时间：2023-06-08 10:59:35
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇绿色环保重要性，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关键词：园林工程；技术难点；管理措施
中图分类号：TU986文献标识码： A
引言
随着我国城镇化进程的加速和人们低碳环保意识的提高，园林施工所涵盖的内容不断地得以丰富和扩展，现代园林工程的设计理念越来越体现出绿色、和谐、富有美意这些特点，它要通过专业的技术手段和高效的管理措施最终发挥出园林的综合，集实用、美观和绿色环保于一体，充分体现自然生态之美。十报告中提出要加快建立健全生态文明制度和生态环境保护机制，这为园林事业的发展注入了新的活动，指明了前进的方向，创造了前所未有的发展契机，有机遇就会有挑战，尤其对于园林施工这种综合性的工程项目，往往会有许多技术和管理上的难题需要我们去攻克。
一、园林工程的含义及内容
园林工程是一项综合性的工程，在实施的过程中它总是要被细化为多个交叉作业，需要各个部门相互配合、共同完成，它研究的核心是如何通过专业的技术手段和高效的管理措施最终发挥出园林的综合，集实用、美观和绿色环保于一体，充分体现自然生态之美。它包括的内容非常广泛，比如园林设计工程、园林建筑工程、园林绿化工程、造景工程、供水供电排水工程、照明工程等等。每个子工程都有各自不同的研究方向、特点及施工标准，我们就是要通过对园林工程的科学施工及有效管理，最终取得生态、经济、社会三方面的综合效益最大化，达到建设生态经济型城市的目标，推动我国绿色产业的发展。园林工程具有以下几个特点：
（一）园林工程要求通过专业的技术手段和高效的管理措施最终发挥出园林的综合，集实用、美观和绿色环保于一体，在确保设计合理、经济实用的前提下力求艺术与美感的统一。
（二）一项园林工程其建造周期较短，但是一经建成就难以重新改观。这就需要园林施工者具有较高的专业化水平，能对该区域的供水、供电、排水等需求综合考虑，领悟设计意图，并做好园林工程的后期维护苗木养护工作。
（三）园林工程是一项集实用、观赏、绿色环保于一体的艺术作品，它可以将无生命的建筑材料与有生命的绿化植物有机结合，充分体现生态园林的特点。可以说既有景观效益也有生态效益。我们在施工中要充分注意这一点。
二、园林施工中的技术难点
在园林工程项目建设过程中，经常会由于多方面的原因导致施工较难，从而形成施工技术难点。下面我列了经常遇见的几个难点和注意点进行探讨。
（一）地形影响
地形是我们园林施工管理中经常遇见的问题，一般设计人员是根据施工现场的原始地貌来设计图纸，遵循“师法自然”的原则，尽量改变原始地貌就达到设计效果，但是有时候为了排水或者景观的美观要求，会对原始地貌的标高和形状进行变动。这就对施工有了准确的要求，要求我们学会对微地形的处理。微地形的处理对于园林施工之前的测量放样和估算施工量等技术均是一大考验，成为地形因素导致的技术难点。
（二）气候与季节影响
由于受到园林施工所在地的气候条件和环境的影响，给园林施工中植物的种植类别选定带来困难，同一种苗木不同产地，在施工所在地的成活率表现不一样，有的苗木可能全军覆没。这对于苗木产地的选择提出了要求，也对栽植后的养护工作提出了更高的要求。栽植季节一般是在春季和秋季，时间段，任务重，从而形成气候与栽植季节导致的技术难点。
（三）假山的影响
由于需要往往在园林施工中设置假山，而假山往往需要较强的稳定性，这就给假山施工技术带来了难点，一旦假山施工技术水平降低，将直接导致其稳定性下降，极有可能导致游玩于假山的人们因塌落而导致人员的伤亡。特别是高达几米或者十几米的堆砌假山。基础处理不好，后果很严重。
（四）园林原土和地下水的影响
在施工过程中往往由于园林原土的影响，导致植物的成活率降低，从而成为种植技术的一大难点，因而往往需要进行补种甚至是多次补种，不仅浪费成本，还会延误工期，对种植技术是一种极大的考验。另外有的地方，地下水位过高或者用不达标的地下水浇灌树木，都会造成很高的死亡率。我们在天津地区施工和内蒙鄂尔多斯施工，就经常遇见盐碱地，需要认真克服。
三、解决园林施工技术难点的方法
（一）地形因素形成的技术难点的解决方法
原始地形大都有具有稳定性，尽量去适应自然的适用它。但为了适用园林植物的生长特性和景观要求，也要做好微地形的处理。微地形做好了，才能保证栽植的层次性，符合各种植物的向阳或者向阴特点。针对园林施工中地形因素形成的技术难点，主要是要做到以下几点：
1.在园林的大地形范围内，首先使用先进的测量放样设备与仪器，并引进先进的测量放样技术，提高测量放线精确性。也就是首先圈定施工的红线，及时和甲方沟通，园林施工的具体边线在什么地方。初步的测量放线，原来是大范围内运用经纬仪和水准仪，来测量范围和标高。现在基本上是用GPS的定位技术来测量了，对我们园林施工提出了更高的要求。
2.对施工范围内各个小的施工现场进行深入研究，微小地形一般要进行百格网的测量，以保证在小的园林空间内，各项测量数据的准确性。保证苗木的栽植方位和栽植层次。在内蒙古鄂尔多斯准格尔旗的舞韵广场的微地形施工中，由于面积小，才4000多平米，但与周围道路标高关系复杂。我项目部就采用了百格网和水准仪相结合的方法进行施工，做到微地形自然，不留凹凸地形，排水自然，感观舒适，赢得了甲方的赞誉。
3.要根据现场和设计图纸认真完成各项数据的核算工作，深入到现场，核算各种植物的数量和栽植方位是不是和图纸相符合，以便能够较准确地掌握植被的使用量，为解决栽植数量不准的情况提供可靠的依据。园林施工有一定的变通性，为了美观效果，要适时和设计和甲方沟通，达到设计效果的美观体现。
（二）气候与季节形成技术难点的解决方法
园林建设不仅仅是美化工程，还有生态效益，具有固碳功能，苗木不仅仅是要成活，更要活的茁壮茂盛。当前的现代城市园林在对园林进行设计与施工时，提倡采用本地植物，部分引进能适应本地区气候环境的外来树种。所以为了减少气候对苗木成活率的影响，施工企业应尽量采购本地苗圃的植物。
季节对苗木成活率的影响很大，我们尽量要在合适的栽植季节栽植，尽量避免反季节栽植，反季节栽植时候应该多使用带框苗，另外可采取提前断根，多修剪，喷抗蒸腾剂等措施保证成活率。同时，施工单位还应结合设计要求，根据各种苗木的生长习性，在春季很短的时间内，合理安排树木、花卉的栽种批次。例如国槐的适用性高，可以晚一点栽植，而榆叶梅、黄刺玫、紫叶矮樱等应该在发芽之前栽植成活率高一点。常绿植物也应该在出新穗子之前栽植，这样针对不同苗木的习性栽植，可以减少气候和季节对栽植的影响。在栽植的过程中，还要注意植物阴阳面的处理，尽量保持原来植物栽植的阴阳面。对于那种植物喜光还是喜阴也要做到心中有数。
（三）假山因素形成的技术难点的解决方法
园林景观多种多样，假山是较常见的一种。一般是塑山或者是用真石头堆砌假山。在进行用真石头堆砌假山时，面临较多的一个问题则是如何保证假山的稳定性。如果假山的施工技术水平不够高，极可能导致假山景观不稳定，进而发生假山坍塌事件，威胁人们的生命安全，故解决假山的稳定性问题非常重要，因此，设计人员必须严格根据相关规范的要求对假山进行设计。在园林工程的施工中，施工人员则要按照设计要求合理选择用料，并使用先进可靠的施工技术进行施工。一是进行土质勘探，根据假山所处区域的土质的质量确定是不是需要重新填土和继配料石，二是要在假山的所处区域进行土层荷载力的计算，结合设计对假山的高度和体量的要求，对假山的重量进行测算，加固假山基础的承载能力，一般是双层双向的钢筋混凝土基础。三是在保证假山形状的前提下，每一块石头的着力点要牢固，砂浆饱满，结合紧密，既满足景观效果又要安全牢固。安全工作要做到首位。我们在内蒙古南山公园施工中，用当地的六环石砌筑10多高的假山喷泉时候，就遇见了假山基础下面全是建筑垃圾的情况，和甲方设计沟通后，进行了基础回填继配料石工作，回填了300厚的继配砂石。基础钢筋采用了18的双层双向钢筋，保重了假山的稳定性，现在已经10年了，假山一点下沉的迹象都没有，质量得到了保重。
（四）园林原土和地下水位因素形成的技术难点的解决方法
因为各个地方的土质不一样，有些地方的园林原土十分糟糕，天津就是盐碱地较多，内蒙鄂尔多斯砂岩土较多，所以如果不更换客土，园林植被的成活率普遍就不高，施工单位就需经常开展补种工作，无形中增加了较多成本，鉴于此，施工单位一般是要通过深挖换土、铺设盲管底土等方式，提供合适的土壤环境，从而有利于植被成活率的提高。天津塘沽地区盐碱地，水位也很高，一般是采取下土工布，盲管，排水碎石淋层，更换种植土等方式，保证了苗木的成活率，这个工作人人知道，但是要求必须做细，对换土的深度，换土的质量要有较高的要求。这样便有效解决了由于原土因素导致的技术难点问题。
缺水地区一般是抽取地下水或者沟渠水进行浇灌，在浇灌时候，一定要对水质进行化验，各项指标看看可不可以用来浇灌苗木。在特殊的地区，尽量选用适应当地土质的树苗。天津的白蜡耐盐碱，内蒙的樟子松和油松就可以生长在贫瘠的砂岩土中，因地种植很关键。
四、园林施工管理工作重点
（一）加强园林施工技术的培养
专业的园林技术人员在绿化工作中，一定要领悟设计的意图，而且作为园林施工人员，要具有一定的园林技术，既要熟悉苗木的习性，还要有一定的美学基础。不论是植物的修剪、管理栽培、育苗选种等都需要合理科学的配置，这样才能使用科学的方法进行指导工作。
（二）重视园林施工质量
经过长时间的发展，生态园林已经改变传统的单一模式，将环境的生态群落、地形、地貌等相结合，创造出与当地特征适合的植物景观，并在一定程度上增加了文化科普，休闲娱乐等功能。对整个企业的经济效益与施工工程的质量有着直接影响的，是施工现场管理水平的优劣。提升园林质量，应在园林市场形成大规模的的前提下，提升整个城市的品位。当今，人们的生活水平不断提高，人们对于美的追求日益提高。园林事业已经从最初单纯的绿化作用发展为现代的美化需求，传统的平面绿化变为立体绿化，在园林施工质量上要精益求精。
（三）完善施工管理体系
随着市场经济体制改革的日渐深入，建筑行业面临的竞争也日益激烈。在如此情形之下，园林施工企业若想保证施工质量，必须加大对施工的管理力度，才能提高自身的市场适应力及竞争能力。为了实现上述目的，这就要求企业应根据工程的实际情况与企业自身特点，建立健全完善的施工管理体系，并以企业的长远发展为出发点，结合人力资源配置、自身技术等因素不断完善质量管理体系，从而实现对施工过程的技术控制，提高企业的管理水平，有效保证了施工质量。
结束语
随着国内城市化发展进程的进一步加快，城市环境的建设问题也越来越为人们所关注。园林景观作为城市环境的重要组成部分，重要性在一步步提升。绿色园林景观可以更好地协调人与自然的关系，为人们提供一个舒适安逸的环境，为繁忙的都市生活增添一份温馨，使人们的身心在压抑的工作环境和快节奏的生活中得到环节和释放。一个好的园林景观也可以体现了一个城市的文化气息和历史底蕴。这对我们园林工作者提出了更高的要求，在以后的工作中，更要注意施工技术难点的总结和把握，与园林同仁一起探讨和学习，做好城市美化师的工作。
参考文献：
[1]魏明志.论园林施工的技术难点与管理措施[J].科技风,2012,12:115.
[2]叶颖.论园林施工的技术难点与管理措施[J].民营科技,2011,09:163.
环境问题已成为全球普遍的热门话题，随着社会的发展和人口的增多，人们对地球的无节制的破坏，清澈的河流变成了臭水河，蓝蓝的天空灰蒙蒙，清新的空气变成“雾里看花”，《穹顶之下》的柴静调查：杭州每年雾霾日达200天以上。虽然有很多质疑，不知道雾霾天是否属实，但是，人们明显感到，我们的空气环境一天不如一天。为了能改变这种不良的情况，社会需要有理性生态观高素质的人才，那么获得理性高素质人才的唯一途径就是从小对幼儿进行环保意识教育，而对于3～6岁的幼儿来说也是关键时期。可以通过各种途径和方法去培养幼儿的环保意识加强对幼儿环保教育。
幼儿对事物的认识大部分都是通过环境潜移默化作用和影响获得的，在幼儿园我们可以做的就是为幼儿创设优美而又简洁的环境，萌发幼儿的美感，增强幼儿的环保意识和环保责任感。
根据大班幼儿的年龄特点，通过一系列的环保教育活动，激发幼儿热爱环境的情感，养成爱清洁、讲究卫生的习惯，确保幼儿能健康成长。
二、环保的重要性和环保意识影响的因素
（一）让幼儿懂得环保重要性
在幼儿园日常谈话交流中，向幼儿讲述当今社会的水污染、大气污染、噪声污染对于我们身体和环境的危害。还可以通过电视、宣传片、公益广告等了解到我们有权利和义务去保护环境。
（1）影响幼儿环保意识形成的因素
1.家长对环境目标的理解与认识不足。2.家长对环境意识教育的重视不够。3.幼儿成长与学习的环境缺乏关于环保的引导的内容和标识。
三、大班幼儿环保教育活动的途径
幼儿园的教学活动是幼儿获得系统知识的主要途径。我们把环保教育融入幼儿园的一日教育教学活动中，在教学活动中有效的结合五大领域学科特点进行有机渗透，结合幼儿的游戏活动，是提高大班幼儿环保意识的重要途径和有效方法。同时，注重幼儿园一日生活中的各个生活环节，对幼儿的环保行为加以强化，幼儿就由不自觉到为转化为自觉的行为。
（一）通过开展环保主题教育活动培养幼儿的环保意识
1.社会活动《假日调查我们居住的环境》，请幼儿“假日”当一名“居住环境调查小记者”访问周围的人是否喜欢这里的居住环境，为什么？请家长一起讨论，对于居住环境，你发现了什么？人们喜欢怎样的环境？并收集环保资料。回到幼儿园后，在交流中幼儿积极举手发言，发表自己的看法，通过展板布置，使幼儿发现好的居住环境是安静、有花有草、有河流、小鸟，等等。让幼儿通过调查自己家或附近的小区居住环境的情况，用拍照绘画的方式进行记录和搜集引发幼儿思考并发现居住环境的现状。
[小记者姓名 ＼&调查时间＼&调查环境的地址＼&居住环境记录（可用照片或绘画形式）＼&访问身边的人对居住环境的看法：
1.您喜欢这样的环境吗？
2.为什么？＼&亲子谈话（家长向幼儿提问）
1.你发现了什么？
2.人们比较喜欢怎样的环境？＼&]
2.如语言活动《小猪宝宝搬家》，通过欣赏故事，讨论小猪宝宝为什么哭？小猪宝宝喜欢怎样的家？帮助小猪宝宝建新家，将幼儿引入到体验生命感动的一种情境之中，这容易让幼儿加深对环境的发现与体验。在这次语言活动中，幼儿除了了解河流污染，垃圾分类等问题以外，还意识到另一种形式的环境污染问题，就是噪音。最后的延伸活动可以通过仿编歌谣帮助幼儿巩固和强化环保知识。如你拍一，我拍一，满天垃圾脏兮兮；你拍二，我拍二，垃圾分类我最大；你拍三，我拍三，变废为宝笑的欢；你拍四，我拍四，保护环境是大事等。
3.艺术活动：音乐剧表演《宝宝搬新家》。通过设计和表演音乐剧，更加深刻地认识体验居住环境与环保的重要性，幼儿喜欢表演，把主题活动有关于环保的很多认识和体验表现在其中，同时开展了主题活动《为小动物设计新家》，以美术的形式让幼儿参与其中，绘画出幼儿想象中美丽清新的家园（图1）。设计环保图标（图2），由此形成更加深刻的认识和体验。还发现幼儿的环保意识增强了，知道节约用水、用电，不浪费粮食、不乱扔垃圾。通过这样的活动，看到孩子们进步家长高兴，老师也跟着高兴。
对于幼儿进行环保教育仅仅靠课堂教育是远远不够的，还必须利用一些契机对幼儿进行教育，使幼儿在生活中处处充满环保教育，积极引导幼儿争取做环保小卫士。
（二）环保教育融入幼儿园游戏活动中
区域游戏是幼儿非常喜欢的一项活动，《纲要》中指出以尊重幼儿为本，让幼儿进行的是自发的学习，他们积极地与环境发生互动作用。我们开展了自主性游戏区域，给予幼儿可以依照自己的意愿选择游戏的内容权利，让幼儿在这样的游戏中探究和学习。
例如：在本学期大班的区域中创设主题“汽车加工厂”，让孩子们参与到区域活动中，从收集材料到设计制作都是让孩子自主游戏。幼儿从家中搜集各种形状大小的纸盒、瓶盖、铁丝、废旧的碟片、纸板箱等（如图3废旧材料搜集）。通过流水线一系列完成制作。教师把“汽车加工厂”分成三个小块内容：设计汽车（绘画）、制作汽车（图4手工制作汽车）、汽车美容（图5废旧材料装饰汽车）都是利用生活中的废旧材料完成的，如瓶盖、纸板、碟片可以做汽车的轮胎，几个小盒子组合连接可以做成火车，最后到汽车美容，家长为幼儿提供若干汽车成品供幼儿进行汽车装饰，这时候身边的很多废旧材料都可以派上用场，满足幼儿的需求。“汽车加工厂”自主性游戏的内容比较贴近幼儿的生活，更能够激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。大班幼儿亲身体验通过自主、合作探讨参与本次游戏感受到废旧材料的利用价值和增强幼儿的环保意识。因此，废旧物品有着它特有的价值与魅力。我们应随时观察孩子的特点、兴趣，引导他们充分利用废旧物品进行制作，让这些废旧物品二次利用成为促进孩子发展的有利材
此外，还要将环保教育渗透到一日生活中，而大班幼儿相对小中班来说具有一定环保意识，也具有自我服务的意识。所以班级每天每小组选一名幼儿做值日生督促幼儿不要随地丢纸屑、废物和垃圾，并能够以身作则，起到示范性的作用，从而培养幼儿环保意识的责任感。打破常规让幼儿负责整理自己班级和个人区域的环境卫生，如整理图书角、修补图书、玩具。还可以利用睡前时间给幼儿讲述关于环保的故事《可怕的污染源》《地球妈妈哭了》《垃圾分类》等，之后幼儿可以讨论故事的内容掌握关于环保知识，知道要怎样去正确地保护环境。 （三）融入家园互动工作中
培养幼儿的环保意识也需要家长、社会及幼儿园老师的共同努力，三者缺一不可，《纲要》中指出在家庭、社会、学校三方结合中，方式应该多样化。比如，我们可以通过家长会和亲子活动的形式向家长宣传对幼儿进行环保意识教育的意义，也可以邀请家长来园共同参与活动“亲子信箱”“亲子环保时装秀”“变废为宝”等大型活动来宣传环保。
而在日常生活中，各种各样的纸盒给人们的生活带来了方便，也成了人们生活中必不可少的生活用品。如牛奶盒、饼干盒、牙膏盒、月饼盒、药盒等，丢了实在有点可惜和浪费。如何让这些废旧资源进行有效的利用，使它变废为宝真正发挥它的功效呢？
案例活动1：为庆祝六一幼儿园届时举行了“低碳环保，纸盒变动物”的大型手工制作活动。（如图6）邀请家长和孩子利用废旧的纸板箱一起动手制作大象、长颈鹿、长龙、兔子、猴子等。此次活动，家长们的参与度很高，通过亲子互动制作活动，不但激发了家长与孩子的创作灵感，而且增进了家长与孩子之间的情感交流。同时，让大家懂得了合理利用身边的资源就可以真正“变废为宝”。这次活动只是我园环保教育活动的一个方面，我们将一如既往地把爱护自然、保护环境的意念深植幼儿心中，为他们将来拥有健康的人格、健康的生活、健康的环境打下扎实的基础，在环保的世界中培养环保的人。
案例活动2：本学期浙江电视台组织的小小设计师“亲子环保时装秀”活动中，我们家长和宝贝一起动手创意把废旧物改造成华丽的时装，只要把可以想到的都用上，树叶、牙刷、窗纱网、报纸等非常有创意地把环保主题展现得淋漓尽致，如（图7）家长利用银杏落叶制作的杨门女将，（图8）是外婆带着全家选择废旧的扇窗网制作演出服。比赛的环节很有意义，不仅有T台走秀展示，还有现场评为对家长和孩子的提问（关于环保知识）。并通过浙江电视台正式播放利用媒体的强大宣传力度（如图9杭州赛区环保时装决赛现场），加强全民的环保教育。这样的大型亲子活动不仅调动了幼儿的积极参与性，而且还让幼儿亲身体验到环保的重要价值。案例活动3：幼儿园和社区承办的以“低碳和谐，文明社区”为主体的庆祝活动。本次活动响应市政府提出的“低碳生活”的号召，以幼儿为载体，以家庭为契机真正倡导提高居民的家庭文明意识，低碳生活，和谐邻里关系。活动分为两个板块，一是舞台演出，二是环保行动，由幼儿园的幼儿、教师、家长共同组成，在自编、自导、自演的表现形式中用各种不同的方式呈现“低碳生活”的主体。于此同时进行的是环保签名，由幼儿园小明星艺术团绘画班的小朋友绘画（如图11），组成一幅长达15米的画卷，请到场的所有观众签名支持本次活动，支持低碳生活。这种以孩子来表达的形式更能被社会大众所接受和认可。与此同时，在演出的开始，我们还增设了幼儿园小礼仪队（图10），担任接待、迎宾和发放宣传单的任务。环保小天使，伸出自己的手，捡起身边的垃圾。
通过本次活动的成功举办，每个家庭都能站在自主的角度爱护我们的家园，共同爱护地球妈妈，争做“绿色环保小卫士”。
四、大班幼儿开展环保系列活动后的成效
（一）提高了幼儿对环保的意识
通过一系列的教育活动提高了幼儿对环保的意识，如幼儿进餐时，要求不挑食，不浪费粮食，保持光盘行动；幼儿盥洗时，要求不玩水，学会开小水洗手，用完水后主动关上水龙头，不浪费水；在活动中，不大声喧哗，不制造噪音；果皮纸屑丢进垃圾箱里。经常会从家里带一些废旧的盒子或二次利用材料投放在废旧物品搜集站，少用一次性的筷子和餐具，逛超市选择使用环保袋等。平时在家里也能督促爸爸不吸烟，告知吸烟对身体的危害和对环境的污染。久而久之，幼儿便形成自觉的环保意识。
（二）形成幼儿自觉环保的行为
通过环保教育，让幼儿理解污染的含义与危害，感受到清洁的环境舒服优美，从而使幼儿初步意识到保护环境的重要性。在幼儿园日常生活中，做个有心人，如知道了垃圾要分类处理，纸类、金属、塑料、易拉罐是可回收利用的垃圾，瓜果壳、灰土是不可回收利用的垃圾，而像电池、过期药品是有害垃圾。
（三）提升了家长的环保意识
1.家长就要以身作则，节约用水，并注意水的重复使用，如淘米水可以用来洗碗，洗衣服的水可以用来拖地，洗脚水可以用来冲厕。2.形成垃圾分类收集的概念，家里有的垃圾可以提醒幼儿分类投放变废为宝，或者是带到幼儿园的废旧物品搜集站。让有限资源得到最大限度的利用。3.平时上班少开车，多骑自行车，既锻炼身体，又环保节能，一举两得。
五、展望、建议（大班幼儿怎样做个环保小卫士）
根据大班幼儿的年龄特点及能力的发展水平，让孩子自己在班级或幼儿园的植物角种植植物和饲养小动物，通过关注它们的生长环境记录生长过程，随着大班幼儿的知识面的拓展，通过阅读有关的书籍和报纸杂志等途径，让幼儿了解植物的各种生活特征，并适时组织幼儿观看些环保新闻，了解被乱砍伐树木、被污染的空气，进一步激发幼儿关心大自然、爱护环境的意识。
1.以小组或班级为单位宣传环保，评选“先进环保小卫士”。
2.通过幼儿去影响家长，把环境意识教育带到家庭教育中。
3.加强家园联系，做好教师与家长的环保教育工作，使家长参与到环保教育工作中来，形成一个有关于环保的教育网络。
