时间：2022-04-27 21:41:38
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇班会发言稿，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
如何学好语文
学语文没什么捷径可走，首先是有兴趣，然后就是多读书、肯思考、勤写作，这样，语文就一定能学好。
阅读是语文学习之本，它可以培养学习语文的兴趣。
阅读什么？小说、诗歌、散文、古诗文、甚至笑话都可以，什么都可以读，读多了，兴趣就有了，阅读的习惯也养成了。推荐同学们读读梁实秋的散文，语言精练，诙谐幽默。第二步就要增加阅读的广度和深度。经典文本，必须多读，古今中外，大家名家，多多益善。《欧亨利短篇小说选》就不错，每篇都不长，但无论文笔还是思想，都值得揣摩。古诗文的阅读更要重视，俗话说，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。读《捕蛇者说》，学回写议论文；读《徐文长传》，学会写人物传记；读《卖柑者言》，学会写寓言。在古诗文的阅读时，尽量采取自学，读多了，读古文容易了，背诵也就简单了。阅读时，适当地摘抄好词好句，做读书笔记，可以帮助我们更好地理解作品。阅读很重要，但思考更重要。阅读过程中的想法、体会、认识经过认真思考，写成随笔，表达出来，写作的水平在不知不觉中提高了。写的时候要一气呵成，不必在乎形式、长短（例如，我有的时候写成诗，有的时候写成词，有的时候写成散文）。
叶圣陶先生的长子叶至善称，叶老先生从不给他们讲授写作方法，只要求多读书；书读多了，有感觉，于是落笔为文。文章写多了，自然冷暖自知，写作能力逐渐提升。
语文不是僵死的语言文字，不是纯粹的理论知识，它是和生活和生命紧密相连的，语文就是生活。陆游说：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”所以，一次演讲，一部电影，一次旅游，一杯茶，都是语文学习。每节语文课上的听音乐写感想就是最好的片段练习。但是学习一定要用心，敷衍了事，肯定学不好。
我以前总认为语文考试以课外内容为主，翻来覆去的研习课本没有多大用处，课本学不学好不重要，不需要全力投入。殊不知，考试是以知识的牵移和运用为重点的。教科书虽不等于全部的出题内容，但却是个范本，是个窗口，通过这个窗口学到知识规律是重点。许多看似很难的课外阅读考的内容理解和语言赏析用的方法都是课内学过的，只要熟练掌握方法，就能在考试中应付自如。
语文无法突击。语文学习的特点是慢热、恒温，主要靠平日长期积累。所以学习语文不能急，也别想恶补。
说到底，语文就是生活。光是读书不行，还要思考，光是读书和思考，还不行，还要表达和交流，光是读书、思考、表达和交流还不行，还要生活，要体验，要践行。生活是最好的语文课。
初二:碎琉璃
作为女性，我倍感骄傲，社会不仅给我们提供了和男士一样彰显才华的平台，而且还给了我们女士更多的优待。时代再也不用无才便是德来扼杀我们的上进，再也不用足不出户来禁锢我们的梦想，新时代的女性开始放飞希望，走上社会和男士一样奔赴各行各业!以下是小编为大家整理的三八妇女节班会发言稿，供大家参考学习。
三八妇女节班会发言稿1各位领导、各位姐妹：
大家下午好!在这春意盎然，万物复苏的日子里，我们怀着无比喜悦的心情迎来了我们所有女性最自豪、最重要的节日——三八国际劳动妇女节，女性不再是世界的点缀，巾帼不让须眉臂膀同样坚挺!此时此刻，我们感谢工作中给与我们支持的领导，生活中给予我们关爱的家人，我们祝愿自己节日快乐，幸福永远!
感谢领导给我这样的机会，能代表三八红旗手发言。自从参加工作，我用八年的时间感受着经历着一中教师的辛苦和幸福。我们虽然平凡但是并不平庸，我们坚韧、我们执著，我们用自己踏实的工作，辛勤的付出，撑起了一中发展的半边天!
我校的女教工比例占到全校教工的63%。多年来，广大女教师在教育、教学、管理和服务等岗位上踏实工作、敬业奉献，取得了突出的成绩，为学校的各项事业发展作出了重要贡献。特别是在今年，我校的女同胞更是以奋发有为的精神风貌，自强不息，努力拼搏为学校争得全国三八红旗集体荣誉，这一成绩的取得是我校上下团结奋进、勇于开拓的结果，更是全体女教师不甘平庸、自勉勤奋精神风貌的体现!
我们作为女性，比男同志们承担着更多的角色，不仅撑起了半边天，甚至比男人还要辛苦。作为母亲、女儿，我们愧对我们自己的孩子，自己的父母，我们没有时间陪孩子做游戏，帮助孩子辅导功课;没有时间照顾年迈的父母;但是作为一名教师，我们把自己的勤奋和智慧献给了学校，把我们的爱心奉献给了需要我们的学生，奉献给了我们所热爱的事业。我们为自己的付出而欣慰，我们为自己的成就而喝彩!
我们是女性，我们不依靠别人，我们一样坚强。我们要自信、自立、自强，我们要给自己的孩子做榜样。
为了我们在新的一年里，继续努力，争取创造更加辉煌的业绩。借此机会，我想对各位女教师发出如下倡议：
第一：我们要加倍地自信。
当前，学校事业的发展迫切需要全校师生充分发挥积极性、体现创造性。女教师作为教育战线上重要的人力资源，在推动学校各项事业的发展中，具有举足轻重的作用。我们广大女同胞要进一步增强主人翁意识，积极投身到学校的各项工作中去，在学校事业的发展中切实发挥半边天的作用。
第二：我们要加倍地聪慧好学。
时代的发展呼唤富有知识和智慧的女性。作为肩负着培养接班人神圣使命的女教工们更要勤于学习，善于学习，不断提升个人知识素养，承担起时代所赋予我们的光荣使命。
第三：我们要加倍地热爱生活，珍惜家人。
女性是生命的直接创造者和养育者，妇女是家庭生活的重要组织者。热爱家庭、热爱生活是女性的优良美德。我们要在做好本职工作的同时，扮好母亲、妻子、女儿、儿媳的角色，给家人以关怀、爱心、宽容，使我们每个家庭更幸福、更和谐、更美满!
姐妹们，尽管我们所教的学科不同，工作的处室也有差别，但是，为了使学校更快发展的共同愿望使我们的手牵得很紧，共同的祝福使我们的心靠得很近，共同的节日更使我们心手相连。学校的美丽离不开我们的辛勤努力，学校的强大少不了我们所作的贡献。
作为新一代的知识女性，我们有着善良、宽容的心灵，我们有着共同的愿望，这就是祈盼幸福美好的人生，期望平等、和平、发展的环境，让我们携起手来，用自己的汗水使发展中的邯郸一中更加强大，使我们的生活更美好。
三八妇女节班会发言稿2尊敬的各位领导，姐妹们：
大家晚上好!
在这充满春意、充满温柔、充满热情与希望的阳春三月里，我们迎来了第x个“三八”国际劳动妇女节在此我代表x社区全体女性干部向所有奋战在服务群众，心系居民战线的妇女姐妹们致以节日的问候和最美好的祝福!
从20x年8月，哥本哈根召开的第二次国际社会主义妇女代表会议上，德国革命家蔡特金向大会建议，以每年3月8日为世界妇女的斗争日并得到一致拥护到我国中央人民政府政务院于20x年12月规定3月8日为妇女节以来，“女性”成为时代的“柱梁”，讴歌与赞颂的主题。
伟大的母爱、辛苦的妻子、靓丽的姐妹、活泼的女儿，这些温馨的词语体现了妇女们的可爱，温暖和慰籍了全人类的心灵。世界因为拥有我们女性才美丽，生活因为拥有我们女性才美好，时代的洪流记载着中华巾帼勇于奉献的激情，历史的丰碑记载着中华巾帼不朽的业绩。
今天，自尊、自强、自信、自爱是我们的追求;温柔、贤惠、执着、奉献是我们的骄傲。在人生的旅途上，我们看似平凡，却能勇敢的顶起半边天，把整个世界装点的更加美丽、生动，成为生活中一道亮丽的风景线。
如果家是一个生命体，那么女性就是这个生命体的灵魂，这个灵魂使老人、丈夫、子女有了心的归宿，有了家的感觉。平日里，我们在家孝敬老人，尊重丈夫，关爱子女。早晨早早起床做好早餐，摆放到桌上，为丈夫准备好洗漱用品，把爸妈请到桌前，轻轻叫醒熟睡被窝的孩子，吃完早餐，匆匆提起包出门送孩子上学，赶着去上班。中午下班想好吃什么后，急忙跑进市场买菜回家做饭，为下班回来的丈夫和放学的孩子准备一桌丰盛的午餐。晚饭过后陪着老人坐在电视机前看看电视，拉拉家常，让老人感受天伦之乐。
虽然我们被公认为有阴柔美，但我们更有阳刚美。在过去的20x年里，我们姐妹为社区的各项工作做出了巨大的贡献，不辱“巾帼建功先进集体”的光荣称誉。在城南的大街小巷随处可见我们姐妹组织居民清理门前垃圾，铲除墙上野广告;帮助孤寡老人打扫院落，洗衣做饭，问寒问暖;召集山体、河堤沿线居民召开内容为《文明居民公约》《爱国卫生条例》《计划生育条例》《城市修建政策》等居民教育活动。
我们社区姐妹不怕脏、不怕累，亲自动手开展卫生大整治、大清理活动。姐妹们的满面尘灰，一身污垢、十指黑泥换来了辖区内的居民巷道远望不见垃圾、近嗅没有异味;居民院落摆放整洁，干净利落;孤寡老人得到社区的人文关怀，感受到社区大家庭的温暖;居民素质也得到有效提升，见了垃圾弯腰捡，遇到事情找社区，邻里和睦相处，遇事互帮互助，有效加快了城市文明化进程。姐妹们个个优秀的表现证实了妇女已经顶起了半边天。
今天是“三八”国际劳动妇女节，是我们自己的节日。我为自己是一名女性而感到骄傲和自豪，在今后的生活中我们要把属于我们的阴柔美体现得淋漓尽致，更要让我们的阳刚美再创辉煌!
最后，祝全体姐妹们妇女节快乐，生活幸福美满;预祝此次活动圆满成功。
三八妇女节班会发言稿3尊敬的领导，亲爱的老师，同学们：
大家好!
今天我们欢聚在这里，隆重而热烈地庆祝第x个三八国际妇女节。在这万象更新，万物复苏的春天里，在这美好的节日里，作为李家户中学的一名女教师我感到了真正的幸福，作为学校中的一员，我感到了大家庭的温暖。
我们是为着李家户中学更灿烂辉煌的明天，为着自己无悔选择的教育事业而走到一起的。教书育人是我们为之奋斗一生的事业，教育教学是我们的本职工作。工作中，男同志们勇挑重担，顶天立地;我们女同胞同样当仁不让，也撑起了半边天。在李家户中学这块热土上，学校领导为我们搭建起广阔的舞台，各位尽情地施展自己的才华和特长，在学校新课改的浪潮中奋力争先，鳌头独占，让所有人看到了巾帼不让须眉的蓬勃和斗志。
我们用女性特有的细致和耐心，体贴入微地关爱每一位学生，用自己的爱心和自信来温暖感化着孩子，帮他们重新树立信心;用自己的知识和智慧来浇灌他们有些干涸的心田;倾注所有爱心关注他们的学习和成长，就像对待自己的孩子一样。我们的付出，得到了丰厚的回报，学生们在李家户中学不仅学到了知识，不仅学会了自信自强，更学会了用爱心去帮助他人。对此我们深感自豪。
同时，又为我们的人生选择感到无怨无悔。因为是女教师，我们清淡素雅，放弃了华丽与时尚;因为我们是女教师，我们从容淡泊，避开了躁动与喧哗;因为我们是女教师，我们充实富有，开辟了漫山遍野桃李芬芳。而我们李家户中学的每一位女老师，都将会更加努力地的学习、工作，为了李家户中学的荣誉，为了李家户中学的孩子们的成长奉献我们的力量!
借此机会，我送上衷心的祝愿：
祝愿亲爱的各位女同事们节日快乐，青春永驻。祝同学们学习进步，成长快乐。祝愿在座的各位身体健康，工作顺利，生活美满。最后，让我们一起祝福我们的学校越来越美好!
谢谢大家。
三八妇女节班会发言稿4尊敬的女士们、先生们：
您们好!
盼望已久的新世纪的第x个“三八”国际劳动妇女节，伴随着春天的脚步已经来到了我们身边。3月8日是国际劳动妇女节，是世界劳动妇女为争取和平、民主、妇女解放而战斗的节日。今天，我们欢聚在和煦的春风里，团聚在自己的节日里。今天，我们x师范各科室联合在此举办庆“三八”妇女座谈会，与各位妇女同志共同庆祝纪念三八国际劳动妇女节x周年。
首先，请允许我代表团委向到会的各位姐妹们表示节日的良好祝愿!向在百忙中抽空参加庆祝活动的各位领导和先生们表示热烈的欢迎!我们还要通过在座的姐妹们向全校辛勤工作在各个岗位的妇女姐妹和所有关心和支持x师范发展的女士们表示衷心的感谢!
姐妹们，朋友们，诚然，我们学科不同，专业有别，但是，使学校更快发展的共同愿望使我们的手牵得很紧，共同的祝福使我们的心靠得很近，共同的节日更使我们心手相连。今天，我们将用歌声笑语共同庆贺这个属于妇女们的特别的节日。
踩着历史的鼓点，我们迎来了新世纪的曙光。回首百年，沧桑巨变，半个世纪的浴血抗争，我们赢得了民族的独立和解放。半个世纪的艰苦创业，中华民族终于从中古走向现代，从愚昧走向文明，从封闭走向开放，从贫穷走向富裕。今天当我们纪念三八节的时候，我们由衷地感到做一个中国女性的骄傲和自豪，因为在祖国的沧桑巨变中有女性的一半;在学校的繁荣富强中也有女性的一半。而如今，x女性正在为把学校在21世纪初叶建成现代化、专业化，富有潜力、环境优美、蓬勃向上的全省乃至全国的名校而辛勤耕耘着。
作为女性，你们有着共同的愿望，这就是祈盼幸福美好的人生，期望平等、和平、发展的环境，谋求人类的发展与进步，这是我们永远不变的真诚祝福;作为女性，你们有着善良、宽容的心灵，对此，我们只有真挚的关爱和祝福。我们都愿意携起手来，用自己的汗水使世界更繁荣，生活更美好。
姐妹们，朋友们，学校的发展，使我们有缘相聚;前进的事业，使我们心灵相通。尊敬的各位女专家、女学者、女硕士们们，你们为学校的建设付出了辛勤的汗水，为学校的发展做出了巨大的贡献。学校的美丽离不开你们的辛勤努力，学校的强大少不了你们所作的贡献。让我再一次代表所有男同胞，向你们表示深深的敬意。在新世纪的征程中，我们还将共同携手，为学校的繁荣进步增添新的光彩。
最后，祝愿在座的各位妇女姐妹们节日快乐，家庭幸福!祝愿大家在新的一年里取得更大的发展和进步!
谢谢大家!
三八妇女节班会发言稿5尊敬的各位领导：
大家好!
又在这样一个春暖花开的季节，我们喜迎了第x个“三八”妇女节。我很荣幸地能站在这里发言，请允许我代表我的女同事们向在座的同胞们道一声节日的祝福，向所有关心、支持我们工作的男领导，男同事说一声“谢谢”!
生在这样一个男女平等的年代，作为女性，我倍感骄傲，社会不仅给我们提供了和男士一样彰显才华的平台，而且还给了我们女士更多的优待。时代再也不用“无才便是德”来扼杀我们的上进，再也不用“足不出户”来禁锢我们的梦想，新时代的女性开始放飞希望，走上社会和男士一样奔赴各行各业，她们用自己的勤奋和执着，在各个领域里大显身手，勇创佳绩，谱写了一首首女性的赞歌!
我是一个教师，在我的周围活跃着一大批有激情，有干劲的同行，她们过着朝五晚九，学校与家两点一线的规律生活，乍一看，她们的单调似乎有点枯燥，但走近她们，你会看到那时一种恬淡中透着幸福，贫乏中透着品味，简朴中透着追求的充实生活。她们走上讲台，循循善诱，是孩子们的良师，为无数家庭成就了梦想;换上家居服，她们相夫教子，孝敬老人，是家庭中的好媳妇，好妻子，好母亲。她们的知性，贤淑与拼搏曾一次次震撼了我，今天借此平台，我要真心地为她们唱一首赞歌!
在教育战线上，女性早已是不可或缺的力量，她们用柔弱的双肩顶起了教育的半边天，别看她们温柔似水，可一旦干起工作，那股拼劲，那股认真，让人不得不竖起大拇指，正所谓“巾帼不让须眉”。
我校的杨x老师，今年快50岁了，见到她，你会不由自主地想到贤德这个词，她那柔柔的语调常让我有如沐春风的感觉。可就是她，一旦工作起来，便是全身心地投入。作为学校的骨干教师，她一直活跃在教学第一线，并且担任了多年的毕业班班主任，每天和学生一起披星戴月，十点以前睡觉，六点以后起床的日子大概也屈指可数了。对待这些学生，她视如己出，陪学习，陪交心，教自理，有事外出吃饭，她还不忘带一份两份盒饭，别以为是为自己，那时她带给那些条件略差，无法改善生活的学生的。一届又一届的学生在她的操心关爱中远航了，而她这个无私的妈妈却一直在这为更多的孩子操劳着。还有徐敏老师，资历虽老，工作却从不懈怠，对徐老师而言，学生无小事，只要关乎学生的发展，她都慎重对待，哪怕是一次小小的班会，她也会精心准备，把她开得激奋人心，极富意义。有这些老教师作楷模，年轻的教师也不甘示弱，她们克难奋进，兢兢业业，在工作中勇挑重担，争做学校的业务主干。学校的石x老师，话虽不多，可干起工作却风风火火。她分管的政教工作多次受到领导好评，她自己也被评为曾都区骨干教师。孙x老师，刘x老师勇于探索，敢于创新，她们的公开课分获省市优质课大奖。还有黄x，代x，周x等等一大批年轻教师，她们勤奋耕耘，默默奉献，是x中学的中流砥柱。
有人说，女人的成功一半在事业，一半在家庭。如果说女教师的工作成绩让我叹服的话，那么她们对家庭的经营就更让我折腰了。教师是个清贫的职业，而学校严明的纪律也让她们无暇去顾及家庭，可我们的女同行中，好多却是家和万事兴的。学校的曾新红老师培养了一个特出色的女儿，别人问起经验，曾老师笑道，哪有什么经验，只不过我们那时要学习，孩子就受熏陶，自己养成习惯了呗，父母呀是孩子的榜样。肖x老师是一个崇尚运动的人，这点和她爱人张校长不谋而合，在赌博盛行的今天，她们两口子却因这简单，健康的共同爱好，而过得愈发地淡然自在。经常地，在周末的东坡校园，我会看到尹常玉老师一家三口散步的身影，走进x有孩子的家庭，你会看到母亲陪学陪看的身影，那一幅幅温馨的画面，无不诉说着生活的恬淡与幸福。我们的女教师用她们的修养，学识，营造了一个个甜蜜的小窝。她们上得厅堂，入得厨房，干得好工作，建得好家庭，教得好学生，抚得好儿女，她们为社会的稳定与和谐作出了不可磨灭的贡献。
今天我站在这里，内心却一直澎湃不已，我深深地为这些女同行们骄傲，也为社会四界的关爱而自豪，衷心谢谢大家，我们女教师们在今后一定会更加努力，更加勤奋，为把殷店的教育办得更出色，更辉煌而竭尽自己的绵薄之力!谢谢!
“孝”是我们中华民族的传统美德，“孝”的思想就是要我们有善良之心，感恩之心，责任之心，要求我们在家要孝敬长辈，在外面要尊敬师长。
“雅”代表高尚的道德情操和良好的行为规范，“雅”的思想就是要我们做到举止文雅、谈吐儒雅、情趣高雅，要求我们成为一个有正气、有骨气、有灵气、有才气的人，成为一个文质彬彬、堂堂正正的人。
同学们，我们懂得了”孝”和“雅”的含义，那么我们在日常生活中怎样做到孝雅呢？请同学们想一想，然后举手发言。
好的，杨宜凡同学，请你讲一讲。
杨：向父母（或长辈）多说一些体贴性的话；为父母（或长辈）做一些力所能及的事；在父母（或长辈）生日时，要记得向他们祝贺；每逢节日，如春节、教师节、父亲节、母亲节等，通过打电话、登门拜访或其它形式，向老师、长辈问好，表达尊敬和感谢之意；在公交车上看到年长者要主动让座。
好的，杨宜凡同学讲得非常好。是这样，我们行孝要从身边做起，要从点滴事情做起。首先要学会孝敬自己身边的人，我们只有在家孝敬长辈，在校尊敬师长，才有可能爱其他更多的人，爱这个社会，爱我们的国家。
好，下面请方静宜同学讲一下。
方：前面张恒同学说到过，“雅”要求我们做到举止文雅、谈吐儒雅、情趣高雅，那么我们平时在走路、上下楼梯、进餐、就寝、个人清洁卫生、衣着打扮、参加社交活动、待人接物等方面都要注意自己的行为规范，要尽量做到优美、不俗、高雅。
好的，方静宜同学也说得很好。的确是这样，我们从小就要养成好的行为习惯，做到心灵纯洁美丽，行为文雅规范，气质超凡脱俗，脾气温和喜人，个性鲜明唯美。做一个心灵雅、行为雅，气质雅，脾气雅，个性雅的人。
坚定信念、不再犹豫，争分夺秒、落实行动，攻坚五月、冲刺高考！
今天，我们再次学习五四精神、继承五四精神、弘扬五四精神，怀揣伟大梦想，肩负历史使命，做一个懂得感恩，对自己、家庭、社会负责的有志青年。
一百年，中国青年为中华之崛起而读书。
一百年，中国青年勤于学习、善于创新、敢于奉献，为中国的独立解放、繁荣富强而奋斗，甚至牺牲生命。
一百年，南山学子坚持“爱国读书、勤勉诚朴、求实向上、明主创新”的理想。
三年前，我们带着对南山的向往和青春的梦想登上南山，相聚在这个里。
三年，我们拼搏奋斗、说一不二，成绩斐然、一枝独秀！无论是__还是__，我们斗志昂扬、披荆斩棘，开创了一个有一个的奇迹。我们努力学习，无数次考试总评第一、获质量特殊贡献奖；我们团结一致，运动场英姿飒爽获得街舞草团体第一；我们积极向上，被评为市级先进班集体！
三年，__群英荟萃；三年，__星河浩瀚；
三年，__誉重南山；三年，__辉煌灿烂！
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
此时，__迎战高考。
高考，人生最重要的挑战，最公平的机遇，最关键的转折。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，指点江山，激扬文字，玩转语数外，hold理化生。曾记否，操场宣誓，响彻天地！海阔天空。
今天，__的全体将士，秉承自信、坚韧的品质，发扬严谨、落实的作风，向高考发起最后的冲锋！战斗的号角已经吹响，将士们请亮剑！
今天，积极面对，不等待、不彷徨、不犹豫、不退缩；
今天，认真对待，每一堂课认真听、认真看、认真记，先模仿、再演绎；
今天，重教材、重基础，勤翻书、勤笔记，勤计算；
今天，重方法、重过程，勤纠错、勤反思、勤联系、勤总结，找方法，练能力；
今天，适当联系区别、变式拓展，取舍得当；
今天，努力学，更要大胆问！
今天，吃好睡好心情好；
今天，健康平安快乐幸福；
每一个今天，奇迹正在酝酿。
六月，烟花为你绽放；
青年座谈会发言稿2022
敬的各位领导，各位同事：
大家午时好，很荣幸能代表青年教师代表发言，我发言的题目是《做一个有追求的青年教师》。
XX年10月我有幸进入xx四中工作，一年多的学习和工作生活，让我慢慢熟悉了这所美丽的学校，结识了一批优秀的中青年教师。在领导的关心和同事的帮忙下，我适应了新的工作环境，学习到不少的知识。在这个物质主义喧嚣的时代，静下心来潜心从教显得艰难，神圣而清贫的尴尬处境，让一些同志对职业产生了怀疑，安贫乐道对许多人来说并非易事。
我常想与其抱怨生活，不如以进取地心态去应对生活，做个平庸的教师是一生，做个有信仰有追求的教师也是一生，谁甘心平庸呢今日我在四中工作，分享着四中过去的光荣与成绩，可是要把这份光荣和成就传承下去，就需要我们青年教师去拼搏，去赢取，去创造，为她挣得更多的荣誉。
记得上学期青年教师培训会上，黄主席和蒋建华教师，分别就自我的成长经历，为青年教师做了精彩的发言，他们的报告为青年教师的成长供给了一种可借鉴的模式，展现了每一位优秀教师成长的背后，都是一个追求的过程，一个拼搏的过程，一个不断学习的过程。
这个学期由于工作的需要，学校安排我接任高二文三班班主任工作，我首先感到的是职责重大，担心自我经验不足，搞不好工作，辜负了学校的信任，耽误了学生的前途。之后领导找我谈话帮我分析班级学生的情景，提出很多有针对性的意见和提议，鼓励我要对自我有信心。
我想在困难面前不气馁，在职责面前不回避，是每一位青年教师都应当做出的选择，只要用心去做，必须能够圆满完成学校安排的各项工作，为学校的发展尽一份自我的力量。接班伊始，我找到班级的每一位同学谈心，征求他们对于班级管理的意见，证明自我对于加强班级管理的决心，请班委会起草班级公约，争取学生对班级管理工作的支持。
经过一段时间的努力，班级在出勤和卫生方面，取得了很大提高，旷课，迟到的现象基本消除，班级的卫生状况大大改善，班风学风也有了好转。在学校领导的支持下，我们班在3月17号，举行了“感恩主题班会”活动，邀请了药都活雷锋张西军老人，亲临班会现场，在聆听身边的先进事迹后，学生受到了一次深刻的教育，立志要做一个像张老一样对社会有贡献的人。班会中我还邀请八位家长，在百忙之中参加班会活动，当学生应对自我的父母，把自我对父母十几年来的感激之情构成文字，在父母面前大声读出来的时候，我看到几位家长感动得热泪盈眶，即使是平时习惯不好，学习并不突出的学生，读出那久违的感激时，他们的家长也一样感动地流泪。
经过这次班会活动，使学生心灵理解了一次洗礼。班会之后，很多同学精神上变化很大，学习上也更有劲头。结合学校团委开展的志愿者活动，我们班级先后开展了关爱环卫工人，体会劳动的辛苦和光荣志愿者活动。开展为期一年的定额按月资助品学兼优且家庭贫困的我县耿皇乡九年级同学王振标每月200元生活费，献爱心助学活动。经过这些活动，增强了班级的凝聚力和团体荣誉感，促使学生领会父母的辛勤付出，感受社会真爱，进取回报社会，尽力帮忙身边的困难同学。
尽管这些与我们追求的目标仍有不少差距，可是我们的学生在慢慢提高，作为班主任我为他们的提高感到欣慰。有时我在想我们从事的职业是能影响一个学生一辈子大事业，在他们人生中最重要的阶段，我们陪伴他们成长，在他们的生命中留下厚重的一笔!
我们的思想和观念经过他们影响更多的人，我们其实在做一件了不起的大事情!我们的职业因而神圣!当然班主任工作也会遇到一些困扰和苦恼，可是困扰也是促使自身成长的外在条件，就像人生要经历酸甜苦辣一样。一个教师若没有从事过班主任工作，就不能很快地成长，同时也是一种缺憾。
相信在学校的关心支持下，在青年教师共同的努力下，我们学校的青年教师，必须会不负所托，不辱使命，为学校做更多的工作。多谢。
青年座谈会发言稿2022
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好!
很荣幸能够在那里和大家一齐来学习、交流，分享经验。同时，也十分感激领导对我们青年员工的关心和重视，给我这个难得的机会。
我叫***，毕业于****，于2007年进*****工作，五年来，我一向从电运行这个岗位，这么多年来，在领导无微不至地关怀下，在同事热心帮忙和自身努力下，我在各方面都得到了必须的提升。回顾五年来，我感触颇多，下头就向各位领导及同事汇报一下自我五年来在学习和工作中的体会和感受。
第一点，谈的是职责心的问题。
现实中，任何一个企事业单位，任何一个岗位，都离不开这个职责心。
而对于我们电力企业，作为一个关系民生大计的一个企业，我觉得职责心就显得尤为重要。
就那我们变电运行的日常巡视来说吧，巡视就是要检查变电所的一切，包括所有的一次设备、二次设备、自动化、直流系统，还有变电所的房屋渗漏，门窗损坏情景，防小动物设施，消防设施等等，每一个细节我们在巡视中都不能放过，所以，这就要求我们必须要有高度的职责心，驱使自我动用自我的五官，看听闻，及时发现所内存在的不安全因素，不放过任何一个安全隐患，将隐患遏制在萌芽状态。
变电运行如此，其他岗位也一样。在工作中我们的本事有大小，术业有专攻，职位有高低，岗位各有不一样，但不管从事什么岗位，必须要敬业、承担起那份职责。一个具有高度职责心的人，会把工作看成追求和奉献，满怀热情地投入工作，做出卓越的贡献，一个丧失职责感或职责心不强的人，会把工作当作负担，这样不仅仅自我会丧失工作的乐趣，还会对他人、对企业带来严重的后果。职责心是我们每一个青年员工成才的基础，为人处事的前提，我们要干一行爱一行，爱一行精一行，以进取主动、认真负责的态度，保质保量完成任务。
第二点，就是加强业务学习。
刚参加工作时，是一个将理论知识如何运用到实际工作中的一个阶段，在这个阶段，老员工的传帮带起到了很好的作用。在教师傅的悉心指导帮忙下，我们渐渐了解掌握自我的工作职责和性质。然而，自我加强学习是必不可少的，因为每个人的强弱项都不一样，当我们在工作中遇到不清楚的，把握不准的，应多查阅资料，多向领导，教师傅们请教，力求搞懂吃透。
变电运行需要了解的知识面很广，不仅仅要熟练掌握本岗位的道闸操作，事故处理等知识，还要了解设备结构，原理等等，这样更有利于工作的开展。社会发展很快，设备更新升级也很快，不断新的知识需要我们学习，学无止境，三人行必有我师，我们要时刻坚持谦虚的心，虚心向他人请教，这样才能更好的工作。
第三点，谈的是职业梦想和目标。
我们青年员工刚从学校毕业，满怀梦想抱负参与工作中，然而工作中我们工种、职位分工的不一样造就了我们工作性质和待遇的差异，有些人会觉得现实与梦想差距很大，在目前的岗位无法实现自我的梦想抱负，并对外界因素产生种种抱怨，慢慢的也就丧失了工作的活力和动力。但我是这么觉得的，每个岗位都有其存在的意义，同样，每个从事该岗位的人都能实现其价值。我们青年员工应当有梦想，有抱负，可是我们必须脚踏实地，一步一个脚印。路总是一步一步走的，跑的太快很容易跌倒。既然我们是青年员工，我们的资历，经验都不足，我们就要从基层做起，虽说基层很辛苦，但最能学到知识，累积经验。唯有基层经验的积累，才能为以后的发展铺垫更好的路。我们要脚踏实地，不能抱有空想，但不能丧失梦想。九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。只要我们满怀梦想和活力，一步一步地走，一点一滴地积累，朝着梦想努力奋斗，其实梦想并不遥远。
以上是我的一些感受，我也正朝着自我的目标在努力，我期望在座的青年员工能和我一齐，为自我树立目标，并为此坚持不懈，脚踏实地的去奋斗，多谢!
青年座谈会发言稿2022
各位领导。同事：
大家好！
我从事的是会计工作，财务作为一个重要的后勤支撑，除了要增强内控管理，优化资金使用，还应该以服务内部、外部为宗旨，全心全意做好气象服务保障工作。作为财务工作者只有主动思考、开拓创新，才能破僵化，把工作做活、做细、做全。对内，要加强同部门的沟通交流，通俗化财务工作实质和工作流程，便于高效开展日常财务活动。对外，面对前来办事的人民群众，多一点真诚，多一些主动，多一份微笑，做到真心、热心、耐心。
正衣冠、找差距、不管完善自我。讲正气是做人之本，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，从工作的出发点上，从工作、生活作风上，从解决问题的有效性上，找差距、找不足，完成自我净化、自我提高的过程。
廉洁自律是财会人员的必备品质，是会计从业道德的前提。从事会计工作，要从思想上牢固树立财经法律意识，严肃财经纪律，增强廉洁自律的自觉性，加强业务学习，把学习与查摆问题结合起来、与解决问题结合起来，把群众路线活动落实到实处。
工作中，要统一思想、切实提高对教育实践活动重大意义和现实紧迫性的认识，深入领会党的群众路线教育实践活动的内涵和实质，增强参与活动的主动性和自觉性，同时，紧密结合财务工作，自觉强化发展意识、责任意识、创新意识、实干意识和服务意识。
在学校期中总结会上的学生发言稿
考前的每次班会，我喊的都惊天动地，一副志在必得的样子，恨不得马上得到年级第一，总是在编织着美丽的梦。可我们却忘却了，忘却了我们在憧憬时，别人在心动;我们在空喊时，别人在行动;而我们在嬉戏玩闹时，别人呢?
在付出!在奋斗!我们忘却了怎样去脚踏实地。宣誓固然能催人奋进，但我们如果置若罔闻，班会固然能增强斗志，但我们一曝十寒。在此，我想问同学们，你们努力了吗?你们尽力了吗?
一切的一切都是为了学习。我们难道就这样麻木了吗?我们难道就这样自甘落后吗?我们难道就这样甘心被别的班的同学看不起吗?我不甘心，想念同学们也不甘心!那么，为何?为何不把你们的不服气付诸在行动上?要知道：行动比语言更响亮!
我实在是厌了，烦了，厌了那紧握的右拳，烦了那响亮的口号。它，是否激发了我们的斗志，是否喊出了我们那不甘落后的壮志雄心，只有我们自己知道。
本次期中考试，成绩如何?想必大家已心知肚明，请相信我吧!“付出多少，你便会得到多少!”这一段时间里，你尽力了吗?
班主任在我们班发急，我相信，每个有责任心的老师都会发急，他急的不是落后的名次，不是失掉的荣誉，而是恨铁不成钢!为我们虚度的年华，为我们渺茫而痛心未来而担心。
没有考好，痛定是痛，首要原因，我想，便是自己。总认为自己在为班级而学，为老师而学，为父母而学，总认为自己缺乏自由。想想吧!我们究竟为什么坐在这里?我们究竟在为谁而学习?
次要原因便是班组风气，一个好的气氛，着实重要。我们课堂是够活跃、够热闹，可一节课，你又学会了多少?每天坐在那，你是否全力以赴的去学习?
我不会再寻觅当初的承诺，也不会再思索昨日的得失，更不会憧憬编织未来，我发现，只有坚实地走下去，才能真正缩短梦与现实的距离。同学们，切记：行动比口号更响亮!
在学校期中总结会上的学生发言稿
尊敬的李校长、各位老师，各位同学：
大家好!紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。
正所谓：一份耕耘，一分收获。当清晨第一缕阳光轻抚着大地时，教室里传来了同学们琅琅的读书声;课堂上，同学们总是瞪着一双双好奇的眼睛，细心聆听老师的讲解;课后，很多同学更是放弃了看电视、玩耍的时间，用于复习功课;然而奋斗的路上你们并不孤单。为了提高你们的学习成绩，老师们也常常披星戴月、挑灯夜战。有些老师的孩子虽然还年幼，可是轮到早读课也同样早早地到了班级;有些老师为了备课，批改作业习题常常夜深人静时还在绞尽脑汁;甚至有的老师为了不影响白天正常的教学工作，利用晚上休息时间来批改试卷、批改作文。同学们，有时我们也觉得自己太苦太累了，可是每当看到你们取得优异的成绩，脸上露出开心的笑容，我们就觉得一切都是值得的，只要你们健康快乐成长，我们再多辛苦也无怨无悔!
为了能够取得良好的成绩，老师和同学们都愿意付出自己的汗水，可能有些同学要问了：“我在复习的时候也很认真也很努力呀，可是我的成绩为什么总上不去，总是忽上忽下呢?”
如果你能够有这样想法，就是很大的进步，说明你已经知道开始反思了，这就值得表扬。对于这个问题的回答，可以换一个角度思考，我们可以看看那些优秀的同学，他们又为什么能够一直保持这样良好的成绩呢?通过观察，老师发现：这些同学的学习习惯非常的好!
你看，每次上课，他们不管是老师还是同学的发言，都认认真真地倾听。通过倾听，他们不仅能获得知识还能认识到自己的不足。其实这一次次的倾听，不就为考试打下了坚实的基础吗?
你听，他们在自习课上做作业时是那样的专心致志，甚至老师在他身旁轻轻走过，都没有发觉。遇到不会的题目，他们紧锁眉头独立思考，决不轻易去询问周围的同学、查看书本。
每到老师讲评同学们的家庭作业时，被表扬到的同学常常又是他们。翻开这些同学的任何一样作业本：字迹端正、正确率高。无论是抄写词语还是作文练习，无论是平时的还是周末的作业，每一道题目、每一样作业，每一次都是那样的认真，那样的用心!
仔细观察他们，认真回想自己。原来拥有良好的学习习惯，就是他们取得优异成绩的法宝!同学们，学习如细水长流，不是靠几天的突击就能有好的成绩。以后该怎么做，我想每一位同学的心中已经有了答案。
同学们，期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有阳光明媚的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。一句话：态度决定一切!我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为下一次考试早作准备。
期中总结之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。
在学校期中总结会上的学生发言稿
各位老师、同学们：
大家好!今天，我们在这里召开期中考试总结表彰大会，在这里，我借此机会向辛勤耕耘在我校教育教学战线上的广大教职员工表示衷心的感谢，并代表学校和我个人向受表彰的同学们表示热烈的祝贺!
同学们，紧张的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提醒同学们不能忘了总结反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次考试，我们每一位同学都得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。 但是，我们也要正确面对考试成绩。“不以物喜，不以己悲"，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早也会到来。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们对待学习的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要 第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。
学习是这样的，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。有人说目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，为目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。
有人说勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在?我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获!
我希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习。也希望本次受表彰的同学再接再厉，在期末考试中再创新高。 我也希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创佳绩。作为老师，在今后的工作中，我们一定继续以满腔的热情、全部的耐心，帮助同学们战胜困难。
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读书，是一种精神上的享受。多读古诗词，会感觉自己情趣渐高，“采菊东篱下，悠然见南山。”想像中这是多么高雅的一种生活呀！虚度光阴时，就会想到：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”受到挫折时，自然会想起：“咬定青山不放松，立根原在破岩中”。
读书能引人入胜。带着人穿越时空，目睹孙悟空大闹天宫的惊天动地，体验茶花女历经的种种磨难，感受好汉被迫上梁山的愤怒……书的大千世界令人怦然心动。富有冒险精神的鲁宾孙教会了人逆境中要坚强不屈、敢于奋斗；理学家朱熹提醒着：“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。”教育家、思想家孔子则告诉着：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”书！你带领着读者在成功的道路上自由翱翔，你赐予了读者打开成功之门的钥匙，你指引着读者探索人生的真谛。
微风吹过，吹起了孩子们对书的热爱，古语说得好：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”是啊！“少壮不努力，老大徒伤悲。”我相信，对于现在的我们来说：书是赋予我们精神的食粮，在这个季节，不如饥似渴的读书？将来怎么能在社会中找到一块属于自己的天地呢？同学们，朋友们，就让我们的这个季节书香更浓些吧！
本次国旗下讲话，我愿借我校初一（4）班俞丽萍同学9月14日发表在《苏州高新》上的《书季香浓》与大家共勉，愿同学们在这美丽的花季里多读书，读好书，将来，真正地，做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。
>>《书季香浓 (第九周国旗下讲话)》
人的生命只有一次，当你来到这个世界上的时候，你是幸运的，但同时你也开始了一趟没有回头重来的旅程，因为生命不可以轮回!下面是小编为大家整理的2021安全专题个人发言稿模板，希望能帮助到大家!
2021安全专题个人发言稿1尊敬的各位领导、亲爱的员工朋友们：
大家好!
“千里之堤，溃于蚁穴”，些许的麻痹大意，都可能带来严重的不良后果。安全生产不仅关系到公司的生存和发展，更关系至生命财产安全和家庭幸福美满。
安全，不是一个物体，要描绘出来也很难，但安全确是存在，存在于你我的身边，充满在我们的生活中。我们离不开安全，我们需要安全，而安全也需要我们。
以__年为例，我厂共发生安全事故79起，其中死亡事故2起，重伤事故6起，轻伤事故71起，也就是说，在我们身边每4天半就有1起安全事故，这么一组沉重的数据，让我们不寒而栗。血淋淋的事实就发生在我们的身边，离我们是那么的近。看到我们亲爱的工友在血泊中垂死挣扎，工友们，你想到的是什么?安全牵动着我们每个人!突然间，我想说，“我要，安全!”
强调安全不是例行公事，这些强调再强调的安全规则只要不被“充耳不闻”，就能防患于未然，达到“我要安全”而不是“要我安全”。安全是一种观念，只要我们意识中时刻想着安全，想着一个人牵挂着许多人的心，想着家中翘盼你归来的家人，我们就应懂得保护和珍爱自己。
安全是一种行为，进入油站范围区内必须禁止吸烟，严禁打手机，高空作业必须正确使用安全带。工作中没有绝对的安全环境，只有相对可靠的措施。安全是一种习惯。提高安全意识，不要等事故之后;每天工作开始的时候就把安全放在第一，多留点心，不要心存侥幸，养成良好的安全习惯，每个环节做好安全措施，就把安全掌握在自己的手中。
朋友们，请伸出你的右手，放在你左侧胸膛那颗跳动的心脏上，自问：“安全你今天忽视了吗?”你应该能够感受得到，它不仅仅是一句口头上的话，而是一份份真实的亲人牵挂，一个个美满的家庭幸福，一串串稚气的童声笑语。因为你的生命不仅仅是你一个人的，在你的肩膀上面还挑着泰山一样的责任，你的背影后面还凝聚着大海一样的深情。时时学会提醒自己，安全不是商品，可以任你随意挑选，更不是美丽的装饰物，可以随你任意摆设，它是一块警示牌，是一道闪电，是一匕刺向你心脏的矛，是一根随时可以点燃的导火线。谁轻视它，痛苦就会在谁面前随时出现。
莫道生命千金，忽视安全等于零。为了你亲人的幸福，为了你美好的明天，让安全与我们共同携手并肩，一起创造和谐、美好的未来。让我们与安全为友，心相连，手相牵，从我做起，严禁违章，只要你时刻敲响安全警钟，你生命的天宇就会晴空万里阳光灿烂。
2021安全专题个人发言稿2尊敬的各位领导、亲爱的员工朋友们：
大家好!
在这人海如潮、滚滚红尘的现代社会中，请问您最需要什么?是金钱美女，还是功名利禄?如果让我来回答，我就说：我最需要的是安全!
安全是什么?安全是一种幸福，幸福是一种美好状态。当人们谈到幸福时，有谁会联想到瓦斯爆炸、管沟坍塌、机械伤人、断肢残臂、血肉模糊?有谁会把没有安全感的生活当作幸福生活?有谁敢说安全不是享受幸福生活的保证?
安全是什么?安全是一种责任。正像我们常说的“安全责任大如天”!“安全责任重于泰山”!安全生产、人人有责，这绝对不是一句空话，是多少先辈们用血的教训换来的经验总结。但是在实际工作中执行起来，多少人嫌麻烦怕啰唆，多少人不愿意遵守，认为是多此一举，把单位领导的要求和安全监督人员的检查，看成是对自己过不去，看成是挑毛病，没有把遵守规章制度看成是自己工作的一部分，没有从内心深处认识到安全生产的重要性。无论发生什么性质的事故，只要仔细分析，就会发现是不执行安全规程，违章作业造成的。在我们机加工车间全部是电动工具和机械操作，如果没有人人负责的责任心，各干各的，各有创意不顾别人和自己，就会在不经意之间发生安全事故。这样的例子举不胜举，道理是浅显的，但教训是十分深刻的。
安全是什么?安全是一种态度。我们经常讲“安全第一”。这就是我们的态度，也是我们的原则。由于我们安全理念还没有深入人心，部分员工不重视安全、不讲安全、不懂安全、不要安全，出了人身事故，想弥补的机会都没有了，人人都为之惋惜。如：高空作业不戴安全帽、不系安全带、操作过程中不戴绝缘手套、不穿绝缘鞋、不戴护目镜等现象。对安全工作，说起来重要、干起来次要、忙起来不要，违章指挥、违章操作;由于我们的作业规程和安全规制度不能在现场真正的落实等等，安全事故还在发生，吞噬着我们的生命，毁坏着我们的幸福。此时我想起日本人操作机械的故事：日本人在开动机械前，先检查一遍机械周围的环境，机械工作部位有没有复位，电源有没有破损，确认安全后很标准的立正姿势站在机械电源开关前，心无杂念的注视开关十秒钟，最后才郑重的按动电源开关。而我们机械操作人员可能是操作技能太熟练的原因吧!如果我们也像故事里在开启电源时想一下“安全”端正一下态度，我想很多事故都是可以避免的。
安全的目标不是靠一个人、一天、一件事就能实现的，它是靠大家长期的、齐心协力才能把握住的!安全不是生产指标，欠产了可以追回来;安全是人命关天的头等大事，一起安全事故的发生，对于一个企业来讲，其损失是惨重的，尤其是重大安全事故对企业的损失更大，可对于一个家庭来讲，不是能用损失来衡量的，它是一场无法弥补的灾难，也就在这恶梦般的日子里，父母失去儿子、妻子失去丈夫、子女失去父亲!一幕又一幕白发人送黑发人惨景，让人想忘也忘不掉。
“前车之鉴，后事之师”，安全工作只有起点，没有终点。朋友们，新世纪的太阳从东方的地平线上喷薄而出，历史已跨入一个新的时代。当我迎着新世纪明媚的阳光时，我为我们取得的成绩而鼓舞，我为伴随着我走过风雨的安全而欢呼!那么，为创造__集团的辉煌，让我们一起记住：安全警钟长鸣，安全伴我同行!
我的演讲完毕!谢谢大家!
2021安全专题个人发言稿3尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
我今天我讲话的题目是《关注消防安全，共建和谐校园》。
首先我想问大家，你们知道刚刚过去的_月_日是什么日子吗?是的，就是一年一度的全国消防日。_月_日的月日数恰好与火警电话号码119相同，而且这一天前后，正值风干物燥、火灾多发之际，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作，为增加全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，公安部于1992年起，将每年的11月9日定为全国的“消防日”。
提到消防，同学们自然会想到令人毛骨悚然的“火灾”二字。火，带给人们光明，赋予人们温暖，但火灾也曾夺去了无数的生命，留下了累累伤痕。大火曾用血淋淋的数字和惨痛的代价，给我们敲响了安全防范的警钟。
关于消防安全逃生知识，我们在平时的主题班会课上、学校组织的专题讲座上已经了解了许多。今天，我主要想跟大家一起分享“在公众场所遇到火灾时，我们该如何逃生自救?”的方法。消防专家介绍，在公众聚集场所遭遇火灾时，我们可以这样做：
一要了解和熟悉环境。当你走进商场、电_、宾馆等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。
二要沉着冷静、迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，不要惊慌，要保持清醒的头脑，有秩序的撤离现场。
三要注意逃生技巧。逃生时，用湿毛巾捂住口鼻，沿墙边放低身子前进，利用逃生标志从疏散通道撤出，切勿使用电梯。
四要判断火源。如果下层楼梯已冒出浓烟，不要硬行下逃。因为火源可能就在下层，向上逃离反而更可靠。可以到凉台、天台，找安全的地方，候机待救。
五要积极自救。在无路可逃的情况下，应积极寻找避难处所。如到室外阳台、楼层平顶等待救援;选择火势、烟雾难以蔓延的房间，关好门窗，堵塞间隙，房间如有水源，要立刻将门、窗和各种可燃物浇湿，以阻止或减缓火势和烟雾的蔓延时间。被困时应大声呼救或挥舞鲜艳衣物，不断发出各种呼救信号，以引起救援人员的注意，帮助自己脱离困境。
而身处人员密集的校园中，我们也应在脑海中长期鸣响“119”的警铃，提高防火的意识和技能。在平时应当做到以下几点：
1、不玩火。
认识玩火的危害性和可能带来的严重恶果。
2、节假日期间不随意燃放烟花、爆竹，特别是寒暑假、春节期间更要注意。
3、我们学校有许多灭火器、消防栓等消防设施和器材，希望大家在日常生活中注意爱护，在紧急情况下，它们可能是我们得以保命的保证。
4、我们学校每学期都要组织消防疏散演练，希望大家认真对待，锻炼我们的逃生技能。
同学们，虽然全国消防日一年只有一天，但消防的意识应该贯穿在全年的每一天。因为再远大的理想，再光明的前程，都需要我们的生命安全作保证。“关注消防安全，共建和谐校园”是我们共同的目标，让我们共同携手，更加关注消防安全，更加珍爱生命，共享平安生活!
2021安全专题个人发言稿4尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
你们好!
世界上什么东西最宝贵?毫无疑问，是人的生命!
每个人来到这个美丽的地球上，都是幸运的。短短的一生，只要生命不息，都可以尽情享受到新鲜的空气、温暖的阳光，享受到亲人的关爱、子女的孝敬，享受到日新月异的生活，憧憬一个又一个美好的希望。
纵观那些夺走无数生命的火灾事故，有几起不是消防安全意识淡薄、违反消防安全操作规程酿成的恶果呢?有几起不是对我们漠视生命、追求一时利益的惩戒呢?我从不相信，那些危险、那些火灾隐患都会看不到，都没有办法处理好。那么，为什么还会有那么多的违反消防法律法规的现象存在呢?其根本原因，还是人们在内心深处缺乏对生命的关爱，对生命的珍惜!
在过去的一年，噩梦在我们心中留下了一道又一道深深的烙印：湖南衡阳大火的壮烈，吉林中百商厦火灾的无知，浙江温岭火灾的愚昧，广东汕头火灾的惨叫……在为逝去者的痛哭悲泣中，金钱，功名，利禄，已烟消云散，留给我们的只是痛苦和深思：在幸福的生活、宝贵的生命前，我们应该做些什么?是继续疏忽大意?还是放纵愚昧无知?
人的生命只有一次，生命对于每个人来说是最宝贵的，安全是生命的保护神。只有珍爱生命，生活才能幸福美满。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，是对我们的呵护和告诫，是我和大家每天中都应该熔守的信念，遵守的信条。“消防安全”对于我们如此重要，人生的旅途上，我们与之结伴同行!的确，危险无处不在。在人生道路上，我们只有依赖“安全”这个拐杖，才不会摔跤，不会有坎坎坷坷，才会走过风风雨雨。人生的快乐，生命的幸福，就会永远伴随我们!
不要消防安全，哪怕只是小小的一个意念，就能让美好的生命处于危险之中。消防安全知识的贫乏，消防安全意识的淡薄总是能让我们看到、听到一幕幕血的教训：云南省富宁县小学起火酿成火灾，伤亡2人;就在刚刚过去的广东省汕头市潮南区峡山街道华南宾馆发生灾。大火造成31人死亡、3人重伤。这些惨剧，无一不是违反消防法律法规，消防安全意识淡薄造成的!因此，要珍惜生命，远离火灾!
“前车之鉴，后事之师”，消防安全工作只有起点，没有终点。建立良好的消防安全管理秩序，是我们教育事业发展的前提和关键。我们必须树立“珍惜生命，远离火灾”的强烈消防安全意识，狠抓消防安全四个能力建设，把消防安全工作提到了一个更高的层次，为构建良好的消防安全环境做出我们的努力。
火，伴随着人类的发展、繁荣、稳定和进步，是人民生存和发展最基本的条件。从我做起，远离火灾事故，从小事做起，从点滴做起!增强消防安全意识和观念，使消防安全制度的得以真正贯彻落实!我相信，我们，在座的大家，一定不会在这种平安中制造哭泣。“远离火灾，创造和谐社会”是我们共同的目标，让我们携起手来，更加关爱生命，更加关注消防安全，愿我们每个人的心中都充满着爱，爱自己，爱亲人，为了消防安全，从我做起。为保护自己和他人的平安幸福而共同努力吧!
谢谢大家!
2021安全专题个人发言稿5各位领导，各位工友，大家好，今天我演讲的题目是注重安全，珍爱生命。
朋友，试想一下，当你离开家前去工作的时候，心中是否会想到要注意安全?当你在车间操作机器的时候，你是否惦记着安全?当你违章指挥，违章操作的时候，是否会想到你的不安全行为会带来多么严重的后果?当你因为不注意安全而有所闪失的时候，你能否想到你的家人要承受多大的痛苦!安全——多么简单的一个词语，可是它却显得那么的沉重。
安全也是一个古老的话题，从我们出生时候起，它便时刻与我们相伴，有了它，我们才能茁壮快乐的成长，有了它，我们才能做我们喜欢的事，实现我们的理想与价值。可是说了这么多，安全到底是什么呢?安全是一种态度。它着重与你在心里对它的重视程度。钢铁生产行业被中国列为十大高危行业之一，在钢铁行业工作的我们更应该时刻将安全放在首位，“安全第一，预防为主，综合治理”这就是我们的态度。安全对于我们来说至关重要，我们不能只把“安全第一”停在口头上，挂在墙壁上，而是实实在在要把“要我安全，我要安全”转化成“我会安全”的行动。只有从心理上重视它，行动上执行它，我们才能避免危险。安全是一种责任。责任是一种要求、一种义务、一种保持企业持续稳步发展的庄重使命。因为有责任，我们才可以从不断变换的安全问题上积累进步的经验。细细体会各项处罚措施，这些看似繁琐、苛刻、不近人情的制度条款，这不正是企业对员工负责任的一种体现吗?不正是对员工生命健康保护的重要举措吗?安全也是一种财富。如果大家回过头去，把以前在咱们钢厂发生事故粗略的算一下的话，就不难发现，每一次事故都伴随着或多或少的财产损失，有些甚至是巨额损失。可能你会说，钢厂又不是我家的，损失不损失我不在乎，就算你不在乎，可是你在乎不在乎每一次事故给自己带来的损失，轻则花费巨额医药费，重则可能导致家庭失去的经济来源，因此，从这个角度考虑，我们安全就是一笔巨大的财富。
安全又是一种文化。文化是一个社会、一个国家、一个民族、一个时代普遍认同并追求的价值观和行为准则，是生活方式的理性表达。重视安全、珍爱生命，是先进文化的体现;忽视安全，轻视生命，是落后文化的表现。一种文化的形成，要靠全社会的努力。生产区内大量的安全警示语、标示牌就是一种文化，全体员工应认真学习安全文化，提高安全意识。安全更是一种爱。每个人背后都有家庭，都有父母，现在有或者总要有妻儿，从我们走出家门去工作开始，咱们的身上都背负着他们深深的爱。咱们是父母的心肝，是孩子的靠山，是家庭的脊梁，是妻子的天。因此，当侥幸心理闪现、麻痹思想抬头时，请想一想，夫妇双鬓的白发、妻子牵挂的眼神、孩子在你怀里撒娇时可爱的笑脸。人的生命只有一次，注重安全，珍爱生命是我们应享的权利，也是我们应该履行的义务。人生在世，每一个都希望快乐的生活，每一个家庭都渴望幸福美满，每一个企业都愿兴旺发达，而这一切都离不开安全，安全是企业发展的永恒主题，是关乎我们生命安全的头号大事。离开了安全就谈不上企业稳定繁荣的发展，更谈不上企业职工幸福美满的生活。然而，由于我们的安全理念没有深入人心，部分员工不重视安全、不讲安全、不懂安全，在工作中存在侥幸心理，安全操作规范得不到有效执行，以及违章指挥违章操作等原因，安全事故依然在我们身边发生着，吞噬着我们的生命，毁灭着我们的幸福。前车之鉴，后车之师。面对一幕幕在我们身边发生的悲剧，除了惋惜，我们更应该从中吸取教训，反省工作中存在的问题。化悲痛位力量，化悲痛为我们心中时刻铭记的安全意识。
注重安全，珍爱生命并不是一句口号，它需要我们切切实实的行动。在企业生产中，事故产生的原因总的来说为人的不安全行为和物的不安全状态。因此，要保证员工人身安全和企业稳定的发展，就要着重从这两方面来抓。
在人员方面，首先要加强安全思想教育，提高企业全员安全意识。思想是行动的先导，因此在日常工作中要坚持安全理论知识学习，夯实安全理论基础，不断提高员工队伍的安全专业素质，强化员工预防安全事故的相关知识。树立科学的安全观，切实打牢员工队伍的思想根基，坚决杜绝影响企业安全生产的六种不健康心理。其次要强化安全生产管理，要求严格执行“确认制”。俗话说，无规矩不成方圆。除了提高员工的安全意识，企业严格的管理制度也是必不可少的。在生产中要加强对违章违纪的考核力度，坚决杜绝“三违”。要求员工严格执行确认制，定期开展批评与自我批评活动，从思想和行为上贯彻安全。
【关键词】常态化；开好头；结好尾
一、开好头
“良好的开头是成功的一半”，在班级管理当中，开好头，能起到很好的导向和引领作用，那么，如何开好头呢？
1.思想上高度重视
首先，在思想认识上，我们要有充分的准备，及时进行角色转换，培养起对学生管理工作的热情、责任感以及对学生的爱心，思想上重视了，行动上才会自觉地去做，心甘情愿地去做。做班主任，切忌带着无奈甚至抱怨的心态走上这一岗位，也不要仓促上阵，思路混乱，找不到工作重点，所以在做班主任之前，一定要做到心里有目标、有规划、有重点。
2.认真做好四个“第一次”
（1）开好第一次班会。班主任在开第一次班会前，要做好充分准备，注意给学生良好的第一印象；注意选好班会的主题；准备好班会发言稿，切忌空洞无物、不知所云；另外借助第一次班会，班主任可以更好地了解学生，为以后选拔班干部做好准备。
（2）搞好第一次大扫除。通过大扫除，一方面可以拉近师生间的距离，让学生感觉班主任的民主、亲和力；另一方面，帮助学生明确劳动卫生方面的要求，树立良好的劳动卫生习惯、强化责任意识，为以后的班级卫生工作开一个好头；再次，通过大扫除，给学生营造了一个干净、舒适的学习环境，让他们感觉在班级也有家的感觉，从而能产生爱班、爱校的美好情感。
（3）上好第一堂课。学生刚到学校，对学校很多方面还不熟悉，作为班主任，应尽快让你的学生了解学校、熟悉学校，尽快融入到学校这个新环境中，所以，在学生的第一堂课中，班主任首先应明确对学生的要求，把相关任课教师的情况介绍给学生，让学生感觉到班主任对他们的关心和要求无处不在。
（4）建立好学生个人档案。班主任在学生报到的第一天，就应该着手准备，为每个学生准备一个详细的档案本，以便于更全面地了解每一个学生，便于对学生的管理能有的放矢、因材施教。
二、中间常抓四件事情不放松
每个学生都是每个不同的个体，他们有思想，有个性，并且，在不同的年龄阶段会表现出很大的差异。因此，在班级管理中，一方面要常抓不懈，形成常态化模式；另一方面，要做到防患于未然，随时注意学生的变化。在班级管理过程中，要持之以恒地抓好以下几方面工作。
1.抓学生的思想品德教育
作为班主任，对学生的思想教育工作要时时抓、处处抓，要注意联系学生的实际，要教育学生从点滴做起，从身边的事做起，要让那些良好的品德和观念渗透到学生的学习、卫生、交友等各个方面；另外，班主任一定要做到身体力行，做好学生的表率，特别是年轻的班主任，更好约束好自己的言行，扮演好学生良师这一角色，通过潜移默化，让正确的理念、习惯，能深入到学生的内心，形成自主信念和自觉行动。
2.抓学生的习惯养成教育
学生的行为习惯包括学习习惯、生活习惯、劳动习惯、行为习惯等各个方 面。作为班主任，首先，应该给学生定目标，明要求，特别是一些小班的班主任，事先可制定出具体的学生行为规范，并张贴在醒目的位置，让学生时刻，都能感受到积极的心理暗示，班主任也可以经常强化这方面的意识，其次，就是要抓正、反两方面的典型，表现好的、有进步的及时进行表扬、奖励，表现不好的，帮助他们提出改正方案，对于屡教不改的学生，一定要进行相应的惩罚，在班级里一定要营造强烈的荣辱氛围。
3.抓班干部队伍建设
班干部从学生中产生，与学生的接触最全面、最直接，获得的信息最真实，也容易得到学生信任和支持，因此，在开学之初，班主任一定要用心配备好一支优良的班干部队伍，在班干部队伍的管理上，要懂得抓大放小，给班干部充分的自，有意识地锻炼他们的管理能力；其次，班主任要定期对班干部进行培训，不定期地召开例会，听取他们的心声，解决他们工作中的难题，增加他们作为班干部的自信；再次，对班干部还要进行必要的测评和奖惩，实行末位淘汰制，并不断选拔后备力量加入到班级管理中来，让所有的学生都有平等的机会锻炼和提高自己。
4.抓班级文化建设
班级文化应包括良好班风的树立；班规、班训的制订；名言警句的张贴；学生名单、班干部名单、同学们的创意作品、各种荣誉奖状张贴等内容，另外，教室里环境卫生也非常重要，良好的班级中，它里面一定窗明几净，整洁规范的，班级文化建设，这个其实不难做到，只要我们开学初，给同学们提出要求，并落实，日常中注意检查、督促、维持就行了。寝室里的建设交给每个寝室长，让他们按照自己的创意去建设，班主任只需给他们明确大的方向就行，不需要事事亲力亲为。
三、结好尾
在班级常规管理中，一定要有始有终，期末总结工作起到承前启下的作用，对于班级管理来说，这个环节必不可少。期末总结应做好以下几方面工作：①安排期末考试相关工作。帮助同学们树立正确的考试心态，制订好期末复习计划，树立学生的自信，强调考试纪律，做好考试安排布置工作；②做好期末的学生评价工作，包括通知书的填写、成绩的综合、评比及奖品的发放；③搞好班级卫生大扫除，保管好班级和个人的财务；④开好学生离校前的班会，对学生的表现要进行全面、客观的评价，以鼓励为主，让学生感受到希望和信心，可以设立各种奖项，如单科第一名，总分第一名，专业第一名等，优秀班干部、道德模范、劳动标兵等称号，让每一个学生都能感受到收获的喜悦，从而，更好地巩固学生的在校率。
总之，做好班级常规管理工作，需要我们班主任付出以百分之百的热情、耐心和智慧，不仅要勤干、巧干，而且要持之以恒地干、积极主动地干。唯有这么做，我们的班级管理工作才会取得成效，我们的学生才会不断进步。
参考文献：
[1]邓思芹，蒋达斌.用教师的真情 换学生的真心――在班级常规管理工作中全面渗透美育的问题探究.《科学咨询：中旬》，2011（B08）
[2]朱世红.班级常规管理工作做好“四多三抓”.《中国科教创新导刊》，2011（28）
---学校德育工作经验交流会发言稿
富顺二中副校长 罗南第
尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！
今天能够在此与大家共同交流，探讨学校德育工作，我感到很荣幸。我也希望通过这次交流，更好地学习兄弟学校经验和成功的做法，下面就我校德育工作的一些做法给大家做一个汇报：
一、学校在德育工作中面临的问题与困惑
学校德育工作面临困惑主要有三个方面。一是德育范畴比较宽泛，涉及学校工作的方方面面，头绪繁多，有时感到力不从心，甚至无所适从；二是社会对学校教学质量的考量过重，影响了教育活动的开展，缺乏时间、场地、经费等；三是学校德育工作整体设计缺失，即使有工作规划，但实施起来也只是浅尝则辄，可操作性不强，效率低下。
学校德育工作存在的主要问题是乱、难、专的特点。乱——谁都可以管，却谁都不能彻底落实；难——大大超出了学校可以承受的范围；专——对德育工作者的素质要求近乎苛刻。
二、学校德育工作的基本模式
今年，教育部出台了《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》和《全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》。为了更好地开展学校社会主义核心价值观的教育活动，针对学校德育工作中存在的问题和我们学校的实际，我们将学校德育与心理健康教育、体艺教育等相结合，创建了富顺二中 “12345” 的德育工作基本模式，有力地推动了学校德育工作的开展。“12345”德育模式即一个目标、二种评选、三支队伍、四类活动、五项教育。
一个目标：为了促进学生健康成长，为学生终身发展奠基，把学生培养成具有推动社会进步的愿景和能力的可持续发展的人。学校确定了培养具有健康的体魄、开朗的性格、积极向上的心态、良好的社会适应性的爱国、敬业、诚信、友善的社会主义建设者的德育总目标。
两种评选：一是优秀德育团队的评选，包括优秀班集体、文明寝室、优秀社团等的评选；二是德育榜样的评选，包括优秀班主任、优秀学生干部、德育之星等的评选。我们以这两种评选为抓手，努力把学校德育常规工作抓细抓实。优秀班级体、文明寝室每月一评选并命名为星级班集体和星级文明寝室。星级最高者方可评选各级优秀班集体，班级管理情况与班主任津贴和评优评先相结合。优秀学生和学生干部的评选也要参考学生的德育表现和参与学生自主管理的情况。
三支队伍：学校的德育工作注重德育管理队伍、班主任队伍、学生干部及社团队伍的建设。
四类活动：近年来，为了让社会主义核心价值观精神内涵入心入脑，学校开展了丰富多彩的教育活动，归纳起来分为四大类。
一是主题班会活动。根据不同学段和不同时段，学生中普遍存在的问题，我们要求班主任教师组织学生开展不同主题的主题班会，“体验亲情、感恩父母” 、“我自信、我奋斗、我成功”、“沉着冷静，轻松迎考”等。
二是体育艺术节活动。创新运动会竞赛内容、改革艺术节项目，让运动会成为全体学生都能参与的体育盛会，让艺术节成为全体学生都能进行艺术展现的舞台，体育艺术节活动很爱学生欢迎。
三是学生社团活动。我校现有学生社团10个，有学生430多人，各社团利用课余时间积极开展活动，与兄弟学校社团间也进行了多层面、多形式的交流活动。
四是青年志愿者活动。我校青年志愿者协会现有学生428人，学校的内外，学校大型活动中都能见到这些志愿者活跃的身影。
五项教育：为了培育学生对社会主义核心价值观，学校结合德育常规开展五项教育。
一是文明素养教育。学习习惯、生活习惯、行为习惯是学生健康成长的基础。我们通过行为示范、榜样引领的方式开展文明礼仪教育、卫生健康教育、勤俭节约教育来提高学生文明素养和帮助学生良好习惯的养成。
二是道德品质教育。通过价值引领、知荣知耻的方式帮助学生进行个人道德修养，家庭伦理道德和社会公共道德，培养学生热爱生活、尊重他人和责任意识。
三是民主与法制教育。民主与法制教育主要是培养学生的民主意识和法制精神。这与社会主义核心价值中倡导自由、平等、公正、法治是一致的。
四是民族精神教育。民族精神教育主要是爱国主义教育，在进行爱国主义教育时，我们提出循序渐进的爱国主义、力所能及的爱国主义、成熟理志的爱国主义。
五是理想信念教育。理想信念教育我们教育学生要学会规划自我，规划人生，要树立生活理想、事业理想、社会理想，学校开展了百日冲刺誓师活动，坚持开展心理和航活动，使学生自信的学习、自信的生活，促进学生学习进步，人格健全。
总之，学校德育工作是一项复杂的系统工程，要切实有效的渗透社会主义核心价值观教育，推进德育课程化工作，需要我们德育工作者认真学习、积极探索、大胆创新，不断提高德育工作的时效性和实效性。
以上是我校近年来在德育工作以及践行核心价值观活动中的一些做法与尝试，其中还有许多不成熟和值得商榷的地方，愿与同仁们共同探讨，共同促进全县德育工作的发展与进步。谢谢！
有这样一个小故事：智慧、成功和爱这三位天使来到人间，一位母亲请他们到家里来做客，天使对那位母亲说：“我们三位只能去一位，你回家商量一下选择我们三位中哪一位。”母亲回家商量以后决定把爱请回家。母亲问：“哪一位是爱？请进屋吧！”爱起身向屋里走去，奇怪的是另两位也跟了进来。母亲很惊讶地问：“你们两位怎么跟进来了？”答：“我们是跟着爱的，哪里有爱哪里就有成功和智慧。”
特别喜欢这句话：“哪里有爱，哪里就有成功和智慧”。做智慧的教师，做智慧的班主任，前提是要有爱。爱自己的学生，爱自己的工作，这样在工作中才能迸发智慧的火花，才能享受成功的快乐。有爱就有一切！
初到五中，学校让我教两个平行班语文，并任其中一个班班主任，我欣然地接受了。我想平行班学生差别不大，只要我拥有一颗爱心，多动脑筋管理班级，就一定会取得成功。
接班两个月后，我了解了学生特点，上课不会听讲，随意乱动，课间说脏话、打闹，假期网吧里混，时不时还离家出走……小学六年的积习，一时间都在他们身上显现出来了。看来要教育好他们，光靠嘴勤、眼勤、腿勤已不管用，要想让他们静下心来上课也不是一朝一夕的事。这种情况下，我制定了班级管理思路：“严”初一、“稳”初二、“活”初三。班级文化建设方面，我们班以“人心齐、学习优、班风正”为三年发展目标，并确立为班呼，以使该目标深入学生内心。
一、初一，用智慧培养班风
三年目标确立后，我开始采取措施，严明纪律，整顿班风。
我先召开家长会，向家长介绍学生升入初中后的各种变化，分析变化产生的原因；指出初一学年的重要性；公布“树立良好班风，让学生静心学习”学年工作目标，制定两点措施：
1、即日起本班实行开放课堂，家长可以随时到校听课。若学生有违纪现象，家长一定要来陪读一天。给家长讲清对于学生来讲是惩罚，但真正的目的是便于家长了解自己孩子的在校情况，为教育孩子提供条件，请家长正确看待陪读。其他家长如果想了解孩子的课堂表现，随时都可以来班上听课。
2、对主动学习的同学进行表扬。发给每位教师一份花名册，凡是有主动问问题的就记下姓名，利用家校通给家长发信息进行表扬。与任课老师协调好，不管学生是去办公室问问题，还是读书背书都要多表扬，以调动其积极性。
家长会后，我就所定措施在班上认真强调：以后，谁再违反纪律，出现不交作业，上课不听讲等情况，都请家长来陪读。调皮的学生听了以后眼神都变了。但几天后问题就出现了，吴新昊和张傲楠课间打闹，打翻了桌椅，砸碎了花盆。我当即请来家长，请两位家长各陪读一天，并签订“合同书”（合同书有具体内容）。自那以后班内的纪律明显好转。有一些家长，也陆陆续续被我请来陪读，陪读后签“合同书”，被请家长的孩子都发生了很大的变化。更让我感到高兴的是有些家长是主动来听课的，如肖垚的父亲，周红杰的父亲。这其中还有一位特别的家长——别致同学六十多岁的姥姥。姥姥很喜欢辅导别致学数学，但到了初二难度加大了，很多知识她不懂，要来学校听听。我们老师知道后都对她表示欢迎。这样，大约有一个月时间，在我们班数学课上总有一位特殊的学习者。老太太听了一段时间以后对我说于主任讲课真好，没听过都会遗憾；还兴奋地说：“不瞒您说黄老师，我在来之前还想，好学生都去了牛山、城一、杨镇，剩下的在网络班、住宿班，像我外孙子这样的学生要组成一个班，老师还能上好课吗，还不小飞机满天飞？我真没想到，咱们班上课气氛这么好，没有不学习的。”首师大李教授在听完我们班课后，对我们的班级文化给予了很高评价。他说，听过很多学校的课，也听过五中很多班的课，数我们班学生课堂状态最好；甭看现在没出成绩，将来一定错不了。老人和专家的话给了我很大的信心，也让我坚信我的班级管理理念是正确的。一年下来，班集体发展健康稳定，良好的班风正式形成。
二、初二，用智慧培养习惯
事物的发展并不总是一帆风顺的。进入了初二，学生的学习兴趣开始下降，有的学生总是去学自己喜欢的学科，不会取长补短；有的同学不善于合理安排时间；基础差的学生又出现了不交作业现象。怎么办？如何激发每个学生的学习主动性，使他们能不依赖于别人，真正独立自主地学习？我开始利用一周时间和不同层次的学生展开谈话，调查学生的心理，最终找到了原因——平行班的大多数学生都很想学好，但没有毅力，需要别人长期的督促，需要表扬。学生主动学习的精神，需要教师长期地、有计划地进行培养，不能一蹴而就。我要找一种方法，每天能提醒他们应该做些什么，又收获了什么。我想起了暑假学校教师培训班上王斌老师的经验介绍，如果我也制定一个表格，让这张表督促学生学习，让它成为学生成长的见证，再与家长交流不是很好吗？（班主任 banzhuren.cn）就这样，一张“二（11）班学生学习评价表”诞生了。这张表格可以让学生关注自己的学习过程，关注自己每天的收获，可以增加学生的内驱力，激发学生的兴趣，学生有了兴趣就不会感到学习是一种额外的负担，就会主动去学。这张表还可以持久地监督学生的学习行为，为其自主学习提供有力地做保障，提高他们的学习效率，帮助他们充分挖掘潜能。
除了自我评价以外，我还“大张旗鼓”地进行物质和精神鼓励。学生拿着表去问问题，每周累计问十个问题发一个带有“奖”字的练习本。同时我请科任老师给前来问问题、读书的学生在评价表上签字并当面进行表扬。在老师们的支持下，一幕幕让人兴奋的场景出现了，来老师办公室里问问题的学生比以前多多了。见此情况，于主任又做了进一步的发挥：来问问题的同学如果能帮别人讲题就是超额完成任务，老师除了签名还会写个“好”字,这样一来她办公室的经常是三一群，两一伙的学生在互相讲题。
英语于老师处同样让人感动，学生到她那里读书背书，总是受到优待，可以坐在她对面的椅子上读，不管是哪一层次的学生读完后她都会给予适当表扬：“读得真好，争取下次背下来”；“发音真准，再流利些就更好了，继续努力”；“有进步，这些单词你都读对了！”听到这些评语，拿着老师签名的单子，学生走出办公室时个个都乐呵呵地。
物理赵老师课比较多，学生们找不到他，就主动问其他老师。
我所教的语文学科，背诵的东西比较多，以往总是我追着他们，“你还差几首诗没背，你还差一课没默写……”可现在课间在我周围总是前后左右一起背书的，还有排不上队的。有的学生还处处想着要超额完成任务，检查默写，我要求写一段，有的学生默完后见老师还没收就接着往下写。
一周下来大多数同学都拿到了奖品。他们告诉我，自己根本不缺一个小小的练习本，他们喜欢的是那个大大的“奖”字。
马克吐温说过：“只凭一句表扬的话，我就可以活两个月，”足以见表扬的力量。老师们用赞美的语言激励学生，吸引他们的兴趣；学生每天都听到老师的表扬，学习的兴趣自然提升，再度投身学习中，就会切身体会到学习的快乐。
开始有些学生也是装着去问，但“装”一两天可以，“装”几个星期、一个月后就成了一种习惯。学生把课间问问题、读书、背书，当成了习惯，当成了乐趣。老师们向我反映，孩子们问的问题有深度了，读书背书的速度也提高了。科任老师也反映课堂纪律好多了。学生们的表现让我很是欣慰，老师们的配合也让我非常感动。这样，一年下来，学生养成了勤学好问的好习惯。
三、初三，用智慧凝聚力量
到了初三，班里尖子生被选走了，有些家长担心孩子学习兴趣会受影响，担心老师会不重视剩下的孩子。可事实并非如此，由于初二打下了良好的基础，进入初三以后，虽然学校进行楼房加固，学习环境不佳，但班里剩下的学生学习兴趣仍然很浓，课堂表现也很积极，贾淑萍老师教我们班一个月化学，就对我说：上11班上课是一种享受，自己多年已没有这种感觉了。在为贾老师的话感到欣慰的同时，我又想到了另外一个问题，那就是如何让学生这种状态发挥得更好，能够持之以恒，让家长也能关注学生，对老师的教学给予肯定，体会到学校没有放弃他们的孩子。
在我紧张思考的时候，随张主任去万泉河中学的参观给了我灵感，于是我制定出了本学期的工作重点：本学期围绕“让我们一起去冲刺”这一主题召开不同层次的家长会和主题班会，激发学生发挥动力，挖掘潜力，最大程度地凝聚家长和任课教师的力量，形成家校合力，和学生一起迎接中考。
1、领跑阶段（10月下旬----11月中旬）
家长与学生一起修订中考目标，学生写一句自己坚信的名言，家长写一段对学生的寄语。学生和家长照一张合影，将照片贴在相框里，照片旁边写上中考目标、励志名言和家长寄语，一切制定好后将其贴在后墙上，成为班级文化建设的一部分。采取这种设计是为了让班级文化建设促进学生的学习，以真正发挥它的作用。爱默生说过：“一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路。”学生有了明确的目标并展示出来，更能督促他们学习，同时与家长一起的合影更能让他们体会父母的苦心希望。
这些照片张挂到墙上以后，成了我们班一道亮丽的风景线。照片上墙的学生有一种自豪的感觉，都非常兴奋。另外18名学生也急得追着问我：“老师什么时候给我们开家长会呀？”学生急着让老师开家长会，这是前所未有的。
再就是使用家校联系本。学生每天将自己上课的表现、问问题的情况，每天留的作业都记在本上。回家做完作业后，家长检查作业，记录学生每天作业完成、预习、复习情况，进行评价后，在本上签字。第二天学生将联系本上交班主任，班主任看后给任课教师，老师将学生课上表现反馈给家长。一段时间后，根据家长的表现选出优秀家长进行表扬。
这项措施实行以后也收到了非常好的效果。不踏实的学生心收回来了，没自信的学生自信心强了（申斯洋的事例）。家长了解了学生在校情况，老师了解了学生在家情况，学生的两只手一边是老师，一边是家长，他们不愿意学我们领着他们学，他们不愿意“跑”我们领着他们“跑”，而且这些措施还激发了另外18名学生的兴趣，他们在“不被关注”中努力着,无形中被别人领着“跑”了起来。
这两项措施实施过程中，出现了很多让我感动的事情。
首先是任课教师的配合。物理董连跃老师，知道我要开前18名学生的家长会，将每个学生物理学科的情况都一一写了出来让我转达给家长。联系本发到任课老师手里，老师们都会认真书写学生课上的情况，有鼓励，有关爱，有希望，正是老师们的一句句话语打动了学生，打动了家长。而这也正是学校给家长最好的明证：我们的老师关注着他们的每一位孩子。
家长的期望也让我们觉得责任重大。唐脉妈妈的留言让我看了有种想流泪的感觉。她写到：“谢谢老师们！请不要放弃我的孩子！”这些字用笔描得粗粗的。这是一位母亲的心声，我把它给每位任课教师传看后，大家默默无语，我知道他们和我想的一样，学生基础再差，他们再笨、再赖，我们也要把他们教好，只有这样我们才无愧于教师这一职业，才对得起家长们的信任和期盼。周红杰的家长，在周日开展活动课以后给老师写道：“通过一天的补课，孩子们充分利用了课余时间，我们很满意。”家长的满意是对我们工作最好的鼓舞，我们再苦再累也觉得快乐，因为我们承载的是生命的幸福，我们责任重大！
一段时间的实验证明，这两项措施的采取是行之有效的，因此我计划召开同一形式的另外18名学生的家长会。这样一来，老师、家长领着学生都一起“跑”了起来。36名学生一起“赛跑”，36名家长一起“赛跑”。
3、冲刺阶段（12月中旬开始）
12月中旬召开“让我们一起冲刺”主题班会。参加人员有36名学生及家长，所有任课教师、年级主任、学校领导。会上对近几个月表现突出的同学进行表扬，为优秀的家长颁发奖状。请学生家长和任课教师代表发言，学生进行才艺展示……目的是让学生清楚：老师、家长、学校是他们学习的坚强后盾，会时刻把他们放在首位。也让家长清楚：我们的老师负责敬业，他们是在把所有的孩子当成自己的孩子在进行教育。学校没有放弃一名学生，大家凝聚一切可以凝聚的力量，在为每一名学生服务，校领导、老师在与学生一起冲刺……
在五中三年的教学与班主任工作，让我更深刻地感受到了做教师的幸福。喜欢这样一段话：教师像百合，展开是朵花，凝聚是一枚果！我喜欢这如花的岁月，我爱这似果的人生——用智慧开启思维，用创造开拓未来，在付出智慧与汗水的同时，培育出桃李芬芳，收获起美丽人生，尽情啜饮教育的甘醴！
最后以一位校长的两句话结束我今天的发言：
所谓人本学生活动，就是教育者根据思想教育目标，教育形势，因地制宜，深刻剖析受教育者的思想状况、心理特点、兴趣、爱好、志向，指导受教育者自觉自发地组织别出心裁、独具风格、主题鲜明的特色学生活动，它是学生自主参与，相互交流，相互学习，共受教育，心理共鸣的公寓和集合。
一、人本学生活动有利于学生主体作用的发挥
以往组织的学生活动有一个致命的弱点：忽视学生在活动中的主体作用，忽视独立个体，忽视有着巨大发展潜力和个别差异的、有智慧的、有情感的人的存在。主要表现在学校或班级在活动的目标和内容的设置编排上，在途径和方法的确定选择上，既不考虑青年学生身心发展的特点和学生的参与程度，也不关注时代和社会发展的需要，大部分活动的过程是教育者的说教，或者是平平程序化的演义，学生在活动中往往扮演着观众或听众的角色。在这种预先安排的、固定的组织方式、活动程度等具体的要求下开展活动，学生往往很被动，心理受压抑，不愿参与，即使参与，也是身在曹营心在汉应付公事而已，这种反理性的组织活动造成了教育与现实之间的悬殊差距，画地为牢的教育效果收效甚微。
与众不同，人本学生活动的主题就是注重弘扬学生的主体性，挖掘和引发学生的自觉性、积极性、独立性和创造性，从学生的兴趣出发，从学生的情感需要、意志、理想、信念出发，在活动过程中全方位的为学生提供发展个性、独立思考和表达心声的机会和空间，使他们在活动中借助于自己的主观能动性和智慧，张扬个性，努力探索，精心设计，追求完美。人本学生活动的过程也就是学生身心促进、强化的过程，这充分体现了对学生主体的尊重，也体现了人本学生活动以人为本的鲜明特征。
学生的参与和自主活动是组织人本学生活动的前提，没有学生的主体参与或参与很少，就是人本学生活动组织设计的失败，如笔者所带的2009级建筑工程技术班的学生组织“建设者协会”，曾精心策划组织的两则主题活动，就证明了这一点。
一则是：2010年元旦“烛光*蛋糕*音乐”年会。
夜晚，教室灯灭，大家把课桌设计成面对面的矩形餐桌，每个同学面前点燃一根红蜡烛，放一盘形态可掬的自己属相蛋糕，外加一杯百事可乐，在一首悠扬钢琴曲中，同学们你言我语，踊跃进言，总结难忘的2010，收获成功，收获喜悦，收获友谊，整个活动过程严肃、活泼、庄重、文雅，同学们的即兴小表演、小插曲更使晚会锦上添花，最后，同学们每人把自己2011年的愿望书投入愿望箱，共唱同一首歌，期待下一个年会的到来。
另一则是：响应国家建和谐社会、学院创平安校园的号召，精心创意“师生共进晚餐，争创和谐班级”主题活动。
活动提前一周布置，让走读生每人准备一至二道家常菜，必须亲自做，住校生每人准备一至二件小礼物、小手工，所有学生每人准备1-2分钟的小发言稿。届时，教室变餐厅，课桌变餐桌，同学们的发言从自身出发，从班级出发，从日常行为出发，有言之迟到、早退、旷课是不和谐，有言之上课睡觉不学习不妥，有言之同学之间闹矛盾、不团结是班级不和谐的音符……聆听着发自肺腑的感言，品尝着味道各异的厨艺，手捧着同窗敬赠的礼物，师生共饮喜悦的意境，真让学生终生难忘。更为感叹的是同学们兴趣昂然，喜笑颜开，无拘无束的状态，本身就是一幅和谐动人的画卷。
像这样赋有创意的人本学生活动，学生参与程度极高，他们的心情是兴奋的，兴趣是浓厚的，心理准备是充分的，态度是积极的，热情是高涨的，他们早已摩拳擦掌，跃跃欲试，渴望一展才华小试身手，宣泄自己的干劲和力量，故而易于发动。最使人感谓良多的是学生的变化，活动的效果，通过这样的创意活动，学生的主体性发挥的淋漓尽致，学生的心弦真的被拨动了。同学之间的友谊坚固了，班级的凝聚力和团队精神更是上了大台阶。
二、人本学生活动有利于学生综合能力的锻炼与培养
长期以来，我们的院校在落实学生思想政治工作上往往缺乏统一的思想认识，大部分院校做法是，是不是就把学生圈起来大会、小会、班会，训斥个没完，偶尔组织个活动，没有创意，程序化的拼揍，倒学生的胃口，以至于出现了你说你的，我做我的，让去就去，不感兴趣就溜的恶性循环状态。而人本学生活动的组织就是针对学生最敏感的话题，最实际的问题、现象，分别设计，以培养学生的选择、判断、创造能力为纲，来解决学生知不知、懂不懂、信不信、行不行的现实问题，通过受教育者参与人本学生活动，通过学生主动积极的认识，体验，践行，就能够把社会、国家和学校的思想、政治，规章规范和要求内化为自己的精神财富，并形成一定的思想品德结构，用于指导、规范学生自己的日常行为。
人本学生活动的组织设计在选材上要因地制宜，别出心裁；在主题上要突出明确，形成共鸣；在程序上要波澜起伏，扣人心弦；在实践上要由学生群团组织自行组织，在政治方向上要有教师的必要把握指导。人本学生活动组织设计的内容极为广泛，丰富，就内容的性质和学校、学生的实际概括为：学习性的、人际交往性的、自立自理性的、社会公益性的等等，无论哪种性质的组织活动，都要符合教育的目的和青年学生的身心特点，以及学生在活动中角色地位的需要，要重视兴趣、爱好与追求两个方面的交互作用；过程中还要体现学生的个人行为的需要，要使学生的思想发生由知到信，由信到行的巨大转变，近而明白人本学生活动的组织设计意图，领会其深层次的含义。
（一）学习性人本学生活动。学生活动是学生生活实际的主要内容，为此，活动设计必须以引导学生学习适应现代生活的学习方式、学习方法和学习行为为切入点，要使学生懂得诚实、自强、有责任心和尊重别人，要让学生学习做人与做事的学问。学生到学校来就是为了学东西的，通过各种渠道和方式获取各种知识，是学生的普遍心理和最大愿望，所以人本学生活动必须抓住治学这一根本，动脑筋，拓思路，只有这样的活动才受到学生欢迎，且能够获得成功，有事半功倍之效。
（二）人际交往性人本学生活动。职业技术院校的学生学习多半是边理论边实践，有时还要面临下厂实习、预分配，这样，学生除了要学习过硬的技术外，心里还会产生强烈的交际、交往意识，随着学生年龄的增长，知识经验的丰富和学生自我意识的觉醒，这一要求也愈显强烈。所以，人际交往性活动设计应以使学生学会关心，学会宽容，学会理解，学会对自己负责和对他人负责，学会与人相处等做人的准则为主线进行构思，通过活动过程，要使学生掌握评价知识，善于用别人的长处和优点来对照检查自己，改正自己的短处和不足，从而对自己有一个更客观、更全面的认识。对青年学生而言，正确的自我评价能力，良好的人际交往思维更是他们健康成长、学业有成的重要途径。
（三）自立自理性人本学生活动。针对当前相当一部分青年学生自立自理能力较差，缺乏心理承受能力和艰苦生活磨炼的现状，加强学生的自我服务性教育是非常必要的。创意设计此类活动，应灵活制宜，可以是教室、校园、宿舍值日劳动方面的，也可以是学生本人生活料理方面的，其目的是教育青年学生要学会当家作主，自己的事情自己做，自己的问题自己解决；要锻炼自己独立生活的能力，并养成艰苦奋斗、勤俭节约、孝敬父母、关爱他人、勇于承担责任的优良品德。换言之，自立自理性学生活动旨在要突出学生生活中的自理自律、学会服务、乐于助人、学会创造、追求良知，全面提高青年一代素质的主题，这也是学生加强品德修养，立志成才的必由之路。
（四）社会公益性人本学生活动。社会公益性活动是一种直接服务于社会的活动，是学生处理自我与社会的一种手段。这类活动设计要围绕培育学生的社会责任感和自律性为突破口进行构思，多以助人为乐，志愿服务，无私奉献为素材进行组织。目的是要培养学生说、学、做合一，知行统一的良好的个人行这习惯。如“好人好事”系列，青年志愿者社区服务系列等，这样的组织活动很多很多，这里就不在一一进行赘述。
三、人本学生活动组织设计与开展应遵循的几个基本原则
人本学生活动的设计，在内容上首先要考虑以道德教育、法纪教育、心理教育、思想教育、政治教育为主题，在层次、结构上要依据青年学生的年龄特点、心理、生理特征和认知水平以及活动的内在规律，结合学校的教育实际，由小到大，由低到高，由浅到深，由具体到抽象，从简单到深刻，做到有章要循，有据可依，循序渐进，螺旋上升。切忌想到哪里，做到哪里，高兴了就做，不高兴了就撤的盲目性和随意性。
（一）主体性原则。人本学生活动的组织设计要充分体现学生的自觉自愿性和自主参与性，而不是强迫他们按照已经安排好、策划好，完全确定下来的程式去做，不给学生一点发挥和展示的机会。主体性原则主要体现在，一是要给学生以选择的权力。活动的内容由学生自己去搜集，这一点最好由学生的群众组织（学生会）或学生社团来组织安排。二是要看学生的参与程度。活动成功与否，关键是看学生的参与人数和学生的受教育程度，所以，活动组织者应该给每个同学机会，让其在活动中大胆尝试，自我体验，自我评价，自我教育。
（二）实践性原则。人本学生活动组织设计应把活动实践作为终极目的。光想不做是思想家，光不做不想是盲从者，所以，学生活动的组织设计不能脱离国家、社会、校园、学生的学习、生活实际，要有可操作性和实践性，切忌纸上谈兵或好高骛远。实践是检验真理的唯一标准，学生只有通过实践活动才能明白道理，认识人生，进而去实现自己的人生价值和人生理想。
（三）系统性原则。人本活学生动组织设计要考虑系统性，决不能随意、随便地进行。就一场学生活动而言，教育性是通过教育主题和活动的全过程来体现的，其深刻程度及教育性大小与否，是通过设计的内容和组织的成功与否来决定的。所以，学生活动的组织设计，既要考虑活动内容的教育高度和深度，还要考虑学生接受教育程度的内在规律。系统、灵活，只有遵循这一原则，活动才有吸引力，才能呈现良性循环。
（四）创新性原则。创新是人本学生活动组织设计的核心，也是学生素质教育的核心。创新不仅要体现在设计的内容和主题上，还要体现在活动的组织形式上、方法上、过程上。这就要求教育者和组织者要善于捕捉灵感，启动预警思维，要注意洞察学生的新表现、新动向、新趋势、新思想、新观念，要深层次地发掘和发现学生成长的内在规律性。只有这样，才能适应时代的发展和学校学生思想政治工作日趋复杂、不断更新、不断发展的教育需要。
（五）引导性原则。现代的青年学生的思想比较单纯，易冲动，挫折教育少；人生观、世界观、价值观、审美观还有待成熟。以至于部分学生看待问题多犯主观、片面、停滞的毛病，一开口一动笔就是不正之风，就是坏人事事、事态不公，看的多是问题的阴暗面，总爱置身事外，袖手于旁，以批评家、旁观者、评论家的姿态出现。这样，由其组织设计活动时往往带有情绪化的因素，所以，学生活动的全过程，教育者的正确引导、指正作用尤为重要。遵循这一原则，政策和方向明确了，学生就不再发牢骚、指责，而是用辨证的，客观的，全面的，发展的观点和眼光去看待问题、分析问题，就能够分清主流和支流。渐渐地，学生们认识问题深刻了，观察问题全面了，分析能力提高了，思维能力加强了，也就达到了人本学生活动教育的致高境界。
总之，一则赋有人意的电视栏目可以吸引世人的眼光；一则赋有新意的产品广告，可能会拯救一个濒临倒闭的企业；一则赋有创意的学生活动，就有可能改变学生的一生。教育要以活动为载体，以人为本的组织赋予了它生命和力量，学生最终受到教育才是根本。
参考文献：
[1]陈有海.一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切[J].现代阅读（教育版），2011，（21）.