时间：2023-06-19 16:15:45
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇血液的化学元素，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关键词：地球化学环境 地方病 防治措施
中图分类号：R188 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）03（a）-0092-01
化学元素性地方病又被称为生物地球化学性疾病，人类生活在自然环境中，环境的好坏直接影响着人们的健康。人们身体中某种元素的含量与人们生活的地区该元素含量有关。长期的地质作用和人为作用使地球表面局部区域元素分布出现异常，使当地居民从环境中摄入的元素量低于或超出人体所能适应的变动范围，如果人体长期处于这种状态就会出现化学元素性地方病。它严重威胁着人们的健康。该文旨在概述我国最常见的化学元素性地方病的诱因及防治措施。
1 地方性克汀病
地方性克汀病是由缺碘造成的一种以智力障碍为主要特征的神经-精神综合征。它出现在所有缺碘地区，在中度或重度缺碘地区更为普遍。在缺碘地区，胚胎期及出生后早期缺腆都可导致地方性克汀病的发生。常表现为精神发育迟滞、运动功能障碍、聋哑、体格矮小以及性发育落后[1]，对居民的伤害不言而喻。因此，在缺碘地区孕妇在孕期和出生早期应及时科学地补碘，具体以食用碘盐和注射碘油为主要途径，除此之外，还可以多吃富碘的海产品（如海带、紫菜等）。
2 地方性甲状腺肿大
地方性甲状腺肿大是人体长期处于碘缺乏状态而诱发的一种使甲状腺增生肥大甚至发展为毒性甲状腺肿大的病症，常发生于缺碘的地区（如山区和远离海洋的地区）。临床可见压迫症状，病人喉头有紧缩感，劳动后气急，吞咽困难、发音嘶哑等。此外，还严重影响病人的形象，易导致病人出现自卑情绪，对人体身心危害极大。地方性甲状腺肿大主要以防为主，多食含碘丰富的海产品，如虾米、海带、紫菜、海蜇等。保持情绪的舒畅、平静，尽量控制急躁易怒的情绪。
3 地方性汞中毒
汞是一种化学元素，俗称水银。是常温常压下唯一以液态存在的金属。汞在常温下即可蒸发，汞蒸气和汞的化合物多有剧毒。由于工业化进程的不断推进，有些地区的土壤和空气中含有过量的汞，人们长期生活在这种环境中就容易发生汞中毒。汞中毒危害极大：轻度汞中毒会使人体乏力、头痛、急躁、易怒、消化道功能紊乱以及口中有金属味；中度汞中毒会使人体记忆力显著降低、情绪紧张身体震颤加剧；重度汞中毒会产生明显的神经、精神症状如痴呆，严重使还可能威胁生命。
预防汞中毒的措施：加强个人防护，防止意外食入过量的汞化合物，避免食用被汞污染的食品。服用含汞药物时应严格控制剂量；体温计破碎后，应及时妥善处理泼撒出的金属汞，防止其长期污染居室环境；加强宣传教育，预防生活性汞中毒[2]。
4 地方性镉中毒
镉是当今重金属污染中面积最广、危害最大的重金属元素，被称为五毒之首。目前，我国镉污染形势非常严峻。镉污染给环境和经济带来巨大的损失，对人体健康造成的潜在危害不容忽视[4]。研究表明，微量的镉进入机体即可对肺、肝、骨、肾、生殖和免疫等器官系统产生一系列损伤。另外，镉还具有一定的致癌性和致突变性。环境中的镉不能被生物降解，随着工农业生产的发展，受污染环境中的镉含量也逐年上升[5]。
防治措施：（1）熔炼、使用镉及其化合物的场所，应具有良好的通风和密闭装置。焊接和电镀工艺除应有必要的排风设备外，操作时应戴防毒面具。不能在生产场所进食和吸烟。（2）镀镉器皿不能存放食品，特别是醋等酸性食品。（3）做好环境保护工作，严格执行镉的环境卫生标准。
5 地方性铅中毒
铅是一种重金属，对人体各组织均有毒性，中毒途经可由呼吸道吸入其蒸气或粉尘，然后呼吸道中吞噬细胞将其迅速带至血液；或经消化道吸收，进入血循环而发生中毒。一般来讲，口服2～3g可致中毒，50克可致死。随着工业及交通运输的迅速发展，越来越多的铅被使用，铅污染已从职业环境向日常生活环境扩展。铅的污染危害成了一个普遍的公共卫生问题而越来越受到世界各国的高度关注[6]。
铅及其化合物可经消化道、呼吸道进入人体。铅在体内半衰期长对许多个器官系统和生理作用均产生不同程度的危害。铅对人体的危害可概括为以下几个方面：（1）神经系统：铅中毒引起末梢神经炎，出现运动和感觉异常，情况严重者会造成瘫痪[7]。 （2）造血及心血管系统：铅中毒可致血管痉挛、腹绞痛等症状[8]。（3）肾脏及生殖系统：常表现为间质性肾炎或萎缩性肾炎等病变。除此之外，还有消化系统、免疫系统、氧化代谢系统。
防治措施：（1）切断铅污染源：限制或消除汽油中加铅，减少城市汽车尾气铅污染；改进矿山开采手段，提高冶炼技术，减少铅的排放；（2）加强环境中铅的管理：加强土壤、大气、饮用水等的铅污染管理，尤其对铅污染严重的地区应采取必要的保护措施。（3）预防生活中铅污染：尽量少吃或不吃含铅量较高的食品如爆米花、松花蛋等。让儿童远离化妆品[9]。
参考文献
[1] 李柏英.地方性克汀病的临床及防治[J].黑龙江大学自然科学学报，1995（9）：103-106.
[2] 张浩.汞中毒的危害及预防[J].现代职业安全，2009（2）：106-107.
[3] 陈志良，莫大伦，仇荣亮.镐污染对生物有机体的危害及防治对策[J].环境保护科学，2001（8）：37-39.
[4] 刁书永.镐中毒机理研究进展[J].动物医学进展，2005，26（5）：49-51.
[5] 顾永柞，顾兴平.环境铅污染与健康[J].四川环境，1998，17（1）：1-7.
[6] 顾学箕.中国医学百科全书（毒理学）分册[M].上海：上海科学出版社，1982.
一、介绍与化学元素有关的医学常识
如,在讲解氟的性质时,可以介绍氟对牙齿、骨骼的形成和结构以及钙和磷的代谢都起到重要的作用。适量的氟(0.5～1ppm)被牙釉质中的羟磷灰石(Ca10(PO4)6(H2O))吸附,形成坚硬致密的氟磷灰石(Ca10(PO4)6F2)保护层,它能抗酸性腐蚀,抑制嗜酸细菌的活性。适量氟有利于钙和磷的利用及在骨骼中的沉积,可加速骨骼的形成,增加骨骼的硬度,少年儿童缺氟,易发生龋齿,所以市场上有含氟牙膏出售。
二、在化合物性质教学时联系在医学上的用途
如,对于BaSO4不溶于水,不溶于酸,分子量较大,不容易被X射线透过的特性,医学上将BaSO4用作X射线透视胃肠的内服造影剂。但不能用BaCO3。因为Ba CO3能溶于胃酸,而钡离子有毒。由于BaSO4 PbSO4不溶于水,因此当发生钡盐及铅盐中毒时,可用Na2SO4作解毒剂。
三、在PH值教学时,结合它们在医疗中的应用,加深理解
人体组织中的糖类、蛋白质、脂肪、无机盐和水等组分,其量值都有严格的范围,称之为“正常值”。人体血液中存在着下列三组重要的缓冲体系:H2CO3-NaHCO3;NaH2PO4-NaHPO4;H-蛋白质-Na蛋白质。其中以碳酸缓冲组含量最多,缓冲能力最强。正常人血液中的NaHCO3:H2CO3=20:1,血液中的pH值为7.4,在血液中的pH值稳定在7.4左右,正常值为7.35～7.45,比7.35小就要出现酸中毒,比7.45大就要出现碱中毒,调节体内的pH值主要有以上的缓冲体系。当机体代谢过程中糖、脂肪、蛋白质核酸等氧化分解产生的二氧化碳、乳酸、丙酮酸、硫酸等进入血液后,由弱碱NaHCO3与之中和,当来自蔬菜和氨基酸代谢中生成的碱性物质如NaOH进入血液,则由弱酸H2CO3与之中和:NaOH+H2CO3=NaHCO3+H2O。由于血液中缓冲体系的存在,使得酸来碱挡,碱来酸抵,维持血液PH值在7.4相对恒定的水平。
四、运用所学的化学知识解释医疗实例巩固新知识
例如,在讲解氨的性质时,联系到氨有刺激性气味,对皮肤和粘膜有刺激作用,在医药上用10%的氨水作为刺激药。当病人昏迷时,可吸入氨,促进昏迷病人的苏醒,由于氨水具有弱碱性,能中和蚁酸,因此当皮肤被叮咬后,涂抹氨水可减轻疼痛。又如,讲授活性炭的吸附时,联系到纯净活性炭能在肠胃内吸附细菌的毒素和异常发酵生成的气体,因此活性炭可用于急性胃炎和某些药物中毒时的解毒剂。
五、设计帮助诊断疾病的简单化学实验
设计帮助诊断疾病的简单化学实验,不仅可以使学生巩固所学的知识,还可以提高学生对化学实验的兴趣,培养学生的实验操作技能。如检测糖尿病患者的尿糖,正常人尿中含糖量极少,一般检验不出来,但糖尿病患者的尿液中葡萄糖的含量较高。葡萄糖具有还原性,用班乃德试剂能使具有自由醛基或酮基的糖氧化,其本身则被还原成红色或黄色Cu2O。
六、鼓励指导学生阅读与化学有关的医学科普读物或组织开展专题讲座
[关键词]微量元素 健康 处理法
一、硒之初认识
1.硒作为一种化学元素是1818年由瑞士化学家Berzalius发现的。硒的原子序数为34,单质硒有三种同素异形体:无定形硒、晶体硒和金属硒。无定行硒粉末的颜色是从深红色到黑色,在50-60℃温度下软化,70℃时具有弹性。深红色的晶体硒熔点为144℃。红色晶体不很稳定,加热时可转变为稳定的灰色晶体。
硒,元素符号为Se,它是人体所必需的微量元素。人体是由各种化学元素组成的。目前已知天然存在的化学元素有92种,在人体内已发现81种。元素是构成人类生存环境的基本物质,也是构成生物体的基本成份。人们通常根据元素在生物体中的含量将其划分为常量元素和微量元素。人类机体内常量元素共11种:氧、碳、氢、氮、钙、硫、磷、钠、钾、氯和镁,占人体总质量的99.95%,是人体的造体元素。其余70余种元素仅占人体总质量的0.05%,被称做微量元素。
目前被世界公认的人体必需微量元素有14种:铁、铜、锌、钴、锰、铬、钼、镍、钒、锡、硅、硒、碘、氟。硒是人和动物活动中最重要的微量元素之一。无论动物或人类硒主要经胃肠道吸收,吸收后的硒经血浆运载进入各组织,主要分布于肾、肝、胰腺、垂体及毛发,而肌肉、骨骼和血液相对较低,脂肪中最少。硒的营养保健作用:抗氧化、抗衰老、抗辐射、抗病毒、保护视力、提高人体免疫力。硒是人体免疫调节营养素,既能激活细胞免疫中淋巴细胞,又能刺激免疫球蛋白及抗体产生。免疫调节作用是通过抗氧化剂辅酶Q、半胱氨酸、维生素E来完成,而这些都要在硒的参与下才能激活,缺硒必然导致免疫力下降,各类疾病相继出现。2003年美国食品药品管理局(FDA)明示:“硒能降低患癌风险”和“硒可在人体内产生抗癌变作用”。
2.硒的解毒、排毒及对人体健康的因素。硒与金属的结合力很强,能抵抗镉对肾、生殖腺和中枢神经的毒害。硒与体内的汞、铅、锡、铊等重金属结合,形成金属硒蛋白复合而解毒、排毒。
除此之外,硒还能防治肝病、保护肝脏。
我国医学专家于树玉历经16年的肝癌高发区流行病学调查中发现,肝癌高发区的居民血液中的硒含量均低于肝癌低发区,肝癌的发病率与血硒水平呈负相关。她在江苏启东县对13万居民补硒证实,补硒可使肝癌发病率下降35%,使有肝癌家史者发病率下降50%。
近年来,作为人体内无法合成的一种微量元素,硒的营养研究,已成为世界各国,尤其是欧美亚各国微量元素营养研究最受关注的热点之一。有人曾这样颇为感慨地说:“我们对硒了解得越多,就越体会到它对健康有多么重要。”
人们给了硒很多美称:硒是微量元素皇冠上的一颗明珠、硒是生命的面包、生命的火种、抗癌之王、防肝坏死保护因子等等,甚至有人把90年代称为“硒年代”。在过去的十年里,发表的关于硒营养研究的科学论文超过了10万篇,几乎所有的新发现、新进展都表明,硒对人类健康至关重要。
3.硒虽然有很多好处,但任何食物过量都会对人体产生危害,硒也一样。持续摄入高硒食物、水等可导致硒在体内蓄积而引起硒中毒。
慢性硒中毒动物的特征是脱毛、畸形和肝硬化。急性硒中毒的特征是脱发、脱指甲(趾甲)、皮疹、周围神经病、牙齿颜色呈斑驳状态、龋齿发病率升高。这些病人的食物和体液及组织中硒浓度是克山病流行区的1000倍。如果每日摄入硒400800μg/kg就可导致急性中毒。
过量硒可引起DAN碱基替换增加,诱发染色体畸变及外周血淋巴细胞姐妹染色体互换频繁升高。高浓度的硒可产生致突变作用及对细胞内遗传物质有损伤作用,甚至引起细胞癌变。
人体对硒的认识是从中毒开始的。1934年美国农业部在本国的两个农业实验站发现,导致动物碱毒症的原因是吃了含硒量高的食物。1984年美国曾报告过13人吃了一种补硒“健康食品”而发生硒中毒,其硒含量高于标签所示的182倍。受害者摄入的总硒量估计位27―2387mg。中毒病人出现恶心、呕吐、头发脱落、指甲变形、烦躁、疲乏和神经病变。
20世纪60年代,在我国恩施市曾发生人食用高硒水果和粮食引起的中毒。其中毒特征为头发、眉毛、指甲脱落、皮肤损伤、牙齿腐蚀和神经系统异常.
4.硒的所有化合物都为剧毒物。硒有毒,它的所有化合物均属剧毒物。晒的化合物掉在皮肤上会产生斑疹。晒中毒后,人会感到头痛,长期丧失嗅觉.不辨香臭,牛羊吃了含硒较多的牧草会掉毛、软蹄。总之,硒是一种可造成公害的毒性物质。
二、含硒废水的一般处理法
1.离子交换法
此为处理工业含硒废水的常用方法。此法原理为:离子交换法除硒是利用阴离子树脂与含硒原水充分接触,交换树脂有选择的吸收水中的硒酸根离子,从而达到去除水中硒的目的。影响其去除效率的主要因素有原水PH;原水温度;原水浊度;持续时间。
利用此法去除硒不仅效果好,操作简单,而且水中残留硒浓度低,能满足水质标准的规定含量。通过诸多比较发现,201×强碱性阴离子交换树脂是较理想的除硒交换剂,它交换速度快,工作效率高,对亚硒酸根离子的亲和力较大,交换容量较高。它属于Freundlich吸附模型。一般经处理后可得到SeO2白色粉末。此为最常见工业废水处理法。
2.活性碳吸附法
活性炭是一种非常优良的吸附剂,它是利用木炭、竹炭,各种果壳和优质煤等作为原料,通过物理和化学方法对原料进行破碎、过筛、催化剂活化、漂洗、烘干和筛选等一系列工序加工制造而成。它具有物理吸附和化学吸附的双重特性,可以有选择的吸附气相、液相中的各种物质,以达到脱色精制、消毒除臭和去污提纯等目的。
活性炭微孔的孔隙容积一般只有0.25-0.9mL/g,孔隙数量约为1020个/g,全部微孔表面积约为500-1500m2/g,通常以BET法测算,也有称高达3500-5000 m2/g的。活性炭几乎95%以上的表面积都在微孔中,因此除了有些大分子进不了外,微孔是决定活性炭吸附性能高低的重要因素。中孔的孔隙容积一般约为0.02-1.0mL/g,表面积最高可达几百平方米,一般只有活性炭总蚕种的约5%。其作用能吸附蒸汽,并能为吸附物提供进入微孔的通道,又能直接吸附较大的分子。
此法的原理是利用多孔性的固体物质活性炭,使水中被吸附在活性炭表面的亚硒酸盐和硒酸盐分离出去而达到去除的目的。有关此类活性炭吸附除硒的方法目前国内并不成熟,在国内外报道中还比较少见。
3.铁硒共沉淀法
此法主要是使氧化铁投入水中二生成氢氧化铁沉淀,当溶液中三价铁离子过量时,氢氧化铁沉淀首先吸附构晶离子三价铁离子,使沉淀带正电荷,能够吸附水中的杂志阴离子三氧化硒进而形成难溶物质使之与原水分离,而将三氧化二硒离子除去,以达到除硒目的。此法的优点为除硒投资省,处理成本低,操作比较简单。当以氯化铁为沉淀剂使用此法时,最佳Ph以6-8为宜,此法对原水的浊度,温度范围均较大。
4.人工湿地法
人工湿地一般由人工建造和监督控制,与沼泽类似的吃力系统。主要是利用自然生态系统中的物理,化学和生物的三重协同作用来实现对废水的净化。它主要是通过对湿地床中填料的定期更换或栽种植物的收割,而最终使污染物从系统中去除。
目前,人工湿地法多以芦苇作为湿地植物。目前此法正在不断研究应用和发展当中。
三、结语
我国目前地质中储备着大量的硒元素,只有随着了解的增多,才能熟悉并利用它。硒的重要性已日趋凸显出来,对含硒废水我们要严格控制并加强管,稍有不慎,就会对环境和人体造成巨大的危害。相信随着了解的升入,硒必将在我们生活中占有一个或不可缺的地位。
参考文献:
[1]秦钰慧等.饮用水卫生与处理技术.北京:化学工业出版社,2002.
[2]施永生等.铁硒共沉淀法去除原水中硒.中国给水排水,2004.
[3]汤鸿宵.用水废水化学基础.北京:中国建筑工业出版社,1986.
[4]陈冠荣等.化工百科全书(第17卷).北京:化学工业出版社,1998.
一、人体健康与化学元素的关系
人体中含有大量的化学元素。在这些元素中，除碳、氢、氧、氮能形成各种体内的有机物质以外，其他元素都各以一定的化学形态和结构形成各种生物配合体、功能蛋白质、酶等存在于人体组织中，或作为组成人体结构的材料。或作为血氧运输的载体、或作为酶的激活剂、或作为体液中电解质平衡的调节剂，或作为人体细胞间的信息传递的通讯员，这些元素协同作用，共同完成人体的新陈代谢功能。
但是，由于人类在长期进化过程中，并没有形成对现代社会环境中，无论在数量、还是在质量方面的巨大变化的元素的生态适应机制，环境中有些元素对于人体是必需的，有些是非必需的，不是可有可无的。而人体中任何一种化学元素超过一定的标准都会成为对人体的有害元素。例如，铁是人体必需的元素，具有造血、组成血红蛋白、传递电子和氧，维持器官功能的作用，但人体摄人过量的铁，就会损伤胰腺和性腺，甚至引起心衰、糖尿病和肝硬化。氟也是人体的必需元素，氟对防龋齿、促进牙的生长有积极作用，氟还参与人体内各种氧化还原反应和钙、磷代谢。但是，过量的氟会引起氟斑牙、氟骨症和骨质增生。其他很多元素也如此。
现代人与古代人人体中的微量元素的变化是由环境污染而造成的。随着人类新技术的发展和对地球资源的开发利用，现代环境中的很多元素大大超过了古代环境。因此，现代人人体中各微量元素的含量水平也大大超过了古代人.
现代人体内大多数元素的含量高于古代人，而其中许多元素对人体的健康构成危害。它们在人体中有隐性，当高于某一阈值时，人体便发生中毒，甚至死亡。例如，铜的过量摄人曾导致了轰动世界的日本富山痛痛病，患者长期食用含铜量很高的米，全身自然骨折达72处之多，呼天叫地，痛不欲生。铅也是一个潜在的危害，目前它的主要来源是汽油中的防爆剂——四乙基铅。在汽油时代开始以前，古代罗马人已经开始大量使用铅了。古罗马人用铅制成贮存糖浆和果酒的容器，贵族妇女痴醉于铅做的化妆品。有的历史学家认为，铅中毒引起的死胎、自然流产和不孕症是罗马帝国上层阶级出生率低，从而导致古罗马最终衰亡的原因。随着铅的开采和汽油的使用，环境中的铅越来越多。铅中毒引起人体寿命缩短，情绪低沉、疲倦、贫血，甚至影响儿童的智力。二、人体对污染物的富集
人类利用自己的智能得到的物质越多，“潘多拉魔盒”效应也越明显。据统计，已有96000种化学品进入了人类环境。这些化学品在给人类生活带来巨大利益的同时，也带来了大量的环境问题。100年前，“滴滴涕”的发明者（瑞士人缀勒）由于发明了“滴滴涕”而获得诺贝尔奖，而现在许多国家因其对环境和人体造成危害，已将“滴滴涕”列为禁用品。
科学家发现，人体对环境中某些元素具有惊人的富集效应。美国的科学家在长岛河口区做过这样的实验，大气中“滴滴涕”浓度很低，但经过食物链放大，进入人体的“滴滴涕”浓度可达大气“滴滴涕”浓度的1000万倍以上：大气“滴滴涕”（富集1.3万倍）浮游生物（富集14.3万倍）小鱼（富集57.2万倍）大鱼（富集85.8万倍）水鸟（富集1000万倍）人体。
现代科学证明，人体对有毒物质的富集放大是惊人的。世界上有名的公害事件，包括日本水侯县受汞毒害的水俟病，富山县的痛痛病及农药的污染，研究表明，工业厂矿的废水、废气、废渣排放到环境中造成环境镉污染，从而使当地居民种植的水稻等农作物含镉量超标，居民长期食用被镉污染的粮食、蔬菜等，导致体内镉负荷逐渐增高，镉在体内的生物半衰期长达10－30年，为已知的最易在体内蓄积的有毒物质。镉的不断累积，可使接触者产生各种病变。急性或长期吸入含镉烟尘可引起肺部炎症、支气管炎、肺气肿、肺纤维化乃至肺癌。长期、低剂量接触镉污染主要产生的肾脏病变，表现为肾小管吸收功能降低，尿中低分子蛋白含量增高。镉中毒时，肾脏对钙、磷的吸收率下降，对维生素D的代谢异常，长此以往，可导致镉接触者的骨质疏松或骨质软化。镉还可引起肺、前列腺和的肿瘤。都是由于食物链和生物富集放大的结果。著名物理学家牛顿在1692年由于患严重的失眠、消化不良、健忘、忧虑及妄想等症状而与世长辞。100多年后，人们分析了这位大物理学家的头发样品，发现牛顿死于铅、砷、镉中毒。这些元素都是牛顿用金属做炼丹实验时，从“潘多拉魔盒”中跑出来的。牛顿当年万万不会想到，自己的身体吸收了他的炼丹元素，并因此而丧生。
三、环境污染物进入人体的途径及危害
对人体健康有影响的环境污染物主要来自工业生产过程中形成的废水、废气、废渣，包括城市垃圾等。环境污染物影响人体健康的特点，一是影响范围大，因为所有的污染物都会随生物地球化学循环而流动，并且对所有的接触者都有影响；二是作用时间长，因为许多有毒物质在环境中及人体内的降解较慢。
环境污染物进入人体的主要途径是呼吸道和消化道，也可经皮肤和其他途径进入。气态污染物一般是经过呼吸道进入人体的。由于呼吸道各个部位的结构不同，对污染物的吸收速率也不同。人体肺泡面积达90平方米，毒物由肺部吸收速度极快，仅次于静脉注射。进入肺泡的污染物直径一般不超过3μm，而直径大于10μm的颗粒物质，大部分被粘附在呼吸道、气管和支气管粘膜上。水溶性较大的气态物质，如氯气、二氧化硫，往往被上呼吸道粘膜溶解而刺激上呼吸道，极少进入肺泡；而水溶性较小的气态毒物（如二氧化氮等），大部分能到达肺泡。污染物进入人体后，由血液输送到人体各组织。不同的有毒物质在人体各组织的分布状况不同。一般来说，重金属往往分布在人体的骨骼内，而“滴滴涕”等有机农药则往往分布在脂肪组织内。毒物长期隐藏在组织内，并能在组织内富集，造成机体的潜在危险。除很少一部分水溶性强、相对分子质量极小的污染物可以原报排出体外，绝大部分都要经过某些酶的代谢或转化，从而改变其毒性，增强其水溶性而易于排泄。人体的肝、肾、胃肠等器官对污染物都有一定的生物转化作用。其中以肝脏最为重要。污染物在体内的代谢过程可分为两步，第一步是氧化还原和水解，这一代谢过程主要与混合功能氧化酶系有关；第二步是结合反应，一般经过一步或两步反应，原属活性的有毒物质就可能转化为惰性物质而起解毒作用。但也有增大活性的现象，如农药1605在体内氧化为1600，其毒性更大。
各种污染物在体内经生物转化后，经肾、消化管和呼吸道排出体外，少量经汗液、乳汁、唾液等各种分泌液排出，也有的通过皮肤的新陈代谢到达毛发而离开机体。
人体除了通过上述蓄积、代谢和排泄三种方式来改变污染物的毒性外，机体还有一系列的适应和耐受机制，但机体的耐受是很有限的，超过一定的限度，人体就会出现中毒症状，甚至死亡。影响环境污染物对人体作用的因素主要有：剂量、作用时间、反应条件和个体敏感性等。总的来说，不同的污染物对机体危害的临界浓度和临界时间都是不同的，只有当环境污染物在体内蓄积达到中毒阈值时，才会发生危害。
环境污染对人体健康往往造成急性危害、慢性危害和远期危害。当污染物在短期内大量侵入人体，常会造成急性危害。历史上的公害事件，都是急性危害的例子。当污染物长期以低浓度持续不断地进入人体，则会产生慢性危害和远期危害。例如，大气低浓度污染引起的慢性鼻炎、慢性咽炎，以及低剂量重金属铅引起的贫血、末梢神经炎、神经麻痹、幼儿脑受危害而引起学习和注意力涣散等智力障碍等。环境污染物对人体的远期危害主要是致癌、致畸、致突变作用。资料表明，人类癌症由病毒生物因素引起的不超过5％，由放射性物理因素引起的也在5％以下，由化学物质引起的约占90％。而致癌的化学物质中，有相当一部分是环境污染物。例如，砷化物、石棉纤维、煤烟中的苯类、二氧化硫、农药等。如位于包钢北部偏西约20公里的沙德格苏木，许多牧民都患有腰背部及四肢关节疼痛，部分人出现骨骼变形，据包头医学院在该地区的调查，儿童牙齿斑釉率为97.63％，成人为89.57％，严重的氟污染不仅损害了沙德格百姓的健康，而且给当地的畜牧业带来危机。20世纪70年代末，一个大队有万余头羊，后来只活了不过4000头，牧民们生活极端困苦，纷纷洒泪离乡，逃荒到达茂旗等地。对此，国家环保总局很重视，指派太原环境医学研究所去调查核实，结果情况基本属实。
关键词：多元智能理论 中专化学教学 实践应用
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）02（b）-0095-02
中专教育旨在培养学生的职业能力并为其今后人生的发展做准备，可以为学习能力稍弱但具有潜力的学生提供适宜的发展机会。多元智能理论在学生观、认识论及教学观等方面都具有独特见解，能够促进学生智能多元、综合协调地发展，对我国全面地实施素质教育具有十分重要的意义。多元化的教育形式相对于教师而言，中专教师有更为平和的心态及充足的精力来研究教学，并能深入学习与实践多元智能理论来积极开发学生们多方面的智能。化学教学是中专教学的重要组成部分，多元化智能理论的合理渗透有利于实现学生的全面发展，教师需要善于将多元智能理论与化学教学相联系，从而培养及发展学生各个方面的智能。多元智能理论与化学教学的整合主要可以从七个方面入手，即语言智能、空间智能、逻辑数理智能、观察智能、音乐智能、运动智能以及自知自省智能等，将多元智能理论应用到实际教学之中对化学教学而言具有积极的促进作用。
1 多元智能理论在中专化学教学的实践与应用
1.1 语言智能与化学教学的整合
语言智能指用语言表达、欣赏语言内涵以及发散语言思维的能力，化学教学中语言智能的开发目的在于明确化学相关术语含义、掌握以及恰当地应用，从而为其他智能的发展作铺垫。在化学教学中语言智能的运用主要表现为：一方面，对化学原理、概念、术语、符号、实验仪器的名称以及化学现象过程运用口语或书面语进行正确表述，例如化学式、元素符号、化学反应方程式、酯化与水解、氧化和还原、烧杯、蒸馏、过滤等；另一方面，将自身对化学现象的分析与推测通过与他人之间的交流表达出来。中专化学教师可以从听、说、读、写等方面切入，例如，将与化学有关的科学发明小故事与学生分享，组织课堂让学生讨论对当代化学成就的感想，引导学生阅读化学科普读物以及布置科技论文的作业等，将听说读写有机地渗透到化学教学环节之中。
1.2 空间智能与化学教学的整合
化学教学中的空间智能的开发主要包括：试剂的鉴别、实验仪器的组装、混合物的分离等实验操作；分子结构、原子结构、有机分子结构等化学物质结构。空间智能与化学教学的整合主要通过能够显示微小或者复杂事物与过程的模型来表现，建立模型能够帮助学生理解抽象事物，如图表、图画、多媒体图像甚至绿豆、铁丝、棋子、牙签、橡皮泥及火柴等材料。学生可以在教师的引导下根据概念中的相关结构来制作CH4、C2H4以及H2O等分子模型，还有计算机辅助教学展现动画等多种各具特色的表现方式，在激发学生学习热情的同时还能够以直观生动的形象帮助学生活跃思维、开发空间想象力，进一步地让其了解化学物质的结构特点，从而有效地对知识进行二次巩固复习。
1.3 逻辑数理智能与化学教学的整合
逻辑数理智能指对逻辑结构理解、发散思维的能力，其核心是运用逻辑推理来发现与解决问题，主要表现为人对事物关系的对比、因果、运算及推理等。在中专化学教学中，逻辑数理智能的开发需要教师引导学生充分分析题意及掌握问题的实质。化学教师可以适时采用蛛网图来进行知识的汇总、用矩阵图来进行相关知识的比较、用概念图构建知识间的关系，进而学生能够利用相关图表进行归纳、比较以及总结，整理所学知识。除此之外，在化学实验中，通过学生自主地观察、对比与分析也能拓展其逻辑数理智能，例如，在HCl使紫色石蕊试液变红的实验中，主要探讨H离子、Cl离子以及H2O分子之间是何种粒子使得紫色石蕊试液变红的问题，运用排除法可以通过在紫色石蕊试液中相继加入蒸馏水、NaCl以及HCl方法先后排除H2O分子以及Cl离子的可能性，进而得到是H离子将紫色石蕊试液变红的结论，这一实验教学的过程中，学生们通过多次观察实验情况的变化能够得到最终结果，并能够推理出在氢氧化钠溶液中，Na离子、OH离子以及H2O分子之间是什么粒子能够使得无色酚酞试液变红的结论。因此，化学教师在教学之中通过将学生从被动向主动进行转化并引导其进行科学的观察与推理，能够有效地开发学生的逻辑数理智能及提升化学知识水平。
1.4 观察智能与化学教学的整合
中专化学教学中重视学生观察化学现象，发现问题以及总结规律的能力，其中观察能力不仅仅指观察实验以及记录现象的能力，还包含了化学变化的感受以及对抽象物质空间结构的观察与认识。中专化学教学注重所学知识的实用性，因此，观察智能的开发要求学生将化学理论知识与现实生活紧密地联系在一起，通过观察智能来对生活中的化学现象加以解释。例如，在缓冲溶液的课堂教授中，可以联系到人类生理方面，人体血液的pH值介于7.35～7.45之间，当pH大于正常范围时肌体发生碱中毒，当pH小于正常范围时肌体则发生酸中毒，血液是一种特殊的缓冲溶液，它能够有效地避免人类体内营养物质代谢所产生的以及人体从食物中摄取的碱性、酸性物质进入血液之中后引发中毒，源于血液能够对抗外来的少量碱性与酸性物质，再配合肾与肺的调节作用，从而保持血液正常的pH值。通过这一缓冲溶液的讲述，学生在学会了相关理论知识的同时还能了解医学常识，进而加深化学实用性与重要性的认识。除此之外，化学实验中观察智能的运用也十分重要，科学合理的观察方式是完成实验的有力保证，也是培养学生实验能力的有效手段。
1.5 音乐智能与化学教学的整合
在中专化学教学之中音乐智能主要表现为艺术与美的教育，音乐智能的核心是对韵律与声音的敏感度。化学课程中有许多与美息息相关的素材，如实验之中的反应之声，点燃氯气与氢气的混合气体所发出的剧烈声响、金属钠与水反应时产生的丝丝声响等。与此同时，化学元素歌诀记忆法也是音乐智能开发的表现方式，其音韵节律可以使学生朗朗上口进而容易记忆，如元素的化合价记忆口诀：化合价实质应认清，金正非负单质零；化合物里有正负，正负总价和为零；许多元素有变价，条件不同价不同；一价氟氯溴碘氢，还有金属钾钠银，二价氧钡钙镁锌，铝三硅四都固定，抓氮变价要注意，一二铜汞又三金，二四碳铅二三铁，二四六硫三五磷。倾听反应声音及化学元素歌诀记忆法等音乐智能辅助化学教学方式通过丰富多彩的音律变化，不仅能够准确地反映化学物质的科学的音韵规律，还能够使学科产生直观的美感，进而调动学生学习化学的积极性。除此之外，音乐智能的开发还可表现为在化学课堂中运用适当的音乐配合教学相关内容来渲染学习的气氛，从而有效地缓解学生的用脑紧张及提升其学习效果。
1.6 运动智能与化学教学的整合
运动智能主要是指人身体的平衡、协调能力以及运动中的速度、力量与灵活性等，表现为用身体来表达情感、思想的能力。运动智能的开发主要通过活动课来让学生积极融入于活动之中，学生再以运动的方式将获得的相关信息进行内化处理，从而使左右大脑同时进行工作以促进其身心健康与运动智能的协调发展。运动智能在中专化学课程中则主要表现为实验动手操作能力，其目的是将蕴含于化学实验设计中的理论思考通过实在的操作方式表现于具体的感性实践活动之中。例如，在金属与酸的反应中，化学教师可让学生先自己动手做实验，观察Zn、Mg、Al、Cu、Fe等五种金属与酸反应的不一样现象：Zn与Al反应较快，Mg反应最为迅速并且伴有明显的放热现象，Fe反应速率较慢且表面有气泡产生，Cu则没有反应，然后结合金属的价格提问若要制取氢气应该选择哪种金属最合适，通过综合的分析，学生能够得出结论即用Zn制取氢气最为合适。通过亲自操作化学实验，学生的动手智能得到了很好的开发，并在一定程度上加深了相关知识的理解与运用能力。
1.7 自知自省智能与化学教学的整合
自知自省智能是人们准确地构建自我感知以及运用知识来指导与规划自己行为的能力。中专化学教学之中许多方式能够开发学生的自知自省智能，以化学实验教学为例：首先，学生在掌握基础实验技能的前提下准备好实验所需仪器与试剂；其次，学生进行自定合理的实验方案，有意识地认识到自身智能活动的过程；再者，教师在旁对学生实验进行相关指导工作，并针对学生所提问题做出相应的解答及纠正操作之中的错误之处，学生再通过反省来对自身的智能活动进行调整；最后，在实验结束之后，教师应组织全体学生对此次认知活动发表见解以检查及评估自知自省活动的效果。人类认知是一个循环的过程，而自知自省则是促进这一循环发展的有效途径，因此在化学教学中，教师应有计划地加强学生自知自省智能的开发。
2 结语
随着我国经济的飞速发展，社会对人才的需求也具有多样化的特征，多元智能理论为我国新时期的教育改革提供了理论基础，并对我国教育教学具有十分深刻的促进意义。在中专化学教学的实践与应用中，化学教师应将多元智能理论渗透其中，激发教学改革灵感，全方位、智能化地提升学生的全面素质。总而言之，教师应注重学生各项职能优势并发掘其职能潜力，从而促进学生们的个性发展，为培养社会各界职能优势人才做出贡献。
参考文献
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水带给身体的答案
虽然人们常说女人是由水做的，但从某种科学的角度而言，无论男女老幼，其实都可以被定义为是由水组成而成。
要知道我们的身体实际上就是个储水袋，水分占了体重的大约60%，可以说，水是人体珍贵的独一无二的万能溶剂，生命的运转，一分钟也离不开水，水在体内以血液或淋巴液的形式循环，同时输送营养和氧气，排出废物，并保持体温和体内渗透压平衡。一旦人体内水分不足，则会导致胃肠消化、血液输送营养、体液浓度调节等的功能失常，久而久之还会引发腰酸背痛及常见的变形性膝关节症、关节炎等病，要是不注意饮用到了细菌含量超标的饮用水，更会引起呕吐腹泻、头昏眼花等症状。因此长期饮用好水，才能真正的让人的体质和生命质量提升。具体来说，高品质水可以给身体带来平衡血液、排泄废物等多种帮助。
帮助消化：我们吃进嘴里的食物，经牙齿咀嚼和唾液润湿后，进行从食管到胃肠、完成消化并被吸收的消化过程，这些环节都要水分来参与，加速体液对营养成分的溶解。
排泄废物：食物的营养消化吸收后剩余的残渣废物，要通过出汗、呼吸及排泄的方式排出体外，这几种不同的排泄方式都需水分的帮助才能实现。
关节：人体关节之间需要有液，来避免骨头之间的损坏性摩擦，而水则是关节液的主要来源。
平衡体温：当环境温度低于体温时，为了维持身体温度保证正常生理活动，体内水分会因缩小的毛孔减少蒸发而保留在体内;环境温度高于体温，水分就会通过扩张的毛细血管呼吸孔排出体外，降低体温。身体通过水的流散保证生存功能。
维护细胞：水能促进细胞新陈代谢，维持细胞的正常形态;保持皮肤的湿润和弹性。
平衡血液：水能改善血液、组织液的循环，并有助于平衡血液的黏稠度和酸碱度。
直饮水机选择有讲究
早在古时，唐代陆羽在其所著的《茶经》中，便将水界定为三个等级，“山水上，江水中，井水下”。而在英国，也有科学家测量了人体血液中60多种化学元素含量，与水中元素、地壳元素的分布，发现三者的丰度曲线有惊人的重合性，从而说明水中的矿物元素和营养，跟人的健康密切相关。因此我们也不难管中窥豹，从古今学者对水的研究中发现一杯高品质饮用水的重要。
但众所周知，水这作为一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素，却遭受越来越严重的污染，因而越来越多的家庭便装上了一种名为直饮水机的净水设备。不过如何挑选到一款合心意的设备，又成为了众人新的难题，不过这一问题通过小编对易排水公司四川区总经理胡小林的采访，得到了大家想要的答案。
胡总告诉我们，购买一款优质的直饮水机，首先要看品牌，因为品牌具有重要参考价值。毕竟名牌产品意味着它是用户公认的好产品。除了性价比优良外，名牌产品的售后服务水准也很高。其次要看质量，也就是认准产品的品牌。包装箱上的执行标准号、卫生许可批件号、电工产品认证合格编号等标志意味着该产品已达到相应的质量水平。再次是看外观，直饮水机大多采用流线型设计，线条清晰流畅，造型新颖时尚。在当今社会，选择外形美观，有时代感的产品，更能体现出个人的审美情趣。最后是看价格，一般来说，立式直饮水机价格高于台式直饮水机;压缩机制冷直饮水机价格高于电子制冷直饮水机，多功能直饮水机价格高于基本型直饮水机。消费者应多方位多角度考虑，并且货比三家，才能买到价廉物美的直饮水机。
而由易排水公司生产的易排――直饮水机的制水过程，则是由三大部分九道滤程系统组合而成：
清除：把自来水中有毒有害物质清除干净，但又保全自来水中的有益微量元素。
代表零食：苹果、橙子、西瓜、葡萄
水果可谓是零食之上选，热最相对较低，但维生素含量丰富，还具有促进消化的作用。苹果的营养全面而丰富，橙子的维生素含量非常高，西瓜消暑解渴又利尿，而常食葡萄对于心脏非常有益。
如果家里有糖尿病病人，那就在水果选择上花点心思，准备一些病人也能食用的柚子、猕猴桃等，少吃或不吃荔枝等含糖量高的水果。
坚果类：健脑又补钙
代表零食：榛子、松子仁、核桃、杏仁、开心果
坚果是植物的精华部分，一般都营养丰富，富含蛋白质、脂肪、矿物质、维生素，对增强体质、预防疾病有极好的功效。而且，坚果含有的油脂虽多，却多以不饱和脂肪酸为主，对于心脏和血管都非常有益。
榛子：榛子被誉为坚果之王。营养全面丰富，常食对癌症、心脑血管疾病有预防和治疗作用，还可明目健脑。
松子仁：味甘性温，具有润肺止咳、润肠通便、防治动脉粥样硬化的作用。经常吃，能预防因胆固醇增高而引起的心脑血管疾病，对大脑和神经系统也大有裨益。
核桃：含有丰富的蛋白质、脂肪、无机盐和维生素。核桃中所含的微量元素锌和锰是脑垂体的重要成分，常食有益于脑的营养补充，有健脑益智的作用。
杏仁：杏仁富含纤维素，有助于降低血液中的胆固醇含量。此外，杏仁含有极其丰富的植物化学元素，有助于减少患心脏病及其他慢性病的危险。
开心果：含有丰富的维生素E，有抗衰老的作用，还能增强体质。
值得提醒的是，尽管坚果营养丰富，但热量很高，一不小心食用过量，脂肪就会毫不留情地长在你身上。因此，一定要注意控制坚果的摄入量。
糕点类：选择健康种类
代表零食：苏打饼干、全麦饼干
糕点类零食的主要成分是碳水化合物，它们能提供能量，但说到其他营养成分，就乏善可陈了。虽然糕点类食品也不全是垃圾食品，但建议大家最好选择全麦饼干、苏打饼干，而曲奇、酥饼、蛋黄派则应该排除在零食单之外。因为，这几类糕点高油、高盐、高糖，不利于健康，吃多了会让你的体重悄然升高，带来健康隐患。
偶尔饥饿的时候，可以拿它们垫垫肚子。但如果吃饱了饭，还是少吃为妙。尤其是糖尿病患者，糕点更是禁忌品，其中所含的大量精制糖，会令血糖异常波动。
肉制品类：最好少吃
代表零食：牛肉干、鱿鱼丝、香肠、猪肉脯
情感教育是审美教育的突出特征.情感是一切审美活动的血液，不断地流淌与灌溉各种审美元素，才会促使人变得鲜活.先生曾说：“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也.”受教育者在审美教育中，往往会产生强烈的感情波动，也就容易被感动，进入一种感性阶段.美育最大的特色就是用美来影响人的情绪，用情来感染人，用情来打动人的内心.情感的力量会决定美育的力量，用情动人的效果会直接影响美育的结果.所以美育并不是什么很难以言表的教育，而是跟其他教育类似，就是一种理智与情感相结合的教育.
法国作家福楼拜说：“越往前走，艺术越要科学化，科学也越要艺术化.”
对于化学这门科学而言，高中生仅仅是从初三才开始接触，要想对化学教育进行审美化教育必须首先进行科学化教育.化学课堂应该是充满着各种审美因素的课堂.化学老师培养学生的审美意识的方式比其他学科的方式要多得多，比如说可以通过当堂实验与学生亲自实验的方式来进行情感的沟通交流.所以想要在高中化学的教育中将审美教育潜移默化，让学生能自觉认知，自我欣赏并且努力创造美，应该从以下三方面进行.
一、发挥化学外在美的作用
学生在化学课堂可以通过视觉观察到各种有形有色、有轻有重、有大有小的物质.教师可以在课堂中帮助学生来更深的感知物质的美，培养学生对美的领悟能力.例如在讲授《硅和二氧化硅》这一板块时，教师可以先从二氧化硅的外在美入手，介绍罕见的紫色水晶、红色的玛瑙珠与无色的冰髓等等都是属于天然的二氧化硅的晶体形式.然后从其流畅的线条、美丽的颜色、折射的光芒等方面来牢牢抓住学生的兴趣点.
再例如讲解《卤素》时，教师可以通过幻灯片来展示不同形态的卤素，学生对卤素形态的认知的逐层深入会大大提高课堂的效率.在讲解各种卤素单质的溶解性时，就可以利用萃取和分离实验让学生在绚烂的色彩变化和分明的层次变化中较为容易而又愉快的掌握这一知识难点.在各个专题中都有很多知识点传授可以帮助教师来对学生进行更好的审美教育.
二、在化学理论的指导下充分使用化学的语言美来促进学生对美的更深层面的理解
化学交流中约定俗成的语言符号就是化学语言，可以分为化学图表与化学符号.化学理论是对化学事实实验的解释，是在一系列试验之后提炼而成的科学.物质的美在化学中所呈现出来的是复杂而又多变的，化学分子式与反应方程式又是对物质最好的呈现方式.一百多种元素组成了数以千万计的奇妙组合，形成了自然界繁杂的物质，变化是千姿百态的，但是又有着规律可循，呈现出一种既多样又统一的美感.例如在讲授《元素周期表和元素周期律》这一板块时，凌乱无序的化学元素按照横向与纵向组成了一个循环有序的系统，展示了各个元素之间的和谐的排列.
微观世界的抽象美往往则是由电子、原子、分子勾勒而成.这样抽象的美可以通过电子式、原子结构示意图与晶体结构变得直观具体，将微不可见的美变得生动近人.例如教授《化学平衡》这一专题时，要引导学生充分感知化学理论对立而统一的美，则可以使用矛盾解读法，从溶解与结晶，分解与合成等方面出发，利用勒夏特列原理让学生能够深刻领悟到化学理论的简洁而深远的美.
三、化学的思想美与社会美的充分利用来提升学生对美的欣赏水平
化学的思想美主要体现在两个方面：第一是化学发展史；第二是化学家的卓越贡献和崇高品质.例如在讲授《苯 芳香烃》这一课题时，通过凯库勒生平的介绍，突出他在化学科学上起到的极大的促进作用，引导学生学会欣赏凯库勒对化学的渴望与执着.凯库勒在梦中发觉了苯环的结构，这不仅仅是偶然，更多的是一种必然.凯库勒长年累月的潜心思考，促使他储存的知识达到突变，研究思维得到飞跃与发展，最终确立了苯环的结构.正如有这样一句话：“机遇只属于那些有准备的头脑”.故事听起来比较离奇，但却能够起到对学生欣赏他的精神美的作用，可以帮助学生树立正确的欣赏观.
化学与人类的自我发展，化学与人类的生产实践以及化学与人类的思维方式等等是密不可分的.那么化学的社会美也就可以起到揭示自然界的秩序，和谐，统一的作用，揭示可观物质变化的内在原因，并解释和隐含了现象与本质的关系.
【关键词】中草药；免疫功能；探讨
【中图分类号】R722.12 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2014）01-0241-01
免疫学是主要是研究免疫功能的一门学科，而免疫功能是对疾病抵抗力较强的一种状态，然而现代免疫学的观点认为凡是研究人类和实验动物的免疫反应均属之。免疫系统的基本作用是抵抗微生物和化学因子的侵犯以保护机体的完整性。而祖国医学强调人体自身防御机能，以及扶正培本的辨证论治，与免疫学的双相调节观点有着很密切的关系。近几年来，国内外学者从不同角度研究中药对人体免疫功能的调节作用，均取得可喜的进展，故本文将有关研究中药免疫功能的资料作以综述，以飨同道。
1单味中药对免疫的作用
现代科学已经证实，几乎所有的滋补中药都具有免疫功能，它们所含的稀有元素具有调节体内电子的作用，能充实细胞内氧的成分。对人体的免疫功能有着不同的调节作用。常用能促进血液中白细胞数量增加的中药有人参、党参、苦参、汉防己、青本香、夏枯草、黄芪、金银花、麦冬、黄芩、生地、紫花地丁、女贞子、板兰根、山茱萸、枸杞子、补骨脂、大枣、丹参、灵芝等；能促进单核巨噬细胞系统功能增强的中药有人参、白术、夏枯草、灵芝、猪苓、香菇、当归、牛黄、蒲公英、黄芪、桑寄生、青蒿、水牛角.茯苓、王米须等；能促进T细胞数量增加、淋巴母细胞转化的中药有人参、丹参、川芎、灵芝、何首乌、白术、五味子、当归、黄精、薏苡仁、天门冬，女贞子、羊蓬、枸杞、党参等：能对干扰素有诱生作用的中药有黄芪、红花、冬瓜子、白芷、当归、艾叶、川芎，桑枝，苏叶、柴胡、天麻、半夏、车前子、汉防已、青蒿、玉米须等；能促进抗体产生的中药有人参、何首乌、柴胡、紫河车、地黄、羊霍等；能参与预防肿瘤免疫反应的中药有人参、猪苓、仙鹤草、白茅根、大枣、灵芝、桂枝、柴胡、当归、甘草、白术、天门冬、薏苡仁、茯苓、黄苠、白花蛇舌草、山慈菇等。国外发现肿瘤全消退率以当归为最高，可达88.9%其次为柴胡、挂枝可达66。7%，猪苓可达42.7%[1]
2 中药提取成分对免疫的作用
灵芝具有“安神、保神”、“入心生血、助心充脉”“久服轻身不老，延年神仙”。现代药理和临床研究证明，灵芝具有多方面生理活性和药理作用。经何庆云等研究发现灵芝多糖 体为扶正固本的有效成分。其不仅对正常小鼠睥淋巴细胞生殖反应有促进作用，而且能促进老年小鼠脾脏淋巴细胞的增殖，对免疫低下的老年小鼠抗体形细胞（PFc）的产生有促进作用[2]。众所周知，白细胞介素2（II一2）具有广泛的免疫活性，已在多种免疫缺陷性疾病和肿瘤免疫治疗中得到广泛的应用。
而灵芝多糖体能显著增加正常小鼠脾脏细胞 IL一2的产生！并可恢复年老小鼠细胞分泌IL，-2的能力，对氢化可的松或环孢素A抑制的小鼠脾细胞IL…2的产生表现部分拮抗作用。因此，灵芝多糖体的免疫调节作用不仅促进正常小鼠的细胞免疫和体液免疫，而且对免疫抑制剂表现有拮抗的作用，对老年小鼠低下的免疫功能有恢复作用，为延缓衰老延年益寿的有效成分。黄芪“甘温纯阳”，具有补气升阳，益卫固表之功。据现代药理分析，黄芪含有丰富的硒（Se）元素，它是介于金属与非金属之间的化学元素。它对维生素A、C、E、K的吸收与消耗进行调节，也是构成人体内谷胱甘肽过氧化酶的重要成分，参与人体的新陈代谢。对机体的免疫有促进怍用，对各种金属等造成的致癌物质有抑制作用，对细胞膜有保护作用。中国医科院肿瘤研究所在黄芪各种有效成分中筛选出F3，该成分在体外异种移植物抗宿主反应的试验中显示对癌证患者淋巴细胞功能有完全性免疫恢复作用。在进一步研究中发现F3可提高淋巴因子IL一2激活杀伤（LAK）细胞，以提高肿瘤的杀伤效应[3]。储大同等研究也表明，黄芪F3在体外与低剂量的ril一2（100u/ml）；合用所产生的，
总之，许多中药具有免疫调节剂的性能，其主要作用是调动整体的非特异性抵抗力，这和西药的特导性是互补的。因此。运用中药必须宏观着眼，研究中药必须微观着手，进一步加强对中药免疫功能的研究，让中药在过继免疫治疗中发挥其独特的作用。
参考文献
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[3]储大同、孙燕、林娟如。黄苠提取成分对癌症患者淋巴细胞免疫功吨恢复以及对大鼠免疫抑制逆转的作用，中西医结合杂志，2009；9（6）；35
A.S区 B.H区 C.V区 D.W区
2.关于人类红绿色盲的遗传，正确的预测是
A.父亲色盲，则女儿一定是色盲
B.母亲色盲，则儿子一定是色盲
C.祖父母都色盲，则孙子一定是色盲
D.外祖父母都色盲，则外孙女一定是色盲
3. 右图是一个植物细胞模式图，1-10号分别指示对应的细胞结构，以下相关说法错误的是
A.1号和2号都与能量代谢有关
B.5号和6号所含主要化合物成分相同
C.8号和4号可共同参与某一特定的生理活动
D.9号内含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质
4.正常情况下，人体进食后血液内
A.胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加
B.胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加
C.胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少
D.胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少
5.肺炎双球菌的转化实验证明了
A.DNA 是遗传物质 B.RN是遗传物质
C.蛋白质是遗传物质 D.糖类是遗传物质
A.细胞体积越大，物质运输效率相对越低
B.细胞体积越大，其相对表面积越大，物质运输效率相对越低
C.细胞表面积与体积相对大小关系限制了细胞长大
D.细胞核中的DNA不会随细胞体积扩大而增加
6.下列细胞中最可能是单倍体体细胞的是
A.磷脂、蛋白质 B.糖脂、糖蛋白
C.脂质、蛋白质、无机盐 D.磷脂、蛋白质、核酸
7.组成细胞膜的主要成分是
A.磷脂、蛋白质
B.前者补充水分，后者补充能量
C.两者都补充营养
D.前者补充营养，后者补充能量
11.在根毛细胞和肝脏细胞内都具有的，而细菌细胞内不具有的结构是
A.线粒体和中心体 B.染色体和叶绿体
C.RNA 和叶绿体 D.高尔基体和线粒体
12.细胞中常见的化学元素有20多种，其中有些含量较多，称为大量元素;有些含量很少，称为微量元素。下列各组元素中，全是微量元素的是
A.Fe、Mn、B、Mo、S B.Mo、Zn、Cu、B、Fe
C.P、N、K、Ca、Mg D.C、H、O、Ca、Mg
13.下列说法正确的是
①吡罗红使DNA呈现红，甲基绿使RNA呈现绿色 ②健那绿能使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色 ③果糖能与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀 ④脂肪可以被苏丹Ⅲ染成红色 ⑤蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应
A.①②③ B.③④⑤ C.①③⑤ D.②③⑤
14. 下表是部分生物体中水分的含量
生物 水母 鱼类 蛙 哺乳动物 藻类 高等动物 含水量(%) 97 80～85 78 65 90 60～80 表中数据说明： ①代谢旺盛的组织器官含水量较多 ②生物体中水分的含量超过了50%，是各种化学成分中最多的 ③水生生物体内的含水量比陆生生物体多 ④同一生物体不同的组织器官含水量差异很大
A.①②③④ B.②③
C.②③④ D.①③
15.下列各组合中，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是
①皮肤 ②胃黏膜 ③神经元 ④变形虫 ⑤细胞内蛋白质等化合物 ⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一个池塘里的所有鱼类 ⑨一片森林 ⑩一池塘中的所有生物
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑩⑨
C.③②①④⑦⑧⑩⑨ D.⑤②①④⑦⑩⑨
16.下列有关光合作用的叙述中，正确的是
A.光合作用的两阶段均有[H]和ATP产生
B.光合作用中产生的O2来自水和CO2
C.光合作用中固定CO2的是一种C3化合物
D.光合作用的暗反应阶段在有光无光条件下都可以进行
17.三磷酸腺苷的分子简式和18个三磷酸腺苷所含有的高能磷酸键的数目是
A.A-P—P和18个 B.A-P～P～P和18个
C.A—P—P和48个 D.A-P～P～P和36个
18.如果发面时间过长，面团会变得松软，含水量也会增加，其原因是
A.长时间无氧呼吸产生大量的水
B.有氧呼吸产生CO2和水
C.酵母菌自身物质分解产生水
D.酵母菌能使面粉中的结合水转变成自由水
19. 某人能看懂文字和听懂别人谈话，但自己不会说话，这表明他的大脑受到损
伤，受伤的区域是
A.S区 B.H区 C.V区 D.W区
20.下图中，横轴表示酶的反应条件，纵轴表示酶的催化速率，能正确反映温度、pH、时间和底物浓度与酶的催化速率关系的是
A.甲、乙、丙、丁 B.甲、甲、丙、丁
C.甲、丁、乙、丙 D.甲、甲、乙、丁
21.下图中ad表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述中，不正确的是
A.a和 b为一个细胞周期 B.c段结束时DNA含量增加一倍
C.遗传物质平分一般发生在d段 D.b和c为一个细胞周期
22.下列关于内环境稳态调节的描述正确的是
A.所有稳态调节都有反射弧的参与
B.所有的稳态都是相对的
C.所有稳态的形成都有内分泌腺参与
D.所有稳态的调节中枢都在大脑
23.下列关于神经兴奋的叙述，错误的是
A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大
C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
D.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
24.白细胞能够吞噬病菌。这些说明了细胞膜的特点是
A.具有流动性; B.是一种选择透过性膜;
C.控制物质进出细胞; D.以磷脂双分子层为基本支架。
25.酶是由活细胞产生的。下列关于酶的论述中，都正确的一组是
①酶是一类具有生物催化作用的蛋白质 ②酶的活性与PH有关 ③酶的催化效率很高 ④酶的数量因参与化学反应而减少 ⑤只要条件适宜，酶在生物体外也可催化相应的化学反应 ⑥温度过高和偏低对酶活性影响的原理相同
A.②③⑤ B.①④⑥
C.①②③ D.②③⑥
26.有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是
①都在线粒体中进行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都产生ATP
⑤都经过生成丙酮酸的反应
A.②③⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.①②⑤
27.细胞中脂肪的主要作用是
A.激素的主要成分 B.储能的主要物质
C.储能的物质 D.细胞膜的主要成分
28. 马拉松长跑运动员在进入冲刺阶段，发现少数运动员下肢肌肉发生抽搐，这是由于随着大量排汗而向外排出了过量的
A.水 B.钙盐 C.钠盐 D.尿素
29.下列所示结构中，属于肽键的是
A、—CO—NH 2 B、—CO—NH—
C、 CO—NH D、 NH 2—COOH
30.现代进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论观点，对自然选择学说的完善和发展表现在
①突变和基因重组产生进化的原材料 ②种群是进化的单位 ③自然选择是通过生存斗争实现的 ④自然选择决定生物进化的方向 ⑤生物进化的实质是基因频率的改变 ⑥隔离导致物种形成 ⑦适者生存，不适者被淘汰
A.②④⑤⑥⑦ B.②③④⑥
C.①②⑤⑥ D.①②③⑤⑦
31.(每空2分)现有下列物质:H2O ②空气Mg ④CaO ⑤H2SO4 ⑥Ca(OH)2 ⑦CuSO4·5H2O ⑧碘酒。其中，属于混合物的是____(填序号，下同);属于氧化物的是____;属于酸的是____;属于碱的是____;属于盐的是____。___ __,H___ ___，乙___________
(2)写出下列反应的化学方程式反应
关键词：石墨炉原子吸收光谱法；中药黄姜；微量镉；测定
在中药中含有较多的微量元素，在对微量元素进行测定时，需要应用专业的测定方法，测定的结果对中药的药效、作用机理以及临床治疗都有着较大的帮助。中药黄姜是一种草本植物，其具有清热解毒、消炎等功效，在冠心病、动脉硬化等疾病的治疗中有着广泛的应用。有报道称中药黄姜中含有微量元素镉，这是一种对人体有害的元素，会引起心血管疾病。本文采用石墨炉原子吸收光谱法对中药黄姜中微量镉（Cd）进行了测定，还分析了影响测定结果的因素，希望对其他研究人员提供一定帮助，保证测定结果的准确性。
1 实验部分
1.1 仪器与实验条件
180-80型原子吸收分光光度计，配套石墨炉及自动进样器（本日立公司）；Cd空心阴极灯。仪器工作条件见表1。
表1 对石墨炉原子吸收光谱法的实验条件
1.2 试剂及标准溶液
Cd（1mg・mL-1）和Pd（10mg・mL-1）的标准溶液分别用光谱纯CdO和PdCI2以常规方法配制而成。实验中所用的其他试剂均为优级纯或分析纯。水溶液工作曲线标准系列由Cd的标准储备液，经1%HNO3逐步稀释而得，其中基体改进剂Pd的浓度均为0.8mg・mL-1。二次蒸馏水用于整个实验过程。
1.3 试样的制备
准确称取经洗净、烘干、过筛（80目）的粉末试样（黄姜）0.2000g于小烧杯中，加人5mL浓HNO3，放置过夜，然后加人2mLHIO4，低温加热试样至近干。冷却后，以2mL（1：4，φ）HNO3溶解残渣，加入10mg・mL-1Pd溶液2mL，最后用1%HNO3定容至25mL。同法制备空白试液。
1.4 分析步骤
用微量注射器吸取20uL试液注入到石墨炉内，在选定的操作条件下，进行试液的干燥、灰化和原子化，以峰高和浓度绘制工作曲线。
2 结果与讨论
2.1 基体改进剂及其用量
镉（Cd）是一种容易挥发的元素，有报道称中药黄姜中含有这种微量元素，研究人员采用石墨炉原子吸收光谱法（GFASS）对Cd的含量进行了测定，实验结果表明，灰化温度对测定结果产生了较大的影响，灰化温度较高的条件下，待测物会损失，使得测定值偏低；灰化温度较低的条件下，又无法有效的去除基体，从而导致在原子化的阶段，基体对分析信号产生了较大的干扰。有研究表明，合理应用基体改进技术，可以降低其他因素对测定结果的影响，所以，研究人员在测定中药黄姜中微量镉的含量时，采用Pd作为基体改进剂，还对Pd对Cd分析信号的影响进行了考察。实验结果显示，采用基体改进剂Pd时，应将Pd的用量控制在0.5-1.0mg・mL-1内，在本次实验中，Pd的浓度为0.8mg・mL-1。
2.2 灰化温度
采用石墨炉原子吸收光谱法对中药黄姜中微量镉的用量进行测定时，灰化温度对待测物的分析信号产生了一定影响，灰化曲线如图1所示。图1的结果表明，在测定实验中加入基体改进剂Pd，可以提高Cd的灰化温度，从而消除了基体对实验结果的干扰，保证测定结果的准确性。在本次实验中，确定的灰化温度为700℃。
2.3 原子化温度
为了分析Cd原子化温度与吸光度的关系，研究人员对基体改进剂使用前后，Cd原子化温度的变化情况进行了研究，研究结果如图2所示。从图2的结果中可以看出，采用基体改进剂后，Cd原子化温度大大升高了，并且在设定的原子化温度下，可以得到最大分析信号值。在本次实验中，设定的原子化温度为2100℃。
2.4 共存离子的影响
在所选实验条件下，对5ng・mL-1Cd，当测定的相对误差≤5%时，考察了常见共存离子K+，Na+，Ca2+，Mg2+，Fe3+，Al3+，Cu2+，Mn2+，Zn2+的影响。结果表明，0.2ng・mL-1K+，Na+，Ca2+，Mg2+；0.05ng・mL-1Zn2+，Fe3+，Al3+，Cu2+，Mn2+对测定基本上没有干扰。
2.5 检出限、精密度及标准曲线
根据国际理论和应用化学联合会中的相关规定，在表1的实验条件下，测定方法的检出限为0.075ng・mL-1，标准偏差为3.8%（n=11，c=2ng・mL-1）。标准曲线线性关系良好，相关系数（r=0.9991）。
2.6 样品分析及加入回收实验
采用石墨炉原子吸收光谱法对中药黄姜中的微量镉（Cd）进行测定时，实验人员还进行了加入回收实验，分析结果与回收率见表2。
表2 样品分析结果与回收率（n=5）
结束语
有报道指出，在中药黄姜中可能含有少量的镉元素，这是一种对人体有害的化学元素，会引起心血管疾病，这会影响中药黄姜的治疗效果，所以必须采用有效的方法对中药黄姜中微量镉的元素进行测定。通过本文的分析可以发现，采用石墨炉原子吸收光谱法对中药黄姜中微量镉的含量进行测定时，会受到灰化温度、原子化温度以及共存离子的影响，为了保证实验结果的准确性，研究人员需要加入适量的基体改进剂Pd，其可以保证灰化温度与与原子化温度达到最适宜的数值，可以减少基体干扰，从而保证中药黄姜药效的最大化发挥。
参考文献
[1]陈榕，李永财，梁意引，匡玉宝.改良基体改进剂用于石墨炉原子吸收法测定血铅[J].中国卫生检验杂志，2011（9）.
关键词：磷酸钙盐；人体；生物陶瓷
文章编号：1005-6629(2007)02-0079-02
中图分类号：G633．8
文献标识码：B
磷酸形成的钙盐，简称为磷酸钙盐。磷酸钙盐是所有脊椎动物特别是哺乳动物的骨骼与牙齿的基本“建筑材料”。人类也是一种哺乳动物，因此磷酸钙盐对人类健康起着重要的作用。
1 磷酸钙盐的组成、自然存在与工业用途
磷酸钙盐是地理、化学、生物、医药等学科中较为关注的一类化合物。所有的磷酸钙盐主要都是由三种化学元素组成：Ca(+2)、P(+5)、O(-2)，这三种元素在地球表面贮量丰富。钙与磷的氧化物的各种组合(结合水或没有结合水)形成了各种各样的磷酸钙盐。磷酸钙盐可以根据磷酸根离子的种类进行区分：正磷酸根，PO43-；偏磷酸根，PO3-；焦磷酸根，P2O72；聚磷酸根，(PO3)nn-。此外，还可以按照氢离子的数量来区分。例如，常用的磷酸钙盐包括：磷酸一钙，Ca(H2PO4)2；磷酸二钙，CaHPO4；磷酸三钙，Ca3(PO4)2；磷酸四钙，CA2P2O7。很多纯的磷酸钙盐是白色晶体，但自然存在的磷酸钙盐由于混合了铁离子和其他的一些稀土元素而显出各种颜色。大多数的磷酸钙盐难溶于水，但所有的磷酸钙盐都易溶于酸而不溶于碱。
最重要的磷酸钙盐是磷灰石，Ca5(PO4)3X。磷灰石按附加阴离子X的不同可分为：氟磷灰石(fluo-rapatite)，Ca5(PO4)3F；氯磷灰石(chlorapatite)，Ca5(PO4)3Cl；羟磷灰石(hydroxylapatite)，Ca5(PO4)3(OH)，以氟磷灰石最为常见，通常所说的磷酸钙盐指的就是氟磷灰石。磷灰石是制磷酸和磷肥的最主要原料。制磷肥时，首先浮选天然矿石使其富集，然后在70℃～100℃的温度下，用强酸(硫酸、磷酸或是硝酸)处理，就可以得到肥料(如过磷酸钙或三过磷酸钙)，或者得到磷酸，与氨气中和得到磷酸铵盐。另一种处理天然磷矿石的方法是在1000℃的高温下将磷矿石的粉末与SiO2、C混合烧结。这种方法成本较高。但可以得到化学纯的产物P4。P4在氧气中燃烧产生P2O5，继而与水反应得到磷酸。
2Ca3(PO42+6SiO2+10C=6CaSiO3+P4+10CO
2 人体中的磷酸钙盐
生物体的钙化器官主要是脊椎动物的骨头与牙齿，其主要的成分是磷酸钙盐。此外，一些软体动物的壳也是由磷酸钙盐组成的，而不是碳酸钙。这些生物磷酸钙盐称为“生物磷灰石”，其结构与化学组成是千变万化的。大量的研究证明生物磷灰石的组成是不确定的，其中的一部分Ca2+、PO43-被其它的离子所取代，这也是生物磷灰石与矿物磷灰石的主要区别。例如，C2+2+可被Sr2+、Na+、Na+、K+取代；PO42-可被CO32-取代；OH-可被F-、Cl-、CO32-取代，这些现象的发生是由生物环境造成的。因此，生物磷灰石大致的化学计量组成表示如下：
(Ca,Mg,Na)10-x(PO4，HPO4,CO-)6(OH,F,CO3)2-x(0＜X＜2)
骨是人体结构的支撑体，也是各种新陈代谢所需钙、磷离子的主要储存库。骨是由一个致密的外层和疏松多孔的里层构成的，里层中充满了凝胶状的骨髓。多孔性是骨的一个重要特点，液体与细胞通过孔达到骨的各个部分。骨中的有机质包括胶原蛋白与非胶原蛋白。胶原分子以三重螺旋组装成胶原纤维，磷灰石晶体以平行纤维的方式嵌入胶原纤维。胶原纤维通常成束有规律地排列，以此实现不同的功能，这就是骨最微观水平的结构。骨中的磷灰石晶体都是板形的，在钙化过程中，首先从胶原纤维附近的细胞中分泌含有磷酸钙的纳米结晶，由非胶原蛋白指导磷酸钙结晶体沉积在胶原纤维的孔中：磷酸钙晶体自然生长至孔径大小，而不破坏胶原纤维。当然，骨骼并不是固定不变的。破骨细胞可以产生酸性环境去溶解生物磷灰石，同时造骨细胞可以使生物磷灰石不断结晶，正是永无止尽的溶解与重结晶，才能保持身体血液中钙、磷所必须的浓度。
除了骨，牙齿是人体中第二大钙化器官。牙的结构比骨更为复杂。牙齿由外层的牙釉质和里层的牙本质组成，与骨骼一样，基本矿物为磷灰石，但磷灰石含量不尽相同。牙釉质覆盖在牙冠上，具有光泽，呈半透明，化学组成接近于纯的羟磷灰石，不含胶原蛋白，几乎没有有机质，因而是人体中最坚硬的部分，其生物磷灰石晶体的长度比骨骼中的晶体要长。在牙釉质表面，磷灰石晶体中的一些OH-可被F-取代，得到氟磷灰石，一种最坚硬、最致密、最难溶的磷酸钙盐，从而使牙齿更
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加坚固。但牙釉质中整体含氟量较少，所以，我们使用含氟牙膏来促进氟磷灰石产生，从而抵御细菌产生的酸性环境对牙齿的溶解作用，防止龋齿的形成。牙本质的组成与骨相类似，但比较体骨，还包含着牙本质磷蛋白等其它的有机质，钙化过程也有所不同。
3 生物陶瓷
陶瓷是指用天然或人工合成的粉状化合物经过成型和高温烧结制成的、由金属和非金属元素的无机化合物构成的多晶固体材料。生物陶瓷较为狭义的内涵是指通过植入人体或是与人体组织直接接触，使机体功能得以恢复或增强的陶瓷。生物陶瓷材料比较于其它医用材料生物相容性好、化学性能稳定、耐热性好、硬度高，其主要的缺点是耐冲击性差、脆性大。
根据与受体组织的反应程度，生物陶瓷可分为三类：生物惰性陶瓷，如氧化铝、氧化锆及氧化钛陶瓷等；生物活性陶瓷，如致密羟基磷灰石陶瓷、生物活性微晶玻璃等；生物可降解性陶瓷，如熟石膏、磷酸三钙及铝酸钙等。
磷酸钙陶瓷是一类具有不同钙磷比的陶瓷材料，其中对磷灰石研究最多，此外，还包括磷酸三钙、磷酸四钙等。磷灰石类陶瓷最常见的是羟基磷灰石(HAp)。其与骨组织的相容性已得到广泛的证明，其植入体内不引起异物反应并能与骨组织产生直接结合的事实已得到公认。研究发现，HAp具有吸收、聚集体液中钙离子的作用，参与体内钙代谢，其作用与骨组织相似。由于HAp的脆性与生理环境中的疲劳破坏，使其不能用做承载力大的骨代替材料，主要用于口腔种植、耳小骨替换、脊椎骨等机械强度要求不高的替换部件。
磷酸三钙具有可吸收性，可吸收性指的是将这种材料植入生物体内的损伤部位，当相邻的组织在磷酸三钙植入体内增生时，磷酸三钙能够被生物的新生骨质组织所代替，这个过程被称为降解过程．这类材料也成为生物降解材料。磷酸三钙材料的主要缺点是强度偏低，抗冲击能力差。目前。磷酸三钙常用于制成多孔陶瓷做骨骼填充剂。
此外，HAp还可以作为金属基体(如人工骨、关节骨柄、齿根)上的涂层材料，这样就兼顾了HAp的生物相容性与金属的高韧性的优点，可谓扬长而避短。HAp与磷酸三钙还可以用于研制成医用复合材料，如羟基磷灰石一生物玻璃体系，羟基磷灰石一磷酸三钙陶瓷体系，这就克服了单一相材料性能上的局限性。
