时间：2023-07-12 17:08:37
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇体育文化艺术节方案，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
一、指导思想
为进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，努力营造积极向上、快乐无限的校园文化氛围，学校将举办第二届校园文化艺术节。通过开展一系列文化艺术活动，激发广大学生热爱学校、热爱艺术，勤奋学习的热情与动力，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进学生全面发展，从而扎实开展素质教育，推动学校的改革和发展，提高办学品味。
二、艺术节主题
我快乐、我参与——莱师附小第二届校园文化艺术节
三、艺术节口号
展我风采，美我校园
四、活动内容及安排如下：
（一）“温馨小天使”温馨提示语比赛
以班级为单位，开展“创建平安、文明、和谐校园”温馨提示语比赛。
1、活动安排：
（1）各班于5月10日前至少上交3条温馨提示语。
（2）将评选出的优秀提示语做成牌子悬挂于校园相应的地方督促师生的行为。
（3）校园温馨提示语大赛评选20名“温馨小天使”。
2、比赛要求：
（1）请你针对校园中存在的不文明现象设计一句温馨提示语，尽量反映校园实际，贴近学生生活，语句生动，文辞简练优美，富有人情味。如“小心，我有点滑！”、“脚步轻轻，不扰他人”、“请别踩我，我怕疼”、“上下楼梯你靠右行了吗？”等等。并配上相应的图案，可以是漫画等。参考现象：校园设施保护、绿化保护、教室公共场地卫生、猛跑现象、不文明言语、课间文明运动游戏、体育设备保护、节约水电、上下楼梯靠右行等等。
（2）作品内容欢迎作者自创，也可和爸爸妈妈一起创作。
3、参加对象：1——5年级全体学生
（二）“动感的乐章”校园十佳歌手比赛
1、活动安排
（1）各班先自行在班上组织比赛，各班推荐一名优秀选手参加学校决赛，选手自备歌碟。
（2）学校将评选出校园十佳歌手。
2、比赛要求：
①歌曲自选，内容健康，积极向上。
②服装整洁，仪态端庄。
③可用中文或英文演唱。
3、参加对象：
1——5年级各班
（三）“舞动的音符”小小演奏家比赛
1、活动安排：
①各班推荐1名优秀选手参加学校决赛，选手自备乐器。
②学校将评选出“校园十佳乐手”。
2、参加对象：
1——5年级各班
（四）“绚丽的生活”校园书画明星大赛
1、活动安排：
（1）各班各选送5幅绘画作品，3幅摄影作品上交学校参加统一评奖。
（2）各班选送5幅书法作品（其中包括至少1幅软笔书法，其余可为硬笔书法）上交学校统一评奖。
（3）学校将评出书法、绘画、摄影明星各十名。
2、比赛要求：
①绘画作品均为八开纸，要上色，并在正面右下角写上作品名称，作者及班级。
②摄影作品均为5寸——7寸以校园生活或社会生活为内容，要求具有较强的艺术性和美感。在背面注明作品名称，作者及班级。
③各班在5月10日前将作品交负责人处。
3、参加对象：
1——5年级各班
（五）小小演讲家大赛
1、活动安排：
②学校将评选出“校园十佳”演讲家。
2、比赛要求：
①各班选手须使用正确、流利的普通话，评委要根据选手的情况酌情扣分。
②服装整洁，仪表大方
③可用英文进行演讲。
3、参加对象：
1——5年级各班
（六）学生数学日记比赛。
1、比赛要求：①3——5年级每班5篇。字数300字左右，要求语言简洁明了，数学思路清晰。
②学校将评选出特、一、二等奖。
2、比赛时间：5月10日前交负责老师处
（七）校园体育小明星 各班推选一名体育运动小标兵参加学校小明星评比，选出十佳校园体育小明星。
1、参加对象 1—5年级各班
2、各班于5月10日前把名单交负责部门。
（八）特色课成果展、“六一文艺汇演”
1、时间：5月31日
2、地点：师范礼堂等
（九）几次大型集体活动
本学期为了进一步促进全体学生的体育文艺特长，让第二届文化艺术节惠及每一位儿童，学校决定举行以下全校性活动。
1、4.7下午举行全校韵律操比赛，（只做操）参赛对象1-5年级全体学生 。
2、4.28下午举行合唱比赛（合唱歌曲自选），参赛对象1-5年级全体学生。
3、5. 10下午举行跳绳比赛。参赛对象1-5年级全体学生。
五、活动要求
1、高度重视、认真落实。
本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排，动员和组织全体同学积极参加，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。
2、突出主题、多出精品
“我参与，我快乐”为本届艺术节的主题，在艺术节活动中，各种活动都要以学生为主体，体现人文关怀。
【关键词】岭南文化公益海报设计教学活动开发
【中图分类号】G622.0【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2018）10-0209-02
在“岭南文化体育艺术节”活動开展过程中，进行了以“童绘粤韵”2017少儿公益海报绘画为主体的活动，该活动的开展其主旨为传承岭南广府文化艺术，让岭南广府文化艺术能够代代相传下去。而从学校角度考虑，可以借助本活动优化小学美术教学，结合活动，让学生感受到传统艺术文化的魅力，进一步使学生的艺术天分得到有效培养[1]。
1.岭南文化公益海报设计教学活动开发的意义分析
童绘新岭南2017年少儿公益绘画大赛1月13日在广州启动，本次活动的开展，通过展示孩子喜爱的卡通动漫形象，打破了时间的阻碍，使岭南广府文化艺术得以传承，使岭南广府文化艺术代代相传[2]。在活动开展过程中，考虑到能够使孩子和传统文化的距离拉近，结合了多维度的活动，即“视、听、游、绘”。在“视”方面，让孩子欣赏自身喜欢的卡通人偶进行表演；在“听”方面，听传统讲古艺人如何用演绎岭南文化的传奇故事；“游”即游戏，通过亲子互动游戏活动的开展，让孩子感受岭南特色建筑；“绘”即绘画，让孩子在本次活动所看、所听画出来，使孩子通过自身的美术天分和想象能力，绘画出岭南的全新风貌。
综上，“童绘新岭南”活动的意义是显著的，一方面能够通过绘画活动提升孩子的绘画实践操作能力，让孩子感受到绘画艺术与我们的日常生活息息相关；另一方面，通过绘画岭南，感受岭南的传统文化，使孩子对传统文化艺术产生兴趣。此外，还能够达到优化小学美术教学课程方案的作用，使小学美术教学的质量得到有效提升。
2.岭南文化公益海报设计教学活动的有效策略分析
在上述分析过程中，认识到岭南文化艺术活动的开展，对小学美术教学工作的开展具备多方面的积极作用。因此，为了提升小学美术教学的质量，并起到熏陶孩子的作用，可将岭南文化公益海报设计作为有效的教学思路，进一步制定并实施全新的美术教学方案。
（1）具体策略为：一方面，在小学美术教学过程中渗透岭南文化中的“民间美术”；另一方面，利用岭南美术文化，开展创新教学。
（2）策略的具体落实：一方面，岭南文化内涵丰富，种类繁多，其中民间美术是岭南文化的一大特色，例如：广绣、佛山木板年画、佛山剪纸、潮州刺绣、潮州木雕以及石湾泥塑等，均是常见的民间美术。对于这些民间美术来说，将岭南当地的时代风貌、社会面貌以及审美心理充分展现出来。为了丰富小学美术教学的内容，可将这些资源纳入到艺术课程当中。另一方面，不少艺术创作者所创造的手工扇子利用了岭南美术文化，在扇子上印有12生肖，也有农历12月份。另外还有青花瓷片的领带夹、袖口，还有这个屋顶式的名片夹。这充分体现了和优秀传统文化相结合的艺术创作方法[3]。因此，可以利用岭南美术文化，开展创新美术教学，由教师指导学生进行美术创作，比如在抱枕上绣上Q版的中国门神图案。
（3）策略实施的成效：一方面，在小学美术教学过程中，结合民间美术教学，既丰富小学美术教学的内容，又使学生能够熏陶到岭南文化，以此使小学美术教学过程得到升华，真正达到优化教学的目标。另一方面，利用岭南美术文化，开展创新教学，既使传统文化得以传承，又使现代产品的内容显得更加丰富。当然，学生在学习过程中，也能够学以致用，使美术创作水平得到有效提高。
（4）策略反思：除上述策略以外，还可以利用岭南美术文化，开展分阶段美术教学，以达到全面优化教学过程的目标。在具体实施过程中，要了解学生之间存在个体差异，对于不同年龄段的小学生应该采取有针对性的教学手段。因此，可以利用岭南美术文化，开展分阶段美术教学。首先，对于年龄偏小的学生，主要采取“体验+尝试”的艺术学校，可培养学生对广彩的兴趣，在教师的指导下，模拟陶器圆形物件内上进行创作，感受美术创作的乐趣。其次，对于年龄较大的学生，在美术教学过程中需注重美术语言和组合原理的掌握，可让学生对广彩纹饰中西合璧的装饰题材作品进行欣赏，了解美术作品的风格，然后进行图案创作，这样能够加深学生对岭南文化的了解。总之，可以利用岭南美术文化，开展分阶段美术教学，使美术教学的效果得到有效提升。
3.结语
落实科学正确“四观”，加强青年思想道德建设和文化建设，充分发挥文化育人功能和青年在先进文化建设中的生力军作用，服务全县三个文明建设，按照湖北省第七届乡村青年文化艺术节的统一部署和要求，县委宣传部、团县委等单位决定，以“拓展青年素质，服务青年成才”为宗旨，以“送岗位、送文化、送法律、送卫生”等活动为载体，在全县范围内开展大悟县首届青年文化艺术节活动。特制定本方案如下：一、指导思想
紧紧抓住冬春季节回乡青年相对集中和元旦春节的有利时机，以“拓展青年素质，服务青年成才”为宗旨，以“送岗位、送文化、送法律、送卫生”活动为主要载体，举办青年文化艺术节，活跃全县青年文化生活，培养青年文化人才，引领青年文化潮流，通过生动活泼、富有成效的形式，学习、宣传、贯彻党的十六大、十六届四中全会精神，宣传党的农村政策，传播先进文化，大力倡导科学健康文明的生活方式，增强团组织服务青年的能力和水平，为建设全省山区经济强县奉献青春、智慧和力量。
二、宗旨和主题
宗旨：拓展青年素质，服务青年成才。
主题：送岗位、送文化、送法律、送卫生
三、主要活动
大悟县首届青年文化艺术节由创建“共青文明示范街”青年志愿者在行动、预防艾滋病“青春红丝带”卫生宣传周、“你在他乡还好吗”农村务工青年座谈会、“关爱老区”企业用工招聘会、“青春喝彩”青年文艺汇演等五大系列活动组成。
1、以向城乡青年送岗位为主要目的，举行一场大型用工招聘活动。积极向上争取重视和支持，立足省、市及县内企业，充分挖掘企业用工岗位，在县体育馆内举办一场省、市及县内用工企业与城乡求职青年供需见面洽谈会。通过洽谈会，促成用工单位与我县求职青年签订用工合同，从而达到更好地促进我县广大青年特别是农村富余青年劳动力有序转移的目的。
2、以活跃青年精神文化生活为出发点，举办2－3场“青春喝彩”为主题的青年文艺汇演。参加汇演的节目形式体裁不限，歌舞、小品、诗歌朗诵、曲艺、绝活表演均可，并可增设与现场观众互动的知识问答、游戏节目等。节目内容要弘扬时代主旋律，健康向上，具有一定的观赏性和艺术性，展现当代大悟青年的风采。参加表演的节目由艺术节组委会统筹安排，每个乡镇一个节目，每个战线3个以上节目，根据各单位报送节目的数量和质量，既可以由一个战线或一个单位独立承办文艺汇演，并以“××杯”或“××之光”冠名宣传，也可以由多个单位共同承办，联合演出。每场演出时间在一个半小时左右。艺术节将评选优秀节目奖、组织奖若干，并给予相应奖励。
3、以维护青年合法权益为着力点，开展一次农村务工青年法律援助座谈会。组织县司法局、县法院、县检察院、县公安局、县劳动和社会保障局等单位的法律和劳动保障专业人士开展法律宣传咨询活动，发放宣传资料，义务接受群众咨询。
4、以倡导科学健康文明的生活方式为主题，集中一周时间开展预防艾滋病“青春红丝带”活动，开展预防艾滋病卫生知识专题讲座，并组织青年志愿者走上街头、走进社区开展防治艾滋病卫生宣传活动。
5、按照“四个一”的要求，开展创建“共青文明示范街”活动。围绕一个目标即县委、县政府创建省级文明卫生县城的目标，建立一支100人的青年志愿者队伍，创建一批青年文明号单位，树立一个品牌即“共青文明示范街”。
四、具体安排
艺术节系列活动大致分三个阶段进行，具体安排为：
（一）宣传发动阶段（20__年12月5日－14日）
本次活动规模大、内容多、涉及面广、意义重大，各相关单位接通知后，要迅速按要求做好活动的宣传发动和前 期部署工作。青年人数较多的单位要积极筹备，按时、按要求报送节目；县直各单位要充分发动，组织志愿者参与到全县文明卫生县城创建活动中去；各乡镇团委要深入村组农户摸清外出务工人员与打算外出务工人员底数，为活动的顺利进行打好基础。县委宣传部、团县委将联合有关单位举行“大悟县首届青年文化艺术节启动仪式”。
（二）组织实施阶段（20__年12月15日－20__年1月20日）
1、20__年12月15日—20日，招募青年志愿者，创建“共青文明示范街”；
2、20__年12月25日—30日，组织开展预防艾滋病“青春红丝带”卫生宣传周；
3、20__年1月5日—10日，组织召开农村务工青年座谈会；
4、20__年1月15日—20日，组织开展用工招聘会及青年文艺汇演，节目报送截止时间为20__年12月25日。
（三）总结表彰阶段（20__年1月21日－25日）
文艺汇演活动结束后，组委会将根据艺术节期间各个活动的开展情况，表彰奖励一批先进个人和单位。主要是表彰一批优秀青年志愿者、一批先进组织单位及个人和一批优秀文艺节目。
五、活动组织机构
为加强对首届青年文化艺术节活动的组织领导，确保整个活动圆满成功，特成立大悟县首届青年文化艺术活动组委会。名单如下：
活动顾问： __县委副书记
活动策划： __x县人民政府副县长
组委会主任：__x县委宣传部副部长
__团县委书记
组委会副主任：
__x县文体局副局长
__县司法局副局长
__县劳动和社会保障局副局长
__x县卫生局副局长
__x县委宣传部宣传科科长
__x团县委副书记
组委会成员：__x团县委组织部长
__x县政办战线团委书记
__x县经贸战线团委书记
__x县政法战线团委书记
__x县计划战线团委书记
__x县宣传战线团委书记
__x县农办战线团委书记
__x三里城镇党委委员、团委书记
__x吕王镇党委委员、团委书记
__x城关镇团委书记
__x宣化店镇团委书记
组委会下设办公室，办公地点设在团县委，__x同志兼任办公室主任。艺术节活动联系咨询电话.
六、活动要求
1、高度重视，认真落实。举办首届青年文化艺术节是全县广大团员青年文化生活中的一件大事，活动持续的时间长、参与的青年多，社会影响大。各地各单位团组织要高度重视，认真落实工作要求，及时向本单位主要领导汇报，大力宣传开展此次活动的目的意义，认真做好参演节目的选送、组织工作。
拥护英国现代艺术的20／21英国艺术博览会(THE 20／21BRITISH ART FAIR)于9月15-19日在伦敦肯辛顿戈尔皇家艺术学院(ROYAL COLLEGEOF ART)举行。
该艺术博览会是这个秋季和皇家艺术学院的首个大型博览会，可以说是“英国艺术的精神家园”，在那里你可以看到许多20世纪的伟人名字：培根、弗洛伊德、弗林克、弗罗斯特、赫普沃思、霍克尼、霍奇森、兰因、劳里、摩尔(今年在英国泰特美术馆举行了大型展览)、纳什、派珀、莱利、斯科特，马修史密斯、斯宾塞和萨瑟兰。除此之外，当代艺术家和新兴当代艺术家的一大批艺术作品也将同时展出。
BAu2011以建筑引领未来
全球领先的慕尼黑国际建材、建筑系统及建筑技术更新贸易博览会(BAU)将于2011年1月在德国新慕尼黑国际展览中心举办。展会的主要的特色是高品质、国际视野、创新力和以解决方案为导向。展会预计有来自40个国家的大约1900家参展商出席展会，其中德国以外的参展商仍占到25％的比例。为了进一步做好买卖双方对接的平台，主办方将进一步提升国际观众的比例，将目标观众的数量定在21万以上。
在9月2日的新闻会上，展会主办方负责人介绍到，目前已有14家中国展商参展，占用242平方米的展览面积，尚有11家在等待展位。一直以来，该展会的展位都是供小于需，主办方在展会质量重于数量的原则下，会尽可能地调整以满足等待参展商的需求。同时，也希望中国的参展商最好提前报名。 (文晋梅)
口腔医学展览会引领世界牙科潮流
第38届意大利(罗马)国际口腔牙科展览会将于10月7～9日在意大利古老的城市罗马举办。该展代表着口腔牙科领域最先进的技术与市场经济，是世界最专业、最重要的国际口腔牙科之一。意大利的牙二科产业就其产出、技术创新、出口量而言，都不愧是世界一流的。据了解，意大利牙科产业的产出额为7_8亿欧元，其中三分之二的产品为牙科设备与器具，三分之一为牙科消耗品。而意大利牙科设备及用品的出口量占其总产出的40-45％，其中一些产品竟高达80％以上。而且在牙科产业，意大利拥有庞大而精密的分工，意大利的口腔牙从业的从业人员达50多万人。2009年凭借着来自于80个国家超过20000名的参观者和300多家的参展商，意大利国际牙科器具及材料展已经被认定为世界范围内最重要且最具行业领导性的牙科展览会。
俄罗斯“现代体育：创新和前景”展顺利落下帷幕
第二届“现代体育：创新和前景”展7月29日在莫斯科开幕，250多家运动机构、体育公司和体育部门参展。
俄罗斯副总理、俄奥委会主席亚历山大・茹科夫在剪彩仪式上表示，如果没有体育创新，就不可能有现代化的场馆、先进的器材和训练手段、医学保障等，也不可能实现竞技体育的不断进步。
据展览主办方介绍，此次展览旨在展示和交流体育产业中有前景的发展项目，涉及运动医学、体育教育、饮食、装备和建筑等各个领域。展览分为lO个不同展区，面积超过l万平方米，俄罗斯各州、边疆区、自冶共和国等均设置了展台或展牌。
该展览是7月29日-8月1日在莫斯科举行的第二届国际体育论坛“俄罗斯――体育强国”的主要内容之一，论坛开幕式于7月30日在卢日尼基体育场举行。
“与日本”照片展在东京开幕
“与日本”照片展旨在通过介绍与中日友好的渊源，促进中日两国的相互理解和友好发展。
开幕式由日中友好协会友好交流企划室长朽木光晴主持，千代田区日中友好协会理事长田边惠三、中国大使馆公使参事官汤本渊、千代田区区长石川雅已发表了致辞。
中国大使馆公使参事官汤本渊说： “一生致力于中国革命与，我们应该继承他的精神，并转换为原动力，继续发展中日友好关系。中日两国不仅仅是贸易伙伴的关系，我们应该更紧密的合作，和平发展，带动整个亚洲提升竞争力。”
本次照片展分为“为求真理渡东瀛”、 “促进日中民间往来”、 “推进日中邦交正常化”和“永远活在日本人心中”四部分。部分照片再现了1972年9月25日与为恢复中日邦交一事访华的田中角荣举杯共饮、1974年1月5日在北京签署《中日贸易协定》等珍贵的历史瞬间。
中国图书文化艺术展在泰开幕
“诗情画意舞韵中华――大型中国图书文化艺术展”16日在泰国北部的彭世洛府纳瑞宣大学开幕，彭世洛府府尹比差为展览开幕剪彩。
本次展览分为中国图书资源展和中华传统文化展两部分。中国图书资源展展出汉语图书1000余册，包括图文并茂的最新汉语教材、种类丰富的工具书和多媒体资源。一批出版于上世纪50年代、富有历史内涵的汉语教材、工具书及连环画册吸引了众多的参观者驻足翻看。
中国传统文化展包括剪纸、书法、手编中国结、抖空竹和包饺子等展示，集观赏性、趣味性和参与性于一体，让参观者通过亲自动手制作和书写，了解和感受中国文化。
MCI成立韩国分公司
世界领先的协会管理、市场营销和活动组织公司――MIC公司，为了再次在亚洲扩大业务范围，于8月18日在韩国首尔开办新的分公司。MCI韩国分公司是与优秀的目的地管理公司－KIM’s TRAVEL合资创办的。据ROBIN LOKERMAN，MCI亚太区的总裁介绍说，随着MCI韩国分公司的成立，MCI现在在亚洲有11个分公司，200多名员工。越来越多的全球性协会客户有兴趣在韩国拓展业务，据了解，很多全球性和亚太地区的协会领导都是来自韩国的，MCI，韩国分公司期待能与他们通力合作将更多的大会带到韩国。
“东西方的龙”增进东西交流
8月5日，柏林中国文化中心举办了“东西方的龙”展览开幕式，100多人出席。展览由柏林中国文化中心和德国国际艺术家团体PARADOX ART EXCHANGE联合主办，览期将持续至9月2日结束。
展览分为“东方龙”和“西方龙”两部分，共展出了35位中外艺术家以龙为主题创作的艺术作品，涉及多种艺术形式，其中既有传统的中国绘画、书法，也有德国艺术家的木刻、雕塑、摄影、陶艺、石版画、拼贴画、装饰艺术、玻璃工艺等作品。部分参展艺术家专程从德国各地前来柏林出席了展览开幕式。通过展览观众可以了解东西方文化对龙的不同解读，主办者希望通过这种方式促进东西方文化的相互了解和沟通。
双会强强联手称霸市场
2011年葡萄牙里斯本国际食品展览会(ALIMENTARIA LISBOA 2011)与葡萄牙国际酒店用品展览会(HOREXPO)日前宣布，将于2011年3月27～30日在里斯
本国际展览中心同期举办。
葡萄牙里斯本国际食品展览会是由励展博览集团与巴塞罗那展览中心旗下合资公司ALIMENTARIA EXHIBITIONS主办的，是著名的ALIMENTARIA全球系列食品展中的重要一站。展会每两年举办一届，已经连续举办10届。经历了20年的发展，该展会已经成为葡萄牙乃至葡语国家中最重要的食品行业展览会。2009年，展会吸引了来自全球50多个国家的950家食品饮料企业参展。201 1年，主办单位将在专业观众的邀请上加大力度，买家的来源将广泛覆盖巴西、安哥拉、佛得角、莫桑比克等葡语国家，以及葡国食品的主要出口国法国、德国、西班牙，乃至东欧主要食品零售批发商来源地斯洛文尼亚、乌克兰、匈牙二利、波兰以及北非的摩洛哥、突尼斯和美国、加拿大、委内瑞拉、澳大利亚等国家和地区。
与葡萄牙国际酒店用品展览会联手后，展会将更名为“里斯本国际食品饮料、食品设备以及酒店设备展览会”，展品范围将涵盖食品饮料及加工设备、包装设备，酒店用品及设备等，成为该地区最大的食品酒店行业展览会。
危机中蕴藏商机的马达加斯加
为期4天的马达加斯加第十二届农业国际展览会(FIER MADA)于8月4日在首都塔那那利佛开幕。此次展览会共设展台175个，参展商品包括农产品、副食品加工、工艺品、农业机械等多个领域。参展单位包括马国能源部、商务部、渔业部、主要大区的农业代表团、本国私营商户以及部分外国企业代表团。
此次，湖南惟楚(马达加斯加)农业开发公司是唯一的中国参展商，主要展示了中国杂交水稻优质大米、稻种、肥料、除草剂和脚踏式打稻机。由于马国人民对中国杂交水稻技术已有一定认识，前来参观和咨询者络绎不绝，大部分参观者对杂交水稻种植、除草剂和打稻机等表现出了浓厚兴趣，一些专业企业还表达了与我国进行合作的愿望。
据展会举办方负责人雅克介绍：此次展览会的主要目的是进一步敞开国门，让更多的马国人直接与国际企业交流，获得更多的产品信息，了解国际产品的新技术，同时希望向人们表明：尽管马国目前尚处在政治危机中，但仍然是一个充满商机和投资机会的国家。
“来此与中国约会”建筑展亮相“中国文化年”
第十二届威尼斯建筑双年展于8月29日～11月21日在意大利威尼斯举行。中国馆主题“来此与中国约会”及展览作品10日首次在京亮相。
本届威尼斯建筑双年展的主题为“相逢于建筑”，中国对外文化集团于8月26日～11月30日在意大利威尼斯处女花园及军械库举办“来此与中国约会――第十二届威尼斯建筑双年展中国馆”的展览，包括建筑雕塑、装置、影像及综合媒体等作品。
主办方表示，中国馆的展览已被纳入到今年10月在意大利开始的“中国文化年”之中，它的举办将向欧洲和世界各国展现中国建筑的历史文化及中国当代建筑艺术的特色，预示中国当代艺术的未来趋势。
史上最大规模文化交流活动九月开幕
“瑞士文化风景线艺术节”创办于2003年，总部位于瑞士巴塞尔，每年11月、12月举办，每次邀请一个国家作为主宾国，全面介绍和展示该国文化艺术。此次中国主宾国活动为期三个月，于9月16-12月7日在瑞士全境18座城市展开，并将延伸至德国、奥地利和列支敦士登等国。活动包括62个项目，内容涉及音乐、戏剧、舞蹈、文学、展览、电影等多种文化艺术领域，将全方位地展示中国传统文化和当代艺术。
2010年恰逢中瑞建交60周年，据活动主办方介绍， “瑞士文化风景线艺术节・中国主宾国”活动也将成为中瑞建交以来，中国在瑞士举办的最大规模的文化活动。届时，来自中国北京、上海，广东、浙江等13省、自治区、直辖市的400多位艺术家和专家学者将前往瑞士参与艺术节活动。
中国品牌商品展蕴藏巨大商机
2010中国品牌商品展于目前在美国拉斯韦加斯会展中心举行了揭幕仪式，来自中国18个省市的220家企业参展。
据介绍，本届展览面积约4500平方米，参展的中国企业来自浙江、福建、江苏和广东省等省市，参展商品涵盖轻工消费品和家电电子两大类，既有中国传统特色的名特商品，又有体现中国制造水平的新优商品，是历届展览规模最大、参展企业最多、展品最全的一届。
这是中国商务部连续七年在美国举办中国品牌商品展。中国商务部外贸司副司长文仲亮在致辞时表示，在中美两国政府和业界的共同努力下，中国品牌商品美国展已经成为美国企业和消费者了解中国品牌和中国企业的一个窗口，对中国企业的吸引力越来越强。
欧洲旅游盛事即将拉开帷幕
为全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，促进校园文化建设，丰富校园文化艺术体育活动，培养“思想品德优秀，文化基本扎实，能力发展全面，身心健康，*各具特长的创新人才”，给学生提供平等交流、相互学习、共同提高的平台，充分展示学生风采和特长，充分展现我校课程改革和素质教育成果，特举办第七届校园文化艺术节。
二、活动内容
1、现场书画比赛。
2、校园“十佳小歌手”“十佳小演奏家”评比
三、活动时间：2011年4月3日至4月9日。（第8周）
四、组织领导：
组 长：章志坚
组 员：平国民 盛建兔 *沈志勇 陈国林 钱永泉 王巧玲 黄飞洋
五、具体活动
（一）、现场书画比赛方案
1、参加对象：初一、初二年段每班推选3名学生。
2、参加地点：食堂
3、比赛时间：4月8日（周五）第七节课开始
4、参赛形式
（1）、书法类：毛笔书法、硬笔书法。
（2）、绘画类：国画、版画、水粉画、水彩画、素描、漫画、儿童画、装饰画等。
5、作品规格
（1）绘画作品四开铅画纸，国画不超过四尺对开。
（2）硬笔作品16开，软笔作品不超过四尺整张。
6、参赛要求
（1）作品要求：要求设计新颖、造型美观、结构完整、内容健康、积极向上。
（2）纸张和一切书画工具均自备。（书画用纸由班主任向总务处领取）
（3）参赛者需在作品背面右下角注明题目、班级、姓名。
7、评奖方法
按绘画、书法分别设奖。8、现场负责教师安排
绘画类：郭丽、茅益敏；*书法类：王胜东、黄飞洋。
（二）校园“十佳小歌手”“十佳小演奏家”活动方案
1、参加对象：
初一、初二年段各班级，每班“十佳小歌手”“
十佳小演奏家”各报两名选手。
2、时间、地点：具体时间另定。地点：报告厅。
3、报名时间：
3月30日之前将参赛曲目名称、参赛者姓名、伴奏形式等上报音乐组。
4、参赛要求：
（1）参赛者自备参赛节目的碟片或伴奏音乐， “十佳小演奏手”选手自备乐器。
（2）参赛人员演出的服装、化妆、道具等都要求到位。
（3）参赛内容要求能够体现中学生健康活泼、积极向上的精神面貌。
（4）学校、年段将对演出节目进行评奖*，每个年段设十名十佳小歌手，十名十佳小演奏家，优秀选手将去学区以及县里参加比赛。
六、活动要求：
关键词：综合实践 科技校本 实践课程
《综合实践活动课课程标准》明确指出：“校本课程的主导价值是展示学校的办学宗旨和特色，它要求充分开发和利用当地的课程资源，鼓励社区人士、学生家长和其他人员共同参与，消除教育与生活、学校与社会、学生与家长、知识与实践之间的隔阂或对立，打通它们之间的联系，帮助学生理解知识的丰富多样性，提高学生的实际生活能力，培养他们自主、自立、自信的精神。”而实际生活能力也就是实践能力的实质就是对知识的运用能力。活动课中的实践能力只要包括实验能力、制作能力、调查能力，以及社区服务、社会实践等方面的能力。我们实验小学是浙江省示范学校，学校共有学生1300余名，教师员工100人，有着近百年的建校史。近年来，在全面推进素质教育的进程中，我们学校在开展课堂内外科技活动和发展学生特长方面，取得了些许成绩。在科技教育方面积累了点滴经验，坚持“以文化立校、以科研兴校、以特色强校”的办学理念着力打造办学特色。必须着力培养学生的创新精神和实践能力，使学生成为创新实践的能手。因此，学校除了坚持游泳体育传统项目外，着力在科技教育方面寻找素质教育的突破口。我校积极开展青少年科技创新教育，高度重视科技创新教育活动，重视学生全面发展，将培养青少年学生科学素养作为学校教育教学的重要内容，纳入学校工作之中。
一、强化科技教育的意识，塑造特色文化
1、提炼办学特色的精神内涵。充分利用各种形式和教育资源，在师生中深入开展各种主题教育活动，使之内化为全体师生的精神品质，渗透到学校的各项工作中，逐步锤炼为学校的办学精神。实施学校科技教育，不仅是实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育的突破口，而且更是教育思想的转变。
2、进行校园可视文化建设。对学校文化设施、学校形象、艺术景点等进行整体规划，力争让校园内的每一个角落、每一面墙壁都成为展示学校特色的园地，形成浓郁的特色氛围。
3、每次综合实践活动都有预案。我们学习了大量关于培养学生科学研究能力的科技活动方案，邀请温州实验小学的实践活动课老师，指导学校老师们如何设计科技实践活动方案，并把学校曾经开展过的优秀科技实践活动方案《银溪母亲河―制作环保公益广告系列科普活动》、《共绘绿色春天―“春蚕杯”系列科普活动》等作为范例，供教师们学习和参考。
其次，我们组织有经验的班主任和科学辅导老师设计和撰写以“生物和环保”为主的科技实践活动方案，并对已实践过的优秀科技活动进行整理和整合，我们的师生通过探索，写出了不少富有创新色彩的科技活动方案。
二、科技校本综合实践活动课程开设计划
按照学校科技领导小组工作计划，平时按计划每周星期三下午课外活动，指导学生开展课外科技活动。具体活动时分为九个社团：小发明社团、物理兴趣社团、化学兴趣社团、生物兴趣社团、科学小论文社团、电子计算机社团、科幻画社团、七巧板社团、电脑网叶社团等。每年十月举办“校园科技文化艺术节”。活动主题和宗旨：展示青春风采，弘扬校园文化，拓展学生素质，服务青少年成长成才。搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、提高多种能力、培育一代新人。以校园科技文化艺术节为龙头，进一步推进校园文化建设。学校在实现科技课程与学科教学的整合过程中，一是拓展了学科课程设置，开设了6个学科论坛，编辑出版了校园社团、自然科技、温州人、民俗传统四套校本教材，教师个人及群体开设科技选修课程10多门，组织科技活动20多项，四位专职活动课教师参与了校本科技教材的编写，95%以上的教师参与了科技教育特色学校创建相关课题的研究。二是强化了科技教育元素的挖掘，将隐藏于教材中的科学思想、科学方法、科学思维、人文精神培养等内容显性化，数学组“用生活经验建构数学模型”实验，使往日枯燥的数学知识变得妙趣横生，理化生组的“强调手脑结合、把实验带回家”的教学探索，让学生产生体验与感悟。三是丰富了科技课程资源，形成了30多堂创造发明的系列讲座，开发了多个科技教育多媒体课件，录制了1个科教宣传片。四是探索出了科技教育与学科教学有效整合的“三抓三渗透”模式，“三抓”即抓学科教学，抓校本选修、抓学生学生实验；“三渗透”就是在“三抓”过程中实施思想渗透，使科技教育理念深入人心；实施内容渗透，以增加学科教学中的科技信息含量；实施方法渗透，教师进行教学方法和形式的自觉革新。
三、让科技教育与学科教学有机融合，编写科技教育校本课程
学科教学是教育的主阵地。我们对这些科技活动方案进行筛选和修改，针对学生科学研究能力养成教育，选出了10篇优秀的主题系列科技活动方案，编写《实验小学科技教育校本课程》，完成雏形，形成科技活动的系列化。
（2）实践科技活动，开展科学研究能力的养成教育
一、提高认识、加强领导，以艺术教育为龙头，做好校园文化建设工作
从1993年开始。天津商业大学就在校园文化建设过程中注重对大学生进行艺术教育的培训、并确立了具有天商特色的艺术教育特点。
近年来，学校艺术社团坚持普及与提高相结合的原则，每年均举办形式多样的艺术活动，各级学生组织也在工作中充分发挥了艺术教育工作助手的作用，在校内外有极大的影响力，且覆盖面极广。据统计每年参与艺术社团活动的同学占在校生的80%，极大地丰富了广大同学的校园文化生活，同时也培养了同学们的审美能力，提高了他们的艺术素质，逐步形成了学校的传统艺术教育特色。
二、狠抓两个结合，落实校园文化建设工作的相关要求
1.艺术教育课堂教学
为了深入贯彻艺术教育的总方针，提高学生的艺术素养，先后开设了摄影技艺、交响乐欣赏、音乐名作欣赏等公共选修课程，每门课授课时间为一学期(34学时)，2学分。课程教学目的明确，通过理论与实践相结合的途径，逐渐培养出学生欣赏美、感悟美、理解美的能力。学校自开设艺术选修课以来，不断在教学工作的开展过程中积极探索适合学校实际情况的教学方案以及评分标准，选用适合学校学生的艺术课教材，制订具有学校特色的教学计划、教学大纲，采取影视多媒体教学形式，根据具体实施情况从各个方面进行完善。艺术选修课每学期末进行统一考试，考试成绩纳入学生综合测评，教学文件基本保存齐全完善。几年来，共有万余名学生进行过艺术选修课的培训。
2.课外艺术教育成果显著
自1993年以来，学校把出发点、着力点放在面向全体学生，普及艺术教育上。除艺术选修课外，学校利用课余时间以系列讲座的形式，开设了“音乐鉴赏”、“影视鉴赏”、“美术鉴赏”、“摄影艺术”、“书法艺术”的培训，聘请全国著名教师授课。通过培训提高了广大学生的艺术修养，促进了综合素质的提高，在全校形成了高品位、健康向上的校园文化氛围。
为了给广大学生提供更多展现个人艺术魅力的舞台，以各类艺术社团为源头，用艺术活动辐射全校学生，以点带面，达到普及各类艺术的效果。学校有在全市高校影响力颇大的艺术社团——天津商业大学星海艺术团，成立于1995年，下设星海管乐团、星海舞蹈团、星海合唱团、剧社及星海礼仪队等几个团队，自成立以来共培养种类艺术人才近万名。星海艺术团作为我校艺术类主要社团，隶属于校团委，常年由学校艺术教研室教师聘请著名专家对团员每周进行艺术指导训练。星海管乐团多次参加天津市大型活动的演出，受到市领导的接见和好评。特别是2002年7月，星海管乐团应邀到韩国忠清大学进行访问交流演出，受到韩国大学生的欢迎和好评，同时也为天津市大学生争得了荣誉。管乐团还连年代表天津市参加全国大学生艺术展演，屡获器乐类节目一、二等奖。星海舞蹈团作为学校艺术特色团队，近年来成绩斐然。自编舞蹈《天籁》、《日出》、《希望》、《红旗颂》、《南京回忆》、《黑珍珠》、《起航》、《腾飞》、《文风墨韵》等在天津市大学生艺术节舞蹈比赛中多次获一等奖，连年在全国大学生艺术展演活动中获二等奖。星海合唱团在校内每年举办合唱专场让广大学生欣赏了“业余团队，专业水准”的节目。另外，学校还有十余个由同学们自己创办的艺术类社团，这些社团由校社团联合会统一管理并均有指导教师不定期为其进行训练。
此外，学校结合主题教育、形势教育、传统节日和纪念日等，多次举办大型文化艺术活动。连年举办“天津商业大学大学生校园文化艺术节”，“校园文化艺术节”坚持以面向大多数学生为目的，艺术活动环境优美，内容丰富多彩形式多样，包括：交响乐专场、合唱专场、小品专场、舞蹈专场、主持人大赛等活动。学校还连年举办迎新晚会，影响力和覆盖面在全校极高的“天津商业大学校园十大歌手大赛”。另外，我们的迎新晚会、毕业生晚会、宿舍文化节、体育文化节等文化艺术活动也受到了师生的广泛好评，近年来学校举办了数百场的各类大型艺术活动。
三、抓好基础建设，提供必要保证
天津商业大学十分重视对艺术教育的资金投入，自1995年成立艺术团至今，已先后配置了铜管乐器百余件及上百件舞蹈演出服装和合唱演出服装，价值200余万元。为促进学校艺术教育蓬勃发展，还建立了艺术教育工作资料室。此外，还及时了解国内外艺术教育的最新资况，适时适地的调整学校的艺术教育方案，更好的突出学校的商科文化特色。总之，通过艺术教育，促进了学生全面发展，推动了素质教育的深入贯彻。
1.聘请名师，专兼结合，形成合力
为更好地发挥校园文化建设主体的作用，学校不断加强艺术教育专兼职队伍建设，充分挖掘学校现有的艺术师资，同时，积极聘请校外高水平的艺术专家到学校教授艺术课程，力争建设一支高水平的艺术教育师资队伍。
在利用好学校艺术师资力量的同时，学校还积极从社会各界聘请专家和教师担任艺术教育工作的指导教师，直接参加到艺术教学工作中，作为大学生艺术团的指导教师，由于其扎实的艺术造诣，以及艺术家们高尚的人格魅力深深的影响着学生们，使学校的艺术教育工作更加繁荣。
2.物质条件保障有力，为校园文化建设奠定坚实基础
长期以来，学校党委始终重视打造高水平的校园文化，将艺术教育放在校园文化建设的重要位置，在资金等方面给予了大力支持和保障。除学校图书馆有一定量的艺术类藏书外，学校艺术教研室自成立以来，一直建有艺术教研室资料室，并有专人负责管理。资料室教学图书、音像资料齐全，能够及时补充新的艺术教育资料。
学校平均每年在已有部分乐器和演出服装的情况下，添置演出所需乐器和服装。政策上的支持与倾斜，资金的不断投入，极大的促进了学校艺术教育的顺利发展，为学校校园文化建设奠定了坚实的基础。
四、出成绩、出人才。发挥艺术教育在校园文化建设中的作用
自从开设艺术选修课以来，学校广大学生十分欢迎各门艺术类选修课，经常出现教室的座位坐满，多数人站着上课的情景。同学们在品位高雅艺术的同时，陶冶了情操，培养了审美情趣，并掌握了各种基础艺术理论知识及音乐常识，大部分学生都能掌握并运用所学艺术知识。几年来，有万余名学生选修了艺术课，成绩斐然，考试及格率达96%，优秀占40%以上。
回顾学校校园文化建设，我们深刻地体会到：从全面推进校园文化建设的目标出发，应坚持关于人的全面发展学说，提高学生文化艺术素养，培养学生感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，树立正确的审美观念，塑造健全的人格，陶冶高尚的情操，能够发展学生的个性、启迪其智慧，激发其创新意识和创造能力，实现校园文化在促进学生的全面发展中的作用。
五、启示和展望，推动校园文化中的艺术教育新的发展
以艺术教育为着力点，引领校园文化建设，应该面向全体学生，要有必要的措施和机制，落实到每个学生身上，让每个学生都能感受到学校的艺术文化氛围。建立高水平的艺术团队及其活动的重点也应放在面向全校学生上，充分带动每个学生都参与到学校艺术教育的活动中来。
校园文化的实施和教育要符合大学生的特点，使大学生乐于接受，我们要防止那种只追求“高雅”、“古典化”、“艺术化”，而忽视学生的实际鉴赏水平和心理感受水平的活动。
要在全校，特别是在全体教师中，从思想上摆正第一课堂与第二课堂的关系。充分认识到艺术教育能够完善思想道德教育，有助于学生性格中良好品质的形成，有助于学生思维能力的发展，对学生的专业学习和创造能力的培养均有着积极的作用，特别是结合我校商科特色文化特点，弘扬商业道德，塑造诚信品质，只有这样才能更有力地推进学生素质的全面发展。
开幕式热烈的气氛，有助于形成活动参与者紧张、兴奋、期待、积极、友爱、团结等情绪。很多情况下，可以通过调节气氛达到推动行为进程和改善行动结果的目的。下面是小编为大家整理的关于活动开幕致辞稿讲话稿范文，希望对大家有所帮助。
活动开幕致辞稿讲话稿范文1尊敬的各位领导、各位来宾、同志们、朋友们：
上午好!今天我们欢聚在一起，在这举行第_届…文化长廊艺术节，值此活动隆重开幕之际，我谨代表广东世纪城物业公司对莅临今天开幕现场的___、___表示热烈的欢迎，对大力支持文化长廊建设活动的社会各界人士表示衷心的感谢!
随着人们物质生活水平的不断提高，广大群众的文化需求也日益增长，求美、求乐、求健康、求发展的需求日趋迫切，这为物业小区文化长廊建设的发展提供了广阔的空间。我相信，今天来自、、、一起在世纪城物业举行的文化长廊艺术节，将有利于倡导文明新风树立，家庭美德;有利于促进社会文明进步，革除封建陋习、抵制愚昧腐朽的生活方式;有利于促进家庭和社会稳定，构建平安和谐小区。小区是我家，共建靠大家，本届文化长廊艺术节的举办，是对我司小区文化建设成果的集中展示和检阅，也是对小区文化建设的有力推动。同时我们也希望在座的各位领导和来宾们对世纪城物业小区的文化建设发展多提宝贵意见，我们将认真听取，与社区一起，共同培育小区的文明之花，努力把我们的小区建设成安全、文明、优美、和谐、欢乐的大家庭。
最后，再一次感谢各位领导、各位来宾的光临，衷心感谢各协办单位对本届文化长廊艺术节的大力支持。预祝活动取得圆满成功，祝在座的各位朋友身体健康，万事如意!
活动开幕致辞稿讲话稿范文2尊敬的各位协会领导、各位来宾、戏迷朋友们：
大家上午好!值此演出活动在聊城市博凯新能源汽车城隆重开幕之际。我谨代表聊城市博凯实业有限公司董事长邱兵同志对莅临今天演出现场的所有来欣赏演出的朋友们表示热烈的欢迎，对主演单位聊城市京剧协会全体演职员对博凯新能源汽车城的支持表示衷心的感谢!
博凯新能源汽车城自去年10月份招商以来，短短一个月的时间，市域范围内所有的市级汽车品牌商的绝大部分均已抢先入驻。现在的汽车城汇集了全国各类电动汽车品牌，涵盖了高中 各种档次，足以满足聊城消费者各个层次的不同需求。
今后，博凯新能源汽车城将依托国家大力支持新能源汽车推广普及和积极鼓励大众创业、万众创新的一系列利好政策，立足当前、着眼长远，坚持“高起点、高标准、严要求”，把博凯新能源汽车城打造成全市首家专业化、一站式、互联网+新能源汽车的交易平台，全省首家新能源汽车营销推广行业的众创空间，为江北水城的新能源汽车发展做出贡献。
最后，预祝演出活动取得圆满成功，祝各位领导和观众朋友们身体健康，万事如意，谢谢大家!
活动开幕致辞稿讲话稿范文3尊敬的各位领导，各位来宾，先生们，女士们，三组、十二组的家人们：
大家好!
金风送爽,硕果飘香。在这欢庆中秋、喜迎国庆的美好时刻，特举办“喜迎双节·传承红色精神——如何用战略思想管理经营企业”活动，并以此与各位家人齐聚一堂、同叙乡情、共庆佳节，我谨代表我们这次主办方，向一直以来关心和支持我们的各位领导和来宾，致以最诚挚的节日问候和祝福!
我们来自于历史古城的邵阳，是商会这面旗帜把我们召集在一起，我们三组、十二组秉承“团结，合作，发展，共赢”的宗旨，以依法依规依德经营、爱国爱党爱家乡、认真落实邵商“四个平台”“五个关爱”，为实现中华民族伟大复兴，铸就世界“品牌邵商”为奋斗目标，踏踏实实为会员做好服务，帮助会员更好更快发展。
本次活动，特邀红色管理者智慧第一人阮海航老师主讲《神奇的韶山》，中华鱼神第一人陈洪大师现场挥毫泼墨赠宝，隆重举行邵商三组、十二组组委会办事处的揭牌仪式，为各位会员提供更舒适的交流平台。此外，还有长沙邵商执行会长，三组顾问，大汉集团董事长，正和岛湖南区主席付胜龙先生向大家分享大汉集团的红色文化传奇故事。
本次活动能在万达顶级豪华私人会所名仕会成功举办，要感谢名仕会总经理于月涛先生对我们邵商的大力支持，为会员们提供更高端的服务。
这里，还要特别感谢邵商企业家：邵商执行会长，湘窖集团副总裁李践楚先生，十二组组员湖南金象科技有限公司董事长邓潇先生，三组组员，优伢仕口腔医院陈万红院长，丝域湖南公司总经理艾米女士，长沙真海酒业董事长卿逸华先生，湖南宝焙电子商务有限公司董事长赵丽女士，长沙凯旗会展礼仪公司董事长唐青海先生，长沙腾邦酒类贸易有限公司总经理赵志娟女士，对活动的赞助与支持。
我们商会领导身体力行、以身作则，为商会的发展指引着正确的方向;我们会员们积极响应、默默奉献，为商会的建设与发展提供了有力的支持;我们全体组员团结一心，肝胆相照，有力地推动了商会的平稳发展。
昨天的成绩造就今天的辉煌，今天的辉煌又是明天新的起点。国民经济在飞速发展、日渐强盛，商会也在与时俱进、开拓创新。品牌邵商，是我们商会全体会员共同的梦想，是引领我们商会携手前行的不竭动力。让我们齐心协力，同舟共济，以更加勤恳敬业的态度、严谨扎实的作风，不断推进商会各项工作再上台阶，再创佳绩。
最后，再一次向大家致以最美好的节日祝愿和亲切的问候，祝福在座的各位、各位的家人!谢谢大家!谢谢!
活动开幕致辞稿讲话稿范文4尊敬的各位领导、先生女士、父老乡亲们：
大家好!今天，我们满怀喜悦地迎来了自己的节日—--“五一”劳动节。此时此刻，一股幸福感油然而生，喜悦之情溢于言表。下利沟全村父老在此举行隆重的庆祝活动，使我热血沸腾，倍感振奋!在此，请允许我代表下利沟党支部、村委会向一如既往关心、支持村委工作的全村父老及各级人士表示衷心的感谢!
当今时代，是探索的年代、竞争的年代、改革的年代。时代要求人们顽强奋击，勇于创造。我们欣喜地看到下利沟一批又一批有抱负的群众，凝聚自尊、自信、自强、自立的时代精神，在社会需要的时刻挺身而出，为全村经济建设、文化建设、小康建设中做出了自己应有的贡献!有些人是生理上的弱者，但他们是意志的强者，知识的富翁、时代的楷模，顽强拼搏发家致富，理想的明灯在他们头顶高高照耀。有些人用自己的青春谱写了一曲振兴全村、气势磅礴的时代旋律。这些人为下利沟争了气，为下利沟争了光。从他们身上，我们看到了村民们传统的优秀品质。
我作为村委会主任，今天，站在这里，浑身都有散不尽的自豪，道不尽的绵绵深情。望着一双双追求幸福的眼睛，看着一双双灵动的双眸，我们下利沟党支部、村委会一帮人感到肩上责任的重大。我们时刻想着自己光荣而神圣的使命——带领全村父老在强村富家的道路上走得远些，再远些。为了当好这个村官，我们努力学习，吸取先进理念和方法，洞察社会行情，反复制订推敲，形成具有自己特色的富民强村方案。
生命因劳苦而芬芳，因奋斗而神采，因忘我而光荣。朋友们，父老乡亲们，生活和道路在我们每个人面前展开着，让我们用毅力的大锤敲开生活的铁锁，用意志的犁铧开垦知识的沃土。时代在召唤，人民在期待，我们要用自己的言行来回答。最后祝愿大家在富民强村精神的感召下，为家乡挥毫蓝图，为改革放声歌唱，为经济的振兴摄下最美的镜头!同时，祝愿下利沟村此次庆五一文艺活动、体育活动取得圆满成功，谢谢大家!
活动开幕致辞稿讲话稿范文5各位领导、各位来宾、女士们、先生们、朋友们：
月的 ，处处涌动着锐意创新、干事创业的热潮。春天的 ，时时播种着科学发展、争创一流的希望。在这阳光明媚，事业繁荣的季节里， 乡党委、政府今天在隆重举行 民间文化艺术年开幕式。在此，我代表、县政府向艺术年的开幕表示热烈的祝贺!
民间文化艺术源远流长，内容丰富多彩、形式多样，深受群众喜好，是大家共同拥有的一笔巨大财富，也是我们文化艺术领域一株璀璨夺目的奇葩。她对打造文化品牌，活跃群众生活，促进文化与经济的融合，构建和-谐社会将起到重要的推动作用。近年来，我们各级强调“文化强市”、“文化强县”战略，有力提升了文化的经济内涵，丰富了百姓文化生活。我们历来高度重视文化艺术工作，像剪纸、皮影等许多文化艺术形式传承至今，在全市、全省、甚至全国都有重要影响;斑马湖农民广场文化活动常演常新，丰富了群众的休闲文化生活;的文化艺术活动可谓亮点纷呈，精彩不断。 乡十分重视民间文化艺术的挖掘、收集、整理工作，打造乡民间文化创意街，搭建了展示民间艺术风采的平台;借首次民间文化艺术年活动，以文化搭台，为艺术铺路，助形象提升，促社会和-谐，开创了乡村文化艺术活动的一片崭新天地。
各位领导，同志们，乡民间文化艺术年活动的举办，将架起一座连接艺术与生活的桥梁，让更多的群众亲身体验民间文化的多姿多彩，自觉参与到乡村文化活动的广阔舞台，这对于进一步丰富群众文化生活、弘扬优秀民间艺术必将产生重要的作用，也将对全县的乡村文化艺术活动产生积极影响。
公司五一节活动方案一为进一步丰富辖区居民的文化生活，提高社区文明程度，展示多元社区文化，建设宜居、文明、祥和的和谐社区，经社区研究决定，在辖区大力开展“打造品牌文化，建设和谐家园”活动。现制定以下活动计划：
一、指导思想
本次创品牌文化活动以“三个代表”重要思想和党的xx大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过打造多种形式的文体队伍，组织开展形式多样、内容丰富、居民喜闻乐见的文化活动，展示社区新面貌，打造文明和谐社区。
二、活动内容
(一)设立社区文化艺术节。拟定每年4月份的最后一周为社区文化艺术节，节日期间组织社区文体队伍开展一些比赛、表演、交流活动。
(二)大力开展广场文化、楼院文化及家庭才艺展示。组织文体队伍进楼栋、进家庭及开展社区读书活动、家庭才艺展示等，动员辖区居民参与活动中来，增强居民对社区文化艺术节的认同感。
(三)开展一次声乐、器乐比赛活动。为了进一步繁荣社区文化生活，促进社区优秀民乐团队的交流，推动群众性民乐的发展和水平的提高，社区定于201X年元旦期间，举办优秀民乐比赛。本次比赛活动的宗旨为：创名牌，促和谐，推普及，树形象。
(四)开展社区文化交流活动。定期组织开展一些交流活动，丰富活动内容，提升活动水平。组织社区文化队伍参加一些庆典礼仪活动，努力打造社区特有的文化品牌，使社区文体队伍逐步走上自我发展、自我完善的道路。
三、工作打算
(一)在现有秧歌队、太极拳(扇)队、腰鼓队等传统民俗文化队伍基础上，新培育发展一批以器乐、声乐和书画、美术等为主的文化活动队伍。吸引更多的社区居民参与到社区文化活动中来，推动社区全民文化活动建设。
(二)社区拟用一个月左右时间对社区文体活动人员进行一次较细致的排查摸底，对不同爱好的文体人员分类造册。根据摸底情况，成立不同的文体活动队伍。条件允许的话，成立社区乐队。同时通过设立社区舞蹈协会、书法协会、棋友协会等文体组织，组建社区合唱队、社区器乐队等活动队伍，
(三)制作一些文化名片。向有关婚庆公司、礼仪公司发放，提高社区文体队伍的知名度。
(四)加大宣传力度。通过新闻媒体、广播、宣传橱窗等宣传手段和途径，宣传社区文体队伍活动开展情况，提高社区文体队伍的知名度和居民的认同感。
美丽的花虽然会凋谢，可是盛开的时刻值得欣赏。要在美好的时候创造出美好的东西，人生才会充满意义。
公司五一节活动方案二一、活动目的
为庆祝五一劳动节，优惠新老顾客，提高我电器城的品牌知名度及销售业绩，特于20XX年5月1日～5月3日期间举行为期三天的庆五一，欢乐购物中大奖促销活动。
二、活动范围：我电器城在地区所有连锁店均参加本次活动。
三、活动主题：庆五一，欢乐购物中大奖。
四、奖项设置
100%中奖，具体的奖项设置如下表所示。
奖项设置一览表
奖项 获奖名额 奖品
一等奖 每天2名 各奖名牌冰箱一台
二等奖 每天5名 各奖名牌电动自行车一辆
三等奖 每天30名 各奖名牌电热水壶一只
参与奖 若干名 各奖牌洗衣粉(200g)一袋
五、抽奖规则与方法
(一)抽奖规则
活动期间，凡在我电器城当日全场累积消费满500元即可参加抽奖一次，满1000元可参加两次，以此类推，多买多中，上不封项。
(二)******
凭购物小票领取抽奖券，每500元购物小票可领取一张抽奖券，每张抽奖券可抽奖一次。在活动期间，顾客可以随时凭抽奖券到商场门口特设的抽奖处参加抽奖。抽中奖品后，立即发放。
六、活动宣传方式
为保证促销的知名度和效果，拟采用的促销活动宣传方式如下表所示。
促销活动宣传方式一览表
宣传方式 具体实施内容
活动现场宣传 1.海报、单页、挂旗、折页、POP
2.条幅、拱形门、气球
宣传媒介组合 1.报纸媒体：选择《晚报》、《时报》、《信报》
2.广播媒体：选择
公司五一节活动方案三在“五一”国际劳动节即将来临之际，为切实做好节日庆祝活动，营造崇尚劳动、团结和谐、聚力发展的浓厚氛围，区总工会将组织全区工会系统开展丰富多彩的庆祝“五一”节系列活动。现提出如下实施方案：
一、指导思想
全区庆“五一”系列活动要以“五一同庆”为主题，努力营造共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响“劳动创造幸福”的主旋律。按照“职工欢迎、广泛参与、社会互动、立足实效”的要求，通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作，让先进模范人物感到自豪、困难职工群体感到温暖，让广大职工群众振奋精神，展示风采，凝聚力量，以优异成绩迎接党的胜利召开。
二、活动内容
(一)开展先进集体、先进个人评选表彰活动。广泛宣传发动，坚持公平、公正、公开原则，切实做好各级先进模范评选推荐工作。推荐山东省富民兴鲁先进模范1人;推荐市级劳动模范和先进工作者10人;开展区级“五一劳动奖状(章)”、“工人先锋号”和“金牌职工”评选表彰工作，在全区营造“弘扬先模精神、建设幸福xx”的浓厚氛围。
(二)开展庆祝“五一”系列宣传活动。自四月中下旬开始，区总工会将在新xx、日照电视台和区总工会网站等主流媒体开辟专栏，集中宣传先模人物的事迹，宣传各级工会组织开展的“五一”庆祝活动，在全社会掀起宣传工人阶级伟大品格和工会工作的热潮。
各级工会要充分利用庆祝“五一”的有利时机，积极协调各方面力量，把更多的镜头对准工人阶级，更多的版面、时段留给劳动模范和先进人物，更多的笔墨用在一线职工身上，进一步加大对工人阶级和先进模范的宣传力度，大力营造劳动光荣、工人伟大的良好社会氛围。同时，各级工会还要紧密结合各自实际，充分发挥自身优势，通过座谈会、报告会、演讲比赛、征文活动等形式，努力在全社会掀起学先模、比贡献的热潮。
(三)积极组织开展丰富多彩文体活动。区总工会已于3月下旬印发关于切实做好“五一”节庆活动的通知，要求各级工会组织从4月中旬开始，广泛开展多种形式的职工文体活动，丰富职工文化生活，营造昂扬向上的良好氛围。各级工会组织要立足实际，以“文化建设年”活动开展为契机，深入推动职工文化和企业文化建设，积极组织开展各种文体活动，激发广大干部职工开拓创新、聚力发展的能动性。
区总工会将会同区直机关工委、区文化体育新闻出版局，共同举办xx区首届机关职工运动会、“五一同庆”职工文艺展演比赛;四月底举行全区“五一”国际劳动节庆祝大会和职工文艺汇演等。进一步丰富和活跃广大干部职工的精神文化生活，集中展示我区各行业优秀劳动者的风采，同时以富有朝气活力的文体活动烘托劳动光荣主旨和创业创新精神，进一步提升我区职工文化素质，激发广大职工推动幸福xx建设的热情。
(四)深入开展“安康杯”竞赛活动。积极开展以“抓班组，提高管理水平;重教育，推进安全文化”为主题的“安康杯”竞赛活动。广泛开展形式多样的安全文化活动，全面推进安全文化建设。加强班组安全建设与管理，广泛开展群众性事故隐患和职业危害排查治理活动。切实做好推荐评比表彰区“安康杯”竞赛优胜企业(班组)、优秀组织单位和先进个人。
(五)积极推进企业职工文化阵地建设。发挥工会组织在社会主义文化大发展、大繁荣中的积极作用，进一步丰富和活跃一线职工的业余文化生活。各级工会组织要抢抓“文化建设年”发展机遇，以一线职工作为服务对象，以规模以上企业为重点，充分利用“五一”节庆活动载体，切实加强职工文化阵地建设。力争在有条件的企(事)业单位，建成“职工教育培训示范点”、“职工书屋示范点”，并以此推动企业建立和完善职工文化建设机制，搭建职工才艺展示平台，激发职工的创造力，组织开展职工文体活动。
三、活动要求
(一)高度重视，精心组织。开展好庆祝“五一”系列活动，是我区各级工会组织的一项重要任务。一方面要按照区总工会各项活动的具体要求，积极配合做好全区性的庆祝活动;另一方面，各镇街道总工会、高新区工委工会要结合实际，利用文化活动场地，举办大型节日庆祝活动,区有关企事业单位工会要积极争取支持，组织开展各类文体活动。活动要面向一线职工群众，丰富职工文化生活，推进企业文化建设，增强基层工会活力。
(二)突出主题，务求实效。各级工会在今年庆祝“五一”活动中要突出主题，创新活动载体，广泛宣传广大劳动者在“三个文明”建设中的伟大作用和光辉业绩，弘扬“劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大”时代新风。同时，要将开展庆祝活动与开展工会维权主题活动紧密结合起来，扎实开展职工有困难找工会活动，通过开展关爱职工尤其是为外来员工办好事实事的活动，扩大工会组织的影响力和凝聚力。
一、中小学艺术教育基本情况
现有中小学70所（小学41所，中学29所），学生5万余名，艺术专任教师296名（音乐教师144名、美术教师152名），外聘管乐、京剧等艺术教师72人。近年来，随着素质教育的不断推进和对艺术教育重要性认识的不断提高，加之实施各项有效措施，中小学艺术教育取得了快速发展。
二、中小学艺术教育取得的成效
（一）中小学艺术教育管理机制不断完善
教育局成立艺术教育领导小组，在深入调研掌握情况的基础上，结合中小学实际情况，制定艺术教育工作方案。以“抓普及人人享有，抓重点打造特色”为指导思想，紧紧围绕普及艺术教育和创建特色活动项目两项工程，以形式多样艺术主题活动为载体，以评选奖励机制为推动力，不断深化提高中小学艺术教育工作水平。各中小学校结合实际情况，制定完善艺术教育管理制度，成立学校艺术教育工作领导机构，由分管校长负责，中层干部和教研组长具体抓落实，有计划开展学校艺术教育工作。学生艺术培养和艺术特长生选拔、升学机制不断完善。
（二）中小学艺术教育普及性高、形式丰富
中小学积极组建校园艺术团和文艺社团，现有合唱队、舞蹈、京剧等近十个种类152个校园艺术团队，有573个学校文艺社团（音乐137个社团，美术128个社团，动漫、摄影、飞镲等其他类型308个社团），专用教室231个（音乐93个，美术84个，篆刻、版画等其他54个专用教室），2万多名学生参加艺术社团（其中音乐4700名学生美术4800名学生其他12000名学生），学生参与度近50%。
中小学每年以艺术展演、文艺比赛、校园艺术节等多种形式开展校园艺术活动，师生参与率达到100%。近三年来，学生艺术团先后参加了世界华人艺术节钢琴大赛、全国青少年书法绘画大赛、全国中小学生健美操大赛等活动。在第十八届“海门艺术节”游园活动中，中小学艺术特色校、幼儿园和青少年宫书画院的200名师生共同参加“‘艺术蓓蕾绽滨海’——少儿艺术才艺展示”活动，师生共同展示了书法、篆刻、版画、藏书票、剪纸、刻瓷、刮色画、面塑、丝网花、集邮等才艺，得到游园领导和群众的高度赞赏。
（三）中小学艺术教育特色初步形成
近年来，德育科积极推动校园艺术教育特色品牌建设，各中小学校结合实际情况，坚持艺术教育特色发展，取得显著成效，得到学生、家长、社会广泛认可。目前，一中心小学、上海道小学、实验中学和六中分别成立了铜管乐队，盐场小学的飞镲队、河头小学的落子队、浙江路小学的腰鼓队、向阳三小的秧歌队、桂林路小学和馨桥园小学的版画社等校园艺术社团初步形成规模。
德育科组织部分学校艺术教师到北京观摩学习，学习之后，各校借鉴先进的训练和管理经验，积极对各自的队伍进行节目的改进和创新。一中心小学在短短的一个月内，将传统的铜管乐坐式演奏改编为行进表演，使表演更具观赏性；浙江路小学的腰鼓和向阳三小的秧歌不仅保留了原有广场舞蹈健身的功能，而且经过艺术加工搬上了舞台，形成了普及与提高的有机结合。各校结合校情积极开展艺术特色品牌项目建设，涌现出了青少年宫的小海螺艺术团、一中社团、六中铜管乐、实验学校民乐团、草小京剧、浙小腰鼓、馨桥园小学篆刻、中心庄小学楹联、贻成小学藏书票、徐州道小学集邮等一批在全区、全市、甚至全国都有一定影响的艺术教育学校。截止目前，全区已建成艺术教育特色项目学校30多所，占中小学校40%，其中小学达到20多所，接近70%。
（四）艺术特长生培养机制日趋完善
校园艺术教育立足全面普及，整体提升中小学生艺术素养，重点培养艺术特长生。各中小学校积极推进“体育艺术2+1”项目，坚持开展丰富多彩的校园艺术活动，使每个学生至少参加一项艺术活动，培养学生的艺术爱好和艺术特长。今年，通过教育局组织考核认定的小学艺术特长生有797人，比去年增加241人，增幅43%，这也是连续第三年保持40%以上增长。共有133人通过市级中学艺术特长生认定，居滨海新区首位，实现连续三年10%以上的增长。今年共有31名小学毕业生通过初中艺术特长生考核录取，有13名初中艺术特长生被高中校预录。应届高考艺术类录取数量逐年攀升，今年有92名艺体类考生考入二本以上高等院校（2010年有43名，2011年有54名，2012年85名）。小学全面普及，初高中、大学有效衔接的艺术特长生培养机制日趋完善。
（五）中小学艺术教育取得显著成绩
中小学全面实施素质教育，狠抓艺术教育，逐年增加艺术教育经费，本学年达到112万元（教师培训费用12万元、专业团队建设53万元、购置图书及用品24万元、参加比赛经费23万元），为深入开展艺术教育工作提供了经费保障。通过这些扎实有效的措施，使得全区中小学艺术教育逐年发展，变化很大，取得显著成绩，近3年来在各类艺术活动中获得116个国家级、248个省市级奖项；实验学校评为全国艺术教育先进单位，中心庄小学被评为全国中小学中华优秀文化艺术传承校。
三、中小学艺术教育发展特色
（一）以比赛促提高，全面开展校园文艺展演活动
近年来，教育局先后举办了中小学生艺术节、校园合唱艺术节、少儿舞蹈大赛、校园集体舞大赛等大型文艺活动，极大地丰富了学生的课余生活，推动了学校艺术教育的发展，提高了艺术教育水平。2013年6月初，教育局相继举办了合唱、器乐、舞蹈等专场汇演展评活动，全区60多所学校选送了150多个节目，2000多名学生参赛表演。经过选拔评选，推荐29所学校的60多个节目参加天津市文艺展演,目前得知至少取得两个一等奖，八个二等奖和八个三等奖，突破去年成绩（具体成绩下半年公布）。
上半年，结合滨海新区创建文明城区和海门艺术节活动，教育局举办了中小学首届校园文化艺术节，这次活动在保证节目质量的同时更加注重学校参与度和特色活动展示。三十多所学校参与编排的九个节目，既有传统歌舞的创新演绎，也有充满青春活力的特色健美操和行进中的铜管乐演奏，更有京剧联唱、武术表演等国粹节目的创新编排，充分展示了学校艺术教育所取得的丰硕成果。
（二）结合责任教育，深入开展“五爱唱读”工程
教育局德育科坚持将艺术教育与读书活动、责任教育有机结合，在中小学生中深入开展“五爱”歌曲大家唱和“五爱”书籍大家读的“五爱唱读”工程，在增强学生文化艺术素养的同时培养学生的责任意识。开学初，各中小学校广泛发动师生，精心选取歌曲和书目，调动学生参与合唱和读书热情。利用音乐课、晨读、大课间、午休等时间组织歌曲练习和读书指导，校园充满嘹亮的歌声和读书声。各中小学校纷纷组织开展“校园合唱节”，在班级合唱的基础上，成立校级合唱团，为学生搭建展示才华的舞台。此项活动在丰富学生课余生活和精神品质的同时，培养学生热爱生活和乐于读书的良好品质，营造出和谐向上、健康文明的艺术教育环境和校园文化氛围。
（三）发挥少年宫功能，拓宽校外艺术教育发展空间
青少年宫作为学生校外艺术教育重要部门，承担着中小学生艺术培养的重要职责。青少年宫现有声乐、器乐、科体、舞蹈、书画等33个科目培训班，每年为近万名青少年学生进行艺术培训。青少年宫通过组织开展中小学文艺展演比赛、“爱祖国爱家乡”百米长卷绘画比赛、“我的T台我做主”环保服装大赛、“大美滨海”幻灯片比赛、“秋风送爽含珍艺、丹枫迎秋蕴真情”送高雅艺术进军营等三十多场文艺活动，使60多所学校的12万人次学生享受到高雅艺术的熏陶。成立于一九九八年的青少年宫小海螺艺术团，至今共参加各类大型文艺展演比赛活动100多场，舞蹈《踏浪》等近二十个节目荣获全国一、二等奖；培养了宋佳（北京音乐舞蹈学校）、史丽莎（中国人民艺术学校）等十余名优秀艺术人才。青少年宫“永丰少儿书画苑”定期组织学生外出写生，举办师生书画展，积极推荐优秀学员参与市级比赛，为学员成长成才创设条件。
青少年宫充分挖掘自身艺术教育潜力，将校外艺术教育培训活动拓展到各中小学校，先后在新港一小、北塘学校、实验学校、一中心小学、草场街小学、上海道小学等十几所学校开设艺术、体育、科技等专业课程，满足广大基层学校学生的艺术发展需求，拓宽艺术教育培训发展空间，为青少年创设和搭建展示才华的舞台，培养青少年艺术素养，提升艺术教育水平。
四、中小学艺术教育存在的不足问题
（一）学校领导重视艺术教育不够
有些学校领导对艺术教育认识浮浅，认为搞几个活动、出几个艺术尖子就是艺术教育；对艺术教育重视不够，认为艺术教育“白花钱”或“太烧钱”，不肯投入或经费投入少，不组织参加各项活动。一些学校艺术教育管理机构不够健全，没有完整艺术教育建设的规划，人员配备不足，艺术教师的研讨、交流活动很少，制约着艺术教育的发展。有的学校没有艺术团队，社团种类少，参与学生少，艺术教育活动质量有待提高。
(二）校际间艺术教育发展不均衡
中小学在艺术教育发展上由于发展基础、重视程度、投入力度等多方面原因，存在着明显的校际间不均衡的问题。实验学校、六中等传统艺术教育强校，学校艺术教育特色突出，活动内容丰富，形式新颖，富有创新，学生参与面广。相较于这些传统艺术教育强校，更多的中小学校对于自己的艺术教育发展还没有准确定位，还没有找到符合学校自身实际情况的艺术教育发展方向，还处于特色建设的起步和探索阶段，还没有形成良好的发展机制。另外中小学艺术教育经费投入差距很大，明显不均衡，现各中小学艺术教育经费平均每校投入资金18096元，最多的桂林路小学投入20多万元，有6所学校根本没有艺术教育经费投入，有37%的学校艺术教育资金投入不足，有22%的学校艺术教育设备满足不了教学和开展活动的需要。
（三）艺术教育师资队伍亟待加强
本次调研中，38%的学校反映当前学校艺术教育发展面临的最大困难是缺少专业艺术教师，导致规定的艺术课无法正常开设，更无法组织开展学生艺术社团；32%的学校反映目前学校艺术教师缺少专业培训，艺术教师专业素养达不到学校发展需要。中小学艺术教师专业素养参差不齐，在艺术展演中，学生服装整齐，而指挥教师却穿着休闲服装登场；有的指挥教师节奏把握不准，或有气无力一副病态。展演中个别学校学生演唱集体跑音；有的学校选送节目几年不变，这都说明中小学艺术教师专业素养亟待提高。
(三）高水平艺术团队培养有待提升
近年来各中小学培养了大批艺术人才，赢得学生、家长、社会的广泛认可和好评，拥有良好的群众基础。但是，目前仅有青少年宫小海螺艺术团在全市具有一定影响力，显然无法满足人们对艺术教育日益增长的需求，更与滨海新区经济社会快速发展不相适应。艺术教育迫切需要打造更多的具有一定影响力的艺术团体，从而带动艺术教育快速发展。但是作为各学校艺术社团骨干的艺术特长生培养却出现了报名和招收人数萎缩的情况，特别是高中艺术特长生招不足人甚至招不上人，这种现象需要引起我们高度的重视。
五、解决存在不足问题的几点建议
（一）提高艺术教育认识，完善艺术教育培养机制
全面提升中小学艺术教育水平，需要深化素质教育理念，尤其是提高学校领导班子对艺术教育工作的认识。要使学校上下形成这样的共识：提升学生艺术素养不仅是完成教育教学工作任务的需要，更是健全学生人格，促进学生未来发展的需要；开展艺术教育活动不仅要形式上的丰富多彩，更要保证内容上的赏心和悦目；学校艺术教育不仅是培养学生某一方面艺术特长，更重要的是通过艺术熏陶培养健全学生完整的人格品质。
因此，要积极开展校长、艺术教师艺术教育培训指导，以研讨、学习交流、比赛、督导等形式，加大指导、评比、检查力度，不断提高艺术教育认识水平，丰富完善学校艺术教育管理机制，加强艺术教育特色项目创建机制，完善艺术特长生培养机制，施行艺术教育评价奖励机制和艺术教师定期培训机制。
（二）严格落实课程标准，规范艺术教育课堂管理
各中小学校要严格执行国家课程标准，务使艺术教育课开齐率和开足率达到100%，坚决杜绝削减、挤、占、挪用音乐美术课现象，确实保障学生美育教育时间和效果。各中小学校要积极引导艺术教师不断加强艺术课程研究，深入探索艺术教育课程改革，结合学校实际开发学生喜闻乐见的艺术教育校本课程，在普及艺术教育的基础上，积极开发学校特色艺术项目，使校本课程与学校艺术教育特色建设有机融合，相互衔接，递进发展。
各中小学校要在教育局配齐配足学校艺术教育资源基础上，做好日常管理和维护，为艺术教育课堂教学和艺术活动提供有利保障。
（三）坚持面向全体学生，丰富校园文化艺术活动
各中小学校在认真贯彻落实《学校艺术教育工作规程》基础上，全面实施“体育、艺术2+1”项目工程，积极开展丰富多彩的校园艺术活动，让每个学生至少学习掌握一项艺术特长，为学生终身发展奠定基础。为此，各学校要根据自身实际情况，综合考虑地域艺术资源、教师特别是艺术教师专业特长和技能、学生自身综合素质等多方面因素，遵循青少年身心发展规律，确定学生易学会、好掌握的艺术项目供学生选择，满足学生个性发展需要。
各中小学校每年要有计划地举行各类艺术展演活动和校园合唱活动，有效组织班级人人参与；成立校级艺术社团，注重优秀人才培养和精品打造。以此活跃学校艺术氛围，激发学生参与兴趣，陶冶学生艺术情操，提升学生审美情趣。
（四）注重艺术特长生培养，促进艺术教育持续发展
艺术特长生是各学校艺术活动的骨干力量，是有专业培养前途的艺术人才，扩大艺术特长生招生比例，既有利于推动学校艺术教育发展，也有利于扩大艺术人才培养范围。因此，在继续坚持小升初艺术特长生加分和艺术特长生免试提前录取政策基础上，增加艺术特长招生优惠幅度。建议将初中招生比例由原来的2%提升到4%（力争与体育持平），扩大高中艺术特长生招生学校数量（二中申请2014年招艺术特长生），同时进一步降低录取分数（由原来的5分（一中）、10分（紫云等）降到20分、30分），使更多的艺术特长学生享受到政策，激发家长和学生坚持艺术发展的动力，促进中小学艺术教育持续发展。
要建立完善小学、初中、高中艺术教育项目有序衔接发展机制，为艺术特长生专业发展建立制度保证。推广六中经验，以班级为建制成立乐团，特别是一中、二中这样的完中校，有利于项目持续发展，形成规模。
（五）打造精品艺术团队，引领艺术教育高水平特色发展
教育局要制定完善学校文化艺术特色发展评价考核和奖励机制，对艺术教育发展有序、形成规模、成绩突出的学校给予专项资金支持。各中小学在发展声乐、舞蹈、绘画等大众项目同时，要关注地域特色项目的发展，发掘传统文化特色，集中力量打造版画、铜管乐等特色项目。依托特色学校和校外艺术教育机构成立中小学版画工作室和中小学铜管乐团，积极推动和发展非物质文化遗产项目，为发展地域特色，培养艺术特长学生提供人才保障。
(六)强化艺术教育师资培养，促进艺术教育健康发展
教师是学校艺术教育发展的重要保证，各学校要按照《学校艺术教育规程》的要求，完善艺术教师评价考核办法，结合课堂教学、组织课外艺术活动、组织学生参加各级各类竞赛、参与教研活动等多方面表现与实绩对艺术教师进行综合评价。督促指导艺术教师制定个人专业发展规划，支持艺术教师的理论业务学习，积极组织艺术教师参加各类培训教研活动，鼓励支持艺术教师组织指导课外艺术活动。同时，各中小学校要在配齐艺术教师开足艺术课程基础上，积极吸纳有艺术特长的班主任和其他学科教师参与艺术教育的组织协调工作，不断壮大艺术教师队伍。
以落实科学发展观为主旨，认真贯彻素质教育精神，优化育人环境，构建学校、家庭、社会一体化的教育体系，加强家庭与学校之间的双向沟通，形成教育合力，促进学校工作健康有序地发展。
二、主要工作
1、开辟多种渠道，融入学校管理
本学年，家长委员会要进一步加强学校与委员之间的联系，开辟多种渠道，研究当前家庭教育、学校教育的动态，商讨家庭教育指导的措施和方案，协调、参与学校管理，提高家长委会的工作实效。如，家委会成员通过电话联系、随访以及参加学校的有关会议、仪式和活动，听取学校整体工作介绍，了解各项规章制度，督促学校教育教学的规范运作，向学校提出合理化意见和建议，协助学校搞好各项工作。
2、采用多种形式，办好家长学校
3、参与教学过程，了解教学信息
参与教学过程，了解教学信息是家长把握孩子成才的重要渠道，也是家校教育形成合力的重要手段。从本学期开始，家长委员会将组织部分学生家长参加学校举办的“家长开放日”活动、区级民族精神课程实践研讨会以及期中、期末考试质量分析会。
4、关心校园安全，共建防范体系
做好校园安全工作不仅是学校的责任，也应取得家长委员会的通力协助。家长委员会将定期、不定期地检查学校各项安全防范措施的落实情况，及时向学校反馈安全隐患以及可采取的措施，并尽可能为校园安全提供必要的帮助。
5、监督校务办事，确保学校发展
家长委员会参与学校管理、监督依法办学是确保学校办学公平、公正、公开的重要环节。家委会可对学校下列工作的实施加以监督：办学方向、教育理念、办学章程、教育教学行为、规范收费、招生入学以及后勤服务等。
论文摘要： 育人功能是大学校园文化的本体功能。加强高校校园文化建设，营造和构建活跃高雅、上进和谐的校园文化氛围，对促进大学生全面发展、成长成才具有重要的意义和作用。作者以思想教育、文化艺术、学术科技、社会实践、学生社团等校园文化活动为载体实施人才培养计划，成效显著。
一、概念的界定
我们把承载并能传递教育内容或信息的形式或手段称为载体。［1］作为载体，必须同时满足两个基本条件：一是必须承载教育信息，并能为教育者所操作；二是必须是联系主客体的一种形式，主客体可借助这种形式发生互动。［2］目前，开展教育工作常借助的教育载体有管理载体、文化载体、活动载体、大众传媒载体等。本文主要从活动载体着手对高校的校园文化建设实效性进行研究。以活动为载体，就是有意识地开展各种活动，将教育的内容寓于活动之中，使学生在参与活动的过程中受到教育。［3］
二、校园文化活动载体育人的作用和意义
育人功能是大学校园文化的本体功能。［4］在工作实践中，我们感到选好载体，是发挥校园文化育人作用的有效手段。实践证明，校园文化活动是培养人才的有效载体。经过探索与实践，我们以思想教育、文化艺术、学术科技、社会实践、学生社团等校园文化活动为载体实施人才培养计划，并结合师范院校的特性，从高师学生师范人格、师范技能、人文素养、科技创新、特长兴趣等方面着手培养学生的思想道德修养、文化艺术素质、科技创新意识、实践动手能力和特长兴趣爱好等，取得了良好的成效。
校园文化作为一种隐性的教育资源，能够营造出高雅厚重、积极向上的校园文化氛围，建设有利于青年学子成长成才的良好环境，在人才培养中的作用日益凸显。
（一）学生活动的时间和空间更加开阔。
校园文化活动具有潜移默化育人的功能，高品位、高层次且健康向上的校园文化活动，能够产生“随风潜入夜、润物细无声”的教育力量。可以说，高校校园文化活动无处不在、无时不有，相较于第一课堂教学活动，校园文化活动在时间与空间上更加开阔，教育形式上更加多样，教育内容上更加丰富，校园文化活动在青年大学生能力和素质培养方面具有独特和显著的优势和作用。
（二）学生参与活动的自主性增强。
青年大学生是校园文化活动的主体，高质量、高品位的校园文化活动，可以吸引、引导学生情不自禁地参与活动。在参与活动中促使学生独立思考探索，陶冶情操，展示个性才华。大学生主动参与形式多样的校园文化活动，就会自觉接受校园文化所倡导的精神，被校园文化所形成的氛围熏陶和感染，随着时间的推移、陈化和积淀，就会逐步把这种校园文化精神内化为自己的思想意识和行动。
（三）文化活动内容与形式更加丰富。
校园文化活动可以弥补第一课堂教学活动的不足，活动内容丰富，形式多样，教育意义深刻。校园文化活动既有学校统一组织的活动，又有各级团组织、各级学生组织、各类学生社团组织的活动。在这些活动中，由于活动内容以学生需求和实际为基础，活动形式学生喜闻乐见，因此，学生参与活动自愿、自主，兴趣高，参与面广，收益大，促使学生得到全面、和谐的发展。
（四）学生的实践能力得到锻炼和提高。
开展校园文化活动的最终目的是帮助青年大学生实现社会化，习得一定知识的行为方式，获得社会所倡导和主张的核心价值观念。［5］在校园文化实践活动中，有利于学生把课堂所学知识运用于实践，有利于学生把活动与所学专业和自身素质结合起来。最主要的是校园文化活动能启迪青年大学生的智慧。实践证明，人才的培养，需要活跃、开放、宽松的校园文化氛围，只有在和谐、创新的校园文化氛围中，学生才能活跃思维，激发实践创造热情，产生新思想、新知识、新方法、新成果。
三、校园文化活动载体育人的体系建构
（一）工作思路。
在实践探索中，提出了“围绕一个目标，抓住两个重点，坚持三项制度，突出五项工作”的思路。一个目标：大学生成长成才；两个重点：大学生全面发展和构建和谐校园文化；三项制度：全面实施、全员参与、考评认证；五项工作：在思想教育、文化艺术、学术科技、社会实践、社团活动五个方面实施校园文化建设与人才培养计划。
（二）实施方法。
按照“目标管理、项目运作、证书认证”的方法实施开展校园文化建设与人才培养工作，具体由学院团委牵头、有关部门配合。结合学院的工作要求和实际，学院团委每年制定出人才培养计划实施方案，每学期提出人才培养计划的具体目标要求，设立活动项目和活动指南，各团总支、团支部、学生社团、学生个人根据活动项目指南选择立项或申请自由立项，学院团委、各系团总支对活动项目的效果、进度情况进行实时控制，应用项目管理工具对学生完成活动项目的结果考核量化，并给予评价记录。学生毕业时，实行院级证书认证。
（三）制度保障。
为了促使校园文化建设与人才培养工作落到实处，制定了一系列支持、鼓励大学生参与校园文化活动的制度、措施和机制。先后完善和制订了《关于实施大学生素质拓展计划的安排意见》、《关于开展大学生科技竞赛（活动）的实施意见》、《学生科研工作量化管理及奖励办法》、《关于开展校园文化（文艺）活动的实施方案与措施》、《大学生社会实践活动工作条例》、《大学生素质拓展证书认证办法》、《学生社团管理规定》等文件、规章制度，使校园文化建设与人才培养工作做到了规范化、制度化。
（四）实践过程。
1.培养和提高学生的思想道德修养。要把全方位育人作为思想教育工作的根本。思想教育要做到与理论学习相结合、与志愿服务相结合、与学习典型榜样事迹相结合、与加强校风学风建设相结合、与管理服务相结合、与学生自身教育相结合。［6］具体做法：一是主动掌握大学生总体状况，把思想教育工作做“早”。学生一进校，就引导学生加强思想道德修养，提高道德情操，尽早树立正确的人生努力方向，合理进行大学学习与生活。二是关注学生知识拓展与潜能发掘，鼓励学生积极参与实践，把思想教育工作做“长”。三是关注学生心理特点和个性发展，提高学生的受挫折和适应能力，把思想教育工作做“活”。
2.培养和提高学生文化艺术素质。积极向上、健康高雅、新颖别致的文化艺术活动，是培养学生艺术思维和素质的沃土。近年来，在校园内，学院、各系和各学生社团积极组织开展各类有影响的文化艺术活动近200余项，一些活动逐渐成为深受学生欢迎的品牌化活动。如学院每年均举行的校园文化艺术节、文化名家讲坛、小品相声专场、体育节、学生社团风采大赛等活动，各系举行的挑战主持人大赛、辩论赛、配音大赛、才艺比拼、“变废为宝”创意设计大赛等活动，学生社团举行的话剧专场展演、书画、摄影、动漫设计大赛等活动，都以特色文化活动促进了学生文化艺术素质及特长兴趣的充分发展。
3.培养和提高学生科技创新意识。坚持在广大学生中开展体现科学精神、创新精神的学术科技活动，建立健全激励机制，引导、鼓励和组织学生参加各类学术讲座、科技竞赛等活动，潜心培育、积极建设能够体现我院特色，且具有形成品牌效应潜力的学生创新能力培养项目。如学院每年一度举行的大学生科技节、师范生技能大赛、大学生职业生涯模拟设计竞赛等活动，各系举行的实验技能大赛、电子设计竞赛、软件设计大赛等活动，学生社团举行的数学建模竞赛、办公自动化大赛、挑战吉尼斯大赛等活动，都以其活动科技含量高、内容丰富、形式多样而深受学生喜爱。
4.培养和提高学生实践动手能力。社会实践是大学生运用所学知识服务社会的重要平台，也是大学生施展才华的广阔天地。在实践探索中，结合学生专业学习特点多方位、多角度组织开展实践活动，机制灵活，形式多样。参与社会实践的学生深入教育基地、农村、企业、社区、街道，围绕参观学习、义务支教、社会调查、科技推广、法律普及、环境保护等方面开展实践活动。青年大学生在实践中接受教育，经受锻炼，进一步激发了成长进步、奋发有为的主动性、积极性和创造性。
5.培养和增强学生特长、兴趣爱好。我院一直重视学生社团建设工作，积极扶持、加强引导、规范管理。目前，我院共有各类学生社团28个，注册会员2000余人，各学生社团积极开展活动，形成了争奇斗艳、百花齐放、蓬勃发展的良好局面。广大学生根据兴趣爱好，积极参与社团文化活动，使个人能力和素质得到了充分的锻炼和提高。
四、校园文化活动载体育人取得的实效
近年来，我院实施校园文化建设与人才培养工作取得了良好的效果，培养和涌现出了一大批思想上进、立志成才的优秀学生，有“中国教育年度新闻人物”的数学系学生，坚持志愿服务的“中国大学生年度人物”的传媒系学生，“发奋苦读，而立之年圆大学梦”的外语系学生，“敢于用生命铸造爱心”的中文系学生，陕西省“十大感动我的人”的历史系学生，“陕西省大学生身边的青春榜样暨青年突击手标兵”的艺术系学生，“果敢正义、见义勇为”的管理系学生，等等。同时，我院学生勤奋学习、积极参与、勇于实践，获取了知识和技能的双丰收。近几年，学院应届毕业生考研上线人数连年成倍增长，在全国、全省文化艺术、科技创新、社会实践、学生社团等活动中学院和学生个人先后荣获国家级奖500余项，省级奖1100余项，获奖的质量和人数呈现出连年增长趋势，赢得了良好的社会声誉。
五、校园文化活动载体育人需要进一步做好几项工作
（一）积极在校园文化活动中渗透和体现大学精神文化。
大学精神是一所大学整体面貌、水平、特色、声誉及凝聚力、感召力、发展力和生命力的集中体现。在保证大学的高水准方面，大学精神比任何设施、任何组织都有效。大学精神一旦被大学师生所认同，便拥有强大的影响力和约束力，从而转化为大学师生发展的动力和竞争力。大学精神文化是大学校园文化的核心与精髓，高校的首要任务在于培育和弘扬大学精神文化，形成广大师生的大学文化认同。［7］在校园文化建设与人才培养工作实践探索中，我们感到应积极在各项校园文化活动中体现大学精神文化，使大学精神文化时刻渗透于活动之中，不断强化广大学生对大学精神文化的认同与接受，充分发挥大学精神文化对学生的教育培养和成长发展的促进作用。
（二）努力拓展育人载体，彰显校园特色文化。
特色文化决定着大学人才培养的发展方向，是大学生存与发展的生命线，是大学办学实力和社会声誉的综合体现。校园特色文化是一所高校不同于其他高校的独特之处，是其他同类型、同层次、同地域的大学所难以比拟的，在高校的文化竞争中处于非我莫属的地位。在校园文化建设与人才培养工作实践探索中，高校要努力结合本校和学生实际，积极挖掘和培养校园特色文化，充分发挥校园文化育人载体在学生成长与发展方面的作用和意义，并不断拓展校园文化育人特色载体。实践证明，一所大学拥有这种育人特色载体越多，这所大学的特色文化就越显著、越久远。
（三）发挥教师在校园文化活动中的主体和引导作用。
在高校校园文化活动中，除了青年大学生之外，另一主体就是教师，校园文化活动能否充分发挥育人功能，关键在教师。［8］一方面，由于当前社会文化对高校校园文化的冲击，一些非主流的负面因素充斥到高校校园文化中，高校要克服部分教师只教书不育人的现状，在校园文化活动中在充分体现学生自理、自立和自律的基础上，要采取必要的措施，使教师既成为引导校园文化活动发展方向的航标，又成为指导校园文化活动提高层次的专家。另一方面，目前青年大学生对于校园文化活动的选择更多地出于自己的兴趣、爱好，由于自身阅历的局限，还不能充分地对自己的选择作出客观、正确的价值判断，因此，教师的引导作用就显得十分重要。
（四）不断提高校园文化活动的质量和品位。
校园文化活动能够改进学生的思维模式，丰富思维内容，更重要的是可以激发学生的创造热情，促使学生加强实践锻炼，成长成才。高校要以与时俱进的思想，充分发挥校园文化活动在人才培养过程中的综合效应，不断丰富、创新校园文化活动的内容和形式，不断提高校园文化活动的质量和品位，不断解决在校园文化建设中遇到的新问题，增强校园文化育人的实效性，积极为培养人才营造一个良好的精神文化环境。
参考文献：
［1］［2］［3］张耀灿，陈万柏.思想政治教育学原理［m］.高等教育出版社，2001：194-196.
［4］韩延明.如何强化大学文化的育人功能［j］.教育研究，2009，（4）.
［5］［8］李冬娜.以第二课堂活动为载体，加强校园文化育人功能［j］.河北能源职业技术学院学报，2008，（3）.
