时间：2023-06-08 10:58:27
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇小学安全事项，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳，选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚;下面小编和大家分享中小学生预防溺水安全知识文章，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。
注意事项一
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：
1.不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳，选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚;
2.必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳，以便互相照顾;如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数，并指定救生员做安全保护;
3.要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳，要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管;
4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水，不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳;
5.在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救;
6.在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助;
7.在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动“倒水”动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。
夏季游泳溺水自救方法
万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：
1.对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;
2.若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;
3.要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
溺水后的急救方法
1.将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水，或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出，或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水;
2.呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为，急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气，反复并有节律地(每分钟吹16～20次)进行，直至恢复呼吸为止;
3.心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟60～80次)进行，直到心跳恢复为止。
注意事项二
一、游泳安全要点
1.下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋;
2.下水前试试水温，若水太冷，就不要下水;
3.若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳;
4.下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳;
5.不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全;
6.跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全;
7.在海中游泳，要沿着海岸线平行方向而游，游泳技术不精良或体力不充沛者，不要涉水至深处。在海岸做一标记，留意自己是否被冲出太远，及时调整方向，确保安全。
二、如何预防游泳时下肢抽筋
游泳前一定要做好暖身运动。
游泳前应考虑身体状况，如果太饱、太饿或过度疲劳时，不要游泳。
游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
游泳时如胸痛，可用力压胸口，等到稍好时再上岸，
腹部疼痛时，应上岸，喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖。
三、夏季游泳溺水自救方略
如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，专家介绍，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：
(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;
(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;
(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。
四、溺水急救
溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。
急救方法
1、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。
2、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16～20次)进行，直至恢复呼吸为止。
3、心跳停止者应先进行胸外心脏xxxx。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟60～80次)进行，直到心跳恢复为止。
五、游泳时耳朵进水怎么办?
由于水又有一定的张力，进入狭窄的外耳道后形成屏障而把外耳道分成两段，又由于水的重力作用，使水屏障与鼓膜之间产生副压，维持着水屏障两边压力的平衡，使水不易自动流出。有时外耳道内有较大的耵聍阻塞，则水进入耳道后更易包裹于耵聍周围而不易流出。耳内进水后会出现耳内闭闷，听力下降，头昏，十分不舒服，因此人们往往非常迫切想把水排出来。有人甚至用不干净的夹子、火柴棒、小钥匙等掏耳，这样虽然可侥幸将水屏障掏破，使水流出，但也易损伤外耳道甚至鼓膜，而导致耳部疾病，耳内进水后应及时将水排出，最常见的方法是：
1、单足跳跃法：患耳向下，借用水的重力作用，使水向下从外耳道流出。
2、活动外耳道法：可连续用手掌压迫耳屏或用手指牵拉耳廓;或反复地做张口动作，活动颞颌关节，均可使外耳道皮肤不断上下左右活动或改变水屏障稳定性和压力的平稳，使水向外从外耳道流出。
3、外耳道清理法：用干净的细棉签轻轻探入外耳道，一旦接触到水屏障时即可把水吸出。
由于游泳池或河水不干净，污水入耳后引起外耳道皮肤及鼓膜感染，或耳内进水后处理不当，如不洁挖耳等，常可引起以下几种耳病：外耳道炎，外耳道疖肿，耵聍阻塞，鼓膜炎，化脓性中耳炎。
如果耳内进水后出现以上症状，应暂时停止游泳，并去医院检查，对症治疗。
六、夏天游泳注意事项
炎热的夏天游泳是最热门的活动，除了室内室外游泳池，还有迷人的海滨、河流和小溪……但是欢乐享受之余，也请特别注意其中所潜藏的危机，事前多一分准备和考量，就可以带给我们无限的欢笑，更可以避免一些不必要的不幸和遗憾。
夏天游泳注意事项很多，应从多方面来考量，在此简单介绍：
饭后、饮酒不宜游泳;有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳;雷雨的天候不宜游泳;水温太低、太凉不宜游泳;游泳时禁止与同伴过份的开玩笑;不要随兴下水，特别是野外;风浪太大、照明不佳不要游泳;不明水域不要游泳、跳水;水浅、人多不可跳水;要在有救生员及合格场所游泳;下水前先做暖身运动;下水的装备要带全，一定要带泳镜;水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静，改用仰漂。
平日有机会就参加心肺复苏术训练及水中自救训练，如遇人溺水，没有把握不应下水救人，可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救。
露营、钓鱼、野外活动如x近水边时，应严防小孩意外落水。
海边或户外游泳要防止晒伤及脚底刺伤。
七、溺水
1、溺水致死原因
主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。
2、症状
溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
3、自救与救护
当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。
会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。
救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。
出水后的救护：
首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏xxxx。
八、如何防溺水
游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力xxxx、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。
注意事项三
暑假来临，天气炎热，加之汛期降雨强度加大，溺水事件进入高发期。xx月xx日，xxx区发生8名小学生溺亡事件，令人震惊，令人痛惜，给各地各校再次敲响了警钟。国务院教育督导委员会办公室特2020年第3号预警，提醒各地、各有关部门和学校务必引以为戒，认真落实防溺水工作各项要求，尽最大努力防止此类事件发生。
一是宣传教育要落细。各地教育部门和学校要结合当地实际，广泛宣传防溺水知识和溺水危害，引导广大学生珍惜生命，远离危险水域。要采取多种形式，反复提醒学生在放学后、周末和节假日不要私自下水游泳，更不要到无人看护水域玩耍;遇到他人溺水要沉着应对，以最快速度寻求大人帮助，不要贸然盲目施救，造成更大悲剧。
二是家长监护要落实。各地教育部门和学校要充分运用家长委员会、家长学校等，通过家访、家长会、电话、短信、微信、发放告知书等方式，及时向家长进行防溺水风险提示，督促家长增强安全意识和责任意识，准确掌握孩子行踪，切实做好对未成年子女的教育和监管，严防离校期间溺水事件的发生。
三是风险防控要落地。地方各级党委政府要加强统筹协调，健全联防联控机制，加强重点水域隐患治理。特别是南方河网密集地区，要及时风险提示和预警，完善各类安全防护设施，加强日常巡查，切实做到及时发现险情，妥善做好应急处置。
根据历年多起溺水事故的分析，我们可以看到这些事故呈现以下四个方面的特点：
一是学生溺亡事故多发生在周末、节假日或放学后;
二是基本上都发生在校外、多发生在农村地区;
三是多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域;
四是多发生在小学生和初中生这两个群体。
一、发生溺水的常见时段
1.下午放学后; 2.双休日; 3.节假日; 4.暑假期间。
二、发生溺水死亡的原因
1.在水边玩耍，下水摸鱼，捡落入水中的物品;2.孩子擅自下河玩水;3.三五成群结伴游泳。
三、“四个牢记”
1.天气再热,不到河塘去降温;
2.水景再美,不到水中去感受;
3.水性再好,没有保障别下水;
4.别人再劝,不用生命去逞能!
安全锦囊
1.不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳。2.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。3.不熟悉水性的学生不擅自下水施救。4.下水前要做热身活动，避免抽筋。5.不在河边、工地水坑等区域玩耍。6.不捡拾掉入河道等水域的物品。7.不在河道、池塘边抓水草、鱼虾、青蛙等。8.发现同伴溺水，立即寻求成人帮助，不手拉手盲目施救，可向溺水者抛救生圈、泡沫板、救生绳等。
四、师长对孩子要做到“四知道”
1.知去向; 2.知同伴; 3.知归时; 4.知内容。
五、教育孩子做到：”六不准”
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）09-000-01
摘 要 随着时代的发展，对于学生的教育不仅仅只局限于学生成绩的提高，而是学生的全面发展，在小学开展田径课程十分有利于学生素质的全面提升。虽然在小学开展田径课对学生的整体素质有很大的帮助，但是如果学校、教师没有能好好组织田径课就会造成很多问题。为了让小学可以更好的开展田径课，提升学生的整体素质，本文将对小学田径课开展需要注意的事项做简要的分析。
关键词 小学 田径课 注意事项 分析
我们知道6岁到12岁是孩子学习知识，掌握知识的最佳时期，也是孩子身体成长发育的最佳时期，如果在小学时期根据学生的生理、心理、性别等的特点进行田径课程的开展，是非常有利于学生的身体健康成长的。下边本文将对小学田径课开展中需要注意的问题做简要的说明。
一、田径课的课前准备
田径课的课前准备是十分有必要的，做好课前准备可以预防很多课堂事故的发生，保护好学生的身体安全。在上田径课之前，田径课的教课老师要提前一天通知相关班级的班主任，让学生提前准备好上课时候所需要的运动服、运动鞋等等，且提醒学生在上田径课时候不要随身携带尖锐物体，并且通知课代表让学生及时来田径场站队[1]。且上课前应向同学讲解田径课的大致内容以及需要注意事项，让学生有个大致的了解。
二、田径课课上应注意事项
教师在清点、核对完人数后就要带领学生进入主题了，下边本文将详细讲解田径课进行中需要注意的事项。
（一）跑步时需要注意的事项
教师在教学生跑步的时候一定要耐心的向他们讲解，因为小学生注意力较难容易集中，所以有些重要的东西一定要再三强调。跑步前的准备活动是十分有必要的，所以一定要和学生一起认真完成整理活动，并结合专项进行练习，充分活动身体的各个部分的肌肉、关节、韧带。在组织学生进行跑步之前，应该要先清理跑道，非练习者严禁在跑道上停留，防止相撞受伤。在跑步时要让学生注意上下肢协调配合，防止身体重心过分前倾而摔倒。在组织学生集体进行慢跑时，要让学生保持好距离，队伍不能太拥挤，这样容易造成学生相互绊倒[2]。在进行短跑接力的时候，要告诉学生在自己的跑道上不要随意更换跑道，在递棒完成后不要立刻停下休息，而是要在原地进行缓冲，这样可以防止学生用力过猛而造成肌肉拉伤。教师在组织接力跑步时一定要格外注意观察正在进行赛跑的学生，对于已经完成赛跑的学生要求他们及时的归队，并及时上交接力器材，这样可以有效的防止学生用接力器材打闹而误伤到对方。
（二）进行球类运动应该注意的事项
首先是在球类的教学内容上，教师应该向学生谅解球的种类，并让学生进行熟悉球的练习、技术练习、战术练习。
1.对活动场地进行检查。教师对活动场地进行检查，运动场地上是否存在一些安全隐患，在教课时候要尽量远离这些隐患。然后要检查运动器材是否存在问题，以免在上课时伤到学生。
2.学生对自己的服装进行检查。田径课堂运动量教大，而一些不适宜的穿着会威胁到学生的安全，所以在上课前教师应该组织学生对自己的服装进行检查，看是否随身携带的有坚硬的物品，鞋子的穿着是否符合规范。
3.要格外重视准备活动。同跑步一样，进行球类运动之前也要进行准备活动，准备活动对于球类运动是十分走必要的，所以一定要让学生的身体得到充分的活动，降低肌肉的黏滞性，且可以让学生在课堂上拥有更好的状态[3]。在做专项准备训练时，要让学生从思想上认识到准备工作的重要性，因为是进行球类运动，所以在进行专项运动时一定要特别注意踝关节的活动，这样可以避免在课堂上出现踝关节扭伤等问题。
4.注意活动队形。教师在进行球类课程教学时一定要排好活动的队形，这样上课时可以更加有序一些，且在进行球类教学时应该尽量避免进行球类的比赛，这样可以降低学生受伤。
三、田径课上教师应该注意的其它事项
上课之身先安排学生站好队形，要对班级的人数进行核查，如果遇到旷课的学生应该及时与其班主任进行联系，且记录这节课的考勤，要加强对学生的安全教育。一定要根据学生的素质状况合理安排学生的运动量，切勿过多或过少，对于情况特殊的学生要给予高度的关注。在上课的时候教师不得随意离开，当遇到特殊情况必须离开时候应该找到别的教师进行代管。在课堂上一旦发现做出危险动作时，教师要及时的纠正或制止，可以避免学生之间的误伤。在一堂课快要结束的时候，教师要组织同学再一次的站队并再次清点人数，然后对这一节课的情况进行评价，当发现学生出现不良反应时要及时上报。
四、结语
田径课的开展十分有利于学生体质的增强和综合素质的发展，但是教师在进行田径课程的教学时一定要严格遵守各项规定，切实保证学生的安全，只有这样才有利于田径课程的顺利开展。虽然本文介绍了许多注意事项，但是教师还是要根据自己班级的实际情况进行调整。
参考文献：
[1] 姜东.浅谈少儿（趣味）田径运动对田径运动文化的传承作用[J].哈尔滨体育学院学报.2011（01）.
2、学生到校和控流保学、规范转学异动情况，进城务工及经商人员随迁子女和残疾少年儿童等特殊群体入学情况（三残儿童入学率），学校班额情况；教科书到位情况，义务教育阶段免费教科书发放及循环教科书使用情况等。
3、教学常规工作情况，“常规落实年”活动落实情况，执行国家和省颁课程计划情况，综合类、实践类和校本课程、地方课程、选修课程开设情况；课堂教学改革情况；教学管理和评价情况等；《3-6岁儿童学习与发展指南》落实情况，幼儿园保教活动情况。（重点是作息时间、课程及课时开设、实验教学、计划、上课、下班辅导、班级管理等）
4、继续积极推进课改,组织做好“一师一优课,一课一名师”活动验收、统计、评比扫尾工作。
5、规范办学行为情况。贯彻执行《关于全市中小学放寒假的通知》（x教通〔2016〕x号）、《印发〈关于进一步规范普通中小学办学行为的规定〉的通知》（x教发〔2009〕x号）、《关于明确2017年春季教育收费政策有关事项的通知》（x发改发〔2017〕x号）、《转发教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》（x教通〔2012〕x号）、《永兴县农村学校“十三五”布局专项规划》、《永兴县城区中小学化解“大班额”三年行动计划（2016-2018年）》等文件落实情况，重点督查中小学教材教辅征订情况，以及规范中小学、幼儿园用书情况、寒假期间有无以家长委员会或其它名义收费补课情况。
6、安全工作情况。食品安全、食堂管理情况；中小学幼儿园安全制度建设和安全工作责任落实情况；开学前后学校安全隐患排查和矛盾纠纷化解、学校公共卫生安全和安全教育情况；保安、防暴器材、一键式报警器配置情况；安全法制教育及校门管理制度执行情况；校车及学生上、放学交通安全落实情况；按照《湖南省教育厅关于做好全省教育网站和信息系统网络安全排查工作的紧急通知》（湘教通〔2017〕19号）的要求，做好学校网站和信息系统网络安全排查工作情况。
7、 “三会”（行政会、教师会、学生会）、学期工作计划及三年发展规划执行、入学教育（重点是核心价值观）情况。
8、教育项目建设进展情况，2016年为民办实事项目整改落实情况及2017年为民办实事项目筹备情况。
9、工作作风、开学氛围、精神面貌、校园文化、内务管理、纪律、卫生（城乡环境卫生整治）等情况。
10、阅读教育、书吧、阳光服务站、家长学校建设等情况。
11、“两项督导考核评估”迎省检准备情况。（学校迎检工作实施方案、学校迎检问题整改“一校一方案”、按下发迎检资料目录准备资料情况、维修改造工作进展情况）
【关键词】小学体育 游戏教学
【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10-0203-02
目前随着社会各界对素质教育的重视，体育如何教育出更好的孩子就成为了一个热议话题，因为德智体美劳虽然是一个不再被人广泛提及的目标，但是其内涵和目标确实素质教育的内核和中心。因此，只有加强体育教育，才能让学生拥有更强健的体魄、更具创造性和探险性的精神、更有合作和信任的团队意识等，这都是素质教育的重点内容。具体到小学体育教育来说，作为体育教育的基础，尤其要注意让学生在体育教育中培养自己的综合素质、促进他们体育技能和知识发展的同时带动自身的综合发展。而要做好这方面的工作，就要根据小学生的心理和生理特点，创造更多有价值和有意义的教学方法和措施。对此，笔者认为，小学生本质上还是孩子，他们对游戏最感兴趣，可以借用游戏的形式和内容来达到体育教学的目的，从而实现积极参与、主动合作，培养他们的各种受教育兴趣，从而达到新课标的要求。
一、游戏纳入小学体育教育的意义和体育游戏的特点
1.游戏纳入小学体育教育的意义
游戏进入小学体育教育课堂，其意义是多方面的，既有身体上的也有精神上的，不仅体现在锻炼身体，还能够发展智力、培养各种素质。一是可以教授学生各种基本体育技术和知识，让他们在游戏中增强身体柔韧性、协调性，让运动各项能力得到锻炼。二是可以培养学生的体育爱好和兴趣，游戏一般有一定的故事情节和戏剧性，还有一些竞争内容暗含其中，因此非常适合小学生的心理和生理特点，让他们有兴趣接受、引起兴趣。三是能锻炼学生各项素质，游戏一般有规则、内容，对学生的反应能力、机智程度、团结协作能力等都提出了很高的要求，这让学生在参与游戏的过程中可以不知不觉地培养优秀品德，锻炼自己的素质。四是能够对学生的思维有培养和提高作用，游戏一般是积极思维，只有学生充分运用自己的智慧才能获得成功、获得胜利，学生在游戏中的战术策略等都是智力上的较量，可以让他们智商不知不觉中得到提高。
2.游戏纳入小学体育教育的特点
应该说，不是每个游戏都可以进入小学体育教育课堂的，能够真正纳入到教育体系中的体育游戏都是具有以下特点的，这也是教师在开展体育游戏教学中应该关注的。一是有强烈的教育目的性，体育游戏本身是为教学而服务的，是为了达到新课标等教育标准要求的，因此其目的性就是为了让学生达到体育教学的各项目标，比如增强体质、激发精神活力、培养集体主义和爱国主义等，这都是有强烈的目的性的。二是普及性方面的要求较高，一些游戏因为难度、性别等原因，只能对一少部分人有益处和吸引力，而能成为体育游戏的，就必须能让绝大部分学生接受和喜欢，以方便普及、让大多数人都积极参与。因此体育游戏必须规则简单、趣味性强。三是有很强的娱乐性，只有能够引起学生的兴趣才能被作为体育教学的内容和一部分，因此要有较强的娱乐性，以不至于让学生感到枯燥而降低学习兴趣、让他们主动积极地参与其中。四是有一定的竞争性。体育、游戏的一个共同点就是对智力、体力、协调性等方面的比拼，让参与者有高下之分，体育游戏也继承了这个共同点，力争让学生通过智力和体力的结合赢得游戏。
二、游戏纳入小学体育教育的原则和注意事项
在游戏纳入小学体育教育的过程中，要注意在一定的原则之下，按照一定的规则来做，注意教学和游戏的融合事项，从而让游戏更好地进入教育体系，让游戏和教学融合更好，为培养学生的综合素质能力服务。
1.游戏纳入小学体育教育的原则
一是要注意将游戏慢慢渗透到体育教学中。教学结合游戏，本质是教学慢慢选择、甄别和接纳游戏的过程，这是教学为主导的过程，教学为主体的，因此要正确把握这种关系。首先，可以把游戏作为教学的先导，让游戏成为暖场活动，或者先让学生获得学习兴趣。其次，可以把游戏安排成教学活动的后继，让他们体育教学中新知识与技能能够在游戏中灵活运用并加以尝试，从而促进全面发展。二是适时将教学转化为游戏，让学生在教学中慢慢认同游戏的理念和形式，把学习压力变成活动参与兴趣、将被动化为主动，从而让游戏和教学紧密结合起来，激发学生的学习兴趣，能够提高教学质量。
2.小学体育游戏化教学的相关策略和注意事项
一是要注意选择合适的活动场地。体育教学除了理论知识外，还有实践场所，而这些实践场所对于游戏来说不是样样都合适的，因此教师要根据游戏的内容和形式选择合适的场所。①要确保安全，很多游戏都有竞争性，对学生的反应力、敏锐性都有较高要求，他们在竞争中可能会受到伤害，因此要确保他们的身体安全。②注意游戏场地的划分，很多游戏都是同步分组进行的，因此场所要比一般的课堂大，又不能让间距过大而影响了课堂教学的秩序，因此这个场地划分是非常重要的。③注意别影响其他班级的课堂秩序，很多游戏趣味性和竞争性很强，学生会非常兴奋，他们的叫喊声可能会影响其他班级的学生课堂活动，这要尽力避免。
二是要合理创设情景，让体育教学更加有趣。游戏的本质在于趣味性，因此教师在引入体育游戏的过程中，一定要保持这个因素，从而让游戏更好为教学服务。比如在立定跳远的教学中，就可以引入青蛙跳跃的概念，让学生先观察青蛙跳的动作再加以练习，这样就可以让课堂教学有趣味，而且在教学中还可以引入比赛的形式，让学生分组比赛谁的蛙跳更多、更远，这样不仅能够激发学生潜能，还能让教学效果更好。
三是教师要发挥体育游戏教学的主导作用。游戏引入教学是有秩序的，课堂要活但是不能散，因此在运用游戏教学时，一定要教师主导，加强互动和管理，并进行合理地评价，从而在工作与学生中更好的为学生服务。
四是要加强安全教育和纪律管控。在游戏教学中，一些游戏环节是有一定安全隐患的，因此教师要按照“健康第一”的思想，贯穿到每一个教学环节当中。在保证有秩序的完成教学任务的过程中，教师还应该加强对课堂纪律的监督与学生行为的控制。加强同学们的安全意识培养，尽量避免意外伤害的发生。
一、指导思想
（一）缅怀革命先烈，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育；
（二）欣赏自然风光，感受春的气息，陶冶学生情操；
（三）丰富学生课外生活，培养社会实践能力。
二、活动地点
XX烈士陵园及革命烈士纪念馆
三、参加对象
全体师生
四、活动形式
此次社会实践活动总体目标是以主题班会载体，以广大学生祭扫烈士陵园、参观革命烈士纪念馆等活动为主要形式，在学生中开展富有革命传统教育和爱国主义教育的社会实践活动。本年级活动主要集中在以下几个方面：
1.解革命先烈，追忆历史丰碑；
2.亲手制作小花；敬献革命烈士；
3.祭扫烈士陵园，缅怀革命先烈；
4.参观烈士纪念馆，树立远大志向
五、活动日程
此次活动分为以下四个阶段：
（一） 总体布置
大队辅导员向各中队辅导员传达本次社会实践活动精神，并说明此次活动举办方式，要求各中队辅导员以本策划为依据，做好积极准备，组织本班有序开展各项活动。大队辅导员协助各中队辅导员共同开展各项活动。
（二）了解革命先烈，追忆历史丰碑
各中队辅导员要求学生了解英雄先辈的光辉业迹, 至少了解一位革命烈士的事迹或一则故事，增强民族自信心和自豪感。并亲手制作一朵小白花。
（三）祭扫烈士陵园，树立远大志向
祭扫革命烈士陵园活动程序：
1.XX小学全体师生祭扫革命烈士陵园活动开始。（全体肃立）
2.向烈士先烈敬献花圈。
3.向革命烈士致哀。
4.哀毕。
5.介绍先烈事迹。
6.XX小学全体队员唱烈士墓前。
7.请少先队代表讲话。
8.请辅导员讲话。
9.XX小学全体队员唱队歌。
10.活动结束绕陵园一周。
（四）抒发革命情怀，弘扬高尚精神
组织学生写活动感想，从而深切缅怀革命志士的优秀品质，树立正确的荣辱意识，传承伟大的民族精神，弘扬不朽的民族魂魄。
六、注意事项
（一）安全教育
1.排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。
2.在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
3.在老师视线范围内活动，不得随意离开，不得单独行动。有事离队要向老师请假并结伴而行。
4.各班主任自带一份班级学生名册，做好学生接送记载。
（二）文明教育
烈士陵园庄严肃穆神圣，是革命英雄长眠的地方。每位班主任老师在活动前对学生进行文明教育。
1.穿着整洁，要佩戴着鲜艳的红领巾；
2.活动中态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打打闹闹。
3.怀着崇敬的心情参加活动，认真观看了解烈士事迹。在参观烈士纪念馆过程中做到安静、有序。
4.注意卫生，不能在陵园内乱吃零食，乱丢垃圾；不能在陵园内乱跑，行走要按顺序，不破坏青草绿地。
（三）其它事项
活动前期准备：
1.准备花圈，话筒等。
2.学校准备校旗与大队旗，队员每人准备一朵小白花。全体队员学唱《烈士墓前》、《中国少年先锋队队歌》（负责：音乐老师、XX）。
3.各中队做好行进间队列训练。（负责：体育老师）
4.各中队辅导员在扫墓前要做好安全教育、行为规范教育，并向学生介绍扫墓活动的过程。
5.做好活动的摄影、新闻报道。（负责：XXX）
清明节扫墓安全预案
一年一度的清明祭扫活动开始了，我校计划带领全体学生去烈士陵园祭扫。为确保活动的安全，特制定安全预案如下：
一、成立领导小组
学校成立清明扫墓领导小组：
组 长：XXX
副组长：XXX XXX
组 员： 各中队辅导员
二、明确分工
1．大队辅导员总负责，全面负责此次活动。
2．学校少先队大队部具体布置、组织此次活动。
3．其他成员各自履行自己的职责。
三、具体分工
1．召开全校 教师会，具体布置此次活动。
2．班主任召开班会，传达并布置清明祭扫活动注意事项。
要求以班为单位，各班排成两纵队，在步行途中学生不得追逐打闹，更不得擅自离队。班主任和科任教师安排在学生队伍的首尾，一前一后，共同维持学生的秩序。
3．在清明祭扫活动中，如果学生有头痛脑热等轻微病状，由班主任处理；如果有突发性疾病，通知“120”急救并由班主任通知家长；如有其他伤害事故，由班主任通知其家长并进行相应的急救。
4．在道路交通路口过马路时，由各班老师负责指挥学生安全过马路。
1、生本教育实施情况
我校成立了以韦坚校长为组长的生本教育领导机构，由韦碧华、杨酉、贾志珍和各村校校长负责组织生本教育教学的具体实施。各学校均制定了可行性的生本教育计划；乡中心小学以贾志珍主任为负责人的生本科研团队，分语文、数学、综合三个组。团队申请《农村小学“生本课堂”中小组合作学习的行动研究》市级课题，现已立项研究。目前为止，我们组织校本培训四次；委派教师外出参加生本教育学习、培训15人次。中心小学有14个老师已进行生本教学常态课的探索，采用生本教育理念上课的班级是二至六年级共7个班级。老师和学生都已初步掌握生本教育理念。
2、控辍保学情况：
经过全体领导和教师的共同努力，我乡本学期在校生2277人，其中女生910人；内宿生434人，女生182人，其中中心校320人，良双小学114人；一年级新生389人，女生152人。没有辍学学生，圆满完成了上级的控辍保学任务。
3、学校安全工作情况
成立了以校长韦坚同志为组长；蒙忠诚、韦碧华、贾荣华同志为副组长，各村小学校长为组员的安全领导小组；以石欲良同志为组长的治安保卫工作领导小组。根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员。
4、资助工作情况
目前我乡共有内宿生434人，已经办得银行卡有385人，还有49人未办得银行卡，原因是父母均在外打工一时联系不上，这段时间一直在想方设法与其父母联系。
5、营养改善计划
这是一项惠民工程，根据上局指示精神，我乡小学在开学之初就已成立了以校长韦坚同志为组长；蒙忠诚、韦碧华、贾荣华同志为副组长，各村小学校长为组员的营养改善计领导小组，各负其责，齐抓共管。各个学校都制定各种规章制度，确保我乡小学在营养改善计划这一块无截留、及安全事故发生。
6、基建项目情况
二、活动地点：济南英雄山济南野生动物园
三、活动主题：缅怀先烈热爱祖国
四、活动要求：
1、班级自制花环一个（大小自定）
2、每位同学写“观后感”或“游记”
3、学生自带文具，书面记录活动内容
五、活动程序：
1、6：00集合，6：10到齐园门口，各班级按照所列车号顺序上车，6：30出发。
2、英雄山烈士陵园扫墓，预计9：00到达济南，刘家喜主持仪式（内容：各班迅速组织队伍，向烈士敬献花圈、全体默哀一分钟、学校领导致辞约3分钟，学生代表讲话。）
3、9：20仪式结束，各班级组织上车。
4、游济南野生动物园（集合讲解活动时间、注意事项，分组活动）。
5、2：30集合返回。
六、人员安排：
***
***
备注：山水导游7人，济南导游5人，除一至四年级每班分配一名导游外，其它每一年级分配一名导游。
七、注意事项
1、带班的老师为班级安全第一责任人；小学部负责人（荣博），初中部负责人（张立平）；总负责人：孙传红王建华。
2、要求：一切行动听指挥。跟班教师负责清点班级人数；组织好活动；严禁学生单独行动；严禁从事危险活动。
3、班主任在班级强调的问题（饮食卫生、环境保护、交通安全、互帮互助）。
2008年四川汶川的特大地震,给我们提出了一个重要课题:学校应成为防止自然灾害的重要宣传基地。学校是人员最集中场所之一,特别是中小学生体质还相当柔弱,抵抗力非常有限,一旦发生地震等重大突发性灾害,极易造成重大伤亡。因此,当自然灾害降临时,逃生和自我保护意识就显得尤为重要,“逃生课”应当尽快列为中小学生的“必修课”。全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力,掌握地震来临时最有效的逃生方法。演练中,教师沉着镇定、恪尽职守,学生临危不惧、戮力同心,师生同舟共济、众志成城,演练因此十分成功。这主要表现在以下三个方面:
一、领导重视,演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处,我校成立了由 校长任组长,法安，政教、年级组、各班班主任等为组员的领导小组部署演练工作。要求全体教师首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。
二、筹划缜密,演练方案安全可行
学校对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了提前预案。为了确保演练活动按方案顺利进行,进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。班主任还利用班会讲解，同学们听从命令,立即快速、安全进行疏散,迅速到达规定的位置,完成各自的任务。
三、井然有序,演练效果呈现良好
从总指挥通过广播下达命令:“全体师生请注意,现在发生地震,请大家不要慌,一切听从老师的指挥,马上有秩序地撤离，到全部学生从教室撤离到操场只用了3分40秒,演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强师生的安全意识,增进师生之间的患难真情,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。
汶川地震,悲伤难平，自力更生,重建家园。地震,教我们立志,励我们同心,警我们防灾,激我们明鉴。记住防灾,记住汶川,警钟长鸣,不忘忧患。减灾知识,教育演练。
关键词：中小学生；中远距离；双手胸前传球；准确性
中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2017）04-0034-02
双手胸前传球是中小学阶段必须掌握的一项篮球基本技术，也是篮球传球技术当中最基础且很重要的一项。在中小学篮球比赛快攻等情势下，中远距离双手胸前传球被运用较多，但是准确性却因为传球距离加大而明显降低。因此，本文以提高中远距离双手胸前传球准确性为目的，从分析学生技术运用效果入手，为读者提供一系列实用的练习手段方法。
一、中远距离传球技术分析
对于传接球技术而言，球的飞行路线、飞行的速度和落点都取决于传球时用力大小和方向。根据力学公式可知，中远距离传球需要加大蹬地力量和伸臂的幅度，尽可能延长作用于球上的时间，而短传则可以减小蹬地力量和伸臂的幅度。
传球种类多样，各具特点。但如果只分析从传球出手到接球这一过程，那么各类传球具有一致性，基本上都是由传球的动作方法、球的飞行路线、球的落点三个环节组成。因此，教师在教学和训练过程中，重点把握住上述三个方面即可有效提高学生的传球质量。此外，中远距离双手胸前传球与近距离双手胸前转球相比更需要全身的协调用力。最后都要通过手臂、手腕和手指的用力完成。现代篮球的发展要求传球更为隐蔽、快速，要求传球者动作幅度小，更多地利用手指手腕的力量快速、隐蔽地传球，这就对传球者的手指手腕的力量也提出了更高的要求。
二、教学过程中遇到的问题分析
中远距离双手胸前传球的运用大多是在传球人和接球人移动过程当中，学生容易暴露的问题有以下几点。
1.传球距离加大后，学生传球手法正确，但传出的球飞行距离相对较短，还未达到接球点就已经落地，给防守者抢断球创造条件。其主要原因一是传球者的上肢及手指手腕的力量不足；二是传球者全身的协调用力能力较差，无法借助脚下蹬地的力量将球传出。教师除了对学生的手指手腕的力量和上肢力量要进行提高之外，让学生学会全身协调用力也是一个重要方面。
2.传球距离加大后，学生传球手法正确，但传出的球方向偏差较大，传球提前量过大或过小，造成接球者“追不到”或是“等不到”球。其原因除了学生对提前量的判断有误之外，用力方向的正确性、身体的稳定性和对身体的控制能力较低也是主要的一个方面。
三、提高上肢及手指手腕力量的身体运动功能练习方法
1.坐姿臂屈伸
动作要领：练习者坐于垫上，双手于身后将身体撑起，臀部离垫，肩关节在双手正上方。练习开始，双臂同时有节奏地向下弯曲并伸直，弯曲的程度以臀部不触碰到垫子为宜，反复循环进行。
教学重点：手腕保持相对静止，每次动作之间间隔不要超过一秒，以连续进行为宜。
注意事项：双手撑于垫上时，手掌掌根向后，手指指向前，否则可能会伤到腕关节。对于高年级学生，可以要求完成动作的时候抬起一条腿。根据学生情况，以20～30个为一组，课进行3～4组。
2.直立单手推起
动作要领：练习者侧向对墙面，根据个人身高站于距离墙30～80cm的距离。练习开始时外侧手于下颌位置高度扶在墙面上，屈臂至90°，身体随之倾斜，后用单臂的力量将身体推起还原到直立状态，反复进行，双侧交替进行。
教学重点：屈臂时，身体躯干保持直立，不要侧转。手腕保持相对静止，髋关节不要向外顶出，以连续进行为宜。
注意事项：练习时，另一手臂贴于体侧不要有附加动作，体会手臂和腰腹外侧发力的感觉。
3.弹力带复合推举
动作要领：双手握紧弹力带两端，下垂于体侧，双脚踩于弹力带中间。练习开始，双臂屈肘至肩部高度，大臂不动，随后手腕内旋180°，然后双手握紧弹力带上举至双臂伸直，还原时，按照原动作轨迹原路返回即可，反复多次进行。
教学重点：如果没有弹力带，用装满沙土的矿泉水瓶也可以进行该项练习，练习过程中，躯干保持直立，手腕保持相对静止，没有附加动作。
注意事项：根据学生情况要选择弹性合适的弹力带，过紧的弹力带有可能造成损伤，练习时以20～15个为一组，课进行2～3组。
四、提高身体协调用力能力的练习方法
1.抛实心球
动作要领：练习者手握一个实心球，面对墙壁2～3m的距离站好。练习开始，双腿屈膝，后蹬地发力，结合躯干力量将手中的实心球向墙面高处抛出，
教学重点：练习过程中，躯干一定要用力，同时可以在墙面上预设几个“目标点”由低到高逐步加大练习难度。
注意事项：根据学生情况，可以不用实心球，亦或是用普通的篮球。用传球的动作进行该练习，以避免不安全因素。
2.场地线步法练习
动作要领：双臂微屈于身体两侧，上体略前倾，双脚平行站立，略窄于肩，膝关节微屈，前脚掌着地，利用场地线做快摆臂步法练习。
教学重点：练习时保持身体姿态，各部位协调运动，节奏感强。
注意事项：动作过程中，腰背部肌肉不能松弛，移动过程中保持重心稳定，尽量避免过大幅度起伏。以跳绳或标志物摆出不同图形，规定移动路线。以教师口令控制横移速度及方向，可在同一练习中尝试不同速度或反口令练习。
3.原地碎步接快速横向跳步
动作要领：脚平行站立，与肩同宽，膝关节微屈做原地快速交替点地练习，听到口令，快速向相应方向做跳步一次，并用手触碰标志物/线后，回到原地快速交替点地动作。
教学重点：交替点地动作快速连贯，跳步时重心控制。
注意事项：练习时注意调控强度，根据学生情况控制每组练习时长，原地交替点地动作不宜持续过时间过长，应及时快速给出口令，避免动作变形。可根据学生掌握情况，增加触碰点数量，如左、右、前、后，但不宜超过4个。可在练习时加入小磅数弹力带。
五、提高身体稳定性的练习方法
1.俄罗斯转体
动作要领：学生坐于垫上，臀部支撑，手脚离垫保持图中姿态，先向左扭转身体同时伸出双手触碰臀部左侧地面，后扭转躯干向右，双手再去触碰臀部右侧地面，如此反复多次进行。
教学重点：在练习过程中，尽量固定双腿的空中位置，不要随着躯干的转动晃动不止，躯干转动时，肩部要随之转动，不要只伸手、不动肩。
注意事项：学生年级较低，可以将双脚放于垫上进行此练习，学生年龄较大，则可以手握哑铃进行转体，16～20个为一组，3～4组为宜。
2.跪姿俯撑平衡练习
动作要领：跪姿俯撑于垫上，膝关节成90°，腰背挺直，髋部保持固定。练习开始，躯干固定，左腿和右手同时伸直保持静止，约5秒钟后还原，换右腿和左手伸出，如此交替进行。
教学重点：腿和手臂伸出时，身体要保持稳定和静止，尽量停留更长的时间再进行交换，也可以采取同侧连续伸出一定次数后再交换手脚的形式。
注意事项：练习过程中不要塌腰，根据学生情况10～20个为一组，进行2～3组。
3.V字伸展
动作要领：学生坐于垫上，臀部支撑，手脚离垫保持图中姿态。练习开始，躯干和下肢回收靠近，达到最大限度时，动作还原，躯干和下肢形呈“V”字形，反复进行。
教学重点：练习过程中双腿并拢不要分开，以自己的最大能力完成尽可能多的次数，每次动作结束后，随即开始下一个动作循h，不要间断。
注意事项：根据学生情况，双手可以抱在胸前，也可以轻轻的扶在臀部两侧，以不要施加推动躯干的力为宜。
关键词：农村小学；安全卫生；管理
中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）11-0023-01
当前，我国农村小学的数量在不断增多，规模在逐渐扩大，小学生的人数也在快速增加，这就导致农村小学安全管理工作面临着更大的挑战。对农村小学产生威胁的安全卫生事件主要有：教学楼梯踩踏事件、火灾事件、食物水源中毒事件、社会不良青年混迹学校事件、垃圾污水处理不卫生事件等等。小学生的年龄比较稚嫩，心智不够成熟。，无法正确认识危险，对安全和卫生的处理能力不足，所以，在农村小学经常发生安全卫生问题。对于农村小学的管理者以及教师来说，必须尽快完善各项规章制度，加强培养管理人员，创新改革管理机制，实现科学化、精细化管理，把安全卫生管理作为自身的根本责任和义务，全面提升农村小学的安全卫生管理效能。本文结合了农村小学的一些管理经验，并提出了全新的安全卫生管理方法，以期能够为农村小学安全卫生管理提供理论依据。
1.加强全校师生的安全卫生管理教育、培养高效的安全卫生管理队伍
教师和学生是农村小学的主要组成部分，首先对教师进行安全卫生管理教育，才能提升教师的安全卫生管理意识，进而更好地对学生实施安全卫生管理。
1.1加强教职工人员的安全教育与培训工作。教职工人员作为农村小学的中坚力量，对教职工人员进行安全卫生教育和培训是至关重要的。第一，需要培养教职工人员的安全卫生意识，使其能够充分认识到安全卫生管理的重要性。第二，锻炼教职工人员处理安全卫生管理问题的能力，使其掌握基础的救援能力，例如：危险事物应对方法、人工呼吸等急救方法以及消防器材使用方法等。目前，在农村小学中已经全面普及了消防灭火器材，但是仍然有大部分教职工人员不知道怎样使用消防灭火器材，有些教职工人员即使知道如何使用，但是缺乏相关使用经验，在真正遇到火灾时，由于心理紧张也无法正常使用消防灭火器材，从而给学校造成了巨大的损失，所以，加强培训教职工人员的安全卫生管理与基础救援能力是迫在眉睫的。
1.2强化学生的安全卫生意识并培训学生的安全卫生处理技能。第一，教师需要定期给学生灌输安全卫生注意事项，让学生熟记各项安全卫生注意事项，例如：在每天放学之前，例行开展班会活动，提醒学生在回家路途中注意交通安全以及诱拐危险；在课间活动中，也要及时提醒学生不能随意疯闹，注意游戏安全；当寄宿生在学校夜间休息时，提醒学生随手关灯、关门和关窗，不能在室内玩火。第二，学校要定期安排安全卫生学习课程以及相关主题活动，培养学生的安全卫生处理技能，例如：在安全卫生活动月中，加强监督管理，让学生意识到安全卫生在学校事务中的重要性，开展火灾演习活动，让学生了解在发生火灾后正确的处理方式。时常告诫学生上下楼梯靠右行走，在体育课程中附带上一些紧急救援课程，例如：人工呼吸方式、正确的伤口处理方式、创口贴使用方式。以理论结合实践的方式，让学生熟练掌握各项安全卫生处理技能。
2.加强对校内外安全卫生环境的管理
2.1加强对学校内部的安全卫生环境的管理。由于农村学校的条件限制，一些学校并没有全方位安装摄像头，所以无法对学校的所有角落和死角实现实时监控，经常只对一些关键性的安全卫生角落实施监控，所以必须增加学校的安保人员，每天按班次对学校所有方位进行巡逻，一旦发现可疑情况，及时查看并处理。对学校的车辆通行进行正确引导，禁止外来社会车辆和一些闲杂人士进入学校，车辆也要按照规定的区域进行停放。学校后勤部门也要每天安排人员对学校的卫生情况进行检查，可以以班级为单位对学校的卫生区域进行清理打扫，重点对生活垃圾和厕所卫生进行管理，教师也要每天提醒学生勤洗手、勤换衣、勤晒被，防止感染性细菌和病毒滋生。
2.2对学校外部安全卫生环境的管理。由于农村学校的大部分孩子都是留守儿童，其主要由自己的祖父辈或者亲戚照顾，所以其心理教育存在一定的缺陷，由于性格问题，有些孩子比较叛逆或内向，叛逆的孩子容易与社会上的不良青年进行交往，这些不良青年对孩子的身心健康安全造成了极大的威胁，所以学校的安保人员必须加强管理和巡视，防止校外不良青年混入学校，当学生出入学校时，也要进行严格登记审核，并及时告知给相关负责人。学校外部的食品也给学生带来了极大的安全卫生威胁，一些校外经营人员为了提高经营效益，不顾学生的的生命健康安全，私自贩卖三无食品或者过期食品，而学生对事物的卫生安全没有直观的认识，食品的味道好、价格便宜就去购买，最终造成了食物中毒现象。因此，需要食品安全部门和学校后勤部门进行合作，重点对校园周边的食品进行安全监测，严厉禁止不合格食品流入学校，对学生进行严格教育和管理。
参考文献：
[1]付玉凡，王升.浅谈农村小学班主任班级管理有效模式[J].新课程・下旬，2013，（4）：36-36.
[2]董殿军，吴学香.浅谈农村学校+食堂卫生管理中的问题和对策[J].世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊），2014，（32）：337-337.
宣传策划书格式及范文
宣传策划书格式
一、写作技巧
1、条理一定要清楚，分类要合理，策划书写作技巧一般包含了以下几部分：
活动目的、可行性分析、活动内容(这个最重要)、分工(含工作推进)、预算
2、活动内容这一块应包含以下几个方面的内容：
宣传(包含宣传形式以及宣传日程)
报名(又叫参赛方式，含报名时间、报名方式、参赛要求等等)
活动形式(这才是真正意义上的活动内容，包括活动分为哪几个环节，每个环节都是些什么内容，如果是体育类比赛就应包含赛程赛制规则等等。)
活动流程(这个应从两方面写，一是大流程，即整个活动期间各个环节应该干的事，什么时候宣传，什么时候都是哪个阶段的比赛等等;二是小流程，即正式比赛或活动当天的流程，严格来讲这一部分的流程不应出现工作人员要干的事情，而只出现活动相关的内容，类似于晚会节目单，只出现观众和比赛人员应知道的流程。一般情况给外人看的策划只出现小流程)
评奖(含奖项设置、评奖办法、平分细则等等),注意事项(具体活动具体分析)
3、分工要按照“工种”给工作人员分类，同时著名各项工作完成时限(这一块一定要细，要责任到人)
4、预算要合理(实地考查)、有周转空间、同时应学会“该花的不能吝啬，该省的一定要省”
5、如果是要拉赞助的活动一定要单独做赞助邀请
6、策划的语言一定要精炼、书面化，不能罗嗦或是出现大白话
7、策划要讲求格式统一，该空行的地方统一空行，包括行间距、字体大小、缩进度都得保持一样，这样才清楚整齐。
二、注意事项
1、可以专门给策划书制作封页，力求简单，凝重，策划书可以进行包装，如用设计的徽标做页眉，图文并茂等;
2、如有附件可以附于策划书后面，也可单独装订;
3、策划书需从纸张的长边装订;
4、一个大策划书，可以有若干子策划书。
策划书范文
“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的平珍，童心最欢畅!为使全校少先队员度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节，大队部结合学校实际，特制定本方案。具体内容如下：
一、活动主题：我健康 我快乐
二、 活动时间：6月1日上午
三、 活动地点：卓然小学操场
四、 活动目的：通过六一儿童节活动，帮助小朋友们度过一个美好的节日，为小朋友们留下童年的回忆，使小朋友们以更好的姿态迎接以后的学习和生活。
五、 活动人员：全校师生及集体学生
六、 活动内容:
(一)、活动开幕式
1、 全体起立，升国旗、奏国歌、少先队员行队礼
2、 出队旗，唱队歌
3、 叶校长“六一”致辞
(二)、入队仪式：
1、请新队员上台。
2、新队员代表讲话(xxx)
3、老队员代表讲话(xxx)
4、请老队员教新队员佩带红领巾。
5、老队员教新队员行队礼。互行队礼。
6、队旗下宣誓。
7、退场，少先队员呼号。
8、 奏乐退队旗
七、文艺汇演
各年级以唱歌、舞蹈、课本剧、小品、朗诵等形式表演
八、活动结束及表彰：
1、通报获奖名单及班级
2、给获奖学生颁发得奖及奖状
3、叶校长宣布活动结束
九、其它事项：
1、各班班主任要高度重视，认真组织，要树立“安全第一”的思想，认真做好活动期间学生的安全教育与管理，确保各项活动内容安全顺利进行。
2、注意个人环境、卫生。操场上不乱扔废弃物。
3、比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。
4、比赛本着公开、公正、透明的原则，评出等级，进行颁奖
一、工作目标
全面贯彻落实党的精神，通过建立实施教育系统随机抽查机制，进一步创新教育工作监督监管方式，加强综合监管，规范教育监管和行政执法行为，营造良好的教育发展环境，促进全县教育事业健康发展。
二、工作任务
（一）继续完善随机抽查事项清单。根据法律法规规章的规定，对教育系统所承担随机抽查事项进行再梳理，逐项列明抽查时间、抽查内容、抽查涉及部门、抽查方式、抽查频次、抽查抽取比例，及时向社会公布。随机抽查事项清单根据法律法规规章修订情况、上级安排和工作实际进行动态调整，及时向社会公布。
（二）建立健全监管对象名录库。依照法律法规，按照全面覆盖、动态管理的原则，建立健全县教育监管对象名录库，范围包括全县各级各类学校、幼儿园（含民办）。
（三）更新执法检查人员名录库。执法检查人员名录库由局机关具有执法资格人员构成，同时邀请相关领域的专业人员参加。局随机选派执法检查人员可对本局所有随机抽查事项进行检查，专业人员根据所属学科领域作为特定抽查事项的随机选派检查人员。
（四）确定“双随机”抽查范围和比例。随机在全县中小学幼儿园中按5%的比例抽取进行检查。
（五）加强随机抽查结果的公示。对抽查发现的违法违规行为，要依法依规加大惩处力度，要加强党纪政纪问责力度，形成有效震慑，增强检查对象守法的自觉性。抽查情况及查处结果除按要求及时上报外，还要在网站上公布，接受社会监督。
三、工作要求
（一）加强组织领导。县教育局成立“双随机一公开”工作领导小组，由局长任组长，主管副局长任副组长，主要股室负责同志任成员，领导小组下设办公室，办公室设在法治安全股，具体负责组织此方案的有效实施和统筹协调日常事务。
