时间：2023-06-06 09:39:30
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇三下乡心得，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
寻找接收单位的艰辛之路
随着各科考试的开始，我小队的准备工作也密锣紧鼓的进行中。一切都进行得不大顺利，因为主要矛盾没有解决。而我们的主要矛盾就是地点的确定。去哪里找有十几个困境儿童的单位接收我们呢？我们小队尝试了好几次，都被当地村委和学校以集中困境儿童有难度为由拒绝了。只有当对象换成一群普通的孩子，这样才就成。大家都灰心丧气了。各科考试迫近，要学习工作两不误，何其难啊！是不是实践开展不了，之前的工作都白费了？或者我们要改变对象？可是这样的话，我们实践的意义何在？讨论过之后，大家一致认为：实践绝不能改变灵魂！宁愿花更多时间去找接收单位，也不要偷换对象。正在这时，闫教授为我们提供了一个很强大的支撑：“去找湛江市妇联副主席黄真窦吧！我跟她打招呼了。”于是，在市委，黄副主席接见了我们，并为我们解决了主要矛盾。
所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”只要坚持信念往前走，总会看到那一村的！
教学回忆
去五合小学之前，妇联把帮扶的小孩名单发给我们了。我一边细看各个孩子的资料和我们的计划书，一边想象给他们上课的情景，心里是多么的期盼啊。可是上课却遇到了种种难题，其中酸甜苦辣，回味无穷。
小孩们从见面会的不肯靠近，到与我们互相嬉戏打闹，再到临别的依依不舍，这个过程记录着我们之间的情谊。见面会上，小孩雨林用不屑的眼神看着我们，说：“车！”上英语课时，小孩观森说：“你找女孩子来学英文歌吧，我们男孩就到楼下去玩。”手工课上，小孩振兴说：“你教得太慢了，给那张教学图纸我自学。”街舞课上，小孩永超肢体协调能力非常差，学的灰心丧气。最令人安慰的就是武术课了，每个小孩都精神饱满，集中精神的练着，而且动作非常整齐。虽然每天都发生了意料之外的事情，但是一切都很顺利的进行中。小孩雨林主动地对街舞老师子豪说：“我喜欢跳舞。”小孩观森自豪的走上讲台把英文歌歌词念了一遍。振兴折了几朵花送给我们。还有很多很多镜头，我们都深深的记住了。虽然时间很短，但是我们之间的情谊很真诚，也很单纯。就是这种真诚和单纯，让我们在最短的时间内领路到了很多。
每一个问题的发生都催促着我们马上解决，因为我们时间是很短暂的，我们想不带遗憾的离开。进行一对一的帮扶，有效的提高了我们办事的效率和质量。我们重点关注自己负责的小孩，每天放学后我们就分享发生在小孩身上的趣事，或者讨论他们的问题。从而，我们了解每个小孩的进程很快。这让我明白，我们这一小队，分工合作的配合是非常重要的。
有趣的集体生活
除了每天给小孩子上课，另一个重要话题就是我们小队的生活了。
第一趣事，夜战虫敌。我们的卧室就是一个大教室，用破烂摇曳的课桌凑成双人大床。虽然妇联副主席千叮万嘱要挂蚊帐防虫，但是劳累了一天，再加上教室很难挂蚊帐，我们是准备涂花露水就算了。没想到噩梦来了。关灯后，整个教室像是战场一样，几十只绿色的甲虫犹如盲头苍蝇，不断的撞来撞去，跌落在我们身上。在海霞同学的一声凄厉尖叫后，大家决定一定要挂蚊帐！我们用长长的绳子从左边窗户的防盗网拉到右边窗户的网上，最后挂上了蚊帐。终于可以睡觉了，已经凌晨1点了。任由蚊帐外的昆虫撞吧，我已经无力理会了。
第二趣事，户外洗澡。卫生间连同浴室只有一间，在学校另一侧，而且相距卧室教学楼150米左右。水也同样只有在浴室那边才有。洗澡就成了我们的大问题。入夜了，学校没路灯和走廊灯，我们的“夜生活”开始了。大家提起桶、拿着毛巾、打着手电筒，分批分组的走向浴室。女的当然轮流在浴室里洗澡。不过男孩就刺激多了。浴室旁边有栋2层小楼，楼上走廊左右分别有水龙头。那就是男生的浴室了。他们光着身子摸黑洗澡。周围漆黑一片，他们当然是不会走光了。哈哈。
第三趣事，生手开锅。我们这几个孩子，就凭着1个电饭煲3个电磁炉，誓要征服这几天的3餐问题。第一顿饭，我们选择了煮水泡方便面。第二顿饭，我们好像用了3、4个小时才煮好。把大家都饿趴了。不过，大家都为一顿饭而努力，这场面让人惊叹，过程很让人怀念。
同一大背景，不同的孩子
小孩晓雯：妈妈因病去世了，但她很爱笑、很乖巧、很害羞、很漂亮。晓雯是我在这群小孩子里面我认识的第一人，也是每天来的最早的孩子。她总是微笑着配合我们，每次拿到零食奖品时都要和我分享。记得我想小朋友要家庭电话号码时，有的家里穷没有电话，有的忘记号码了。事后大家都没怎么在意，只有晓雯，在放学回家以后又重新跑到学校来，害羞的塞给我一张写有电话号码的字条。
小孩永超：他是个孤儿，智力低下，他自卑、胆小、笨拙，但是他乖巧。在宝琼的鼓励下，选班长时，永超勇敢的举起了双手。但是在趣味运动会的时候，因为手脚慢，被另一个小孩凶了一句，就忧伤地坐在一旁，再也不敢去玩了。
小孩延林：他是个留守儿童，很顽皮，不过只要凶一点，他就听话了。这个小孩是这群顽皮孩子的其中之一啊。没等下课就已经领着大家一起逃了！幸亏我们的武术老师——嘉俊能管得住他们。
同是困境儿童，他们背后都有着悲伤的故事，有着阴暗的背景。他们性格各异，烂漫天真，但是内心都有着一道伤。我们过来上课不仅仅是为了教会他们知识，更多的是要了解他们，开解他们，触动他们。虽然弥补不了父母对他们的爱，但是我们会尽力让他们感觉到开心的。我们没有伪装，有的只是真诚的对待，开心的玩乐。
感谢背后的支撑
今年的七月别有一番滋味，今年的七月最是灿烂。
这是我第一次参加的三下乡社会实践活动，虽然只是短短的八天，但在这八天里，我们梦翔浪潮实践队40人扭成一条线，一起工作、一起吃饭，同进退，共患难，尝尽了辛酸苦辣，但也收获甚多，受益匪浅。
有人说：大学生就是一张白纸，需要自己去寻找恰当的位置展现自己。而我很幸运，在这打短短的八天中我找到了自己的恰当位置——老师。在这次三下乡活动中，我第一次以老师的身份站在那三尺讲台上。当我站在上面时我突然明白这就是属于我的舞台。因此，我竭尽所能把知识教给学生，通过把数学和趣味相结合，力图教会学生知识和引导学生主动学习。但“台上三分钟，台下十年功”，这次讲课我突然发现自己亲率，备课工作还没做好，备课内容与学生的知识水平有些脱节。但我并没有气馁，在课后积极与学生的沟通交流，并在下次上课中作了相应的调整。与此同时，学生们激情高涨，上课很时积极，课堂气氛活跃。是我最感动的是学生们很尊重老师，走在校园里不停有学生向我问好，我热泪盈眶。做了十几年的学生，今天我终于体会到了做老师的不容易。我很珍惜这次实践机会，同时，在以后的日子中我也会把握机会不断锻炼能力和积累经验。
与此同时，我还是新闻组的一员。在新闻组中，通过不断写稿不断提高了我的学作能力，而且增长了我的见识和积累里很多宝贵的经验。在这短短的八天中，我们新闻组很给力，总共发表了300篇左右的新闻稿，硕果累累。
三下乡虽然已经结束了，但我们梦翔浪潮实践队将会继续下去，通过书信等方式与学生们保持密切的联系，尽自己最大的努力帮助需要帮助的孩子。通过这次活动，我明白了：知识只有为人民服务才能彰显功绩，大学生只有服务社会才能实现人生价值。年轻的我们要勇敢地走出校园，服务社会。总之，这次三下乡实践活动是既充实有很有意义。
社会实践三下乡心得(二)
裴斯泰洛齐曾说：“实践和行动是人生的基本任务;学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。”这说明智慧与实践永远是分不开的，在实践中可以检验真理，也能培养能力，弥补不足。这次暑期三下乡活动使我有了一个验证自我的机会，使我无论在能力上或是在心灵上都有了一次大的飞跃，也发现自身存在的不足。
忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那随风而动的悠悠清香草;忘不了田间垅上无处不氤氲着的迷人绿意;也忘不了农村留守儿那天真稚气的笑容，忘不了村里老人们那刻满风霜的脸和仁慈爱怜的眼神;更忘不了风雨中我们16个人相互扶持，相互依赖，相视而笑，相拥而泣。而这一切的一切，将被永远的珍藏在我们的似水年华中…
骄阳似火的七月，当同学们还沉静在紧张的期末备考中时，“三下乡”的钟声在我院已经敲响。为了帮助、引导广大青年学生进一步认真学习和践行“两会”精神，使我院广大同学积极投身暑期“三下乡”社会实践活动，发挥专业优势和特长，在实践中受教育、长才干、做贡献，以实际行动为“构建和谐社会”奉献力量。经团省委和学校的统一安排，并根据校团委和院团委有关文件精神指示，我院立足实际，切入社会热点，以“科学发展树新风，携手共建新农村”为主题，组织了赴清镇市站街镇席关村“三下乡”志愿者服务队，我十分荣幸地被选为该队的一员。
为扎实做好“三下乡”工作，我们查阅了大量资料，准备了多份宣传手册和调查问卷。材建学院印明富书记、刘江老师和牟洪仲老师亲自送我们下乡，还对我们进行了理论培训，让我们明确了“三下乡”的目的和意义，鼓舞了我们的勇气，激励了我们的斗志，也让我们对此行的意义和活动方向有了进一步的认识。为实践活动的开展打下了基础。
7月14号，我们16位成员来到了清镇市站街镇席关村席关小学，与老师们进行了简短的见面会。老师们说，这次支教像是一场及时雨，让他们长期以来积累的疑问得到了很好的解答。几位来自外省的同学对于孩子口里说着的席关方言理解有困难，但仍然以良好的耐心和态度与孩子们交谈着，替他们分忧解难;有的孩子有些怯弱，站在远处默默地看着，热心的同学们主动走过去，与他们交谈，询问学习上的困难，为他们分担学业负担。
蓝天、白云、青山、绿水------那里人民的淳朴，厚实，那里有浓厚的文化底蕴和人文气息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。虽然没有大城市的繁华与热闹，却有一番别样的宁静，它让我们思考，让我们有一片新视野，为我们探寻农村的新发展，提供了一种新思路。
我们服务队走遍了清镇市站街镇席关村------一个古老而又神奇的村子。通过席关村之行，我们了解到这个地方的森林覆盖率相当高，环境十分的幽美。不过如果不能够有效的保护，这些资源也会慢慢消失，我们认为当地政府可以制定有效的保护政策，积极帮助当地人民开发这笔富有潜力的旅游资源，一方面，可以积极有效地保护当地环境;另一方面，也可以增加当地人民的收入。
而且，我们服务队为清镇市站街镇席关村席关小学进行了为期5天的支教服务的活动。希望通过此次活动，能够传递爱心，用爱心和知识装点儿童的心灵。我无法忘记那一张张可爱的脸庞;那一声声甜甜的“大哥哥”荏苒在耳边回响。提起那群可爱的孩子，我总会心潮澎湃。离别的那一刻，孩子们紧紧的拉着我们的手，久久不愿离去。我真心的祝愿淳朴天真的农村孩子们能够快快乐乐地成长，走向更广更宽更阔的新天地。
在三下乡活动的前期准备中，每个成员都尽力做好属于自己的工作，从中体现出了我们小组成员即使是处在期末考试的紧张中，也非常注重效率与团结。虽然我个人所教授的是一年级的数学，但拟写教案并不是这么容易的：首先，我们已经不知道一年级的课本教授什么内容，不清楚小朋友们的学习程度到哪里；其次，对于我们来讲简单的内容，要怎么教授才会让他们理解并记忆呢？这些问题只能在教学过程中不断的改进，我们现在能做的仅仅是做好对一切未知事物的准备，永远都要准备planB,但这次的planB是连同我在内的全组人员都做得不够完善的一项。
很快，就到了三下乡的时间了，在我第一眼看到这个幸福小学与学生们，心中有种小小的激动，自己竟然要做老师教学生了！同时心中也有点小心酸，相比我们城市中的小学，这所小学显得多么的简陋和窄小，没有图书馆，没有音乐室……除了小小的课室，几乎什么都没有。刹那间，我为自己能来到这次三下乡而感到庆幸，不同环境的比较，更让我珍惜自己所拥有的生活。小小的课室没有使这些孩子们厌恶上学，相反，他们早早的就到学校上课学习。其中，最让我感慨的两点是，即使他们的家离这儿要走一个多小时的路，都没有一个学生上课迟到的；即使我教授的一年级没有课本上课，全靠老师板书，他们吸取知识的能力及渴望也深深的让我们感动。
山里的孩子们或许是非常的调皮，就比如我所带的一年级，处于懵懵懂懂、不辨是非、难以管教的年纪，但他们所拥有的天真无邪、对事物的渴望也带给我们许多的感动。七天里，我们举办了主题班会、趣味运动会、家长讲座以及支教结束之时的结业典礼。许许多多的活动把我们与这群未来的花朵们更紧密的联系起来，虽然这些活动仍有一些瑕疵，但我觉得在某些没有提前安排的活动时，也只能边做边改，只要我们有想做好的心在，愿意去沟通，任何的难题都可以解决。
沟通，不仅体现在我们与学生之间，家长和孩子的沟通也尤为重要，所以我们选的以家长和孩子之间的沟通为调研主题，就是为了能帮助家长和孩子，让他们双方互相了解，重新认识。
七天的时间转瞬即逝，离别时刻在我们越不想到来时来到了，在我们刚建立起感情时来到了，在我们最不舍的时候来到了。离别时不敢说再见，只能在结业典礼时为孩子们高歌一曲，献上手语表演。只能在最后一天早早的收拾东西悄悄的离去，看着离我们越来越远的小学，想着你们早早来到学校却无人应答的校园，不知你们是否会记得这批支教的老师们。来到这里，教给孩子们的东西有限，但你们教会我们的东西让我永远难忘，都说孩子是最好的老师，教会我们有耐心，有爱心……
即使是每天冲冷水，所有女生住一间宿舍，没有空调，没有电视，没有网络，我也希望明年能再来与你们相见，也希望与你们相伴的日子不要再这么短暂。
篇二：三下乡个人总结
七月十六日上午，我们整个三下乡的活动正式结束了。收拾好所有行装，打包好行李，回头望着六天一直以来在这里住，吃，支教，说笑，商讨三下乡的幸福小学，心中充满着感慨，在这六天里，在这间不大的校园里发生的事情似乎一切都历历在目。想不到，三下乡就这样结束了。时间是过得如此的快，想起当初第一天度日如年的感受，还真是极大的对比。但天有不散之宴席，就让我们这次三下乡的酸甜苦辣留在我们的记忆里吧。
回忆翻开了一页，是我们在开始支教的情景。而我个人作为三下乡文化科数学班的负责人第一天去支教， 可以照顾和熟悉每一个六年级的学生，了解他们，并对他们进行不同程度的教导。而我们主要做的是，选取一两个他们感兴趣的数学课题，在温故基础知识的前提下引导孩子们掌握正确的学习态度和方法，辅之以适量的数学游戏活跃气氛，从而达到快乐学习的效果。同时心中感到无比的满足和喜悦。在每一次的游戏中，任何我们在大学中所学的游戏，我们都让这些学生们一起参与，增加他们的见闻。并且在活动有意识地培养他们的团队精神。竞争意识，公平等积极向上的心理。并且我们准备了各种小礼物，制定适当的奖励机制，看到学生们经过努力而得到礼物那喜悦的满足神情，我们相信，这些小小的活动，也许会在未来，改变他们的一些人生观，价值观，能够引导一些学生积极向上，或者说哪怕带给他们一点点的欢乐也好。
除了支教，我们还有一些能给孩子带来不一样的欢乐的活动，比如趣味运动会，亲子游戏等。在这些游戏当中，我们的家长和孩子手把手地体验游戏，培养默契，给我们这些也是孩子的队员们也好好的上了一课。
当然，三下乡的活动中，最难的莫过于是做调查问卷了。因为在调查问卷的过程中，真是遇到平时少遇到的，听到平时听不到的声音。我们的调查主题是：家庭沟通对孩子成长的影响。在开始之前，我们是以年级为单位，每两个的年级的老师为一组，分别到各个学生家庭去拜访调研。最因难的是调查家庭这部分。因为有许多学生的家并不集中在一个地方，结果我们不得不挨家挨户去探坊。，我们需要耐心地一条条去询问。当然，其中令人高兴的是，每当走进一户家庭，看到他们屋子里贴满的奖状，就似乎能看见农村的学生对学习的渴望，我相信，这些孩子的未来会变得更加美好。
在我们的三下乡中，收获得其实更多的是感动，上百个孩子，十几个队友，一起在一个山区做着一些在其他人看来平淡无奇的事，可是在离开的时候，在回首的时候，又有几个人敢否认这些简单的细节带给我们的种种回忆和感动！当你亲耳听到“陈溪老师，你可不可以不要走”的时候，当你发现因为一个孩子心情不好而努力去做工作的时候，当你用了半个多小时讲了最后一节像演讲式的煽情的启蒙课的时候，当你在看到他们不玩游戏而你费尽心思，放下架子去劝他们的时候，当你家访时看到那有些让人不可思议的家庭酸事的时候，我懂得了，懂得了不言弃，因为活着，懂得了不言苦，因为幸福，懂得了不言累，因为温暖。而没有经历，也许就不会懂得珍惜，懂得爱，走过一次又一次的活动，才有了从容和智慧，才有对生活的理解。虽然让我觉得惊讶的是有些孩子说打游戏很无聊，想戒了，失恋了就不再爱了！执一颗括淡的心，生活着，享受着。一起奋斗过生活过的队友们，幸福小学的孩子们，幸福是用来感受的，伤痛是用来成长的，让心在繁华过依然温润如初，带上最美的笑容且行且珍惜吧！
总之，作为三下乡服务队的一员，我个人为和这支队伍的其他成员去三下乡实践感到自豪，为我们一起同甘共苦，这支值得信任的队伍而感到自豪。为农村纯朴的民风，纯真的学生而感动。虽然在开展三下乡活动中困能重重，但看到学生们依依不舍的眼神，大家的夸奖，我觉得我们所做的一切都值，往后日子，我希望像组织三下乡这类活动，更好地为社会服务。尽自己的一份绵力。 三下乡就是要我们青年们发挥自己的才能，在实践中锻炼自己，在实践中肯定自己的价值，认识自己的不足。实践证明，社会实践是提高学生综合素质、培养高素质人才的一个重要途径。一分耕耘，一分收获，如果没有此次活动，我不会这么快的提升自己的思想，丰富自己的经验。活动结束后，我主要将自己的收获总结如下几个方面。
一、要善于沟通与交流。参加了此次社会实践活动，
我学会最大的一点就是我学会了与别人沟通，胆子变大了。
而且，让我深深地认识到善于与人沟通是多么的重要。人不
是孤立的存在在这个社会当中的，在此次活动中，我和其他同学之间建立了很好的合作关系，我们一起工作，一起努力；和当地的人们沟通情况，使活动在一个十分和谐的环境下开展。
二、要学会坚持。在活动的过程中，难免会碰到困难，这个时候，坚持就显得尤为重要。因为我想，在未来工作的日子里，当我再次面临时，会因为今天所积累下的经验，而让我变得从容且坦然。学会坚持，不仅使我们顺利的完成了任务，对我今后的学习与工作也是极有好处的。
三、在这次社会实践中我深深体会到“态度决定一切”“细节决定成败”的道理。一份看似很简单的工作其实需要经过很多的步骤，而且细心也非常重要。我们以认真的态度，谨慎的完成每一项工作任务，从小处着眼，从细节抓起。
此次的“三下乡”社会实践活动，让我得到了很多的锻炼，获得
了很多的快乐，也拉近了我们队员之间的关系，让我深刻的理解到了责任与团队；这些收获让我明白只有自己去亲身体验。我们要在实践中收获成长，在实践中发挥自己的才能，在实践中锻炼自己，在实践中肯定自身的价值，在实践中认识自身的的不足。我坚信此次的“三下乡”活动留给我的永远是最珍贵的财富。孩子们感受到了我们支教时的真心真意。大家一起笑，一起玩耍，不但是师生关系，更是朋友，这一次三下乡的活动，把两个不同阶段，毫不认识的两代人连结在一起。虽然只短短相处了六天，但其中的所感所受，却是从未感受到的真实。
篇三：三下乡心得体会
虽然三下乡已经过去差不多一个星期了，可是大山里发生的一切在脑海里还是那么的清晰。短短的七天，对我来说，就像是作了一个一辈子都会铭记的梦一样。梦里有孩子们真挚淳朴的笑脸，有错综复杂的羊肠小道，有陡峭的山路，有晚上多得数不过来的大颗大颗的星星，有没有路灯的路，还有一群相亲相爱，互相帮助的同行队友。
因为有了我们大家的同心协力，我们的三下乡之旅才会这样的完满和充实，并且富有意义。
下面，让我来回顾一下本次三下乡的整个活动过程。
大概在6月份的时候，我们河源志愿服务队就已将召开了关于本次三下乡的活动准备会议。包括讲解三下乡流程，队员分组完成各自负责的班级的教案等等。虽然说事前准备好下乡教案和一系列准备工作有利于我们在真正的下乡过程中的课堂教学，但是，我觉得我们这次的下乡的准备工作其实可以更好地准备。第一，有关负责人应该先跟上一届的三下乡的师兄师姐们了解清楚相关情况。然后主动向所有队员们讲清楚当地的各方面情况，每一个需要注意的地方。第二的话，就是教案方面的问题了。非常明显的一点是，我们在下乡之前准备的教案基本上都要做不同程度的修改，特别是英语。其实归根结底，最主要的原因是我们对当地小学生的教学水平的不了解。虽然当时已经有说过那里的小学生的学习水平不高，但是也只是很笼统地一句，我们也没有仅仅根据这一句话来判定我们的教案应该出成什么样，定一个什么样的难度。所以，我觉得，以后再有这样的话，负责人可以留下上年的测试卷，然后发给下一届的看，让他们了解一下当地的小学生学习水平，也可以在开会的时候把上一年有去过的师兄师姐请来给我们讲一下具体情况。第三就是，财务情况不透明。我们只是知道我们买了些什么物资，却不知道我们的钱的使用情况（就是具体花费多少钱在什么地方，就是一个类似清单的东西）。