时间：2023-06-08 11:27:04
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇会计综合管理，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
随着金融市场的深入发展，外部金融会计风险和内部金融会计风险相互交织，对金融发展造成了重要的影响，而综合效益指标作为金融风险管理的重要工具，其在管理过程中却面临着诸多问题。具体来看：综合效益指标管理理念陈旧，缺乏创新管理的主动性，在金融业务控制中将更多的注意力集中在资金的核算与结算，缺乏对金融运行风险的评估与预测，影响了金融会计管理职能的体现；当前的综合效益指标对金融会计风险的评估缺乏时效性，影响了对金融工作的实际指导意义，目前金融会计综合效益指标构建的出发点在于内部资金运行的控制。通过对资金运行的实际效益与标准值之间的对比，判断资金运行效率，进而作出风险评估，但是在这一过程中由于标准值的确定存在滞后性，且存在金融会计信息失真等问题，导致实际值与标准值之间的差异难以真实反映金融风险，造成金融会计管理工作之后，降低了风险防范能力；综合效益指标体系不健全，目前金融会计综合效益指标更多的是对静态数据的反馈，缺乏对金融主体的动态分析，这导致综合效益指标难以在之前作出全面预测，无法对金融机构的综合效益给出全面评估。此外，指标内容过于单一，其主要集中在会计核算方面，忽视了对会计管理发展趋势的分析，难以结合风险评估内容作出金融管理决策。
2金融会计综合效益指标创新管理基本路径
在当前金融市场日趋复杂的背景下，将创新元素融入到综合效益指标体系中来，已经成为金融会计改革与发展的必然要求。在金融会计综合效益指标创新管理过程中，首先要注重对风险的管理与控制，如财务信息失真风险、监督不力风险、财务成本风险、操作管理风险、支付结算风险、决策失误风险等，会计工作人员应针对隔离风险建立明确的指标体系，分析风险与综合效益之间关系，并不断优化管理模式，识别、评估风险，给出利于金融机构综合效益发展的指导方案，创造良好的金融会计风险管理氛围；其次，加强账目的核对与管理，在金融会计风险中支付结算风险发生的概率较大，特别是大额提现过程中管理措施薄弱，相关支付结算人员业务能力不足，存在越权办理大额支付等问题，为风险发生创造了条件，而金融机构应通过创新综合效益指标创新管理体系，对金融账目进行系统管理，完善支付结算制度，合理控制风险的发生；最后，加强金融会计风险评估，对综合效益指标的实际效果进行全面客观的评估，根据金融机构风险发生系数判断综合效益指标的可行性与科学性，深入分析综合效益指标中存在的问题，并针对性作出调整，将综合效益指标与金融会计风险控制相结合，提高金融风险管理水平。金融会计综合效益指标创新管理需要从不同的角度出发，这样才能兼顾内外风险，体现综合效益指标对风险的防控能力。在金融会计综合效益指标创新管理过程中，首先要从金融会计管理的战略性出发。对于金融机构而言，金融会计综合效益指标管理机制的构建，不仅是对短期内可能出现的各类风险的评估，更是对长期金融活动形成的风险情况的控制。在现代管理理念中人们对于“灰犀牛”现象的感知与体会愈来愈强烈，而在金融会计综合效益指标管理中，管理层以及会计人员应从长远战略出发，防范日常潜在的金融风险，避免“灰犀牛”突然而至，对自身的战略发展造成冲击。其次要从金融会计管理的全面性出发，形成健全完善的综合效益指标体系，全面性的指标体系不仅能够在金融会计完成资金结算后对其中存在的风险进行评估与分析，还能够将综合效益指标融入到金融会计工作的事前与事中，对可能出现的金融风险做好防范，并对金融会计的动态效管理过程作出分析，衡量资金管理效果，对会计从业人员行为进行控制，提高会计监督效果，形成系统全面的金融会计综合效益指标管理机制。最后要从金融会计管理方案的可行性出发，例如在融资过程中，金融机构应结合融资渠道，对资金规模、项目收益率、资金运行风险等进行全面分析，并对比不同的融资方案，选出最优方案，最大限度控制融资风险，提高项目运行综合效益；在投资过程中需要对内外金融风险进行了解，根据综合效益指标管理体系，分析指标的适用性，确定投资风险系数，给出可行性的投资方案，以提升金融会计综合效益指标的创新管理效果。金融会计综合效益指标创新管理中会计核算是一个重要环节，利用不同的会计核算方式，构建能够反映金融活动综合效益，实现对金融风险的有效控制，是构建良好的金融环境的必要条件。在创新金融会计核算方式的过程中，首先要建立健全转移服务体系，随着经济社会的不断发展，不同区域、不同主体逐渐的转移服务日趋频繁，业务内容日间复杂，资金规模要不断扩大，同时在互联网金融不断发展的背景下，转移服务类型要呈现多元化发展，因此，金融机构应积极构建完善健全的综合效益指标，将传统金融服务与互联网金融服务相融合，完善转移服务保障措施，降低转移风险。其次要建立健全内部激励机制，将金融会计综合效益与内部激励机制相结合，对金融机构各个环节，尤其是会计人员的工作绩效进行衡量，健全金融会计风险追责制度，对于科学高效的金融风险防范管理给予充分的奖励，调动内部参与金融会计综合效益指标创新管理的积极性。最后要建立健全财务报表制度，利用综合效益指标对金融会计信息进行全面收集与整合，识别、筛选各类信息，提出无效信息，确保会计信息质量，并加强对会计凭证与财务报表的分析，形成良好的财务报表管理制度，进而优化内部金融会计风险管理环境。
3金融会计综合效益指标创新管理策略
在金融会计综合效益指标创新管理过程中，实现理念的转变与创新是完善综合效益指标体系，提高管理效果的前提。金融机构首先应从金融会计的风险管理入手，强化风险意识，奠定坚实的风险管理理念体系。综合效益指标对风险的反映能够全面体现金融风险的发生原因，并为风险防范提供充分依据，基于此，在金融会计管理过程中，各环节应相互配合，对可能出现的风险类型进行评估，并作出预警机制，强化风险意识，提高风险管理效果。其次加强对会计管理理念的构建，会计核算质量与会计信息质量密切相关，真实、可靠的金融会计信息能构保证会计核算过程的完整性与有效性，并准确识别金融风险，尤其是在当前信息化背景下，将大数据融合到会计核算中来，能够建立直观可视的金融分析模型，提高金融会计分析的科学性，推动战略目标的制定与落实。最后，加强监督管理理念是实现金融会计综合效益实现的重要方式，会计工作需要系统严格监督与控制，这不仅能够规范会计从业人员行为，还能够对金融风险作出预先防范，提高风险控制效果，确保金融会计综合效益的实现。在金融会计综合效益指标创新管理过程中，利用大数据平台，实现对会计信息的综合分析与利用是适应当前信息化环境，推动金融会计工作创新的重要思路。金融会计在实现综合效益指标创新管理的过程中，需要加强会计核算，并对金融会计数据信息进行全面的整合、收集，形成充实可靠的数据库，进而通过信息对比形成风险评估模型，并深入对模型的分析与研究，提高风险管理效果。在利用大数据实现金融会计科学化管理的过程中，会计人员应注重对风险类型的细致研判，对不同风险形成的原因以及走向进行分析，挖掘数据中对风险管理具有影响意义的因素，对风险系数进行对比分析，并明确主次，针对性指定风险管理策略，体现大数据在风险控制中的优势。此外，在金融会计综合效益管理中，金融机构还应从长远战略发展出发，将效率与效益相结合，分析金融会计工作在风险防范中的有效性，加强对金融活动成本收益分析，并利用大数据建立关联分析，以形成良好的金融会计综合效益管理方案。资金管理是金融会计综合效益指标创新管理的重要内容，根据资金管理需要完善会计结算体系能够积极稳妥地推进金融会计活动的有序进行。在加强资金管理过程中，首先应注重制度体系的构建，健全业务管理方案，以不断提升金融会计的综合效益，体现金融会计结算在风险控制中的作用，提高金融机构的资金管理效果；其次，积极推进金融会计模式的创新，注重对金融机构内部管理环境的构建，通过对比综合效益指标及时识别内部金融会计核算风险，同时不断完善指标内容，淘汰缺乏时效性的衡量指标，引入能够准确反映金融会计风险的指标内容，提高指标管理效果；再次，积极推进金融会计风险研究，金融会计风险防范是一项系统工程，单纯依靠会计管理很难实现对风险的全面控制，因此，金融机构应加强内部管理控制，围绕财务会计活动形成良好的管理体系，健全财务会计审核报告，对信息失真等问题进行深入研究，并作出系统有效的防范措施；最后，积极推动数据管理系统的构建，将资金管理纳入到数据管理平台中来，健全数据管理制度，实现对资金流动的跟踪与管理，利用数据建立动态化管理模型，及时识别、判断资金管理风险，为金融会计综合效益的提升创造良好的环境。
4结语
综上所述，在金融会计管理中，由于综合效益指标管理不善，造成的金融风险问题层出不穷，而金融机构应秉承创新理念，积极推进金融会计综合效益指标的优化与管理，探究不同的管理方式，以实现对各类金融风险的有效评估，进而给出风险防范与化解方案，提高金融会计综合效益指标的管理水平。
参考文献
关键词：会计管理 农业综合开发 项目 财务管理
一、农业综合开发项目
农业综合开发是一项中央政府设立专项资金用于对农业资源进行的综合开发利用项目。它的目的在于支持农业发展、改善农业项目的条件、使农村经济结构更加合理，并同时提高农业生产效益等。农业综合开发项目包括土地治理项目和产业化经营项目。
农业综合开发项目也多种多样，其中包括土地治理、基本农田建设、优势农产品项目、养殖、土地改造、综合治理、灌溉节水等土地治理项目；还包括农产品加工等在内的许多产业化经营项目。
1、农业综合开发的形势
现在农业综合开发项目的形势一片大好，主要体现在：国家对农业开发项目的饿政策好，实行“国家引导、配套投入、民办公助、滚动开发”的投入机制。 农业综合开发在这种好的形势下，应该抓住机遇，强化资金运行管理体系，大大提高财会管理在新形势下的作用，力争通过强有力的会计管理工作，增强农业开发项目的资金管理体系，使农业综合开发项目健康、快速向前发展。
2、农业综合开发资金管理现状
在有政府投入、扶持的农业综合开发项目中，资金的管理、运行占据着相当重要的位置，目前，一些农业开发项目的资金管理仍然存在一定的问题。具体问题反映在财务会计管理中的有很多。所以，一定要加强在农业综合开发项目中会计管理工作。作为财务管理中重要的一环，会计管理工作是一项重要的基础工作，它关系到农业综合开发项目的改革、发展前景和效益。当前，很多农业综合开发项目会计管理工作存在问题，表现在管理混乱、缺乏监督管理机制，影响了农业综合开发项目的发展，致使农业综合开发项目发展不利，农村经济建设受到严重阻碍。所以必须引起高度重视。合理、高效的管理好农业综合开发项目的资金，能让财务运行有条不紊，充分发挥其使用作用，而会计管理工作是重中之重，对整个财务管理体系起着支撑和保障作用。
二、农业综合开发项目会计管理工作的现状
农业综合开发项目是政府关于财政支农的一个重要项目。但是在具体的运行过程中，资金的运用存在一定的问题。
关键词：金融会计；综合效益指标；创新
引言
在金融会计体系中，综合效益指标发挥重要作用，金融机构通过指标衡量金融会计体系的合理度，消除其中的不合理因素并达到保证效益的效果。因此在综合效益指标体系中需要秉承创新管理理念，推动金融会计体系健康发展。
一、创新路径
1.加强风险管控。金融会计的最终执行效益与风险因素关系密切，财务会计信息中的失真因素某种程度起到掩盖风险的效应，加大风险因素影响综合效益的概率。纵观金融机构会计体系，潜在的风险因素种类较多；例如金融会计体系中涉及有关财务成本、支付结算、资金监督等多项要素，每一项要素如果执行监督不力则会产生一定的风险效应，对提升金融机构的综合效益是大为不利的。因此在落实创新理念的过程中要注重对指标体系的建立，发挥指标在判断风险、衡量价值方面的作用。建立综合效益指标体系有效加强风险管控，从业人员结合指标体系能够建立效益与风险之间的准确关系，在不断优化模型的前提下尽量接近两者关系的最优解。金融会计部门在确定两者间关系的基础上建立实现更大规模效益的指导方案，将风险管理与金融机构的业务体系完全融合。会计账目是造成金融会计风险、影响效益的重要因素，尤其是在支付结算环节中涉及较多大额提现操作，如果未能针对大额提现建立完善的管控机制，银行员工在操作大额业务时缺乏必要的约束和监督，越权办理、违规办理等现象时有发生，影响金融机构资金安全和整体效益。通过综合效益指标加强对金融机构账目管理能力，消除大额交易以及账目管理体系中的不可控制因素，从而全面保证金融机构效益。2.着眼整体战略。综合效益指标的引入不仅仅要应对日常金融会计体系中的效益影响因素，同时还要与金融机构的整体发展战略相符合。金融机构若要实现“长治久安”的效应，综合效益指标体系吻合远期发展战略是必不可少的。这就要求在制定综合效益指标时需要秉承综合性、长远性理念，充分考虑到金融机构长久发展中可能遇到的各种风险，避免风险已经逼近才匆匆制定应急方案的现象，将“防患于未然”充分融入综合效益指标体系中。现代化风险管控体系中不仅强调事后补救，对事前、事中等各个环节也提出较高要求；金融机构应当将动态管理理念与综合效益指标相结合，在保证指标评价体系灵活性的同时真正覆盖金融会计的全部过程。例如金融机构的融资体系涉及资金规模、损益率、操作风险等多种因素，同时与金融机构在融资领域的整体发展战略有关；相应的综合效益指标体系中也需要兼顾上述因素，帮助金融机构建立统筹性管控理念并保证机构效益。
二、创新管理策略
1.树立综合性理念。在创新管理综合效益指标的过程中要树立整体性理念，在现行综合效益指标体系中包括多种模式，因此要综合考虑多种模式的特征和影响，从而真正体现创新理念并真正达到创新管理的各项准则。在落实体系理念的过程中要注意金融会计核算方法的选择，保证会计核算方法与创新管理的根本目标相对应，使会计核算方法起到应有作用。业务管理是创新管理中的重要环节，从业人员一定要认识到业务管理的重要性，结合单位现行运行模式规范业务管理体系，从根本上保证业务管理的合理性和规范性，同时将业务管理与机构的发展战略相融合，真正起到业务管理的指导性作用。在业务管理体系中也要注重手段的选择和施行，避免业务管理落实不当造成不利影响，同时更好地保证业务管理为单位带来更多可观的效益；在业务管理中要注重周围综合环境的塑造，为业务管理工作的开展提供优质外在条件。风险管理是综合效益指标创新管理的重要一环，在风险管理体系中要树立战略理念，综合考虑各种综合效益指标带来的最佳效益规模，为工作人员制定监督管控措施奠定基础，从而提升银行对业务体系的管理能力。加强信息管理必不可少，银行应当加强对金融会计类信息的管理与使用能力，通过完善的信息管理保证会计核算达到理想效果，真正体现金融会计措施对综合效益指标信息的管理指导作用。在优化综合效益指标时要注意决策管理体系的建立，保证决策管理体系在综合效益指标的创新管理中发挥突出作用，着重突出监督效应并体现金融会计的诚信要素。2.加强数据分析。对综合效益指标体系的建设需要注重金融会计数据管理机制的作用，进而对信息化环境的使用提出较高要求。大数据平台的应用有效结合信息化环境与综合效益指标因素，引导从业人员利用先进的信息化技术分析海量金融会计数据因素，在实现综合效益指标管理创新的同时提升金融会计数据分析的精准度。会计核算是综合效益指标创新管理的关键环节，利用大数据技术全面精准收集有关会计核算的所有数据，在建立大规模高质量数据库体系的基础上开展对金融会计数据的深入分析工作；与此同时利用SPSS、EViews等技术与建模思想相结合，发挥数据建模思想的优势，实现对大量金融会计数据的挖掘，为从业人员的金融会计风险管理决策提供丰富依据。大数据技术的应用也为科学管理各类综合效益指标提供必要支持，例如数据技术的应用帮助数据分析人员确定金融会计风险类型，对综合效益指标的研判不再是粗略化的行为，数据人员得以掌握金融会计数据内部的内涵和精髓所在，进而更加精准地判定影响综合效益指标的要素。高质量的风险管理体系必然要以优质的数据分析结果作为保证，大数据思想的应用则为优化金额会计体系提供充分的借鉴，真正将精准化理念与效益理念融为一体。完善风险防控机制同样符合金融机构的远期发展规划，在分析过程中要注意对成本收益的处理与分析力度，每个金融会计数据之间都不是独立的；利用大数据技术则更加关注不同数据之间的关联性，在确定数据间关系的前提下获得更高质量的数据分析结果，最终形成符合金融机构自身情况的综合管理方案。3.加强资金管理。资金管理是金融机构会计体系中的重要环节，提升资金管理质量意味着金融会计指标创新管理体系再上新台阶。在加强资金管理力度的过程中要注重稳妥有序，避免盲目快速推进资金管理造成不利影响。一套完整的体系是资金管理的根本所在，通过资金管理体系保证资金管理工作中的各项行为都符合综合效益指标创新管理理念。根据资金管理体系的目标建立配套的业务管理模式，将综合效益指标作为判断业务管理的核心指标，从而真正融合资金管理与综合效益因素。另外要发挥好金融会计结算的作用，使其真正服务于金融机构的综合效益指标体系。创新理念是金融会计体系中必不可少的因素，着重体现在对综合效益指标的综合合理利用上；例如在评价金融机构内部风险的过程中要注重对综合效益指标的挖掘与分析，根据指标体系中的要求对比金融机构现状，从而快速判定核算中可能发生的风险因素。综合效益指标并不是一成不变的，在资金管理执行过程中还要关注指标体系，对综合效益指标中不符合要求的部分要及时剔除，同时根据金融机构自身经营情况不断设计并加入新型评价指标，保证综合效益指标体系保持与时俱进的状态，避免由于综合效益指标过时导致其失去应有效力。与此同时要建立综合效益指标的衡量机制，通过科学的衡量评判机制确定其中每个指标的实际功效，在确保综合效益指标先进性的基础上使其更好地服务于资金管理工作。新近引入综合效益指标体系的内容通常要反映当前金融机构资金管理体系中的常见风险，保证指标管理达到应有效果。4.加强风险防范。金融会计体系中时刻注意对资金风险的防范因素，传统管理体系在应对资金风险时经常出现心有余而力不足的现象，导致资金风险防控时常无法达到理想化水平。应当说风险防范是一项系统性极强的工作，需要金融机构多个部门联动执行方可获取失实效。因此加强内部控制是创新管理的重要方面，在金融机构会计体系中应当注重成熟内部控制体系的建立，进而发挥金融会计在风险防范中应有的作用。例如当前金融会计体系中通常通过审核报告方式对过往经营与资金流动状况进行审核评价，审核报告内容显得尤为重要。针对会计审核报告中有可能出现的信息失真现象，通过综合效益指标体系加强对申报报告中内容的评判力度，及时发现审核报告中与实际情况不相符的内容，避免由于错误审核报告内容引发的不正确诱导，进而实现对信息失真现象的成熟应对机制，有效加强风险防范。风险防范工作同样可以与数据管理体系相结合，通过对金融机构资金流的有效监督监控加强对资金的控制能力，发挥数据在风险防范中的参考和指导作用。金融会计部门通过数据确定过往一段时间内资金的流动情况，通过动态化、实时化的管理模式确定资金流动中潜在的风险因素，帮助金融会计部门处理风险因素，最终全面提升金融会计综合效益。
结语
综合效益指标是决定金融会计质量的重要因素，在金融体系中需要着重优化综合效益指标体系，保证综合效益指标符合金融会计特征以及金融机构的整体战略目标，从而全面提升金融会计水平。
参考文献
[1]林子然.网络经济对传统金融会计的影响研究[J].财经界，2020（35）：152–153.
[2]杜宇.金融会计综合效益指标创新管理问题分析[J].中国商论，2019（18）：44–45.
[3]刘芳.金融会计风险原因及对策分析[J].纳税，2019，13（17）：92+95.
关键词：管理会计；制度变革；科技创新；人才培养
一、我国管理会计制度的演进
从管理会计制度建设与发展的历程看，在《管理会计基本指引》出台之前，我国与管理会计制度相关的规定主要分散于《会计法》《预算法》《企业内部控制基本规范》，以及其他部门规章（如《企业产品成本核算制度（试行）》）等制度文本当中，并没有形成体系形态，使得国家层面的管理会计制度建设滞后于企业管理会计实务发展的需求，可以说管理会计制度的供给是不足的。为了加快管理会计制度建设的步伐，财政部于2014年了《关于全面推进管理会计的指导意见》，勾画出我国管理会计发展的总体路线图，标志着我国正式在全国范围内推进管理会计体系建设（王斌等，2020）。之后，财政部相继了《管理会计基本指引》《管理会计应用指引》《管理会计案例库》，由此初步形成了立足于中国实践的管理会计制度体系。制度贵在执行。从管理会计制度执行的角度来看，制度最终需要落脚于“人”去执行，企业管理会计人员是管理会计制度最直接的执行主体，企业管理会计人员是否具备相应的能力特征，是影响管理会计制度能否得以有效执行的关键因素。
二、新一轮科学技术革命对管理会计的影响
新一轮科技创新对管理会计理论与实务产生了诸多颠覆性影响，它是促进管理会计发展，以及支撑管理会计价值实现的重要外部推动力量。从新兴科学技术对管理会计产生影响的作用机理来看，可以分为直接影响和间接影响两个层面。直接影响表现为新兴科学技术对管理会计理念、技术、工具等所产生的影响，借助新兴科学技术的优势使管理会计的边界得以拓展，增大了管理会计工具所能辐射的范围，提升了管理会计创造价值的空间。间接影响表现为新一轮科学技术创新从根本上驱动了商业形态、营商环境与企业运营模式等方面的变革，使得企业与企业之间的沟通更加便捷、业务与财务的融合加快，导致会计运行的底层逻辑、会计对象的呈现形式以及财会工作的整体运作模式发生了改变，在此情境下会计数据的来源、会计信息储存方式和表现形式也发生了变化，这就势必需要管理会计工作向智能化、自动化、云端化的方向转型。因此，在新一轮科技创新背景下管理会计人员应当主动适应这一外部环境的变化，积极掌握运用新兴科学技术的能力，进而夯实高质量开展管理会计工作的基础。
三、制度与科技双重影响下管理会计人员的能力需求分析
能力是行为主体所具有的、能够使其做好工作的特质（周曙光，陈志斌，2018）。在制度变革与科技创新的双重影响下，由于管理会计的职能和辐射范围得以拓展，使得管理会计人员的既有素质、思维方式、工作理念将受到冲击，从而对管理会计人员应当具备的能力提出更高的要求。在这一背景下，管理会计人员由注重“管账”到实现“价值管理”的转型升级是必然趋势。为了应对制度变革与科技创新的双重影响，管理会计人员应当具备“会计专业能力+技术运用能力+综合管理能力”，其中，会计专业能力是基础，技术运用能力是保障，综合管理能力是关键。具体来说：第一，管理会计制度的变革要求会计专业能力的提升，管理会计人员应当具备对管理会计制度、管理会计工具的理论认知与实践运用能力，这是管理会计人员开展各项管理会计活动的基础能力。第二，新兴科学技术驱动了管理会计工具与方法的创新，管理会计工作可以以强大的新兴科技作为支撑，因此管理会计人员应当掌握相应的新兴技术运用能力。第三，管理会计是连接会计信息与企业管理的桥梁，管理会计人员只有具备战略与决策、预测与规划、预算与控制、分析与评价等方面的综合管理能力，才能借助新兴技术的优势有机融合会计业务与管理活动，进而促进管理会计工具在企业管理过程中的有效运用。
四、制度与科技双重影响下高校管理会计人才培养模式重构
1.高校管理会计人才培养目标的定位目标具有指引和导向作用。要重构高校管理会计人才培养模式，首先应当转变管理会计人才培养理念，科学定位管理会计人才培养的目标。本文认为：新形势下管理会计人员不仅要具备“会计专业能力”，同时还要有相应的“技术运用能力”，以及在“会计专业能力+技术运用能力”基础上而衍生的“综合管理能力”，这些能力需求必然对传统的以理论讲授为中心的管理会计人才培养模式提出挑战。因此，高校应当确立“制度变革与科技创新”在管理会计人才培养体系中的导向作用，并以此明确依托新兴科技来实现“会计专业能力+技术运用能力+综合管理能力”的管理会计人才培养目标定位，进而为高校管理会计人才培养方案的制定奠定基础。2.高校管理会计人才培养方案的制定人才培养方案是人才培养目标的具体化与实践化。结合对管理会计内外部环境因素的分析。本文认为高校管理会计人才培养方案制定的总体思路应当是以“会计专业能力+技术运用能力+综合管理能力”的能力培养目标为导向，立足管理会计专业建设、管理会计师资队伍建设，注重管理会计专业知识讲授、新兴科学技术运用和综合管理素质培养等方面的协调发展，整合与优化传统的管理会计课程体系和教学资源，将大数据、人工智能、区块链、移动互联网、物联网等新兴科技融入管理会计核心课程体系当中，进一步地探索与新型课程体系相匹配的管理会计实践教学方式，创新和开发管理会计实践课程与教学案例，并建立相应的管理会计教学保障体系，最终形成以“制度变革与科技创新”需求为导向的高校管理会计人才培养方案。3.高校管理会计课程体系的设计课程是人才培养的核心内容，是实现人才培养目标的直接纽带。本文认为高校管理会计课程体系应当包括以下三个层次的内容：第一层次为基础课程体系，包括管理会计核心课程（如管理会计、财务管理、财务分析、成本会计、纳税筹划等）和智能化基础课程（如计算机基础、数据库技术、程序设计基础、管理信息系统等），旨在夯实学生的管理会计专业知识和智能化基础知识；第二层次为应用课程体系，主要包括会计数据处理技术、管理会计智能化、财务管理智能化、成本管理智能化、财务分析可视化等课程，旨在将“新兴科技”嵌入到管理会计核心课程内容中，既强调学生的会计专业能力，又注重新兴技术运用能力，进而促进学生综合管理能力的全面提升；第三层为拓展课程体系，主要包括会计信息系统设计、数据处理与分析软件、网络安全等选修课程，旨在鼓励学生的个性化发展，并有针对性地培养学生对信息系统的运维与二次开发能力，提升其在新兴科技环境下的综合应用能力。4.高校管理会计实践教学建设管理会计植根于企业管理的各个方面，它具有较强的实践性，而开展实践教学是推进管理会计专业知识在企业管理实务中得以运用的有效方式。本文认为可以开展实践教学的方式主要包括：第一，推进管理会计的课堂教学方式改革，比如翻转课堂、案例教学、小组讨论、微视频、微课等；第二，开展管理会计实践教学方式改革，比如鼓励学生参与管理会计专业知识竞赛、开展管理会计创新实验项目、参与管理会计实践咨询项目等；第三，强化管理会计实践教学设施建设，主要包括推进会计综合实训中心建设、升级管理会计实践教学软件、开发管理会计综合实训系统等；第四，促进管理会计的产学融合协同发展，可以通过加强校企合作、深入企业实习、建立实践培训基地、提供社会服务等方式，以便克服实践教学中存在的虚拟化问题。5.高校管理会计教学质量保障为了规范管理会计教学秩序、监控教学质量，应当构建高校管理会计教学质量保障体系。第一，建立管理会计教材与教学软件的使用审批制度，严格把关管理会计教材与教学软件质量，使教材与教学软件能够与制度变革和科技创新的需求相适应；第二，加强管理会计实践教学的过程管理，建立管理会计实践教学过程登记与归档制度，注重记录管理会计实践教学中存在的问题，以便及时研讨、解决相关问题；第三，转变传统的教学评价方式，以“实践为主、考试为辅”为导向，创新管理会计实践课程的考试与考核制度，结合不同课程的特点进行分类考核、多元化考核，增加过程性考核（包括但不限于课堂考勤、课堂互动、团队合作、实践考核等）在总评成绩中的比重，以客观地考评学生所掌握的管理会计知识及其努力程度。
参考文献
1.王斌，任晨煜，卢闯，焦焰.论管理会计应用的制度属性.会计研究，2020（4）.
关键词：财务会计管理会计转型对策
一、前言
财务会计是企业稳定发展过程中不可或缺的重要内容。近几年，企业财务管理各项机制的持续不断成熟，传统会计开始向管理会计进行转型，在转型过程中面临很多阻力，使得企业财务会计不能够正常转向管理会计。因此，企业财务管理人员应该提出更多科学、合理的策略来促进企业健康稳定发展。
二、传统会计向管理会计转型的阻力
(一)财务会计重视报告而轻视分析
财务会计的主要功能是把各种不同类型的财务信息数据进行收集与整理并分析出来财务报表，财务会计自身一般不具备统计分析师的综合能力，并不能够把其他一些信息数据进行合理分析，提供更多详细分析报告，这是财务会计面临的主要问题。近几年，信息技术的快速发展，要想从本质上提升企业自身在市场中的核心竞争力，一定要对企业财务信息进行综合分析，只有这样才能够进一步促进财务会计转型工作能够顺利开展。
(二)财务核算团队资金成本问题
资金成本对企业经济效益具有重要意义。企业在发展过程中要想提升工作效率，必须在资金成本上投入更多时间与精力，通过合理的方法来降低资金成本，与此同时，这也是提升企业经济效益最好的路径。企业财务部门主要功能是让企业综合预算实现经济效益最大化、股东自身经济效益得到提升，当下很多企业在发展过程中自身结构并不是很平衡，进而造成企业内部很多信息数据出现交流补偿等现象的发生，使得财务部门形同虚设，很多功能不能够得到实现。财务会计人员接受到的很多信息数据和其他业务部门接受到的信息数据参照很大差异性，最终造成分析出来的很多财务信息数据出现严重误差。
(三)信息时代对财务会计造成的影响
财务会计主要作用是对企业各种财务信息数据进行收集与整理，其他财务管理人员对这些财务信息数据进行深入、全面分析，通过这些财务信息数据能够有效预测企业未来发展状况，如果只是依靠财务会计方面的信息数据，并不能够让企业在竞争激烈的市场经济中取得主导权，将会给企业健康稳定发展带来很大影响。因此，企业财务管理人员应该综合其他各方面因素去考虑和分析，持续不断进行探索与改进，进而为财务会计向管理会计转型提供更多方便。
三、传统会计向管理会计转型的对策
(一)加强管理会计人才培养建设机制管理力度
管理会计人才是一项复杂度很高的工作。因此，财务管理人员必须以一种与时俱进的心态，通过开展社会各种招聘途径积极引进优秀人才，持续不断完善管理会计人才培养机制，通过使用淘汰式综合考核机制来进一步提升管理会计人员综合素质水平，充分借鉴业内优秀企业人才培养机制经验，定期组织专业人员对管理会计工作进行深入、全面研究，只有这样才能够培养出来更多管理会计优秀人才。因此，财务管理人员只有加强信息资源的整合，才能够更好的完善整个信息系统，只有这样才能够保证传统会计能够稳定的转向管理会计发展道路。
(二)共享服务是财务会计人员转型的重要基础
财务会计与管理会计是两种不同概念，管理会计包含着很多财务会计核算功能，两者侧重点不同，如果把更多的时间与精力都投入到管理会计职能中，在一定程度上会导致经济效益下降，因此一定要保证财务会计与管理会计两者之间的信息能够共享流通，使得管理会计中的信息数据报表能够在短时间内脱离出来，这样才能够更好的完善管理会计职能。财务会计向管理会计转型过程中一般都是从核算职能中脱离出来，以此转向分析管理的发展方向。
【关键词】铁路企业；会计素质；意义；问题；方法
项目的经营管理成效直接关系着企业的效益，为了在激烈的环境下提高企业的竞争力，必须要提高企业经营管理者的能力，而企业的经营管理水平在很大程度上受企业会计管理的影响。铁路企业由于线路长、规模大、站点多等因素，会造成企业的管理工作产生一定的困难。而随着科技的不断进步，各种先进管理设备开始出现，在设备逐步完善的基础上，为使企业会计管理工作能够顺利展开，就应该不断提升会计从业人员的综合素质，以不断满足现代化的企业管理需求，实现铁路企业的稳定发展。
一、提升会计从业人员素质的重要性
铁路建设是一个国家的基础工程，关系着国家的国计民生。随着城市化进程的不断加快，经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，人均车辆拥有量也在不断地增加，交通拥堵、环境污染问题更加突出。铁路客运具有安全、快速、费用低的特点，一直以来都受到广大人民的青睐。但就目前来看。铁路的投资经营、运行方面存在很大的问题，这就需要不断加强铁路企业的会计管理工作，提升会计从业人员的总体素质，以实现铁路的正常运营。
首先，提高会计人员素质对应对全球新环境具有重要意义。随着全球经济形式的不断变化，我国的铁路企业面临着更加严峻的考验。在新形势下，我国铁路企业对会计管理以及会计从业者提出了更高的要求。会计人员的综合素质成为企业关注的焦点。只有专业技能水平较高、综合素质较强的会计人才才能更好的适应时展的要求，才能使企业在激烈的竞争中生存下来。
其次，提高会计人员素质能够使企业决策者及时了解企业内部的财务状况，以便做出正确决策。会计信息的准确性是评价会计工作者可靠程度和工作质量的重要标准，在会计管理过程中，如果会计信息不准确，会使得企业管理者、决策者、投资者不能及时做出正确决策，影响整个铁路的正常使用和运营。所以，提高企业会计从业人员的基本素质是保证企业信息准确性的基础。再者，会计人员从业水平直接影响着企业的管理程度。
二、目前会计管理工作中普遍存在的问题
1.会计从业人员的整体素质不高
会计从业人员的综合素质对会计工作能否顺利展开具有重要的影响。会计信息的产生是通过会计人员对一些要素进行评估、推理得出的，但是不同的会计人员会由于自身素质的高低会产生不同的会计信息，这就造成了会计信息的不准确。虽然铁路企业的会计管理工作已实行了多年，但在企业内部仍然存在很多低学历问题，这些人由于自身素质以及文化水平的制约，缺乏对会计、财务管理的意识，严重影响了会计工作的质量。
2.会计从业人员的职业管理能力较低
就目前来看，铁路企业的高素质会计人才仍然比较匮乏，更缺乏理论知识充实、实际工作经验丰富的会计人才。一般会存在工作经验丰富但会计理论知识匮乏的问题，虽然一些人在会计岗位上工作了很多年，会计的实战经验很丰富，对会计的相关法律法规很熟知，但是满足于现状，不积极进行新的会计知识和会计理论的学习，对一些新的会计管理手段不加以运用。
3.会计从业人员的法律意识淡薄
在企业的管理过程中，会计信息的重要性越来越凸显，并且成为政府部门宏观决策的重要手段。然而，在实际的会计管理过程中，由于各相关法律体系不健全，管理人员的法律意识淡薄，普遍存在会计信息造假的问题，会计信息的不准确性也越来越严重。一部分会计人员对于国家的法律法规不认真学习，也不能用法律法规来严格要求自己的行为，法律意识淡薄，违法乱纪现象时有发生，甚至一部分管理人员，为了自身的眼前利益，对于会计信息造假问题不加以制止，使得整个会计管理内部环境混乱，会计管理中有法不依的现象比较严重。
4.会计人员不能积极适用现代化会计管理要求
随着信息化进程的不断加快，对企业的管理模式造成了很大的冲击，也迫使会计管理从以往的事后核算转变为现在的核算管理。在现今的信息化条件下，信息技术对会计管理产生了很大影响，会计电算化的应用越来越广泛。但在实际的管理工作中，由于一部分管理人员和会计人员不能及时认识到会计电算化对于会计管理的协助作用，更不能在日常的会计管理中对会计电算化加以应用，使得会计的管理模式不能从根本上发生变化。
三、实现会计从业人员素质提升的对策
1.增强会计人员的法律意识和综合素质
在企业的管理过程中，应不断加强会计人员综合素质和法律意识的养成工作。强化会计从业人员的法律意识，使其在工作中能够按照企业程序办事，杜绝违法乱纪现象的产生。企业会计人员应充分把握会计工作的程序和规律，养成善于分析问题的能力，同时还应对会计内容进行分类整理，为企业决策者提供真实可靠的会计信息，使会计管理能够规范运行。企业可以通过定期组织召开例会的形式，对企业内部存在的会计管理问题进行深入探讨，合理的提出提高企业经济效益的举措。
2.加强对会计从业人员的职业道德教育
在铁路企业日常管理过程中，企业管理人员应充分认识到企业会计从业人员职业道德教育的重要性。在实际的管理过程中，应定期组织会计从业人员进行职业道德教育，以确保企业会计从业人员能够树立正确、积极地职业道德观，使其能够自觉地遵守职业规范，从思想上规范会计从业人员的行为活动。其次，应建立严格的奖惩制度，严格约束会计从业人员的行为，并在实际的管理过程中，制定相应的考核方法，对会计从业人员的工作进行考核，提升会计从业人员的专业技能和综合素质。
3.完善企业的会计管理制度
在铁路企业的管理过程中，应逐步建立和完善企业的会计管理制度，以提高会计信息的准确性和质量。在这个过程中，企业管理人员应不断加强对会计从业人员的专业理论知识培训工作，以提高会计从业人员的数据分析能力。企业管理人员应定期审阅和分析企业的会计报表，及时掌握企业的财务情况、盈利状况和资产情况，及时分析企业现阶段的经营状况和经济发展状况，以便更好的做出决策。
4.提高会计从业人员的专业技能水平
会计从业人员的专业技能水平，直接决定着企业会计管理工作能否有效开展。企业内部在引进先进会计理念的同时也要注重对会计从业人员专业技能水平的提升。因此，在企业的管理中，应积极采取措施提升会计从业人员的专业技能水平。首先，在进行会计人员的选用时，应进行严格的专业技能考核，以确保会计从业人员的专业技能素质；其次，对已在职的会计人员进行再教育工作，进行业务培训，确保在职会计人员拥有扎实的专业技能，能够更好的为企业的会计管理服务；最后，应从高等院校会计专业抓起，在理论教学过程中，逐渐融入实践教学内容和综合素质培养的内容，做好会计储备人员的专业技能水平提升工作，为以后进入职场，更好的从事会计工作打好基础。
四、结语
随着信息化时代的到来，铁路企业正面临着管理自动化、网络化、信息化的新形势。随着管理形式的不断发展变化，对会计从业人员的专业技能要求和综合素质要求将会更高。会计从业人员的素质高低直接影响着企业会计管理工作的质量和水平，进而影响到企业经济效益的变化。因此，企业应继续加强对会计从业人员的再教育工作，从源头上提高会计从业人员的基本素质，为更好地实现企业的会计管理工作奠定基础。
参考文献：
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一、实践教学体系设计原则与基本思路
（一）设计原则 结合地方经济以及学校和专业发展实际，管理型会计人才培养的实践教学体系的设计应遵循以下原则：首先，以应用型人才实践能力培养为目标，强化实践教学内容，尤其增加综合性实验。其次，加强项目驱动教学模式下教学内容的设计，设计个性化的教学内容，使学生的实践能力尽可能与岗位需求能力相一致。第三，加强导师制教学模式下实践教学内容的设计，使学生科研实践、兴趣和科技创新意识得到训练。第四，以校外实践基地为依托，以培养管理型导向会计人才为目标，创新实训实习内容、实习组织模式与管理模式。最后，实践环节的设置既要遵循知识结构的前置因素，又要注重能力培养的循序渐进。
（二）基本思路 完整的专业实践教学体系包括教学环节、教学环境、师资队伍和管理制度等，应围绕培养目标，以实践环节和教学环境两方面为重点，构建管理型会计人才培养实践教学体系。首先，加强实践教学环节，构建由课程实验与模拟实验相结合、手工实验与计算机实验相融合、校内实验教学与社会实践锻炼相辅助的多层次实践教学体系。一是增加课堂实践课时。如“审计学”、“财务管理学”等增加课堂实践教学课时。二是增加专项模拟实训。将原来纯手工的综合模拟实训调整为“手工与计算机”相结合的方式；开设更为实用面向企业内部管理的“ERP沙盘模拟实训”，提高学生综合运用财务知识进行投融资决策的能力。三是增加专业调研环节，培养学生发现问题的能力。其次，方向模块突出地方经济发展需要。开设“管理型会计”和“外贸型会计”两个方向。为强化管理型特点，可增加战略成本管理、管理会计案例、财务管理案例等实践教学课程；“外贸型会计”方向可增加外贸单证等实践环节。
二、管理型会计人才培养的实践环节设计
（一）会计人才培养实践教学环节总体设计 专业实践环节的构建是一个环环相扣、循序渐进、由浅入深的系统过程。根据教育部学科教学指导委员会会计学专业组对于专业能力培养的实施要求以及会计专业人才的培养目标，本校会计学专业的相关实践教学环节包括校内实验教学园和社会实践教学园两大部分。其中校内模拟实验教学由课程模拟、专项模拟、综合模拟、ERP沙盘仿真模拟等分层递进式的实验教学体系构成；社会实践教学由认知实习、社会调查、专业实习等分层递进式社会实践活动构成，具体如图1所示。
（二）校内实验教学园高级管理型会计人才的主要特色体现在实践应用能力上。但在日益激烈的市场竞争中，会计信息往往成为各企事业单位的商业机密，一些企事业单位出于自身利益的考虑不太愿意接纳实习实践的大学生，让大批量的学生在社会实践中得到会计、财务、审计等应用能力的全面锻炼基本不现实；而另一方面市场对会计人才的应用能力提出了更高的要求，由于企业出于人力资源成本的考虑，对新进人员的培训适应期日益缩短，总是希望新进的人才能够很快进入正常工作状态。而且现代日益竞争激烈的人才市场，对会计人才在职业道德、专业技能、人际交往、开拓创新等方面也提出了更高的要求。解决这一矛盾的有效途径就是实施会计模拟，即校内模拟实验教学。为培养高级管理型会计人才，可开设课程模拟、专项模拟、综合模拟、ERP沙盘仿真模拟相联系，手工模拟与会计信息化模拟相结合的分层递进式的校内实验教学园。通过模拟实验，既培养了学生的动手能力，加深了对相关专业知识和会计工作内在联系的深刻认识，同时在模拟实验中培养学生的相互协作能力、处理问题的综合分析能力和创新能力。分层递进式会计模拟实验教学体系主要内容包括以下四个层次：
（1）课程模拟实验。传统的专业理论课程多采用以教师讲授为主的灌输式教学方式，学生只能被动接受知识，没有实际动手的机会。为解决这一问题，可在专业理论课程中加入模拟实验教学板块，让学生在边学边练中进行主动式学习。如在《基础会计学》、《会计信息化》、《审计学》等课程中，针对实际操作性强的教学内容引入模拟实验教学方式，让学生在仿真的环境中掌握会计凭证、账簿等会计资料的手工处理和计算机软件处理程序，同时借助多媒体教学软件中的“交互式引导”功能和“自动识别”功能，完成学生自主实习过程，以提高学生对专业基础知识的应用能力。专业理论课程中的模拟实验可培养学生对单项业务的会计处理能力。
（2）会计模拟实训。在学生通过有关课程的模拟实验教学掌握了会计凭证的填制、账簿的登记等基本业务处理程序后，可在教学中开设独立的专项模拟实验课程，该课程以一个业务较简单的企业的会计核算业务为背景，通过对会计业务的模拟实训，要求每个学生独立完成小企业一个会计期间经济业务的会计核算工作。在老师的指导下学生们将理论课程中所学的会计基础知识运用于实际，在实际操作中了解企业会计一般业务的处理程序与会计基本方法，掌握会计凭证、会计账簿和会计报表的填制方法。专项模拟实验教学课程的开设与实施，让学生在模拟实验中将课程学习中的单项业务处理方法有机地结合起来，系统地完成一个企业各会计岗位的核算工作，可培养学生作为一名基本的报账型会计应具备的素质。
（3）综合模拟实训。会计专业培养的高级管理型会计人才，因此要求培养出来的学生不仅仅是报账型的会计，还应该是能够进行会计工作组织与管理，能够参加企业的经营管理、决策与控制的管理型会计人才。本实验教学课程以制造业经济活动为背景，学生在实验中按会计业务分工，分别担任不同的会计岗位角色――主管会计、出纳、车间成本核算、公司总成本核算、存货核算、销售核算、往来核算等，从原始凭证的取得、填制开始，到编制记账凭证，登记账簿，成本计算，编制会计报表，进而进行财务分析和有关会计核算资料的审计，循序渐进，完成一个会计期间的会计业务处理、财务分析、审计等业务工作。同时利用手工模拟实验的会计资料通过ERP财务管理一体化系统进行信息化处理，并将手工处理结果与信息化会计处理系统的结果相印证，学生从多方面掌握所学的相关专业知识，培养较强的动手能力。
综合模拟实验分岗位设置、各岗位配合、手工与信息化会计核算相结合、会计核算与财务分析、审计相联系的实验教学方案，让学生将理论与实际相结合，实现学生对知识由理性理解到感性把握的过渡，开拓学生的思维，同时在实验中通过不同会计岗位之间的配合，增强学生在实际工作中的协调配合能力和团队精神。在综合模拟实验中，担任审核、管理岗位的会计经理等职务的学生要针对其他岗位填制的凭证、登记的账簿等进行审核、核对，可锻炼学生发现问题、解决问题的能力。每个模拟企业还要完成对报表的分析等工作，锻炼学生的综合管理与分析能力。综合模拟实验让学生由简单的报账型会计提升为管理型会计。
（4）ERP沙盘仿真实验。课程模拟、专项模拟和综合模拟都是从会计专业所涉及的专业知识和实际工作中会计岗位所涉及的工作内容来设计的，但对于培养具有综合思维能力和创新意识的高级管理型会计人才来说仍不够，因为企业的会计信息涉及到企业内外各方面利益者的利益，在企业会计信息的处理中，要考虑到企业内外环境的影响和企业各项预测、决策的影响，因此会计模拟实验教学还需要培养会计专业的学生与其他专业人才的相互交流、相互配合的能力。为此在会计模拟实验教学体系中开设ERP沙盘仿真实验是一项行之有效的办法。
ERP沙盘仿真实验主要是构建仿真企业环境，模拟真实企业的生产经营活动，并将实物沙盘和ERP管理软件的全面运用相结合。在实验教学中，让学生直接利用ERP企业管理软件对仿真企业的全部生产经营活动进行全面控制和管理，利用ERP管理软件将模拟企业生产经营活动的全部经济业务融为一体，实现动态管理、实时控制，实现财务与业务一体化，实现企业资源（资金流、物流、人才流和信息流）的有效配置与协调。整个实验从财务角度透视了仿真企业整体运营过程。ERP沙盘仿真对抗实验实现了其实验目的从核算监督为主转向预测决策为主，实验内容涉及面广，有利于培养学生的综合能力。ERP沙盘模拟课程实验正是考虑企业整体战略的制定、产品的研发、设备的投资与改造、生产能力规划、物料需求计划、资金需求计划及成本、市场营销、财务指标分析、信息系统的建设及组织分工、人力资源的管理等企业管理的各个层面，因此在进行ERP沙盘模拟课程实验时均要予以综合考虑平衡规划。学生在进行ERP沙盘模拟课程实验时，必须根据自己所学过的知识进行综合分析、判断。实验的过程充分体现企业所有的部门为实现企业目标必须全力配合，由此培养学生综合分析问题的能力、想象能力及团队协作精神。
（三）社会实践教学园 为了进一步促进校内实验教学和第二课堂实践活动的效果，增加学生参加社会实践的机会，提高学生的调查研究能力，我院开展了认知实习、社会调查、专业实习等分层递进式社会实践活动。
（1）认知实习。为了培养学生对企业的组织和业务流程的认识，我院利用暑假时间带领学生到实际企、事业单位，去企业参观，了解有关会计和财务工作的岗位设置以及基本工作流程等情况，帮助建立学生对企业的直观认识。
（2）社会调查。根据专业教学特色，在导师制管理模式下结合第二课堂的学生科研课题的立项内容，利用实习教学基地的资源，采取学校联系、组织和学生自由联系组合的方式，学生利用暑假时间到实习教学基地和相关实际工作单位对有关会计和财务、审计等内容进行见习和调查了解，针对现实中存在的问题进行分析，提出相关解决对策，或对实际中的先进经验加以提炼总结，根据调查研究成果写出调查报告。
（3）专门实习。专门实习包括方向实习和毕业实习两部分，主要利用实习教学基地的资源，采取学校联系、组织和学生自由联系组合的方式完成相关的专业方向和综合实习任务，培养学生的实践能力。
（四）校内外实践环节的结合 校内实验教学实验园和社会实践实验园“两园”结合，最终形成了由课程实验与模拟实验相结合、手工实验与计算机实验相融合、校内实验教学与社会实践锻炼相辅助的多层次实践教学体系。校内外实践体系层层推进，与专业课程密切配套，形成四年一体化的专业培养体系（如图2、3），多方位立体式地实现了对会计人才应用能力的培养。
三、管理型会计人才培养实践体系的保障措施
（一）实践教学环境建设和师资保障 为了保障社会实践的教学质量，近两年以来，我院建立了校政企合作平台――与政府的人才交流中心、财政局会计管理处等合作构建实践教学平台，先后与中兴会计师事务所、大统会计师事务所、宏泰会计师事务所等多家会计师事务所以及40余家企业单位签订了专业实践教学基地协议书，在科研课题、应用项目、毕业生就业等方面与实践教学基地保持友好的合作与协调。为确保实践教学质量，我院定期召开教学实习基地师生座谈会，密切关注毕业生实习动态，做好教学实习基地毕业生质量跟踪调查。另外，我院还计划通过实践教学基地聘请在行业享有较高权威的企业总会计师、财务总监作兼职教师，进行实践教学指导、开设专题报告和讲座，把企业实际遇到的问题及解决方法传授给学生和教师，这不仅可激发起学生强烈的求知欲望，也在一定程度上带动了校内会计教师素质的提高，同时还解决了实践教学的师资问题。
（二）专业实践管理制度的完善 为保证实践教学环节的有效实施，提高实践教学质量，不仅需要一批与实践教学目标相吻合的实习基地，更加需要有健全的组织管理机构、完善的实验室建设规划和各项健全的管理规章制度等。对此，我院根据专业实践要求，专门制订了新的实践教学环节质量标准和评价办法，根据具体环节的不同属性与要求，采取现场答辩、操作技能评价、实验（实习）、报告、综合考试等组合考核形式评价实践教学的实际效果，并落实到专业实践教学大纲中， 以此来监控实践教学，切实提高实践教学的效果。
参考文献：
［1］陈玉荣：《应用型会计本科人才培养目标与模式研究》，《财会通讯》（学术版）2007年第6期。
管理会计是利用管理科学理论、方法对与企业生产经营活动相关的财务信息与非财务信息进行处理，为企业内部信息需求者提供决策相关信息的会计信息系统。传统的管理会计包括预测决策会计、规划控制会计和责任会计，涵盖了管理会计的基本原理和方法。20世纪中后期，战略管理、供应链管理、人力资源管理、风险管理等新的管理理论发展不断扩充着管理会计的领域，作业成本、生命周期成本、价值链成本、平衡记分卡、EVA等新的管理会计方法不断出现。管理会计在20世纪70年代末80年代初进入我国会计理论界视野，而后在实践中有所开展，比如引入了变动成本法、作业成本法、EVA等管理会计方法。但应用还相当有限，所涉及到的管理会计职能仅作为财务会计的附属职能而存在，大多企业没有设置专门的管理会计机构和配备专门的管理会计人员。管理会计实践的滞后也给管理会计教育带来了不少困难。
二、当前管理会计教育的现状
（一）管理会计教材体系陈旧，内容新意不够
近些年出版的管理会计教材版本比较多。但仔细审视这些管理会计教材，会发现教材内容体系大体相同，即总论、成本性态分析、变动成本法、本量利分析，然后按管理会计职能：预测、决策、计划、控制、考核五职能介绍管会计相关理论与方法，最后介绍管理会计的新发展，也有教材中将作业成本法与变动成本法安排在一起。另外，教材中普遍存在多理论演绎，少案例阐释（有些教材也有案例，但案例陈旧不鲜活），更为重要的是，管理会计应重点灌输管理会计的思想与理念，而目前的教材虽然体系看起来还严谨，但缺乏贯穿其中的管理会计思想与理念，这不太利于学生管理会计思维能力的形成，也很容易导致理论与实践的脱节。罗纳德W.希尔顿（RonaldW.Hilton）的《管理会计—在动态商业环境中创造价值》值得国内管理会计教材借鉴。国内管理会计教材在内容上与成本会计、财务管理教材中存在交叉的地方，如财务管理教材和管理会计教材都大篇幅的安排了长期决策的相关内容。这个问题在会计教学中由来已久，但在出版的教材中一直没有得到解决。
（二）管理会计的教学方法亟需改革
管理会计与财务会计的学科属性决定了管理会计与财务会计在教学上存在较大差异，财务会计教学目标应当是使学生在遵循会计相关法律与会计准则的前提下，学会如何为会计信息使用者提供相关可靠的会计信息。在教学中老师可以比较多的运用讲授法来传达如何正确的生产会计信息，教学案例的使用更多的在于提高教学的直观性与学生积极性。管理会计的教学目标是培养学生利用财务信息与非财务信息为企业经营决策服务的能力，在培养学生分析能力、综合能力、决策能力等方面有较高的要求，而管理会计教育实践中，讲授法依然一统天下，有的将管理会计变成了公式的推导和计算的掌握，忽略了管理会计教学的内在要求，一直呼吁采用的案例教学并没有得到较好的运用。另外、在教学过程中教学手段存在单一化，学生考核的形式单调等问题。这些问题严重影响了管理会计的教学效果和管理会计的普及与推广。
（三）管理会计实践教学大多流于形式
有些本科院校在培养计划中安排了管理会计实践教学，其初衷在于加深管理会计理论与方法的巩固与理解，并与企业的生产经营活动实践相联系，但在管理会计教学实践中，受传统的教学理念与模式的影响以及管理会计鲜活案例的缺乏，管理会计实践课程很多停留于简单的案例分析或者只说一个大型作业，管理会计要求的分析能力、综合能力、决策能力都没有得到应有的训练。
（四）学生学习管理会计兴趣不高
在教学活动中，教师与学生是至关重要的主体。学生学习管理会计的积极性与主动性对于管理会计教学效果将产生重要影响，但管理会计在我国企业实践中开展较少，很少有管理会计岗位的需求，出于就业的考虑学生对管理会计也不太重视；另外管理会计学科较财务会计更偏向理科，加上教学方法的单一，学生学习管理会计的主动性与积极性相对较低，很多只是将其作为拿学分的必要条件。
三、管理会计教学中的能力培养
管理会计是对内会计，是为管理层的决策服务的，因此管理会计的教学不同于财务会计教学，管理会计教学过程中应注意能力的培养。具体来讲，主要包括：分析能力、综合能力、决策能力。
（一）分析能力
分析能力是指把一件事情、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系单独进行剖析、分辨、观察和研究的一种能力。管理会计中面临着较多的分析能力要求，如管理会计中非常重要的概念：变动成本与固定成本，就需要学生根据企业的实际经营活动的特征，去分析成本动因的本质特征，从而把握企业发生的成本归属。
（二）综合能力
综合能力就是将已有的关于研究对象各个部分、方面、因素和层次的认识联结起来，形成对研究对象统一整体的认识能力。管理会计是为企业经营决策服务，其根本目的在于提升企业价值。在管理会计理论与方法运用过程中，应当将对企业经营活动产生影响的各个方面综合起来加以判断，从而提供科学的管理建议。如在短期经营决策中，企业就需要综合考虑企业的生产能力、企业收益与企业的各种成本以及企业可能面临的风险进行综合考虑，进而形成正确的决策建议。
（三）决策能力
根据既定目标认识现状,预测未来,决定最优行动方案的能力。虽然说管理会计是为管理层提供决策的建议，方案的最终取舍应当由企业管理层做出。但管理会计人员在提供这些方案时，需要对方案进行比较筛选，将其中较好的几个方案呈现给管理层，并详细地说明这些方案的可能收益、成本、风险等，这需要管理会计人员具有相当的决策能力。
四、促进管理会计教育的对策
管理会计教育水平的提高是一项系统工程，需要有关各方长期的努力才能取得成效。在这个过程中理论界、实务界、教育界应密切配合，相互沟通，整合力量。具体来讲可以从以下方面入手。
（一）在企业中大力推广管理会计实践
良好的企业管理会计实践，可以为管理会计理论与方法的实践与运用提供广阔的土壤，也可以促进管理会计理论与方法的创新，还可以为会计专业学生参加管理会计实践提供平台，更能够为管理会计教学提供生动活泼的教学案例，可以说管理会计实践可以很好地推动管理会计教育的发展，而管理会计教育的发展反过来也可以更好地为企业管理会计实践服务，形成一个良性互动的循环。
然而我国企业管理会计实践一直没有得到有效的发展，这在一定程度上制约了管理会计理论与管理会计教育的发展，因此需要大力推进管理会计在企业实践中的运用。探究管理会计在企业实践中没有得到的有效运用的原因主要在于：第一，企业管理层的观念上认为管理会计没有多大用处，成本大于收益；第二，市场经济尚不完善，企业制度还不成熟，缺乏对管理会计的内在需求。因此要加大管理会计在企业中的运用，需要政策引导，逐步推进。如要求企业先在会计制度里明确规定会计人员的管理会计职责，让会计人员更多地参与企业的决策，然后再配备专门的管理会计人员，建立管理会计机构。这样可以让企业在看到管理会计功效的进程中不断推进管理会计的运用。
（二）加强管理会计的教材建设
好的教材既可以给教学带来便利，又可以方便学生自学，而且好的教材可以提高学生的学习兴趣，降低学习的难度。一本优秀的教材不仅可以向读者传递知识，而且可以向读者灌输思想。现代管理已经渗透到企业经营过程的方方面面，它需要管理会计人员秉持企业价值最大化的理念去搜集和加工信息，为企业的决策者提供相关信息。所以教材的编写应该以此为目标。鉴于我国目前的教材编写各自为阵、力量分散，因此需要组织一些理论与实务专家详细规划、密切配合、精心编写一本体系新颖、案例生动翔实、现代管理会计思想性强的管理会计教材，以推动我国管理会计教育的发展。
（三）优化会计本科人才培养方案
会计本科人才方案是会计学人才培养的准绳与依据。为了更好地培养管理会计人才，可以考虑在会计学专业下设管理会计方向，同时在人才培养方案中考虑将管理会计分成系列课程，如像CIMA（英国管理会计特许工会）将课程内容分为财务、绩效、经营，在职业能力和案例研究两类型的考试中加以体现。同时，在课时上应给以适当倾斜。最后考虑配备管理会计实践课程或者安排企业实习环节来加强管理会计实践能力的培养。
（四）转变授课模式，大力开展案例教学
管理会计教学过程中应摒弃目前教学讲授为主的教学模式，充分采用案例教学法。案例是对组织某方面情况的书面描述，提供该方面的行动、目标、环境等信息。案例教学就是利用案例来传授知识、培养能力的教学方法。管理会计学科特点以及案例教学法的优点，决定了在管理会计教学中应当充分重视案例教学的运用。
其作用体现在：第一，可以通过案例来引导学生分析、思考，培养学生的分析能力、综合能力、决策能力；第二，通过教师与学生之间的互动教学，还可以培养学生的思辨能力、口头表达能力等；第三，通过鲜活的案例教学，可以活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性；最后，案例教学可以企业实际案例更好地将理论与实践相联系。在使用案例教学的过程中，教师应当充分准备，搜集或编制生动的案例，并注意引导学生思考、讨论，并根据学生在案例教学中的表现情况作为考核的重要依据，强化学生的学习能动性。
［关键词］ 会计管理；风险控制；策略
当前一些中小企业虽然表面看来发展得如火如荼，然而深究其内部控制机制我们不难发现，其内部财务管理工作秩序混乱，会计管理手段比较单一，滞后于信息化社会环境的快速变更发展，对各类市场风险的抵御能力比较薄弱，一旦面临较大的市场价格波动、人员因素波动或不可避免的行业发展危机，则很难持续健康发展。
1企业会计管理风险的诱因
1.1 企业会计管理目标定位不清晰、不准确
价值利益的最大化一直以来均是各类企业财务、会计管理的主要目标之一，然而，由于众多企业没有将会计管理目标进行准确、清晰的定位，判断发展方向不明确，致使企业的会计管理与发展不均衡，处于不良状态。这一现状对企业会计管理实践的健康、有序发展显然是十分不利的，更谈不上企业对业务经营管理中各类风险的综合防范与强化控制了。另外在企业追求整体利益与价值化发展进程中，倘若会计管理目标仅注重对企业某一层面利益的追求，而忽视了与其他层面的利益共享，那么便会与企业的现代化综合发展需求产生矛盾，无益于其构建公平、综合与全面的发展环境，一旦某一环节出现了问题就会令企业陷于风险之中，对其在行业中的竞争发展十分不利。
1.2 企业内部会计管理秩序混乱
由于企业发展方向与会计管理目标不够清晰与准确，加之企业管理层、领导层重视不强，企业内部的管理体制形同虚设，其内部的会计管理效能较差，秩序混乱，企业的管理目标无从实现。随着市场经济的深入发展，行业内企业的发展机遇与风险并存，一些企业管理者正是看到了市场发展渠道不断拓宽，空间领域持续扩大的机遇，利用企业内部会计管理秩序的混乱与制度的漏洞，以追求自身利益价值的最大化为目标，利用职务之便挪用公款，企业账目管理不清，催收账款不力，令各类资金周期不良延长，致使企业会计管理人员的工作量大大增加。在这样混乱的管理体制下，企业会计人员基本上长期处于疲于应付的状态，无法进行精细化的核算、科学的指导、综合的控制与全面的监督管理。松散与混乱的环境进一步令企业各发展环节相互脱节，引发这样或那样的不良风险，甚至令企业陷于经营不善，面临倒闭的尴尬境地。
1.3 企业会计管理手段滞后
虽然市场经济的飞速发展促进企业实现了创新发展，然而由于长期受计划经济体制的影响，多数企业的会计管理始终沿用传统落后的观念、思想与方法，令实践管理进程无法充分适应现代化企业的综合发展需求。再加上部分企业管理者的思想保守、观念更新较慢、自主转变意识不强，对会计管理工作的重视程度较弱，致使企业会计管理工作环节始终较为薄弱，各项管理职能不到位、不良行政干预现象尤为突出，令各项企业内部制度与会计监督管理被架空，仅仅是流于形式的摆设。随着现代化企业向着多元化发展方向不断迈进，企业对会计管理工作的要求越来越高。因此我们必须从健全管理体制与机制入手，彻底转变传统落后的管理观念，更新管理手段与方式，持续探索企业会计管理的发展模式，才能彻底适应企业创新发展的根本需求。
1.4 企业风险抵御能力有待提升
在企业综合、全面发展进程中，其强效的管理控制与综合的风险评估机制是企业合理防范、抵御与控制各类经营风险的最有效途径之一，也是全面提升企业会计管理风险控制效益的基础环节。目前，由于各类企业管理层、员工层思想意识转变较慢，对企业经营管理中面临的风险认识有待提高，进一步导致企业对财务风险的控制不力，各项评估工作开展得不够科学与合理，使企业抵御风险的能力较弱。因此，我们只有科学、积极地采取有效的防范策略，有效提升企业抵御风险与变化的能力，令其尽可能地将风险因素的影响降到最低，才能切实促进企业在竞争中立于不败之地。
1.5 企业财务管理信息失真
企业财务管理信息失真主要体现在以下几个方面：首先不区分企业经营性与非经营性支出，而乱计成本费用，将一些不能列入成本范畴的非经营性支出，例如资本支出、营业支出等直接列进生产成本中，严重违反了相关成本管理与核算制度，致使企业的成本不良增加、经营利润则大大降低。再者企业财务管理对成本核算对象也很少进行区分对待，将成本混乱计入，没有依据成本核算对象的不同进行成本界限的划分，导致各类成本核算对象对成本的归集情况不属实。另外，企业财务管理在会计期间也没有进行详细区分，将本期与非本期的成本界限混淆，乱计成本，不能严格按照权责发生制中规定的原则进行有关成本项目的处理，令本期的成本核算严重不实。同时由于企业在内部核算管理、制度管理环节中的欠缺，导致其成本管理失真，无法体现管理效能。
2企业会计管理风险的控制策略
2.1 转变管理观念，明确会计管理目标与方向，科学建立财务预警体系
科学的会计管理工作是明确了解与掌握企业内部生产发展、财务资金、经营业绩状况与发展规模效益的基础途径，然而由于相当一部分企业管理人员的思想意识淡薄、科学管理观念不强，很大程度干扰了企业的正常管理经营秩序，并造成其盲目投资、资产账目管理不清、现金挪用、债务负担沉重、监管力度不强等偏差发展倾向，这些都会令企业在未来发展中面临较大的风险。反之，如果企业管理层领导能切实转变陈旧的思想观念，跟上时展的步伐，则不仅可为企业营造良好的发展环境，还可令其会计管理各环节工作有序开展，大幅降低企业面临的各项生产经营风险。因此要想令企业会计管理的风险因素淡化，首要的任务便是转变企业管理层的落后观念，为企业的科学发展打下坚实的管理基础。同时企业的会计管理目标是与其生产发展实践紧密相连的，可以说两者相互促进与制约，形成了共同发展的联合体。因此企业会计管理目标的完善确立必定会随其持续创新的发展而变化。目前，随着我国市场经济体制的深化发展，各类科技知识、信息资源不断更新，影响着我国各类企业生产与发展的综合层面，使其会计管理目标逐步向更高层次迈进，因此科学明确企业的会计管理目标与发展方向，是适应时展的根本需求，是令企业原有自身利益与财务价值最大化的单一目标向综合平衡的管理目标合理转变的科学途径，也是推动企业向着更高层次目标全面发展的必要保证。另外，为了令企业在财务管理实践中合理实现盈利目标，提升偿还能力、长期运营能力及综合发展潜力，我们应科学建立综合的企业风险预警系统，令企业远离各类财务风险，塑造良好的盈利能力、令资产负债率水平控制在最佳状态，并尽可能加快企业总资产的周转服务速度，令企业主营收入切实提升。
2.2 强化财务控制，合理健全企业会计管理监督机制
完善的内部会计监督机制是企业合理保护资产安全，保障各项经营管理活动规范化、法制化、多元化发展，切实提升企业经营管理效益，控制运营风险的重要管理基础，因此在实践中我们首先要合理分工，明确企业负责人、财务人员、会计与审计等综合层面的权责，建立互相牵制、互相平衡的长效监督管理机制。同时我们应促进企业财务管理工作的重心由资金管理转变为会计监督，建立以事前控制、事中控制为主体的科学控制系统，通过对企业经济活动的不断规范令其单位资产尽可能安全与完整，并促进其经济效益指标的不断提升。另外我们还应在管理实践中从基础环节强化做起，建立企业财务管理预测体系，科学制订财务计划，全面组织财务控制，合理开展财务分析与信息反馈，实行财务业绩综合考核，并确保各控制环节的衔接有序，令企业各类经济活动连续、高效进行。
2.3 改善财务报告体系、提升会计信息披露质量，增强企业抵御风险能力
合理地披露企业会计信息有利于外界与企业相关的利益主体了解企业内部的财务经营状况、业绩成果及现金流量走向，如果企业披露会计信息不准确、不清晰、不真实，虽然暂时会得到相关利益主体的支持，然而一旦企业获取了他们不需要的资助或承担了更多的权责，那么必然会令其正常经营管理秩序被扰乱，导致其盲目投资或背上沉重的债务压力，这些均成为企业不得不面对的财务风险。因此我们只有提高企业会计信息披露的质量，才能切实降低企业财务风险，使企业始终处于平稳的发展状态。再者，由于目前我国各类企业的会计管理水平尚且有待提升，企业在市场竞争中抵御风险的能力较弱。为了切实转变这一不良发展现状，我们必须合理防范会计风险、提升企业资金使用效率，规范企业物资采购、销售、领用与各处理环节，维护资产安全，降低漏洞产生的可能性。同时还应合理促进企业财产管理与记录分开进行，在企业内部形成有力的牵制效能。此外，应定期对企业财产进行盘点清查，促进管理人员与记录人员始终保持警惕不疏漏的状态，强化存货管理环节，避免企业资金被长期积压的库存物资占用，应科学构建企业存货资金的最佳配比结构，并切实加强企业应收账款管理，建立信用等级评价制度，制定完善的企业会计管理制度。
鉴于企业在会计、财务管理中存在诸多不合理的因素，我们必须从基础研究做起，依据企业的现实发展特点、根本发展需求挖掘企业会计管理风险产生的原因，采取切实有效的防控策略，才能令企业的综合竞争力切实加强，并始终走在行业的前列，实现健康、高效、持续发展。
1、 企业管理中财务会计的地位
1.1、 财务会计是企业管理的重要组成部分
随着市场的不断完善, 企业之间的竞争也越来越激烈, 企业的发展需要更专业更高效的财务团队管理。财务会计在企业的财务团队中发挥着重要的作用, 企业在运营中离不开财务会计的实时核算以及在企业业务活动中的成本预算等, 这些核算可以方便管理者了解企业运营中的财务状况, 可以使得管理者在出现问题时能更快的做出相应的解决对策[1]。企业的财务会计对企业的发展可以起到促进的作用, 因为企业在扩张时需要进行资本测算、风险成本预估等众多财务手段, 财务会计作为这些环节的基础阶段更需要认真对待, 这样才可以使得企业获得长远良好的发展。而且企业的资金如果没有问题, 可以获得更多合作企业的青睐, 获得更多的经济利益, 这样有利于企业经济效益的提升, 所以财务会计是企业管理的重要组成部分。
1.2、 财务会计可以提供企业所需的关键信息
企业的战略发展与战略决策的制定也离不开财务会计编制的财务报表等会计信息, 财务会计的分析工作也会促进企业的战略发展。财务会计涉及企业的成本计算、盈利计算等, 企业的资源合理配置也与财务会计的工作密切相关, 它可以使企业的发展更加顺利, 管理更加有效。随着企业之间的竞争日益激烈, 比如某企业在业务中出现了问题, 为了分析清楚企业的具体问题, 财务会计在对企业的财务状况进行了全面的分析后, 为了确保企业不受更大的损失, 需要将相关的信息进行准确的测算, 保证财务信息的有效性, 最终使企业度过难关。财务会计掌握着与企业经济利益密切相关的重要信息, 不仅可以给企业提供准确的财务信息, 而且可以帮助企业做出正确的规划与决策, 以及帮助企业进行有效的管理[2]。
1.3、 财务会计可以保障企业资产的安全
企业的资产有流动资产与非流动资产, 还有有形资产和无形资产, 资产的管理在企业管理中的地位非常重要。因为企业的资产代表着企业的发展状况与经营水平[3]。为了保证企业的资产不造成不必要的流失, 财务会计在进行资产核算时要严格按照会计准则进行固定资产折旧、无形资产价值测算等, 要确保会计信息的可靠性与有效性。另外, 财务会计对资产的有效核算有利于企业及时调整企业的管理状况与经营模式, 可以更好的促进企业的发展。
2、 企业管理中财务会计的作用
财务会计可以帮助企业提高经济效益。企业的财务会计涉及成本的核算、会计报表的编制、财务风险测算、企业收益的评估等多项工作。现在的企业之间竞争激烈, 企业的财务会计不仅仅是过去简单的成本核算和节约成本, 而是需要各方面都要兼顾[4]。比如企业的财务会计可以根据企业的会计报表等财务情况进行企业风险的测算, 若企业的财务杠杆过低, 可以进行适当的增加负债提高财务杠杆。财务会计还可以从根本上节约企业的各项无效开支, 比如节约企业在某些活动或者项目中的资金消耗, 减少一定的管理费用等, 财务会计的这些作用都可以帮助企业直接或者间接的提高企业的经济效益。
3、 企业管理中提高财务会计质量的方法
3.1、 转变企业管理理念
随着经济的快速发展, 企业要想提高财务会计水平需要与时俱进, 跟进时代的发展。财务会计要加强自身的人员素质, 企业也要定期对企业财务会计人员进行素质人才教育。财务会计人员需要端正工作态度, 不可以一劳永逸, 不可以推卸工作责任。企业要转变过去的传统理念对财务会计岗位进行综合的提升, 这样有利于加强企业的财务管理能力。
3.2、 增强财务会计人员的专业技能水平
财务会计人员专业技能水平的提高和综合素质的提升有利于企业管理的有效进行, 需要定期举行财务会计人员的专业技能培训。需要对财务会计人员进行专业技能水平和综合素质的提升, 这样可以在市场竞争中获得优势。而且现在企业财务会计需要使用大量的软件, 财务会计工具的改进、更新也可以有效的提升了财务人员的工作效率, 进而节约成本提高企业的经济效益。
4、 结束语
综上所述, 一个好的企业离不开一个好的工作团队, 财会人员是工作团队中不可或缺的核心成员, 企业要与时俱进, 提高财务会计人员的综合业务素质, 增强企业的综合竞争力。
参考文献：
[1]李烁.试论财务会计在企业管理中的地位和作用[J].现代营销 (下旬刊) , 2018 (1) :220.
[2]徐卫朝.财务会计在企业管理中的地位和作用[J].财会学习, 2017 (1) :57.
为了加强我校会计档案的管理，根据财政部、国家档案局颁发《会计档案管理办法》和原国家教委《高等学校财会类档案工作规范》等法规，结合我校的具体情况，特制订本制度。
一、会计档案的立卷及归档
（一）会计档案由会计部门（包括学校独立核算单位的会计部门）按归档范围及要求，负责整理立卷，装钉成册，封面应逐项按规定填写清楚，标题要简明，字迹工整、清晰，并编制会计档案保管清册。
（二）当年的会计档案，在会计年度终了后可暂由会计部门保管3年，到期满后的次年6月底前，由会计部门的兼职档案员编制移交目录（一式二份）送领导审核签字后，连同案卷一并移交学校综合档案室统一保管。独立核算单位的会计档案暂由形成会计档案的单位保管，以后视综合档案室保管条件改善状况如何再考虑接收，但综合档案室要会同学校财务处进行检查，指导立卷归档工作。
（三）会计档案移交到综合档案室后，原则上应保持原册的封装，个别需要拆封重新整理的，综合档案室要会同会计部门和经办人共同拆封整理，以分清责任。
二、会计档案保管期限
（一）会计档案的保管期限分为永久、定期两类。定期保管期限分为3年、5年、10年、15年、25年五类（详见附表1、2）。
（二）会计档案的保管期限，从会计年度终了后的第一天算起。
三、会计档案借阅
会计档案借阅除执行《档案材料借阅规定》和《保密规定》外，还须按以下规定执行：
（一）学校财务处工作人员查阅会计档案，经报告本部门领导后可直接到综合档案室查阅。
（二）校内有关部门查阅会计档案，须经请示会计部门负责人批准，到综合档案室办理有关手续后方可查阅。如需复制或摘抄会计档案作为旁证材料，须经会计部门和综合档案室负责人批准，并在复制或摘抄件上签署意见和盖章后方能作为旁证材料。查阅或者复制会计档案的人员，严禁在会计档案上涂画、拆封和抽换。
（三）学校会计部门因特殊需要，需将会计档案借出，须经会计部门领导和综合档案室负责人批准，由会计人员到综合档案室办理登记手续方可借出。其他单位查阅会计档案，只限于综合档案室查阅，一律不准借出。
（四）借阅会计档案的人员和档案管理员，在会计档案借阅时应当面清点凭证序号和张数，并办理登记手续。归还时，双方要当面检查是否原样完整无缺，方能在借阅登记簿上注销。
四、会计档案鉴定和销毁
（一）已移交到综合档案室的会计档案保管期满，需要销毁时，由综合档案室提出销毁意见，会同会计部门共同鉴定，严格审查。编造会计档案销毁清册，列明销毁会计档案的名称、卷号、册数、起止年度和档案编号、应保管期限、已保管期限、销毁时间等内容，报校主管领导批准并在会计档案销毁清册上签署意见。
（二）对于保管期满但未结清的债权债务原始凭证和涉及其他未了事项的原始凭证，不得销毁，应单独抽出立卷，保管到未了事项完结为止。单独抽出立卷的会计档案，应当在会计档案销毁清册上和会计档案保管清册中列明。
（三）销毁会计档案时，由综合档案室和会计部门共同派员监销。监销人在销毁会计档案前，应当按照会计档案销毁清册所列内容清点核对所要销毁的会计档案；销毁后，应当在会计档案销毁清册上签名盖章，并将监销情况报告主管领导。
附表：
【关键词】会计人员；综合素质；教育培养；策略；思考
网络和计算机的发展，改变了人们的思维方式，使人们对事物的认识与现代管理模式的认可度发生了质的变化，尤其是对于会计从业人员来说，直接或者间接地影响到了他们职业的工作态度与量效的结果，使得众多教育工作者，对会计人员的培养与教育理念发生了新的变化。主体体现在以下几个方面，一是团队精神受到重视，二是职业品质越来越重要，三是业务素质由量的概念向质的内涵过度，四是独立与综合能力要求越来越高。通过近年的调查和研究，特别是教学的实践与体会，我们深刻认识到：新形势下对会计从业人员的教育与培养，必须突出新的对策，必须注重对人的教育与培养，必须实现教育理念与数量的根本转变，以适应现代社会、城乡经济一体化、中小型企业快速发展和全球经济发展的新要求。
1.会计从业人员的团队精神，应成为会计人员教育培养的重要要素之一
现代社会，往往对会计从业人员存有片面认识，就是认为会计就是一个人或者几个人的事，只要做好记账、归纳、资金管理与谋化、固定资产理顺与科学管理、对企业或者单位的预算做出科学预测、当好领导的贤内助就可以了，无须强化什么团队精神培养等等，这是完全错误的认识，是脱离生产要求、片面追求职业个性化的一种错误认识，是需要我们认真加以研究的课题之一。
众所周知，团队具有三个必要的条件与特点，这就是自主性、思考性和合作型，而自主性起着团队精神的重要作用，如果一个团队乃至团队的成员，没有自主性，其这个集体或者组织就无法实现有效的合作，没有有效的合作，就无法谈何什么独立思考、创新意识、科学开发和综合的创业、敬业精神等，由此，我们可以看出，自主性在团队组织活动，特别是团队精神培养中，起着重要的作用，所以说，对会计从业人员要加强团队精神的教育与培养，要通过专题讲座、专业知识的学习、组织参与社会实践活动、带领从业人员深入生产一线、参观与学习先进的会计管理经验等，强化对会计从业人员的团队精神教育与培养，以实现会计团队精神的深层次贯彻，这样，当会计从业人员参与社会各个职能部门的会计工作时，一方面通过个体的感召影响，带领其它从业人员能够积极参与到会计管理工作中去，另一方面使得会计从业人员能够积极融合于管理团队，实现管理的有序、严格、科学与制度化。
我国是一个中小型企业快速发展且占生产主体的国家，也是会计从业人员的就业与工作的主要阵地，加强对会计从业人员的团队精神教育与培养，对于合理应用会计人员、抑制企业内资金流失、促进企业快速发展、提升企业内部管理机制的全面贯彻落实、诚信经营与管理、扩大企业资本运营、创新企业发展等都具有重要的现实意义。
2.会计从业人员的职业道德品质培养，应从我做起
近年来，随着生产、经营和社会环境的优化，虽然会计从业人员的犯罪率逐年下降，但由于会计从业人员自身素质的原因，贪污腐化、挪用占用资金、非法私设小金库、变相偷税和漏税等现象时有发生，或多或少地与会计从业人员的自身水平有关，严重影响到社会诚信经营与良好道德品质的形成，助长了社会不良风气的形成，因此，加强会计从业人员的职业道德品质教育与培养，应从我做起，从自身做越，从点滴的小事做起，赋予会计从业人员的职业道德教育以新的内涵。
首先，学校会计专业，要通过专业的教学和实习教学，结合案例教学，加强对会计学生的综合职业道德素质教育，培养学生树立诚信做人、公平做事、优质服务的理念；其次，各级会计管理机构和企业自身，要加强对会计从业人员的职业道德再教育，结合上级主管部门开展系列化教育活动，通过专题讲座、专家进企业、领导定期巡查、部门把关审计等有效手段，促进会计从业人员自身素质的综合提高；第三，建立完善的会计内部工作流动体制和定期审制度，通过工作方式和模式的转换，达到教育、培养与抑制的作用，使职业道德教育全面得到实现；第四，建立企业内部资金公共积累与消费长效机制，通过制度、审计和发展的主体环节，制约会计从业人员的行为，促进会计从业人员良好职业道德品质的形成。
3.会计人员的业务素质，应注重从量的教育与培养向质的内涵过度
目前，通过我们的市场调查，中小型企业的会计人员，大都从量上对会计人员进行考核与奖励，注重工作量的大小而忽视了对质有要求。其实企业内部、机关单位中，会计从业人员的工作，不仅仅体现在量上，即资金流动、账目多少、工作时间长短和管理范围的大小，应注重发挥会计从业人员的自身优势，引导他们向质量效益方向发展，比如，资金管理的积累、资金的合理利用、职业道德水平的高低、诚信意识和水平的优劣、参与企业管理水平的体现、对重大资金使用与管理的效果等等，都要做到综合考核，这样，会计从业人员的自身管理与工作水平就会得到提高。
随着多元化企业发展环境的变化，会计从业人员的自身素质已经从单一的会计专业向综合能力发展，特别是对于中小型企业来说，会计人员不仅仅是会管理账目、进行资金划拔、做好预算与支出计划等，还要参与企业的内部管理，重要的是能够发挥自己的专长，服务于企业生产、建设、流通等需要，从这个层面上讲，其质的教育与培养意义深远。
4.强化对会计从业人员创新意识与创新能力的培养
创新意识与创新能力是现代企业管理人员必备的基本素质，也是现代企业发展的动力源泉。加强对会计从业人员创新意识与创新能力的培养，要做到：积极创设环境，让他们参与企业管理；积极开发管理渠道，让他们发挥专业特长；积极引导他们，努力再学习，掌握先进的管理理念和方法；积极协调上级管理部门，促进立体监督作用的发挥。
总之，加强会计从业人员的综合素质教育与培养，应从我做起，从企业内部做起，从学校教育做起，从优化环境做起，以实现高效的会计管理新模式。
