时间：2022-03-04 23:53:02
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇班干部培训总结，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
走过了丰收、汗水与喜悦交加的XX年。我们又踏上*希望的旅途。回头看看那一串串一深一浅的脚印，我们团总支学生会更坚定我们前进的道路。XX年年，经过全体同学的不懈努力，各部活动开展得有声有色，在各项大型活动和比赛中更是硕果累累。面对这些可喜的成绩，我们并不满足，我们紧记“胜不娇，败不馁”的古训，相信在面对*年的挑战和考验时，我们依然信心十足，精神百倍。
团总支学生会，作为大学里的特殊组织，扮演着举足轻重的角色，它是领导、老师、学生沟通的桥梁，更是大学生活中的一支“雷锋队伍”,所以我们不仅要的是一支会做事、有耐心和有顽强一致精神凝聚力的队伍，更需要一个能为老师、同学服务的、具有创新精神的大学生风貌组织。我们也正朝这个目标迈进，新学期开始我们就开始对XX年工作中存在的问题进行讨论分析解决，对取得成功的宝贵经验进行积累，并对传统的工作方法进行更新和改进，发扬我系的优良传统，为此我们要制定新学年的工作计划:
一、工作理念
我系干部始终将“全心全意为同学们服务”作为工作的指导思想和终极目标，要求所有的干部对待工作要有“四心”，即细心、热心、真心、诚心，在工作中严格律己，热忱服务，把同学们的需要当作我们工作的方向，开展活动必须注意操作的实际性，形式的多样性、内容的丰富性、同学们参与的广泛性，使我系团总支学生会真正成为一个让同学们满意的干部组织。我系团总支学生会工作理念归结起来就是以下几点：
1、要切实树立“以人为本”、“以学生为中心”的工作理念。树立“以人为本”的工作理念，客观要求我们在工作中必须时刻考虑、关注广大同学们的实际需要，紧密结合同学们的学习生活等实际情况，努力为同学们提供更多的、平等的、自由的交流平台，努力为同学们提供一个有利的成才成长氛围。
2、要努力提高工作的规范化水平和办事效率，做到有章可循、条理清晰，每项工作责任到人，前期有策划、中期有宣传、后期有总结，真正规范起干部内部制度和工作。
3、要必须切实树立团体意识，强调成员间、部门间的分工协调和密切配合。干部不仅仅要有干事的能力，还必须要调动广大同学一起干事、干成事的能力。不但要在干部内部搞好团结，也要在干部与各班级方面搞好关系，使我们的干部与班级之间的关系更加融洽。
二、具体工作措施
(一)作好日常工作
1、为了加强学生会的自我管理，更好地为同学服务，选拔和培养学生干部，树立学生的民主、竞争、参与管理的意识，将于20*年2月下旬至3月中旬召开本系第一届第二次学生会暨团代会，利用三周时间，同学投票选举的方式做好新一届学生会的换届工作。
2开学初我系所有团员证的注册，为了给共青团输送新鲜血液，我系在发展新团员问题上始终坚持把好关，不求数量，只求质量，本学期为了使我系非团员同学和团员同学对团知识有个更深刻的了解，我们将举行一次团知识竞赛，同时对于在发展新团员问题上，此次团知识竞赛也起到了一个很好的宣传作用，突破了常规的笔试形式。
3为了使我系学生工作进展得更为顺利，拥有一支优秀的班干部队伍尤其重要，截止目前为止，我系班干部培训班已成功举办两届，受到了很多同学和其他系的认可，本学期我们仍然会举办班干部培训班，组织部的同学也会积极配合并作好组织工作。
4一年一度的入党积极分子培训班也将随着新学期的到来紧接其上，我系组织部的同学将一如既往地协助系党支部作好业余党校培训班的组织工作。
5每两周一次例会，组织部、秘书部负责每次会议的记录与考勤，干部三次缺席当退出处理，会上总结两周的工作以及布置新工作。
6召开各班班长会议，帮助解决各班的晚自习纪律、晨操考勤并及时反馈到系办。
7定期检查宿舍卫生，每月颁发流动红旗，加强文明宿舍的建设。
8为了更好地为系部作好服务工作，我们将安排两名学生会同学在下午两节课后到办公室值班，协助系部作好服务工作。
9由于上学期大多数的时间都花在活动上，但却忽略了对于系部橱窗的宣传工作，本学期我们教学楼橱窗将会一个月更换一次，内容形式多样，如遇特殊情况也会做特殊调整。
10扩大亲情工程，让学生也参与其中，特别是入党积极分子，更要发挥他们的先锋模范作用。
(二)寓教于乐，营造浓厚的校园文化氛围。
1精心打造具有专业特色的校园文化活动，进一步完善我系特色活动，我系将于六月份开展“变废为宝工艺展”，同学可利用自己所学的专业知识进行创新，实现我系的特色文化性。
又是一个学期过去，又是一个班主任工作的小站，岁岁年年花相似，年年岁岁人不同，学生换了一茬又一茬，班主任也当了一届又一届，留下的是经验，是教训，追求的是完善。一个班，关起门来就是一个大家庭。如果这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么它便是温馨的，温暖的,而班主任就是这个家的组织者、建设者。回顾一学期的工作，有成绩亦有不足，现总结如下：
一、重视培养孩子们的行为习惯
三、重视班干部培训，形成有力的领导核心
有这么一句话大家想必都听过：“一头狮子带领的一群羊可以打败一头羊带领的一群狮子。”有个坚强有力、积极向上的领导核心对一个集体来说至关重要。我非常重视班干部的培训工作，因为他们毕竟还是孩子，生活经验和工作经验都不足，需要有人点拨、指导。没有特殊情况两星期进行一次培训，使他们明确自己的工作范围和职责范围，指导他们如何与同学相处，如何开展自己所辖工作，如何处理突发事件，以及班干部之间的关系等等。陈可等多位学生都成了我管理班级的左右手。
四、鼓励学生参加各项竞赛
我鼓励学生积极参加学校的各项活动，如运动会比赛、书法比赛、歌唱比赛等活动，并精心的准备，在这些活动中，我班取得了十分好的成绩。在科技节活动中，我班获得优秀班级的称号，池冰柔小朋友的《乡村晨景》获学区二等奖，陈可小朋友的《我爱祖国》获校二等奖；运动会上我们获得团体第二名；校综合组举办的书法比赛中我班有5人获奖；校综合组举办的“校园十大歌手”比赛中我班有2人获得“校园十大歌手”称号；趣味体育节中赶小猪和两人三足团体赛中，我们班都获第一名。在这些比赛中，学生快乐着，也进步着。
五、加强与家长间的交流
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗星，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。
除了这些，班主任的常规工作也是不可落的，每年我们都在总结经验，期待以后工作的更加完善。
团总支学生会，作为大学里的特殊组织，扮演着举足轻重的角色，它是领导、老师、学生沟通的桥梁，更是大学生活中的一支“雷锋队伍”,所以我们不仅要的是一支会做事、有耐心和有顽强一致精神凝聚力的队伍，更需要一个能为老师、同学服务的、具有创新精神的大学生风貌组织。我们也正朝这个目标迈进，新学期开始我们就开始对XX年工作中存在的问题进行讨论分析解决，对取得成功的宝贵经验进行积累，并对传统的工作方法进行更新和改进，发扬我系的优良传统，为此我们要制定新学年的工作计划:
一、工作理念
我系干部始终将“全心全意为同学们服务”作为工作的指导思想和终极目标，要求所有的干部对待工作要有“四心”，即细心、热心、真心、诚心，在工作中严格律己，热忱服务，把同学们的需要当作我们工作的方向，开展活动必须注意操作的实际性，形式的多样性、内容的丰富性、同学们参与的广泛性，使我系团总支学生会真正成为一个让同学们满意的干部组织。我系团总支学生会工作理念归结起来就是以下几点：
1、要切实树立“以人为本”、“以学生为中心”的工作理念。树立“以人为本”的工作理念，客观要求我们在工作中必须时刻考虑、关注广大同学们的实际需要，紧密结合同学们的学习生活等实际情况，努力为同学们提供更多的、平等的、自由的交流平台，努力为同学们提供一个有利的成才成长氛围。
2、要努力提高工作的规范化水平和办事效率，做到有章可循、条理清晰，每项工作责任到人，前期有策划、中期有宣传、后期有总结，真正规范起干部内部制度和工作。
3、要必须切实树立团体意识，强调成员间、部门间的分工协调和密切配合。干部不仅仅要有干事的能力，还必须要调动广大同学一起干事、干成事的能力。不但要在干部内部搞好团结，也要在干部与各班级方面搞好关系，使我们的干部与班级之间的关系更加融洽。
二、具体工作措施
(一) 作好日常工作
1、为了加强学生会的自我管理，更好地为同学服务，选拔和培养学生干部，树立学生的民主、竞争、参与管理的意识，将于年2月下旬至3月中旬召开本系第一届第二次学生会暨团代会，利用三周时间，同学投票选举的方式做好新一届学生会的换届工作。
2开学初我系所有团员证的注册，为了给共青团输送新鲜血液，我系在发展新团员问题上始终坚持把好关，不求数量，只求质量，本学期为了使我系非团员同学和团员同学对团知识有个更深刻的了解，我们将举行一次团知识竞赛，同时对于在发展新团员问题上，此次团知识竞赛也起到了一个很好的宣传作用，突破了常规的笔试形式。
3为了使我系学生工作进展得更为顺利，拥有一支优秀的班干部队伍尤其重要，截止目前为止，我系班干部培训班已成功举办两届，受到了很多同学和其他系的认可，本学期我们仍然会举办班干部培训班，组织部的同学也会积极配合并作好组织工作。
4一年一度的入党积极分子培训班也将随着新学期的到来紧接其上，我系组织部的同学将一如既往地协助系党支部作好业余党校培训班的组织工作。
5每两周一次例会，组织部、秘书部负责每次会议的记录与考勤，干部三次缺席当退出处理，会上总结两周的工作以及布置新工作。
6召开各班班长会议，帮助解决各班的晚自习纪律、晨操考勤并及时反馈到系办。
7定期检查宿舍卫生，每月颁发流动红旗，加强文明宿舍的建设。
8为了更好地为系部作好服务工作，我们将安排两名学生会同学在下午两节课后到办公室值班，协助系部作好服务工作。
9由于上学期大多数的时间都花在活动上，但却忽略了对于系部橱窗的宣传工作，本学期我们教学楼橱窗将会一个月更换一次，内容形式多样，如遇特殊情况也会做特殊调整。
10 扩大亲情工程，让学生也参与其中，特别是入党积极分子，更要发挥他们的先锋模范作用。
(二) 寓教于乐，营造浓厚的校园文化氛围。
1精心打造具有专业特色的校园文化活动，进一步完善我系特色活动，我系将于六月份开展“变废为宝工艺展”，同学可利用自己所学的专业知识进行创新，实现我系的特色文化性。
在团县委、教育团委的领导下，结合我校本学年以的工作中心，从实际出发，切实开展我校团的工作。以加强团员队伍建设，增强团员意识，调动团干部积极性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员青年素质工作，树立优秀的示范群体为重心，促进团组织自身建设，更好地发挥共青团组织的作用，为学校的发展和学生的进步创造良好的空间。
二、工作思路
1．做好校党支部的助手，以争创五四特色团组织（团员常规管理）为抓手，抓好团员的行为规范要求。通过各项活动的开展，增强团员的政治意识、组织意识和模范意识。
2．坚持以青少年思想教育为核心，加强团组织的育人功能。利用学校各级宣传阵地加强对青年学生的引导，创造良好的舆论氛围和导向，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3．加强团组织自身建设，认真实行评比考核制度；严格管理，向管理要质量。加强学生团干部班干部的培训，使他们提高思想认识和工作能力，发挥榜样作用。同时规范学生会工作，加强指导，使其在学生中真正起到自我管理作用。
4．加强青年志愿服务活动的开展。
三、具体工作
（一）班子建设方面
1．工作踏实，作风扎实，开展活动集体决策，分工负责。
2. 学生干部团结友爱，相互合作，积极进取，在团员中具有较高威信。
3．科学地管理学生干部，不断提高学生干部队伍的素质，提高他们的管理能力、协调能力、创新能力等等。
4．结合学校的实际情况，定期开展学生干部培训工作。
（二）主题活动方面
1．继续开展常规的主题教育活动。
2．结合五·四青年节和“一二·九”学生运动纪念日发展新团员，评选优秀团支部，优秀团员工作，配合政教处进行“学雷锋、树新风”教育，使学校校风和学生的精神面貌有较大突破。
3．落实校团委对团员进行的注册工作，加强对延缓注册团员青年的引导，以此作为对团员进行思想教育的有利条件。
4．继续做好非团员同学的思想引导工作，切实做好我校新团员的发展工作。
5．配合学校开展社区德育基地实践活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（三）组织建设方面
1．强化团员的管理和各支部的评比制度，充分激发各支部自我管理、自我创造和自我发展能力。
2．继续做好团员档案的整理和团员发展工作。
3．认真组织填写《团支部工作手册》，做到月月有检查，平时有抽查。
4 ．落实团干部例会和团干部培训制度，做到隔周一次团干部会，一月一次支部团员会，使团的工作落实到实处。
四、 每月大致工作安排
一月份：
1、欢庆元旦活动。
2、组织学生团干部培训工作。
3、做好2011年度校级优秀团干部、优秀团员和先进团支部的评比工作，召开全体团员大会，总结表彰。
4、布置寒假事宜。
二月份：
1．做好学校开学宣传工作。
2．检查各团支部寒假工作完成情况，并及时总结。
3．召开团委、学生会委员会议，总结上学期工作经验，讨论本年度重点开展工作，制定2011年学生会各部门的工作计划，做好开学的准备工作。
4. 召开团支部书记会议，布置新学年工作，并根据各班实际情况制定工作计划，组织开展各具特色的团队活动。
5．做好信息工作：组织校园广播和校园网及时报道同学们的社会实践活动、好人好事等；准备开通实验中学团委博客，加强团园之间的交流。
三月份：
1. 结合“三五”学雷锋纪念日，进行系列活动。
2. 对入团积极分子进行团课培训。
四月份：
1．组织团员积极分子深入学习团的知识并进行入团前的测试。
2．组织一次青年志愿者社会实践活动。
五月份：
1．开展纪念“五四”青年节的活动。
2．团员团课培训及新团员发展。
六月份：
1. 召开团员座谈会、团员民主生活会，总结学期工作，研究暑假工作。
4．做好团籍注册工作。 [1]
以下内容与本文2011年中学团委工作计划相关，可查阅参考： | | | | | | | |
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七月份、八月份：
1、做好毕业生的团籍转出工作。
2、布置好暑假期间的社会实践活动。
九月份：
1．做好学校开学宣传工作。
2．检查各团支部暑假工作完成情况，并及时总结。
3．根据团委制定工作计划，布置各支部工作。针对新的学生团干部做好上岗培训工作，开展“一帮一”的活动。
4. 召开学生会、各班团干部全体会议，规范本学期组织管理。
5．学生会制定工作计划，做好开学的准备工作。
6．对学生会、团委、年级干部及班级主要干部进行培训。
7．学生会宣传部出海报，宣传同学们暑假的先进事迹；广播电视台及时报导学生暑假的社会实践活动。
8．开展为教师庆祝活动，在9月10日这天送上学生们的祝福。
10月份：
1．对我校各班级主要干部进行培训，提高大家的工作组织能力，为更好做好我校各项学生工作打下基础。
2. 开展我校高三学生18岁成人宣誓仪式。
3．集合党的相关活动，进一步开展“我与祖国共奋进”红色诗篇我来读，红色歌曲我来唱等主题团日活动。
4．积极配合体育组做好校运动会的宣传，服务工作。
11月份：
1．继续落实团的各项日常工作，并对各班团的工作督促，检查。
2．举行我校第二期团校开学典礼仪式。
12月份：
1．在落实好团的各项日常工作的基础上，认真做好所有团员的民主评议活动。
2.对我校各班级团支部工作总评。
3．认真做好做好新团员的发展工作，把积极要求进步，各方面表现突出的学生吸收到团组织当中来。
（2）
班级是学生成长的摇篮，一个优秀的班集体对学生良好发展有着极其深刻的影响。因此，班主任工作在学校工作中起着举足轻重的作用，它的好坏，不仅关系着一个班级的优劣，而且关系到学校工作的成败及合格人才的培养。
班主任工作也是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。现将本学期的工作总结如下：
本学期的工作重点
1.继续三大教育养成：强化三大习惯的月训练，使学生逐步形成良好的行为习惯，学习习惯和文明习惯。
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对如张鑫悦、侯现诺、黄浩、钱志旭等后进生辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地 结合起来。
5、培养班级干部：班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理。
一、亲近学生，把爱洒向每一个学生的心田。
俗话说：“没有爱就没有教育”。在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
二、为人师表，率先垂范，培养学生的良好习惯。
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律较涣散。因此，我首先注重从培养学生的良好习惯入手，利用班会课学习学校的各项规章制度，提醒学生做好各项工作；其次，大教育家乌申斯基有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任往往是小学生心中的偶像，他们对班主任有一种特殊的信任和依赖情感，班主任的自身素质，道德修养，一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子们的榜样。因此，在工作中，我爱岗敬业，恪守职业道德，以爱润其心，以言导其行，时刻注重自身形象，要求学生做到的，我率先做到，潜移默化的影响着我的学生。周一升国旗，我站在孩子们的队伍里，庄严肃立，和学生一起大声唱国歌；运动会上，我和孩子们齐声呐喊：“加油”！每次进教室，我的第一件事便是先看看讲台前有无纸屑与粉笔头，在我弯腰的那一瞬间，学生们看在眼里，记在心里，表现在实际行动上：地上的纸有人捡了，小朋友摔倒了有人扶了，卫生工具有人摆放整齐了……这就是榜样的力量，更是无声的教育。
三、培养骨干力量，形成班级核心。
培养小干部是一项艰巨而细致的工作，特别是低年级学生，班主任要花更多的时间去引导他。因此，我的具体做法是：（1）立规矩。就是给小干部提出高而严的要求，让每位小干部心中明确当干部是为同学服务，而不是为了“管”同学；（2）教方法：我主要采取“小心扶植”与“大胆放手”相结合的方法，使之在实践中完善自我；（3）树威信。有威信的小干部才能带领全班同学不断进步，在工作中我结合以下几方面进行：
①帮助小干部做好每一件事情；
②对小干部中的点滴成绩给予及时表扬；
③对小干部缺点错误不姑息、迁就，及时批评、帮助。
不足之处与未来的改进措施:
1、班干部培训方面。班级干部的培养是一个长期的工作，需要加强班干培训；个别班干部不能以身作则，甚至起到了一些副作用，给班级带来一些不好的影响，亦需要严格管理，精心挑选。
2、班风建设需加强。孩子们活泼爱动，尤其是写字课纪律，部分纪律观念差的学生扰乱律，给班干管理带来了难度。
按照市妇联城乡部工作部署，围绕“双学双比”活动，“巾帼建功”活动两条主线开展工作，组织带领全县妇女在两个文明建设中建功立业，为发展××经济，建设美好家园贡献力量。现将全年工作汇报如下：
1、从提高妇女干部素质入手，抓好科技培训。县妇联举办乡镇村妇女班干部培训班，请畜牧业专家讲养牛、养羊技术，让这些妇女姐妹的带头人做个明白人，让她们带领更多的妇女走上致富之路。
2、科技大户、专业户组织起来，参加“巾帼科技行”活动。我们于9月1日至9月7日开展了“巾帼科技活动周”活动，县妇联组织40多人参观了东升乡善友村张淑清的特种养殖场。张淑清是省“巾帼科技带头人”，市“三八红旗手”。从95年以来，她承包了东升乡本文来源：文秘站粮库养殖场，饲养生猪、蛋鸡、肉鸡、金腚鸭等等，不论养什么她都比别人养的好，收入高。这是因为她信科学、学科学、用科学，从防疫到饲料配方，她都总结出了一套成功的经验。参观了养殖场的妇女们都很受教育和鼓舞。各乡镇妇联组织妇女骨干在本乡镇也开展了“巾帼科技行”活动。全县共有500多名妇女参加了这次活动。
3、送科技下乡，急妇女所急，帮妇女所需。围绕县委、县政府重点发展林牧业的工作思路，带领农村妇女积极发展养殖业，养牛、养羊、养鹅等，在柳树乡、胜利乡建立了养牛小区，并组织技术专家到乡镇进行指导，服务，赠送《农村实用技术》书400册。
4、扶贫帮困，让妇女姐妹都富起来。“双学双比”活动开展以来，扶贫帮困，共同富裕已成了我们工作的一部分。乡镇妇女干部每人包1—2户；科技示范户、村、组妇女干部每人至少包1户。建立了包扶卡，做到包扶对象清、家庭情况清、贫困原因清、脱贫方向清。要动真情，办实事。每年包扶贫困户500多户。每年都有20左右的贫困户能够脱贫。
5、“巾帼建功”活动，我们主要抓窗口单位的文明服务，开展“巾帼文明示范岗”竞赛活动，树立了国税局服务大厅，新华书店售书柜台，汽车公司女子乘务班等巾帼文明示范岗。树立了李亚军、王建新等一批巾帼建功标兵。其次，我们为下岗妇女再就业提供服务，为她们提供信息，联系、安排工作，帮助她们解决思想认识题，树立正确的择业观，树立自立自强的精神，为她们再就业提供尽可能的帮助。一年来共帮助22多名妇女姐妹再就业，提供咨询服务120多人次。
“双学双比”活动和“巾帼建功”活动，为广大妇女提供了展示才华的舞台，也在社会产生了很大、很好的影响，我们一定继续努力，不断创新活动方式，这两项活动深入、持久地开展下去，团结，凝聚更多的妇女姐妹，为全面实现小康社会而努力。
一、思想方面 ：
以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础。同时，我们还要增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力。平时借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增强学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。
二、班风建设：
1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。
由于我刚接手这个班，新学期，新气象，我决定重新改选班委。开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监督他们的工作。同时，我召开了班委会，鼓励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。
2、加强学生的自我管理能力，使学生学习有目标，行动有准则。
针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长。根据同学们的意见，共同制定出了一套详细的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，共同创建一个良好的班级学习氛围。通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识，锻炼着自己管理自己，自己督促自己不断进步，我相信他们有这个能力做好。
三、常规教育：
学生行为规范的养成是一项长久性的工作，即使是六年级的学生也要常抓不懈。这学期以“学习千名行为规范标兵”为依托，扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处，内化为学生自己的行为规范。
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从培养学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为抓手，抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一个"小小监督岗",专门负责监督检查学生的日常行为。到了学期末再进行一次“规范少年”的评选活动，力求取得好的效果。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。在这个学期里，利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,进一步教育学生学会感恩老师、感恩父母、感恩祖国。让学生懂得报答、懂得尊重，培养他们良好的情感。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的集体荣誉感，使学生心中有他人，有集体。这个学期将要举行运动会、广播操比赛和元旦歌咏比赛。我可以充分的利用这些活动，对学生进行集体主义教育。让学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的贡献。
四、卫生方面：
作为六年级的学生，虽然个子大，有力气，但是对于卫生值日还是不能非常积极主动的做好。刚开学，就有个别学生想着偷懒，不做值日。针对这种情况，这学期，我采取了以下措施：
1、个人卫生：要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否整洁，是否做好"三勤"：桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：全班分成五个卫生小组，每天两个小组打扫卫生，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对于所有的卫生区域我都具体分工到了每一个人。每天，两位卫生委员进行监督检查，发现问题，直接找负责人重新打扫。对于主动,积极打扫卫生的同学或小组，学期末进行奖励。
五、学习方面：
由于刚接手新班，对班级的学习情况还不是十分了解。尤其对于后进生的学习状况不清楚。但我知道，每一个班级都有几个相对落后的学生。这部分学生的工作尤其要加强，因为它是班级稳定和班风建设的重要因素。这个学期我打算采取以下措施：
1、多关心他们的学习和生活。在生活中、课堂上，善于发现他们的闪光点，经常表扬鼓励他们，增强他们的自信心。
2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头，学科代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。
3、做好家校联系工作。多与家长联系，及时召开家长会，与家长进行沟通，交流孩子的在校、在家情况，及时了解他们的想法，对症下药，共同确定帮助他们进步的办法。做到家校配合，力争达到良好效果。六、具体安排
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九月
1、新学期新打算主题班会
2、教师节对学生进行尊师教育
3、班级干部竞聘选举
4、对学生进行常规教育
5、开展争创文明班级动员、计划系列活动
6、电话家访
7、班干部培训
十月
1、对学生进行爱国主义教育
2、重阳节对学生进行尊老教育
3、班级优秀日记选评
4、开展“感恩、生命、荣辱”为主题班队会
5、开展三类学生座谈会
6、班级干部考核评比
7、古诗积累对抗赛
十一
1、开展我为班级做贡献主题活动
2、开展群雁齐飞主题活动
3、开展班级作业评比活动
4、开展动手操作技能准备工作
5、开展学生结对子活动
6、组织部分学生家长进行家教经验交流
十二
1、组织做好演讲、故事比赛准备工作
2、总结学生结对子活动
3、期末复习动员会
4、中下生座谈会
5、复习方法讲座
一月
1、组织学生复习考试
2、各项活动总结
3、进行期末评比
(2) 2010年秋季六年级班主任工作计划 >>查看更多
认真贯彻落实《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，形成我校德育工作特色。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点
1、加强德育队伍建设，利用我校骨干班主任资源对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用，利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，校长、教导室将继续采取"推门听课"的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展"文明礼仪"教育活动。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感、团结进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用网络资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。
四、具体工作
（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和学生会干部的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，教研组长是学科工作的第一责任人，要加强班主任、教研组长、科任教师之间的联系。本学期继续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。注重发挥区级骨干班主任的示范作用。开好每次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。
3．充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动的同学一起进步。
（二）常规教育常抓不懈。
开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教导处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从"要我这样做"转变为"我应该这样做"，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点，广泛深入开展"文明礼仪伴我行"主题教育实践活动，上好"文明礼仪第一"课。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。本学期学校将继续坚持文明礼仪先进班集体的月评比制度。
2、结合"弘扬和培育民族精神月"活动，进一步规范学校升降旗制度，并结合各重大节日对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
（五）抓好"三结合"教育，促进学生全面健康地发展。
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。
（七）加强问题学生的教育与转化。
问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。德育处也将开展系列教育活动，严格控制学生掉队
（八）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
充分利用法制教育报告会、法律知识竞赛、校园之声广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
（九）加强心理健康教育，使学生形成健全人格。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。
（十）继续抓实体育卫生工作。
对"三操"要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周一为校园清洁日。
（十一）安全教育
通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。
五、工作安排
二月份：
1、班主任会，做好开学前的准备工作。
2、开学典礼
3、家长会
4、文明礼仪风采展示
5、检查班主任手册
6、班干部培训、安全教育及知识竞赛。
三月份：
1、感恩教育主题班会
2、班主任例会
3、问题学生座谈会
4、安全教育
四月份：
1、法制教育报告会
2、家教讲座
3、问题学生座谈会
五月份：
1、班主任经验交流会
2、九年级学生座谈会。
六月份：
1、毕业学科中考动员会。
2、中考报名及建档、评定工作。
七月份：
[关键词]目标引领；自主⒂耄蛔远模式
广东省中山市港口镇民主小学经过多年打造，确定了以“荷花文化”为学校文化建设的核心内容，倡导“和而不同”育人理念，以“莲品”和“荷韵”为内容向学生提出了“学会包容、绽放自己”的要求。学校以学生的发展为本，关注学生的个性发展、全面发展和可持续发展，实质上是要求学生学会自律和自主管理。
在实际教育过程中，随着年级的不断升高，学生的认知能力和自主意识都有了长足发展，但很多班主任是从低年级跟上来的，并没有准确地洞察出学生的变化，仍旧采用保姆式的管理方式和事必躬亲的风格，由此已经不能与学生自主意识的生长相谐调了。对于学校行政管理来说，不同的学段应该引领教师采用不同的策略进行班级管理。但很多教师由于工作经验的不足，不能根据学生身心发展的规律选择最有效的方法。作为行政管理部门，就应该想在教师前，变在教师前，在各种例会和培训中，给予适当引领，从而促进教师工作方式的有效转换。
因此，必须要改进班级管理模式，发挥学生的主观能动性，促进学生各方面能力的发展，引领班级管理走向自动模式。例如，通过各种途径和契机，让教师在观察中发现学生的变化，并积极尝试针对这种变化，改变班级管理的理念，从而让学生在班级管理的过程中，不断设定明确的目标要求，推动他们以自主方式对班级进行管理。说到底，就是充分发挥每个学生的主观能动性，调动学生的服务意识和管理热情，将班级管理的权利交给每个学生，实现班级管理的自主化运营。现结合实践介绍班级自主性管理的一些做法。
一、每月目标卡，让自主管理有目标
确立目标既是班级管理的首要环节，也是学生发展的前导。因此，班级管理自动模式构建应把人的充分发展作为追求的目标。班级管理应在“全面和谐发展的人”的大目标下，充分考虑知识与情感的领域，注重知识、智慧、价值观、审美观等目标。学生通过主动参与班级管理，形成尊重、关怀、友善、分享的人格品质，塑造健全的人格，激发创造意识、创新能力，促进全面、和谐、个性地发展。对于学生的管理而言，所谓每月目标卡，其实就是在每个月的开头，由班主任组织全班学生根据学校的要求制定这一个月的综合目标，包括行为习惯、学业成绩、常规管理、班级服务等方面，让学生根据自身的实际情况确定符合自己的目标，让每月目标卡成为自己这一个月来行为、学习努力的方向。
针对学生提出的目标，一方面正副班主任要积极引导学生关注自己的常规言行和学习表现，努力向自己的目标迈进；另一方面也要对学生提出的目标进行评价，尤其是对可能存在困难的学生进行适当地指导、督促，保障每个学生提出的月目标不会成为一张“空头支票”。
到了月末，学校都会要求班主任利用班队课的时间，对一个月来的目标达成情况进行全面的对照、反思，让每个学生在本月目标卡上，回顾自己在月初设定的目标，哪些是完成得较好的，哪些可能还存在着问题，并在目标卡上写下自己的评价与反思。除了自我反思之外，要求班主任针对班级中的一些实际情况，组织小组以及全班同学相互评价，让学生明晰自身做得较好的一面，了解自己还需要努力的方向。然后，在这样的基础上，班主任再组织学生从原有目标的达成情况出发，重新设定下一个月的目标。
如此循环往复之下，学生运用目标卡的方式实行自主设定目标、自主检查反思、自主反思调节，学生的自主成长充满了活力。其实学生并不是没有向前、向善的欲望，而是他们在逐步成长的道路上，可能会暂时迷失了方向。只要引导他们找到明确的目标，他们便会带来很多惊喜。
二、一人一岗位，让自主管理有平台
“天生我材必有用”“人尽其才，物尽其用”的古语提示我们，每个生命都有自己的优点和特长，都会有自己存在的价值。在每次班主任的培训会上，学校都着力引导班主任在班级自主性管理中，充分发挥学生的特长，让每个学生都能尽己之力来为班级做出贡献。学校通过“一人一岗”的方式，将班级良性运行过程中所需要的任务进行合理的划分，做到“人人有岗位，每岗有人管”，每个人都是管理者，也是被管理者，良性竞争，互相促进。
以学校少先队的组织为例，少先队的组织建设是培养少先队员民主思想的有效途径，学校现有中队19个，队干部实行民主选举，在学生自荐和推荐的基础上进行竞选演讲，学生代表投票选举产生新一届大队干部。少先队大队委由23人组成，下设“三操”督察员、环保小卫士、红领巾广播站、志愿者之家等。定期进行大队干部培训，使他们适应工作的需要，实现自主管理。学生干部们出色的工作，使学校少先队显得生机勃勃。各班级也进行了人人都是小干部岗位设置，在常规岗位基础上，创设了多个个性化岗位。学期一开始，班主任可以引导学生自主观察，自主申报，承担班级管理中的一个岗位，并在这一学期中将这一岗位负责到底。有的学生酷爱读书，心思细腻，班级图书管理就成了他的岗位；有的学生个子矮，坐在前排，开关电脑、管理鼠标就成了他的岗位；就连教师布置作业以后，将作业内容写在黑板上方便大家记录的学生，也是专门设置的，这个岗位被称作“小秘书”……这让更多的学生加入到组织中来，他们都在自己的岗位上奉献着自己的智慧和汗水。学校正常活动的开展与运行，包含了每个学生的共同努力，真正做到了“人人为我，我为人人”。
三、干部轮换制，让自主管理有保障
在工作实践中，不少教师为了省事，总是习惯性地将班干部一任到底。这可能会造成很多教育资源的严重浪费。为此，行政管理人员要求班主任打破旧有观念的束缚，积极进行管理上的改革尝试，以更好地推行自主化管理的方式，让更多的学生得到锻炼，增强全体学生的责任心和集体荣誉感。
班干部实行竞选轮换制，培养全体学生的组织管理才能。担任班干部既是为班级服务、实现集体目标，又是培养和锻炼自己、实现个人发展目标。班主任要使学生做好思想准备，没有当班干部时注意向班干部学习，配合好班干部的工作，引导大家去关心他们、支持他们、理解他们，为他们的工作创造一个良好的外部条件；当了班干部后要尽心尽力，努力锻炼自己，展现自己的才能，做好服务工作。
在具体操作过程中，班主任在开学初的班队课中与学生共同制定班干部轮换值日的相关细节。一是责任制度，制定了班干部轮换的相关要求，让每个参与班级管理的学生都铭记在心，从而在班级管理的过程中严格遵守；二是管理制度，值日班长虽然只有短暂的一天，但必须要树立全心全意为班级、为每个学生服务的意识，将自己一天的工作重心聚焦在自己的值日岗位上，从而让每个学生都能在自己岗位上锻炼自己，获得丰富的体验；三是激励制度，如果值日得力，取得教师与学生的一致好评，就可以获得继续值日一天的奖励，从而让所有学生都能以最大的热情来参与到班管理工作中来。这种方式将班级管理的任务平均落在每个学生身上，让每个学生都能体验班长的角色，有效激发了学生的主人翁意识，从而促进了班级管理的高效化。
四、小组合作式，让自主管理有合力
进入高年级之后，部分学生会受到青春期成长的干扰，导致心理情绪波动较大。面对这些客观存在的现象，除了要求班主任加强教育引导之外，还应该支持班主任尝试运行“小组合作”的方式，通过小组之间的互帮互助，实现共同成长。
首先，小组成员的构建依照异质互补的原则，将不同认知能力、个性特征、兴趣爱好的学生进行编排，形成帮扶小组。这就要求教师对学生的基本情况形成一定的认识与了解，之后再进行微调使各组中都有相应的语、数、外特长生，将语言表达能力强、思维敏捷、发言积极的学生分散到各组，将自制能力差、好动的学生分散到各组，并且将男女生均匀分散。
其次，慎重确定和选拔小组长。小组长可由教师指定，也可由班主任组织进行公开选拔。每个小组配一名组长，选拔的条件有三：一是学习成绩优异，能在小组内发挥榜样示范作用；二是组织管理能力强；三是乐于助人，有能力而不保守，并且愿意为大家服务。通过公开选拔产生的小组长群众基础好、威信较高，小组其他成员乐意参与，更容易支持他们的安排和管理。
【关键词】中职校 积极德育 德育工作站
一、创设德育工作站模式
要落实学校的德育主张，系部德育工作必须有科学的方法。我校尝试在系德育处和班主任之间成立德育工作站，通过一年的实践，取得较好的成效。
（一）管理网络
德育工作站是系部德育管理的分支机构，主要由系德育处主抓，管理模式为系德育处—站长—班主任—班干部四级管理组织。系德育主任任总站长，年级组长任站长，班主任为成员，班干部为协助员。
（二）工作站职责
主要负责本站内德育管理目标的分解、本站班主任业务的培训、学生思想动态的掌握、违纪学生处理帮教等系列工作，将学校德育目标和计划全方位、多渠道、多形式传达给本站成员并积极开展德育工作。主要任务是根据系部德育目标和计划，组织系列活动，对重点学生实行跟踪教育，建立家长来访和老师家访档案；指导本站班主任对学生进行有效的教育管理；负责站内各班级常规管理及检查督促；帮助学生树立正确的人生观、价值观，增强心理调适能力和对社会生活的适应能力；帮助学生适应环境、学习成才，解答人际交往、求职择业、人格发展和调节个性成长等方面的困惑，提高健康水平，促进学生德智体美全面发展。及时对学生存在的问题进行疏导、处理、纠正，辅助系部德育管理工作。
（三）工作站总体目标
把学生培养成有道德、有文化、有技能，能吃苦、能做事、能争优的“三有三能”的合格学生。
二、组建德育工作站团队
德育工作站由年级组成员组成。开学初，系部根据特点互补、以老带新的原则，将教师分配在相应的办公室，发挥每个老师的优势，尽量使团队合作作用发挥到极致。
（一）站长选举办法
由年级组推荐一名德育经验丰富、有一定威信并且有较强团队意识的老师为站长，经过系德育小组讨论后聘任，任期三年。目前各德育工作站站长都曾经获得过无锡市班主任能手、无锡市优秀班主任、无锡市班主任新秀、江阴市班主任能手等德育称号，在班主任工作方面都有自己的独特风格和科学方法。
（二）德育工作站运作模式
开学初，各工作站按照学校和系部德育工作要求，制定本站德育目标和计划，制定具体的实施方案。各站长对本站班主任进行指导、培训，定期召开例会，布置阶段性工作，分析不足，提出整改措施。抽查站内班级常规，通过板报表扬或批评。学期末上交德育工作手册，完成各项德育资料整理和汇总工作。
三、开展德育工作站实践
（一）以工作站为平台，加强德育队伍建设
班主任工作既要有满腔热血，又要有先进的理念，只有在科学的班级管理理念指引下，才能将班级工作做好。组织班主任老师开展德育理念学习，提高班主任老师的管理能力，有助于德育工作上台阶。
1.工作站内，站长每月组织一次班主任学习，传达学校和系最近的德育管理要求和近期主要工作任务，排好计划，定好负责人，有目的、有计划地开展工作。开设德育沙龙，与有困惑的班主任一起讨论商议，解决难题，共同提高。
2.系德育处每周召开站长会议，制定每周德育计划和目标。传达学校每周德育常规要求及相关活动计划，总结上周系德育工作，肯定进步，分析不足，提出改进意见。
3.系德育处组织全体班主任参加德育论坛，邀请知名班主任介绍班级工作的经验，讨论管理中遇到的困惑；组织部分班主任参加省市级培训。
4.邀请市级科研专家来系作讲座，提高班主任德育科研水平，鼓励班主任撰写德育案例及论文。共同制定课间操“四位”管理、宿舍“五化”管理、教室“六有”建设等系德育品牌管理方法。
（二）以工作站为载体，加强学生综合职业素养培养
1.组织年级学生大会，特别注重新生入学教育，加强学生个人行为规范。站长召集本年级学生大会，讲解学校校纪校规、培养模式、评价机制，让学生明确学习目标。
2.加强班干部及学生会干部队伍的建设。班干部和学生会干部是班主任的得力助手，更是班级管理的协助者，建设一支有能力的班干部队伍，是班级管理的重要策略。站长每月组织班干部培训班、团员学习班，让班干部在培训中提高自己的觉悟。
3.关注后进生，转变后进生。工作站成立帮教小组，每个老师帮教两名后进学生；成立励志班，定期学习《弟子规》《三字经》等传统经典，使后进生通过学习提高自己的思想认识。
4.开展常规传统周活动。定期开展“宿舍卫生周”“仪容仪表打理周”“教室文化周”“包干区免检周”等常规活动，通过检查评选出先进，召开表彰大会，颁发流动红旗和奖状，鼓励各班级向优秀班级学习，形成班级之间你追我赶的浓厚氛围。
（三）以德育工作站为依托，丰富学生文化生活
德育工作站在系部指导下，根据主题每月以年级为单位开展活动，丰富学生的文化生活，提升学生的思想境界。
1.各站开展学习高技能人才演讲比赛，人人学习高技能标兵。从本年级中评选出技能出色的学生，号召每个学生向身边的标兵学习，增强学生学好技能的信心。
2.借助全国“雷锋月”，以班级为单位成立雷锋组，进社区为孤寡老人做卫生、走向街头宣传交通安全。与江阴日报结对成立“暨阳义工”“义务磨刀队”，让学生感受到自己的价值和为人民服务的快乐。
3.开展拓展味运动会，培养学生团队合作精神。让学生自己动手，根据要求制作趣味运动会器具，班主任和学生一起参与活动，通过活动了解学生的内心，有助于开展班级各项工作。
4.开展“内务比赛”“课间操比赛”“晨跑比赛”“晨读比赛”“励志小故事比赛”等，以比赛促常规，进一步规范常规要求。
（四）以德育工作站为纽带，加强家校合作
家庭教育及家长配合学校共同教育是实施学校积极德育的有效途径之一，更是学校培养学生的根基。紧密结合家庭教育，得到家长的支持和理解，才能使“提优补差”这一举措得到更好落实。
1.每个工作站每年组织一次家长会，分析学生所学专业的就业行情及发展趋势，及时将学生近期思想动态和表现等信息传达给家长，让家长参与共同教育学生。
2.成立优秀学生家长委员会。积极组织学生参加学校“新潮奖学金”“十佳青年”“国家奖学金”“系部之星”等评比，并成立优秀学生家长委员会，让家长感受孩子的优异表现，发现孩子的闪光点。
3.成立后进生家长委员会。针对平时表现不理想、思想波动较大、屡次不能达到常规要求的个别学生，成立后进生家长委员会，邀请家长到校，商议如何共同引导学生，帮助学生改正错误。
4.对班级内特殊家庭学生进行统计、汇总，特别是单亲家庭和困难家庭，站长和班主任一起家访，了解情况，对学生关心、引导，结成爱心帮教对子。
【参考文献】
关键词：学生干部 定位 发展 品牌 培养
中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）01（a）-0233-02
班级是学校进行教育教学活动的基本单位，是学校教育和管理的基层组织。而班干部是一个班级的领头羊，对班风、学风建设有着至关重要的作用。优秀的班干部能够更好地帮助班主任和辅导员管理班级，同时也能在班主任、辅导员与班上同学之间起到桥梁和纽带的作用[1]。在社会经济、人民生活快速发展和变化的今天，如何以发展的眼光看待高校学生干部队伍建设，打造科学、健全的班干部培养体系，提升班干部的创新意识、宏观思维和表现欲望，锻炼表达能力和独立处理问题能力，具有重要的现实意义。本文对高校学生干培养中存在的问题进行调研和分析，结合作者多年的学生管理经验，借鉴企业员工管理模式、品牌建设模式、企业发展模式提出一种新颖的学生干部培养体系，旨在为高校学生干部培养工作提供行之有效的参考与借鉴。
1 学生干部培养中存在的问题
1.1 学生干部缺乏团队精神和集体主义感[2]
部分学生干部团队协作精神不足，缺乏集体主义感。一方面，在工作中经常互相推诿，不愿意协助其他班干部处理班级事务；另一方面，出现问题时，不能很好地反省和总结，反而过分埋怨和指责他人。久而久之，懒惰、散漫的负面情绪会影响整个学生干部团队，导致班级事务不能有效处理。
1.2 良性竞争机制缺失，学生担任班级干部动机不纯
良好的竞争机制会形成“鲶鱼效应”，相反，死板的轮换机制会降低学生干部的进取心和工作激情。另外，比较常见的一种情况是，部分学生担任班级干部的目的是为了给个人简历加分，功利心较强。因此，是否能合理调动、正确引导学生担当班级干部的积极性，决定了学生干部培养体系的成败。
1.3 工作依赖性强，主动性不足
部分班级干部工作没有主动性和积极性，工作往往需要由辅导员或班主任进行具体指派。这种工作方式产生的师生互动较少，效率不高且容易滋生消极、被动心理。
1.4 不能合理安排学习和工作
有的学生过分注重工作能力培养，忽视了学业，导致成绩一落千丈；有的学生则担心班委工作与学业矛盾，于是对班委工作采取敷衍了事的态度。应当注重鼓励、养成学生合理分配时间、高效干练的行事风格，培养学习、工作双优干部。
2 定位、发展、品牌―― 打造系统的学生干部培养体系
2.1 明确学生干部定位
学生进入大学校园，少了父母的庇护和高中教师的高压，在日常学习和生活中，会感觉短暂的目标缺失、定位茫然。因此，辅导员对学生的引导和影响至关重要，决定了学生干部的做事态度和目标。在入学伊始召开学生干部培训系列主题会议，让他们清楚的认识到“学生干部不是官，而是责任”。学生干部与普通同学都是处于相同的层次，没有“官”与“平民”的区别。让学生干部懂得从小事做起，从身边的一点一滴做起，时刻铭记“在其位，谋其政”，以自身的行动来带动全班同学积极向上的良好氛围。明确学生干部的职责、要求，加强工作方法的指导，提高学生干部的工作能力、效率。同时，使各班级学生干部注意规范日常礼仪，树立良好的学生干部形象；加强学生干部系统之间的沟通与交流；加强学生干部内部管理，完善自身建设；做到“自我管理、自我教育、自我服务”的功能。
2.2 引导、监督学生干部团队健康发展
（1）基于“探设式投放”方法的交叉职能分配。
由于新入学的学生之间缺乏相互了解，在第一届学生干部的竞选中，普遍由学生自我推荐、全班同学民主投票产生。但是，第一届学生干部的工作能力、责任心、适合相应工作岗位与否，都需要经过进一步地观察才能确定。参考企业管理中的“探设式投放”方法，本着“锻炼每一位学生干部”的理念，在已明确岗位分工的基础上，可以小规模地尝试交叉分工。例如，在举行例行班会时，常规做法是班长牵头、班委们配合组织，但是辅导员可以让班委轮流组织承办，以锻炼和观察每位班委的组织协作能力；一般来说，班上纪律管理工作由纪检委员负责，然而将心理委员加入纪检队伍进行辅助，这样可以锻炼心理委员的监督管理能力，减轻纪检委员的工作压力，同时也有助于心理委员开展自身工作；再比如，由于文娱委员需要组织各类文体活动，对各类活动开支较为熟悉，所以调整文娱委员配合生活委员管理班级经费等。通过这种探视性的分发任务，除了可以有效增长学生干部工作能力外，还可以实现学生干部之间的互相监督、充分挖掘学生干部的潜力，培养良好的团队精神。根据本文提出的交叉分工培养方案，班委之间的职能分配关系如图1所示。
（2）基于“海豚式升迁”[3]的学生干部能力培养。
海豚是海洋中最聪明最有智慧的动物，它下潜的越深，则跳的越高。参考企业管理中的“海豚式升迁”模式，辅导员可以对能力较强的班委采取特殊的能力培养方式。例如，设计艺术系室内班心理委员的工作能力、协作精神非常出色，甚至超越了班长与团支书，并且其在学生中的人缘和号召力也很出众。因此，对这名学生干部将进行重点培养，在第二个学期对其进行职位调整，将与缺乏经验、工作能力不足、沟通协作较差的担任团支书职位的学生进行了对调。通过持续观察和锻炼，能够系统挖掘学生干部的潜能、找到最适合的工作岗位，提升学生干部的工作积极性。
（3）届满轮流与奖惩明晰。
与“海豚式升迁”相辅相成的举措是“届满轮流”机制以及明晰奖惩制度。为了防止学生干部长时间做相同工作导致思维固化、激情降低、创新减少、消极情绪滋生，辅导员可以制定了届满轮流制度，鼓励在换届会议上学生干部之间进行不同岗位轮换任职、鼓励其余同学竞争心仪的学生干部岗位。另外，可以给予思想觉悟高、工作积极、能力较强的学生干部表彰，树立学习典型；若学生干部的工作存在不足，可以由其余班委或班上同学提出，若情况属实，由辅导员统一进行教育、处罚，对违规情节严重或能力无法胜任该职位者，甚至直接罢免，重新竞选相应职位班委。通过这两项举措，可以给学生灌输竞争意识，让学生干部保持足够的危机感，形成良性竞争，保持工作的积极性和主动性。
2.3 树立学生干部的品牌意识
一个好的企业，从领导到员工都需要具有良好的品牌意识。在培养学生干部的过程中，也可以借鉴此思维，给予学生干部充足的自由度，培养他们对个人、集体的荣誉、信誉和口碑的重视和渴望，从而带动和影响整个班级的班风和学风。主要从以下几个方面培养学生干部的个人能力。
（1）领导魅力[4]。
培养学生干部两种领导魅力：个体领导力和组织领导力。个体领导力在人文素质和个人修养的基础上要提高自身的管理水平，建立威信，使班级学生能够信服；组织领导力要有大局概念创新意识，做事要踏实、负责、稳重，能够维系与协调团队工作。
（2）决策力。
注重引导学生干部在工作时充分估计事情的困难与不确定因素，尽量做出谨慎、全面、客观的决策；学会组织其他班委探讨工作，并虚心听取其他班委提出的异议，鼓励提出有效改进意见，保证各项工作的合理、公正、高效。
（3）执行力。
明确工作目标和方法之后，严格执行计划，按期高效高质量完成工作。
（4）团队协作能力。
身为学生干部，在日常工作中要以学生为主体为他们服务，所以要增强团队意识，避免个人英雄主义，只有这样才能让班上的同学信服、树立威信。增强团队协作能力的办法有很多，例如，可以不定期组织学生干部进行户外拓展和经验交流等，让其树立起系部品牌意识。
（5）争做工作、学习“双优”型学生干部
学生的本职工作是学习，因此作为一名优秀的学生干部，必须要学会合理分配时间，处理好学习和工作之间的关系，努力成为“双优”型人才，成为班级的榜样，更好地带动班风和学风。
对设计艺术系2010级学生干部采用本文所提出的方法进行培养，经过3年的实践发现，学生干部在工作、学习、生活方面出现了实质变化，他们不仅可以按时、保质、保量地完成任务，还能积极主动地配合辅导员的工作；其次，在学习上能与任课教师充分互动，形成良好的学习氛围；此外，在生活方面乐于助人，能够主动帮助思想、生活上有困难的同学。
3 结语
本文分析和探讨了当代高校学生干部培养中碰到的问题，参照和依据现代企业管理中的方法和特点，提出了一种新颖、全面的学生干部培养体系。在此体系中，首先通过健全的培训引导学生干部找准自身定位；其次，通过引入良好的竞争机制，引导和管理学生干部团队的发展与成长；最后，引导学生干部形成强烈的个人和集体荣誉感，在个人工作能力和学业上都争取做到全面提升，成为班级榜样和楷模。
参考文献
[1] 石国亮.高校学生干部工作的理论思考[J].思想教育研究，2008（1）：56-59.
[2] 何琪峰.浅谈新时期高校学生干部培养模式的探索与构建[J].学理论，2009（16）：241-242.
时间过得真快，转眼间又快到这个学期的最后阶段了。回顾一下过去，刚来到学校报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳！总结一下这个学期的各方面情况，大概可以归纳以下几个要点。
一、上个学期由于是刚来到崭新的校园，对这里的情况很不熟悉，特别是这里的上课时间，每堂课45分钟，挺不习惯，经常坐不住，弄到每节课的最后几分钟都不自觉地分神，浪费了不少时间。经过上个学期的适应，这个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，希望以此可以提高自己的写作能力。在课余时间，偶尔还会去图书馆借点书看看。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，不过现在好多了，我开始懂得要以一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。
二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。 宿舍是一个大集体，六个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。在这之前我都没有住过校，很多都需要学习，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。在学校尽量自己动手洗衣服，给自己一个锻炼的机会，在家都是妈妈帮我洗，养成了惰性，我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。
三、在工作上，从一开始的不知所措，不知道应该为班级和同学做点什么，现在也开始慢慢了解，慢慢培养自己的工作能力，偶尔会点名，课堂点名其实比较尴尬，容易伤同学之间感情，但班主任和辅导员都说其实是为了帮助同学们养成按时准时上课的习惯，也只能做下“恶人”了，虽然工作并不是很明确，但觉得也是一种自我锻炼的机会，或许将来的工作会是一种很好的实践，偶尔开开会，发发通知，一个学期过去了，希望下学期可以有更好的表现。
本学期参加了学校的班干部培训，觉得收获还不小。虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题人们常说，大学的生活是异常轻松和自由的，我也觉得的确是这样。但时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。
总之，我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒，特别是在星期天的时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。同时还要多跟任课老师沟通，不懂就问，戒除害羞的习惯。大学生活是很宝贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己新的学生活增添丰富美丽的色彩。