时间：2023-06-07 09:22:00
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇那些女生该懂的事，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
班里同学都爱叫我“研究生”，因为我总爱琢磨事，一遇不明白的事就要研究个没完，我想这可能也是遗传吧，因为我妈妈就是搞研究的，对于这个名称我倒很骄傲。这不，最近我又研究一个新问题了。
事情还得从头说起。我们班男女生之间关系还算融洽，我自己就愿意和男同学交往，也愿意和他们建立真正的友谊。因为我觉得男生不象女生那样娇气，和他们交往可以使我的心胸更开阔一些。可我班姜丽丽和外班一个男生整夜未归，派出所通知学校后，学校里就紧张起来了。学生被一分为二，男生坐左半边，女生坐右半边，老师还收了每个同学的日记本，男女生在一起说笑更是被怀疑为谈恋爱了，我和男生也因此断绝了来往。我想：为什么姜丽丽他们那么小的年龄会做出那样的事情来？为什么有的同学明明知道“恋爱”是什么意思，却偏偏装出什么也不懂的天真样？为什么有的同学爱看书里那些谈情说爱的情节，爱打听谁跟谁好了这些事，却又偏偏装出激愤的样子指责别人行为不端？为什么我们老师看见男女同学在一起象如临大敌呢？百思不解之后，我终于问了妈妈。
妈妈首先夸奖了我能这样坦诚地和她研究问题。接着妈妈对我说：“孩子，你给妈妈提了一个严峻的社会问题。中学阶段是儿童期向青年期的过渡阶段，是个很复杂而具有很多矛盾的时期。进入青春期会引起生理和心理上的许多重大变化。这个时期的中学生爱的朦胧意识也开始产生了，他们希望自己的言行能引起异性同学的注意和产生特殊的爱恋，但外表上却表现出轻视、疏远，或怕同伴嘲笑而不敢公开和异性同学一起活动。这种生理反应和心理状态是青春期的正常现象，问题在于，如果中学生不认识这个问题，过早地谈恋爱，就会荒废了青春和学业，况且凭你们的知识、阅历和理解能力，你们还不懂爱的真正含义。如果一任感情的放纵或碰上不三不四的朋友，很可能陷入泥潭不能自拔。老师和家长忧虑的也正是这些。但是你们老师的作法太生硬了，对中学生的早恋不能只给予谴责而不给予指导，特别不该不加区别地一概猜疑和反对男女同学的正常交往。八十年代的中学生不该信封建迷信而应信科学。你们这个年龄应该接受一些生理知识的教育，学校也应该为男女生之间建立正常的友谊创造条件，让中学生把主要精力用在学习、锻炼等有意义的活动上，帮助你们健康地度过这个‘危险年龄’时期。你说对不对呀？”妈妈的一席话使我顿开茅塞，我好象一下子长大了许多，我们老师要是也能给同学们这样讲讲该多好啊！忽然一个主意蹦了出来：“妈妈，您给我们全班同学讲一讲好吗？”妈妈刮着我的鼻子说：“你这个鬼丫头！好，妈妈下星期有空，为了下一代我去讲讲。”我笑了，我的妈妈多好啊！
哈尔滨市 张英 （题图：王树德）
每次的这个时刻，林沁伊总是跑出来保护我：“不是的，木木不是。木木只不过就是笨了一点，只要再耐心地教她一下，她就会懂的！”
我很感动，便和林沁伊成为了好朋友。每当我有烦心事，林沁伊就会来安慰我；每当我有伤心事，林沁伊就会来替我分担；每当我有开心事，林沁伊就会和我一起分享。
如果你问我，林沁伊是我的谁？我就会毫不犹豫地回答：“林沁伊是我的知心朋友！”
今天，林沁伊对我说：“木木，放学以后陪我去逛文具店嘛～！”
“哦，好啊！”我这个人，总是不喜欢说话。有人说，我这是耍酷。我才不这么认为呢！我与生俱来就是说话简简单单的。
放学了。因为是星期五，走在路上的人熙熙攘攘，不像往日这么清净。林沁伊拉着我，好容易才走到了文具店！进了文具店，林沁伊顿时“活跃”起来。
“木木，这个本子，呐～漂亮吗？”林沁伊拿着一本封面印着墨绿色竹子的本子问我。“恩，漂亮啊！”我轻轻地说。
要知道，我是最喜欢竹子的，尤其是墨绿色的竹子。你可能会认为我的性格很怪癖。可是，我觉得墨绿色有一种大自然的清新，竹子有一种坚强的性格。所以，我才会喜欢上墨绿色的竹子的。
林沁伊拿着本子，付了钱，牵着我的手走出店门外。
“嗯—哪—!木木～！”林沁伊开始向我撒娇，“呐～这个本本送给你了！”
*！不会吧？林沁伊竟然会送我本子？！“不行，不行，我妈妈说，不能乱接受别人的东西的！”我摆摆手，一副惊慌失措的样子。可是，林沁伊好像很生气：“哼！你要是不收，我林沁伊就没有你竹木木这个朋友。”
看着林沁伊生气的样子，我的心软了。而且，林沁伊说的那句话，使我害怕，让我彻底地屈服于林沁伊。因为，我要牢牢地守住这份友谊。这份友谊，对我来说它不仅是我唯一的友谊，而且是我最珍贵的友谊。没办法，我太笨了！因为我的笨，使我交不到朋友。我只好接受了林沁伊的这份“慷慨施舍”。
回家后，我一直在想本子的事：?蕖??钦飧霰咀痈墒裁从媚兀康比占潜荆康闭?急荆康背?幢荆炕故堑薄?
这时，妈妈走了过来，她对我说：“木木啊，你现在都五年级了！该写写日记啦。”“哦，我知道了啦。”我应答着。对啦！写日记。就把这个本子来当做日记本吧！我高兴得一蹦三尺高。我之前的日记本，都是写了一点日记，而本子却不见了。或许，你读到这里就真的会觉得我很笨吧！
在那之前我还是一个无知幼稚的孩子，像窗前那些迟开的栀子花，在春风里，眉目轻掩，半睡半醒。这个年龄的女孩子所热衷的，我都不怎么上心，怎么看都不像是这个年龄段的孩子。眉目之间有一种混沌未醒之气。妈妈看我的眼神就像农民看着晚熟的稻子。“学学人家，你一天到晚像个孩子，什么时候能长大？”妈妈总是把这句话挂在嘴上，不是因为我不懂事，而是我从上倒下没有一个地方向女孩子。可是那又怎样？以后会好的！我常常这样安慰自己。与其说是口头上的一时之快，不如说是内心深处的落寞。
不知什么时候春天来了，真的来了，路两旁的书，仿佛一夜间涂上一抹新绿，那毛茸茸的鹅黄绿，风，轻轻吹过。我噔噔噔跑下楼，把书送给老师。我独自捧着一大摞书在楼梯旁徘徊，真讨厌！老班又去开会了，那还送不送啊？正在这时，一阵强有力的风吹过，几个很帅的男生走过来，不知为什么我竟一点感觉都没有。可是最后一个人却引起了我的主意，他，一说深邃的双眸，平和，安静，但是，一脸忧郁，像是一个多愁善感的王子，他的眼睛真得很漂亮，一汪清亮的泉水，却又像大海一样深不可测。直到现在。我也不知道他的名字，也许是天意弄人吧！可是那一刻，我的心仿佛是被清风拂过的琴弦，轻轻发出一串美妙的颤音，也许，属于我的少女时代开始了。
窗前的栀子花，姿意在盆子里舒展着柔软的枝条，一个蓓蕾终于忍不住裂开，试探般地伸出一瓣小野兔耳朵般的栀子花。没几天就挨挨挤挤开满了整个花盆，散发着清芬透明的香味与青春的气息。我的脸颊变得像充满水质的桃子，没有一丝未醒之气，我感到身上的衣服短小，难以使我舒服。“妈，我想要一件好看的裙子，栀子花的洁白……”“好哇！”妈妈显得有些惊讶，因为我从不去主动买衣服，甚至她为我的要求而高兴，我害羞地抛开了，假装去看花。栀子花像一只只栖息的蝴蝶随时准备展翅欲飞。
早晨，我看见了他，他双手插兜，斜挎着书包，脸上有些冷漠，但又安静，刘海微微遮住眼睛。不知为什么，我的心咚咚地跳起来。挺好朋友莫莫说你喜欢谁，见到他就会心跳。
可是……我似乎不能喜欢她，这一点我比谁都清楚，以为，面丢父母老师，以及所有人的关注我不会去放任自我，学习在我的生命中几乎占了全部，我真的有些苦恼，会不会我的想法是错误的？不，我并不会多想，只要能看到他，就好。我自己对自己说。
于是，我打开柜子换上栀子花的裙子，使劲儿的刷着自己的头发，取出上次过生日，莫莫送我的发卡，我一直认为它对我没有用，可谁知道它真的派上用场了。一切都好了，我打量着眼前这个判若两人的我，这是我？会有这么美？不仅是我想到了，灰姑娘参加晚会的情景，而他的王子真的会来吗？还是别多想了，我跑下楼，双手笨拙地提着裙子，莫莫看了我好半天“你没事吧！”我没有理她，十分神气地抖抖裙子，像一只翩跹起舞的蝴蝶带着我美丽的梦想上学去了。
必是栀子花听到了我的心声，暗暗笑话我时发出一阵阵醉人的香气。这不禁使我感到了有些羞涩。
我一到学校，直映入眼帘的就是他，他接过同伴的球，那球竟十分听话的任意在他的手中旋转。我也不知道为什么，我的心一个劲地跳个不停，弄得我不知如何是好。当他停下手中的球回头看我时，望着我微笑，那是一种怎样的眼神？简直能望到人的心底！我羞红了脸，傻傻地竟忘了该干什么。
这时，一群女生围了过来找他，我说实话，这种滋味真的不好受。但更让我没想到的事，他手里点着了一枝烟，有模有样地吸了一口。我的心里皱了眉头。我看到他说话和抽烟时不时用眼睛瞄那些女生，看看他们是否注意自己。怎么会这样？我的心难过起来，此时的他是那么陌生！他这个样子实在是……轻浮。
1、那么多纷繁芜杂的往事，这么些年回头再看，不过是荒腔走板的青春里，一心奔赴远方的一场舞台剧。即使跋过千山，涉过万水。当舞台落幕，青春退场，洗净铅华之后。感谢，我们还是做回了自己。——爱至尘埃
2、把人生一分为二，前半生不犹豫，后半生不后悔。
3、一座城市，一个人，一段文字，都是如此，喜欢过就好。
4、你总是喜欢把事情拖到第二天，你不能总是这么拖了，有一天，你会有很多事情要做，你的余生都不够你用。——余生的第一天
5、朋友不是先来的人或者认识最久的人，而是那个来了以后再也没有走的人。
6、如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一个名字。
7、信任别人，归根结底就是信任自己的判断。只有非常自信的人，才能给予别人非常的信任。——心灵的七面镜子
8、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！
9、即使没有人为你鼓掌，也要优雅的谢幕，感谢自己的认真付出。
10、好的坏的我们都收下吧，然后一声不响，继续生活。——海桑
11、当你感觉人生没那么如意，当你对自己的表现没那么满意，当你对自己爱的人或自己感到失望，当你觉得自己再也坚持不下去的时候，请记得对自己说：没关系，我们都是这样长大的。——饶雪漫那些女生该懂的事
12、我想，那些平静的人，心中必定有自己的山水。
13、漫长的光阴里，你不会只走过一个人的生命，也不会只有一个人走过你的生命。缘来时，猝不及防；缘去时，无力阻止。唯一能做的就是，遇见时，紧握手中珍惜；离别后，深藏心底铭记。——桐华
14、为自己而活、为希望前进、为梦想勇敢、为成功坚持、为幸福奋斗、为美好付出、为信仰不懈、为自由拼搏、为爱执着。——致青春
15、开始很美，过程很累，结局很悲，清醒很难。
16、当有一天，你发现你的情绪不能用语言说出来，而宁愿让自己渐渐消失在深夜亮着着华丽街灯的街道上，这就是孤独。
17、在这个世界上别太依赖任何人，因为当你在黑暗中挣扎的时候，连你的影子也会离开你。
18、时光是刹那的、短暂的，所以，那些爱与温暖，总是分外匆匆，未及珍惜，转眼已逝。时光又是永恒的、漫长的，所以，那些爱与温暖，总是永刻心底，一生一世，无法忘记。——桐华
19、同伴，不一定非要走到最后，某一段路上，对方给自己带来的朗朗笑声，那就已经足够。——你好，旧时光
20、时间没有忘记我，是你忘了带我走，我左手是过目不忘的萤火，右手是十年一个漫长的打坐。
21、沉默是一个女孩最大的哭声，如果你懂。
22、漂亮的女人悦目，成熟的女人悦心。
23、渐渐发现，需要不停说服自己的，根本不是自己想要的。
24、时间，会沉淀最真的情感；风雨，会考验最暖的陪伴。
25、每晚睡前，原谅所有的人和事。闭上眼睛，()清理你的心，过去的就让它过去吧。无论今天发生多么糟糕的事，都不应该感到悲伤。一辈子不长，用心甘情愿的态度，过随遇而安的生活。
26、懂得太多，看的太透，你就会变成世界的孤儿。
27、禁得起多大的诋毁，就受得了多大的赞美。
28、当你自以为对这个世界很重要的时候，这个世界才刚刚准备原谅你的幼稚。
29、痛而不言是一种智慧，笑而不语是一种豁达。
30、情不知所起，一往而深；恨不知所踪，一笑而泯。
31、很多事犹如天气，慢慢热或者渐渐冷，等到惊悟，已过了一季。
32、得不到的付出，要懂得适可而止。
33、没人会注意你的苦痛，但所有人都会关注你的错漏。
34、如果有一天，你开始后悔放弃我，请记得，我从未想过用离开的方式教会你如何去珍惜。
35、成长，带走的不只是时光，还带走了当初那些不害怕失去的勇气。
36、我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。不能说，也不能想，却又不能忘。——史铁生
37、叶散的时候，你明白欢聚；花谢的时候，你明白青春。
38、不论何时你都要记住，毫无保留地袒露自己是种不可饶恕的罪过。
39、左眼没有见过右眼一面，不懂安慰，只懂陪它落泪。
40、人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。人生，就是一个修炼的过程，何必用这一颗不平的心，作践了自己，伤害了岁月。生活中，不妨养成“能有，很好；没有，也没关系”的习惯，便能转苦为乐。活着，就是一种修行。
41、信任，不是指没有误会；而是总会给对方把误会解释清楚的机会。
42、笑其实可以掩饰很多情绪，比如你的心虚，比如我的失望。
43、任何值得拥有的东西，一定是值得等待的。
44、一个人之所以快乐，不是因为拥有的多，而是计较的少。
45、时光雕刻着回忆，岁月沉淀了情感，因为曾经感动，所以难以忘怀。
46、只有守住内心的淡定与宁静，才能在茫茫的人生旅程中欣赏到美丽的风景。
47、任何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己。
课间十分钟，教室里弥漫着一种神秘的气氛。往日那种追打、嬉闹、聊影视歌星、占卜命运以及星座等等的场面不见了，只有窃窃私语的画面。原来下一堂课要上“生理卫生课”最后一章的最后一节。
这一节是关于男女生理结构的内容，并且课本上还配有两幅男女生殖器官的插图，让这些十四五岁的孩子们看了有点脸红耳热。
林妃小声问她的同桌：“那个女性生殖器官图，我看不懂，你看得懂么，能不能教我?”
陈晓的父母很严肃、保守，在这种家庭成长的孩子很内向，她连头都不好意思抬起，脸在微微地泛红，声音细细地说：“昨晚我没预习。”她在说谎，其实她看过很多遍，同样也没弄懂。林妃看见好多男生的头也是低低的，估计也是百思不得其解吧。
“我爱五指山，我爱万泉河……”远远就听到调皮大王兼开心果赵明忠的歌声。他大摇大摆地走了进来，看见全班这情景就大声嚷嚷起来：“干嘛呀，像要参加高考似的，有必要吗?不懂的问俺老兄。”他拍了一下胸脯。
“得得，酷得像生物学家似的，教授，我有许多疑惑，正想请教您老人家哩!”李强也不是省油的灯。
“这点小知识都不懂，嘁!崇拜我了吧，瞧你那小样!”赵明忠说完又大摇大摆地向后排走去，“这个部位叫……”
“不是这里，这里谁不懂呀，课本都标得清清楚楚，我说的是这里。”
“这……”赵明忠搔了搔头，他确实也不懂。那两幅生殖器官的图只标注了外面的名称，再往里就没注明了。
“崇拜我了吧，瞧你那小样!”李强在学他口吻。“嘁，急啥?待会儿，老师会教的。”
“新闻，新闻，特大新闻，听说林老师要拿人体结构仪和挂图来上课。”有同学一边蹦跳进来，一边大声高呼。
门洞里骇人的眼睛
林老师会如何上这堂课呢?班里不炸开了锅那才怪呢!马玲越想心里就越激动。那是个刚大学毕业的女老师，人长得矮小又腼腆。有一次上课时，她自言自语：“中国人口众多，咋办呀?”
她的话音刚落，赵明忠马上高声应道：“全都抓去阉。”全班爆发出怪笑。
林老师也抿着嘴笑，霎时有两朵红霞飞上她的脸颊。
叮铃铃……同学们盼望的时刻终于来临了。坐在前排的同学翘首以待。那熟悉的走路声响起来了，但今日林老师的背后还多了一个人，是女校医。女校医身材臃肿嗓门又大，平日同学们不太喜欢她。“今天的课分成两边上。请男生各拿自己的椅子跟随校医到隔壁班去上课。”
“啊……”全班拉长了声音。男生很泄气，各人极不情愿地拿起了自己的椅子走了出去。隔壁班是美术小组活动室，平日也没几个人参加，纯粹是闲置着。
赵明忠没心听课，总觉得那个“老太婆”不懂讲课，把一堂原本生动有趣的课讲得索然无味。他隐隐约约听到女生叽叽喳喳的讨论声中夹杂着笑声，他一扭头，惊喜地发现后边的门有个洞。他高兴地起身走了过去。
那个女校医给男生讲课会不会害臊呢?男生能平静下来听课吗?马玲越想越好奇。她早就知道后门有个洞，趁林老师板书时，她贴在门上向那个洞探过眼睛。“啊……”教室里发出一声惊天动地的叫声。原来，马玲看见了一只熠熠发光的人眼。
同学们惊恐地扭过头来，当明白了是怎么回事时，全笑得前仰后合。以为出了人命案，林老师手中的粉笔因惊骇的尖叫声抖落到地上。见全班这情景，她也忍俊不禁。课堂气氛一下子活跃起来。
“老师，为什么要分开来上?”
“21世纪了，还那么封建、保守。”
“现在新课程改革不是提倡回归自然吗……”
同学们七嘴八舌地向林老师发问。
林老师到底是复旦大学毕业的，思想开朗。待同学们发问停止后，她微笑着说：“大家的建议很好，我征求一下校长的意见，表示尊重。”
“老师，校长会不会为难你呀?要不，我写一份建议书，然后全班签名。”马玲问林老师。
班长体谅地说：“好，我们赞成。”
该学习的知识点
放学后，大家激动地在建议书上龙飞凤舞地签下了自己的大名。
在校长室，林老师说明了来意，并在校长的办公桌上放了本美国儿童心理学家吉诺特所写的《孩子，把你的手给我》一书，还特意在第九章《性和人类价值观》之处折了一页。
校长是个刚上任不到半个月的年轻人。他拿起书随手翻了一下，笑了：“我妈是医生，在我读三年级时就送了这本书给我。我也很喜欢。你的教学设想很好，不要有顾虑，相信你会上得很精彩。”
于是，林老师把这一课设计成课件，从网上下载了许多相关的图片以及内容，可谓图文并茂。一切准备就绪后，她又重新来上课。
“……女性排卵的时候，如果有男性的进入子宫内，和卵子相遇结合成为受精卵，九个月后受精卵就会发育成小宝宝。反之，没有与它结合，就会萎缩脱落……”
林老师讲完男女生理情况后，又说到艾滋病的感染途径有三种，其中传播是最为广泛的，而青少年艾滋病患者呈上升趋势……大家要懂得自珍、自爱、自尊。
林老师在上面侃侃而谈，同学们在下面听得津津有味，这些朦朦胧胧的问题，经老师一演绎，竟是如此明了。课堂上，既没有人低头害羞不敢听，更没有人起哄。
叮铃铃，下课铃响了。
赵明忠长叹一声：“怎么今天的时间过得这么快啊?老师，你的课讲得太动听了。”
同学们全扭过头来看他，然后爆发出爽朗的笑声，尔后教室里响起雷鸣般的掌声。
“性知识其实也没什么神秘的啊!”
“就是，我们就当它是一些该学习的知识点来学习就行了，真不明白以前怎么会认为那些都是见不得光的东西……”
【关键词】小学数学；应用题；解答能力
国家数学课程新标准指出：应用题教学要让学生“了解数学知识与学生的生活经验、现实世界及其他学科的联系，体会数学的价值；了解数学的内在联系，经历从不同的角度研究同一问题的过程，初步获得对数学的整体认识；通过课题学习和实践活动，初步学会综合运用知识和方法解决实际问题，探索有关的数学规律。”基于这一目标，我们从应用题教学“实际化”的角度，进行了探索和实践。
应用题在小学数学中占有很大的比例，所涉及的面也很广。解答应用题既要综合运用小学数学中的概念、性质、法则、公式等基础知识，还要具有分析、综合、判断、推理的能力。所以，应用题教学不仅可以巩固基础知识，而且有助于培养学生初步的逻辑思维能力。
一、认真审题，掌握应用题的数量关系
应用的难易不仅取决于数据的多少，往往是由应用题的情节部分和数量关系交织在一起的复杂程度所定。应用题的特点是用语言或文字叙述的一道完整的事，由已知条件和问题两部分组成。解答应用题的过程就是分析数量之间的关系，进行推理，由已知求得未知的过程。学生解答应用题时，只有对题目中的数量之间的关系一清二楚，才有可能把题目正确地解答出来。
例如，小学三年级课本中有这样一道题：红花13朵，黄花是红花的3倍，那么红花和黄花一共有多少朵？题中哪些数据与问题有直接联系，哪些没有直接联系，如果在边读边想基础上再加简单的线段图帮助分析，学生就更容易知道条件是什么，要求的问题是什么了，否则对于抽象概念能力较差的部分学生就难以理解了。实践证明，学生不会解答某一应用题，往往就是对该题的题意不理解或理解不透彻。一旦了解题意，其数量关系也将明了。因此，从这个角度上讲，理解题意就等于解答应用题中完成一半的任务。
二、掌握应用题的解题步骤
掌握应用题的分析方法是解答应用题的关键。学生掌握了基本的数量关系后，能否顺利地解答应用题，关键在于是否掌握了分析应用题的方法。完成列式计算只解决了“怎样解答”的问题，而推理论证是解决“为什么这样解答”的问题。然而很多小学生不善于从已知量向未知量转化，有时又受生活经验的制约无法检验明显的错误，因此，一要教给学生验算的方法，如：联系实际法、问题条件转化法等；还可以先由师生共同完成，然后过渡到在教师指导下学生进行，最后发展成学生独立完成。
分析应用题常用的方法是综合法和分析法。这两种分析方法不是孤立的，而是相互关联的。由条件入手分析时，要考虑题目的问题，否则推理会失去方向；由问题入手分析时，要考虑已知条件，否则提出的问题不能用题目中的已知条件来求得。
三、联系生活实际，解答应用题
应用题教学题材要符合学生的生活实际，教材中的不少应用题严重脱离了学生的生活实际和经验，给学习带来了很大困难。著名数学家华罗庚说：“人们对数学产生枯燥无味、神秘难懂的印象，原因之一便是脱离实际。”我们在教学中，把那些枯燥的、脱离学生实际的应用题还原为取之于学生的生活实际，并具有一定真实意义的数学问题，以此来沟通“数学与现实生活”的联系，激发学生学习应用题的兴趣，并让他们在研究现实问题过程中理解、学习和发展数学。
例如：三（1）班今天要进行植树活动，要求分两组进行植树，即男生、女生各一组，老师准备了40棵树苗，你认为怎样分较合理？学生提出两种意见：一是平均分，即男、女生分到同样多的树苗；二是按人数多少分，即人多分到的树苗多，人少分到的树苗少。通过讨论、争议取得共识：按人数分较合理。然后引导学生提出问题：男、女生各分到多少棵树苗？当然，题中还缺少男、女生人数的条件，通过这样的设计，使学生感到面临的问题的确是他们自己的问题，从而产生了解决问题的心向，主动地参与探索，寻求解决问题的方法。通过这样的操作和分析，学生在大脑中形成关于这种应用题中较大数与较小数的数量关系的表象，理解为什么用减法计算，从而提高学生分析和解答应用题的能力。
四、加强训练，帮助学生解答应用题
学生掌握了解答应用题的基础知识，也学习了分析应用题的思考方法，是不是学生就能很顺利地解答应用题了呢？回答是“不见得”。打个比喻，一个游泳运动员掌握了游泳的理论，而不下水刻苦练习，也是游不出好成绩的。游泳是如此，解应用题也是如此。
亭亭手挽一只亮橘色Kelly包，里面钱包、化妆包、两个手机、笔记本，装得满满当当沉甸甸，这让人联想起美剧《欲望都市》里萨曼莎最有名的金句：当我拥有Birkin的那一天，就是我真正出人头地的一刻。吴亭亭爱所有最好的东西，也许她从来都不甘人后。
在一项项重量级的荣誉称号中，吴亭亭最看重“亚洲成功女性大奖”的荣誉，杨澜、邓亚萍、吴小莉等也是得奖人，她倍感荣耀和勉励。吴亭亭对这个荣誉的认识是：作为女性、对所属的行业做出过贡献。然而，她又谦虚地说，自己的成功是因为幸运，但是成功的得来需要做好很多基础性的工作。投身金融界十多年，吴亭亭从事过银行信贷员、基金经理和投资银行家等角色，在她通往事业金字塔的征途中，我们很想看看那些脚印……
中文女生撞入金融大门
很难想象讲话办事这样利落，整天与行业、营业额、净利润、增长率这些数据打交道的人居然是念中文出身。16年前，吴亭亭偶然得到兴业银行的就职机会，她居然也敢去，“很无畏的”，自持从小就学习能力强、做事执著，便一脚踏入什么都不懂的金融界。
从基层做起，凡事从零开始。这是吴亭亭从一开始就已经想好的奋斗方案。白天在银行边学边做，晚上和周末她就报班进修，学习理论基础和专业知识。往后，学习贯穿她整个职业生涯，财务、法律、艺术、EMBA，通通读个不亦乐乎，直到去年因为怀孕生子才暂时叫停。
那么，当初作为菜鸟待在银行业，可曾因为无知而感觉尴尬，是否会介意身边同事上司的看轻?吴亭亭说，完全不会。她的体会是：如果你敞开心怀，诚恳地向人请教，别人非但不会看轻你，反而会更加热心帮忙答疑解惑。“直到现在，我依然是不懂就问，无论自己处在什么年纪什么地位。等我女儿长大些，我一定要教会她这个道理，不懂装懂的话，一很容易犯错，二容易走弯路。”
兴业银行的经历为吴亭亭打开了金融的世界，培养了她“看”企业的眼界和经验，这些为她日后创业做了很好的奠基，尤其是在金融圈结交的人脉和朋友，更是难得的一笔财富。
但是当时重复简单的信贷业务无法令她满足。在她看来，银行信贷往往是“锦上添花”而已，其看重的是申贷企业的还款能力，而非它的发展潜力和盈利模式。对于那些亟须资金发展的高成长企业，她却不能雪中送炭，真是令人沮丧。基金业却能做到这些。上世纪90年代末，美国的基金业蓬勃发展，吴亭亭得到机会，投入一个更令人血脉贲张的战场。虽然更换了跑道，干的买卖还是给企业和钱联姻，但更具有挑战性。
与其成为得力将才不如自己做王
吴亭亭在美国的资本市场拼杀数年，成为基金公司的副总裁。高职厚薪，得空时度假旅游，过过舒服生活，为什么后来却要创业?是为了更多的钱?
当时公司内部纷争四起，很难独善其身。正如吴亭亭所言，要她定心定力投入在一单案子里没话说，但是办公室政治派系斗争免谈。无谓让自己陷入顺得哥情失嫂意的尴尬境地，唯一的选择是走人。
如果另谋高就，这样的话，自己的前途命运还得维系于他人――老板。所以创业的念头冒了出来，没那么多优势和劣势的计较比对，吴亭亭略微考虑了一下自己的胜算：已经具备专业知识和资格，不乏管理团队的经验，客户沟通颇有心得。“有感觉就去做了!”当年的吴亭亭就给自己拍了板。不过，她仍然小心翼翼地给朋友打了一圈电话征询意见，结果他们拍手赞好纷纷提出帮忙和援助。
试着让吴亭亭做一个创业前和创业后的比对，看勤奋程度、工作时长、穿着、生活质量方面有无异同，她略微沉吟，回忆的结果是，唯一的不同是花钱。创业后，花销要收敛谨滇得多，因为时常考虑节余以做公司营运。
回首前尘往事，吴亭亭检讨创业初期亦有不堪经历。创业维艰，吴亭亭因为忙碌、焦虑，变得容易发脾气，听不进同事的意见，非常固执。为此，有同事跟她坦白相处太累，要求离开。吴亭亭开始反省自己，学习克制情绪和锻炼修为。因此，吴亭亭得到的一个宝贵经验是：要及时修正自己。尤其是当老板的人，绝对不能因为自己性格上的缺点影响到工作氛围，“工作占据了我们大多时间，实在需要一个快乐的工作氛围。”
像喝茶一样专注于一切
吴亭亭创立的“维迪阿投资银行”法语有“亚洲的投资银行”的意思，吴亭亭把公司开设在资本市场高度自由的香港，后为紧密与客户的联系便迁至深圳，专门面对中国企业做融资、并购和海外上市的业务。对欧美资本市场的熟悉，且拥有丰富资源，对中国企业客户需求的深入了解，以及精细体贴的增值服务，令维迪阿成为联结中国企业和欧洲资本市场之间的桥梁。第一个将中国企业带到纽约泛欧交易所巴黎上市的就是维迪阿。
如今的吴亭亭提起当年惊人的壮举有些云淡风轻，在她看来似乎是无心插柳的结果，然而那次海外上市行动不仅令维迪阿名声大振，更为维迪阿积累了难得的经验。之后，维迪阿公司高管出版的专著《中国企业欧洲上市》，详尽记录了上市的规则和案例，在投行界引起轰动。
虽然这次实习的时间只有一个月。说长不长，说短不短。并不是很多人可以坚持到最后。但是对于我们初次实习的学生来说已经显得非常重要，因此我们坚持到了最后。直到最后还不愿离去。后来我们想反正明年还有大把机会实习。到时真的没有其他地方去亦都可以回到此公司来实习。同样，公司的人员亦都欢迎我们这些年青人。
我们五个人初到公司。看见那些工作的同志都很认真工作，而且还很热情地接待我们。不愧是以人为本、诚信、科学地服务社会获得企业信用和效益的大公司。给我们的初次感觉非常好。并没有那种想象中的架式凌人的阶级感之后见了总负责人——王秋生。他那和蔼可亲的样子使我们倍感亲切。他给我们安排一下工作。女生留在总部（办公室）学习。男的到工地去实习就这样，我们五个人被分到了不同的工地，好在是同一个地区。
我和我的另一个同学被负责这个工地的总监理工程师罗刚带到这个工地——黄埔科技园（东区经济开发区）连云路的一家工程。考泰斯（广州）塑料技术有限公司新厂工程。
此项工程是由一家外商投资2015万元兴建的厂房。面积大约4000m2。由广东捷荣建筑安装工程有限公司承包施工。总工期为199天。从XX年5月22日开始动工，到XX年12月6日竣工。因为这项工程开工不久，所以我们实习的内容也就是从打地基做承台开始的。
初到工地什么都不懂。所学知识在这里好像沾不上边，整个人好空荡。好在带我们实习的总监理工程师代表——何政为人比较随和和爱谈笑，对我们很好。减轻我们初到工地的压力。
前一个星期主要认识员工和主体工程，坐在办公室里看设计图纸和其他资料。负责这项工程的监理人员有三个，何工为总监代表，吴工为负责水电安装的监理工程师，最后一天是跟我同龄的师兄。他刚刚从广州大学土建工程系。主要负责翻译和整理资料。
经过一个星期的查阅和了解，基本跟上了工程的施工进度。因为我们在校根本见不到这些设计图纸，对于图纸的设计我们只略懂皮毛。幸亏何工经常在办公室。我们遇到不懂的问题经他详细一翻的解释之后。立即醒然大悟。毕尽他有18年的经验，据他跟我们说，他从18岁开始出来搞土建。当时只是中专毕业。干过很多工程，经验也比较充足。所以一个星期之后。我们很快与这个工程融为一体。
白天都在工地上跑，看看那些技术工人是怎样施工的。有时他们还真把我们俩当成监理员，问问这样做没问题吧。我们当时拿着图纸。被他所问的问题愣了一下，好在我们会根据图纸来看，不过有时我们不懂的东西。也同样问问那些员工。而那些员工也很客气。诚心诚意地回答我们的问题。我不知道那个拉住梁里面两根腰筋的那个弯筋叫什么？问过他们之后才知道那个叫拉筋，还有吊筋，还有ф8@100／200（2）这个怎么理解，指的是直径为8的箍筋在加密区的间距为100mm而在非加密区为200mm，而那个（2）指的是那个箍筋的弯钩个数。la指的是钢筋的锚固长度。知道了我们在课本上没有弄明白的东西。有时跟那些民工聊聊天，个个都是皮肤黝黑，不过干活很卖力。他们一天的工资只有45元（包括晚上加班费）。天天与钢筋、水泥、石子为伴。他们也知道很辛苦。但是没办法。不会其他什么手艺。再加上为了生存和家庭。苦也值得。所以我们很同情他们。不能小看他们。要不是他们的努力。哪来城市的高楼大厦、哪来经济的飞速发展。据了解一个民工在这个公司里呆了十五年，头发都白了，大概有60岁了。
晚上我们回到宿舍（与其他两个男生一同租的房子）谈谈各自的工地情况。今天工程干了些什么，大家担出来互相学习、互相借鉴。而且有时还大谈理想，甚至想在这开发区搞投资。因为开发区有很多工厂。职工人数很多。假如在这里搞什么投资的，真有可能会有出路。在宿舍每晚都是看书，想想以前在学校。对学习都是马虎应付。所学知识基本都忘了。而且花大把时间在玩电脑游戏。经过这一个月的实习。大家都改变了很多。决定回校之后把剩余的课程认真学完。自学英语希望以后出来也能考到监理工程师的资质等级。因此，知识的东西是无止境的。
在这一个月里不止学到很多知识而且学到怎样与人相处、怎样应酬、怎样结交朋友。大家都知道喝酒伤身，但是有时即使你不会温酒也要喝。俗话说“人在江湖，身不由己”。慢慢地也就学会了喝酒。甚至以后可能沾赌什么的。那就要看你自己的理智能不能控制了。
在这里我们认识很多人。跟他们的交情也不错。他们还说以后实习再回这个公司也不错啊。或者以后毕业到这个公司来工作更好。因此这个公司正在聘请专业人员。据了解广州筑正工程咨询有限公司成立于XX年4月。由一批理论基础扎实且工程经验丰富的中青年骨干本着务实、创新的原则发起，公司自成立以来。已承担了工程造价咨询、招投标、工程监理等方面的项目。
在实习期间我们还了解到旁站监理应干些什么？其特点是旁站监理要求监理人员在房屋建筑工作施工从优监理中。对关键部位。重要工序的施工质量实施全过程现场跟班的监理活动。
关键词：数学；课外辅导；方法；教学质量
中图分类号：G427 文献标识码：A
文章编号：1992-7711（2012）15-060-1
一、学生分层分组
教师可将学习水平相当的学生分为二至四人一组，一般来说一个班级学习有困难的学生可以大致分为三至四个组左右，学有所长的学生也大致差不多，这样做的优点第一可以节省老师的时间和精力，第二对于学生来说，并没有那么多的课余时间一个个等着前面的学生辅导完，这样安排可以充分利用有限的课余时间让更多的学生接受辅导。第三对于有的学生一个人向老师提问题时有一种害怕的心理或羞怯的心理，还有一些学生因为学习不好，理解力差，他们自己也搞不清楚自己究竟应该向老师提出怎样的问题，因此让他们成立辅导小组就不会有这种心理，当然对于一些比较胆大、独立的学生也可以进行个别辅导。
二、辅导内容要多样
作业方面：对于学习有困难的学生要着重辅导，以及老师布置的作业要精挑细选。去年刚接手七年级两个班，对于学生各自的学习情况还不熟悉，其中有位学生学习态度比较主动，经常来问一些课外辅导书上的题目，而且都有一些难度，但是几次考试摸底下来发现她成绩并不理想，甚至有几次不及格，及时调整辅导内容，着重于对作业的辅导，把作业中反映出来的问题先解决，而不要眼高手低，通过半个学期的辅导，该同学的成绩稳步上升。对于学有所长的学生，教师不仅要注重课内作业的辅导，也要注意课外作业的辅导，有时学生由于自己的兴趣爱好利用课外时间自己会找题目来做，老师可给予一些明确的指导，课外书上哪个题目或哪类题目适合他可以去尝试一下，也不需要所有题都需要做，加重他们的负担。
学习方法方面：有些学生平时也经常辅导但就是成效不大，这时就要及时地找找原因和改进学习方法。教师也应在平时多讲讲数学的学习方法，在适当的时候，还可以召开学习方法交流会，相互交流经验，收到事半功倍的效果。以前班上有一位叫小玲的女生就是这样，平时学习挺认真，态度也比较端正，碰到不懂的题目经常来问，也做课堂笔记，但就是效果不明显，成绩不拔尖，给她仔细查找了原因，主要是复结这个环节做得很少，不会把相关知识点串成一条线，融会贯通，不会把容易混淆的知识点弄清它们的区别与联系，也没有把当时问懂的题目再复习巩固，脑子里没有一条清晰的知识链，没有一张清晰的知识网，这样一到期中或期末考试，内容比较多真是一考就倒。查找到原因后，经常督促提醒她做好复习、整理、总结的环节，刚开始也可以辅导她怎样做知识点的“串线”和“结网”，慢慢养成习惯学会了以后就让她自己做，教师只要做适当的点拨就可以了，在以后的几次考试中成绩也就慢慢上来了。
学习态度方面：学生的学习态度不仅直接影响学习行为而且直接影响着学习成绩。那些喜欢学习、认为学习很有意义的学生，上课注意听讲，按时完成作业，学习成绩优良，反之那些对学习不感兴趣，认为学习无用的学生，课堂行为问题多，学习成绩也差，因此，平时在课余时间教师也要多与学生沟通，端正他们的学习态度，多了解一下是学生自身的原因还是家庭原因，甚至是老师的原因，然后对症下药。学生的学习态度更多的也会受到老师的影响，如果师生关系和谐、融洽，认为你对待他们热情、平等、关心，并且有很高的教学水平，那么学生就会喜欢你，也乐意接受他所讲授的课程，从而产生积极的学习态度，所以对于学生态度的辅导，教师更要从自身做起，不断提高自身的人格魅力，做一名学生喜爱的老师。
三、辅导方式要灵活
课外辅导的地点可以在教室里。学生在教室里自习时，可以作巡回辅导，上完一节课后有的学生对上课的内容还是有疑问，课后马上提出，这时应趁热打铁马上答疑，这样效率比较高，也可以在办公室里，对辅导小组或个别学生进行答疑，注意每次辅导的时间不要超过15～25分钟。辅导的内容、方式要因人而异，有的学生领悟力较强，同类型的题辅导过一二次可以叫他自己归类解决，有的稍差一点可以多做一下变式训练强化一下，有的能力差一点，同类型的题目比方说准备好六道题，你可以先让他做两个，然后马上批改，把错误指出来，纠正以后再做两题，这样错误会明显减少，最后的两道题可以强化巩固一下，甚至根据具体情况来一个提升也未尝不可，这种做法比一次做六道题效果要好得多。
四、帮助学生选取课外辅导书
关于辅导书要注意三点：（1）老师推荐，题量要少而精。辅导书的选择最好由老师推荐，选择好的出版社的作品。最好不要让他们随意选择，去年我刚接手了七年级的新同学，有些同学积极性很高，早早地买好了课外辅导书，但都不一样，而且有些书不与苏教版的配套，有些书难度太高，他们过来问问题时，老师也不忍心伤了他们的积极性，但讲起来又费时费力，真是事倍功半，后来及时调整统一了辅导书，便于老师帮他们选题、分组辅导，学生自己也便于相互讨论。（2）要选择适合孩子水平的。一般来讲，我们推荐购买略高于孩子水平的辅导书，这样一方面可以促进孩子学习，在原有的知识水平上提高难度；另一方面，可以避免伤害孩子的自信心。（3）阅读辅导书的例题讲解部分。一本好的辅导书，例题多样化，讲解会提供很多种不同的解题方法，仔细研读辅导书的例题是很重要的。
那么，如何才能使自己作文中的人和事也能达到这个效果?抓住人和事的个性、特点或唯一性，是最好、最直接的写法。
所谓独特的个性，其实因人因事而异。比如说“幽默”，有人幽默得冷静，有人幽默得热烈；有人幽默得高雅，有人却幽默得庸俗……同样写一个人的“幽默”性格，会很不同。我们如果能把这些不同、独特写出来，就能写出个性，写出特色。
为了形象具体，可感可学，请看下面的佳作。
一文
在那青春叛叛逆的日子里
袭双霞
新学期开始了，我们风趣幽默却管不住学生的数学老师挥泪和我们作别，取而代之的是一个很土气的老头。凭心而论，老头的课讲得不错，很难懂的问题，他三言两语就能解释清楚。可他从不说一句笑话，课堂气氛郁闷得令人窒息，于是大家都叫他“老闷”。另外，更让我们不能忍受的是“老闷”的刻薄，只要有人回答不出问题，他便极尽讽刺挖苦之能，令人恨不得找地缝钻进去。
有一次，他让我背一个定理，我背错了，他居然拿教鞭指着我说：“你看人家袁双霞，自己开创了一个‘袁氏定理’。”全班哄堂大笑。我的眼泪不争气地落了下来，他却继续拉长语调说：“别哭，莫斯科不相信眼泪。”那一刻，我恨透了他。
那以后，我几乎是带着仇恨学数学。我发誓，一定要让他看看，我没那么无能、可笑，更不是只会哭鼻子的小女生。我疯了似的学数学，所有的课余时间，都用在那些曾让我头疼的定理公式上。期中考试，我的数学是全年级唯一的满分。
我买了一大袋糖果发给同学们，站在凳子上，高举着试卷，大声说：“同学们，我要让‘老闷’看看，我的眼泪不是流给莫斯科的。‘老闷’，他可以打击我的心灵，但打不倒我的精神。”同学们边笑边鼓掌，但突然，都蹑手蹑脚地缩回了自己的位置，教室里一下子静了下来。
我转身，看到“老闷”严肃地站在我旁边，不觉腿一软，“咕咚”一声掉下凳子。“老闷”看着我的糖果，居然很开心的样子：“是该请客啊，这次你是全年级唯一的满分。”说着笑嘻嘻地挑了块糖，当众剥开放进嘴里，对安静的我们说：“下次谁考到袁双霞这么好，我――请客。”说完，他背着手，哼着小曲出去了。我的心却越发沉重，“老闷”葫芦里卖的什么药?
那段日子，我不敢看“老闷”一眼，因为，我料定他会找机会报复我，默默做好了承受一切的准备。“老闷”却备课、上课、批评同学，一切都外甥打灯笼――照旧(舅)。但我的数学成绩急剧地下滑。
一次，“老闷”提了个问题，同学们一起回答了，“老闷”却愣愣地说：“声音再大点，我听不清。”同学们愣了，声音这么大，怎么可能?但还是大声重复了一遍。“老闷”说：“有件事告诉大家一下，我的耳朵听不清，希望大家回答尽量大声点。”那一刻，我如释重负，难怪他没有采取任何行动，原来他没听见我的那段“精彩演讲”。
当窗外的小白杨出落得青翠玉滴亭亭玉立时，我们迎来了期末考。因为“老闷”的严厉与挖苦，我们班打了一个漂亮仗。这成绩让我们理解了“老闷”：那样松散的一个班，如果不够严厉，怎能半年多就快速转变?
放假时，“老闷”笑着和我们说再见，我们大声地和他说再见。这时，“老闷”的一句话让大家的目光都投向了我。“老闷”说：“拜托大家，我这个耳朵再也受不了这么大声了。”然后，“老闷”居然孩子似的和我做了个鬼脸。
我的笑容傻傻地凝固在脸上。一个老师，在一个孩子叛逆的青春里，为了她的前途，压抑火气，牺牲自尊，用宽容和谎言为她编织了一个成长的摇篮。
“‘老闷’，我……”大家的嘴巴张成了O型，像望着外星人一样望着我――我居然有口无心地喊出了老师的绰号!“老闷”哈哈大笑，“没关系，我有间歇性耳聋，没听清。”我害羞地擦去泪水，顾不上为自己的口误解释什么，用清晰的声音盖过同学们善意的嘲笑，大声说：“老师，我永远是您的学生。”
一评
关键词：语言教学；情感丰富；准确易懂；含蓄幽默
一、充满情感，富有爱的语文教学语言
我们的教育对象是活生生的个人。教师应把他们当作平等的人来对待，让他们体会到老师对他们的尊重，要热爱每一个学生。托尔斯泰曾经说过：“如果一个教师仅仅热爱事业，那么他只能是个好教师，如果一个教师仅仅像父母一样爱学生，那么他将比那种虽然读过许多书，但却不热爱事业，也不热爱学生的教师好。如果一个教师把热爱事业与学生结合起来，他就是一个完善的教师。”近代教育家夏尊以为，教育者没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不能称其为池塘，没有爱，就不能称其为教育。由此可见，教师的爱心非常重要，它能使学生感到温暖，拉近教师与学生的距离，一句温暖的话能使学生对你产生好感，甚至会一生记住你。因此，在教室里教师应面带微笑，目光慈爱、柔和并透着严肃，语言应凝重，关注全体学生，不能浮于形成，更不能心不在焉，虚情假意。教师应多些鼓励性的话语，有学生生病，你应充满关爱之心地问：你是不是不舒服，要不要我带你去看病；有学生上课不用心，你也不能破口大骂，这样的效果肯定不行。一位女生因谈恋爱导致成绩明显下降，但她自己却不能自拔，这可急坏了她的班主任，如何进行劝说呢？怎样才能使学生彻底地放弃恋爱，重新回到学习上来呢？显然直接批评肯定不行。这位班主任经过长久的思索，把她叫到办公室，并且来回走动，用饱含深情的眼神看着她，只说了四个字：“功亏一篑。”这位学生终于理解了老师的良苦用心，最后刻苦用功，考取了比较好的学校。因为教师的一句话而影响了学生的一生。
二、通俗易懂，准确的语文教学语言
首先，在教学中，教师要选择确切，精辟通俗，常用的字、词、句。我们应尽量使用日常生活中常见的字、词，因为我们的教育对象是活生生的个体，他们都很少接触那些难懂的字、词、句，尤其是一些已经过时的词汇。但有些老师为了显示自己的水平，往往故意使用一些难懂的字、词、句。这样会增加学生理解的难度，达不到预期的效果。我曾经听过这样一堂课，一位老师讲解《乡愁》这首诗，按道理这是非常好讲的，但他从头到尾都在那里表演，在那里背诵他背过的文章，直到最后十五分钟才开始讲解，然后就草草地结束，结果这堂课下来学生什么也没有学到，都认为他是在卖弄文采，评委给他的评价也比较低。其实只要换一下教学思路，结合学生的实际，凭他的功底上一堂好课是没有什么问题的。另外，还有些老师在教学中喜欢使用一些怪字、偏字、文言字，这些都不能达到很好的效果。有一位老师，大家对他的评价是“满口之乎者也”，上课经常写一些繁体字，当然他的教学成绩更不用说了，学生对他的评价也比较低。教师应选用确切的字词句，表达同一层意思，不同的人会有不同的表达方式。有人一句话说得使人笑，也有人一句话说得使人跳。不是有一则故事吗，一个人请客，很多人都已经到了，只有少数几个还没有来，他就说，该来的还没有来，结果很多人都认为他言下之意是说不该来的来了。于是他们纷纷都走了，但还有些人留下，他又说：不该走的走了。结果留下来的人认为他话中有话，说该走的不走，因此全部走光了。由此可见，说话要准确，要能够说得使人舒服。这就要求我们掌握说话的艺术，作为一个老师，尤其是语文老师，更是要做到这点，不能词不达意。
三、含蓄幽默，富有趣味的语文教学语言
幽默，是人际关系中必不可少的“剂”。人们都喜欢幽默的交谈者，喜欢听幽默的话语，具有幽默感的教师一走进教室，走进学生中间，学生们就会感到快乐，沟通也就顺畅了。幽默教学就是教师运用自身的才智去创造教学的个性艺术，是语文教学中个性化的组成部分，语文教学中以风趣、诙谐而巧妙的语言来“传道、授业、解惑”，必然使平淡无奇的语言教学变得满堂生辉、情趣盎然。
在教学中，教师要善于应用幽默进行教学，消除疲劳。教学是一种身心高度紧张的活动，课堂中出现疲劳是正常现象，如果适当地运用幽默，引起欢乐和愉悦，则能消除疲劳，使师生在整堂课中保持振奋的精神状态。娱乐会使人大脑皮层出现一个新的兴奋点，根据负诱导规律，紧张脑力劳动所引起的皮层兴奋区域得到休息，达到了消除疲劳、调节神经活动的良好作用。
语文教师的讲解不必口若悬河、滔滔不绝，但一定要表达完整，入心入耳；也不必字字珠玑、语惊四座，但一定要凝练准确，经得起推敲，真正做到“有实事求是之心，而无哗众取宠之意”。
参考文献：
演唱会嘉宾是歌手们万年难逃的话题，一般都会神神秘秘的跟媒体先卖个关子，而周传雄却大方公布，这次的嘉宾并非什么大咖，而是自己的太太――学民乐出身的她将在演唱会上担任琵琶伴奏。若是几年前，周传雄一定不会如此坦诚的把自己家里人“亮出来”，因此也有了一些诸如“周传雄隐婚”的新闻。但是一场大病之后，他的想法有了改变。2013年，他被查出胃部感染幽门螺杆菌，体重从74公斤暴跌至54公斤，瘦成了“纸片人”。那时，是太太无微不至的照顾和守护，让他渡过难关，“早上我六点要出门，她五点就会起来给我煮鸡汤。每次表演回去，第一个接到的就是她关心我的电话。”周传雄还说，妻子最大的牺牲就是因为他要胖，她就陪着他吃很多东西，最后他胖了她也胖了。
大病初愈，浴火重生，现在周传雄对于家庭生活和感情经历已经可以知无不言。他曾说希望大家不要忘记以前的情感交流方式，“现在大家都节奏好快啊，我们那个时候就是等待――等待是一门艺术，会让爱情发酵，这个等待发酵的过程是很美的，那才是真正的爱情，而不是如今‘速食’的征服和占有。”
苦涩的初恋
唱着细腻情歌的周传雄恋爱中也是个贴心的男人，跟女生出门一定是他付账，细微处都考虑得很周到，觉得男生理应为女生多做一些事情。尽管如此，他的初恋却不如想象中美好，甚至有些苦涩。这个让周传雄情窦初开的女孩是他的初中同班同学，优等生的代表，用现在的话说就是“学霸”，而他却是经常翘课的“坏学生”。为了慢慢接近喜欢的人，他每天都会到女孩家楼下等她出门，也写过一两封情书，但一直没表白，因为没有经验，害怕捅破这层窗户纸之后两人就连朋友都做不了了。“我们那时候比较传统，表白也不会直接说，而且年纪也比较小，她也不敢这么早就接受。就是约出去，做一些像约会一样的事情，她就明白我的心意了。”
然而这段懵懵懂懂的感情，很快就以伤情告终。当时还是穷学生的周传雄攒了一笔钱，带着女孩坐飞机去台湾东部玩，“她家教很严，我还要当天送她回来，那天浑身解数都使出来了，玩得很累。”谁想到，这段在周传雄看来本应成为美好回忆的时光，却被女孩一句“今天好无聊啊”幻灭，让他备受打击。
后来在给陈慧琳写《记事本》这首歌时，他发现陈慧琳和自己的初恋一样是处女座，“处女座的人很细腻，什么都会记下来。谈恋爱的时候也是这样，记得越多，其实就越痛苦。”于是便以此为灵感写了自己的故事，把那种痛苦投射其中。
甜蜜的真爱
问起和太太相识相恋的过程，周传雄的总结是“很复杂”。用他的话说，早年当歌手的时候自己属于放荡不羁型，从来没有结婚的打算。“我们认识是因为她来帮我拍MV，那个时候她是我朋友的女朋友，所以我当时是完全没有什么邪念。”四五年后，她恢复了单身，开了一家经营录影带的店，周传雄常常去店里租片，每次都和她聊得很开心。不过他也实话实说，自己后来很频繁地去租片、还片，其实租回来的碟都没看，才发现原来是喜欢上了对方。
两人交往的时候，周传雄难得浪漫了一把，送玫瑰花，定制金项链，还带她去当时台北最高的帝国大厦上一家旋转高空餐厅吃浪漫晚餐。谁知吃完之后刚下楼太太就“开骂”，骂了半小时，嫌菜很贵，景色也不怎么样。“每年生日礼物我都不用去想，直接问她想要什么，一般都是些很实用的东西。她不是浪漫的人，刚好性格上我们互补。”
尽管唱着感性的情歌，但周传雄却很冷静，还有一颗浪子的心。和太太交往后，他也明确告诉她，自己不是什么好男人，也不打算结婚，如果要跟她一辈子的话迟早死了这条心。即使话说得如此决绝，还是没能动摇太太的心，十多年后，身边的女孩来来去去，只有太太还在他身边等着她。
“我觉得做人不能这么过分，把人家耽误了这么多年，她妈妈也说再不生小孩就不能生了，所以我是该负起责任了。那一刻起，我就从一个烂货，浪子转变了。我也觉得情歌生涯里面完美的句点就是自己修成正果也蛮好的。”如今，他们育有一双可爱的儿女，日子过得很甜蜜。
也就是在身体抱恙的那年，周传雄写了一首叫《打扰爱情》的歌，说的是两个人在交往的过程中有很多疑虑，真正的相爱不该是自寻烦恼或是庸人自扰的状态。对于现在年轻人的爱情观，他也有自己的看法，“很多年轻人在交往的时候会想很多，或者把它弄得很复杂，而那些都是‘打扰爱情’。首先就是怀疑，怀疑他会不会喜欢我还是喜欢别人，或者他为什么要跟我在一起。现在电视上就有很多要找高富帅什么的，大家难免会受影响，就会忘了自己心里面美好的东西。” 要在这个纷扰的世界找到“真爱”，周传雄的忠告是――真正的爱情是很纯粹的，应该去享受那个纯真的感觉和悸动，这是人活在世上的权力。
Q=《北京青年》周刊A=周传雄
Q：今年是你出道28年，如果要用几个关键词来总结这么多年自己的工作、生活经历，你会如何形容？
A：山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。我最早刚入行的时候想做制作人，当时是先做制片助理，帮巫启贤采谱，后来有人问我要不要出唱片，我很开心就同意了。刚开始的时候蛮辛苦的，后来大家靠《心太软》认识我，那其实是我在_湾的第九张唱片，公司是台湾本土的公司，所以这边的人都不知道我已经发过很多唱片了。中间有一段万念俱灰的时候又去做制作，然后也开出了花朵，所以我觉得我的生涯就是在最惨淡的时候又突然有了新的开始。包括这一次也是，之前生病瘦的都只剩皮包骨了，自己都以为自己是不是快要挂了，也查不出病因，也不知道自己还能做多久，现在才开始胖起来。那场胃病让我去除了很多不良的生活习惯，包括饮食习惯和很多的压力。之后我就开始调整自己的饮食、缓解压力，调节人生态度。特别有浴火重生的感觉。
Q：和妻子相恋20年，结婚16年，是什么让你们的感情保鲜那么长时间？
A：我们有一个很特别的模式可以供大家参考。我觉得两个人一开始如胶似漆就会产生很大副作用，开始会迁就对方很多事情，但是这并不是你真心愿意的，时间久了之后就会发现这些东西是要给对方看的，那时摩擦矛盾就产生了。这样讲起来很容易，做起来很难。所以我一开始就完全是做我自己，是怎么样就表现成什么样。而她也不是一个很做作的人，约会的时候请她吃饭，好吃她就会把东西都吃光――我当时还想怎么会有女生这样，难道不应该矜持一点吗？现在我觉得这就是两个人在一起的很好的第一步，不做作。我们都明白两个人靠太近就会有很多摩擦，所以就会保留自己的空间，现在也是自己住自己的房间。我常常出去表演，然后就小别胜新婚，所以我们的浓度是一直蛮不错的。
Q：谈恋爱的时候听谁的情歌比较多？
A：好多都是国外的，国内的就是罗大佑、童安格，都是学生时期的。
Q：不管是《寂寞沙洲冷》、《我的心太乱》还是《黄昏》等歌曲，感觉都是非常苦涩甚至透露着绝望的情歌，在什么心境下写出这样的歌曲呢？
A：那时候人生真的很绝望，我中间大概有四年在做制作，心态进入一个比较颠簸的时期，那时也在谈恋爱。写《黄昏》的时候每天看夕阳觉得很漂亮，但是那种美丽是刹那就不见的，就想到了自己怀才不遇，这么惨，住很郊区的地方，又穷。之前当歌手种种的光环都没有了，那段时间是我人生的低谷，所以出来的作品就是很深沉的，写出来是一种发泄，自己很过瘾。
