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2012年12月23-24日，安徽省教育学会学前教育分会第五届会员代表大会在合肥举行。此次会议由安徽省教科院、安徽省教育学会学前教育分会主办，安徽省少年儿童出版社协办。会议开幕式由安徽省教育厅基教处副处长夏业柱主持，安徽省教育厅基教处处长缪富国、安徽省教科院院长阚智出席会议并讲话。省少年儿童出版社社长张克文、省教科院副院长徐贵亮、省陈鹤琴教育思想研究会会长曾庆和以及全省16个市、2个直管县、高校学前教育领域专家代表、会员代表共250人参加会议。
安徽省教科院院长阚智致开幕词。他首先对来自全省各教研机构、兄弟单位、师范院校和幼儿园代表的到来表示欢迎。他肯定了学会作为学前教育教学与研究的社团组织，在实践与探索中，为教育的科学决策提供了正确的理论依据，为师资队伍的建设与发展提供了智力支持和制度保障。同时，他对学会今后的工作提出几点要求，希望学会能把握新机遇，明确目标，增强幼教教研工作的使命感；理清工作思路，突出重点，做好工作的落实；加强自身建设，完善制度，建立良好的工作机制，与时俱进，开拓创新，为共同开创我省学前教育工作新局面而努力。
安徽省教育厅基教处处长缪富国讲话。他代表省教育学会、教育厅基教处向大会的召开表示热烈的祝贺。他说，当前我省学前教育改革和发展正进入一个新的历史时期，学前教育分会作为全省性教育学术团体，在推动学前教育改革发展中有着不可替代的重要地位和作用，希望学会今后在加强教育研究上下工夫，在提升服务水平上下工夫，在加强自身建设上下工夫。希望各位理事不负众望，把分会建设成为“广大学前教育工作者的精神家园，未来学前教育家成长的摇篮”。
学前教育分会秘书长汪秋萍向大会汇报了第四届理事会的主要工作。自第四届理事会成立以来，在省教育厅基教处、省教科院、省教育学会领导下，在全体会员的共同努力下，以科学发展观思想为指导，认真贯彻党的教育方针，以《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》为依据，全面推进素质教育，深化幼儿教育教学改革。开展多种形式的培训与研讨活动，转变教师观念；搭建交流平台，有针对性开展研究工作，发挥学会职能；开展各种评选、展评活动，提升教师业务能力和水平；利用项目、课题开展研究，促进教师专业成长；与其他组织合作，为幼儿成长和幼儿园发展提供服务。此外，也提出一些工作中需要改进的地方，期待倾听到广大教师的诉求，更好地为安徽省幼儿园教育教学服务。
本次会议审议并通过了学前教育分会章程，选举并产生第五届理事会理事长、副理事长和秘书长。由阚智任理事长，夏业柱、吴玲、马玉龙等任副理事长，汪秋萍任秘书长，新一届理事会理事共74人。
会议邀请了安徽师范大学教育科学学院教授吴玲做了题为“苦练内功 拥抱学前教育的春天――有关课题类别及申报的介绍”的报告。还邀请了国内著名幼教专家、北京师范大学冯晓霞教授做了题为“《3-6岁幼儿学习与发展指南》解读”的学术报告。
本次大会的召开促进了我省学前教育事业朝更高的方向发展。新一届理事会成立以后，将紧紧围绕国家和安徽省中长期教育改革与发展规划纲要的实施，坚持为幼儿园与学前教育机构服务、为幼儿教师的专业化成长服务、为广大幼儿家长服务、为教育行政决策服务，努力将学会建设成为学习型、研究型、服务型学术团体。省教育学会学前教育分学将始终如一地精心打造学会的学术品牌，激发群体活力，集聚优秀人才，活跃学术研究，为推动全省学前教育事业的发展发挥重要作用。
（汪秋萍 丁 婕 供稿）
一、指导思想
以邓小理理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，全面落实科学发展观，紧紧围绕镇党委政府工作要点中确定的目标任务、工作思路，以组织妇女参与经济建设，以联系妇女、服务妇女、维护妇女合法权益为根本任务，努力做到协调发展促进和谐，依法维权推动和谐，凝聚妇女共建和谐，认真履行职责，锐意进取，扎实工作。认真开展争创“幸福家庭”活动，继续开展能力建设、“双学双比”活动、“巾帼建功”活动。团结带领广大妇女为实现我镇第十七届人代会第四次会议确定的各项目标任务，为建设中国幸福家园、建设活力幸福新新盛作出新的贡献。
二、目标任务
以经济建设为中心，以联系妇女、服务妇女、维护妇女合法权益为根本任务，以实施四大行动（巾帼创业发展行动、巾帼普法维权行动、巾帼共建和谐行动、巾帼固本强基行动）为工作思路，以深化“双学双比”、“巾帼建功”、“五好文明家庭”创建、“双合格”四大主题活动，使全镇的“五好文明家庭户”达5000户，参与“双学双比”活动的妇女达9000人，达标率95%以上，年内科技致富女能手达400名。通过各种活动的开展把全镇广大妇女培养成“四有、四自”的新女性。
三、工作措施
（一）加强学习，提高素质
1、通过召开工作会，组织专题讨论，举行知识竞赛，开展学习交流等形式，深入学习党的十七届四中全会精神、“三个代表”重要思想、镇十七届人代会第四次会议报告，把妇女干部的思想和行动统一到党的十七大精神上来，把广大妇女群众的智慧和力量凝聚到实现党的十七大确定的目标和任务上来。把镇第十七届人代会第四次会议提出的目标和任务全面贯彻落实到妇女工作中去，为奋力推进全镇经济又好又快发展作贡献。
2、继续深入学习《公民道德建设实施纲要》。深入贯彻“以德治国”的基本方略，组织广大妇女群众继续认真学习、领会《公民道德建设实施纲要》的内容和要求，将“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范融入妇代会的各项活动中，在广大妇女中喊响“整治环境、文明行为、洁净家园、奉献社会”的口号。以“富裕在农家、美德在农家、和谐在农家”为目标，不断丰富“五好文明家庭”创建活动内涵，推进“和谐家庭”、“绿色家庭”、“平安家庭”、“学习型家庭”、“廉洁型家庭”创建工作，使发展新农村、培育新农民，弘扬新风尚在全镇广大妇女中蔚然成风。
3、教育妇女干部、广大妇女群众认清形势，增强学习的紧迫感和主动性，主动学文化、学法律、学科学、学技术、学营销、学管理。进一步深化“妇女读书活动”，巩固和完善已建成的“妇女读书活动室”，为广大妇女提供学习的场所，给“妇女读书活动室”提供农村实用的科技、文化、卫生、法律书籍，让广大妇女学以致用。
（二）引领妇女全面参与社会主义新农村建设
各妇代会，要以农民增收为核心，千方百计抓好农业和农村经济，强化服务意识，推动农业产业结构调整。
1、开展科技服务。要根据产业结构调整的需要，组织广大妇女参加科技培训，科技咨询，科技指导等活动，每个妇代会每年培养2-3名科技致富带头人，20-40名科技致富女能手（一个村民小组两名以上科技致富女能手）。
2、不断深化“双学双比”活动，充分发挥妇女在新农村建设中的生力军作用，为建设新农村做出新贡献。把握农村妇女的发展需求，结合政府和有关部门的教育培训计划，发挥科技示范基地、专业合作组织的作用，采取多种形式有针对性地开展培训，即对在家务农妇女，开展实用技术、文化知识、文明习养、健康知识的培训；对外出务工妇女，举办劳动力转岗职业技能、家政服务、法律知识的培训；努力培养和造就一大批有文化、懂技术、会经营的新型女农民，促进农村妇女与新农村建设同步发展。
（三）充分发挥妇代会的职能作用，维护妇女儿童合法权益，促进社会主义民主法制建设
1、加大维权力度，利用会议、广播、标语、宣传一条街有奖知识竞赛等活动广泛宣传有关妇女儿童的法律法规。要开展以《妇女权益保障法》、《儿童权益保障法》、《婚姻法》等为主的妇女、儿童法律宣传教育。继续开展“平安文明家庭”活动，与黄赌毒、拐卖妇女、儿童、家庭暴力作坚决斗争，依法维护妇女、儿童的合法权益。
2、大力贯彻实施“两纲”，进一步加强对“两纲”的宣传、培训工作，推动“两纲”如期达标。
3、抓好来信来访工作，维护妇女儿童的合法权益。妇代会要充分发挥职能作用，对来信来访妇女儿童做到热情接待，对反映的问题要及时处理，做到小事不出组、大事不出村，杜绝因处理不当、不及时造成不良影响的事件发生，办结率达到95%以上。
一、加强领导，积极履行职能
在市委市政府高度重视和领导下，市妇儿工委充分发挥职能作用，努力完善工作机制，保证妇女儿童工作的高效有序开展。
争取政府支持，解决妇女儿童发展实际问题。去年7月，在市长吴存荣主持召开的市政府第95次常务会议上，市妇儿工委向市政府常务会议作专题汇报，并研究解决了出台加强妇女儿童工作意见、实施留守流动儿童关爱工程、增拨妇儿工委办公经费等有关妇女儿童发展的实际问题。会后，市政府办公厅立即下发了《关于进一步加强妇女儿童工作的意见》，从加强组织领导、健全工作机制、解决实施两纲重难点问题等方面对加强妇女儿童工作提出了进一步的要求，这是政府首次下发关于妇女儿童工作的文件，为妇女儿童事业的发展提供了有力的保障。我市实施两纲所需经费也逐年增长，20*年我市本级安排教育经费4.4亿元、卫生经费1.58亿元，改水改厕专项经费55万元，分别比上年增长125％、612％和10％。此外，市卫生局、市教育局等妇儿工委成员单位将妇女儿童发展的重难点问题如积极推进农村新型合作医疗制度、积极推进城乡卫生服务体系建设、全面实施城乡义务教育经费保障机制改革、全面消除农村中小学危房等纳入市政府12项民生工程，并出台了配套实施方案，保证了问题的有效解决。市卫生局编制的《合肥市社区卫生服务（2007－2011年）发展规划》，明确社区卫生服务机构要规范开展包括妇女保健、儿童保健为主要内容的公共卫生服务；市残联编制的《合肥市残疾人事业“十一五”发展纲要》，把残疾儿童少年接受教育纳入义务教育体系。
狠抓基础工作，加强妇儿工委机制建设。一是召开了工作会议。市妇儿工委先后召开了妇儿工委工作会议和联络员会议，总结交流各县区、成员单位实施两纲经验，部署下一阶段工作任务。会议还对12个合肥市两纲中期监测评估工作先进单位进行了通报表扬。各县区也纷纷召开工作会议推动工作开展。二是举办了两纲监测评估培训班。对成员单位联络员、各县区妇儿工委办专职干部和统计局两纲监测统计业务干部近40人就两纲监测评估的数据采集、审核、上报等内容进行培训。会后，各成员单位及时完成了我市20*年度两纲数据采集任务。在市统计局的努力下，我市两纲监测评估工作得到进一步加强，在全省两纲监测数据库建设评比中，我市荣获一等奖第一名的好成绩。三是加强示范工作。为发挥两纲示范点的示范带动作用，市妇儿工委制定下发了《合肥市实施两纲示范点工作标准》，从领导重视、工作机制、宣传发动、监测统计、调研工作等五个方面对示范点工作提出了明确要求。文件下发后，各示范点纷纷补缺补差，有效推动了示范工作的开展。四是调整组织机构。鉴于人事变动，市和县区均及时调整了妇儿工委领导小组及成员，部分县区、乡镇还重新修订印发了成员单位职责分工，从组织上保证了两纲的顺利实施。
二、多措并举，促进妇女儿童发展
着力培养推荐，促进参政议政。在各成员单位的共同努力下，我市妇女儿童实现长足发展。为促进妇女参政，开办了第13期女干部培训班，并首次将女干部培训纳入市委党校主体班，使女干部的教育培训工作更加系统化、规范化、制度化。紧紧抓住换届和干部调整交流的机会，做好人大女代表、政协女委员和女干部的推荐、推选和配备工作。市十四届人大女代表和市十二届政协女委员的比例分别为19.7％和27％，市人大和市政协女常委分别占常委总数的26.5％和25.6％。截至20*年底，城区310个居委会中，女性进两委比例达56％，女社居委主任占总数的81.6％。村民委员会成员中女性占总数的29%，较上届提高了0.7个百分点。包河区经过大推荐、大考察、大反馈等组织程序，提拔的女干部占总数的45%,11名女干部担任区直部门和街镇主要负责人。
开展培训帮扶，提高就业能力。以培养新型女农民为目标，下发了《关于加强全市农村妇女科技培训工作的通知》，去年共举办各类农业科技培训382期，使数万名农村妇女掌握致富技能。通过“妇女创业行动”、“春风送岗位”、消除“零就业家庭”等举措促进城镇妇女创业就业。20*年共对1.8万名女性进行创业就业培训，帮扶6000余名女性实现再就业，1.1万名农村妇女实现转移就业，城镇登记失业率控制在4.1%，有120个社区达到了“充分就业社区”标准。在全国“促进零就业家庭就业、创建充分就业社区”工作经验交流会上，我市作为全国唯一的地级市代表作经验交流。
保障教育权利，提高文化素质。大力发展女子成人教育，帮助5000多名青壮年妇女脱盲，全市女性青壮年识字率为98%；不断完善城乡中小学义务教育经费保障机制，去年春季起，全部免除城乡义务教育阶段中小学学生学杂费，覆盖学校1133所、学生53.3万人；33所标准化、现代化住宅小区配套学校如期建成使用，可接纳47个住宅区4万名中小学生入学；大力推进实施中小学危房改造和校舍维修工程，共投入县区农村中小学危房改造资金5206.6万元，三县改造D级危房面积达67670平方米，新建校舍83467平方米；对市属学校义务教育阶段中小学贫困生减免课本费708人次58684元、资助高中贫困生9431人次226万元。通过实施“春蕾计划”、“希望工程”，发放助学款物90余万元。20*年，全市小学适龄儿童入学率为99.54%，初中入学率为98.67%；三类残疾儿童入学率为91.89%，比上年提高2.7个百分点。
加强卫生工作，提高健康水平。进一步扩大新生儿疾病筛查覆盖面，20*年末，全市共有73所医疗保健机构开展新生儿疾病筛查，同比上年增加了114.7％；继续开展创建“合格爱婴卫生院”活动。2005—20*年三年累计有65所乡镇卫生院获“合格爱婴卫生院”称号,占全市爱婴卫生院的78.3％；每年对长丰县“降消项目”实施情况进行督导，发放住院分娩贫困救助资金98.6万元，惠及8025名孕产妇；开展“新春送健康、关爱到社区”、“健康宝宝、幸福家庭——预防出生缺陷”等系列宣传活动，并组织19000人参加全国预防出生缺陷知识竞赛，有效提高了广大群众的健康意识。
切实采取措施，维护合法权益。一是深入开展普法宣传。将妇女儿童的普法工作纳入相关部门年度工作考核重点对象之中，在全国法制宣传日组织了市县区百名法制副校长给全市100多所学校10000多名中小学生分别上了一堂生动的法制课。深入开展妇女权益保障法宣传、禁毒和防艾宣传以及平安家庭、“无家暴社区”创建等活动，市妇联全年共接待472例，我市庐阳区益民街道廻龙桥社居委荣获全国妇联、司法部、全国普法办联合命名的首批“全国妇女法制宣传教育示范点”。二是强化司法保障。通过148法律咨询热线、法律援助中心等平台做好妇女儿童维权工作，截至20*年11月，市司法局受理妇女儿童维权案件41件，接受各级人民法院刑事指定辩护未成年人案件163件；三是切实保障劳动权益。其一，开展女职工权益保护专项集体合同签订工作。通过下发通知、召开现场会、女职工劳动保护情况调查、开展专项检查等措施有力地促进了全市女职工权益保护专项集体合同工作的开展，截止年底，全市已签订女职工权益保护专项集体合同1092份，覆盖女职工66000人，签订率达63％；其二，做好妇女劳动权益保障工作。通过劳动年审、举报投诉专查、日常巡视检查和专项执法检查，有效维护妇女劳动权益，共受理查处有关妇女儿童的投诉举报案件1900件，退还女工非法中介费、培训费等3.51万元，清退了童工4名，5.7万名女工新签了劳动合同；其三，大力推进企业职工生育保险工作。全市现有参保单位8642个、参保职工32.9万人。截至20*年底，支付生育基金6803万元、1.3万名女职工享受生育保险待遇，切实维护了女职工产期的合法权益。
积极开展活动，营造良好氛围。20*年市少儿图书馆接待读者18.7万人次，创办了“新肥少儿商厦分馆”，并建成了省内首家“汽车图书馆”，把书籍和服务送给贫困农村的孩子们。合肥科技馆先后举办了中国自然资源、第五届合肥市少年儿童科幻画展等多场展览，全年共接待青少年观众近10万人次。青少年科教培训取得新成绩。我市在全国省会城市中首创的“青少年科技创新市长奖”活动已连续成功举办五届。去年我市承办了省20*年青少年机器人竞赛，共获得15个一等奖中的12项，在全国竞赛中，获得了四金、三银、六铜的好成绩。在青少年科技竞赛活动中，我市获世界大赛金牌一枚，国家级奖项170多项，省级奖项300多项。此外，各级妇儿工委“六一”期间层层组织安排四大班子领导开展慰问活动，特别是长丰县妇儿工委组织了16个慰问组，由县领导带队，82个县直单位参加。市、县区妇儿工委共慰问学校幼儿园60所，贫困儿童、家庭132名（户），向孩子们赠送了价值17.15万元的慰问品和慰问金。
三、倾情关爱，大力实施留守流动儿童关爱工程
新华社北京11月19日电 国务院总理11月19日主持召开国务院常务会议，决定进一步采取有力措施缓解企业融资成本高问题，部署促进贫困地区儿童发展、让困难家庭孩子拥有美好未来，讨论通过《中华人民共和国促进科技成果转化法修正案（草案）》。
会议指出，今年7月国务院推出一系列措施以来，有关方面做了大量工作，“融资难、融资贵”在一些地区和领域呈现缓解趋势，但仍然是突出问题。必须坚持改革创新，完善差异化信贷政策，健全多层次资本市场体系，进一步有针对性地缓解融资成本高问题，以促进创新创业、带动群众收入提高。一是增加存贷比指标弹性，改进合意贷款管理，完善小微企业不良贷款核销税前列支等政策，增强金融机构扩大小微、“三农”等贷款的能力。二是加快发展民营银行等中小金融机构，支持银行通过社区、小微支行和手机银行等提供多层次金融服务，鼓励互联网金融等更好向小微、“三农”提供规范服务。三是支持担保和再担保机构发展，推广小额贷款保证保险试点，发挥保单对贷款的增信作用。四是改进商业银行绩效考核机制，防止信贷投放“喜大厌小”和不合理的高利率、高费用。五是运用信贷资产证券化等方式盘活资金存量，简化小微、“三农”金融债等发行程序。六是抓紧出台股票发行注册制改革方案，取消股票发行的持续盈利条件，降低小微和创新型企业上市门槛。建立资本市场小额再融资快速机制，开展股权众筹融资试点。七是支持跨境融资，让更多企业与全球低成本资金“牵手”。创新外汇储备运用，支持实体经济发展和中国装备“走出去”。八是完善信用体系，提高小微企业信用透明度，使信用好、有前景的企业“钱途”广阔。九是加快利率市场化改革，建立市场利率定价自律机制，引导金融机构合理调整“虚高”的贷款利率。十是健全监督问责机制，遏制不规范收费、非法集资等推升融资成本。用良好的融资环境，增强企业参与市场竞争的底气和能力。
会议强调，儿童是国家和民族的希望。关爱贫困地区困难家庭儿童健康成长，关系千万家庭幸福和社会公平正义。要坚持政府直接提供和购买服务相结合，发挥市场力量，动员社会参与，以健康和教育为重点，对集中连片特困地区的农村困难家庭儿童给予从出生开始到义务教育结束的关怀和保障。会议通过《国家贫困地区儿童发展规划》，并明确近期重点：一是在片区内扩大新生儿先天性疾病免费筛查范围。通过提高新农合报销比例和医疗救助补助标准，加大对农村孕产妇孕前孕期检查、住院分娩的补助力度。二是扩大贫困地区困难家庭婴幼儿营养改善试点。提高0-15岁农村贫困儿童先天性心脏病、白血病等重大疾病医疗费保障水平。三是支持在人口和孤儿数量较多的县（市）建设儿童福利机构。扩大农村偏远地区学前教育巡回支教试点，在人口分散的山区、牧区设立支教点。四是逐步提高特殊教育生均公用经费，落实乡村教师生活补助。使困难家庭孩子拥有健康快乐的人生起点。
为调动科研人员积极性，推动创新成果转化为现实生产力，促进万众创新，会议通过《中华人民共和国促进科技成果转化法修正案（草案）》，决定提请全国人大常委会审议。草案完善了科技成果信息、处置收益分配等制度，突出了企业在科研方向选择、项目实施等方面的主体作用，强化了知识产权保护。
会议还研究了其他事项。
儿科医生个人自我鉴定阅读
为期1年的进修学习刚刚结束，我又回到了我所熟悉的工作岗位。首先要感谢医院、领导给予我这个宝贵的机会，还要感谢各位同事，因为他们的辛勤工作，使我安心完成学业。
我进修的单位是中国人民解放军第四军医大学唐都医院呼吸科，它是我国首批硕士学位授予学科，陕西省优势医疗学科，国家药物临床试验机构，第四军医大学基层建设标兵科室，是西北地区支气管镜诊治培训中心、呼吸机培训基地。陕西省医学会呼吸结核分会主任委员单位和全军呼吸学科副主任委员单位。呼吸内科共两个病区，设有床位80张，另有过敏反应疾病研究室，肺功血气室、支气管镜室、呼吸内科重症加强病房及呼吸内科实验室。是陕西省和西北地区呼吸内科技术、设备最精良的先进单位。这儿的老师医德高尚、知识渊博、平易近人，不仅诊疗水平在国内名列前茅，而且十分重视后辈的培养，保持着强大的人才梯队，桃李遍天下。
他们科室主任每周查房1次，三线每周查房2次。查房时感觉气氛和-谐，讲求实事求是、重视循证医学证据，很多原则性的问题已达成共识，但允许不违反原则的分歧。唐都医院一向强调综合治疗，全科不定期组织有放射诊断科、病理科、外科、内科、放疗科等多学科参加的联合大查房。查房时，先由一线或进修医生报告病史;上级医生仔细阅片，分析可能诊断，进一步检查及治疗方案。这样能系统的有计划的使患者得到合理治疗，同时年轻医生了解很多相关知识。合理的综合治疗是唐都医院高诊疗水平的重要因素之一。
科室要发展，必须重视再教育、再学习及后备人才的培养。我参加的学术活动主要有：每周2次理论学习、治疗新进展;每周1次科内学术讨论;不定期的对外学术交流，包括国内外著名专家的讲课、国内外的学术会议。长期高强度、自觉的学习、交流也是他们长盛不衰的重要因素。
我也小有收获。首先是系统学习了相关基础知识、最新的诊疗技术，全面熟练掌握了呼吸科及相关科室常见并多发病的诊断治疗，熟练掌握呼吸科常规操作如胸膜腔闭式引流、胸膜活检、经超声、CT引导下经皮肺穿，基本掌握支气管镜、胸腔镜等操作要领。
再次，各学科人员的通力协作是提高诊治水平的保证。各个科室都有技术专长，每位医生也有技术专长，才能使科室的诊疗水平得到保证。光有好的临床医生还不够，必须有先进的设备和完善的辅助检查，才能设计出理想的治疗方案。同时医院各科室间的协作也很重要，如手术科室、病理科、诊断科等。综合实力的突出，才能有诊疗高水平。
先进的设备及技术也给我留下很深的印象。在我们基层医院有许多困扰我们的难题，有了先进医疗设备及技术，会让我们迎刃而解，豁然开朗。尽管如此，常规治疗仍是最常使用的治疗手段。我觉得，依靠我院目前的技术、设备，只要能规范的、合理的运用常规技术，开展力所能及的新业务、新技术，也可以使大多数患者获得满意的疗效。
进修体会及建议：
1、科室要发展，医院要强大，在竞争的医疗市场中立于不败之地，必须要走专科化建设道路，学科门类齐全，科学在发展，学术有专攻，学科门类越分越细，必须加强各学科人才培养，必须重视再教育、再学习及后备人才的培养。
2、医院要发展，必须要加强内科各亚科、外科各亚科、儿科、妇产科、放射科、CT室、超声室、心电图、肺功能室等各科室之间的合作，光有好的临床医生还不够，必须有先进的设备和完善的辅助检查，才能设计出理想的治疗方案。才能有诊疗高水平，使更多的患者受益，更好地提高医院的社会效益、经济效益，提高医院的知名度。
3、建议成立专门的呼吸内科，成立强大的胸外科，目前流行病学显示，呼吸系统疾病(不包括肺癌)在城市的死亡病因中第4位，在农村占第3位，肺癌无论是发病率(120万年)还是死亡率(110万年)均居全球癌症首位，在我国肺癌已超过癌症死因的20%，根据疾病谱及我院目前情况，为了争取这部分病员，为医院创造更好的社会效益及经济效益，建议尽快添置支气管镜、胸腔镜等先进设备，并加快这方面人员的培养，开展新业务、新技术，胸外科、呼吸科没有支气管镜是无法生存的，更不用谈发展。加大及严格掌握使用呼吸机辅助呼吸治疗重危病人的适应症，可以挽救大部分呼吸科患者的生命，延长生命，提高生活质量。建议重危病人(尤其是呼吸科的病人)常规检查动脉血气分析，这样可以更好的对患者病情预后有更好的判断，同时也提高了设备使用率。暂时可以开展胸膜活检、经皮肺穿等新业务，可以开展肿瘤的胸腔灌注治疗等综合治疗。可以开展呼吸机治疗。
4、建议医院成立综合急救中心，建立急救留观室，合并撤销输液室，这样也有利于留观室的病人的管理及得到更好地治疗，符合住院条件的建议患者应该收住院治疗，同时也给医院创造了更好的经济收入。全院各科室医务人员轮转，急诊科医生不固定，让急诊科医生也学有专长，学而有所用，让全院医务人员得到全面发展，让住院部的医生得到急诊方面的培训，掌握急救知识及技术。
以上是我对医院的一点小小的建议，如有不妥，还望各位领导谅解，因为我是中医院的人，院兴我荣，我爱医院。
儿科医生优秀的自我鉴定
自20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，响应省卫生厅发起的“全省妇幼骨干医师培训”活动，到XXXXX医院儿童保健科进行为期6个月进修培训，现将进修学习过鉴定如下：
我在儿童保健科 轮转二个月，先后经过保健门诊、骨密度室、小儿膳食营养分析指导、小儿运动神经发育干预治疗、小儿智力测定等多个相关保健科室。日常工作包括：跟随各主任医师门诊值班，普通儿科门诊查体，协助带教老师对患者进行体检，独立做幼儿运动功能锻炼，协助带教老师行幼儿膳食营养分析，协助带教老师行幼儿骨密度检查，对就诊患儿进行保健指导等。
了解的新技术有：婴幼儿智力发育测评、婴幼儿膳食营养分析、婴幼儿气质类型分析、儿童心理健康咨询、脑电图在儿童癫痫的早期诊断中的应用，婴幼儿眼科检查及眼保健在儿童保健中的应用，婴幼儿口腔保健在儿童保健中的应运。可能应运于我院儿童保健工作的技术有：广泛推广骨密度在儿童体检中的应运，大力提倡微量元素在儿童保健中的应运，加强早期新生儿保健管理，加强婴幼儿各阶段发育评价，实现从患儿出生到各年龄阶段保健一条龙服务，充分发挥儿童保健手册在婴幼儿生长发育中的应运。
进修学习结束后，我认为自己感受到了医学这个行业的重要性。 进入科室后发现科室内部浓厚的学习氛围，感觉又回到了学生时代，每天在处理完医嘱后，针对疑难病例或特殊病例科室内部都会展开集体讨论，在讨论过程中发现的疑点，甚至主任会亲自带领大家到患者病床前反复详细查体。每周都会在科室内部展开教学，由各组带头人组织发言，讲解一些个人诊疗中的心得体会及一些国内外最新的治疗方案及研究成果。科室内部有自己的图书室，所有书籍对外开放，可以随时调阅。上到科室主任，下到实习学生，任何人有疑问，都可以随时提问，都可以得到满意答复。感受最深的还是老师们对于知识的渴求，相比较对于学习的态度，我们的学习仅仅知识被动的接受知识，在需要的时候才想到学习，上级医院的老师们他们的学习经常年累月的积累，已经形成一种可在骨子里、血液里的习惯，就跟我们每天必须得吃饭喝水一样。在这样的学习氛围中，整个科室工作人员会形成一种良性竞争模式，在相互督促、相互鞭策中业务水平得到整体提升。
同时在XXXXX医院进修的这段日子里，真正切实的感受到了作为一名医生肩负的那种责任感，这种责任感尤其在新生儿科被体现的淋漓精致。在新生儿重症监护室，由于其岗位的特殊性，一线临床大夫基本没有休息时间，值班往往一上就是三十几个小时，几乎是一刻不停的转病房，查孩子。新生儿科的石主任曾经说：不是我们不想休息，责任所系、性命相托，家属吧孩子交到我们手中，我们就必须竭尽全力，保孩子周全。在这样高强度工作压力之下，新生儿科的每一个大夫都有着高度的责任感，一旦病房孩子出现险情，总能在第一时间赶到病房抢救，在我到重症监护室的两个月里，每天在院的重症新生儿平均90例以上，但是没有遇到一例因为救治不利而导致死亡的，正是由于作为一名医师的那种责任感，才使得以收住危重新生儿为主的新生儿重症监护室患儿有着极高的存活率，才使得每天疲于奔命，高度紧张，身心劳累的医生们继续默默的坚守在岗位上。古代圣贤曾说过：武官不怕死、文官不贪财则天下大定，我们医生也是一样的，我想一个医院真正得以发展壮大，不是因为他的硬件设施有多好、也不是因为他的医疗器械有多先进，而是因为有这样一批心存信仰的医生们。
再者， 充分理解了紧抓细节的重要性。在XXXXX医院随处可以遇到许多的规矩，大到处方、医嘱，诊疗规范，小到穿着打扮、行为举止，进修开始后我经历了处处不懂规矩、处处碰壁、到开始理解规矩、遵守规矩，到后来高度认同这些规矩的过程，在这个过程中，我明白了细节的重要性。在新生儿科有个不成文的规矩，不管哪一级的大夫，只要犯了规矩，任何人都可以批评指正，所以久而久之好多细小环节的规矩都变成了一种习惯。比如洗手，在进修之前，我从来没想过，一个简单的不能再简单的日常动作，竟然有这么多说法，除了严格按照规定的“七步洗手法”之外，还要知道干什么的时候该洗手，该用哪种洗手液，该用哪种消毒液消手，就这么一个简单的动作，在我入科一周内竟然考了三次。在日常生活中，什么时候该穿哪种工作服，衣服、鞋子拜访的位臵，医疗垃圾与生活垃圾的分类，以及在与患者家属交流沟通时的坐姿，保持的距离，一些习惯性问候语的场合，都有明确的规定。这些种种规定措施，从根本上杜绝了一些不良行为习惯的滋生，也为科室的良性发展奠定了基础，由此，我联想到了我们基层的实际情况，如果我们都能像省妇幼的科室那样，充分发挥相互监督、权责分明的作用，严格制定和执行规章制度，又怎么能有差错事故的发生呢。
短短的半年进修时间结束了，在这半年里，经历过痛苦、失落，也经历了快乐、充实。在经过了繁重工作的磨练之后，自己感觉整个身心都有了巨大的蜕变，在见识了外面的世界后，才知道天有多高，地有多宽，在经历了许多之后，才发现，不要说做一名优秀的医师，就是做一名合格的医师都有差距，所以我会更加努力。
儿科医生自我鉴定范文参考
儿科医师进修自我鉴定20xx年8月在xx中医药大学中医医疗专业毕业，同年分配到xx市职业防治所任临床和职业病防治医师，20xx年至20xx年底在xxx端州区人民医院工作，曾任传染病科、内科、急诊科、儿科医师，担任过内科、医务科副主任，期间进修过小儿内科和呼吸内科专业。20xx年底至今在xxx医院工作，曾任业务副院长，现任院
长、端州区人大常委，除完成行政管理工作外，每周坚持四个半天临床工作，临床主要从事中医小儿内科和中西医结合呼吸内科二个专科临床工作。在职业病防治所工作期间，主要是从事用中医药治疗职业病和临床常见并多发病治疗工作。例如在治疗职业病方面，应用益气补血养阴法治疗苯中毒、放射性白细胞降低症，疗效良好。在端州区人民医院工作期间，根据在西医院和临床一线工作特点，坚持使用中西医结合的方法治疗疾病，亦把中药现代剂型用于抢救危急重症患者，并擅长于总结前人的经验，应用中医辨证施治和专方专药治疗黄疸性肝炎，重症肝炎、肝硬化等，使用中医药治疗慢性心肺衰歇疾病等亦收到良效。使用名老中医良方“苍苓汤”治疗小儿病毒性肠炎腹泻疗效明显。此期间也从事了呼吸系统疾病的临床科研，例如：进行了常规检查和swan—ganz导管与肺动脉平均压的关系研究，活血祛瘀法治疗肺动脉高压的研究探讨。鱼腥草注射液胸腔内注入对癌性胸水的疗效观察，中药对晚期癌症疼痛的治疗观察等。
［关键词］幼儿园课程；课程管理；园本课程。
幼儿园课程是为幼儿的发展而存在的，这就要求幼儿园课程的内容必须贴近幼儿的现实生活，其实施必须尊重幼儿的发展规律与学习兴趣。[1]由于目前幼儿园尚无国家规定的统一的课程标准与实施模式，每个幼儿园都必须在遵循幼儿园教育宗旨与目的的前提下，根据自己的条件自行选择和确定适宜的课程内容，而后组织实施与评价。由此可见幼儿园课程园本化建设的重要性，它是促使幼儿全面发展、促进教师专业成长的最佳载体，也是幼儿园发展的重要内驱力。[2]园长作为幼儿园全面工作的组织者、领导者、参与者，其课程管理观念和行为更是直接决定了幼儿园课程的质量。本文拟结合笔者长期的课程管理经验，谈谈幼儿园课程建设中的管理策略，以期能为我国幼儿园课程管理理论与实践的发展提供一些有益的借鉴。
一、借助专业引领，依托实验研究开展课程园本化探索。
众所周知，幼儿园课程实施的最佳方式是实现课程的园本化，然而一般来说，教师们是没有足够的能力自行研发园本课程的，此时以某套科学的课程文本为蓝本，在实施过程中根据幼儿实际需要，充分利用一切可利用的课程资源，[3]创设有利于幼儿发展的学习情境，对此课程文本进行再开发，最终使其园本化，是建设幼儿园课程体系的有效途径。对管理者来说，在此过程中就要善于引进专家，善于借助其专业引领，采取实验研究的形式开展课程的园本化探索。
笔者所在幼儿园一直是南京师范大学虞永平教授主持的“生活化、游戏化幼儿园课程研究”课题的重要成员，在积累了一定研究经验的基础上，为进一步推动课程的园本化建设，我们首先让三个大班作为实验班引进了这套名为《生活化与游戏化幼儿园课程》的课程文本，以课题组的形式集体研究与解决本园根据自己的条件与需要在实施过程中不断遇到的新问题，解决不了的就寻找理论书籍、请教专家。通过反复深入的思考与研究，课题组在资源利用、实施途径、环境创设、区域组织、游戏创新、家长工作等方面均取得了新的突破与可喜的成绩。在此基础上，笔者又带领全园教师及时总结课题组的实验成果，而后在全园逐步推广。在不放松中心课题组研究工作的前提下，逐步吸纳中小班的年级组长和骨干教师加入课题组，共同深入开展实验研究，探索园本化课程建设的具体途径与措施。
二、以课程审议为平台，充分保证教师的课程决策权。
课程审议指课程开发的主体对具体教育实践情境中的问题进行反复讨论和权衡，以获得一致性理解与解释，并最终作出恰当的课程变革决定，采取相应解决策略的过程，是课程开发的重要途径和方法。幼儿园管理者应充分重视与发挥幼儿园课程审议的重要价值，给予教师充分的专业自主权与课程审议权，通过组织教师深入考察、讨论和分析幼儿园课程选择与实施的具体过程及细节，引导教师专业自主发展，保障幼儿园课程建设的质量。为此，幼儿园管理者首先要给予课程审议工作以充分的时间保证，通过重新调整幼儿园的学习时间，确保每星期有一次年级组课程审议，每学期有两次全园范围的课程审议，同时还要努力协调好各种关系，确保全园与年级组课程审议能够正常开展。
其次，园长应主动和教师一起学习，边学边研究，边做边研究，在学中产生方法，在做中改进方法。课程管理实质就是园长和教师一起研究的过程，园长的课程管理决策实质就是园长和教师相互交流、共同探索的结果。笔者所在幼儿园将每周二定为年级组课程审议的时间，笔者采取轮着进年级组的方法，以教师的身份平等地参与到课程审议中去，与教师们一起探讨课程实施中出现问题的具体解决途径与策略。这样做一方面有利于发挥笔者作为园长对教师们的专业指导作用，另一方面有利于保障教师的话语权，激发其专业自主发展的信心。如在大班实施以“生活中的数字”为主题的系列活动前的课程审议中，笔者和教师一致认为有关“特殊号码”的活动没有必要开展，因为大班的孩子对110、119、120等特殊号码已经很熟悉，没有必要再浪费时间让孩子们重复学习这些号码，于是大班删除了此活动。然而在具体实施过程中，我们发现虽然孩子们对这些号码都非常了解，但并不会应用，在教师创设的模拟情境中根本不知道该如何在电话里求救，并清楚地告之自己的具体困难与住所。可见，大班孩子仍然需要教师组织有关“特殊号码”的活动，并在活动中突出对孩子应变能力的培养。笔者再次参与大班组教师的课程审议时，也就欣然同意了老师们在这方面的建议。可见，管理者要始终实事求是，从孩子们的发展需要出发，尊重教师深入、合理的思考与探索，才能为教师科学实施课程、促进课程园本化提供宽松与支持的氛围。
三、鼓励合作互动，生成建构。
幼儿园课程园本化的要求给教师提供了创造的巨大空间，同时也提出了更大的挑战。为保证课程建设的效果与质量，管理者应鼓励教师通过合作互动，生成建构自身对幼儿园课程的理解与把握，并在教师实施课程的过程中，注意处处激发和保护教师的创造力，对她们付出的努力与取得的成绩，及时给予肯定；对她们遇到的困难与困惑，及时给予支持。有些活动的组织与实施有时需要花费教师很大精力，但由于各种主客观原因的限制，活动未必能够达到预期的效果，教师和孩子们都会感觉到很沮丧。遇到这种情况，园长应在安慰与勉励教师和孩子们的同时，给予专业智慧上的支持，帮助他们进一步深入思考问题，并找到适宜的解决对策。
如笔者所在幼儿园大班在开展“我们周围的房子”这一主题的系列活动时，开始的准备与铺垫活动都很顺利，孩子和教师的兴趣都十分高涨，一致要求开展实习场———造房子，但是谁知实施半天后，便因为材料不恰当而以失败告终。教师努力克制着自己的失望，同时极力地安慰着孩子，大家都深深地陷入了沉思。笔者随即把教师们都召集起来，轻松而不无深意地对她们说：“我们不能以成败来论英雄。失败对孩子来讲不一定是坏事，引导他们寻找失败的原因，不是更有教育价值吗？”在笔者的肯定和鼓励下，教师和孩子一起再探究，寻找更多适宜的材料，而后第二天继续活动，孩子们心目中美丽的“房子”终于竖立了起来。又如在大班系列主题活动“虫儿飞飞飞”开展过半后，教师说出了她的困惑，甚至感觉做不下去了。原来在主题开展前的一个周末，教师设计了许多调查表，让幼儿回家和爸爸、妈妈一起对所住小区的昆虫情况做一个调查，而后开展的第一个主题活动就是让孩子们相互交流周末了解到的有关昆虫的情况，然而孩子们根本交流不出什么，而且兴趣都不高，致使这一活动的实施效果很不理想，教师也觉得活动无法继续了，因为孩子们似乎对昆虫根本不感兴趣。然而，当教师组织孩子们去附近的运河公园远足时，他们对捉到的蚱蜢十分感兴趣，提了不少问题，并就这些问题展开了初步的讨论，提出了很多假设与推想。可见，孩子们实际上对昆虫还是很感兴趣的，前面的活动之所以无法吸引他们参与，关键是教师的教育手段与方法过于陈旧，教师很大程度上仍然念念不忘传统的上课模式，而忽略了儿童自身生活经验的准备与利用。于是，笔者引导教师跳出传统的思维方式，提议为什么不让孩子们先捕捉蚱蜢，再让他们饲养、观察蚱蜢，产生浓厚的探究兴趣后，再引出其他的昆虫，让孩子们主动想要去查阅资料、请教成人呢？既然内容生活化、组织游戏化的观念大家都能接受，为什么我们实施课程的途径不能生活化、游戏化一些吗？经过笔者的这一番分析点拨，该教师茅塞顿开，进一步深刻地认识到，新的课程观、教育观要求我们重新确定教师的角色，建立新型的师幼关系；要求我们必须以幼儿的生活为基点建设幼儿园课程体系，这必然会对教师的教育技能提出新的挑战，为此我们必须改变原有的课程评价模式，放弃对热闹的课堂实施场面的追求，而能始终追随儿童发展的真正需要与兴趣，以激发幼儿的潜能，促进幼儿主动学习为目的，以自身的教育智慧灵活应对来自幼儿的挑战。教师身上所承载的文化、经验，由此并不自动构成居高临下的“权威”，教师必须学会与幼儿平等对话，做幼儿健康发展的引导者和幼儿学习的合作者、研究者及欣赏者。[4]在此新认识的指导下，该教师重新设计活动环节，从幼儿自发产生的兴趣出发，逐步引导幼儿探索了昆虫的种类、生理结构与特征，以及昆虫与自然和人类的关系等。课程实施过程由此成为师幼共同探索新知和相互作用的过程，其中充满了自然与和谐，也充满了创造与快乐。
总之，我们多年的实践证明，借鉴科学编制的课程文本，根据本园条件与幼儿发展需要组织实施，不仅能有效促进孩子的发展和教师的成长，其实施过程本身就是建设园本化课程体系的过程。以笔者所在幼儿园为例，我们最终建构了“游戏取向”的园本课程体系，相比原先借鉴的课程蓝本来说，我们更强调游戏精神；更注重与主题呼应的幼儿生活实习场的建设与利用；更重视幼儿的社会实践活动；坚持在课程实施中始终贯彻课程审议的精神与程序，实现了从借鉴到创生的飞跃，使课程管理产生了最大的质量效益。
参考文献：
[1]严仲连。幼儿园课程实施适应取向的内涵、特点及影响因素。学前教育研究，2010，（2）。
[2]徐碧贤。建构基于生态环境的园本课程。学前教育研究，2009，（5）。
认真贯彻落实党的十八大会议精神和“社会主义核心价值观”重要思想，继续深入贯彻执行《幼儿教师一日工作规范》、《幼儿一日生活规范》，强化幼教管理，更新教育观念，推进“园本”教研，不断提升园所质量，确保幼教事业健康发展和保教质量全面提高。
二、工作目标
(一)、强化幼教管理，提高办园质量
1、不断完善各类规章制度和各类人员考核细则，实行量化管理。在组织实施的过程中要注重情感领导、制度管理，强调从情感入手，尊重、信任、理解教师，用“心理置换”的心态正确对待一切，让“爱”充满校园，“严”与“宽”并存。对教职工的德能勤绩考核中规定的项目要定期进行量化考核，对于一些调查问卷、评议表、家园联系表等设计要内容详细、规范，并进行汇总和反馈分析，让各类表格真正发挥它的作用。
2、密切家园关系，促进家园的良好合作。一是通过开放一日活动、家访、与家长交谈、家长园地、家长会等，向家长及时传递幼教信息，宣传幼教知识，让家长了解幼儿教育，并广泛听取家长对我们的教育教学的意见和建议，以取得家长的配合与支持。二是认真做好幼儿成长档案的建设工作，通过文字记录、幼儿作品、影像资料、各种测验和调查结果等来帮助家长了解幼儿发展、认识幼儿教育、建立经常性的家园联系，共同促进幼儿的发展。
(二)、强化队伍建设，提高整体素质
1、注重自身学习，教育思想观念新，教研意识强，领导班子团结合作，作风民主，精干高效。
2、要有促进教师专业发展的规划与措施，有保证教师主动继续学习的管理措施。积极创造条件并鼓励教职工参加各级相关培训，业务素质不断提高。不定期组织教职工外出参观学习，要珍惜每次外出参观学习的机会，带着问题有目的的去学，并把学到的知识应用到幼儿园、班级管理中来。其次要加强教职工的职业道德建设，关心爱护幼儿，仪表端庄，言行文明，以身作则。
(三)、强化保教工作，提高保教质量
1、继续贯彻落实《幼儿教师一日工作规范》、《幼儿一日生活规范》，培养幼儿良好的行为习惯。针对农村家长素质偏低，文明礼仪差这一现象，本学期把培养幼儿良好的生活、学习、卫生、行为习惯作为重点，其次要注重“细节”管理，在细节上求发展，可以利用晨检时间给幼儿剪剪指甲、帮幼儿穿好衣服、梳梳头发、系系鞋带等细节活动促进家园关系和幼儿良好行为习惯的养成。
2、做好园本教研，提升教研质量。园本教研是以幼儿园为本位的日常教学研究。从幼儿园的角度来说，建立以园为本的教研机制是提升幼儿园办园质量的有效途径，是不断提高教师驾驭教材能力的一个平台。一是每周至少保证1次对全体教师的基本功、教材进行培训，并定期对教师的培训内容进行考核。特别要注重对课堂教学薄弱的教师的个别指导，在组织听课的同时重点抓好评课、议课环节，让每堂课效果扎实有效。在此基础上研究课堂教学模式，可以把它作为本单位的自立课题进行研究，本学期重点是研讨体育、科学学科的课堂教学模式。三是重视科研课题研究，突出办园特色。
3、加强教育环境的创设，促进幼儿成长。继续探讨如何根据主题教育活动创设有利于幼儿获得更好发展的环境。一是要从儿童的角度出发，注重全员幼儿参与。主题布置要以孩子的高度为主，较高墙面可以留白，并注重墙裙部分的利用，主题布置要体现幼儿园的特色、幼儿的特色和农村的特色以及国家大事、季节时令等，要有品味，有文化内涵和教育内涵。
4、做好卫生保健工作，促进幼儿健康成长。培养幼儿初步的健康意识，让幼儿拥有健康的体魄是我们保教工作的首要任务。首先要做好新生入园前的健康查体工作，确保健康儿童入园。并定期按规定对全园幼儿进行健康查体。其次继续进行幼儿体育达标活动。第三，利用家长会、家园小报、宣传栏、健康教育课等有针对性的对家长进行卫生保健知识讲座与宣传，让幼儿和家长掌握必备的健康教育知识。
5、以活动为载体，加大舆论宣传力度，营造发展学前教育的良好氛围。为加强幼儿教育的宣传工作，促进幼教信息的传播与交流。
三、保证措施
1、加强制度建设。进一步完善各类管理制度、责任制度，严格幼儿教师德能勤绩考核，严格过程管理，努力做到公正、公平、合理，使幼儿园工作走上制度化、规范化轨道。
2、切实抓好园本培训工作，定期对各单位培训情况进行考核，不断提高教师素质和业务水平。
3、认真落实
上半年以来，我们紧紧围绕“夯实基础、苦练内功、增进内涵、提高档次”的指导思想，按照“一心一意谋发展，和衷共济树形象，齐心协力抓质量，众志成城保平安”的方针扎实开展工作，各项工作得到了顺利开展，为全年各项工作的顺利完成奠定了扎实基础，为我县教育工作打开了新的局面。现将上半年主要工作完成情况总结如下：
一、上半年教育发展概况
截止七月份，全县各级各类学校实现了协调、均衡、快速、健康发展。学前教育得到长足发展。今年全县共有幼儿园___所，其中公办_所，民办___所。__个乡镇全部完成了中心幼儿园新建任务，____上半年全县在园幼儿（_—_周岁）_____人，学前三年入园率为__.__％，比去年增长了_.__个百分点。办学水平大有提高，初步达到了办园的规范化标准。义务教育向高标准、高质量目标迈进。各层次学校的教育教学质量都得到明显提高。小学入学率和巩固率达到___%，初中入学率达___%，巩固率达到__._%，完成率达到__%。中考各项指标较上年有大幅度的提高，今年中考总考生数____人，中考___分以上的人数比去年增加了___％，中考___分以上比例达到__％，___分以下人数比去年下降了__％。中学录取线比去年提高了__分，与兄弟县市重点中学录取线进一步接近。初中竞赛有了新的突破：省初中自然科学竞赛获奖二等奖_人，三等奖_人；市初中自然科学竞赛一等奖_人，二等奖_人，三等奖__人；全国初中数学竞赛（某省赛区）省一等奖_人，二等奖_人，三等奖_人，市一等奖__人，二等奖__人，三等奖__人，获奖总数名列全市第三。
高中教育质量稳步上升。高中质量有了新突破，高考再创佳绩，文科考生同学高考成绩列全省第__名，全市第_名；理科考生列全省第___名，全市第_名；上重点、本科线分别为___和___人，高考上一本、二本、三本人数位于全市第_位，上线人数位于全市第_位，按万人比计一本位于全市第_,二本第_,三本第_,上线第_。学科竞赛成绩：高中数学竞赛获省一等奖_人，二等奖__人，三等奖_人；获市一等奖_人，二等奖__人，三等奖__人。普职高协调发展，普职比达到_：_，职业学校毕业生就业率达__%。
“四项工程”进展顺利。大力推进食宿改造工程，总投资____万元，新建校舍_万平方米，扩大校园面积_.__万平方米。拆迁、修理、改造危房____平方米。县外国语小学一期主体工程竣工。加快中学整体搬迁的前期准备工作，初步拟定新址意向。全县办学条件得到明显改善。大力实施营养餐工程和贫困学生救助工程，资助____余名贫困学生享受营养餐资助资金__.__万元，学生享受营养餐比例为__.__%，为____名学生提供免费入学，资助资金___.____万元，受资助学生比例为_.__%。
“强镇名校”工程扎实推进。镇创建省教育强镇、镇创建市教育明星乡镇工作进展顺利，同时完成中学、第二教育基本现代化督导评估。目前，全县有国家级重点职校_所，省一级重点中学_所，“省教育强镇”_个，市级以上示范性学校__所。
教科研工作成果显著。上半年我县教科研课题获省规课题_项，市课题__项（其中市重课题_项，市规课题__项），县课题__项，市课题量和质较去年有提升；获市四届课改论文一等奖_篇，二等奖__篇，三等奖__篇；获市教育科研优秀论文一等奖_篇，二等奖__篇，三等奖__篇；获市教育全面质量管理主题征文一等奖_篇，二等奖_篇，三等奖_篇。
二、具体做法
（一）、一心一意谋发展，实现了各类教育协调、均衡、快速、健康发展。
——狠抓幼儿教育规范化。
_、开展了乡镇幼儿教育基本情况调研，促进幼儿园的管理规范化，提高我县整体办园水平。五月份，局领导带头分别深入到县中心幼儿园、县机关幼儿园、蓓蕾幼儿实园、实验幼儿园等进行调研，对幼儿教育目前的情况进行了细致的分析，并提出要着重解决两方面问题：办学模式和管理机制，为我县幼儿教育明确了下一步的目标。
_、深入开展区域活动，使区域活动真正成为促进幼儿学习和发展的场所。四月份在县中心幼儿园和县机关幼儿园开展幼儿园老师区域观摩活动，全县有__所幼儿园___多位教师参加了此次活动。这次活动加强了教师对区域活动指导模式的研究，从而达到优化区域活动的质量，促进孩子健康成长的目的。
_、认真组织开展“红心永向党”庆“六一”国际儿童节广场文艺演出。在全县各乡镇精选出__个优秀节目，组织了全县庆“六一”国际儿童节广场文艺演出，充分展示我县幼儿园的艺术教育成果，为孩子们提供了展示才艺的舞台。
_、成立县幼儿教研大组及建立县城乡幼儿园结对帮扶制度。为继续深入《纲要》，充分发挥省示范园指示引领作用，四月份成立了县幼儿教研大组，确定了学科带头人，县中心幼儿园、县机关幼儿园在全县十四个乡镇确立了帮扶对象，开展一对一结对帮扶活动，使全县农村幼儿园办园行为逐步规范，全面提升我县幼儿园的整体办园水平。
_、组织开展了各乡镇幼儿教师教学综合技能评比活动及论文评比活动。教师参与教研的积极性很高，其中_篇论文、_篇案例被推选参加市幼教论文评选。在各乡镇选拔推荐的基础上，__位幼儿老师参加了县首届幼儿园青年教师基本功比赛：说、唱、弹、画、舞。通过此次活动，有力的推动了广大教师的练功热情，提高了广大幼儿教师的业务能力。
——狠抓义务教育均衡化，促使教育质量全面提升。
_、开展了全面质量调研与指导。在局带领下，深入初中学校进行全面教育质量调研。一是进入课堂听课指导；二是检查教师各教学环节的落实情况；三是召开师生座谈会，掌握学校的教风与学风；四是召开中层以上领导干部会议，就学校的教育与教学工作作具体指导。上半年这样深入基层的调研工作共进行八次，取得了较好的效果，受到了学校的欢迎。
_、狠抓学校的办学行为。一是对农村学校存在快慢班的情况作了全面调查，搞清了农村学校的快慢班基本情况，并对相关学校提出限期整改的要求；二是整顿了学籍管理中的混乱局面，对不经对方学校同意擅自接受其他学校学生借读或就读的行为进行批评纠正；三是专项整顿了城关中小学乱订滥发资料的行为，切实减轻中小学生的课业负担。
_、建立了按办学水平进行分片教研制度。上半年狠抓了学校的校本教研，同时引入竞争机制，激发了同水平学校之间的竞争积极性，使全县各学校形成了浓厚的抓质量氛围，各层次学校的教育教学质量都得到明显提高。今年中考___以上的人数比去年增加了___%，___分以下人数比去年下降了__％。
_、加强学校之间的“三结对”制度，特别是加强对薄弱学校扶持力度。为强校与弱校之间牵线搭桥，加强校际之间的联系，帮助弱校争取各方面的支持。
_、初中学校建立了小班化教育试点，对这两所试点学校领导与教师进行了小班化教育培训，帮助两校做好小班化教学前期各项准备工作，确保今年秋季初一新生能顺利地实行小班化模式进行教学。
_、对全县初中、小学进行教育质量评估。根据，我们成立了教育质量评估考核组，对全县所有初中、小学进行了教育质量考核，这一工作引起全县各学校的高度关注，也激起了学校抓质量的高潮。
——狠抓高中教育优质化。
_、严格执行普通高中的招生计划，执行普通高中会考证书审验制度。并以此为契机，控制高中学校的班额，提高高中课堂教学的有效性。
_、对前三年高考各层次学生的升学率进行测算，总结出经验公式，并利用此公式对普通高中高考升学率提出努力目标，为高中教育质量评估奖励办法的出台做了大量的基础性工作。
_、启动高中新课程改革，为下半年正式实施高中新课程做准备。
——加大校网调整力度，改善学校环境
编制____年“四项工程”的经费预算和学校基本建设统计年表，调研并制定中小学“十一五”基本建设规划，做好整体搬迁选址工作的前期准备工作。加强对在建工程监管，召开中小学基建管理人员会议。抓好农村中小学食宿改造工程，整改校园安全设施，为中小学改水项目安装消毒设施。为学校教学质量的提高奠定了硬件基础。
——改善教育装备，推进教育现代化进程
年初做好____年度教育装备统计、上报工作和“农村现代远程教育”工程工作检查总结。
大力筹集资金扶持农村学校改善信息技术装备。召开全县中小学实验员、图书管理人员会议，做好现代教育装备、图书征订汇总上报及整理发放工作，配备农村初一各班多媒体设备。
拍摄“农村现代远程教育”教学录像片，为广大农村教师提供更优质、方便的教育资源。
（二）、齐心协力抓质量
——加强教育教学常规管理和研究抓质量
_、举办了市级名教师教学活动周和名教师送教下乡和幼儿教育送教下乡活动，组织全县职高师生技能大赛和县中心幼儿园、机关幼儿园区域活动观摩活动，举行幼儿教师素质能力大赛。
_、出台《》，做好中小学生学籍变动情况汇总入册。
_、组织优质课评、市课改论文评选、中小学幼儿园各科教学论文、案例及现代教育技术优秀论文评比。组织省初中自然学科和全国初中数学等竞赛。
_、召开各中小学教务主任会议、各乡镇中心幼儿园园长会议、各学科教研大组成员会议及高中教学工作会议，深入学校调研各学科教学，制定全县教学研究指导计划。
_、大力开展“科研兴校”工作。一是指导各乡镇的学校制定校本教研工作计划，强化立足学校，抓好校本教研，抓好重点课题的申报研究工作与重要科研成果的推广运用。二是加强教学方法与科学管理研究，积极探索与课程改革相适应的教学模式与管理模式。_月__日-__日，邀请了市教科所参与我县_项省规、市重点课题的开题论证，受到了极好的效果。开展教育科研强校结对帮扶活动。_月__日中学小学签订了帮扶协议。这一活动促进了城乡教育协调、均衡发展，推进我县教育整体水平的提高。
_、加强初中教学质量调研工作和民办幼儿园发展对策调研，出台《初中教育质量奖励评估办法》，确定小班化试点学校。开展全县中小学幼儿园校本教研工作情况初评，出台《》
_、加强对学校课题主持人的培训，做好教育科研先进集体、个人和县级、校级学科带头人评选工作、____年教科研成果推广申报工作及各级立项课题开题论证工作。
启动万名家长进课堂活动，举行教育科研优秀成果论证推荐和小学数学教学研究成果推介会，顺利完成县第三届中小学生电脑作品和教师自制多媒体课件评比。
——加强名校强镇建设抓质量
加强环保教育，申报迎检省绿色学校。部署民办学校工作检查，民办学校审核工作。落实创建省教育强镇工作和创建市教育明星乡镇工作，完成教育基本现代化督导评估，督查实整改措施迎接省教育强镇复查，为创建省教育强县作好准备。
——加强教师业务培训抓质量。重视教师全员培训，抓好教师素质提升工程，继续加强教师的学历提高和继续教育工作，做好教师教学业绩认定工作，鼓励教师深入调研，参与校本科研，不断调整知识结构，更新教育观念，增强驾驭课堂的能力。
（三）、和衷共济树形象
——加强教师队伍建设，
一是抓好师德建设，促进师德整体水平进一步提高。大兴求真务实、勤奋严谨的教风，弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，提升教师的人格魅力。关心当前部分教师出现的一些身体和心理上的问题。严禁教师体罚、变相体罚学生，严禁有偿家教、乱收费，严防教师出现受贿、教学事故、涉嫌黄赌毒等有损教师形象的行为。要求广大教师在比水平、比态度、比业绩、比贡献中，使自己的师德更高尚、身心更健康、业务积极。
二是实施名师、名校长工程，树立教师的品牌，发挥名师、名校长的示范、帮带作用。初评、推荐省特级教师_名，评选出名师__名、名校长_名。
三是抓好骨干教师梯队建设。加快建立、完善青年教师增长才干和脱颖而出的激励机制，组织参加各类培训，形成一批支撑我县教育的骨干教师。推荐省市先进教研组、先进教研工作个人，在全县中小学、幼儿园范围内考核推荐省、市教坛新秀，评选出县教坛新秀。
——加强财务规范有序管理
配合财政局编制局机关经费预算，调研市华侨教育捐赠项目执法情况，做好中小学基本建设债务调研工作，完善中小学固定资产管理制度，开展试点工作，布置落实中小学春季收费及收费自查工作。树立教育公众形象。
——加强党风廉政建设
按计划召开党风廉政领导小组、_工作领导小组、人口计划生育工作领导小组例会，完成对机关工作人员的考核。加强政策宣传，对规范办学行为和教育收费进行专项督查，重点制止乱收费和有偿家教。督促学校做好校务公开，重点做好工程承发包、大宗物品采购、资金安排工作的监督工作，在制度上保证领导干部在财务开支、学校收费、工程承发包等方面规范办事。
召开教育工会全委会会议、各中小学工会主席会议，对学校工会新上任的主席进行上岗培训，开展“送温暖”活动，慰问局机关离退休干部和贫、病教职工。
加强师德行风和机关效能建设。对十条禁令落实情况明查暗访，指导各学校召开教代会，受理本系统来信来访。
——积极做好贫困生资助工作
认真落实“农村中小学家庭困难学生资助扩面工程”与“农村中小学爱心营养餐工程”的工作，继续实施贫困家庭大学生就学资助制度和“阳光工程”。_月份已经全部完成教育券发放。
——树立教育良好的社会形象
年初召开全县中小学校长会议和科长会议，目的在于统一思想，明确方向，凝聚人心，保证局校之间、校际之间，校内部教师之间按章办事，政令畅通。以政（校）务公开为载体，理顺各方关系，讲究秩序，确立按程序办教育的工作流程。同时，出台了《教育系统信息工作考核办法》，加强教育信息工作。齐心协力宣传教育事业，自觉维护教育的形象，加强与社会各界的交流与沟通，进而营造全社会重视教育、支持教育的良好氛围。_月中下旬深入各乡镇、各学校调研，向县人大常委会汇报我县基础教育工作。我县发展基础教育的举措赢得了广泛的认同与支持，成绩得到充分肯定，产生了良好的社会影响。
（四）、众志成城保平安
——不断丰富校园文化内涵，抓好校园文化建设。
坚持以学校文化建设统领学校的管理行为，以创建文明校园为载体，突出校园环境和秩序的整治，加强学生文明行为习惯的养成教育，加速净化、绿化、美化校园环境，营造学习型校园。在全校师生中培育一种健康、向上的精神状态，在“和谐、好学、乐教”的氛围中提高教育质量，提升学校的文化内涵。
上半年连续下发了《关于开展“三园式”学校创建的通知》、《关于学校特色建设的通知》及特色学校建设标准，《关于校园文化建设的通知》等三个文件，要求学校积极开展校园文化建设，以校园文化建设为载体，努力促进学校教育教学质量的提高与学校品位的提升。上半年还对学校校园文化建设提出具体建设内容，重点从三个方面去建设，一是学校“三园”与“三风”建设，二是制度文化建设，三是文化氛围与学生课余文化活动建设。要求学校落实责任，提出规划与具体措施。
启动“三园式”校园建设和“两室”文化建设，举办中小学田径运动会和庆祝“三八”活动，在革命传统教育月活动中渗透“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育。
——高度重视安全工作
健全组织领导机构，完善责任追究制度。制定年度安全工作计划，与各学校签订综治安全责任状，形成保平安的机制。明确学校党政一把手要负总责，坚决执行学生意外事故责任追究制度，对造成重大财产损失或人员伤亡的当事人依法追究责任。完善应对突发事件的应急处置机制，普遍建立校园安全管理网络机制和预警机制，制定防险救灾应急预案。
以综治创安工作为抓手，积极开展平安校园、和谐校园的创建活动，全力维护教育系统政治稳定，创设良好的教育环境。一是坚持召开安全工作例会，分析当前的安全形势，提出安全措施，加强安全专项整治，高度重视学校食堂、小店的管理和传染病防治工作。二是加强安全检查，提高安全防范意识和防范能力。乡镇中小学、幼儿园都建立了食品安全管理机构，按照《学校中毒事件行政责任追究暂行规定》精神，构建了学校食品安全三级管理体系。_月份，我局配合卫生监督部门对全县中小学幼儿园进行了为期一个月的食品卫生大检查，共检查了__所学校食堂，食堂从业人员___人，发出整改通知书__份。检查后我局与卫生部门联合下发了《____年春季学校卫生监督检查通报》，收到了较好的监管效果。
。
_月份“全国安全月”期间，我们开展了游泳安全专题教育活动，由于认识到位，措施得力，预防效果十分明显。到_月__日止，我县今年仅发生_例学生私自玩水溺水死亡事件。同期，在举行了一次消防安全演练，加强在夏季对学生宿舍的消防安全检查管理。提高师生群体安全防范意识与防范能力。
[关键词] 高职高专 学前教育 服务社会
一、坚持科学发展观,促进教育更好地为现代化建设服务
1.学习实践科学发展观,履行社会职责,促进学科建设
我校在学前教育领域人才济济,有引领学前教育的学科带头人,占据教育资源前沿优势。高职高专的职责决定了必须紧密联系社会,为社会发展和经济建设提供理论支撑和技术支持,努力促使科研成果的转化。这就要求高职高专院校充分发挥人才优势,处理好教书育人、埋头研究和走出校门、服务社会的关系。在学习实践科学发展观活动中,学校领导带头,分工负责,深入各系部召开座谈会,分析制约学校发展的瓶颈问题,梳理出有关教育教学管理意见和建议227件,分近期(一个月)、中期(三个月～六个月)、长期(一年～三年)三个阶段答复解决。主动参与黑龙江省“十二五”学前教育发展规划调研,承担对黑龙江省农村学前教育情况调研,积极配合省教育厅筹备全省农村学前教育现场会,为政府决策提供理论依据。
2.主动向社会提供优质服务,提升社会影响力
原教育部长周济在全国教育工作会议上指出:高水平大学建设主动融入社会主义现代化建设的伟大事业,是贯彻党的教育方针的必然要求,是中国特色高等教育发展的必由之路,是中华民族复兴的伟大时代赋予高等学校的历史使命。各高校要牢固树立立足地方、依靠地方、主动为地方发展服务的意识,将服务地方经济社会发展作为一种责任、一种使命和办学目标的追求。高校只有主动进入社会、融入社会,才能了解市场需求,抢到市场和发展先机,提升服务质量,获得社会和行业的充分认可。为此,2009年,我校成立了黑龙江省幼儿教师继续教育中心,主动面向幼儿园提供优质师资、教研培训、经营策划、管理资讯、项目推介、教材研发。
二、凝练办学特色,提升人文素质和城市品位
特色就是质量,特色就是水平,特色就是优势,特色就是核心竞争力。特色是提升质量的突破口,是人才培养的切入点。突出特色的关键是不求大,不求高,不求全,只求不可替代。在办学过程中,要始终坚持准确定位,凝练特色,选准方向,突破重点,不求高大全,只求优特新,在凝练特色中形成优势,提升质量,增强实力,不断提升学校核心竞争力。重视和发展教育是是提升城市人文素质的一个有效载体。我们要坚定不移地进行特色办学,结合就业市场情况进行科学定位,在扩大生源同时,提升我市教育层次和城市品位。
1.品牌专业锦上添花,优势专业做大做强
学前教育是我校的主打专业,在校生4000多人,拥有一流的教学环境和实训基地。多年来总结并形成一整套人才培养模式,与幼儿园教学同步,实现无缝对接,为黑龙江省培养和输送大批优秀幼儿教师。在黑龙江省首届人才培养模式创新实验区评选工作中,学校领导高度重视,组成以校长牵头,教务处、学前教育系为主的领导小组。在理性分析、科学评价我校办学优势基础上,结合高职高专对人才培养要求,根据岗位需求将学前教育专业准确定位――高素质、技能型学前教育人才培养模式实验区,并通过专家评审。这将预示着我校专业建设达到新的高度,在人才培养规格和质量上符合市场需求,具有较强竞争力。
2.艺术特色相得益彰,艺术才华竞相释放
艺术教育历来是我校的优势,在繁荣我市文化生活中业绩不俗、成绩斐然。2008年末在全市举办师生书画、摄影展览,学校领导金日勋书记亲自挥毫泼墨,共收集100多幅作品,吸引了我市书画爱好者积极踊跃参与,展出期间在全市引起很大反响。举行“金牛迎春”文艺演出,参加演出师生1500人,是建校以来规模最大、人数最多、水平最高、影响最佳的一次盛大演出,其中有四个节目参加我市春节晚会演出……
三、发挥高职高专功能,为地方学前教育事业发展服务
近几年,我国的高职高专教育实现了跨越式发展,对于培养大批技术应用型和高技能人才,优化人才结构,促进人才的合理分布,推动我国经济社会发展具有重要意义。在全面建设小康社会过程中,不仅需要一大批拔尖创新人才,也需要数以千万计的专门人才和高素质劳动者。高职高专教育承担着培养技术、技能型人才的重要责任,是我国教育中与经济发展联系最紧密、最直接的部分。
1.建立信息网络平台,创办黑龙江学前教育网
21世纪是互联网时代,正改变着经济,改变着人们获取信息的方式,如果不及早投身网络经济大潮,必将被淘汰。网络优势在于:可以使幼儿园抢占发展的制高点;树立省内名园形象,宣传办园理念;积极开拓幼教市场;提供丰富的教育资源;便于家长了解幼儿园,为家长选择幼儿园提供方便条件。我校具有人才优势、技术优势、经验优势、实力优势和管理优势,有毕业于吉林大学的计算机专业研究生,有多年从事网站建设的专业教师,有黑龙江省教育厅基础教育处和黑龙江省教育科学研究院的大力支持,在当地学前教育领域享有较高的影响力和信誉度。对各幼儿园信息员义务培训网络知识技能,及时更新信息,成为幼儿园建设发展的有力助手。
2.培养村村通大学生,选拔优秀在校生到农村支教
党的十六届五中全会提出:“建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。”以经济发展、社会稳定、人民安居乐业、各项事业蓬勃发展作为社会主义新农村的目标。以文化建设促进社会全面进步,培育新村民,树立新风尚,提高村民的文化素质。我校根据国家“关于三农问题”总体要求,开设村村通大学生工程,对符合国家要求的农村在职教师免费培训,提高学历。选拔优秀在校生到农村偏远、薄弱学校支教,我系05级学生嵇长茎到一所偏僻农村小学――青梅小学当学前班教师,班级由刚开始的5名发展到50名学生,她热爱孩子,不怕吃苦,用所学知识、技能为山区孩子带去希望,赢得家长信赖,受到学校领导、老师的欢迎。她的事迹被省、市新闻媒体广泛报道。
3.校企合作,优化教育资源,创建品牌连锁、示范幼儿园
总理在全国职业教育工作会议上提出“大力发展中国特色的职业教育”。探索具有中国特色的高等职业教育校企合作之路,对于提高高职院校人才培养水平,强化为经济社会服务的能力,具有十分重要的意义。因此,校企合作是高职教育的基本特征和高职教育发展的必由之路。学校在创建、经营附属幼儿园的实践经验基础上,进一步寻求发展契机,与房地产开发商达成合作协议,在周边市县开办连锁幼儿园。目前在穆棱市、绥芬河市建设了两所高品质幼儿园,解决了当地幼儿入园紧张问题,满足了家长渴望接受优质教育的要求。为实现校企合作迈出实质性一步,为成功地在各城区、县市开办连锁幼儿园奠定了良好基础。
参考文献:
在新形势下力求稳定发展的同时，我园坚持严格按照省级示范园单位的标准完善和改进工作，取得突出的成绩。改进食堂、游戏区、园舍多项设施，各项工作呈现出持续、健康、良性发展的格局。调研活动紧紧围绕镇党委的部署，以转变教育观念、提高教学和科研水平、深化科学发展为目标进行开展。采取学习调研、走访、召开座谈会、开设园长信箱和发放调查问卷等多种形式，深入党员干部、教职员工、社会和家长中间开展调研和征求意见，并制定出切实可行的方法。
一、充分学习科学发展观，开展切合我园实际发展的办园内容
首先，在学习科学发展观的新形式下，促进实践的发展，解放思想、提高觉悟、突出特色，明确我园办园宗旨：办幼儿开心、家长满意、职工舒心、社会认可的幼儿园，进一步促进我园全方位发展。
其次，采用文稿征集、发放调查问卷的形式，促进教育教学、科研水平多方面意见和建议的征集工作。
再次，提高党员干部的责任意识，发挥党支部的重要职能，调动党员干部的积极性，充分发挥党员干部的带头作用。查找制约我园发展的问题，集思广益，发动党员干部、教职员工、学生家长、社区提出解决问题的新策略、新方法。
最后，规章制度制定落实，民主评议、落实群众，制订对我园发展有益的新制度，建立健全幼儿园机制体制，促进服务型单位意识。
二、面对新形势、新任务，我园保教工作仍然存在的一些不足
1、我园教育投入仍有缺口，多项基础设施已破损，影响教学环境，急需进一步改善。
2、教师队伍建设还存在薄弱环节，在适应新形势、掌握新知识和深化教改等方面还需要进一步加大力度。为进一步促进教育发展，在今后的工作中，我们将牢固树立和认真落实科学发展观，按照构建和谐社会、办人民满意教育的要求，立足建设现代化教育强区的战略定位，进一步创新思路，加大力度，强化服务，力争教育各项工作再上新台阶。
3、服务型单位建设的转变，围绕如何抓好幼儿园的发展、促进我园教职员工的服务意识，重点抓好党政服务工作的落实。
4、部分党员干部对科学发展观的深刻内涵和历史地位还需进一步加深理解，尚未把科学发展观与我园工作充分结合起来，理解不深。:
5、部分教职员工的习惯性和依赖性意识还需进一步纠正，缺乏创新意识，党员干部应起到表率作用，提高独立思考能力，积极思考、发动群众、拓展思路，结合我园工作实际，思考当前我园面临的工作难题。
6、落后的教育机制体制还需进一步改善。根据科学发展观的指示精神，用发展的观点看问题，整改落后、不合理的各项规章制度，深化、细化机关的规范管理，降低管理成本，提高管理效益，切实维护干部职工的合法权益，让广大干部职工共享改革发展的成果。
三、我园推进园所建设的进一步对策
（一）不断完善自身，增强理论素养。
通过学习贯彻落实科学发展观，我园党员干部发挥着巨大的作用。促进党员教职工思想意识的转变和发展，才能更好的带动群众贯彻和落实科学发展观活动。我园定期聘请专家来我园讲座，促进教师专业化科研水平，为全面提高保教质量打下了坚实的基础，全园实现了管理规范化，一日活动科学化，办园特色多元化。从促进幼儿发展的角度，通过建设学习型党支部、服务型单位提高认识和学习态度，切实用科学发展观武装党员干部头脑，不断提高党员干部学习能力和学习水平。
（二）丰富学习内容，形成理论系统。
我园党支部开展小组“分、帮、带”活动，提高专业化的教师队伍。幼儿园利用政治学习、业务学习时间，不断加强教职工的职业素质教育，开展竞赛活动，不断提高教师的整体素质。从政治、经济、文化、社会、教育教学、科研成果等多个方面进行大讨论活动，撰写心得、读书笔记，广大党员干部提高了政治觉悟，进一步明确了科学发展观与社会建设的关系。坚持办幼儿喜欢、家长满意、职工舒心、社会认可的办园理念，坚持以科研促质量，以质量求发展的办园思想制定了科学合理化幼儿一日常规。培养幼儿良好的交往能力、肢体协调能力等各项能力发展。
（三）结合实际，积极实践，检验成效。
我园改建园舍，按照省级示范园的标准投资改建我园的活动室、寝室，同时设置多功能活动室、教具资料室、科学发现室、图书室等功能室。并采取发言讨论、撰写心得反思的科学有效方法，扎实学习，积极衡量我园与科学发展观思想的距离，深刻反思我园发展现状以及所遇问题，改进各项规章制度，努力建立健全科学发展长期有效的机制体制。用科学的思想武装全园职工，积极携手促进我园新发展。
四、认真整理总结问题，提出讨论与建议
此次调研活动进一步加大了党组织与群众交流的力度，更加深入实践科学发展观活动的组织指导，认真讨论了利用科学发展观促进园所建设的问题，对如何更好的钻研业务、提高教师自身素质和学习活动相结合促进园所建设展开调研。共发放调查问卷200余份，征求针对教育管理和幼教工作的意见共20条，经整理后总结出切合我园实际调研课题，并形成了深刻的调研报告。
五、学习实践科学发展观，促进园所建设的下一步活动计划
深入学习科学发展观,结合当前实际情况，促进园所的新发展，更好地促进孩子的成长、加强教师队伍的建设，解决工作中的实际问题。我园党支部进一步提出工作内容：
1、提高幼儿园管理水平，加强师德建设、民主管理，完善各项管理制度。
2、不断增强幼儿园的保教质量，聘请专家来我园讲座，提高教职员工的专业化素质，促进幼儿身心的健康协调发展。
3、开拓思路，创新思维，结合当前教育发展现状，认清形式，打造特色园所。开展蒙氏、科学宫、舞蹈特色无偿教学活动，突出特色教学。
陈怡霓，广东省普宁市人，泰国侨眷、英国归侨，硕士研究生毕业（英国）、医学硕士（英国），主任医师。现任广州市政协副主席、致公党广东省委副主委、广州市委主委，第十一届全国人大代表、第十二届全国政协委员。
趁着参加全国两会的间隙，陈怡霓在北京接受了采访。她短发齐耳，衣着素雅，端庄娴静，略带潮汕口音的普通话令人感到亲切。
心系母婴健康
陈怡霓1956年10月出生，是“”结束恢复高考的第一批大学生，1978年考入暨南大学医学院医疗系学习，毕业后任广州市红十字会医院妇产科医生。“这一年多的妇产科医生经历，对我日后的工作影响非常深远，一直到现在，我对妇幼卫生工作依然充满热情。”
2010年8月，陈怡霓任广州市卫生局副局长，她分管规划和妇幼工作。“我深知妇幼保健工作是一项公共卫生综合工程，好的行政管理理念和行动措施必须有行动力过硬的妇幼保健团队来抓落实，因此我分管妇幼工作后的第一件事就是抓广州市妇幼保健团队的建设。从机构运营机制的改革到人员素质要求，从妇幼保健业务开展到科研拓展，我一一跟进提出要求和工作思路，目的就是为此后广州妇幼保健工作打下坚实基础。”
“在编制广州区域卫生规划中，我意识到各地多年忽视产儿科资源的补给，于是组织全市妇产科和儿科资源大调研。在此基础上重新布局全市的孕产妇危重症救治网络、细化了高危孕产妇评分和医疗机构服务能力评分。服务能力不够的通过政府投入规范基层医疗机构的产科儿科建设。”
陈怡霓提出滚动修编规划，敏锐地在多个层面努力呼吁政府的重视和加大投入，从稳定儿科医生队伍，到医学院儿科专业的建立，从妇幼保健机构的能力建设，到新建儿科专科机构，让社会听到了儿科医生的声音，更看到了广州的行动力。
同事评价陈怡霓：“她接地气，亲自组织调研，系统挖掘问题，找出关键症结，对症下药。”
2012年8月，广州市卫生局《广州市母婴安康行动计划（2012-2015年）》，并会同广州市财政局组织制定了“广州市基层医疗卫生机构产儿科队伍技能培训”、“重症孕产妇、重症儿童救治能力建设”、“基层医疗卫生机构产儿科标准化建设”、“母婴安康健康教育”等四个项目的实施方案。
陈怡霓经常讲，假如这个产妇是我们的姐姐、妹妹、爱人、女儿，假如这个孩子是我们自己的孩子、孙辈，大家是不是就会尽最大的努力去帮助、去爱护？为了推进母婴安康行动计划，她经常深入基层，动员各方努力保障妇女儿童健康。让很多不懂医学的人能够理解，从而发动更多的社会资源参与到妇幼健康事业中。
不仅如此，为加强妇幼健康服务能力，广州构建了新的区域危重孕产妇和儿童救治体系，市区两级重症孕产妇、儿童救治中心分别增加到23所和12所，并将采供血机构、急救医疗指挥中心、120网络医院纳入了救治网络，建立了市区二级联动响应、专科专病对口转诊的救治“绿色通道”网络。
2013到2015年，广州市助产机构共救治危重症孕产妇8000多人，救治成功率为99.15%；救治危重症儿童43600多人，救治成功率达97.55%。2014年全市产科医院剖宫产率下降到38%，是新千年后首次低于40%，2015年进一步下降到35.9%，达到国内先进水平。为积极应对全面二孩政策，广州2016年又启动新一轮母婴安康行动计划。
“通过第一轮计划的实施，近年来年分娩量均在22万以上的广州市全人口、户籍孕产妇、婴幼儿死亡率呈逐年下降趋势。2015年，广州市户籍孕产妇死亡率为4.42/10万、婴儿死亡率2.96‰，比2010年分别下降71%、17%，妇女儿童健康水平逐年改善，达到了国内先进水平。”
得益于一系列有效措施，广州市应对全面二孩政策带来的婴儿潮从容有序。
妇幼工作，仅仅是陈怡霓任卫计委领导期间的一个缩影。陈怡霓先后任职广州市卫生局副局长、局长，此后原计生局卫生局合并，她任广州市卫计委主任。其间，广州卫生系统正面临医改进入深水区，如何让新起点上的广州医疗解决看病难、看病贵，改善医患关系，以及调动医务人员的积极性成为陈怡霓工作的重头戏。陈怡霓指导制定了十二五卫生规划、医疗卫生设施布局规划、基层综合医改系列文件，明确了广州卫生计生工作的思路和方向；落实基层医疗卫生机构改革、卫生计生机构整合、社会办医和互联网医院建设等工作；启动制定十三五卫生规划、制定卫生强市纲领性文件，为广州卫生计生工作发展提供了新动力。
陈怡霓的同事说，陈怡霓担任卫计委主任这几年，任务艰巨，需要攻克的难题很多，但她以有毅力、有韧性，突破难点问题见长，只要集体决策要推进的工作，即使有诸多困难，她也不轻易言放弃，经常亲力亲为，为一个个瓶颈问题找比她行政级别低的委、办、局领导协调工作，找上级市领导汇报沟通。且为人温婉，善于听取意见，部下同事都乐意出谋献策。她情系民生，勇于担当，靠前指挥，顺利应对登革热、禽流感、埃博拉等疫情，维护了社会稳定。尤其是在解决广州市基层医改、精神病、传染性疾病、妇幼保健工作的防控体系建设方面，集思广益，建立起解决问题的长效机制。
2016年9月，陈怡霓年届60，卸任广州市卫计委主任一职。
英国注册MLSO和FIBMS中国（大陆）第一人
1985年10月，为陪伴在英国留学的丈夫，陈怡霓决定自费赴英留学，但并不顺利。当她以一位执业妇产科医生的身份满怀信心抵达英国深造时，不得不痛苦地接受英方不承认中国医学学历的现实。
她并没有被难倒，毅然放弃临床专业，一步步创造条件满足大学苛刻的入学要求，成功注册攻读、并获得实验医学硕士学位。
“在英国严格的行业保护制度下，要想得到同行的认可，必须从头再来，从最低职位做起，边干边再深造，转攻临床实验医学执业资格。”
最终，陈怡霓获得英国注册MLSO和FIBMS两种实验医学专业技术资格，成为中国大陆第一人。由一位临床工作者注册转从实验科学，她充分利用临床知识解决实验科学问题，使自己在异邦的同行中脱颖而出。
1990年2月，硕士毕业后，陈怡霓继续留英工作7年。这一期间，陈怡霓分别在英国中部地区内分泌研究所和英国伯明翰英女皇医院从事医学临床实验研究和管理工作。1995年，她被英国生物医学科学院遴选为Fellow（高级会员）。
正当陈怡霓在异国安居乐业时，她又选择支持丈夫回国。1997年6月回到故地广州市红十字会医院，医院领导高度信任，她承担起组建医院实验室的任务，并先后担任检验科主任、实验中心主任、创伤研究所副所长。
从优越的工作环境到只有空房一间的“实验室”，陈怡霓从零开始，不遗余力地把国外学到的知识“搬”到新岗位来，为医院引进、开拓了数十种临床医生和病人信赖的检测技术，建立了一个临床检测技术质量控制体系，建成了一个集临床医学检验和临床实验研究于一身、年创收数百万的医学实验中心。
伉俪参政议政传佳话
同为学者型官员的丈夫许宁生，原任中山大学校长，2014年担任复旦大学校长，为第十二届全国人大代表。每年全国两会，陈怡霓夫妻俩一起进京参政议政，在广东团传为佳话。
有着泰国侨眷、英国归侨身份的陈怡霓2001年1月加入中国致公党，开始与致公党广州市委会结下长达16年的缘分。2006年底，陈怡霓当选致公党广州市委主委，2008年初当选十一届全国人大代表。根据工作需要，她离开了医学专业工作，专职派工作。
“参政党的主要职责是参政议政，如何利用专业知识，借鉴国外成功管理经验，为地方乃至中央政府建言献策是我们的职责。”
担任全国人大代表的五年里，她提交的建议和议案，涉及医疗卫生技术准入管理办法、危重病医学的学科建设、完善医院污水处理和监管、医药制品的管理、农村医疗卫生人才队伍的培养、城市社区医疗网的建设、传染病防治体系的建设、充分和合理利用医疗资源等等。
她的建议和议案促成了国赵憾跃幼「郯淖⒉嵋绞来内地参加执业考试和执业法的出台、国家医药管理局对“械”字类制品制备管理法的修改、广东省对医院污水处理和监管条例的制定、对农村医疗人才队伍建设的重视并加大财政投入的力度等等。
陈怡霓说，目前虽然离开了我的专业，但当我的专业知识和社会经验揉合在一起时，我便能站在更高的层次发挥作用。
作为一名归侨，她不忘代表这个群体表达诉求。在第十一届全国人民代表大会一次会议期间，陈怡霓领衔提交了有36位代表附议的《关于修改中华人民共和国归侨侨眷权益保护法》的议案，提交了《关于进一步做好华侨农场和散居贫困归侨侨眷就业培训工作的建议》、《关于充分利用国际科技资源，加大科研项目对海外华侨华人公开招标工作的力度的建议》等多个建议，充分发挥了关注侨情、传递归侨侨眷心声的侨界人大代表的作用。
2013年，陈怡霓任第十二届全国政协委员。她的关注点还在老本行。针对全面放开两孩，陈怡霓认为，社会高度关注加强儿科医疗资源的建设。目前我国儿科医疗资源短缺是普遍现象，亟待在“十三五”期间采取系列措施解决，制定和实施儿科床位和儿科医师建设的量化指标。
第十二届全国政协三次会议上，陈怡霓一口气交了五份提案，从不同侧面为公立医院改革建言献策。同时，她还大力倡导“推进健康中国建设”，呼吁国家积极培养全科医师，引入家庭医生理念，目的是借助全科医师健康管理技能，引导国民养成健康生活习惯，防病在先；同时对慢性病予以积极干预防止并发症发生。
“全面二孩政策实施以后，高龄产妇更多，育龄妇女随年龄增加怀唐氏综合征胎儿的风险率呈倍数增加，如果让孕妇自由选择是否做产前筛查，或以传统方法筛查，势必导致全社会唐氏儿出生率比以前更高。”
陈怡霓说，应更重视产前筛查，加大财政投入，加强早期干预以减少出生缺陷儿。建议国家卫计委尽快启动有行政部门、临床医生和卫生经济学专家团队参加的调研，进一步论证相关配套措施后作出科学决策。
平衡事业与家庭
如果说陈怡霓在事业奋斗历程的角色转换中实现了自我价值，那么她在职业女性与贤妻良母的角色转换中则体现了中国妇女的传统美德。体谅丈夫工作忙、压力大，她把照顾好全家人、构筑一个温馨的减压港湾作为自己最基本的职责。一家人的起居饮食、女儿的健康成长、婆婆生活质量的提高，都有她身体力行的轨迹。
“中国的传统还是重家庭，重亲情。女同志既要把个人与整个家庭紧密地联系起来，还要有自己的天地、事业，当然家庭是非常重要。家庭幸福，事业才能成功，如果家庭不幸福，事业成功还是有很多的缺陷和遗憾的。”
在家里，陈怡霓是丈夫的贤惠妻子。不管她正忙着什么，丈夫一句“喝一杯茶好吗”或“出去走走好不好”？她都会坚决放下手上的活儿陪陪他，哪怕因此她得加班补回失去的时间，因为她知道这是丈夫需要精神放松和情绪调节的时候。
在女儿心中，她是倾吐心声的慈母和挚友。学习上碰到困难、生活上需要帮助、内心深处有什么困惑、身体有哪不适，女儿第一个想到的就是找妈妈。
“小孩子生病，肯定要花多点时间来照顾小孩，难免牵扯精力，但这并不会直接影响事业，因此如何平衡家庭和事业关系就显得非常重要。”
陈怡霓说，年轻的时候，孩子小，当时在医院工作，经常是晚上10点后才能坐下来，写文章，发论文，经常一忙就到凌晨两三点，早上六七点又要起来工作，从来没有时间看电视剧。
“就是这么奋斗过来的，幸亏年轻，要不然身体很难吃得消。不过回头想想，我以工作为乐，搞科研有成果，也会很开心。”
在半身不遂、需要24小时特护的婆婆眼里，媳妇胜似孝顺的儿女。陪着自己聊天读报、端上自己喜爱的小菜、指点孙女膝前为奶奶细心修剪指甲……休息日，媳妇的到来是婆婆最盼的时候。虽然她已不在医院工作，但婆婆病痛缓解和医药跟踪她一手操持。有哪不舒服，婆婆先找她；如何配合治疗，婆婆听她的。老人家神智不甚清醒时，儿女们的名字记不起了，唯独这位媳妇的名字常常挂在她口上。
宣传“一带一路”，讲好“中医药故事”
自2013年我国提出共建“一带一路”倡议以来，应者云集，古老的丝绸之路焕发出勃勃生机。“一带一路”沿线各国分布着约4000万华侨华人，他们既是中华文化的传播者，也是“一带一路”建设的实践者。
“作为具有侨海特色的参政党，致公党也不断在思考、探索如何凝心聚力引导广大海外侨胞共建一带一路，深化人文交流，达到道路连通、民心相通。”
今年，致公党中央关于加快推进中医药一带一路发展的提案引起广泛关注。其中，要充分发挥华侨华人的作用，讲好“中医药故事”。
“在我们热议‘一带一路’建设时，大家都说华侨华人有非常独特的作用，因为他们熟悉当地的文化，熟悉当地的风俗习惯、社会管理、法律法规，更知道怎样把互利共赢的理念让对方来理解，我想这个故事他们会讲的更好。”
陈怡霓认为，生硬地传播是很难让当地的社会以及外国朋友们接受的。主席曾经提过“文明互鉴”的方式，我觉得最为合适。比如，古代把我们茶叶出口到国外，慢慢的就把茶文化传到国外去了。另外，我们的华侨早期到国外，为了谋生开起餐馆，这样也把我们的美食文化传播出去。反过来，西方的咖啡、西餐在某种程度上也慢慢传到中国，现在大城市里随处可见到咖啡，很多人也喜欢上喝咖啡、吃西餐了，这就是典型的“文明互鉴”的例子。
以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十六大精神，是我们当前和今后一个时期的首要政治任务。各级女工组织深入学习十六大精神，围绕主题，把握灵魂，狠抓落实，切实把思想认识统一到十六大精神上来，把十六大精神贯彻落实到女职工的各项工作中去，并*结和带领广大女职工为*的经济建设做出积极的贡献。各级女工组织也通过参加各类学习班提高了对学习十六大的认识，拓宽思路，明确方向，成为践行“三个代表”的忠实实践者。并在“三个代表”重要思想指导下，在女职工工作运动的实践中，认真研究和探索社会主义市场经济条件下女职工工作发展的重大问题，积极开创妇女工作的新规律、新格局。
二、以开展“巾帼建功”系列活动为突破口，推动女职工工作的新发展。
各级女工组织充分发挥组织优势，大力激发广大女职工参与现代化建设的积极性和创造性，在全面建设小康社会中，鼓励和带动女职工努力创造新岗位、创造新业绩、创造新生活。
8月13日---19日，*工会派3名同志参加了*工会女工部在农六*、农十二*、农十三*召开的*女职工工作现场会。与会代表参观了三个*局提供的22点，感到此次会议党委重视、主题突出、经验内容丰富、现场好，让与会的代表受益非浅，拓宽了视野，明确了今后工作目标和方向。回来后，及时将这次会议和参观的情况给领导汇报，并将学习好的经验传授给各个基层单位，让他们借鉴兄弟*局好的经验，来规范女职工工作。
-----各级女工组织进一步创新“巾帼建功“系列活动，农牧*狠抓了“巾帼科技致富”、“女性素质达标”及“巾帼文明示范岗”活动，并都结合本单位自身特点选典型、抓示范，取得了较好的成效。为了宣传先进、表彰先进、弘扬创新精神，3月6日由*工会、*女职工委员会举办的庆“三.八”“巾帼建功”事迹报告会在文化中心举行。各行各业的10名女劳模、女先进，身披绶带，在雄壮的鼓乐声中步入会场，来自全*附近*及*直单位的近400名妇女同志参加了报告会。这次事迹报告会是把我*近几年涌现出来的女劳模、女先进选树出来，用她们自己亲身的经历进行现身演讲，通过演讲来告诉*的妇女姐妹们，如何实现自我，如何树立“四自”精神，实现自己的人生价值，为社会创造更多的财富。通过事迹报告会在全*掀起了一个学先进、赶先进、比先进的热潮。为了能让更多的人了解和学习她们的先进事迹，*工会还通过电视台、“*报”把我*近年来受到全国、自治区、*表彰的劳模推选出来进行宣传，让更多的人向她们学习，在我*形成一个学、比、赶、帮、超的热潮。
-----今年为推动我*的“巾帼文明示范岗”活动向规范化的轨道上发展，*女工委于10月初下文对全*申报“巾帼文明示范岗”的单位进行复查验收，并对申报巾帼文明示范岗的集体进行验收。在验收期间，*女工委曾多次深入到创建单位进行业务上的指导，对于在创建过程中不规范的地方，女工委的同志都一一给指出来，*女工委还组织基层的女工相互交流，相互学习，通过学习和指导，使创建活动学有目标，赶有方向，在本单位起到了争先创优的作用。目前，全*已有12个单位进行了申报，并将在年底全部验收完毕。此项活动的开展已得到社会各界的认可和赞同。“巾帼建功”活动的纵深开展，对“巾帼文明示范岗”的规范化管理，提高创建工作的水平，起到了积极的促进作用。
------*女工委还结合*里的扶贫帮困工作，重点抓好“巾帼科技示范户”活动，特别是农牧*利用*里大力发展自营经济的优惠政策，将一批能吃苦，有经验，愿意干的女职工选树出来，做为“巾帼科技扶贫”的示范户，并给她们提供资金和政策上的帮助，帮助她们发展养殖业和种植业，扩大规模，形成效益，成为当地的带头人。如*科技致富女能手---**养猪能手高忠凤，就是靠科学喂养、靠**好政策，靠自己勤劳的双手成为**远近闻名的养猪专业户。她自己富了还不算，还帮助*里困难的职工提供仔猪和技术，让他们早日走上脱贫之路；**种植大户牟秀庆依靠科技，大胆承包，成为**第一位承包1000亩大田的大户，为**推行两费自理，大户承包起到了良好的示范带头作用，她本人因会干加巧干，*年收入都在万元以上。由于她在*里的威信较高，她就毫不犹豫地给*里许多贫困职工担保购买化肥，帮助解决他们的生产资料不足的问题。这些示范户既是总结和推广经验的示范点，又是农业新知识和新技术的培训、推广应用的先行者，她们的身上无时无刻不体现无私奉献的美德和乐于助人的精神风尚。目前，全*已选树“巾帼科技示范户”50户。
------各级女职工组织积极协助有关部门做好下岗女职工再就业工作，积极推动落实有利于女职工创业和下岗女职工再就业的相关政策和渠道，为她们争取资金支持；今年10月23日，我*召开了下岗再就业工作会议。*党委把就业和再就业工作作为一项重大的政治任务来抓，抓紧抓好，并取得了一定的成绩，为拓宽就业渠道，创新就业方式，构筑就业平台，扩大就业空间，我*投入100万元，建成了下岗再就业基地—*军垦市场，为200个下岗职工解决了再就业的问题。为弘扬先进，表彰先进，加大宣传力度，今年10月从各行各业里选树出了10名“自主创业先进个人”的先进代表进行表彰，其中有3名是下岗女职工代表。通过表彰先进来激励更多的下岗职工树立正确的就业观和择业观，自主创业。
今年9月分，根据*工会女工部的安排，*工会和新闻中心联合在我*选树一名具有一定代表性的下岗女职工代表“超奇蛋糕世界的经理---**下岗女工杨桂玲”，拍摄成专题片到*参选，并得到好评。今年，在*里召开的“下岗再就业工作会议”上，杨桂玲又被评为“自主创业”先进个人。
------为进一步推动妇女参政议政工作。加大推动贯彻落实中组部(2003) 7号文件精神的力度，*党委高度重视妇女干部的选拔，将那些有一定能力的妇女干部选拔起来，配备到各个领导岗位，进一步发挥妇女领导干部源头参与中的重要作用，帮助妇女提高参政议政的意识、能力和水平；今年我*又有3名女领导干部被提拔和重用，她们在各自的工作岗位上发挥妇女“半边天”的作用。
-----大力推进“女性素质工程”。为弘扬“自尊、自信、自立、自强”精神，提高女性的自身素质，*女工委协同有关部门积极抓好女性素质的培养和教育工作，引导妇女树立自主意识和发展意识；今年，*工会协助*劳动局、科委等部门联合举办了“青年职工综合技能”培训班，在我*11个农牧*举行每期为6天的学习，参加人员均是承包一线，有一定文化程度，有一定承包经验的女职工。本次学习采取集中封闭式培训。培训的内容有相关的政策和法规、农业种植基础、*屯垦戍边等相关知识。培训结束后，学员还经过严格的理论考试和军事考核。此次培训，为全面提高基层青年职工科技水平、文化素质、身体素质，奠定了基础。这次参加的学员将获得农垦总局印制的培训证书和《中华人民共和国职业资格证书》和农工《绿色证书》。培训人员达500余人次。
------深化“五好文明家庭”创建活动。进一步实施《公民道德建设实施纲要》，创新家庭美德建设系列活动，积极开展“文明楼栋”、创建“十星级文明户”和“学习型家庭”的创建工作，提高文明家庭创建活动的认知率和普及率；用丰富、健康的文化活动不断充实家庭成员的精神生活。今年，我***的马建瓴被自治区授予“五好文明家庭”的称号。
-----关心重视儿少工作。2003年，*党委把重视儿少事业当作一件大事来抓，为了支持儿少事业的发展，改变幼儿园的教学和生活环境，*里在资金十分紧张的情况下，投资了100多万，对*幼儿园进行改扩，使孩子们的学习环境得到了进一步的改善。今年，9月接到*教委和*工会的传真文件后，*教委和*工会赶紧行动起来，主管教育的*领导吴世传副*长对此事非常重视，于9月12日，亲自带领*教委和*工会的同志对全*的学校的危房、幼儿园的危房情况、收费情况进行一次全面细致的大检查。吴副*长每到一处都亲临实地考察，落实是否有存在的隐患和问题，进行一一排查，如在现场发现的问题，吴副*长都会责令各单位立即进行整改，确保孩子的生命安全。通过对农牧*和*直单位的14个幼儿园的大检查，我*未发现危房。各单位的收费都是按照国家物价局的标准进行收费，未发现乱收费现象。
各级党政领导把关心孩子的生命安全放在头等大事来抓。特别是近两年各单位都加大了对幼儿基础教育的投入力度，各单位都本着想孩子之所想，急孩子之所急，再苦不能苦孩子的原则，为了下一代健康成长，有一个良好的学习环境，都在不同程度给予了资金的支持。我***从去年因幼儿生源增加，孩子的活动和学习场地不够，*里在资金特别紧张的情况下拿出30多万在原有的基础上增加一层校舍，并将食堂进行了扩建，改善了**幼儿园的学习和生活环境。这次吴世传副*长到**幼儿园检查，对**幼儿园的教学管理和卫生管理给予了高度的评价和肯定；我***也面临孩子没有活动场地的问题，今年打算投入20多万，将幼儿园从学校分离出来；这些都体现了各级领导对幼儿事业的支持和关心，也是各级党政领导践行“三个代表”重要思想的具体体现。
今年为申报“*示范性幼儿园”，提高我*幼儿园的规范化管理，*工会带领*幼儿园的同志到农六*、八*、十二*参观学习幼儿园创建“*级示范性幼儿园”的情况，通过参观学习让教*们，统一了思想，达成了共识，为我*申报“*示范性幼儿园”奠定了基础。
三、加强女工组织的自身建设，进一步增强战斗力、凝聚力和影响力。
