时间：2022-09-20 14:33:34
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇自述文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
尊敬的各位老师：
上午好!
我的论文题目是《我国汽车出口贸易现状及对策分析》。这篇论文是在我的指导老师刘文华老师的悉心指点下完成的，在这段时间里，刘老师对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的意见和建议。在这里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意!下面我将这篇论文的写作研究意义、结构及主要内容、存在的不足向各位老师作简要的陈述，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈为什么选这个题目及这篇文章的研究意义。
我当时之所以选择《我国汽车出口贸易现状及对策分析》这个题目是因为近几年来，尤其是加入WTO之后，我国的汽车出口贸易进入了一个市场规模、生产规模迅速扩大，中国汽车出口贸易的快速增长，引起了世界对中国汽车业的关注。中国的自主品牌已成为国际汽车市场上一股不可忽视的力量。全面融入世界汽车工业体系的时代，中国现已成为具备完整的汽车工业生产体系的生产大国，汽车产品出口方面也取得了很大进步，呈现出自主品牌出口占主导地位的新特点。在经济危机的影响下，中国汽车产品出口形势不容乐观，缺乏规模经济、产品科技含量低、售后服务体系不健全等问题仍然存在。在国际市场竞争日益激烈的情况下，制定中国汽车出口的长远发展策略是当前亟待解决的问题。研究中国目前汽车出口的现状，根据汽车出口贸易的总额和特点，研究分析当前中国汽车出口贸易存在的问题，并提出解决的措施，有利于中国汽车出口贸易向一个良性的趋势发展，有利于中国对外经济和贸易的发展，同时有利于塑造我国对外的一个更好的形象。
其次，我想谈谈这篇文章的结构和主要内容。
我的论文主要分为以下三个部分：
第一部分通过海关总署汽车出口贸易总额的数据，分析近几年来汽车出口贸易的特点及其出口优势。近几年来，我国汽车出口贸易的主要特点表现在：汽车产品及整车出口加速;自主品牌汽车成为出口主力;出口市场多元化态势;出口规模加大、向发达国家延伸;我国汽车出口贸易的优势主要表现在三个方面，分别是：后发优势、低成本优势、企业产品出口意识不不断的增强。
第二部分找出了汽车出口贸易中存在的问题，通过综合各种贸易总额数据和各种文献以及自己的思考，我认为中国汽车出口贸易主要存在以下三个方面的问题：缺乏规模经济;缺乏自主品牌;服务体系不健全。
第三部分是基于问题提出的对策分析，主要从政府和企业两个层面，提出了相关的对策分析。
政府方面的对策主要有：加快国内汽车企业的兼并重组，实现规模经济;整顿出口秩序，规范出口行为;引导强化企业自主研发能力;加强物流业发展。企业方面需要主要是：提升自主的研发能力;研发和推广新能源汽车;重视产品的售后服务。
我的论文结论是：我国汽车出口贸易存在许多优势，但同时也存在许多的问题，我们需要政府和企业共同努力，解决好汽车出口贸易中存在的问题和缺陷，进一步提高我国汽车出口贸易的核心竞争力。
最后，我想谈谈这篇文章存在的不足。
在这篇论文的写作过程中，我尽可能多的收集资料，虽然从中学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于自己学识浅薄，认识能力不足，在理解上有诸多偏颇和浅薄的地方;也由于理论功底的薄弱，存有不少逻辑不畅和辞不达意的问题;加之时间紧迫和自己的粗心，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出这篇论文的错误和不足之处，我将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。
哈啰主人！猜猜我是谁吗？我的身体硬硬的，不管任何食物来到我这儿，我都可以轻而易举的把它磨的碎碎的，不管什么器官都比不上我坚固呢？我是你的搅拌器，也是你最厉害的小帮手喔！我是牙齿~你猜到了吗？
当我小的时候，主人一天一天细心耐心的教我怎么咬食物，慢慢的我咀嚼的愈来愈棒，三岁时，终于可以咬硬的东西了！而现在的我更强壮更厉害了！咬起任何东西都易如反掌，真谢谢主人把我训练的这么好呀！
可是我记得有一次主人吃完了美味的臭豆腐，却忘了把我洗干净，让我全身臭哄哄、脏兮兮的，漂亮的女生看到了我，全吓得花容失色，离我远远的不敢靠近我，当时我觉得好丢脸，害羞的真想挖个地洞躲起来！还有一阵子，主人玩累了就睡着了，忘了帮我洗澎澎，晚上蛀虫偷偷来了，在我身上咬了好多洞，真是痛死我了！
亲爱的小主人，你是我最好的朋友，我希望可以和你白头偕老，陪你到一百岁，所以请你吃完东西，千万忘了帮我洗澡喔！等到我们一百岁时，我想亲友们一定会羡慕你，还拥有一口闪闪发亮、洁白无瑕的好牙，能为你争光，是我最大的心愿呀！
一、答辩开场白
Good morning.
Distinguished professors and teachers, ladies and gentlemen, thank you for attending the oral defense. (或Welcome to attend the oral defense.)
I am XXX. Firstly, I would like to express my sincere gratitude to my supervisor XXX, for his intellectual guidance, invaluable instructions and comments on my thesis. It is with his valuable assistance that I have finally accomplished this thesis.
My topic is XXXXXXXXX.
The whole thesis consists of --- parts.
The first part will give a brief introduction of ------.
And the second part is going to analyze ----------.
In the third part, ---------will be further discussed and the fourth part is to talk about --------. Then the author will dig into the root causes of ------- in the fifth part, and sum up the whole paper to reveal --------of ---------in the last part.
Thank you!
二、英语专业学生论文答辩答辩程序：
英语专业的论文答辩主要分为两部分：自我陈述和回答答辩老师问题，下面对这两部分进行详细讲解。
（一）、自述（用英语完成）：
1、先问好，再开始自述，自述时间为5－8分钟，要简明扼要，必须时可将自述内容提纲制作成Powerpoint文件。
2、主要陈述内容（）：
（1）自己选择这个题目的原因；
（2）设计和实施的简单过程（如，商务方向：采用什么方法来搜集信息、资料等）；
（3）自己论文的主要内容（不要念论文，最好用4、5句话简单介绍论文内容，如，商务方向：做了哪些调查，得出什么结论，计划如何实施项目）；
（4）仍然存在的问题（如，商务：在实施项目中可能会遇到的风险以及如何解决）；
3、最好准备相关文字并熟记（答辩时要脱稿陈述，但是可以看PPT文件）。
4、语言最好简单清楚，不要直接用论文中内容，应该用解释性的句式，如：When I was designing the lessons, I found that….
（二）、回答老师问题（老师用英语提问，学生用英语回答）：
1、大约有4－6个问题，时间将持续10－15分钟。
2、首先要听清楚问题，如果没有听清，可以要求老师重复问题（可以说pardon之类的话）。
3、回答时首先要态度好，要切题，而且不要保持沉默，不会时可以表示抱歉。
4、常见问题：
（1）Will you please give us a self-introduction? 有些学生可能由于紧张没听清问题便开始背诵论文的内容，结果造成答非所问。
（2）Give us a presentation of your thesis. 有些学生一听到thesis便详细而又不理解地背诵其论文内容, 在被打断之后便不知该说什么。其实, 考官只是想知道你对论文的总体了解, 让你简单阐明自己论文的内容与观点。
（3）Why do you choose such a theme?/ What do you want the reader get from your thesis? 对于这个问题，你可以谈谈你的喜好，你想要读者从中得到什么。
（4）What is the uniqueness of your point of view? 对于这个问题，你可以谈谈你的观点与他人不同之处及原因。这就要求你有相关知识。
之后便是针对你的论文的问题了。
（5）关于选题：如Why did you choose this topic for your paper?或Why were you interested in this project？
（6）关于具体部分：
商务方向：SWOT，COSTING，FLOWCHART，RISK，STAKEHOLDER，如Do you think is this a necessary activity for the project?
（7）关于背景知识及理论知识：如What does SWOT stand for?（商务）
（8）关于论文存在的问题：如In the last sentence on page … there are some grammatical errors.
（9）关于项目或论文将来的发展：如：商务方向：If possible, will you carry out the project, and if so, do you think it will make profit?
5、带一份定稿（要与老师们持有的论文页码一致）。
6、最后要向老师们表示感谢。
总之，要通过论文答辩，应注意：
1. 在平时的学习过程中必须注意提高自己的听说能力。
1、每人总分100，答辩占30分，论文占50分，表现占20分。
2、提前到达答辩地点，抽签抽出答辩顺序。号码靠前者早上答辩，号码靠後者下午答辩；号码在中间者，建议留在答辩地点等候，以防错过点名，从而影响分数。
3、时间为每人约10分钟。点到名者从教室後面大方地走上讲台，鞠躬、问候答辩官并作自我介绍。前5分钟为自述部份，包括论文概述/简介、框架/结构、亮点/重点、解决方案/对策及致谢，自述介绍须讲感谢语；後5分钟为答辩官提问时间，一般不超过3个问题。
4、答辩官提问时，会有以下几种情况出现：1st.提问方式可能为即兴提问，也可能会在学生答辩前给出写有问题的纸条，让学生提前准备，在提问部份则不再提出新的问题；2nd.答辩官有可能提出与该学生论题不相关的，但与该学生的专业相关的问题；3rd.答辩官有可能会根据该学生的论题，提出与此相关的常识。
5、答辩结束，须礼貌鞠躬并致谢，方可离开。离开後是否需要修改论文或补充记录内容，则视情况而定。
注意事项：
1、着装要求为正装，上身穿着有领子的白衬衣，西装外套可不穿，大方得体即可。男生不必过分正式，领带可省；女生最好化淡妆。
2、答辩过程切忌紧张过度至大脑短路，应对方法是：向答辩官提出重复提问的要求，以作缓冲和平复心情之用。
3、答辩者最好制作PPT（幻灯片），最少8页的内容才能应付5分钟的自述部份。切忌对稿读书，可加入一些个人想法，或者与论题相关领域的创新内容。
4、切忌领导、指挥答辩官，禁止“请看XX页的内容”“这个问题在论文中有详细分析”之类的话语。
5、答辩过程中，包括制作的PPT，与众不同的部份（即论文的亮点）非常重要，可着重阐述。PPT首页必须有论文标题、指导老师的姓名、日期及个人资料（姓名、专业、班级、学号等）。
6、叙述言简意赅，口头禅如“嗯”“呃”之类，要少说。
1.自我介绍
自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。
2.答辩人陈述
收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容归纳如下：
（1）论文标题。向答辩小组报告论文的题目，标志着答辩的正式开始。
（2）简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况。
（3）详细描述有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。
（4）重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。
（5）侧重创新的部分。这部分要作为重中之重，这是答辩教师比较感兴趣的地方。
（6）结论、价值和展望。对研究结果进行分析，得出结论；新成果的理论价值、实用价值和经济价值；展望本课题的发展前景。
（7）自我评价。答辩人对自己的研究工作进行评价，要求客观，实事求是，态度谦虚。经过参加毕业设计与论文的撰写，专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步，研究的局限性、不足之处、心得体会。
3.提问与答辩
答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。
答辩教师提问的范围在论文所涉及的领域内，一般不会出现离题的情况。提问的重点放在论文的核心部分，通常会让答辩人对关键问题作详细、展开性论述，深入阐明。答辩教师也会让答辩人解释清楚自述中未讲明白的地方。论文中没有提到的漏洞，也是答辩小组经常会问到的部分。再有就是论文中明显的错误，这可能是由于答辩人比较紧张而导致口误，也可能是答辩人从未意识到，如果遇到这种状况，不要紧张，保持镇静，认真考虑后再回答。还有一种判断类的题目，即答辩教师故意以错误的观点提问，这就需要答辩人头脑始终保持清醒，精神高度集中，正确作答。
仔细聆听答辩教师的问题，然后经过缜密的思考，组织好语言。回答问题时要求条理清晰、符合逻辑、完整全面、重点突出。如果没有听清楚问题，请答辩教师再重复一遍，态度诚恳，有礼貌。
当有问题确实不会回答时，也不要着急，可以请答辩教师给予提示。答辩教师会对答辩人改变提问策略，采用启发式的引导式的问题，降低问题难度。
出现可能有争议的观点，答辩人可以与答辩教师展开讨论，但要特别注意礼貌。答辩本身是非常严肃的事情，切不可与答辩教师争吵，辩论应以文明的方式进行。
4.总结
上述程序一一完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会；参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。
5.致谢
感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。
答辩注意事项
（1）克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。
（2）注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。
（3）听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。
（4）若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。
（5）答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。
（6）对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。
（7）不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节；研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。
一、首先是开场白：
各位老师，上午好！我叫……，是……级……班的学生，我的论文题目是……论文是在……导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
二、 内容
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文分成……个部分。
第一部分是……这部分主要论述……
第二部分是……这部分分析……
第三部分是……
学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。
三、 结束语
最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。
这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。
谢谢！
四、老师提问
1、自己为什么选择这个课题？
2、研究这个课题的意义和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？
4、全文的各部分之间逻辑关系如何？
5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？
6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？
7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？
那么怎样才能写出语言生动形象而又充满艺术魅力的说明文呢？笔者认为不妨试试从以下几个方面推敲推敲。
第一，认真仔细地观察事物的特征，准确地使用动词、形容词去描绘实物的形态、习性、性质、变化等
在《中国石拱桥》一文中，为了突出卢沟桥形式优美的特点，作者这样写道：“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子，这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”由于作者灵活准确地运用了这些生动，形象的动词、形容词，就把这些时刻狮子描绘的活灵活现，使人如见其形。
第二，恰当地运用比喻、拟人、引用、对比等多种修辞手法，增加说明文的趣味性，增强说明语言的说服力
（一）使用比喻的手法能将人们无法感知的事物、事理说明的形象具体，通俗易懂。
如《食物从何处来》一文，在介绍植物获得食物的途径中的光合作用时，为了将这个微妙的变化写的形象、具体，文中写道：“绿色开花植物有庞大的惊人的根系，每条根的尖端都有很多根毛，每一个根毛就是一个最基层的原料采集站，大量吸收土壤中的水分和无机盐等原料，经过运输干线——茎，源源不断送入叶子里。叶子就是一个食品加工厂，叶子上面有许多气孔。在阳光下，这些气孔一面排出氧气和蒸腾水分，一面还吸入大量的二氧化碳……二氧化碳和水在合成车间——叶绿体里，发生奇妙的变化……，叶绿体吸收了太阳的光能，就把二氧化碳和水分合成为含有高能的有机物质，同时释放废气——氧，呦气孔排出。这就是赫赫有名的光合作用。”这里运用比喻的说明方法说明事理，变复杂为简单，变抽象为具体，深入浅出，通俗易懂。
（二）拟人的手法同样使说明文的语言生动形象，给人以亲切感、真实感。
如在《时间的脚印》一文中“越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方”。通过对比形象地说明了岩石的迁移的主动与被动都与自身的重量有关。《大自然的文字》一文中写鸟类的行迹同样是大自然的文字，会向人类传达时令，“白嘴鸦飞来说，春天已来到大门口了，而飞走的鹤不用日历就可以告诉我们热天已经过去了”。这样生动的语言更平添了文章的生动性、趣味性。
第三，使用第一人称的形式运，用拟人或拟物的写法，同样能使文章呈现出人的灵性和韵味，使读者对文章喜闻乐见
这类说明文往往以《……的自白》《……的自述》等形式命题。例如《猫的自述》一文，猫是这样自我介绍的：“喵呜……，我的名字叫猫，想必大家不陌生吧。我同狗一样，都是人类的宠物，不过，我们猫属于‘温柔型’的，因此，被更多温馨的家庭所偏爱，我们生得比较漂亮，瞧我，头颈是一圈白色的毛，就像戴了一串珍珠项链。乌黑的背部，中间夹杂着灰白色，宛如穿了一件‘相拼’式的马夹，真潇洒……”猫的这番如歌如述的表演，怎不叫人喜欢！
高中留学推荐信范文 高中留学推荐信范文XX实验中学是XX成绩最优异的学校。作为和施XX相处三年的数学老师徐珊，我很乐意将他初中三年的学校生活在这里做个概要介绍，以便贵校的评估。
在相处的这三年间，他留给我的感觉是个认真、聪明、活泼、善于思考、非常有上进心的孩子。每次留给他的作业，他都能积极仔细的完成好，碰见不会的题目也能向老师和同学寻求帮助。所以，这三年中他的数学成绩一直在不断的进步。就整体而言，他还是很突出的。
从另外一些方面，我了解到他也是一个热爱写作和篮球的男孩子。这两样都需要他有着坚强的毅力和敏捷的反应。记得刚开学的时候，他就是因为出书而缺席了开学典礼。还有在一次运动会的比赛中，他为了班级的荣誉奋力的奔跑，最终为班里取得了可喜的成绩。不仅如此，他还十分喜欢音乐，并且也积极的参加各类的比赛，取得了不错的成绩。而且还在打球骨折的情况下，坚持的练习萨克斯并取得了等级证书。
在于同学的相处方面，一到下课，就有同学喜欢围坐在他的周围，跟他天南地别的侃。这是因为他具有开朗、幽默、大方、乐观的生活态度。每当老师有任务布置下来的时候，他总是第一个抢着去完成，是老师不可缺的助手。即使在期末考将近，课业繁重的时期，他也是第一个到校为同学们开门，最后一个离开教室关好门窗。只是他有时候会因为太专注于打球而忘记跟家里知会一声，生活方面的能力有待加强。
施XX无论是在学习中的表现还是人文方面的表现，我相信都能给贵校留下深刻的印象。如果您需要进一步的了解这个杰出的学生，请毫不犹豫的与我取得联系。
拓展阅读：高中留学推荐信怎么写?推荐信从第三者的角度去客观的评价高中生申请者的学习水平、学习能力和潜在发展方向，以及待人处事的能力、主观能动性、适应能力等等。这有点类似我国汉朝时期作为青年通往仕途重要渠道的举孝廉.每一个学习阶段，体现着一个人的潜在学习能力。都是前一阶段的继续和提升，又是后一阶段的基础和铺垫。于是，从最直接观察和发掘这一能力的推荐者(一般都是班主任或任课老师)这个角度去证明申请人的背景条件有着相当的说服力。而结构紧凑、逻辑鲜明的推荐信，会对申请人的背景有着良好的衬托作用。
美国高中考察一个学生的情况都是从综合角度来衡量的。除了个人陈述这一申请人站在自我的角度介绍自己、推销自己的文件外，推荐信则从第三者的立场来认识、了解、介绍申请人的综合素质以及突出特点，这对于学校录取是非常重要的。
推荐信是除自述外最重要的学校申请文件，起着从侧面介绍、证明的作用。由于其客观性，推荐信能起到自述所起不到的作用。因而，推荐信的内容更应客观具体，不能虚夸粉饰。
据了解，许多推荐信把被推荐者的成就和水平捧得过高，反倒帮了倒忙。其实，静下心来想一想，申请留学的目的不就是为了深造和发展自己吗?如果推荐信把你捧成了大师，又何必要去留学呢?推荐信与个人自述一样，没有必要刻意回避事业上的挫折和能力上的不足。关键是以什么角度来看待这些挫折和不足。一个不怕困难、百折不挠的人是最具有成功品质的人。
1、影片是以苏大全自述的方式发展情节，其中包括他的回忆、假想和现状，以一种近似漫画的状态勾勒出台湾的市井百态，不少场面令人拍案叫绝。李立群等人的客串不仅丰富了这部电影，也给了观众非常多惊喜，加上屈中恒扮演的男主角，这些演员生动称职的演技，大大增加了电影的可看性。
2、《运转手之恋》是由陈以文、张华坤联合执导，宫泽理惠、屈中恒主演的爱情喜剧片。影片讲述了向父母宣布不结婚的计程车司机苏大全，在对女交警庄静文一见钟情后，发起追求并最终赢得美人芳心的故事
（来源：文章屋网 ）
关键词：陶渊明；生命体验；诗文自述；生活乐趣；生命忧思
“文学作为‘实践—精神’地把握世界的方式，它不是一般的历史社会人生的记录，而是对历史社会人生带有生命体验性的记录。任何以敏慧的悟性来读文学的人都会有感受到，文学是一种生命体验，它以诗意的情感，体验着自然生命、文化生命和个体生命。”[1]陶渊明诗文中对于自然生命、对于个体生命，对于文化生命的体验，是深刻而且独到的，既打上深深的时代印记，又有自己独特的人生感悟，他的诗文“无所不在地渗透着崇尚生命体验的文学思维方式，通过借文学来论证自己的本质存在，认证自己作为万物之灵的存在。充分展现了人与文学之间的生命互换和生命互证。”[2]因此，文学创作一旦进入生命体验，即会被作者的灵魂所浸透，而心灵也会给这一切孵化出活生生的生命。当作者进入生命体验的时候，创作就有了“创作生命”，文学也有了“艺术生命”。文章以陶渊明诗文自述的方式，展示其对生活乐趣与生命忧思的独特体验，让我们静默聆听，感受其独到的人文精神。
生活乐趣篇
1、饮酒
我喜欢饮酒，“偶有名酒，无夕不饮，顾影独尽”（《饮酒二十首序》），一尽便醉，特别兴奋，个中滋味真是妙不可言：“悠悠迷所留，酒中有深味”（《饮酒》其十四）。为此我创作了《饮酒》二十首，专写酒后狂言，或有犯忌之辞，也顾不得了。《五柳先生传》也是写我喝酒明志的，人们常说酒醉心明，此话不假。我是越喝头脑越清晰，越饮心志越坚定。所谓“衔觞赋诗，以乐其志”，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”（《五柳先生传》）。在《止酒》歌里，我放声高唱：“平生不止酒，止酒情无喜；暮止不安寝，晨止不能起。”所以我认为自己同扬雄、曹植、阮籍等人一样，一生离不开酒，与酒结下了不解之缘，也许因此而创造了中国文学史上的酒文化、酒艺术什么的也未可知。好友颜延之谓予“性乐酒德”，“道不偶物”（颜延之《陶征士诔》），可谓知音矣。
2、写诗
我还喜欢写诗，四言、五言不拘，崇尚平淡自然的艺术风格。同时也主张要渗入一点哲趣，出点彩，才算佳作。我自己比较喜欢《饮酒》其五：“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。”好就好在像后人说的那样“境与意合，情与景融”，庶几顿悟而渐臻忘我佳境。且点到为止，不必道破，让人去回味，去体悟。至于读书，我喜欢广涉博猎地浏览，不愿墨守章句而钻牛角尖。所谓“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”（《五柳先生传》）注重的是精神上的惬意与感悟。譬如，我读《史记》，便与人不同，叔孙通“制礼进退，与时变化”，史公谓为“汉家儒宗”（《史记·刘敬叔孙通列传》），余则独慕鲁两生不事二姓，“特为贞夫”，“逝然不顾，被褐幽居”（《读史述九章·鲁二儒》）。二子之所为，于我心有戚戚焉。他如“夷齐”、“屈贾”等人类是，余所钦仰焉。此外，我亦留意于纸笔，试为构思创作，“常著文章自娱”（《五柳先生传》）。粗略估算一下，约有一百二十余篇。吾所著文章，虽曰“自娱”，然而“染翰慷慨”、“导达意气”者（《感士不遇赋序》），亦有不得已焉。古人谓树业有“三不朽”，“功”与“德”，余不敢望，垂空文、立虚言，或有可择乎？然余非刻意所为，天籁如是矣。
3、与农民交往
除赏菊观鸟，品酒赋诗、读书会意、染翰著文之外，我还喜欢与农民交往。他们朴实真诚，彼此无甚拘束，“相思则披衣，言笑无厌时”（《移居》其二），“相见无杂言，但道桑麻长”（《归园田居》其二）。一派淳朴，十分平易。有时，他们也主动串门：“清晨闻叩门，倒裳往自开。问子为谁欤？田父有好怀。壶浆远见候，疑我与时乖”（《饮酒》其九）。其关切与热情，令我感动，内心温暖。
生命忧思篇
1、对迁逝的真切感悟
岁月匆匆，“倏如流电”（《饮酒》其三），转眼“白发被两鬓，肌肤不复实”（《责子》），恰似“蔓草不复荣，园木空自凋”（《己酉岁九月九日》）。我也想过，人干嘛要衰老，瞧那木槿花，“晨耀其华，夕已丧之”（《荣木》），朝开夕谢，令人伤感，生命竟然如此短暂！“人生若寄，憔悴有时”（《荣木》），“人生似幻化，终当归空无”（《归园田居》其四）。每念及此，便不由自主想起好友刘遗民“山泽久见招”（《和刘柴桑》）之事，心情异常复杂。远师许酒笃意，虎溪破戒真情，犹在目前。虽曰“直为亲旧故，未忍言索居”（《和刘柴桑》），然内心深处未尝不“踌躇”（《和刘柴桑》），多次萌发皈依佛门之念。这些年来，几位亲人相继过世，更使我“情恻恻以摧心，泪愍愍而盈眼”（《祭从弟敬远文》），“感惟崩号，兴言泣血”（《祭程氏妹文》），难以节哀，莫止冥思，自然而然陡添西方净土之想。看来生老病老，人莫能免而人莫不思，而俗之常情，皆恋生惧死，不论“贵贱贤愚，莫不营营以惜生”（《形影神？序》），余亦有言：“从古皆有没，念之中心焦”（《己酉岁九月九日》）。
2、对死亡的超然觉醒
定思冥想过后，我似乎得到了超脱。“死”在我看来已不是那么可怕了，就像“辞逆旅之馆”（《自祭文》），离开旅馆回家一般，自然而正常。——人总不能老呆在旅馆呀！“有生必有死”（《挽歌诗》其一），“自古圣贤，谁能独免？”（《告子俨等疏》）实在应该想开一点。其实，“死”也可以说是暂时“出门”，说不定有朝一日还会“归来”，只是没那么快，所谓“一朝出门去，归来良未央。”（《挽歌诗》其二）这并非我方内人妄言慧事，乃自道直觉而已。佛教三生业报轮回之说，在我潜意识里，感觉真是那么一回事。佛陀不诳语，只要发愿向善，人的未来生命是可以期待的。想到这里，我心里很充实，很坦然。于是我写了《自祭文》、《挽歌诗》和《形影神》等，平静地牵着“死”的手，调侃着对它说：“纵浪大化中，不喜亦不惧；应尽便须尽，无复独多虑。”（《形影神·神释》）——咱们走吧！
最近两月，“风气萧索”，“草木黄落”（《自祭文》），我感到身体“渐就衰损”（《告子俨等疏》），原有“脚疾”（萧统《陶渊明传》），又添“痁疾”（颜延之《陶征士诔》），浑身作冷发抖。虽“每以药石见救，自恐大分将有限也”（《告子俨等疏》）。偶尔停药，竟然白日做恶梦，出现幻觉，仿佛自己已经死了：“欲语口无音，欲视眼无光”（《挽歌诗》其二），“娇儿索父啼，良友抚我哭”（《挽歌诗》其一）。他们悲恸欲绝，哭得那么伤心。不知怎么，我自己倒坦然了，无所谓了。也许是“归来”观念在内心深处扎了根，也许是我这个花甲老人已经超越了自身生死，悟破了人生真谛。——“识运知命，畴能罔眷；余今斯化，可以无恨。”（《自祭文》）然而，话虽如此，情犹未了。余俗缘未泯，临终还是放心不下：自念平生“性刚才拙，与物多忤”，以致身无长物，家无余财，使吾儿佚佟等“幼而饥寒”，且“每役柴水之劳，何时可免？念之在心，若何可言！”（《告子俨等疏》）……
诗歌是生命活动的韵律，是生命的态度，生命体验的心灵史。作家的创作经验、态度、审美取向，永远是对现实生命的体验与历史生命的观照。作者的主体意识有“基本心态”流露在作品内，在体验作品的主体意识时，要体验作家的生命灵魂，即作家的胸襟、意志、修养、人格，要感受作家的心灵及感情。陶渊明的真切与朴实，深刻与睿智，细腻与豁达，令读者震撼和感动。品读他的诗文时，我们能体会到他们生命活动的韵律及态度，仿佛观阅了一部生命体验的心灵史。情，可言，又不可言，可尽情，又不可尽意，有言不尽的情愫。诗人对生命的体验，有着无尽的感受。“大诗人（陶潜）先在生活中把自己的人格涵养成一首完美的诗，充实而有光辉，写下来的诗是人格的焕发。陶渊明是这个原则的一个典型底例证。正和他的诗一样，他的人格最平淡也最深厚。”[3]陶渊明的人格魅力与人文精神，世代相传。
参考文献
[1]杨义.重绘中国文学地图[J].文学遗产，2003，（5） ：17-18 .
【关键词】 输血疗法 血细胞分离机 血小板去除术
治疗性单采可有效去除体内多余的血液成分（如红细胞、白细胞、血小板等）或有害物质（如置换血浆去除其中的药物、外来毒素、自身抗体、免疫复合物及炎性介质等），以达到缓解症状、控制病情的目的。本文介绍用CS-3000Plus血细胞分离机去除血小板1例。
1 对象与方法
1.1 对象 患者男性，21岁，体重70kg，于2004年12月20日不慎触电从高处坠地，致左小腿骨折、髌骨撕裂并脾破裂，当日入住某县医院治疗。12月22日行脾切除术。2005年1月17日欲行骨科手术前，查血Rt时发现Pc 900×10/L，遂来本中心要求行血小板去除术，经查Pc 680×10/L，患者自述头晕、乏力、恶心等症状。
1.2 材料与方法 使用美国百特公司生产的CS-3000Plus血细胞分离机及配套管路，选用TNX-6分离夹及A-35收集夹吧，抗凝剂为四川南格尔生物医学股份有限公司生产，批号040903，选择1-血小板采集程序，设定全血流速50ml/min，全血与抗凝剂比为11:1，PC收集量为9.9E，全血处理量10000ml，运行时间3.5h，界面探测值（IDO）初次溢出时设为65，后根据溢出量调整为40，采集过程中密切观察穷血浆管路及富血浆管路的浊度，两者接近时作腾空处理共3次，最后汇总所采集的Pc混匀后计数。采集过程中患有轻微的缺钙反应，分2次静脉缓推葡萄糖酸钙各1g后缓解。
2 结果与讨论分析
2.1 结果 患者共采集血小板25.6×10/L，采用当日计数Pc为168×10/L，次日Pc计数为182×10/L，遂行骨科手术，术后恢复良好。
2.2 讨论 利用CS-3000血细胞分离机作Pc去除术，具有处理量大，副作用小，安全高效等优点，可选用1-血小板采集程序或8-基本细胞采集程序，血小板去除术必须在临床医生指导下进行；不同程序需选用不同的分离夹，所设参数应根据患者术前血小板数及需去除的量来决定，如本例患者体重70kg，全身循环血量约为5.4L，术前Pc680×10/L，医生期望去除术后Pc值200×10/L，则应设计去除Pc约27×10/L，按此方法计算应运行2个循环血量，每3000ml作一次腾空处理，才能达到满意效果。该患者因行脾切除术后血小板显著增多，自述头晕、乏力、恶心等症状，行Pc去除术后上述症状消失，顺利施行了骨科手术，术后恢复良好。
参 考 文 献
2、范文
各位老师，上午好!
我叫赵晓琦，是土木工程0801班的学生，我的论文题目为西安市八十八中学办公楼的设计。设计是在姚力老师的悉心指点下完成的，在那里我向我的老师表示深深的谢意，也向在坐各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对上大学来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的目的和主要资料向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先我想简单介绍本设计。
本工程为西安市八十八中学办公楼采用多层框架结构，主体结构为6层，内外装修均为一般装修，为永久性建筑。该楼总建筑面积为3981㎡，拟建位置另行给定，抗震设防烈度为8度。
其次我想谈谈这篇论文的结构和主要资料。
毕业答辩结束语
结合所学过的知识、透过查阅参考资料初步设计，再交指导老师审查审查透过后，利用AutoCAD和pkpm绘图，利用Excel、word等完成设计任务及其他资料的编写。
最后，我想谈谈这篇论文及自己存在的不足。由于自己学识浅薄，认识潜力不做，对某些问题的理解上有诸多偏颇和浅薄的地方也由于理论功底的薄弱，存在有不少逻辑不畅和词不达意的地方，许多问题还有待于进一步思考和探讨。借此答辩机会恳切的期望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本设计的错误和不足指出，我讲虚心理解，从而进一步深入学习研究，使该设计得到完善和提高。
