时间：2023-06-07 09:11:25
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇大数据总结报告，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
7月16日，苏富比公司宣布与eBay网合作。苏富比之所以与易趣再度合作，主要是基于苏富比的经营战略正在发生显著变化。
仔细翻看苏富比拍卖2014年4月的对于2013年的年度总结报告会发现，苏富比拍卖在公司战略定位上有了新的变化。需要提到的是，尽管苏富比2013年业绩非常不错，但是在该份总结报告上，苏富比却认为，2013年艺术品市场行情并不是非常强势的。
正是基于对市场行情的上述判断，同时苏富比去年在股东层面和重要管理人员方面都发生了变动，所以苏富比在这份报告中突出地将它们的四大经营战略一一呈现。
苏富比的第一大经营战略是要抓住全球新的财富市场。换句话说，苏富比依然将拍卖业务增长的潜力瞄准亚洲、中东、俄罗斯和拉丁美洲新兴国家的财富人群。抓住这些国家和地区的“土豪”，并将他们变成有效客户，是苏富比未来一个阶段的主要工作。其实，苏富比更看重在这些“土豪”中提升他们的私下销售（Private Sales）。2013年，苏富比亚洲区秋季拍卖成交额达到5.38亿美元，创出历史新高。当年，私人销售的全球成交额同比增长了30%，达到了12亿美元。
苏富比的第二个战略是数码战略，即要下大力加强和提升其在线拍卖平台。苏富比欲在网络艺术品销售和网上艺术品交易模式上都有所创新，充分借助网络社交平台来扩大业务量。2013年，苏富比在线拍卖的成交额增长了45%，一些买家在网上的出价甚至高于100万美元。今年4月，苏富比网上拍卖的自然学家和画家约翰？詹姆斯？奥杜本绘制的巨型画册《美国之鸟》的成交额甚至达到了创纪录的350万美元。
早在2002年，苏富比与eBay就合作过，但当时没有取得成功。目前，随着大数据时代的到来，互联网进入新的发展阶段，双方再次携手，并不令人意外。双方再次合作，因为各有所需。
2013年，苏富比在线竞买的拍品数量同比增长了36%，在线买家参与竞投的拍品占全部拍品总量的17%，在所有苏富比网上即时竞拍的买家中，有32%的买家此前从未在苏富比买过艺术品。据统计，到2014年，用移动客户端访问的流量占苏富比官网总流量的25%。eBay网主要销售易得到的艺术品和收藏品。eBay对苏富比的吸引力来自于它的客户数量，eBay网在全球拥有190个国家的1.45亿活跃用户，只要其中1%的客户能够参与苏富比的网上竞拍，就会产生非常大的效应。eBay网会有3500场线上拍卖，成交额在5000美元以上。2013年eBay的收藏品交易额达到80亿美元，其中活跃的用户人数达到3600万人。苏富比主要经营纯艺术和收藏品，2013年苏富比有一半以上的拍品成交价格在5000到1万美元之间。因此，苏富比和eBay合作拍卖的艺术品或者收藏品的价格，主要在5000到1万美元这个有很强交集的区间。二者合作前景是被看好的，具体的效果，可拭目以待。
苏富比的第三个经营策略是扩展品牌影响力。苏富比在2013年就努力在高端红酒和高端钻石零售这两个领域树立品牌，同时也在品牌管理的要职上，对人员进行了调整。2014年苏富比任用了品牌专家、前万事达卡国际组织资深副总裁兼亚太区经理甘耀华（Alfredo Gangotena），作为其新的市场执行总监。
苏富比的第四个战略是贷款组合。建立客户可以信任的专用信贷措施，使得客户可以获得债务融资的贷款，目的是扩大贷款组合，增加贷款的回报收益和驱动核心拍卖的销售。苏富比的贷款组合从2009年到2013年增长了200%。在4月15日公布的总结报告数据显示，苏富比的资产额从2013年度以来增长了19%，资产额增长到了5.64亿美元。
1、依托校企合作平台的高职电子商务专业创新创业人才培养途径
1.1培育创业集群，培养学生创新创业意识所谓创业集群，是指以某一机构作为核心，吸引其他人或机构围绕这一核心抱团发展。创业者的行为具有群体效应，创业集群是促成大学生创业者整体竞争力提升的主要因素之一，激发电子商务专业学生的创业意识和激情，并辐射影响到周围的学生。
1.2校企导师引领，提升学生创新创业思维创新思维具有新颖性、独特性、多向性特征，求新、求异是它的最大特点。主要从实践过程培养学生创新思维：（1）当学生创业初步成功时，会出现创业瓶颈。此时学院会通过学校和企业导师从认知方面开拓学生创业思路，提供一对一的创业指导和帮助。（2）我院校园生活实现电子商务化，学校和企业导师在实践上进行引导，借助校外电子商务企业合作平台上丰富的资源，即学习、生活与经商实践三者融为一体，帮助学生提升创新创业思维。
1.3建设创业团队，推进学生创新创业能力学院给学生提供电子商务创业的基础要素，诸如互联网移动网络环境、创业实践场地、对外联络支持，鼓励和指导学生去尝试针对服装、书籍、学习用品等日常生活需求的“经商”过程。通过借助大型网购平台开设个人网店，提升学生的市场分析、网店定位与运营、合作企业沟通等一系列商务策划和实施的专业技能。那如何形成学生创业团队呢？电子商务专业学生是网络创新创业的主力军，浙江义乌工商职业技术学院创业学院的成功创新实践已经得到了充分验证。尊重并提倡学生的创业实践和创业行为，通过一批学生在淘宝、当当网、阿里巴巴等校企合作平台上开店创业，形成集团群体。通过新老学生之间传、帮、带来营造“生活化和商业化”的创业氛围，宣传学生创业先进事迹，追求以点带面的创业效应。
2、电子商务创新创业课程体系的改革措施
2.1电子商务专业创新创业课程的开发设计电子商务课程结合创新创业过程，进行课程设计开发，目前我院电子商务专业课程开设了《电子商务基础》、《网店运营管理》、《电子商务网站建设》、《电子商务数据分析》、《电子商务安全》五门专业核心技术类课程，做到电子商务知识技能的递进和提高，创新创业技能培养目的。电子商务专业课程体系，具体如表1所示。课程体系规定了将创新创业内容、考证内容和竞赛内容融入日常教学内容，目前还在不断完善中。
2.2改革教学方法，保障学生持续的创新创业激情首先，教学方法提倡创新创业实践教学。主要采用项目导向的教学方式，通过电子商务模拟系统，开展典型案例分析演示，以及课程设计，使学生在学习过程中直接体验创新创业的实践。其次，在课堂活动中，把自和选择权还给学生，调动学生创新实践活动积极性，让学生在课堂活动中产生成就感。同时改革考核评价体系。第三，完善改革实践教学的评价机制，将大学生创业创新情况也纳入到考核评价体系，将学习笔记、学习心得体会、作品互相评价、总结报告等过程性学习资料折算成对应课程的学分，激励学生的学习兴趣和热情。我院目前正在建设的校园电子商务平台是将大学生现实的学习工作生活紧密集合起来，充分发挥电子商务的优越性，成为大学生学习、生活、娱乐的专业服务商，功能上整合了校园网上购物、二手货交易市场、校园信息服务、校园网上教育、校园网络社区、校园网上娱乐等，平台结构如图2所示。
3、结束语
随着互联网新媒体和大数据时代的来临，电子商务专业技能培养目标也在不断更新中。在电子商务专业建设中，主要依托校企合作平台，从创新意识、创新思维、创新能力层层推进，开展形式多样的创新创业实践活动。今后在专业人才培养方案中，需要在大数据分析方面，培养学生的数据分析和处理的创新创业实践应用能力，做到把传统信息化与电子商务对接，这将成为我院电子商务专业教学改革中的重要环节。
作者：俞国红单位：苏州健雄职业技术学院软件与服务外包学院副教授
摘要：我校作为江苏省示范高职院校，适应社会经济发展的现实需求，在电子商务专业通过探索基于“人才培养模式-课程体系-校企合作平台”这一主线进行改革实践，提出了高职电子商务专业学生创新创业能力为核心的人才培养模式。
关键词 ：高职；创新；创业；人才培养模式；课程体系
基金项目：江苏开放大学“十二五”规划课题“移动学习环境下开放大学教师教学能力提升策略的研究”的阶段性成果。
引言
随着知识经济的发展、经济结构的转型与升级，电子商务已经成为21世纪的主流商务模式，中国电子商务市场规模将于2015年超越美国。电子商务已经渗透到传统产业，正实现对传统产业的创新整合，当前电子商务专业的综合改革面临着前所未有的发展机遇，对电子商务人才提出了新的需求。因此，高职电子商务专业改革必须瞄准电子商务产业发展新需求，依托创新创业平台，培养的学生必须具备“电子”与“商务”两方面的综合知识和能力，大力推进学生网络创新、网上创业训练实践活动。
1、电子商务专业创新创业人才的培养方案
电子商务知识日新月异，属于电子信息、商务营销、财务管理等多学科交叉，对传统的人才培养模式提出了挑战，其人才培养模式正日益多样化。我院是江苏省示范高职院校，经过市场调研，电子商务专业的人才培养目标定位是：培养掌握电子商务专业必备知识，具有现代商务管理操作技能，以及网络营销项目的策划、实施和管理能力，具有较强的创新创业能力和可持续发展能力，培养服务于企事业单位的电子商务、网络营销、网站建设及维护等生产和管理第一线的高素质高技能应用型人才。
创新创业教育是指培养学生创新创业意识、创新创业精神、创新创业能力为目的的教育思想和实践活动。电子商务专业以培养基于网络环境的综合基本能力，在实践课程和毕业设计、定岗实习环节围绕电子商务项目实训展开，初步形成以创新创业实践能力为核心的“三阶段递进式”发展的专业人才培养模式，如图1所示。
2、依托校企合作平台的高职电子商务专业创新创业人才培养途径
2.1 培育创业集群，培养学生创新创业意识
所谓创业集群，是指以某一机构作为核心，吸引其他人或机构围绕这一核心抱团发展。创业者的行为具有群体效应，创业集群是促成大学生创业者整体竞争力提升的主要因素之一，激发电子商务专业学生的创业意识和激情，并辐射影响到周围的学生。
2.2 校企导师引领，提升学生创新创业思维
创新思维具有新颖性、独特性、多向性特征，求新、求异是它的最大特点。主要从实践过程培养学生创新思维：（1）当学生创业初步成功时，会出现创业瓶颈。此时学院会通过学校和企业导师从认知方面开拓学生创业思路，提供一对一的创业指导和帮助。（2）我院校园生活实现电子商务化，学校和企业导师在实践上进行引导，借助校外电子商务企业合作平台上丰富的资源，即学习、生活与经商实践三者融为一体，帮助学生提升创新创业思维。
2.3 建设创业团队，推进学生创新创业能力
学院给学生提供电子商务创业的基础要素，诸如互联网移动网络环境、创业实践场地、对外联络支持，鼓励和指导学生去尝试针对服装、书籍、学习用品等日常生活需求的“经商”过程。通过借助大型网购平台开设个人网店，提升学生的市场分析、网店定位与运营、合作企业沟通等一系列商务策划和实施的专业技能。那如何形成学生创业团队呢？电子商务专业学生是网络创新创业的主力军，浙江义乌工商职业技术学院创业学院的成功创新实践已经得到了充分验证。尊重并提倡学生的创业实践和创业行为，通过一批学生在淘宝、当当网、阿里巴巴等校企合作平台上开店创业，形成集团群体。通过新老学生之间传、帮、带来营造“生活化和商业化”的创业氛围，宣传学生创业先进事迹，追求以点带面的创业效应。
3、电子商务创新创业课程体系的改革措施
3.1 电子商务专业创新创业课程的开发设计
电子商务课程结合创新创业过程，进行课程设计开发，目前我院电子商务专业课程开设了《电子商务基础》、《网店运营管理》、《电子商务网站建设》、《电子商务数据分析》、《电子商务安全》五门专业核心技术类课程，做到电子商务知识技能的递进和提高，创新创业技能培养目的。电子商务专业课程体系，具体如表1所示。
课程体系规定了将创新创业内容、考证内容和竞赛内容融入日常教学内容，目前还在不断完善中。
3.2 改革教学方法，保障学生持续的创新创业激情
首先，教学方法提倡创新创业实践教学。主要采用项目导向的教学方式，通过电子商务模拟系统，开展典型案例分析演示，以及课程设计，使学生在学习过程中直接体验创新创业的实践。其次，在课堂活动中，把自主权和选择权还给学生，调动学生创新实践活动积极性，让学生在课堂活动中产生成就感。同时改革考核评价体系。第三，完善改革实践教学的评价机制，将大学生创业创新情况也纳入到考核评价体系，将学习笔记、学习心得体会、作品互相评价、总结报告等过程性学习资料折算成对应课程的学分，激励学生的学习兴趣和热情。
我院目前正在建设的校园电子商务平台是将大学生现实的学习工作生活紧密集合起来，充分发挥电子商务的优越性，成为大学生学习、生活、娱乐的专业服务商，功能上整合了校园网上购物、二手货交易市场、校园信息服务、校园网上教育、校园网络社区、校园网上娱乐等，平台结构如图2所示。
4、结束语
随着互联网新媒体和大数据时代的来临，电子商务专业技能培养目标也在不断更新中。在电子商务专业建设中，主要依托校企合作平台，从创新意识、创新思维、创新能力层层推进，开展形式多样的创新创业实践活动。今后在专业人才培养方案中，需要在大数据分析方面，培养学生的数据分析和处理的创新创业实践应用能力，做到把传统信息化与电子商务对接，这将成为我院电子商务专业教学改革中的重要环节。
参考文献：
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关键词：水文站网；管理系统；开发研制；吉林省
中图分类号：G250.72 文献标识码：A
1引言
吉林省水文系统中信息化程度急需提高，为了全面加强吉林省水文监测及洪水预报服务能力建设，切实将水文水资源综合信息集中在统一的信息平台上，吉林省水文水资源局提出建设“吉林省水文监测及洪水预报综合服务平台建设工程”，以提升吉林省水文监测及预报服务水平，满足现代水文业务的需求，为我省水利事业建设、社会经济发展提供高效可靠的水文信息支撑。
2开发吉林省水文站网管理系统目的
水文站网管理系统是吉林省水文监测及洪水预报综合服务平台建设的一个重要基础性应用系统，实现省水文局与水文分局或水情分中心对站网进行分级管理，实现信息共享，实现站点的管理信息的数字化、可视化等要求，保证站点信息的时效性和一致性，具备水文应急测报信息支持功能
该系统具有站点统计、查询统计、仪器设备查询、应急测报信息查询、站网图片查询、综合信息管理、资料导出及打印、报表制作等功能。
图1 站网管理系统功能结构图
2.1综合查询
系统提供对已收录的遥测站点信息的查询功能。能够按照站点名称、站点编号、站点所在地、测站类型、站点级别、所属水系、属地、所属项目、状态信息、所属的管理部门、建站时间等条件，结合电子地图的强大功能，实现遥测站网信息的综合查询、统计、展示等功能。
2.2站网信息查询
系统提供站网信息的统计功能。可以统计基本水文站及各类遥测站，包括水位站、雨量站、水质站、流量站等各类遥测站点的数量及分布情况，为日后遥测站建设的总体宏观把握提供数据支持。
系统提供站网信息的导入导出功能。工作人员可以根据系统站网信息查询的结果，将自己需要的信息通过Word文档、Excel表格的形式从系统中导出，也可以通过特定格式的Excel表格导入站网信息。
2.3站网信息打印
系统支持站网信息的打印功能。工作人员可通过外接打印机，对查询结果直接打印输出。系统提供站网图片上传的功能。当有遥测站点进行新建或者改造时，需要对GIS平台上的相关照片进行添加或者更新，管理人员可以通过站外图片上传的功能，将图片上传到系统中，实现图片的更新，并能在GIS平台上将新的图片直观地展现出来。
2.4站网信息维护
系统提供遥测站设备信息、周围环境信息、所属管理部门、现有设备的检定时间、设备总体安装时间等站网基础信息，并对这些信息进行数据的录入、修改、注销。另外，系统对数据修改人员的权限进行严格控制，同时利用数据字段约束机制，确保数据修改时不产生人为的错误。
2.5遥测站运行维护管理
系统提供水文站点信息的查询、统计、维护、功能。信息的主要内容包括：测站名称、测站编码、测站所在地、测站类型、状态信息、检定数据、站点设备信息、所属的管理部门、设备的检定时间、设备安装时间，并能以报表的形式提供展示。
遥测站管理系统的业务应用将依托GIS平台，采用图形的展示方式，使信息的表达方式更加直观，效率更高，为用户提供易于操作、易于使用、内容展现丰富的站网信息服务系统。系统的响应及运行速度快，能够满足站网维护、站网查询、统计等日常工作要求。
遥测站管理系统主要由设备运行监控、维护维修信息管理、设备检定标校信息管理3部分组成。
2.5.1设备运行监控
设备运行监控系统对设备的运行情况进行监控，并在设备出现异常时进行报警，实时掌握设备的运行情况，保证遥测站有一个更快、更稳定的运行环境。
图2 设备运行监控功能结构图
设备运行情况监控，实现遥测站设备运行状况的监控功能。依靠观测数据、数据质量控制结果和填报的维修数据，对遥测站点设备情况进行监视，提供给界面层每个站点状态，从而保证更快和更稳定的运行环境。
实现设备故障即时报警的功能。工作人员可设置某一项设备及备品备件的最小数量或最大数量、某一站点检定超检时等临界值，当接近或达到临界值、设备出现故障、数据缺漏报等意外，系统以声音提醒、短信报警等方式主动向工作人员发出预警通知，使工作人员及时采取措施，做出调整，保障遥测站的快速工作、提高设备的利用率。
提供遥测站的设备维护查询功能。可查看发生设备的故障、维修、维护、检定等情况，同时亦可按年、月、周进行故障统计，统计结果可以导出Excel或Word文档的格式，也可以通过连接打印机直接打印，便于出具站点维护总结报告。
系统提供记录和保存设备维护、维修信息的功能，技术人员可根据这些维护记录进行汇总、统计分析，进行详尽的故障分析、总结，以便于针对不同的遥测站点和设备采取不同的预防维护措施，确保遥测站点长期稳定可靠的运行。
提供辖区内各遥测站点设备的运行情况，每月定期生成监控数据报表，统计各遥测站的故障、维修、维护、检定等情况。支持按区域、设备等条件过滤遥测站点，并提供导出Excel或Word文档的功能。
2.6维护维修信息管理
维修维护信息管理系统实现维修维护的记录、查询、存档，并形成知识库，以便提高维修人员的故障判断、维修能力。系统提供对站点的维修维护记录的登记和跟踪，包括提交故障记录、提交维修记录、跟踪维修记录、提交维护记录、更新站点信息等。提交故障记录
提供设备的故障记录单填报，记录设备从故障发生到故障被发现再到故障响应等相关工作的整体时间情况的录入功能，录入完成后可以保存或提交审核。提交维护记录，每次维修结束，由维护负责人向系统填写日常维护要求上的所有活动是否照做、所有检查是否完成等工作。同时，维护单可以附加设备更换信息，尤其是传感器更换，必须同时更新相应的传感器的检定日期。维护结果由维护人员以手机短信的方式发回并入库，也可以通过程序界面进行录入。跟踪维修记录，提供对维修记录的跟踪审核、统计等功能。提交维护记录
2.7维修信息查询
维修维护记录查询结果主要包括日常的维护记录、维修记录、支持记录以及他们的统计衍生数据。同时将设备状态与维修维护时间记录进行融合，统计平均响应时间、平均无故障时间和平均修复时间等，以协助判断设备损坏的原因、维修过程中的不足等。维护维修知识库
维修维护过程中逐渐积累维修案例，将最终整理为自动站故障维修知识库，以便提高维修人员的故障判断、维修能力。在系统生命周期的若干年内，逐步细化故障知识库，成为一个“故障现象-故障原因-故障处理方式”交互查询的系统知识库。提供自定义字段数据查询功能，用户自由组成相关查询条件，从各表中选择字段，组合成用户所需要的报表。并提供导出Excel或Word文档的功能。
2.7设备检定标校信息管理
设备检定标校信息管理系统记录各遥测站点定期的检定情况，并实现检定信息的查询、统计及报表生成。
图3 设备检定标校信息管理子系统结构图
2.7.1检定情况维护
对各地市的相关检定人员提供后台各自动站的检定情况信息的录入维护。检定内容主要包括检定期、自动站设备、设备类型、检定结果、检定人等。其中检定期属于系统必填，检定期过期要求数据无效化处理；检定结果由检定人员以手机短信的方式发回并入库，也可以通过程序界面进行录入。
2.7.2检定情况查询
遥测站点信息的收集、整理工作是对数据库系统的补充和充实，也是整个项目建设中必不可少的环节之一。根据数据库建库要求，收集遥测站点基本信息，包括站点名称、站点编号、站点所在地、测站类型、站点级别、所属水系、属地、所属项目、状态信息、所属的管理部门、建站时间等。同时，对收集来的遥测站点基础属性信息进行标准化处理，并由业务人员通过专业整理录入工具完成遥测站点基本信息的录入工作。定期对遥测站点信息进行更新，更新频率一般为一年一次，保证遥测站点信息的准确性。
遥测站点管理系统的数据收集整理包括站点资料收集整理和库存设备信息收集整理。全面、系统地收集各遥测站点基础资料和技术资料，进行统一整理、存档，为遥测站点主要设备的采购和维护提供数据支持，有助于预警预报中心今后对遥测站点建设进行合理的分析、规划。
2.8站点资料收集整理
对全省已建的遥测站点资料进行收集、整理和录入。由于遥测站点数量众多、遍布范围广，而且建设时期不一、类型多样，收集调查工作量较大，因此在进行资料收集调查时，需按规范开展工作，以保证收集资料的准确完整。收集内容包括站点的基本信息、位置信息、站点设备信息、图纸及图像等方面资料，其中影像、图片等资料采取亲临现场收集方式完成。
【关键词】行动学习;教学改革;财务会计;教学设计
《财务会计》课程是基于会计与审计财务等相关专业的核心内容。而传统的教学方法一直忽视与实际工作相联系只重视理论教学，造成考试与考核的方式主要是以教师与课本知识为主，无法将学生的能力高低进行判断。这些问题直接造成学生的学习兴趣缺乏与就业难度增大，所以教育方式的改革是势在必行的。
一、传统教学方法的弊端
在传统教学方法中常碰到的就是教师在台上讲而学生在讲台下听，教师在黑板上写学生在下面做笔记。而这种传统教学的主要问题包括:一是学生是处于被动学习状态，对于学习的热情不高而且觉得学习很无趣导致教学效果差;二是课程内容过多造成课时紧张，许多重点章节受时间限制无法深度学习，对于学生的学习造成障碍同时也让教师无法了解学生对于课堂知识掌握的程度;三是理论与实际相差太多，造成学生实践能力不足。因此我们在财务会计课程里应当对学生的问题分析力、问题判断力还有创新力作为重点进行培养，而且对学生的处理问题自我控制还有与团队协作以及资料收集分析能力也要进行相应的提升。
二、行动学习法的主要内容
行动学习法这个概念是20世纪50年代初英国的瑞纹斯教授提出的，它主要概括的是教学活动中以学生为中心教师处于次要地位，将课文内容延长到课外再通过反复的思考与提问来提高学习效率的方法。行动教学法的主要优势就是轻易能够将静听式与独学式的缺点进行忽视与除开。能通过L=P+C的公式来对行动学习法进行诠释。L即学习，P就是相关的专业知识，G是解决问题的能力。在20世纪80年代初的德国以行动学理论为指导来提出行动导向教学方式，主要的内容是以学生的活动与能力为主要培养点，通过师生共同制定学习任务来进行教学。而教师是学习的组织者与学生的助手，同时以“决策，计划，实施，检查，评估”等等来串起这一教学过程，同时进行师生全程互动。学生通过全面主动的学习与团队合作并在学习中掌握职业技能与学习专业知识，从而顺利构架出属于自已的知识体系。
三、基于行动学习的财务会计教学设计
(一)行动学习课程设计的可行性。在教学过程中若运用行动教学法则必须具备以下因素才可以顺利进行。一是问题容易进行确认，再经过学习探讨让学生迅速得到问题解决方法。二是将课程进行细分并把这些细分后的问题组成课程体系。在财务会计课程改革前要对行动学习行动法进行全方位分析。一是财务会计主要是来自公司企业的实践。在正常的公司企业中会计有很多问题需要解决，同时相关的资料案例相对容易得到，从而为行动学习提供了可行性。此外以会计准则作为主要部分进行一章一准则的学习，主要是以要素与计量的确认，以及相关报告为主。抛开如负债以及财务报告等等章程，其他的每一个章都可以总结出一个问题，将所有问题进行重组就构成完整的知识构架。由此可见在财务会计课程中也可以使用行动学习教学法。
(二)行动学习在财务会计课程中的设计方案。行动学习主要是通过将学生进行分组学习的方式来进行的。在课前教师将学生分为小组同时选出小组长调配小组的学习任务。在针对不同问题时要与财务会计课程进行结合。实行的流程包括知识介绍同时将问题提出———小组进行讨论———解决问题并汇报———测试———总结。1．知识介绍提出问题。基于学生基础知识相对薄弱，主要由老师进行基础知识讲解同时提出问题。课堂讲解为总学时的1/5左右。2．分小组进行讨论。教师在完成课题讲解后进行分小组讨论来得出问题解决方法。对于可能存在的多种应对策略则应进行优劣评议或对其后续影响进行探讨。3．解决问题并汇报。不同小组成员代表对于各小组的解决问题思路与方法进行汇报，也可以结合相关案例来进行。为防止各小组成员存在偷懒行为，在汇报前须进行随机抽签。4．测试。各小组在讨论过程中各小组长将各小组设计的测试题交给老师，检查学习效果，同时由教师随机分配给余下小组进行回答。最后进行点评补充。5．总结。在学生中随机选两个同学对课程内容进行总结并且教师进行整理补充。
(三)主要运用教学方法。在课程开始前就要依照已有的教学经验与调查对课程进行整合与模块化建立。而针对不同的模块就需要不同的学习方法。采用角色扮演教学法与案例教学法居多。1．案例教学法。案例教学主要是通过师生互相协作完成并且要以学生为主要核心。按行动学习的要求与各小组依据各模块理论，从财务信息与资料中选择经典案例同时对该案例的业务与核算方法，财务核算经济后果等相关知识进行总结报告。其他小组成员以提问形式参与。案例教学的优势是提升学生对案例了解与团队协作中深化专业知识的运用与理解，间接拉近理论与实践在教学间的距离。2．角色扮演法。在教学中采用角色扮演法可以让学生在行动中学习与实践同时也感受到学习的兴趣与成功的快乐，同时让学生获得新知识并加深学生对技能的掌握。例如在所得税的讲解时让教师演税务检查员同时学生扮演公司企业的财务人员，再要求学生对老师提出的问题进行解答。而在进行外币业务课程时各组学生演不同国家的公司或企业来进行贸易沟通。最后对各个国家的交易结果进行会计核算。在使用角色扮演法后有效的让学生学习专业知识同时在协调与沟通力上有效得到强加。
四、关于行动学习法的体会
虽然行动学习法有其优势，若要顺利发挥作用也需了解相关的难点并进行克服。主要难点有:第一，合理设计学习模块;第二，学生是否能够参与是关键要素;第三，教师的合理组织与引导。五、结语总而言之，在教学过程中，教师应当善于总结过去的教学经验，同时要对传统的教学方式与思路进行创新，做好教学活动中的每一个环节，才能为社会培养出更多的优秀财务会计人才。
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关键词:慕课；应用型本科；教学模式
一、认知“慕课———传统教学”的融合
(一)慕课推动传统教学模式进一步革新
对于应用型本科高校来说，其持续攀升的学费及其费用开支、不断降低的教育期望值以及学习效果的缺失等问题日益凸显，激发学生的学习兴趣，真正实现“因材施教”，需要付出极高的成本才可能加以解决，因此传统应用型本科教育正在面临全新的挑战。慕课是教育思想理念发生变化的自然拓展，是对于教育手段化、知识商品化、大学开放化的全新认识。应用型本科传统教学模式必须改革早已形成共识，慕课在线教育、平台开放、信息共享、主体互动的优势，为革新提供了新的动力。在自发主动革新乏力的情况下，慕课这种新技术、新形式将大幅推动传统教学思想和教学方法的革新。但是，慕课不可能彻底取代传统大学，应开展与大学的合作，在合作中将进一步改造、革新大学。慕课将深化应用型本科课程内容与教学模式改革，有效满足应用型本科院校人才培养的需求。
(二)慕课有助于实现高校间的竞争与合作
目前缺少高校间开展竞争与合作的平台，慕课与传统教学模式的结合将有利于加强高校教学与科研间的联系。一是要推动学校间的课程合作。组织不同高校教师就教学内容、教学方案设计、课堂教学环节、课后辅导答疑、理论前瞻等进行探讨交流，共同推进课程建设。二是保持学术思想的多样性。多个慕课平台的存在实现了多元化的知识创造，但也要注重传统教学平台的维护和建设，既保持学术思想的多样性，又充分发挥不同教学形式的特色与优势。
(三)慕课与传统教学融合能满足学习类型的多样性
文明发展类的学习，需要系统的专业基础知识，丰富的灵感和敏锐的洞察力，需要有批判精神，需要组合讨论、启发等，也需要实验场地、仪器设备、实践验证等，对于此类学习，慕课基本不能发挥有效作用，因此必须深入了解慕课适用的局限性。实践表明，慕课作为一种新型教学形式，并不能实现所有类型的学习，或完全替代某一课程的传统教学，更为恰当的是将慕课作为部分课程传统教学形式的辅助工具来使用。
(四)慕课与传统教学模式相互支撑、相互促进
慕课可以为传统教学模式的革新提供技术性支撑，而慕课的内容、教学设计等，仍然有赖于传统教学的发展，这样才可能实现“师生双核心”的教学理念和探究式学习方式。现实中，部分慕课采用的新颖的教学形式也能反作用于传统教学模式的改革。例如，慕课能有效增强学生的主体地位，并且激发学生对课程的整体建构能力，教师角色同时转变，由单纯的知识传授者向启发引导者转换，基于不断发现、创造知识的能力来重塑教师的角色和地位。又如，通过对学生学习过程的实证数据分析，量身打造充分满足主体的课程需求，依托慕课形成的大数据资料构建需求主导型教学模式。因此，慕课与传统教学之间能够相互激发，共同发展。
二、基于慕课的应用型本科教学模式设计
(一)准确定位
慕课对应用型本科高校来说，如何凸显自己的特色和优势专业是一个关键问题。对应用型本科高校来说，在正确定位自己的专业和课程优势之后，进行慕课的市场需求分析。关心“教授和学校的特长在哪里”，找到自己的比较优势。慕课是探索教学模式改革的先行者，激发潜在用户去寻找更具个性化、更具创造力、更为连贯的互动学习模式。目前开发成的慕课还没有摆脱大学课程的整体性特征，没有关注到学习者对知识的“部分”需求。展望未来，慕课不大可能成为高等教育的救星，也不是灵丹妙药，对大学面临的很多问题很难提供切实的解决办法，也不可能造成应用型本科高校的解体。慕课未来需要开放更多的新的访问平台，实现量上的飞跃发展。慕课要与应用型本科高校融合，融入一些传统的因素，同时也会让应用型本科高校变得与从前有所区别。
(二)重塑慕课课程建
设对于应用型本科高校来说，可以结合自身人才培养的需求引进名牌大学开发的慕课。由于名牌大学具有强大的科研实力，一般情况下比应用型本科高校的课程更能够抓住科学研究的前沿信息。目前，不同学校和公司开发的慕课平台存在较大的差距，尚无统一的标准规范慕课平台的开发和建设。而且不同应用型本科高校在基础设施条件、学生的学习需求与学习能力等方面也存在不同程度的差异性。因此，应用型本科高校的当务之急是结合自身人才培养的需求，以开放的心态，积极引进慕课教学形式。名校开发的优质慕课与应用型本科高校的人才培养需求存在一定的差距，因此，在引进慕课时，要追求慕课供给与需求均衡状态的实现，它决定了学生利用慕课学习的可用性、接受性程度。在引进慕课的过程中，要预先评估所引进的慕课与本专业人才培养目标和课程教学目标的契合度，并要对学生慕课学习的效果进行预期评估。要结合学生的在线学习能力，选择采用契合度高的慕课，以提高学生在慕课学习的实际效果。应用型本科高校在条件成熟时，可以自主建设慕课或与其他高校合作建设慕课，无论如何，每所大学都至少应开设一门体现本校特色的课程。实验类、实训类、实践类等课程依据现实技术条件是不适宜开发成为慕课的，目前已经和能够开发的慕课基本上都是大学课程中的认知类课程。因此，应用型本科高校要正确界定采用慕课教学形式的课程种类，对于已有成熟结论的课程、具有程序性、显性特点的知识内容应尝试利用慕课教学形式;对于知识观点存在分歧的课程，具有发散性、隐性特点的知识内容则不适宜开展慕课教学。
(三)开创慕课自主学习模式结合
应用型本科高校传统课堂教学的特点，积极探索慕课学习模式的创新。慕课具有严密的组织性、高度的参与性、内容的前瞻性、资源的优质性等特点，是在开放教育背景下实施自主性学习的有效渠道。学生结合自身实际选择相关课程，充分发挥学习活动中的积极性和主动性。通过系统的理论学习以及对多种教学资源的应用，有针对性地复习课程的知识点，参与互动讨论并积极思考，完成课程的整个学习过程。未来慕课发展的主流方向，是线上学习和课堂研讨相结合的“混合模式”，即课前借助慕课以在线学习方式完成简单的学习任务，然后在课堂教学中由教师解决学生在线学习遇到的问题。这样课堂授课效率和学生的自主学习能力都得到了充分的提高。要加强对慕课使用者的引导，实现慕课与本校人才培养目标的有机融合。由于现有慕课与应用型本科高校人才培养需求存在一定的差异性，这里要做好筛选工作，将慕课中与应用型本科高校人才培养目标和课程培养要求相吻合的知识内容作为应用对象，教育管理部门要发挥指导作用，制作宣传手册，指定指导教师为学生慕课学习提供全程的指导和答疑;应用型高校应提高学生用户对慕课的接受度，使其自觉采用慕课学习形式，拓展慕课的应用市场。
(四)设计慕课翻转课堂模式
应用型本科高校教师要放弃课程主导者的传统角色，要实现启动和协调课程的角色转换。课前增加调查环节，在充分了解学生原有理论功底、学习目标期望值和实践能力水平的基础上，有针对性地设置实施计划和相关教学内容。个性化设定学习实现目标、学习环节主题、学习具体要求、学习时间限制等内容，并提供多样的课程学习资源，协助学生做好课前的学习准备。在课堂教学过程中，实施重点、难点化讲解，解决学习过程中的难题，安排行业专家授课，采用启发式教学法、实践案例教学法、组织教学法、情景模拟演练法等翻转课堂模式。课后调查，目标是获取学生的学习效果状态及其对课程的满意度等信息。然后根据学生的反馈情况和教师的自我反思，及时调整后续课程安排。安排学生组成自由学习组织，就学习内容开展互作与交流。课程学习全部结束后，由教师负责编制课程实施总结报告，系统全面总结课程各个环节的得失，并与学生共享。
(五)建立慕课学习共同体
加大对慕课的宣传和推广，使潜在用户了解其市场定位、实施目标、操作方法及其功能优势，从而全面提升慕课的认知度。要不断拓宽新的宣传渠道，除了借助纸质媒体、电视等传统传播媒介外，要积极推广线上宣传形式，使用微博、微信等新媒体手段拓宽与用户间的沟通和联系途径。应用型高校是慕课的潜在需求者，要完善慕课的实施环境。在条件允许的情况下，鼓励高校学生充分利用慕课形式进行学习，实行“通过平台选课，学校间互认学分”的新型管理制度;要不断完善学校网络环境的基础设施建设，使移动网络覆盖全校园;要为缺乏慕课学习条件的学生提供相应硬件支持。由政府主要推动慕课平台建设。包括提供先进的基础设施为网络课程的推广普及和构建提供保证;为从事慕课开发研究的相关人员提供技术培训支持;对参与慕课建设的高校、团队给予政策、资金上的支持。尝试启动金融资本运作模式。
资金投入是慕课实现可持续发展的根本保证，不能过多依赖财政支持或社会捐助，可以考虑引入金融资本为慕课平台提供持续性的资金支持。只有积极主动地与金融资本展开合作，才能实现慕课的可持续发展。
参考文献:
［1］宋专茂．慕课何以致高校教学方法革新［J］．复旦教育论坛，2014，12．
贸促会工作总结报告一
各位领导、各位同仁：
大家好！
刚刚过去的一年，我会认真贯彻落实省、岳阳市贸促会的决策部署安排，坚持“创新引领、开放崛起”，以打造“一极三宜江湖名城”为目标，围绕更高品质的生态文化活力汨罗建设，攻坚克难、创新思路、勇于担当、善作善成，贸促工作硕果累累。我们的举措是：
一、发挥优势，谱写招商引资新篇章
2017年，我市强化统筹、打破壁垒、整合力量，积极开展“产业招商月”活动，围绕特色资源、产业链条、重大项目，利用贸促平台，采取“走出去”与“请进来”、“敲门招商”“招商选商”的办法，加速产业项目建设，突出高效服务。先后赴京津冀、江浙沪、粤港澳对接洽谈了一大批符合我市产业发展方向的重大项目，全程服务了汨罗粽子文化园建设。区域产业招商特色逐步凸显、落地项目集聚特色逐渐形成。全年共引进项目72个，总投资171.43亿元，到位资金58.16亿元。其中引进500强项目4个，亿元以上项目35个，谱写了招商引资新的篇章。
二、借力载体，开辟外向发展新通道
充分利用省市贸促会为企业走向国际市场提供的广阔平台，引导企业“走出去”，让贸促会成为企业“娘家人、贴心人”。我会精心组织了金正科技、龙舟农机、三兴精密、拓曼建材、屈原酒业、长乐情甜酒、中联铝业、国湘食品、火天金银花、厨味村等二十几家企业分别参加了省市贸促系统组织的港洽周、科博会、东北亚长春博览会、宁夏中阿博览会、第八届“湘博会”、贵州酒业博览会、深圳高交会、湘商大会，俄罗斯酒业博览会，为企业打开国内外市场，拓展业务提供了平台。帮扶中天农机、中联铝业、金正科技、雪源空调、湘工五金等企业扩大海外市场，德国锂电池生产企业借助贸促平台有望将先进生产技术带入我市。高朗酒业、湘工五金等企业产品出口多个国家，每年出易量都在1000万元以上。同时，我会积极寻求合作新领域，不断拓宽服务范围。积极与多家国际商会、异地商会建立联系，全面宣传推介，营造良好的经贸合作氛围，为各类企业“走出去”创造有利条件，开辟了外向型企业发展新的通道。
三、创新模式，彰显贸易促进新作为
招商引资是贸促会的一项重要工作，我们紧紧抓住经济转型、产业转移有利契机，围绕主导产业开展招商，将项目前期建设、推介、宣传工作抓实做细。一是拍摄了汨罗宣传片、编制了《招商指南》、制作APP，从汨罗旅游资源、自然资源，特别是投资环境、优惠政策及招商引资项目等多个方面，通过贸促平台、展会、网络详细地介绍汨罗独特发展优势及良好发展前景，着力打造城市名片，为有效开展对外商务交流工作，全面宣传推介汨罗，提高了知名度。二是积极 “牵线搭桥”，为项目引进落实洽谈对象。将每个项目的投资商作为服务的重点，通过贸促渠道，为汨罗“三园一区”（循环经济产业园、长沙经开区汨罗产业园、屈子文化园、城区建设）招商项目对接、洽谈活动提供服务。三是积极“攀高结贵”，聘请海外乡友为驻澳大利亚、新加坡、法国、西班牙、美国等欧美的特约招商代表，与省内外商协会、商务机构建立合作关系。结合项目性质与类别，有针对性地通过与省内外有关贸促机构、商协会的联系，寻找项目对口投资商及主题洽谈会，组织项目洽谈，实施有效对接。现已与20多家异地商会、贸促会、国际商会建立了合作关系，签定了合作协议、已着手成立“中华汨商联合会”。通过网络等方式了汨罗产业发展方向、项目建设名录、招商引资优惠政策和工业园区优惠政策，为项目引进来铺好了红地毯。
四、强化服务,增强贸易促进新效应
我们根据企业不同的需求,建立起事前、事中、事后的多样化服务。加强信息的传递、经贸洽谈、策划招商、业务培训、法律咨询。强化周到服务，只要在我会服务范围和业务允许内,千方百计为企业排忧解难,满足企业需求。一年来先后为10个企业在境内外组织招商推介活动,为10多个企业开展过专题法律服务,为10多家企业策划专业展览会方案,深受企业好评。同时，认真落实岳阳4个100工作方案，先后出台了《关于加强为会员企业服务的意见》文件,把服务企业作为部门工作的刚性任务，走访规模企业106家，发展会员企业58家。
各位领导，我市贸促工作虽然取得一定的成绩，但与上级的要求还有很大的差距。2018年，我会将继续发扬“胸怀祖国、奉献贸促，笃行担当、追求卓越”的贸促精神，进一步发挥职能优势，改革创新，奋力前行，为贸促事业做出新的贡献。
贸促会工作总结报告二
2017年，在市委、市政府的正确领导下，我会深入贯彻落实第十次党代会精神，以“建设更高品质的生态文化活力汨罗”为目标，改革创新、锐意进取，全力抓好招商引资工作；优化平台、健全机制，借力做好贸易促进工作；牢记宗旨、创先争优，着力加强队伍作风建设；强化工作举措、加大工作力度，坚持“贸促”、“投促”两手抓，较好的完成了全年的工作任务。
一、主要工作成绩及举措
（一）改革创新、锐意进取，全力抓好招商引资工作
围绕“谁招、用什么招、招什么、怎么招、招后怎么办”的思路，紧扣特色资源、产业链条、重大项目千方百计招商选商，汇聚各方资源，整合各方力量，采取主要领导率团招商、敲门招商、以商招商、产业链招商等办法，以“三园一区”为主阵地，狠抓精准招商与项目建设，元至12月，预计引进项目86 个，合同引资183.13 亿元，实际到位资金58.16 亿元，全面完成全年招商引资任务。
一是聚合力量，狠抓项目引进。成立了由市委书记任政委、市长任组长的招商引资领导小组，制定了工作方案，出台了考核办法，召开了专题会议，进行了专项部署、调度和讲评。市级主要领导带头赴外招商，拜访重点企业及商会，洽谈了一批重点项目，推动了一批重大项目落户。借助寓外乡友、商会协会引资引智，成功引进了一批符合我市产业发展的好项目、大项目。
产业招商月活动期间，书记、市长亲自带队、四大家领导和分管招商引资市级领导主动率团，围绕特色资源、产业链条、重大项目赴江浙沪、京津冀、长三角、珠三角等地开展以商招商、招商选商活动，拜访央企、国企、国内外500强及商会组织65家，洽谈项目70个，签订框架协议19个，签约落地23个，其中，引进国内500强企业4家。项目涉及再生材料、电子电气、新材料、城市建设、粽子文化园建设等多个行业。引进国内500强中国华电集团与“飞地”园区签订合作协议，投资9.6亿元，在长沙经开区汨罗产业园建设高品质的“冷热电”能源供应系统项目。引进国内500强湘核新能源有限公司投资1.7亿元建设汨罗镇鹤巢湖20兆瓦渔光互补光伏发电项目，每年可为地方增加税收400万元。还与杭州申联环保科技多次对接，签订了意向协议，投资10亿元建设固废处置项目，金发科技投资2亿元，建设新基原新材料项目，民营企业500强友谊阿波罗商业集团投资36亿元，建设高泉新城项目。
二是多措并举，助推项目建设。全力开展“四大会战”“百日攻坚”行动，实行集中签约、集中开工，按照“一个项目、一套班子、一张时间表、一个考核办法”，扎实推进项目建设。举办项目集中开工仪式4次，推进28个重大项目建设，投资49.94亿元的端午文化产业整体开发项目一次性启动金泽国际大酒店、风光带二期、新国际龙舟竞渡中心、端午文化产业运营中心、“诗歌中华”国际交流中心、新市古镇风情街等6个单体建设。长沙经开区汨罗产业园集中签约的ALC新型建材生产项目、湖南尚佳垒土产业化项目、智能科技运动车项目、优冠体育产业园项目、东相全自动包装机械5个项目发展前景看好，总投资达5.4亿元，涉及先进装备制造、新材料等领域，预计企业达产后，税收将达4300万元。全年园区累计新建标准厂房22.5万平方米，其中10.7万平方米已竣工，共入驻企业11个，使用面积8.3万平方米。开展项目建设百日攻坚行动，推动了签约项目早开工、早投产、早见效。
三是创优环境，完善政策招商。优化政策与环境要素，努力增强对招商项目的吸引力。制定出台了《汨罗市支持工业企业十条措施》、《加快汨罗循环经济产业园区“二次创业”转型升级的实施意见》、《汨罗市第三产业发展的实施意见》、《招商引资引荐人奖励办法》、《汨罗市项目库建设管理暂行办法》《汨罗粽子文化产业园项目建设实施方案》《汨罗市工业企业招商引资暂行办法》《粽子文化园支持政策》等一系列文件。依法让利，放水养鱼。加快循环经济产业园、长沙经开区汨罗产业园、屈子文化园、西长生态农业观光园等平台建设，提高承载能力。在循环经济产业园中，重点建设占地200亩的创新创业园，改造标准厂房1.8万平方米，新建厂房2万平方米，支持小微企业、大学生创业以及高新技术研发，文昊合金材料、金炬电子科技等4个项目即签即进即生产。落实了“三单管理”“围墙法则”，重大招商项目，专人对接，全程跟踪，开展全程“保姆式服务”，做到“招一个、上一个、帮一个”，努力构建亲商、安商、扶商的优良发展环境，切实推动项目落地。
四是聚焦重点，围绕特色招商。建立招商项目库，包装产业项目66个，投资额度300亿元，力争由全覆盖式招商向精准招商转变。围绕再生制造等支柱产业，补链延链招商，集中签约项目13个，争取经阁集团选择汨罗，投资15.5亿元，分期建成年产20.5万吨高档建筑工业铝型材和150万平方米鲁班节能门窗幕墙项目，全面提升铝行业品质。突出汨罗粽子特色，建设粽子产业园，征地1000亩，组团赴江浙等地招商推介，与嘉兴湖南商会、寿哈食品签订战略合作协议和加工项目开发建设意向性协议。结合脱贫攻坚等任务，依托白塘镇水域广阔优势，引进中国电建集团中南勘测设计研究院有限公司投资6.08亿元，建设渔光互补光伏发电项目；利用玉池、智峰毛竹资源丰富，引进世界绿森林竹炭纤维加工项目、榄菊日化集团竹炭化项目，探索了产业扶贫的有效路子。
五是创新方式，优化平台招商。利用新媒体、微信、APP互联网等新兴平台，主动推送汨罗招商动态，重大招商项目。落实“走出去”战略，举行招商推介会、集中签约会20场次，发放《汨罗市投资指南》《重大招商项目书》等资料8000余份，接洽客商500多人次。开展邀商招商，邀请上海嘉定区20个经济发展城、浙江嘉兴商会、福建发展集团、山东威高集团、中国乡协会·天域集团等实力客商20批300多人次，深入我市实地考察洽谈。
（二）优化平台、健全机制，借力做好贸易促进工作
充分利用省市贸促会为企业走向国际市场提供的广阔平台，引导企业“走出去”，让贸促会成为企业“娘家人、贴心人”。我市精心组织了金正科技、龙舟农机、三兴精密、雪源空调、拓曼建材、屈原酒业、长乐情甜酒、中联铝业、国湘食品、火天金银花、厨味村等二十几家企业分别参加了省市贸促系统组织的东北亚长春博览会、宁夏中阿博览会、第八届“湘博会”、贵州酒业博览会，为企业打开国内外市场，拓展业务提供了平台。帮扶中天农机、中联铝业、金正科技、雪源空调、湘工五金等企业扩大海外市场，雪源空调成功走出国门，在迪拜注册公司，德国锂电池生产企业借助贸促平台多次来我市考察、对接，有望将先进生产技术带入我市。高朗酒业、湘工五金等企业产品出口多个国家，每年出易量都在1000万元以上。积极“攀高结贵”，聘请海外乡友为驻澳大利亚、新加坡、法国、西班牙、美国等国的特约招商代表，与省内外商协会、商务机构建立合作关系。结合项目性质与类别，有针对性地通过与省内外有关贸促机构、商协会的联系，寻找项目对口投资商及主题洽谈会，组织项目洽谈，实施有效对接。牵头协助成立了广东、佛山、东莞等汨罗商会，着手成立“中华汨商联合会”，并与国内外20多家异地商会、贸促会、国际商会建立了合作关系，签定了合作协议。通过网络等方式了汨罗产业发展方向、项目建设名录、招商引资优惠政策和工业园区优惠政策，为项目引进来打好了基础。
（三）牢记宗旨、创先争优，着力加强队伍作风建设
突出创先争优，坚持强化贸促队伍自身建设，为打造贸促服务品牌提供了思想、组织、制度保证。去年7月份机构改革后，市委调整充实了贸促会主要领导，加强了班子建设。公开选派14名懂经济的青年干部到北京、国家级长沙经济技术开发区、省贸促会、省商务厅投资促进事务局等地挂职锻炼，跟班学习，为贸易促进、招商引资储备专业人才，队伍建设得到了进一步的加强。
坚持民主集中制原则，坚持重要事项决策前通过集体讨论，不搞“一言堂”，完善《机关管理制度》、《贸促会干职工绩效考核办法》等制度，注重职责与制度的学习、应用和落实，为进一步加强干部队伍自身建设和优化办事程序提供了思想和制度保证。通过加强企业调研、加强贸促信息联络服务、加强贸促工作宣传等实际工作的推进，较好地体现了我会为政府服务、为企业服务的优良工作作风。加强了对规模企业的走访调研，与会员企业单位建立了紧密联系，着力推进了我市外资引进力度和外向型经济走出去发展。
二、存在的主要问题
贸促工作虽然取得了一定成绩，但与市委市政府的要求还有很大的差距，还存在许多不足。主要表现：一是观念更新较慢、创新不足；二是招大引强进展不快，特别是对500强项目引进的主动性、创造性未能充分显示出来，招法不够多、力度不够大、大项目引进少落地不快。三是推进企业“走出去”力度亟待加强，会员企业队伍有待于进一步壮大发展等。
三、几点建议
一是坚持先行先试。汨罗“飞地”园区作为全省示范园区，要倡导培育开放的思想文化，敢于争先、善于突破、开放包容。要把先行先试落到实处，树立双赢、多赢、共赢意识，在坚守“底线”基础上，敢于让利，增强干在前面、抢先一步的意识，鼓足逢山开道、遇水搭桥的干劲，做思想解放、先行先试的领路者和开拓者。
二是加快园区建设。学习先进园区发展的新思维、新理念和大谋划、大手笔。搞好园区规划建设，高水平建设1-2个承接产业转移集中区。按照布局优化、特色突出、用地集约、产业集中原则，加强现有园区管理，加快转型升级。通过合作共建开发园区、创新合作共建方式、建立利益分享机制，鼓励合作共建“园中园”、“托管园”和“共建园”。
三是坚持“走出去”“请进来”。加大招商工作力度，做到“无人不招商、无时不招商、无地不招商”。一要建立健全承接产业转移与招商引资的目标任务分解与考核体系。二要由四大家主要领导带队，组织园区、贸促会等相关部门单位负责人赴沿海地区考察调研。三要邀请有投资意向的企业家来汨罗考察园区建设情况及发展环境。四要成立专业招商队伍驻点招商，为有意向来汨罗投资的企业做好接洽、对接事宜。
四是优化投资环境。筑好巢方能引好凤。产业能否顺利实现转移和承接，最终处决于承接地的总体硬件环境和软件环境。一要成立高规格的招商引资领导小组，全力推进招商工作；二要完善相关政策，根据企业需求可以考虑实行“一事一议”。三要优化政务环境，打造开放型政府，树立“你投资我服务、你发财我发展”、“打枣不伤树、让利图发展”观念，优化服务质量，确保“政策不在自己手中截留，差错不在自己身上产生，企业不在自己这里受冷遇”。
五是创新招商方法。把传统招商方式和“资本招商”“大数据招商”“产业链招商”“轻资产招商”等先进招商方式相结合，进一步巩固和拓展招商领域，吸引更多的企业到汨罗投资兴业。
四、2018年主要工作思路
在新一届市委市政府的坚强领导下，以服务为根本，以创新为动力，进一步发挥贸促会、国际商会职责职能，创新招商引进办法、贸促服务机制，拓展业务领域，提升服务水平，助推地方经济快速发展，为建设生态文化活力汨罗做出新贡献
一是进一步加强对外联络，把工作重点放在项目建设服务和贸易促进上。瞄准国内外500强的大公司、央企、国企和民营500强企业，发挥贸促系统信息多、层次高、渠道广、领域宽、影响大、机制活的诸多优势，密切关注经贸、投资、展会等动态，积极与国家、省和沿海开放城市贸促会及国际商协会联系，通过组团出访、接待来访、组织各种项目推介会、情况说明会、小型研讨会等形式，宣传招商引资项目和企业需求，介绍汨罗投资环境，不断扩大招商引资、贸易合作领域和渠道，努力促成国内外大公司、优势企业和好项目、大项目在汨罗落户，进一步促进企业有关业务与国内外对接和产品出口。继续抓好项目挖掘包装储备工作，抓产业招商、资源招商、集群招商等“三大招商”，依托再生资源产业优势、飞地经济特色优势，研究生成一批招商引资新项目、大项目，高质量策划、包装，储备项目，为招商引资奠定基础。竭力完成三年100个工业项目落地入园、开花结果的目标，尤其是在引进500强项目和外资企业上取得新的突破。
