时间：2022-02-16 06:33:39
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇小学安全教育教案，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。
2、了解在学校注意一些食品方面的安全。
二、活动过程:
(一)主持人宣布“食品安全”主题班会活动开始。
1、班主任：同学们!今天我们班举行“食品安全”班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。
2、主持人王佳艺：请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
学生谈到的情况主要有以下几个方面：①炸火腿肠等的桌子又黑又脏，食用油反复高温沸腾，产生致癌物质。②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。
3、主持人小结：大家的眼睛可真亮!观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗?下面我们来看小品《爱吃零食的他》。
4、小品表演《爱吃零食的他》
主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。经校医诊断是得了急性肠胃炎。经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。
全班讨论：①这位男生得的是什么病?
②他为什么会生病?
5、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢?请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。
学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。
归纳要点：
(1)、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。
(2)、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
(3)、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
(4)、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。
(二) 食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)
大家按小组进行各轮比赛，第一、二组为苹果组，第三、四组为荔枝组。下面开始第一回合的比赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。
1、 绿色食品指什么食品?(C)
A、蔬菜和水果 B、绿颜色的食品 C、安全无污染食品 D有丰富营养价值的食品
2、哪些食物不能一起吃?(A)
A、豆腐和菠菜 B、葡萄和苹果 C、面包和牛奶 D、馒头和豆浆
主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔!那现在让我们一起来看看比分。……
(三) 抢答题
主持人：下面要进行第二轮的比赛，同学们加油呀!这一轮的比赛是我们大家一起来回答，同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以回答。
1、发霉的花生能吃吗?(不能)
2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)
3、方便面是不是可以作为主食?(不是)
4、我们是不是可以天天吃快餐?(不能)
5、能空腹喝牛奶吗?(不能)
(四)辩论题
小组讨论，并派一个代表说出你们的意见和结论。说得最好的小组加3分，第二名加2分。
主持人：餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈。
答：利：卫生，不易传染各种疾病。
弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。
结论：弊大于利、应停止使用。
主持人：好啦，比赛到这里结束了，现在让我们一起来看看各组的积分。
(五)《食品卫生安全童谣》(大家一边拍手一边念)。
食品安全真重要，病从口入危害大。
良好习惯要养成，食品挑选切注意。
“三无”食品莫食用，有害物质在其中。
小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。
过期食品切注意，吃了危害大又大。
变质食品切分清，中毒机率高又高。
油炸腌制要少吃，健康危害正面临。
饮料、冷饮要节制，损害牙齿的健康。
(六)班主任小结：
牢记：
食品安全真重要，病从口入危害大。
良好习惯要养成，食品挑选切注意。
“三无”食品莫食用，有害物质在其中。
小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。
过期食品切注意，吃了危害大又大。
变质食品切分清，中毒机率高又高。
油炸腌制要少吃，健康危害正面临。
饮料、冷饮要节制，损害牙齿的健康。
【小学生食品安全教育主题班会教案二】一、班会目的
加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。
二、班会准备
1、班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。
2、排演小品《爱买零食的他》。
3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
三、班会程序
1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。
2、班主任：同学们!今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。
3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
学生谈到的情况主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。
4、主持人小结：大家的眼睛可真亮!观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗?下面我们来看小品《爱吃零食的他》。
5、小品表演《爱吃零食的他》
主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。经校医诊断是得了急性肠胃炎。经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。
全班讨论：①这位男生得的是什么病?
②他为什么会生病?
6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢?请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。
学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。
7、主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，
我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢?请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。
①先把双手放在水里浸湿。
②用洗手液将手心和手背都擦遍。
③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。
④用清水将手上的泡泡洗干净。
⑤最后用干净的毛巾把收擦干。
8、班主任小结
年，在县教育局的正确领导下，我镇小学今秋安全工作顺利开展，现将有关情况汇报如下：
一、主要工作及特点
1、安全管理科学精细。一是进一步建立健全了安全工作组织机构，明确了安全工作责任分工。落实了学校安全工作校长负责制、全员责任制、一岗双责制、责任追究制等各项制度，安全工作做到了人人有事干，事事有人干，处处有人管，时时有人管，人人都有一块责任田。二是及时签订了各类安全目标责任书。中心校与各村小学、本校各部门，各校与班主任、科任教师、从业人员、各管理员，班主任与学生家长、学生层层签订了责任书。将安全工作作为对教职员工考核的一项重要内容，同时贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到了职责明确，责任到人。三是落实了值周值班制度，各校在教师会上明确了第一次值周工作任务，落实了夜间巡逻、清班、教学楼值班、课间学生活动、放学学生路队管理等工作，学校安全管理步入正轨。四是校园周边环境治理力度大，效果好。秋季开学当天，中心校针对报名人数多，学生、家长拥挤的情况，在校外划定了停车区域，树立了导向牌，并安排专人疏导车流人流，既有效地保证了清油商贸大街的畅通，又为师生出入校园打开了绿色通道。五是建立健全了学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、教师值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。六是加强了学生暑期的安全教育早在放暑假前，学校就召开了学生假期安全教育大会，就暑假安全进行了教育和强调，给每位学生家长印发了《学生文明安全度假温馨提示》，强化了家长管理和教育职责，提醒了假期安全注意事项。从而确保了学生平安文明度假，假期中没有不安全事故的发生。七是全面加强了防汛安全工作。早在汛期到来之前，中心校就研究制定了全镇小学年度防汛工作安排意见，成立了防汛领导组织机构，明确了各校、各险要地段的管理责任人。中心校统筹安排了汛期领导带值班人员和带值班制度，落实了河道巡河制度，落实了隔河渡水时学生家长接送学生制度。各校制定了汛期防抢撤安全预案，并进行了反复演练。从而保证了入汛以来全镇小学无不安全事故发生。
2、安全检查细致到位。一是8月31日前各校对学校校舍及其他硬件设施进行了全面细致的检查，二是对学校食堂、宿舍、饮水卫生进行了检查。各校食堂从业人员能持健康证上岗，饮用水水源自备的水井能加盖加锁。中心校宿舍管理员能与学生宿舍就近居住，保证管理到位。寄宿制学校9月2日早开始发放蛋奶，蛋奶的存储、加工、留样、食用各个环节能规范操作，保证了学生食用的质量。三是实行了了粮油、蔬菜、蛋奶的入库索证登记制度，镇中心校对粮油及办公用品实行了统管。四是中心校对检查中存在的问题下达了整改通知书，明确了目标，限期整改，中心校将跟踪检查直至隐患排除。
3、安全教育及时有效。一是迅速启动了为期一个月的“安全教育月”活动，学校成立了领导组织机构，制订下发了活动实施方案。活动月期间学校召开了师生安全教育大会，办了安全教育专栏，开展了安全隐患大排查活动。少先队开展了安全教育主题队会，各班、各宿舍开展了“平安文明班级”“平安文明宿舍”创建活动。二是各校能在开学第一天报到后第一时间就及时组织召开学生会，做好学生的收心教育和安全教育；中心校12个义务班班主任做了充分的准备，备写了第一节班会活动教案和安全教育课教案，环节齐全，重点突出，从当前的季节特点和校情出发，突出了防汛、防溺水、交通安全、防传染病等内容，切合实际，操作性强，各班于9月1日召开了第一次班会，上了第一节安全教育课，收效良好。三是各校安全教育课做到了“六落实”，即做到了有计划、上课表、进课堂、有教师、有教案、有教材。
二、今后工作设想
1、坚持安全责任重于泰山的方针，坚持把安全工作同教学工作同安排、同总结，坚持安全工作天天抓、周周抓、勤检查、月月有总结的安全机制，力争把我镇小学的安全稳定工作做得更好、更有成效。
2、进一步强化安全教育。学校坚持每月召开一次安全教育师生大会，每季度举办一次安全教育讲座，利用橱窗每月办一期安全教育宣传专栏；每年的三月和九月各开展一次安全教育月活动。各班要继续坚持安全教育每日一提醒，每周班会一强调，按要求上好每周的安全教育课，定期召开安全教育主题班会、队会。安全教育做到月月讲，天天讲，时时讲，事事讲。让安全教育的警钟时刻长鸣。二是要大力加强安全管理工作。
3、进一步细化安全管理。学校将不断修订完善安全管理各项制度，不断健全安全管理组织机构，不断细化、强化安全管理办法。学校坚持每月开展一次安全大检查，每月召开一次安全工作专题会议，每周对各班安全工作进行一次考核量化。学校将不断加大对教学楼、宿舍、食堂、幼儿园活动场所、校园周边等重点部位的安全管理；不断加强对学生上学、放学、大型集会、活动、课间活动、午休、晚休、周日下午学生到校、平时晚自习等重要时段的安全管理；不断加强对门卫、学生路队、教学楼值班、疫情防控、防溺水、防交通事故、防意外伤害、防拥挤踩踏、防煤气中毒、防食物中毒、防火、防盗、防中暑、防雷电、防欺诈等重点环节的安全管理。学校将定期开展各种安全防范演练活动，以提高师生对各种突发事故的防范应对能力和学校安全保卫方面的应急处置能力。
一、指导思想方面：
在2009年安全工作计划中，我们本着从少到无的原则，本学期教学部门将坚持“以人为本，质量兴校”的办学理念，认真领会市法制安全工作会议精神，以《中小学安全教育指导纲要》为指导，以广大师生的生命安全和社会稳定为目标，以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的认识及广泛开展安全教育活动为途径，强化教学工作全程管理，关注师生安全，加强安全教育，切实提高教学质量，推进学校的特色建设。以下是我中学教学安全工作计划：
二、主要工作及措施：
（一）加强领导 明确责任
1.成立领导小组
组 长：
副组长：
组 员：
2.明确责任
每位师生都应该清醒的认识到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教师必须提高认识，认真履行自己的职责。做到学校的安全工作的方方面面都有人管，都有人负责。
（二）加强教育 增强素质
1、加强学校心理健康教育，提高学生的身心健康水平。
一个心理不健康的人，是一个不健全的人，难以适应未来社会发展的需要。学校要高度重视心理健康教育，健康教育课由专职教师任教，任何人不能挤占健康教育课，健教教师要认真备课，上好每一堂课，让学生身心均能健康发展。
2、加强学校安全教育，增强学生的自护自救的能力。
各学科教师要结合本学科的课程在教学时适时渗透安全教育。每位教师在备课时，学期教案里要体现安全教育的内容，每学期每个学科要上交一份相关的教案。
安全教育工作应更有针对性和实效性。教学部门将协助学校各部门根据学校周围和学生的特点对学校存在的安全隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行安全教育。对学生进行各种事件的应急处理的教育，增强学生安全防范的能力。万一发生安全事故，做到不惊慌失措，并能采取有效办法保护自己。要使学生增加对自己所处环境的了解，增强安全保护的意识，不做不利于安全的事，又保护自身的生命安全。
3、要教育学生家长做好监护工作。通过对家长进行安全教育，增强家长的安全意识和能力。学生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。
(1)要让学生家长明确自己对自己的孩子在安全方面应该做好哪些工作。安全隐患在哪些方面，应该重点做好哪些防范工作。
(2)了解和关心孩子的学习和生活，为孩子安排一些丰富多彩的活动，并对学生的行为进行有效的监督。
(3)学校对学生进行教育的同时，要存在的安全隐患及时告诉家长。家长会上，不要只讲学生的成绩，要通报学校的安全状况，要根季节的特点，把学生容易发生的安全事故告诉家长，提高家长的安全意识。让家长配合学校做好安全教育工作，让家长真正担负起自己应该担负的监护责任。采取家长所能采用的办法来确保学生的人身安全，取得更好的教育效果。
三）抓住重点 确保安全
1、规范教育教学行为，消除安全隐患。
教学部门要加强常规工作检查的力度，进一步规范学校和教师的教育教学行为，禁止教师体罚和变相体罚学生，禁止男教师抚摸女生或带女生回家补习，体育教师在学生自由活动时要加强安全教育，不能随意“放羊”。绝不允许因我们的教育教学行为不规范，而发生安全事故。
2、要认真学习《学校安全意外事故处置预案制度》。
建立教学部门事故处置领导小组，公布学校紧急联系电话，在教学中如发生安全事故要按照预案进行紧急处理，使处理工作规范化，使事故造成的损失降到最低限度。
3、认真执行上报制度。发现事故一定要及时上报，不能认为这是小事，我自己能够处理，而不上报。决不能因为不及时上报，而延误了处理的时间，造成被动。只有及时上报，才会有利于事故的处理。
时刻牢记：安全无小事，在学校安全领导小组的领导下认真开展安全教育工作，确保师生能在平安和谐的环境中教学和学习。
本学期，在区教育局的工作方针指导下，在学校学期工作计划的引领下，政教处围绕政教处常规工作以及接待外界捐赠两大工作主题，在常规基础上创新工作方式和活动形式，主要做了以下工作：
一、积极开展常规工作，常规活动丰富多彩
1、国旗下的讲话和阳光之星评选活动形成常规，每周一次的国旗下的讲话主题、形式多样，不仅有国家安全教育，还对上周的安全问题进行点评，发现问题及时告知老师，及时提醒学生，对班级教育进行补充，对部分调皮学生起到了威慑作用。
2、每月一次安全主题教育，从防溺水、防雷电、防拐骗等方面，对学生进行全方位的安全教育。并准时在放假等关键时间点，在班级群推送安全教育，号召家长重视对孩子的安全教育。
3、利用传统节日对学生进行爱国主义教育。三月，政教处组织带领我校高年级学生前往柴桑区英雄纪念碑，本次活动又一次将爱国主义和珍惜现在得之不易的生活植入学生的脑海中。
4、组织全校师生准备文艺汇演节目，虽然对我们的学生来说，困难重重，但在老师的不懈努力下，每个班都向家长和来宾展示了自己最棒的一面。
二、改进德育工作方法，提高德育工作实效
1、加强师德师风建设 。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。四月份，我们组织全校老师召开师德师风专项工作会议，并把自学新时代中小学教师职业行为准则作为作业，让大家重温准则。这个举措使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护我们的残疾学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
2、班主任工作。定期召开班主任例会，安排布置当月工作。定期开展班会课，月月有主题，次次有教案，认真有效地上好班会课。
三、安全警钟常鸣，具体工作紧抓
1、加强安全教育管理工作,构建学校规范化的安全教育管理模式,加强对各班级及任课教师的安全教育工作和安全管理工作落实情况的检查工作。建立完善校园安全实施细则、安全管理制度、隐患排查整改制度,在校园安全长效机制达标活动中,领导高度重视,全员参与,取得了良好成绩。
2、丰富安全教育内容,积极开展防震、大型活动、预防传染病、法制等安全教育。
3、通过各种形式,把日常安全教育与阶段性安全教育结合起来。把开学第一节课定为安全专题教育课,第一周为安全教育周；学校专门设立安全教育专栏、班级安全宣传记录、广播、发放致家长一封信组织学习等。
4、通过开展全体师生应急疏散演练,对学生进行组织纪律和安全意识的强化教育。本学期开展了应急逃生演练和火灾逃生演练，全校师生通过多次演练，已经能够熟悉逃生路线，掌握正确的逃生方法。全体教职员工都能正确使用粉末型灭火器。
5、加强家校联系,利用家长会的机会努力提高家长的安全教育知识和安全防范意识,共同构建家校安全教育平台,合力做好学生安全教育工作。切实开展了安全教育工作。通过发放致家长一封信、推送安全教育信息，将安全工作做细做实。
四、接收爱心捐赠，承接外界关怀。
三月份接待新区小学、区青少年活动中心、红十字会、巾帼志愿者前来捐赠。
本学期教学部门将坚持“以人为本，质量兴校”的办学理念，认真领会市法制安全工作会议精神，以《中小学安全教育指导纲要》为指导，以广大师生的生命安全和社会稳定为目标，以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的认识及广泛开展安全教育活动为途径，强化教学工作全程管理，关注师生安全，加强安全教育，切实提高教学质量，推进学校的特色建设。
二、主要工作及措施：
(一)加强领导明确责任
1.成立领导小组
组长：
副组长：
组员：
2.明确责任
每位师生都应该清醒的认识到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教师必须提高认识，认真履行自己的职责。做到学校的安全工作的方方面面都有人管，都有人负责。
(二)加强教育增强素质
1、加强学校心理健康教育，提高学生的身心健康水平。
一个心理不健康的人，是一个不健全的人，难以适应未来社会发展的需要。学校要高度重视心理健康教育，健康教育课由专职教师任教，任何人不能挤占健康教育课，健教教师要认真备课，上好每一堂课，让学生身心均能健康发展。
2、加强学校安全教育，增强学生的自护自救的能力。
各学科教师要结合本学科的课程在教学时适时渗透安全教育。每位教师在备课时，学期教案里要体现安全教育的内容，每学期每个学科要上交一份相关的教案。
安全教育工作应更有针对性和实效性。教学部门将协助学校各部门根据学校周围和学生的特点对学校存在的安全隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行安全教育。对学生进行各种事件的应急处理的教育，增强学生安全防范的能力。万一发生安全事故，做到不惊慌失措，并能采取有效办法保护自己。要使学生增加对自己所处环境的了解，增强安全保护的意识，不做不利于安全的事，又保护自身的生命安全。
3、要教育学生家长做好监护工作。通过对家长进行安全教育，增强家长的安全意识和能力。学生非正常死亡的主要原因是溺水和。
(1)要让学生家长明确自己对自己的孩子在安全方面应该做好哪些工作。安全隐患在哪些方面，应该重点做好哪些防范工作。
(2)了解和关心孩子的学习和生活，为孩子安排一些丰富多彩的活动，并对学生的行为进行有效的监督。
(3) 学校对学生进行教育的同时，要存在的安全隐患及时告诉家长。家长会上，不要只讲学生的成绩，要通报学校的安全状况，要根季节的特点，把学生容易发生的安全事故告诉家长，提高家长的安全意识。让家长配合学校做好安全教育工作，让家长真正担负起自己应该担负的监护责任。采取家长所能采用的办法来确保学生的人身安全，取得更好的教育效果。
(三)抓住重点确保安全
1、规范教育教学行为，消除安全隐患。
教学部门要加强常规工作检查的力度，进一步规范学校和教师的教育教学行为，禁止教师体罚和变相体罚学生，禁止男教师抚摸女生或带女生回家补习，体育教师在学生自由活动时要加强安全教育，不能随意“放羊”。绝不允许因我们的教育教学行为不规范，而发生安全事故。
2、要认真学习《学校安全意外事故处置预案制度》。
建立教学部门事故处置领导小组，公布学校紧急联系电话，在教学中如发生安全事故要按照预案进行紧急处理，使处理工作规范化，使事故造成的损失降到最低限度。
3、认真执行上报制度。发现事故一定要及时上报，不能认为这是小事，我自己能够处理，而不上报。决不能因为不及时上报，而延误了处理的时间，造成被动。只有及时上报，才会有利于事故的处理。
安全无小事，在学校安全领导小组的领导下认真开展安全教育工作，确保师生能在平安和谐的环境中教学和学习。
月份
重 点 工 作
负责科室
一月
①制定2019学校工会工作计划；②配合上级行政做好民主评议工作；③做好困难教职工摸底统计工作。
工会
①开学迎新活动；②始业教育；③开学典礼；④制定少先队工作计划
少先队
二月
①开学初学校安全隐患大排查；②开学安全第一课；③新学期安全检查；④新学期接送车安排与管理。
安全办
①新学期接送车值班安排；②学校通讯录更新。③心理咨询活动
办公室
①开学报到工作、转学工作；②教师课务调整，三表上墙；③召开各类会议：教研组长会、竞赛辅导会、毕业班教师会、薄弱学科教师会、音美体信技能检测筹备会等；④开展集体备课；⑤拓展性课程开课准备；⑥校本培训项目申报与实施；⑦教师学时培训选课；
教导处
①启动“美丽办公室”评比。
工会
三月
①制定班级管理评分细则，并实施；②班级布置评比；③乡情教育：参观三十六天井；④家长学校活动：良好作业习惯的养成（四年级）
少先队
①开展营养餐宣传工作；②学生课本簿册，教师教案教参发放；③各专用教室使用登记册配置及日常使用管理；
总务处
①春季传染病防控工作；②乘坐非法营运排查，并发放告家长书；③“3·15”消费者权益保护日教育活动；④全国“安全教育周”（3月的最后一周）主题活动。
安全办
①精品课程（球川豆腐 天井人家）初稿审核修改；②完成2017学年小课题结题工作；③课题申报及年会论文攥写工作；④各学科组开展青年教师课堂教学督导；⑤小学科学“添彩工程”评比；⑥四至六年级3月考；⑦三月份教学常规检查（打分存档）；⑧青年教师基本功训练（三个“一”提升工程）⑨储备、顶岗教师“无生上课”活动。⑩基于团队协作的语文课堂研讨活动（抱团活动）。
教导处
①组织女教职工开展庆祝“三八”妇女节活动。
工会
四月
①童玩节（春游活动）；②红色教育：访血泪坑 缅怀革命先辈；③班主任工作论坛（抱团活动）；④球川小学首届书画展
少先队
①交通安全宣传月活动；②饮食卫生安全教育；③4.22世界法律日活动；④“五一”放假安全教育
安全办
①青年教师课堂教学评比；②首届“读书节”活动；③组织期中考试；④素质展示选手淘汰选拔（2次）；⑤四至六年级4月考；⑥四月份教学常规检查（打分存档）
教导处
①召开教工大会（讨论通过新绩效方案）
工会
五月
①母亲节感恩教育；②家长学校活动（六年级）：选择适合孩子的学校
少先队
①传染病防治教育；②组织“预防学生溺水宣传教育周”活动；③开展应急避险演练活动（5.12）；④夏季安全工作预警；
安全办
①球川小学青年教师基本功比赛；②举行优秀学生作业展。③四至六年级5月考；④5月份教学常规检查；⑤师徒结对课堂展示活动（抱团活动）
教导处
①组织教师开展一日游活动。
工会
六月
①六一文艺汇演；②六年级毕业典礼；
少先队
①6.5世界环境日宣传教育活动；②6.26国家禁毒日；③自然灾害预防与应对教育；④防溺水教育、家访；
安全办
①教师命题大赛；②复习研讨活动（抱团活动）；③四至六年级模拟考；④素质报告册填写、电子学籍信息录入
教导处
①暑假值班安排；②六年级学生青春期教育；③六年级学生心理问题筛查与辅导；
办公室
①教师工会会费缴纳
工会
七月
①放假前系列安全教育；②印发《安全告家长书》；③假前安全隐患的排查与整改；
安全办
①图书、教学用书归还与整理；②各类仪器设备的回收、保养、维修。
总务处
【关键词】 安全管理；心中有数；心中有路
安全管理作为学校常规管理七大项之一，我们都深知它在义务教育中的重要性。山区农村小学，由于学生每天上下学都是结伴步行上学，最远一个多小时的崎岖山路有时会伴随着雷电、洪涝、山体滑坡等种种险情，因此比起有家长接送的城里学生，农村小学生的安全管理则让乡村教师更多了一份操心，也让乡村学校领导增添了一份沉甸甸的的责任。作为一所山区农村小学的学校领导，我们对于安全工作应重在管理，只要我们对安全工作心中有数，心中有路，管理过程就会有路可循。下面，我来谈谈我校近几年的一些做法，让大家共同探讨。
一、心中有数
首先学校领导要做到心中有数。每个学期，学校的安全管理工作概括起来，无非是学校的设备设施和师生的安全管理两大方面。期初，对校舍教学设备设施的检查和记录，开学安全教育第一课，安全教育活动月，期中的设施检查，学生安全教育，汛期致学生家长一封信，期末的假期活动安全教育，致学生家长一封信等，这些都是安全工作的内容之一。我们只有对每个时段的安全工作了然于心，才能有利于我们作出相应的部署，使安全工作做得有头有尾。
二、心中有路。
心中有路是指管理的策略。只有管理者策略到位，学校的安全工作才会有成效，有实效。否则，就会浮于形式。下面，我从八个方面谈谈我的做法：
（一）、教育教学设施检查
开学、期中、期末各一次，要求各安全检查小组在规定时间内完成检查、记录。小组长、组员要及时反映检查中发现的问题。学校能整改的要及时安排人员整改。例如：这学期我校三年级要进行分班，要用到原来的队部室作为教室。2月11日，学校安排人员收拾好教室，2月12日，在安全检查中，该组有组员发现原来室内有一个低位置的插座，需要整改，学校立刻于当天安排人员把他反向固定好，及时排除了隐患。举这个例子，我想说的是：我觉得，对教职工反映的问题能当着他（她）的面安排人员整改是出于对他的尊重，是对他热心关注学校的最大肯定。如果你一拖再拖，他（她）心里可能会想：白讲了，你根本不重视……这样导致的结果，有可能是他对学校关注度的降低。
（二）、开学安全教育第一课、假期安全教育课
1.及早部署：每次统一安排的安全教育活动，学校应引导、提供相关的教育内容，打印好专门的表格，让班主任根据主题写好安全教育内容。如这学期2月25日正式上课，我校2月24日就作了相关的部署，要求班主任当日下班前完成"开学第一课"教案并交学校检查。
2.现场检查：每逢开学初的"安全教育第一课"及期末的"假期活动安全教育课"是学校领导的必检内容。只有学校领导充分重视了，教师才不会懈怠。检查内容包括听听讲课内容，看看是否联系学生实际（因为即使同一个内容，低年级有低年级的讲法，高年级有高年级的讲法），看看板书设计是否简洁、美观、易懂。
3.课后反馈：
方式一：小黑板。简评各班安全教育课上课、教案的优点或不足。
方式二：相片对比。学校会在第一时间把各班安全教育课的照片放上电脑或打印出来，让全校教师关注。只要有教师说：某某班的板书设计不错，某某班的报头真美，我的目标就达到了--试想想，大家都围在一起，个个都赞赏别人班，没人说自己班的，你心里有何感想？下次你还这样不用心吗？
方式三：会议点评。每次的安全教育活动，我在随后的教师集体会议上都会让主管安全教育的副校长及时反馈，以便让所有的班主任及时知晓哪个班的安全教育方式方法做得好，好在什么地方。好让大家互相借鉴。
这样通过多种形式的反馈，下次的安全教育班会课就会有更多的班级做得更好些。这样会逐步达到管理者的目的，让安全工作更有实效性。
（三）、学生每天的安全管理常规
每天上学，同一路队学生到村头指定地点集中，由路队长点名后统一排队上学。
1、早操前：要求值日教师、协管员提早30分钟到校，负责维持学生的活动安全。
2、早操：⑴、铃声响，协管员负责关锁校门。
⑵、全校教职工一起出操，共同监管学生的早操情况及疏散安全。
3、晨会：值周领导或教师根据不同季节特点或与学生安全有关的电视新闻对学生进行针对性安全教育。
4、早读课：（下午第一节）：本节任课教师落班检查学生人数，填写"学生考勤记录"，并把没到校又未请假的学生名单及时反馈给班主任。班主任必须及时联系家长，了解相关情况，并填写本班"学生缺勤追查登记表"。
5、课间；协管员、值周人员巡查校园，维持学生活动安全。值周领导、教师及班主任处理突发事件。
6、放午学：一名值日教师，一名协管员全时段值守（值守人员可提前一节课去午餐），确保中午时段学生在校的活动安全。
7、下午第一节：⑴、关锁校门；⑵、任课教师检查学生人数；⑶、学生缺勤追查。
8、放学前十分钟：如遇暴雨导致河水上涨，学校各领导按路队分工分别通知需过河的学生家长过河接应学生（把过河学生集中到办公室，让他们共同见证打电话的过程及聆听家长的特别交代），并在《学校安全教育记录》中记录致电时间、接听人姓名和去电原因。如家长不在家则由路队负责教师进行护送。
9、放学：
⑴、各路口值守教师到现场值守；
⑵、值周领导、教师在集会中强调路队安全和路队纪律，并认真处理前一天路队中发生的违反路队纪律的事情。
（3）在正、副路队长的带领下统一离校回家。
（四）、学生突发病处理方式
外伤：能处理的立即处理，处理不了的立即派相关教师、协管员送其到医院就医，同时由班主任通知家长。
常见病：先联系家长，问清学生是否有服药禁忌，或征求家长意见，让家长送其到医院就医。
传染病：隔离治疗，病好返校。
（五）、安全演练
1、每学年制订、张贴"学生紧急撤离路线图"，让教师明确自己在安全演练中的位置和任务。在撤离图中要根据教师的任教路线、任教班级合理安排位置，让每个教师能在最快的时间内到达现场指挥学生有序地进行安全演练及紧急疏散。
2、每学期安全演练的内容要根据学校的实际情况进行。
（六）、安全教育
1、课时：学校周五最后一节课为"安全教育课"。班主任要根据学校的安全教育主题对学生进行系统性的安全教育，并填写"班级安全教育记录"（每个班级一本，每周一次，期末由学校检查，作为绩效考核材料之一）。
2、安全教育内容：根据不同季节、校园实际或电视网络上的事例由学校系统安排。班主任人手一册《安全避险手册》，一册《学生安全教育》，学校不统一安排安全教育主题时则由班主任自行灵活地安排内容。
（七）、安全板报
学校结合安全教育主题，安排到班，让班主任、学生展现自己的风采。每次板报结束，学校安排统一评比，奖励先进。同时在教师会、晨会上进行表扬，以激发师生的兴趣。
（八）、安全资料整理及归档
1、文字记录
⑴、学校安全教育记录：由值周领导进行记录。记录内容包括晨会安全教育，处理学生之间发生的事件等与安全教育有关的事情。记录后让学生代表签名。
⑵、班级安全教育记录
A、每班一本安全记录本。班主任记录（包括开学第一课，每周班会，假期前安全教育，学生违纪处理记录。记录后由学生代表签名。
B、班级学生缺勤追查记录。班主任或任课教师记录（包括缺勤学生姓名、追查方式、追查时间、缺勤原因）
2、图片记录
尊敬的督导组各位领导：首先在这里我代表先锋学区全体是师生对各位领导对我校工作的检查和指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我对近一年多的学校工作向各位领导做如下汇报：一、 学校基本情况：
近两年来，学校积极推行素质教育，本着“以人为本，和谐发展”的教育理念，在工作中坚持求真务实，实事求是的态度，努力打造具有先锋特色的精品教育。相信在上级主管部门的的正确领导和社会各界的大力支持下，卢马中心小学各项工作一定会取得更加辉煌的成绩。
二、 学生表现：全校310名学生，大多数学生都能积极向上，思想健康，热爱学校、团结同学、尊敬师长，能按照《中小学生日常行为规范》严格要求自己，能按时上学，严格遵守学校作息制度，能按时交作业，自觉遵守学校纪律，上课发言积极大胆，能积极参与各项课外兴趣活动，充分发扬了个性。近年来各年级学生考试成绩正在稳步提高，尤其是xx年年六年级升学检测考试中，我校英语取得了全县第五名的好成绩。但是也存在一些缺点和不足，如部分学生上进性不强，学习不认真，作业粗心，作业中错别字较多；还有个别学生纪律性不强，不能严格要求自己，在课堂中不能积极主动的融入到学习中来。三、 教与学（一）采取的措施和取得的成效1、学校领导高度重视日常的课堂教学工作，大多数教师教学态度端正，教学认真，能充分发挥出教师的主导作用，能引导学生积极主动的学习，在课堂教学中能很好的调动学生的学习积极性，大胆尝试参与式教学，使学生在一个愉快轻松的环境中快乐的学习。2、根据小学义务教育阶段开设的科目，要求各科任教师备全课程、备足课时、备详环节。不但要备好语、数、英三课教案，还要根据要求按计划备好音、美、体等其它课的教案。在备课时完全做到了超周备课，并结合学生实际，备全、备细各项环节，按照不同程度弱智学生的实际情况，分层次备课。从教学目标、教学内容、教学时间、教学步骤、教学方法上都要与学生的实际相适应。备课要强调针对性，既保证落实大纲要求，又要照顾智力缺损的弱智学生，为其提供辅的学习，以达到全体学生共同进步的目的，坚决不让一个学生掉队。3、学校高度重视师资培训和校本教研。充分利用中英项目这一东风，加大对教师的培训力度，截至目前为止已经有4名教师参加了专项培训，并收到了很好的效果。在今后的三年中计划全体教师都要接受相关的培训，接受先进的教育教学理念，并不断应用到日常教学工作中来。4、学校为了拓宽教师的视野，掌握好的教学方法和经验，加大了校际间的交流活动，曾与临夏市逸夫小学结成对子，两校先后开展有价值的教研活动2次，交流了思想，经验、找出了不足和差距，为今后进一步提高教育教学质量打下了良好的基础。（二）存在的问题和不足1、课堂教学方法不够新颖，教学改革力度还不够大。2、对骨干教师的培养工作还不到位，教师的师德建设还需加强。3、教学资源还没有得到充分利用，课堂教学还缺少多美的教学手段。四、 学校管理（一）采取的措施和取得的成效1、 狠抓教师的思想政治工作，及学校的德育工作。根据县文教体局的有关安排，并结合本学区的实际制定了《先锋学区师德教育活动实施方案》政治学习计划及安排，充分利用周一的政治学习及业务学时间认真学习有关的法律法规和文件精神，通过深入扎实的学习，极大的提高了全体教师的思想道德素质，有效的促进了师德建设。同时周一早会和班会可加大对学生的思想教育和养成教育，促使其身心全面健康的成长。2、 对安全工作群防群控，常抓不懈。学校先后制定了《卢马中心小学安全管理制度》、《卢马中心小学安全应急预案》，并且充分利用一切时间对学生进行安全教育，提高安全意识和自我防护意识，对学生进行食品安全教育，讲授饮食卫生常识，并且教给学生安全自救方法，加强学生自我保护能力。
现代远程教育工程既是一个信息量大、质量高、资源全面和便利教育教学的系统工程，又是一个为农村学生搭建的知识、技术、信息平台。它把发达地区先进的教育理念和优质的教育资源以及科学的教学方法，迅速传递到了农村中小学，让农村中小学学生享有和城市孩子一样的高质量的教育，有力推动了我国教育的现代化进程。 它的内容有教案示例、媒体展示、习题精选、扩展拓宽、探究活动。学习指导：特级教师辅导、课程辅导、课程提高。还有专题教育、教师发展，少年文化专栏等等。
本人通过参加学校远程培训，将现代远程教育资源应用于教育教学中，取得了一定的成绩。远程教育对不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的，对改进教学工作起到了极大的促进作用。本学期在远程教育学习方面，我深刻地钻研了教育资源系统的使用方法，上好每一堂课。通过学习，我确实收获不少。现总结如下：
1、充分利用远程教育资源里丰富的课堂教学实例，听专家讲座、看示范课。专家名师的讲课，从教学理念、教学手段、教学模式等诸多方面为我提供了很好的借鉴，整体提高了我的业务能力。
2、将现代远程教育接收站接收到的丰富信息直接接入学校校园网，我根据教学的需要，从远程教育接收的资源中提取需要的资源，重新组合，丰富自己的教学。我经常查阅远教资源里的教案、课件等项目，再根据自己的教学实际，写出优秀的教案，为自己的教学做好了充分的准备。
3、在教学中让学生勤动手动脑。在不同内容的教学上采取不同的教学模式，灵活地选取启发式，小组合作式等，有时一堂课也可能采取多种模式。
4、通过声情并茂的课堂实录和形式多样的练习题，让学生在愉快的活动中完成学习，既开发了思路，又开阔了视野。如 “听说在线”、“典型例题”等栏目，既丰富了知识又更新了学习方式，激发了学生的学习兴趣，丰富学生的感知认识，超越时空，促进学生数学综合能力的发展。远程教育能进行演示，变“听数学”为“做数学”，给学生创造探讨的机会和条件，给数学实验提供条件。利用远程资源优化数学概念，强化数学定理和优化数学性质，由具体到抽象，由抽象到具体,突出教学重点和突破教学难点，促进学生知识的消化。
5、我还活用、巧用远程教育资源，对学生进行安全教育、文明礼貌教育、日常行为规范的教育。
6、展望未来，在远程教育的工作方面，我们任重而道远。因此，我也提出了今后的工作要求：加强学习，让先进的知识变成自己的知识，从而为教育事业做出新的贡献。
今年3月26日是第17个“全国中小学生安全教育日”。为进一步贯彻落实《中小学生公共安全教育指导纲要》，掀起今年校园安全教育宣传热潮，提高广大师生的安全意识和自救技能，增强学生的综合素质，预防各类安全事故的发生，减轻人身伤害程度，根据市、区教育局有关通知精神，我校将根据上级的要求在本周开展“安全教育宣传周”活动。重点开展交通安全、消防安全、饮食安全、遵纪守法、预防传染病自救互救的学习教育活动。全体师生应把安全放在首位，增强安全意识，加大安全教育力度，防患于未然，积极开展扎实有效的安全教育工作，认真开展为期一周的学生安全宣传教育活动，并以此为契机，推动我校安全教育和安全管理工作再上新台阶，切实确保“师生平平安安，校园平平安安”工作落到实处。
今年我校的活动主题是：安全伴你我同行
活动时间：3月26日-----3月30日
主要活动内容：
(一)认真开展下列活动。
1、各班级上一节有关安全教育的安全课，具体安排如下
(1)六年级开展遵纪守法教育;
(2)五年级开展交通安全教育;
(3)四年级开展消防安全教育;
(4)3年级开展饮食安全教育;
(5)1-2年级开展卫生安全教育。各年级段各班级针对学校要求和班级情况切实进行规定内容的安全教育工作，同时将安全课教案上交政教处。(三月底，各年级段收齐)
2、各班认真出好一期本年级安全教育主题的内容的黑板报。利用黑板报向学生宣传交通、活动、饮食等方面的安全知识，对学生进行安全教育，使整个校园形成了良好的教育氛围。
(3月底完成。德育处、年级段检查)
3、由校医陶丽组织对学生进行一次食品、卫生、心理安全的知识讲座。(具体安排由陶丽确定，时间三月底前)
4、联系东山消防中队王指导员来校做一次消防安全讲座。
5、联系法制副校长上坊派出所陈惠军警官来校做一次安全法制讲座。
6、联系东山交警中队朱警官进班级做一次交通安全讲座。
7、利用国旗下讲话和学校广播进行一次全校性的安全周宣传教育，号召全校师生增强安全意识，学会自我保护，通过小手拉大手，和我们老师、家长一起共筑安全长城。
8、制作宣传横幅，渲染教育氛围。
9、通过发放致家长一封信和家校通告知家长积极投入开展安全周教育相关活动，加强对子女的安全管理和教育。
10、开展相关征文征言评比，参加学校和南京市的评比，增强学生的安全意识。
(二)、对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。
后续工作
活动结束以后，进行“安全宣传教育周”教育工作总结。我们将坚持安全工作“常抓不懈、警钟长鸣”的方针，结合学校“校安工程”继续深入细致、有条不紊地开展安全教育活动，不断完善和巩固相关安全制度，目的在于以“安全教育周”活动为载体，不断加强学校师生安全工作，牢固树立“安全教育第一，责任重于泰山”的防范意识，努力打造平安校园，为师生营造一个安全健康的育人环境。
同学们，文明健康的课间活动是我们学校学生良好行为习惯的表现和展示，也是我们班级良好班风的的展示，细心观察，不管是低年级还是中年级或高年级，总有一小部分同学在下课时的活动情况不够文明，经常可以发现互相打闹、追逐的现象，有时嬉戏打闹也过了分，结果不仅伤害了其他同学，还给家长带来了经济上精神上的负担，牵涉了学校老师工作上的精力。所以，我们来到学校不仅要比学习，还要比习惯，比思想，看看谁的习惯好，思想要求上进。看谁各方面取得的成绩多。
每日放学，不乘车的学生从学校大门离校，绝大多数学生都能整队离校，可总有那么几个人，既不是值日生老师也没留，总是最后三三两两的离校，是有其他的原因吗?老师希望，所有学生在没有特殊的情况下都该整队离校，不能随便散漫。放学时，低年级有一部分学生家长不能及时来接，他们也不能够安静的在规定区域等待，而是互相追逐，希望我们的学生能够改正的这样的行为，同时提醒你们的家长按时来校接自己。
本周，我校将迎来省实验小学2年一次的年检，检查组成员由我们江宁区教育局长带队，区内特级教师、教育专家、省级实验小学校长为成员，以特色建设和精细化管理为重点内容，采取听汇报，听课，看专用室和特色活动等形式对我校管理、教学、等各项工作进行检查评估。作为上坊小学的每位成员有责任有义务努力做好此项检查工作。所有学生应该以积极的姿态，向上饱满的精神投入到学习活动中去。对待来校的老师和领导要文明礼貌，课间活动要文明有序，被听课的班级学生更要开动脑筋、积极发言，保持包干区、教室的卫生和清洁，大课间在老师的带领下活动积极参与，以和融、健康、文明、向上的形象迎接此项活动。
（一）社会实践流程篇
7月中旬，蓬勃志愿者协会实地走访了哈尔滨市南岗区王岗镇新胜村委员会及其新胜小学，确立了假期社会实践的地点和内容。同时，我们还选择了服装城，哈平路，中央大街等地一些交通现状比较繁华的地带进行了交通安全知识宣传的考察。并且，我们在答辩的过程中确立了这三个地点作为交通安全知识与急救常识的宣讲地点和调研地点。
7月10日至24日，协会组织编写了交通安全知识手册和交通安全意识调查问卷，顺利完成了社会实践的准备工作，包括志愿者的筛选以及宣讲人员和调研人员的培训。
由于准备比较充分，社会实践志愿者团队提前一天出发。7月25日，我们把团队分为几个小组，到哈市一些交通繁华的地带进行交通现状实景拍摄、取材。
7月26日，青年志愿服务团队分为三组，第一组走进新胜村，首先走访当地的村民，了解他们以及他们孩子对交通安全知识的了解情况和交通安全意识，同时宣传此次社会实践，为接下来的宣讲活动做准备。第二组走进服装城附近的街区拍摄交通车辆违规和行人横穿马路、跨越护栏的现象，同时，在该地区发放《交通安全手册》150册和交通安全意识调查问卷100卷第三组为交通安全知识教研组，他们专门负责以后几天交通安全知识与急救常识讲座的准备工作与完善工作。
7月28日，团队所有成员走进了新胜村，开始了一整天的交通安全知识宣传。在新胜村我们为这里的中小学生做了三次讲座（分别为交通事故预防与急救常识课，交通安全常识课与现代交通工具认识课）和一次“我心中的汽车”绘画美术课以及交通安全意识调查。
7月29日，团队走进中央大街实践地，发放交通安全手册，深得市民的好评和认可。
7月30日，将前段时间实践中整理的交通安全宣传材料以及“心中常绿红绿灯，文明交通伴我行”宣传条幅带到哈平路进行宣传，同时进行“文明交通，珍爱生命”的签名活动，广大市民积极参与。此次签名活动为我们的社会实践画上了圆满的句号。
（二）交通安全教育现状与思考篇
团队最初调查的地方是黑龙江大学至服装城路段，此路段正在进行惠民的地铁工程建设，交通比较繁忙，车辆、行人都比较多，交通秩序比较混乱。此路段违规停车现象比较严重，有的车辆甚至停在禁止零时或者长时停车的十字交叉路口的道路上，显然他们对交通法律法规了解并不多，或者他们的交通安全意识比较淡薄。在调查的过程中仅仅三十分钟一个十字交叉路口就有七八次不同程度的车辆违规现象，甚至有的车辆在禁止掉头的路段掉头。为了构建安全、快速、平稳的城市交通，我认为光靠交通警察的督察，交通现状也是难以改善的，还要全名提高司机的法律法规意识。
然而，团队调查发现，在电子大厦的周围，本来有人行横道，只需从电子大厦向前走过几分钟就可通过人行横道，但是许多市民却选择了从横穿马路、翻越护栏，在护栏的一侧，车辆高速行驶，极易造成交通安全事故。一些市民还抱着自己的孩子翻越护栏，我想在如此环境下成长的孩子，他们会遵守交通安全法律法规吗？这让我们志愿者感觉非常的担忧。在调查中发现，一些中小学生横穿马路与翻越护栏的现象也频频发生。根据调查一些横穿公路的中小学生，他们知道一些交通安全知识，但是他们的交通安全意识比较差，究其原因还是没有一个好的交通环境来引导他们。一些老年人也有横穿公路、翻越护栏，通过抽样调查，他们大多不了解交通安全知识，缺乏交通安全意识，横穿公路知识为了方便，但是忽略了生命安全。从未成年人到老年人，都有横穿公路、翻越护栏的现象，他们对交通安全知识的了解情况也是不一样的，大多数未成年人在学校或者其他地方接受一些交通安全知识，但是他们的交通安全意识比较薄弱，同时，他们对现在交通安全现状也不太满意，希望得到改善。
对于中年人来说，大多数对交通安全知识都有了解，但是除了司机外，其他人对交通法律法规了解的不够全面，大多数是一知半解。更有甚者，有些市民竟然不了解交通灯的含义，这让我们志愿者很疑惑，可能是以前的交通安全教育缺失。而许多市民了解交通安全知识，但是，他们却同样不顾及交通事故的危及，横穿公路、翻越护栏。而且，许多人了解交通法律法规，但是他们却不遵守交通规则，有明知故犯的嫌疑，许多人都是等到发生交通事故才后悔没有遵守交通规则。许多了解交通安全知识，却不遵守交通规则，究其原因就是他们交通安全意识不强。
为了构建安全、平稳、快捷、和谐的交通，我们应该提高全民的交通安全意识，深入了解交通法律法规和交通安全常识。目前，在我国还没有专门的交通安全教育的课程，没有系统的教育，为此我们提出在中小学校进行交通安全极教育，加深中小学生对交通安全知识的了解和认识。
在交通安全教育的过程中，成年人的交通安全知识教育和宣传是最困难的，以成年人为宣讲对象很难起到好的效果。通过此次实践，我认为我们可以通过教育中小学生来带动成年人交通安全意识的提高，如果小孩子的交通安全意识提高，如果由子女来提醒其父母珍爱生命、遵守交通规则，这样可能取得很好的效果。而且，通过他们来影响更多的人，这就是我们实践所得出的“小手牵大手”的含义。
针对小学生思维活跃、好奇心强的特点，容易接受交通安全知识，我们应该探索出一套适宜中小学生的交通安全知识教育的方案，在中小学开交通安全教育的课程。拓展中小学生的视野，让他们不仅仅只学到语文、数学，只培养小学生的语言逻辑与逻辑思维能力，还接触交通范畴，托扎视野，提高他们的综合素养。我认为中小学的交通安全意识的提高，有助于交通事故发生率减少，这是一个长远的系统工程。
此次实践，我们还发现大多数中小学生交通安全意识薄弱，尽管他们了解不少交通安全知识，但是他们只是停留在说与了解的程度上，并没有形成较强的交通安全意识。因此，在以后的交通安全宣传与教育的过程中，我们还特别注意交通安全知识“实习”。例如，让中小学生在道路上认识交通标志，带领他们正确过马路。另外，我们还没有发现有专门针对小学生交通安全意识的研究和课程教育的教案。通过此次社会实践，我们编写了针对中小学生的《交通安全手册》，并且在社会实践当中，我们不断完善《交通安全手册》，为以后进行中小学生交通安全教育和宣传做铺垫。
中小学生交通安全教育任重而道远，我们没有许多经验总结也没有专门的课程，我们也没有专门了解小学生的心理以及接受能力，我们需要在实践当中探索，在实践中求进步。在此次实践中，我们认识到在中小学校进行专门的交通安全课程有一些比较切合实际，学校没有相应的课程，有没专门的教师，只有日常的教育，而且成效并不明显。然而，作为大学生志愿者服务团体，我们也没有太多时间，长期放在交通安全教育与宣传的研究上，我们只有靠一届一届的学生志愿者传承。所以，我们在中小学校进行的交通安全教育，以“讲座式教育”和调研的教育方式才有一定得可行性。在我看来，所谓交通安全“讲座式教育”就是我们大学生志愿者服务团体在一定得时间间隔里为同一批学生进行交通安全教育，同时了解他们在各个阶段的交通安全意识的提高程度，从而根据实际情况，改善教育模式。
通过此次社会实践，我们明白了在以前进行交通安全教育种种教育方式行不通的原因，我们不能把课程设置的太深奥，孩子们难以理解，取不到好的效果，而且，他们也会对课程失去兴趣。我们在进行交通安全教育的时候应该编写一些图文并茂的的教材，针对小学生的实际情况找出使它们理解的教育方案，我想在进行交通安全教育，这是非常重要的环节。也就是说我们要充分理解小学生，充分掌握交通安全知识我们的交通安全教育工作才能取得好的效果。:
【关键词】小学生 安全 管理 和谐 发展
小学生正处在身心成长与发育的重要阶段，个体认知水平较低，自我防范能力差，安全意识薄弱，容易受到伤害和发生意外安全事故。例如，教师体罚学生事件、学生食物中毒事件、黑校车事件、教学楼踩踏事件、校园火灾事件等都给学生带来很大伤害。学校安全工作对教育教学和社会稳定影响重大，党和政府一直重视学校的安全工作，一直强调学校的安全工作。因此，学校安全工作显得尤其重要。学校的安全工作要体现在学校制度的制定和落实上，会因细小的疏忽经常会导致安全事故的发生。这就要要求学校的全体教职员工把安全工作放在心上，齐抓共管，落实到实际行动中去。在整个安全工作的环节中，班级安全管理是学校安全管理工作的关键，班主任是学生安全管理工作的直接责任人，是实施建设和谐平安校园的核心力量。本文根据自己的工作经验谈谈如何做好学校的安全管理工作。
1.学校安全管理工作常抓不懈，做好落实工作
每学期，要求班主任要根据学校制订的安全制度和安全措施，结合本班实际制定本班的安全制度，在班会课上重点讲，随时随地的进行安全方面的督查和具体的落实，把安全工作做到学生人人明白，人人自觉遵守。让学生知道什么能做，什么不能去做，落实到位。学校安全管理工作应常抓不懈，利用各种方式和结合实际工作宣传安全教育工作，学生心里对安全工作警钟长鸣。班主任要注意的事项和班主任应承担的责任，切实让班主任把安全工作牢记在心。除此外，还要同学校的后勤管理人员和安全分管的同志每周都要做到对学校的各种设施进行安检并做好安全排查记录，如果发现有安全隐患应立即消除。学校每学期开学初、学期中和学期末，下发一份致学生家长的一封信，让家长明白安全教育工作不单纯是学校的，家长也要进行安全教育，把学校的作息时间表和要求家长要注意的事项告诉他们，使家长明白安全工作的重要性。
2.提高广大师生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力
学校要以安全教育为工作重点，对教师进行安全教育：如果没有一个安全，宽松，和谐的环境，师生提心吊胆地上课，何谈教育教学工作和教育教学质量的提高？！以此来提高教师的安全防范意识。经常性地对学生开展安全教育工作，重点抓好上学、放学的交通，溺水，触电，防火，防暑，防食物中毒，防煤气中毒等安全教育工作。学校利用板报等形式进行安全教育宣传外，班主任利用班会、队会，活动课、学科渗透等方式，通过讲解、应急预案演练，对学生扎扎实实的开展安全教育工作，使学生系统的接受防交通事故、防溺水、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和安全技能教育。教师要制定好安全教育计划，写好安全教育教案，做好安全教育记录等，提高广大师生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力，让安全防范意识在每位教师和学生心中生根。
3.增强防范意识，进行细致的工作和管理
安全工作，必须要细心管理，细心管理尤为重要。因为学生大部分时间在学校、在课堂中度过的。因此，学校要派专人具体负责安全管理工作。除了学校定期进行安全排查外，还要求班主任平时就要对班级的细小地方进行细致检查，不疏忽遗漏一处。如桌、凳，门窗、体育器材、电器以及学生平时是否携带危险的用品，平时的打闹玩耍等，课余时间和课外活动时间的安全教育。学校不少的安全事故的发生，就是发生在我们不重视的时间里，如学生的下课、课外活动、放学回家等容易发生的事故。班主任老师心系学生，情系学生，把安全工作即做到落实，要经常与学生在一起，进行细致的工作和管理，做到防范于未然。除此外，班主任不仅要自己抓好班级的安全管理工作，还要与科任教师沟通齐抓共管，要与学生沟通交流，形成合力来抓好班级的安全管理工作。
4.创建和谐校风与制度的建设
创建和谐校风与制度的建设，促进学校和谐发展是全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面工作中的一项重大任务，也是广大人民群众的共同愿望，和谐校园是和谐社会的一部分，创建和谐校风与制度的建设，让校风优良、校园和谐同步发展。一个学校的校风直接影响甚至决定着校园的安全环境。良好的校风会形成学生间相互尊敬、谦让的良好的人际关系，而不良的校风肯定伴随着学生之间称王称霸、打架斗殴等暴力行为，弱小孤单的学生就会去寻求保护，从而助长校园帮派的形成和发展，如此产生校风和安全的恶性循环。
5.学校发现各种不安全的因素，采取相应措施消解安全隐患
