时间：2023-09-05 16:59:05
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇考勤制度实施细则，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
二、一切言行不得损害公司声誉和利益。
三、严格遵守公司考勤制度，按时上班。
四、树立整洁、礼貌、服从的意识。
五、具备诚实、高效、敬业的精神，员工之间应坦诚相待，相互合作。
六、爱护公司的公物，不得随意损坏、丢弃、浪费各种办公用品，公司用品使用完应马上归还。
七、上班时间不准打私人电话，禁止聚集、聊天、办私事、大声喧哗，打闹嬉戏，不准看与工作无关的报刊书籍。
八、员工有遵守公司安排和努力做好本职工作的义务。
九、工作时间使用电脑，严禁用与工作无关的事情。
十、严格遵守公司一切保密制度。
考勤制度
上班时间：
坐班人员上午8：30-12：00下午13：30-18：00
业务员上午8：30-12：00下午14：00-18：00
（周日休假,其它节假日按法定休假）
员工上下班在考勤机上打卡（出差员工除外），每天按时考勤，考勤时间以打卡时间为准，禁止替人打卡考勤，每月最后一天累计出勤情况。
员工在上班时间因工作时间外出必须征得部门主管同意。员工休假及出差，均要得到行政部门作登记否则按旷工处理;一个月四天
迟到：
考虑到各种可能存在的因素，员工每月迟到不超过三次的不予追究。
每月迟到4-6次的员工，每次扣发工资10元。
每月迟到7-8次的员工，将扣发三天的工资。
员工迟到8次以上，扣发3天的工资外，另作旷工三天处理。
（注：员工累计旷工三天者，将被公司除名）迟到超过15分钟，则每次迟到作两次处理，然后以“规定三”执行。迟到1小时或以上则作旷工半天处理（以此累计）替人代打考勤卡如发现一次扣除半月工资，累计三次，做离职处理。员工迟到如有正当理由可不按以上条款处理，但需要由其部门人口头通知行政人事部。
考勤登记情况将作为考核、奖励、提升、处罚员工的依据之一。
财务报销管理规定
第一条严格执行资金使用审批手续。凡有审签权限人员须在财务部门签留字样备案。公司有付款审批权人员包括董事长、财务总监、总经理、财务经理、会计。公司财务人员支付每一笔款项，不论金额大小均须有经办人和以上具有付款审批权限的人员签名才可支出。若遇以上人员外出应由财务人员设法通知，同意后可先付款后补签。
对违反上述规定的付款，财务人员有权且必须拒绝支付并及时向上级请求处理。
第二条借款的报销：业务人员各项费用需借款或报销时，由各部门经理审签后，报公司财务部门审核，并送公司总经理批准，及其他有关领导批准，方能借款或报销。原则上前款不清，后款不借。
第三条备用金的使用，必须依照下列规定：
一、具有规定的用途，期限及限额；
二、在规定的期限内凭费用支出单据到财务部门报销；
三、对违反规定用途和不符合开支标准的支出，财务不予报销。
第四条各项报销原始凭证的审核：
今年以来，我县在县局、市处的正确领导下，以“三个代表”重要思想为指针，本着全心全意为人民服务的宗旨，一切从实际出发，建立健全了组织，完善了各种责任制，实现了执法依据公开、结果公开、处罚公正、公平、公开、文明执法、依法行政。今年无一起公路“三乱”和行政复议、行政诉讼案件。现将主要工作汇报如下：
一、加强领导、健全机构
为加强行业管理，相对集中行政执法权，使运输行业管理执法体制进一步完善，赞皇运管站于年月在全区率先成立综合执法室，负责出租、驾校等行业管理工作;负责运输市场违章违规车辆补交费和对违法行为依法检查和处罚工作;负责暂扣车辆的处理工作;负责行政执法及文书档案整理工作。
综合执法室的成立，极大的规范了违章车辆的处理，两个稽查中队在路查中队查扣的违章车辆未能处理的，所扣车辆证件一律交由综合执法室处理，既方便违章车户及时处理，又保证了执法的严肃性、公正性及统一性。
二、加强教育培训、提高执法水平
为提高执法人员素质，我站成立教育培训领导小组，采取不同形式对执法人员进行了教育培训，采取集中学习培训与分散自学相结合的方法，每月日、日为固定学习日，制定了详细培训学习计划，建立学习考勤制度，严格考勤。全年进行了两次执法人员考试，并将学习考勤情况和考试成绩记入执法人员百分考核台帐。根据市处安排，于年年月日——月2日，以《省道路运政稽查人员培训考核大纲》和《交通外业执法工作规范》为教材，进行了为期一周的教育培训，并全部通过市处考核。还于年年月日——日进行了为期七天的全员集中业务知识培训及军事训练。每天上午进行业务学习，下午以科室为单位，以队列车辆指挥手势训练为主要内容，进行军事训练。活动中，授课人员能做到认真备课，全站人员能够按规定时间集中学习，业务知识笔记认真，军事训练严明律己。在全站职工中掀起了业务知识学习和队列车辆指挥学习的，取得了良好的结果。
三、建立健全制度、规范执法行为
建立健全了“行政执法责任制”“两错责任追究制”实施细则，明确了各岗位职责，设立了“政务公开和行政执法责任公开栏”、“行政许可审批公示栏”、“业务办理违章处理公示栏”、监督台、意见箱，公开了举报电话()，对在执法过程中的执法主体、执法依据、执法程序、执法处理结果等向社会公示，做到执法公开、结果透明、积极接受社会监督。
四、建设创新队伍、提升运管形象
为全面提高我站干部职工的整体素质，推进学习型、创新型、效能型、廉洁型运管队伍，我站今年开展了运政文化建设活动、执法文书制作、演讲、政治理论、业务素质考试、文秘写作、微机运用、票据速打、点钞、汽车驾驶、军事队列、车辆指挥手势、建言献策、奉献在岗位等十个方面的竞赛活动。开展了评选“业务标兵”、“执法标兵”、“学习标兵”、“服务标兵”活动，以典型引路，以提高个人素质加强团队凝聚力，体现运政形象，构建和谐交通为目标，通过各项活动的开展，全站干部职工的文化水平、业务素质、执法能力都有了大幅度提高。
为进一步健全完善队伍管理长效机制，规范执法行为，实现管理科学化，制度化，根据院党组的安排和部署，围绕思想政治、行政管理、党风廉政建设、计算机信息网络系统等方面的现有规章制度和规范性文件进行一次全面清理，现已成册，开创了县检察院历史以来的制度建设上编撰单行本的先河，为增强制度的执行力，使各项管理活动有章可循，我讲三个方面：
一、制度清理工作的回顾
（一）党组重视，制定工作方案。20__年9月，院党组召开会议进行了研究，决定成立以我为组长，相关人员为成员的规章制度清理和规范工作领导小组，明确了工作任务和具体要求，对20__年至20__年在全院范围内使用、有效的文件共61项规章制度进行分解清理，第一次清理结束后，将全院初步清理、修订，列入规章制度汇编目录，分类成政治工作类、综合管理类、党风廉政建设类和信息网络管理类四大部分共46项，工作小组讨论后在全院范围内进行广泛征求意见、建议，又进行修订。20__年3月报请院党组议定，之后再次进行了修改完善，至今完成编撰成书籍的目标。
（二）对调整范围互有交叉、包含的规章制度进行了重新整合，主要有以下几种：
一是规章制度出台后，又陆续出台具有关联性的规定。如20__年制定的关心干警工作制度， 20__年制定进一步加强关爱干警工作相关规定，[，！]把干警结婚、丧亲慰问、干警子女考学奖励纳入其中。经研究，我们把上述统一归为“关爱干警工作制度”，同时增加了受到中央、省、州、县有关部门记功、嘉奖或授予荣誉称号及单项奖励的干警，年终根据相关部门发放的奖励标准，本院按照1:1的标准进行奖励的规定。二是规章制度出台后，又陆续出台一些补充性规定。如20__年制定的财务管理制度，20__年又相继制定《差旅费报销管理规定》和《加班和值班补助管理实施细则》。我们将三项制度整合为一《财务管理制度》，章节分设财务管理、报销管理、资产管理、加班值班管理和附则，原则、运行方式基本不变。增加了资产管理、公务卡结算方式的原则和要求。三是将党风廉政建设类制度进行整合。工作中将《党风廉政建设责任制报告制度》、《廉政承诺制度》、《述廉评廉制度》、《廉政谈话和诫勉谈话制度》、《干警及家庭重大事项报告制度》五项制度合并为一项《党风廉政建设若干管理制度》。将《检务督查制度》、《检务督查实施细则》的内容有效进行整理，合并为《检务督查制度》。四是前后规章制度的调整范围交错。《专业器材等公物管理规定》、《笔记本电脑管理规定》等，调整范围存在着包含、交叉的问题。我们将其合并为《公用物品管理规定》，扩大公用物品的范围，吸纳了两个规定的有效内容。五是规章制度调整范围大小不一、且互相交叉包含进行重新整合。将《学习培训制度》、《攻读在职研究生管理办法（试行）》、《司法考试激励、奖励规定》合并为《学习、教育培训管理制度》。把攻读在职研究生学费报销比例从三分之一提高到三分之二；国家司法考试奖励提高到1600元。
（三）对规章制度的可操作性进行了细化、分解。
一是考勤制度规定得更加详细、准确，规定请假程序、原则、方法和报备，对请“探亲假”更为严格；二是宣传制度打破原有条文，全部重新拟定，总结了近几年来检察宣传实践经验和做法，对可能涉及的问题、稿酬标准、操作方法进行修订，支付稿酬有了新的提高，对检察理论调研也作了硬性规定；三是检务公开制度内容更加详细、规范，操作性更强；四是不论任何制度，都全面、按步骤、分解责任地修订过，做到对每一制度规范和统一。
（四）在保留、废止相关规章制度的同时，适时补充新的规章制度。
在原有的61项规章制度中，我们废止了《竞争上岗双向选择制度》、《安全与保密方案》、《重大案件回访制度》、《绩效考评管理办法（试行）及实施细则》、《关于计算机维修、更换、报废的暂行规定》、《计算机网络安全“七禁止”》6项制度，对《职工食堂管理制度》暂时不列入此次清理和规范规章制度范围，与原来出台过、反复调整的食堂管理实施细则、办案接待室管理规定、娱乐室管理规定、健身房管理规定、清洁工管理规定等另行作为
办公室工作管理办法来执行。
未改动，在原文件上进行修改、修订的37项。对调整范围互有交叉、包含的规章制度进行了重新整合15项为5项（前面已经陈述）制度。结合实际情况，新制定的规章制度有6项，包括：《干部人事制度》、《与人大代表和政协委员联系制度》、《电子文件归档管理办法》、《复印文件和数字复印机、多功能一体机保密管理规定》、《办案工作区管理规定》、《“一案三卡”管理规定》。这些拟新制定的规章制度已经修改和论证完毕。
（五）对规章制度的体例、形式、语言进行了规范统一。
一是规章制度的名称使用不当，表述繁琐。如：对办法、规定、实施细则等的使用不太规范，语言表述中“关于”一词的随意使用等；我们在工作中，能使用“制度”的尽量使用，不能使用沿续原来的，对实施细则和“关于”一律放弃使用。
二是体例层次不规范。如：规章制度中“章”、“条”的运用，“一、（一）、1.”的使用，“总则”、“分则”和“附则”的使用，个别规章制度层次混乱，序号缺失或不连续都进行了改正，调整范围不大、内容单一的规章制度不再设章节，直接用“一、二、三”形式表述。除《党风廉政建设责任制实施办法》及信息网络类管理制度使用“第…条”外，其余不再使用。
三是规章开篇的“立法目的”段落繁琐空洞，引用太多进行删除或精简。
四是个别语言文字表述不够严谨、精练和规范，我们都进行修订或删减，对全部规章制度的语言文字进行了审定，做到精练、严谨、简洁和明确。
本次规章制度清理修编工作内容繁杂，工作量巨大，经过各部门相关人员的不懈努力，目前，清理和规范规章制度后的制度一共46项，已取得了初步成效。这项工作的持续开展，对于我所今后进一步规范管理及所的长远发展，将产生积极的作用和影响。
二、加强贯彻落实规章制度的重要意义
不依规矩，不成方圆，离不开对规章制度严格、有效的执行，没有高效的执行力，再好的制度也只能是摆设。这次修订后的规章制度仅是思想政治、政务综合、党风廉政和信息化建设方面作了规范，对检察业务没有涉及。目前存在的突出矛盾是有规不依、执规不严，不按制度办事的情况还在一定程度上时有存在，因此而导致的管理运行机制政令不畅，而规章制度长期执行不到位还将会给业务管理和干警的精神面貌带来更为深刻广泛的负面影响。这与我们“高定位、高标准、创一流”的奋斗目标要求背道而驰，所以自觉学习、执行和遵守新修订的46项规章制度是当前检察政治工作的一项头等大事，全院干警要以集中学、科室学、个人学的方式，加大对规章制度的学习和落实力度，特别是涉及政务的考勤、财务、公物、公文、检察宣传、办案工作区和党风廉政建设、信息管理等的学习和贯彻落实，希望全院干警都要以规章制度落实为抓手，使各项工作达到有规可依、有规必依、执规必严、违规必究的良性运行轨道。
三、开展规章制度落实工作，要在以下四个方面狠下功夫
（一）要在“细”上下功夫。执行规章制度要事无巨细，要细到每句话，每个字，不留任何死角，千万不能有“差不多”思想，许多工作上的缺陷并不是一天两天出现的，而是受“差不多”思想影响，长期不严格执行规章制度累积而成的。
（二）要在“实”上下功夫。实就是要把规章制度执行到位，每一项规章制度都要不折不扣的彻底执行，大家克服一切困难，将制度执行到位。
（三）要在“全”上下功夫。对每一项规章制度的执行要全面，实现全院工作规章制度执行无缝隙；对每项工作相关的规章制度执行要全面，实现工作无失误。
（四）要在“果”上下功夫。要把规章制度的执行效果作为工作的出发点和落脚点，要把检察工作质量提高和检察机关运行管理的效果作为衡量工作是否成功的标尺。
三、开展规章制度落实工作，要克服以下四种片面思想认识
（一）是要克服对加强规章制度、法律法规再学习重要性的片面认识。有许多干警认为对我院的各项规章制度、法律法规都已经了解，无需再进行系统学习，这种观点是不正确的。一方面很多干警可能对本部门、本岗位的规章制度都比较了解，但对全院的规章制度未必能全面了解掌握，对许多工作的程序还不是很清楚，加强系统学习很有必要。另一方面对本部门规章制度的学习要进一步强化，对每句话，每个字都要仔细研读，深刻理解，要从历史教训的层次和现实工作需要的层次去全面理解这些规章制度的必要性、重要性。
（二）是要克服机械呆板执行规章制度的敷衍意识。落实规章制度的目的和出发点是提高检察机关执法公信力，执行只是手段，并不是最终目的，我们要坚决反对在执行中只求执行过程，把执行当目的，不追求执行效果的机械被动应付思想。
（三）是要克服把执行规章制度当负担的意识。有些部门岗位可能规章制度较为繁琐，会产生把执行当负担的思想，其实恰恰相反，只要严格执行了规章制度，长期坚持养成习惯，成为自觉行动，不仅不会成为负担，还是提高业务工作质量，加强自我保护的有力保证。
一、加强学习教育，提高队伍素质
1、着力抓好“四个意识”教育，增强队伍政治素质。一是政治意识教育。打牢干警“立警为公、执法为民”的理念；二是大局意识教育。教育和引导机关干部紧紧围绕全党的中心工作，积极融入全局，主动服务大局，立足岗位干好本职工作；三是群众意识教育。教育和引导机关干部牢固确立“群众利益无小事”的思想，把执法为民体现在维护群众利益的具体行动中，切实为群众办实事、做好事、解难事。四是服务意识教育。教育和引导机关干部进一步强化服务意识，端正服务态度，提高服务水平，做好服务工作。
2、重视抓好岗位技能培训工作。按照“注重实用、突出实务、强化能力”的原则加强干部的在职业务技能的学习培训，由政治部会同有关职能处室，制定年度业务学习计划，定期安排业务培训讲座，年终安排业务知识考核，丰富机关干部业务知识，提高业务技能。
二、完善规章制度，加强队伍管理
3、制定《加强机关工作人员日常管理的规定》、《加强机关队伍管理的规定》，严格禁止机关干部工作时间上网玩游戏、聊天、看股票行情等行为，发现一次，个人不得评先进，所在处室不得评为先进集体。
4、严格执行《无锡市司法局机关工作人员行为规范》，《机关工作人员休假考勤制度的规定》，每月两次不定期检查人员在位在岗和依法行政规范、言行举止规范、工作纪律规范、法律服务规范和环境卫生规范等方面的情况，并进行通报。
5、推行首问责任制和限时办结制，对群众的投诉案件和事项，做到件件有着落，事事有回音。坚决克服拖拉推诿、误时误事现象，对、不负责任造成工作损失的人员进行责任追究。
三、加强管理和指导，规范法律服务行为
6、制定《无锡市律师管理工作百分考核实施细则》、《关于建立律师、公证机构诚信档案的有关规定》，加强对律师事务所和律师、公证处和公证员的管理，规范法律服务行为，提高法律服务队伍的服务水平和能力。
7、抓好业务培训，提高法律服务队伍整体素质。定期组织全市律师、公证员和辅助工作人员的业务知识培训和职业道德执业纪律教育。
8、对当事人的投诉做到及时回应，认真调查核实，加大对法律服务人员违纪违规事件的查处力度，规范法律服务人员的行为。
四、做好法律援助工作，保障弱势群体合法权益
9、制定法律援助为民办实事项目的实施方案，从时间、方法和标准上进行统一部署，逐级签订责任状，明确法律援助工作任务和目标。
开学初，学校召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情，从而使我对控辍保学工作有了新的认识，同时学校还采取有力措施，切实做好“控辍保学”工作，使本学区适龄青少年“进得来、留得住、学得好”，这也成为我努力工作的思想基础。
二．坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围。
我利用9月开展“控辍月”活动，广泛宣传《义务教育法》及实施细则等法律法规，以提高学生和家长的思想认识，增强法制观念，并把学校的各项规定深入宣传到位。
三．关心学困生，照顾特困生。
只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在本学期，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。
1．摸清学困生的情况，做到心中有数，有的放矢。学困生的转化是班级管理的重点又是难点。在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的行为目标。每周写好周记，对照自己确定的目标，反思一周来的表现，进行自我点评，我在附上一周的寄语。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次进步，尝试了成功的快乐，重塑了自信心。
2．我班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的特困生情况，并建立了特困生档案。上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。
3．建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了学困生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
4．实行经常家访的措施。对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持，为控辍工作扫清了许多障碍。
四．配合学校各种活动，促进后进生的转变。
1．后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。
2．为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为班主任老师，我认真配合学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。
五．开展“看谁进步大”评比活动。
关键词：职业人教改；会计实践教学；技能人才质量
一、要以职业人教改项目为契机，高度重视实践教学
人社部“职业人教改”双证项目是中央电大开放教育的一项重大教学改革，各省级电大要高度重视，认真做好宣传动员工作和组织实施工作，落实有关专业教学和教学管理工作，保证教学质量。2009年11月下旬，我们就这一项目，对河北电大直属学院以及8所地市级电大进行了调查，从调查结果的分析来看，省电大重视该项目并且已经开始安排部署相关工作，地市电大中只有保定电大熟知此2项目，其余7所均不太了解此项目及其相关内容和实施细则，说明了地市级电大对此项工作不够重视，尚未认识到它的重要性。
二、要加强校内实训基地建设
加强实践教学，进行职业技能训练，必须有能满足技能训练要求的场所，它是实施双证书教育的基础条件。而会计部门通常是一个单位的机密部门，很多单位拒绝接受前来实习的学生，即使安排学生实习，也不过是走走过场或简单问答而已，学生很难了解一个单位的整个会计系统。因此，必须建设实训实习功能强的校内实训基地。该基地应当是先进开放、覆盖面广、兼具职业资格培训功能的特点，服务于以“双证课程”为基础的实验课程体系，具有多种职业技能训练的硬件设备。笔者认为可分三步走：第一步，建立会计模拟实验室，配备会计电算化软件以及一些其它辅助教学软件，满足会计教学和实习的基本需要。第二步，建立理财规划师职业技能实训平台(一)和职业技能实训平台(二)，配置专门的指导教师，满足人社部“职业人教改”双证项目的要求。第三步，建立财税银实训室，通过财税银平台，将企业、税务部门，银行三个单位的工作场景、工作环境移植到校内实训室，按照三者业务操作的流程设计实训内容和实训步骤，让学生轮流扮演不同岗位的财务人员角色，培养学生对财务、税收、银行三个岗位联结业务的动手操作能力，实现技能型人才质量的综合提升。
三、要加强双师型队伍建设
具有丰富的会计理论和实战经验的双师型教师队伍，是培养和提高会计专业技能型人才质量的关键。目前我省电大系统实践教学指导教师主要是会计专业课教师。从对河北电大直属学院以及8所地市级电大会计实践教学指导教师及实训效果进行了调查：专业课教师有58人，其中16人具有会计师资格，双师型教师占27.59％；无会计师资格，但到过基层单位实习，具备较强的会计实战能力的教师有24人，占43.10％。各校实践教学指导教师能够满足本校会计实训要求的有2所电大，基本能够满足的有7所电大。有2所电大对校内实训教师的满意度和实训效果选择非常满意、收效很好，有2所电大选择比较满意、收效较好，有5所电大选择基本满意、收效一般。调查结果说明，虽然全省会计专业教师人数较多，但双师型教师较少，在各地市电大分布不均衡，且实践经验还不够高，不能很好地满足实践教学的需要，因此地市级电大应加强教师的实践教学经验和双师型队伍建设。
四、要制定实践教学规范
实践教学规范是提高会计专业人才培养质量的重要保证，有利于锻炼和培养学生会计实务操作的能力和提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。如果实践教学不规范，落实不到位，人社部“职业人教改”双证项目就有可能落空。笔者认为应当制定会计实践教学规范，强化实践过程控制。
1.制定学生实践过程的规范
学生作为会计实践教学的参与者，必须参加，不得免修免考；实践时间原则上不得低于规定课时，最少不得低于规定课时的2/3；考核内容由实验态度及出勤情况、实践考试成绩、撰写实践报告等组成，考核成绩分为优、良、及格、不及格四等，成绩评定办法由指导教师根据考核内容结果给出综合成绩，没有参加实践过程的学生不计学分。
2.制定教师指导过程的规范
教师作为会计实践教学的主导者，指导过程实际是引导学生参与实践并学会怎么学的过程。这一规范包括：
(1)做好实习教学准备。教师要根据实践教学大纲和教学计划，确定实习内容的重点和难点，认真编写备课计划和教案，做好时间前的准备工作，确保实习过程的顺利进行。
(2)指导实践教学过程。教师对实习内容要用通俗易懂的语言进行系统讲解和示范指导；坚持巡视指导，随时观察了解学生的实习情况，及时发现和纠正错误操作，重视实习效果的信息反馈工作，及时调整实习进度和实习指导方式，力求使教学双方协调沟通，教学相长，严格学生考勤制度，检查督促学生遵守实践教学的规章制度，根据需要与可能，组织开展会计操作技能比赛等活动，提高学生实际操作水平。
(3)客观评定学生会计实践成绩。考核是检查学生所学内容的掌握程度和衡量教学效果的主要方式，指导教师根据考核要求和结果给出综合成绩，不得给人情分。
河北省职工带薪年休假实施细则全文第一条根据劳动法、公务员法和《职工带薪年休假条例》(国务院令第514号，以下简称《条例》)、《机关事业单位工作人员带薪年休假实施办法》(原人事部令第9号，以下简称《机关办法》)和《企业职工带薪年休假实施办法》(人力资源社会保障部令第1号，以下简称《企业办法》)等有关规定，结合我省实际，制定本实施细则。
第二条除法律、行政法规或国务院另有规定外，全省行政区域内的机关(含参照公务员法管理事业单位)、事业单位、社会团体及其在岗工作人员(含与之建立劳动关系的劳动者)，企业、民办非企业单位、有雇工的个体工商户等单位和与其建立劳动关系的在岗劳动者适用本细则(以下分别称为单位、职工)。
第三条各单位要坚持以人为本，维护职工权益，对本单位职工带薪年休假作出统筹安排，制定休假计划，保证职工带薪年休假制度落实到位。
第四条职工连续工作1年(12个月)以上的，享受带薪年休假(以下简称年休假)。年休假天数根据职工累计工作时间确定。职工在年休假期间享受与正常工作期间相同的工资收入。
(一)职工累计工作满1年不满20xx年的，年休假5天;满20xx年不满20xx年的，年休假10天;满20xx年的，年休假15天。
(二)职工工作年限满1年、满20xx年、满20xx年后，从下月起享受相应的年休假天数。
(三)年休假天数不含国家法定休假日、休息日及探亲假、婚丧假、产假和因工伤停工留薪期的天数。
连续工作满1年(12个月)以上，既包括在同一单位连续工作满1年(12个月)以上的情形，也包括在不同单位连续工作满1年(12个月)以上的情形。
累计工作时间，包括在单位从事全日制工作期间，以及依法服兵役和其他按照法律、法规和政策规定可以计算为工龄的期间(视同工作期间)。累计工作时间可以根据档案记载、单位缴纳社会保险记录、劳动合同或其他具有法律效力的证明材料确定。
第五条年休假一般不跨年度安排，如因承担抢险救灾、野外地质勘查、野外测绘及其他特殊任务等工作需要，所在单位不能在本年度安排其休年休假的，可以跨1个年度安排。但应向职工说明原因及休假安排并征得职工本人同意。在下一年度仍无法安排补休的，应按规定计发应休未休年休假工资报酬。
单位确因工作需要不能安排职工休年休假或不能安排职工一次休完年休假需分段安排的，应征得职工本人同意。
第六条劳务派遣职工符合年休假规定条件的，享受年休假。被派遣职工在劳动合同期限内无工作期间由劳务派遣单位依法支付劳动报酬的天数多于其全年应当享受的年休假天数的，不享受当年的年休假;少于其全年应当享受的年休假天数的，劳务派遣单位、用工单位应协商安排补足被派遣职工年休假天数。
劳务派遣工在正常工作期间的年休假，由派遣单位与用工单位协商，用工单位具体负责安排、落实。
第七条职工有下列情形之一的，不享受当年度年休假：
(一)依法享受寒暑假，其休息天数多于年休假天数的;
(二)请事假累计20天以上且工作单位按照规定不扣发工资的;
(三)累计工作满1年不满20xx年，请病假(含非因工负伤、产假续假，下同)累计2个月(42个工作日)以上的;
(四)累计工作满20xx年不满20xx年，请病假累计3个月(63个工作日)以上的;
(五)累计工作满20xx年以上，请病假累计4个月(84个工作日)以上的;
(六)不在岗职工重新上岗，当年的年出勤天数低于应出勤天数80%的;
(七)职工已享受当年的年休假，年内又出现以上第(二)至(五)项规定情形之一的，不享受下一年度年休假。
第八条非职工本人原因而未休年休假的，单位应当根据职工应休未休的年休假天数，向其支付应休未休年休假工资报酬。支付标准为每应休未休一天，按照本人当年平均日工资收入的300%支付(其中含职工正常工作期间的工资收入)。
平均日工资收入不含根据住房、用车、通讯等制度改革向职工直接发放的货币补贴，以及加班费、餐费补助等。
(一)机关事业单位职工平均日工资收入的计算办法：本人全年工资收入除以全年计薪天数(261天)。机关职工的全年工资收入为本人全年应发的基本工资、国家规定的津贴补贴、规范津贴补贴(地区附加津贴)、年终一次性奖金之和;事业单位职工的全年工资收入为本人全年应发的基本工资、国家规定的津贴补贴、绩效工资之和。
(二)企业职工平均日工资收入的计算办法：职工本人的平均月工资收入除以月计薪天数(2175天)。职工本人平均月工资是指职工在用人单位支付其未休年休假工资报酬前12个月的平均月工资。在本用人单位工作时间不满12个月的，按实际月份计算月平均工资。
(三)职工当年退休、亡故及单位与职工解除或终止劳动关系，非职工本人原因，单位未安排职工休年休假的，应当按照职工当年已工作时间折算应休未休年休假天数并支付未休年休假工资报酬。折算方法为：当年度在本单位已过日历天数365天职工本人全年应当享受的年休假天数-当年度已安排年休假天数。折算后不足1整天的部分不支付未休年休假工资报酬。
单位当年已安排职工年休假，多于折算应休年休假天数的不再扣回。
第九条企业等用人单位与职工、职工代表方订立的劳动合同、集体合同应载明职工年休假等相关事项。
劳动合同、集体合同约定的或用人单位规章制度规定的年休假天数、应休未休年休假工资报酬高于法定标准的，用人单位应当按照有关约定或规定执行。
第十条职工有下列情形之一的，不享受未休年休假补偿，只享受正常工作期间的工资收入：
(一)单位安排职工休年休假，本人当年自愿放弃的。
(二)机关事业单位职工请事假累计已经超过本人应休年休假的天数，但不足20天的。
第十一条机关事业单位职工确因工作需要不能休年休假，需支付应休未休年休假工资报酬的，按照行政隶属关系和现行经费保障渠道解决，按下列程序发放：
(一)职工确因工作需要不能休年休假的，需由单位主要负责人签署意见，并在单位范围内公示。公示时间不少于3天。
(二)各单位组织人事(干部)部门应在下一年3月底前将本单位职工应休未休年休假情况及应支付的报酬统一造册，由单位主要负责人签字，加盖本单位公章，并报主管部门审核。
(三)职工未休年休假工资报酬中，除正常工作期间工资收入外，其余部分应当由所在单位在下一年3月底前一次性支付。当年退休或亡故的人员，也可于退休或亡故的次月发放。
(四)对于违反规定，滥发应休未休年休假工资报酬的，按照《违规发放津贴补贴行为处分规定》(监察部、人力资源社会保障部、财政部、审计署令第31号)的相关规定处理。
第十二条企业等单位职工确因工作需要不能休年休假，需支付的应休未休年休假工资报酬，由用人单位最迟在支付职工当年最后一次正常工作期间的工资时一次性支付给职工。
第十三条特殊情况处理办法。
(一)机关事业单位新录用(聘用)的有工作经历人员、调入人员及接收安置的军转干部、复转士官、退伍士兵，如当年在原单位未休年休假的，可以在现在的单位享受年休假;若当年在原单位休假天数少于职工当年应休年休假天数的，现单位可以安排补足其年休假天数。上述人员在办理工资关系转移接续手续时，应附原单位的休假情况证明。因组织原因在原单位未能休年休假且现单位未补足休假的人员，未休假补偿由发放12月份工资的单位综合原单位休假情况，按照规定予以补偿。
(二)因停职或立案审查且所在单位未安排休年休假的职工，在审查结束前不享受应休未休年休假工资报酬;审查结束后，未受到党内严重警告或行政记大过及以上处分或刑事处罚的，所在单位要及时安排其休年休假，无法安排其休年休假的，可按规定支付应休未休年休假报酬。
(三)驻外、驻村、挂职下派(锻炼)或借用的职工，由派出单位与挂职或借用单位协商安排其休年休假，并由派出单位将其列入年度休假计划。
(四)企业等单位新录用职工且符合本细则年休假规定的，当年度年休假天数，按照在本单位剩余日历天数折算确定。折算方法为：当年度在本单位剩余日历天数365天职工本人全年应当享受的年休假天数。折算后不足1整天的部分不享受年休假。
(五)当年退休的职工，单位应在其退休前优先安排年休假。由于工作需要不能安排年休假的，应征得本人同意。
(六)依法享受寒暑假的职工，确因工作需要未休寒暑假的，所在单位应当安排其休年休假;因工作需要休寒暑假天数少于相应年休假天数的，所在单位应当安排补足其年休假天数。
(七)当年请事假累计少于本人应休年休假天数且不扣发工资的职工，事假天数冲抵应休年休假天数;当年已休完年休假又请事假的，冲抵下一年度年休假天数。
(八)参加在职学历学位教育的职工，其脱产参加集中面授的时间(工作日时间)，应冲抵本人的当年度年休假时间。
第十四条职工带薪年休假实行单位计划安排与职工个人申请、单位批准相结合的办法。
(一)单位要在确保各项工作正常运行的情况下，于每年3月底前，制定出当年职工年休假计划，对职工年休假作出统筹安排。职工应主动按照单位制定的年休假计划及时向单位请销假。
(二)职工休假时应填写《年休假申请表》，做到有据可依，有据可查，保证年休假制度规范运行。
职工申请及单位批准的年休假假期均应以天为单位计算。
(三)机关事业单位和国有企业单位主要负责人的年休假计划，应报上级分管负责人批准，单位班子成员由单位主要负责人批准，单位内设机构人员由单位分管负责人、内设机构负责人签署意见后，报分管人事(干部)工作的负责人批准。
(四)各单位要建立健全并严格执行考勤制度和病、事、婚、丧、产假等制度，严明纪律，严格执行年休假制度，坚决杜绝弄虚作假情况的发生。职工因病、因事需请假的，须按照规定履行请假手续。未经批准而擅自不上班的，按旷工处理。
第十五条单位不安排工作人员休年休假，又不按照本细则规定支付应休未休年休假报酬的，由县级以上政府人力资源社会保障行政部门责令限期改正。对逾期不改正的，除责令单位支付年休假工资报酬外，单位还应当按照年休假工资报酬的数额向职工加付赔偿金。对拒不支付应休未休年休假工资报酬、赔偿金的，按照《条例》《机关办法》《企业办法》相关规定处理。
第十六条县级以上人力资源社会保障行政部门应当依据职权，主动对本行政区域单位职工带薪年休假执行情况进行监督检查。
第十七条职工与所在单位因年休假发生争议的，按照国家有关申诉控告和人事争议处理、劳动争议处理的相关规定处理。
第十八条本实施细则自之日起施行。
带薪休假的意义满足人们需要，便于其时间安排。
40岁以上的中年人一方面表现出对最方便自己的自由、灵活带薪假的关注，另一方面也表现出对更有利于全家人共同度假的积累假期集中休闲方式的喜爱。而十八九岁初离校门或仍流连在大学的青年人仍然表现出对寒暑假休闲度假的最高喜好度。单身、夫妇二人加14 岁以下孩子或者夫妇二人加老人这3 种结构的家庭对带薪灵活长假最为青睐，尤其是单身贵族，61.2%的人选择带薪灵活长假。
缓解旅游产业各部门的供求压力，实现旅游资源的有效配置。
由于旅游需求产生的特点和旅游供给实现上的特点决定了旅游产业不能以需求高峰时期来配置旅游供给，所以要同时保证旅游业的可持续发展和缓解假日集中旅游对民航、铁路、公路、城建、商业、景区、住宿等各部门带来的巨大供给压力，就只能把重点放在分源上。
推行带薪休假制度，人们可以自由地选择出游时间和地点，客观上能够起到从空间和时间上分流短时间内集中的旅游客源的作用。这样不仅能够缓解假日各旅游部门吃不下的巨大压力，还能一定程度上解决平时各旅游部门因为客源少而吃不饱的问题。从而促进旅游资源的充分利用，实现资源的有效配置。
【关键词】公路养护；精细化管理；
Abstract ：implement refined management of road maintenance can refine management processes, implementation of management responsibilities, so that each one can work content visible, tangible, to say exactly which promote the conservation standards and procedures, information technology and standardization to enhance the quality of management, to achieve for the community to provide a safe, comfortable, and beautiful road transport environmental objectives.
Keywords： road maintenance; meticulous management;
中图分类号：U418
一、公路养护精细化管理涵义
（一）运用精细化理论和方法对公路养护进行管理。是指对公路及其工程设施进行小修保养、中修、大修和改建的过程中，运用精细化管理方法，落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，运行过程规范化、标准化，使每一个管理者都要到位、尽职。并且把职责内的管理养护工作做到位，工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行检查，发现问题及时纠正，及时处理。
（二）公路养护分工的精细化、管理过程精细化。
1、公路养护分工的精细化。就是将公路养护的工作目标逐一分解、量化为具体的数字、程序、责任，让每个工作环节都发挥作用，使每一项工作内容都能看得见、摸得着、说得准，使每一个问题都有专人负责。
2、公路养护管理过程精细化。其一是全员管理。精细表现在每个员工的日常工作中，并依靠全体员工的参与来组织、实施公路养护活动，其中涉及到岗位职能、职责的确定、工作流程的标准化以及工作效果的最佳化；其二是全过程管理。“精细”表现在管理的各个环节之中，每一个环节都不能松懈、疏忽，应该做到环环紧扣、道道把关。“精”就是切中要点，抓住公路养护管理中的关键环节；“细”就是管理标准的具体量化、考核、督促和执行。
二、实施公路养护精细化管理的前提是以人为本
以人为本是精细化管理重要理念。公路养护精细化管理就是将精细化的思想和作风贯穿于公路养护工作的各个环节，因此需要各个岗位人员紧密协调、合作。一个单位要推行精细化管理，首要的就是要向员工灌输精细化的意识，从思想源头培养员工追求精细化的文化氛围，使员工逐步改进思想观念，转变工作态度和工作方法，使精细化成为干部职工的自觉行为，因此，精细化管理的前提就是以人为本。
三、实施公路养护精细化管理的基础是组织结构精细化
组织结构精细化是实施公路养护精细化管理的基础。公路养护部门只有事先确立管理的组织机构，才能确定岗位和岗位职能、职责，确定管理人员、技术人员、一般员工使用的数量，才能做好人力资源规划，设计人力需求。公路养护部门细分组织机构中的职能和岗位，即可通过工作分配，细化分解公路养护每一项具体工作、细化管理制度的各个落实环节，明确各个部门的职责范围，进而细化制定各部门岗位说明书，做到责、权、利明确到位。
四、实施公路养护精细化管理的核心是管理制度精细化
（一）制度设计要覆盖公路养护各个部门和岗位
1、遵循国家和地方政府公路管理部门的法律法规。主要包括《公路法》以及交通运输部《公路养护技术规范》、《公路养护工程管理办法》、《公路技术状况评定标准》和地方交通行政管理部门制定的《干线公路养护管理办法》、《公路小修保养管理办法》、《公路养护管理目标责任书》等等。
2、公路养护部门规章制度的制定。要涵盖下辖的公路养护的各个管理、执行部门。一要依据国家和地方交通行政管理部门制定的法律法规，设计制定适合本部门的实施细则和办法。二要制定本部门的管理制度，如日常的考勤制度、学习制度、生产检查验收制度、日常巡查制度、材料机具设备管理制度以及安全生产制度、站务管理制度等。从管理层、生产施工人员、办公行政人员、技术人员、财务会计人员等，尽量做到不留遗漏，以便细化分工，落实岗位责任。
（二）制度的条款和流程要精细化。首先，凡是涉及公路养护管理的事项都予以明确、细化，尽量不遗漏。其次，制定的管理流程要精细化。没有流程的优化设计和环节的细化就谈不上管理更勿说控制了。流程管理就是在系统分析公路养护管理的所有事务后，对该项目的各项工作之间的相互衔接做出非常具体的界定，让管理者不再茫然无序，让员工不再不知所措。管理制度从制定编制开始，直至实施、控制、检查、激励等程序、环节方面的细化，制度才能落实到位，也便于操作和控制。流程的精细化后，实施起来更加正规化、规范化和标准化，同时也便于控制，大大减少实施过程可能产生的失误，杜绝部分管理漏洞。
五、实施公路养护精细化管理的关键是岗位职责明细化
（一）制定岗位职责说明。这是公路养护精细化管理的关键。凡属公路养护管理部门管理的人与事，都要协调制定《岗位职责说明与指引》，明确各岗位的工作内容、工作职责。例如，道路巡查岗位说明书与指引、养护施工岗位说明书与指引、公路绿化岗位说明书与指引等等，以便各部门、各位职工对照执行。
（二）细化岗位职责。从人到物，凡是涉及到公路养护的事项都予以明确、细化，尽量不遗漏、不留死角。例如， 养护站（道班）工作职责；养护站（道班）长岗位职责；养护站（道班）核算员岗位职责；养护站（道班）安全员岗位职责等等。
六、考核激励是有效实施公路养护精细化管理的重要手段
考核是制度措施落实到位的关键。坚持工作监督考核,从职工劳动纪律、工作效率、技术操作规范、养护管理质量等方面细化分解,从细部发现问题、解决问题,保证公路日常养护管理措施到位。
（一）加强监督考核力度,保证养护工作质量
1、制定恢复路况工作检查评分标准。根据公路养护具体要求，制定恢复路况工作检查评分标准,该评分标准包括路基、路面、桥涵、公路沿线安保设施、公路绿化、内业管理六方面的内容,根据此标准,对国省干线公路及县级公路路况整体完成情况进行检查验收,并制定了相应奖惩规定,以使各养护部门严格按照评分标准进行路基整修,全面提升路况整体水平,最终达到为社会提供快捷、安全、舒适、畅通的交通环境。
2、日常考核与月度考核相结合。日常工作中完善养护巡查制度，进行日常考核与月度考核相结合的形式,对检查出的问题进行记录并责令整改。每月加强对养护工上路率以及交通安全标志服穿着情况的抽查频次，以提高养护工的工作积极性和安全生产意识。
（二）激励机制。建立健全激励机制，发挥激励调动职工积极性的作用。激励方式包括物质激励和精神激励。物质激励方面，根据考核结果，采用不同的激励方式，一般有：年终效益奖、绩效工资、奖金、带薪年假、晋升等。对于作出突出贡献的可以给予精神方面的激励。
八、结语
公路养护实施精细化管理，要坚持以人为本，在此基础上构建组织机构，细化工作职能、职责，完善并细化公路养护管理制度，确立岗位责任，最终将公路养护工作纳入制度化、规范化、常态化轨道，努力把粗活做细，把细活做精，实现公路“畅、洁、绿、美、安”。
【参考文献】
[1]汪中求,吴宏彪,刘兴旺.精细化管理[M].新华出版社，2005.
我校在校园文化建设过程中，得到各级领导的关怀帮助，得到社会各界人士的热心支持，更得到全体师生的不懈努力，因此，我由衷地向他们说一声“谢谢”！也通过这一声谢谢，带出我校所要汇报的话题：培植感恩文化，构建和谐校园。
一、思路・做法
校园文化建设，虽然我们过去都在不断的努力，上级也有明确的指导，但是，如何切入更有实效，更有特色？针对这一问题，我们进行了反反复复的思考。后来，有几件事启发了我们的思路。
记得2005年的夏天，一场大雨冲毁了学校的几段围墙，杜县长带领几位领导亲临现场视察，考虑到学校的困难，给予拨款修复，并对校园建设提出了建议，主动提出支持建设两个水泥篮球场，我们深受感动。一个县长对一所普通学校那么关心，我们能不感动吗？
我校地处农村，有许多学生的家庭经济十分困难。近年来，资助我校学生的单位、个人越来越多，还有些单位、个人与我校的贫困学生结成了对子。几年来，杨少云先生捐款28000多元扶助56名贫困学生。从2007年下半年开始，他又资助3名我校升高中的贫困学生每年18000元；为学生宿舍安装风扇捐款8000元，为学校安装电教平台捐款50000元。
近年来，我校有12届毕业生回母校聚会，探望老师，关心学校的发展。他们以及有关领导、社会热心人士共捐款30多万元修建学校的运动场、路道、名人铜像、雕像、地理园、石凳，以及植树育林美化校园环境。现在，我们的学校面貌焕然一新。
原镇委姚书记通过他的新单位支持学校40000元购置图书，我们非常感激。最近，黄伟强校友出资16000多元为学校和学生捐书500册；崔国华副县长为学校及老师送来自己的作品集，我们师生很受感动。
有感于上述事例，我们萌生了把“感恩教育”作为校园文化建设切入点的思路。我们的学校，我们的学生，不断地接受着社会各界人士的帮助，我们应该怎样回报帮助我们的人呢？首先我们要有一颗感恩的心，用我们的实际行动回报施恩者和社会的厚爱，让师生知恩感恩，使“滴水之恩当涌泉相报”之情感生根、开花、结果。因为人生的杠杆是精神，精神的支点是感恩，只有有了感恩的思想，人才能焕发出无穷的力量。我们也深深地体会到了感恩的必要性，努力地将社会人士的爱心转化为丰硕的教育教学成果。因此，我们把“感恩教育”作为一个校级核心课题来进行研究，对全体师生实施“感恩教育”，精心培育学校的“感恩文化”。
具体做法是：
（一）设立课题，深入研究，领导亲抓，落实到位。我们于2006年2月开始成立《中学师生感恩教育的实践研究》课题研究组，制订实施方案，明确分工，并向县教育局申请立项，由校长亲自担任课题主持人，课题组成员有抓德育工作的副校长、政教处主任、级组长、语文科组长、工会团组织负责人以及班主任。具体由抓德育工作的副校长、政教主任及各班主任负责感恩主题班会等活动研究。德育处、语文教研组长及各语文教师负责感恩文章、诗歌和警句等研究及成果的展示。团总支书记及图、音、体教师、班主任负责感恩文体活动和感恩文化环境研究，真正做到领导亲抓，层层分工，层层落实。
（二）内容充实，形式多样，注重体验，增强实效。通过各种感恩活动，培养师生拥有一颗感恩的心，以自己的行动回报各方。主要体现在：
1.感念社会的关爱。开展“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义”等教育活动，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。通过“爱校爱家”演讲比赛、读书报告会等形式，使学生体会到社会对他们的关怀爱护。利用“学雷锋做好事活动”“五讲四美活动”“德育基地活动”“打扫卫生劳动”等形式，激发和增强师生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情怀。通过热心人士捐建的名人铜像，各种园地，形成学校德育基地，激发学生对捐助者的感恩之情。
2.回报父母养育之恩。开展为父母多做事，对父母多说知心话，给父母送礼物，帮父母做做饭、洗洗衣、拖拖地，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚等，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。安排学生给父母写一封信，用邮寄和家长会的形式，转给家长。有的家长读信后，感动得当场流下热泪，深情地对老师说：“谢谢你们的教育，让我的孩子突然长大了。”我们每学期布置一项“感恩行动”的家庭作业，并以周记的形式说明完成作业的情况，由班主任检查，绝大多数同学都完成得很好。同时，要求老师做好感恩教育的表率。
3.感激老师的教诲之恩。开展学生向老师献真情活动，自选“八个一”（送一句话，写一首诗歌，谈一次心，写一封信，提一个建议，表一个决心，做一张贺卡，献一束鲜花等）来表达对老师的感激之情，从而营造和谐师生关系。目前，我们已将学生写给老师、家长的书信和诗文汇集成册。
4.感激同学间的爱心相助。开展以“激情飞扬、共同进步”为主题的作文比赛、演讲比赛，以及给同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互勉、互学的热潮，增进同学之间的友谊。如九（2）班召开的“激情飞扬”主题班会，学生在台上发言，说到动情时笑声哭声交织，增强了集体的凝聚力，并激发了学生的学习热情。
5.感念自然的赐予。开展爱护自然，爱护环境活动。每一个学生养一盆花，保护一片绿地，自觉成为爱护环境、保护环境的志愿者。开展讴歌大自然对人类恩赐的书、画比赛和演讲比赛，使学生能够形成感激自然给予的情感，使“爱护自然、保护自然”成为学生的自觉行为。我们利用课余时间，组织教职工进行平整运动场草地的义务劳动，大部分的教工都自觉参加，还吸引了很多学生参加，有500多人次。一些社会热心人士和本校的老师职工及班级为学校捐种树木40多棵，金额达6000多元，为学生树立了学习榜样。
6.营造“感恩”氛围。组织师生开展看感恩影片，吟诵感恩诗歌，传唱感恩歌曲，诵读感恩美文，多讲感恩之言的活动。学校可以利用国旗下的讲话时间和学校广播时间播放感恩歌曲和感恩美文，利用开学典礼、板报画廊、文学社作品集等传媒，多角度宣传实施感恩教育的目的、意义及实施步骤，着力营造感恩教育的浓厚氛围。2006年8月，“Ta13拥抱成长之星”大型公益活动在我校举行。来自全国各地的50多名义工，100名学生和100名家长以及50多名老师，参加了这次别开生面的情感教育活动。长达8个多小时的活动，扣人心弦，发自心声的话语和动情的泪光渲染了整个会场，全场人员无不感动。
二、和谐・发展
在校园文化建设过程中，感恩教育只是一个切入点，是精神文化的支点。我们在切实抓好感恩教育的同时，要高度重视校园物质文化、制度文化、行为文化的建设，以取得精神文化与物质文化、人文关怀与制度规范、校园文化建设与学科教育的和谐发展，真正实现环境育人，管理育人，制度育人，服务育人，教书育人。
物质文化建设，力求有声有色，使之与精神文化和谐发展。校园环境建设，利用建筑物及其他物体装设校风学风标语、校徽图案、运动图画，有寓意的物体造型，以产生物语；石头上刻字，让石头“说话”；校园广播，定时播放感恩乐曲美文、简讯。校园色彩以绿白为基调，建筑物为白色，其他地方种草植树，绿荫铺盖，白色寓意心灵纯朴素洁，绿色体现积极向上勃勃生机。同时，切实抓好校园的“绿化、净化和美化”工作。学校每学期有计划地购置图书，现有图书，让学生借阅。学校通过社会热心人士的捐赠书籍的活动，掀起读书活动的。每学期开展“读书明志”主题读书活动，校园读书气氛浓厚，营造“书香校园”。我们还利用各届同学会和社会热心人士为学校建设路道、运动场、雕像、地理园、电教平台、石凳、植树等实物事例，加强人文精神的培养，以感恩教育的形式，使之和谐发展。
制度文化建设，健全制度，汇编成册，以法治校，制度育人。如建立健全《德育工作实施细则》《安全教育制度》《教学工作管理实施细则》《教职工考勤制度》《文明班文明宿舍月量化评比管理方案》《内宿生住宿规定》等一系列规章制度。
行为文化建设，切实抓好行为规范养成教育，以求人文关怀与制度规范的和谐发展。组织教师认真学习《教师职业道德规范》；组织学生认真践行《中学生日常行为规范》，结合校本课程《感恩教育》，组织学生学习文明礼仪三字经。开展创建“文明班”“文明宿舍”活动，树立榜样，表彰先进。通过值周班的值班管理，约束学生的不良行为。通过感恩教育，体现人文关怀，以产生善举，彰显美德。因为感恩教育是“以情动情的情感教育”“以德报德的道德教育”“以人性唤起人性的人性教育”的人文教育。通过组织多种形式的自律、他律活动，让师生注重文明礼仪，养成自觉遵守纪律的良好行为习惯，加强安全教育，建设“平安校园”。同时，发挥班级优势，打造班级文化。如：九（2）班在班级文化建设中，从七年级入学开始坚持让学生上课起立时齐呼“我奋斗，我成功，我自豪”的口号，三年来从未间断，学生的记忆深刻，并内化为行动，唤起自信，催人奋进。教室里设置图书角，让学生自愿捐赠图书，以便同学交流阅读，学生浓厚的学习气氛就这样营造起来，整个班级呈现出积极向上的风气，全校各个班级也竞相打造自己班级文化特色。
一、指导思想
新学期，我校各项工作将以办人民满意的教育为宗旨，认真落实国家、省、市、区教育规划纲要，全面落实区教体局有关教育工作会议精神，以“全面提高教育教学质量”为核心，以促进教师专业化发展为重点，坚持规范办学，实施精细管理，探索个性化发展，加快推进学校内涵发展。
二、重点工作及目标
1.沿着“规范管理—精细管理—精致管理”的方向不断深化，提升学校管理层次和水平。
2.做好特色校创建工作，进一步完善校园各种硬件设施建设，完善校园文化建设。
3.树立教学全员、人人担责，过程考核，绩效评价的质量意识，结合区教体局“打一场提高教学质量的攻坚战”目标，强化课堂与教研，探求教学质量再提升。
4.努力构建良好的校风、教风和学风，创建区级“文明学校”,。
5.召开教代会（全体教职工大会），讨论通过学校发展规划、管理制度、职称评聘和奖励性绩效工资分配方案等。
6.继续搞好校园文化建设、环境建设；管好、用好各种教学设施设备，全面提升标准化学校创建成果。
7.打造寄宿制管理品牌。加强寄宿制安全管理，对寄宿生学习、生活条件提级升档，丰富文体活动，分类提升寄宿制管理水平，提高寄宿生综合素能。关爱留守儿童，营造温馨家园。
8、加强家校联系，办好家长学校，按时上课，定期交流，保证家校联系畅通，家长家教水平提高。
9、强化“六室”管理，为学生提高优质教学资源，为教师提供高效教学服务。
10、注重学前教育，严格按照学前教育发展规划，为学前教育创设条件，改善学前教育环境。
11、巩固前期安全零事故的成果，杜绝安全事故发生。
三、具体工作及措施
（一）坚持德育为首，为学生健康成长打基础
突出重点，明确德育工作方向，把促进学生健康成长、奠基学生幸福人生作为学校德育工作的出发点和落脚点。
1.积极探索实践“先育人后教书”的有效方式。
认真落实育人为先、育人先导、全员育人的工作要求，把德育工作纳入师德师风建设和教师专业发展的重要指标，将“在学科教学中进行德育渗透”作为教师教学常规工作要求。针对不同学科的特点，发挥潜移默化的、卓有成效的学科德育功能，形成鲜明的“育人教书”的个性、风格、特色，提高课堂教学“德智一体化”程度。
2.进一步提德育工作水准。
进一步加强德育队伍特别是班主任队伍建设，认真贯彻实施教育部《中小学班主任工作规定》，定期组织班主任工作交流、研讨，组织有经验的班主任开展示范指导活动，通过嘉奖文明班级、特色班级、爱心教师等方式，加强对班主任、尤其是青年班主任的培养，促进班主任工作专业化发展。本学期的班主任工作经验交流会，指定：郑桂华、董超、梁景凤在会上作经验交流。
创新德育工作模式，做到日常管理工作的高效、细致、务实，提高德育管理的专业化水准。逐步建立德育导师制度，进一步增强新形势下学校德育工作的科学性、针对性和实效性。
积极培养自主型、学习型的学生干部，创设人人争做学校“小主人”的良好氛围，值日学生对全校学生在考勤纪律、穿着打扮、行为举止、场地卫生、食堂用餐等各方面的表现进行日常管理。坚持日检查，周汇总，每周一次评比，一月一次总结，要从学生每个日常行为开始，从一点一滴做起，把学生一日常规抓好，使养成教育真正到实处。
积极搭建家校交流平台，密切学校与家庭的联系，充分发挥家长对学校教育、教学工作的参谋、监督作用。进一步提高教师家校沟通的技巧和策略，让学校走近家长，让家长走进学校，努力形成“家校共建”、“协同创新”的德育工作合力。
3.完善“活动德育”模式，加强学生能力培养。
以各种活动为载体努力培养学生良好的品德，以升国旗、集会、主题班会、打扫卫生或集体劳动社会实践、学校重大节日等学生活动为契机，规范学生的日常行为习惯，陶冶学生情操，提高学生自主管理的能力。
4.进一步加强宿管文化建设，打造自主、自立、自强的宿舍文化。
在宿舍管理中，从机制上保障值班领导、值日教师、班主任经常进驻学生寝室，持之以恒地抓好学生宿舍生活的细节管理、常态管理和过程管理，使学生宿舍成为德育工作的重要阵地。加强学生到离校考勤、就寝后值班、巡逻等安全措施。
（二）突出教学中心，抓质量持续提升不动摇
1.严格课程管理。
严格贯彻执行课程计划，开齐课程，开足课时，尤其严禁挤占体育、音乐、美术、综合实践活动及地方和校本课程的课时，不得随意调课，变更学科课时。要认真开展好两操和课外体育活动，实实在在开展阳光体育与体育“大课间”活动，确保学生每天体育锻炼1小时。
切实落实规范办学要求，实行课程表上墙公示制度，接受社会和家长的监督。
2.抓实教学常规。
根据《区小学教学常规管理检查细则》，结合学校实际，从备课、上课、学生学业状况检评、质量监测等方面修订《陈湾小学教学常规管理实施细则》；推行“常规巡课、推门听课”制度，规范教师课堂教学行为，引导教师将教学质量落实到每堂课中，努力提高常态课效益；定期与不定期相结合，检查教案编写、批改作业、培优辅差及质量监测。
3.抓好体艺活动。
继续以提高体艺教育质量为突破口，促进学生全面发展。
加强学校兴趣小组的管理，充实各兴趣小组辅导教师，确保特长生比例逐年提高，着力培养学生兴趣，促进学生全面发展。确定每个兴趣小组的辅导教师。
4.
加强后进生的转化工作。要对后进生予以充分关爱，认真分析，因人施教，制定适合的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法，使他们在原先的基础上有明显的提高。
5.认真抓好图书、科学仪器、体音美劳器材、教学用具、现代信息技术教育设备等教育资源的管理与使用，最大限度地发挥设施设备的效益，为教育教学服务。
（三）加强队伍建设，为学校跨越发展增后劲
1.着力塑造教师形象。学校扎实开展“践行核心价值观，争做“四有”好老师为主题的师德教育活动。
严格执行学习制度，认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业十不准》等规范要求。全面贯彻落实《教育部师德红线》20条禁令和上级有关中小学师德师风责任追究制度。进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。
严肃工作纪律，继续执行教师签到考勤制度，落实坐班制度。教职工有事请假，包括上班期间中途外出，必须履行请假登记手续。切实抓好值日导护和节假日值班工作，确保师生和校产安全。
维护良好工作秩序，确保政令畅通，杜绝有令不行，有禁不止现象。严守课堂常规，教师在上课、集会期间严禁接听电话，上课、集会间电话应关机或置于振动、无声位置。校内提倡不吸烟，禁止教职工在教室吸烟。每一位教师要注重自身良好形象的塑造，用自身的良好行为来影响和教育学生，努力营造一个优良的校园育人环境。
把“以人为本”的思想渗透到教师队伍的建设与管理中去，并且通过实施岗位责任制、教师工作量化评估和绩效考核制度，确保勤者多得、能者多得、绩优者多得，最大限度的激发教师工作的积极性和创造力。
2.加强课堂教学研讨。
本学期，各学科教研组要继续组织“研讨课”、“示范课”、“精品课”以及参加“优质课比赛”等，通过扎实有效的研课、磨课、听课、评课、反思，提高课堂教学研讨的实效。
3.重视青年教师、名师优师培养。
创设良好的教学教研氛围，创设比学、比教、比质量、比贡献的优良风气，为青年教师在本教研成长营造良好的环境。为青年教师快速成长发展创设助推器。
4.校本教研工作
科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。
（1）.要求各组根据我校的实际情况认真制定教研计划，整个学期的计划要有紧密的联系性。
（2）.每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。本学期安排两位教师上课。
（3）.学校领导要深入参加教研活动。教师听课10节，领导15节。
（四）优化学校管理，促和谐校园建设不放松
1.全面落实“校长负责制”、学校行政班子集体讨论制和“教职工代表参与民主决策制”三项制度，严格执行党风廉政建设责任制，认真贯彻和不断完善廉政风险防控机制，建设现代学校管理制度。加强效能建设，继续改变学校领导作风，带头廉洁自律，建设一支率先垂范、善于深入细致做好工作的优秀干部队伍。
2.抓牢安全管理。一要落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。层层签订安全责任状。明确学校各部门、各班主任的责任，强化学校安全工作自查制度，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。二要加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识。制定各项安全预案，本学期至少开展2次切实可行的安全演练活动，提高师生的安全防范能力。尤其要把学校防火、防溺水、食品安全、交通安全等放在突出位置，杜绝一切安全事故。三要加强寄宿生的管理，建立健全寄宿生管理制度，配足专（兼）职生活老师，确保寄宿学生安全。四要及时化解各种矛盾和纠纷，确保大局稳定。要配合有关部门清理整顿校园周边治安环境，维护学校正常的教育教学秩序。学校门卫要把好人员进出关，实行入校登记制度。五要做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作，妥善处理校内学生伤害事故，维护学校和未成年学生的合法权益。
3.加强学校文化建设。进一步明确学校精神文化建设，规划制定学校文化建设方案，突出文化育人的理念。深入开展讨论学习、领会落实“学校精神、校训、校风、教风、学风”活动。让学校文化建设的理念充分体现于学生成才、教师成功、学校领先三个层面上，发挥学校文化建设在教学质量提升上的内涵作用。
（五）抓好后勤保障工作，改善办学条件。
1、完善学校各种硬件设施建设，包括校园环境绿化改善，幼儿园及食堂综合楼的各种配套设施。要净化、绿化、美化校园，让全校师生在清洁、舒适的环境中工作和学习。
2、扎实做好后勤常规工作，主动、积极为教学服务，为师生服务，做好学校教育、教学工作的一切物资供应，为教学创造良好条件。
3、加强学校固定资产采购、登记、保管、报废、转让的管理，制定相关制度，责任层层落实。
4、严格执行财务管理制度，合理使用各项经费，计划开支，计划供应，专款专用；推行学校“财务公开”制度，使学校自觉接受主管部门和群众的监督。
（六）.重视关工委工作，促进留守儿童健康成长。
关注留守儿童心理健康，建立留守儿童心理成长档案，组织举办留守儿童心理辅导讲座，保证孩子健康成长。
（七）.开展好学校工会工作和对口支教工作。
1、深化校务公开，增强广大教职工的主人翁意识。
2、完善教职工大会制度，广泛征求吸取教职员工的优秀提案建议。
四．工作安排
月份
序号
内容
责任人
二、三月份
1
组织全体教师进行期初业务学习。
2
开展集体备课活动
3
开展校园安全隐患排查,安全教育工作。
4
学期初工作自检自查；
5
制定各项工作计划和教学计划
6
学生文明行为教育
7
学雷锋活动
四月份
1
召开教学研讨会议
2
成立兴趣小组并有序有效开展活动
3
开展师德教育活动
4
家长学校开展活动
5
国学经典诵读阶段成果展示
6
各班办好黑板报
7
开展讲一节好课活动
五月份
1
开展集体备课活动
2
抽查部分学科作业
3
做好课堂教学改革督促
4
开展师德教育活动
5
留守儿童关爱活动
6
开展访万家活动
六月份
1
开展教研活动，重点教学点
2
迎接区常规教学督查
3
筹备第二届庆六一文娱会演活动
4
导学案评比
5
开展家长学校活动
6
办好班级黑板报，完善班级文化
七月份
1
第二届庆六一文娱会演活动
2
课堂教学督促
3
召开各班班干会议“进一步强化班级管理”
4
制订复习计划，扎实搞好复习教学、教研。
5
学校财产管理登记、学籍整理，各仪器、材料、教学参考书等归档
6
放假前师生安全教育；
关键词：工程项目；工程监理；标准化
前言：当前社会企业的竞争，从一个侧面而言就是管理的竞争。而管理的核心内容就是标准化作业。这在工程监理的实践中尤为重要。无论是管理能力和技术水平，标注化的实施都需要采取一系列的细化和分解到细节，最后落实到实处，才能做到实效性好，随意性降低，标准化培训和准确性操作[1]。而在这个标准化的过程中，需要以业主的满意度提升作为唯一的标准和目的，无论是外在的硬件，还是内在的软件管理上，都需要采取一系列的措施来确保标准化的开展。最终以提高工程监理的管理水平为最终的目标而努力。
1.监理部门硬件标准化措施
1.1 结构形式标准化
在设置结构上，监理部门的标准化体现在“驻地建设规范，人员配备合理，机构设置精干”为原则。采取监理部-专业（标准段）监理组-驻地监理工程师的三级直线型管理架构。主要起到运转协调、协作团结、互相配合、职责清晰的作用。让整个监理工作无论是从横向还是纵向，都渗透着组织完整性。从而为整个工程监理工作的开展提供强而有力的架构保证。
1.2 配置人员标准化
在人员队伍的配置上，标准化的做法主要要求基于“国标”中对于监理人员队伍建设的要求，主要参照《电力建设工程监理规范》和GB50319-2000《建设工程监理规范》中的相关要求，即做到老年、中年、青年工程师队伍的有机结合，做到既符合合同要求，也体现出经验和活力的队伍搭配[2]。将那些具备专业监理技术，会管理、懂业务的骨干成员组成现场监理部，并配备具备暖通、水电、信息档案、合同、造价、质量和安全等资格从业的建立工程师。从而做到队伍结构上的技术保障性。
1.3 配置设备标准化
在工作设施的标准化作业上，主要体现在于监理工作设备的完善，其中包括有游标卡尺、钢卷尺、经纬仪和水准仪等标准化设备；其次为生活区域的完善，包括有监理人员生活必须的空调、洗衣机、厨具、床被等生活用品[3]。最后为工作区域的标准化用品，包括有电话、传真、数码相机、打印机、复印机、计算机和办公桌椅等，这些都是监理工作顺利开展的有效物质保证。
2.监理部门软件标准化措施
2.1 项目流程标准化
根据相关的文件和规范，在监理工作的流程上，需要做到标准化的操作，首先，需要对监理人员的岗位职责进行明确的规定和划分，例如总监理工程师岗位职责内容、专业监理工程师岗位职责内容和一般监理员的岗位职责内容需要清晰且条理化；其次，在监理的制度上，需要做到条理分明，健全而符合实际，其主要内容涵盖技术管理、造价管理、质量管理、安全管理、项目管理等；最后在监理工作的流程安排上，应该做到规范有序，严谨科学[4]。其主要的内容包括有组织协调工作流程、信息管理工作流程、合同管理工作流程、安全管理工作流程、造价控制工作流程、进度控制工作流程、质量控制工作流程和整体的监理工作流程只有以上三者的完整和细化，才能让监理员在实践中做到有章可循，做到公平、公正、公开的监理管理。
2.2 策划文件标准化
策划文件的标准化作业，指的是工程设计文件和建设管理文件的要求和标准化内容。根据监理的总大纲要求，和相关的国家标准的要求，编写和组织《安全监理工作方案》、《专业监理实施细则》和《工程创优监理实施细则》等规范性文件，从而做到内容齐全、格式统一、文本规范[5]。其次，在实际的监理工作开展过程中，注重结合实际，做好监理定期的工作总结编制、质量评估报告、施工报审文件和审查意见、建设工程监理基本表式、监理旁站记录、会议纪要、监理月报和监理日志的完成。只有这样，才能做到监理工作的标准化实行。标准化记录和标准化控制。
2.3 内部管理标准化
根据监理工作的需要，并结合工程项目的实际情况，制定完善的日常工作制度，主要内容有监理工作礼仪、报销制度、用车制度、卫生制度、作息制度、考勤制度等内容；并对于人事管理操作，制定出具体的人力资源绩效考核规定，基于公平公正的原则，每月度、季度、半年和全面分别进行对等公平的考核，并记录在案。最后，还包含有办法规则、制度的约束范围和培训交接内容等规范。让全部的监理人员按照全面的“公平、公正、公开”地做好监理服务。
3.监理过程控制标准化
3.1 超前预控
在工程项目的开展之前，要预先对监理人员的职责再次进行明确，并做好工作的计划和任务。让其能够做到各司其职，尽职尽力。超前预控的主要内容包括有，要求监理员对于工程的合同、监理的合同和相应的法律法规做到熟悉，并组织开工前的相应培训，并采取安全专业知识的考核，只有考核达标之后才能职业上岗。其次，对于施工单位报审的各项文件进行专业性的审查，包括对特殊作业人员的资格、施工管理人员的资格，施工机械及器具进行意见审查并做好台账的登记。最后，组织专业监理工程师对施工图纸进行全面的审查，做到各项专业相互对接，并汇总审查的内容和意见，上报建设管理组织并等待答复。而对于工程材料的验收上，主要重点对于成品、半成品和原材料的取样检查，尽可能全面覆盖到工程的全面性，标准化覆盖，要求所有的材料100%符合要求之后才能投入建设。
3.2 过程控制
在监理部门对于工程的过程进行控制，是监理的重点工作。主要通过有效的方法和管控手段来落实标准化的措施，做到结果有考核、过程有控制、操作有程序、实施有规范。日常工作上，需要定期展开旁站工作和日常巡视检查，明确巡视计划、内容和责任人。做到旁站及时，巡视全面消除隐患。并定期组织专项检查，对质量、安全等项目展开季节性的检查。
4.结语
监理项目部标准化管理对监理企业自身提高竞争力、促进企业不断发展。具有重要意义。在工程建设过程中，一定要深入领会标准化管理建设的内涵。学习借鉴兄弟单位的先进经验经常总结。不断查找不足，不断完善自我，严格按程序、 按标准来处理监理过程中的问题，把监理工作提升为作业标准，用标准化作业来实施监理任务。努力使“标准成为习惯，习惯符合标准结果达到标准”。只有这样，才能确保工程项目监理部的各项标准化作业顺利实施，才能在实践中不断提高工程监理的管理水平。对于工程监理的标准化要求和监理工作中的实际情况相互结合，对于如何采取标准化管理，树立企业形象，提升监理效率。
参考文献
[1] 任颖，杨世杰.浅析建筑工程项目安全管理[J].经济研究导刊. 2011（19）
[2] 姚雪峰.工程项目安全管理创新实现的途径研究[J].商品与质量. 2011（S6）
[3] 袁洪.浅谈工程项目安全管理[J].经营管理者. 2012（05）
弹指一挥间，加入亚非这个大家庭已有两年半了，回望与公司共同成长的历程，内心不禁思绪万千。“曾经年少爱追梦，一心只想往前飞……”这是我以前常唱的歌谣，也是我内心一直以来的写照，而现在，我想我已经找到了寄托梦想的地方――亚非种业。亚非种业是一个敢于追梦的企业，每年的目标都在不断被完成、不断被改写，不断被刷新，全体上下一心，朝着同一个梦想不断前进、前进、再前进！
初入亚非种业，我心中就有一股强烈的冲动，想要牢牢地扎根于此，与他一起共同成长。而现实确实如此，这里每个员工的成长都与公司的发展同步，领导的耳濡目染、老员工的热情帮带，让每个人的工作素质、每个人的工作能力都不断在提高，林林总总让我真切感受到了亚非种业的欣欣向荣、蓬勃生机，让我有信心和亚非种业同舟共济、奔赴未来。
在这里，每个人都爱岗敬业。贺总常说“公司如同一口大锅，锅里有了，碗里才能装满”。对此，我们感同身受，在与外界交流的过程中，在开展新业务的过程中，深刻意识到企业与员工“一荣俱荣，一损俱损”的关系。为此，我们所有人都鼓足了干劲，不管自己身处何种岗位，都努力地让自己更优秀，让自己变得更强大，从而为公司的发展奉献我们的青春与汗水。
在这里，每个人都有一种主人翁精神。每位员工都履行着“把公司当成自己的家，把公司的事当成自己的事”的承诺，因为，家和万事兴，家富有了，家庭成员才会幸福。俗话说，“家是温暖的港湾”，这句话在亚非种业体现得淋漓尽致，每位员工都把同事当作家人一样，业务受到挫折则相互安慰、取得了成绩则相互庆贺，没有猜忌、没有隔阂。
在这里，每个人都学着分担。贺总时常教导我们要学会自我反省，“我能为公司做些什么？我给公司带来了什么？”不要时刻想着自己为公司奉献了多少，而应该时刻铭记自己在公司搭建好的平台上，提高了多少；不要总是认为自己是在为老板打工，而应该将自己当成公司的主人。唯有怀有一颗感恩之心，感恩公司为自己提供了一个良好的发展平台，感恩同事的包容鼓励之情，我们才能在大家庭中愉快地工作、快乐地生活，才能充分认识自我，才能低姿态地去学习、工作，才能在谦逊中不断提升自我。
在这里，每个人都不找任何借口。平日里我们经常会听到这样或那样的借口，大多是为了搪塞自己的过错。但贺总从来不听任何借口，他常常告诫我们“成功的人找方法，失败的人找借口。一名优秀的员工应竭尽全力把一项工作做到完美，最大限度地满足原计划的要求；一名优秀的员工总是出色地完成上级安排的任务，替上级解决好问题；一名优秀的员工总是尽心尽力地配合同事的工作，从不找任何理由推脱或延迟；一名优秀的员工应秉承一N服从、诚实、守信的态度，一种负责、敬业的精神，一种严格、优秀的执行力。”
发展期望――百年企业下一个十年的变革
迎难而上、不惧挑战、自我完善永远是一个企业制胜的法宝，简而言之一句话：只要敢做，没有什么不可能。贺总常说：机会是留给有准备的人，对一个企业更是如此，而身处种子行业，市场瞬息万变，我们必须时常低下头思考、抬起头往前瞻，把握种子行业的走势并以灵巧的姿势规避市场风险。现阶段缺什么都不要紧，要紧的是想办法弥补，让公司在下一个发展浪潮到来的时候成为弄潮儿！
首先，配齐各岗位的工作人员。种子行业不仅仅是简单的种子销售，他涵盖了营销学、蔬菜学、植物保护、质量监控、包装管理等等各学科，因此一家优秀的种子企业必须配备相关的技术服务人员、病虫害诊断人员、种子质量检测及控制人员、成品包装质量控制及管理人员、成品发货及退货回收管理人员等等，做到各个环节均有相关的人员及时解答、解决各种问题，不应一味地强调开源节流、节约人员成本，以免使公司向前发展的脚步大大滞后。
其次，建立健全的种子质量检测、控制、监督体系，提高种子质量。种子质量是种子企业赖以生存和竞争的命脉，完全把这一命脉交给国外公司风险巨大，必须在这一方面增加主动权和话语权。对于进口货源，除了附带相关的质量合格报告外，货物到达公司后的一定时间内还应完成内检，出具公司内部的质量检测报告，包括水分、发芽率、纯度、净度数据的书面统计结果。