时间：2023-06-08 11:18:09
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇计算机网络能力，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关键词:创新能力;计算机网络实验;教学研究
教师在进行计算机网络实验教学课堂中，需要加强对学生创新能力的有效培育，结合以往计算机网络教学的经验进行课堂教育体系的层次性构建，并且还要融入我国先进的技术来实现计算机网络实验教学的有效完善以及调整，为学生创新能力的提高奠定良好的平台以及空间，从而使得计算机网络实验教学效果和培养能够有效提高，帮助学生职业能力进行提升。
一、高校传统计算机网络实验教学存在的问题分析
教师在当前高校计算机网络实验教学课堂中，在对学生创新能力进行培养时，需要对以往课堂教学中呈现出来的问题进行深入的分析和研究，从而搭建良好的教育平台，提高高校计算机网络实验教学的效果以及质量。假如教师并没有加强对这一问题重视程度的话，那么会严重影响课堂教学效率和课堂教学质量的有效提高。高校计算机作为重要的必修课程，在高等计算机教育中占据重要的地位，随着我国当前信息技术和计算机技术的不断发展，计算机已经和各行各业进行了相互的渗透以及融合，并且也改变了人们的生活方式和工作方式，相关岗位对于人才的需求和要求在不断的增加，高校要紧跟当前时展的方向来提高课堂教学的效果和质量，但是在实际教学的过程中，传统填鸭式的教学模式仍然是普遍运用的。与此同时教师在课堂开始之前也没有对课堂教育内容进行多方位地整合以及科学性的研究，教师所讲述的一些理论知识，完全不符合学生当前的理解能力以及认知能力，再加上教师所实施的教学模式，存在着较大的局限性，所以学生无法将课堂所讲授的知识内容灵活地应用于实践中来指导自身的实践操作，严重影响了学生专业水平的有效提高。其次，在高校计算机教学课堂中，教师所实施的网络实验教学次数和比例是比较少的，纯理论的教学模式的弊端仍然没有得到有效的解决，严重影响了学生专业能力和操作水平的有效提高［1］。因此在高校计算机网络实验教学课堂中，在对学生创新能力进行培养时，教师需要从这些问题的时候提出有效的解决措施，以提升学生创新能力为主来开展相关的教学活动，多方位地锻炼学生的专业能力。
二、高校计算机网络实验教学中培养学生创新能力的策略
(一)不断更新和转换教学理念
为了使学生的创新能力能够在高校计算机网络实验教学中得以有效地提高和锻炼，教师需要对自身的教学理念及有效的更新以及调整，从而为创新能力教学模式的实施奠定坚实的基础，教师在创新能力教学模式中，需要转变自身的教学角色，改变以往教学模式中以教材为中心的教学方法，教师在课堂开始之前要充分地发挥网络技术和信息技术的优势，为学生进行学习资源的有效整合，搭建一体化的网络实验教学平台，从而促进学生能够在教师的引导下加深对相关知识内容的印象，开阔学生的学习眼界［2］。与此同时教师在转变自身教学观念时还需要尊重学生的主体地位，由以往课堂的主导角色转变为课堂的引导角色，对学生学习思路进行良好的启发以及引导，从而保证学生更加高效率地进行知识内容的学习，只有对课堂教学理念进行优化性的提升，才可以使教师冲破以往课堂教学模式中的弊端以及不足之处，从而实现高校计算机网络实验教学的现代化转型，为实施创新能力教学模式提供重要的基础和开端，促进后续教学的有序进行。
(二)完善计算机教学项目设计
教师在高校计算机网络实验教学课堂中，在对学生创新能力进行培养时，需要对计算机网络实验教学进行科学性的项目设计，从而提高课堂教学的效果，在课堂开始之前教师需要根据课堂教学的重点明确项目的布置内容，根据这节课所讲述的知识进行相关项目的学习和任务的安排，教师在设置学生的学习内容时，要充分地分析教师所设定的内容，是否符合学生当前的理解能力和认知能力，学生在学习的过程中是否存在着较大的难度，从而使得教师所设定的项目学习内容能够具备可操作性和真实性的特征，值得注意的是教师在设置学习项目时，也要具备一定的难度，引导学生结合自身的专业能力进行层次性的探究以及分析。教师在实施项目教学法时要引导学生通过网络或者是书籍的方式进行资69料的有效查阅以及补充，引导学生在项目实施的过程中掌握更多课外的知识，教师在开展创新能力教学模式中，需要认识到创新能力教学模式对提高课堂教学效果和质量的重要影响作用，从而使学生能够在教师所开展的创新能力教学模式中能够学习到有用的知识和新的技能。在学生探究教师所开展的学习项目时，教师需要对学生动手操作能力进行良好的关注以及引导，着重的培养学生解决问题能力和分析问题的能力，引导学生在自主学习的过程中获得成功的体验，丰富学生的学习情感，从而使学生能够激发起对课堂知识学习的兴趣和积极性，也有助于凸显创新能力教学模式的作用。
(三)加强教学项目实践和检验
在高校计算机网络实验教学中，为了帮助学生能够加深对相关知识内容的印象，提高自身的创新能力，教师需要实施项目教学的实践和检验环节，对计算机网络实验教学模式进行不断的完善以及调整，从而提高计算机网络实验教学的效果和水平。在课堂教学的过程中，教师在提高学生实践能力时，要充分的了解不同专业的学习需求以及原有的计算机操作水平，让学生能够结合自身专业的需求和要求来掌握一定的计算机操作技能。另外教师还要对当前信息化发展规律进行充分的挖掘，在了解市场发展变化的基础上，科学的设置项目教学的任务，比如对于一些理科生来说，教师可以在课堂教学的过程中入有关机械制图方面的内容，从而突出可操作性的特征，在对文科学生进行教学时，要更加侧重的是一些办公软件的教学，通过不同项目的设定来提高课堂教学的针对性和有效性，与此同时教师还要对学生主要学习过程和学习成果进行多方位的评价以及分析，促进学生专业水平的有效提高，教师需要将理论知识的掌握和实践操作水平进行相互的融合，搭建独特性的考核方式，从而使学生能够认识到自身在学习过程中需要改进的地方，提高学生的计算机操作水平。
(四)突出实验内容的针对性
教师在计算机网络实验教学课堂中，在对学生创新能力进行培养时，需要突出实验教学内容的针对性和科学性，从而帮助学生全面素质有效提高，教师在课堂开始之前需要明确计算机网络实验教学的主要思路，比如在计算机网络教学中，要为学生融入有关基础知识方面的教学，从而强化学生的理论知识掌握程度［3］。其次还需要结合网络管理和应用设计方面内容，让学生能够结合实际技能实现综合性的发展，对于我国的计算机网络技术来说，发展速度是非常快速的，因此教师在设置教学内容时需要突出针对性和可操作性的特征，教师需要充分地结合我国当前科学技术的发展方向以及信息技术的发展特点，根据实际教学需要开展符合当前市场发展的一些特殊性应用，从而使得网络技术和网络设备能够实现有效的更新，将理论和实践进行相互的融合，形成连贯性的实验学习过程。教师在班级教学过程中，需要以基础理论为主要的内容配合着综合性和辅的实验项目，让学生循序渐进地进行制定的学习，提高学生的学习效率。另外在实验教学中，教师需要保证教学内容的先进性和可操作性，要在网络中融入一些新的实验内容，及时地将实验设备和实验辅助工具融入日常教学中，尽可能让学生接触到最新的网络技术，从而保证学生可以将课堂所学到知识内容应用于实际中，促进学生专业能力的提高。
(五)突出网络实验的开放性特征
在高校计算机教学课堂中开展网络实验教学时，教师需要突出网络实验教学开放性和综合性的特征，从而保证学生综合能力的有效锻炼。开放性主要是指实验内容的开放性，需要让学生结合自身所学的知识内容以及自身的计算机基础更加灵活和多样性的掌握相关的知识内容。在班级教学中，教师要让学生结合自身理解能力和最为感兴趣的内容，在指定范围内进行自主性的选题，在后续学习中对内容进行精心的设计，从而保证学生学习效率的提高。教师在进行计算机网络实验教学时需要对开放时间进行灵活性的处理，让学生可以结合自身的时间和能力。更加有条理地来进行网络实验的学习，从而促进学生创新能力的有效提高，对于计算机网络实验来说是学生的必修课程，教师可以适当地减少一些验证性的实验内容，更多的增设一些综合性的实验来对学生的创新能力进行有效的培育，教师需要提供充足的实验条件，配备专业性的实验设备，让学生结合自身的理解能力和认知能力更加自主性地进行实验。
关键词 创新能力 计算机网络教学 培养
中图分类号：G424 文献标识码：A
0 前言
全球经济与科技竞争的关键性因素就是是否具备创新能力，能否展开创新。但是，创新的关键主要在人才，人才的培养与成长则关键在于教育。所以，在目前我国大力实行素质教育的过程中，特别需要注重培养学生的创新能力。但在高等教育当中，计算机网络教学中创新能力的培养，是一项极为关键的内容。怎样在计算机网络教学过程全面贯彻落实培养学生创新能力，是当前广大教育工作人员急需思考的问题。
1 培养创新能力的重要性
首先，培养学生的创新能力是高等院校学生全面发展的需要。在有关意见中明确指出：高等院校教育的根本任务就是要培养高等技术应用型专业人才；坚持技术应用能力培养作为主线，符合社会发展需要作为目标，对学生知识、能力、培养方案以及素质结构等进行科学合理的设计；①毕业生必须掌握扎实的基础知识、较强的技术应用水平、较宽的知识面以及较高的素质水平等；在对制定教学内容体系与课程时，必须坚持以“应用”作为主要特征；学生技术应用能力的培养是实践教学的主要目标，同时在课程教学过程中占据一定比例。②学生期望在创新能力与创新思维等方面获得较为科学、有效的培养与锻炼，从而掌握丰富的知识与应对问题的手段与方式，从而使学生自身的社会竞争能力得到有效的提升，进而更好地适应社会快速发展的需要。
其次，技能型、创新性人才是当前企业的需要。当今时代是一个知识经济的时代，创新是促使该时代继续前进与发展的重要条件与动力源泉，并且是这个时代的一个关键性标志。我国在加入世界贸易组织之后，市场竞争越来越激烈，在这种大背景下，企业要想得以生存与继续发展，那么就必须拥有一批具备创新能力与创新思维的高素质、高端技能人才。
2 计算机网络教学中创新能力的培养
2.1 转变教师教育观念
要想有效进行计算机网络教学过程中创新能力的培养，那么首先就要求计算机教学教师具备创新的教育观念，只有这样方能有效培养学生的创新能力。在进行计算机网络教学过程，教师不应单单传授课本知识给学生，还必须使全体学生都积极参与，并且对各个学生的创造性予以高度关注。通过多媒体演示教学，教师向学生讲解各个知识点，且要求学生亲自动手操作，以便加深学生的印象与对知识的理解。作为一名合格的、优秀的教师，不单单是上好一堂课，而是向学生介绍获取知识的有效手段与方法，使学生主动收集、分析以及整理信息。另外，教师应该坚持以人才为本的原则，促使学生实现个性化发展。在计算机网络教学过程中，以人才为本的教学不可以选取统一的原则方式、思维方式以及教学模式教导学生；应该注重学生学习的责任意识的培养，充分自强、自控以及自律。通常而言，单独一个人是难以完成计算机应用系统的，需要若干个人的团结合作，因此，在注重学生个性教育的过程中，还必须强调团队精神的教育。
2.2 优化教学内容
对教学内容加以创新，就是将落后、陈旧的教学内容予以去除，并且将推动学生发明创造的知识和将开发学生创新潜力作为主要的教学内容。伴随着通信技术与计算机技术的持续发展，计算机网络技术同样得到了快速发展，在这种背景下，与时俱进，对计算机网络课程的教学内容予以优化改革，是极为重要的。计算机网络理论应和具体情况有机结合，充分注重理论知识的分析与运用，并且对最新的计算机网络技术予以适度说明，进而有效扩展学生的知识面，丰富学生的知识。
在计算机网络课程教学过程中，将TCP/IP协议族作为主线，在讲授通信网络的过程中，还必须强调因特网的运用，注重对重难点问题的讲解与说明，添加目前最新的网络技术。教师在教学时，还应该坚持以下几点原则：第一，必须选择深度适中的理论知识，创新人才应该掌握一定深度的理论知识，不可仅仅停滞在网络产品的使用、配量等层面上。第二，不但要包含计算机网络的基本内容，同时还必须将重点突显出来，例如路由器的结构及其选择机制、客户服务器的工作方式等等。③第三，向学生讲解当前社会中最前沿的计算机网络技术，讲解广域网、局域网或者是高速网络的发展技术，比如在高速网中，讲解SMDS、ATM等。第四，对网络设计和运用内的重点问题予以高度关注，例如IP电话、网络系统以及链路容量优化等等。
2.3 优化实践教学环节
众所周知，计算机网络技术专业课程是一门实践性较强的课程，尤其是高等教育培养目标是具备高端技能的专业人才。所以，高等院校在开展计算机网络教学过程中，应该与普通高等教育相区别，构建不一样的计算机网络教学模式，在对教学实践进行设计时，强调学生专业运用能力与创新能力的培养。在进行计算机网络教学的过程中，仅仅关注理论教授是远远不够的，同时还应该强化实践教学，将理论知识与实际生产实践有机结合，进而有效提升学生的计算机网络思想意识，真正理解并掌握计算机网络技术的操作，进而使学生的计算机网络应用水平得到有效的提高。
例如在校园网的实践教学过程中，学生能够真正掌握无线网络产品、路由器、网卡以及交换机等的价格与性能，让学生在进行设计时渗入网络产品性价比概念，进而提供更优质的运用服务。同时，在实践的过程中，学生还能了解网络工程集成设计的一般方法，掌握综合布线的设计与施工的要点。学生在实践过程中，自主收集资料、调查、探索，逐渐形成了科学的态度，培养创新精神与能力。
2.4 采取多元化教学方式
选取适当的教学方式有助于最佳课堂氛围的形成，有助于学生学习兴趣的调动。在教学过程中，不能一直使用一种教学方式，应该结合教学内容与学生的实际水平，选择恰当的教学方式。例如，可以采取合作学习的教学方式，在进行实验课时，依据一定的标准将全体学生分为几个小组，制定一个目标，要求小组成员分工开展实践活动，在实验完成之后对小组及其小组成员进行评分。通过这种方式能够有效调动学生学习的积极性，还培养学生的专业能力与逻辑思维能力。
3 结束语
综上，学生创新能力的培养，不仅直接影响着学生个人的全面发展，同时还影响着整个民族与国家的可持续发展。因此，作为一名教育工作人员，应该更新教育观念，从而确保我国素质教育目标的贯彻落实。在开展计算机网络教学的过程中，必须充分利用现代化的教学技术，加强对学生创新能力的培养，进而进一步深化我国的素质教育，为学生成为创新型高素质人才打下基础。
注释
① 孟春宇.信息技术对小学生创新能力培养的影响研究[J].中国教育技术装备，2011（8）：62-64.
关键词：综合实训；计算机网络技术；工作过程
职业教育宗旨是培养符合社会和企业需要的技术技能型人才，这类人才必须具备基本的专业知识和适应工作岗位的职业技能，而这种专业知识和技能的综合主要通过高质量的职业技能实训来实现。
近年来，随着信息技术和网络技术的高速发展，职业院校纷纷开设计算机网络技术专业，这是一个工程性、实践性很强的专业。在专业建设过程中，大部分职业院校能够注重理论向实践的转变，在许多课程中开设了实验实训，但其实施基本按照相关专业知识的教学过程顺序开出，实际上仍然是围绕学科知识体系进行的技能训练，在形成技术应用能力方面缺少整体性，因而不能使学生对岗位群的工作能力建立全面的认识，从而无法形成真正的职业核心能力。
在职业教育课程体系中，如何将分散的知识、单项的技能指向各科知识和各项技能的综合运用。实现这一过程的关键环节在于校内的综合实训。综合实训是指职业教育学生在完成主要专业理论学习和技能专项训练后，综合运用本专业（岗位）的专业知识和技能在校进行的综合性、系统性的职业认知培养训练的课程。如何提高综合实训课程的教学质量，体现职业教育的目标，一直是笔者努力探讨的课题。
计算机网络技术专业分析
计算机网络技术集通讯技术和计算机技术于一体，国家教育部颁布的技能型紧缺人才方案中指出：计算机网络技术专业培养目标是掌握计算机软硬件和网络系统基本知识和原理，掌握计算机应用技术，熟悉计算机系统常用工具，具有较强的实际操作能力，能直接从事各种计算机软硬件系统的安装、调试与维护，以及能够熟练进行网络方案实施、网站建设、网络系统集成、网络工程安装与技术支持的技术应用性人才。
计算机网络技术专业毕业生就业主要从事网络管理、网络工程、网站建设、网络维护、网络设备售前售后服务、网络监控等工作。
综合实训的总体思路
计算机网络综合实训是在先进的实训教学设备条件下，营造出计算机网络工程和软件开发的职业活动氛围和企业管理氛围，不谋求完全替代真实工作环境，而是搭建一个平台，使学生在此平台上通过模拟实践训练，将学科知识、技术理论、操作技能有机整合，培养和提高学生工程实践能力、掌握工程设计方法和技能、形成良好的职业规范和协作精神。实现职业教育与工作实际的“零距离”。
计算机网络技术专业课程综合实训功能定位在网络组建与管理、网站开发与维护等主要岗位能力训练。网络组建与管理实训覆盖的相关课程有计算机组装与维护、网络操作系统、网络设备、网络设计、网络管理、网络安全、网络工程及结构化布线；网站开发与维护实训覆盖的相关课程包括图形图像处理、动画制作技术、网页制作、网络数据库开发与管理、网站建设等。
综合实训课程的实施
1.基于工作项目的课程设计
在综合实训课程的内容建设上，应以职业岗位的工作项目作为核心。工作项目指从职业岗位的工作过程中分析和整理出的一些具有代表性和综合性的工作任务。课程内容和教学过程围绕工作任务展开。将完成此项工作任务所需要的技术性知识、工作过程知识（工作程序、组织方式、业界标准、专业技术文档制作、规范的软件开发等方面的知识和要求编入实训）和实践操作技能进行有机的组合，组成一个完整的教学模块，而“综合实训课程”可以由一个或多个教学模块组成。
2.基于工程规范的教学内容设计
在教学实践中，综合实践能力和素质的训练相对于理论教学更难以把握，要提高实训效果，首先要研究训练内容，规范训练方法，提高实训过程的合理性和实用性。由于计算机工程项目个体存在比较大的差异，我们在进行计算机实训教学内容设计时，如果能将实训模块内容进行细分，规定每一部分的内容和方法，确定考核目标，就可以有效地增强教学质量的可控性。这里以构建中小型企业网络为例，将整个实训内容分为项目需求分析、网络规划设计、实现原理分析、实现过程分析、系统实现、调试运行等若干部分，控制好每个部分的训练效果，就保证了整个综合实训的教学效果（见表一）。
规范化的综合实训必须从系统的观点出发，变单纯的技能训练为系统的工程项目实训，通过工程设计、规划、实现到调试运行全过程，帮助学生理解并建立规范的系统工程知识和理念。
3.基于行动导向的实训教学组织
综合实训的组织形式要适应实训载体的工作要求、培养学生专业核心能力和关键能力的需要。行为导向作为职业教育领域的一种教学思想，其目标层次是培养人的行为能力，方法层次是人的行为活动。追求学生专业能力、方法能力和社会能力的并举兼得。在课程实施中可以采用行动导向的教学模式。
如在网站建设综合实训中开发一个在线购物系统模块，要求前台具有用户登录功能、商品展示、商品选购、下达菜单、查看订单，后台具有管理登录、商品管理、订单统计、订单处理等功能。教学组织流程为：
（1）信息收集。学生分组。每个小组4-5人，并设定组长。学生通过互联网、教材、参考书等手段，收集在线购物系统的有关信息，确定项目的名称、具体任务、技术难点、解决方案等项目要素，并形成需求分析、功能设计等文档。
（2）制定计划。各小组根据自己的项目及收集的相关资料，按照软件工程的要求编制项目进程表。
（3）实施计划。学生根据自己的项目进程表，进行数据库、编码、测试、修改等工作。这一过程由学生自主完成，教师负责检查监督、个别指导、技术咨询等工作。
（4）检查完善。学生对自己的项目进行整体测试，根据测试结果，对功能缺陷进行修改，并最终形成测试报告文档。
（5）项目评估。制作PPT并进行讲解，回答教师和同学的提问，并根据项目完成的质量和完成项目的过程进行综合评分。
在整个实训过程中，学生是学习过程的中心，教师是学习过程的组织者与协调者，通过“资讯-计划-实施-检查-评估”这一完整的“行动过程”，学生独立解决问题，理解、应用进而扩展知识；在教师的指导下，启迪思路，掌握正确思考解决问题的方法；在与同伴的互动过程中，亲身体验实际项目的开发过程，形成团队意识、有效提高协作沟通能力；而教师对项目的评价，则使学生通过自我反思、梳理、归纳知识，构成自己经验性的知识。
4.基于技术标准的实训评价体系
建立科学有效的评价是高质量综合实训的基础。实训教学评价设计时要坚持发展观念。综合实训效果的评价主要分为两个方面：
（1）对学生的评价。主要采用以过程为主的评价，同时与结果评价相结合。过程评价不仅需要关注技术技能达成情况，还要关注学生的职业素养的培养，包括团队协作能力、信息搜索与分析能力等。如在网站综合实训课程中，采用形成性评价指标完成对学生的整体考核。（见表二）
（2）对综合实训课程的评价。实训课程要有一套严格的质量评价体系，这样才能使得综合实训更具高效性。质量评价体系建立的重点应放在教学文件的齐备、教学内容与职业标准的匹配、教学组织与实施的时间规定和效果要求等几个主要方面。
综合实训的效果还可以从毕业生在用人单位工作的被认可程度以及毕业生对企业工作的适应程度这两个方面来反映。因此要特别要重视对上岗实习后学生进行认可度与适应度评测。
综合实训对推动教学改革的意义
1.有助于推动“双师型”师资队伍建设。
综合实训是在教师指导下的教学实践。是有组织、有计划、有步骤和有控制地完成的。指导综合实训的教师不仅需要全面了解计算机网络技术岗位的工作要求、技术规范、开发范式，还要有良好的语言表达、组织协调能力。从事综合实训工作的教师在工程能力、教学理念和工程意识方面参差不齐，势必要影响到课程实训的效果。
而对于计算机网络技术专业来说，产业的高速发展使得专业知识的更新速度不断加快。所以，教师需要不断的接受技能和岗位的培训，进行知识和能力的拓展。学校在专业建设中需要引入深层次的企业合作单位，提供条件使教师参与实际工程项目的开发和建设，同时也可以引进企业人员，形成项目组共同参与综合实训课程的建设与实施。
关键词：网络；技术；知识；应用；能力；实践；发展
中图分类号：TP393 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 11-0000-01
To Strengthen the Network Knowledge,To Improve Application Ability
――Talking on Computer Network Technology Applications
Zeng Yazhi
(Hunan Qidong County Vocational School,Hengyang421600,China)
Abstract:Today's computer network knowledge and technology,aims to "basic knowledge,ability to develop applications,put into social practice",in the final analysis,the computer finally comes down to is the application of network technology,network technology knowledge from this article departure,combined with social development reality,of what the importance of network technology for our life and work services for the community.
Keywords:Network;Technology;Knowledge;Application;Ability;Practice;Development
一、计算机网络技术概述
美国在全球率先实施“网络高速公路计划技术”，目的就是做到信息的及时搜索和共享，本质是把全球不同地方的计算机连为一体，形成一个巨大的网络体系，做到有效互通，依靠有线和无线的信号传递，通过网络的管理和通信，实现资源的共享和快速传递。这种提法成为了计算机发展史上的一次革命，避免了计算机单一工作，无法发挥出其作用的状况。自此之后，人们的日常工作和生活得到了质的变革。
（一）20世纪50年代计算机网络技术。我们先简化计算机网络技术的基本模型，就是两台计算机通过一条通信链路达到信息互递，这就是最简单的原理，随之我们可以加入更多的计算机实现互联，Internet就是这样一个融合大量计算机的网络，中间通过路由器互联，充当网络媒介的作用，形成新的设备。
最早的计算机网络技术，是通过远程的终端链接，产生了计算机和通信的技术结合，利用分组交换的原理，进行数据传送，中间依靠媒介和网络节点连接，结构比较简单。随之，计算机网络技术的发展进入到计算机网络阶段，这个阶段是承接最早的网路技术发展而来，即PC机的简单互联技术，这样，计算机信息互联的基本成型，只是在一定的局部地区使用，并没有形成大的规模，我们在那个时代，有个称呼叫“新型的网络计算机”，有了内存的概念，保证了交换速率，通过链路之间的通信进行数据通信，实质是带宽的合理分配，以达到的有效的目的。
（二）计算机网络互连和高速公路发展时期技术概述。随着计算机网络技术的不断成熟和发展，上个世纪八、九十年代，计算机网络技术，已转向大规模的网络互连，从最早的单个网络ARPA到互联网，从三级结构的因特网到多级结构的网络，此后计算机技术的应用就达到了三个目的――“硬件资源的共享，软件资源的共享和用户之间的信息传递”，目前概括我们日常的生活工作，也不外乎这三个方面，成为人们生活和工作必不可少的一部分。
计算机网络的普及应用和深入生活，我们身边工作都离不开计算机网络的辅助，随着多媒体技术发展，计算机更成为了生活的一部分，在当今社会起到了主力军的作用。结合个人实际工作，有针对性的掌握计算机网路技术，在使用的前提下，我们最基本要掌握的就是Office办公系统软件，Ps软件系统，在电子计算领域，涉及到精密的计算和多位的数字，像“航空航天、科技物理”等领域，“记录、整理、加工、分析和图表绘制”等技能融为一体，逐渐的提高了计算机功能的强大。在提高应用网络知识的能力下，进行网络技术的实践运用和操作。
综上所述，计算机的网络技术运用就是一个平台，是一个高速传送带，在掌握了基本计算机知识的前提下，熟悉操作，将信息放大这条传送带上，就完成了任务。而从最早的DOS系统，简化至窗口，CPU方面不断提高核心运行速度，这是网络技术发展的必然趋势。
二、当前计算机网络技术应用浅谈
目前大多计算机网络的应用是按照地域划分的方式进行，像最小的局域网，直至城域网、广域网、互联网和无线网等，都在人们的日常生活运用当中，在一个单位和一个小范围的内的网络技术应用，布置几个工作站，进行媒介传输，连接的范围较窄。而城域网多采用ATM技术，用于信息的网络传输，引入光纤，达到高速度和质量。
在日常生活和工作中，运用最多的就是局域网，我们在掌握了网络互连的基本原理后，就可以自己构建局域网，掌握网络的拓扑结构，根据实际需求进行网络结构的有效构建，适应社会发展需要。
这个阶段，计算机网络技术运用已经普及到大众生活和工作，像信息的及时交流、信息的传递、多媒体技术的在线运用、电子商务的开展等，都成为大家爱日常生活必不可少的一部分，有的已经完全取代了人工，省时省力，在基础理论方面，涉及到具有计算机网络技术的基础理论知识，具备计算机网络、计算机信息处理、企业网站建设与管理、网页设计与网络宣传、网络数据库的开发应用以及网络安全技术等方面能力的高等技术应用性的基本理论，也是我们日常生或或多或少要用到的。
三、今后网络技术应用的方向
根据计算机网络技术发展的方向分析，今后的网络技术将向着“多元化、高速化、多功能化和多平台”的方向发展，也就是“应用技术的多元化，信息传递的高速度，网络技术开发的功能多样化，方便于各方面应用平台的多面化”等四大方向。
1.带宽的成本将降低，随着带宽瓶颈的突破，未来网络的收费将来自服务而不是带宽。如节目联网的视频游戏、电子报纸和杂志等服务将会成为今年网络价值的主体。
2.今后全球因特网将成为人与信息之间的高层调节者。同时，获得大量个性化服务。这些服务将在一个开放的平台中实现。由软件驱动的智能网技术和无线技术伸向人们所能到达任何角落，同时允许人们自行选择接收信息形式。
3.网络的安全技术将成为今年发展的重点，进行数据完整性鉴别、用户身份鉴别等，使控制和授权等技术更可靠。因此，将网络安全的密码算法和安全协议用硬件实现，实现线速的安全处理仍然将是网络安全发展的一个主要方向。
参考文献：
关键词：高职；计算机网络技术专业；自主学习能力；培养体系
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2012）08-0042-02
教育部对高职教育明确提出了“培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力”的要求，其中自主学习能力是学习能力的重要组成部分，是“灵活地、创造性地与新的未知打交道”的基础能力。计算机网络技术专业的学生毕业后要在IT行业发展最为迅速的领域获得良好的职业发展，必须具备自主学习能力。笔者拟就计算机网络技术专业学生在校学习期间的自主学习能力培养进行分析、研究。
自主学习能力培养的必要性和可行性
知识和技术飞速发展的要求 计算机网络技术发展迅速，知识和技术的陈旧化周期变短，在校学习的“一次性”教育已经无法满足学生未来职业发展的需求，学生必须树立终身学习的理念。在终身教育体系中，完全借助企业培训和成人教育等方式会增加时间、资金及资源等成本。拥有自主学习能力就可以在他人协助下以较低的学习成本完成知识与技能的选择、获取或更新。知识总量的剧增和知识结构的迅速变化是职业人必须培养自主学习能力的源动力。
跨行业就业的岗位需求 尽管计算机网络技术专业学生就业岗位明确，但是由于计算机网络技术的广泛应用，工作岗位可能分布在不同的行业，例如，我院计算机网络技术专业的学生就业于IT、电力、金融、通信等行业的网络管理员岗位。在不同的行业中工作，网络管理员除了要掌握网络知识和技术，还需要快速了解甚至掌握一些相关行业的知识。因为涉及行业太多，这些知识无法在学校教学体系中进行系统全面的讲授。学生要快速构建跨行业岗位知识体系，就需要通过入职培训、岗位培训或者自主学习等方式尽快完成相关知识筛选和获取，其中自主学习又是最主要的方式之一。
完善的资源库提供可行条件 相对于传统以书本为载体的知识存储方式，Internet、电子资源库等成为获取便捷的新型知识的载体。同时，丰富的IT职业认证体系又为自主学习提供了足够的选择空间、目标和方法指导。职业人在职业发展中，不管岗位如何调整，总能够随时随地获取学习资源，只要拥有自主学习能力，便可以完成知识的获取与更新。
自主学习能力培养方案
（一）方案设计原则
自主学习能力不是与生俱来的，而是一种通过后天培养的能力，具有能动性、独立性、自控性等特征。尽管自主学习能力是在学生就业之后才凸显出对职业生涯发展的重要作用，学生在校学习期间就要注重自主学习能力的培养。
进阶式培养 高职学生入学前经历了多年目标既定、大纲明确、自由度很小的学校教育，跨越式培养面向岗位技术需求的自主学习能力难度较大。而且相对于普通高校的学生，高职学生自控能力较弱。所以，应制定并执行由小到大、由易到难的，从教师主导、教师辅助到学生独立完成的进阶式培养策略。
课内与课外相结合 培养自主学习能力应该增强师生互动，综合利用教学资源，革新教学方法，将能力培养的空间从传统的课堂集中式向课外、社会实践等时域逐步拓展，采取课内引导、协助制定目标、课内考核、岗位考核等多种方法构建学生自主学习能力培养体系。
共性与个性相结合 应遵循能力发展从一般（基础）到特殊的规律，培养自主学习能力既要面向专业学生群体的专业特征，又要突出每个学生的兴趣方向、性格特点、情商等个体特性。自主学习能力作为一种基础方法能力，必须作为人才培养方案的一项重要培养目标，这将无差别地作用于专业学生群体。但是，在具体实施中，尤其是在培养的高级阶段，又可以通过不同的工程项目、角色担当、技术方向或职业认证等特定情境加以具体化，这就要突出每个学生作为个体的特性，这也是因材施教教育观的体现。
确定性要求与灵活选择相结合 既然自主学习能力是职业发展所必需的，就要作为校内教育体系中的一项能力目标加以培养，在人才培养方案中要有明确的范围和程度要求。然而，能力培养的载体却是多方向、多类型的，在计算机网络技术专业中，就业岗位分布在数据通信、主机、安全、存储和网站等多个领域，学生可以依据自己的特点灵活选择目标和项目，以体现自主学习能力的独立性。
导向性评价与兴趣培养相结合 评价作为课程的四要素之一，既可对教师教学起反馈作用，又可对学生学习起导向作用。无论在课程内还是课程外的自主学习能力培养，都需要建立客观的评价体系，以督促和鼓励学生。课程内的评价可以拓展课程考核内容，以形成性考核方式设置自主学习能力的测试项目。培养学生对专业知识与技术的兴趣是形成自主学习能力的关键，是学习能动性的基础。所以，评价体系应选择适度的、动态的、递进式的自主学习能力考核权重，既要调动学生自主学习的积极性，培养学习兴趣，又要降低实施中遭遇挫折后的挫败感。
（二）方案体系
自主学习在一个项目载体的具体化过程中可以归纳为目标选择、计划制定、文献收集与检索、过程实施、结果提交和结果测评等环节。自主学习能力的强弱层次不同在每个环节中会表现出程度不同的独立性。基于此，自主学习能力培养应分为初级、中级和高级三个阶段，如图1所示，级别越高，越能体现出较强的独立性，时域向课外倾斜，教师主导因素逐渐降低，学生自主因素增加，而评价结构与形式也趋于多元化。
自主学习能力培养实践
以下按照自主学习能力培养方案体系的设计，结合我院计算机网络技术专业的教学实践，说明自主学习能力培养的具体方法。
关键词：计算机网络；可靠性；优化设计
中图分类号：TN711 文献标识码：A
引言
计算机网络的可靠性成为衡量计算机网络综合性能的一项极为关键的技术指标。相对国外，国内的网络技术发展起步晚，因此在网络规划设计过程中，更多的是因地制宜地考虑到本国对网络的需求与应用，主要是基本的网络通信能力与应用，对于计算机网络的可靠性涉及较少。因此，无论是从理论深度，还是从应用前景来说，计算机网络可靠性的研究兼具紧迫性、前瞻性。
1、计算机网络可靠性概述
计算机网络可靠性作为一门跨学科体系的科学，经历了几十年的发展并具备较为完善的学科框架。根据众多研究者的分类方法，将网络可靠性简要的分为四类：网络的存在性，网络的效用性，网络抵抗毁灭性，多条件下的网络可靠性。计算机网络如果要保持严格的可靠性，需要基础网络系统在空间内为各类传输终端提供完善的基础设施。
计算机网络拓扑结构必须满足所有用户的通信需求，适应建筑物楼宇间的通信环境，能够便于计算机网络建设的施工，可以选取到合适的计算机网络链路的介质，尽量与大多数厂商的网络产品和设备兼容，具有网络局部扩展和升级的能力，最后制定详细的规划、设计方案。计算机网络可靠性有关概念作为一门系统工程科学，反映了计算机网络拓扑结构支持计算机网络正常运行的能力，计算机网络可靠性模型涉及到计算机网络是连通的，计算机网络链路介质的可靠度与介质的长度无关；计算机网络结点和链路的工作状态，计算机网络结点和链路的正常运行的概率，计算机网络结点本身不发生故障。
计算机可靠性顾名思义即为计算机网络在某个时间范围内（1年、3全月等），在一定的约束条件（温度、操作规范、网络负荷）下，保持正常通信的能力。计算机可靠性表现出网络拓扑结构正常工作的能力，是衡量网络设计与工作的重要指标。
2、计算机网络可靠性的影响因素
用户终端是直接面向用户的设备，其可靠性至关重要，也是计算机网络可靠与否的关键所在。应采用标准的通信线路和布线系统，相应的计算机网络的可靠性也随之提高，还必需考虑有一定的冗余和容错能力。要提高计算机网络可靠性，就应采用先进的网络管理技术。
科学、合理地选择计算机网络管理软件，为了保证计算机网络的正常运行，要注意其功能是否满足要求，在制定必要的网络管理制度和条例的基础上，应能符合配置、安全和计费管理的需求，要加强对计算机网络应用人员的培训和教育，要求计算机网络管理软件应能提供统一的网络管理接口，养成良好的应用习惯及职业道德。遵循标准的网络管理协议，防止人为的操作失误和恶意破坏，为网络管理和维护提供有力的依据及策略，运用行政和法律措施来确保计算机网络的正常运行秩序，从而提高整全计算机网络的可靠性和运行效率。
计算机网络拓扑结构属于计算机网络规划问题，计算机网络拓扑结构对计算机网络可靠性的影响表现为总线结构的网络拓扑、星型结构的网络拓扑、网状网的拓扑结构以及树型拓扑结构。
3、计算机网络可靠性的优化设计研究
3.1、算机网络可靠性的优化设计原则
3.1.1、国际性
目前，计算机网络已经在全球普及，因此，为了实现计算机网络的可靠性，必须按照国际化的设计标准对其进行优化设计，采用开放式的计算机网络体系结构，使其能够支持各种系统、设备的连接，只有这样，才能提高计算机网络的扩展性能，保障计算机网络的可靠、安全。
3.1.2、通用性
通用性就是指选择通用、实用、成熟的计算机网络拓扑结构，有效减少拓扑结构某一节点故障对计算机网络造成的影响，从而提高计算机网络的可靠性。
3.1.3、冗余性
为了保证计算机网络的可靠性，必须加强它的冗余性设计，增强它的容错能力，提高修复故障的效率，从而保证计算机网络的安全运行。
3.1.4、速度性
为了提高人们网上购物、学习、工作的效率，必须保证计算机网络具有良好的运行速度，这也就要求网络主干网要有足够的带宽，从而提高计算机网络的响应速度。
3.2、计算机网络可靠性的优化设计方法
计算机网络的可靠性与设备及网络拓扑结构具有密切的关系，一般来说，计算机网络的链路数量越少，网络可靠性就会越高，因此，想要增强计算机网络可靠性，就必须减少链路数量。具体做法有以下几点：
3.2.1、采用多层网络结构体系
只有采用科学、合理的网络结构体系，才能使计算机网络设备发挥最好的性能，从而提高计算机网络的可靠性，因此，在设计计算机网络结构时，可以采用多层网络结构体系，对网络故障进行隔离，比如，接人层就是计算机网络系统的终端接口，是实现用户端使用功能的结构层次，工作量的大小直接影响着接人层的使用效率，因此，必须对计算机网络系统的接人层进行优化，采用“主、备用”模式，实现服务器的宽带流量分流，减少网卡的负担，从而起到控制流量、增强流量利用率的目的；汇聚层是对计算机网络系统收集的数据进行集合、整理的结构层次，它收集、整理数据的质量也直接影响着计算机网络系统的可靠性，因此，可以将计算机网络的汇聚链路进行捆绑，实现链路的统一，减少数据整理的中间过程，从而减少误码率和数据丢失的情况，提高计算机网络系统的可靠性；核心层是计算机网络系统数据进行传输、交换的结构层次，因此，为了减少计算机网络数据的丢失，也必须对核心层进行优化，减少核心层的节点，简化网络结构，提高数据传输的效率，从而增强计算机网络系统的可靠性。下图就是计算机网络的体系结构图。
3.2.2、采用计算机网络双网络冗余设计
计算机网络系统的冗余能力对计算机网络系统的可靠性有着至关重要的作用，因此，想要提高计算机网络系统的可靠性、安全性，首先就要增强计算机网络系统的冗余能力。一般来说，计算机网络系统冗余能力的提高是依靠双网络结构实现的，也就是在常用计算机网络系统的基础上，增加备用计算机网络系统，通过备用计算机网络系统，将各节点之间的网络进行连接，实现冗余的交错，这样也使每个节点都能独立、正常工作，当任意节点发生故障时，不会影响计算机网络系统的整体使用，从而使计算机网络的耐久性增强，也就相应提高了计算机网络系统的可靠性、安全性。
3.2.3、计算机网络容错性设计
容错能力是保证计算机网络可靠性提高计算机网络解决运行故障的基本能力，因此，想要增强计算机网络的可靠性，必须对计算机网络容错性进行优化设计，例如，①可以将用户终端和服务器同时连两个计算机网络中心上，实现双网络的设计，从而增强计算机网络的容力；②采用模块化结构、具有热插拔功能的网络设备，当计算机网络发生时，能够在不切断电源的情况下更换模块，从而提高计算机网络连续工作的能力，即容错能力。
结束语
随着信息技术的迅猛发展，人们的生活、工作离不开计算机网络，因此，务必要强化对计算机网络安全性、可靠性的研究，通过一系列手段对计算机网络的可靠性来进行优化，充分的保障数据传输的安全，有效地减少病毒、黑客的入侵，从而为人们的生活、工作提供方便、快捷、安全的服务。
参考文献
[1]郑桂霞.计算机网络可靠性优化设计问题的研究[J].电脑开发与应用，2013，08:26-28.
关键词:计算机网络；可靠性；实施
在信息时代，网络的生命在于其安全性和可靠性。计算机网络最重要的方面是它向用户所提供的信息服务及其所拥有的信息资源，网络连接在给用户带来方便的同时，也给网络入侵者带来了方便。因此，未来的计算机网络应该具有很高的安全性和可靠性，可以抵御高智商的网络入侵者，使用户更加可靠、更加方便地拥有大量各式各样的个性化客户服务。
一、计算机可靠性模型研究
计算机网络可靠性作为一门系统工程科学，经过5 0多年的发展，己经形成了较为完整和健全的体系。我们对计算机网络可靠性定义为：计算机网络在规定的条件下，规定的时间内，网络保持连通和满足通信要求的能力，称之为计算机网络可靠性。它反映了计算机网络拓扑结构支持计算机网络正常运行的能力。
计算机网络可靠性问题可以模型化为图的可靠性问题。计算机网络模型采用概率图G(V,E)来表示，其中结点集合v表示计算机网络的用户终端，主机或服务器等，边集合E表示计算机网络的链路。计算机网络模型的概率图，是对图的各边以及结点的正常运行状态赋予一定的概率值以后所得到的图。图的可靠性问题包含两个方面的内容:一是分析问题，即计算一个给定图的可靠度;二是设计问题，即在给定所有元素后，设计具有最大可靠度的图。图的可靠度不方便求解时，可先求其失效度(可靠度+失效度=1)，然后再求其可靠度。图的结点和链路失效模型可分为链路失效模型、结点失效模型、结点和链路混合失效模型等三种类型，其中“结点和链路混合失效模型”最为常用。
二、计算机网络可靠性的设计原则
在计算机网络设计和建设的工程实践中，科研人员总结了不少具体的设计经验和原则，对计算机网络可靠性的优化设计起到了较好的规范和指导作用。在构建计算机网络时应遵循以下几点原则：
遵循国际标准，采用开放式的计算机网络体系结构，从而能支持异构系统和异种设备的有效互连，具有较强的扩展与升级能力。
先进性与成熟性、实用性、通用性相结合，选择先进而成熟的计算机网络技术，选择实用和通用的计算机网络拓扑结构。计算机网络要具有较强的互联能力，能够支持多种通信协议。计算机网络的安全性、可靠性要高，具有较强的冗余能力和容错能力。计算机网络的可管理性要强，应选择先进的网络管理软件和支持SNMP及CMIP的网络设备。应选择较好的计算机网络链路的介质，保证主干网具有足够的带宽，使整个网络具有较快的响应速度。充分利用现有的计算机网络资源，合理地调配现有的硬件设施、网络布线、已经成熟的网络操作系统软件和网络应用软件。计算机网络可靠性设计的性价比应尽可能高。
三、计算机网络可靠性主要优化设计方法分析
提高计算机网络相关部件的可靠性与附加相应的冗余部件是改善计算机网络可靠性的两条主要途径。在满足计算机网络预期功能的前提下，采用冗余技术(增大备用链路条数)一方面可以提高计算机网络的局域片断的可靠性；另一方面也提高了计算机网络的建设成本。由于每条计算机网络链路均有可靠性和成本，故计算机网络中的链路的数目越少，相应地，计算机网络的可靠性就越高。下面我们从以下几方面来加以论述：
(一)计算机网络的容错性设计策略
计算机网络容错性设计的一般指导原则为：并行主干，双网络中心。计算机网络容错性设计的具体设计方案的原则，可以参照以下几点：
采用并行计算机网络以及冗余计算机网络中心的方法，将每个用户终端和服务器同时连到两个计算机网络中心上。
数据链路、路由器在广域网范围内的互联。计算机网络中的边界网络至网络中心采用多数据链路、多路由的连接方式，这样可以保证任一数据链路的故障并不影响局部网络用户的正常使用。
计算机网络设计时，应采用具有模块化结构、热插热拨功能的网络设备。这不仅可以拥有灵活的组网方式，而且在不切断电源的情况下能及时更换故障模块，以提高计算机网络系统长时间连续工作的能力，从而可以大大提高整个计算机网络系统的容错能力。
网络服务器应采用新技术，如采用双机热备份、双机镜像和容错存储等技术来增强服务器的容错性、可靠性。
在进行网络管理软件容错设计时，应采用多处理器和特别设计的具有容错功能的网络操作系统来实现，提供以检查点为基本的故障恢复机能。
（二）计算机网络的双网络冗余设计策略
计算机网络的双网络冗余性设计是在单一计算机网络的基础上再增加一种备用网络，形成双网络结构，以计算机网络的冗余来实现计算机网络的容错。在计算机网络的双网络结构中，各个网络结点之间通过双网络相连。当某个结点需要向其它结点传送消息时，能够通过双网络中的一个网络发送过去在正常情况下，双网络可同时传送数据，也可以采用主备用的方式来作为计算机网络系统的备份。当由于某些原因所造成一个网络断开后，另一个计算机网络能够迅速替代出错网络的工作，这样保证了数据的可靠传输，从而在计算机网络的物理硬件设施上保证了计算机网络整体的可靠性。
（三）采用多层网络结构体系
计算机网络的多层网络结构能够最有效地利用网络第3层的业务功能，例如网络业务量的分段、负载分担、故障恢复、减少因配置不当或故障设备引起的一般网络问题。另外，计算机网络的多层网络结构也能够对网络的故障进行很好的隔离并可以支持所有常用的网络协议。计算机网络的多层模式让计算机网络的移植变得更为简单易行，因为它保留了基于路由器和集线器的网络寻址方案，对以往的计算机网络有很好的兼容性。计算机网络的多层网络结构包含三个层次结构：
接入层:计算机网络的接入层是最终用户被许可接入计算机网络的起点。接入层能够通过过滤或访问控制列表提供对用户流量的进一步控制。在局域网络环境中，接入层主要侧重于通过低成本，高端口密度的设备提供服务功能，接入层的主要功能如下:为最终网络用户提供计算机网络的接入端口；为计算机网络提供交换的带宽；提供计算机网络的第二层服务，如基于接口或Mac地址的Vlan成员资格和数据流过滤。
分布层:计算机网络的分布层是计算机网络接入层和核心层之间的分界点。分布层也帮助定义和区分计算机网络的核心层。该分层提供了边界定义，并在该处对潜在的费力的数据包操作进行预处理。在局域网环境中，分布层执行最多的功能有:V L A N的聚合；部门级或工作组在计算机网络中的接入；广播域网或多点广播域网在计算机网络中的联网方式的确定；
（四）核心层
计算机核心层是计算机网络的主干部分。核心层的主要功能是尽可能快速地交换数据。计算机网络的这个分层结构不应该被牵扯到费力的数据包操作或者任何减慢数据交换的处理。在划分计算机网络逻辑功能时，应该避免在核心层中使用像访问控制列表和数据包过滤这类的功能。对于计算机网络的层次结构而言，核心层主要负责以下的工作:提供交换区块之间的连接；提供到其他区块(如服务器区块)的访问；尽可能快地交换数据帧或者数据包。
纵观未来计算机网络的发展，人们对待网络的要求将越来越高。他们希望创造一个“点击到一切”的世界，尽管这个简单的想法让它成为现实并不是一件很容易的事情，但是一旦认识到计算机网络美好的发展前景，凭借人类的智慧，我们有理由相信我们的世界将由此得到它前所未有的自由。
参考文献：
[1]叶明凤,计算机网络可靠性的研究,电脑开发与应用，2001
【关键词】 计算机 网络 可靠性
1 计算机网络可靠性的概念
计算机网络（computer networks），是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。从整体上来说计算机网络就是把分布在不同地理区域的计算机与专门的外部设备用通信线路互联成一个规模大、功能强的系统，从而使众多的计算机可以方便地互相传递信息，共享硬件、软件、数据信息等资源。简单来说，计算机网络就是由通信线路互相连接的许多自主工作的计算机构成的集合体。
2 计算机网络可靠性研究
计算机网络可靠性的研究主要包括计算机网络可靠性指标、计算机网络可靠性设计准则以及影响其可靠性的因素。以下就对计算机网络可靠性研究进行简要分析：（1）计算机可靠性的指标是用来衡量整体系统可靠性高低的量化标准。一个科学、合理的计算机可靠性指标应当涉及计算机网络系统中所有设备的使用性能以及可靠度；系统设备运行时软件故障以及人为失误操作导致的故障概率；使用者对计算机网络的整体满意度。（2）计算机网络可靠性设计准则是专业化的设计图队根据长期的工作经验总结出的具有实际指导意义的计算机网络使用规范。在设计计算机网络可靠性准则时，必须要注意应该严格遵守国际化标准，使用开放式的网络体系结构，根据ISO国际标准化委员会的定义，计算机网络安全主要是指：“保护计算机网络系统中的硬件，软件和数据资源，不会受到偶然或者恶意的原因遭到破坏、更改、泄露，使计算机网络系统能够连续、可靠以及稳定的运行，并且确保网络服务正常有序的进行。”要求计算机网络可靠性准则具有深入扩展能力以及升级和互联能力；要求计算机网络可靠性准则具备较高的可靠性、安全性以及管理能力。（3）影响计算机网络可靠性的因素主要有网络的拓扑结构、计算机设备以及互联网管理。计算机网络拓扑结构是指网络中各个站点相互连接的形式，在局域网中明确一点讲就是文件服务器、工作站和电缆等的连接形式。现阶段最主要的拓扑结构有总线型拓扑、星型拓扑、环型拓扑以及它们的混合型。其中总线型其实就是将文件服务器和工作站都连在称为总线的一条公共电缆上，且总线两端必须有终结器，由于所有计算机都使用一条公共传输介质，容易形成巨大的线路负载，严重时会发生网络瘫痪；星型拓扑则是以一台设备作为中央连接点，各工作站都与它直接相连形成星型，这种网络会在中央连接点出形成全网故障；而环型拓扑就是将所有站点彼此串行连接构成一个环形回路，由于彼此相连，因此只要一个节点发生故障就会牵连整个网络。
3 提高计算机网络可靠性的方法
3.1 合理安排网络层次布局
现阶段的计算机网络主要是基于TCP/IP网络模型所搭建的，网络层次的整体布局主要分为服务层、应用层、网络物理硬件层以及网络操作系统层。其中服务层主要是为计算机网络提供如电子邮件、数据库等方面的服务；应用层是基于用户需求而建立的，可以进行教学、科研以及办公自动化；网络物理硬件层包括计算机系统、网络服务器等其他硬件系统和网络通信链路；计算机网络操作层主要涉及系统的所有软件。通过分层设计，明确每一层的作用，完善整个网络体系，从而提升计算机网络的整体优越性。
3.2 计算机网络容错性设计
所谓容错性是指在故障存在的情况下计算机系统不失效，仍然能够正常工作的特性。计算机系统的容错性是指软件检测应用程序所运行的软件或硬件中发生的错误并从错误中恢复的能力，通常可以从系统的可靠性、可用性、可测性等几个方面来衡量。计算机网络容错性设计主要是采用冗余并行的网络设计形式，在计算机网络中心分别连接服务器和用户终端，有效地避免了意外情况的发生，提升计算机网络的可靠性和安全性。如果在网络运行过程中出现意外情况，并行的网络设计可以进行相互协调；在计算机网络硬件设备中，所有设备实行互联，确保单一的设备故障不会影响整个系统的正常运行；利用先进的计算机网络服务器，选择可靠性高、容错性强的服务器，最大限度的降低计算机网络故障。
3.3 计算机网络冗余设计
计算机冗余设计主要是指在原有的网络基础上增加一些备用的计算机网络设计，形成多网络备用形式的冗余设计。在开放式的计算机网络结构中，网络节点都是相互连接的，通过网络链路实现信息的发送和传输。因此一旦任何一个节点出现故障，都会牵连整个计算机网络的正常运行，因此必须通过冗余设计，确保有足够的备用结构保证计算机网络的正常运行，以此来提升计算机网络的可靠性。
4 结语
综上所述，伴随着计算机网络技术的迅猛发展，互联网使人们的生活变得日新月异。但与此同时，越来越多的人们还是认识到计算机网络的脆弱性，及其所存在的一些安全隐患给人们带来的诸多不便。因此如何更加有效的提升计算机网络的安全性、稳定性以及可靠性也成为了人们关注的焦点问题。为了能够有效地解决这一问题，本文系统分析了现阶段计算机网络安全的现状，从物理安全层面对策、技术安全层面对策以及管理安全层面对策三方面出发，阐述了一些具体的安全管理措施和方法，从而确保计算机网络系统能够安全、高效、稳定的运行。
参考文献：
[1]张晓杰，姜同敏，王晓峰.提高计算机网络可靠性的方法研究[J].计算机工程与设计，2010年第05期.
[2]唐静雯.提高计算机网络可靠性的方法研究[J].通讯世界，2013年第02期.
关键词：计算机；网络维护；管理；有效策略
二十一世纪是一个互联网时代，计算机信息技术被广泛应用于社会生产活动中，改变了人们的生活方式，与人们的生活密切相关。从学习到工作，从娱乐到办公，从现金支付到线上支付，这一切都离不开互联网的作用。诚然互联网技术的推广和应用，让人们的生活越来越便利，只需要一部手机就能完成生活中绝大部分事情，这意味着计算机网络在人们的生活中具有极其重要的地位，但与此同时也表明假若计算机网络瘫痪，将会造成巨大影响。基于此，必须加强对计算机网络的维护和管理，以保障计算机网络正常运行，提高计算机网络的安全性，为我国社会经济发展提供技术支持。
一、计算机网络维护与管理的必要性
加强计算机网络维护与管理，十分有必要，是因为：一是网络安全具有四大特征，分别是完整性、可控性、保密性和可用性。若是不实施有效的管理，出现网络安全问题，那么计算机网络系统中的各项私密信息数据，都有可能被泄漏，所储存的网络信息也可能因为网络系统瘫痪而丢失，这些都会给用户带来一定程度的损失。二是实施有效的计算机网络维护和管理工作，有利于保护计算机网络用户的各项数据。当前人们可以利用网络办理很多业务，如办理贷款、缴纳生活费用，或是参与电商活动，进行线上支付等，这些都涉及到用户的个人信息，必须对其进行安全防护。计算机网络系统管理人员，要对计算机网络系统的运行状态进行实时监控，做好定期检查工作；计算机网络用户则要规范自己的上网行为，不去浏览和点击不安全的网址。现如今，网上支付已经成为当前最为重要的支付手段之一，网购也已经成为人们生活中的重要购物渠道。除此之外，一些生活缴费，或是各项业务都可以在网络上办理，这充分表面网络已经全面覆盖于人们的生活中。为此，必须加强对计算机网络数据安全的管理，重视数据修改权限等问题，需养成良好的上网习惯，否则会导致人们利益受损，更有甚至威胁到生命安全。在这种情形下，加强计算机网络维护与管理具有重要作用，十分有必要，其能保障计算机系统的安全运行，避免个人信息泄露，为人们提供安全而稳定的网络服务。
二、计算机网络维护与管理的有效策略
（1）掌握计算机网络安全知识，加强网络安全宣传。计算机网络维护与管理的基础，便是要具备科学的计算机网络安全知识，身为计算机网络管理人员，必须掌握专业的安全管理知识，要参与集中培训，以扎实网络安全知识基础，学习全新的网络安全理论，并且将所学到的理论知识运用于实践中，能够有效操作，具备良好的安全管理操作技能，以及时应对和处理计算机网络中出现的问题。计算机网络维护与管理人员，在日常工作中需要不断地发现和总结自己的不足之处，并且实施针对性措施来加以改善，完善自身专业能力，以提高管理人员解决问题的能力，确保计算机网络系统稳定运行，创建良好的计算机网络环境。除此以外，要加强计算机网络安全宣传工作，科学推广计算机网络安全技术，强化计算机网络使用者和管理者的安全意识，有效规避计算机网络安全风险，减少网络安全事故的发生，从而维护计算机网络数据。总而言之，只有当计算机网络用户具备网络安全意识时，才能充分发挥计算机维护管理作用。
（2）充分应用计算机网络安全防范软件。为有效解决和保障计算机网络安全问题，则应当采用科学的安全防护策略，做好指令保护，完善和强化计算机操作系统，实施有效的安全管理工作。可充分利用防火墙来阻挡恶意攻击或是非法入侵。防火墙的作用在于，将公共网络中隐藏的病毒阻挡与内部局域网之外，以免局域网络中的信息被泄漏和攻击，其能抵抗较强的侵入，阻挡非法访问，可保证内网的安全性。有了防火墙的计算机网络系统，只允许符合安全规则的数据进入，对访问网站进行检测，若是发现其具有不安全性，则会禁止访问，可有效的强化计算机网络安全性，属于计算机网络信息安全基础设施中的一部分。在防火墙的应用过程中，还应当配备科学的入侵检测设备，其作用在于根据关键点来收集信息，并对这些信息进行科学分析，以检测其中是否含有不安全因素，若发现问题则要及时解决。除此之外，在计算机网络系统中，还可以装设防病毒软件，以对计算机网络系统进行实时监控，分析其数据并查杀病毒。
（3）加强计算机网络维护和管理人员的工作能力。计算机网络维护和管理工作，依赖于人的作用，管理质量高低由管理人员的工作能力所决定。由于计算机网络技术发展迅速，更新快，相关技术知识也日新月异，管理人员必须做到与时俱进，不断地吸取新知识和新技术，要有扎实的计算机网络基础知识，发散性思维以及良好的学习意识，需要全面了解现代计算机网络维护和管理要求，结合实际情况多思考、多分析，面对计算机网络安全问题时，要充分发挥所掌握的网络技术，以及时解决。另外，管理人员需要具备良好的判断能力，能快速找到导致计算机网络出现问题的原因。
（4）制定科学的网络管理方案。为强化计算机网络维护和管理，应当根据不同单位的网络系统安全需求，来判定其安全系数级别，然后据此制定科学的网络管理方案。如果对计算机网络系统安全的需求不大，只需要防范一般的网络攻击即可，可通过优化网络架构来予以管理；如果对计算机网络系统安全要求非常高，需要高级别的网络安全防范，那么则要先对当前的计算机网络安全状况进行分析和评估，然后根据最终结果，来设定网络架构，选择合适的网络安全设备，并在有效防护计算机网络安全的基础上，尽可能地降低网络安全防范成本。在实施计算机网络维护和管理过程中，要优化资源配置，合理安排人员，提高资金利用率，另外还要加强网络维护技术的研究，不断地创新和研发新的网络维护技术。
（5）加强计算机网络维护。有效的计算机网络维护工作，有利于保障计算机网络系统的安全性，而且能够提升计算机网络系统的运行效率。在安装计算机网络的过程中，首先要选择正版的网络系统和正版的软件，以避免盗版中存在病毒或是不安全因素，而且正版的网络系统在运行上也要更快一些。另外，必须安装防火墙和杀毒软件，以阻挡恶意网络攻击，查杀网络系统中的病毒，使其能够安全运行。计算机网络系统使用者应当设置开密码和使用权限，这能够为计算机网络系统设置一层保护，防止重要信息被泄漏。计算机密码不可长期固定使用同一个，要定期进行更换，避免密码被破解。可建立健全的计算机网络维护体系，避免遭受黑客的攻击。在此体系中包含了三个部分，一个是网络管理，一个是事物管理，另一个则是网络服务管理，充分发挥这三项管理工作，将其结合应用，能全方位对计算机网络系统进行高效安全防护，为其安全运行提供重要保障。
（6）充分应用漏洞检测技术。黑客攻击或是病毒攻击，都是计算机网络系统中比较常见的安全危害，大多时候采取的都是一种被动式防御，等黑客出现或是病毒侵袭，网络安全设备将会予以抵挡，但其实除了这两种安全危害之外，计算机网络系统应当加强对不明显入侵的防控，并将其完整记录下来，充分应用漏洞检测技术。一般来说，计算机网络系统中所使用的漏洞检测技术主要有两种，一种是漏洞扫描技术，分为TCPSYN扫描和TCPFIN扫描以及IP段扫描。不同的扫描技术有其不同的作用特点，可以根据计算机网络系统现状和需求，来选择合适的漏洞扫描技术；入侵检测技术，则包含了系统完整性校验系统、网络入侵检测系统和日志文件分析系统这三种，在选择入侵检测系统的时候，要基于计算机网络系统的安全要求，选择最为合适的系统来对入侵进行防护。将扫描和入侵技术相结合，有利于提高计算机网络系统的防护性，使其能够主动地扫描出系统中存在的漏洞，并对漏洞实施有效处理。
关键词：高职；计算机网络基础；教学改革
计算机网络在计算机科学和技术领域应用的非常广泛。它在过去的几十年里迅速发展，尤其是最近10年发展得非常迅速，网络迅速进入社会的各个方面，例如科学、技术、经济、工业和对人类生活质量的影响等方面。在新形势下随着计算机网络技术的快速发展，计算机网络基础教学已经成为计算机专业和相关专业的重要课程。
计算机网络基础教学是计算机相关专业的专业基础课，是非常重要的。为了满足计算机科学和技术的发展，也为了适应信息社会的需要，高校计算机专业开设的课程计算机网络基础的目标是培养出全面的网络人才。高职计算机网络基础课程的发展方向应该适合企业需要的网络操作能力。因此，高职院校的课程除了计算机网络基础要求学生掌握一些计算机网络的基本知识和基本技能，还需要注重培养学生的实践能力，根据专业知识熟练应用计算机网络的能力。
1《计算机网络基础》教学的地位
计算机网络基础是一种最快速发展的技术。在信息技术领域，计算机网络已经成为一个与外界沟通的重要手段，可以说每一个行业都和计算机网络分不开。计算机相关专业的学生，更应该有一定的网络知识和应用能力。所以计算机网络基础课程已成为计算机相关专业必修课程。
2《计算机网络基础》教学特点
计算机网络基础是基于学科理论与实践相结合的产物。计算机网络的特点是强大的理论基础课程，本课程重点是很多术语、概念，这些术语和概念的理解是学习其他网络知识的先决条件。专业课老师本身有着深刻的理论基础和丰富的实践经验，这些概念和术语的理解很简单，但对初学者理解抽象概念和术语是相当困难的。计算机网络基础要求学生了解这些抽象的概念和术语的意义，对计算机网络课程有整体的把握，能够灵活地掌握网络应用程序，并希望计算机相关专业的学生能够联系实际应用，对计算机网络能够有更好的掌握。计算机网络基础课程要求在教学中，要解决理论教学与实际应用之间的关系，使学生掌握扎实的理论知识，更重要的是培养学生全面的网络实践能力。
3《计算机网络基础》教学中存在的主要问题
3.1教学与实际工作需要不符
现在很多高等职业学校开设了很多专业课程，例如计算机网络基础等，但很多专业课没有与专业课程内容的具体特点和要求相结合，高职院校的一些计算机相关专业的学生毕业后也没有去做专业需求的相关工作。许多学校仅仅因为计算机和非计算机专业的区别，而开设了一些计算机相关课程，并没有从今后的就业及实际的相关工作方面考虑设置相应的课程。
3.2理论知识抽象单调
计算机网络技术是计算机技术和通信技术的快速发展和结合的综合叉学科的产物。参与通信网络，2种技术有大量的概念，所以有大量的计算机网络基础课程方面的概念和协议，由于这方面的知识比较抽象，老师经常按照完整的教学大纲，对课本的基本概念术语进行的解释，再加上高职学生的基础相对薄弱，学习兴趣不是很强，所以经常在听了一段时间后觉得不理解，就放弃了，失去了对计算机网络基础这门课程的学习兴趣。
3.3网络教学没有相应的教学环境
网络设备如交换机、路由器、防火墙相对较贵，学校建立一个网络培训室需要几十万甚至上百万。很多高职院校没有足够的网络实验室为学生实践操作。所以学生实践机会较少，实验项目设置通常是简单的网络连接，网络设备，网络应用和一些命令使用网络，缺乏具有理论联系实际的理论教学，因此，实验教学对抽象的理论知识的理解和消化帮助不大，实验的指导意义和理论无法验证。这将影响他们的学习热情和对知识的深刻理解。
3.4缺少实践教学
计算机网络基础课程是专业基础课，传统教学以传授理论知识为主，实践很少的几个简单的网络配置实验，有些甚至是纯粹的理论教学。几乎不涉及工程和应用技术的使用，学生不能达到学习计算机网络基础课的主要目的。实践课程的许多知识没有自己实际操作，常常难以把握。常用计算机网络软件，网络设备配置等许多实验，如果没有个人的实践操作，也不能完全掌握。
4高职《计算机网络基础》教学改革
4.1教学内容的改革
教学内容应根据高职学生的教学要求，针对职业岗位技能培训来选择教学内容和教学材料。内容应该着重培养学生的实践能力，引导学生学习计算机网络基础的相关理论是必要的，还应该坚持以就业为导向的办学理念，突出培养学生的计算机网络专业能力以适应计算机行业所需的工作。同时结合技术专业人才培养目标、岗位需求，以确定这门课的学习任务。改革后的教学内容，将理论与实践相结合，培养学生的兴趣为目的，以刺激他们的学习动机。应该理论基础和实际操作过程相结合，以达到理论服务实践的目的。
4.2教学方法的改革
关键词：计算机网络；可靠性；设计原则；影响因素；优化技术
中图分类号：TP393.06
现代社会，我们正在大踏步的走向信息时代，人们的生活、工作对网络已经产生依赖，因此，要求网络带给我们的应该是安全、可靠的环境。计算机网络作为信息时代不可缺少的工具，其网络系统中所积累的数据信息、网络资源，在给人们提供极大便捷的同时也为非法入侵者提供了可乘之机，这都不利于系统内部的安全管理。计算机网络的后续发展应注重提高其安全性、可靠性，为用户提供一个开放、自由、可靠的数据交流、资源共享、信息传递的平台。
1 计算机网络可靠性的概念
计算机网络可靠性的具体内容是指：在一些特定的条件下或一定时间内，能够完成。例如，在一定的负载条件、维修方式、操作方式、湿度、辐射、温度等条件下，网络依然能够顺利的进行通信的能力。
2 计算机网络可靠性设计原则
在进行计算机网络可靠性优化研究的过程中，研究人员发现解决了很多相关问题，并从中积累了相关知识和经验，为了指导和保证日后的计算机网络可靠性优化研究工作能够顺利进行，少走弯路，特将经验总结成文，也成为现在研究人员进行计算机网络可靠性设计的原则。
2.1 遵循国际标准
以国际标准为主要标准，网络系统要具备高度的开放性，能够支持不同种类的设备或系统间相互联系，以保证计算机网络可以便利地进行空间升级、版本提高。计算机网络的拓扑结构要采用具有实用性、通用型的网络结构，在技术方面则应选择先进、成熟的网络系统。
2.2 互联能力强
为了保证多种通信协议间能够在计算机网络上运行，要确保计算机网络具备良好的相互连接，能够进行无缝隙的互联。此外，计算机网络还要具备较强的容错、冗余能力，满足用户需求，采用支持CMIP、SNMP、先进软件管理设备的网络，保证计算机网络运行时的信息、数据的安全。
2.3 可管理性强
计算机网络可靠性设计时，对于网络设备的选取，要优先选择技术与科技更高一筹的，以保证网络的先进性。且配备较充足的宽带资源，优化网络链路介质，提高性价比，加快计算机反应速度。
2.4 合理配置资源
计算机网络可靠性的设计，首要应该确保网络安全，将网络投资的风险降到最低，且要求充分合理的进行资源优化，将资源合理化管理。此外，网络布线、硬件设施、操作系统等也应该与网络系统高度匹配。
3 影响计算机网络可靠性的因素
影响计算机网络可靠性的因素有很多，主要可以归纳为以下几点：
首先，拓扑结构直接影响着计算机网络的可靠性，计算机中的各个组成部分，都是由拓扑结构连接组成。所以，拓扑结构各个参数的性能，以及拓扑结构对计算机网络中各参数，都是能够对计算机网络整体可靠性造成影响的因素。
其次，计算机网络的可靠性，也受到传输、交互的设备影响。计算机网络布局的合理与不合理也会影响可靠性，网络布局的不合理会导致计算机网络运行时，通信线路引起故障，且无法正常排除，避免通信线路故障，就要提高计算机网络的冗余能力，采用双线通信线路保证网络正常运行。计算机网络可靠性传输交互过程中，负责连接其他终端设备的主要是集线器，就算是某一终端设备发生故障，也不会影响网络的正常运行，不会影响其他设备正常运行，但是，如果故障出现在集线器上，计算机网络的全部运行都会受到影响。
然后，计算机网络管理技术也在计算机网络可靠性中发挥着重要作用。影响计算网络可靠性的因素很多，仅仅依靠各个设备的完备和判断是远远不够的。计算机网络中终端设备是网络运行的核心，这些设备要直接面向客户，计算机网络的可靠性要保证这些设备在连接时不受阻碍，能够顺畅的运行，提高完成工作的效率。而计算机网络管理技术就是对网络进行实时观测，保证设备在连接状态下，其他设备的正常运行，同时，也能够提供网络信息，有助于进行对网络数据、信息的统计和分析，同时也能够提高数据传输的完整性、高效性和可靠性。因此，通常也会将计算机网络管理技术在实践中的应用作为衡量整体网络结构可靠性的参考之一。
4 计算机网络可靠性的优化技术方法分析
计算机网络可靠性的模型，如想得到优化，可以利用分层技术、试凑方式进行，促进网咯的完善化进程。分层技术是将网络划分为四个层次，依次是：网络层、物理层、系统层、以及逻辑层，对这四个层次要进行可靠性测量指标、规范保护措施的设置，来保证计算机网络的可靠性。试凑方式是将所有可靠性的设计综合在一起，对于提高计算机网络可靠性有很大帮助，还能够保证为未来数据的扩充和升级作出充分的准备。
在提高计算机网络可靠性上，有两条途径可供选择，其一，是将计算机网络相关部件的可靠性提高，以达到全面提高整体计算机网络的可靠性；其二，提高计算机网络的冗余能力，通过附加相应冗余部件来实现，以此来提高网络的可靠性。如果在未调整之前，计算机网络就能够完成预期的功能，附加冗余部件就会增加备用链路的条数，这样计算机网络局域片段的可靠性便提高了，同时网络可靠性设计的成本增加了，计算机网络中每条链路都具备自己的可靠性和成本，因此，链路越多，虽成本越高，但是，相应的，计算机网络的可靠性也有所增加。
4.1 计算机网络的容错性设计策略
进行计算机网络容错的设计，必须严格依据其原则进行。一般的指导原则为：并行主干、双网络中心。具体设计还要根据具体情况进行原则调整。
双网络中心是指计算机网络、冗余计算机网络同时并行，提高可靠性的运行方法，意在将每个用户的终端、服务器同时连接到计算机网络中心、以及冗余计算机网络中心上。
进行设计计算机网络时，网络设备应该具备以下条件：具有模块化结构、热插热拨功能。此网络设备能够满足在其发生故障时，能够及时在不关断电源的前提下，进行更换故障模块，这样，便延长了计算机网络能够连续运行的时间，将计算机网络连续工作的能力也同时提高，计算机网络的容错能力得到相应提高，且使得组网方式也变得灵活方便。
进行计算机网络容错设计时还需注意，尽量使用多处理器、网络操作系统也要能够兼容容错功能，使网络以检查点为基本，具备故障恢复机能。
计算机网络设计时，边界网络与中心网络的连接，要采用多数据链路、多路由的方式，以防当其中一个莲路、路由发生故障的突发状况，这样网络还能够不影响局部网络，正常工作。
此外，应将新技术应用在网络服务器中，双机热备份、双机镜像、容错存储等技术，能够增强服务器的容错性、可靠性。
4.2 计算机网络的双网络冗余设计策略
在计算网络设计中，应用双网络冗余设计，是在单一的计算机网络基础上，额外增加另一个备用网络，这样的计算机网络具备两个网络系统，形成双网络结构，要用计算机的冗余增加计算机的容错能力。在计算机网络的双网络结构中，每个节点都通过双网络进行连接，当一个节点需要向另一个节点发送信息时，正常情况下，只需要经过一个网络可以发送，两个网络可以处在同时运行的状态下，信息可以通过两个网络同时传递，也可以运用主备方式应用两个网络，其中一个作为计算机网络的备份网络，当其中一个网络因为某些原因、或故障停止运行时，另一个计算机网络能够很快的替代错误故障网络，继续运行数据的传输，这样的双网络模式既保证了数据传输的可靠性，也保证了网络整体的可靠性。
4.3 采用多层网络结构体系
计算机网络应用的多层网络结构，能够充分利用网络的第三层业务，如分担负载、网络业务量分段、故障恢复等，也可以减少因配置不当、或设备故障等引起的网络问题。如果采用分层结构，就能够将网络的故障进行较好的隔离，减少故障发生的可能性。分层技术能够使所有常用的网络协议得到支持，改变计算机网络的移植方式，使移植更简单易行，它保留了在路由器、集线器之上的网络寻址方案，对之前的计算机网络，有较好的兼容性。
计算机网络的多层结构包括三层结构：
接入层：计算机网络的接入层，相对与用户，是一个起点的结合层，用户要由此接入计算机网络，即网络体验由此而生。接入层能够过滤访问控制列表提供的流量信息。接入层的主要功能是：为用户连接网络提供，最终计算机网络接口，在计算机网络模型中，为第二层提供服务，例如基于接口、Mac地址的Vlan成员资格、数据流过滤等，接入层还为计算机网络提供交换的宽带。在局域网中，接入层主要服务的设备，一般具有以下特点：低成本、高端口密度。
分布层：计算机网络的分布层，是接入层与核心层的连接层次，也是两者的分界点。分布层还作为辅助功能的一层，也能够有助于定义、区分计算机的核心层。该分层提供了边界定义，并在此处，对于潜在的、费力的、复杂的数据包进行预处理。分布层的功能，在局域网的前提下，进行最多的有以下几点：首先，部门级、工作组在计算机网络中的接入，其次有VLAN的聚合，最后，广播域网、多点广播域网、在计算机网络中的联网方式的确定。
核心层：核心层是计算接网络中最主要的层次，起到主干作用。它能够进行尽可能快的交换数据，次层次不涉及费力的数据包、以及减慢数据交换的处理。在划分计算机网络逻辑功能时，应该尽量避免，在核心层使用访问控制列表、数据包等类似的功能。核心层在计算机网络中，主要负责以下几点功能：交换区块间的连接由核心层提供；其他区块的访问由核心层提供，如服务区块等；快速的交换数据帧、数据包。
5 结束语
纵观科技的发展，计算机网络越来越完善，而人们所提出的要求也越来越高。大家想要通过网络了解到全世界，点击到未知的一切，这个荒诞的想法已不再遥远，尽管现在对于我们还不那么容易。但是，伴随计算机网络的发展，它的前景一定能够带给我们意想不到的梦幻天堂，凭借人类的智慧和创造，计算机网络将带我们进入另一个自由的、奇幻的、微妙的新世界。
参考文献：
[1]唐潍.浅谈提高计算机网络可靠性的途径[J].计算机光盘软件与应用，2011（07）：17-19.
[2]刘专志，陈辉.关于计算机网络可靠性优化技术的探析[J].科学与财富，2011（03）：04-08.
关键词：计算机网络；可靠性；优化设计
中图分类号：TP393.02
计算机网络可靠性是由软件的可靠性、环境的可靠性与人员的可靠性有关，对其采取相应的可靠性手段极为重要。计算机网络可靠性优化设计是网络系统安全最基本的要求之一。计算机网络的可靠性是指，在规定的系统时间和范围内，对指定功能完成的能力的推算。网络安全的可靠性往往规划与计算机网络的连通性、计算机网络的抗破坏性、计算机网络的软、硬件部件的多模式性及计算机生存性四方面密切相关。现今的计算机网络创建者对网络可靠性的研究往往偏重于硬件的可靠性方面，网络设计者往往只是注重于计算机硬件的改造与新设计，对于计算机网络的软件部分的构建思考较少；使用者也往往注重于其外观的构建是否新颖，对其软件的功能构造则关注较少，造成计算机网络可靠性优化设计出现层层的弊端。
1 影响计算机网络可靠性的因素
影响计算机网络可靠性的因素主要有以下两点，其具体的表现形式为：
1.1 计算机设备对计算机可靠性的影响
（1）用户设备。用户终端是计算机网络日常设备维护中的重点，用户终端是直接面向用户的设备，其可靠性是计算机网络可靠性的关键，用户终端的交互能力越高，其网络的可靠性也就越强。例如：网卡的连接，现今为增强计算机网络的可靠性通常选用两块网卡。服务器的响应时间及错误恢复能力与其可靠性直接相关。服务器，即打印服务器、电子邮件服务器、包括数据库、事件服务器、Web服务器等子系统，各个子系统之间的安全、稳定、可靠运行，可直接影响到服务器的可靠性。服务器的响应时间、错误恢复能力越快，其可靠性也就越强。现今的企业中为增强服务器的可靠性，通常选用两台服务器，一台作为主机，一台作为备用机，这样做虽然提高了计算机的可靠性，但也使的计算机网络的成本大幅度提高。（2）传输交换设备。计算机网络故障中，最难以查找的就是布线系统所造成的故障。因此，为提高计算机网络的可靠性往往采用标准的通信线路与布线系统。在通常情况下，为便于对计算机网络线路的及时更换，计算机的网络布线往往布置成双线。（3）集线器。由于集线器的单点失效性，倘若集线器发生故障则会造成与其连接的用户无法正常工作。因此，为抵消集成器的弊端，常常选用交换机对局域网进行连接，以实现网络快速化的发展。
1.2 计算机管理对计算机可靠性的影响
计算机的网络通常是由不同生产厂家的不同的网络产品和设备所构成的，先进的网络管理技术可在很大程度上保障信息传输的完整性、降低故障的发生率。在管理方面：（1）由于计算机网络管理软件的选择不够合理，造成软件的部分功能不能完全满足计算机可靠性的要求，不能及时地对计算机的软件实施随时监控和管理，不能及时发现网络中存在的问题与出现的故障。（2）技术人员的技术水平参差不齐，造成网络管理制度与条例的制定欠缺，人为操作失误率高，大大降低了计算机网络正常运行的秩序。（3）计算机网络规划不合理，拓扑结构问题严重。不同应用领域、不同规模的计算机网络对于网络拓扑的结构要求也是不同的。网络拓扑的结构主要有：总线结构、星型结构、二元n维蝶形网及金字塔型网络拓扑四种，对其适当选取，十分必要。
2 计算机网络可靠性的优化设计
计算机网络可靠性优化主要是通过，提高计算机网络中的主要硬件设施及增加与计算机网络可靠性有关的冗余部件两种方式来实现。计算机网络可靠性的设计原则，应按照：（1）按照国际的应用标准，实现计算机网络机构的开放。（2）选择现今成熟的计算机网络技术，实现计算机网络拓扑结构的完善。（3）利用多种通信协议的支持，实现计算机网络的互相连接的功能。（4）确保主干网有足够的宽带，提高网络的响应速度。（5）促使计算机网络的可靠性的价值与资金的自重成正比的原则进行。计算机可靠性的相关设计有：
2.1 计算机网络容错性的设计
计算机网络容错性设计应以敷设双网络为基础，与主干并行的技术中完成设计。其设计方案有：（1）选用冗余计算机网络中心与并行计算机网络的方法，将每个服务器和用户终端同时与两个计算机的网络中心连接。（2）为了确保局部网络用户的正常使用不受数据链路故障的影响，应采用多路由的连接方式，在广域网上将数据链路与路由器互联。（3）为使组网的方式更加灵活，应采用热插热拨功能的模块化结构设备，这样不仅仅可以提高故障模块的更换，也可以很大程度上提高计算机网络系统长时间连续工作的能力。（4）采用多处理器和特别设计的具有容错功能的网络操作系统来实现网络软件设计。
2.2 计算机网络的双网络冗余设计
计算机网络的双网络冗余设计，即以单一计算机网络为基础，以形成双层的网络结构为目的，在其基础之上增加一种备用网络。其不仅可以实现同时传送数据，也作为计算机网络系统的备份。各个网络点之间可以通过双网络中的一个网络发送来实现。当发生故障时，两个网络之间是相互作用的，其中一个网络断开时，另一个网络会立刻代替断开的网络进行工作，可从网络的构建方面高度完善，增强了计算机网络的可靠性。
2.3 计算机网络层次结构的设计
先进的网络层次结构和体系结构，是维持计算机网络优秀的最好手段。其具体的做法有：（1）接入层：计算机网络的接入层是计算机网络的起点，是允许用后最终接入点的地方，其可对用户的网络用量进行控制，可为计算机网络宽带提供交换，实现计算机网络的高效性与稳定性。提供计算机基于接口或Mac地址的Valn成员资格和数据流过滤。（2）分布层：其是区分、定义计算机网络的核心层，是计算机网络接入层和核心层之间的分界点。其具有VLAN的聚合；接入部门级或者工作组的计算机网络的功能，是计算机网络的安全认证模式，可在该处对潜在的费力的数据包操作进行预处理。
2.4 计算机网络的体系结构设计
为保障计算机网络的可靠性，计算机网络的体系结构设计中通常采用逐层选择即从上部逐渐递减向下地接的方式按照网络操作层、网络质控层、网络操作系统及网络物理硬件四层的结构体系逐步设计。结构的设计有：（1）网络操作层，即决策的支持系统、教学、科研、办公自动化系统，具有实现用户的建网的功能。（2）网络质控层，即主要是服务于数据库、电子邮件的为网络提供服务支持的结构层。（3）网络操作系统，即网络所选用的NOS软件、Wndiows、NT、UNXI等的各种软件。（4）网络硬件层，即包括服务器、客户机、介质访问方法、互连协议、通信信道、拓扑结构及互连设备为主的硬件组成层。
3 结束语
优秀的计算机网络优化设计，通常是网络优化设计的开始时期在综合评定网络的各种运行因素来得以实现的。综合来看，计算机的网络可靠性设计是一项系统性工程，其涉及到网络中各种设备的运行、相关软件的运行、网络协议等多种因素。相关技术人员应着力与计算机的网络可靠性构建中，为计算机网络的可靠性提供更优秀的设计方案。
参考文献：
[1]石明龙，李昕.计算机网络可靠性优化探析[J].黑龙江绥化：绥化联通公司，2012（05）.
[2]李成忠，邓朝健，李昂.计算机网络优化设计研究[J].西南交通大学学报，2010（04）.
