时间：2023-08-10 17:24:47
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇经济纠纷经典案例，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
一、经济法案例教学的特点
经济法案例教学又叫做实例教学或个案教学，是指教师将实际案例引进课堂教学过程中，引导学生根据已有的基础理论知识对实际案例进行剖析，增强学生的感性认识，进一步深化理性认识，提高学生分析能力、灵活应用能力的一种教学方法。案例教学要求师生形成互动模式，生动的案例素材使课堂增添活力与生机，启发性和自主性有利于教师调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，形成学习内驱力，更有效地掌握知识。作为一种全新的教学模式，经济法案例教学法具有以下几个方面的特点：
1.实践性强
经济法案例素材的来源通常有司法系统的实际案件、电视媒体宣传的经济法类案例、教材中出现的一些经典案例以及其他渠道搜集的相关案例，将这些案例进行简单改编，隐匿其中的真实人名、地名，就可以成为教学案例的一线素材。纯粹的经济法理论知识太过枯燥，掌握起来有些机械易遗忘，通过对具有相对真实性的案例进行分析，联系相关的理论知识，可以强化学生对理论知识的灵活且深刻地掌握，有利于学生在生活中去发现类似的法律问题，学会自己灵活学习法律、灵活运用法律。理论知识本来源自于实践，最终目的也是将理论知识运用于实践，更好地指导实践。学生面对真实案例时，犹如身临其境，有利于激发学生分析知识、运用知识的能力，使教学取得事半功倍的成效。
2.针对性强
案例教学具有针对性体现在两个方面：一是所选案例素材要跟所传授的理论知识密切联系，通过有针对性的案例来引导学生学习相关的理论知识。二是所选案例要符合教学大纲和教学目标的要求，而不是没有任何限制的。教学目标是通过传授的知识让学生在掌握好理论知识的基础上举一反三，在生活中能够实际灵活运用，提高学生的分析能力和领悟能力。俗语道：“授之以鱼，不如授之以渔”。教学的目的就是传授学生如何在课堂内外自我学习。案例教学具有这种较强的针对性。
3.新颖性
新颖性是经济法案例教学比较典型的特点之一。经济法案例教学所选的案例通常是一些活跃在当前法律实践中的案例，而市场经济发展速度不断加快，社会分工越来越细，经济活动纷繁多姿，与之相关的经济纠纷自然也是各式各样，具有超强时代性。具备这种特征的案例素材往往能够给学生一些新鲜的印象，唤起学生的学习好奇心和主动性。新颖性是经济活动本身特点的一种体现。
4.多元性
经济法案例教学的多元性体现在两个方面：一是案例素材来源多元化，它可以是电视媒体传播的与经济法有关的案例，可以是法院、检察院等司法机关处理的与经济法有关的案例，可以是历史上流传与总结的经典教学案例，也可以是通过其他渠道搜集的跟经济法有关的案例；二是对案例理解的意见多元化，不论是法律学者还是外行人，基于对法律认识的不同理解，针对同一案例往往有不同的见解，学生基于不同的认识角度对同一案件的理解也会各持己见。
5.科学性
经济法案例教学方式最重要的特点就是具有科学性。传统的教学模式注重纯理论知识的传授，一方是教师根据教材授课，另一方是学生听从教师的讲授，通常是单向性的知识流动。案例教学与传统的教学方式最典型的特点就是更具有科学性。结合以上几个方面的特点，案例教学方式更能拉近学生校园生活和社会认识之间的距离，激发学生学习自主性，更有效地帮助学生深刻灵活地掌握知识，并学以致用。案例教学过程中通过讨论，在师生之间形成一种知识互动，不仅学生从教师那里获得知识，教师也从学生那里获得更多需求与经验，有利于提高教学质量。
二、经济法教学中的案例素材选择存在的问题
经济法案例教学的目的是通过生动的案例激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，促进师生之间形成一种热烈的互动，帮助学生更有效地掌握知识。但是实际案例教学中还存在一些不足的地方，无法达到案例教学预期的效果。比如，学生对案例缺乏兴趣；或者自身掌握的知识欠缺，无法对案例进行有效的分析，从而形成自己的认识等。改善经济法案例教学的方法不仅要从教师授课水平上分析原因，也要注重案例素材的选择。分析案例素材选择上存在的问题主要有以下两点：
（一）与时代和生活相距较远
新颖性与时代性是相对应的，但是尚存在一些案例素材的选择欠缺时代性，即跟不上时代快速的变化。例如，21世纪却仍然大量选择21世纪之前的案例，未免太过陈旧，所描述的事件与学生所面对的环境相差太大，这样的案例无助于学生通过案例了解现实的社会，不利于学生将理论知识与时代经济相联系。经济活动和经济法规相对灵活多变，因此要求案例素材要具备新颖性、时代性。当然，此种说法不包括那些具有历史性、稳定性的、经典的老案例。
（二）难以大范围调动学生积极性
经济法规范的是经济活动领域里的各种事项，经济活动本身表现形式多样，变化快，容易激发学生的兴趣，但由于教师要考虑案例所包涵的知识点尽量多，难免会忽视案例本身的趣味性，致使学生对案例教学乏味而不喜欢学。另外，课堂上能够发言表达自己观点的人通常是少数，教师不可能让每个学生或者大多数学生都一一发表自己的观点，通常是让学生自己讨论，然后选择其中一部分发表意见。当案例缺乏趣味性，而讨论期间课堂显得自由，难免会出现课堂纪律松散，学生随意聊天而不加入案例分析的情形，这样教学效果事倍功半。
三、如何选择经济法教学中的案例素材
案例教学在经济法教学中发挥着越来越重要的作用，但是要更好地发挥案例教学应有的效果，需从多方面完善案例教学方式。论文仅从案例素材选择上进行分析，以期进一步完善经济法案例教学，取得更有效的教学成果。
1.案例素材需具备典型性和启发性。典型性是指所选择的案例素材能够反映同类事物的共同本质，通过典型案例的学习能够让学生举一反三，在今后遇到同类经济法问题时能及时联想到相关的案例，找到相关的法律理论知识。通常法律具有一般性，而案例具有个别性，只有典型的案例相对更接近法律的一般性。而启发性是指通过个案的分析能够给学生一定的启发，自觉思考相关的问题，增强学生自觉性和主动性，提高分析能力以及解决问题的自信心。典型性和启发性是相互联系的，通常典型的案例素材都具有一定的启发性。
2.案例素材需具备趣味性。上文对趣味性缺乏的分析表明，在案例教学中趣味性起着比较重要的作用，不可小视。针对同一个理论知识，有无数的案例可供选择，教师需要多花一些时间搜集既包含将要传授给学生的知识点，也要有一定的趣味性，以保证能调动学生的兴趣，积极主动地学习。兴趣是最好的老师，当学生的兴趣提升了，就有助于挖掘其潜力，更深刻地把握知识，同时又增强师生之间的互动，在融洽的氛围中使教学质量进一步提升。
3.多选用发生在身边的案例素材。身边的环境是学生相对熟悉的环境，来源于身边的案例贴近学生实际生活，符合学生生理和心理实际特点，有助于学生更轻松快速地找到理解的入口，也更有利于激发学生思维的活跃性。一般发生在身边的事情具有普遍性，学生面对这些事件的时候往往更有动力去了解和找到解决的方法，以期将来再遇到类似事件时知道如何用所学的经济法知识解决。熟悉的素材既增强了学生的兴趣，也拉近了枯燥的理论知识与现实生活的距离，有利于学生改变思维方式，学以致用。
4.所选用的案例素材应当以正面教育为主，抵制消极作用。法律往往离不开纠纷、争议，而这些又必须面对社会中一些消极现象的存在。教师要把握好案例素材的选择及其传授的方式，尽量做到以正面教育为主，通过案例传授理论知识的同时，也传授学生区分积极与消极，选择积极与抵制消极的方法。因此，在案例素材的选择上应当注意素材的积极与消极作用。
肖佑嘉
成都市政协常委
成都市仲裁委员会仲裁员
四川省法学会委员
四川省法学会民法经济法研究会常委
成都市立法协商专家组组长
四川君合律师事务所副主任
无心插柳成律师
学生时代的肖佑嘉，从来没有想过自己会和律师这一行结缘。“当年我算是个文学少女，很喜欢写写诗歌散文什么的，经常梦想着以后能成为作家。高中时期，我又觉得自己心直口快、仗义执言的个性很适合搞新闻，于是又想当个记者。”高考的时候，肖佑嘉信心满满地要报考新闻专业，却遭到了男友劝阻。
“你凭什么说我不适合作记者？那你说我适合作什么？”看到男友否定自己的梦想，肖佑嘉火气上蹿。
“你说话这么直，干脆去当个律师好了。”
“不可能，我从来没想过干这个。”虽然嘴上坚决否定，但是接下来，肖佑嘉却不禁暗暗思考起男友的话来。她从小就是一个伶牙俐齿的小姑娘，天生爱和人辩论，遇事总要弄个水落石出才肯罢休，属于典型的“只认理不认人”的孩子。过去那些跟别人“舌战”的场景一幕幕在她脑海里闪现。当走进教室，把笔和表格都握在了手上时，肖佑嘉竟在志愿表的专业那一栏上郑重地写下了“法律”两个字，而那个时候的她，和大多数人一样，对律师这个职业几乎还毫无了解。
不久，四川大学的一纸录取通知书递到了肖佑嘉手里。她鬼使神差地做了选择，然后便别无选择。
毕业后的肖佑嘉开始跟随年长的律师们学习，从实习律师做起，一步步地成长。几年后，和如今很多心高气傲的年轻女孩一样，她觉得自己的羽翼已经丰满，扑腾着翅膀想要独立飞翔。“我迫不急待地想要开始独立办案，一心准备闯出属于自己的天空。”然而，年轻律师肖佑嘉的能力受到了质疑，她早期处理的一个案件也记录了她的青涩。
“当你真正开始独当一面时，才会明白办案过程中到底有多少艰辛。”案件的男女当事人来自农村，本是一对恋人，却因为“钱”对簿公堂。男方曾经向女方借了2万元钱，并写下欠条。当男方还清欠款之后，并没有要求女友撕毁欠条或写下收据。不料，不久后女方家人竟拿着未撕毁的欠条向男方再次索要“欠款”。男方一怒之下将女方及其家人告上了法庭，肖佑嘉担任了男方的诉讼律师。
在那个年代的农村里，2万元钱对人们来说无疑是一笔巨款，何况，这还是一笔“子虚乌有”的欠款。委托人被气得天天在家垂泪，甚至买来讲述因果报应的书让女方看，企图用迷信的方法让女方良心发现……这一切都被肖佑嘉看在眼里，她暗暗发誓一定要帮这个男孩讨回公道，不让女方家人的“奸计”得逞。
“当时我认为只要掌握足够的人证、物证，这件官司很容易就能胜出。”肖佑嘉说，“多方证据在手，我开始信心满满地等待一场胜仗。”出人意料的是，由于证人的证词随意性较大，法院一审驳回了诉讼请求。“但我没办法就此放弃。”男孩绝望的眼神被深深烙在了肖佑嘉心里，无法忘记，她继续帮助这一家人，重新开始搜集和整理证据，重新向法院提讼。
最终，委托人一家出示的证据经过了法院的反复审核。二审开庭，男孩一家赢得了这场“纠结”的官司的胜利，整个案件的审理时间竟长达一年半。
艰难又曲折地赢下案子，肖佑嘉也学会了去浮躁，沉下心。她重新开始脚踏实地地虚心学习，一方面去四川大学进修并获得了法律学硕士学位，一方面在实际办案过程中慢慢摸索经验，并且从真正的基层做起，开始了“走街串巷”的生活。“骑个自行车，为了一个案子顶着大太阳，穿梭在成都的大街小巷到处调查取证。”工作辛苦，生活也十分节俭。“办好一个案子，可能就几十元。”
为工作，累到没有知觉
也许，连肖佑嘉自己也根本没有想到，当年骑着自行车奔波在成都街巷中的自己，在将来的某一天会坐在市中心的高档写字楼里办公，出门办事还有专职司机接送。
1994年，恰逢成都律师行业大转折的年代，不少律师纷纷自立门户。这一年，肖佑嘉和朋友合伙创办了四川君合律师事务所，“君合”二字意即“君子之合，汇水成泽”。事务所成立伊始，总共只有10多个人。肖佑嘉回忆到，那时候自己常常为了调查手里的1个案件，连夜坐长途汽车去外地取证，第二天又拿着“热腾腾”的证据直接赶去法院出庭，像一部机器似的白日黑夜连轴转，几天不睡觉都是常事。“但我居然也不觉得累，周围的人都说我精力太旺盛了。”肖佑嘉把自己经手的每一件案子都看作是一次挑战，战胜它的欲望太强烈，所以根本忘记了疲劳。这个时期的肖佑嘉开始逐渐迈向成熟，进入事业的上升期，案源不断，工作强度也大到不可思议。而由她经办的一个案件，记录下了她的成长。
90年代中后期，肖佑嘉受理了一件涉及某县原县长贪污受贿的案件，由于此案在当时影响重大，属于重案，法院连续5天开庭审理，吸引了全国众多媒体，县上每天都有上百人到现场围观。这5天里，肖佑嘉在法庭上顶着众人围观的压力，冷静地当庭博弈。到了晚上仍然要在宾馆里继续搜集和整理资料，为下一场开庭做准备。5天中几乎没有时间睡觉，昼夜不分地高速运转。当最后一天法官宣布本案结束时，肖佑嘉才发现自己已经累到没有知觉了。
“庭审结束后，我的司机说她不干了，因为跟着我跑太辛苦。”谈起女司机的辞职，肖佑嘉说得云淡风轻，“但我要坚持下去。”
有话好好说
作为知名律师，肖佑嘉却说自己不爱“上法庭”：“我更愿意相信任何一个人的本质都是善良的。我自己更喜欢以调解的方式结案。”
常人总是认为当一名律师站在威严的法庭上，慷慨陈词，唇枪舌剑的时候，一定也是他最光荣最满足的时刻，然而，肖佑嘉却并不享受在法庭上“兵刃相接”的感觉，而是一个典型的“有话好好说主义者”。
“为什么一定要在法庭上见？我不喜欢那种剑拔弩张的感觉，如果双方能够坐下来协商解决，何乐而不为呢？由于种种原因，法院裁决执行难是一个不能避免的现实。既然如此如果调解解决纠纷能让双方获得最大程度上的满意，无疑是最好的途径了。”在这一点上，肖佑嘉的处理方式倒是颇具女性色彩。
多年的办案经历还让肖佑嘉总结出一个规律：但凡上了法庭“兵刃相接”，即使表面圆满结案，但原告和被告往往会就此变成仇人；而通过庭下和解结案的方式，原告和被告也许还可以继续保持友谊或建立友谊。对此，肖佑嘉有过一个经典案例。当时，宜宾有两家企业为经济纠纷闹得不可开交，非要上法庭讨个说法，其中一方请到了肖佑嘉作律师。看到曾经的兄弟单位撕破了脸，肖佑嘉首先想到的是尽量做“和事佬”，她主动在其中当起了调解人，理智地让两家企业平静下来，以心相交解决问题。最终，两家企业达成了和解。直到现在，还保持着良好的关系。
其实，庭下和解的难度绝不比对簿公堂容易，既要有扎实的行业功底，还需要有耐心和与人沟通的社交艺术。多年的从业生涯让肖佑嘉积累了丰富的经验，也让她懂得了灵活周转的道理。“并且，女性律师首先是女人嘛，女人天生就更能让人觉得亲切，更容易与人沟通。
再看看肖佑嘉名字前的那一长串职务，做到行业尖兵的她早已不只是单纯地为律师事业拼命，更承担起了部分维护整个律师行业秩序的重担。她却丝毫没有优越感，“以身做则做好本分比什么都重要。”而她还保持着这样一种习惯，每带领一个新律师，她不是立刻传授办案经验，而是认真地对他说一句：“先做好人，再做好事。”
家有“贤夫”
“我曾经打算40岁就停下来好好休息，可现在都快50岁了还停不下来。”与其说停不下来，倒不如说她根本不想停下来。好在，肖佑嘉有一个五代中医世家出身的好老公。老公为肖佑嘉量身定做了一整套养生食谱，所以虽然长年在外奔波劳顿，可肖佑嘉依然精力旺盛，身体健康。
“当年那个断了我的记者梦，还把我推到律师这条路上的人，就是我现在的老公。”肖佑嘉的老公和她自幼青梅竹马，“他不仅断了我的记者梦，还断过我的作家梦。”在肖佑嘉还满心期待成为作家的时候，曾无意中看见过老公写的文章，顿时自觉遭到了严重的打击，“山外有山啊，我当场就再也不打算当作家了。”等到肖佑嘉准备做记者了，老公一句“记者不适合你”，又把她给打击了，“结果我就成了律师，不过现在看来，还真应该感谢他。”
老公一次次“打击”了肖佑嘉的文字梦，却将女儿培养成了一位好医生。24岁的女儿是家族里第六代学医的人，目前正在备考成都中医药大学研究生。和所有的女强人一样，肖佑嘉也曾在家庭和事业的天秤上左右为难。因为忙于工作，没有太多时间照顾女儿，肖佑嘉总觉得很亏欠，可是懂事的女儿却从来没有埋怨过一句。“我现在渐渐地开始少接一些案子了，今后要多花点时间陪陪家人。”
闲暇之余，肖佑嘉放松的方式是听古琴，这种古老乐器散发出的千年余韵总是能够让她沉静下来。由于太喜欢这琴韵，她曾经冲动地买下一把古琴，跑到琴行里去拜师学艺。“然而这仅仅只是我一时的冲动，当下一个案子摆在我面前时，我就把什么千年余韵都忘记了。”那把古琴如今被摆在家中，“但我有时间了一定要再去找老师学。”
“等我退下来以后，我最向往的生活就是住在海边，睡觉睡到自然醒，然后坐在沙滩上看看书。” 说起退休后的打算，肖佑嘉滔滔不绝，“小时候在爷爷的带领下，我一直在练气功，我的好身体很大程度上得益于此。但现在很久没练过了，退休后我准备‘重操旧业’。”
她开心地筹备起了退休后的天伦之乐，但什么时候能真正停下来？
“再等等吧。”
肖佑嘉小讲堂
重视夫妻婚后感情的建设
一、我国果汁企业反倾销的现状：
近年来，随着人们生活水平的提高，饮食结构的变化，对健康的重视，果汁已成为人们日常生活中的健康饮品。再加上近几年，在混合果汁、蔬菜汁以及啤酒中勾兑苹果汁日益成为国际市场的消费时尚。因此，世界各国对浓缩苹果汁的消费量逐年呈上升趋势，我国浓缩苹果汁年产量从20世纪90年代中期的1600吨增至目前的80多万吨。应该说，我国的浓缩苹果汁加工业赶上了一个发展的好机会。预计在未来5年内果汁饮料的市场需求空间将每年增加8-10万吨左右。美国市场是国内浓缩果汁最大的出口市场，约占全国出口量的40%-50%，由于个别企业不熟悉国际规则，在争夺市场时竟相压价，造成国内产品销售价格一直徘徊不前，利润空间小，对美国苹果种植业主和浓缩苹果汁加工企业带来很大的冲击，使中间商从中获取暴利。
在美国苹果种植业主和浓缩苹果汁加工业的联合压力下，美国农业协会对包括中国在内的几个国家的浓缩苹果汁提出反倾销诉讼。该案件在美国商务部立案后，初拟对中国浓缩苹果汁征收91.84%的反倾销关税，同时展开了调查。我国许多出口产品在反倾销中屡屡败阵，损失惨重。为此，中国食品土畜产品进出口商会呼吁和指导有关企业积极应诉。国内50多家浓缩苹果汁出口企业中，只有10余家企业联合，共同聘请了国际上具有丰富反倾销办案经验的美国律师应诉，其余40多家同行放弃了应诉，也等于放弃了全球最大的市场---美国市场。
二〇〇四年初，美国商务部作出终裁，我国10余家应诉企业的反倾销平均关税率为14.88%，其中有六家企业继续享受“零”关税，此次战役的胜利可以看做是中国浓缩苹果汁加工企业的一次合力作战，成为中国企业应对反倾销的经典案例之一。未参加应诉企业的关税率为51.74%。这对于未参加应诉的企业来说，产品在美国市场全线萎缩，发展严重受挫，无形中增加了产品的成本，降低了市场竞争力。
我公司是一家浓缩苹果汁加工股份制企业，参加了2001-2002年反倾销应诉工作，于2003年9月11、12日两天接受美国商务部的实地核查，核查结果是当年全国参加应诉的几个企业当中最成功的一家，同时也是我省果汁企业唯一一家参加反倾销应诉工作的企业。
目前，全球浓缩苹果汁加工主战场已经从欧美等发达国家整体转移到我国，基本处于垄断地位。从2004年开始至今，由于行业内竞争加剧以及国际市场需求上涨等诸多因素的影响，我国浓缩苹果汁的价格持续一路攀升，然而在这样有利的条件下，各加工企业却纷纷抱怨利润空间不大。这主要由于几年前中国浓缩苹果汁大量出口，各企业互相压价使得国际果汁价格“缩水”近一半，进而造成美国提起反倾销诉讼案，给企业造成人力、物力、财力上的消耗和损失。
二、我国果汁企业反倾销的对策：
自1995年以来，我国已连续10年成为全球遭受反倾销调查最多的国家，加入世贸组织以来，我国遭遇的反倾销、反补贴、保障措施、特保措施“两反两保”案件235起，涉案金额达61.30亿美元，其中反倾销案183起，涉案金额达50.70亿美元，涉案数和涉案金额分别占全部“两反两保”案件的77.90%和82.70%。在反倾销中，欧盟、美国等主要贸易伙伴一直未完全承认我国“市场经济”地位，在进行反倾销调查时，对从我国进口产品正常价值的计算采取第三替代国价格作为比较依据，并对我国涉案产品适用总体倾销幅度和单一反倾销税率。这样，中美经贸关系的主要矛盾将从年度审议正常贸易关系转变为美国是否认定中国遵守世贸规则。双边贸易摩擦将从政府对政府，扩大到企业对政府、企业对企业。美国政府已经决定成立专门机构，监督中国严格履行双边协议，启动监督、仲裁、制裁机制。有关专家指出，由于这一机制具有多元性和多重性的特点，今后中美贸易摩擦和诉讼案件可能呈上升势头。美国对我国企业实行反倾销调查的有关情况已经暴露出诸多问题：有的被调查企业统计数据不连贯；统计资料不齐全；分类帐和总帐多页、少页情况屡见不鲜；企业应诉人员业务不熟练无法回答技术细节，管理人员对企业组织机构不能准确、细致的回答等等。
针对上述情况，结合我公司在2001年在长达十二个月的应诉反倾销中所做的大量工作及反倾销核查小组对我公司进行实地核查的亲身经历，自己就我国果汁企业在应诉反倾销中谈几点对策：
1、各企业应尽快建立、健全与国际接轨的财务报表、统计口径、统计方法和内部审计制度。如果在应诉当中出现统计数据前后不一，帐表不符，产、供、销数量不适，与上报数据有丝毫误差，核查人员将不会采用，以徇私舞弊处理。实际上等于我方企业败诉，不仅前功尽弃而且造成巨大的经济损失，影响我国企业的整体国际信誉。所以，在向美国商务部上报数据资料工作当中慎之又慎，计算准确，复核认真，平时工作当中注意细节的连贯性，一个标点符号也会影响整个核查工作的成败。
2、在反倾销调查期内，我们更应该认真对待，仔细研读美国商务部最新发给我们律师的调查提纲，充分掌握调查步骤和内容，认真部署接受核查时的方方面面，包括准备好支持答辩书陈述理由的一切资料、文件，诸如营业执照、公司章程、股东认购文件、利润分配方案文件、管理层任命书、股东会决议及相关联的帐表，无涂改痕迹的原材料、半成品、产成品、辅料的出、入库原始数量记录，车间生产记录等。组织好正式核查时开场白的讲稿（不宜过长，一般在5分钟左右，如果过长，核查人员认为是有意的拖延时间，而造成不好的印象），核查期间核查人员的吃住安排要妥当，尽量和我们的工作人员少接触，因为在这期间核查人员可能会咨询一些尖刻的问题，这都关系到整个核查工作的成败。
企业副产品的销售是核查成本的减项，必须做好发票、合同等的证明材料，比如：果渣的销售，尽量按照配比的原则做好原始记录，它可以冲减产品的生产成本，否则数据无效会弄巧成拙增大产品成本。
3、企业要积极参加国际质量体系认证工作。要保证产品质量，企业就必须自上到下严格执行质量体系认证标准，做到每一道工序都有检测记录、当班者的亲笔签字、意见、建议；人事部门有每位员工的整套档案资料；车间和班组的例会、总结、分析等，确保产品质量过关。原始记录的涂改现象，对我国来说是比较正常的，但是核查人员认为有作假嫌疑。所以，原始记录一定要保证清洁、完整、系统、连续。
4、作为果汁企业，应当充分利用有利的信息条件，及时获取、处理并掌握世界各国同行业生产、销售、研究、开发的各类信息。只有这样当反倾销原告采集到我们数据后，用第三替代国价格进行核定成本时，我们才能做到心中有数，及时调整并提供准确、有利的证据，以维护我们自身的经济利益。
5、政府应为企业在咨询、统计、会计、审计及法律方面与国际接轨提供支持，大力加强与生产贸易有关的各类中介机构，如：资信评级、预测分析等机构，以改变我国目前对外贸易、竞争和诉讼中孤立无援的艰难处境。为此，首先要迅速培养一大批既懂经济、通法律，又精贸易、会管理的国际型高级专业人才；其次，在处理涉外经济纠纷中，要提高我方熟悉生产、技术、财务和法律的专业人员的参与权和发言权的地位。另外，可考虑邀请或聘用有声誉的国外律师、专家协助应诉。
6、遵守政府部门的严格管理。果汁企业的原料大部分是直接从果农手中收购，我们代开发票，帐务处理凭国税部门印制的《农副产品收购发票》。由于凭此发票可以抵扣13%的进项税，国税部门对此项工作抓的非常紧，我们执行的彻底、认真，因为反倾销工作正好迎合了国税部门的政策，如果我们的进项税增加的话就无形中增加了产品的直接成本，正中反倾销工作的下怀。所以谁要在原料采购和成本核算上为了蝇头小利，那就肯定会在美国反倾销调查中栽跟头。因此，企业要想适应世贸规则，就得实实在在依法照章纳税，接受政府执法部门的严格管理。
论文关键词 新建地方院校 法学教育 目标定位 课程设置 教学方法
梧州学院地处广西梧州，于2006年2月经教育部批准，在原广西大学梧州分校的基础上建立，是一所新建的地方普通高等本科院校。学院的法律系同年成立并于9月开始招生，在短短几年时间里，该系发展迅速，社会影响力不断扩大，但同时在教育目标定位、课程体系设置、教学方法、师资队伍等方面还有一些亟待改进的问题。梧州学院法学本科教育的现状在众多的新建地方院校中具有一定的代表性，因此，以梧州学院为例来分析，希望能探寻新建地方院校法学本科教育改革的方式方法。
一、教育目标应合理定位
法学教育的目标是整个法学教育发展的核心，是法学课程设置、教学方法改革和师资队伍建设的前提。法学教育目标能否准确定位，将直接影响到新建地方院校法学本科教育的质量，进而影响到学生的就业，是一个极其重大的问题。
关于法学教育的培养目标和性质定位，有多种不同的观点，主要包括精英教育说、通识教育说、职业教育说等等。这些不同观点都有其合理性，因为国家和社会对法律人才的需求是多样化的，从而导致法学教育的培养目标也是多元的。各级各类院校应该根据自身的情况，采取不同的教育模式，制定不同的培养目标。传统的法律专业院校以及实力强大的综合性大学应将教学目标定位为研究型人才、精英人才的培养。新建地方高校的法学院系在制定教学计划时，不能简单照搬政法院校和重点大学法学院系的现成方案，而应该充分结合地方经济发展的需要，考虑院校自身的各种主客观条件（学生状况、师资力量、本校的其他学科资源等等），将教育目标定位于培养符合社会需求的基础型、复合型和应用型法律人才，办出自己的特色和优势，以满足社会多样化的人才需求。
随着中国—东盟自由贸易区的建立及“中国—东盟博览会”永久性会址落户广西首府南宁，中国与东盟各国的经济合作向纵深发展，对法律服务人才需求量递增的同时，也对其综合素质要求提高。作为服务于中国——东盟自由贸易区的法律人才，需要符合以下基本条件：既要熟知国内的法律法规，又要熟练掌握东盟一国甚至多国的法律知识；既要有良好的沟通、谈判能力，又要有解决经济纠纷的能力；还应熟练掌握一门甚至多门东盟国家的官方语言。梧州学院法管系可以利用本校与东盟国家相关高校联合办学的条件，结合自身实际情况，在开设国内法律基础课程的同时也开设东盟法律课程、东盟国家语言课程。在实践中探索法律人才培养的本土化与国际化的关系，发挥与东盟国家相毗邻的地区优势，突出为地方经济服务的法学专业办学特色，培养服务于地方经济社会发展的基层应用型法律人才。
二、课程设置应该科学与合理
法学学科的课程内容和课程次序的设置应具有较高的综合性与较强的科学性，这样才能使学生学好基础知识、掌握基本技能，从而实现新建地方院校制定的人才培养目标。
（一）课程内容的设置
教育部规定了16门法学核心课程作为法学专业学生的必修课，但并不是法学教学课程的全部，新建地方院校的法学专业还可以结合本校优势、人才培养定位及培养特色来设置其他的课程。
首先，强调的是16门法学核心课程的设置，这是开办法学专业的课程设置方面的最低要求。这些课程包括基础理论课和专业基础课，能使学生掌握法学基础理论及了解国家的几大部门法，同时对学生进行基本的法律价值观和职业道德教育。
其次，新建地方院校的法学教育目标是要培养面向基层的应用型法律人才，因此应该注意开设实践性、技术性强的法律运用课程，锻炼学生动手能力与法学理论的应用能力，如法律文书写作、律师诉讼技巧、庭审艺术学、公司企业法律实务、非讼处理、谈判技巧、公共关系学等课程。
再次，课程内容的教学应当适当的与国家统一司法考试结合。当前，在我国要从事法律职业工作，必须通过国家统一司法考试。在法学毕业生就业率低下的大背景下，新建地方院校的法学专业想要谋求发展，就必须积极探索一些与司法考试良性对接的方式方法，尽其所能帮助学生通过司法考试。民法、刑法、诉讼法等在司法考试中占有较大分值的科目，适当增加授课课时，加强对重要知识点的记忆和理解。对于第四卷所考核的主观题部分，采用案例题、材料分析题进行针对性训练，有效提高学生的法律思维能力和文书撰写能力。
最后，新建地方院校的法学专业应根据地方特色，开设服务于地方经济的特色选修课。这样，能使学生掌握与地方经济和社会生活密切相关的有关法律、法规以及司法解释，为以后服务于地方奠定坚实的法学基础。
（二）课程次序的设置
课程次序的设置应注重课程体系的循序性，即按照基础理论课程、专业基础课程和专业技能课程等循序渐进的方式。
具体而言，第一学年的课程全部设置为公共必修课、基础理论课和专业基础课，如法制史、法理学、宪法学等等。第二、三学年开设法学专业方向课及选修课，并按照先实体后程序、先国内后国际、先综合后具体、先主干后支脉的原则，这样才能有助于学生对法学学科有一个清晰的认识和把握，有助于学生法学理念的形成和法律思维的培养。第四学年则主要开设培养职业技能的课程和服务于地方经济的特色选修课，以培养学生法学理论的运用能力和实际工作能力，满足地方特色经济的法律服务需求。
梧州学院法律系的课程设置，原来存在着较多的不合理与不科学的地方。如盲目的照搬其他学校的教学计划，开设了一些在实践中用得很少的部门法课程选修课，学生的学习兴趣与学习效果都达不到预期目标。另外，也出现有将实体法置于程序法之后，将国内法置于国际法之后等等课程次序安排混乱的问题。近年来，在多年的教学实践中，通过对经验的总结和对教训的吸取，教学计划中的课程设置逐渐科学合理。笔者建议多开设一些能形成的专业特色的课程，以及利用学院与越南、泰国等多个国家进行合作办学的条件，开设越南语、泰国语、东盟国家法律制度等选修课程。
三、引入互动教学模式，确立理论与实践结合的教学方法
（一）互动教学模式
传统教学模式，以老师如何教为关注重点，是一种由教师到学生的单向交流模式；互动教学模式，则强调师生之间、学生之间的多边互动，学生可以积极主动的参与教学过程。在课堂上，由学生针对问题提出解决办法，然后再通过归纳和总结找出较好的方案，使课堂教学活动的内容与学生建立密切联系，并使学生本人的经验得到肯定和充实。这种教学模式可以提高学生学习的积极性与参与度，增强教学效果，更好的实现教学目标。
（二）理论与实践结合的教学方法
1.理论教学方法
在日常教学活动中，学生的法学理论知识教学不能忽视，只有基础打好了，才能更好的在实践中进行运用。理论知识的学习，不仅局限于课本，也不仅局限于课堂的45分钟，教师可以推荐、引导学生阅读法学经典名著，然后在教师的指导下进行小组讨论和自主分析。
2.实践教学方法
由于法律是一门实践性很强的学科，这就要求法学教育必须采用实践性的教学方法，如案例教学法、诊所式教学、模拟法庭等。
第一，进行案例教学时，应注意案例的典型性、时效性，由教师在课堂上组织、引导学生分析和讨论，去发现和理解案例中的法律观点和法律规范。
第二，设立模拟法庭等教学场所，进行案件审理的模拟训练。模拟法庭应在教师的指导下有计划地开展，学生通过扮演法官、检察官、律师、原告、被告等各种诉讼角色，可以模拟参与诉讼活动的整个过程，增强学生运用法律知识的能力，提高学生的法庭辩论能力。
第三、引入“诊所式”教学方法。诊所教学能够让学生在参与办理案件的过程中，接触司法机关和当事人，体会和掌握办案的具体操作步骤。在法律适用的真实环境中进行技能学习，可以取得更好的教学效果。
第四、实践教学方法的运用，需要相关的配套设施，如多媒体等现代教学设备、模拟法庭的场景布置、组建相关实验室等等，这就需要更多的资金支持，这样才能保证实践教学活动的顺利进行。
四、重视师资队伍建设
新建地方院校要实现法学教育的目标，提高法律人才培养的质量，必须要重视师资队伍的建设。
（一）要把好教师引进关
首先，引进教师的数量要适中。要开设教育部规定的16门核心课程及一些选修课程，一般来说需要20名左右的专业教师，以一名教师担任一至两门课的教学任务为宜。其次，提高引进教师的质量。一方面，要引进具有硕士学位甚至博士学位的名牌大学的优秀毕业生，提高法学教师的学历学位结构，尽量避免近亲繁殖现象。另一方面，学历学位不应成为师资选择的唯一标准，要更多引进理论和实践水平兼备的复合型人才，甚至要敢于引进法律实务娴熟而理论功底不很突出的人才，如资深法官、检察官、律师等，可以允许兼职形式。
（二）加强教师的继续教育和培训
在职教师应注意更新自己的知识结构，拓展法学知识的视野，了解最新前沿理论和立法趋势，学习最先进的教学方法。例如到著名高校攻读更高层次的学历学位或者是一段时间的进修、访学或者是参加各种相关的学术研讨会、教学研讨会等等。
（三）拓展教师的实践知识和实践能力
