时间：2023-06-07 09:10:00
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇会计职业道德，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
中图分类号：F23 文献标识码：A
随着经济社会的发展，经济业务的复杂性不断增强，对会计人员的素质提出了更高要求。会计人员如何根据外部经济发展环境的变化，来增强业务处理能力，使业务处理更加符合会计法律规范要求，是提高会计业务处理质量的关键。本文试图探讨会计职业道德失范问题，为提高业务处理能力提供分析依据。
一、会计职业道德失范主要表现形式
会计职业道德是会计人员处理具体业务的基本职业规范和道德体系，是规范业务行为的内在准则，是规范行为的道德约束力。目前，会计人员职业道德缺失的主要表现形式为：
1、会计职业道德失范的“个人”性。会计职业道德是一种个人业务操守能力，也是个人综合素养的表现。个人综合素养不同，其职业道德操守也不同。目前，经济社会发展较快，业务处理的复杂性提高。许多会计人员在大学毕业之后，没有及时更新会计知识，造成业务处理能力不断下降。社会调查研究报告显示，目前我国会计人员的总体文化素养与社会经济发展并不相称，总体呈不断下降的趋势。
2、会计职业道德内涵理解的非全面性。会计职业道德是一个不断发展变化的概念，在不同时代背景下，会计职业道德的内涵不同，其表现方式也不同。然而，现阶段由于会计人员所属行业不同，对职业道德的约束也不同。有些行业对会计职业道德的约束性较强，业务处理能力要求较高，职业制裁力度较大；有些行业对会计职业道德的约束较低，主要依靠个人综合素养来实施制约。目前，从事社会审计工作的注册会计师的职业道德体系内涵较丰富，职业要求较高；而中小企业会计人员的职业道德素养体系要求相对较低。这种由于行业不同所导致的职业道德理解不全面，必将导致会计人员对职业道德的理解不同，影响会计人员的职业操守和职业判断，对业务处理能力的影响也不同。
3、会计职业道德失范的社会性。目前，社会环境对职业人员的影响力较大，对会计人员职业道德提出了较高要求。根据新闻媒介报道，一些行业的经济犯罪呈不断上升的趋势。如海南省税务系统和建设系统就存在典型的行业整体犯罪行为。行业及部分单位负责人的经济犯罪行为，对社会环境造成恶劣影响，对职业人员的职业操守提出要求。在这种社会背景下，会计人员为了不得罪领导，在违背职业道德的情况下，对一些具体会计业务处理规范进行调整，导致会计信息失真。
二、造成会计职业道德失范的原因
1、社会职业环境的恶化导致会计职业道德缺失。社会环境对会计人员的影响是一种间接影响，非直接作用于业务处理过程。社会环境影响是一种综合性影响，长期作用于会计人员的世界观、人生观培养过程。目前，“拜金主义”、“享乐主义”、“自我膨胀主义”思潮广为流行，追求收益最大化成为一种潜在浪潮，也是一种具有驱动力的内在行为准则。在这种社会背景下，各个行业工作人员的急功近利行为表现较为明显，也因此产生了一些不良行为。职业环境的恶化，导致会计人员的职业操守自制力减弱。一些会计人员由于受社会职业环境恶化的影响，存在侥幸行为，对职业道德的要求降低，认为只要不违背法律规范，存在一些降低职业道德的行为，并不是大问题，对业务发展的影响力较弱。在这种思想的作用下，许多会计人员降低职业素养标准，不严格要求自己，成为一种社会现象。此外，职业环境的影响，还表现为职业诱导。若不良会计职业道德行为没有受到社会制裁，将演化为劣势引导，会引致其他会计人员的跟风行为。目前，我国社会职业道德体系中的制裁约束力下降，导致道德制裁约束力下降，引致会计人员职业道德缺失的行为经常发生。
2、个人综合素养的停滞导致会计职业道德缺失。根据社会调查研究资料显示，会计行业个人综合文化素养有不断下降的趋势。个人综合素养主要包括政治素养、专业知识素养和经济素养等各个层面内容，其中专业知识素养是影响职业道德的重要影响因素。目前，许多从事会计工作的人员，在大学毕业后并没有太多机会参与继续教育学习，专业知识老化的现象较为严重。此外，由于工作压力的影响，部分工作人员没有时间自我充电，来充实专业知识，导致专业知识“停滞”现象经常发生。在生存压力下，会计人员解决生存压力问题成为首要问题，是制约其他学习行为的重要影响因素。会计人员由于没有时间、没有条件、没有资金等支持，其参与继续学习的能力下降，影响着其专业职业道德判断。另外，一些会计工作人员的自我学习能力下降、主动学习性不高，也是制约职业道德素养的一个重要影响因素。部分会计人员在参加工作之后，不再将时间和精力投入在业务学习上，没有积极钻研业务知识，来提高业务处理能力，导致业务处理能力下降。在这种情况下，由于知识缺乏所导致的职业理解不准确、不充分等职业道德缺失的现象时有发生。
三、提高会计职业道德素养的措施
针对现阶段会计职业道德状况，提高会计人员职业道德的措施主要有以下几种：
1、加强学习，提高业务素养。学习是提高专业技能的有效手段。会计人员要根据业务发展需要，根据财政部会计继续教育安排，积极主动参与专业知识学习，来提高业务处理能力。会计人员应通过不断学习来提高业务素养，提高职业道德素养。会计人员的学习包括不同层面的内容，既有涉及专业知识的业务技能学习，又包括提高人文素养的素质学习；既包括宏观经济环境发展变化学习，又包括微观环境管理学习。在学习过程中，会计人员要吸收最新专业知识，不断更新知识结构，淘汰旧的知识点，来提高业务处理能力，提高业务处理质量。会计人员要学习文化素养知识，提高道德标准，提高道德业务制约能力。在提高道德水准的基础上，不断约束职业行为，使业务处理在正确的轨道中进行，以保证业务处理的质量。根据美国研究人员威廉的调查研究分析，一个不断学习的工作人员，其道德水准呈不断上升趋势，业务处理能力有很大改进，其抵抗道德诱惑的能力远高于那些没有学习的业务人员，其犯道德性错误的几率要远低于其他人员。
2、加大社会监督力度，创造良好的外部环境。加大社会监督力度，能净化外部文化氛围，维持良好的业务环境。社会监督的作用，在于形成环境制约，形成社会压力，对道德缺失行为进行道德制裁。由于每一个会计人员并非孤立地生活于社会，孤立地处理业务。因而，任何来自社会监督机构及监督机制的影响力，将直接作用于业务处理过程。会计人员为了融于环境，通常会依环境的变化而不断调整自己的道德素养，约束行为举止。此外，外部环
境制约等监督机制，能直接作用于会计人员的业务过程。由于道德缺失的负面影响较大，直接影响到会计人员及其家庭的声誉。许多会计人员要顾及家庭影响，要考虑家人的社会地位等，因而会约束自己的道德涵养，约束不道德行为，避免道德失范行为造成的危害。另外，社会监督力量的作用，还表现为“公开”制约，使道德失范行为完全暴露在阳关下，给道德失范人员施加压力。由于社会监督手段较多，对道德失范行为的披露较为全面，因而其监督效果较为明显。目前，网络等新闻媒介在道德约束方面有很好的制约作用。许多道德案件的披露，主要通过新闻媒体来实现。这种方式使道德缺失行为完全暴露在外部人们面前，接受全部网民的监督，因而其约束力较大。此外，社会监督具有全面性和多样性特征。由于社会监督力量来自社会不同层面，对道德监督的角度不同，其监督效果更明显。任何抵制或掩盖道德缺失的行为，将遭到更大层面的打击，其影响力将更为深远。
3、加强主流文化教育，塑造良好的文化氛围。主流文化教育在于塑造良好的文化氛围，使每一个工作人员都受其影响。社会主流文化塑造，具有一定的引导性。国家职能部门可以通过有目的的组织材料，合理安排资源，采取积极引导方式，来提高主流文化引导效果。在主流文化引导过程中，以我国传统文化为基础，挖掘具有民族特色的文化理念，有效引领文化潮流，保证文化引导在正确的方向进行。美国研究人员威廉的调查研究指出，积极主动的文化引导氛围，能明确方向，保证培养的质量。会计人员在学习主流文化知识时，将对文化需求及文化运用有全面理解，对文化运用的社会性及制约性等有直接的感知。这种文化感知行为，将影响会计人员的行为认知，对其后续文化素养的培育有直接作用。会计人员后续综合素养认知行为理念的形成，将以主流文化意识为基础，并在此基础上形成具有个性的道德文化。因而，积极培养社会主流文化，能有效提高会计人员的综合道德素养。
主要参考文献：
[1]王艳红.浅谈会计职业道德与会计诚信[J].中国商界，2010.5.
一、有关法律的辅
我国现阶段的会计职业道德现状也不容乐观。第一，有关会计的法律建设的并不完善。我国的有关部门虽然针对会计职业制定了相应的法律，但是针对会计职业道德的规范体系和实施机制缺乏系统性和完整性。因为大多数职业道德规范都是分散遍布在相关的会计法规中，而且其中很多的可操作性不强，处罚力度也存在明显欠缺。这便减弱了相关法律应有的震慑力，使一些人认为就算失信，造成的后果也不是那么严重，直接或间接地纵容了一些本来就一直不坚定地人。这些人在法律的不完善中钻空子，为自己的违法行为找各种各样的借口，或是逃避责任，受到比应该受到的责罚更轻的后果。法律的不全面作为一个原因，而力度不够也是一个十分重要的原因。
由于一些客观原因，监督部门由于能力有限或受利益驱使不能客观执行相关法律，严格遵守监管程序，使得监管的力度大大降低。一些会计人员的自律性不够，也是一个因素。一部分会计人员为了保护自身利益不受损害，在逼迫之下，不得不弄虚作假。虽然这种情况可能并不是他们愿意的，但这种为少数人谋取利益的做法，不论是否出自真心，在有意无意之间都损害了大家的利益，显然有悖于会计职业道德。还有一部分会计，并没有认识到这个职业应该具有的对道德的认识，精神建设不到位，在这个基础上，受到物质诱惑之后，很容易就冲破自己的道德底线，做一些违法的事，涉足法律的，可是他们却没有察觉到那样做的危害。
二、提高会计的诚信的途径
首先，我们要加强法律建设。依法治国是我国的基本治国方针。所以切实做到“有法可依、执法必严”已经刻不容缓。要提高会计人员的职业道德建设，首先要建立完善的财务会计法规和会计职业道德规范，并且要具有可操作性，堵住会计诚信缺失的法律漏洞，这样我们便能“有法可依”，当然，只做到上述还是远远不够的，我们还应做到“有法可依、执法必严”，加大对违反会计职业道德的一些不法分子的处罚力度，使得会计人员违反职业道德的罪责加大，让你们对有关法律产生敬畏之心，从心底里感受到法律的庄严，这样，相信将罪恶之手伸向法律的人会大大减少。其次，我们应该改善会计的工作环境。
现阶段我国的会计多是受雇于公司，在行政上和经济上基本是依赖于公司管理的，也就是说他们直接被公司或单位里的掌权人领导着。所以，在一些时候，当掌权人需要会计为他们的私利弄虚作假时，会计们就会在自身的经济利益和身为会计的基本道德准则之间面临选择。在两难之间，会计们往往会屈服在领导的权威之下，为了自己的前途等去做一些违背法律的事。这就说明建立一个有效，宽松，健康，透明的外部环境是多么的迫在眉睫。我们应该加强对会计人员的道德品质的建设，提高会计人员的素质和修养。其次，大、中专院校经济管理专业的后备人才的道德培训也是十分重要的，使他们树立正确的职业道德观念也是一个切实可行的好办法。会计职业界提供客观、独立、公正的服务，树起会计的诚信，只有这样才构成了会计职业界存在的基础。让会计这个职业体现出他特有的价值。
作者：闵刚单位：贵阳建筑勘察设计有限公司
关键词：会计 职业判断 z职业道德
会计职业判断是会计人员在会计法规、企业会计准则、国家体育科举制度和相关法律法规约束的范围内，根据企业现实与未来的理财环境和经营特点，以及对经济业务性质的精确分析，运用自身专业知识和职业经验，通过分析、比较、决算等方法，对会计事项处理和财务会计报告编制应采取的原则、方法、程序等方面进行的合理且符合实际的判断与选择的过程，即对企业应采用什么样的会计政策进行判断与选择。会计职业判断的主体是适度独立的从事工作的会计人员，客体是日常会计事项的处理和财务报告的编制，它贯穿于会计工作的全过程，涉及会计确认、计量、记录等各环节。其解决的是经济业务和会计事项应否确认为要素，何时确认为要素，怎样确认为要素的关键问题。这就要求会计人员在做判断时，必须具备良好的职业道德，尊重客观事实，保持客观中立，如实反映经济事项中对企业财务状况和经营成果的实际影响，以保证会计信息的质量。
一、会计职业判断的特征
(一)专业性
我国著名会计学家葛家澍教授提出，会计“是旨在提高经济效益，加强经济管理而在企业单位范围内建立的一个以提供财务信息为主的经济信息系统。这个系统主要用来处理企业经营过程中价值运动所产生的数据，而后把它加工成有助于决策的财务信息和其它经济信息。”会计系统是“由确认、计量、记录、报告、分析、预测(计划)、评估等一系列元素(环节)有机过程的集合，它们共同实现着独特的目标，跟踪着生产和经营的全过程，捕捉应由会计系统处理的数据，通过加工转换，使之成为可用于评估企业生产经营效率和效益，反映企业的经济与财务实力，可用货币予以量化的信息”。可见，会计工作是一项专业性极强的工作，企业会计政策的设计和会计事项的处理只能依赖于会计人员的专业经验、知识水平和实际驾驭能力。所以，会计专业判断只能依靠会计专业人士才能进行。
(二)时效性
会计是随着社会生产的发展和经济管理的要求而产生、发展并不断完善起来的。随着时间的推移，企业的生产经营和社会环境也在随时随地发生着变化，因此，会计职业判断不是一成不变的，某一时点或时期做出的会计职业判断是合理、有效的。但随着时间的推移，社会环境的变化，企业生产经营活动的变化会造成原先的会计职业判断不再合理，这就需要从新做出会计职业判断。
(三)权衡性
会计人员在运用职业判断选择会计政策和进行会计估计过程中，始终面临着多个方案的比较、优选，面临着可靠性与相关性、稳定性与适用性、利益驱动和关于公证等观念和立场的矛盾与权衡选择。例如，由于不同利益主体的目标不同，决定了对会计政策选择要求的不同。对所有者而言，其目标是企业资源的保值增值，实现所有者价值的最大化。债权人的目标是债权的权利得到及时足额的行使，因此关心企业资产的流动状况。投资者和潜在的投资者关心企业的成长性、利润分配政策，其目标是提供对决策有用的信息。而政府的目标是企业社会效益的最大化。这些不同的目标，反映了不同利益主体的不同利益关系。不同利益主体要求有不同的会计政策，产生了不同的决策行为。因此，会计职业的判断过程，可以说就是一种比较、权衡、取舍的过程：同时也是不同利益主体相互博弈，最后达到一定均衡的过程。
(四)目标性
判断总是有其特定的目标指向。会计人员除了希望判断选择的结果能及时、恰当地反映出企业当前的财务状况、经营业绩和现金流量外，还希望对条件确认、计量和揭示方法的选择和运用，能有效地维护和增长企业的自身的经济效益。根据国际会计公司普华永道的研究结果，股东财富最大化已成为大部分公开上市公司的首要目标。因此，企业管理当局在进行会计政策决策时。重点考虑的不是会计理论是否科学，而是所选用的会计政策能否在理财方面有助于股东财富最大化。当企业一段时间的利润波动过大时，对企业管理当局而言，将波动幅度过大的利润报告给投资者，会使他们造成企业经营风险过大的结论而给企业所有者价值造成不利的影响。所以，会计职业判断的目标，就是在符合国家法律法规的前提下，如何在可持续的基础上为股东财富最大化进行会计政策的选择与设计。
(五)主观能动性会计准则
主观能动性会计准则、科举制度允许企业会计人员选用变通的方法及原则对会计资料进行加工处理，而不同的方法与原则会得出不同的结果，但哪一种方法能使结果更接近客观实际，有时很难有一个客观标准，只能依据会计人员的职业判断来确定。这无疑在一定程度上掺杂着会计人员的主观臆断性。同时，会计人员在运用和判断会计政策、会计原则、会计方法和进行会计估计过程中，始终面临着多个方案的比较、优选，面临着稳定性与适用性、利益驱动和关于公允公正等观念和流畅的矛盾与权衡选择。这就需要发挥会计职业判断的主观能动性，力争客观、合理地进行比较、权衡、取舍。
二、做好职业判断，要求会计人员具备良好的职业道德会计工作是一种技术方法和理念并重的特殊职业
会计职业道德是对会计人员专业素质、职业品格、工作作风和工作纪律等方面的综合要求的体现。遵守职业道德是会计人员上岗职业的必备条件，也是防止会计信息虚假误导的基本前提。在市场经济社会里，会计信息代表了一个企业的品质。而在会计信息生成过程中，会计职业判断始终面临着客观性与相关性、稳定性与适用性、利益驱动和公允揭示等观念和立场的矛盾与斗争，始终伴随着道德因素。因此，会计职业判断要求会计人员必须恪守职业道德。
(一)不屈从于领导压力
在目前的经济社会中，会计人员与单位负责人在地位上属从属关系，也就是说单位负责人对他们的工作完全拥有领导权和管理权。有了这种天然的从属关系，会计人员的职业道德在单位会计工作中，能否发挥作用，和发挥作用的大小，也就不可避免地具有了从属性。单位负责人为了达到某种利益往往会向会计人员施压，致使会计人员违背现有的会计法规，在会计政策和会计估计的选择上人为操纵企业利润，在会计工作中弄虚作假。因为这种从属性不已会计人员的主观愿望为转移，所以，会计人员要恪守职业道德，不要盲从企业管理层的意见而放弃应有的判断原则，应在充分考虑自身实际情况下合理借鉴其他企业对同类会计事项的处理，不要把思想限制在过去的判断方法和结果中，应以求真务实态度对待会计职业判断。会计人员必须客观公正的对本企业实际发生的经济业务做出合法合理的判断。
(二)抵制社会不良风气
人们在追求物质利益时，个人主义、利己主义、享乐主义等不良思想逐步抬头，私欲不断膨胀，削弱了爱国主义、集体主义、全心全意为人民的思想。尤其在市场经济条件下，存在着利益主体多元化趋势，而多元化趋势的利益主体的经济活动基本上是利益驱动所致的，会计人员处于多元化利益主体的中心，肩负着客观、公正处理各方面利益的艰巨重任。所以，会计人员不能真正归属于多元化利益主体的任何一方，否则，受其利益驱动或操纵，无疑会不可避免地出现会计信息失真的问题。部分会计人员为了追求个人的经济利益，不顾会计行业实事求是、客观公正的道德规范。在个人利益的驱使下，违反会计政策、会计原则，故意伪造、变造、隐匿、毁损会计资料，利用职务之便监守自盗，大肆贪污、挪用公款，最终以身试法，甚至走向断头台。
(三)提高业务能力。增强法律意识
它要求会计人员必须遵守各项法律、法规，在法律法规或准则允许的范围内进行合法判断，在法律法规或准则没有规定的，应选择符合一般会计原则的会计处理方法，并根据实际情况做出合乎常理的判断。也就是说，会计职业判断只能在会计法律法规和国家统一会计制度允许的范围内做出判断和选择，所选择的会计政策和会计原则必须符合国家统一会计制度精神实质，否则，就是违反行为，要受到法律制裁。会计原则对会计人员进行职业判断，选择适当的会计方法有很大的帮助，因此在判断时不仅要掌握国际会计准则和企业会计中则对收容所下的定义和当前我国相关的法律法规，如《会计法》等，还要运用确认和计量的各项会计原则，做出准确无误的判断。
参考文献：
[1]文斌，论会计职业道德特征和建设途径，科学之友，2007，10
关键词:会计;会计职业道德;会计职业道德建设
中图分类号：F234
文献标志码：A
文章编号：1673-291X（2012）17-0152-02
一、会计职业道德和职业道德教育
会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。会计职业道德也是调整会计职业活动利益关系的一种手段。
在会计职业活动中，会计从业人员自身要恪守职业道德。因为会计是一种经济语言，它所传达的信息是投资者、债权人、政府等各种信息使用者进行决策的依据。如果会计信息的提供者出于各种目的而编制虚假会计报告，其危害的范围和程度将是无法预计和防范的。因此，会计职业道德教育就显得更为重要。
会计职业道德教育是指根据会计工作的特点和性质，有组织、有目的、有计划地组织会计人员进行系统的思想教育。会计职业道德教育的作用在于把社会意识中得到反映和论证的一定的会计职业道德管理原则、规范和观念灌输到会计人员的意识之中，引导会计人员既能够实行自我监督、调整自身行为，也能够参与社会行为的调整过程。要培养会计从业人员对自己所从事的职业的情感，树立职业道德信念，遵守职业道德规范。通过学习，会计人员能够正确认识职业道德，培养职业道德意识，从而提高会计人员的法律意识和会计职业道德观念，提高会计人员辨别是非的能力；能够对会计职责更加明晰，主动自觉履行会计职业道德义务，为成为一名合格的会计人员奠定道德基础。
二、会计职业道德的内涵
会计职业道德一般包括以下特征：
1.爱岗敬业，廉洁自律
无论从事何种职业，最主要的是从根本上，从心理上要主动接受自己所从事的职业的性质，要在工作中充满激情，要具备强烈的事业心、责任感。尤其是会计职业，因其具有一定的特殊性，每天要和数字打交道，更不能有焦躁畏难的情绪，要认真负责、思维清晰、严肃认真、一丝不苟且心思缜密才能真正作到尽职尽责、忠于职守。
要廉洁自律。廉洁就是不贪污钱财，不收受贿赂，保持清白。自律是指自律主体按照一定的标准，自己约束自己、自己控制自己的言行和思想的过程。会计工作的特殊性大家都知道，每天要和数字、要和钱打交道，怎样才能面对诱惑是对从业人员极大的挑战。因此，从事会计工作的人员就要具备坚定的意志，具备正确的人生观和价值观，公私分明，遵纪守法，不违法乱纪、，做到廉洁自律；抵御外来的各种诱惑。
2.客观公正，诚实守信
客观公正要求会计人员要以实际发生的经济活动为依据，对会计事项进行确认、计量、记录和报告，公正地开展会计核算和会计监督工作，要依法办事，不因外界的干扰和利益而弄虚作假，保证公平公正地对待相关利益各方。
诚实守信是指言行和内心思想一致，本本分分做人，勤勤恳恳做事，遵守自己所作出的承诺，讲信用、重信用，信守商业诺言，保守商业秘密。
3.恪守准则，增强专业素质
恪守准则不仅指遵守会计准则，还包括遵守各项会计法律、法规、国家统一的会计制度以及与会计工作相关的法律制度。每个从事会计工作的人员都要了解、熟悉和掌握《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度及与会计相关的法律制度，这是遵循准则，坚持准则的前提。只有牢牢掌握了这些基本的准则和法规，才能坚持准则，敢于和违法行为作斗争。
会计工作是专业性和技术性很强的工作，只有具有一定的专业知识和技能才能。会计人员要积极学习、练习各种基本功，不断掌握新的政策、法律法规，提高自己的业务素质。
三、我国会计人员职业道德失范现状
随着我国市场经济飞速发展，经济环境不断变化，各行各业受到的冲击都是很大的，尤其是特殊行业的道德失范的现象不断出现，会计职业更不例外。
1.意志薄弱，无法抵制物质诱惑
市场经济条件下，人的物质需求越来越强烈。会计人员处于利益主体的中心，每天都和大量的数字和资金打交道，在物质需求的诱惑下，很多意志薄弱、缺乏职业道德的从业人员往往把持不住自己挺而走险，以身试法。例如：
王某，23岁，会计专业大学本科毕业后到某市一国债服务部工作，担任柜台出纳兼任金库保管员。2000年5月11日，王某偷偷从金库中取出1998年国库券30万元；4个月后，王某见无人知晓，胆子开始大了起来，又取出50万元，并通过证券公司融资回购方法，拆借人民币89.91万元用来炒股，没想到赔了钱。王某在无力返还单位证券的情况下，索性于2000年12月14、15日，将金库里剩余的14.03万元国库券和股市上所有的73.7万元人民币全部取出后潜逃，用化名在市内一处民房租住隐匿。至此，王某共贪污1998年国库券94.03万元，折合人民币118.51万元。案发后，当地人民检察院立案侦查，王某迫于各种压力，于2001年1月8日投案自首，检察院依法提起公诉。
2.缺乏敬业精神、法律意识淡薄
很多会计人员法律意识淡薄，在工作中迫于领导压力容易丧失立场和职业道德。有些上级领导为了达到个人私利，向会计人员施加压力，指使会计人员弄虚作假，致使会计人员违反会计法规，作假账、编造假报表套取国有资产或逃税漏税。
3.业务素质低下，缺乏责任心和有效的监督管理机制
从业的会计人员业务素质低下，且缺乏有效的监管机制往往也是职业道德缺失的重要原因之一。会计工作不仅需要法律的规范，行业规范也需要企业内部监督脱离有效的监督管理，更需要扎实的业务能力和水平。目前很多企业的工作人员还不能够适应市场经济形势的变化，业务水平还只是停留在原有的基础上，对很多新增加的制度和规律不很了解，不熟悉也不重视自身专业的培训以及专业知识的学习，造成工作中很多失误，发生了很多违反财务制度的现象。
四、如何加强会计职业道德建设
1.加强政治思想学习，重视职业道德教育
思想政治教育是职业道德教育的前提，只有从思想上重视起来，才能树立正确的人生观、世界观、价值观，提高思想觉悟。财会人员要认真学习时事政治，把国家利益放在首位，严格遵守和执行国家制定的财会法规，一丝不苟地按财务制度办事，认真进行核算和管理，忠实履行财务监督职能，在抵制和纠正当前不正之风中发挥积极作用。
2 .合理调整培训内容，加大会计职业道德教育力度
目前，国家考试机制和制度日趋完善，各项专业技能培训的考试科目不断细化，会计人员也要根据实际情况与需要来不断调整培训内容，使会计人员的专业能力与素质能满足经济发展的要求。业务技能提升的同时，要增加职业道德教育的力度，这就需要在会计职业道德教育中，不仅要教授相关的知识与技巧，更要将道德标准和敬业精神充实进受训者的头脑中，将职业道德规范转化成会计人员自身的思想观念以及行为准则，只有这样，才能使职业道德发挥更好的作用。
3.健全完善会计监管机制，重塑会计职业道德
首先，要创建完备的会计职业道德评价体系。会计职业道德评价体系是指建立专门的会计职业道德评价机构，以制度建设为保障，以信用信息资源为基础，用科学的评价方法、明确的评价内容、规范的等级标准来准确反映会计人员职业道德状况的一系列活动的总称。
其次，理论教育与实际教育相结合，启发自觉，因材施教。进行职业道德教育必须启发自觉，从提高道德认识入手，靠社会舆论和人内心信念的力量调节人们之间的关系。教育者在施教过程中，必须采取一切手段激发受教育者提高自我修养的要求，主动和教育者相配合。
4.树立典范，继承优良传统
关注优秀的事迹报道，组织从业人员多像典范学习，从中挖掘闪光点，重新塑造新时代恪守职业道德的典范。
参考文献：
[1] 吴琳琳.会计人员职业道德建设问题与对策探[J].现代会计，2007，（5）.
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[9] 熊焰.试论会计职业道德特征和建设途径[J].公用事业财会，2008，(1).
一、进一步完善会计职业道德法制化
会计职业道德是一种自律行为，通常采用社会舆论、传统习俗和内心信念等柔性约束方式，这对会计人员的素质提出了较高的要求。因此，在我国会计人员素质普遍不高的情况下，就需要把会计职业道德中最基本的要求采用法律规范的形式固定下来，使之成为强制、普遍的行为规范。会计职业道德规范便是在一定社会经济条件下，对会计职业行为及职业活动的系统要求或明文规定，是以法律制度的形式确定下来的对会计人员职业道德的刚性约束。
市场经济是一种法制经济，通过法律来对职业道德做出规定也是出于对市场经济的适应、维护以及防范和治理会计人员失信、败德等会计职业道德缺失的一种手段。我们知道，在我国存在一个十分庞大的会计人员队伍，不同层次的会计人员文化素养、思想道德水平都存在较大的差异，仅仅依靠自我约束来实现对会计人员职业道德的规范是行不通的。当然，最初的会计职业道德是对会计职业行为约定俗成的基本要求，但随着经济体制的改革，法制化建设的进程，就要求制定会计法律制度来规范。胡凯曾指出：“道德进步的要求最终导致了社会关系的普遍法制化趋向”。因此，“会计职业道德上从‘良心主导’到‘基于规范’是一种必然的选择。会计职业道德发展到一定阶段必然由约定俗成上升为制度”。建立健全会计职业道德规范是完善会计职业道德的重要内容。
由于会计职业道德内容的广泛性，各种规范很难全面表述会计职业道德的全部内容，往往只能对会计职业特有的、被会计人员公认的或当前迫切需要遵守的一些会计职业道德做出规范。在建立健全会计职业道德规范的过程中，还要考虑我国国情，根据会计环境的需要，借鉴国际上优秀的会计职业道德规范，建立切实可行的道德规范，用法制的方式对会计人员的职业道德进行规范，从而通过制度因素发挥其更充分的作用。而未通过制度规范的部分就需要由无形的会计职业道德来填充和完善。所以，还要求会计人员根据我国实际情况和会计法律、规范、会计准则的规定，结合国际会计界公认会计职业道德要求，自觉遵守会计职业道德规范。
二、加强会计职业道德教育
会计职业道德属于思想领域的范畴，不能采取行政命令等生硬的办法解决，而应主要通过宣传教育的途径。通过有目的、有计划、有组织、有系统的道德教育活动，促使会计人员正确履行会计职能，包括会计职业道德观念教育、会计职业道德规范教育和会计职业道德警示教育等方面的内容。通过会计职业道德教育不仅仅是让会计人员认知会计职业道德及其规范，而且是使他们将会计职业道德规范逐步形成自身的思想观念，并指导和约束自身的行为，提高职业道德自律能力，形成良好、稳定的道德品质，从而最大限度地发挥会计人员的主观能动性。加强会计职业道德教育，从层次上分为加强学校会计职业道德教育、后续教育和自我教育。
（一）以会计职业道德的学校教育为基础。学校职业道德教育是提高会计人员职业道德素质的第一个阶段，也是对会计人员道德素质有决定性影响的阶段。在《公民道德建设实施纲要》中明确指出，“学校是进行系统道德教育的重要阵地。各级各类学校必须认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育”。但是，当前我国学校的会计职业道德教育还存在一些不容忽视的问题。一方面会计职业道德教育在多数学校并没有引起应有的重视，并没有把道德教育作为重要的课程设置；另一方面学校大多只重视对会计专业技能的培养，而忽视职业道德教育。这些问题的存在阻碍了我国会计人员职业道德素质的提高。因此，学校要加强对会计职业道德教育的重视程度，设置“会计职业道德”课程，开展会计职业道德建设相关活动，以及进行会计职业道德教育效果的测评等措施建设良好的学校职业道德教育。
（二）以会计职业道德的后续教育为重点。会计职业道德后续教育是对在职会计人员进行的具有较强针对性、适应性、有组织的教育和培训。在全社会倡导终身教育的形势下，会计职业道德的后续教育也越来越受重视。相比较学校教育而言，后续教育更加有针对性，与经济发展紧密结合并适应经济发展的需要。在加强会计职业道德后续教育的过程中，首先，由于培训对象的专业知识、道德差异、工作职务和年龄结构不同，应采取不同的培训内容、培训方法和形式，注意教育的灵活性，使其发挥最大的社会效用。其次，后续教育贯穿于职业教育的始终，为适应当前社会主义市场经济发展的新形势，主要应包括形势教育、品德教育和法制教育等方面，不断拓展会计人员的知识面、政治素质和视野，提高会计人员职业道德水平。
（三）以自我教育为最高层次。自我教育是职业道德教育中的最高层次，是会计职业道德学校教育和后续教育的升华，是会计职业道德品质形成的过程，决定了会计职业道德教育水平的高低。加强自我教育首先要提高会计人员的文化素质。会计人员在积极参与后续培训之后，采取自我分析、自我批评等方法，将外部学习的成果最终转化为自身的道德素质。
三、建立会计职业道德自律机制
关键词：会计职业道德危机；完善制度；监管；
我国改革开放30年以来，各行各业发展势头强劲，在市场经济下，会计制度发展尤甚。然而随着商品经济的渗透，拜金主义、唯利是图等诟病也在经济发展的同时吞噬着会计制度的职业道德，引起会计职业道德滑坡，危机显现。如何正视危机，剖析原因，并积极寻求解决措施，加强会计职业道德建设，对会计制度的长足发展有着正本清源的意义，也必定推进社会主义市场经济的纯净发展。
一． 会计职业道德危机显现
我国会计制度建设取得的巨大成绩与广大会计从业者必不可分，他们大多是兢兢业业工作，但我国目前正处在社会转型时期，如此重大的社会变革对会计人员的思想意识，职业道德、心理观感不可避免的产生了一定影响，一些会计人员在追求利益的过程中丧失了道德水准，引发职业道德危机。
1. 会计人员职业道德素质较低。市场经济下，巨大的诱惑致使部分会计人员不能坚持原则，受利益驱使，伪造，变造虚假的会计凭证、会计帐薄、会计报表等，实施违法犯罪行为。
2．漠视执业准则，打法律擦边球。某些会计人员不能严格执行独立、客观、公正的职业道德准则，故意造假，出具不恰当审计报告，给会计行业带来恶劣影响，给社会带来巨大经济损失。
3. 谋取私利，侵害国家和集体的利益。部分会计人员丧失法制观念，利用执业或职务之便贪污、挪用，非法转移国家和集体财产。
二． 职业道德缺失探析
会计职业道德危机是由多方面原因所造成的，只有认真分析现象成因，才能采取有效措施防止和杜绝道德滑坡，并努力弥补危机的消极影响。其缺失原因主要有以下几点：
1.市场经济的渗透导致价值取向的偏差，传统观念受到一定冲击。在当前的社会环境下，会计人员易受到各种不良利益的驱使，影响其职业道德的正常轨迹。这是初期必然产生的阵痛，需要一个过程。
2. 外部因素的阻挠。由于会计人员在单位直接受单位负责人领导和管理。会计职业道德的约束性在某种程度上来说取决于单位负责人道德水平高低和法律意识强弱。在这种情况下，职业道德形同虚设。
3.会计监管不力，惩戒机制缺失。一方面相关部门对财务工作监督不力，执法不严，监督标准不统一，相互交叉，不能充分有效发挥部门监管的作用。另一方面是会计法律法规不健全，法律保障和救济制度未配套。
4.会计教育不够科学，缺乏职后培训，使会计人员职业道德得不到有效提高。长期以来，我国会计教育只注重专业培养，忽视职业道德方面的约束，在入职后也缺乏后续教育，导致会计人员有一定专业素养，却难以养成良好的职业道德意识。
三． 加强会计职业道德建设的制度架构
市场经济下，会计职业道德危机显现，在探求缺失原因后，会计职业道德建设的制度架构既是一项庞大的基础性工作，又是一项开放而复杂的系统性工程。在社会主义现代化建设中，如何从制度上架构完善的会计职业道德，笔者有以下可行性建议：
1.加强思想教育力度
唯有摆正价值取向，树立正确的世界观、人生观、价值观，才能形成高尚的职业道德。相关部门和会计教育机构要引导会计人员践行科学发展观，加强自身道德意识建设，从根源上作好保障。以一颗平常心对待每天经手的钱财，意识引领技能，深化思想教育，培育良好的职业道德
2.完善制度要求，建立内部规范机制。
会计职业道德的养成，需要用严格的制度来制约和规范。要定期对会计人员遵守职业道德的情况进行检查，列入岗位责任制的考核内容，与晋升、晋级、评先、聘任专业技术职务挂钩，使会计人员在潜移默化中提高职业道德素质。强化单位负责人和会计人员对本单位会计工作和会计资料真实、完整的责任，以维护国家利益、投资者和债权人的利益及员工的根本利益。
3. 建立监管问责制度，强化约束效力。
加大监管部门职责，形成一个外部监督机制，检查监督会计人员是否遵守职业道德，未雨绸缪，防患于未然，最大限度地约束会计舞弊行为。同时要加强和完善民主监督制度，做到社会监督、法律监督和群众监督相结合，对会计人员职业道德行为产生外在压力，使得每一个会计工作人员自觉地约束自己的思想和行为。
4. 建设会计职业道德信用评价机制，提高奖惩效用。
通过严格执法、加大违规处罚力度, 建立企业、中介机构和会计人员的诚信档案等, 促进会计职业道德建设。实行会计职业道德行为的追踪记录制度，增加会计人员失信的预期成本和未来风险，对违反规范要求的，组织上要严肃批评，情况严重的要给予组织处理。同时，引导并推动地方注协和会计师事务所因地制宜地开展行业诚信建设，这些必将大大推动我国会计诚信建设的步伐。
关键词：会计；职业道德；综合能力
自对外开放深入实施后，各中小企业如雨后春笋般不断增多，在一定程度上完善了我国市场经济环境。通过对企业发展的分析，能够明确会计是企业生产经营中十分重要的人才，通过对企业各部门对财务总结，报表分析等，对企业的未来持续发展，具有重要影响。现阶段，不少企业在生产经营中，缺乏对会计人员的关注和重视，导致会计人员的职业道德素质相对较低，严重影响企业的健康发展。为此，本文通过对会计职业道德危害、问题、原因及对策的探究，为日后促进企业会计道德的发展，奠定坚实的基础，具有一定的现实研究价值和意义。
一、会计职业道德问题的危害分析
1.干预国家经济政策
在当前社会发展进程中，会计职业道德对企业的发展，具有十分重要的影响。会计职业道德问题的存在，对国家经济政策的发展，具有一定的干预性。通过对会计的深入分析，能够明确在市场经济体制下，会计在企业生产经营中的主要目的，是为了反映企业经营现状和生产能力。根据企业的实际生产情况而形成的财务报表等相关数据，对国家财政部门实施宏观调控，具有重要的依据性作用。而会计人员在企业发展中，存在相应的职业道德问题，对企业财务相关数据实施违规操作，将会在一定程度上影响企业财务报表数据的真实性和可靠性，从而影响国家经济政策的科学性。
2.影响市场经济秩序
会计职业道德问题的存在，不仅干预了国家经济政策，同时也影响了市场经济秩序。在以往社会发展进程中，我国采用的是计划经济体制。在经济不断发展的新环境下，逐渐由计划经济体制转为市场经济体制。通过对市场经济体制的分析，明确在此体制发展形势下，信用是其发展的重要影响因素。而近年来，不少企业在生产经营中，普遍存在做假账、偷税漏税等问题，尤其是贪污现象较为严重。上述会计职业道德问题的存在，在一定程度上导致企业在生产经营中，忽视了会计的重要作用，由此影响到市场经济秩序的稳定。
二、会计职业道德建设中存在的问题分析
1.监守自盗
在市场经济环境下，会计职业道德建设问题相对普遍。部分企业的会计人员在从业过程中，通常存在监守自盗的现象。主要表现为，企业的会计人员在对企业财务报表进行数据收集时，享乐主义和拜金主义膨胀，过度关注金钱利益，在一定程度丧失了基本的会计法治观念。在金钱利益的熏陶下，会计从业的职业道德丧失，存在财务数据故意伪造、隐匿或是损坏等现象，尤其是部分企业会计从业人员，在工作中利用职能的便利，挪用公款，最终造成企业和国家的经济损失。由此能够看出，目前会计职业道德建设中存在监守自盗的现象，在一定程度上影响企业会计职业道德的建设水平。
2.弄虚作假
在会计职业道德建设过程中，企业会计从业人员不仅存在监守自盗的现象，同时也存在弄虚作假的现象。在当前社会发展进程中，弄虚作假遇监守自盗的原因基本相同，主要是由于企业会计从业人员缺乏职业道德素养，对职业道德的认识能力不足。弄虚作假主要体现在，部分企业的会计人员在审计业务开展中，缺乏对审计业务的独立客观评价，忽视了职业道德准则在此项工作中的重要性，同时不科学、不合理的审计报告，与财务会计作假行为基本相同。此外，部分企业的会计从业人员存在故意编造数据现象，发现错误财务数据并不指明的现象，根据错误数据做出虚假报告的现象等。上述弄虚作假现象的存在，极大程度上限制了企业会计职业道德的发展。
三、会计职业道德问题的原因探讨
1.缺乏完善的会计法律法规
通过对会计职业道德问题的分析，明确当前社会发展进程中，会计法律法规相对缺乏。根据对会计法律环境的掌握，了解到与会计相关的法律法规主要为《会计法》、《总会计师条例》等。现阶段以会计为主的法律法规相对较少，其法制环境相对较差。同时，虽然当前有部分法律以会计为主，但是其所出台的法律之间缺乏协调性，部分法律中并未对会计行为和责任进行明确的规定，导致会计职业道德问题发生后，存在相互推诿责任的现象。此外，会计法律法规中也并未针对会计行为，制定出相应的惩处方案，惩处执行力度不足。由此可见，会计法律法规的缺乏，在一定程度上造成了会计职业道德问题，限制了企业的全面快速发展。
2.会计人员的综合能力不足
在企业会计职业道德发展进程中，会计人员的综合能力，对于其职业道德的发展，具有十分重要的影响。会计人员的综合能力不足主要体现为三方面。其一，会计人员的学历水平相对较低。部分企业的会计从业人员为非专业毕业生，对财务相关内容和工作的了解程度较低，无法单独完成相应的财务工作。其二，会计人员的法律意识相对淡薄。受学历和见识的影响，部分会计从业人员拜金主义较为明显，缺乏对会计行为的法律关注。其三，会计从业人员缺乏系统的培训。企业在发展过程中，并未针对会计从业人员的实际情况和工作水准，对其实施系统正规的培训，导致会计从业人员的专业性不足，缺乏对工作的具体认识，由此限制了企业会计从业人员的职业道德水平。
四、会计职业道德问题的改善措施研究
1.建立完善的会计法律法规
根据当前企业会计职业道德问题产生的法律原因，应建立完善的会计法律法规。一方面，完善会计法律法规。国家相关部门应根据当前企业会计的发展现状，以及现有的会计相关法律条款，制定与会计工作相符合的会计条款。包括《会计电算化管理办法》和《企业会计准则》等，从不同程度上完善我国会计职业道德的法律法规。另一方面，进一步完善法律法规中的条款内容。对现有和新出台的会计法律法规内容加以分析，明确其内容的完善性。政府相关部门应充分加强对会计职业道德现有法律的分析，探讨相关法律中关于会计职业道德内容的规定。在了解相应问题的基础上，针对会计行为和责任等相关问题，明确具体的职能和责任，将责任分配到个人，从而避免出现会计行为推诿责任的现象。此外，要针对会计法律法规，制定出与之相适应的惩处机制，以此提高会计职业道德行为的惩处力度。
2.加强会计人员的综合培养
针对当前企业会计从业人员综合素质的现状，应从不同方面实现对会计人员的综合培养。第一，应充分加强对企业会计人员学历水平的关注。企业管理者要加强对会计从业人员聘用的重视，在聘用时，应坚持择优录取的原则，关注会计从业人员应聘者的学历、经验等。通过笔试、面试和实际考察的方式，实现对会计从业人员的了解。其二，应充分提高会计人员的法律意识。通过条幅、公告说是群公示的方式，向企业会计从业人员讲会计职业道德法律意识，提高企业会计从业人员对职业道德的关注。第三，应充分加强对在岗会计从业人员的培训。针对会计从业人员的实际情况和工作水准，对其实施系统的培训，从根本上提升会计从业人员的专业性，明确会计具体工作，由此提高企业会计职业道德水平。
五、结语
目前，我国经济文化发展日益呈现全球化的趋势。在此新的发展环境下，会计人员逐渐成为企业全面发展的重要影响因素。从某种角度而言，会计人员的专业能力和职业道德，对于企业财务报表和资金数据等，具有重要的意义。针对当前部分企业会计人员职业道德问题，本文在研究中主要从监守自盗和弄虚作假方面，展开对会计职业道德问题的分析。同时从会计法律法规和人员综合能力方面，展开对会计职业道德问题的原因分析，并从上述指标角度出发，重点研究解决会计职业道德问题的措施。期望通过本文关于会计职业道德相关内容的研究，为日后提升企业会计职业道德水平，提供宝贵的建议。
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关键词：职业道德 信息不对称 规范化
一、引言
会计师是一种职称，指具有一定会计专业水平，在企业中承办有关会计核算、税务筹划、内部审计等方面业务的人员。而注册会计师则是一种职业资格，是指取得注册会计师证书并在会计师事务所执业的人员，业务范围广泛，其中主要包含了税务服务、外部审计、资产评估、工程造价等诸多方面。注册会计师不局限于从业资格及专业限制，各行各业的人士经过对专业知识系统的学习均可以取得注册会计师资格证书。而无论是会计师和注册会计师，职业道德对于他们都是不可或缺的。
二、会计职业道德的重要性
会计职业服务是一种不具有实物形态的无形商品。对于在企业从事工作的会计而言，这种商品的价值从公司内部体现，通过提供正确的会计信息，管理层借此对公司进行有效管理，将有限的资源合理分配，最终达到获得收益最大化的目的。对于在事务所从事审计工作的注册会计师而言，他们的工作主要是通过审计，提供给利益相关者关于公司信息的审计报告。对于投资者而言，客观、公正、相对独立的审计报告能够帮助他们识别财务信息质量、理解财务报告信息，从而做出是否继续投资的决策。如果被审计单位操纵会计信息来掩盖财务状况，公司股票的内在价值被高估，公司存在着破产清算的风险，审计报告出具的意见则可能使得投资者及时终止对该公司的投资，则可带来经济效益，反之亦然。
由于社会公众面临着与会计职业服务供给者之间关于服务商品质量的信息分布严重不对称状态，处于信息劣势地位，再加上资本市场飞速发展导致公众间利益关联度的极大提升，因此可见，会计职业道德辐射的利益相关者越来越多，对于社会公众生活的影响也越来越重要。
三、会计职业道德的必要性
要保证会计职业服务质量，就必须对服务的生产与提供程序加以控制，主要包括两部分：其一是关于该无形商品生产的技术方面，具体为各种技术标准（如审计准则等）；其二为生产、提供该商品过程中，约束会计职业服务提供者与利益相关者的行为。会计师在提供服务的过程中，往往需要依靠经验和技术进行合理的主观判断。后者其实就是职业道德准则，它与前者共同构成了会计师的职业行为规范。
由于服务过程的主观判断伴随着机会主义行为的可能性，势必导致原有的职业道德准则偏离均衡状态。对于审计从业者，客户可能会要求以审计结果或实现特定目的为条件来决定审计费用。这种情况下，没有良好的职业道德就有可能发表不恰当的审计意见；对于企业中的财务，就有可能利用会计准则中的不完备地方来粉饰企业的财务状况和经营成果。而一旦会计师的服务质量得不到保障，导致社会公众利益受损，会计师这一职业的社会公信力就会大大下降，所处行业的社会地位和待遇也会随之一落千丈，所以注册会计师的职业道德是十分必要的。
四、会计职业道德的规范化
由于会计制度是人为制定的，市场参与者也是人，因此会计准则不可能做到万无一失，市场参与者会尽可能利用会计准则制度中不完备的地方来牟利。再加上目前很多关于会计职业道德的规定内容宽泛，不具备切实的操作性，τ诜⒄故谐【济和构建企业制度的需要难以满足。所以我认为，要规范会计职业道德，可以分环境和个人两个角度考虑。从外部环境而言，可由通过制定更加周密的法律进一步规范。法治是市场经济的内在要求，市场经济从某种角度上来说，就是法制经济。作为市场经济发展的必然产物，又是其有序发展的必要保障，注册会计师行业，也要在法制的轨道之内运行。如果不受任何限制和约束，无论是注册会计师还是其他行业的从业者在利益的驱使下，都会进行任何具有较高边际收益的活动。此时就需要法律的有效约束，以促进行业健康的发展。
【关键词】会计人员 职业道德 原因 对策
会计职业道德建设是一个复杂的系统工程，既包括非强制的个人素养和道德水平因素，又有强制的法律制度和监管因素，另外还有受传统观念，体制和大环境的直接影响。从事会计工作的会计人员的职业道德水平，直接影响着以上方方面面的工作的执行效果，因此，加强会计职业道德建设有着十分重要的意义。
一、导致会计职业道德水平低的具体原因
（一）会计职业道德的培训力度不强
当前，纵观我国所开展的会计职业道德培训活动，不仅培训时间短，而且要求也非常低，这无疑会影响会计职业道德水平的提升。关于会计职业道德方面的要求，当前只在相关教科书中有提到，但要求并不充分；在会计从业资格考试中，也只在《会计规范与职业道德》中提出了相应的要求，关于会计类的初级、中级、注册类的考试，一般不涵盖会计职业道德方面的内容。通常情况下，我国都是通过考代评与考评结合的方式来决定会计职称的，在这样的导向下，会计人员自然而然地将重心放在了会计理论、会计技能上，对会计职业道德的内容很少关注。虽然国家也采用了各类方式加强会计人员的继续教育培训，但忽视了职业道德培训的重要性，对会计人员的职业道德水平要求也不高，所以致使在岗的会计人员也缺乏较高的职业道德水平。
（二）会计违反职业道德的处罚不强
虽然在《会计法》中明确提出，会计人员实践工作中要严格按职业道德要求行事，不断强化自身的业务素质，但未对职业道德的基本内容进行任何的规定。《会计职业道德规范》中明确指出财政部门、业务主管部门及各单位是监督检查会计人员职业道德执行过程的主要部门，并且还确立了基本的奖惩规定，应将会计人员职业道德的检查结果与会计人员职位晋升直接挂钩，同时作为表彰奖励的主要考核依据；凡是有不按职业道德要求办事的会计人员，所在单位必须予以必要的惩处；情节严重的，会计证发证机关应及时吊销其会计证等。尽管《会计法》与《会计职业道德规范》中都提到了会计职业道德遵守、检查及处罚的规定，但还缺乏一定的检查和处罚力度，这样会计人员在违反职业道德时就不用付出高额的代价，并且对会计人员起不到威慑作用，进而引起会计职业道德水平低下。
（三）缺乏完善的会计诚信体系
关于会计人员诚信方面的规范和评价体系，目前在我国还很少，为此会计人员失信的现象屡见不鲜。虽然我们从会计职业道德规范中看到了关于诚实守信的要求规定，但由于现代会计行业内缺乏诚信的监督与评价方法，因此当会计人员诚信丢失后，企业与社会无法采取有效的惩处措施，从而导致会计人员为了自身利益，经常违规做假账、粉饰报表等，会计人员的职业道德素质因此不断下滑。
二、提高会计职业道德水平的具体对策
（一）强化培训力度，延长培训时间
要想保证会计人员具有较高的职业道德水平，就必须注重以下培训方式：首先，强化在校会计专业大学生的职业道德课程内容，并严格会计职业道德要求，这样就能很好的保证会计专业学生在校学习时就深入的掌握了职业道德要求。其次、对于已经参加工作的会计人员，会计主管部门在加强监督检查同时还要加强职业道德教育工作，对会计人员进行继续教育过程中应侧重于职业道德方面，并基于此进行更深入的考核与检查，把考核检查的结果与会计人员的职位晋升挂钩。会计主管部门还应根据当地实际情况，开展相应的会计职业道德培训活动，合理延长会计职业道德培训时间，通过有价值的案例开展谱训。
（二）构建完善的会计诚信体系
推行全国联网查询，在提高会计职业道德水平过程中，应加强监督和评价舍计人员的诚实守信程度，构建一套行之有效的监督制与评价体系。总的来说，会计主管部门应根据会计人员所在单适，深入全面的了解会计人员的执业情况，经常性的开展检查活动，以检查结果为基础对会计人员进行科学评价，明确具体的会计诚信等级，同时将该等级和会计人员的资格考试及职称评定紧密的结合，以增强会计人员遵守诚信的自觉性，实事求是工作。此外，为了防止会计人员在跨地区流动时管理上出现漏洞，会计部门应采取全国联网查询的手来评价会计人员的诚信情况，这不仅能防止会计人员失信逃避惩罚的不良行为发生，而且还使得会计人员清楚认识到职业道德的重要性，进而树立正确的职业道德意识。
（三）加强职业道德教育，强化会计人员的诚信意识与道德水平
以往中，对注册会计师进行职业道德教育时，通常都是根据《注册会计师法》《注册会计师职业道德基本准则》的规定来实施，强化职业道德规范意识。由于注册会计师职业道德仅体现于行为道德规范，所以我们在职业道德教育过程中，还应融入相应的传统伦理道德，加强“八德教育”，即孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。让注册会计师清楚的明白仁义待人、诚信为本的重要性。注册会计师若做虚假的审计报告及假账，不仅对社会公众的利益造成损害，而且还达不到仁者爱人的境界。因此对注册会计师进行职业道德教育时，应在中华传统美德的基础上，以诚实守信，遵守职业操守，坚持准则，不做假账为主要思想，不断强化注册会计师的诚信意识，提高职业道德水平。
（四）吸收其他国家成功经验，加大违反职业道德后的惩罚力度
当前，我们应借鉴和吸收其他国家成功的会计职业道德规范体系，如美国就有一套高效完善的会计职业道德规范体系，该体系中包含了注册会计师协会道德规范、财务经理协会道德法规、管理会计师职业道德准则等，并且对会计学术界、会计教育者的职业道德也有一定的研究。我们应借鉴和吸收美国等先进国家的成功经验，结合本国特色，构建一套操作性强的会计职业道德规范体系，以提高对会计人员的监管。此外，应及时改进和完善会计法与会计职业道德规范中关于会计人员违反职业道德的惩罚规定，严格惩处违反职业道德的行为，让会计人员为自己的违规付出应有的代价。这样，在规范的体系与严厉的惩处压力下，会计人员就会积极主动的遵守职业道德规范，进而强化了会计职业素养。
参考文献
一、会计职业道德之所以重要体现在它具有以下特性
1.会计职业道德具有规范性和强制性。会计职业道德和社会的其他道德规范不一样，这是由会计工作在市场经济中的特殊地位决定的。在《中华人民共和国会计法》、《会计基础道德规范》等都对会计人员的要求作了规范，否则承担相关经济责任乃至法律上责任。
2.会计职业道德的专业性和政策性。在其对单位经济事项进行确认、计量、记录和报告中，会计标准的设计，会计政策的制定，会计方法的选择，都必须根据专业会计的要求。会计工作又是一项政策性很强的工作，反映了国家利益、经济主体利益、和社会公众利益的一致性要求。
3.会计职业道德具有服务性。会计职业道德具有服务性，会计工作的性质决定了会计工作是一项服务型工作，通过自身的专业优势和爱岗敬业的奉献精神，为国家、经济主体、广大的投资人服务好，通过自身的清正廉洁，抵制社会上的不正之风。
二、会计职业道德与内部控制的关系
1.内部控制在处理外部关系中的会计职业道德。资产所有者要求经济主体保全资产、提高效率，从而获得更大的投资收益；而债权人则要求了解经济主体更多的财务信息，以便判断债权是否安全，采取何种措施来控制风险。而经济主体的所有者和债权人却有权知道经济主体的实际财务状况，这就涉及到会计职业道德的问题。
2.内部控制在处理内部关系中的会计职业道德。内部控制在主要表现为管理者和被管理者之间的关系。管理者和被管理者的要求往往不一致，建立内部控制系统，在制度面前人人平等，不论是领导还是会计自身、一般员工。有些特殊情况造成客观条件的变化，将这些特殊情况列入内部控制的特别规定。
三、新时期会计人员应具备的职业道德有以下几方面
1.统揽全局的意识要求会计人员通盘考虑经济主体整体长远的发展需要，考虑经济发展的全局。在日常的经济工作中，要善于从大局出发思考问题、分析问题和解决问题，自觉维护国家、社会的整体和长远的利益。
2.最大效益原则，充分发挥当家理财的作用。会计人员要深入经济主体经济业务活动一线，运用预测、监控、考查、分析等各种会计手段，对多种效益方案进行可行性分析，实现效益的最大化。
3.客观、真实反映经济活动，要求会计人员处理会计业务时，必须做到核算有依据、数据准确、资料完备、帐表真实，账目清楚，财务收支要合法等，对不真实的数据要坚决纠正，坚决杜绝弄虚作假的行为。
4.遵纪守法，认真执行会计人员的监督职责。会计人员要遵循《会计法》及其他各项财经政策、法规，规章制度，严格依法办事，依法理财，堵漏防弊。廉洁奉公，不占不贪，这是会计职业道德最基本的要求，也是衡量会计工作是否称职的重要标志。
5.爱岗敬业，精通业务且要精益求精。热爱本职，忠于职守，以强烈的责任感、事业心兢兢业业、勤勤恳垦做好本职工作。在实践中不断提高业务水平，熟悉有关财务的政策、法令、制度，努力做到精益求精，不断开拓进取。
四、加强会计职业道德的建设思路
1.会计人员要求诚实守信，诚信是会计人员的立身之本。客观公正地处理，真实充分的反映经济活动中的会计信息。树立正确的人生观和价值观，不贪不沾，尽职尽责，勇于承担职业责任。
2.通过一系列的提高会计人员职业道德水平，能够调动人的主观能动性，强化人的主体责任意识，形成良好的职业标准和习惯。会计职业道德是经济主体文化中的重要组成部分，是经济主体文化的缩影和精髓。
3.完善会计职业道德的约束机制。根据会计人员职业道德的执行情况，建立考评、奖罚制度，建立有效的轮岗机制和选拔机制，使德才兼备的优秀人才脱颖而出，建立会计人员的诚信档案，促使形成良好地职业道德观念和职业行为。
4.完善会计职业道德的监督机制。建立有利于会计职业道德的舆论引导，利用媒体宣传正反方面的典型。首先要建立健全经济主体规章制度，财务会计人员严格执行经济主体的财务规章制度；其次岗位责任明确，明确规定各个岗位的工作内容，以及财务会计人员之间的相互牵制关系；再次就是加强经济主体和完善经济主体监督检查，要制定相应的考核办法。
5.健全法制法规，强化法制监管。对会计人员屈于压力造成的会计信息失真，按责任大小追究单位分管领导的民事责任，严重的不排除追究刑事责任。
6.理顺会计人员的管理机制，使会计人员不依附经济主体的管理者，给会计人员营造一个良好的执业环境，责、权、利挂钩，对不正之风能顶得住，对相关领导违背会计原则的指示和授意有不听的权力，引入风险评估机制，使造假风险大于自身的利益风险。
总之，会计职业道德的建设是一项系统工程，需要在市场经济的发展过程中，不断完善和发展。随着社会大环境的不断治理和净化，会计职业道德水平也不断得到提高，有利于促进我国的市场经济健康快速地发展。
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1对学校开展会计职业道德教育的调查
为了解学校在开展会计职业道德教育方面所做的工作及其实际效果,笔者进行了两项调查。
1.1调查学校是否开设了有关会计职业道德的课程
通过对所在城市开设会计专业的4所职业院校的调查,在专业教学计划中,开设法律道德或法制教育课程的有4所,且都安排在第
一、二学期;开设技能实训类课程的有4所;开设会计从业资格考试课程的有2所(都安排在第五学期),每学期安排过一次有关会计职业道德专题讲座的有1所,没有一所学校专门开设会计职业道德课程。
1.2调查本校会计专业学生学习会计职业道德相关课程后的实际效果
调查分两组进行,第一组的对象为一二年级未参加会计从业资格考试的153位学生,第二组的对象为三年级参加过会计从业资格考试的107位学生。调查结果显示:是否参加过会计从业资格考试成为学生接触会计职业道德的标尺,但这仅仅是形式上而已,大部分学生是出于考试需要,并未在思想层面认知;学校开设的法律道德等课程未能达到向学生传导会计职业道德信息的效果;学生对会计工作情境缺乏认识,认为“会计诚信”离自己很远;随着年龄的增长,学生越来越被社会“同化”。这一调查结果表明学校对会计专业学生进行职业道德教育有待加强。
2原因分析
2.1会计职业道德教育尚未真正融入专业教学体系
学校在会计专业教学计划安排中,过去主要强调会计理论知识,侧重学历教育,后来通过示范专业建设和课程改革的引导,开始注重对师生实践动手能力的培养,实训课程所占比例得以提高,出于验收和就业需要,“考证”成为学校教育的又一侧重点。但对学生职业道德修养的培养,还仅停留在枯燥的思想道德教育和法制教育的层次上,造成学生片面追求实用和自我专业价值,使今后在实际工作中的职业道德培养失去了先天基础。
2.2缺乏浓厚的会计文化氛围
学校的专业文化建设重形式、轻实质,通常的做法是挂几幅会计名人像、贴几句会计法规、布置一间展室,学生在入校时参观过一次后就大门紧锁。而日常教学工作围绕考试考证转,学生管理工作围绕校纪校规转,课外活动围绕文娱体育转,没有将教育教学及学生活动与会计职业道德培养有机结合,达不到文化熏陶、潜移默化的效果,无法提升学生对专业的认识。
2.3职业道德教育内容与专业脱节,教学形式陈旧
学校开展的会计职业道德教育以思想道德及法制教育为主,一方面理论性强、不易理解,另一方面,课程内容没有结合学生的年龄特点和文化层次,与会计专业也缺乏紧密联系,使学生缺乏学习兴趣。
大部分的职业道德教育在“一本教材、一支粉笔、一块黑板”和教师反复说教的情境下开展,形式僵化,学生被动接受,其结果自然是“左耳进右耳出”;多媒体教学化身为放法制录像;难得有一次案例教学,又由于案例简单、缺乏新意、答案一目了然而变得无思考价值,学生自己都觉得参与讨论“太过幼稚”,也就调动不了学生的积极性。
2.4社会现象冲击学校道德教育
如今,生活水平提高了,但社会风气却变差了,不良的社会风气对学校德育造成了强大的冲击,真善美的学校教育和假恶丑的社会现象形成了两种对立,这对于人生观和价值观尚未完全形成的青年学生来说,很容易导致他们道德情感的迷失。
3加强学校会计职业道德教育的措施
3.1将会计职业道德教育贯穿于专业教学计划
学校要坚持育人为本、德育为先,把人才培养作为根本任务,把职业道德教育摆在各项工作的首要位置,将“法律道德教育专业思想教育职业道德教育”的渐进教育理念运用到专业教学计划的制订中,设置会计职业道德教育系列课程。通过“职业生涯与规划、法律道德、会计基础工作规范、会计从业资格考试、经济法、会计法、就业指导”等课程的开设,循序推进会计职业道德教育。
3.2加强学校专业文化建设
要努力开拓新形势下学生会计职业道德教育的有效途径,大力推进校园专业文化建设。把会计职业道德教育融入到学生学习的各个环节,渗透到教学、科研和文体活动各个方面,贯穿到教育教学的全过程。
3.3将会计职业道德教育融入专业教学中
在开展专业理论教学时,教师除了对专业知识进行讲解外,还应充分挖掘教材的潜力,融入会计职业道德教育。例如,出于粉饰会计报表的目的,将本应费用化的利息支出进行资本化,就会虚增当期利润。教师应指出,这是会计制度所不容许的,要站在客观公正的立场上抵制这种违法行为,使知识的外延得以延伸,陶冶学生的会计职业道德情操。积极开展校内实训教学,引导学生将学到的理论知识付诸实践。实训中要注意变换学生的岗位角色,使学生熟悉实际工作中的业务处理流程,了解各岗位的职责要求。学生只有亲身实践,才能更深刻、更全面地认识和理解会计职业道德知识。
同时,要鼓励学生参加社会实践,并将实践中遇到的有关职业道德问题加以整理,作为案例教学的内容,补充教材的理论知识,化解学生在学校教育与社会现实之间的认知矛盾,培养学生处理问题的能力。
关键词：会计；职业道德；养成与培训；途径
中图分类号：F23 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2013）12-0-01
一、会计职业道德概述
（一）会计职业道德内涵。会计职业道德，指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的各种经济关系的职业行为准则和规范。 会计职业道德是一般社会公德在会计工作中的具体体现，引导、制约会计行为，调整会计人员与社会、会计人员与不同利益集团以及会计人员之间关系的社会规范。它贯穿于会计工作的所有领域和整个过程，体现了社会要求与个性发展的统一，着眼于人际关系的调整，以是否合乎情理、善与恶为评价标准，并以社会评价（荣誉）和个人评价（良心）为主要制约手段，则一种通过将外在的要求转化为内在的非强制性规范。
（二）会计职业道德建设意义。随着经济建设的深入开展，会计信息质量在国民经济增长和社会发展领域中的作用非常显著，加强会计人员职业道德的培养和建设成为了一项重要的任务。所以，会计职业道德建设，是现代人本管理和行为科学的必然发展与要求，而会计职业道德的建设也是对会计法律制度的重要补充，是规范会计行为的基础，是实现会计目标的重要保证，以及是提高会计人员自身素质的内在要求。
二、我国会计职业道德建设现状
进入改革开放后，我国制定了一系列关于会计的法律法规，使得我国的会计工作取得相当大的进步，然而会计人员的职业素质也有明显的提升，但是一部分的会计工作仍旧不完善，还有待于提高，具体表现在：一些单位的会计制度不明确、账目比较混乱、任务分布不均匀、会计监督力度低，导致我国大量国有资产的流失，严重违背了我国的会计工作建设，也违背会计工作者应有的职业道德，在我国现阶段，加强会计道德建设刻不容缓。
三、会计职业道德建设存在问题
（一）监管不力。所谓会计法治的“精确制导”是指：要加强法制监管，确定对于会计违法犯罪的主体，改变以往那种会计犯罪后没有诉讼主体的尴尬局面，这样就为那些企图犯罪的企业敲响了警钟；在法律上明确规定了会计犯罪的严重性，明确规定了会计信息的真实性的责任人是企业的负责人，如果产于到犯罪会计员可以从企业中解脱出来，直接针对企业的法人，还对与会计责任和审计责任进行统一的区分，彻底打垮欺骗同盟。建立健全法律规制，从法律方面进行规范性防范，加强单位内部会计监视、政府监视势在必行。
（二）教育落后。会计职业道德的缺失不是偶然产生的现象，而是长时间的问题积累所致，最主要的原因就是现在人们普遍对于会计职业道德建设教育工作的忽视。良好的会计职业道德品质是由从业者在学生时期所受的职业道德教育和在工作岗位上受到的系统道德教育以及个人在长期职业生活实践中的自觉修养逐渐培养起来的。可以说，会计职业道德教育是能否培养出一个合格的会计人员的关键所在。
（三）觉悟不高。会计人员意识不到违反会计职业道德应受到严重的制裁，缺乏法律法规的认知，国家对会计职业道德的束缚力也比较弱，从而给一些职业道德败坏的会计人员一些有机可乘的空子，从而增加了会计犯罪的发生，然后一些单位上下级胁迫行为也多有发生，会计人员立场不坚定，向领导层一边倾斜，导致国有资产的流失。
（四）会计人员监守自盗。在市场经济下，一些会计人员经受不住物质利益诱惑，贪图享乐，为了满足日益膨胀的物质要求，一些人不顾道德约束，伪造、变造、隐秘、毁损会计资料；甚至利用职务之便贪污受贿、挪用公款、化公为私、出卖集体和国家的商业机密，以身试法，走上犯罪道路，给国家和集体造成了巨大的经济损失。
四、会计职业道德的养成与培养途径
（一）对内加强修养。对会计人员进行专业的道德培训，注重会计教育的质量，从思想上灌输道德修养，特别是我国财政部于2006 年2 月的新的企业会计准则，对会计人员提出了更高的要求与挑战。以法理的监督管理是加强会计队伍建设的途径之一，也是会计职业道德建设的必要环节。
（二）对外净化环境。外部环境对会计人员的职业道德建设也起到了重要的作用，外部环境指的是我国市场经济的发展处于一个什么样的大环境之下，只有大力发展我国整个社会道德的建设，树立正确的道德观和一批道德楷模的出现，才能从局部入手加强会计人员的职业道德建设，在努力营造良好的外部环境的同时各个单位也要努力营造内部环境抵制外部的不良影响，提高会计人员的自身免疫能力。
（三）抓制度，完善制约机制。会计监督机制是对会计核算和管理工作进行连续、系统、全面的监控和经常性的检查，便于及时纠正会计工作中存在的问题和错误，确保会计核算和会计管理工作健康有序进行的体系。会计监督包括内部监督和外部监督，只有完善内、外部机制，才能不断增强会计人员的责任心，才能充分发挥会计核算和监督职能，才能有效地防治会计造假行为地发生，保证经济活动地正常运行。
参考文献：
[1]郑荣东.提高会计人员素质方法研究[J].现代商贸工业，2011（15）.
[2]刘芳.浅谈会计职业道德规范[J].商场现代化，2011（15）.
