时间：2023-06-07 09:31:22
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇母亲节专题，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
5月份的第二个星期天，作为向母亲表达爱的节日，出于自身的不善表达，很多同学也往往不知道以什么方式来表达对母亲的爱，母爱是世界上最伟大的爱，也是最无私的爱。再加上现在社会的母亲早已被快捷的生活节奏打乱，也就不会在特意的注重什么母亲节不母亲节一说，因为在他们心中关系自己的儿女早已成理所当然。所以在这样的一个节日里作为儿女的我们必须以一种独特的，用心的方式去感恩自己的母亲之爱！
二、活动主题：
母爱之大无以回报——（只需一点点）
三、 活动时间：校内 5月13日以前
四、 活动地点：各校区发动
五、活动对象：本校小学1—4年级学生
六、活动目的：让学生真正理解母爱的含义、了解母亲的点滴付出是多麽的不容易和多麽的无私！
七、活动内容：本次活动分为六个环节进行：
1、（任务前准备工作）学校发动
（算算亲情账）：
（1） 让学生自己算一算每天花父母多少钱，每周、每月、每年直到现在的（十几年）并记录于“母亲节贺卡”内容中
（2） 观察母亲每天从起床到晚上睡觉前都为我们做了些什么同样录于“母亲节贺卡”内容中
2、任务进行时：
（1）各班级教师组织学生和学生朋友（老带新）一起算第一笔账：金钱账（如何算参考上边即可）
（2）（默默奉献账）：收集第一条学生通过观察母亲给他们所做事情，并作为秘密任务安排下去，如：给母亲悄悄叠被子、洗袜子、整理卧室等等。
3、观看专题影片：大爱无疆
（注：影片内容可根据实际情况安排）以班或以校区为单位组织观看主题电影
《暖春》：
建议4年级以上学员观看电影并书写观后感国外片
《母性》：
均可选择，本校学生邀请伙伴一起参加达到老带新的效果；（也可以要求孩子在家观看并书写感想）
4、活动最后环节（秘密任务_心跳加快）；
（执行时间参考活动流程时间安排）
6、撰写任务感想。（征文：关于伟大母爱的文章均可，题目不限）并进行作文评比。获奖作文可与报社、学校报刊、网站等公布宣传
征文对象：山月学员和前来我校参加此活动学院均可参加征文活动
征文方式：以班为单位收集（有朋友的可把文章交予山月同班教师处）
筛选方式：把文章收齐后个班教师从中选出3份不错文章交予学校再进行评分筛选打分
奖项设置：一等奖一名 二等奖三名 三等奖五名 优等奖若干
八、活动流程：
1、（1）五?一假期第一次在我校上课时运作（活动内容第一条）；
（2）（准备物品）：告知学生购买活动所需材料（参考第九项目“物品准备”安排学生即可）
活动前发动活动：告知学生此次活动属绝密活动不得和任何人说
要求：（我的每分钱）1、购买任务材料费（任务所需材料也可通过本校团体购买）用必须从自己零花钱中节省，（语言修饰教师自己发挥，但必须达到神秘感）
（我们的秘密）2同时书写活动绝对保密保证书，并寻找担保人（如同桌）主要表明保密时间是1号到14号（保证书各班教室组织个设计即可）以增加神秘感和任务感；
2、（最好五?一假期第一次和最后一次上课间安排）如果有条件建议看完活动内容第三条专题电影后紧接着安排活动内容第二条；（多提问和引导学生自我发现母亲的伟大和多么不容易与无私）
3、活动发起至5月13日：
（任务开始）秘密任务执行时间倒计时（在每班教室挂倒计时牌牌即可，全校通用。以增加气氛）
4、（任务进行时）完成活动内容第二条，在任务布置下去开始到5月13日之间属于任务第二条第二项（默默奉献账）执行任务阶段；
（此任务可分块执行以增加任务感）
5、5月13日：
（心跳加快）母亲节当天在学生出门前悄悄放于母亲卧室床头并标明送给亲爱的母亲和爱您的某某字样
活动后续：客服回访此次活动家长感想及感受并告知此次活动是我们发起，因活动时间原因同时送上迟到的祝福。
九：物品准备：1、（爱的初体现）：
2、（爱的表达）：
比如自己购买X束康乃馨或山月帮助学生团购，让后让学生买即可；
3、学生给母亲物品也可用其他；
十、人员安排：
1、组建策划协调组：企划部
2、各校区教学部进行安排
3、各校区课程顾问进行活动监督并配合，每天记录活动进展情况；
十一、附加活动：
（喜讯）：活动发起日开始凡本校学员老生带新生的一名或一名以上的学员，无论新生还是老生均可享受学费优惠或获得相应礼品；
十二、成本预计：
如果学生选择学校团购，我校可由总部一起批发购买以低价给学生即可；
奖状若干张、礼品根据经济情况而定。
补充方案：
2012年母亲节观看专题影片活动运作参考案；此项目也可作为老带新宣传方案运作，其优势显而易见，劣势是上午两场无法完成计划，最好的4场进行，也就是两个上午进行；
1、 此活动可根据校区实际情况自由组织，内容参考见母亲节活动方案即可；
2、 学校发动组织统一到长治市潞州剧院观看：
2017感恩母亲节活动方案一
一. 活动背景：五月份得第二个星期天，作为一个向母亲表达爱的节日，往往被快捷的生活节奏所代替，出于自身的不善表达，很多人也往往不知道以 什么的方式来表达对母亲的爱。母爱是世界上最伟大的爱。这样的一个节日， 我们希望人们能放慢生活的节奏，与我们一起，来共同表达对母亲的爱以及祝福。
二. 活动主题：爱在心中，感恩更美。
三. 活动地点：成栋学院，中央广场(待定)
四. 活动时间：5 月10号到14 号
五.活动流程:
一.校内部分：
(一).感恩母亲树
1. 5 月 10 号用彩灯彩带装饰好母亲树并在当晚点亮母亲树 。
3. 母亲树5 月 10号到 14号从晚上六点持续点亮到 11 点半。
二.校外部分：
(一). 感恩母亲树:活动内容大概与校内一样。但是母亲树 有商家提供 。
(二). 美丽妈妈街头留影 5 月 13 号当天活动在中央大街设点，商家：准备好即影即出的照相机l，为经过广场的带着小孩的妈妈在母亲树前免费拍照， 拍完后一张贴于我们之前准备好的墙板上，另一张则留个妈妈做纪念。
(三). 亲情电话连线 此环节旨在为在外务工人员和在外地读书的学生们提供一个便捷的表达爱的 方式，活动当天将在中央大街两个入口设点，由商家提供10 部手机，免费让他们打电话联系自己的母亲送上祝福。
六. 活动前期准备：
1.4 月 14 号前将策划书交给外联部，联系商家。联系电影放映商家。
4.5 月 4 号前策划部准备好相关道具材料，联系好场地
5.4 月 25 号前联系好特校方面。
七.资金预算:
2.母亲树祝福书签：500 张 2. 500*0.5 元=250 元
3.宣传费用(三条横幅,两条是用于校内,一条是校外活动现场.7 张宣传海报： 四张校内三张校外):横幅:3*60=180 元
4.亲情小灵通由商家提供
5.贴相片的展板也由商家提供 海报：6*30=180 元 小计：360 元
6. 即影即出照相机：商家提供
7.流动资金：200 元
8. 共计：1010 元
2017感恩母亲节活动方案二
活动主题：
妈妈，我爱您!
活动时间：
20xx年5月3日20xx年5月9日
活动目的：
通过在母亲节期间组织一系列的活动，旨在进一步弘扬中华民族的传统美德，为子女们表达对母亲的深爱之情、回报母爱、慰藉母亲慈祥而善良的心而搭建一座服务的桥梁同时，借助这次活动，进一步教育学生学会感恩，感恩父母、感恩社会、感恩他人活动主要是为了体现子女对母亲的一片浓浓深情，反哺之恩的体现，是献给母亲的一份值得永久珍藏回味的礼物。在牢记父母的养育之恩的同时学会感恩，学会回报身边的人，回报那些帮助过你的人，同时帮助需要帮助的人。
活动设计：
1、在母亲节发出的一份公开信或同学们写给妈妈的寄语：作为儿女，一片反哺之恩，舐犊深情何以体现?或许，千言万语，正是体现于这份短短的寄语之中。或亲自为母亲写一封感谢信，以表达对母亲的关怀和热爱。
2、我给妈妈做一张贺卡：由学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子亲情的卡，作为一种亲情的记录，永久的留念。
3、亲情档案：天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好、以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?悄悄地收集起这些东西，并把它记录下来，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜!
4、我的自立小计划：回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从此少为心。把我的自立小计划写在这里吧!跟妈妈说：妈妈!您放心!这些事情再也不用您为心了!
5、给妈妈做一天家务，让她放松一天，有一个好心情;
6、感谢妈妈的其他方式：
1) 给妈妈泡一杯茶;
2)帮妈妈洗一次衣服;
3)为妈妈表演一段节目;
4)慰问妈妈，晚上，在家里为母亲过节日，齐声高喊：母亲节快乐!
5)献礼物。除了挑选的小礼物外，再口头附上一句妈妈，我爱你!。
或许，这正是这个母亲节给妈妈的最好礼物!最让妈妈感到欣慰的事情!
各班级班委、团支部以及学生会积极行动认真指导监督每一名学生，并要求各班举办一期关于母爱的黑板报，统计好每位学生的实际事件，确保这次活动取得实效。
2017感恩母亲节活动方案三
活动主题：弘扬中华美德，感恩母爱情深
活动时间：5月13日下午2点
活动地点：待定
主办单位：教师教育学院、求真学院教育系
晨曦文学社
活动对象
晨曦文学社全体成员
活动目的
1、每年五月的第二个星期天，是母亲节。母亲节的存在，它提醒我们要懂得尊重、孝敬和感恩等为人子女所应具备的最起码的品质
2、此次团日活动通过对社员们的感恩教育，意在唤起全体社员的感恩之心，在生活中懂得感恩，知道关心母亲，孝敬母亲
活动过程
一、前期准备
1、会长助理策划整个活动，并写策划书
2、宣传部制作海报和宣传单，组织部通过飞信通知每位社员，让他们知道本次的团日活动，宣扬弘扬中华美德，感恩母爱情深的主题
3、几位团支书助理共同查阅资料来制作课件，搜集有意义的视频资料及其他相关资料
4团支书申请教室，并由各部门干事共同布置场地
二、具体流程
1、播放周杰伦歌曲《听妈妈的话》
2、团支书助理播放PPT，并简要介绍母亲节的起源以及母亲花等相关知识
3、进行诗歌大比拼的小游戏，诗歌所涉及的内容得与母亲有关
4、列举中外名人称赞母亲的名言
5、播放一段关于母爱的视频，带动社员的情绪，加深社员对母亲的感恩之情
6、团支书助理对活动进行总结之前，穿插一个小活动，邀请社员在心中默念我爱妈妈，并现场给母亲发送一个感恩短信
7、活动结束后在场所有人将活动现场清理干净
三、后期总结
1、团支书助理在活动结束后，对活动进行总结
2、宣传部负责本次活动的新闻报道工作
3、各部门部长共同负责调查社团成员对此次活动的意见与感受，为以后社团的活动做更好的准备
经费预算
小礼品 10元
总计 10元
效果预测
1、通过本次活动，让社员们更加了解母亲节的意义，增强社员们的感恩母亲之情，促使他们对自己的母亲多一点关心与问候
2、通过歌曲和视频的播放，能有效地带动社员进入氛围，以便接下来更深入的相互交流
3、通过对一些知识的讲解和游戏的互动能使社员们更好地接受感恩教育，从而激发社员们对母亲的关心与感恩之情
2017感恩母亲节活动方案四
一、 活动背景：
5月份的第二个星期天，作为向母亲表达爱的节日，出于自身的不善表达，很多同学也往往不知道以什么方式来表达对母亲的爱，母爱是世界上最伟大的爱，也是最无私的爱。再加上现在社会的母亲早已被快捷的生活节奏打乱，也就不会在特意的注重什么母亲节不母亲节一说，因为在他们心中关系自己的儿女早已成理所当然。所以在这样的一个节日里作为儿女的我们必须以一种独特的，用心的方式去感恩自己的母亲之爱!
二、活动主题：
母爱之大无以回报(只需一点点)
三、 活动时间：校内 5月13日以前
四、 活动地点：各校区发动
五、活动对象：本校小学14年级学生
六、活动目的：让学生真正理解母爱的含义、了解母亲的点滴付出是多麽的不容易和多麽的无私!
七、活动内容：本次活动分为六个环节进行：
1、(任务前准备工作)学校发动
(算算亲情账)：
(1) 让学生自己算一算每天花父母多少钱，每周、每月、每年直到现在的(十几年)并记录于母亲节贺卡内容中
(2) 观察母亲每天从起床到晚上睡觉前都为我们做了些什么同样录于母亲节贺卡内容中
2、任务进行时：
(1)各班级教师组织学生和学生朋友(老带新)一起算第一笔账：金钱账(如何算参考上边即可)
(2)(默默奉献账)：收集第一条学生通过观察母亲给他们所做事情，并作为秘密任务安排下去，如：给母亲悄悄叠被子、洗袜子、整理卧室等等。
3、观看专题影片：大爱无疆
(注：影片内容可根据实际情况安排)以班或以校区为单位组织观看主题电影
《暖春》：
建议4年级以上学员观看电影并书写观后感国外片
《母性》：
均可选择，本校学生邀请伙伴一起参加达到老带新的效果;(也可以要求孩子在家观看并书写感想)
4、活动最后环节(秘密任务_心跳加快);
(执行时间参考活动流程时间安排)
6、撰写任务感想。(征文：关于伟大母爱的文章均可，题目不限)并进行作文评比。获奖作文可与报社、学校报刊、网站等公布宣传
征文对象：山月学员和前来我校参加此活动学院均可参加征文活动
征文方式：以班为单位收集(有朋友的可把文章交予山月同班教师处)
筛选方式：把文章收齐后个班教师从中选出3份不错文章交予学校再进行评分筛选打分
奖项设置：一等奖一名 二等奖三名 三等奖五名 优等奖若干
八、活动流程：
1、(1)五?一假期第一次在我校上课时运作(活动内容第一条);
(2)(准备物品)：告知学生购买活动所需材料(参考第九项目物品准备安排学生即可)
活动前发动活动：告知学生此次活动属绝密活动不得和任何人说
要求：(我的每分钱)1、购买任务材料费(任务所需材料也可通过本校团体购买)用必须从自己零花钱中节省，(语言修饰教师自己发挥，但必须达到神秘感)
(我们的秘密)2同时书写活动绝对保密保证书，并寻找担保人(如同桌)主要表明保密时间是1号到14号(保证书各班教室组织个设计即可)以增加神秘感和任务感;
2、(最好五?一假期第一次和最后一次上课间安排)如果有条件建议看完活动内容第三条专题电影后紧接着安排活动内容第二条;(多提问和引导学生自我发现母亲的伟大和多么不容易与无私)
3、活动发起至5月13日：
(任务开始)秘密任务执行时间倒计时(在每班教室挂倒计时牌牌即可，全校通用。以增加气氛)
4、(任务进行时)完成活动内容第二条，在任务布置下去开始到5月13日之间属于任务第二条第二项(默默奉献账)执行任务阶段;
(此任务可分块执行以增加任务感)
5、5月13日：
(心跳加快)母亲节当天在学生出门前悄悄放于母亲卧室床头并标明送给亲爱的母亲和爱您的某某字样
活动后续：客服回访此次活动家长感想及感受并告知此次活动是我们发起，因活动时间原因同时送上迟到的祝福。
九：物品准备：
1、(爱的初体现)：
2、(爱的表达)：
比如自己购买x束康乃馨或山月帮助学生团购，让后让学生买即可;
3、学生给母亲物品也可用其他;
十、人员安排：
1、组建策划协调组：企划部
2、各校区教学部进行安排
3、各校区课程顾问进行活动监督并配合，每天记录活动进展情况;
十一、附加活动：
(喜讯)：活动发起日开始凡本校学员老生带新生的一名或一名以上的学员，无论新生还是老生均可享受学费优惠或获得相应礼品;
十二、成本预计：
如果学生选择学校团购，我校可由总部一起批发购买以低价给学生即可;
奖状若干张、礼品根据经济情况而定。
补充方案：
2017年母亲节观看专题影片活动运作参考案;此项目也可作为老带新宣传方案运作，其优势显而易见，劣势是上午两场无法完成计划，最好的4场进行，也就是两个上午进行;
1、 此活动可根据校区实际情况自由组织，内容参考见母亲节活动方案即可;
2、 学校发动组织统一到长治市潞州剧院观看：
观看顺序可分为小学一部14年级学生，时间为上午：7点30入场，8点9点30分;小学二部34年级学生，时间为上午10点11点30分播放。(注：如加入老带新活动变为两场，学生分半参与即可)
3、如果校区选择以上方案中母亲节礼品校区组织购买可以把门票算在其中;每人2元。
2017感恩母亲节活动方案五
一、活动目的
今年的5月8日是母亲节，慈母手中线，游子身上衣。母亲节即将来临，为进一步加强少先队员思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，开展母亲节感恩活动。学校为把母亲节活动作为学校感恩教育的继续与延伸，并以母亲节活动为契机，对学生进行责任意识和行为习惯的养成教育。
二、活动目标
让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力，动手实践能力、综合运用能力。
三、活动主题：阳光、亲情。
四、活动步骤
(一)宣传发动阶段(5月2日--5月4日)
1、利用班队会课对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传教育，《妈妈，您辛苦了》。
2、各班积极发动学生参与感恩母亲的活动。
3、各班根据不同年龄层选择适合于学生的感恩活动内容，让学生参与感恩母亲活动。
(二)具体实施阶段，活动内容参考。
1、帮妈妈洗一次衣服;向妈妈说一句真诚问候或祝福;给妈妈泡一杯茶;为妈妈洗一次脚;陪妈妈散一次步;为妈妈做一张贺卡，为妈妈表演一段节目等等。
2、三~六年级学生开展阳光、亲情主题征文活动。(全体参加)
3、搜集母爱的名言，编印名言集。
4、开一次感恩母亲主题班会。(全体参加)
母亲节，是个神圣的节日，是属于全世界妈妈的节日！母亲节，你有表达对母亲的感想么？你知道怎么写么？下面就是小编整理的2021以母亲为话题的作文600字，但愿对你有借鉴作用。
母亲节作文1五月的第二个星期天是母亲节。怎样给妈妈过节的事我已经想了很久。我盼呀盼呀，终于盼到了母亲节啦。母亲节的前一天晚上我计划：明天早晨我要给妈妈煎鸡蛋，煮牛奶吃小馒头。给妈妈送一枝花……想着想着我就进入了甜美的梦乡。
母亲节的早上，真没想到妈妈先起床了，而我却还在梦乡。这下破坏了我的计划，我越想越生自己的气。都怪我昨天晚上没有和妈妈约好。唉!不过没关系我还可以给妈妈送花呀!
英语班放学时爸爸来接的我。我用自己的压岁钱给妈妈买了一束康乃馨。我特意挑选了粉色和黄色的花，还配了粉色的包装纸和蓝色的彩带。我一直在心里设想妈妈看见这份礼物会是什么反应呢?
回到家里我对妈妈说:“妈妈，祝你节日快乐!”妈妈一看见我和手里的那束花，开心的笑了。妈妈把我搂在怀里深情的说：“我的女儿真是长大了。”妈妈还用手机把花拍了下来说：“这下我天天都可以过节了”
这个母亲节妈妈过的很开心，礼物虽小却是我的一份心意!
母亲节作文2看着母亲一丝一丝的白发，一条一条渐深的皱纹，多年含辛茹苦哺育我长大的妈妈，在这属于您的节日里，请接受我对您最深切的祝愿：节日快乐，永远年轻!
康乃馨，送给亲爱的妈妈。一束鲜花，一份真情，一块蛋糕，一点心意，今天是5月12日母亲节，祝多年含辛茹苦哺育我长大的妈妈母亲节快乐!
看着母亲一丝一丝的白发，一条一条渐深的皱纹，我感动得流下了眼泪，妈妈这十年来为我和哥哥付出了多少心血，我没有爸爸，妈妈为了把我和哥哥抚养成人，又当爸来又当妈，给了我们无微不至的关怀。
今天我要为母亲送上一多庄严肃静而美丽的康乃馨，祝多年含辛茹苦哺育我长大的妈妈永远像这朵康乃馨一样，庄严，肃静，美丽，年轻!
在这柳絮漫飞的季节，母亲节到了，在这里祝全天下为儿女付出一切代价的母亲，母亲节快乐!
看着母亲一丝一丝的白发，一条一条渐深的皱纹，多年含辛茹苦哺育我长大的妈妈，在这属于您的节日里，请接受我对您最深切的祝愿：节日快乐，永远年轻!
母亲节作文3陈小明今天上了一天的学，觉得挺累，所以上学前妈妈给了陈小明五元的零花钱。他刚想买零食，无意中看见鲜花店门口放着一块招牌，招牌上写着：“为了庆祝母亲节，本店鲜花大减价，五元一束。”陈小明看了这块招牌才知道今天是“母亲节”。他从口袋里掏出五元钱，准备买一束鲜花送给妈妈。陈小明在里面挑选着鲜花，他选了几支“玫瑰”和三支“康乃馨”，把五元钱给那位卖花的叔叔。
陈小明走在回家的路上，边走边想：妈妈看了这束鲜花，肯定非常激动!他一边走一边笑，不一会儿就到了家里，陈小明把鲜花从背后拿出来，妈妈看了，果然笑得眼睛都眯成了一条线，说：“孩子呀，你今天买花干什么呀?”陈小明笑了笑说：“妈妈，今天是母亲节呀，你难道忘了吗?”其实妈妈早就知道了今天是母亲节，想考一考儿子的记性。妈妈连忙说：“我马上就做好吃的东西给你吃。”说完，妈妈立刻转过身到厨房里去忙碌了。
陈小明觉得只送一束花还不够，所以他马上跑到洗手间拿着扫把去扫地。他虽然累得气喘吁吁，但一直坚持着。
这就是陈小明送给母亲的礼物，应该很好吧!
母亲节作文4母亲节快到了，我想送件礼物给妈妈。星期五放学回到家，我就跟爸爸商量送妈妈什么礼物。
我大声说：“送妈妈一只蛋糕吧!”爸爸说：“妈妈不喜欢吃甜食。”我想了想，又说：“那就买一束鲜花吧!”可爸爸说：不实用。原来挑选礼物也是件不简单的事。我皱起眉头继续想，终于想出了一个好办法，我高兴地说：“天气越来越暖和了，就给妈妈买双单皮鞋吧!”
晚上，我们一家三口去逛街。到了皮鞋店门口，我让妈妈进去逛逛。妈妈说：“有什么好逛的，不去。”我急坏了，使出了绝招-撒娇。我拉着妈妈的手拼命说着：“去嘛!去嘛!”妈妈只好走进了皮鞋店。妈妈挑了一双皮鞋试了试。我和爸爸都说漂亮。妈妈看了看价钱，把鞋子又放回去。我决定就给妈妈买这双。妈妈先出了店门，我和爸爸悄悄把钱付了。
回到家，我趁妈妈不注意，把皮鞋塞到了她怀里：“妈妈，节日快乐!”妈妈笑了，在我脸上左一亲下右亲一下，别提有多高兴了!
母亲节作文5五月的第二个星期天是什么日子?没有人提醒你，你会记起来吗?这天是母亲节。在这一天，你和爸爸为母亲做点什么呢?这是我给你出的主意：
你早早地，轻手轻脚地下床。去厨房，为母亲准备一顿特别的早餐，你可以在前一天晚上，就把偷偷准备好的冷冻食品藏进冰箱，挑妈妈平时喜欢吃的，这样可以让手艺不精的你省去不少的麻烦。别忘了冲上一杯香浓的饮料，热腾腾的，保证妈妈的心里充满了温暖。(如果你愿意把这一天的三餐全包了，让妈妈来体会你的厨艺，当然是一级棒了)。
门铃突然响了，速递员送进了一大束粉红的康乃馨，小小的卡片上，写的是“祝我的妈妈永远年轻漂亮”。妈妈在突如其来的幸福中，或许还忘不了训你一句：“小鬼，又乱花钱了。”但你不知道她心里可是甜蜜的要命。
给母亲一个浪漫的节日，亲手制作一些形状奇特的贺卡，贴在家里母亲经常光顾的地方，你可以把你们一家子，或是你和妈妈的合影，输入电脑制成贺卡，然后在这些合影背后写上，时光流逝，你对妈妈的感情或是你平时想提醒妈妈的一些话，比如说注意身体，别忘了给自己买新衣服之类。
如果一家三口能凑到一块儿，上公园去过个母亲节，让这一天的妈妈可以真正地休息、休闲该多好呀。可以在草坪上放放风筝，在树下喝喝茶，别忘了带上相机给妈妈多留几张影。照片洗回来后，一定别忘了注上这个日子。
母亲节作文6明天，就是一年一度的母亲节，在这一天里，我祝愿天下所有的母亲们开开心心、幸幸福福、健健康康的。
我知道，在所有的一切里，都是妈妈给了我温暖。其实，我就是妈妈的贴身小棉袄。我每天去妈妈办公室里，看到的妈妈总是跑来跑去，忙忙碌碌的。
并且每天回到家里，还要忙着给我做我爱吃的饭，洗碗刷筷洗衣服，整理我的生活起居，妈妈真的是很辛苦啊!在我考试成绩不理想时，妈妈总会安慰和引导我，让我更加努力会取得好成绩，我感谢妈妈，我要对妈妈说我爱您，您辛苦了!
在这个重要的节日里，我要送给妈妈一个礼物，那就是我亲手做的贺卡，我给妈妈画了漂亮的裙子还画了我，拿着鲜花送给了妈妈，上面还写道：妈妈我想对您说“妈妈祝你节日快乐!我永远爱着您”妈妈感动的说“谢谢你我的宝贝!”
母亲节作文7今天是母亲节，是妈妈的节日。我琢磨着给妈妈送上一件最有意义的礼物。送束花吧!太俗气;送贺卡吧!又太普通;送吃的吧!又没档次。我冥思苦想了一阵，还是想不出来。于是，我想：去礼品店看看，看什么能表达心意，看什么顺眼，我就买什么。对!就这样，于是我就飞一般的向礼品店跑去。
推开礼品店的大门，店里挤满了为妈妈买礼物的小学生，里面的商品琳琅满目，让我挑花了眼。我看了看都不知道买什么好了，于是我走到店主那去，说：“你好阿姨，请问这有没有送给母亲的礼物?”店主带我走过去，热情的介绍说：“这三款卖得挺好的，今天是母亲节吧?”我点了点头，我掂量了一会，我觉得那款挺好的，外形是一个支架，上面有颗红心，红心上还刻着英文：loveislove。我觉得它是一颗红心，不正象征着我的那颗火热的红心?那颗红心在支架上固定不动，不正象征着我的心不变吗?想到这儿，我毫不犹豫地掏出钱，买下这个礼物。
回到家，我总觉得还缺少点什么，于是我又给礼物包上美丽的包装盒。
时钟敲了六下，妈妈拖着劳累的身躯回来了。一进门，我就把礼物拿出来给妈妈，妈妈一时没反应过来，过了一会，妈妈抚摸着我的头，眼中闪这泪花，缓缓说道：“我的女儿长大了!”就在这一瞬间，我思绪万千。
这虽然是一个很不起眼的礼物，但在妈妈的眼中，它比她的生命都重要!我一定要让妈妈每天都感受到我对她的爱!
母亲节作文8每年五月的第二个星期天，是母亲节。世界各地的人们，无论多忙，都要用不同的方式去祝福自己的母亲，我也不例外。
该送什么礼物给妈妈呢?这个问题已经在我的脑子里转悠了两个星期。买一束鲜花?亲手准备一桌佳肴?还是帮妈妈做一天的家务?都不行!
已经是星期五了，听说邮电局里有“母亲节专题贺卡”。对了，给妈妈寄张贺卡吧!放学后，我就直奔邮局。用我过年的压岁钱买了一张已经贴了邮票的贺卡，我高兴地拿出笔来，工工整整地写了几句对妈妈发自心底的祝福。最后，我又小心翼翼地将别致的贺卡粘牢，放到邮筒里，高高兴兴地回家了……
第二天，我发现妈妈拿着一张东西，正是我寄给妈妈的贺卡。于是，我躲在门后从门缝里偷偷地看着妈妈的一举一动。只见妈妈拿着这张贺卡先是惊讶，又用奇怪的眼神翻来覆去地看着。等妈妈打开贺卡后，妈妈的眼睛一下子亮了起来，妈妈用双手颤微微地捧着贺卡，脸上绽放出天真的笑容。
各位母亲、各位朋友：今天是母亲节，省妇联在这里举行纪念活动，我谨代表省妇联向各位母亲致以节日问候，并向前来参加我们纪念活动的各位朋友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
据说母亲节起源于古希腊，这一天古希腊人向神话中的众神之母赫拉致敬。现代意义上的母亲节起源于美国，由安娜·加维斯等人发起，1913年由美国国会通过议案，将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节，并流传到各地，目的在于唤起人们铭记母亲的恩情。1989年起，省妇联开始了组织母亲节纪念活动，至今15年了。今年我们以"关爱母亲、关注健康"为主题开展纪念活动，这是十分有意义的。
我们每个人都是沐浴着母亲的恩情长大的。她们十月怀胎，经历生产的剧痛，又把我们从呱呱坠地的婴儿抚育成人，其中多少艰难困苦，真是难以尽诉，古人说寸草春晖，母亲确实是最值得我们感谢最值得我们尊重的。对于社会来说，母亲担负着人类再生产的重任，而且用最博大无私的情怀哺育一代代人成长，使人类生生不息，不断发展壮大，从这个角度说，母亲也是最值得社会尊重的。
省的九届二次会议提出要把广东建成文化大省，当前各战线各部门都在为之努力。我认为，母亲也是建设文化大省的一支很重要的力量。在每个家庭中，母亲的人生观、价值观，母亲的文化素质往往直接影响着家庭生活方式的选择，影响着子女甚至其他家庭成员的成长和生活的方向，母亲文化在家庭文化中所起的是主导和核心的作用。家庭又是社会的细胞，是每个社会成员成长的摇篮，从这种意义上说，母亲对于社会文化的创造和影响是最基础、不可或缺的。著名的母亲教育研究专家王东华在他《发现母亲》一书中说到，"推动世界的手是推摇篮的手"，我以为这样评价母亲的重要作用并不为过。
最近全国上下都在同心协力抗击"非典"，大批的医务工作者们冲锋在前，恪尽职守，为人民的生命安全舍生忘死，其中很大一部分就是女性，就是母亲。原省中医院的护士长叶欣同志更在抗"非典"这场没有硝烟的战争中，以大医的精诚，把安全留给别人，把危险留给自己，用生命拯救病人的生命，用生命换取其他母亲的幸福。我们认为，叶欣同志这种无私无畏、勇于牺牲的精神和博爱的情怀，不仅体现了抗"非典"英雄、杰出白衣战士的高贵品质，也是一种母亲精神的升华，叶欣同志是我们广东好母亲的典范，她将激励着广大姐妹们和母亲们奋勇前行。
母亲是伟大的，有着不同寻常的价值，值得我们每个人和全社会尊重。也正因如此，母亲也应得到更多的关爱、尤其是她们的生存条件和健康。特困单亲母亲就是一个最需要关爱的群体之一。
据我省各级妇联调查统计，全省有22万多户单亲母亲家庭，其中有5万多户因为丈夫生前患病欠债、或者上有老下有少家庭负担过重，又或母亲自身体弱多病等等原因生活十分窘迫，无论子女入学、看病就医或是建房、生产都面临困难。为此，去年6月，省妇联发起了"为单亲特困母亲家庭筹集专项救助资金开展援助活动"，近一年来，全省各级妇联共同努力，取得了较好的成效。至今，全省已筹集援助资金1288万多元，其中省妇联本级筹款498万元。全省已援助困难家庭8000多户，其中省妇联援助1700多户。为一批特困母亲家庭解了燃眉之急，同时也弘扬了扶贫帮困、助人为乐的良好道德风尚，为有能力乐意助人的人构筑了奉献爱心的平台，在社会上产生了积极的影响。
一年多来，省妇联着重在以下几个方面开展工作：
一、聚焦宣传，牵动全社会关注单亲特困母亲献爱心。
活动初期，省妇联与《南方日报》合作，组织记者采访典型家庭，撰写专题文章《没有男人支撑的家》，以专版形式同一时间在《南方日报》、《南方都市报》强势推出，同时配发原省妇联林惠俗主席的精辟点评，引起社会各界人士及媒体的重点关注，使"单亲特困母亲"作为一个特殊困难群体走进了人们的视野。去年10月15日晚省妇联举办了《关爱满人间》专场电视晚会，推出了感人肺腑的单亲母亲典型，把援助活动推向，得到了社会各界鼎力相助，热心人士的慷慨解囊。东莞市人民政府捐款50万元、家庭期刊集团捐款30万元、香港中国妇女会主席蔡马爱娟女士捐款30万元港币，他们都是积极参加援助单亲特困家庭的突出代表，在全省1288万元的援助款背后，还有许许多多的感人故事。
二、整合社会资源，形成援助合力
为了扩大援助的覆盖面，加大援助工作力度，省妇联专门发文要求各级妇联做好调查摸底，向当地政府写出专题报告，提出建议，争取各部门重视支持，推动了援助工作扎实开展。
一是在开展送温暖活动时，主动邀请当地党政领导同行，使领导在百忙中了解单亲特困母亲家庭的实际困难，在政策允许范围内，当场拍板为这些困难家庭解决头等难事，推动政府在扶贫工作中增加性别敏感。如春节前夕，省、市妇联领导到东源县慰问时，王志红副县长一道随行，当了解到43岁的下岗女工朱焕 娇丈夫去世后，上有老，下有小，生活艰难，品学兼优上重点高中的儿子面临辍学时，当即表示特事特办，县里每月补助300元用作学费、生活费，保证其完成学业。
二是在援助工作中，积极争取有关部门的支持，采取"几个一点"的办法，为单亲特困母亲家庭解决住房、生产等问题。如遂溪、清新县妇联，抓住省妇联已援助单亲特困母亲家庭一部分资金的机会，积极争取政府支持一点，有关部门支持一点，本人筹一点的办法，开展为单亲特困母亲家庭援建新居试点工作，推动援助工作项目化，在全省带了个好头。
三是在就医难的问题上，争取医疗卫生部门的支持。比如，今天在座的朱海文小朋友，原患肾病，在当地治疗了一年多，花去1万多元钱，也没把病治好，休学在家。云城区妇联了解情况后，及时向省妇联反映，省妇联马上向省人民医院求援，得到该院的全力支持。制定了谨慎、科学的治疗方案，由留美博士、肾病科主任石伟同志亲自主治，采用目前省内最先进的技术、最好的药，免费为小朱治疗，仅两个多月时间就使小朱康复出院，目前小朱的身体情况很好，准备下半年重返校园。
三、长短项目结合，全面开展援助
各级妇联在做好调查摸底的基础上，认真组织，按困难程度，分轻重缓急，分批、分类施以援助。
一是上下联动送温暖。从去年11月份开始，省、市妇联全面铺开了送温暖工作，今年春节前夕，省妇联五位主席分别到汕头、韶关、清远、河源、茂名等地，深入到单亲特困母亲家庭慰问，了解她们生产、生活和子女入学情况，送出了娘家人的温暖。同时，各级妇联还帮助单亲特困母亲家庭安排生活，计划开支。河源市妇联代省妇联为双目失眠的廖长妹送去1万元援助款时，针对她家实际情况，安排镇妇联主席帮助保管好这笔钱，以廖长妹的名字将钱存入银行，设立专门帐簿登记开支情况。大埔县妇联帮助陈甘英婆婆将省妇联援助的1万元的8000元存入银行，主要用于外孙女今后的教育经费，送上20xx元现金用作目前的生活开支。
二是实施项目援助，不搞一刀切。为了保证将社会各界的捐款用在刀刃上，今年在实施援助过程中，省妇联不断总结经验，提出了援助工作必须有形、有效、有重点、有项目跟进，跟踪服务的工作思路。因此，在今年母亲节期间，省妇联下拨给95个市（县、区）的162万元援助款已基本与具体项目挂钩，重点是帮助单亲特困母亲家庭子女完成学业和生产自救。对一部分有生产能力的母亲，各级妇联不辞辛劳，结合实际，帮助母亲们将援助款投入再生产。如连山县妇联帮助何福新母亲办起了小卖部，陆河县妇联帮助朱秀连家庭购买了牛、猪、鸡等牲畜饲养。帮助她们通过自己的辛勤劳动，发展生产，摆脱贫困。。目前，在全省已获援助的单亲特困母亲家庭中30的家庭有了具体援助项目。我们希望在今后的援助工作中，逐步实现援助一片，脱贫一批，不断减少贫困面，达到共同奔康的目的。
下一步工作我们有几点设想：
（一）进一步将单亲特困母亲援助工作做实。一年的工作实践证明，这项工作是深得人心的，各级妇联要继续加强领导，倾注爱心，增强工作的责任感，把援助工作做细做实，做到情况明，计划细，建卡立册，跟综服务。要争取当地领导重视，横向部门支持，多渠道开展援助，将援助单亲特母亲家庭工作做成妇联工作的品牌项目，做出成效。
（二）继续扩大宣传，再掀援助热潮。各级妇联要加强与媒体的合作，加大宣传力度，使全社会更多地关注单亲特困母亲家庭。近期，省妇联专门印制了援助单亲特困母亲家庭的宣传册，内有援助项目、援助办法，方便社会各界为单亲特困母亲家庭献爱心。今天，省妇联利用母亲节对前段的援助工作进行回顾总结，就是想通过媒体，向社会汇报和展示一年来各级妇联开展援助工作的成果，进一步掀起援助热潮，使更多的特困母亲家庭受惠。近期省妇联、省妇儿工委办公室将发动有关单位，挂钩1-2个山区贫困县，开展对单亲特困母亲家庭的援助工作。
（三）突出"四援助"，推进援助工作项目化。从今年开始，省妇联要求各级妇联在开展援助单亲特困母亲家庭时，重点关注她们的突出困难，即子女完成学业难、就医难、住房难、生产自救难。具体援助办法是：对子女完成学业难的家庭，根据其子女的学业情况，每户援助1500元，解决孩子3年的学杂费。对就医难家庭，有治疗价值的，要求妇联积极与县级以上医院部门合作，开展救治，根据疾病情况，每户补助20xx元。今天，雅芳（中国）有限公司主动捐出价值30万元人民币的实物，通过义卖筹集善款，用于援助单亲特困母亲就医等公益活动，体现了企业关爱母亲、关注健康的善举。对住房难家庭（前段对全省82个县区1600多户单亲特困母亲家庭调查，有500多户家庭是住茅房、危房或无房），省妇联将拨出30万援助款，捐建一批母亲安居房，同时发动省直有关部门，社会各界积极认捐。据调查，安居房所需建筑费约2万元。对生产自救难的家庭，根据她们自身的生产能力和项目，每户援助20xx元启动金。实施这些项目后，各级妇联将做好跟综服务工作，专款专用。为全省早日实现富裕的小康作出我们的努力。
省妇联希望，今天前来参加座谈会的母亲以及全省单亲特困母亲要自强不息，把全省人民对你们的关爱化着战胜困难、发展生产的动力，勇敢地挑起家庭和生产两付重担，在各级政府、各级妇联和全社会的关怀帮助下，早日实现脱贫奔康。孩子们要积极向上，勤奋努力，刻苦学习，锻炼身体，早日成长为家庭、国家的栋梁。同时也希望媒体全力支持这项活动，跟踪报道援助工作中的典型事例，营造全社会关爱母亲，奉献爱心的氛围。
一、体验教育的含义
据《辞源》解释，“体验”既有“领悟”、“体味”、“设身处地”的含义，又有“实行”、“实践”、“以身体之”的含义。教育心理学指出，体验是人在实践中亲身经历的一种心理活动，并在亲身经历中体会知识、感受情感。它包含两种含义，一种是行为体验，另一种是内心体验。
所谓体验教育，是指教育者根据教育内容和教育目标科学有效的创设教育情景和教育活动，使受教育者通过亲身经历并启动全部心智去感受、关注、参与、领悟，通过体验和内省实现自我学习，从而达到自我完善和提升的内化过程。
二、在思想品德课中实施体验教育的探索
1.在做中学
在教《告别依赖，走向自立》一课时，我布置了一道作业：要求学生双休日自己动手给家里人做一顿饭，包括自己买菜、洗菜等环节，要求家长写出自己对孩子这顿饭的评价交给老师。学生自己再写一写自己做这顿饭的感悟，对家长评价的看法。
在讲《自己的事情自己干》这课时，我设置了“生活闯关”课堂练习题。学生六个组每组推荐一名学生闯关。第一关：看谁的衣服叠的又好又快。一名学生计时，六名学生参与比赛，决出前四名。第二关：切菜比赛。四名获胜的学生比赛，决出前两名。第三关：答题比赛。我设置了这样一道题：合理排序，看谁用的时间少。
早上起来，你怎样合理安排自己的时间，排出序号：（1）穿衣服（2）听英语（3）洗漱（4）热奶（5）煎鸡蛋（6）整理房间。学生参与的热情非常高，课堂气氛热烈，课堂教学取得了良好的效果。
2.在学中做
《在竞争中合作》（八年级上册思想品德第八课第二框内容）写道：“在竞争中合作”应体现“双赢”的原则，竞争对手不能相互排斥造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。如何将理论转化为学生可以接受的知识，且有切身的体会？这就要让学生在学中做。 我在课堂上按资料介绍，让学生共同参与做了这样一个实验：在一个大玻璃瓶内装入几个纸做的圆锥体，每个圆锥体都系在一根细线上，被试者可以通过细线，把圆锥体拉出瓶外，但瓶口较小，每次只能拉出一个，看哪个组把所有的圆锥体拉出来所花的时间最短。通过这个实验，大家明确了竞争的目的不是“你死我活”，而是“双赢”，是在竞争中合作。
三、创新体验模式
在讲授八年级思想品德第一单元《相亲相爱一家人》时，我让学生将家族成员绘成一棵家庭树，写出家庭每个成员的名字，优点，对家庭的贡献等，增强学生对家庭进一步的了解和责任感。记得有一年中考政治题问母亲节是哪一天，不少学生答不上来，我就设置了母亲节教育专题：写出母亲节的由来，给母亲买一束康乃馨，母亲节早上起来，对妈妈说句“我爱你”，并由此延伸到父亲节。
在讲八年级思想品德第二单元《师友结伴同行》时，我设置了这样的体验题目：采访你最敬畏的一位老师，并写下访谈录。好多同学硬着头皮去做后，发现最敬畏的老师原来也很容易亲近，拉近了师生距离。真诚告知你对班里某位同学的不满，每个同学都必须做，要真诚地把对他的不满写下来告诉他，还要让他乐意接受你的观点。通过这种体验，同学们都了解到了自己的缺点，感受深刻。
《初中英语课程标准》中增加了“了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识”这一内容。由此可见，文化教学在英语课堂教学中尤为重要。特别是在初中英语阅读教学中，有的学生缺乏一定的文化背景知识，很难理解文本，因而文化知识成为学生英语阅读障碍之一。为此，笔者将基于文化视野下浅谈初中英语阅读教学，并结合牛津英语课堂教学实例进行论证，以期促进英语阅读教学实效的提升。
一、阅读前――搜集文化背景知识，奠定阅读基础
初中英语阅读幅度较长，特别是在文化背景知识浓厚的文章中，如果学生缺乏相关文化知识，阅读起来就会觉得难懂。为此，在学生阅读前，教师可以布置任务，引导学生以小组合作或者是独立学习的方式搜集阅读所需要的文化背景知识，奠定有效阅读的基础。例如，在学习与“Halloween”有关的内容时，其文化背景知识非常丰富。课前教师布置预习任务，要求学生通过多种途径搜集相关知识，以奠定阅读基础。学生根据预习任务，进行高效预习。在第二天的课堂展示环节，学生可以以图文并茂方式进行展示；也可以加上情景扮演，利用肢体语言、表演活动表现出How to play “trick or treat”。学生利用一定的图片，很容易了解其庆祝方式和热闹的场面。其实，这也是一个从抽象到具体的过程，学生展示图片，了解一系列有关万圣节的活动；学生利用扮演活动，深化认识。而这一系列的预习活动都为学生提供了广阔的文化背景知识。它不同于教师枯燥的“灌输”，而是学生通过自主学得来的文化知识，因而印象会更深刻，理解会更透彻。这无疑不为学生的高效阅读奠定良好基石。
二、阅读中――有效渗透文化知识，帮助阅读理解
英语阅读中，如果学生缺乏一定的文化视野，那么学生对阅读文本的理解容易造成偏差。教师一定要有效渗透文化知识，帮助学生理解阅读内容。首先，可以从词汇入手。阅读篇章中，有一些词汇蕴含丰富的文化色彩，因而可以以此作为文化渗透的切入口。例如，教师从颜色类词汇入手，渗透文化知识，促进学生理解和吸收。如White在英语国家中，是纯洁的象征，而在中国，一般表示不吉利，如丧事中多用白色；red在英语国家中，多为冲突的象征，而在中国，多是喜庆的象征。其次，从整体篇章阅读入手。例如，教师在学生阅读篇章前，设计了文化学习的环节，取得很好的效果。这一环节的活动名称为：餐桌礼仪，你知多少。为了增强学习效果，教师提示学生回想平常我们吃饭时是怎么样的？行为是否符合餐桌礼仪？学生探讨结束后，教师再利用多媒体呈现一组组对比图片，强化认识。通过这个环节的活动，学生阅读起来如鱼得水。因此，教师教会学生从文化角度去阅读文本，理解文本，吸收文本内容。
三、阅读后――组织文化讲座活动，拓宽文化认知
对于学生而言，课堂中学习的文化知识是远远不够的。为了满足学生的学习需求，教师可以在阅读后，针对单元主题，组织文化讲座活动，拓宽学生的文化认知。例如，举办以节日为主题的文化讲座活动。为了突出民主，教师可以让学生首先选择感兴趣的西方节日，然后，再询问学生想要了解的相关内容，如节日来源、庆祝方式、活动等。在组织讲座时，为了避免灌输式的形式，教师要思考如何与学生互动，引导学生真正融入讲座活动中。在讲座结束后，教师还可以举办文化探讨活动，如美国的母亲节和中国的母亲节有什么不同？你更喜欢哪种庆祝方式？为什么在圣诞节人们要吃turkey？从文化专题讲座到文化探讨活动，学生参与其中，加深理解。更为重要的是，学生在了解文化知识、文化趣闻的时候，心中学习英语的火焰被点燃，学习英语的欲望更加强烈。而举办这些文化专题活动，学生的视野得到拓宽，反过来又会促进学生对相关阅读文本的理解。
新课下，教师必须从文化视野角度进行初中英语阅读教学，因为语言学习离不开文化。学生有了一定的文化知识，阅读起来便是水到渠成的。
（作者单位：江苏如皋市搬经镇初级中学）
中图分类号：G631 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）20-0007-01
滴水之恩当涌泉相报，感恩报德是中华民族的传统美德。但是随着现代社会各种环境因素的影响，很多从小在父母呵护下长大的独生子女，不会关心父母、体谅父母，认为父母给予自己的一切都是理所当然的，自己的要求一旦满足不了，就埋怨父母，甚至与父母反目成仇。针对这种现象，作为德育工作管理者，必须肩负起对学生进行感恩教育的责任。感恩父母，是做人之本。对中学生进行感恩教育，应先从感恩父母做起。现结合教育实践，探讨中学生感恩父母教育的途径和方法。
一、通过专题教育，唤醒良知，激发学生感恩父母的意识
《心灵鸡汤》这部畅销书的作者马克?汉森说，一个人的意识一旦被重新唤醒，每个人都会有一个重新的表现。为了唤醒中学生感恩父母的意识，教师应充分挖掘教育资源，开展专题活动。例如，在“开学第一课”专题教育中，教师制作了形象、直观的flash课件，呈现一个孩子从出生剪脐带到十二三岁的成长历程。在慢慢呈现图片的过程中，在音乐营造的深情氛围中，在教师适时的语言启发中，学生们明白了一个事实：一个孩子来到这个世界后，从呱呱坠地起，如果没有父母的精心呵护和养育，是不会一天一天健康成长的。这一专题教育对学生的触动很大，很多学生热泪盈眶。让学生说说感悟的时候，一个学生说道：“我们平时不懂得感恩父母，是因为我们的错误认识：我们认为父母对我们的付出是理所当然的，我们在不停地索取中漠视了父母对我们不求回报的爱。”另一个学生说：“父母对我们的爱渗透在琐碎的生活中，却被我们所忽视，这种伴我们慢慢长大的付出是世界上最平凡而伟大的爱。”紧接着，教师抛出问题：“我们慢慢长大了，母亲的皱纹，父亲的白发，是他们辛苦操劳的见证，是他们对儿女无偿的爱的印痕，在这十几年中，你们谁关注过父母的这种变化？谁了解父母的爱好？”这一问题引起了学生的深思。很多学生结合自己的情况谈了心里的感受，表示心有所愧，觉得自己对父母的关注太少，从父母那里索取的东西太多，说“我们能够健康、快乐地成长，是因为父母无私的奉献”。通过这次专题活动及教师的思想引导，学生树立起了感恩父母的意识，最后一致表态：面对父母对自己这份深深的恩情，要从现在做起，从生活中的小事做起，回馈自己对父母的感激之情、感恩之情。
二、通过实践教育，付诸行动，培养学生感恩父母的行为
在感恩父母的教育中，学生只有亲自参与实践，才能从中有所感悟和体会，才能增强孝敬父母、尊敬长辈的意识和决心。为此，教师可利用一些传统节日和实践活动布置“感恩作业”，让学生在实践中进行体验、形成感悟。例如，在母亲节及父亲节来临的时候，教师要求学生用自己特有的方式表达自己对父母的爱。有学生写了一封信，表达自己对父母的爱和歉意；有学生用自己攒的零花钱给父母买了小小的礼物；有学生给父母洗了脚、做了饭，等等。同时，学校和教师可以组织一些具体活动渗透感恩教育。例如，学校组织学生阅读关于感恩父母的文章，组织学生开展感恩父母的演讲比赛，开展以“感谢父母”为主题的征文活动。另外，在每天的晨会中，班主任要求学生回家之后，一定帮父母做一些力所能及的事，并多和父母沟通。经过一个多月的实践教育之后，教师进行了一次家访调查，走访了几个起初和父母关系不太融洽的学生家长，家长都高兴地说，“孩子现在懂事多了，回家后话也多了，能自觉地做一些洗碗、擦地等家务事，也学会关心人了。”
三、通过家校合作，专家讲座，提升学生感恩父母的素养
父母是孩子的第一任老师，家庭教育关系到孩子的终身发展。由于某些家长对孩子过分宠爱，或者过分追求成绩，一味付出，不求回报，忽略了对子女感恩意识的培养。为了改变家长的这种错误认识，学校积极开展家校合作，邀请教育专家为家长做“教育孩子学会感恩”的专题讲座，让家长认识到子女具有感恩意识的重要性，让家长明白给孩子创造优越的物质生活条件不是最重要的，而是要关注孩子的精神世界，重视孩子的品德发展。父母应让孩子明白：爱应该是父母关爱孩子、孩子关爱父母的双向互动，而不是父母对儿女无私奉献的单边行动；孩子不但要学会接受别人的爱，还要学会反馈和回报给别人爱。总之，父母要用自己的行动睿智地教育孩子、打动孩子，培养孩子拥有一颗懂得感恩的心，进而提升孩子由感恩父母到感恩一切有助于他的人和事的素养。
四、结束语
总之，中学生感恩父母的教育是一个系统的、循序渐进的过程。学校可以通过实施专题教育、??践教育、家校合作等措施，来激发学生的感恩意识。只要学校、家长、学生三者有机结合，做到“三位一体”，互相衔接，互相渗透，形成合力，就能让学生“常怀感恩之心，常存感恩之情”，学会体贴父母、感恩父母、孝敬父母。
一、关注生命发展
德育是一个塑造人的精神生命的过程，它指向于孩子的内心世界。只有亲身体验的东西，才是真正意义上的获得，体验是生命成长中不可或缺的独特享受。我们要创设情境，营造氛围，唤醒学生对真善美的内在追求，让学生领悟生命的奥秘、体验人生的意义、发展生命的内涵。
生命德育方式有很多，如感恩教育。可利用“父亲节”、“母亲节”，教育学生不仅仅要喜欢过节，而且还要领悟节日的内涵。要寻找生命的起点，首先就要理解、尊重并且感谢生养自己的父母，由此才可能热爱自己的生命以及他人的生命。例如，09年我们开展了“界牌中学首届十大孝子评选”活动，并于母亲节前夕举行了颁奖仪式。仪式中，大屏幕上先播放了一段母亲剖腹产子的影片，记录了一个母亲如何历尽艰辛与痛苦，将一个新的生命带到这个世界的全过程。艰难痛苦的过程让在场的师生紧张与沉默，当新生儿被抱到虚弱的母亲身边时，屏幕上出现了“谢谢你，妈妈！辛苦了，妈妈”的字样，全场爆发出热烈的掌声。我想这掌声是献给银幕上的母亲的，也是献给生活中每个伟大的母亲的。
随后在一段悠长婉转的乐曲声中，我们又播放了孩子们在父母亲情呵护中不断成长的点点滴滴、方方面面。也许是平日大家都太忙了，也许是大家习以为常了，当温馨的乐曲响起的时候，当心灵沉寂下来的时候，对父母的那种感激、心痛、歉疚充盈了在场每个人的心房，很多人都在默默地流泪。当全体学生向身边的母亲敬献贺卡和康乃馨，发自肺腑地问候“妈妈，您辛苦了，祝您节日快乐、身体安康”时，所有的母亲不禁潸然泪下。这样的活动，使学生真正明白了“百善孝为先”的深刻内涵。
现在的孩子太需要这种心灵的冲击，一次这样的体验胜过一百句空洞的说教。
二、注重人格塑造
人格，就像浓浓的馨香，渲染出生命的宁谧，勾勒出生命的光泽，于不平凡中见真谛。有了人格上的魅力，生命就是永恒不变的钻石，晶莹剔透，在暗夜里散发出耀眼的光泽，永远闪亮着，让生命也变得多姿多彩。人格是构建人生大厦的支柱，没有它，壮丽与辉煌将无从谈起；人格是人生的风帆，有了它，才能驶向理想的彼岸；人格是磁石，是人生靓丽的风景线，惟有它，才具有吸引人、影响人的巨大魅力。
初中学生正处于可塑性最强的年龄阶段，是形成健康人格的关键时期。语文人格教育就是在培养学生语文能力的同时，重视修养学生的情操和情趣，发展学生健康的个性心理素质，塑造健全的人。要培养学生健全的人格，首先要求教师有健全而高尚的人格。语文教师如果具有顽强的意志、开拓进取的创新能力、乐观自信的上进心、宽以待人的包容心等健康的心理品质，具有人本思想、开放的大语文观、终身学习等先进的教育观念，具有严谨的治学态度、过硬的教学本领、扎实的语文功底等学习品质，就一定能赢得学生的尊重和爱戴，其人格也会给学生以潜移默化的影响。
三、展现心灵互动
展现心灵互动，让学生的生命灿烂如花。任何一个学生的心灵深处都有做好学生的愿望，教师的使命就是强化这种愿望，呵护这种愿望，让我们用淳朴的微笑和真诚的鼓励，划出学生幸福的人生起跑线。让每个学生找到自己是好学生的感觉。有了这种感觉，学生才敢和你无拘无束地交流、平等真诚地对话，才会实现超越教师的真正行为。这种感觉需要教师精心地浇灌。我常想，面对灿烂的生命，笑不起来的教师不能算是好老师。我还想，教师的笑是为了什么？难道见到学生只是机械地笑一笑，故意摸摸孩子的头，让学生坐在屋子里去感受窗外的阳光吗？不，教师的微笑只有一种，那就是叩动学生心灵的微笑。
6月20日,是今年的父亲节。节日或许只是一种形式,但有时候借助形式,我们可以表达平日里很少触及但却很动情的情感问题。基于此,本刊以节日为源,为父辈、子辈之间搭建一个平台,供他们情感的交流。
本期本刊特约北京蓝地一族服装服饰有限公司董事长肖文玖与其儿子:目前正在公司里负责蓝地品牌销售的黄乐,参与此次专题。通过这次的采访与拍摄,他们父子之间更多的了解了彼此的真实想法。
文:本刊记者 熊英之 摄影:裴超
父亲说
Q:您感觉您在儿子面前的形象是慈祥的还是严厉的?
A:严厉的。
Q:您对儿子的教育观是什么?
A:在他小时候,由于忙于工作,对他管的比较少;目前是响鼓重锤敲的方式,希望他能够意识到未来市场竞争的激烈程度与残酷事实,能够尽快从中历练出来。
Q:儿子最让您感动的事情是什么?
A:在自己身体不舒服或是自己感到孤独的时候,他会第一个关心、问候或陪伴自己;能感觉到他是从心底的关心自己。
Q:有没有因为自己忙于工作而忽略了对儿子的照顾而感到内疚?
A:一直是感到内疚的。
Q:儿子身上哪些方面是让您最为满意甚至是得意的?
A:逻辑思维能力,比如在某件事务的局限思维上会思考的比较深一些。
Q:您觉得您的儿子像您吗?
A:不像,我们的生活经历太不同;但是我们都很质朴,待人诚恳。
Q:您跟儿子的关系是属于传统的家长型还是现代的朋友型?
A:在家里是传统的家长型,在工作中是现代的朋友型。
Q:对于您的事业,希望儿子继承下去吗?
A:这个问题是富二代讨论的一个重点话题,是接班还是不接班?从美国五百强企业来看,有三分之二是家族企业;从管理理论角度来看,家族企业会影响企业的发展、扩张;我个人是比较赞同现代化企业管理:董事会下总经理任职制。但我确实也是疲惫了,虽然也能够跟上时代的脚步,不过也确实需要有人来接班,让他回来帮我也是这层意思。是否让他来接替我,其实还是要看他在我从现在到退休这段时间的历练。
Q:父亲节,最希望儿子做什么?
A:希望儿子能够尽快的成长起来,无论在哪都能扛起一个摊子,在继承的基础上创新,给企业带来新的活力。
儿子说
Q:父亲给您的感觉是很慈祥的还是很严厉的?
A:严厉的父亲,但是是比较讲道理的严厉,并且对我的工作、人生规划要求比较高。
Q:父亲对您的教育观是什么?
A:是积极、事业型的,他会用以前的经验给我做判断的参考,再让我结合自己的思维判断来做决定。
Q:父亲最让您感动的事情是什么?
A:能够包容我犯的一些错误;在其他的企业里,可能只有一到二次的犯错机会,但在父亲这,我能有更多的机会。
Q:有没有因为父亲忙于工作而忽略了对您的照顾而感动到不满?
A:经常感到不满,但我也能理解,父亲不仅仅是作为我的父亲的角色,他身上还肩负着更多的企业使命,作为企业家的他还是更倾向于事业。
Q:父亲身上哪些品质让您最为欣赏?
A:一是坚韧不拔的意志;二是总是充满热情,心态非常年轻。
Q:您觉得您的性格像您父亲吗?
A:大部分不相似,但是我们都比较实在,都对生活充满热情。
Q:您跟父亲的关系是属于传统的家长型还是现代的朋友型?
A:更多的是上下级、领导与被领导的关系。
Q:对于父亲的事业,您会传承下去吗?
A:我觉得最重要的不是继承事业,而是父亲的良好品质与精神。
Q:请在父亲节上送上对父亲的祝福
A:多注意身体。
唯有爱 表达爱
2010“父亲节”,你准备了吗?
“恐惧时,父爱是一块踏脚的石;黑暗时,父爱是一盏照明的灯;枯竭时,父爱是一湾生命之水;努力时,父爱是精神上的支柱;成功时,父爱又是鼓励与警钟。”
――香港著名作家梁凤仪
在5月刚刚结束的母亲节,你是否惦记着自己的父亲?父爱如同母爱一般,默默奉献、不求回报。他们对儿女的感情,只有用心的人才能体会得到。本期商业版开辟父亲节专题,献给天下最“可爱”的父亲。
节日由来
1910年,世界上的第一个父亲节诞生在美国。华盛顿州的一位妇女约翰・布鲁斯・多德夫人提出应有类似母亲节的一天来向一家之长的父亲表示敬意。
1924年,卡尔文・柯立芝总统建议把父亲节作为一个全国性的节日以便“在父亲和子女建立更亲密的关系,并且使父亲铭记自己应尽的全部责任”。红色或白色玫瑰是公认的父亲节的节花。
1934年6月,美国国会统一规定6月的第三个星期日为父亲节。
“我的父亲有点传统”,你是最了解父亲的人,他的爱好、他的品味,只有你最知晓;经典的一身着装,让父亲又回到了“男人味儿”的时代。
节日寄语
父爱,如大海般深沉而宽广。
――国家总理
拥有思想的瞬间,是幸福的;拥有感受的快意,是幸福的;拥有父爱也是幸福的。
――台湾著名作家琼瑶
父爱是沉默的,如果你感觉到了那就不是父爱了!
――冰心
“我的父亲很低调”,谁说低调的人不在乎别人的看法?那你就错了,低调的人是很闷的,他们总会默默的注视别人的评价,其实他比谁都“爱臭美”。
节日献礼
牵着父亲的手走过风雨,如今,他的手变得粗糙;伟岸的身躯也变得不再挺拔。他已不在年轻,因为他把全部心血倾注给你。当我们拥有了自己的事业和经济基础时,我们不能眼睁睁的看着父亲变得苍老,要用我们的力量,让他重归年轻潇洒的当年。
“我的父亲很豪爽”,他年轻过、他自信过,甚至他“轻狂过”。他喜欢“喜气”的感觉,但绝对不是“土气”;只要搭配好,还怕大红大绿?
“我的父亲特别讲究”, 讲究不一定挑剔,是要有时尚感而且又利落的服装,他会肯定;而精细的配饰更会让他非常满意。
在课文教学中融入文化意识
现行牛津英语教材中的阅读材料话题多样，选材广泛，涉及很多文化内容，如某个民族的政治、历史、语言和艺术等。在课堂教学中，教师在要求学生把握文章主旨、学习语言知识、提高听说读写等语言技能的同时，还要善于拓展教材中的阅读内容，引导学生发现、体会、理解其中的文化内涵，使学生在学习语言的同时拓宽文化视野，为实现跨文化交际打好基础。如《牛津高中英语》Module6Unit3Reading“Culturaldif-ferences”以学生间对话的形式从以下三个方面讲述了不同国家的不同文化、风俗和生活习惯。1.东西方国家的文化差异文章告诉我们，美国人和英国人都会当场打开他人送的礼物，否则，会显得不礼貌。
而对于东方人来说，则恰好相反。2.东方国家间的文化差异文章以Brunei和Korea两个东方国家的不同的婚礼形式为例来阐明即使同属亚洲地区，不同国家也有着不同的文化风俗。3.西方国家间的文化差异文章还举例说明甚至共享同一语言的英国人和美国人竟然还有着不同的节日。如每年的11月5日，英国人欢聚在一起庆祝传统的篝火节Bonfire。然而，美国人对此节日却不太了解。教师在指导学生阅读文本、理解文本的同时，还应引导学生通过了解文化差异以意识到文化差异的存在并学会尊重他人的不同文化、风俗和生活习惯，进而学会理解、包容并欣赏他人的文化，从而达到跨文化交际的目的。
在解析注解中融入文化意识
牛津英语教材对涉及具有文化持续性的内容加以注释和讲解。这些内容往往是学生们理解时有困难的地方，有时还会引起理解上的偏差。这种方法的针对性强，适用于各种类型的语言材料和各个阶段。牛津英语教材还选编了一些英语国家的著名作家和作品。学生需要对这些作家的生平进行了解，以便更好地理解这些作家的作品。“注解”就可以为学生提供这方面的知识，对这些作家做简要介绍。如Module8unit1对“ARedRedRose”的注解。RobertBurns是苏格兰最伟大的诗人，在英国文学史上有重要的地位，曾为著名曲调撰写歌词（如《友谊地久天长》）。“ARedRedRose”是RobertBurns非常有名的诗歌，用苏格兰方言写成，其中一些单词拼写方法与现代汉语有很大差别。Luve=loveArt=areThee=youFaretheweel=fareyouwellf，goodbyeMelodie=melodyThou=youGang=go等
在课外丰富的资源中融入文化意识
学生除了在课堂上接触到英语国家文化知识之外，课外丰富的文化资源也为学生了解两方面文化提供方便。教师可以有意识、有目的地指导学生课外阅读与文化知识密切相关的读物，如英语报刊，改编的英文名作和文学作品。也可以鼓励学生上网或去图书馆查阅有关资料，甚至鼓励他们就某一感兴趣的文化专题和热点问题进行研究，如情人节、复活节、母亲节、圣诞节等方式可成为学生探究的文化专题。可以通过课外的英语广播，黑板报、英语学习园地进行文化渗透。
英语广播可迅速及时地报道国内外发生的重大事件和文娱、体育等，如NBA赛事。板报可以介绍英语国家的风土人情幽默故事、笑话等。新课程标准将“文化意识”作为教学目标之一，充分体现了文化教学在英语教学中的必要性和重要性，教师应充分意识到英语作为一种国际通用语种的作用和地位，在教学中合理配置不同文化教学素材，采用不同的文化方法，着力培养学生对文化差异的觉察能力、理解能力，使其最终具备完善的人格、自身文化认同感，以及得体的跨文化交际能力。
作者：李月珍单位：江苏省昆山震川高级中学
【关键词】中学生；责任心；培养；教育
现在的中学生大多是独生子女，父母的过分溺爱，很容易养成依赖性强、意志力薄弱的性格，会缺乏竞争的意识和责任。如何使在校学生学会学习、学会关心、学会合作、学会负责，形成健全的人格，培养他们的创新意识和创新精神，已成为学校教育的主流意识。只有具备高度责任感的人才会主动承担起对家庭的责任、对社会的责任，才会努力工作、报效祖国。为此，作为一名班主任我把责任心的培养作为班级管理的突破口，并以此带动和促进学生各方面的发展。
一、中学生责任心培养的现状
在物质生活极大提高，精神生活极大丰富的今天，存在令人担心和焦虑的现象，就是学生身上普遍缺乏责任心。我认为主要表现在以下几个方面：
1.重自我，轻社会，不热衷集体活动集体
过分崇尚自我，以自我为中心，脱离社会需要片面宣扬：“自我选择”、“自我实现”。学生生活在班集体中，却很少意识到自己对这一集体应承担的责任。如班级的值日工作、公益劳动等活动，有的同学就借故不参加，或者去了也是站在―边看别人干；更多的是对班里或学校组织的活动不感兴趣把个人事业成功、生活幸福作为人生惟一追求。
2.重利益，轻抱负，爱慕虚荣
一心追求金钱和物质享受，除了希望吃好穿好玩好出人头地外，没有远大理想和抱负，不重品位与人格。
3.重索取，轻回报，不能理解父母和老师的良苦用心
只要求父母、老师、他人为自己服务，满足自我各种需要，而不考虑他人，自己间的回报关系。由于现在的学生对任何人都缺乏一种责任感，所以他们有时连最基本的素质都不具备。如有的学生，父母很辛苦地供他读书，但他却并不珍惜父母的劳动，学习不努力，花钱很浪费，只顾自己享受，根本不考虑父母劳动生活的艰辛以及学习机会的来之不易。孩子常常理直气壮的对父母说：“我想要的东西你们都能给我，就连我想不到的，你们都替我想到了，做到了。你们辛苦不就是为了我们现在不辛苦吗？我还那么辛苦学习干什么？”
二、责任心薄弱的原因
中学生责任心薄弱的原因很多。
（1）是独生子女从小娇生惯养，周围是全方位呵护，自己不需要对他人负责。
（2）父母忙于挣钱养家，疏于管教，孩子缺少责任意识。
（3）单亲家庭或无父母，无人有效管理，孩子不愿负责。
（4）商品经济的社会大环境，使人情冷漠，父母故意不让孩子对他人负责。
三、学生责任心培养的途径和方法
1.在家庭生活中培养学生的责任心
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，培养学生的责任心，首先应该让学生成为家庭的主人。我曾经调查过我们班的学生，发现学生在家能自觉地给家长做点简单的家务（刷碗筷、洗衣服、收拾屋子等）的人寥寥无几！学生也是家庭的一员，我们完全可以让他们承担他们该承担的家庭劳动任务，如扫地、刷碗筷、抹桌子、整理自己的小房间等等，做到自己的事情自己做，家里的事情帮着做。利用一些节日创设与家人沟通、增进感情的机会，使学生学会关心家人。例如：“三八”妇女节，母亲节为妈妈做件事，唱首歌，亲手做张贺卡，为妈妈洗一次脚；重阳节为爷爷、奶奶捶捶背，说说心里话等等。这些活动增进了学生对家人的关心和理解。明确了自己作为家庭的一员，应为家里出一分力。在学生的学习和生活过程中，常会遇到值得纪念的、有教育意义的节日。仔细分析可以看出，大多数节日都有明确的主题，教育内涵深刻，可作为对学生进行感恩教育的好时机。可以在特定日子，如教师节、重阳节、母亲节、父亲节、中秋节、元旦、春节等传统节日来临之际，举行大型的感恩活动：教唱感恩歌曲，组织感恩教育主题班会，出感恩教育专题黑板报和墙报，在母亲节那天，我们组织了“让我们记住母亲的生日”主题活动，在事先不布置的情况下，“突然袭击”，让全班学生逐一说出母亲的生日。结果绝大多数学生说不上来。然后，请能记住母亲生日的学生谈对母亲的感情，再请记不住母亲生日的学生谈此时的心情。这个活动的亲情教育效果相当不错。
2.在集体生活中培养学生的责任心
学校是培养学生的责任心的另一个重要基地。作为老师可以从小事做起，来培养学生的责任心。比如说，让尽可能多的学生参与到集体活动、班级管理中来，老师可以给学生创设机会，让班中人人有事做，人人有责负。事事责任到人，力求每一个学生都能在班级中找到自满意的位置，从而充分利用学生的表现欲，调动他们的积极性，让每一个学生品尝到为集体、为他人尽责的辛苦和幸福，从而学会尊重他人，并经常开展竞赛，在竞赛中培养学生的责任心。这学期一开学，我就给每个学生分配了任务，让每个学生都有为大家服务的岗位。分配了管理座椅的“桌长”、管理各组纪律的“纪律小组长”；负责学习的“学习委员”，组织劳动的“劳动委员”；“体委”、“文艺委员”；“宣传委员”；“生活委员”等。
3.教师以身作则，促使学生责任心的形成
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这就是说，教师要用实际行动教育学生。教师的一言一行，对学生的影响至关重要。因此，培养学生的责任心，教师要起表率作用。要求学生做到的，教师一定要先做到。如要求学生不迟到，教师首先在上课铃响之前进教室，要求学生每天按时完成作业，教师也要当天批改作业并发到学生的手中，不得隔日。常言说得好，身教重于言教。一个有工作责任心的教师，会给学生留下深刻的印象，自然会成为学生的楷模，学生的责任心会在教师潜移默化的影响下逐步增强。“润物细无声”是最好的教育，也是学生最愿意接受的教育。
4.树立学生中的榜样
榜样的力量是无穷的。榜样具有很大的说服力和感染力，是一种无声的教育。我十分注重利用学生身边的榜样来使他们感知责任心。学生中树立起来的榜样就在学生自己的身边，看得见，摸得着，易于学习。如：有学生能认真学习了或能做好值日工作了，就表扬他能对自己负责了；有同学能主动帮助有困难的人，就表扬他能关心他人了；有同学能捡起地上的废纸，就表扬他有主人翁精神了。对于平时较好的作业，我就把它贴在学习园地里，让大家都去观看，进而学习。对于学习有困难的学生，我除了耐心教育、帮助他们，还成立了互助小组，让一个好的学生督促、帮助他完成各种作业。这样不仅减轻了教师的负担，还能锻炼那些干部的管理能力。班干部不仅要帮助老师管好班级，更重要的是在班级中起带头作用，使全班学生做到学有榜样，赶有目标，促使整个班级成为积极向上，你追我赶的先进集体。时间长了，学生就会主动为集体着想，主动为争取集体荣誉做贡献。教师通过表扬和鼓励学习有责任心的学生，使班级营造出你追我赶，人人好学上进的良好氛围。
当然，培养学生的责任心并非一朝一夕之功，而是日积月累、长期地教育，不断地督促，逐步地强化，逐步形成的。相信只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，努力创造各种有利条件，定能促使每个学生都拥有一颗责任心。
参考文献：
活动 双休 质量
一、问题的提出
素质教育的基本目标为“三全、三个还给孩子”，即全面建设合格学校、全面贯彻国家课程方案、全面培育合格学生，把时间还给孩子，把健康还给孩子，把能力还给孩子。按照这一要求和办学实际，许多寄宿制高中都实行在校双休一周，在家双休一周的办法，把双休日还给了学生，让学生有了充分自由的支配时间，减轻学生负担，促进个性发展。但问题也随之而来：
（1）学生的自由活动呈现出散漫的状态，甚至完全是兴之所至，毫无目的性，甚至有的学生偷偷跑到游戏厅等娱乐场所，双休日成了休息日、游戏日。
（2）学生活动形式单一不够全面，喜欢打球的就整天打球，喜欢学习的就整天学习，喜欢干什么就整天干什么，形式的单一，限制了学生的全面发展。
（3）并没有起到促进学生素质全面发展的作用。如何让学生过一个健康充实的双休日，成了一学校家长共同关注的问题。
二、方法与策略
1.突出两个组织，确立一种意识
两个组织是指校学生会和各班班委会，意识是指学生的自主意识，即自我参与，自我组织管理的意识。学生会和班委会应发挥主导作用，加强学校和学生的联系与沟通，确立活动主题、时间、场所和人员，有计划，有组织，有管理，有秩序。学校层次的活动由学生会干部组织，级部、班级层次的活动由班干部组织，做到每一项活动都有学生干部参加，由学生自主参与，自主管理。学生会和班委会在组织活动时，还要积极调查研究，广泛听取同学们的意见和建议，借鉴外校的成功经验，创新双休日的活动形式，使同学们在校双休日过得更加充实高效。值班教师的角色由严防死守式的监督管理变为参与指导学生的活动，变被动为主动，积极参与到学生的活动中来，与学生一起活动，一起成长。
2.全面开放活动场所，拓宽学生活动空间
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”鱼能跃，鸟能飞，除自身必须具备一定的条件，外部条件也是必不可少的，校内的一切资源都要为学生服务。活动必须要有一定的活动场所，学校在学生的双休日，应开放操场、图书阅览室、实验室、语音室、广播室等一切活动场所，给学生提供活动所需的场地、器材等条件，有计划地轮流分配使用学校的活动场所，每一个活动场所都要由学生会或班委会组织，做到有主题、有目的、有秩序、有安全。学生的活动场所也不仅局限于校园，还要让学生走向社会。发挥社会这一广阔天地的育人作用。如建立学生课外实验基地，课外实践基地。
3.确定主题，明确目的
学生的活动不能完全放任自流，不但要有计划，有组织，还要有主题。学生在操场、图书阅览室、实验室、语音室、广播室、放映室等场所的活动应有一定的主题，以增强学生活动的动力和约束力，增强其活动的目的性。例针对地震举行捐款献爱心活动，举行地震逃生演习活动，学生可以邀请知名专家或教师举行专题讲座；实验室中进行理化生实验要确定研究课题，兴趣小组的每次活动也要有一定主题。各类活动的时间、场所、主体、主题统一报送学生会，由学生会统一管理。
开展主题性活动时，尤其要关注即时的主题性节日活动。
各种传统节日都有一定的主题，这些主题性的节日为学生贴近生活提供了不可多得的机会，又为学生展开各种主题性活动提供了充足的时间，因此，双休日期间组织的活动应充分考虑到各种主题性的节日，提前计划，精心组织。生活中常见的节日有很多，如元旦、世界湿地日、世界水日、世界地球日、父亲节、母亲节等，既有中国的，又有世界的，既有传统的，又有新兴的，既涉及个人身体健康，又关乎环境保护，内容丰富主题多样，既能提高学生的兴趣，丰富学生的学习生活，又能开拓视野，让学生学会关注自我，关注他人，关注社会，培养学生积极健康丰富的情感。植树节、世界森林日、世界水日等跟环保有关的节日可组织学生开展有关环保的活动，让学生学会关注我们的生存环境，学会厉行资源节约，保护生存环境；再如母亲节、助残日、父亲节，可组织学生进行一日捐，给父母亲写一封信或者诗歌朗诵等形式，开展亲情教育，让学生体味亲情，珍惜学习生活，这样也会促进学生学习成绩的提高；清明节、端午节、中秋节等传统节日，可通过主题讲座的形式，让同学们了解节日的来龙去脉，加深对祖国传统节日的认识，增强民族认同感和自豪感，以此增强学生的爱国主义情感。
4.整散结合，全面参与
整，是指学生会要充分利用双休日安排某年级或全校集体活动，全体同学参与，个体的活动并不能代替集体活动，在集体活动中学生可以提高自己的交流交际能力，增强集体荣誉感，加强同学间的团结，从课本走向“社会”。也可以举行校级娱乐体育活动，春季野外踏青活动，演讲比赛、书法比赛等。
散，是指学生可以以小组或自己为单位来参与活动。各种兴趣小组是不错的组织形式，如书法、英语、生物实验、新闻采访等小组形式机动灵活，有利于培养学生的特长，同时也提高了学生的交际能力，增强了人与人间的友谊。还可在各类兴趣小组之间开展比赛，增加兴趣活动的技术性和趣味性，以产生更大吸引力。全面参与，是指学生个体要根据自身情况制定计划，轮流参与各项活动，使自己得到个性而充分的发展，还可有针对性地参加活动，弥补自己的不足，例如，不善交际的同学应多参加集体活动，可逐步进行，先参加班内小组，而后参加班级活动，而后参加级部、学校组织的活动，逐步克服自身弱点。
三、注意事项
1.保证安全
双休日从某个角度讲也是“开放日”，学生可以在这一广阔的时间和空间自由飞翔，尤其是一些活动本身所具有的特点带来了一定的不安全因素，如一些体育比赛，化学实验，社会实践活动，都具有一定的危险性，因此一方面，要对学生加强安全教育，增强学生的安全意识，另一方面，尤其是大型集体活动，一定要有教师的参与，及时监督管理，及时发现和消除不安全因素，保证学生的安全。
2.要引导学生树立正确的参与思想
一要克服玩玩而已的思想，“我选择，我喜欢”，既然参加了一项活动，就要认真参加，要通过活动学到点儿什么，增长点儿什么；二要避免带着压力参加，不能把参加某项活动当作作业当作任务来完成，应带着积极参与的心态，愉快地完成。
