时间：2023-06-12 14:45:16
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇会计的任职要求，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
证件号码： 婚姻状况： 已婚
身 高： 158cm 体 重： 40kg
户 籍： 广东湛江 现所在地： 广东湛江
毕业学校： 南华工商学院 学 历： 专科
专业名称： 金融 毕业年份： 1999年
工作年限： 十年以上 职 称： 中级职称
求职意向
职位性质： 全 职
职位类别： 财务/审计/税务
职位名称： 主办会计 ; 会计主管 ;
工作地区： 湛江市湛江市 ;
待遇要求： 可面议 ; 不需要提供住房
到职时间： 两周内
技能专长
语言能力：
计算机能力：
综合技能： 会计中级职称
教育培训
教育经历： 时间 所在学校 学历
培训经历： 时间 培训机构 证书
工作经历
所在公司： 麻章瑞平药业有限公司 公司性质： 国有企业
所属行业： 生物工程、制药、环保
担任职位： 会计
工作描述： 主要从事利用用友财务软件录入会计凭证，审核相关的单据。
离职原因：
所在公司： 麻章区运输公司 公司性质： 国有企业
所属行业： 运输、物流、快递
担任职位： 会计
工作描述： 主办会计一职
离职原因：
所在公司： 赤坎鹏诚贸易有限公司 公司性质： 私营企业
所属行业： 贸易、商务、进出口
担任职位： 会计
工作描述： 主办会计，从事增值税专用发票开具，电子报税，发票认证，所有帐务处理。
离职原因：
所在公司： 会计师事务所 公司性质： 国有企业
所属行业： 其他
担任职位： 审计助理、记帐会计、项目经理
工作描述： 在会计师事务所工作三年期间，主要从事审计工作，同时还兼顾所有一般纳税人报税工作，熟悉工商、社保、税务等方面流程，因工作经验比较多，工作比较认真，被升为项目经理。
离职原因：
（一）经济责任审计的主要内容
1.财务收支状况真实性审计。根据国家统一财务会计制度、会计准则及相关法律法规，通过必要的审计程序，了解企业负责人任职期间企业的财务收支管理是否符合国家有关法律法规的规定，会计信息是否真实、完整，账实、账账、账表是否相符，判断企业会计核算的合理性，检查企业经营管理存在的有关问题。
2.任职期间资产质量的审计。国有企业普遍存在新官不理旧账的情况，因此必须划分清楚前后任资产质量状况，查实企业的会计信息是否真实地反映了企业资产的实际质量状况。重点审计企业负责人任职期间资产质量变动情况，特别是任职期间新产生的不良资产情况，审计确认任职期初到任职期末各年的不良资产总额及任期内新增不良资产情况，分析企业任期内资产质量变动的原因和任期内不良资产责任划分。对于企业在清产核资中未披露的损失（除政策性原因允许企业暂不处理的损失外），一般视同为清产核资后企业负责人任期不良资产损失。
3.任职期间经营成果审计。经营成果是经济责任审计的重要内容，经营成果不实在国有企业中非常普遍。因此，要在财务收支审计与资产质量审计的基础上，审计企业任期内的经营成果的真实性与完整性，同时审核确认企业负责人任期初至任期末各年的利润总额、净利润、主营业务收入、主营业务成本、期间费用、管理费用等财务定量评价指标。如果企业存在经营成果不实问题，应当根据审计结果对企业相关的会计数据进行调整，并做出调整后新的会计报表，确认任期企业实际业绩利润，企业任期实际业绩利润＝经过审计调整核实后的任期利润总额＋任期消化以前潜亏－任期新增不良资产（扣除因客观因素新增不良资产）。
4.任职期间企业重大经营活动和经营决策审计。应重点关注企业的重大经营活动和经营决策过程是否合法合规，以及所产生的结果等。这是新的经济责任审计强调的重点之一，注重对企业的绩效审计。
5.任职期间企业经营合法合规性审计。主要审计企业负责人任职期间的有关经营、管理等行为是否符合国家有关法律法规的规定，如有无公款私存，坐收坐支，私设“小金库”，资金账外循环；是否存在违规越权炒作股票、期货等高风险金融品种；违规对外拆借、出借账户；违规对外出借资金等。
（二）经济责任审计业务报告
经济责任审计需要三个正式报告，即中介机构（企业）出具的财务审计报告、评价工作组出具的绩效评价报告和审计工作组出具的经济责任审计报告，财务审计报告和绩效评价报告为经济责任审计的阶段性报告，经济责任审计报告为最终结论性审计报告。
1.财务审计报告。财务审计报告的内容一般包括：
（1）审计任务的说明，即执行审计的依据、被审计企业名称、被审计企业负责人姓名、审计范围、内容、方式和时间，采用的主要审计方法，延伸或追溯审要事项，以及对被审计企业及负责人配合与协助情况的评价等。
（2）被审计负责人及企业基本情况：企业的经济性质、管理体制、业务范围及经营规模、财务隶属关系或资产监管关系、核算管理体制、财务收支状况等；被审计企业负责人姓名、职务、任职时间等基本内容。
（3）被审计企业的基本财务状况。主要包括：审计前后企业基本财务数据的变化及原因，任期内各年企业的财务状况、资产质量、收入效益、成本费用等主要财务指标的变化情况及原因等。
（4）企业负责人的主要业绩。企业负责人在任职期间，在发展战略规划、改革改组改制、生产经营成果、内部控制机制，以及提高企业市场竞争力和持续发展能力方面等成绩。
（5）截至任期末，审计发现企业存在的主要问题。包括企业的问题和负责人的问题两方面。对于审计中发现的主要问题要进行分类整理，并明确发现问题的事实，产生问题的原因，所违反有关法律法规的具体内容，存在问题所造成的影响或后果等。
（6）审计建议。对审计发现的有关问题，审计组应当在职权范围内提出审计处理意见和审计建议。
（7）需要在审财务计报告中反映的其他情况。
2.绩效评价报告。绩效评价组结合前期了解掌握的企业有关情况，利用财务审计组审定的企业财务数据对企业实施绩效评价后形成的关于企业财务绩效状况的阶段性工作报告。绩效评价报告是企业经济责任审计项目组内部的分析报告，依据《国有资本金效绩评价规则》及《企业绩效评价操作实施细则》和财政部的当年行业标准值、优秀值，重点明确企业负责人任职期间，企业在财务效益状况、资产营运状况、偿债能力状况、发展能力等四个方面财务指标和评价得分的变化情况，并对照行业评价标准值说明变化的主要原因，得出企业在该任期的财务评价结论。此外，还需要聘请社会专家，专门召开专家民主评议会，对企业负责人任期内的企业发展战略规划、经营决策机制、内部风险控制、人力资源建设等方面的分析评议，并形成专家咨询评议报告。
3.经济责任审计报告。在财务审计报告、绩效评价报告的基础上，撰写最终的经济责任审计报告。主要内容包括：
（1）基本情况。企业及企业负责人的基本情况。
（2）财务绩效分析。主要包括：审计后企业基本财务数据的变化及原因、企业在任期内的基本财务状况等。
（3）企业负责人的主要业绩，如在明确企业战略目标及发展方向方面、改革改制方面、基础管理方面、市场开拓方面、保值增值方面等所做的工作。
（4）任期企业存在的主要问题。将审计出的问题进行归纳总结，并按照问题的重要性，分问题排列。
（5）审计结论。根据审计中发现的问题与业绩，结合企业的发展战略，运用定量评价和定性评价相结合的方法，对被审计负责人任职期间的业绩与责任进行综合客观的评价，并明确其应当承担的经济责任。经济责任审计报告中涉及的相关内容应在财务审计报告和绩效评价报告中有证据支撑，需观点明确、内容清晰，业绩要讲透，问题要讲准，责任要讲清。
二、经济责任审计与常规财务审计的区别
经济责任审计相对于以会计报表为对象的常规财务审计而言，可以归为专项审计范畴，与常规财务审计相比，存在以下一些区别：
1.目标不同。常规财务审计是对会计报表编制的公允性、合规性进行审计，关注被审计单位会计报表所反映企业财务状况、经营成果的真实性。经济责任审计则依据国家规定的程序、方法和要求，对企业负责人任职期间所在企业资产、负债、权益和损益的真实性、合法性和效益性及重大经营决策等有关经济活动，以及执行国家有关法律法规情况进行的监督和评价，强调关注事件的成因、效果和责任问题。
2.内容不同。常规财务审计内容为会计报表及与其有关的资料，是一种数据公允性的审计。而经济责任审计内容更广泛，包括财务基础审计、企业绩效评价和经济责任评价，其中每一项都规定了具体的工作内容和要求，会计师事务所不仅要出具财务审计报告，企业绩效评价和经济责任评价也需要会计师事务所协助完成。
3.审计范围不同。在审计主体范围上，常规财务审计一般将被审计单位全部纳入审计范围，根据重要性可以采取审计或审阅方式。而经济责任审计中，财务审计范围应遵循重要性原则并充分考虑审计风险，一般纳入经济责任审计的资产量应不低于被审计企业资产总额的70％，纳入审计范围的子企业户数应不低于企业总户数的50％。同时又有特殊规定，对资产或效益占有重要位置的子企业、由企业负责人兼职的子企业、任期内发生合并、分立、重组、改制等产权变动的子企业、任期内未经审计或财务负责人更换频繁的子企业务类金融子企业及内部资金结算中心等，均要求纳入经济责任审计范围。而且在时间范围上，经济责任审计一般会是若干年，长于常规财务审计。
4.审计程序不同。常规财务审计执行《中国注册会计师执业准则》。经济责任审计除常规程序外，委托人还规定了专门程序，如审计进点见面会规定了参加的人员及见面会内容，企业前后任负责人必须到场，这在常规审计中是没有的程序。又如审前调查，时间长、要求高，此外审计过程中的问卷调查、访谈等程序，也都有严格的规定。
5.审计方法不同。常规财务审计主要围绕复核被审计单位的会计报表而采取检查、函证、盘点、分析性复核等方法。经济责任审计则需要账内审计与账外审计相结合，充分利用中介机构审计报告、企业内部审计资料、上级及外部检查结果等，避免重复审计，强调查明原因、分清责任、理清问题、取得证据。审计过程中，需要采取一些特殊的审计方法，如设立意见箱，收集群众意见；向有关单位、个人调查，充分听取企业董事会、监事会、纪检监察、工会和职工反映的情况和意见。对于实施访谈工作，《中央企业经济责任审计访谈工作规范》也明确了访谈范围、内容、方式等。
6.重点不同。常规财务审训是一种对会计报表进行全面审计。经济责任审计则需要突出重点，对重点环节、重点事项、重点问题进行充分关注。如因对外担保而承担连带责任事项，若账务处理上已经将损失计入了营业外支出或预计负债，审计结果可以不需要对此发表保留意见，但经济责任审计需要查明深层次原因，是否经过了一定的程序、责任的归属、内部控制是否存在缺陷等。
7.工作结果不同。常规财务审计报告是一种标准、简式审计报告，若被审计单位对审计提出的调整事项进行了调整，则在审计报告中不需再反映。经济责任审计报告是一种长式、详式审计报告，对前任负责人在任期内的工作情况需要在审计报告中体现，并根据任期内的工作情况对负责人进行评价。在会计报表编制上，由于经济责任审计一般涉及到多期，尤其是执行新会计制度和清产核资，财务报表编制相当复杂，如清产核资损失如何还原、报表编制基础、合并范围发生变化等问题，《中央企业经济责任审计有关问题解答》（国资委评价函[2005]209号）对经济责任审计会计报表编制进行了规范。
8.要求不同。经济责任审计与常规财务审计相比，由于要对企业负责人进行全面的评价，涉及的审计工作包括财务与非财务信息，对参审人员的素质要求很高。
三、中介机构在经济责任审计中的一些问题
国资委对中介机构的执业资质作出了相应规定，要求中介机构资质条件应与企业规模相适应、具备较完善的审计执业质量控制制度、拥有经济责任审计工作经验的专业人员、三年内未承担同一企业年度财务决算审计业务、近三年未有违法违规不良记录等。从目前中介机构在经济责任审计中出现的问题看，下列方面容易出现偏差：
1.服务对象存在偏差。经济责任审计经常会遇到企业利益与国家利益的冲突，中介机构在处理冲突时往往按以前常规审计一样，站在企业利益角度考虑问题。实际上，由于中介机构是受国资委委托，所以应站在国资委的立场开展审计工作。
2.审计目标不明确。有的中介机构没有充分认识到经济责任审计与一般财务审计的区别，对经济责任审计的目标、范围不明确，导致审计难度较大，工作缺乏条理性。
3.审计重点存在偏差。在审计过程中，有的中介机构在财务核算和会计差错的纠正上花费了大量的时间，实际上这仅仅是经济责任审计的部分内容，对经济责任审计而言并非很重要。因为企业负责人任职期间工作远不仅仅是会计核算与财务管理，财务管理与会计核算差最多说明企业负责人对会计工作不重视而已。又如，委托理财从会计处理上检查核算正确，但审计时更要深层次挖掘对该类高风险投资的决策程序是否符合规定、为何要进行投资等，这不仅仅是一个会计问题，更是一个负责人任期内重大经营活动及决策问题，需要在审计时进行关注并收集证据。
4.审计方法上存在问题。部分中介机构完全采取常规审计的方法来开展经济责任审计，没有考虑到经济责任审计的特殊性，如需要更多的调查、访谈等特殊方法。
5.审计人员素质不能适应经济责任审计的需要。发现问题是经济责任审计最重要的目的，而发现问题需要具有经验的审计人员。但有的中介机构审计人员尚不能完全适应工作需要。
6.没有与国资委进行充分地汇报沟通，使工作结果与要求存在很大差距。由于有的中介机构工作重点存在偏差，其工作结果必然和委托方的要求有差距。在进行实施阶段审计时，由于把大量时间花在了会计报表的核对上，审计工作基本结束时向企业、国资委报送征求意见材料时，反映的问题主要是会计核算、财务管理上的事情，发现不符合经济责任审计的要求，但这时工作时间已经过去了，造成十分被动的局面。
7.不注意工作程序及取证。在审计过程中，有的企业存在提供资料不及时、不全面，中介机构在没有充分证据的情况下予以确认，不符合审计工作要求。对重要事项，必须获取充分的证据，还需要向委托方进行专门汇报。
8.不重视审计工作方案的制定。在审前调查阶段，有的中介机构进行了深入细致的认真调查，调查结束后制定的审计工作方案重点突出，符合企业实际情况。但有较多中介机构在审前调查阶段，在工作方法及重视程度上存在问题，并未实际进行调查，只是将有关材料拼凑、粘贴，按照常规审计思路制定审计工作方案，流于形式。
现将人事部办公厅、财政部办公厅《关于*年度高级会计师资格考评结合扩大试点工作的通知》（国人厅发[*]48号）文件转发给你们。结合我省情况，就有关问题补充通知如下，请一并遵照执行。
一、组织管理
我省高级会计师资格考评结合试点工作，按照人事部、财政部的统一部署，在省职称改革工作领导小组的领导下，由省人事厅和省财政厅共同组织实施。考务工作由省会计专业技术资格考试领导小组办公室（以下简称省会计考办）承办。
二、考试工作
（一）凡符合《湖北省会计系列会计（财税经济）专业高级专业技术职务任职资格评审条件（试行）》（鄂职改办[2000]154号）文件申报条件的人员，均可报名参加考试。
（二）报考人员的资格审查，按属地原则，由各级人事职改部门负责。
（三）报名时间定于6月15日至25日。
（四）报考人员须填写《高级会计师资格考试报名表》（见附件2）。市州考生由所在单位审核（盖章），经当地政府人事（职改）部门初审合格（盖章）后，由会计考办汇总并送省会计考办办理报名手续；省直单位报考人员由主管部门按规定审核同意（盖章）后，到省会计考办办理报名手续；省直其他报考人员由档案所在单位按规定审核（盖章）后，到省会计考办办理报名手续。
（五）考试时间为9月3日8：30--12：00。考试地点设在武汉市区，具体考试地址以准考证通知为准。成绩查询网址：湖北省财政厅信息网（）；成绩查询电话：
（六）考试科目及方式。高级会计师任职资格考试科目为《高级会计实务》，采取开卷笔答方式进行。主要考核应试者运用会计、财务、税收等相关的理论知识、政策法规，对所提供的有关背景资料进行分析、判断和处理业务的综合能力。
根据考培分离的原则，考生可自愿征订《高级会计师资格考评结合试点--高级会计实务科目考试大纲》和《高级会计师资格考评结合试点——高级会计实务考试辅导用书》。
（七）参加考试并达到国家规定的合格标准的合格证，由全国会计专业技术资格考试领导小组办公室核发，此证3年内在全国范围有效。省内当年评审使用的成绩合格标准由省人事厅与省财政厅另行商定，该合格证由省会计专业技术资格考试领导小组核发，此证只在本省当年评审有效。
三、评审工作
（一）评审资格及材料审查。参加评审人员的资格及材料初审工作由各级政府人事（职改）部门负责。初审合格人员的评审材料，由同级政府财政会计（职改）部门集中后统一报送省会计专业高级职务评审委员会办公室（以下简称“省会计高评委会办公室”）。省直单位和在汉其他单位申报人员的资格、材料审查及受理由申报人档案所在单位按规定审核盖章同意后，报送省会计高评委会办公室。所有申报人员材料在报送省会计高评委会办公室时，必须提供有关证书、材料原件和复印件，复印件留存。在考试试点期间，武汉市会计专业高级职务申报评审渠道不变。
（二）凡申报高级会计师资格评审的人员，必须参加全国统一组织的《高级会计实务》科目考试，成绩合格后，方可参加评审。2004、2005年参加全国《高级会计实务》试点考试成绩合格的人员，申报*年度高级会计师资格评审时成绩有效。
（三）申报材料按现行规定办理，各种表格应按规定的格式和要求填写。评审材料的受理时间为10月8日至31日，请各地有关部门和省直有关单位对符合规定参评人员的申报材料，务必按时报送省会计高评委会办公室，逾期不予受理。地址：（武昌北环路44号，联系电话：）。
四、考试与评审费用
按照鄂财综发[2003]12号文件的规定，《高级会计实务》科目考试考务费为每人100元，高级会计师任职资格评审费用为每人300元，具体分解标准按（鄂财综发[2003]12号）文件执行。两项费用在考试报名和申报材料时分别收取。
五、其它相关事项
（一）申报人员的专业技术工作年限和任职年限按实际从事本专业技术工作的时间计算。专业工作年限和任职年限计算到*年12月31日。
（二）已办理离、退休手续的人员，现受聘于企业和非公有制组织，从事会计专业技术工作且符合申报条件的，可以报名参加高级会计师任职资格的考评。评审结果不与原单位工资福利待遇挂钩。
（三）公务员中在会计专业技术岗位上工作且符合申报条件的人员，可以报名参加高级会计师任职资格的考评。评审结果不与工资福利待遇挂钩。
（四）民营企业、社会流动人员及其他人员的申报，可由各级人才交流和人才评价部门提供评价服务，但服务机构必须负责对其材料的真实性进行认证，并承担相应的责任。
（五）财政拨款事业单位中属学历、资历破格的申报人员，须先经省职改办审查同意，省会计专业高评委会办公室方可受理申报材料。
（六）相关表格下载
1、《高级会计师资格考试报名表》、《破格人员资格审查表》、《非本专业职务改报转评、晋升本专业职务审批表》、《职称外语、计算机水平考试免试审批表》在湖北省财政厅信息网--湖北会计之窗--相关下载栏目下载(网址：)。
2、《专业技术任职资格申报人员综合材料一览表》在湖北人事信息网下载（网址：*）。
一份好的简历对于会计专业求职者找到适合自己的好工作至关重要,下面是小编为大家带来的会计专业的求职简历范文，相信对你会有帮助的。
会计专业的求职简历范文(一)姓 名：xxx
性 别：女
婚姻状况：未婚
民 族：汉族
户 籍：湖北-襄樊
年 龄：24
现所在地：广东-东莞
身高：158cm
希望地区：广东-东莞
希望岗位：财务/审(统)计类-税务专员/助理
财务/审(统)计类-成本分析/核算员
寻求职位：成本会计、税务会计
待遇要求：可面议要求提供住宿
最快到岗：1个月之内
教育经历
2003-09～2006-07 枣阳市白水高中 普高 高中
培训经历
2010-07～2011-05 光华时代财经培训管理中心 助理会计师
2006-11～2007-07 光华时代财经培训管理中心 电算会计 会计从业资格证
工作经历
***公司名称(2011-03～至今)
公司性质：外资企业
行业类别：纺织品业(服饰、鞋类、家纺用品…)
担任职位：总账会计
岗位类别：会计
工作描述：
1、月初15号之前准时出免、低、退税报表
2、月初对相关部门(税务、统计、财政)的报表申报
3、原始凭证的录入及审核
4、月末做好会计凭证、帐簿、账物等的装订及保存工作
5、月薪、工人工资的核算及发放
6、月初提交全厂费用预算表
7、对于涉及公司财产的各事项，进行提议改善并推展执行
***公司名称(2009-07～2011-03)
公司性质：外资企业
行业类别：纺织品业(服饰、鞋类、家纺用品…)
担任职位：成本会计
岗位类别：成本分析/核算员
工作描述：
1、原始凭证的录入
2、核对仓库原材料账
3、核算物料账并做产成品成本分析表
4、核算人工在成品分析表
5、核算各部门费用成本及分析表
6、核算原材料及物品单价分析表
7、年终提供原材料盘点表
8、固定资产的管理及清算
***公司名称(2008-07～2009-07)
公司性质：外资企业
行业类别：纺织品业(服饰、鞋类、家纺用品…)
担任职位：应收应付
会计岗位类别：会计
工作描述：应收职责：
1、根据合法规定和客户合法要求开具增值税票，按期抄税
2、月底做INVOICE及对账单与客户对账，并进行欠款跟催工作
3、在MOS系统及ERP系统开销售发票及销款
4、每月出账龄分析如AR
5、出销售月报
应付职责：
1、月初提交盘点表数据
2、月中提交各供应商月结及C.O.D付款申请表
3、每月出账龄分析如AC
***公司名称(2007-04～2008-05)
公司性质：外资企业
行业类别：印刷、包装
担任职位：应付会计
岗位类别：会计
工作描述：
1、核对当月送货单与订购单数量、单价、金额是否一至
2、将核对无误的单据按期申请付款
3、月底提供准备无误的账龄分析表
4、根据月结客户的送货单编制转账凭证
***公司名称(2006-05～2007-02)
公司性质：外资企业
行业类别：纺织品业(服饰、鞋类、家纺用品…)
担任职位：会计助理
岗位类别：会计助理
工作描述：
1、独立核算公司人员的工资及考勤记录。
2、负责应付账款的核算工作及凭证的录入。
3、独立负责公司人员网上参保业务。
4、统计各部门每日产量及每月出货数。
5、负责各部门ISO报表及文控管理。
技能专长
专业职称：会计从业资格证
计算机水平：初级
计算机详细技能：
1、熟悉操作办公自动化软件和财务软件(如金蝶KIS、金蝶K3、用友、管家婆)
2、对数据敏感度高，能熟悉运用EXCEL及公式(如：SUMIF、SUBTOTAL、COUNTIF、ROUND、VLOOKUP、EXACT、IF)
技能专长：
1、2010年初级会计职称正在培训之中
2、2007年取得会计从业资格证，并已通过年检
3、精通仓库物流账及Wip，并能独立建账
语言能力
普通话：流利
粤 语：一般
英 语：一般
求职意向
发展方向：税务会计、成本会计
其他要求：能提供员工基本福利
自身情况
自我评价：“机会是留给有所准备的人，也不曾怀疑伯乐的慧眼。”
我也许不是最好的，诚借贵公司伯乐您的慧眼，指导激发我的潜力，发挥所长，选择我将是更好。本人性格内外向结合，与身边的人相处融洽，极具团体合作精神，办人正直，务实求真，对工作专业敬业，积极创新事物，学习接受能力强，可塑性高，注重团队协助精神。
会计专业的求职简历范文(二)江先生
目前所在： 肇庆
年
龄： 29
户口所在： 肇庆
国
籍： 中国
婚姻状况： 未婚
民
族： 汉族
身
高： 170 cm
体
重： 55 kg
求职意向
人才类型： 普通求职
应聘职位： 会计：会计，出纳/收银员，审计人员
工作年限： 3
职
称： 无职称
求职类型： 全职
可到职日期： 随时
月薪要求： 2000～3499元
希望工作地区： 肇庆，肇庆，肇庆
工作经历
**公司
起止年月：2007-09 ～ 2008-04
公司性质： 私营企业
所属行业：石油/化工/矿产/地质
担任职位： 会计
工作描述： 处理日常会计事项,协助会计主管工作,录入会计凭证,处理每月税务资料填写与报送.协助处理公司相关行政事项.
离职原因： 公司调动
**公司
起止年月：2007-04 ～ 2010-07
公司性质： 私营企业
所属行业：物流/运输
担任职位： 会计(应收会计)
工作描述： 处理日常会计账务，统计当月会计成本，填制会计凭证，处理每月报交税务工作。
离职原因：
**公司
起止年月：2007-03 ～ 2007-07
公司性质：
所属行业：
担任职位： 实习会计
工作描述： 学习审计工作流程，协助会计师处理审计事务。
离职原因：
**公司
起止年月：2006-07 ～ 2006-08
公司性质：
所属行业：
担任职位： 实习会计
工作描述： 学习审计工作流程，协助会计师处理审计事务。
离职原因：
教育背景
毕业院校： 私立华联学院
最高学历： 大专
获得学位:
毕业日期： 2007-07
专 业 一： 会计电算化
专 业 二：
起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号
2004-09 2007-07 私立华联学院 会计电算化 大专
语言能力
外语： 英语 一般
粤语水平： 精通
其它外语能力：
国语水平： 优秀
工作能力及其他专长
1.能独立完成会计账务
2.熟练操作Excel，熟悉Oracle
ERP系统操作运用
3.熟悉成本会计的各项工作流程与统计数据
自我评价
本人工作态度严谨、诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人.若要人敬已，先要已敬人 ，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。对于专业的会计实务有独立处理的能力，熟练账务处理的各项工作流程。我知道所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。我相信我将是贵单位所器重的重要人才。
会计专业的求职简历范文(三)姓 名：xuexila
性别：女
年 龄：24 岁
身高：162CM
婚姻状况：未婚
户籍所在：湖北来凤
最高学历：本科
工作经验：1-3年
联系地址：湖北省来凤县
求职意向
最近工作过的职位：一家培训机构当老师
期望岗位性质：全职
期望工作地：湖北省内
期望月薪：2000~3000
期望从事的岗位：成本管理员,柜员/银行会计
期望从事的行业：金融投资
1 本人能吃苦耐劳，，责任心强，善于与人沟通交流，能够处理好各种人际关系。以及对熟悉路线比较快。
2 有进取心，勤奋，敬业，具有良好的团队合作，互助精神。同时属学习、实干型的职员。
3 工作以完成目的和达到目标为己任，敢于承担责任，富有工作激情，在工作期间经常受到公司领导好评。
教育经历：
武汉工业学院 (本科)
起止年月：2009年9月至2013年6月
学校名称：武汉工业学院
专业名称：会计
获得学历：本科
工作经历
武汉新知源教育 - 老师
起止日期：2010年3月至2014年2月
企业名称：武汉新知源教育
从事职位：老师
业绩表现：工作4年来，一直在该机构表现良好，受到各个学生的喜爱，和家长的肯定。
企业介绍：新知源教育是一家私立公司，主要做学生培训事业。
培训经历
起止日期：2012年11月至2013年1月
培训机构：会计
培训课程：会计
培训描述：经自己专业学习考取会计从业资格证书
技能特长
技能特长：应届毕业生，在学校一直受老师和同学的信任。从大二开始就在课余时间在一家教育培训学校做兼职老师直到现在。
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个人基本简历 简历编号： 更新日期： 姓 名： 国籍： 中国 目前所在地： 海珠区 民族： 汉族 户口所在地： 江西 身材： 157 cm45 kg 婚姻状况： 未婚 年龄： 31 岁 培训认证： 诚信徽章： 求职意向及工作经历 人才类型： 普通求职 应聘职位： 会计：主办会计、财务会计、 工作年限： 6 职称： 中级 求职类型： 均可 可到职日期： 随时 月薪要求： 3500—5000 希望工作地区： 广州 个人工作经历： 公司名称： 起止年月：2009-08 ～ 广州市某外贸公司 公司性质： 私营企业所属行业：贸易/消费/制造/营运 担任职务： 财务会计 工作描述： 1.负责全盘帐务处理，编制企业财务报表，负责国税、地税纳税申报
2.监督控制公司出口换汇成本和逾期核销的情况。
3.完善公司财务制度,提出合理化建议. 离职原因： 公司名称： 起止年月：2007-09 ～ 2009-01广州市某外贸公司 公司性质： 私营企业所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业 担任职务： 财务会计 工作描述： 1.负责总部财务核算及分支机构的财务审计工作。2.根据公司短期发展目标,建立和维护公司的预算管理系统,参与拟定公司年度全面预算,保证预算的有效性。3.根据预算执行情况,进行预算分析,按月提交预算分析报告和费用控制建议。4.定期向公司提交成本分板报告,提出成本管理制度和管理措施的改进建议,向业务部、生产部提出下一阶段的成本控制和目标要求，每月向公司提交一次月度分析报告，提出下一月成本控制的关键控制点。 离职原因： 离职学习 公司名称： 起止年月：2004-09 ～ 2007-07广州市某电器制品实业有限公司(后搬迁至佛山市南海区里水镇大石工业区) 公司性质： 私营企业所属行业：电子技术/半导体/集成电路 担任职务： 财务会计、成本会计 工作描述： 负责全盘帐务处理
1.增值税一般纳税人专用发票的领用、开具、缴销的处理，进项发票的认证工作。2.编制企业财务报表,完成每月国税、地税申报工作3.根据每月收入、费用的发生为企业筹划应上交的各项税金，使企业税负控制在合理水平4.全厂职员工资的核算:通过深入了解车间生产的各个工序,采取积极有效的措施使企业的人为浪费尽可能降低,同时加强对重点原材料的监控.通过这些手段来提高产品的毛利率.7.往来款项的及时核对清理，确保关联公司间财务信息及时、准确和完整. 离职原因： 公司解散 公司名称： 公司性质： 国有企业所属行业：机械/机电/设备/重工 担任职务： 小车车工 工作描述： 从事产品的机械加工操作 离职原因： 国企买断 教育背景 毕业院校： 宜春学院 最高学历： 大专 毕业日期： 2004-07-01 所学专业一： 电脑会计 所学专业二： 模具设计与制造 受教育培训经历： 起始年月 终止年月 学校（机构） 专 业 获得证书 证书编号 1995-09 1999-06 江西省国防科技工业学校 模具设计与制造 毕业证书 2001-09 2004-06 宜春学院 电脑会计 毕业证书 2002-03 财政部 会计从业资格证 会计从业资格证书 36220000200610 2006-05 财政部 职称考试 助理会计师证 06067103 2010-05 财政部 职称考试 会计师 语言能力 外语： 英语 一般 国语水平： 优秀 粤语水平： 一般 工作能力及其他专长 详见工作经历部分!不再重复! 详细个人自传 本人具有良好的职业操守,能在一定压力下完成工作任务。通过这几年不断的学习和实践，本人熟知中小企业增值税一般纳税人全盘账务处理、纳税申报、成本控制等工作，熟知国家财税法规、相关政策，知道如何帮助企业控制成本，使企业税负控制在一个合理水平! 个人联系方式 通讯地址： 联系电话： 家庭电话： 手 机： qq号码： 电子邮件： 个人主页：
近年来，如何使我国中职院校会计专业学生的职业能力得以有效提升已经逐渐引起了相关人士的广泛关注。因此，本文针对当前阶段中职院校会计专业教学中存在的不足之处及其相关解决措施进行了简单的分析与探讨。
关键词：
中职院校；会计专业；职业能力
所谓职业能力，主要指的是人们在从事相关职业时所需要具备的相关综合能力，主要包括基本任职能力、基本专业能力以及对其自身职业生涯的管理规划能力。而就会计专业而言，其职业能力主要指相关专业工作人员能够在其任职过程中，将其分内的会计职业活动进行良好而顺利完成的能力。然而，由于会计专业职业能力所涵盖的范围较为广泛，其中包括相关任职人员的语言能力，相关任职人员的会计实务操作能力，以及相关任职人员的务分析能力等。因此，为了使我国会计行业得以更加顺利快速的发展，使我国会计人才得以良好的栽培，在我国当前阶段的中职学校教学过程中，对会计专业学生的职业能力进行良好有效的提升，显得十分重要。
一、当前阶段中职院校会计专业教学中存在的不足之处
(一)教学认知存在相应弊端当前阶段我国中职院校的会计专业教学过程中，普遍存在着教学认知方面的错误，首先，就当前情况而言，我国仍然存在相当一部分中职院校决策者没有对会计专业的职业能力进行准确而透彻的理解，其次，中职院校相关部门与相关教学人员没有将会计专业教学的教学要求进行具体规划，也没有对相关教学要求进行具体的了解，这便导致当前我国会计专业对其专业人才的培养定位存在不明确现象，导致会计专业人才能以得到良好的培养。
(二)课程体系存在不合理现象由于我国中职院校对于会计专业所制定的专业课程体系存在不合理现象，导致我国中职院校会计专业学生的职业能力难以在学习过程中得以有效提高[1]。首先，中职院校在对会计专业课程体系进行设计时，没有对其自身实际情况进行充分的考虑，而采取直接套用本科会计专业教学课程体系的方式，对其自身课程体系进行建立，从而导致中职院校学生难以在学习过程中对相关专业知识进行透彻的掌握。其次，我国中职院校在对其会计专业课程进行相关选取与分配时，没有对学生的职业能力培养课程予以足够的关注，从而导致其会计专业教学课程多以理论性知识为主，而缺乏实践环节。
(三)教学方法与观念存在落后现象就当前我国的中职院校会计专业教学过程而言，相关教师通常在教学过程中对传统教学观念进行沿袭，以教师讲而学生听的教学方式，将相应的教学知识强硬的灌输给学生，使学生难以对教学知识进行真正意义上的理解与掌握。相关教师在会计专业课程的教学过程中，通常对学生的教学主体地位采取忽略处理，从而使学生的教学主体地位得不到相应的尊重，使学生对于专业知识学习的热情逐渐丧失。
二、使当前中职院校会计专业学生职业能力得以提升的有效措施
(一)对会计专业培养目标进行良好的树立若想使我国中职院校会计专业学生的职业能力得以有效提升，首先，中职院校相关部门应当对其会计专业的教学培养目标进行良好的树立，而对于会计专业而言，其主要专业培养方向应当以社会对其专业人才能力的需求为基本导向，因此，相关部门在对其培养目标进行相关树立时，不仅要对学生的专业素质培养进行相应考虑，还要对会计专业的岗位需求进行充分考虑，从而使我国中职院校会计专业所培养出的会计专业人才，其专业能力得以有效培养的同时，其职业综合能力也得以有效提升。
(二)对会计专业课程体系进行科学的制定由于我国中职院校与本科院校所教学学生的各方面素质与能力都存在较大的差异，因此，我国中职院校在对其会计专业教学课程体系进行相应制定时，不应当一味对本科院校的教学课程体系进行套用，而应当结合其教学对象实际情况，以及其实际教学目标与教学定位，对其自身的专科课程体制进行科学恰当的制定。与此同时，我国中职院校在对其专业课程体系进行制定时，不应当将教学重心全部倾向于相关专业的理论教学，而应当对其专业的实践教学课程予以一定的关注，从而使学生的职业能力能够在专业学习过程中得以真正的培养与提升，使学生能够通过相应实践课程对其自身所需理论知识进行充分实践，并在实践中发现自身对知识理解与掌握的不足之处，从而对其加以及时的改正与完善，进而使我国中职院系会计专业所培养出的专业人才能够在其任职过程中符合其企业对于综合能力型人才的需求。
(三)对会计专业教学观念与教学方法进行有效转变对于提高中职院校会计专业学生的职业能力而言，以正确的教学观念以及良好的教学方法对学生进行专业课程教学，显得十分重要[2]。首先，我国中职院校相关教师应当对其自身的传统教学观念进行良好的转变，应当突破传统教学观念的束缚，将学生作为专业教学中的主体，并对学生的教学主体地位进行相应的尊重，使学生能够在更加舒适愉悦的学习环境中对相应专业知识进行有效的学习理解与掌握。此外，相关教师还应该摆脱传统教学方式的禁锢，在专业教学课堂中妥当的利用现代化教学设备，为学生们营造出恰当的教学情境，从而使学生对于专业学习的热情得以有效激发，使学生在情境学习过程中能够将自身专业知识进行充分的实践，从而使学生的职业能力在教学过程中得以有效提升。
三、结束语
综上所述，若想使我国中职院校会计专业学生的职业能力在当前阶段得以有效提升，相关教学人员应当提高对教学认知，同时学校方面应当对其专业课程体系进行科学制定，从而使我国中职院校会计专业学生的职业能力在专业学习过程中的得以有效提升。
参考文献：
[1]刘晓.如何提高中职会计专业学生的学习主动性[J].科教导刊(上旬刊)，2013(05):15-16.
基本信息 个人相片 姓 名： 性 别： 女 民 族： 汉族 出生年月： 1988年8月31日 证件号码： 婚姻状况： 未婚 身 高： 158cm 体 重： 40kg 户 籍： 广东湛江 现所在地： 广东湛江 毕业学校： 湛江海洋大学 学 历： 专科 专业名称： 会计学 毕业年份： 2012年 工作年限： 一年以内 职 称： 求职意向 职位性质： 全 职 职位类别： 财务/审计/税务-财务/会计助理
人力资源-人事助理
行政/后勤-电脑操作员/打字员
职位名称： 文员 ; 核算员 ; 打单员 工作地区： 湛江市赤坎区 ; 湛江市开发区 ; 湛江市霞山区 ; 待遇要求： 可面议 ; 不需要提供住房 到职时间： 可随时到岗 技能专长 语言能力： 普通话 标准 计算机能力： 证书 初级 ; 教育培训 教育经历： 时间 所在学校 学历 2004年9月 - 2007年12月 湛江财贸学校 中专 2008年3月 - 2012年7月 湛江海洋大学 专科 培训经历： 时间 培训机构 证书 工作经历 所在公司： 远征水产有限公司 时间范围： 2007年9月 - 2007年12月 公司性质： 私营企业 所属行业： 其他 担任职位： 会计 工作描述： 主要负责编制日报表、打印及输入文件、发送传真、核算当日产量等 离职原因： 报读大专课程进一步提升自我 所在公司： 肯德基快餐连锁 时间范围： 公司性质： 私营企业 所属行业： 餐饮、娱乐、酒店 担任职位： 前台收银 工作描述： 课余兼职，主要负责食品销售、快速备齐食品、及收银日常工作 离职原因： 回校择业 所在公司： 鹰展建材公司 时间范围： 公司性质： 民营企业 所属行业： 建筑、房地产、物业管理、装潢 担任职位： 电脑打单员 工作描述： 主要负责编制门店的日常销售报表，编制打印发票等 离职原因： 其他信息 自我介绍： 尊敬的领导；您好！我叫ZZ，毕业于海洋大学，自修财务会计电算化。在校期间我学习工作上，本人刻苦认真，主动好学，掌握了本专业课程和相关知识，已通过“会计上岗证”“会计技能操作”考试，“初级会计电算化”及“中级会计电算化”考试。另外，已熟练电脑系统操作，Word、Excel等办公软件，并通过“全国等级计算机”考试。本人积极参加学生工作和社团实践，曾担任班里班干部由于成绩突出，深受到老师和广大同学的好评。现已到社会实践半年，担任文员职位。工作中我不段提高自己的社会经验，不段努力进取，不耻下问，主动好学，勤奋工作，掌握了在学校中从来没有学过得知识，打下了较强的协调工作能力等，让我深感到幸运。本人于2007年9月份至2007年12月份在湛江市远征水产品有限公司担任文员一职，由于我工作努力又上进，深受到领导及同事们的认可。希望有机会成为贵公司中的一员，向大家学习，为贵公司的发展做出一份贡献，谢谢！
发展方向： 我希望能从事文职类工作，我已熟练地掌握办公室软件的运用，服从能力强，能很好的完成上级所交代的工作，团队意识高，能很好了与同事打成一片。善于学习，勇于承认错误！！ 其他要求： 联系方式
【关键词】集团企业；财会队伍；建设
人才是第一资源，会计人才是集团企业财务管理水平的基石。当今时代，会计人才在集团企业可持续发展中的地位和作用日益凸现。2010年，财政部制定实施了《会计行业中长期人才发展规划》（2010-2020年），强调全面统筹推进会计人才队伍建设，提高会计人才队伍建设水平，努力为经济社会科学发展提供坚实的人才保障和智力支持。因此，如何尽快制定切实可行的集团企业财会队伍建设方案就显得尤为重要，本文从财会队伍建设的总体目标，定员标准，上岗条件和任职要求，信息管理，培训管理，考核管理，任免管理、职业道德管理等八个方面对集团企业财会队伍体系的建设进行了系统的阐述，对集团企业基于可持续发展的财会队伍建设有一定的借鉴意义。
一、集团企业财会队伍建设的总体目标
没有发展战略的集团企业就没有灵魂，没有总体目标的财会队伍建设就是空谈误人。集团企业财会队伍建设的总体目标应紧紧围绕集团企业发展战略，从企业实际出发，为财会队伍建设绘制美好的蓝图。因此，笔者认为集团企业财会队伍建设的总体目标应是：坚持以科学发展观为指导，围绕集团企业经营和发展的中心任务，以实现集团企业发展战略为目标，按照财务管理合法化、规范化、高效化、现代化的要求，加强财会人员队伍的配备、培训、培养、考评、任免、职业道德等工作，不断提高集团企业财务管理水平，为集团企业创一流管理做出贡献。
二、集团企业财会队伍的定员标准，上岗条件和任职要求
没有标准就不成方圆。集团企业财会队伍的定员应统筹考虑下属各单位的企业规模（包括产量、收入、资产、人员等），历史沉淀，所处行业，人员素质，企业后续发展等多种因素，同时综合考虑企业生产经营、发展建设和内部控制对会计人员应承担的岗位和角色的要求，最终为各单位明确应配备会计人员的总数，以及是否应配备总会计师、副总会计师、会计机构负责人，为各单位从会计人员配备上提供数量依据和人员保障。
没有条件和要求难谈实力。集团企业财会队伍的上岗条件和任职要求应充分考虑企业实际和未来发展对会计人员的实际要求，不能高谈阔论，要求过高，更不能自甘落后，降低标准，要有一定的针对性和实用性，集团企业财务人员上岗条件和任职资格可参照表1所述。
三、集团企业财会队伍建设的后续管理
没有后续管理就没有“方圆”。本文认为集团企业财会队伍建设的后续管理应重点做好信息，培训，考核，任免、职业道德等五个方面的管理工作。
（一）财会队伍的信息管理
集团企业应建立财会人员信息库，具体由人力资源管理部门和财务管理部门共同负责建设和使用，每年年底由财务管理部门收集、整理、补充和完善并抄送人力资源管理部门，作为集团企业财会人员的人才库，用于集团企业有计划、有步骤的选拨、任用、调配、调换财务人员。信息库具体应包括全体财会人员的基本信息，工作简历，学习经历，工作业绩，考核信息，培训信息，论著信息，参赛信息，奖惩信息等内容。
（二）财会队伍的培训管理
《中华人民共和国会计法》明确规定“会计人员每年必须参加继续教育”，《会计人员继续教育规定》规定“会计人员每年接受培训（面授）的时间累积不应少于24小时”，这既是提高财会人员自身素质的要求，也是加强财会人员管理的要求。通过继续教育，可以养成财会人员持续学习的能力，促使财会人员及时适应会计准则和财务通则的改革步伐，充分发挥财会队伍的监督服务和决策支持作用。
因此，集团企业应根据自身实际，建立“重要岗位统一培训，一般岗位自主培训；专业知识集中培训，鼓励在职学历学习”的分层次培训体系，采取集中培训、外出学习、自主学习、集中考试、全员竞赛的方式开展培训工作。具体可参照以下内容开展培训：
1.考虑到集团企业财会人员数量一般较多，财会人员的培训不可能面面俱到，集团企业主要负责会计师及以上职称人员的培训。组织对集团企业系统各单位总会计师、会计机构负责人和重要岗位具有会计师及以上专业技术职称的财会人员进行统一培训，采取自行办班、参加国家会计学院、中国会计学会培训班专题学习等方式，培训的主要内容是财会和金融知识、财税法规、国内及国际经济环境和形势、公司各项财务管理制度和实际业务情况等，培训主要以提升能力为中心，注重开拓视野，提高业务水平，培养大家理论联系实际的能力。该培训每年不少于24学时。
2.其他财会人员的培训主要由系统各单位负责。可采取集中学习、网络在线学习、自学等，培训的主要内容包括会计准则、财务通则、财税法规和各单位所在行业的具体经济业务等内容，基本要求是符合《会计人员继续教育规定》的要求。
3.集团企业应鼓励财会人员后续学历教育。鼓励和支持骨干会计人员参加正规的后续学历教育，按照公司学历教育的有关规定给予资金和时间上的帮助，并与公司签订服务合同。
4.为提高广大财会人员学习的积极性和效果，集团企业可定期或不定期的举办会计知识竞赛、岗位技能竞赛等。通过竞赛来促使全员学习，发现优秀人才，为集团企业的发展储备财会人员后备力量。
（三）财会队伍的考核管理
为促使财会人员自主学习、自觉学习，主动工作、积极工作，集团企业应建立严格实用的考核体系，以考核促学习，以考核促工作，定期对财会人员分层次进行考核。考核的方式可以包括综合考评和重点考试。
集团企业对系统各单位总会计师、会计机构负责人的考核主要采取考试和综合考评相结合的形式开展。每年年底，由集团企业财务管理部门将上述人员对集团企业各项财务制度的执行力度和理解程度，具体工作的落实和配合，专业素质和业务能力，解决各单位相关经济业务的能力，财务预算报表和会计决算报表报送的及时性等方面进行综合考评。每两年进行一次考试，考试的内容应当包括财务会计专业知识、税收等经济法规知识、公司战略方针及年度目标、公司管理制度等，重点是对企业生产经营中涉及到的财务管理“疑难杂症”及时应对和处理的能力。集团企业财务管理部门每年将对各单位总会计师、会计机构负责人的综合考评结果上报给相关领导和人力资源管理部门，作为干部任免和考评的依据，并向被考评人员所在单位及本人反馈。
集团企业对系统各单位其它财会人员的考核主要采取每两年一次的全员考试。考试的内容主要包括会计准则、财务通则，税收政策以及其他与财会工作有关的知识，并将考试成绩在集团企业系统内通报。
（四）财会队伍的任免管理
为确保集团企业财务管理制度的落实，保证财务管理刚性和严肃性，确保资金和财务安全，维护集团企业整体利益，考虑到财务负责人员的特殊责任，本文建议集团企业系统各单位总会计师的配备应充分听取集团企业主管财务工作的领导和财务管理部门的意见。集团企业系统各单位任用或配备会计机构负责人应征求本单位主管财务的领导或总会计师的意见，并报集团企业人力资源部门和财务管理部门备案。集团企业发现任用人员不符合任职条件的，有权要求所在单位限期更换。
尊敬的各位评委、同志们：
您们好!首先感谢组织给我这次竞聘中师职务的机会。
我叫，现年岁，年月毕业于财政学院，同年分配到，从事会计工作。年月调入，年机构改革，先后从事稽核、金融监管工作，年被市行指定为监管组成员。年被聘为助理会计师，年考取了全国会计师任职资格。现在金融管理科工作。
下面我将任助理会计师以来的工作情况汇报如下：
一是政治素质过硬，业务知识全面。
讲学习、讲政治是我始终不渝的追求和信念，是我提高思想认识和业务素质，做好各项工作的根本保证。在任助师六年期间，本人尤其重视对金融、会计和经济理论知识的学习。年顺利通过了全国统一的会计师资格的考试。任职以来的学习和实践证明，过硬的政治素质、全面的专业理论知识和良好的职业素养为我做好会计工作和金融监管工作及提高自身分析问题、解决问题的能力起到了重要的促进作用。
二是突出金融监管重点，扎实有效地完成了各项工作。
1、高质量完成非现场监管工作任务。在非现场监管工作中，我担负着报表报送工作，非现场监管工作要求高，责任大。为此我认真收集被监管单位的报表、资料，逐项审核、汇总，并通过对报表的分析，形成有数据、有情况、有预测、有建议的分析报告，做到了数字准确、内容完整、上报及时，并且按季向被监管单位发出“非现场监管通报”。
2、协助组长完成峄城监管组检查任务。从事监管工作以来，我分别参加了储蓄存款实名制、城市信用社更名改制工作、农村信用社不良贷款检查等三十余个项目的检查工作，这些工作时间紧，任务重，政策性强，在认真学好有关文件精神的基础上，严格把关，较好的完成了各项检查任务。特别是城市信用社更名改制工作中，监管组能够摆正自己的位置，作为监交人，我们积极出主意想办法，对交接方案反复研究，多次组织会议，进行专题研究。使本次更名改制工作，在不影响营业的情况下完成财产交接、账务交接，顺利完成城市信用社平稳改制为农村信用社，市行验收合格。近几年来，在参加的三十余次现场检查工作中。我都能独当一面，并撰写了现场检查报告二十余篇，提出整改意见六十余条；部分意见被上级监管部门采纳。充分发挥了现场检查作用，较好维护了人民银行权威。总结本人任职6年来的工作，思路清晰，积极主动，许多工作得到了领导和同志们的认可，积累了许多经验，有了许多收获。无论本次竞聘中级会计师成功与否，我都会一如既往地做好本职工作，做一名工作负责、作风踏实、监管高效的优秀行员。
谢谢大家！
一、适用范围
本条件适用于全省企、事业单位从事会计工作和财政系统会计管理工作的人员。
二、申报评审条件
凡符合下列条件的人员，可申报评审正高级会计师资格。
（一）遵守国家的法律和法规，认真执行《中华人民共和国会计法》，廉洁奉公，忠于职守，严格执行财经纪律，有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，年度考核合格以上。
（二）具有大学本科毕业以上学历，从事会计专业工作，取得高级会计师资格5年以上。
（三）参加全国职称外语统一考试和参加全国、全省职称计算机考试，成绩符合国家和省有关规定要求。
（四）单位（本人）连续5年以上没有违纪违法记录，并具体下列条件中的一条（均需提供准确、有效资料及证明）。
1、具有较高的专业理论水平和较强的业务能力，精通会计政策，通晓国际惯例，参加过全国统一会计制度、准则、法规、办法的制定；或主持设计、起草、参与制定省级贯彻国家会计政策、法规、制度的具体实施办法。
2、主持一个地区、行业，或大型企业、事业单位的财会工作，能够运用现代会计管理方法，取得显著经济效益；或主持和参与单位经营管理、经济预测和决策、产业结构调整、建设项目的可行性论证、资金筹集、运用等，能够处理财务管理中的较为复杂的问题，取得显著的经济效益和社会效益。
3、具备在本单位组织实施内部控制制度的能力，制定起草过本单位内部控制规范体系，得以实施并在业内认可。
4、在本专业、本岗位业绩突出，并获得过市级以上劳动模范和省级以上先进工作者荣誉称号。
（五）公开出版且独立完成的财会专业有较高学术价值的专著一部（不少于20万字）；或在省级以上正式出版刊物发表独立完成的学术论文5篇以上，其中全国核心期刊不少于2篇。
（六）获得本专业省（部）级二等奖一项，或省部级三等奖两项以上（以奖励证书为准）。
三、申报数额
申报正高级会计师资格由省职改办统一下达申报数额，各市、省直各部门要依照申报正高级会计师的条件，认真组织申报和推荐。
四、申报程序
申报评审正高级会计师任职资格与其他专业技术职称评审工作同步进行，属市属单位的报市职改办审核把关，属省直部门的报主管部门审核把关，各市、省直各部门审核同意后，统一报省职改办核实。
五、评审工作
正高级会计师实行考评结合的评价方式，由省财政部门会计管理机构负责命题并组织考试，考试时间与全国高级会计师一致，评审暂由省职改办统一组织。
六、聘任工作
批准通过的正高级会计师资格人员，属于事业单位的按照冀职改办字[2001]123号文中财政、经济、审计、统计专业比例确定正高级比例，其中正高级比例可按高级职务的5%--10%核定岗位职数，聘任后的工资待遇比照教授研究员同类人员工资标准确定，属企业单位的，可按企业有关规定的工资待遇执行。
七、资格证书发放问题
关键词：会计职业发展；会计课程群；课程群设计原则
本项目为广东省东莞理工学院教研教改项目（项目编号：莞工教[2014]1号）
中图分类号：G64 文献标识码：A
原标题：基于职业发展需求的本科会计课程群建设研究――以东莞理工学院会计学专业为例
收录日期：2014年8月20日
截至2013年底，持有会计从业资格证的人数超过16万，庞大的会计从业资格证人员中具有初级会计师职称有11，000多人，占6.87%，中级会计师职称还不到3，000人，占1.87%，高级会计师职称近100人，占0.08%。从统计数据来看，尽管东莞会计从业人员人数众多，但是高级会计人员却很少，所占比重也很低。东莞高级会计人才短缺，很重要的一个原因是，地方院校在制定人才培养计划时过多考虑会计的基础理论知识的传授以及学生毕业时的就业率，并没有充分考虑学生职业生涯向高级会计师的进一步发展，即没有充分考虑学生向高级会计人才进一步提升所需要的素质、知识和技能。本文立足东莞理工学院，试图通过建立基于职业发展需求的模块化会计课程群，把培养学生可持续发展的会计能力放在突出的地位，探索高级会计人才培养的新模式和新途径。
一、当前我院会计专业课程设计存在的问题
从理论上来说，地方院校会计教育理念和课程设计应该围绕如何适应地方的社会经济发展，提升学生的就业能力和可持续发展能力来展开，但在实际上，整个课程体系的设置还是以传授会计基础理论知识为主，兼顾会计实务操作。例如，我校会计专业的课程体系设计为：公共课程、专业基础课程、专业课程、实践技能、专业拓展，但是这种会计课程体系的设计存在三个问题。
1、课程设计忽略了会计岗位级别对会计知识结构和工作能力的要求。一般来说，规模比较大的企业单位的会计人员，可以分成高低不同的四个级别层次：会计员、会计主管、财务经理以及财务总监。不同的行政级别层次对应不同的会计岗位，会计岗位的级别层次构成等级分明的会计职位。按照《会计法》等会计法规的规定和要求，不同级别层次的会计岗位有不同的任职资格基本要求。会计员需要会计中专毕业证、会计从业资格证；会计主管需要会计大专毕业证、初级会计师证；财务经理需要会计本科毕业证、中级会计师证；财务总监需要会计本科毕业证、高级会计师证。现行我院会计课程设计忽略了不同的会计岗位级别对会计知识结构和工作能力的要求，只讲一些会计通识的理论和实务，缺乏系统对基层会计工作岗位专业技术知识的学习和能力的培养，更没有对学生的会计人生可持续发展给予指导和帮助。我院有些老师在会计专业《就业岗位指导》课程的讲授中，更是混淆会计岗位与会计职位的本质区别，忽视了会计岗位的级别层次性对任职资格、知识结构和工作能力的不同要求，殊不知，大学生必须从基层的会计员做起，要经过相当一段时间的磨炼，必须积累足够的工作经验，有了相当的工作能力以后，经过企事业单位人力资源部门的考核，才有可能提升为会计主管。大学生只有在会计实践中，不断学习，不断努力，才能逐级发展，而逐级发展的过程，就构成一个会计人的职业生涯。
2、课程体系和组织教学忽视了会计职业生涯发展的阶梯性、渐进性。从课程体系设置到教学组织，没有一个地方告诉学生，会计职业发展阶段是什么样的，要经过哪些阶段？在走进社会，从事会计工作以后，每个职业发展阶段应该如何做，需要有哪些必备的条件、知识和能力？每往前走一步，应该注意什么问题？要在哪些方面注意培养自己的能力，才能有机会获得职务上的升迁和收入的提高？
一般来讲，会计职业生涯发展是按部就班，逐步逐级上升的，绝大多数会计从业人员都要遵循这个规律和路径，除非是给自己家里办的企业做会计。大多数会计从业人员必须首先从基层会计工作做起，实实在在地做好会计记账，做好每一笔会计分录，做好每一张会计报表，在此基础上，才能透过会计报表的数字分析背后的本质现象，把握会计的规律。会计人员要善于眼观六路，耳听八方，既要善于把握老板的意图，又要能提出有建设性的意见，还要了解和熟悉本企业的采购、生产、销售的业务和情况。会计人员要不断积累经验和汲取教训，不断更新知识和提升能力，才能一步一个脚印做到主管会计、会计主管、财务经理、财务总监。如果你有战略决策能力、人际沟通能力、工作协调能力、企业管理能力以及好的机遇，再往总经理的职位发展。会计职业生涯发展的形状大致呈金字塔形，底部的人数最多，越往上走，人数越少。当上企业总经理差不多就到了金字塔的塔尖。
3、现行的课程开设没有充分关注到学生终生的会计职业发展。根据马斯洛的需求层次理论，人活着，在满足生存需求后，更重要的是追求发展，追求在事业、财富、职务、社会地位的不断提升。目前，我院的课程开设和会计教学教育过分强调培养学生的就业能力，虽然有一定的合理性和现实性，但大学4年的会计学习，仅仅是帮助学生找到一份会计工作，能养活自己，这样定位的目标也太短视了，就是中专会计毕业生也能找到会计工作，那就不需要读4年大学本科，只要读中专就可以。与读中专相比，读大学本科岂不是既浪费时间与浪费金钱？过分强调培养就业能力，实际上只关注到了学生一生事业发展的一个点，即毕业就业这一时间点，而忽视了学生终生的事业发展与人生追求。大学会计本科教育应该是成就学生终生会计事业的基地，不但要让学生凭借所学的会计专业找到会计工作，而且必须要让学生凭借在大学所学的知识体系、会计训练以及会计能力的培养，成就自己一生的事业和幸福生活。会计课程的开设以及会计教学必须跳出毕业时的就业能力培养的小圈子，树立以关注学生终生职业发展为宗旨的新的教育理念，要为学生终生会计事业的成就以及生活的幸福打下坚实的基础和道路指引。
二、会计职业生涯、工作能力以及任职资格要求
根据会计人员的职业生涯，大致可以分为以下岗位，不同的岗位所需要的工作能力和任职要求也有所不同，如表1所示。（表1）
三、会计模块课程群设计的原则
1、坚持夯实学生基层就业能力的原则。课程设计应将培养基层会计人员和会计主管的作为重中之重，为学生构建全面的基层会计人员和会计主管所需要的会计专业技术知识结构以及掌握基本的会计实务能力，夯实学生作为会计员、会计主管所需要的工作能力，全面提升学生毕业时的就业竞争力，使会计专业毕业生能迅速融入会计从业领域。这是大学会计本科教育的重点和核心，也是会计模块课程群设计的基本要求。如果学生连会计从业领域都不能进去，毕业时连会计工作都找不到，就根本无法谈会计职业向更高层次发展。
2、坚持按职业发展级别层次设计会计课程群和组织会计教学的原则。根据会计职业生涯发展阶梯性和渐进性的特点，相应设计模块会计课程群。具体来讲，以基层会计工作岗位课程模块为基础，以中层会计管理岗位课程模块为核心，高层会计管理岗位课程模块为尖顶。在组织会计教学时，要依据不同的模块由低向高的级别层次展开教学。
3、坚持密切联系学生终生会计职业发展的原则。在以基层会计人员和中层会计人员的职业素养培养为核心为基础的同时，兼顾高级会计人员职业生涯发展教育，让学生了解作为会计从业人员的终生事业前景如何，让学生了解会计从业人员各职业生涯发展阶段对知识结构、工作能力和任职资格的要求，明确应该如何努力才能一步一个脚印地走向更高级别的会计管理岗位，成为会计高级管理人员。
四、会计专业课程群的具体设置以及组织教学
1、会计专业课程群的具体设置。根据会计职业生涯各阶段对知识能力和任职资格的要求，确定相应的课程群，如表2所示。（表2）
专业课程群是培养学生的专业技术知识和工作能力的重要载体。它是分级别层次的，从基层的会计工作岗位所要求的课程群逐级发展到高层的会计工作岗位所要求的课程群。以上课程可以根据需要以必修的形式开出，也可以以选修的形式开出。这种会计模块课程群的设计，改变了传统的会计课程体系结构。传统的会计课程群体系是将所有课程放在同一平台，是一种平面化的设计。这种以会计职业生涯发展为主线进行的会计模块课程群的设计，使整个会计课程群成为一个金字塔形的结构，它像上台阶一样逐步上升，呈现阶梯型，较好地体现了会计职业生涯发展的阶梯性和渐进性。
2、会计专业模块课程群的组织教学。在教学组织中，教师必须从会计模块课程群金字塔的底部开始，完成一个级别层次的课程教学和能力培养后，才能上升到新的更高级别层次，具体要求如下：
基层会计工作岗位的模块课程是金字塔的底部，是学生终生从事会计职业生涯的基础，一定要夯扎实，并注重会计专业基本技术能力的培养。在整个基层会计工作岗位模块课程学习结束后，必须对学生进行整个专业知识模块进行认真的考核，要求学生一要通过基层会计工作岗位课程模块综合测试，真正具备会计员的专业技术能力；二要考取会计从业资格证，取得会计从业资格。
金字塔形会计课程群的第二级别层次是基层会计管理岗位模块课程。在这个模块课程中，不但要使学生具备进入会计领域的专业技术知识和工作能力，而且必须培养学生最起码能发展到会计主管所应掌握的专业技术知识和工作能力，并要能通过该课程模块的综合测试以及通过初级会计师职称的考试。
金字塔形会计课程群的第三级别层次是中层会计管理岗位的模块课程，这是会计专业的拓展模块课程，为那些学习能力比较强的学生准备的课程。学生通过前两个课程模块的学习和考试后，可以申请选修该课程模块。该课程模块学习结束后，要求学生能通过模拟的中级会计师考试，并对学生进行注册会计师课程辅导，希望部分优秀学生具备通过注册会计师考试的能力，毕业之后两年左右就可以通过中级会计师职称的考试。
金字塔形课程群的第四级别层次是高层会计管理岗位的模块课程，是为从业多年的中层会计管理人员开设的职业培训提高课程，学习成绩优秀的学生可以选修，为进入会计职业金字塔的塔尖打下基础。
各级别层级会计模块课程群都要开设相配套的实践课程和相应的拓展课程，目的是加强学生的动手能力，以及拓宽学生的知识面，培养学生的政治素质、心理素质，高度的责任感、强烈的事业心、与人交往的能力、自我学习能力。
主要参考文献：
[1]雷炜.高校课程建设现状分析与对策研究[J].高等工程教育研究，2008.1.
中级会计师不能提前考的，必须满足工作年限要求。若发现提前报考的，轻则早报几年就扣几年证书，重则成绩作废并禁考2年。
中级会计师就是中级级别。会计专业资格考试分为初级资格和中级资格。考试原则上每年举行一次，考试日期一般为每年9、10月中下旬。通过全国统一考试，取得会计专业技术资格的会计人员，表明其已具备担任相应级别会计专业技术职务的任职资格。
（来源：文章屋网 ）
