时间：2022-12-08 23:51:35
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇大学生网络创业，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
一、大学生网络创业的必要性和可行性
（一）网络创业最适合大学生。大学生拥有创业的知识优势。电脑和互联网虽然已经基本普及，但熟练操作和开发利用仍然需要很多专业知识，所以网络行业仍属于知识密集型产业。大学生接受过专业的教育，有一定的知识储备，学习能力强。作为消费者，大学生最熟悉互联网，了解市场和消费者的需求。同时，大学生精力充沛、激情满怀、敢想敢干，暂时没有重负，可以无后顾之忧地投入创业。
（二）网络创业成本低、回报大。相对于其他创业模式，网络创业成本要低得多，尤其在创业初期，维护成本比较低。很多成功案例显示，仅仅依靠创业者的技术或创意就可以实现创业起步，进而获得投资和更大发展。由于网络创业多是围绕创新的内容进行，所以竞争相对较小，可以很快发展起来。另外，网络创业的回报率往往比较高，这个领域是投资人乐于投资的领域之一。
（三）网络创业创新性强、机会多。与其他创业模式相比，网络创业发展速度快、创新性强。网络是一种新生事物，既作为一个工具出现，也作为一个平台出现，创新技术不断涌现，所以几乎每年都有新的网络应用形式成为风险投资关注的焦点。
（四）网络创业发展速度快。互联网应用发展速度常常比较快，如果新的应用形式、功能符合社会需求，一旦市场形成，便呈几何级数增长，迅速成为风险投资的目标。参考近年的成功案例，从开始创业到有初步成就，时间往往只有短短几年。
二、大学生网络创业基本模式分析
（一）网络技术模式。这种模式是指利用网络编程技术编写、制作网络上应用的程序或软件，进行销售、注册而实现赢利。
1．利用网页制作技术设计制作网站网页进行创业。制作网站是最基本的网络创业模式，侧重于技术工作。这类创业者应具备网络语言编程、数据库技术、美工设计等基础知识。一般情况下，大学生通过培训班短期学习或业余个人自学即可很快掌握入门的基本技术。同时，网上还有很多免费的、较为成熟的网站制作程序，使创业者不需要专门进行程序编写就能够轻松使用免费程序和模板制作网站。另外，这种模式的创业规模可小可大：制作简单的静态企业展示网页，只需要几个页面即可，价格较低，创业者上手也较快；使用模版和管理系统制作带系统的企业或单位网页，价格稍高；制作大型网站，需要大量程序和功能修改，甚至全新设计架构、编写程序、专业设计，实现独特的功能，对创业者要求比较高，当然收入也会很高。
2．利用软件编程技术编制软件进行销售或注册授权进行创业。这种创业方式是指创业者运用所掌握的编程知识，依据对市场需求的判断，编制出具有一定功能的软件，通过销售软件或者销售软件的高级功能进行创业。目前，最为常见的是软件作者先提供免费软件让大家使用，等有了一定数量的用户后，再通过网络销售商业版、收费版或注册版等实现赢利。另外一个常见的软件收费办法是捆绑广告收费，即在软件安装时嵌入、捆绑广告或插件，按照安装数量赚取佣金。这种创业模式成为很多软件开发者的选择，因为不需要自己联系推广、销售、客服，只需要做出好软件上传即可，从而利用一些网站或软件的开放接口开发应用软件程序，并在现有的平台上进行销售。
3.利用搜索引擎优化技术增加网站的访问量和目标用户进行创业。研究表明，搜索引擎关键词查询结果中，排在前10位的页面检索将夺得此关键词查询访问量的60％～65％；排在11~20名的页面检索将夺得20％~25％的访问量；而排在20名以后的所有页面检索只能分享较少的访问量。于是，搜索引擎优化也成为一项重要的网站推广方法。搜索引擎优化是指针对百度、谷歌等大的搜索引擎网站，选择需要推广的目标关键词，采用一定的技术手段对网站进行优化设计，使网站更符合搜索引擎的收录和排序标准，从而最终实现本网站在目标关键词的搜索结果中排在前列，进而能够带来更多的访问量和效益。由于搜索引擎优化是在拥有一定的网页技术的基础上实现的，所以学生需要通过有针对性的学习和实践训练才能进行此种创业。
（二）网站运营推广模式。与网络技术模式不同，网站运营推广模式侧重于营销，即通过自己的工作使网站获得更大的效益。
1.通过策划运营网站进行创业。创业者通过帮助客户策划网站内容和制定经营运作方案获得收入。如创业者可以通过运营社区或网站收取信息费、网站广告费、短信平台收费、举办活动收费、产品收费、业务经营权费、会员服务费等。另外，创业者也可以通过开发后续产品来增加网站收入，提高网站活力。
2.通过服务企业的网络营销进行创业。网站的运营应当融入企业的整体经营体系中，使网络与原有的机制有机结合，这样才能发挥网站及网络营销的商业潜力。企业的网站运营包括很多内容，如网站宣传推广、网络营销管理、网站的完善优化、网站后期更新维护、网站的企业化操作等，其中最重要的就是网站的维护和推广。
3.通过建立网站提供特色服务进行创业。通过建立网站提供一定特色的服务，找到赢利模式，吸引一定的用户数量，进而获得风险投资，获得更大的发展空间。很多个人网站开发者通过提供网站内容或服务，提高用户数量和访问量后，将网站转卖给大公司或吸引到风险投资，而实现成功创业。
（三）电子商务模式。这种模式是指围绕在网上销售商品进行创业，基本形式有自己开店、开办商城、为别人开店提供服务等。
1．通过开设网上商店进行创业。这种模式是创业者自己开设网店，销售某类商品，通过赚取差价实现赢利。创业者一般可以在网上商城平台上开网店，也可以注册自己的顶级域名使用单独的网店程序开设网店。如果初始资金比较少，也可以使用网上商城平台提供的分销功能，申请成为分销商，直接销售批发商的商品，通过提成和差价实现赢利。
2．通过开办网上商城吸引商家入驻进行创业。与网上商店相比，网上商城是为他人提供平台，让用户在自己的平台上开设网上商店。这种形式适合于有一定资源的批发市场、垂直行业，因此，创业者可以基于已有的用户资源建设行业门户电子商务平台。创业者通过收取用户使用费、会员费或者广告位置费等实现赢利。
3．通过围绕网上商店或网上商城提供相关服务进行创业。随着电子商务交易量的大幅增长，网上商店和网上商城所需的周边服务市场也随之扩大。很多创业者开始围绕网上商店和商城提供有特色的服务和产品，并收取相关费用，如网店设计、网上商品图片摄影、商品演示视频拍摄、商品宣传文案写作、商品网络推广、商品包装、物流快递等。
（四）网络广告模式。为他人的商品和服务做网上广告是网站赢利的首要途径，也是最基本的途径。互联网上以下几种形式的网络广告值得大学生创业者关注。
1.网站页面位置广告。这种形式的广告是互联网上最常见的广告形式，与网下广告的原理相同，通过在网站上不同位置插入并展示广告，根据广告的展示位置、展示时间、展示次数等进行收费。广告形式可以是文字链接、图片、动画、视频等，显示效果可以是小块图片、全屏动画等。赢利模式可以根据网站排名、页面流量、访客群体、显示次数、点击量等收费，某些特殊用户群的网站如人才网、交友网、电子商务网、视频网，也可根据各自的特色设置广告收费方式。
2.内容相关广告。这种形式的广告内容与网站页面内容有一定的关联性，投放广告者在管理后台设置相应的关键词和需要展示的页面，网站程序会根据联盟网站页面与关键词的相关性展示广告。创业者可以通过学习相应的设置技巧，帮助他人的网站设置广告关键词收取费用。
3.搜索竞价排名广告。搜索引擎网站有巨大的流量，网站将访客搜索关注度较高的关键词分类，作为广告进行销售，根据出价高低，将客户的网站网页排序展示在相应关键词的搜索结果页面。各大搜索引擎都有这项业务，但是这种广告形式由于用户体验不佳而备受诟病。创业者可以通过在自己网站设置搜索引擎提供的代码，根据通过自己网站进行搜索点击广告网站的次数得到佣金。
4.销售提成类广告。这类广告是基于电子商务实现的，创业者可以把相关商品的广告放置在自己的网站，根据访客通过自己的网站而到达广告网站，进而购买商品的销售额提成收费，当当网、淘宝网等均有这种业务。
（五）数据业务模式。数据业务是指为用户提供互联网基础软硬件服务，如域名、空间、数据库、服务器、互联网接口等。目前，我国对开展相关业务的初始规模有一定的限制，所以大学生创业者只能从事数据业务，进行相关业务的批发零售。常见的业务内容有域名注册、服务器空间销售、主机托管等。这种创业模式的特点是：一旦创业者做成了一定数量的业务，以后就按年收费，收入比较稳定。
（六）内容收费模式。互联网行业是知识和技术密集的领域，靠销售内容或版权收费本来应该是比较普遍的赢利方式，但是目前发展并不理想。网上常见的收费形式有：教学视频网站对收看教学视频进行收费，电影视频网站对高端资源进行收费，音乐网站、软件网站对正版内容下载进行收费，论文下载网站对特定论文下载收费等。这种模式要求网站拥有大量有特色并符合市场需求的内容。
三、大学生网络创业存在的问题及前景展望
以上是当前适合大学生网络创业的几种模式，但在现实中，这些模式对大学生创业实践来说也存在一些客观问题。一是缺少技术基础。很多网络创业模式都需要依托一定的技术基础，要求创业者具备一定的网络应用技能。这些对于计算机类专业学生来说相对容易，他们可以通过扩展学习而取得。而对于其他专业学生来说，学习这些枯燥的知识就比较困难。二是缺少资金支持。虽然很多模式所需创业资金都较少，但后期要想扩大规模则需要大量的资金支持，这对于仍需要家庭资助完成学业的大学生来说，具有较大的压力和困难。三是需要占用大量业余时间和精力。开展网络创业虽然不需要创业者完全离开学校，但需要投入大量的时间和精力，尤其是进入创业发展期后，就更需要认真地研究、思考、打理，势必会影响到正常学习。
网络创业模式尽管存在一些问题，综合来看，依然是最适合大学生的创业模式。近年，网络技术不断发展，给创业者带来了很多新机会。一是“开放”理念的流行将促使新的网络平台不断出现，现有平台规模和质量将得到进一步提升，而这些平台将产生大量的应用开发需求。二是通信网、广电网、互联网三网融合和网络带宽的扩展，必将带来视频市场和商务应用市场的新气象，产生新的赢利模式。三是网络与日常生活结合得很紧密，各种新的网络客户端产品、互联网产品会不断出现在我们的生活中，这些产品会产生巨大的消费市场。
基于这些新情况，笔者认为网络创业的新模式必将不断涌现。高校教育工作者应当继续深入研究，鼓励大学生把握机遇、勇于思考、敢于尝试，在创业中发挥聪明才智、实现人生价值。
参考文献：
[1]苏益南,朱永跃,马志强.大学生网络创业的问题分析及对策研究[J].中国高教研究,2009,(10).
网络创业根据创业的专业、兴趣和服务对象的不同，发展出了多种模式，如网络技术模式、网站运营推广模式、电子商务模式、网络广告模式、数据业务模式和内容收费模式等。电子商务模式是目前大学生网络创业选择的主要模式。他们在创业的过程中锻炼了自身的实践能力，解决自己的就业，同时带动其他同学参与网络创业，解决了很大数量的学生的就业问题。大学生网络创业已经成为了经济社会发展的积极的推动力量。
网络创业起步容易，但企业的后续的技术支持、资金跟进以及时间精力的投入使得网络创业者的持续发展受到影响。在创业过程中，他们也遇到了很多问题，主要体现在：信用等级低，融资渠道不畅，缺乏资金支撑；缺乏稳定可靠的货源，经营方向难以明确和坚持；网络创业的基本技能和经营管理不足，缺乏有效的创业指导，家庭、学校、社会的支持力度不大，因此创业成功率不高。
二、大学生网路创业的发展对策
大学生网络创业的现状和原因分析表明，网络创业是大学生开创事业、解决就业的重要途径，但受个人因素和社会、家庭、学校等环境的影响较大。必须增强创业者的个人素质，优化创业支持体系，改善创业环境，才能推动大学生网络创业的发展。
（一）素质决定出路：提升网络创业综合能力
1.深入市场调查，发掘并熟悉顾客需求和价值取向
网络给客户提供方便快捷的信息服务的同时，也使客户具有更强的选择主动权。网络企业必须以独到的服务和低廉的价格满足客户的个性化需求。了解顾客喜好和价值取向，是大学生网络创业成功和持续发展的关键。创业者要提高市场的敏锐度和信息收集能力，不断发掘顾客需求和价值取向；通过市场调查，寻找发现稳定可靠的货源，排除低层次的同质竞争，赢取市场的优势地位。
2.加强全面学习，提高网络经营基本技能
网络经营的基本技能是网络创业的基础。大学生必须掌握大量的专业知识，丰富网络知识，才能在创业的过程中应对各种技术困难。互联网技术发展迅猛，如果不及时更新知识和技能，就不能及时掌握先进技术来为自己的创业服务，不能把握经营发展的方向。同时网络企业的经营管理需要经验和知识积累，只有不断的学习才能保持企业的发展。
三、增强网络社交技能，积极建立网络交易信任感
网络环境的虚拟性决定了信任感对网络企业具有重要意义。特别是电子商务活动中，任何一点的失误或不足都可能导致网络客户的猜疑而终止交易活动。因此，大学生在网络创业过程中，需要特别注意网络人际沟通能力的培养，快速建立与客户的信任感，形成良好口碑，让网民迅速知晓。
环境造就成功：形成政府、学校、社会、家庭四位一体的创业支持体系
（一）完善创业政策，形成政府支持
为了实现“创业带动就业”，我国制定政策、颁布法律鼓励大学生自主创业。但这些政策主要集中在简化审批手续、免费提供信息咨询服务及减免征税等方面，在经营领域、融资渠道和税收优惠等关系到大学生创业的关键问题上，没有相应的优惠政策，很多自主创业的大学生们并没有得到真正的扶持。此外，相关的配套措施不完善：目前除了教育、劳动保障、人事、公安系统外，其他系统如银行、保险、工商、司法、税务等系统都缺乏甚至没有相关的配套政策。很多优惠政策的限制条件和附加条件太多，手续复杂，大学生创业难以享受政策的优惠。因此政府应加大对大学生创业的支持力度，制定切实可行的政策，完善配套措施，真正实现对大学生创业者的支持。
（二）加强创业教育，形成学校支持
学校的创业类教育培训是大学生网络创业者获取网络创业所需知识技能的直接补充和选择，但高校创业教育特别是网络创业教育在我国起步较晚，这是大学生创业成功率不高的重要原因。
目前学校创业教育很大程度上停留在技巧、心理、政策等方面的指导或是举办创业教育讲座、举办创业计划比赛等基本层面上，没有将创业教育纳入人才的培养目标体系之中。学校要培育和强化大学生的创业意愿、增强创业知识、提高创业技能，就必须从形式到内容对创业教育进行改进。首先，学校必须健全大学生自主创业教育的目标体系，明确大学生自主创业能力和技能的培养目标并调整创业教育的课程体系。其次，强化师资力量，提高教师的创业理论知识和创业实践能力水平。第三，改进教学方式，采用案例教学、实地考察、政策法规宣讲和成功经验交流等形式全方位进行创业教育。第四，设立社团和设立专门的创业基金，引导学生走产、学、研合作教育的路子，补充完善大学生自主创业教育实践体系。最后，吸收不同学校的先进管理理念和教育体系，整合不同类型高校间的创业教育资源，实现大学生自主创业教育、活动、培训等资源共享，提升大学生自主创业能力。
（三）争取创业理解，形成家庭支持
我国大学生就业制度经历了由“计划分配”到“供需见面”、“双向选择”、“自主择业”的变革，政策转变带来的思想转变异常艰难。传统的“重仕轻商”的思想使家长都期望自己的孩子在大学生毕业之后能进国家、事业单位过安稳的生活，普遍都不希望自己的孩子自主创业，特别是网络创业。大学生自主创业的阻力很大程度上来自家庭。因此大学自主创业赢得家庭支持尤为重要。
父母应转变传统观念，为大学生创业提供精神动力和物质支持。家长要正确认识网络创业的概念及意义，理解支持孩子进行网络创业；在生活中积极培育孩子的创新创业意识，引导孩子正确的网络应用观念，发展孩子的创新能力。家庭的物质支持表现在家庭能为大学生提供网络创业所需要的启动资金。大学生持续创业也需要家庭的经济支持，这样才能确保其创业的艰难过程中能够不愁生计。创业者如果能够获得家庭的支持，就能免去后顾之忧，增大创业成功的可能性。
总之，大学生网络创业必须具备强烈的创业意识、过硬的专业技能、高超的管理能力以及较强的压力承受能力。在家庭、学校、政府、社会的支持之下，大学生网络创业者们必将能够在网络创业中开创出一番事业。
参考文献：
[1]杜朝东等.影响大学生自主创业现状的调查分析[J].中国高校科技，2012（3）：77-78
[2]潘洪刚，吴吉义.中国网络创业的发展轨迹及趋势研究[J].科技进步与对策，2012（2）：110-114
[3]阮卓婧.大学生网络创业决策的风险行为研究――以在杭高校学生为例[J].现代物业，2012（2）：23-25
[4]隋飞.大学生网络创业模式探析[J].河南教育，2012（6）
关键词：大学生；网络创业；网店；微商；可行性
网络创业是基于互联网上运营的网站和经营的网店产生的一种新型的创业形式。网络创业主要有：网站、网店和微商等形式，归根结底就是一种以网络作为载体的创业形式。由于网络创业的网络特性吸引了越来越多的大学生和大学毕业生投身到网络创业中来，造成了网络创业一浪高过一浪的热潮，这也正说明中国的网络创业事业的蓬勃发展和生机盎然。
一、网络创业的几种形式
（1）网店
网络购物已经成为当今主流购物方式。现在很多个体老板、政府职员、公司白领、在校大学生等等，他们都利用自己的业余时间在网上做生意，而且收获颇丰。网络就业，需要具备一定的电脑操作常识和互联网知识，从这个层面来讲，大学生就更具有优势，大学教授计算机与网络的基础课，大学生普遍具备计算机二级的应用能力，具有从事电子商务的先天优势，加上他们更乐于接受新生事物，对于网络商务的认同感更强，从事网络交易的几率也更高，通过网络就业的可能性最大。网店就业门槛低，一些大学毕业生通过设立网上商店，不仅解决了自己的就业问题，而且帮助亲朋好友解决了就业问题。这种状况在目前的大学生中相当普遍，都是凭劳动获得报酬，甚至很多人收入不菲，这反映了大学生网络就业创造的价值。
（2）建立自己的个人网站，靠投放网络广告赚钱
建一个属于自己的个人网站，对很多大学生来说不仅可以按自己的兴趣做喜欢的内容，还可以在网站有一定流量后靠投放广告等赚钱，这也是一个赢得收入的工作机会。做个人网站确实很赚钱，某知名个人网站被百度高价购买的案例也说明这是一个可行的网络创业方式。但让没有任何经验的大学生建立个人网站创业笔者个人不是很赞同。
（3）微商
微商概念是由微盟CEO孙涛勇提出的一种社会化移动社交电商模式。它是企业或者个人基于社会化媒体开店的新型电商，主要分为两种：基于微信公众号的成为B2C微商，基于朋友圈开店的成为C2C微商。
微商是一个新鲜事物，在电子商务领域中表现出了蓬勃的生机，很多人在微商里创造了财富奇迹。随着淘宝货品品质等弊端日益凸显，传统零售将陆续走上搭建自营体系之路，无论是官方商城还是官方微信，逐渐把淘宝平台用户导入微信平台，同时建立会员体系，通过积分、优惠等多种手段深度拓展用户群。
二、网络创业的可行性
近几年计算机的普及、网络的迅猛发展为大学生网上创业提供了强大的物质基础。大学生就业越来越严峻，在国家大力号召大学生毕业自主创业的政策下，很多大学生有创业的想法，但由于受到资金、创业环境、经验及能力等多种因索的限制，多数不能实践创业。
网上创业入门成本低，经营方式灵活、高效。首先，网上创业的店铺场地不受限。传统创业模式中，需要在店铺选地址下很大功夫，还得为每月必须支付的几百到几千甚至上万元的租金和水电而烦恼，而网上创业只需网上申请.便可以拥有自己的店铺，这个店铺还不需要受到“黄金地段”及高昂租金或装修费的约束。其次。通过网络创业在运营上可以灵活变通，可以根据需要及时调整服务内容和销售对象，这些就不像实体经营，一旦投资就不好更改，而且出现了问题也不容易调整。最后，网店的消费者范围较广，基本上不受经营地点的限制，只要是上网的人群都有可能成为商品的浏览者与购买者，这个范围可以是全国的网民，甚至全球的网民。
三、网络创业面临的主要问题
大学生作为天之骄子，寄托着一个家庭的梦想，大学生毕业后在家对着电脑创业，或者网络就业，还不能完全被家长所接受，而网络就业也没有被国家列入就业统计的范畴，网络就业没有得到完全的认可，这造成了大学生网络就业无论从情感上，还是从政策上，都没有得到足够的支持，成为大学生网络就业的障碍之一。
网络创业就业群体很难享受政策优惠，网络就业人群还尚未纳入国家就业体系之中，直接导致了网络就业人员缺乏各级政府的政策支持。这部分就业者同时也游离于社会保障体系之外，很难享受到各项由自主创业带来的政策优惠。
虽然网络创业有其局限性，但展望发展前景，这也是未来解决大学生就业的重要方式之一。国家人社部在其的"网络创业促进就业研究报告"中也提出，提供资金、信贷支持政策和税费减免政策，拓宽融资渠道，引导社会资金对具有成长潜力的网络创业进行投资，对符合条件的网络创业者提供小额担保贷款、给予税收优惠和社会保险费补贴。有了国家的支持相信未来大学生网络创业会有一个美好的前景。
参考文献：
[1]贺伟.大学生创业教育的实现途径[J].辽宁科技大学学报，2008（31）.
关键词：新形势 大学生网络创业 困境与对策
中图分类号：G645
文献标识码：A
D01：10.3969/j.issn.1672-8181.2015.03.058
网络经济不断发展，并且有着投入资金少，占用资源量不大的优势，成为大学生创业的良好契机，正是由于这样的原因，使得网络创业成为大学生自我创业的新途径。但是处于这种新形势下，大学生网络创业也存在很多的创业闲境，如何有效的面对这样的问题，也是关系到大学生创业成功与否的关键所在。
1 大学生网络创业的新形势分析
当前国际经济形势复杂，不确定因素很多，欧美地区一些经济发达国家青年失业率逐年增加。从国内形势看，虽然国内总体经济形势保持平稳增长势头，但是依然面临着潜在的矛盾和问题。首先，大学毕业生就业总量压力持续增大。2014年全国毕业生高达727万，被称为是史上最难就业季。同时，2014年上半年全国有6.7万民营企业倒闭，使得其吸收毕业生就业的效能难以发挥出来。上述数据表明，当代大学生就业形势依然难以好转，并且呈现出不断恶化的局面。
面临如此严峻的就业形势，转变择业观念就势必成为当代大学生的当务之急。而随着择业观念的转变，越来越多的大学生意识到自主创业是实现人生价值的重要途径，并且积极在各个领域尝试自主创业。网络创业，即在新型网络传媒发达的背景下，利用网络环境进行创业。相较于其他性质的创业，大学生网络创业有以下特点：其一，大学生是网络环境下的新型人类，其对于网络本身就比较感兴趣，也具备一定的网络操作能力，选择这样的方式去创业，是其兴趣所在；其二，网络创业对于社会经验，资金需求等都没有过高的要求，对于刚刚毕业的大学生来说，是比较理想的创业途径。
2 新形势下大学生网络创业的困境
一项关于我国大学生创业情况的调查表明，大学生创业成功率只有2%一3%，网络创业的成功率更是远低于此。通过对大学生网络创业的调查发现，大学生网络创业主要面临的困境有三个方面：
2.1 创业准备工作不充分
通过调查发现，创业准备工作不充分，成为大学生网络创业的弊病。具体来讲，其一，很多学生都会选择与学生生活相关的行业和领域，并且比较集中的表现为服装、化妆品、美容产品或者充值服务等，在进行此类领域创业的时候，往往没有对于市场消费、产品的价格、营销的方式进行思考，更多的情况下是依靠自己的兴趣爱好去开展，缺乏创业调查研究，往往很容易出现风险；其二，将网络创业理解得过于简单，难以从经济利润的角度上去思考创业方案，常常出现实际的付出难以获得相应回报的情况。
2.2创业风险意识太淡薄
首先，由于大学生社会经验不足，专业知识比较缺乏，在确定网络创业项目的时候，往往难以从可行性和经济性的角度去分析；其次，在创业团队建设方面，团队成员合作意识不强，缺乏相应的团队管理制度，也是创业风险意识的重要弱点。
2.3 网络创业知识技能不足
网络创业同样需要相应的知识和技能，无论是网上开店，还是建立门户网站，软件应用开发，都需要相应的营销策略，交易平台，运营模式等。很多创业者都缺乏这样的自我学习能力，在遇到不了解的问题的时候，总是忽视其存在，由此使得创业受到负面影响。
3 大学生网络创业困境的合理对策
基于对以上几点闲境的讨论，创业者可以从以下几个方面加以改善。
3.1 注重市场研究，选择正确的网络创业项目
首先，依据自身的专业和兴趣爱好，界定创业的市场方向，无论是电子商务网站，还是社交网站，都应该明白其对应的市场环境，消费群体的特点，不要一窝蜂的堆在同样的领域中去；其次，合理定位自身优势，比较竞争对手的缺陷和不足，以建立自己的网络服务品牌为出发点，开展精准的网络营销方案，以打造比较好的网络创业效应；最后，从个性化需求出发，力求创新，以更加吸引人的方式去提供商品和服务，并且在此基础上制定相应的发展策略和规划。
3.2 不断自我提升，实现网络创业技能的培养
其一，积极学习网络创业方面的专业知识，如电子商务，财务管理，组织领导，软件应用能力等，使得自己成为合格的网络创业者；其二，具备良好的心理素质，在创业期间出现挫折，应该积极看到其中存在的缺陷，积极构建自己的核心素质，为后期的各项工作打下夯实的基础；其三，不断培养自身的领导规划能力，领导好自己的团队，是做好各项网络创业工作的前提和基础。
3.3 提高风险意识，保证网络创业方案的可行性
首先，树立资金风险意识，强化资金管理，严格控制运营成本，避免出现资不抵债的情况；其次，做好货源市场的调查和研究，准备好第二供货渠道，一旦出现了货源的问题，可以及时的采取另外的方式进行解决，以保汪正常运营活动的开展；最后，做好创业资金运营管理方案，保证对于各项支出和收入都记录在案，为后期的各项管理工作打下基础。
4 结语
网络创业同样更需要知识、技能、领导组织能力、市场调查能力，大学生应该明白这一点，一旦参与到网络市场环境下，就应该积极的去探索，去学习，去夯实自己，以便更好的应对各种挑战。相信，随着在此方面经验的积累，大学生网络创业将会越走越远。
参考文献：
【1】阿里巴巴商学院网络创业研究中心.大学生网络创业现状与趋势：中国大学生网络创业研究报告【Z】.电子工业出版社，2010.
【2】马韵.从淘宝开店热看大学生网络创业的机遇和挑战【J】.成才就业，2010，（2）：9-11.
关键词：大学生；网络创业；就业
中图分类号：G715 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）33-0248-02
互联网的蓬勃发展之势方兴未艾，电子商务也迅猛发展，其中蕴含着巨大的商业机会，也激发了社会上大量人群的网络创业冲动。与传统的实体商店相比，网络创业具有进入门槛低、自由支配度高、选择机会多、网络人气旺、市场广阔等独特优势，非常适合在校大学生。相关数据显示，大学生网络创业群体中高职、大专层次学校学生占62.23%，本科院校学生占31.48%，而研究生仅占1.45%。[1]因此可以预见，大学生，尤其是高职院校学生，正日益成为网络创业的重要生力军，是我国网络创业发展的一个重要趋势。
一、大学生网络创业中存在的问题
1.网络创业模式单一。目前，虽然网络创业的方式多种多样，但对于在校大学生而言，基本还是集中在网上开店这种模式上。虽然这一模式可以降低管理和运营成本，其简单灵活的特点确实比较适合大学生网络创业，但长期来看，单一性网络创业模式既没有充分挖掘出互联网潜在的优势，也会造成市场的过度竞争，不利于网络创业的良性发展，具有相当大的局限性。
2.缺乏必要的网络创业知识。目前不管是网上开店还是其他网上创业模式，如果缺乏电子商务知识，对B2B、B2C等概念不甚了解，对于网络的交易特点、安全手段、信誉理念缺乏深刻认识的话，都无法充分利用网络的优势进行经营活动；如何能够通过精准的定位抓住自己的客户群，如何实现差异化赢下，如何降低营销成本，如何提高知名度和信誉度，都是大学生网络创业中必须解决的难题[2]。而许多大学生并没有经过系统的创业教育，在这方面能力不足，严重影响了网络创业的开展和运作。
3.网络创业融资难。缺乏资金支持是所有白手起家创业者面临的普遍难题，但对于大学生而言，这一难题尤其突出。虽然大学生网上创业所需的启动资金不多，国家也对高校大学生创业给予了一些优惠，但当创业进入一定阶段之后，后续问题会接踵而来，融资需求也会日益强烈。商业银行的小额担保和大学生科技创业基金，数量一般都在万元左右，起不到实质性作用。大学生创业没有正规融资的抵押资产和社会筹资的信誉，因而也很难获得足够的贷款。由于缺乏长期资金支持渠道，大学生的网络创业往往会半途而废。
4.缺乏良好的社会环境。首先，从学校来讲，长期以来，高校忽视对学生创业意识的培养和对创业技能的有效引导，校园中并没有形成良好的创业氛围；学校对学生创业的支持力度也不够，缺少创业平台。其次，从家庭来讲，大多数家长也不十分认可自主创业，更多是希望子女通过读书求学而谋取一份较为稳定的工作，进而获取较高的社会地位。最后，从社会来讲，一直以来，我们国家受“学而优则仕”等传统观念的影响比较严重，进入体制内工作仍是大多数大学生的就业首选，从当前的公务员考试热就可见一斑，而创业往往被认为是迫不得已的自谋职业，这种求稳求编制、轻视自主创业的心理趋势不是一个创新型社会应有的社会心态，也不利于孵育出优秀的大学生创业者。
二、大学生网络创业的建议
1.引导多样化的网络创业模式。要实现大学生网络创业的全面发展，应采取多种多样的创业模式。互联网的快速发展、网民数量的上升以及入网条件的便利使网络成为商业机遇之地，而任何创业模式都会存在竞争，一窝蜂式的盲目追风使网上开店零售这种单一创业模式达到了市场饱和，竞争尤为惨烈，淘汰率也非常高，使采用这种方式起步的创业难度提高，打击了大学生网络创业者的积极性。因此，要改变这种现状，必须充分认识到，创新和创意是网络创业可持续发展的核心要素。应当引导学生发挥年轻学子头脑灵活、想法多、点子多的优势，重视创新思维与创意项目的开发，拓展大学生网络创业的渠道与空间。
2.加强网络创业教育。首先，作为大学生知识和技能的培养基地，高校还应该转变传统教育观念，把创业教育放到与其他专业教育同等的位置，并结合专业的课程设置与教学实践，将其纳入到日常教学中来。其次，还可以尝试其他创新性教育模式，如学校之间可以相互借鉴，在创业教育的方案制定、专业设置、课程教学、师资建设、实训基地等方面开展全方位合作，并结合院校所在地和生源所在地的区域经济特点联合开展创业指导，扩大学生创业的规模效益，打造资源共享平台。此外，还应当重视高校与网络企业之间合作项目的拓展，聘请网络创业成功人士和网络资深技术人才作为创业指导教师，定期进行创业实战强化辅导。
3.建立资金支持体系。针对大学生网络创业转折期融资难的状况，应当有针对性的建立多种渠道创业资金支持体系。一方面，政府应当进一步加大扶持力度，出台相关优惠政策，鼓励金融机构向大学生网络创业者提供低息或无息贷款，并开设融资审批绿色通道。另一方面，也要着力动员社会资本与民间资金加大对大学生自主创业活动的投资积极性，不断拓宽大学生网络创业融资渠道，并建立合理的资金风险分担和转移机制。[3]此外，高校本身也应当并结合自身情况，拿出一部分专项资金，设立学生网络创业项目基金，有针对性的挖掘和扶持前景良好的网络创业项目。对于盈利模式新颖、发展空间大的项目，也可以由学校牵头，与校外风险投资机构接触，争取获得社会风险投资者的认可和支持，并在这一过程中，帮助学生科学规划和合理使用资金，从而促使创业项目的良性发展。
4.营造良好社会氛围。大学生网络创业活动的顺利开展需要得到社会、学校、家庭等多个群体的认同和支持，需要社会各个层面的努力来营造一个有利于学生施展创业才干的社会氛围和舆论。首先，对于高校，应当对大学生的网络创业予以充分重视，不断加强学生的创业思想教育，培养其创业意识，引导学生勇于创业。其次，对于家庭，应该加大宣传和沟通力度，使家长正确认识网络创业的前景与性质，摒弃追求体制内铁饭碗的传统观念，能够尊重学生自主创业的个人选择。再者政府也应该通过各种渠道，大力弘扬和倡导创业型社会文化，形成尊重创业、支持创业的舆论环境。
大学生网络创业目前虽然存在一些问题，但总体看来，网络创业不同于其他创业模式的独特优势，依旧是最具市场前景的创业模式。需要深入分析网络创业的特征、风险和机遇，不断提高学生自身综合素质，高校也能充分发挥创业指导作用，承担起网络创业教育的重任。社会各方充分重视，为大学生网络创业营造良好的社会氛围，才能推动大学生网络创业走上快速发展的良性轨道，帮助大学生不断实现自我价值和社会价值，真正实现“创业带动就业”！
参考文献：
[1]中国大学生网络创业研究报告[R].阿里巴巴商学院网络创业研究中心.北京：电子工业出版社，2010：2.
关键词：在校大学生；网络创业；举措
网络创业是指创业者通过互联网环境，充分整合资源，抓住机遇，不断创新及创造价值的过程。网络创业者会真正将网络创业作为自己的事业一样重视，并希望通过自己的努力，从中获取满意的报酬，使自己的价值得以实现。网络创业是社会、时代与科技发展的必然产物，是社会发展的必然趋势。所以越来越多的在校大学生利用其自身优势迅速加入到网络创业的大潮中来。在校大学大学生网络创业虽说优势颇多，但同时也面临来自各方面的威胁与挑战。网络商店之间的激烈竞争逐渐成为网络企业面临的挑战之一。由于网上开店的人越来越多，渐渐形成供过于求的现象，这一现象要求我们广大网络创业者要想求得生存，就必须提供差异化产品、物美价廉的商品，同时又要满足不同客户的需求这对在校大学生网络创业群体既是机遇又是挑战。
一、在校大学生网络创业的现状
1.现状分析
（1）创业意愿
根据调查，有近六成的被调查大学生有网络创业的意愿，但仅有6%实施了创业的行动，其中成功实施了网络创业的少之又少，仅占0.3%左右，在这其中经营的比较好的创业项目就更是少之又少了。
（2）学历、专业与网络创业之间的关系
在一般情况下，在校大学生的网络创业意愿与态度与其就读的院校、专业具有较大的相关性。就读于本科的在校生创业意愿低于就读于一般高等职业学校的学生、普通大专、中专院校的学生；经济管理类专业的学生网络创业率高于文史类、医学类、艺术类专业学生。
（3）网民规模增加，互联网普及率提高
据中国互联网信息中心CNNIC在今年1月22日的数据显示，截至2015年12月，我国具有6.88亿的网民，约占全民人数的一半以上，在6.88亿网民人中，手机用户占据6.2亿，占比90.1%，无线网使用率占91.8%。
（4）网购群体庞大、网上交易额激增
通过《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截止到去年12月份，我国6.88亿的网民数量中有4.13亿的网民进行网购，网购用户占据了网民总数的62.5%。且去年具有1600.85万亿元的网络交易额，28.18%的同比增长率。庞大的网络用户、越累越多的网购群体，以及令人惊愕的网上交易额使新一代的在校大学生们看到了网络创业契机。
（5）应届生就业形势复杂，就业压力大
近年来，大学毕业生的数量一直表现出稳步增加的趋势，人社部部长尹蔚民在今年2月29日的国新办会上表示，今年就业形势依旧比较严峻、复杂。今年的高校毕业生相比去年多了16万，约765万人，加上未上大学直接就业的毕业生，青年就业者达1500万人。
2.大学生自身的优势
（1）时间优势
大学生脱离了中学时期紧张的学习氛围，课程设置较少，没有来自老师和家长的压力，空余时间很丰富，可以自由支配很多时间。
（2）创业压力较小
网络创业对经营者的时间要求十分方便灵活，没有来自领导、上司的压力。网络创业无需要求全天候、全时间段随时待命，符合在校大学生的生活规律，选择网络创业，学生自己当老板，没有上班业绩的压力。
（3）专业优势
目前企业管理、工商管理、电子商务、市场营销等专业广泛进入大学的课堂，都有高校专业教师进行授课，在校大学生通过对这些的学习，可以与自己的网络创业紧紧结合起来，运用到自己的创业实践中去。
（4）技术要求低、网络创业投入少
网络创业无需创业者缴纳税金、创业成本小、具有更佳的盈利优势，一个人、一台电脑加上网络覆盖的环境，随时随地都可以经营自己的店铺。不受时间、地点的限制。
（5）在校大学生自我价值实现的需要
目前在校大学生多以思想解放、生命张扬、个性独特的一代，这一代普遍容易接受新鲜事物，对社会发展具有高度敏感性，乐于研究新事物带来的生活变化，与互联网精神十分契合。
二、在校大学网络创业的限制因素
1.客观方面
（1）社会方面
缺乏良好网络创业社会环境，大学生自主创业动力不足。近年来，在政府和社会力量的关注下，虽然陆续出台了不少与电子商务发展相关的政策，为创业者提供支持，但没解决在校大学生在创业实践中遇到的现实问题。
（2）领域内法律法规不健全
随着电子商务领域的发展，越来越多的人参与进来，但是因电子商务引发的法律纠纷屡见不鲜。电子商务安全问题致使大学生进进行网络创业的意愿大打折扣。
（3）学校方面
就目前来看，高校普遍开设的创业类课类型较为单一、数量较少，并且多以选修课为主，没有形成独立的创业课程体系；在课程教学方面，授课老师大多数毕业后一直任教，没有在企业工作过，更没有创业相关的经验，教学效果不明显。
（4）家庭方面
一心期望孩子在校好好学习，毕业后有一份稳定、体面的工作是许多家长的期望，一般不支持孩子在校期间浪费精力在未必有收益的创业项目上。
2.主观方面
（1）创业意识薄弱
应试教育在我国基础教育领域仍占据主导地位，导致大学生在创业上能力缺失、观念陈旧，不利于培养创业意识。长期受到传统就业模式和观念影响，毕业生就业，依旧优先考虑政府机关、事业单位和国有外资企业。
（2）创业素质、创业能力亟待提升
大部分高校，依然采用“填鸭式”教育模式，老师照本宣科，忽视大学生进行网络创业的意识、学生创新能力的培养，对创业型人才的培养缺乏关注，没有一套行之有效的培养模式，在塑造具有创业精神和创业能力的人才方面，高校做的还远远不够。没有实战经验、没有专业培训过的大学生在创业过程中往往缺乏理性思考，或者急于求成、好高骛远，不利于创业事业的长期有效发展，同时缺乏全面分析和做出合理长远的规划。
（3）创业模式缺乏创新
目前现行的网络创业模式大多数是借助淘宝、天猫等第三方平台进行开展，形式多为自主创办网店进行销售。或利用QQ空间、微信朋友圈做小型的微信营销，创业模式会比较单一。
三、推动大学生网络创业的举措
1.营造优良的网络创业氛围
在校大学生是一个相对实力薄弱的群体，想要在创业中取得成功，就要得到社会、政府、学校、家庭等多方面的支持。政府迫切需要加大举措积极引导大学生，做好网络创业工作，营造良好的创业氛围给当代创业大学生，将政策、资金向在校大学生群体倾斜，为创业开辟一条绿色便利通道。
2.相关法律法规体系的完善
政府要重视和加强电子商务领域内相关法律法规体系的完善，坚决打击网络不法行为和破坏市场秩序的各种状况，引导各大网络运营商诚信、合法经营。此外，网络创业的大环境还存在许多安全问题，网络创业经营环境尚需被大力改良，广大网络创业者应极力维护网络经营的秩序。
3.高校重视大学生网络创业教育
学校承担培养人才的任务，大学生的创业教育是不可忽视的一部分。创业教育不但使大学生学会创业技能，而且要培养大学生的市场运作维护意识及规避风险意识。目前创业课程处于初步发展时期，实战机会很少。所以，学校首先需重点加强对大学生的意识上培养。其次，加强师资队伍建设，创办创业指导中心，开设名人、专家、网络红人的专题讲座。第三，引进创业软件，举办专业竞赛与网络创业活动。第四，应加强社会资源的利用。主动为学生找一些课外培训拓展的资源，与其合作，共同来促成良好效果达成。
4.转变大学生就业观念
当前在校大学生的商机意识和创业意识较为淡薄，网络创业意识更是淡薄，平日里，仅仅只是通过少量选修的创业相关课程以及互联网消息来了解创业相关知识。由此可见，我国在校生亟待加强就业创业教育，积极引导学生快速转变就业观念，培养创业意识。
参考文献：
[1]阿里巴巴商学院网络创业研究中心.大学生网络创业现状与趋势[M].电子工业出版社，2010.
[2]岳芯竹，唐亚丽，孙新，申希斌.大学生网络创业的影响因素[J].经济研究导报，2014（30）.
[3]郑金彪，张玫.大学生网络创业的SWOT分析与对策――以安徽财经大学为例[J].重庆科技学院学报，2014（1）.
1大学生在网络创业过程中存在的问题
1.1网络创业的模式过于单一
尽管有许多大学生进行网络创业，但是真正成功的人却不多，大多数都是以失败告终。除了个人的能力以及知识以外，不能持之以恒也是原因之一。在高校中许多大学生家庭经济条件一般，甚至还存在经济困难的家庭，所以大学生在网络创业中靠自己的居多，有的大学生的创业资金还是向别人借来的，存在的风险性较大。特别是选择创业还是就[业的问题，在现实生活中，经济压力较大的时候，多数大学生会选择放弃创业，通过找工作使自身的生活压力得以缓解。
1.2大学生经济基础较为薄弱
现如今，尽管有很多种网络创业模式，但是对于大学生而言，主要的网络创业模式还是开网店。由于这一模式的运营以及管理的成本比较低，而且还有灵活简单的特征，对于大学生进行网络创业十分的合适。但是从长远的目光来看，如果网络创业的模式过于单一，不仅没有办法体现出互联网的潜在优势，还会导致市场过度竞争，对于网络创业的健康发展十分不利，局限性较大。
1.3网络创业缺乏良好健康的社会环境
第一，大部分家长对于大学生追求自主创业不是十分的认可，他们都希望子女可以好好读书，选择一份稳定的工作。第二，一直以来，高校对于培养学生的创业意识以及有效的引导创业技能不是很重视，在校园中，良好健康的创业氛围没有形成，学校支持学生创业的力度也不够，创业平台稀缺。第三，长期以来，我国受传统观念影响较为严重，大部分大学生就业的首选是进入体制内工作，从现阶段公务员考试十分火爆就可以看出来，创业一般会被认为是由于种种原因无法就业，而不得不开始创业，这与创新型社会该有的社会心态不相符，不利于高校培养出优秀合格的大学生创业者。2]
1.4风险意识较差
大学生在创业时，阻碍企业在实现目标过程中的不确定因素就是创业风险，创业风险涉及管理、资金、市场以及技术等多方面问题，在大学期间，大学生接触社会的机会较少，因此在创业能力、培养综合素质、锻炼能力以及积累知识等方面还需要努力。大学生在创业过程中还存在缺乏严谨分析选择网络创业项目的能力，不能清楚意识到稳定的货源是否可以获得，技术上的难题能否突破，自身的竞争优势，竞争对手的情况，项目产品的市场潜力等等问题。
1.5网络创业知识的缺少
进行网络创业，如果不了解电子商务的相关知识，不了解B2B以及B2C等概念，就不能深刻认识网络的信誉理念、安全手段以及交易特点等，也就无法应用网络优势顺利开展经营活动。在大学生进行网络创业的过程中需要解决的难题很多，比如说，怎样提升信誉度以及知名度，怎样可以使营销成本降低以及怎样通过精确的定位了解自己的客户群。很多大学生没有受到过系统的以及完整的创业教育，这方面的能力有欠缺，阻碍了网络创业的运作以及开展。
2破解大学生网络创业困境的措施
2.1建立完善健全的资金支持体系
大学生创业资金不充足，导致创业最终以失败告终。根据我国的国情，应该建立以政府为主导、其他社会力量一起参与的资金支持体系，建立共同资金的扶持系统。首先，政府可以通过社会募捐以及财政拨款等方式成立关于大学生进行网络创业的扶持基金，而且出台相关的政策，鼓励所有金融机构提供低利息的贷款给正在进行网络创业的大学生，使贷款审批的程序简化。其次，高校要依据自己的实际情况，准备专门用来支持大学生进行创业的资金，特别要对前景良好的网络创业项目进行重点扶持。最后，政府部门要集结社会的力量，鼓励商业网站以及私人资本等对网络创业的活动进行投资，使网络创业需要的资金来源渠道增多，同时建立合理科学的资金风险转移以及分担机制。
2.2网络创业模式要多样化
为了使大学生能够更加顺利地进行网络创业，网络创业的模式要更加多样化。由于互联网技术发展十分迅速，上网的人数越来越多，而且上网越来越便捷，网络商业迅速崛起。有人的地方就会有竞争，开网店这种单一的创业模式已经使市场饱和，而且竞争十分激烈，淘汰率也很高，提高了创业的难度，使大学生进行网络创业的积极性被打击。所以，要想使这种状况得以改善，就应该充分意识到在网络创业中，可持续发展的中心要素就是创意以及创新，应该正确引导大学生勤动脑、多思考，有更多更棒的想法，注重开发创意项目以及创新思维，使大学生进行网络创业的空间以及渠道得以拓展。
2.3营造良好和谐的社会氛围
只有家庭、学校以及社会都认同并且予以支持，营造一个大学生得以施展创业才能的社会舆论以及氛围，大学生的网络创业活动才可以顺利开展。第对于家庭要加强沟通以及宣传，让家长正确地认识到网络创业的性质以及前景，放弃追求稳定工作的传统观念，使他们支持大学生进行自主创业的选择，尊重他们的想法。第二，高校只有充分重视大学生进行网络创业，才能使大学生创业的思想教育不断得到加强，培养大学生的创业意识以及敢于创业的精神。第三，政府也应该根据各种各样的渠道，使创业型的社会文化得以倡导与弘扬，形成支持创业以及尊重创业的创业环境。
2.4提升网络创业的风险意识
大学生进行网络创业的风险主要是资金的风险，在网络创业的初期阶段没有办法突破的困境就是资金链的断裂。大学生在进行网络创业时，需要考虑很多因素，比如说建设网站的成本，前期要投入多少资金，在上线后进行推广的成本，物流配送的成本等等，大学生还要分析多久能够将成本收回来，多久可以盈利等问题。尽管大学生前期投入的资金不多，但是在运作过程中需要大量不间断的进货，以保证货源的充足，这就需要一定的周转资金。如果市场的销售情况较差，就会出现库存，会给承受资金风险能力较弱的网店带来非常大的资金压力。进行网络创业，货源要充足可靠，而且十分顺畅。但是大学生在创业的初期阶段，由于需求不是很稳定，只能依靠零散组织的货源，经营的风险很大。第一，零散进货的价格较高，再加上利润的空间，客户买到手的价格会过高，无法吸引顾客的注意力。第二，购买渠道不是很稳定，当顾客有需要的时候，难以马上找到购买渠道，从而对网店失去信心。第三，现有货款都是根据大学生自己的品位进货，有可能顾客并不是很喜欢，会导致产品的积压。第四，产品较为单规格、品种不齐全，这样会导致顾客选择规格以及品牌较为齐全、产品很丰富的其他商家。所以，大学生应该对网上经营会出现的货源风险有所了解，找到灵活的供货方式，建立有稳定合作关系的货源。
2.5对于网络创业的教育进行加强
第高校作为培养大学生技能以及知识的地方，应该转变传统的教育观念，像重视其他专业教育一样同等重视创业教育，并将教学实践以及专业课程结合起来，在日常教学中也要设置创业教育的课程。第二，还可以对创新型的教育模式进行尝试，比如说，学校与学校之间可以互相借鉴优秀的教育模式，在创业教育的实训基地、师资建设、课程教学、主页设置以及方案制定等方面进行全方位的合作，并根据学校的所在地以及区域经济的特点进行正确的创业指导，使大学生的创业规模效益得以扩大，打造资源共享的平台。第三，还应该注重拓展网络企业以及高校之间的合作项目，将网络资深的技术人才以及网络创业的成功人士作为创业的指导教师聘请到学校中来为大学生演讲，定期进行创业的实战辅导，以便掌握大量的网络创业知识以及经验。
3结语
[摘要]本文探讨了移动互联网时代网络素养的内涵，分析了大学生在移动互联网时代网络素养缺失的主要表现，并提出相关的培养途
>> 移动互联网时代大学生网络素养教育途径研究 移动互联网时代大学生网络舆情实证研究 移动互联网时代南京高校大学生网络素养现状调查报告 “互联网+”时代大学生网络素养提升的多维路径探析 “互联网+”时代背景下大学生网络创业模式研究 移动互联网时代大学生网络使用与情商生活方式之间的关系调查 “互联网+”时代大学生网络购物行为分析 “互联网+”时代大学生网络创业的几点认识 互联网时代大学生网络创业现状及路径分析 “互联网+”下大学生网络消费状况的研究 互联网+时代基于网络名师平台的大学生科学素养现状研究 “互联网+”环境下大学生网络信息消费影响因素的实证研究 浅谈互联网环境下当代大学生网络责任感教育研究 互联网金融背景下大学生网络消费行为特征分析及对策研究 “互联网+”时代大学生创业路径研究 “互联网+”背景下高校大学生网络心理健康现状 移动互联网时代下民办高校大学生的政治价值观教育研究 移动互联网时代大学生创业模式倾向性调查研究 移动互联网时代大学生创业的SWOT分析 新时代大学生移动互联网创业SWOT分析 常见问题解答 当前所在位置：
[8]《高校“微博控”增多，逾4成大学生曾被微博谣言误导》，网易校园.
[11]李月莲：《香港传媒教育运动： “网络模式”的新社会运动》，《（台湾）新闻学研究》2002年
[12]荀春生等：《展望21世纪――汤因比与池因大作对话录》，国际文化出版公司1985年版
（广东省嘉应学院）
一、大学生网络创业现状分析
1.大学生网络创业的背景
首先，电子商务的飞速发展使得越来越多的顾客选择在网络上挑选自己喜爱的商品，同时也刺激了网店这种商业模式的蓬勃发展。大学生群体对网络比较熟悉，比较能接受网店这种新的商务模式，因此网络创业受到很多大学生的青睐。其次，在当前金融危机的大背景下，高校毕业生就业问题日益突出，越来越多的大学生选择网络创业来缓解就业压力。再次，当代大学生的价值观多元化，他们并不拘泥于毕业后寻找一份稳定工作的单一就业方式，而是越来越多人选择通过自主创业来实现自身价值。
2.C2C网店成为大学生网络创业的主要模式
网络创业的模式多种多样，常见的大学生网络创业模式有：开创网店、创办网站、做网络自由职业者等。C2C网店因其诸多优势成了大学生网络创业的首选。第一，C2C网店投入成本低：只要你拥有一台电脑，一根网线，就具备了网上开店的前提条件。对于缺少资金和商业经验的大学生，低投入无疑是最具吸引力的。第二，开网店可自由支配时间：网店是一种全年不打烊的店铺，即使卖家不在线，买家也可以随时上网浏览并购买。在校大学生可以利用课余时间兼职开网店，做到学习创业两不耽误。第三，网店受地域限制小：对比实体店选址的至关重要，网店只要选择一个适合的网络平台，无论经营什么商品，都不会受任何地域的限制。最后，风险极大降低也是目前众多有创业梦想的大学生首选网上开店的重要原因之一：因网上开店成本低，只要控制得当，极少出现将多年的辛苦积蓄付之东流的经营状况。
3.大学生网络创业存在的主要问题
网络创业是一种全新的创业模式，对于大学生无异于“摸着石头过河”，存在一些问题在所难免。笔者针对选修“C2C网店经营与创业”课程的学生做了调查，调查表明主要问题有以下几点：一、创业意识不强。当代大学生自主、独立的意识较强，他们当中不乏胸怀创业梦想的人，但真正付诸行动的却较少。二、创业心理准备不足。大学生开网店很多是兴趣使然，在没有做好心理准备的前提下就匆匆上马，导致在经营过程中碰到问题难以应对。三、缺乏创业的知识和技能。网络创业需要大学生具备一定的营销知识、网络技术知识、创业能力等。目前我国大学生的创业教育还不成熟，致使大学生缺乏相应的创业技能训练，从而影响大学生成功创业。
二、大学生网络创业教育
创业教育是指以培养创业意识、创业素质、创业技能为主要内容的教育活动。“C2C网店经营与创业”是一门创业指导课程，目的是培养学生掌握C2C电子商务技能，激发学生的创业热情。笔者在教学过程中主要采用讲授加实战型的教学方法，并与学生实时交流分享开网店的体会和经验。
1.网络创业意识培养
网络创业意识是网络创业的精神支柱，也是大学生走向网络创业的重要动力。笔者调查了选修“C2C网店经营与创业”课程的学生，大部分学生虽有创业的意识，但只是停留在想法上，真正付诸实践的很少。全班135名学生，在选修该课程之前，已经开通并经营网店的只有3人。究其原因，有些学生是不知从何下手，有些则担心创业失败。针对这一现象，笔者用了一些大学生网络创业的成功案例和自己两年多开网店的现身说法来激发学生的创业热情，让学生领悟“心动不如行动”的创业理念，收到了不错的效果。并对网络创业风险做了深度分析，鼓励初步创业的学生采取网店，应聘网店客服等比较保守，风险较小的方式开始自己的网络创业之旅。
2.网络创业心理素质
在“C2C网店经营与创业”课程教学过程中，笔者对学生做了一番创业心理测试，其中包括创业智商评测、创业类型评测、创业自信心评测。通过测试，学生能比较清楚地了解自己的性格特点，认识自己是否具备创业的心理素质。大学生网络创业虽然不能过于畏手畏脚，但也要清楚认识创业的艰辛。创业者宁可事先将创业路上的各种困难想象的更为复杂、更为棘手一些，也比到时候手忙脚乱、手足无措的要好。创业前的心理准备，将为创业者的成功之路打下坚实的基础。
3.网络创业知识结构
为了更好的培养学生的实践能力，笔者采用实战型的教学方式，让学生边学习边建立C2C网店。教学过程中学生的网店逐步形成，极大地激发了学生的学习兴趣，增强了学生网络创业的信心。随着课程的学习，学生也同步开始了网店的实际经营，在经营过程中发现问题，探讨问题，解决问题。在完成该课程学习后，大部分同学都能自行经营维护网店，达到较好的教学效果。
网络创业是网络时代的一种全新创业模式。大学生网络创业应该得到鼓励和有效的指导。结合“C2C网店经营与创业”的教学对大学生进行网络创业教育是一条行之有效的途径。如何更好的对大学生进行网络创业教育还有待于大家共同探讨。
关键词：大学生；网络创业；创业前景；案例分析
根据教育部公布的近五年全国普通高校毕业生数据，我们可以比对，2011年全国普通高校毕业生660万人，2012全国普通高校毕业生680万人，2013年全国普通高校毕业生699万人，2014年高校毕业生人数727万，2015年的毕业生人数突破749万。连续几年的“史上最难就业季”给人的感觉就是：对于就业，“没有最难，只有更难”！怎样用好大学生，使其有用武之地，笔者对全国普通高校毕业生就业创业做了调查研究，为大学生自主创业提供有益的决策参考。
一、网络营销发展趋势
1.搜索引擎将成为网络营销的代表
我国搜索引擎营销将朝着更层次化、专业化的方向发展，同时搜索引擎的竞争结构也随着市场的竞争而改变。我国搜索引擎发展趋势包括，应用层次提升，应用范围扩大，应用深度增加，多方位竞争结构。
2.Email营销带来无限商机。
Email作为网络营销最常用的手段之一，它曾为网络营销带来了无数的商机。Email营销的发展趋势包括：一是e客户关系管理。现在有一些e客户关系管理公司，它们的核心是：发送个人化的、精确的、与客户相关的和有时效性的电子邮件营销信息。二是多媒体营销信息。嵌入多媒体信息使得电子邮件也能提供更丰富的、更具冲击力的营销信息。三是分析用户特征。通过分析多个数据源使得企业能够分析用户特征、对之进行分类，从而优化与用户的互动。
3.网络品牌营销发展趋势明显
网络为每一个创业者提供了迅速发展品牌的机会，不论是大企业还是小企业，也不论它们是否曾经拥有品牌影响力，这种机会是均等的。网上创业者可以通过网络广告、富媒体广告和扩展式营销等互联网媒体拓展企业品牌。网络广告以其绝对的优势被众多的专家学者们，公认为未来世界广告的发展趋势。常用的工具包括免费电子书、免费软件、免费FLASH作品、免费贺卡、免费邮箱、免费即时聊天工具等可以为用户获取信息、使用网络服务、娱乐等带来方便的工具和内容。
二、大学生网络创业就业现状
1.全国网络创业就业总量逐日增大
据调查，2014年全国个人和企业网店规模分别为1.6人和6.93人。据此推算，全国通过开设网店直接创业就业的人员1003.72万人。从网店店主的年龄看，25-34岁年龄组的占63.5%，24岁及以下的占21.9%，35-44岁年龄组的占12.9%，45岁及以上的占1.7%。年龄在25-34岁之间对应的是80后的网络创业者，年龄在18-24岁之间对应的是90后的创业者。网络创业者中80、90后青年群体成为绝对主体。而网店员工中八成以上为34岁以下青年人。
2.大学生创办网店带动就业总体规模日趋广泛
大学生网络创业更善于运用云计算、智能终端等新技术。据调查，2014年全国个人网店和企业网店中，大学生创办的网店各占59.7%和71.6%，网络创业就业人数。据此推算，大学生网络创业就业总规模约为618万人，占全国网络创业就业人员的六成。其中，在校大学生创办的网店带动就业人数约30万人；毕业5年及以内大学生创办的网店带动就业人数约231万人；毕业6年及以上大学生创办的网店带动就业人数约357万人。通过调查发现，大学生通过网络进行创业更加注重创办技术密集型的企业，且更加善于运用互联网、云计算、大数据、智能终端等新技术。目前，半数以上的大学生网店店主不了解甚至没有享受过相关扶持政策，不知道或从未接受过创业指导或创业培训。七成以上大学生网店店主希望政府强化网络创业就业的扶持政策。
三、大学生创业就业主要模式
1.创办网站
创办网站要充分考虑技术、资金和人才等问题，选择合适的办网规模和类型。大学生一定要结合实际情况，量力而行，切不可盲目攀比。目前，有几种比较成功的方式可供参考，如创办BBS论坛、开设博客和威客网站等。这对初涉商海的大学生要求不高，而且可以发挥自身的聪明才智，是一种比较便捷的网络创业途径。
2.网上开店
网上开店是近年来发展比较迅速的大学生网络创业模式，受资金、店铺和时间等方面的限制较少，具有门槛低、风险小、易操作、存活率高的优点，特别适合商业运作经验不够的大学生创业者。许多高校BBS论坛上都设有专门的板块，为商家广告和其他相关信息。同时，也有不少大学生在淘宝、拍拍、易趣、当当等网站开网店销售产品，拓宽了商品交易渠道和业务经营范围，加盟C2C网站平台，开办自己的网络小店，就成了大学生进行网络营销创业模式的高一级的选择。
3.网上自由职业
大学生是一个知识素质高、创造力强、富有活力的精英群体。不少人在网上从事自由职业者创业，如担任兼职网络编辑、电子畅销书作者、专栏作家等。这些职业的时间比较灵活，工作地点也不受限制，大学生能在享受自由和潇洒中实现创业。但其中不足之处在于收益比较低，要有平和的心态，不能将其作为赖以生存和积累财富的主要手段。
四、促进大学生网络创业的对策建议
1.加强大学生的网络创业教育
创业教育作为大学专业知识教育的一种延伸，是素质教育、创新教育的深化和发展。一是要加强大学生的思想教育，引导广大学生对个人和社会树立一种责任感，培养其创业思维、服务意识以及吃苦耐劳、团队合作的精神，让其对网络创业的艰辛和风险有充分的认知；二是要加快网络创业知识教育师资队伍建设，科学、合理地设置相关的课程体系，明确高校创业教育培养的目标、内容和方式三者之间的关系，邀请网络创业成功人士和有关专家开设专题讲座，拓宽大学生的知识面；三是要加强大学生网络创业技能的辅导，通过网络创业竞赛、高校与商业网站联合培养、建立大学生创业园区和实验基地等途径，为网络创业提供可靠保障。
2.创造良好的社会文化氛围
政府部门通过多种形式，大力倡导和弘扬创业型的社会文化，在全社会营造一种支持创业、尊重创业、宽容失败、创业光荣的舆论环境。同时，要大力加强我国的社会信用体系建设，建立健全相应的奖惩机制，加大对失信行为的惩处力度，增强公民的诚信意识。此外，社会各界对大学生创业尤其是网络创业的正确认识，摒弃“创业不如就业”、“网络创业虚拟不可靠”等狭隘观念，充分认识到网络创业本身也是一种就业，尊重大学生的个人选择，理解、鼓励和支持大学生从事网络创业活动，成立高校网络创业联盟，形成一个资源共享的平台。让网络虚拟经营成为大学生创业前的试验场。
3.建立网络创业资金支持体系
大学生创业的自有资金不足，往往在创业的重要转折点由于缺乏足够的资金而失败。政府应通过财政拨款、社会募捐等方式成立专门的大学生网络创业扶持基金，并出台相关政策，鼓励金融机构向大学生网络创业者提供低息贷款，简化贷款审批程序；同时，高校也应结合自身情况，拿出专门资金，对大学生网络创业予以支持，尤其要重点扶持前景良好的网络创业项目。此外，政府部门要动员社会力量，鼓励民间私人资本、相关商业网站等投资大学生网络创业活动，拓宽资金的来源，并建立合理的资金风险分担和转移机制。
参考文献：
[1]第32次中国互联网络发展状况统计报告.中国互联网络信息中心（CNNIC），2013.
[2]阿里巴巴商学院网络创业研究中心.大学生网络创业现状与趋势.电子工业出版社，2010.
[3]麦可思研究院.2012年中国大学生就业报告（就业蓝皮书）.社会科学文献出版社.
[4]庞鑫培，陈微微，文杰.外国大学生自主创业保障体系的启示.
关键词：回归分析；大学生创业；网店；成都地区
基金项目：西南民族大学科研项目：“基于农副产品网络营销的大学生创业研究”（编号：2015SYB07）
中图分类号：F274 文献标识码：A
收录日期：2017年4月6日
一、问题的提出
当前，大学生就业难已经成为社会面临的严重问题，鼓励大学生自主创业成为解决这个问题的重要措施。开网店，投资少、门槛低、管理简单，成为大学生自主创业的理想项目。2015年政府提出“互联网+”战略，并出台一系列扶持措施，大学生利用网店创业的热情进一步高涨。但是，大学生经营网站也并非一帆风顺。根据温州大学的一项调查，网店经营之初同学们的热情很高，一年之后，继续坚持者约为20%，以后逐年减少，第四年不到5%，并且他们中的多数表示不会将网店作为今后创业首选。为了积极推进大学生的网店创业活动，学界从不同的角度展开了广泛的研究，也取得了丰富的成果。这些研究成果不但关注网店创业本身，而且将研究范围扩展至一般的互联网创业。例如，宫磊（2015）认为开网店是大学生网络创业的最主要形式；潘洪刚（2015）认为从事网络创业的大学生在学历层次、专业知识以及选择合作伙伴等方面具有明显的群体性特征；黄远飞（2015）认为，筹资和融资、团队选择和创业培训等因素是影响大学生网络创业的主要因素，并提出拓宽大学生融资渠道、构建网络创业综合服务平台以及培养大学生网络创业文化，完善网络创业教育等政策建议；胡桂兰（2010）认为高校应将大学生网络创业纳入大学生创业系统工程并提供机制性保障；董丽娜（2015）认为大学生固然缺乏资金，但更缺乏获取资金的机会。因此，建议社会和高校为创业学生提供更多的展示机会，从而获取资金支持；刘来霞（2014）关注大学生网店创业这个细分领域，认为缺乏创业者素质是当前大学生网店创业的主要问题并提出加强团队合作、注重网店信誉等具体的运营建议。本文的研究也将限定在该细分领域，希望找到影响网店经营效果的主要变量以及这种影响的具体数量关系。基本思路是：将大学生网店经营过程中的主要事项量化为变量，以市场调查为基础，对这些变量进行回归，揭示这些变量之间的关系。研究成果将为高校及相关机构指导大学生创业提供新的参考。为此，笔者特意组织学生做了市场调查，调查结果客观反映了当前大学生网络创业的现状。调查对象为成都地区的在校大学生，并有网店经营经历。调查共发放问卷400份，有效问卷367份，主要问题包括：学历层次、专业、经营时间、平台名称、商品或服务类别、货品来源、配送方式、周交易数量、是否作为就业选项等。
二、数据分析
（一）事项量化。本文所述的事项量化是指把非数据的事项转化为数据，便于量化分析。调查结果显示：货源渠道对经营效果有显著影响，即：拥有厂价货源的店铺经营效果很好；货源来自一级批发商，经营效果一般；货源若来自一般批发商，经营效果则很差，几乎没有订单。同时，产品类别也对经营效果有重要影响。例如，与年轻人日常生活密切相关的产品，如服装鞋帽、礼品饰品、手机电脑等商品销售较好，而家具建材等商品的销售则较差。另外，经营效果对创业意愿也存在显著影响，即：经营效果好的店主更希望通过网店创业或就业。下面对相关事项进行量化。
1、货源渠道量化。货源渠道包括出厂价货源、一级批发商货源以及一般批发商货源。出厂价货源是指学生与生产企业合作，按出厂价取得企业产品然后在网上销售。当然也包括学生家庭自产自销商品。由于价格优势明显，店铺经营效果好，经营热情高。这些店主大部分希望以此作为就业首选。一级批发商货源是指产品来自一级批发商。一般批发商货源主要包括二级批发商货源、三级批发商货源甚至四级批发商货源。与厂价货源和一级批发商货源相比，这些产品没有价格优势，网络销售也十分清淡，因此归为一类。正是这个原因，本文放弃常用的5分量表法和7分量表法，并适当增加量化分值。货源渠道分值最高设置30分，相邻档次间隔10分，对经营效果贡献越大，分值越高，具体设置见表1。（表1）
2、商品类别量化。商品分为一类商品、二类商品和三类商品。一类商品网络适应性好、网上交易活跃，主要包括服装鞋帽、礼品饰品、网络服务、手机及配件等个人消费品；二类商品网络适应性较弱，网络交易也相对清淡，主要包括床上用品、窗帘窗花、小家电等家庭消费品；三类商品网络适应性最差，网络交易也最差，主要包括家具建材、大家电以及食品生鲜等。为保证一致性，商品类别量化原则与货源渠道量化原则相同，即：共3个类别，最高设置30分，相邻类别间隔10分，对经营效果贡献越大，分值越高，具体设置见表2。（表2）
3、经营效果量化。经营效果分为好、中、差三个档次。“好”是指每周交易10笔以上，“中”是指每周交易5～9笔，“差”是指每周交易小于4笔。同理，经营效果量化原则也与货源渠道量化原则相同，即：分3个档次，最高设置30分，相邻档次间隔10分，经营效果越好，分值越高，具体设置见表3。（表3）
4、就业意愿量化。调查结果同时显示：经营效果对创业意愿也存在显著影响，即：经营效果好的店主更希望通过网店创业或就业。对经营效果的量化同前。同理，创业意愿量化原则也与货源渠道量化原则相同，即：共3个档次，最高设置30分，相邻档次间隔10分，网络创业意愿越强，分值越高，具体设置见表4。（表4）
（二）回归分析
1、关于经营效果的回归方程。经营效果与货源渠道和商品类别的回归方程为（1）式：
Y1=1.4X1+0.31X2-23 （1）
R12=0.84
其中：Y1-经营效果；X1-货源渠道；X2-商品类别； R12-判定系数。
由判定系数可知，回归方程能较好拟合样本数据。X1的系数明显大于X2的系数说明货源渠道比产品类别更重要，即：货源数值越高，店铺成功的几率越大。可能的原因是：货源数值越高，商品的价格优势越明显，对买家的吸引力越大。
2、关于创业意愿的回归方程。就业意愿与经营效果的回归方程为（2）式：
Y2=0.91Y1-2.56 （2）
R22=0.87
其中：Y2-经营效果；Y1-就业意愿；R22-判定系数。
由判定系数可知，回归方程能较好拟合样本数据。Y1的系数为正说明：就业意愿与经营效果高度正相关，即：经营效果越好，越愿意在网络营销领域就业。可能的原因是：网店经营效果越好，同学们对自己的网络营销能力越有自信，因此越希望在该领域就业。
三、启示
在大学生中推行互联网创业培训，尤其是以网店销售为主要内容的培训，学校应向受训的大学生提供厂价货源。只有这样，网店的经营效果才会体现出来，创业热情才会激发。而寻找厂价货源是在校大学生无法实现的。学校应利用自己的优势建立校外企业联盟为学生提供厂价货源，并且这些厂价货源尽量为一类商品。
主要参考文献：
[1]宫磊.大学生网络创业形式探索[J].价值工程，2015.10.
[2]潘洪刚.大学生对网络创业的认知和群体性特征[J].宝鸡文理学院学报（社会科学版），2015.6.
[3]S远飞.新常态下大学生网络创业的影响因素――基于广州大学生创业调查的分析[J].技术经济，2015.8.
[4]胡桂兰等.高校应对大学生网络创业的问题的一些理性思考[J].技术经济与管理，2010.5.
关键词：大学生 网店创业 现状 策略
中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）03（b）-0100-02
1 大学生网店创业的背景
1.1 就业形式依旧严峻
目前，随着我国的迎接毕业生逐年增多，大学生面临着越来越严峻的就业状况，首先，我国2016年大学毕业生就高达765万，无疑今年的毕业季也是“最难就业季”。其次，供需矛盾的突出，如今市场变化过快，大学的专业设置很难或者不一定会适应4年以后的市场变化，就业就成了一个很大的问题，很大一部人毕业就意味着失业。最后，就业渠道不畅通也是导致大学生就业难的原因之一，很多大学生毕业生愿意去国企事业单位，而不愿意去基层就业。这就导致很多企业招不到人，很多人没有工作的矛盾。
1.2 互联网大数据时代的到来
随着“互联网+”大数据时代的到来，网上创业成为了大学生最受青睐的一种创业方式，据统计截止到2015年12月末我国的网民数量达到6.88亿，互联网普及率达到50.3%，相比2014年增长2.4个百分点。其次，2015年淘宝双十一营业额就高达912.17亿元，相比2014年增长59.7%。这给大学生网上创业提供了契机，也激发了很多大学生网上创业的欲望。大数据时代的到来，也给予大学生网上创业提供了便利。
1.3 国家政府的大力支持
我国政府也在大学生创业方面给与支持，从2015年总理在“两会”上发出“大众创业，万众创新”的号召，到今年又发出“坚持就业为先，以创业带动就业”的声音，各种免交管理类、登记等业务的费用无疑成为众多大学生创业的福音，也给创业的大学生以动力。
2 大学生网店创业现状
2.1 想创业的人多，成功的人少
近年来，中央和地方的政府机关、税务部门以及各个高校都对大学生网店创业给予了很多的优惠条件，大学生创业热情高涨，但是，真正加入自主创业行列的人却逐年减少。想创业的人达到80%，但是真正创业的大学生却寥寥无几，据统计我国每年大学生网店创业成功人数仅占3%左右，相比政府机关，国家企业的吸引，大学生创业只是大海当中的一隅。
2.2 激情饱满，经验不足
随着逐年增长的就业压力，和政府给与大学生创业的各种优惠政策社会舆论的影响，很多大学生对于创业激情饱满，再结合自己的创业项目和兴趣之后怀着一颗渴望成功的心，加入网店创业这一条看似走向成功的捷径之中，但与社会创业主体的竞争之中，很快会在处于劣势，“优胜劣汰，试着适者生存”这一条社会法则，必然会给富有热情而没有商战经验的大学生们以重创，随着时间的考验，创业者急于求成，对市场评估不准确，仅仅凭借自己对事物的看法，感性面对，加上随之而来的各种压力，往往是导致失败的源泉。
2.3 经济基础差
在很多大学生创业中，成功的并不多，据统计2014年在A轮融资成功的846家企业中，目前已经倒闭70%，在倒闭的企业中除了创业者的个人实力等原因外，最大的原因还是资金的问题。在高校里很多大学生的家庭情况一般，都是白手起家，主要都是靠他人融资的方式进行创业，在企业运行过程中出现难免会出现资金流断裂的情况，一旦出现这种情况，加之没有充足的后备资金，企业很容易破产，经济风险很大。所以在面临就业还是创业的时候，很多大学生在现实的经济压力下，往往会放弃创业转而进入企业工作，缓解自己的经济压力。
3 大学生网店创业的问题分析
3.1 创业项目方面
这是一个很重要的问题，很多大学生将创业想得很简单，在对于现在的创业项目上，只是根据现在社会发展的热度较大，或者是现在比较热门的项目，盲目地跟风，真正去调查的人非常少，而创业项目一旦确定了，就标志这企业的战略目标方向已经确定了。
3.2 社会经验方面
有很多大学生的创业是从走出学校的那年，走进社会那一年的，他们在学校其实无论有多少实践的内容其所接触的最多的还是书本上的内容，而对于真正用于实践还是缺乏社会经验的。
3.3 认识性方面
这个问题是针对某些技术型的大学生而言的，因为在某些技术型的大学生而言，他们认为一个企业的核心就是技术，有了技术就有了核心。其实这个想法并不完全正确，一个企业的核心发展是核心技术，但是一个企业的发展、壮大、占据市场份额的重要因素是管理和营销，一定要意识到这方面的重要性，正确的管理能够增加一个企业的效率，高效率的营销能使企业在市场上建立自己的品牌，占据一定的销售份额。
3.4 经济与资源、团队方面
这是每个创业的大学生都会面临的问题，他们最初的资金匮乏，其实资金的问题还是好解决的。国家现在鼓励科技创新和大学生创业项目，对于大学生创业的资金方面较为有保障，但是在资源与团队方面，一个好的团队是一个企业的灵魂，资源与技术，也正是我们所大学生所面对的问题。
4 完善大学生网店创业的策略
4.1 市场调查
在进行一个网店创业时，选择一个恰当项目进行市场调查，调查这个项目的前景、存在的问题，及消费者对于这一项目的问题与看法，进行市场调查后，分析市场项目的可行性与威胁性，进行这个项目的评估，及时对问题进行预知和对策。
4.2 增加专业性
网络交易平台日趋完善，各互联网行业市场日渐饱和，精准定位市场、分析市场，网络营销在慢慢发展中日趋多样化和成熟化，所以，学习好网络营销方面的知识可以让遇到的问题更能系统性、专业性地解决问题。
4.3 调整创业心态
“互联网+”时代的到来，国家和政府的大力支持，网络现在已经改变着人们的生活，在目前这样的环境下，对大学生是有利的。大学生们只需要调整好自己的心态，利用好主观和客观的优势，在创业前期做好规划，做好充分的心理准备和充足的抗压能力。面对复杂的社会，大学生们刚刚毕业，没有充足的人力资源和财力资源支撑，所以创业初期会很艰难，有时难免会出现迷茫与混乱，但是大学生自身的优势是别人难以复制的，他们创新能力强，接受新鲜事物的能力比别人强，这就是他们的优势。但是有优势的同时也有劣势，大学生们在遇到问题时要积极解决，不断创新才能有一个良好的开始。
参考文献
