时间：2023-06-07 09:27:13
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇青春诗歌大全，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1978年开始发表作品，主要著作有诗集《钱万成诗选》，儿童诗集《快快乐乐你的世界》、《365日歌谣》、《温馨的世界》，散文集《黑土魂》、《青春睿语》，并出版《老狼哈克》、《小兔灰灰?等童话多种。作品入选《中国儿童文学大系》、《中国儿童文学50年精品库》等多种选本。其诗歌作品《留住童年》、《同学》、《妈妈》，儿歌《小毛驴盖房》、《友谊糖》分别入选沪版初中语文实验教材、《中国高中生诗歌阅读指导大全》、《幼儿园新诗朗诵》、教科社义务教育课程标准实验教材和幼儿园实验教材。作品多次在全国获奖，且有作品译介海外。
系吉林省作家协会理事，吉林省儿童文学工作委员会委员，长春市作家协会副主席。
“小语”不是格言――
格言是沉积于历史与社会，经过无数次淘洗，依然熠熠生辉，言简意赅，能够启迪人们心智、规范人们行为的先哲或圣贤的语录。
“小语”不是名言――
名言是出自古今中外名人之口，能得到社会广泛认同，能指导人们的行为，且经得住时间考验的箴言慧语。
“小浯”只是小语，是我几十年来对人生、对社会、对历史、对现实、对事业、对爱情、对自然、对文化思考的记录，是生活抛掷在我心海之岸的贝壳，是闪烁在我心灵宇宙中的星星。
本来这些没有上题、又不生动的语言片段只是写给自己看的，现在应朋友之邀拿出来发表，绝没行以此来教育他人，指点迷津的意思、我不是名人，不是哲人，更不是圣人。
我们的民族是一个善于思考的民族，因此，文化人就都有惯于胡思乱想的毛病。大则忧国忧民，小则忧人忧己。我大抵该归属这后一类吧。因此，我的小语是纯粹的小语，绝没有醒世救民的奢望。
我这个人生性固执。做人处世又很有原则，口舌木讷，宁不说话也不说假话。但心肠尚可，能与人为善，自认为还算做真挚老实，故将挚诚二字放到小语前面，意在表明我所说的可能是疯话、混话、废话、傻话、痴话，但绝不会是假话。
一九九三年，也是应朋友之邀，在几家报刊上开设专栏发表这些不是作品的作品，但后来因为俗务困扰，亦因懒于整理，没能坚持开下去。在当时乃至后来，一些年轻朋友写信或打电话给我，表明个人的态度，并鼓励我继续写下去，这令我十分感动。这也是我能在政务之余坚持作记的重要原因之一。
小人物，小文章，些微小语。
2007年12月28日清晨，刚过完86岁生日的孙道临在上海华东医院猝然辞世。由于突发恶症，妻子和惟一的女儿甚至来不及赶至身边。
银幕上，王子为复家国之仇满身披挂，死于朝堂；银幕下，他须发枯槁，面容平静，如一位普通的弄堂老人。
如果可以选择，相信这不是孙道临喜欢的告别世间的方式。事实上，由于严重的面部三叉神经疾病，2005年以后，他对过往人事几乎完全丧失记忆，只认得妻子王文娟。2006年，最后一次接受电视采访时，他用自己的方式向影迷平静道别：“现在我已经不是我了，你们认识的那个孙道临其实已经死了。”
不过，人们依然怀念他在银幕上塑造的经典人物形象：《渡江侦察记》里的李连长、《家》里的觉新、《永不消逝的电波》里的李侠、《早春二月》里的萧涧秋；怀念他在《王子复仇记》里不可复制的金石之音：“活着，还是不活？这是个问题”……
作为赵丹之后最成功的电影小生，银幕上最富诗人气质的儒者，孙道临在中国电影史上自有自己的地位，虽然这并非他的全部。
在一些影迷眼里，孙道临与其说是演员，不如说是知识分子。
他原名孙以亮，以艺名行世，1921年12月出生于北京一个知识分子家庭。少年就读于北平崇德中学，与杨振宁、邓稼先、黄宗江等人同窗。1938年考入燕京大学，初习法学，后因“对人生观很有兴趣”，改学哲学，期间以“孙羽”的笔名，在《燕园集》上发表诗歌、小说、散文多篇，其中32首收入《中国沦陷区文学大系诗歌卷》。
这是上世纪三四十年代很多诗人、作家的标准履历。如果不是发小黄宗江的怂恿，诗人孙羽可能还会在中国文学史上留下更浓重的痕迹。阴差阳错，弃文从影，数十年后孙道临曾感慨：无论当年念哲学，还是后来拍电影，都是“历史的误会”。
1948年，孙道临完成了因抗战中断的燕京学业。其时父亲已因病故去，他在北京尚有亲人，但已没有家。遂变卖房产，决意南下。起初签约演员金山开办的清华影业公司，拍摄了黄宗江编剧的《大团圆》；后加入昆仑影业公司，与赵丹一起拍摄名片《乌鸦与麻雀》，从此寄籍上海，成为一名职业演员。
从影是命运拨弄下的被动选择，但孙道临是认真对待的。也许是没有经历过“东方好莱坞”黄金时代的浸，直接融入革命新时代，孙道临的挣扎反而比赵丹等人要小。他最擅长的角色是苦闷徘徊的小知识分子，但是1949年之后，银幕的主角是英雄人物。孙道临自觉深入前线体验生活，真心向时代要求靠拢，努力适应。他终其一生都没有创造出李向阳那样“高大全”式的人物，但是，在那个以粗犷为美的时代，他毕竟在革命者身上烙下了自己沉郁内敛的气质。经过时间的漏选，他扮演的李侠、李连长，反而成为人们印象最为深刻的一种。
“”中，孙道临亦因为出演《早春二月》受到冲击。但他不愿意谈论自己的辉煌，也不愿意谈论自己的苦难。他的内敛，大概不仅仅是出于艺术家的完美主义，也有本性的孤傲和经历苦难后的审慎。
惟一的一次心迹流露是上世纪90年代末，有关方面举行文化活动，邀请“老艺术家”们捧场。应酬散席，老友送孙道临返回寓所。从不以喜怒示人的孙道临突然自嘲：“我快八十的人了，还一直挤眉弄眼，我容易吗？”闻者一愣，继而同病相怜。
这个“最陌生片段”，见于一位上海文坛耆宿后代的怀念文章中。作者感慨：你怎能想象一个哈姆雷特王子去喊口号呢！
但是，“最陌生片段”毕竟只是片段。在中国民间语文里，“老艺术家”是一个有着特殊涵义的词汇。他们通常居住在政府提供的旧式高级公寓里，以艺术之名为人民服务；他们曾是风华绝代的英雄、绅士、名媛，现在多只在官方节庆场合列队出现，接受人们的尊崇和礼赞；他们是一代人的记忆，又事实上处于被遗忘的角落；他们曾经被权力深深伤害，又对权力有着莫名的依赖。对于一般民众而言，他们深居简出，就如同所居住的老式公寓一样，华丽而难掩衰败，寂寞仍不无矜持。滚滚红尘难掩他们青春的光芒，只有盛宴过后，人们才翻检出这位天才演员曾经的诗行：
即使我能在筵席中寻觅得一个座位/明日仍会有我的地位么/你们所欣赏的是江上北风的歌吹/而我岂能满足那样一点/没有回响的声调/……
又是一年的结束，明天就是新的一天了。为了迎接元旦的到来，学校举办了元旦晚会，元旦晚会主持人需要提前写一份主持词。下面是小编为大家整理的中学元旦晚会主持稿开场白，供大家参考!
中学元旦晚会主持稿开场白合:各位领导、各位教师、各位家长，各位同学，大家好!
主持甲:光阴荏苒，斗转星移，光辉灿烂的20__年即将过去，充满期望和挑战的20__年悄然来临。今日，我们三(3)班全体师生欢聚于此，庆祝即将到来的元旦佳节!
主持乙:在过去的一年里，我们齐心协力、锐意进取、奋发图强、开拓创新，我们努力的学习，园丁们辛勤的工作，换来了丰硕的收获!
主持甲:展望即将到来的一年，我们满怀憧憬，活力澎湃，
主持乙:没有什么能阻挡，没有什么能动摇，我们满怀信心，开足马力，奔向更加辉煌的20__年!
主持甲:年年岁岁花相似
主持乙:岁岁年年人不一样
主持甲:回首20__年，我们骄傲自豪!
主持乙:展望20__年，我们斗志昂扬!
主持甲:“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”展望未来，我们满怀信心!
主持乙:是啊，嘉小的师生，没有闯可是去的关、没有趟可是去的河!
主持甲:精诚所致，金石为开!嘉小的明天会更完美!
主持乙:在这辞旧迎新的时刻，让我们向为嘉小默默奉献的广大领导、教师致以亲切的问候!并送上真诚的谢意和祝福!
主持甲:让我们用歌声寄托对嘉小的深情厚意，让我们用舞姿承诺嘉小的信念永恒。
主持乙:和着优美的旋律，伴着跳动的音符，让我们请进灿烂的阳光，挂上绚丽的彩虹。
主持甲:新年的钟声即将敲响，让我们紧紧抓住时光飞翔的翅膀，共同演绎灿烂而又辉煌的明天!
主持乙:在这一刻，我们已经感受到了春天的气息，这是我们嘉小的春天，这更是我们每个人的春天。
主持甲:今日，我们相约在学校，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段完美时光。
主持乙:今日，我们相聚在那里，敞开你的心扉，释放你的活力。
主持甲:今日，我们相聚在那里，那里将成为欢乐的海洋，让欢乐响彻云霄!
主持乙:嘉小三(3)班20__年元旦联欢会
合：此刻开始!
中学元旦晚会主持稿开场白男：尊敬的各位领导、老师，
女：亲爱的同学们!
合：大家晚上好!
男：时光流转，浩宇苍茫，青春的画笔涂抹又一年绚丽景象。
女：流光溢彩，乐舞飞扬，漫天的飞雪携来下一季明媚希望。
合：同时我们也迎来了我们学院经济管理系元旦晚会。
男：首先由我来介绍莅临本次晚会的学院领导：________
合：请大家再次用热烈的掌声欢迎各位领导的到来!
男：今夜，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。
女：今夜，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。
男：于此同时感谢____、___KTV、_____对我们晚会的大力支持
女：我们带着美好祝愿、带着未来的期望，向大家宣布学院经济管理系元旦晚会。
合：正式开始。
元旦晚会主持词开场白范文
男：尊敬的家长，亲爱的老师
女：可爱的小朋友
合：大家新年好!
男：春夏秋冬，黑夜清晨
女：日月如梭，光阴似箭
男：当小树又增加一个年轮
女：当春天又拥抱着大地
男：当冬天又露出灿烂的笑脸
女：时间老人领着我们又敲响了时间的大门
男：让我们共同迎接20__年
女：在此祝家长朋友们，老师们羊年大吉
男：祝小朋友聪明健康
合：大拇指幼儿园20__年元旦文艺汇演此刻开始
中学元旦晚会主持稿开场白A：尊敬的各位领导!
B：亲爱的老师，同学们
A：大家
合：晚上好!
A：新的钟声，新的一年
B：亲的祝福，新的期待
A：20__年在成功和收获的喜悦中渐渐远去
B：20__年的钟声即将敲响，回首往事，我们满怀豪情
A：展望未来，我们责任在肩，为了点燃一个斑谰的梦，让我们共同拨亮新年的烛光
B：让烛光如故，兴明永恒，送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言
A：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏
B：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂
A：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远
B：我们的祝福，飘在长冈里，如歌如梦——
A：——市农业学校20__年元旦晚会现在
合：正式开始
中学元旦晚会主持稿开场白甲：尊敬的各位领导!
乙：敬爱的各位老师!
合：大家新年好!
甲：灿烂辉煌的20__年即将向我们挥手致别，充满希望与挑战的20__年正微笑着向我们走来。
乙：回首过去的一年，我们携手并肩用汗水浇铸了荣耀。
甲：回首过去的一年，我们团结奋进用智慧创造了精彩。
乙：在这辞旧迎新的日子里，我们在这里彼此相约，共同分享这一年的收获。
甲：在这激动人心的时刻，我们在这里欢聚一堂，互相传递新一年的祝福。
乙：在这里，我们要向大家致以新年的问候，祝大家在新的一年里身体健康，合家欢乐。
甲：心想事成，万事如意。
乙：送一份真诚地祝福祝你新年快乐连连。
甲：许一个美好的心愿愿你来年万事圆圆。
乙：在这里，让我们共同把祝福送给天德中学。
合：愿天德中学的明天更加美好!
甲：今天，我们相聚在这里，敞开心扉，让梦想点燃激情。
乙：今天，我们相聚在这里，心潮澎湃，让快乐响彻云端。
甲：让我们放声歌唱，唱出新年的喜悦，唱出新年的希望。
乙：让我们展现才艺，书写新年的憧憬，演绎明日的辉煌。
合：天德中学元旦联欢会现在开始。
中学元旦晚会主持稿开场白甲：尊敬的各位领导
乙：亲爱的老师、同学们
合：大家新年好
甲：新的钟声
乙：新的一年
甲：新的祝福
乙：新的期盼
甲：20__年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了
乙：20__年的钟声即将敲响
甲：回首往事，我们满怀豪情
乙：展望未来，我们重任在肩
甲：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言
乙：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏
甲：我的祝福飘在长风里，如歌如梦
乙：我的祈祷飘在雪花中，如诗入画
甲：一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰
乙：满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华
甲：在这笑声与歌声汇成的海洋
乙：在这永恒与温馨筑就的圣地
合：我们欢聚在一齐
甲：让我们手牵手
乙：让我们肩并肩
甲：让我们跳起来
乙：让我们唱起来
甲：歌唱春天
乙：歌唱未来
合：歌唱我们完美的明天，20__年元旦晚会此刻开始
元旦晚会活动主持词范文大全
男甲：尊敬的各位领导，
女甲：尊敬的各位来宾
男乙：敬爱的老师们，
女乙：亲爱的同学们，
合：大家晚上好!
男甲：当20__年元旦的钟声敲响的时候，
女甲：我们将迎来21世纪第二个十年的第一缕阳光。
男乙：当20__年元旦的钟声敲响的时候，
女乙：我们中华儿女的铁流将在十二五的康庄大道上慷慨激昂。
男甲：这是一个不平凡的时刻，
女甲：她将凝聚起全民族的力量。
男乙：朝着我们既定的目标，
女乙：朝着我们胜利的航向，
男女合：众志成城，斗志昂扬!
男甲：今天，我们激情满怀，心潮澎湃。
女甲：今天，我们载歌载舞，欢聚一堂。
男乙：今天，请敞开你的心扉，释放你的激情。
女乙：今天，让这里成为欢乐的海洋，让歌声在九天回荡!
男女合：让歌声合成我们胜利进军的交响!
男甲：今天的联欢，将会体现出我们是一个充满活力，奋发向上的集体。
女甲：在这里，有辛勤耕耘的园丁，有孜孜以求的学子。
男乙：在这里，散发着文墨的清香，跳动着青春的脉博，
女乙：在这里，有我们奋斗的激情，更有我们对未来的渴望!
男甲：在这个特殊的时刻，
女甲：在这个美妙的夜晚，
男乙：让我们放纵激情，放纵梦想，
女乙：让我们放纵歌喉，放纵舞姿，
男女合：尽情地歌舞吧，让歌舞串成一首祝福的诗歌，祝福我们的祖国更加繁荣昌盛，祝福我们的老师，祝福我们的同学们，祝福大家新年快乐，事事如意，更上一层楼!
报幕员(或男甲)：驻市四高元旦迎新晚会现在开始!
男甲：踏着青春的律动，我们向春天走来，
女甲：一路欢歌，一路笑语，万物在漫天飞雪中欣然等待。
男乙：激扬着青春的风采，我们向春天走来，
女乙：一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。
男甲：走进春天，走进蓬勃的希望，
女甲：每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩。
男乙：走进春天，走进激情的动感地带，
女乙：世界在我们的眼前灿烂地舒展开来。
感慨人生的唯美语录
1) 祝风拂柳绿两岸，福日映滩红半边，无云晴空凭栏处，双波荡涤迎客船，生花妙笔描夏色，日暖溪边垂钓客，快剑斩愁终无忧，乐喜逍遥与猫绵。。
2) 那月，温婉如水，情深如诗。你巧笑嫣然为我写的一首回文诗，拔动了我的心田，红袖添香，风月琅琳，一叙倾谈，相逢恨晚相遇迟。从此，伊在彼岸，拈花怡情。君在此岸，琴瑟合鸣。
3) 关心小鼠不冬眠，涵情默默两对眼，予以终身共誓言，开花时节芦花白，心旷神怡濯清涟，快艇如飞千层浪，乐山乐水今朝闲。
4) 祝融峰下一回首，赵王千古流芳世，小庭流拥设花坛，卉然兴道而迁义，生龙活虎身体棒，日落夕阳常健康，快活开心心情爽，乐往常来出英雄。
5) 思念是一种流泪的幸福。此生，你是我最美的相遇，因为太美，所以心碎。因为爱你，我忘记了自己。因为爱你，我不懂的如何安放自己;因为爱你，我的指尖忧伤了纸笺。左手忧愁，右手甜蜜。
6) 你看，大家为了追求幸福，排成长长一队，然而，幸福快车从身旁呼啸而过，只卷来尘土旋飞。每天弹奏的曲调单调乏味，生活的旋律只有一个“累”，面对喧嚣再也感觉不到生活的美，快乐仿佛长着翅膀远飞。
7) 如果说，岁月是一首歌，那么我们便是歌者，纵使孤独，仍会固执高歌;如果说，岁月是一段旅程，那么我们便是行者，且行且梦，让生命丰盈。人生究竟有多长?流年该用怎样的深情去诠释?站在海的面前，感知的不仅仅是沧海一粟的渺小，更是浩浩汤汤的雄浑，与海静静对望，丰盈的是梦，安恬的是心……
8) 从生命的开始，见到第一缕阳光，你就一直在我身旁，和我一起成长，一起历经人生的酸甜苦辣，有时颓废，有时忧伤，你都沉默的拍拍我的肩膀;有时快乐，有时幸福，你都会飞扬的随着我手舞足蹈。
9) 张扬我辈狂少年，瑛妹他乡可有难?生逢盛世弄潮女，日搏惊涛夜梦甜。快意豪情巾帼志，乐忧寻常作笑谈。
10) 白云从不向天空承诺去留却朝夕相伴;风景从不向眼睛说出永恒却始终美丽;星星从不向夜许下光明却努力闪烁;我从不向你倾诉思念，却依旧永远牵挂!
有关感慨人生的唯美语录
1) 有一种缘，放手后成为风景。有一颗心，坚持中方显真诚。你懂了，我接近天堂;你不懂，我成为经过。
2) 沈默是毁谤最好的答覆。
3) 要改造世界，得先改造自己;要成就事业，得先劳苦自身;要胜利登顶，得先奋力攀登。
4) 生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意;行进中可以没有道路，但不能没有前进的脚步;工作中可以没有经验，但不能没有学习，人生中可以没有闪光，但不能有污迹。
5) 在人生道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。
6) 任何的限制，都是从自己的内心开始的。
7) 人们都向往和寻找快乐，其实快乐就是一种心情，她秘密隐藏于人的心中。快乐从不曾远离我们，而是我们远离了快乐。原本单纯的心，一旦复杂起来，快乐和幸福就会远离而去，烦恼和忧愁就会随之而来。生活是快乐的源泉，如果计较少一些，那么快乐就会多一些;生活并不缺少快乐，缺少的是感悟快乐的心灵。
8) 当初之所以笑的天真，是因为要的不多;小时候，幸福很简单，长大后，简单才是幸福。
9) 要成功就不能有借口，有借口就不会成功。
10) 人生学会随缘，才能活得潇洒自在。生活容不容易，关键看你怎么活。心态放平实了，幸福其实就是一碗白开水，你每天都在喝。不要羡慕别人喝的饮料有各种颜色，其实未必有你的白开水解渴!
11) 学会宽容伤害自己的人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处，大家都不容易。
12) 人可以不美丽，但要健康;人可以不伟大，但要快乐;人可以不完美，但要追求。
13) 微笑真好，快乐不难，只要你心境开阔，乐观豁达，就会拥抱快乐，生活在快乐的港湾。
14) 忘记过去的错误，一切重新开始，今天是争取机遇的日子。
15) 人生的路很漫长，无论怎么选择，我们都要走向成熟的，都是朝着终点走去。要学会不断地否定自己，世界是对的，错的是我们，慢慢地剔除年少的偏执轻狂;要学会体察他人，修炼包容大度的胸襟，其实对与错没有绝对，就看你心灵的境界有多宽广;要学会简单，你对世界简单了，世界也就不会太复杂。
16) 别人永远对，我永远错，这样子比较没烦恼。
17) 参加朋友的婚礼，您别喝高了不省人事，这事很雷人。
18) 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
19) 没对象也千万别去征婚，相信自己、相信缘分。
20) 有人说，生活是一种享受;有人说，生活是一种无奈。其实，生活有享受也有无奈，有欣慰也有困惑。生活就象一枚青果，你含在嘴里慢慢品，细细嚼，便有诸多滋味在你舌尖蔓延，也甜，也酸，也苦，也涩。
感慨人生的唯美句子语录
1) 把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。
2) 如果人生是一段旅途，快乐与悲伤就是那两条长长的铁轨，在我身后紧紧跟随。
3) 财富是一种寄存，你不能将其带走;荣誉是一道亮光，你无法将其留住;成功是一颗硕果，你无法四季品尝;生命是一种过程，你不能让其停步。
4) 现实一点，爱情在现实面前总是那么苍白，别以为灰姑娘的事情会在你身上发生，那是可遇而不可求的。
5) 生活在希望中的人，没有音乐照样跳舞。
6) 你可以不相信爱情，但是不可以不相信爱。
7) 一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。
8) 当你的错误显露时，可不要发脾气，别以为任性或吵闹，可以隐藏或克服你的缺点。
9) 为了赞美而去修行，有如被践踏的香花美草。
10) 谈一场恋爱，学会了忍耐，总有些意外，会让人受伤害。
11) 一座城市令你念念不忘，是因为那里有你深爱的人和一去不复返的青春。
12) 生活总会给予我们希望，然后又让我们发现那些不可能。
13) 旧人像是塘中水藻，将我淹死在回忆的水里。
14) 希望也会带来失望，你找到了，可能他已经走在了别人的路途，彼此错过，留下失望的阴影——终生遗憾。
15) 如果可以重来，我宁愿给你的爱是轻微，那样你给我的痛也轻微。
16) 一首凄婉深情之歌谣，扰乱了晚春数日之心绪。沉重的笔墨延续歌词的悲哀，眼茫茫，心戚戚，泪成行。于每一个孤清的夜晚，在松软的枕上汪汇成深潭!
17) 有人会因为迩的缺点而讨厌迩，但是，也会有人因为迩的真实自然而喜欢迩。
18) 缱绻诗情，画于手心;半边明媚，挂于眉间;半边忧伤，藏于心间。于手，于眉，于心，由外到里，塑造一个不带杂质，真实的我。
19) 从今天开始，每天微笑吧，世上除了生死，都是小事。
20) 蔷薇开出的花朵没有芬芳，想念一个人，怀念一段伤，不流泪，不说话。
21) 我们之间没有什么永远，唯一的永远就是永远也不会有永远。
22) 我庆幸那些错过的时光，让我不再任性冲动和哭泣。
23) 看透，心静，锁份幽静，将自己填埋在那里，任窗外灯红酒绿，草长莺飞，让那颗疲惫的心，静静地栖息在流水盈盈里，抛却尘世累累。
24) 我很好，但不是天使，我有时候做坏事，但也不是恶魔。我只是个小女孩，是个在这个大千世界里寻找爱情的女孩。
25) 所谓的幸福，就是一个笨蛋遇到一个傻瓜，引来无数人的羡慕和嫉妒，一起风风雨雨，平平淡淡。
26) 就放肆爱放肆追放肆去闯，放肆的大闹一场，不能原谅。
27) 佛说，心外无物，是舍是求，只于你一念间。或许，急于追求最后把自己弄得身心疲惫，或许攻于心计最终把自己弄得世俗平庸。
28) 这样的夏天，于生命留下的是一溜狭长而落寂的影子。在影子的深处，某些已经再也看不到的面孔偶尔还会闪烁起来。背影永远是浓的像油墨一般的黑暗
29) 前尘往事，如烟如梦，想来缘浅，奈何情深。铭刻在时光里的印记，见证着曾经的遗憾。
30) 江南烟雨，错落的水花，前生今世的梦境。不知道记忆是否有过重叠，将前生今世梳理过后，在一畔莲湖里，静静地开出一朵水莲花。不芳艳夺人，不香郁浓重，只淡淡地开，守着自己的时光。看岁月绵长，雕刻了旧时的模样，依旧心情如昨，不悲不惧，不忧不伤。看着着西垂的夕阳，盈盈浅笑，如初绽般温馨美好。
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3.表达人生感悟的唯美经典语录
1、天上下雨地上凉，风花雪月也芬芳，白云凌空心徜徉，风摇花开空气爽，珍视友谊恩情长，更要珍惜好时光，爱惜容颜补营养，抽空锻炼身体棒，亲朋好友勿相忘，春夏秋冬心激荡，周末有你记心上，一年四季都安康！
2、周末见见面，合作更无间；一起喝喝茶，关系更融洽；坐着聊聊天，心情乐无边；一同吃个饭，关系不平淡。周末了，朋友，出来见见吧！
3、有一种期盼叫周末，有一种快乐叫周末，有一种放松叫周末，有一种解压叫周末，有一种休息叫周末，有一种祝福送周末，祝你周末快乐。
4、时间过得飞快，生活龟兔比赛；忙里又在忙外，周末如约而来；脚步慢慢的迈，让心平静下来；笑容或多或少，只要开心常在。愿你休闲娱乐心情欢，亲友聚会喜开颜，周末轻松幸福满满，快乐常在！
5、周末到了，愿你有品品清茶、读读诗书的小情调；有登登高山、划划小船的小乐趣；有听听音乐、唱唱欢歌的小爱好；有抱抱幸福、搂搂平安的小日子！
6、喜欢，周末的夜晚，独自一人，思念，对你的思念。窗外，狂风暴雨。室内，无限温馨。台灯一盏，侧卧床边，有书为伴。书香袭人，偶尔困倦，腰肢伸展，好书半掩，梦里面，仍是思念，周末的夜晚，祝君平安！
7、仲夏日出落西山，一天从早忙到晚，海阔天空事看淡，遇事少钻牛角尖，常与知己寻机缘，放松心情少遗憾，发条短信恭贺你，恭贺周末笑开颜！
8、裁段温暖阳光，沏杯清茶芬芳，听首慢歌悠扬，看浮云飘荡，闻野花淡香，享悠闲时光。周末到了，愿你拥一份从容心情，赏一路美好风景！
9、懒懒睡一觉，精神好上好；街上溜一溜，心情乐上乐；美容院逛一逛，容颜美上美；朋友聚一聚，开心笑一笑，周末休一休，幸福妙一妙！
10、一声铃音，打断美梦。接个电话，死不了人。头发没梳，脸也没洗。爬出被窝，拿起手机。不要生气，莫要骂人。只想说声，周末愉快。
11、酒，或浓或烈，总让人陶醉；花，或多或少，总给人浪漫；家，或大或小，总给人温馨；信息，或长或短，总带着祝福；周末了，祝你开心！
12、没错，这是由我本人特别发出的限量版祝福短信！全球已同步发行！只有周末才能收到！只有我最关心的人才会收到！一般人我都不发，如果收到的在我心中肯定不是一般人，所以祝愿非同一般的你周末非一般的快乐！
13、把气息给予大海就欢腾了，把爱心布施人间就温馨了，把目光留给苍穹就深远了，把祝福发给你就开心了，又是一周最好时，周末了要你开开心心、温温馨馨。
14、我希望你是小偷，每天幸福得偷着乐；你是牛，健康壮实你最牛；你像猪，每晚像猪一样睡得香甜；祝你掉到钱坑里，每天都有花不完的钱。周末快乐！
15、结束一周操劳，迎接周末来到；人生甜蜜美好，烦恼不快全消；困了及时睡觉，累了椅子上靠；快乐了开心笑，伤心了全忘掉；自信了多逍遥，抑郁了多开导；想家了问候好，相聚了多聊聊；想我了请吃雪糕，赚钱了发短信分我一毛。
16、上帝创造了星期，对你施了咒语，让你周一有顺利，周二有和气，周三有激情，周四有惊喜，周五有平安，周六有好运，周日快乐第一！
17、我从邮局给你寄了一份特快专递，友谊是主题、问候是内容、真心是邮戳，里面打包了快乐、集合了幸运、附带周末祝福，请用微笑签收！
18、柔的心送给伤心的人，浪漫的心送给有情的人，永恒的心送给等待的人，愉快的心送给寂寞的人，祝福的心送给正在看短信的人：周末快乐！
19、在这个春天的周末里，愿你心情永远“春光明媚”，愿你事业永远“春华秋实”，愿你生活永远“春风满面”，愿你爱情永远“春宵一刻”。在这“春色撩人”的季节里，请接受我“春夏秋冬”的心愿：永远长春不老，春和景明！
20、远离城市的喧嚣，躲开生活的烦恼，不再降温靠空调，野外山清水秀多美好。其乐融融家热闹，老老少少欢声笑，呼吸新鲜空气妙，夏季周末生活乐逍遥。愿你快快乐乐健康保，幸福生活每一秒！
21、周末到了。请剔除一身疲惫，放下满心忧虑烦恼，舍弃愁眉阴霾，出门看看，游游春景，见见友人，谈谈往事。来个全身心的呼吸，感受彻底放松。
22、周六周六，万事顺遛，顺风顺水乐悠悠。风吹忧愁走，水送财运留，家圆业兴争上游，更上一层楼。闲暇会好友，意浓情更厚。祝身康心怡，周六快乐！
23、不说想你，却一直把你放心底；不说念你，却一直对你常惦记；不曾忘记，只是牵挂深埋在心里。周末了，我想告诉你：歇歇吧，好好休息，放松自己！
24、周末轻松周末闲，周末清闲周末甜。周末清甜周末欢，周末祝福送眼前。真情流露字行间，祝福声声耳边环。愿你开心乐无边，好运天天陪身前。
25、写一首感恩的诗歌，将我的祝福送上；奏一曲礼赞的乐章，把我的问候点亮；跳一支欢乐的舞蹈，点缀你幸福的微笑。秋高气爽天气好，愿你周末心情好！
26、周末万象更新，祝你耳目一新；知识温故知新，风景焕然一新；工作推陈出新，成就月异日新；总能领异标新，愿你周末很开心，时时都顺心！
27、周末到，闹钟响。心情糟，脸儿长。加班烦，心疲惫。加班累，歇一会。加班躁，多喝水。莫愁前路无知己，天下谁人不加班？加班也要加出好心情！
28、一觉醒来周末到，洗脸刷牙哼小调，喝杯牛奶吃面包，煎个鸡蛋营养高，想起我来发短信，我陪你能没烦恼，回想一周掩口笑，整个周末乐逍遥！
29、周末别有天地，快乐转移阵地，睡得昏天黑地，看着甜腻韩剧，揉揉疲惫身躯，游戏娱人娱己，赏景心旷神怡，尽情放松自己，问候更要直抵，祝你称心如意！
30、拉开窗帘，让心情追随风的脚步；清歌一曲，让快乐翩翩起舞；花前月下，让柔情频频回顾；谈笑之间，烦恼都化作虚无。周末了，放松自己，开心度。
31、周末好！夏天到了，祝这整个夏季里，您的心情夏日的凉风般惬意、舒爽；您的事业如夏日的阳光蒸蒸日上！
32、白云随清风，哪怕万里行，片片柔情献蓝天；鲜花春日艳，何惧花落瓣，朵朵笑脸为春天；泉水细细流，不畏路艰险，潺潺快乐绕山间；问候遥相寄，怎恐山水远，周末到来忙祝愿；春日多拼搏，豪情装胸间，愿你好运随处见，事业辉煌显！
33、常怀一颗感恩心，传递和谐福临门，劳逸结合常健身，愉快工作爽精神，知心朋友有一群，互诉衷肠泪无痕，古今中外到如今，谈天说地少郁闷，春风得意降好运，神情矍铄驾祥云，祝你周末最温馨，幸福快乐每一分！
34、工作辛苦，多多休息。要是烦闷，听听音乐。如若无聊，玩玩游戏。实在不行，跟我联系。要还不行，给你祝福。周末又到，愿你开心，顺顺利利，还要如意。
35、春有百花，秋望月；夏有凉风，冬观雪；心中若无烦恼事，便是人生好时节。愿你：晨有清逸，暮有闲悠，周末将至，欢快无忧！
36、你是我的好朋友，千言万语来问候，穿越万水千山沟，真情实意心中留，发自肺腑张开口，需用真情来感受，夏日跟你一起走，周末快乐到永久！
37、走过很多路，才发现你与我同路，看过很多云，才发现你是片彩云，喝过很多酒，才发现你是杯佳酿，遇到很多人才发现你是我最期待的，朋友，周末愉快。
38、虽然我不知道你在哪里，但我依然祝你快乐；虽然我不知道你现在过的怎样，但我依然祝你幸福；虽然我没收到你的短信，但我还是要先发给你，周末了，祝你玩的开心，歇的舒心，天天欢心，事事顺心。
39、为你设计，逍遥周末：学会放松，怡然自得；释放压力，过的洒脱；运动锻炼，切莫错过；逛街散步，两者皆可；拜访亲友，真情收获；祝开心周末！
40、一年到头，就是忙啊；除了上班，就是床啊；朋友情谊，从未忘啊；无限牵挂，心中藏啊；又到周末，喜洋洋啊；拿起手机，写几行啊：祝你开心，身体康啊；生活美满，甜如糖啊；万千奖金，都到账啊；好运绵绵，幸福长呦！
41、周五是什么？周五是黎明前的光辉，是航船看到的地平线，是周末的先行师，是狂欢的前奏曲……过了周五，周末还会远吗？此刻，我的眼中闪闪发光，心中万马奔腾，脸上装作淡定，十分低调地告诉你：周末要来了，请做好准备！
42、轻松周末又来到，俏皮祝福短信闹；做顿大餐自我犒劳，睡个好觉别被打扰；出去走一走忘掉烦恼，家里宅一宅养精蓄锐。祝你：轻松自在乐逍遥！
43、忙碌的生活带走的只是时间，对朋友的牵挂常留心底，一声问候一个祝福，在这美丽神怡的日子里祝您周末愉快！
44、左思又盼周末来，好好享受解清闲，睡个好觉养精神，网上转转觅异事，街上溜溜活筋骨，闲来无事朋友聚，聊聊心得谈谈心，平平凡凡好生活，开心时刻在身边！
45、微笑是金黄的玉米，健康无比，微笑是心爱的玩具，快乐无比，微笑是春暖的花开，幸福无比，微笑是周末的祝福，开心无比，朋友，周末轻松给力哦。
46、又到周末了，是不是又闲的没事做，苦苦等着我的短信呢！我送你一束花，每一片的花瓣都带着我真挚的祝福，款款关怀，绵绵祝福，声声问候。愿鲜花与绿叶相伴，点缀你绚丽多彩的人生，祝你幸福快乐永远。朋友，远方有个我把你牵挂在心。
47、宁静的时间凝结快乐的主题，点播快乐的歌曲，翻阅快乐的文章，品尝快乐的佳肴，绽放快乐的微笑，度过快乐的周末，朋友，祝你有个和谐放松的周末。
48、捧一册书卷看一段波澜，迎一股花香得一刻清闲，听一曲音乐忘一点愁烦，泡一杯清茶洗一时尘缘，送一句问候愿一世平安，祝轻松度周末、悠闲好心情！
49、我的优点无数，分分秒秒赏你心目；我的身体壮如牛犊，时时刻刻将你保护；我的时间我来做主，随时随地听你摆布；周末约会非我莫属，还不快快把我抓住！
50、把身心疲惫交给靠椅，把琐碎不快扫进垃圾，把点点清爽化作秋雨，把缕缕幸福化为阳光和煦，让温馨甜蜜弥漫空气。周末了，记得做个最快乐的你！
51、让星星送去我的祝福，让小雨送去清爽的凉风，让好运和美丽永远追随你一生，让短信一次次的奉我永远的祝福，祝周末愉快！
52、给小雀以翅膀，它就能飞翔！给花朵以阳光，它就能绽放！给朋友以短信，能让人快乐！给祝福以真诚，可拥有朋友！亲爱的你，周末快乐！
53、我用360度热情+180度笑容+90度美好送去我真诚祝福，祝你：事业直上90度，身体精力充沛180度，幸福快乐360度！周末快乐哈哈！
54、轻轻松松，把心清空；快快乐乐，悠闲自得；潇潇洒洒，四处玩耍；自自在在，愿你精彩。笑一笑，把烦恼全忘掉；走一走，把忙碌全部丢；歇一歇，把疲倦都消灭；看一看，把思念尝一遍。周末到，愿你栖息在快乐的港湾，心情自在悠闲！
55、周六周六，万事顺顺溜溜，顺风顺水乐悠悠。周日周日，万事顺顺利利，顺心顺情笑眯眯。风吹忧愁走，水送财运留，家圆业兴争上游，愿你更上一层楼。闲暇会好友，意浓情更厚。有空常联系，祝福常惦记，唯愿你：生活如意，幸福似蜜。
56、清澈是双眸中获取的喜悦，晶莹是肌肤中透析的健康，明媚是生命中得到的幸福，愿你双眸永远无暇，愿你健康一生平安，愿你幸福天长地久，周末快乐。
57、我最开心的是昨天的前天的昨天，我们亲密接触了整整两天。你从早到晚陪着我，因为有你，我食欲好，睡眠好，连笑容都多起来。明天你就要来到我的身边，我已经张开双臂准备拥抱你。啊，我最爱的周末！祝愿同样期待周末来临的你和我一样简单的快乐着！
58、放下周一的留恋，收敛周二的惆怅，剪裁周三的忙碌，冲抵周四的焦灼，结算周五的兴奋，相信到了周末，因为我的问候，你一定会收获无边的快乐。
59、轻松一下，留一个笑脸给自己；休闲一下，留一个空间给自己；宽容一下，留一份简单给自己；放纵一下，留一份快乐给自己。祝周末愉快！
60、明天周末吧！要不咱出来喝喝茶、聊聊天？朋友就是要多联系，老久不见了，我怕生分了！你觉得呢，收到了回个话儿。成不成都说声！
61、家常小菜暖暖胃，清新空气润润肺，暖暖阳光晒晒背，融融被窝睡一睡，高兴事儿开开心，拥抱生活亲一亲。周末又到快快乐，幸福生活伴你随。
62、周末了，我郑重向你转告：困了要睡觉，累了往沙发上靠，快乐了要微笑，烦恼要忘掉，抑郁找我开导，想我了请我吃甜糕！
63、沧海一生笑，周末已来到。祝福不停脚，跑来陪你笑。畅怀开心笑，今日无烦恼。天天都如此，生活乐逍遥。我要告诉你，周末愿你好。
64、时间流逝带走的只是岁月，友谊却永远留在心中；岁月变迁冲淡的只是忧伤，思念之心却越来越浓；在这悠闲的周末发一条短信，只想祝你生活愉快！
65、清风送来香甜，总会随你心愿，天空无限湛蓝，烟云转眼就散，太阳总是鲜艳，照耀你的心田，大海无比宽广，海岸连接山峦，美梦成真靠缘，万物随其自然，有你不会孤单，梦幻立马实现，祝你周末快乐，幸福健康无边！
66、又到周末，忙碌了一周的您可以稍稍休息一下了，愿初夏的暖阳伴您渡过一个轻松愉快的周末！
67、一周五天忙碌中过，总算盼来周末来临；不想一人家里孤单，寂寞陪伴电脑相望；好想邀上好友聚聚，聊聊天来诉诉家常；逛逛小街排解忧郁，唱唱小歌跳跳小舞；享受悠闲放松心怀，这样的周末你可愿陪伴？
68、嘿，又到周末了哦！忙了五天，累了五天，苦了五天，盼了五天，痴了五天，终于等来了周末。有点开心，有点悠闲，有点孤单，有点思念，有点期待想邀你相伴。逛逛街，看看电影，放松休闲，享受自在！心动了没？嘿嘿，周末快乐哦！
69、送一份美丽让周末好心情，送一份关怀让您骄傲，送一份青春让您不老，送一份梦想让您实现，送一份友情不需回报，再送您平安才算可靠！祝您周末快乐！
课外阅读一直是国家课程目标中所强调的内容。2003年出台的国家《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)再次明确规定:初中学生要学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。
课外阅读不仅是学生养成良好语文素养的必要条件，也是学生个人成长、精神建构的关键因素。初中生处于思想发展的关键时期，他们读不读、读什么、怎么读都是十分值得关注的问题。然而，在现实中，初中生的课外阅读情况并不十分乐观，尤其是农村学生存在很大的课外阅读障碍。为此，笔者进行了本次调查，以便为后续研究和教学提供相关指导。
二、对象与方法
1.调查对象:采用抽样的方法，对城市中学南京市第十三中学初二(1)班45名学生和农村中学宿迁市孙园初级中学初二(4)班56名学生，一共101名学生进行了问卷调查。发出问卷101份，实际收回有效问卷101份，问卷有效率为100%。
2.调查方法:采用问卷调查法，自编《初中生课外阅读情况调查问卷》，该问卷从阅读活动的四个方面进行问题设计，共12题，包括10题封闭式问题和2题开放式问题。调查结果运用SPSS11.0软件进行数据录入并分析处理，对城乡初中生课外阅读情况进行描述，用单因素x2检验分析两者存在的差异。问卷由学生填写并当场收回，为保证答题的客观性，事前曾告知学生，本次问卷调查结果与学科成绩评定无关，要求每人独立完成，客观答题。
三、结果与分析
1.初中生课外阅读量的城乡差异
城市学生的课外阅读量明显高于农村学生。城市学生每人都有课外书，其中97.8%的人拥有20本以上;26.8%的农村学生没有自己的课外书，藏书在10本以上的只占28.6%。城市学生周阅读时间少于一小时的占8.9%，而农村学生占57.1%。一年中，10.7%的农村学生没有进行课外阅读，阅读20本以上的农村学生占8.9%，城市学生占31.1%
2.初中生及其师长对于课外阅读态度的城乡差异
大部分教师和家长都赞同学生进行课外阅读，但城市教师和家长的认同度要高于农村。学生基本都很喜欢课外阅读，但原因各异。城市学生的阅读兴趣71.1%来自内部兴趣，或者已经把课外阅读自觉养成为一种习惯，或者认为有意思;而农村学生的阅读兴趣有60.7%源于外部兴趣，认为可以提高作文水平。
3.初中生课外阅读途径的城乡差异
城市学生有40%表示零用钱大多用来买课外书，这样的农村学生只占14.3%，大多数农村学生很少自己花钱买书。城市学生的阅读途径较为丰富，最主要是自己买书读，有24.4%的学生选择利用图书馆资源，13.3%选择在线阅读，最后是向亲朋好友借阅，农村学生的阅读渠道相对单一，最主要是向亲朋好友借阅，基本无法利用图书馆或网络资源。
4.初中生课外阅读内容的城乡差异开放性试题中，学生列举了自己最喜欢的三本课外书与教师推荐过的一本课外书。城市学生列举最多的是外国经典名著，农村学生列举最多的是四大名著，作文选也被多次提及。城市教师推荐最多的是《爱的教育》《朝花夕拾》等，相对集中于中外文学名著。农村教师推荐最多的是《作文大全》《唐诗三百首》等，相对集中于教辅类用书和古典文学。
四、讨论
(一)农村初中生的课外阅读特点
1.课外阅读资源稀缺，途径单一
就调查对象所在中学孙园中学而言，学校前后两栋校舍，却只辟了一小间办公室作为图书室。室内只有两个书架一共三五百本书，其余空间都用于堆放杂物。图书室终年关闭，形同虚设。对此，有教师称:农村的教育经费这么紧张，工资都难发，哪有闲钱去不务正业?校园外有一家新华书店，赫然在目的是新华书店里卖的竟是鞋子。书店老板介绍说，原来这里确实是新华书店，由于顾客少之又少，终于开不下去关了门，但换一个门面招牌又需要花费一笔，故而新华书店在众目睽睽之下变成了新华鞋店。于是，校门口的小书店便成了唯一，其中有武侠和言情系列，更多的是教辅用书。
学校无法提供课外阅读资源，而家庭更加无力负担这一额外开支。被调查者的父母，90%都是农民，家境普遍不好，一些学生甚至上不起学。一名学生曾留言说:我来自一个农民地区，我的父母都非常的穷，可是爸爸、妈妈和姐姐都在为我上学的事的钱担忧，就紧紧为了上这个学校就东借西借。到了最后我姐姐终于把钱借来了。(这是学生的原话，可以看出还存在错别字和语病。)农村学生很少自己买书读，亲朋好友是他们最主要的图书来源，但是，一样身在农村的亲朋好友，又能有多少藏书来填补这些孩子成长中的空白?
2.课外阅读压力过大，功利心强
被调查者的学习任务繁重。仅仅是初二，学校的作息时间就从7: 20排到了21:25，学生回到家还要写作业，一般到23:00才能写完。除有形的课业压力外，他们还承受着无形的心理负担。与城市学生不在同一起跑线上的农村学生如果想跳出农门，就必须付出更多的艰辛。正如孙园中学的校训所言:读书成就命运，刻苦改变未来。在这样的环境里，学习是改变命运的一条捷径，一旦不能抵达未来的平坦通途，学习便被视为一种奢侈。在被调查的班级里，有一张课桌始终空缺。学生告诉我，那个女生成绩中等，家境又不好，家长看她大学无望，权衡再三把她领回家了。
农村学生的压力之大可见一斑。因此，他们的课外阅读从某种意义上而言也是为了提高作文水平，为了考试，这必然在无形之中给课外阅读套上了紧箍咒，使得原本丰富多彩、自由驰骋的课外阅读极易丧失其阅读原动力。
3.课外阅读范围狭窄，缺乏指导
被调查者几乎没有接受过阅读方法的指导。方法的障碍使得很多学生的阅读事倍功半。 一个学生诉苦道:我的语文成绩不怎么样，我也想多读点课外书，有时下课，我也不出去玩，晚自习回到家也接着看书，我的脑海里整天装满了看书，并且我已经行动了，但成绩也没提高，我究竟怎样学习才能使成绩提高?
由于师资水平限制，农村教师普遍读书少，阅读经验不足，又限于资源匾乏，难以给学生提供阅读材料。对于学生课外阅读的内容与方法的指导都有所欠缺。很多学生提到老师曾给他们推荐过的课外书就是教辅类用书:
S1:老师推荐的全是有关学习资料。
S2:老师推荐我们看过作文书，看些跟学习有关的书。
S3:老师没有列举书名，只是让我们多看一些课外书，有利于提高作文水平，开阔我们的视野，让我们知道更多的知识。
因此，农村学生的课外阅读随意性较强，不注重方法，往往难成体系，收效甚微。
(二)城市初中生的课外阅读特点
1.课外阅读资源丰富，途径多样
大多数城市学校各项硬件设施过硬，为学生提供了便利的阅读条件。就调查对象所在学校南京市第十三中学而言，学校按国家级示范学校的标准建成图书馆，拥有藏书近12万册，报刊260多种。馆内宽敞明亮，环境优雅，文化气息浓郁。图书馆每天开放，学生可以在课余时间自由借阅，而且学校还安排各班每周进馆进行专题阅读。此外，图书馆定期会有新书推介和经典导读，并经常组织读书笔记评展等活动，学校还花费不菲，聘请余光中、刘墉、李敖等作家、名家为学生做讲座，形成了良好的阅读氛围。
十三中校门口也有一家小书店，主要销售教辅类用书、青春流行读物与体闲杂志。由于地处市中心，周围书店较多，学生常常能在第一时间购买到新书。
被调查者家庭大多物质条件优厚，家长不仅鼓励学生进行课外阅读，还经常主动给孩子买书。一名女生说:我妈开学会给我买一次书，主要是参考书、练习册之类，放假时候她会给我买课外书。妈妈总希望我多看点课外书。一名男生说:爸爸每天下班都会从单位带一沓报纸回来，他也叫我跟着随便翻翻。而家庭电脑的普及，也使得在线阅读成为城市初中生课外阅读的途径之一。
2.课外阅读系统性强，指导得力
城市学生的课外阅读内容与方法都得到了教师十分有力的指导。
从教师推荐书目可以看出，城市教师推荐的课外阅读内容多为经典文学作品，且古今中外兼有，小说、诗歌、散文、戏剧各体齐备，系统性较强。
教师不仅要求学生积极进行课外阅读，例如在授课中推荐阅读篇目，同时还布置学生定期做读书笔记。有学生坦言:做的时候也会不屑和厌烦，但过后，觉得还是很有意义的。每节课前五分钟，教师会组织学生进行读书交流，学生根据相关专题交流展示阅读心得，相互启发。而每周在图书馆的两节阅读课，教师也会给学生做专题讲座或个别辅导。这对于培养学生良好的阅读习惯是十分有益的。
1、扬黄牛精神，平凡工作。
2、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
3、愿我们的教师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的欢乐。
4、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
5、教学是一门思维的艺术，教师每一天都在演奏着不一样的旋律。
6、昨日已过去，今日要应对，明天是筹划，用昨日的经验应对今日，要用今日所有的智慧来为明天做准备，仅有把握好今日，把今日的事做得尽善尽美，才能有昨日完美的回忆，明天宏伟的蓝图。
7、抽打自我的鞭子要掌握在自我的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不能够为有过一两次抽打就能够沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时”。
8、做一名美和爱的使者。
9、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
10、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
11、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
12、爱，首先意味着奉献，意味着把自我心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
13、非学无以立身，非教无以立国。
14、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
15、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
16、少年时代的很多阅读，知识的很多积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
17、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
18、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
19、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
20、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
21、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
22、教师必须十分谨慎，必须对他的所作所为负完全职责。
23、打电话的时候请你微笑，对方必须感觉得到。
24、人应当永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯期望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
25、当代能做教师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
26、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
27、昨日的一切成就了今日的我们，而今日的努力却将塑造明天的我们。
28、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，欢乐自我的人生。
29、我爱我师，我更爱真理。
30、培养人，就是培养他获得未来，欢乐的前景的道路。（马卡连柯）
31、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
32、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
33、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
34、德高为师，身正为范。
35、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，欢乐自我的人生。
36、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
37、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
38、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
39、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。
40、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
41、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应当做到的。
42、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
43、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的职责，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
44、踏踏实实做人认认真真做事。
45、仅有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
46、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
47、凡是别人能做到的事，只要自我有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
48、凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福；当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。
49、一位教师仅有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
50、学校要求教师在他的本职工作上成为一名艺术家。
51、有时候即使拼尽全力，事情仍不会按你想的那样发展!
52、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有本事，资格老≠经验多。
53、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
54、惟其学而不厌才能诲人不倦；如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。
55、以心灵滋润心灵，以人格影响人格。
56、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
57、虽不能说你给学生一块冰，学生就会给你整个严寒，但如果你给学生艺术鲜花，学生就会给你全部的春天
58、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
59、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
60、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
61、不尊重学生，就是不尊重自我。
62、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生的心声，与他们做知心朋友。
63、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
64、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
65、爱拼才爱赢。
66、老老实实做人，踏踏实实工作。
67、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
68、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
69、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
70、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
71、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。
72、教育的过程有艰辛，也有欢乐，我却乐得其所。
73、勤勤恳恳工作，快欢乐乐生活，堂堂正正做人。
74、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
75、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
76、尊重学生的最高境界是忘记自我是教师，很自然与他们一齐探讨人生与科学。
77、教育是国家万年根本大计。
78、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
79、教师必须十分谨慎，必须对他的所作所为负完全职责。
80、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
81、勤勤恳恳工作，快欢乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
82、教是为了不需要教。……“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。
83、将欢乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
84、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子服务孩子发展孩子！
85、梦想与现实之间往往仅有一步之遥。
86、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
87、不要沉醉于别人的赞赏之中，仅有不停地充实自我，才能到达人生更高境界。
88、能够让学生健康幸福地成长是我的欢乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。
89、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
90、对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面，给予学生一个提高的过程；在严方面，做到言必信，令必行。
91、执着杏坛，乐于奉献。
92、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
93、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
94、语文教学应当充满情趣。仅有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，仅有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
95、一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们的心灵。
96、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自我的舒心。
97、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
98、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应当有处罚权，也应当合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
99、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
100、在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。
101、每一个学生都是好学生。
102、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
103、当代能做教师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
104、尚自然，展个性。（）
105、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。
106、德高为师，身正为范。
107、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
108、心中装着爱，行中有着严，用“效率”引导学生追求优秀，享受欢乐。
109、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
110、孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种十分美妙的格局中：这便是众星拱月。
111、教师的成功是创造出值得自我崇拜的人。先生之最大欢乐，是创造出值得自我崇拜的学生。
112、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先逞少年之志。
113、做一个有健康的身体良好的习惯一技之长的人就行。
114、永远不要嘲笑别人的梦想。
115、要做孩子的教师，先做孩子的朋友。
116、教师就是要敬业爱生。
117、培养人，就是培养他获得未来，欢乐的前景的道路。
118、没有一个孩子没有获得过成功，只是他们常常没有被告知“你成功了”。教师请不要吝啬您的认可，您的一个字或许是学生一生获得成功的动力。
119、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
120、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
121、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?
122、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
123、未来的学校必须把教育的对象变成自我教育自我的主体，受教育的人必须成为教育他自我的人，别人的教育必须成为这个人自我的教育。
124、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
125、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
126、凡是别人能做到的事，只要自我有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
127、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
128、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。Zuowen
129、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
130、把一切知识教给一切人。
131、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走不断思索。
132、教师的荣幸是跟世界上最充满期望的人在打交道，所以要引导他们。
133、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
134、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
135、投入心灵才能闻到生命的醇香。
136、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
137、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
138、要把阳光洒向教室的每个角落。
139、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
140、仅有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
141、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
142、知道事物应当是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
143、时时坚持敬业精神，处处关心学生学习生活。
144、纳百川，容学问，立德行，善人品。
145、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――（德）第斯多惠
146、不要随便给一个人定性。
147、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
148、“教师”应当是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
149、凡是我的学生，就要把美德传给他们；凡是我所教的，就要教得透彻。
150、为学生的一切，一切为学生。
151、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
152、培养人，就是培养他获得未来，欢乐的前景的道路。（马卡连柯）
153、人应当永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--期望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
154、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
155、仅有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
156、关爱每一个学生，让每一个孩子都尝到成功的喜悦
157、让我走进童心世界，和孩子们一齐成长。
158、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。可是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
159、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
160、充满童心规范言行善待学生。
161、在我帮忙教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自我以安慰，给学生以自信。
162、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
163、博观而约取，厚积而薄发。
164、习于智长，优与心成。
165、教育的真谛就是让孩子学会用自我的眼睛去观察，用自我的脑子去思考，用自我的嘴巴去表达。
166、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
167、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
168、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
169、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
170、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。
171、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
172、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园丁甘为人梯的奉献精神。
173、教学相长，成功欢乐。
174、如果教师把学生当成自我的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
175、十年树木，百年育人。
176、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。仅有欣赏孩子的此刻，才能塑造孩子的未来。
177、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
178、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把期望带给学生。
179、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
180、意欲的培养是教育的关键。
181、将我的血与汗，用作礼貌的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
182、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
183、孩子的提高是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
184、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
185、教师的职责，不仅仅是要传授知识给学生，还要教会学生做人的道理，更要学习和学生共同成长。
186、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
187、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
188、教师糊涂一时，学生糊涂一世。
189、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
190、宽容别人等于祝福自我。
191、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
192、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
193、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它能够促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。
194、为别人照亮道路，自我必须放出光茫。
195、尊重学生的最高境界是忘记自我是教师，很自然与他们一齐探讨人生与科学。
196、用一颗炙热之心去发现每个孩子的闪光点。
197、乐思乐学乐创新——创立“三乐”课堂
198、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，必须能演绎出一种属于我自我的最平实的教育梦想！
199、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
200、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
201、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
202、教育的真谛就是让孩子学会用自我的眼睛去观察，用自我的脑子去思考，用自我的嘴巴去表达。
203、人之性，教也；人之情，育也。
204、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生完美的心灵。
205、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
206、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。
207、走下讲台给学生讲课。
208、每一天我都微笑着向欢乐出发，因为前方有需要我传播欢乐的人。
209、为他人的幸福而工作，才能到达自身的完善。
210、仅有童心能够唤醒爱心，仅有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。
211、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的。
212、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着提高，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
213、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
214、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
215、好的课堂应当是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
216、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
217、对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
218、表扬用喇叭，批评用电话。
219、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
220、儿童需要管教和指导，这是真的，可是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
221、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
222、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的职责，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
223、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
224、教师职业——既要解疑，更重传道。
225、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
226、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
227、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
228、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
229、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
230、教师要用爱心关爱学生，用真心真意真诚呵护学生的成长。
231、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
232、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
233、让每个孩子都领略到教育的完美，在知识的海洋中尽情遨游！
234、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。
235、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
236、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
237、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
238、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
239、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
240、每一个学生都是好学生。
241、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
242、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
243、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
244、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
245、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
246、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
247、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
248、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
249、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，仅有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
250、给孩子食物，能够让他长身体；给孩子观念，能够让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
251、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
252、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
253、做事不能只做想做的，而应当做该做的。
254、为别人照亮道路，自我必须放出光茫。
255、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
256、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱和-谐民-主向上的环境。
257、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园丁甘为人梯的奉献精神。
258、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
259、走下讲台给学生讲课。
260、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
261、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
262、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
263、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
264、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放的心态去触摸那一颗颗鲜活的童心。
265、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察思维和感受本事。
266、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
267、扬黄牛精神，做平凡工作。
268、学生是学校里最美的风景，学生的笑声是学校里最美的歌声。
269、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）
270、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
271、不抛弃不放下，让每个孩子都站在爱的天平上。
272、教师是一条大河，它需要许多条涓涓小溪去滋养它，充实它。
273、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
274、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
275、教着，感受着；走着，欢乐着。
276、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
277、没有一无是处的学生，缺的只是教师耐心的引导与发现。换个角度看，海阔天空，总有她精彩的一面
278、只能听见自我说话的人绝不会有提高。
279、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
280、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自我充满信心。
281、踏踏实实做人认认真真做事。
282、爱心诚心细心耐心，让家长放心孩子安心。
283、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
284、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
285、爱在左，职责在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
286、打电话的时候请你微笑，对方必须感觉得到。
287、顽强的毅力能够征服世界上任何一座高峰。
288、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，欢乐自我的人生。
289、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。
290、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
291、浪费时间是一桩大罪过，学习要从此刻开始。
292、每一个学生都是好学生。
293、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
294、习于智长，优与心成。（朱熹）
295、教育应当培植出活力，使学生向上长。
296、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
297、生命的活力在于不断地学习学习再学习。
298、给学生一个世界，给教师一片天空。
299、用爱心耐心恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
300、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
301、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！
302、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
303、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。
304、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
305、用爱心耐心诚心去启迪孩子纯洁的童心。
306、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。
307、联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握必须知识的人，而是那些不会学习的人。
308、先学会做人，再学会知识。
309、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
310、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
311、“教师”应当是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
312、为他人的幸福而工作，才能到达自身的完善。
313、教师的成功是创造出值得自我崇拜的人。
314、习于智长，优与心成。
315、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――（德）第斯多惠
316、做教师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
317、尊重保护关爱，唤醒激励发展……
318、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。
319、太阳每一天是新的，孩子们每一天也是新的。
320、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基）
321、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。
322、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。可是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
323、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
324、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮忙你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
325、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的职责心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
326、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
327、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
328、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
329、教师也要有不断尝试未知的勇气。
330、为别人照亮道路，自我必须放出光茫———这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基
331、教师就是要敬业爱生。（名人名言）
332、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自我。
333、今日赏识孩子，孩子今日就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感激。
334、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
335、意识是成功教育的基矗
336、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
337、教师好似肥沃的土壤，滋养着娇贵的花朵，呵护着娇嫩的小草。
338、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
339、人应当永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
340、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。
341、用我们的辛勤劳动托起明天的期望。
342、尚自然，展个性。（）（名人名言）
343、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
344、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
345、人们常把教师比作“园丁”，而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅仅把全部的爱给了花，也同样给了草。
346、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
347、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥能够让教师少走弯路，让学生健康成长。
348、捧着一颗心，不带半根草去。
349、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就能够决定我们人生的成败。
350、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
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