时间：2023-06-26 16:23:44
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇建筑工程最新标准，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
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【关键词】建筑工程造价;预结算审核;工作要点
1预结算审核工作内容
1．1确定工程范围
按照工程合同、招投标文件等，审核实际施工范围合理与否，审核工程承包总包与分包施工界面划分合理性，目的是为了有效杜绝多报和重复上报的错误，对工程成本进行更加科学的管理，提高工程施工质量。
1．2审核工程量
审核工程量是工程预算的前提条件，是非常重要的事项。在此过程中，因其对工程预算的精确性有很深刻的影响，对此一定要确保计算结果的精确性。由于此项工作的工作量大、耗时长、相关事项复杂繁琐，因此，在通常情况下，允许出现较小的误差，但是必须结合图纸及计算规则复核工程量，并按照工程实况做出合理调整。只有这样才可以提高工程预算的质量，提高成本管理的准确度。
1．3审核定额套用
(1)审核其使用项目的名称、内容与图纸设计标准一致性;(2)审核定额换算内容、方法正确性;(3)根据工程合同和招投标文件等有关文件，审核取费费率计算结果准确性。
1．4审核人、材、机费用
在建筑工程施工的过程中，人、材、机缺一不可，审查相关费用，避免重复计算，提升工程预算精确度。
2预结算审核基本原则及方法
2．1基本原则
(1)做好准备工作，核查资料准确性和完整性，全面了解施工设计图纸;(2)根据工程规模实况，针对性选择审核方法，确保方法合理有效。
2．2常见方法
(1)全面法:该方法面广、量大，结果精准度高，被广泛使用。(2)重点法:该法适用于需要复审的建筑工程，对重要的预结算部分针对性审核，降低工作量、提升工作效率。(3)联合法:该方法适用于专业性强和技术复杂的建筑工程，需要专家联合会审预算，提出问题，设计方修改，得出结果，修订原预算不足。(4)对比法:该法适用于审核相似建筑工程，通过分析、对比预结算造价指标，针对性审核与造价规律不相符的部分。(5)对比分析法:该法适用于精准度要求较低的预算。将建筑规模和标准与立项批文对比，将工程量与工程设计图纸对比，找出预算不足，确定预算精准度。
3预结算审核工作现状问题
3．1造价虚增
(1)建筑材料的单位价格作为预结算审核工作中较为重要的事项，受市场波动影响大，无法及时获取信息，其定额与市场价格存在一定差异，可能致使工程造价虚增，严重影响了预结算审核工作的质量。(2)高估冒算是工程结算的另一种常见的情形，由于造价的项目多，又时刻变化，且计算复杂，很多施工单位会使用提高定额单价、增加工程施工量的方法来增加施工造价，而这些因素却会降低预结算审核的精准度。
3．2设计图混乱
预结算审核工作面临的另一难度和障碍就是施工设计图和竣工设计图混淆的现象时有发生。对此，相关审核人员一定要查明确认，避免混淆，以防将施工设计图列入造价估算中，影响其准确性。
3．3管理漏洞
有些企业将材料价格或定额数量的数据和信息篡改，造成虚假报价和不实额量，对建筑工程的总造价产生严重影响。而且有时企业使用的审核方法、范围及其审核人员能力还存在一定的问题，都是由于管理漏洞导致的。
4预结算审核工作要点
4．1审核合同
施工合同是建筑工程造价预结算审核过程中非常重要的文件，其详细规定了工程造价结算的方法。不同的工程合同，不同的计价方式。所以，做好合同内容的审核工作，详细分析其计价类型，认真研究合同调价条款，最终审核工程价款。
4．2审核工程量清单
(1)了解清单计价要求和计算原则;(2)熟知施工图纸，了解现场实际情况;(3)确保计算的工程量与招标文件相符;(4)招标控制价与市场实况相吻合。
4．3审核中期款
(1)按照合同要求审核中期付款情况;(2)审核付款方式、节点以及比例;(3)审核设计变更、控制现场签证。
4．4审核结算
(1)审查工程结算与施工合同和招投标文件等是否相符;(2)审查施工单位资料完整性和真实性;(3)计算工程量费用;(4)审核工程变更;(5)原图纸未完成项目扣除与否;(6)领用材料数量超欠与否;(7)配合费用计算按规定与否等。
4．5审核计算机系统应用
众所周知，计算机应用系统对于整个建筑工程造价预结算审核工作可以起到很好地辅助作用，通过计算机系统计算工程量，能够将误差降到最低，还可以拓展视野，了解最新标准及价格信息，使预结算审核工作的效率和质量均得到显著提升。
4．6审核预结算的工作人员职业素养
预结算工作人员的职业素养直接关系到预结算审核工作的质量和效率。据此，预结算审核工作人员一定要具备优异的专业技能以及职业素养。
5预结算审核质量提升策略
5．1掌握规定，加大审查施工组织设计
全面了解、掌握相关规定，保障审核过程公平公正性。优化施工组织设计，选择最优方案，选择合适的设备和器材，实现效益最大化。
5．2了解新工艺、新材料，注重计算机和互联网应用
开拓视野，增强新技术、新材料的认知，以此在预结算审核工作中及时调整预算定额。同时，加强应用计算机及互联网技术，利用其提高相关数据的分析记录，降低计算量，提高计算准确性，减少误差，提高审核质量和效率。
5．3加强合同管理，提升审核人员综合素质
审核人员应具有较高的技能水平和道德素质，充分了解清单计价的基本原则和基本要求，熟练掌握材料的市场价格，掌握工程量变更清单的定价方法，确定变更类型，做好合同管理，根据合同要求审核付款情况。
6结语
总之，预结算审核是一项较为系统、复杂的工作，也是确定合理的工程造价的关键所在。通过对预结算工作进行周密的审核，及时纠正不足，确保其高效性和实用性，为提高建筑企业的经济效益和社会效益奠定基础。
参考文献:
【关键词】建筑工程；工程造价；预结算审核
一、建筑工程造价预结算审核的具体内容
1.1 明确工程范围
工程范围在相关招投标文件和签订的文件中有明确的规定和说明，具体来说包括多个方面，如分包单位与总包单位之间施工界限的划分状况、桩基施工是否已经包含降水费用等状况，工程单位明确的好处就在于能够确保施工单位不出现多报和重复上报的状况。
1.2 工程量的审核
建筑工程工程量的审核是工程预结算工作当中最为基础的一个环节，这一环节中工作琐碎但是结果的影响重大，一般来说，在进行工程量的审核时，允许工程量一定程度误差，但这一误差必须保持在给定的范围之内。对于工程量的审核要根据相关的图纸和计算规则来进行严格的复核工作，并根据实际的工程状况和环境状况予以适当的调整，尽可能的做到实事求是、客观公正。
1.3 套用单价的审核
主要查看项目名称和内容是否与设计图纸上的标准完全一致，其次就还需要审核定额换算过程，这一过程进行的目的是要弄清楚换算的方法和换算的内容是否准确并符合要求。
1.4 计取费用的审核
计取费用的审核要切实根据当地造价管理部门的招投标文件、工程合同以及其他相关文件来进行，在这一过程当中要注意费率的计算是否准确，在一些建筑工程中，如果出现费率或者是总价下浮的情况，那么在进行结算审核的时候就需要特别的注意其中涉及到的相关项目和变更是否进行了同比下浮。
二、建筑工程造价预结算审核的具体步骤
建筑工程造价预结算审核工作的具体步骤从总体上可以分为两大步：一是做好相关方面的准备工作，具体来说就是要对工程施工图纸建立起一个较为良好的认识和理解框架，在此基础上来检验所持资料的真实性、准确性和完整性；第二步就是选择合适的审核方法并按照相应的审核内容来进行审核，在实际的建筑工程中，考虑到建筑工程自身实际规模和繁简程度的不同，以及施工企业状况和施工方法的不同，都会导致建筑工程预结算工作本身的繁简程度和审核质量有较大的差异，这也就意味着，在建筑工程造价预结算工作当中选择适合的审核方法是非常重要的。
三、建筑工程造价预结算审核的工作要点
第一，在对工程量清单进行审核时，首先要做的就是对于整体实际状况的一个切实把握，包括清单计价方式中所涉及到的规范和原则、施工现场的具体状况、相关的各部分施工图纸等，在此基础上还要保证工程量清单内容与招投标文件的绝对一致性。对招标控制价进行审核时，要结合实际的市场情况来进行考虑，这样一种结合既能够保证公平竞争，又能够对工程质量有所保证。
第二，在对中期付款进行审核时，必须严格按照合同中所给出的付款方式、付款节点和付款比例来进行，并在这一过程中做好设计变更和现场签证等工作，实际上也就是对于工程造价的一个事中控制。这一过程的核心指导思想就是高度重视合同，这位会结算工作的进行打下非常好的基础。
第三，在进行造价预结算时还需要重点审核工程结算是否符合相关的文件条款，如工程量及其费用的准确与否、施工单位上报资料准确完整与否、施工进行过程中各类配合费用符合规定与否等。尤其是对于工程变更，更是应该作为审核工作的重中之重。
第四，积极的将计算机辅助技术应用到建筑工程造价预结算的工作中去，现代社会是信息化社会，基本上任何一种工作都可以通过计算机的应用而变的简单易行，预结算工作同样如此。在工程造价的预结算工作中主要的影响因素就是工程量及其单价，人工进行计算时考虑其工作量和琐屑程度就难免会出现误差，而计算机技术的介入就能够将工程量可能的误差降到最低。除此之外，计算机系统能够实时获取国家的最新标准和最新价格信息，这对于工作效率和质量的提高同样有显著的作用。
第五，在建筑工程预结算工作进行当中，还需要切实提高相关工作人员的工作能力和综合素质。建筑工程造价预结算工作无疑不仅仅是与工程经济有关，还和工程技术本身密不可分，鉴于这样一种状况，就要求相关的工作人员不仅要有较好的专业技能，还要对定价方法、定价变更、材料市场价格、建筑工程施工图纸和现场施工工艺等内容又一定程度的认识和了解。
四、建筑工程造价预结算审核的具体方法
4.1 全面审核法
全面审核方法是在在进行建筑工程造价审核的时候按照国家或者行业内所编制的顺序来进行逐一的审核，也可以是按照实际的施工顺序来进行，在进行具体的计算和审查时可以直接参照施工图预算编制的方法。全面审核法的特点就是全面而详细，在对工程造价进行审核的时候很少会出错，也就是审核的质量比较高，但相应的这样一种方法的成本较高且工作量大，不适宜于太大型的工程造价审核，一般用于工艺简单、工程量较小且造价编制技术力量薄弱的单位，对于一些信誉度不是很好的单位也可以采用这样一种方法。
4.2 对比审核法
对比审核法也就是指将已经经过审核的工程造价和即将审核的工程造价进行对比审核。这样一种审核方法在实际的应用中又具体的分为两种。一种就是两个工程在现场条件和基础条件上有所不同，但是它们使用同一张施工图，这时候就可以将审核工作分为几个部分来进行，不同部分相应的选择审核方式；另一种就是两个工程的设计状况完全一致但是在建设时候的面积有所不同，这种时候就可以根据两个工程之间面积的比例和工程量的比例来进行对比审核，如果能够基本上保持一致，就说明这样审核的工程造价是正确合理的，反之则说明审核过程中有问题存在，就必须要找出原因并解决之。
4.3 重点审核法
重点审核法顾名思义就是对工程造价预结算中最为重要的环节和部分进行审核，这样一种审核方法从本质上讲和全面审核法是一样的，其不同之处就在于审核的范围差别较大。重点审核法有具体的侧重，仅仅只是对整个工程中费用投入高且工程量较大的部分进行审核，因此，这样一种方法就具有工作量小和审核质量高的特点。
4.4 筛选审核法
筛选审核法是统筹法中的一种，也就是将分部分项工程在每一个单位上的工程量、价格和用工分别归纳为三个单方基本值表，当进行实际的审核时，所审核建筑的值与标准值有所不同时，就说明需要进行一定程度的调整。这样一种方法简单易行、便于操作且审核的速度非常快，但是需要对有差错的问题还需要进一步的审核。
五、结语：
本文主要是抓住建筑工程造价预结算审核过程中的几个重要方面和问题展开了分析和讨论，包括审核的具体内容、审核的步骤、审核的方法以及审核要点。希望这样一种全面而详尽的分析能够为相关方面的工作人员提供一定的参考。
参考文献：
[1]刘海亮，胡爱丽.工程造价预结算审核探析[J].山西建筑，2007（6）
【关键词】建筑工程造价；预结算审核；工作要点
引 言
随着社会经济的快速发展，建筑业成为国民经济的重要支柱产业，并获得了长足的发展，建筑工程预结算审核工作也在不断地规范化，但是在实际工作中还存在诸多问题亟待解决，比如，随着新技术、新材料的出现，导致定额缺项，定额换算和补充定额出现不合理现象，各种换算和补充定额不断地增加，如果不进行细致的调查分析，极有可能造成换算和补充定额出现不合理现象。为了解决以上在预结算编制过程中出现的各种问题与解决存在的弊端，我们一定要增强对建筑工程造价的预结算审核方法的研究，更好的处理已经出现的或者将要出现的问题。
1、建筑工程造价预结算审核的内容
建筑工程造价的预结算审核主要是针对建筑工程的工程范围、工程量、定额套用和费用计取进行的审核，在建筑工程施工图纸的基础上，参照项目合同、招投标文件、协议、会议纪要、工程变更签证、材料设备的价格签证、隐蔽工程的验收记录等相关资料，按照国家相关规定或者项目具体要求进行的审核工作。
1.1 要明确工程范围：首先根据招标文件及合同明确该工程的施工范围，如桩基施工是否包含降水费用，分包与总包单位施工界面的划分等，确保施工单位无多报、重复上报等现象。
1.2 工程量的审核：计算建筑工程的工程量是进行工程预算的基础，工程量的计算工作量比较大，且是一项繁琐、费时的事情，其计算的准确度直接影响着工程预算的准确度。一般来说，工程量允许一定的误差，但其误差必须在相关规定范围内，对工程量的审核必须依照图纸，按相关计算规则进行复核，并根据工程实际情况进行调整，做到实事求是。
1.3 定额套用的审核：首先必须对所套用的定额进行审核，查看其使用的项目名称、内容是否与图纸设计的标准一致；其次要对定额换算进行审核，弄清楚换算的内容及换算的方法是否准确。
1.4 费用计取的审核：工程的取费应该依据当地工程造价管理部门的相关文件、工程合同、招投标文件来确定，在审核时要注意费率计算是否正确，对于出现费率下浮或者总价下浮的工程，在结算审核时尤其需要检查其中的变更或者相关项目是否进行了同比下浮。
2、建筑工程造价预结算审核工作的基本原则及常见审核方法
2.2.1 基本原则
开展建筑工程造价预结算审核工作，必须坚持一下基本原则：一是做好准备工作，必须全面了解建筑工程施工设计图纸，并对一切资料是否具备准确性和完整性进行核查；二是确保审核方法的有效性、合理性，根据企业自身和工程规模实况，有针对性的选择审核方法。
2.2 常见审核方法
常见的审核方法主要有以下几种：（1）全面审核法，这种方法由于审核面广，具有较大的工作量，且审核结果具有较高的精准度，因而这种方法被广泛的使用于建筑工程造价预结算审核工作之中。
（2） 联合会审法，这种方法需要专业的专家联合会审预算，并提出预算问题，再由设计方对专家提出问题进行分析和修改，从而得到会审结果，发现原预算存在的不足，这一方法主要适用于较强的专业性和复杂的技术的建筑工程。
（3）重点审核法，这一方法是建立在全面审核法的基础之上，对重要的预结算部分有针对性的进行审核，是以降低工作量且提升工作效率为目的的审核方法，主要适用于需要复审的建筑工程，这是由于复审的建筑工程大都采取过全面审核法，如果复审时再进行全面审核法，就显得多此一举不说，还会导致人力物力财力的浪费。
（4）对比审核法，这一方法主要是针对同一地区、同一用途、建筑结构和标准基本相同的建筑工程，通过分析和对比建筑工程预结算的造价指标，发现与造价规律不相符的部分，开展针对性的审核，具有速度快且精准度高，主要适用于审核的建筑工程同以前完工且基本相似的建筑工程，且各项造价指标较为全面和精准。
3、建筑工程造价预结算审核的工作要点
一般来说，工程造价预结算的审核的方法有多种，主要有全面审核法、重点审核法、对比审核法、分组计算审核法和筛选法。无论采取哪种审核方法，都会存在一定的优缺点，如全面审核法优点在于全面细致，审核的质量高，效果较好；但是工作量大，且存在一定的重复劳动。但是无论采取何种审核方法，在审核中都必须重点关注以下几点：
1）在审核工程量清单时，必须要熟练掌握清单计价规范的计算原则和要求，熟悉全部施工图纸，了解施工现场的实际情况，同时在计算工程量时还要注意保持与招标文件的一致性。在审核招标控制价时，应力求做到与市场实际情况吻合，坚持按照既要有利于竞争，也要能够保证工程质量的原则进行。因此，一方面要熟练掌握定额和费率的套用方法，同时也要充分了解市场信息，尤其是对主要的材料、部件的价格做到心中有数，要综合考虑市场价格进行计算。
2）对于中期付款的审核，要注意按照合同要求进行审核，严格按照合同付款方式，合同付款节点，合同付款比例进行工程款的批付，并做好现场签证、设计变更的审核和控制，避免签证和变更的随意性，做好工程造价的事中控制，这就要求我们必须重视合同管理，重视合同的起草、谈判、签订等过程，合同条款尽量全面，为结算打下良好基础。
3）进行结算审核时应着重审查工程结算是否符合工程施工合同、招投标文件的相关条款。施工单位报送的资料是否完整、准确、真实，工程量及费用计算是否准确，原图纸中未做项目是否全部扣除，甲供材料的领用数量有无超欠供现象，施工现场发生的各类配合费用有无按规定计算等。尤其对于工程变更应该作为审核的重点。
4）积极运用计算机系统辅助建筑工程造价的预结算审核，提高审核的效率和质量。工程造价的主要影响因素是工程量和单价，人工计算工程量存在误差是难免的，近年来，随着信息技术的发展，计算机系统可以将工程量的误差减少到最少。同时，计算机系统也可以及时了解国家最新标准、相关价格信息，可以有效的提高审核效率和质量。
5）努力提高建筑工程造价预结算审核人员的素质。建筑工程的预结算审核不仅与经济有关，与建筑技术也有直接关系，因此这就要求审核人员必须有良好的职业道德和专业技能，在专业技能方面，对于工程变更单价的定价方法非常熟悉，能够准确确定工程变更的类型，了解各种材料的市场价格，熟悉建筑工程的施工图纸和现场施工工艺。在审核过程中能够深入工地，实事求是的掌握现场的各项信息。
结 语
合理、精确的工程造价需要经历必要程序和它的关键环节是建筑工程预结算审核。而且对于建筑工程预结算的审核，我们要学抓重点并且在选取高效合理的方法时要根据地域、对象、形式的不同来确定。建筑工程造价的预结算审核是一项综合性很强的工作，因为它即具备专业性、知识性同时还具备技巧性，所以尽管没有相对深奥的理论，但是如果我们想要做好它也是要付出很多心血和努力的。它要求技术人员要具有严谨的作风、务实的态度、一丝不苟的专业精神，还有孜孜不倦的学习习惯，只有在坚持不懈的学结中才能提高水平，才能在建筑工程预结算审核工作中有建树。
参考文献
[1]熊静.建筑工程造价预结算审核管理的有效举措[J].广东建材，2012，28（7）：121-123.
关键词：建筑工程；工程造价；预结算；审核
近年来，各个单位对于建筑工程的造价管理越来越重视，建筑工程造价的预结算审核已经成为合理确定工程造价的必要程序及重要手段。因此研究建筑工程造价预结算审核的工作方法有较强的现实意义。并且在利益的驱动下，不少单位以多计工程量、高套定额单价、巧立名目等各种手段提高工程造价，不仅容易造成资金浪费，也容易为建筑工程的质量留下隐患，因此必须加强对建筑工程造价的预结算审核方法的研究。
一、开展建筑工程造价预结算审核工作范畴的分析
所谓建筑工程造价预结算审核工作，就是根据建筑工程范围、工程量和定额套用以及费用计取四个方面的审核，并以建筑工程的施工设计图纸为基础，与有关资料（主要包括项目合同、协议、招标文件、会议摘要、材料设备价格签证、工程变更签证及验收隐蔽工程的相关记录等）进行参照，再按照我国有关规定要求开展审核工作，并做好以下几方面的审核工作。
1.工程范围方面的审核工作
工程范围方面的审核工作，主要就是按照工程合同和招投标文件，就实际施工范围合理与否进行审核。总包方与分包方施工界面划分合理与否的审核等，从而有效杜绝施工企业多报和重复上报的情况。
2.工程量方面的审核工作
工程量方面的审核工作，就是对建筑工程的工程量进行审核，也是开展工程预算的前提条件，但由于其具有较大的计算工作量，又是复杂费事的工作，计算精准度的高低直接决定了预算的精准度。因而在满足有关规定的前提下，工程量的计算能存在一定误差，但必须结合图纸和计算规则复核工程量，并按照工程实况作出合理的调整。
3.定额套用方面的审核工作
定额套用方面的审核工作，就是审核所套用定额，就其使用项目的名称和内同与图纸设计标准一致与否进行审核，再审核定额换算，就换算内容和方法正确与否进行审核。
4.费用计取方面的审核工作
费用计取方面的审核工作，就是按照工程所在地的工程造价管理机构的有关文件与工程合同和招投标文件确定工程的取费，但在审核时必须考虑费率的计算正确与否，特别是工程的费率下浮或总价下浮，必须在结算审核时就有关变更事项同比下浮与否进行检查。
二、建筑工程造价预结算审核中存在的问题
随着社会经济的快速发展，建筑业成为国民经济的重要支柱产业，并获得了长足的发展，建筑工程预结算审核工作也在不断地规范化，但是在实际工作中还存在诸多问题亟待解决，比如，随着新技术、新材料的出现，导致定额缺项，定额换算和补充定额出现不合理现象，各种换算和补充定额不断地增加，如果不进行细致的调查分析，极有可能造成换算和补充定额出现不合理现象。另外，建筑工程造价预结算的编制是非常繁琐、要求又很细致的核算工作，这对建筑工程造价预结算人员提出了高要求，既要具备一定的专业技术知识，比如施工技术、建筑设计等建筑工程知识，又要有较高的预算业务素质。而工程造价的预算人员在不断地进行更替，新入的预结算人员缺少工作经验，在实际工作中，可能在工程量计算、套用定额和计算费用方面存在误差。要解决当前工程造价预结算审核中出现的问题，就要预结算审核人员认真学习预结算审核的作用，研究提高预结算审核质量的措施。（1）偷工减料，项目减少了价格却不减。在建筑工程中，建筑材料的价格往往是在定额中规定的，而实际上却需要根据市场价格进行调整，这个材料差也是工程造价与审核中的主要内容。但是，在施工过程中，施工单位往往采用各种手段来规避材料差，比如在材料的使用上，以次充好，或者对于变更或者取消的项目不予上报，造成了工程造价的虚增。（2）有些施工单位对于土石方工程或者其他零星的工程不采用定额报价，却采用议价，容易造成工程虚价的存在。（3）利用各种名目抬高工程造价，比如有的建筑单位抓住工程项目要赶进度的情况，索要赶工费；而在施工的过程中，涉及变更设计时，也会以各种理由收取变更的费用，而对于需要减少的变更却往往不予减少。（4）现场签证无法得到真实有效的记录。
三、提高建筑工程造价预结算审核的对策
一般来说，工程造价预结算的审核的方法有多种，主要有全面审核法、重点审核法、对比审核法、分组计算审核法和筛选法。无论采取哪种审核方法，都会存在一定的优缺点，如全面审核法优点在于全面细致，审核的质量高，效果较好；但是工作量大，且存在一定的重复劳动。但是无论采取何种审核方法，在审核中都必须重点关注以下几点：
第一，在审核工程量清单时，必须要熟练掌握清单计价规范的计算原则和要求，熟悉全部施工图纸，了解施工现场的实际情况，同时在计算工程量时还要注意保持与招标文件的一致性。在审核招标控制价时，应力求做到与市场实际情况吻合，坚持按照既要有利于竞争，也要能够保证工程质量的原则进行。因此，一方面要熟练掌握定额和费率的套用方法，同时也要充分了解市场信息，尤其是对主要的材料、部件的价格做到心中有数，要综合考虑市场价格进行计算。
第二，对于中期付款的审核，要注意按照合同要求进行审核，严格按照合同付款方式，合同付款节点，合同付款比例进行工程款的批付，并做好现场签证、设计变更的审核和控制，避免签证和变更的随意性，做好工程造价的事中控制，这就要求我们必须重视合同管理，重视合同的起草、谈判、签订等过程，合同条款尽量全面，为结算打下良好基础。
第三，进行结算审核时应着重审查工程结算是否符合工程施工合同、招投标文件的相关条款。施工单位报送的资料是否完整、准确、真实，工程量及费用计算是否准确，原图纸中未做项目是否全部扣除，甲供材料的领用数量有无超欠供现象，施工现场发生的各类配合费用有无按规定计算等。尤其对于工程变更应该作为审核的重点。
第四，积极运用计算机系统辅助建筑工程造价的预结算审核，提高审核的效率和质量。工程造价的主要影响因素是工程量和单价，人工计算工程量存在误差是难免的，近年来，随着信息技术的发展，计算机系统可以将工程量的误差减少到最少。同时，计算机系统也可以及时了解国家最新标准、相关价格信息，可以有效的提高审核效率和质量。
第五，努力提高建筑工程造价预结算审核人员的素质。建筑工程的预结算审核不仅与经济有关，与建筑技术也有直接关系，因此这就要求审核人员必须有良好的职业道德和专业技能，在专业技能方面，对于工程变更单价的定价方法非常熟悉，能够准确确定工程变更的类型，了解各种材料的市场价格，熟悉建筑工程的施工图纸和现场施工工艺。在审核过程中能够深入工地，实事求是的掌握现场的各项信息。
结论
总之，建筑工程的预结算的审核是合理确定工程造价的必要程序和关键环节，并且对于建筑工程预结算的审核，应抓住重点，根据不同区域、不同对象、不同形式来确定、选取有效、合理的方法。
参考文献：
[1]吴丽华. 论建筑工程造价预结算审核工作的关键点[J]. 城市建筑，2013，06：180.
[2]谢拓芬. 建筑工程造价预结算审核问题[J]. 门窗，2013，09：207+210.
[3]王卿卿. 建筑工程造价预结算审核工作要点研究[J]. 中华民居（下旬刊），2013，02：237-238.
关键词：建筑工程；工程造价；预结算审核；建议和对策
近年来，随着我国经济建设的快速发展,建筑业作为我国经济社会的支柱性产业，也得到了迅猛发展, 各个单位对于建筑工程的造价管理越来越重视，建筑工程造价的预结算审核已经成为合理确定工程造价的必要程序及重要手段。因此加强建筑工程造价预结算审核的工作方法有较强的现实意义。
一、工程造价中存在的问题分析
由于建设工程预结算的编制是一项很繁琐而又必须很细致地去对待的技术与经济相结合的核算工作，不仅要求编审人员要具有一定的专业技术知识，包括建筑设计、施工技术等一系列系统的建筑工程知识，而且还要有较高的预算业务素质。但是在实际工作中，不论水平好坏，总是难免会出现这样或那样的差错。如定额换算不合理，由于新技术、新结构和新材料的不断涌现，导致定额缺项或需要补充的项目与内容也不断增多。然而因缺少调查和可靠的第一手数据资料，致使换算定额或补充定额含有较大的不合理性；其次高估冒算现象在结算时较普遍，一些施工单位为了获得较多收入，不是从改善经营管理、提高工程质量及社会信誉等方面入手，而是采用多计工程量、高套定额单价、巧立名目等手段人为地提高工程造价。另外，由于工程造价构成项目多，变动频繁，计算程序复杂等均容易造成错误。
二、工程造价预结算审核中几种常用方法介绍
建筑工程往往具有周期长、工程结构复杂、规模大等特点，而且有多次性计价的特点，因此，合理的审核方法就显得尤为重要。因此采用合理的审核方法不仅能达到事半功倍的效果，而且将直接关系到审查的质量和速度，常用的预结算审核方法有以下几种：
1.全面审核法
就是按照施工图的要求，结合现行定额、施工组织设计、承包合同或协议以及有关造价计算的规定和文件等，全面地审核工程数量、定额单价以及费用计算。这种方法常常适用于初学者审核的施工图预算；投资不多的项目，工程内容比较简单(分项工程不多)的项目，建设单位审核施工单位的预算等。这种方法的优点是：全面和细致，审查质量高，效果好。缺点是：工作量大，时间较长．存在重复劳动。在投资规模较大，审核进度要求较紧的情况下，这种方法是不可取的，但建设单位为严格控制工程造价，仍常常采用这种方法。
2.重点审核法
就是抓住工程预结算中的重点进行审核的方法。这种方法类同于全面审核法，其与全面审核法之区别仅是审核范围不同而已。该方法一般选择工程量大而且费用比较高的分项工程的工程量作为审核重点。如基础工程、砖石工程、混凝土及钢筋混凝土工程，门窗幕墙工程等。高层结构还应注意内外装饰工程的工程量审核。其次重点核实与上述工程量相对应的定额单价，尤其重点审核定额子目容易混淆的单价。该方法的优点是工作量相对减少，效果较佳。
3.对比审核法
在同一地区，如果单位工程的用途、结构和建筑标准都一样，其工程造价应该基本相似。因此在总结分析预结算资料的基础上，找出同类工程造价及工料消耗的规律性，整理出用途不同、结构形式不同、地区不同的工程的单方造价指标、工料消耗指标。然后，根据这些指标对审核对象进行分析对比，从中找出不符合投资规律的分部分项工程，针对这些子目进行重点计算，找出其差异较大的原因的审核方法。常用的分析方法有单方造价指标法、分部工程比例、专业投资比例、工料消耗指标等。
4.分组计算审查法
就是把预结算中有关项目划分若干组，利用同组中一个数据审查分项工程的一种方法。采用这种方法首先把若干分部分项工程，按相邻且有一定内在联系的项目进行编组。利用同组中分项工程间具有相同或相近计算基数的关系，审查一个分项工程数量，就能判断同组中其他几个分项工程量的准确程度。这种方法的最大优点是审查速度快，工作量小。
5.筛选法
筛选法是统筹法的一种，通过找出分部分项工程在每单位建筑面积上的工程量、价格、用工的基本数值，归纳为工程量、价格、用工三个单方基本值表，当所审查的预算的建筑标准与“基本值”所适用的标准不同，就要对其进行调整。这种方法的优点是简单易懂，便于掌握，审查速度快，发现问题快。但解决差错问题尚须继续审查。
三、建筑工程造价预结算审核工作的建议和对策
工程造价预结算的审核的方法有多种，无论采取哪种审核方法，都会存在一定的优缺点，如全面审核法优点在于全面细致，审核的质量高，效果较好；但是工作量大，且存在一定的重复劳动。所以在审核中须重点关注以下几点：
1.加强对工程量的审核工作
建筑工程造价的增加是随同着工程量的增加而上升的，对曾经计算出的工程量计算表停止检查，主要是依据设计图纸、工程量计算规则、定额、专业设备资料表、建构筑物等停止的，重点在于审核工程量能否有重算、错算、漏算等现象，审核时抓住重点停止计算与核对，其他的分项工程能够做普通性的检查，审核时留意计算工程量的尺寸数据来源和计算办法。
2.重点抓大项目，把握好小细节
建筑工程造价预结算审核是一项系统而复杂的工作，在审核中，每个细节与资金都有着密不可分的关系，假如在预结算审核中呈现忽略，就会形成资金的流失。为了进步建筑工程造价预结算审核质量，审核人员在预结算审核中要紧抓大项目，还要留意小项目，把握小细节，这是进步工程造价预结算审核质量的一个十分重要的手腕。
3.充分理解工程量计算规则
工程量的精确度决议着工程造价预结算的质量，要确保精确无误地计算工程量，只要通晓工程量的计算规则。施工单位编制的决算，经常在荫蔽穿插部位多算工程量。比方，在土建工程构造图中，梁与柱交接的中央，把梁算到柱的侧面，当主梁与次梁相交接时，把次梁算到主梁的侧面。但是很多工程的预结算工作人员，在计算时都是以梁柱的构造尺寸为规范的，没有扣除两者交接的中央，增加了工作量，进步了工程造价。假如在审核中，预结算审核人员不懂得计算规则，就很难真正核实工作量。
4.实行复审制
为提高审核工作质量，降低审计风险，应对审核项目采取一级审核、三级复核制，即造价人员审核后，由项目负责人复核，最后技术负责人终审的原则，最大限度地降低审计风险。
5.运用计算机软件提高审核工作的效率和质量
工程造价的主要影响因素是工程量和单价，人工计算工程量存在误差是难免的，近年来，随着信息技术的发展，运用计算机软件可以将工程量的误差减少到最少。同时，通过计算机系统也可以及时了解国家最新标准、相关价格信息，可以有效的提高审核效率和质量。
6.提高建筑工程造价审核人员的素质
建筑工程的预结算审核不仅与经济有关，与建筑技术也有直接关系，作为用自己的专业知识为项目工程造价问题进行审核活动的专业人员，应具备良好的职业道德和专业技能，能处理和协调各方面的关系及各专业之间的联系，要懂建筑材料、工艺技术、工程计量、计算机软件的使用，熟悉施工规范和施工程序，并有较强的市场观念，保证项目工程造价的准确程度，客观、公正地体现工程造价。科学严谨，保证公平、公正的进行审核。
四、结语
建筑工程预结算审核是一门集专业性、政策性和技巧性于一身的综合性很强的一项工作，需要在工作中不断的实践和总结，只有不断进行专业知识和实践经验的积累，才能够适应不断变化的市场经济和不断发展的建筑行业的要求，促进工程造价预结算审核能力的不断提高。
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关键词：建筑材料；质量；检测；技术分析
中图分类号：TU5文献标识码： A
一、建筑材料检测技术在建筑建设中的重要性
建筑材料的质量直接关系着建筑工程的质量，所以必须加强对建筑材料的检测，提升建筑物的建筑质量和使用寿命。加强对建筑材料的检测能够优化建筑材料的选择，并且通过对建筑材料本身的性能和性价的对比，选择费用较低、性能优越的原材料，能够实现对各种建材质量的综合评定。通过对建筑材料的检测选择合格的建材对保证建筑施工进度和质量是十分关键的。例如可以通过检测技术确定施工地点中所具备的填料、沙石等材料是否符合施工技术规范和标准，以实现就地取材，降低施工过程中的成本造价；通过对土场中土样组成成分的分析确定土地是否有足够的压实标准以承担生产过程中的机械力。
通过对建筑材料的检测有利于各种新型工艺、新型材料和技术的推广和应用，能够推动建材行业和建筑行业向着更先进的方向发展。另外建筑材料的检测能够实现对建材配比的优化，为施工方提供多种选择，方便施工方根据自己工程的实际需要选择最为经济的方案。例如在满足施工设计强度的情况下，可以选择灰剂量较小的砼、基层配比；在沥青路面施工过程中通过检测技术选择用油量较小的方案。通过对建筑材料的检测来保证建筑质量具有非常重要的应用价值，正是有了建材检测技术世界上才出现了众多的建筑奇迹。随着人口的增加，对土地的利用率也逐渐提高，各种高层建筑物不断涌现，如果没有有效的建材检测技术，这些高层建筑将变成泡影。
二、材料检测标准
材料检测是对原材料的成分分析、测量、无损伤检测和环境模拟测试等，有些检测还涉及分析机体的体液、组织和排泄物等材料中的环境污染及代谢产物的含量，以确定机体受环境污染的程度和受害的危险性。对于材料检测标准方式各不相同。例如：混凝土强度应分批进行检验评定，一个验收批的混凝土应由强度等级相同、龄期相同以及生产工艺条件和配合比基本相同的混凝土组成。对施工现场的现浇混凝土，应按单位工程的验收项目划分验收批，每个验收项目应按照现行国家标准《建筑安装工程质量检验评定标准》确定；木材构造、性质和利用研究及木材鉴定的研究，可以从木材的物理性质、木材的力学性质、木制品及木材鉴定、室内木材装修材料物理性能及有害物质限量等进行检测分析。材料检测标准是用以衡量材料质量的尺度，掌握材料的检测标准，有利于更好地控制材料和工程的质量。
三、建筑材料检测的相关技术以及方法
1、水泥的检测技术
在工程项目实施过程中，水泥在使用之前必须要符合国家所规定的有关水泥的强度，安全性以及凝结度等方面的指标检测的标准，在取得产品的合格证，产品出场的检验报告以及产品进场的复检报告后该产品才能被投入使用到工程项目的实施中。水泥的检测过程主要是在施工场地首先对水泥进行验收，对于水泥的种类，出厂日期以及水泥的相关性能等检测人员必须对此开展相关检查和检测，相关的检测标准必须与我国对于建筑材料规定的标准一致。如果在建筑工程的施工过程中发现水泥在颜色方面呈现出异常情况，或水泥被检查超过出厂日期的3个月以上，必须对其进行复检。复检结果如果仍然存在问题就必须进行及时的调整或用合格的水泥替换，如果复检结果符合规定的相关标准的话则该水泥可以继续被使用。
2、墙体材料的检测技术
在我国墙体材料通常分为烧结多孔砖和蒸压灰砂砖两种。墙体材料检测的最新标准。2013年的9月1号制定实施的，检测时，一般使用随机抽样方法从同一批次砖中进行抽样。对于墙体材料检测的方法是通过砌块和砖的生产方式对墙体的原料以及外形特征实施相关检查。10万块为一个批次对蒸压灰砂砖进行抽样检查，如果同一批次不足10万块同样要按照标准进行一个批次的检查，但是检查数目不能低于2万块。对蒸压灰砂砖的检测依据随机抽样方法进行抽样，抽的砂砖15块左右，从尺寸上对检测的样品进行偏差分析，如果偏差在规定的相关标准范围之内，则抽取15块砂砖，对其中10块进行抗压和抗折的强度检验，剩余5块以做备用。烧结多孔砖的检查是以5万块的烧结多孔砖为一个批次，不足5万块的也按照一个批次对其进行相关的检测。在检验烧结多孔砖的强度方面，首先是从尺寸偏差以及外观方面对其进行相应的检测，如果烧结多孔砖在尺寸和外观方面都符合标准则抽取合格样品15块对其进行相关的强度检测，其中10块对其进行抗折荷重和抗压强度检测，其余5块留做备用。
3、书面检验
书面检验，是监理工程师对施工单位提供的材料质量保证资料、试验报告进行审核，看其有无质量问题。
4、外观检验
外观检验，是针对材料的外观(规格、标志、外形尺寸)对材料进行的检查，看其是否存在质量问题。外观检查主要通过目测和量测进行检测。目测即凭借感官进行检查，主要是根据质量要求，采用看、摸、敲、照等方法进行材料检查。看，就是根据材料的规格标准进行外观检查，例如看水泥是否有大的硬块、混凝土是否过稀等。摸，就是通过触摸手感进行检查，例如砖面是否平整，地板块是否光滑等。敲，就是对材料轻轻敲打听其声音。照，就是用灯光对材料进行检测。
5、理化检验
理化检验，又称“器具检验”，就是借助物理、化学的方法，使用某种测量工具或仪器设备进行科学的检验鉴定。理化检验一般通过试验的方式进行，工程中常用的理化试验包括各种物理力学性能方面的检验和化学成份及含量的测定等两个方面。材料物理状态特征的性质一般有体积密度、密度、堆积密度、表观密度、孔隙率、开口孔隙率、闭口孔隙率、孔隙率；材料的力学性质一般分为材料在外力作用下的变形性质和强度，变形性质又分为弹性变形塑性变形。力学性能的检验指标的测定抗拉强度、抗压强度、抗弯强度、抗折强度、冲击韧性、硬度、承载力等。各种化学方面的试验如化学成份及含量的测定，(例如钢筋中的碳、硫含量，混凝土粗骨料中的活性氧化硅成份测定等)，以及耐酸、耐碱、抗腐蚀等。此外，必要时还可在现场通过诸如对桩或地基的现场静载试验或打试桩，确定其承载力。对混凝土现场取样，通过实验室的抗压强度试验，确定混凝土达到的标号。以及通过管道压水试验判断其耐压及渗漏情况等。
6、无损检验
无损检验，一般分为超声检测、射线检测和其他无损检测方法。它们一般可以在不损伤被探测物的情况下，通过利用超声波、x射线、表面探伤仪等了解被探测物的质量。
四、提高建材质量检测的措施
1、严守三证关
对于建筑材料的质量国家制定了严格的质量检测标准，故在选择建材时要对其提供的质量合格证明文件、规格、型号和性能检测报告进行严格审查，在材料或设备的验收时要经过监理工程师的严格审查。有的产品还需要经过实行生产许可证和安全认证，在选购这些产品前要对其生产许可证和安全认证标志的原件进行严格检查，以防止假冒伪劣产品。
2、加强对建材质量检测系统的建设
加强对建材质量检测系统的建设实现对检测数据和报告的实施共享，可以为建筑工程质量的控制提供准确的数据依据。对于检测不合格的产品要在检测系统内部传递到有关部门，实现多部门数据的共享，提高对建材质量监督管理的权威性和科学性。在进行数据检测过程中要做到数据真实可靠，并且降低对建材的检测误差，提供建筑工程材料的检测质量。
结束语
目前市场上出售的建筑材料不仅种类繁多，而且性能各异。建筑材料的使用使建筑工程的施工变得更加便利，为人们的生产和生活提供了重要的保障。因此建筑材料质量的好坏直接影响着建筑质量的优劣，轻者影响建筑工程结构的刚度和承载力，严重的还会导致整体倒塌的重大工程质量事故，因此对建筑材料的检测就变得非常必要。
参考文献
[1]任万秀.浅析建筑材料质量检测与控制[J].民营科技，2014.
[2]蔡瑞清.建筑工程施工质量控制[J].科技致富向导，2014（05）.
【关键词】中等职业教育；工程造价；课程标准
【中图分类号】G714 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2016）34-0056-05
【作者简介】1.刘琳，南京工程高等职业学校（南京，211135）建筑工程系主任，副教授，主要研究方向为建筑类专业职业教育发展研究；2.任务军，江苏江都中等专业学校（江苏扬州，225202）教师，高级讲师，主要研究方向为建筑制图及职业教育；3.张慧琴，江苏海门中等专业学校（江苏南通，226100）教研组长，高级讲师，主要研究方向为建筑测量及职业教育；4.邹志勇，江苏如皋第一中等专业学校（江苏南通，226532）实训处处长，高级讲师，主要研究方向为建筑施工及职业教育；5.张勇，江苏宿迁中等专业学校（江苏宿迁，223800）建筑工程系主任，高级讲师，主要研究方向为工程造价及职业教育。
中等职业教育工程造价专业课程标准在江苏省教育厅的统一安排和指导下进行开发，经过前后多轮的修订和论证，目前已经颁布试用，成为全省中等职业教育工程造价专业课程教学的纲领性文件。本次编写涉及五门专业主干课程，分别是“土木工程制图”“建筑构造与识图”“建筑工程测量”“建筑施工技术”和“工程量清单计价”。
一、课程标准的开发流程
工程造价专业课程标准编写团队中包括了中职学校专业骨干教师、高职院校专业负责人以及造价企业技术负责人，保证编写人员能够准确地把握专业、行业的发展动态。以省教育科学研究院编写的课程标准开发指南为依据，团队成员根据工程造价专业人才培养方案以及相应就业岗位的职业技能需求确定了课程内容，开发流程详见图1。考虑到课标的指导性，在课程内容后面还附上了相关的实施建议，包括教学建议、评价建议、教材编写和选用建议以及课程资源开发及利用建议，保证了课程标准的可操作性。课程标准的开发依据及组成详见图2。
二、课程标准内容构成解读
（一）课程性质及学时
课程标准的编写依据是江苏省中等职业教育工程造价专业人才培养方案、工程造价专业主要就业岗位的职业分析以及职业资格鉴定的要求。根据人才培养方案可知，“土木工程制图”“建筑构造与识图”“建筑工程测量”三门课程属于基础平台课程，“建筑施工技术”和“工程量清单计价”属于专门化方向课程。课标对与每门课程直接相关的前导和后续课程也进行了阐述。课标中的学时与学分是按照人才培养方案来确定的，总学时与学分中包括了课程对应的集中实习学时和学分。
（二）课程设计思路
在进行课程设计时，要求体现以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要求，突出核心素养、必备品格和关键能力，同时兼顾中高职课程衔接，最终形成学生就业岗位所需要的职业素养。课程设计思路按照三个方面进行阐述：
1.阐述了课程目标的确定依据。根据人才培养方案中确定的培养目标、综合素质、职业能力，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度出发，突出处理问题的办法，结合学生职业生涯发展、中高职分段培养等需要确定了课程的目标。
2.阐述了课程内容的确定依据。根据“江苏省中等职业教育工程造价专业岗位职业能力分析表”，依据课程目标、岗位需求，对接职业标准和行业企业技术标准，按照理论教学与实践训练并重的原则，构建学习任务单元，确定课程内容。
3.阐述了学习任务的确定依据。在确定学习任务时，遵循学生认知和技能形成规律，理论和实践相结合，设计每一个学习任务。
（三）课程目标
在确定课程目标时，主要根据课程改革要求，将课程目标分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行描述，在描述的过程中，注意各种目标的描述方法，适当地采用“理解”“掌握”“会”“能”等相关表述。在进行课程目标表述时，首先对课程的总目标进行确定，然后分点逐条阐述具体目标。
（四）课程内容与要求
课程标准是该专业绝大多数学生所能达到的基本要求，它关注素质教育，还关注过程方法、情感态度和价值观，更关注学生的学习过程。教学内容对教学工作的指导是间接的、弹性的，必须给教学、评价及教师的创造留有空间。
课程标准中的课程内容包括所有专业方向的“必须掌握内容”和“选择掌握内容”。根据中职工程造价人才培养方案，工程造价专业可以分为建筑工程造价、装饰工程造价以及安装工程造价三个方向，各职业学校可以根据自身特点及区域经济特点确定工程造价人才培养方向，对于各专业方向选学的部分内容在课标中用“*”表示。
1.“土木工程制图”课程内容与要求
根据课程目标和岗位职业能力分析，“土木工程制图”课程标准的课程内容包括4个模块：（1）画法几何（投影基础）；（2）建筑制图基本知识；（3）建筑施工图；（4）结构施工图；（5）可选部分。实施项目教学，通过任务驱动，将提高职业素质和就业能力落实到每一教学模块中。
2.“建筑工程测量”课程内容与要求
依据课程目标和岗位需求，对接职业标准和行业企业技术标准，体现新知识、新技术、新工艺、新方法，“建筑工程测量”课程标准的课程内容包括：（1）高程测量；（2）角度测量；（3）距离测量；（4）测量误差的基本知识；（5）控制测量；（6）大比例尺地形图的测绘和应用；（7）施工测量的基础；（8）民用建筑施工测量；（9）工业建筑施工测量；（10）建筑物变形观测与竣工测量；（11）全站仪及其应用；（12）综合实训。教学中要求按照项目导向、任务驱动、理论教学与实践训练并重的原则进行。
3.“建筑构造与识图”课程内容与要求
“建筑构造与识图”的课程内容是根据建筑物的组成及建筑施工图的识读过程进行选择的，其课程内容包括：（1）建筑构造识图准备；（2）基础与地下室构造；（3）墙体构造；（4）楼地层构造；（5）楼梯和其他交通设施构造；（6）屋顶构造；（7）窗与门的构造；（8）单层工业厂房构造；（9）建筑施工图的识读；（10）建筑装修施工图的识读（选学）；（11）一般建筑水电工程施工图的识读（选学）；（12）综合实训。该课标对课程实施过程中的实训内容进行了规定，这部分实训内容涵盖了课程中必须掌握的重点知识，符合大多数学生的实际及学校基本的设施条件，具有可操作性和可测量性。
4.“建筑施工技术”课程内容与要求
“建筑施工技术”的课程内容针对中职学生培养目标定位，以工业与民用建筑相关工作任务和职业能力分析为依据，以地基与基础工程分部、主体结构分部、建筑装饰分部施工过程中的实际工作任务为引领，确定了课程内容。包括：（1）土方工程；（2）地基与基础工程；（3）砌筑工程；（4）模板工程；（5）钢筋工程；（6）混凝土工程；（7）结构安装工程；（8）防水工程；（9）装饰工程；（10）季节性施工。每个项目均包括两个以上的工作任务，从而打破了传统的学科体系模式，构建了任务引领的项目化教学模式。
5.“建筑工程清单与计价”课程内容与要求
“建筑工程清单与计价”课程内容包括：（1）建筑面积计算；（2）分部分项工程量清单编制；（3）措施项目清单编制；（4）其他项目、规费、税金清单编制；（5）分部分项工程、单价措施项目工程量清单计价；（6）总价措施项目、其他项目、规费、税金计价；（7）建筑工程清单与计价实训。
这七个项目分为四大块内容：（1）建筑面积计算；（2）工程量清单编制（包括分部分项工程量清单编制、措施项目清单编制、其他项目、规费、税金清单编制）；（3）工程量清单计价（包括分部分项工程量清单编制、措施项目清单编制、其他项目、规费、税金清单编制）；（4）建筑工程清单与计价实训。
根据对工程造价岗位能力调研发现，工程量清单计价对于中等职业学校的学生来说难度过高，所以本课程标准在内容上侧重于建筑面积计算（8学时）、工程量清单编制（72学时）和建筑工程清单与计价实训（28学时）部分。工程量清单计价（10学时）部分要求学生达到了解的程度。
（五）实施建议
课程标准的使用建议主要从教学、评价、教材编写和选用、课程资源开发与利用四个方面进行了阐述。“教学建议”主要强调了以学生为主体的现代课程改革理念、本课程教学过程中教师的教法以及注意事项；“评价建议”主要介绍了评价的目的、内容、过程、方法以及评价结果的利用等；“教材编写和选用建议”介绍了本课程教材的编写依据、教材内容的选择、呈现方式等方面；“课程资源开发和利用建议”对本课程必需的课程资源、建议开发的资源以及资源的利用进行了阐述。
三、课程标准实施建议
为了保证课程标准的可操作性，中职工程造价专业课程标准编写团队对课程标准实施过程应该注意的问题具体建议如下：
（一）“土木工程制图”课程实施建议
“土木工程制图”课程在实施过程中应贯彻以学生为中心的教学理念，发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位。教学中应以“实际建筑施工图的绘制”为主线组织教学，对于制图的规范、标准、画法的基本知识和基本能力，应依托典型工程的建筑施工图，通过抄绘来提高学生基本绘图能力，引导学生举一反三。灵活运用各种教学资源，例如实际的建筑工程项目、建筑构造模型、各种数字资源等，帮助学生提高空间思维能力。将建筑新材料、新工艺的教学融入相应的教学任务中实施，在教学中全面渗透产业文化的精神和要求。
坚持引进多元评价，评价的内容应包括学生运用知识与技能的能力、学生主动参与课堂教学的状态以及学生的学习体验等。评价的主体应包括教师、学生及行业企业人员等，在条件成熟的情况下，可与社会评价相结合，如参加制图员考级资格认证等。
在选用和编写建筑工程测量教材时，必须以课程标准为依据，教材内容宜选择典型的工业与民用建筑项目，所选用的图纸内容能够跟上行业发展，图纸内容和绘制要规范、标准。教材内容应有一定的弹性，既要面向全体学生，也要考虑到学生发展的差异，还要体现中高职衔接。要将本专业新技术、新方法、新成果及时纳入教材，渗透绿色环保建筑理念，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。课程实施时，应配备制图室及一定数量的模型、教具、挂图等，配全本课程常用的岗位规范和技术标准、典型图集，保证查阅的便利性。
（二）“建筑工程测量”课程实施建议
“建筑工程测量”课程在教学过程中应坚持以学生为主体，发挥教师指导的作用，坚持以能力为本位，运用理实一体化的教学方法，做中教，做中学，让学生在完成任务的活动中形成相关职业能力。学生在进行仪器操作练习时，应基于真实生产过程，仪器对中、整平、目标瞄准等关键技能，教师必须先行示范，示范动作要规范、准确、到位；学生模仿、实操时，教师指导应适时、得当。测量仪器的检校与保养、安全生产等内容可融入相应教学任务中实施，通过日常检校与保养测量仪器、严格执行工作规范和安全操作规程等实践活动，让学生形成良好的职业品质和职业素养。同时在教学过程中应将工程测量的新技术、新方法融入相应的教学任务中实施，鼓励学生自主学习，关心行业发展。
坚持引进多元评价，促进学生的全面发展。评价学生的仪器操作及任务测量结果时，宜结合职业技能鉴定标准，对项目测量进行综合评价，包括学习过程、任务计划制订汇报、外业观测质量、理论与技能、工作态度与行为习惯、团队协作、安全文明生产等评价指标。
在选用和编写建筑工程测量教材时，必须以课程标准为依据，强调理论在实践过程中的应用，将测量放线工所需要的各种知识、技能有机融入各教学项目中。教材编写要兼顾建筑企业生产实际和测量放线工职业标准，将新技术、新仪器、新方法及时纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和行业企业实际需要。
课程实施过程中需配备一定数量的基本测量仪器和精密测量仪器，充分利用校内外的地形环境，进行实际测量，提高教学的实效性。配全本课程常规的岗位规范和技术标准，在教学和学习的过程中，必须保证相应资料查阅的便利性。
（三）“建筑构造与识图”课程实施建议
在该课程教学中应以实际建筑施工图的识读为主线，对于建筑各部位构造的认识，应依托最典型工程的构造做法，来理解构造的规律和原理，提高学生识图能力，引导学生举一反三。要求教师灵活运用各种教学资源，例如实际工程项目、建筑构造模型、各种数字资源等，帮助学生提高空间思维能力。同时将建筑装饰新材料、新工艺的教学融入相应的教学任务中，在教学中全面渗透产业文化的精神和要求。
树立正确的教学质量观，突出评价的导向、教育和激励功能，强化以育人为目标的考核与评价。评价的内容包括学生运用知识与技能的能力、学生主动参与课堂教学的状态以及学生的学习体验等。评价的主体应包括教师、学生及行业企业人员等。评价方式除书面测试外，还可采用实践活动评价、现场操作评价等方式。
教材编写和选用必须依据本课程标准。教材内容宜选择典型的一般民用建筑工程和工业建筑项目，强调理论在实践过程中的应用，将建筑构造、识读施工图等知识与技能有机融入各教学项目中。教材内容应有一定的弹性，既要面向全体学生，也要考虑到学生发展的差异，还要体现中高职衔接。要将本专业新技术、新方法、新成果及时纳入教材，渗透绿色环保建筑理念，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。
课程实施过程中需配备制图室及一定数量的模型、教具、挂图等，配全本课程常用的岗位规范和技术标准、典型图集，保证查阅的便利性。充分利用校内外实验实训基地，有针对性地组织学生到在建项目施工现场进行图纸与实物对照、现场教学与答疑，丰富学生的感性认识，积累工程经验。
（四）“建筑施工技术”课程实施建议
在该课程教学中应以典型工程的施工流程为主线，利用施工视频作为辅助来弥补没有实际工作场景的教学不足，引导学生在工作过程中掌握施工的基本常识，熟悉建筑各部位的施工流程及施工工艺。将建筑新材料、新工艺的教学融入相应的教学任务中实施，鼓励学生自主学习，关心行业发展。同时，应在建筑施工的技能训练过程中渗透职业意识和职业道德教育，使学生形成实事求是、严谨细致的工作态度。
坚持实施多元评价。评价的主体应包括教师、学生及行业企业等，在条件成熟的情况下，可与社会评价相结合，如施工员资格认证、技能等级鉴定等。教材编写必须依据课程标准，内容体现先进性、通用性、实用性。所选用的一般民用建筑工程要有代表性，在施工工艺、技术和装饰材料方面要能够跟上行业发展，保证教学的有效性。要将施工规范、质量验收规范、考证考级内容纳入教材，还要涵盖绿色施工理念，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。将建筑材料、施工工艺、识图、安全环保等知识及技能有机融入各教学项目中。
在课程实施过程中，需配备设施设备齐全的砌筑工实训室、钢筋工实训室等校内实训场所，配全本课程教学中需要查阅的岗位规范和技术标准。充分利用校外实习基地，安排学生到建筑施工现场参观和学习。
（五）“建筑工程清单与计价”课程实施建议
本课程教学内容具有很强的地区性和政策性，教学中必须结合本地区工程费用相关文件确定教学内容。课程的工程性、实践性、技术性比较强，涉及规范、标准多，行业标准更新快。应及时更新教学内容，引入行业新技术、新标准和实际工程案例，使得学生“所学即所用”，增强学生的岗位适应能力。
Abstract： This article introduced the overall design scheme of the excellent course of Bill of Quantities Valuation. By course development and construction， the joint of course content and cost member post standard and joint of the reaching process and bill of quantities valuation process are realized. And the course teaching resources website is completed. This course has not only created a teaching team with high ethics and coaching level， but also played a leading and radiating role in Xinjiang by being promoted to the related specialty of similar colleges.
关键词：工程量清单计价；岗位标准；对接；辐射
Key words： Bill of Quantities Valuation；post standards；joint；radiation
中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2016）02-0217-04
0 引言
工程量清单计价是与市场经济相适应的计价模式，建筑市场对工程造价专业人才需求提出更高的要求。《工程量清单计价》课程开发建设，旨在探索基于职业岗位工作过程的教学模式，设计适合高职教育的高效教学方法，研究课程教学目标与造价员职业岗位标准无缝对接的途径，从而填补高职工程造价人才培养在此方面研究的空白。
1 课程设置
1.1 课程定位
随着我国建筑市场改革和逐步开放，以1999年颁布《中华人民共和国招标与投标法》为标志，工程交易引入了市场竞争机制。但是，我国长期以来计划经济的烙印，使得初步构建的市场经济处于不完全、不成熟状态，工程招投标价格的确定仍沿袭着传统定额计价模式。
2003年，国家颁布首部《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2003）（以下简称《计价规范》）规定：工程交易过程中，国有资金投资为主的大中型项目实行工程量清单计价。这无疑打破了原有国家统一定额管理模式，改革了建筑业市场不完全竞争的机制，成为工程造价管理技术领域的新课题。
为适应建筑产品市场定价的竞争机制，工程造价专业紧跟行业发展，2004年开设了《建筑工程计量与计价》课程。2008年第二版《计价规范》（GB50500-2008）的出台，将工程量清单计价范围进一步扩大，课程组与时俱进，将最新的清单计价内容融入课程教学，于2009年将该课程建设成为教育部土建类教学指导委员会精品课程。
经过两年多精品课程建设，课程团队紧跟技术发展，于2011年将《建筑工程定额与预算》、《建筑工程计量与计价》课程细分为《建筑工程定额》、《建筑工程预算》、《工程量清单计价》等三门课程。
2013年，第三版《计价规范》（GB50500-2013）问世，更加深化了工程量清单计价内容，扩大了工程量清单计价的范围，进一步推进了建筑产品市场定价机制的建立。课程团队围绕建设工程交易市场化进程，结合10余年的教学实践，对《工程量清单计价》课程不断进行改革和建设，不仅使其成为工程造价专业的必修课程，并于2014年度建成了学院级精品课程。
《工程量清单计价》课程是工程造价专业核心能力课程，是培养具有市场竞争意识，具备工程量清单计价能力的专业人才，满足建设工程经济发展和工程造价岗位以及建筑市场管理人才需求的必修课。《工程量清单计价》课程建设发展过程，见图1。
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该课程不仅可以辐射到土建大类其他专业，而且对学生职业能力和职业素质培养起到主要支撑和明显促进作用，所以该课程社会应用性强，覆盖面宽，是一门系统性、专业性、实践性、政策性较强的课程。
1.1.1 课程性质
①课程定位。
该课程在工程造价专业“点线面”式课程体系中属于核心能力课程。并且以职业能力系统化教育为基础，以实践为先导，以能力递进为阶段，以理论与实践一体化为教学模式，由浅到深、由简单到复杂，由单一到综合，最终实现造价员岗位能力的培养。
②课程性质。
该课程针对成本核算员、预算员、造价员岗位所需的工程量清单计价能力而设置的专业课程，其前导课程是《建筑工程定额》和《建筑工程预算》，后续课程是《工程造价计价与控制》、《毕业综合实训》和《顶岗实习》等。
1.1.2 课程作用
事实证明：实行工程量清单计价是深化工程造价管理改革的重要举措，是推进建设工程市场化的重要途径，也是规范工程施工发包与承包计价行为，维护建筑工程发承包双方的合法权益，有效地防止建筑市场的腐败行为的有效措施之一。因此，该课程的开设对全面推进工程量清单计价模式起到了积极的促进作用。
1.1.3 教学目标
该课程以建设工程工程量清单计价过程为主线贯穿整个教学内容，通过学习课程学生具有编制工程量清单、招标控制价、投标报价的能力，完成工程价款结算及审核的能力；与职业岗位群衔接，应具备如下能力目标、知识目标和素质目标。
能力目标：利用现代信息技术和资源解决问题的能力；编制工程量清单；手工和应用软件编制招标控制价、投标报价的能力；
知识目标：通过学习，深化对定额的理解，尤其是企业定额在建筑产品市场定价过程中的重要作用；同时掌握如何应用企业定额和市场价格信息进行综合单价组价，确定投标策略并编制投标报价或招标控制价；
素质目标：注重培养学生市场竞争意识和风险防范意识、求真务实的工作作风和爱岗敬业的工作精神以及遵纪守法、自觉遵守职业道德和行业规范的操守。
1.2 课程设计
在课程设计过程中，以培养编制工程清单报价和招标控制价能力为重点，与行业企业合作进行基于工程量清单计价过程的课程开发与设计，充分体现职业性、实践性和开放性。
1.2.1 课程设计理念
该课程设计过程概括为：“三方参与、两层分析、两次分解、两个设计”，见图2。并按照以下理念进行教学设计：
①“市场竞争”理念。按照建设工程交易过程中招标、投标价格确定的内容组织教学内容，设计教学情境，贯彻 “政府宏观调控、企业自主报价，市场形成价格”的规范，学生在完成典型工作任务中树立市场竞争意识和风险意识。
②“教、学、做、用”理念。课程教学强调理论与实践相互融合，教师作为授课的组织者、引导者和点评者，学生主动实践、创新思维。所使用的教材，就是学生毕业后实际要用的现行计价依据；实训内容就是预算员职业岗位工作任务；不断将新技术、新规范、新标准等及时充实到课堂教学内容中，实现“教、学、做、用”四位一体。
③“任务驱动”理念。课程开发始终以职业岗位能力为核心，按照典型工作任务开发课程学习任务，制定核心能力课程标准；教学过程与职业岗位工作过程 “零距离”。
④“工程造价管理信息化”理念。自1993年就实行了工程造价管理信息化技术的教学，直接采用与企业造价管理完全接轨的最新软件，并不断升级更新换代，保证教学过程与职业岗位工作过程 “零距离”。
⑤“以赛促学，以赛促训”理念。积极组织学生参加学院、自治区以及全国工程算量技能大赛，采取层层选拔形式，确定参赛选手，并将选拔赛的成绩作为学生的期末考试成绩。不仅调动了学生的学习积极性，而且进一步培养学生团队协作精神和公平竞争意识。
1.2.2 课程设计思路
该课程基于工程量清单计价过程设计学习情境的思路，以工程项目为载体，以工程量清单编制、综合单价组价、招标控制价或投标报价编制内容组织教学。
2 教学内容
2.1 内容选取
在工程量清单计价过程中，工程参与各方均应在《计价规范》这一平台上公开、公平交易，投标方根据企业实际情况自主报价，评标专家公正评标，政府建立监督机制。最终通过市场竞争优胜劣汰，实现建筑市场有序竞争。
该课程完全按照造价员在上述环节中主要任务选取教学内容，包括工程量清单计价原理、编制工程量清单、进行综合单价组价、编制招标控制价或投标报价、合同价的确定与调整、工程价款结算等内容。
课程内容既实现了与前导课程的有机衔接，又为后续课程打下坚实的基础。
2.2 内容组织
按照“体系完整、重点突出、技术拓展”的原则，依据项目实施全过程工程量清单计价管理，将课程内容组织为：基于两种计价手段的六大教学模块、十二项工作任务的内容架构体系，见图3。
实现由基础能力平台到核心能力培养，技能训练强化到技术拓展的职业能力“螺旋提升”课程教学目标。
2.3 表现形式
2014年，课程团队编制了与《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2013）相适应的《工程量清单计价》课程校本教材，并直接采用自治区现行消耗量定额等计价依据作为辅助教材，使知识体系更具针对性、实践性、职业性。
2.3.1 教材选用
①教材：选用“十一五”规划教材，由教育部高职土建类专业教学指导委员会委员袁建新教授，主编《工程量清单计价》（第三版）教材。
②辅助教材：《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2013）、《自治区建设工程招标控制价备案及投诉处理办法》（新建造[2009]4号）、关于印发《自治区建设工程招标控制价编制指导意见》的通知（新建总造字[2010] 7号）、新疆建设工程造价管理总站颁发的相关文件及市场价格信息、2010年《新疆维吾尔自治区建筑工程消耗量定额》、2010年《乌鲁木齐地区单位估价表》、2010年《新疆维吾尔自治区建筑安装工程费用定额》。
2.3.2 教材建设
课程负责人主编《工程量清单计价》校本教材、《看图学建筑工程预算》（2009年9月，中国电力出版社）；主讲教师主编《建筑工程概预算》（2007年10月，机械工业出版社）、《建筑工程计量与计价》（2008年12月，机械工业出版社）、《住宅施工图集》（2006年10月，新疆科技出版社）、《看图学装饰工程预算》（2009年9月，中国电力出版社）等公开出版的教材。
2.3.3 教学资源库建设
①教师使用资源：《工程量清单计价》课程教学标准、实践教学大纲、全程教学课件、教学案例、课程教案、《XXX住宅楼、办公楼工程施工图》；
②学生使用资源：《工程量清单计价》学习指南、习题解析及试题库、实训手册、《XXX住宅楼、办公楼工程施工图》（蓝图汇编）等；
③（3）工程技术人员使用资源：预算员职业岗位培训习题集、试题库；造价员职业岗位培训习题集、试题库；《工程造价计价依据汇编》。
3 教学方法与手段
3.1 教学模式设计
该课程采用“任务驱动”教学模式，实现了做中学、学中做、做中用的“教、学、做、用” 四位一体模式。
3.2 教学方法
遵循“能力培养 循序渐进”的规律，针对不同的教学内容，灵活运用不同的教学方法，以典型工程的工程量清单报价为任务，采用分组讨论、现场教学、角色扮演、案例教学等方法。同时深化课程研究，对手算与机算实训成果的偏差率进行比较分析，培养学生发现问题、解决问题以及创新思维的能力。
3.3 教学手段
3.3.1 采用多媒体课件教学，提高教学效率
将多媒体技术应用到课堂教学中，可以将抽象的东西具体化，难于理解的知识简单化。如计算砌筑工程中墙体工程量时，学生应清楚房屋的基本构造及与墙有关的各个构件之间的空间关系。将这部分内容做成课件，通过空间立体图形生动、直观的显示出来，学生不仅能轻松、清晰地理解所讲内容，而且能增强学习的兴趣和信心，进而促进学生整体素质的提高。
3.3.2 直接运用工程造价软件培养学生操作技能
应用广联达、鲁班软件等开展工程量清单计价实训，实现校内教学过程与企业岗位工作过程“零距离”。
3.3.3 网络教学
为实现学生自主学习、开放教学，已建成该课程教学资源网站，优质教学资源的共享，对学习型社会建设奠定基础。
4 教学队伍
该课程实施“双负责人”制，即课程负责人分别来自企业和学院各一名，均具有丰富的教学经验和先进的工程技术，为实现“课程内容与造价员岗位标准对接、教学过程与工程量清单计价过程对接”的课程整体设计目标，奠定了坚实的基础。
该课程教学团队由专兼职教师19人组成，校企业合作历程十余年，其中专任教师13人，专任教师中“双师”型教师12人，占专任教师的92.31%；来自企业兼职教师6人，占教学队伍为31.58%；教师队伍中具有高级职称7人，中级职称8人，分别毕业于重庆建筑工程学院、西安建筑科技大学等多所院校，具有良好的学缘结构。
在长期合作的教学工作中课程教学团队形成了以中青年为主体，专兼结合、校企合作、优势互补，具有活力的“双师结构”教学团队；保证了《工程量清单计价》课程理论教学与实践教学师资的合理搭配。
5 实践条件
5.1 校内实训条件
校内建成集教学实训、职业资格鉴定、科研、对外服务为一体的开放式实训基地，包括8间实训室（256个工位），具有广联达、鲁班等工程造价管理专业应用软件，提升了专业教学水平，并建立了实习实训管理的长效机制。
校内实训基地具有以下特点：
①实训环境与职场环境一致；②工程量清单计价与建设工程交易市场一致；③课程实训与岗位工作一致；④高等职业教育与职业岗位培训相融合。
5.2 校外实习环境
学院与广联达软件股份有限公司、中建新疆建工股份有限公司、新疆七星建设股份有限公司、新疆驰远天合工程造价咨询公司等20家大中型建设工程企业，建立稳定的校外实习基地。功能分为造价咨询、招标、施工、监理、房地产开发等五大类，可提供预算员、资料员、成本核算员等实习岗位。有效地利用了企业人才、技术和设备等资源优势，为现场教学、专业实习、顶岗实习等实践教学提供了有利条件。
6 教学效果
该课程整体设计紧密结合职业岗位工作内容，人才培养效果好，工程造价专业学生报到率始终保持100%以上，就业率达98%，在国家和自治区级职业技能大赛中成绩优异，参加工程算量竞赛获得自治区级以上奖项33项，充分体现出工程造价专业学生具有较强的的职业能力，工程量清单计价能力与同类职业院校相比遥遥领先。
7 课程特色及辐射作用
7.1 课程特色
特色一：基于工程造价计价过程，采取手工计算和应用软件计价两种手段，以招投标价款计算能力培养为核心的六大教学模块，十二项工作任务的内容架构体系，实现课程教学的工学结合。
特色二：长期以来，教师队伍以服务区域经济和行业发展为己任，为新疆工程造价行业造价咨询、职业培训、企业管理提供了最优质的服务，已成为新疆工程造价行业具有影响力和示范作用教学团队。
7.2 辐射带动
由于该课程建设成果成功推广至新疆其他职业院校的同类课程，起到了引领和带动作用，2015年3月，由新疆建设职业技术学院牵头并主编，新疆建设工程造价管理协会主审，乌鲁木齐职业大学、新疆交通职业技术学院等院校参编，结合自治区建设工程技术发展，编写出版具有新疆特色的《工程量清单计价与软件应用》的教材，建设项目已正式启动，并计划在2015年秋季推广应用至全疆。
8 结束语
自治区精品课程《工程量清单计价》课程的开发与建设，紧跟建筑产品价格市场化进程，紧密结合行业发展，构建基于工程量清单计价过程的教学内容，采用做中学、学中做、做中用的“教、学、做、用”四位一体模式。实现了课程内容与造价员岗位标准对接、教学过程与工程量清单计价过程对接。
2015年课程团队受自治区工程造价管理协会的委托，牵头与近10所职业院校合作，编写出版工程造价专业从业人员职业教育系列教材。可以预计：该系列教材的推广应用，将进一步引领工程造价行业从业人员技术水平的再提高，在自治区乃至全国将产生显著的人才培养效果和良好的社会经济效益。
参考文献：
[1]中华人民共和国住房和城乡建设部.中华人民共和国质量监督检验检疫局.GB50500-2013，建设工程工程量清单计价规范[S].北京：中国计划出版社，2013.
[2]中华人民共和国住房和城乡建设部.GB50854-2013，房屋建筑与装饰工程工程量计算规范[S].北京：中国计划出版社，2013.
[3]规范编制组.2013建设工程计价计量规范辅导[M].北京：中国计划出版社，2013.
[4]中华人民共和国住房和城乡建设部令第16号.建筑工程施工发包与承包计价管理办法.2013.
[5]新疆建设工程造价管理总站.自治区建设工程招标控制价编制指导意见，新建总造字[2010]7号.
关键词：建筑施工技术；建筑能耗；节能减排；环境资源
中图分类号：TU74文献标识码： A 文章编号：
我国经济增长一直以来都采用粗放型模式，虽然建筑行业素质和规模随着建筑施工技术的发展及应用已经得到迅速的提升，但是短时间内难以改变粗放型的经济增长方式，施工过程中能源未充分利用所造成物质资源的浪费尤为突出。为此国家大力提倡节能减排，坚持可持续发展战略，探索解决建筑能源消耗的新思路。
一、建筑施工技术管理
所谓施工技术管理即建立起高效的人员技术培训及严谨的建筑工程施工档案，其中包括施组编制技术、交底、四新技术开发？安全技术应用等方面。比如：以施工技术实施方案为中心，紧紧围绕施工的技术准备，及时对工程技术做出相应的更新，更好的推进建筑技术的发展。但是，一套完善的施工技术管理体系同样存在不同程度上的问题。例如，企业与企业之间由于建筑规模及软硬件配备的差异，加大了建立一系列可行且完善的规范的难度，但对于庞大且相对复杂的建筑工程系统来说，缺少一套行之有效的技术管理体系就好似失去主心骨，工程的质量就不言而喻了。当前我国的建筑领域皆采用总分包的体制，以分包合同为纽带建立总包与分包建筑单位技术管理任务的对接，这种制度容易受单位软硬件设施配备的影响，造成较差的技术对接紧密度，在原材料采购？堆砌及存放过程中产生不必要的拖延，无法按照原定工程设计计划进行，最终导致交接纰漏甚至交接失败。另一方面，我国工程施工标准每年都在更新完善，但部分企业并不能完全落实相关的国家及地方行业标准，未根据相关文件要求建立监管部门和责任制度。单位人员配备方面，人员专业技术跟技术岗位之间未得到深层次匹配，导致责任划分不明确技、术流程人员拥挤及人员缺失一系列问题。由此看来，优化技术管理是非常重要的，针对建筑项目的不同情况进行分析落实，在分工责任化协作的基础之上获得工程施工的最大化效益。
二、建筑能耗分析及其现状
我国是一个人口众多的国家，更是能源消耗大国，其中建筑能耗占很大一部分，而我国每年增加的新住宅绝大属于高耗能建筑。据调查显示，中国的建筑能耗目前已经占全部城市能耗的三成左右，并且有持续增长的趋势，这有悖于我国社会经济的可持续发展，对环境保护造成非常不利的影响。要解决能耗的问题，必须清楚建筑施工过程中能源消耗的主要表现形式，通常情况下，其有两种表现形式：
1.工程设备的能源消耗
工程设备的能源消耗是建筑能源消耗的主要的客观方面，发达的科技给企业提供了越来越多的高端设备，这些具备高效率跟智能化操作的施工设备被源源不断的应用到建筑项目中，以此大幅度提高工程效率。然而，不同程度的能源消耗和环境污染问题随之而来，外加粗放型经济模式的弊端，使得企业在工程施加阶段未重视施工设备的管理工作，忽略原材料的节约利用，仅仅为追求工程的进度，造成的例如设备严重老化现象，着实加重了能源的消耗。
2.不健全的建筑施工技术
实践表明，完善的施工技术可以降低三分之二的建筑能耗，依据我国建筑能耗总量，这个数字是相当可观的。一些单位无视国家相关建筑行业标准，未建立任何工程施工体系，有些单位即使建立了相应的体系也没有严格依照所建体系执行，又或者所建体系本身就存在巨大漏洞，很难满足工程的建设需求。一方面，工程企业跳过员工的培训，没有进行建筑施工技术管理教育互动，造成人员缺乏操作严谨规程和工程安全意识，另一方面，企业内部虚设施工技术监管运行，工作人员的行为规范没有经过从业指导书的严格约束，更没有针对不同文化程度工作人员的有效性管理政策，再加上企业疏于对现场工程设配的定期验收检查和防护设备的周期性保养，将会对工作人员及工程造成不可挽回的后果。
三、建筑施工技术优化改进措施
企业通过施工技术管理的优化，可以降低建筑失败风险成本，保证建筑施工质量。现在建筑行业竞争日益剧烈，建筑企业参差不齐，优化施工技术管理必须引起高度重视，加强各个施工环节的监督力度，主要的优化改进措施有以下几点：
1.完善建筑施工技术管理制度
首先，各级企业应该从实际水平出发，严格执行国家颁布的行业标准,制定适应自己的一套技术管理制度，让员工有相应的准则约束。其次，建筑施工技术的监督管理要及时更新，具体落实，严格控制施工环节及流程，过程中出现的违规操作要立刻得到纠正。最后，工程的每一次对接，都务必在充分考虑不同层次总分包商实际技术水平后，将管理体系责任化，贯彻到级，落实到人，在工程对接过程中适当进行工程技术管理的责任制转换，不再只是简单地依赖总分包体制，这样就会巧妙的避开其制度的弊端，实现工程的最初目标。
2.提高建筑能源利用率
在工程施工过程中，提高建筑能源的利用率是达到节能环保较好的途径，而所谓的建筑能源又可以大体分为两类。其一是维护结构能源，提高这类能源利用率主要通过改变围护结构组成材料的热工能和提高维护结构保温及隔热性能这两个方法。也就是要求企业培养技术人员的全局观，在原材料的选购上，提倡使用实用环保型材料，利用行之有效的构造技术提高工程整体性价值。其二是可再生新能源，能源有可再生与不可再生之分，太阳能潮、汐能及风能就是生活中常见的可再生能源，在工程施工过程中我们要尝试利用现有的发达科技转换这些可再生资源，用来替代建筑中所用到的不可再生资源，降低能耗。同时，相关部门应加大宣传力度，普及环保知识，提高公众节能减排意识。
3.提高建筑施工设计与规划的科学性
在一项工程中，建筑规划设计是核心，二十一世纪提出可持续发展战略之后，我国愈来愈多的建筑企业开始奉行“因地制宜”的投资理念，对节能环保也提出了更高的要求。工程开工之前，实地考察是非常必要的，它可以保证建筑功能与原定计划之间的平衡性。其次就是不断地测量匹配技术研讨，不仅要关注行业最新标准制度的更新，更要掌握新型环保材料的详细信息，及时对建筑规划设计做出合理性调整。只有这样才能确保避免不利因素对原定计划的干扰，从源头上减少建筑总能源消耗量，更好符合现代人追求低耗建筑、生态建筑的心理。
结语：
通过以上论述得知建筑业能源消耗是一个长期存在于我国社会经济发展并且需要引起重视的问题，可再生能源的浪费仍在继续。因此，建筑技术上的改革创新势在必行，只有解决能耗问题，才能真正做到建筑行业的可持续长远发展。
参考文献：
[1] 郑贤来.浅谈目前建筑施工管理中安全生产工作存在的问题与措施[J].农村经济与科技,2009(07)
北京、天津等已从2005年开始执行居住建筑节能65％设计标准；重庆、上海等已从2008年开始实施居住建筑节能65％设计标准；此外，河北、江苏、浙江等省已从2011年起开始实行建筑节能65％设计标准。安徽省近几年一直在稳步推进建筑节能工作，2011年安徽省新的《安徽省公共建筑节能设计标准》和《安徽省居住建筑节能设计标准》，新标准是在安徽省2007版建筑节能设计标准的基础上，结合最新的国家标准及行业标准，针对本省的气候特点以及工程建设的具体情况进行编制的。新标准确定了全省公共建筑、居住建筑均统一执行夏热冬冷地区节能设计标准，改变了原先将安徽划分为两个气候区的做法，这样就避免了由于不同地区执行不同标准，给建筑的设计、施工、管理等工作带来的复杂性。经过多年的技术发展与探索实践，当前安徽省居住建筑节能50％的强制性要求已得以深入贯彻，下一步的工作重点将是实施节能65％标准；而通过对现有50％节能标准技术经济和节能效果评估是选择和探索下一步实施节能65％标准的基础。文章结合合肥某超高层住宅项目的实际情况，就夏热冬冷地区居住建筑实现节能50％强制要求和实施节能65％的可行性，及其相关技术经济情况进行了探讨和对比分析。
2合肥市某超高层住宅建筑项目基本情况
本项目位于合肥市中心核心地段，整体项目为135万m2城市生活综合体，总建筑面积达327457m2，集五星级酒店、甲级写字楼、购物超市、精装公馆为一体。项目容积率8．2，绿化率25％，目前精装公馆销售均价11800元／m2。本课题以项目一期M7综合楼精装公馆为案例进行节能计算分析。M7楼地上部分包括三栋住宅（R6：49层，R7：46层，R8：43层），以及高层裙房（1～5层为商业，6～9层办公）。地下三层，分别为自行车库、设备机房及机动车库等。本文仅以R7＃楼10层以上住宅部分为例来进行技术经济分析。主楼R7建筑总高度158．45m，其中住宅楼净高111m，建筑面积34254．7m2。项目没有以建筑节能为主要目标，仅达到了安徽省规定的居住建筑节能50％的最低标准，因此本课题的研究目标为：根据合肥地区的气候特点，通过现有成熟技术的优化组合达到居住建筑节能65％的目标，并从中寻求易于市场推广且适合于地域特点的建筑节能技术.
3合肥市某超高层住宅建筑项目M7＃住宅楼节能技术
本项目在方案设计阶段并没有将建筑节能作为项目追求的目标，仅以安徽省规定的建筑节能50％最低标准作为标准，并根据安徽省市场情况和合肥地区气候特点，结合本项目具体特点，采用了以下措施来保证建筑节能率：外墙体系采用无机保温砂浆，屋面体系采用无机发泡硬质保温隔热层，外窗体系采用断热铝合金低辐射中空玻璃窗（遮阳型），通往封闭及非封闭户门均采用节能门，变频供水系统采用微电脑智能控制的变频供水系统，照明采用智能照明系统等节能技术。具体建筑节能技术见表2。通过对本住宅楼项目设计文件的分析，应用建筑业中通用的清华斯维尔建筑节能软件对其进行热工计算，验证该项目的节能设计是否达到相关节能标准及具体的节能率。使用清华斯维尔建筑节能软件，建立7＃楼热工计算模型，通过计算机分析得出节能率为51．16％，符合安徽省建筑节能50％的标准。
4合肥市某超高层住宅建筑项目建筑节能分析
4．1合肥市某超高层住宅建筑项目65％节能的目标实现
为发展节能型建筑，建设节约型和谐社会，我国将建筑节能发展分为三个阶段：即节能30％、50％、65％三个阶段。目前，节能50％的设计标准已在安徽省得到贯彻落实，而如何在现有建筑设计标准上，通过进一步改进围护结构的热工性能、提高空调采暖设备性能及外门窗物理性能，以及加强自然通风能方面，使现有建筑在节能50％的基础上再提高15％。鉴于安徽省目前尚无建筑节能65％设计标准，因此我们在进行65％节能设计标准的探索时，参考了安徽省2011年最新修订的《安徽省居住建筑节能设计标准（夏热冬冷地区）》及《安徽省建筑节能设计标准》节能50％的基本思路，应用目前工程中常用的清华斯维尔建筑节能软件，通过“对比分析评定法”对建筑物的能耗进行综合评价并判定。据此分析，若居住建筑要实现65％节能的设计目标，重点应提高围护结构热工性能节能和对空调采暖设备的选择，以及对新能源的利用等方面。由于本住宅项目节能设计目标是以50％节能设计的，因此在对节能65％住宅进行设计时，以现有住宅项目为对比，通过增加节能材料的使用来达到节能65％的目标。通过清华斯维尔建筑节能软件模拟计算得出，在仅对节能50％住宅的围护结构（外墙、屋面、外门窗、分户墙、楼板、外遮阳等）进行节能改造时，其建筑节能率能够达到57．5％。对于空调采暖设备，节能软件中默认值为：普通配置，采暖能效比为采暖1．9、空调2．3。而随着空调技术的不断发展，目前市场上的家用空气源热泵空调器的空调，采暖能效比已显著高于默认值，因此，我们选用能效比≥4级的分体式空调，此时软件计算结果达到65．73％。通过以上计算分析可以得出：提高建筑节能效果应优先选用先进的成套节能技术体系，包括提高护结构热功性能、合理设置活动外遮阳等，以及选用合适的空调系统等能够使超高层建筑实现65％的节能目标。此外，在设计对比中，65％节能体系还增加了新风系统和太阳能热水系统，这样就进一步减少了能源的消耗，保证65％节能目标的实现［3］。
4．2节能技术经济分析
通过对建筑结构分析，分解建筑围护结构各组成部件，可以得出影响建筑物能耗高低的因素主要是外墙、外门窗、外遮阳以及屋面等，因此在选择节能方法和对节能效果的对比上也重点考虑了这几部分。结合本项目7＃楼的实际材料使用情况和目前市场行情，本文选择了目标值65％节能条件下相对于设计值50％节能条件下节能技术经济分析，对外墙、外门窗、屋面、外遮阳等进行了优化设计，采用先进的节能技术体系［4，5］。
4．2．1普通住宅和节能住宅的基本情况
通过表3可以看出，7＃楼通过选用不同的围护结构节能技术体系，分别达到了目标节能效果。其中，50％节能采用的节能技术是原项目设计文件的节能技术，节能效果达到了51．16％，满足当前安徽省夏热冬冷地区居住建筑节能率50％的强制性要求。而65％条件下，通过对护结构的建筑节能技术的优化，以及采用先进的空调系统，节能效果达到了65．73％（其中仅通过对围护结构建筑节能技术的优化可以达到节能58．25％的效果）。此外还有增加的新风系统和太阳能热水系统，可以进一步保证节能效果达到65％以上。
4．2．2经济分析
本项目基本工程造价（没有节能要求）约1500元／m2。通过表3计算可得，7＃楼为实现节能50％强制要求增加成本142元／m2，增加成本约占总造价的9．5％，而65％节能条件下，需增加成本185元／m2，增加成本约占总造价的15％。节能住宅增加的成本主要体现在外门窗、外墙和屋面等围护结构上，三项成本增加总共为126元／m2和144元／m2，分别占总造价的8．4％和10％，分别占总增加成本的88％和80％，与理论分析结果想吻合。总体而言，为达到建筑节能要求而增加的围护结构建筑节能技术成本较高，空调采暖设备的建筑节能技术成本较低，以7％的增加成本达到了增加近7％的节能效果。此外，为保证节能效果，以及融入绿色低碳的理念，在节能65％条件下，增加了新风系统和太阳能热水系统，减少不可再生能源的消耗，增加新能源的利用。
5建筑节能经济分析评价
通过以上建筑节能技术经济分析，我们可以从以下几个方面来进行评价。
5．1经济方面
从7＃楼的的实际情况来看，节能住宅相对于普通非节能住宅造价有所增加。其中，要达到50％节能强制性要求需增加造价9．5％，而达到65％节能标准需增加造价15％左右。虽然为达到节能要求而增加的工程造价所占比例和增加绝对值较高，但是相对于本住宅项目11800元／m2的平均售价而言，增加的成本还是可以接受的。对于节能型住宅的评价，不能仅仅局限于工程造价，一方面，国内建筑节能市场起步较晚，部分建筑节能技术成本较高，比如要达到65％节能要求时，对外遮阳系统的改造成本就很高。但是随着建筑节能市场的发展和建筑节能技术的成熟，建筑节能技术成本总体上将会不断下降。另一方面，节能型住宅相对于普通非节能住宅，其产生的经济效益、社会效益以及环境效益都是不可估量的，其对节能减排、保护生态环境、提供建筑工程质量、改善住宅性能和实施可持续发展等具有重大意义。具体而言，较高的成本换来的是高品质的住宅，提高了居住环境舒适度，同时降低了居住使用成本，为消费者带来实实在在的利益。
5．2空调设备方面
对65％节能设计的探讨中，围护结构的建筑节能率达到了58．25％，空调采暖设备只需承担6．75％，而且空调采暖设备节能只需选择目前市场上能效比≥4级的分体式空调即可。但需要注意的是，建设节能型住宅不能进入一味依靠提高围护结构保温性能来保证节能率这个误区。从目前市场技术来看，单纯依靠提高围护结构保温性能达到65％节能目标不仅需要增加高比例的成本，而且技术上也有一定的风险，比如外保温板的安全性问题、聚氨酯现场喷涂的平整性问题、保温系统的耐久性问题以及保温材料对施工环境的苛刻要求等。从本项目7＃楼的技术经济分析来看：建筑节能率从50％提高到65％，围护结构增加了210元／m2，空调设备增加16元／m2，分别占总造价的14％和1．1％，因此选用空调采暖设备提高建筑节能率具有较好的经济性。
5．3外遮阳技术方面
由于我国外遮阳标准体系初步构建，尚属于发展阶段，所以外遮阳技术的可选择性较少且成本较高。从表3中可以看出，仅外遮阳一项就增加成本50元／m2，占总增加成本的22．1％，所占比例略高。因此，外遮阳技术急切需要科研单位尽快开发出成本适当、节能质量符合规范要求且适合当地居住建筑的外遮阳系统产品。
5．4新风系统与太阳能热水系统方面
新风系统与太阳能系统的设置对节能建筑的贡献并非体现在节能率的提高上，但从增加住宅的舒适度上，以及推广利用新能源等方面分析，它们都是极具优势的节能措施与技术。从成本增加的角度来看，新风系统与太阳能热水系统的增加值分别占总造价的1．5％和5．3％。虽然太阳能的单项增加成本较高，但是以太阳能作为热源有显著的经济性，不仅能使消费者的住宅使用成本明显降低；同时，广泛使用太阳能等清洁能源，不仅能够减少二氧化碳的排放量，而且能够减少由于化石能源的消耗而产生的污染物，带来良好的环境效益和社会效益，做到真正的低碳环保。
6结语
[关键词]：建筑力学；教学内容；教学方式；实践能力
Abstract: According to the teaching characteristics of Higher Vocational College of Architectural Engineering "construction mechanics" course, from teaching content, teaching methods, teaching practice and teaching methods of several practical and effective, pay attention to the combination of theory and practice, combined with industry qualification standards, process based on occupation ability "to teach, test mode," to enhance the students learning interest, in principle, to explore and practice of teaching
Keywords: Construction mechanics; teaching content; teaching methods; practical ability
中图分类号： G424.21 文献标识码：A 文章编号：
引言
随着国家职业教育规模的逐步扩大和科学技术的不断发展，培养工科高职高专人才的要求越来越高，高职高专院校中建筑工程技术专业的教育，肩负着培养面向建筑行业生产、建设、服务和管理第一线需要的高等技术应用性专业人才的使命，应根据技术领域和职业岗位群的任职要求，不断进行教学改革，注重工程实践训练，强化学生职业能力的培养。
《建筑力学》是研究土木工程结构中的杆件和杆系的受力分析、强度、刚度及稳定性的一门课程，它是建筑工程技术专业基础课程之一，是关乎到建筑物能否安全使用，抵抗地震及各种自然灾害的课程，同时也为进一步学习建筑结构及其他专业课程提供必要的力学基础，为以后进行工程的设计、施工、管理等各项工作提供必要的基础知识，在建筑专业的课程学习中占有重要的地位。在高职高专院校开设建筑力学课程，应本着“学以致用”的原则，突出基于职业能力的“教、用、考”环节，环环相扣，彼此渗透，通过对教学内容、教学方式和实践环节等方面的探索和改革，提高教学质量和加强学生的能力培养。
一、根据岗位的需求，调整教学的内容
建筑力学教学内容的选择影响着学生的理论知识和实践技能的获得与发展，是人才培养环节中的重点。过分依赖教材内容，加上盲目填鸭式教学，使得建筑力学的教学效果很难达到。如何把握学科发展方向，充实和更新课堂教学内容，把最新的、最实用的知识传授给学生，才是确保学生学以致用的关键所在。
筛选教学内容，突出实用理论知识
市场对人才的需要，就是我们对人才培养的目标。目前，我院建筑工程技术专业的毕业生主要流向施工、监理和房地产等单位，很少有学生从事建筑结构设计，况且，现今的建筑结构设计单位都已采用计算机软件进行设计计算，因此，在建筑力学的理论教学中，应主要侧重于建筑施工人员需要的结构计算能力的培养，学生的计算能力只要满足工作需要即可，其他涉及到结构计算的教材内容宜精减。如力学中的扭转这一章，由于建筑行业中涉及得较少，所以我们在教学中只需介绍扭转的基本变形形式，而无需深入讲解。本着“够用、实用”的原则，补充课外实用知识，在教学过程中，尽量多讲些工程实例和教学案例，如在讲力和受力图这部分内容时，可以多举些建筑物中柱、梁、楼板、地基等工程实例来让学生进行分析，这样可以提高学生的学习兴趣，培养学生的综合归纳能力以及发现、分析和解决问题的能力。
（二）跟踪行业动态，找准高职课程的特色
建筑业的各种技术发展迅速，这就要求我们的学生不但要掌握教学大纲要求的内容，还要有更广泛的涉猎，所以作为高职高专院校的教师要时刻关注本行业、本学科的科技动态和新技术、新规范、新标准的推广使用情况，如拱结构、薄膜结构以及相关结构计算软件的应用，将这些内容适时的补充到教学中，这不仅有利于学生拓宽知识面，同时也提升他们学习建筑力学的兴趣，激发学生的学习热情，有利于提高他们适应岗位的能力。
一些在校成绩优秀的毕业生，在进入工作岗位后，普遍反应在校学习的知识用不上，这是因为建筑力学课程本身就是一门理论性强的学科，加上教师在传授时，只一味的侧重原理方面的介绍，实践课找不准切入点，只应付性的满足于“走、观、讲”，针对这一现状，将一些工程力学实例和事故分析引入到教学内容中，能提高学生学习的兴致，同时深入校内校外的建筑工地，实地讲解力学知识点，使学生感觉力学就在身边，提高他们的学习积极性，增强他们的充实感，改变他们对力学的认识态度。
二、丰富教学方式，提高教学效果
建筑力学课程由理论力学、材料力学、结构力学三门课程精简而成，知识点多而散，再加上其计算内容较多，连贯性强，与其他课程相比有一定的难度，随着高职院校的扩招，建筑专业的学生中文科生比例不断加大，给建筑力学的教学带来很大的难度。笔者认为，该课程教学不能默守传统的方式，应根据课程的特点和学生的自身水平，创新教学方法，发挥学生的能动性，提高课堂的教学效果，使学生真正成为学习的主体。
（一）图表归纳总结，理清知识脉络
《建筑力学》培养学生一个首要的职业技能，就是能独立的根据图纸或者实际结构构件受荷载情况绘制其内力图，分析计算其刚度强度稳定性，而这一部分的知识，涉及的名词、术语较多，各种不同荷载形式下构件受力图的形状容易混淆。为便于学生掌握，在教学过程中，可以把书本上的理论知识通过归纳总结，用图形表格表达出来，通过区分和对比，找出异同，从而使学生加深对概念的理解和认识。例如在介绍各种不同荷载形式下剪力图弯矩图的特征时，可以总结成以下表格：
各种不同荷载形式下剪力图弯矩图的特征（表1）
通过比较，便可清楚地把剪力图和弯矩图区别开来，把教材中成篇幅的理论讲解，简单明了的呈现在学生面前，学生能更加形象生动的掌握。
又如，在介绍结构构件最基本的四种变形时，也可以采用这种教学方法，及时的与前面所学的变形形式对比，便于理清内容的条理。
四种变形形式比较（表2）
通过对比，可以使学生将四种基本变形的有关特点归纳总结，不仅可以及加深对新知识的理解掌握，也可以不断延伸知识点，使学生能把所有知识的树叶用树枝串联起来，形成系统化的力学树状结构图。
（二）互动教学，培养能力
通过建筑力学这门课程的学习，主要培养学生的分析计算能力，因此，在教学中采用互动教学是一个很好的途径，教师带领学生一起分析、一起推算，既发挥了教师的主导作用，又体现学生的认知主体作用，将教与学两方面的积极性、主动性都得以调动，最终优化教学过程和教学效果，培养创新性人才。
1、现场教学校内外已建或正在建设的建筑物都是学生的第二课堂，对照建筑实物讲解结构的受力体系和荷载传递过程，是理论结合实际的有效教学方式。如在梁柱铰接处、建筑基础、单层厂房等实体前，讲解结构计算简图的简化；在梁受力处讲解弯曲变形等等，建筑构配件就在学生的头顶和脚底，学生能直观主动地观察和思考，由课堂的被动理性认识到现场的感性认识，再到主动的理性总结，增强了学生对问题的分析能力，提高了其辨别洞察客观事物的能力，让学生养成善于观察、勤于思考的习惯。
2、课堂启发启发式教学虽然是建筑力学的一种传统教学方式，但的确能很好的调动学生学习积极性，培养学生循序渐进的思考能力，在课堂教学中适时的提出问题让学生思考回答，比如说：杆件的基本变形形式？弯曲有哪两种形式？让学生思考片刻后，教师提问回答。既可以复习所学知识，又可以导入新的知识点。轻松吸引学生的注意力，活跃课堂气氛，同时增强学生对所学知识的记忆。
3、讨论教学建筑力学是一个连贯性很强的课程，各知识点间一环套一环，缺少哪一个环节，都对解决实际问题造成困难。教师可以带领学生针对一座单层厂房或者框架结构的一榀框架，绘制计算简图，进行受力分析、荷载简化、以及简单的计算，让学生分组去查阅资料，认真思考分析，相互讨论，每组得出一个成果，加强学生对所学知识的应用，使他们更加熟练，教师在这个过程中不要害怕自己计算出错，只有在反反复复的计算、总结和讲评中，学生才能掌握知识点，教师自身也能得到提高。通过这种教学方式，一方面培养了学生的综合能力，另一方面也提高了学生的自学能力。
（三）应用多媒体教学，提高学生学习兴趣
兴趣是最好的老师，是求知欲望的动力源泉，学生只有对建筑力学产生浓厚的学习兴趣，才会想学、爱学，才能学好。培养学生学习力学的兴趣，是提高教学效果的最好途径。该课程应用多媒体教学不仅给教师的讲授带来方便，还省去上课大量画图的时间，更重要的是给学生一个声、形、色、质并存的教学空间，使原本枯燥、平面的教学变得生动、立体起来。通过这种方式教学，丰富了学生的想象能力，开阔了学生的视野，启发了他们的创新思维，无形中提高了他们的学习热情和兴趣。
笔者在应用多媒体教学的同时，在这方面也积极地进行了思考，随着现代科技的发展和人民生活水平的提高，学生群体中使用电脑的数量越来越多，为增进互动教学，可以在学校网站以及其他域名网站，设专栏为学生提供力学网络课件、章节习题、实训指导和力学知识论坛等教学资源，使学生更加快捷的学习知识，准确的获取信息，也让学生能随时随地的学习该课程，更给教师与学生提供了探讨和交流的互动空间。这种教学方式还亟待进一步尝试和挖掘。
（四）改革考试标准，注入执业资格考核
由于本课程知识点多内容复杂，推算繁琐，容易造成学生死记硬背，甚至搞题海战术，与学生就业后，执业资格考试的模式大相径庭，以此来武断学生对力学知识的掌握程度和动手计算的能力，显然是欠妥的。为了培养学生的应用能力，并能够达到建筑业执业资格考试对力学知识要求，有必要对考试内容和形式进行改革，变计算题为案例分析，改填空和判断为单选多选题，按照执业资格考试形式，进行检测，降低对理论知识的要求，侧重于建筑小构件、单构件方面的计算。加大平时实践成绩的比重，通过作业、实训报告等环节，更好地了解学生对知识的掌握和应用能力。尝试举办力学模型竞赛、学生模拟课堂等多种活动，激发学生的学习积极性，充分了解学生的理论掌握程度和实践运用能力，检验教学的实际效果。
结语：
国家建设行业的发展要靠新一代的精英，为建筑行业培养优秀的人才是我们教师义不容辞的义务和责任，培养方式需要不断改革探索，细化到每一门学科，高职理论课程应该本着致用的原则。改革课程教学与实践。建筑力学这门课程的教学要想取得好的效果，任课教师还要做更多的努力，坚持总结和思考，把理论和实践并重，在日常的教学中开拓创新，树立以学生为主体的现代教学观，贯彻教育部公布的高职教学标准，更多更好的为国家培养和输送应用型技能人才。
参考文献：
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[4] 陈琦，陈懦德. 当代教育心理学[M]. 北京师范大学出版社，1997
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