时间：2023-06-08 10:57:41
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇财务报表分析方法探讨，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
【关键词】财务报表；实践教学；教学方法
对企业基本财务报表进行分析，向报表使用人提供企业财务状况基本信息，是财务管理专业学生应当具备的一项基本技能。因此在很多本科院校财务管理专业课程中，都将《财务报表分析》设置为一门专业方向课。这门课程不仅需要学生掌握财务分析的基本方法体系，更重要地是运用在实际工作中，即理论与实践相结合的特点突出。因此在《财务报告分析》理论课程的开设中设置课内实验，或同时单独开设《财务报告分析实验》课程，对于提高学生实际动手能力具有重要作用。
一、报表分析实验课程教学现状
由于财务报表分析对学生综合运用专业知识的能力要求较高，理论性与实践性特点突出，财务管理本科专业通常在四年级上学期开设《财务报表分析》课程，根据笔者的教学经验，在目前的《财务报表分析实验》实践教学过程中，存在的问题主要体现在：其一，很多教学案例基本与理论课程中的“例题”无异，内容干瘪，和经济现状联系不紧密；其二，教学过程缺乏设计，教学方式较呆板，教学过程较简单，难以提高学生的参与实验的兴趣；其三，教学内容上注重财务指标比率分析，而使学生利用财务报表，对企业进行全面分析评价的能力较弱。
二、财务报表分析实验教学方法
巴班斯基的教学方法理论把教学方法划分为组织和自我组织学习认识活动的方法，激发学习和形成学习动机的方法与检查和自我检查教学效果的方法三个组成部分。在财务报表分析实验教学方法设计的研究中，笔者基于该课程强调技术性与操作性的特点，根据巴班斯基的教学方法理论，以“实践式”教学为基本出发点，从知识信息活动的组织、个人活动的调整、活动过程的随机检查三方面对财务报表分析实验课程的进行探讨。
（一）课堂组织的基本方法
财务报表分析实验课程的开展中，其教学方法要注意与财务报表分析理论课程相区别，突出学生自主参与，强调实践性与应用性。减少课堂讲授时间，把更多空间留给学生，通过具体的财务分析方法的运用，实现理解与掌握财务报表分析的基本理论与方法。在教学过程设计中，主要分成了三个环节，即：组织学生分小组搜集财务报表资料测算财务指标讨论并完成分析报告。
1.搜集某公司的财务报表资料
这一教学环节，我们主要通过两种方式进行。一种方式是搜集我国资本市场上上市公司的财务报表，可以通过网络或证券类报刊获得。另一种方式是通过实地走访，搜集当地或自己熟悉的企业的财务报表资料。第二种方式在实践中难度较大，因此大部分学生采用的是第一类方法来完成财务报表资料的搜集。在这一过程中，很多学生不仅实现了财务分析前期的资料搜集工作，而且在阅读年报等公司财务资料的过程中，更真实直观地了解了公司财务报告的结构及内容，加上时效性较强，使财务分析对象更加“鲜活”。
2.拟定分析目标，测算各类财务指标
明确财务分析目标，是进行财务报表分析的基础。不同的财务报表分析目标，会影响财务报表分析的内容。在这一环节中，学生先通过自行拟定分析目标，再利用前期收集来的基本财务报表上的数据，根据理论课堂里学习过的相关内容，测算财务指标。我们要求学生掌握在Excel电子表格中处理报表数据，计算财务分析所需相关指标。Excel是财务人员常用的办公软件之一，充分运用电子表格的运算功能，可以有效地提高计算与分析财务指标的效率。而且通过Excel电子表格，可以方便地进行图表分析，使分析更直观与全面。
3.小组讨论并完成分析报告
在测算出各类财务指标后，学生在进行财务分析的过程中，会发现一些新问题。除了教师应对学生给予指导外，进行小组划分，组织学生进行讨论分析。有效的团队讨论，能够提高学生分析财务的全面性。财务分析中，不仅需要学生发挥个人能力，还需要有意识地培养和提高学生的团队协作能力。以小组为单位，完成财务分析报告。
（二）激发学生参与实验教学的方法
在以往的教学过程中，我们发现，如何激发所有学生对该课程的兴趣是影响该课程学习效果的重要因素。财务分析实验把更多的课堂学习时间交给学生进行自主安排进行小组讨论，有时会出现学生“搭便车”的现象。为此，我们强调在实验课开展的不同阶段，分别采取多种不同的方式，促使每一位学生主动地加入到实验课程训练中来。
在实验课前，我们要求学生根据自由选取他们感兴趣的公司或企业财务报表，进行财务分析，对选择的分析研究对象，不作统一的硬性规定。这些企业有些是学生感兴趣的上市公司，有些是学生较熟悉的实习单位。学生用自己学过的专业知识，重新认识这些企业，提高了学生课堂的学习热情。通过实地走访收集资料的过程，更有利于学生增加社会见识与人际交往能力。在实验课中，学生分小组进行分析与讨论，同时教师对其加以引导。如要求学生关注企业理财环境，进一步搜集行业资料及企业的历史资料，进行横向或纵向对比，使学生对企业运营有更全面的认识，而不使局限于财务指标。学生在“做”中“学”，带着问题，展开分析讨论。小组的分工协作，也使学生降低了大量财务指标计算的枯燥性，提高了学生学习兴趣的同时，增加了团队协作能力。
（三）检查和自我检查教学效果的方法
教学效果的检查，我们主要是通过撰写实验报告来实现。同时要求各小组制作PPT，演示财务分析结论，展开班级讨论。其次，部分以实习单位作为分析对象的学生，我们鼓励他们将分析的结果提供给其实习单位相关职能部门，在“实战”中接受检验。在期末考核中，我们一般不单独设置考试，均以学生在本学期完成的实验分析报告及他们平时的课堂表现进行综合评定。
三、财务报表分析实验课程教学方法在实践中存在的局限
财务报表分析实验课程的开设能较好地增强学生的财务分析实战能力，提高他们对专业知识的运用技能与团队意识。但根据该教学方法在实践中的经验来看，还存在以下局限。
其一，限于条件，大部分学生在完成该实验中，是通过网络等途径搜集他们所需要的信息，从而使很多同学在分析中，缺乏对企业运营的整体直观认识，分析方式也仅限于对常见基础财务指标的计算。如果大部分学生能够通过学校建立的实践基地等平台，更多地参与社会实践，能收到更好的实验教学效果。
其二，学生在选取分析对象时，为激发学生的学习兴趣，未做特别限制，这在课程开展过程中，也加大了教师的指导难度。加上财务分析以是小组为单位，分工协作的方式下完成，小组人数不宜过多，一般以3-5人为宜，全班5-6组，因此仅适宜小班授课的情况。
参考文献：
[1]赵自强，顾丽娟.中西方财务报表分析课程比较[J].财会月刊，2010（10）
[2]宋雷.“财务报表分析”课程的教学方法研究[J].教育与职业，2011（12）
[3]银莉.财务报表分析课程的体验式教学[J].天津市经理学院学报，2007（6）
[4]黄世忠.财务报表分析：理论、框架、方法与案例[M].北京：中国财政出版社，2007
财务报表分析方法财务管理
财务分析也就是财务报表分析是通过财务报表提供的会计数据进行分析，评估企业的现状对未来企业前景做出预测提供支持，评估企业价值，对企业的发展前景进行预测，从而做出合理决策主要分析财务的状况，盈利能力，资产运营能力以及偿债能力。财务报表全面、系统、综合的记录了企业经纪业务发生的轨迹，相关利益人对它的分析越来越关注。
一、会计报表分析的主要作用
会计报表分析是对会计报表上的有关数据进行分析、比较和研究，了解企业的财务状况及经营成果，发现企业在财务方面存在的问题，预测企业未来的财务状况，揭示企业的潜在发展能力，为企业的科学决策提供依据，这对报表使用者来说，特别是企业的经营者来说是十分必要的。企业根据自己的需要，运用各种专门的方法，对会计报表提供的数据资料进一步加工、整理、分析、研究，从中得出有用的信息，从而为预测和决策提供正确的依据。在企业管理中，财务报表分析主要体现在内部管理，内部控制以及业绩考核上。
1.在内部管理方面，企业收入的支出以及成本费用的构成可以通过盈利能力分析得出，在市场条件下，实现这几个方面的前后对比可以帮助企业在生产经营过程中发现问题，例如，销售环节，采购环节等从而完善企业的内部管理机制，及时调整营销以及采购相关策略。
2.在投融资管理方面，企业的负债，资本结构以及现金流状况可以通过偿债能力以及资产状况分析表现出来，通过分析企业的负债资本结构以及现金流状况，能够为企业的决策者提供一个时间段内资产的运动状况。
3.在业绩的考评方面，在大多的企业当中定期对财务状况进行分析和报告，定期的财务报告是决策者及时对企业变化作出决策的必要条件，一般包括企业的当前经营成果，经营状况，对预算的执行状况风险承担等。
二、财务报表分析对在企业财务管理中的重要性
财务报表分析的方法很多如比率分析法，趋势分析法，因素分析法，比较分析法，项目分析法，图表分析法等，其工作的核心就是要分析财务报表中的会计信息，从而帮助企业管理者做出正确的经营策略以及财务方针，作为企业信息披露的核心财务报表分析是企业管理者对企业做的全面的分析的参考依据，财务报表能准确详细地反应出企业的财务状况，现金流量以及企业生产经营结果，加强对企业报表分析的作用，能够对企业做出一个客观正确的评价，对企业资金流动情况进行清楚掌握和了解，财务报表分析对财务管理的重要性主要表现以下几个方面。
1.财务报表分析对财务管理重要性主要体现其描述上，财务报表分析描述是指对当前衡量指标的水平，例如，资产负债表在资产负债表中，仅固定资产这一项就将企业当时拥有的实物资产数量描述出来，使得财务管理工作更为直观。
2.财务报表分析对于财务管理的重要性体现在解释上，财务报表是相对复杂的，对于一些没有经过会计专业训练的管理来说，理解财务报表有一定的难度，而财务报表分析中，可以对衡量指标当前的原因做解释。
3.财务报表分析对于财务管理的重要性还体现在推论上，推论就是结合企业过去经营发展状况，利用相关数据得出未来发展中企业可能遇到情况，为企业的未来规划提供数据支持，预测未来数据走向。
三、设计财务分析方法体系需遵循的原则
设计企业的财务分析方法体系是一项系统工程，要设计出有利于完成财务分析目标的财务分析方法体系必需遵循以下原则：
1.科学性原则。经营的重心在于管理，管理的关键在于决策。而决策的正确与否.在很大程度上依赖于企业财务分析人员是否提供了真实、可靠、有用的财务分析信息。如果财务分析人员采用的分析方法不科学，提供的财务分析信息就不可能准确、真实、有用，甚至是错误的。在这种错误的、不正确的信息导向下，决策者不可能制订出正确的、有效的经营决策因而，经营者也就不可能完成其经营目标。如果投资者、债权人和其他有关人员没有采用科学的财务分析方法进行财务分析.也将不可能获得有用的财务信息.同样会影响他们决策的正确性。因此，各类财务分析人员应该选择科学的财务分析方法，以保证获得有用的财务分析信息
2.实用性原则。在建立财务分析方法体系时.应根据企业内外财务分析人员的知识水平、管理水平及财务分析信息使用者的实际需要.选择那些既科学又实用的分析方法不宜把数字符和数学计算过分地用于财务分析中.那样既不便于操作.也分析不出有用的财务信息在定量分析方法上较多地运用统计方法、函数分析、线性规划、趋势分析等方法。同时还要采用简单而又实用的定性分析方法
3.可操作性原则。中小企业财务分析主要是基于加强财务管理的需求.在分析形式和方法上具有较大的灵活性.在分析形式上较多地采用专题式资料说明式等.不一定要写出完整的财务分析报告：在分析方法的设计上必须针对不同的指标采用不同的定量分析方法，分析方法要有可操作性。近代数学的迅速发展.出现了专门运用数学方法研究企业经营管理和财务分析的应用性科学，在财务分析中，大量运用数学模型，有利于推广电子计算机处理财务信息.有利于进一步改进财务分析方法。增强财务分析信息的准确性和有用性。
四、结束语
总而言之，企业的财务管理是企业一些管理活动的中心，在企业发展过程中提高财务报表的分析能力是一项十分重要的工作，要充分发挥财务管理在企业中的作用，就要加强财务报表分析，通过报表分析，将企业的发展现状与国际发展趋势全面的结合起来，在促进企业发展的同时为我国社会主意市场经济的发展提供全面的保障，为企业的发展和管理者的决策带来更直观的信息。参考文献：
《财务报表分析》课程作为会计类专业核心课之一，是实用性很强的一门课程。随着时代的发展，传统的《财务报表分析》课程的教学方式已难以满足教学需求，需要不断探讨、实践与发展更为适宜的教学方式。
一、《财务报表分析》课程教学现状及问题
很多学者提出应在《财务报表分析》教学中采用案例教学模式，从目前的教学实践来看，案例教学法主要通过结合示例性案例讲授财务报表分析原理、方法，教学中仍存在一些问题，主要有：
1.案例搜集与选择问题
《财务报表分析》课程案例教学需要大量的案例，而案例的搜集、选择与设计需要耗费较多时间和精力。教学过程中使用的案例主要来源于教材本身以及案例类教材，这些案例都是经过精选，典型且目的性强，但是时效性差，而财务报表分析的运用往往需要对最新公布的财务报表进行分析。教材提供的这类案例大多是示例性案例，主要针对某个知识点，一般有着明确的结论，需要学生讨论、分析的地方少，难以达到培养学生分析与运用能力的目的。
2.互动性问题
传统案例教学模式下，仍由教师支配整个课堂教学，教学重心主要放在财务报表的概念、形式、财务指标、财务分析方法等专业基础知识的学习上。整个授课过程过于单调，学生的注意力难以全程集中，影响了教学效果。在实务性课程的教学中，应以提高学生学习兴趣，激发学生学习的积极性，强调学生在教学过程中的主动与主体作用为出发点。通过对研讨性案例的相关资料搜集、研究分析和讨论，达到老师与学生之间、学生与学生之间就财务报表分析相关理论方法运用交流、分析观点碰撞并形成多元化的结论。但是在实际教学过程中，普遍存在着学生课堂沉默、作业任务搭便车等现象。
3.课程安排等其他问题
在《财务报表分析》案例教学实践中，还存在课堂安排不合理等其他问题。比如课程教学时间安排不够、课堂授课人数过多、教学场所及环境不合适等，这些也都或多或少会对《财务报表分析》案例教学质量产生影响。当然，具有充分理论与实践经验的教师也是顺利开展案例教学的必要条件。
二、研讨式案例教学在《财务报表分析》中的应用特点
研讨式案例教学是学生与教师共同讨论交流的一种交互式教学方式。它能够达到最大限度的促进师生多层次、多角度互动，帮助学生从对案例的简单认识到灵活运用财务报表分析理论方法。研?式案例教学以“导”为主，教师搜集充足案例资料，以现实财务报表研讨为载体，把原来的教师讲授为主变成教师组织讨论及点评为主，引导学生搜集被分析企业所在行业及其他相关资料，通过小组研讨的形式进行交流、互补学习，通过案例分析汇报提高学生实践运用能力，再通过教师提问、点评等环节对整个过程做总结。由此可见，研讨式案例在《财务报表分析》中有以下应用特点：
1.“教与学”双向互动
不同于单向、垂直的传统案例教学模式，研讨式案例教学是一种“教与学”双向交流方式。以公司财务报告为载体，学生自由发表自己的看法和主张，也可以对学习中的疑惑进行自由提问；教师回答学生疑问，在研讨过程中适当引导、旁敲侧击，也可以在讨论的最后提出总结、建议。“教”与“学”紧密联系，形式活泼多样，有利于调动学生学习主动性与积极性。
2.无压力的学习氛围
研讨式案例教学建构的是一个开放宽松、积极、无压力的学习氛围。学生在课堂上发言不会感到拘谨，围绕《财务报表分析》课程教学内容，学生享有充分的话语权，可以做到畅所欲言，师生以案例为载体，以尊重、平和的态度进行相关知识探讨、沟通、学习甚至学术交流。
3.启发与创新
在教与学的双向互动下，在无压力的学习氛围中，学习是生动活泼的，相互的知识碰撞使得研讨式案例教学具有“抛砖引玉”的启发作用，由此带来的“思维发散”、“头脑风暴”可以较大程度地激发学生创新性思维。
三、研讨式案例教学在《财务报表分析》中的应用
1.学时安排
在本科教学中，《财务报表分析》一般课时为48课时，考虑到《财务报表分析》教学体系内容及重点难点，研讨式案例教学所占比例以25%-30%为宜。以安排14课时研讨式案例教学为例，可以分为资产负债表研讨分析3课时，利润表研讨分析3课时，现金流量表研讨分析2课时，财务能力研讨分析4课时，综合能力研讨分析2课时。
2.研讨案例开发
通过组建《财务报表分析》研讨案例开发团队，充分考虑研讨式案例与案例教学、理论知识体系和实验内容的耦合性，共同筛选、提炼具有代表性案例以供研讨案例教学中与学生共同探讨，并设立《财务报表分析》教学案例库，定期进行更新。
3.研讨式案例教学过程
对研讨式案例教学过程进行精心设计。主要的步骤为：根据学生已有知识体系，进行分组；每次研讨前明确研讨的内容，并给予足够时间查阅资料、分析；轮流汇报发言，确保每一小组每一成员的平等参与；研讨完成后分小组提交财务报表分析报告并及时反馈信息。
4.成绩构成
摘 要 财务报表是企业日常经营工作中的重要指标和参考依据，财务报表分析的目的是全面呈现企业的经营现状，以辅助企业的决策者和投资者预测企业未来的发展。评判财务报表分析的作用，很大程度上取决于其内容的准确性、客观性和涵盖信息量。
关键词 报表分析方法 信息 指标 局限性
企业的重大经营决策离不开财务报表分析所提供的科学依据。企业财务报表分析是以财务报告数据及相关补充信息资料为基础，通过专业分析工具，系统分析企业财务状况和现金流量等指标，预测未来发展。但财务报表所反映的是上一会计周期的数据，因此具有一定的滞后性，很难满足不同层次使用者的需求。
1.财务报表分析法
财务报表分析方法历经百年衍变，运用较为广泛和成熟的方法有比较分析法和因素分析法。
1.1比较分析法
比较分析法是经济指标数量的比较，用以揭示经济指标之间的差异与联系。与企业自身历史数据比较称为纵向比较法；与同类型企业数据相比称为横向比较法；用执行结果与计划指标相比称为差异分析法。
1.1因素分析法
因素分析法是根据经济指标与影响因素之间的相互关联确定各因素对经济指标的影响程度。影响因素包括资产收益率、成本、利润等，可以客观科学地对企业经营状况进行分析。
2.财务报表分析存在局限性
2.1提供信息的局限性
企业在财务报表分析中所提供的信息存在局限性，造成了一定的财务风险，直接导致企业决策者做出决策出现偏差。这种局限性的影响主要体现在：
第一，企业自有经济资源过少。大多数企业的财务报表仅程式化地体现货币变动信息，往往忽略了客观因素的变化，诸如人力资源变动、市场新兴竞争力的出现等等。
第二，财务信息披露不全。信息披露既要全面又要及时，才能体现信息的最大价值，但在现实操作中，大多数企业所披露的财务信息仅为前一周期的财务状况，极少或根本不涉及未来财务信息变动的预期分析。
2.2提供指标的局限性
尽管用于财务报表分析的指标有许多，但各个指标之间的关联性和协调性并不尽如人意。
第一，各指标之间缺少关联性，使得整个指标体系不够严密。财务指标只着重于反映企业在某一方面的经营成果，过分强调指标自身，使得指标与指标之间缺乏关联性，造成整个指标体系不够严密的现象。
第二，计算口径不同。由于自身经济资源和选取的时间周期等情况不同，各指标的计算口径也很难实现统一。诸如存货周期率指标，可用“销售收入/存货”为计算，亦可用“销售成本/存货”来计算。由于缺乏统一的标准，导致不同企业在计算同一指标时存在明显的差异，无法实现横向比较。
2.3分析方法的局限性
前面已经叙述了两种较为常用的分析方法，即比较分析法和因素分析法。从这两种方法来看，现行的财务报表分析方法存在其自身的局限性。
缺乏纵向、横向的可比性。比较分析法的基础是统一标准下的实际数据，即在不同企业、不同时期遵照同样的标准选取历史数据、同业数据、计划数据。显然这样选取的数据缺乏科学性，因为企业未来的发展不能用过去的财务状况去评判；而同业之间也存在技术水平、硬件条件的差异，简单地选取一成不变的数据来比较缺乏均衡性。当前财务报表分析方法多选取静态的、已发生的数据指标，无论比较分析法还是因素分析法，都是选取历史数据对企业经营状况进行分析的。因此现行的财务报表分析法已存在较大的局限性。
2.4人为因素的局限性
财务报表分析受到分析人员人为因素的影响，会得出截然不同的结果，直接影响财务报表的可信度和准确性。分析人员个人能力的差异。分析人员受业务水平、实践经验和能力素质的影响，对于信息或指标的敏感程度也不尽相同，必然造成分析结果出现偏差。人为粉饰现象的影响。一些企业为追求经营业绩、高额利润或其它目的，人为地操控分析指标和结果，甚至虚构财务指标，误导投资者或利益第三方决策失误，扰乱正常的经济秩序。
3.财务报表分析局限性的对策
随着市场经济的发展，企业面临的经营环境更为复杂多变，要求企业对于信息的获取量更大，因此要加入非财务信息的披露，诸如人力资源、业务状况、市场风险和先进技术等，更好地辅助决策者做出决策。在复杂多变的市场环境下，要求企业对自身的财务报表指标不断完善，以帮助决策者、投资者和利益第三方更好地预测企业未来发展。
财务人员担任财务报表的编制和分析，职业道德和业务能力都非常重要。通过职业培训和实际工作经验可增强财务人员的业务能力，但职业道德尤其是人为粉饰行为的出现，则需要完善的奖惩制度来培养，通过监督体系使财务人员实现自律，以提高财务报表分析的科学性、准确性。
财务报表分析是企业进一步发展的重要参考依据，报表分析的局限性将直接影响企业的整体运营和发展策略，提高财务报表的准确性、客观性和真实性，增加涵盖信息量，将为企业的决策者、投资者和利益相关方提供丰富的决策依据。
参考文献：
[1]徐雪英，梁江红.企业财务报表报送制度改革探讨.中国农业会计.2009（1）.
[2]邸朝君.关于我国新会计准则下对财务报表分析的研究与思考.城市建设与商业网点.2009.
财务报表通常是会计为了直观地表达企业的经营状况，包括企业的现金去向和货物流动等数据，通过对会计报告进行整理和分析而得出的一种书面报告，财务报表能够为企业提供合理有效的信息，帮助企业进行决策。
1.目的及作用
目前，人们一般认为财务报表这个概念是产生在20世纪初期，最开始的作用只是单纯地对企业账务进行核算。但是在企业和会计行业的不断发展过程中逐渐演变成企业经营情况的反映。而对财务报表的分析主要是通过对报表数据的分析和研究，了解企业的偿债能力、获利能力、财务状况、资金来源和使用状况，提示了企业近一段时间的经营情况，进而为企业的决策者提供第一手的企业运营状况，为企业决策提供准确直观的资料，为企业的进一步发展提供更大的空间。
2.基本方法
在实际运用中我们可以利用以下几个方法来分析财务报表：
（1）财务比率分析法。这种思路主要是把同一期财务报表中相关的重要数据进行比较，求出比率，这个比率主要的用途就是反映一段时间内企业的财务状况、经营成果和现金流量。
（2）财务报表比较分析法。这种思路主要是将两个不同侧重的财务报表放在一起进行比较。包括两个不同时间段的财务报表相比较、实际完成情况与计划或预算相比较、本企业与同行企业相比较，这种比较方式能够充分反映建筑施工企业在一段时间内运营态势的变化，是企业发展方向和发展走势的反映，通过这种分析方法可以对企业的持续经营能力、盈利环境和财务现状有一个比较宏观的把握，有助于企业未来发展方向的决策。
（3）财务报表趋势分析法。这种思路主要是利用财务报表中的数据和资料等，根据企业连续几年或几个时期的分析资料进行定基对比和环比对比，得出它们的增减变动方向，数额和幅度，主要可以反映企业未来一段时间内的发展方向。
二、施工企业财务报表分析中存在的问题
相对于其他企业，施工企业有属于自身的特点，比如施工工程量较大、垫支金额较大、施工周期较长、资金回收较慢等，再加上近年来专业化的高要求，施工企业对报表分析的要求也呈现出了自身企业特有的性质。然而就现在的情况来说，我国施工企业的报表分析发展历史短，体制并不完善，仅仅有一个大致的方向，而不能因地制宜，根据施工企业的特殊性来制定财务报表的分析原则，这就一定程度上制约了企业对财务报表分析能力的提高。
1.财务报表分析指标体系不科学
就我们都知道的而言，每个行业都有一个属于本行业的行业现状，施工行业也是如此，由于对施工企业财务报表的分析发展不成熟、不完善，很多企业的分析模式都是从其他行业原封不动地复制过来，并没有一个适合本行业本企业的财务报表分析模式，这就导致复制引进的分析模式和企业现状不兼容甚至发生冲突情况的发生，不但不能完善企业决策信息，更有甚者还会对企业的决策产生一些误导。而另外一个比较尴尬的现实就是，对财务报表的分析很多都是运用了对比、比较的方法，施工企业与其他行业确定收入（完工百分比法）的准确性、收款时间都存在着很大差异，用一般行业的财务指标很难分析与解决施工企业面临的问题、缺乏合理性和科学性。特别是与行业内规则的比较，而施工企业财务报表这个行业内部因为发展历史较短，尚没有一个合理、完善、科学的行业标准，混乱的标准带来的就是比较大的偏差，这对企业的决策能力和报表分析能力高是一个极大的挑战。
2.财务报表分析的“量”与“质”不统一
因为财务报表是对一个企业运营情况的分析和表述，因此企业的财务报表无所不包，对企业的整体数据都有反映，这也对财务报表的准确性提出了挑战，一旦某些数据的分析不到位，财务报表分析的“量”与“质”不能有机的统一，很可能就导致决策者对企业的经营状况有了一个不到位的评价，凭空给企业的进一步发展带来了危机和挑战。特别是对于施工企业来说，因为主要的服务内容是进行施工，所以施工企业财务报表的重点就在于产值的收益额，往往忽略了其他指标，忽略了长期发展的眼光，很容易就导致对企业的分析出现了偏差，影响施工企业管理者的决策。
3.理解财务报表分析的内容不完整
我们在对施工企业进行报表分析的时候应该综合各个影响因素进行分析，正如前文所说的，因为财务报表反映信息的全面性和涵盖性，如果按照现有的仅仅针对数据进行分析的分析模式，就很难对现有信息进行全面合理的分析，只能简单地将财务报表期末余额数据进行分析，并不能很好地突出施工企业其他方面的运营情况。因此在实际操作过程中，大部分的施工企业都更倾向于避免使用过于单一的分析模式，通过对报表更深刻的分析能够更好地看出企业目前的发展态势，并且作出决策。笔者建议，施工企业避免在分析报表的时候不能简单地把报表看作企业资金运算表，而是从更多方面来对手中的报表进行分析。
4.报表分析人员素质偏低
对企业财务报表的分析应该是一个制定战略和纠正错误最重要、最值得我们重视的一个工作，这决定了企业的发展方向和管理结构，是对企业上层建筑的研究，分析质量的好坏直接影响了企业决策水平的高低，因此施工企业对企业财务报表的分析绝不能马马虎虎。但是就目前笔者所了解到的，我国大部分施工企业没有安排专业人士对财务报表进行分析，单靠财务人员编制财务报表并对财务报表进行分析，而财务人员基本不了解整个工程的进度和质量，部分施工企业财务人员都不是专业的，甚至有的连会计上岗证都没有，没有经过专业培训，因此我们可以说现在很多施工企业的财务报表分析人员的素质不能满足企业的需求，而过低的分析水平会降低财务报表的质量和作用，对施工企业的发展带来不利影响。
三、解决建筑施工企业财务报表分析问题的对策
1.完善财务报表分析方法，体现实用性
针对前文提到过的目前施工企业财务报表分析工作出现的方法方面的问题，笔者认为，企业应该针对自身特性，研究出一套适合本企业发展模式的财务报表分析法，来把企业运营的各种数据和因素都考虑进去，通过财务报表分析最后得出一个比较适合当前企业情况的结论，来指导企业发展。我们在对报表的实际分析操作工作中可以运用综合比率分析法和比较分析法，或者其他各种方法，从不同的侧重方向来分析得到的财务报告。但无论用什么样的方法，我们都应该遵循全面、统一的原则，再结合企业当前的经营特点来分析财务报表，得出想要的数据。
2. 准确无误地提供财务报表数据，体现真实性
数据的真实性是每一个企业财务报表不可缺少的要素，只有保证了数据的准确性，才能为财务报表后期的分析和探讨提供必要的数据支持。因为财务报表是用很多数据搭建出来的，因此各种数据的整理和分析就必须建立在真实有效的数据上，会计在制定和分析报表的时候一定要反复核对，来确保财务报表中数据的准确度，不准确的数据一律不能存在报表之中，以免造成不可挽回的损失。
3.运用建筑企业财务评价指标体系，体现科学性
（1）采用财务比率分析法对公司的偿债能力、运营能力、盈利能力进行分析。根据施工企业特性，由于施工资金量需求大、使用周期长，偿债能力的分析应分为短期与长期偿债能力分析，特别是流动比率、现金比率；运营能力分析注重应收帐款周转率；盈利能力分析注重净资产收益率、营业净利润率等指标的分析，并在此基础上对企业的经营情况进行探讨。
（2）采用比较分析法与同行业相同规模的企业比较，判断企业在同行业所处的位置，并从中找出差距。
（3）采用趋势分析法比较企业连续几年的财务指标，反应企业的财务状况、经营状况的变动趋势，从而预测出企业未来发展的变动情况。
4.综合分析建筑施工企业财务报表，体现全面性
关键词：企业财务报表 分析 局限性
财务报表可以反映企业的财务状况、经营成果和现金流量，因此，它对于企业的管理来说非常的重要。研究财务报表分析局限性方面就显得尤为重要。财务报表分析人员应该高度重视财务报表的重要性，合理的分析财务报表，正确的制定财务报表，积极的寻求解决财务报表分析局限性的措施，为财务报表的使用者提供准确的参考数据。
一、财务报表分析的重要性
（一）具体含义
财务报表分析即财务分析，在编制财务报表时需要对与公司经营活动有关各部门发生的的数据资料进行收集和整理以及分析，然后客观正确评价企业的财务状况和经营成果以及现金流量，帮助财务报表使用者做好决策，加强公司经营管理，控制公司运营之中的风险。财务报表分析主要是把企业的各种活动用数据的形势反映出来，给企业的管理者提供决策的基本信息，从而帮助企业的管理者了解企业的基本情况，做出正确的经营决策。
（二）重要意义
财务报表虽然可以体现出企业的财务状况、经营成果以及现金流量，但是，财务报表数据不能全面的说明企业状况，尤其是企业的经营成果，因此报表使用者想要全面的了解企业的财务状况和经营成果，就必须把财务报表数据和其他与企业经营有关的数据资料进行对比，然后做详细分析。财务报表分析工作对于企业来说非常重要，因为它不仅可以帮助管理者了解企业的财务状况，评价企业经营成果，掌握企业的现金流量，还可以对企业的预算做出检查，评价管理人员的工作业绩和能力。
二、局限性范围
（一）数据计算和测量
1、范围方面的局限性
货币值是会计之中的一种计算方法，这种方法被普遍的运用在数据计量上，它计算的主要前提，即所搜集的数据必须要有很多的经营元素。也就是说，如果企业不存在大量的经营要素，那么企业就不能运用货币值，因此就会使业的财务缺乏真实性和全面性，使企业在预测未来业绩的时候产生失误。
2、工作人员自身品质与专业素质的局限性
财务报表的工作人员在编制财务报表数据之前，需要先搜集与财务报表有关的基础数据，这些搜集的数据来源于财务部门和其他部门，搜集完数据之后，工作人员还要进行整理和分析。财务报表数据必须要做到准确严谨，但是，有些单位或人员在生产经营业绩没有完成的情况下，为了自己的利益，会做出有违职业道德的事情，汇报的数据和实际的数据明显不相符，从而导致财务数据出现偏差，给企业的报表使用者带来错误信息，即了解不到企业财务的真实情况，企业真实的经营成果，从而使公司的管理层做出错误的决策，所以说，会计工作人员的自身品质与专业素质尤为重要，如果他们具有较高的品质与专业素质，那么就会较容易的发现不真实的数据，如果他们的自身品质与专业素质不高，并不会发现错误的数据。
3、方法的局限性
会计工作人员可以运用不同的会计方法进行计量，即会计估计，每一种计算方法之间可以相互独立。在使用了不恰当的方法做出错误会计估计基础上，财务报表反映存在偏差，在次基础上所做财务报表分析时就会出现错误。会计程序并不只限于一种方法，它有多种方法，企业的会计人员应该结合实际，选择适合公司的方法。所以，这种情况造成了不同企业之间的财务报表没有可比的价值性。
4、货值稳定方面的局限性
由于经济原因，货币的购买力出现大幅度下降，之所以会出现这种现象，是因为通货膨胀和通货紧缩。如果出现通货膨胀的情况，那么市场的物价会升高，货币价值下降，市场物资的价值升高，从而增加企业的利润，这是货币性负债给企业带来的影响。如果说出现非货币性负债的情况，那么它给企业带来的影响恰恰相反，使企业遭受损失，市场物价上涨，企业为了还清债务，会用劳务代替债务，或者是商品代替债务。
（二）本身的局限性
财务报表本身之所以有局限性，在很大的程度上是由企业的经营性质和规模以及市场环境的差异引起的，这些方面的差异会严重的影响财务报表分析情况。因此，企业应该运用科学合理的方法，降低企业的经营性质和规模以及外部环境带来的影响，正确的看待财务报表的局限性，从而加强财务报表分析的效率，财务报表的有效内容有三点，第一点，企业之间相互比较带来的局限性，这种企业和企业之间的比较被称作横向比较。这种比较方法有一定的局限性，太广泛，在比较的时候并没有结合企业的实际情况，所以，不能直接运用这种方法分析财务报表。第二点，企业对不同阶段的发展状况进行比较，在分析上产生分析的趋向局限。如果我们想要知道企业的财务情况，那么就可以运用这种方法分析财务报表，虽然这种方法有利于我们了解企业的财务，但是，它有一个弊端，就是欠缺合理性。举个简单的例子，如果企业的财务出现增加的情况，从财务上升的这个现象上，说明不了企业的管理和经营成果。引起企业财务上升的原因有多种，比如说国家的政策和环境。因此，我们在进行财务报表分析的时候，一定要客观的看待这种方法。第三点，企业实际和计划之间进行比较，从而产生的分析差异。实际值和计划值之所以会产生差异，很大程度上是由于不合理的预算导致的，并不是执行之中产生的差异。所以，当会计工作人员进行分析财务报表时，一定要选择合理的方法，避免产生分析上产生偏差。
三、解决措施
（一）前期准备
为了保障财务工作的正常进行，因此，在分析财务报表之前，一定要把前期的准备工作做好。想要做好前期的准备工作，就必须要注意三个方面。第一个方面，当报表使用者做未来决策的时候，财务报表就会呈现出不完全性。财务报表在编制的时候需要用到以前搜集到的数据，因此，其在编制的过程之中，必须要按照历史成本原则。单单从会计资料数据上，我们看不出来企业的变现价值。就算把不同点的货币资料相加，这些数据也不够说明企业的财务状况，反映出企业的经营成果；第二方面，会计资料的报告是按年度分期进行的，因此只有短期的资讯资料，欠缺长期的资料；第三，由于报表运用到的数据有局限性，所以，我们不能判断它的资源是不是具有不完整性。
（二）对比数据
财务报表在企业的管理之中占据着重要的地位，影响着企业的决策，因此，企业应该要高度重视财务报表，及时对比财务报表，从而及时的了解企业的财务状况和企业经营成果。通过企业的财务报表数据是无法全面的了解企业的财务状况的，财务数据太片面，缺乏全面性，因此，如果管理人员想要知道公司的财务周转，就必须全面的查看多种数据，然后进行数据的分析。了解企业产生盈利情况的原因，分析财务报表，从而客观的对企业的财务状况和经营成果以及资金周转做出分析，做好企业未来的决策工作。
（三）非财务指标
报表使用者在分析财务数据的时候，需要阅读报表数据和报表附注。财务报表附注对于财务报表数据来说非常重要。比如说财务报表附注之中的重点内容解释和补充说明以及编制方法等，这些都可以帮助报表的使用者很好的进行财务报表数据的阅读和了解，从而使企业的管理者在未来的决策中做出正确的选择，避免决策上的失误。近几年，市场之间的竞争越来越大，因此，报表数据对于企业来说非常的重要，它可以反映出企业市场的运营情况，企业的管理者在阅读报表数据的时候，会对报表数据的要求提高，因为，财务报表的片面性和不完全性，所以，报表使用者必须要阅读报表附注。附注和报表数据比较起来，就显得非常灵活，根据企业的实际情况，附注可以灵活的增加或者减少，在一定程度上弥补了财务报表局限的特征。
四、结束语
综上所述，本文对企业财务报表分析局限性进行了详细的研究，探讨了企业财务报表分析的重要性，分析了财务报表的局限性，即范围方面的局限性、人员品质方面的局限性、方法的局限性、货值稳定方面的局限性、本身局限性，这些局限会使企业管理对财务报表分析产生误差，致使他们不能全面的了解企业的经营状况。所以，会计人员通过数据进行综合对比、重视并且运用非财务指标等措施，加强财务报表分析，为报表使用者提供准确、客观、全面的数据，更加全面的了解企业的财务状况、企业的经营成果、现金流量，使报表使用者在未来决策之中做出正确的选择。
参考文献：
[1]彭美华..财务报表分析局限性探析[J].现代经济信息，2011（24）
摘 要 通过对财务报表的分析可以了解会计报表所包含的数字信息及企业的发展趋势，为相关主体特别是投资者提供企业盈利能力、偿债能力、发展能力及营运能力等方面的财务信息，为企业财务计划、财务决策、财务控制提供可靠的依据。本文主要探讨财务报表分析的切入点。
关键词 财务报表分析 切入点
一、企业财务报表分析的重要性
1.会计信息计价和计量存在局限性
财务报表以历史成本为计价基础，得出的财务数据虽然有可核对性、客观性等优点，但它不能将资产、负债、所有者权益的现行市价反映出来。
2.非直接性的利用报表信息
按照现有的企业会计制度和会计准则要求，企业各财务报表数据并非全部直接填列，大多数是经过分析和估计填列。以资产负债表为例，，如坏账准备和其他资产减值准备、固定资产折旧和无形资产摊消、预计负债等均是按照规定的方法并考虑相关因素分析得来的，而不是直接利用报表信息[1]。
3.会计信息不对称
会计信息不对称，指会计信息的披露者披露的信息与会计信息的使用者所获取的信息之间存在一定的差异，从而使信息使用者观察不到企业财务状况和经营业绩的真实情况及管理当局的责任履行和行为导向。
二、财务报表分析切入点
因为会计信息具有计价和计量的局限性、非直接性、不对称性，致使有关主体很难了解和掌握准确的会计信息。为了消除或基本消除这种影响，就有必要运用合理的财务报表分析方法和工具对报表进行合理有效分析。本文主要以广元市石油有限公司为例，以下列三点作为切入点对财务报表进行分析。
（1）从资产质量着手，分析企业的财务效益、财务结构及资产结构来掌握企业资产安全、变现能力，了解企业的财务发展趋势、财务状况及财务弹性；（2）从盈利质量着手，分析企业的产品在市场上占有量的波动性和企业的发展潜力。对企业的获利能力做出评价； （3）从现金流量着手，分析筹资活动、投资活动、经营活动，获取企业“造血”功能信息，预测企业将来支付股利能力和债务偿还能力，对企业的管理业绩作出评价，有效地揭示出企业对未来资产扩大的可能性[2]。
【关键词】财务报表分析；假象识别；利润操纵
财务报表分析是一门艺术，背后隐藏着企业的玄机。所谓财务报表分析，是指以财务报表和其他资料为依据和起点，采用专门方法，系统分析和评价企业的过去和现在的经营成果、财务状况及其变动，目的是了解过去、评价现在、预测未来，帮助利益关系集团改善决策①。财务分析的最基本功能，是将大量的报表数据转换成对特定决策有用的信息，减少决策的不确定性。本文结合财务报表分析的一般原理和实务，就如何正确解读财务报表、识别和剔除财务报表假象、财务报表分析的局限性等问题进行探讨。
1.财务报表分析的重要性
1.1 评价企业的财务状况和经营成果
企业的管理者通过财务报表提供的信息，可以全面系统地了解企业的生产经营情况，为考核分析企业财务计划的完成情况，揭示财务活动中存在的矛盾和问题，为改善经营管理提供方向和线索。
1.2 预测企业未来的报酬和风险
财务报表分析体系主要就是围绕着盈利能力指标、偿债能力指标、营运能力指标等为主的财务指标体系展开。企业未来盈利能力的分析也很重要，可以通过企业过去几期的销售收入、营业利润、净利润等指标的增减变化情况来预测企业未来的发展前景，为债权人、投资者和经营者的决策提供帮助。
1.3 检查企业的预算完成情况，考核经理人员业绩，为完善合理的激励机制提供帮助
由于财务分析主体不同，在其特定利益主题约束下，财务分析的侧重点也会有所不同。具体而言，对于不同的财务报表使用者来讲，财务报表具有不同的作用和意义，比如，对投资人而言，通过财务报表分析，主要把握和预测公司的资产和盈利能力状况，包括公司现在和可预期未来盈利及这些盈利趋势的稳定性和成长性，公司的破产风险和竞争能力，公司的筹资和股利分配政策等方面，从而决定是否投资；对债权人而言，他们更为关心公司的信用风险和还债能力，通过财务报表分析可以了解公司资产的流动性和偿还债务能力；而对公司管理层而言，财务报表分析是重要的财务管理工具，通过财务报表分析，有助于改善财务决策，正确评估公司目前的财务状况、经营成果和管理效率。
2.财务报表分析中的局限性
企业对外提供的财务报表经常会有一些粉饰甚至是虚假的数据或事项。财务报表中粉饰报表、制造泡沫的一些手法，对企业决策绩效的评估容易产生偏差甚至完全出错的现象。因此，进行财务报表分析，一大任务是要读懂、读透财务报表，仔细阅读会计报表的各个项目，注意识别报表中的陷井和假象。财务报表造假以操纵利润最为典型，对财务报表利润操纵行为进行分析。
2.1 利用财务报表操纵利润
在现实生活中，企业管理层为了达到获取某种非法利益的目的而蓄意粉饰会计报表，通过各种办法来进行利润操纵的行为并不罕见。企业进行利润操纵的手法很多，如提前确认收入、推迟确认本期费用、潜亏挂帐、会计方法变更或会计处理错误、利用会计政策调整。
2.1.1 通过挂账处理进行利润操纵
按会计制度规定，企业所发生的该处理的费用，应在当期立即处理并计入损益。但有些企业为了达到利润操纵的目的尤其是为了使当期盈利，则故意不遵守规则，通过挂账等方式降低当期费用，以获得虚增利润之目的。具体方式有：
①应收账款尤其是三年以上的应收账款长期挂帐。②待处理财产损失长期挂账。
2.1.2 存货计价方式不当
企业对存货成本的计算若采用不适当的方法或任意分摊存货成本，就可能降低销售成本，增加营业利润。如按定额成本法计算产品成本，应该将定额成本与实际成本的差异，按比例在期末在产品、库存产成品和本期销售产品之间进行分摊，但有的企业为了达到利润操纵的目的，定额成本差异只在期末在产品和库存产品之间分摊，本期销售产品不分摊产品定额成本差异，从而达到虚增本期利润的目的。也有一些企业任意改变存货发出核算方法，如在物价上涨的情况下，把加权平均法改为先进先出法，以期达到高估本期利润的效果。
2.1.3 通过折旧方式变更操纵利润
企业对固定资产正确地计提折旧，对计算产品成本（或营业成本）、计算损益都将产生重大影响。在影响计提折旧的因素中，折旧的基数、固定资产的净残值两项指标还比较容易确定，但在固定资产使用年限的确定上却较难把握。事实上，固定资产折旧除有形磨损外还有无形磨损，而且企业和行业不同，磨损情况也不相同，因此，企业往往有足够的理由变更固定资产折旧方式。
同时，变更固定资产折旧方式只会影响会计利润却不会影响应税利润。因为会计准则和税收法规确认收入和费用的特点及标准不同。税法对各类固定资产折旧另有规定，企业降低折旧率只会增加会计利润却不会增加应税利润，对企业现金流量也不会产生影响。
2.1.4 通过非真实销售收入操纵利润
对于销售收入，企业一般应当采用权责发生制，但由于实际销售过程中情况比较复杂，因此给了企业适当调节会计收入灵活性。一些企业通过混淆会计期间，把下期销售收入提前计入当期，或错误运用会计原则，将非销售收入列为销售收入，或虚增销售业务等方法，来增加本期利润以达到利润操纵之目的。再比如，对于会计年度的销售退回不予追溯调整，而是冲减下一年度销售收入，从而扭曲了企业际经营业绩，操纵了利润水平。
2.1.5 通过非经常性收入进行利润操纵
非经常性收入是指企业不经常发生或偶然发生的业务活动产生的收入，包括其他业务收入、投资收益、营业外收入、补贴收入等科目，企业可通过这几个科目来操纵利润，或者作为掩盖企业主业亏损的重要手段。如果我们分析中发现企业扣除非经常性业务损益后的净利润远低于企业净利润的总额，比如不到50%，那么我们可以肯定企业的利润主要不是来源于其主营的产品或服务，而是来源于不经常发生或偶然发生的业务，这样的利润水平是无法持续的，也并不反映企业经理人在经营和管理方面提高的结果。
2.1.6 通过变更投资收益核算方法进行利润操纵
企业对外进行长期股权投资，一般使用两种方法核算投资收益：一是成本法；一是权益法。企业持有的长期股权投资，应采用成本法核算。但事实上一些企业却违犯法规的规定，肆意变更投资收益核算方法，以达到操纵利润的目的。在被投资企业盈利的情况下，将投资收益核算方法由成本法改为权益法，一方面可以虚增当期利润，另一方面却无须为这些增加的利润缴纳所得税。
2.2 滥用八项计提准备金
会计制度要求，对于应收帐款坏帐、短期投资跌价、存货跌价、长期投资减值、固定资产减值、无形资产减值、在建工程减值、委托贷款减值等八项应计提准备，上述准备金的计提也为企业提供了操纵利润的空间，例如上市公司董事会在亏损年度，过度计提各类准备金，而后在后续年限内，将该减值准备冲销管理费用而冲回，从而虚增利润。
2.3 以关联交易方式改善经营业绩
关联交易并不一定导致会计报表粉饰，如果关联交易确实以公允价格定价，就不会影响会计信息的公允性。但是，在一个并不成熟的市场经济中，关联交易中的公允价值，往往会成为某些企业操纵利润的工具，利用关联交易协议定价的不确定性，使得会计利润在关联方之间进行转移。
财务报表造假、粉饰的手段还有很多，可见财务报表分析的复杂性，报表使用者应综合运用多种财务分析手段，深入、细致地研究财务报表，以获得对特定决策有用的会计信息。
3.综合运用财务分析手段，识别财务报表假象
综上所述，既然企业有充分的空间来操纵利润，因此，对于会计报表使用者来说，更要注重对财务报表做全面、综合的分析。财务报表分析不是一种有固定程序的工作，不存在惟一的通用分析程序，而是一个反复研究和不断探索的过程。
在具体分析时，以下几方面应该重点注意：
3.1 浏览报表，探测企业是否有重大的财务方面的问题
拿到企业的报表，首先不是做一些复杂的比率计算或统计分析，而是通读三张报表，即利润表、资产负债表和现金流量表，看看是否有异常科目或异常金额的科目，或从表中不同科目金额的分布来看是否异常。比如，在国内会计实务中，应收、应付是个筐，什么东西都可以往里装。其他应收款过大往往意味着本企业的资金被其他企业或人占用、甚至长期占用，这种占用要么可能不计利息，要么可能变为坏账。在分析和评价中应剔除应收款可能变为坏账的部分并将其反映为当期的坏账费用以调低利润。
3.2 研究企业财务指标的历史长期趋势，以辨别有无问题
要强化对企业会计信息时间序列的应用研究。利润操纵是利用了会计应计制的特点，但在较长时间内，有些利润操纵手段将失去效用，如推迟确认费用必然引起下期费用升高；提前确认收入和利润就会引起下期收入和利润降低。因此扩大信息观察的时间范围就能缩小利润操纵的应用空间。一家连续赢利的公司业绩一般来讲要比一家前3年亏损，本期却赢利丰厚的企业业绩来得可靠。
3.3 比较企业的利润水平是否与其现金流量水平一致
要注意分析收入与利润之间的关系。有些企业在利润表上反映了很高的经营利润水平，而在其经营活动产生的现金流量方面却表现贫乏，那其中就存在着这样的问题：利润为什么没有转化为现金？利润的质量是否有问题。同时，要结合运用现金流量表进行分析。现金流量表是以现金的流入和流出反映企业在一定期间内的经营活动、投资活动和筹资活动的动态情况，反映企业现金流入和流出的全貌。通过现金流量表能够说明企业一定期间内现金流入和流出的原因；能够说明企业的偿债能力和支付股利的能力；能够分析企业未来获取现金的能力；也能够分析企业投资和理财活动对经营成果和财务状况的影响。
3.4 将企业与同业比较
将企业的业绩与同行业指标的标准进行比较也许会给我们带来更深阔的企业画面：一家企业与自己比较也许进步已经相当快了，比如销售增长了20%，但是放在整个行业的水平上来看，可能就会得出不同的结论：如果行业平均的销售增长水平是50%，那么低于此速度的、跑得慢的企业最终将败给自己的竞争对手。
参考文献：
[1]财政部注册会计师考试委员会办公室[M].财务成本管理.2009.11.
[2]财政部注册会计师考试委员会办公室[M].会计,2011.8.
[3]金斯.财报告与分析案例[M].中小企业,2009.12.
[4]张俊瑞,邓崇云著.上市公司分析[J].财务之友.2011.4.
财务报表分析以财务报表为依据，以相关的分析方法、分析流程为工具，结合过往实践，对企业的当前经营状况以及日后的发展趋势进行预测的一种方式。作为一种获取企业信息的重要方式，财务报表分析已经成为企业实践中一项重要的活动。而随着技术的进步以及知识经济时代的到来，企业的环境变化加快，怎样的财务报表分析方法更能适应当前的需要值得我们讨论。
一、财务报表体系与企业价值的关系
财务报表分析是获取企业价值的重要途径。近些年来，对于企业经营目标的认识不断加深，企业的经营不再单一追求利润，或者是企业拥有者的利益，还是为了企业价值的不断提升而努力。财务报表可以看作是通过对企业的经营活动的过程以及结果进行反映以达到对企业价值进行标表述的报表。
例如我们可以吧资产负债表看作是通过一种时点上的存量数据来反映企业价值的工具。资产负债表的坐标左边一栏是企业当前时间点下所拥有的各种资产的数量总和，而资产负债表的右边一栏则是企业当前情况下所产生的负债以及企业的净资产数目。左边一栏可以被看作是企业现阶段拥有的总资产的价值量，右边一栏的负债代表企业的负债人所拥有的需要企业进行偿付的份额，净资产则代表企业的所有者对于企业价值的拥有状况。那么在这种情况下，对于企业资产负债表的分析主要是对企业以及所有者拥有的资产价值的分析，同时兼顾企业面临的财务风险状况。而对于企业损益表的分析则是通过对一段时间段的存量数据反应企业价值的工具。那么现金流量表更具有一种流量数据的特征。现金流量表上的数字代表着现金在企业中的流入与流出，那么企业的价值也随着资金的流入与流出也发生着变化。一旦企业在资金的流入与流出此类周转环节出现了资金链断裂问题，企业价值一定会受到巨大的影响，从而对企业的利益相关者造成损害。
我们对企业价值的涵义进行分析可以获知，企业价值的高低主要取决于在此一段时间之后企业的未来收益。企业未来收益越高，被评估的企业价值就会越大，反之亦然。而对于企业未来收益的计量，主要受到企业未来盈利能力与企业未来的风险水平的综合作用。
利益相关者可以通过各种途径了解当前企业的收益状况，这是已经无法改变的，而未来企业的盈利状况则具有一定的不确定性。这种不确定性就表现为企业未来的风险水平。在对企业信息获取有限的前提下，必须通过一定的方式或者方法将企业的未来收益状况与企业的当前实际联系起来。在路径依赖等企业特征的影响下，企业的未来收益状况与企业的当今盈利状况存在着十分重大的联系，那么用企业的当今收益状况来代表企业的当前实际也就在恰当不过了。
企业的当前的收益状况与企业的盈利能力成正比，与企业的风险程度成反比。当期财务报表直接反映了企业当前的收益状况，企业通过对当期资产负债表等财务报表的分析，得到企业当期的盈利情况和风险程度，结合相关财务报表的收入和支出项目，对下一年的企业收入和支出情况进行预测，得出下一年企业的收益状况。第三年的预测以第二年的预测财务报表为分析对象，以此类推，直到获取目标年份企业收益情况的预测。
企业的资产负债率、成本收益水平、以及企业的收入能力等财务指标影响着企业现实的盈利能力，而企业的负债水平与经营能力等又影响着企业的风险水平。企业的未来价值通过企业未来的收益状况反应，而企业的未来收益状况通过企业的现有财务报表分析获得，这样，企业的未来价值与企业的现有财务报表就联系了起来。从某种角度上来讲，对企业的未来价值进行判断的过程就是对企业的财务报表进行分析的过程，对于企业当前或者是未来价值的判断也是财务分析的一项内容与一项目的。
二、传统财务报表分析体系的局限性
前文中我们论述了财务报表分析的目的以及核心在于对企业价值进行评估，下面我们对传统财务报表分析体系对企业价值预测的局限性进行探讨。传统的财务报表分析体系越来越难以满足当前企业的需要，其局限性主要体现在下列两个方面。
首先，财务报表是具有局限性的。财务报表是财务报表分析的基础，是获取企业价值情况的来源，对于企业价值的预测，与财务报表的质量成正线性相关关系。传统财务报表遵循着历史成本的原则，历史成本是指资产按照获取时或者发生时的实际成本进行计价。毫无疑问，历史成本具有易于获得、可靠性高的特点，然而当前社会情况瞬息万变，可能在较短的时间内发生大信息量的关键性时间。企业或者说外部投资人需要对这些变化对企业的影响作出分析，以决定资金的运用情况，然而依据企业财务报表反应的历史成本信息很大程度上难以做到这一点。同时原有财务报表要求按照权责发生制原则，而一些企业的无形资产例如品牌、商誉等因素是很难通过具体的交易来进行度量的。而传统财务报表的货币计量原则又使人力成本、创新能力等企业无形要素难以在报表中得到体现，利用当前财务报表进行分析务必会造成对企业价值估算的偏离。
其次，财务报表分析指标具有局限性。当前情况下，利用财务报表分析对企业价值进行预测，主要依赖于一些企业财务指标的形成。现有分析指标主要有比率分析法、比较分析法、趋势分析法以及综合分析法四大种类。比率分析法采用的多为静态的财务数据，对未来的变动趋势缺乏有效的变化，同时其得出的未来比率缺乏与之比较的标杆，企业无法从中判断价值高低。比较分析法的预测结果缺乏相对的可靠性，企业所处行业不同、所在生命周期阶段不同，所产生的会计指标缺乏可比较性，趋势分析法可以较好地反映出企业价值的走向，然而企业价值的增长缺乏经济大环境的衬托，当经济形势明显转好时，企业缓慢发挥发展明显是一种价值的倒退。二最后的综合分析法主要采用杜邦分析法的结构体系，其对于企业短期盈利能力的关注性较强，缺乏持久的对于企业的跟踪，现金流量也并未在综合分析系统中得到体现。
三、基于企业价值的财务报表分析体系的改进
对于财务分析体系的改进，本文主要提出以下两个方面。
首先，改进现行财务核算模式。改变现行财务核算模式以适应企业对于价值评估的需要，无论在理论上还是在实践上都是不可行的。我们队现行财务核算模式进行改革，主要体现在增加财务报表的披露项上。会计报表应增加对于非财务信息的披露力度，例如人力资源情况、企业的研发能力等，同时将权责发生制作为收付实现制的重要补充，揭示当前利润与现金流量的关系，提高对企业价值估算的准确性。
其次，充分挖掘现金流量表。现行企业的财务报表分析主要倾向于对于企业存量概念的分析。现金流量与收益数量同样重要，企业在短期内产生亏损的情况下，当企业的资金流足够巨大，是可以足够支持企业运营一段时间的。而一旦现金流量不足，资金链断裂，在对企业投资者的信心产生巨大消极影响的基础上也标志着投资者追索权的丧失，会对企业产生非常巨大的不利影响。
最后，经济增加值（Economic Value Added，缩写为EVA）由JoeM.Stern等人创立，是一种新型的业绩衡量指标，能比较准确地反映企业在一定时期内为股东创造的价值。经济增加值是所有成本被扣除后的剩余收益。经济增加值的存在使股东与经营者的利益保持一致，在对经营者价值导向进行激励的基础上，更好的综合了短期利益和长期利益。
参考文献：
[1]陈少华.财务报表分析方法[M].厦门：厦门大学出版社，2004.2
[2]李杏菊.财务报表分析的作用及局限性[D].对外经济贸易大学硕士论文，2006，4.
关键词：财务报表分析；课程；实践
中图分类号：G642.3 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2012）06-0227-02
财务报表分析（简称财务分析）是理论与实践结合比较紧密的一门课程，没有理论基础，就无法进行实践。它的先修课程是基础会计、财务会计、财务管理等，学生还必须具备一定的计算机应用能力。不过，本课程最大的难度不是掌握大量的分析公式，而是针对真正的企业财务报表实施有效的分析，透过企业的财务报表看清企业的本质。然而，笔者在多年的教学实践中，深感头疼的是学生不会学或者只会学不会用。为此，笔者经过多年的教学实践摸索出了一套比较可行的教学方法，已期达到最终的教学目的。
一、财务报表分析的课程地位
如前所述，随着经济的发展，财务报表分析在教学中的地位越来越高，不仅是会计专业，其他相关管理专业如金融、财务管理等也开始开设财务分析课程。现代企业管理更是要求会计人员必须懂得财务管理、懂得财务分析，仅仅会记账、算账、报账的会计人员在企业是不受欢迎的。财务分析也曾经作为财务管理课程的一个组成部分，在财务管理的最后简单提及，学生在财务管理课程中接触到的财务分析知识远不能满足企业财务分析的要求。最近几年，不少高职院校已经将财务报表分析作为专业必修课程，甚至建设为精品课程，由此可见，财务报表分析的重要性已经得到广泛认可。
二、财务报表分析的教学现状
虽然认识到了课程的重要性，但是该课程的教学成效还不太令人满意。原因有以下几个方面：一是该课程起点较高。学生必须在掌握基础会计、财务会计、财务管理等课程以后才能认清财务分析的本质，而高职院校的学生普遍存在基础差，学习积极性不高的状况，对专业课程的学习远不及本科生积极，效率也不太高。基础不好，学习本门课程难度可想而知。二是认识误区。目前仍然有不少学生存在重会计、轻管理的错误认识，认为自己只要能学会会计处理就行了，至于财务管理与财务分析，那是企业高层领导的事情，正是存在这种认识，他们学习本门课程的积极性不高，学习效果当然也不能令人满意。三是教学方法，如果还是沿用传统的教学方法进行财务分析课程的教学，那肯定不会取得令人满意的效果，原先也有不少学生反映自己能记住公式，也会做简单的题目，但是一看见企业真正的财务报表便无从下手，所以就出现了“只会学，不会用”的状况。根据以上几点，并结合自己的教学实践，笔者进行了该课程的课程构建，现总结如下：
三、财务报表分析的课程实施
1.夯实基础，打好根基。既然基础很关键，那就应该从基础入手，在基础会计、财务会计、财务管理等教学环节狠抓教学质量，完善教学体系。
2.端正认识，主动学习。如果学生认识上存在误区，那就应该在入学时就让学生知道企业到底需要什么样的人才。学校可以和合作企业联手，让学生去企业参观增强感性认识，或者把企业相关管理人员请到学校讲座。只要学习目标明确，态度端正，学习积极性就高，效果也就更好。
3.结合实际，三步教学。前面已经说过，财务分析课程只靠学习几个分析公式是解决不了问题的，必须结合企业实际，因此，在本门课授课初期，需要学生先学会读懂财务报表并编制财务报表。读者可能觉得不可思议，财务报表的编制不是在会计课程里面学过了吗？其实，我们在财务会计教学环节编制的财务报表都是简化的报表，财务报表分析教材给出的案例也是简化处理过的报表，企业真实的财务报表远比教材上的复杂，站在学以致用的角度，我们必须让学生读懂、会编制企业真正的财务报表。所以，我们就从认识上市公司财务报表入手，让学生先学习阅读上市公司财务报表，这里要注意，毕竟我们面对的是高职学生，所选择的上市公司一般是小规模的，即使如此，学生读起来也有很大的难度。笔者所在学校附近有几家上市公司，我们先让学生了解这几家公司，必要的情况下安排他们去参观，然后将公司的年报拿过来让学生看，看过以后要讨论，要求每个学生必须发言，这样既可以杜绝学生偷懒，也能够锻炼他们的语言表达能力，还能够让老师了解到学生的学习情况，一举三得。认识财务报表之后就是学习编制，这个环节实践起来有很大难度，虽然我们可以从网上下载企业年报，但是却无法获得企业编表所用的账簿，笔者认为，这个环节只能模拟。即使是模拟，在学生阅读过企业真实的财务报表之后，其效果也远好于会计教学环节的模拟编报。通过编制财务报表，让学生对财务报表的构成、数据来源以及勾稽关系有一个清醒的认识。下一步就是分析财务报表了。分析财务报表是教学的中心环节，在这个环节，理论教学是必须的，老师必须要让学生掌握分析所需的方法和公式。掌握了原理，学生就能够在老师的指导下进行分析，这里最好的素材仍然是企业真实财务报表，由学生分组讨论，最后汇报分析结果。这个环节说起来容易，其实操作起来难度很大。众所周知，财务分析的方法不同，分析的结果就不一样，甚至是相反的结论。高职高专的教材深度远不如本科教材，有些难度稍大的理论高职教材上是做删减的，但是完全遵照教材的知识范围可能会对学生造成误导。比如，改进的财务分析体系在有些高职教材上没有提及或者简单带过，但这种方法可操作性比较好，这部分知识点要求学生掌握难度较大，但不让学生知道这种方法又不利于他们将来的知识拓展。笔者曾经尝试在这个环节“因材施教”：对基础好、接受能力强的补充改进的财务分析体系；其他学生点到为止，告诉他们有这种方法，但不要求他们现在掌握。在教学过程中，老师的引导作用特别重要，我们要求教师队伍要专兼结合，就是要让学生学习的知识尽量贴近企业实际，毕竟企业财务报表是“编”出来的，辩证地看待财务报表，甚至能够从财务报表中发现一些问题，对报表的使用者也很重要。
4.现代教学，师生互动。经过以上的“三部曲”还不能将财务分析课上好。现代教学手段的应用也极其重要。除了常见的多媒体教学外，老师要在网上建立互动平台，学生随时能够和老师沟通，解决遇到的问题，老师也可以把一些任务或者重要的学习资料挂在网上供学生使用。在整个教学过程中，财务分析软件的作用不可忽视，有些复杂的计算与分析我们可以借助软件，如果学校没有专门的财务分析软件，Excel软件辅助教学效果也很不错。
相信付出就有回报，财务报表分析课程对高职层次的教学来讲有一定的挑战性，但是如果我们把握好每一个环节，配备一支专兼结合的教师队伍，就一定能够获得丰厚的回报，我们的学生也就更能适应社会的需要。
参考文献：
[1]刘顺仁.财报就像一本故事书[M].太原：山西人民出版社，2007.03.
[2]李昕.财务报表分析[M].长春：东北财经大学出版社，2007.05.
[3]财政部.财务陈本管理[M].北京：中国财政经济出版社，2011.03.
【关键词】案例；合作式案例教学；财务报表分析
《财务报表分析》是财务管理本科专业和会计电算化专科专业的核心专业课程，是在《基础会计》、《中级财务会计》和《财务管理》等课程的基础上开设的一门应用性很强的课程。通过本课程的学习，要求学生运用财务报表资料对企业的财务状况、经营成果及现金流量等情况进行综合考察和评价，并能进行财务报表综合分析。由于本课程兼具理论性、实践性和灵活性等特点，教学难度比较大，学生往往在学习结束之后也不能将所学理论更好的应用于实践中去。因此，笔者对《财务报表分析》课程的教学方法进行研究和探讨，在教学过程中引入合作式案例教学的方法，使理论教学更贴近实际工作，不仅能丰富课堂教学活动，也为学生今后的工作打下良好的基础。
一、合作式案例教学法的内涵及特征
案例教学法首创于哈佛法学院，成名于工商管理学院。1870年时任哈佛大学法学院院长的兰德尔（ChristopherC.Landell），针对当时法律教育中存在的问题提出法律教育中的课程应该主要由案例组成，构成学生学习材料的案例应主要来源于实践，来源于各级法庭的判决。1908年，经济学家盖伊（Edwin F.Gay）担任企业管理研究院院长，认为企业管理教学应尽可能仿效法学院的教学法，并称这种方法为“问题方法”。1921年研究院出版奥兰德（Malvin T.C.Opeland）教授开发的第一本案例集，开始全面推行案例教学[1]。此后，案例教学广泛应用于大学里的法律教育、工商管理教育、教师教育等领域。到21世纪初，诸多高校又在案例教学法的基础上提出了合作式案例教学，使学生所学的理论知识与实践更好的结合在一起。
合作式案例教学是以提高学生分析与解决问题的能力为导向，提升学生交流与合作素养的一种教学方法[2]。它是指教师从教学目标和教学内容出发，精心设计或挑选案例；学生课前以小组为单位对案例进行分析、讨论、研究；教师在课上进行启发诱导，活跃学生的思维，指导学生进行辩论；最后以小组为单位评价学生成绩，强化学生团结合作的意识[3]。合作式案例教学使学生在课堂上成为主角，教师成为课堂的配角，从而使学生在学习过程中变被动为主动。
合作式案例教学的方式和方法同各大银行面试中的无领导小组讨论是相似的，主要有三个方面的特征：第一，轻结果，重讨论。不注重结果的一致性，主要强调教师与学生、学生与学生之间的讨论对话，强调师生以及生生之间的平等交往与彼此的尊重和信任，注重形成相互间的理解与沟通。第二，轻个人，重集体。每个小组就是一个团队，在讨论过程中，应注重团队的组织协调能力，要求教师融入到学生群体中去，每个学生也要融入进去，避免出现搭便车的现象。第三，轻结论，重反思。强调在案例研讨过程中，通过倾听其他人的意见、观点、评论，进一步反观、反思自己的想法和认识。[4]
二、传统教学过程中存在的问题及合作式案例教学法应用的意义
（一）传统教学过程中存在的问题
在平时的教学过程中，主要出现以下几个问题：一是专科特别是联合办学的学生，极大部分是基础差、理解力相对较弱的学生，对于这些学生来说，要理解《财务报表分析》中的这些概念、方法以及一些指标的计算分析，还是有一定难度的。学生第一次课听不懂，课后也没有及时的复习，那么在第二次课以及后面的课堂学习中就会失去学习的信心。二是教学过程组织过于简单，学生学习积极性不高，虽然这门课平时使用的成绩测定方式普遍是：考试成绩=卷面成绩*70%+平时成绩*30%，我们大多数的老师把课堂表现、平时作业、课堂考勤作为平时成绩的组成部分，目的是让学生参与到教学的过程中，但是在具体实施时，学生课堂积极性不高，平时作业也都是复制粘贴的形式，所以我们大多数老师就把课堂考勤作为了平时成绩的主要依据，最终的结果是上课点点名，然后就开始进行基础的理论知识讲解，达不到对学生能力的培养的要求。三是在教学内容上，传统的财务报表分析主要停留在项目讲解和比率分析的介绍上，使培养出的学生难以对企业整体财务质量做出全面、客观地分析与评价，企业财务报表系统化分析能力欠缺。因此我们提出可以运用合作式案例教学的方法，来改善教学环境，提高教学质量，将学生从学习的知识接受者变成知识的发现者。
（二）合作式案例教学法在《财务报表分析》中应用的意义
第一，在传统的教学方法下，教师在讲台上授课，学生在讲台下听课、记笔记，不少学生特别是联合办学的学生，在课堂上不认真听课、不喜欢记笔记，考试前再突击花时间死记硬背大量的公式，学生对于学习没有激情，更没有信心。合作式案例教学法教学过程中，学生不再是被动的接受知识，而是主动去参与课堂教学活动过程，有利于调动学生的积极性和主动性。
关键词：财务报告分析 内容 企业管理现状 评估 探讨
随着市场经济的不断发展以及金融危机的加剧，我国企业之间的竞争格局也在不断地加剧，在这种生存环境中，企业的利润越来越低。如何更好地对企业进行经营管理，是很多企业提高自身竞争力的一个有效手段。在企业的经营管理中，核心部分就是财务管理，企业经营的好坏，很多时候取决于企业的财务管理。基于企业财务管理的重要性，企业必须要对财务管理决策的科学性加以提高，而其决策的科学性有与信息质量有很大联系。作为企业信息提供的主要依据，财务报告分析就显得尤为重要。如何运用财务报告分析对企业经营管理现状进行准确评估，成为企业关注的主要问题。在对这一问题进行分析之前，我们首先应该对企业财务报告分析的主要内容和目的有一定了解。
一、企业财务报告分析的主要内容和目的
企业财务报告的涉及的内容较多，不仅包括资产负债表和利润表分析，还包括对现金流量表所反映信息的分析。这些不同的内容，是站在不同的角度对企业财务状况和经营成果进行分析，给企业提供多角度更加全面的信息。财务报表分析是通过收集各种财务信息，运用常用的比率分析法、比较分析法以及因素分析法、项目分析法、图表分析法等多种方法对企业的过去、现在和未来各方面的信息进行分析。通过信息分析的结果，为企业管理者及其他信息需求者提供更准确的决策依据。财务报告分析的内容根据财务报表分析的不同目的，可以分为四个方面。首先是财务状况分析，企业财务状况分析又包含三个方面，不仅包括企业资产构成分析、现金流量分析，还包括权益构成分析。其次是企业偿债能力分析，企业偿债能力是对企业财务状况和经营能力进行反映的重要标志。企业偿还到期债务的承受能力或保证程度就是企业的偿债能力，偿债能力分析主要包括两个方面，一是对企业偿债短期能力的分析，指通过对企业短期偿债及能力的评价来对企业资产的流动性进行分析；二是对企业偿债长期能力的分析，指企业长期偿付债务的能力。企业财务报告分析的第三个主要内容是对企业资产运营能力的分析，资产运营能力分析又包括对总资产周转能力、流动资产周转能力以及应收账款周转能力与存货周转能力进行分析。企业财务报告分析的第四个内容主要是对企业盈利能力做出的分析，直白一点来说就是对企业赚取利润的能力分析。
企业财务报表分析的目的通常来说，是向企业提供更加直观的有关公司决策、公司发展、运营和管理等方面的信息，这些信息的作用除了对企业过去的经营业绩进行评价外，还用于对企业现状的财务状况的衡量，以及对企业未来发展趋势的预测。企业财务报告分析的目的根据报告使用者身份和目的的不同而随之变化。对投资者来说，他们利用财务报告信息的主要目的是对企业的资产和盈利能力进行分析，并通过分析来决定投资动向。对于债权人来说，他们主要是通过财务报告对企业贷款的风险、报酬进行分析，从而确定是否应该贷款给企业。从经营者的角度来说，财务报告分析的主要目的是对企业财务决策、经营状况等进行了解和改善，从而对企业经营业绩进行提高。站在企业主管部门的立场来说，财务报告分析是他们了解企业纳税情况和职工收入情况的重要依据。对企业来说，最主要的还是财务报告分析在企业经营管理现状评估的运用。
二、运用财务报告分析准确评估企业经营管理现状的方式
财务报告分析中能反映和评估企业经营管理现状的主要是三个方面的内容，首先是资产负债报告分析，其次是利润报告分析，第三是现金流量报告分析，通过对这三方面的财务报告分析，我们就能对企业经营管理现状进行准确评估。
财务报告中的资产负债表对企业会计针对企业末期全部资产、负债和所有者权益情况进行分析的表格和报告。企业资产负债表对企业财务管理投融资分析来说具有极其不可或缺的作用。通过对资产负债表的分析，我们可以对企业投资活动的资金结果有深切的了解。对企业来说，利润获取的关键主要是投资的回报，而有效的投资保障就是企业的资产。不论是资产负债表右边的负债，还是所有者权益，都是融资活动的结果。企业正是通过这些融资方式来实现资金的融通，对投资所需要的资金进行满足，给资金投资价值的最大化实现奠定一定的基础。企业的投资分两种，一种是企业内部使用资金的过程，如对流动资产、固定资产、无形资产等的购置，另一种是对外投放资金的过程，如对其他企业股票、债券等的投资购买。企业必须要对投资的资金的多少进行保证，以满足企业正常生产运营为底线，否则就要向外部进行融资。企业对资产负债表的分析，应该以企业价值分析为重心，尽可能地将历史成本编制的报表调整到现实的价值上。企业资产负债表的分析，能够让企业管理者对企业各类资产和负债的规模、结构及其数量对应关系有明确的了解，对企业结构优化、风险的降低以及运营效率的判断和决策都有重要作用，绝对不能马虎草率。
财务报告中的利润表是对一定期间企业全部活动成果进行反映的报表，属于两个资产负债表之间的财务业绩。通过财务报告利润表，可以对企业一定时间的盈利状况进行评估，从而达到对企业价值的揭示。利润表不仅能对企业的经营业绩进行反映，而且能通过对企业利润收入和费用等情况的反映显示出企业在生产经营过程中产生的收益和成本耗费情况，让企业对生产经营的成果一目了然。与此同时，利润表对不同时期比较数字的提供，对企业今后利润的发展趋势及获利能力分析和确定有重要意义。企业通过对这些数据的理解和利用，能够使管理者对企业一段时期的收入和产品发生的成本、各项费用及税金等有及时的了解。有助于企业利润水平和各项利润来源与结构的评估，从而使企业能够对经营策略有更好的把握。此外，财务报告中的现金流量表分析也是企业经营管理状况现状评估的重要途径。现金流量表是在现金编制的基础上完成的财务状况变动表，对企业一定时期内现金流入和流出状况能够较好的反映，使企业能够对自己的现金和物价获取的能力有相应的了解。作为企业的血液，现金对企业经营管理状况的好坏有直接的影响，所以现金流量分析对企业状况的反映也就事关重要，是对企业价值进行揭示的主要指标。从现金流量表分析中，我们能够看出企业内源融资能力以及外筹现金能力的高低，进而对企业发展状况的好坏有直观的了解，企业只有了解了自身的发展状况，才能更好地对企业进行管理。
企业财务报告分析，是对企业经营管理现状准确评估的主要途径之一。做好财务报告分析对企业管理来说是必须完成的工作，只有这样，企业才能对自己的发展状况和管理决定有及时的了解和改进，保证企业的健康持续发展。
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