时间：2023-06-07 09:12:12
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇垂钓余秋雨，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
海参崴的海与别处不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我们眯着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫。其实岂止是我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂吠，但才吠几声又缩脚逃回。逃回后又回头吠叫，呜呜的风声中夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。只有几艘兵舰在雾中隐约，海雾浓了它们就淡，海雾淡了它们就浓，有时以为它们驶走了，定睛一看还在，看了几天都没有移动的迹象，就像一座座千古冰山。我们在海边说话，尽量压低了声音，怕惊动了冥冥中的什么。
在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。
胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼算是打了招呼，他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了扬，原来他的绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钩，半分钟不到又起竿，又是六条挂在上面。就这样，他忙忙碌碌地下钩起钩，我和妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。
奇怪的是，只离他两米远的瘦老人却纹丝不动。为什么一条鱼也不上他的钩呢？正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，原来只想钓大鱼。在他眼中，胖老人忙忙碌碌地钓起的那一大堆鱼，根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂堂形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。
胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。
两人都在嘲讽对方，两人谁也不服谁。
过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没有发出，脚步如胜利的凯旋。瘦老人仍然端坐着，夕阳照着他倔强的身躯，他用背影鄙视同伴的浅薄。暮色茫茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海，已经更加狰狞昏暗。狗吠声越来越响，夜晚开始了。
妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了，一个更加物质，一个更加精神。人世间的精神总是固执而瘦削的，对吗？”
我说：“说得好。但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧美。他们天天在互相批判，但加在一起才是完整的人类。”
确实，他们谁也离不开谁，没有瘦老人，胖老人的丰收何以证明？没有胖老人，瘦老人的固守有何意义？大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿；大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。因此，他们的价值都得由对手来证明。可以设想，哪一天，胖老人见不到瘦老人，或瘦老人见不到胖老人，将会是何等惶恐。在这个意义上，最大的对手也是最好的朋友，很难分开。
两位老人身体都很好，我想此时此刻，他们一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑，组成我们心中的海参崴。
（摘自《余秋雨散文集》）
【阅读训练】
一、请用最简洁的一句话概况本文的主要内容。（15个字之内）
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二、作者说，两位垂钓的老人一个是喜剧美，一个是悲剧美。你怎样理解其中的“喜”和“悲”？为什么说他们“加在一起才是完整的人类”？
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三、第二段表现大海的恐怖和威仪主要运用了什么描法？这一段在全文中的作用是什么？
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四、文中的划线句“在他眼中，胖老人忙忙碌碌地钓起的那一大堆鱼，根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂堂形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍”是什么意思？并请简要赏析其写作上的特点。
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【参考答案】
一、两个垂钓者的不同追求。
二、①“喜”是满足于蝇头小利的沾沾自喜；“悲”是对崇高目标永不放弃的苦苦追求。②因为世界是丰富多彩的，人生的追求也是多种多样的；丰富多彩和多种多样是人类社会的本来面目。
三、①侧面描写：用人（我们）、海鸥、猎犬面对大海的表现写大海；②烘托一胖一瘦两个垂钓的老人面对同一事物所表现出来的不同的人生态度。
作中，你肯定能从中得到写作的启示。
名家佳作：
永远的海参崴
余秋雨
海参崴的主要魅力在海，海参崴的海与别处不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我们眯着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫。其实岂止是我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂吠，但才吠几声又缩脚逃回。逃回后又回头吠叫，呜呜的风声中夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。只有几艘兵舰在雾中隐约，海雾浓了它们就淡，海雾淡了它们就浓，有时以为它们驶走了，定睛一看还在，看了几天都没有移动的迹象，就像一座座千古冰山。我们在海边说话，尽量压低了声音，怕惊动了冥冥中的什么。
在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。
胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼算是打了招呼，他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了扬，原来他的绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钩，半分钟不到又起竿，又是六条挂在上面。就这样，他忙忙碌碌地下钩起钩，我走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。
奇怪的是，只离他两米远的瘦老人却纹丝不动。为什么一条鱼也不上他的钩呢？正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，原来只想钓大鱼。在他眼中，胖老人忙忙碌碌地钓起的那一大堆鱼，根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂堂形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。
胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。
两人都在嘲讽对方，两人谁也不服谁。过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没有发出，脚步如胜利的凯旋。瘦老人仍然端坐着，夕阳照着他倔强的身躯，他用背影鄙视同伴的浅薄。暮色茫茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海，已经更加狰狞昏暗。狗吠声越来越响，夜晚开始了。
妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了，一个更加物质，一个更加精神。人世间的精神总是固执而瘦削的，对吗？”
我说：“说得好。但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧美。他们天天在互相批判，但加在一起才是完整的人类。”
确实，他们谁也离不开谁，没有瘦老人，胖老人的丰收何以证明？没有胖老人，瘦老人的固守有何意义？大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿；大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。因此，他们的价值都得由对手来证明。可以设想，哪一天，胖老人见不到瘦老人，或瘦老人见不到胖老人，将会是何等惶恐。在这个意义上，最大的对手也是最好的朋友，很难分开。
两位老人身体都很好，我想此时此刻，他们一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑，组成我们心中永远的海参崴。
（选自《余秋雨散文集》）
教师作品：
永远的七彩梦
湖北武汉市阳光喔学校 赵俊辉
那是盒蜡笔，一共12支，是爸爸买的。现在依然绚丽在我的记忆里。
6岁，不再属于穿开裆裤的年龄，我背上笨重的书包哼唷哼唷却仍屁颠颠地跟着比我大的邻家孩子去上学。
那时的学前教育极其简单，整天就是在作业本上写“a、b、c”，再就是在课本上画花啊草啊小狗之类的。我用嘴将铅笔“削”了几次后（小刀在当时不常见），老师说作业做起后就可以回家了。这时，我就会趴在桌子上一笔一划地描绘心中的美景。这也许就是关于学前班最美好的回忆了。
我们常拿出自己的画，比一比谁的最好看，我每次都会遭到同学们的嘲笑，他们说我的画总是黑不溜秋的，难看死了，哪像他们的画那样花花绿绿的。其实，他们所谓的花花绿绿不过是将南瓜花、美人蕉、小草等植物的汁挤榨出来，然后再醮在画上。我在心里默默地说：总有一天，我会画得比你们都好看。
吃饭时，我终于向爸爸开了口：我要一盒蜡笔。
什么？爸爸有点惊讶地说。
我要一盒蜡笔！我重复了一遍，声音响亮而坚决。
女孩子用的东西，你要做什么？爸爸有些生气了。
我就要，我就要！我一把放下饭碗，哭着说。
我的执拗和倔强终于让爸爸点了点头。
晚上，当爸爸汗水涔涔地将火柴盒那么大的有着鲜艳色彩包装的小盒递给我时，我的心里一阵激动。
“以后可别这么任性了，”爸爸拍着我的肩说，眼中流露出的是欣慰和希望。而我只顾着打开蜡笔盒。
躺在床上，我难以入眠。想着一直以来所受到的嘲讽，想着明天必定会到来的羡慕目光，想着自己的七彩图画梦……
第二天，我被妈妈的大笑声吵醒：乖儿子，你看看你……笑晕妈妈了……
原来，我的嘴里正含着两支蜡笔呢，并且只剩小半截了。
果然，蜡笔的出现让我成了同学们关注的焦点，而我也算很客气也很神气地把蜡笔借给他们。这盒蜡笔没用多长时间就用完了，但用蜡笔画的几幅画，我一直留存着。
每当看到学生们用手中的七彩画笔描绘美丽的世界时，我的记忆总会被感染，眼眶总会被濡湿。我知道，是那盒蜡笔成就了我倔强而执著的性格，那美丽鲜艳的粗线条是爸爸那宽阔无比的胸怀，是爸爸用那无怨无悔从不言爱的心保护了我的自尊和个性，并在今后的学习、工作、生活中，一笔一笔地让我自信地描绘着永远向往成功的七彩梦。
学生习作：
永远的艺术瑰宝――夜光杯
湖北武汉市阳光喔学校熊丽萌
妈妈从“沙中之城”敦煌给我带回了一对夜光杯。夜光杯，多么富有诗意的名字，它会是什么样子呢？我怀着激动的心情用手不住地抚摸着那载着神圣精灵的盒子，不住地猜想着那艺术精灵的样子。
打开盒盖，一对墨玉的酒杯映入眼帘：圆圆的底，纤细得仿佛一碰就要断的杯柱，还有那薄如纸的杯壁，一下子就让夜光杯变得小巧玲珑。它的杯身是用优美流畅的弧线组成的。那微微卷起的杯口，仿佛是在对你微笑。
夜光杯是采用祁连山上海拔四千米以上所产的墨玉精制成的。那宛如翡翠的玉身上是无数深色的墨迹以及许多深绿的条纹，仿佛是谁一不小心打翻了墨瓶。而这独特的色彩更让夜光杯增艳了许多，并更有诗意了。由于每处的厚度不同，玉的色彩也有所不同：有的深如一潭幽幽的湖水，有的花纹驳杂，色泽斑斓，还有的晶莹剔透，仿佛要把一切事物都印在它明镜一般的玉身上。用手怜爱地抚摸它，你会发现，它那光滑的表面宛如少女细腻的脸蛋。轻抚着它，你会觉得夜光杯仿佛是一个富有生命力的小精灵，让你的爱意更增,忍不住用脸颊和它贴在一起，让它那光滑的表面带给人们无限的遐想。
斟上香醇的葡萄酒，由于夜光杯具有磁性，水的涨力大极了，那鼓起的水面一起一伏，仿佛在诉说着古老的故事。那原来呈紫红色的酒汁在夜光杯的环抱下，罩上了一层朦胧的绿色，就像一群可爱的萤火虫，晶莹澄碧，看着就令人心旷神怡。月光顺着窗户爬了进来，原本便发出幽幽碧光的酒杯经这皎洁月光的赞美之后更加生辉，光彩熠熠，而那清澈的玉液也透过薄如蛋壳的杯壁发出奇异的光彩。看着它，我的耳畔仿佛响起了那悠悠的驼铃声，我的眼前仿佛闪现了月光下那闪着银光的茫茫沙漠，仿佛看见了古代诗人手捧玉杯高声吟诵的身影。然而这一切仿佛都罩上了清纱，裹上了月色。就连我手上的夜光杯也是这样，朦朦胧胧，还没细品，便已经醉了。
“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催，醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”王翰的一首《凉州词》让原本娇艳妩媚的夜光杯多了几分沙场的英雄豪气，几百年来，诗以杯名世，杯以诗增耀。
夜光杯，你这艺术的小精灵，让多少人赞叹了你不朽的美丽啊！你这件承载着丝绸之路精华的艺术瑰宝，以你别致的造型，独特的风格闻名于世。你一定会在艺术的天空永远闪耀着璀璨的光芒！
总评：
三篇文章，犹如三幅优美的画卷，缓缓地展现在我们面前：
《永远的海参崴》是一幅抽象画，画面淡但寓意深，在轻言细语中为我们讲述着两个老人的垂钓故事，为我们娓娓道来人生的哲理：悲和喜才是完整的人生；对手也应该是朋友。文章的特色之一是侧面描写的运用，用人、海鸥、猎犬面对大海的表现来写大海的“恐怖”，生动具体；特色之二是运用烘托的手法，将一胖一瘦两个垂钓的老人面对同一事物所表现出来的不同的人生态度鲜明地凸现出来。
如果有人要问：教师的价值体现在何处？相信很多教师都会回答：课堂！
的确如此，作为教师，几乎将生命的全部意义都赋予了教书育人，而教书育人的主阵地在哪？毫无疑问是年复一年，日复一日的日常课堂。如果说学校是教师职业的场所，那课堂就是教师的精神家园。然而现状又如何呢？尽管教师将生命的年轮刻印于日常课堂之上，但又有多少人能从中体验到幸福与骄傲？更有甚者是将自己“关在心造的监狱里”（余秋雨），整日陷于职业疲倦的煎熬中。试问：生活、呼吸在日常课堂，却不能快乐幸福于其中，岂不是天下为师者的一大憾事？
一、日常课堂：教师生活旅途中的幸福驿站
毋庸置疑，面对现代人酒吧、茶座式的生活时尚，教师业余生活无疑清贫而艰辛。尽管也曾想“潇洒走一回”，但一想到明天课堂上那几十双求知的眼睛，谁又能忘情于享受？是的，美好时光可用之于享受，也可用于创造；一样翻转的年轮，可以碌碌无为，也可以被永远铭记。人真正的幸福应该来自人的内心。其实，素有“人类灵魂工程师”之誉的教师，其生活质量的高低在很大程度上是取决于他对教育事业的追求及每一天的内心体验的：如果某一节课没上好，自己心里就会觉得堵得慌；如果某一天课上得得心应手，自己就会默默地回味一整天……原因何在？就在于日常课堂已然构成了教师生活的一部分，它的质量直接影响着教师生命的质量。
“日常课堂平淡得如同居家过日子，谈什么生活质量？”是的，曾几何时，我们就一直面对着这样的尴尬：除了公开课，你能记住几堂自己的日常课？若干年后你的学生又能记得几堂你上过的课？于是有人感慨“教书育人几十年，一眼却能望到边”。难道这一切都源于日常课堂的平淡？我想，其根本原因并不在课堂本身。罗丹说：“美是到处都有的,对于眼睛,不是缺少美而是缺少发现。”朱永新教授说：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”一个“发现”，一个“用心”，答案不言自明，当你在轻慢日常课堂的同时，其价值也正在被日常课堂所轻慢！其实，当我们明白了教师职业使命决定其人生轨迹必然运行于课堂时，我们为何不去“用心”经营自己日常课堂，从中“发现”曾被一度轻慢的人生价值呢？――用心经营自己的每堂课，就等于经营自己的生活，让每一堂课都能或多或少地延伸你生命的深度和广度，让每一堂课都能成为你生活旅途中的幸福驿站。或许蓦然回首之时，你会突然发现，“原来教书也能教得有滋有味！”
二、日常课堂：教师提升职业价值的土壤
一位教授曾这样说：“如果有人问你是干什么的，你不能说你是‘教书的’，而要说你是‘教人的’……”“教书”与“教人”，一字之差，意义相去甚远。自古赋予教师“教书育人”的使命，但随着社会文明的演进，人们却将其简化成了“教书”的职业，淡漠了“育人”的根本。当我们习惯于“教师是太阳底下最光辉的职业”的赞颂时，却早已在心里淡化了投射孕育生命的光辉。从某种角度讲，教师职业关系着千万个生命健康发展与价值自我实现，其每天的付出远远超出8小时工作以外，其辛苦的程度外界难以理解。如果在漫长的职业生涯中只有辛勤付出，而无生命“增值”，你会觉得很苦很累。
也许有人会说，精彩的公开课才能让教师骄傲、辉煌。但是，如果没有日常课堂的脚踏实地、千锤百炼，哪有公开课堂的真正精彩。如果仅仅倾力于、倾心于在公开课中提升价值而忽略在日常课堂为生命“充值”，职业形象终会随时间的流逝而失去光辉。日常教学是一个真实、安全、和谐的生活过程。从本质上讲它不是以“节”、“堂”为单位的，它应该是师生生命在相互交融中自然生长的一种状态。在这种状态下，看似平凡的过程流淌的应是行云流水般的自然，看似朴实无华的背后应是教育良知和教学智慧的支撑。而良知与智慧需要担待，它要有勇气包容缺陷，挑战难度，在教与学真实的冲突中经历“焦虑”、“困惑”与“障碍”，在突围教学困境的挣扎中迎来“柳暗花明”后的又一村。因此，与其寄望于在短暂的公开课中塑造职业形象，不如扎根于日常课堂的土壤为职业生命的强盛而自我充值。
三、日常课堂：师生绽放生命精彩的舞台
教育之为教育，正在于它是生命对生命的唤醒。在日常课堂，生命与生命是在互不设防中进行交流与欣赏的。交流已不仅是为了教学任务的完成，而是师生精神共享、情感交流、心灵沟通，是师生生命共同成长的过程。所以说，日常课堂不仅是教师职业生活最基本的组成部分，也是教师和学生生命历程的有机构成。它的质量不仅影响着教师对其职业的感受和专业水平的发展，也直接影响着学生个体生命价值的实现。也许当下课堂是平凡甚至琐碎的，但是当你将生命的激情投放于课堂，或大气磅礴，或清丽温婉，或机敏厚重时，学生便会在你魅力的濡染下放眼生命的天光云影，以强烈的庄严和神圣之感徜徉于科学与艺术的殿堂；当你努力将科学与文明的基因移植给学生时，你就会发现，用一颗心灵去启迪另一颗心灵，用思想去垂钓思想，生命便在看似平凡而琐碎中更加丰实……这一切似乎都印证了冯建军教授所言，“将生命融于教育，将教育融于生活，让教育成为生命的诗意存在，凸显生命的灵动、自由和独特，并以此渐臻生命的完满与幸福。”
(作者单位：浙江省温州二中)
实习报告 资源学院XX级 周美琴 XX年8月3日星期二 一 引言XX年7月21日至25日,我们资源学院XX级本科生对内蒙古中部进行了为期5天的野外考察实习.在资源学院领导和老师的关怀指导下,我们度过了一个非常充实有意义的实习生活.通过这几天与大自然的充分接触,,我对自然地理学和资源科学有了一个基本的认识,同时也激发了我对自然科学的热爱的对科学研究的兴趣. 二实习概况1实习目的 (1) 熟悉自然地理学概况,了解地质、地貌、土壤、植被及水资源等有关知识;(2) 认识内蒙古大草原,了解我国草地资源现状和利用中存在的问题;(3) 参与科研活动,培养科学兴趣和吃苦耐劳、团结协作的奉献精神. 2实习路线及内容 时间 路线 实习内容(指导老师) 7月21日 北京-延庆-怀来-宣化-张家口- 张北-太仆寺旗 沿途地形地貌(邹学勇、严平) 燕山山脉-山间盆地-阴山山脉-内蒙古高原坝上-内蒙古高原 7月22日 太仆寺旗示范区与实验基地 土壤风蚀速率的测定(严平) 示范区土壤水分、地温和容重的观测(胡霞、孟祥亮) 植物资源的样方法 (黄永梅) 地形图识别与 GPS定位(刘小平) 7月23日 太仆寺旗-哈巴嘎桑根达-锡林浩特 农户采访 浑善达克沙地(严平、黄永梅、刘小平) 锡林郭勒大草原(严平、黄永梅) 7月24日 锡林浩特 参观中国科学院内蒙古草原生态系统定位研究站 砧子山(严平) 达里诺尔湖 参观万亩高产高效饲草料种植基地 7月25日 沿原路返回 采访当地牧户满兴宝 三实习记录与分析(一)史老师的授课记录7月22日,在太旗北师大实验基地,史老师给我们讲了生动的一课.我们所见的资源可分为三类：(1) 自然资源(植物、森林、河流等)(2) 人为资源(水库、渠道、工厂、道路等)(3) 人力资源(既与自然资源有关又与人为资源有关的资源)一路经过了两个自然带:(1) 温带半湿润阔叶林(燕山余脉处, 土壤为褐土,主要植被有荆条、酸枣等.)(2) 温带半干旱草原(阴山余脉与内蒙高原交界处, 海拔在1200余米,土壤为草原栗钙土,主要植 被有针茅. )四个地理单元—华北平原、冀北山地(河北北部)、内蒙高原、浑善达克沙地(小腾格里沙地).任何资源都基于一个地理单元.自然景观的类型(8种):(1) 山地—低起伏中山(海拔100-200米)、高起伏低山(200米以上)、波状起伏山地(2) 平原(3) 丘陵(4) 湿地—包括湖泊、沼泽、河流等. (5) 盆地(6) 高原—层状、波状(7) 台地(8) 沙地—流动、固定、半流动半固定沙地人文景观类型10种—道路、城镇、乡村、居民点、农田(农场)、牧场、林场、厂矿、长城、水库 接着史老师有给我们讲了一些有关资源科学的知识.(1) 资源的本质是稀缺性和差异性.少才珍贵,才有价值.而资源的差异性则由自然条件的供求关系决定;(2) 资源的利用效率和效益问题.效率:如何将现有资源发挥最大用处效益:如何从现有资源中获得最多的利益前者强调Benefit,后者强调Efficiency.是重效率还是效益,应从实际情况出发.如果是资源短缺,则应考虑如何节约,重复利用稀缺资源,发挥最大效率(如北方的水).如果资源充足,则应考虑效益问题.这些与生态安全系数有关,应从可持续发展角度出发,注意它的限制性和安全性.(3) 高原和平原的区别.最根本的区别是高原是物质被侵蚀的过程.平原是物质堆积的过程.(4) 南水北调及所涉及的资源调度问题.(贸易手段) （二）分组实验实验一 土壤风蚀速度的测定实验目的:(1)科学意义:风沙问题,土壤颗粒的起跳、传输和沉积. (2)现实应用意义:防治由于人不合理的活动造成的风蚀加剧,测定土地持久生产力能容忍的风蚀速度.实验工具:土样钻、小铲子实验原理:由于地表中含有放射性示踪元,利用碱金属铯137,它的半衰期为0.12秒,可测出土壤各个高度层的此元素的含量,与已知函数建立关系,便可推算出土壤风蚀速度. 实验二 示范区土壤水分、地温和容重的观测实验工具:环刀、中子水分仪、地温计 实验三 植被调查样方法样线法: 在2*2平方米面积的草地中,四边各拉一条2米的线,围成一个正方形.在每条线上按每隔10厘米取一个点,共80个点.在统计植物数量时,取样点上接触到的植物记录个数，再算百分比，由此可计算盖度.实验记录：植物名称、盖度、多度(cop3、cop2、cop1、sol、un)、高度、物候相（生长期-营养期-现蕾期-花期-果期） 实验四 地形图识别与 GPS定位实验工具:罗盘、GPS 罗盘：使用方便，判断方向，还能测出山坡的角度，由此推算高度。结合地形图可判定位置。 GPS： 精确测定方向、海拔高度、经纬度。 （三）农户访谈录时间:7月23日地点:小河套村采访对象:魏军(汉族) 问:你们这的人都是当地的,还是从别处迁过来的?答:我祖籍是河北的,一九三几年赶上旱年迁到这里开荒. 问:请问你们家有几口人,现在都在做点啥?答:一共有四口人,我、我媳妇和两个儿子.大儿子只读了小学五年级现在有18岁了,小儿子读了初二,他们现在都在北京、延庆等地打工. 问:你们家有多少亩地,产量有多少?答:一共有24亩地,产量在100-200斤/亩,一人分4亩地,我们可以再承包8亩,承包费是20元/亩. 问:你们每年要上交一定量的粮食吗?答:可以不交粮,但要交农业税,每人每年20元. 问:如果碰上旱灾,政府会有救济吗?答:政府救济少,但是种数会给粮食. 问:你们主要吃些什么呢?答:主要是面食,如小麦油麦、胡麻、西芹、土豆等等,这些都是一年收一次的. 问:你们喝的水主要从哪来?答:打水井,但是水质不好. 问:说说你们家养的羊的情况吧.答:我们一共养了56只羊,其中30只成羊.以前可以养100多只,现在政府实行圈地政策,养不了那么多. 问:那您觉得圈了地好还是不好呢?答:圈了地不好放羊,收入少了.但是比起不圈地来说,风沙少了,环境好了. 问:政府这样做,你们能理解吗?有人不服去闹事吗?答:有闹事的,后来慢慢也接受了.我们也没有办法,政府怎么说我们就怎么做. 问:你们放羊的品种政府有规定吗?答:政府要我们养小尾旱羊,这种羊一年两下次羔,而且肉质也挺好的. 问:你们是怎样放羊的呢,有专门的人吗?答:我们都是请羊倌放羊,2元/只·月,收入在600-700元/月.羊丢了一只要赔100元. 问:你们的经济收入如何?答:主要就是靠养羊,养了羊卖钱,得了钱又买羊,几乎没什么经济收入. 问:你们一些日常用品从哪来,交通工具呢?答:可以到集市上买,交通工具就是摩托车. 问:你们病了怎么办,附近有诊所吗?答:没有,小病就自己解决,大病就到宝昌镇去. 问:在有流行病的时候,政府会给你们打预防针吗?答:会派专门的人来打,2元/枝. 问:你们这儿搞计划生育吗?答:要计划生育,如果第一胎是女儿就可以再生个儿子.我有两个儿子,所以被罚了600元,本来是想再生个女儿. 问:这里的人大概多少岁结婚?答:20岁左右. 问:那你是不是就要给大儿子准备结婚礼金?答:对,大概要6-7万。 通过访问我们了解到当地农牧民的生活条件比较艰苦，经济收入普遍不高，教育程度也相对较低。他们对政府进行的圈地政策也不甚理解。对于保护大草原，保护生态平衡，似乎并不关心。他们最关心的是能否有收成，日子过得好不好。对于我们推广的新技术也不是很欢迎，因为毕竟成本太高。要解决这一问题，并不是简单的事，需要经过一个长期的过程。促进牧区经济社会发展，提高牧民收入，同时保护草原生态环境，增强可持续发展能力，是摆在我们面前的重要课题.我们首先要尊重规律，合理开发利用草原资源。以草定牧，制定并严格执行草原载畜量标准，保持草畜平衡。要建立草原保护区，严禁破坏性开垦，严禁采挖。坚持不懈地推进退耕还草和退牧还草工程的实施。加强畜种改良，推广优良适用草种、舍饲圈养、饲草料加工、分群喂养方式等适用技术.全面落实草原承包经营责任制。其别是要加强对农牧民的知识教育，对他们进行思想、技术的培训，使他们认识到生态保护的重要性，科学生产的潜力。将生产者对草原的权、责、利统一起来，调动广大农牧民管好、用好、保护好、建设好草原的积极性，拓宽草原建设资金渠道，促进生产生活方式的变革。 （四）浑善达克沙地 7月23日早晨,我们来到达浑善达克沙地.浑善达克沙地分布于内蒙高原东部,由于这里降水条件好,年降雨量在250-400毫米,植物生长良好,所以沙丘主要以固定和半固定沙丘为主,占整个沙地面积的98%,流沙仅占2%.在分布上,降雨量由东至西递减,因此在西部主要以半固定沙丘为主,而东部沙地固定比西部好.固定沙丘的形态多为垅状,大致作西北西-东南东方向排列.由于受主风影响,植被盖度在阴阳坡上有明显的不同,一些乔灌木都长在阴坡上.半固定沙丘呈斑点状散布在固定沙丘之间.由于受强烈的风蚀作用,往往在迎风面形成一个风蚀窝,出现的沙面.据老师介绍,这里由于干冷、风大,沙漠化速度比较快,每年以10%的速度增长.采取一定的防治措施后,有了较明显的改善.我们看到了榆树稀疏草原,除草本外,还出现了较多的乔灌木,如柳冠树,灌木沙柳等.我们行走一段路程后,又来到一片半固定半流动沙地,邹学勇老师为我们讲诉了第四纪剖面的有关知识.这些成蜂窝状的分布错落有致的沙丘迎风面是一个个的风蚀坑,以灌丛沙丘为主,无明显发生过流动沙丘.我们看到了几千年甚至上万年以前形成的黑色的古土壤层.当时的气候条件好,土壤发育较好,随着自然环境越来越恶劣,就逐渐被风蚀形成沙丘.几百几千年一个轮回,随着自然条件的逐渐改善,又发育了比较好土壤.这样就形成了这些层状的古土壤.如果要测定这片沙丘历史年代,可以利用土壤中的C14同位素进行测定.如果无法获得当时的古土壤,就对沙丘最底层的沙石用热释光的方法测定.因为沙石中的二氧化硅晶体在被太阳光照射后能够释放能量.在这片沙地中最先锋的植物要数藜科的一年生的虫实,它是沙地形成后最早生长的植物.此外一些典型的代表植物还有油蒿、沙柳、岔分蓼、羊柴、沙芦草等.走进浑善达克沙地,不是我们想象中的漫天黄沙飞舞, 网围栏里草场已经返青，起伏的沙丘上植被茂密，红柳、榆树、沙蒿等乔灌木一棵棵、一丛丛.这里沙地的治理已有成效.据有关部门调查分析，造成内蒙古土地荒漠化的原因除气候因素外，更主要的是人为因素，具体表现在4个方面：一是滥垦。许多地区无节制地毁草开垦，造成一年开草场，二年打点粮，三年五年变沙梁；二是滥伐滥牧。这是造成内蒙古草地沙化退化的主要原因；三是滥采。每年春秋雨季，大批人员涌入内蒙古采挖发菜和中药材，加上各种采矿工程大面积毁林毁草，导致全区沙化问题日趋严重；四是滥用水资源。一些地区由于大规模开采地下水，导致水位急剧下降，大片植被死亡。摈弃传统观念，贯彻科学发展观更需要做长期艰苦的工作。经过几年的实践，浑善达克沙源治理探索出一条比较成功的路子。沙地采用封育为主，飞播、造林种草相结合，带、片、网相结合，乔、灌、草相结合的技术措施，营造复合型生态带，防治沙漠移动，变活化沙区为固定、半固定沙区。干旱退化草原重点建设以水为中心、林网配套的高产饲料基地，实行围栏封育、划区轮牧、季节性休牧和舍饲禁牧等方式，同时搞生态移民，合理利用草场。农区和半农半牧区实施退耕还林还草工程，建设配套灌溉饲草料基地和生态经济沟，逐步把沙化地和15度以上的坡耕地退下来种树种草。浑善达克沙地的生态恶化虽然得到了初步控制，但是，沙地目前的生态系统还十分脆弱，面临着植被单一、不稳定等问题，要系统地建立起一个稳固的生态系统尚需要50年左右的时间。防沙治沙的工作还任重道远. （五）锡林郭勒大草原锡林郭勒大草原，是目前我国植被和地貌保存较为完好的草原之一 ，可分为五大类，即草甸草原，典型草原，荒漠草原，沙地植被和其它草场类。
草原面积18万平方公里 ，其中草甸草原和典型草原占65%。每当仲夏时节鲜花盛开，草原碧绿；深秋，金黄色的大草原在风儿的吹拂下翻滚着草波 。景色异样迷人。
草原上还分布着20余条大小河流，470余个大小湖泊；生长着1200多种野生种子植物 ，分药用植物和食用植物。水产养殖有各种鱼类居多。还有被列入国家重点保护的野生兽类和禽类有上百余种。锡盟草原的芦苇资源也极为丰富，面积达43万亩，主要分布于乌拉盖河流域，从1米——2.9米高度的芦苇蕴藏量为17.2万吨。是锡盟造纸工业原料的主要生产基地。芦苇资源的开发前景十分广阔。 走进这片令人心旷神怡的大草原，我们完全被她迷人的风采给震慑住了。天是那么的蓝，草是那么的绿。在阳光的照射下，草地显现出一片灿烂的金黄。黄绿相间，在蓝天白云的衬托下简直是人间仙境。看到这样的景色，真想引吭高歌，唱一曲草原赞歌，心胸豁然开朗。这样的美景，如果不搞生态旅游的话真是太可惜了。我们可以在这建几个蒙古包，养些马，让游人穿者有民族特色的蒙古服装在一望无际的大草原上驰骋，吃有民族风情的天然绿色食品肯定能吸引大量游客。蒙古族在长期的生产生活中所创造的歌舞、艺术、建筑等民族文化以及风俗服饰，节庆活动和宗教仪式等，也是生态旅游的重要组成部分，具有较大吸引力。因此,在保护草原的生态环境的同时,适当地发展旅游业,不仅能够拉动当地经济的发展,而且能够使人们更多地了解草原文化,了解大自然.
（六）参观中国科学院内蒙古草原生态系统定位研究站7月24日早晨我们一队人来到中国科学院内蒙古草原生态系统定位研究站参观.它是迄今中国科学院在我国半干旱典型草原区设立的进行草原生态系统研究的唯一的野外台站。不仅在国内外草原生态系统基础研究领域占有重要科学地位，而且长期为我国半干旱草原资源的保护利用与草地畜牧业可持续发展提供模式示范和技术体系。 自动气象站 小气候梯度仪 我们主要参观了它的气象观测站.其中有一套自动气象站，进行气温、大气湿度、气压、辐射、降水、地面温度、风向、风速等因子的自动监测。然而人工观测一直未中断，至今仍然保持过去的项目和频次。观测的气象因子包括气温、大气相对湿度、气压、降水、蒸发、地面温度、土温（5、10、15、20、40cm）日照（时数）日照百分率、风速、风向。小气候梯度仪安装在羊草围栏样地内，小气候梯度观测仪所在的羊草群落是典型草原区分布最广、代表性强和利用价值最高的一类草原群落。小气候—梯度仪自动监测项目包括大气温度、湿度、辐射、地面温度七个土层的温度四个梯度的风速和风向。我们又接着来到它的种植研究示范区。这里种植了许多名贵的物种，有黄花苜蓿（一种优质物草），百合科知母属的知母（又名兔子油草,多年生植物，可入药），芍药，二色补血草（喜阴）等等。在实验台田里，我们还看到了进行蝗虫研究的一个个纱帐。我们看到了这些年来研究人员们为我国草原保护所做出的贡献，希望他们能够再接再厉，将我们的大草原建设得更好。 （七）砧子山我们来到了赤峰市的砧子山,由于外形像砧子而得名.这是在第三纪和第四纪之间的200万年前左右,由太平洋板块和欧亚板块碰撞而形成的活火山.整个达来诺尔熔岩台地面积约3100平方公里,102个火山锥形成北东东走向.我们爬上这座陡峭的火山,我们看了周围由于长时期的移平,风力侵蚀和水力侵蚀形成的波状的一层层的台地.山的最顶处还有古时候的岩画.我们爬上这座陡峭的山峰，明显感到风力强劲，把我的头发吹得乱七八糟。这里的年平均风速在4-5m/s，可利用风力资源进行发电，我们一路上过来也看到了像风筝似的发电机，但是这种设施远远不够，风力座资源也没有得到充分的利用。同时这里的大面积的草场，光照条件都是很好的可再生资源。不可再生资源有煤矿资源和矿产资源（由于火山爆发产生的大量稀有金属和金刚石等）。这些资源如果加以高效合理的利用，能够创造巨大的利益。 （八）达里诺尔湖达里诺尔湖是国家一级自然保护区，位于赤峰市克什克腾旗经棚镇西北90公里处，总面积250平方公里，有贡格尔河、沙力河、亮子河、好来河注入此湖。它是贡格尔草原上的一颗闪亮的明珠，湖水茫茫，青绿凝碧，白帆点点，鸥飞鱼跃，四周绿草如荫，莺啼燕啭，蝉鸣雀噪，风景宜人。达里诺尔湖附近名胜众多，北有砧子山，南有曼陀山，辽、金、元代的皇曾经在这里狩猎观光。达里诺尔湖以其独特的自然风光吸引着中外游客。来达里诺尔湖旅游，可乘船游湖、垂钓，也可骑马驰骋、骑骆驼漫游、喝奶茶、吃手扒肉、欣赏蒙古族歌舞，体验蒙古族的民俗风情。 以上是网站上的介绍，可我们看到的却是一滩死水，还不断的有刺鼻的腥味袭来，垂钓者已少得可怜，我想也许根本就没有什么鱼类。还是鸟儿的天堂，简直不敢让人相信。达里诺尔湖的生态环境已遭受到了严重的破坏。早就应该采取行动保护了，否则我们美丽的天堂又将离我们远去了。 （九）参观万亩高产高效饲草料种植基地7月24日下午,我们参观了锡林浩特市的万亩高产高效饲草料种植基地.我们一进入它的种植区,就看见一大片绿油油的青黍玉米.现在已长到1米多高,据介绍最高能长到4米多,不愧是高产高效饲料啊.这片万亩种植基地是国有资产,但属于承包性质，有60多个工厂,年纯收入270万,其中马铃薯的收入占170万.所以马铃薯的种植面积由原来的1000亩扩展到了3000亩.这些马铃薯最大的能长到4斤重,一两以下的都要淘汰,主要是供给像麦当劳之类的公司. 我们从美国引进的马铃薯品种已达3.9吨的产量,远远超过了美国.由于这里的主要任务是生产高产高效的饲草料,供应给当地一万多头牛,培育出优质的奶牛,所以主要还是种青黍玉米，种马铃薯只是为了资金的周转.这些都是由国家宏观调控的.饲草料的价格也很稳定,今年是8分5/斤.接着,我们参观了一些先进的机械设备.首先我们被领到一个大型的指针式喷灌机面前.它的直径长达456米,喷灌面积有1000亩.它绕着一个中心转,直径上还有许多可以转动的小喷头,这些都是可以用电脑控制的.如果以100%的速度喷灌,需要12.5个小时.如果以0%的速度,则需要6-7天.这套设备是从国外进口的,价值40万.另外还有许多的机械设备,如翻转黎、播种机、旋耕机、收割机、起垅机、施肥机等都是从国外进口的,最少的都要10多万.最叹为观止要数从德国进口的4台马铃薯收割机.每一台都要70万元,需要120马力的拖拉机才能拉动.料斗就有6吨重,可伸入土地10公分,1000多亩的地几天就能收完.他们投资了3000万，用于引进德国，葡萄牙和荷兰等国的先进设备,主要来自政府和国际低息贷款,预计30年还清。这种大量引进国外设备，自动化机械化的生产模式确实起到了一定的成效。但是大规模的生产经营，那种模式最好，能够创造更大的利益，还是处于不断的摸索思考的阶段。我们是个农业大国,那么多重要的机械设备还要依赖国外,的确发人深省。现代化的农业必须要有现代化的先进机械设备才能够有很好的发展。我们这代人还要继续努力才行啊. (十)采访当地牧户满兴宝时间:7月25日地点:蹦蹦嘎查(山村) 贡宝拉噶苏木(乡)采访对象:满兴宝(60岁) 满师傅是这个地方比较富裕的一家.据介绍这里以前生态环境恶劣,收入不佳.如今生态环境改善了很多,每户每年平均收入在一万元左右,比去年增加了1/3.去年满师傅的年平均收入在8000元左右,而今年15000,增长了近2个百分点,实在惊人.满师傅一家共7口人,老伴、两个儿子、一个女儿、儿媳，还有一个小孙女.大儿子一家住在阿巴嘎旗,二儿子在呼和浩特一家印刷厂工作,每月800元的收入挺不错的.只有女儿患有先天骨髓病,在呼和浩特一家医院治疗,现在恢复很快.依照满师傅以前的经济状况,根本无法承担3.5万的昂贵费用,而现在在各方面的帮助下,已有能力还债了.满师傅主要的收入是靠卖牛羊和一些副产品,如奶豆腐,黄油等等.他的牧场里现有100多头羊,50多头牛.春季正值草生长时期,采用圈养,春季以外则是放养.圈养时期都是自己打牧草买饲料,政府偶尔会有补助.满师傅说主要是养黄牛,因为又有奶又有油,很经济.至于羊的品种,政府是提倡养大尾羊,但也不强迫.当我问及放羊为什么要专门的羊倌放,是否需要一定的技术方法时，他两眼顿时放光,连连点头称是.只有羊倌知道哪里的草好,哪里的草羊爱吃,什么季节放什么羊,都有一定的道理.我还想近一步问为什么大家不学习、推广放羊技术呢？这样就可以不用花钱请别人了.可是大家又把话题给岔开了.我看到一路过来都有那种假的供游人观赏的蒙古包,于是我问满师傅有没有考虑过搞这种旅游经济.满师傅告诉我有想过,但因为家里人手不够,雇别人还要付给别人钱,算来算去还是不划算.但那个确实很赚钱. 五总结 通过这几天的考察实习，我初步认识到了目前我国大西北存在的草原退化、土地沙化问题的严重性。如何在运作上平衡草原的生态价值、文化价值和畜牧业经济价值？草原畜牧业是采取集约的生产方式还是走传统游牧业道路？如何有效地经济地防治土地沙化？这些都是有待探索和思考的问题。保护建设好我们的大草原，防止沙漠化，还需要我们不断地努力。另外，这几天与老师、同学们的朝夕相处，我也学到了很多东西。我明白了什么是科学严谨的治学态度，感受到了一个大家庭似的融洽气氛。正是在这种融洽的气氛下，才能做出成绩，才能不断的进步。科学的道路上需要吃苦耐劳，耐得住寂寞，同样也需要有团队精神，协作互助。否则是作不出什么大事的。 六参考资料来源中国自然网中国国家地理网内蒙古新闻网自然之友中国环境生态网
