时间：2023-08-21 17:23:39
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇平面设计相关专业，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关键词： 平面设计专业；改革；教学体系
中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2012）05-0207-02
0引言
面对我国设计教育当前的形势，平面设计专业应以整体、客观、发展的理念，立足于国内经济、地域经济及艺术院校的教学规律，从设计资源、设计生态、设计能力等方面出发，按照一定课程设计理论和一定学校的性质任务建立的，是在特定条件下课程设置转换的组织形式。其目的是使平面设计人才培养模式与社会服务的岗位要求相结合，并以能否适应社会服务岗位的设计素质要求、专业课设置能否解决实际操作问题、能否顺利实施课程体系的实用性和合理性等因素来确定平面设计课程改革工作的发展之路。其明确的研究目标和研究内容，具有鲜明的特色和现实意义。
1平面设计专业的课题研究
平面设计专业是全国艺术类院校设置时间较早、建制时间较长、社会影响较大的一个专业。但随着市场经济的飞速发展，人们生活质量及精神生活需求的日益提高，对产品和环境的要求也不断提升，迫切需要平面设计行业在商品包装装潢设计、海报设计、书籍装帧设计、产品展示、广告设计等方面发挥其独特的功能，大幅度地提升产品的附加值，提升文化品位和改善环境，促进轻工业的良好发展。在这样的背景下，我们应根据社会对平面设计人才的实际需求，对目前平面设计教学模式和教学方法进行相应的改革，以新的教育思想观念、教学方法和手段培养出符合平面设计行业要求的艺术人才。
2平面设计专业教学目前存在的问题
目前整个社会对平面设计专业课程的设置不堪了解，传统精英教育的价值观、质量关顽固地存在于行业内外，而人文教育的被忽视现象没有得到很好的改善，这些问题将在一定时间内困扰着设计教育工作。带着这些思考，我在平常的教学和同行交流过程中发现一些问题，包括三个方面。一是设计知识吸收率，对学生几年的专业学习而言，教师要求学生掌握的知识和技能学生到底有多少收获。二是学生毕业率，如果严格按照标准来衡量毕业生的话，达不到教学要求不能毕业的学生至少在10%左右，但是平面设计专业的学生除非有休学、出国等特殊情况不能毕业外，其他学生均能顺利毕业。三是专业对口率，每年毕业的学生不少就业岗位与专业不对口，这已是不争的事实。
这三个问题实际上涉及的面相当广，主要涉及专业定位、专业结构、专业能力、教学方法、专业实践等各个方面。学生进入社会初始阶段，肯定会出现一些客观的问题，这些问题将和社会的发展有密切的关系。
3平面设计专业人才培养目标与定位
要解决好目前存在的问题，首先要了解平面设计专业人才培养的目标和定位。结合艺术设计专业人才的社会需求，根据现代人才素质的基本结构要求，平面设计专业的人才素质和能力培养既有其专业特殊性，也有与其它相关专业的共性。
①平面设计专业培养的目标应是面向各级各类视觉传达艺术设计、广告设计制作、出版社和印刷生产制作部门的一线岗位，具有正确的社会意识以及强烈的社会责任感，良好的思想品德和职业道德。②平面设计专业培养的学生应该具有一定的创新精神，具有创造性思维能力。在实现设计过程中，最需要的是新的创意，构思出别人没有想到的创意，这是设计师所具备的能力体现。因为，设计的生命力源于创造，创造是实现设计差异性的重要途径。③要具备一定的现代技术、技能，掌握新科技的能力。熟练掌握运用设计软件技术和手绘的表现能力。不断学习掌握新的工艺、新的技术，同时，具备较强的专业思考能力和判断力以及正确的思维方式。④具有团队合作的精神。在平面设计的各个环节和程序决定了设计项目的多重性，每一个程序的顺利完成都可能需要很多不同相关专业人才的相互配合来完成，所以，应具备协调合作的能力。
4专业课程改革的主要措施
尽管教育专家和专业老师对平面设计专业的课程有着不同的定义和理解，但都认为专业课程是人才培养最重要的一个环节，还应从实践教学的角度出发，来理解它的内涵，并提出一些相关的概念和操作的措施。
4.1 课程质量课程是对一定知识和能力要求的学习培养过程，包括课堂专业知识讲授、课外自学、创意设计、实训制作及专业考试等环节，课程的质量是通过各个环节的教学质量来体现的。
4.2 课程原则专业技术优先，动手能力优先，学生参与优先，技术教育与考证相结合。另外，注重人文素质与科技知识综合的培养及传授。
4.3 课堂文化大家提出改进教学方法，调动学生的主动性和积极性等多种建议，其目的就是要改变教师在课堂上灌输知识的弊端。实际上在课堂教学过程中应包含着更多的、更深的意义。现在提出的“课堂文化”，就是指在讲授知识的同时，还要给予学生其它相关信息和教育，也就是说课堂文化有时比专业知识授课本身更重要。
4.4 课程衔接一方面是指一个课程的各项环节顺序安排，另方面是指课程中的讲授、课程设计、考试之间的时间间隔如何安排得最佳。由于平面设计专业每门课的性质和要求不一样，因此在讲课前特别要做好准备和安排。
4.5 课程细节课程细节是指不仅注重课程的目标，给学生传授专业知识，更重要的是让学生通过努力达到课程各个细节的具体要求，包括如何收集资料、市场调查、创意构思、讨论、设计制作、表达自我设计意念和意见等方面。目的是让学生尽可能地多参与，培养学生的自学能力、创作能力和动手能力。积极设立创造学、广告学、美学、印刷技术、中国传统文化和民间美术讲座等系列课程，加强学生的文化修养和科技素养。
4.6 课程形式将课堂上课桌围绕着一圈或摆成设计工作室的形式。让学生提出相互独立的设计项目进行创意讨论，锻炼学生合作能力，增强学生的团队精神。
4.7 课堂记录教师必须在授课过程中把相关信息记录下来，其中包括讲课计划、重点难关、采用方式、作品分析、点评以及学生考勤和成绩登录、接受课外指导、考试分析等等，等课程结束后交相关部门存储信息，并随时接受上一级部门的检查。
5平面设计专业教学改革的解决方案
专业课程解决方案的提出，有利于科学的培养和造就一批有“核心竞争力”的平面设计专业人才，有利于课程改革工作的进一步深化和实现发展。
5.1 就业方向面向专业广告设计公司、包装设计公司、印刷公司等；报纸、杂志、出版社、图片社等；电视台、视频制作、节目制作公司以及品牌公司、企业等单位从事平面设计及视觉传达设计工作。
5.2 专业能力根据艺术设计类专业的职业岗位素质和能力分析，学生在学校学习期间应具备和掌握一定的专业核心能力。包括两方面：第一，公共素质方面有政治理论表现、身体素质、信息交流素质、技术素质、职业素质等；第二，专业核心能力方面有平面设计和广告设计及创意制作能力；视觉传达设计和网页设计、创意制作的能力；包装设计与VI设计及创意制作能力等。
5.3 培养体系培养体系的核心是课程体系框架，包括四个阶段：第一阶段，设计构成、设计软件的应用、图形创意、手绘和绘画技法、摄影摄像技术等；第二阶段，标志和字体设计、图案设计、海报设计、书籍装帧设计、版面编排设计、设计软件技巧运用、网页设计技术等；第三阶段，印刷技术及工艺、广告设计、商品包装设计等；第四阶段，包装造型设计、VI设计、展示设计、网页设计等。此外还包括和权威认证机构合作，推出职业培训证书体系，如平面设计师、广告设计师、国际设计师等相关设计师证书。
5.4 实践教学体系专业设计实践教学不能只局限于低层次的技能实践，还应与课堂教学有机结合，将课堂设计开发实践引入课堂教学中，这种方法无论对应性课题或实验性课题都适合，使设计理论与实践、设计教学与高层次的实践活动紧密结合，提高学生的实践水平。实践体系包括：用于专业训练的校内实验室、工作室的完成，对专业岗位的职业体验则多在校外实习基地完成；构建系列实践教学制度，保障实践环节的顺利进行，如：毕业实践指导书、基地管理制度、考证考试制度等。
6平面设计专业教学主要课程介绍
①设计构成主要内容：在平面构成、色彩构成、立体构成基础上，通过实例训练进一步提高设计技巧和方法。能力:掌握设计构成的技法。②计算机平面设计主要内容：在学习设计软件的基础上，掌握Photoshop、Coreldaw、PageMaker等操作方法。能力：熟练掌握设计软件技术。③广告设计主要内容：广告设计概论、广告设计创意、广告文字编排、图形创意表现、广告文案策划等。能力：掌握各类广告设计创意、制作。④包装设计主要内容：包装设计基本知识、包装容器造型设计、包装材料及工艺、中外包装设计作品欣赏。能力：掌握包装设计创意制作。⑤书籍装帧设计主要内容：书籍的封面、版式与插图设计编排、装饰材料与印刷工艺等。能力：胜任封面设计、版式设计的工作。⑥VI设计主要内容：对企业品牌VI设计中的要素、构成、技法等各方面进行分析、整理，对所需图文信息、标志、标准字、标准色等进行创意的设计训练及实际的应用。能力：完成专业核心任务，获得综合专业能力推广宣传工作。
7专业教学改革应突出区域经济和产业优势
平面设计毕竟是以物质文化产品层面为主要对象，设计教育的设置和改革应积极地与当地经济和区域产业结构相结合，是设计面向社会、面向市场的必然。它可以使专业教学和建设建立在强有力的市场经济支撑之上，并可有效解决诸如实习基地的建设、学生就业等方面的问题，使专业建设拥有可持续发展的潜力，在专业特色定位上也有更多的发展和完善的空间。
8结语
总之，平面设计专业的教学与改革需从多方面、多视角来进行，既要考虑它的历史沿革，又要考虑它的可持续发展：既要考虑艺术专业的共性，又要考虑平面设计专业的特性。艺术院校的平面设计专业应根据社会的发展与时代的需求，办出水平、办出特色。
参考文献：
[1]陈瑞林.20世纪中国美术教育历史研究[M].北京:清华大学出版社,2006.
[2]牛晓牧.生态艺术教育案例与解析[M].南京：南京出版社，2008.
关键词 中职学校 平面设计 教学
中图分类号：TP317.4 文献标识码：A
随着时代的发展，信息化社会的到来，社会对平面设计人才的需求量增加，如何改进教师的设计教学理念与方式，如何培养适应社会发展需要的平面设计人才，这是目前中等职业平面设计教学需要研究的重要课题。
1中职学校目前平面设计教学的现状
（1）中职学校的平面设计专业师资短缺，专业与社会实际脱轨。中职学校的平面设计教师多数是美术学校毕业后直接任教，并没有社会工作实践经验，并且学美工专业的教师教授的是学生纸笔化传统画画技巧的教学，从素描色彩到图案。而教授电脑绘图软件的教师都是计算机专业教师，重讲授软件的工具性应用，缺乏一定的美学设计理念。两种专业教师跨专业的失联，导致学生会画画不会设计，会用绘图软件，设计的作品却缺乏形式美和创意性。更大的弊端是，教师缺乏对市场的了解，学生设计的作品没有考虑市场需求、广告途径、广告法律法规等相关因素，与商业社会的需求相去甚远，与中职学校为社会输送人才的愿望相悖。
（2）学生设计重工具性缺乏人文性、形式美与创新性。中职教育较重视实用性，所以平面设计专业也是重学生的绘画技巧，轻理论。教师简单的设计理念讲授也只是形式化的一语带过，包豪斯的设计理论“设计艺术与技术统一”“设计必须遵循自然与客观的法则进行”“实际动手能力与理论并重”国际设计作品赏析、设计名人介绍、古今优秀绘画作品名篇等等，艺术理念的熏陶和深入人心是中职平面设计专业学生所欠缺的，这和教师的教授重点以及中职学生的学习习惯不无相关。但是没有设计理念、没有人文性的铺垫，学生没有艺术的积累，做出来的设计只能是没有灵魂的设计，永远只能是街头招牌设计，无法上到设计的层面。
（3）教师教学的主导性和学生学习的主体性结合没有很好的体现。传统的教学模式在中职教育中仍占主体地位，中职学生学习积极性的缺乏更加加重了教师教学生学这种传统教学模式的教学。教师的主导性和学生是学习的主体没有结合，导致平面设计创意的匮乏更严重。
（4）学生作业成果的无展示，学生学习积极性低。学生是一个需要表扬鼓励求关注的群体，但中职设计教育缺少学生作品展示的平台，无法激发学生学习的兴趣。应该寻求更好的平台和方式，展示学生的作品，激发起学习的热情。
2中职平面设计教学改革的建议
（1）抓基础，兼理论，懂欣赏，先实现设计纸笔化后实现电脑设计化。中职的平面设计还是要掌握素描和色彩这两门基础课程，教学的方式可以改素描的几何体学习和石膏体学习为多速写为主，注重培养学生的形式美感；色彩的教学也可以改重色彩的虚实、明暗、空间为重学生对色彩情感、色彩搭配，让学生大胆的展开想象运用色彩语言去表达自己对物体的第一印象。在艺术设计理论的讲授上，教师要理论与实际相结合，运用直观的教学方法，让学生感受艺术的魅力。学生必须完成平面设计的基础纸笔化练习后，才上升到电脑设计，避免学生设计学习的脱节和越级，为后期电脑设计流畅化打下基础。
（2）教师平面设计教学与社会的商业需求相结合。作为中职平面设计教师，首先，应该与相关学科教师进行学业交流，了解设计的相关信息。在对心理学、生理学、符号学、色彩学、材料学、工艺学等学科的理性认识的基础上，同时又具备更多的对传统思维和视觉的颠覆性和创造性。其次，了解市场营销、广告学原理、广告法律法规、营销心理学等相关专业知识作为平面设计的补充。再则，寻找机会充分了解市场信息，关注社会最新动态及设计工艺技术，及时将信息整理反馈给学生。
（3）根据学生的身心发展特点做必要的创意思维训练，做既有形式美又有灵魂的创意设计。中职学生正处在身心发展最迅速的阶段，信息社会信息繁冗，接触社会信息渠道多，接受新事物快，辨别力低，冲动又迷茫，常处在两极化的边缘。中职教师可以充分利用学生这些身心发展的特点，开展创意思维训练，如“用画家的方式看事物”“用自己的创造力绘画”“绘画和骑单车的艺术相结合”，探讨现实生活中“广告说服的原理和方法”“广告的说服技巧”，做发散思维和聚合思维的训练，同一物体用多种绘画的表现手法来体现等等。通过此类创意思维训练，提高学生思维的敏锐性，做既有形式美又有灵魂的创意设计。
（4）在教学方法上多采用项目教学法，谈话法，讨论法、练习法等多种教学方式。在教学上，教师应根据教学内容，采用不同的教学方法，让学生以不同的学习方式接受所要学习的事物。例如，多采用项目教学法，让学生做的作品既围绕主题又有关联性，提高学生设计的整体性思维，多鼓励多表扬多欣赏激发学生学习的自主性。学生的平面设计作品可以广告节或主题展览方式呈现，增强学生自信心，激发学生学习的兴趣。
3结语
中等职业学校的平面设计教师应该保留传统传授知识的方式的优点并结合新的教育理念与方法对教学作进一步研究，以期营造出一个和谐、积极、气氛活跃的课堂，以作为一个中职学校为社会输送更多的平面设计人才。
参考文献
在我国中等职业教育中，平面设计专业起步晚，所以在教学模式中还存在很多问题，同时随着社会的快速发展，也暴露出中等职业教育培养平面设计人才不能满足社会需求的矛盾。本文从当前的中等职业教育平面设计现状展开分析，总结出教学的必由之路一定是理论教学与实践教学两种模式相结合，这样才能培养出符合社会需求的平面设计方面的人才。并论证该模式的可行性，并给出自己的一些新的建议。
关键词：
中等职业教育；平面设计专业；实践教学
1引言
平面设计是以视觉作为沟通和表现的方式，通过多种方式来创造和结合各种形象，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现。近几年来我国受到全球金融危机的影响，在很多行业出现了就业荒，但是平面设计专业的就业没有受大特别大的影响，但是在新兴专业发展迅猛的背后也一定能看到隐藏的问题市场对于当前的人才提出了更高的要求，中等职业教育与市场的需求发展不同步，教育模式僵化，教学内容陈旧，同时因为教育地区差异，教育层次差距，造成了当前平面设计在中等职业教育中有发展成尴尬的就业荒的趋势，所以对于中等职业教育平面设计教学进行探讨是十分有必要的。
2明确教学目的
开展平面设计教育的终极目标当然是向社会输送大量精通平面设计的人才，因此对于学生毕业后的就业情况，中等职业学校本身的教育教学方案有着直接的作用。所以学校应当对于教学模式有清晰的定位，跳出原有的条条框框，形成自己独树一帜的特色教学，致力于培养学生的创新能力和提高学生的市场竞争力，使学生成为迎合市场需求的功能型人才，并且形成提升就业率不仅对于市场，对于学校也有很大的提升。作为当前行业需求的主要来源，中等职业教育平面设计的学生与其他普通高等学校的相关专业学生相比还是有很多优势的，比如实践和动手操作能力强，具备很强的吃苦耐劳的精神，同时因为对于薪资的要求较低所以对于各企业的适应能力更强。所以，针对这些优势，中等职业学校要雨花自己的教学方法，让学校的人才培养与市场需求相对接，在学生学习的三年内尽量多的掌握知识，熟练地应用实践技能，这才是中等职业学校要攻破的重要难题。虽然在平面设计的专业要求需要多方面能力，但是中等职业教育有它自己的特殊性，他又把学生培养成全面的应用型人才，在平面设计方面具体说来就是学生应当能够熟练操作各种设计方面的电脑软件，有一定的文字编排和图像处理以及色彩搭配的能力，同时也要有创新思维。而对于学习平面设计的学生来说，自己也要有明确的目标。不得不说，专业成绩的好坏与以及本身对于专业的兴趣大小有很大关系，所以要根据自己的兴趣来制定自己的学习计划，做到扬长避短充分发挥自己的优势，在学习中多动手动脑。学习中不仅要学习技能，还要善于表现出自己的创新能力。在大量地欣赏其他的艺术作品，拓宽自己的思路开阔自己的眼界，并将学习到的融入到自己的思想中，逐渐形成自己的风格
3理论与实践相集合的教学模式
中等职业学校要针对中等职业教育的学生，将教学的重点放在专业的专业性和文化课的基础性上，因为中等职业教育的学生在文化成绩，专业素养，实践能力等方面与普通高校的学生有所不同，所以要有自己的特色，发挥自己的优点和长处，才能在竞争激烈的社会中占有一席之地。因此平面实际教学应当以实践教学为主，只有将基础知识和当前的实践技能相匹配，这样才能让学生快速掌握专业精髓，也能提高学生的电脑水平。平面设计的基础主要是对于图形文字的处理和编排，还有色彩的搭配等，应用的领域也十分广阔，包括书籍、报刊、包装、宣传品或者网页等等。平面设计的基础课程也是如何设计好产品的关键。在实际的教学过程中，要制定一些非常大众化的平常设计课题，通过对身边平常的普通事物的观察，让学生设计出自己的作品，这样不仅能考察学生对于设计的观察能力，对自己的创新思维也是一种考验。这样可以培养学生观察能力、分析能力、理解能力、记忆能力以及创新能力的全面发展。电脑作为传达自己设计理念的重要一环是必不可少的，所以要在教学中，将熟练掌握电脑设计各项技能的教学提到很重要的日程上面来。熟练掌握电脑各种设计软件，是一个平面设计学生必须要学习的，将学习的基础知识与熟练的电脑操作相结合也是十分必要的。教学将基础教学与电脑操作双管齐下，把自己的设计理念设计成为设计作品，在通过完成设计作品时又能进一步熟练运用电脑设计软件。所以说，基础知识的教授和电脑操作设计的教学都是相辅相成的，两者相互促进，互不可缺。
4认准培养目标
平面设计作品最终的设计目的是为了赢得市场的认可，而恰恰相反的是，很多平面设计的学生在做自己的设计时往往忽视了这一点，自己的主观判断过多导致自己的作品并不能够赢得市场的认可。对于这种状况，中等职业学校应当与相关的公司建立稳定长期的合作关系，通过合作，调整自身的教学模式，找寻出适合市场需求的教学方案，在教学中通过模拟真实的平面设计为专业的学生提供更加贴合市场的实践机会，让学生不仅能锻炼设计能力，同时也能了解到市场的需求，达到学生能够综合发展的目的。
5结语
中等职业教育平面设计作为实用性的专业，所以中等职业学校的平面设计要着重培养应用型人才。随着社会的不断发展，对于平面设计的人才的各方面要求也会不断提高，所以，要加强与企业的深入合作，加强对于学生的实践教学，这样才是中等职业教育平面设计的可持续发展之路。
作者：杨帆 单位：齐齐哈尔铁路工程学校
参考文献：
[1]熊婷璐.论平面设计融入个性化设计的必要性[D].青岛大学,2011.
[2]李海冰.艺术理论课在设计教育的重要性[J].包装设计,2010.
平面设计课程设置理论
由于各种原因，我国的平面设计教育起步较晚，其中经历了各种坎坷的发展历程。由于缺乏经验，开始发展平面设计教育时就直接引进了西方发达国家的教学模式，实践证明，不加筛选的套用被人的路数是行不通的。经过多年摸索，逐渐建立起一套符合我国国情的教学体系。但是，我们必须承认，我国的平面设计和西方国家相比还很落后，虽然取得了一定的成绩，但是还应该怀着谦逊的态度继续努力。笔者发现，目前我国在平面设计教学工作中还存在很多问题，比如理论课程设置不科学等问题，都为教学工作的成效造成障碍。
平面设计是一门动手能力很强的课程，需要掌握一定的绘画技巧，设计软件操作技能，以及发散思维的创造性等，是一门集创新与实践为一体的综合性专业。但是，设计理论课程的学习是实现平面设计内涵的支撑，是提高学生综合素质的根基，应该在保证操作训练的基础上加强对理论课程的学习。
目前，我国的平面设计专业在教学上普遍侧重于实践能力和操作能力的培养，而对于设计理论知识的学习过于漠然。确实，从表面看，平面设计就是一个作品的展现过程，主要通过操作来完成，就有很强的实践性。但是，如果过于强调平面设计的动手能力培养，忽视对理论知识的学习，就容易造成学习上的不均衡。根据笔者调查发现，很多教师花费大量精力训练学生的基本功，比如色彩、设计软件操作、素描等技能，花费大量的课时，有的甚至长达一年。笔者认为，实践操作虽然重要，但是花费时间过长则造成了资源浪费，学生完全可以通过课下等自由时间进行练习。在课堂上，应该加强对理论课程的讲解。笔者发现，现在高校对艺术理论课程的设置很不科学。很多学校在理论课程的设置上过于单一，且学时过短。甚至仅仅安排一至两门相关专业理论课程。比如设计发展史、广告心理学、公共关系等课程。众所周知，每一门专业都有其独特的发展历程，学习这段历史不仅能够了解其专业的基本概念，还能够对未来的发展方向进行规划。可是现实是残酷的，很多学校对于平面设计的发展史并不重视，在课堂上也是轻描淡写般的略过。笔者认为，设计专业的发展史应该得到教师的重视，应该作为平面设计教学中理论课的基本课程。平面设计中理论课程的学习就相当于上小学时学习加减乘除，直到后来的几何方程式，是不可缺少的一个过程，如果没有平面设计理论支撑的平面设计，无异于建设“空中阁楼”，缺少根基。笔者认为在高校中平面设计专业的理论课程学习存在以下好处：第一，可以拓宽学生视野，提高自身的鉴赏能力，增加知识面，是增加专业知识和开阔眼界的最佳途径。第二，强化对专业的认同，从感性认识提升为系统的高度。第三，为今后的专业研究打下扎实基础。另外，为了开阔学生思维和提高见识，交叉学科课程的设置尤为重要。就拿广告设计来说，首先必须了解广告的设计理念，广告主的心理，具有针对性的产品展示框架，掌握观众的心理，促使观众接受产品等，涉及到的知识面较广，需要通过交叉学科为自己打开思路。因此，广告心理学对设计师来说非常重要。
通过以上分析，我们应该充分认识到平面设计理论课的重要性。可由于传统认识造成的偏差，还是使学生和学校的关注重心停留在设计表层，忽视了理论教学，造成了目前平面设计专业的困境。现在的很多学生由于年轻好奇心强，不安于枯燥的理论学习，感觉没有多大用处，学习过程中不安现状。笔者在教学工作中就经常遇到学生提问“老师，什么时候开始实践练习啊？”这种心情可以理解，可是做法不可取，平面设计的学习是一件循循渐进的事情，不可能凭一时兴趣就能学好，一定要按部就班，注重轻重缓急，学习要有调理。虽然有一部分学生认为学习理论知识用处不大，根本解决不了实际问题。但是，在以后的实际操作中，就能慢慢体味到理论课程的好处。理论知识会通过潜移默化般融入学生的设计理念。当然，和操作性强的课程不一样，比如美术设计软件，只要上几节课都能熟练掌握软件的部分功能，容易让人产生成就感。但是，这是一个误区，不能说因为能够运用设计软件都懂得平面设计。一个优秀的平面设计师一定要依靠理论与操作相结合。
随着时代的发展，我国一直在对教学工作进行深入改革，并取得了一定成效。和传统教学模式相比，如今高校在教学工作中充分利用多媒体资源，通过制作教学课件向学生展示，使课堂更加生动直观。但是，在教学形式上还有待提高，应该增加学生学习的自主性，突出学生学习的主体地位，建立师生共同学习共同讨论的课堂氛围。比如法国的“主题教学”方法，根据平面设计专业来说，通过行业趋势确立主题，然后师生围绕主题深入分析，最终完成学习任务。笔者通过此种教学方法取得了不错的教学成效。既增加了学生学习的积极性，又强化了学生团结协作的能力，形成良好的学习习惯。
为了提高高校平面设计的理论课程教学，优化理论课程设置，笔者认为应该采取以下手段。第一，根据平面设计专业的实际情况，选择适合其发展需求的理论课程。第二，为了实现学生的开阔性眼光，设置交叉学科课程，打破史论课的衔接不畅问题。第三，改革考试形式，增加评价性考核。
综上所述，我国高校平面设计专业教学还存在很多问题，在教育深入改革的今天，社会究竟需要怎样的平面设计人才，我们应该采取怎样的教学手段来适应社会，都是我们今后教学工作中所要解决的问题。
参考文献：
[1]冯晓.浅析现代高职教育中平面设计专业的教学现状与措施.青春岁月， 2012，（10）.
[2]凌继尧.艺术设计学[M].上海：上海人民出版社，2000.
[3]罗静.关于平面设计教学的几点思考[J].商情，2008，（7）.
中图分类号 U212.33 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2016）161-0057-02
网站建设程度与水平与平面设计、技术之间关系密切，只有不断提升设计与技术水平才能更好的满足实际需要。网站建设中强调的是相关专业人员通过设计、建模相关方式达到信息的互联网通信，并从形式上达到以图形界面的浏览为特征。为此，网站建设过程中就需要将设计与技术之间结合起来，并为用户提供良好服务。
1 网站建设相关信息
网站建设需要具备一定的功能，因此，网页制作主要可以划分为静态网页、动态网页两种。两者之间具有一定的区别，通常情况下，静态网页会对网站当中的产品效果以及相关进行说明。动态网站则会对产品的功能以及操作数据情况加以阐释。
网站建设方面，静态网页方面进行平面设计相对较简单，如果需要对网站当中增加其他的功能，则需要应用相关技术。网页更加具备一定实用性。平面设计过程中采用Adobe Dream Weaver技术可以实现数据库访问方面的自动生成，并对程序以及数据库两者之间进行有效融合，这样可以更好的提升网站建设的功能性需要，也能够在外观设计方面提供帮助。
2 网站建设平面设计中存在的不足
2.1 网站外观设计
随着电子网络的高速发展，电子商务发展趋势越来越好，较多网站设计中在外观设计上存在一定问题，主要表现为自身性质条件与外观整体设计不符合。在网站建设中不同的客户的对网站外观需求不同，所喜欢的风格也不同，设计人员要根据客户的实际需求进行网站外观设计。在调查中了解到部分网站平面设计人员为了节省时间，在外观设计上直接参考其他网站，进行抄袭或模仿设计，这种情况对电子商务网站造成较大不良影响，对其长远发展及相关产业扩展都有着制约影响
2.2 网站平面图片处理
网站平面建设过程中，图片是其主要构成要素。通过对部分典型网站建设的调查了解到，部分以宣传为主的网站，图片对实现宣传意义有着重要作用，也是其产品宣传的主要途径。但就其内部网站图片设计的实际情况来看，却不十分乐观。首先在图片的技术处理上，技术水平不够，使其清晰度不够，无法达到企业进行产品或资料的宣传目的。其次在图片处理上还存在着网站平面建设人员对图片选择与制作不佳的问题，无法满足图片设计质量，达不到企业宣传需求，这对网站发展有着不利影响。
3 网页设计技术发展
从互联网角度出发进行分析，在IT行业发展的数十年时间内，整个行业发展速度进入到全新时代。网页作为一项能够很好展现互联网信息的重要形式，其地位更加不可撼动。为此，网页设计技术发展就成为了当前最为重要的任务。
网页设计具体指的是应用标识语言，并利用相关设计以及建模方式完成对电子格式相关信息内容的传输，最终可以以图形的形式展现在用户界面当中。可以说网页设计产生的目的应当是建设网站。借助超文本标记语言以及可扩展超文本形式能够完成任何意义上的信息建设。在建设更加复杂信息内容方面，包括矢量图形以及相关文档则需要安装插件。
网页建设的早期阶段，更多受到了技术因素影响，设计均采用的是静态设计。因此，网页则呈现出展示功能较强的特征。网页交互能力不强，缺少必要的设计技术。在这个时期，表格技术成为了设计网页的重要手段。不同元素均能够通过表格进行建设。可以说，网页设计技术的专业性让非专业人员对其无法深度研究。
设计技术发展，促进了动态网页技术的形成，并逐步取代静态网页开始成为主流，其中JSP、PHP等作为全新的变成语言，对网页设计技术发展具有重要意义。其实现了设计与实现分离以及设计与内容之间的分离。
设计―实现分离强调的是并不对整体布局设计以及相关程序之间进行同步编写，而是采用了设计先行的方式，最后通过设计分析，完成整体布局。此项设计中采用的工具包括REWAMWEAVER等可视化工具。设计―内容分离设计理念的产生强调的是网页展示性以及内容的展示性，因此，内容上的增多或者减少都并不会对整个网页产生影响，至少并不会对首页产生影响。
最终，通过程序员的开发，具有开源性质的内容管理系统得以研发成功。这些CMS等进一步进行了深化，并形成了前文中的2个概念。由此可知，网页设计技术发展从本质上看就是对原本复杂深奥的工作通过一种更加先进的方式呈现出来的完整过程。
4 网站建设中的平面设计与技术结合对策
网站建设实施阶段，需要提升器视觉效果，现代IT产业发展水平进入到全新领域，平面设计能够对企业发展以及产品的附加价值提供帮助。科学技术获得长足发展使得平面设计水平也显效提升。一些新兴程序语言编程当中也开始出现JSP等技术，为此，针对平面设计与技术的结合问题就表现出重要意义。
4.1 结合客户需求的设计与技术
网站建设的过程中相关设计人员需要利用十分复杂的技术手段，为此，网站建设人员应与平面设计之间形成必要的沟通，客户需要对网站建设提出符合自身需要的意见，并应用但网页设计方面，以此满足自身需要。例如，一些客户可能需要网站建设具有较强的展示性，希望可以图文并茂，因此设计人员就需要充分考虑着想因素，让网站界面能够将图文声像等因素更好得的结合在一起。相关网站建设工作也应当将客户作为重要因素，依据用户提出的相关意见进行必要的修改，促使新型技术与平面设计之间相结合。
4.2 网站建设中加入视觉因素
现阶段网站建设更加依赖视觉感应效果，由此实现信息传达的效果也更加明显。现代互联网技术长驱发展，使得平面建设以及多媒体网页建设更加完美的融合在一起。网页设计根据其显像方式使用RGB的色彩模式，更注重的是信息结构关系的梳理，如果将色彩运用的过多过强，很容易引起视觉的疲劳感，就需要考虑的更为全面，并且在字体的选用范围上也很小，为了让输出的成品大小不对服务器造成压力，基于html的特性，所有字体都是根据用户操作系统内默认字体而定的，当然近年随着技术的沿革与发展，这个差距也逐步在缩小。通常意义上也会应用到三维平面因素，这样建立起来的网站在感观效果方面更加立体。这也是体现出网站建设中平面效果与技术结合的集中表现。除此之外，现代网站建设也开始融合大量的动态网页制作相关技术，并通过数字科学技术手段促使用户的需求得到满足。
4.3 实现平面设计与技术的有效交流
网站建设中需要客户与设计与人以及技术人员进行有效交流，对平面设计以及技术之间进行结合，才能够最终为用户提供更好的服务。平面设计方面不同设计人员之间也需要有效沟通，网站设计中的用户也应当被放在首要地位，只有这样才可以设计出优秀的网站建设。
5 结论
综上所述，网站建设对于我国来说仍然属于新兴技术产业，当然，其在我国国民经济发展中所占据的地位也同样重要。网站建设需要充分发挥平面设计的功能，为此，相关设计人员就需要能够充分利用现代化的科学技术手段，并最终实现网站建设方面的安全稳定发展。
参考文献
[1]苗菊，刘明.多语种网站建设与翻译――语言服务行业主体业务透析[J].中国翻译，2013（1）：85-88.
[2]袁鑫.MOODLE平台下高职电子商务专业课程教学资源库的建设与应用――以《商务网站平面美工》课程为例[J].职业时空，2015（7）：44-47，51.
[3]乌蓓华，王艺.网站群系统在高校网站建设中的应用研究[C]//IEEE武汉分会、武汉大学、重庆邮电大学、兰州大学、电子科技大学、山东大学、中南民族大学、福州大学、工程信息研究院.2012年互联网技术与应用国际学术会议论文集，IEEE武汉分会、武汉大学、重庆邮电大学、兰州大学、电子科技大学、山东大学、中南民族大学、福州大学、工程信息研究院，2012：4.
[4]冯占江.下一站：用户体验――档案网站建设新思考[C]//档案管理与利用――方法技术实践[C]，2013：6.
[5]董燕.Web挖掘对电子商务网站建设的影响[C]//华中科技大学管理学院.第11届海峡两岸信息管理发展策略研讨会论文集.华中科技大学管理学院，2005（3）：123-124
关键词：网站建设；平面设计；技术
网站建设程度与水平与平面设计、技术之间关系密切，只有不断提升设计与技术水平才能更好的满足实际需要。网站建设中强调的是相关专业人员通过设计、建模相关方式达到信息的互联网通信，并从形式上达到以图形界面的浏览为特征。为此，网站建设过程中就需要将设计与技术之间结合起来，并为用户提供良好服务。
1网站建设相关信息
网站建设需要具备一定的功能，因此，网页制作主要可以划分为静态网页、动态网页两种。两者之间具有一定的区别，通常情况下，静态网页会对网站当中的产品效果以及相关进行说明。动态网站则会对产品的功能以及操作数据情况加以阐释。网站建设方面，静态网页方面进行平面设计相对较简单，如果需要对网站当中增加其他的功能，则需要应用相关技术。网页更加具备一定实用性。平面设计过程中采用AdobeDreamWeaver技术可以实现数据库访问方面的自动生成，并对程序以及数据库两者之间进行有效融合，这样可以更好的提升网站建设的功能性需要，也能够在外观设计方面提供帮助。
2网站建设平面设计中存在的不足
2.1网站外观设计
随着电子网络的高速发展，电子商务发展趋势越来越好，较多网站设计中在外观设计上存在一定问题，主要表现为自身性质条件与外观整体设计不符合。在网站建设中不同的客户的对网站外观需求不同，所喜欢的风格也不同，设计人员要根据客户的实际需求进行网站外观设计。在调查中了解到部分网站平面设计人员为了节省时间，在外观设计上直接参考其他网站，进行抄袭或模仿设计，这种情况对电子商务网站造成较大不良影响，对其长远发展及相关产业扩展都有着制约影响。
2.2网站平面图片处理
网站平面建设过程中，图片是其主要构成要素。通过对部分典型网站建设的调查了解到，部分以宣传为主的网站，图片对实现宣传意义有着重要作用，也是其产品宣传的主要途径。但就其内部网站图片设计的实际情况来看，却不十分乐观。首先在图片的技术处理上，技术水平不够，使其清晰度不够，无法达到企业进行产品或资料的宣传目的。其次在图片处理上还存在着网站平面建设人员对图片选择与制作不佳的问题，无法满足图片设计质量，达不到企业宣传需求，这对网站发展有着不利影响。
3网页设计技术发展
从互联网角度出发进行分析，在IT行业发展的数十年时间内，整个行业发展速度进入到全新时代。网页作为一项能够很好展现互联网信息的重要形式，其地位更加不可撼动。为此，网页设计技术发展就成为了当前最为重要的任务。网页设计具体指的是应用标识语言，并利用相关设计以及建模方式完成对电子格式相关信息内容的传输，最终可以以图形的形式展现在用户界面当中。可以说网页设计产生的目的应当是建设网站。借助超文本标记语言以及可扩展超文本形式能够完成任何意义上的信息建设。在建设更加复杂信息内容方面，包括矢量图形以及相关文档则需要安装插件。网页建设的早期阶段，更多受到了技术因素影响，设计均采用的是静态设计。因此，网页则呈现出展示功能较强的特征。网页交互能力不强，缺少必要的设计技术。在这个时期，表格技术成为了设计网页的重要手段。不同元素均能够通过表格进行建设。可以说，网页设计技术的专业性让非专业人员对其无法深度研究。设计技术发展，促进了动态网页技术的形成，并逐步取代静态网页开始成为主流，其中JSP、PHP等作为全新的变成语言，对网页设计技术发展具有重要意义。其实现了设计与实现分离以及设计与内容之间的分离。设计—实现分离强调的是并不对整体布局设计以及相关程序之间进行同步编写，而是采用了设计先行的方式，最后通过设计分析，完成整体布局。此项设计中采用的工具包括REWAMWEAVER等可视化工具。设计—内容分离设计理念的产生强调的是网页展示性以及内容的展示性，因此，内容上的增多或者减少都并不会对整个网页产生影响，至少并不会对首页产生影响。最终，通过程序员的开发，具有开源性质的内容管理系统得以研发成功。这些CMS等进一步进行了深化，并形成了前文中的2个概念。由此可知，网页设计技术发展从本质上看就是对原本复杂深奥的工作通过一种更加先进的方式呈现出来的完整过程。
4网站建设中的平面设计与技术结合对策
网站建设实施阶段，需要提升器视觉效果，现代IT产业发展水平进入到全新领域，平面设计能够对企业发展以及产品的附加价值提供帮助。科学技术获得长足发展使得平面设计水平也显效提升。一些新兴程序语言编程当中也开始出现JSP等技术，为此，针对平面设计与技术的结合问题就表现出重要意义。
4.1结合客户需求的设计与技术
网站建设的过程中相关设计人员需要利用十分复杂的技术手段，为此，网站建设人员应与平面设计之间形成必要的沟通，客户需要对网站建设提出符合自身需要的意见，并应用但网页设计方面，以此满足自身需要。例如，一些客户可能需要网站建设具有较强的展示性，希望可以图文并茂，因此设计人员就需要充分考虑着想因素，让网站界面能够将图文声像等因素更好得的结合在一起。相关网站建设工作也应当将客户作为重要因素，依据用户提出的相关意见进行必要的修改，促使新型技术与平面设计之间相结合。
4.2网站建设中加入视觉因素
现阶段网站建设更加依赖视觉感应效果，由此实现信息传达的效果也更加明显。现代互联网技术长驱发展，使得平面建设以及多媒体网页建设更加完美的融合在一起。网页设计根据其显像方式使用RGB的色彩模式，更注重的是信息结构关系的梳理，如果将色彩运用的过多过强，很容易引起视觉的疲劳感，就需要考虑的更为全面，并且在字体的选用范围上也很小，为了让输出的成品大小不对服务器造成压力，基于html的特性，所有字体都是根据用户操作系统内默认字体而定的，当然近年随着技术的沿革与发展，这个差距也逐步在缩小。通常意义上也会应用到三维平面因素，这样建立起来的网站在感观效果方面更加立体。这也是体现出网站建设中平面效果与技术结合的集中表现。除此之外，现代网站建设也开始融合大量的动态网页制作相关技术，并通过数字科学技术手段促使用户的需求得到满足。
4.3实现平面设计与技术的有效交流
网站建设中需要客户与设计与人以及技术人员进行有效交流，对平面设计以及技术之间进行结合，才能够最终为用户提供更好的服务。平面设计方面不同设计人员之间也需要有效沟通，网站设计中的用户也应当被放在首要地位，只有这样才可以设计出优秀的网站建设。
5结论
摘要：随着教学改革的不断推进，平面构成作为培养学生观察方法、创意思维的重要基础课程也急需改革。本文在平面构成课程中，尝试联系平面设计专业特点，融入新的教学方式，充分发挥学生自主、合作、探索能力，激发学生建构丰富的创意思维，以期探索出适应平面设计专业发展，有利于学生今后专业学习的教学改革道路。
关键词：平面构成；创意思维；平面设计专业
一、“平面构成”教学现状
平面构成是在上世纪80年代传入内陆，在当时先进的理念，新奇的设计作品，尤其是平面构成所带来的视觉感，给国内设计与教育行业留下了很深刻的印象，同时也激发起了一场学习构成与变革传统装饰绘画的热潮。在这个热潮中，设计教育者透过引进、学习、交流等方式汲取国外先进教学理论与模式，这些在一定程度上推进了我国设计基础教育。但时至今日，随着设计的细分化，设计走向了更为专业性的道路，众多中高职学校的构成类课程依旧延续传统教学方式照本宣科。主要体现在以下几方面：其一，教学过程过于程序化，没有联系学生相关专业，教学缺乏专业针对性，不利于学生专业基础的积累。其二，教学方法单一，侧重手绘作业，大多时间耗费在重复图形上，不利于学生创意思维的培养。其三，教学内容教条化，重模仿，轻理解，轻创意。
二、平面构成课程中创意思维的建构
平面构成课程侧重于培养学生平面创意表现形式，创意图形技巧，提升学生审美能力等。通过学习平面构成课程，学生能够掌握一定的创新技能方法，发散创意思维，为今后平面设计课程学习奠定基础。日本著名构成教育家朝仓直巳先生也曾经说过：“一位优秀的设计艺术家，需要有敏锐的美感及丰富的创意，最重要的是要有创新思维。”针对平面设计专业的学生，笔者希望通过平面构成课程的改革，探索出有助于建构学生创意思维，提升审美与造型能力的改革方向。本次平面构成课程尝试从教学模式、创意思维上，将平面设计专业知识融入实际教学中，提升学生学习兴趣，促进学生创意思维建构。
（一）翻转课堂教学模式
在教学过程中，通常学生学习知识分为两个阶段完成。第一阶段是信息的传递，通过师生、生生之间的互动中进行。第二阶段是知识内化，这是学生将接收到的外界知识与自身认知进行消化的过程。第二阶段在传统教学中大多是由学生独立完成，这就可能会出现因自身对知识积累与认知不足，知识内化过程中时常有问题困扰学生，从而打击学生学习自信心与积极性，同时也消磨学生耐心，不利于知识的内化。翻转课堂教学模式，打破教师先讲，学生后学的传统教学方法，对学生学习的过程进行重新建构。它运用现代信息技术辅助教学，学生可通过移动端APP提前进行线上学习与发现，课堂再与师生、生生交流、分享、研究完成知识内化，课后还可借助网络平台进行拓展学习，有效帮助学生知识学习与内化。在平面构成课程中，平面设计学生不仅要理解平面构成理论知识，更重要的是能够结合构成的形式美法则与构成表现形式进行创意设计。学生要达到这一目标，就需要花费更多时间进行学习与发现，为了帮助学生快速从理解知识到知识应用，笔者采用翻转式教学，充分利用课前、中、后时间激发学生创意思维。如在基本形设计章节中，笔者结合平面设计的logo设计案例，课前为学生提供讲解形与形关系的微课，以及一些著名logo设计作品，并提出课前任务，让学生提前进行自主学习与探索；课中以小组为单位，围绕构成内容难点，logo设计案例分析进行探讨与分享，进入灵感碰撞过程激发创意灵感，帮助学生理论内化。课堂上还可组织实践或者完善实践活动，充分发挥头脑风暴、集思广益优化创意设计。课后学生在线上平台更方便学习创意设计的文章，拓展创意思维。这种新式的教学方式，学生课前更愿意学习，因为有更自由的时间与空间；课堂中小组合作，学生思维更活跃，灵感创意更丰富，有助于激发学生创意灵感，进行一定的创意思维构建；课后同学们也更喜欢在学习平台上分享创意想法。
（二）多种创意思维训练
创意思维方式建立一定的创意灵感与方法上，才能自如地表现出来。创意灵感，需要我们日常多看多积累；创意方法，需要我们掌握技巧多训练多尝试。虽然说我们的创意思维不应受限于固定规则与技法，但想创意只有在掌握了一定的创意规则、技巧，才能够突破众多方法规则的限制，创意出优秀的设计作品。创意思维训练，笔者侧重于多向性思维、图文转换思维以及发散性思维方式。多向性思维即多角度思考、观察事物的思维能力，它能够帮助我们发现新的视角，新的灵感。在平面构成教学中，可以引导学生课前在生活中多观察，并选择一件合适的形态，带到课堂中，通过剖析的方式加以研究，运用平面构成的方法记录解剖过程，仔细观察过程中不同角度的形态，将突发的灵感转换成创意设计作品。图文转换思维，是信息化时代中我们急需掌握的一种思维方式。现在人们大多厌烦长篇大论、繁杂图像，热衷于从简约、快捷、简短的图形中阅读信息。作为视觉传达领域的平面设计师就要有较强的图文转换思维与能力。面对客户要能领悟客户给的大篇幅文案或简短口述的需求，设计师们应能灵活地将需求要点内容进行图文思维转换，快速找准创意设计方向，才能成为一名优秀的设计师。图文转换思维能力需要长期的积累与训练，在平面构成的教学中，可以通过对字/词画图训练学生的高度概括能力与想象思维；可通过图形语言交流游戏，训练学生图形文字化能力；也可通过一名词对多形容词，进行不同形容词下的名词图形化，训练学生的多角度图形化创意思维。发散思维导图，强调自由发散联想与图形记忆，适合于“头脑风暴”式的创意活动，由一个中心向四周发散，可以产生成千上万的思维节点，有利于梳理出多种创意构思。在课程的设置中，笔者尝试在平面构成的训练中，根据企业中的一些项目案例，设定一个商品词或者某一节日作为中心点，引导学生联系设计项目的思想、文化、对象、媒介等信息，运用相似、相差、相反或者因果的联想法进行发散性思维想象，过程中让学生以快速联想的方式进行头脑风暴，展开想象，活跃学生思维，建构学生创意思维。笔者在课堂中通过翻转课堂教学模式，充分发挥信息技术辅助教学，全方位引导学生建构创意思维；通过多种创意思维训练，挖掘学生创意灵感，发散与整合学生创意思维。培养学生创意设计思维，为今后的学习，为未来人工智能时代的到来，做好充足的准备。
实习岗位
公司名称：中国房地产报社
职 务：实习生
学 历：本科以上在校生
职位要求：
1.专业要求：市场营销、国际经济与贸易、金融学、土地资源管理、环境工程、经济学、旅游规划与管理、城市房地产开发与管理、广告学、大众传媒、艺术设计、平面设计、工商管理、公关关系等相关专业；
2.在校期间学习成绩优良；
3.品行端正，身心健康，在校期间无违法违纪记录和行为。
工作地点：北京
公司名称：北京旭元天下网络技术有限公司
职 务：实习生
学 历：专科
职位要求：
1.北京各大高校在校大学生，男女不限，学生会干部、社团骨干和班干部优先；
2.细心、耐心，肯吃苦，能够持续在压力下独立开拓、发展业务；
3.有相对充裕的工作时间。
工作地点：北京
公司名称：北京无限慧科科技发展有限公司
职 务：开发工程师实习生
学 历：本科
职位要求：
1.计算机及相关专业本科或以上学历；
2.有一定数据结构基础；
3.较强的软件设计技巧和能力，良好的 BUG和问题处理能力；
4.熟悉手机游戏及娱乐行业；
5.独立工作能力强，具有良好的敬业精神和团队合作精神。
工作地点：北京
公司名称：国兴恒业（北京）管理咨询有限公司
职 务：实习项目经理、实习客服、实习渠道经理
学 历：专科
职位要求：协助公司完成相关工作
工作地点：北京
公司名称：北京地子文化发展有限公司
职 务：人事实习生
学 历：大专
职位要求：
1.日常行政事务，协助人事专员完成各项工作；
2.实习津贴 1000元 /月，免费提供食宿，要求能住公司，工作地点在昌平小汤山。
工作地点：北京
公司名称：北京丰联文化发展有限公司
职 务：实习生
学 历：专科
职位要求：
普通话标准、表达能力强、工作认真负责、能吃
苦耐劳、性格开朗、形象气质佳，在校学生优先。
工作地点：北京
公司名称：北京联合网视文化传播有限公司
学 历：大专以上学历
职位要求：按要求完成视频编辑工作及视频节目信息填写、图片制作等工作。
工作地点：北京
公司名称：北京东洲大地建筑装饰设计有限公司
职 务：实习设计师
学 历：大专以上（包括大专）
职位要求：先实习，三个月以后转为设计助理工程师。
工作地点：北京
公司名称：诺亚环球贸易(北京)有限公司
职 务：平面设计实习生
学 历：大专
职位要求：
1.大学在校生，广告、平面设计相关专业，能够熟练运用平面设计软件；
2.踏实、负责任，能在快速、承担压力的环境中工作。
工作地点：北京
公司名称：北京京天威科技发展有限公司
职 务：实习生
学 历：专科
职位要求：
1.在校学生，大专以上学历，计算机、机械、电子、自动控制等相关专业；
2.熟悉计算机硬件原理及常用软件；善于沟通、表达，有良好的团队合作精神。
工作地点：北京
公司名称：北京金融街世纪国际会展有限公司
职 务：招商部实习生、实习策划
学 历：专科
职位要求：
1.中文、经济、广告、房地产等相关专业的大三、大四学生；
2.有较强的适应能力，能够在短时间内熟练掌握本职业务，能够及时有效地完成公司布置的任务。
工作地点：北京
公司名称：北京慧峰网源网络软件有限责任公司
职 务：.NET实习工程师、实习生
学 历：专科
职位要求：
1.有.NET技术开发基础，熟悉企业信息系统；熟悉 ASP和 （C#）开发语言，熟悉Html/JavaScript/Css；
2.熟悉 SQLServer和 Oracle数据库的设计与开发。
工作地点：北京
公司名称：北京启元信息咨询中心
职 务：实习护士
学 历：中专/专科
职位要求：北京三甲医院招聘实习护士，有护士实习工作经验者优先考虑。
工作地点：北京
公司名称：北京东方瑞鹏数码信息技术有限公司
职 务：JAVA工程师实习生
学 历：专科以上学历
职位要求：具备Java，及 VC编程经验的有意向实习的应届或大学在校生。
工作地点：北京
公司名称：研华（中国）公司
职 务：实习生
学 历：专科
职位要求：在校大学生，每周可提供4天以上工
作时间，能在周一至周五全天工作的同学优先考虑。
工作地点：上海
公司名称：上海古贝科技有限公司
职 务：美术设计实习生
学 历：大专
职位要求：
应届美术类专业毕业生，具备良好的美术功底及较强的手绘或造型能力，熟悉电脑绘图的创作流程和技巧，熟练掌握常用 2D或 3D设计软件。
工作地点：上海
公司名称：上海万兴生物科学化妆品有限公司
职 务：实习生
学 历：本科
职位要求：
1.研究生或重点高校大学在读，双学位者优先 ;
2.合格完成领导交办的其他事项。
工作地点：上海
公司名称：上海兰恒信息系统有限公司
职 务：实习文员
学 历：专科
职位要求：
1.处理公司日常行政、后勤事务，需有办公软件应用基础；
2.实习期为三至六个月，实习期满后经公司考核通过，予以录用，考核不合格，实习期结束；
3.限上海户籍，该职位为上海市见习基地见习职位。
工作地点：上海
公司名称：南宁大趋势理财咨询有限公司
职 务：实习分析员
学 历：专科
职位要求：
1.品行端正，做事严谨，接受新事物能力强，有多角度思考及客观独到的分析能力；
2.对数字敏感，热爱投资事业，吃苦耐劳，具有极强的自我驱动力和约束力；
3.有较强的求知欲和学习精神。
工作地点：南宁
公司名称：新普科技 (深圳 )有限公司
职 务：web产品测试实习生
学 历：专科
职位要求：英文熟练，英文专业或 CET4以上优先；逻辑清晰、思维敏捷、沟通能力佳。
工作地点：深圳
公司名称：厦门艺乐泓广告公司
职 务：实习生
学 历：专科
职位要求：应届毕业生
工作地点：厦门市
招聘岗位
公司名称：四川雄申计算机科技有限公司
职务：NET软件工程师、C高级工程师、
Flash制作员、Flash程序员
学 历：本科
职位要求：应届毕业生及在校生
工作地点：成都
公司名称：四川犍为县文英广告服务部
职 务：设计员、实习生
学 历：专科
职位要求：主要从事平面广告、影视广告、产品包装的设计。
工作地点：乐山
公司名称：天泽思博教育信息咨询有限公司
职 务：实习生
学 历：大专以上学历
职位要求：
1.男女不限，学历不限，能吃苦耐劳；
2.与学校内部联系相关工作；
3.协调与学校内部关系。
工作地点：天津
公司名称：金通贸易商行
职 务：应届生
学 历：专科
职位要求：熟悉电脑操作，会管家婆软件操作者优先。
工作地点：成都
公司名称：北京龙湖置业有限公司
职 务：应届生
学 历：大专以上
职位要求：有财务基础，女性优先。
工作地点：北京
公司名称：北京创今凯达科技有限公司
职 务：应届生
学 历：本科
职位要求：
1.熟练使用 Java/JavaScript/HTML及 WebLogic/Jboss等主流 J2EE应用服务器；
2.会使用工作流管理系统，MySQL、Oracle等数据库，熟练使用 SQL语言。
工作地点：北京
公司名称：北京科普兰德广告有限公司
学 历：本科
职位要求：
1.较好的英文翻译水准；热爱家居生活，有时尚生活类内容翻译经验优先；
2.时间灵活，工作认真负责，女士优先考虑。
工作地点：北京
公司名称：北外诺加国际教育培训机构
职 务：应届生
学 历：本科
职位要求：
1.英语专业
09届本科毕业生，英语流利；
2.工作认真负责，有组织管理、沟通协调能力，热爱教学教务管理工作，做事细心，性格开朗，能做好学员工作。
工作地点：北京
公司名称：上海麦莎人才服务有限公司
职 务：应届生
学 历：专科
职位要求：从事产品咨询、顾客接待、货品陈列服务。
工作地点：上海
公司名称：上海昆夷实业有限公司
职 务：应届生
学 历：本科
职位要求：
1.具备认真细致的处事风格与吃苦耐劳的精神，有耐心；
2.工作有计划性，责任心强，有良好的职业素养和较好的学习能力；
3.有良好的计算机应用能力，较好的沟通能力及部门合作能力。
工作地点：上海
公司名称：上海采油技术服务分公司
职 务：应届生
学 历：专科
职位要求：
1.按照项目组的要求，对纸质文档资料进行文字录入工作，并按要求的格式进行编辑；
2.要求录入出错率控制在较低水平，确保录入工作高质量完成，为后续的校核工作减轻负担，尽量避免重复性工作。
工作地点：上海
公司名称：四川华康保险有限公司
职 务：应届生
学 历：专科
职位要求：
大专应届毕业生，男女不限，能熟练操作电脑，公司提供实习期，入司即办理社保、住房公积金、商业保险，能长期在成都工作。
工作地点：四川
公司名称：杭州时间广告有限公司
职 务：应届生
学 历：专科
职位要求：处理客户反馈意见和拓展新的客户资源；思路敏捷，有团队合作意识。
工作地点：杭州
公司名称：成都市佳仕诚企业管理咨询有限公司
职 务：应届生
学 历：专科
职位要求：
具备 office操作能力，业务、协调能力强、有上进心、品行端正、能吃苦耐劳，具有独立开发市场能力和一定的管理经验，可从事客户挖掘及跟进工作。
工作地点：成都
公司名称：四川益正律师事务所
职 务：应届生
学 历：本科
职位要求：聘为律师助理后，外派到一房地产公司担任其董事长法律秘书。
工作地点：成都
公司名称：华诺电子(深圳)有限公司
职 务：应届生
学 历：专科
职位要求：
1.大专学历，英语专业四级以上，口语流利，商业函件书写流畅；
【关键词】平面设计;审美;艺术
一、平面设计概述
平面设计一词起源于美国，是1922年由美国人Willian Addison Dwiggins 首先提出的，并在20世纪70年代，设计艺术已经得到充分发展后才被确认为设计专业术语。平面设计是艺术设计当中的一支，也可以称为“图形设计”或“视觉传达设计”。平面设计主要是结合图形、文字、色彩等平面元素，在二维平面上进行艺术设计，传达出视觉信息，是人们在接受信息同时得到视觉上的享受。平面设计的主要功能是进行产品宣传和推广，以图形、文字、色彩等平面元素结合具体事物进行设计组编，以达到信息传递和视觉享受同步的目的。
二、平面设计的基础艺术特征
1.平面设计和绘图的差异
平面设计和绘图的差异主要体现在创作方向、审美的特征、审美角度和价值体现方式几个方面。从创作方向来看，平面设计的创作方向是迎合市场和大众的审美要求，以达到美化宣传对象、促进产品销售的目的，具有一定的功利性质。而绘画艺术设计更加关注设计师自身的审美观念和情感表达，不存在商业方面的功利性和目的性。由审美的特征来看，平面设计在设计过程中，要求尽可能地做到以最简洁、直观的方式表达出设计内容传递的信息， 注重的是简单有序的美感，而绘画艺术设计则更加侧重于意蕴的无穷无尽，讲究多层多意的模糊美感。从审美角度来看，平面设计作品比较注重作品的倡议和带来的视觉冲击力，而绘画艺术设计则比较注重于揣摩作者的思想情感，并加上自身的体悟， 对作品进行欣赏。从价值体现方式来看，平面设计主要用于不断的复制，进行传播，才能体现其设计价值。而绘画艺术设计则比较注重于原作的价值，特定的绘制手法和空间结构感以及情感表达，都是无法复制的。
2.平面设计和摄像的差异
平面设计和摄像有很大的关联，在构图中需要采用大量的摄影资料，来表达一种现代化的风貌。摄像能够最大程度地体现原型的色彩和光感，保留大量的自然风光和人文风景以及各种微妙细节，能够给平面设计提供大量的图形来源，很大程度上提高了平面设计视觉传达效果。然而平面设计虽借用了摄像的形式美法则和光影结构，在审美上却依然有着本质的区别。这些区别主要表现在审美的生成、审美特性两个方面。从审美的生成上来看，平面设计是结合灵活的多个元素，进行图像相结合生成，是一种合成艺术。而摄像则是客观的对原物的一切内容进行图像上的记录和复制，是一种还原艺术。从审美特性上来看，平面设计注重的是作品的象征性，作品表达着一种社会符号，构成视觉传达信息的方式。而摄像则比较注重细节性，通过瞬间捕捉和细微表现来表达一种或静态或动态的精细美感。
三、平面设计的构成要素
平面设计应用于我们生活的各个领域，我们所熟知的有包装外形、平面广告、书本插画等。平面设计主要是由图形、文字、色彩和标志等元素构成。图形主要是指由点、线、面组合而成的具有空间感或光感等表现特质的图像符号。平面设计的文字，可设计成不同字体，进行不同方式和区域的排放， 含有各种不同传达信息。平面设计的色彩能够给人带来视觉上的冲击力，包含着信息传递的感彩， 有着极强的感染力。平面设计的标志是一种社会符号， 在运用时能够表达超越自己图形本身的涵义。以下是对这几要素的简要分析。
1.平面设计中的图形
对设计中的图形来说，各种各样的图形都是由简单的点、线、面为基本结构组成。点是所有元素的基本组成单位。线条是绘制组构图案的基础，能够赋予图案动态、光感等形式的形态美，直线直接理智，曲线柔和雅致，随手绘制的线条自然而亲切， 还有带来一种视觉上的动态美感。在设计过程中，能够通过其排列、形态和长短的变化，形成设计师想要达到的装饰效果。面是平面设计最主要的组成元素，有规则的，也有不规则的，平面设计能够通过面的不同排列、交叉组合， 形成变化形式丰富的图形，结合光影效果能够在二维平面上塑造出空间立体感。平面设计因点、线、面不同形式的组合形成各种独特的图形创意，不仅充满形式上的艺术美，还蕴涵着丰富的内在意义。图形虽由点、线、面组成，其意义却早已超越组成的内容，拥有复杂而多变的美感。
2. 平面设计中的文字
对平面设计中的文字来说，不同形式的书法带来的感觉各不相同，书法是一种高深的艺术，在我国有着悠久的历史，它本身是一种古老神秘的符号，除了能够传达信息，还能带给人一种意蕴悠远的感觉，楷书端庄静雅，行书潇洒轻快、草书豪放不羁，均充满了生动独特的气韵，不同的字体带来美的感受是不同的。文字的横排、竖排、斜排的方式以及排放的区域带来的视觉效果也有差异，能够影响平面设计整体布局的美感。广告语的表达方式对产品的销售能产生极大的影响， 直接的方式具有冲击力，委婉的方式具有亲切感，还能够加上各种文学修辞手法， 不同的表达方式给人带来的感彩是不一样的。因此，文字的字体、排放以及含义对平面设计来说极为重要。
3. 平面设计中的色彩
对平面设计中的色彩来说，各种颜色所表达的情感是不一样的，相同颜色在不同的背景下表达的含义也是不一样的，不同颜色的配比对设计涵义的影响很大。在平面设计中，色彩运用形式表达作品内的感彩，对于不同民族色彩的含义和象征意义存在一些差异，在设计时需要设计师格外注意，只有熟练了色彩使用技巧才能更好地传达出理想的视觉效果。
4.平面设计中的标志
对平面设计中的标志来说，各种不同的标志有着不同的象征意义，表达着一种特定的社会符号，如地区标志、纪念标志、公司标志等，表示着一种特定的意义。平面设计的审美特征具有象征性，标志是应用了丰富平面设计的表达方式，迎合了民众的审美需求，让产品的消费多了一种意义，标志因其拥有的象征性特质，其应用价值高于图形本身的意义。
四、平面设计的反审美倾向
实用性是平面设计的一个明显的审美特点，故而，平面设计在商业方面的应用极为广泛， 给现代审美观念带来了极大的影响。但是也不是所有的平面设计都能够给人们带来视觉上的艺术审美体验。平面设计因其大量复制技术带给人们一种审美的重复和审美的疲劳，且平面设计存在一定的虚拟性，让宣传主题的价值出现一定程度的偏离和消解，因而导致平面设计的反审美倾向。
比较值得庆幸的是，平面设计所代表的不仅是物质信息的宣传，还有一定的艺术审美追求，能够通过平面设计向人们传达一种生活理念，这也是平面设计需要发展的方向，让平面设计能够在大众审美观念的带领下，建设属于自己的精神文明，树立属于自身的审美价值，并在虚拟性上面，凸显出以人为主的观念，宣传正面的力量，对平面设计现有的审美价值进行更新，增加其中人文素养的元素，在平面设计中带入自己的感情，让平面设计的审美能够带给人信心的体验。
五、结束语
平面设计深刻的影响着我们的日常生活，社会各个行业的宣传都离不开平面设计的应用。平面设计因其应用广泛、影响力大及独特的审美价值和艺术表现手法， 具有极高的应用价值。因此，本文对主要从平面设计是什么，平面设计的基础艺术特征，平面设计的构成要素审美以及平面设计的反审美倾向等方面， 对平面设计的审美进行了简要的探讨，希望能够给相关专业带来一些帮助。
参考文献
[1]王惠芳.平面设计艺术的审美研究[D].成都：四川师范大学， 2010.
关键词：现代建筑设计；原则；要求；地域性表达
1现代建筑设计的原则
随着城市化建设的快速推进，使得现代建筑不断增多，建筑设计也变得日益重要。现代建筑设计原则主要表现为：①以人为本的原则。现代建筑设计的原则是在减少能源消耗的前提下确保使用者的健康，要保证室内空气质量、热环境、噪音和电磁场辐射等综合环境因素。尽可能地采用低毒或无毒材料，如使用无毒或低毒性涂料，采用陶瓷、硬木等硬装修地面等。选择材料时尽量减少木制品、地毯、涂料、密封膏、织物等潜在的对健康不利的污染物，合理组织自然通风，设置进风口和必需的出风口。改善室内热环境，提高人体舒适性。合理设计、引导自然采光，即满足人类健康的需要，又满足视觉美学的需求，同时达到节能的效果，采用吸声材料来提高建筑的隔音效果。②安全原则。现代建筑设计应树立安全观念，充分重视建筑消防设计，从防、堵、灭、逃、救几个环节进行综合考虑。不但注重单体建筑消防设施、通道、疏散距离的设计，还要注重居住区消防设施配套设计，相关专业密切配合，设计出安全、可靠、合理的消防系统。
2现代建筑设计的要求
现代建筑设计的要求主要表现为：①舒适性的要求。建筑不仅要考虑美观和耐用，同时也要将舒适性列为建筑设计的首要问题。对于居住在建筑物里的使用者来说，不仅有健壮的青年人，还有年迈的老者和幼小的孩童，类似这些问题都是在进行建筑设计时务必要考虑的问题。因此对于建筑设计来说，不只要求建筑要达到质量安全要求，而且还要在很多功能空间具备合理的、舒适的利用价值。②适应性的要求。a.多样性。由于人群对居住条件需求的差异，对建筑功能空间的需求也不同，因此建筑设计要对不同人群的需求进行充分的考虑，以满足特定群体对特定建筑功能空间的需求。例如，对于楼层的要求：别墅、小高层、高层建筑以及复式建筑等。b.抗震性。随着现代网络技术的日益发达，全世界有关地震的报道被媒体广泛的传播。因此人们也开始对建筑抗震性能的要求日益增加。现代越来越多新型抗震技术不断地被运用于建筑设计中，既能满足人们的需求，又可以给人们建造出舒适、高质量的建筑。
3现代建筑设计中的地域性表达
（1）建筑平面设计的地域性表达。①场地因素在平面设计中的地域性表达。建筑的平面形状多受基地大小、形状、位置的影响。小块的方整地多适宜建造塔楼，窄条狭长场地适合建板式高层，地处十字路口、丁字路口、锐角交叉路口时，建筑平面要针对地形、地理位置的特点加以苦心经营，除满足功能要求外，对其体块的推敲要能在各方面争取良好的视觉效果。此外所在地的气候条件、周边建筑与交通现状及景观等环境因素均会对建筑的平面和形体产生直接或间接的影响。②平面形式在建筑平面设计的地域性表达。平面设计除考虑基本功能外，还要对结构的可行性、经济性、施工的方便性等方面有所考虑。建筑标准层平面形态的构成主要分两种：简单几何形体构成，如方形、长方形、圆形等；由简单几何形变化组合构成，常用的有切割法、剪切法、平移法、叠加法。随时间的推移，建筑造型呈现多元化的发展，但平面的基本形式却逐渐在不同的地区形成一些稳定的风格，比如“井”型、倒“丰”型、蛙形平面经久不衰，因为采用这些类型的平面形式每户的大小房间均可以获得自然采光和对流通风。（2）立面设计的地域性表达。①立面细部元素及装饰工艺的地域性表达。从立面细部元素入手，传统地域建筑和民俗建筑细部元素的借鉴对建筑的整体艺术形象的创造具有不可小觑的作用，其建筑立面的细部元素可以表现历史传统中的某些回忆、片断，表达地域的精神特征。尽管早期建筑的先驱曾激烈地反对建筑中的装饰，但装饰从来就是建筑的一个重要内容，得体的地域性装饰使建筑更有亲和力、更具人性。比如热带地区建筑的遮阳就常常结合装饰艺术成为地方建筑的重要特征。②立面设计中色彩运用的地域性表达。色彩是建筑设计中的重要语言和因素，在立面设计中，有序的建筑色彩搭配，不仅能带给人一种赏心悦目的感觉，而且也使城市独具个性。并且色彩的运用对城市意象的形成具有很大的影响。
4结束语
随着绿色建筑概念的逐步深入，现代建筑设计必须遵循地域性表达，提高能源的有效利用率，更好的融入环境，从而促进建筑业的健康发展。
参考文献
[1]杨晓慧，等.绿色建筑技术与地域性的有效综合[J].科技尚品，2015（11）.
[2]李亦乔，等.论当前建筑设计中如何有效把握地域性特点[J].建筑建材装饰，2015（19）.
关键词：大专院校；软件应用；教学改革
中图分类号：TP3-4 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 （2013） 02-0000-02
随着近些年大专院校越来越多，大专院校教育也越来越得到社会各界的认可，介于大专院校的教育主旨，操作性和实用性较强的软件应用专业，也逐渐成为很多很多专业中的楚俏，得到学生和家长的青睐。但这几年的专业办学和本专业毕业生的社会调查显示，软件应用专业的学生就业仍形势面临困难，主要原因还在于学生和学校两个方面。
1 大专院校的软件应用教学现状
1.1 教学内容和目标不够明确
大专院校是为了培养生产、管理等应用性的高级技术人才，这就突出了实践教学在大专院校中的重要性，从而使理论课在课时上被大幅压缩。通过对大专院校的理论课时安排的调查可以看出，约六十课时的软件应用课程，其理论课与实践课的安排各占一半，所以也就是大约三十课时的时间真正用于理论课，这就在时间上限制了软件应用教学内容的理论学习，另一单方面，由于软件应用是新兴课程，其教学内容尚未形成统一标尺，教学大纲也是教师个人按照专业的要求而制定的，这就无法避免因个人理解问题，而形成的教学内容的偏差。
1.2 教材不能有效的针对大专院校学生
在中国，软件应用的推广时间并不长，这类教材的编写尚未形成成熟的教学模式，虽然近年来这方面的教材林林总总出现不少，可很少有真正适用于基础偏薄弱的大专院校生的，不是内容过细就是缺乏实践性，教材编写人员不是本专业的从业人员，就是资深软件人员，这些教材更注重实践，缺乏理论文字，更适用于有基础和经验的业内人士参考使用。
1.3 教学方式单一
参照教材顺序，先讲解各按钮用法，再让学生从事操作步骤的学习，最后根据相关图例来练习，这种软件应用的传统教育法，优点在于能使学生对每个按钮和命令的用法有所了解，缺点在于，面对内容和命令繁多的软件，学生无法全面掌握概念和操作方式，仅仅是对内容的表面理解，遇到综合图例的处理时，就会无从下手。这种教学方法，无法有效的将各软件之间以及软件与相关专业之间紧密联系起来，这就导致了知识的断层，使得理论无法和实践结合。
1.4 任课老师业务水平有别，学生积极性不高
软件的功能越来越多，越来越大，其版本的更新也随之加快，相比之下，相应的培训教材并不多，大专院校的教师自学能力不同，专门的培训机会也少，对软件知识的接受程度有所差异，也就形成了操作水平上的差距，部分教师专业知识不牢，授课过程中缺乏专业理论的讲解，始终局限在对软件的实际操作和技巧性的方面，使得授课生搬硬套，学生缺乏兴趣，学习积极性也就不高。
1.5 实践与教学内容有出入，联系不紧密
目前大专院校的软件应用课程存在学科实践与教学内容出入过大的问题，很多学生听过课后，再去实践，感觉上课内容与训练内容脱离太远，这样不仅不能让学生的课堂学习得到巩固，甚至还会让学生的学习热情大为受挫，久而久之失去了学习的耐心和信心。此外，现在很多实训是落后于新型的教学内容的，比如一些二维视图的设计课程，其实践部分确实能较好的训练学生的应用能力，但是与目前教学的状况却存在差距，远远落后于新式的教学内容，实践课可能在很大程度上脱了理论课的后腿。
2 大专院校的软件应用教学改革措施
2.1 确立软件应用人才的培养目标
大专院校是以培养高技术的实用型人才为主旨的，这类院校的教学改革就不能脱离这一前提，先要确立培养人才的目标，确立了这一点，就要制定相应的教学目标和能力目标。以《绘图与平面设计》这门课为例，它的教学目标就是让学生牢记后期制作的常识性问题，并把各种平面媒体特点和规范熟练掌握；而能力目标需要学生具备本职业岗位要求的实际性实践能力，能使用软件绘制图形，并进行平面设计。
2.2 选用合适教材
在选择教材时，大专院校一定要考虑到大专学生的认知度和基础。一方面，相对来说，大专院校的学生基础和认知都较弱，教材的选择上就应该通俗易懂、难度适中；另一方面，软件课程的教材，要注重案例的新颖，尽量既能迎合学生兴趣，又兼具实用性。比如《CorelDraw绘图与平面设计》作为平面广告设计的常用软件，其教材案例必须符合平面广告设计的类别，例如海报的设计。
2.3 综合教材，提取实用性、针对性内容和案例
在选择好教材后，根据软件在岗位上的应用情况，制定合理的实践项目，以项目为指导分析教材。平面设计离不开CorelDraw软件，实践项目就可以从平面设计作品入手，逐步讲解CorelDraw的平面设计方法和技巧。在教学过程中把学习内容模块化，分成有步骤的极大版块。通过这几个版块要求掌握的软件的操作，由浅至深的综合教材，有利于学生对CorelDraw软件的掌握和应用。
2.4 进行贴近实用性、适用性的考核
考核方式也是软件应用教学中重要的一点，其改革方式在软件应用教学改革中也相当重要。以岗位实际操作技能为考核标准的考核方式，与传统软件应用教学以提交作业为最终成绩的考核方式相比，前者更能引起学生的重视，也更符合考核的真正目的。再次列举《CorelDraw绘图与平面设计》这一课程，本课程考核方案，学生的综合素质占百分之二十五，其中包括：出勤率、团队精神、学习等，独立能力考核，也就是独立完成目标的能力及水平，占百分之三十五，综合项目考核，也就是规定时间内综合目标的完成能力占百分之四十。这一考核方案的提出，是以从事平面设计职务的岗位要求为出发点的，不仅对学生的工作能力，还对学生的职业素质及团队意识进行了综合的考核。
总体来说，软件应用教学改革的主旨就是以学生实践教学为本，教师起主导作用，改变传统的生搬硬套、理论大大多于实践的教学形式，缔造学生积极参与、自主创新、实践与理论相结合的新型教育模式，体现出以学生和实践教学为本的特点，调动学生的积极性，激发学生的求知欲，培养具有创新意识的实用型能力的软件应用人才。
2.5 设置全面、详尽的教学程序，让实训课顺利实施
在传统的教学中，教师是课堂的主角，教师只管传授，学生只管接受，但是这种教学模式在现代化的课程内容下终于暴露出种种弊端，成为一种填鸭式的教学模式，学生对知识的接受程度低，甚至存在很大厌烦心态。新时期的软件应用教学改革，应该从设置全面、详尽的教学程序入手，让实训课程顺利开展，笔者根据自己的教学经验总结出以下几个环节，必不可少。
首先，设置案例和案例研讨阶段。比如要进行一个平面设计的教学，就要事先拟定一个合适的案例，通过这个案例的讨论，学生可以意识到哪些方面需要学习，需要纠正。也让学生尽可能的理解本次学习的目的。
其次，就是以合适的教学手段让教学项目顺利进行。在这一阶段，教师要利用好情境教学法，为学生创设学习情境，提高学习带入感，鼓励和激励学生自主的学习，加深对学习内容的认识和吸收。
最后，就是最好课后的回顾和测评。在这一阶段侧重点是学生对课程的复习和整体评价，通过有针对性的测评，检测学生学习的情况，并针对自己的不足，进行查缺补漏。以达到一个较好的学习效果。
参考文献
[1]田园.浅谈高职教学中软件应用课程的项目化教学[J].大众文艺，2012（23）.230.
[2]林胜.基于高职院校《Pro/E软件应用》的教学改革探讨[J].中国成人教育.2008（4）：167-168
[3]张爱玲.高职院校计算机应用专业课程体系改革的研究[J].科技情报开发与济.2007，17（18）：237-238
[4]刘丽萍，崔宁海.《图像处理软件应用》教学方法的研究与改革[J].科技信息（科学・教研），2008（14）：165
医疗功能
在医疗功能方面，利用Revit完成的工作包括：场地分析与周边整合、内部动线分析与模拟、内部使用空间分析与模拟、相关专业的配合。
场地分析与周边整合
羊坊店医院位于北京市西二环海淀区双贝子坟路1号，紧邻北京西站，需在用地6000m2、限高42m的场地上建造200床的综合医院，并且满足新建医院30%的绿化率，用地矛盾较为突出。在场地规划上，综合考虑了用地情况和周边复杂的道路和环境，采用集中式布局，以高层和裙房建筑形体进行组合，东南侧留出较大面积的室外庭院，结合绿化布置活动场地及少量停车场地；地下停车出入口设在场地西北角，减少了噪声污染对建筑主体的干扰。
内部动线分析与模拟
在医疗建筑设计过程中，最重要的是内部和外部流线的安排，怎样保障在使用人群即患者、医护人员和后勤人员拥有最短流线的同时，洁污分流，更成为重中之重。与之前设计人员先通过CAD进行二维平面设计，完成之后再通过其他软件辅助标明流线相比，Revit作为一个三维信息模型的搭建工具，可一次完成流线设计过程，并且清晰表现出设计人员所习惯的填色平面以及三维剖透。
内部使用空间分析与模拟
Revit的可视化、可出图性以及信息化这三大特征在项目中得到了良好体现。
在可出图方面，该软件只需要一次精细的平面绘制即可同步完成立面和剖面的绘制。以本项目为例，在平面上，通过窗户族的信息设置，在平面绘制时即可一次性调整好开窗宽度、高度以及在立面所处位置；对于玻璃幕墙，也可以通过“族”信息的载入和调整，一次性完成幕墙的设计。
在信息化方面，携带大量信息的三维模型是区别于以往任何二维图形的根本，它在根本上加强了建筑设计的可控制性，以及日后运营管理的便捷性。以该项目中的窗户为例，立面窗户的选择一旦完成，窗户所附带的信息就不仅包含了传统意义上的长宽高，还可以包含窗框材质、构造节点、生产厂家、厂家的联系方式、其已生成空间内界面的保温系数等信息。在选定了降温保暖器材以及内部装修材料之后，每个房间的温度、湿度，都将成为在设计最初即可控制的因素。这不但大大减少了设计在施工过程中的不可控性，也在建造过程中减少了材料的浪费，增加了水暖电各专业对建筑运行的控制，还建立了极为便捷的自始至终的安装维护方式。
对于预算来说，这种携带信息的模型也让预算的统计变得更为便捷，内外墙面积、水泥用量、各级防护门用量等一系列的参数也变得直观可见。
各专业的配合
以该项目结构和水暖电配合来说，主要是通过碰撞试验检查水暖电管道管线和梁柱是否矛盾，可通过试验在电脑上全部显现出来。
绿色环保
在绿色环保方面（能源管理），运用Revit，可直接完成日照以及气候对于建筑主体热能的影响分析。该软件通过对房间材料保温系数、空间大小以及构造和空气渗透等级等参数的设置，进而协助暖通专业计算最为合适的能源使用方案。此外，Revit和Ecotect的联合使用，更是能在节能方向有着很好的表现，可以进行室内日光分析、人工照明分析、火灾后热气流的模拟分析等。
人性化和智能化
信息化设计不仅指建筑设计过程中的信息化，更深层的是指整个工程管理的信息化，从项目立项开始，经过规划、设计、节能分析、工程定量分析、材料品种和数量统计、建造过程，一直到建造完成后项目的运营维护，每一个步骤都可查询到起初设计时的信息。例如，窗户的模数与材料甚至于生产厂家都可在模型中查询，这不但使最初设计时有了一定的选择范围，而且在项目推进过程中的速度大大提升，甚至于建成后项目的维护也变得更加便捷。特别是在机电专业方面，医院因其特殊性，使得自动化设施在整个医院中尤为重要，一旦设施服务中断，医院就面临服务中断的危险。当遭到突发状况后，这种信息化模型因为其携带大量信息，能让医院在第一时间找到修复的方法。
应用体会
与传统设计方式相比具有一定优势
与传统的二维设计方式相比，BIM能够更加直观地表达出设计方案的构思，各个细节的详细信息都能够得以体现；同时，BIM软件本身融合了一些实用的功能，并且可以与其他一些软件配合使用，能够使设计方案更加科学、合理，例如室内风环境模拟、能耗分析、管道碰撞检查等等，可以帮助设计师及时发现问题并且做出调整。
