时间：2022-05-24 23:20:16
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇师德培训心德体会，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
紧扣重点的语文科研活动。每一次科研活动，都像一次座谈会。都有针对性的提出我们语文教学经常出现的问题来进行研讨，每个老师都会说出自己的观点，互相交流，互相学习。以下是为大家整理的小学教师总结工作汇报资料，提供参考，欢迎你的阅读。
小学教师总结工作汇报一
在这个学期里，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量，争取更大了成绩，现制定本学期工作计划如下：
一、加强政治思想学习，提高自我认识
我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺 ， 它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前 ， 我缺乏对《规范》的学习 ， 只知道埋头工作 ， 我总是希望把工作做得尽善尽美 ， 但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远 ， 因而会急于求成 ， 出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的 ， 殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这 才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。
二、决心以身立教，为人师表
师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须 “美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。要求学生做到的，我坚持做到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、注重加强修养，提高素质
马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。” 作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，我将积极响应组长的.号召，积极参与体育教研活动，积极参与教研中心组织的课例大教研，做好“音乐在体育课堂中的运用”的课题研究。在教研组中积极讨论训练心德，积极参加各类优质课的评比，认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。
上好每周体育课，和组内教师要开展多听课、多评课活动，以促进体育教学水平不断提高。其次，我还要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深入学习《教育学》、《运动学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展体育教学工作奠定基础。另外，注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。
四、注重工作重点及主要措施
在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对体质弱的，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的体育运动特长，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，发展体育运动特长。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作。
本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。
小学教师总结工作汇报二
一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中吸取营养，认真学习，仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。
当今社会，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
小学教师总结工作汇报三
初为人师的一年转瞬即逝。回头望望自己留下的足迹，或深或浅，但这也印证着我这学期的付出与收获。
一、思想端正，热爱教育
一年来，我热爱党的教育事业，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，不断提高自己的政治思想觉悟。作为教师党员，在日常工作中，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好学校的各项工作，在创先争优工作中更是立足自身，真抓实干。
二、语文教学，踏踏实实
这学期我主要担任二年级一班的语文教学和班主任工作。在语文教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，努力改进课堂教学，做到以下几点：
1、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。
2、做好课后的常规工作，如听写、作业批改、评讲等。
3、注意培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。平时规定学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，这样他们就可以扩大视野，丰富词汇，增长知识，并要求他们摘录好词好句，概括主要内容及写出自己的感受。
4、勤写日记。锻炼学生多练笔，隔天一个话题，让学生或多或少地写出自己的见解，让他们有话多说无话少说。
三、教育工作，不断学习
作为一名班主任，每天回到学校，都会担心班里会出现大大小小的问题，因此，为了减少这种现象的发生，我的管理方式都比较军事化，在学生面前我都会表现得很严肃。每天有会严格地要求学生做好，比如仪容仪表、集队、做操等，因此，在学校的广播体操比赛中，获得了三个一等奖。有时，为了让学生对学习有一种你追我赶的学风，我和我们班的何老师都会举行古诗和单词默写小竞赛，但从几次结果来看，班里还是未能形成一种积极向上，你追我赶的好学风，学生的各种能力还是比较差，学习态度不自觉。因此，如何建立一种和谐的班级环境，这是我以后学习的方向。
四、学习生活，丰富多彩
1、实实在在的培训。学校为了提高教师的教育教学能力，都有针对性的派出去烈面学校观摩，武胜“百师讲坛”学习，武胜教研学习，新教师培训。这些培训都让我获益匪浅，如拾珠宝，对我的教育教学都有一定的指引。
2、紧扣重点的语文科研活动。每一次科研活动，都像一次座谈会。都有针对性的提出我们语文教学经常出现的问题来进行研讨，每个老师都会说出自己的观点，互相交流，互相学习。
3、精彩的课外阅读。为了和学生有一个沟通的桥梁，我恶补了一些儿童文学作品：如林海音的《城南旧事》、曹文轩的《根鸟》。
五、反思才有进步
平凡的教学中，不断地浮现出自己在教育教学上的缺点：
1、在教育学生的时候，必须走进他们的世界，理解学生的心理。
2、面对特殊事例的时候，必须寻求可取的方法。
3、落实好培优辅差的工作。
4、多看心理学、班级管理和语文教学的书籍。
5、勤动笔，写反思。
来到XX市XX小学，零距离学习、感悟专家校长和基地学校先进的办学理念和管理经验。在XX小学虽仅短短二十多天，但我通过“听、看、问、议、思”等多种方法的学习，开阔了视野，转变了观念，吸取了经验，享受到一次彻底“洗脑”的感觉，对学校教育、管理有了新的认识，更明朗了自己和本学校工作的不足，对今后的工作激发了一些灵感。
XX小学的主要办学经验
一、XX小学基本情况
XX省XX市XX小学创立于1906年。一百年的磨砺与发展，这所学校已成为江苏省基础教育的窗口学校。
学校现有50个教学班，在校3000名学生，拥有万余平方米的教学楼、第二课堂活动室及各类辅助用房。近年来，在素
质教育思想的指引下，学校确立了“法规治校、科研兴校、素质立校”的办学指导思想，立足学科、活动、环境三大
课程改革，制定了“学校规范有特色、教师达标有特艺、学生合格有特长”的学校工作“三特”总目标，办学成果显
著。学校先后被XX省教育厅命名为“XX省百年名校”、“XX省文明学校”、“推进素质教育先进学校”，被省
科协命名为“XX省青少年科技教育特色学校”，被省体委命名为“XX省体育传统项目学校”，被中科院心理研究
所确定为“现代小学数学教育实验基地”，被中国少年科学院确定为“中国少年科学院科普基地”，被中央教科所确
定为“小学生个性化作文研究基地”，被团中央命名为“少先队全国红旗大队”、“全国首批科普创新示范学校”。
学校先后获得“XX省巾帼示范岗”、“XX省推进校务公开先进集体”、“XX省群众体育先进单位”、“XX市文明单位”等荣誉称号，2014年学校被命名为“XX省陶行知实验学校”。
二、XX小学的教师队伍建设
教师是支撑学校发展的中流砥柱，打造一流的名师队伍是学校持续发展的根基和保证。精心打造一批技艺精湛、师德高尚、具有创新意识的名师，这是学校教师队伍建设方面的一大亮点。城北小学改革评价体系，推行教师专业发展“导师制”，培养出一支高素质的管理队伍和教师队伍，城北小学赵光礼校长就是XX市小学数学名师工作室的领衔人。
城北小学通过坚持以下教研活动，促进教师专业发展。
1、年级组教研活动。每个年级组每周坚持集体备课活动一次，组内每学期至少开展一次研修课。
2、 “一人一课”活动。学校每星期都开展“一人一课”活动，使每位科任老师都能得到展示机会，从中不断提升自己。
3、研究课。学校坚持每周一节以上的研究课。
4、选派参加上级各种培训。
5、课题研究促发展。引导教师由经验型向专家型、学者型转变。
三、XX小学务真求实的工作作风
1、领导的务实。
团结协作，各显特色。城北小学设有校级领导三人，中层领导9人。领导班子细化分工，班子成员做到既分工又合作，确保学校每项工作正常开展。科学的管理模式，造就好效果。XX小学的班子队伍团结成熟，在管理中形成了校长出点子，副职出方案，具体各部门执行的模式。一个方案的出台，经历行政搭骨架，教师讨论出建议—行政决策等几个环节，使方案的出台变得更周到、完美。
2、教师的务实。
XX小学的教师个人业务能力超强，我想这与他们那种长期的实事求是的学习、工作态度是分不开的。一名优秀教师的知识系统是开放的而不是封闭的，这样才可以通过和学生广泛的交流互相促进，共同生成新知识，实现教学相长。我想正因为城北小学的老师们在教育教学工作中务实上进，他们才具备了超强的个人业务能力。他们对学生的知识缺陷了如指掌，对知识点的理解、讲解的深度和广度、对难点的切入和突破往往能真正做到深入浅出，能用简单的方法解决困难问题，在看似传统的知识讲授过程中其实非常注重兴趣的激发、方法的渗透和能力的培养。
突出集体备课的实效。
开展集体备课就要抓出成效，这是城北小学教师的共识。各年级的备课组长在开展活动之前，都会精心安排，如对每一章都安排一个“主备教师”，要把本章的知识点和重难点向其它教师做一个全面介绍，通过串接知识、理清脉络、概括要点，使备课更有针对性。连练习的每一道题，主备课教师都要注意到。另外，“主备教师”还要针对本章的核心知识命一份练习题。学练结合落到了实处。其他老师在集体备课活动中充分发表自己的意见。
惜时如金，忘我工作。
XX小学的教师太忙了，上午7∶20到校，11∶20放学，下午1∶10到校，4∶50放学。周一例会业务学习要在5∶40以后才能离校（当地当时5∶15天全黑）。早上7∶30早读课，每班都有两个以上的老师在教室里工作，下午1∶20是学校附加的写字课，语文老师早早就在班里辅导学生写字。其他老师都在办公室认认真真备课、批改作业，北小老师们的惜时如金、忘我工作的精神，着实让人感动。
四、素质立校，促进学生全面发展。
XX小学是江苏省基础教育窗口学校、推进素质教育先进学校。学校注重学生个性发展，打造学生合格有特长，坚持开展各种各样丰富多彩的校园活动、班级活动及创建活动。
1、创建“入心德育”工作。
①环境育人。XX小学以挖掘靖江文化服务教育为思想源泉，打造独具特色的学校文化。实现开放式的校园环境，从走廊、各种场馆、功能室的开放，领导、教师办公场所透明化，乃至门窗、门把手的设计都无不体现出以学生为本的育人理念，诠释了师生平等的地位关系，真正是一所“没有观念围墙、没有心灵围墙、没有精神围墙”的现代化、国际化学校。在“追逐梦想，从心绽放”的办学理念引领下，高起点、跨越式发展，形成了开放、探究、均衡、和谐的校园，从环境的开放实现教育的开放，人的解放，解放每一个孩子，追逐美好的梦想。使学校成为每一个孩子追梦圆梦的天堂，让每一个孩子享受到了成长的幸福。城北小学整个校园营造着浓浓的育人环境，校园每个角落都呈现校园文化，真正使得让校园每面墙壁都会“说话”。
②活动育人。每个班级每月都开展“星级”评比活动，凡是评上“星级”的学生，便在教室门口的予以张榜。学校结合“争创‘四好’少年活动”，每周都开展“一队一展”活动，每年评选出最佳中队。
③学校每周一举行升旗仪式和在国旗下的讲话活动。升旗仪式全校师生必须参加，升旗由7个身穿绿色军装的少先队员负责完成，升国旗时，由音乐老师指挥、全体师生高唱国歌。国旗下讲话由校级领导对学生进行爱国等思想教育。
④金话筒播音校园广播。由少先队负责的金话筒校园广播每天坚持在课间活动和课外活动期间，广泛宣传校园好人好事、小记者新闻、先进人物、成功经验等等。通过各种活动，不断营造育人氛围，使学生健康成长。
2、创建科技活动。XX小学在全面贯彻素质教育中，坚持两手抓，在1999年就制订了《XX小学创建科技教育特色学校专项规划》，学生通过阅读大量的课外科技书籍、听校外科普辅导员讲课、校外工厂参观等吸取科技知识。学校每年组织开展艺术节，每两年开展一次科技节，学校每年都组织选拔学生参加市省级科技大赛。
3、丰富多彩的学科活动，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
①语文科创建有“美文阅读”、“七彩艺术”。
②数学科开展 “智慧数学”活动。该活动以相声、说唱、小品等文艺比赛形式展示数学学习成果。
③英语科开展有“魅力英语”活动。
④体育科开展有“大众体育”活动。
五、硕果累累。
城北小学先后被江苏省教育厅命名为“江苏省百年名校”、“江苏省文明学校”、“推进素质教育先进学校”，被省科协命名为“XX省青少年科技教育特色学校”，被省体委命名为“XX省体育传统项目学校”，被中科院心理研究所确定为“现代小学数学教育实验基地”，被中国少年科学院确定为“中国少年科学院科普基地”，被中央教科所确定为“小学生个性化作文研究基地”，被团中央命名为“少先队全国红旗大队”、“全国首批科普创新示范学校”。学校先后获得“XX省巾帼示范岗”、“XX省推进校务公开先进集体”、“XX省群众体育先进单位”、“XX市文明单位”等荣誉称号，2014年学校被命名为“XX省陶行知实验学校”。
通过二十多天的短暂学习，虽不能使我脱胎换骨，但却受益良多，首先让我深深体会到没有爱就没有教育，正如赵光礼校长所说：“孩子是天使，学校就应该是天堂！”这不正是发自内心的对孩子们的深深的爱吗？也因为有了对孩子的爱，才使得XX小学的每一项设计都是站在孩子们的立场，完全消除他们成长的心灵障碍；也因为有了对孩子的爱，老师们才会像对待自己的孩子一样对待学生，才会喜爱这个职业，才使每一位老师的每一堂课都充满感情，享受工作。二是学校文化建设要有内涵，但要善于切合本身实际充分挖掘特有资源，打造出自己的特色，既不能办庸碌的教育，也不能一味追求名校效应，否则将虚有其表。三是学校发展管理重在机制，一个完善的、科学可持续发展的机制才可以将学校运行引入良性循环的轨道。XX小学的教师专业发展“导师制”是很好的范例。
改进学校管理
一、目前我校存在的主要问题
我校一所中心小学，下辖有7所村完小，承担的是农村小学阶段义务教育，存在着生源少而分散，且绝大多数是留守儿童，家庭教育几乎为零，而且受不良习惯影响较严重、学校经费极为紧张、教学设施设备极为落后、教师严重老年化，且师资水平较差等客观原因，使学校教育受到很大限制。多年来，我校的教育教学质量低下，列入全县末位。
在跟班挂职学习过程中通过比对，使我认识到自己所任职学校质量低下的主要原因在于：
一是学校设施设备本就严重不足，而仅有的一点设施设备都没有得到合理、有效的使用，教育教学手段基本停留在极为落后的时代，作为学校管理者，从思想意识上的重视程度还不够。
二是领导班子素质偏低，没有创新意识；团队精神欠佳，没有协作精神，甚至存在勾心斗角的现象，缺乏凝聚力。
三是学校师德师风亟待加强，多数教师人心涣散，不求上进，心中无爱，把工作当任务，只教书不育人。
四是学校领导、教师队伍建设机制不够健全，落实不到位，干部、教师队伍群体素质不高，个体参差不齐。
二、学校管理改进行动
（一）学校发展的目标定位
1、总体目标
①以架构现代学校管理机制为抓手——形成和谐、科学、精细、高效的管理系统，提高管理效益，确保教学质量提升到柳城县中等或中上水平。
②调整学校领导班长成员，构建高素质凝聚力较强的学校领导队伍。采取中层领导竞聘上岗制定，把工作热情高、工作踏实、业务能力强的骨干教师应用到管理岗位上来。
③开展“校际联盟、教师联动”教研网络建设，加强与基地学校及学员学校的沟通联系，结成姊妹学校，全面提高教师队伍整体素质。
④加快中心校窗口示范建设步伐，有效带动辖区村完小教育发展。
⑤加快中心校现代信息化建设，逐步实行学校信息化管理。
⑥建立安全工作长效机制，开展安全教育进村完小活动，杜绝较大安全责任事故发生。
⑦加大经费投入改善办学条件，建立校园改造长效机制，打造宜教宜居育人环境。
⑧推行校园广播、经典古诗比赛、趣味数学竞赛、班级校级每月之星评比活动、流动红旗争创活动等等，活跃校园文化氛围。
2、实施策略
①以先进的办学理念引领学校的发展。办学理念，是一所学校办学的理想和信念，是学校办学的灵魂和指针，也是学校可持续发展的精神支柱。先进的办学理念可以外塑形象，内聚人心，为学校的改革、发展提供强大的动力。放眼古今中外，所有成功的学校，无不确立了独特的蕴含人文精神和思辩特色的办学理念，以及为实现办学理念而采取的一系列行之有效的实践策略和措施。当前我们的办学理念定位为“以人为本、科研为先、优化管理、和谐发展”，我们要以这条主线引领学校的发展，提升学校办学品位。
②努力创建义务教育学校常规管理达标学校。学校的管理工作严格按照《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》42条的要求，规范我校的办学行为，力争在管理上得到提升，从管理中提高教育教学质量。
③不断更新学校的办学目标和教师工作目标，消除教师职业倦怠感。当前教师对职业的压倦感非常强烈，因为教师激励机制几乎没有，教师评价体系很不健全，社会环境并不太好，每天都面对着重复枯燥泛味的工作，没有新鲜感和动力，所以对工作的厌倦是很正常的。如何才能消除教师职业的倦怠感呢？首先要改革学校评价体系，让学生的德育、体育、美育和劳动教育也成为评价教师工作之一，把平时的活动、比赛纳入教师评价标准，这样才能更好的推进素质教育的发展。另外要不断更新学校的办学目标和教师工作目标，让老师看到学校发展的希望和大家的共同愿景，给予教师更大的发展空间和实现自我价值的平台，并让他们能体现到成功的喜悦。
④提倡快乐教学，快乐学习。有些人认为教育是一种枯燥的、泛味的工作，其实教育的本质应该说快乐的，只是我们还没有体验到教育的喜悦。我们提倡教师快乐教学，因为只有教师快乐了，学生才能快乐。
⑤加强教师培训，建设专业型教师队伍。作为一名人民教师，就要具有两种风范。一是文者风范，二是学者风范。教师本身就是一个文人，没有文化就不能做老师，我们的老师都是具有一定文化水准的人，相信做一名小学教师是卓卓有余的，但科学技术是日新月异的，如果不及时更新知识，就不能适应教育改革的需要。而当前我们教师对学习的欲望并不高，并且把学习看成一种负担，为什么有这样的感觉呢，因为我们的竞争环境太差，没有竞争就没有动力，所以大家都没有压力和动力去学习。所以在今后一段时间里我们将把教师培训和学习列入重要议事日程，把教研、培训和论文写作有机结合，全面提升教师整体水平。
⑥以教研促教师队伍成长。我们以科研为先导，在全学区开展“先学后教，当堂测试”课堂教学模式研讨活动，每年举行一次“十节好课”评比活动，分各校初赛，学区复赛两阶段进行，让每一位教师都参与其中，让每一位参与的教师都在参与过程中体验、学习和收获。提高教师的教学能力水平。
⑦深入开展学校管理向班级管理转化的课题研究。针对当前学校管理存在领导管理与班级管理不协调的问题，学生的日常管理和思想教育推给领导，班科任老师只管教学，而领导在对学生的纪律管理和思想教育方面又很难做到细处，根据一些名校的做法，好的学校都着重抓好班级管理，把工作放到一线，淡化领导在管理中的主体作用，把领导工作侧重放到教学上来，这样领导和老师都是教育和教学的主体，工作不再推诿。
⑧结合教师绩效工资的实施，逐步完成教师绩效管理方案。我们制订了《XX镇XX小学教职工奖励性绩效工资分配方案》和《XX镇XX小学教育教学成果奖励方案》，进一步规范了学校教育教学工作的职责要求，将学校日常管理、教师常规管理和学生日常管理细化到每一个人身上，激励了教师工作积极性和主动性，让每位教师都参与学校的管理，做学校的主人。
⑨充分把握县教育布局调整，集中办学的机遇，科学、合理的使用好资金和配置的设施设备，力争尽可能改善办学条件，加快农村寄宿制学校建设步伐，研究寄宿制学生教育管理策略，争取在新建寄宿制项目完成后，科学合理的收缩村小校点，尽可能集中使用仅有的教育资源，让所有孩子都享受到相对优质的教育。
⑩改革考核评价机制，促进干部、教师队伍建设，为学校提供强力的人力资源保障。首先要进一步切实完善领导干部和教师考核制度和激励机制，领导干部能者上庸者下要实施到位，教师职业道德和工作作风不仅与评优选模和晋职晋级挂钩，而且量化纳入绩效考核。其次，“逼”、“导”结合，建立教师学习制度，以制度规定学习内容、学习时间和学习方式，制定考核措施，严格纳入考核；同时，尽可能挤压资金，创造条件将管理人员和骨干教师派出去学习充电，然后以点带面，培训带动教师，提高教师团队素质。
初显成效
他乡之石，可以攻玉！第二阶段学习结束，我回到学校后，立即按培训班的要求，进入第三阶段在岗研修工作。
