时间：2023-07-21 17:28:28
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇戏剧影视文学专业方向，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
根据教育部有关规定，独立设置的艺术类本科院校（含参照执行院校）可自行划定录取最低文化控制分数线。2018年共有27所在沪招生的独立设置艺术类本科院校（含参照执行院校）自行划定录取最低文化控制分数线，现公布如下：编码
院校名称
本科文化线
备注
A06
东华大学
产品设计
261
外语不低于70分
服装与服饰设计
外语不低于70分
环境设计
外语不低于70分
设计学类（中外合作办学）
（服装与服饰设计，中日合作）
设计学类（中外合作办学）
（服装设计中英合作）
英语不低于90分
设计学类(中外合作办学)
（环境设计中英合作）
英语不低于90分
视觉传达设计
外语不低于70分
数字媒体艺术
外语不低于70分
艺术与科技
外语不低于70分
表演（服装表演）
表演（影视戏剧）
A18
上海音乐学院
音乐学（音乐学招考方向）
373
音乐学（音乐教育、音乐治疗、乐器修造艺术招考方向）
246
作曲与作曲技术理论
音乐表演
录音艺术
数字媒体艺术
A70
上海视觉艺术学院
表演（时尚表演与推广）
261
表演（音乐剧表演）
表演（影视与话剧表演）
表演（流行演唱）
表演（流行舞蹈）
播音与主持艺术
语文≥90
文物保护与修复
艺术与科技
服装与服饰设计
工艺美术
公共艺术
数字媒体艺术
雕塑
绘画
产品设计
视觉传达设计
环境设计
动画
广播电视编导
摄影
B01
中央戏剧学院
表演
话剧影视表演班
261
话剧影视表演双学位班
戏剧影视导演
戏剧影视导演
402
戏剧影视美术设计
舞台设计
261
舞台灯光
舞台服装
舞台化装
舞台造型体现
演艺影像设计
戏剧影视文学
戏剧创作
427
电视剧创作
戏剧学
戏剧史论与批评
402
戏剧策划与应用
表演
音乐剧表演
261
京剧表演
180
京剧音乐伴奏
180
歌剧表演
261
偶剧表演与设计
261
舞剧表演
180
戏剧影视导演
戏剧教育
402
演出制作
402
影视编导
402
影视制片
402
播音与主持艺术
广播电视节目主持
261
B05
北京电影学院
戏剧影视文学（创意策划）
427
戏剧影视文学（剧作）
427
戏剧影视导演（电影导演）
351
表演
261
影视摄影与制作
377
录音艺术（电影录音）
452
作曲与作曲技术理论
351
新媒体艺术
351
艺术与科技
502
环境设计
351
戏剧影视美术设计
351
产品设计
351
戏剧影视导演（广告导演）
351
电影学（制片与市场）
452
电影学（电影评论）
452
摄影
502
动画
351
漫画
351
戏剧影视文学（动漫策划）
427
影视摄影与制作（数字电影技术）
377
广播电视编导
502
数字媒体艺术
402
B06
北京舞蹈学院
舞蹈表演
中国古典舞
≥202
中国民族民间舞
芭蕾舞
音乐剧
国际标准舞
舞蹈编导
≥242
舞蹈学
舞蹈史论
≥334
舞蹈教育
戏剧影视美术设计
≥261
B07
中国戏曲学院
音乐学
357
作曲与作曲技术理论
戏曲作曲
272
音乐制作
357
音乐表演
民族器乐
272
录音艺术
音响艺术设计
408
表演
京剧表演
238
京剧器乐
昆曲器乐
昆曲表演
戏曲形体教育
戏曲舞蹈
多剧种表演
多剧种器乐
影视表演
272
戏剧影视导演
戏曲导演
255
戏曲影视导演
408
戏剧影视文学
戏曲文学
476
国际文化交流
493
戏剧影视美术设计
戏曲舞台设计
391
舞台灯光设计
化装造型设计
服装与服饰设计
戏曲服装设计
272
动画
357
绘画
340
视觉传达设计
357
数字媒体艺术
357
B08
天津音乐学院
音乐表演
260
B09
天津美术学院
美术学类（各招考方向）
343
设计学类（各招考方向）
书法学
设计学类（中外合作办学—数字媒体艺术）
353
B10
鲁迅美术学院
戏剧与影视学类
308
美术学类
美术学
设计学类（中外合作办学）
335
B13
南京艺术学院
艺术史论
361
广播电视编导
影视摄影与制作
戏剧影视文学
戏剧影视文学（影视策划与制片）
音乐学
321
音乐学（师范）
音乐学（音乐传播）
音乐学（乐器修造）
书法学
321
播音与主持艺术
321
戏剧影视导演
录音艺术
舞蹈学
表演
281
音乐表演（声乐演唱）
261
音乐表演（中国乐器演奏）
音乐表演（管弦与打击乐器演奏）
音乐表演（钢琴与键盘乐器演奏）
音乐表演（音乐剧）
音乐表演（流行音乐演唱）
音乐表演（流行音乐演奏）
作曲与作曲技术理论
作曲与作曲技术理论（计算机作曲）
作曲与作曲技术理论（流行音乐创作）
舞蹈编导
241
舞蹈学（师范）
绘画
281
中国画
公共艺术
环境设计
视觉传达设计
服装与服饰设计
产品设计
戏剧影视美术设计
摄影
动画
数字媒体艺术
雕塑
工艺美术
艺术与科技
舞蹈表演
201
B14
中国美术学院
建筑学
281
艺术学理论类
戏剧与影视学类
录音艺术
美术学类
书法学
设计学类
中国画
环境设计
B15
景德镇陶瓷大学
动画
261
语文70、英语65
美术学
公共艺术
产品设计
环境设计
数字媒体艺术
视觉传达设计
雕塑
绘画
陶瓷艺术设计
B16
山东艺术学院
音乐表演（音乐剧）
261
音乐表演（戏曲音乐伴奏）
210
舞蹈表演
210
广播电视编导
261
B17
山东工艺美术学院
艺术设计学
359
英语不低于70分
美术学
艺术史论
设计美术类所有专业
261
B19
武汉音乐学院
音乐学（各招考方向）
299
作曲与作曲技术理论
264
录音艺术（各招考方向）
264
音乐表演（各招考方向）
255
舞蹈表演
216
舞蹈编导
255
B20
广州美术学院
美术学
402
书法学
261
其他美术类各专业
261
B23
四川美术学院
造型类（戏剧影视美术设计、动画、影视摄影与制作、绘画、雕塑、摄影、中国画、实验艺术专业）
360
设计类（视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术、工艺美术、数字媒体艺术、艺术与科技专业）
B24
四川音乐学院
音乐表演（各招考方向）
300
表演
播音与主持艺术
舞蹈学
B26
西安美术学院
艺术史论
464
美术学
450
艺术设计学
432
音乐学
386
其他所有专业
261
B30
清华大学
设计学类
401
语文、外语不低于90
B31
中国传媒大学
最低文化折算比值 （高考文化成绩/自招线）
详见学校招生章程中
相关说明
播音与主持艺术
0.75
戏剧影视导演
0.85
表演
0.6
影视摄影与制作
0.75
戏剧影视美术设计
0.7
视觉传达设计（广告设计方向）
0.7
动画
0.7
动画（游戏设计艺术方向）
0.7
音乐学
0.75
音乐表演（声乐表演方向）
0.65
表演（音乐剧表演校际交流项目双学位班）
0.6
广播电视编导（电视编辑方向）
1
广播电视编导（文艺编导方向）
1
戏剧影视文学
1
数字媒体艺术
1
艺术与科技（数字娱乐方向）
0.95
录音艺术（音响导演方向）
0.9
录音艺术（录音工程方向）
0.95
设计学类（中外合作办学）（视觉传达设计）
0.7
B33
北京服装学院
表演（服装表演、广告传播方向）
301
动画
外语不低于60分
绘画
雕塑
摄影
中国画
视觉传达设计
环境设计
产品设计
服装与服饰设计
公共艺术
数字媒体艺术
艺术与科技
B34
江南大学
美术学
261
视觉传达设计
环境设计
产品设计
服装与服饰设计
公共艺术
数字媒体艺术
B38
浙江传媒学院
广播电视编导（媒体创意方向）
421
广播电视编导
录音艺术
播音与主持艺术
播音与主持艺术（礼仪文化方向）
播音与主持艺术（影视配音方向）
播音与主持艺术（双语播音方向）
外语不低于105分
影视摄影与制作（电影摄影与制作、电视摄像、电视节目制作）
摄影
B39
浙江理工大学
产品设计
261
服装与服饰设计
设计学类（中外合作办学）
B55
浙江音乐学院
音乐表演
261
音乐学
作曲与作曲技术理论
舞蹈学
舞蹈编导
所在学院
专业名称及方向
招生计划
备注
新闻与传播学院
播音与主持艺术
24人
不做分省计划
城市设计学院
设计学类（含产品设计专业、环境设计专业）
60人
按大类面向河南、湖北、湖南﹑广东、广西五省招生，分省计划按实际考试人数占比确定。
艺术学系
戏剧影视文学
20人
不做分省计划
表演
戏剧影视表演方向
20人
声乐表演方向
18人
一、播音与主持艺术专业
(一)招生计划：24人
(二)招生层次、类别及科类：本科、艺术类，文理兼招
(三)报名条件
符合2015年普通高考报名条件，品行端正、身心健康，且具备下列条件：
1.五官端正，形象气质佳，男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上;
2.发音器官无疾病，无色盲、色弱;
3.普通话水平较高，朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅;
4.思维敏捷，表达能力强;
5.外语限考英语。
若生源省级招生考试机构组织艺术类统一考试，考生还需参加并达到其规定的成绩要求。
(四)报名办法
采取网上报名的方式(稍后开通)，并通过网上银行缴纳考试费用，预约考点及考试时间段。考生需自行打印《武汉大学播音与主持艺术专业报名表》(以下简称播音报名表)和《武汉大学播音与主持艺术专业准考证》(以下简称准考证)。
(五)专业考试
专业考试分初试和复试两个部分。学校在北京、湖北武汉设初试考点，初试合格者进入复试。复试在武汉大学新闻与传播学院进行。
考点
报名时间
考试时间
考试地点
北京
2015年1月5日-2月24日
2015年2月25-26日（初试）
北京农业职业学院北苑培训学校
湖北
武汉
2015年1月5日-3月12日
2015年3月12-13日（初试）
2015年3月14日-15日（复试）
武汉大学新闻与传播学院
考生须按准考证上规定的时间到达考点报到。报到时，考生须持本人第二代身份证原件(或临时身份证原件)及复印件、高考报名表、报名系统打印的播音报名表(考生亲笔签名、中学盖章)、播音专业初(复)试准考证、近期同底1寸免冠彩色照片1张(与报名系统中上传照片相同)。
1.初试：主要考查考生的声音形象基本面貌，语言组织能力和表达能力以及对节目主持的认识和把握。
(1)自备栏目主持(时间限在2分钟内)，70%;
(2)回答考官提问(时间限在1分钟内)，30%。
2.复试
(1)文学作品诵读(主要考查考生的普通话语音、声音条件和语言的情感表达能力，时间限2分钟内)占30%;
(2)即兴话题(主要考查考生的思辨能力、语言的逻辑表达能力及应变能力，时间限2分30秒内)占40%;
(3)模拟现场报道(主要考查考生的新闻敏感度、对新闻要素的观察、组织能力及其他新闻素养，时间限2分钟内)占30%。
(六)合格证发放
根据考生复试成绩，按照招生计划的一定比例确定专业考试合格考生名单，并在我校本科招生网上公示。公示无异议考生的《武汉大学艺术类专业考试合格通知单》由考生登录报名系统自行打印。
(七)录取办法
获得《武汉大学艺术类专业考试合格通知单》的考生还需参加全国普通高等学校招生统一考试(以下简称全国统考)。学校将在全国统考文化成绩(不含政策性加分)达到所在省(自治区、直辖市)第一批本科录取控制分数线(以下简称一本线，若一本线分A、B两档，我校执行A线高档)90%以上(四舍五入取整)的考生中，按照其专业复试成绩从高分到低分择优录取。
二、设计学类(含环境设计专业、产品设计专业)
环境设计专业、产品设计专业按设计学类大类招收美术类考生，进校后分专业。
(一)招生计划： 60人，面向河南、湖北、湖南﹑广东、广西五省招生
(二)招生层次、类别及科类：本科、艺术类，文理兼招
(三)报名条件
符合2015年普通高考报名条件，品行端正、身心健康，且具备下列条件：
1.无色盲、色弱;
2.参加生源所在省招生考试机构组织的美术类专业统一测试(以下简称省级统考)，成绩合格。
(四)报名办法
采取网上报名的方式(稍后开通)，并通过网上银行缴纳考试费用，缴纳专业考试费用。考生需自行打印《武汉大学设计学类专业准考证》(以下简称设计学类准考证)。
(五)专业考试
1.时间、地点
考点
报名时间
考试时间
考试地点
湖南长沙
详见湖南省教育考试院网站通知
2015年3月4日全天
中南林业科技大学（咨询点）
河南郑州
2015年1月5日-2月23日
2015年2月27日全天
郑州市铁六中学
湖北武汉
详见湖北省教育考试院网站通知
2015年3月18日全天
武汉大学工学部四教
广东深圳
2015年1月5日-3月6日
2015年3月21日全天
深圳市行知职业技术学校
广西桂林
2015年2月26日-27日（考试现场报名）
2015年3月1日全天
广西师范大学
学校在各招生省份设专业考试(以下简称校考)考点。考生须持本人第二代身份证原件(或临时身份证原件)、省级统考准考证原件及复印件、设计学类准考证，并按准考证上规定的时间到达考点参加校考。
2.专业考试科目
(1)造型基础，主要考查考生对物象整体而全面的观察和准确而生动的塑造能力。考试要求以素描为表现形式。时长：150分钟。分值：100分。
(2)设计基础，主要考查学生日常生活的观察力，思维的想象力和艺术形式的感知力以及对设计学范畴内的基本知识与表现技能的掌握程度。时长：150分钟，分值：100分。
(六)合格证的发放
根据考生校考成绩从高分到低分，按照招生计划的一定比例分省发放专业合格证，并在我校本科招生网上公示。各省招生计划分配比例由各省考生实际参加考试人数所占比例确定。公示无异议考生的《武汉大学艺术类专业考试合格通知单》由考生登录报名系统自行打印。
(七)录取办法
获得合格证的考生还需参加全国统考。学校将在全国统考文化成绩(不含政策性加分)达到所在省(自治区、直辖市)一本线(若一本线分A、B两档，我校执行A线高档)70%以上(四舍五入取整)，且不低于当地艺术类专业最低录取控制分数线的考生中，根据招生计划，按照考生综合成绩(综合成绩=省级统考成绩+校考成绩+全国统考文化成绩)分省从高分到低分择优录取。
三、戏剧影视文学专业
(一)招生计划：20人
(二)招生层次、类别及科类：本科、艺术类，文理兼招
(三)报名条件
符合2015年普通高考招生报名条件，品行端正、身心健康，热爱戏剧影视文学，具有良好的文学功底及艺术素养。
若生源省级招生考试机构组织艺术类统一考试，考生还需参加并达到其规定的成绩要求。
(四)报名办法
采取网上报名的方式(稍后开通)，并通过网上银行缴纳考试费用，预约考点及考试时间段。考生需自行打印《武汉大学戏剧影视文学专业报名表》(以下简称戏剧影视文学报名表)和《武汉大学戏剧影视文学专业准考证》(以下简称准考证)。
(五)专业考试
专业考试分初试和复试两个部分，重点考查学生的文学功底与艺术素养。我校在北京、武汉设置初试考点，初试合格者进入复试。复试在武汉大学进行。
考点
报名时间
考试时间
考试地点
北京
2015年1月5日-2月24日
2015年2月25-26日（初试）
北京农业职业学院
北苑培训学校
湖北武汉
2015年1月5日-3月14日
2015年3月14-15日（初试）
2015年3月16日（复试）
武汉大学艺术学系
考生须按准考证上规定的时间到达考点报到参加考试。报到时，考生须持本人第二代身份证原件(或临时身份证原件，其他证件无效)及复印件、高考报名表、报名系统打印的戏剧影视文学报名表(考生亲笔签名、中学盖章)、戏剧影视文学初(复)试准考证、近期同底1寸免冠彩色照片1张(与报名系统中上传照片相同)。
1.初试(面试)，时长不超过10分钟，满分100分。
(1)文艺素养考核：考生抽题回答考官提出的问题，满分30分;
(2)即兴创作：考生根据抽取的材料现场即兴口头创作，满分70分。
2.复试(笔试)，时长150分钟(含30分钟以内短片播放)，满分100分。
(1)影视评论(字数要求700字左右)，满分40分;
(2)命题作文(字数要求800字左右)，满分60分。
(六)合格证的发放
根据复试成绩从高到低的顺序，按照招生计划的一定比例确定专业考试合格考生名单，并在我校本科招生网上公示。公示无异议考生的《武汉大学艺术类专业考试合格通知单》由考生登录报名系统自行打印。
(七)录取办法
获得《武汉大学艺术类专业考试合格通知单》的考生还需参加全国统考。学校将在全国统考文化成绩(不含政策性加分)达到所在省(自治区、直辖市)一本线(若一本线分A、B两档，我校执行A线高档)90%(四舍五入取整)以上的考生中，按照其专业复试成绩从高分到低分择优录取。
四、表演专业
(一)招生计划：38人，戏剧影视表演方向20人，声乐表演方向18人
(二)招生层次、类别及科类：本科、艺术类，文理兼招
(三)报名条件：符合2015年普通高考报名条件，品行端正、身心健康，具有良好的艺术素养，且具备下列条件：
1.体形匀称，五官端正，口齿清楚，无色盲、色弱;
2.原则上要求男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上。
若生源省级招生考试机构组织艺术类统考，考生还需参加并达到其规定的成绩要求。如果生源省份艺术类统考区分了音乐类、戏剧影视类或表演类，我校要求报考表演(声乐表演)的考生须参加音乐类统考并合格，报考表演(戏剧影视表演)的考生须参加戏剧影视类或表演类统考并合格。
(四)报名办法
采取网上报名的方式(稍后开通)，并通过网上银行缴纳考试费用，预约考点及考试时间段。考试需自行打印《武汉大学表演专业报名表》(以下简称表演报名表)和《武汉大学表演专业准考证》(以下简称准考证)。
(五)专业考试
专业考试分初试和复试两个部分。初试考点：北京、湖北武汉，初试合格者进入复试。复试在武汉大学进行。
考点
报名时间
考试时间
考试地点
北京
2015年1月5日-2月24日
2015年2月25-26日（初试）
北京农业职业学院北苑培训学校
湖北
武汉
2015年1月5日-3月14日
2015年3月14-15日（初试）
2015年3月16-17日（复试）
武汉大学艺术学系
考生须按准考证上规定的时间到达考点报到。报到时，考生须持本人第二代身份证原件(或临时身份证原件)及复印件、高考报名表、报名系统打印的表演专业报名表(考生亲笔签名、中学盖章)、表演专业初(复)试准考证、近期同底1寸免冠彩色照片1张(与报名系统中上传照片相同)。
戏剧影视表演方向
1.初试，满分100分。
(1)朗诵(自选诗歌：古体诗或现代诗，时间限在3分钟内)，占50%;
(2)声乐或形体(任选一项)，占50%。
2.复试，满分100分。
(1)台词(自选除诗歌以外的其他文学体裁，如：散文、故事、小说片段、戏剧人物独白等，时间限在3分钟内)，占30%;
(2)表演(命题表演)，占30%;
(3)形体(协调能力测试、形体片段)，占20%;
(4)声乐(自选歌曲与主考教师测试相结合)，占20%。
说明：考试时，所有考生一律穿平底鞋，不得化妆，不得穿裙装。
声乐表演方向
1.初试，满分100分。
(1)演唱声乐作品2首(自选)，占90%;
(2)形体(协调能力测试、形体片段)，占10%。
2.复试，满分100分。
(1)演唱声乐作品2首(考生自行准备4首中等程度以上不同风格的声乐作品，由考官现场随机抽选其中2首)，占80%;
(2)笔试：一卷制，时长90分钟。其中练耳，8%;乐理，5%;
(3)视唱，占7%。
选考：才艺展示(器乐演奏或舞蹈)，3分。
说明：声乐表演方向初试及复试的演唱环节中，考生自带钢琴伴奏人员或自行准备CD伴奏光碟。
(六)合格证的发放
根据考生复试成绩，按照招生计划的一定比例分别确定专业考试合格考生名单，并在我校本科招生网上公示。公示无异议考生的《武汉大学艺术类专业考试合格通知单》由考生登录报名系统自行打印。
(七)录取办法
获得合格证的考生还需参加全国统考。学校将在全国统考文化成绩(不含政策性加分)达到所在省(自治区、直辖市)一本线(若一本线分A、B两档，我校执行A线高档)60%以上(四舍五入取整)，且不低于当地艺术类专业最低录取控制分数线的考生中，按照其专业复试成绩从高分到低分择优录取。
五、有关说明
1.若教育部及生源所在省(直辖市、自治区)2015年有关艺术类招生的相关规定有变化，则按新的规定执行。
2.艺术类专业录取的学生不得转入其他专业学习。
3.考生不能在不同考点参加同一专业的考试，表演专业限定一名考生只能报考一个专业方向，不能兼报。
4.若艺术类考生所在省的高考成绩满分分值不等于普通类考生的满分分值，我校将对该省一本线按比例进行折算(四舍五入取整)，再依照艺术类专业的录取要求执行。
5.若发现考生有弄虚作假等违纪、舞弊或其他不诚信行为，一经认定，将依照国家、学校相关规定，根据查实时间取消其考试成绩、录取资格、入学资格等，已取得学籍者将取消学籍，并报生源省级招生考试部门，空缺名额不递补。
六、监督机制
武汉大学监察部全程参与、监督艺术类专业招生工作，并受理考生申诉。申诉及举报联系方式：jwo@whu.edu.cn。
七、咨询方式
武汉大学招生办公室
办公地点：武汉大学文理学部行政楼西南楼B101、B102
咨询电话：027-6875 4231
电子邮箱：wdzsb@whu.edu.cn
网 址：aoff.whu.edu.cn
新浪微博：t.sina.com.cn/2062659001
腾讯微博：t.qq.com/whuzsb4231
微信公众平台：武大招办
相关院系
新闻与传播学院：027-6875 4239，6875 2685
城市设计学院：027-6877 2048
艺术学系：027-6875 2387，027-6875 2380
根据教育部《关于做好2020年普通高校特殊类型招生工作的通知》（教学司〔2019〕10号）和《省招生委员会关于做好2020年普通高等学校艺术、体育类专业考试招生工作的通知》（黔招委〔2019〕33号）的要求，现划定我省2020年艺术类各统考专业（航空服务艺术与管理专业除外）最低合格分数线。
一、划线依据
（一）美术类：本科专业成绩的最低合格要求为3门科目总成绩不低于180分，且其中2门科目各不低于60分。
（二）其他艺术类：本科线原则上按合格生源与上一年度招生计划数4:1以内的比例划定。
二、各统考专业最低合格分数线
（一）美术类
本科：180分，且其中2门科目各不低于60分；专科：150分。
（二）音乐类（含小方向）
本科：130分；专科：100分。
（三）舞蹈类
本科：120分；专科：100分。
（四）播音与主持艺术
本科：208分；专科：141分。
（五）表演
本科：219分；专科：117分。
（六）戏剧影视导演
本科：207分；专科：122分。
（七）广播电视编导
本科：211分；专科：102分。
（八）书法学
本科：213分；专科：130分。
（九）戏剧影视文学
本科：250分；专科：103分。
省外院校使用我省统考成绩的专业，须达到我省相应专业最低合格分数线。
三、省统考专业成绩达到以下分数线可以参加省外院校相应本科专业校考
（一）美术类：180分，且其中2门科目各不低于60分。
（二）音乐类：130分。
1、影视类（总分300分）：
表演专业 225分
播音与主持艺术专业 246分
导演专业 164分
戏剧影视文学专业 202分
广播电视编导专业 232分
摄影专业 167分
戏剧影视美术设计专业 214分
戏剧影视美术设计专业（服装和化妆设计方向） 204分
2、音乐（总分200分）：
音乐表演专业 151分
3、舞蹈（总分300分）：
舞蹈学专业 251分
4、美术类【艺术设计、工业设计、动画、绘画】（总分300分）：
安 徽 233分
江 苏 229分
黑龙江 231分
河 南 237分
湖 北 235分
云 南 228分
甘 肃 234分
湖 南 234分
上海戏剧学院是一本，上海戏剧学院是一所以培养戏剧艺术人才为主的专业艺术院校。自1945年建校以来，学校始终坚持精英育人理念，形成专业艺术院校富有特色的人才培养模式，为中国培养了大量文化艺术人才。
学校有本科专业20个，根据艺术院校培养专门艺术人才的特点，在各个专业下还设有多个专业方向。目前，本科共有15个专业招生，分别为表演、戏剧影视导演、戏剧影视文学、艺术教育、戏剧影视美术设计、绘画、公共事业管理、视觉传达设计、数字媒体艺术、广播电视编导、影视摄影与制作、播音与主持艺术、舞蹈表演、舞蹈编导、作曲和作曲技术理论。其中3个国家级特色专业，1个上海市特色专业。
建校以来，学校教师的创作成果斐然，学校不仅是一所教育单位，同样也是上海乃至全国的文化重镇。二十世纪六十年代，学校创作演出的《年青的一代》影响了整整一代人。近三年来，学校获得多项国家艺术基金项目资助，一系列原创剧目产生了较好的社会反响，如原创话剧《国家的孩子》、《大明四臣相》和舞剧《红》等。学校专业教师为了促进教学也积极参与社会各类艺术创作，在编剧、表导演和舞美设计等领域获得了多项国家级奖项。
（来源：文章屋网 ）
安徽大学(AnhuiUniversity)是国家“211工程”重点建设高校，是安徽省人民政府与教育部共建高校，安徽省属重点综合性大学，当前正加快建设“国际知名、国内一流高水平大学”。
安徽大学位于全国四大科教基地之一的安徽省省会合肥市，现有四个校区和一个大学科技园，校园占地面积3200余亩，建筑面积120余万平方米，仪器设备总值5亿元，馆藏图书336余万册。现有13个博士后科研流动站、11个博士学位授权一级学科、48个博士学位授权点、31个硕士学位授权一级学科、148个硕士学位授权点、28个专业硕士学位授权点;有26个学院(系、教学部)，87个本科专业;涉及理学、工学、文学、历史学、哲学、经济学、法学、管理学、教育学、艺术学等10个学科门类;有汉语言文字学和计算机应用技术2个重点学科，25个省级重点学科。学校与美、英、德、日等国家和地区的116所高校和科研机构建立了交流合作关系,设立孔子学院3所,成立国(境)外“中国中心”5所。学校是全国首批15个大学科技园建设单位、国家大学生文化素质教育基地,是国家公布的华文教育基地和接收政府奖学金留学生的高校之一。学校还被外交部列为选拔录用公务员的定点高校之一。
安徽大学艺术学院依托安徽大学综合性大学的优势，建立了较为完备的学科体系。学院现有音乐与舞蹈学、戏剧与影视学两个硕士学位授权一级学科，美术学硕士学位授权点，艺术学专业硕士学位授权点。有绘画(含中国画、油画方向)、视觉传达设计、环境设计、音乐表演(含声乐、钢琴、萨克斯、手风琴方向)、戏剧影视导演等5个本科招生专业。学院与中国艺术研究院等多家国内创作研究机构、安徽出版集团、安徽演艺集团等省内大型文化企业以及美国、德国、澳大利亚、日本、韩国等多所高校都建立了广泛的交流与合作关系。
安徽大学艺术学院师资力量雄厚，具有博士和硕士学位的教师比例逐年增高，职称结构不断完善。学院努力营造有利于各种人才健康成长和脱颖而出的良好制度环境和文化氛围，充分调动各种人才的积极性、能动性和创造性，2005年以来，艺术学院教师作品先后获得包括全国美展银奖、音乐金钟奖优秀奖等在内的各类奖项约40余项;在《美术》等各类书刊公开发表作品1000余幅，并有多人次参加国际、国内展演。
通过“211工程”和中央财政支持地方高校发展专项资金的重点支持建设，艺术学院目前教学设施完善，办学条件一流，拥有总建筑面积约16000平方米的艺术楼，1300平方米设施先进的实验剧场、6个戏剧排练厅、3个舞蹈练功厅、黑匣子影棚以及先进的摄影实验室、线性编辑实验室、非线性编辑实验室、音频制作实验室、广告设计实验室等设施。学院与安徽歌舞团、安徽省话剧团、合肥电视台、安徽出版集团等多家企事业单位合作，建立了10多个实践实习基地。
安徽大学艺术学院长期坚持人才培养模式的改革探索，着力培养符合时展和社会需求的具有创新精神和实践能力的高素质艺术专门人才，学生知识面宽、基础知识扎实，综合素质较高，深受社会欢迎。2007年，平面设计专业岳贤德同学在全球“寻找吉利新车标”的活动中独揽金奖;2012年，戏剧专业杜肖宇同学在《今天我主持》华语主持人大赛中摘得冠军，都产生了强烈的社会反响。
二、专业简介
1、绘画(本科)
培养目标：本专业主要培养学生在绘画创作、绘画史论等专业方面具有较强能力的高级专门人才。美术系绘画专业现有中国画、油画两个本科方向。采取整体绘画制作技术、技巧、创作的培养方式和方法，研究系统的画论知识、美术史学方法、绘画形式专题和绘画创作实践以及综合制作技法，使学生精通技法和相关艺术理论、有较高创作能力、具有丰富实践经验。本专业倡导以人类文化为凭籍，以民族文化为依托，提倡兼容并蓄，鼓励创新。坚持多元化的教学方针，实行综合多元的教学方式。
本学科拥有一支由多名具备指导硕士研究生水平和能力的教授和副教授组成的学术队伍，年龄结构、知识结构合理，学术思想端正。汇集了一批在全省乃至全国具有一定影响、富有开拓创新精神的教授、学者和画家，具备了一支很强的学术研究队伍和合理的学术研究梯队。
主要课程：专业基础课程(素描、色彩、解剖、透视与构图、风景写生、中国画基础、材质与构成、中外美术史、民间美术、美术概论、美学、艺术考察);专业核心课程(国画方向：山水临摹、山水写生、山水创作、篆刻、书法、白描人物、工笔人物、写意人物、工笔花鸟、写意花鸟、花鸟创作、毕业创作;油画方向：油画静物、油画临摹、油画头像、油画半身像、油画全身像、油画人体、油画风景、毕业创作)。
就业去向：各类大中专院校、中等学校、文化团体、企事业单位。
授予学位：艺术学学士
2、视觉传达设计(本科)
培养目标：本专业培养具有国际文化视野、符合文化创意产业要求，具有宽厚设计基础知识、前端设计理念、活跃的创意思维和较高的艺术表现力，以及熟练的操作技能，且将新媒体技术、新材料与新工艺融入创意表现，能从事品牌建设研究、视觉表现研究、媒体策略、广告设计、商品包装、书籍装帧、企业形象设计和展示设计等视觉传达方面的设计、教学和管理工作的德才兼备的高级文化创意产业人才。
本学科有一支由多名具备指导硕士研究生水平的教授、副教授组成的学术队伍和一批极具开拓精神、实践经验丰富的青年设计师,形成了很强的学术研究队伍和合理的学术研究梯队。
主要课程：设计概论、设计美学、图形设计、字体设计、版面设计、纸品设计、书籍设计、海报设计、广告创意、包装设计、品牌设计、动画设计、新媒体界面设计、展陈设计等。
就业去向：广告公司、文化传媒、出版、企业形象策划、高等院校等。
授予学位：艺术学学士
3、环境设计(本科)
培养目标：本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识及专业技能，并且有创新能力和设计实践能力，能在高等艺术学校从事环境设计教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。
本学科有一支由多名具备指导硕士研究生水平的教师组成的学术队伍和一批极具开拓精神的青年教师，形成了很强的学术研究队伍和合理的学术研究梯队。
主要课程：设计概论、建筑与环境设计史、设计美学、当代设计理论与思潮、速写、立体构成、人体工学、空间解析、建筑初步、材料预算与施工工艺、设计表现、展示设计、室内设计、景观设计、家具与室内陈设、公共艺术设计、景观雕塑等。
就业去向：学生毕业后可在国内外专业设计机构从事室内设计、景观设计、展示设计、家具设计等相关设计工作;优秀的毕业生能胜任大中专院校的教学研究，以及在房地产公司或相关企事业单位担任设计和工程管理工作。
授予学位：艺术学学士
4、音乐表演(本科)
培养目标：培养德、智、体、美全面发展、能主动适应现代社会经济等发展需要、有艺术表演潜力、并具有创新精神和实践能力，毕业后能在专业文艺团体、艺术院校、社会文化等部门从事音乐表演、教学及研究工作的专门人才。
音乐表演专业现有声乐、钢琴、萨克斯、手风琴四个本科方向。有一支由多名具备指导硕士研究生水平和能力的教师组成的学术队伍，具备很强的学术研究队伍和合理的学术研究梯队。从事本研究方向的人员大部分毕业于国内及欧洲院校，具有丰富的实践经验和较丰厚的学术蕴涵，同时又具备踏实、严谨的科研作风。
主要课程：本专业主要课程有复调、曲式分析、和声、乐理、视唱练耳、西方音乐史、中国音乐史、音乐美学基础、民族音乐概论、二十世纪西方音乐名作、艺术概论、即兴伴奏、正音、钢琴基础、合唱指挥、声乐主课、钢琴主课、萨克斯主课、手风琴主课、声乐伴奏、音乐欣赏、表演、形体等。
就业去向：各级专业文艺团体、广播电视传媒机构、影视剧制作中心，大中专院校、企事业单位、部队等与音乐表演相关的部门。
授予学位：艺术学学士
5、戏剧影视导演(本科)
培养目标：本专业培养具有较高文学艺术修养、较强创新意识，具备戏剧、电影、电视基础知识和基本理论，具备导演艺术的基本理论和基本技能技巧，能够胜任在各级文艺团体、新闻媒体、影视机构和中高等院校及相关单位从事戏剧影视导演、编创、管理、教学以及理论研究工作的高级复合型人才。
本学科有一支由多名具备指导硕士研究生水平和能力的教师组成的学术队伍，并且有一批极具开拓精神的青年教师，具备很强的学术研究队伍和合理的学术研究梯队。
主要课程：表导演概论、艺术概论、中国戏剧史、外国戏剧史、表演理论与技巧、导演理论与技巧、视听语言、影视编导、导演剪辑基础、台词、剧本写作、媒体写作、舞台美术、影视剧美术、人物造型、录音基础、观摩与评论、形体、音乐等。
就业去向：各级专业艺术团体、电视台、广播电台、中高等艺术院校、各类影视机构、广告公司、文化传播公司以及各类企事业宣传策划部门。
授予学位：艺术学学士
6、戏剧影视导演(表演方向，本科)
培养目标：本专业培养具有较高文学艺术修养，具备戏剧、电影、电视基础知识和基本理论，具备舞台剧、影视剧、广播剧表导演艺术的基本理论和基本技巧技能，可以胜任在各级文艺团体、影视机构、中高等院校等相关单位从事表演创作、教学、管理以及理论研究工作的高级复合型人才。
本学科有一支由多名具备指导硕士研究生水平和能力的教师组成的学术队伍，并且有一批极具开拓精神的青年教师，具备很强的学术研究能力和合理的学术研究梯队。
主要课程：艺术概论、戏剧影视启蒙、中国戏剧史、外国戏剧史、表演理论与技巧、剧目排练、台词、舞蹈、音乐、视听语言、影视艺术、化妆造型、观摩与评论等。
就业去向：各级专业艺术团体、中高等艺术院校、部队、各类影视剧制作机构、广播电视文化制作及管理单位
授予学位：艺术学学士
三、招生计划
专业名称 培养层次 计划 招生省份 备 注 绘画 本科 30 安徽、山东、湖南、湖北、河南、江苏、浙江 省内统考省外校考 视觉传达设计 本科 60 安徽、山东、湖南、湖北、河南、江苏、浙江 省内统考省外校考 环境设计 本科 60 安徽、山东、湖南、湖北、河南、江苏、浙江 省内统考省外校考 音乐表演（声乐） 本科 16 安徽 省统考 音乐表演（钢琴） 本科 5 安徽 省统考 音乐表演（萨克斯） 本科 2 安徽 省统考 音乐表演（手风琴） 本科 2 安徽 省统考 戏剧影视导演 本科 20 安徽 校考 戏剧影视导演（表演） 本科 20 安徽 校考 合 计 215
注：招生省份及计划以各省公布为准。
四、报名考试
(一)报名条件
凡在我校招生省份内具有全国普通高考报名资格，报考“艺术类”且身体条件符合《普通高校招生体检工作指导意见》的要求，省统考合格的考生均可报考。考生需要参加高考，考试类别为艺术类，文、理兼收。
(二)专业课报考办法
1、美术类(外省考生)
(1)考生按下表时间到我校在各省设立的考点报名(网报的省份按照考生所在省份要求在网上报名)。
(2)凭准考证、艺术类专业省联考合格证和身份证参加考试。
(3)考试具体时间以准考证为准。
(4)专业课报考地点及时间安排：
省份 报名、考试地点 报名考试时间 江苏 江苏城市职业学院 2015年1月22、23日报名，24日考试 湖南 中南林业科技大学统一安排 2015年1月26、27日报名，29日考试 湖北 湖北省教育考试院标准化考场 2015年1月27、28日报名，2月1日考试 浙江 杭州师范大学 2015年1月28、29日报名，31日考试 河南 郑州市106中学（中原路校区） 2015年2月3、4日报名，5日考试 山东 潍坊市招生办公室统一安排 2015年2月2日-26日报名，28日考试注：报名考试时间如有变动以各省公布为准
(5)考试科目：素描和色彩。要求考生自备画具、颜料等考试工具。考试纸张大小为8K。素描和色彩的考试时间每科目160分钟。
2、美术类、音乐类专业(安徽考生)
绘画、视觉传达设计、环境设计、音乐表演专业在安徽省均参加全省统一考试，文化课、专业课报名及考试办法均以《安徽省2015年普通高等学校招生艺术专业考试简章》为准。
3、戏剧影视导演、戏剧影视导演(表演)
(1)专业课报名
①时间：2015年2月4日-5日
②地点：安徽大学学术交流与培训中心(磬苑宾馆，合肥市经济技术开发区九龙路111号)。从合肥火车站乘149路公交车到芙蓉西区站下;其它车站下车的转乘149或128路公交车到芙蓉西区站下。
③报名办法：一律面报，不接受函报。报名时须交验：1.二代身份证(不得使用临时身份证)和身份证复印件(备存);2.市、县招生办打印的艺体考生专用照片2张(带有考生号);3.报名考试费。
(2)专业课考试
①考试时间：2015年3月20日-3月27日(3月20日报到，领取专业准考证)。考试时间如有调整，以专业报名时发放的“考试报到证”上时间为准。
②考试地点：安徽大学学术交流与培训中心(磬苑宾馆，合肥市经济技术开发区九龙路111号)
(3)考试内容
戏剧影视导演：
初试——(1)朗诵(自备稿件,体裁不限)
(2)才艺展示
(3)命题小品(集体)
复试——(1)朗诵(自备，戏剧或影视剧人物独白)
(2)命题编讲故事
(3)命题小品(单人)
(4)笔试(影评或剧评)
戏剧影视导演(表演)：
初试——(1)朗诵(自备稿件,体裁不限)
(2)声乐(自选歌曲，唱法不限，无伴奏)
(3)命题小品(集体)
复试——(1)朗诵(自备，戏剧或影视剧人物独白)
(2)形体(自选舞蹈、戏曲身段、武术或体操展示均可，自备伴奏光盘)
(3)命题小品(双人)
(4)综合测试(专业问答或即兴表演)
五、录取办法
1.美术类专业：对专业课考试合格、文化课考试成绩达到考生所在省划定的相应批次艺术类本科录取控制线者，根据考生志愿，按综合成绩从高分到低分，择优录取。专业投档原则：“先分数，后志愿”，即综合成绩排名靠前的先投档，投档顺序为专业志愿填报顺序。我校美术类含绘画、视觉传达设计、环境设计三个专业(专业课考试时不分专业，填报志愿按专业填报)。
综合成绩=(专业成绩÷专业满分)×700+(文化成绩÷文化满分)×300
2.音乐表演专业(含声乐、钢琴、萨克斯、手风琴方向)：对专业课考试(省统考)合格、文化课考试成绩达到安徽省划定的艺术类本科录取控制线者，根据考生志愿，按专业主项成绩从高分到低分，择优录取。
3.戏剧影视导演、戏剧影视导演(表演)专业：对专业课考试(校考)合格、文化课考试成绩达到安徽省划定的戏剧与影视学类本科录取控制线者，根据考生志愿，按专业课成绩从高分到低分，择优录取。
六、联系方式
校址：合肥市经济技术开发区九龙路111号(邮编230601)
网址：zsb.ahu.edu.cn
重庆大学美视电影学院位于重庆大学主校区中心位置，坐落于美丽的民主湖畔，是重庆大学直属的27个学院之一，于2000年经教育部批准、由重庆大学与香港美视集团合作创立。学院现设有表演、播音与主持艺术、导演、戏剧影视文学、广播电视编导、摄影、戏剧影视美术设计及服装和化妆设计方向等8个本科专业（方向），其中表演专业为重庆市特色专业。学院拥有“戏剧与影视学”一级学科硕士学位授权点，并被评为重庆市“十二五”重点学科（省部级）。按照学校规定，学院各本科专业实行学分制、主辅修制、第二专业制、优异生制及奖学金制等，本科生毕业时由重庆大学颁发毕业证和学位证书，并可向本校和其他国内重点高校推荐保送一定名额的硕士研究生。本科生在校期间可按规定申请我校丰富多样的国际教育交流与合作项目，赴美国、加拿大、欧洲、澳大利亚、日本、韩国等国家和地区的高校留学。学院现有在校本科生近1000名，硕士研究生80余名；教职员工一百余名，其中专任教师63人，教授、副教授23人。表演艺术家张国立担任学院院长；北京大学和重庆大学艺术学科带头人、博士生导师彭吉象教授全职担任学院常务副院长；学院还分别从学界、业界聘有多位知名专家学者或导演、演员为客座教授和兼职硕士生导师。
学院专业教学大楼和影视传媒艺术教学实验中心面积达1万余平方米，拥有图书音像资料室、影视摄影棚、电视演播室、小剧场、学术报告厅、录音棚、数字拉片室、数字高清非线编实验室、摄影实验室、语音实验室、计算机辅助设计实验室、舞美设计模型室、化妆实验室、排演室、试听室、琴房、形体练功房等设备齐全的教学设施。
学院本科专业人才培养总体目标是：面向国内和国际的影视文化机构，遵循教学、科研、创作三位一体的办学模式，培养“厚基础、宽口径、强能力、高素质、国际化”具有创新思维和实践能力的复合型高级艺术人才。学院与国内影视媒体、制作单位和艺术院校建立有多方面合作关系。学院的发展目标是：建设成为集教学、科研、创作为一体的我国西部地区重要的影视教育基地，国内一流、国际知名的影视艺术学院。
一、招生专业和人数（240人）
系 别 专业名称 学历层次 学制 人数
表演系 表演专业 本科 四年 45
播音与主持艺术专业 本科 四年 55
导演系 导演专业 本科 四年 15
文学系 戏剧影视文学专业 本科 四年 40
广播电视编导专业 本科 四年 36
摄影系 摄影专业 本科 四年 15
美术系 戏剧影视美术设计专业 本科 四年 17
戏剧影视美术设计（服装和化妆设计方向） 本科 四年 17
二、报名条件
本院各专业面向全国（含港澳台地区）招生，报考条件如下：
1、符合各省（自治区、直辖市）普通高考报名条件，且完成高考报名手续。
2、身体健康且符合教育部、卫生部颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》要求。报考表演类专业男性身高不低于1.7米，女性身高不低于1.6米。
3、华侨、港澳台地区的考生报考，须参加我校在北京、武汉、济南、长沙、重庆任何一考点组织的专业考试。文化考试参加中国普通高校联合招收华侨、港澳台地区学生入学考试，详细情况请咨询教育部联合招生办公室（广东东风东路725号，电话：020-87750695；87750694）。
4、本学院各专业文、理兼收，高中文、理科生均可报考。
5、各专业外语课程以英语为主，其它语种考生慎重填报。
三、专业考试
凡符合报考条件者，由本人持相关材料到我校所设考点报名和考试（不接受函报）。报考我校的考生均需参加我校组织的专业考试，但参加过我校承办的重庆市联招专业考试的重庆考生，不再参加相应专业的校考。
1、报名材料（材料不全，不予报名。报名时所交材料及费用无论参加考试与否，恕不退还）：
①2012年普通高考报名证原件及复印件（原件交验即退还）。
②本人身份证（或户口卡）原件及复印件（原件交验即退还）。
③近期同底免冠2寸彩色正面半身照两张。
④报名考试费：初试100元，复试100元，三试100元；采取一试、二试的专业报名考试费一次性收取200元。
2、填写《报名登记表》（考生本人如实填写，字迹清楚，相关信息必须与高考报名所填内容一致）。
3、报名材料齐全者经我校审核后发放《专业考试准考证》。
4、可同时兼报两个以上专业（方向）。同一个专业（或方向）只能选择一个考点考试。若在不同考点重复参加同一专业考试者，一经查出其专业成绩作废。
5、参加专业考试，考生须携带身份证和我校发放的专业准考证并按照考试要求按时参考。证件不齐者，不能参加考试。
6、考试时间、地点及考试科目（见附件1、2）
四、合格证发放
1、学校根据各专业计划及报考人数，按照教育部规定的比例划定各专业合格分数线。
2、学校将于2012年4月中旬寄出专业合格通知书（不合格者不寄发通知），考试成绩可上网查询zhaosheng.cqu.edu.cn。
五、录取原则
录取前未作分省来源计划。对获得重庆大学校考专业合格证书的（考生所在地区相应专业若有省级统考要求的，还需达到统考合格标准），且第一志愿填报我校相应专业的考生，我校将根据专业成绩和高考成绩，德、智、体、美全面审核，并按以下录取原则择优录取。
1、播音与主持艺术、广播电视编导、戏剧影视文学、导演、摄影、戏剧影视美术设计、戏剧影视美术设计（服装和化妆设计）等专业及方向：普通高考成绩达到所在省（直辖市、自治区）“二本线”的75%（且不低于该省艺术类相应专业文化最低控制分数线），按照校考专业成绩从高到低排序择优录取。其中各专业合格考生中专业成绩位列校考全国排名前3名者，其普通高考成绩达到所在省（直辖市、自治区）艺术类相应专业文化最低控制分数线即可；校考专业成绩合格、普通高考成绩达到所在省（直辖市、自治区）“一本线”及以上者优先录取。
2、表演专业：普通高考成绩达到所在省（直辖市、自治区）相应专业文化最低控制分数线，按照校考专业成绩从高到低排序择优录取。其中校考专业成绩合格、普通高考成绩达到所在省（直辖市、自治区）“二本线”及以上者优先录取。
六、其它
1、学校实行学分制收费，每学年预交1.5万元/年，学年终按专业学费和选修学分结算。
2、住宿费：学生公寓1200元/年。
3、新生入学后，学校将对新生进行德、智、体、美全面复查，若有弄虚作假和舞弊行为者，一经核实将取消其入学资格，退回原地区、原单位。
七、申明
我校专业考试除专业考试费外，不收取其它任何费用。学校未开办任何专业考前培训班，未委托任何个人和中介机构进行招生考试工作，敬请考生及家长注意！
通讯地址：重庆市沙坪坝区沙正街174号·重庆大学招生办公室（或重庆大学美视电影学院教务办公室）
邮政编码：400044
注： 1.2015 年我院预计面向全国部分省(区)招收各专业新生共3000 人，文理兼招，无级差;
2.2015 年我院设点考试省(区)的考生，只能在生源地考区参加考试。专业成绩分省排名(具体时间请关注当地招办相关通知)，专业考试合格初选线由我院根据各专业的特点自行确定;
3.2015 年湖北省实行“网上报名、网上缴费确认”，具体报名方式按湖北省招办规定办理;
4.建筑学(建筑设计)本科专业文化最低控制分数线执行二本线(分文理);
5.云南艺术学院是教育部确定的“全国31 所独立设置的本科艺术院校”之一，自行划定本院在
全国各省(区)招生录取时的各专业文化最低控制线，录取前报有关省(区)招办或招生考试院备案;
6.外语语种仅限英语;
7.录取时，文化与专业成绩均必须达到最低控制线，方能按各专业录取原则择优录取;
8.按照考生报考学校志愿先后录取(即第一志愿第一专业不能满足录取要求时，按第一志愿第二专业投档，仍不能满足的按第三专业投档，以此类推。当所有专业志愿均不能满足时，服从专业调剂的考生，可调录到录取计划未满的相关专业，不服从专业调剂的考生，则予以退档)。
二、报名及考试时间、地点(各专业科目具体考试安排于考试前一日详见考点考试安排)
1.美术及艺术设计类
地 点：湖北省教育考试院标准化考场
报名时间: 2015 年2 月5-6 日
考试时间: 2015 年2 月10 日
2.非美术及艺术设计类
地 点：湖北省教育考试院沙湖考试基地
报名时间：2015 年2 月3-4 日
考试时间：2015 年2 月7-8 日
三、各专业考试科目及要求
(一)音乐表演(演唱、中国乐器演奏乐、键盘演奏、管弦打击乐演奏、合唱)本科(实行一次性考试，总分300 分)
1.听音记谱——笔试，音高、音程、和弦、节奏、调式、旋律等，以满分100 分计入总分。
2.专业主科(面试)——采用“现场录像(3 分钟以内)、带回本院集体评分”的办法。请考生根据以下各专业方向的考试要求，准备考试内容，以满分200 分计入总分。
(1)演唱方向：演唱自选歌曲一首;
(2)中国乐器演奏方向：演奏自选乐曲或练习曲一首;
(3)键盘演奏方向：
钢琴演奏：演奏自选乐曲或练习曲一首;
手风琴、巴杨琴演奏：演奏自选乐曲或练习曲一首;
(4)管弦打击乐演奏方向：
管乐演奏：演奏自选乐曲或练习曲一首;
弦乐演奏：演奏自选乐曲或练习曲一首;
西洋打击乐演奏：用木琴或马林巴演奏自选乐曲或练习曲一首;
(5)合唱方向：演唱自选歌曲一首。
(二)音乐表演(技能与应用)本科(总分300 分)(注：本专业限招钢琴和演唱方向的考生)
1.听音记谱——笔试，音高、音程、和弦、节奏、调式、旋律等，以满分100 分计入总分。
2.专业主科(面试)——歌曲演唱或钢琴演奏，自选曲目一首，要求演唱(含民族、美声、通俗唱法)或演奏完整，以满分200 分计入总分。
注：音乐类所有专业(方向)“听音记谱”笔试科目实行一次性考试，成绩通用。
(三)表演(戏剧影视表演)本科(总分300 分)
1.自备朗诵——文体不限，1 分钟以内，以满分150 分计入总分。
2.小品表演——根据命题进行集体表演，以满分150 分计入总分。
(四)戏剧学(戏剧教育、戏剧史论与批评)、戏剧影视文学本科(两专业实行一次性考试，成绩共用，考生可根据考试成绩填报相关志愿，总分300 分)
1.记叙文写作——笔试，1.5 小时，根据题目要求写作，以满分150 分计入总分。
2.影视剧评论——笔试，1.5 小时，对所提供素材进行评论，以满分150 分计入总分。
(五)播音与主持艺术本科(总分300 分)
1.自备朗诵——文体不限，1 分钟以内，以满分150 分计入总分。
2.话题讨论——根据命题分组进行讨论，以满分150 分计入总分。
(六)戏剧影视导演本科(总分300 分)
1.命题导演小品表演——根据命题进行集体表演，以满分150 分计入总分。
2.命题讲述故事，以满分150 分计入总分。
(七)广播电视编导(电视新闻)本科(总分300 分)
1.笔试——综合素质测试。(考试时间2.5 小时，以满分200 分计入总分)。
2.面试(命题口述)——简要说明抽签命题内容，并根据抽签命题内容进行口头表述，其间考生不得透露姓名、考号等相关信息。(每10 人一组，每人2-3 分钟，以满分100 分计入总分)
(八)广播电视编导(影视编导)本科(总分300 分)
1.笔试——综合素质测试。(考试时间2.5 小时，以满分200 分计入总分)。
2.面试(命题口述)——简要说明抽签命题内容，并根据抽签命题内容进行口头表述，其间考生不得透露姓名、考号等相关信息。(每10 人一组，每人2-3 分钟，以满分100 分计入总分)
注：广播电视编导(电视新闻、影视编导)两个专业方向“面试”科目实行一次性考试，成绩通
用。
(九)影视摄影与制作本科(总分300 分)
1.色彩(笔试)——根据视觉元素文字提示进行视觉元素组合色彩绘画创作。(考试时间3 小时，以满分200 分计入总分)
2.面试——(每人5 分钟，以满分100 分计入总分)
(1)测量身高及检测辨色力;
(2)艺术作品展示(美术、图片摄影作品);
(3)命题口述(以美术基础知识为主，根据抽签内容进行表述)。
(十)录音艺术本科(总分300 分)
影视声音听觉基本素质测试(笔试)——包含音乐基础理论、音高听辨、影视音响听辨、音乐基本常识、影视声音作品赏析基本能力测试。(考试时间3 小时 ，以满分300 分计入总分)。
(十一)美术类各专业[书法学专业除外]、艺术设计类各专业和戏剧影视美术设计专业<含方向>
(实行一次性考试，成绩共用，考生可根据考试成绩及录取原则填报相关志愿，总分300 分)
1.素描——结构准确，造型生动，构图完整。(考试时间3 小时，以满分150 分计入总分)
2.色彩——限用水粉、水彩工具表现。(考试时间3 小时，以满分150 分计入总分)
(十二)书法学本科(总分300 分)
1.书法(笔试)——要求考生掌握相关的书法基础技能和知识，基本懂得“字法、笔法、章法”应用，了解经典法帖的临习经验和理念。(考试时间1.5 小时，以满分150 分计入总分)
2.书法创作(笔试)——命题诗词创作，要求行笔规范，书体传承有源，作品体现艺术品味，书体不限。(考试时间1.5 小时，以满分150 分计入总分)
四、报考条件及专业要求
(一) 报考条件：按当地省(区)要求报考。
(二)专业要求：
1.声乐演唱类考生应具有较好的听音、辩音、节奏感、音乐记忆力和识谱能力(简谱或五线谱均可)，发声器官良好，能较完整地演唱歌曲，会一种乐器或具备学乐器的条件;乐器演奏类考生应能较熟练地进行本专业乐器演奏，演奏基本方法正确，具有较好的音准、节奏感、具有较强的音乐表现能力。
2.美术类各专业、艺术设计类各专业、戏剧影视美术设计和影视摄影与制作专业考生应无色盲、色弱。
3.戏剧表演专业的考生应五官端正、身材匀称、口齿清楚，无色盲、色弱，裸视1.0 以上，发声器官无疾病，有较强的普通话基础和语言表达能力。女生应考时须着紧身衣，准备高跟鞋。
五、报名考试程序
按相关省(区)规定办理。
六、政审、体检及录取
1.由考生户口所在地招生办公室负责对考生进行政治思想品德考核和健康检查。
2.在政治思想品德考核和体检合格、专业和文化成绩达到录取分数线的前提下，根据考生填报志愿，按各专业录取原则，并注意相关科目成绩，德、智、体、美全面考核后，按计划择优录取。
3.为确保招生工作公平、公正、公开进行，两校纪委对招生考试及录取进行全程监督。
监督电话： 0871-65937136 电子邮箱：jubao@ynart.edu.cn。
七、其它
1.音乐表演(技能与应用)、视觉传达设计(技术与应用)本科专业学生由云南艺术学院高等职业教育学院负责培养。
2.考生所需的画具、乐器(钢琴除外)一律自备。
3.报考费、车旅费、食宿费自理。
4.误考、缺考一律不予补考。
5.考试成绩可通过云南艺术学院招生网查询，不公布、不查卷、可查分。
八、学院地址：
学院地址：云南省昆明市呈贡区雨花路1577 号 邮编：650500
关键词：英美文学课程教学模式 交互式课堂模式 多媒体课堂教学模式 “戏剧教学法”课堂教学模式
基金项目：本文系2015年上海理工大学外语学院博士科研启动基金与2016年上海理工大学人文社科基金（项目编号：16HJSK-YB23）的阶段性成果
一直以来，学界围绕着英美文学课程的教学模式与方法有着激烈的讨论，作为高校英语专业学生的一门必修课，英美文学课程的设立对提高英语专业学生的文学欣赏水平、艺术感受能力等有着至关重要的作用。然而，大多数的英美文学课堂依然遵循着传统的老师灌输知识点、学生被动机械地接受知识这一单向传递的模式。这种教学模式更加注重和强调的是教师的指导作用和教师学科知识的系统性与完整性。这种单向传递的接受型教学模式带来一系列值得深思和反思的问题：第一，学生的主观能动性得不到发挥，学生在课堂上没有展现和表达自己观点和想法的机会。第二，教学形式和手段呆板单一，不能很好地利用教学资源，学生的创新能力和判断性思维难以得到培养。第三，课堂气氛沉闷，学生沦为被动接受知识的工具，容易产生厌学情绪。这些问题无疑与当今的高等教育改革的根本方向――以学生发展为本――这一目标是相违背的。而英美文学这门课程，由于其学科的特殊性，更加注重学生情感和审美能力的培养，如果不以学生为本的话，势必会影响到学生德智体美的全面和谐发展。就课堂教学的教学方法和学习方式来说，不能再停留在传统的以教师为主的教学模式。教师需要思考采用何种教学模式能够引导学生主动参与到教学环境中来，需要思考如何培养学生的自主性和激发学生的学习积极性。针对这些问题，本文提出三种行之有效的英美文学教学模式，以期为促进英美文学课堂改革提供启示与借鉴。
一、交互式课堂教学模式
交互式教学模式是欧美大学普遍采用的一种对促进师生互蛹为有效的教学模式和方法，最早产生于20世纪70年代。交互式教学模式是与传统的教学模式截然不同的教学理念和方式，在传统的大学课堂中，教师唱 “独角戏”的教学模式是以课堂讲授为主，老师把控着整个课堂，学生成为了老师忠实的听众，只能消极地被动地认真听讲做笔记。在传统的大学课堂中，老师尤其注重知识的梳理和讲授，逐章详细地紧扣课本知识讲授，学生完全没有表述自己思想的空间，学生的创新思维也得不到培养，往往成为了模式化的人格、考试的工具。而显然这种教师唱“独角戏”的教学方法是不适用于英美文学课程的教学的。而交互式的教学模式强调教师在课堂上对学生的引导和帮助，鼓励在教学和学习过程中的师生交流和学生间的互动与合作。交互式课堂教学模式的出现，实现了学生在教学和学习过程的角色转换，让学生从被动地接受知识转变为主动地学习，让学生在课堂教学中从从属的地位转变位积极的主导地位，让学生从课堂上的默默无声转变为积极与他人交流合作。而这一点与当今国内高等教育改革的以学生发展为本、突出学生的主体地位这一根本目标与方向是尤为契合的。在交互式的课堂模式中，师生之间的双向交流和互动得到了实现，学生在交互学习的过程中，不断地提高自己的能力，切身地思考与体会所学的知识。
在交互式课堂模式实践的过程中，应注重以下三个方面：首先是师生之间的交流与互动。在课堂中，老师除了引导学生主动积极地学习、进行课堂讨论之外，还应参与到学生学习和讨论的过程中去，积极地去发现和解答学生在学习中遇到和提出的各种各样的问题。其次，在交互式课堂中，还应鼓励学生与学生之间的交流互动，树立起学生们共同学习互助合作的理念。另外，还应要求学生注意所学知识与现实问题的互动，利用所学的知识和方法与实际解决学习的任务。这样的话，所学到的知识又能进一步在实践中得以巩固发展。在具体到英美文学的交互式课堂模式中必须打破传统的教师一言堂模式，学生要积极地参与到课堂教学当中。文学作品的欣赏和解读是建立在学生对小说的感性体验的基础上的，学生对小说的理解和解读才是这堂课的重点所在。
二、多媒体与文本结合的教学模式
随着科学技术的发展，多媒体越来越普遍地应用于现代化的课堂教学当中，而且，随着智能手机和社交媒介的发展，人们的阅读习惯也产生了很大的变化。而像传统的英美文学课堂上，强制学生去阅读长篇大论的小说和评论已经越来越达不到理想的效果了。因此，英美文学课堂采取多媒体与文本结合的方式来解读文学作品显得尤为紧迫和实际，而多媒体在英美文学课堂上运用得当的话，能够让课堂增色不少。在英美文学课堂中，多媒体的运用主要集中在学生通过观看和欣赏视频和电影加深对文学作品的理解与解读。现代学生越来越习惯依赖图像和声音来了解文学作品，学生通过演员的表演和台词来体会文学的主题和思想，很大程度上提高了学生的积极性，同时课堂变得更加丰富多彩，课堂活跃度得到极大的提高。而这又牵涉到另一个话题，那就是影视作品如何能够影响人们的感知和欣赏。与文学作品不同，影视是通过具体的直观的画面来传递信息的，比其他静态的文学艺术类别，比如小说、绘画、摄影等更具有视觉性的冲击力，相比之下，人们对影视作品的感知会更加强烈。在英美文学课堂上具体如何将多媒体与文本结合呢，具体的做法之一就是让学生欣赏改编于经典文学作品的影视剧。很多经典作家的作品都被搬上了影视荧屏，学生通过观看根据文学经典著作改编的电影和电视剧能够短时间内迅速地了解文学原著的基本情节和人物性格特点，把握文学原著的主题和内容。其次，又应该提醒学生在观看改编影视剧的同时，切记要将文学文本与改编影视剧进行比较，这样一方面能够直观地让学生体会到文学原著的魅力，尤其是对于一些想象力不太丰富的学生，也能让他们获得思想启示和审美愉悦。另一方面能够激发学生的好奇心，激起学生的兴趣，提高学生的积极性。比如，在英美文学课堂上，可以让学生观看英国广播公司拍摄的根据莎士比亚的戏剧作品改编的电视剧，这样能够让学生对久远的异国文学家的作品有个直观的理解和感受，也能够激发学生对莎士比亚作品的兴趣。
三、“戏剧教学法”课堂模式
作为新时期的英美文学课堂应当汲取西方教育中的优点，而 “戏剧教学法”在课堂上的应用能够最大限度地调动学生的课堂兴趣和积极性，丰富课堂。所谓 “戏剧教学法”是源自于西方发达国家近百年的教育戏剧理念，“戏剧教学法”的课堂模式最早产生于20世纪初，当时英国将戏剧列入学校课程，随后逐渐地发展成为一种运用戏剧与剧场的技巧来从事学校课堂教学的独特的教学方法。文学艺术中的戏剧是人物或演员通过语言和动作来表现故事情节，反映社会现实和各种冲突。而“戏剧教学法”则将戏剧的表现元素融入到课堂教学中，借助语言和动作表演故事的活动来协助教师的课堂教学。在课堂中，“戏剧教学法”的教学模式能够鼓励学生通过角色扮演主动参与整个学习过程，引发学生的学习兴趣。这种以戏剧形式融入教学的方法，强调学生的主体感受性及团队参与协同性，让学生在实践中学会知识，学会学习。目前，新形势下高等教育所倡导的新型教育理念和学习观念，除了使学生成为课堂的主体外，还要让学生从原来的知识接受者转变为主动学会自己学习，自己体验学习的过程。而“戏剧教学法”则是适应当今高等教育改革的需要，具有相当的现实意义。将“戏剧教学法”的课堂模式引入英美文W课堂，以戏剧活动引导学生参与教学内容的整个过程，具体在英美文学的课堂实践中会运用到以下的几种教学范式：第一，角色朗读，在课堂中随时安排学生分角色朗读作品，体会作品人物的思想感情和内心世界。第二，人物扮演，让学生根据作品来选择人物，自己设计台词和动作，自己揣摩人物的性格和内心活动。第三，戏剧工作坊，让学生围绕一个文学作品展开，通过师生互动探讨多种戏剧范式和策略，让学生积极地思考并参与讨论。第四、情境设置法，把作品的情境通过学生的表演呈现出来，通过设置生动可感的学习情境，加深对作品的理解和体会。另外，还可以让学生提前阅读小说，并由学生自编自导自演，把小说的情节和场景以片段的形式在课堂上呈现出来；或者让学生在课堂上即兴创作表演，无需事先准备和布置，让学生根据自己的想象力、创造力和表现力即兴地表现小说的内容。
四、结语
本文指出了英美文学课堂教学模式传统而陈旧的相关问题和现象，并针对这些问题和现象介绍了三种有效的课堂教学模式：交互式课堂模式、多媒体课堂教学模式、“戏剧教学法”课堂教学模式。随着我国高等教育改革的日益深化，英美文学的课程也需要与时俱进。作为高校英美文学专业的青年教师，要时刻能敏锐地把脉我国当前教育教学改革的趋势和动向，牢牢确立以学生发展为本的观念，积极投入英美文学课程教学模式改革中去，大胆地探索并借鉴各种课堂教学方法以适应社会和教育发展的需要，努力地跟进新世纪高校教育教学改革的步伐。相信本文对于广大英美文学专业的高校教师，尤其是青年教师丰富和改进英美文学课堂教学模式具有启迪和借鉴意义。
参考文献
[1] 黄爱华.“戏剧教学法”及其对我国高校文学语言类课程教学模式改革的意义[J].美育学刊 ，2014.9（5）：111-116.
【关键词】高等教育；影视语言文学教育；汉语言文学专业
Abstract： This paper argues that the film language and literature education to a necessary part of the professional education of Chinese Language and Literature， teaching content system construction and employment-oriented explore the necessity of decency curriculum. The status of the film language and literature education， according to Henan College of Chinese Language and Literature the Henan Higher film literature education specific initiatives included in the education system of Chinese Language and Literature.
Key words： Higher education； Film and television language literature education； Chinese language study specialty
汉语言文学专业是高等教育的传统专业，河南省高校开设次专业相当普遍。但目前都面临着比较严重的存在招生难、就业难的困境。造成此现象的原因众多，比如就业市场供过于求、专业培养重理论轻实践等。而此专业未能紧跟现代语言文学发展及需求现状，尤其是未能及时将现代社会急需的影视文学教育纳入其教育体系中，应是其中非常重要的一个原因。所以本文重点将从必要性、体系建构、教学和实习实践环节研究、现状调研和具体举措五个方面完成以就业为导向的河南省高等教育汉语言文学专业的影视语言文学教育体系建构。
一、河南省高等教育汉语言文学专业下构建影视语言文学教育的必要性
当今文学的生产和传播事实上已变为以影视文学作品为主。随着科技的发展，电影、电视、网络等新兴媒介发展迅猛，影视艺术具有的生动直观、快速便捷、浅显易懂的优势，使得影视语言文学成为汉语言文学的主流形式，传统的书面语言文学已经退居次要和边缘。在这种形势下，传统汉语言文学教育以书面语言文学教育至少落后于当下汉语言文学发展二三十年。这种落后的现状就造成了该专业学生知识体系不完备，专业素养和专业技能存在明显缺陷，使得他们对影视语言文学缺乏应有的赏析、创作和科研能力。这种局限性也很大程度上影响了该专业毕业生的就业。
以笔者所在的郑州财经政法大学成功学院为例，该校汉语言文学专业共毕业2007级、2008级两届毕业生，这些毕业生除很少一部分从事专业无关的工作外，绝大部分还在从事专业对口的本行工作。他们的工作去向主要是学校、培训机构、企事业单位、报社、杂志社、出版社、网站、电台、电视台、传媒公司等，工作岗位一般为教师、秘书、记者、编辑、编导等，根据工作内容可分为教育类、文秘类、宣传类、编辑类、传媒类。根据毕业生反馈的信息来看，影视语言文学相关理论和技能的缺乏相当程度上影响了他们的就业和从业，这种影响主要体现在以下几个方面。
对教育类的工作来说，汉语言文学专业毕业生的教育类就业主要集中在担任中小学语文教师，目前多省中小学教育的新课改都明确提出在中小学语文教育中加强对影视文学的教育，由于毕业生的知识结构缺陷，面对中小学生日常大量接触的影视作品，在从事语文教育中基本上没有无法给以相应的知识讲授和引导。
对文秘类、宣传类、编辑类工作来说，由于这类工作目前经常性的涉及到摄影、摄像、图片影像类相关文字稿本的策划撰写与编辑，毕业生虽长于书面文字工作，但由于对影视语言的陌生而在工作中捉襟见肘。
对传媒类工作来说，对汉语言文学专业的毕业生的就业影响最严重的。目前传媒行业发展迅速，人才需求量极大，在这种社会需求之下，汉语言文学的专业的相关性使得大量的该专业毕业生投身于传媒行业。然而众多的电视台、电影厂、剧团、传媒公司等要求从业者除了有较好的语言文学素养外，更要具备影视策划、创作和制作能力，有较高的影视文学欣赏水平，对当下影视剧和各种影视节目的发现现状和前景能够较准确地判断，能够撰写剧本、节目台本、主持词等，以及具备一定的影视策划和编导能力。显然，毕业生的由于传统汉语言文学教育导致的影视语言文学素养的缺乏成为该行业职业发展的难以攻克的瓶颈。
所以，为了更好的结合当下语言文学发展趋势，更好地拓宽汉语言文学专业的就业渠道，应将影视文学教育纳入河南省的汉语言文学教育中。
二、汉语言文学专业的影视语言文学教育的教学内容体系建构及课程设置
根据相关行业需要，将影视语言文学教育纳入到汉语言文学教育体系中，应当达到这样的培养目标：使学生除了可获得汉语言文学专业的传统知识技能外，还能系统掌握影视文学的基础知识和理论，了解影视理论和创作的发展动态，有较强的剧本创作能力、文艺编导能力及较强的影视评论能力。所以，必须在汉语言文学专业的课程设置中，增加影视艺术概论、影视文学、影视语言、影视写作等必要课程。
将影视文学教育纳入到汉语言文学教育体系之中，应当是有机的纳入，在内容和课程设置上与现有的汉语言文学专业课程形成符合专业规律的严密体系。现有的汉语言文学专业高等教育的专业课程设置主要有专业基础课、专业课、专业选修课三个层次，一般专业基础课和专业课为必修课程，专业选修课的课程由各高校根据专业方向和专业特色自由安排。
在这一课程设置体系里，我们认为，应当把影视艺术概论的地位定为专业基础课，讲授影视艺术理论知识、影视艺术特性、影视艺术发展简史、影视艺术类型、影视艺术鉴赏与评论等关于影视艺术的基本理论，在所有的影视相关课程之前开设，打好理论基础。这样，影视艺术概论与美学、文艺理论等汉语言文学专业基础课就构成了有机的理论体系。
在影视艺术概论之后，还应陆续开设视听语言、影视文学、影视写作等三门专业课。其中，视听语言讲授画面造型语言、镜头、剪辑、蒙太奇、声画关系等影视视听语言的基本理论，培养该专业学生对视听艺术最基础的认知、创作和制作能力，这门课可以与现代汉语、古代汉语形构成有机的语言体系。之后开设影视文学课程，讲授影视文学的基本特征、类别、历史、制作、评论等，与中国古代文学、中国现当代文学、世界文学等文学课构成有机的文学体系。之后再开设影视写作课程，讲授影视剧本写作、影视改编、电视综艺节目文案、专题节目文案等各类应用影视文本的写作，与基础写作、应用文写作构成有机的写作体系。
在以上四门影视基础课和专业课之外，还应多开影视相关选修课，如摄影、摄像、影视作品赏析、影视理论专题研究、影视制作等，拓宽学生影视视野，增加学生的影视理论素养与技能。
当然除了在课程设置上影视课程要到位外，应配备专门影视实验室，使学生学习影视相关技能，并且按照影视方面能力培养规律在相应学期设置实践环节和实习环节。这样教学与实习联动，理论与实际操作相结合，才能更好地让学生具备影视相应能力。
三、河南省高校汉语言文学专业关于影视语言文学教育现状的调研
通过对河南省高校汉语言文学专业关于影视语言文学教育的现状的调查，发现情况是非常不理想的。
（1）目前河南省高等教育汉语言文学专业教育体系设置情况。基本上相关高校还是沿用传统的汉语言文学的课程设置和实践实习安排，一二十年来如一日，说因循守旧、固步自封不为过，严重落后于的时代和社会。
（2）开设影视相关课程的情况。查阅了数十所高校汉语言文学专业的教学计划，关于影视的课程基本没有。有大概不到百分之五的高校如河南科技大学、周口师范学院等开设了影视文学、影视编辑与策划等关于影视的课程，都只有一门或两门。每门课时量很少，只开一学期每周二课时；地位极低，都是选修课。就作者所查到的高校没有将影视课作为主干课、必修课的。甚至有的高校文学院同时开设戏剧影视文学专业，其汉语言文学专业也并无影视课程，如平顶山学院。
这说明相关院校汉语言文学专业对影视语言文学的教育并不重视，甚至认为毫无必要。
（3）开设影视语言文学教育相关课程的高校的相关实验室及实践实习安排情况。据调查目前只有许昌学院、洛阳师范学院等几家高校有影视实验室，实习基地里有几家电视台，其他相关高校没有影视实验室，实习基地也以传统的学校、企事业机关单位为主，不涉及电视台。而这有影视实验室的高校，也主要是因为该校文学院同时设广播电视编导、戏剧影视文学等传媒专业，其实验室事实上是为这些专业而建，汉语言文学专业的学生未必能实际使用到。所以总体情况是：影视实验室与影视实践实习安排俱无。
（4）目前河南省高校汉语言文学专业影视语言文学课程师资情况。相关高校的师资构成几乎还是传统的汉语言文学各分支专业的硕士、博士、讲师、副教授、教授，往往一个文学院没有一个电影学、广播电视学、戏剧影视文学等专业科班出身的教师。影视相关专业出身的教师更倾向于到传媒院系任职，因为在汉语言文学专业无人重视，地位很边缘，也无法形成像样的教学和科研团队。
从调查的结果汇总来看，将影视语言文学教育纳入到河南省高校汉语言文学专业教育体系中任重而道远，我们亟需转变观念，从各个方面大力推进。
五、河南省高校将影视文学教育纳入汉语言文学教育体系的具体举措
（1）教育行政部门制定相应的专业规划和标准、要求，确定影视语言文学教育在汉语言文学专业的必要地位。
（2）组织相关领域专家编撰适用于汉语言文学专业的影视语言文学相关课程的教材。
（3）重新设置汉语言文学专业的课程流程，将将影视文学教育课程科学地纳入汉语言文学专业课程流程中。
（4）制定汉语言文学专业的影视语言文学相关课程的教学计划、教学大纲、实践大纲、实纲等。
（5）加大河南省高校开设汉语言文学专业高校的影视教育人才引进力度，并同时加强对现有传统汉语言文学课程教师的影视语言文学教育培训，包括教学思想、教学内容和教学方法的培训。
项目简介：
本文系河南省教育厅全省大中专毕业生就业创业课题立项项目《以就业为导向的河南省高等教育汉语言文学专业的影视语言文学教育体系建构》的研究成果，项目编号：JYB2012201。
Construction of higher education in Henan province of Chinese language and literature， take the employment as the guidance system of the film language and literature education
A：普通高等学校艺术类专业招生与普通专业招生最大的不同在于，报考艺术类专业的考生除了参加普通高考文化课考试之外，还要参加专业考试，获得省级统考合格证或校考合格证的考生方可填报相关艺术院校（专业）志愿。此外，艺术类专业录取时执行艺术类专业批次控制分数线，其录取原则也与普通专业不同。
Q：报考艺术类院校，对身体条件有什么要求？
A：报考美术学、绘画、艺术设计、摄影、动画等专业的考生不能有色盲；听力不合格的考生不宜就读音乐学、录音艺术等专业；嗅觉迟钝、口吃、步态异常、驼背、面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜风的考生，不宜就读音乐表演、表演等专业。
Q：艺术类专业招生和高水平艺术团招生的区别有哪些？
A：高水平艺术团招生和艺术类招生是两种不同的招生类别。
在艺术类招生中，考生报考的是普通高等艺术院校或普通高等院校（系）的艺术类专业，例如音乐、美术、表演、舞蹈、编导、播音主持等专业。艺术类专业招生的目的是为高等艺术教育选拔具有较高艺术素质和艺术领悟力的专业人才。报考艺术类专业，考生须通过艺术专业考试。专业考试包括校考和省级统考两种形式。取得艺术专业考试合格证的考生还须参加高考，按艺术类院校的录取原则录取。
高水平艺术团招生是指部分普通高校为活跃校园文化生活、推进学校素质教育而进行招收的招生。此类学生报考的是高校的普通类专业，如计算机、法学等，但同时又具有艺术专长。一般而言，考生通过高水平艺术团招生省级统一测试及招生院校测试，经公示后，可在高考中享受适当的降分录取优惠，但一般仍需达到学校所在批次录取控制分数线，考生可享受的录取优惠标准按教育部有关规定执行。考生入学后，要按学校规定在业余时间参加学校艺术团的训I练和活动。
艺术类专业考生可兼报除提前批次外的其他批次的普通类专业，所以也可兼报普通高校的高水平艺术团招生。
Q：艺术类院校招生计划是否分省？
A：独立设置本科艺术院校的艺术类本科专业可不编制分省分专业招生计划（以下简称来源计划）；中央部门所属高校的非美术类本科艺术类专业可不编制来源计划。除上述两类情况外，中央部门所属高校的美术类本科专业、各省属高校的艺术类本科专业及所有高校（含独立设置本科艺术院校）的艺术类高职（专科）专业均须编制招生来源计划。
高校编制艺术类专业招生来源计划时，可预留不超过本校艺术类专业招生总量15%的招生计划，在录取时根据生源情况调剂使用。
对招生计划较少的艺术类专业，高校可在一些省份采取隔年招生的办法，适度减少生源省份的数量，相对集中编制计划。
Q：报考艺术类专业都需要参加省级统考吗？
A：考生所报考专业涉及省级统考的，考生须参加省级统考。各省级招办都会组织美术类专业省级统考，有的省（区、市）还会组织音乐类专业等其他艺术类专业的省级统考。省级统考未涉及的专业，考生参加校考即可。
Q：艺术类院校各类专业考试有什么要求？
A：艺术类专业考试分为省级招办统一组织的专业考试和招生学校组织的专业考试两种形式。对于省级统考，考生一定要关注省级招办的统考大纲。统考大纲中会明确说明考试科目、内容范围、考核形式、分值、评分标准等，是考生备考的重要依据。校考一般包括初试和复试，有的还有三试，考生可关注高校的招生简章。
艺术类专业考试因各学校所招的专业不同、培养目标不同，考试内容和要求也有所差别。这里，我们介绍一些常见的考试内容：
美术类专业
大多数美术类专业考试内容包括素描、写生、色彩、速写、创作设计和面试等，不同学校、不同专业的考试有不同的考试科目和不同的要求。
音乐类专业
除了演唱自选歌曲（声乐）、演奏自选曲目（器乐）外，一般还包括视唱练耳、音乐知识、素质面试等。
舞蹈类专业
考试的主要内容有形体素质测试、舞蹈基础（自备小节目表演）、乐感（听音乐即兴表演）、基本功测试、自备舞蹈表演、舞蹈艺术常识测试等。
播音主持专业
要求有标准、规范的普通话语音，发音器官正常、健康、有效，清晰的口齿和圆润的嗓音条件，较好的语言感受能力和表达能力，敏锐的思维能力和应变能力，比如指定稿件朗读、即兴评述、改编主持等，较好的形象、气质和综合文化素质。
表演专业
考试的主要内容有表演（即兴表演）、朗诵、演唱（自备歌曲1到2首）、形体（自备舞蹈、武术或体操）、命题表演、艺术特长展示、面试（综合素质）、口试等。
导演专业
考试的主要内容有朗诵（诗歌、散文、故事、寓言皆可）、自备节目（戏曲、武术、体操、乐器、演唱、舞蹈等任选一项）、命题表演、作品分析、命题编讲故事、口试等。
Q：艺考生如何填报志愿？
A：获得省级统考合格证或校考合格证（若招生学校在省级统考合格生源范围内再行组织校考，则考生须在获得省级统考合格证的基础上再获得校考合格证）的考生方可填报相关艺术院校（专业）志愿。
未获得省级统考合格证的考生不得填报以省级统考成绩作为录取依据的艺术院校（专业）志愿。考生填报的艺术类院校（专业）志愿以其户籍及报名所在地省级招办统一组织考生填报的志愿信息为准。
Q：艺术类考生能兼报普通类专业吗？
A：报考艺术类专业的考生，可以兼报除提前录取批次外的其他批次的非艺术类专业，如生源所在省级招办有特殊规定，则以省级招办规定为准。所以，艺考生可在提前录取批次外的其他批次报考普通类专业，同时需要注意省级招办的具体要求。
Q：艺术类专业的录取原则及规定有哪些？
A：对艺考生来说，文化课成绩和专业成绩都要合格。这里所说的合格，和一般考试所说的60分合格是不一样的。比如独立设置本科艺术院校可自行划定艺术类本科专业文化课分数线，而其他高校所有艺术类专业录取的考生，文化成绩必须达到生源所在省级招办划定的分数线。在两者均合格的情况下，艺术类高校（专业）在录取时有三种原则：
一是文化课考试过线后，按专业考试成绩从高到低排队录取。北京舞蹈学院2012年所有艺术类专业就是这种录取规则，参加该校专业考试成绩合格且文化课考试达到该校录取分数线的考生，按专业成绩从高分到低分排队录取，该校的部分专业（方向）还会关注考生的语文和外语单科成绩。
二是专业考试成绩过线后，按文化课成绩排队录取。如中国传媒大学的戏剧影视文学等9个专业及方向，依据高考总成绩，参考各省重点分数线，按从高分到低分的原则择优录取。
三是将文化课成绩、专业考试成绩按比例计算出综合成绩，按综合成绩排队录取。如北京电影学院导演专业电影（电视）广告导演方向按专业考试成绩占录取总分数50%，文化考试成绩占录取总分数50%综合排序择优录取。计算公式如下：
总分=考生文化考试成绩÷750×100×0.5+考生专业考试成绩（百分制）×0.5
同一所学校不同专业的录取原则也可能不一样，各专业的文化课分数线也有区别。建议考生报考前认真阅读高校的艺术类专业招生简章，特别是其中有关录取原则的规定。
Q：全国各艺术院校艺考生报考专业有哪些？
A艺术学理论类：艺术史论；
音乐与舞蹈学类：音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论、舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导；
戏剧与影视学类表演、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演、戏剧影视美术设计、录音艺术、播音与主持艺术、动画、影视摄影与制作（T）；
美术学类美术学、绘画、雕塑、摄影、书法学（T）、中国画（T）：
如此多的追梦者希望成为艺术院校的一员，但面对“杯水车薪”的局面，如何才能顺利通过专业考试并最终实现自己的梦想，这是每位考生最头疼的问题。但有一点则是考生应该清醒的：有备才能无患，才能“艺”往无前！
吃透《招生简章》
北京电影学院招办主任张二秋
以往考生的咨询中，各种各样问题都有。如考什么、怎么考、怎么准备、有没有辅导班等等。其实，答案都在简章里，上面写得很详细。许多考生，包括家长，却没有认真看，这里给广大考生和家长提个醒：每一年的招生简章，需要仔细阅读。比如，电影学院各专业招生报名条件，报名考试时间、地点和考试内容，在招生简章上都写得清清楚楚，可就有人不认真看，影响了自己的正确抉择。
电影学院的招生情况，考生还可以通过网络，或打电话到学校招办咨询，或通过各省市的招生考试报查找，也可以写信。在新一年的简章出来前，可以参考以往的简章，或通过招办推荐的《北京电影学院专业介绍与考试辅导》书，也可以收集各系、二级学院为专业爱好者推荐的具有指导意义的资料，来了解相关信息。不过，现在由于升学的巨大压力，家长不许孩子上网，许多信息就可能被忽略甚至漏掉了。考生应该学会收集和筛选信息，找出适合自己的目标，然后一步步努力实现。
电影学院不仅有培养演员的表演学院，还有文学系、电影学系、导演系、摄影系、摄影学院、美术系、录音系、管理系、动画学院共10个院系，还可以细分为36个专业方向。
北京电影学院是我国目前惟一一所专门培养电影电视高级专业人才、学科门类齐全的艺术教育高等学府。学院根据影视行业发展的需要，不同专业、不同专业方向每年招生人数不同，专业考试的内容也不同。具体招生情况，要以当年的招生简章为准。
需要指出的是，有的考生对考试内容毫无准备，而是抱着侥幸的心理来考试。如果要在竞争中取胜，就必须要对考试内容事先有所了解，多收集材料，做好准备。
中国传媒大学招办主任张根兴
艺术类专业的专业考试要求都会在学校当年的艺术类专业招生简章上有较详细的说明，但部分考生或家长在阅读时不够细心，以致做出不理想的选择。简章中所介绍的各种学科专业方向、培养目标、课程内容等都非常详细，必须仔细阅读，并弄清专业的特点及不同专业间的区别，某些专业在名称上只有一词或一字之差，实际上可能是完全不同类型的专业。
“网络”重要信息
专业和本、专科可以兼报
中央戏剧学院招办主任赵虹
中戏的本科以精英教育为目的，同时设有专科(高职)教育，以普及艺术教育为主。中戏的6个系十几个专业方向，80%都有专科(高职)，因为本科录取的学生有限，而报考人数相对较多，为满足考生的求学要求，中戏设立了专科。请考生在报名时，要客观估计自己的实际情况，然后决定是否兼报专科(高职)。
此外，由于专业考试的科目是分开考，所以考生可以利用其时间差兼报其他专业，而且报多少没有限制，只要考试时间不冲突，就可以兼报，有几个专业通过三试，就发给几个专业合格证。考生最后填报志愿时，必须写清志愿顺序。学院将尊重考生的意愿，以考生的专业志向为第一依据来录取。
北京电影学院招办主任张二秋
在专业考试时间不冲突的前提下，最多可以兼报一个专业，多报也不太现实。因为专业要经过初试、复试、三试，时间可能有冲突，考生的精力也可能顾不过来。
但有的考生只冲着一个专业来，比如“非表演不读”，根本就没想到其他的选择。其实，只要自己喜爱影视，平时有一定知识积累的考生，可以在考试时间不冲突前提下，多选择一个专业参加考试，这样可以多一次考上电影学院的机会。
此外，北京电影学院还设有学制两年的高职专科。面对激烈的竞争，报考北京电影学院本科的考生应考虑本科和高职兼报的问题。高职与本科如果是相同专业，报名、考试时间、地点、内容与本科一样，学院实行本科专业考试成绩一试两用。凡报考高职专业考试合格又填报了高职志愿的考生，应关注高职的录取办法。
高职的录取原则是文化成绩达到录取分数线后，均按专业考试成绩排序择优录取。高职学生毕业后，学院为有志继续深造的高职同学提供了成人高等教育和专升本普通高等教育学习机会。
北京电影学院招办主任张二秋
每年电影学院招生，不仅专业方向有变化，专业数量也有变化，这就出现了招生“大年”、“小年”之分。“大年”就是专业方向多，专业较全，几乎所有系、二级学院都招生；“小年”就是招生的系与专业相对少些。这个规律基本上是头年“大年”，来年“小年”。招生方面的这种一张一弛，一是适应社会需求的变化，二是受教学条件的限制。因前几年扩招人数较多，学院的所有设施都处于饱和状态。现在学院把创世界一流的电影学院作为自己的发展目标，改革的力度正在不断增强，很多问题正处于探索之中，以利推动学院更好地发展。
至于每年招生条件等规律性的东西是不会改变，变化的是专业方向。比如说导演系04年招的是“导演方向”，05年招的是“剪辑方向”，都属于“导演专业”。因方向不同，考试的内容不同，录取的方法也有所不同。美术系04年招的是“广告专业(影视广告方向)”和“新媒体艺术方向”，05年就不招“广告专业(影视广告方向)”，改招 “戏剧影视美术设计专业” 和“新媒体艺术方向”等等。这些都是根据社会的需求而变化，因影视美术设计专业好几年没招生，目前社会上这方面的人才短缺，又如影视评论专业也是如此。此外，每个专业要求的重点不一样。文化对学好任何一个专业，都是很重要的基础。悟性要靠文化作为底蕴。所以考生及家长们要改变一些偏颇的思想和不正确的认识。
北京电影学院尤其欢迎文化成绩好的学生
北京电影学院招办主任张二秋
文化课水平高的考生不要一心只想到报考北大、清华。她希望有艺术爱好和潜质的考生，不妨也参加艺术院校的考试，多给自己一个机会。学院非常欢迎这类文化素质高的考生报考，因为高素质的艺术人才会创作出更多优秀艺术作品。有些影视作品被认为没深度，如果能够通过自己努力，使影视艺术作品更有审美功能，让人过目不忘，回味无穷，那么个人才能同样得到了极大的发挥！她举了这样一个例子：一位同学本来已上了清华大学，两年后，发现自己的爱好和潜能在艺术方面，便退学重新报考了北京电影学院。实际上，如果在高考前能早点发现并尊重自己的爱好，就不至于耽误两年时间。另外，她希望在填报志愿时，家长尽量不要包办、代替考生选择，考生也不要完全从家庭的态度出发，而要多考虑自身特长、志趣和爱好，应该学会自己去选择。
报考播音主持6个条件
中国传媒大学招办主任张根兴
中国传媒大学各个艺术类专业对于考生专业的要求各不相同，考生应按照当年招生简章上的具体要求作好准备。就传媒大学艺术类专业报考人数较多的播音与主持艺术专业的专业考试来说，其主要是考查考生基本的专业素质和能力，其报考条件概括起来主要有以下几个方面：
1、标准、规范的普通话语音。
播音与主持艺术专业的学生毕业时要通过国家普通话水平一级甲等考试。因此，报考播音与主持艺术专业考生的普通话语音面貌应该是标准的、规范的，具体地说，不能低于一级乙等的要求。
2、发音器官正常、健康、有效。
即发音器官不能存在先天缺陷和整体上不利于发声的情况。
3、清晰的口齿和圆润的嗓音条件。
清晰的口齿 包括唇、舌、齿等运用的灵活、有力；发音部位、发音方法的到位、正确；发音咬字不含混、不脱噜、不吃字等等；
圆润的嗓音 包括音质悦耳集中且有一定的明亮度和声音弹性，有较自如的气息状态，包括声音不干、不涩、不沙、不哑、不噪、不弱等要求。
4、较好的语言感受能力和表达能力。
考生应具备透过文字语言表面感悟文字语言深层意韵的能力，对所播和所说的内容都能做到有感而发，情动于衷、声情并茂地表达。
5、敏锐的思维能力和应变能力。
指定稿件朗读是考查考生在短时间内迅速理解并驾驭文字语言的能力；
即兴评述是考查考生在短时间内迅速组织语言、构成腹稿提纲，并状态自如地加以表达的能力；
改编主持是考查考生在短时间内改编文字稿件并用口语加以生动表达的能力，以及在毫无准备的情况下回答考官的提问、灵活应变的能力和强行记忆的能力等等。
6、较好的形象、气质和综合文化素质。
克服面试“通病”
中国传媒大学招办主任张根兴
在每年面试考试中，经常发现一些常见问题。这些问题在不同程度上影响到考生正常水平的发挥。这些问题主要有：
过于紧张 大多考生之前很少或从未参加过面试，因此在面试时容易显得较为紧张，可能出现怯场、不敢正视考官，甚至忘记准备了很久的东西的现象，严重影响考试正常水平的发挥。
缺乏自信或过于自信 一些考生在考前与别的考生比较的过程中会产生自信心不足的问题，甚至想打道回府，影响了正常的应试心态。相反，有些考生则是过于自信，进入考场后不等准确掌握考官提出的问题就按照自我的想法信口开河，滔滔不绝，也不能得到理想的成绩。
不能很好地与考官交流 考官考试的目的不是要故意考倒考生，而是要发现考生身上闪光的东西。每一个考官说话的方式可能不尽相同，但目的都是想尽力激发考生更好地发挥潜质。考生应调整自我状态，与考官更好地交流，让考官有机会了解你真实的潜力。
化妆不当 一些艺术类专业要求考生淡妆或者考生想自我修饰一下而化妆，但不宜过于浓艳，否则显得很不自然。
不能保持良好的身体状态 在面试中，考生除了要保持良好的心理状态外，还应保持良好的身体、精神状态，一些考生特别是到异地参加考试的考生，这一点尤其要注意，不要因为路途劳累而忽视了保持自己的身体和精神状态。
谨记这些提醒
切记：考生须具备艺术加试证
中央戏剧学院招办主任赵虹
根据考生以往的情况，特别提醒考生在报考时，一定要在当地高招办办理报考艺术专业考试手续，即：持有艺术加试证，否则意味着在当地没有报上艺术类考试，也就无法参加戏剧学院的专业考试。在考生中这个问题比较突出，艺术加试证是考生必须具备的条件(个别省市不需要此证)。
误区：能歌会跳就会表演，漂亮就能上电影学院
北京电影学院招办主任张二秋
考生最为常见的错误在于对电影学院的认识。有人误认为学院是招演员的地方，只要会唱歌，会跳舞，就等于会表演，而有的考生认为漂亮就可以报考电影学院，却不知道从事艺术工作，是取决于天分以及平时对影视知识的积累与悟性等诸多因素。
一些考生和家长认为艺术院校的文化录取分数低，如成绩不好，估计考不上好的院校，就转而报考艺术院校。这样的想法，让人哭笑不得。其实，报考艺术院校首先要通过艺术专业考试的严格选拔，专业考试合格的考生还要参加全国统一高考。再者，所有的艺术创作都需要有文化底蕴。只有具有相当文化底蕴，才能很好地领悟、理解和表达艺术，才能有艺术创作后劲。因此文化成绩也是电影学院在选拔人才中看重的一个重要因素。没有文化底蕴的人，最多只能成为“流星”，不能成为明星。
画说：(案例1)专业、文化考试志愿填报不统一
中央戏剧学院招办主任赵虹
2004年四川的一个考生，在报考中戏专业考试的时候，报了戏文系的本科，还兼报了戏文系的专科，并参加了专业考试。最后他的专业考试本科没有合格，但专科合格了。中戏就给他发了专科的专业合格通知书，这个考生就认为自己理所当然是专科的学生了……但是因为他在本省填涂文化考试的机读卡时，却只填了本科，未填专科，造成省招办在专科批次对他无法投档，而最终落榜……这就是因为考生没有搞清楚文化课考试的志愿填报细则，本科、专科志愿不能互相替代。而这种失误，让考生丧失了一次求学的机会！
提示：考生应注意专业考试和文化考试志愿填报时的统一，特别是专科志愿。因为专业考试志愿在学校填报及考试，文化考试志愿在考生户口所在地填报及考试。
画说：(案例2)联系方式不畅通
中央戏剧学院招办主任赵虹
2004年中戏在给西安一考生发录取通知书时，发现其所留两个电话都停机，学院又联系到当地派出所，被告知其所留的两个地址又都拆迁，眼看着无法与考生取得任何联系，学院焦急万分。无奈之下请了报考本校的一位西安考生帮忙查找，最后费尽周折才找到那位考生。考生和家长感激不尽。
提示：考生在填报考生登记表的时候，联系地址和电话必须填写准确，如有变动应及时通知学校，避免有问题时学校与考生联系不上。
留神：不要轻信考前辅导班
北京电影学院招办主任张二秋
为了培养社会上一些文艺爱好者的兴趣爱好，北京电影学院各系利用寒、暑假办普及性的培训班，但不是考前辅导班。学院不主张考前辅导，因为这容易给没有参加培训的其他考生造成不公。这里特别要提醒一下，社会上有不少人打着电影学院的名义办班赚钱，有的考生怕考不上，临时抱佛脚，看见辅导班就去参加。请考生们一定要慎重行事，不要花冤枉钱，否则不仅没学着东西，还可能学偏了。
那么，怎么去辨别真假呢？北京电影学院各系开办的寒、暑假班，都要在学院网站的招生信息栏进行公布，而且学习地点一般就在学校里，如在校外也会在网上公布。外地如有打着电影学院名义办的培训班，请打电话向电影学院咨询和反映，以免上当受骗。现在社会上总是有人利用家长望子成龙、望女成凤的心理去挖空心思赚钱，因此，提醒考生及家长一定要提高警惕。
弄清专业考试时间及地点
北京电影学院招办主任张二秋
北京电影学院的专业考试地点在本校。因专业考试分初试、复试、三试，各专业要求不同，考试时间长短也不同，有的一周，有的两周，表演专业需更长一些时间。考试安排在春节后，利用学校的寒假期间进行。
学校正在积极准备试行网上填写报名表，一方面利于考生及时将必要信息上传到学院；另一方面方便考生打印自己已填写工整、清晰的报名表，直接带到报名现场上交。同时学院也能更好地预测报名人数等情况。但这还不是全面意义上的“网报”，因网上付费还没有实现，只是为今后实现网上报名作初步的尝试。
中央戏剧学院招生办主任赵虹
专业考试时间安排在每年的寒假期间，一般来说需要两个月左右的时间。每年的春节一过，学校的招生工作就开始了。详细的考试要求、考试日程及考试的相关内容，将写入当年的招生简章，请考生一定仔细阅读当年的招生简章。
中国传媒大学招办主任张根兴
中国传媒大学艺术类专业一般在寒假期间或寒假前后分别进行两次考试，京外考点考试在前，北京考点考试在后。
京外一般设五个考点，即东北地区在哈尔滨、西北地区在西安、东部地区在杭州、西南地区在成都、中部地区在武汉；北京考点在中国传媒大学校内(北京市朝阳区定福庄东街一号)。
学校一般需要通过初试、复试来确定专业合格考生名单。
初试：各考点按各专业报考人数确定初试合格比例，初试合格的考生名单于初试结束后在各考点张榜公布，初试合格者进入复试。
复试：京外、北京考点的复试结束后，统一确定复试合格的考生名单，并于3月底以前寄发复试合格考生的专业考试合格证。复试不合格的考生也要寄发专业考试不合格的通知。
把握录取原则
中央戏剧学院 统一按文化过线，专业排队录取
戏剧学院的录取原则是文化过线，按专业排队从高到低择优录取，所有专业都是这样。但这并不意味着学院对文化课的要求低。学院一直是根据北京市文科、理科二批投档线设定录取线的(学院文、理兼收)。
根据教育部的规定，按录取人数的2-3倍发专业合格通知书，多年来学院一直坚持此原则。2004年还特别要求了英语和语文的小分 。以前每年都提到过这个问题，但今年是第一次正式实行。其中英语是所有专业都要求的，语文则侧重于戏剧文学系、导演系、电视艺术系、艺术管理系。因为对英语的要求是教育的一个大的发展趋势，对考生英语提出要求也同时促进学院英语教学的提高。
北京电影学院 采取三种择优录取方式
一种是文化课达到要求后，以专业考试成绩排序录取；第二种是专业合格以后，以文化考试成绩排序录取；第三种是专业成绩占录取总分的40%，文化成绩占60%的综合成绩排序。这需要大家拿到简章后，认真细致阅读各个专业的具体录取办法。
随着我国加入世贸组织，对人才的文化素质要求更高，一些系(专业)如美术系、动画学院、摄影系、导演系，对外语、语文的分数有具体要求。此外，所有专业均要求数学不能是“0”分。强调文化在艺术创作中应有的地位。
中国传媒大学 同等条件下优先考虑第一志愿
中国传媒大学的艺术类专业考试的录取是按考生的专业志愿(以考生参加专业考试时所填报的志愿顺序为准)、无专业志愿分数级差、同等条件下优先考虑第一志愿的原则进行。
