时间：2023-08-03 17:28:19
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇国防教育贯彻方针，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
为了进一步认真学习贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》和《山西省国防教育实施方法》，增强学生的国防观念，进一步推动我校国防教育工作的深入开展，现根据我学校的实际情况提出我校2005年国防教育工作计划如下：
一、国防教育指导思想与教育目的：
国防教育是以防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、和安全为根本目的和要求，通过一定的国家观、战争观、国防观、国防知识的学习和国防体育的开展，有计划、有组织地对学生的品德、智力和体质等施以相应影响的一种活动，是国家教育事业和全民社会主义精神文明建设的重要组织部分，是学生不可缺少的基本教育。
通过开展多种形式的国防教育活动，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、国防教育原则：
1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点；
2、利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行；
3、针对不同年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。
三、工作重点：
1 、了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育；
2、学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；
3 、学习《兵役法》等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务；
4 、了解近代帝国主义列强发动的多次和中国人民抗击外来侵略的斗争史，知道林则徐、邓世昌等一批民族英雄的历史功绩
5 、了解中国的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石；
6 、初步了解国防科技事业的发展情况及其对国防建设的巨大作用；
7 、了解历史上杰出的军事家。
8、根据解放军队列条令，组织队列训练；在学校重大活动中举行阅兵式、分列式，学习军人的仪表和作风；
9、学习投掷、越野等军体活动的技能，培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；
四、国防教育主要形式：
结合开设专题教育课，进行课堂式国防教育；
结合中心工作进行穿插式国防教育；
结合文体活动，进行趣味式国防教育；
结合重点节日的纪念活动，进行随机式国防教育；
结合教育基地、人文景观，进行阵地式国防教育；
运用现代传媒，进行载体式国防教育；
运用国防知识竞赛，进行答辩式国防教育；
运用先进典型，进行激励式国防教育。
五、日程安排
9月制定计划，安排工作
国防知识学习讲座
观看国防教育影片
新生军训
10月国防教育月主题教育活动
国旗班规范教育
一、加强国防教育的重要意义
（一）有利于培养大学生的爱国理念
国防教育作为国家教育的战略性工程，既是开展国家安全教育的重要手段，也是对大学生爱国主义教育的重要手段。历史证明国家没有国防就谈不上国家独立和国家安全，更谈不上国家的富强和人民的安居乐业了。在第二次世界大战中，同盟国在早期战事中因自身对和平思潮的深信不疑，进而在国防教育上放松警惕，导致国民的国防安全意识淡薄，最终付出了惨重的代价。吸取历史的教训，我国在大学生的教育活动中一定要加强国防教育，通过国防教育不仅能够提高大学生的国防意识和爱国理念，同时也让他们更加懂得和平的重要意义，进而更加珍惜来之不易的和平生活，充分认识国防教育的重要意义，将爱国热情内化为建设祖国的强大精神动力。和平年代里长大的当代大学生，对待国家安全并不重视，国防意识淡薄，因此，高校在增强大学生的国防意识和爱国理念方面的责任重大、任务艰巨。
（二）有利于培养大学生的忧患意识
中华民族自来就有“未雨绸缪”的忧患意识，一个民族如果丢失这种忧患意识将是非常可怕的事情，不仅不利于社会发展，甚至危及国家和民族的存亡。生活在当代大学生更应该珍视革命先辈用生命换来的来之不易的和平，自觉在思想上和行动上树立忧患意识，时刻警惕威胁国家安全的隐患。随着经济全球化的不断深入，国际局势变幻莫测，国家安全形势变得更加复杂，在@种环境下，如果对国家安全缺乏危机感和正确的认识，将会给祖国的繁荣发展带来巨大的隐患。因此，加强国防教育有利于培养大学生的忧患意识，在面对日益复杂的国际局势时，以更清醒的头脑去面对国际局势的变化，强烈的民族危机感去参与到国家建设中去，。
（三）有利于大学生的全面发展
大学生是国家重点培养的建设性人才，其素质的高低将对国家未来发展有着最直接的影响。当前高校重要转型期，倡导的素质教育，国防教育不仅有利于提高学生的爱国热情和国防意识，同时也是学生关心国事民情和强健体魄的重要契机，进而有利于促进学生德、智、体、美、劳各方面的全面发展。大学生的全面发展中，国防素质占有重要位置，它不仅为大学生的全面发展提供了方法，同时也为我国未来国防建设培养了重要的战略人才。
二、当前大学生国防教育现状分析
（一）国防教育形式化严重。处在当前的和平年代，发展是时代的主题，人们对战争的记忆模糊，国防意识逐渐淡化，这就导致为提高学校的就业率，高校对国防教育的开展并不重视。对于国家明文规定的国防教育方针政策，虽有设立相关课程，但在实际操作中往往流于形式，很多时候为了整体教学进度服务，国防教育课时被无限缩减，有时只以一场军事讲座应付了事，因此，高校国防教育的教学效果也可见一斑。
（二）国防教育的师资素质参差不齐。由于高校对国防教育课程的重视程度不高，师资队伍建设相对滞后，师资素质参差不齐，专业水平普遍偏低，国防教育投入资金较少，缺少专门的研究室，更谈不上教师的再培训工作了。同时，很多高校的国防教育课程的教师都由其他专业的教师兼任，加之高校教师的教学任务普遍繁重，导致国防教育课程质量一直堪忧，学校的不重视还体现在对学生的学分管理上，很多高校将国防教育课程作为选修课程，学期末的考试有些也是采取交论文和开卷考试的形式结课，这就导致学生对国防教育课程也不够重视。
（三）国防教育的教学过于形式单一。由于国防教育课程往往作为选修课，所占分数比例并不大，学生自然对其重视不够。同时由于其滞后的教学配置，教师在课堂上所讲内容往往是很久之前的知识，与时事联系较少，也与学生所学专业联系甚少，为此，很难激发学生的学习积极性。而在国防教育的实践课程中，军训课程也是被删减简再删减，除了基本的军队礼仪课程，技术性的射击、战略战术学习基本都被删减掉了，高校也只是以走过场的形式来应付法律赋予的国防教育的义务。
（四）国防教育投入不大。大多数高校并没有设立国防教育的专门的教学经费，因此，师资投入不足，在硬件设施投入上也是少之甚少，针对国防教育的训练基地更是无从谈起，针对国防教育的专业化课程如射击、体能训练等课程，大多以跑跑步，站站军姿了事，有些学校军训任务由地方军校或者部队来指导，然而学校的专业理论课程与训练课程脱节严重，学生很难得到系统化的培养。
（五）学校的国防文化氛围不够浓厚。环境对人的影响是潜移默化的，校园文化建设有利于学生价值观的形成。由于高校对国防教育课程重视不够，各方面资源投入不足，相关实践活动较少，即使有也得不到重视，活动效果也往往不尽人意。这就导致很难在校园文化中营造浓厚的国防文化氛围。
（六）学科专业之间相互交流较少。国防教育课程作为高校课程中的重要组成部分，并没有得到应有的重视，同时学科与学科之间联系较少，导致学生在学习过程中难以形成系统，不利于知识的全面掌握。
一、学校体育工作
坚持树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》及《学生体质健康标准》，以提高学生综合素质为目标，不断深化体育课程意识。切实加强师资队伍建设，提高教科研水平，确保体育师资、课时、场地、活动“四落实”。深入实施新课程标准，重视课外体育活动，努力提高体育教学质量及运动训练成绩。加强校园体育文化建设，积极创建学校体育特色。
1.严格执行《课程计划》。大力宣传“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的思想理念，并把这一理念贯彻到各项课外活动中去，丰富课外文体活动的内涵
2.全面实施《学生体质健康标准》。认真贯彻落实好《学生体质健康标准》的测试工作。
3.加强体育教师队伍建设，提高教师的业务素质和教学能力，努力提高体育教师队伍的整体素质。
4.加强学校体育教研工作。积极参加论文评比，创造条件申报课题，争取在各级各类报刊发表反映最新科研成果的论文。
5.认真开展体育竞赛。
6.加强学校体育安全保障工作。组织人员定期对现有的体育器材、设施进行安全检查，重视体育课堂教学、体育课外活动、业余训练和体育竞赛的安全教育，防止意外伤害事故的发生。
7.按照苏家屯区教育局《学校体育工作评估细则》对照检查、落实好各项工作。
二、学校卫生工作
坚持以健全学校卫生防疫体系与食品卫生安全长效管理机制为主线，以加强食堂卫生安全管理和完善学校突发公共卫生事件应急处理机制为重点，以提高学生健康意识和培养良好健康行为习惯为基础，认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，进一步加强和规范学校卫生防疫与食品卫生安全管理，预防和控制食物中毒等食源性疾病和常见呼吸道传染病的发生，保障学校师生员工的身体健康。
1.高度重视学校食堂卫生与安全工作。要对照《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《食品卫生监督量化分级管理制度》及《沈阳市食品安全工作综合评价暂行办法》等有关法规要求，加强对学校食堂硬件设施改造和食品卫生安全的管理，
2.认真落实健康教育的常规工作。积极开展形式多样的宣传教育活动，提高广大学生的健康意识和卫生防病能力;认真做好预防传染病工作，对高一新生发放传染病病健康教育宣传资料，大力开展12月1日世界艾滋病预防宣传教育主题活动;加强学生心理健康教育。
3.积极开展学生常见疾病的防治工作。继续做好学生每年一次的体检工作。
4.高度重视学校传染病的预防和控制工作。严格执行传染病报告制度，一旦发生传染病或不明原因的疾病流行，及时报告教育局和疾控中心。
5.创建绿色校园，进一步加强校园环境卫生管理工作，加大检查力度，将卫生评比工作列入班务考核评比之中，责任到人，营造美好的校园环境。
6.按照沈阳市教育局《学校卫生工作评估细则》做好各项工作。
三.学校艺术工作
坚持面向全体学生、分类指导、因校制宜、讲求实效的方针，进一步提高贯彻落实《学校艺术教育工作规程》的自觉性，增强推进艺术教育的使命感和责任感，严格执行课程计划，加强艺术教师队伍建设，加强艺术教育工作的实效性，扎实有效推进学校艺术教育工作的发展。
1.严格执行《学校艺术教育工作规程》。按教育部和辽宁省义务教育课程设置的规定和要求，配齐艺术教师，严格执行课程计划，开齐开足艺术课，不侵占艺术课课时，不终止毕业班的艺术教育。
2.加大经费投入，完善设施设备。不断更新并添置与艺术教育发展相适应的各类硬件设施，保证教学活动所必需的场地及教学设备。
3.加强艺术教师队伍建设。引导和鼓励教师加强教学业务和专业技能方面的进修与提高，以全面提高学校艺术教育水平。
4.加强艺术教育工作的实效性，丰富艺术教育内涵。激发教师立足课堂，通过生动有效的课堂教学，实现艺术教育的价值。每年定期举办一次校园艺术节，不定期组织学生观看画展、听音乐会、引进地方戏进校园、邀艺术名家讲座、请地方艺人座谈等形式，丰富和完善艺术教育活动内容。
5.加强艺术教育工作督查力度。每学期的艺术教育工作，做到有计划、有总结，制订对艺术教师的考核奖惩制度。
6.按照市教育局《学校艺术教育评估细则》落实并开展好各项工作。
四、学校国防教育
坚持以爱国主义教育为主线，认真贯彻落实《国防教育法》和有关学校国防教育的政策、法规，开展国防教育系列活动，认真组织学生军训工作，积极开展“双拥”工作，提高学生的国防意识，激发学生的爱国热情，增强学生的民族自尊心和历史责任感,推进学校国防教育工作的深入开展。
关键词：信息化战争；地方高校；国防教育
以信息化为核心的军革，带来了战争形态的信息化，对国防教育提出了新的要求。高校国防教育承担着为国防建设提供后备力量的任务，是国防教育中一个重要的组成部分，积极开展向信息化国防教育转变是高校面临的重要任务。作为地方高校，也应密切结合实际，应对信息化战争条件下的国防教育的困难与挑战，切实做好国防教育的适应性转变。
一、信息化战争及其特点
信息化战争就是作战中的各个环节都予以信息化，再加上一个完善的信息指挥控制系统对各种信息化了的资源予以优化，以取得最优的效能[1]7。换言之，在信息时代，广泛使用信息技术及其物化的武器装备，通过夺取信息优势和制信息权取得胜利而进行的战争，即信息化战争。其主要有以下特点：
（一）国家战略能力是制胜基础
国家战略能力指为实现国家安全战略目标，所能调动的各种力量的总和以及使其发挥出来的战略组织能力。信息化战争源于信息时代，各种因素错综交织，牵一发而动全身。因此，信息化战争也一定不是单一因素能够决定的，需要依托政治、经济、科技、外交等的支持。基于此，国家战略能力将成为信息化战争的制胜基础。
（二）信息主导
信息将有效引导作战的进程，确立作战目标的主导地位，协助确定作战计划。其主要体现在，信息网络系统是信息化条件下联合作战的基础保障，信息的有效、及时的传达是联合作战运行制胜的支撑；信息优势取代火力优势和机动优势成为衡量作战双方力量的标志，并以此来谋取整体对抗中的优势，即制信息权成为联合作战的制高点和制胜关键。
（三）“一体化联合”是作战体系结构及其运行的基本形式
信息化战争是信息化条件下的联合作战，其作战体系、作战行动和控制指挥的一体化联合是作战的基础。主要体现在战争体系和作战行动趋向一体化，功能上，多个任务将由同一个武器系统实现；结构上，军兵种功能单一的部队趋向于一体化联合部队。各级C4ISR有机的将战场上的武器系统、作战平台等组织起来，保障各军事单位的协调、统一行动。
（四）精确作战
精确化的作战是信息化条件下联合作战的主要作战方式。具体表现在，对抗双方立足于作战体系，围绕军事要害、作战单位等展开的精确打击；形成精确的情报、指挥、打击、评估的循环作战形式。在信息化战争中，将不再是简单的“量”的累积和消耗，而更倾向于对“质”的追求，也就是对作战效率和效果的追求。例如伊拉克战争中多次出现的“斩首行动”，以及针对伊拉克境内发电厂、水电站等设施实施的“手术刀”式精确打击，都是追求战争行动质量的体现。
（五）实时联动
信息化条件下的作战，是一个“发现―决策―行动”实时联动的过程，充分讲求行动的时效性，一丝一毫的耽搁，都可能会贻误战机。主要体现在，瞬时反映的实时性，“发现即行动、行动即摧毁”；通过动态聚合信息，提升作战单位自主作战的能力；作战体系同步无间歇的联合作战，即全层次联动、全维度联动、全时程联动。
二、顺应信息化战争要求，促进地方高校国防教育的转变与提高
战争形态的信息化，必然引起国防教育的变革，地方高校应顺应信息化战争的要求，从加强大学生的国防思想教育，拓展国防教育的目标、方法和手段等入手，积极转变观念，做好大学生国防教育工作的转变。
（一）加强大学生的国防思想教育，树立正确的国防观念
首先，正义性与民心的向背是赢得战争的重要因素。战争的正义性是决定战争胜负的重要因素，同志的人民战争理论指出，革命战争是群众的战争，只有动员和依靠群众，才能进行革命战争，战争力量的对比不仅是军力和经济力的对比，而且是人心和人力的对比。由此可以看出，战争最终仍是人的战争，而不是武器的战争，战争力量最深厚的根基来自于人民。在要求学生学好专业知识的同时，也应要求学生树立正确的战争观念，强调决定战争胜败的是战争的正义和人民，而不是一两件新式武器。其次，要给学生灌输一种国防挂念，既要居安思危，又不妄自菲薄。目前相对和平的环境，并不是安全的环境，要清醒的看到我们与发达军事国家的差距，时刻警惕敌对势力的渗透。而同时，由于历史条件的限制，我们在国防建设的各方面起点较低，要正确看待目前国防建设取得的成就和进步。
（二）在教育目标上，优化大学生的知识结构、强化信息化国防观念
信息化战争时代的来临，传统的国防开始向信息领域延伸，高校的国防教育也从传统的技能训练向优化学生的知识结构，强化大学生的信息化国防观念转变。通过国防教育帮助学生掌握丰富的人文和科学知识，培养科学的思维方式，提高解决问题的能力。在国防教育过程中，帮助学生树立信息化国防的意识，了解信息安全的实质，提高大学生对信息化基础设施、信息化国防建设和信息化军队的认知，并明确信息化战争胜利的基础，提高学生献身国防事业，保护国家利益的责任感。
（三）在教育方式上，强调结合大学生专业知识开展全程教育
现代国防建设主要围绕“高科技”展开，国防的竞争在一定程度上是科技的较量，归根结底是高素质人才的竞争[2]140-141。因此，信息化战争背景下，加强高校的国防人才培养显得尤为突出。首先，要结合大学生所学的专业知识，指出与信息化国防建设的联系，激发其学习的兴趣，培养未来参与信息化国防，甚至是信息化战争的能力。例如，计算机专业的学生，可以介绍计算机病毒、网络攻防等方面的知识。其次，高校国防教育要贯彻“全民参与、长期坚持、讲求实效”的方针[3]。“长期坚持”是国防法明确提出的基本要求，然而地方高校中大学生的军事技能训练和理论教学基本都是在短期内，通过集中人力、物力和时间组织开展的，缺乏长期的、有计划的教育，效果难以保证。信息时代的科技迅速发展，国防教育必须坚持长期性，保障大学生国防观念、知识的及时更新。
（四）在教育手段上，整合国防教育资源开展教育活动
高校在国防教育的手段上，应兼顾传统的教育与现代多媒体教育，不可偏颇。当前地方高校国防教育存在着过分依赖多媒体教学的现象，信息化的国防教育无可厚非，但同时也要看到传统的教育手段固有的优势。例如，以重大节日为契机，组织开展国防教育主题实践教育活动，能够更直观的给予学生以触动，加强国防教育的观念教育。当然，随着信息化的来临，高校国防教育需要将信息技术渗透到高校的国防教育当中。例如，充分运用网络环境和信息资源，有效的丰富国防教育的手段，形成更为有效的信息化背景下的国防教育模式。因此，需要打破两者之间的隔阂，整合优势资源，开展“线上线下”立体互通式教育活动，探索建立更为贴近地方高校国防教育实际的新模式。
国防教育的根本目的是赢得（或遏制）战争，维护国家、地区的安全稳定和世界和平。信息化战争是一个新的挑战，地方高校国防教育管理部门应积极转变观念，拓宽工作思路，加强组织协调，整合优势资源，紧跟时展，培养一批高素质人才，立足国防建设的信息化，打赢信息化战争。
[参考文献]
[1]陈太一.浅谈信息化战争[J].信息化工程， 2000（1）.
[2]林永超等.增强大学生国防意识的意义与对策研究[J].青年与社会，2012（7）.
〔中图分类号〕 G624〔文献标识码〕 A
〔文章编号〕 1004—0463（2013）01—0023—01
校本课程作为国家课程和地方课程的重要补充形式，其目的是为了更好地适应具体的学校和社区环境，突出特色，培养特长，更好地贯彻落实国家的教育方针，更有效地促进学生个体和社会的健康发展。校本课程的开发是时代的要求。为此，我们申请了《国防教育校本教材的研究与开发》省级教研课题。课题组围绕校本课程的开发与应用，经过近三年的探索与实践，编写出了一本具有本地、本校特色的教材。
一、教材适应时代特点，具有创新性
在教材开发中，应注重时代性、实践性和趣味性的结合，对原有教材重新进行整合和改编。把一些简单的内容进行合并，丰富一些学生感兴趣的内容。如，《神舟飞天》一文，由于我们就生活在神舟飞船发射的地方——酒泉，并且有的学生还随家长到现场观看过。学生通过电视里的现场直播，从发射前的紧张等待，到发射成功后的兴奋，全身心地体验了这一系列过程，从而更好地感受到作为一个中国人的骄傲和自豪。这种时代性的知识丰富了教材内容，弥补了教材的不足。在教学中，根据不同年级学生的接受水平和知识结构，我们把教材分成“可爱的祖国”、“人民的军队”、“战斗史”、“现代军事”等四个单元，使得教材结构更加清晰，目标也更加明确。
当然，自编教材在教学过程中也会出现不足。因此，必须改进教材，充分显示其灵活性、科学性和多样性的特点，这样既便于教师讲课时适当取舍，又便于学生记忆和理解，并能在充分掌握国防知识的基础上独立思考问题。随着新课改的大力推进，“自主、合作、探究”的教学理念越来越受到大家的重视，因而，国防教育教材也需要以发展人文精神为宗旨，以提高学生的综合素质为目标，以贴近学生的生活实际为导向，遵循学生认识事物的发展规律，由浅入深，把所要学习的知识点渗透到特定的情景中，让学生入情入境，在如临其境的氛围中学习国防知识。
二、教材体现儿童特点，具有多样性
改用新教材之后，课堂越来越精彩了。我们结合学生的年龄特点，让学生自己动手画一画，做一做，充分调动了学生的积极性。除此之外，还运用信息会、开故事会、看录像、制作比赛、朗读比赛、游戏、参观、访问、夏令营等形式丰富课堂，延伸课堂，让学生在活动中体会团结的重要性。并在课堂上努力满足学生的参与愿望，适当降低难度，保持学生学习的积极性，开发学生的创作能力、动手能力和审美能力等，让学生多感官参与这样的课堂，感受就会更加深刻，课堂效率就能达到最优化。
三、教材体现课改要求，具有自主性
改编后的教材，需要学生自己探讨的内容增多，因此，学生课前知识的积累就显得尤为重要，因为它直接影响到一堂课的成功与否。教材中所提到的问题、出示的插图，对学生的诱惑很大，很多学生都急于了解。如，《战争中的小英雄》一文，教材中出示了几幅小英雄的图片，学生根据已有的知识认出是王二小和海娃，但具体的故事却比较陌生，于是，很多同学课前查阅资料，了解了更多图片背后的故事，进一步充实了自己知识的积累。
2020年以来，我镇党委按照区武装部的指示精神，严格贯彻党管武装的各项制度，强化党管武装的责任意识，结合本镇实际，针对新时期武装工作的新要点，确保工作精力到位、教育引导到位、经费保障到位和检查指导到位，在“管武装、兴武装、用武装”上下功夫，努力提高我镇党管武装工作水平。现将我镇党管武装工作述职如下，请予以指正：
一、切实加强党对武装工作的领导。
始终把加强对武装工作的领导作为党委工作的重大工作目标，坚持国防建设与经济建设协调发展的方针，把国防后备力量建设的财力保障纳入年度财政预算，确保武装工作落地生根。
今年的民兵整组工作镇党委、镇政府十分重视，在区武装部布置安排，我镇就及时研究召开了三十八个村书记和民兵营连长会议，在会上传达贯彻了区政府的文件及整组工作的有关精神并结合我镇的实际布置安排了今年的民兵整组，退伍军人，预备役登记核对等各项工作，并组织学习了有关整组的文件精神。全镇的民兵整组工作，以洋中村委会民兵连为镇的试点，以点带面，点面结合的工作方针。同时加大了宣传的力度，充分利用各种会议、黑板报、广播等形式大力宣传《国防法》、《新兵役法》、《国防教育法》及民兵工作条列，并在整组期间认真组织广大民兵干部开展学习贯彻“三个代表”的重要思想。及人生观、价值观以及战备形势的学习教育活动。参加学习的民兵及民兵干部共657人参学率达90%。通过宣传学习，全体民兵干部进一步统一了思想，提高了认识，不继提高全民的国防观念，使全镇广大党员干部群众及适龄青年，积极支持和参加了这次的整组工作，有力的促进了今年我镇的民兵整组工作的顺利开展和各项工作任务的完成。在整个整组工作期间共召开各种会议4次，LED滚动播出60天、镇视频宣传16次。
二、助力完成人民武装的业务工作
（一）进一步加强民兵整组建设。经过整组全镇共完成系统录入民兵657人，其中基干民兵162人，其结构分布：1、综合应急队伍60人；工程抢修分队30人；安全警戒分队10人、交通运输分队25人、指挥排23人，其他队伍7人，162个基干民兵编为6个分队、共编为9个排12个班，全镇经过整组基干民兵出队57人，入队78人，其中地方与军事专业对口技术人员8名；服预备役退伍军人164人，基干民兵中的党员12人，团员有38人。全镇普通民兵有533人共编为一个营34个民兵连、55个排、58个班。
（二）完成退伍军人预备役登记核对工作。经过认真登记检查核对年底已经完成全镇服预备役人数为164人，其中28岁以下98人，29岁至35岁66人，其中技术兵35人，普通兵129人。
（三）完成网上兵役登记。全镇共有18岁至24岁的适龄青年147人，高中文化程度有134人，高职高专有2人，大学新生2人，大学在校生3人，大学毕业生7人，经过前期的调查摸底，从已经统计的情况初步统计预征对象为40人，年底已经全部完成落实兵役登记，其中把适合参军的适龄青年竟可能多的确定为预征对象。
三、加大投入完善民兵基础设施建设工作
2020年，我镇完成三个村试点规范场室的建设：共投入资金5.1万余元完成、大坑、下塘、下朴三个村的乡村规范场室的建设。
四、多措并举提升民兵干部业务素养
（一）完成民兵业务理论培训和技能集训。今年受疫情影响，暂未开展民兵集训。今年计划完成所有民兵集训五个批次，其中普通民兵参训达到120人次以上，业务技能培训人员达到55人次以上。
2019年，北路乡党委在县委、县政府的正确领导下，按照县人武部总体安排部署，立足本乡工作实际，大力强化党管武装的责任意识，严格贯彻党管武装的各项制度，坚持经济建设与武装建设共同安排、共同落实、共同推进，努力探索乡武装工作新途径，较好地完成了民兵整组、兵役登记、年度征兵等各项工作任务，有力地促进了我乡基层武装工作再上新台阶，现将我乡党管武装工作情况汇报如下；
一、工作开展情况
（一）紧抓思想教育
利用乡村干部会议、大讲堂、调度会等平台定期组织学习加强党管武装工作的有关指示和规定，引导全乡干部认清党管武装的重要意义，进一步增强全乡上下做好武装工作的政治责任感和历史使命感，有力地加强了乡村各级干部思想政治建设。目前，思想教育覆盖9个村490人。
（二）狠抓民兵教育
紧抓民兵预备役人员集训等活动的开展，对民兵预备役人员进行了党的政策理论知识、形势战备、民兵职能性质等内容的思想政治教育，进一步提高了民兵思想政治素质，激发了广大民兵预备役人员爱军习武和岗位奉献的热情。2019年，全乡开展30次集中教育活动；各村先后组织集中教育活动，每村开展8场次，各村在家民兵均参加了学习。
（三）常抓全民教育
采取点面结合、以点带面的教育形式，紧紧抓住“八一”建军节、征兵等时机，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育深入推进，依托乡党委、各学校和各支部三个教育平台加强党员、在校学生和广大群众三个层面的国防教育，有效增强了广大群众的国防观念。在中小学开展国防教育9场次1900余人，在群众中间宣传国防教育5600余人次。
二、严格落实党管武装工作制度
武装工作无小事，对武装的主要工作、重大活动，乡党委始终坚持做到指导到位、检查到位、督促到位，确保武装工作落到实处。
一是进一步落实乡人武部部长工作责任，组织全乡民兵进行集训，定期向党委汇报并研究人武工作，加强对民兵应急分队的管理教育，提高民兵应急分队的服务意识、全局意识和应急能力，树立民兵组织的良好形象。二是按照党管武装的要求，把强化各项制度的落实作为党管武装工作的长效机制来抓，认真执行《党委议军制度》、《武装委员会例会制度》等各项制度，推进党管武装工作。三是把武装经费纳入政府预算统一落实，2019年落实武装工作经费4.5万元，保障了集训工作的正常开展。
三、稳步提高党管武装工作质量
（一）扎实抓好民兵预备役建设。为保证我乡预备役人员成为政治上合格、军事上过硬的坚强队伍。一是加强民兵预备役思想政治建设，采取民兵干部会议、宣传栏、标语等多种形式，大力开展以爱国主义为核心的全民国防教育，不断强化全民国防意识，确保民兵预备役建设的正确方向。二是抓好民兵军事训练。按照训用一致、突出重点、分类施训、注重实效的原则，我乡在2019年共开展民兵训练18次286人次，有计划、有步骤地搞好了规范化训练。三是发挥民兵预备役作用。在脱贫攻坚重点工作推进中协助参与拆危、拆违、环境卫生整治、易地搬迁、扫黑除恶专项斗争等工作，推进难点化解、重点工作推进、热点问题解决工作，成为脱贫攻坚力量中不可忽视的一支队伍，年内开展拆危、拆违18次，共520人，参与脱贫攻坚重点工作1480人次。
（二）认真开展征兵工作。在征兵工作中，乡党委始终坚持高标准、严要求，认真组织适龄青年应征入伍。一是及时成立了以党委书记为组长的征兵工作领导小组，并设立了专门的征兵工作办公室。二是为充分调动广大适龄青年报名参军的积极性，乡党委强化责任，细化任务，将动员任务落实到具体人员，并通过各种形式加强宣传工作，共印制发放宣传单900余份，悬挂宣传标语18副，召开征兵工作宣传动员会议9次，领导干部下基层走访宣传9000余人次。三是严格把关，确保兵源质量。严格政审程序，坚持村、乡两级政审制度，把好初检初审目测关、推荐送检关、上站验证关三个“关口”，全力配合县人武部做好应征青年体检复查保障工作，逐人进行核实，保证兵源质量。兵役登记158人，报名参军56人，经过层层选拔考核，入伍新兵2人，其中大专以上2人，大学生比例达100%，圆满完成了征兵任务。
（三）切实做好拥军优属工作。北路乡现有退伍军人338人，其中：老复员军人1人，伤残军人3人，烈属1人，病故军人家属1人，参战军人（优抚对象）38人、60岁以上农村籍退役军人171人。我乡全面落实各项拥军政策和补助金，同时结合脱贫攻坚和“走基层”活动，给家庭生活困难的退伍军人帮扶，在生产、生活方面给予重点帮扶，解决其实际困难，进一步改善军属、伤残军人、退伍军人的生活条件。开展“八一”建军节座谈会，组织退伍老军人讲他们军旅经历，弘扬正气，增强复退军人的荣誉感和自豪感。年内，开展座谈会18场次，慰问退伍军人36名，慰问金7200元，慰问送出棉被4床，食用油3桶，大米3袋。
四、下一步工作打算
2019年我乡党管武装工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足，基层工作力度不够，基层建设还有待加强、民兵在经济建设中发挥的作用还不够等。下一步我们从以下几方面开展好党管武装工作：
1.严格落实党管武装工作责任，坚持党管武装不动摇，切实担起第一责任人职责，加强党的绝对领导工作，确保队伍纯洁、政治过硬、方向正确。
高一学生军训方案一
根据《中华人民共和国国防教育法》及教育部颁布的《高级中学军事训练教学大纲》，为做好我校学生军训工作，特制定本实施方案。
一、军训目的
通过军事训练，增强学生的国防观念，培养学生吃苦耐劳和集体主义精神，提高学生综合素质。
二、军训对象
所有高一新生
三、军训时间及主要内容
1、军训时间：9月13日--17日上午(四天半)
2、军训内容：国防教育、队列训练、军体拳训练、内务整理、军营歌曲五个部分。
四、军训组织机构
1、军训领导小组
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXX
五、开训典礼、军训、汇操表演及考核、评先事项
1、9月12日晚上19：00教官到教室与学生见面(班主任到位)。
2、9月13日上午7：30举行新生军训动员会。
3、9月13日上午8：00--9月16日夜
国防教育、队列训练、军体拳训练、内务整理、军营歌曲
4、9月17日上午举行汇操表演及考核评先。军训结束时，将评选出军训先进集体及军训积极分子。
六、军训后勤保障
1、军训训练场地及安全保卫工作：军训分别在学校操场内进行。军训期间，应切实加强安全教育及管理工作，确保军训顺利进行。
2、9月12日下午教官到校，作好开训前的准备工作。安排教官住宿。
学校有关部门应根据本实施方案，作好各项准备工作，确保学生军训工作如期顺利进行。
高一学生军训方案二
一、指导思想
为了全面贯彻党的教育方针，落实《教育部、总参谋部、总政治部关于全面提高学生军事训练质量的通知》(教体艺[2019]1号)精神，推进学生军事训练工作创新发展，发挥学生军事训练在加强学生思想政治工作、提高学生国防意识、增强学生身体素质、磨炼学生意志品质等方面的育人功能，严格按照市教育局《高级中学学生军事训练教学大纲》的有关规定，并结合我校实际制定此方案。
二、军训时间
8月24日—28日，为期五天。
三、军训对象
高一年级全体新生和中加班新生。
四、军训地点
高级中学校内。
五、具体分工
项目负责：XXX(负责与承训单位的联系和军训过程的总协调)
统筹管理：XXX各班班主任(负责学生考勤、安全和入校教育的组织)
后勤服务：XXX(负责学生老师和教官的饮用水和其它后勤保障)
音响设备：XXX(操场和综合楼报告厅)
校医值班：XXX
六、军训内容和要求
按照市教育局《高级中学学生军事训练教学大纲》的规定，将学生军事训练纳入社会实践课程。认真搞好内务条令、纪律条令、队列条令、单兵战术、军事地形学和综合训练等相关内容的教育训练;高中阶段学校和帮训部队要积极探索学生军事训练内容的改革创新，努力拓展平战结合的实用性训练内容。要结合实际情况，积极开展防恐反恐、军体拳、规避灾害、防空逃生、自救互救等科目训练，创新学生军事训练组织方法，推动学一生军事训练质量提高和创新发展。要按照教学和训练规律组织实施，确保学生军事训练内容和效果落到实处，杜绝偏训漏训、单纯追求汇报表演效果和只重视队列等科目训练而偏废其他科目训练的形式主义倾向。
七、军训细目
八、军训考核和评优
为保证2019级新生军训质量，让新生入学就感受到学校对此次军训的重视，入学之初就树立良好的纪律观念和团队意识，特制定2019级新生军训优秀班级及个人考核细则，具体考核内容如下：
(一)军训优秀班级考核细则主要包括三部分：日常部分、会操部分以及文明礼仪、校纪校规考试部分。成绩在80分以上授予“优秀军训班集体”荣誉称号。
1、日常考核部分
(1)学生出勤情况，分为请假、迟到、早退;该项总分值30分，缺一人次扣一分;有事、有病提前按请假，事后不算，准假则不扣分;
(2)班主任出勤情况，该项分值10分;
(3)学生发型，该项分值10分，每不合格一人扣1分;
(4)学生衣着，该项分值10分，每不合格一人扣1分;
(5)军训过程中班级集合速度、整齐度、安静程度，该项分值20分;
(6)报告厅学习情况，该项分值10分
(7)教室学习情况，该项分值10分
2、军训会操部分
(1)服装统一整洁，队形整齐(20分);整体情况良好的为18分以上;一般为15—17分;差的15分以下;
(2)立正、稍息、跨立、蹲下、起立、停止间转法、齐步走与立定、跑步走与立定(40分);整体情况良好的为35分以上;一般为30—35分;差的30分以下;
(3)精神面貌(20分);整体情况良好的为18分以上;一般为15—17分;差的15分以下;
(4)进退场快、静、齐(20分);整体情况良好的为18分以上;一般为15—17分;差的15分以下;
3、《学生手册》和入校教育学习部分
试卷内容全部来自军训期间学习资料与讲座内容，全部为单选题目，共20题，每题5分，总分100分，考试时间20分钟。学校将视情况进行抽查。
以上考核的第一、三项由分校组织考核，第二项有学生发展部组织考核，最终“班级军训成绩=日常考核*50%+军训会操*40%+学习部分*10%”
(二)军训优秀个人考核细则
(1)优秀个人由该班教官和班主任共同推荐，要求全勤，有迟到、早退或旷到者，不在推荐之列;
(2)被推荐者要有为班级和大家服务的意识，并在军训过程中积极为班级和大家服务，积极协助班主任和教官的工作;
(3)被推荐者在军训期间训练认真，参加各项集体活动能够做到听从指挥，会场保持安静;
(5)被推荐者要有良好仪容仪表。
(6)被推荐者文明礼仪、校纪校规考试必须在80分以上。
(7)各班可推荐优秀学员人数为3名，报至分校，由分校负责把关。
九、宣传和总结工作
区国资公司认真贯彻落实双拥工作的各项方针政策，把双拥工作当作新时期凝聚军心民心、加强国防建设、加快经济社会发展的一项十分重要的工作，充分发挥部门的职能作用，大力开展拥军优属活动，取得了明显成效。
一、领导重视，把双拥工作当作一项重要工作来抓
公司领导班子对双拥工作非常重视，把它作为新形势加强军政军民团结的有效途径，切实开展双拥共建工作。根据我公司人事调整的实际情况，及时调整了双拥工作领导小组，成立了由主要负责同志任组长，分管负责同志任副组长，各科、室所的负责人任成员的双拥工作领导小组，负责组织、指导本公司的双拥共建工作。领导小组成员定期召开会议，组织干部职工学习上级有关政策、明确双拥工作职责,进一步增强做好双拥工作的责任感。
二、深入开展拥军活动，形成良好的创建氛围
我们始终把拥军爱国作为开展军民共建活动的主要内容，充分利用各种宣传阵地，采取多形式、多层次的国防教育和双拥宣传活动，形成大力弘扬拥军优属的社会风尚。结合春冬季征兵、八一建军节等活动开展宣传教育，普及国防知识，提高职工的国防意识和拥军意识，积极鼓励干部职工适龄子女参军，我们切实把为部队排忧解难作为开展军警民共建工作的立足点，把为部队办好事、办实事当作共建工作的重要内容抓好落实。春节、“八一”建军节期间，每年都组织召开拥军优属座谈会，做好对复退军人、烈军属的走访、慰问，把党和政府的温暖送到他们心坎里。创建起一个个“军爱民、民拥军”的社会氛围，推动军民共建的进一步开展，在全社会营造良好的双拥氛围。
三、积极做好破产企业军队转业干部稳定工作
一是切实做好思想政治工作，取得广大企业干部的信任。我们总是带着深厚的感情来做企业干部的工作，把他们作为一个特殊的弱势群体来看待，而不是居高临下地说教。他们把国资公司比做干部的家，把国资公司的同事当朋友，充分取得了他们的信任和理解。
二是切实解决企业干部的生活困难，体现党和政府的关怀。几年来，为企业干部发放生活补助金，联系帮扶单位，缴纳养老保险费和医疗保险费，发放失业保障金，维修房屋等等，基本解决了他们的一些基本生活需求，体现了党和政府对他们的特别关心和爱护。对部分人员的个别问题，如子女上学、大病医疗、办理再就业优惠证等，采取个案处理的办法给予解决，实实在在地为他们解决了一些实际问题。
一年来，通过我公司全体干部职工的共同努力，双拥工作取得了一定的成绩，但是距上级部门的要求还有相当的距离。在今后的工作中，“百尺竿头，更进一步”，我们将以创建双拥模范城为契机，以创建工作为载体，加大工作力度,发挥职能优势,不断开创双拥工作的新局面。
党管武装工作述职报告
镇党委书记 政治教导员 ***
华阳地处皖鄂赣三省交界点，长江黄金水道过境15公里，国家级重点工程望东长江公路大桥正在我镇辖区即将建成通车，特殊的人文地理历史环境，使华阳自古以来都成为兵家必争之地，华阳又是全县军事、政治、经济和文化中心。在县委、县政府、县人武部的正确领导下，镇党委政府针对新时期武装工作中的新情况、新问题，坚持以党的十精神为指导，着力抓好武装工作，并多次受到省市县等各级的表彰。现将我履行党管武装工作的情况作以简要汇报，肯请领导和同志们批评指正。
一、 认清形势，切实增强党管武装使命责任
当前，国际形势错综复杂，和平与发展仍然是时代的主题，建立巩固的国防是我国现代化建设的战略任务，是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障。近一年来，我始终把坚持党管武装原则，加强党对国防后备力量建设的领导作为一项严肃的政治任务来抓，带领党委政府一班人站在政治和战略的高度，充分认清党管武装的极端重要性，以强烈的政治责任感和时代使命感，努力加强国防后备力量建设。把民兵整组、民兵训练、国防教育、征兵等工作当常规工作来抓。做到制定工作目标时，不忘武装工作；部署任务时，突出武装工作；解决问题时，优先考虑武装工作。
二、 加强领导，全面提升党管武装工作能力
党管武装工作，就是要努力建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的队伍。我们主要抓了以下几个方面的工作。一是加强领导。我们坚持国防建设与经济建设协调发展的方针，把武装工作纳入全镇目标综合考核范畴，统一部署、统一检查、统一考核；在对村、社区的年度目标管理考核中，我镇拿出3%的分值对武装工作进行考核，进一步加强了党委对武装工作的集中统一领导，确保武装工作的正确方向。二是完善制度。在县人武部的指导下，认真贯彻落实上级关于党管武装的各项要求，建立完善党管武装各项工作制度，切实加以贯彻落实。三是强化素质。不断提升武装工作人员的能力素质。加大专武干部队伍建设力度，确保专武干部配齐配强。同时注重抓好专武干部和民兵干部队伍的政治思想教育。四是狠抓建设。把武装工作经费15万元纳入年度财政预算，保障武装工作正常开展，在镇财力紧张的情况下，去年，我们仍投入了近5万余元，改善了镇武装部的办公条件，配备相关装备器材，武装部规范化建设基本达标，受到省市表彰。五是规范用兵。我镇坚持把管兵、练兵与用兵结合起来，做到在“管”中“用”，在“用”中“练”。在县人武部的指导下，我镇按照规定程序，先后组织民兵开展了森林防火、秸秆禁烧、抢险救灾等一系列的活动，在实践中练兵，在练兵中强兵。更好地发挥了民兵在社会经济发展和维护社会稳定等急难险重工作任务中的生力军和突击队作用。
三、与时俱进，贯彻落实新时期拥军优属工作
做好拥军优属是落实党管武装工作的重要内容。我镇把拥军优属工作落实到日常工作中，将拥军优属的相关政策不折不扣进行落实，积极支持部队的建设与发展，认真解决官兵和军属的后顾之忧，努力当好他们的坚强后盾。一年来，我们多次组织退伍军人参加市、县举办的专场招聘会；在人武部新大楼建设征地拆迁过程中，镇村两级全力以赴，全力推进；“八一”前夕，我镇对现役官兵进行了看望慰问；组织召开了“八一”建军节座谈会，邀请了部分军属代表参加会议，会上还为特困军属家庭和在部队立功受奖军属发放了慰问金和奖金；去年底，专门组建了维护军人军属合法权益工作站，帮助军属解决生产生活中的实际困难，确保拥军优属工作落到实处。
各位领导、同志们，我镇党管武装工作虽取得了一点成绩，但与上级要求和兄弟单位相比，还有一定的差距。今后的工作中，我们将不断地加以改进。
认识难统
一、人员难集中、时间难保障、经费难筹措，是市场经济条件下民兵工作中遇到的突出问题，也是制约国防后备力量建设的“瓶颈”问题。我区各级党委审时度势,积极研究探索民兵预备役建设中遇到的新情况、新问题，立足长远建设，建立健全了党委统一领导、政府全力保障、军地齐抓共管、逐级按职尽责的党管武装工作机制，使“四难”问题得到了很好解决。
把民兵预备役工作纳入党委政府工作计划统一部署。武装工作是党委政府份内的事，要确保这项事关国家长治久安的大事摆上位、排上队，为“一线”同志鼓上劲、打好气，是我区各级党委政府的共识。近年来，我区在年初工作部署时，都把民兵工作作为一项重点工作进行安排部署，在年终工作总结时，等同其他大项工作进行总结。期间，党委主管至少参加5至10次有关民兵预备役部队建设的活动，进行动员、检查、评比、验收。
把专武干部纳入党政干部序列统一管理。专武干部是民兵工作的组织者、实践者，他们的业务素质、作用发挥、精神状态，直接关系着后备力量的建设质量。两年多来，为锻造一批高素质专武干部队伍，除让他们参加党政干部培训外，每年还专门举办一次专武干部培训班，并把专武干部的政绩进行考评登记。实行奖优罚劣。两年来，我们对4名业务不熟、热情不高的干部调整了岗位，对6名成绩突出的同志进行了嘉奖、提拔，激发了他们爱本职、学业务、尽职责的积极性。
把民兵预备役建设经费纳入政府财政预算统一解决。经费保障是衡量党管武装工作标准的一个重要方面，为保证民兵预备役训练经费的落实，我区着实想了很多办法，经过多方协调，统一了各级领导和相关职能部门的意见，把民兵工作经费纳入了政府财政预算统一解决，并按照经济增长点适当递增，遇有重大任务和特殊情况，各级党委政府都及时给予经费上的支持和保证。据统计，近两年，全区共纳入政府财政预算内经费700多万元，促进了民兵工作的深入开展。
把国防教育纳入社会教育体系和精神文明建设范畴统一实施。我区党委“一班人”深深感到，国防观念是国民素质的综合反映，为把国防教育这一事关国防建设的基础工程做扎实、做出成效，区委决定：全体公民，尤其是国家公务员，把国防知识作为必修课程，全区各级党委、政府依托议军会、武委会学习有关后备力量建设的政策法规；人武部门依据“青年民兵之家”对民兵预备役人员结合民兵整组、点验、训练等时机，每年至少进行2至3次集中教育；大、中、小学把国防教育纳入教学计划，做到有安排、有经费、有教材、有考核。近两年，全区处以上80多名党政主要领导普遍接受了国防教育；对6万多名中专、大学生进行了军事训练，开展小学生夏令营军训活动180次，参加人数5.4万余人，进行电视讲座4次，公民受教育面达到了70%以上，使全民国防观念不断增强，积极要求应征入伍，参加民兵组织的人员逐年递增。
把民兵预备役工作纳入政府责任目标统一考评。实行目标管理，是竞争机制中的一道“良方”，把民兵预备役工作纳入竞争机制，是民兵预备役工作落实的有效途径。我们针对个别领导干部存在的重经济、轻国防，依赖多、实践少的倾向，及时调整民兵预备役工作方法，实行党委、政府目标管理策略，做到了“五个一工程”，即：开好一次现场办公会：人民武装党委第一书记、武委会主任，每半年到人武部现场办公一次，了解掌握民兵预备役部队建设情况，研究工作中遇到的问题和困难，遇有特殊情况随时到人武部现场办公。制定一个周密计划：要求抓经济建设的同时，兼顾民兵工作的发展，制定与经济发展战略同步实施的科学计划。开展一次军事日活动：每年八一前后，区级领导及相关部门人员集中过一次军事日，学习军事知识，体验军事生活，强化国防观念。树立一批先进典型：各基层单位根据兵员编配实际，每年培养一个不同专业、不同技能的标兵连队。建立一个考核组织：每年由区委、区政府、区武装部组成联合考核领导小组，按照条令条例，对民兵军事、政治、后勤建设进行一次系统考核，同时，对民兵预备役工作涌现出的好书记、好武委会主任、好部长、好政委、好干部、好民兵实行挂奖章活动。
二、尽心办实事，切实为部队官兵解除后顾之忧
人武部是民兵预备役工作的“一线指挥部”，帮助一线同志处理好头疼事、为难事，是保证民兵预备役工作健康发展的有效途径。基于这种认识，近年来，我区把工作重心放在为人武部干部办好事、办实事上，尽最大可能解除人武干部的后顾之忧。
子女入学有人管。人武部干部大都是野战部队交流过来的有的家属、子女户口不在北辰，有的虽然具备随军条件，但大都有个办理过程，所以子女入学问题就成了到职后最头痛的一件事。凡于此时，区领导都亲自过问、关心，特事特办。还专门制定了优惠政策：凡驻我区部队干部子女入学入托，属于义务教育阶段的，全区各中小学一律无条件接纳；对于初中升高中的部队干部子女，市重点校采取同等条件优先录取的原则；对部队干部子女家庭生活困难的，酌情给予减免学杂费，对家庭特别困难的，教育部门采取措施给以资助等措施。区人武部副部长**之子是河北省承德中学一名品学兼优的学生，**年转学到北辰后，区领导亲自与区教育局协调，让其进入了北辰区升学率第一的47中学。**年北辰区人武部3名干部子女希望转入北辰实验小学，还是在各级领导的多方帮助下，都如愿。据统计，近年来部队子女进重点小学、中学率达95%，考取大学率在96%以上。
家属就业有保障。随着市场经济的不断深入，企业改制后大批职工下岗，给社会就业增添了巨大压力。然而，区确立了“再减也不能减军人家属”的指导思想，专门就这一问题作了明确规定：凡是军人家属，不管企业人员如何精简，一律不让下岗；凡是随军调入干部家属，原来有工作的，按照原来工作性质安置就业，没有工作的也要根据本人特长安排力所能及的工作；不够随军条件不能安置工作的军人家属，如果在驻地自谋职业，享受优于下岗职工的政策待遇，3年之内免收经营税；驻区部队现役军官配偶已经办理随军手续，户口在本区未就业，可享受自主择业安置补贴三年，每年补助3000元。其中3名随军家属安排到行政机关。
军人转业留位置。军人在部队练就了过硬的素质，更练就了一种过硬的作风。区各级领导十分清楚地看到了这一点，我们把转业军人当作一笔宝贵的财富，在安置工作上，可谓是独具慧眼，通过召开座谈会和查阅档案，能根据特长和才干，做到有的放矢，合理安排工作，保证人员满意。截止目前，转业到我区的45名干部，有9名被安置到主要领导岗位，其中，区武装部军事科长王家新转业到区人防办公室任副主任等。据统计，近年来转业到我区的69多名干部、退伍军人，全部安置了理想的工作。其中，干部45人100%进入了行政机关。
三、全力搞保障，不断为部队长远发展积蓄后劲
辩证唯物主义告诉我们，量变是质变的基础，量的积累达到一定程度才能形成质的飞跃。新形势下的党管武装工作也是如此，只有加大全方位的投入力度，各级党委、政府和军事机关付出辛勤的工作，才能确保民兵预备役出战斗力，确保这支队伍始终置于党的绝对领导之下。近年来，北辰区各级党委、政府十分清醒地认识到了这一点，把功夫下在抓长远，下在高投入上，提出了“适应新形势，研究新对策，努力实现党管武装工作新发展”的工作思路，不断加大经费投入、精力投入的力度，完善的制度保障，有效地促进全区国防后备力量建设的深入发展。
创新中求长远。我区是**市的农口区县，大批民兵外出打工，但民兵经常性教育却搞得有声有色，得益于李文喜书记‘解难题就要勇于创新’的工作思路。”前年元旦期间，北辰迎来在外务民兵返乡热潮。在研究在外务工民兵节日活动安排时，区委书记李文喜意识到这是落实流动民兵政治教育的好时机。和区人武部领导商议后，决定以外务民兵较多的青光村为试点，组织召开返乡民兵政治教育现场会。在区里协调与支持下，区武装部在青光镇开设民兵政治教育课堂，北辰“数字电影”下镇入村放映爱国主义教育影片，镇村干部深入民兵家庭拉家常、讲时政、话发展、谈改革，有关部门广泛开展科技、法律、卫生、教育“四下乡”活动……一盘盘“节日教育大餐”送到青年民兵家门口。寓教于乐的教育方式，受到了民兵的欢迎。同时，认真履行“解难题”的责任，千方百计为武装工作排忧解难。把解决武装工作中最急、最需、最难的问题，作为重要工作职责，为武装工作的开展创造良好条件，促进了党管武装工作措施的全面落实。对涉及武装工作全局性的事情全力支持。武装工作政治性强、涉及面广，与各部门、各行业都有着密切的联系，需要得到全社会的关心和支持。
客坊乡地处建宁县西南部，距县城52公里，为闽赣两省三县六乡结合部，是革命老区乡。全乡辖8个行政村，116个村民小组，2822户（农业户2762户），总人口12592人，全乡总面积110.6平方公里（折合16.6万亩），其中耕地面积18327亩（水田17331亩，旱地996亩），山地面积13.4万亩。20__年，全乡共完成工农业总产值7195万元（其中工业总产值3766万元，农业总产值3429万元）；完成乡财政收入102.9万元，农民人均纯收入2871元。
全乡有民兵1748人，普通民兵1682人，基干民兵66人；退伍军人68人，地专人员15人，基干民兵中党员14人，团员50人，退伍军人46人，经训人员20人，地方专业对口人员10人；从全乡基干民兵编步兵二个排，森林防火分队一个班；基干民兵排以上干部2人、退伍军人。民兵营长8人，其中退伍军人3人，3个支委，3个村委，2个副主任。
二、上半年民兵组织建设情况
民兵组织建设是民兵预备役全面建设的基础。今年我乡民兵组织建设工作主要以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，以对台作战兵员动员为牵引，合理调整，优化民兵组织结构。主要体现在以下几个方面：
（1）领导到位、组织到位。乡党委、政府把今年的民兵组织建设工作作为一项重要任务来抓，摆上议事日程。县整组会议结束后，我乡立即召开领导班子成员会议，传达了县整组工作会议精神，并部署了整组任务，要求大家把整组工作作为一项政治任务来完成。同时，成立了整组工作领导小组，由乡党委书记邹长福任组长，亲自协调各方力量，全力以赴抓整组工作，做到早安排、早部署。3月11日，我乡召开各村书记、民兵营长会议，传达县整组会议精神，并下发了整组通知和普通民花名册等相关表格，要求各村要全面摸清所在村民兵的数量、质量及分布情况。
（2）广泛宣传发动营造民兵组织建设的良好氛围。为牢固树立“后备必用、首批动用、全程使用、用则必胜”的思想，增强全乡公民的国防意识。我乡以整组工作作为契机，一是通过张贴标语、制作墙报等形式打造舆论声势，使国防教育家喻户晓，深入人心。二是利用客坊和中畲两地墟日，借用广播的宣传设备，向群众宣传《民兵工作条例》、《国防法》等有关法规。充分利用视、听两种宣传方式，增强群众对国防工作重要性的认识，营造整组工作的良好氛围。
（3）严格政审，严把新兵质量关。新兵的质量问题是整组工作的核心问题。因此，在整组过程中，对每个新兵都严格按照民兵入伍的政治条件，进行严格政审，对政审不合格的人员拒于民兵组织的大门之外，确保民兵组织的纯洁性和可靠性。
（4）科学编组，优化结构。科学编组是提高战时动员和遂行任务的能力，是增强民兵组织的快速反应能力和应急保障能力的关键。因此，我乡在民兵编组过程中，严格按照“三便于”、“两适应”的原则进行，全面做到“四优先、三不编”。
（5）认真做好“四结合”工作。一是结合召开建连大会，做好民兵政治教育工作，使民兵组织能更好的适应“战场”和“市场”的要求。以召开建连大会为依托，全面宣传国家的政策、方针，进行国防教育，增强民兵的政治责任感和历史使命感，全乡共召开建连大会8场；二是做好民兵“参建”工作。广泛宣传发动民兵、预备役人员参加“三个文明”建设，积极开展民兵“八个一百”活动，充分调动民兵争当“四个”标兵的积极性，激励民兵、预备役人员为当地改革，发展和稳定做贡献；三是结合整组，做好预备役人员统计核对工作。认真摸清预备役人员的数、质量和分布情况，为战时快速动员打好基础。全乡共有服预备役人员83人，其中退伍军人68人，地方与军队专业对口人员15人。四是做好参训对象初选工作。为适应未来高技术条件下的局部战争，只有挑选文化水平高、综合素质强、思想过硬的同志加入民兵组织，为“打的赢”、“不变质”提供保证。因此，我乡在对参训人员初选过程中，对每一个参训对象都进行了严格的政治审查，对初选合格者加强跟踪考察，及时了解掌握其思想动态和现实表现，为民兵军事训练打下基础。
三、下半年工作重点
下半年，我乡将继续认真贯彻执行上级领导指示精神，落实本年度基干民兵军事训练任务，狠抓训练质量，努力提高军事素质；抓好兵役登记工作，为征兵工作做好详尽的调查，选取最优秀的合格青年，为部队输送最需要的新鲜血液。 文秘站版权所有
抓好本年度的基干民兵应急分队的训练
今年新编组过的基干民兵应急分队，其特点是：结构年青，任务明确。面对这样的一支新型的年青队伍，必须在训练的方式、方法上下功夫，努力的把他们的训练成绩搞上去，提高分队的应急作战能力。使他们真正能够应付各种突发事件，成为我乡预备役兵员中的中坚力量。
抓好本年度的兵役登记工作、完成年度征兵任务
针对当前兵役登记工作要求，认真、仔细地做好我乡的兵役登记工作，不漏掉一个人，做到登记规范、统计准确，资料齐全。为征兵工作的顺利开展打下基础。
