时间：2022-11-08 20:46:26
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇培训工作个人总结，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
试用期结束我们就要准备写试用期工作总结了，可以工作总结要怎么写呢?今天小编给大家为您整理了试用期工作个人总结范文，希望对大家有所帮助。
试用期工作个人总结范文一：在这里我首先要说的就是“谢谢”，接下来的要说的是“非常感谢”!感谢晓莺给了我一个这么好的工作机遇，感谢露露、红红、晓艳、雪青几位优秀的带教秘书教了我那么多的专业知识，感谢所有秘书部的姐妹们一直以来的帮助，没有你们的付出就没有我今天的成果，所以要真心的谢谢你们!!! 下面与大家分享一下我的工作总结和工作中的不足：
一次选择让我走进了世华，走进了世华秘书部这个充满爱，充满温馨的大家庭。
时间真的过得很快，一转眼，三个月的试用期即将过去，在这三个月里，我就像是一个刚刚学会走路的孩子，在出色的秘书主任和几位优秀的带教秘书的指导下，我成功的向前走着。经过这段时间的努力，自己也有了很大方面的进步，现总结以下几点：
1、在专业知识学习方面：因为我之前没有接触过地产这个行业，所以对于很多专业的知识和词汇我都感到很陌生，而几位带秘书就从最基础的教起，由浅入深，还用他们丰富的工作经验给我举例说明，让我更容易理解;
通过不断的学习，我已经可以自行处理公司基本的业务操作了。
2、在人际关系交往方面：地产行业的秘书有着不同于其它行业的特殊性，我们会接触到出国留学网很多不同性格的经理和业务员，而我们的工作又是和他们息息相关的;
带教秘书耐心的教我如何与他们相处，如何取得他们的认可;渐渐的我和他们相处得越来越融洽，他们也很支持和配合我的工作。
3、在个人的提升方面：在这三个月里，公司、秘书部还有分行，都组织了很多培训、会议、聚餐等互动模式的交流，我也都有积极的参加，不但加强了我的业务知识，也让我得到了全面的提升。
工作中的不足：
1、工作够细心，经常犯一些小错误，在以后的工作中要严格要求自己，注意细节，将犯错的机率做到最低。
2、工作效率不高，掌握不到要点，业务知识不够熟练，以后要多和老秘书学习，掌握更多的技能和技巧。
3、对职能部门运作的熟悉度不高，以后要通过各种机会去熟悉，多了解和沟通，以保证工作的顺利开展。
4、更多的去参加公司举办的各种活动，通过沟通和学习，让自己全面的成长起来。
虽然短短3个月的试用期已经结束，可是在这3个月里我学到的知识是无法用一个单位去计量的，在今后的时间里，我要脚踏实地的走好每一步，将学到的知识和技能有效的运用到工作和生活当中去，不断的提升和完善自己，争取早日成为优秀秘书行列中的一员!
试用期工作个人总结范文二：炎炎夏日，我非常荣幸的踏入了一个欣欣向荣、朝气蓬勃的企业——试用期工作个人总结范文试用期工作个人总结范文a，成为了公司综合部的普通的一员。感谢公司给了我这次施展才华的机会，试用期间承蒙公司领导们的精心教导和同事们的热情帮助，在此我表示衷心的感谢。下面，我将上一周工作情况和心得体会以个人工作总结的形式汇报如下：
一、虚心学习，努力进步
我是今年的应届毕业生，大学期间主修的是试用期工作个人总结范文试用期工作个人总结范文。虽然所学专业曾经涉及了部分人力资源管理的相关理论知识，但“不在其位,不谋其政”很多事情都是跟想象的不一样。要适应新的工作要求，就必须加快更新和补充专业知识，为以后的工作打好基础。
在试用磨合期间我快速的适应新的工作和生活环境，按照公司的安排，首先是适应公司的工作环境和工作节奏，仔细察看了员工细则和公司所研发生产的产品，并且自学人事招聘等相关人力资源管理的知识，为以后的工作做好准备。同时在工作之余，我还主动的寻求更多的知识，为身边的前辈员工们做一些简单的工作，例如打印图纸，接受和递送文件，整理存档文件等。
二、恪守本职，扎实工作
因公司规模的扩大和发展的需要，需要面向社会招募市场营销人员和工程技术人员。公司对这两种人才做了详细的应聘和职责要求，我的工作就是配合好综合部a经理做好简历筛选和人事招聘工作，a经理对我的培训指导和我从网上自学招聘流程等起了很大的作用。通过和潍试用期工作个人总结范文上投递给我公司简历的应聘者进行沟通之后，筛选出了一部分人才进行面试，等待领导的审批。
在认真做好本职工作的同时，积极做好每天工作日志的填写，这是我首次接触工作日志，虽然在填写的过程中存在一些问题，通过领导的认真指正后，得到了很大的进步，以后我会更加认真的填好工作日志，记录好自己工作的点滴。
三、发现不足，完善自我
工作的过程就是认识自我和提升自我的过程，在为期一个星期的试用磨合期中，我深深体会到了本职工作的重要性。在实际工作中，我也存在很多缺点和不足，比如对一些办公设施的使用缺乏了解，解决问题时有时缺乏果断。认识到不足的同时，我始终坚信，自省是改进提高的前提。在今后的工作中，我会努力弥补不足，用自己尽心的工作，为公司各个项目的开展，尽一名员工能做的最大努力。 时光流转间，我到公司实习已一个星期。非常感谢公司领导对我的信任，给予了我体现自我、提高自我的机会。这次试用磨合期的工作经历，使我的个人价值得到了由校园步入到社会后最大幅度的提高。
四、开拓进取，展望未来
为期一个星期的试用磨合期已经结束了，从下个周就要开始正式的试用期。回首以前的工作时光，在学习中进步，在进步中扎实，在扎实中完善，一步一个脚印。在接下来的试用期中，我依然会像之前工作一样，扎实工作、开拓进取，与公司共同成长，续写美好辉煌的明天。
试用期工作个人总结范文三：20__年12月3日，我有幸来到公司人力资源部从事人力资源相关工作，在公司领导的关心和指导下，在同事们的热情帮助下，较快熟悉了公司环境，适应了新的工作岗位，现将我试用期的工作情况简要小结如下：
一、期间主要学习
1、积极学习公司规章制度，企业文化，企业架构，以及通过花名册尽快熟悉公司各主要部门及人员情况，这样有利于自己尽快进入角色，为以后开展人力部门相关工作打下基础。
2、平时多浏览公司网页和公司产品，有助于为以后找到合适人选做准备，由于刚来公司就面临着审计人员的招聘紧急工作，在用人部门及自己上司面试人员时，自己积极主动记笔记，留意审计人员招聘时所需要工作内容以及岗位职责。
3、公司的各个方面的流程比较完善，专业程度较高，这也使得自己严格要求自己，积极主动学习有关人力资源方面知识，如经常研读《劳动法》、《劳动合同法》等。
4、来到公司，由于年龄较小，跟着上级及公司其他同事学到了很多自己以前未曾接触过的知识和经历，这让自己受益匪浅，由于自己与他们相差甚远，这更使得自己要加倍努力提高自己，争取做一名适合公司需要的人力资源者。
二、开展工作
由于刚来公司时间不太长，又恰逢年底，一个多月不长的时间里，做的工作也比较琐碎，现将这一个多月开展的工作做一下梳理：
1、招聘工作：刚来第二天便开始了紧张的审计招聘工作，于是开始了一边学习一边招聘审计，一周的时间里集中打电话安排面试，由于我公司行业的特殊性，审计需要长期出差，这对招聘来说压力不小，但是还是通过努力无色了些人选，最后的审计到岗人员均以公司熟人介绍截止。
为人力部门招聘工作减少了不少压力。通过这次审计的招聘，自己从中也学到了不少网招的技巧。
2、员工关系管理：一方面由于公司成立时间比较长，各个规章制度流程还比较完善，另一方面由于公司出了劳动合同纠纷，所以公司在这方面的管理还是比较认真谨慎的。
入职以来办理总经理办公室人员__的辞退工作，以及新员工___、__劳动合同的签订办理。
3、其它琐碎工作：为公司员工办理异地就医审批、行政文员岗位职责制定梳理、培训签到表制作、员工劳动合同到期提醒台账的建立等。
三、即将工作
1、由于刚来面试时候上级领导就说14年想要开展培训工作，所以这也将是自己14年开展工作的重点，争取把机关这边人员培训工作搞起来，培训体系的建立是一项艰巨的任务，希望能在上级领导的帮助下把这项工作开展好。
2、过了农历年之后3月份是招聘高峰期，公司有些部门也提出了用人需求，明年来了紧急工作是招聘行政文员、会计、企业文化，这对自己来说是个不小的挑战，有压力才有动力，希望通过自己的努力加上用人部门的配合争取早日找到合适人选。
三、总结
由于自己以前所待规模、行业与现在公司均有区别，自己做事风格还处在原有公司单位里的固有思维，这多少影响着自己，通过领导的指正，在慢慢改正学习中，希望通过公司领导的帮助及自己的努力，能尽快转正，争取为公司人力资源方面发展做出自己的贡献。
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关键词：科学发展观，村官教育培训，创新
贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，关键在党。充分发挥党的领导核心作用，必须不断提高各级领导干部的思想政治素质和执政能力。党的十六届六中全会提出，要提高各级领导班子和领导干部领导社会主义和谐社会建设的本领。村官教育培训工作必须紧紧围绕党和国家工作大局，按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，进一步加大工作力度，切实提高培训实效，为贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会培养造就高素质的领导干部队伍。
“村官”培训难在何处？
当前的“村官”培训，用一个字来概括，那就是“难”。难在何处？一是文化水平低，二是年龄老化，三是观念陈旧。这就造成在培训中，“村官”们对理论和科技知识难接受，对新事物、新观念难理解，对党在农村工作中的改革步伐难跟上。这使许多“村官”在驾驭市场经济、发展民主政治、建设先进文化、构建和谐社会的繁重任务面前，表现出能力匮乏、本领恐慌。
“村官”培训难，还有他们自身以外的因素。从培训工作方面看，一是许多领导在村级定位上存在着误区。村级组织是民众自治组织，村级组织的产生和运作必须实行民主选举、民主决策和民主管理。可长期以来，一些乡镇干部错误地将村级组织视为乡镇政府的自然延伸，强迫村干部们干了许多不该干的事，造成了事实上的既越位又缺位。错误的定位反映在干部教育上，最直接的影响就是培训的内容与“村官”们的实际需要相脱节。
二是现行的培训方式存在着误区。随着科技的进步，电脑进课堂，干部培训手段和方式日益多样化。但从根子上看，目前我们对村干部的培训方式依然是计划经济时期的老模式，即：集中起来办班，封闭式管理，听课、参观、讨论、总结“四部曲”，看起来热热闹闹，轰轰烈烈，可在这热闹的背后却是虚与浮，与现实生活相脱节。有人曾总结村干部培训班为：“上课时领导讲（或教员讲）学员记颇为紧张，参观时大学一起走马观花浩浩荡荡，讨论时个个表态群情激昂，回村后各自为政派不上用场。”这种说法虽有些偏激，但确从一个侧面反映了村干部培训方式上存在的问题。当我们把干部教育的重点从学历教育转向能力教育时，这种培训机制便到了非改不可的时候。
破解难题靠创新
贺国强同志最近撰文指出：要按照加强党的执政能力建设的要求抓好大规模培训干部的工作，创新培训内容，改进培训方式，整合培训资源，优化培训队伍，提高培训质量，切实把增强执政意识、把握执政规律、提高执政能力作为干部培训工作的重点，努力把干部培训工作提高到一个新水平。个人认为，要做好“村官”培训这一基础性的工作，不断提高村干部的整体素质，从而提高基层干部的执政能力，可以从三方面做创新的尝试。
一是创新培训内容，将提高水平与提高能力结合起来。现代培训有两个最主要的功能：一是帮助组织和人们“应变”，二是使被培训者通过培训能够胜任自己未来的工作。长期以来，我们对村干部的培训重在提高其理论水平和文化水平，这些基础性的培训在当时是必须的也是有效的。但在当前的新形势下，我们要按照加强党的执政能力建设的要求，将培训内容由文化理论为主转变为能力训练为主。这就要求我们在“村官”培训中，以培养实际操作能力为中心，结合射阳的特色和工作重点，广泛采用案例教学、研究式教学、激情教学、音响教学和教学演出等现代教学方法，逐步把驾驭市场经济、发展民主政治、建设先进文化和构建和谐社会等方面的理论知识，转化成村干部们的操作能力、应变能力，以便更好地胜任新形势下的新任务和新要求。
二是创新培训方式，将理论灌输与经验总结结合起来。“村官”教育既是工作培训，也是成人教育。要用新时期党的执政理念武装村干部，基本的也是最便于操作的方法是采用理论灌输。但成人教育的核心是理论联系实际，在实践中运用和提高。怎样才能使理论更好地联系实际？我们不妨借鉴西方颇为流行的成人教育理论――经验学习理论。这种理论认为：成人的学习一般要经过四个互相联系的阶段：首先是始于自己的经验；而后是对以往经验的反思；第三是对各种经验材料进行分析、归纳和抽象，上升为新理论；第四是用新理论、新概念指导新一轮实践。运用经验学习理论进行培训，就是要让“村官”们在组织者的引导下，目的性十分明确地对自己的前一段工作进行反思和总结，这对于他们提高自己或者辐射带动其他“村官”都有很强的导向作用。对这种培训方式，许多乡镇领导十分看好。他们认为，现在的“村官”大都有一定的工作经验，通过办班，反思、总结自己的经验教训，使之上升到理性的高度，并用来指导实践，既有需求，也有可能。此外，射阳县基本上都有一批各方面工作都很出色的“双强”村，这些村的干部富民有实招、践行“三个代表”有实效、发展经济有路子，干群关系融洽，是我们看得见、学得起的典型。同时，这些村干部的经验也需要总结，归纳和提炼，需要再突破、再提高。运用经验学习理论，把培训班由理论灌输型转变为经验总结和提高型，不仅要突破昔日办大班的旧模式，教员的角色也要有较大的转换，需要做大量细致的准备工作，这对组织者是一个能力与责任心的挑战。新的形势要求我们必须正视和迎接这个挑战。
三是创新培训制度，将大众化的普训和个性化的培训结合起来。应该说，所谓培训的个性化，就是村干部培训班既要做到培训内容与目的的相对个性化，也要做到参学对象的相对个性化。个性化的核心是突出需求性。我们以往每一次办班的内容和目的很明确，也强调针对性和实用性。但一年一度的轮训，总希望把村干部应该学的全部教给他们，或者尽可能全面些。而一味地求全，就可能落入大众化、一般化的俗套。由此带来的负面效应，就是一部分人“吃不饱”而另一部分人却“吃不了”，无法消化吸收，回去后根本不解决问题。这是大锅饭式的培训在现代“村官”培训上遇到的新挑战。突出需求性，这既是组织者也是参学者的目标，只有体现了这个目标，培训才有活力，才有吸引力。在调查中，一些村干部就提出要采取两种分类的办法来办班。一是对“村官”要分类，且分类的标准应根据需要而变化；二是对培训内容进行分类，其分类的依据是当前急需解决的“热点”和“难点”问题。有了这样两个分类，“村官”培训就能有的放矢，就能解决实际问题，就能调动“村官”们学习的积极性。由“要我学”变为“我要学”。因此，只有分类才能体现其个性化，只有个性化才能有针对性，才能取得实效。
人才是企业最基本也是重要的资源，而培训则是员工丰富自身内涵的必要过程，是提升企业竞争力的手段之一，因而对培训的要求和呼声也与日俱增。那么，企业究竟应该如何有效实施自己的人力资源开发与人才培训计划呢？我想，除了好的制度的保证外，还要注重员工培训的层次与方法，营造良好的学习型组织氛围。下面，我就如下问题作一浅显探讨；不妥之处，请批评指正。
一、要注重建立与完善培训制度。
所谓培训制度，是指能够直接影响与作用于培训系统及其活动的各种法律、规章、制度及政策的总和。其根本作用在于为培训活动提供一种制度性框架和依据，促使培训沿着法制化、规范化轨道运行。企业培训涉及两个培训主体——企业和员工，这两个培训主体参与培训的目的存在一定的差别。在一定的制度条件下，这种差别将导致培训无法达到目的或效果很差。因此，要想提高培训的效率，就必须建立一套完整的培训制度，通过制度来明确双方的权利和义务、利益和责任，理顺双方的利益关系，使双方的目标和利益尽量相容。由于培训制度是由企业制定的，所以制度的主要目的是调动员工参与培训的积极性，同时也使企业的培训活动系统化、规范化、制度化。
具体看，培训制度又包括着培训服务风险、入职培训、培训激励奖惩、培训考核评估等制度。可以说，这些制度环环相扣、缺一不可。
首先，培训服务风险制度是培训管理的首要制度，是企业防范因为培训的员工离职不能正常工作而损失机会成本的有力保证。在市场竞争激烈的今天，企业之间的竞争就是人才的竞争，近些年，电信企业也出现过人才跳槽、“孔雀东南飞”的现象，其中不乏有受企业重点培养多年的优秀人才；不可否认，人才的流动也是市场经济发展的必然。但企业是经济实体，员工培训的目的就是为了企业更好地发展，如果是学成即走，则企业投入价值尚未收回；仅仅如此倒也罢了，更有甚者，跳槽至同行业企业，而其带走的还有客户资料等商业秘密；于企业而言，损失是不言而喻的。近年来，随着企业培训制度的进一步完善，海东电信也正在逐步建立培训服务制度，在培训前，都要与受训者签订培训合同，明确企业和受训者各自负担的成本、受训者的服务期限、保密协议和违约补偿等相关事项。很好地规避了企业的风险。
其次，入职培训制度的建立。入职培训制度是规定员工上岗之前和任职之前必须经过全面的培训，没有经过全面培训的员工不得上岗和任职。它体现了“先培训，后上岗”、“先培训，后任职”的原则，适应企业培训的实际需要，有利于提高员工的队伍素质，提高工作效率。应当说，这项制度的建立与完善，除企业人力资源部门的参与，还应当充分考虑听取其它各部门的意见和建议，尤其是专业部门，要共同商讨。传统上，企业对新入职人员基本上是经过实习后直接上岗；但仅仅通过“师傅带徒弟”的这种方式，不能满足岗位的需要。而且，作为一名新员工，不仅仅要求其能胜任本职工作，还要让其充分了解所服务企业的历史、战略目标、经营理念等，认同企业文化理念，从而最终明确：企业提倡什么，反对什么，应以怎样的面貌投入工作，怎样做一名优秀的员工。并且，熟悉企业的各项规章制度，如考勤制度、请销假制度、薪酬福利制度、财务报销制度、培训制度、晋升制度、岗位责任制度、员工行为准则等员工关注的工作制度，帮助新进入员工更好地融入这个集体，更快地进入角色。同样，任职也一样必不可少，甚至更加重要；过去，组织考察干部，通过后即任命上岗；事实上，任职培训能使受培训者更加适合岗位的需要，到岗后能很快地发挥作用。近几年，对新进入的员工，海东电信均对他们进行了比较系统的入职培训，对企业文化、规章制度等进行了宣贯；并要求他们在各个部门均见习一段时间。此外，还在第一时间向他们介绍了食堂、宿舍、活动室、会议厅等场所，使他们很快熟悉了企业环境。
第三、要重视培训激励奖惩制度中的非经济因素。企业培训制度的目的是激励各个利益主体参加培训的积极性，这种激励主要包括面向员工、部门及企业三个层次。如果将构成激励的因素作个简单的分类，则可以分为经济和非经济两类。所谓经济因素，是指工资、奖金、福利、保险等基于金钱的因素，主要用于满足人的生理、安全等需要；而非经济因素则是指荣誉、身份、地位、成就感、工作条件等与人的精神需求有关的因素，主要用于满足人的归属需要、自尊自爱需要、自我实现的需要。随着社会的不断进步和发展，人们除了追求经济方面的需要，非经济因素，如晋升机会公平、领导重视、人际关系和谐等对人的激励作用已经越来越突出。因此，我们在建立培训激励制度的时候除了考虑经济因素，还要考虑到非经济因素。如考虑重视员工的职业生涯发展、对员工的岗位进行重新配置，优化组合，形成合力；让和谐的人际关系营造轻松、愉悦、共同进步的工作氛围；如确保晋升的通道畅通，晋升的机会公平等。在工作实践中，广泛开展了“送培训”、“送讲座”、“送考察”等活动，即对在培训中表现突出、培训后工作业绩明显提升的员工进行奖励，有效地激励了广大员工的培训、学习热情。
此外，应当注意，奖励和惩罚是一对反义词，对于企业而言，奖励和惩罚都只是推动工作的手段，而调动员工积极性才是目的；所以，必须从组织目标出发进行奖惩，将科学的考核作为奖惩的主要依据，坚持以奖励为主，以惩罚为辅，注意奖惩适度。
第四、要加强培训考核，建立与完善培训考核评估制度。近两年，评估作为培训发展循环的中心环节已经成为业界的共识，但培训模式中各环节体现的培训评估目的多是为提高培训管理水平，同时也有对参加平常的培训效果的评估；而考虑对参加培训人员的学习态度、培训的实际成效关注或重视的少一些。
近年来，青海电信及时出台了培训评估相关办法，对被考核评估的对象、考核评估的执行组织、考核的主要方式、评分标准、考核结果的签署确认等进行了明确；目前，海东电信在组织员工培训时，都会针对培训项目及内容制作培训评估调查问卷，对培训进行评估；并对培训跟踪一个月，进行培训效果的后评估。但从实际情况看，海东电信对培训的实际成效与经验的总结还需要进一步加强；人力资源部门对反馈的培训的成效、教师的选择、培训的方式方法等应当及时进行汇总整理，开展会议评估，总结经验教训。使今后的培训更加符合企业、员工的实际需求；也真正使评估作为推动培训工作的一项重要工作环节。
除此之外，培训实施管理制度、培训档案管理制度以及培训资金管理制度等辅助制度都是我们培训活动顺利开展的制度支持，都需要在工作中不断完善。
二、要注重培训方式向多元化方向发展。
目前，在电信企业，面向员工的培训在方式、方法上，已本着学用一致，按需施教，讲求实效的原则，呈多元化的发展趋向：除了传统的授课、学徒制、讨论会、录像资料、自学、函授等形式外，现在更多的使用模拟、案例、岗位轮换、工作扩大化、在线培训、远程教育等多元化的学习形式。
笔者认为，培训要结合企业的近期与远期战略发展目标，面向广大员工的普遍培训、面向骨干专业人员的培训以及面向核心人才的培训应当采取不同的形式与方法。如面向广大员工的普遍培训最适合采用在线培训的方式，毫无疑问，多媒体工具、网络技术的发展为企业的培训工作提供了新的、便捷的手段。中国电信近两年开发了“中国电信网上大学”，根据培训需求分析，决定组织中哪里需要培训、培训内容应该是什么以及谁应当接受培训和他们需要什么培训；综合上述种种，将文字、图片、音像等培训资料放在网上，每个员工一个账号，按不同岗位可以选择不同的培训课程，非常有针对性；形成了一个网上资料馆、网上课堂；由于这种方式方便、不需要统一时间，又突破了地域限制，因此，深受广大员工的好评。面向骨干专业人员的培训则更多地可以采用模拟、案例等形式。模拟可以使培训者将练习中的行为和受训者的工作环境相联系，使受训者获得改进工作的启发；而案例则突出其专业性，既能锻炼受训者个人的分析能力，又可训练团队的合作能力。海东电信在培训中经常采用案例的方法，应用自己的案例，有效地调动了受训者参与的积极性，而且实用性也很强。而面向核心人才的培训则应当上升到一个更高的层面，如出国考察、赴先进省份兄弟单位进行实地调研、取经等。
所以，企业人力资源部门应当随时对员工的培训需求进行调查，及时掌握员工的需要，做好相关培训课程的开发与应用，及时更新，确保岗位的需要。
综述：企业员工培训是一项系统的工程，做好员工培训工作，是企业提高核心竞争力的重要手段，同时，也是企业长青发展的重要保证；企业培训要坚持求真务实、以人为本；要以前瞻性的战略眼光，将员工培训列入企业发展的长期规划之中。只有这样，企业才能立于不败之地，员工的职业发展道路也才能进一步拓宽；也只有这样，才能留住人才、壮大企业。
注释：无
参考文献：
2011年，我校申报了德育课题《优秀班主任工作个案和工作规律的探究》，该课题被列为德育工作委员会2011―2012年度德育工作专项立项课题。什么是优秀班主任？如何做优秀班主任？怎样让优秀班主任持续领先？这是一个崭新的、富有时代意义的课题，我们的课题就是要通过问卷调查、行动研究、个案研究和文献研究等方法总结出优秀班主任成长的原因、基本条件和特质因素，并得出规律，从而给教育领导部门的决策提供依据，尤其从继续教育的角度思考如何最大限度地给中青年班主任以切实的帮助，促使其健康、迅速成长。《继续教育对优秀班主任成长的影响及分析》是该课题的一个子课题，本文重点阐述继续教育对优秀班主任成长条件的创设和保证及关于优秀中青年班主任的继续教育建议。
一、继续教育对优秀班主任成长条件的创设和保证
分析我校45岁以下优秀班主任的成长经历，除了自身的努力、学校的培养和扶持，以及围绕教育教学改革开展的各种比赛活动外，各级各类的继续教育和学术交流活动的作用有逐渐加大的趋势。同时优秀班主任对继续教育的作用都有自己独特、深刻的理解。
（一）继续教育的现状和对继续教育的理解
调查问卷：
1.你是否经常参加各种形式的继续教育再学习：（B）偶尔，55%。
2.你是否经常参加学术交流活动：（B）偶尔，65%。
3.你认为通过什么途径能最有效地提高自己的能力：（C）工作实践，65%；（B）继续教育，45%。
4.你对继续教育的理解：（A）提高教育教学能力的非学历教育，50%；（D）形式多样，50%。
调查证明现阶段我校优秀班主任继续教育和学术交流的现状不太乐观，多数是偶尔参加，调查还证明在优秀班主任心目中，继续教育不再是镀金或面子的需要，已不是纯粹的学历进修，而是提供了一个自我提高、自我充电、自我发展的机会和舞台，最重要的是优秀班主任对自我的认识和要求非常客观，他们更希望通过形式多样的继续教育提高班主任工作能力，调查证明务实和高效是他们对继续教育的根本理解。
（二）对继续教育的需求和要求
调查问卷：
1.你希望继续学历教育吗：（A）希望，85%。
2.希望的继续教育考核方法：（A）综合测试（要求理论和实践结合，书面、口试和现场上课相结合），70%；（C）实践考试，30%。
3.希望继续教育的教学法：（E）同行交流，70%；（D）专家讲座，65%；（F）组织进修，65%；（A）导师指导下的自学，35%。
4.希望继续教育的时间安排：（A）分散与集中相结合，75%；（D）集中学习，35%；（B）业余时间，30%。
5.目前自身的知识结构和业务素质上感到欠缺的：（B）知识面太窄，50%；（G）教育心理类知识太少，50%；（D）教育资料太少，对教育信息把握不住，45%；（F）欠缺班主任工作方法及工作艺术，40%；（E）缺乏班级管理的科学性，35%。
6.你参加继续教育是为了：（F）提高班主任工作能力，65%；（C）更新学科知识，60%；（D）解决工作中遇到的问题，60%；（E）提高班级管理能力，60%；（B）提高教育理论水平，60%；（A）提高科研能力，40%。
7.继续教育中，你希望参加下列哪方面的教育教学研究：（A）教与学的心理研究，75%；（J）班主任工作的艺术性，55%；（F）教育教学经验的总结，45%；（K）班主任工作方法，45%；（B）素质教育内容及实施策略研究，40%；（C）科学管理班级，30%。
以上问卷调查说明，优秀班主任对继续教育有着迫切而强烈的需求和渴望，继续教育内容最好能针对班主任工作中存在的不足和欠缺，满足其教育教学管理及研究的需要，其需求大致可归纳为以下几种：
随着社会的不断进步和竞争的日益激烈，社会的复杂性、黑暗面越来越明显地显露出来，而相应的心理辅导相对薄弱，学生的心理问题愈益突出，这就对班主任提出了更新更高的要求，所以班主任在深感自身教育心理类知识欠缺的同时，对教与学的心理研究有了迫切的要求。
随着课程标准的更新和教材建设的推进，教育科研在教育教学中的作用日趋重要，同时为了将先进的教育理念变为可以触摸的教育教学现象、可以操作的教育教学行为、加大理论与实践的交融、提高解决教育教学实际问题的能力、提高经验总结的水平，研究如何让优秀中青年班主任在教育改革的过程中，提高教育科研能力，加强教育理论水平，成为时代赋予的新的命题。调查还证明班主任对如何提高班主任工作的艺术性及班主任工作方法的科学性有着普遍的强烈的要求。
（三）现有的心理学知识及研究学生心理特征的必要性
调查问卷：
1.作为班主任，研究学生心理发展的特点：（A）很有必要，100%。
2.作为班主任，研究群体心理：（A）很有必要，90%。
3.班主任观注学生的眼神应该是：（B）关注，70%。
4.班主任与学生成功交流，应该是：（A）10%的内容，30%的语气，60%的面部表情，5%（回答正确的只有5%！）。
5.班主任与学生交谈时的最佳距离：（C）1.2m～2.1m，40%。
6.班主任与学生交谈时的亲密距离：（B）76cm～122cm，55%。
7.当学生向你倾诉时，班主任应有的态度是：（C）有同感地倾听，15%（回答正确的只有15%！）。
8.当学生心中有事或不愿被班主任看到自己的心理活动时，其眼神是：（B）回避状，90%。
9.你对学生表现出的“习得无助感”是表示：（C）帮助，25%（回答正确的只有25%！）。
通过以上问题的调查发现，优秀班主任在管理班级和与学生沟通交流的过程中，逐渐发现了自己学习心理学方面知识的必要性，一致表示研究学生心理发展的特点和群体心理很有必要。同时根据个人自学和工作中的摸索，他们对心理学知识有了一些粗浅的认识，比如以上的第三、第六和第八个问题，大多数班主任的回答是正确的。但是，有三个问题的回答反映出班主任们教育心理学知识的欠缺，如第四个问题，班主任与学生交流时，应是“10%的内容，30%的语气，60%的面部表情”，强调面部表情的重要性，亲切友善的面部表情可以拉近与学生的心理距离，面部表情远比内容本身更重要，然而回答正确的只有5%！有40%的优秀班主任认为是“60%的内容，10%的语气，30%的面部表情”，他们认为内容重要性高于面部表情。对于第七和第九个问题回答正确的比例也很小。因此应加大教育心理学方面的培训力度。
（四）现行继续教育的不足和努力方向
继续教育的重要性，班主任们都能理解，也能积极参加培训提高，但是，从优秀班主任的调查问卷中可以看出，他们认为现行继续教育存在很多问题，有许多不满。现行继续教育的不尽人意，对希望通过继续教育提高自我能力和满足社会要求的优秀班主任而言，是一种浪费和遗憾。
调查问卷：
1.您参加继续教育目前遇到的问题和困难是：（D）继续教育形式少，55%；（B）学校没有提供相应的制度和机会，55%；（A）工作任务重，没有时间，50%。
2.在你成长的历程中，你面临的最大困惑是：（A）应付繁重工作，没有时间潜心研究（即工学矛盾），60%。
3.你的工作负担：（A）繁重，75%。
4.工作负担对班主任工作的影响：（A）很大，70%。
工学矛盾在优秀班主任身上更为突出，他们基本上都是学校的业务骨干，全部是兼职班主任，有的甚至身兼数职，服从大局、完成任务和提高自身的冲突很尖锐。他们的工作负担繁重，在很大程度上影响了班主任的工作。而学校也由于各方面原因，没有能给班主任提供更多的时间和机会参加继续教育培训学习，同时继续教育的形式太少也是一个重要的制约因素。
二、关于优秀中青年班主任的继续教育建议
《继续教育对优秀班主任成长的影响及分析》作为国家级德育课题《优秀班主任工作个案和工作规律的探究》的一个子课题，就是为了揭示优秀班主任的成长规律，以供学校和教育行政部门决策参考，加大继续教育部门自身硬件和软件的建设，给教育第一线的班主任教师提供高质量的继续教育，使更多的班主任加速获得成功。
（一）更新观念，建立机制、突出重点，全面打造优秀班主任成长新机制
在培训目标上，进修学校要把培养国内一流的骨干教师作为一项重要任务，培训内容上不应局限于教学，还要拓宽到教育管理等方面，对与班主任工作有关内容的培训要适当加强。在培训的指导思想上，要使整个培训以互动、体验为前提，注意发挥班主任教师的主体意识，注重理论与实践相结合，重视教师在学中做，做中学，注重培训过程中教师的体验和参与。在培训工作机制建设上，要做到校本培训―联片培训―市级培训三结合，教研、科研、进修三结合，职前培训―新班主任培训―骨干班主任培训―研修培训（指定单位培训）相结合。
（二）加强校本培训
校本培训，实际上就是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式。这种模式，首先由任职学校在搜集校内外各种信息的基础上，根据学校实际向大学或师资培训机构提出本校教师培训要求，然后在教育行政部门、师资培训机构和任职学校的参与下，共同制定培训方案、确定培训内容，最后以协议的形式规定培训的整个过程。
具体操作模式主要有以下几种：
1.对班主任进行职前培训，就相应的教育学、心理学、教育理念、科学管理方法、班主任的工作艺术和工作方法、人际沟通等方面进行较全面的培训和指导，使班主任提前做好思想上、心理上以及知识上的准备。
2.邀请教育专家、优秀班主任来校讲学，本校班主任学习先进的教育思想和理念，学习科学的管理方法。
3.组织班主任进行交流，互相切磋教育经验，共同研讨班级管理模式和方法，达到共同提高、共同进步的目的。
4.发挥本校优秀班主任中有教育管理经验的老班主任的传帮带作用，可以在老班主任工作过程中配备青年教师作为助理班主任学习经验，也可以在年轻班主任初次带班时配备老班主任作为指导员，帮助中青年班主任教师尽快成长。
5.组织班主任教师观摩主题班会等，学习班级管理的经验，学习发挥学生主动性积极性的方法，然后再通过交流、研讨等方式提高教育效果。
据调查，校本培训在班主任教师专业发展中具有不可替代的作用，越来越发挥着非常重要的影响。
（三）开展校本研究
校本研究就是以校为本的教育研究，亦称校本教研，即把教育研究的立足点放在学校，重点解决学校在教育教学改革中所面对的各种具体问题，以班主任为研究主体，以促进学生健康、主动、充分发展和班主任教师专业成长为主要目的一种研究活动。班主任个体、班主任集体、专业研究者是校本研究的三个核心要素，他们构成了校本研究的三位一体关系。班主任个体的自我反思、班主任集体的同伴互助、专业研究者的专业引领是开展校本研究和促进班主任教师专业成长的三种基本力量。
校本研究的价值主要表现在，它有助于将先进的教育理念转化为学校教育者的教育教学行为；有助于改善学校教育教学环境，推进校本管理，形成办学特色；有助于研究主体即广大班主任教师素质的提高；最终有助于促进学生的成长和发展。
围绕班主任工作，校本研究的主要内容主要包括以下几个方面：学校管理与文化建设（办学理念、管理模式、人文环境等）；学校教育及家庭教育（学校、家庭、社会“三位一体”育人模式）；心理健康（心理咨询、活动课设计等）；综合实践活动（研究性学习、社区服务和社会实践、劳动技术教育和信息技术教育等）。
不断的学习物业管理专业知识，学习期间，参加了全国物业管理企业培训，通过培训强化了物业管理的意识。下面是小编为大家整理的员工个人述职报告资料，提供参考，欢迎你的阅读。
员工个人述职报告一
尊敬的各位领导、同仁：
大家好!
我叫___，现任职于xx前期售楼部安防主管，很高兴由我给大家做述职报告，加入xx这个大家庭快一年时间，我从阳光假日公寓标兵岗礼仪保安晋升为安防主管，从见习到正式，非常感谢相关主任、经理的关心、指导，在____年上半年的工作开展得有声有色，现将上半年工作述职如下：
一、在阳光城一区见习期的工作
阳光城一区见习期间，是我个人学习、成长、进步的过程。
1、协助组织安防队伍的军事训练，提高安防人员的执勤形象;
2、协助督促门岗盘查力度，把好小区入口关;
3、加强员工内部管理，促进后勤保障，为员工营造良好的生活环境;
4、协助易队带领安防队伍处理各类突发案件3件，为公司和业主挽回一定的经济损失，获得公司领导和业主的好评。
二、前期售楼部安防管理工作
由于工作关系，20__年5月我由阳光城一区调职到前期售楼部任安防主管一职，在张幸经理的直接领导和培养下，与其它干部积极配合协作，较快熟悉售楼部工作流程，逐渐深入并负责售楼部安防队伍的管理工作：
1、积极配合领导完成各项工作，尽量为领导排忧解难，做好领导“左膀右臂”角色;
2、加强新进员工理论及业务培训工作，保障售楼部安防队伍的高标准要求;
3、定期组织安防训练，加强安防队伍建设，努力打造xx安防服务标杆形象：
(1)每周一次至各售楼部值班时进行针对性训练;
(2)每周三安排在售楼部所有礼仪保安至阳光白金瀚宫进行专项训练;(到目前为止共举行专项训练16次)前期售楼部安防队伍在6月16日举行的安防技能考核比赛中，获得交通指挥项目第一名。
4、积极做好安全防范工作，各项安防工作逐渐进入规范化、系统化;
5、培养小组长，营造良好氛围，为公司培养更多的人才;
6、协助销售做好多次大型售楼活动，确保了各项活动的圆满完成，目前配合销售圆满完成各项活动10余次。
三、20__年工作不足之处
1、小区实践经验较少，业务能力还有待于提高;
2、物业管理业务知识学习较少，前期介入知识不够;
3：沟通艺术还有待于提高，才能更好的促进工作的协调。
四、20__年工作设想
1、每周到现场值班时多观察，针对不足加强整改，更好的配合销售工作;
2、通过每次都参加安防干部培训，结合售楼部现场工作，以理论结合实际提高物业管理水平;
3、加强安防员培训，通过每月的安防干部培训，积极培养小组长;
4、加强售楼部夜间执勤监督，采取参与夜间值班及夜间抽查方式进行;
5、学习交房程序及二次装修程序，为下一部介入小区管理打下基础。
在前期售楼部这个严格因而优秀的团队里，我得到了很大的进步和提高，这和我们这像鹰一样的团队是分不开的，我将和她一起成长一起进步。
在公司领导及张经理的指导下，我相信自己的工作会开展的会越来越好，我将继续发扬团结奋斗、永争第一的精神，以身做则、克服不足，与公司全体同仁共同努力，带领前期售楼部优秀的安防队伍，在下半年的工作中争取做得更好!
员工个人述职报告二
从事物业工作对我来说是一个全新的挑战，在此非常感谢公司领导给了我一个很好的发展平台，让我有非常好的学习机会，使我对物业管理有了更深层次的认识和了解。
在物业领域我可以算是一个新兵，专业知识的缺乏是我开展工作的一个障碍。只有知识到位才能工作到位，所以在进入项目初期以学习为主。非常感谢邓振卫经理的帮助，使我在学习理论知识的同时能够很好的结合着实践工作，对业务水平的提高给予了很大的帮助。学习的同时我也深知自己的工作职责，所以前期工作主要以熟悉小区情况了解各部门的工作职能为主，并以个业主的视角去查找和发现实际工作中所出现的问题。
通过一段时间的观察发现客服与工程日常工作的礼节礼貌，安管的岗位形象，保洁的公共卫生方面都存在着或多或少的问题。发现问题就要解决问题，结合之前的工作经验首先对员工的礼节礼貌进行了培训，对客服部加强了普通话的训练，要求见到业主必须起立、问好。
安保部主要是提升形象，结合安管部的员工年龄偏大，接受事物慢的提点，前期就提出了一个要求就是将个人的领带扎好。保洁部问题的主要是卫生打扫的不够细致，针对这种现象只有在提高工作要求的同时加强检查力度，发现问题及时沟通，迅速解决。随着工作时间的推移，在完成日常工作的同时，我给自己制定了一个三落实一抽查的工作标准。三落实就是早八点落实小区所有员工的到岗情况和小区卫生情况，十点落实小区卫生和门岗卫生的打扫情况，不定点落实门岗的出入记录，下午落实保洁人员到岗情况。一抽查主要是抽查楼道的卫生情况和有无未打扫到的死角。
随著公司夏日风暴活动的开展再加上三院的参观学习，使我对物业服务有了更深刻的认识。又重新审视了工作模式和本项目的工作标准。
在参观学习后本项目立即组织开展学习夏日风暴文件，传达公司会议精神和分享参观三院的感受，对第一阶段客服和安保提出了更高的要求。
客服部要求每周一次普通话训练，每月不少于三次的专业培训。在保证制定工作流程正常执行的前提下提升工作效率，对布置的工作完成。
安保部，侧重形象建设，要求个人衣装的穿着只要在小区活动必须按照公司规定穿着，不分上下班时间。加强训练特别是行进间队列和交换岗的动作训练，每天亲自检查。提升门岗形象，要求站岗期间必须标准跨立，不得随意说话、走动。门岗周边不允许出现垃圾，岗内卫生必须每日打扫包括窗台、门禁台。
按照夏日风暴的要求在提升员工服务质量的同时，建立项目微信群，对小区的出现的问题进行上传，同时对小区的环境也进行了优化，首先解决的就是花盆乱放的问题。
邓经理之前介绍花盆乱放是块顽疾，所以在解决这个问题之前我们做好了充分准备和对将所可能遇到的问题一一提出各种预案。在清理前一周我们就通知业主让其有时间将各自花盆移走，同时对参加清理行动的员工礼节礼貌和工作规定进行培训，强调禁止与业主发生争执。清理期间业请业委会的领导全程陪同，避免发生不必要的争执，花盆的清除还是比较顺利的解决了。
通过这几个月的工作和学习，使我深刻的认识到物业工作的神圣和艰辛，它不单关系着千家万户的安危，也关系着整个区域的安定团结。每项工作的执行和落实都参杂着每个工作人员的汗水与艰辛。所以要想真正的胜任这份工作就要提高自己的专业水平，必须严格要求自己，不能有丝毫的马虎和松懈，在自己所从事的工作中刻苦钻研，成为工作能手;加强道德修养，对自己的不足有清醒的认识，并从点滴行为做起，在衣着打扮、言谈举止、尊老爱幼、公正诚实、社会公德等方面成为别的同事的表率。
感谢领导的信任能将我安排到如此重要的岗位，在今后的工作中我还会不断地努力，不断地总结各方面的经验，做出我自己的贡献，为公司做好每一项工作，为业主做好每一项服务，不辜负领导对我的信任和支持。
员工个人述职报告三
20__年即将过去，现在，我将这一年的工作情况向各位领导作个简要的汇报，以接受评议!
一、积极配合领导及各科室工作，做好后勤保障工作。
为了作好本职工作，我的脑神经始终蹦的很紧，电话24小时开着，铃声就是命令，碰到突发事件，不管在什么时间，不管在多远，我都必须第一时间赶到现场。
1、积极参与招生工作，我们的努力付出和工作态度得到了新生及家长的好评，07年招生工作顺利完成。
2、8月份，我院遭受到极为罕见的暴风雨袭击，至使学院围墙坍塌，大面积积水，影响了学院的正常工作，在李院长的亲临指挥下，我与奋战在一线的师傅们共同奋战，恢复了学院的正常工作。
3、学期我都协助公寓科、教室管理科值班领导和同事检查物品损坏情况，并完成学院的赔偿工作，我们的努力使学院的物品损坏大幅度降低，学生们也学会了珍惜，同时也教育培养了学生，提高了他们的自身素质。
4、在供暖期间，我每晚配合各值班领导、同事，奔走于各个公寓楼、教学楼查看供暖情况及安全隐患。
二、努力学习，全面提高自身素质。
物业管理是一个特殊的岗位，它要求不断的更新知识和提高素质。工作之余，我不断的学习物业管理专业知识，学习期间，参加了全国物业管理企业培训，通过培训强化了物业管理的意识，发现物业管理发展的潜力巨大，也重新认识了物业管理是一个新兴的行业。
三、加强修养，时刻注重自我约束。
在工作中，言行举止都要注重约束自己，对领导做到谦虚谨慎、尊重服从;对同事做到严于律己，宽以待人。一句话，努力做到对上不轻漫，对下不张狂，注意自己的一言一行，维护了领导，维护了物业中心的整体想象。
四、勤奋工作，回报学院及领导同事们的关爱。
我从踏入物业中心工作以来，受到了学院、领导同事们的关怀和帮助，我惟一的回报方式就是拼命努力的工作，我珍惜这份来之不易的工作，珍惜这个良好的工作环境。同时，也被李院长的的敬业精神深深感动。一年来，对领导安排的所有工作，我从不讲任何客观理由和条件，总是默默无闻的完成。说句实在话，工作不仅是我谋生的手段，更是我回报学院、领导同事的方式，也是实现我人生价值的惟一方式。
随着高校的扩招，学校的竞争压力也越来越大。策划方案一定要具备极高的可行性，可操作性，因为它直接影响活动举办的成坏，以下是小编为大家精心准备的学校招聘活动设计方案3篇，欢迎阅读!
学校招聘活动设计方案1
一、活动目的
随着全国高职院校的扩招，以及近几年经济发展的状况，高职毕业生的就业形势日趋严峻，就业竞争的压力日益增大。应对这样一个大的形势，为给职院学子一个社会实践的机会，提高职院学生在未来求职道路上的竞争力，同时也为企业与学校、学生开展更广泛的交流建立一个平台，学院团委、招生就业处拟举办校园模拟招聘会。
1、企业方面
①通过本次模拟招聘会大力宣传和展现本公司企业文化和管理经验，在学生当中树立良好的企业形象，扩大企业的社会影响，树立良好的人才培育使用环境。
②可以提前介入人才招聘程序，发现优秀人才，进行人才储备。③可以让企业更好地了解我院的教育状况，有针对性地展开人力资源工作，为公司以后在本校选拔优秀人才创造平台，提供机会。
2、学生方面
大学生普遍希望能尽快地融入社会，找到自己满意的工作和位置，而往往会有很大一部分大学生在迈出校园走进社会的起跑线--
应聘上就已经比其他人落后了。此次模拟招聘会可以让在校大学生体验招聘场面，了解招聘的礼仪，提高在校大学生的应聘和就业技巧。而且通过这个招聘会各选手也将会深入了解到目前的市场情况，更清晰地剖析自己，弥补不足之处，发扬优点，为自己将来走向社会作好准备。
二、招聘会主题
展现自我才能塑造精彩人生
三、大赛口号
关爱大学生携手就业路
四、活动对象
本次活动主要面向大三将毕业学生，以个人参与为主，欢迎同学报名参加。
五、组织安排
本次活动由院团委主办，院就业指导中心协办，将邀请企业或社会机构进行冠名赞助并协办。对于本次比赛的筹划和组织，我们将联合成立比赛组委会进行规划和统一安排调度。
六、组委会
院系部就业中心工作人员及管理专业部分学生协助
七、活动方式
1、采取单公司多聘者的模式，邀请各个企业的人力资源部负责人或社会单位人事部负责人到我院举行面向全院的大型招聘会，现场为参与者提供意见、建议;传授应聘技巧。
2、参加招聘的公司可直接面向学生做实际招聘，为同学提供各种就业，创业和实习锻炼的机会。
九、活动宣传
1.海报宣传
在全校各宣传栏内张贴大型海报。
2.咨询点宣传
活动阶段设点接受学生咨询，介绍此次活动的相关事宜和注意事项。
3.发通知到各系(分院)，请各个院学生会协助宣传
4.邀请院内记者跟踪关注本次活动
5.邀请院外记者，媒体前来报道。
十、活动具体安排
(一)筹划准备阶段
1、参加活动的企业，确立招聘职位
参加活动的企业要求:
①有较大的知名度和信誉度;②热心于教育事业;
③对应届毕业生有需求;④拥有自己的独特文化。
招聘职位要求(1到2个职位):
①职位较为热门，要求求职者综合能力较强;
②所供职位即应是社会特殊需要的，又应是社会广泛存在的;③可以针对院三年级同学开展招聘;
④既能体现社会发展方向，又能满足大学生需求。
2、以海报(喷绘)形式大力宣传这次活动
3、联系评委(校内老师及校外知名企业人士)、邀请记者(校内、校外)
(二)报名咨询阶段
1、设立咨询台:宣传本次活动，并介绍此次活动的各事项。
2、加大宣传力度，对本次参加活动的企业招聘作介绍，鼓励我校学生踊跃参加。
3、在宣传板上张贴相应的具体要求等。
4、设点报名，可设在招生就业处。
(三)举办培训讲座
1、目标:提前准备，获得经验，个人发展方向
2、主讲内容:对当前大学生进行就业指导，具体阐述求职应聘技巧、基本礼仪，并现场教授如何制作个人简历，以及其他针对求职就业的准备情况。
3、具体安排:
1)联系工作:选定主讲人以及其他具体事项
2)安排工作:申请讲座地点，布置安排现场、调试设备
3)宣传工作:利用海报进行通知
4)介绍后阶段的系列工作
5)申请活动地点
(四)招聘阶段
1、主办方
作为校方在此阶段，应做好对招聘方的服务工作和应试者的咨询工作。同时有关单位如有特别需求可酌情商议，主要是场地的安排和时间的调整。
2、招聘方
招聘方按照主办方的安排由主办方工作人员的引领，到指定的摊位，设定自己的海报和单位简介等有关宣传企业的方案。
在招聘中，企业有关人员按照预定方案实施来挑选所需人才。主要是面试和答卷，其流程由公司制定。
如果企业有意与应聘者进行第二轮的面试或签订协议的，可与应聘者所在系部进行协调安排特定场地。
3、应聘者
校园招聘策划书方案
有意参加的应聘者可以携带本人简历，到自己有意的企业摊位面前进行应聘，保持会场秩序和安静，不得喧哗，以防影响其他应聘者的发挥和自己在企业方面的形象。
十一、招聘会的收尾工作
在这个过程中，主要是主办方和招聘方的工作。
一方面招聘方要整理好的自己的东西，如海报之类。同时要将本企业在招聘会的成果统计表以及对招聘会安排的建议交与主办方。
另一方面主办方不仅要将企业回馈单整理，做好备用资料。同时要将招聘方的摊位整理，如清理企业招牌。由相关人员做好会场的清理工作。
十二、后期总结
1、企业招聘结束后，会对整个校园招聘工作进行总结和评估。评估的主要指标包括:招聘人员的数量是否达到计划的目标、录用人员的素质是否符合企业的要求、招聘的成本是否控制在预算之内。
2、宣传工作:通过校报、广播、网络宣传板、等媒体形式宣传此次模拟招聘中学生所表现的亮点和不足，让每个大学生都能了解并掌握一些基本的应聘技巧。
举办大型模拟招聘是为我院同学提供最新的就业资讯，和增强就业实践的有效渠道，大学生毕业面临多方面的困境，通过本次活动，能够让广大同学亲身体验现场求职的实况和气氛，从而全方位多角度的了解市场，提升自我，同时，通过专职指导就业的教师进行交流与沟通，能够更好的定位自己，并结合自身能力为自己尽早的规划就业方向与目标，更加现实的认识自己的前程发展和就业形势，从而获得更多的技巧去面对将来的就业压力。这不仅对即将毕业的大三学生来说是一次难得的实践机会，这更是对大一大二大三学生有良好的教育指导作用。让我校学子能够在就业之路上赢在起跑线上。
学校招聘活动设计方案2
1、招聘目的
为配合集团发展战略与目标，通过招聘一批具备发展潜力的大学生，充实集团的人才梯队，以满足集团业务快速发展对人才的需要，并进一步提升集团的品牌形象，扩大公司的知名度和影响力。
2、招聘时间
策划准备时间:20--年x月x日~20--年x月x日
招聘实施时间:20--年x月x日~20--年x月x日
3、招聘小组人员
组长:--x副组长:--x
小组成员:----
职责:制作校园招聘的实施方案，设计毕业身面试题库，组织应届毕业生的面试及甄选及公司各类宣传材料的准备。
4、招聘计划
(1)招聘地点:山东外国语职业学院2号楼阶101
(2)招聘专业及岗位:工商企业管理~人力资源部会计专业~财务部物流管理~物流配送部
(3)招聘人数:20人
(4)招聘方式:面试
(5)招聘标准:具备不断创新的精神、快速的学习能力、务实的工作态度、优秀的团队合作精神、良好的心理素质和抗压能力。
5、招聘流程
(1)校园宣讲:校园宣讲前一周，在学校的就业网站上集团招聘信息，以提高校园宣讲的辐射面。同时，通过招聘现场的宣传画册、海报，向毕业生介绍企业的发展历史与经营理念，宣传企业的形象。
(2)投递简历:应届生填写《应聘者登记表》，在综合考虑学生的外语水平、学习成绩(不选择有记过处分、出现挂科重修的毕业生)、社会实践和社团活动经历的基础上，进行初步的筛选。
(3)素质测评:素质测评包括职业倾向性、职业能力、行为风格测评，素质测评的结果将作为初步筛选和人才培养的参考依据。
(4)甄选环节:根据人员甄选的需要，通过无领导小组讨论、即兴演讲、行为面试等多种面试技术进行甄选，以提高面试的准确性
(5)甄选环节:根据人员甄选的需要，通过无领导小组讨论、即兴演讲、行为面试等多种面试技术进行甄选，以提高面试的准确性
(6)反馈跟进:与签订协议的毕业生，在节假日进行联系，同时安排好20--年毕业生实习的相关工作。
6、已招聘实习生的培养与安排
(1)、新员工培训:校园应届生来集团报到时，须参加集团人才部统一组织的新员工培训(时间为1周)。课程内容从员工心态、行业知识、通用技能等方面来进行。培训结束后，人才部对学员统一进行考核。
(2)、岗位实习:校园应届生按照从基层做起，逐步提升的培养原则，并结合学生的个人兴趣，进行为期3至6个月的岗位实习。实习期结束后，根据考核结果，对校园应届生进行定岗定薪。
7、实习期考核招聘结束
(1)、校园应届生按照实习期考核、半年考核、年终考核的频次，进行三个阶段的考核。对考核优秀的应届生，给予重点培养和晋升。
(2)、校园招聘的应届生，实习期间统一与集团签订《实习协议》，薪资按照集团实习期间的薪酬规定执行。
(3)、应届生实习期结束，经考核合格后，按其岗位和层级，参照集团的薪酬等级，进行定薪。对表现优异的学生，可适当提高薪酬。
8、召开本次招聘总结会
(1)对于招聘工作内容进行反思，总结经验。为下次校园招聘提供依据。
(2)计算招聘所用费用，归纳招聘成果。
学校招聘活动设计方案3
活动引言：随着全国高校的扩招，以及近几年经济发展的状况，高校大学毕业生的就业形势日趋严峻，就业竞争的压力日益增大。应对这样一个大的形势，我系将举办一年一度校园模拟招聘会，给我系学子一个社会实践的机会，提高我系学生在未来求职道路上的竞争力，同时也为企业与学校、学生开展更广泛的交流建立一个平台。
一、活动名称：金融系模拟招聘会
二、活动的目的和意义：
举办大型模拟招聘是为我系同学提供最新的就业资讯，和增强就业实践的有效渠道，大学生毕业面临多方面的困境，通过本次活动，能够让广大同学亲身体验现场求职的实况和气氛，从而全方位多角度的了解市场，提升自我，同时，通过专职指导就业的教师进行交流与沟通，能够更好的定位自己，并结合自身能力为自己尽早的规划就业方向与目标，更加现实的认识自己的前程发展和就业形势，从而获得更多的技巧去面对将来的就业压力。这不仅对即将毕业的大三学生来说是一次难得的实践机会，这更是对大一大二学生有良好的教育指导作用。让我院学子能够在就业之路上赢在起跑线上。
三、活动主题：
缤纷大学生活，和谐校园;扬就业之帆，启梦想之旅!
四、活动单位：
1、主办单位：金融系团委和招生就业处
2、策划承办单位：金融系学生会
赞助单位：
3、到场嘉宾：院团委、系团总支老师及招就办老师
五、活动时间：
活动地点：
参与对象：金融系全体同学
六、活动流程：
前期宣传阶段：
1.招聘主持人2.预备报名3.确定合作商4.培训工作人员5.礼仪准备6.道具准备
活动进行阶段：
1.有娱乐节目开始(由提供节目一个)
2.开幕式：主持人宣布开始，致开幕词，介绍嘉宾，介活动准则
3.正式报名：预备报名者到现场报名处登记填写报名表，由社团工作人员介绍活动规则并引导面试。
4.现场测评：分为两大区域。一是考官面试区。二是情景面试区。
5.综合测试：在模拟现场，由评委进行测试，考查着装，礼仪，表达能力，反映能力等。点评，积分。
结果公布：由综合测评组评委公布评估结果，宣布能力优秀者，现场颁发奖品。
七，后期总结阶段
招聘会的最终结果由我系宣传部于一周之里向全系学生张榜，贺圆满成功，同时积极做好户外和室里的现场整理工作。此后在两周之里上交活动总结，并做好模拟招聘会的调查问卷。
关键词：信息化； 建设成就； 2012； 俄罗斯
从俄罗斯ICT相关立法方面来看，信息化领域主要政策发展方向是吸引更多公民参与信息化建设，告知公民可以使用的技术和系统，提高公民积极参与公共服务的热情，增强公民对信息化建设的信任度。这一发展方向是信息化建设成功发展和功能不断优化的保证。俄罗斯国家杜马副代表谢尔盖·日列兹尼亚克认为，从本质上讲，电子政府的建设面向的是公民，而不是政府机构。
俄罗斯信息社会发展署主任亚历山大·艾吉斯托夫指出，目前，俄罗斯政府机构间电子交互系统运行顺利，国家统一电子政务平台的各项功能逐步完善，平台注册用户数量达到了1500万，平台可提供的公共服务种类接近4 000种。
平台的逐步普及受到了一卡通（多功能电子卡）的积极影响。目前，一卡通的发行工作已经在俄罗斯试点地区进行。从2013年1月1日起，一卡通已在全国范围内发行。发行的一卡通具有通过卡内电子数字签名数据连接到电子政务平台的“钥匙”功能。俄罗斯一卡通公司总裁、俄罗斯储蓄银行副总裁阿列克塞·波波夫在会上对一卡通项目实施情况、发展前景以及发行流程做出了详细解释，并表示，在未来一段时间内，一些较晚实施一卡通项目的地区一定会赶超俄罗斯其他地区。一卡通公司目前正在和俄罗斯财政部共同制定应用一卡通电子保险方面的法律草案。根据预计，一卡通在未来不仅仅可以充当驾照证明，还能够提供强制机动车责任保险单据。
俄罗斯电信公司负责信息化发展工作的副总裁阿列克塞·纳什金在会上讲述了俄罗斯2012年电子政府发展成就，以及俄罗斯国家云操作系统O7自2011年3月以来的建设情况。国家云操作系统是信息系统的综合集成系统，旨在向各层行政机关、地区自治机关以及公司和个人提供各类云计算相关服务。目前，俄罗斯成功启动的测试类云在线服务包括O7医疗、O7教育、O7市政、O7112紧急情况呼叫等，还有中小企业云服务，如O7商业应用等。
俄罗斯电子民主基金会主席伊利亚·马苏赫认为，2012年信息化民主发展最重要的里程碑事件是总统选举期间应用的在线选举系统。同时，移动政府的发展也成为了推动信息化社会建设的重要领域。公民通过移动应用实现与国家和政府的信息交互，移动政府系统同时也简化了构建连接虚拟和现实世界桥梁的繁琐步骤。
随着信息技术在国家各个领域的不断渗透，国家网络安全保障问题提上重要日程。公民电子护照应用、通过网络存储和操作个人信息、提供公共服务等领域都无一例外对信息保护有着较高的要求。俄罗斯联邦信息社会发展委员会主席鲁斯兰·戈塔洛夫指出，俄罗斯行业专家目前正在制定综合网络安全战略，战略的内容将允许公开讨论，包括众包 （crowdsourcing）资源信息。
杜马副代表谢尔盖·日列兹尼亚克认为，高技术和新通讯手段的发展势必对安全提出了更高的要求。伴随着经济的增长，新技术的安全问题关系重大。一般情况下，技术解决方案往往会超越社会和立法的发展，因此，严格立法是非常必要的。为了能让新技术在社会各个层面寻求到支持，有必要组织专业的培训工作。同时，日列兹尼亚克表示支持公开讨论信息化建设相关措施，国家杜马、部委和市场专家的共同工作实践更加表明了其对于解决战略性重要问题的积极意义。
俄罗斯电子政府专家中心主任巴维尔·赫伊罗夫在会上讲述了优先发展的、必须首先向电子形式转变的政府服务和非政府服务，以及俄罗斯首批关于选出优先应用信息技术的众包项目实施结果。他认为，在提供政府服务过程中，完成从“申请方式”向“通知方式”、向提供综合服务和专项服务过渡绝对是一项革命性转变。
参会者一致认为，保护、支持和发展国内IT市场是国家在确保社会信息化发展方面的优先方向之一。俄罗斯PingWin 软件公司总经理德米特里·卡密萨洛夫认为，俄罗斯IT市场无论是从结构上看还是从总量上看，均严重落后于发达国家。他认为，发展本国IT市场较为成功的国家是巴西。巴西用了40年的时间完成了从农业国家向信息化领先国家的迈进。目前，巴西IT市场规模为1 000亿美元，而俄罗斯IT市场规模仅有210亿美元，且至今也没有一项国内技术能够独立构建IT系统。
自由软件既是发展俄罗斯国内IT市场的重要工具之一，也是实施电子政府项目的重要工具之一。政府机构自由软件的应用不仅保障了国家安全，同时还能节省大量开支。日列兹尼亚克认为，使用自由软件还会使我们获得更重要的优势，即不必对提供商产生过分依赖。这样，提供所有权软件公司的主要业务就是软件更新和维护。目前，据德米特里·卡密萨洛夫估计，未来五年时间里，政府机构所使用的系统中，有80%将向自由软件过渡。
《信息社会（2011-2020）》规划中提到的在2012年建成国家操作系统项目并没有实现，但所有与会者都认为有必要继续这项工作。信息社会发展署主任亚历山大·艾吉斯托夫指出，发展署已将自由软件列为2013年优先发展项目。鲁斯兰·戈塔洛夫表示，未来将会继续与俄罗斯通讯与大众传媒部就研发项目继续对话，自由软件相关问题也将列入开放政府平台中来。
艾吉斯托夫在会上对俄罗斯2012年信息社会建设成就进行了总结，并对俄罗斯未来几年信息社会建设的工作进行了综述。具体内容如下：
·继续推进《信息社会（2011-2020）》国家规划，全面替代主要面向政府机构信息化的《电子俄罗斯》规划。信息社会规划将使信息技术渗透到俄罗斯公民生活的各个领域，并且首次在该类规划文件中提出，国家不仅要关注提供新的政府服务，更要关注服务的对象—— 公民。信息社会规划中还提到了提高公民信息化水平、实施电子民主系统、打造开放政府等相关措施。
·政府服务统一平台成功运行。2012年，俄罗斯政府服务统一平台注册用户达到1 500万，其中有300万多用户注册了个人办公室，平台能够提供近4 000种电子服务。
·政府机构间电子交互系统顺利启用，俄罗斯政府目前正在积极全面部署该项系统。该系统将使俄罗斯公民通过一个窗口来获取不同的免费服务。
·2013-2014年，一卡通项目必须要覆盖整个俄罗斯。一卡通将会替代一系列证件，包括交通卡和银行卡，并以数字签名作为登录国家统一平台的“密钥”，同时，一卡通还可以作为公民电子护照的“试验品”。
·在国家机关内建立IT垂直管理体系，即在联邦部委和机构以及地方政府内部确定高层官员专门负责信息化建设。从某种意义上讲，地方负责信息化工作的官员具有政治立场。
·2012年，确定了电子政府项目的统一承包商—— 俄罗斯电信公司。该运营商拥有全国最广泛的有线网络，为电子政府项目组建了多个数据中心，并将俄罗斯各地区政府系统纳入到机构间电子交互系统中来，研发应用于电子服务的软件产品及云产品。俄罗斯电信公司同时也被确定为实施总统选举在线视频系统项目的总承办商。
·斯科尔科沃创新园即将建成。两年时间里，共计有669家公司入驻斯科尔科沃创新园，颁发了140项补助金，创建了12 500个工作岗位，目前总收入为5 000万卢布。斯科尔科沃与23家跨国公司签署了创建企业研发中心的协议，包括IBM、诺基亚、英特尔、爱立信等。
·2012年，俄罗斯互联网领域取得了良好成就。俄罗斯目前互联网用户数量达到了6 000万（欧洲第一位），到2014年前，将会达到8 000万。这就意味着，2014年，有71%的俄罗斯成人公民将成为互联网常规用户。推动俄罗斯互联网领域快速发展的主要因素有俄罗斯较高的教育水平（在25～39岁人群中39%拥有高等教育学历）、相对较低的失业率（6%左右）和近几年来良好的外部环境。
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幼儿教师转正述职报告1时间过得很快，转眼间，一个学年见习期的教育教学工作已经即将结束了，本学期我担任二年级数学教学。由于是刚毕业，教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下：
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学
从参加新教师培训到具体的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
二、细研教材、潜心备课
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。
三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战__。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。
教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
四、用先进的教学手段，提高学习效率
现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。
新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。
五、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力
死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。
“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。
那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对初中学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：夯实基础――硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”;扩大积累――课外阅读每日一段，读书笔记(摘记)天天都写;训练能力――阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练――循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥……教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。
六、参与教研、听课，取长补短
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。坚持每天抽空听课，并经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学年，按照教研组的安排，听了本校十位同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
幼儿教师转正述职报告2一、坚持严于律己，务实敬业心态。
我积极投身党的教育事业，作为一名党员教师，坚持严于律己，踏实奉献。幼儿园的很多工作都是烦琐而细微的，入园工作以来，我坚持每天准时入园，从不迟到、早退，每天都以十二分的精神认真上好每一节课。即使不能做得十全十美，我也尽量追求高效率、高质量地完成工作。凭借着一颗敬业之心去从事自己喜欢的这份工作时，我总会觉得自己的责任重大而有意义。
二、依托实践反思，完善教学水平。
在日常教育教学中我能深入把握素质教育的内涵，选择适合幼儿年龄特点的、适合幼儿今后发展的活动内容，始终以“儿童为本”的发展教育理念来指导各个实践活动的组织，面向全体幼儿，重视幼儿的个体差异，鼓励幼儿在不同能力层次上都有所提高。及时与家长沟通、交流，通过家长会、家长园地、家园联系卡形式向家长传授家庭教育方式，做到家园同步教育。
作为一名年轻、缺少经验的教师，我非常清晰地认识到自己的不足。在工作上遇到困难，我善于向老教师请教，听取老教师的意见或建议，学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。我先后开展了市级教学观摩活动《中班科学：动物的尾巴》，园级教学观摩活动《小班语言：魔术师》《大班数学：长度守恒》等。我把每一次开课，当成自己的专业素养训练，在这样一次次的自我学习、前后反思、逐步调整中，让自己的教学理念与专业素养获得进一步提升。
三、关爱每位幼儿，促进学生发展。
“做孩子喜欢的老师”是我的职业追求之一。我热爱每一位幼儿，关心每一位幼儿，在生活中认真倾听幼儿的想法，平等交流，创设宽松的师幼互动。另外，我能以身作则、言行一致，注重个人形象，做幼儿的表率，注重对幼儿行为习惯的指导，使幼儿得到良好教育。
四、注重钻研积累，提升自身素养。
我常常利用空余的时间翻阅有关幼教的杂志、书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，提高教学水平。
我积极参加每周一次的教研活动，在每一次的活动中认真听讲，做好学习笔记，积极发表意见建议。在每次观摩活动后，认真做反思，并撰写文章，先后有两篇文章发表在市级、区级刊物。另外，我还在休息时间积极学习，参加福师大本科函授学习，即将取得大学本科毕业证书。
幼儿教师转正述职报告3时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我班有幼儿37人，有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：
一、思想工作
本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及教研学习，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、工作方面
教育教学
在教学中，要提高教学质量，关键是要上好每一节课，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情，创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。课余时间看对业务有帮助的书籍或上网查询最新教育理念，不断为教学内容注入新的活力。
1、在教学活动中认真备课，做好课前的准备工作，课后认真总结经验，每节课做教学反思，以提高自身的教学能力。
2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的教学用具。
在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
3、认真的领会新《纲要》精神，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习。
因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位。
4、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证幼儿每天的游戏及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
5、认真填写周、月计划。
三、安全工作
安全工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，耐心细致，保障每一个幼儿的安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点：
1、教给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。
2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。
3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
4、做好交接班和药品登记工作，并认真填写一日情况表。
四、保育工作
在日常生活中教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠正幼儿的不良习惯。
1、进一步加强幼儿常规教育，对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培养，使得幼儿在原有的基础上有一定的发展。
2、配合保育员做好班级的环境卫生和卫生保健工作，做到地上无灰尘、纸屑、门窗干净、被褥整齐。
3、严格坚持卫生保健制度，按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒。
4、加强幼儿进餐习惯，使幼儿养成不调食、不偏食、进餐时不讲话，不掉饭粒。
5、加强幼儿午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，鞋子摆放整齐，衣服整齐放好，起床后会自己穿衣服、穿鞋子。
五、家长工作方面
积极与家长沟通利用早上和晚上家长接送的时间向家长汇报幼儿的最近一段时间在园情况便家长进一步了解幼儿，使幼儿有更大的进步。
反思
作为一名幼儿教育工作者，我热爱自己的职业，始终以踏实的工作态度，对待每一天，虽然没有轰轰烈烈的业绩却在幼教这块广阔的土地上以一个主人翁的精神默默的耕耘着，在今后的工作中我将扬长避短，为幼儿教育事业贡献自己的光和热。
一年的工作有成绩也有不足，在今后的工作中要不断的加强理论学习，更加积极的参加教研活动，不断提高教育教学水平，更好的为幼儿服务，为家长服务。
幼儿教师转正述职报告4一年来，在主管部门的领导下，在全体教师的努力下，我园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《泉州市幼儿园保育教育常规管理细则(试行)》精神,围绕上级的各项教育工作的要求，深化教育教学改革，优化教学手段，树立创新意识，不断开拓进取，以人为本的管理意识，以“幼儿发展为本”的幼儿园办园理念，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。
一、师德为先，岗位尽职;注重学习，提升自我
幼儿园的很多工作都是烦琐而细小的，但当你凭着一颗敬业之心去从事你的工作时，你就觉得责任远大。重视每一件小事，能折射出一个人的责任心和敬业心。看过《细节决定成败》这本书的人都知道，很多企业或个人的成功来自于对每一件小事的重视，失败可能也是从一件不经意的小事开始。在工作中我敬业爱岗，把工作放在第一位。严于律己，深入群众不放松，真诚待人，凝聚人心。不了解的就虚心请教，不急于表态，遇事共同商量，集体决策。在处理事务上，大事讲原则，小事讲风格。注意营造一种融洽、舒心的氛围。我觉得我们幼儿园全体人员是一个坦诚合作，乐于奉献，锐意进取的大集体。
为了让教职工了解政治时事，学习幼教政策法规，把握幼教改革方向。组织教职工学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等文件精神开展形式多样的师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样。组织学习《守住心灵宁静》、《好教师是如何进行教育改革的》、《距离》等文章，开展比、学、赶、帮活动，使教师树立正确的世界观和人生观、价值观，不断加强自我认识，自我评价，自我监督，自我完善，自我提高，形成良好的师德风范，增强教师教书育人的奉献精神和岗位责任意识。
部分教师利用业余时间参加函授、自考提高学历，给知识充电。教师经常上教育网，不断吸收新信息。开展周执行校长、轮值组长日反馈制度，具体项目由具体责任人进行策划、组织、实施、检查、反馈。开展教师教育技能的竞赛，如：开展教学大检阅活动、六项基本功技能比赛、自制教玩具竞赛、活动案例设计等活动，提升教师的专业化水平。以“送教下园”为载体，加强保教人员的专业培训，扎实有效地提高保教队伍素质。有论文、作品在驾云报发表,积极组织教师、幼儿参加各级各类竞赛活动。教师参加基本功技能比赛获县级综合奖一等奖和二个一等奖、一个二等奖的单项奖，教师获校级三等奖2人次,幼儿获校级三等奖1人次。
二、强化内部管理，提升保教质量
1、加强班级工作的管理力度，认真做好班级管理工作。
管理好幼儿的一日生活，为幼儿创设良好的生活与学习环境。各班能根据本班幼儿的实际情况，制订出合理的班级计划和一日活动常规，做到有计划，有步骤地开展各项活动，并把重大节假日、德育工作与一日生活有机结合，养成良好的行为、学习习惯和一日常规，以《祖国在我心中》为主题开展系列爱国主义教育活动。加强对班级常规及教学常规的监督、检查与指导工作。
2、在制定周、半日活动时合理安排各方面的教育内容，根据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透，提供与教学相关的准备材料、组织教学过程充分发挥各种教育手段的交互作用，对课堂教学中存在的问题进行分析、反思，做好观察记录分析。
采取抽签式听教师的随堂课，检查教材的使用情况，随机检查教师的备课、教学活动准备情况及半日活动组织情况，发现问题，及时与教师交流沟通。在元旦之际开展以“庆元旦童心展风采》的现场绘画比赛活动，提高幼儿绘画能力和审美情趣，在4-5月开展朗诵、讲故事比赛。在1月、5月分别开展自制户外体育器械、区域活动教玩具制作评比，充分发挥教师利用本地资源自制玩具，为幼儿提供丰富多彩的教玩具。“六一”举行表彰活动,表彰先进班集体、班级获奖、教师、幼儿竞赛获奖，“好宝宝”等。
3、强化内部管理。
组织教师学习《浔中中心小学管理章程》、《浔中中心小学2009—2010学年工作计划》并撰写心得，进一步完善各项规章制度、奖惩制度、考评制度等，完善各岗人员的岗位职责、一岗双责，营造民主、宽松的工作氛围，使各项工作落到实处。
4、创设环境、注重熏陶。
开学初，进行走廊、楼梯、班级主墙饰、家长园地环境的创设，做到美观新颖，突出主题。根据孩子年龄特点，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，并遵循让孩子选择环境，创设环境的原则，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育。并4月开展自然角评比，在5月份进行环境创设、家教栏评比，在参加文明处(室)评比中园长室获得三等奖。
5、以游戏为基本活动，积极开展各类游戏，使游戏真正成为促进幼儿发展的有效手段。
充分发挥我园的区域优势，挖掘社区自然教育资源，把本土资源的内容渗透到幼儿的一日生活之中，贯穿于游戏、教育活动之中，并以多种形式进行整合，结合本园、本班幼儿的实际情况，灵活开展。在教学过程教师努力成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者。合理制定区域活动计划，根据主题及季节性的变换投放区角材料，加强组织与指导，进一步拓宽区角活动的内涵。
6、进行个案观察记录。
通过观察幼儿在生活中、游戏中的兴趣、情感、行为的表现，并对研究对象行为记录进行分析，发现问题、寻找原因、改进教育行为。在记录的过程之中，教师能深入接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他们。全面、客观、公正、平等的对待班内的每一个孩子。让它更有利于针对每个儿童的教育和对特殊儿童的行为矫正，让教师自主、深入的去寻求掌握观察儿童的方法，提高观察的敏锐力，真正把“因材施教”落到了实处。
三、加强教科研工作，积极构建园本课程
1、围绕园本课题《利用本土资源开展体育活动》，教学过程中存在的实际问题，认真开展园本培训学习，组织课题组教师认真学习有关课题研究理论知识，鼓励教师大胆提出自己的观点和想法，勇于尝试，形成科研的氛围，反思教学行为。
如《幼儿合作学习的意义、内涵及特点》、《教育活动中教师提问与回应的策略》等文章和案例,通过业务学习、专题研讨等，让教师分享、反省与评价，相互学习，合作学习，增强教师专业能力，使课程理念更能有效的得到贯彻实施。
2、在科研活动中，主要采用集中研讨、年段研讨、小组研讨等的方式，以体育活动展示观摩、评析、反思等形式进行。
科研活动呈现良好的局面,教育手段不断推陈出新,组织形式丰富多彩。如大三班林玉树组织的体育活动《玩沙包》、中一班林秀明组织的《玩绳》等能够利充分用本土资源开展教学。教师听课后有什么困惑及时反馈，共同探讨，取人之长补己之短。通过教育教学大检阅，随机抽查的形式，了解教师的教育观念、教学水平及幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。提高了教师了解儿童、设计课程、创设环境、支持活动、实践反思、合作教育等方面的能力。定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在实际问题。在11月份县级“教坛新秀”赖金树老师向全县公、村民办幼儿展示了语言活动—《有趣的线条》，受到了同行的好评，5月份围绕课题由林秀明组织县级教学研讨活动《玩草盘》,受到一致好。在4月份开展体育活动方案设计评比活动。
四、做好后勤管理工作，创建平安校园
1、规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。
做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防传染病的传入。幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内通风，在家长园地向家长宣传预防传染病的常识。做好每天晨检制度，把好门口关，教师严格执行交接班制度，做好幼儿入、离园护导工作。
2、严格执行《浔中中心小学幼儿园食品物品采购及验收管理实施办法》合理开支，加强膳食管理，合理制定幼儿食谱，每天做好食品采购并由值日行政、值日教师三人验收签名。
开展食品进行校园活动，严格执行当日食用的当日采购及留样记录。厨具、餐具等每天消毒，厨房、用餐地点每天打扫卫生。定期对活动室、寝室、物品消毒，做好幼儿被褥不定期让家长带回清洗、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。
3、安全建设保障有力。
加大安全工作管理力度，进一步完善安全工作的各项规章制度，加大对各项制度落实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规、日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范能力，杜绝恶性事故和责任事故的发生。
一是强化安全宣传教育，提高防范技能。9月份组织全体教职工围绕《幼儿园的火灾危险性》开展培训工作。进一步完善预案，开展各类安全演练，11月9日开展火灾疏散演练活动，3月15日开展防震减灾应急逃生演练活动，在“安全教育日、安全教育周”中开展一系列安全教育活动，不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力，定期开展有专题的安全知识宣传教育如：重大节假日、法制教育、防火、交通安全、预防拥挤挤踏事故等，并在节假日致家长一封书。
二是加大隐患排查力度，建立排查整治台帐。
三是对照学校安全管理目标责任考评标准，落实各项工作，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，职责明确，氛围浓厚，形成“齐抓共管，群防群治”的安全工作格局。四是做好甲型H1N1流感、手足口病等防控工作。
五、强化财务管理
一是根据教育、教学和师生生活中的需求，及时购买教育、教学用品，确保教学工作正常进行，每学期除付代课资金外，还留部分资金用于期末教师的绩效考评。二是规范校产的管理如物品入库,借用登记。三是积极改善办学条件。多方筹措资金，投入教育教学当中：添置一台电脑、必须的教学设备、搭建两间储藏室、洗衣机、音响等共投入资金一万多元。
六、加强家园联系，实行家园互动
9月8日、3月30日召开家长会,1月8日举行家长开放日活动,“六一”举行游园活动,不定期更新家教栏,认真撰写幼儿评估手册，期末进行全面家访，积极向家长宣传科学的育儿知识，家园共育，培养幼儿良好的个性品质。为社区提供早期教育讲座及亲子活动。帮助家长提高育儿水平、拓宽育儿知识面、相互传递育儿经验。
一份耕耘一分收获，这学年即将结束，我们工作中有很多收获，但也有很多不足，在今后的工作中团结协作，锐意进取，刻苦努力，努力为幼儿教育事业贡献应有的力量。
幼儿教师转正述职报告5时光荏苒，我来到____幼儿园已有三个月多了，回首过去的三个多月，内心不禁感慨万千……时间如梭，转眼间跨过了三个月的试用期之坎，回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。
为了总结经验，发扬成绩，克服不足，以及上级领导工作的要求，现将三个月的工作做如下简要回顾和总结：
我一来，园长就把我安排在新开的bb班当班主任，这个班可是全园最小的一个班级啊，面对二三岁的幼儿，这可是考验我耐心的时候到了。第一个月，我先抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，例如：讲故事，做游戏等方式，让幼儿先稳定情绪。一个月过去后，幼儿都慢慢喜欢上幼儿园了，都喜欢与老师，生活老师一起相处了。就可以开始开展教学活动了，我认真写好教案，准备充足的教具;虚心接受教学主任，年级组长给我提出的问题，在活动中，我通常是以赏识的教育方法，用爱心去温暖每一位幼儿，发扬孩子们的长处，让孩子自由的说出他(她)们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。
在保育工作中，我与生活老师互相搭配。户外活动时，先给孩子垫好毛巾和换好鞋子再出去，户外活动回到教室后发现幼儿的衣服湿了，马上给幼儿换衣服。天气转变后，及时给幼儿增减衣物;，饭前便后，我都会督促孩子用正确的方法洗手;喝水的时候，提醒孩子不要说话，培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食的好习惯;午睡时，给幼儿讲故事，让幼儿安静入睡。根据天气情况，为孩子盖好被子。
在家长工作中，我通常是用家园互动，手牵手联系表，电访，家访的形式与家长保持密切联系，向家长反应幼儿在园表现及了解幼儿在家的表现，讨论用的方法，和家长一起纠正幼儿的不良的习惯。虚心地听取各位家长的意见，让家长感到放心
今天，市委党校举行春季开学仪式。在此，我代表市委对参加这次培训班的同志们表示欢迎！
搞好党员干部特别是领导干部的理论培训，是加强党的建设的一项重要内容，从中心到省委、市委都非常重视。中心提出“争取5年内使全体在职干部普遍轮训一遍”，省委也对抓好干部培训工作提出了具体要求。根据中心和省委的同一要求，市委研究决定在往年大规模培训干部的基础上，今年要进一步加大力度。今天，我们在这里举办这次新任县级干部和县级后备干部培训班，标志着我市今年大规模培训干部工作正式拉开了帷幕。借此机会，我讲三点意见。
一、深进学习贯彻“三个代表”重要思想，做立党为公、执政为民的模范
“三个代表”重要思想是我党的立党之本、执政之基、气力之源。要全面建设小康社会，最根本的就是要深进学习贯彻“三个代表”重要思想，用“三个代表”重要思想来凝聚人心，推进发展。
学习贯彻“三个代表”重要思想，关键是要牢牢把握立党为公、执政为民这个本质。*总书记指出，相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的态度上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判定政党的试金石。是不是牢牢把握立党为公、执政为民，是衡量有没有真正学懂、是不是真心实践“三个代表”重要思想最重要的标志。每一名领导干部特别是年轻干部，都必须牢牢把握这一本质，切实做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，做立党为公、执政为民的模范。那么，怎样才能做到立党为公、执政为民呢？我想应解决好以下五个方面的题目。
第一，要解决好理念题目，不断强化民本思想。执政为民是政党永恒的政治理念和行为准则。我们党执政是代表人民执政，这就决定了人民是政权的主体，我们执政的出发点和回宿就是“为民”。20世纪80年代末以来，一些国家执政的*失往政权，其中的原因多种多样，但从理论或实践上背弃了执政为民的理念和原则，是重要的原因之一。而我们党成立80多年来，始终坚持把“为民”作为执政的基础和条件，一切围绕“为民”来开展，从而赢得了人民的支持和拥护，这是我们党长盛不衰的重要原因。实践证实，一个政党、一个政权，究竟是为“公”还是为“私”，是为“民”还是为“官”，是决定人心向背的关键所在。“水可载船，亦可覆船”。人心向，则政党兴，政权盛，事业成；人心背，则政党弱，政权衰，事业败。*同志任总书记以来的执政理念，始终贯串了民本思想。他提出“群众利益无小事”，要求每个领导干部要解决好相信谁、依靠谁、为了谁的题目，等等。对这些重要论断，我们一定要认真学习，牢牢把握，始终不渝地坚持以民为本、以民为重、以民为先，把群众利益作为第一目标，把群众需要作为第一重点，把关心群众疾苦作为第一责任，把群众情绪作为第一信号，把群众满足作为第一追求。只有这样，我们才能得到人民群众的衷心拥护并带领人民群众不断前进。
第二，要解决好感情题目，深怀爱民之心。执政的根本题目，是对人民群众的态度和同人民群众的感情题目。对一个执政党来说，只有坚持以最广大人民的根本利益为旨回，才能被人民视为真正的代表，才能得到人民的真诚拥护和爱戴；对一个领导干部来说，只有深怀爱民之心，才能在群众心里有位置，才能有好的口碑。因此，执政为民首先要爱民。缺乏对人民群众的深厚感情，执政为民就是一句空话。同志形象地把*人比作“种子”，把人民群众比作“土地”，*人和人民群众的关系就是“种子”和“土地”的关系。*同志曾说过：“我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。”*同志多次指出，作为党员干部要情为民所系、权为民所用、利为民所谋。*同志也反复夸大，要解决“相信谁、依靠谁、为了谁”的题目。所有这些，对党员干部提出了增进与人民群众的感情，保持与人民群众血肉联系的鲜明要求。也只有这样，我们才能真正为人民执好政。我们党的优秀党员干部焦裕禄、孔繁森、郑培民为我们树立了光辉榜样。焦裕禄，深夜冒雪看看一位生病的老大娘，并满怀深情地说：我是你儿子。孔繁森有一句名言：爱的本质就是爱人民。郑培民坚持把做官先做人，万事民为先作为行为准则。他们以自己的执政实践生动地证实了只要对人民群众有深厚的感情，就能得到百姓的拥护和爱戴。固然他们离开了，但在老百姓心中树立了不倒的丰碑。这就是常言说的“政声人往后，*闲谈间”。每一名党员干部都要努力做到感情上贴近群众，心里装着群众，凡事想着群众，一切为了群众，牢固地建立起与人民群众的血肉联系。
第三，要解决好责任题目，树立正确的权力观。权力和责任是不可分割、相互对等、成正比的。有多大的权力，就要承担多大的责任，这是我们党全心全意为人民服务宗旨的必然要求。同志早就说过，我们的权力是广大人民群众给的。这就告诉我们，掌权必须为民所掌，用权必须为民所用。权力是把“双刃剑”，有人能酿成“美酒”，有人则可能搞成“毒药”。权为民所用，就能为群众办很多实事好事；反之，权为己所用，权力就会变成祸害。所以，领导干部一定要树立正确的权力观，自觉地为民尽责，运用手中的权力为群众谋利益，而决不能把手中的权力当作个人名利的工具。要立志干大事，不要立志做大官，真正把心思和精力用到为民谋利上来。西安是我国十三朝古都，地下埋着多少天子，别说老百姓不知道，就连专家有的也说不清楚。但是一提都江堰人们就自然想到李冰父子，就是由于他们给老百姓办事了，为老百姓谋利了。这对每一名党员干部都应当有所启示。
第四，要解决好本领题目，努力进步执政为民的能力。坚持执政为民，不仅要有一个正确的思想熟悉，还要具备相应的执政本领，进步为民、利民的本事和能力。党的十六大提出了“五种能力”，振华书记在市委七届六次全会上提出了“八个本领”，这些都需要我们认真把握，在实践中不断进步。除此之外，我想作为基层领导干部，还需要进步以下三个方面的本领。一要进步做好“结合”这篇大文章的本领，创造性地开展工作。我们党的三代领导集体核心、*、*同志都为我们树立了做好“结合”的典范，他们把普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合，形成了思想、*理论和“三个代表”重要思想。对一个地方来说，做好“结合”这篇大文章，就是要在谋划思路、作出决策、推动工作时，要把握平衡，把握规律，考虑适度，坚持做到主观与客观、理论与实践、上级精神与本地实际、领导意图与群众意愿相一致、相结合。只有结合得好，工作才能有创造性，才能开创新局面。二要进步善于学习的本领。对于领导干部来说，善于学习也是一种能力。当今世界，科学技术日新月异，知识更新周期越来越短，领导干部只有善于学习，才能站在时展的潮头，才能肩负起历史赋予的重任。所谓善于学习，就是要善于在学习中思考，善于在学以致用中进步，善于取人之长，善于学习外地经验，善于在变化中学习。通过学习不断进步素质，增强执政为民的本领。三要进步抓落实的本领。愿不愿抓落实，往不往抓落实，会不会抓落实，敢不敢抓落实，不仅是一个作风题目，也是对党的事业的态度题目，与人民群众的关系题目。作为领导干部不仅要想抓落实，有愿干事情、想干成事情，敢于开创新局面的强烈责任感和事业心，要敢抓落实，有敢抓敢管、敢于碰硬、不怕得罪人的胆略和气势，还要会抓落实，把握正确的领导方法，进步抓落实的领导艺术，更要真抓实干，求真务实，切实抓出成效。
第五，要解决好实效题目，抓好发展这个“第一要务”。坚持执政为民，不是漂亮的标签，也不是空洞的口号，终极体现在实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益上，体现在使人民群众尽快富起来。领导干部执政水平的高低、能力的强弱，要通过能不能使老百姓得到实惠来检验，要用群众的富裕程度来衡量。这就要求我们必须始终不渝地坚持以经济建设为中心，牢牢捉住发展这个执政兴国的“第一要务”，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，加快推进现代化，促进经济社会的协调发展和全面进步。
二、牢记“两个务必”，做艰苦奋斗、廉政勤政的模范
几年来，我市连续几年在广大党员干部中深进开展了“两个务必”主题教育活动，取得了良好效果。目前，全市党员领导干部在艰苦奋斗方面总体来说是比较好的，但也不可否认，确实有些人淡忘了这一优良传统和作风，贪图享受，讲排场、比阔气，影响很坏。在新的历史条件下，夸大牢记“两个务必”，继续发扬艰苦奋斗的优良传统和作风，上合党心，下顺*，是非常必要的。这一点对年轻干部个人的成上进步尤其重要。在此，我提三点希看。
第一，有本事更要守天职，常思贪欲之害。领导干部的根本职责是为党和人民做事，这就要求我们既要有本事、能干事，又要守天职、很干净。这里说的干净，就是要清正廉洁，要做到不该说的话不说，不该办的事不办，不该拿的东西不拿，不该吃的饭不吃，不该往的地方不往，不该交的朋友不交。具体说，一是要谨守防线。俗话说：“破山中贼易，破心中贼难”。作为领导干部一定要加强党性修养，在金钱、利益、美色等各种*眼前，千万不能动心。二是要清心寡欲。古人曾说：“天下之福，莫大于无欲；天下之大祸，莫大于不满足”。人人都有七情六欲，领导干部也不是不食人间烟火的“神仙”，自然也有各种欲看，这是很正常的。但在个人欲看上一定要严加克制，始终保持良好的品行和高尚的情操。人们常说的无欲则刚，并不是说要泯灭人的正常欲看，夸大的是人的克制力。三是要慎重交友。人生在世不能没有朋友，但交什么样的朋友，对一个人的成上进步关系重大。领导干部交友必须慎之又慎，决不能搞庸俗交往。
第二，重大节还要慎小节，常怀律己之心。对领导干部来说，小节并不小，小事、小节中有政治、有形象、有人格。在党性修养上，大事小事、大节小节本质上都是一样的，我们决不能只重大节而忽视了小节。一是要留心小处。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。一个在小事、小节上过不了关的领导干部，也很难在大事、大节上过得硬。所以，作为领导干部一定要重视小事，以严格的党性要求自己，要耐得住寂寞，守得住清贫，经得住*，始终保持*人的浩然正气。二是要练好慎独功夫。领导工作具有相对的自主性、独立性，在个人独处、无人监视的条件下，能不能自觉遵纪遵法，是保持廉洁、防止*的关键环节。只有练好慎独功夫，增强免疫力，才能在权、钱、色等*眼前不打败仗。三是要慎守坦途。一个人在逆境时，往往比较谨慎小心，而在顺境时，则轻易麻痹、骄傲，也就轻易出题目。这一点对年轻干部来说更为重要，一定要留意越是在个人成长、进步顺利之时，越要保持清醒头脑，珍惜手中的权力，珍惜党和人民给与的荣誉，更好地担负起肩上的责任。
第三，居安尚须思危，常持艰苦奋斗本色。古人讲：“思所以危则安，思所以乱则治，思所以亡则存。”我国正处于并将长期处于社会主义低级阶段的基本国情和我们党面临的庄重历史使命，决定了我们必须树立长期艰苦奋斗的思想。从我市情况看，固然人民生活总体上达到小康水平，但仍有644个贫困村和30多万贫困人口，有8.4万下岗失业职员、8万多低保对象，还有3000多名特困职工，他们的生活仍然比较困难。面对这样的形势，我们没有任何理由
贪图享受、浪费浪费，必须切实增强忧患意识，居安思危，艰苦奋斗，时刻保持奋发向上、勇于进取的精神。一是要努力做到思想艰苦。从思想上绷紧艰苦奋斗这根弦，题目多、困难大、工作不顺利时要讲艰苦，条件好、成绩大、工作顺利时也要讲艰苦，时刻保持下苦功抓落实的劲头。二是要努力做到工作艰苦。自觉深进改革和建设第一线，到条件艰苦的地方往，到困难多的地方往，到基层和群众最需要的地方往，做艰苦细致的工作，经受现实风浪的考验。三要努力做到生活艰苦。我们提倡生活艰苦，不是要求大家过苦日子，放弃对美好生活的追求，而是要求大家自觉地把日子过得紧一些，把富日子当穷日子过，力戒奢侈浪费、讲排场、摆阔气。我们将艰苦更要讲奋斗。只会艰苦不往奋斗，墨守陈规，安于现状，照样做不好工作，同样得不到人民群众的拥护。
总之，我们每一个同志都要以“蝼蚁之*、溃堤千里”的忧患之心对待自己的一思一念，以“如履薄冰、如临深渊”的谨慎之心对待自己的一言一行，以“夙夜在公、寝食不安”的公仆之心对待自己的一职一责，努力做一名让党放心、让人民满足的领导干部。
三、大力弘扬求真务实精神，做开拓创新、加快发展的模范
最近，*总书记发表了一系列重要讲话，突出夸大了弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风的题目，并提出了“四求四务”的具体要求。这对于我们加快发展、推进各项工作的深进开展，具有重大的现实意义和深远的历史意义。能否做到“四求四务”，有熟悉上、方法上、制度上的题目，也有思想作风、品德修养方面的题目。只有将求真务实的精神和作风熔铸到每个*员尤其是领导干部的世界观、人生观、价值观之中，成为自身具备的政治品格，才能扎实有效地推进我们的各项建设事业。具体讲，要努力做到以下五点：
第一，要持求真务实之“心”。主观上有没有想求真务实之心，是能否坚持求真务实的基础和条件。求真务实之心与强烈的爱民、为民之心是紧密连在一起。进步求真务实的自觉性，关键是要常怀爱民、为民之心，进一步强化全心全意为人民服务的宗旨意识。只有将党和人民的利益真正当成至高利益，将人民的安危冷热时刻挂在心上，才会千方百计地往“求真”，求得事情的真实面目和解决题目的“真经”；才能满腔热忱地往“务实”，扎扎实实地为民造福。相反，假如将党和人民的利益抛在脑后，把个人利益置之眼前，就根本不可能想到、做到求真务实。目前，有少数干部或是不思进取，浑浑噩噩，工作上得过且过，生活上贪图享乐，严重；或是私欲膨胀，利欲熏心，做表面文章，造虚假政绩，脱离群众，劳民伤财，一个重要原因就是思想上出了题目，宗旨意识和群众观念淡漠，对求真务实知而不行、能而不为。因此，大家一定要牢固树立起人民群众是历史创造者的观点、虚心向人民群众学习的观点、竭诚为人民服务的观点、干部的权力是人民群众赋予的观点、对党负责和对人民负责相一致的观点，进一步进步坚持立党为公、执政为民的自觉性，进一步进步坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋的自觉性。
第二，要有求真务实之“勇”。人们对事物的熟悉有先有后，观察题目的角度千差万别，这就决定了坚持求真务实有时可能会得罪上级，影响仕途；得罪同事，陷于孤立；得罪下级，失往信任。所以说求真务实也需要巨大的勇气和毅力，甚至付出一定的代价。同志、*同志等老一辈无产阶级革命家都曾由于坚持实事求是而受到过不公正的对待，但他们并没有因此而动摇坚持实事求是的态度和决心。他们身上体现了至公无私、坚持真理的高尚品格。他们都是我们求真务实的楷模。同志还说过，世界上怕就怕认真二字，而*最讲“认真”。只要我们认起真来，没有克服不了的困难，没有办不成的难事。目前，我们全面建设小康社会的事业面临的环境非常复杂，但只要我们像老一辈无产阶级革命家那样，发扬大无畏的精神，大力兴起求真务实的作风，勇于说真话、报真情，善于出实招、干实事，全面建设小康社会的宏伟目标就一定能够顺利实现。
第三，要兴求真务实之“风”。兴起求真务实的作风，我以为至少包括以下三个方面：一是要知难无畏，勇往直前。不论干什么工作，都伴随着困难和挫折，我们的事业每前进一步都会碰到困难，有过往积累下来的困难，有现在开拓中碰到的困难。但我们要熟悉到，这些困难既是一个挑战又是一个机遇；既是一种障碍，又是一种锻炼。“艰难困苦，玉汝于成”，面对困难要沉着应付，把困难分析透，把措施落实好，知而不畏，迎难而上，有一种压倒一切困难的无畏精神，有一种越是艰险越向前的英雄气概，不能“成绩眼前盲目自满、困难眼前悲观失看”。二是要锲而不舍，持之以恒。求真务实不是求一时之真，不是务一时之实，是需要长期坚持的。在工作中我们常见的是，一哄而起者众，善始善终者寡。主要原因就是有的领导班子难以坚持指导思想、工作思路的一贯性和连续性，制定的目标常随一届届领导班子的更迭而不断变动，难以做到一以贯之，锲而不舍。“一个和尚一个磬，一届领导一道令。”常言道，不怕大干，就怕白干。有些地方就是年年“大干”，钱没少花，汗没少流，但是几年过往了，山河依旧。有地方在找准上风、明确思路和发展重点后，能一以贯之的抓下往，从而取得了明显的成效。三是要与时俱进，开拓创新。我们讲务实，不是说就不要创新了。创新是求真务实的题中之义。创新是灵魂，是不竭动力，是源泉，没有创新，就没有发展。各项工作假如不创新，就会永远平平淡淡，就是死水一潭。大家都是年轻干部，思想活跃，条条框框少，更应该勇于探索，善于创新，创造性地开展工作。要强化创新意识。自觉树立与社会主义市场经济相适应的发展观、市场观、开放观、服务观、*观和法制观等，以思想观念的更新带动工作的创新。要到群众中往，尊重基层群众的新创造，从基层群众的实践中，寻找解决题目的新思路和新办法；善于在学习的基础上鉴戒，走出往开阔视野、更新观念，用新的思路和方法开拓工作新境界。
第四，要通求真务实之“法”。方法正确，事半功倍；方法不当，事倍功半。大家都工作在基层，工作点多、线长、面广，涉及的事情千头万绪，矛盾错综复杂，因此，求真务实地开展工作还要把握科学的方法。一是要胸有全局，有进有退。作为领导者，一定要胸有全局。俗话说，不谋全局就难以谋一域，心中没有全局，一件事也办不成。我们开展工作一定要以全局为考虑题目、处理题目的出发点和落脚点，做到有进有退、有所为有所不为，对各项工作进行统筹考虑，从而实现最大的全局效益。二是要分清主次，捉住重点。我们讲胸有全局，并不是没有重点、眉毛胡子一把抓。在统筹全局的同时，还要分清主次，善抓重点。在一定意义上讲，只有捉住重点才能真正捉住全局。三是要深进一线，加夸大研。调查研究是我们开展工作的好方法。要进一步增强群众观点，坚持一切从实际出发，善于深进基层，深进实际，查实情、问实效。要切忌坐而论道，电话里问情况，材料里找根据，情况不明决心大，胸中无数点子多。要大力推广“一线工作法”，情况在一线摸清、决策在一线产生、题目在一线解决、经验在一线总结，真正把各项工作做实、做细、做好。
第五，要树求真务实之“绩”。弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风，终极要落实到促进发展、致富百姓上，所以，坚持求真务实必须树立科学的发展观和正确的政绩观。科学的发展观概括说，就是坚持以人为本和经济社会全面协调可持续的发展观，也是以人为本、统筹兼顾的发展观。科学发展观中的发展，不仅仅是指经济增长，而且要求在经济发展的基础上实现社会的全面、协调发展，既包括在经济社会发展基础上促进人的全面发展，也包括人与自然的*发展。作为领导干部一定要深刻领会和正确把握科学发展观的精神实质、主要内涵和基本要求，带头树立和落实科学的发展观。要切实按照“五个统筹”的要求，正确处理当前与长远、局部与全局的关系，物质文明、政治文明和精神文明的关系，让科学的发展观在发展规划上加以体现，在工作部署上加以贯彻，在实际工作中加以落实。正确的政绩观与科学的发展观是紧密相关的。科学的发展观引导着正确的政绩观，正确的政绩观实践着科学的发展观。各级领导干部不仅要树立科学的发展观，而且还必须树立正确的政绩观。可以说，政绩观题目事关民心向背，事关党的事业的兴衰。作为领导干部个人来说，树立正确的政绩观，一是要解决好“政绩为谁而树”的题目。领导干部树政绩，说到底，就是要忠实实践党的宗旨，把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考题目和开展工作的根本出发点和落脚点，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。一任领导、一个干部是否有政绩，检验的标准，就是看群众满足不满足、兴奋不兴奋、拥护不拥护、答应不答应。二是要解决好“树什么样的政绩”的题目。政绩有真假之分、实虚之辩。真正的政绩应是立党为公、执政为民、“为官一任、造福一方”的政绩，是促进全面、协调和可持续发展的政绩，是真正为老百姓带来实惠的政绩，是经得起群众、实践和历史检验的政绩。作为一名领导干部决不能为了个人的所谓政绩，造成几代人的包袱。三是要解决好“靠什么树政绩”的题目。给人民群众带来实惠的政绩是埋头苦干、勤奋工作干出来的。树政绩，来不得半点虚假，也没有“一步登天”的捷径可走，惟有埋头苦干，坚持重实际、干实事、求实效，始终从群众最关心的、最迫切希看解决的事情做起，才能取得成效，才能干出真正的政绩。
