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20__年__月30日至__月30日，我有幸参加了市委组织部在市委党校组织的执法部门科级干部培训学习。在这一个月的学习生活中，我严格遵守学习纪律，积极参加各种学习活动。通过参加一次军训、一次革命传统教育、一次党性分析和一次警示教育，让我对党的思想、党的理论以及新时期党的理念有了进一步的深入学习和研究，使自己的人生观、世界观、价值观有了新的人生和社会坐标，宗旨理念及党性修养有了明显提升。
军训强调的纪律性、秩序性和团队性是我在为期一周的全封闭军训中的深刻体会。无论是训队列、练体能，还是国防教育、内务作风养成，都是在培训和锻炼我们纪律严明、步调一致、令行禁止、团队精神和拼搏精神，这不仅于一个党员，对于一个执法人员更是尤为重要。一周的军训，既是对我们锤炼作风、磨练意志、增强体魄、提高综合素质、培养大局意识、团队精神、提高办事效率而进行的一次训练，更增强了我们求实、拼搏的意志和不惧困难的勇气，为今后以更加饱满、热情的工作态度去完成的执法任务奠定了坚实的基础。
理想信念简单地说就是人们对未来的向往和追求，是共产党人的精神动力和理想源泉。对党史的学习，让我更加深刻地知道：党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴，正是因为每一名共产党人都牢记党的理想信念，始终不忘为建设有中国特色的社会主义，最终实现共产主义的最终目标，不畏流血、不畏牺牲，朝着它坚定不移的走下去。我们的党史，记录着中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利的光辉历程，是一部描述中华民族走出劫难，挺起脊梁的鲜活教材。作为一名新时期的党员，重温历史，我们在感叹感激中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹的同时，更加清楚地认识到没有共产党就不会有未来屹立于世界强国之列的中国和中华民族，更加坚定的告诉自己要时刻不忘党的理想信念，时刻不忘为实现共产主义努力奋斗。
学习党的十、十八届三中、四中全会精神，让我更加深刻地认识到依法治国的重要意义。早在2012年11月8日，十报告就指出，要“全面推进依法治国”、“加快建设社会主义法治国家”，将依法治国方略提到了一个更新的高度。而2014年10月20日召开的十八届四中全会，更是在党的中央全会上第一次专题研究依法治国问题，这充分体现了党中央依法治国、依法理政的坚强信心和坚定决心。作为执法部门，要对公民、法人和其他社会组织的违法行为，依据宪法赋予的执法权予以依法监督纠正，既不能执法不严，也不能执法过度，必须按照法律规定的执法范围、执法手段、执法效力等履行执法职能。应该看到，现在有个别执法单位、执法人员不带头严格依法办案，超越法律规定去扩张执法权、滥用执法权，从而破坏了法制的权威性，影响了整个社会崇尚法治，公平公正的健康氛围。通过学习，我深刻认识到一名执法干部肩负的使命，深刻认识到合理限制权力，防止和纠正权力被滥用，只有自觉带头按照宪法和法律确定的标准和程序实施各项公务活动，将法治国、依法执政的理念牢记在心，严格履职，依法办事，才能对得起我们肩上的国徽，才能成为一名合格的党员。
这次培训学习虽然结束了，但我个人的学习之路还未结束。我将满载着丰硕的学习成果回到自己的工作岗位上，将以崭新的姿态、饱满的热情投入到工作中，时刻树立正确的执法理念，不断提升行政执法效力，做一名公正执法、严格执法、文明执法、执法为民的党员干部。
正值我省开展解放思想学习讨论活动之际，法制局在政府办统一部署下，也积极开展思想大解放的学习活动。2月28日上午，法制局由郑副局长主持，张局长给全体人员作辅导，深刻地学习了我省开展的解放思想活动内容，并要求大家针对自身的工作实际作好检查和总结，现将我局对解放思想学习活动的体会总结如下：
回顾30年前，已故邓小平先生提出了国家要“改革开放”的口号，首先是要解放思想，实事求是，要勇于突破我们思想上的，要勇于解脱束缚我们前进的思想上的绳索。在这种口号的指引下，广东作为中国改革开放的前沿阵地，表现出了一股“敢撞敢干”的精神。不争论，模着石头过河，时间就是金钱等一系列带有标志性的宣传语清晰地印证了当时人们的整个思想状态。广东人正是在这种思想的支配下，开拓进取，创造了经济上的奇迹，实现了珠三角州人民早日过小康生活的梦想。从全国来看，广东的探索实践为国家的现代化建设提供了一个很好的参考例证，中国终于找到了一条适合自己发展的道路。三十年来，广东的发展不仅为全省人民的生活改善和物质文化生活水平提高起到了极大的促进作用，也为国家的经济建设和社会发展作出了巨大的贡献。但是30年的发展，我省也积累了一些矛盾和问题，尤其是在当今世界经济一体化和科技进步日新月异的环境下，一些矛盾和问题已经到了必须解决的时候。主要体现在我们过去一味追求经济的增长，忽视了对生态环境的保护，忽视了对土地矿产资源的节约利用，忽视了知识产权和科技创新在经济结构中的地位等。
随着社会继续向前迈进和生产力水平的不断提高，我们已经感受到资源环境等因素制约带来的压力。知识经济的不发达，表面上经济增长很快，但实际上我们是靠消耗大量的劳动力、资源、甚至以牺牲环境为代价取得的。因此，我们必须转变经济增长的方式，加大科技在生产中的比重，实现社会可持续发展。就我市而言，同样面临这样的问题，尽管我市是欠发达地区，近些年来通过引进几家大型企业带动了我市的整个经济发展，但是我市也不能在承接珠三角地区的产业转移中，全盘吸收，也应做到“有所为，有所不为”。对于已经淘汰，落后的污染行业，即便是能创造更多的税收，我市也不能接纳。山区的生态环境是我市的一大优势，我们不能片面为了追求经济增长，而牺牲了环境。这既是前车之鉴，也是后事之师。
结合法制局的工作，我局关键是在围绕市委、市政府的工作大局前提下，认真做好每一件法制工作，为维护我市社会稳定贡献自己的力量。法制局的工作需要个人去落实，法制局工作的好坏由个人的工作水平决定，因此，作为法制局工作人员要加强学习，提高对政策法规的认识水平，提高办案能力。目前要在工作效率和质量上下功夫，运用好电脑提高工作效率，要做好出庭应诉的各项准备工作，维护好政府的形象，要有责任意识，紧迫意识，把学习和工作放在首位，这些是解放思想学习活动的应有内容。借解放思想学习之际，真正提高法制局为群众服务水平。
面临新的形势，法制工作需要转变思维和创新工作思路：一是要找准自身的目标，要始终服从和服务于我市经济建设的中心任务；二是要以推动政府及其相关部门的依法行政工作为己任，为我市创造一个良好的法治环境而努力；三是要为政府领导决策提供优质的法律服务，发挥较好的参谋和助手作用。所有上述工作，均离不开法制工作者能力和水平的提高。如果法制工作者还停留在对政策、法律的简单、肤浅认识上，我们就很难说找准了目标，发挥了作用。法制工作者要以务实，谦虚、谨慎的作风投入到对法律、政策知识的学习上，并同实践很好相结合。把握好法律、政策同实践的关系，就是不能拿着条文生搬硬套，否则，我们会犯教条主义错误。
法制局
深刻领会全会精神
扎实做好新时代政法工作
10月28日至31日，中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议在北京召开，全会听取和讨论了总书记受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。下面，我结合政法工作谈几点心得体会。
古人讲，“天下之势不盛则衰，天下之治不进则退”。治国安邦，是一个国家的首要课题，也是中国共产党面临的重大课题。党的十九届四中全会明确提出，坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，是全党的一项重大战略任务。长期以来，我们党始终坚守为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心和使命，领导全国人民不断探索实践、开拓前行，开启“中国之治”新篇章。作为一名基层政法委书记，将深刻学习领悟、贯彻落实全会重要精神，不断增强人民群众获得感幸福感安全感，推动全区政法工作高质量发展。
一、做好学习文章，强化思想政治引领。开足马力、加大火力、用足气力，坚持学在先、学在前，先学先懂、真学真懂，强化思想引领，在学习宣传贯彻全会精神上走在前、作表率，原原本本通读十九届四中全会公报原文，准确把握报告提出的新理念、新思想、新战略，进一步深学细研、掌握内涵要义，更好地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，凝聚起实现国家治理体系和治理能力现代化的共识，把以人民为中心作为根本立场，以赢得民心民意夯实政治根基，以汇集民智民力增添发展活力，确保把党对政法工作的领导落到实处，做中国特色社会主义制度体系的坚定捍卫者和坚决执行者。
二、做好结合文章，提升学习服务效能。把学习贯彻全会精神作为“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要任务，与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神结合起来，作为干部教育培训的“必修课”。切实注重自身修养，不忘初心，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，不断提升学习效能，以优异成绩彰显奋力走在前列的使命担当，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者。同时，树牢全心全意为人民服务的宗旨意识，善于运用法治思维和法治方式解决涉及群众切身利益的矛盾和问题，把党的群众路线坚持好、贯彻好。把向人民报告工作形成常态，组织干警经常深入村居、企业、学校、家庭，采取更广泛、更多样的形式宣传好政法工作，讲好政法好故事、传播政法好声音、弘扬政法正能量、展示政法新形象，真正赢得人民群众的理解支持。
三、做好常态文章，提高工作服务能力。十九届四中全会公报指明了推进国家治理体系和治理能力现代化的发展方向和实现路径，会议精神是我们今后工作的行动指南和目标纲领。作为政法机关来讲，必须履行好维护国家政治安全、确保社会大局稳定、促进社会公平正义、保障人民安居乐业的职责，牢固树立“抓发展是政绩，抓稳定更是政绩”的理念，始终把握好维护社会大局稳的基本任务，促进社会公平正义的核心价值追求，保障人民群众的安居乐业。要以守土有责、守土负责、守土负责的态度，驰而不息的抓好社会稳定，进一步增强做好政法工作的责任感和紧迫感，自觉把政法工作放到全区大局中来谋划、来推进。以深入推进法治薛城、平安薛城和“雪亮工程”建设为目标，突出抓好基层矛盾纠纷排查化解，为群众营造安居乐业的生活环境。以根据专项斗争的阶段特点，结合全国、全省、全市会议精神和我区实际，以实现今年深挖根治目标为工作主线，以攻坚大要案为突破口，以“打伞破网”“打财断血”为着力点，进一步将扫黑除恶专项斗争向纵深推进，以此回应群众期待，让人民群众切实感到公平正义就在身边。
四、做好纪律文章，提振队伍精神面貌。政法队伍掌握权力大，廉政风险高，必须大力加强纪律作风建设，筑牢权力运行制度“堤坝”，始终旗帜鲜明把政治建设放在首位，努力打造一支党中央放心、人民群众满意的高素质政法队伍。要进一步筑牢信仰根基、补足精神之钙，牢记党的宗旨和政法工作使命，不断提升理论水平；加强廉政教育，增强作风修养，保持高尚的精神追求，坚决抵制腐朽思想观念和生活方式的侵蚀，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气；加强政法综治业务学习，熟悉掌握政法综治、信访维稳有关制度规定，全面提升政法综治维稳业务能力；要锲而不舍地抓好作风建设，认真查找“四风”突出问题的新动向新表现，采取过硬措施持续深入开展“四风问题”综合整治，纠正不良习气，努力营造政法机关风清气正、干事创业的良好政治生态。要不断严格执法、公正司法，深入推进执法规范化建设，进一步严密制度、规范程序、严格标准，深入查摆执法司法的突出问题，严禁执法不严，严防司法不公，切实维护人民群众合法权益和合理诉求，确保各项事业不断向前发展。
政法干部学习党的十九届四中全会精神心得体会2
近期，我通过各种渠道和方式方法加强党的十九届四中全会精神的学习，结合政法工作实际，我浅谈以下几点体会：
我认为党的政治建设如同人的脊柱一般，是根本，决定建设方向和效果。人不能没有脊柱而生，党不能没有政治建设而存。在十九大报告中首次提出这一重大命题，是总书记对党建思想的丰富发展，也是明确揭示了党的政治建设的极端重要性和必要性。
我认为作为政法机关，党的政治建设就是从政治上回答了我们走什么路，怎么走的问题。明确了政法机关首先是政治机关，其政治属性和职责使命决定了必须在党的绝对领导下始终把握正确方向。要坚决捍卫中国特色社会主义制度。政法队伍是党和人民手中的“刀把子”，必须当好中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者，始终牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，用永不变质的忠诚彰显过硬的战斗力。要增强忧患意识、风险意识，居安思危、知危图安，最大限度发挥专政利剑的强大威力，以实际行动筑牢中国特色社会主义制度的铜墙铁壁。要矢志不渝走中国特色社会主义法治道路。要不折不扣落实党的路线方针政策。要把党的路线方针政策贯彻到政治、思想、组织等各方面，落实到决策、执行、监督等各环节，切实做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决照办，党中央禁止的坚决杜绝，决不允许上有政策、下有对策，决不允许有令不行、有禁不止，决不允许在贯彻执行中央决策部署上打折扣、搞变通，确保政令畅通、令行禁止。
《党政领导干部选拔任用工作有关事项报告办法(试行)》(简称《有关事项报告办法》)，着眼于事前把关和事前预防，规定“党委(党组)组织人事部门按照干部管理权限，负责本级党委管理的党政干部选拔任用工作有关事项的报告工作，并负责审核下一级组织(人事)部门报告的党政领导干部选拔任用工作有关事项。”突出了对主要领导用人权的制约，是干部选拔任用工作事前监督制度的重大创新。
一、规范事前报告是加强事前把关、推进源头治理的重要手段
制定出台一项制度，都有现实的需要和探索实践的基础。近年来，为加强选人用人的事前监督、上级监督，各级党委都制定了相关制度，但总的来看，原则性要求比较多，对事前监督和上级监督缺乏系统的、具体的规定。《有关事项报告办法》立足于解决好“容易产生用人上不正之风的问题”和“容易让干部群众对用人的公正性产生怀疑的问题”，在总结近年来干部选拔任用监督工作经验的基础上，严把领导干部“入口关”，明确规定了选拔任用干部应当事先报告的12种事项，对干部选拔任用工作的事前监督和上级监督进行了科学系统详细的规范，强化了组织(人事)部门对党委“一把手”的监督，是加强事前把关、推进源头治理的重要手段，有利于加强选人用人源头监督，有利于提高选人用人公信度，有利于规范主要领导干部的用人行为，对推进从源头治理用人违规现象具有十分重要的意义。
二、健全监督机制使事前监督和上级监督更加有力
《有关事项报告办法》对报告主体、报告内容、报告责任作了进一步明确，健全了监督机制，有效地强化了对选人用人行为的监督，使事前监督和上级监督更加有力。
报告主体更加明确。组织(人事)部门是实施《有关事项报告办法》的责任主体，具体要履行好“三项职责”：一是负责同级党委干部选拔任用事前有关事项的报告，二是负责下一级组织(人事)部门报告的干部选拔任用工作有关事项的审核，三是本级党委(党组)讨论研究干部任用时如实报告征求意见情况。同时，《有关事项报告办法》还对上级组织(人事)部门审核、批复的时限作出了明确规定。这些规定解决了干部选拔任用事前报告由谁报告、向谁报告的问题。
报告内容更加具体。《有关事项报告办法》对干部选拔任用工作需要报告的有关事项，分别规定了5种需要批复和7种需要征求意见的情形。比如，针对人民群众反映比较强烈的任用近亲属的问题，规定：领导干部的近亲属在领导干部所在单位(系统)内提拔任用，或者在领导干部所在地区提拔担任下一级领导职务的，在作出选拔任用决定前应当征求上一级组织(人事)部门的意见，这就促使领导干部审慎用权、审慎选人，防止和避免产生裙带关系，保证风清气正的选人用人环境。也使组织(人事)部门在具体操作中，更加清楚什么情形需要报告批复后才能研究，什么情形需要事前征求意见才能决定，解决了报告什么、如何报告的问题。
责任追究更加严厉。《有关事项报告办法》作为《责任追究办法》的配套制度，两者相辅相成，相互衔接，是一个有机整体。《有关事项报告办法》规定“凡违反本办法作出的干部任用决定，应当予以纠正，并按照规定追究有关责任人的责任”。《责任追究办法》将此列为责任追究情形之一，明确对不按照规定向上级组织(人事)部门报告干部选拔任用工作有关事项的，将追究组织(人事)部门主要领导干部和有关人员的责任，解决了不报告怎么办的问题。
三、落实报告制度组织部门首当其责
制度的生命力在于执行力。好的制度，要见到实效，关键在落实。《有关事项报告办法》的贯彻落实，组织部门负有直接责任，必须抓细、抓实、抓具体。
要分层面抓好学习。首先要抓好领导干部的学习，通过理论中心组学习交流等形式，让领导干部熟知办法内容，强化制度意识。其次要抓好组织(人事)干部的学习。组织(人事)干部要先学一步，通过集中学习、专题研讨、举办培训班等方式深化学习，从而精通办法的各项规定，强化责任意识。第三要抓好普及性学习。要把《有关事项报告办法》纳入各级党校和行政学院主体班次培训的重要内容；要采取开设专栏、举办知识竞赛等措施，向全社会普及《有关事项报告办法》，强化干部群众的监督意识。
观看《重整行装 利剑反腐》后有感
根据第二十个党风廉政建设宣传教育月的安排，在2019年5月20日这天，我公司组织全体员工一起观看了警示教育片《重整行装 利剑反腐》并学习了《违纪违法党员干部忏悔书汇编》。
《重整行装 利剑反腐》警示教育片主要讲述了我们湖北省地区党员干部的腐败问题。通过该片使我认识到在市场经济大潮的今天，在领导、党员干部中深入开展反腐倡廉警示教育是非常必要的。对于广大党员干部，特别是高级领导干部廉洁从政，严守党纪国法，推动党风廉政建设和反腐斗争，都具有重要的意义。我本人深受教育和启示。
《违纪违法党员干部忏悔书汇编》主要是收录了我们县内三名领导干部腐败问题的忏悔书。用身边的典型案件发挥警示教育作用，提醒广大党员干部常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，做到自律、自重、自省，不断提高拒腐防变能力和意识。
其中，让我印象最深刻的就是李恒的一句话“贪欲就像是一匹脱了缰的野马，放的出去，牵不回来”。可见党员干部一旦丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。只有自觉进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，提高自我警省能力，过好权利关、金钱关、人情关、美女关，经受住各种考验，抵御各种诱惑，才能立于不败之地。
艰苦奋斗的精神，是我们党在长期的革命和建设实践中形成的一种宝贵精神，是我们中华民族精神的组成部分。在全面建设小康社会的新时期，尤其需要党员领导干部继承和发扬。在新时期发扬艰苦奋斗精神，对于廉政建设有重大的现实意义。发扬艰苦奋斗精神，实质上就是一种廉政的表现。有些领导干部认为有了地位和权力，生活改善了，物质条件提高了，不享受白不享受，于是一味的追求物质生活，怕苦怕累;有的将物质享受作为待遇高低的标尺来衡量，有的甚至因此而做出违背原则的事。
通过这次警示教育活动，我心灵上受到极大震动，思想上受到深刻洗涤，我将从这些案件中吸取教训，以此警示自己，防微杜渐，警钟长鸣，牢记宗旨，做好本职，恪尽职守，积极参加集中学习、集体讨论。始终坚持树立中国特色的社会主义的理想和信念，做到“常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心”。
湖南省衡阳市衡东县第五中学421400
【摘要】班主任轻松、快乐的三原则：不能忘我工作，不能埋头苦干，不能事事亲力亲为。做轻松、快乐的班主任的两个方法：调动班级管理力量参与班级管理、加强班干部的“经营“理念、提高班干部管理能力，加强学生的自我教育、提高学生自省反思能力。
关键词 经营理念 班会教育 反省平台 班级小结
班主任，要有一种良好的心态，有爱心、有细心、有耐心、有责任心、有宽容心，才能做好学生的工作；班主任要心存感恩之心，才能主动的做好班级管理工作；班主任要有对本职工作的敬畏之心，才能珍爱生命，使学生和自身可持续性发展；班主任要有正确的方法，才能保证身心健康，轻松、快乐地做班主任。
要轻松、快乐地做班主任，必须注重班务管理中的三个原则：第一，班主任可以努力工作，但不能忘我工作；第二，班主任要脚踏实地的工作，但不能埋头苦干，不注重方法；第三，班主任要率先垂范，但不能事事亲力亲为，不调动班级管理力量去管理班级。
我管理班级，把工作重点放在调动班级管理力量参与班级管理、加强班干部的“经营“理念、提高班干部管理能力和加强学生的自我教育、提高学生自省反思能力这两个方面，感觉到工作比较轻松，也比较有成效。
1.加强班干部的“经营“理念，放手班干部管理班级事务，提高班干部管理能力
班主任最好少动手，多动脑。“千军易得，一将难求”，班主任事事亲力亲为，那只尽了一个“兵”的作用，不可能管理好班级；能调动班干部的管理积极性，充分发挥班干部的管理才能，让班干部主动管理班级、很好的管理班级，那才是尽到了班主任这个“帅”的作用。
如果能让班干部像经营事业一样从事班级事务的管理，班干部就会很热情、能动的在本职工作中发挥聪明才智，就会工作负责，乐于为集体做事，能够起模范带头作用。在班级事务的管理上就会想管、乐管、敢管。班主任的工作就会更清爽、更有成效。
班干部的“经营“理念的树立不是一朝一夕的事情，必须有一定的过程、经历一定的程序：首先给权力，然后培养能力，最后是树立经营理念。
1.1要当众授权，告诉学生
每一个班干部都是代表班主任管理某一个方面的班级事务，班干部管理班级是对班集体负责的表现，因此，对班干部无理的顶撞、找茬，就是对班集体不尊重，是对班级荣誉的抹黑。合理化的建议，不能通过顶撞、找茬的方式反映。班主任要教育学生，个人的荣耀要在集体的荣耀中得以体现、得以显示，集体的荣耀要靠集体每一个成员团结协作才能取得；尊重集体、服从集体是赢得集体荣耀的重要条件。班集体应该上下同心，尊重班干部就是尊重自己、尊重集体，服从班干部就是服从自己、服从集体。每一个班级成员都要像尊重自己一样去尊重班干部，服从班干部的正确领导，才能最终在集体的荣耀中体现自我的价值、赢得个人的荣耀。
1.2树立班干部的管理自信和管理威信
当班干部在管理中取得一定的成绩时，一定大肆的鼓励，并在全体同学面前给以极高的表扬、赞誉、嘉奖，使其获得工作的成就感、付出的荣耀感，从而获得继续工作的强劲动力。当班级得到荣誉时，表扬全体同学的同时，更要突出表扬班干部在其中的作用，要让班级成员知道班干部为集体付出的辛劳，班干部作用的重要，为班干部赢得更多的尊重。
班干部在工作中因为处理不当、严格要求等原因而招致同学的指责时，或在班干部可能会处于孤立的状态下，班主任必须坚定的站在维护班干部的立场上，做好学生的工作，用换位思考的方式，让学生理解班干部，消解对班干部的矛盾。千万不能因为所谓的一视同仁、不“官官相护”而公开批评班干部，那样会让班干部心寒；也不能因“恨铁不成钢“而严厉指责班干部，因为严厉指责一定会留下阴影，使班干部丧失管理自信和管理威信。
只有树立班干部的管理自信和管理威信，班主任才不会成为孤家寡人；有了这些得力的帮手，班级管理才更有成效。
1.3教给班干部管理的方法和技巧，培养班干部的管理能力
要让班干部清醒的认识到：班干部既是班级的骨干力量，也是班主任的得力助手，但在人格上与学生是平等的。班干部在开展工作时，不能居高临下地指挥，而应该采取恰当的方法，服务学生。班干部具有服务意识，就能避免与同学产生对立情绪。
同时，应教会班干部采用与同学协商的方式来解决问题的工作方法。
班干部还要接受同学的监督，要让同学做到的，班干部首先必须做到，成为同学们的表率和榜样。越是班干部，越要严格要求自我。
1.4激发班干部主动工作的热情，树立班干部的“经营“理念
教育班干部只有对本职工作有高度的热情，才能使自己的工作干得更舒心；只有主动想办法，才能培养自己独立工作的能力；在班级管理工作中，注入主人翁的意识，才能将工作干得更漂亮。只有把工作当做事业一样的去经营，才能在工作中赢得同学发自内心的仰慕和尊重。只有树立经营理念，主动经营班级事务，才有可能提高自己的领导才能，提升个人价值。
通过他们每周一总结、一反思，班主任每周一点评，班干部的“经营“理念就能逐步得到强化，久而久之，他们就能成为我们班集体中的中流砥柱，成为我们工作的得力助手。
1.5充分尊重班干部，用成就感去强化班干部的经营理念
尊重班干部就是要充分肯定班干部的工作成效，哪怕只有一点点，班主任都应该给予高度的赞赏，这样就能使班干部在经营班级事务时，能有成就感，享受到工作的快乐。
尊重班干部，就不能严厉的批评班干部，尤其不能当众批评班干部。严厉批评，不是严格要求班干部的正确方法。严厉批评会使和谐的师生关系受到严重的伤害，最终丧失凝聚班干部的强有力的气场。
班干部的无偿付出，应该得到应有的满足感，才能让班干部管理时更有动力。真诚的鼓励、表扬、赞赏、关心，这些是班干部经营管理中的精神食粮，最能使班干部得到满足感。
总之，只有充分尊重班干部，让他们享受到最大的成就感和满足感，才能激发他们主动工作的热情，树立并强化他们的“经营“理念，才能真正提高班干部管理能力，发挥班干部的作用，更好的培育班集体，营造良好的班风。
2.加强学生的自我教育、提高学生自省反思能力
2.1开好班会课，利用班会特有的气氛，加强学生的自我教育
高中学生有一定的自我教育能力，他们能够自觉的认识和评价自己的行为，调节和控制自己的行为的能力也在大大增强，但他们对自我的认识和评价不深刻，缺乏客观性，因此，有意识的培养学生正确的自我意识是十分必要的。只有把班级价值观念、集体规范、集体凝聚力转化为自我意识的构成部分，才能形成正确的自我意识。而班会课，最能有效的形成班级价值观念、集体规范、集体凝聚力。通过班会课，能加强学生的自我教育能力。
我班的一个女生，高一时上课用手机聊天、听音乐，自习课与同学讲小话，作业要么是抄，要么就不做、不交，班干部的话不听。我多次找她谈话、甚至批评，收效甚微。期末考试用手机舞弊，被学校巡视领导发现并没收她的手机，她竟生气的跑出考场，连考试都不考了。对这样的学生，我知道，常规的教育方法不起作用。一次，她带着班上的几个同学在自习课上讲话，班干部制止不了。班干部向我反映后，我把她叫到办公室，想好好的整她。但我还没说她几句，她竟然扭头跑出办公室。我追出办公室，看到她跑进了教室，我就回到了办公室。那天刚好是星期一，晚自习第一节课是班会课，我想利用班会课来教育她，我在“百度”上收集资料，准备“如何上好自习课”的班会课件。由于准备充分，班会很成功。星期三的早晨，她竟然第一次主动找我谈思想，并交给我一份思想认识，保证以后遵守纪律，好好学习。自从那次以后，她确实在努力改变，虽然有几次反复，但问题都不大，进步很明显。我不但没特意找她谈话，反而对她的进步大加肯定和表扬。现在她是小组长，她的组背书最积极，作业交得最齐，她的组，每周综合评比都是第一。本期的第一次月考，她的成绩是班级的第7名，我趁月考总结，好好的表扬了她。自那次表扬之后，她就没违反过一次纪律，学习的热情也高涨了，这次期中考试，高考六科总分排名又进步了5个名次，是班级的第二名。
2.2利用每天的自我总结和班级小结，对学生进行自省教育
自省的过程是一种学习过程，一个人能够不断的自我反省，不断的总结成功的经验、失败的教训，不断的寻求解决的办法，就更能明辨是非，就一定能不断进步、不断的完善自我。
通过自省教育，能健康班级舆论，能提升班级整体的认知能力、学习能力、明辨是非的能力。
我将班级后面的黑板改成“反省平台”，规定每一个学生每天必须从“遵纪守规、学习、生活、卫生”等方面进行真实的、实事求是、毫无隐晦的反省；从“我一天的收获、成就”，“我的遗憾、错误”，“我的解决办法“三个方面进行总结、评价，每天晚自习后必须用纸条写下并张贴到反省平台上。同时要求每一个学生每天对班级同学的自省浏览一遍，对自己以前的自省浏览一遍。这样，一天的收获与遗憾就会毫无隐晦的展现在同学们的面前，每一阶段的进步的历程也会展露在自己的面前，最终的效果是既分享了他人成功的快乐，也品尝到了自己成功的喜悦，有意无意之中还可以形成一种竞争氛围。
一、“小干部”的选拔
1、选拔“小干部”的标准
（1）思想品德好，在同学中起模范带头作用，具有一定的号召力和凝聚力。
（2）热心服务，有一定的组织能力和管理能力，能吃苦耐劳并具有谦让精神。
（3）身心健康，精神饱满，热爱学习，成绩优秀。
2、选拔“小干部”的方法
（1）“自荐制”。接班伊始，作为班主任，对每一岗位班干部的职责都要定出具体细则，让学生学习，自我对照，自我分析，考虑自己有什么特长、适合干哪项工作，然后对号入座，“毛遂自荐“。如有一位学生画画、写字很好，他自荐担任宣传委员，负责班级手抄报工作、黑板报工作。
（2）轮换制。实践告诉我们，班干部的“学期制”得到锻炼的是少数人，不能很好地培养多数学生的责任感。因此，班主任要有计划地推行班级干部“轮换制”，让大家都有展示才华的平台，都有服务锻炼的机会。首先，要做好任职前的教育工作，教育学生们认识这是公平竞争，是为了搞好班级工作，这样就能使换下的学生心情舒畅。如一位劳动委员手臂骨折，我让他主动退下来。又如一位小组长不及时收发作业，我就选用一位有责任心的学生担任，可是被我撤下来的组长心里不情愿，向同学吐口水，我就让他做好观察员，及时汇报，工作做得更踏实。其次是有计划地轮换干部，确立好每届的期限和责任。对于能力确实较差、胆子又小的学生，也要大胆地使用，经常教育他们：对自己要有信心。
二、“小干部”的培养
选拔班干部，只是一个前奏，关键是怎样培养他们，让他们各尽其能、发挥作用。
第一，要帮助班干部立威。
选好班干部之后，一定要抓住任何机会帮他们立威，多在学生面前说说班干部们做了什么、有多么的不容易。黄雪积极参加讲故事比赛，为我们班级争得了无数荣誉。刘梦雪天天陪着大家做值日生，总是我们回家最晚的孩子，多么的不容易……我们是不是要感激他们？要不要说一声谢谢?
除了表扬还不够，还要给班干部处分权。一旦学生受处分，教师这时候就要站在班干部的一旁，做受罚学生的思想工作，让他心甘情愿地接受。有了第一次，第二次就容易多了，慢慢的，小干部的威信就会越来越大。
第二，要“面对面”地常学习。对“小干部”既要发挥他们的自主性，又要培养他们的自觉性。《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则，是对一个小学生最起码的要求。因此，我常常带领“小干部”学习行为规范、课堂常规、文明礼仪和班干部具体细则等。他们在学习的过程中认识到了自己该怎样做，做每件事都有律可查、有规可循，为他们当好班干部打下了良好的思想基础。
第三，要手把手地教方法。“小干部”光好奇心是不能管好班集体，这就需要班主任给予适当的指导、扶持。于是，我组织“小干部”认真学习班干部分工细则，并要求他们把自己分管的细则写成条子贴在笔盒里，天天对照，明确职责，各行其事；要求他们把每天的工作写成日记，既写优点，又写出存在的问题。针对问题，我点拨、指导他的解决的方法，化解不利因素，帮助他们顺利地开展工作。他们的工作有了方法，形成了习惯，班主任就可以放手了。
第四，要实打实地抓思想。有些“小干部”不可避免地存在这样或那样的问题，作为班主任要定期或不定期地召开班委会，把问题消灭在萌芽状态。如有的“小干部”方法简单、态度生硬，班主任及时找他谈心，要求他改变态度，帮助他改善服务态度，帮他拉近和同学之间的距离，鼓励他做一个大家都喜欢的“小干部”。比如开展“送温暖、献爱心”活动，首先请“小干部”带头捐款，让他们有表现的机会；吃苦的事安排“小干部”去干，树立他们的威信，保持“小干部”的先进性。
我一贯热爱社会主义祖国拥护中国共产党领导坚持四项基本原则遵纪守法政治思想觉悟高我不断学习党各项路线、方针和政策关心时事热爱集体在工作中我也努力贯彻党教育路线、方针和政策忠诚于党教育事业
在学校我努力做到以身作则为人师表教书育人尽心尽力服从领导团结人有比较高尚职业道德同时我不断地提高自己教育理论水平丰富专业知识有较强教育、教学与教研能力有较强事业心和工作责任感几年来我较好地完成了学校分配各项任务成绩显著得到了学生普遍赞扬得到了各位同仁以及学校、上级领导肯定与好评
下面主要从班主任工作和教学教研工作两个方面阐述本人任职情况
一、班主任工作方面
我热爱班主任工作至今已担任三年96－97学年度担任94（1）班、97－98学年度以及98－9年度担任96（11）班（进修班）班主任工作在任职期间我能履行班主任各项工作职责关心爱护学生严格要求学生使学生们得到了锻炼得到了教育完成了学业其中94（1）班被评为先进班本人被评为表扬班主任；96（11）班也曾被评为表扬班
通过这三年班主任工作我积累了一些经验对于做班主任也有一些心得体会下面谈谈我做法和一些经验与体会
1、抓好德育工作
我一贯将德育工作放在首位积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育端正学习态度形成良好班风除了班会课进行正面宣传教育外课外还组织读报、收看中央电视台全国新闻联播让学生们自觉关心国家大事关心时事政治培养忧国忧民高尚情操增强爱国主义情感坚持社会主义正确方向坚持中国共产党领导
班会课教育也逐渐摆脱传统说教、强制灌输模式而采取比较灵活形式让学生有更多主动性和积极性比如采取主题班会、讨论、讲座、演讲、辩论等形式让学生在轻松环境中、在不知不觉中愉快地接受了教育并且们组织能力、表演能力等多方面能力都得到了锻炼正所谓“一举多得”也
除了重视班会课以外我注意将德育工作纳入正常制度建设中根据中师《德育大纲》和《中师生日常行为规范》结合本班实际制订了切实可行班公约将德育工作正规化、制度化、日常化另外组织学雷锋活动、法制讲座、郊外旅游、晚会、知识竞赛、体育比赛等形式多样文体活动让学生在这些活动中得到了爱国主义、集体主义、纪律与安全、团结友爱等各方面教育
2、抓好班团干部队伍建设
班团干部班主任开展工作得力助手在班内影响甚大班团干部素质高能起到模范带头作用班工作就能做好良好班风就能形成；反之则影响恶劣良好班风就无法形成因此对于班团干部队伍建设我一向非常重视人选一个关键如何选出合适干部来呢？我认为必须采取民主集中制原则具体做法班主任通过了解从学生中指定一定数量候选人（比实际需要干部人数稍多几个）实行差额选举由学生进行无记名投票、公开记票班团干部选出以后班长人选确定又一个关键班长必须学习成绩中上纪律性强在班上威信较高工作能力强且认真负责能经常与班主任沟通学生不一定票数最多学生其干部也要认真地根据各人特长来确定人选不能按票数高低依次排列这就由学生实行民主选举再由班主任进行集中安排职务体现了民主集中制原则
对班团干部要特别严格要求对们工作既要指导又要放手让们去做不要限制得太死班团干部为班集体做工作越多们威信也就越高对于犯错误班团干部要严厉批评甚至严肃处理比如96（11）班作为进修班一开始作弊现象比较严重班团干部也不例外因作弊而班长就有两人正因为严肃处分了班团干部绝不姑息纵容后来作弊现象明显减少为了加强对班团干部监督我还加设了一个“纪检委员”职务纪检委员直接对班主任负责 专门检举揭发班团干部自身违反纪律、执政不公、弄虚作假等行为比如94（1）班我发现一个学生（非班团干部）对于班上不良现象（特别干部本身违纪现象）非常不满并且勇于与之作斗争于我就让她当纪检委员起到了非常好效果但在96（11）班我却没有发现这种人才因此我也就没有设置纪检委员了而让班长全权负责因此纪检委员一职非一般人能为没有合适人选干脆不设否则就会适得其反
3、抓好班集体建设
一个班级好坏从班风中可以体现出来要使整个班级拧成一股绳增强凝聚力这样才会有良好班风这就要着重培养们集体主义精神、主人翁精神增强集体荣誉感要教育学生团结友爱、关心集体、关心人让大家都能感觉到班集体就一个温暖大家庭具体做法帮助照顾生病同学与同学一起过生日组织旅游、烧烤、文艺演出、运动会等作为班主任主动到学生中去了解们关心们与们交朋友特别对于进修班学生更应主动接近们这样可以在一定程度上消除们自卑心理
在老干部中，也有许多女性有着先进的事迹，以下就讲讲朱宇芳的事迹。
朱宇芳，女，汉族，1979年12月出生，现任中远两湾城第三居民区工作站副站长、老干部工作者。在过去2年多时间的老干部工作中，她像敬重长辈一样敬重老干部，像对待亲人一样对待老干部，像关爱父母一样关心老干部，无怨无悔地做老干部的“贴心人”、“知心人”，赢得了老干部信任，获得了老干部的一致认可和好评。
2012年10月初，她刚接手老干部工作，心里有些忐忑不安。作为一名社区工作的新手，她对社区工作还有着很多的困惑，对于老干部工作也是毫无头绪。但是，她深深知道自己所肩负的责任和重担。她坚信，只要拿出一颗真心去对待老干部，认真对待老干部工作，把他们当亲人一样对待，肯定能干好这份工作。
为了有针对性地做好老干部工作，及时摸清老干部的生活、思想状况，她经常有事没事就跑到老干部家中坐坐，主动与他们聊天，投其所好，唠唠家常、聊聊子女，说说兴趣爱好，侃侃国家大事，聊聊时事政治，再问问他们的身体状况，需要些什么，力所能及的给予帮助，尽自己最大努力做到让他们满意。记得第一次去拜访王正之老干部时，王老太太就给了她脸色看，把她拒之门外。同事都劝她和这样的老干部保持距离，她却觉得事出必有因，后来从其它同事的口中得知，原来是在不久前办理老干部高龄补贴时证明材料不小心被弄丢了，当同事上门要求老干部再次提供证明材料时，老干部不乐意了，要求工作人员必须找到先前丢失的资料。在知道了原因之后，她立即与街道老干部管理员取得联系，妥善解决了问题，使得每月200元的补贴能够及时发放到他的手中。第二天，她主动上门向两位老人致歉，并把自己的手机号码留给他们，使得他们能够及时与她联系。月底，她将200元高龄补贴送到他们家中时，老同志高兴极了，反而，还为之前的冲动行为向她道歉。
为了在政治上不让老干部掉队，她鼓励老干部在家自学，组织走得动的老干部参加每月一次的集中学习。为了提高老干部的学习热情，每次她都提前将学习资料送到老干部的手中，并坚持与他们一起参加理论学习。自己也事先将材料读透，理解好精神，在学习时，能够与老干部一起探讨研究，听取他们的汇报，了解他们的心声。每年寒暑假期间，她组织学生到老干部的家中，听老干部讲红色的故事，交流学习的乐趣。今年八一建军节期间，组织部队转业的老干部参观上海造币厂武警中队，重新体验部队生活，感受现代化军事作息。在重大节庆节点，进行集体走访慰问。遇上小区建设棘手问题时召开座谈会，邀请老干部一起参加，共同为社区建设出谋划策。
为了切实做好老干部工作，真正使老干部老有所依、老有所学、老有所乐，她鼓励老干部更多地参与社区文化活动。从上汽集团离休下来的老干部刘风力，有着丰富的工作经历和卓越的领导才能，兴趣爱好也是十分广泛，从书法、绘画到竹刻，篆刻等，创作的作品多次获得表彰。在一次次的接触和交流中，刘老和她成了“忘年交”，互相交换了QQ号码和电子信箱，互相分享身边的新鲜事。在社区党组织和居委会的支持下，在今年新开辟的活动室里安排一堂老年书法兴趣班，邀请有丰富的书法和绘画经验的刘风力老干部担任书法班的顾问和兼职教师，每个星期教一次课程，专门负责向学员传授书法技艺。随着书法班的影响力，越来越多的老干部也参与到其中，不仅体验到了书法的乐趣，而且还充实了自己的晚年生活。
老干部是特殊群体，他们曾经为社会的发展打下了坚实的基础，为社会的建设作出过重大贡献，是党和国家的宝贵财富。即使到了迟暮之年他们还散发着光和热，只是年龄老了，力不从心。因此，在实际工作中，她始终秉持：多做一些让老干部开心的事，对老干部多一些问候、多一点温暖、多一些帮助。有时间就到老干部家中坐坐;日常见面主动打个招呼;老干部生病了，买点慰问品去探望一下;在小区碰到行动不便的老干部，主动帮助送回家;老干部去世了，就买好花篮亲自送上门。事情虽小，但能使老干部体会到浓浓的人情味，使他们感到虽然离休了，但仍然有人在关注着他们、关心着他们，从而增进了了解，减少了误会。
2年来，她和老干部们产生了深厚的感情，不管是天寒地冻，还是炎热酷暑，她走访老干部从未间断过，老干部要办的事从未耽误过。若遇上刮风下雨，天气骤变，她的心里总是特别牵挂他们，总要打个电话，上他们家去看看。正是这样的一份真情感染了我们的老干部，他们都很热爱这个年轻的老干部工作者。有人问她，为什么老干部都很喜欢她，愿意与她沟通，她说，她没有把日常对他们的关爱当成是一种工作，对她而言，老干部们就像是她的亲人，长辈。今后，她将继续用自己的实际行动诠释着对责任的理解。
不管是党员与否，我们应该像朱宇芳同志一样，关心着老人，为社会做贡献。
关键词：自我管理；班级建设；班干部
中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）02-0012-02
DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2017.02.006
班级是学校落实教育工作的最终载体，班集体建设的好坏，对整个学校教学质量的高低和大环境营造的成功与否有重要的里程碑意义，班级建设的水平与每个学生的健康成长和发展也具有直接的关系。班干部工作始终是值得班主任不断探索和研究的重要课题。俗话说“火车跑得快，全靠车头带”。一个团结的、负责的、坚持工作原则的班干部队伍，能使一个班级焕发出勃勃生机，也将增强班主任管理班级的成效，可见班干部队伍建设是实现班级自我管理的核心组织。下面我就班干部选拔、培养和使用谈几点自己的做法。
一、坚持与班级管理指导思想相一致的原则
在具体班级管理过程中，我的总体思路是“讲究大局、关注小节、注重监督、时时有人管、事事有人管、强制变习惯、习惯变自觉、最终实现自我管理”，这也与每个一个学校综合管理和学风建设的总目标是完全吻合的。在选拔班干部时，我充分考虑了他们的责任心、诚信度、学习生活习惯、性格特点和个人威信。我认为，对于班干部而言，责任心是首要的，如果自私自利，凡事都不去管理，能力再强又有何用？诚信度决定了他是否能怀着一颗公正无私的心实事求是地管理每个学生。从学习生活习惯中，可以了解一个学生的心态、细心程度和处理问题的技巧，心态不正就很难做到以身作则、严于律己、宽已待人。细心程度不够就会发生管理不到位，导致部分学生大错不犯、小错不断的毛病得不到及时的发现和纠正。性格特点决定了一个班干部管理班级的力度和化解矛盾的能力，一个胆小怕事或方法简单粗暴、工作马虎拖拉，怕得罪人的班干部是无法胜任平时琐碎繁杂的管理工作的。
二、坚持公开、公平、公正的原则
班级是属于全班同学的，班干部的选拔和使用的决定权也应属于全班同学，班主任绝不能独断专行。本人在班干部的选拔中主要通过以下规程得以实现：全班同学提名，被提名人演说，全班同学无记名投票，然后试用一个月，试用期满后，根据工作表现和同学们的评议最后投票表决。这一看似简单的过程，却让学生看到了班级管理中的公开性、公正性和人人参与管理的可能性，防止了班主任暗箱操作或硬性指派而引发的不必要的矛盾，提升了学生对班主任的信任度，提高了班主任在学生心目中的威信。工作中本人结合班内实际，细分岗位职责，通过培训，使学生充分认识到班干部工作的重要性，不断增强责任感，提高了他们的组织能力和工作水平。定期召开班干部会议，听取他们的汇报，征求工作意见，然后给他们布置任务，指点路子，使之工作有方向，积极性得到充分发挥。
三、坚持机动灵活的原则
班干部队伍应该大胆实施轮换制，在使用的过程中更应坚持灵活机动原则。对那些不负责任、学生反感的班干部应及时批评教育和指导，必要时进行调整或撤换，班主任不能过于迁就，否则可能会因为一个班干部长期的负面效应而不利于今后的班级管理工作。及时调整或撤换不称职的班干部，还可对其他的班级管理者起到警示作用，让他们懂得班干部不仅是一种荣耀，更是一种责任和担当，在班干部的位置上就应该对自己的工作负责，更应该对全班同学负责。
四、坚决维护班干部威信，积极地正面评价，运用激励原则
由于班干部要时刻融入到班级生活中，个别同学在管理过程中的强词夺理、无理取闹、恶意造谣中伤等行为，无形中阻碍了班干部对班级的正常管理，此时，班主任就应该及时维护班干部的威信和利益，防止歪风邪气的出现和蔓延，以班级的正气遏止部分同学肆无忌惮的想法和做法。在平时的工作中班主任应该巧妙地肯定班干部的工作和在班级管理中发挥的重要作用，只有班干部有了威信，才能使管理者舒心，被管理者顺心，班主任放心，才有利于不断提升班级管理水平。
五、对班干部工作的全面持久监督、警示原则
班干部工作的公平性和公正性有助于提升班级管理的水平，更有助于化解班级矛盾。如何能让班干部做到这一点呢？这就要求在班级管理中建立起有效的监督和警示机制。本人的做法是利用每周的民主建言书，时时给工作不认真、管理不公正的班干部敲警钟，还有每月班干部的工作述职报告和表决制度，每半学期对班干部的民主测评和反馈制度，每月最优班干部的评选制度，每学期校级优秀班干部的选举推荐制度，每周对班干部的培训制度等行之有效的一系列措施，适时把班干部的工作置于班主任和全班同学的监督之下，使他们不敢，不能，不会敷衍塞责，不想“声败名裂”。
六、个别谈心，适时指导帮助的原则
个别谈心是对班干部进行教育的有效形式，既可以加深相互了解，保护他们的自尊心，维护他们的个人威信，又能够有针对性地帮助班干部提高认识，使其发扬优点、克服缺点。谈话时，要以说服、疏导为主，用事实说明道理，做到循循善诱，逐步提高他们的工作能力。
七、严格要求，大胆使用的原则
班干部的举止言行对全班学生有着直接的影响，因此，对班干部要高标准、严要求，使他们处处以身作则，真正起到模范带头作用。同时，要充分信任，大胆使用，鼓励他们独立地开展工作，遇到困难及时帮助解决，有了问题要帮助分析原因，总结教训，要启发他们热爱本职工作，动脑筋，想办法，在管理中不断创新，增长才干。
八、树立典型，及时肯定的原则
典型和榜样的力量是无穷的。因此，要善于抓先进、树典型、带一般、促全面，发现他们的优点，要及时给予表扬，使他们的闪光之处及时发挥出来，在同学中树立榜样，以便带动起整个班集体。
九、用人不疑，疑人不用的原则
用人不疑就是不怀疑他们的工作能力和品格，并不是不指导他们的工作方法，疑人不用也并不是不承认他们的工作能力，而是防止班干部搞小圈子谋私利、人浮于事，对班级不负责任，敷衍塞责对自身要求不严。信任来源于班主任对班干部的选拔和使用的精准考查，对已经通过试用，得到学生认可的班干部就要放手让他们在班规的范围内大胆展开工作，鼓励他们拓展工作思维、理清工作思路，创新工作方法，细化工作流程。在班干部落实具体管理的过程中班主任不要妄加干涉和评论，而是要引导他们自己反思和调整。在平时的班级管理工作中，班主任要有意识地给班干部压担子、提要求、让他们在承担任务的过程中不断摔打和锤炼自己。
增设副职的方法，即班长有正班长一名，副班长若干名，其他职位照此设置。一个四五十人的大班级，其中班干部、小组长就占据了二十多名。班干部多了本来应该是好事，班主任盼望班干部能起模范榜样作用，榜样多了，榜样示范作用就更大了。帮助班主任工作的人多了，班主任的工作压力也减轻了，同学们的组织能力、管理能力和解决事情的能力也得到了提高。可事与愿违，班干部多了，班主任对班干部的指导、管理就显得有点苍白无力，许多班干部没有起到好的模范作用，相反却损坏了干部形象。许多工作班主任无法细化落实到人，便造成小干部之间互相推诿，最终无人去解决。有的班干部还学起了成人的一套，为了去掉“副”字而互相钩心斗角，在孩子人格造型关键期受到了负面影响。
班级干部轮流法，即将学生按不同的兴趣爱好和特长分组，每组中又分别抽一人组成若干能力互补的小组，而这样的小组产生任期班委会。每个小组在任期前都要接受班干部定期培训。在工作中又会受到教师的工作指导，学生的管理能力和组织能力也会得到显著的提高，这种做法显然比增设副职的方法要科学。但是，毕竟在短短一学期的时间里，班干部换了五六次，每个人锻炼的时间不足一个月。工作缺乏连续性，会让很多学生干部感到不适应，很多事情的处理缺乏一致性和连续性，也会产生不少的问题，班主任工作得不到缓减反而会加重。
我个人觉得，班级小干部选举应遵从学生个人意愿，按照学生能力和责任心、奉献心而民主选举产生，每学期为一个任期。具体做法如下：
一、明确班干部的责任和义务以及权利
班干部能够帮助班主任减轻工作负担，自愿为班集体办事。在小学语文第三册《我选我》中王明同学用坚定自信的态度表明选自己当劳动委员，是为了帮班级多做事，让自己心智更健康。很多班主任没有具体的班干部职责义务，让小朋友稚嫩的心灵深处认为当班干部就是做官，地位高人一等，加上成人的误导出现了对班干部工作的扭曲认识，许多小朋友争选班干部实际想法是在班上争个好的地位，不知道该用实际行动为班集体多做事。有了明确的职责和义务，学生自己会衡量自己的能力能否胜任。
二、按学生自主意愿参选
班主任通过正确的价值观引导，让有能力的孩子自主报名参加班干部的选举。学生的动机单纯了，价值观体系自然会得到正确的引导，而不是为了个人地位和名利，更不是为了实现大人的意志。我们成人可以引导孩子，但不能强行逼迫孩子做自己不喜欢的事情，否则不但事情做不好，反而会在孩子心灵深处埋上阴影，产生隔阂。许多孩子和家长的矛盾就是这样产生的。如果不及时解决会越积越深，最终无法交流。我们成人的误导还会给学生幼小的心灵深处造成不良的影响，拉选票、传播别人的谣言……这对孩子的健康成长是没有好处的。
三、民主选举
民主选举对任何活动都是最公平的，孩子心目中的班干部是什么样的，只有他们最清楚，一旦民主选举产生，所有的孩子都会对自己选的班干部佩服，配合班干部的工作。学生配合了班干部工作，班级活动才能顺利开展，班级的科学民主管理才会得以实现。没有选上班干部的，内心里虽然有所失落，但他们会朝着自己的目标去努力奋斗。
四、任期一学期
一学期对学校各方面工作都可以做总结评价，班干部一学期的工作结束，我们班主任和全班同学也可以对他们的工作评价，好的发扬，错的改正。到了下学期，再民主选举下一届班级小干部，因为不是班干部的同学成长了，主动为班级做事了，得到了大家的认可，可以做班干部了，通过民主选举可产生新的班干部了，这实际是一种潜在的竞争机制和学生自我展示的机会。很多同学都会在这种良性竞争中得到成长，而不是由我们师长主动为他们选好路，一定要让他们怎么走，最终失望大于期望。
五、注意事项
1.当好导演。班主任是导演，对任期干部工作多指导、多建议，不能横加干涩，更不能画框框、画模式，应放手让学生去自由发挥。
2.工作细致，要与学生多交流，多了解，不能对他们的工作不管不问，要从班集体一员的角度，给班干部提意见，这样班干部对工作才会更勤奋、细致。
一、从全局和战略的高度，充分认识建设学习型工商机关和争当学习型工商干部的重大意义
（一）建设学习型工商机关、争当学习型工商干部是贯彻落实党的十七届四中全会精神，在新的起点上推动工商事业科学发展的客观要求。国家工商总局“新三定”方案的实施，强化和充实了工商行政管理职能，停征“两费”，为加强和改进工商行政管理工作创造了条件。新的形势、新的任务，要求机关各科室、基层分局和全局广大干部认真贯彻落实党的十七届四中全会精神，坚持“四个统一”，把握“四个只有”，在实践中重视学习、善于学习、重新学习，努力把学习成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、干好工作的能力，不断在新的起点上推动工商行政管理事业科学发展。
（二）建设学习型工商机关、争当学习型工商干部，是工商行政管理部门充分发挥职能作用，促进地方经济社会科学发展的重要保证。党和政府推动科学发展、促进社会和谐、惠及人民群众的各项措施，很多都要通过市场来实现，都要通过加强市场监管去落实。这就要求机关各科室、各基层分局和全局广大干部，切实增强学习的紧迫感和自觉性，真正把学习当成一种生活方式、一种工作责任、一种精神追求，不断更新知识、不断提升素质、不断增强能力，不辱使命、不负职责，为促进地方经济社会科学发展做出应有的贡献。
（三）建设学习型工商机关、争当学习型工商干部，是努力加强自身建设，打造“政治过硬、业务过硬、作风过硬”高素质队伍的迫切需要。经过多年的努力，全局广大干部的思想作风、业务技能逐年提高，但与面临的新形势、新任务相比，还存在着一些不适应、不符合的地方，特别是干部队伍知识结构还不够合理、人员素质还有待提高、监管执法以及防范风险的能力还不够强等。迫切要求全局上下牢固树立责任意识、忧患意识，增强建设高素质干部队伍的使命感、紧迫感，进一进增强广大干部的学习意识，提高学习实效，建设“三个过硬”的高素质干部队伍。
二、指导思想、基本目标和原则
（四）指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照坚持“四个统一”、加强“四化建设”、推进“四个转变”、实现“四高目标”、深化“三型工商建设”和科学理论武装、具有全局眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，牢牢把握“四个只有”，紧密围绕工商行政管理中心工作，以科学的理论为引导，以干部队伍能力建设为核心，以制度建设为根本，采取多种形式的学习方法，建设学习型工商机关，争当学习型工商干部，提高队伍整体素质，促进职能履行到位，进一步推动工商行政管理事业科学发展。
（五）主要目标。崇尚学习氛围进一步浓厚。全局上下形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，全员学习、终身学习的理念牢固确立，学习型科室、学习型分局、学习型干部不断涌现。干部理想信念进一步坚定。工商行政管理事业发展的信念更加坚定，大局意识、责任意识、法制意识和服务意识明显增强，“四个统一”、“四个只有”和“三型工商建设”更加深入人心。队伍素质能力进一步提高。工商文化建设取得实效，履行职责、服务地方经济社会科学发展的能力不断提高，全员作风进一步转变，工作效能不断提升。师资队伍建设进一步加强。机关教学骨干队伍和基层分局兼职教员队伍基本建立，教育培训与师资力量不足的矛盾得到有效缓解，教学质量不断提高。学习教育体系进一步完善。整合、利用现有的学习资源，把继续教育、学历教育与岗位教育紧密结合起来，形成以素质教育为核心，以知识更新为重点，以在职参加社会教育和本单位学习为主渠道，以自我学习为主要形式的学习体系。引学促学机制进一步健全。学习制度不断完善，学习能力不断提升，初步形成不断提高干部综合素质和业务能力的长效机制，经过3-5年的努力，机关各科室、各基层分局达到学习型科室、学习型分局标准，80%以上的干部学习型干部标准。基础设施建设进一步配套。满足履职需求的自编教材逐步形成体系，网上在线学习和考试系统不断完善，机关和基层分局“小书屋（小书架）”等设施齐全，教育培训经费落实到位。
（六）基本原则。坚持围绕中心、服务大局。建设学习型工商机关、争当学习型工商干部，要始终围绕工商行政管理中心工作，树立服务经济社会发展是第一要务、履行市场监管职责是第一职责、坚持依法行政是第一准则、人民群众满意是第一标准的理念，努力做到“四个统一”。坚持求真务实、学以致用。发扬理论联系实际、一切从实际出发的学风，紧密联系工商行政管理工作实际和履行职责的需要，增强学习的针对性、科学性、实效性，做到学以致用，用以促学、学用结合、用学相长。坚持以人为本、能力导向。着力提高干部队伍素质，尤其是市场监管和行政执法的能力，努力做到“三个过硬”，促进工商干部的全面发展。坚持与时俱进、开拓创新。紧跟社会发展步伐，根据新形势、新任务的需要，科学调整学习内容，改进学习方式，不断总结新经验、探索新办法、解决新问题，提升学习型工商机关建设的水平和争当学习型工商干部的实效。
三、以能力建设为核心，把握学习重点内容
（七）加强政治理论学习，提高把握政治方向的能力。坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑，组织广大干部深入学习科学理论和党的路线、方针、政策，全面掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史定位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法，做到真学真懂真信真用，培养广大干部坚定的政治立场、敏锐的政治意识和高度的政治觉悟，提高政治鉴别力。
（八）加强工商行政管理理论学习，提高服务科学发展的能力。组织广大干部认真学习工商行政管理理论，重点学习国家工商总局编印《中国工商行政管理概论》，加深对以“四个统一”为核心的工商行政管理理论体系理解，把握“服务型、监管型、法治型”工商的内在联系，深刻领会工商行政管理的职能定位、根本目的、工作目标和基本要求。加强理论研究，不断探索总结工商行政管理实践的宝贵经验，坚持从实践中来，到实践中去，以理论引领行动，努力把理论学习的成果转化为谋划科学发展的正确思路、推动科学发展的实际行动。
（九）加强业务知识学习，提高履行岗位职责的能力。坚持以工作需求和岗位能力要求为导向，以工商行政管理业务知识学习为重点，按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，不断增强学习的系统性、针对性和实效性。加强以新出台法律法规为重点的工商行政管理法律和规范性文件的学习，促进广大干部懂法规、会监管、善维权、能办案，业务能力强、复合程度高，重点提高依法行政能力、市场监管能力、行政执法能力、消费维权能力、运用高科技手段能力、应对突发事件能力和行政执行能力，锤炼广大干部履行职责的过硬本领。
（十）加强廉政规定和道德规范学习，提高拒腐防变能力。充分认识“勤政促发展、廉政保平安”的重大意义和深刻内涵，组织广大干部认真学习党风廉政建设制度、规定，有针对性地开展示范教育、警示教育、岗位廉政教育，强化宗旨教育和群众路线教育，牢记国家工商总局和省工商局“六项禁令”，培养广大干部良好的纪律作风和职业操守，做到立党为公、执法为民，模范遵守廉政建设规定和职业道德规范。熟悉具有工商机关特色的惩治和预防腐败体系，有效防范廉政风险。
（十一）加强工商核心价值观学习，提高行政执行能力。以社会主义核心价值观为基础，按照富有时代精神、体现工商特色的原则，深入开展以“四个统一”为重点的工商核心价值体系学习教育，做到“国徽头上戴、责任肩上挑”，大力弘扬忠于职守、执法如山的敬业精神，不畏艰难、勇挑重担的奉献精神，心系群众、执法为民的公仆精神，顾全大局、团结互助的协作精神，艰苦奋斗、清正廉洁的自律精神。鼓舞人心，团结力量，增进广大干部的工作认同感、岗位自豪感、职业荣誉感，增强精神动力，提升队伍的凝聚力、战斗力。
（十二）加强社会科学技术知识学习，提高创新思维能力。教育引导广大干部自觉吸收人类社会创造的一切文明成果，广泛涉猎有关经济、社会、法律、文化、科技、管理、历史、哲学等方面的知识，明理增智，不断扩大知识面，优化知识结构，活跃思维，拓宽视野，开阔思路，提升战略思维、创新思维、辩证思维能力，真正成为工商行政管理的行家里手。
四、创新和丰富学习方式，健全完善学习形体
（十三）改进教育培训方式，认真开展全员培训。按照《公务员法》、《干部教育条例（试行）》、《公务员培训大纲》、国家工商总局《关于建设学习型工商行政管理机关的意见》的要求，加强和改进全体干部的法定学习培训，认真做好干部教育培训规划、年度培训计划的研究制定和组织实施工作。借助工商局教育培训基地，按规定组织本局人员参加各类轮训。按照分级负责、分类培训的要求，认真抓好本级干部教育培训，积极开展全员学法活动，组织全员学法每年不少于20学时，督促基层分局按照“培训重点在基层、培训主体在基层”的要求，继续抓好“基层分局教育培训示范点”建设，开展针对性培训，确保全体干部每年参加集中学习培训的时间不少于110个学时（12天）。
（十四）引导干部向书本学习，组织开展读书活动。书本是有效的学习载体，要以国家工商总局编印《工商行政管理概论》为基本教材。组织教学骨干、兼职教员结合本局实际编写满足服务科学发展、市场监管执法需求的补充教材。深入开展“工商干部读书活动”，认真做好读书活动的组织工作，每年向全体干部推荐一批阅读书目，开展一次读书心得交流会，评选一批优秀读书笔记和读书心得。成立理论研究小组，引导全体干部积极参与理论研究，促进广大干部爱读书、善于读书、读好书。
（十五）引导干部向实践学习，深入开展领学和讲学。实践出真知、出才干，要加强岗位学习，促进岗位成才，在干中学、在学中干，通过完成急难险重任务的实践锻炼干部品质、提升干部才能，推进学习工作化、工作学习化。实施领导干部领学，局党组成员定期为全体干部讲授党的方针政策、业务知识，解答广大干部关注的热点、难点问题，使大家在思想上得到点拨、理论上得到武装、能力上得到加强。采取集中培训教方法、组织研讨提水平、实践锻炼增能力等措施，加强教学骨干和兼职教员培养力度，建立满足教育培训需求的师资队伍，推动讲学互动、教学相长。
（十六）引导干部向群众学习，深入推进调查研究。向群众学习是深入贯彻党的群众路线的基本要求，创新的需求生自群众、创新的举措来自群众、创新的成果出自群众，虚心向群众学习，就要建立健全领导干部联系群众制度、建立健全机关联系基层制度、建立健全工商干部联系监管服务对象制度，结合工商行政管理实际，定期开展调查研究，推进体制、机制的创新，推进服务发展、监管执法方式方法创新，促进职能履行到位。
（十七）创新学习手段，努力扩大学习覆盖面。充分发挥网络共享性好、灵活性强、运行成本低的优势，运用国家工商总局行政学院“网络学习平台”、“工商信息网”、“公务员培训网”和本局“学习考试系统”，组织广大干部开展在线学习、网络教育，解决工学矛盾，提高学习的便捷性、有效性。
五、加强组织领导，确保学习型工商机关、工商干部建设取得实效。
（十八）加强组织领导，落实建设责任。建设学习型工商机关，是全局上下的共同责任。按照“主要领导亲自抓、班子成员分工抓、责任科室具体抓”的要求，成立由局长局党组书记为组长、其他局领导为副组长、机关各科室负责人及各分局局长为成员的学习型工商机关建设领导小组，下设办公室，分管教育培训工作的领导兼任办公室主任，人教科、监察室、办公室、法制科主要负责同志任副主任，具体负责学习型工商机关建设的日常工作。建立学习型工商机关建设工作联席会议制度，定期分析学习型工商机关建设情况，针对存在的问题提出解决办法，促进人员、职责、内容、时间、资金的落实。为学习型工商机关建设提供坚实的组织保证和物质基础。局党组成员、机关各科室负责人、基层分局局长既要做建设学习型工商机关、争当学习型工商干部的倡导者，更要做建设学习型工商机关、争当学习型工商干部的自觉实践者、组织者、推动者，以自身的表率作用引领全局形成崇尚学习、热爱学习的良好风气。
（十九）严格学习管理，树立良好学风。加强对学习过程的组织管理，优化学习流程，健全完善学习评估体系，修订《干部教育培训学分管理办法（试行）》，严肃学习纪律，强化督查考核，建立健全学习考勤、学习档案、学习通报等管理制度，以考促学、以评促学。坚持理论联系实际的优良学风，一切从实际出发，将学习与思考、学习与运用、学习创新有机统一起来，避免形式主义、本本主义，力戒学用脱节，以良好的学风正党风、清政风、树行风。
