时间：2022-07-02 14:40:45
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇校园篮球文化，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1?NBA的发展
美国篮球职业联赛简称“NBA”自1946年6月，在”BAA和NBL”合并以来，经过几十年的发展，融汇了无数人的智慧结晶，现如今已成为美国四大职业体育组织（棒球联盟、橄榄球联盟、冰球联盟、篮球联盟）中的首富，年收入超过40亿美元，NBA虽然不是北美地区观众最多的联赛，但却是世界上最全球化、影响力最大的职业体育组织。
2?NBA篮球文化的内涵
2?1文化的概念，社会学卷的定义：广义的文化是指人类创造的一切物质产品和精神产品的总和。狭义的文化专指语言、文学、艺术及一切意识形态在内的精神产品 。“篮球文化”是指人们在从事篮球运动过程中所创造的物质和精神财富的总和，包含了物态文化、制度文化、行为文化和心态文化等层面，是在篮球运动的长期实践过程中孕育出来的价值观念、审美情趣、成就体验及篮球思维方式。
2?2 NBA的主流文化，主流文化是一个社会、一个时代，受到倡导的、起着主要影响的文化。每个时期都有当时的主流文化，而NBA已其独有的魅力，不断的冲击人们的大脑，成为现代篮球文化的主导
2?2?1核心? NBA赛场文化，美国人把NBA赛场当作展示个性，表现自我的舞台，按比赛的商业性要求，激烈的对抗、即兴的表演、胜负的悬念、精致的包装、缤纷的赛场环境以及篮球运动所独有的大力灌篮，处处体现出独特的艺术魅力，使观众的精神世界得到充分的愉悦。NBA没有绝对的强度与弱队，球员与球队之间必须齐心协力，永不言败，根据自身的特点扬长避短、斗志斗勇，才能取得比赛的胜利。这份对比赛胜利的执着，在赛场内外上已经上升到对篮球运动的思想意识、观念、精神和哲学的层面，一种精神文化的象征。
2?2?2保障? NBA制度文化，任何一个比赛的完整演绎都离不开规则的约束，NBA完善的赛制和成熟的商业运作也是美国竞技篮球文化又一突出的特点.包括联盟的法规、比赛方法、规则以及球员的个人行为…等等，都非常严格的强调各项纪律性。正是在各种制度的保护下，才使得NBA的竞争性、观赏性、得到世界人民的认可。
2?2?3 基础?NBA娱乐文化，NBA的全明星比赛、造星计划、开场秀、还有球队的外延产品，球迷间的互动、啦啦队表演等等一系列的活动，无时不体现其娱乐价值。在这一系列的实物价值的内在体现更象征着一种物质文化，一种细节至上的的经营，一种以服务至上的态度。
3?高校篮球文化的内涵
3?1高校是社会人才的摇篮，是社会文化的栖息地，校园篮球文化是以校园为环境，从事篮球运动所创造的物质文化和精神文化的总和。学校通过举办各种各样的篮球活动对学生进行德智体美的教育，增强学生身心健康，树立正确的情感态度和价值观，促进人格的不断完善，净化心灵，陶冶情操。高校篮球文化是高校校园文化的一个重要组成部分，他的建设与发展对推动校园文化建设起着重要的作用。
3?2 高校篮球文化风格是以群体文化个性为主，讲究的是集体主义、团队精神，自我表现方面比较逊色。在打法上缺乏灵活多变和创新能力，技术的运用上无显著特点容易受到心态的干扰，过于强调整体，而容易忽视力量和对抗的重要性。
3?3 中国传统文化是以儒家“天人合一”为哲学基础，以崇尚礼让、宽厚、平和为价值取向，我国高校校园篮球文化中强调人与人之间和睦共处，从内在的人性教育和人格塑造，外在的气质、形体的塑造，与时俱进在“着装科技的力量”，围绕“和谐”这一文化核心构成的，形成具有“平衡性、整体性、封闭性、守常性”等文化特征的民族校园篮球文化。
3?4 高校篮球文化是高校校园文化的外在体现，既能表达一种内在美、理性美，这样不仅使大学生能够在欣赏比赛或者锻炼过程中感受到事物的美，心灵得到彻底的净化，还能够提高审美意识和思想情操。
4?NBA与高校校园篮球文化
4?1作用，精神上，篮球文化是一种学生意志的客观精神的体现，NBA的精神也同样强调出追求、良知、社会责任感和价值观；价值上，NBA是一个个性展示的舞台，物质与精神的结合体现，高校的任务就是通过科学和人文教育，培养出社会需要的全面发展的人才，培养人的坚持精神和集体主义思想等…。
4?2建设，设施上，NBA是世界篮球的最高舞台，其基础建设也各具特色，高校篮球文化的建设不仅需要精神的力量更需要实践的支撑，所以高校篮球文化的发展，基础设施（场地、器材…）的完善是比不可少的；体系上，NBA是一个纯市场竞争价值体系，在团队中强调个人，在个人中展现团队，各种相关服务与制度都是精心设计的，更有利于对高校篮球文化建设细节的把握与处理提供参考；宣传上，一个走上世界顶级的联赛，是离不开观众的支持的NBA不断的开拓创新与与时俱进的精神，不仅在身体与技术能力高人一筹，而且其宣传与训练的科学化也走在世界的前沿，对于高校篮球文化的发展空间提供有力的借鉴。
4?3推动，NBA是全世界最受欢迎的篮球职业联赛，在赛场气氛，规则的严谨性，科学化的程度，都是世界一流，对于高校篮球文化的建设和影响有着巨大作用。
4?3?1促进其意志品质的发展，团队意识的提高，在短暂的比赛时间中只有充分发挥各自的特点，相信团队，才能获得比赛的胜利；竞争意识的提高，优胜略汰的价值观，在NBA不断的选秀，对手与对友之间的上场时间竞争，是每一个人都不敢去懈怠每一件事；时间观念的提高，不迟到，不早退，在短暂的时间充分展示自己的特点，战胜对手；顽强拼搏的精神，在场上场下，都严格要求自己，使自己一直保持一个良好的竞技状态，不到最后一秒都不放弃的原则。
4?3?2促进思想道德的发展，在比赛场上不亵慢任何一个对手，尊重裁判，尊重观众，服从规则，听从教练；教导我们遵纪守法，谦虚谨慎，不仅有外在美还要有内在美。
4?3?3技战术水平的发展，NBA一个展现自我的舞台，个个都有特长，在球技上各种运球过人与大力灌篮，更是达到了一种艺术感，直到最后几秒决胜负的比赛气氛与比赛战术配合更是惊心动魄。使得现代大学生都不断的去模仿和学习，用来提高自己的篮球技术水平和展现自我的价值，不断的提高自己对篮球文化的认识。
4?3?4校园篮球文化领域的扩展，NBA不仅仅是一个在身体条件，技战术水平出众，而且在赛事的转播与安排，运动训练与恢复…等都是走在世界的前沿，不仅具有合理性还具有科学性。在高校篮球文化是一个很大的领域在建设中我们里因把科学性放在首位，通过不断的努力，积极构建有本校特色的高校篮球文化。
4?3?5两种文化的碰撞，NBA无时不刻的体现着美国文化，以个人带动团队的兼容性，注重在竞争中的自我展示、自我潜力挖掘的一种享受主义。我国高校篮球文化更多的以儒家传统文化为主，注重“以德服人，怜爱非攻”。
摘 要 校园篮球文化是在校园的环境内，通过对校园文化的选择与重构，在不断构建完善自身的同时，聚合出校园文化与篮球文化的交汇点，使篮球文化成为校园文化的一个重要组成部分。校园篮球文化是以校园为空间，以学生和教师参与为主体，以篮球运动为主要内容和运动手段，所创造的篮球物质财富和精神财富的总和，其表现出一种具有校园独特形式的学生群体文化生活。
关键词 篮球 篮球普修课 篮球校园文化 篮球裁判业务
一、河南师范大学篮球普修课开设状况及问题
（一）篮球普修课课堂气氛的不严谨
经过ζ绞崩呵蚱招蘅蔚纳峡吻榭龅墓鄄煲约把生对上课现状的反应我对现在河南师范大学的篮球公修课有了一定的了解。从教师方面出发，由于教师一定程度上的不负责任导致上课缺少具体的授课内容，一般上课前讲一下安全事项就让学生自由活动，没有相应的授课内容也没有对学生的上课要求，规定的授课方式也不存在，从教师的方面的来讲这几方面的因素导致篮球普修课课堂气氛的不严谨。从学生的角度来讲由于学生对篮球普修课的重视不高，没有认识到篮球普修课的重要性以及它强身健体活跃身心的作用，并且学生参与课堂的积极性不高，只有一小部分对篮球感兴趣的同学在参加篮球活动，而其他的学生都是站在篮球场上聊天说笑根本没有一节课的样子。形成这种上课现象的原因在于师生对这节课没有达到普遍的重视，缺少一起上好一节课的积极性。这几方面的因素导致了河师大的篮球普修课课堂气氛的不严谨。
（二）授课内容不合理
充实且优秀的授课内容是一节课的重要因素，优秀的授课内容也是提高学生上课积极性的因素。河师大的普修篮球课的授课内容也存在一些问题：（1）有些课堂缺少上课前的热身运动；（2）热身运动单调枯伐；（3）讲解内容结构不合理；（4）演示及练习不够充分；（5）有些课堂缺少课后放松活动。备课是上好一节课的关键因素所以上课前应做好备课工作，准备好上课的各种环节包括热身活动、授课内容讲解、口头技术讲解、技术动作演示、动作纠错环节、练习环节、布置课后任务及要求、放松活动。
二、校园篮球比赛
（一）河师大校级篮球比赛存在的问题
这两大类的校级篮球比赛也存在一些问题，（1）这两个校级大型比赛缺少赛前的球员体质检测，没有对全部学生组织进行一定程度的体质检测，如果有些存在先天隐性疾病的同学在高强度的比赛中发作，进而产生的后果将不堪设想，为了同学的安全也为了比赛的顺利举行，各院应该设立一个关于体检的硬性规定，报名参加时必须将个人体检表与个人信息一同上交，或者组织全部学生球员一同进行体质检测，这样将会大大避免学生安全事件的发生。（2）由于是全校的所有院系参加，参加球队过多比赛时间也相对过于紧密，特别是有些小组的比赛在上午进行后，体力还未全部恢复就要参加下午的比赛，这样一方面会影响连续参加比赛球队技术稳定的发挥，无法取得理想的比赛结果，更重要的是球员可能因为体力的透支而在比赛中受伤，本来是丰富校园文化生活的比赛，目的是充实学生的课余生活，因为受伤其目的反而得不偿失。（3）应该加强对篮球队员的思想素质教育，本着友谊第一比赛第二的积极心态去比赛，这样比赛才能减少队员的打架冲突，让篮球比赛强身健体活跃身心的意义传递开来。
（二）河师大校外篮球热爱者
河师大的校园篮球文化氛围也吸引了很多校外篮球热爱者的参与，所以经常在周末的空闲时间里看到许多校外的篮球爱好者来到校园打球，但随之而来也产生了一些问题，由于校外的一些篮球爱好者大多数没有受过正规的篮球授课，所以在细节技术上存在一些对身体安全产生威胁的问题，比如下黑手、下黑脚（跳投时，防守人贴身往对方脚下垫一步）、挡差时用膝盖顶防守队员等一系类的不安全的技术动作，所以在跟这一类人员打球时一定要注意保护自己，避免受伤。
（三）河师大娱乐篮球
关于平时的篮球文化娱乐是指几个人打球娱乐，像这一类的娱乐性比赛也存在一些简单的问题，（1）对公共篮球器材设施不爱惜，抓坏篮筐、砸毁篮板的事件多有发生，应该采取一些保护措施以及看护监督手段。（2）晚上球场上灯光的关闭时间直接影响夜场篮球文化的发展，学校相关部门应该详细规划一下时间，安排出特定的开放时间计划，特别在夏天的夜晚应加长灯光开放的时间段。3、河师大外场篮球场缺少相应的供水设施，经常打球的人的可以发现在每一块球场的角落里有已经坏掉的水龙头，损坏的原因或人为或自然损坏，但学校应该选择性的修复一些打球人员集中的场地边的供水系统，方便在打完球赛之后冲洗，为学生们提供方便。
关键词：校园篮球；工程建设；人才培养
一、校园篮球工程建设现状
校园篮球的工程建设包括室外工程与室内工程，有简易与专业之分。经济条件较为宽裕的校园，篮球工程建设采用的是专业工程建设，建设室内篮球场，同时采用特制地板如橡胶或木板，使用1000勒克斯的灯光照明，加上篮球框。而室外球场工程建设就较为简单，只需要划定场地，安装球框就可以使用了。现阶段的小学、中学校园基本都配备了室外球场，有条件的还建设了室内球场。而高校基本都建设了室内外场馆，极大地方便了学生参与篮球运动。
二、校园篮球的后备人才梯队培养现状及问题
1.理念错位。我国在进行后备人才梯队的选拔时，常常只注重运动员的身高，忽略了其他因素，如灵活性、投篮准确度、控球能力等，使我国篮球缺少后卫人才。同时在校园中，文化课占据大部分时间，学生很少有机会参与篮球运动。因此，必须革新观念，真正重视人才培养，促进我国篮球项目的进一步发展。
2.训练和比赛经验存在不足。首先，篮球训练不科学。教练的素质参差不齐，虽然教授篮球技巧，但是教授得不系统、不规范、不循序渐进，导致学生篮球技巧不足。其次，缺乏比赛经验。当前很多篮球教师自己也没有参加过篮球大赛，动作也缺乏规范性，从而导致学生得不到实战经验的指导。最后，缺少必要的体能训练。比赛对运动员体能的消耗巨大。学生很难有机会得到专业的体能训练，因此当前学生的体能普遍较差。
3.忽视了学生的全面发展。在校园篮球后备人才梯队的培养中，体校学生重视篮球训练。而普通学校则重视文化课，对篮球后备人才培养不重视，忽视了学生的身体发展，没有真正使学生得到全面发展，从而使校园篮球后备人才梯队的培养出现问题。
4.投入少。普通学校主要培养学生的文化素质，对运动员的培养投入较少。首先在资金方面，普遍学校把资金花在提高教学水平上，以保证学校的升学率。其次在传播篮球理念上做得不够。学生家长认为学生只有升学一条路，不关心学生的体育选择。最后，在实践分配上，体育课经常被其他教师占用，使学生接触体育的机会变少，从而无法提高篮球水平。
5.缺乏正规比赛的锻炼。在校学习阶段，校园篮球联赛非常少见。即使有，也没有专业的裁判和专业指导，学生参加这种比赛，得不到专业比赛经验。只有学生在赛场上经过一次又一次的锻炼，才能使篮球后备人才梯队的水平越来越高。
三、校园篮球后备人才梯队培养建议
1.提高教练水平。教练水平对人才梯队的培养有至关重要的作用。如果教练水平不足，队员平时的训练质量就得不到保障，没有专业的指导建议，后备人才的培养难以得到保障。因此，要提高后备人才梯队的质量，应从提高教练水平开始。
2.加强体能训练。篮球运动对身体素质的要求非常高。所以要培养高质量的篮球后备人才梯队，就必须加强学生的体能训练。由于学生还在成长发育阶段，这时候对他们进行体能训练，可以很好地促进其成长发育，为其开展篮球运动打下良好的基础。进行体能训练时一定要遵循学生的身心发展规律，避免学生受到伤害。
3.加大投入力度。国家和学校为培养高水平的篮球后备人才梯队，需要加大投入，满足人才培养要求。只有请专业教练，使用专业器材，才能真正培养出优秀的人才。
4.纳入升学考试。很多学生家长及教师不重视篮球运动的原因就是篮球未纳入升学考试。如果将篮球成绩纳入升学考试，那么教师和家长便会开始重视篮球，学生在学校就可以进行训练，在放学后也可以自行寻找场地练习。这样一来，篮球后备人才梯队的培养就可以顺利进行。
四、结语
我国校园篮球在不断完善，这对校园篮球的发展会起到很好的促进作用。但是在后备人才梯队培养中，还存在很多不足之处。普通学校的学生课业压力大，难以很好地完成训练；体校学生虽然训练量够，但是文化课学习不足，ρ生难以起到全面发展的作用。所以，为提高后备人才梯队的综合素质，要根据实际情况制订相应的培养策略，真正提高我国的篮球运动水平。
参考文献：
摘 要 篮球运动作为学生热爱的一项集体运动，在校园文化中占据重要的位置，而篮球文化对于校园文化的建设也起到十分重要的作用。本文结合高校篮球联赛，分析了篮球文化在大学校园文化建设中所产生的功能和价值。
关键词 篮球文化 篮球联赛 校园文化 价值 功能
一、选题依据
高校作为为社会培养实用型人才的摇篮，如何发挥篮球文化在学校建设中所起的作用是许多人关注的问题，通过本文研究，探讨篮球文化在校园体育文化中所发挥的作用，构建适合高校特点的校园体育文化体系，探讨篮球精神文化的核心促进学校的全面发展。通过实践经验分析篮球文化的对校园体育文化的影响。探讨篮球文化在推动群众体育审美，体育意识，体育行为与个体和谐发展中的作用。
二、研究对象与方法
（一）研究对象：高校联赛。
（二）研究方法：1.文献资料法：查阅搜集有关方面文献；2.逻辑分析法：对搜集资料进行逻辑分析。
三、研究结果与分析
（一）校园体育文化与高校篮球文化
1．校园体育文化概念的界定。校园体育文化是一种有着深刻内涵和丰富外延的独特的文化现象[1]。一般来说，它是由校园精神文化、体育制度文化、体育物质文化等几部分组成的。它不仅仅是校园体育现象的简单总结，而是以价值观念为核心的一种特殊的文化现象[2]。
2．高校篮球文化的概念的界定。高校篮球文化是从地域的方式划分出来的一种篮球文化形式，它是在校园内呈现出的特定文化现象，它以一种无形的力量对所在高校的师生产生潜移默化的影响[3]。学校作为篮球的起源地有着它特定的特点和含义，应回归篮球运动的本色，以娱乐篮球、健身篮球为基础，以竞技篮球为对外的展示[4]。
3．中国传统体育文化与校园体育文化
儒家文化形成了中华民族尚人伦、尊祖宗、重道德、崇礼教的民族品格和精神。这种文化特质促使中国的体育运动形成了特殊的品格和气质，由此派生了古代的运动观和一整套主张动静结合、神形兼备、内修外练、刚柔相济、强调意气体一致的养生引导术。因此，篮球的发展必须体现以人为本的发展理念，构建与社主义和谐社会相适应的篮球文化。
（二）高校篮球文化的功能
1．篮球文化通过高校联赛对大学生的凝聚功能。通过篮球文化的纽带作用，使大学生产生共鸣，形成共同的价值观和行为方式，并成为连接他们情感世界的粘合剂，从而形成强烈的向心力、凝聚力和群体意识。在大学生篮球联赛中，这种凝聚作用凸现出来[5]。
2．高校篮球文化透过高校联赛对大学生的在精神文化层面上的建设。高校联赛已经成了高校体育文化促进校园精神文化建设的一面旗帜。现在高校的领导都十分重视把篮球联赛与全面教育、校园文化发展、培养学生优良品质、学校的形象宣传等联系在一起，把它看成是学校精神文化交流的重要窗口。
3．篮球文化通过高校联赛对大学生培养竞争意识功能。通过体育活动和体育欣赏，使学生在你追我赶，积极创造优异成绩的竞赛中，较量体力，智力，心理。在公平，公正，准确在基础上，展开拼搏，增强竞争意识。最终学会运用技巧和技术，充分发挥自己的聪明才智，战胜对手，战胜自我和超越自我[6]。
4．篮球文化通过高校联赛对大学生的导向沟通功能。体育特有的宽松，开放的交流方式，为师生之间，理念和实践之间以及与社会之间提供了一个共同交流，互为了解，宽松，开放的平台。
（三）校园篮球体育文化的功能
1．校园篮球体育文化具有健身功能。篮球运动能够提高大学生对身体健康重要性的认识，有效的促进学生身体的正常发育，增进健康，增强体质。
2．校园篮球体育文化具有不菲的教育功能。作为一项集体运动，在运动过程中可以培养齐心协力、团结协作的集体主义精神，这一精神有助于在未来与人的交往[7]。
3．校园篮球体育文化有娱乐身心、排解学习压力的功能。开展篮球运动能丰富学生的文化生活，调剂感情，增加生活乐趣，使大学生从课业负担中走出来，参与到生动活泼的课余生活中。
4．校园篮球体育文化具有审美功能。竞技谋略是篮球文化中最为人所钟爱的审美特征，用兵以诡诈为本，诡诈就是虚实真假，灵活多变的行动，隐蔽意图，蒙骗对手。进攻使对方迷惑不知所守，防守使对方惶然不知所攻，从而达到克敌制胜的目的，这些战术的使用也同样引起观赏者的审美感受[8]。
5．校园篮球体育文化还有促进大学生心理健康的价值。篮球运动可以化解同学之间的矛盾，使其养成积极向上、乐观开朗的生活态度。通过打篮球，学生在经历挫折和克服困难的过程中，提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质，在不断体验进步或成功的过程中，增强自尊心和自信心，培养创新精神和创新能力。
（四）高校篮球文化对校园体育文化的影响
1．提高高校篮球联赛的观赏性。参加联赛的队伍需要不断的加强训练和赛事交流，提高学生的技战术水平，为观众奉献更优的篮球比赛，校园新闻媒体要加强对赛事的宣传工组，力争将教学联赛打造成精品赛事奉献给观众。着力发展体育解说员，提高其素质和能力，要根据观众的审美需求调整解说员和解说风格，使解说员的解说既有深度分析，又有纵向比较，符合观众的审美需求和欣赏水平，加强全社会篮球文化氛围建设，积极发展和举办高水平的赛事，与媒体联合加强宣传，提高篮球观众的忠诚度。
2．发展学生的竞争意识和进取精神。21世纪是充满竞争和挑战的时代，人们只有具备了积极的竞争意识和进取精神，才能在竞争中立于不败之地。
校园体育文化的各种竞赛活动，包括了强烈的部分精神，挑战精神，超越精神和合作精神，这些精神对培养大学生积极进取，拼搏向上的现代人意识有着独特的作用。学生可以从中感悟这些精神的意义，体味生活，为将来走上社会做好心理准备。
3．高校篮球文化还具有自我和谐，促进良好校风，学习的形成。和谐社会除了讲求社会的和谐，人与自然的和谐，还应该讲人的自我和谐，即身体，精神和意志的协调发展，体育锻炼可以给人带来生理的和心理的愉悦，一些集体项目还可以让人们享受与人合作的乐趣，满足现代人心理交往的需要，故体育锻炼成为人们自我和谐的重要途径[9]。越来越多的人开始通过人体运动来健身，养心，缓解工作压力，实现身心和谐统一。体育精神是校园文化的核心。在校园体育文化建设中，应积极倡导健康向上的体育精神，如集体主义精神，拼搏进取精神，敬业笃学精神，竞赛开拓精神，科学求实精神，博学创新精神等，把体育精神与校风，学风建设有机结合在一起，使其形成校风，学风有机成分。这样，当大学生投身于多姿多彩的校园文化生活，浸染于充满生机和活力的精神氛围中，他们就会形成积极进取的心境，奋发努力的情感，心态就会得到优化，情操得到陶冶，校风，学风才能真正成为学生的行为指南[10]。
四、结论
因此，校园体育文化对人的和谐发展所起的作用将是巨大的。“人的培养”最重要的时期是在校园内完成。如何实现学生个体潜能的最大发挥，身心的和谐发展和综合素质的提离，培养适应社会发展需要的各类人才的问题，值得我们深思与研究[11]。 体育活动作为一种实际活动的文化价值就在人的全面、自由、和谐的发展，是人的身心的和谐发展与价值的实现。体育的目的就在于强身健体，丰富生活，促进人际交往，改点，是对“人的培养”不可缺少的一个重要环节。篮球文化更是一种内涵丰富的体育文化。人们在对篮球文化的审美过程接受了教育和娱乐，通过亲身参与，实现了身心的和谐。篮球文化只有依托，服务于校园体育，才能获得可持续发展的力量，而它本身的发展又是校园体育文化的发展的重要内容。
参考文献：
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摘 要 提高大学生综合素质是大学生教育的重要组成部分，组织大学生体育活动是丰富大学生课外活动和创新校园文化的重要方式。高校篮球运动是大学生体育运动的一种运动，可以增强学生的身体素质，有利于学生的身心健康发展，从而全面提高大学生的综合素质。一个民族的身体素质是一个民族的前提，当前中国大学生普遍忽略体育锻炼严重影响到了大学生身体素质。通过篮球文化的传播有利于大学生校园文化的发展，使大学生在德、智、体、美等方面全面发展，培养出一批高等综合型高等院校人才。
关键词 大学生素质 篮球文化 影响
一、前言
文化是推动人类不断进步的重要精神财富，一代代文化传承的过程中人类将所了解的文化传承下去并不断创造出新的文化。当今社会已经步入了知识经济的时代，知识经济的时代需要以文化为基础，以人类的素质为载体实现社会的不断进步。大学生是我国未来人才的重要组成部分，大学生综合素质的高低将直接影响到我国未来综合实力发展的事业成功与否。提高大学生素质具有推动我国经济和科技发展的现实意义和历史意义，也是目前我国高等教育的主要发展方向。
篮球运动在当今世界和中国都得到了广泛的普及和发展，篮球从单纯的体育竞技项目变成如今推动国家经济发展、传播现代体育文化的新型文化载体。篮球文化代表着观赏和参与篮球运动的人的思维和行为方式的结合，是篮球价值观的共识，可以实现人与人之间的文化和精神的传达与交流。
二、高校篮球文化的分析
（一）高效篮球文化的结构
高校篮球文化的结构主要分为精神文化、物质文化以及制度文化。高校篮球文化的核心部分为最重要的精神文化，它包含了篮球的思想、观念、精神；其次是篮球文化的制度文化，它包含了人们对篮球的规则、赛制的制定；最后是篮球的物质文化，包括了篮球的场地和篮球本身这种运动器材。高校篮球最重要的属于篮球的精神文化，它决定了校园篮球文化蕴涵的意义以及未来发展方向，是校园篮球文化发展的基础保障，影响着高校篮球运动的发展。
（二）高校篮球文化的特征
高校篮球文化具有实效性的特点，由于处于大学阶段的学生还是处于发育的阶段，人的身体大脑没有得到最大程度的开发。学生通过参与到篮球运动时身体和大脑都受到了篮球运动的影响，培养出更好的综合身体素质。高校篮球文化还具有全面性。高校篮球文化是产生于高校这种特定环境中的文化现象。高校体育运动对培养大学生体育兴趣具有重要意义。通过组织篮球运动促进学生思想品德和个性的全面发展，为学生形成正确的世界观具有重要的意义。参与到篮球活动的每一位大学生享受到了篮球运动中的集体感和实现团体活动的成就感。篮球文化区别于传统的文化知识教育的地方在于篮球文化不注重某一方面的教育，而是具有全面性的教育方式。
三、篮球文化与大学生素质教育的关联
（一）高校篮球文化对大学生素质教育的作用
大学生通过篮球这项体育运动增强了身体素质，提高了心理素质，树立了正确的世界观，有利于大学生适应未来社会的发展。高校篮球文化从单纯的体育活动变成了培养大学生综合素质的教育方式，充分发挥了高校篮球运动所具有的文化功能。因此，高校篮球文化在大学生素质教育中有不可或缺的作用。
（二）大学生综合素质的提升对校园篮球文化的作用
大学生通过篮球运动提高了综合素质文化，使越来越多的人喜欢篮球运动，提高了大学生对精神文化的需要。通过对篮球运动的依赖，丰富了学生的课余文化生活，也丰富了校园的篮球文化。
四、高校篮球文化对大学生的影响
（一）高校篮球运动对身体素质的影响
身体素质包括了身体素质和大脑机能综合运用的素质。篮球运动的过程中教会了学生提高身体的力量、速度、耐力等各方面素质的方法，培养了学生未来生活中对身体锻炼的兴趣，促进学生参加课外体育活动，养成良好的生活作息习惯。篮球的战术布置则促进学生的大脑思维的开发，让学生可以善于思考生活中的大小问题，面对困难时不放弃不退缩，积极应对人生中的每一道坎坷。
（二）高校篮球运动对心理素质的影响
篮球文化在培养大学生良好心理素质方面发挥重要作用。篮球文化主要通过篮球运动体现出来，篮球比赛是在激烈的对抗下进行，参与比赛的学生在身体对抗和战术配合中磨练学生的良好心态，使学生拥有良好的心理调节能力，在日常生活中把握和调节自己的情绪。在平时的篮球运动中，学生可以通过篮球运动来释放平时生活中的学习压力，保持乐观向上的生活情绪，提高心理素质。
五、总结
高校篮球文化产生于高校这种特定的文化环境中，篮球的运动和高校文化的凝结孕育出了当今的高校篮球文化。篮球文化包含了篮球运动的物质、精神、制度的总和，主要涉及对象为当今的大学生，帮助大学生了解篮球运动，完善自身的篮球观念。目前我国的篮球文化活动氛围较低，篮球活动的运动方式比较单一，活动范围较小，对学生的吸引力不大。缺乏专业的篮球文化的组织与设计。
坚持高校篮球文化的文化向导性，加强校园的篮球基础设施建设，满足大学生对篮球运动的需求，是篮球文化建设的基础。定期开展内容丰富的篮球文化活动，充实大学生的校园文化生活，优化大学生的知识文化结构，提高大学生的审美能力。
参考文献：
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摘要随着学生体质问题越来越受到社会的关注以及《新课标》的出台，中学生参加篮球活动的情况逐渐引起篮球工作者的关注。通过对中学生参加篮球活动情况的观察，对其影响因素进行具体分析，并提出建议。
关键词苏州初级中学篮球因素
篮球运动以激烈对抗下斗智斗勇的趣味性，各种复杂情况出现的多变性，互相支持、巧妙配合的团队性、高超技艺表演的欣赏性等独特的运动魅力和它能提高生命的活力，满足情感和个性完善的需要，促进身心的健康发展等价值吸引着越来越多的初中生，使篮球成为最受初中生欢迎的运动项目。研究中学生参加篮球活动的影响因素，对于提高篮球课教学中中学生的学习效果和学习质量、培养全面发展的综合型人才和学生的终身健身意识都有积极作用。
一、苏州市初级中学学生参加篮球活动的影响因素
（一）中学生的主体因素
1．学生文化课学习情况分析
在应试教育的桎梏下，初中生学业“超前”，作业“超负荷”现象始终就像一根无形的绳索束缚着学生的身心。尽管国家实行素质教育，减少学生课业负担，不准加课，但事实上因为大纲、课程设置和教材内容未改变，教师无奈只能加快上课节奏，而学生更是埋头于题海之中，学习负担仍然很重。迫于升学竞争压力，学生绝大多数时间投入于学习中，运动少，参加篮球活动就更少了。
2．学生的闲暇娱乐活动情况分析
现在中学生闲暇休闲娱乐活动还是比较丰富的，有参加各种文化艺术培训班学习，看电视，与同学聚会，上网等，特别是随着电脑在城镇和家庭的普及，电脑游戏等吸引了大量初中生的眼球，苏州市中学生也存在这样的现象，学生减少了分配在参加户外体育活动的时间，相应的参加篮球活动也不可避免受到阻碍。
3．学生的篮球运动技能水平分析
掌握一定的运动技能和运动技术是学生进行课外体育活动的前提，也是学生形成良好课外体育锻炼习惯的先决条件，苏州市篮球教学中教学效果与教学目标中存在一定差距，学生在体育课上篮球活动有限，再加上初中生本身篮球技术比较薄弱，难以体会到篮球运动所带来的乐趣，往往会造成有些学生在心理上有自卑感，而不愿意参加篮球活动，从而有碍于发展学生参加篮球活动。
（二）外界影响因素
1．教师因素
体育教师是体育教学工作的组织者和实施者，他们的业务能力和综合素质直接关系到体育教学工作能否顺利实施以及达到教学目标，进而影响学生在篮球课活动中的积极性，对学生参加篮球活动的兴趣有着较大影响。学习期间，主修篮球专项或主修其他专项但具备较好篮球技能水平的体育教师，更是开展中小学生篮球活动的隐形制约因素，某些程度上也制约了学生的篮球运动能力发展。
2．学校因素
据九年义务教育全日制中学体育教学大纲：初中篮球教学时数约34―40学时，平均每学期6―7学时，且篮球与田径、排球、足球等教材采用循环式排列，以学年单位进行循环，使得篮球教学缺乏连贯性。部分中小学校体育课内容安排随意性很大，一些学校不能根据教学大纲的要求完成教学任务。由于学校的基础设施较差，标准场地较少，存在篮球场、排球场和足球场结合使用，不能保证正常的教学。校园篮球活动文化气氛不浓厚，校内基本没有任何形式的篮球竞赛活动。
3．社会因素
应试教育影响下，为避免影响学业，许多家长不赞成孩子参加篮球活动，此外多数学生是独生子女，家长怕他们参加篮球活动受伤，所以不允许孩子参加篮球运动。球星的影响可以满足青少年的心理追求的需要，并对中学生参与篮球运动产生积极的影响，我国篮球运动发展的还不够强大，篮球明星不多，对于激励学生参加篮球活动的明星效应比较小。这些问题无一不制约了学生参加篮球运动的积极性，阻碍了学生参加篮球活动。
二、培养和提高苏州市初级中学学生学习篮球兴趣的对策
（一）明确学习目标，提高自觉性，激发学习兴趣
在篮球教学中教师应让学生明确本课的学习目标、任务、要求，抓住学生的生理、心理特点，合理运用教学方法，激发学生的求知欲望。可以通过举例讲述篮球比赛中精彩片段来集中他们的注意力，让学生在轻松愉快的课堂上体验到篮球的乐趣，融入到浓厚的篮球氛围中。
（二）提高教师专业素质，重视高校体育篮球教学，培养新型未来体育教师
只有促进篮球教师专业的发展，才能保障新课程改革的顺利进行。注重提高未来体育教师的篮球专业技能与教育创新能力，培养其篮球教学的实践能力和灵活运用教材教法的能力，为学生提供优秀的篮球教学资源。
（三）优化篮球教学内容、方法，浓郁校园篮球文化活动氛围
优化教学内容，突出学生主体性的发展，尊重学生的不同兴趣与爱好，个体差异，在教师指导下自主性选择学习内容，根据各方面实际情况需要而进行，灵活运用教学方法，促进学生身体健康全面发展。此外，学校应该定期举行班级的篮球赛，调动学生积极性，营造浓厚的篮球校园氛围。
（四）重视青少年体育活动的开展，发挥篮球球星效应
社区体育应注重青少年体育活动的开展，政府应重视并投资兴建必需的场地器材。同时，社区体育与学校体育教育相接轨，成为学校体育的有利补充，从而提高青少年的篮球兴趣，并为“终身体育”思想打下了良好的基础。此外，我国职业球队和篮球协会，应该重视开发明星球员，应重视参加社会公益活动，让广大青少年零距离接触球星，给青少年树立一个健康向上的青春偶像。
三、结论与建议
学生学习压力大，参加篮球活动时间少；学校场地、教师资源有限，教学内容单一，氛围不浓等种种因素影响着篮球活动的开展，因此，应该激发学生对篮球产生兴趣，为学生提供良好的场地、教学资源，组织学生参加校园篮球赛，让学生们真正体会到篮球活动带来的无穷乐趣。
参考文献：
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关键词 大学生 篮球文化 素质拓展
中图分类号：G841 文献标识码：A
所谓的篮球文化是经过人们长期从事篮球运动或观赏它而逐渐被提炼和形成的，是对于篮球的行为方式和意识的总和。到了21世纪初期，高校确定把“素质拓展教育”作为本世纪培养大学生的指导思想与策略，21世纪是科技日益创新的时代，只有提高了当代大学生的素质，才能为建设现代化更好地服务。所以在通过研究高校篮球文化的含义与特性之后，再提出一系列关于增强高校篮球文化建设的措施、途径和办法，必然对当代大学生的素质拓展发挥着毋庸置疑的作用。
1 研究的对象与方法
1.1研究的对象
篮球文化与大学生素质拓展。
1.2研究的方法
（1）文献资料调查法：通过检索中国知网、查阅大量的文献资料、对相关内容进行分析整理，为本研究提供理论依据。（2）访谈法：就篮球文化对大学生素质拓展的作用表现在哪些方面和哪些特殊作用等问题与北京体育大学的教师和学生进行访谈了解。
2研究结果与分析
2.1 篮球文化对大学生身体素质的作用
当我们大学生拥有了良好身体素质这一基础，大学生其它素质的提高便指日可待了，所以虽然我们在大学校园里主要学的是知识但身体素质方面我们也必须高度重视。篮球运动是由我们每一位正常人所必须拥有的各种跑、跳、投等基本技能所组成。它对于参与者的力量、速度、柔韧和耐力等各种身体素质的发展有着及其高效的作用。所以只要我们坚持长时间科学合理的篮球课堂教学和快乐健康的休闲篮球活动，必然可以使得大学生的身体素质逐渐得到增强。
2.2篮球文化对大学生心理素质培养的功能
虽然早期的篮球运动是于1891年以体育游戏的形式出现的，但是随着时间的推移和社会以及篮球运动本身的发展。它便逐渐地演变成了一种集体能、智能、技能以及心理能力于一体的高强度的现代竞技体育运动项目。所以必然对参与者的心理产生一定的影响。
2.2.1 增强参与者的心理承受能力
篮球运动是一种运动时间相对较长的体育项目，在运动中无论在何种情况下都要求参与者能够长时间集中注意力参与这项运动，发扬自强不息、勇于拼搏的精神，展示自己的水平，从而使我们能够在困难面前从容不迫、安之若素。而参与者良好的心理承受能力是他们参与篮球运动时所需要的高水平的心理承受能力贮备的保证。
2.2.2 提高与对手进行心理战的能力
现代篮球运动已经发展成为一项国际性的竞技体育运动项目，而与此同时高校大学生篮球运动员的技术也得到了飞速的发展。这样就使得篮球比赛越来越紧张和激烈，绝大多数的运动员的身体素质和技术水平几乎处于一种不相上下的状态，恰在此时，运动员心理承受能力的高低便成了比赛胜负的决定性因素了。因此，在日常的篮球训练过程中越来越重视心理战术的应用。
2.3 篮球文化对大学生创新素质的作用
当今社会是科技与创新的年代，而大学生作为这个时代的人才和精英。学会不断地理论创新与实践创新是当代大学生必不可少的技能之一。而篮球文化的培养对创新素质的发展有着比较独特的作用。
3结论与建议
3.1 结论
当代大学生的素质拓展要求丰富，主要有德育、智育、体育、美育和劳动能力等方方面面。由此可见体育是素质教育的主要内容之一，而大学生群体是国家未来发展的栋梁和一笔不可缺少的宝贵财富，是促进社会进步与科技发展的重要原动力。在体育课堂和休闲娱乐中加强篮球文化教育与培养，不仅有利于提高大学生个体的综合素质，促进终身体育概念的形成，还可以促进参与者思想道德文化素质的发展以及大学生心理素质的培养。
3.2 建议
虽然篮球文化对当代大学生的素质拓展的作用很突出，但是真正去践行它的大学生却不多。而且在我国篮球运动好像只限于男生而很少有女生真正理解它，就算理解了也总以为篮球文化就算对自身素质有很大的拓展也不会去参与。这也就让我们觉得这项运动有性别差异似的。另外，篮球文化包括社会篮球文化、校园篮球文化和家庭篮球文化。所以要想篮球文化能够把它的作用淋漓尽致的表现出来并作用于当代的大学生以及每一位参与者，我们必须要充分的重视这三个方面的篮球文化而不仅仅是校园篮球文化。
参考文献
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关键词 非体育专业大学生 篮球裁判员 课程设置
中图分类号：G642 文献标识码：A
Curriculum to Train Non Physical Education
College Students Basketball Referee
――Take ollege as an example
YIN Jie
（Teaching Section of College Physical Education， Xucahng University， Xuchang， He'nan 461000）
Abstract In this paper， literature， expert interviews and other research methods to basketball referee curriculum for the study. Studies suggest that basketball loved by the students， but students referee lack of knowledge； college basketball referee courses have opened the conditions and environment； basketball referee courses focus on curriculum system construction proportional allocation， assessment criteria and other aspects.
Key words non physical education college students； basketball referee； curriculum
本课题拟从篮球裁判课程建设的视角出发，通过进一步细化篮球裁判教学课程，丰富公共体育教学课程体系，促使大学生参与体育运动，培养其终身体育理念，创新篮球裁判的培养方式和途径为篮球裁判界提供具有交叉学科知识背景的优秀裁判员。
1 设置篮球裁判课程的必要性
有益于校园篮球活动开展。篮球运动在大学校园里是最受欢迎和参与学生最多的运动项目之一，有着深厚的文化底蕴和学生基础，是校园文化的重要组成部分，广泛开展的大学校园篮球运动需要裁判的执法工作。每学期在大学校园都会开展各种篮球比赛，虽然比赛层次低水平不高，比赛程序同正式篮球比赛相比有所简化，但对篮球裁判的要求则更多更细，裁判必须面面俱到，不仅要在场上正确执法，还要随时管理场下出现的任何情况。
有益于满足非体育专业大学生的篮球爱好。通过篮球裁判课程的学习，非体育专业大学生对篮球运动的理解由业余转向半专业，对篮球活动的理解更为透彻，技术动作变得更为规范。在课余的篮球运动和比赛中，也就减少了篮球场不必要的业余性的矛盾和争吵。
有益于丰富公共体育课程体系。公共体育课程教学主要有公共体育教学部负责实施，目前共开设有篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、软式排球、基础体育、武术、散打、瑜伽、体育舞蹈、健美操、定向运动等室外体育课程，课程多偏重于教授和指导学生体育运动实践，类似篮球裁判等带有专业性课程没有。因此通过开设这一课程，既丰富了公共体育课程体系，也为其他类似课程的开设提供参考。
2 设置篮球裁判课程的有利条件
学生对篮球裁判课程学习方式熟门熟路。大学是广大青少年学习科学文化知识的殿堂，课程是其主要的学习方式，非体育专业篮球裁判员作为大学生对课程学习方式比较熟悉，容易接受。
学校对篮球裁判课程管理有章可循。学校有专门管理和考核相关课程的部门――教务处。教务处负责对全校课程建设工作进行总体规划，制定课程建设实施方案、评估指标体系及相关管理办法，对各教学单位的课程建设工作进行宏观管理与监督；审批各教学单位的课程建设计划并划拨经费；负责课程建设质量评估验收等。
篮球裁判课程教学力量雄厚。公共体育教学部作为实施篮球裁判课程的主体单位，共有篮球教师8位，全部具有硕士及以上学位，其中1人具有博士学位；团队建设合理，共有教授1人，副教授2人，讲师5人，教龄最少为8年，最长为25年；部分教师获得过校级及以上教师教学技能大赛一等奖、二等奖，在学生评教中1位教师排在全校教师第三名，得分为95分。
教师裁判执法经验丰富。有国家一级篮球裁判5人，二级裁判3人。每年篮球教师都会组织和参与学校篮球赛工作，多位教师曾参与2012年中美篮球对抗赛（许昌）（下转第70页）（上接第64页）等国际和国家篮球赛事裁判执法工作，最近又有3人参与市第七届城运会篮球裁判执法工作。通过多年的长期的各类篮球赛裁判执法工作，篮球教师积累了丰富的裁判执法经验，裁判执法能力得到了锻炼和提升。
3 篮球裁判课程研究
3.1 篮球裁判课程的性质
篮球运动是综合性的同场竞技的集体项目，身体接触多，对抗性强，需要裁判及时公正的裁决。本课程是公共体育课程体系的重要组成部分，可以开设为普通高等学校体育与健康课程必修基础课中的一门选修课。
3.2 篮球裁判课程的目的
通过篮球裁判课程的系统教学，提高非体育专业大学生对篮球规则的理解，帮助吃透规则；提高篮球裁判的执法水平和能力；通晓篮球运动的技战术知识。最终把学生培养成规则吃透，执法水平较高的初步合格的篮球裁判员。
3.3 篮球裁判课程的任务
以人为本，贯彻素质教育，促进正确世界观的形成；全面增强学生的体能和对环境的适应能力，促进学生全面掌握与提高篮球裁判基本理论知识和执法能力；发展学生的身体素质，增强体质，完善学生心理素质自我调节，使学生身心得到全面健康的发展；通过篮球裁判教学，培养学生正确的思想意识、坚强的意志品质和集体主义协作精神。
3.4 篮球裁判课程的基本要求
教师要熟悉大纲各部分的内容，钻研教材的要点和难点，创新教法，选择有效手段，在教学过程中有针对性地施教；在课程教学过程中培养激发学生对篮球裁判的兴趣与爱好；促进学生较好地掌握篮球裁判的基本理论知识和执法能力；培养他们良好的健身意识，奠定良好的终身体育的基础；在教学过程中加强学生素质与心理方面的锻炼，使学生的身心得到全面健康的发展，提高学生的适应能力与创新能力。
3.5 篮球裁判课程的内容
主要课程内容包括：基本理论教学：篮球规则的演变历史及其修改原则、篮球裁判员的等级标准及其培养；篮球裁判的教学和实践；篮球竞赛的组织和实施；身体素质。
3.6 篮球裁判课程考核
考核内容：第一学期：篮球规则、800米（女）1000米（男）、考勤。第二学期：篮球裁判、15米空鄯蹬堋⒖记凇
考核方法：15米空鄯蹬埽涸诶呵虺〉囊惶醣呦呱献銎鸬悖龇⒖诹罘⒊龊罂技剖保苤亮硪惶醣呦撸檬执ゼ氨呦吆蠓祷氐狡鸬憬崾咳瞬馐砸淮巍＠呵蚬嬖颍罕徊馐哉咚婊蛹嗫祭鲜κ种谐槿∪鲋教酰缓蟀凑罩教跎厦娴囊笙晗杆得鞴嬖蚰谌荩⒆龀鱿嘤Φ亩鳎咳瞬馐砸淮巍＠呵虿门校涸诮萄П热讨校咳嗽诔∩现捶ü讨卸韵嘤Φ姆腹婧臀ダ鞒鲎约旱呐蟹＃屑嗫祭鲜Ω璐蚍郑ㄓ惺质萍际跗蓝ǚ郑咳瞬馐砸淮巍
4 结论
篮球运动在高校有着良好的学生基础，深受大学生的喜爱，但非体育专业学生篮球裁判员基本没有，学生裁判篮球知识缺乏。作为本科院校已经具备开设篮球裁判课程的条件和环境。应结合实际情况进一步完善篮球裁判课程体系，重点在课程内容比例分配、考核标准等方面。
基金项目：校教研项目（编号02012112）
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篮球运动是以投篮、上篮和扣篮为中心的对抗性体育运动之一，是世界上影响最大、传播最为广泛的运动之一。篮球运动充满活力，不仅能提高参与者的身体素质、锻炼意志，还能陶冶情操、培养团队精神、增强使命感和荣誉意识。
高职院校培养高水平专业技能型人才，随着中国在国际地位日益上升，对人才要求更好，不仅要求专业知识和技能，更多要求综合素质。2015年国务院办公厅《关于印发中国足球改革发展总体方案的通知》（〔2015〕11号）文件，对于体育运动的一项提升到政府层面，同时带来群体效应，篮球运动是高职院校参与度和推广度最高，并在提升高职学生综合素质取到重要作用。
一、研究对象及方法
研究对象为湖北省全日高职院校大一新生。运用的研究方法：文献综述法、通过相关书籍、文献等了解相关知识；专家访谈法：通过高职院校的教授、篮球运动队教练、国家级篮球裁判、权威篮球专家进行访谈交流；问卷调查法、通过发放1000份学生问卷调查，收回976份，有效问卷971份，50份教师问卷，收回48份有效问卷，通过问卷证明，学生对篮球运动的兴趣教学直接影响学生参与度和获取篮球知识的期望，
二、结果与分析
1.调查问卷分析
通过问卷调查，大一的新生为90后，思想比较独立、自我、有朝气，兴趣爱好比较广泛，更多知识通过网络初步了解，80%学生通过网络NB、CBA基本了解篮球的理论知识，通过网络观看顶级赛事对篮球技战术也有初步交接，80%高职院校篮球教学第一堂课是理论课程，不容易调动学生兴趣性，教师过多讲述理论让学生对篮球球失去信心。
90%的篮球专家认为篮球运动是学生了解情况最多的，因高考的原因，他们参与篮球的时间和精力无法保证，如何提升高职生对篮球的关注度和参与度，是高职院校教师教学改革的重点。90%的教师认为篮球教学的首要任务是提高学生兴趣、加强学生的参与度，多种形式开展篮球系列活动，让更多学生体验参与篮球运动。65%的学生认为篮球课程教学方式、方法应该多样性，提供更多时间、场地、活动让他们融入篮球的氛围中。希望通过篮球课程提高的篮球兴趣、爱好，激发和培养渴望了解篮球知识的欲望。
2.理论分析
如何提升高职生对篮球的关注度和参与度？篮球关注度指篮球教学所受学生的的关注程度，通常通过民意调查或网络投票来实现。篮球参与度：是指让人物参与篮球运动的程度，可通过直接参与和间接参与。提升学生的关注度和参与度首先要提高学生的兴趣。兴趣是调动学生主观能动性的前提，一个人如果对那种事务感兴趣就会有迫切的探索和掌握它们的愿望。浓厚的学习兴趣是学生学习动力的心理前提。情绪高涨，可以使血糖上升，使脑部兴奋提高，改善肌肉的物质代谢，调动人体潜在的能力，提升篮球思维、动作技巧。兴趣提高后主动性增强，关注度和参与度将不断的提升。反之没有兴趣就会存在抵触情绪，甚至厌烦，不愿意参与，消极参与影响篮球教学效果。总之篮球教师要寻求一种适合学生的训练方法，培养学生的篮球运动的兴趣，充分调动篮球运动的潜在动力，提高篮球教学质量，增强学生体质，实现教学目的。
3.教学方法分析
最好的教学理论就是在最短的时间、最小的精力达到最好的教学效果。提升教学方法首先要调动学生兴趣，提高学生参与度，让学生积极主动的参与到篮球运动中。
3.1以赛事代替照本宣科，调动学生关注度。
以赛事代替照本宣科是在进行篮球教学过程前，通过校园影院播放精彩的NBA、CBA等高水平赛事或者篮球校级高水平实战赛事学生观战，让学生体验篮球的魅力，调动学生关注度，提高学习兴趣，为教学做好准备。
3.2 提升学习动机，营造快乐氛围
美国心理学家布鲁纳说过，最好的学习动机是学生对所学的较差内容感兴趣。通过篮球教学前篮球赛事调动了学生关注度。教师在进入课堂教学过程中药运用生动有趣的开讲，在短时间内是学生心理情绪有潜伏转移到积极活动状态，调动学生学习兴趣的目的。让学生多接触篮球，通过不同时间段的教学内容有效运用篮球为教学的核心，比如准备活动通过有球练习，不仅调动学生热情，提升学习动机，营造快乐篮球氛围。
3.3注重主导和主体作用互换，学生主体地位
教学过程中以学生为主体，更多让学生参与到篮球运动中，科学的将教学内容和球有机组合一起，有针对方法和收到进行教学，克服学生心理障碍冲，充分调动学生兴趣。改进技、战术的前提先提高学生素质，强化篮球育人功能，培养尊重守则、团结协作、勇于拼搏的精神，养成积极乐观、健康向上的优良品质；让开始的被动学习转化为主导学习，体系自学为主的主观能动性。
3.4转变教学方法，达到最佳教学效果
篮球运动教学中最常见的是直观教学，通过多媒体和实战比赛进行直观的了解学习篮球，分析篮球相关知识，容易让学生产生兴趣。由于高职生有过学习经历，通过间接经验的方法，巩固以前学习知识，达到最好的教学效果。
3.5提升师资力量，不断革新教学理念
提升教师的篮球实践能力，充实篮球教师或教练员队伍，保证篮球教学和活动开展，不断创新体制机制，把篮球纳入课程体系，作为必修内容和阳光体育运动，通过自我练习、学生讨论、教师讲解等进行在一起教学。引导学生积极参加校园篮球运动要启动联赛机制，把篮球比赛植根于学生之中，从学校做起，层层举办赛事，营造风清气正的校园篮球赛场；
3.6政策保障、设施完善、健全制度
2015年国务院办公厅《关于印发中国足球改革发展总体方案的通知》（〔2015〕11号）的文件出台，对于体育的重视对提高吗，从而加强保障机制建设，在场地、资金将提供大量的支持。
[关键词]文化 行为 方式
[中图分类号]G841 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）12-0114-01
篮球运动从简单游戏发展到竞技运动再到集政治、经济、文化于一身的多功能体，这无不说明篮球运动已经成为世界人类文明的巨大财富。对于现代篮球运动，人们更多地是把它当做一种文化来理解，从篮球运动的本质、属性及其发展的哲学基础等方面来看，篮球中处处体现文化。大学生培养良好的行为是构建和谐校园的要求，面对高等教育的一个组成部分——高校篮球文化，要充分发挥其作用促进团队协作，拼搏进取，发挥集体主义精神，培养学生良好行为发展，树立正确的世界观、人生观和价值观。
一、篮球文化的概念及特点
篮球文化是一种篮球的活动，反映人从事篮球运动独特的想法、价值观和行为。无论是作为一种社会现象还是一种历史现象，篮球文化对篮球运动的发展都起着极其重要的作用。篮球文化有其自身独特的内容和特点，只有准确把握其含义、结构和特点，才能开展科学的篮球文化建设和发展。
现代奥林匹克运动诞生出的篮球比赛，在本质上是一种球的游戏，作为一种工具具有延长寿命的功能，同时也作为个人生活和社会需求的一种方式。之所以如此，是因为它承担的意义。它的意义具有其特殊的价值、心理和社会交往中的作用。总之，篮球运动蕴涵的体能、技巧、智慧和欲望的基本元素，决定了它的文化特征和文化价值，也是它在人类社会中历经百余年而长盛不衰的重要原因。
二、篮球文化对高校大学生行为方式的影响
（一）篮球文化对大学生学习行为的影响
学生学习在大学篮球文化中起着非常重要的作用。学习行为是指学习活动和学习的过程。学生学习行为有更大的自，具有团结、创造性和开放性的特点。在一个更大的空间，由于具有共同爱好，学习者的学习行为更容易受到其他爱好者的感染和影响。
（二）篮球文化对大学生生活行为的影响
篮球是通过锻炼身体、力量和意志力来发展自我的活动。篮球不仅是一个充满乐趣的娱乐项目，同时充满了艰辛和疲劳。要培养持久的运动习惯，我们首先要争取克服自己的惰性。很多大学生生活不规律，在其特定的生活中，不自觉地形成懒惰的坏习惯，严重影响了自己的健康。要想克服这种惰性，必须自觉地努力养成良好的锻炼习惯。
（三）文化对高校篮球学院篮球意识和交际能力的影响
价值观是人们对篮球的篮球意识的价值和评价。其反映的是事物或现象与人类的关系。属性的事物或现象本身的价值构成了客观的依据。人们根据它们是否能够满足需求和满意度发现其价值的大小。
三、篮球文化对大学生素质教育产生重大影响
（一）高校篮球文化对大学生道德素质的影响
现代大学篮球是一项注重“人性化”的社会形式的教育，而不是仅仅强调“物化”的竞技体育。需要双方按照公平、公正的行使原则，要求每个团队内必须紧密团结，相互合作工作。参与者的行为，同时也满足了体育伦理的要求，即要有事业心、责任感和顽强的拼搏精神。
（二）篮球文化对大学生创新素质教育的影响
创新素质教育质量的主要焦点是学生应该养成合理的知识结构，优化能源结构，使用科学思维，并最终提高自己的实践能力和创新能力。在建设大学生高校篮球文化的发展和人才的培养上具有独特的疗效。
四、结论与建议
（一）结论
校园文化是一种社会和文化力量的建设，其目标是培养和造就学生成为德、智、体、美全面发展的高素质人员，深入素质教育，促进高尚的道德，积极培养学生在生活中的目标。篮球文化是体育文化的一个组成部分的形式，是一个社会和文化的存在。
1.随着社会的不断进步，以及社会和文化运动，包括篮球、足球、排球、乒乓球等各种体育在现代社会的不断发展，不仅成为校园娱乐生活的一个组成部分，更发展成为一个集教育、文化、科技、艺术等文化为一体的新载体之一。
2.篮球是体育运动，在校园有深厚的文化影响力，凭借其丰富的文化内涵已经融入到整体素质教育中。校园文化和大学知识的熏陶与培养，对大学生情操的陶冶、学习效果的提高、思路和合作意识的开拓以及团队精神培养等方面，有不可低估的作用。
（二）建议
1.独特性。篮球在现在的大学生中是必不可少的一项体育运动，现在高校都非常重视篮球运动的发展，要想篮球在校园中快速发展就必须提高篮球文化的教育，提高学生自身对篮球文化的行为方式，只有在行为中发展自己，篮球才会更加的强大。
2.文化体系。篮球文化建设和校园文化体系具有很深的穿透力，能让更多的学生了解两者的意义。建立篮球行为系统，大学校园篮球比赛对学生的影响比较深，同时也是丰富校园文化的一个重要因素，这么多的篮球比赛，让更多的学生参与进来，体验到篮球文化的魅力，对活跃校园文化具有积极的意义。
【参考文献】
关键词:汕头职业技术学院;篮球运动;现状;调查分析
篮球就以其独特的趣味性、健身性和教育性成为我国学生最爱的运动项目之一,特别是高校篮球运动的发展越来越影响着现代大学生的日常生活,同时篮球运动又是一项集技艺性、娱乐性和对抗性于一体的特殊体育项目。在新世纪的高校校园中,篮球越来越成为学生热衷从事的一项体育运动,继而成为高校校园文化的一道独特的风景线。通过对汕头职业技术学院篮球运动开展情况的调查分析,了解篮球在汕头职业技术学院体育运动发展中的地位、作用及发展优势,以及它对深化学校体育教学改革和丰富校园文化生活具有的积极意义。
一、研究对象与方法
研究对象为汕头职业技术学院在校大学生。
研究方法有:文献资料法:查阅有关篮球运动方面的文献和资料,了解了我国高校篮球的发展现状,同时查阅了汕头职业技术学院篮球发展的相关资料;问卷调查法:采用问卷调查的形式,发放问卷300份,回收问卷290份,回收率95.7%;专家访谈法:通过面谈或电话访谈的方式直接咨询有关专家;数理统计法:用Microsoft Excel对问卷进行分析,并得出相关的信息。
二、研究结果与分析
1.汕头职业技术学院篮球运动开展的现状
随着社会的政治、经济、文化的飞速发展,人们对体育运动的需求也相应提高。篮球运动因其群众参与性强,运动本身对抗性强,娱乐性高等特点,场地要求不高,越来越受到很多人的喜爱,特别是在充满活力的青年高度集中的高校校园里日趋普及,已成为大学生校园生活中的一项重要内容。
(1)汕头职业技术学院篮球教学的现状
“大学生课堂中开设了篮球选修课和必修课,能有效地促进篮球运动的发展。”根据调查可知,汕头职业技术学院篮球教学情况基本良好,各种形式的篮球课教学能满足大多数学生的篮球学习兴趣。按照大学体育教学大纲的要求,在汕头职业技术学院篮球课程教学中,非体育专业的学生每学期体育课时要求大一34个课时,大二36个课时,基本达到了学生体育锻炼的目标。
对体育专业的学生来说,篮球课是每个学生的必修课程,篮球课程内容除了传授篮球技、战术以外,还让他们学习理论知识,加深对篮球运动的理解。同时,年级与年级、班级与班级之间的篮球教学比赛也是体育专业篮球教学的特色之一。
篮球技术教学以人和社会的相互协调发展为目标。那么,篮球技术教学的目标就是促进教育主体的发展。身体练习是学校体育教学区别于其他学科的主要特征。传统篮球技术教学的“技术中心教学观”和“体力中心教学观”虽然不能涵盖素质教育的全部内涵,但是,传统篮球技术教学也有增强学生体质的目的,只是在应试教育的引导下,它仍然是以“增强学生体质为愿望,以掌握技术为实质目标的”。
汕头职业技术学院篮球课的教学内容除了教授相应的篮球技术之外,还涉及篮球游戏,将球类游戏引入教学课堂大大增加了大学生对篮球运动的兴趣,使篮球课堂更加生动。
在现代的学生中,学生都有较强的比赛欲望,普遍要求多安排教学比赛的时间,然而,以往的教学更多是应付期末单纯的技术考核,学生很少有机会比赛,因此学生的实践能力也得不到充分锻炼和提高,也体会不到篮球运动带来的乐趣。针对这些不足之处,在教学过程中,教师在完成教学内容的同时,及时地引导他们用简化规则难度进行比赛。特别是对非体育专业的学生,要鼓励他们在课后多进行篮球比赛,将课堂上学到的技术运用到比赛中,对课中的教学也有很好的促进作用;而且这种形式还可以增进同学之间的交往和友谊,这种比赛不仅给学生带来很大的自我发挥的空间,有利于发挥他们的创造性,还能很好地促进大学生篮球运动的发展。
对于体育专业的篮球专选班的学生来说,在教学中除了增加其课时,还要加强篮球技术方面的单独教学,使他们进一步地去热爱篮球,体会篮球。并且,还要让学生明白和掌握教师的教学方法,适当的时候给学生带队讲课的机会,更进一步的增加他们对篮球的兴趣和热爱。
(2)课余参与篮球运动的现状
调查发现,汕头职业技术学院学生在以上常规的体育运动项目中,最喜欢的运动项目是篮球的占35%。由此可以看出篮球运动已被汕头职业技术学院较多的大学生所接受,并且喜爱程度远远超过了其它的体育运动项目。这也体现了,篮球运动具有强烈的表现力、愉悦性及对抗性的特点,符合大学生的心理特点和生理特征,在大学生校园中易于开展和普及。正是由于篮球运动自身具有的独特魅力决定了它成为校园生活中深受学生喜爱的一项体育运动。
由图1可知,汕头职业技术学院大学生参加篮球运动的情况基本良好。经常参加和参加篮球运动的学生占55%。其中,大多数都或多或少地接受过篮球训练。也有很多的大学生对篮球的规则也有了一定的了解。根据调查和实地考察得知,参加篮球运动的学生中,身体对抗最激烈的要属于那些身体素质好的学生,而他们大多数都来自于体育专业或那些长期坚持体育锻炼的学生群体,并且有时候还有老师的参与,这样不仅有利于学生篮球技能的提高,而且也促进了汕头职业技术学院篮球的发展;偶尔参加和不参加的学生主要来自于女生和那些篮球水平低,篮球兴趣不浓厚的人群。
经常参加的标准:每周4次以上(含4次)每次不少于60分钟参加的标准:每周3次以上(含3次)每次不少于60分钟。
(3)汕头职业技术学院场馆建设和利用的现状
2汕头职业技术学院篮球场地状况调查统计结果
从图2可以看出,汕头职业技术学院篮球场地在数量上还远远不够,远不能满足学生平时的篮球运动和训练情况。同时,室外场地均是水泥地,质量也不够高,而且,从实地考查得知,除风雨操场的一个室内场地有保护设施以外,其它场地均无任何保护设施。并且,场地的质量也不利于篮球水平的施展,另外,现有的风雨操场里的木板地场馆只是针对学生上课使用,特别是针对体育系的学生上课使用,难以满足特别气候条件下的篮球教学与训练。
从场地的使用情况来看,汕头职业技术学院篮球场地在上午一般用于教学,场地基本都被占用,利用率也很高。中午场地处于空闲状态,此时的利用率是最低的,而在下午的时候,除了上课以外还有很多学生出来进行篮球运动,场地有时并不够用,特别是下午四点以后,每个场地均有好几组队伍一起运动,影响了学生的锻炼效果,并对篮球运动水平的提高也产生了阻碍作用。
(4)汕头职业技术学院篮球比赛开展的现状
汕头职业技术学院篮球比赛在其篮球运动发展史上占有相当重要的地位,在促进汕头职业技术学院篮球运动发展、活跃汕头职业技术学院篮球运动与体育文化上有着积极的作用。
根据调查显示,汕头职业技术学院篮球联赛定期举办的主要有新生杯篮球联赛、院篮球联赛、“三人”篮球赛等,这些比赛有时要举办半个月以上,再加上赛前准备适应性的训练有时候要持续一个多月。不定期举办的比赛主要有系联赛、校内班级之间的对抗赛,这些比赛在举办上有时只是一场或是很少的几场,但是,这些比赛在校园里开展的非常频繁,并且举办的形式也多种多样。除了学校定期和不定期举办的比赛以外,学生在课余时间经常进行篮球半场的“三对三”、“四对四”的比赛,这种比赛在组织上比较容易,根据调查显示这种比赛在学校里开展的很好。它对活跃汕头职业技术学院篮球运动和增强校园体育文化氛围有积极的作用,也进一步推动了汕头职业技术学院篮球运动的发展。
然而也存在着一些问题:参赛队伍的整体水平并不是很高,从而影响到整个联赛的质量。究其原因主要有:一是学生的篮球水平不高。很多学生是在大学才开始接触篮球,所以篮球基础差。二是裁判的水平不高。如果裁判员判罚准确性高、对规则执行好,必将有助于培养运动员良好的道德风尚和勇猛顽强的精神,净化赛场风气,充分发挥运动员的技、战术水平,使比赛更加精彩。
2.校园篮球运动对学生的影响
高校体育教育不仅仅是增强学生体质,增进学生身体健康,而且要从全面育人的目标出发,通过体育教育全面提高学生的自身综合素质,培养学生的社会交往能力、团结协作精神和竞争拼搏意识。篮球运动是一项群众基础深厚、深受学生喜爱的运动项目,对培养高素质的人才都具有积极的促进作用。
(1)校园篮球运动可以增强大学生的健康
由图3可以看出,汕头职业技术学院学生在参与篮球运动时候多数人是为了锻炼身体,增强体质。还有一部分学生是喜欢篮球而参加篮球运动。也正好体现了篮球运动可以增强学生的体质,培养学生的意志和团体热情。
篮球运动持续的时间可长可短,但需要参与者快速奔跑、突然起跳、快速反应与力量对抗。经常从事篮球运动,可使身体各部分肌肉坚实、发展匀称、体格健壮。篮球运动促使力量、速度、耐力、弹跳、灵敏等运动素质的发展。
篮球运动同时也可以缓解学生压力,促使学生身心健康发展,通过运动也可使学生获得愉悦的感受。篮球运动是一种有氧运动,而有氧运动对情绪,特别在对抵制学生抑郁和焦虑上有积极的影响。同时,通过锻炼,还可以减轻躯体化水平,使人变得更为自信,在很大程度上消除了感觉的障碍。
(2)篮球运动可以提高学生的社会交往能力
篮球具有集体活动的特征。篮球运动已在我国高校内广泛开展,已成为人与人团体与团体或者学校与学校之间相互交流的工具,成为建立相互理解、信任、团结与友谊的手段。不相识的学生可以通过篮球运动这条纽带进行交流,增进相互间的交往。凡亲身参与运动或观赏比赛的人,无不在共同的参与中,使身心得到满足和愉悦,使人们相识、了解并产生共同的语言,建立良好的关系。使大学生在校园里的人际关系由纵向化向横向化转变。
(3)篮球运动可以培养学生的团队精神和竞争意识
篮球运动还是一个集集体性和对抗性于一体的运动项目,他要求每一个队员在场上都必须齐心协力,密切配合,只有通过合作,才可以把松散的个体组合为有机的整体,在整体对抗中克服困难,使团队的力量得到最充分的发挥,用整体能力去夺取胜利。
篮球运动还可以培养学生的竞争意识。竞争意识是现代人最重要的素质之一。有竞争才能有发展,才能有个人素质的提高,在篮球场上不论尊卑,不讲资历,最讲究效率,它不承认任何个人身体和心理以外的不平等,培养了学生积极向上勇于进取,不满足现状,超越自己的冒险精神和创新的良好竞争意识。
三、结论与建议
第一,在篮球教学中,要有计划、有目的地对学生篮球技、战术进行教学指导,不断提高学院篮球运动的水平。建立校内篮球联赛制度,并广泛开展与校园外篮球队的交流与切磋。在联赛中发现问题,课堂教学中分析解决问题。
关键词： 校园文化篮球活动河南师范大学影响
前言
通过调查研究篮球活动作为校园文化的一部分对学校的建设起到了什么样的作用，对在校学生产生了什么样的影响，学生对篮球有多少兴趣，河南师范大学篮球活动的开展情况及学生的接受情况，分析得出结论篮球活动对河南师范大学校园文化的影响。
1、校园文化的含义及其作用
校园文化指的是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论。心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。
校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是一所学校独特的精神风貌，也是学生文明素养、道德情操的综合反映。校园文化建设反映了学校的综合办学水平，是培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的内在要求。因此，倡导什么样的校园文化，始终是高等学校的一项重要研究课题。校园文化又是整个社会文化的一部分，是一种具有引导性的亚文化，一种特殊的社区文化、一种精神文化。从其构成上看，它是以物质条件为基础的载体文化和以人文为中心的人和社会精神文化的统一。校园文化活动的蓬勃开展，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养一专多能的跨世纪、高层次的复合型人才具有深远意义。
高等学校是一个十分有特色的群体组合：“有朝气蓬勃、风华正茂的莘莘学子；有德高望重的专家学者；有丰富的图书信息资源；有较发达的传播媒体；还有多种学术团体、研究机构和学生社团等等。这些构成了一个独特的、既依存于社会文化，又有着高层次文化水准并具有相对完整的文化环境，蕴涵着巨大的文化创造功能。它可以促进大学生认识人生、认识社会，学习和弘扬中华民族的优秀文化传统，扩大知识领域。校园文化又具有导向功能。除此，校园文化氛围还具有娱乐调节功能。娱乐是校园生活的重要组成部分，它可以活跃、调节师生的工作和学习生活，增添生活的情趣。”寓教于乐是校园文化教育功能的延伸；可以陶冶大学生的思想道德情操，培养良好的个性品格、培养高雅的审美情趣，有利于大学生的身心健康发展。激励凝聚功能，校园文化可以提高人们对学校的荣誉感和责任感，激发师生拼搏进取、奋发向上的精神。实际上校园文化开展的过程，就是大学生自我教育、自我修养、自我提高的过程。
2、河南师范大学的篮球文化及篮球活动开展情况
近几年来,以CUBA为主体的篮球运动在中国大学校园里掀起了一股篮球文化热潮,将篮球运动在高校的普及和提高推上了一个史无前例的高度,极大丰富了学生的校园文化生活,也为加强校园文化建设提供了一个强大的平台和载体。
河南师范大学举办的“师大杯”篮球比赛则是在普系开展的一项篮球活动，每年都吸引近三十支队伍参加，普系的同学展示了本院系的风采，活跃了校园文化。
河南师范大学体育学院举办的“体院杯”篮球教学比赛展现了体育专业学生超群的技艺和顽强拼搏的精神，吸引很多普系同学的观看，展示了体育学院独特的魅力，促进校园学生文化的建设。
3、篮球活动对河南师范大学学生的影响
3．1 篮球活动可以提高学生的思想道德水平
体育活动可以磨练学生的意志，篮球是集体性项目，为培养大学生的群体意识、集体主义观念、发扬团队精神提供了条件。通过举办一年一度的“师大杯”篮球比赛，提高了学生热爱集体、服从集体、维护集体，有效地培养学生的集体主义观念和精神。
3．2 篮球活动可以培养学生的职业道德。
职业道德是大学生未来从事不同职业时所必备的基本行为准则。校园体育文化活动中，公平竞赛、平等竞争、遵守规则、尊重对手、求真求实等体育道德要求，恰好为培养学生良好的职业道德和习惯提供了现实的活教材。
3．3篮球活动可以培养学生开拓创新的鲜明个性。
众所周知，开拓精神、创新意识是学生自强自立、敬业奉献的具体体现，也是新时期大学生求知、就职、创业等不可或缺的条件。学生在体育运动中，自始至终有一种信念在支撑着自己，那就是“努力拼搏、战胜对手、成为强者”。正是这种精神激励着参加体育运动的人去战胜各种困难，超越对手、超越自我。“鼓励创新”是体育运动的文化特质，这种文化特质正是校园文化建设中必不可少的灵魂，也是现代教育所追求的不变的神韵。
3．4篮球活动可以培养学生的竞争意识和进取精神。
21世纪是充满竞争和挑战的时代，人们只有具备了积极的竞争意识和进取精神。才能在竞争中立于不败之地。校园体育文化的各种竞赛活动，包含了强烈的部分精神、挑战精神、超越精神和合作精神，这些精神对培养大学生积极进取、拼搏向上的现代人意识，有着独特的作用。
3．5篮球活动可以丰富学生的生活情趣。
校园体育文化将文化、娱乐、卫生、保健融为一体，能促进学生的身心健康，发展人的智力和体力。校园体育文化有竞技项目，有表演、游戏、休闲等项目，而它们普遍带有浓厚的娱乐色彩，寓教于乐，这正迎合了学生的生理、心理特点和文化的需要，也给他们在紧张的学习之余，带来身体上和心理上的娱乐。在这种文化生活中，个人品质、文化素养、人际关系、情感交流等表现得淋漓尽致，学生的社会公德得到培养与发扬，他们的生活健康而且多姿多采。这种校园体育文化已成为人生艺术化的审美活动，成为一种文化，一种文明的象征，是社会主义精神文明建设不可缺少的内容。
3．6篮球活动可以促进良好校风、学风的形成。
体育精神是校园体育文化的核心。在校园体育文化建设中，应积极倡导健康向上的体育精神。如集体主义精神、拼搏进取精神、敬业笃学精神、竞争开拓精神、科学求实精神、博学创新精神等，把体育精神与校风、学风建设有机结合在一起，使其成为校风、学风有机成分。这样，当大学生投身于多姿多采的校园体育文化生活，浸染于充满生机和活力的精神氛围时，他们就会形成积极进取的心境，奋发努力的情感，心态就会得到优化，情操得到陶冶，校风、学风才能真正成为学生的行为指南。
参考文献：
[1]孙民治.篮球运动高级教程[M].北京：人民体育出版社，200.
[2]卢元镇：《体育社会学》，高等教育出版社2001年版
