时间：2023-06-29 17:14:31
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇德育教育讲话稿，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
乌海二中的德育教育以“爱国主义教育”为品牌，紧紧围绕立德树人的教育宗旨，并把培育和践行社会主义核心价值观与校园文化建设有机融合，对校园文化建设进行了系统的设计，全面优化美化校园，让墙壁、走廊、黑板报、文化墙、展板等成为学生教育的阵地，真正起到了润物细无声的教育效果。
近几年在德育方面也取得了一些成绩，2017年获得乌海市文明校园称号、2018年获得乌海市平安校园称号、2018年获得卫生单位称号；同时，乌海二中还是足球示范学校，在2017年先后获得了海勃湾区“区长杯”足球赛冠军和乌海市“市长杯”足球赛冠军，并于2018年先后派队员代表乌海市参加了“自治区第14运足球男子乙组”和“自治区U15足球锦标赛”这两项比赛，分别获得了第四名和第三名的好成绩。
当然，这些成绩的取得，离不开全校师生的共同努力，乌海二中今后将会在德育方面知行合一，积极探索，充分发挥学校、家庭、社会相互配合的优势，实现整体育人的目的
【关键词】初中语文；语文教学；德育观念；思想渗透
初中语文教学作为一门基础学科，对于培养初中阶段学生的思想道德品质和科学文化素养，弘扬祖国的优秀文化和吸收人类的进步文化具有十分重要的意义。
一、 德育教育与语文教学的关系
语文教学中德育渗透的目标是：学习和掌握语文基础知识，培训学生运用所学知识，解决学习和生活中所遇问题的能力；在知识传授中渗透中华民族悠久历史和文化传统的教育；通过典范的文章，使学生热爱祖国，培养关注人民的情感，做有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人。语文教学中的德育渗透内容，应当是潜移默化，寓教于乐。它既包括知识教育和能力培养，又包括爱国思想、集体观念、奉献精神等，从而使学生既有知识能力，又具有良好的思想道德素质。
初中语文教材中思想道德教育的内容涵盖面较广。对初中学生而言，一是树立坚定的政治信念。二是陶冶高尚的道德情操，形成科学的人生观、价值观和艰苦奋斗、执著追求正义和理想的精神，逐步养成“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生态度。三是培养健康的心理素质。语文教师在“传道授业解惑”的过程中，有必要着眼于培养学生健康的心理状况、良好的性格、宽广的胸怀、乐观的人生态度。
二、语文教学中的德育渗透要把握学生心理特征
初中学生的年龄段大致在13—16岁这个范围内。这是一个特殊的年龄层次，在“身”和“心”两方面都呈现出自身独有的特点。
1.尚未形成完整的人格心理
初中学生由于年龄经历的限制，生理发展很快，心理变化也很快，形象思维能力强而抽象思维能力差，故模仿性强，可塑性大，稳定的人格心理尚未形成。这一特点，决定了学校教育、家庭熏陶、社会影响将对他们的成长起决定性的作用，而其中的学校教育这一环，尤其直接关系到初中学生思想的发展进程。正是在这里，语文教学的思想教育扮演了一个重要的角色。
2.尚未形成稳固而系统的人生观和世界观
初中生大多还没有可能进行大量的社会实践，因此，他们的人生观、世界观大多呈现出朦胧、多变的特点，可塑性十分突出。这就要求培养学生正确的人生观和世界观。在这方面，中学语文教学也明显具有自身的优势。
3.感情丰富，易于接受形象性强、感性强的事物
初中语文教材对课文类型的安排也是针对这一特点而设计的。各类记叙文、说明文、应用文、都具备了直观、浅显、形象、易懂的特点，即使在初二开始安排了一些议论文，也都短小精炼，论点明确，论证层次少而清晰，使学生学习、练习都容易入手。
三、初中语文教学中德育渗透的几点建议
1.要不断增强教师的德育渗透意识
语文教师应是探究教学育德功能的“弄潮儿”，在深入理解、钻研教材时对教材体现出的思想与情感内涵保持激情，用高度的工作热情、深厚的才识与高超的教学艺术精心地设计教学过程，寻找育德育智的最佳结合点，启动学生的内在学习动力，实现他们思想与情感的升华、进化，使课堂教学的智能训练、品德教育、美感陶冶与行为修正诸多作用融为一体。
教师在教学中既要做到与学生同心、同情、同感，又要保持施教者的清醒、主动地位，既能和学生融成一片，感染、打动学生，又能保持学高为师、德高为范的权威。语文教师只有以平等的心态与学生同学习，同感受，同思考，同共鸣，才能使学生进入善学、善思、善得的学习境界，教师在这时也就达到了“弄潮儿向涛头立，手把红旗不湿”的教育艺术境界。
2.开展形式多样的语文学科活动，在活动中实现德育渗透目标
语文教师应加强指导学校每周一举行的国旗下的讲话稿写作；指导学生编辑学校小报、墙报和黑板报；指导学生搞好第二课堂活动，丰富课余文化生活，充分展示每个学生的特长与才能。宋学家朱熹曾写过这样一首诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”初读这首诗，许多学生以为这是一首写景诗，“方方的小池塘，就像镜子般明亮，蓝天白云呀，一起在池水中荡漾。问池塘，你为什么这样清澈？池塘说：你看上面股股清水正往我这里淌。”多么美的意境呀！实际上，这首诗还有着更深刻的寓意，即从它的题目《观书有感》上可以找到答案，做学问的人要多读书、读好书才可以心明如镜，明辨是非。文字的表达往往是作者在特定情景下的独特感受和体验，而汉字又具有灵活性、凝练性，所以，是否找到开启这段文字的金钥匙，就需要我们不断的学国的语言文化，感受汉字中蕴含的丰富的生活哲理。
3.发挥德育在增强学生心理素质方面的作用
“人之初，如玉璞。性与情，俱可塑”。作为正处在十五六岁年龄段的初中生，虽早已告别“人之初”的童年，但心理学上正处于第二次“断乳期”，正处于世界观、人生观的形成期，他们的心理判断能力还较弱，这就更需要每一位为人师表者在教好书的同时，要积极利用课堂教学工作，创造一个教书育人的良好氛围，也正如著名特级教师于漪说的：“学语文不是只学雕虫小技，而是学语文学做人”。时刻牢记“教之道，德为先。”的道理，不顾此失彼，真正肩负起教书育人的使命。
具体到初中语文教学，有意地在教学活动中对学生进行德育渗透，对正处于成长和心理高速发育期的初中阶段学生来说，是塑造他们健康的人格，培养他们树立正确的人生观、价值观的重要手段。在这一点上，语文教育较其他学科来说有着更具有得天独厚的优势。纵观初中六册语文教材，它浓缩了中华民族的传统美德，蕴含了仁人志士的高尚情操，积淀了人间真挚的情感，比如《谁是最可爱的人》、《社戏》等名作名篇都是初中学生很好的德育教材。
参考文献：
[1]韩雪屏著.《语文教育的心理学原理》，上海教育出版社，2001年版
老师们、同学们：
大家好！
春华秋实，岁月如歌。转眼间，我们已经挥手告别了令人回味的2008年，即将拥抱更加灿烂明媚的2009年。一页一页的日历随着我们前进的脚步悄然逝去，它既带给我们胜利的喜悦，又敲响了催人奋进的号角。今天我们隆重集会，召开新学期开学典礼，这既是一次总结会、迎新会，又是一次加油会、动员会！值此盛会，我谨代表学校校委会、学校党支部向全体教职工和同学们致以新学期最美好的祝福！祝愿大家在新学期中身体健康、学业进步、工作顺利！
一、上学年工作总结
回首过去的一年，在上级部门的正确领导下，我校坚持以理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观统领学校工作全局，大力推进素质教育，始终以建和谐幸福校园，办人民满意教育为主题，老师们爱岗敬业、尽心尽职，甘为人梯；同学们勤奋好学、诚实守纪,奋发上进，力争上游，使学校基础设施、校容校貌和教学质量发生了很大的变化，全校上下呈现出昂扬向上、和谐发展的良好氛围。在全体师生员工的共同努力下，我们播种希望，也收获了成果，主要表现在以下几个方面：
1、教育质量稳步提高，教学成果喜人。2008年中考，佳一中再次奏响强音。我校有13名同学被省级重点中学提前录取，有18名同学被市级名校提前录取。在30多名尖子学生被提前录取未参加中考的前提下，全县500分以上共有187人，一中就有78人；全县总分前10名中，一中就有7名；全县总分前50名中，一中就有32名。6人次获单科成绩全县前三。尖子生人数，高分段人数，重点中学和普通中学升学率，一中以绝对优势，名列全县前茅。
2、学校管理民主化、科学化。2008年，是我校德育管理全面创新的一年。我们试行了学生品德行为积分卡和问题学生教育转化方案，实施全员管理模式，从细节入手，从小事抓起，加强了赏识教育和爱心教育，重视学生的行为养成教育，制定并完善了一套具有一色的德育管理模式，开创了我校良好的德育教育的新局面。
3、成功举办了佳一中第三届科技节，在短短半学期的时间里，由宣传到组织，从活动到总结，共举行8项科技竞赛，全校29个教学班全部参加，在各班初赛的基础上，共有1310人次参加了比赛活动，449人次获奖。同时对各项活动成果进行了展示评比。同学们的创造潜能得到了挖掘，科技兴趣得到激发，创新才能得到展示，科学素养得到了全面提升，在校园内创设了一种学科学、爱科学、讲科学、用科学的良好氛围。
4、进一步完善了佳一中校本教研制度。校教研室主任刘士迎老师博览群书、潜心钻研，在博采众长的基础上，制定了一套符合我校实际需要的校本教研制度。从校本教研的理念要求、形式、课题引领、管理制度、课题管理、活动要求、奖励办法等方面作出规定，进一步推动了佳一中新课程改革的发展。
5、积极开展校园文化活动。上学期我校举行了初一体操比赛，初二乒乓球比赛，初三篮球比赛，初一英语数学比赛，初二物理数学比赛，初三化学作文比赛，各年级歌咏比赛，各年级拔河比赛，“庆国庆，迎奥运”演讲比赛。各项活动，极大地丰富了校园文化生活，活跃了校园文化气氛。
6、成功举办校园教坛新秀赛和限时备课竞赛。通过这些活动，全方位促进了教师业务能力的提高，使得一批年青有为的优秀教师脱颖而出，一个优秀的教师群体正在形成。
7网络式加强了安全保卫制度，从制度的完善教育的宣传，从管理的加强到检查的落实，不放过一件小事，不忽略一个细节，全年没有发生一件重大安全责任事故，以过硬的姿态迎接了省市县各级领导的检查，从严、从快、高效、务实，创建了名副其实的平安一中。
8、开通了佳县第一中学网站，实行学校校务公开，在学校、家长和社会各界架设了一座沟通的桥梁，让一中真正走进社会，也让社会更了解一中。
9、办学条件进一步优化。上学年，学校全面改造了饭堂环境，重新装修了饭堂顶篷，全部用地板砖铺砌地面，彻底改造了学生灶房，大幅度提高教师待遇，全面优化了学校的教育教学环境。
10、上学期，我校申报省级文明校园，以高标准通过市上初验，今年2月15日，陕西省人民政府正式授予我校 “陕西省精神文明校园”的光荣称号。这是我们所有一中人一年来辛勤耕耘的结果，这也是我们所有一中人值得骄傲的盛事。
