时间：2022-07-22 14:37:07
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇先进学校事迹材料，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
多年来，学校始终以“办人民满意的教育、做人民满意的教师”为宗旨，以“精细化管理，内涵式发展”为抓手，坚持德育为首、教学为主、育人为本、质量立校、教研兴校、艺术惠校，持续深化教育改革，全面实施素质教育，积极开展课改实验，进一步优化学校管理，办学水平逐步提高。
学校先后被评为全国目标教学先进集体、庆阳市绿色学校、庆阳市语言文字规范化示范校、正宁县六星级学校、正宁县教育系统先进集体，校长连续六年被评为市、县模范校长， 4名教师先后被评为“甘肃省骨干教师”、“青年教学能手”，10名教师被市、县教育局评为教坛新秀、教学能手、教改能手和学科带头人，24名教师受到市、县政府的奖励， 40多篇于国家省市县刊物，150多名学生在县级以上各类竞赛中获奖。
科学人文的精细管理
加强过程性管理，全力落实教学常规管理工作“十字”方针和教师备课“五备四精”、学生作业“四精四必”的要求，坚持班子成员包级包组制度，不断完善各种岗位职责和管理制度，结合工作量、工作业绩及师德规范对绩效工资合理分配，力促教育教学管理规范化、制度化、科学化、人文化。
追求卓越的高效课堂
学校始终坚持以新课程改革为统揽，以教学研究与实践为途径，以高效课堂为切入点，注重在“新”字上求突破，在“研”字上下功夫，在“用”字上做文章，在“广”字上显成效。结合各年级课标体系和学生认知规律，努力探讨新课改下的课堂教学模式，整理编纂了《西关小学新课改下的高效课堂教学模式资料汇编》，经常性地开展青年教师汇报课、骨干教师示范课、电子白板共享课、“同课异构”、学科带头人评选等活动，以教促研，以研助教，做到了备课有模板、上课定模式、课堂多方法、学习高效率。
丰富多彩的学生活动
学校把大课间、社团活动、主题活动等纳入课程体系，以5套校园集体舞为依托，积极开展大课间活动。以培养兴趣、提高能力为目的，组建了“七彩桥”社团，形成了舞蹈队、花样跳绳队、创意呼啦圈队等25个各具特色的活动项目，学生自愿报名，全员参与，定期活动，阶段展演，促进了学生的全面发展、个性发展、特长发展。组织好每周的班会、队会、科技小组活动、年级组活动和每期的书画展、主题演讲赛、文艺汇演、英语故事会和运动会等，给学生提供了发展的空间和展示的舞台。以班级为单位，评选“月度小明星”，报送学校统一表彰奖励，充分发挥了学生在各个方面的典型示范和激励引导作用，促进了学生的健康成长。
彰显特色的校园文化
小学少先队辅导员事迹材料范文(一)张老师是一个优秀教育工作者。在同事眼中的她，热情、开朗，气蓬勃;在孩子心目中的她，可爱、可亲、可敬。从事教学工作2019年来，她把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员。她所带的中队多次获得文明中队。
一、深化“主题活动”，搭建“体验舞台”
张老师在教学的指导下根据少先队员的身心特点和生活学习环境，以“争章”为激励源泉，设计开展了“学校、家庭、社会”三结合的体验教育系列化活动：
一是在家庭体验责任和艰辛。组织开展了“当一日家庭小主人”、“谁的房间最美丽”、“谁是最佳小厨师”等活动，对活动中表现突出的队员授予了“家务章”，使孩子们体验到了家庭劳动的艰辛、责任和荣誉感，提高了自理能力和动手能力。
二是在学校体验规范和合作。通过开展“学《规范》、见行动”活动，将德育细化到孩子成长的过程，使少先队员体验到言行文明和操行规范带来的效果，为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，让每个学生都有锻炼的机会。王老师采用了全班学生轮流值日后，学生们都特别积极。为了使学生更好的管理班级，王老师经常鼓励学生说：不怕做不好，就怕不去做。她利用晨会课和队日活动课，先对全体学生进行指导，或组织经验交流会，或针对工作中的差错大家一起想办法、出点子。
值日时，要求值日生佩戴好标志，各尽其责，负责管理当天的学习、两操、卫生、纪律、以及佩戴红领巾情况等。在值日中值日生要去管理别人，那先就得以身作则，才有说服力。在一次次的失败与成功交替进行的过程中，学生成长起来了。实践证明：那些看来十分不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过这种方式，激励了学生更加热爱自己的班集体。促进学生“主体意识”的确定。王老师还创造性地开展了丰富多彩的假日小队活动。
1、组织学生打扫“门前一条街”，慰问五老人员。
2、以假日小队为单位，发挥小队的优势，开展了许多活动，如，举办“爱我家乡，知我家乡”征文比赛，以“家乡变化大考察”为主题的综合实践活动。
3、以“我们只有一个地球”为主题开展环保调查，植树绿化活动。丰富的活动增强了学生的能力，也展示了他们的能力。目前，正在参与组织学校举办的“好书伴我成长”活动，以少先队牵头，举行了“走近名人”、“走进名著”、“亲近古诗”手抄报评比、“感受母爱”读书征文等系列读书活动以及“走进书香校园”主题队会深受广大学生喜爱。
二、创新实践，培育英才
作为一名有丰富少先队工作经验的中队教学，李老师深深地体会道，“少年雄则国雄”。面向未来，对少年儿童的培养标准在不断提高，因此少先队工作必须加强科学性和实践性，提高少先队员的综合素质和能力。少先队只有开展好活动才会充满活力，少先队员只有参加活动才能热爱组织、提高技能。为此，张老师坚持抓好基层小队的管理创新。作为一名有丰富的工作经验的教学，她深深地体会到，班级只有开展好活动才会充满活力，学生只有参加活动才能热爱组织、提高技能。她始终坚信每个学生都是一块金子、一片肥沃的土地，教学必须给予他们发光的机会和耐心的培育，鼓励每个孩子都能在活动中磨练、成长。为了让学生觉得“自己是中队的主人，中队是自己的家”，新学期伊始，她在布置教室环境时，就尝试着放手让队员们自己来设计，自己来布置，全体学生热情洋溢，积极参与，营造富有激励、挑战、特色的班级氛围。另一方面，她努力搞好小队的优化组建。小队是班级生活最小的细胞，只有把小队活动搞活，才能调动每一位学生的积极性。她将每个学生按家庭住址、兴趣爱好分组，对个别性格孤僻、成绩较差的学生更是关心、爱护。通过小队的自我管理、自我建设、自我约束，增强了集体的凝聚力和向心力。更重要的是引导学生积极开展“快乐活动”。
“快乐中队”成立后，队员们拥有了一方属于自己的快乐天地，围绕快乐这个目标，她带领学生结合班级的具体情况，制定了切实可行的快乐公约。在“快乐相约”时间里，“酸甜苦辣伴我行”，“放飞理想”“开心家务赛”等活动为校园生活增添了无穷的魅力。在“快乐教育”的引导下，队员们说：“课堂更开放了，气氛更宽松了，学习更有趣了!”老师们说：“学生学习更主动了，我们的心情更愉快了!”
三、播撒爱心，倾注真情
张老师知道，要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干到一起，与少先队员交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵。在班里，张老师总是严以律己，为少先队员优秀少先队辅导员事迹材料做出表率，地上有一片纸屑，她会悄悄捡起来。朋友般的师生关系使张老师赢得了少先队员的信任，张老师与家长相处融洽，总是推心置腹地用商量的语气与家长交谈，商量教育孩子的最佳办法。打电话、家访、张老师与家长联系的常用方式，既使家长了解到了孩子在学校中的表现，也了解到了孩子在家中的情况。经过长期的接触，张老师的心中积累了有关家长的资料：有哪些家长过于溺爱孩子，看书做作业也怕累着孩子，哪些家长教育子女方法好，哪些家长素质高，哪些家长工作繁忙，无瑕顾及子女的教育问题„„这些情况的了解使她与不同的家长接触时，可以对症下药，做相应的工作。
工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，张老师将继续为少先队员们服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着。我们深信，通过张老师各方面的实践、摸索。在今后的少先队工作中，她一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人，让星星火炬在新世纪有更加灿烂的火焰!
小学少先队辅导员事迹材料范文(二)王xx，女，2019年起一直担任学校少先队辅导员工作，是一个优秀的教育工作者。工作中，她勤勤恳恳，兢兢业业，注重加强自身的思想政治业务学习，不断提高自身的综合素质，把理论与联系实际相结合，潜心钻研教育教学工作。在同事的眼中，她踏实、上进;在学生的心目中，她可亲、可敬。从事少先队工作6年来，她把孩子的信任当作动力，把教育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培养了一批优秀的少先队员。她所带的少先队多次获得县优秀大队称号，她本人也多次荣获德育先进个人，优秀班主任，优秀大队辅导员等荣誉。
根据学校存在的客观现状，她从事少先队工作的立足点和原则始终是坚持联系学校的实际扎扎实实、认真地做好少先队工作。本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。她热爱少年儿童，热爱少先队工作，是广大少先队辅导员学习的楷模。
一、精耕细作，精细管理，夯实“精品工程”的根基
通过几年的少先队工作研究和实践，她具有了一套丰富的感性认识和理性认识。少先队基础建设，就是打造“精品工程”的根基。在学校领导的支持和指导下，她逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。在组织队伍建设方面，完善了“少先大队、年级大队、中队三级管理网络，选派优秀青年团员及教师充实到各年级大队和中队，向有经验的辅导员学习并协助其工作，发挥了“全团带队”的优势，充实、活跃了各级组织队伍力量。在制度建设方面，依据《少先队工作规范化学校评估标准》，对以往的少先队制度进行了完善和修订，形成了以“常规工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题活动”为内容的制度管理体系。在原来“红领巾文明监督岗”、“广播站”、“手拉手基金会”等阵地的基础上，补充了“红领巾版报”阵地，为辅导员和队员订阅了《少先队活动》等专业书刊。
二、以活动为载体，推动少先队发展，牵领学校德育工作。
以“健康成长”为基点，开展系列主题中队活动。开展丰富多彩的活动增强少先队的生命力和凝聚力。以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主题活动，让少先队员自我服务，自我管理，自我教育，去体验道德，体验教育。
三、规范管理，促进文明行为习惯的养成教育。
学校通过优胜班级、进步生、示范生的评比激励学生形成良好行为习惯，通过设立礼仪岗、升旗岗、值日检查岗等岗位督促和规范学生的行为。通过广播、板报、橱窗、国旗下讲话等多种途径对学生进行各方面的宣传与教育。
1、“养成教育”措施之一：队员的自主管理
文明监督岗的自主管理。学校由大队委员及一些希望参与学校管理的高年级同学组成了监督员队伍，辅导员对文明监督岗进行每周岗前培训以及岗后小结，轮流站岗维持学校纪律，督促学生对规范的执行，协助教师把学校的纪律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。
2、养成教育”措施之二：检查、评比的激励机制
开展“流动红旗”、“先进班集体” “环保小卫士”、“礼仪之星”“十佳小队干”等优秀评比活动，以集体荣誉感激励全体队员养成良好的行为习惯。
四、以活动带动少先队员思想素质的提高。
区检察院关工工作先进事迹材料二
近年来，区检察院关心下一代工作以“四好”要求为总揽，倾情关爱，真心守护，将关爱工作与检察工作有机结合，让关心下一代工作走出院门、走进学校、走向社区，关爱工作取得积极成效。年以来，先后次荣获市关心下一代、综合治理、平安南京等先进集体称号，人次获区以上关心下一代等先进个人称号。
情牵校园撒播冬日暖阳
少年兴则国家兴，少年强则国家强，青少年是祖国的花朵、祖国的希望。区检察院关工委先后携手驻区小学、中学、大学，深入开展“平安校园”建设，与学校签订《共建协议》，每年坚持与所中小学校共建，并与仙林大学城及辖区的所高校建立联系。年以来，开展“法制课堂”、“模拟法庭”等各类活动次，以学生喜闻乐见的形式，采取喜闻乐见的方法，将枯燥的法律变成了生动的故事，谆谆善诱，用失足青少年的故事，其中曾经因抢劫而失足的大学生张力（化名）用自己的人生经历告诫青少年要走好人生第一步，使万多学生受到了教育。
爱系社区奉献人间真情
面对失足青少年，检察官们更愿意以成长的挫折与青春的伤痛来看待他们，并不认为他们是坏孩子、另类人。去年区检察院在家经济适用房社区全面启动“零犯罪社区”创建活动，将检察机关关爱工作的领域和范围向社区延伸。发挥关工委、妇团组织和青少年维权岗及办案部门多支力量，共同开展“对社区未成年人的基本情况及重点工作对象登记建档。利用诚爱基地等平台，重点对“失足、失爱、失管”未成年人的教育挽救。去年，区检察院在与社区充分沟通的基础上，取得社区的支持和帮助，对尧林仙居名未成年人作不决定，由区检察院、家长、学校、社区四方共同制定帮教、回访、考评方案，逐案逐人建立帮教档案。并通过组织矫正对象参加社区公益劳动，对存在家庭矛盾的，积极予以调解，为帮教对象营造温馨的家庭氛围，对找工作困难的，联系社区，想方设法给予帮助。年以来，在社区中接受帮教的名被不未成年人无一重新犯罪。
殷切关怀守护未来
关工委的老一辈检察人以满腔的热情，谆谆教导，拨正了一批批年青人扭曲的心灵，使他们重新勃发生机。针对未成年人的身心成长特点，他们开展了形式多样的教育活动。如利用家长学校，请蒋乾甫、李兆红、张余津等老同志为红梅社区、五福家园、幕府山庄、燕华花园等社区小朋友进行社会主义荣辱观教育、开展尊老爱幼、文明礼貌等道德实践活动和暑期夏令营活动；请刑释解教人员给孩子们现身说法，增强他们道德意识和法律意识，争做合格的“小公民”等。关工委老同志还与年轻干警一起配合文化局，对社区和学校周围的网吧进行夜间巡查，加强对文化市场的监督，防止未成年人进入网吧，游戏厅。每年和社区贫困家庭开展结对捐资助学活动，仅年捐助款就有万余元。此外，关工委老同志与院课题组年轻同志结成对子，一同深入探究地区青少年犯罪的规律、成因以及对策等。张余津、刘和海同志撰写的《宽严相济刑事司法政策视野下的社区矫正工作》与刘雅萍、胡娜同志撰写的《区检察院年未成年人不捕案件的基本情况以及几点做法》等篇文章分获全市检察机关年度关心下一代工作委员会优秀调研文章。
她，如同沧海一粟，是芸芸众师中的一员。
她，情系每一个学生，倾情演绎生命的精彩。
她就是鸡西市师范附小的优秀教师——孙xx。
19年前，带着"做幸福教师"的追求，她走上了三尺讲台，开始了"含辛茹苦育桃李，教海泛舟写人生"的教学生涯。为此，她倾注了爱心与执着，激情与智慧；收获了经验与成绩，幸福与快乐。
教育——她钟爱一生的事业
晨曦中，她迎着朝阳第一个走进学校，于是黑板上一道道的复习题蹦跳着出现了，朗朗的读书声和着清晨的风飘荡出来了；晚霞中，批改完最后一本作业，打扫干净教室，她略带疲惫的脚步匆匆，但脸上却是幸福的笑容。同学们取得了突出的成绩，问题生跨越了思想上的障碍，生病的学生身体康复了，学困生赶上来了，这些都是她笑容的含义。
每次课间活动总能看见她带领孩子们有秩序的下楼，和他们一起跳绳，踢毽子，丢沙包，欢声笑语洋溢着整个校园。冬天她还会和孩子们一起打雪仗，一起堆雪人，从不觉得累。一直从事班主任工作，难免会遇上各种各样的学困生和问题生，她总是会用自己的方法去转化掉。周某是家中二胎，姐姐都已参加工作了，父母对他溺爱过之。尤其父亲更是不能正确引导孩子，认其发展，姑息迁就缺点。孩子学习成绩落后，平时总是爱撩同学，他会在下课时故意去捣乱女生的活动，把跳绳从中间抻折，他也会在教师转头在黑板上写板书时往前一个同学脖子里吹气，他还会和小朋友一起走时故意挡在别人前面。让小朋友摔倒或没有路走……针对周某她进行一学期的跟踪转化。每天都做全班同学的摸底，把周某一天的行为做个记录。 一周反馈一次给家长，让其父亲知道孩子的在校表现；多次沟通后父亲知道了孩子的不正常表现，她又适时的端正父亲的教育态度；有了孩子爸爸的配合，再有事情发生时，孙老师开始对他实行冷处理，然后再百倍地关心他，呵护他，教导他，对他实行热处理。在这种严父慈母般人格力量感化下，他渐渐变了，变得和从前判若两人。这名有劣迹的"问题生"终于变成一个十分不舍的"毕业生".这也是孙老师的绝招"严中有爱，爱中要严，宽严相济。"高尔基的名言"谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。"此时的孙老师已经把全部的爱都给了学生。
课堂---她激情飞扬的舞台
2005年和2011年她曾两次参加"鸡西市小学教师课堂教学大赛",均荣获语文学科"一等奖". 2008年参加黑龙江省教科版语文第二届精英杯教学大赛获得"特等奖",并在东部地区进行展示。2010年她在全市的写字现场会上做观摩课，2012年又在全市做了阅读教学研讨课。2014年在第二届小学语文教师素养大赛中荣获一等奖，并取得了朗读和粉笔字单项第一名。
2012年荣获全国语文"优秀教师".并参加了教育部"国培计划".2011年8月，她被评为黑龙江省小学语文教科版"优秀教师".2012年鸡西教育局又授予她构建有效课堂的"先进教师"、师能提高年"优秀教师".2013年被评为"三八"巾帼建功先进个人，8月又被评为省"十佳"阳光美德教师。2014、2015连续两年荣获鸡西市"优秀教师"光荣称号。先进事迹《做幸福教师》在2014年7月14日的鸡西新闻中播出。
科研——她持之以恒的追求
不忘初心先行先试 牢记使命善作善成
新区老年大学先进事迹材料
新区老年大学是由市老年大学和原经济技术开发区老年大学合并成立，现有校舍面积13500平方米，分3个校区、5个教学系，共开设60个专业、233个教学班，在校学员8200多名。此外还设有镇（街）、新型社区、养老院和驻区高校等8所分校。作为蓬勃发展的国家级新区中的一张重要“名片”，多年来，我校在各级党委政府的重视支持和老干部局的坚强领导下，始终不忘初心，扎实工作，先行先试，开拓创新，先后荣获“全国先进老年大学”“全国示范老年大学”“全国老年远程教育示范区”“全省老年大学先进示范校”“全省老干部工作先进集体”等称号。
一、精心办学，先行先试
着眼服务大局，丰富活动载体。坚持以办老干部、老年人满意的教育为己任，围绕中心服务大局。充分发挥师生的主观能动性，为学校发展建设献计献策，着力解决老年教育发展不均衡不充分的问题。在教学工作中注重传播正能量，连续三年参与全市老年教育系统“树长者风范、做风范长者”评选活动，评出市级“风范长者”67名。积极搭建平台，丰富校园文化，筹集资金，在全市老年大学中率先安装了LED屏幕等现代化设施，打造功能齐全的文化活动场所，近三年来举办各级老干部文化活动近百次。着眼提质增效，助推教学改革。在课程设置上，注重教学内容的知娱合璧、教学目的的古今通幽、教学特色的中西鉴赏、学制安排的长短并蓄，形成了专业齐全的教学体系。在教学设施上，实现“三个率先”：在全市率先开展电化教学和多媒体教学，在全省率先形成面授教学、电化教学、远程教学相结合的教学模式，在全国率先达到能点播、能直播、能互动、能监控、能评价“五个能”目标。在教师管理上，修订完善《教师管理制度》《教师考勤考绩制度》，造就了敬业精神好、团结协作好、教学效果好的百名教师队伍。在教学管理上，既把握宏观管理、规范管理，又注重细节管理、痕迹管理，打造温馨舒心的学习环境。在课题研究上，立足“五个紧紧围绕”，推进理念办学，形成了以教书育人为本质，以服务老年人为本分，以新区地域为本色的理论研究成果。撰写的纪实报告《尽孝与分忧》入选全国老年大学系统“五个十工程”。着眼管理创新，改进办学机制。不断适应老年教育发展要求，实行党支部领导、校委会决策、校长办公会执行的工作机制，先后推出了分教学系管理、课程结业制、信息化管理、大数据管理等得力举措，探索了老年大学管理的新思路、新途径和新方法。分教学系管理，按照专业相近的原则，将60个专业划分为5个教学系，由管理人员兼任系主任直接管理到班级，改变了以往只是由教务处宏观管理的状况，细化了分工，落实了责任，提高了效率；课程结业制，将所有专业设置为初级班、中级班和提高班3个层次，分别设置2-3年不等的教学年限，学员学业期满必须结业，鼓励学习新专业，打开了扩大学习新知识的窗，解决了“老生出不去，新生进不来”和“教师不好教，学员不好管”的状况；信息化管理，实行学员报名、注册、信息采编一体化，新学员持身份证报名，老学员持学员卡报名，实现了学员报名注册“一卡通”，学校查询学员信息“一点通”；大数据管理，建立了教师管理、教学管理、文件资料管理的大数据库，便于信息查询、档案管理、资料使用，为构建可操作、可持续、可复制的老年教育模式提供现代智能支持。
二、弘扬文化，善作善成
注重品牌建设，培育校园文化。文化品牌是办学的灵魂，师生的启迪。我校遵循“学之终身、行之终身”校训，崇尚“党政主导、创新引领、公平开放、服务社会”理念，弘扬“先行先试、善作善成”精神，追求“树长者风范、做风范长者”目标，出版校报、文集、画册，设立网站、微信公众号和展示牌，精心打造了“桑榆春风”文化品牌。注重精神传承，崇尚老有所为。因势利导，积极组织扶弱济困活动，弘扬正气。近年来，先后组织老年大学师生开展公益性慈善捐助近百次，筹集善款70余万元；开展志愿服务活动200多次，上万人参与，多名学员被区里评为“感动青岛十佳人物”和新区“十佳道德模范”称号。去年，一名学员因车祸生命垂危，老年大学组织全校师生紧急献血、捐款救助，社会赞誉广泛，被评为新区“十件文明好事”。如今，校内弘扬正气、扶危济困、勤俭办学、爱校如家已蔚然成风。注重搭建平台，展示学有所成。积极搭建班级交流、学校教学成果汇报、外出参赛演出等平台，最大程度满足广大老干部和老年人展示学习成果的迫切愿望。自2016年起，我校与《老年教育》杂志社联合，在全国老年大学系统首创《老年教育》知识竞赛活动，该项活动抓住学员学习杂志的兴奋点，找准订阅杂志的结合点，达到了“以赛促学、以学促订、以订促用”的效果。
三、服务社会，有为有位
牢固树立“有作为才能有地位”价值理念，以实实在在的工作实绩，回报党委政府的重视关怀和社会各界的大力支持。践行有教无类，实行开放办学。新区优越的地理位置、优良的气候条件、优质的发展环境、优渥的生活保障，吸引外地老干部、老年人纷纷来此养老。学校秉承“有教无类”的理念，实行开放办学。对所有有意愿上学的老年人，只要符合招生条件、班级可以容纳，不分地域、身份，都一视同仁接纳，学员数量以每年15%的速度递增。践行服务社会，传播先进文化。学校常年开展送文化进社区、进景区、进学校、进军营、进养老院活动。舞蹈队、时装队、京剧队、合唱团多次参加各级各类比赛展现风采，太极拳队走出国门展示中国功夫，剪纸教师精心创作的巨幅剪纸作品亮相上合组织青岛峰会“齐鲁风韵展”，彰显了山东特色文化。践行共建共享，关心下一代成长。我校为中国石油大学、山东科技大学等7所驻区高校设立德育教育基地，常年开展“尊老敬老”“大学生人生导师”等活动，实现了老年教育与高等教育的资源共享，互利双赢，受到中国老年大学协会和省老年大学协会的充分肯定。
多年来，我区党委政府高度关注老年大学发展，及时批复请示事项，及时拨付所需经费，及时反映重大问题，确保了学校的健康发展、科学发展。最近新区决定，再为老年大学新建两处建筑面积1.2万平方米和1.5万平方米的校舍，并列为2019年区办实事，此举将有效解决“一座难求”问题。我们将以此为契机，努力成为全国19个国家级新区中最好的老年大学，向老年教育国际化目标迈进。
关键词：开放教育；助学教师；工作方式方法
随着开放教育助学教师工作的广泛推进，电大远程开放教育的办学模式与学生管理正发生着深刻的变化，这就要求助学教师全面提升自身的管理水平和工作理念。如何做好电大远程开放教育的学生管理工作？如何采取有效地工作方式方法来提高对学生的学习支持服务水平？是值得思考和研究的课题。
一、明确助学教师的工作任务
开放教育助学教师的根本工作任务是教育和培养合格的社会主义建设者和接班人，担负着学生的成人思想教育、组织正常教学活动和日常行政管理三个方面的任务，对于成人学生管理，有效解决工学矛盾，促进学生学以致用的全面发展是助学教师工作的主要任务。开放教育的助学教师的工作职责与一般院校相比较，又具有一定的特殊性，具体工作职责如下：
1、热爱教育事业，有较强的事业心和责任感，有较好的组织协调能力和人际沟通能力。
2、负责做好新生入学教育工作。对学生进行学习过程管理与服务。
3、负责组建班委会与学习小组。使其在整个学生学习过程中都发挥着重要作用。
4、 配合课程导学教师做好课程教学过程管理服务与考核。
5、 利用省校远程接待中心平台指导学生参加课堂教学外的互动学习。为学生的自主学习提供便利。
6、配合做好学籍、教务、教学等管理辅助工作。
7、 对学生学习进行跟踪反馈。了解学生学习动态，及时反馈信息。
二、提高助学教师自身素养
在远程开放教育管理中，助学教师担负着引导学生地、管理学生、服务学生的工作任务，它要求教师不仅具有丰富的管理经验还有拥有先进的服务理念，首先要牢固树立终身学习理念，现在已进入办公自动化、信息化的时代了，助学教师要具备掌握现在办公软件的操作能力，养成不断充实自己主动学习的习惯，不仅要学习开放教育学习指南及专业知识，还要学习辅助管理知识，更应该不断调整、更新自己的知识结构，才能与时俱进。工作之余学习社交礼仪，公共关系学，计算机基础，管理学基础等等课程，使个人素质得到全面提升，从而使工作具备创新能力和较强的业务素质。其次学校应该多加强助学教师相关的业务培训，给助学教师提供更多的学习交流的机会，让她们定期或不定期地参加有关教学管理方面的培训班或研讨会，学习、交流教学管理工作的经验，取长补短，不断提高业务水平。最后要善于引导学生，加强与教师沟通，全心全意为师生服务。助学教师是协调者与沟通者，沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，加强与教师、学生的沟通，督促学生学习，及时反馈教学信息，切合实际做好本职工作，真正把服务落实于各项教学管理工作中，为日常教学工作的顺利开展保驾护航，使助学教师工作更富有实质意义。
三、建立助学教师工作模型
随着新生入学，学校将按照中央电大指导性教学计划制定本校执行性的专业教学计划，分学期开展专业课程学习，助学教师将采用提醒的方式，督促学生尽早完成本学期课程学习。
四、引导学生参加或开展集体活动
引导学生参加或开展各项集体活动是增强集体凝聚力的最有效途径。每次活动中教育学生积极参与，教育学生要有集体荣誉感，他们的参与代表整个班级或整个学校的形象，鼓励同学们在活动中出色表现，赢得名誉，形成良好的班风。
五、抓好学生评优表彰
根据学校下发的奖学金、优秀毕业生的评选条件，结合本班实际评出奖学金、优秀毕业生获得者，并在评比过程中要注意发扬民主，抓住典型。在评选的过程中，按照学校下达的奖学金、优秀毕业生名额，受理学习生的申请材料，认真组织填写评优审批表及相关事迹材料电子及文字材料，上报学生工作科。学校将召开开学典礼对优秀学员进行表彰。
六、加强与学生的联络与沟通
助学教师要注意学习语言的表达及沟通的技巧，要加强与班级学生的联络，善于主动沟通，培养开放教育学生管理理念和技能，组建班级QQ群，短信平台，微信，搭建一个网络沟通联络平台，并利用一切机会引导学生利用多种媒体学习专业知识。在日常教学活动中教他们如何利用学习平台参加教学活动，解决学生学习过程中遇到的问题，真正做到管理与服务，学生与老师双赢，起到积极引导与督促作用。助学教师是学生与老师的协调者与沟通者，沟通是人与人之间思想与感情的传递和反馈的过程，应该加强与教师、学生的沟通，主动为学生学习着想， 广纳良言，制定符合本班班情的管理制度。要及时地提醒、教育、引导，有的放矢地开展学生工作。
参考文献：
[1] 杨金来.浅谈电大特色的班主任工作，2005
以下是我们文秘站的小编给大家整理的学校事迹材料供大家参阅，希望能够帮到您！
____一中始建于____43年，是____市示范性普通高中。学校现占地208亩，建筑面积3.5万平方米，有在校学生2696名，其中少数民族学生占76.2%，教职员工246人，其中少数民族占77.4%。近年来，学校认真贯彻落实党的民族政策，围绕“抓民族教育，促学校发展”工作思路，切实加强民族团结，不断融洽民族关系，大力推进课程改革，全面实施素质教育，学校各项工作获得长足发展，教学质量连续18年位居____市前列，并先后荣获“____省依法治校示范校”、“____省绿色学校”、“____省现代教育技术实验学校”、“____省安全文明校园”、“____省优秀事业单位法人”、“____省文明卫生单位”、“____省花园式单位”、“____省先进基层工会”、“____市文明单位”、“____市教育系统先进集体”等数十项荣誉，创造了少数民族后发展地区教育超前发展的“____现象”。我们的主要做法是：
一、强化组织保障，不断夯实民族教育基础。多年来，学校一直把民族教育作为维护学校稳定、促进学校发展的重要工作来抓，成立了由校长任组长的工作领导小组，将民族教育列入重要议事日程，党政一班人牢固树立“三个离不开”的思想，把民族团结教育工作当作事关大局的头等大事抓好各项措施的落实，促进了学校民族团结工作的蓬勃发展。一是用制度保障民族团结之花常开。学校党政一班人始终把搞好民族教育，维护学校和谐稳定，放在一切工作的首位来抓，以民族团结教育进学校、进课堂、进班级、进团队为举施，进一步完善了学校规范化管理制度、年级组管理制度、评优晋级考评办法、对少数民族贫困学生结对帮扶的相关制度，建立了民族团结互助的长效机制；二是以活动为载体让民族团结教育入心入脑。通过举办校园田径运动会、学生文艺展演、“三月学雷锋”、志愿者进社区、向贫困师生献爱心等一系列活动，使各族师生切实感受到民族团结大家庭的温暖，让“三个离不开”“三个尊重”“四个认同”思想在师生的脑海深处根深蒂固，以此促进我校民族师生大团结、大融合，推动我校各项工作全面发展。
二、坚持德育首位，不断强化民族学生素质。德育是素质教育的核心和灵魂，学生的素质，首要是思想品德素质，这是立身之本。为此，学校自始至终将德育摆在各项工作的首位，着力构建社会、家庭与学校齐抓共管的三结合教育网络。学校一直以来充分利用班会、国旗下讲话、宣传橱窗、校园广播、学校网站进行思想教育，邀请相关县直单位的领导来校讲座等多种教育形式加强对学生的交通安全教育、文明礼仪教育、养成教育、生命观教育、国防教育和心理健康教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。日长时久，潜移默化，学生的道德品质，行为习惯，学习风气逐渐得以好转和提升。同时学校充分发挥家长委员会的作用，每学期定期召开由校到年级再到班级的家长会，促进了家校沟通，形成了学校、家长、社会的教育合力。近五年来，学生的品德评价优良率都在98%以上，学生无违法犯罪行为，有17人被评为省三好学生，有12人被评为省优秀学生干部，有84人被子评为市三好学生，有63人被子评为市优秀学生干部，为我县成功创建全国卫生县城、全国双拥模范县作出了一定的贡献。
三、突出常规管理，不断提高民族教育质量。教学质量是学校的生命，是学校发展的基石。在教学管理中，学校始终坚持面向全体，坚持因材施教，坚持分层施教，坚持分类指导，坚持质量至上，推进新课改，通过转变观念，改进教法，办学质量不断提升。一是全力抓好年级教学。建立了“学校—教务处—年级组”三级管理体系，全面规划，明确目标，落实措施，坚持“一抓抓三年，三年各有成”的总体部署，切实抓好三个年级的教学工作，有效落实了对学生的教育教学管理；二是大力推进课程改革。学习借鉴山东昌乐二中、四川东辰国际实验学校、长沙长郡中学、____三中等学校的课改经验，全面推进新课改，打造高效课堂，实现优质教学，提高教学效益。三是着力培养年轻教师。实施“青年教师培养工程”，采取“师徒结对”、实行“推门听课”、开展“教学比武”等措施，给青年教师压担子，交任务，使他们在实际工作中尽快得到锻炼提高。同时，围绕“办人民满意的教育，做学生满意
的教师”这一主题，学校着力加强教师队伍建设，提升教师整体素质，在上学期期末开展的教育教学工作的民意调查中，学生对教师的满意率达93.7%。五年来，学校教师积极进行民族教育课题研究，已有12个课题结题并获教育部、省教育厅成果奖励，撰写的教育教学论文，有162篇在省市级刊物发表、获奖；耐心辅导学生参加学科竞赛，有64名同学获得国家级奖，537名同学获得省级奖，416名同学获得市级奖；选派青年教师参加省、市级教学比武，有13名教师获得省一等奖，有22名教师获市一等奖；高考方面，____8年高考二本以上上线252人，考取清华大学2人；____9年高考二本以上上线316人，考取清华大学1人，北京大学1人；____0年高考一本上线98人，二本上线326人，三本上线617人，考取北京大学1人；____1年高考一本上线89人，二本上线238人，三本上线461人，考取清华大学1人，北京大学1人；____2年高考，一本上线116人，二本上线256人，三本上线429人，考取清华大学1人；自____9年实施高中学业水平考试以来学校的各项指标连续三年位于全省同类学校领先水平，综合评估位居全市前列，受到省教育厅、市政府、县委县政府的充分肯定和表彰。
四、加大办学投入，不断改善民族教育条件。____0年以来，学校贷款建设、负债运转，严重制约了学校的建设和发展。近五年来，学校已进入还贷高峰期，每年需还银行本息250万元，办学资金空前困难，我们在寻求上级支持的同时，立足内涵发展，注意勤俭办学，多方筹措资金，竭力改善育人环境，共投入20余万元绿化、美化、亮化、净化了校园，加强了校园文化建设，通过了省文明卫生学校的复检验收和省绿色学校的验收，成功地创建为“____省园林式单位”；学校坚持安全第一质量至上，投入20多万元增添安全设施，安装了红外线报警系统和视频监控系统，对多处围墙、围栏进行了修缮，对用电线路、自来水管网进行了改造，为广大师生提供了安全、舒适的教学和生活环境。学校安保人员坚持24小时巡逻值班，确保了校园安全。____9年，学校被评为“____省安全文明校园”；优化教学设施，打造现代化校园。____8年，学校筹资60多万元为学生微机室电脑和办公电脑升级换代，还新装配8间多媒体教室；____9年筹资50多万元增添了屏蔽仪、安检器和高考监控系统，安装专用系统建立学校保密室与省教育考试院的网络互联；____0年，筹资72万元给每间教室装备多媒体设施，推进了现代化教育进程，筹资7万元购置150套办公桌椅，解决了教师集中办公、集体备课的问题；____2年，成功申报“民族地区教育基础薄弱县普通高中建设项目学校”，争取项目资金1300万元，为学校持续发展注入了活力。同时，学校全力做好奖优扶贫工作，尤其是对少数民族学生给予大力倾斜，五年来发放中央彩票公益助学金、国家普通高中助学金、县委政府奖学金、助学金累计400余万元，近8000余人次获得奖励资助。同时，学校还积极为优秀贫困少数民族学子寻求社会资助，通过多方努力，成功开展了深圳“尊宝阳光”助学、广州乐助会助学、____莲心社助学、县工商联助学、驻靖旅部助学及民宗、民政、妇联、团委、税务、商务、审计、检察院等县直部门一系列助学活动，共有700余名学生得到了社会爱心人士赞助，资助资金约70余万元，确保了学校优秀学生受奖励，贫困学生得资助。此外，____1—____2学年度，学校还为928名农村“独生子女”和“两女结扎户”少数民族学生优惠学费37.12万元，为我县计生“创国优”作出了一定贡献。
当前，____一中正处于内涵发展的关键时期，学校党政一班人将团结带领各族师生艰苦奋斗，顽强拼搏，朝着创建“____省示范性普通高中”的目标奋力前行，为我县民族教育事业又好又快发展作出新的更大贡献!
2021年世界粮食日主题活动方案书
一、指导思想：
粮食是人类赖以生存的.重要物质基础，是关系到国计民生的一种特殊商品。我国是世界人口大国，土地资源有限，水资源缺乏，粮食供求处于紧张平衡状态。为加强节粮工作，广泛开展爱粮节粮宣传活动，增强广大民众的粮食安全意识，对加快建设节约型社会具有十分重要的意义。
二、活动时间：
20xx年10月13日—10月19日（10月16日世界粮食日所在周）
三、活动主题：
节约粮食，科学用粮
四、活动方式
要通过校园广播、展板、搜索网站等形式广泛宣传爱粮节粮活动，通过升旗仪式、主题班会、讲座、发放宣传资料等方式，扎实开展好宣传周活动。
五、活动内容：
1、按小队组织，访问农民种田的辛苦，让队员在与农民的交流中了解种粮的辛苦。
2、看看“世界粮食日”的特殊新闻，了解我国虽然是农业大国也会出现缺少粮食的现状，进一步认识节约粮食的重要性。
3、背一背节约资源的古诗、警句等；算算特殊的数学题：撒两粒饭粒算个啥？我们每天节约一粒米，它的作用有多大？
4、以班级为单位，开展一次“节约粮食，科学用粮”的主题班会。
2021年世界粮食日主题活动方案书
一、活动主题
20xx年10月16日是第38个世界粮食日，主题是“努力实现零饥饿”。粮食安全系列宣传活动主题是“端牢国人饭碗，保障粮食安全”。
二、活动安排
20xx年世界粮食日和粮食安全系列宣传活动包括主会场宣传、“粮安之星”评选和粮食安全大走访大调研等内容。
三、活动内容
（一）主会场活动
1.活动时间、地点。20xx年世界粮食日和粮食安全系列宣传活动主会场宣传于20xx年10月16日上午在中央大街xx5号（金谷大厦门前）举办。
2.活动形式、内容。通过展板宣传10个省级“粮安之星”事迹材料，“粮安之星”及“世界粮食日”和粮食安全有关内容；会场上展示、宣传xx省放心粮油企业和xx好粮油产品生产企业、中盐xx分公司及产品；门前悬挂印有主题宣传语横幅；摆放承办及协办单位制作的A字板、易拉宝等关于粮食安全活动主题的宣传材料；有关人员发放宣传品，宣传粮食安全方面知识。
3.活动工作分工
主办单位：省粮食局
承办单位：省粮食行业协会
协办单位：省粮油卫生检验监测中心、省盐务局、xx交通职业技术学院粮食工程学院、中盐xx分公司、金谷大厦、xx省放心粮油企业、中国好粮油和xx好粮油企业。
（二）“粮安之星”评选
我局商省农委、教育厅、科技厅和省妇联评选10个粮安之星集体或人物，并在10月16日主会场活动时。其中：粮食生产方面2个、人才培养方面1个、粮食科研方面2个、粮食流通方面4个、妇女代表1个，并择优向国家粮食和物资储备局推荐1个粮安之星先进集体或人物。
（三）粮食安全大走访大调研。
省农委、教育厅、科技厅、妇联各自组织本部门人员进行调研活动。粮食部门将于10月份在全省各地市范围内开展调研活动。具体安排如下：
1.主要内容。围绕科学储粮、秋粮测产、代烘代储代销及政策宣传等内容，深入村屯、农户，对粮食问题进行调研摸底，听取农民对国家粮食政策的意见建议，深入了解粮食安全方面存在的矛盾隐患，宣传粮食政策，讲解粮食收储、运输、保管等方面的科技知识。
2.活动形式及分工。以工作小组形式开展活动。省粮食局成立3个走访调研组：
第一组：调控处牵头，工业处、信息中心参加；负责xx。
第二组：仓储处牵头，财审处、监测中心参加；负责xx。
第三组：监督检查处牵头，法规处、交易市场参加；负责xx。
各组可在本组负责的地市中选择2～3个县，每县选择2～3个村，进行走访调研活动。每组3～5人（可包含地市县人员），深入到2～3个村，进行大走访大调研活动，大走访大调研活动要与秋粮购销工作紧密衔接。
四、活动要求
（一）高度重视，加强领导。各地要切实加强组织领导，配合好省局各项活动，同时参照省局活动方案，结合本地实际，组织好本辖区各项活动。
（二）拓宽渠道，加强宣传。充分发挥电视、广播、报纸等传统媒体优势，积极运用网络、微信、微博等新兴媒体加大宣传力度，努力形成全媒体覆盖格局。
（三）改进作风，严肃纪律。要认真贯彻落实中央八项规定精神，改进工作作风、突出活动主题、厉行勤俭节约，严禁铺张浪费、大讲排场和形式主义。
2021年世界粮食日主题活动方案书
为做好20xx年第x个世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动，按照国家有关部门的工作部署，结合我省实际情况，制定本方案。
一、活动内容
1.粮食减损增效进农村。各地粮食部门会同农业、科技、气象等部门，组织机关工作人员、农业科技专家、气象专家等，走村入户、深入田间地头，宣传国家粮食生产、收购政策，调研秋粮收获收购工作开展情况;讲解粮食种植、收获、储藏科技、节粮减损知识;普及气候对粮食生产、收获、储藏的影响以及未来气候变化趋势;向农户发放“气候变化与粮食减损增效”主题宣传册、宣传品。
2.粮食减损增效进学校。各地粮食部门会同教育、农业、科技、气象等部门，组织学生走进种粮大户、农技站、粮库、加工企业、粮油实验室、农业科研院所、气象站等，开展粮食种植、收获、储藏、质检、科研、气象职业体验，宣传讲解相关科普知识，提升学生爱粮节粮意识和粮食减损增效知识水平;面向学生举办各类“气候变化与粮食减损增效”主题讲座，宣传讲解粮食安全形势、粮食供给状况、气候变化对粮食安全的影响等科普知识。
联合国粮农组织正在举办主题宣传品征集比赛，面向5至19岁、13至19岁之间的儿童、青少年征集世界粮食日主题宣传画和视频作品(2021年9月30日前提交作品，xx)。各地可组织本地区符合条件的儿童、青少年积极参加比赛。
3.粮食减损增效进家庭。各地粮食部门会同妇联、农业、科技、气象等部门，组织开展社区主题科普讲座、社区互动交流、主题倡议等活动，向公众宣传讲解节粮减损、粮油营养健康，以及气候变化对粮食和农业的影响等科普知识;发放“气候变化与粮食减损增效”主题宣传册、爱粮节粮主题宣传品。各地还可结合实际开展“气候变化与粮食减损增效”主题知识竞赛、节粮主妇评选、节粮小窍门征集等活动。
二、活动安排
1.准备阶段。省粮食局会同省教育厅制定《XX省世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动方案》，并按时上报国家粮食局备案。各市也要制定本地世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动实施方案，于10月10日前报省粮食局备案。同时，结合本地特色做好宣传手册、主题宣传品等活动物品准备。
2.实施阶段。从10月16日～22日，省、市粮食部门会同其他部门同时开展活动。省粮食局由局领导带队，到相关大学举办专题讲座和宣传活动;组织科学储粮宣传小组进农村，宣讲科学储粮减损技术;组织进社区宣传健康消费知识。各市要结合本地实际情况，组织开展粮食减损增效进农村、进学校、进家庭活动。
3.总结阶段。10月30日前，各市粮食部门将宣传活动开展情况(含活动总结、图片、视频材料等)报送省粮食局。
三、有关要求
1.加强组织领导。开展世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动是兴粮惠农、促进农民增产增收的重要举措，各地要统一认识，加强组织领导，与有关部门密切配合，确保各项活动顺利进行，并形成规模声势，切实把本次活动抓实抓好，取得实效。
2.加强宣传工作。活动期间，各地要加大宣传报道力度，通过张挂宣传标语和条幅、利用单位电子屏幕、报纸电视，以及政府网站、微信微博等多种宣传渠道和传播手段，广泛宣传开展世界粮食日和爱粮节粮活动的重要意义，大力营造舆论氛围，增强宣传效果。
3.改进工作作风。认真执行中央改进工作作风、密切联系群众的八项规定，厉行勤俭节约、轻车简从，严禁铺张浪费、大讲排场和形式主义，坚持勤俭节俭办活动。同时，要做好安全防护，落实有关安全保障措施，确保活动安全顺利开展。
2021年世界粮食日主题活动方案书
活动目标：
认知：
1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。
2.知道粮食来之不易。
3.懂得要爱惜粮食。
情感：
1.对粮食有爱惜之感。
2.对浪费粮食的现象感到不满。
行为：
1.爱惜粮食，爱惜食物，不浪费。
2.爱护庄稼，不践踏。
活动过程：
一、实物导入：
1.同学们，今天，我给大家带来几位好朋友，想不想见见他们?
2.欢迎他们和大家见面。我们请这几位朋友给大家做一下自我说明世界粮食日主题班会教案。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。
玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。
3.同学们，你们喜欢这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。
板书：粮食
二、粮食来之不易
1. 粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?
让我们先请水稻来说一说吧!
(1)小朋友，这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭)，而我是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?
你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)
禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)
经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。)
师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧!
(2)同学们，你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)
小麦女士：好，大家说得太好了。下面我要带大家去看一看面包是怎么来的?
小麦女士：这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系十分密切。大家一定要切记：粮食来得不易，千万不要浪费。
师：让我们感谢小麦女士的精彩演说。玉米小姐也想来说一说。
(3) 我还有许多别名叫棒子、苞米、苞谷。我过去一直被视为穷人的粮食，在粮食生产还不能满足所有人的生存需要时，你浪费它，就等于你残忍地把应该给予饥饿的粮食糟蹋掉，而眼睁睁地看着他们饿死!这么一想，你难道不感到震惊与惭愧吗?你难道还忍心把咬了一口的馒头当泥巴扔，把扒拉一口的饭当脏水泼吗?
小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。
三、怎样爱惜粮食
(1)请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。
(2)粮食听到同学们说要爱惜他们，非常高兴，还有话对同学们说，我们来听一听。
讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。比如说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，如果遇到自然灾害时，灾区人民最需要的是什么?如果缺少粮食，没有粮食会怎样?
(3) 师问：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢?跟老师一起算一算。
如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米?
(365粒米)
如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(约16425粒米)
如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?
四、联系实际，指导行为
1.讨论：在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食?
小结：爱惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。
2.我们一起来读读这首小儿歌。
