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小学评语

时间:2022-12-22 00:51:23

开篇:写作不仅是一种记录,更是一种创造,它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感,将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇小学评语,希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友,陪伴您不断探索和进步。

小学评语

第1篇

1、由景生情,结尾自然。

2、结束得有点突然,夸张了。

3、结尾呼应应开头,结构完整。

4、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

5、段落清晰,条理分明,文笔优美。

6、结尾含蓄,点明主题。

7、结尾呼应文题,点明中心。

8、词句悠美婉转,流利,不足的就是头绪太乱。

9、题目很不错,文章语句、构篇很好。

10、结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动。

11、整体的结构,描写都还不错。

12、你写的作文很生动,我很喜欢,你的标点也点的很准确,字也很整齐,作文也很流畅,几乎没有错别字。

13、这篇文章总体来说写的还可以,语句通顺,用词恰当,字体工整,写出了自己的感受,望以后继续努力。

14、结尾同样有趣。

15、你是一个全面发展的好学生。你文静温和,大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好,令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去,将会是老师、家人、同学的骄傲!()

第2篇

1、你尊敬师长,对待同学真诚。课堂上,你总是踊跃发言,这也证明你在留心听讲,积极思考。你的各科都有很大的进步。能认真完成老师布置的各项任务,劳动认真负责。老师相信只要你奋力拼搏,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!

2、你是一个爱学习的好姑娘!性格开朗的你,上课总是全神贯注,无论是作业还是考试,书写总是工工整整。在学习上很自觉,所以从来不会落到别人后面。学习上勤勤恳恳,取得了不错的成绩。希望能继续努力,加强训练,使各科成绩稳步上升,实现自己的理想。

3、同学们都喜欢围在你身边,和你一起玩,因为你善解人意,宽容大方。我对你最满意的是,你能够理解老师对你的帮助,虚心向其他人学习,正因为这样,你最近学习上取得了一定的进步,希望今后能更加刻苦认真,勤思考,勇于进取,永不停息,勇攀高峰!

4、宝贝,看到你一天天茁壮成长,爸爸妈妈打心眼里感到高兴,生活中你待人诚恳有礼,富有爱心,学习上听老师和家长的话,认真努力,真是个好孩子!希望你以后能改掉粗心的毛病,并且要不怕困难,勇往直前,做一个更出色的好孩子!

5、你是家庭的开心果,你活泼可爱,你懂得尊重父母,孝敬父母,你热爱劳动。不过,你学习不够勤奋,学习态度不够认真,作业不够仔细。

6、你能认真听从老师的教导,自觉遵守学校的各项规章制度,抵制各种不良思想。经过努力,本学期成绩有一定的提高。希再多一分坚强,多一分毅力,多一分思索,多一分拼搏,同时也你希望在今后的学习中大胆地提问,我相信你可以做得更加出色,成功一定回属于你。

7、你活泼可爱,纯真大方,一笔工整清秀的字常常博得老师的赞赏,学习认真,完成任务及时。但最后的数学考试不太理想,不过,别泄气,别松劲,保持足够的信心,多一分勤苦,多一分专注,相信在新的学期里老师一定能够看到你努力的最终回报。

8、你在妈心目中永远都是妈妈的好孩子,但是你现在不是幼儿园的小孩了,读小学一年级了,儿子,你长大了。妈妈希望你在小学的校园里学得更多,学得更棒!加油哦!

9、你比前一段有所进步。上课能专心听讲,认真做好笔记,课后能按时完成作业。几番努力,成绩已经有所进步。希望能正视自己的缺点,加强与同学之间的沟通与联系,明确学习目的,塑造一个良好的自我形象,无论是学习上还是生活上更上一层楼。

10、你上课能专心听讲,认真做好笔记,课后能按时完成作业,作业认真,书写工整,但不规范。学习较以前主动积极,但未能持之以恒,需要不时提醒。希望能正视自己的缺点,埋头苦干,勤学好问,百尺竿头更进一步。

11、你学习成绩优良,比较稳定。你渴望学习成绩的进步,为此一如既往的坚持着自己刻苦努力,奋发图强的求学原则,所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦,希望今后能一如继往,更上一个台阶。

12、你平时积极上进,认真完成作业,合理安排时间,兼顾主次。能根据自己的实际,选用恰当的学习方法。成绩有了明显的进步,但要注意保持稳定。老师送你一句话:一个人追求的目标越高,他的发展就越快。如果学习上能刻苦一点,就能在成绩上有新的突破。

13、希望在新的学期里,好好学习,上课时认真听讲,要尊重老师,和同学友好相处。

14、希望你虚心的学习,有特长之处加强学,不断上进,不足之处要加强学习,力争具有高尚的道德情操,良好的文化素养。

15、你是爸爸妈妈的好宝宝,在家里也经常帮忙做事,就是学习不够认真,不用心做作业,老想着玩和看电视,希望你在新的一年里能把坏习惯改掉,那你肯定能取得更好的成绩,努力加油!

16、你尊敬老师,团结同学,有较强的集体荣誉感,上课能积极动脑,踊跃发言,在劳动中不怕苦,不怕累,希望在今后能多踏实一点,少些浮躁,充分利用自己的聪明才智,增强竞争意识,提高自己的学习成绩。

17、你是一个很乖,很听话的男孩,见了叔叔、阿姨能主动地打招呼;在家帮助妈妈切菜、拖地、做家务。但是你要是每天早上能自己穿衣服,平时妈妈批评你时,不要生气;不要大声地和爸爸妈妈说话,取得好成绩时不能骄傲,你就是最棒的男孩了。

18、儿子,你是爸妈的好孩子,在新的一年里,爸妈希望你能多自觉学习,自觉做功课。自己的房间收拾整洁;你已经是个大孩子了,做任何事情都认真去做得最好,不要马马虎虎,多点耐心。

19、你是个天真可爱、善良友好、满脑子装着一些奇思怪想的女孩。你孝顺,总是在妈妈很累的时候为妈妈倒杯水,然后安静地在一旁画画,让妈妈安静休息片刻;你也很有爱心,会帮助路边卖艺的小姐姐,还有对小动物的照顾——下学期,妈妈希望你能更加专注学习,上课认真听讲,那就是完美啦!

20、孩子在经过一年的学习后,成绩有了很大提高,学习主动性有所增强,当又不会的问题时,能够和同学老师一起讨论,得到了老师同学的良好评价。作为家长,看到孩子在这一年中懂事了长大了,也感到很欣慰。马上就要进入新学期了,希望能够百尺竿头,更进一步,使出自己的全部精力,投入学习之中,在老师的帮助与同学的互相共勉下,更上一层楼!

21、你性格活泼开朗,尊敬老师,团结同学,待人有礼,能虚心接受老师的教导,自觉遵守校规校纪。积极参与各项活动,从各方面不断充实,完善自己,为将来打下了坚实的基础。成绩上呈上升趋势,如果学习上能再刻苦一点,有迎难而上的决心,就能在成绩上有新的突破。

22、你的求知欲强,能刻苦钻研,富于质疑精神。学习认真,令人放心。能严格遵守学校纪律,有强烈的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实,自学能力较强。劳动中,你积极肯干,不怕苦,不怕累。望今后能广泛涉猎各方面的知识,争做一个高素质的新世纪人才。

23、孩子学习勤奋认真,作业按时完成,在学校表现良好,善于与人相处,积极参加各种活动。

24、过年了,你又长大一岁了,是个大孩子了,要好好学习,认真听讲,团结同学,做作业的时候不要再粗心大意了,妈妈知道你会很棒的,加油哦!在新的学期里学习进步,身体健康!

25、宝贝,你是一个非常活泼可爱的小男孩,在激励会说很多很多的话,会提很多的问题,性格开朗,很聪明,有很会表现自己。妈妈、爸爸希望你把你在家里的这一股劲表现在学校里,好吗?要多和同学交流,多去参加一些活动,把自己的优点发挥出来,爸爸妈妈在这里给你加油!

26、你是一个聪明好学、活泼热情的好女儿,生活上已基本自理,不仅学会自己穿衣、吃饭、洗澡,而且还能帮爸爸妈妈扫地,洗衣服,买早点等等,我们可以享福喽!学习上,积极主动,对新事物有浓厚兴趣,成绩大多让我们放心,如果你能学习更认真,与朋友相处更大方,我们就更喜欢你了。

27、你很爱学习,但是很不细心,写作业不太认真,希望你能尽快改掉自己的坏习惯,做个好学生、好孩子。

28、在暑假里,孩子首先完成了暑假作业,并阅读了一些有益的课外书籍,在学习和品德方面有所进步;另外孩子在假期里参加了大量户外活动,身体长高了也长壮了,为新学期的开始准备好了充足的精力和体力。希望孩子在新学期里,在老师的指导帮助下,取得更大进步。

29、你活泼聪明,平时爱看书, 兴趣爱好广泛,是个多才多艺的女孩。 本学期你成熟了许多,愿你找到自信,扫清前进路上的“马虎”、“粗心”这两大“绊脚石”,勇敢向前冲刺!

30、好女儿,半年的学校生活,爸爸妈妈发现你进步了很多,无论是学习上,还是生活上,甚至于文明礼貌上,都长大了,进步上很多,我们感到十分欣慰,感谢老师们的辛勤培养,感谢学校的热情教育,我们做家长的一定会尽力配合学校和老师做好教育孩子的工作,再次感谢!()

第3篇

由于其学习基础不是很好,尽管努力了,但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会,人生能有几回?!没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身?!希望我女儿虚心的学习,有特长之处加强学,不断上进,不足之处要加强学习,力争具有高尚的道德情操,良好的文化素养。

家长评语2:

希望孩子在学习和生活中,是积极的,健康向上的。要是非分明,做一个优秀的好学生。

家长评语3:

看到自己的进步,改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好,你会发现另为一个自己-----满怀自信,不畏困难。阳光而有活力的男孩。

家长评语4:

孩子随着时间不断的长大,脾气也有所改变,学习成绩也有所提高,唯一语文略有些下降。生活上不够自立,学习主动,希望老师您对他严格要求,多对他指点,在这里说声谢谢,老师们辛苦了!

家长评语5:

你是一个懂事的孩子,会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功,贪玩,不用心, 妈妈相信,你会改掉缺点,成为一个各方面都优秀的孩子。

家长评语6:

你是一个富有责任的可爱的小孩子,不过性情比较急躁,任性,在家做作业比较拖拉,希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病,注意学习方法,提高学习效率,进一步完善自我!

家长评语7:

本学期,小孩经历了一段较为叛逆的时间,期间,有些贪玩,造成作业没按时完成,致使成绩下滑及被动,到暑假结束时,这种情况已改变了许多,有了明显的进步。

家长评语8:

新的学期开始了,这是你在小学阶段的最后两年,希望你能够更加刻苦地学习,能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败,如何处理身边所发生的各种事情,我相信你会是一个强者。

第4篇

1) 你快人快语,直抒胸襟;你办事利索、果断,不拖泥带水。

2) 虽然平日你默默无闻,却看得出你样样要强。

3) 你是那样的活泼,可爱,经过学习,活泼的你更添了一份老练与才气。

4) 你总是带着甜甜的笑容,能与同学友爱相处。

5) 你是一个朴实的孩子,平时总是默默地做事、任劳任怨。

6) 你是一个秀外慧中的懂事的孩子。

7) 你真是可爱,你让人越来越看不见昔日不听话的影子。

8) 那双黑亮的眼睛,透射出你的机灵;句句入耳的话语,表明你是懂道理的孩子。

9) 真人不露相这句话用在你身上最合适了。

10) 你本学期以来,心理上成熟了许多,为人处事有了自己的主见。

11) 你随时都是笑眯眯的,自然地流露出心灵的善良。

12) 善良懂事的孩子,最让人欣赏;开朗乐观的孩子最若惹人喜爱。恰好你也是。

13) 你是个懂礼貌、明事理的孩子,虽然不爱言语,对事物却有自己独到的见解。

14) 见到你的第一眼,就被你那双大而有神的眼睛给吸引住了。

15) 你人见人爱,每件事都做得那么细致、认真。

16) 经历艰苦的磨砺时,你不失奋斗的勇气;享受荣誉的赞美时,你不沾沾自喜。

17) 老师很欣赏你这种敢于说真话的人。

18) 你长得虎头虎脑,一见就是一个很聪明的男孩。

19) 在老师心目中,你是个自尊、好强、不贪慕虚荣的人。

20) 你纯真可爱,对待同学热情大方。

21) 你眼睛里闪烁着智慧的光芒,你是一个思维敏捷的好学生。

22) 我知道,你已经为自己设计好了一幅美好的蓝图,并且你也正在为实现这一目标努力奋斗着。成功属于不懈追求的人。祝福你!

23) 你已经站在了人生的起跑线上,为了实现心中的远大目标,你正努力拼搏着。成功属于不畏困难、勇往直前的人。相信自己!

24) 勤奋学习,不断进取,用知识来充实自己的头脑。我相信,你的明天一定是快乐的,你的明天也一定是幸福的。

25) 所有爱你的人都关心着你。我为你的进步喝彩,我为你的人生祝福。努力进取,全面发展,你会更优秀。

26) 今天的付出,一定能在明天得到回报。有了信心、决心、恒心,通过自己脚踏实地的奋斗,你心中的理想就一定能够实现!

27) 你很优秀,但是,一个人无论有多大的学问,始终都不能满足,因为知识是无穷的,学习是没有止境的。

28) 你聪明好学,诚实纯朴,优点很多,前途无量!希望你不要满足今天取得的成绩,通过自己脚踏实地的奋斗,把心中美好的蓝图变成现实。

29) 一分汗水,一分耕耘;一分辛劳,一分收获。相信你已经懂得了这个道理。为了美好的明天,你还应该做得更好一些。

30) 你已经懂得了学习的重要,老师为你高兴。我相信,在成长的过程中,你会信心百倍,朝着更高的目标努力奋斗。

31) 一个学期过去了,你的付出得到了回报,你的成绩让老师感到欣慰,也让家长感到高兴。但是,我得提醒你:不要骄傲,不要自满,再接再厉,你的前途一片光明!

32) 你是一个优秀的学生,希望你把握住今天,把握住人生,通过不懈的努力,创造属于自己,也属于社会的美好明天。

33) 努力,努力,再努力;优秀,优秀,更优秀!学习是快乐的,成长是快乐的。我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美好的明天。

34) 学习劲头足,听课又专注,做事更认真,你是同学们学习的榜样。但是,成绩只代表昨天,所以,每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起点。

35) 你是一个好学生,老师们喜欢你,喜欢你的品学兼优;同学们也喜欢你,喜欢你热情大方。无论何时何地,我都将永远为你祝福。

36) 你的勤奋刻苦是无与伦比的,你惊人的意志力令我欣慰不已。

37) 你是一个聪明,活泼善于开动脑筋,勇于探索,富有进取心的好学生。

38) 在老师的印象中,你聪明,有才智,你学什么东西都特别快。

39) 你的平凡、朴实、聪明、大方,你的神情已深深印在老师的记忆中。

40) 你是一个很有修养的学生,对待同学总是谦虚友好,对待学是毫不怠慢。

41) 眉清目秀,机智敏捷,你的身上洋溢着青春气息,你应该是位有出息的好孩子。

42) 诚实、热情,尊敬师长,关心集体,学习自觉是你最突出的优点。

43) 你的自尊心很强,这本来会帮你成功,但你却常常因这而犯错。

44) 你很聪明,也很灵气,你本来不应该是一个普普通通的学生,只可惜你太贪玩。

45) 你心眼儿是很好的,对班级也热爱,就是脾气不好,时不时还和科任老师顶撞。

46) 你做事常常由着性子来,严重时还有点霸王作风,因而引起同学的强烈不满。

47) 你常常觉得自己不聪明,但在我的心目中你很聪明。

48) 你有时处理问题自以为是,一意孤行,课余有不文明的举止。

49) 为什么你的校服穿着总是马虎了事呢?这可不是好学生的表现。

50) 秀气的你也有活泼的一面,能将它表现到课堂上吗?

51) 不知你有没有觉察到自己性格暴躁,脾气大,希望能自觉控制自己的情绪。

52) 虽然调皮、好动,可其实在老师的心里,却一直认为你并不是个坏小孩。

53) 在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心。

54) 你朴实无华,积极上进,身处逆境也永不退缩。

55) 不骄傲,不炫耀是你取得成功的途径。

56) 你脸上的每一个表情都很温和,宛如你身上每一根线条都很柔和一样。

57) 你拥有成功的昨天,但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力,才能不断地进步,千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉。

58) 你是一个聪明好学的孩子,老师为你高兴。有了今天的付出,才有明天的收获。相信自己,珍惜时光,播种希望,一定能收获幸福的人生!

59) 你有决心,我很高兴;你有行动,我很欣慰。说到一定要做到,付出总有回报。有一天,你一定会让你露出满意的微笑。

60) 如果你在春天里开始播种,那么,秋天就会有喜人的收获。为了秋天的丰收,今天就开始耕耘吧!

61) 诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。但是不要满足已经取得的成绩。

62) 因为你今天在努力学习,健康成长,所以,你的前途一片光明!老师为你的进步喝彩,为你的成长祝福!

63) 家长为你高兴,同学为你加油,老师为你祝福!继续发扬成绩,不断进取,你的人生一定很辉煌灿烂!

64) 你已经取得了可喜的进步,继续努力学习,你会更加优秀。继续努力奋斗,你的人生一定会十分精彩!

65) 你是一个热爱生活、热爱学习、不断进步的好学生,你已经懂得学会做人、学会求知、学会生活的道理,因此,你的前途一定是一片光明!

66) 你是一个懂事,有爱心的好孩子。

67) 你是一个聪明、勇敢、集体荣誉感极强的好学生。

68) 你有一颗纯真的心,你的笑容如春风洋溢。

第5篇

李锦琳,你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒,小巧的嘴巴发出悦耳的字音。你拼读的音节准确,声音甜美。由于你领读得好,同学们学拼音的积极性更高了。你做值日生来得真早啊!黑板擦得干干净净,门玻璃抹得亮亮堂堂,窗台上的花也因为喝了你浇的水而开得格外鲜艳。如果你的字能写得和你的工作一样漂亮就更好了!

李彤,你很天真——每每下课总要问上老师一大堆奇怪的问题;你活泼——班级的每个角落里都充满着你的欢声笑语;你善良——为了修建操场,把平时积攒下来、舍不得花的200元零用钱捐给了学校。最后老师要悄悄告诉你:该练字了!

你是个“小顽童”,你讲的故事,又生动,又逼真,老师最喜欢听。记得有一次,你给同学们讲那个《骆驼和羊》的故事,你把“钻”(zuan)说成“zan”, 结果逗得同学们哈哈大笑,你的脸也随之一下子变红了。现在,香港人、澳门人都在努力学习说普通话,你要想把自己的故事讲得更吸引人,也要注意说普通话。

第6篇

所有老师都认为你是位头脑灵活的学生,然而你没把你全部的聪明都用在学习上;但是现在你说要改变了,所有的老师包括班里的同学知道你现在要变成一位好学生,但这不能只是口头上说说而己。这学期你的确进步了不少,寝室管理阿姨都夸你懂事多了,不过老师希望你能给自己定更高的目标,用自己的行动来表明你的决心。努力吧! 操行等第:优

光阴似箭,日月如梭,你有否感到时间的紧迫?再不努力争取就意味着倒退,你真该努力了。其实,你很聪明,你的成绩没有名列前矛只有一个原因,那就是上课不够专心。所以,老师更希望你在学习上严格要求自己。你能做到吗?

操行等第:良

你认真,你作业总是写得那么清秀整洁;你善良,能够和每一个同学成为好朋友;你懂事,你能时时为别人着想,体贴和关心身边的每一个人;你要强,有较强的集体荣誉感;你好学,这学期最让我高兴的是上课时经常看见你高高举起的手了……知道吗?老师们特别喜欢你。亲爱的孩子,老师希望你能扩大阅读量,向更高的目标奋进!但也不要给自己太大的压力,轻松的参加学习吧! 操作等级 优

聪明机灵的你充满了阳光般的朝气与热情。你热心班级的各项活动,是一个十分讨人喜欢的学生,用“少年不识愁滋味”来形容你再恰当不过了,老师希望属于你的学习生活能够永远无忧无虑。努力学习吧,做只勇敢飞翔的小雏鹰,向更高的目标进军,掌握过硬的知识和本领,面对明天的挑战。 操行等第:优

知道吗?你关心集体,得到老师、同学的一致好评;你聪敏机灵,接受能力强,反应快,在各个方面都很有潜力,是一块学习的好料子。这个学期,老师发现你写字偷懒了,那可不好喔!我想:如果你能认真地学习,凡事虚心一点,做完题后仔细地检查,那么,你的成绩就不会时起时伏了。陈老师送你一句话:聪明人自认一无所知,愚蠢人自负无所不晓。 操行等第:优

如果我们班的每位同学都是夜空的繁星,那么你就是其中最璀璨的一颗。看着你在课堂上求知若渴的眼睛;看着你犹如一匹活泼的小马驹,奔驰在操场上……我真为你而感到高兴,聪明、 可爱的你、热情大方的你、有志气的你的确是我最喜欢的孩子。但陈老师要提醒你"山外有山,人外有人",谦虚谨慎永远是成功的法宝。勇攀科学高峰吧,胜利的鲜花会属于你!

操行等第:优

可爱的小男孩,你是陈老师最喜欢的孩子。在学校,你和小朋友和睦相处,扫地认认真真,真棒!陈老师知道,学习上你也挺努力了。虽然成绩不是很好,但我相信你是个有志气的好孩子!记住,陈老师是你最好的朋友,有什么困难别忘了告诉我。其实你是个很聪明的孩子,只要有信心,有恒心,不懂多问,你会像小雏鹰一样乘风破浪,勇往直前!努力吧,成功在向你招手! 操作等级:优

你是一个可爱的孩子。这个学期在很多方面都有进步,真不错。特别是写作文,爱写了,也能写了。真是一件值得高兴的事。学习需要的是认真,是刻苦,当你发现自己不如别人的时候,就更应该努力,可不能开小差。老师希望天天能看到你的手高高举起,认真读书,那你将会变得更聪明、更可爱。

操行等第:良

你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。课堂上,只要你认真,你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题,学习成绩也不错。同时,你又是班里的体育“小健将”,在运动会上,你为班级立下了汗马功劳,博得了同学们的阵阵喝彩。可是,不知什么时候起,你上课没有以前那么专注了,好孩子不骄傲,望今后你能精益求精,稳扎稳打,力争最佳成绩。

操行等第:优

不要计较老师总批评你,其实老师是喜欢你的,喜欢你的聪明、你的坦诚。你是个很有潜力的学生,你的脑子不错,可是你现在的成绩却不太好,你的勤奋度大约只有四五成,试想一下,假如你能更认真一些,更耐心一些,更细心一点,那你的成绩会怎样呢?俗话说:早起的鸟儿捉到虫。为何不试一试?

操行等第:优

你是一个活泼可爱的男孩,打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。敬爱老师,和同学们相处的很好。但是,你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去,那就是贪玩。记得很多次,你都说作业忘在家里了,其实你都没有做,这些的确让老师很生气!假如你能丢掉这个坏朋友,再交上个好朋友:认真学习、认真听讲,按时完成作业,那么,你的进步会更大。

操行等第:优

知道吗?你关心集体,得到老师、同学的一致好评;你聪敏机灵,接受能力强,反应快,在各个方面都很有潜力,是一块学习的好料子。这个学期,老师发现你写字偷懒了,那可不好喔!我想:如果你能认真地学习,凡事虚心一点,做完题后仔细地检查,那么,你的成绩就不会时起时伏了。陈老师送你一句话:聪明人自认一无所知,愚蠢人自负无所不晓。 操行等第:优

课堂中你是一个勤奋学习的学生,不用老师费心,你的性格那么静,也许是你学习上的一个优势,你有时在默默地为同学做事,我是知道的。老师在课堂上经常能看见你举手发言,真令人高兴。今年你的书写都很工整,你写的日记也挺不错,好好努力吧!你会是个品学兼优的好学生。

操行等第:优

你是个聪明、懂事的女孩,你对待师长总是很敬爱,对待他人总是很坦率,对待学是很认真,对待班级活动总是很投入,对待自己的缺点总是很谦虚,你有自己的理想。在这个学期里,你的字写得好多了,写作业也快多了。陈老师祝愿你永远健康、漂亮、快乐、上进,做一个能全面发展的好学生! 操作等级 优

我一直都很喜欢文文静静、踏踏实实的你。瞧,你多有志气呀!虽然上个学期期末考试成绩不太好,可这个学期却得了98分、99分,应老师真想对你说声:“你真棒!”我知道,你一定不会满足于这个成绩。学习是辛苦的,新学期里,你一定会给自己定个更高的目标,奋勇前进,对吗?

操行等第:优

“真人不露相”这句话用在你身上最合适了,在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心。要不是这学期在学校完成家庭作业,老师还真不知道你学习这么好呢!这学期你长大了不少,上课认真了好多,写话写得不错,尤其是在运动会时你的那股拼劲,获得了好成绩……陈老师很高兴!今后要是你还能在大家面前大声地发言,那我们就更喜欢你了。加油吧,你将会是个很有出息的小女孩! 操行等第:优

你是个全面发展的有特长的好学生,学习优秀,作业一贯认真、踏实、有上进心,自理能力强。老师希望你今后能更发奋,争取不光能学好课本知识,更能阅读课外知识;不光能管好自己,更能协助老师;不光能默默学习,更能勇敢向大家展现自己的优秀!你自信的笑容很灿烂,尽情绽放吧,让大家都为你喝彩!

操行等第:优

喜欢你灿烂的笑容,喜欢你纯真可爱,喜欢你的热情大方,喜欢你上课高高举起的小手。老师最喜欢你学习认真,每节课上都能看见你求知若渴的眼神,老师最欣赏你学习上进,每次作业都能不折不扣地完成。继续努力吧,给自己定更高的要求,发扬优点,相信有心人,天不负!

操行等第:优

你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚,让老师为之动容;你那满眼的关切,让同学们感到莫大的温暖。老师真希望你能有更多的优点,比如上课听讲再认真一些,课后作业完成得再好一些。每逢双休日,老师最担心的就是你。因为你会因为玩,而忘了学习。努力从今天开始,成功从“零”开始。你不会让老师失望吧? 操行等第:良

你是个懂事的好孩子,纯朴大方,待人热情善良,讲文明、懂礼貌,大家都夸你真棒!学习上也很认真,作业一丝不苟地完成,成绩也挺不错。可是你不够大胆,上课很少举手发言,其实老师知道你都会。如果今后能积极动脑、大胆发言,我相信你的回答定会得到小朋友们热烈的掌声。

操行等第:优

陈老师很喜欢朴实大方的你。今年你长大了不少,上课比以前认真了,作业积极了,可偶尔你也会和同桌小朋友闹小别扭,心急起来字就不那么工整了。你满意自己的成绩吗?你是否已尽了全力?聪明的孩子懂得努力学习。“一分辛劳一分才,勤能补拙是良训。”勤奋和方法是达到成功彼岸的双浆。努力吧!

操行等第:优

看到课堂上,你那专注的神情,老师也感到欣慰;看到你在课外,和同学们友好相处,老师为你高兴;看到你越写越好看的作业,老师真为你欣喜,我知道,你是一个好学上进的孩子,这一学期,在你的努力下,你在各方面取得了很大进步,老师和同学们都看在眼里,为你感到高兴。如果你能大胆提出问题,把自己不懂的问题解决,那么你的成绩将更上一层楼。

操行等第:优

你总是默默无闻,勤勤恳恳地学习、生活。你善解人意,有一颗善良的、水晶般的心;你朴实无华,毫不矫揉造作,是老师心中最好的学生。学习的道路是坎坷而艰难的,但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰,老师深信这一点,衷心地希望你的辛勤汗水也能换来丰硕的果实。“一年之计在于春”在新的一年里,再努力一些,好吗? 操行等第:优

你身上那种进取、不服输的劲儿,令同学和老师佩服;你在学习上的勤奋精神,在活动中的踊跃精神,以及对待工作认真负责的精神,都是那样令人赞叹!你不愧是老师的小助手,同学们的好榜样,爸爸妈妈的好孩子。如果你能多学习一些特长,那么你将会成为一个多么出色的男孩啊!老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒! 操行等第:优

活泼、开朗、坦率,有幽默感的你,带给了老师和同学不少的欢乐。这学

期,你上课也能常常举手了,作业做得可真快,陈老师真想竖起大拇指夸你!可有时候你的字写得真不漂亮,改正缺点,更努力学习吧!你将是多么完美,老师相信你正在心里暗暗努力,我等待着你的好消息。

操行等第:优

活泼可爱的你每天都能给同学和老师们带来许多快乐。上课时积极举手发言,有时却为了一个答不上来的问题急得面红耳赤。有时,为了我们班得了奖状,高兴得几天合不上嘴。你热爱体育运动,要是能把运动场上的那份劲挪一点到学习上,我想,你会更加优秀。丢三落四的习惯给你的学习带来许多不便,分明会做的题目却在考试时丢了分,可惜!用心点吧!老师和同学们都期待着你更大的进步,老师相信你,因为你是一个有志气的孩子! 操行等第:优

你是一个聪明但不太懂事的男生,你团结同学,关心集体,但学习上,不够认真,对待生活,对待学习,对自己都不够严格要求,因此造成了你的学习成绩总是得不到最好的水平,知道吗?这是你最大缺点,记住,做事情不能抱着应付了事的态度,不论学什么,都要脚踏实地去掌握,平时练习就要认真,不能只求皮毛要养成良好的习惯,才是成功的基础,努力吧!

操行等第:优

有你在的地方总是充满了生机,同学们喜欢你的热情助人,老师喜欢你遇到问题时的那股探究精神。你的确是个小小男子汉,自己的事情自己做,独立生活能力可强啦!好孩子,陈老师想告诉你,你的字可没有你的人长得那么漂亮哟!还有坚强的孩子更惹人爱!相信你是个有志气的好孩子,好好努力吧,你会是个最优秀的学生! 操行等第:优

见到你的第一眼,老师就被你可爱的模样所吸引。踏实刻苦,多读精思是你的学风,热情开朗,关心集体是你的人生态度。每次上课,你那敏税的见解都让我为有你这样的学生而感到欣慰。孩子你真聪明,你赢得的不仅仅是掌声,还有老师的信任,同学的敬佩。孩子,你辛苦了。在成绩面前,你是否又有了新的奋斗目标了?“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”

操行等第:优

不要埋怨应老师常常泼你的冷水,其实应老师最喜欢的孩子是你。知道吗?你有很出众的才智,你有活泼热情的个性,只要你努力,你会是最优秀的学生。哪一天你认清了自我,哪一天你管住了自己的小手,真正做到了专心与勤奋,那一天就是你在所有同学中独占鳌头的时候。记住:虚心使人进步,骄傲使人落后。努力吧!

操行等第:优

小朋友们都喜欢你,因为你的诚实可信、待人真诚,陈老师也喜欢你,因为你的聪明可爱。你常常会帮助小朋友们做事,大家都感谢你。但有时老师看到你写的作业,却忍不住皱起了眉头。知道为什么吗?因为你的字。这学期你的字比以前更快活了已经会飞了,陈老师希望在书写方面你能多下功夫。更认真学习吧,陈老师期待着你更大的进步!

操作等级 优

你的热情、坦诚和勇敢令人欣赏;你极强的责任感、荣誉感让同学们敬佩,特别是上语文课时你响亮的发言,你有滋有味的朗读,都让我觉得是种享受。好孩子,陈老师真想对你说:“你真棒!” 知道龟兔赛跑的故事吗?千万别学骄傲的小兔子啊!另外,应老师更希望你能积极参加体育锻炼,做一名全面发展的好学生!

操行等第:优

你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩,虽然平时话不多,但你充满着一种上进的朝气,你做事总是那么认真,对待同学总是那么友好。更努力学习吧,争取在新学期里学习成绩更上一层楼,同时愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力,做一个全面发展的优秀的学生! 操行等第:优

每当听你甜甜地叫我“老师”,我真的非常激动!我总在想:这么可爱、这么聪明、这么懂事、这么勤奋的你是我的骄傲!你是我们班上的“小才女”,看你的画,听你的故事的确是种享受。这个学期又是你丰收的季节,那一张张奖状告诉了我们你确实很棒。 “天才出自会思考的人”,老师希望你更加严格要求自己,做作业时先自己思考再问,不断进取,成为一个更出色的你。 操行等第:优

在老师的眼里,你是一位很乖巧可爱的女孩,你的嗓音细嫩甜美,你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语,课堂上你却专心听讲,认真完成作业,常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的,让同学听听你那独到的见解,那就更好了!老师期待着…

操行等第:优

你是个聪明、懂事的女孩,你对待师长总是很敬爱,对待他人总是很坦率,对待学是很认真,对待班级活动总是很投入,对待自己的缺点总是很谦虚,你有自己的理想。在这个学期里,你的字写得好多了,写作业也快多了。陈老师祝愿你永远健康、漂亮、快乐、上进,做一个能全面发展的好学生!

操作等级 优 &nb

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当你一次次主动帮助同学打扫教室时,当你为一道难题凝神沉思时,当你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我,是多么的高兴!我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴!文文静静但做事认认真真的你是我的好朋友。做为你的好朋友,我真诚地希望你在新学期里乘风破浪,勇往直前。 操行等第:优

你是一个稳重、性格内向的好女孩。后半学期你的胆子变大了,比以前爱举手了,作业正确率也提高了。多么可喜的现象啊!老师和同学都为人感到高兴。聪明在于学习,天才在于积累。望今后能更勇敢,多看课外书,老师相信你的成绩会突飞猛进的。 操行等第:优

这学期的后半段,高兴地看到你在学习上也开始懂事了。课堂中你的姿势也美多了,可是小手有时却忍不住还要再摸一摸。愿你能对自己多一分严格,少一分松懈;多一分勤奋,少一分懒惰,写好每一个字,把握好自己的航向,这样必然会迎来成功的时刻。更愿你能成为应老师的好朋友。

操行等第:优

你是一只快乐的小鸟,有了你,我们班多了许多的欢笑;你是一个热心的孩子,在同学有困难时,总能伸出热情的双手去帮助。你还是一个特别敬爱老师的孩子,常常让应老师深深地感动!每次看到你低头写作业时的样子,我都会想:这个孩子的进步一定越来越快!新的学期又要来了,祝愿你在新的一个学期中能用自己的努力换来更大的进步!

操行等第:优

你是一个活泼可爱的小女孩,你不知道什么是忧,什么是愁,就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影,欢乐的笑脸,更看到你关心集体时认真的态度,专注的神情。老师们都说,你上课回答问题时声音真响亮;同学们都说你每天到校最早。如果你能认真遵守课堂纪律,努力克服随便插嘴的毛病,老师会更喜欢你,同学们会更乐意与你交朋友。 操行等第:优

你是一个聪明、懂事的女孩。你有一个金头脑,学什么你总是第一个学会,用那炯炯有神的眼睛告诉老师,让老师明白你的意思,真让老师高兴。你很勇敢,总是积极地争取发言的机会,让老师欣赏。你还能写出一手方块字,真让人羡慕。老师希望你更加谦虚、谨慎,冲出课堂,争做年级的尖子生。操行等第:优

从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子;从你积极肯学的学习态度上,我知道你是个有上进心的好学生。上课时用心听讲的神情,让人感到你的专注、认真。作业认真独立完成,书写端正,可爱的小女孩,陈老师真的很喜欢你。好孩子要学会坚持,保持优良的成绩,并在课堂上大胆举手发言,做学习的小主人。

操行等第:优

第7篇

1、曾深远的自主性较差,总管不住自己去犯一些小错误,学习也很难静下心来,积极性不够,经常应付了事,希望新的一年改掉这些毛病,从各方面提高自己,期待你的进步!

2、魏近午这个学期感觉进步很大,爸爸妈妈非常高兴,希望你在接下来的学习中再接再厉,取得更好的成绩。

3、感谢老师的悉心教导,我们会更加严厉的管教孩子。孩子的成绩,离不开老师的栽培。

4、新的一年开始了,希望你也能从零开始,端正学习态度,努力学习,同时加强阅读能力的训练,相信你能取得更好的成绩。

5、较上学期学习方面有所进步,希望你在新的学期里去的更优异的成绩。你是个聪明的孩子,改掉不好的习惯,努力发挥自己所长,相信自己一定会赶上那些学习好的同学!

6、威麟,爸爸知道你长大了,发现你其实也明白很多道理了,但希望你能够做到对的方面父母会表扬,但错的时候要虚心接受别人的批评,每个人都有犯错的时候,但要做到知错能改采石浩孩子,才能有进步,爸爸相信你能做到这一点。期望新的一年有更大进步。

7、通过看xxx的成绩单,可以说不够理想,这对我们做家长的有一定责任,孩儿到学校学习,就是要学好文化知识的,就是要从德、智、体全面发展,就是要发挥自己的才能学好专业知识,希望师生和家长共同帮助他、教育他,也希望吾儿要尊敬师长、团结同学,克服缺点,学好知识运用到实践中,做一名有用人才。

8、升入高年级的陈畅在学习态度上不见有多大的进步,这也是我们家长对她担忧的问题。畅畅在其他方面,比如:看课外书,画画,体育锻炼上的兴趣还是蛮大的。我们希望她在五年级下学期能够扬长避短,勤奋学习!

9、庄梓灵同学孝敬父母,对人有礼貌,有进取心,是大家族中公认的好孩子。但学习方面主动性有待加强,四年级的成绩不太理想,希望庄梓灵在新的学期里,在老师和家长的教导下秉承严谨,乐学的作风,上课认真听讲,课后仔细及时的完成老师布置的作业,在新学期里总结经验思考自己的学习方法,再加上努力认真的学习,认真及时完成作业,一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的!

10、孩子在过去一学期中,有了进步,取得了一定成绩,作为一名普通党员,家长对学校领导和老师们表示衷心感谢!

11、本学期,小孩还是有点贪玩,学习成绩也还是有波动。可喜的是:喜好自控能力在逐步提高,我们看到他在进步。期望在老师及家长的鼓励下,后边他能稳定并提高成绩。

12、芊芊:你是个聪敏的孩子,但身上毛病也不少,妈妈希望你这学期能改掉身上的坏习惯,坏毛病;在学习上,你能找到自己的不是,然后多加练习,加油!

13、到新的环境能迅速适应;本学期英语提高很快,数学也有提高,语文有所退步,学习的主动性还不够,书写有所改善,仍需改进。 希望以后能认真学习,多锻炼身体,交上几个好朋友。

14、亨利今年的进步很大,学习自觉性也有了很大的提高。对于亨利取得的成绩,父母时给予了肯定。但希望亨利注意德,智,体全方面发展。

15、希望我女儿虚心的学习,有特长之处加强学,不断上进,不足之处要加强学习,力争具有高尚的道德情操,良好的文化素养。

16、希望新的学年继续发挥你的长处,()努力做到不急不躁,还需多阅读,拓宽自己的视野,争取新的学年取得更大的进步。

17、新学期希望你能加强体育锻炼,并能持之以恒,学习方面要注重平时课堂和作业一点一滴的积累。对待学习要有严肃认真的态度,业余时间多读好书,继续保持对科学知识热爱和探索。

18、女儿到桂林旅专读书一学期,总体来说比以前有长足进步,明确了奋斗目标,看到了发展希望,有了健康向上的心态,感谢学校!感谢老师们!

19、看到你的成绩我感到很欣慰,这是你自己努力得来的,成绩能证明这一切,爸妈的心中也是很肯定你的努力,希望你再接再励,加冕自己,继续努力。将来能够更上一层楼。为社会和国家做出一份力所能及的贡献,让父母为你骄傲,让祖宗为你骄傲,更要让国家为你骄傲。

20、感谢老师的教育,孩子能取得今天的成绩,与老师的栽培有很大的关系,作为家长,很多方面我做的还不够,我会好好配合老师,严格要求孩子,让孩子成为一个有用的人

第8篇

1、你个性沉静、不爱言辞、做事认真。老师最喜欢批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本。你自觉的学习态度给同学作出了榜样。劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏。你喜爱阅读课外书籍,写作能力较强。希望更加严格要求自己,在各方面打个漂亮仗。

2、你不仅天真活泼,还聪明好学。上课时专心听讲,善于思考,上进心强。作业每次都能按时认真完成。学习上你积极进取,善于想象,敢于创新。工作很能干,是班上的小能手。能积极参加有益的文体活动。只要你努力,老师相信你定能成为最优秀的学生。

3、你是一个很有主见的小男孩,老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想,必须从小事做起,无论做什么事情都必须勤奋努力。可是,你好好想想,你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步!

4、你是个聪明又可爱的小男孩,认真学习,作业及时完成,热爱劳动,热爱集体。如果你今后上课时不做小动作,做作业不粗心大意,老师相信,在不久的将来,老师一定能看到一个更出色的你。

5、你是位遵守校规校纪的好学生,课堂上你专心听讲,作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢,但老师更喜欢积极开动脑筋,勇敢地回答老师问题的学生,你一定会的,是吗?这样你肯定能取得优异的成绩。

6、你是个文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。从上课时用心听讲的神情,让人感到你的专注、认真。每次的作业你都完成得不错。学习刻苦认真,善于思考,勇于进取。懂得尊敬老师、友爱同学。希望你以后多参加体育活动,锻炼好身体,也愿你多一些活泼,多一些微笑。

7、你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差,只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信,你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些,主动些,你会进步的,能做到吗?

8、你是一位天真活泼可爱的孩子,可是不知道为什么,每次你都会玩得忘了时间,上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛,总不免替你感到惋惜,只要你上课认真听讲,回家认真完成作业,老师相信,你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!

9、老师惊喜地发现,以前的“小花猫”不见了,现在的你也开始讲卫生了。你瞧,即使很多同学对你有意见,但老师还是能在你身上发现优点,说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是:认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考,按照老师的方法去做吧!你一定会成功,老师相信、支持你。

10、活泼好动,争强好胜的你给我留下深刻印象。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课,学习肯努力,作业越写越好。你认真做好值日工作,劳动认真负责。尊师爱师,平时乐意为老师办事。学习上你进步很大,老师坚信:成功属于你!

11、你是个热情大方、心地善良、乐于助人的孩子。课堂上,你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光。你能出色完成老师布置的各项任务。你还是一个能绘出美好生活的小画家。可是,你有一个马虎、粗心的小毛病。希望你扬长避短,争取更大的进步。 答案补充

12、知道吗,最近,你的进步可真大啊!你的每一点进步,老师都为你感到高兴。每次老师表扬时,总有你的名字。你的漂亮的字迹,你那高高举起的小手,你那正确无误的回答,都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油,你将会时最出色的!

13、你是一个聪明机灵的小男孩,只是课堂上自由散漫,从不完成作业,字迹潦草,成绩不理想,老师知道你并不愚笨,只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间,爱玩虽不是缺点,可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩,你说对吗?

14、你其实很聪明,这学期,老师很高兴看到你不再那么贪吃中国教育总网文档频道,校门口的小摊前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正,相信你会进步的。老师期待着你的进步。

15、你曾对老师说,有些知识不明白,可你却又从不问老师,其实学问学问,要学要问,只学不问,哪有学问。希望你再加把劲,继续努力,不懂就问,这样你的进步会更快,更大,相信不久的将来。你会取得好成绩,老师期待着你有更大的进步。

16、你的聪明伶俐,心灵手巧给我留下深刻印象。能在课堂上听到你正确的发言,令我很欣慰。你的作业总是令老师很满意。你学习刻苦认真,善于思考,勇于进取。在劳动中你总是最能干。你尊师爱师,平时乐意为老师办事。希望你能加倍努力,争取更大的进步。

17、活泼开朗的你,挺乐意帮助别人,却总管不好自己。你喜欢玩耍,这并不是你的缺点。可是,如果只贪玩不学习,知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话:要学就学个踏实,要玩就玩个痛快。

18、你有许多优点:诚实纯朴,乐于助人,热爱集体,遵守纪律,是一个可爱的学生。你曾告诉老师要努力当个最棒的学生,老师真为你高兴。好孩子,请记住自己跟老师说的话,只要你肯努力,老师和同学都会帮助你的,你的进步是老师最大的欣慰。

19、虽然,你真是个让老师生气的学生,但是,老师还是发现了潜在你身上的优点:尊敬老师,聪明机灵。你常说自己笨,学不起。你常说想跟小朋友们一起玩。那么老师告诉你,××,要做一个让其他小朋友喜爱的同学,首先要自己去爱他们。老师不相信你笨,因为真正笨的人说不出这样的话,同意老师的观点吗?老师期待着你的进步。

20、你是个让人喜爱的男孩,打扫卫生态度认真,每天坚持最后一个走,老师一直被你的这种精神所感动着。最近,老师发现你你的学习有了不少进步,也能按时完成作业,老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作,专心听讲,你会进步得更快。有信心吗?努力吧!

21、或许你有些调皮,有些好动,也常挨批评,可在老师的心中,一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的,如果你能把学习的激情融入每时每刻,静下来认真思考,勤奋学习,那么,你也可以成为一名佼佼者,愿意试试吗?

22、你聪明伶俐,思维敏捷,优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么,你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且,老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。假如你能纠正你的这些不良态度,老师相信,你将是最棒的!努力吧!

23、一双水汪汪的眼睛,笑起来总是甜甜的,这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘。你团同学,热爱劳动,关心集体,作业本上的字写得很端正,这很好,但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人,老师好希望你变得勤奋些,认真及时完成作业,这样你才能取得好成绩,你能做到吗?()

24、你是位聪明的学生,你想和好成绩交朋友吗?那上课可要专心听讲,不能做小动作,最重要的是不能随便旷课,你能做到吗?老师相信你可以的,对吗?那好成绩就会跟你交朋友,老师期待这你的进步。

第9篇

每一次上课老师领着同学律动时,你的动作总是那么优美;读课文时,你又是那么注重表情;讲起故事来,也那么绘声绘色。同学们时常随着你的表情发出会心的笑声。同学们是多么喜欢你呀,老师也特别喜欢你。但老师还有一个小小的希望,那就是希望你不要总孤立于集体之外,而要主动与同学们相处得更好一些,与同学交朋友、做游戏再主动些!你能不辜负老师的希望吗?

魏 彬供稿

你聪明漂亮,每次考试,你的成绩总是很棒;每次参加文艺演出,你的节目总能赢得热烈的掌声;每次运动会,你的身影总会出现在领奖台上……同学们都非常非常地羡慕你。但是,你发现了吗?跟你一起值日的同学常常有些不太高兴,老师相信,聪明的你今后一定能让他们高高兴兴地与你一起值日,能做到吗?

谭 燕供稿

随着岁月的流逝,你已成为一个英俊少年。活泼可爱是你天生的优点,诙谐幽默显示了你的聪明与才智,优秀的学习成绩为你争光添彩。虽然这些都在闪光,老师还是有一点遗憾,你若能把自己与大家融合在一起,学会与人和睦相处,友好往来,那将使你的色彩更加鲜艳!

苏 靖供稿

12.引导学生严于律己、自觉遵守纪律的评语

兆倩,你是个真正的男子汉,好样的!在你这个科代表的带动下,班里学习英语的风气浓厚,成绩优秀。你看,自己的功劳有多大!看来,老师没有看错,你的确具有着卓越的组织和管理能力。知道吗?如果你把这份管理天赋,拿出一部分用在自己身上,那么,你将更加出色!我相信,学习刻苦认真、工作负责、严于律己的你将是老师、家长、同学心目中最棒的!

邱艳霞供稿

模仿力极强的你,最近的一举一动都像“小燕子”,老师知道你想成为真正的“小燕子”。可你知道吗?生活中的“小燕子”赵薇,不但外表美,而且有丰富的知识,许多别人不懂的问题她都知道。因此,老师希望你收回精力,用心学习,只有这样才能实现理想。加油吧,未来的“小燕子”!

段晓红供稿

你是一个心地善良、乐于助人的好少年。如果你能在课堂上注意力集中,认真听讲,那你赢得的不仅仅是助人的标兵,更是守纪律的榜样。望这个桂冠早日属于你!

裴 晔供稿

13.引导学生学会生活、学会做人的评语

你还记得那次值日吗?当同学们都走了之后,你主动留下来帮老师干这干那。值日之后,咱俩还掰腕了呢!我夸你真是个小男子汉。有力气是男孩子的美,应当用你的力气去帮助需要帮助的人。可上次你欺负了一个低年级同学之后,老师认为你做得不好,这样多有损于你的形象啊!以大欺小不对,只有团结同学,乐于助人,才是“小英雄”。

刘 枫供稿

你是个很讨人喜欢的大男孩。首先你很有文采,可以称得上“江南才子”,其次你的耐性与毅力也令人钦佩。不过令人担忧的是你的办事态度。“不以善小而不为,不以恶小而为之”这句话你还记得吗?有时你的不经意会误大事的,所以李老师希望你能像你文章里所写的那样干一番大事业,希望你这个好男儿志在四方。

李 鹏供稿

你聪明、伶俐,具有强烈的好奇心,这是你身上闪烁的亮点,小伙子除了要有这些特点外,还需要踏踏实实地学习,时刻保持一种谦虚的态度。

王 威供稿

14.鼓励学生自信的评语

中国有句老话:“初生牛犊不怕虎”,从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。运动会上,别人不报的项目你报,即使跑得满头大汗,仍是笑容满面;课堂上,你经常提出与众不同的假设和见解,虽一次次被否定,仍是劲头不减。同学们不解地问你,你总是憨憨地一笑,但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相信,只要你不懈地努力,一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍,成为真正的男子汉。

周 璐供稿

你是个听话懂事、令人信任的女孩。只是由于你精神压力大,遇到考试就紧张,所以每次考试后,你都会对我说自己脑子笨,学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力量大,而是功夫深;成绩优良不是天资高,而是学习勤。你的成绩好坏,不是脑子问题,关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子,可他从来不气馁,勤于动手动脑,靠自己的努力,终于成了一名伟大的发明家。老师相信,你只要努力,一定会成功!

李 丹供稿

15.鼓励学生克服自责、自卑心理的评语

你文文静静、踏踏实实的作风令老师畅然。虽然在同一片树林里,总有阳光照不到的地方,但在我们这个小小的班集体里,老师却把你当成自己的孩子。小小年纪的你就孤苦无依,老师深感有责任化做一缕春风去温暖你那冰冻的心灵。还记得你对老师袒露的心扉吗?“老师,我做事总是马马虎虎,今后一定要努力学习,为老师争气。”听到了你的话语,不知你看到没有,老师眼睛湿润了,但你为什么不履行你的诺言呢?难道就因为家庭的原因而自卑吗?难道就因为考试没考好就放弃吗?好孩子,快振作起来吧,快开朗起来吧!充满自信,并勤奋努力,一切困难都会迎刃而解。

李淑荣供稿

你在乐队里的精彩表演,让全体同学对你刮目相看,你在运动会上的拼搏精神,更让同学们对你赞叹不已,朱泽的钢笔丢了,我看到你主动送上自己的;程明的家庭生活困难,你在班集体组织的捐款中捐的最多;于璐璐年纪小,在劳动中,你经常帮助他。老师和同学们都在背后夸你呢!学习上一时落后并不可怕,可怕的是跌倒后却爬不起来,甚至连爬起来的勇气也没有。把手伸出来,和老师、同学们共同牵手,还怕追赶不上队伍吗?

张丽莉供稿

似一首典雅的小诗,不管外貌还是性格都给人以清新、隽永之感。细细品味,清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。刚转来时,面对新的面孔,新的环境,你的成绩曾一度低下,但你并没有灰心,而是刻苦攻读。在你的努力之下,历史的昨天与你挥手告别,看到你的笑脸明媚如春,我很欣慰。朴实无华、吃苦耐劳更是你与众不同的长处。

第10篇

关键词:小学数学;作业评语;重要性;形式;作用

一直以来,教师习惯于用“√”和“×”来评判学生作业,这种方法在评价学生学习成绩、判断解题正误、比较学习差异等方面有一定的作用。然而根据小学生的年龄特点和心理特点,长期使用“√”和“×”来评判学生作业带有一定的片面性,学生的解题思路、方法、过程、习惯、能力、品质等各方面并不能从中体现出来。此外,单纯用“√”和“×”来评价学生学习思维、学习成绩,会影响师生之间思想、情感的交流。利用评语方式批改学生作业有利于指导学生的学习方法,激发学生的学习兴趣和热情。正确使用评语有利于师生情感交流,引导学生拓宽解题思路,激发学生的创新意识,使学生开启心灵,驰骋想像。数学教师在批改数学作业时写一些适当的评语,会起到事半功倍的教学效果。

一、作业评语的重要性

作业评语内容要丰富多彩并符合学生实际,鼓励学生养成良好的学习习惯。作业评语不仅仅是对学生作业自身进行评价,也包括对学生的学习、生活、习惯、品质等方面进行评价,语言形式应丰富,既可以是一个词或一句话,也可以是一个短语或一个段落。同时,所使用的词语和语法不能过高或低于学生现有水平,要符合学生实际,并且要通过评语,使学生养成良好的作业书写方法和学习习惯,使学生认识自我,发展自我。教师要在学生的作业书写、格式、算理过程等方面严格把关,及时而又恰当地运用评语指出作业中的不足之处,使学生很快加以改正。

二、作业评语的形式

1、点拨式

即通过评语的形式,在关键处点拨学生的错误,指明错在什么地方。如解答,同学们去敬老院做好事,1班去35人,比2班多8人,2班去多少人?有的学生列式为:35+8=43(人)。针对这样的错误,我批写:谁是大数,谁是小数,问题求什么?这样在关键处提示一下,含而不露,引而不发,促使学生依靠自己的智慧展开思考,从而醒悟出错误的原因,找到正确的解答方法。

2、引探式

对于一些难度较大的作业,学生做错时,教师为了鼓励学生从不同角度考虑,可以写上引探式的评语。如,木工师傅把一根木头截成4段,每截一次用5分钟,则截4段需要多少分钟?不少学生理解为20分钟。为打开学生的思路,教师可以有目的地进行引探:“画画图,解解看”或“用小棒代替木头,截截看”。学生通过动手操作,问题迎刃而解。

3、激疑式

有的题目解题思路复杂,方法多样。如元宵节,小军把12盏彩灯平均挂成4行,每行挂4盏,可以怎样挂?许多学生只想到一种挂法,这时教师写上:“想一想,还有别的挂法吗?”或“认真想一想一定会有更多的方法”。等等,这样使学生充满信心,看到努力的希望。

4、鼓励式

教师在作业本上打一个“√”,学生就会感到高兴,倘若老师写上一句鼓励性的评语,学生则倍感喜悦。平时,我对书写认真正确率高的作业,打上”优秀作业”的图章。对于学生作业中出现独特见解的,评上“你真能干”或“有创造性”等;发现学困生的作业有进步,我及时给予评价:“有进步,要保持”或“再加把劲”等。这样做能使差生感到老师在关心自己,有利激发学生积极向上的热情。

5、批评式

对书写不认真,字迹潦草的作业,写上“书写欠认真,望改正”或“请保持书面整洁”,“端正作业态度”等。对由于粗心马虎导致作业错误的,写上“不得马虎”或“作业要仔细哦!”等。让学生阅读评语后意识到学习要有一种认真负责,一丝不苟的精神。

三、作业评语的作用。

1、提高学生学习兴趣

人的内心深处都有一种被肯定,被尊重,被赏识的需要,每个人仿佛都是为了受赏识而生存,为此,教师应尊重学生,赏识学生。用赏识的眼光和心态去批阅学生的每次作业,从中寻找点滴的闪光点,用赏识的语言进行激励。使他们的心灵在教师的赏识中得到舒展,让他们变得越来越优秀,越来越有自信。特别是对于急需鼓励的学困学生。心理学研究表明,学生获得表扬,奖励次数越多,其行为活动的再发性就越高。及时有度的呈现激励性评价,能有效引起师生情感共鸣。例如:对于一向爱动脑的学生评语是:你与众不同的见解,真让人耳目一新;你真棒!老师还没想到的这种做法,我向你学习;你的头脑真灵活,这种方法比老师的方法强多了;这真是奇思妙想,棒极了。而对于聪明的小马虎的评语是:希望你告别粗心,与细心交朋友;如果再仔细一点,相信成功一定属于你;对作业认真,字迹工整,但内容有错的评语是:多漂亮的字呀!要是再仔细一点就好了。而对书写潦草,尚欠认真的学生,给的评议是:得很好!如能把字写的再漂亮点,就更好了。

2、改变学生学习态度

作业对培养学生的责任感,帮助学生形成良好的学习习惯起着积极的作用。不同个性的学生对待作业的态度就有所不同。喜欢学数学的学生,一般做题较认真,能独立思考,解题方法有创造性和灵活性。对这些作业呈现这样的评价:“优+与众不同=优,优+奇思妙想=优,优+字迹工整=优,优+格式规范=优。”不怎么爱好数学而且性情急躁的学生,作业一般较马虎,对教师批改过的作业不认真看,错了也不思考错在哪里。为此,对待这样的作业,评语要讲究艺术性,既不能伤了学生的自尊心,还要用委婉的语气表达批评。如,“良+如果能认真订正作业=特优,良+如果能不懂就问=特优,良+如果能认真及时改正=特优。”对一些不爱动脑筋,作业有抄袭现象的同学,老师的评语是:“B+如果能独立完成作业=特优,B+如能积极开动脑筋=特优”。“等级+简语”式作业评价是描述学生作业水平,并和学生进行情感交流的一种方式。这种评价具有很强的激励性、导向性,评价时重在激励,贵于引导,皆在使学生及时了解学习的进步与不足,不断明确努力方向,提高学习数学的自信心,形成积极的情感态度。

总之,在数学作业中加以适当的评语,不但改变了数学的枯燥性,学生也可以从温馨的评语中去找到自己努力的方向,即促进了学生的发散思维和创新意思的养成,也沟通了师生之间的情感,调动了学生的学习积极性,促使学生养成良好的学习习惯和提高学生成绩有着重要的作用。

参考文献:

第11篇

一、中小学操行评语撰写中存在的问题

1.内容上存在的问题

(1)失真

在撰写操行评语时,有的班主任只是凭感觉对学生进行一番想当然的评价,致使操行评语成了失真评语。

例如,笔者曾经给高二六班的小斌(化名)同学写过这样的期末操行评语:“你是一个积极上进的男孩,不仅学习勤奋刻苦、成绩突出,而且遵规守纪、热爱集体……可是,你又是一个非常内向的男孩,希望你平时多与同学交流,培养自己乐观开朗的性格,使老师和同学们更了解你、更欣赏你”。没想到,开学不久,小斌同学却坦率地对笔者说:“老师,您根本不了解我,其实我还是很开朗、很活泼的……”学生的“实话实说”让笔者哑口无言,也感到了惭愧:我写的操行评语一定会让小斌伤心的,他会觉得我不关心他,不了解他,也不喜欢他,这一定会影响他的心态和学习积极性。后来,笔者专门找小斌同学道歉,并且更多地关注了他的学习和生活。慢慢地,不仅消除了失真操行评语对他的不良影响,还增进了师生情谊。

这个案例不仅说明了操行评语撰写中存在的内容失真现象,也揭示了操行评语内容失真带来的危害。

(2)空泛

在撰写操行评语时,有的班主任只是对学生进行一番笼统的评价,致使操行评语成了套话评语。

例如:“该生思想进步,尊敬老师,团结同学,关心集体,热爱劳动,学习努力,助人为乐。但是学习成绩不理想,希望继续努力,提高成绩。”

在这则操行评语中,班主任虽然对该生进行了比较全面的评价,但是对该生到底思想如何进步,怎么尊敬老师、团结同学、关心集体、热爱劳动,学习何等努力,怎么助人为乐,成绩怎么不理想,如何继续努力等内容都说不具体。实际上只是说了49个字的套话。这样的操行评语不仅不能让学生信服,甚至还有可能让学生对班主任的工作态度感到失望。

(3)跑题

在撰写操行评语时,有的班主任特别注重对学生天赋的评价,却忽视对学生品德养成的评价,致使操行评语成了跑题评语。

例如:“你是个漂亮的、聪慧的小女孩。一头漂亮的天然卷发显示着你的与众不同,扑闪着一双黑亮的大眼睛,无处不显露着你的机灵,就像冬日里的腊梅花一样招人喜爱,老师真想多看你几眼。”

在这则操行评语中,班主任虽然用形象的语言对学生进行了生动的评价,但是却没有客观、准确地对学生的操行进行评价。这样的操行评语不仅不能激发学生上进,甚至还有可能误导学生过于追求外表美。

(4)冷漠

在撰写操行评语时,有的班主任只是机械生硬地对学生进行评价,致使操行评语缺少人情味和感染力,成了冷漠评语。

例如:“你是全班最高的男孩,学习成绩却总是最低。希望你知耻而后勇,悬崖勒马,痛改前非,迎头赶上。努力做一个合格的高中学生。”

在这则操行评语中,班主任虽然一针见血地指出了学生的缺点,但是却没有饱蘸感情进行点拨和激励。这样的操行评语不仅不会产生教育力量,反而会伤害学生的自尊心。

2.表达上存在的问题

(1)不规范

在撰写操行评语时,有的班主任搞不清评语和寄语的区别,结果把操行评语写成了勉励学生的寄语。

例如:“过去的一学期已经过去了。希望新的学期你能有一个崭新的开始:能严格按照自己制定的计划努力学习,尽量做到文理齐头并进,并广泛开展课外阅读,在宁静致远、淡定从容中走向成功。祝福你学有所成,开心快乐。”

在这则“操行评语”中,班主任虽然情真意切地表达了自己的希望和祝福,但是却没有对学生的优缺点进行客观的评价和指导。这样的“操行评语”算不上是真正的操行评语。

(2)太花哨

在撰写操行评语时,有的班主任在表达上华而不实,致使操行评语成了花哨评语。

例如:“你是一个成绩突出、颇有名气的小学生。你像一朵美丽动人、含苞欲放的花朵招人喜欢;你像一颗明亮的小星星,光芒四射,使人眼花缭乱;你像教室前面的富有生命力的小树正在茁壮成长……同学们对你羡慕不已,老师为有你这样的学生而感到骄傲。”

在这则操行评语中,班主任虽然用华丽的辞藻对学生进行了赞美,但是却没有恰当地对学生的优缺点进行具体、准确的评价。这样的操行评语不具备求真务实的教育力量。

(3)不得体

在撰写操行评语时,有的班主任在表达上生硬过分,致使操行评语成了“伤人评语”。

例如:“你真是个天才,天赋过人,才华横溢,于是你便得意忘形。希望你千万不要被胜利冲昏头脑,要经受住鲜花和荣誉的考验。”

在这则操行评语中,班主任虽然客观地评价了学生的优缺点,但是却没有用包容的心态、柔婉的态度、得体的语言巧妙地表达出来,也就难以引发学生对操行评语的认同感和信任感。

二、写好中小学操行评语的对策

1.坚持三个原则

(1)客观性原则

班主任要写好操行评语,必须坚持实事求是的客观性原则,努力做到客观、真实、准确地评定学生的操行:对每个学生的优点,既不抹煞也不拔高;对每个学生的缺点,既不掩盖也不放大。这是班主任写好操行评语的基本前提。

(2)综合性原则

班主任要写好操行评语,应该坚持综合评定的综合性原则,努力做到定性评价和定量评价相结合,学生自评、小组互评、科任教师评价和班主任评价相结合,立体、全面地评定学生的操行。这是班主任写好操行评语的根本保障。

(3)激励性原则

班主任要写好操行评语,务必坚持一切为了学生发展的激励性原则,善于发现、肯定、褒扬学生操行的闪光点和生长点,努力激发学生的进取心、实干精神和自信心。这是班主任写好操行评语的最终目的。

2.实施三项策略

(1)切实了解每一个学生

苏霍姆林斯基说:“不了解孩子,不了解他的智力发展,他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋,就谈不上教育。”要写好操行评语,班主任必须通过观察、谈心、家访和广泛听取他人意见等途径,主动、全面、深入、细致地了解每一个学生,善于捕捉每个学生特有的心理活动和行为细节,并随时做好观察记录或撰写教育故事。这是班主任写好操行评语的必要条件。

(2)真正明确操行评定的参照标准

要写好操行评语,班主任应该依据《中等职业学校德育大纲》、《中学德育大纲》、《小学德育大纲》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等文件和本校校规校纪的具体要求,结合学生的思想觉悟、道德品质、文化学习和行为表现,进行客观、公正、综合的评定。这是班主任写好操行评语的主要依据。

(3)严格遵守操行评定的一般流程

要写好操行评语,班主任应该严格遵守操行评定的“四步”流程:一是学生自评,由学生本人实事求是地给自己写出操行评语,明确自己的优点、不足和努力方向;二是小组测评,同组同学之间互相找优缺点,由组长参考评议意见写出组内学生的操行评语;三是科任教师评议,由全体科任教师对学生操行进行评议;四是班主任总评,在参考学生自评、小组测评和科任教师评议意见的基础上,由班主任按照优秀、良好、合格、不合格四个等级综合评定学生的等级,并亲自写出每个学生的操行评语。这是班主任老师写好操行评语的重要保障。

3.实现两个目标

(1)确保内容切实

首先,要写好操行评语,班主任必须确保评语内容真实。必须客观真实地评价学生,不能因为成绩优异就忽视学生操行中存在的问题,也不能因为犯过一两次错误或成绩不好就全盘否定学生的操行,更不能因教师个人的好恶片面地评价学生。正如程红兵所说:“评语应该是绝对真实的,我反对庸俗地讨好学生,反对无原则地吹捧学生。学生知识有错误的,予以纠正;学生认识有偏差的,应该指出;学生心理有问题的,加以疏导;学生行为有缺憾的,必须引导。”

其次,要写好操行评语,班主任必须确保评语内容齐全。一方面要确保评语的成分齐全:既要指出优点、缺点,表达希望或要求,还要暑名、盖章和填写日期;另一方面确保评定操行的要素齐全,最好针对学生在道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现这六个方面的表现进行评定。

再次,要写好操行评语,班主任必须确保评语内容具体。应该针对评定要素,从不同角度用具体的证据说话,用感人的细节说话。正如程红兵所说:“评语就是写真实、感动的细节和情绪,在细节当中体现教育、体现关爱、体现思想。”

(2)力求表达精美

第一,要使操行评语表达精美,班主任可以灵活运用诗歌、对联等表现形式。比如这则诗歌评语:“尊师守纪爱集体,勤奋学习好榜样。成绩优异列前茅,劳动积极正能量。艺术竞赛常获奖,为班争光人夸奖。美中不足有一点,就是课堂不搭腔。满腹才华没发挥,自我埋没多吃亏。新年发奋展翅飞,全面发展增光辉。”在这则操行评语中,班主任用通俗易懂、朗朗上口的七言诗形式,巧妙地指出学生的优点和不足,诚恳地提出希望和期待,使这则评语具有了情趣和美感。

第二,要使操行评语表达精美,班主任必须确保评语表述准确,必须杜绝病句和错别字,即便是标点符号也要恰当、准确。

第三,要使操行评语表达精美,班主任必须确保评语描述生动:既要善于运用比喻、排比、引用等修辞手法,又要善于描述典型细节。比如“教室里暖烘烘的大火炉,是你亲手燃起;教室的窗帘坏了,是你悄悄换好;同学生病呕吐的脏物,是你抢先清扫;排桌椅,抹教桌,擦黑板……总是少不了你的身影。你像小蜜蜂一样勤劳,像太阳一样温暖。”在这则操行评语中,班主任就是恰当地运用排比、比喻的修辞格,生动形象地描述学生勤劳和助人为乐的典型细节,使这则评语具有了强烈的感染力。

第12篇

1、小y变得更加聪明伶俐,富有创造性思维,还自唱自乐,爱好运动,绘画方面有了更大的进步,在老师和家长的共同努力下,近来喜欢到小朋友家玩,锻炼了与同伴友好相处的能力,希望她在下学期更积极主动大胆参与集体活动,尽快改掉脾气大倔强的缺点。

2、女儿从小学起就是一个优秀的学生,并且担任班干部,学习成绩名列前茅。她比较听话,让我省了不少心。总的来说,女儿比较独立自主。女儿爱读书,而且有主见,不盲从,我不追求她的成绩,因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持,她在努力,凭她自己的信心我相信她一定能做到。

3、经过学校系统的管理和学习培养了孩子诚实守信、感恩、责任心强等良好品德。具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉。自我管理意识强,具有坚强的毅力,勇于正视自己的缺点、改正缺点。除了对学校所授的知识理解和积累外,善于阅读课外书籍,形成了自我学习、自我自立、自我超越的境界。同时兴趣广泛,具有各种不同的爱好,热爱体育运动,特别是热爱篮球运动。得到了德、智、体全面的发展。

4、谢谢老师给予xxx这么高的评价,这学期 xxx在老师的帮助指导下得到了锻炼和提高,尤其是绘画和手工有了很大的突破。老师们精心准备的各项活动中,孩子的手脑协调能力也提高了,表达能力也进步了不少,衷心感谢老师对孩子的关心和鼓励,只有咋你们的努力下孩子才有这么大的进步。

5、xxx这学期在老师的辛勤教育下,各方面有长足进步,但由于我们对孩子的培养全面性认识不够,导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正。以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通,加强孩子的教育和引导,努力改正缺点,养成好性格。

6、她是一个善良,文静,有爱心的女孩。她对人有礼貌,尊敬老人,懂得理解父母的辛苦,也懂得保护和教育弟弟妹妹。她的成绩虽然不太理想,但她对于学习是自觉的,努力的,用心的。她热爱自己的民族,常常因为一些国家时政新闻而感慨万分。她用自己的言行教育身边的人保护环境,爱护公物。()

7、看了我女儿的课堂作业,我感到非常高兴,我为有这样聪明的乖女儿感到骄傲。希望你在今后的学习中,再接再厉,取得更好的成绩。我的评价为“甲”。

8、在本学期孩子有了很大的进步,谢谢老师一直以来的培养教育,希望在将来有更大的进步。看到你们的评语我知道儿子又比以前有了很大的进步,都是老师教育的好。我希望在下学期开学的时候,在老师和家长的帮助下改掉她身上的缺点,谢谢老师这一年对孩子的关心和帮助,谢谢各位老师。

9、孩子能健康的成长我们就很高兴了,我们一定会配合老师,让孩子取得更大的进步。这学期能够逐渐改掉怕生,能够独立面对新的事物和人,但缺乏在遇到事情不能独立面对,希望老师能和我们一起帮助她解决这方面的问题。

10、xxx在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步,能与老师和同学们和睦,友爱相处,在家是个很懂事,爱劳动的好孩子,一直是妈妈的好帮手。在新的一年中,希望老师们能继续多多启发媛媛,让她更自信,大胆的表现自己。

11、乐于助人,待人友善。能尽量帮干家务,吃穿不追求名牌,不与他人攀比。一直受到老师的表扬,做事追求尽善尽美。认真学习,爱好广泛,德智体方面都全面发展。希望她以后能再接再厉,保持良好的品质和品德,充满斗志,成为社会的有用之才,为国家作贡献。

12、xxx这学期确实取得了一定的进步,如画画,英语,作为家长感到很欣慰,成绩的背后有老师的付出,在这里我们诚心诚意的谢谢老师。阳阳最让我头疼的是生活习惯不好,有一点小顽皮,是个双重性格的孩子,有时候表现的很活泼,有时候又很腼腆,我希望在下学期老师能针对这些,对xxx要求严格些,在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。

13、XXX的数学课堂作业本比以前的作业本有很大的不同。以前的作业本涂改的地方有很多,现改动很少,这说明她做作业比以前认真了。懂得思考,懂得认真看题意,不像以前还没看清题意就动笔做,等做完才发现做错了又去改。现在这个坏毛病随着年龄的增长逐步改掉,学习的态度也提高了。希望张紫薇同学养成学习认真的好习惯,使学习变成一种愉快的事情。

14、xxx很喜欢画画,并且表现出浓厚的兴趣,这一点作为父母我们能欣慰的感觉到,在老师的培养下,哲哲变得懂事了,会主动帮助我们,遵守常规,讲究卫生,我们希望在下学期老师们更加严格要求哲哲,她做事缺乏点持久性,处在“赶着走”的状态,期待老师们帮助她,让她更棒,祝:新年快乐。

15、学习态度端正了,学习成绩一定会提高。今年,我们家长很高兴看到孩子这一可喜的变化:作业比以前认真了,对学习感兴趣了,能主动学习了??我们有信心,XX就这样努力下去,一定是学习最棒的!

16、从小就淘气的你,随着时间的迁移尤其是上了初中以来,学会了孝敬长辈长辈,关心和帮助他人;喜欢运动的你无论在学校还是家里,都会有你健康俊朗的身影;天赋的抽象思维、丰富的想象力及敏捷思考能力,使你的数学始终在班里遥遥领先,被同学们誉为“数学王子”。父母殷切希望你能继续发扬优点,在今后的前道路上更上一层楼!

17、以前性格内向的她从不爱讲话,自从上了小学性格开朗了很多,吃饭也比以前进步了很多,这都要感谢老师的培养,希望以后有更加努力的表现。一切的成长离不开家庭心的感激;一切的成长离不开老师的培养,慢慢的,你们的教育家长会接受,社会会认可,谢谢。