时间：2023-07-17 17:22:36
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇体育艺术节方案，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
一、指导思想
以贯彻落实《关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的精神为核心，以学校为基础，面向全体学生，充分发挥艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导学生向真、向善、向美，得到全面和谐发展。充分挖掘学生的潜能，培养学生社会实践能力，使学生在活动中重新认识自我、塑造自我，寓教于活动，从而内化为自觉行动，为构建和谐校园，塑造和展现文明向上的师生形象奠定基础。
二、总体要求
本届艺术节将以学生喜闻乐见、丰富多彩，具有时代特点的艺术活动形式为载体，全方位、多角度地展示学生健康活泼、充满创造的形象，激发学生对艺术的兴趣与爱好，再现我校活力四射的校园文化。将注重以下几个方面：
1、动员和组织全体学生及有兴趣的家长积极参与，使每一个在校学生在艺术节中受到艺术熏陶，展示艺术才华，接受美的教育。
2、各班班主任要做好组织、落实、协调工作，保证艺术节活动有序开展。
3、各口要注重节目质量，以期促进学校艺术教育工作向更深、更广、更具特色方面发展。
三、艺术节主题：
快乐艺术 快乐成长
四、组织形式
（一）艺术节领导小组
组 长：王 齐
副组长：刘 戈 杨晓瑛
组 员：刘 玲 张 涛 任庚成 南照岳 贾 娟 王 宁
马占青 赵 琳
（二）职能部门
1. 指挥协调组
总负责人：南照岳
职 责：制定学校方案并协调落实；筹备开幕式及闭幕式活动。
2．艺展、场景设计：艺术组
成 员： 全体美术组教师
职 责：海报设计、现场布置等筹备工作及校园氛围的营造等。
3. 后勤保障组
负责人：学校总务处
职 责：保障艺术节所需全部物品及时到位；各种临时性安装、搭建、维修工作；确保电供应畅通；奖品的购买。
4.音响及宣传报道组
负责人：信息组
职 责：音响安装、摄影摄像。
五、活动时间：
2009年5月27日～ 月 日
六、活动内容
1、布置温馨教室
负责人：各中队辅导员
2、“唱响红歌”活动
负责人：音乐组教师
3、“大美青海”主题演讲比赛
负责人：高年级语文教研组长
4、体育特色活动
负责人：体育组教师
5、“欢乐和谐迎华诞 激情飞扬庆六一”活动。
负责人：大队部
6、“故事大王”比赛
负责人：大队部、各班班主任
7、“三位一体”教育网络建设活动展示
负责人：大队部
8、“爱我校园，展我风采”学生书画、手工制作比赛
负责人：美术组教师
9、“绿色礼赞”教师演讲比赛
负责人：教导处
10、“和小树一起成长”小树认养活动
负责人：大队部
11、教师通用基本功比赛
负责人：教导处
七、活动安排
（一）第一阶段 发动筹办（2月25日～5月26日）
1、筹划具体实施活动方案。
2、通过国旗下讲话、宣传栏、红领巾广播站等进行活动宣传。
3、美术老师布置、收集学生优秀书画作品。
4、各班开始推荐学生参加活动比赛，并进行排练。
5、音乐教师选择“红歌”曲目，各班开始传唱。
6、各口负责人按大队部方案安排具体的活动内容。
7、大队部制定“六一”活动方案。
（二）第二阶段 组织实施（5月27日～6月27日）
1、开幕式
时 间：5月27日
2、“欢乐和谐迎华诞 激情飞扬庆六一”活动。
时 间：5月27日
内 容：朗诵、情景表演、才艺展示
参加对象：全体师生
3、“和小树一起成长”小树认养活动
目 的：通过活动的开展，进一步培养学生“爱绿、种绿、护绿”的环保意识，巩固我校省级“绿色学校”创建成果。
时 间：6月8日
内 容：倡议宣传 小树认养 悬挂认养牌
要 求：
①大队部做好宣传工作
②各班设计制作精美的小树认养牌。
③校园中的小树以中队委单位认养，红领巾一条街的小树学生个人认养。
参加对象：一——五年级
工作汇报
近年来，***县认真贯彻落实教育部、省、市关于深入实施中小学生课外文体活动工程的要求，切实开展中小学课外文体活动，进一步推动全县中小学体育和艺术教育的改革与发展，推进学校文体工作和学生素质教育的全面落实。现将我县开展课外文体活动的有关情况汇报如下：
一、基本情况
结合全县学校体育、艺术教育工作的实际，我们把开展课外文体活动、阳光体育运动、实施“体育、艺术2+1项目”活动与全面实施《学生健康体质标准》、体育教学、艺术综合实践活动等结合起来，组织学生开展了丰富多彩的艺术教育、阳光体育活动，进一步推进了全县中小学艺术教育和体育工作的改革与发展，素质教育得以深入实施。
二、主要做法及取得的成效
（一）思想重视，组织健全，切实保障课外文体活动开展
我县十分重视学校文化、体育工作，把它作为学校教育工作的一件大事来抓，把开展文体活动纳入学校办学水平考核内容之中。三年来共投入近2500万元专门用于学校体艺设施建设，基本满足了学校开展课外文体活动的需求。另外，通过农村薄弱学校改造工程、优美校园建设工程、义务段校舍维修工程、学校迁扩建工程等，促进学校面貌焕然一新，合理配置体育、艺术教育资源，努力改善体育锻炼和艺术活动环境，全县各校音、体、美器材基本达到省一类标准。
县教育局、县体育局、团县委联合成立了学生阳光体育运动领导小组，加强对全县学生体育运动的领导，对县级及以上的体育活动，在人力、财力、物力、时间上给予支持和保证。县教育局成立了以局长为组长、分管副局长为副组长、各科室负责人为成员的文体活动领导小组，负责对全县中小学文体活动的领导、规划、指导和评估；学区也成立领导小组，对辖区内中小学文体活动的开展情况进行督促、指导；各中小学也成立相应组织，具体负责学校课外文体活动的组织和实施，并明确分工，责任到人。全县形成“县教育局—学区—学校”三级组织体系，为全县中小学课外文体活动开展提供组织保证。
同时，制定了《***县中小学生文体活动工程实施方案》，开展文体示范校评选，实施文体工程年度考核和奖励，召开全县实施课外文体活动工程动员会，定期召开工作交流会和推进会，举行大型文体展示活动，扩大宣传，优化开展课外文体活动的整体环境。
（二）多措并举，创造条件，深入推进课外文体活动实施
为了进一步贯彻德智体美全面发展的教育方针，推动新课程改革，深化素质教育，我们把推进课外文体活动工程，与学生终身体育、终身艺术教育和德智体美全面发展理念、与义务教育阶段学生综合素质评价工作紧密地结合起来，多措并举，深入推进课外文体活动的实施。
1．开齐开足体艺课程。各校认真执行省定课程标准，开齐开足并上好体育、音乐、美术、综合实践活动等课程，充分发挥课堂教学的“主渠道”作用，不断提高体艺教育教学质量。县教育局在每学期初对所有学校课程计划执行情况和体艺专职教师任课情况进行督查，发现问题立即要求整改。
2．保证每天锻炼一小时。各学校制订文体活动方案，根据学生兴趣、年龄特点和学校实际，分年段制定每周“体育艺术2+1”活动安排表，大力实施大课间体育活动和下午课外文体活动。课外文体活动做到时间、地点、项目、内容、学生、辅导师“六落实”。认真实施“体育艺术2+1项目”，使每位学生养成锻炼身体的好习惯，提高综合素质。
3．全面实施《国家学生体质健康标准》。认真做好学生体质标准测试工作，重视学生体育健康情况，测试数据及时录入国家数据库。我们逐步完善了学生体质健康标准工作督查、评先和公告制度，将体质测试结果作为升学、毕业、评优的重要依据，并对测试数据进行全面公示。三年来，全县学生体质平均合格率逐年提升，数据入库率达到100%。
4．认真做好“2+1项目”测试。根据《“2+1项目”体育与艺术技能标准》和测试要求，各校成立由体育教师、音乐教师、美术教师、各兴趣小组负责教师和班主任联合组成的“体育、艺术2＋1项目”认定小组，依据《标准》和学校实际，在每年的5月和11月组织测评认定。学生可以采取参加竞赛、课外考级、现场表演、创作和测试等方法获得项目认定，并将认定结果记入学生成长档案。以此鼓励更多的学生参与到课外文体活动，促进学生健康成长。
5．广泛开展群众性文体活动。一是定期开展“四节”活动。坚持面向全体学生，办好每年一届的体育节、艺术节、科技节、读书节活动。要求各校做到班班发动、人人参与、校校开展；比赛项目要大众化、群体化，让每个学生至少能参加一项体艺活动，达到普及与提高的统一。二是不定期开展体艺活动。结合主题活动或节庆日，举办社团文化节、校园吉尼斯、汇报展演、趣味竞技等小型多样的体艺活动，为学生提供展示体艺技能的舞台，丰富学生课外文体活动内容，全面推进素质教育。
6．积极创建特色学校。出台《***县中小学特色品牌学校创建工作的实施方案》，积极开展特色品牌学校创建。各校结合学校实际，挖掘校园文化，充分利用校内外资源和设施，因地制宜创设特色项目，打造学校文体“金名片”，推进文体工程纵深发展。如昆阳一小的课本剧、***职教中心的音乐、***县小的书法、***中学的健身操、县实验中学的篮球、***小学的乒乓球、***十小的排球等，逐步成为我县文体特色教育的品牌。
7．探索教体结合新模式。借助学校体育资源，走教体结合路子，把业余训练项目有选择性地设置在各中小学校，实行资源共享。三年来，我县中小学校引进专职教练员3人，在各中小学校设11个训练基地，从小学到中学形成比较完善的业余训练网络体系。目前，全县在训适龄运动员达到284名，已有省级体育特色学校5所、市级体育特色学校6所。
8．加强文体师资队伍建设。积极贯彻“健康第一”的指导思想，以全面提高中小学体育、艺术教师教育教学能力为核心，加强对专职教师的业务培训和兼职教师的上岗培训，重视专业成长，提高文体师资业务水平。目前，一支以体艺专职教师为核心、全体教师为主体，校外体艺专业人士为辅助的，理论水平高、实践能力强的文体师资队伍已形成，并发挥着积极作用，促进整体工作的开展。三年来，共落实县级以上课题10余项，市级以上获奖课题5项，多篇论文获得市一、二等奖。
（三）体艺并进，打造品牌，全面彰显课外文体活动实效
三年来，通过创建省中小学生课外文体活动工程示范县，特别是把实施“学校体育、艺术2+1项目”与学校体育、艺术教育课程和教学改革，与广泛深入开展课外文体活动结合起来，有力促进了全县学校体育、艺术教育工作的发展，取得了不俗的成绩。
目前，全县中小学生每天课外文体活动不少于一小时达标率为96%，学生参加文体活动普及率达94%，全县中小学生“体育、艺术2+1项目”的合格率达85%以上、优秀率达24%以上。全县现有省级艺术特色学校6所、体育特色学校5所、阳光体育后备人才基地学校1所，市级素质教育示范学校8所、现代化教育学校4所、体育特色学校6所、艺术特色学校5所、科技特色学校2所、阳光体育后备人才基地学校2所、德育特色学校11所、寄宿制达标学校13所，省、市示范校共32所。
据不完全统计，近三年，全县共有600多人次在市级以上文体赛事中获奖。其中，2009年，获得省艺术节一等奖4项、二等奖1项；2010年，获省中小学生美术比赛一等奖1项，课本剧《掩耳盗铃新传》获全国中小学艺术节比赛一等奖，4支合唱队参加省中小学生合唱节比赛均获一等奖，1队获全国中学生健身操比赛二等奖；今年，5个节目参加省舞蹈节比赛，获4个一等奖、1个二等奖。学生艺术节目《萧江大鼓》登上了2008年上海世博会和2011年第八届全国残运会的舞台，***县职教中心荣获全国中小学生艺术教育先进集体荣誉称号，县教育局已连续多年被省市教育行政部门授予艺术节优秀组织奖，2010年被教育部授予艺术节展演优秀组织奖。
三、存在的问题及下一步工作打算
实施中小学课外文体活动工程以来，我县学校整体面貌发生了较大的变化，也取得了较大的成效。但在实施过程中，也存在活动开展不平衡、文体活动纵深发展不够、工作连续性还有待加强、文体科研工作不够深入等问题。接下来，我们将从以下三个方面入手，进一步推动文体工程全面均衡、优质和谐发展。
1. 加大财政投入。建立学校体艺专项经费并纳入年度经费预算，确保专项经费按时、足额到位，做到专款专用，切实改善学校办学条件，加强体艺设施配备，争取两年内全县各中小学体艺设施配备率完全达省定标准。
2. 加强文体工程科研工作。在已有实践基础上，加强理论研究和经验交流，及时推广各校的先进经验，全面提升我县中小学文体活动的科学性和实效性，推动我县文体活动向纵深发展，努力打造***文体特色品牌。
3. 建立文体工程长效机制。文体活动工程是一项系统工程，在阶段性实践和总结的基础上，必须要建立长效机制，加强督导评估，以进一步加强组织领导，健全各项规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，使学校课外文体活动在制度化、规范化的基础上精细化、科学化、个性化。
一、第12条第8款落实情况
我局请三峡大学田野教授编制了《休闲农业旅游规划》草案，并向市旅游局递交了规划评审报告，市旅游局于4月23日组织专家对该规划进行了评审，《休闲农业发展规划》及《湿地生态休闲农业旅游区控制性详细规划》通过评审。该规划将报请市委、市政府批准后实施。
城市森林公园规划因规划发展口径未能达成一致暂时未编制；
老正街保护建设规划已于年由市住建局编制出台，因资金问题暂未实施；
景区依托省级农业旅游示范点，目前正在规划创建“AA”景区工作；
省级农家乐星级建设工作已全面启动，我局已经申报了四星级1家，三星级15家，二星级104家，省级农家乐项目补助资金120万元已经下拨到市财政。
二、第18条第8款落实情况
围绕市委、市政府打造“两市一极”工作目标，我局按照“广泛参与、创新突破、彰显特色、服务群众”的总体要求，以完善基础设施为依托，以文化惠民工程为载体，加强文艺精品创作，强化文化市场监管，广泛开展群众性文化体育活动。
一是成功举办第十届“三峡桃花艺术节”。本届桃花艺术节接待省内外游客20万人次，实现旅游综合收入850余万元。
二是按照繁荣丰富基层群众文化生活的要求，广泛开展群众文化活动。市歌舞剧团下乡演出34场，与市政协等部门联合，赴顾店等乡镇为基层群众开展送戏、送书活动；3月20日，我局与镇政府联合举办了“我和春天有个约会”为主题的2012“关庙山乡土文化节”；围绕建党九十周年，组织开展了群文书画摄影展览、“红色记忆”纪念建党90周年图片展、《颂歌献给党》大型广场文艺活动，来自全市各战线、各单位的12个方阵四千余人参加了广场唱红歌活动，将建党90周年纪念活动推向，在全市营造了健康、喜庆、祥和的文化氛围，达到了繁荣文化事业、丰富群众生活、展示单位形象、促进经济发展的良好效果。
三是积极开展全民健身活动。3月由市体育局、市体育总会主办，我局承办的市首届“关庙山杯”象棋邀请赛在镇关庙山举行，来自及省内的48名选手参加了比赛，素有“东方电脑”、“棋王”之称的中国象棋特级大师柳大华应邀出席闭幕式并与十强选手进行了盲棋表演赛。5月份由湖北省社体中心、市体育局、市人民政府主办，市文化体育旅游局、镇人民政府承办的“八亩”杯湖北省第二届环自行车邀请赛在举行。来自四川、重庆、湖南、江西等省内外35支代表队、近500名运动员参加了比赛。本次邀请赛在第一届大赛基础上，提升为省级赛事，赛事规模得到了进一步的扩大，参赛运动员的素质、专业技能等方面都大大提高，本市群众参与面也大大扩展，自行车运动“环保、低碳、健康”的理念逐步深入人心，已经成为我市群众性体育活动的一大特色品牌。
三、第18条第9款落实情况
全民健身休闲广场建设由市住建局负责拿出规划方案，目前已进入招投标阶段。
一、内容和形式上的变化
（一）入场方式的改变
1.本次文体艺术节打破了一贯的入场方式，由所有学生入场改成了20名运动员代表队入场；由每班的自由表演改成了最多表演30秒。大大减少了入场式的时间，为后续的赛程安排提供了时间保障。
2.增加了鲜花方队、教师方队、大型旗操表演。丰富了活动内容。
3.校徽、会徽、国旗的入场方式改变，充分的调动了全体师生的爱国之情。
（二）活动形式和内容的多样化
1.丰富了师生书画、摄影作品展的内容，为师生提供了一个更好的展示自我的平台。涌现出了一批高水平、高质量的校园文化艺术成果，充分展示了我校师生朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌，体现了艺术育人的功能。
2.首次在文体艺术节期间增加心理咨询活动。为师生排解心理烦恼、从新认识自我提供了一个良好的平台，得到了全体师生的一致好评。
3.文艺晚会节目质量逐渐提高。原创节目的出现，充分体现了师生作品创作的积极性得到极大提高，特别是张雷书记的一首《往日时光》和代原喆老师的《如何过好高中生活》将晚会推向了，勾起了师生的回忆和对未来的展望，实现了回首过去与展望未来的完美结合。
4.教职工趣味运动会时间的调整。由原来的最后一个节目调至第一个节目，让学生更好的了解了我校教职工在课外的活跃一面，为融洽师生关系提供了一个良好的平台。
5.增加4个空飘气球，营造现场氛围。
（三）积极参与训练和排练
为了本次文体艺术节更加的热烈和浓重，各个板块的负责人抓紧时间进行训练和排练，特别是文艺晚会的节目很多时候都是排练到晚上10点多才结束。这也体现了艺体教师对本次活动的高度重视。
（四）学校和年级组的大力支持
裁判员、志愿者的安排得到了各年级组的大力支持。特别是开幕式的大型旗操表演和鲜花方队得到了高一年级组的全力支持，为热烈浓重的开幕式打下了坚实的基础。
（五）体艺育人功能得到极大改善
本次校园文体艺术节活动内容丰富多彩，它不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也是我校德育工作的一个重要组成部分。艺术节期间，同学们热情高涨，团结协作，积极参与各项活动，不仅锻炼了学生的能力，也提高了学生的综合素质。同学们在各项比赛中充分展示了体艺才华和组织能力，陶冶了情操，培养了正确的人生观、价值观、审美观，既开发了学生的智力，又健全了学生的人格。同时也展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，推动了校园精神文明建设。
（六）获奖
本次文体艺术节共评出书画、摄影类一等奖6个，二等奖16个，三等奖22个，优秀奖5个；文艺类一等奖3个，二等,6个，三等奖8个；田径类各单项和团体前8名；体育道德风尚奖12个；优秀通讯班级12个。优秀志愿者84个；优秀裁判员124个；优秀旗操表演队员432人。
二、存在的问题
由于本次活动是我第一次组织，再加上和评职称的时间刚好重合，导致没有及时跟进各版块相关工作。故存在以下需要改进的地方：
（一）方案定稿时间较晚，下发时间临近活动开始，导致部分师生不清楚具体时间安排。
（二）准备不够充分。各版块活动缺乏整体规划，缺少相互衔接。
（三）各处室和年级组的协调不具体。以为只要方案下发各处室和年级组就能按照方案开展相关工作，没有与处室和年级组相关领导进行电话沟通，导致一些处室的准备工作不够充分。
（四）学生的运动项目技能较低水平，甚至很大一部分同学不会极性跳远、三级跳远、跳高等相关动作。
（五）最后一天的赛程安排不够合理，项目不能按时完成，统分工作没有实现与时俱进，没有实现电子化，导致闭幕式时间不能按时进行。
（六）获奖名单的制作滞后，没有在闭幕式上宣布获奖运动员的名单。在一定程度上忽视了获奖运动员的存在感。
三、值得改进的地方
（一）提前定稿活动方案，及时告知全校师生员工。
（二）充分发挥各年级和处室的作用，及时协调和沟通，保证活动达到预期效果。
（三）规范体艺教学工作，落实体艺育人功能。
传统文化进校园活动实施方案一为了继承和弘扬中华传统文化和区域文化精髓，进一步完善学校德育体系，培养广大青少年学生爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，陶然小学决定在本校开展优秀传统文化进校园活动，落实质量立校、人才兴校、创新强校、特色名校的办学理念，全面推进质量校园、特色校园、活力校园、和谐校园的构建，特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为统领，紧紧围绕社会主义核心价值观，弘扬坚韧、乐观、豁达、包容和自强、自立、敢为天下先的精神，通过开展系列化、项目化、立体化的优秀传统文化宣教活动，使传统精华内化于心、外化于行，培育我校中小学生(幼儿)自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。
二、活动主题
传承文化精粹，培育厚德人才。
三、基本原则
与课程计划相结合;与德育教科研工作相结合;与日常行为养成教育相结合;与学校特色创建相结合;与校园文化建设相结合。
四、教育目标
全面认识中华文化的博大精深，培养爱国主义情感，逐步形成积极人生态度和正确价值观，提高文化品位和审美情趣;
参加形式多样、内容丰富的文化体验活动，了解铁岭和西丰的人文历史、地理风貌、民俗风情等地域文化，具有热爱家乡的情感，立志为家乡的未来发展努力; 学习在当今生活中，以宽广的胸怀和文化视野，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，奠定和谐的人生基础。
五、主要内容
(一)国学经典诵读工程。全面贯彻落实西丰县教育局《关于开展中华经典诵读活动实施方案》(西教字[20xx]13号)基本要求，工作的重点方向：一是构建诵读体系。本着不给学生和教师增加课业和工作负担的原则，各学校(幼儿园)每学期要制定诵读计划，全体师生共同参与，推进诵读活动的制度化、规范化和常态化。二是搭建诵读平台。深入开展清泉源头读书活动，以《中华经典诵读100篇》(西丰县教育局编辑)为蓝本，做到早课前诵读20 分钟、课余时间自由诵读、每周1节的诵读课、每月召开1次以诵读为主题的班队会，课内向课外延伸、校内向校外延伸，激励学生开展多种形式的诵读活动。三是深化诵读活动。利用文化经典的各种声像资料，将视频讲座带进校园;根据实际需求，把名家、名师请进来，与学生进行传统文化面对面的交流;广泛开展如三字经诵唱会、弟子规引我行等倡导生活化、活动化、故事化、体验化、兴趣化的诵读活动，借助校园艺术节、文艺汇演等载体，让学生感受文化、热爱经典。
(二)孝信雅行教育工程。一是以孝为先，开展感恩教育。以元旦、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等传统节日为重点，深化我们的节日主题活动，面向全体学生(幼儿)开展传统文化教育活动和道德体验活动，注意凸显教育的实践性和生活化特征，引导其认知传统、弘扬传统，增进爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。利用三八妇女节、母亲节、父亲节等节日，开展感恩父母，践行孝心的实践活动;以劳动节、教师节、重阳节为契机，开展 感恩老师、感恩社会、关爱长辈的教育活动，让学生在实践中学会行孝感恩、尊重他人。二是以雅为标，开展礼仪教育。结合创建全国文明城市活动，结合三姿培养与训练要求，以礼仪、礼貌、礼节为主要内容，开展校园礼仪讲座、文明礼仪知识大赛等系列活动;以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅为标准，贯穿培养青少年行为习惯以及审美情趣;着重引导学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。三是以信为本，开展诚信教育。以发诚信倡议、讲诚信故事等多种形式，将诚信教育
引向家庭，引向社会，广泛开展争做诚信少年等系列活动，积极引导学生从小养成诚信美德，逐渐改变信任危机的社会现状。
(三)艺体素养培育工程。一是突显特色艺体教育。利用体育、艺术2+1项目 和特色体育活动的有效平台，激发学生兴趣，挖掘学生潜在才能，提升学生艺术素养。培育其文化、艺术、体育等多方面爱好，在提升其信心的基础上尽量让不同层次学生在不同层次的平台展示多种才能。二是经典诵读与大课间操活动相结合，融为一体。大课间操活动可适时展现师生共同诵读经典诗文的壮观场面，编排有特色的自编操。在锻炼身体的同时得到了经典文化的熏陶;在律动的音乐声和优美的动作中得到心灵的净化。三是经典诵读与校园文化艺术节相结合 通过形式多样的艺术比赛，让学生感受古典文化的魅力，受到中国传统古典文化的熏陶，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。四是构建魅力艺体教学。加强艺体课程建设，重视艺体教育与相关学科的融合，充分利用二课活动时间，通过开设阅读班、文学社、乐器培训班、书画班、体育特长班、舞蹈班等特色课程，安排专业艺体教师进行教学指导，使之逐渐形成规模，成为学校艺体教育的一个亮点。同时，重视艺体教育与相关学科的融合。五是探索特色的艺体教育。在我校继续创设扇跳绳、毽球、剪纸、书法、绘画、声乐、乒乓球等活动，巩固人人有项目、班班有活动的良好局面，真正把优秀传统文化种进学生的心坎里。
(四)校园品位创建工程。进一步加强校园文化建设，完善图书室、班级图书角、校园广播、校园电视台、校园网站等文化阵地，广泛开展校园、家庭阅读活动;利用宣传橱窗定期举办德育长廊、诗文图展、师生作品展;校园墙面张贴历代名人画像、格言警句等文化符号，绿地与树木标牌、道路标识牌、印制《论语》等国学经典章句或自创箴言语录，做到让每个景点培育人，让每条名言激励人通过校园文化建设特色学校等活动，促进形成一校一品的区域教育特色，营造以文怡人、以文塑人、以文化人的浓郁氛围。
(五)地域文化寻根工程。一是对铁岭、西丰及本乡(镇)地方传统文化进行挖掘整理。一方水土养一方人，传统文化进校园需充分发挥地方资源优势。组织得力人员深入挖掘本地文化资源，进行课题研究，专题编写《魅力铁岭》、《西丰文史资料》等类似的校本教材，推进地方优秀传统文化进课表、进课堂、进头脑将地方传统文化遗迹、艺术、传播媒介等资源有效整合，发挥其文化本源、活动载体、资源宝库的作用，构建具有鲜明时代特征和地方特色的传统文化体系。二是将地方传统文化资源改造成德育教育基地。利用富有地方人文特色的重大纪念活动为载体，进一步推进我校小学生的德育教育;加强平岭村烈士陵园、少年宫、城子山、冰砬山等公共教育资源的活动力度，使其成为素质教育和德育教育校外实践基地。三是传承弘扬铁岭人文精神。围绕建设社会主义核心价值体系，通过演讲比赛、征文活动等多种形式，在学生中大力宣传求实创新、崇文厚德、理性平和、追求卓越的铁岭城市人文精
神和活力西丰、富庶西丰、生态西丰、幸福西丰的四力西丰精神，激发广大师生热爱家乡、建设家乡的热情。
六、保障措施
(一)加强组织领导。成立陶然小学开展优秀传统文化进校园活动领导小组，由校长任组长，领导小组办公室设在教导处，负责全校活动的协调、检查，定期组织各种教学交流和教学研讨活动。
(二)确定实施对象。全县公办和民办的幼儿园、小学、初中和高中(含职高)，均要开展优秀传统文化进校园活动，实现全覆盖。
(三)强化队伍建设。由班主任教师(或其他爱好国学、有一定国学基础的教师)担任主力推手;注意整合班主任(团队辅导员)、艺术科教师等师资力量，组建切合本地、本校实际的适合国学教学的师资队伍;采用集中和常态化相结合的方式进行提高培训。
(四)健全管理机制。将传统文化教育纳入课程内容，从学校(幼儿园)和学生的实际出发，结合德育科研、地方课程、校本课程、班团队活动、语文科教学等课程实施;充分考虑参与活动教师的工作量，其工作考核要与教师晋职晋级、岗位聘用、评先选优、绩效工资等直接挂钩;并大力表彰在此项工作中表现突出的教师和学生。
(五)加大宣传力度。大力宣传活动的重要意义，及时反映工作进展和成效，充分发动师生和学生家长畅谈体会、感受和变化，营造浓厚的活动氛围。并把优秀稿件报送到《西丰教育》和《慧园》等杂志。
传统文化进校园活动实施方案二一、指导思想
为了继承和弘扬中华传统文化，进一步完善学校的德育体系，培养学生爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，继续深入贯彻落实《调兵山市中小学学习、践行弟子规活动实施方案》，使传统文化精神内化于心，外化于行，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。
二、活动主题
传承文化精粹，培育厚德人才。
三、基本原则
与课程计划相结合;与德育教育研发相结合;与日常行为教育相结合;与学校特色创建相结合;与校园文化建设相结合。
四、活动内容
1、继续深入贯彻落实《弟子规》的学习、践行活动。
(1)计划在11月30日进行《弟子规》诵读班会。
(2)12月5日举行《弟子规》背诵比赛。
除了这两项活动，平时加强《弟子规》的学习活动，利用学校的广播在课间播放《弟子规》歌曲，利用班会时间诵读、学习《弟子规》，尤其加强低年级学生的学习。
2、开展国学经典诵读活动。
(1)利用早自习的时间诵读国学经典。
(2)每周设一节诵读课，每月召开一次以诵读为主题的班队会。
(3)利用校园多媒体网络和各种影响资料举行传统文化进校园的专题讲座，与学生进行传统文化的交流。
(4)结合传统文化进校园活动计划召开校园艺术节活动，让传统文化潜移默化地融入校园艺术生活，突出活动广泛化、故事化、体验化、兴趣化的特点，让学生感受经典文化魅力，热爱经典。
3、推行孝信雅行教育活动
(1)以孝为先，开展感恩教育活动。
利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生活化特征，一道学生认知传统、弘扬传统，增进爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。
利用三八妇女节、母亲节、父亲节等节日开展感恩父母 践行孝心的实践活动。 以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展感恩老师、感恩社会、关爱长辈的教育活动，让学生在实践中学会行孝感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观、价值观。
(2)以雅为标，开展文明礼仪教育活动。
以礼仪、礼貌、礼节为主要内容，开展校园礼仪讲座、文明礼仪知识大赛等系列活动，培养学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。
(3)以信为本，开展诚信教育。
以发诚信倡议、讲诚信故事等多种形式，将诚信教育引向学生家庭，并广泛开展争做诚信少年系列活动，积极引导学生从小养成诚信美德。
4、积极开展特长教育，推进艺术素养培育工程。
(1)充分利用体育、艺术2+1项目双技活动的有效平台，弘扬太极拳，激发学生正确
的人生理想，挖掘学生潜在的才能，培养他们文化、艺术、体育等多方面的兴趣爱好。
(2)展示开展好特长教育活动。通过开设阅读、硬软笔书法、剪纸、舞蹈等特长教育活动，发展学生的特长，让学生能过学有所长，德识长进，促进学生的全面发展。
四、积极开展校园品位创建工程。
从学校的实际出发，积极为学生营造学习传统文化的氛围。完善图书室、班级图书角;利用板报、橱窗宣传、弘扬中国优秀的传统文化，营造以人怡人、以文塑人、以文化人的浓郁氛围。
五、优秀传统文化进校园领导小组
组 长：闫丽娜
副组长：朱亚杰 张淼
组 员：徐秀华 杜平 郝岩 史艳丽
传统文化进校园活动实施方案三一、指导思想
为了继承和弘扬中华传统文化，进一步完善学校的德育体系，培养学生爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，继续深入贯彻落实《耒阳市中小学德育活动实施方案》，使传统文化精神内化于心，外化于行，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。
二、活动主题
传承文化精粹，培育厚德人才。
三、基本原则
与课程计划相结合;与德育教育研发相结合;与日常行为教育相结合;与学校特色创建相结合;与校园文化建设相结合。
四、活动内容
1、继续深入贯彻落实《弟子规》的学习、践行活动。
(1)进行《弟子规》诵读班会。
(2)举行《弟子规》背诵比赛。
除了这两项活动，平时加强《弟子规》的学习活动，利用学校的广播在课间播放《弟子规》歌曲，利用班会时间诵读、学习《弟子规》，尤其加强低年级学生的学习。
2、开展国学经典诵读活动。
(1)利用早自习的时间诵读国学经典。
(2)每周设一节诵读课，每月召开一次以诵读为主题的班队会。
(3)利用校园多媒体网络和各种影像资料举行传统文化进校园的专题讲座，与学生进行传统文化的交流。
(4)结合传统文化进校园活动计划召开校园艺术节活动，让传统文化潜移默化地融入校园艺术生活，突出活动广泛化、故事化、体验化、兴趣化的特点，让学生感受经典文化魅力，热爱经典。
3、推行孝信雅行教育活动
(1)以孝为先，开展感恩教育活动。
利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生活化特征，一道学生认知传统、弘扬传统，增进爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。
利用三八妇女节、母亲节、父亲节等节日开展感恩父母 践行孝心的实践活动。
以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展感恩老师、感恩社会、关爱长辈的教育活动，让学生在实践中学会行孝感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观、价值观。
(2)以雅为标，开展文明礼仪教育活动。
以礼仪、礼貌、礼节为主要内容，开展校园礼仪讲座、文明礼仪知识大赛等系列活动，培养学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。
(3)以信为本，开展诚信教育。
以发诚信倡议、讲诚信故事等多种形式，将诚信教育引向学生家庭，并广泛开展争做诚信少年系列活动，积极引导学生从小养成诚信美德。
五、优秀传统文化进校园领导小组
组 长：欧阳小红
关键词： 西部 地方本科院校 艺术教育 模式
培养德智体美全面发展的社会主义建设人才，是党的教育方针。美育是学校教育中不可或缺的重要内容。从1999年的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》、《2003—2007年教育振兴行动计划》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》等，都提到了美育在学校教育和人文素质养成中的重要地位。美育不只是党和国家的政策和指令，更是大学重要的使命之一。作为西部地方本科院校应该将大学生公共艺术教育作为学校美育工作的重点，将美育转化成学生的自觉行为，将大学生艺术教育作为学校美育工作的重点，是将艺术教育与思想政治教育相结合的重要途径。
乐山师范学院通过多年的探索与实践，高标准定位，高水平起点，理论上探索、机制上完善、实践中定型，逐步形成了“一个主体，两个课堂，三类文化，四个平台”的学校艺术教育体系，形成了普及与提高相结合、学习与实践相结合、学校引导与学生自觉学习相结合、艺术教育与思想教育相结合的学校艺术教育格局。近年来学校艺术教育取得了较突出的成绩有：学校被教育部授予“全国学校艺术教育先进单位”；在全国大学生艺术展演中，连续三届荣获普通组舞蹈比赛一等奖，参加了在人民大会堂举行的“中国俄语年”开幕式演出，今年5月4日，参加在中央电视台一号演播厅举行的“五月的鲜花·心中的歌儿献给党”校园文艺演出。
一、围绕“青年”主体，找准高校艺术教育的落脚点。
面对朝气蓬勃、充满活力的年轻人，特别是针对非艺术专业的学生，高校艺术教育的落脚点必须要始终代表青年，凝聚青年，适合青年，才能让艺术教育具有生命力。学校在艺术教育工作中始终保持健康、积极、向上的青春活力。
1.艺术创作作品代表青年。从1998年学校参加四川省第二届大学生艺术节创作的舞蹈作品《绿》开始到后来具有代表性的作品《雪域飞歌》、《阳光索玛》、《幸福山寨》，以及获得全国大学生艺术展演一等奖的摄影作品《我的大学》、《父亲》等作品，始终突出青年阳光、积极、向上的精神。中国著名舞蹈教育家潘志涛老师在今年二月大学生艺术展演舞蹈专场点评中指出：乐山师范学院的《幸福山寨》的竹竿一次比一次高，显示了当代青年勇攀高峰、不断向上的精神。
2.艺术教育活动凝聚青年。学校坚持将青年喜爱的时尚元素融入到艺术教育的过程中，每年的迎新晚会都会将街舞、摇滚等时尚元素带上舞台，将轮滑表演、篮球操、啦啦操搬上舞台，让青年学生喜爱并参与到艺术教育活动中。特别是2006年由学生创作的歌曲《放飞的梦想》获得四川省艺术节一等奖，歌曲贴近学生，感染青年，在全校师生中广为流传，被推荐为学校的校歌。
3.艺术展示平台适合青年。学校努力为青年学生搭建更多更广的艺术展示平台，每年一届的大学生社团文化节，将器乐表演、声乐演唱、绘画作品的展示平台搬到宿舍、教学楼、音乐厅，甚至来到社区广场、部队，今年学校创造性地开展网上艺术作品展示，手机摄影作品展演，让青年在不同的平台上都能找到适合自己的艺术展示舞台，让艺术教育影响更多的青年。
二、统筹两个课堂，发挥艺术育人功能。
学校坚持将艺术教育第一课堂作为主体，第二课堂与第一课堂相结合，引导学生学以致用，推动学生用以促学。
1.成立艺体专长实验班，抓好第一课堂教学。2005年，学校面向艺术基础较好的学生，成立了艺体专长实验班，采取独立设置、集中管理的模式，对非艺术专业的学生进行三年一贯制的综合培养，进行系统的艺术理论和技能培训，在保证其自身专业学习以外，依托艺术专业的教师和设备，通过讲座、基训、视频等方式完成每周不少于16课时的艺术类课堂教学，让学生基本掌握欣赏、表达和传承艺术的能力和水平。专长班毕业的学生获得的学分将全部冲抵学校的校选课，并获得学校颁发的艺术专长班学习结业证，每学期奖学金上浮一档，每年用于发放学生一次性升档的奖学金最高达到15万。学校每年投入近20万元用于教师的聘请、授课津贴和交流学习等，在艺术活动管理办公室定人定岗，专人管理，确保艺体专长班教学管理规范有序。
2.实施艺术活动课程化，抓好第二课堂管理。2008年，面向全体学生，学校出台了《第二课堂活动课程总体方案》，围绕学校人才培养方案，统筹规划，全面部署，将一切有计划有目的的艺术活动课程化，将原有的器乐、舞蹈、声乐、摄影、素描、绘画等艺术活动依托学生社团开展活动课程，制订教学活动计划，选拔具有较高水平的老师担任指导。学生必须在规定的活动课程中选择喜爱的活动课程修读，经考核合格获得规定学分后方能毕业。四年来，共8743人次选读艺术类活动课程约4243门次，平均获得1.5个学分。学校每年投入艺术活动课程建设经费达到10万元。
三、推进三类文化培育，创建艺术教育品牌
1.传承地方民族文化。学校把艺术教育与地方、与民族相结合，努力营造民族文化传承创新培育氛围。结合我校地处以藏、羌、彝族聚居，有“小凉山”之称的川南地区，全校有近900名少数民族学生。原汁原味的少数民族文化，富有感染力民族特点深受广大学生认同和喜爱，学校高水平艺术作品的创作始终把挖掘、整理、传承民族文化作为重点。2005年，原创藏族舞蹈《雪域飞歌》将藏族姑娘的热情和当代大学生的活力结合起来。2009年，创作的彝族舞蹈《阳光·索玛》将彝族高山上特有的索玛花绽放在高校校园舞台上。2011年，创作的傈僳族舞蹈《幸福山寨》将民族体育运动与校园舞蹈结合，得到了教育部专家和学校师生一致的肯定。教育部艺体处处长领导在大学生艺术展演评审会上指出：乐山师范学院将少数民族文化与高校文化有机结合，其方向和选择的道路是十分正确的。
2.培育艺术社团文化。学校于2005年成立了“沫若艺术团”，由郭沫若女儿郭庶英亲笔为艺术团题写团名，由乐山市市委宣传部划拨专项建设经费，从艺术团文化建设、演出承接、团队管理等方面借鉴专业艺术团的经验进行管理，艺术团含舞蹈队、合唱队、礼仪队、主持人队，成为艺术体育专长班学生重要的艺术实践平台，主要承担校内外的大型演出，让艺术团得到广大学生们的拥护和社会各界的认同。同时，学校共成立纸装协会、器乐社团、摄影协会、素描社团的等艺术类学生社团，分层次分类别开展艺术活动，让更多的学生受到艺术的熏陶。特别是纸装协会于2002年、2010年举办两届大型纸装暨彩绘展示晚会，受到社会各界人士的高度评价。
3.培育艺术创新文化。学校积极鼓励教师、学生大胆地进行艺术创作，每年派出老师到中央美院、北京舞蹈学院、中央戏剧学院等高校进修，提高艺术素质和能力。鼓励教师创作，器乐老师曾在大小凉山采风3个多月，行程上万公里，收集了几乎失传的彝族民间器乐，最终创作出了省内乃至国内仅有的彝族民间器乐合奏作品。声乐老师深入到马边、峨边彝区收集素材，大胆尝试，根据学生实际情况有针对性地创作了适合大学校园的原生态表演唱作品。特别是DV作品的老师带领学生到彝区学校蹲点一个月，这三个作品均获得省级大学生艺术节一等奖。由众曰组合、斑竹湾118乐队、六弦组合创作的原创作品多次获得国家级、省级大奖。
四、搭建四个艺术实践平台，提高学生艺术实践能力
1.开展大学生文化艺术节。学校领导高度重视艺术展演，三届全国大学生艺术节，两任党委书记、三位分管校领导都亲自带队参加。设立艺术展演专项经费，集中一切力量确保参赛作品从质量和数量不断提升，近年来在大学生艺术展演活动中获得全国一等奖5项，二等奖5项，省级一等奖25项。同时，校内坚持每年举办大学生文化艺术节，目前已经举办二十一届、六届宿舍文化艺术节和十二届社团文化艺术节。艺术节中的“十佳歌手大赛”、“金话筒主持人大赛”、“歌咏比赛”、“戏剧小品赛”“舞蹈大赛”等活动已经成为了学校艺术文化活动的品牌。
2.开展主题艺术活动。学校紧紧围绕重大节日、特殊纪念日等开展主题鲜明的艺术教育活动。为纪念胜利53周年1000名学生参与到全谱四声部《黄河大合唱》的演唱，为纪念胜利60周年1200名学生参与到《组歌》组曲的演唱，在专升本晚会、本科教学评估晚会、“5.12”特大地震慰问演出、迎接百年奥运圣火晚会、建国60周年“红歌大家唱”歌咏比赛、建团90周年主题晚会上，学生通过参加这些艺术活动，增强了艺术修养，展现了当代大学生良好的精神风貌，更是潜移默化地受到了爱国主义和集体主义教育，实现了艺术教育的育人功能。
3.开展个人艺术才艺展示。学校鼓励具有艺术特长的学生进行个人艺术展示。学校先后投入近10万元，举办23人次的个人演唱会，14人次的个人画展，8人次的个人摄影作品展，极大地鼓励和推动了学生的艺术自信。
拥护英国现代艺术的20／21英国艺术博览会(THE 20／21BRITISH ART FAIR)于9月15-19日在伦敦肯辛顿戈尔皇家艺术学院(ROYAL COLLEGEOF ART)举行。
该艺术博览会是这个秋季和皇家艺术学院的首个大型博览会，可以说是“英国艺术的精神家园”，在那里你可以看到许多20世纪的伟人名字：培根、弗洛伊德、弗林克、弗罗斯特、赫普沃思、霍克尼、霍奇森、兰因、劳里、摩尔(今年在英国泰特美术馆举行了大型展览)、纳什、派珀、莱利、斯科特，马修史密斯、斯宾塞和萨瑟兰。除此之外，当代艺术家和新兴当代艺术家的一大批艺术作品也将同时展出。
BAu2011以建筑引领未来
全球领先的慕尼黑国际建材、建筑系统及建筑技术更新贸易博览会(BAU)将于2011年1月在德国新慕尼黑国际展览中心举办。展会的主要的特色是高品质、国际视野、创新力和以解决方案为导向。展会预计有来自40个国家的大约1900家参展商出席展会，其中德国以外的参展商仍占到25％的比例。为了进一步做好买卖双方对接的平台，主办方将进一步提升国际观众的比例，将目标观众的数量定在21万以上。
在9月2日的新闻会上，展会主办方负责人介绍到，目前已有14家中国展商参展，占用242平方米的展览面积，尚有11家在等待展位。一直以来，该展会的展位都是供小于需，主办方在展会质量重于数量的原则下，会尽可能地调整以满足等待参展商的需求。同时，也希望中国的参展商最好提前报名。 (文晋梅)
口腔医学展览会引领世界牙科潮流
第38届意大利(罗马)国际口腔牙科展览会将于10月7～9日在意大利古老的城市罗马举办。该展代表着口腔牙科领域最先进的技术与市场经济，是世界最专业、最重要的国际口腔牙科之一。意大利的牙二科产业就其产出、技术创新、出口量而言，都不愧是世界一流的。据了解，意大利牙科产业的产出额为7_8亿欧元，其中三分之二的产品为牙科设备与器具，三分之一为牙科消耗品。而意大利牙科设备及用品的出口量占其总产出的40-45％，其中一些产品竟高达80％以上。而且在牙科产业，意大利拥有庞大而精密的分工，意大利的口腔牙从业的从业人员达50多万人。2009年凭借着来自于80个国家超过20000名的参观者和300多家的参展商，意大利国际牙科器具及材料展已经被认定为世界范围内最重要且最具行业领导性的牙科展览会。
俄罗斯“现代体育：创新和前景”展顺利落下帷幕
第二届“现代体育：创新和前景”展7月29日在莫斯科开幕，250多家运动机构、体育公司和体育部门参展。
俄罗斯副总理、俄奥委会主席亚历山大・茹科夫在剪彩仪式上表示，如果没有体育创新，就不可能有现代化的场馆、先进的器材和训练手段、医学保障等，也不可能实现竞技体育的不断进步。
据展览主办方介绍，此次展览旨在展示和交流体育产业中有前景的发展项目，涉及运动医学、体育教育、饮食、装备和建筑等各个领域。展览分为lO个不同展区，面积超过l万平方米，俄罗斯各州、边疆区、自冶共和国等均设置了展台或展牌。
该展览是7月29日-8月1日在莫斯科举行的第二届国际体育论坛“俄罗斯――体育强国”的主要内容之一，论坛开幕式于7月30日在卢日尼基体育场举行。
“与日本”照片展在东京开幕
“与日本”照片展旨在通过介绍与中日友好的渊源，促进中日两国的相互理解和友好发展。
开幕式由日中友好协会友好交流企划室长朽木光晴主持，千代田区日中友好协会理事长田边惠三、中国大使馆公使参事官汤本渊、千代田区区长石川雅已发表了致辞。
中国大使馆公使参事官汤本渊说： “一生致力于中国革命与，我们应该继承他的精神，并转换为原动力，继续发展中日友好关系。中日两国不仅仅是贸易伙伴的关系，我们应该更紧密的合作，和平发展，带动整个亚洲提升竞争力。”
本次照片展分为“为求真理渡东瀛”、 “促进日中民间往来”、 “推进日中邦交正常化”和“永远活在日本人心中”四部分。部分照片再现了1972年9月25日与为恢复中日邦交一事访华的田中角荣举杯共饮、1974年1月5日在北京签署《中日贸易协定》等珍贵的历史瞬间。
中国图书文化艺术展在泰开幕
“诗情画意舞韵中华――大型中国图书文化艺术展”16日在泰国北部的彭世洛府纳瑞宣大学开幕，彭世洛府府尹比差为展览开幕剪彩。
本次展览分为中国图书资源展和中华传统文化展两部分。中国图书资源展展出汉语图书1000余册，包括图文并茂的最新汉语教材、种类丰富的工具书和多媒体资源。一批出版于上世纪50年代、富有历史内涵的汉语教材、工具书及连环画册吸引了众多的参观者驻足翻看。
中国传统文化展包括剪纸、书法、手编中国结、抖空竹和包饺子等展示，集观赏性、趣味性和参与性于一体，让参观者通过亲自动手制作和书写，了解和感受中国文化。
MCI成立韩国分公司
世界领先的协会管理、市场营销和活动组织公司――MIC公司，为了再次在亚洲扩大业务范围，于8月18日在韩国首尔开办新的分公司。MCI韩国分公司是与优秀的目的地管理公司－KIM’s TRAVEL合资创办的。据ROBIN LOKERMAN，MCI亚太区的总裁介绍说，随着MCI韩国分公司的成立，MCI现在在亚洲有11个分公司，200多名员工。越来越多的全球性协会客户有兴趣在韩国拓展业务，据了解，很多全球性和亚太地区的协会领导都是来自韩国的，MCI，韩国分公司期待能与他们通力合作将更多的大会带到韩国。
“东西方的龙”增进东西交流
8月5日，柏林中国文化中心举办了“东西方的龙”展览开幕式，100多人出席。展览由柏林中国文化中心和德国国际艺术家团体PARADOX ART EXCHANGE联合主办，览期将持续至9月2日结束。
展览分为“东方龙”和“西方龙”两部分，共展出了35位中外艺术家以龙为主题创作的艺术作品，涉及多种艺术形式，其中既有传统的中国绘画、书法，也有德国艺术家的木刻、雕塑、摄影、陶艺、石版画、拼贴画、装饰艺术、玻璃工艺等作品。部分参展艺术家专程从德国各地前来柏林出席了展览开幕式。通过展览观众可以了解东西方文化对龙的不同解读，主办者希望通过这种方式促进东西方文化的相互了解和沟通。
双会强强联手称霸市场
2011年葡萄牙里斯本国际食品展览会(ALIMENTARIA LISBOA 2011)与葡萄牙国际酒店用品展览会(HOREXPO)日前宣布，将于2011年3月27～30日在里斯
本国际展览中心同期举办。
葡萄牙里斯本国际食品展览会是由励展博览集团与巴塞罗那展览中心旗下合资公司ALIMENTARIA EXHIBITIONS主办的，是著名的ALIMENTARIA全球系列食品展中的重要一站。展会每两年举办一届，已经连续举办10届。经历了20年的发展，该展会已经成为葡萄牙乃至葡语国家中最重要的食品行业展览会。2009年，展会吸引了来自全球50多个国家的950家食品饮料企业参展。201 1年，主办单位将在专业观众的邀请上加大力度，买家的来源将广泛覆盖巴西、安哥拉、佛得角、莫桑比克等葡语国家，以及葡国食品的主要出口国法国、德国、西班牙，乃至东欧主要食品零售批发商来源地斯洛文尼亚、乌克兰、匈牙二利、波兰以及北非的摩洛哥、突尼斯和美国、加拿大、委内瑞拉、澳大利亚等国家和地区。
与葡萄牙国际酒店用品展览会联手后，展会将更名为“里斯本国际食品饮料、食品设备以及酒店设备展览会”，展品范围将涵盖食品饮料及加工设备、包装设备，酒店用品及设备等，成为该地区最大的食品酒店行业展览会。
危机中蕴藏商机的马达加斯加
为期4天的马达加斯加第十二届农业国际展览会(FIER MADA)于8月4日在首都塔那那利佛开幕。此次展览会共设展台175个，参展商品包括农产品、副食品加工、工艺品、农业机械等多个领域。参展单位包括马国能源部、商务部、渔业部、主要大区的农业代表团、本国私营商户以及部分外国企业代表团。
此次，湖南惟楚(马达加斯加)农业开发公司是唯一的中国参展商，主要展示了中国杂交水稻优质大米、稻种、肥料、除草剂和脚踏式打稻机。由于马国人民对中国杂交水稻技术已有一定认识，前来参观和咨询者络绎不绝，大部分参观者对杂交水稻种植、除草剂和打稻机等表现出了浓厚兴趣，一些专业企业还表达了与我国进行合作的愿望。
据展会举办方负责人雅克介绍：此次展览会的主要目的是进一步敞开国门，让更多的马国人直接与国际企业交流，获得更多的产品信息，了解国际产品的新技术，同时希望向人们表明：尽管马国目前尚处在政治危机中，但仍然是一个充满商机和投资机会的国家。
“来此与中国约会”建筑展亮相“中国文化年”
第十二届威尼斯建筑双年展于8月29日～11月21日在意大利威尼斯举行。中国馆主题“来此与中国约会”及展览作品10日首次在京亮相。
本届威尼斯建筑双年展的主题为“相逢于建筑”，中国对外文化集团于8月26日～11月30日在意大利威尼斯处女花园及军械库举办“来此与中国约会――第十二届威尼斯建筑双年展中国馆”的展览，包括建筑雕塑、装置、影像及综合媒体等作品。
主办方表示，中国馆的展览已被纳入到今年10月在意大利开始的“中国文化年”之中，它的举办将向欧洲和世界各国展现中国建筑的历史文化及中国当代建筑艺术的特色，预示中国当代艺术的未来趋势。
史上最大规模文化交流活动九月开幕
“瑞士文化风景线艺术节”创办于2003年，总部位于瑞士巴塞尔，每年11月、12月举办，每次邀请一个国家作为主宾国，全面介绍和展示该国文化艺术。此次中国主宾国活动为期三个月，于9月16-12月7日在瑞士全境18座城市展开，并将延伸至德国、奥地利和列支敦士登等国。活动包括62个项目，内容涉及音乐、戏剧、舞蹈、文学、展览、电影等多种文化艺术领域，将全方位地展示中国传统文化和当代艺术。
2010年恰逢中瑞建交60周年，据活动主办方介绍， “瑞士文化风景线艺术节・中国主宾国”活动也将成为中瑞建交以来，中国在瑞士举办的最大规模的文化活动。届时，来自中国北京、上海，广东、浙江等13省、自治区、直辖市的400多位艺术家和专家学者将前往瑞士参与艺术节活动。
中国品牌商品展蕴藏巨大商机
2010中国品牌商品展于目前在美国拉斯韦加斯会展中心举行了揭幕仪式，来自中国18个省市的220家企业参展。
据介绍，本届展览面积约4500平方米，参展的中国企业来自浙江、福建、江苏和广东省等省市，参展商品涵盖轻工消费品和家电电子两大类，既有中国传统特色的名特商品，又有体现中国制造水平的新优商品，是历届展览规模最大、参展企业最多、展品最全的一届。
这是中国商务部连续七年在美国举办中国品牌商品展。中国商务部外贸司副司长文仲亮在致辞时表示，在中美两国政府和业界的共同努力下，中国品牌商品美国展已经成为美国企业和消费者了解中国品牌和中国企业的一个窗口，对中国企业的吸引力越来越强。
欧洲旅游盛事即将拉开帷幕
学校艺术教育在高等教育阶段处于中心环节,通过艺术学习,学生不仅学到了专业课程知识,而且通过艺术科目的灵动活跃,能够改善学生多种学科的矛盾。今天小编给大家整理了学校艺术教育教学工作总结，希望对大家有所帮助。
学校艺术教育教学工作总结范文一学校艺术教育工作是全面推行素质教育的一项重要内容。抓好中小学艺术教育工作，素质教育才能得到全面落实。近年来，我区全面贯彻党的教育方针，严格执行《全国学校艺术教育发展规划》，认真贯彻落实新课程方案，着力加强艺体教育，全面提升学校体育艺术工作整体水平，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，切实推动素质教育深入发展。
一、构建艺术教育工作管理机制
我区把中小学艺术教育作为学校的重要工作之一，以增强学生体质，培养审美能力，促进学生健康成长为目标，加强艺术教育工作。一是区教体局成立了中小学艺术教育工作领导小组，主管副局长任组长，基教股股长任副组长，基教股一名干事主抓全区中小学艺术教育;各中小学也成立了学校艺术教育工作领导小组，主管副校长任组长，教务处或艺体处主任任副组长，负责组织开展各校的艺术教育工作。二是区教体局先后下发了《关于印发〈宝鸡市陈仓区义务教育阶段中小学“体育、艺术2+1项目”实施方案〉的通知》、《转发市教育局〈关于进一步加强学校体音美教学工作的通知〉的通知》，严格按照教育部义务教育各学科课程标准课程设置要求，开齐开足体音美课程，通过学校组织的课内外体育、艺术教育教学和活动，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，提高中小学生的体育素质、审美情趣和人文素养，为学生的终身发展和全民族整体素质提高奠定良好基础。三是教体局在开学工作检查和平时工作督查时，把艺体课程设置及教学工作作为检查内容之一，督查指导中小学开齐开足体音美课程，促进艺术教育工作。四是教体局印发了《关于开展中小学生艺术展演活动的通知》，各镇校围绕“在阳光下成长”这一主题，组织开展了少儿歌曲创作比赛、少儿才艺表演、少儿书画展、艺术教育论文评选等活动。去年，开展“体育艺术2+1项目”试点工作，全面完成了中小学生体质健康测试数据上传工作。今年秋季开始全面推开“体育艺术2+1项目”。
中小学重视艺体教育工作，有的学校还成立了艺术教育教研组，开展艺术教育教学研究，促进学校艺术教学教研工作的正常开展。
二、严格执行艺术课程标准，加强体育艺术教学工作
课堂教学是体育艺术教育的主渠道。我们按照国家新课程标准规定开齐开足艺术课程，加强体育艺术教学工作，把艺术教学工作作为重要课程来抓。加强艺术教学工作督导检查，定期进行艺术课的备课、上课、活动、测查等教学常规检查，并把检查结果与评优评先挂钩。领导深入课堂听课，了解艺术教师的授课情况，给予具体指导，加强艺术教学工作管理，做到“六有”：有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结，保证艺术课程有足够的时间完成教学任务。成立艺体教研组。备课组定期开展集体备课、校本研训，开展科组互听互评课，做到“四有”：有时间、有地点、有主题、有中心发言人，取长补短，共同提高。
三、加强体育艺术师资队伍建设
学校体育艺术教育工作需要高素质的教师队伍作支撑，他们的教育思想、教学艺术水平以及自身的基础素质对教育效果起着直接的作用。我区对艺术教育教师队伍建设比较重视，一是组建专业训练队伍。我们组建了学校“合唱队”、“舞蹈队”、“鼓号队”、“美术兴趣小组”，在组建、训练过程中，做到了“六个落实”，即：队员落实、计划措施落实、指导教师落实、场地落实、器材落实，训练时间落实，保证专业训练按计划扎扎实实进行。二是强化艺体教师的培训学习。鼓励艺术教师积极参加高层次的学习，并给予一定的经费保障;组织艺术教师参加省、市举办的各类型培训和专业竞赛，提高艺术教师的专业水平和业务素养。三是招聘补充艺体教育教师。每年在招聘教师时，拿出一定的指标，招聘选用艺术教育教师，选聘的艺术教师一般分配到艺术教育比较薄弱的中小学工作，以推进全区中小学艺术教育工作。四是筹建全区教师乐队，组建陈仓区少儿艺术合唱团，做好陈仓区少儿足球队的训练和比赛。五是组织举办音体美教师课堂教学培训活动，通过业务培训提高队伍。音美教学以如何上好常规课为突破口，引导所有体音美教师灵活运用新课改教育理念，帮助教师掌握从事教育教学研究的理论和方法，促使他们自加压力，投身教科研活动。努力创造条件选送体育艺术骨干教师轮流进行业务培训。通过这些措施，既规范了体音美课堂教学，提升了教育教学整体水平，又培养了一批青年艺术教学骨干，其中一批艺术教育教师被评为市区级教学能手。
四、丰富艺术教育活动
1、每年分别举行一次校园文化艺术节包括文艺演出、书画展等活动。
周原镇军辉中心小学校园文化建设成果荣获省教育工委校园文化建设成果二等奖。
2、开展了“我的中国梦”系列教育活动。
全区126幅优秀绘画作品和338篇优秀征文获奖。虢镇小学创编的大型音画诗《寻找香泉》代表我市参加了“陕西省教育系统中华经典诵读活动汇报演出”，成为整台晚会的一大亮点，受到广泛好评。
3、组织了第四届优秀童谣征集活动。
组织各镇校认真开展优秀童谣创作及传唱活动。慕仪镇中心小学等5位师生创作的优秀童谣《月儿弯弯》等5首作品入选201x年陕西省优秀童谣名录。
4、举行节日艺术体育展演。
5月份举办校园文化艺术节，9月份庆祝教师节文艺汇演，还有围绕节日开展的各项活动， “五四”“六一”“教师节”“国庆”“元旦”等重大节日举行大型文艺演出活动、社区艺术节、廉 洁文化进社区活动、“红歌颂祖国”歌咏比赛等活动，这些活动给中小学生提供了展示艺术才华的平台，丰富了他们的文娱生活，陶冶了情操。
五、加强艺术教育师资及设施建设
我区现有音乐、美术教师359人，其中音乐教师185人，缺额26人;其中美术教师174人，缺额41人。共计音美教师缺额67人。小学和职教中心音乐、美术课每周各开设2节，初中和高中音乐、美术课每周各开设1节。区内学校现有专用音乐教室82所，有专用美术教室84所。
区青少年活动中心多方筹资87万元进行了装修改造，先后荣获“省级卫生示范单位、全省青少年校外教育一级活动场所”等殊荣，舞蹈《在小池边》获“全省艺术展演二等奖”。另外，青少年艺术培训中心项目建设即将完成。
我区的艺术教育也存在一些不足。主要表现在有些中小学对体音美教学重视不够，课程没有开足;有些学校没有专业教师，有些学校有专业教师却没有专用;大多数学校音乐、美术专用教室不能充分使用。在今后的艺术教育工作中，我们将以更大的热情积极开展学校体育艺术活动，促进体育艺术教育向更高层次更高水平迈进。
一是抓好体育艺术常规教学工作，开足开齐开好课程，保证课堂质量。二是抓好体育艺术教育师资队伍建设;三是继续抓好“体育艺术2+1项目”，抓好体音美特长生培养;四是加大对全区中小学体育艺术工作评估力度;五是抓好体育艺术各项系列活动正常开展。
学校艺术教育教学工作总结范文二一、提高认识，形成艺术特色教育氛围。
要形成学校的特色，搞特色教育，全面提高学生的素质，必须在全校上下形成共识，得到社会和家长的支持。为此我们在校内外搞好学习宣传工作。
1、加强学习，更新教师观念。
为了更新教师的观念，提高教师的认识，我们在教师中，进行素质教育理论和艺术教育理论的学习。
人类历史上尽管有不同的文明和文化，但有一点是相同的，那就是都离不开艺术。只要有人类的地方就有艺术，文明与艺术同时产生，不管在哪个文明和哪种文化中，艺术都是人们生活中不可缺少的部分。没有艺术，我们的生活就缺少色彩与光泽，艺术总是为我们提供一个多姿多彩、令人心驰神往的世界。(本文由免费提供，请注明)
为了使学生整体素质得到提高，提高学生的文化素养，挖掘学生的各种潜力，在艺术活动中，使学生获得丰富的情感体验，健全人格，成为智慧的人，达到与世界的和谐。
通过组织教师学习，在教师中宣传艺术教学的重要意义，使教师认真领会了素质教育有关文件的精神，提高教师对艺术教学重要性的认识。
2、加强宣传，得到社会的支持。
为了得到社会、家长的支持，我们召开了家长会。在家长座谈会上，学校领导作了报告，宣传了艺术特色教育的意义和对学生全面发展，提高各方面素质的作用。又通过以班级为单位的座谈，使家长的认识有了新的提高，得到了家长的认可。我们还利用节日，在团总支、艺术组的组织下，与中心小学一起上街表演节目、写对联，为民服务，以扩大艺术教育的影响。
二、挖掘潜力，健全艺术教师队伍
要搞艺术特色教育，必须要有一支素质比较高的教师队伍，这是搞好艺术特色教育的关键。
1、建立一支专业艺术队伍。
艺术是专业性比较高的一门学科。它包括音乐、舞蹈、书法、美术等很多方面。因此，要搞好艺术教育，必须要有一支学有专长的专业教师队伍。我们学校在已有的三名学音乐的教师，一名美术教师，一名书法教师的基础上，在本校挖掘师资，将音乐、美术、书法有特长的教师加入到艺术组。
2、教师以身作则。
要使学生的艺术素质得到提高，教师首先要提高自己的艺术素质。为此，我们强调教师要练就一种艺术特长，要把具有一种艺术特长作为教师必须具备的教学基本功。要求教师学习一些艺术的基础理论，让全体教师明确具有一种特长的重要意义，使练就一种艺术特长成为教师的自觉行为。通过一年来的实践，我们学校能歌善舞，能书能画的教师越来越多。
三、形成制度，保证特色教育的实施。
人的艺术能力的形成像植物生长需要水分、空气、阳光、土壤和特定的生态环境一样，也需要合适的条件和环境。
学校艺术教育教学工作总结范文三学校艺术教育工作是全面推行素质教育的一项重要内容，抓好艺术工作，素质教育才能得到全面的落实。我校本着全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳全面发展的指导思路，把艺术教育工作作为学校的重要工作之一，认真贯彻执行《全国学校艺术教育发展规划》，扎扎实实、一步一个脚印地抓好艺术工作。下面将我校本学期的艺术工作情况做个简单总结：
一、健全机构，加强领导。
1、成立艺术工作领导小组。
为了切实抓好艺术工作，我校健全了艺术教育工作的管理机构，成立了艺术教育工作领导小组。校长任组长，由一名副校长主管艺术工作，教导处、总务处、大队部配合，艺术专职教师具体抓实施，各班主任协助工作，形成了艺术教育工作网络体系，从组织上加强艺术工作的领导。同时，成立艺术教研组，加强艺术教学教研工作的领导，促进学校艺术教学教研工作的正常开展。
2、制订艺术工作计划和相关制度
一是制定《艺术工作实施方案》，从长远制定学校艺术教育的发展规划;二是制订相关的各种制度，使艺术工作有章可循，有法可依，有标准可评价;三是制定学期艺术工作计划，提出本学期具体的目标要求和措施;四是把艺术教育工作列入《学校工作计划》，提上学校的议事日程;五是定期召开艺术工作会议，讨论研究艺术工作的措施和方法，确保艺术教育教学工作扎扎实实地按计划进行。
二、加强艺术工作的管理。
1、加强艺术教学工作的管理，按国家规定开足开齐艺术课程，把艺术教学工作作为重要课程来抓，并做到“六有”：有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结。
成立艺术科组，定期开展集体备课、校本研训，开展科组互听互评课，做到“四有”：有时间、有地点、有主题、有中心发言人，取长补短，共同提高。
2、加强艺术教学工作的督导检查。
定期进行艺术课的备课、上课、活动、测查等教学常规检查，并把检查结果与评优评先挂钩。领导深入课堂听课，了解艺术教师的授课情况，给予具体的指导。
3、对艺术课程实施任务教学，规定必须完成的教学任务，期末组织验收检查。
4、组建专业训练队伍。
本学期继续延续“快乐拓展日活动”，组建学校“合唱队”、“舞蹈队”、“诗社团”、“儿童画社”等艺术类团队，在组建、训练过程中，做到“六个落实”，即：队员落实、计划措施落实、指导教师落实、场地落实、器材落实，训练时间落实，保证专业训练按计划扎扎实实进行。
5、鼓励艺术教师积极参加高层次的学习，并给予一定的经费保障;
组织艺术教师参加市、区举办的各类型培训和专业竞赛，提高艺术教师的专业水平和业务素养。
三、校园文化艺术。
我校重视校园文化建设，已经制定计划规定每年举办一次校园艺术节。我们以“让先进文化充满校园，让多彩校园处处体现教育”为主旨，把校园文化作为提升学校品位塑造品牌形象的重要载体，纳入学校整体发展规划之中，加强文化长廊建设。在教学大楼里，张贴简洁明快、朗朗上口、童趣盎然的诗歌，并与学生优秀的绘画作品相对应，图文并茂。
四、取得的成绩。
1、音乐教学初见成效。
学生音乐知识水平逐步提高，学习音乐兴趣浓厚，成功举办了“迎六一”文艺晚会，受到家长和社会各界的好评。
2、美术教学成绩喜人。
在全校宣传、推广下精选出五副儿童画作品参加了上海市学生绘画书法比赛活动。获上海市一等奖和长宁区一等奖的好成绩。同时，把学生的作品展示于各楼梯的两侧，激励学生学习美术的兴趣，使学生在艺术环境中得到熏陶。
3、结合区舞蹈节活动，利用每周的体锻课时间进行集体舞普及教学活动，让全校的每一个学生都参与其中，并潜心编排集体舞《童心舞动》和表演舞《爱心满天》参加了区舞蹈节的比赛。
五、今后工作的思路。
1、不断地完善艺术教学设施，筹措资金购置设备。
2、强化艺术教学管理，积极开展艺术教学教研活动。
3、加强教师业务培训，加快教师专业发展步伐。
4、争取在艺术工作上取得突破性进展，特别是专业队伍的训练要出成绩。
(1)节庆流动产品市场性不强,游客介入度不高
游览节庆流动的设计以及支配只有在游览者认可以及接受的条件下才会有市场,吸引游览者前来参加才能发生经济效益以及社会效益,创造价值。纵观这10几年的河池铜鼓山歌艺术节,尽管每一1届都举行大型的文艺晚会,花重金约请明星前来助阵,然而当地居民介入的很少,而外来游客更是寥寥无几。大部份当地居民都只对于每一年有哪些明星来表演比较感兴致,其他的流动则少有人关注,而且大多数流动缺少立异,内容比较单1,从表一中可以看出,历届河池铜鼓山歌艺术节主题不够统1,特点不够光鲜,多数流动与普通大众有必定距离,没能贴近泛博普通老百姓的糊口,当地居民以及游客介入的流动少之又少,这就难以营建热烈的节庆氛围以及带动节庆游览的发展,没法构成火热的游览节庆市场,自然没法取得预期的经济以及社会效益。
(2)基础设施薄弱,游客花费本钱高
游客购买总本钱包含货泉本钱、时间本钱以及精力本钱,他们在购买游览产品时总但愿把这些本钱降到最低限度,以使自己患上到最大限度的知足[二]。但是,目前河池铜鼓山歌艺术节的举行主要是由河池市政府及其相应县市政府来主导,但政府主导常常变为了政府主干、政府主财,缺乏了群众的介入,造成为了运作本钱太高,财政负担太重,经济效益不显明等问题。政府运作本钱较高,常常政府财政有限,只有靠门票收入往返收,门票价格就成为顾客购买本钱的1项首要组成。河池铜鼓山歌艺术节分别由河池市一一个县(市、区)轮番承办,但有些县的基础设施还10分后进,游览招待设施也不齐全,例如交通设施,从东兰县到凤山县的公路蜿蜒崎岖,人们戏称为“山路108弯”,游客坐游览车经由就好比坐“过山车”,无比险要,不少游客可能会身体不适,所以行车必需迟缓,他们相对于地就需要花费不少的时间以及精力,购买总本钱就不可防止地提高了。此外,除了了金城江区、宜州市以及巴马瑶族自治县之外,其他县(区)的游览业发展还不是很成熟,拥有招待资质的旅行社、导游人员、星级游览饭店数量甚少,达不到游览节庆举行地的招待请求。游客参加这些县区举行的铜鼓山歌艺术节时,可能因为没法知足其住宿、餐饮、购物等基本游览需求而不能不再返回到金城江区或者左近有前提的县域住宿,这对于于游客来讲所花时间、精力、费用就会翻倍,致使购买本钱太高,而对于于举行地来讲留不住客源也就没法取得优良的经济效益。
(3)宣扬不到位,营销渠道不顺畅通
节庆文化游览产品如果缺少总体的营销策动,对于外界宣扬不到位就难以构成品牌效应。尽管河池铜鼓山歌艺术节荣膺“二0一一中国10大品牌节庆”,但其品牌知名度依然比较低,一样是被列为广西3大艺术节之1,在“百度”中输入查询“河池铜鼓山歌艺术节”(二0一四⑵⑵八),找到的相干结果仅为三一二00个,而“南宁国际民歌艺术节”以及“桂林山水文化游览节”的相干查询结果则分别到达了一0六0000个以及七八八00个。因为当地政府对于其营销力度不够,宣扬方式欠科学,致使政府在大办节庆流动的时候良多当地居民尚不通晓,对于节庆流动的具体举行时间、举行地点、流动内容不了解,更没必要说外来的游览者了。只有具有畅通的营销渠道才能利便游客购买游览产品,河池铜鼓山歌艺术节的相干产品信息都仅靠政府公共网站来,游览者获取游览产品信息的渠道较少,无益于购买相干产品,也无益于整个游览节庆品牌的推行。
(4)节庆流动效果没有及时反馈,主办方缺少主动营销意识
每一届河池铜鼓山歌艺术节收场之后,主办方缺少主动营销意识,没有与游客进行及时的沟通与交换,节庆流动是不是受游客欢迎以及爱好、是不是办患上胜利就无从患上知,节庆流动产品的设计是不是公道也无从参考,只能凭主办者的主观想象。不管是文艺节目的编排仍是佳宾的约请、舞台设计、表演集团等都是由主办方“1手包办”,因而,有些节目或者者项目对于于游客来讲就难免有种被“硬塞”的感觉,自然购买以及介入的踊跃性不高。游览产品只有被游客接纳以及认可才算是胜利的产品,而河池铜鼓山歌艺术节因为缺少游客的反馈,设计的节庆产品就自然难以知足游客多样化的需求,从而难以被游客接受以及认可,常常造成市场客源不足,效益不高。
2、河池铜鼓山歌艺术节营销策略
(1)进行市场调研,节庆流动支配以当地居民以及游客的需求为指点
跟着人们精神文化糊口的逐步丰厚,游览者对于于游览产品的需求也日益多元化,因而,节庆流动主办方在策动以及组织进程中必需提早进行深刻细致的市场调研工作,钻研游览者对于节庆产品的偏好、对于节庆流动设计以及支配的特殊请求,依据当地居民以及游客的需乞降喜好来兼顾计划,充沛应用河池特点自然以及民俗文化游览资源,紧扣流动的主题,设计以及组织相干的节庆项目以及节庆流动,增强文娱性以及大众介入性,知足游览者不同层次的需求。其中,铜鼓以及山歌是亮点以及重头戏,铜鼓是我国古代南方少数民族及东南亚地区最具代表性的文物,史学界有“北鼎南鼓”之说,河池市拥有独特的铜鼓文化,据了解,全球现存传世铜鼓二四00多面,河池就保留了一四00多面。二00六年,河池市“壮族铜鼓风俗”被国务院公布为第1批国家非物资文化遗产名录。第102届河池铜鼓山歌艺术节举办的五00面铜鼓盛世合鸣大型表演并申报吉尼斯纪录,这对于于游客就拥有极强的吸引力。在组织开发节庆游览产品时还可以约请游客自行设计、组建游览路线产品,介入文艺节目的编排以及演出,参加民间歌手演唱、传统文化体育项目表演等流动,例如:河池是刘3姐的家乡,歌圩、歌会随处可见,然而,如今跟着电视、电影的普及以及文化文娱流动的丰厚多彩,歌圩、歌会很少见到年青人的身影,河池的山歌濒临断层、失传。在铜鼓山歌艺术节及第办各种山歌竞赛、当地歌王擂台赛等,通过组织者的成心引导、培育,逐步扭转山歌手老化的现状,使愈来愈多的年青人迷上山歌,介入到山歌的传承中来。这样,既可以发掘收拾1批濒临失传的民族民间传统节目,维护以及传承非物资文化遗产,又增添节庆流动的趣味性以及介入性,更好地吸引游览者。
(2)减少游客购买本钱,提高游客让渡价值
依据四Cs营销理论,节庆游览产品价格制订的重点在于游览者对于节庆产品与服务质量的感知程度,应当以节庆游览者的感知价值来肯定节庆游览产品的终究价格[三]。1般情况下,游览者只有认定为游览产品付出的价格能知足其游览的需要以及愿望或者者患上到超越其预期的价值时,才会下定决心购买此项游览产品。游客让渡价值是指游客购买总价值与总本钱之间的差额[四]。河池铜鼓山歌艺术节主办方要想
被节庆游览者所认可就必需想法降低游客的购买本钱,提高游客的购买价值,实现游客让渡价值的最大化。因而,1方面要降低本钱,运用市场化运作机制,将游览节庆与商贸流动紧密结合,提高河池铜鼓山歌艺术节的知名度与美誉度,促使节庆流动取得优良的经济效益以及社会效益;另外一方面,要提高节庆产品的综合服务质量,加大交通基础设施建设投入,完美游览招待设施,提高游览从业人员素质,深度发掘文化内涵,开发拥有处所以及民族特点的节庆产品,从而晋升游客购买价值。 (3)拓宽营销渠道,为游客提供便利
促销方式多样化可让游客全方位、多视角地了解游览节庆流动。只有通过1系列多渠道以及全方位的宣扬手腕,才能让节庆游览产品进入人们的视线,其文化内涵才能被众人所认同,然后发生吸引力,最后转化为游览消费[五]。现今社会,网络已经经成为人们糊口中不可或者缺的1部份,除了了传统的营销方式及营销渠道外,应用网络资源做好河池铜鼓山歌艺术节的游览宣扬工作10分首要。除了了在政府公共网站上相干信息以外,还应设立河池铜鼓山歌艺术节的主题网站,主要介绍铜鼓文化、山歌文化、壮族民俗等历史知识,及时更新充实内容,应用文字、图片、视频、音像资料展示历届河池铜鼓山歌艺术节的精彩片断,把其游览价值体现患上淋漓尽致。此外,还应当设有专门的门票销售这1栏,利便游览者购买。还应把河池当地的主要游览景点、具体的游览路线、住宿前提、交通、餐饮、购物情况详细地出现出来,提供与游客互动交换的平台,在线提供游览咨询服务,通过及时的交换了解游客的最新动向以及新的游览需求,尽量地为游客提供便利。
一、活动目的：
1、激发幼儿对户外体育活动的兴趣，鼓励幼儿积极参加体育活动，喜欢大自然。
2、让家长在亲子活动中充分体验亲子游戏的快乐，感受晶宝贝团结、快乐、健康、详和的气氛。
3、通过活动培养幼儿勇敢、不怕困难的精神和集体荣誉感。
二、活动方案：
1、运动会时间：2013年11月2日上午10：00（遇天气变化顺延）
2、参与人员：全园幼儿、家长及员工
3、活动地点：二龙潭公园篮球场
4、幼儿致辞：大班组4个 （陈梦娟负责）
5、家长代表讲话：涂楚菁的爸爸
6、总策划：曾丽华 后勤负责：曾菊华、曹丹
7、主持人：王媛媛 童玉娟 王倩 陈梦娟 （王媛媛负责）
三、活动设计措施：
1、全园教师集体制作运动会道具，要求制作精细、美观。
2、抓幼儿体能训练，开展丰富的体育活动。
3、动员家长参与各类游戏的准备活动。
4、抓紧时间排练开幕式、团体操，游戏及运动员进场方队练习。
5、各班准备游戏道具及游戏说明，主班教师合理分配班级人员的具体工作（发放奖票，布置游戏场地）。
6、各班要求幼儿家长以家庭为单位穿亲子服装。
7、全园教职工统一穿蓝色园服、运动鞋，化淡妆。
四、运动会筹备工作：
1、所需物品：表演用的舞台（4*6米）、横幅、彩旗、拔河绳一根、各色彩纸
2、音响、摄影、搭舞台外请人实施
3、购买幼儿礼品、音乐负责（王倩 童玉娟）
4、与公园管理处联系，运动会当天请公园保安协助运动会的安全工作。
五、运动会活动流程：
1、开幕式：全体班级列队，开展亲子长跑（孩子站在家长的右手边），每班派一个家庭站在队伍前举牌、领跑。
长跑顺序：幼小衔接组、大班组、中班组、小班组
运动员入场：左边入口（幼小衔接组、大班组）、右边入口（中班组、小班组）
2、幼儿代表致辞、家长代表致辞
3、团体亲子体操表演（童玉娟 王倩舞台带动）
4、家长参加亲子游戏，自选游戏，注意安全，每个家庭参与项目不得少于6种。
5、家长凭奖票（参与每一个游戏可获得老师的一个印章，手中的奖票集齐6个印章）领取奖品。
6、运动会结束。
7、全体教职工清理场地，做到整洁有序。
六、活动的实施安排：
1、10月8日进入运动会活动月，各班抓紧排练团体操，开展丰富多彩的体能训练。
2、10月8日-10月27日各班团体操，游戏方案及游戏训练的准备。
3、10月23日-10月27日制作运动会道具（班级牌），准备游戏材料。
4、团体操和游戏节目的检查（10月30日上午）
5、10月24日各班上交游戏方案（电子文档），运动会口号，运动员手上的道具说明。各班抓紧时间进行练习，发放游戏方案在空间日志里通知家长在家辅导练习。
6、10月 31日下午15：00进行全园第一次彩排练习：包括运动员进场，团体亲子操表演，运动会游戏。
7、11月 1日上午10：00进行全园第二次彩排练习：包括运动员进场、幼儿代表致辞、主持人解说、团体操表演。
8、10月31日检查各班游戏材料、场地说明、场地布置材料，幼儿园统一制作奖票。
9、10月30日下午15:00召开家委会伙委会会议，商讨运动会有关事宜。
10、11 月 1日、11 月 2日现场彩排，明确场地的分配及布置。
11、10 月 28日通知全园家长参加，做好运动会准备工作，（各班教师负责给未入园的幼儿家长打电话，王媛媛通知亲子班家长参与）。
七、安全工作：
1、运动会筹备期间各班组织幼儿开展体育游戏时要注意幼儿的护理及安全保护工作。
2、加强对幼儿的自我保护教育。
3、安全保卫工作：谌章红 曾浩（负责场地的安全及场地物品整理工作）。
学校坚持以党的十八届三中、四中全会精神为指导，紧紧围教育局提出的“精准对标，持续发力，‘赶标兵、提质量、促均衡、普十五’”总体思路为统揽，着力建设平安和谐文明校园，全面深化常规管理，全面深化课堂教学改革，全面渗透文礼教育，不断提升教育教学质量，不断提升办学特色，不断提升教师职业幸福感，促进学校内涵发展，办好人民满意的优质教育学校。
二、工作目标
1.依法治校，强化文礼校园安全管理，着力建设平安和谐文明校园，校园内无重大安全责任事故发生。
2.坚持立德树人，以开展“多元化” 文礼活动为重点，城市少年宫建设为主线，加强师德建设和学生思想道德教育工作，提高育人实效。
3.深化“学本式”文礼课堂教学改革，树立“教学质量为生命线”的意识，狠抓教育教学及科研管理，以毕业班教育教学工作为重点，全面提高教师专业化水平，进一步提高教学质量，提升学校整体办学水平。
4.进一步增强教师职业幸福感，努力打造“能文善礼”的文礼教师团队。
5.开展“精准对标”工程，加强对外联系，助推学校文礼教育发展。
6.强化资金使用，努力确保义务教育均衡验收顺利推进。
7.重视教育信息化发展，推进学校教育现代化进程。
三、主要工作举措
(一)强化安全管理，落实安全责任，建设平安校园。
1.组织学习及实施学校安全制度，完善学校安全工作预案，规范学校安全工作，确保师生及学校财产安全。
2.利用主题班队会课、每周一国旗下讲话、红领巾广播、黑板报专栏、图片展览、紧急安全疏散演练等形式，对学生进行安全教育，增强学生安全防范意识，重点防范交通事故、溺水事故、火灾事故、拥挤踩踏事故、活动意外伤害等事故。
3.认真排查校园安全隐患，加大隐患整改力度。努力争取区政府、上级部门和新桥社区支持，完成新教学楼堡坎维修工程和人民路旁的上学放学消防通道，维护学校师生安全。
4.加强对学生安全管理，严格执行教学期间学生离校准出制度，严格禁止学生进入学校建设工地活动，确保不发生意外安全事故。
5.按照《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》规定，采取有针对性的管理措施，加强安全防范工作，逐一落实责任，建立责任追究制，不断提高学校食品卫生安全的管理水平。
(二)育人为本，德育为先，培育文礼少年。
本学期以学校“城市少年宫”建设为主线，发挥道德讲堂作用，以开展“少年向上，真善美伴我行”读书活动为德育工作主题，努力营造师生文礼校园的积极氛围，提升师生的书香气质。
1.认真组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《遵义市人民路小学“十提倡”、“十不准”》，使学生理解并熟记各条内容，落实在行动上，增强养成教育的效果。
2.抓好文明礼貌和养成教育，使每个学生都能做到语言文明、举止优雅，品行端庄，见到本校老师及校外来的领导、老师都能问好、行礼。建立健全学校、班级养成教育评价体系，培养学生良好的行为习惯，努力使学生成为谦谦君子。
3.开展清明节、“六一”儿童节等节日及校园文化艺术节系列庆祝活动。
5.以“三八”妇女节和母亲节为契机，积极开展“感恩”教育活动，对学生进行孝心教育、文明礼仪教育、养成教育。
6.认真开展主题班(队)会活动，不断创新活动形式，增强活动效果。
7.创新家长会形式，努力为学校与家长、专家与家长、家长与家长在家庭教育方面的双向交流创设平台，增强家长会的实际效果，构建社会、家庭、学校“三位一体”的育人机制。
8.开展丰富多彩、时效性强的少先队活动，以活动为载体培养学生的实践能力，定期开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。
(三)深化常规，落实细节。
1.学校常规管理工作从开学第一天开始抓。抓好开学各项工作，抓好学生学习常规训练，并一贯始终。以规范学校常规管理为抓手，认真落实安全常规，校务常规，教学常规，教研常规，德育常规，后勤常规，使“教学为中心”、“课堂为主阵地”、 “质量是生命”的教育意识深入每个教师的思想，确保教育教学质量稳步提高。
2.切实开展“精准对标”主题活动。成立活动领导小组，拟定活动计划，建立活动制度。本学期初步搭建学校对外交流平台，找寻省内外各一所学校开展精准对标，签订帮扶协议。校长积极申请市、区名校长工作室成员资格，落实好校长对标工作。学校50岁以下教师在校内外找寻对标教师，开展结对帮扶活动，助推专业发展。
3.以“一师一优课，一课一名师”为载体，全面实施《遵义市人民路小学“学本式”文礼课堂试点方案》，积极开展首届“学本式”文礼课堂教学风采大赛。以“主题教研”为抓手，开展有效课堂教学研究，全面提升教育教学质量。进一步规范课题管理工作, 落实微型课题研究的培训和实验工作。继续开展“学本式”文礼课堂随机视导课活动，向课堂要质量。促进广大教师的教学能力、科研能力、学生的学习能力、学校的教学质量及办学品位的进一步提升。
4.进一步加大校园文化建设力度，“硬件”“软件”两手抓，凸显“文礼教育”办学特色：抓好“硬件”建设——校园浮雕、文化操场、班级文化建设等，努力创设文化育人氛围;抓好“软件”建设，开展多样化兴趣小组活动、校园文化艺术节活动、读书教育活动等，提高校园文化品位。学校将加大力度对师生读书活动和写字活动进行督促检查、评比表彰。
5. 校际交流，丰富教师教学经验。本期我们将与几所兄弟学校开展同课异构活动，通过这种新方式，让老师在比较中去发现自身的不足，发现更有利于学生接受、更适合于我们教学现状的教学方法，以及一些更好的教学理念，从而为今后的教学更好地服务。
(四)抓好体卫艺、科学、信息技术，推进素质教育。
按照《学校艺术教育规程》、体卫《两个条例》的要求和《遵义市中小学“体育、艺术2+1项目”实施方案》实施学校体艺术工作，进一步推进素质教育的开展，提高学生的综合素质。
着重做好下列四项工作：
1.以兴趣体育活动、体育课、体育竞赛等形式，推广校本乒乓球操，培养学生良好的锻炼习惯和健康的生活方式，让学生热爱体育、崇尚运动的良好风气。
2.开展体育、艺术、科学、信息技术兴趣小组活动，丰富学生课余生活。
3.举行第五届校园文化艺术节活动。
4.切实抓好校园卫生、卫生防疫、防近视眼等工作，坚持“晨检晨报”制度，保证流行病防控工作的成效。
5.做好参加区运会的训练筹备工作。
(五)扎实培训，促进教师专业发展
加大教师队伍建设力度，进一步提高教师队伍的整体综合素质，重点做好如下几项工作：
1.加强师德建设，提升教师形象，进一步增强教书育人的责任感和紧迫感。开展以“庆三八、爱学校，敬岗位”为主题的师德师风演讲活动，强化《中小学教师职业道德规范》学习，内化责任意念，打造责任团队，提升责任本领，建设“事事负责任、人人讲奉献、个个争一流”的责任校园，杜绝师德失范行为的发生。
2.切实按照《遵义市人民路小学“学本式”文礼课堂实施方案》的各项要求，认真开展教学、科研活动。学校将认真进行检查、考核，并将结果作为绩效考核的重要依据。
3.按照精准对标工程，开展教师专业发展结对帮扶工作。
4.根据区教研室要求，开展教师继续教育培训活动，鼓励教师参加各种课堂竞赛和技能竞赛，努力创造条件“走出去，请进来”培训机制，提高校本培训工作的成效。
(六)强化后勤管理，确保义教均衡验收顺利开展。
1.开展摸底对照，拟定达标验收阶段目标。
2.强化资金使用，及时采购达标验收所需设备。
3.推进信息化建设，完成班班通全覆盖，完成教师电脑配备率65%以上。
4.争取上级支持，完成新教学楼围墙建设和人民路旁校园通道建设。
(七)有序推进教育信息化进程
1.推进信息化硬件建设，完成50%班班通,实现教室全覆盖，完成教师电脑配备率65%以上。
2.成立信息中心，统筹协调信息化发展。
3.开展教师信息技术培训，提高信息技术应用水平。
(八)完成上级交办的其他任务。
一、课程建设和特色创建工作
值得肯定的：
1、学校领导对综合实践活动课程、学校课程建设比较重视，各校成立了综合实践活动和学校课程开发指导小组，并制定了学校综合实践活动计划和学校课程实施计划。
2、郭巨中学、白峰中学能长期坚持初一、初二、初三开展劳技教学，三山学校重视初一、初二的劳技教学。蔚斗小学、联合实验、灵山学校以德育作为校本课程，并有系列教材。*实验学校“五大基地”建设对促进学校综合实践活动的开展提供了丰富的课程资源。
3、在学校特色课程的带动下，多数学校的课程建设已朝着多样化个性化的方向发展，发挥教师的专业特长，为满足学生的兴趣与个性发展服务。如芦渎中学的航模，霞浦小学的古筝，白峰小学的书法，区实验小学的童诗教学，博平小学的电脑绘画，大碶小学的科普，新碶小学的棋类，华山小学的乒乓，绍成小学的钢琴，高塘小学的剪纸，淮河小学的动漫画，九峰小学的读书活动等在区内已有一定的知名度，并取得了可喜的成绩。
存在的问题：
1、有些学校的领导，对校本课程，地方课程，综合实践活动的理解与认识还不到位，导致对这类课程的重视不够，出现课程虚设，课时挤占的现象。按照新课程课时计划和课程设置，一、二年级校本课程与地方课程每周2课时，三至七年级校本课程、地方课程、综合实践活动每周4课时，八、九年级每周5课时，现在小学普遍从一年级开设英语，每周一般安排2课时，课时基本从校本课程与地方课程中拿，导致周课时突破规定课时。有些小学三、四年级数学增加1课时，也冠以校本课程名称——数学活动课，数学思维课等，实际上就在上数学课，初中更有这种现象，如科学探究课、英语口语课等，实质就是把课时分给予科学，数学老师用于本课程教学。
2、地方课程作为三级课程中重要组成部分，在个别小学和多数初中有被忽视现象，有的教材未订，有的订了教材也未正常使用。
3、学校（特别是初中）缺少在实施综合实践活动，校本课程中的应建立的活动方案、活动过程和活动结果，对课程开发方案，课程纲要等台帐资料不全。
4、部分学校对特色创建还未有长期规划。
几点建议：
1、综合实践活动课程、校本课程、地方课程作为课改的难点与亮点，需局领导多关心、支持。高中课改即将开始，可否成立区级学校课程与综合实践活动研究小组。
2、在调研中多数小学校长认为，小学一、二年级增开英语课没有必要；既增加了教师编制，又对学生今后发展不利，因此，建议下一个学期开始，教育局要有一个明确的态度。
3、全区各初中，对严肃执行国家课程计划很难做到，例如数学、外语、科学按新课程计划都是每周四节，但全区所有初中，没有一所按此课程计划执行，多数学校开设六节，这从另一侧面反映新课程计划脱离实际。因此，建议教育行政部门，对课程计划征求一下各校意见，全区出台一个统一的标准。
二、体育工作
值得肯定的：
1、各校领导都比较重视体育工作，有学校体育工作计划和总结。如芦渎中学、白峰小学、霞浦小学各种体育工作资料比较健全，白峰小学、三山学校等还制订了体育运动伤害应急预案。
2、各校投入了大量经费，改造了田径场地、篮球场、排球场，如霞浦中学、白峰中学、柴桥小学、霞浦小学、郭巨中学等。各校每年都能召开大型体育运动会，隔周进行一次小型的体育比赛。
3、九峰小学、华山小学、高塘小学、淮河小学等学校开设大课间体育活动，特别是九峰小学，每天二节课后的大课间体育活动，安排紧凑，并能按不同年级学生的年龄特点开设不同的活动项目，以切实保证学生每天有一小时体育活动时间。
存在的问题：
1、郭巨小学、芦渎中学、城区学校运动场地较小，对于学校安排群体活动和运动比赛带来一定的困难。
2、在校学生每天一小时体育锻炼时间普遍有些不足，初中更为突出，要真正达到在校学生每天一小时体育锻炼时间有一定困难。
3、部分学校专职体育教师配备不足，教师结构不太合理，少数初中学校，体育课每周只开二节。规模较小的学校，开展校本体育教研活动相对薄弱。
三、卫生工作
值得肯定的：
1、大部分学校的教室采光照明符合规定要求，黑板和桌椅均已置换，厕所得到改造，卫生情况良好，尤其是郭巨小学配合本次专项督查，筹集资金进行专项改造，保证每个教室配置10个灯管，2个电扇，措施到位。
2、所有学校都比较重视食堂卫生工作，且制度和措施到位，实地察看情况良好。大部分学校都有专人负责卫生制度，有卫生检查制度，有突发卫生事件应急预案，有责任追究制度。
3、各校积极开展不同形式的卫生专题教育，新生入学查验预防接种证制度，定期对学生进行一年一次的体检工作，建立学生健康卡，纳入学校学生档案中，自去年开始，各校均开展了《学生体质健康标准》测试工作，数据及时上报，并建立了一人一卡制度，规范了学生体质健康管理。
存在的问题：
1、梅山小学、柴桥小学、三山学校、高塘小学等学校的教室只有4盏日光灯，且均为水泥黑板，既陈旧又反光，影响学生视力健康。
2、大部分学校没有供水设施，部分学校由班级自主管理解决，饮用桶装水。三山学校、柴桥小学、紫石中学、郭巨中学、郭巨小学、梅山小学、芦渎中学均无学生饮用水。
3、2005年未进行学生体检的：白峰中学、郭巨中学、梅山中学、霞浦中学、郭巨小学、梅山小学。目前未进行晨检的：霞浦中学、紫石中学。
4、学校的卫生室大多为摆设，配备简陋，常用器材和药品不足。部分学校仅有的卫生保健箱均为80年代初期镇海县教育局统一配置，早已失去实用意义。
几点建议：
1、对学校主要领导还需加强政策法规学习培训，尤其是对学校卫生工作条例的培训，能正确掌握学校卫生工作的主要内容、工作措施等。真正体现“以人为本、健康第一”的思想。
2、专款改装教室用灯和黑板。
3、多渠道想方设法解决学生的饮用水。
4、统一配置卫生保健箱和常用药品。
四、艺术教育工作
值得肯定的：
1、城区学校基本按课程标准开足、开齐艺术课程、学校领导重视艺术教育，舍得经费投入。
2、各校普遍建立了声乐、舞蹈、器乐、书画等艺术团队，并能定期举办综合性的艺术周、艺术节、文艺演出等活动。
存在的问题：
1、部分学校艺术教育管理组织形同虚设或者没有，只是为了应付检查临时安排。学校学期计划对艺术教育工作没有具体要求和安排，只是蜻蜓点水。把艺术教学等同于艺术节或艺术活动。学校普遍存在重赛轻教，重个别轻全体、重结果轻过程的现象。
2、农村学校艺术器材未能达到省一类配备标准。部分器材损坏不能使用，美术教学有器材尤其缺乏。柴郭地区12所中小学，只有4所学校的钢琴能正常使用，其余8所学校使用的教学用钢琴存在音不准、琴锤不能敲击琴弦，钢琴部件损坏和钢琴使用老化无法维修等问题。
3、柴郭地区7所初中，有5所学校整个初三年级音、美课表安排形同虚设，根本就没开课或被考试学科所挤占。使综合素质测评艺术与审美必测项无法进行。班额在18班以上的学校没有建立艺术教研组。艺术教师突击备课或电子备课从网上直接下载现象较严重。
几点建议：
1、认真贯彻执行教育部《学校艺术教育工作规程》、《体育、艺术“2+1”项目》和区教育局〔2003〕31号《北仑区教育局关于加强和改进体育艺术教育工作和若干意见》等文件精神，加强学校主要领导和分管领导对艺术工作的认识，使其全面认识，熟悉并能很好贯彻有关体艺教育的法规政策。有计划有针对性的对学校分管艺术工作的领导举行有关政策法规和业务培训。
