时间：2023-08-04 17:25:04
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇思想政治队伍建设，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
中图分类号: D64 文献标识码: A 文章编号:1009-8631(2010)04-0037-02
思想政治工作肩负着为企业两个文明建设提供强有力思想保证的艰巨任务。而加强思想政治工作队伍建设,则是发挥思想政治工作优势,理顺职工情绪,及时化解发展进程中遇到的各种矛盾和问题,实现和谐社会发展稳定的根本保证。
胜利采油厂经过46年的开发,职工队伍由原来的单一型转变为现在的多种用工制度,他们的思维方式、价值趋向、业务水平、心理素质等发生了很大的变化。这些变化导致思想政治工作面临的形势更复杂、任务更繁重、工作更艰巨,向广大政工干部提出了挑战。因此,建设一支高素质的政工队伍显得尤为重要和迫切。
一、当前思想政治工作队伍现状不容乐观
重视思想政治工作是我们党的一贯传统,也是党领导全国人民进行社会主义建设和改革开放事业的根本保证。同志在2000年的中央思想政治工作会议上指出:“党的思想政治工作决不是可有可无、无所作为,而是必不可少、大有可为的。”同时提出:“必须建设一支素质强、业务精、纪律严、作风正的专兼结合的思想政治工作队伍。”这一重要指示深刻阐述了提高政工干部素质的重要性和紧迫性。胜利采油厂有着开发46年的历史,思想政治工作也伴随它的历程发挥了很大的作用,也创出了许多成功的经验和做法。近年来随着队伍管理的需要和精细化管理的逐步深入,思想政治工作为采油厂的稳定和谐发展发挥了越来越重要的作用。尽管如此,思想政治工作和政工干部队伍建设仍存在薄弱环节。主要体现在以下几个方面:
一是目前仍然存在着两个文明建设“一手硬、一手软”的问题。企业的终极目的是追求效益的最大化,这是毋庸置疑的。但思想政治工作作为生产经营目标得以实现的重要保障却没有系统有效地纳入整个管理考核体系,而是围绕生产经营目标来制定计划或安排,以经营成果为考核标准。因此,思想政治工作会不自觉地陷入了“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的怪圈,导致思想政治工作处于被动的应付状态,工作缺乏主动性,创造性,难以发挥其为发展保驾护航的应有作用。长此以往,不利于胜利采油厂的持续健康发展。
二是思想政治工作活力不够,感染力不强。一是思想政治工作的方法手段较陈旧。会议、文件、活动仍是我们开展工作的主要手段,这种方式费时费力,效果也不是最佳,还不足以适应当前的工作需要。二是思想政治工作还没完全落实到员工的实际需求上,在解疑释惑、深入人心方面显得较为薄弱。胜利采油厂用工成份的复杂化和人员的老龄化和年轻化的两极分化,更需要加强与员工面对面的沟通和交流。因此,思想政治工作必须真正把准脉搏,切实掌握员工的实际需求,实现按需服务。三是思想政治工作的激励、凝聚与导向作用还没有充分发挥作用。一些政工干部不安心自己的本职工作,在工作中仍存在着夸夸其谈的“高调”多,身体力行的“身教”少;“灌输”教育多,自我教育少;消极批评的多,激励表扬的少;照本宣科的多,“互动”教育的少等现象,平时很少去做耐心细致的思想政治工作,等到问题暴露了、矛盾激化了才忙于应付,在一定程度上影响和制约了思想政治工作整体作用的发挥。
三是基层政工队伍力量薄弱,存在着后继乏人。一定数量的政工队伍是开展思想政治工作的重要保证。如果缺少了这部分骨干力量,特别是后勤单位的思想政治工作就会成为无源之水、无本之木。基层政工队伍不仅人数少,年龄偏大而且科班出身的少,业务尖子少。有些年轻的政工干部不热心本职工作,甚至有转换工作的思想。这种现状与当前政治工作任务重、要求高的新形势形成了强烈反差。主要表现在以下几个方面:首先是思想政治工作内容随着企业精细化管理的深入而不断增加,工作日益繁杂。人数相对较少的政工人员整天忙于应付各种检查、活动、总结,很难有空余时间静下心来学习理论,思考问题,解决问题;其次是工作内容的不断拓展,使目前许多政工干部的知识结构、思维方式、工作方法不能适应中心发展;三是现阶段员工队伍的价值观念多元,思想动态多样,导致做思想政治工作难度增大,很难干出成绩,政工干部缺乏成就感。
二、实现“原油稳产”的形势迫切需要建设一支高素质的思想政治工作队伍
同志在总结党的以来党的建设经验时强调指出:“没有高素质的思想政治工作队伍,显然是无法落实和做好党的思想政治工作的,没有思想政治工作作保证,党的其他各项任务也难以顺利完成。”因此,建设一支高素质的思想政治工作队伍,是加强和改进思想政治工作,顺应形势发展,保证职工队伍和谐稳定,实现“原油稳产”的迫切需要。
一是建设一支高素质的思想政治工作队伍,是加强和改进思想政治工作的迫切需要。随着管理模式的变化,思想政治工作的环境、任务、内容和对象也都发生了很大变化。为了适应这种变化,迫切需要建设一支高素质的思想政治工作队伍。在此基础上才能实现思想政治工作在机制、内容、方法等创新和改革,更好地发挥其凝聚人、引导人、塑造人、鼓舞人的作用。
二是建设一支高素质的思想政治工作队伍,是有效落实各项思想政治工作任务的迫切需要。思想政治工作具有动员、组织、教育员工贯彻执行国家、油田和采油厂政策、实现生产经营任务的巨大作用。但当前政工干部队伍的现状同日益变化的客观形势和解决员工中存在的复杂思想问题相比还有相当大的差距。有些基层思想政治工作不到位,针对性不强以及方法手段滞后等问题较为突出。由此可见,无论是从政工队伍的现状出发,还是从落实上级精神、发挥思想政治工作优势考虑,加强高素质的思想政治工作队伍建设都是十分必要和迫切的。
三是建设一支高素质的思想政治工作队伍,是保证和谐稳定发展的迫切需要。伴随用工规模的不断扩大,人员结构日趋多元,队伍管理中的不少矛盾和问题逐渐暴露出来,新问题新情况加大了思想政治工作的难度。因此要加强融心融情、合智合力的“融合文化”建设,以文化软实力凝心聚力,这无疑是摆在政工队伍面前的提一个新课题。面对新的挑战,急需通过加强政工干部队伍建设,强化思想政治工作来加以研究和解决。
三、加强思想政治工作队伍建设的有效途径和方法
建设高素质的思想政治工作队伍是一项系统工程,要结合实际积极建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正,始终根植于群众,服务于群众的思想政治工作队伍。
一是要不断完善与优化思想政治工作的制度建设。要真正形成“大政工”格局,就必须在创新思想政治工作的领导体制和运行机制,在狠抓落实上下功夫。要按照“有用、易用、能用、管用”的原则,从完善制度,实现思想政治工作规范化入手。根据工作需要,要将软任务变成硬指标,量化考核指标,层层明确责任,签订思想政治工作考核责任书,进一步强化思想政治工作的过程控制和考核,把思想政治工作的成效作为衡量领导班子和领导成员实绩的重要依据,从根本上解决思想政治工作可抓可不抓、干好干坏一个样的老大难问题,从制度上保证思想政治工作落到实处,形成生产经营与思想政治工作一体运行的机制,达到齐抓共管,实现目标同一、工作同步,责任同负,协调发展的目的。
一、高校思想政治教育工作队伍建设的重要作用
（一）是适应新时期对思想政治教育队伍的要求
高校思政教师队伍建设在新形势下所处的环境已经发生了变化。从宏观方面来说，新的国际政治经济秩序正在逐步形成中，而我国社会主义事业正处于初级发展阶段，改革开放也取得了良好的成效；从微观环境来说，高校各项改革正在按部就班向前推进。教育全球化、知识信息化、管理自主化等现象也越来越突出。
这对思想政治教育队伍的要求也越来越高，加强对高校思想政治教育队伍建设是适应社会发展、国际环境变化的需要，是大势所趋、众望所归的期待。所以，加强对思想政治教育队伍的建设是必要的，紧迫的。这不仅适应了新时期对思想政治教育队伍的要求，更能满足学校、学生的需求。只有不断加强思想政治教育队伍建设，才能适应新时期需要，满足日新月异变化和发展的环境需要。
（二）是适应高校思政教师队伍的专业化、职业化建设要求
高校思想政治教育工作是一项育人工程，既要求有规律可循，又要求具有很强的专业性。在高校中，思想政治教育的工作最主要的承担者就是思政教师，为了达到良好的育人效果和目的，其队伍必须实现专业化，这是由大学生的特点和思想政治教育学科性所决定的。近年来，由于扩招等原因，在校生数量急剧增加，大学教育资源紧缺。另一方学校师资建设方面，尤其是思想政治教师出现紧张局面。
为了对数量庞大的学生进行思想政治教育，为了帮助其树立正确的世界观、人生观，思想政治教育教师队伍的建设也是必要的，只要思想政治教育队伍跟上学生发展需求，才能为学生更好的服务，使其尽早树立正确的意识观念。再者，有些教师队伍中仍然存在职责不清、素质不高、管理不规范、队伍不稳等弊端，这种状况远远不能适应高等教育发展的要求。因此，必须加强高校思政教师队伍专业化、职业化的建设是必要的。
二、当前高校思想政治教育工作队伍建设的现状
高校思想政治工作者把握和掌握着整个思想政治工作， 对思想政治工作能否全面有效的开展具有非常重要的影响， 伴随着时代的发展，对高校思想政治工作的人员提出了更加严格的要求，首先要做就是提升思想政治工作人员的工作能力， 其次就是培养思想政治工作人员拥有丰富的社会经验和坚定的生活信念。 但是就目前高校思想政治工作人员来说， 工作能力和职业观念都需要进一步的提升，需要思想政治工作人员能够在时间上经得起考验，不能中途放弃、要受得起磨炼。 另外就是需要思想政治工作队伍在局势上保持稳定。 但目前我国思想政治工作队伍建设都没有达到要求，造成这种情况的主要原因有两方面， 一方面是高校组织对于思想政治工作队伍建设认识不足， 没有充分和正确认识到思想政治工作的重要作用。另一方面就是由于社会对思想政治工作建设工作本身支持力度较小，对思想政治工作人员的培养还不够重视。 加上自选职业、 社会流动和市场机制等因素给高校思想政治工作建设带来的冲击，影响了高校思想政治工作队伍的稳定性，此外就是对那些先进领域来讲， 思想政治工作建设过程中还存在先进技术的意识较淡、装备落后、应用能力差等问题 ，不利于高校思想政治队伍的建设。
三、高校思想政治教育队伍建设问题的原因分析
（一）社会因素
市场经济是把双刃剑，在促进社会发展的同时也带来了不少的负面效应。
市场经济一方面可以激发人们的积极性和创造性，另一方面也容易引发人的私欲膨胀，各种不良思想蔓延。高校思想政治教育管理者的思想直接或间接地会受到市场经济负面效应的影响，导致各种问题的发生。
（二）个人因素
高校思想政治教育管理者的问题，一方面是受不良的社会因素的影响，另一方面是自身主观原因。有些管理者自身放松了要求，放松了自身世界观、人生观、价值观的改造。没有树立正确的世界观、人生观、价值观，才是产生各种问题的思想根源。
（三）管理因素
由于高校的中心工作是教学和科研，管理和后勤工作必须服从和服务于教学科研第一线，使得高校中思想政治教育管理者地位不高，权威不够，管理对象的认同感有限，使高校思想政治教育管理干部在工作中缺乏自信心，难以全身心地投入到工作中。
（四）工作模式因素
高校的一些思想政治教育管理干部是由教学科研骨干兼任的，属于 “双肩挑”模式。这种模式有一定的好处，同时也带来了新问题。由于仍承担繁重的教学科研任务，对管理工作投入的精力不足； 同时，本身缺少实际管理经验，即使有良好的愿望把工作做好，但效果时常不佳。
四、加强我国高校思想政治教育队伍建设的措施
（一）加强思想道德建设
第一，加强奉献精神教育。目前面对着院校环境的相对特殊性和大学生思想的相对复杂性，高校思想政治工作者的工作量都加大了，工作内容比较繁细，责任更加重大。针对这种情况，高校要有意识、有计划地加强对思想政治工作者进行理想教育、价值观教育，培养他们爱岗敬业、勇于奉献的精神，激励他们在培养和教育学生的过程中实现自身价值，体会思想政治工作的崇高使命感和光荣感。第二，加强政治理论教育。高校要针对本校思想政治工作的具体情况，结合新形势发展的需要，有计划地对思想政治工作者进行学习培训活动。要通过组织培训班、举办专题讲座及研讨会等多种形式的活动，提高思想政治教育工作者的政策理论水平和工作能力，提升高校思想政治工作队伍整体素质与水平，在高校思想政治工作队伍中，确保树立坚持在意识形态领域的主导地位的观念；树立中国特色社会主义共同理想；树立以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的理念。
（二）应重视对我国高校思想政治教育人员的培养
高校思想政治教育工作者的思想、业务素质和精神状态，对大学生都具有深刻和直接的影响。因此，基于教育效果的考虑，应该加强对思想政治教育人员的培养，使他们的相关素质能够在工作中得到展现和加强。这需要政策落实要到位。要认真对待高校思想政治教育者在职称评定、晋升、津贴、住房等方面的诉求，并且按照有关规定落实对高校思想政治教育者的待遇。进而解决高校思想政治教育工作者生活上的后顾之忧，为其努力工作提供良好的物质基础。同时还要优化高校思想政治教育队伍的学历和年龄结构。以达到“老中青”梯队态势，充分发挥好有经验和有实力的教育者的“传帮带”作用，进而以保证思想政治教育队伍的优化组合和健康发展。此外，还应要求高校思想政治教育者积极参与各种学术交流活动，利用学校的学术便利，了解和学习他人的先进经验和有效的教学方法，以取长补短。另外，还要密切结合各自的工作实践，进行相关领域的思想政治理论研究，担负起教学与科研两副重担，以教学推动科研，以科研促进教学，进而两项并进。
关键词：高校；网络；思想政治教育；队伍建设
一、高校网络思想政治教育队伍建设的必要性和重要性
1.大学生思想政治教育工作的需要
要利用校园网为大学生学习、生活提供服务，对大学生进行教育和引导，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间。要建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动，形成网上网下思想政治教育的合力。要密切关注网上动态，了解大学生思想状况，加强同大学生的沟通与交流，及时回答和解决大学生提出的问题。
2.高校大学生成为了网络的主力军
近年来，随着我国高校校园网络的建设和普及，网络应用的日臻完善，网络已经成为大学生生活和学习中不可缺少的一部分。2012年7月19日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在北京《第30次中国互联网络发展状况统计报告》，报告显示：截至2012年6月，中国网民数量达到5.38亿，互联网普及率为39.9%。其中，从网民职业结构来看，学生所占的比例为28.6%，人数约为1.54亿；从网民年龄结构来看，20-29岁的青年所占的比例为29.8%，人数约为1.6亿；从网民学历结构来看，大专及以上学历网民占22.4%，人数约为1.21亿。这些数据表明包括大学生在内的青年群体已成为网络世界的主力军，网络对高校大学生的思想政治教育产生了深刻的影响。因此，高校必须重视网络思想政治教育，建立一支强有力的高校网络思想政治教育队伍。
3.大学生意识形态斗争的复杂性和紧迫性
当前，国内外形势的深刻变化，使大学生思想政治教育既面临有利条件，也面临严峻挑战。国际敌对势力与我争夺下一代的斗争更加尖锐复杂，大学生在享受网络带来的便利和丰富生活的同时，也面临着大量西方文化思潮、价值观念、多元文化和意识形态等冲击，他们往往容易被其中虚假的信息所迷惑，不同程度地出现了政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等一系列问题。高校网络已成为大学生意识形态斗争的重要阵地。
二、网络带给高校思想政治教育的新挑战
1.高校大学生使用网络通讯手段和形式的多样化
网络以信息量大，沟通交流便捷，内容五花八门，形式不拘一格，功能强大的优势凸显，迅速形成了庞大的网民群体。其中，网民群体中人数占大多数的是在校的青年学生。截止2012年6月底，我国博客和个人空间用户数量为3.53亿，网民使用率为65.7%；微博用户数达到2.74亿，网民使用率为50.9%；社交网站用户数量增长至2.51亿，网民使用率为46.6%；论坛和BBS用户数量为1.56亿，网民使用率为29.0%。学生使用这些网络通讯新手段的目的是为了自我表达和情感交流。新网络通讯手段的兴起容易使大学生的思维缺乏理性，也给高校思想政治教育队伍的管理和引导带来新的挑战。
2.高校思想政治教育队伍信息素质有待提高
在思想政治教育队伍建设中，高校比较注重思想政治相关理论知识和学生管理工作、业务技能知识的学习，对思想政治教育队伍的信息素质的培养还不够重视，缺乏理论研究。一方面，一些高校思想政治教育工作者缺乏计算机网络知识和技能，对网络新手段的掌握较少；另一方面，对网络信息的甄别处理能力较弱，警觉性和敏锐性不高。
3.网络思想政治教育平台建设速度缓慢
网络思想政治教育平台的搭建，其主要目的是让大学生积极主动地参与自我教育活动，解决大学生的思想诉求。但从目前的实际情况看，一些高校还没有建立网络思想政治教育平台，未开通思想政治教育专题网页或网站。而已经开通网页或网站的高校，对红色网站等专题网站的建设还不够重视，网页或网站上的内容更新不够及时，甚至有些专题网页或网站存在内容形式单调，吸引力不强等问题。
三、高校网络思想政治教育队伍建设的建议
1.加强队伍建设，提高工作艺术
在网络时代，网络信息的多元化和网络空间的多场域化要求高校网络思想政治教育工作者要掌握必要的网络知识、技能和网络教育手段，走进大学生的网络生活，了解大学生的“网络语言”，通过对话、讨论、解析教给大学生信息选择能力、信息判断和制作能力，提高学生对于良莠不齐网络思想慎思明辨和激浊扬清的能力。
2.关注思想动态，处理舆论危机
如今，网络将世界变成了“地球村”。网络信息的开放性，使得群体矛盾、利益冲突以及重大突发性社会事件等不稳定因素都可能通过网络迅速扩散，甚至得到凸显和强化，从而引发高校学生思想的波动和情绪的变化，甚至造成危机事件。为此，高校网络思想政治教育工作者要做好网上舆论动态跟踪调查工作，确切地掌握学生的思想动态发展趋势。高校要建立有效的网络舆论危机管理制度，完善舆论危机的“信息收集―危机识别―发展预测―决策―处理”五个环节。
3.“线上”与“线下”有机结合
单纯依靠网络开展思想政治工作容易造成脱离学生群体，疏远师生感情的后果。因此，在实际工作中，网络思想政治教育工作者要采取“线上”与“线下”有机结合的方式开展工作。一方面，高校应充分运用先进的网络技术和多媒体技术，把现实生活中的学校、院系、学生班级、党团组织、学生会、社团协会映射到网络上，使现实集体与网络集体相对应，为开展网络思想政治教育工作提供有效的组织基础。另一方面，高校要完善多层次的沟通渠道，健全及时、公开、透明的信息机制，引导大学生正确获取具有公信力的、权威的信息，并积极地鼓励他们参与学校民主管理事务。针对一些比较敏感、热点、疑难和深层次的问题，网络思想政治教育工作者仍要耐心细致地深入学生群体，开展“线下”工作。总之，要积极探索网络思想政治教育与日常思想政治教育相互补充、相互促进、相得益彰、产生共振和谐振的规律和机制，使网络思想政治教育工作的效率、贡献率和作用得到显著提高。
参考文献：
[1]宋菊芳.试论高校网络辅导员队伍建设[J].中国青年研究，2010，（12）
[2]王冬梅，王静.高校网络舆论引导员队伍建设的形势和任务[J].大家，2009年第10期.
企业政工干部要具有扎实的政治理论素质
作为一名企业政工，应始终坚持社会主义的政治方向，具有强烈的工人阶级政治原则，坚定社会主义政治信仰和忠于党的事业的政治品质。因此企业政工要想做好思想政治教育工作，就必须努力学习党的政策，理解党的政策，执行党的政策，打下扎实的基本功。在实际工作中，要根据客观情况，做到原则性和灵活性上的结合，才能有效的搞好思想政治工作。同时只有具备了扎实的理论功底，政工干部才能更好的坚定正确的政治立场，增强政治洞察力、分析力和敏感性。政工干部在当前市场经济条件所带来的信息网络技术快速发展和企业员工的思想复杂多变下，必须要保持清醒的头脑，始终把握正确的政治立场和原则。
政工干部必须具备良好的思想道德素质
企业政工要对员工进行思想政治教育，首先自己必须形成正确的世界观、人生观和价值观，坚持社会主义思想，并且随时要进行自我反思和改造。其次还要具有科学的道德认识和高尚的道德品质。思想政治工作的对象是复杂多变的个体，因此在广大员工中开展思想政治教育工作，政工必须具备良好的思想道德素质和精神境界，这样才能在员工中树立威信，顺利开展工作。“政工干部还要进一步转变观念，树立干一行，爱一行，专一行的思想，热爱本职工作，克服官本位意识，自觉抵制拜金主义、利己主义和享乐主义等腐朽思想的侵蚀，正确处理国家、集体和个人之间的利益关系，做经济道德楷模和弘扬民族优秀品质的典范。”
政工干部必须具备合理的知识构成
在科学技术日新月异，知识内容更新速度加快的今天，企业政工需要具备更高的知识素养。除了要学习基础理论知识外，还应加强专业知识学习即思想政治教育学原理、方法论、思想政治工作发展史的专门知识等，提高业务能力和专业水平。同时还包括相关的学科知识如心理学、教育学、伦理学、政治学、社会学、法学、语言学等等，在新形势下还应掌握一门外语和一定的计算机知识，努力成为一个“杂”家。
政工干部必须具备良好的心理素质
思想政治工作的对象是人，必然要涉及到人的心理活动，这就要求政工自身要有健康向上的心理状态和积极良好的心理素质。发展积极地个性心理，养成身心愉快、情绪热烈、气质优良、性格稳定、意志坚定、动机正确、行为端正的心理品质。同时政工还应具有广泛的兴趣爱好，以便在工作中与员工打成一片，寓教育于娱乐之中，在工作中通过开展一系列健康活泼的集体娱乐活动来潜移默化地影响员工的思想品德，从而达到思想性、教育性与娱乐性融为一体，提高员工思想政治觉悟和认识能力的目的。
政工干部必须具备较强的实际工作能力
主要包括组织管理能力，分析研究能力和语言表达能力。首先，政工应具备突出的组织管理能力。在实际工作中，能调动和组织本单位、本部门和社会各方面的力量，如工会、妇联、共青团、职代会等，协调各方开展思想政治教育活动。实际工作中，能够独立组织各种活动如报告会、学习会、总结会、讨论会等。其次是分析研究能力，企业政工要善于接触、了解、观察、分析员工的实际情况，把握员工的思想动态，分析事物的发展趋势，预测员工可能出现的问题，将思想政治工作做在前面，掌握主动性。最后是语言表达能力。政工干部要能将思想政治工作内容以文字形式表达如广播稿、演讲稿、文章总结等，语句通顺，思路清晰，生动活泼。
企业要加大投入，稳定政工队伍
企业要加大对政工部门的投入，硬件设施要齐全，优化政工的工作环境和条件。要关心爱护政工人员，经常了解他们的需求，解决他们的实际困难。在工资待遇、职称评定、选拔任用、深造学习等方面，要努力做到同其他行政、技术、业务人员同等对待，提高政工在企业中的地位，稳定思想政治教育工作队伍。
企业要拓宽培养渠道，加强对政工人员的培训
（一）准确定位高校思想政治理论课教师教学立足点
1.同步世界发展.高校理论课教师要跟紧国际时局的变化，在经济全球化的发展、科学技术的进步以及各种思潮的相互碰撞中，正确处理社会主义核心价值体系教育工作面临的一系列问题和挑战。高校理论课教师要认识到这些变化，从中国特色社会主义建设的全局出发，与时俱进地为自己“充电”，做好当代大学生的思想政治教育工作。
2.致力中国建设。中国社会从改革开放后发生了极大的变化，这一切使得新时期的高校思想政治教育面临着前所未有的挑战。思想政治教育要以事实为基础，高校理论课教师必须直面现实，从当今中国的社会大变革出发，将思想政治教育工作置于整个社会大环境下，适应新的历史发展阶段。
3.立足大学生思想特征。当代大学生大多是90后，高校思想政治教育工作要从大学生的思想特点出发，从他们的实际情况出发，结合当代大学生成长环境、心里特征、认识规律创新教学理念，改革传统教学的弊端。
（二）明确高校思想政治理论课教师队伍建设目标
1.学历结构目标。要建立一支高水平的高校思想政治理论课教师队伍，首先要严格准入制度和建立培训制度，提高高校思想政治教育专业教师的学历水平。从事高校思想政治教育专业教学工作的教师，要达到大学本科或以上学历。其中，引进应届毕业生从事教学工作的，要具有研究生学历;从事思想政治教育工作的，要具有大学本科或以上学历。对于未具备以上学历的在职教师，应通过在职攻读研究生等方式进一步提高学历层次。
2.职称结构目标。在优化学历结构的同时，高校思想政治教育专业教师队伍还要形成合理的职称结构，即由一定比例的教授、副教授、讲师、助教组成一个橄榄形的稳固结构，副教授、讲师应占多数，形成一支有实力的高校思想政治理论课师资队伍。
3.专业结构目标。理论专业的教师应是高校思想政治教育师资队伍的主体，尤其是从事思想政治理论课教学工作的，应占绝大部分;与高校学生专业相一致或相关专业的教师，可以在从事思想政治教育工作的师资队伍中占有一定比例。
4.年龄结构目标。现在的思想政治理论课堂通常是几百人的大课堂，受众多，时间长，对于任何人来说都是一个劳动强度大的工作，脑力和体力消耗会让身体弱的一些教师吃不消。所以，高校思想政治理论课师资队伍要实现老中青结合，中青年教师应占大多数。
（三）加强高校思想政治理论课教师队伍现代化建设
1.加强高校思想政治理论课教师队伍的专业知识培养。高校思想政治教育专业教师专业知识包括两个方面：本体性知识和条件性知识。本体性知识主要指教师所具备的有关思想政治学科的专业知识，如包括哲学、政治经济学、科学社会主义在内的基本理论，包括党建、党史等方面的中国特色社会主义理论等。条件性知识主要是指有关教育教学等的理论知识和专业文化知识。另外，高校思想政治教育工作者还要具有广博的知识储备，积极了解与本专业相关的各种新兴学科、边缘学科、中间学科和交叉学科，具备驾驭相关学科领域知识的能力。
2.加强高校思想政治理论课教师队伍的综合素质建设。高校要建立一个思想政治教育专业教师的在职培养基地。培训内容一方面要结合本校的特色;另一方面要结合世界局势的发展变化，更为重要的是要把党最新的理论政策融入进来。此外，高校要鼓励思想政治教师开展学术研究，承担和参加课题研究，发挥其主动精神和工作的创造性，促进其综合素质的培养和提高，使思想政治教师成为学习型、研究型、创新型的思想政治教育专家。
3.加强高校思想政治理论课教师的师德修养。一方面，要引导理论课教师在学习各种知识的同时，学习现实生活中的道德榜样，也虚心地向自己的教育对象学习，以求道德人格修养的进步与升华。要引导理论课教师在行为上不论大事小情，都要清醒地把握好自己每一个具体的行为，处处体现出一个高校理论课教师应有的表率意识、规范意识、自律意识，展示出良好的精神面貌、作风素养和人生态度。现代社会节奏快，变化快，浮躁多，诱惑多，在这样的环境中，一定要注意调整好自己，一定不能太看重名和利。另一方面，要引导理论课教师时时刻刻注意自身的言行，注重开展教师的自我教育。
（四）加强高校思想政治理论课教师队伍制度建设
高等学校应当按照学生思想教育管理走向科学化、程序化、规范化的要求，建立和完善各项规章制度，提高理论课教师队伍建设的规范化、制度化水平，积极探索建立激发理论课教师队伍积极性和可持续发展的长效机制。
1.调整教学机构与管理机构。要理清理论教育教学责任体系，体现学校对理论教育教学工作的重视。以华北水利水电大学为例，2009年2月，学校在社科部的基础上独立设置思想政治教育学院，具体承担学校思想政治教育工作。这在一定程度上使得理论课教师有了相应的专业作为依托，拓宽了思想政治教育专业教师的发展空间，调动了他们从事思想政治教育教学的积极性。
2.坚持标准，改善结构，严格思想政治理论课教师的选拔制度。高校要充分考虑到教师队伍建设目标，一方面坚持德才兼备的原则，严格把好入口关，按照提高素质、优化结构、专兼结合、功能互补、信仰坚定、业务精湛的要求，选拔政治素质优、思想作风好、学历层次高、组织管理能力强、善于做大学生工作的党员教师来担任思想政治理论课教师，同时扩大队伍来源，面向社会选拔优秀毕业生，在人员选拔上注重学科交叉，优化队伍结构，增强队伍的战斗力，以适应不断变化的新形势。
3.加强思想政治理论课教师职前与职后的培训工作。在就职前，对理论学科毕业的教师，要进行思想政治理论的教学实践和科研实践培训，提高理论课教师对理论的讲授技巧和设计教学实践的处理能力。对理论学科毕业的教师，要进行理论学科的培训，加强他们对思想政治理论主体性知识的理解和掌握。在理论课教师就职之后，要进行一体化的职后训练。对教师的职业发展规划和培训课程标准进行整体规划，让他们了解进行继续教育的权利、责任、目的、层次、内容、方法、时间、奖惩等。未通过职后培训的教师要继续接受培训，合格后才能上岗。
一、加强大学生思想政治教育队伍建设的必要性
大学生思想政治教育队伍建设对于新时期大学生培养工作意义重大,不管是大学生面临的社会形势,还是思想政治教育工作出现的薄弱环节以及大学生的新特点,都需要加强大学生思想政治教育队伍建设。
(一)社会形势发展的需要
我国改革开放三十余年,从经济基础到意识形态甚至社会结构都发生了翻天覆地的变化,这种变化冲击着我国现代社会的每一个角落,高校也不例外。“在当前和今后相当长一段时间内,我国经济社会发展面临的矛盾和问题可能更复杂、更突出”[1]697,“我们正面临着并将长期面对一些亟待解决的突出矛盾和问题,我国经济社会发展也出现了一些必须认真把握的新趋势、新特点”[1]697。新时期大学生思想政治教育队伍必须把握这些新情况、新趋势、新特点,正确应对出现的新矛盾和新问题。同时,由于现代通信技术和网络媒介的迅速发展,国外各种社会思潮纷纷传入我国,对大学生思想政治教育工作产生了很大的冲击。“各种思想文化相互激荡,人们受各种思想观念影响的渠道明显增多、程度明显加深,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强”[1]697。因此,要适应新形势的要求,需要加强大学生思想政治教育队伍建设,无论是从数量、质量还是管理上,都有了新的要求。
(二)高校思想政治教育工作发展的要求
党和国家历来十分重视大学生思想政治教育队伍的建设,在长期的发展过程中,大学生思想政治教育队伍建设取得了较大的成绩,在推动大学生思想政治教育工作方面发挥了重要作用。但是,由于社会的新变化、新发展,大学生思想政治教育队伍建设还存在不能完全适应大学生思想政治教育工作要求的情况。“当前,面对新形势、新情况,大学生思想政治教育工作还不够适应,存在不少薄弱环节”[1]178。因此,为了适应新时期思想政治教育工作的需要,进一步推动思想政治教育工作的发展,充分发挥思想政治教育工作的“生命线”作用,必须进一步加强大学生思想政治教育队伍建设。
(三)适应大学生时代特点的必要举措
大学生思想政治教育队伍承担着“培养什么样的大学生”、“如何培养大学生”的重要责任和使命。由于当代的大学生属于“90后”的新一代,一方面,他们的思想主流积极、健康、向上;另一方面,他们反对传统、叛逆,思想多元化、个性化,求新求异心理强烈,对新鲜事物比较感兴趣,加上西方社会思潮和价值观念的冲击以及腐朽思想文化的侵蚀,导致传统思想政治教育的方式和手段已经不能适应当今大学生发展的要求,这就给大学生思想政治教育队伍提出了严峻的挑战。因此,大学生思想政治教育队伍必须把握当今大学生的新变化、新特点和新要求,不断加强学习,加强自身建设,提高素质,创新培养方式和手段,以适应大学生培养工作的需要,培养出更多德智体美全面发展的人才。
二、加强大学生思想政治教育队伍建设的主要内容
大学生思想政治教育队伍主要包括学校党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课的教师、辅导员和班主任队伍。因此,进一步加强大学生思想政治教育队伍的建设,其主要内容就是加强这三支队伍的建设。
(一)加强高校党政干部和共青团干部队伍建设
“政治路线确定之后,干部就是决定的因素”[2]。加强大学生思想政治教育,需要建设一支德才兼备、具有领导决策能力的高校党政干部和共青团干部队伍。高校党政干部和共青团干部队伍是大学生思想政治教育队伍的决策领导层,居于主导地位,负责大学生思想政治教育工作的组织、协调和实施。这支队伍的思想认识、素质能力直接关系着大学生思想政治教育的发展趋势、教育效果和人才培养的质量。“这支队伍的思想道德素质和科学文化素质,关系着我国社会主义事业的前途和命运”[3]。但是,“一些地方、部门和学校的领导对大学生思想政治教育工作重视不够,办法不多”[1]178。因此,加强学校党政干部和共青团干部队伍建设,建设一支高效能的党政干部和共青团干部队伍势在必行。“要建立健全党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、全社会大力支持的领导体制和工作机制”[1]190。思想政治教育工作只有得到重视,在科学的管理与强有力的领导之下,才能有效地开展工作。因此,必须建立由学校党政干部和共青团干部统一领导、齐抓共管的大学生思想政治教育工作领导小组,全面负起组织、协调、实施思想政治教育的职责,才能使这项工作真正落到实处。
(二)加强思想政治理论课和哲学社会科学课教师队伍建设
思想政治理论课和哲学社会科学课教师队伍是一支特殊的教育队伍,其特殊性是由其工作对象的特殊性和自身的重要性所决定的。思想政治理论课和哲学社会科学课教师队伍负责对学生进行思想理论教育、思想品德教育和人文素质教育,因此,提高大学生的思想政治素质,培养更多德智体美全面发展的人才,关键在于这支队伍的建设。
1.要提高思想政治理论课和哲学社会科学课教师队伍的理论素质
思想政治理论课和哲学社会科学课教师与党政干部和共青团干部、辅导员和班主任的不同之处就在于他们直接承担着培养大学生有关课程的教学任务,因此,思想政治理论课和哲学社会科学课教师必须强调理论素养。马克思指出:“理论只要说服人,就能掌握群众;而理论只要彻底,就能说服人。所谓彻底,就是抓住事物的根本”[4]。思想政治理论课教师要让大学生接受理论,首先必须彻底掌握理论的精髓和实质,否则根本不可能给学生讲好,何谈学生接受。因此,思想政治理论课教师必须突出理论性,以理服人,要让学生明白,因为这门学科是科学、是真理,所以才需要学习。因此,思想政治理论课和哲学社会科学课教师必须不断钻研理论,提高自身的理论素质,奠定坚实的理论功底,胜任自己的工作,才能完成培养大学生的使命。
2.思想政治理论课和哲学社会科学课教师必须将教学与科研相结合
当前,关于思想政治理论课教学的研究成果不断涌现,但是,在实际的教学过程中,思想政治理论课教学的研究成果往往不能真正应用到实践之中,存在着教学理论研究与教学实践之间脱节的现象。一些思想政治理论课教师往往将教学与科研分开对待,要么不搞科研,要么一味地科研,未能很好地把科研和教学结合起来。这就在一定程度上导致思想政治理论课在授课过程中出现“知识灌输”、“满堂灌”、“照本宣科”等情形,教育效果大打折扣。为此,思想政治理论课和哲学社会科学课教师应该实现课堂教学与学科研究的互动,将学科研究成果充分地应用于思想政治理论课教学之中,提高思想政治理论课的吸引力和感染力,力求成为教学和科研的“复合型”教师。
3.思想政治理论课和哲学社会科学课教师必须探索新的教学方式和方法
思想政治理论课和哲学社会科学课教师要勇于开拓,不断创新,摒弃“照本宣科”、“满堂灌”的传统教学模式,坚持以学生为本,从学生的思想实际出发,探索有效的教学模式,创新教学方法,充分运用现代多媒体技术,帮助学生开展探究性学习,提高教学的效果。
(三)加强高校辅导员和班主任队伍建设
辅导员和班主任是大学生思想政治教育和管理的骨干力量,他们承担着大学生日常思想政治教育与管理的工作。辅导员和班主任有着自身特殊的优势,他们处于学生思想政治教育第一线,与学生联系密切,能够密切关注学生的思想动态,及时发现问题和解决问题,是大学生健康成长的良师益友。建设一支高水平的辅导员和班主任队伍,对于大学生的成长成才是必不可少的。目前辅导员和班主任队伍建设滞后的问题比较突出,主要表现为学校对辅导员队伍建设重视程度不够、辅导员流动性比较大、对辅导员角色的定位不够准确等。按照2006年教育部颁发的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的要求:“辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份”,但在实际工作中,高校辅导员主要从事的是学生管理以及一些行政事务,繁杂的工作占据了辅导员大部分的时间,影响了辅导员对大学生思想政治教育作用的发挥;辅导员队伍不够专业化。这些问题的存在,影响和制约了辅导员和班主任在大学生思想政治教育工作中应有作用的充分发挥。针对这些问题,辅导员队伍建设要推行“三化”建设,要努力打造一支专业化、职业化、专家化的辅导员队伍,要从辅导员和班主任队伍的实际出发,在政策和待遇方面给予他们适当倾斜,解决好他们的发展问题,建立激励和保障机制,确保其安心本职工作。
三、加强大学生思想政治教育队伍建设的保障机制
加强大学生思想政治教育队伍建设,需要建立一系列的保障机制,包括思想政治教育人才的选拔机制、思想政治教育工作者的培训机制和思想政治教育队伍的管理机制。
(一)优化思想政治教育工作人才的选拔机制
河南省高速公路实业开发有限公司 河南郑州 450000
[摘要]随着社会经济发展速度的不断提升，我国公路工程建设事业也得到极大的发展。公路系统作为国家交通建设的重要部门，其特殊性对公路系统内部政治工作起到决定性作用，是实现公路事业快速发展的重要方式。为此，本文主要对公路系统政工队伍建设原则、现状进行了分析，并提出了相应的对策。
[
关键词 ]公路系统；政工队伍建设；原则；现状；对策
一、公路系统政工队伍建设的原则
思想政治工作的科学性主要是指工作的真理性，而思想政治工作的方向性则是指。是整个思想政治工作的灵魂，必须以此作为思想指导，坚持社会主义的方向。思想政治工作是一项特殊的工作，它能够深入到工作人员的内心，引导他们的行为方式、思维态度等，具有潜移默化的作用。因此在整个工作中，必须坚持正确的方向，将科学性原则和方向性原则结合起来，更好的引导工作人员。
在公路部门思想政治工作建设中，不能脱离利益，应将最广大人民群众的根本利益放在重要的位置上。在这个过程中，应将满足员工经济利益为前提，然后加以引导，在满足工作人员精神利益的基础上，将员工的潜力激发出来，让员工深刻意识到部门的理念和责任，并正确处理个人眼前利益与企业长远利益的关系，这才能达到思想政治工作的目标。
二、公路施工企业政工队伍建设的现状
1、公路施工企业政工队伍建设政工干部素质不高
政工干部的素质对企业工会影响重大，政工干部素质的高低与企业的社会与经济效益息息相关，同时对新时代背景下处理企业与工人利益具有关键性作用。
随着时代的变化，在政工工作方面的新问题、新情况也在不断增多，然而由于工作在政工岗位上的人员大多是思想守旧、年龄较大的群体，对适应新情况及对新资讯的了解与理解都不能符合工作要求。更有甚者，在政工工作的过程中还存在理论功底薄弱、缺乏应有的业务水平与缺乏对政工工作的深入思考和整体规划等问题；在细节上则死板守旧，做不到结合实际情况具体问题具体分析、举一反三，这些问题都在很大程度上影响了政工建设的效率与进程的提高和发展，影响了公路施工建设的进程和质量。
2、公路施工企业政工队伍建设职工思想观念和价值取向多元化
随着国外思潮和理念的渗入，随着企业改革步伐的推进，干部职工的思想意识、思维方式和心理状态受到猛烈冲击和影响。“个人主义”、“享乐主义”、“金钱至上”等思想观念和价值取向开始在广大职工中滋生、蔓延，不利于职工树立正确的世界观、人生观和价值观。
现阶段施工企业职工素质不断得到提升，他们针对企业、集体以及个人的宿求正发生着天翻地覆的变化。随着企业与职工之间的双向选择、相互依存关系确立，以及职工个人修养和民主法制意识的增强，人性化、民主化、个性化的需求逐渐增多，职工开始更多关注企业制度的合理性和公平性，关注企业的前景命运和发展方向，关注个人的发展空间、生存环境，关注团队的凝聚力、向心力，关注企业难点和热点问题等，层现出多样化的态势。
三、公路系统政工队伍建设水平提升的对策
1、加大对公路行业思想政治工作的认识
公路行业的领导者必须将思想政治工作放在事业单位改革的首位,同时要加强思想政治工作与事业单位改革同行的思想,建立符合社会主义经济体制的发展制度。公路行业领导者在内部管理工作中要坚持党的领导,这样才能够充分发挥党的政治优势，从而引导职工解放思想,增强公路职工的主人翁责任感。培养领导者积极进步的思想,要让其明白公路行业改革和发展的每一步都离不开强有力的思想政治工作支持。只有做好思想政治工作，公路行业才能更有凝聚力,更有发展的潜力。
2、加强公路行业思想政治工作队伍建设
思想政治工作既是一门技巧，也是是一门科学，加强公路行业思想政治工作就必须科学认识思想政治工作的规律和经验，通过个人的努力实现对单位和职工应该起到的作用和意义，因此，公路行业思想政治工作人员素质的高低是影响公路行业思想政治工作成败的关键。必须高度重视和加强思想政治工作队伍建设，努力建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的思想政治工作队伍。这是思想政治工作的迫切要求和长期使命。同时，还要善于营造有利于优秀政工干部脱颖而出的良好环境，建立竞争上岗机制，既是补充新鲜血液，增强新的活力，重视和加强兼职或业余思想政治工作队伍建设，不断壮大思想政治工作队伍。
3、加大公路行业思想政治工作的创新力度
公路行业思想政治工作与人本管理相结合，既是思想政治工作在新形势下的创新，也是对西方人本管理思想的升华。要将突击教育与常抓不懈相结合，思想政治工作是一项长期复杂的系统工程，决非开几次会议，做几次报告就能一蹴而就，要常抓不懈，雷打不动，且年年要有主题，岁岁要有创新，主动应对发展中出现的新课题，跟上时展的步伐。还要结合典型引路与行为规范相结合，在公路行业思想政治工作中，要注意发现和总结各个方面的典型事例和典型人物，并大张旗鼓地宣传，在群众中树起一面旗帜，榜样的力量是无穷的。另外在思想政治工作的手段上，由于过去经济和科技发展缓慢的原因，显得单一和落后，局限于学文件、读报纸、做报告等有其声而无其形的教育方式。如今是科技迅猛发展、现代化水平较高的时代，思想政治教育手段必须现代化，要把收听收看录音、录像等电化教育方式运用到思想政治工作中去，达到声形并茂，形象生动的教育效果。
四、结束语
综上所述，新时期我国公路系统政工队伍的工作环境和形式均发生了极大的改变，在此背景下，提高公路系统政工队伍建设水平迫在眉睫。在满足政治坚定、道德高尚、知识面广和业务精通等我国公路系统政工队伍的综合素质要求的前提下，提高政治思想培训力度，努力提升理论创新能力；学习并灵活运用现代管理知识，努力提升大局掌控能力；学习并掌握专业知识，努力提升引领公路系统职工思想的能力等措施可全面提高新形势下的公路系统政工队伍建设水平。
参考文献
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在国有企业的思想政治工作中，人是最重要的一环。随着职工的主体观念、自我意识、时代精神不断增强，为国有企业各级政工部门和团队带来了新的机遇和挑战，需要认真思考如何有效利用员工价值观的转变和进步开展思想政治工作，以此积极推进单位建设和发展。然而，当前国企政工队伍建设往往跟不上时展的步伐，出现了政工队伍和思政工作与企业发展、员工教育相脱节的情况，亟待改进。
一、国企政工队伍素质难以适应改革发展的客观要求
随着国企改革和转型，思想政治工作已经不再是传统行政式的说教和灌输。然而众多国有企业的政工干部还停留在过去的工作思路，难以适应改革发展新形势下的客观要求。
1.国企政工队伍工作观念落后。当前，部分国企政工人员的工作思路和观念仍停留在过去。当谈及加强思想政治工作时，他们只会想到增设机构、添补人员，改进创新的思路相对闭塞。思路的闭塞导致开展工作的方式方法简单粗暴，不注意工作的正确引导，造成职工思想不稳定、情绪波动，给安全生产带来隐患，给企业和谐发展带来负面影响。
他们在做具体的思想政治工作中存在搞形式主义，工作措施不力、工作效率不佳，企业的思想政治工作没有在对象、内容、方式方法等各方面有所改进。企业员工自然对那种“以不变应万变”式的官话、套话、空话不感兴趣，甚至产生排斥情绪和逆反心理。
2.国企政工队伍对思想政治工作产生动摇。在经济转轨和国企改革的影响下，国企政工人员的思想观念也在发生变化，他们愈发忽视国企思想政治工作的重要性，对思想政治工作的价值认识出现偏差。
在市场经济的冲击下，思想政治工作的地位呈现颓势。部分国企政工人员认为，思政工作是独立于企业经营管理之外的工作，既费力、耗时，又收效不大，加之政工工作的成绩无法用实际的具体的标准来衡量，因此政工人员的劳动成果难以得到认可。加之企业思想政治工作地位很低、专职政工人员待遇不高，劳动价值没有得到相应的肯定。同时，在国企改革的人员精简中，政工人员往往首当其冲，岗位的不稳定性让思政工作的吸引力日趋下降。
3.国企政工队伍综合素质偏低。随着企业职工素质的不断提高，人们对政工人员在能力上也有了进一步的要求。因此，政工人员必须具备各种能力，随时掌握职工思想脉搏，并及时做出准确的分析、判断，以改善和提高处理问题的方法和能力。
这就要求思想政治工作不能仅局限于摆事实、讲道理，而要既能解决思想问题，又能帮助职工解决生活、工作当中的实际问题；既要维护企业利益，又要关注职工的个人成长。这些实际需要对于企业思想政治工作者的综合素质能力来说是一种更高要求和更大考验。
二、国有企业忽视政工队伍的人才培育
政工队伍的建设在国有企业中长期处于劣势地位，这源于部分国有企业侧重于对企业行政管理人员的培养，忽视了对政工干部的选拔和任用。
1.选配人才存在思想误区。由于思政工作岗位入职容易，离职较难，一些希望借此进入国企的年轻人往往会选择从政工入手。但是，另一些喜欢政工工作、综合素质较好、了解企业情况的年轻人因身份、学历等因素不能进入政工队伍，导致政工队伍的后备力量储备不足。
2.政工队伍晋升空间有限。国有企业的思想政治工作在绩效评估上难以进行科学有效界定，因此，相关的主管和领导对于政工队伍的业绩认可程度相对有限。以上原因进一步导致政工队伍与业务岗的职工相比，晋升渠道狭窄、晋升空间有限。
3.对政工队伍再教育不足。当前国企中，部分政工人员尽管在工作中积累了丰富的经验，但碍于惯性思维和传统的工作方式，内容创新不够，工作底气不足。首先是国企对政工人员的培训投入不足；其次是国企对政工人员的培训通常局限于职称教育，培训方式单一，缺乏效果。
三、国有企业思想政治工作缺乏针对性和创新性
1.思想教育内容脱离实际。当前国企员工思想政治教育中存在内容脱离实际的问题，教育宣传的内容与职工感受到的??际情况大相径庭，内容上理论和实际脱节，教育形式单一，思想政治工作时代性差，与人们关心的热点问题结合不紧，不合层次，光讲大道理，针对性差，使得员工对思想教育工作产生了明显的抵触情绪。
2.思想政治工作缺乏创新。在国有企业思政工作中，政工人员往往缺乏创新，通常直接套用上级文件，没有根据国企当前的具体状况开展工作，导致思政工作内容陈旧，方式单一。同时思政工作的积极性不足，往往有了上级文件才会行动，工作全凭上级监督和领导指示，工作缺乏主动性，进一步阻碍思想政治工作的创新。
3.思想政治工作反馈不足。国有企业思政工作的反馈主要包括两个层次，一是职工向政工团队反馈思政工作效果和当前思想状态；二是思政工作者向上层领导反映工作中存在的问题。然而，当前国有企业政工队伍往往重视灌输式的培训教育，常常忽视受众的反馈，下级对于上级的反馈渠道也相对闭塞。这种单向性的思政工作使得政工队伍难以有效获取相关反馈信息，进一步阻碍了思政工作的改进。
四、加强和改进国有企业政工队伍建设的思路
1.进一步解放政工队伍思想，创新其观念。解放思想，创新观念，是改进和创新思政工作和政工队伍建设的基础。由于社会利益关系的调整、多元思想文化的影响，员工的思想更趋活跃，从而增加了思想政治工作的艰巨性和复杂性，迫切需要思想政治工作者解放思想、创新思维，用新的眼光看待新事物，用发展的观点看待新问题。为此，政工干部应积极发挥先导作用，通过优异的工作成绩，赢得企业的信任和员工的拥戴。企业思想政治工作必须从传统的思维定式中解放出来，形成与时展相适应的创新思维，在工作思路、观念、方式、方法等方面进行改进和创新，才能适应企业发展的需要。
2.拓展和充实国企政工队伍建设的内容。新世纪、新形势、新情况对思想政治工作提出了新的更高的要求，政工队伍的建设也应该做出相应的调整，以适应改革发展需要。首先，国企政工队伍的建设需要立足现实，创新教育内容。对思政工作进行革新，需要在以理想信念教育为主导的前提下，坚持从实际出发，切实丰富和完善思想教育内容。政工队伍建设要围绕国企发展壮大的中心任务进行教育内容的革新。其次，国企的政工队伍建设，需要加强政治理论武装和情感引导。一方面，需要加强政治理论武装。只有对政工队伍的思想政治理论进行不断的教育和培训，在其工作时才能紧跟时代形势，掌握思政工作的前沿。另一方面，情感引导的培训是为了让政工队伍能与职工加强情感交流，以情感人，以理服人。最后，国企的政工队伍建设，需要推进务虚与务实有机结合。思想政治工作本质上是群众工作，思政工作必须围绕着群众路线进行开展，了解职工所需。在政工队伍建设中要提倡将思想政治工作落脚到实处，切实帮助职工解决具体问题，真正为职工排忧解难，体现出思想政治工作的针对性和实效性。但是在务实的过程中，也必须把握分寸。过度的务实会让思政工作陷入个别的、具体的、纷繁的事物中，因此务虚应当与务实相结合，在务实的基础上对理论工作进行完善和总结，进一步服务于国企职工。
3.加强政工队伍的选拔和培训。政工队伍处于思政工作一线，是推进国有企业基层思想政治工作的中坚力量，因此，加强国有企业思想政治工作队伍建设尤为重要。国企须制定和落实短期、中长期定期轮训制度，重点加强思想政治工作队伍的培训，不断提高他们的业务水平和工作技能。一方面，国企需要引进外部优秀的政工人才，增强政工队伍的核心力量。国企需要从外部引进在政工领域的优秀人才，将其培养成政工队伍的领导者，为政工队伍的建设起到领导示范作用。另一方面，国企需要积极开发内部人力资源，遴选出适合且热爱政工工作的人才，以此推进政工队伍的建设。同时，国企要加强政工人才与其他人才的岗位交流，实现政工队伍的全面发展。
【关键词】 企业；政工队伍建设；必要性；路径
由于思想工作及政工干部本身所存在的一些问题及人们的误解等多种原因。不少人把企业政工干部当作“万金油”’，认为没本事、没能耐的人才干政工。这实际上是对政工的一种误解，不了解政工干部和企业其他经营管理干部一样，在企业内作用重大，有不可替代的作用。对企业政工干部的素质要求也较高，企业政工干部必须有一定的理论水平，有较高的思想政治修养，有广博的知识和合理的知识结构[1]。思想政治工作本身就是一门科学，思想政治工作者也应该成为一种专家或专门的人才。
一、加强企业政工队伍建设的必要性
1、加强企业思想政治工作队伍建设是新形势下的必然要求
新形势下，企业思想政治工作面临着许多新问题、新要求。企业思想政治工作要想适应新的形势，为改革开放和企业发展起到应有的作用，就必须有一支高素质的企业政工队伍。加强企业政工队伍建设是新形势下的必然要求。同时，在向社会主义市场经济转轨、企业改制的过程中，企业政工队伍本身也面临着许多新问题，加强企业政工队伍建设，很有必要性。
在建立社会主义市场经济的过程中，固有的模式、传统的观念等受到很大的冲击。职工们面对这种变化，有的感到困惑和迷茫。如对职工主人翁地位的忧虑，对未来命运的迷茫等。不少职工拥护改革开放，但却不了解改革开放的理论，对前景说不清楚。企业政工干部就应该担当起向职工群众进行理论上的回答和释疑的任务。只有其有较高的思想政治素质，才能在理论上、实践上给予职工心服口服的回答。思想政治工作是一项政治性、政策性很强的工作，是保证党的路线、方针、政策贯彻执行的工作，是转变人们思想观念的工作，这就要求企业思想政治工作队伍努力加强自身的学习和修养，提高思想理论水平，以适应新形势、新任务的需要[2]。
新形势下不断出现的新问题不仅要求企业政工干部具有较高的思想政治素质，向职工进行理论和实践上的引导，不能以己昏昏使人昭昭，而且也要求企业政工干部不断学习、充实自己，建立合理的广博的知识结构，回答职工各种各样的问题。企业职工现在知识水平较以前提高，知识较以前广博，不能固守旧的模式、用旧的观念解决新形势下职工的思想问题。提高企业思想政治工作者本身的素质，加强政工队伍建设已成为新时期思想政治工作的客观要求。
2、加强企业政工队伍建设是企业思想政治工作的组织保证
形成企业思想政治工作“大政工”的格局，要求所有干部都要成为思想工作者。这只是从一定程度而言的。“大政工”也并不意味着可以取消企业政工队伍，其中还有一个主次问题。企业思想政治工作的重头还要落在政工队伍身上。要想落实企业的各项思想建设和组织建设，就必须有一支高质量的思想政治工作干部队伍，去做具体的组织、推动、指导、管理工作。加强企业政工队伍建设是企业思想政治工作的组织保证。企业政工干部是联系党和职工群众的桥梁和纽带。党的路线、方针、政策要通过他们才能使职工群众彻底理解、加以执行。职工的困难、愿望、要求要通过他们传给党和政府。企业政工干部具有像经营、管理人员一样不可替代的作用。政工干部队伍的工作，对培养四有职工，加强物质文明和精神文明建设贡献良多。政工队伍建设是思想工作的组织保证。
二、加强企业政工队伍建设的对策与路径
1、创新管理体制
在管理体制上，企业要成立职工思想政治工作领导小组，这就改变了过去政工队伍职责不清，任务不明，管理不顺，放任自流的软弱涣散状态，形成了自上而下，分级负责，层层落实的有效管理体制。另一方面，要十分重视政工负责人选留工作，强调严把入口关，切实把那些政治上忠诚可靠，作风上严谨朴实，工作认真负责，热爱职工思想政治工作的同志推选到职工政工工作岗位上来，使政工队伍不断注入新的血液，增强新的活力。
2、注重思想建设，全面提高政工队伍素质
政工队伍建设不仅要有一定的数量，更重要的在于质量。要从企业实际出发，建立健全一整套培训机制，多形式、多渠道对政工队伍进行正规化训练，提高他们的理论水平和业务素质。加强企业内部培训工作，包括政工队伍的岗前培训，政工队伍的定期轮训和培训。政工队伍上岗前，企业组织他们学习有关文件，介绍企业职工思想政治工作的基本情况，明确自己的职责，了解自己的工作对象，掌握初步的工作方法，尽快完成由职工到政工干部的转变过程，丰富他们的知识，开阔视野，提高分析解决职工思想问题的能力。
3、正确评价企业思想政治工作的效果
企业思想政治工作是关于生产力中最活跃的因素——人的工作，因而也是一种复杂的工作。它不是立竿见影而是经过较长一段时间才能显现出来的。而且思想工作的效果的显现也不像生产经营那样可以用产值、指标来衡量，具有间接性和综合性。对企业思想政治工作进行效果评价具有重要的意义[3]。有利于充分调动政工干部的积极性、主动性和创造性，增强他们的责任感和事业心。有利于思想政治工作的改革与创新，因为正确地评价企业思想政治工作的效果，可以为政工部门提供加强和改善思想工作的客观依据。进行效果评估，还可以肯定成绩、巩固成果，发现问题，加以解决。另外，开展企业思想政治工作效果评价活动，有利于对政工干部的考核。政工干部的工作能力、工作方法、工作态度都要通过效果反映出来。对思想工作进行评价，能真实客观地对政工干部作出最全面、最实际、最有效的考核[4]。
三、结语
党的方针政策的落实要靠一支坚强有力精干的政工队伍才能畅通无阻。政工队伍在企业的经营活动中，起着承上启下的信息传递作用。要真正及时、准确、全面地捕捉职工思想情绪变化，把职工的积极性调动起来，就需要有一支政工骨干力量来深入实际，了解情况，既上情下达，又下情上达，起到信息传递作用。要真正起到这种作用，靠一两个人，靠顺便做工作是不行的，必须有一支专门的、合格的企业政工队伍。
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关键词： 高校建设 思想政治教育 科学化发展
随着我国改革开放的逐渐深入，高校思想政治教育形式已经发生了很大改变，在这个过程中，高校思想政治教育队伍建设已经成为第一要务。我国高校思想政治教育队伍建设主要分为隐性教育和显性教育两种，对高校的教师教育体系进行核心建设。高校思想政治教育通过教师教育为载体，对高校学生进行教育和思想建设，提高高校思想政治教育发展水平。本文就我国高校思想政治教育的科学化发展进行探讨，现研究结果如下。
一、高校思想政治教育特征
高校思想政治教育是我国高校教育的核心要义，通过对高校学生进行教师素质和理念教育进行实现，确保提高高校教育成效，培养优秀人才，为我国经济建设做出贡献。高校思想政治教育打破传统教师教育模式，将思想政治教育作为教育目标，通过其特色教育实现对学生的思想提高。我国当前的高校思想政治教育特征主要有以下几方面。
第一，教育全面性。高校思想政治教育通过全面化教育模式向学生进行思想教育，通过教师的多元化渗透提高学生对其核心理念的认知，建立多元化、多层次化的实施过程。高校思想政治教育通过对教师进行实际教育和隐蔽性教育，将教育全面化。通过对教师进行实际教育培养和加强，确保学生在形式化教育中对高校思想政治教育进行初步了解和认识，建立高校思想教育框架；通过隐蔽性教育在日常中对所学的高校思想政治教育进行深化和完善，在实践中提高对高校思想教育的认识。
第二，教育自主性。高校思想政治教育在教育的过程中具有很大的自主性。高校教育主要是通过主体的自主性教育进行高校建设，通过对受教育者直接和间接教育，将教师对高校思想政治教育的主体意识提高，提高高校思想政治教育的自主性。通过实际教育的目的和潜在内容将教育自主化特色充分展现，确保高校思想政治教育工作顺利进行。
第三，教育兼及性。思想政治教育的手段有强制性与非强制性之分，将两种教育完全结合在一起，实现对高校思想政治教育的根本目的。在当前的高校思想教育当中，显性思想政治教育方式通常具有强制性，主要通过有组织的、正式的思想政治教育活动，居高临下地把自己倡导的政治思想向受教育者进行强行灌输。隐性思想政治教育方式主要是通过潜在意识对教师进行思想改革，主要通过有思想深入教识进行思想政治教育活动。高校思想政治教育将教育兼及，实现显性教育和阴性教育统一结合，确保提高教育成果。
二、高校思想政治教育发展
1.高校思想教育精神传承
改革开放之后，我国经济发展取得较大进步，高校思想政治教育也得到飞速发展。高校思想政治教育传承发展过程主要指：我国高校思想政治教育体系将历史思想教育因素和当前社会思想教育因素相结合，完善教师素质和思想教育。在这个过程中，我国教育人员将高校思想政治教育理论进行逐渐融合、发展、完善，对整体教育细节进行修饰，确保我国德育发展，将传承建立在我国优秀思想基础之上，确保高校教育又好又快发展。
我国高校思想政治教育将建国时期的爱国思想和我国历史思想文化元素相结合，实现对高校思想教育的传承，实现对高校教育的德育教育建设。高校思想教育对我国优秀文化思想取其精华，去其糟粕，提高了传承的成效，对我国当前的高校思想政治教育发展具有非常积极的意义。
2.高校思想教育队伍建设
我国高校思想政治教育队伍在当前已经得到很大发展，已经将创新型教育模式融入到我国高校思想政治教育的过程中，实现高校思想政治教育发展的逐步完善。在建设的过程中，需要将高校思想政治教育人才逐渐专业化、结合化，将高校思想政治教育的理路从传承迈向创新，有传承完善逐渐到发展结合，确保从本质上提高我国高校思想政治教育发展。高校思想政治教育人才要对高校思想政治教育不断探索，降低局部张力，实现高校思想政治教育的辩证统一，推动我国高校思想政治教育工作发展。
2.1 高校队伍思想主体发展
我国高校队伍思想主体发展主要从局部张力建立教育体系到整体合力确保教育效果。在这个过程中，高校思想政治教育结构不断完善，提高整体教育效果。高校思想政治教育通过以前的教育经验将教育主体纳入思想结构范畴，对其知识结构和思想本质进行建设。教师在这种局部张力之下，对高校思想主体发展进行经验奠定，实现主体教育的特定愿望。
将高校思想政治教育知识作为一种文化形态，确保教育效果满足当前的社会发展需要，教师在进行思想政治工作的同时，要确保提高大学生对思想教育的认识和对自身发展的渴望，实现对高校大学生价值观的培养。教育队伍不断扩大，将高校思想政治教育理念在高校教育队伍中进行全面渗透，建设以高校思想工作、德育工作为主体的教师队伍。
另一方面，在教育中教师将高校思想政治教育的整体合力进行控制，提高教师教育的主动性。我国相关条例明显指出当前高校思想政治教育核心要义指导意义为：“高校思想政治教育的发展与社会政治经济文化的发展息息相关，指导高校思想政治教育发展的理论，不能仅从高校思想政治教育领域中寻找，而应以现代社会的发展理论和人的发展理论为指导。”在教育过程中，将教师和学生的局部张力进行结合，提高教师对高校德育教育过程科学化、合理化的认识，结合成为整体合力，将高校思想政治教育队伍凝聚力和教育效果加强。高校思想政治教育工作系统的合力形成，对教师进行主体实践、岗前培训、岗中加强，岗后教育，将教师和专业知识逐渐完善，建立完善的辅导网络体系。
2.2 高校思想队伍实践培训
在进行高校思想教育过程中，教育人员对其思想进行不断完善和发展，形成了高校思想政治教育知识结构构架，除此之外，我国还要加强教育人员的实践培训，不断进行当前的高校思想政治教育实践教育发展。在对高校思想政治教育队伍建设的过程中，将理论和实践相结合，对高校思想队伍不断进行创新改革，确保高校的思想政治教育工作富有生命力。当前高校思想政治教育队伍实践培训核心思想主要包括以下几种。
第一，将我国高校思想政治教育队伍的理念与外化相结合。在这个过程中，教师要通过社会实践提高对思想政治理念的认识，不断对自身的道德素质进行培养，做到先育己后育人。对高校思想政治教育队伍进行理念和外化相结合，加强在教育理论中对教育队伍思想教育理念的外化，将素质教育与能力教育相统一，实现对外化结合，真正做到教育队伍建设的理论与实践相结合。
第二，将教师队伍建设目标和成才教育相结合。确保在建设的过程中以人为本，将高校思想政治教育队伍的建设和成才教育相结合。确保在建设教师队伍中，将教育主体、指导思想、成才教育作为教师队伍的目标，确保教师队伍在实践中不断完善教育，建立高素质、高能力、高效率的专业化高校思想政治教师队伍。高校思想政治教育建设的过程中，要将教师的适应性与主动性的统一，到成人教育与成才教育相结合，真正达到教育队伍培养的目标。
第三，将理论与具体活动结合。要确保将教育理念和高校思想政治教育构架和实际活动相结合，将教育队伍在实践中不断完善教育方式和教育内容，提高队伍的专业素质。高校思想政治教育队伍可以通过具体实践，将教育方法进行模拟应用，加强对队伍的完善。我国要从实践中加强对高校队伍的评测，选取优秀教师，建立合格的高校德育建设队伍，确保我国高校思想政治教育工作的高效发展。
三、结论
高校思想政治教育是我国高校建设的关键，通过对我国高校进行思想政治教育可以确保提高教育成果，建立良好的教育环境，提高学生的综合素质和思想道德标准，确保学生符合当前时展的要求。在教育过程中对高校思想政治理念进行传承和发展，培养思想政治教育工作队伍，明确高校思想政治教育的核心要义，加强我国高校思想政治教育队伍的建设，确保我国高校又好又快发展。
参考文献：
[1] 李爱国 林亚梅.人的全面发展理论对高校思想政治教育的启示[J].西南大学学报（社会科学版，2010，36（1）：34-35
[2] 赵春华.高校思想政治教育的时代内容和载体[J]中国青年政治报.2008，3（4）：56-57
【关键词】新形势；辅导员队伍；路径
《普通高等学校辅导员队伍建设管理规定》明确指出：“辅导员队伍是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份，是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。”但是，随着大社会环境的变迁、高等教育改革的深入发展以及学生思想观念的变化，使之难以适应新形势下加强和改进大学生思想政治教育的需要。因此，加强和推进高校辅导员队伍建设，建设一支高水平的辅导员队伍，成为21世纪高等教育改革的重要议题。
一、新形势下加强高校辅导员队伍建设的意义
（一）是提升高校辅导员队伍专业素养和学历层次的现实诉求
由于我国缺少辅导员队伍专业化培养的学科体系建设，许多来自非思想政治教育、高等教育管理专业的人员充斥着高校辅导员的队伍，由于缺乏思想政治教育、心理学、教育学、管理学等专业理论和专业技能的素养，在面对新形势的变化时，大多数高校辅导员出现难以适从的局面，工作效率低下，不能满足对大学生的思想政治教育的现实要求。同时在与高校的教师队伍和科研队伍相比，高校辅导员的学历层次普遍偏低。加之，由于工作压力较大，大多数辅导员对继续进修缺乏主动性和积极性。总之，大多数高校辅导员普遍面临提高专业素养和学历层次的现实问题。因此，加强推进辅导员队伍建设是适应新形势下高校辅导员自身成长发展的现实需要。
（二）是加快推进高校辅导员队伍专业化发展的必然要求
教育部制定的《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出，为了更好的统筹和规划专职辅导员的发展，应该对高校的一些辅导员队伍进行专业化、职业化的培训，使之长期从事辅导员工作，向专业化、职业化方向发展。在新的社会背景和高校环境下，辅导员队伍要加快自身的职业化、专业化发展，必须要掌握形成与专业实践相关的理论、知识与技能，并通过加强教育不断更新知识，提高技能，从而才能更好地适应学生工作不断变化的新形势。因此，各高校要根据学生工作和广大辅导员自身发展的需要，有目的、有计划、有组织地对辅导员进行教育和培训，使其向职业化、专业化方向发展。
（三）是应对高等教育大众化的必要准备
随着我国经济的飞速发展和高等教育大众化的全面推进，高校的学生工作发生了新的变化。一方面，市场经济的竞争日益激烈，为了使高校毕业生能更好的应对来自市场经济的挑战，使之在激烈的市场竞争中获胜，社会和家长对高校毕业生的素质提出了新的要求，对高校的人才培养质量提出了更高的目标。另一方面，随着高等教育大众化的全面推进，使大学生的教育质量与过去精英时代相比，出现明显的质量下滑。因此，各高校为了满足国家和社会对人才培养质量的要求，使其能够在激烈的市场竞争中立足，必须要向社会培养大批高素质、品学兼优的毕业生。而高校辅导员队伍是学生思想政治工作的主力军，直接参与对学生的管理，辅导员队伍质量的优劣直接关系到学校自身的发展和整个国家的人才培养质量。因此在新形势下，建设一支结构合理、素质过硬且相对稳定的辅导员队伍，对于加强当前的学生管理工作，提升人才培养质量具有十分重要的现实意义。
二、当前我国高校辅导员队伍存在的主要问题
（一）辅导员学历层次与专业素养不高
辅导员队伍是高校从事学生思想政治教育和日常管理工作的一线教师，其自身素质的高低直接影响到学生思想政治教育工作的实效性。[2]在实践中，高校辅导员队伍在自身的素质结构上主要存在以下问题：首先是学历层次较低，理论素养不高。据调查，当前高校辅导员大多数是以本科学历为主，许多辅导员缺乏深厚的理论素养和较强的分析思考问题的能力，相对于大学生来说并不具备明显的优势。[3]这种现状使其在学生的思想政治教育中面临巨大的挑战。其次是专业结构不合理，工作能力低下。许多高校在招聘辅导员时并没有设置相应的专业背景要求，这使得高校辅导员队伍的专业来源多样化，许多来自非思想政治专业、高等教育管理专业出身的人员充斥其中，由于他们缺乏相应的思想政治素养，使其很难用较高的政治敏感度来及时发现学生的思想问题，在对学生的思想政治教育中往往感到力不从心，工作效率低下。
（二）辅导员与学生比例失调，工作压力大
根据教育部规定，高校总体上要按师生比不低于l：200的比例来设置本、专科的专职辅导员岗位，但现实情况却远远超出这一比例。据国家教育行政学院赵庆典教授组织的关于高校辅导员的调研数据显示：各种类型辅导员队伍与学生的配备比例情况是，在200名学生以内按标准配置的占被调查总人数的33.8%，超过标准配置的占66%，其中较大规模超过标准配置的占约31%[4]。由于辅导员与学生比的严重失衡，使其在面对过量的学生人数时，往往难以深入地去了解每个学生的情况。由于高校辅导员与学生比例的严重失调，使其面临巨大的工作压力，这极易导致在学生管理工作中出现问题，进而影响到高校学生思想教育水平的提高。
（三）工作认同感低，工作队伍不稳定
由于多数高校辅导员将辅导员这一职务看成是一种短期的工作岗位，加之高校对辅导员岗位建设重视程度不够，出现“一进来就上岗、干三五年就走人”的频繁更替现象。教育部高等学校思想品德课教学指导委员会副主任郑永廷说：“做大学生思想政治教育工作怎么就那么容易，随便什么人一进来就能胜任，干三两年就走人？”[5]由于在思想上对辅导员工作重要性的认识存在偏差，导致高校辅导员的更新换代过于频繁，由于缺乏相应的工作经验，使其在辅导员工作的客观环境中难以适从，大多数辅导员对繁重的工作任务和枯燥的工作环境感到厌烦，很快产生职业倦怠感，于是便想方设法通过各种途径逃离辅导员工作岗位。据调查显示：75%的辅导员工作时间在4年以下，超过6年的几乎没有。[6]辅导员承担着大学生思想政治教育的重大职责，没有相应的教育经验和教育智慧是很难胜任这项工作的。
三、加强高校辅导员队伍建设的路径
（一）提升辅导员队伍的学历层次和专业素养
在新时期新形势下，加强高校辅导员队伍建设的首要目标是提高辅导员队伍的学历层次。高校辅导员队伍是大学生思想政治教育的主力军，是大学生在学习和生活上的指导者和引路人，对大学生正确价值观和人生观的形成具有重要的影响，因此，为了更好的履行辅导员的工作职责，满足大学生发展的需要，必然要求辅导员队伍有较高的学历水平。所以，各高校在对辅导员队伍进行选拔和任用时，要提升辅导员队伍从业的学历标准，如可将高校辅导员队伍的选拔和任用定位在硕士和博士学历。其次为了提升辅导员队伍自身的专业素养，促使高校辅导员队伍尽快从经验型向学习研究型转变，要求高校辅导员队伍自身必须树立与时俱进的信念，不断在工作和学习中总结经验，努力掌握学生的思想政治教育规律，探索适合学生思想政治学习的新方法、新途径，使思想政治教育工作更加规范化、系统化、科学化。
（二）建立辅导员工作制度，明确工作范围
辅导员队伍建设的前提和基础是明确工作职能和工作范围。高校辅导员队伍工作的重点是对大学生进行思想政治教育，但是由于现行的辅导员队伍没有明细的工作规程，使高校的辅导员队伍承担了大量的教育行政管理工作，这无形的消耗了辅导员队伍的工作精力，使其不能抽出充裕的时间来对大学生进行思想政治方向的引领。因此作为高校自身，必须要理顺辅导员队伍与学校各个职能部门之间的工作关系。高校党委应该通过建立辅导员工作机制，进一步明确学校各职能部门的工作职责和工作范围，要使辅导员能够从繁重的行政性工作和事务性工作中解脱出来，更好地发挥其思想政治工作的职能，使其拥有更多的时间和精力对大学生的思想政治状况进行研究和总结，探索适合大学生思想政治学习的规律。例如，高校可通过制定《辅导工作职责和工作条例》，使辅导员队伍从宽而泛的工作任务中重解脱出来，真正发挥其在思想政治教育中的作用。
（三）构建辅导员队伍建设的长远发展机制
为了保持高校辅导员队伍的稳定性，必须在“高质量引进、严格管理、精心培育、优质产出”四个关键环节上构建长效机制，努力为高校辅导员队伍营造一种良好的工作环境和生活氛围，最大限度地增强他们的事业心和责任感，调动其工作的积极性和创造性。首先，必须对新参加工作的高校辅导员进行充分的岗前培训。通过岗前培训和教育，帮助他们明确辅导员的角色定位，培养他们对工作的责任意识和热情。其次，要明确认识到辅导员在高校的思想政治教育中的重要性，并在工资、福利、职称评定、科研课题等方面给予其公平待遇。再次，给高校辅导员提供充分的职业发展平台。在对辅导员进行职称评定时，应充分考虑到辅导员工作的特殊性，制订和执行与其自身发展相适应的职称评定标准。最后，高校辅导员要加强自身的道德修养和思想政治理论学习，努力规范个人的行为，恪守自身的职业操守，尽职尽责地做好工作。
参考文献：
[1]教育部.关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见[Z].（教社政[2005]2号）
[2]赵军峰.高校辅导员思想政治教育工作实效性研究[J].华北电力大学学报（社会科学版），2009，（3）
[3]王丽英.高校辅导员队伍建设存在的问题与策略[J].学校党建与思想教育（教师发展），2010，（5）
关键词：高校；网络思政教育；队伍建设
互联网的飞速发展，给两国高校思想政治工作面临巨大的挑战带来了良好的机遇。新媒体的创新发展直接促使思想政治教育工作的创新。网络技术和新一代网络思想政治研究的交叉思想政治教育，是伴随着信息技术的思想政治网络的网络的发展，扩大了传统的思想政治网络空间和创新的网络条件，既为互联网开展思想政治特性，还包括网络为载体，利用网络技术，网络资源对教育的整合，还可以通过线上和线下的互动开展思想政治。
网络背景下，思想政治教育是思想教育的手段，具有丰富资源的网络传播特性，带来了生机，同时也促进思想政治工作的进一步发展。因此，研究高校网络思想政治教育是考虑到在新时期思想政治工作坚持正确的舆论风在网络背景下培养学生的伟大复兴梦想。
一、高校网络思想政治教育队伍建设概述
思想政治教育队伍是指通过网络运营载体对大学生思想政治教育的教育者个体之间的组合的。大学队的思想政治教育是思想政治教育的集合，包括高校全体党员和干部，教师等；思想政治教育队伍是指委托，专门从事思想政治教育组教育工作者组成的组织。
二、存在的主要问题
（一）队伍的总体数量不足。思想政治教育队伍数量在一定程度上决定了思想政治教育的效果。目前从事思想政治教育学院专职教师比例偏低。兼职队伍方面，学校基本形成学校党委书记，思想政治教育理论课教师，辅导员等为主要从事大学生兼职队伍的思想政治教育。然而，由于学生数量庞大，根本无法满足学生的需求。
（二）队伍专业化程度不高。当前思想政治教育队伍中教师的互动参与比较少，这必然导致思想政治教育是素质不高，内容传播效果不佳“从整个视思想政治教育队伍点的情况下，不懂得网络技术、网络技术等，人们缺乏理论和实际工作了解，，许多思想政治教育不是交互式的，无法交流，没有娱乐，思想政治教育工作队伍的综合网络质量不高，专业化不强，无法开机，也不会参与密切相关。
（三）队伍培养机制不完备。对思想政治教育的培训内容，一般应包括培训思想政治教育工作的原则和规范、电脑知识培训、培养外语能力等，掌握思想政治教育的培训等现代手段，但一些高校现在正在培养政治理论仅仅识字，如读科学发展观，如学习党的十七大。换句话说，思想政治教育大学网络团队培训机制普遍不完整的，存在一些缺陷。
（四）队伍管理方法不健全。部分高校根据思想政治教育队伍的变化开发团队的管理方法不正确，需要调整，当前的思想政治教育招聘、选拔、设备使用缺乏新的管理方法。很多高校没有专门设置思想政治教育队伍管理的领导，导致管理缺乏科学性。在绩效评估，也没有一些高校制定了统一的思想政治教育的量化指标和评价标准，导致思想政治教育不能完成任务，责任承担履行程度进行综合评价。在管理方法，他们使用许多方法来促进大专以上学历，缺乏经济方法，系统方法管理方法。
四、主要措施
（一）队伍组成。思想政治教育队伍网络应包括学校党政干部，任课教师，辅导员，学生骨干四部分。思想政治教育不只是工作部门的工作，也离不开与职能部门。校长办公室，党委宣传部，保卫处等部门要积极参与，提供保护，管理支持和思想政治教育的网络技术援助。网络思想政治位居高校必须适应新形势，努力形成党委领导，职能部门，积极配合两位老师，辅导员在充分学生教育形势的积极参与的骨干发挥重要作用。
（二）网络队伍建设途径。思想政治教育的网络时代，大学思想政治教育需要根据网络的特点，积极探索队伍建设的新途径，按照提高素质，优化结构，网络的相对稳定性，需要建设思想政治教育网络思想政治教育提供人力支持。（1）开展系统全面的培训。网络思想政治教育是一项持续的发展，随着时代的发展，不断前进。教育工作者必须具备的时代思想政治素质的网络，不断提高自身素质。网络思想政治教育工作要做，需要制定一个政治素质，高尚的道德品质的员工队伍，以及政治，思想和道德素质需要提高自上而下的，长期不懈的坚持才能完成的任务，因此在教育工作者的网络长期的思想政治培训系统。高校培训网络思想政治教育进党委的日常工作，利用一切机会有意识，有目的地提高政治，思想和道德素质的队伍素质的想法。（2）搭建严格的准入制度。高校网络思想政治教育需要建立严格的准入制度，思想政治教育进网络的整体规划团队建设和党的建设所学校的思想政治工作，教师到学校建设的总体规划，以保证团队的质量。同时还推出了一些政治素质高，既要了解思想政治教育工作也具有突出的强大的网络技术，毕业生加入大学生思想政治教育队伍到网络，使球队在年龄方面，知识在与网络思想政治教育的要求结构更加。学校领导需要制定部门“网络思想政治工作的方法”，对思想政治教育的网络接入条件、程序、步骤、工作能力，明确界定技术水平，建立思想政治教育管理领导小组网络，统一组织考核，筛选使网络思想政治教育和队伍的政治素质，组织具有坚实的质量保证能力。
参考文献：
