时间：2022-02-28 20:49:01
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇毕业典礼方案，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
一、 活动目标及意义：
1、进一步增进幼儿对幼儿园、教师的情感。
2、激发幼儿做一名毕业生的光荣感，增强幼儿成为小学生的愿望。
二、 活动准备：
1、请家长发言稿和幼儿的发言稿准备好。
2、本园领导的发言和中班幼儿的欢送词。
3、布置好会场。
4、向家长发送毕业典礼的通知。
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5、各班准备好表演的节目。
三、活动过程：
1、主持人讲话：
感谢各位家长在百忙之中，参加大班幼儿的毕业典礼活动，在这里祝贺大班小朋友光荣的升为一名小学生，现在大班毕业典礼开始。
2、幼儿园园长讲话：
主要内容：祝贺大班小朋友从幼儿园光荣的毕业，并对毕业生们进一步提出希望，同时感谢家长三年来对幼儿园的支持。
3、老师代表发言：对毕业的幼儿表示祝贺。
4、家长代表发言：感谢幼儿园教师对孩子的辛勤培育。
5、幼儿代表发言。
6、欢送文艺汇演：
(1) 舞蹈《庆祝》(小班)
(2) 舞蹈《小天使》(中班)
(3) 歌表演《我最棒》(大班)
(4) 歌曲《老师再见了》(大班)
(5) 诗歌：《毕业诗》(大班)
7、毕业典礼结束，强调大班幼儿假期的安全，欢送大班毕业的小朋友。
曙光第六幼儿园 娄静
【2017幼儿大班毕业典礼活动方案二】
活动意图：
大班幼儿在幼儿园度过了三年幸福快乐的时光，在这里他们游戏、生活、学习和运动。经过三年的幼儿园生活，孩子们不管是身体上还是心灵上，都在一点点蜕变，如今他们如同展翅的雏鹰，要离开幼儿园，飞向更广阔的天空。在即将离开幼儿园步入小学的时刻，通过毕业典礼，让孩子们体验毕业离园的惜别之情，感谢父母的养育之情以及幼儿园老师的教育之情，享受毕业典礼的温馨气氛，感受好朋友之间的纯真友谊，欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。
活动主题：
惜别幼年时光，我们起航
活动时间：
xxx年6月30日下午
活动地点：
大班教室
活动对象：
大班全体幼儿、家长以及教师
活动目标：
1. 体验毕业离园时，与老师、同伴的惜别之情，产生对幼儿园生活的怀念及对小学生活的向往。
2. 通过演出锻炼自己的勇气与自信，表达自己的情感。学会感恩，并能为自己留下美好的回忆。
3. 在活动中体验人生第一次毕业的成就感和幸福。
活动准备：
(一)物质准备：
1.制作活动PPT、家长邀请函。
2.提前拍好毕业照，并扩洗出每名幼儿一张。
3.制作毕业班《幼儿园三年生活花絮》视频
4.给毕业幼儿准备纪念品、毕业证。
5.幼儿统一穿园服。
6.准备音响设备、摄像机、照相机等。
7.组织幼儿制作、准备好相互转送的小礼物。
8.家长感言录。
(二)节目准备
1. 园长、家长、幼儿代表、教师讲话稿
2. 幼儿朗诵《毕业诗》(全体毕业生)
3. 合唱歌曲《毕业歌》(全体毕业生)
人员分工：
1. 总策划与顾问：园长
2. 活动总负责人：杨园长
3. 活动具体负责人：毕业班老师
4. 活动场地布置：毕业班老师
5. 摄像、摄影：园内教师
6. 服装、道具：有展示节目的幼儿家长准备
7. 灯光音响：园内教师或操作熟练的人员一名
8. 安全预案：安全后勤主任与行政人员
9. 毕业典礼邀请函发放：毕业班老师
活动流程：
1. 参与人员入场
领导、老师、毕业幼儿及家长于活动开始前5分钟入场坐好。播放《幼儿园生活花絮》。
2. 主持人开场
主持人：各位毕业班的小朋友及各位家长们，大家下午好。今天我们欢聚在这里，一起来回忆幼儿园的三年美好时光：三年前，小朋友们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，是老师轻轻接过你们的小手;三年后的今天，你们长大了，变得聪明、懂事，学会了很多本领。你们会唱好听的歌曲，朗诵优美的诗篇，跳优美的舞蹈，画美丽的图画。从今天开始，我们要一起为小朋友们的幼儿园生活划上圆满的句号了，今天你们就要毕业了，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。下面我宣布惜别幼年时光，我们起航济南市天桥区教工幼儿园大班毕业典礼现在开始。
3. 园长致辞
4. 园长颁发毕业证书和纪念品
主持人：谢谢我们的园长妈妈送给小朋友的祝福，相信我们这些聪明的小朋友已经接收到了，那么接下来有请园长妈妈为各位毕业小朋友颁发毕业证书，请各位毕业生上台。(播放背景音乐毕业歌，上台及上台后队形要提前排练)
5. 家长代表、幼儿代表讲话
主持人：接下来，我们将要接收到爸爸、妈妈、小朋友的祝福了。有请 小朋友的妈妈(爸爸)和 小朋友为大家送上祝福。
6. 毕业生集体朗诵《毕业诗》
主持人：今天是孩子人生中的第一个毕业典礼，对父母、对孩子来说都是很重要、难忘的日子。三年的时间，让我们大家彼此珍惜，面对这份眷恋和惜别，孩子们也有很多话要向我们说，很多爱要向我们表达。接下来就让我们倾听孩子们的声音。(在主持人开始讲话的时候，幼儿上台站好队形)
7. 观看制作成辑的毕业VCR
8. 毕业生合唱《毕业歌》
9. 家长记录幼儿毕业感言
家长开始在感言录上书写感言和祝福，并回收。活动结束后装订成册，作为幼儿园成果资料保存。
10. 毕业生互送小礼物，并相互送上对同伴的祝福，体会真挚的幼儿园情感。
11. 展望未来：我能成为小学生
毕业生抒发自己的情感，都来表达一下自己成为小学生以后的想法和做法。
活动目标Activity target
1.体验毕业离园时的惜别之情，感谢幼儿园老师的教育之情。
2.享受毕业典礼的欢乐气氛，感受好朋友之间的纯真友谊。
3.欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。
4.展现幼儿风采，让家长了解教育成果。
活动概述Summary of activities
活动主题：我们毕业啦!
(幼儿园自定义)
活动时间：2017年6月27日
(幼儿园自定义)
活动地点：多媒体表演厅
(幼儿园自定义)
活动对象：幼儿园全体师生及家长
活动形式：典礼式
活动准备Activity preparation
| 物料准备
1.场地布置物品：气球、丝带、横幅、牌匾等
2.毕业礼物
3.毕业纪念册
4.毕业证书4份
5.互动游戏奖品若干
| 节目准备
1.毕业典礼主持稿
2.大班家长代表发言稿(家长代表自己准备)
3.园方领导发言稿
4.大班班主任发言稿
5.大班孩子离园发言稿(家长帮助孩子背诵)
6.老师节目准备2~3个
7.大班节目准备1~2个
8.互动游戏1~2个
9.大班教育成果汇报
| 其他准备
1.邀请家长参与活动的通知
2.发给全园老师的活动任务表
3.发给老师和家长的活动流程单
4.采购清单
5.暖场音乐
6.大班精彩瞬间幻灯片
活动流程Activity flow
08：30~09：00 播放幻灯片及音乐
09：00~09：05 主持人开场
09：05~09：20 园方领导讲话
09：20~09：30 主班老师发言
09：30~09：45 家长代表发言
09：45~10：00 毕业班孩子发言
10：10~10：15 老师表演节目
10：15~10：30 毕业班表演节目
10：30~10：45 其他班小朋友送别节目
10：45~11：00 互动游戏
11：00~11：15 颁发本学期各班奖状并拍照
11：15~11：30 颁发毕业证书及礼物并拍照
11：30~11：35 主持人宣布毕业典礼结束
11：35~12：00 自由合照时间
12：00~13：00 所有孩子离园、清理现场
*如幼儿园下午需要上课的，可自自行调整说明
任务分配Assigned work task
| 筹备组
1.拟定邀请家长参与活动的通知
2.准备全园老师的活动任务表
3.准备活动流程单
4.准备大班精彩瞬间幻灯片及音乐
5.准备毕业纪念册、毕业礼物、毕业证书
6.收集节目单
|节目组
1.挑选节目素材
2.排练节目
3.准备节目道具及服装
4.制定彩排计划
| 场地布置组
1.采购场地布置装饰
2.安排布置时间及人员
3.教师、幼儿及家长座位牌和路线指引标记
4.现场布置规划
5.活动当天设备维护
| 后勤组
1.现场资料的整理：照片、视频
2.车辆的停放、秩序维护
3.场地的整理
4.当天幼儿食物准备
5. 园内安全
活动执行计划Activity execution plan
6月14日
确定最终活动方案并通知各班老师( 负责人：XXXX )
6月15日
挑选节目及表演人员( 负责人：XXXX )
采购相关物品( 负责人：XXXX )
6月16日
通知大班家长冲印孩子5寸照片交给老师( 负责人：XXXX )
拍摄毕业合照( 负责人：XXXX )
6月17日
节目名单初步整理( 负责人：XXXX )
排练节目( 负责人：XXXX )
6月18日
挑选大班照片( 负责人：XXXX )
排练节目( 负责人：XXXX )
6月19日
完成照片冲印( 负责人：XXXX )
制作毕业纪念册、幻灯片( 负责人：XXXX )
排练节目( 负责人：XXXX )
6月20日
排练节目( 负责人：XXXX )
完成毕业证书制作( 负责人：XXXX )
6月21日
排练节目( 负责人：XXXX )
确定最终节目名单( 负责人：XXXX )
发送活动通知给家长( 负责人：XXXX )
6月22日
排练节目( 负责人：XXXX )
确认所有物资及流程( 负责人：XXXX )
6月23日
排练节目( 负责人：XXXX )
拟定各班奖项及制作奖状( 负责人：XXXX )
6月24日
排练节目( 负责人：XXXX )
收集演讲稿( 负责人：XXXX )
6月25日
排练节目( 负责人：XXXX )
第一次彩排( 负责人：XXXX )
6月26日
最后一次彩排( 负责人：XXXX )
现场布置( 负责人：XXXX )
6月27日
接待家长，开始活动( 负责人：XXXX )
安排家长带孩子离园( 负责人：XXXX )
活动后续
幼儿园大班毕业典礼活动方案【一】 活动准备
1. 请家长发言稿和幼儿的发言稿准备好。
2. 本园领导的发言和中班幼儿的欢送词。
3. 布置好会场。
4. 向家长发来园参加毕业典礼的通知。
5. 各班准备表演的节目。
活动目的
1. 进一步增进幼儿对幼儿园、教师的情感。
2. 激发幼儿做一名毕业生的光荣感，增强成为小学生的愿望。
活动过程
1. 主持人宣布毕业典礼开始。
2. 幼儿园领导讲话。
主要内容：祝贺大班小朋友从幼儿园光荣地毕业，并对毕业生们进一步提出希望，同时也感谢家长们三年来对幼儿园的支持。
3. 老师代表发言：对毕业的幼儿表示祝贺，并感谢幼儿园教师对孩子的辛勤培养等。
4. 家长代表发言。
5. 幼儿代表发言。
6. 各班文艺演出:
①毕业献词。(大一)
②舞蹈：向前冲。(中班)
③三句半表演。(大一、大二)
④毕业歌。(大二)
7. 幼儿园向大班幼儿赠送礼物。
8. 演出后，在音乐声中家长可带幼儿在园内拍照，留作纪念。
幼儿园大班毕业典礼活动方案【二】 活动准备
1. 请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。
2. 给每个幼儿准备一顶博士帽、一本通讯录和一本毕业相册(内有一张毕业照)。
3. 幼儿使用完成的毛线画一幅，花环若干。
4. 为幼儿化妆，表演道具若干。
5. 选定一教师(简称师，下同)与一位大班幼儿(简称幼，下同)担任毕业典礼的主持人。
活动过程
师：亲爱的大班小朋友。
幼：亲爱的老师、爸爸、妈妈，
合：你们好!
幼：此时此刻，我们的心情非常激动，因为今天我们就要毕业了。让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们心中。
师：XX届毕业典礼开始。
幼：我们非常感激培育我们成长的老师和阿姨，也舍不得离开。
幼儿园大班毕业典礼活动方案【三】
活动目的：
1、表达告别老师和同伴的情感。
2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。
3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。
活动时间：2010年6月23日早上9:30~11:30
活动地点：幼儿园大班教室
活动人员：大班全体幼儿、家长及教师
活动准备： 幼儿手册
活动流程：
(1)、主持人出场。
(2)、园长寄语。
(3)、家长代表讲话。
(4)、大班组教师寄语。
(5)、大班幼儿汇报演出。
(6)、颁发毕业 手册
(7)活动结束。
一、主持人发言稿
亲爱的小朋友， 亲爱的家长们，你们好!
首先让我们以热烈的掌声欢迎各位家长来参加我们龙马幼儿园大班的 毕业典礼一、开始部分
甲：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心有说不出的高兴和不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。
乙：此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。
甲：幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。
乙：小朋友们，让我们听听园长老师的教诲和对我们 的殷切希望吧!
二、(园长寄语)
甲：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。家长的心中也充满了无限的感激和敬意。
乙：首先，有请大班 爸爸，让我们一起听听他的讲话。
甲：接下来有请大班 妈妈，她又会对我们小朋友说些什么呢?
三、(家长发言)
老师像妈妈一样一点一点教我们学习，她们关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。
四、(大班老师寄语)
五、汇报演出
1、甲：为了今天的毕业典礼，我们小朋友准备了很多精彩的节目，快看，那边来了一群小精灵!请欣赏由大班小朋友表演的《跳动的精灵》。
2、乙：他们是一群讲卫生、爱护环境的娃娃，她们开动脑筋变废为宝。请欣赏《环保时装秀》。
3、甲：时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，今天我们毕业了，明天就要上学校，忘不了，幼儿园的愉快欢笑，忘不了，老师们的亲切教导，老师老师再见了，幼儿园幼儿园再见了，等我戴上红领巾，再向你们问个好!请欣赏大班小朋友为大家带来的合唱表演――《毕业歌!》。
六、颁发毕业 手册
我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小朋友颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小朋友准备了一份精美的小礼物，看看是什么呀?对了，这可是老师特意为你们准备的哦!让你们从现在开始，学会自己存钱!好不好啊?
一、领导高度重视，精心周密组织
一直以来，学校坚持把德育工作放在教育工作的首位。学校领导深入学习领会上级有关德育工作的文件精神，不断创新德育工作的思路和方法，提出了“学校以育人为根本，教学以学生为主体，着眼学生一生发展，着手素质全面提高，面向全体因材施教，深化改革坚持创新”的办学思想，积极推进“**立人”工程，开展丰富多彩的德育实践活动，从而提高德育工作的针对性和实效性。学校领导把毕业典礼活动作为对全体学生实施德育的重要载体，十分重视，成立了以校长为组长的毕业典礼活动领导小组，常务副校长靠上抓，各学部校长亲自抓，制定“**学校毕业典礼活动实施方案”，精心布置，周密安排，切实保障典礼活动顺利进行、圆满成功。每一次典礼活动，学校都认真做好活动筹备，成立筹备小组，研究具体的活动时间、地点，确定毕业典礼程序，准备毕业典礼主席台背景、鲜花、毕业服、音响、桌椅等所需物品，提前通知参加典礼的有关领导、家长和来宾，做好每一项细节性的工作，保证活动万无一失。
二、工作总结典礼组织有序，活动效果显著
学校每一次的毕业典礼活动都有明确的指导思想，“感恩**，再续辉煌”是不变的主题。现场活动组织有序，隆重而富有教育意义。毕业典礼展示了学生不同学段的学习生活，表达了毕业生对母校、老师的感谢之情，通过典礼的形式，对学生进行“感恩教育”，同时让学生们意识到一个学段的结束就意味着新的学段的开始，学业和人生一样，需要总结过去，重新站在起点，走向新的辉煌，教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进，对全体学生进行“理想教育”。毕业典礼活动让每位毕业生难忘，让全体在校生受益，取得显著效果。
三、典礼仪式规范，饱蕴教育价值
**学校毕业典礼仪式包括：奏国歌，校长致辞，毕业生代表发言，教师代表发言，家长代表发言，毕业班同学向母校赠送纪念品，向毕业班老师献花，宣读“**奖学金”获奖同学名单，颁发奖学金，宣布毕业生名单，为毕业生颁发毕业证书，拨穗并留影。每一项都饱蕴教育价值。
1、仪式中奏国歌环节，师生全体起立，升国旗，唱国歌，渗透了爱国主义教育，看着冉冉升起的国旗，唱着肃穆的国歌，感受到庄严神圣的氛围，激励师生为中华民族振兴而教书，为中华民族奋起而读书。
2、校长致辞中充满激励言语、饱含深情嘱托，心得体会热情洋溢，谆谆教诲，树师生信心、扬师生奋进志气，使学生更加自信、更加昂扬向上。毕业生代表发言，展优秀风貌，感恩**，志续辉煌，对全体在读学生是一种精神的激励和感染；教师代表发言，示高尚风格，殷殷深情，溯往追夕，展望未来，让学生感受师生的浓浓情谊、**的和谐与美好。
3、毕业班学生向母校赠送纪念品，向毕业班教师献花，这里蕴含着学生对母校的感恩，表达了对与他们朝夕相处，给他们传道、授业、解惑的老师们的一份感激，表现在行动上，更给力。每一次毕业典礼上都有学生泪流满面，都有老师热泪盈眶。感恩是一种美好的情感，学会感恩，懂得回报，人生才会更成功、更快乐！
时间过得真快，转眼，一学期又要过去了。马上，我们又要送走一批大班的幼儿，心里有种说不出的滋味儿，既有不舍，也有惆怅，但更多的还是高兴和欣慰。以下是小编精心收集整理的幼儿园毕业活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
幼儿园毕业活动方案11、活动目的:
1、表达告别老师和同伴的情感。
2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。
3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。
活动时间:6月30日晚6:30--8:00
活动地点:幼儿园操场
活动人员:大班全体幼儿、家长及全园教师
活动准备:存钱罐、荧光棒、幼儿手册
2、活动流程:
一、主持人讲话(教师:李老师)(两位幼儿)
李:童年是一段“快乐来得很多，忧愁去得很快”的纯真年代，也是许多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。
幼儿一:经过三年在幼儿园的学习和生活，我们的大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。
幼儿二:快毕业了，我要“祝大家每晚都有好梦!”“祝大家快快长大!”“祝小朋友不要长得太胖!”“希望大家不要变成近视眼!”“祝大家健健康康，有美好的每一天!”
老师:小朋友的童心童语看似比较平凡，可是却告诉我们一些孩子对未来的期许。是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝福。
希望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。这样他们才能心怀永远的幸福，去纵览令人惊奇的人间风景。
二、节目表演:舞蹈--浪漫樱花
幼儿一:那么，现在就请欣赏:由大一班小朋友给大家带来的第一道风景“舞蹈--浪漫樱花”。大家欢迎!
三、家长寄语:大一班某某妈妈
幼儿一:欣赏了这么美的浪漫樱花，我们的爸爸妈妈是不是大开眼界了?那现在，轮到我们的爸爸妈妈表演了，他们有好多话想对大家说呢!掌声有请:大一班某某妈妈
四、游戏:击鼓传花
五、节目表演:武术--男儿当自强
幼儿二:快乐的游戏留给我们快乐的回忆。六岁，我们告别幼儿园，长大了，懂事了，更加自立了。不信，你们瞧瞧，大二班郭瑞杰小朋友带来的中华传统武术表演“男儿当自强”!
六、小朋友寄语:大二班某某
幼儿一:小朋友看到了武术表演，它可是来自少林寺的真工夫哦!你们说，郭瑞杰表演得棒吗?那我们再给他一点掌声鼓励吧!
刚才我们的妈妈代表说了心里话，那我们小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听，大二班唐小钰朋友想说些什么吧!
七、游戏:抢板凳
八、节目表演:合唱--老师，再见了
幼儿二:老师，老师，您真好!辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈。今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好!请欣赏大二班小朋友为大家带来的合唱表演--老师，再见了!
九、家长寄语:大二班某某妈妈
幼儿一:接下来有请我们大二班某某妈妈讲话，看看她要跟我们小朋友说什么呢?
十、节目表演:英语歌曲独唱--DoReMi
幼儿二:这学期，我们大班小朋友英语学得可棒了，不信你们来听听，大一班熊方烁小朋友带来的英语歌曲独唱:音乐之声--DoReMi
十一、小朋友代表:大一班某某
幼儿一:现在我们大一班小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听，大一班许艺涵小朋友想说些什么吧!
十二、节目表演:幼儿、教师毕业献词--毕业诗
李老师:七月，悄然而至。我们不仅要感受那难以忍耐的酷暑，更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情。三年，人能有多少个三年组成的人生?三年的师生情谊让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈。我想，这感触最深的恐怕就是我们大班的小朋友和老师了。下面请欣赏由大班组全体小朋友带来的毕业诗朗诵以及毕业班教师献词“永远的守巢人”。
十三、园长寄语
老师:听完了小朋友的毕业诗朗诵和教师献词，我的心情也很凝重，因为李老师也舍不得离开你们!听惯了每个早晨的声声问候;看惯了每个傍晚灿烂的笑脸。再见了，我亲爱的孩子们，老师会打心底里，永远关爱着你们，做你们永远的守巢人!还有，我们的园长!
十四、毕业颁奖
老师:我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小朋友颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小朋友准备了一份精美的小礼物，看看是什么呀?对了，这可是老师特意为你们准备的哦!让你们从现在开始，学会自己存钱!好不好啊?
十五、毕业典礼结束
老师:小朋友们，祝你们在以后的日子里健健康康，快快乐乐!但别忘了有空常回幼儿园看看哦!大班毕业典礼活动到此结束。
幼儿园毕业活动方案2毕业季在即，为了让小朋友们对小学生活充满期待，幼儿园组织了本次活动，让他们萌发对小学生活的向往之情。
一、前期准备
1、发给家长邀请函。
(提醒家长为孩子设计好化妆舞会的衣服、面具等)
2、教师布置大厅。
3、食堂工作人员准备自助餐食物等。
4、活动结束工作：安排好人员清扫场地。
二、目的
1、体验毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的向往之情。
2、体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。
时间：
地点：幼儿园大厅
人员：幼儿园领导、部分老师、大班组全体幼儿、家长(代表)
三、流程
1、主持人出场
2、园长寄语
3、家长代表讲话
4、大班组教师寄语
5、大班幼儿汇报演出
6、开始聚餐
7、化妆舞会
8、整理工作
四、主持人发言稿
(一)开始部分
(男)甲：亲爱的小朋友，
(女)乙：亲爱的老师、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨，
合：你们好!
老师：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心既高兴又有说不出的不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。
甲：此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。
乙：请听由大(1)班小朋友朗诵的诗歌《毕业诗》。
甲：幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。
乙：我们非常感激培育我们成长的老师，也舍不得离开我们的园长老师。小朋友们，让我们再次感受园长老师那慈爱的笑脸、听听园长老师的教诲和对我们的殷切希望吧!
(园长寄语)
甲：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。家长的心中也充满了无限的感激和敬意。
乙：首先，有请大(1)班___爸爸，让我们一起听听他的讲话。
甲：接下来有请大(2)班___爸爸，他又会对我们小朋友说些什么呢?
(家长发言)
甲：小朋友们，还记得刚入园时的情景吗?
乙：玩具满地扔、耍点小脾气、遇到困难哭鼻子!
甲：三年了，当爱哭的小不点已经长大，
乙：是老师像妈妈一样一点一点教我们学习，关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。
(大班组老师寄语)
老师：现在我们大(2)班的小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听大(2)班小朋友的《毕业献词》吧!
(二)汇报演出
甲：为了今天的毕业典礼，我们小朋友准备了很多精彩的节目，快看，那边来了一群神气的小兵!请欣赏由大一班小朋友表演的《学做解放军》。
乙：刚才的小兵可真神气啊!我们的女生也不甘示弱。请听由大二班女生小组唱《小鱼的梦》。
甲：有一个地方，我们曾经听说过，但我们未曾到达过，
乙：下面请欣赏舞蹈《南泥湾》。
甲：爸爸妈妈，我是你们的宝贝吗?我真想《人人叫我好儿童》。请欣赏大一班演唱的歌曲《人人叫我好儿童》。
乙：我们班有一对了不起的姐妹花赵蕴祺、赵蕴睿祺。她们今天带来的节目是舞蹈《北京的金山上》。
甲：妈妈，你的眼睛充满了慈爱，老师，你的眼睛充满了关怀。我爱妈妈，我爱老师，请听由大一班小朋友演唱的歌曲《妈妈的眼睛》。
乙：小朋友知道我们的国剧是什么吗?对，是京剧。下面请听由大(2)班周正阳小朋友独唱的京剧《我是一个中国人》。
甲：我有一个梦想，长大以后要做一名光荣的解放军。请欣赏由大一班小朋友表演的舞蹈《哈达献给解放军》。
乙：我的梦想是能到北京去看看我们的_。请听由大(2)班小朋友演唱的歌曲《我爱_》。
甲：我们是一群幸福的娃娃，是阳光普照下茁壮成长的花朵。请欣赏舞蹈《太阳花》。
乙：再过几天，我们就要离开幼儿园，成为一名小学生了，让我们一起来说一声《再见了，幼儿园》，请欣赏大(2)班诗朗诵《再见了，幼儿园》。
甲：亲爱的小朋友，
乙：亲爱的老师，
合：我们就要和您说再见了。请让我们为你们献上一曲《毕业歌》。全体起立，演唱毕业歌。
老师：今天，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成;愿我们的孩子健康成长、学业有成。大班组汇报演出到此结束。为了大家共同的心愿，请一起举杯。预祝我们的明天会更辉煌!
幼儿园毕业活动方案3活动目标
1、帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大。
2、乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。
3、和同伴家长共同体验即将从幼儿园毕业这美好又难忘时刻。
4、积极认真地参加整个活动，进一步增进对幼儿园、对老师的感情。
5、愿意大胆发言，并与同伴分享自己的心得。
活动准备
小班时候幼儿的照片，鸡心(签名)、爱的密码卡片、幼儿的签名本。
活动过程
1、一起看照片，帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。
2、说说我的前后表现?哪些地方我进步了，长大了?
3、对幼儿的回答，老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。
4、引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么?
5、在次基础上，引导幼儿试着想老师说说心里话。
6、老师也要送一件礼物给你们——爱的密码
(1)制作一个大鸡心展现在幼儿面前，里面放置一些色纸(上面写有“我爱你”，“祝你进步”……等字样)
(2)旁边放有长放形的色纸，色纸上各有红、黄、蓝的小圆点，表示三个字、四个字等等含义
7、幼儿每人一本签名本，邀请同伴，老师签名。
延伸活动
引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名。
幼儿园毕业活动方案4内容与要求
1、回顾幼儿园的生活，进一步了解同伴和老师，激发对同伴、老师和幼儿园的情感。
2、愿意和同伴合作为毕业典礼做准备。
活动准备
1、各种式样的通讯录、节目单，哥哥姐姐的毕业照。
2、收集两年来幼儿园生活中各种活动的照片。
3、制作毕业照和节目单的底板。
4、笔、纸。
活动重点
感受自己的长大，积极愉快地迎接毕业典礼。
过程与指导
1、毕业照。
幼儿：我们要拍博士照……我们要拍集体的毕业照。
老师：为什么要有毕业照?毕业照上应该有谁?
幼儿：我们班两位老师和所有的小朋友、园长等。
老师：平时毕业照是用照相机拍的，今天我们一起来用绘画制作一张毕业照。怎么样才能让大家一看就知道照片上的人是谁呢?(或议论：你的好朋友长得有什么特别的地方?)
2、通讯录。
幼儿：我们要把朋友电话记下来。
老师：(出示通讯录)这是通讯录，里面可以记什么?为什么?
幼儿……
老师：这里有各种各样的通讯录，你们可以参考一下，做一本我们自己的通讯录。
3、纪念册。
幼儿：有很多好玩的事情要记录下来，以后可以拿出来看看、想想，美好的事情就不会：忘记。
老师：那就做一本纪念册吧，专门记录难忘的事。那么，幼儿园有什么事情让你难忘呢?(指导时提升有趣、有感情、有竞争的事例。如;是啊，人是很需要朋友的)
4、节目单。
幼儿：我们要演节目。
老师：演什么呢?
幼儿：…幼儿园里学过的，都可以表演……
老师：你们说了那么多，到底演什么呢?应该有个安排。你见过节目单吗?旁边有许多节目单，如果要用，你可以去看看。表演这些节目，需要准备些什么东西，你也可以另外用纸记下来。
5、请柬。
幼儿：我们要邀请爸爸妈妈一起参加，做一张请柬吧。
——这是我原先没有意料到的。
老师：你们准备请谁?请柬上可以写些什么呢?
——我的搭班老师从我的抽屉里，找出一张结婚请柬："看看这张请柬可以帮你的忙吗?"如果现场没有，在孩子分组活动时，老师就要参与讨论制作了。
幼儿园毕业活动方案5活动目标：
1、知道自己长大了，即将升入小学，就要成为一名光荣的小学生了。
2、和同伴家长共同体验即将从幼儿园毕业这美好又难忘时刻。
3、积极认真地参加整个活动，进一步增进对幼儿园、对老师的感情。
4、培养幼儿团结合作的观念。
5、愿意大胆发言，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
1、学唱毕业歌，学会朗诵毕业献词。
2、邀请父母、幼儿参加。
3、小红花、毕业照、礼物等。
4、商量活动内容，推选两名幼儿做主持人。
活动过程：
1、小主持人宣布毕业典礼开始。
大班幼儿头戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小红花。
2、升旗仪式。
3、请各方代表致词。
幼儿园领导讲话。
家长代表发言。
大班毕业生代表讲话。
中班幼儿致欢送词。
4、幼儿文艺表演。
大班幼儿朗诵毕业献词，唱毕业歌。
按幼儿事先排练的节目内容有序地表演。
邀请家长和孩子一起进行游艺节目的活动。
幼儿与家长共邀请舞。
2009年的冬天，我要去三亚度假。约了同伴，订了机票后，发现眼睛出了问题。以前就有严重的干眼症和飞蚊症，现在晨起和入睡前躺在床上，眼睛有很多分泌物外溢，眼角被分泌物侵蚀经常发红疼痛，形成溃疡。在一个朋友的陪同下，去她工作过的市立医院诊治。医生让护士给我通双泪道，结果右侧泪道堵塞严重，有脓性分泌物涌出，医生诊断是泪囊炎。我去药店买医生开的眼药水，说明书上说要冰箱冷藏保存。我考虑到去三亚气候炎热，不知租住的房子是否有冰箱，再说泪囊炎不疼不痒不影响视力，我没有重视，就没有带眼药水。
到了三亚，气温三十多度，正赶上三亚治理违章建筑的民宅，我们租住的房子转眼之间被推倒，夷为平地。三天搬了三次家，最后搬到了渔村的民房。半夜鸡叫，我患失眠还未入睡，村里的公鸡们叫成一片。整整三天，我彻夜不眠。后果是眼睛充血，买不到我需要的眼药，房东也不提供冰箱。火气越大，我的眼疾越重，情急之下，我打道回府。
我途经北京，做停留去了同仁医院求治。诊断还是泪囊炎，治疗方法也是滴眼药。问题在于，泪囊炎有脓性分泌物堵塞泪道时，眼药水根本滴不进泪道里，只在眼眶里停一会儿，很快流出眼睛外面。北京看病挂号难，还是回家看病方便些，我回家寻求更有效的治疗方法。朋友们知道我是去三亚过冬的，二十多天飞回来，很纳闷。当听说我得了泪囊炎，很不理解。泪囊炎算个什么病啊，不就是风流眼，爱淌眼泪吗？干嘛小题大做？其实，我去求医时眼睛不舒服已经很久了，实际上已经由炎症到化脓了，眼症的不舒服掩盖了新的症状。
我去本地最权威的眼科医院，挂了主任医师的号，医生又让我通泪道，诊断也是泪囊炎。我说上眼药没有效果，他的治疗方案是手术，再造一条新的泪道。我问了几个关于手术的问题，他说要住院，要在鼻子上切口。问到危险性，他说任何手术都有风险。说完，他给我留了一个手机号，要手术找他预约。我开始感到问题的棘手，我打怵做手术，因为我是瘢痕体质，动刀会留下增生的瘢痕。除了手术，还有什么好方法吗？第二天我在同一医院挂了另一个眼科主任的号，结果大致相同。他也要我手术，不同的是要我做激光手术，并告诉我挂某某医生的号，他是留美的博士，专攻激光手术。我转而去了省立医院，找熟人咨询，因为有熟人介绍，被告知激光手术的有效率仅为百分之三十。我去了省中医院寻求中医治疗，开了不痛不痒的中成药调肝，调到何年何月，才能调到泪囊的炎症消失。我去了市眼科医院，院长接诊，无非也是通泪道上眼药。我一个朋友在全国连锁的私立眼科医院做医生，我向她求助，她也说只有手术是根治的办法。
这期间，我原本打算去美国参加侄女的毕业典礼。我以前去美国时，没有机会接触大学。听说美国非常重视学生的毕业典礼，那场面隆重壮观。在签证异常困难的年代，父母申请签证参加孩子的毕业典礼基本能获得批准。我希望亲自见证侄女在美国名校康奈尔大学法学硕士毕业典礼的荣耀，但因为小小的眼疾，我不能成行。侄女在大洋彼岸也十分牵挂，帮我在北京约了一个眼科老专家指导的博士生，我用电话向他问诊。得到的答复也是最有效的方法是手术。既然熟人和朋友，专家权威都这么说了，我思想上就接受了手术的治疗方案，准备适当的时候去做手术。
前前后后用了两个多月的时间，春节临近，我拖延着不愿意手术。我始终有一个疑虑，假如我手术再造了新的泪道，它又发炎怎么办，我能造两条三条的泪道吗？人体的组织器官很复杂，也很精致，最好不要人为地去改造它。我现有的泪道、泪囊正在发炎化脓，我还有慢性鼻炎、慢性咽炎，说明我的体内有一个使它们发炎化脓的环境。环境不改善，新造的泪道也会不太平。没有人能解除我的疑虑，医生是不会回答我这种问题的。我只好带病生存，症状严重时，就去市眼科医院通泪道，有时能通开，有时泪道堵着，脓汁随着注射用水从眼睛冒出来。我是个特敏感的人，眼睛又是容不得异物的器官，我难受极了。我四处打听有泪囊炎常识的人，都说非常难治疗，用药效果不好，即便稍有好转，日后极易复发。缠缠绵绵，何时能打通泪道？据说女性的泪道很细小，我几乎绝望了。
腊月二十八那天，眼瞅春节临近，侄子询问我的病情，他建议我换另一家大医院再去看看。他开车陪我去，我们挂了一个老专家的号。我开口就问手术的相关事宜，专家反问我，你为什么非要手术呢？我说看了很多家医院的医生，都要我手术的。她解释说，你现在是分泌物堵塞，并不是泪道粘连堵死了，完全有治疗价值，何苦要去再造泪道呢？泪囊炎要经过治疗一番，一年左右还堵塞再考虑手术也不迟。她给我开了用消炎药和激素通泪道的处置。我为难地说，我去了多家医院，泪道通不开，药水滴不进去，怎么办？她说，别的医院通不开，不等于我们医院也通不开。她亲自去处置室，代替护士用很粗的眼针针头，找了最好的角度，一针下去，一下子就通开了，一管的消炎药刷地流过我的泪道，流进口腔里和鼻腔里，苦苦的，可是心里很畅快。这个办法好，我上多少天的眼药也不会有这样的疗效。我对老专家千恩万谢，是她让我免除了手术之灾，是她让我看到治疗的希望，也是她使我这个春节不再郁闷。春节期间间断了治疗，过了春节，我马上又去找她，每次花25元的挂号费，十几元的处置费，乘车往返路上要四个多小时。她很同情我，让我按她的方法在附近医院治疗，我一时找不到这样的医院。
再后来，她去国外探视孩子，我被迫去市立医院眼科治疗，值班的是一个年轻的小护士，她态度还好，就是手技很差，费了九牛二虎之力，也没有通开，很快我的眼睛充血，第二天照镜子，眼睛黑紫色，吓了自己一跳。我服了，堂堂市级三甲医院，眼科护士水平如此之低。身为患者能怎么办？有苦难言。
我又犯难了，不想手术，可是找不到能给我通泪道的人，时间长了会不会长死？朋友们看我治疗得如此艰难，小毛病也严重干扰了我的生活，就纷纷献计献策。有个老同事说，她家一个亲属把熊胆稀释后直接滴入眼睛里治疗眼病。我马上找一个大药店的药剂师询问熊胆的功用，可不可以滴入眼里？怎么滴？她建议我把纱布用熊胆浸透，敷在眼睛上试试。这是比较保守的做法，脆大着胆子，直接滴入稀释的熊胆，还把熊胆兑入黄酒里服用祛肝火。等到老专家探亲回来，我又去找她通开泪道。在通开的基础上，在市医院眼科找了一个技术好的老护士，天天去通，坚持了近一个月，终于消灭了炎症，脓汁没了，泪道基本保持通畅。
一、设计应“精心”，理念先行
大学校长在毕业典礼上的致辞是针对学生们“量身定做”的，不然不会那么引起学生共鸣。那我们的小学数学课堂教学设计更应“精心设计”。如华应龙老师最近一直在研究“融错教学”，在华老师执教的《六年级数学复习课（审题）》一课中，就体现着他的理念，请“生”入瓮，让学生经历错误产生的过程，进而给予学生启示，教学后学生自省出审题的重要性及如何审题等道理。“认真审题”是我们教师常挂在嘴边的一句话，但我们有时只是说教，华老师却没有直白地告之学生，而是精心设计了这节复习课，学生被老师精心设计的环节牢牢吸引，体悟老师设计背后的理念。
二、准备须“充分”，以生为本
很多大学校长的毕业致辞中不仅准备了学生们流行的“网络用语”，还记录了学生们校园生活的点滴，句句勾起学生回忆，触动学生心弦，真的是“从学生中来”，“以生为本”。有魅力的数学课堂就要求教师变革课堂教学，以学生为主体，在教师的引导下让学生主动经历学习的过程，让学生学会学习。例如，笔者教学《用数对确定位置》一课时作了如下准备：
（一）预习设计，既了解学情又有助于引入课题。
预习作业：如果开家长会，老师要求家长坐在孩子的座位上，你怎样在家向家长介绍你在教室的座位呢？
学生的答案丰富多彩：
生1：我的座位在第6小组，第3排。
生2：我的座位在从南往北数第8小组，从前往后数第6个。
生3：我的座位（3,4）
……
从学生的预习作业看出学生向家长介绍时说法不一，另外，虽布置预习作业时没让学生打开书本，但有部分勤奋的学生课前已看过书本，或以前接触过数对的知识，所以有生3答案的出现。这样的预习作业既让教师了解了学生的学情，同时也便于教师指出用简洁、规范的方法确定位置就是本课要学的内容，引入课题。
（二）调整例题教学，在生生交流中构建模型。
《用数对确定位置》一课教学笔者原先的设计是：根据导学菜单自学。但是通过预习作业的反馈，发现部分学生已会用数对的形式确定位置，但他们到底对数对了解多少，教师心里也不清楚。如果按部就班的按照原先的设计教学，不理睬这些学生有些不合乎情理。如果让这些学生来主场，讲讲对数对的理解，其他多数学生听讲，对于多数学生来说依然是被动接受。笔者反复思考后，决定略修改教学方案：给学生5分钟时间，请“生3”同学做小老师备备课，准备5分钟后为大家讲解一下数对的知识；其余同学自学，整理自己看不明白的地方或有疑问的地方，待会可以请教小老师。5分钟虽短暂，却真正做到了在课堂上老师“瘦”下去，学生“胖”起来，给学生思考质疑的时间、展示自我的空间，充分体现了学生的主体地位，彰显了数学课的魅力。
三、语言要“个性”，引人入胜
09级的同学，首先我希望大家站起来，向支持你们的亲朋好友挥手致意！展示你们的爱！
今天来到这里我很荣幸。
请等一下。我知道，刚才那句陈词滥调，大家可能在想：每一位毕业典礼的演讲人都会说——很荣幸，但就我而言，的确字真意深，因为我来到这里，要比你们所知的大多数人都更为特别而亲切。我想告诉大家个中缘由。
很久以前，1962年9月，这座校园里有一家名为史蒂文的消费合作社。该合作社有一间厨房，学生志愿者每十年左右来打扫厨房顶。当年有位名叫格洛莉亚的女大学生，爬上了高高的梯子，努力打扫肮脏的天花板，地板上站着一位名叫卡尔的寄宿生，他钦佩地看着这位姑娘，这就是他俩的第一次见面。他俩就是我的父母亲。我想你们会想，我就是厨房“化学实验”的直接成果，就在这里，密歇根大学。我的母亲今天和我们在一起，我们应该去找到他们的相遇之处，并且在天花板上镶嵌一块铭牌，上刻“感谢爸爸、妈妈！”
今天我们全家都来到了密歇根大学：我、我哥、我父母亲。我父亲在密歇根大学获得了三个半学位，他的博士学位是通信科学，因为他们认为计算机只是一时热门，他是44年前获得的。他与我母亲为之作出了巨大牺牲。在抚养我刚出生的哥哥时，他俩经常一分钱掰成两半使。母亲用手敲出了父亲的论文，我戴的这顶天鹅绒帽是我父亲的。这张文凭，和你们即将拿到的一样，是我父亲的。
我的祖父在密歇根弗林特的雪佛兰工厂工作，他是装配线上的一名工人。他曾开车带着他的两个孩子来到这里，并告诉他们：这是你们今后要上的大学。他的两个孩子都是从密歇根大学毕业的，这就是“美国梦”。他的女儿，贝芙丽，今天也和我们在一起。我的祖母经常扛着一个大铁锤，那时工人们静坐罢工用以保护自己。当我小的时候的时候，我就用那个大铁锤在地上砸树桩什么的。现在人们不再需要扛着个笨重的大家伙保护自己了，这很好。但今天万一出了状况，反正我带着它来了。
我父亲后来成为密歇根州立大学的教授，我也是个非常有运气的孩子。教授的生活是非常有弹性的，他有大量的时间培养我，哪里有比在学校培养孩子更好的地方呢？
我想告诉大家的是，我来这里不仅仅是回家看看。我难以表达我来这里的自豪感，与我母亲、我哥哥、我的妻子露西，还有你们大家。我为你们感到骄傲，为你的亲朋好友骄傲，我们都加入了伟大的、大密歇根家庭，我感觉它是我生命的一部分。
我想告诉大家的是，我很清楚你们坐在座椅上，听着一个老家伙废话连篇地做毕业典礼演讲的感受，不要急，我会简短地说。
我有个关于追寻梦想的故事，更准确地说是一个发现梦想成真之路的故事。
你们知道，午夜甜梦中醒来是什么感觉吗？如果床边没有纸笔把梦记下，而第二天一早忘个精光又会怎样吗？
当我23岁的时候，我就做过这么一个梦。我猛地醒来，我想：如果我能把整个互联网下载下来，仅保存着链接，我抓起一支笔开始写，有时候从梦中醒来是非常重要的。我花了一个午夜的时间描绘了细节，并确信它将所有作为。不久后，我就告诉我的导师，特里·温诺格拉德，要花两周时间下载整个网络，当时他点了点头，其实他完全知道要花更长的时间，但他很睿智，并没有告诉我。年轻人的乐观主义通常不可低估！令人吃惊的是，我没有想过要打造一个搜索引擎。这一概念甚至没有进入我脑海。但后来，我突然想到了更好的给网页排序的方式，以形成真正的搜索引擎，谷歌就这样诞生了。当有伟大的梦想出现时，抓住它。
我在密歇根大学上学时，老师教导我如何梦想成真。我知道这听起来有些滑稽可笑，但我是从一次名为领导力成长的培训项目中得到了启发。该项目的口号就是“漠视不可能”。这个项目激励着我追寻一个疯狂的想法：我想在校园内建造一套个人快速运输系统以代替公交。这是这种解决我们交通问题的未来方式。我直到现在还想着很多有关交通的问题，你不要放任梦想，而要把它当作一种习惯去培育。现在人们花大力气干的很多事情，如做饭、保洁、开车，今后只会占用很少的时间。也就是说，如果我们“漠视不可能”，就能找到解决方案。
我认为，实现雄心勃勃的梦想更为容易，我知道这听起来是一派胡言。既然没有人能疯狂到做这件事情，你也不可能完成。但最优秀的人就希望挑战。这就是谷歌所面临的。我们的使命就是组织全球的信息，并且让它到处能接受，并发挥作用。这难道不会让大家兴奋吗？但是我们真的不想启动谷歌，因为谢林和我都太担心拿不到博士学位。不过我们后来刷爆了三张信用卡，从一辆敞篷货车中买了硬盘，这也是谷歌最早的硬件。如果用一句话总结，如何改变世界，那就是在某种极度兴奋的事业上发奋努力。
当我做博士的时候，我像做三个方面的项目。感谢我的导师，他对我说，“为什么你不做做网络呢？”他给了我一些非常好的建议，因为即使在1995年，网络正随着人们和活动的增长而增长。技术和网络能使你变懒。变懒？我的意思是三人组合写的软件就可以让数以百计的人使用并受益，但三个人可以一天接上百万次电话吗？找到撬起地球的杠杆，你就能变得更懒。
总而言之，我知道这个世界看起来已支离破碎，但这是一个伟大的时代，在你的一生中可以疯狂些，跟随你的好奇心，积极进取。不要放弃你的梦想。世界需要你们。
每年一度的十一学校泼水节是学生最兴奋的时刻：操场上，水花飞溅，如瀑如雨，人人都成了落汤鸡，已经分不清谁是老师谁是学生，只有欢快的笑声叫声在校园回荡……
泼水节，泼出的是水，带来的是亲密的关系、愉悦的情感，它给孩子们紧张忙碌的学校生活，增添了一抹亮丽的色彩，留下终生难忘的记忆。
2011届高中毕业典礼恰好安排在校园泼水节的第二天。按照惯例，有校长致词。于是，我选择了谈谈头一天泼水节的感悟，以此作为赠给即将离校的高三学子的礼物。
校园泼水节是学生最喜欢的活动之一，既不需要多少器材，也没有太多活动规程，组织起来简单，活动起来热闹。泼水节一般安排在七月。这时，学校工作基本结束，天气适宜，师生思想上也比较放松。每次活动师生或以年级为单位，或由各年级同类社团成员参加，或与某些民间组织联袂举办，形式可由师生共同策划商定。但无论采取何种方式，必须成立强有力的组委会，事先拿出周密的方案，特别是在工具的使用上要严格限定，以防酿成安全事故。对水温也要严格把控，活动之后能够让学生及时更换衣服等事宜都要事先考虑好，安排好。
我和大部分高三同学都参加了泼水节，我给同学们分享了自己的几点心得。
首先是心态。既然参加泼水节，就应该以享受的心态接受同伴们的泼水。在开泼仪式上，我把自己泼出去的第一盆水定义为“幸运之水”，泼到谁，谁就会很幸运！我动员同学们把顶在头上防水的盆放下来，把穿在身上的雨衣脱下来，就是为了让大家敢于“直面”并乐意“享受”。我在这里借泼水节告诉大家的是，每一位同学都要直面人生。要直面人生的风霜雨雪，酸甜苦辣。直面任何泼来之水，视之为享受！
第二，勇敢的品质。难道你参加泼水节，还想“全身而退”？进场前就要抱定“必湿”之心，如果在泼水现场躲躲闪闪，肯定会处处被动，很难把握机会，也不易赢得成功。敢于湿，才能赢！
第三，工具的重要性。和水盆比起来，水枪显然没什么攻击力；而水盆的大小也决定着自己的实力。“工欲善其事，必先利其器”，好的工具才有大的能量。借此，我把工具引申为每位同学的专业能力，在未来的世界里，专业能力作为我们人生的工具，将决定着我们每一位同学的人生成就。最后，我把自己在游戏中饱受各位同学的“攻击”，理解为校长作为公众人物的必然“待遇”。我告诉学生，如果你准备进入公众视野，就应该有比常人更大的承受能力。一位公众人物不仅会面对鲜花和掌声。而且也会遇到冷嘲热讽甚至攻击和陷害。十一学校的培养目标是培养各行各业的领军人物，既然是领军人物，就最有可能成为公众人物，公众人物要有稳定、健康的心态，这必然要求我们做好心理准备。多一些承受力。我们引导学生在体验中收获人生财富，这是说教无论如何也达不到的效果。
我们举办校园泼水节除了让大家在酣畅淋漓的泼水游戏中释放心理压力，尽情放松、高兴之外，还想打造一个师生平等的氛围！泼水节时很多老师放不下身段，总是“端架子”。有些老师躲躲闪闪地到了操场边上，学生们就不好意思去泼他们了。怎么办呢？每次泼水节的时候，首先把老师们请到主席台上，让每一位老师都端着一盆水，先泼向学生。“来而不往非礼也”，这样同学们就放开了，踊跃反击老师。泼水节拉近了师生们的心，使整个校园其乐融融。真正的教育一定是产生在平等的校园里面。如果师生间不平等，你就不能发现真实的学生。没有真实的学生就没有真正的教育，所以营造平等的校园氛围至关重要。在我们的校园里，一直有一种从成人的视角、从教师的眼光判定的师生关系，这种关系有时候带有很大的欺骗性。许多时候，正是这种我们单方面认定的对学生的“热爱”和学生对我们的“尊敬”，伤害了孩子，也误导了老师。如果我们能够翻转过来，小心培植一种相互信任的平等关系，当孩子们认为可以向老师交心的时候，教育才会变得真实。当学生在校园里被尊重、有选择的时候，他也就有了责任。假若人生是一枚硬币，正面是“选择”，背面一定有“责任”二字。当学生有了动力，有了“发动机”，学习就显得很快乐、很放松、很高效，成绩自然不会差。今天怎样对待学生。明天学生就会怎样对待别人。在我们这个具有浓郁传统文化的国度里，让学生能够理解并承认校园是平等的。特别是师生之间是平等的，这面临非常大的挑战。但是如果学生看不到这种平等，真实的教育就不会发生。让学生感受平等，让学生发现自己，让教育回归原点。
我在毕业典礼上的这次致词，其实是希望告诉同学们：我们应该随时从身边的事情寻找启发。学习可以在课堂里。但今后可能更多的是在生活中，在时时处处。
派对源自英文，泛指聚会、晚会、晚宴一类的社交活动，是社会中的人们聚在一起用于庆祝和休闲的活动方式，是促进人们相互之间增进感情或给商业者进行利益交流的聚会模式，以下是小编精心收集整理的创意派对策划，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
创意派对策划1一、活动主题：“一起happy吧!”协会派对
二、活动目的：从14年纳新到现在，为了增进大家间的相互了解，加强协会部门间及个会员的凝聚力，书法协会举办一个小型派对!
三、活动的形式：会议与娱乐相结合
四、活动地点：三栋106
五、活动时间：_年_月_日下午6点至8点
六、活动参与人员：协会全体会员及全校的非会员学生
七、活动组织人员：由组织、策划部组织、宣传部、文艺部、学习部协助下进行。
八、活动前的准备
1、会长对本学期书法协会活动作总结报告，组织、策划部部长协助;
2、会场的布置由文体部、宣传部负责(包括音响设备、耳机等);
3、活动物品(蜡烛、零食、饮用水等)的购置由会长及宣传部负责;
4、活动零食的分发由秘书部负责;
5、会场秩序的维持由纪律部负责(以及保持会场的干净、清洁);
6、迎接会员入场由外联部负责;
7、活动期间现场的气氛由组织部和文体部调动;
8、活动结束后注意清理会场。
九、活动流程
第一阶段：活动宣传阶段;
海报宣传：由宣传部负责写具有书法协会特色的海报，张贴在学院各个醒目处，要求注明活动的内容及活动时间、地点。
第二阶段：活动前期阶段——会长作总结报告(6月11日);
第三阶段：活动主体阶段——小型派对;
表演环节：演唱(由文体部、组织部负责)必须出两个。
游戏环节：1、一个比划一个猜;
2、发破音吹蜡烛：
3、表演双簧;
4、字词连成句;
5、故事接龙;
6、猜价格;
7、猜歌名或歌手;
8、模仿秀。
(本环节有奖品相赠，积极参与吧!)
第四阶段：活动接近尾声——齐唱会歌《相亲相爱的一家人》。
创意派对策划2一.活动目的
为了营造良好河蟹的校园文化，全面提高大学生综合素质，调动广大同学参与社团活动的积极性和主动性，使广大学生在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。
创建校园精神文明和促进学生素质全面发展，体现时代性、参与性、竞争性，活跃我院大学生社团文化生活，培养和提高我院大学生的文化品位和艺术修养，营造良好的校园社团文化氛围，推动我院社团的发展。特此，我院大学生社团联合会策划举办此次社团风采展活动。
二.活动内容
1.各社团的特色节目展示
2.各社团的海报展示
3.游戏互动
三.活动流程
活动前期准备：
1.提起两天出海报及通知宣传此次活动
2.社团在11月23号前将本社团的表演节目上报社联，由社联负责对节目进行统筹安排
3.社团在11月24号前将活动所需海报准备好，并打印巡礼月活动照片
4.各社团负责提供一个互动游戏，并设置奖项，由社联统一提供奖品。
相关道具必须在11月24号前准备好
活动当天：
1.各社团将海报等放置在场地两侧
2.由各社团表演本社团的特色节目，如跆拳道社的破板表演，双截棍社的双截棍表演，吉他社的吉他演奏，魔术社的魔术表演等
3.由各社团介绍游戏规则，邀请过往学生组队参与，优胜者可以参与抽奖活动，奖品到社联咨询台处兑换
活动后期工作：
1.由社联负责统一打印各社团风采展活动当天照片，并出展板展示
2.将活动总结交至学院报社，由报社协助宣传
四.活动当天安排
1.所需桌凳在早晨9点前准备到位
2.所需音箱、调音台等设备在早晨9点前准备到位，并调试好
3.游戏道具在早晨9：30分前准备到位，由社联统一安排各社团的活动场地
4.在10：00-10：30、15：30-16：00之间播放各社团录音的简介
5.在12：00-13：50之间安排各社团的节目展示，在12：40前关闭所有音响设施
6.在12：50-14：00、17：30-18：30之间安排各社团的互动游戏，18：30结束所有活动
五.活动时间
准备工作：11月22-24日
开展活动：11月25或26日
六.活动地点
北门广场或篮球场
七.活动人员
全院学生
社联成员
各社团成员
八.注意事项
1.提前完成对各个社团节目以及互动游戏等的审核，以确保活动顺利开展
2.活动当天安排人员负责维持场地秩序，尤其要充分考虑到各社团表演的安全问题
3.活动当天至少安排一名社联干事以上成员值班负责处理突发事件
4.活动当天安排专人拍照
5.如遇天气因素可适当推迟本次活动
九.可行性分析
1.活动场地能否申请到位
2.活动所需音箱等能否申请到位
3.活动经费能否到位
十.经费预算
活动当天所需照片打印：12个社团_15张照片/每个社团_0.6元/每张=108元
胶带、线绳等：6元
其他：50元
共计：164元
大学生社团联合会
创意派对策划3一、活动名称
学校20__届毕业典礼
二、活动主题
青春逐梦，季忆留夏。
1、主题歌：《青春再见》、《不说再见》
2、典礼主色调：体现出阳光、自信，洋溢温暖和感动
三、活动背景
时间如白驹过隙，转眼又到分别时。三年的时间里，从相识到相知，2013届的同学们对彼此，对母校有了比较深厚情义，值此离别之际，为了让即将远离的同学们留下最后的念想，毕业典礼将以新颖的题材、多彩的节目，集多种舞台表演形式，融亲情、友情、师生情与一体，对各位即将走出校门的学子们致以最后祝愿，祝愿他们在未来的道路上“潮平两岸阔，风正一帆悬”。
四、活动时间
20__年_月_日晚19点
五、活动地点
学校大礼堂
六、参加人员
1、晋宁安全管理学校全体学生;
2、金程保安培训学校全体学员;
3、全体在校工作人员。
七、组织单位
__省__安全管理学校
八、节目安排
忆往昔——憧憬未来
九、前期准备及组织人员名单
1、确认参加典礼人数(__、__)
2、安排各班节目，不少于两个(班主任具体通知，学生自行组织准备)
3、布置礼堂(__、___、__、__、__、__)
舞台装饰(彩纸、横幅、背景幕布、彩球、彩带、道具)
准备“签名板”(写给现在，写给未来)
4、各班制作举牌(举牌人各班选举，牌子可自行设计)
5、话筒及音响设备、背景音乐的播放(___)
6、主持人：两男两女(学生);培训、主持稿(___)
7、节目单(___)
8、拍照(__)
9、优秀毕业生证书准备(___)
10、横幅(后勤)
11、舞台装饰：彩纸、彩球、彩带、彩笔等(___、__)
12、主持人服装租借(__、___)
13、灯光、道具、音响、话筒联系安装(___)
14、纸杯、水(后勤)
15、化妆(___)
16、礼堂桌凳摆放(__)
十、流程
1、入场：播放背景音乐(19点之前学生可自行去“签名”板签名)。
毕业生及各班清点人数，以班级为单位，在各班举牌人的带领下入场，入场后在指定位置站定。各班进场时主持人朗读各班自己准备的寄语。
2、学生入场完毕后主持人介绍参会校领导。
3、主持人宣布典礼开始，播放国歌。
4、请领导上台致辞。
5、学弟学妹代表上台表寄语。
6、毕业班学生代表上台，表达对母校及老师们的感激。
7、宣布优秀毕业生名单，校领导颁发优秀毕业生证书(_校长、_校长、_主任)，并拍照留念。
8、主持人宣布晚会节目正式开始。
9、晚会按节目单顺序进行。
10、音乐《放心去飞》响起，主持人宣布晚会结束。
创意派对策划4三年前，我们相聚相识，虽有各自的梦想和憧憬，却是同样的热血和激情;三年前，我们相知相重，虽不识人生真谛，却共同经历了人生最纯洁、最美好的三年时光。如今，友情已如绿水长流，浩然成河。三年的分别与牵念，给了我们相约再聚的足够理由。
无论是风采依旧，还是容颜渐老;
无论是飞黄腾达，还是坚守平凡;
无论是咫尺相邻，还是天涯海角;
只要彼此不曾忘却，只要不变得冷漠世故;
请到这里，一起见证属于我们的时刻，见证“07春财一永远在一起”。多少次的梦里相聚，多少次的心驰神往。很想约你，约你到往事里走走，听听久违的声音，看看久违的面孔，抛却尘世的喧嚣，丢弃身边的烦恼，尽情享受老同学相聚的温馨吧——说说知心话，叙叙同学情，重温青，再回首，也许就是三年!
一、同学会聚会宗旨：
重拾当年美好回忆，共叙三年同学情谊，分享生活工作经验，拓展同学之间联系，提高财一凝聚力，再谱人生如歌旋律。
二、同学聚会原则：
1、自愿的原则;
2、聚会费用AA制原则(女100，男200);
多交不限，鼓励多交。欢迎有较强经济实力的同学，在聚会前统一交费，组委会成员事先交费，作为活动启动资金。注：本次聚会只限财一同学或爱人，一律按人头AA分摊同学聚会策划方案
3、财务公开原则;(清晰记录每笔费用，保留到小数点后两位)
4、一切从俭原则。
(反贪污、反浪费、反官僚主义)
三、同学聚会活动实施办法：
1、调查了解，取得联系，征求意见和建议。
2、成立组织，明确责任。
成立同学聚会组委会：具体负责活动方案起草和制定，聚会组织和活动安排等工作。
设： 组委会成员
①、联络组：
主要负责联系所有同学，统计一份联系方式(包括姓名，生日，手机)，以电子或电话方式向所有同学发送聚会邀请函，了解同学对聚会的意见和建议，向组委会反馈。邀请班主任及部分任课老师。将所有确定到会的人员和联系方式汇总，经本人予以补充和确认，安排聚会当天接待。设各路人马组组长，统一当天聚集各?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽币煌巴?/p>到达安海后，委组长联系尤金池，电话13_z__，统一接待。
②、联欢策划组：负责聚会活动的节目安排，安排同学发言等事宜。
③、财务后勤组：负责费用收费，费用支出及财务公开等各项工作。申请专门账号，设立同学聚会永久性基金帐号(此基金收入由每年同学会余额存入，当达到一定值，可用于下一次聚餐或旅游，或者同学结婚的红礼，或其他等等)。
④、宣传组：负责照相、摄像、制作纪念册等事宜。安排同学接待.交通.住宿等后勤工作.负责联系聚餐地点，KTV地点。
四、聚会要求:
按照聚会日程安排，统一进行活动。提高时间观念。 -
难得聚首，切勿贪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，沟通才是重点。隔年见一面，清茶淡水也是情。
五、聚会时间地点：安排在2015年01月25日，正月初三，共1天。
聚会地点 ：zz镇欢乐唱
组委会成员 ：zz 负责同学会的整体策划联系聚餐地点，KTV地点
zz 负责策划节目方案，主持当日聚会
zz 负责照相、摄像、制作纪念册
注：工作人员均为义务工作，毫无一分收入。-以上人员均为本次聚会活动志愿者，具体完成活动前期筹备工作及聚会当天的服务与安排工作。
六、阶段实施：
第一阶段，成立组委会，在安海召开会议，策划活动方案。
第二阶段，联络组进行广泛联系，发送活动方案，征求同学意见并反馈。
第三阶段：相关人员联系安排住宿，宣传组联系酒店，餐厅，KTV等。
第四阶段：同学聚会。
七、活动安排：
1、初三下午3点
开始接待同学
2、初三傍晚5点
统一到达。
4、初三晚上6-7点KTV
6、初三晚上12点
同学分别，聚会落下帷幕，跟指定人员到安海五饭店入住
亲爱的同学们，07春财一班同学会正趁热打铁热火朝天排山倒海的准备筹划中……
现在策划初稿已经完成，各项工作也正如火如荼开展中，我们有理由相信财一同学必定珍惜三年的校园生活，怀念美好时光，积极参会。我们也有信心筹备好一场有意义的令人难忘的同学会。
苦于同学们各自的工作，联系方式的更改等原因，组委会未能得到所有同学的到会信息。
因此一心想参加但苦于没有联系方式的同学
担心活动不能让自己满意的同学
工作可以请假的同学
还在犹豫要去参加亲戚朋友宴会还是同学会的同学
可以离开家里那一半一时半活的同学们
快拿起手中的电话拔打吧!我们同学之间是多么想再见一面，再聚一次!
__班QQ群：___
__QQ___，TEL：___
本附件是本次同学会的策划初稿，也正在一步步完善中，还请各位决定到会或正在决定到会的亲爱的同学不吝提出宝贵的意见和建议，力求使本次同学会做到至真至善，谢谢!
创意派对策划5一、聚会目的：
毕业前，我们的离去匆忙，毕业后，我们的怀念真切，对校园生活的向往，对同学朋友的情意，对未来生活的激情，勾起心中那段尘封多年的回忆，想起同班同桌的你!大家从五湖四海赶回过年，四面八方赶来聚会。我们在一起聚会，怀念一些人，一段旧事，不是因为曾经的学习，而是因为，那里面有我们走过的岁月，它已经和一段年华密不可分。这些经历，成为若隐若现、看不见摸不着的后方阵地，以种种或明或暗的方式，建立与我们现在和将来丝丝缕缕的关联，在美丽而又和谐的校园留下了一串串感人的青春乐章。
20__年10月1日—3日水工8804班的同学将进行20年聚会，我们希望聚会的同学放下一切大小事务，怀念同学情份前来参加，以使我们大家一起去敞开心扉，共话沧桑。如今，友情已如绿水长流，浩然成湖;为了保障这次同学聚会的顺利进行，保障同学们的利益，本次聚会将以公开方式进行;让同学们能够在短暂的聚会光中尽情畅谈美好的未来，牵手叙说当年友情，交流彼此感悟人生、大家相互鼓舞，分享二十年来的人生经历!
二、聚会前言：
如果只是想图个省心省事省力，那就失去聚会的意义，到时候一定会怨声载道，不欢而散。这是我们分开的第一次聚会我们力求做好给大家留下一个美好的印象，一个美好的回忆。
本人觉得这次聚会，要搞就要搞得有声有色，除了要发挥个人特长，还要依靠大家的一切力量以及配合想出更好的方案。所以为了让同学们兴致而来，满意而归;为了保障同学聚会有条不紊;为了这次聚会的圆满成功，有想法出想法，有力出力，积极参加报名。
三、聚会安排：
1、聚会时间地点：
聚会地点：___
2、组委会人员职责分工：
总策划人：
组委会成员分工：
___，负责整体统筹安排，聚会方案，住宿、用餐安排，晚会统筹，联系照相、摄像人员;
___，负责会场设计和会议主持，安排议程、集体活动;
___，负责会场地点、聚会场地的布置，邀请老师，联系同学礼品和教师礼品，联系去邯郸车辆等。
___，收集、整理通讯录;
___，上传聚会照片和视频;
___，准备欢迎横幅、负责到会人员报到、收集聚会会费，准备一些活动物资(签字笔、水果、酒水、礼品等)，财务监管把控和经费收支、领批、采购、统计、公布等。
注：工作人员均为义务工作，毫无一分收入;如有疑问，敬请指正。
3、参加人员：
水工___班同学、老师(由___提议，___最后确定)
4、聚会经费：
外地每人___元(暂定)，本地每人___元，剩余经费待公布后根据大家意见处理。
本次聚会不论同学或家属，一律按人头AA分摊(小孩不计)
四、聚会要求：
a)按照聚会日程安排，统一进行活动;提高时间观念。-
b)每位同学都要讲团结，讲风格，互谅互让，避免斤斤计较，力争经过我们大家的努力，把这次聚会办成一次团结、活泼、热烈、融洽的盛会，留下一个美好的回忆。
c)难得聚首，切勿贪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，沟通才是重点，清茶淡水也是情。
五、聚会流程：
由___在近期设立账号，大家把费用转到他的账上，9月30日至10月1日上午到他那报到，1日—3日晚10点大家尽量都集体活动，郑州的同学也不要回家，4日后送走外地同学后再离开。
六、聚会后续事宜：
1、拍照的合影由__、__拍摄，放到群共享空间，以供下载。
2、关于DV摄像由__进行拍摄，上传网络空间，以非公开形式仅对同学提供下载。
3、在聚会后公布财务支出。
4、相关的其它事宜将在群里公布和通知。
七、费用开支预算：
由于目前具体人数还在统计中，无法正确统计费用开支预算，开支预算方案仍在策划中，相关的开支预算暂按25人参加计算，具体金额开支在聚会当天晚上向全体同学进行详细公布，请各位同学放心!目前人数成员仅供参考，实际以当天聚会为准。
八、聚会晚宴总结：
1.只有主要领导才能从人员、物质、经费、课题、考核等方面保障校园文化建设的持续有序推进。校园文化建设是一项投入大、见效慢、周期长的工程,需要一代代书记、校长的执著追求,所以院校的党政主要领导不仅要亲自抓,而且要持之以恒,其他人无法越俎代庖。
2.只有主要领导才能赋予校园特色文化以人格魅力,起到事半功倍的效应。如校长既是学校特色文化建设的首席管理者,也是引领者、示范者。毋庸置疑,校长就是校园文化的形象代言人,“校长文化暠尤如一面旗帜引领校园文化前进的方向,并形成巨大的凝聚和激励力量,推动校园文化的发展。遗憾的是高职院校目前还没有这方面的突破,可以借鉴目前普通高校成功的某些具体事例,如网络迅速走红的华中科技大学根叔和武汉大学的晓红哥等。
二、高职特色校园文化建设必须在“软硬兼施中寻求亮点
“硬件很硬、软件不软暠,这是我们用来形容一所优秀高职院校形象的表述。事实上,我们相当多的高职院校是“硬件不硬、软件太软暠。“硬件不硬暠不是指我们的一些基本教学设施如教室、食堂、寝室、图书馆、实训基地如何差,而是这些硬件有待优化,需要增添文化品位。“软件太软暠则是对准我们多数高职院校普遍存在着教风、学风、校风问题。
1.打造校园环境文化品牌,以实现硬件更硬:具体说来,高职院校的大门、教学楼、办公落、宿舍、实验实训场所、路、草坪、雕塑、广场、路灯等等既要按实用、“艺术暠的标准来设计,又要突出学校和职业特色,力求做到花园里有温馨提示的绿色文化,校园中有形式多样的墙壁文化,道路旁有内容丰富的板报文化、标牌文化等,努力达到满目皆文化。这些不需要太多的经费投入,但需要心灵去营造。有行业背景的高职院校,如水利、铁路、工业和军工等行业背景的院校,更应该突出行业特色,倾力打造让人印象深刻的水文化、铁路文化、军工文化、工业文化。
2.建立高职院校品牌形象识别系统,以求得软件不软:(1)做到“四有暠,即校训、校歌、校徽、校标;(2)规范学校办公用品的格式、标识,规范学校各类牌匾的规格与设计;(3)做好“抢宝暠运动,开展对学校知名教授、学科带头人、骨干教师教学科研的挖掘和整理,充分将传、帮、带作用发挥到极致;(4)注重学校信息对外公开,建立良好的媒体宣传沟通机制,加大学校对外形象的知晓度、关注度和信誉度;(5)强化“三节日暠,把开学典礼日、毕业典礼日、校庆纪念日办成全体师生最关注、最期盼、最有影响力的节日。
3.强化制度建设,推进校风、教风和学风建设。(1)建立和完善教学情况每周通报制度,利用教学楼、办公楼及户外信息显示屏滚动播放以示警戒;(2)严格执行教职工和学生奖惩管理办法,发挥规章制度的规范、激励和导向功能。做到制度上墙、规矩在心、人人遵守;(3)建立和完善校园文明巡查制度,及时制止、纠正校园不文明现象和行为,定期通报学生违纪情况,增强学生思想道德践行意识;(4)寻求有效、合理的情况反映制度和重大决策征求意见制度,讲求实效性。
三、高职校园文化建设必须在与企业文化的融合中找准定位
高职院校是按照学校制定的专业人才培养方案实施的教育,毕业生按理应该符合企业需求,但用人单位对高职毕业生能力不尽满意,其重要原因就是学生在学校学习时所处的情景往往与进入企业后工作的场景存在巨大反差,抑制了部分毕业生对已掌握的知识和技能的有效发挥。由于这种环境的阻隔,校园文化不能顺畅导入企业文化中。
1.高职校园文化建设要在物质层面上呈现企业文化元素。应尽可能将教学环境设计为教学工厂模式,建立理论与实践一体化的“技能教室暠,通过校内仿真实训基地建设,构造真实工作环境,营造真实的企业职业氛围。
2.以校企制度文化融合为抓手,进行职业文化规范。可以尝试制定模拟“企业制度暠和“行为规范暠,以企业“准员工暠的要求来规范学生的实习行为,如效仿企业出早操、设置早点名制度、开班前会并设定班前会程序。再比如,按照企业工人包装学生,统一着装上岗,对上课考勤实时监控,进实训室不许擅离岗位和大声说话等,让学生提早体验企业的严格管理。还可以模仿企业开展岗位技术比武、年度评比“十佳技能之星暠等活动,使高职学生从入学起就在一定程度上了解、熟悉、认同企业文化。
3.推进学校文化与企业文化的深度结合,把握企业文化精髓。应从以下方面入手:(1)着重研究企业核心价值体系;(2)在开设的相关课程和职业素质训练中植入企业理念;(3)根据市场发展和专业需求选派相关教师有目标性或选择性地到优秀企业学习企业文化;(4)校园文化建设可以设定企业专家评审团为校园文化建设出谋划策,指点迷津。
四、高职校园文化建设必须立足于打造品牌才能彰显个性魅力
高职院校的文化活动层次偏低并且形式单一,职业教育的特征不突出,绝大部分属知识型、娱乐型,学术型活动鲜有涉及,社会实践型活动在起点、实效和计划性上也仍需提高。虽然近年来也增加了一些与专业相结合的技能竞赛活动和社会实践活动,但高品位、高质量的活动不多。
1.在进一步开展好“学生文化艺术节”“学生科技节”“社团文化节”的同时,经常举办大学生科技论文、小发明竞赛,开办丰富的学术讲座、学术报告会,特别要增加有企业(职业)文化渗透的质量管理、制度建设、素质拓展、团队训练、模拟职业面试、业绩竞赛、技能比武、职业生涯规划、校企订单学生成果汇报演出、高职生创业竞赛等具有鲜明职业人文特色的社会化活动。各系部要根据不同的专业特点,力争办出各系文化精品,建立展示橱窗,如:旅游文化节、物流文化节、汽车文化周等。鼓励学生参加科学研究和科学竞赛,参与创造性的文化活动,逐渐形成自己的优势项目,形成独具特色的学术、科技、师生文化,打造专业品牌特色文化。
2.本着“扶持理论学习型社团,热情鼓励学术科技型社团,正确引导兴趣爱好型社团,积极倡导社会公益型社团暠的中央要求,有布局、有计划地引导、鼓励和支持学生成立体育类、艺术类、科技类、技能类等各种社团。积极落实每个社团“有一位指导教师,有一个挂靠单位,有一项特色活动,有一定经费保障暠,制定相应的管理办法,鼓励开展各种活动,丰富学生的课余文化生活,加强与其它院校社团的交流,提高他们的社会交际活动能力,培养和发展学生的特长。
3.下力气加强校园基础文化设施的建设,扩大大学生活动中心的面积,增加活动场所,改善活动条件,形成能够体现学校特色的文化环境。如学生文化活动中心、体育场馆、校园网、图书馆、宣传舆论阵地等,使之相对完善并强化管理,能够较好的发挥作用。
五、高职校园文化建设必须在不断创新中才能实现突破
1.注重细节创新
比如精心设计高职院校的录取通知书,使其无论是从外观还是实际功能作用的发挥都能让学生有种宾至如归的感觉。再者,让毕业季成为学校和学生期盼的盛大节日,开辟离别涂鸦墙,在写写画画中互诉离愁;在毕业典礼上,播放该届学生在校期间参加的各项活动花絮片段和抓拍的各种镜头视频,让学子们在片中追踪自己的身影,回味三年的学习历程;正式隆重的毕业典礼以及校长致词,让学生倍感母校对其尊重、关心、培养和寄托。
2.注重服务创新
可以设立倾听热线电话,有效解答学生的疑惑;设立爱心捐助超市,师生们可以捐出自己不需要的衣物或物品免费提供给贫困学生;设立勤工助学岗位,帮助家庭经济困难学生的学习生活;设立学生创业孵化窗口,利用校园店面帮助学生创业,拓展就业渠道,扎扎实实做好就业服务,充分实现毕业生就业。
3.注重载体创新
XX年，史蒂夫·乔布斯在斯坦福大学毕业典礼上的演讲在youtube上的浏览量是200万次。5年后，这篇演讲的文字稿仍在互联网上广泛流传。这篇演讲想要传达的信息非常有力——求知若渴、虚心若愚（stay hungry, stay foolish）——结构和表达方式同样如此。“今年我想要告诉你们我生命中的三个故事，”乔布斯说，“就是这样。不是什么大事。就是三个故事而已。”这样的开场白让听众（和读者）产生了共鸣。
未来的公众演讲家们，注意了。无需成为硅谷亿万富翁，也能发表精彩的演讲。精彩的演讲需要清晰切题地传达信息，并以几个好故事进行佐证。
忘记花哨的幻灯片演示和成堆的数据吧。让你的演讲简单，开始、中间和结束时都保持清晰。专注于一个主题，删除其他不相关的一切。“演讲是一种效率不高的沟通，”public words公司总裁、《相信我：建立真实感和个人魅力的四个步骤》（trust me: four steps to authenticity and charisma）一书的作者尼克·摩根（nick morgan）表示。“对于听到的东西，人们通常只能记住一小部分，所以要专注于一个话题，并保持简单。”
引用趣闻轶事。“人们在写演讲稿时总是绞尽脑汁，而其实他们所要做的不过是找到想要传达的信息和三个可以进行佐证的好故事罢了，”哥伦比亚大学教授、演讲展示及培训公司ovid总裁简·普拉格（jane praeger）表示，“因为引用了你亲身经历的事情，你就可以真心实意地进行讲述，这种演讲往往更容易。演讲内容必须是有启发性的、栩栩如生的，能够传达情感、拥有某一特定观点。如果你拥有构成精彩演讲的这些元素，你就成功了一半。”
与听众产生共鸣。问问自己，听众想要解决什么问题，然后以这个问题作开场白。“然后，只有在这时，开始谈你最熟知的领域，利用你的知识提供问题的解决方案，”摩根表示，“听众在一开始会问为什么。我为什么在这儿？我为什么要关心？如果你早早地回答了这些问题，他们就会接着问如何解决问题。你要做的是，首先回答‘为什么’，然后再回答‘如何做’。”
抛开客套，开门见山。人们常常会犯这样的错误：以感谢介绍人或表达身在此处的荣幸感作为开场白。“其实，应该以一个设计好的故事直接开始，这个故事既暗示了演讲主题，又没有全盘托出；可以通过某项数据、某个问题或与听众的互动开始，”摩根如是表示。如果你清楚你所要演讲的内容——演讲应该专注于一个话题——你应该很容易就确定开场白。直接讲述故事，让你的听众知道你所要演讲的主要内容。
使用令你看起来自然的肢体语言。如果你显示出紧张迹象，如双臂交叉，或双手交叠于腹部之前，听众将感觉到你的紧张情绪，将对你所要传达的信息抱有成见。“你不得不假装你相当享受这一过程，对听众抱有一种开放的态度，这样他们才能享受聆听演讲的过程，也同样对你抱有开放态度，”摩根表示，“公共演讲的成功与否在于激情和情感。如果你投入其中，那么听众也就会投入其中。”
