时间：2023-07-07 17:25:15
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇土木工程专业内容，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关键词：高职院校；土木工程；应用文写作教学
引言
高职院校土木工程专业学生培养的目标，需要和社会实践需求相结合，紧跟时展的潮流，依托教学课程设置，不断培养和输出职业技能扎实的高素质技术型人才。作为新时代的技能型人才，高职院校土木工程专业学生还需要具备较高的文化素养。在竞争日益激烈的土木工程就业市场中，应用文写作技能是体现高素质职业内涵的重要筹码，也是土木工程专业毕业生在企业发展过程中需要不断培养的核心竞争力[1]。这就需要我们不断研究更加实用的教学改善应对措施，从而能够从根本上提高高职院校土木工程专业学生的应用文写作技能。
一、高职院校土木工程应用文写作教学存在的问题
（一）没有明确的教学目标
在高职院校土木工程专业开设应用文写作课程的教学互动中，我们需要明确，应用文写作课程的教学目标到底是什么？土木工程专业的应用文写作主要涉及哪些方面？土木工程专业应用文写作的教学实质到底是什么？土木工程专业应用文写作教学应当如何讲授？这些涉及到课程教学实质性的问题，都没有得到有效解决，而其根本在于土木工程专业的应用文写作课程教学目标不够明确。受教学目标不明确的影响，与土木工程专业技能课程相比，应用文写作课程教学课时比例较少，教师与学生的积极性也较低，教学效果也受到较大影响。
（二）缺乏实用的教学内容
在高职院校土木工程专业应用文写作课堂教学中，教学内容较为落后，部分教学内容已经无法适应当代土木工程行业实践的需要，亟待改善。由于土木工程专业涉及到的现实案例较多，因此，在教学过程中应当充分发掘项目教学法的优势。然而，在教学实践过程中研究发现，部分教学内容中涉及到的教学案例早已过时，已经不适应现阶段我国土木工程行业建设发展的需求，而且部分案例具有较强的地域性，这与经济全球化的世界发展趋势格格不入，进一步制约了高职院校土木工程专业应用文教学的有效性，也加大了高职学生对于课程学习的难度。
（三）教材内容的针对性不够突出
虽然绝大多数高职院校土木工程专业均开设有应用文写作课程，但所用教材的针对性不够突出。在高职院校教学过程中，教材是教学活动开展的重要基础。然而，结合教材市场和高职教学实践我们不难发现，针对高职院校土木工程专业性的应用文写作教材几乎没有。即便高职院校土木工程专业开设应用文写作课程，学生拥有应用文写作教材，但教材内用的针对性与专业要求相去甚远，与土木工程专业的联系较为缺乏，仅仅是一本普通的应用文写作教材，这对于学生的职业技能培养和竞争力提高的作用较差，不利于该课程教学的进一步发展。
（四）教学方式落后
由于教学目标不够清晰，教学内容与教材内容与专业领域的联系较弱，高职院校土木工程专业应用文写作的教学过程往往流于形式，应用文写作课程的受重视程度较低，教学效果较差。此外，由于应用文写作通常并非专业课程，教师在教学过程中所应用的教学方法往往也较为落后[2]。由于是基础文化课程，很多高职院校土木工程专业的应用文写作教学采用大班教学制，教师在台上照本宣科，学生接受效果较差；教课过程以教师传授知识为主，学生被动接受为辅，学生的学习积极性不高；由于高职院校土木工程专业学生的写作能力水平参差不齐，教师笼统的教学过程，容易造成部分学生“吃不饱”、而部分学生又“吃不了”的状况，教学效果大打折扣。
二、高职院校土木工程应用文写作教学问题的应对举措
（一）完善教学体系
与普通的应用文写作教学不同，高职院校土木工程专业的应用文写作，更加强调定向性的特点，而这种定向性在一定程度上与土木工程专业相联系，应当作为专业应用文写作的范畴之内。因此，在教学体系设置过程中，要从土木工程领域就业岗位的实际需求出发，以学生就业为导向，开展实施定制化的应用文写作技能培养。在教材选择上，也要更加具有针对性，不能使用单一的应用写作通用教材来应付土木工程专业的教学需求。
（二）明确教学目标
要培养学生的职业技能，高职院校土木工程专业应用文写作课程必须表明课程的性质和地位，依照科学的教学目标来开展课程教学。土木工程应用文写作是高职院校土木工程专业的重要课程，通过课程学习，学生不仅需要掌握普通的应用文写作技巧，还要接受专业应用文写作的系统训练，从而学习完善的应用文写作技能，并且在就业实践中得到有效的运用。1.知识目标首先，了解土木工程就业岗位对于应用文的格式要求和写作要点；其次，了解土木工程岗位工作中，常用应用文写作的基本特点；再次，了解土木工程岗位工作中，常用应用文的写作方法和技巧；第四，还要了解土木工程应用文所涉及到的应用范围，以及相关应用文的处理形式和处理程序。在高职院校土木工程应用文写作课程教学过程中，必须树立科学的知识目标，让学生在课程学习中了解土木工程岗位工作中对应用文写作的基本要求、基本特点和写作技能、要点。2.能力目标首先，能够熟练写好生活和土木工程岗位工作中涉及到的各式应用文，为毕业后的职业活动奠定基础；能够理解和分析各式土木工程应用文，能从文中分析相关情景与相关案例；能运用土木工程应用文处理工程建设相关事务，依据工程项目要求写出符合工程需求的应用文；对工程项目应用文的项目结果具有一定的展示、分析和综合评价能力等。土木工程应用文写作课程的学习，要让学生具有应对土木工程领域应用文的写作和应用能力，还要培养他们在执业过程中通过应用文的写作来提高自己持续发展的能力。
（三）优化教学方法
1.多媒体教学在教学实践过程中，教师要充分利用信息技术教学，采用多媒体教学方法，让写生的学习积极性与主动性得到有效激发。与普通应用文写作相比，土木工程专业应用文写作具有更强的时间性，其规格、用语都需要学生反复认知、实践来得到强化，进而才能掌握相应的写作技能。因此，教师要充分利用现代网络信息技术，拓宽学生的视野，让学生在视频、音频以及图片等多媒体教学场景中，对土木工程领域和土木工程应用文写作拥有更深入的了解。2.讨论法教学教师要多引入案例，通过案例设计和分析案例等环节，让学生之间进行讨论，并在重新设计的过程中，去发现应用文写作的实践知识，并激励学生创新写作过程。例如，在承发包合同的应用写作教学过程中，教师可以通过正、误两种案例，让学生开展分析判断，并在讨论中发现错误，研究错误产生的原因，并对其进行完善修复。这一过程不仅能激发学生的认知欲望，还能培养学生合同文书的写作能力[3]。3.合作学习法土木工程岗位工作讲究团队协作，在应用文写作教学过程中，也要充分培养学生的团队合作意识，通过某一特定项目任务的完成，来达到教学目标。例如，对于招投标书的写作，教师可以要求学生对某一特定工程撰写招投标书，在撰写过程中，了解招投标书的应用写作规格，为学生提供相关背景资料，团队协作完成写作练习。在整个招投标书的写作过程中，每一位学生各司其职，对标书所涉环节重点专研，进而在规定时间内完成教师的撰写要求。4.分组学习法由于土木工程涉及项目众多，一项工程的开展过程需要不同类别、不同规格的应用文写作，因此，教师可以依据学生的实际能力情况，把学生分成若干小组，从工程立项阶段文书、工程施工阶段文书、工程监理阶段文书以及总结阶段文书等入手，分别撰写，让学生系统了解整个工程施工过程细节，在一个阶段的教学过程中，达到土木工程应用文写作教学的具体目标。
（四）提高教师的职业素养
教师的职业素养直接影响着高职院校土木工程应用文写作的教学质量。因此，要不断改善高职院校土木工程应用文写作教学现状，就必须从应用文写作教师职业素养的提高入手，让其在教学过程中加强专业知识学习，转变教学理念，坚持教书育人的教学思想，不断提高教师本身的职业技能和教学职业素养。
（五）优化教学考核机制
对于土木工程应用文写作课程的考核，不能仅仅体现在概念问题的考核上，而要注重对学生“能力”的考核。要更多采用任务考核的形式，来展现学生的课程掌握情况，条件允许的教学单位，还可以让相关企业介入到学生的教学质量考核当中，让学生在考核中直接体现其土木工程应用文写作能力。
三、结束语
高职院校开设应用文写作，主要是帮助学生掌握土木工程应用文写作的基本技能，并在某种程度上提高学生应对就业岗位的工作能力。然而，教学过程中仍然存在诸多问题，影响到了教学效果的提高，没有达到提高学生就业竞争力的初衷。因此，需要不断发现教学问题，并采取相应措施，不断提高高职院校土木工程专业学生应用文写作的能力。
参考文献
[1]梁基鹏.高职文化基础类课程项目教学研究———以《土木工程应用文写作》课程为例[J].理论导报，2012，06：53-56.
[2]杨小岑.高职土木工程应用文写作教学整体优化研究[J].北方经贸，2013，04：186-187.
现阶段，一个国家的经济实力密切的影响着该国家的国际影响力，在对国家社会经济发展极度关注的当下，我国各个行业的生产和发展都受到相关政府部门的高度关注。随着我国社会经济的不断增长，国民生活水平也随之不断提升，在行业发展的整个过程中，安全生产比高效率生产有着更为重要的现实意义。本文主要对土木工程施工现场安全管理相关问题进行深入分析，结合实际情况和自身专业认知，提出相应的解决对策，以期促进土木工程施工现场安全管理工作的有效实施。
关键词:
土木工程;施工现场;安全管理
土木工程是我国建筑行业的重要组成部分，随着我国经济的不断发展，建筑行业呈现良好发展态势，相关部门对于土木工程的关注度也随之逐步提升。现阶段，土木工程管理措施的主要目的在于保证项目质量的同时最大限度的节省项目开支，以便于产生最大化的经济效益。在我国相关规章制度的指导下，企业内各项工作的开展实施，安全比效益更多重要，安全才是企业安身立命之本。在整个土木工程施工现场中，外界影响因素过多，安全事故发生率较高，因此，对土木工程施工现场安全管理的相关研究工作的开展具有极其重要的现实意义。
1土木工程施工现场安全管理的重要性阐述
随着我国社会经济的不断增长，建筑行业内各种项目工程的开展实施，不仅满足了民众的物质需求，而且极大的满足了民众的精神需求。土木工程作为建筑行业的重要组成部分，领域内容涉及建筑行业的技术性技能等知识，对整个建筑行业的发展有着极大的促进作用。在国民生活水平逐步提升的当下，建筑行业的发展目标，主要表现在以下两个方面:一方面，在开展实施各类建筑项目时，以满足民众的物质使用需求为基本前期;另一方面，在整个项目设计阶段，以满足民众的精神层面的渴望为目标。在这样一种发展趋势下，需求市场给土木工程的发展提出更具挑战性的要求，土木工程施工难度加大。对整个施工现场安全性高低的影响因素也较多，不仅有如施工人员人为失误等主观因素，而且还有诸如地震自然灾害等客观因素，使土木工程施工现场安全事故发生率偏高，对土木工程的发展有着极其不利的影响。终上所述，土木工程施工现场安全管理具有极其重要的现实意义，主要原因包括以下几个方面的内容:一是，国民经济生活水平的提升，给土木工程相关工作的开展实施提出更为严苛的要求，土木工程施工难度加大，安全事故发生率上升;二是，在土木工程系列工作开展实施的整个过程中，施工现场的安全影响因素最多，土木工程施工现场安全管理工作的开展实施具有极其重要的现实意义。
2土木工程施工现场安全管理现状分析
安全管理活动的开展实施，是降低土木工程施工现场安全事故发生率的有效手段，要想对土木工程施工现场开展实施相关安全管理活动，降低其安全事故发生率，了解土木工程施工现场有着极其重要的现实意义，结合实际情况，提出整个土木工程施工现场安全管理中存在的几个方面的问题。
2．1安全防范意识的缺乏
现阶段，多数土木工程施工现场极度缺乏安全防范意识，对于土木工程施工现场安全管理目标的顺利实施有着极其不利的影响。土木工程施工现场缺乏足够的安全防范意识，主要表现在以下几个方面:一是防火、排水系统等设施的不完善，在整个土木工程施工现场安全管理的过程中，对于火灾、水灾等安全隐患的预防工作的开展实施有极其重要的现实意义，防火设施、排水系统的不完善，不利于土木工程施工现场及时有效的处理水灾、火灾等情形，给土木工程施工现场埋下了极大的安全隐患;二是土木工程施工现场封闭管理未能实行到位，施工现场存在许多安全隐患，非工作人员的进入极易造成安全事故的发生。
2．2施工现场不规范搭设脚手架
脚手架是施工现场施工面的重要组成部分，在实际生活中，脚手架的不规范搭设现象极为普遍，主要表现在以下几个方面:一是在某些施工现场，脚手架并未铺满整个施工面，造成施工面内存在缝隙，连接不够紧密，整个施工面不够牢固;二是建筑结构和脚手架拉撑点两者之间的受力不符合国家规范;三是在搭设脚手架时，钢材和竹制材料的混合使用现象的存在及脚手架不合理拆载。脚手架不规范搭设现象的存在，大多是因为相关施工人员未能按照规定的标准开展实施脚手架搭设系列工作，进而给整个土木工程施工现场带来极大的安全隐患。
2．3现场施工人员整体素质问题
现场施工人员的存在，是配合土木工程施工现场系列工作开展实施的中坚力量，其综合素养的高低对整个施工现场安全管理的顺利实施有极其重要的影响。在整个建筑行业的生产过程中，农民工是现场施工人员的重要组成部分，其数量在整个现场施工人员中占据最大比例。但是农民工大多未接受较为系统的专业培训，对于施工现场的安全防护措施的采取、安全意识的培养等都存在较大的局限性。农民工在整个施工现场施工人员中占据较大偏低，在很大程度上拉低了整个施工人员的平均素养，对于整个施工现场安全管理的顺利实施有极大不利影响。
2．4施工现场监督管理工作不到位
安全生产，对于土木工程相关行业的发展有着极其重要的作用。现阶段，在整个土木工程安全管理过程中，多数施工现场监督管理工作并未执行到位，主要表现在以下几个方面:一是现场监督管理工作的开展，形式重于实质，管理层对于监督管理工作的开展实施缺乏足够的重视，下级员工在执行的过程中并没贯彻落实整个监督管理工作;二是在实际监督管理过程中，监督管理人员大多只重视施工现场的实际勘察工作的开展实施，而忽视了对整个施工项目的相关资料的考察。
3有效提升土木工程安全管理效率的对策提出
土木工程的发展，与其安全管理活动的开展实施有着极其密切的联系，土木工程施工现场安全管理效率的有效提升，对于土木工程的发展有着极大的促进作用。笔者讲结合实际管理现状及对土木工程安全管理的相关认知，提出相应的解决策略，以期促进土木工程安全管理效率的提升。
3．1施工现场安全生产管理制度的建立
管理制度的制定，是影响安全管理有效性的关键因素。施工现场安全生产管理制度的建立健全，主要是借助规范化的规章制度，引导安全生产管理活动的有效、有序开展。在整个项目施工过程中，安全管理制度的制定，相关工作人员或负责人应首先明确制度的重要性及制度在何时发挥何种作用，安全生产管理制度的制定，应在项目开展实施之前完成，以便于项目相关工作人员按照制度制定施工计划。安全生产管理制度的建立健全，主要包括以下两个方面的内容:一方面，安全生产管理制度中，应对整个施工项目开展实施完整的科学防范工作，安全技术管理措施制度的建立健全极为重要;另一方面，安全生产管理制度的建立健全过程中，生产程序的安全控制极为重要，制度内应包括整个生产程序中各项工作的开展实施，对各项工作的风险进行预测评估，并采取相应的解决措施。
3．2土木工程施工现场安全管理中的环境管理
在整个土木工程安全管理中，环境管理系列活动的开展实施具有极其重要的现实意义。安全环境管理主要包括以下几个方面的内容:一是，安全施工的管理。在整个土木工程建设过程中，工程安全的保证具有极其重要的意义，相关部门应制定相应的规章制度，规范整个施工过程，并给予安全防护工程足够的资金和技术支持。二是，事故救援系统的建立与完善。在土木工程施工现场，突发事故的处理能力极其重要，事故救援系统的建立与完善，有助于提升整个施工人员的综合素养，降低突发事故带来的危害，该系统的建立与完善，主要有两种措施，一种是借助外界力量，在专业人士的指导下建立健全，另一种是自主建立，但通常需要查阅大量的相关资料，在对该系统有充分认知情形下，结合自身实际情况建立与完善。
4结束语
综上所述，土木工程施工现场安全管理对于项目顺利开展实施有着极其重要的作用，对于整个建筑行业的发展有极大的促进作用。本文主要对影响施工现场安全管理的因素进行深入分析，结合实际情况，提出相应的解决对策，以期促进土木工程安全管理的效率提升。
参考文献
［1］曹鑫．土木工程现场施工安全管理研究［J］．赤峰学院学报(自然科学版)，2017(04):39－41．
土木工程施工技术和设计是土木工程学中的一项重要的内容，二者的密切配合对设计者自身专业技术水平和素质提出了很高的要求，同时在土木工程中施工技术和设计的配合十分的关键和重要，设计者要了解国内外的最新形势和施工发展概况，强化自身的专业知识，只有这样才能保证施工中的安全和工程的质量。
关键词：土木工程； 施工技术；设计； 配合
土木工程的施工技术与设计是现代土木工程发展中的一项重要的内容，合理的设计和优质的施工技术是保证工程质量的重要指标之一，而且，合理的设计与优质的施工技术能够有机的结合为工程的顺利完成奠定了良好的基础，这两点是一项工程展开过程中的关键两点。 在实际的土木工程施工中，施工者的高超的设计和组织常常可以优化施工步骤乃至缩短工期，这对现代土木工程的发展也不无裨益，笔者从事土木工程的施工技术和设计研究多年，对施工技术和设计二者的配合有着自己独到的认识和见解，只有不断的提高施工技术，进行有效革新，优化设计各环节，科学引导才能更好的实现设计和施工技术的有效配合，这就要求工程应该有经验丰富的管理者，能够针对工程的各个阶段，提出科学的指导，来引领工程的顺利完成。笔者从事这方面研究多年，现就该问题提出自己的几点想法供施工设计人员和指挥者参照，希望会有所启发。
一、土木工程从业人员的自身素质
随着现代土木工程施工技术的不断革新，很多新型的施工技术的出现给土木工程学的研究注入了一股新鲜的空气，但是要完全确保每项工程的万无一失，在实际工程实践中还存在这样和那样的难度，特别是如何将施工技术合理的运用到工程设计的各个环节，充分体现土木工程设计的基本理念，这是一个土木工程界急需解决的问题，特别是在国内房地产业密集型扩张和发展的今天，这一问题的解决显得就更为重要了，掌握正确的施工技术，科学统筹的协调好施工技术和设计二者之间的关系，就是对工程内部结构的良好协调，对于我们发展土木工程综合项目工程和保证施工质量具有十分重要的指导意义，而其中的一个重要的环节就是土木工程从业人员的素质，从业人员除了土木工程的设计者、开发商和施工管理人员外，还包括工程的项目评估人，这些人员的自身素质对于充分协调施工技术和设计的有机配合，有着重要的指导意义，也是施工的一个不可忽视的重要方面，因为在施工技术和工程设计的过程中会不可避免的掺入各种施工管理者和设计者的主观想法，如何最大程度的防止施工偏差，防止出现土木工程施工过程中的施工和设计的失衡，就必须着力提高工程施工管理者和工程设计者的自身专业水平和业务能力。
虽然近年来我国的土木工程研究和实践都取得了不少的进步，而且一般的设计单位都拥有一批有着十几年从事结构设计工作经验的工程师和设计人员,他们对工程设计可以讲有一定的掌握;但由于一般土木工程讲设计,往往只是着眼于施工图本身,很少会考虑和兼顾到施工中的实际问题，其实对于一个具体的工程项目而言,施工图仅仅是其中的一个环节。工程的实际施工与之相比显得更为重要，特别是建设单位为了达成对建筑的使用功能和质量水准的合理预期,常常会要求设计人员的设计意图要得到准确、无误的实现,这对施工管理者而言，提出了一个新的难题，很多施工管理人员的知识水平普遍不高，对工程结构和设计方面知识的相对匮乏，很容易对施工图产生不理解甚至但是误解，这就直接导致了设计和施工的不平衡，而工程设计与施工技术的密切配合就显得尤为的非常关键。
因此，土木结构工程师必须通过自学或继续教育培训等途径,对相关的土木工程施工技术进行深入学习,了解施工技术发展的国内外最新资讯,拓展对具体施工工艺的掌握;这样才能不断的提高自己的认识水平，增强自己的业务能力，设计出更多在实际施工中有操作性的优质工程，同时广大的施工管理者也要不断提高专业素养，不仅要理解工程设计人员的具体施工要求和设计意图，也要加强对施工进程的控制和把握，只有这样才能更好的实现土木工程施工技术和设计的良性配合，因此从这个角度来看，土木工程从业人员人员的自身素质显得十分的重要，要不断提高施工管理者和设计者的专业素质，达到双向的同时进步，才能更好的实现二者的优化。
二、土木工程施工技术和设计配合要注意的几大问题
土木工程的设计和施工技术都要求精确、严谨，所谓差之毫厘，失之千里，精确性对土木工程的设计和施工都提出了很高的要求，因此在考虑土木工程施工技术和设计的配合问题上，要注意以下几个问题，首先是对于建筑的深基坑支护设计,一般来说,深基坑支护设计一般并不包括在具体的工程施工图合同内容中。所以设计单位要根据具体的建筑总平面图所标定的、相邻建筑物或构筑物的实际分布情况,充分考虑到基坑侧壁的土质和高度,这样才能对施工图上提出有关支护的原则性意见和建议;为具体的施工方提供数据支持和参照。施工的安排工作则由施工单位自行解决或另行委托专项支护设计公司承担。
据了解,目前业内已经有十分专业的计算机应用程序应用在深基坑支护设计中,这就大大的提高了这一设计工作的科学性和精确性。但是有很多的工程设计院没有配备;这其中固然有技术风险与经济收益不相称的实际因素。但深入分析，我们可以得出这种现状与当今深基坑支护技术的发展趋势以及城市施工现场条件严重背离,对工程施工进程有很大的影响，同时对设计人员消化吸收新的支护设计技术尤其不利,这必须引起设计院管理层与设计人员的重视、并尽快加以改进。
另一个重要的问题是高层建筑普遍采用的钻孔灌注桩基础的设计问题,通常设计人员在施工图上一般对施工机具的选用并未加以明确限定,这样给实际工程施工造成了困难，直接导致施工工具任由建设单位选择;而大多数建设单位从节省工程造价的出发点考虑,最终选择的工程桩成孔机具多是涡锥钻,这些工具实质上是以个体单机为单位的涡锥钻。这样处理的结果导致施工图上标明的工艺指标和设计标准难以做到严格控制,也就不可避免地出现较多数量问题桩,同时由于桩承载力也不能充分形成;工作面的整洁更是无从谈起,烂泥污水充斥基坑,施工进度缓慢。这些都对工程质量有着不小的影响。
关键词：土木工程；施工项目；质量管理
【中图分类号】TU755【文献标识码】A【文章编号】1674-3733（2020）23-0089-01
引言：土木工程项目对城市建设与社会发展都有着重要作用。由于其项目本身涉及的建设程序、环节众多，具有极高管理难度，一旦其中任何一个环节出现问题，都将影响到整个项目的建设质量，进而影响到工程项目功能的发挥。此外，土木工程项目质量还关系到人们的生命安全，施工中的质量隐患有可能造成安全生产事故，威胁施工人员生命，而项目建成并投入使用后其质量问题也将会给身处其中的人员带来生命安全隐患。土木工程项目质量是项目建设的基本要求，与之相对应的质量管理工作的重要性也就不言而喻。
1土木工程施工项目在质量管理过程中存在的问题
1.1施工质量管理过程中存在安全问题
土木工程项目在施工的过程中，涉及很多安全问题，如场地的行为、工作人员的安全以及安全技术等方面的问题，而在对这些问题进行管理的时候，需要引起足够的重视。但是在实践中发现，很多管理人员将管理的重点放在了工程的质量和成本，并不重视安全问题的管理。具体来说，土木工程施工过程中并没有安排专门的人进行现场清理工作，在施工人员操作设备的时候也没有做好安全设施，在高空施工作业的过程中，安全配套设施并不完善。在这样的情况下，很容易在实际施工过程中出现安全问题。与此同时，土木工程的各项目都具有不同的特点，管理人员在制定安全技术措施的时候，并没有结合工程和岗位的实际情况来采取不同的措施。
1.2土木工程的施工质量有待提高
土木工程施工质量会对建筑物的正常使用造成直接的影响。我国的土木工程施工质量虽然近年来已经得到了较大程度的提升，但还是经常会出现无法达到使用要求的情况。如果施工质量出现问题的话，会对人们的生命和财产造成威胁。通常来说，土木工程在施工过程中所出现的问题有以下几个：（1）砖砌体纵横强与砌筑之间不同步；（2）钢筋在成型捆扎的时候没有使用合理的方法；（3）钢筋本身的长度不符合实际要求；（4）砌筑砂浆的配合设计并不合理。这些问题虽然都是细节化的问题，但是会对土木工程的施工质量造成严重的影响。
2土木工程施工项目质量管理的对策措施
2.1具备绿色施工的理念
施工单位一定要重视施工人员的工作和生活环境，并且及时改善他们的生活和工作环境，积极改变施工现场周围混乱的环境，选择一些环保的建设材料，尽可能地降低施工过程中产生的噪音，将土木工程建设过程中对城市居民的影响降到最低。
2.2从各方面提高施工的质量
对于一些特殊的工程而言，则应该进行进一步的分类，以保证工程的整体质量得到不断提高，并对他们施工过程中所出现的一些安全问题进行及时处理和提前预防，积极强化施工人员的专业技能和综合素养，使得他们各方面的能力都能得到进一步的提高。此外，还要注重培养施工人员在施工现场的责任感以及施工质量的控制意识，并对相关的采购人员进行监督，要求他们选择质量较好的材料，从根本上提高具体的施工建设质量水平。
2.3在施工企业内部建立起相应的安全责任制度
土木工程施工管理人员除了要将施工的必要步骤和工序派给每个岗位的施工人员，还需要采取一系列措施来保证工作人员的个人安全。为了实现这一目标，管理人员可以在施工现场树立起相应的安全责任牌，在其中记录好施工的关键点。尤其是那些在施工过程中发生率比较高的重点问题，还需要在施工准备阶段就制订好相应的解决方案，做好相应的预防工作，将这些安全问题扼杀在摇篮里，避免更为严重的质量安全问题。与此同时，施工企业还需要重视对施工人员的培训与教育，并将安全方面的内容作为培训的重点，在这个过程中设立科学、严格的安全机制，这样可以通过制度来约束和规范员工的行为，使他们能够在施工的过程中自觉落实安全措施，并了解自身在安全施工中所承担的责任。通过安全责任制度的确立，也可以确保企业的质量安全管理权力和施工安全都是由企业所掌控的。
2.4结合工程项目完善质量监管机制
关键词：中职升本；校企合作；专业建设
引言
所谓中职教育也就是中等职业学校教育，其任务主要就是对各个行业技能型人才进行培养。对于中职教育与本科教育而言，其属于两个不同层次，在国家教育体系中两者均属于必不可少的部分，就当前国家教育发展战略而言，中职升本就是对中职学生进行继续教育，从而对高端技能人才进行培养，这一点在国家中长期教育落实过程中也属于必然需求，因此中职升本人才培养模式的研究就显得格外重要。就中职升本土木工程专业学科而言，在当前国家基础设施建设以及城市建设等相关方面虽然已经得到重大成果，然而，随着当前建筑行业不断发展，对于土木工程师也具有更高要求，所以应当将传统教育理念及培养模式转变，在实际教育过程中积极融合各个方面内容，对学生各方面能力进行培养，从而对技能型土木工程人才进行合理培养，使其能够在实际工作过程中致力于各种工程建设。在当前应用型本科院校高素质技能型人才实际培养过程中，校企合作属于十分重要的一种模式，同时也是本科教学阶段职业技术教育能够实现其目标的一中基本途径。
一、校企深度合作原则
（一）以学校为主导及监督原则
在校企合作教学模式实施过程中，应当依据正规企业实际情况严格进行设计，可将正规企业管理引入，然而在该过程中应当注意将学校作为主导，学校应当对实际运行情况进行监督。在该模式实际实施过程中，若将企业作为主导，则可能导致的结果即是只重视盈利水平，而对人才培养忽略。
（二）校企合作及产教融合原则
校企双方只有深度合作，将生产与教学进行有效融合，才能够为学生提供更多机会，使其对更多实际项目进行锻炼，才能够保证在人才培养过程中企业得以深度参与，同时能够保证学校教师具有更多机会组织学生在企业生产实践中积极参与。一方面而言，可对教师进行锻炼，另一方面而言，可使学生在校期间便能够在生产实践中参与，这样一来，可使学生、教师及企业实现共赢。
（三）校企互利，市场化运作的原则
首先，对于校企合作而言，其要保证在真实社会生产实践中参与，由于企业参与其中，必须要注意遵循市场化原则；其次，只有在市场中参与，才能够保证学生在社会生产实践中真正融入，从而对学生技术技能水平及职业素质进行更好培养；最后，在保证市场化运作基础上，才能够保证企业及学校均获得效益，从而促进学校及企业之间长期稳定合作。
二、校企深度合作内容
（一）对实践教学环节进一步完善
在当前中职升本土木工程专业教学过程中，应当对实践性教学内容进一步进行优化，将递进式实践教学体系建立起来，即“教学-实践-能力”模式，在中职升本土木工程专业课课程设计以及7学期的学生就业实习之外，增设认识实习与生产实习，安排中职升本土木工程专业学生到工程施工、设计、管理等企业实习，通过认识实习以及生产实习等相关方式，使学生能够对专业企业有所了解，对企业内部实践知识进行学习，对企业文化进行切身感受，对企业生活进行亲身体验，这对学生将理论与实际相联系十分有利，并提高学习理论知识兴趣以及培养爱岗位敬业精神。
（二）中职升本土木工程专业建设课程开发
在建设专业课程过程中，应当尽可能使教学及生产两者实现同步，使就业与实习实现同步。在课程教学计划以及实训标准制定过程中，学校及企业双方应当共同参与。对于基础理论课程及专业理论课程而言，应当安排学校进行教学，对于学生生产实习、认知实习以及就业实习应当安排企业进行负责。具体步骤如下：第一步：校企共同将教学计划制定。在专业教学计划及教学大纲实际制定过程中，应当保证企业及学校双方公共参与，尽可能保证与时代及市场发展需求相适应。校企双方应当共同深入分析不同岗位工作人员应当具备的相关知识技能及素质，分析其应具备的岗位能力，并且对其进行归纳，最终形成四个方面能力，即职业基础能力、职业核心能力以及职业素养形成与职业拓展能力。依据对职业岗位能力进行分析，将工作过程作为导向，对当前课程体系进行充分构建。通过进行充分建设，对于新课程教学内容体系而言，其应当具备明显的工学结合特征。第二步：阶段化、模块化课程体系。按照职业岗位要求，建设基于工作过程的素质养成和职业能力训练的课程体系。按学期分为认识大学、角色定位、自我提升、初入职场准备阶梯式专业课程体系，强调工学结合，采用阶段式、模块化教学。第三步：职业化教学方法。强调课堂教学中以学生为主体，构建运用情景教学、案例教专业教材建设应基于课程开发的基础上实施。
（三）校企双向培养
校企双向培养包括学校学生“订单式”培养与企业职工培训两方面。学校与企业开展学生“订单式”培养培训，积极主动地与企事业单位沟通协商，签订学生订单培养协议书，时间确定在半年到两年，对于校企双方职责应当明确，依据企业用工相关要求，从而将与培养目标相适合的教学计划及开课计划制定出来，并且应当与企业之间共同组织教学，定向培养学生，从而使学生能够对单位岗位所需知识及技能进行直接学习，最终使供需共识得以实现。企业职工培训为企业利用学校教师教学资源，对于企业内部职业前期理论培训工作以及继续教育工作，学校应当主动承接，依据企业相关要求，将企业员工前期培训工作完成，从而使企业员工培训工作能够得以缩短，节约成本。
（四）双进工程
实施“双进工程”（教师进企业、工程师进校园），增加教师工程实践经历，提高教师专业实践能力，选派骨干教师深入到企业一线进行实践培训。同时学校每年聘请有丰富实践经验的工程师来校为学生讲课、进行入学教育、实习动员、作专题报告，也可担任兼职教师，使学生能够对企业需求有所了解，使学生能够对校园内企业文化亲身感受，对学生企业意识进行培养，使学生能够为今后较好在心理及技能方面均做好准备[3]。
（五）合作生产经营
高校教师可以在企业研发项目及技术服务中积极参与，双方之间建立良好支援体系，事项相互支持，从而对生产、教学及研究三者结合起到推动作用。一方面而言，可积极承担企业内部技术改造以及科研任务，不但能够使教师理论水平得以提高，还能够使其专业能力得以提高，同时能够使教学内容更加丰富及充实，使教师增强其动手能力，更新其理论知识；另一方面而言，学生通过在这些项目开发及研究工作中参与，不但能够将所学理论知识较好消化，同时能够对相关理论知识加深理解，还能够对动手能力进行锻炼，从而对创新能力进行培养。
三、校企深度合作保证措施
（一）规避市场风险
市场风险为校企合作办学模式带来的风险。企业往往会因订单的减少而裁减实习学生，使实习不能按预先安排进行，这样会打乱学校事先做好的教学工作安排，使学校有负于对学生的承诺。所以在工作中要选择管理规范、抗风险能力强的企业，以小市场风险为校企合作办学带来的风险；与企业签订合作办学协议，通过法律手段保障学校、学生的合法利益。
（二）强化学生管理
对于教师及学生而言，在进入企业实习实践之后，会在一定程度上使企业生产过程中增加难度及安全隐患，易发生工伤事故和纠纷。针对学生实习的工作，要明确企业、学校在合作中的责任、权利和义务，调动学校和企业积极性；加强安全知识教育，制定安全预案；实习期间，选派老师全程进行监督管理，预防安全事故的发生。
四、结束语
在校企合作教学模式中，校企双方融合质量及程度属于判断其效果的重要标准。在中职升本土木工程专业建设过程中，应当快速反应社会经济所提出实际要求，以自身专业优势及行业特点为立足点，精心实践，加强研究，这样才能够保证教学与行业及产业发展需求相适应。
参考文献
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[3]彭军志.谈应用型高校土木工程专业的校企合作办学[J].吉林农业科技学院学报，2016，2.
【关键词】土木工程；施工管理；现状；对策
引言
在土木工程建筑施工中涉及的环节较多，周期较长、规模较大，如果施工管理不当，将直接对施工企业的经济效益造成影响。因此，在本文中将对我国土木工程建筑施工管理现状进行分析，并从土木工程建筑施工进度、质量、安全、造价等多个方面加以管控，确保我国土木工程建筑施工管理水平的提升。
一、土木工程建筑施工管理现状分析
1、施工进度方面
随着我国城镇化进程的加快，我国土木工程建筑项目也开始增多，但是我国在土木工程建筑形式方面缺乏健全的管理制度，许多工程项目都是采取总包或分包的形式进行施工，由于承包单位的施工资质和水平有所差异，很多承包单位为了节省开支，没有严格按照施工设计方案进行施工，在技术实力方面也明显不足，这就导致施工进度无法统一管理。在整个土木工程建筑施工环节中，如果某个阶段的施工环节出现问题，那就将直接影响到整个工程项目的施工进度，而且由于承包单位的规模较小，缺乏延误赔偿的理念，这就使得整个土木工程项目无法按期交工。
2、施工环境方面
在土木工程建筑施工过程中，会有大量的有害气体、粉尘、建筑垃圾和噪音产生，这将直接对周边环境和居民正常生活造成影响。由于施工单位的环保意识淡薄，导致企业内部没有监理专门的环境管理部门，缺乏环境保护的标准，这就导致建筑施工环境问题的加剧。
3、施工技术方面
在土木工程建筑中，每个阶段都与施工技术有着直接关系，如果施工技术选择不合理，那将直接影响土木工程建筑施工进度和质量。目前我国大多数施工单位都没有建立统一的施工技术标准和规范要求，这样就导致施工过程中的一些技术问题无法有效解决，直接影响土木工程建筑施工质量。比如混凝土技术、预应力技术、钢筋施工技术、防水施工技术、深基坑开挖技术等，都是较为关键的施工技术，直接影响着工程施工质量。
4、施工现场管理方面
在土木工程建筑现场管理过程中存在的问题较多，主要表现在人员管理和材料管理方面，由于工程项目的规模较大、环节较多，施工单位缺乏健全的现场管理制度，这就导致许多施工环节质量不合格，必须要进行返工，将直接影响施工进度，也会导致施工成本的增加。而且土木工程建筑施工现场管理中缺乏安全生产责任制度，这样就导致各部门的职责划分不明确，责任制流于形式，现场管理秩序混乱，严重影响工程施工质量。
二、提高土木工程建筑施工管理水平的有效对策
1、加强对施工进度的严格把控
在土木工程建筑管理中施工进度管理十分关键，这将直接影响到整个工程项目的整体质量，施工单位必须要严格把控工程施工进度，各部门要承担起相应的职责。在确保土木工程建筑质量的前提下，有效提高施工效率，进而加快施工进度，必须要在工程交付期限内完成施工，要确保施工企业和招标企业的利益不受损害。
想要加强对施工进度的严格把控，就必须要对施工现场进行仔细勘察，要根据施工类型、施工工作量、施工资金和时间等因素进行预先设计，要在施工单位和招标单位都同意的情况下签订施工合同，在施工合同中明确标记工程交付时间，双方都要严格按照施工合同执行，如果一方违约，必须要按照合同要求进行赔偿。在施工过程中，施工单位要做好施工设计计划，要将各部门之间的职责明确划分，加强各部门之间的协作，不能一味追求施工进度，要确保施工质量，稳扎稳打，并要对施工进度进行透明化管理，这样就可以确保施工进度管理水平的提升。
2、加强对施工技术的引入
土木工程建筑施工质量的好坏与施工技术有着直接关系，施工技术的合理选择可以有效提升施工质量和施工效率。尤其是在当今社会背景下，施工单位必须要根据土木工程项目的实际情况，合理选择施工技术，同时也要加强对施工设备的及时更新。施工技术投入在土木工程施工总成本中占据很大的比例，先进的施工技术不仅局限于施工工具等硬件条件，更包括施工工艺和流程，施工单位必须要加强对先进施工技术的学习和引进，要定期组织施工技术人员进行学习，对当前工程项目的施工状况进行分析，合理选择施工工艺和施工技术，有效提升土木工程施工专业水平。
3、加强综合质量管理
在土木工程施工中所涉及的内容和环节较多，主要包括施工现场的实地勘察、施工方案的设计、施工环节、工程验收、后期维护等，这是一个较为复杂的综合性工程，在这个过程中会有诸多因素对施工质量产生影响。施工单位管理者必须要从自身做起，加强对施工专业技能的学习，要优化员工的岗位工作内容，加强对施工效率和质量的提升。
4、加强对施工管理人才的培养
随着时代的快速发展，社会对于土木工程建筑施工管理的要求也在逐步提升，当前施工单位最主要的任务就是培养施工管理人才，快速缓解我国施工管理人才匮乏的局面。虽然很多施工企业都面向社会招聘施工管理人员，但是效果并不明显，有真才实学的施工管理人才较少。施工单位应该加强对内部员工的培训和选拔，要定期开展培训活动，聘请专业管理人员进行讲座，要将实际施工管理工作与管理理念相结合，有效提升员工的施工管理意识。同时还要加强对员工的道德素养提升，要注重施工细节管理，严格杜绝安全和质量隐患的存在。施工管理人员要定期与现场施工人员进行交流，要了解现场实际情况，对一些技术难点要加以重视，在确保工程进度的前提下，有效提升土木工程建筑施工技术标准。
5、健全施工安全管理机制
在土木工程建筑施工过程中，如果出现安全事故，那将直接导致土木工程施工进的的延误，还会对施工企业的经济效益造成影响。因此，施工单位必须要健全施工安全管理机制，首先，施工单位的管理者要加强对安全管理的重视，定期开展安全教育，通过插播安全生产影片，增强全体员工的施工安全意识，并要定期开展安全演练，主要训练施工人员对安全设施的使用，掌握安全逃生技能，有效确保施工人员的生命安全。其次，施工企业要建立专业的安全管理部门，健全安全管理监督制度，要强制性要求施工人员佩戴劳保用品，发现不按规定施工的人员，要给予严厉处罚。同时还要对施工现场做好安全防护工作，比如安全网的设置，要实行安全责任制度，层层把控，充分调动各岗位人员的积极性，确保土木工程建筑施工安全进行。
三、结束语
综上所述，土木工程建筑施工管理过程中存在的问题较多，施工单位必须要加强对施工进度的严格把控，要培养专业的施工管理人员，定期开展施工安全教育，引进先进的施工技术，从而有效提升土木工程建筑施工管理水平。
参考文献：
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关键词：专业外语；问题；改进建议
一、引言
随着经济全球化的迅猛发展，工程、信息、产业等领域面临极大的机遇与挑战，由此，社会对人才的要求随之提高和发展。各高等院校的人才培养也必须适应这一国际化趋势[1]。外语教育既是顺应国际化趋势的重要方面，也是满足我国科技、经济和文化发展中培养具有国际竞争力的人才的需要。专业外语课程的开设旨在培养学生能够利用外语这个工具，通过阅读去获取国外的与本专业有关的科技信息。土木工程专业外语即是大学土木工程专业的一门重要专业英语课。该门课程通过介绍结构、基础、桥梁、水利、环境几部分的历史背景、现状和发展状况，从中解释专业词汇、特殊语法和翻译技巧。[2]课程目的是让学生掌握常见的专业词汇及其用法，锻炼其阅读及翻译外文文献及专业资料的能力。同时结合专业知识理解英文大意，把握目前国内外先进专业知识。然而，由于工科专业背景等多因素影响，导致专业外语教学效果平平。本文将结合专业外语的教学实践，分析当前土木工程专业外语教学所存在的问题，并针对问题提出改进建议。
二、土木工程专业外语教学存在的问题
（一）教学方式陈旧，课堂变阅读课或翻译课
由于专业外语课程的特殊性，其具有外语课的阅读翻译方面的要求，同时包含大量专业知识。往往这门课程由土木工程专业教师授课，通常的授课方式是依据专业英语教材，详细地或节选一些文章，逐字逐句进行中文翻译及讲解，或者先用汉语将相关知识讲解一遍再对着课文进行翻译。尽管讲解过程中会有提问或让学生自己翻译，再由教师总结点评，但是这种教学方式只能授学生以“鱼”而不能授之以“渔”。学生始终不是课堂的主人，一节课结束后仅仅在书本上记下汉语解释，翻译水平没有提高，阅读及理解科技文献的能力更未得到锻炼。与“培养21世纪新型人才”这一高校培养人才目标想去甚远。
（二）学生学习积极性不高
由于受社会等各方面因素的引导，学生将学习外语的主要精力放在大学四、六级英语考试上，甚至由于英语应试考级过多，对英语学习产生了厌倦情绪。同时，很多学生学习专业外语目的不明确，不能切实体会该门课程在日后文献阅读过程中的重要性，再加之往往工科专业外语教学模式陈旧，势必导致学生对专业外语学习缺乏主动性，在课堂上表现异常低调，不愿出声，埋头苦读，怕被教师看到，“怕发音、怕提问、怕翻译”的现象突出，教师只有用点名等方式强迫学生参与到课堂活动中来，这种师生互动方式效果不好，气氛非常沉闷，缺乏积极性。
（三）教材内容陈旧
与土木工程专业其他课程教材相比，专业外语教材建设较为落后[3]。适用于高等教育的教材种类偏少且内容与现代先进土木领域水平相差较大，专业性与通用性不强，不能满足高等教育改革的发展需要。就土木工程专业而言，随着社会需求和学科建设的发展，目前许多高校土木工程系下设有结构工程、桥梁工程、公路工程、岩土工程等多个专业，这些课程设置差异较大，而专业外语教材只有一本《土木工程专业英语》，教材单一，不能重点针对某一专业，只能一本教材内涉及多个土木领域，导致信息量过大，往往一学期下来所学内容只能涵盖教材的1/3~1/4章节。并且，专业外语教材大多选取外文报刊或文献，每篇阅读材料中包含专业词汇繁多，句子结构冗长、复杂且过于集中。长句、难句、重点、难点知识点分布不合理，因此，大部分学生对专业外语感到力不从心，望而生畏，甚至失去学习的兴趣与信心。
三、工况专业外语教学的几点建议
针对上述土木工程专业英语教学中存在的问题，依据21世纪大学生的培养要求，结合近几年的授课想法与经验，提出以下几点建议。
（一）改进教授方法，突出课堂教学特色
改革教学方法的指导思想是在教学过程中充分发挥教师的主导作用，并全面体现学生的主体地位，因此，教学方法的重点应是学生实际能力的提高。专业外语教学强调培养学生阅读及翻译科技文献的能力，因此可以要求学生对文章预习并进行段落划分，归纳总结段意，表述中心思想，从整体上把握文章大意及相关专业内容。同时，教师可针对整篇文章进行综述性讲解，并就文章提出一些相关的问题，请学生来回答，这样能较好地促进学生阅读能力的提高。另外，针对文章中较难、较长的段落，可利用某一长句进行翻译技巧的讲解，要讲清、讲透，其余段落可让学生进行翻译。同时，在教学形式上，可合理运用多媒体，增加学习趣味性，多媒体课件视听结合、声像并茂、动静皆宜的特点可活跃课堂气氛，使学生的注意力更加集中。比如，上课十分钟可让土木工程专业学生观看美国《discovery》纪录片中关于建筑结构的讲述部分，在了解专业词汇的同时，可提高其听力能力，最终提高学生专业英语的学习气氛。为了提高学生的学习积极性，在教学过程中，可将学生进行分组，在回答问题及文章翻译过程中可设置分组讨论环节，小组派出代表进行回答，再由其他小组进行点评或补充，最终将各小组课堂表现成果计入平时成绩作为期末考核参考。这样能最大限度的将学生作为课堂主体，充分调动其学习积极性与课堂参与性，较好的达到专业外语的学习目的。
（二）注重专业词汇，强调学习重点，丰富教学内容
掌握专业词汇是进行专业外语学习的基础，所以专业词汇的讲授是课堂教学的一个重要内容，专业词汇的词义较为专业，且词语构成存在规律及特点，在课堂中要注重这些特色，讲授相关词语的构成法，同时根据文章主体将相应词汇归纳总结，便于学生理解与记忆。同时，由于专业外语教材文章涵盖领域广泛，内容较多，若每篇文章由教师逐句、逐段详细讲解，会导致学生思路模糊，“芝麻西瓜一把抓”，最终收获甚微。所以，在教学过程中，教师要充分强调应掌握的重点内容[4]，对重点内容进行详细讲解，比如长句的翻译技巧、与现代土木领域最先进的且应用广泛的土木知识相关的文章等进行重点讲解，其余部分将作为学生阅读材料由学生自行阅读、翻译及学习，教师概括性地讲解即可。最后，对于教师详细讲解的内容，尽量做到“信、达、雅”。“信”即忠实于教材，把原文意思准确地进行翻译并讲解出来；“达”，即在讲解过程中通顺流畅，组织好语言进行讲授，不能按照英语习惯表达，避免使得学生理解困难；“雅”，即课堂讲授避免照本宣科，讲授内容应高于教材，尤其针对专业内容，教师应联系实际讲解，以丰富教学内容来拓宽学生的知识面，充分提高学生的学习兴趣，改变被动学习的现状。
四、结语
随着经济全球化的推进以及国际化新型人才的需求增加，工科院校必须加快专业外语教学体制的改革，充分调动和发挥专业外语教师的热情和激情，积极探索并改进高效的教学模式，丰富教学内容，提高学生专业外语学习的积极性，提高专业外语教学质量，最终将培养学生阅读及翻译科技外文文献能力，以适应经济和社会发展对人才的需求。
参考文献：
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关键词：土木工程；施工管理；问题；措施
中图分类号：TE42 文献标识码：A 文章编号：
土木工程是我国经济建设中的重要内容，我们在看到土木工程施工管理取得的进步基础之上，也应看到其中存在的巨大不足，仔细分析其中的原因，并采取有针对性的措施，以提高我国土木工程施工的管理水平。改善我国土木工程施工的质量，为我国经济的发展注入新的活力。
一、 土木工程施工管理中存在的问题
1. 施工进度问题
如何有效地控制好土木工程的施工进度，会有利于工程建设项目时间的总体安排以及建设工程程序的内容，保证施工进度按照科学的规划进行，有利于规范一系列的土木工程施工、检查、调查等活动。目前，我国很多的土木工程建设施工中都普遍存在着总包和分包的现象。面对这种情况，很难对施工进度有统一的要求，往往各个分包单位的施工进度相差很多。建筑工程往往都是在施工组织设计中就有着科学合理的进度控制规划与计算。在土木工程施工的过程中由于很多分包项目的分包比较简单，在合同中对施工进度的规定都比较模糊，而及时做出了明确的合同规定，很多规模较小的分包公司也没有延误赔偿的概念。造成了在实际的土木工程施工过程中，很多小的分包项目不能按时完工，使得土建工程的整体施工不能按照预定的时间完成，影响了工程的交付使用，增加了土建工程的施工成本，严重影响了土建工程的投资效益。
2. 技术控制问题
无论是在设计阶段还是在工作的施工过程中，施工技术都发挥了重要的作用。施工技术往往决定了设计者意图的实现，竣工效果的检验在很大程度上受到施工技术的影响。因此，在土木工程的施工中，是否采用先进的施工技术，对土建施工的好坏有着直接的影响。虽然现在的土建工程施工对施工技术有着详细的技术规范要求。在实际的施工过程中，很容易出现不能按照技术指标准确施工的情况，很难保证稳定的施工技术指标。在土木工程的施工过程中，要想完成众多的施工技术指标，必须要对技术控制加强管理，这样才能保证良好的施工技术指标。目前在很多的土木工程施工过程中，由于涉及到了众多复杂的技术，造成了控制体系存在一些漏洞。虽然工程施工监理部门会对重要施工技术问题加强监督，但很容易忽视对现场、气候、资源等问题的考虑，影响施工技术控制工作。
3. 环境公害问题
当今的社会，随着人们观念的不断提高，日益重视环境保护问题。而土建施工对环境有着极大的影响，施工过程中必然会带来诸如有害气体、粉尘、噪声、杂乱的施工现场、废弃物、高空坠落物等。产生的这些环境问题将会给城市居民造成很大程度上的心理和生理上的伤害。因此，必须认清土建工程施工过程中的环境问题。但很多企业在土建工程施工阶段，对环境公害问题缺乏足够的认识，对于这一问题往往都比较忽视，缺少专门的环境公害问题的管理规则。
二、土木工程施工管理的措施
1、规范项目的招标管理
政府应该加强对土木工程施工项目的招标管理，首先，应该避免地方保护主义对土木工程项目招标工作的影响， 在进行招标的时候，首先考虑施工单位的信誉和质量，坚决杜绝项目招标过程中的弄虚作假现象；其次，在进行项目招标之前，提前对项目的成本价进行预算，并据此制定竞标价格，确保这一价格能够保证工程的正常竞标，也使得施工单位可以获得足够的利润，这样就可以在一定程度上减少施工过程中的偷工减料等现象；再次，充分利用互联网的优势进行电子招投标，实现招标、投标、监督监察、评标和开标的全称电子化操作，并实现流程管理、信息管理、政府监管、交易管理和协同运作等功能。
2、 进行综合质量管理
（1） 优化项目施工程序
能够影响土木工程施工的质量因素有很多，如工程技术环境和工程管理环境等，因此，应该在土木工程的项目施工过程中，分析项目工程建设的施工条件和特点，并根据分析采取适当的措施对能够影响项目施工质量的环境因素加以规范，从而保持材料设备等能够在工作场所中整齐、有序地堆放、保持道路畅通、提倡绿色施工和文明施工，从而为提高工程施工质量创造条件。
（2） 健全质量保证体系
施工单位应该建立有效的质量保证模式和质量保证体系，并制定相应的质量目标，在此基础上编写质量保证手册，从而建立更加有效、更加全面的项目质量保证体系，从而促进土木工程质量管理的可行化和系统化。
（3） 提高施工人员和项目部管理人员的素质
土木工程项目施工单位应该对施工人员举行有针对性的培训，从而使他们具备项目施工所必需的技术， 并制定相应的培训考核机制，以促进施工人员不断提高自身素质。另外，还可以通过采取激励措施并实行人性化管理，以充分调动施工人员的主动性和积极性，从而有利于保证工程项目的施工质量。对于项目部的管理人员，则采取精神激励以提高他们的工作积极性，使他们在管理项目实施的过程中实现自身价值，从而满足自我实现的需要，并给予适当的物质奖励和升职等激励。
（4）把好原材料采购质量关
没有原材料质量的保证，工程质量势必走向劣质。为此，在施工管理中，必须将材料的质量和性能作为管理的重中之重，从材料计划的编制、采购到进场后的验收、复检等诸多环节，都必须进行严格的限制和管理。
（5）实施监控安全生产
安全生产是施工企业的大事，施工技术员是工人的直接领导，必须十分重视安全。在施工中必须做到事事派专人负责，及时地纠正和处理违章作业行为，把不安全性降低到最低，从而确保工人有利的、安全的工作环境，将事故消灭在萌芽状态，最后还要严格执行工程验收规范，加大监督管理工作。
3、 加强设备管理
现代土木工程施工企业跨度大、范围广、领域多、种类全，如果大量购置机械设备，必然会造成企业资产的浪费，所以，在施工中应根据企业内部项目之间的特殊性和时间差异，按照“技术上先进，经济上合理，施工上适用，安全可靠”的原则对项目所需机械进行管理。要保证机械设备管理的顺利实施，首先要在企业内部建立健全机械设备的档案，搞好机械设备的日常管理和保养工作，保证机械设备始终处于良好的状态。
4、对工程施工环境进行优化
现场施工环境直接体现着一个施工单位的管理水平，对施工人员的施工态度也存在着间接的影响，因此，在土木工程施工过程中，对现场施工环境也要给予一定的重视，具体分为两个方面：第一是严肃工作纪律，不断改进施工技术措施，并重视施工人员的生活环境改善，此外要树立施工人员文明施工的观念；第二是针对工程的具体特点对影响工程质量的外部环境因素进行控制，如重视改善工程施工中脏乱差的情况，保持施工材料堆放整齐，施工设备停放有序，以保证道路畅通，为施工提供便利条件；关注施工气象，从而制定科学的施工周期表；对每个分包项目进行定期检查，对管理及施工环境混乱的分包商要给予警告，必要的时候进行停工整顿，努力使土木工程建设的施工环境跨上一个新的台阶。
总而言之，要增强土木工程建筑施工管理必须依靠先进的科学技术，提高企业的创新意识，熟练的掌握建筑工程项目管理的专业知识。此外，工程指导者、作业人员要严格按照规章制度来管理施工操作。
参考文献：
莫晓暾
广西南宁
摘要：建立不断适应生产力发展需要，适应市场需要，具有卓越竞争力的创新的土木建筑施工管理模式， 是土木建筑施工企业面对的一项艰巨而关键
的任务。本文通过详细阐述土木工程施工的特点，针对土木工程管理中存在的问题进行分析，并给出了相应的预防措施以作参考。
关键词：土木工程；土木工程施工；问题；预防措施
前言 ：近年来，在我国经济社会迅速发展和建筑市场竞争日益激烈的
形势下，土建工程施工建设规模不断的扩大，土木工程施工也随之出现了
拖延工期、施工利润低、施工质量安全、施工管理人才紧缺，施工管理水
平有限等各种问题。这些问题不仅严重影响着整个土建工程质量，威胁着
人民的生命财产安全，而且也在一定程度上损害了国家财产。因此，科学、
合理和系统的研究分析土木工程施工中存在的问题分析与相应的预防措
施，具有积极的现实意义。
一、土木工程施工的特点
1、施工复杂性土木工程基本都是比较复杂的综合性项目，土木工程的
类型取决于其使用功能特点，而使用功能具有多样性的特点，这就使得工
程的类型多样化了，而且由于施工的地理环境基本都不同，也会造成施工
的差异。
2、施工流动性由于土建工程的施工地点基本不固定，施工人员没有比
较固定的工作和生活场所，给施工人员造成了很多生活不便，需要时间适
应，而且施工人员的要求不高，人员流动性很大，作业内容不固定，使得
施工人员的工作懈怠，缺乏积极性，影响生产效益。
3、施工周期长由于土木工程施工的复杂多样性和流动性，以及工程项
目的施工体积都比较大，因此土木工程的施工需要的周期都比较长。对于
长时间的施工过程，需要土木工程与施工人员的相对稳定，施工单位对施
工管理有着比较系统的管理模式，对土木工程的施工进行连续性管理。
二、土木工程施工中存在的问题
1、土木工程施工流程问题土木工程施工基本都是比较系统而复杂的综
合性项目，为了保证工程施工的整体质量，首先必须要具备有完善、科学、
合理的施工流程。在整个施工过程中，需要对工程施工工序和所有施工流
程进行科学而合理的优化和安排，以保证整个施工流程无误，杜绝在实际
的施工过程中不规范的施工流程现象，避免工程资源的严重浪费，以提高
工程施工的效率。
2、土木工程施工现场问题土木工程施工现场的情况直接影响着土木工
程施工的整体质量。根据我国大部分的土木工程施工现场状况来看，基本
都存在着比较混乱的局面，对于一个比较固定的施工项目来说，施工现场
比较固定，相关人流、物流和信息等都集中在这里，施工现场的相关设备
和材料胡乱摆放，施工造成的垃圾到处堆积，机械不按规定停放，现场整
体不整洁，施工人员操作混乱无组织性，因此施工现场集中表现为脏、差
和乱。
3、施工进度问题目前我国很多的土木工程建设施工都存在总包和分包
的现象，这会让整个土木施工的进度难以统一，建筑施工存在各自为站的
状态，缺乏统一有效的管理，各个分包单位的施工进度难以统一，往往是
这边快，那边慢。在土木工程施工过程中因为一些分包项目比较简单，在
合同中对这些简单项目不够重视，规定比较模糊，就算做出了明确的规定，
很多小规模分包公司也大都缺乏延误赔偿的概念。
三、土木工程施工问题的预防措施
1、建立完善土木工程施工管理制度
科学合理的土木工程施工管理制度，有利于规范施工现场的各种行为，
预防土建工程出现各种问题，保证施工质量。土木工程施工单位要科学合
理的规划和设计施工方案，在土木工程施工中要采用新的施工工艺流程，
科学安排土木工程施工的进度，加强对施工队伍的管理工作，完善激励机
制。
2、加强土木工程施工管理意识
在土木工程施工管理中，将土建工程质量管理放在第一位。注重加强
施工质量的管理，提高路桥工程人员的施工质量意识，以使施工单位及工
作人员，加强对土木工程施工质量问题的重视。同时还要注重施工现场的
安全管理，由于土木工程施工具有周期长、人员工种多、露天作业及环境
条件恶劣的特点，这就增加了土建工程施工现场管理的难度。针对这种问
题，土木工程施工单位在实际的施工过程中，需要加强施工现场安全管理
意识，以保证土木工程施工顺利开展。
3、加强对土木工程施工管理
（1）土木工程施工前管理
土木工程施工的顺利开展，需要土木工程施工单位做好土木工程施工
前期的施工材料、进度和技术等管理工作。施工前的管理要以工程进度的
要求为根据，充分做好了解和统计各种施工材料的质量和需求状况方面相
关要求的工作。同时，施工材料的供应方式要符合材料管理的要求和目标。
最后，施工单位还要对现场进行合理规划和布置，以使施工工程的顺利开
展得到保障。
（2）土木工程施工过程管理
土木工程施工单位要对施工人员进行相应的技术培训，加强其施工水
平，使其在施工中能正确的使用施工技术，大型机械需聘请专业人员的操
作，避免因操作不当带来的安全隐患。对土木工程施工的质量，要按照要
进行严格的审查，及时解决发现的质量问题。同时在土木工程施工中还要
注重工程施工现场的管理。土木工程施工过程中的材料管理要根据合同的
具体要求，来保证土木工程施工过程中的具体需要。科学合理的材料管理，
可以保障材料的供应。在施工过程中的材料管理时，需要做好材料的现场
验收工作，掌握了解工程施工的进度。
4、加大土木工程项目质量控制力度
健全的质量保证体系是保障建筑工程质量的重要基础。企业至上而下
应该有一整套质量责任制度，以国家的相关法律法规为重要依据，将质量
责任细化、量化，层层落实、道道把关、人人有份。安全生产是土木工程
施工管理的大事，施工技术员是工人的直接领导，必须十分重视安全。在
施工中必须做到事事派专人负责，及时地纠正和处理违章作业行为，把不
安全性降低到最低，从而确保工人有利的.安全的工作环境，将事故消灭在
萌芽状态，最后还要严格执行工程验收规范，加大监督管理工作。此外，
还应完善土木工程施工项目的运行机制。落实“两层分离”及“两制建设”
的运行机制。通过落实项目法施工，可以促进管理层与作业层分离，各级
责任明确，最后形成压力和动力的统一，调动起施工项目管理的积极性。
并建立承揽任务拓宽市场的激励机制。企业没有任务，就谈不上工程项目
管理，企业员工就要失业，企业会面临倒闭。因此，企业必须采取一切有
利于承揽任务拓宽市场的措施，调动员工关心企业和承揽任务的积极性。
结语
土木工程施工是一项系统复杂的项目，在进行实际的施工中，土木工
程施工单位需要要正确的认识到施工中存在的各种问题，针对其施工特点，
采用科学有效的预防措施，加强工作人员的技术水平，合理配置施工资源，
有效避免出现施工问题，提高施工的质量，保证土木工程的顺利进行，进
一步提高土木工程的施工效率和建设水平。
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关键词：土木建筑工程；知识技能；就业方向及前景
土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称。它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养维修等技术活动；也指工程建设的对象，即建造在地上或地下、陆上或水中 ，直接或间接为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施，例如房屋、道路、铁路、运输管道、隧道、桥梁、运河、堤坝、港口、电站、飞机场、海洋平台、给水和排水以及防护工程等。
建筑工程，指通过对各类房屋建筑及其附属设施的建造和与其配套的线路、管道、设备的安装活动所形成的工程实体。其中“房屋建筑”指有顶盖、梁柱、墙壁、基础以及能够形成内部空间，满足人们生产、居住、学习、公共活动等需要。
一、土木建筑工程专业的简介
所谓的土木建筑工程，是指一切和水、土、文化有关的基础建设的计划、建造和维修。一般的土木工作项目包括：道路、水务、渠务、防洪工程及交通等。过去曾经将一切非军事用途的民用工程项目，归类入此类，但随着工程科学日益广阔，不少原来属于土木工程范围的内容都已经独立成科。从狭义定义上来说，土木建筑工程（Civil Engineering）也就是民用工程，即建筑工程。蛄河胨淼拦こ獭⒀彝凉こ獭⒐路与城市道路等这个小范围。
二、土木建筑工程专业特点
该专业以培养优秀“复合型”工程技术人才为目标，着力为国内外名校的更高层次教育和国家的基本建设输送优秀毕业生。该专业现有：工程结构、土木工程材料、土工、工程测量等4个专业实验室，具有结构工程硕士点，建筑与土木工程领域工程硕士招生资格。在专业培养中，强调扎实的理论基础和宽广的知识面，重点培养学生的动手能力和创新意识。培养的毕业生已在国家的建设领域发挥着积极作用，其中部分学生已成长为设计院院长，企业总工程师，部门经理或技术骨干；部分学生进入国内外著名高校深造。
三、土木工程专业要求的知识技能
（一）空间想象力。建筑本身功能决定它立体的东西，通过平面的点线能想象到它在实际空间的实际形态是一个最基本的要求。
（二）力学学习、应用能力。没有良好的力学基础是不可能学好土木工程这个专业的。
（三）认真、细致的作风。任何一门学科都是严谨的，土木工程也一样。无论将来做设计、施工还是监理，你的“作品”（建筑物）都关系到人民的生命和财产安全，所以必须认真、细致。
（四）较强的动手能力。这里的动手能力是指发现问题、解决问题的能力。土木工程就是实践，它重在落实与操作，在生产过程中会遇到各种各样的问题、困难，这就要求有扎实的理论知识和丰富的实践经验来处理、解决问题。
（五）吃苦耐劳的精神。建筑行业本身就是一个辛苦的代名词，从事这个行业就一定要有吃苦耐劳的精神。
四、土木建筑工程专业的就业方向及前景
土木工程专业大体可分为道路、桥梁工程与建筑工程两个不同的方向，在职业生涯中，这两个方向的职位既有大体上的统一性，又有细节上的具体区别。总体来说，土木工程专业的主要就业方向有以下几种：
（一）工程技术方向
代表职位：施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。
代表行业：房地产开发企业、路桥施工企业等。
就业前景：就像我们看到身边的高楼大厦正在不断地拔地而起、一条条宽阔平坦的大道向四面八方不断延伸一样，土木建筑行业对工程技术人才的需求也随之不断增长。2004年进入各个人才市场招聘工程技术人员的企业共涉及到100多个行业，其中在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造、城市基础设施建设工作的不断深入，土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。再加上路桥和城市基础设施的更新换代，只要人才市场上没有出现过度饱合的状况，可以说土木工程技术人员一直有着不错的就业前景。
（二）设计、规划及预算方向
代表职位：项目设计师、结构审核、城市规划师、预算员、预算工程师等。
代表行业：工程勘察设计单位、房地产开发企业、交通或市政工程类**机关职能部门、工程造价咨询机构等。
就业前景：各种勘察设计院对工程设计人员的需求持续增长，城市规划作为一种新兴职业，随着城市建设的不断深入，也需要更多的现代化设计规划人才。随着咨询业的兴起，建筑行业的咨询服务人员也成为土建业内新的就业增长点。
（三）质量监督及工程监理方向
代表职位：监理工程师
代表行业：建筑、路桥监理公司、工程质量检测监督部门。
就业前景：工程监理是新兴的一个职业，随着我国对建筑、路桥施工质量监管的日益规范，监理行业自诞生以来就面临着空前的发展机遇，并且随着国家工程监理制度的日益完善，有更加广阔的发展空间。
（四）工程检修方向
代表职位：轨道交通及铁路工务部门工程师，一般是建设单位内部的工程技术人员。
代表行业：轨道交通，铁路工务段（处）。
就业前景：十一五规划全国路网10万公里，许多大中城市兴起修建地铁交通，这些轨道建筑都需要大量技术人员来检测和维修。
（五）公务员、教学及科研方向
代表职位：公务员、教师
代表行业：交通、市政管理部门、大中专院校、科研及设计单位。
就业前景：公务员制度改革为普通大学毕业生打开了进入机关工作的大门，路桥、建筑行业的飞速发展带来的巨大人才需要使得土木工程专业师资力量的需求随之增长，但需要注意的是，这些行业的竞争一般较为激烈，需要求职者具有较高的专业水平和综合素。
随着经济和社会的快速发展，作为原来传统服务业的旅游行业已经上升到国家的支柱产业。2012年全国旅游业总收入约2.57万亿元，同比增长14%。其中国内旅游约29亿人次，增长10%,国内旅游收入约2.22万亿元，增长15%;旅游外汇收入485亿美元，与去年基本持平,新增旅游直接就业约50万人。预计到2015年，中国旅游市场接待人数将达到35亿人次,旅游专业人才供需矛盾将更加突出。而旅游业的持续升级发展对旅游从业人员提出了更高的要求，迫切需要大量具有现代旅游企业经营管理理论与方法的专业人才和创业性人才。
二、高校毕业生实习、就业情况调查统计分析
根据重庆市部分高校分析：虽然绝大部分毕业生会选择在酒店或者旅行社等旅游相关企业单位实习，但是和企业成功签约就业协议的毕业生少之又少。一方面他们愿意选择企业工作,但由于受到专业认同度不高、旅游企业用人机制不健全以及个人技能和兴趣的多方面影响，导致愿意选择旅游行业的学生比例较低;另一方面，调查中也可以发现，除倾向于专业对口行业之外,部分旅游管理专业学生选择了文化艺术、金融业、房地产等行业。由于文化艺术产业和旅游业之间具有较强的关联性,如艺术与古玩艺术品、工艺、体育竞赛、表演等本身就是旅游吸引物。因此有近三分之一的学生对此表现出了兴趣，甚至超过了旅游酒店业。同时，基于家庭环境、技术特长等因素，一部分学生优先考虑了和旅游专业关系较少甚至无关的行业，如金融业、房地产行业等。目前旅游管理专业的学生在就业时出现了“低进入率”与“高流失率”的现象。一些原本在酒店和旅游社等相关单位实习的学生在过了实习期后纷纷辞职,重新考虑自己的就业方向。
三、旅游专业就业现状的原因分析
(―)当下旅游企业用人状况。目前从吸纳旅游类大学生最重要的场所:旅行社和酒店来看，大学生的职业发展机会并不乐观。旅行社大多处在“弱、小、散、差”阶段,企业的组织结构极度扁平,导游在旅行社获得提升的机会很少。酒店金字塔型的组织结构则令刚毕业的大学生倍感压抑，他们想要在酒店得到提升发展，需要经过二到三年的“培育期”许多大学生正是熬不过“培育期”而离开酒店的。具有关材料统计,上海某高校旅游系毕业生，毕业后到酒店工作,第一年人员的流失率高达50%,其后2年中，流失率80%,5年后，只有少数几个人仍留在酒店工作。
(二)薪酬状况。薪水和福利待遇低是造成人才流失的主要诱因。目前旅游行业薪酬水平较其它行业而言，相对偏低。薪酬体系也极不合理，酒店人员的工资水平始终与职位相连接,必须升职才能升薪;旅行社人员的薪资随季节而波动，极不稳定，甚至出现了“零工资”此外,在旅游企业内，旅游管理类本科生、专科生的工资和中专生、高中生等员工相比，在工资级别上几乎没什么差别，录用的大学生也以“实习生”的形式对待，安排的工作不仅缺乏弹性，而且不具挑战性;作为员工最大福利的培训也提供得较少，这种情况难免会使学生产生“知识贬值”的想法,一有机会便纷纷跳槽，从而造成了大学生在旅游企业就业的“高流出率”的行为选择。
(三)旅游行业自身特点与毕业生期望的落差。由于旅游业具有季节性、波动性和脆弱性的特点,淡旺季的差别及突发事件对旅游业的影响比较大。例如酒店行业是一个人员流动性很高的行业，许多酒店因为人手不足每年都会通过校园招聘会招进许多酒店管理专业的大学毕业生。但一些酒店对人才规划缺少长远观念，对员工岗位缺少正确的设计和分析以及目标培养,加上酒店行业人员流动性大，酒店方往往抱着一种“先招进来再看看”的想法,没有明确的培养与使用目标。而进来的大学生也觉得发挥不出应有的作用，缺少成就感，感觉自己并没得到应有的重视，因而缺乏对酒店的认同感,最终选择离职。此外,传统认识中服务业低人一等，某些岗位社会认同度低，毕业生寒窗苦读十几年，依然从事“伺候人”的工作，无法从工作中得到物质和精神的双重满足，造成了大学生在旅游企业就业的“高流出率”的行为选择。
(四)旅游管理专业学生的自身专业能力不足。虽然旅游管理专业大学生是高学历的人才，但是用人单位反映的情况普遍认为，目前高校的专业教育、专业设施跟不上人才培养的实际需要，相当一部分学生在校期间的专业基础知识、实践操作技能并不够扎实。如不少学生英语口语表达能力很不好、电脑实际操作能力也不够强、人际交往、沟通能力都有待加强。
四、解决我国酒店管理专业大学生非专业就业问题的对策
(一)旅游管理专业毕业生方面。旅游管理专业大学生要进行合理的自我定位,在清楚的认识和了解自己的前提下，确定自己的位置和自己今后要前进的方向。要充分了解自身的优势劣势，根据旅游业对人才的要求，确定自己的能力水平在单位所占的位置，制定自己今后在工作岗位上的发展计划。同时加强自身专业能力的学习，培养和提高自己的综合能力，做我国土木工程建设快速发展的需要，我校土木工程学院于1998年将专业设置进行了调整，取消了原来土木类较为狭隘的建筑工程、地下建筑、岩土工程、桥梁工程、交通工程等专业,仅设立土木工程专业，制定了相应的培养计划。课程设置上参照国外高水平大学土木工程专业的通常做法，即课程由通用的大平台课程和按专业课群方向划分的课群组课程两部分组成，突出工程教育特点，使土木工程专业具有了多学科、宽口径、综合性强等特点。为了进一步完善土木工程师的知识结构,培养工程素质，最新实施的土木工程专业培养计划体现了以下两个特点：
(一)重视专业基础课和专业课的教育
我校土木工程学院的专业基础课和专业课的学时合计占总学时的49%。这样做，一方面使学生学习基础课程之后，大体了解土木工程各领域的基础知识，适应了土木工程综合性的特点;另一方面通过划分课群组的做法，加强专业基础课程和专业课程的教学，使学生了解和熟悉土木工程师将可能遇到的主要问题及一般处理方法，适应了土木工程个性的特点，并为学生未来继续;朱造打下基础。
(二)加强工程训练，培养工程素质
工程训练的内容是多方面的，除了包括专业知识的应用等专业方面的训练外，还包括表达能力、合作精神和自信心等非专业方面的训练。通过工程训练可以培养学生现代工程意识、工程实践能力与工程创新能力。与工业界的要求相比，目前我国土木工程的学生工程训练普遍不足，工程素质有待提高。
为此，我校土木工程学院提高了学生工程训练的要求。具体做法为:1.在实践性较强的课程中均安排综合性大作业或设计，以增加学生工程应用能力和综合能力的训练，适应土木工程高度综合性的特点。具体做法是在大平台课程阶段安排了11.5学分的地质实习、测量实习等实践环节，在课群组课程阶段安排了5~10学分的课程设计、生产实习等实践环节。2.在这些常规工程训练基础之上，持之以恒地组织学生进行结构设计竞赛活动。其基本形式为课外设计竞赛和在教学环节中引入带竞赛机制的课程设计项目。竞赛活动培养了学生创新精神和动手能力。3.计划增设部分专题讨论课。专题讨论课可以提高学生的文献查阅能力、专业报告写作与演示水平、语言表达能力、合作意识和辩论能力等。4.将毕业设计的时间延长为18周，以提高学生综合运用已有知识的能力。
四、结语
【关键词】土木工程；混凝土；施工技术；探究
我国进入21世纪后，建筑行业的发展非常迅速，工程建设的能力也越来越强，其中，土木工程混凝土施工技术施工能力也得到了良好的发展和应用。当前建筑企业对于土木工程混凝土施工技术越来越重视，因为建筑主要是由混凝土构成的，混凝土施工技术的高低，直接对最终的建筑质量产生影响。针对目前混凝土施工中仍然存在的一些问题，必须正确对待，通过科学的研究探讨，实现土木工程混凝土施工技术的继续提升。
一、当前混凝土施工技术存在的主要问题
当前土木工程混凝土施工技术在我国应用广泛，但是其中仍然存在一些需要克服的问题，最主要的问题表现就是混凝土裂缝。混凝土裂缝，会直接对土木工程施工质量产生恶劣的影响，造成工程质量的地下，必须引起重视。对于混凝土裂缝的解决，需要首先找到裂缝产生的原因然后对症下药。
二、混凝土裂缝的产生原因
混凝土裂缝产生的客观原因，是由于环境温度的变化，以及建筑结构的变化，导致混凝土体积的膨胀、收缩，从而产生裂缝问题。而客观原因是不可避免的，只有强调混凝土施工技术本身的质量，才能有效避免混凝土裂缝问题的产生。因此，需要从缓凝土产生裂缝的主观原因入手解决问题。分析发现，混凝土产生裂缝的原因主要有：
（一）混凝土强度不达标
不同的土木工程建筑类型，对混凝土强度的要求也是不一样的。混凝土强度不达标，主要是由于两个原因造成的，一方面，是由于施工企业为了节省材料购买成本，选用劣质的混凝土作为施工材料，导致混凝土结构质量不够，无法承受建筑的荷载，从而产生容易产生裂缝；另一方面，是由于混凝土生产厂家盲目追求利益，生产劣质混凝土冒充合格混凝土，导致混凝土不达标，应用到施工中后容易产生裂缝。混凝土强度不达标会给土木工程施工带来严重的隐患，相关部门应当加大对生产劣质混凝土的厂家的查处，建筑企业在购置混凝土的时候，也应当做好检测工作，保证混凝土强度能够达标的情况下再投入建设施工中。
（二）水灰比控制不合理
混凝土施工，为了保证足够的性价比，同时保证混凝土具有足够的强度，需要合理控制水灰比。但是在实际施工过程中，建筑企业为了减少混凝土的使用达到降低施工成本的效果，一味地增加水灰比而忽略了混凝土强度的要求，导致混凝土强度不够，造成混凝土裂缝的产生。另外，一些施工操作人员认识不到水灰比的重要性，盲目地认为增大水灰比容易进行搅拌而增加水分，也会导致混凝土强度的降低。水灰比控制不合理在土木工程施工中较为常见，相关建筑施工单位应当重视起来，投入足够的资金，提升施工人员的水灰比控制意识，保证施工中水灰比控制的合理性，从而确保施工质量的提升。
（三）不重视骨料含水量
混凝土和骨料混合搅拌时，骨料的含水量也需要进行考虑，这样才能对最终的混凝土强度做出更好的控制。骨料通常有两种，即人工骨料和天然骨料。一般来说，土木工程的骨料多为砂石而砂石中是含有一定的水分的，尤其是雨天，砂石的含水量必须进行测量，保证和混凝土进行搅拌时更好地控制水灰比。但是实际施工中，施工人员往往不重视砂石骨料的含水量，往往是按照经验进行判断，导致混凝土混合物中水分的控制不够准确，从而使混凝土强度不能达到标准。添加骨料，是土木工程混凝土施工的重要工序，应当对骨料含水量产生足够的重视，进行准确的测量，从而增加混凝土强度的控制能力。
三、提升混凝土施工技术的措施
土木工程中，混凝土施工技术对于工程质量有着重要影响。因而在当前对于土木工程质量要求越来越严格的情况下，提升混凝固施工技术是非常有必要的。具体来说，可以采取以下一些措施针对性地提升混凝土施工技术：
（一）提升施工人员对混凝土施工技术的重视
认识到混凝土施工技术在土木工程中的重要性，将混凝土施工技术重视起来，施工人员才会合理地控制自己的行为，提升自己的专业技能，从而实现建筑企业混凝土施工技术的提升。在企业内部形成良好的重视混凝土施工技术的氛围，提升施工人员的责任感，可以有效减少施工人员在混凝土施工过程中的草草了事、应付工作的行为。提升施工人员对混凝土施工技术的重视程度，可以通过宣传教育、树立榜样等方式进行，发挥施工人员的自觉能动性，将混凝土施工技术的重要性灌输到施工人员的意识中，形成对工作的正确指导。
（二）对施工人员混凝土施工技术进行培训、考核
施工人员混凝土施工技术的提升单靠施工人员自觉学习是不够的，必须由企业领导层发力，对施工人员进行必要的培训，通过培训工作实现施工人员混凝土施工技术的有效提升。在培训过程中，要将混凝土施工的流程、要领、容易发生的问题等充分讲解，以简单明了的方式教授给施工人员，强化施工人员的混凝土施工能力和细节把握。另外，对于施工人员的技术能力有工作效果有必要进行定期的考核，及时发现混凝土施工技术不足和工作态度严重不认真的施工人员，对其进行教育培训，在必要的情况下，可以通过淘汰不合格的施工人员提升施工企业的混凝土施工整体能力。在当前必须提升混凝土施工能力的条件下，建筑企业对施工人员的混凝土施工技术的培训和考核是非常有必要的。
（三）强化混凝土施工细节工作
混凝土施工看似简单，其实包含了很多细节控制内容，这些细节控制内容包括：适宜的水灰比、对砂石水分的检测、对水泥谁惹花的要求、混凝土入模温度的控制、温度应力的控制、混凝土抗拉性能的控制、混凝土养护要求等。对于混凝土施工的细节工作，施工技术人员应当具备良好的理论知识，然后将理论知识和实践工作结合起来，达到控制混凝土施工细节的目的。混凝土施工细节的严格把控，可以有效地保证混凝土施工的整体质量，从而确保最终的土木工程质量。强化混凝土施工细节工作目前在我国建筑企业中还有待加强，建筑企业应当认识到强化混凝土施工细节工作的重要性，立足实际，积极行动。
四、总结
土木工程混凝土施工技术在建筑领域的应用已经经历了一段时间。土木工程混凝土施工技术在我国的应用和发展，为我国的现代化建设提供了巨大的贡献，对于其继续的改进和研究，也必将给我国的建筑行业发展和我国的现代化建设提供更加强劲的动力。相关土木工程建筑企业应当认识到土木工程混凝土施工的重要意义和重要作用，积极发挥人力和技术的优势，把混凝土施工工作的质量重视起来，通过科学的手段和方法提升建筑企业的混凝土施工技术，实现建筑企业的长远发展。
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