时间：2023-07-10 17:33:05
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇土木工程的类型，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
随着土木工程的快速发展，其建设规模与数量均呈现上升趋势，这对土木工程技术提出了更高的要求。以现有的技术水平为基础，怎样在土木工程建设中充分发挥创新能力，对有限资源、技术条件进行有效利用，合理整合资源，创新施工技术，已经成为土木工程建设中的重要事项。
土木工程施工技术的实际状况分析
土木工程涉及面非常广泛，例如：给排水工程、防护工程、电站工程、桥梁工程、道路工程以及房屋工程等，每一个工程类型在工程设施、施工技术等多个方面不尽相同，但是每一个工程类型都需要将确保质量符合规定标准作为宗旨，这就需要依赖于实用、合理的施工技术。
土木工程施工技术应用的实际状况，主要体现在以下几个方面：
1.混凝土结构工程中施工技术的应用状况
土木工程建设中，现浇技术的应用较早，应用范围非常广泛，此类技术主要是在施工现场对模板进行支立，然后再进行混凝土浇筑；预制技术主要实在施工现场外对浇筑混凝土，由于现浇技术具有成本低廉、性能优越等多个优点，已经成为土木工程中非常重要的一种施工技术，但是需要严格按照施工流程，合理把握模板尺寸。
2.钢结构工程中施工技术的应用状况
钢结构工程中，应当做好构件运输、道路平整以及场地清理等一系列准备工作，在起吊位置放置位置准确、标号准确的构件，采取清除操作，确保构建表面的干燥与清洁，保证构建能够顺利的完成的吊装操作；除此之外，还要保证螺栓连接没有任何问题，确保焊接牢固，避免对结构的稳定性造成影响，同时还应当备好灭火器，这是钢结构工程技术的关键点。
3.桩基工程中施工技术的应用状况
现阶段，地基基础工程施工中，最为重要的技术为桩基施工技术，通常情况下按照《桩基施工规范》，根据土木工程的建设标准、规模以及功能进行施工操作，其中合理选取桩型是非常重要的一个环节，应当对单桩、群桩基础进行严格的控制，防止沉降发生，同时还要做好钢筋笼下放、钻孔灌注、桩基定位放线以及校正等一系列环节。
土木工程技术创新的重要性、必要性
就目前来看，创新已经成为时展的必然要求，更是时展过程中的主题，土木工程技术创新也不例外。从我国土木工程建筑行业近些年的发展来看，土木工程施工技术水平显著提升，同时也需要看到，我国土木工程技术水平与发达国家相比较而言，还有较大的差距，尤其是在技术创新方面。
基于我国土木工程技术创新的实际状况来看，还无法有效满足土木工程建设过程中的实际需求，因此还需要加大技术创新的投入力度，充分重视土木工程技术创新。
随着土木工程建筑行业的快速发展，一些施工企业在发展过程中面临着诸多难题，企业的传统发展模式已经无法满足现代社会在发展过程中的需求，建筑市场竞争越来越激烈。因此，从企业的长远发展来看，土木工程施工技术创新已经成为企业在发展过程中的一个有力手段，在土木工程项目建设中不断应用新技术，能够有效降低企业的生产成本，提高企业的经济效益。
土木工程技术创新的主要策略分析
1.重视创新技术的有效运用
土木工程施工技术对于工程项目建设的整体质量、企业的成本控制与经济效益有着直接影响。所以，企业应当充分重视技术创新。例如：土木工程施工中会涉及到钢结构、混凝土以及地基等多个方面的技术，同时还会涉及到深基坑支护技术的创新（钻孔灌注桩的旋挖工艺、桩锚支护体系等）、钻孔灌注桩技术创新、新型预应力技术创新以及自动化技术创新。这些技术创新能够在一定程度上促进企业的发展，而且创新的新技术更加重视环境保护，因此企业应当重视创新技术的有效运用。
2. 建立一个健全的土木工程技术创新机制
根据施工企业在发展过程中存在的一些问题，企业应当建立一个健全的土木工程技术创新机制，成立一个相应的团队，对土木工程施工技术进行创新，使其成为企业发展的核心内部技术。就目前来看，土木工程施工技术呈现多元化，但是建筑企业工作人员的综合素质较低，专业水平不高，因此企业需要引进不同类型的人才，同时还要充分重视工作人员的专业技能培训，使工作人员参与培训课程，并聘请相关的专家学者，开展主体讲座等一系列活动，在此基础上提升企业工作人员的整体素质水平。除此之外，企业管理人员还可以在内部制定并实行合理的鼓励奖励政策，对于一些工作表现优秀的员工给予相应的鼓励奖励，调动员工对于土木工程技术创新的积极性，加强工作人员的技术创新意识。
3. 普及土木工程技术创新理念
现阶段，在市场经济全球化背景下，建筑企业在发展过程中有着更多的机遇，同时也给建筑企业带来了更多的挑战，企业要想在激烈的市场竞争中占据有利地位，需要紧跟时代步伐，对技术进行创新。因此，建筑企业不仅要拥有雄厚的资金成本，还要具备强大的创新能力与技术实力，企业在内部管理中应当重视技术创新理念的普及，确保土木工程施工之前、施工过程中以及施工之后等各个环节进行技术创新，提高工程施工质量。
结语
[关键词]土木工程 教学内容 教学模式
[中图分类号] TU7-4 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2014）14-0079-03
我国土木工程建设有着飞快的进步，房地产产业和住宅的大发展、高速公路和高速铁路网的迅猛兴起，增强了我国的综合实力。城市建设中的基坑开挖不仅越来越深，而且开挖对周围环境的影响越发敏感；全国30多座城市已建或在建地铁，大冶露天铁矿开采的边坡高度达到800多米，海底隧道、煤矿开采的深度最深达到1000多米。同时，近些年我国工程建设中事故频发，如杭州风情大道地铁基坑倒塌事故、上海莲花河畔景苑7#楼倾倒事故、青岛输油管道爆炸事件。因此，我国对工程建设场地选址及场地内地质条件要求越来越高，水文与工程地质工作是土木工程建设重要的、不可缺少的基础工作。
1998年教育部颁布《普通高等学校本科专业目录》，将原来的结构、桥梁、道路、岩土、矿井建设、城镇建设等8个专业合并为土木工程专业，成为一个宽口径的大专业土木工程，具有内涵广泛、支系众多、科目复杂的特点，涵盖领域极为广泛，对学科全貌充分认识与把握，以期培养出的学生“理论基础扎实，专业知识面广，实践能力强，综合素质高，并有较强的科技运用、推广、转换能力”。[1] [2]土木工程概论课程涵盖工业与民用建筑、交通土建、地下工程、岩土工程、市政工程、水利水电工程及国防工程等广泛领域。[3] [4] [5]通过对土木工程概论课程的学习，对刚进入大学的水文与工程地质专业学生以后从事土木工程相关的勘察、设计、施工、监理、管理等领域从事技术或管理工作有个较为全面的认识。
一、水文与地质专业对土木工程的重要性
资源开发和基础建设在国民经济中有着十分重要的意义。道路桥梁建设、煤矿资源调查等项目开展初期和建设过程中都必须对工程地质自然灾害、水文与工程地质条件、不良地质现象及工程对周围环境的影响进行评价和调查。资源开发利用、基础设施建设造成的水文与工程地质条件的恶化，对人类的生产和生活造成极大的影响，如采矿导致的地面沉降、人工开挖对边坡稳定性的影响、尾矿库对地下水的污染、水库蓄水诱发区域性地震，特别是近年来由于经济发展导致的全国大范围的雾霾天气。故此在各类地质环境评价、资源开发利用以及地基基础工程建设等过程中，不仅需要从业人员懂得水文与工程地质专业知识，而且会科学管理各种工程。但从现实情况来看，高级应用型技术人才普遍不足。
水文与工程地质的毕业生，既有厚实的专业理论基础、宽广的专业知识，又有较强的实践技能，可在大型工矿企业、城市、城镇从事给排水、地下水及区域环境评价等方面从事水文地质调查工作，也可在有关部门从事飞机场、港口、海岸带海洋环境、铁路、公路、隧道、水库等土木工程方面的工程地质勘查工作。
二、土木工程概论课程的特点
（一）涵盖内容全面
本课程包括材料力学和结构概念、建筑工程类型及施工工艺、飞机场工程的选址及建设、地下工程类型及施工工艺、桥梁工程的类型及施工工艺、道路工程的选线及种类、铁路工程、海口工程、给排水工程、海洋工程、土木工程中的灾害等内容，其中不仅涉及材料力学、结构力学、土力学、钢筋混凝土结构等力学内容，还涉及规划、施工及监理方面的内容，因此学好这门课程，对于刚跨进高等学校大门的水文与工程地质专业的学生而言，理解本专业的培养目标意义重大。
（二）发展变化快
土木工程虽然是一门古老的学科，但其领域随相关学科的发展、经济建设和社会进步的需要而不断深化、不断拓展。
（三）应用性广
随着城市化的发展，我国对能源需求越来越大，高层及超高层建筑越来越多，建筑基础形式多以桩基础等深基础为主，这不仅要求水文与工程地质专业毕业生掌握扎实的专业基础知识，同时又为毕业生就业提供了更多的机会。
三、土木工程概论课程存在的不足
（一）教材内容的滞后
土木工程建设种类、规模发展日新月异，由于时效性，教材不可能及时反映土木工程的变化，已淘汰的施工工艺技术甚至还有可能在现有的教材中出现。
（二）课堂教学方式不丰富
土木工程概论课程涉及的工程种类多、工程性很强。现代多媒体的运用相较于传统的黑板教学而言，能够大大提高教学效率，在很短的时间内扩大了学生的知识面。涉及高层建筑、桥梁、隧道等工程的施工工艺的流程、各种施工机械的操作过程，学生如不到工地现场则不能很好地掌握关键施工技术，这就导致教学效果不理想，学生对知识的掌握不牢靠。
（三）教学素材收集难
由于土木工程涉及交通、土建、港口、海洋等方面，其覆盖面相当广泛，要收集各种工程的典型性素材有相当的难度。
四、土木工程概论课程教学改革
（一）精选教学内容
土木工程概论课程的教学目标是开拓学生土木工程的视野、培养学生土木工程的意识、激发学生持久的学习动力。因此在讲课时可选择生动宏伟的建设场景和案例，如上海中心基坑施工、广州东塔基坑施工、三峡大坝工程、港珠澳大桥建设及世界各地的海底隧道工程等，以此来让学生建立土木工程的整体和发展思维，从而提高他们学习后续课程的兴趣和质量。同时，在教学中将学生带到实际工程现场，进行现场教学，让学生提前接触生产实际，掌握一些现场施工的知识，为他们走向工作岗位奠定坚实基础。
（二）采用形式多样的教学方法
为激发学生学习兴趣、提高课堂效率，各种如桥梁类型、隧道类型、飞机场形式等可以用静态多媒体直观、形象地展现出来，以此提高学生对工程的直观认识，加深学生的理论知识，以较少的教学时间收到很好的教学效果。土木工程概论内容丰富多彩，为避免课程内容变得枯燥无味，教师在课堂教学中不应仅仅以静态图片的形式向学生讲解土木工程的有关概念、理论，这样易让学生产生厌学情绪。课间播放一些隧道施工、深基坑维护施工的教学短片，如人工挖孔桩、港珠澳大桥施工录像、广州东塔的施工动画、管桩打入施工过程、双排桩施工过程、锚杆支护施工过程、越江隧道施工动画、边坡加固施工过程。通过教学录像的播放，让学生掌握各种土木工程的施工方法。
（三）穿插专题讲座
为了让学生了解土木工程的最新发展状况，针对新近的一些深大基坑工程、桥梁工程及土木工程方面的试验平台做专题讲座，如上海莲花河畔景苑7#楼倾倒事故分析、上海中心深基坑支护工程、港珠澳大桥施工、国内外离心机试验、动态空心圆柱剪切试验等。随着城镇化的进展，近年来淮南新建了一批深基坑工程、桥梁工程、隧道工程。在教学过程中，邀请现场技术人员到课堂上来给学生做讲座，如进行过“搅拌桩维护施工”、“地下连续墙施工”、“拉森板桩维护施工”、“地下空间施工”、“打入桩施工”等专题讲座。专题讲座不仅充实了教学内容、开拓了学生的知识面，而且能引导学生从事土木工程的就业方向。
（四）知名人物及实验平台介绍
为增加水文与工程地质专业学生对国内外高校土木工程专业的认识及针对部分学生今后考研的情况，教师在讲解到各种土木工程时，可穿插些相关的历史人物、当代知名学者及国内的一些重点实验室的介绍。如讲到桥梁工程时，可讲一讲茅以升事迹、卢沟桥事件、国内外知名高校桥梁工程专业的知名学者及同济大学的桥梁结构抗风技术交通行业重点实验室；讲到地下工程时，可介绍同济大学岩土及地下工程教育部重点实验室的离心机试验机、动态空心圆柱剪切仪；讲到铁路工程时，可介绍一下中国首位铁路工程师詹天佑、同济大学的道路与交通工程教育部重点实验室；讲建筑工程时，可说一说建筑大师贝聿铭的杰出成就等；讲到土木工程灾害时，可介绍同济大学的土木工程防灾国家重点实验室。
（五）新近知名土木工程建筑介绍
国内外的知名建筑发展日新月异，现有的教材很难跟上其发展变化。因此，在讲授土木工程概论时，应介绍国内外最新的土木工程建设进展，以增加本课程的时效性，从而激发学生的学习热情。讲土木工程材料时，可穿插装修材料的最新发展状况；讲高层建筑时，可介绍国内正在建设的摩天大厦，如上海中心大厦；讲桥梁工程时，可穿插东海大桥、杭州湾大桥的建设情况；讲高铁建设工程时，可结合京福高铁来讲；讲水利工程时，可以介绍一下我国西南地区正在建设的水电站，如向家坝水电站、白鹤滩水电站以及金沙江、雅砻江、大渡河等“三江”水电基地。通过讲解一些知名重大工程建设的情况，可以拉近水文与工程地质专业学生与土木工程之间的距离，以此激发学生学习本门课程的兴趣。
（六）授课教师的优选与培养
土木工程概论涉及现有的各种工程，要求授课教师不仅要具有宽广的知识面，而且要有丰富的实践经验，为此要选具有丰富科研经历的教师授课本门课程。近年来，由于高等学校招生规模的扩大和高校教师数量的不足，尤其是有一批青年教师缺乏实践经验，致使土木工程概论的教学存在一些问题。因此，不仅要求有经验的教师对年轻教师进行传、帮、带，鼓励年轻教师参与相关研究课题中，而且为了掌握土木工程的最新进展，年轻教师要经常参加国内外的相关学术会议，在寒暑假期间，尽量去工地实习、锻炼，掌握现场施工的细节，不断更新土木工程概论的教学内容。
五、结论
土木工程概论课程教学改革可起到几点作用：1.提高学生学习土木工程概论课程的兴趣、效率，激发了水文与工程地质专业学生将来从事土木工程建设的热情。2.使学生更深刻地认识到土木工程概论课程的重要性，加深理解水文工程地质对各类工程的影响，以及各类工程与水文工程地质间的相互作用与关系。3.提高了学生在土木工程建设中，保护水文与工程地质环境的自觉性，能够让学生认识并分析不良水文与工程地质条件，并能针对具体问题提出处理措施。
[ 注 释 ]
[1] 傅光耀.关于土木工程专业建筑工程方向教学改革的探讨[J].高等建筑教育，2001（1）：25-26.
[2] 王清标，初明祥，胡永强.大土木背景下《土木工程概论》教学模式创新研究[J].当代教育理论与实践，2012（4）：75-77.
[3] 王琰，周戒.对现代土木工程专业教育的几点探讨[J].高等建筑教育，2003（3）：12-14.
随着社会的发展，人们对生活品质的要求提高了，同时社会基础设施建设也更加全面，这也就带动了土木工程行业的发展。土木工程关系着国家人民生活起居，关系着国家的未来发展，想要建设更加小康美好的社会必然离不开土木工程。随着几十年的研究和发展，我国土木工程建设已然取得了令人瞩目的成就，例如其中的结构力学和工业设计，这两者可以跻身于国际水平。社会科技的不断创新，土木工程行业也需要与时俱进，与新时代科技相结合，为建设发展提供帮助，其中在高层大跨结构工程上就体现了这一点。本文根据目前我国土木工程情况对未来发展做出分析。
关键词：土木工程；现状；发展趋势
中图分类号：S969文献标识码： A
一、土木工程的介绍
何为土木工程，是指建设各种工程的总的称呼，工程可以是房屋、公路、桥梁等等。土木工程除了运用了人力，还需要科技的支撑，没有先进的科学技术是不能够进行土木工程的，比如利用设备检查建设材料品质、尚未施工前对施工地区的勘探、建设工程时辅助完成任务的设备等等。土木工程绝不仅仅局限于设计和测绘，其内容包罗万象。
土木工程关乎国家经济发展社会和谐，关乎人民生活，假如没有土木工程建设，就没有玲琅满目的高楼大厦，没有方便出行的康庄大道，没有跨越河流界限的桥梁，没有复杂的地下管道，人们的生活将是落后的、闭塞的，不方便的，可见土木工程的作用之大。
二、我国土木工程现状介绍
1、高层建筑
我国是人口大国，人口密度大，想要在有限的面积上供养13亿人民，就意味着在高层建筑上的建设数量需要增高，同时城市用地的紧缺问题也促进了高层建筑的不断发展，相信在未来一段时间内，高层建筑是发展趋势的主要方向，是缓解人与土地矛盾的必然选择。高层建筑利用有限的土地面积最大程度上给最多的人提供了住所，未来发展中，更多的人口数量是城市发展的首选。虽然高层建筑非常利于解决土地资源与人类的矛盾，但是考虑到资金问题，高层建筑并不能在中国作为考察城市化的标准。根据相关的调查资料显示，我国高层建筑数量大约在20000幢以上，层数在20层的高层建筑数量在10000幢以上，超过100m的有500幢以上，200m的有50多幢，超过300m的有20多幢。高层建筑的不断增加，其表现形式也在不断创新。
2、公路
公路建设方便人们出行，地区与地区之间的沟通，公路是不可或缺的通道。没有公路，地区之间，人与人之间就是没有联系的，消息闭塞，货物运输困难，公路就像是国家的血管，四通八达，为国家发展提供血液的必要通道。有一句俗语叫想要富先修路，可见公路对人民发展的重要性。很多物品的运输途径都是选择公路运输，方便的交通提供给货物流通的快捷方式，加强了地区与地区之间的交流和经济发展。但是在西北偏远地区，公路并不普及，交通依旧是地区想要发展经济的头疼问题。目前我国的高速公路总里程大约在7万公里，位居世界首位。
在铁路方面，随着青藏铁路的开通，标志着我国铁路发展取得了跨时代的进步，截止到2000年底，我国铁路运营路程达到了6.78万公里，位居世界第四位，亚洲之首。目前铁路分为两类，一类是城市轻轨，另一类则是地铁。
3、桥梁
我国在桥梁上的发展也是迅速的，在桥梁建造中使用的材料类型繁多，其中，某些成果已经可以和国家水平并驾齐驱。在世界跨径前十位的各类桥型中，我国在斜拉桥上占据6座，在悬索桥上占据2座，可见我国在桥梁发展中的不懈努力。
4、水利工程
目前我国建造的各种类型水库数量达到8.6万座，建设和改造修理江河堤防达到25万公里，防洪工程有效的避免了灾害的出现，其创造的社会经济效益达到7000多亿元。
5、地下空间的扩展
人口与土地之间的矛盾迫使国家开展对地下空间的探索，其中地铁是地下空间探索的杰作，随着未来的发展，相信地下商城，地下居所，地下广场等等都将得到普及，有效的缓解百姓压力。
三、我国土木工程未来的发展趋势探讨
想要适应时代的发展，科技的进步，缓解人口压力，土木工程必然需要创新，这样才能保障人民生活起居。根据此，本文将详细介绍一下土木工程在以下几个方面的发展趋势：
1、建筑材料和建筑类型的不断发展
建筑类型想要创新就会受到很多限制，其中建筑材料就是限制因素之一。在未来发展阶段，建筑材料会得到进一步的改良和丰富，不再局限于原有的建筑材料范围，给建筑类型带来新活力，创造出新的建筑类型。花样繁多的建筑类型的出现给土木工程带来了建筑参考资料，类似于大跨度建筑和网架建筑的出现就是给未来土木工程提供了一个新的发展方向。
2、交通问题的改善
随着人民生活质量的提高，轿车的普及，交通也变得越发拥挤，像北京的交通堵塞问题是远近闻名的，可见未来一段时间内，在交通方面需要进一步改善细化，只有快速的交通才能利于城市的发展，土木工程应当在这一方面做出努力和创新。
3、地下空间的开发
未来发展中，地下空间势必得到进一步的开发，但是有利有弊，虽然开拓了地下空间解决了人与土地资源的矛盾，方便了人类出行居住，但是同时也给大自然带来了巨大的影响。地下空间的开发改变了原有的地表径流路线，破坏了水流的供给通道，使地表的植物生长受到遏制，一换链接一环，植物的改变也影响了上方的动物生存，势必会给所处地区气候、动植物发展带来影响，人们同时也需要在恢复原有生态平衡的研究上做出研究和改变。同时，若地下空间所处地表上方有建筑物，势必会影响到建筑物的安全，无论采用哪种技术都或多或少的会影响到建筑物，因此对上方建筑物的安全也要做到考虑。
4、防震减灾
近几年我国很多地区发生了严重的地震、洪水以及暴风等各种自然灾害，在面对这些严峻的环境时，房屋的抵御力需要得到重视，大型复杂结构体系抗风抗震的设计理论及其相关问题将被进一步关注，高层建筑是否具备抗风抗震的属性，大跨度桥梁是否经得起风浪。土木工程在面对自然灾害时，在保护人民人身安全方面需要努力。在多发自然灾害地段，例如地震多发区域，可以吸取国外多震地区的建造经验，采用木制品材料搭建，既坚实安全又能在遇到地震灾害时不造成严重的人员伤害。
5、高性能混凝土的发展
混凝土是建造各项工程必不可缺的材料之一，发展高性能的混凝土可以建造出更加坚实牢固的各项工程，面对恶劣的环境能够延长使用寿命。想要获得高性能的混凝土，就需要采用可持续发展的、对环境无害的混凝土技术，尽量减少资源的消耗，可以使用骨料代替外加剂和胶凝材料，废弃材料也可以代替水泥等材料的使用,增加混凝土的耐久性。
比如：对废弃的混凝土块进行压碎，是指代替碎石；采用粉煤灰中的飞灰和细灰代替硬凝材料；采用炼铁副产品高炉矿渣代替水泥；用粉煤灰及高炉矿渣作为水泥的混合料或者是混凝土的矿物参料等等。
四、结语
根据以上的介绍和分析我们可以知道，土木工程是一项非常复杂的技术，其包含的内容博大精深，本文只是探讨了冰山一角，它的存在给社会发展带来了巨大的动力，为人民生活提供了便利。我国目前土木工程已经取得了举世瞩目的成就，未来将会有更多令人惊艳的建筑出现，我们需要不断创新，不断缩小和世界先进水平的距离。面对全球化的局势，如果吸收国外土木工程的优点丰富自身，如何创新发展史目前需要探讨的重中之重。
参考文献：
[1].王建华.白鹏翔.胡大琳.预应力混凝土结构用钢绞线长量测试装置研究[J].传感技术学报.2006(04)
关键词： 土木工程 实验课 工科
一、开展土木工程材料独立设置实验课的意义
《土木工程材料》是面向土木工程专业低年级学生开设的一门专业基础课，是引导学生进入内容浩瀚的工程材料世界的重要课程之一。学生通过该门课程的学习，初步认识到工程世界中门类众多、用途各异的建筑材料，主要包括气硬性无机胶凝材料、水泥、混凝土、砂浆、墙体材料和屋面材料、钢材和铝材、木材、沥青与沥青混合料、高分子建筑材料、防水材料、绝热吸声隔声材料、建筑装饰材料等。土木工程材料理论课程内容丰富，但比较枯燥，而且由于课时量的限制，教师往往不能面面俱到地详细讲授，只能取其中重点和基本点进行讲授。由于涉及专业知识较多，且较晦涩，学生常常难以在课堂上完全消化和理解，更谈不上对学生创新精神的培养和提升。因此，必须独立开设土木工程材料的实验课程，设置好合理、科学的实验项目内容，让学生亲自加入实验过程中，帮助其理解理论教学中的重要知识点，培养学生独立思考和实践创新的能力。
二、我校土木工程材料独立设置实验课的开展
吉首大学土木工程专业开设于2011年。开办时间短，经验不足，为了培养合格土木工程应用型人才，学校付出了很多精力和财力。土木工程材料课程作为土木专业教学内容之一，是该专业课程体系中十分重要的组成。独立设置该课程实验课非常及时，且必要。
1.我校土木工程材料独立设置实验课概况。吉首大学土木工程材料独立设置实验课程共32学时，共10个实验项目，内容包含基础性实验、综合性实验、设计性实验和创新性实验四类。其中，涉及水泥的细度、标准稠度、凝结时间、安定性测定、集料的筛分析、表观密度、堆积密度等基础性实验；还涉及混凝土拌和物（含坍落度、和易性）的综合设计性实验；结合土木工程材料发展趋势，设计了两个创新性实验项目，即绿色高性能混凝土配合比设计实验和新型绿色建筑砂浆配合比设计实验。
我校土木工程材料独立设置实验课程既包括基础性验证实验，又包括较复杂的综合实验，更包括个别创新性、设计性实验。教师通过选择合适的实验内容和实验方法进行教学，使学生在掌握土木工程材料基本理论的基础上掌握基本实验技术，并通过基础性、综合性、设计性、创新性实验层次教学，逐步培养学生的动手能力、实践能力和创新能力，为后续混凝土类专业核心课程教学打下基础。
2.累积相关实验教学经验。我校在开展土木工程材料独立设置实验课程时，累积了以下经验。
（1）预先采用尝试性实验，真正了解实验难度。
由于吉首大学是第一次开设土木工程材料独立设置实验课，教师和学生均对实验内容不是非常熟悉，又缺乏相关实验技巧。为了避免实验过程中的盲目性，指导老师于暑假期间特地预先带领各年级少数学生（约8名）进行了该独立设置实验课的尝试性系列试验，以了解实验的真正难度、实验的合理性和可操作性，为今后面向土木工程专业学生大范围开设此门课程实验摸索相关经验和积累必要数据。师生通过系列尝试性实验，了解到各类预先设置的独立实验项目的难度和特点。我校土木工程材料各类实验项目由易到难，由尝试性实验到全面性实验，循序渐进地开展。
（2）不同实验类型要侧重培养学生的不同能力。
土木工程材料实验采用分组形式进行，一般5～8人一组。不同类型的实验类型培养学生的能力稍有区别。
①基础性实验内容较浅，几乎所有学生都有能力做好。学生通过对土木工程材料基础性实验现象的观察、分析和总结，掌握实验基本知识、方法和技能，并具备处理试验数据、分析试验结果、编写试验报告的能力。
②综合性实验培养学生从事科学实验的素质，要求学生具有理论联系实际和实事求是的科学作风，严肃认真的工作态度，不怕辛苦和困难、主动进取的探索精神，遵守操作规程、爱护公共财物，以及在实验中相互协作、共同探索的思想品德。
③创新性、设计性实验项目的设置，实际上是培养学生实际动手能力、创新思维和创新能力，充分激发学生的实验热情，并在实验中发挥聪明才智。它们的设置不仅是对我校学生创新能力的挑战，还是对老师指导能力的重要考验。
（3）选取优秀学生作为实验助教，完成全面性实验。
鉴于目前专业实验教师较少的局面，选取部分高年级优秀生或者前期已经进行过专项训练、熟悉实验过程的同年级学生担任实验老师助教，让这些学生参与到实验室的管理和土木工程材料实验指导工作中，切实保证实验教学质量。
三、问题和改进措施
在实验过程中，我们也发现了一些问题。
1.基础性实验难度系数较小，但个别实验耗时较长，对于学生大面积开展非常不利，拟采用让学生分组参与实验的办法。譬如，水泥凝结时间的测定，试块初凝大概需要160分钟，终凝需要210分钟，而学生实验时间往往只有2小时，无法全面观测到初凝和终凝现象。还有水泥安定性测定，需将试块放入沸煮箱中沸煮3小时。这3小时中要有学生时刻注意观察沸煮箱的水的情况，避免干烧，非常耗时。
2.综合性实验难度系数适中，但非常耗体力。如混凝土拌和物（含坍落度、和易性）实验，要求学生有强健的体力参与混凝土拌和，故实验分组中要男女搭配。
3.部分实验是创新设计型实验，只能让学有余力且有浓厚兴趣的学生参与。如绿色高性能混凝土配合比设计实验、新型绿色建筑砂浆配合比设计实验。该类实验实际具有较强的先进性和科研性，需要学生对专业知识，特别是混凝土知识有深入学习和掌握的基础上才能真正完成。实验性质决定了初学土木工程材料的低年级学生无法独自完成，必须在指导老师和富有一定实验技巧的高年级学生的共同帮助下才能顺利进行。
4.少部分学生没有认真参与实验，实验数据照抄同组学生的。为了避免陷入单一的凭实验报告定结论的错误做法，对实验成绩构成做了一定改变，全面考核学生的实验能力。实验态度占20%，实验选题占10%，实验过程占20%，实验报告和结论占50%。
在开展土木工程材料独立设置实验课的过程中，充分调动师生的主动性和积极性非常重要。土木工程材料涉及的实验仪器繁多，工作琐细，需要实验指导老师付出很大精力和热情。实验前，实验指导老师要清理好场地和各类实验仪器设备，详细讲解实验的基本步骤；实验中，指导老师要维护好实验秩序和实验安全，为学生答疑解惑；实验后，安排做好实验室卫生，及时了解学生实验数据情况。学生是实验主角，实验前，要预习好实验内容，查阅相关资料；实验中，要团结合作，充分发挥团队的主动性和创造性；实验后，要分析实验结果。师生的积极性和主动性一旦被调动起来，实验过程中，就能保持良好的精神状态和实事求是的认真态度，还有不急不躁的性情。这样，才能安全、有序、高效、高质地完成所有实验。
参考文献：
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【关键词】土木工程；现状；发展方向
中图分类号：S969 文献标识码： A
一、前言
近年来，土木工程不断发展，使得土木工程的发展现状及未来发展方向问题引起了人们的普遍关注。我国在土木工程的发展方向上虽然取得了一定的成绩，但水平依然有待提高。因此，新时期下，我们要加强对土木工程发展现状及未来发展方向探析。
二、土木工程的定义
土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称。它既包含建造工程中所涉及到的材料、设备以及勘察、设计、施工、保养维护等活动；同时也包括工程建造的对象。可以说土木工程是一门内涵广泛、结构复杂、门类众多的学科。
土木工程与人类的生活密切相关，也就是说人们的衣、食、住、行处处都与土木工程相关联。其中“住”直接依赖于各种类型的建筑物，而对于“衣、食、行”的影响表现为：可以通过兴修水利、建造农田灌溉设施以及城市供水系统来解决人们的衣食的问题，另外还可以通过建造道路桥梁来解决人们的出行问题。总之，土木工程与人类社会的发展是相辅相成的，我们可以从土木工程所建造的建筑物中直接察觉出各个历史时期的经济、文化、科技现状。
土木工程在漫长的发展过程中，已经取得了许多具有历史意义的成就，这些成就不仅仅是体现在工程建造的安全性和经济性方面，更重要的是在结构力学的理论分析或者结构设计的手段和技术等方面有了许多突破性的进展。
三、土木工程的发展现状
1、土木工程理论的发展
土木工程的发展包括两个部分，即土木工程理论和土木工程设计，理论是基础、设计是理论的体现，只有建立坚实的理论基础，才能让土木工程设计得到最大的进步。土木工程理论包括力学、统计学、计算机等学科，需要对每个学科综合加固，切实保证理论基础的可靠性。计算机技术的发展也给土木工程带来了极大的飞跃，针对建筑、道路、铁路、桥梁、隧道等专业开发了相应的计算软件，这给土木工程的设计带来了很大的突破。随着信息化进程的加快，土木工程发展的信息交流得到了很好的进步，对于国家各个建设项目、甚至国际项目的优势理论都可以与同行进行交流学习。
2、土木工程设计的发展
土木工程设计和规划改变了凭借经验设计的惯例，趋利避害地全面考虑土木工程的安全、环境、经济等所有因素。随着新材料、新结构、新工艺、新施工方法的出现，人类更有可能从事更大规模的土木工程修建，高层建筑不仅在数量上越来越多，超高层、超大跨桥梁和大跨结构等大型复杂结构的兴建，结构设计呈现更长、更高、更柔的发展趋势。土木工程设计是建立在坚实的理论基础上的，随着对土建项目要求的增长，土木工程设计也更加向更复杂的方向发展，只有把握好新技术、新优势才能把土木工程设计想更加完善的方向发展。目前，土木工程设计发展取得了一定的成绩，在形式、受力等方面取得了进步。
3、土木工程施工的发展
土木工程施工的发展体现在施工材料、施工设备和施工工艺三个方面。施工材料出现了复合材料高强钢材等全新建筑材料，如碳纤维、玻璃纤维增强塑料、双层中空玻璃、镁合金、镀膜玻璃、铝合金、各种节能混凝土等，新型材料在工业和民用建筑中得到广泛使用，为复杂大型土木工程提供了重要物质基础。工程实施的设备、工具不断地向自动化、机械化、科学化发展，使得大规模复杂的土木工程不断发展并得以实现，推进了土木工程的科学快速发展。城市地下工程建设主要施工方法有明挖法、暗挖法、盖挖法、盾构法、沉管法、冻结法及注浆法等，也为地下空间开发提供了宝贵的经验。
总之，我国土木工程的设计、施工和理论研究方面取得了很大的进步，但是与发达国家还是有一定的差距。未来土木工程不仅要加强新型结构型式、新型建筑材料、新的技术手段的理论探索和应用研究，更要加强土木工程理论和技术的融合与渗透，实现土木工程的更大突破。
四、土木工程发展趋势
1、精密化的理论研究
未来土木工程的理论发展趋势集中在力学，利用物理、化学、计算机技术对土木工程的不断应用，重点为解决数学分析与处理。现阶段，有些领域还不够完善，比如：对于结构复杂的、流体介质等受力分析，需要进一步精密研究。对于土木工程中复杂的数值问题，还需要专门化的数学来解决。土木工程的信息化，可以模拟更复杂的施工情况。
2、土木工程的空间发展
（1）向高空发展。
随着人均建筑面积不断缩小，人类努力开发所有可开发的土地资源，因此土木工程发展趋势是不断向高空和地下发展。向高空发展，近年来已经取得初步进展，我国已有了500m以上的高层建筑，波兰227Hz长波台的钢塔成为世界上最高的建筑。不断地在大中小城市出现的摩天大楼，更能说明向高空发展成为土木工程建筑物的必然发展趋势。
（2）向地下发展。
对于可开发的建筑资源，不仅有地上的高空资源，还有地下空间可以利用。在北京、上海等各大城市相继开通了地铁，对于土木工程在地下空间的应用，是一个良好的开端。不仅充分利用了地下土地资源，而且还缓解了地上交通拥堵的问题。随后，地下停车场、地下隧道、安装管道用的微型隧道等等的地下空间实现了综合应用。日本东京八重洲的地下街，是目前世界上最大的地下街。莫斯科切尔坦沃小区地下商业街，是目前深度最深的地下街，深度可达100m。并且，GPS(卫星全球定位)、RS(遥感)、G飞(地理信息系统)不断地在地下空间开发中得以应用。但是，随着这些高空和地下空间的断发展，也带来了一些新的问题，如：地震荷载、地下水流向的改变、原有地层应力的改变、生态环境的破坏等等。因此，如何实现高空和地下空间的可持续开发和利用是一个重要研究课题。
（3）向沙漠、海洋、太空发展。
未来建筑空间的延伸，也不只局限于陆地上，也可以向沙漠、海洋、太空发展。对于沙漠化越来越严重的地球来说，开发沙漠资源是必然的趋势。可以通过输水管道、人工河等工程，实现沙漠的改造工程，将是未来的沙漠中土木工程的一大趋势。拓展海洋空间，也是未来土木工程的一大发展空间。
3、土木工程材料的发展
土木工程的施工材料不仅要求质量高、安全性高、使用寿命长，而且随着生态型建筑理念的发展，对建筑材料造成污染、资源浪费等问题上要求更高，需要发展新型的、高新技术、生态建筑材料，以适应人和自然环境的协调发展。
4、土木工程信息化的发展
近年来，信息化已经普及，并且逐渐带动工业的信息化，必然也会对土木工程造成较大影响。土木工程的信息化包括智能信息处理技术、计算机技术、自动化控制技术、网络技术等等，这些信息化技术不断渗透到土木工程中，并且涵盖了土木工程的全过程，不仅限于设计和施工，还有工程的物业管理、物流管理、设备维护和建筑全方位的实时监控等等各个方面。也可以利用计算机模拟管道空间布线，也可以利用信息化技术实现大型设备的整体吊装、大型桥梁悬索受力的控制、高温高压的焊接控制、建筑物的爆破等等。
五、建议
土木工程的发展和材料及材料力学的发展是息息相关的，可以说每一次材料的发展都会对土木工程的发展带来飞跃式的发展，今后很长一个时期，土木工程的发展依然也是材料发展的趋势。我国土木工程虽然取得了一些成就，但总体水平与发达国家相比还有一定的差距，展望未来，不仅要加强新型结构型式、新型建筑材料、新的技术手段的理论探索和应用研究，更要加强土木工程二级学科理论和技术的融合与渗透，实现土木工程的更大突破，争取迈上―个崭新的台阶。
六、结束语
由上文可知，土木工程是经济发展的核心部分。因此，我们要根据实际情况制定出合理的土木工程施工方案，确保建筑工程的质量安全。
参考文献
关键词：土木工程；施工技术；新型技术
引 言：土木工程建设是一个综合的大工程，且对安全性要求高，因为这联系着人们的生命财产安全，因而施工技术至关重要。在土木工程施工过程中，还存在一定的问题，比如理论研究不能适应工程建设的需要，缺少验收标准和规范，管理体制问题等。要想解决这些问题，其中一个办法就是发展施工技术，在过去的土木工程建设中，人们总结了大量宝贵的经验，也在教训中得到启示，因而施工技术也在不断发展和创新，这将给加快土木工程发展很大的帮助。
1 土木工程传统施工技术
土木工程是一项复杂并且广泛的工作，它涉及到各个方面的内容与管理。土木工程是将所有的资源进行合理优化配置，从而保证整个工程能够按照规定时间完工。土木工程的全面性，为具体的施工工作提供了基础与指导性。健全完善的土木工程体系对于土木工程的施工具有重要作用。它以最佳的建筑施工模式和经济效益模式的结合，不仅保证土木工程施工的科学性与高质性，还能给建筑企业带来丰厚的经济效益，促进建筑行业尤其是土木建筑行业的不断发展与创新。土木工程施工的成败关键就在于一个完善的土木工程体系的指导与监督，而土木工程施工的质量管理又是整个土木工程的重中之重，成为核心与关键要素。因此，有效控制土木工程，成为土木工程施工的关键所在，它的重要性与不可或缺性是显而易见的，我们想要获得土木工程施工的工程效益与经济效益，土木工程是不容忽视的关键问题所在。
1.1 地基基础施工
桩基础施工是地基基础施工的最主要方法，在设计时分为两类极限状态设计，分别是承载能力极限状态和正常使用极限状态。根据建筑规模、功能特征和对差异变形的适应性以及桩基问题可能造成建筑破坏或影响正常使用的程度，要按照不同的的设计等级进行施工，具体参照《桩基施工规范》。
按承载性状划分，基桩有两种类型，即摩擦型桩和端承型桩，摩擦型桩又分为摩擦桩和端承摩擦桩，端承桩又分为端承桩和摩擦端承桩。摩擦桩在承载能力极限状态下，桩顶竖向荷载是由桩侧摩阻承受，端阻力可以忽略；端承摩擦桩在极限状态下，桩顶竖向荷载则是由桩侧阻力承受主要部分。端承桩在极限状态下，桩顶竖向荷载由桩端阻力承受，桩侧阻力可以忽略不计；摩擦端承桩则是由桩端阻力承受大部分的竖向荷载。按照成桩方法分类，还有非挤土桩、挤土桩和部分挤土桩三种，制作基桩的材料也不是单一的，主要分为木桩、混凝土桩、钢桩等，不同类型和不同材料桩的施工方案和适宜的基础亦有所不同。在桩基础施工中，首先要确定选择桩型。
在桩基础施工中，不仅要主要单根桩的施工质量，还要综合考虑，特别是群桩基础，要考虑避免不均匀沉降。预制桩吊运时单吊点和双吊点的设置，按照吊点跨间正弯矩与吊点处的负弯矩相等的原则进行布置，同时要考虑预制桩吊运时可能会受到的冲击和振动。桩基础施工中钻孔灌注桩的主要步骤是：桩定位放线、钻机就位并校正垂直度、钻孔清土、灌注并搅拌混凝土、制作安放钢筋笼、成桩验收并进行质量检验。
1.2 混凝土结构施工
按照施工中浇制混凝土的地点分为预制法和现浇法。预制法是在别处而非施工现场浇筑混凝土，预制混凝土以其低廉的成本、出色的性能，成为建筑业的新宠。在使用预制法施工时，要确保预制模的尺寸准确，并严格按照施工顺序进行。现浇法则是在施工现场支模浇筑混凝土，是大多数建筑物采用的方式，应用更早更广泛。预应力混凝土施工中，根据张拉预应力筋的顺序还分为先张法和后张法。
1.3 钢结构施工
钢结构施工的主要工作是构件的吊装，在施工前要切实做好准备工作，包括场地清理、道路修筑、基础准备、构件运输、检查装备等。钢构件运送先后顺序要按照施工顺序进行，构件运到现场后，应尽量存放在起吊位置，并用足够支承面的木枕垫底。吊装前应该核准构件标号、位置。并清除表面，摩擦面要保持干燥清洁。考虑到钢结构工程的特殊性，可能会在施工过程中用到氧气、乙炔类焊接工具，所以要准备灭火器谨防发生火灾。
钢结构在施工过程中，关键点还有连接的出来，主要有螺栓连接、焊接等，铆接因为其灵活性的限制而逐渐被淘汰。处理连接问题时分两个部分，一是选择连接方式，二是准确确定连接位置，如果连接不当对整个结构的整体性会产生不利影响，成为结构的薄弱点，构成安全隐患。
2 土木工程施工技术的创新
施工技术无论是在设计阶段还是在施工阶段，都具有非常重要的作用，往往决定设计者设计思想的实现与否。就施工本身而言，任何一个工程项目，其施工过程都受到地质条件、材料性能、荷载条件、现场条件、资源状况和气候条件的限制。要想发展新型的施工技术，实现创新，必须从这些限制方面着手，突破制约，实现优化。下面仅针对深基坑支挡技术新发展和新型预应力技术两方面进行探讨。
2.1 深基坑支挡技术发展
由于高层建筑的发展、抗震与人防的需要和地下空间利用的需求，再加上大型深埋设备基础的施工，深基坑支挡问题越来越多。在这些需求和障碍的促进下，深基坑支挡技术在下面两个方面得到了较大的发展，实现是施工技术的创新。第一对于开挖深度大、坑壁土质差的情况，通常采用灌注桩D预应力锚杆体系。引进的套管水冲法成锚工艺适用于地下水位上下的各种类型的土层，但效率不尽人意。第二支挡与承重结构一体化。用于临时支挡的桩或者地下连续墙和永久性的柱、地下室墙一体化后，施工速度得到提高，投资效果得到加强，资源得到节约，得到良好的技术经济效益。另外，钻孔灌注桩施工中更加先进的施工工艺D旋挖已经投入使用，使成孔质量得到保证，减小认为不确定因素对施工质量的影响。
2.2 新型预应力技术
体外预应力作为后张预应力体系的重要分支之一，是预应力施工技术的发展和创新，是近年来的热点。顾名思义，体外预应力是指预应力筋布置在混凝土截面外的预应力，与传统的布置于构件截面内的预应力筋，所提供的有粘结或者无粘结预应力相对应。体外预应力现阶段主要应用在特种结构、预应力混凝土桥梁和大跨度建筑工程结构中，形成了两种主要体系。体系一是有粘结体外预应力体系，优点是预应力摩擦损失小，因为孔道管在结构体外，容易检查和控制管道的铺设质量及其水密性；体系二是无粘结体外预应力体系，优点是可采用单根张拉工艺，易于操作，且单根无粘结筋的摩擦损失极小。体外预应力相对于传统预应力体系有很多优点，对工程经济效益有积极影响。
3 结语
综上所述， 土木工程建设是一个对安全性要求很高的综合的大工程。但在土木工程施工过程中，还存在一定的问题，比如理论研究不能适应工程建设的需要，缺少验收标准和规范，管理体制问题等。要想解决这些问题，其中一个办法就是发展施工技术，在过去的土木工程建设中，人们总结了大量宝贵的经验，也在教训中得到启示，因而施工技术也在不断发展和创新，这将给加快土木工程发展很大的帮助。
参考文献：
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以加强学生工程能力培养为目标，将现有土木工程专业力学实验教学在工程能力培养方面存在的问题提炼为“三个脱节”，即实验项目设置与工程需求脱节，实验项目与行业规范脱节，单一性知识训练与工程需要综合性知识应用能力脱节。为解决以上问题，文章提出在实验教学方法上需要“两个转变”，即以教师为中心转变为以学生为中心，以知识传授为主转变为以工程能力培养为主。并指出通过多层次课程新体系建设、综合力学实验项目建设、多元化实验教学方法与手段研究等，实现知识-能力一体化培养的土木工程力学课程群建设。
关键词：土木工程专业；力学实验；工程教育
中图分类号：G6420；TU-4 文献标志码：A 文章编号：
10052909（2016）06013904
一、建设背景
随着学科和专业的发展，专业课程门数的增加，学科交叉、学科渗透变得越来越广泛。与此相应，学生所需要学习的知识和掌握的能力也就越来越多。工程教育面临的一个共同挑战是如何在有限的时间资源下兼顾学科知识传授和工程实践能力培养。
桂林电子科技大学土木工程专业教学培养方案中包含力学实验的理论课程有理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、土力学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、高层建筑结构设计。长期以来基础力学课程已经形成了相对稳定的课程体系[1]。但课程之间存在一定的内容交叉，专业课程亦是如此。如土木工程材料和材料力学实验中都有钢筋的拉伸实验，也就是说理论课程所涉及的力学实验内容存在一定的交叉和重复。同时实验目的以对理论知识的验证和补充为主，以加强学生对理论知识的理解为主，导致学生只要按照实验步骤操作即可完成实验，缺乏工程能力的培养。
虽然各高校已经意识到工程能力培养的重要性[2]，实验教学也逐步经历了“基础型实验―综合型、设计型实验―创新型实验”的过渡，但培养学生工程能力的目的似乎并未完全达到。其主要原因，笔者认为在实验项目内容方
面存在“三个脱节”[3]，即实验项目设置与工程需求脱节，课程内容及实验项目与行业规范脱节，单一性知识训练与工程需要综合性知识应用能力脱节，从而不利于引导学生工程能力和创新思维的培养。因此，在实验教学方法和模式上需要“两个转变”，即以教师为中心转变为以学生为中心，以知识传授为主转变为以工程能力培养为主。比如在实验中，学生的注意力往往集中在如何按照教师和实验指导书的讲解，按图索骥地完成实验（称之为以教师为中心的教学模式）。整个实验过程学生处于一种被动盲目的状态，缺少参与实验的主动性和积极性，缺少一个自己思考、设计实验的过程。因此，土木工程力学实验教学面临如何从以教师为中心转变为以学生为中心的问题。另外，实验的工程背景有待加强。如拉伸和压缩实验，只是为了计算、验证和理解材料的力学性能，但是该实验的工程背景是什么，不得而知。如果补充工程背景，比如结构破坏的工程实例，则更能加深对该实验以及其工程意义的理解。土木工程力学实验同时也面临着以知识传授为主到以工程能力培养为主的转变。
以实施“卓越计划”[4]为契机，在土木工程力学实验课程建设过程中，通过多层次课程新体系建设、综合力学实验项目建设、多元化实验教学方法与手段研究等，最终实现知识-能力一体化培养的土木工程力学课程群建设。
二、土木工程力学类实验教学改革思路及措施
（一）多层次土木工程力学实验课程新体系规划与建设
以加强学生工程训练和设计能力培养为重点，紧密结合土木工程实际，建立以能力培养为导向，分层次、多模块、相互衔接的工程力学专业实验教学体系。实验项目类型涵盖验证性实验、综合型实验、创新型实验、开放性实验等。改变按理论课程设置实验教学的局限性，综合平衡考虑不同专业、不同课程对力学实验项目的要求，凝练实验项目，尽量避免不同课程之间重复性实验，使力学实验具有一定的系统性。
为使单一性知识训练与综合性知识工程应用的情况相适应，建立多层次力学实验课程新体系。它包括三个层面：第I类实验项目为专业综合性实验项目，主要为跨课程多知识点的综合性项目。涵盖了理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、土力学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、高层建筑结构设计知识体系的综合运用。第II类项目为某一门课程知识的综合应用，此类实验以综合性、开放性实验为主，要求学生自行完成实验方案和实验过程。第III项目为课程单一知识点的验证性实验。多层次土木工程力学实验课程新体系如图1所示。
（二）面向知识-能力一体化培养的力学实验项目建设
通过实验教学培养学生工程能力的关键是实验项目与工程能力培养相适应，实验内容与土木工程行业指导规范相适应。因此，改变只将“知识”作为教学大纲的传统做法，制定和实施反映知识-能力一体化培养的实验教学大纲。根据“卓越计划”的要求，按通用标准和行业标准培养人才，强化培养学生的工程能力和创新能力。在大纲中建立每个实验所对应的知识点和能力培养目标之间的对应关系。通过建立知识-能力-实验内容关系矩阵（如表1），按照土木工程行业相关标准和规范，将各知识点的能力培养落实到实验项目，突出土木工程行业相关标准和规范内容的讲解，避免知识点与工程应用脱节，从而达到工程和创新人才的培养要求。
莫晓暾
广西南宁
摘要：建立不断适应生产力发展需要，适应市场需要，具有卓越竞争力的创新的土木建筑施工管理模式， 是土木建筑施工企业面对的一项艰巨而关键
的任务。本文通过详细阐述土木工程施工的特点，针对土木工程管理中存在的问题进行分析，并给出了相应的预防措施以作参考。
关键词：土木工程；土木工程施工；问题；预防措施
前言 ：近年来，在我国经济社会迅速发展和建筑市场竞争日益激烈的
形势下，土建工程施工建设规模不断的扩大，土木工程施工也随之出现了
拖延工期、施工利润低、施工质量安全、施工管理人才紧缺，施工管理水
平有限等各种问题。这些问题不仅严重影响着整个土建工程质量，威胁着
人民的生命财产安全，而且也在一定程度上损害了国家财产。因此，科学、
合理和系统的研究分析土木工程施工中存在的问题分析与相应的预防措
施，具有积极的现实意义。
一、土木工程施工的特点
1、施工复杂性土木工程基本都是比较复杂的综合性项目，土木工程的
类型取决于其使用功能特点，而使用功能具有多样性的特点，这就使得工
程的类型多样化了，而且由于施工的地理环境基本都不同，也会造成施工
的差异。
2、施工流动性由于土建工程的施工地点基本不固定，施工人员没有比
较固定的工作和生活场所，给施工人员造成了很多生活不便，需要时间适
应，而且施工人员的要求不高，人员流动性很大，作业内容不固定，使得
施工人员的工作懈怠，缺乏积极性，影响生产效益。
3、施工周期长由于土木工程施工的复杂多样性和流动性，以及工程项
目的施工体积都比较大，因此土木工程的施工需要的周期都比较长。对于
长时间的施工过程，需要土木工程与施工人员的相对稳定，施工单位对施
工管理有着比较系统的管理模式，对土木工程的施工进行连续性管理。
二、土木工程施工中存在的问题
1、土木工程施工流程问题土木工程施工基本都是比较系统而复杂的综
合性项目，为了保证工程施工的整体质量，首先必须要具备有完善、科学、
合理的施工流程。在整个施工过程中，需要对工程施工工序和所有施工流
程进行科学而合理的优化和安排，以保证整个施工流程无误，杜绝在实际
的施工过程中不规范的施工流程现象，避免工程资源的严重浪费，以提高
工程施工的效率。
2、土木工程施工现场问题土木工程施工现场的情况直接影响着土木工
程施工的整体质量。根据我国大部分的土木工程施工现场状况来看，基本
都存在着比较混乱的局面，对于一个比较固定的施工项目来说，施工现场
比较固定，相关人流、物流和信息等都集中在这里，施工现场的相关设备
和材料胡乱摆放，施工造成的垃圾到处堆积，机械不按规定停放，现场整
体不整洁，施工人员操作混乱无组织性，因此施工现场集中表现为脏、差
和乱。
3、施工进度问题目前我国很多的土木工程建设施工都存在总包和分包
的现象，这会让整个土木施工的进度难以统一，建筑施工存在各自为站的
状态，缺乏统一有效的管理，各个分包单位的施工进度难以统一，往往是
这边快，那边慢。在土木工程施工过程中因为一些分包项目比较简单，在
合同中对这些简单项目不够重视，规定比较模糊，就算做出了明确的规定，
很多小规模分包公司也大都缺乏延误赔偿的概念。
三、土木工程施工问题的预防措施
1、建立完善土木工程施工管理制度
科学合理的土木工程施工管理制度，有利于规范施工现场的各种行为，
预防土建工程出现各种问题，保证施工质量。土木工程施工单位要科学合
理的规划和设计施工方案，在土木工程施工中要采用新的施工工艺流程，
科学安排土木工程施工的进度，加强对施工队伍的管理工作，完善激励机
制。
2、加强土木工程施工管理意识
在土木工程施工管理中，将土建工程质量管理放在第一位。注重加强
施工质量的管理，提高路桥工程人员的施工质量意识，以使施工单位及工
作人员，加强对土木工程施工质量问题的重视。同时还要注重施工现场的
安全管理，由于土木工程施工具有周期长、人员工种多、露天作业及环境
条件恶劣的特点，这就增加了土建工程施工现场管理的难度。针对这种问
题，土木工程施工单位在实际的施工过程中，需要加强施工现场安全管理
意识，以保证土木工程施工顺利开展。
3、加强对土木工程施工管理
（1）土木工程施工前管理
土木工程施工的顺利开展，需要土木工程施工单位做好土木工程施工
前期的施工材料、进度和技术等管理工作。施工前的管理要以工程进度的
要求为根据，充分做好了解和统计各种施工材料的质量和需求状况方面相
关要求的工作。同时，施工材料的供应方式要符合材料管理的要求和目标。
最后，施工单位还要对现场进行合理规划和布置，以使施工工程的顺利开
展得到保障。
（2）土木工程施工过程管理
土木工程施工单位要对施工人员进行相应的技术培训，加强其施工水
平，使其在施工中能正确的使用施工技术，大型机械需聘请专业人员的操
作，避免因操作不当带来的安全隐患。对土木工程施工的质量，要按照要
进行严格的审查，及时解决发现的质量问题。同时在土木工程施工中还要
注重工程施工现场的管理。土木工程施工过程中的材料管理要根据合同的
具体要求，来保证土木工程施工过程中的具体需要。科学合理的材料管理，
可以保障材料的供应。在施工过程中的材料管理时，需要做好材料的现场
验收工作，掌握了解工程施工的进度。
4、加大土木工程项目质量控制力度
健全的质量保证体系是保障建筑工程质量的重要基础。企业至上而下
应该有一整套质量责任制度，以国家的相关法律法规为重要依据，将质量
责任细化、量化，层层落实、道道把关、人人有份。安全生产是土木工程
施工管理的大事，施工技术员是工人的直接领导，必须十分重视安全。在
施工中必须做到事事派专人负责，及时地纠正和处理违章作业行为，把不
安全性降低到最低，从而确保工人有利的.安全的工作环境，将事故消灭在
萌芽状态，最后还要严格执行工程验收规范，加大监督管理工作。此外，
还应完善土木工程施工项目的运行机制。落实“两层分离”及“两制建设”
的运行机制。通过落实项目法施工，可以促进管理层与作业层分离，各级
责任明确，最后形成压力和动力的统一，调动起施工项目管理的积极性。
并建立承揽任务拓宽市场的激励机制。企业没有任务，就谈不上工程项目
管理，企业员工就要失业，企业会面临倒闭。因此，企业必须采取一切有
利于承揽任务拓宽市场的措施，调动员工关心企业和承揽任务的积极性。
结语
土木工程施工是一项系统复杂的项目，在进行实际的施工中，土木工
程施工单位需要要正确的认识到施工中存在的各种问题，针对其施工特点，
采用科学有效的预防措施，加强工作人员的技术水平，合理配置施工资源，
有效避免出现施工问题，提高施工的质量，保证土木工程的顺利进行，进
一步提高土木工程的施工效率和建设水平。
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关键词：土木工程建设 成本控制 措施
对于工程投入资金的约束，是管理土木工程财务的关键环节之一，而约束成本的基本方式，就是制定控制成本的方法体系。土木工程中的许多项目，都能够创造较多的无形价值。在确保施工质量达到标准的同时，也应当适当约束施工所耗费的成本，不能无限制地对工程进行投入。因此，制约工程成本，有助于维护土木建设企业的经营利益，并帮助企业创造更多的项目价值。
一、成本制约的内涵和基本方式
土木建设产生的成本，指的是土木企业在正常的建设过程中，所耗费的内部和外部两种费用；对于这种成本的控制，指的是企业的管理人员，依照企业内部的规划和制度，监督和限制土木建设的整个流程，并纠正有偏差的资本投入行为。
在土木施工中开展有序的成本制约，就是在实施项目的建设体系过程中，采取科学的方法，来制约土木企业的人员开支、施工设施、施工原料成本等各种类型的费用；同时，不断改善控制技术，发展降低工程开支的措施体系，对于土木项目进行评估、考查、监督和信息反馈等。
合理制约成本的基本方式，可以分成内部制约和外部制约两种类型。内部制约成本，指的是以防止项目建设的偏差扩大为目标，不断修正完善企业的成本制约制度，并利用制度之间的固有关联性，对整个建筑项目开展全面性的成本限制；外部制约成本，指的是调整局部性的土木项目费用利用情况。如果成本管理的某部分出现问题，那么需要对出现偏差的成本耗费部分进行分析，选取适当的定量化措施，来纠正这种偏差。
二、制约成本工作中的弊端
（一）淡化监管
目前，许多土木施工企业只关注限制成本的现实效果，而忽视了这种限制过程的合理监管和意见的调查。如果不注重累积反馈的建议，那么土木建设的一系列经验就较难被推广采纳，在限制成本过程中产生的多数问题，也无法获得高效的处理。忽略监管环节，会导致企业的建设成本无法被合理限制。
（二）忽视执行
企业在设计了体系化的控制制度后，就需要执行这些体现了企业目标的制度。如果土木企业仅仅设定相关的成本约束，而不去落实，那么就难以实现降低建设资金、为企业创造更大价值的目标。在这样的情况下，即便企业制约成本的措施再完善，也失去了实效性。
（三）手段片面
在较长时间内，土木工程企业存在着经济措施与技术施工措施脱钩的问题。在一些工程项目中，企业关注招标和投标的价格，却忽视比对不同的技术性策略，没有适当顾及到项目的组织，这就导致制约成本的措施没有技术层面的支持。同时，各类土木企业往往会依据来自政府的数据来确定费用，而不去研究所选取的相关系数是否符合自身状况。因此，土木项目的报价缺少竞争力，不利于有效约束成本。
（四）制度欠缺
制定适合项目实际的建设规划，是确保项目运行的基本条件；而项目实际开展的相关制度，又是实现这种规划的保障。从土木工程实际来看，多数企业都可以在项目开展的起始阶段，设置一个体系化的建设目标，但却没有设置配套化的措施来确保目标完成。有的企业忽略对于成本的约束，有的企业设定的约束制度，无法包含成本限制的所有方面。
三、强化控制的可行方法
（一）健全约束制度
要健全约束成本的措施，既需要增强成本估测、决策、成本价格制定、核算监督等步骤的合理性，又需要在现实的操作中，及时调整制约措施的偏差，采取合适的纠正方法。在这样的环节中，应当整合土木项目的控制、成本研究、技术措施支持等综合性要素，查找出现误差的根源，归纳教训，防止出现类似的偏差。土木企业应当着手完善制约成本的规则，强化控制和纠正的意识。
（二）规范定额监督
成本中的定额，指的是在土木项目中，各类型的费用所能够达到的限度。对于这种定额实施监督，目标是提升企业员工在这一问题上的意识，并督促管理者重视监管程序。只有规范定额的认识有所提高，才能有效防止由于定额模糊，而造成的控制策略错误。
（三）关注管理程序
对于土木项目的投入实施监控，就是要注重确立有效的措施，依据整体性的工程结构，将项目产生的全部成本合理安排到每一个部门中，从而确定权责明确的监管体系。企业需要强化对于内部员工的监督，防止成本风险造成危害，确保建设资金能够得到有效利用。
（四）随时调整措施
在实际的土木建设中，由于情况变更，所需要的一系列费用也会变化，这是多数企业会遇到的难题。因此，管理者应当采纳科学的调整建议，适当重新估测建设资金数额，并依照正确的程序，将这样的调整结果传送给其他部门，确保变更建设费用建议的充分落实。
四、结束语
土木建设工作，会涉及到多个相关专业的协作，它属于建设施工领域的重要行业。对于土木工程而言，确保建筑物的质量是首要项目任务，因为土木建筑物与人们的安全利益密切关联。在这样的情况下，有些工程单位为了确保质量，就会耗费大量的建设成本。然而，如果这种状态持续较长的时间，就会造成一些工程单位资金亏损，甚至引发暗箱操作等不良现象。由此可见，应当在保证项目基本质量标准的条件下，适当限制耗费的成本，建设新型的高效土木工程。
参考文献：
[1]张燕.浅谈土木工程建设中的成本控制[J].现代经济信息，2011（03）
一、我校土木工程材料独立设置实验课概况
吉首大学土木工程材料独立设置实验课程共32学时，共10个实验项目，内容包含基础性实验、综合性实验、设计性实验和创新性实验四类。其中，涉及水泥的细度、标准稠度、凝结时间、安定性测定、集料的筛分析、表观密度、堆积密度等基础性实验；还涉及混凝土拌和物（含坍落度、和易性）的综合设计性实验；结合土木工程材料发展趋势，设计了两个创新性实验项目，即绿色高性能混凝土配合比设计实验和新型绿色建筑砂浆配合比设计实验。我校土木工程材料独立设置实验课程既包括基础性验证实验，又包括较复杂的综合实验，更包括个别创新性、设计性实验。教师通过选择合适的实验内容和实验方法进行教学，使学生在掌握土木工程材料基本理论的基础上掌握基本实验技术，并通过基础性、综合性、设计性、创新性实验层次教学，逐步培养学生的动手能力、实践能力和创新能力，为后续混凝土类专业核心课程教学打下基础。
二、累积相关实验教学经验
我校在开展土木工程材料独立设置实验课程时，累积了以下经验。（1）预先采用尝试性实验，真正了解实验难度。由于吉首大学是第一次开设土木工程材料独立设置实验课，教师和学生均对实验内容不是非常熟悉，又缺乏相关实验技巧。为了避免实验过程中的盲目性，指导老师于暑假期间特地预先带领各年级少数学生（约8名）进行了该独立设置实验课的尝试性系列试验，以了解实验的真正难度、实验的合理性和可操作性，为今后面向土木工程专业学生大范围开设此门课程实验摸索相关经验和积累必要数据。师生通过系列尝试性实验，了解到各类预先设置的独立实验项目的难度和特点。我校土木工程材料各类实验项目由易到难，由尝试性实验到全面性实验，循序渐进地开展。（2）不同实验类型要侧重培养学生的不同能力。土木工程材料实验采用分组形式进行，一般5~8人一组。不同类型的实验类型培养学生的能力稍有区别。①基础性实验内容较浅，几乎所有学生都有能力做好。学生通过对土木工程材料基础性实验现象的观察、分析和总结，掌握实验基本知识、方法和技能，并具备处理试验数据、分析试验结果、编写试验报告的能力。②综合性实验培养学生从事科学实验的素质，要求学生具有理论联系实际和实事求是的科学作风，严肃认真的工作态度，不怕辛苦和困难、主动进取的探索精神，遵守操作规程、爱护公共财物，以及在实验中相互协作、共同探索的思想品德。③创新性、设计性实验项目的设置，实际上是培养学生实际动手能力、创新思维和创新能力，充分激发学生的实验热情，并在实验中发挥聪明才智。它们的设置不仅是对我校学生创新能力的挑战，还是对老师指导能力的重要考验。（3）选取优秀学生作为实验助教，完成全面性实验。鉴于目前专业实验教师较少的局面，选取部分高年级优秀生或者前期已经进行过专项训练、熟悉实验过程的同年级学生担任实验老师助教，让这些学生参与到实验室的管理和土木工程材料实验指导工作中，切实保证实验教学质量。
三、问题和改进措施
在大学实验过程中，我们也发现了一些问题。1.基础性实验难度系数较小，但个别实验耗时较长，对于学生大面积开展非常不利，拟采用让学生分组参与实验的办法。譬如，水泥凝结时间的测定，试块初凝大概需要160分钟，终凝需要210分钟，而学生实验时间往往只有2小时，无法全面观测到初凝和终凝现象。还有水泥安定性测定，需将试块放入沸煮箱中沸煮3小时。这3小时中要有学生时刻注意观察沸煮箱的水的情况，避免干烧，非常耗时。2.综合性实验难度系数适中，但非常耗体力。如混凝土拌和物（含坍落度、和易性）实验，要求学生有强健的体力参与混凝土拌和，故实验分组中要男女搭配。3.部分实验是创新设计型实验，只能让学有余力且有浓厚兴趣的学生参与。如绿色高性能混凝土配合比设计实验、新型绿色建筑砂浆配合比设计实验。该类实验实际具有较强的先进性和科研性，需要学生对专业知识，特别是混凝土知识有深入学习和掌握的基础上才能真正完成。实验性质决定了初学土木工程材料的低年级学生无法独自完成，必须在指导老师和富有一定实验技巧的高年级学生的共同帮助下才能顺利进行。4.少部分学生没有认真参与实验，实验数据照抄同组学生的。为了避免陷入单一的凭实验报告定结论的错误做法，对实验成绩构成做了一定改变，全面考核学生的实验能力。实验态度占20%，实验选题占10%，实验过程占20%，实验报告和结论占50%。在开展土木工程材料独立设置实验课的过程中，充分调动师生的主动性和积极性非常重要。土木工程材料涉及的实验仪器繁多，工作琐细，需要实验指导老师付出很大精力和热情。实验前，实验指导老师要清理好场地和各类实验仪器设备，详细讲解实验的基本步骤；实验中，指导老师要维护好实验秩序和实验安全，为学生答疑解惑；实验后，安排做好实验室卫生，及时了解学生实验数据情况。学生是实验主角，实验前，要预习好实验内容，查阅相关资料；实验中，要团结合作，充分发挥团队的主动性和创造性；实验后，要分析实验结果。师生的积极性和主动性一旦被调动起来，实验过程中，就能保持良好的精神状态和实事求是的认真态度，还有不急不躁的性情。这样，才能安全、有序、高效、高质地完成所有实验。
作者：龙自立 单位：吉首大学
关键词：土木工程；施工技术；技术创新
Abstract: In recent years, with the rapid economic and social development of our country, the construction industry will usher in a golden period of development. However, in civil engineering construction process, safety accident occurred frequently and showed a rising trend. This paper studies the construction of civil engineering technology and innovation. For reference.
Keywords: civil engineering; construction technology; technological innovation
中图分类号：TU74
引 言：在土木工程施工技术中,工程实践经验先行于理论,因为有些客观情况过于复杂,很难如实反映室内实验或理论分析,另外只有进行工程实践才能揭示新的问题。土木工程不仅为人类生活、生产提供了物质保障,而且大大推进了科技的进步,同时这是一门不断发展的学科,因而土木工程施工技术也在不断涌现新材料、新技术。
一、传统施工技术
土木工程传统的施工技术贯穿在工程的建设中,方法也随着结构形式、材料、地基基础、外界环境的不同而变化。下面主要针对地基基础的施工、混凝土结构施工和钢结构施工进行介绍。
1. 地基基础施工
桩基础施工是地基基础施工的最主要方法,在设计时分为两类极限状态设计,分别是承载能力极限状态和正常使用极限状态。根据建筑规模、功能特征和对差异变形的适应性以及桩基问题可能造成建筑破坏或影响正常使用的程度,要按照不同的的设计等级进行施工,具体参照《桩基施工规范》。
按承载性状划分,基桩有两种类型,即摩擦型桩和端承型桩,摩擦型桩又分为摩擦桩和端承摩擦桩,端承桩又分为端承桩和摩擦端承桩。摩擦桩在承载能力极限状态下,桩顶竖向荷载是由桩侧摩阻承受,端阻力可以忽略;端承摩擦桩在极限状态下,桩顶竖向荷载则是由桩侧阻力承受主要部分。端承桩在极限状态下,桩顶竖向荷载由桩端阻力承受,桩侧阻力可以忽略不计;摩擦端承桩则是由桩端阻力承受大部分的竖向荷载。按照成桩方法分类,还有非挤土桩、挤土桩和部分挤土桩三种,制作基桩的材料也不是单一的,主要分为木桩、混凝土桩、钢桩等,不同类型和不同材料桩的施工方案和适宜的基础亦有所不同。在桩基础施工中,首先要确定选择桩型。
在桩基础施工中,不仅要主要单根桩的施工质量,还要综合考虑,特别是群桩基础,要考虑避免不均匀沉降。预制桩吊运时单吊点和双吊点的设置,按照吊点跨间正弯矩与吊点处的负弯矩相等的原则进行布置,同时要考虑预制桩吊运时可能会受到的冲击和振动。桩基础施工中钻孔灌注桩的主要步骤是:桩定位放线、钻机就位并校正垂直度、钻孔清土、灌注并搅拌混凝土、制作安放钢筋笼、成桩验收并进行质量检验。
2 .混凝土结构施工
按照施工中浇制混凝土的地点分为预制法和现浇法。预制法是在别处而非施工现场浇筑混凝土,预制混凝土以其低廉的成本、出色的性能,成为建筑业的新宠。在使用预制法施工时,要确保预制模的尺寸准确,并严格按照施工顺序进行。现浇法则是在施工现场支模浇筑混凝土,是大多数建筑物采用的方式,应用更早更广泛。预应力混凝土施工中,根据张拉预应力筋的顺序还分为先张法和后张法。
3. 钢结构施工
钢结构施工的主要工作是构件的吊装,在施工前要切实做好准备工作,包括场地清理、道路修筑、基础准备、构件运输、检查装备等。钢构件运送先后顺序要按照施工顺序进行,构件运到现场后,应尽量存放在起吊位置,并用足够支承面的木枕垫底。吊装前应该核准构件标号、位置。并清除表面,摩擦面要保持干燥清洁。考虑到钢结构工程的特殊性,可能会在施工过程中用到氧气、乙炔类焊接工具,所以要准备灭火器谨防发生火灾。
钢结构在施工过程中,关键点还有连接的出来,主要有螺栓连接、焊接等,铆接因为其灵活性的限制而逐渐被淘汰。处理连接问题时分两个部分,一是选择连接方式,二是准确确定连接位置,如果连接不当对整个结构的整体性会产生不利影响,成为结构的薄弱点,构成安全隐患。
二、新型施工技术
施工技术无论是在设计阶段还是在施工阶段,都具有非常重要的作用,往往决定设计者设计思想的实现与否。就施工本身而言,任何一个工程项目,其施工过程都受到地质条件、材料性能、荷载条件、现场条件、资源状况和气候条件的限制。要想发展新型的施工技术,实现创新,必须从这些限制方面着手,突破制约,实现优化。下面仅针对深基坑支挡技术新发展和新型预应力技术两方面进行探讨。
1. 深基坑支挡技术发展
由于高层建筑的发展、抗震与人防的需要和地下空间利用的需求,再加上大型深埋设备基础的施工,深基坑支挡问题越来越多。在这些需求和障碍的促进下,深基坑支挡技术在下面两个方面得到了较大的发展,实现是施工技术的创新。
第一,桩、桩—锚支挡体系。对于开挖深度大、坑壁土质差的情况,通常采用灌注桩—预应力锚杆体系。引进的套管水冲法成锚工艺适用于地下水位上下的各种类型的土层,但效率不尽人意。第二,支挡与承重结构一体化。用于临时支挡的桩或者地下连续墙和永久性的柱、地下室墙一体化后,施工速度得到提高,投资效果得到加强,资源得到节约,得到良好的技术经济效益。另外,钻孔灌注桩施工中更加先进的施工工艺—旋挖已经投入使用,使成孔质量得到保证,减小认为不确定因素对施工质量的影响。
2. 新型预应力技术
体外预应力作为后张预应力体系的重要分支之一,是预应力施工技术的发展和创新,是近年来的热点。顾名思义,体外预应力是指预应力筋布置在混凝土截面外的预应力,与传统的布置于构件截面内的预应力筋,所提供的有粘结或者无粘结预应力相对应。体外预应力现阶段主要应用在特种结构、预应力混凝土桥梁和大跨度建筑工程结构中,形成了两种主要体系。体系一是有粘结体外预应力体系,优点是预应力摩擦损失小,因为孔道管在结构体外,容易检查和控制管道的铺设质量及其水密性;体系二是无粘结体外预应力体系,优点是可采用单根张拉工艺,易于操作,且单根无粘结筋的摩擦损失极小。体外预应力相对于传统预应力体系有很多优点,对工程经济效益有积极影响。
三、结束语
土木工程建设是一个综合的大工程,且对安全性要求高,因为这联系着人们的生命财产安全,因而施工技术至关重要。在土木工程施工过程中,还存在一定的问题,比如理论研究不能适应工程建设的需要,缺少验收标准和规范,管理体制问题等。要想解决这些问题,其中一个办法就是发展施工技术,在过去的土木工程建设中,人们总结了大量宝贵的经验,也在教训中得到启示,因而施工技术也在不断发展和创新,这将给加快土木工程发展很大的帮助。
参考文献 ：
一、教学课程需改善
土木工程的教学课程安排上有明显的偏颇性，对于理论的课程内容安排的非常多，而对于实践的教学安排则少之又少。地方本科院校建立土木工程专业的时间都比较的短。所以在实验基地方面的建设还不够完善，存在很多的不足。这样土木工程进行教学实践所需的基础设施就不能得到保障，从而导致土木工程专业的实践无法顺利进行，教师不得不把课程加在学生的理论教学上。此外，地方本科院校在为达到国家要求的课时，经常减少教学内容，甚至塌缩或是删除实践课。地方院校土木工程的实践课一般没有专门的实践指导教师，大多都是由理论教师兼顾的。在实践过程中，也是传统的教师闷头教，学生闷头学的模式，没有体现实践课的互动性和交流性。而且一般都是简单的实践，不能做到复杂和延伸的实践。甚至一些需要到工地实地学习的知识内容也因为没有实践条件而转为课堂教授，没有经过直观的学习、认识，学生难以掌握知识，会产生一种囫囵吞枣的教学效果。由于土木工程的实践基地多为工地等类型，所以不具有长期和持续使用的稳定性，土木工程的实践教学在实施中更是难上加难。
二、加强地方本科院校土木工程专业的教学改革
1.建立理论与实践相结合的教学理念
地方本科院校在土木工程教学中，要改变以前“重理论”的旧教学观念，建立“理论应用于实践，实践中检验理论”的理论与实践密切结合的新教学观念。在土木工程的教学实践中，把培养学生的实践能力和应用能力作为实践教学的重点和主要目标，把学生通过实践学到的实际应用能力作为土木工程教学的核心。教师在进行实践教学设计中，要注意从简到难依次递进，在每一个实践环节都能让学生发现理论知识的存在，引导学生在实践中应用相关理论知识，从而做到对知识的巩固和提升。另外，学校要加强与外界的联系，为学生提供更多的实践活动机会，提高学生的综合实践能力。
2.合理安排土木工程专业的教学课程
在课程安排上，也要做到理论课程和实践课程相结合。在教学内容上，不仅要做到理论课程与实践课程的有效平衡。设计类教学课程完成后，教师也需要安排一些相应的设计实践作业或任务，并给学生提供一些参考的资料和文献，让学生独自设计并且独立完成，逐渐减少在实践过程中对教师的依赖。对土木工程的教学，不仅在外部的实验基地和教学设备上没有保障，在内部的教学理念、教学课程安排上也存在着很大的弊端，导致地方院校土木工程教学没有效果，不能达到教学目标。因此，外部和内部的问题都需要在教改中进行解决，提高地方本科院校的土木工程教学质量，为地方培养实践能力更强、综合素质更高的土木工程人才。
作者：寇海磊 单位：潍坊学院建筑工程学院
