时间：2023-06-06 08:59:18
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇青少年趣味运动会，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
（一）承办两次大型体育赛事
1、承办了第二十一届青少年运动会橄榄球比赛。8月24日由我市承办的第二十一届青少年运动会橄榄球比赛在市体育中心体育场举行，共有来自中、日、韩三国的国青队及市代表队参赛。第二十一届青少年运动会是由国家体育总局主办，省体育局、市人民政府承办，共设田径、篮球、足球、橄榄球、网球等11个比赛项目，我市作为了橄榄球项目分赛区。
2、承办了省青少年七人制橄榄球冠军赛。10月24日至28日承办了省青少年七人制橄榄球冠军赛，比赛分设男女两个组别，均由获得2013年省青少年橄榄球锦标赛前八名省内九个地市的200余名运动员参赛，进一步提升了我市举办体育大赛的良好形象，这也是我市继成功承办第二十一届青少年橄榄球比赛基础上举办的又一大型体育赛事。
（二）群众体育健康发展
1、出台政策助推全民健身事业健康发展。年初制定并由市府办出台了《市体育局关于推动全市体育事业全面均衡发展扶持政策》，对镇（街区）全民健身工程建设、社会力量投资体育场馆设施、育类社会组织创建等加快体育事业发展的重点领域进行政策扶持，政策的出台对进一步促进我市公共体育服务体系和体育场馆设施建设实现新突破，不断满足人民群众日益增长的健身需求将发挥积极作用。
2、体质测定与运动健身指导站验收为省级达标站。在建立体质测定与运动健身指导站后，在原有11项测试仪器的基础上，利用体彩公益金，投资200多万元，配备了体质检测车及国际领先的身体成分分析仪、亚健康测试仪等6种先进仪器，并经省体育局验收为省级达标站，为全省县级首家。坚持每周六定期开展体质测试服务活动，适时开展特色测试服务，如：3月份组织举办了“为‘人民勋章’获得者、道德模范、‘感动’年度人物”进行体质测试服务活动，进一步弘扬了崇德向善的社会风尚，激发了社会各界以实际行动学习先模人物、关爱先模人物，争做好人的热情，社会反响良好。
3、承办并组织省、市级以上大赛。一是承办并组织了省体育舞蹈公开赛暨市第二届体育舞蹈锦标赛，来自济南、青岛、烟台及各县市区的35支代表队的近1000多人参加，参赛运动员涵盖了青少年和中老年各个年龄段。二是承办了第五届鲁台青少年武术文化交流暨第七届少林武术节，来自两岸各地的500余名青少年武术爱好者参加活动，为广大市民奉献了一场精彩的武术文化盛宴，进一步推动了寿台双向交流。三是承办了市第四届老年人运动会钓鱼、健身腰鼓比赛和市第三届全民健身运动会暨省第五届千乡乒乓球（赛区）预赛，全年共承办和组织市级以上大赛8次。
4、广泛开展市内特色体育活动。一是组织举办了2013年文明之夏人民广场体育大舞台系列活动。利用用15个晚上时间，开展乒乓球、踢键子、广场舞、跳绳等8个项目以及老年体协、武术协会两个活动专场。二是举办了“体育彩票杯”廉政主题系列体育活动。从3月18日至5月10日，利用近两个月时间，系统开展了太极拳培训、乒乓球比赛、象棋比赛、趣味体育比赛等6项活动，进一步丰富了我市机关干部精神文化生活，培养了健康向上的生活理念和生活方式。三是组织开展了“万人健康行”、“低碳生活绿色出行”、女子趣味运动会等30多次主题活动，共举办象棋、乒乓球、自行车骑行、拔河比赛项目30余场次。
5、圆满完成省全民健身公共服务平台及“智慧”建设体育健身设施图层录入工作。认真学习省全民健身公共服务平台的相关知识，共计录入日常活动赛事35项，全民健身运动会赛事12项，健身气功活动站点8个。在全市范围内集中开展了公共体育设施调查录入工作，对职责范围内的健身设施分别到现场对每件健身器材逐件拍照，然后分类总结，截至目前，全市975个行政村健身设施全部完成普查。
（三）竞技体育稳步推进
组队参加市包括篮球、排球、摔跤等在内的21个项目的锦标赛，获金牌123枚，银牌63枚，奖牌总数列各县市区第二位。此外，还组队参加了市中小学生五大联赛等，按照全年竞赛计划，精心组织开展了我市的中学生五大联赛及越野长跑竞走、田径、篮球、足球、排球等常规赛事，借助各类比赛积极做好了科学选材工作，不断提高选材质量，为提高我市竞技体育水平奠定了坚实基础。
（四）体育场运营管理良好
1、利用体育场的现有场地器材资源，主动联系机关、企事业单位来体育场开展各类健身和公益活动。先后开展了及我市越野长跑运动会、社会体育指导员培训班、市廉政主题系列体育活动、广电网络有限公司首届职工趣味运动会、市女子趣味运动会会等系列文体活动30余场次。
2、进一步拓展体彩市场，向镇（街区）延伸体彩宣传阵地，在体育场挂牌建立体彩中心，加强体育彩票发行工作，今年1-11月份销量规模仍列市第一名。
3、利用体育场现有房屋资源发展了乒乓球俱乐部、体育用品专卖店、3D影院、美术馆、画廊、写字办公等一批体育文化业户，既有效地利用了体育场资源，又引导了体育文化产业的发展。
二、明年工作重点
（一）竞技体育工作
1、积极备战市青少年各项目锦标赛和中小学生五大联赛。进一步做好体教结合文章，抓好各项目参赛人员组队、集训及参赛等工作，巩固发展传统优势项目，强化田径、游泳等基础大项，突破一批弱项，争取奖牌总数继续位居市前列。
2、按照竞赛计划组织好全年竞赛活动。精心组织好中小学生五大联赛及越野长跑竞走、田径、篮球、足球、排球等各项常规赛事，借助比赛做好科学选材工作，不断提高选材质量。
（二）群众体育工作
1、广泛开展全民健身活动。以“体育之星”活动为主线，将全民健身日、全民健身月、人民广场体育大舞台、第四届全民健身运动会等贯穿其中，开展丰富多彩的全民健身活动。
2、加强体育健身组织建设。培育新的健身俱乐部、健身站点，成立新的体育协会组织。严格落实《推动我市体育事业全面均衡发展若干政策》，着力探索协会、俱乐部管理办法（模式）。
3、加快体育健身设施建设步伐。加大对城区广场、公园，农村社区、行政村体育设施建设力度，年内为100个行政村援建体育健身设施。
4、加强科学健身指导。积极发挥社会体育指导员、全民健身志愿大队的作用，培训各级社会体育指导员180名；配齐、培训好工作人员，充分发挥我市体质测定与运动健身指导站作用，做好体质测试服务品牌。
（三）体育场运营管理工作
1、以安全管理为重点，抓好体育场基础管理规范化建设，扎实做好体育场内的场地、设施设备维护、物业管理及业主管理等工作。
2、充分利用场地、器械等资源，大力开展各类全民健身活动，创造条件积极承办体育赛事，最大程度发挥体育场功能和作用。
3、依托体育场积极开展体质测定与运动健身指导工作，积极为群众科学健身提供指导服务。
文体局2007年上半年工作总结
在区委、区政府的正确指导下，在上级体育行政部门的亲切关怀和指导下，上半年体育局各项工作全面推进，取得了预期的效果现做如下总结
。一、**党员先进性教育工作取得了明显效果。按照南关区保持**党员先进性教育活动领导小组办公室的具体部署，在第九督导组的指导下，体育局先进性教育活动从组织到落实，按照规定要求进行具体实施。目前已基本完成教育活动学习动员、分析评议、整改提高三个阶段的工作，并且取得了较为明显的成效，通过党员先进性教育活动，全局党员的素质有了明显提高。通过这次先进性教育活动，党员的党员意识和纪律观念得到了明显的增强，学习理论的自觉性也有了明显的提高。这次先进性教育活动，活跃了党支部的组织生活，增强了党支部的凝聚力和创造力，从而也增强了党支部的战斗力。通过“思想发动、学习培训”，全体党员普遍受到了一次较为深刻的理论教育，尤其是“三个代表”重要思想的教育，进一步增强了全面正确地贯彻执行党的基本路线和中央决策的自觉性。通过统一思想，扎实有序地开展先进性教育活动；精心组织，加强领导，理论学习和实践活动有机结合；抓住关键，在党员中深入开展主题实践教育活动，查找了差距，在思想深处进行了剖析，制定了整改措施，进行了民主测评。共发出测评表和问卷116份（其中群众满意测评随机调查问卷98份、群众满意度调查表18份），现已全部收回。从测评结果看，满意度达98.27%。
二、成人体育扎实开展
（一）、1月份在伊通河畔举办了南关区社区冰雪趣味大赛，国际奥委会执委魏吉中先生为赛会鸣枪。
（二）、6月份永吉办事处南泉社区代表队，代表长春市参加在吉林市举办的全省社区健身大赛，获优秀组织奖和精神文明代表队。
（三）、参加2007年长春市武术比赛，我区有九个队、一百四十多名运动员参加比赛。，我区九个代表队分获“体育道德风尚奖”、集体项目第一名，并获少儿组、中年组两个团体总分第一的好成绩。这一成绩的取得，说明我区在群众武术开展方面是有着广泛基层。
（四）、4月28日组织了南关区区直机关趣味运动会。
（五）、为纪念《体育法》和《全民健身计划纲要》颁布十周年、“亚冬会走进南关健身展示”，我局在儿童公园门前举办了大型全民健身展示活动（武术、空竹、健美操、太极拳、太极剑），表演人数大约400人，极大地丰富了我市市民的文化体育生活。
（六）、对全区的健身路径配置情况进行了摸底和调查。
（七）、根据**中央国务院《关于进一步加强和改进新时期体育工作的意见》中城市体育以社区为重点的要求，为不断满足广大人民群众日益增长的体育需求，推动社区精神文明建设制定了《关于创建体育先进社区工作的实施方案》。
三、青少年体育有计划的推进
（一）、一月份与教育局共同承办了长春市青少年冰雪运动会、
（二）、五月份与教育局举办了南关区中小学生田径运动会。
（三）、五月份承办了吉林省青少年女足比赛。四、备战十五届省运会有序进行，
（一）、全市训练工作会议后，成立了以李伟强副区长为组长的长春市南关区备战十五届省运领导小组，（二）、参加2007年吉林省青少年速度滑冰（白山站、白城站）比赛中，我区运动员共取得7枚金牌并获得男丙13岁组团体总分第一名，男丙11岁组团体总分第三名和女丙11岁组团体总分第三名
。（三）、参加2007年吉林省青少年短道速度滑冰（第一站）比赛中，我区运动员共获得22枚金牌的佳绩。（四）、参加2007年吉林省青少年武术散打比赛，我区运动共有4人进入前8名，其中规定拳1个第4名、2个第7名；自选棍术1个第5名。武术项目是我区明年参加第十五届省运会的比赛项目。通过今年的年度比赛，了解了其他参赛队伍的情况，锻炼我们的队伍，同时也为打好第十五届运会奠定了基础。
（五）、完成了运动员注册和资格确认，三个参赛项目注册200余人。
五、南岭体育商圈打造稳步开展。
关键词：初中生；体育教学；体育意识；培养；体育习惯；终身体育
全民健身计划实施已近20年，素质教育也搞了十几年，可我国青少年学生的体质在近20年不升反降，问其原因，归根到底还是体育锻炼没有跟上，这与家庭、社会、学校体育有着密切的关系，然而首当其冲的就是学校体育没有能很好的发挥其功能，作为一线的体育教师，我们应把如何提高中学生终身体育意识以及学会自我锻炼的运动技能，作为此阶段最主要的任务。
1、培养初中生体育运动的意识才能使终身体育成为可能
体育意识就是对待体育在思想、 情感、行为、个性以及有关体育的社会交往和合作等各方面的认知、 感觉、评价和调控等心理过程。中学生只有树立起自我体育意识，才有实现终身体育可能。然而很多初中学生认为体育课就是给他们玩的课，体育运动也可有可无，他们还不太不了解体育运动对自身的益处，所以中学生只有会在体育教师的要求下才进行体育运动，而平时他们中的绝大多数不会主动去进行体育锻炼，因此体育教师当务之急就是要让学生有体育运动的意识，体育教师让学生全面了解体育的目的、意义、作用、功能等，这样学生就会有体育运动的意识，进而积极自觉地、主动地参加体育锻炼。当他们的意识和运动技能达到一定的程度，终身体育也就成为现实。
2、改变教学方式，让学生享受体育带来的快乐
体育新课改实施了已不少年，可是很多体育教师仍然沿用传统的体育教学方法，主要是让学生通过身体练习来掌握体育的“三基”基本知识、技术和技能。在这种教学过程教师不注重培养学生的兴趣、爱好、合作、创新、探究精神等，导致很多中学生怕上体育课，部分学生虽然喜欢体育运动却不喜欢体育课，为了让学生在体育课中感受到体育运动带来的乐趣，体育教师应该用发展学生各种能力、培养学生兴趣、爱好为主的新的授课方法代替传统教学方法。教师在体育教学中应起到引导作用，而学生作为主体，就应该有大量的时间去自主学习、合作学习、探究学习等，如：在进行篮球单手肩上投篮时，教师可先分发资料让学生分组学习、讨论、练习，让他们各自发挥聪明才智，在团结协作的情况下先得出一种比较准确的方法，教师再进行点评，往往学生想知道自己的方法是否正确会更认真的、更主动的听讲，通过这个过程学生体会到各种成功的喜悦，自然而然就会对体育课感兴趣，慢慢的也就会对某项运动产生兴趣，为终身体育打下基础。
3、体育教学中要区分个体差异
初中学生正处于青春期前后阶段，他们的生长情况各不相同，有的同学已经处于发育的中段，有一定的力量、耐力，而有的同学还没有开始发育，力量、耐力都相对而言较差一些，所以体育教师在教学过程中，应充分考虑到学生的个体差异，避免部分身体素质好的学生不费力气就取得优异成绩，而身体条件差的学生则不管用怎样的努力仍不能达到要求。如，在做俯卧撑的时候有的同学能很快的完成3组每组15个，而有的同学1组15个都要分好几次才能完成，更不要说3组了，所以我们可以要求身体素质好的同学每组做20个，做3组，而身体素质差的同学可以每组做10个或者8个，也做3组，这样每个同学都能通过自己的努力完成教学任务，使他们体验到成功的乐趣，还能激发他们积极的学习动机和欲望。
4 体育课中培养学生的自我锻炼能力
很多中学生在体育课中经常参加体育运动，可是平时他们中的很多不会参加到运动中来，问其原因，是因为他们还没有能够进行自我锻炼，不知道该怎么运动，所以培养学生自我锻炼的能力，也是形成终身体育意识的重要内容之一，体育教师在课堂教学中要特别培养学生能在独立锻炼过程中，对练习的次数、运动时间、运动强度、动作的自我纠正等有较好的自我调控能力，主动积极的锻炼，从而使学生自我锻炼成为自己的自主活动，身心在不知不觉中得到发展，这对以后学生的终身体育打下良好的基础，使学生终生受益。
5、开展丰富多彩的体育活动，为中学生创造出良好的体育氛围
素质教育实施后，有部分学校每年举办春季运动会、秋季运动会、趣味运动会、篮球比赛、乒乓球比赛、冬季三样等各种比赛，而有少部分学校是一次运动会不开，一次篮球比赛也不举行，这样的学校体育氛围完全不一样，他们的学生对待体育的态度也有很大的差别，体育氛围好的学校的学生提到各种比赛很是兴奋，有着积极参加体育锻炼的冲动，而体育氛围不好的学校的学生提到各种运动会则是提不起兴趣，所以学校的领导应尽可能的多举办一些体育比赛，不能目光短浅的认为运动会是浪费时间和金钱的事情，体育教师也应向领导反映体育运动会或者比赛带来的一些积极的东西。
初中学生是祖国未来的建设者和接班人，他们的身体素质的好坏影响着全民族的发展，所以他们养成终身体育的意识至关重要，因此体育教师还必须不断摸索、不断总结，只有这样才能这个艰巨而又光荣的任务。
参考文献：
【关键词】北京;冬奥会;奥林匹克运动
2015年7月31日在马来西亚吉隆坡的国际奥委会第128次全会上，国际奥委会主席巴赫将2022年第24届冬季奥林匹克运动会的举办权交到了北京手上。这对北京、对张家口、对全国来说都是历史性的时刻。冬奥会的举办不仅仅是将奥林匹克运动、奥林匹克精神再次带到北京、带到中国，更是给了北京和中国一次良好的发展契机。
1 带来中国奥林匹克教育新
奥林匹克运动最重要的一个作用就是它的教育意义，奥林匹克精神也是青少年所需要学习的。在2008年北京奥运会的时候，就已经开展了一次规模宏大，意义深远的奥林匹克教育活动，使我国的青少年深受影响，为我国留下了丰富的奥林匹克教育遗产。这次北京联合张家口举办2022年冬季奥运会，将再次掀起中国奥林匹克教育的新。
2008年北京奥运会距现在已经7年时间了，等到2022年的时候，就相隔14年了，当时收到北京奥运会洗礼的青少年都已长大成人，成为祖国的栋梁，而新一代的青少年他们对于北京奥运会可能只是模糊的记忆或是从父辈口中听到的美好故事，但它们并没有真正的感受过奥林匹克运动，没有收到过奥林匹克文化和奥林匹克精神的熏陶。2022年的北京冬奥会对他们来说就是一次可以实际参与进去，真实感受的奥林匹克盛典。而且冬季奥运会与夏季奥运会的运动项目不经相同，冬奥会通过冰雪所带来的速度、高度、技巧、耐力、智慧等运动感受将是夏季奥运会无法代替的。冬季奥运会在严寒气候环境下的运动和人类极限的挑战，更能激发起青少年的拼搏精神和战胜困难的决心，锻炼青少年的意志品质。
2 带动我国冰雪运动的发展
2.1 促进我国冬季体育产业的发展
冬季体育事业一直以来都是呈现出北盛南衰的现象，东北地区的冬季体育产业一直比较不错，不过随着社会的不断进步以及人们对于体育运动的热爱不断提升，近几年来，冬季体育开始逐渐升温，不仅仅是东北，越来越多的地方都开始建造了滑雪场，滑雪、雪车、雪橇等项目已经吸引了很多民众的参与。
2022年冬奥会不仅仅是在北京举办，而是将赛区分布在了北京、延庆县和张家口三个地方。北京将承办所有冰上比赛项目，延庆将承办高山滑雪、雪车、雪橇项目，其余大部分雪上项目将在张家口举办。这将使冬季体育活动在更多的地方开展和普及。
冬奥会的雪上项目中除了挑战性很高，难度很大，专业性很强的高山滑雪外，还有雪车、雪橇、越野项目、U型槽等，这些都是相对简单并且具有一定趣味性的运动项目，这些项目就可以普及给普通大众，这样就增添了冰雪运动的趣味性和挑战性。从而可以培养人们对于冰雪运动的兴趣，扩大喜爱冰雪运动的人群，使其成为人们的一种生活方式。这样以来，与冰雪运动相关的产业，如运动器材制造业、冰雪运动技能培训业、交通运输业等都会得到更好的发展。
2.2 促进我国冬季旅游市场的发展
受到气候的影响，我国冬季旅游一直是南方胜于北方，一到冬天，人们就会选择海南，广州等相对温暖的地方，这给这些地区的经济带来不少提高。试想一下，冬奥会在北京、张家口举办，这就会使国内外游客对冰雪项目有一定的了解，会培养出越来越多喜欢冰雪运动的人们，这两个地方拥有国内最顶级的冰雪项目的运动场地，势必会吸引很多游客游玩。再加上北京到张家口的既有高速又有高铁，张家口势必将成为我国著名的“冰雪旅游城市”。
3 促进区域性的环境治理
众所周知，京津冀地区的大气污染是现在面临的一个很严峻的挑战。尤其是到了冬天，更是会时不时的出现雾霾天气。而这对运动员的比赛是致命的，因此治理环境污染是我国的首要任务。
2022北京冬奥会的三大理念中，有一个理念就是“可持续发展”，北京冬奥申委在申奥报告中也提到，将秉持可持续发展的理念，推动城市生态环境改善，树立奥林匹克运动与城市良性互动、共赢发展的典范。而且我国已经有了成功经验，在2008年北京奥运会时，就提出了“绿色奥运”，所以说北京对环境的治理从2001年申办成功时就开始了。这次的环境治理会下更大的力气。
目前北京市已经出台了两个计划：一个是“2013-2017年空气治理计划”，另一个是“2018-2022年空气治理计划”，根据这两个计划，北京的PM2.5会得到更为有效的控制。相信通过全国的努力，最终一定会给全世界的运动员、游客和广大的民众带来一个长久的“冬奥蓝”。
4 振奋民族精神、提升国家形象
在索契冬奥会上，中国的体育健儿通过自己的努力，取得了良好的运动成绩。2022年的冬奥会在几家门口举行，这对运动员来说集合了“天时、地利、人和”，势必会取得更加优秀的成绩。运动员取得的优异成绩对于提高国人的民族自豪感，增强民族凝聚力具有重要的作用。
有了2008年北京夏季奥运会的成功经验，2022年的冬奥会我们会举办的更加成功。积极提升我国的软实力，从而提升中国的国际形象和地位，无疑会对民族复兴和“中国梦”的实现产生重大的影响。
参考文献：
[1]陈希.现代大学的理念与奥林匹克运动实践[J].体育科学，2004，24（11）：1-3.
[2]卢元镇.奥林匹克与当代高等教育[J].广州体育学院学报，2002，22（4）：1-5.
[3]王仁周，朱志强.冬季奥林匹克运动[M].北京：人民体育出版社，2005.
您们好!
在这个暖风习习的晚上，感谢您从百忙之中抽出时间来参加我们班的家长会。
我叫韩宇豪，现担任班里的体育委员。今天，我演讲的题目是(做一个健康强壮的好学生)。
我们四七班是一个团结齐心、健康向上的班级。在体育方面，我们认真上体育课，努力学习第九套广播体操，积极参加学校举办的各项体育活动，并取得好成绩。今年我们参加了春季运动会和很多丰富多彩的趣味竞赛活动。在春季运动会上，我们班获得了队型创新奖、百米第二名、60米第二名、400米第三名的好成绩;在趣味竞赛活动中，我们参加了赶球跑接力、抱球跑接力、夹球跳接力、背靠背接力等多项活动，取得了抱球跑第一名、夹球跳第二名、背靠背第二名、赶球跑第三名的好成绩。在老师的带领下，通过全班同学的共同努力，营造了“班级以我为荣，我以班级为荣”的奋发向上的氛围。
生命在于运动。体育具有“强筋骨、增知识、调感情、强意志”的作用。积极参加体育锻炼，才能使我们具有健康的体魄，具有健康的体魄，才能有旺盛的精力，旺盛的精力是有效学习的基矗。另外，参加体育活动，能够调节我们的精神状态、缓解学习的压力和紧张疲劳的心情，才能有一个良好的身心进行学习。所以，体育锻炼对于我们青少年非常重要。礼仪演讲稿范文节选!
认真参与体育运动是我们学生锻炼身体的主要途径。这就要求我们每个同学：
第一、要认真上体育课。在上课时，遵守纪律，按照老师的指导，完成各项科目。
第二、坚持课间做广播体操，并要做好每个动作。
第三、积极参加学校和班级组织的体育活动，敢于发扬勇敢顽强、拼搏进取的精神。
一、指导思想
树立“健康第一”的指导思想，以动脑动手和身体练习为主要手段，通过引导全校学生积极参加丰富多彩的课外文体活动，以达到增进健康、增强体质、增长技能的目的。关注生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益为重点，激发参加课外文体活动的兴趣，培养积极参与课外文体活动的意识，提高综合素质，促进我校学生全面发展和健康成长。
二、现状分析
三、两年来所做工作
1.文体方面：根据《2006——2008年落实庐阳中学课外文体活动阶段目标方案计划进度表》的安排，组织了两届教职工元旦联欢活动暨教工趣味运动会；组队参加区教职工广播操比赛；组队参加区、市中小学生乒乓球比赛；参加“在阳光下成长”区第三届少儿艺术节；组队参加区第四、第五届中小学生田径运动会；组队参加庐阳区“迎奥运”首届教职工篮球比赛；组队参加合肥市2007年篮球冠军赛；报送作品参加合肥市第五届少儿艺术节；组队参加庐阳区创编操比赛；组织学生参加某2008Visa奥运畅想绘画大赛；举办了首届校园文化艺术节；举办了校首届广播体操比赛；参加合肥市第四届合唱节闭幕式暨“万人歌咏大会”；举办了校首届男子定点投篮比赛、女子跳绳比赛；举办了八年级30×300米接力跑比赛；举办了两届八年级国画展和全校同学的科幻画展览；多次协助班级开展班级之间的拔河、篮球友谊赛等等。
2.课外活动课方面：在组织和制度的基础上，学校引导学生成立了篮球、乒乓球、电子琴、声乐、电脑绘画、健美（创编）操、高尔夫球、三模、机器人等兴趣小组，组建了“金帆船”合唱团和“芙蕖采风”绘画兴趣小组。学校规定每周二的下午第三节课为课外活动课，各个兴趣小组利用本节课进行有目标、有组织的教学。除了每天8：40——9：00的早操和上午第四节课前、下午第二节课的前眼保健操以外，每天下午放学后，在学校的运动及训练场地上，都会看到老师们带着同学们进行篮球、足球、乒乓球、羽毛球、三模、机器人、户外写生、声乐等各项活动，保证了同学们每天锻炼一小时的时间。
3.科技、三模、机器人、信息学方面：建校三年来，举办了3届科技活动周活动；开展了3次科普日活动；组队参加全国青少年四驱车总决赛；组队参加市、省级海模、航模比赛；组队参加区、市、省各级简易机器人比赛；组队参加合肥市科技创新比赛；组队参加合肥市中小学生电脑制作比赛等等。
四、取得的成绩
1.指导老师方面：音乐、体育各一位老师获得区级基本功大赛一等奖，一位美术老师获得市级基本功大赛手工制作一等奖；获得区首届教职工篮球比赛第三名；获得区教工广播操比赛二等奖；音乐、美术两位老师获得区级“教学能手”称号；信息宣国庆老师获得省级优质课大赛一等奖；程亚刚老师获得简易机器人比赛“优秀辅导员”称号；汪小宝、赵海玲两位老师被吸收成为庐阳区课外文体活动领导小组办公室成员。等等
2.学生方面：获得区级广播操比赛一等奖；获得区级创编操比赛一等奖；获得2007年市级中小学生乒乓球比赛女团第三名；多人次获得合肥市中小学生电脑制作比赛一等奖；获得区第五届中小学生田径运动会总分第四名；美术作品《小老虎》、音乐作品《古丈茶歌》分获市级一等奖和三等奖；经典古诗文诵读获得区级特等奖、市级一等奖；获得省青少年电脑机器人大赛FLL纳米技术挑战赛二等奖；获得全国青少年四驱车总决赛第28名；在2007年合肥市中小学生“三模”比赛中荣获航海模型中学团体第三名；在2007年全省青少年航海模型、建筑模型、
简易机器人及电子制作锦标赛中荣获简易机器人初中团体第三名；3名同学在2007年省青少年简易机器人大赛中分获第一、第五、第六名；多人次在市、区科技创新大赛中获得一等奖；在2008年“移动校讯通杯”全省青少年简易机器人锦标赛中，获得中学组团体第六名；在2008年省青少年电子制作简易机器人大赛中，我校2名同学分获简易机器人竞赛和电子智能车竞赛第一名；2008年我校首届毕业班体育中考人均分居庐阳区第一、合肥市第九，首次为庐阳区中考体育学科进入市前十名。等等
五、工作中的不足
回首两年来我校所开展的各项课外文体活动，精彩而充实，成绩已经成为历史，但也有一些不尽人意的地方，由于承受中考压力的原因，有些活动没能按期举行，个别中考学科教师有挤占时间现象，还有少数兴趣小组的辅导老师个人专业能力需加强，辅导课未充分发挥其作用……这些原因都直接影响了课外文体活动的质量。
六、未来的展望
青奥“我是谁”
青年奥林匹克运动会（The Youth Olympic Games，YOG），简称青奥会，是一项专门为年轻人创办的体育赛事。早在2001年，时任国际奥林匹克委员会主席罗格就提出了举办青奥会的设想。2007年7月，在危地马拉城举办的第一百一国际奥委会会议上，举办青奥会的提议获得全票通过。3年后，第一届青奥会就在新加坡成功举办。
不是小型“奥运会”
青奥会每四年一届，分为夏季青奥会和冬季青奥会，听起来是不是和它的“大哥”奥运会很相像？不过青奥会可不是小号的奥运会，它有自己的特点。
专属年轻人的赛事
奥运会很少限制选手年龄，所以参赛选手的年龄往往都处在黄金时期，这有利于运动员们赛出最优异的成绩。而青奥会对选手年龄有严格的限制，必须在14岁到18岁之间，这让青奥会更加年轻，更加有活力。
大比赛小规模
奥运会规模庞大，从它气势恢宏的开闭幕式，遍布各地的分会场
就可见一斑，举办一场奥运会，就像是一场“国家总动员”。青奥会则崇尚节俭，要求所有比赛都在同一座城市进行，不得为赛会兴建新的体育场，比如本届南京青奥会，就将奉行“勤、俭、廉”的原则，为大家献上一届节俭而有特色的盛会。
项目设置花样多
青奥会设置田径、水上运动、足球等比赛，和奥运会相
似。比如本届南京青奥会，就设置了28个大项的比赛。和奥运会不同的是，在南京青奥会上，将以趣味性更强、更受青少年热爱的三人篮球取代传统的篮球项目。除此之外，刺激的轮滑、滑板、攀岩，以及中国传统的武术，都将以表演赛的形式
登上青奥舞台。
不仅仅是“运动会”
为了更好地落实“全民健身计划”，实施素质教育，关注每位学生身心健康，带领全校师生开展丰富多彩的阳光体育活动，发展学生的体育特长，培养全体学生终身体育锻炼的习惯，培育德智体美全面发展的合格人才，结合我校实际情况，特制定本年度俱乐部工作计划。
二、工作要点：
1、全面提高学生的身体素质，基本掌握一项锻炼身体的技术，让每一位学生有一个健康的身体。积极开展学校的群体活动，让每位学生每天锻炼1小时的计划落到实处，掀起校园锻炼的热潮。
2、加强俱乐部的内部管理，健全和完善学校体育俱乐部组织与制度，培养和发现体育人才和体育积极分子，推动本部年级、班级体育工作的积极开展。
3、开展丰富多彩的群体活动，根据各年级学生的特点，开展符合学生年龄特点，富有趣味的体育小型比赛活动，探索一条由教师指导，学生为主体，培养和锻炼学生素质的新路子。
4、引导学生参加各种体育竞赛活动，通过运动会、校际联谊、小型竞赛等形式加强会员单位之间的联系和交流。
5、加强与体育局、教育局主管部门的联系与沟通，争取上级领导的重视与支持，进一步加大投入，进一步推动青少年体育俱乐部的规范化、制度化建设。
三、具体工作安排：
2月
1、研究、制定俱乐部活动计划。
2、组建田径、球类等运动队并开展训练。制定各运动组队的训练计划。
3、运动队队负责人、教练员工作会。（第4周）
4、冬季长跑
3月
4月
1、春运会
2、年级组学生小型竞赛活动。
5月
6月
7月 假期运动队训练
8月 假期运动队训练
9月
1、组建田径、球类等兴趣组队并开展训练。制定各运动组队的训练计划。
2、组织开展年级小型体育比赛活动。
10月
1、组队参加区田径运动会
11月
12月
1、研究制定开展冬季体育活动计划，并实施计划。
【摘要】将武汉市青少年宫打造成一个有规律、有组织、有持续性的活动交流平台是完善其社会教育功能的重要举措，是全市孩子和家长们的福音，是有利社会和谐和进步迫在眉睫的任务，是需要全体市民关注参与并形成良好循环机制的长久工作。
【关键词】规律性；组织性；持续性；活动交流平台
武汉市青少年宫作为全国占地面积最大的青少年宫，环境优美、名师荟萃。不少武汉市民对武汉市青少年宫有着深厚的感情。因为这里留下了一家两代人甚至三代人的童年美好回忆，比如孩子的老师曾经是妈妈或爸爸的老师，孩子玩耍的地方曾经是妈妈或爸爸童年玩耍的地方；很多家庭的周末就是在这里渡过的，家长们一起来青年宫陪孩子学习及活动训练，可见青少年宫在武汉市民心目当中是个多么温馨和快乐的精神所在。
在当前的应试教育愈演愈烈，家长的工作压力、教育压力愈来愈大的当下，孩子们接受的学校教育和家庭教育日渐简单化、公式化和批量化，在社会教育这一块极为欠缺。孩子们丰富的精神世界和感情世界无从寄托，有的只好寄托于虚拟的网络世界无法自拔，更无从谈起接触社会和掌握将来成长后投身社会的基本知识和技能。家庭教育、学校教育关注受教育者的知识积累、共性培养，社会教育更多关注于受教育者的个性发展、能力锻炼，能体现出更多的人文关怀和人性关注，让受教育者发挥主观能动性，根据自己的兴趣爱好选择教育内容，拓展自己的发展空间。因此，武汉市青少年宫不但应该有校外活动、培训、教育、训练、休闲娱乐等方面的功能，还应该有承担社会教育功能。中国青年政治学院青年发展研究院院长陆士祯指出，青少年宫要从纯粹提供一些课外活动和训练的定位中改变，应与具有广泛影响的社会教育相联系。
武汉市青少年宫如何完善社会教育功能，这应该作为一个紧迫的、有开拓性的课题来做。幸运的是武汉市青少年宫于2005年成立了“小时候”文化传播有限公司，例如换客欢乐汇、月末音乐会、奇幻教育卡通剧《绿野仙踪》、城乡少年手牵手乡村体验夏令营、绿色中国绿色汽车、小时候季末音乐会、武汉市青少年奇奇趣味运动会、中韩儿童文化友好交流、红色之旅夏令营、舞动梦想舞蹈专场展示活动都是出自武汉市青少年宫的“小时候”文化传播有限公司，该机构给武汉市的孩子们提供了一个很好的社会教育的平台。从社会教育的角度，武汉市青少年宫确实走到了全国青少年宫的前列，但笔者认为，美中不足的是从普惠的角度，覆盖面稍显不足；从发展的角度，持续性、规律性不够；从心理需求的角度，情感交流稍显不足。这几个地方有待改善。
“小时候”秉承公益普惠原则，各类活动都为弱势群体、低保特困、直系亲属残障、少数民族等家庭子女提供免费“绿色通道”。但作为一千万人的大城市，我市青少年有300-500万人之多，如何保证这些占城市三分之一人口的青少年都能有规律地，人人都有机会地享有这些活动并真正落到实处，是需要社会、家庭、学校共同关注和参与的。比如课业紧张的学校能否一周提供一个下午让孩子们到青少年宫参加活动，如果人数多了能否分批进行，将周一到周五的时间给利用起来，这样可以充分利用青少年宫的优质资源以免周一到周五闲置，又能丰富孩子们的课余生活，还能解决孩子们提前放学家里无人照看，独生子女在家孤单一人或靠上网游戏打发时间。只有形成这种周周有活动的长效的机制，才能够达到普惠的效果。
其次，近十年，年年两会上不少代表委员呼吁，增强青少年体质，促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。目前青少年体质下滑已非个别情况，必须尽快扭转青少年健康滑坡、体质下降的状况。但一直没有人从实际行动上回应。虽然武汉市青少年宫的“小时候”文化传播有限公司提供了一些大量的活动，但无时间上的规律性，也无持续性，如果信息掌握不够的孩子，或不符合报名条件的孩子，不可能次次把握住参加这些活动的机会，更无从谈起选择、期待、准备、参与等一系列主动行为。
最后，由于社会节奏的加快，家长们工作压力大，学生们在校时间长，父母孩子之间相处的时间很短，有时甚至周末才能见面。学习情况交流得多，亲子情感交流得少。孩子们丰富的心理世界无人开启，也无从倾诉，引发了很多社会问题，由于家庭和社会的问题引发的青少年犯罪问题一直为市民们诟病，这里不一一累述。武汉市青少年宫可以拓展这方面的交流平台，利用一些传统的节日，每年在父亲节、母亲节、六一儿童节、重阳节等节日里举行固定的、有趣味的亲子活动，将亲子关系细化并将时间表固定下来，让大家有所期待，有所准备。甚至可以将晚上的时间利用起来。
当然这样一来，青少年宫和学校需要投入大量的人力和经费。此时，青少年宫应建立专业社工与志愿者的合作服务模式，社工的专业介入也可以带动青年人去做一些有价值的志愿工作。
总之，将武汉市青少年宫打造成一个有规律、有组织、有持续性的活动交流平台是完善其社会教育功能的重要举措，是有利社会和谐和进步迫在眉睫的任务，是需要全体市民关注参与并形成良好循环机制的长久工作。特别的是，武汉市青少年宫要发挥领头羊的作用，为完善其社会功能多做思考和创新，并将之落到实处。
摘 要 本文通过对我国中学田径教学现状以及教学过程中常见问题的分析，如：在教学模式的设置上缺乏合理性、不能充分发挥学生学习的主动性、重实践而轻理论等，提出了：丰富中学田径教学模式、充分调动学生的主动性、增加理论课比重、培养学生对田径运动的欣赏能力等几点解决对策。
关键词 田径教学 教学现状 对策分析
田径运动是一项可以使全身各方面素质都得到锻炼的运动，但随着学生在教学过程中主体地位的不断提升与课堂内容选择空间的不断增大，学生都更愿意选择一些趣味性更强的体育项目，导致田径教学在中学体育教学体系中所占比例越来越小，越来越得不到其应有的重视。
一、中学田径教学现状
田径在我国体育运动中占有着举足轻重的地位，是大多数运动项目的基础，因其自身可以激发并提高人的力量、耐力等各方面素质的特点，也促使它成为提高青少年身体素质的有效途径，因此，大部分学校也将田径教学放到了体育教学体系中较为重要的位置。随着素质教育的不断推进，快乐教学等新型体育教学方法已经普遍走进课堂，学校和基层体育教师也越来越重视学生在体育教学活动中的主体地位，也正因如此，学生在教学内容上有了更多选择的余地，因而，相较其它更具趣味性的体育活动，田径这一意义深远却较为枯燥的体育活动就必然的冷落，最终将导致田径课程开课量不足，学生体质得不到全方位的锻炼，学生整体身体素质下降。
二、中学田径教学中所面临的问题
（一）在教学模式的设置上缺乏合理性
中学生正处于身心飞速发展的阶段，各方面的接受能力有限，在有限的几堂课的时间内要求学生正确领悟和掌握田径运动的全部技术技能几乎是不可能的，因此，大部分的体育教师会采用针对薄弱环节进行专项、枯燥的训练，让学生进行反复训练或是以单一的竞技模式展开，这样的教学方法无法满足中学生的好奇心和求知欲，导致学生对体育课程没有兴趣，且在这个过程中，教师没有考虑到学生个体间的差异，以统一的标准来要求每个学生，这不仅会让大部分学生难以接受，在其心理上造成负担，也会严重打击了自身身体素质较差的学生的自信心，不利于学生身心的健康发展。
（二）不能充分发挥学生学习的主动性
多年以来田径教学大多是以竞技的形式展开的。首先，不可否认，在教学过程中适当的融入一定的竞争性对学生是有一定吸引力的，但因其同时也有着对体力消耗量大，形式单一、枯燥等缺点，如果一味使用竞技法，长久下来，不仅会使学生产生厌倦心理，学生的身体也将难以承受，更谈不上让学生主动参与到田径教学中来国。其次，因田径项目对个人的身体素质要求较高且是一个需要长期锻炼才可以得以提升的体育项目，因此，大部分体育教师在教学过程中也会给学生施以高压，但学生田径成绩的提升却并不明显，使学生身心俱疲，很难从中得到学习的兴趣，因此，这种不当的教学方法不仅很难达到预期的教学目标，甚至会因此埋没一部分有体育天赋的学生。
（三）重实践而轻理论
理论课不足，这是目前我国学校体育的普遍现状。因此，可导致学生对田径运动的功能、文化内涵及意义等缺乏认识，教师并没有具体的向学生传达学习田径运动的好处，因此，大部分学生是意识不到的，加之单一枯燥的田径训练与比赛，让越来越多的学生慢慢失去了对田径运动的兴趣，教师可以教学过程中，适当组织一些理论课，可将电化教学融入体育课堂，可带学生一起观看一些励志的田径影片或是奥运田径比赛的录像资料，在这个过程中教师可做适当的讲解，引导学生对田径有一个更加全面的了解和正确的认识，激发学生对田径运动的学习兴趣。在教学方法上也要做一些改变，多尝试一些符合中学生年龄特点的教学方法，使学生在快乐学习的过程中身心素质得到提高，达到预期的教学目标。
三、中学田径教学过程中常见问题的对策分析
（一）丰富中学田径教学模式
体育教师要积极响应素质教育的号召，增加田径教学的趣味性，将一些科学新型的教学方法与田径教学相结合，如：将故事情节设计进田径训练中，最大程度的调动起学生学习的积极性，使其主动参与到田径训练中来，而并非一味进行枯燥训练，体育教师要时刻提醒自己，田径教学的最终目的，不是让学生掌握全部的技术技能，而是为培养学生健康的体质打基础。
（二）充分调动学生的主动性
体育教师在教学过程中，可采用丰富多彩的教学方法来激发学生的主观能动性。如：教师可根据学生的年龄特点、身心特点、性别特点等将田径项目的技术要求和难度适当降低，这样一来，不仅可以达到锻炼身体的目的，也可以使学生从中体验到成功的乐趣，增强自信心，终身受益。
（三）增加理论课比重培养学生对田径运动的欣赏能力
教师可在理论课前，准备一些大型比赛的录像资料，如：全运会、奥运会等，可组织学生定期在理论课程中进行观看，在这个过程中教师要全身心投入其中，注意调节课堂氛围，课堂氛围越活跃越可最大程度激发出学生的民族荣誉感和学习热情，使学生爱上田径运动本身，对今后的田径教学是十分有利的。同时，教师也可定期组织专项的运动会，如：短跑运动会、长跑运动会、中长跑运动会等，不仅可以通过比赛激发学生的学习热情，也可以对教学成果起到一个定期检测的作用，并可考虑将其纳入教育考核标准，对学生起一个激励作用。
参考文献：
[1] 廖志锦.新课标背景下中学田径教学面临的机遇与挑战[J].体育教学.2004（05）.
[2] 江际.我市中学田径教学的现状及改进措策[J].贵州教育.1999（09）.
[3] 原碧野.浅论中学田径教学中存在的问题[J].甘肃科技纵横.2005（02）.
（一）指导思想
以科学发展观统领体育工作全局，紧紧围绕提高人民健康素质这一根本任务，以满足广大人民群众的体育需求为出发点，大力构建“亲民、便民、利民”的体育服务体系，努力建设又好又快发展的体育强县，为推进“两个率先”、构建“和谐”，作出新的更大的贡献。
（二）目标任务
年内，全面达到省体育强县各项指标，60%以上镇建成省体育强镇。具体任务是：
群众体育。构建完善的亲民、便民、利民的全民健身服务体育。体育人口达50%以上。全县人民身体素质达到全市乃至全省先进水平。
竞技体育。运动会成绩处于全市前列，向省、市优秀运动队输送人才不少于20人。
体育产业。逐步形成健身休闲、竞赛表演、体育培训和体育彩票为主要内容的体育现代服务业。承办省级以上高水平赛事不少于2项次。体育彩票发行高于全省增幅，销售额全市领先。
体育场馆。完善县体育中心（体育场和游泳馆年内完成，体育馆、全民健身中心年内完成主体工程）、乡镇全民健身中心和村健身点三级体育设施网络。
体育社团。加强体育总会、老年体育协会和体育单项协会的发展和管理。建立乡镇文化体育站和社区服务中心，加强体育工作，发展体育社团，提高基层公共体育服务水平。
二、大力开展全民健身运动
（一）构建全民健身服务体系。紧紧围绕“健全身边的组织、建设身边的场地、开展身边的活动”三个环节，完善全民健身服务体系。各乡镇(场)要成立全民健身指导机构，加强对全民健身运动的指导力度。结合实际，积极开展具有地域特点、时代特色、丰富多彩的体育健身活动。通过各类体育比赛和活动，不断丰富全民健身活动的内容。体育职能部门及各文化站要充分发挥体育单项协会、体育科学研究的作用，每年举办县级以上群体活动不少于20项次，各乡镇(场)每年举办群体活动次数不少于10项次，推动全民健身活动长效化、正常化。
（二）提高科学健身服务水平。不断完善国民体质监测网络，积极开展对各类人群的体质测试，建立体质状况档案，提供科学的健身处方，对市民体质变化情况进行科学评价。进一步加强社会体育指导员队伍建设，各乡镇(场)三级社会体育指导员每万人拥有量超过10人，并充分发挥其在推广新型健身项目、扩大健身人群、宣传科学健身知识等方面的积极作用。大力倡导健康文明、积极向上的生活方式。大力推行体育进农村、进社区、进单位、进学校活动，广泛实施“每人掌握一种健身方法，每周锻炼三次”的健身行动。
（三）打造全民健身特点品牌。结合实际，发展乒乓球、篮球、羽毛球等群体活动，使其成为中青年活动的亮点。各乡镇(场)要加大对农村体育的投入力度，积极扶持具有乡镇特色的地方体育项目，使其成为农村体育的亮点。体育部门要加强指导，在开展常规体育项目的同时，积极探索便于提高参与乐趣、降低参与难度的趣味体育活动，使其成为学校体育、老年体育的亮点。要充分利用机关、企业运动会，打造机关体育、人体育的亮点，以亮点促普及，以普及促提高。
三、全面提高业余训练水平
（一）强化体教结合的业余训练特色。继续加强体教结合力度，强化县少体校和有关中小学等训练基地和各训练点的统筹协调，突出田径、篮球、举重、武术、乒乓球等项目的基础性训练工作。各训练点要保持业余训练的正常化、科学化、系统化。各学校要积极争创体育传统项目学校，增强青少年训练强度。以省运会为周期，力争建设省级传统校和省级青少年俱乐部各1个以上，市级传统校10所。要加强向上输送运动员的质量管理和动态管理，确保输送20名以上。要积极探索市队县办的管理经验，力争1-2个市队县办项目。
（二）切实加强学校体育工作。教育、体育部门要密切配合，全面贯彻实施《学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》，广泛开展“亿万学生阳光体育运动”，切实提高青少年的健康素质。建立灵活、科学、符合青少年学生特点的体育教育模式，让广大青少年学生培养体育兴趣、掌握体育技能、养成体育锻炼的习惯。各学校要经常性地开展各类体育活动和比赛，丰富校园文体生活，积极塑造青少年健康的心理和人格。
四、不断加强体育设施建设
（一）不断加强体育基础设施建设。要把城市公共体育设施建设纳入城市规划和土地利用规划，加快我县体育中心的建设，提升体育中心的集聚功能，要强化乡镇健身中心的建设。
（二）切实提高公共体育服务功能。要充分发挥现有体育设施的作用，切实提高公共体育服务功能，进一步为向公众开放，积极为市民参与健身创造条件。要继续完善行政村和社区的体育设施，逐年加大投入，不断增加全民健身工程（点）数量，逐步提高农村、社区体育健身设施的覆盖率和完好率。
五、积极推进体育产业发展
（一）培育规范体育市场。坚持“以体为本，全面发展”的方针，贯彻落实《省体育产业振兴计划》，推动体育产业的全面提升，努力培育健身休闲、竞赛表演、体育培训、体育彩票等为主要内容的体育服务业。
（二）加强体育彩票发行和管理。要高度重视体育彩票发行工作的基础建设，在稳步增长销售站点的同时，培育健康、有序、安全的体育彩票销售市场。
六、切实保障各项工作落实
关键词：小学体育；健康；创新；务实
每当下课铃响起，校园里就会看到学生欢快奔跑的身影。作为教育者，我们不能违背学生的天性，将他们束缚在教室里以减少安全隐患。但由于当今社会存在很多问题，严重阻碍了青少年身心的健康发展。学生每天上学、放学有家长接送，周末又为各种兴趣班、辅导班忙碌着，缺乏锻炼，严重影响学生的生长发育。现实的办学条件与学生的体质情况引起了我们的反思：我们的办学实践与学生主动健康发展的目标匹配吗？体育课的意义是什么呢？笔者从以下几方面进行分析。
一、研究助推，让教学有深度
在很多人看来，体育课很简单，就是带着学生玩。但是在体育教学中，这个“玩”字有标准、有内涵，要让学生在玩的同时，身体素质得以提高。在平时的上课过程中，教师会以巧妙的故事情景来设计组织活动，合理地将体能锻炼与技能教学融入其中。技能教学让学生通过观察、体验、讨论自主发现运动的方法。为了让体育教师养成研究的习惯，具备研究的能力，我校形成机制，创建平台，让体育课具备思维价值。
1.引领和自主共存的研究机制
在多数人的印象里，体育教师是不擅长进行研究的，是不愿意进行课题研究和论文撰写的。但是，我们学校的体育教师除了拥有值得骄傲的专业水平外，还拥有探究精神。体育教师善于发现日常教学中存在的问题，并形成“问题即课题”的研究氛围，每位教师都有自己自主研究的专题。
2.务实与创新共存的研究态势
学习，让我们的教学行为有了底气。研究也要紧贴学生需求。我校根据城市学生活动范围相对较小、体质偏差的实际情况，着力研究如何在现有的体育教育教学资源情况下，更好地开展日常的体育教学工作。教师根据学生的身体发展需求，构建具有差异的学生发展能级目标，自编了多套体育校本教材。
二、制度保障，让健康不缺位
体育教学工作，不是学校锦上添花的需求，不是功利性的表演，是学生成长的真实需要。为了切实提高体育健康工作的品质，建立比较完善的管理制度，设立卓有成效的职能部门，学校的健康课程、体育教学研究由课程教学部进行科学规划设计和管理，对于运动会、体育节、艺术节和卫生工作，则由专门的体艺部门进行专业管理。
三、策划活动，让学生参与其中
每天丰富多彩的体育活动已经成了学校一道亮丽的风景线，不只是学生参与其中，就连每位教师也都融入其中。
1.每天的一小时
我校除了每周正常开设的3～4节体育课外，还认真组织大课间活动，节假日动员学生参加体育社团开展的活动，班级在学期结束还要评选出优秀体育社团，让学生的“每天活动一小时”真正落到实处。活动时间分为上下午，上午是学校自编的韵律操，下午是以年级为单位的特色活动，内容包括跳短绳、接力跑、篮球、足球、素质练习等项目。
2.每周有精彩
为了更好地展示学生的个人运动风采，我校每周四的中午1：30～2：00举行个人擂台赛，项目以年级申报为主，先从班级进行比赛，选出班级擂主，并参加年级擂台赛。如单人快跳擂台赛、双摇个人擂台赛、踢毽子个人擂台赛等。
3.每学期的体育节
“体育节”是我校四大传统节日之一。每年的十二月份，在寒冷的季节里，体育节拉开帷幕。为期一个月的体育节活动精彩，赛事不断，有个人赛、团队活动等等。以花样跳绳为例，在体育节里，各年级举行了不同特色的跳绳系列比赛：一年级举行了“双脚连续快跳比多”，二年级举行了“一带一跳绳比多”，三年级举行了“同心跳比多”，四年级举行了“双摇挑战赛”，五、六年级则举行了“2分钟8字跳长绳”，以面促点，在此基础上各年级还增加了趣味合作的比赛，如“赶小猪”“迎面接力跑”“面对面夹球”“齐心协力”等活动。为期一个月的体育节，学生在丰富多彩的体育竞赛中体验到运动的快乐，培养了团队合作精神，体现出了我校学生朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。
4.每年的运动会
一年一度的运动会是学生最期盼的时刻，从运动会的前期准备：向学生征求意见――“志愿者”招聘――“小摄影师”招聘，再到运动会的后续工作：橱窗、展板布置――学生对运动会提建议，为办好下一次运动会提供改进措施，这一系列活动，都是本着成事成人的教育理念，努力让更多的学生参与进来，让他们成为运动的主人。
最后，笔者想和大家分享一段话：乌托邦远在地平线上，我靠近两步，它就后退两步；我前进十步，他就向更远处退十步。我无论如何迈进，永远够不着它。那么，乌托邦为什么存在呢？就在于――让我们前进。
参考文献：