时间：2023-06-07 09:36:35
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇庆国庆诗歌，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
男：风，起了。
女：草，俏了。
男：花，笑了。
女：雨，飘了。
合：春天，春天，她悄悄地来到！
男：带着她的亲和与嬉闹。
女：带着她的妩媚与高傲。
男：春风拂拂，暖人醉心，婷婷袅袅。
女：春风，走进了我们的学校——西北大学现代学院。
男：她要瞧瞧，这里是怎样的一座育人学府，又是怎样的一座知识城堡——
女：学校大门，银炼开合，人流如潮，彰显着新校园的尊严和荣耀；
男：教学大楼，巍然殿堂，科学田园，正在那耕耘希望，收获明朝；
女：图书馆，肃穆圣地，知识海洋，任由那千百学子遨游寻宝；
男：学生公寓，翠枝窈窕，歌飞语闹，传达着学苑的律动，青春的笛哨；
女：运动场，热流奔腾，激情跳跃，好一派生龙活虎，人欢春早！
男：时时有赏不够的爱琴海，走不尽的林荫道。
女：处处见爬不完的文化山，转不烦的知识角。
男：春草茵茵，拔节翘首，芳琮邈邈
女：春草，涌来了由衷的祝福，绿色的祈祷。
男：学院诞生的日升日落，风雨飘摇，谁人知晓——
女：那校园每一处角落里，不都洒满了学友们求真求善求美的远眺？
男：那办公楼每一盏窗灯前，不都闪动着老师、教工们呕心沥血的操劳？
女：那校门外迎送不息的人流中，不都记录着万千家长期待渴望的心焦？
男：那独立本科院校的碑匾上无不涌流着决策者、投资者、建设者和管理者们舞动的风潮。
女：珍重它吧，扶持它吧，这是株新苗。
男：它的根须。
合：联着你，我，他。
女：它的枝叶。
合：将覆盖苍山碧！
男：春花灼灼，含羞带娇，万千妖娆。
女：春天，捧出了多彩的赞美，绽放的微笑——
合：西大现代的同学们，
男：你们是天之骄子，理应自豪，但不要忘记这是祖国和人民的特邀！
合：西大现代的同学们，
女：你们是科学斗士，一定要抖擞精神，攻坚克难，受得住煎熬！
男：英语，汉文
女：工管，国贸
男：数学，制药
女：能不日日诵念吗？就像那杜鹃血号。
男：能不苦动修炼吗？好比那雏鹰飞高。
女：能不心血采集吗？恰似那新燕筑巢。
男：说来也多：学术作业，人生课题。社会文章，一一要做；
女：定得还高：做事做人。做好事，做好人；作长久，做不少，都是目标。
男：有一分付出，就有一分真的回报；
女：有十分砥砺，就有十分锋芒冷峭。
男：有百分创新，就有百分百的时代英豪！
女：春雨潇潇，丝细，绵绵长，一落九霄。
男：春雨，引发了历史的回响，寰宇的报告——
女：一百年来，中华民族多灾多难，渴盼复兴。
男：二十年来，改革开放步步前行，不可歇脚。
女：我们的担子：升华夏之辉煌，主世界之奇奥。
男：我们的口号：公诚勤朴百年风，仁虔雅健一代骄。
女：春意融融，春潮荡荡，春送人间，春是正道。--
男：踏遍三山五岳，听我们喊一声：
女：未来啊，我已出发
在这秋高气爽、丹桂飘香的美好季节， 我们迎来了祖国妈妈的第六十一个生日。在全体师生的共同参与下，我校举行了隆重的系列国庆庆典活动，共同庆祝祖国妈妈的生日。
1、组织一堂庆国庆的主题班会
要求各班班主任在活动时间内上好一堂关于庆国庆的主题教育课，各班级发言人数达到班级人数的三分之一。大大的激励了学生的爱国情怀。
2．五彩画笔画祖国
学生通过水墨画、水彩笔画等多种表现方式，画出祖国巨大变化，画出人们的幸福生活，感受祖国的伟大。
3．唱响红歌颂祖国9月29日晚，我校全体师生带着金秋的喜悦，唱响了高亢奋进的颂歌，用诚挚的热情为祖国送上了深情的祝福。本次歌咏比赛得到团市委、社区、兄弟学校等方面的大力支持。学校师生共同参与，教师一首《四渡赤水》赢得满场喝彩。全校24个班*级合唱了24首红歌，唱红了校园，唱出了对祖国的祝福。晚会在《歌唱祖国》的歌声中结束。这次晚会激发了我校学生的爱国热情和集体精神，也激发了学生积极参与集体活动的热情，达到了育人的目的，再次证明了晚会的成功。
4．自制版报赞祖国
在9月21日下午由政教处组织评比各班黑板报。学生利用板报抒发了对祖国的热爱。
5、诗歌朗诵比赛
9月24日、25日学校按年级举行主题为“迎国庆、颂祖国”的诗歌朗诵比赛。大力弘扬爱国主义精神，培养学生爱中华民族、爱社会主义祖国的高尚情操。
2、功能体现
国庆这种特殊纪念方式一旦成为新的、全民性的节日形式，便承载了反映这个国家、民族的凝聚力的功能。同时国庆日上的大规模庆典活动，也是政府动员与号召力的具体体现。
3、基本特征
显示国家力量、增强国民信心，体现凝聚力，发挥号召力，即为国庆庆典的三个基本特征。
3、庆祝国庆简短诗歌：
（1）《国庆》
举国上下庆国庆，
遥想当年战鼓惊。
全国人民齐祝兴，
皆出儿女爱国心。
（2）《国庆有感》
红旗随风舞翩翩，
灯光溢彩映亮天。
举国同庆数十载，
国庆节句子1
1、愿你生活充满笑意，好运不离不弃，朋友记得常联系。国庆假期愉快!
2、神州齐奋进，祖国共飞腾。游子望故乡，祝亲人安康。祝祖国母亲生日快乐!
3、国庆国庆举国欢庆，祝你在这温暖的大家庭里生活得幸福、安康、甜甜蜜蜜!
4、感受生活的美好，迎接快乐的风暴，喜笑颜开乐逍遥!国庆节快乐!
5、忘掉过去吧，让中华重寻崛起!祝您繁荣千古;祝您昌盛万年!
6、举国同庆，万家欢腾的日子。让我们共同举起酒杯，为了祖国的美好将来干杯!
7、国庆佳节，送去我最真挚的祝愿。愿你快乐无边，幸福生活每一天。
8、要做个明亮的人，要有个珍藏的故事。要看遍山河日落，要不虚此生。
9、金秋十月迎国庆，真诚祝福满眼眸，幸福永远牵你手，合家安康开笑口!
10、祝祖国国泰民安，愿朋友幸福永伴!
11、国庆快到了，心又快飞了吧。赶在国庆前多看点书，多补一点都是赚的。
12、团圆节后，迎来长假，不必多言，唯有祝福，国庆快乐，游山玩水，淋漓尽致!
13、提前祝你国庆吉祥，合家安康，美好日子万年长。
14、爱你山是眉峰聚，水是眼波横的温柔，也爱你大漠沙如雪，燕山月似勾的苍凉。
15、什么是幸福?那是有了你;什么是无奈?那是国庆节的时候却无法与你相伴。
16、愿伟大的祖国更加昌盛，祝亲爱的朋友国庆快乐，心想事成!
17、国庆佳节到，祝你笑逐颜开，心情舒畅!
18、祝愿祖国繁荣昌盛富强，早日实现统一。也祝你幸福安康如意，早日达成心愿。
19、说国庆，道国庆，国庆佳节喜盈盈。
20、弹奏出时代的最强音符，创造了一个又一个奇迹，那就是您，我的祖国母亲，我高唱颂歌祝福您!
21、神州奋起，国家繁荣;山河壮丽，岁月峥嵘;江山不老，祖国常春!
22、我喜欢出发，喜欢离开，喜欢一生中都能有新的梦想，千山万水，随意行去，不管星辰指引的是什么方向。
23、祝你国庆快乐，幸福永驻!
24、放飞祝福添精彩，情谊绵绵在其中;祝君国庆享幸福，开心快乐乐逍遥!
25、心情无忧无虑，日子无愁无烦，国庆将至，祝长假快乐无时无刻。
26、愿祖国生日快乐，亲人幸福步步高。
27、买了两瓶浪漫，从心灵的深处切下几许关怀，作为礼物送给你，祝国庆快乐!
28、国庆亲朋好友相聚，情人恋人相聚，你我他相聚，大家一起为明天更好而相聚吧!
29、在国庆佳节到来的时候，放进这祝福中，融合一颗感谢的心。
30、深深的惦记，永远陪伴着你，愿你打起精神，快乐的度过假期的最后一天。
31、国庆佳节，朋友，感谢你一直在我身边，衷心祝你节日快乐，合家幸福。
32、国庆到了，愿你开心无忧，幸福翱翔!
33、十月，是金秋时节，是收获的季节，祝愿你工作顺利，事业结出成功果!
34、走遍祖国最想母亲，走遍世界最想祖国。举国上下共庆贺，祝愿祖国更强盛。
35、国庆到了，开心的锣鼓敲起来了，欢快的秧歌扭起来了。
国庆节句子2
1、把握时令，创造时运;成龙成凤，要有自信;态度端正，不要卖命;身体要紧，不要生病;好吃好玩，欢度国庆!
2、福到运到财到，心到想到得到，国庆节还没到，但愿我的祝福第一个到。提前祝你国庆节快乐!其他祝福短信都是我安排的!
3、迎接另一个晨曦，带来全新空气。气息改变情味不变，问候充满情谊。国庆祝福你，愿你吉祥如意。国庆快乐!
4、国庆将至，在此特送上一份圆满的祝福给你，愿你在假日里能体会到轻松和快乐，全家团员，幸福美满。
5、国庆又逢仲秋月圆，伟大祖国大好河山，蒸蒸日上繁荣富强，神州共奔富丽康庄。
6、酒虽好喝，可不要贪杯哟;菜虽好吃，可不要过饱哟;牌虽好玩，可不要熬夜哟;娱乐虽尽兴，可不要过度哟;国庆虽短，但好心情要保持哟。国庆快乐!
7、莲塘里你的随意绽放，让我扑朔迷离;你那一池传情的眼波，令我我陶醉不已;我愿在这清馨的.花香里，挽留住我和你!国庆节快乐!
8、中秋又逢国庆节，喜上加喜双喜到。人逢喜事精神爽，笑逐颜开庆国庆。红旗飘飘空中舞，大红灯笼高高挂。鞭炮声声震天响，锣鼓喧天满街巷。快快乐乐祝福送，愿你国庆佳节乐无忧!
9、国庆节之际，不想给太多，只给你五千万：千万要快乐，千万要健康，千万要平安，千万要知足，千万莫忘我!
10、或许你曾经说你孤独，或许你曾经彷徨，而现在你有了我，忘掉过去，往后的日子我陪你，国庆节我和你在一起!
11、这一刻，有我最深的思念。让云捎去满心的祝福，点缀你甜蜜的梦，愿你拥有一个快乐幸福的国庆假期!!
12、山外青山楼外楼，国庆长假乐出游。安全第一要记牢，同伴结行少烦忧;食品住宿上心头，乘车坐船莫落后;身边环境神多留，朋友关怀记心头。
13、把这漫天飞舞的秋叶，化作关怀，但愿我们间的`关怀，不仅是晋庆佳节来临的时刻。
14、我将满满的祝福塞在信里，在国庆节之际，寄与远方的您。祝您国庆节快乐，心想事成，事业蒸蒸日上!
15、为了您的尊严，祖辈浴血奋战;为了您的繁荣，父辈挑起重担;为了您的和谐，我们无私奉献;为了您的辉煌，后辈勇往直前!
16、国庆佳节隆重来到，漫天飘散着喜庆的味道，衷心祝愿快乐把你环绕，好运如意对着你微笑，福星永远把你高照，幸福的生活永远循环倒。祝你国庆快乐!
17、替你算一挂，今天你在收到我的短信之后，将会心情爽朗，而且还会有更多的人给你发短信，因为今天是国庆节。
18、把这满天飞舞的毛毛细雨，化着关切，遥寄给你。但愿我们间的关切，不再是国庆佳节来临的时刻。
19、美丽的早晨，灿烂的你，美好的生活在等你。美丽的天气，美好的你，美好情意滋润你。愉快的心情陪伴你。国庆快乐。
20、举国欢庆齐欢畅，快乐祝愿共分享!一愿生活处处好，二愿感情时时顺，三愿事业步步高，愿你合家团圆人常笑。
21、万紫千红迎国庆，片片红叶舞秋风。举国上下齐欢畅，家和国盛万事兴。愿这盛大的节日带给你永远的幸运!
22、金秋的岁月，丰收的季节，愿我最真诚的笑容伴随你，深深的祝福你，国庆节快快乐乐，事业辉煌腾达!
23、国庆佳节齐欢畅，五岳九州闹欢腾;国泰民安万家福，携手共建幸福城;齐心同享好人生，纵情放飞真祝福;愿你生活美如画，阖家欢乐永安康。祝你国庆节快乐!
24、转眼国庆，中秋佳节，没有华丽的词藻，只送上我真诚的祝福和简单的问好：神啊，希望你保佑这看短信的人平安到老，有我祝福的日子再无烦恼!
25、夜夜的相思，天天的思念，远方的你，国庆节，你虽然寂寞，但却如此美丽!因为有我真心的祝福!
26、云淡风也轻，秋叶飘满天，金秋收获季，共庆国庆节;祝您国庆佳节天天好心情，事事都如意!
27、金秋是收获的季节，金秋是诱人的时刻。愿你收获永远如金秋的硕果，愿你欢笑永远如盛开的鲜花。
28、国庆国庆相亲相近，祖国腾飞人民奋进!你奔小康我来鼓劲，为了明天我们前进!
29、天是最高的，海是最深的，花是最香的，酒是最醇的，梦是最美的，你是最棒的，祝福是最真诚的：国庆快乐!
30、我真的很爱你，在美丽喜庆的国庆节，我一定要跟你说出我的心里话。今年的国庆节你陪我一起坐到天亮好吗?
国庆节句子3
1、十月十日，送你十分健康的身体，十分快乐的心情，十分漂亮的老婆，十分顺利的事业，十分温馨的家庭，祝你十全十美每一天！
2、桂花飘香佳节到，金秋十月仓斗满，长假七天乐翻天，十一国庆愿你家人幸福，朋友康健！
3、磨石是快刀的朋友，草原是骏马的朋友，障碍是意志的朋友，困难是胜利的朋友。命运不是天能注定的，命运是依人奋斗的程度由人自己来决定的。
4、十一送您十一颗心睡得安心；吃得顺心；出门小心；玩得舒心；朋友贴心；遇事耐心；做事细心；交友留心；待人诚心；对家人关心；最重要是国庆开心！
5、皓月当空，沐浴秋风，八月十五明月清风，清辉遍落，遥送问候，六十三大庆心情欢透，思念随心，祝福如今，一生朋友咱两最亲，祝中秋国庆双节快乐。
6、花簇拥，装点节日的烂漫；喧天锣鼓，敲打快乐气氛；舞蹈欢快，展现民族团结；歌声嘹亮，颂扬和谐力量；红旗飘扬，舞动华夏魅力；礼炮齐鸣，奏响东方盛世。国庆节到了，各族儿女沉醉在欢乐的海洋，齐祝愿祖国繁荣稳定，国富民强。
7、给自己一个上进的心，给爱人一份美丽的情，给朋友一份真挚的问候，给节日一份快乐的心情，十一假期将至，祝你幸福度过每一天，愉悦十一！
8、化我的思念，为蓝星点点，闪在黑夜闪在凌晨，闪在你的.眉睫梦境，轻轻地弹给你，我那爱的琴键，一千遍一万遍……国庆快乐！
9、岁月的影子拉长了疯长的记忆。我亲爱的祖国啊，怎能忘记，圆明圆烧焦的废墟上，那滩血迹？怎能忘记五环中，你宏亮的声音世界数第一；怎能忘记，航天科技在世界强国忌妒的眼光中走向成功；怎能忘记香港澳门的国土上飘荡的五星红旗？怎能听不见中国南海部分岛屿声声哭泣的声音？亲爱的祖国，我声声呼唤你，你肩负着重大的责任，台湾正日夜期待投入你的怀抱，夜夜拥吻五星红旗。
10、国家好好国家好家家都好，国圆人圆人团圆事事皆圆。
11诗歌
《我的祖国，我的亲爱》
我的祖国，我的亲爱
今夜，在一丛柠檬色的灯光下
在一张安静的书桌前
在一页雪白的纸笺上
我感恩地写下
我的祖国，我的亲爱
祖国，在你的怀抱里
我工作我学习我生活
我自由地幻想快乐地唱歌
我看见你，我的祖国
我的刚毅的水手长
稳健地把我们带往
没有险风高浪的海域
你的笑容安详和谐
——为宁东教育系统"庆国庆"诗歌朗诵创作词
放歌宁东
1、
如一朵盛开在冰山上的雪莲
宁东教育的曾经从此都是传说
思绪萦绕着，把馨香回味
积聚所有的柔情
将圣洁的品质流传至今
听，放歌宁东
是谁曾为宁东的教育贡献青春？
2、
如一轮独立中天的明朗秋月
宁东教育的过去从此变成故事
目光虚对着，把清辉释放
相聚所有的友情
将迷蒙的夜路照亮前程
看，放歌宁东
是谁曾为宁东的教育播洒爱心？
3、
宁东放歌啊！
那是一支神奇的天籁
那是一首英雄的赞歌
昔日，他们高瞻远瞩战天斗地
从而开辟了现在广阔的智慧疆域
4、
如一场大雨前轰隆隆的雷鸣
宁东教育的大地从此霍然惊醒
春风欢呼着，把温暖传递
集聚所有的热情
将夏日气氛 渲染得热火朝天
听，放歌宁东
是谁在为宁东教育尽情抒怀？
5、
如一片彩虹装饰的明媚阳光
宁东教育的面貌从此披上艳妆
青春燃烧着，把理想描绘
凝聚所有的豪情
将硕果悬挂得灿烂如星
看，放歌宁东
是谁在为宁东教育激情澎湃？
6、
宁东放歌啊！
这是一片孕育斗士的天地
这是一个播种希望的季节
昨天，我们团结一致不懈努力
已经赢得了今日成功的欢声笑语
7、
如一曲气壮山河的伟大乐章
宁东教育的声威从此盛名远扬
四面响应着，把心火燃烧
汇聚所有的激情
将希望寄托在这神圣的殿堂
听，放歌宁东
是谁会为宁东的教育奉献力量？
8、
如一幅欣然勾画的宏伟蓝图
宁东教育的未来从此锦上添花
八方关注着，把明天畅想
欢聚所有的真情
将才华展现在这美丽的地方
看，放歌宁东
是谁会为宁东的教育添彩增光？
9、
宁东放歌吧！
你是一名希望的传播者
我是一位灵魂的塑造者
今天，我们携手合作发奋图强
定会创造出将来辉煌的传世美誉
【康建设原创诗歌作品，请君光临评赏，谢谢赐教！】
本学期，我们将全面贯彻、落实第六次全国少代会精神，深刻认识和履行新的历史条件下少先队工作的根本任务；坚持以德为先，坚持实践育人，坚持以人为本，充分发挥少先队的优势和特点，有计划地开展符合本校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作重点：
1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。
认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“校园之星”评比宣传活动。并及时检查反馈,发现问题及时指正。
2、抓好学校常规,创建积极向上校风。
继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。
精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。加强劳动能力和卫生习惯培养，使卫生工作责任到班、到人，人人为美化校园环境出力。
3、深入开展理想信念教育。
本学期，首先要把加强未成年人理想信念教育始终放在未成年人思想道德建设的首位。大队部将组织同学通过队旗、队徽、队礼等知识的介绍，通过开展入队仪式、民族精神代代相传、宏扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品德和良好的道德情操，使我校的少先队活动与加强青少年思想道德教育紧密结合起来，促进他们身心健康成长。
4、 结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。
充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。
5、开展安全教育和自护教育。
要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈, 通过多种活动,帮助学生了解和掌握的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。
6、开展各种少年法律宣传教育活动。
充分利用国旗下讲话、板报橱窗等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。
7、重视德育主阵地建设。
加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动; 定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋；通过建立各种兴趣小组,培养和提高队员的全面素质。
三、具体工作安排：
九月:浓浓尊师意
制定少先队工作计划，建立健全少先队组织
2. 板报主题：尊师长，懂礼仪。出好第一期黑板报，做好评选工作
3. 以“庆祝教师节”为主题，开展活动
4. 组织学生学习《小学生日常行为规范》，开展系列活动
5. 开展“四好少年”系列活动
6·开展书法比赛
十月:深深爱国情
1、黑板报主题：金色的十月
2.对学生进行法制教育，开展“开心法典”系列活动
3.开展“庆国庆”系列活动，开展 “颂祖国诗歌朗诵会
6、行为规范抽查：卫生习惯。（班级、个人卫生）
十一月:拳拳感恩心
开展“感恩”系列活动
2.对学生进行安全教育活动
3.黑板报主题：莲山课 件学会感恩，与爱同行
4、评选、宣传班级、校级“安全之星”
十二月:切切遵法情
加强常规教育
2.黑板报主题：学知识，长技能
3.开展“听我讲那身边的故事”道德体验系列活动
4. 法制教育讲座。
一月:欢天喜地迎新年
评选优秀队干部和优秀少先队员。
2、黑板报小雏鹰，我能行
3.庆“元旦”贺新年
一．具体工作：
1.开学初，对学生进行为期一个月“法制、纪律、安全”教育活动。
2.开展思想教育活动，配合年级开展了:①“准高三阶段”主题班会②“走进高二”主题班会。③“感恩教育”主题班会。
3.10月份开展以“感恩”为主题的教育月活动。
4.组织学生进行月考动员及考后学习经验交流会。
5.月考后在全班开展“互相学习、互相帮助、共同进步”互助活动。
6.召开不同层次的学生座谈会。
7.远离网吧，遵守校纪校规教育。
8.活跃气氛，进行班际之间篮球赛。
二．工作措施：
1.加强思想教育。
思想教育是班级管理工作的重心，它决定着学生的学习、生活行为和行为习惯的养成。所以，从开学初，我就利用一切可利用的机会，强化学生的思想及行为习惯的养成，在班会、自习课上加强对学生的思想教育。并且，对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质的塑造，所以，我们制定的班级格言为“学会做人，学会学习，学会拼搏”，不仅要注重能力的提高，更要注重学生良好个性品质的养成。
2.组建得力班委会，加强并帮助班干部做好班级管理。
通过民主选举，让学生推举出热心为班集体工作以及有管理能力的学生，鼓励并引导他们积极参与班级管理，使他们在各自岗位上发挥模范带头作用。向全班学生征求班级管理经验及措施，汇集整理并严格实施。主要有以下几点：
①桌面上摆放鲜花，活跃老师心情。②设立班级“建议簿”，征集班级管理经验及建议，倾听班级声音。③加强纪律监督，保证课堂及自习安静，提高学习效率。④布置教室，加强卫生监督，增加班级人文气息及清洁环境氛围。⑤成立学习互助小组，共同进步。⑥经常性地举办活动，活跃气氛，增强班级凝聚力等。
3.创造“宽松、和谐、合作、民主”的学习气氛，尊重学生并鼓励学生，使每个学生树立学习信心。
“宽松、和谐、合作、民主”的学习氛围是学生树立学习信心、主动参与学习过程、自己体验成功的前提。月考后，我除了注重培养具有高考竞争力的“尖子生”外，也加大了对学困生关注。首先，鼓励并帮助他们树立学习信心。其次，组建“一对一”的学习小组,帮助促进学困生进步。再次，针对不同学生的情况交给不同的学习方法，对不同学生提不同要求。这些，有助于激励学生们积极向上，使班级整体成绩不断提高。
4.开展班级活动，增强班级凝聚力。
①每周班会课间歇由班干部轮流负责主持，搞一些文艺活动，活跃气氛，增进了解。②利用周内自习，班际之间搞一些诸如篮球赛、拔河比赛活动，增强班级凝聚力。
5.做好家校联系工作，家校联合，加强对学生的管理。
三.主要成绩：
经过各课任老师和全班同学的努力，半学期来我们班取得了较为满意的成绩。
1.第一次月考我们班取得了普班第一名的好成绩。
2.“庆国庆”诗歌朗诵会，我们班的孙少良、王腾荣获年级第一名等。
四.存在的问题：
成绩的取得让我感到无比的欣慰，当然，班级管理当中还存在一些不足。
1.部分学生的学习目的不明确，学习态度不端正，有待于进一步加强。
2.对学生的要求一刀切，不能很好的认识学生之间的差异。
3.培养学生兴趣的方法还不到位，不能很好地调动部分学生的学习兴趣。
4.和学生的谈心不够，不能全方位地了解学生。
五.今后的工作目标和努力方向：
1.改进工作方式、方法，讲求工作艺术，改变单一，只求高效的工作方式。
2.工作上要认识到每个学生的差异,持之以恒,动之以情,让学生对学习产生浓厚兴趣,逐步提高学习成绩。
3.多关心学生，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，进一步搞好工作。
（一）古诗诵读——与圣贤为友
为庆祝中华人民共和国62华诞，激发学生的爱国热情，弘扬诗歌文化，苗圃小学举行“古诗文 民族魂 迎十一诵读比赛”活动中的一幕。为了弘扬中国传统文化，苗圃小学自上学期就在全校学生中开展了经典诗文背诵活动，本学期，为了迎接“十一”国庆的到来，苗圃小学各年级准备分阶段开展了经典朗诵展示活动。此次经典诗词朗诵比赛是我校庆国庆的重要活动之一，受到了全校师生的重视，并取得了良好的效果。本次朗诵比赛以班级为单位，要求每班参赛人数不得低于本班总人数的60%，由各语文教师负责组织与朗诵技巧辅导。比赛分年级举行，评委由各年级的语文教师交叉担任。同学们或温柔婉约，深情款款，或激情澎湃，气势昂扬，与圣贤为友，与诗词作伴，表达了他们对祖国母亲的深深祝福，对美好未来的无限向往。
（二）户外语文课——别出心裁
3月30日上午，苗圃小学二年级的同学们，一个个手举风车开心地来到学校情景园，他们今天要在这上一节室外语文课。春风吹起来，小风车飞快地转起来，仿佛给绿色的情景园装点上五彩缤纷的花朵。同学们在老师的带领下，一起唱春天、找春天、画春天、诵春天、写春天。
期间，有的同学拿出早已准备好的图画本，展示周末和爸爸妈妈出去游玩看到的春天；有的同学背起了描写春天的古诗；有的展示自己积累的写春天的好词好句；还有的为大家献上自编小诗《春天的孩子》……
此次教学活动，是低年级阅读教学的一次有益尝试。“快乐阅读进课堂活动”我们在不断尝试中，愿所有学生都能够爱学习、爱生活、健康成长。
（三）特色作业——收获成功的喜悦
2月24日下午，苗圃小学的教学楼前热闹非凡，这里正在举行学校的寒假作业展示。展示区被分成了四大块：三年级的“百花苑”，四年级的“给力作业，争做唯一”，五年级的“我型我秀”，六年级的“畅游书海”，主题鲜明，各具特色。而一、二年级的识字大王、故事大王的评选也已在各自年级中进行。
“给力作业，争做唯一”是四年级的口号。他们展示的内容的确堪称唯一，十分独特——是同学们亲手绘制的寒假生活绘本。看，展台前的小“解说员”都快忙不过来了。一本本图文并茂的绘本在同学们手中传递着，不知传阅了几个人才又得以回到展台上。
“快看，有鱼、有点心、有蔬菜……画得真像！”“不会吧，买年货都花了一千三百元！”……五年级的数学小报，和寒假生活密切相关，买年货、一桌年夜饭的成本、怎样分配压岁钱……理性的数字配上精美的图画，相得益彰！六年级的读书卡、英文小报充分展示了毕业班的实力，也令参观的同学赞叹不已。
这次特色寒假作业本着在快乐中学习的目的，让学生搜集资料、构思设计、独自制作，完成作品。过程即学习，这次展示也是学习，“三人行，必有我师焉。”让我们在交流、学习中收获更多，取得更大进步！
（四）图书漂流——丰富课外阅读
作家肖复兴说：“能够热爱读书并能懂得怎样读书，对于一个孩子真是最大的财富。”为了丰富学生的课外阅读知识，我校开展了图书角评比活动。各班除了从校内图书馆借来图书以外，还可以将自己看过的图书与他人分享，形成班级的“图书馆”。学生们可以经过登记，在语文课代表处领取图书。这样，不仅提高了图书的利用率，同时大大丰富了学生的精神食粮。
（五）文学社助力———提升语文素养
为了拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学社实践活动中提高语文素养，培养社员留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。同时，也为了培养学生的写作兴趣，提高学生交流、表达能力和文学鉴赏能力，进一步发挥学生特长，培育文学新苗，我校成立了“萌芽文学社”。
经过一年的实践，通过文学社开展的参观、交流研讨、撰写文学社博客等活动，不仅促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。
在文学社活动中，老师们组织学生到我校的“情景园”开展朗诵比赛，在徐徐春风下，伴着悠扬的乐曲，和着优美的文字，感受语文之美；活动中，老师们带领学生踏上了电影之旅，通过观看经典影片，让学生感受到了与众不同的“文学素养课”；活动中，老师们还利用阅读课，让学生充分享受文字带来的乐趣，通过从阅览室借阅图书、同桌互相交换图书、班级图书馆图书交流等形式，分享更多的图书。
通过一年的努力，学生从文学社活动中提高了自身文学素养，汲取了许多的文学知识，并多次在博客中投稿，感受到了文字带给他们的乐趣。
但是值得注意的是，在文学社活动中，我们发现，要提高学生的写作能力，首先要提高学生的欣赏水平和知识素养。苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读。”提高欣赏水平和知识素养，就要通过学习各方面的知识，开拓学生的视野；同时，利用“语文鉴赏课”学习中国传统文化；第三，可以通过观看影片、纪录片等形式，让学生了解更多地理、历史、人文等方面的知识，为写作打下良好的基础。
(六) 各年级阅读活动———异彩纷呈
由于一年级学生年龄较小，一年级教师组织学生进行了拼音比赛、背古诗、讲故事、朗诵、词语接龙比赛等活动。这些小故事较吸引人、教育人，意义深远，极大提高了学生的学习兴趣，使学生的语言积累和表达能力得到了提高。二年级学生进行了绘本作业，根据每月的重要节日或者季节变化写绘本日记，不仅提高了学生的学习兴趣，也使学生的语言积累和表达能力得到了提高。
三年级鼓励学生从不同的方面、用不同的形式展示自己的课余生活。如：引导学生通过各种渠道搜集名人名言，把自己分类后的名言编一本《名人名言》；“吟诗作画颂秋天”，师生去户外观察秋天，交流自己的所见、所闻、所感；画秋景图，引导学生画出秋天的多姿多彩给自己的画配上精短的小诗；“诸葛亮座谈会”，会下提前认真观察，生活中有什么不方便之处，动动脑筋，看看怎样能解决难题，可以把问题向家长或同学提出来，共同研究解决问题的方法。
四年级的实践活动结合每一单元的课文教学，事先布置学生观察自然奇观或搜集有关自然奇观的资料，目的是使学生有意识地去发现、去体验身边的自然美。在搜集图片、参观图片的过程中进一步感受大自然的魅力，同时也培养了学生搜集整理资料的能力。如：让孩子们亲手培育一些农作物的种子，仔细观察种子发芽的过程，在观察的过程中写好观察日记；安排学生课外搜集与中国的“世界遗产”有关的图片、诗词、楹联或故事、传说，目的是让学生进一步感受“世界遗产”的魅力，培养学生搜集资料并与同学分享信息的习惯。
五、六年级结合本教材综合学习的内容，大胆尝试让学生动手编诗集。同学们在学习到编诗集的方法后，自由结合，有的收集内容，有的设计封面，有的编辑，有的制作插图，配合默契，不到一周的时间一本本诗集就完成了。这次动手编诗集既锻炼了同学们的动手能力，又发挥了同学们团结合作的精神。
一、指导思想
本学期学校少先队工作将继续以党的十精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作思路
转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，讲求实效。
三、具体措施
(一)强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成
1.抓好养成教育,培养良好行为习惯。
组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“校园之星”(礼仪之星、环保之星、安全之星、学习之星)评比宣传活动。并及时检查反馈,发现问题及时指正。
2.抓好学校常规,创建积极向上校风。
继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。
精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。
3.抓好心理健康教育,形成健全人格.
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展.充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。
(二)、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。
1.结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。
充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。
2.开展各种青少年法律宣传教育活动。
充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，举行“开心法典”系列活动，以青少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。
3.开展安全教育和自护教育。
要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈, 通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。
4.加强未成年人思想道德建设。
开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。
5.开展文明礼仪养成教育。
为全面贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》等文件的精神，结合我校开展的“十个道德好习惯”、“日行一善”、“一日常规”诵读等活动要求，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升群英小学师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。
以《中小学文明礼仪教育纲要》为指导，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的;以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动;以教师在平时言行的示范作用为先导;以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口;全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。
(三)、以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识
1.强化班主任队伍建设和班级管理。(1)定期组织班主任的学习培训及教育交流活动。(2)认真使用好《班主任工作手册》，进一步规范班主任工作。(3)进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。(4)抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。
2.重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。各班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。
3.重视德育主阵地建设。
加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动; 建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋;利用社会资源,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,通过建立各种兴趣小组,培养和提高队员的全面素质。
四、具体工作安排：
九月:浓浓尊师意
1.少先队工作计划，建立健全少先队组织
2.队常规教育。
3.出好第一期黑板报，布置好雏鹰角。
4.制定读书活动方案。
5.培训红领巾监督岗值日生，常规十项评比考核。
6. 以“庆祝教师节”为主题，开展活动。
7. 组织学生学习《守则》、《规范》，加强学生思想道德建设。
8. 开展文明礼仪养成教育。
9.组织鼓号队开始进行训练。
十月:深深爱国情
1.加强常规教育
2.对学生进行安全教育。
3.第二期黑板报
4.开展“庆国庆”系列活动。“读书节”活动
5.队干竞选。
6.召开少先队大队干部会议，进行队干上岗培训。
7.举行新生入队仪式。
十一月:感恩教育
1.召开少先队大队干部会议
2.对学生进行安全教育活动
3.开展“感恩”系列活动
4.第三期黑板报
5.开展玉峰实验学校第二届体育节，体育健体活动。
十二月:切切遵法情
1.加强心理健康教育
2.第四期黑板报
3.对学生进行法制教育。
4.冬季三项体育比赛活动。
一月:欢天喜地迎新年
1.“我的梦，中国梦”迎新年，班班诗歌朗诵活动。
2. 各中队总结本学期工作，把中队计划、中队总结上交大队部。
理念构建：
打造学校发展的主心骨
对于笔者的疑问，岷县一中校长张新强作出了如下的回答。当一所学校发展迟缓，人心涣散，找不着北的时候，就迫切需要一种理念来支撑与唤醒。这种感受，让我们提炼出了“创适合学生发展的教育、办全县人民满意的学校、育未来社会需要的人才”的办学宗旨，“做最好的自己”的办学理念，“心体同健 德才双修”的校训和“终身学习、快乐工作，健康身心、幸福生活”的教师文化，以此为管理“正向导航”。同时，我们从校墙到校内橱窗，墙壁，从校园网站到校报校刊，从教职工会议到学生家长会，学校始终如一地叫响办学理念的口号，让它能深深地植根于领导、教师、职工、家长、学生的心田，并坚持走精细管理、内涵发展之路。
张校长还介绍说，为了让学校文化建设从一着手就高起点、全方位，实现用文化育人、以文化提质的目标，学校制定出台了以“大美岷州 文化一中”为主题的《岷县一中2011—2015年文化建设工程实施方案》，从人文、制度、活动、环境四方面对校园文化建设工作进行了全方位、多层次的的规划，努力建设具有精致的“净、雅、美”的校园环境，培育具备卓越的“精、气、神”的一中文化，强力推进学校改革发展，着力提升师生生命质量，示范引领兄弟学校共同发展。
精神引领：
培育志存高远的一中人
在谈话中，张校长始终坚持这样一种观点：学校文化是决定学校兴衰的最重要因素，学校文化的核心是师生共同的价值观和愿景，而在师生教学相长的过程中，教师更具有主动性、引导性和决定性。所以，抓住教师这个群体就等于是抓住了学校教育的全部。为此，岷县一中努力加强学校文化和师资队伍建设，通过以下各种渠道，着力培育“志存高远、卓尔不群、儒雅大气、和而不同”的教师气质，引领师生形成“自强不息、追求卓越”的共同愿景和价值观，使校园成了师生学习的学园、生活的家园、成长的乐园。
树立“信念”文化。“有了学校的发展，才有教师的尊严”是树立信念，“既然选择了从教、就要守得住清贫、耐得住寂寞”是坚定信念，“做最好的自己”是最朴素的信念，“一切为了学生”是最崇高的信念。
规范“制度”文化。制度文化是保障，古人说“没有规矩无以成方圆”。而制度建设，教师认同，共同遵行，它就叫“文化”；教师不认同，被动应付，它就是“废纸”。因此，我们奉行和探索的是“绝情制度、有情管理”。
推进“公平”文化。公平首先源自公开，学校的重大决策、大宗采购、招生方案、收费开支、学生资助和教职工的职务晋升、职称评定、评优选先等均要按规定层级经过校委会、行政会或校长办公会议的集体决策，并公示后方可实施。学校的4名副校长和11名中层人人上讲台，有的还兼带班主任，大家时时处处以身作则，让老师们在感受到一种差距和压力的同时，也强化了一种信任与目标。
丰富“活动”文化。教师文化建设的重点是青年，我们持续开展了新老教师结对帮扶的“青蓝工程”，培养骨干教师的“名师工程”以及“优秀班主任培养工程”，提升教师专业水平；组建教工篮球、乒乓球、健身操、棋类等社团，丰富教师课余生活；让教师学习在一中、快乐在一中，奉献在一中，成长在一中。
环境搭台：
形成文化校园的高水准
站在岷县一中整洁优美的校园里，笔者深切地感受到，学校的一草一木、一花一果，每一寸墙壁、每一张挂画都蕴含着育人思想，都能让每一个进入一中的人感受到浓郁的学府气息，感受到昂扬向上的力量。
在办学条件的改善上，岷县一中的管理者不遗余力，多方筹资3000多万元，在七年时间里完成了校园规划设计、采暖工程改造，修缮了学校的标志性建筑、县级文物保护单位——广福楼，修建了新励志楼、新勤学楼、桃李苑学生公寓、如家餐厅、轻松阁水冲式厕所，建成了48个液晶多媒体教室和配套的各种功能室，购置了7万册图书及大量的实验仪器、体音美器材，更新了所有的学生课桌凳及教师办公桌椅，使校园面貌发生了彻底的变化。
与此同时，勤劳聪慧的一中人努力让校园的每一面墙壁都说话，让校园的每一处景点都怡人。楼道内，有计划、有体系地悬挂国学经典、世界名校、励志故事、名人名言、校园风光、温馨提示等制作精美的展板或师生书画作品；橱窗里，随时展出学校主要活动的报道剪影、班级文化和校园动态，每月评选一次“学生之星”进行风采展示；草坪上，安放形态各异的景观石，上面刻有“勤学”“励志”“书香”“静思”等文字，安插造型美观的提示牌，上面印着“绿草如茵 惜于足下 ”“用心呵护每一片绿色”等温馨言语；各个功能室里更以醒目的文字诠释学科要义、点明专业特点，提醒同学们刻苦学习、励志成才……通过这些细节布置，让环境充分发挥潜移默化的教育作用，让师生在优美的校园里也变得儒雅大气。
活动育人：
营造舒心怡人的新校园
课外活动时间，岷县一中的校园成了一片欢乐的海洋，各类兴趣小组及师生社团活动竞相登场。操场主席台上，由学生会组织的学生才艺展示如火如荼，周围挤满了前来观看的师生，乐曲声和掌声交织成一片；综合楼前，各班级校歌班歌比赛也拉开了阵势，你方唱罢我方来，看看哪班得第一。书画展室里，人头攒动，笔走龙蛇；新修建的草坪篮球场上，一排排整齐放置的乒乓球台前，更是活跃着同学们青春矫健的身影。
近年来，岷县一中通过开展丰富多彩的校园文化活动，营造书香校园，建构文化生态，创设文化环境，以艺体节、科技节、课前唱、阳光体育、一中讲坛、教学开放周、节庆活动、社团活动、课外活动、社会实践活动、校园广播、学校网站、校报校刊等为载体形成全方位的文化网络，使学校成为师生工作、学习、生活的乐园，充分发挥党、团、工、妇组织作用，使之成为思想行为的引路者、工作的加油站、生活的剂。
为了推动校园文化建设，丰富校园文化生活，岷县一中还在每年举办历时一个月的科技文化节和春季艺术体育节活动，活动一般历时一个月，并在最后两天集中进行开幕式、师生书画展、田径运动会和闭幕式等主体活动。在科技文化节中，一中讲坛、网络应用大赛、数学智力游戏、演讲大赛、科技创新、地球小博士等多项活动为学生提供了广阔多彩的舞台，不断提高了学生的综合素质和创新精神，在校园内营造了良好的学习风气和人文氛围。
如今，一年一度的春季艺术体育节和秋季科技文化节已成为岷县一色教育的大展示，既为全体师生搭建了展示才华和特长的平台，也为学校架设了对外沟通和交流的桥梁。而师生“读书之星”的评选更让学校书香校园、书香班级、书香办公室、书香家庭创建活动变得有声有色，做客“一中讲坛”的杰出校友和社会贤达，还带给同学们更多的新鲜的感受和更远的目标追求。“迎七一”“庆国庆”“贺新春”等主题活动及学科竞赛、演讲比赛、诗歌朗诵、知识讲座、英语角、书画展等专题活动不仅活跃了师生生活，而且使一批又一批的学科人才和文体人才脱颖而出，找到了自己的发展方向和奋斗目标。学校体育代表队、文艺节目组在历年市县举办的各类比赛中均获得了优异的成绩。
另外，岷县一中还创办了校刊《高中教与学》、校报《岷中风景线》及校内外交流材料《教研简报》《每周快讯》，其中校报《岷中风景线》在中语会组织的全国校报评选中荣获一等奖。学校还建成了校园网及学校网站，为所有教职工和办公室配备了电脑并联网，使师生实现了网上资源的共享。
语言文字工作计划通用模板
本学年我园在推广普通话和用字规范化过程中，将从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我园的语言文字工作。我们力求引导幼儿在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，培养一批具有良好专业素养的教师队伍，形成独特的校园文化。
本学年来我园语言文字工作将从以下几个方面着手准备：
一、领导重视，机构健全
建立三级语言文字工作机构，形成了以园长主管，教务处、办公室负责，全员落实的立体化管理模式，围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。工作小组分工明确，责任到人。教务处负责教师的语言文字规范化工作；班主任负责本班教师及幼儿的语言文字规范化工作；全体教师负责幼儿在家庭和面向社会的语言文字规范化工作。同时，园内的指示牌、标志牌、标语牌规范用字情况，由教务处负责；班内的规范用字情况由副园长和教研组长及班内成员负责；对师生的专门培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教务处负责。
二、建章立制，规范管理
为确保语言文字规范化工作地顺利进行，幼儿园制定了《语言文字工作实施方案》，明确幼儿园语言文字工作的目标和要求。与此相应，修订了《教学评估细则》等规章制度，明确规定教师在教育教学活动中语言文字规范化方面的要求，并把语言文字规范化使用作为教师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。
三、加强学习，多方宣传
幼儿园将把语言文字工作列入幼儿园议事日程。根据上级语委一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣传工作。幼儿园将利用平时政治学习和业务学习的时间组织全校教工认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《语言文字工作委员会关于开展语言文字规范化学校达标评估的通知》等法规、文件。
幼儿园将利用园宣传窗、永久性标语牌、等途径和载体，加强“讲普通话、用规范字”的宣传，增强全校师生的语言文字规范化使用意识。特别重视每年的“推普周”工作，认真组织好学校的内外宣传：制作宣传版面、分发推普宣传单，积极搞好推普宣传，加大语言文字规范化工作的力度。
幼儿园还将充分利用幼儿园网站，创办语言文字规范化使用专栏，使语言文字规范化工作管理实现信息化、公开化，大大提高了工作效率。同时还要求各班精心布置教室内部环境，提出规范用字要求，作为班级文化建设的重要内容和途径，每位教师积极行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化园内语言环境。
四、抓好普通话的推广，切实落实语言文字工作。
（一）将语言文字普及工作与教学工作有机结合。
教务处将实施教师备课笔记不定期抽查的制度（文字书写是必查内容），并提供反馈、指导意见，要求教师及时矫正。班级语言文字工作小组记录教师课堂用语用字情况，定期向教师反馈。学期结束，作为考核评价教师的一项依据。幼儿园提供专项经费，供师生培训、购买资料和开展活动使用，以保障语言文字工作顺利开展。
（二）将语言文字工作与教学竞赛有机结合。
幼儿园还将结合“教师基本功竞赛”、“优质课选拔赛”、“教师教学竞赛”、“教师教学大比武”进行青年教师过“四关”活动，即说普通话、写规范字、规范书写教案、规范使用电教设备。这些工作的开展对提高青年教师的语言文字规范化意识和能力，营造校园语言文字规范化使用的氛围，起了较大的推动作用。
（三）面向全体教师，推广普通话。
语言文字规范化使用工作，教师的榜样是关键。每一位教师尤其是教师自身语言文字规范使用能力对幼儿影响深远。所以，幼儿园本学年将特别注重对广大教师的普通话素养、运用规范汉字能力的培养和训练。除召开教师语言文字规范化专项工作落实大会，组织教师学习，以强化教师说普通话、写规范字的意识外，幼儿园还将园内普通话水平较好的老师对普通话水平较弱的教师进行普通话培训，鼓励教师积极参加普通话培训和测试。幼儿园要求教师率先垂范，在工作、学习、生活中讲标准普通话、用规范字。教导处还组织有关领导“看”课，检查教师讲普通话、用规范字的情况，并要求班级推普员将教师讲标准普通话、写规范汉字的情况进行记载，作为教师学期考核的依据。现在我园教师能自觉运用普通话和规范字进行教学和日常交流。
为使推广语言文字的工作扎实开展，本学年我园要求师生必须讲普通话、写规范字，同时规范幼儿用语、学会说普通话。每班每学期举行一次班内“钢笔字书法”优秀作品展示，使语言文字规范化内容分层次、分阶段落实，强化与常规相结合，潜移默化地让师生说普通话、写规范字，收到了显著成效。
（四）配合课堂教学，举办古诗诵读比赛、“我喜欢的故事”比赛、诗歌朗读比赛。建立“好书交换站”。在班内幼儿间，建立“好书交换站”，的活动。
（五）积极做好每年的“推普周”活动。
“推普周”活动中，幼儿园将组织规范用语用字知识讲座、规范用语用字知识竞赛征文评比、小记者小主持人口语竞赛等活动，各班以“讲普通话、用规范字”为主题开展班级活动。组织教师对我们身边的规范化用语、用字情况进行了调查、研究，撰写了研究性小论文。通过这一系列活动的开展，让师生切身体会到说标准普通话、用规范化汉字对我们生活、学习、工作产生的影响。
（六）在语言文字工作方面，幼儿园积极采取有力措施，争取家庭的配合、社会的支持。
为提倡学生坚持在家庭、在社会说普通话、用规范字，由幼儿园到家庭，由家庭辐射社会，扩大语言文字规范化工作的影响力。我园还将利用课余时间，组织教师走上街道、走进社区和农村，向城镇居民宣传说普通话、用规范字的意义；制作推普卡片，向人们进行宣传；对大街小巷，店名，广告，路标，铭牌等用字情况进行检查，查到不规范用字，及时找到相关单位和个人，告知正确用法，提醒其及时更正。同时，为加强家、校、社会三者之间的联系。幼儿园要求家长在家和学生交流都要用普通话交流，同时督促幼儿园周边单位或部门在对外悬挂的标牌中出现的不规范用字及时地改正过来。
（七）利用现代信息技术，开展电子阅读。
随着现代信息技术的飞速发展，电脑已经进入千家万户。我园电脑可以上网进行网上阅读，同时购买了大量书籍，供孩子和老师阅读，让阅读成为校园时尚、成为师生生活方式。
促进语言文字规范化的道路还很漫长，任务还很艰巨。校园是传播知识、获取知识的地方。我们师生有责任共同营造一个纯洁的语言文字环境，培植属于我们自己的净土。今后我们还将继续努力，不断提升我园语言文字的规范化水平。
语言文字工作计划通用模板
一、指导思想：
全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师幼语言文字意识，提升自身文化品位。
二、工作目标：
积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字规范化示范带动工作。强化师幼语言文字规范意识，提高语言文字应用水平，推进语言文字规范化向全社会推广辐射，促进我园精神文明建设和校园文化建设再上新台阶。
三、工作任务和措施：
（一）完善体制，提高管理水平
1.在园领导的重视和指导下，语言文字工作领导小组明确各自职责，考核落实，并将此项工作纳入素质教育、幼儿园的常规管理，与幼儿园中心工作紧密结合，建立相关用语用字的规章制度，做好文字材料的收集和归档工作，从而督促并提高用语用字的规范水平。
2.积极开展《国家通用语言文字法》等相关法律法规的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方配合，齐抓共管的局面，使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。
3.加强日常的检查，做到语言文字工作经常化。定期对幼儿园的用字情况进行检查，包括家园宣传栏、教师的备课等。把普通话运用能力作为幼儿园文明班评选以及对教师的工作考核结合起来。
（二）广泛宣传，积极开展各项活动
1.营造推普宣传氛围
（1）将固定标语张贴在幼儿园各个地方，并在大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的宣传画。
（2）各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣传氛围。
（3）结合经典诵读，在公开栏张贴每周一拼，扎实教师基本功。
2.充分利用多媒体宣传
（1）利用校园户外音响，在晨间及户外活动时播放推普歌曲。
（2）借助幼儿园网站，向老师、家长及幼儿宣传“推普”小知识。
（3）利用室外电子屏，播放宣传标语，营造宣传氛围。
3.开展丰富的推普活动
（1）倡议老师们从身边做起，找身边的错别字，如家园之窗，社区的公告栏。
（2）在幼儿间进行“大带小”活动，鼓励中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的兴趣。同时也让大孩子带领小孩子玩耍，在自由的交流中模仿学说普通话。
（3）教师为幼儿树立榜样，明确“说普通话，从我做起”。在一日活动中，坚持每一环节都使用普通话，教师间交流也不例外。在教育教学过程中，教师和幼儿之间用普通话交流。在日常生活中，鼓励幼儿多说普通话，引导幼儿多说普通话，引导幼儿大胆说、慢慢说、说清楚。
（4）与家长密切联系，共同做好推普工作。组织幼儿开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，向家长宣传推普知识，从而提高推普工作的全员知晓率和参与率。
（5）学习上级文件，精心组织开展第18届全国推普宣传周活动。紧密结合本园语言文字工作的实际，不断拓展宣传的广度和深度，创新推普周活动的宣传内容和组织形式。
（三）加强研究，建设和谐语言生活
20xx年，我园在语言文字工作方面，将秉承将语言文字规范化要求纳入幼儿园管理常规的精神，把幼儿语言发展的研究纳入幼儿园语言文字工作中开展，努力提高全体师生的语言文字规范意识和语言文字规范化水平。
四、具体安排
一月份：
1.全园开展错别字整改活动。
2.语言文字工作资料收集整理。
二、三月份：
1.制定语言文字工作计划。
2.各班开展“看图讲故事比赛活动”。
3.教师规范用字测试。
四月份：
1.青年教师讲故事比赛。
2.开展“教学展示周”活动。
3.语言区角观摩活动。
五月份：
1.开展教师写字比赛活动。
2.开展“啄木鸟”行动，进行班与班之间的互检“家园联系栏”、领导班子检查教师的文本文件。
3.幼儿经典诵读活动。
4.互帮互学活动——教师说规范普通话。
六月份：
1.举办欢庆“六一”儿童节活动。
2.开展教师教养笔记展示交流活动，实施规范用字。
3.开展教师读书交流活动。
4.开展大班毕业典礼。
七、八月份：
语言文字工作资料收集、整理。
九月份：
1.庆祝教师节、中秋节活动，在师德学习、文字游戏中，渗透文明用语、规范用语，营造良好的园内环境。
2、推普周活动，通过张贴宣传图片、海报、文明用语和悬挂宣传横幅等形式，营造良好的推普氛围。
3、“庆国庆”师生朗诵大赛。
十月份：
1、组织部分青年教师开展语言文字法规政策知识竞赛?
2、教学展示月活动。
3、各班语言区角环境交流
十一月：
1、读书交流活动
2、“课内比教学”教师技能大赛
十二月：
语言文字工作总结、资料收集。
语言文字工作计划通用模板
说好普通话是每个公民的基本 素质 ，为贯彻落实《国家通用语言文字法》和省、市、区有关语言文字工作的精神，不断提高 幼儿 教师的规范用字水平。标准运用普通话是本学期工作的一大重点，我们将本着“说好普通话，用好规范字，提高全民素质”的目标，形成自上而下，家长、幼儿、教师人人参与、人人讲好普通话的良好氛围，使我园推普工作更趋规范，先做计划如下：
一、提高思想认识，保证目标顺利实施
汉语是世界上使用人口最多的一种语言，随着中国国际地位的日益提高，汉语在国际交往中的工具地位越来越重，因此，要求我们教师认真学习。在工作中不断规范语言、文字、让普通话成为教师职业语言，让普通话在幼儿园得以顺利实施。
二、积极探索、学习、提高自身素质
1、教师作为教育 群体中的一员，其教育的对象是3—6岁的幼儿。幼儿对老师的接触最多，善于模仿、教师对幼儿的影响是任何力量所不能比拟。因此，我们要面向全体幼儿，推广普通话、从小抓起。如：与幼儿交谈使用规范的普通话，每天安排十分钟“说说我做的事”，不但让幼儿接受教育，而且提高语言表达。
2、说好普通话，首先要多模仿、多听、多说、扎实的掌握普通话的基础知识；其次要做到多读、多记、为了使我国普通话水平得以提高，要求教师：
（一）、根据本班幼儿的发展情况，有目的的制定出本班的推普计划。
（二）、多朗诵书面材料、普通话读本、提高普通话水平。
（三）、举行“做个文明人，规范汉字”等活动，提高教师推广普通话的积极性。
三、做好宣传工作，为幼儿创设良好环境
我们应深刻认识到，幼儿教育必须家、园、社区三方面配合，同向、同步形成合力、才能达到良好的教育效果。推广工作不能局限在幼儿园，要让家长参与到当中，这就要求教师及时向家长宣传有关普通话的知识、与家长联系、交谈时都要使用普通话，让家长了解到普通话的重要性，创设良好环境配合教师的推广工作。
总之，一分耕耘、一分收获，我们坚持不懈讲普通话工作做好，为孩子的未来奠定基础。
附月份安排：
三月份：
1、学习文件，提高教师思想意识。
2、制定个人打算。
四月份：宣传普通话推广工作
五月份：
1、说说我班的趣事（各班）
2、 绘画 ：我是小小推普员（各班）