时间：2023-09-17 15:04:12
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇对计算机技术的理解，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关键词:高等数学;教学;计算机技术;应用
教育部在进行教学质量改革时，对课堂教学质量提出了较高的要求。而对于计算机教学来说，为了保证其教学质量更好的顺应时展，需要对已有的计算机技术教学理念进行改革和创新，从而使数学教学更具时代性。在高等数学教学过程中，为了提高课堂教学效率，帮助学生建立计算机学习习惯，激发学生的学习兴趣，可以根据教学需求来引进计算机技术教学。高等数学课堂不仅要求提高学生的课堂可操作能力，的学习思维能力，而且还要提高学生对相关技术的综合运用能力，进而提高他们对于计算机技术教学技巧的掌握，提高他们对于高等数学基础知识的掌握能力，进一步拓宽他们的学习视野，增强计算机技术与高等数学可操作能力结合的提高。
一、计算机技术在高等数学教学的特点
(一)营造良好的课堂气氛
高等数学是一门应用性极高的学科，在高等数学教学中，需要学生根据具体的数学理论对相关知识进行了解和掌握，而通过计算机技术辅助教学，不仅减轻了教师的教学负担，而且提高了学生的学习兴趣，提高了他们的理解能力。利用计算机技术进行教学，营造了良好的学习氛围，帮助学习更加形象地进行数学知识的理解，极大地促进学生学习的乐趣。
(二)培养学生对于数学的学习兴趣
利用计算机技术进行高等数学的教学，培养学生对于高等数学学习兴趣的建立，帮助学生建立了良好的学习习惯。对于这样一门枯燥的学科，使学生在轻松愉快的环境中进行学习，可以更好的提高学生的积极性，并提高学生的创造能力。在高等数学的教学课堂上，有效地运用计算机技术，不仅提高了学生的学习效率，还有利于促进学生与数学学习之间的情感。
二、在高等数学教学中计算机技术的应用
通过对计算机教学进行调查发现，当一个人的知识逐渐积累到一定程度后便可以达到一定的操作技术水平，才能掌握与之相关知识。因此，做好高等数学知识的积累对于课堂教学来说至关重要，也在一定程度上提高了教学方法。计算机技术在高等数学的学习中决定着学生的课堂学习效果，引进计算机技术教学，就会促进教学中对于的理论的形象表达，进而提高学生的理解能力。计算机技术教学可以对个体的教学理念进行有效的解决，并提倡引用智能化教学理念，从而使个体能够创造出更好的产品，提高学生解决难题的潜力。例如语言、空间、人机交流、观察力等等，注重整体、强调差异、与实践性结合和开发新领域等特点。实际上，其就是借助认知本领，来实现能力、技巧的掌握，这种全新的技术教学理念，可以为人类的工作、生活和学习提供更好的方法，营造更好的氛围。
三、运用计算机技术在高等数学课堂教学设计
(一)提高学生高等数学的语言能力
高等数学教学需要数学语言的辅助，因此只有掌握住了高等数学的基础性语言知识，才能有把握把高等数学学好。在实际的运用计算机技术进行高等数学教学中，要注意对数学语言的理解与掌握能力。数学语言指的是学生在学习高等数学时，经常记忆或运用的数学符号等，语言对数学知识的掌握和灵活运用起到了十分重要的作用。如果一个学生能够对语言的理解有效掌握，其就可以对计算机技术进行灵活运用，从而提高学习的实际操作能力。例如，在课堂上，教师可以运用计算机技术与同学交流高等数学学习经验，提高他们对数学语言的识别能力。在学习一个知识时，教师可以根据教学要求给同学进行引导，以方便学生对教学目的做到很好地理解。随后，同学们进行自己的理解建议的描述，快速掌握该知识点在实际生活的运用，积极回答课后的问题，完成相关的教学要求，大胆表达自己的意见与见解的能力予以培养;之后再要求学生对数学学习内容进行快速的理解，且回答有关的问题，以提升学生对于新知识的学习能力。
(二)培养同学的高等数学空间理解力
根据计算机技术的课堂教学，发挥其空间智能的特征，不仅可以激发学生的学习积极性，而且还能提高他们的空间记忆能力。计算机技术的空间描述，可以使学生对事物之间存在的关系进行辨别，并对情感与思想进行有效的表述。此外，在进行教学过程中，教师也可以借助多媒体来为学生播放一些与软件操作相关的视频，以提高学生的学习兴趣，提高学生的空间理解与记忆能力。
(三)加强案例分析，提高学习效果
在进行高等数学教学时，教师可以适当的引入案例分析的方法，并对每个案例中的信息进行充分的挖掘，告知学生的相关注意事项重难点，从而体现各操作工具在处理中发挥的巨大作用。在高等数学教学过程中，合理运用计算机技术进行相关案例的数据处理，利用计算机强大的处理功能，可以提高学生课程学习的积极性，提高他们的学习意念，尽最大努力发挥课堂上学生的主体地位，建立创新型的教学模式，在过程中教师最好起到为学生点拨和引导的作用。与此同时，学生也可以借助自身的智慧，来不断丰富课堂教学氛围，从而更好的激发数学学习的兴趣。在教学方案的设计上提高创新意识，增加课堂的互动氛围。
小结
本文就是在以高等数学的计算机技术教学为基础，对计算机技术在高等数学教学中的作用进行分析，从而进一步探讨高等数学课堂教学的教学方案。在高等数学教学理论的引导下，提高学生的学习兴趣，促进信息技术的有效推广。
【参考文献】
［1］徐梅．计算机技术在高等数学教学中的应用［J］．电子制作，2013，20．
［2］李秋红．计算机技术在高等数学教学中的应用［J］．中国校外教育(理论)，2012，21．
关键词：计算机；信息技术；虚拟技术；应用
计算机技术中的虚拟技术具体可分为三类：服务器虚拟化、网络虚拟化以及存储虚拟化。利用虚拟化，可以提供更多服务，保证操作系统具有足够的兼容硬件。对于网络虚拟化，可以理解为建立一个虚拟的信息服务机构。虚拟化网络通信促进了网络策略和网络控制的细化工作。存储虚拟化，其主要作用是将不同的存储信息汇总到一个统一的、大的系统中，这种存储的虚拟化保证其在业务发展的同时不断进行自我更新适应，发挥其作用。
一、虚拟计算机的工作原理
对于虚拟化的应用最先需要考虑的就是机器对虚拟化的支持，不同的机器对虚拟化的支持是不完全吻合的，需要通过系统管理程序来对其进行支持，保证机器对虚拟化的支持。对系统管理程序的理解可以是操作系统和平台硬件的抽象化关系，这个系统管理程序可以比喻为操作系统，或者说是主机操作系统。而在此之上的就是客户操作系统，也就是虚拟机。每个虚拟机之间是相互隔离的，并且将下一级的机器作为自己的机器，但是并不是所有的硬件对虚拟化都是支持的，可能产生不同含义的指令，导致其结果不同。系统管理程序的执行需要有一个保护的范围，针对虚拟化所采取的方案，需要进行执行代码的扫描，以保证程序的执行是正确的。
二、虚拟化计算机的工作方式
1.桥接模式
通过对虚拟软件建立一个存在于局域网的虚拟服务器，为存在于局域网中的用户提供不同的网络服务，虚拟系统作为一个主机，通过连接不同的设备，与不同的计算机共同存在于网络中，与此同时，需要对其进行网络地址、子网掩码以及网关的分配，以上分配与现实中所存在的装备相似。
2.网络地址转换模式
利用网络地址转换模式可以对互联网进行相应的访问却不需要手工配置。其主要的优点对于互联网的接入十分简单，并不需要其他配置，只要保证宿主机能够对互联网进行访问就可以。宿主机担当着路由器的作用，利用路由器对网络的连接是简单方便的，虚拟系统正如现实中的计算机一样，利用DHCP来获取网络参数。
3.主机模式
对于一些特殊的环境，由于虚拟和现实环境需要进行划分，主机模式的采取是十分必要的，采取这种模式，能够保证对虚拟系统的互访，虚拟与现实系统的操作是分离的，虚拟系统无法完成对互联网的直接访问，在主机模式下，虚拟系统只能完成与宿主机的互访，可以理解为双绞线的连接。针对不同的需求和环境，所需要的模式也各不相同，针对各种模式所特有的特点，将其作用发挥得淋漓极致。
三、虚拟化技术的应用
计算机网络技术的发展是迅速的，其所具有的优势也是巨大的，在其发展的同时，计算机中虚拟技术的发展也更进一步，在公用的网络通道中，通过打开一个特定的数据通道，以实现其所具有的功能信息资源的配置和分享。如虚拟服务器技术，其作用是通过虚拟化软件来实现不同系统的共同运行，以实现不同系统的共同使用，对于系统的选择，不需要对计算机进行再一次的启动。虚拟技术的应用其优势是巨大的，且维护和修理所需要的费用较低，与此同时，其发展呈现出多元化趋势，使用范围广，包括学校、医院以及企业等。对于一个企业而言，虚拟网络技术的运用，可以实现不同科研室之间信息的分享和交流，更加方便快捷。对于信息的交流和分享，主要将所需数据流量在虚拟广播中进行控制，网络工作站的运行是不需要改变的，只需要在企业计算机虚拟网络中进行相应操作，由此凸显虚拟化的作用，大大提升系统所具有的能力，大大促进企业的管理能力和工作效率。通过对计算机虚拟专用拨号技术的利用，可以实现组网，这种技术的利用在福利彩票中的应用十分广泛，其作用也很强大，可以保证二十四小时售票，其操作也相对较为简单，这种技术的采用，改变并优化了其相应的传统工作方式，避免出现数据传输中的速度缓慢的状况，保证时间准时。
四、现阶段计算机虚拟技术存在的问题
随着社会的进步和发展，计算机网络数据流量不断增加，在现实生活中，需要更多服务器，以参与网络建设，保证其发展适应社会发展需求，在网络虚拟技术利用过程中，存在不同品牌及不同配置，由此导致设备运行过程中出现功率损耗巨大的问题，不断增加其管理成本，无法保证其所具有的可靠性。除此之外，对服务器资料的利用率十分低下，只有百分之二十左右。所以在虚拟化建设过程中，只有保证服务器的利用率，才能增加其所具有的可靠性，保证资源利用率。
五、提高计算机技术中虚拟技术的应用
针对计算机技术中虚拟技术的问题，要提高其应用能力，通过对其进行相应的分析和了解，以采取必要措施。首先是对虚拟技术开发环境的构建，需要充分吸收现如今的先进观念，以构建一个适合于虚拟技术应用的开发环境，保证其具有良好的发展空间。只有良好的发展环境才能更加促进计算机技术中虚拟技术的发展和进步。其次是大大提高系统安全性，只有保证虚拟技术的安全性，才能得到更多人的支持与青睐，综合考虑并及时消除计算机技术中虚拟技术所存在的安全隐患，保证其具有足够的安全性，为大众提供安全保障；最后是对异构资源的整合，由于出现的品牌和配置不同，导致设备损耗提升，只有将其进行完善和统一，才能将成本控制到最低，促进虚拟技术的发展。
六、结语
本文着重分析虚拟技术的工作原理、工作方式、运行形式及其存在的问题，通过不断的更新和发展，努力适应社会发展的脚步，发挥其所具有的价值。随着社会的进步和发展，虚拟技术的发展会带来更加突出的价值，在未来发展中大放光彩，为社会发展和进步提供更多服务。
参考文献：
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关键词：企业管理；计算机技术；技术应用
中图分类号：F270.7 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 (2012) 10-0000-02
一、计算机技术概述
（一）计算机技术的应用概述
计算机技术的发展不可谓不够迅速，而企业正是看中了计算机技术能够给企业带来核心竞争力和工作效率而纷纷将其应用到自身的管理和生产中来。但是伴随着越来越多的计算机技术在企业中的应用，计算机技术发展的速度逐渐落后于企业的需求，怎样应用现有的计算机技术，将计算机技术在企业中取得的利益最大化始终是企业关系的问题。完善的企业信息化平台意味着功能更加强劲的服务器和工作站的搭建。这样才能综合企业提出的频繁运算、图形处理、操作完善和大规模的数据库集成等要求。但是企业信息化平台的升级势必会给企业造成更高的成本压力，更高端的服务器和工作站意味着更高的投入和运维的复杂化。所以一味的追求极致的性能和高端的平台会违背企业引入信息化平台的初衷反而给企业带来更多的资金压力，这样计算机技术的优势便不能得到更好的体现。合理的解决方案是：合理的引进高端机型来处理相对复杂的大型数据运算和图形处理，而将简单的系统应用保留在原有的低端服务器或工作站中。这样不但可以节约成本更可以使得不同层次的机型物尽其用。不仅如此，从计算机技术的利用率的方面来看，我们可以转换繁琐的交互性操作为多进程的分散进程统一处理，并且促进企业提高数据分类和数据存储意识，这样不但可以提高计算机工作效率更加能够促进企业计算机系统间的数据共享和引用。这种做法类似计算机优化技术中的进程优化，不同是我们将计算机技术中的进程优化融入到企业的日常管理和管理制度当中去。
（二）计算机技术在企业管理中的优势
节约成本只是企业中计算机技术应用的一个重要优势，但这并不是全部。首先，集成企业信息化的管理系统已经在长期的灵活运用当中取得了良好的表现。其主要进展不仅表现在它的动态性管理和系统性管理策略更加表现在通过对互联网络技术的应用企业能够实时的对项目的进展或经营业务活动进行监控和操作。其次，实时的企业自身监控和调度给企业管理层带来巨大的便利，企业的运营状况的及时反馈给企业带来了更高的资金周转空间和更好的对自身企业的运营实际情况的了解。最后，计算机技术的发展使得移动办公成为现实，在移动办公条件下管理人员能够远程报账、查询和下达指令等等。并且计算机安全技术的发展同样给企业对计算机技术的应用带来数据安全的保障。总之计算机技术在企业中的应用带给企业科学和现代的管理方式、快捷高效的生产模式和最新的企业资讯等等特有的优势，这些优势无疑会为企业注入新鲜的血液并且最终转换为企业的核心竞争力的一部分。
二、企业管理中的计算机技术应用现状和需求
（一）当前企业管理中的计算机技术应用存在的问题
1.对企业自身管理问题不够重视：无论是集团企业、单体企业、流程企业还是离散型企业首先要对自身企业的类型和管理制度拥有足够的认识。因为不同种类的企业会拥有特有的管理和发展问题，而针对这些问题的策略往往不尽相同。只有充分认识到自身存在的问题，寻找必要的解决途径和措施才是保证企业健康发展的唯一思路。
2.缺乏明确的信息化目标：无论企业对自身的信息化发展抱有什么样的态度，明确的目标都是企业完成信息化转变的根本。很多企业对信息化抱有怀疑和观望的态度，并且对企业信息化的进程不够重视甚至根本没有明确的发展思路和目标只是一味的跟随形势盲目发展。这一问题会造成企业成本模糊化、管理方针落后和缺乏竞争优势。
3.曲解企业信息化：这一问题在中小型企业中常有发现，不同与大型或者国有企业，中小型企业对信息化的理解往往处在模糊的状态。因为资金和技术的种种问题中小型企业在信息化转变中体现的更加谨慎，一经投入就对其抱有极大的希望反而忽视了自身的管理和与企业信息化的融合。
4.资金问题：我们刚刚说到中小型企业的信息化道路往往会因为资金问题陷入困扰，其实在任何企业中这一问题都会存在。在摸索阶段，企业的资金问题会很大程度上限制信息化的进展并且会给后续的技术提升阶段埋下进阶困难的伏笔。
（二）当前企业对计算机技术的需求
企业对计算机技术的需求首先表现在成本核算问题上。传统的企业管理过程中这一进程的主要资源是人力，面对海量的数据和运算人力资源逐渐显得力不从心。并且由于效率问题往往会给企业带来信息延后的问题，信息的延后会影响管理层的决策最终给企业带来不可挽救的错误。其次，资金核算和管理需要完善和稳定的计算机平台。只有计算机运算的准确性和高效性才能应对市场中动态的商业数据。最后也是最重要的一点，企业的基础管理和规章制度的落实需要依赖计算机系统保障。企业的基础管理包括：生产资料管理、人力资源分配、生产进程安排和精细生产等等方面。尤其是财务信息的管理在传统管理方法中存在巨大的劣势，造成这一劣势的原因包括财务信息的延迟和市场信息动态性过高等等。而企业的规章制度在企业的运营过程中能否落实到实处缺乏必要的硬性措施，而计算机技术的引入正好能够解决这一问题。
【关键词】计算机技术；信息技术；联用
0.前言
信息时代，现代化、高科技水平技术广泛应用、持续发展，发挥了综合应用优势，并逐步推进了社会生产的高效、创新。同时人们物质文化生活水平的优化提升，令其对信息技术以及计算机技术应用提出了更高的需求水平。单纯的应用计算机或是信息技术则较难符合人们个性化丰富要求。为此促进两类技术的有效联用成为当前一类全新发展形势。本文就计算机以及信息技术相关差异性展开探讨，基于计算机技术优质功能，研究了有效的技术联用策略。对发挥两类技术价值功能，提升实践应用水平，有重要的实践意义。
1.计算机技术同信息技术相关的差异
伴随市场经济的飞速发展，社会化进程的逐步深入，现代化信息技术实现了广泛应用。然而人们常常将计算机与信息技术混淆，将两类技术视为等同一样。实际上，该类看法为对计算机应用技术的误解。导致该现象的成因在于，计算机为信息技术之中的典范代表，因而人们常常将计算机技术等同于信息技术。实际上，信息技术为对各类丰富信息进行有效的汇总收集，良好的获取有用信息，进行全面分析研究、深入理解、综合处理、有效加工以及高效传输，进而令价值化信息发挥综合应用价值。由此可见，由信息技术内涵来讲，其包括的内容不仅为单纯的一种计算机技术，同时还涵盖电视媒体、广播媒介、光盘以及录音技术等。而计算机技术则仅属于信息技术的重要组成内容之一，因此可以说信息技术为计算机技术的外展与延伸，而计算机技术则从属于信息技术。计算机技术具备着显著的优质功能，因此，可促进其同他类信息技术的良好联用，进而实现优势互补、共同进步，优化提升，满足人们日益丰富的信息数据综合应用需求。
2.计算机技术优质功能
计算机技术经历了长期的发展探索，在我国实现了广泛的普及应用，体现了优质功能。即高效的数据处理与开放的网络平台建设。计算机关键技术之一便是对信息数据具备强大处理功能，不仅可进行海量信息的有效收集、精确计算与准确处理，同时还可进行自动筛选，进而通过快捷搜索为用户提供所需数据内容。同时用户可将重要信息录入计算机进行全面存储，通过自动功能编制代码程序。得到确认执行调用程序，则可依据该标准做好综合数据处理。在计算机技术带动下，网络技术实现了丰富延伸，利用网络平台可令数据信息实现高效快速的传输，并进行价值化资源的全面共享，提升数据信息综合应用价值。例如，不同企业基于网络平台，均可创建体现自身特色的网站以及宣传网页，其中富含丰富的价值化信息、行业资讯、市场动向，可契合规范行业竞争，促进社会经济的良好发展。同时计算机网络还成为电子商务发展的有利条件，进一步推进我国新兴行业、企事业单位以及产业结构的优化与持续发展。
3.计算机技术及他类信息技术的有效联用
信息技术主体涵盖计算机、传感应用技术、通信技术等内容。以往时期，不同领域之中独立应用上述技术中的一种，均可符合各类用户的丰富需求。并可为特殊行业领域用户提供更多的便利性。而在高科技的不断影响历练下，进一步促进市场经济向着集成一体化的实践方向不断推进，而较多企业在经营管控阶段中，则将面临更多的挑战，令实践工作更加困难。由某种层面来讲，单独应用某项信息技术则不能全面满足用户管控经营与持续发展需求。为此，应促进计算机技术同信息技术的有效联用、良好融合，构建一体化综合技术模块，方能持续强化信息技术功能，推进计算机与信息技术的优化发展与持续提升。
3.1促进计算机技术与通信技术的有效联用
通信技术包括无线通信与有线通信两类。信息时代，有线通信逐步被无线通信手段代替。主体原因在于无线通信手段传输范畴更为广泛，同时安全传输等级将更加高端。基于无线通信技术综合优势，可促进计算机技术与通信技术的有效联用，进而实现数据信息的高效安全传输。发送方则可实现在较短时间中令接收方收取完整、全面数据。借助通信网络可令计算机处理信息数据传输至每个用户。引入计算机技术则可对通信系统传输实现全面实时的在线监控。由此可见两类技术的联用由很大层面提升了数据信息传输的安全可靠性、稳定性以及优质性。
3.2 实现计算机技术同传感技术优质联用
传感技术主体通过对信息源获取，依据应用需求实施有效的筛选、更新与丰富变化。一般来讲，传感互动涵盖，传感器也就是换能器、处理信息技术、规划设计准确识别、整体制造、有效开发、实践应用、准确测试与评价整改等内容。信息产业建设发展阶段中，促进计算机以及传感技术的优质联用，可形成集成性数据收集与综合处置的良好操控。就好比，传感技术依据用户需要进行价值化信息资源的针对性获取，同时对各类有用的数据信息实施自动化、准确性的捕捉。同时计算机则可对传感技术获取汇总的信息实施综合处理，令其保存至数据库之中，待用户需要应用之时，则可便利快速的实现调阅应用。进而凸显了技术联用价值与综合应用效果。
4.结语
总之，伴随全球经济的持续发展，应用单一信息技术已经不能满足人们多元化的实践需求。为此，只有促进计算机技术同信息技术的有效联用、全面整合，方能符合个性化应用需要。实践应用阶段中，我们应探究计算机技术同信息技术的相关联系，合理的实现计算机技术同通信技术、传感技术的科学联用，进而为产业化发展建设提供完善的技术保障，进一步推进科技改革，创设显著应用效益。 [科]
【参考文献】
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[2]郭松勤，孔国利.论教育中应用信息技术的负面影响及解决对策[J].河南城建学院学报，2009（03）.
【关键词】计算机 图形图像 设计
随着计算机技术的发展，我国图像处理技术也作为最具前沿的技术进行着世界范围内的技术革新，而同时也成为了世界上图片处理技术最为盛行的国家之一。在应用图像处理技术进行处理应用的过程中，则可以通过不同的设计程序进行不同行业的图像设计。下面我们针对不同行业中所设计到的程序关于计算机技术的应用进行讨论。
1 计算机技术
在当前智能技术发展过程中，智能信息管理也离不开计算机技术的应用，计算机技术可以有效的对信息进行处理、分析、集成，以及保证其安全。信息的采集和处理包含有智能电子设备、精确的数据、资源的共享、数据实时采集系统以及分布式的数据采集和处理等等；这些技术均是实施图形图像设计的重要技术。
2 计算机技术在图形图像设计中的应用
2.1 计算机技术和3D动画制作设计
现代技术的发展，在动画片制作中出现的越来越明显，其三维动画的呈现，在很大程度上都促进了这方面程序的开发。我们可以说在这一方面的应用中，人们通过数码技术可以很轻松的将产业内的图像信息进行设计统计。在进行计算机技术上的图形设计中，利用不同质感的图像进行鲜明的对比，或者利用皮影三维效果来实现计算机软件在这方面的应用，这对于整体的结构划分上，都能够进行场景上的完整设计，对于整体的结构来说，都能够很好的促进其发展。而这种动画技术，在电子演示和道路桥梁等方面的场景设计中，也被广泛的应用起来，对于现代化的建设历程提供了很好的帮助，有助于提高道路桥梁设计准确性。
2.2 计算机技术和园林景观图形图像设计
信息技术的图形处理，在我国的园林景观应用，极大的促进了现代园林景观的虚拟设计，进而通过现实的筹建，从而实现设计上的真实体现，对于整体的结构演示上，都能够极大的提供良好的表现能力，这样减少了很多的不必要浪费。在进行计算机图形软件的虚拟设计中，通过对虚拟现实的表现场景进行设计，对于我们整个园林景观的设计方面，都有很好的促进。在专业的园林设计软件中，通过缕空贴图来进行景观的动态浏览进行三维动画上的实现，这样就可以通过动画系统来从不同的角度进行园林的观察。在园林的景观设计中，通过三维设计，进行植物的模型覆盖，或高效立体建筑的结构拼凑，这样能够很好的体现其中的结构划分，在层次的分理上，也能够更逼真的将全景画面呈现出来。
2.3 计算机技术和电视广告、影视动画设计
图像设计技术对于现代广告、影视传媒工作方面，也有着极大的促进作用。图像设计技术对于销售商品目的上整体的信息反馈，都有极大的促进。通过三维立体的结构效果，人们能更好的欣赏到其中表达的信息，对于动画的运行，能够唤起人们对商品或那种深层次的精神体验。在在刺激消费方面，则通过这些广告和影视动画来表达一种对精神层次上的一种需求，在表现实拍过程中的完整画面效应上，则能够进行两者之间的创意提升，对于整体的视觉图像效果上，都能够提供较好的常识性的信息交流。在信息处理上，通过数字的展示手段充分利用视觉上的效果，建立一种在虚拟信息之上的世界沟通形式，对于现在影视动画效果上的研究上，能够更好的顺应计算机的图像处理上来，而在进行技术上的处理中，则主要通过进行动画上的流程制作来完成现代效益上的设计，这样能够更大幅度的提高生产效益上的提高，而同时伴随着处理上的简化，对于那些动画爱好者来说，通过手动制作自己喜爱的动画，在另外一种层次上，也能够更好的顺应其发展。
2.4 计算机技术和模拟动画设计
设计模拟动画的过程中，通过对动画进行现实意义上的生产，能够适应各种情境下的动画表演。同时这种形式对于电力生产的输出结构，能够更好的顺应图像中变化的设计。在电力生产系统中，我们通过对化学反应的动作演练，能够十分清晰的让人们看到其中的精细问题，对于视觉上的效果，能够更好的表现出其中的现实感。在现阶段的模拟设计中，我们针对房地产的楼盘展示，以及相应的企业单位对自己产品的展示，能够通过虚拟的结构来进行简单直接的结石，让人能够一目了然，从各个领域上理解其中所要表达含义。而这种动画的制作，则主要是通过静态图片和虚拟现实技术的实现，对于技术的应用，实现了价值上的体现。
2.5 计算机技术和木材加工设计
在我国，木材加工作为最主要的产业之一，在使用先进的计算机图像处理技术的同时，利用有效的木材加工技术，在实现精确化采集原木的轮廓数据中，对于实现旋转切木加工技术上，都能够更好的优化工艺技术的实施。而这种先进的技术理念，对于传统的加工工艺，能够更为有效的提高其生产的工艺水准。在进行计算图像的程序研究中，从不同的角度和长度计算，进行面积上的计算，在实现自动化的过程中，更好的实现旋切以及原木的检测，对于科学实用上，能够更好的完成出件率。
2.6 计算机技术和产品演示设计
在展销上，人们可以通过产品的展示效果来对产品进行直观上的理解，对于整体的产品倾向能够较为精确的获得认知。而在计算机的图形处理技术应用中，我们通过产品的岩石以及应用，来进行产品的器械研究，通过动画能够更为清晰的了解到这些电子产品或检测仪器在实际应用中的功能。在现代的三维动画技术的展现中，我们通过这些立体影像来获得产品的信息，对于整体的结构把握上，也能够更好的获得其中集合模型的认知。在针对产品的演示中，我们通过体型的模拟，可以展现产品的艺术含义，对于那些模型，也能够更好的把握其中的利用价值。
3 结语
在现代信息技术发展迅速的今天，我们在进行电脑图形的处理中，利用各领域中的不同软件进行设计上的选取，从其最根本的意义上进行设计，这对于整体的软件设计方面，都提供了较好的设计理念，能够更好的顺应现代的潮流发展。而伴随着软件的设计理念深化，我们可以通过软件的功能，来进行设计人员的理念进行自己的作品设计，这对于图形艺术的成型设计上，都提供了很好的现实效应。极大的提高了现代化设计的步伐，为实现现代化建设提供了更有力的建设保证。
参考文献
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关键词:办公自动化;计算机技术;运用
信息时代，在工作与生活中都离不开计算机。计算机具有信息量大、更新速度快以及信息流动较大的特点，在办公室中应用计算机技术可以有效地提高办公效率与质量。
一、办公自动化的概念和特点
随着计算机技术的快速发展，办公自动化理念应运而生。人们将其简称为OA，办公自动化就是企业利用先进的科学技术，通过合理的分配信息资源，提高工作人员的工作质量和工作效率，帮助管理层人员更好地进行决择，最后获得更多的经济利益的办公模式。办公自动化的主要通过对图像、数据、文字、音频等信息进行收录、处理和存档。办公自动化的主体是以工作人员为中心，运用先进的科学技术进行操作，让科学技术与计算机技术相结合形成综合办公形式。现今社会计算技术、数据库技术和网络讯息技术发展的速度特别快，对办公自动化带来了一定优势，办公自动化的特点主要表现如下:其一，拥有智能化特点，它可以对相关文件进行理解，可以清晰的识别汉字内容，对办公信息进行处理，可以辅助办公的决策，还有对办公内容进行深度的处理和整理，提高了企业的日常工作等的便捷性;其二，办公自动化拥有集成的特点，将计算机内硬件、软件、网络以及企业员工组成一体，是企业内部办公系统可以更好的与社会市场信息结合，进而促进二者的系统联系，方便企业或社会进行观察;其三，办公自动化拥有多媒体特点，这样在办公过程中可以通过清晰的声音、文字、图片以及表格等多种内容，快速的进行信息的处理，这样可以有效地提高企业办公效率。
二、办公自动化中计算机技术应用的重要意义
办公自动化应用计算机技术对于企业未来的发展有着重要的意义，它为企业的现代化办公提供良好环境，在传统的企业办公环境下，存在着办公的空间狭窄，无法有效地开展员工管理。但是随着计算机技术办公自动化在企业办公室的应用，有效地改善了传统办公模式的弊端，拓展了原有的空间范围，优化了办公室环境。办公自动化计算机技术也有效的减少人力资源成本，企业内部的数据资料是数量相对较多，可以运用计算机技术将大量数据进行存储，减少了操作人员，提高了办公室的整体工作效率。办公自动化计算机技术的运用激发了办公人员的创新能力，缓解了繁重的工作量，员工运用计算机技术可以使办公室工作更加系统化，将复杂的工作程序现在变得比较简单，降低了工作效率，公司工作人员可以运用多余的时间进行学习，增强员工在公司的综合能力，并且在学习时进行不断的创新。
三、办公自动化中如何运用计算机技术
随着社会信息技术的发展，计算机技术已经渗透到各个领域，对于操作计算机的员工来说，要提高计算机应用能力进行，把计算机技术理论知识和实际能力进行结合，增强办公人有的办公质量和办事效率。要加强计算机技术应用的宏观调控。也有许多企业领导对计算机应用软件的认识不足，也有计算机在使用中没有发挥其相应功能，对企业没有带来任何效益，进而企业直接忽视计算机技术，完全没有发挥计算机的优越之处。所有要提高领导层对计算机技术的深度认识，提高计算机的应用程度，在办公室推进办公自动化计算机技术，让办公室形成完整的计算机管理结构体系。对于管理人员要结合实际情况，并合理选用计算机软件系统，提高企业办公内部的工作效率。有些国外计算机软件虽然有先进的技术和管理系统，但是费用方面却是非常高的，也会受到应有环境的影响，完全发挥不了软件自身功能，对于计算机软件的运用要根据国内计算机的实际状况进行选择，选择可以适应企业办公内部环境的软件，发挥其软件的重要功能，并且增加企业内部工作的办事效率。对于良好的构建计算机应用外部环境也是必不可少的。与此同时，也要加强员工对计算机技术力了解和认识，增强员工运用计算机技术的能力，企业公司要定期培训员工对计算机技术的运用，增强员工的办事效率。为员工提供良好的工作环境，并整体提升办公人员的办公质量和办公效率，增强未来企业的整体发展。综上所述，对于企业办公自动化的提高，计算机技术已经在各个领域都发挥着重要作用，企业办公自动化中对计算机的应用要求相对较高，因此在办公自动化中应用计算机技术首先要加强领导层和员工的认识，提高员工对计算机操作的专业能力，将计算机理论知识与技术完美结合，提高整体办公人员的办公水平和办事效率，进而推进企业办公自动化的有效发展。
作者:胡丹丹 单位:沈阳现代制造服务学校
参考文献:
［1］蒋士杰．办公自动化中的计算机技术应用［J］．数字技术与应用，2015，(06)．
关键词：计算机应用技术；信息化；管理
自改革开放以来，我国经济不断与国际经济进行接轨，更多的企业管理均向现代化和正规化方向靠拢，且逐步实现信息化程度。信息化是借助计算机技术将信息资源全部收集起来，然后进行深层的开发和大范围应用，由此实现生产过程的自动化、经营决策的智能化、商业运作的电子化等，使得企业的经济效益和市场竞争力显著提高。所以信息化的核心可认为是对计算机技术的充分应用。
1我国信息化的发展现状
计算机应用技术具有两方面的含义：若站在狭义的角度理解，则表示能够借助每一种计算机软件中的每一种功能为使用者提供需要的服务。若站在广义的角度理解，则表示能够对各种软件中的所有功能和设置属性熟练掌握，不但能够在任何环境下利用计算机进行高效的工作，而且可为不同社会群体提供其需要的服务内容。企业信息化指的是：企业在针对业务流程优化与重构的前提下，借助计算机技术、网络技术以及数据技术，对企业生产活动中的各类信息进行控制和实行集成化管理，从而实现企业内部信息的共享及有效利用，使得企业的经济效益与市场竞争力显著提高。由此能够看出，企业信息化与计算机应用技术间存在着相互依存的关系，若能够使两者在有效协作的情况下共同发展，则会给企业的管理和发展带来客观成效。当前，随着计算机技术在全社会的广泛应用，使得我国的信息技术水准得到了极大地提升，在加快计算机软件和硬件开发的同时，已经实现了计算机应用技术的飞速发展，其自身也已经在日常生活中得到了广泛应用，其自身也以独特的方式方便了人们的日常工作和生活。按照最新的统计数据，当前我国的网民数量已经突破7亿，互联网的普及率已达到53%，而中小企业的互联网接入率为90%以上，大型企业的互联网接入率达到了100%，我国企业中拥有独立网站和电子商务平台的占到43%，利用互联网与客户进行沟通的企业占到57%。以上数据充分说明了现阶段的我国企业已经步入信息化时代，然而，其在各方面还有待提升。
2计算机应用技术在信息化应用中的优势
2.1有利于企业实现对信息化交流的调控管理
计算机应用技术不但给企业提供了海量的信息资源，而且构建了极为快捷的交流平台，从而有效避免了企业信息交流不畅问题的出现。利用企业内部的交流与互动，使企业员工间的关系被有效拉近，此不但为企业营造了良好的工作氛围，而且提高了企业凝聚力。计算机技术的应用还使企业的各种资源得到快速和有效的整合，从而促进了企业在信息化交流过程中对资源的合理化利用。
2.2有利于提高企业的信息化发展水平
计算机技术的应用，不但为企业开展电子商务提供了丰富的信息资源，而且还促进了所有电商行业的高速发展，同时提高了企业的信息化水平。利用计算机应用技术，使企业在实现远程办公的同时，还使其办公模式的调控性和灵活性等不断提高，同时使企业的无纸化办公成为可能，此将在较大程度上降低企业的运营成本。此外，简化的工作流程也可让企业的信息化管理效率呈现较为显著的提升，进而推动企业信息化的发展。
3计算机技术在企业的信息化管理过程中的具体应用
3.1计算机技术在企业运营过程中的应用
企业中拥有的人力资源在企业实际发展过程中占据着极大的比例，而企业的人力资源也会直接影响企业未来的发展方向。由此可知，企业在实际发展过程中必须加强对于人力资源的重视程度。在计算机技术快速发展，被广泛应用于企业人力资源管理的基本背景下，借助计算机编程形成的既定程序，完成对企业职工的工作分配。另外，借助计算机技术更能够实现企业职工个人能力的提升。企业在实际经营过程中必然会产生风险和问题，但是借助计算机技术，能够确保企业职工在实际工作过程中对风险进行防范，对于企业经营过程中存在的问题形成合理解决方案。此外，倘若在人力资源管理过程中，充分利用计算机技术，不但能够对企业职工的信息进行准确统计和分析，继而帮助企业选拔出更为优秀的人才，最终实现企业的可持续性发展。
3.2计算机技术在企业管理过程中的实际应用
现代企业中较多的管理和技术创新都需要借助计算机技术应用来完成，如人事的管理、档案的登记、人才库的盘点、招聘信息、进行网站信息的维护等，都离不开计算机技术。在人事管理中，借助计算机可使工作人员很便利地实现信息的统计和对比分析等内容。在企业内部的信息共享和通知方面，可利用网络中的OA功能轻松信息通知，从而便于全员学习与关注。借助现代通讯软件能够使企业的内部和对外工作交流更加简便。在技术创新领域，计算机技术能够随时开展各种类型的模拟实验，同时对有些程序的可行性进行验证，还能够及时发现其中的缺陷。在生产工艺环节，可利用计算机技术开展图纸的绘制、打印等工作。借助计算机进行大数据的计算，不但能够最大限度地提高计算速度，而且精准度更高。在企业管理过程中，利用计算机技术可召开远程视频会议，这样一来，当企业高层想要了解基层员工的工作状态和现场实况时，就可利用远程会议的形式与所有部门负责人进行互动，此与传统的将各部门人员召集在同一会议室议事的形式相比，即节省了成本，同时更便于开展业务沟通。
3.3计算机技术应用于财务工作之中
倘若将计算机技术使用到企业的财务数据监控过程中，能够有效保证企业财务信息的准确性。对于财务部门来说，其自身属于企业的核心部门，因此对于财务部门的管理将会直接影响企业的发展。借助计算机技术自身的集成性能够实现对于企业财务数据的全面性监控，确保企业管理层能够及时准确地掌握企业的财务状况，最终确保决策的科学性和合理性。企业的财务分析对计算机技术的应用，保证了企业财务分析结果的正确性与合理性。由于计算机技术具有一定的逻辑性，因此在利用计算机技术进行企业财务分析时，所分析的结果会更科学，由此使企业的财务分析数据实现科学化，有效避免了人工误差的出现，使企业在发展的过程中能够正确把握方向。
4促进企业信息化建设的有效方法
4.1完善企业的信息化管理制度
企业在应用信息化系统的时候会存在一些风险，系统管理属于整个系统应用周期中最重要的内容之一，其中包括数据的备份制度、系统的维护管理制度以及数据的加密制度等。数据备份包括日常备份与双备份两方面，系统的维护管理制度包含软件的维护管理、硬件的维护管理两方面内容，其会涉及系统功能的调换、扩展与改善。对数据进行加密处理，是为了防范数据在传输过程中被盗取或者遗失，而采用数据加密技术可有效实现数据的安全性。
4.2打造企业信息化的安全机制
实现企业信息化安全机制的构建与管理是需要一个漫长和持久过程的工作，相对于企业来说，风险控制与信息化安全的经验是需要经过长时间的积累才能拥有。所以企业在进行信息化应用的过程中，应首先在思想上提高对各种风险危害性的认识，然后加强风险控制与管理，最后建立具有可行性的信息化安全机制，最重要的是要建立企业信息化的技术安全机制。具体方法：建立安全数据通信协议、采用安全性能相对更强的数据加密技术等，此外，还要健全针对计算机病毒的预防机制、网络漏洞的检测机制和计算机安全应急预案，唯有此才能使企业信息化数据的安全性与可靠性得以保证，进而推动企业的稳步发展。
5结语
在企业的信息化管理过程中，有效融入计算机应用技术，将会直接影响企业的日常管理。在当前的企业管理过程中，已经由传统模式下封闭的管理模式，转变为外延供应管理，计算机应用技术的应用范围也实现了极大地延伸。在此背景下，企业的流程控制已经由单一的流程控制转变为企业供应链的整体管理，该重大性的突破主要受益于计算机应用技术的发展，其也能够实现企业信息化管理水平的进一步提升。
[参考文献]
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随着近几年我国信息科技的不断发展，将计算机作为教学手段开始应用在高中教学中，特别是学生在物理实验学习上，起到重要的作用。对于计算机技术，其具有较多的优势，如丰富的图形和快速检索功能以及强大的计算功能。在学习物理实验中，利用计算机技术所具有的功能，帮助学生更加直观的了解学习的知识，进而提高其学习效果。
1 计算机技术的定义及特点
1.1 定义
关于多媒体计算机技术，主要就是指其能够综合处理各种不同的多媒体信息，文本、图形、图像以及音频和视频等，进而使得多种信息逐渐建立一定的逻辑连接，最终成为具有系统性且交互性的 技术。
1.2 特点
1.2.1 集成性
在通常情况下，多媒体计算机技术，主要结合多方面媒体的应用，简单来说就是结合文字、图形、影响、声音和动画这些媒体的应用[1]。另外，其还建立在数字化处理的基础。
1.2.2 交互性
在整个计算机技术中，最为明显的特色就是交互性。在实际中，通过计算机技术所具有的交互性特点，能够与使用者进行沟通。由此可见其与过去传统计算机技术存在较大的差异。
1.2.3 互动性
在这方面，主要表现在该技术的使用能够形成人与机器、人与人及机器间的互动。对于实际互动交流的操作环境，则需要人们进行适当的控制。
1.2.4 虚拟性
在实际应用中，多媒体计算技术能够为使用者提供较为真实的环境，促使其处于身临其境的状 态中。
2 计算机技术与高中物理实验进行优质整合的可行性与必要性
经过实践证明，计算机技术所具有的功能与物流实验进行相关的整合，能够在一定程度上加深学生对所学知识的理解，进而提高其学习效果。由此可见，计算机技术在教育领域中的应用具有重要 作用[2]。
1）能够调节物理实验过程的速度，帮助学生更好的理解所学知识。对于大多数高中学生，在学习物理实验中所遇到的瞬间物理过程这节知识，如抛体运动、单摆运动和刚体碰撞等过程，因其速度变化较快且时间比较短。一些学生在学习过程中则看不清运动的实际状态。在这其中，如果借助照相?C对其进行快拍，而计算机则能能够有效控制快慢。这时学生就能够通过屏幕较为清晰的观看每段时间的运动情况以及整个运动过程轨迹变化。以此加深其对这些知识的理解和认识。
2）可以使得抽象的问题客观化，帮助学生比较容易想象问题。学生在物理学习过程中，对知识中所存在的物理现象和物理规律，在理解上具有一定的难度。在这时，通过对计算机模拟技术的应用，则能够有效地将抽象问题以直观的形式呈现给学 生[3]。比如，在学习有关运动的合成与分解这个问题时，借助计算机技术具有的动画性能，制作课件。以此提高学生学习效果。
3 计算机技术在高中物理实验中的应用
3.1 制作实验前预习用CAI课件
关于计算机辅助教学，简称为CAI，是计算机应用在教育领域中主要方面。在现阶段，CAI就是以计算机为主来代替或帮助教师完成部分教学任务。简单来说就是模拟教师教学行为。以此能够在一定程度上形成有序的教学信息。
对于学生所进行的物理实验，可分为3个阶段，即学生实验前预习、实验操作以及实验后数据处理[4]。在实验预习这个阶段中，因实验课与理论课基本上是共同进行的。当学生在完成课堂任务后，很少有时间做实验。这就使得学生对所做的物理实验比较难以理解，特别是一些操作要求比较高，仪器调节较为复杂的实验。大多数学生如果只是通过阅读实验讲义，是无法较好地理清具体的实验原理。在这种情况下，可利用计算机技术，对实验前预习这个阶段制作CAI课件，以此能够更好地帮助学生了解实验目的、要求和原理等。在此课件上，还可利用多媒体技术，展示具体的实验原理和实验过程。
对于这种CAI教学软件在高中物理实验中的运用，只起到一定的辅助和辅学的作用，不能够代替学生进行实验操作。当学生在学习实验预习CAI教学软件后，不仅能够更好地掌握物理实验原理以及对仪器结构的认识，还极大地提高自身学习效果和学习能力。
3.2 合理应用计算机虚拟技术
高中阶段的物理实验，基本上是在特定的条件下通过控制变量法等完成的。因而在这个环境下，能够有效锻炼学生综合能力。在物理实验中，可对其进行仿真物理实验，以虚拟形式，模拟出各种情况的物理情境。促使学生深入理解和掌握知识，提高自身学习效率和学习质量，满足发展要求。
对于计算机仿真，作为现代化技术，具体应用在多个方面，如：模拟核试验、计算机模拟气象变化、模拟导弹运行以及模拟桥梁受力情况等。由此能够清楚的看出，计算机技术在各个领域中都能够得到广泛应用，并取得较好的效果。因而在高中物理实验中，合理的应用计算机仿真进行实验，有利于学生掌握解决问题的方法[5]。在具体实验中，所使用的“仿真物理实验软件”，就是计算机虚拟技术。在此软件使用中，教师则可创设能够探索物理现象和物理规律的虚拟环境。学生在学习过程中，在这个虚拟环境中，根据自己的想法来探索并研究物理现象和物理规律，并总结出物理规律。
3.3 对物理实验结果以图表形式展示
众所周知，高中物理实验，需要学生通过大量的测量获取最终结果。在一些特殊情况下，需要对相关数据图像进行分析，并写出相应的方程。在这时，可让学生根据计算机技术所具有的功能来理解实验数据。比如在牛顿第二定律或测量电源内阻这个物理实验上，因该实验结果所涉及的数据比较多，且在课堂中不能够完成这些大量的实验计算。针对这种情况，就可利用计算机中的电子表格来对这些数据进行计算。在这其中，Excel具有较强的数据处理功能，具体来说就是能够对实验数据进行自动化分析和处理[6]。比如，学生在学习电源电动势与内阻测量实验中，其需要掌握审电流（I）与路端（U）电压的关系。当其在教师的指导下完成对计算公式的设计后，则就可通过Excel进行数据处理。通过对Excel的使用，不仅能够自动完成数据处理工作，还会描绘出相应的图像。
3.4 注重在物理实验中电子白板的应用
所谓的电子白板则就是将过去传统的教学工具黑板与现代计算机技术以及其他技术相结合教学设备[7]。将这种现代化教学设备应用在高中物理实验中，主要是因其所具有的功能，在一定程度上缩短学生学习时间，提高学习效率。特别是在实验中，学生可利用该设备所具有的几何画板功能，进行实验前的画图。促使学生能够在最短的时间内画图，并得出相关的方程。在之前所学的电源内阻测量中，学生则就可通过实验来测量若干组（U，I）值。同时，可借助计算机技术中的几何画板中的绘制功能，描绘出各个点。在完成之后，其?要按照具体的实验步骤画出直线，在此基础上，选择几何画板软件中的“方程”项，以此得出相关实验的方程。
大学计算机基础课程在高等学校开设已有30多年历史，在学生综合素质、创新能力培养方面发挥着重要作用，并已经成为高等学校通识教育的重要组成部分，更是培养大学生在信息时代解决工作、学习、专业和生活等信息化技术问题，成为高等学校培养复合创新型人才的基础性教育内容。因此，深化大学计算机基础教学改革，其核心是进行教育理念更新、构建新型人才培养模式和深化教学内容改革，最终的目的是全面提高当代大学生计算机技术的整体素养。2010年7月由北京大学、清华大学、浙江大学等九所“985工程”建设大学在西安交通大学举办的大学计算机基础课程研讨会上，各方面专家对计算思维与大学计算机基础教学进行深入讨论，核心问题是如何在信息化时代真正提高我国大学计算机基础教学质量，会议形成一系列大学计算机基础教学的业界共识，并发表“九校联盟（C9）计算机基础教学发展战略联合声明”。
该声明达成四个方面共识：一是大家一致认同大学计算机基础教学是培养创新能力强、综合素质高的复合型专业人才的重要环节和组成部分；二是大家旗帜鲜明地确定计算思维能力培养是大学计算机基础教学的核心任务；三是进一步加强师资队伍和教学机制建设，真正确立大学计算机基础教学的基础地位；四是开展以计算思维能力培养为核心的计算机基础教学课程理论、体系和内容的学术研究。近年来，全国高等学校有关部门和专家学者围绕这些共识，从计算思维研究方面积极推动有关计算思维理论、体系和方法论研究，并逐步波及理工农医学科、工程领域和社会经济等多个研究领域。，2013年大学计算机课程教学指导委员会有关专家齐聚深圳，就进一步推动以计算思维为切入点的“大学计算机课程改革项目”研究，并在此会议后发表计算机教学改革宣言。旨在运用计算思维的概念、方法和理念，产生新理论、成果和技术，提升创新型国家经济、科学和文化的等国家软实力。因此，高等学校必须正确认识大学计算机基础教学在大学教育的重要地位，需要把培养大学生计算思维能力作为高等教育的重要理念之一，并以计算思维能力培养为核心，提升大学生计算机技术素养教育水平。在重大教育理念转型期，高等学校通过大学计算机基础教育改革，构建适应信息化时代的新型大学计算机基础教学体系。
二、计算思维对大学生计算机技术素养的基本要求
一般认为，大学生计算机技术素养是大学生通过计算机基础课程学习及其实践，在计算思维和计算机理论、技术方面获得稳定的技术理论、计算思维、操作能力、技术方法、技术评价和技术反思的综合素养，能够解决信息时代各种计算机科学与专业应用方面的诸多问题，这些技术能力和素质相互渗透，相互融合，共同构成了大学生理解现代信息技术世界的必备素质。
（一）大学生必须掌握计算思维方法随着大数据分析平台、高速移动通讯、普适云计算和全球化物联网等新事物不断涌现，世界许多领域正在发生一系列颠覆性的技术突破，以计算思维驱动的计算机技术正在参与和改变当今世界的商业盈利模式、经济增长形态和文化传播方式，在许多领域中人们对于计算思维及其计算机技术参与变革诸多事物的重新认知，可谓日新月异的世界、瞠目结舌的结果。庞大的网上购物成为人们习以为常的消费方式，传统的商业盈利模式和经济增长方式面临最严重的挑战与转型。人们开始摒弃了依赖经验和直觉的传统决策习惯，将日益依赖于大数据及其分析而做出的极其缜密的优化方案。汇集庞大数据资源的互联网正在数字化改造科学界、经济界和各国政府管理、运营和协作。随着世界信息化进程不断加快，计算思维及其计算机技术应用将无处不在、无事不及和无人不用，计算思维能力和计算机技术素养成为人们认识、发现、分析和解决问题的基本能力之一。因此，计算机基础课程不仅要教给大学生科学知识，更要教给他们科学思维方法，掌握解决社会、政治和经济等问题的有效武器，并因此而受益终身。一个国家及其国民没经过计算思维的系统培养，将在信息化世界激烈竞争中败下阵来，导致国家处于落后地位、国民个人无竞争力而言。在一定意义上，高等学校计算思维教育已经不仅是大学生个人能力、素质提升的简单问题，而要上升到影响国家战略安全的一个重要而紧迫的国事。因为信息时代只有善于计算思维的青年才是在未来世界占有优势地位，他们才能胜任国家繁荣富强、中华民族复兴的历史重任，中国大学生才能具有高尚的道德品质、坚定的理想信仰、科学的思维方式和充实的知识能力，才能兑现中华民族伟大的中国梦。所以，以计算思维为导向的通识教育，将在很大程度上提升我国大学生的思想境界、思维水平和认知高度。生长在21世纪的大学生若不具备计算思维和计算机技术素养，将在数字化环境下失去从业竞争优势。计算机逐步成为生活、工作和学习的必需工具，数字化逐步成为人们日常工作和生活的基本手段，计算思维必成为一个现代公民必须掌握的基本思维模式。
（二）大学生必须学会计算思维方式通过大学计算机基础课程的系统学习，教师使计算思维成为大学生应该具备的基础思维能力，成为所有大学生处理许多数字化问题应该具备的基本能力。在当前社会活动已经越来越多地依赖计算思维和计算机技术的背景下，大学生在计算机基础课程究竟怎样获得计算思维、学习那些知识和怎么学习这些知识，成为大学生接受大学计算机基础教育的一个突出问题。尤其在大学计算机基础教与学过程中，大学生最重要是运用计算思维把需要解决的问题转化为能够用计算机教师解决的可行形式，并形成解决这些问题的计算机具体技术技巧，这也是大学强化计算思维培养所强调的重点内容。计算思维的科学价值和深刻内涵，正在被当今社会的计算机技术发展进一步发现、验证和确立。大学生学会使用计算思维方法解决问题比起学会具体解决实际问题的某个技术，难度要大得很多，相对具体解决实际问题的某个技术而言，显然运用计算思维方法解决问题更加重要和根本，大学生接受计算机课程的计算思维培养已经不仅是学会应用计算机，而是掌握一种思维方式，这种思维方式对于学生从事任何专业、任何工作都是终身受有益的。
计算思维的培养可以造就大学生具有良好思维习惯、扎实知识修养和锐意创新的专业人才。因此，大学生在必须跟上大学计算机基础课程改革需要，必须跟上时展的步伐，与时俱进，创新进取，这是信息时代赋予我国大学生接受建设思维培养、完成大学计算机基础教育的学习重任。但在传统大学计算机基础教育中大学生如何建立计算思维的习得方式、教师如何构建计算思维教学模式都是没有先例可效仿，也是相当困难的。这是因为，比起技能学习和能力学习，计算思维的教学、能力的获得更需要探索、创新。因此，大学生需要具有学习新知的勇气、自我挑战精神来探索和习得计算思维能力。目前，许多大学生不能深刻理解大学计算机基础课程的计算思维能力培养的重要意义，对课程的一般认识还基本停留在计算机理论学习、操作技能培养的浅显层面。狭义的计算机技能培养观念深深地根植于他们的基本认知中，对大学计算机基础课程是否未能深刻反映计算思维能力培养的性质，不能理解计算思维已经广泛渗透社会、经济和文化等各个领域的严酷现实。这要求计算机基础课程教师需要抓住教育部实施本科教学质量工程的大好机遇，开展以计算思维培养为切入点的大学计算机基础课程改革，这项改革将会更好地实现专业化和信息化相融合的人才培养模式，提升未来社会大学生对于计算思维、计算机及其技术的理解和应用的整体水平。大学生通过大学计算机基础教育，使得从理论层面理解计算思维的意义、理念、内涵、功能和表达形式，从系统层面科学规划大学计算机课程的知识结构和课程体系，从操作层面认识计算思维是多元化思维能力之一，从实践层面获得不同层次思维能力的创新思考、研究与探索。
三、大学生计算机技术素养教育对教师提出的基本要求
纵观大学计算机基础教学人才培养模式、教学内容和教学方法等存在一些共性问题。在人才培养方面，尽管大学计算机基础教学作为高等学校公共基础课程，但由于多方面的原因，许多院校课程的人才培养、教学目标定位不准，不能结合大学生所学专业定位计算机基础教学目标，课程内容不能结合专业发展的实际情况，往往教学内容陈旧、学时数量太多或教学质量太差，无法满足社会对专业学学生的基本需要。尤其专业针对性不强、定位不够明确，导致教学内容、知识体系严重偏离专业应用的实际，导致毕业生虽然计算机理论基础比较扎实，但计算机应用工具和方法不熟、实践经验不足、动手能力差，缺乏独立解决实际问题的扎实能力。在教学方法方面，存在教师课堂传授理论知识，课后学生上机练习，虽然也反复强调实践的重要性，但理论与实践严重脱节，特别是在实践内容和教学方法方面，过多强调理论知识的了解和掌握，而忽视了与实际应用相结合。因此，计算思维对大学计算机基础教学的师资队伍建设、人才培养模式、教学内容和教学方法，尤其对教师素养提出更高的要求。
（一）深刻认识计算思维教育的重要性和现实意义尽管大家有目共睹高等学校大学的计算机课程教学及其成果，计算思维培养已经成为大学通识教育的重要内容，但目前依旧需要解决一些深层次的理论性、制度性和技术性难题，大学计算机基础教学改革仍面临严峻的挑战。调查发现，我国大学生计算思维素质很低，表现为大学生能够很好掌握计算机技术，但运用计算思维解决具体问题水平很低，他们不擅长用科学思维而擅长用传统技术来解决现实问题，缺乏创新动力不足、原创成果不多，缺乏引领技术发展潮流的创新能力。教师必须认识到以培养计算思维意识、理念和方法为目标的大学计算机教学改革，势在必行，大势所趋，加快大学生的建设思维是教学改革的核心任务，从而在根本上提高大学生计算思维意识和计算机应用的素养与水平。
（二）围绕计算思维开展大学计算机基础教学改革大学计算机基础教学面临最大挑战，如何构建培养计算思维能力教学体系，涉及教学内容组织、师资队伍建设、教学法改革以及实践教学建设等基本内容，是课程改革最重要、最基本和最关键的部分，同时也是最复杂的教育任务。如何落实计算思维培养内容、目标和方法，提高教学效果、还缺乏足够的教学实践、明确的教学规范和充足的教学资源，还需要围绕计算思维开展教材建设、教学内容和教学方法的配套改革。从根本上解决计算思维的内容表达，清晰阐述计算思维的特征和方法，通过具体的教学内容讲授，使得学生逐步认识、理解和掌握计算思维认识、运用和解决问题的基本方法。
关键词：固定资产；计算机技术；实际问题；措施
固定资产对于企业的正常发展运行、资金周转安全有重要影响，因此对于固定资产的管理工作历来是企业内部的重点工作任务，做好固定资产管理工作也是企业内部员工的责任和义务。固定资产管理是对企业资产的终身管理，所以对于工作内容要求比较细致，这就对资产的数据准确性和精确性提出了严格要求，通过利用计算机技术，能够实现管理的安全、快速、准确，在很大程度上满足了目前人们对于固定资产管理工作的需要。
一、传统固定资产管理中存在的弊端
1、传统的固定资产管理，需要对每项资产做详细的简介卡片，以保证资产的区分和快速查找。月底提取折旧要通过人工计算每个资产的月折旧额，从而计算出本月总的折旧。在整个折算过程中，需要花费大量的时间和人工计算，不仅工作量大，而且计算过程中容易出现失误，对于企业资产的计算和管理带来很大不便。
2、资产卡片在使用过程中，容易受到磨损、弯折、人为损坏、丢失等状况，对于卡片的长期使用和保持都不利，一旦卡片丢失，就会对资产的区分造成困难，不利于对固定资产进行有效管理。
3、对于小型企业，资产管理相对容易，采用上面纸质卡片标注的方法还能够发挥作用，但是对于大型的企业，资产名目繁多，日常管理记录工作又频繁，对于卡片的及时查找造成很大困难。
二、现代计算机技术在固定资产管理中的应用现状
随着计算机技术的不断发展和日臻成熟，使得计算机管理固定资产成为了可能。通过开发相应的管理软件，形成了以计算机为依托，以管理程序为工具，对固定资产数据实现采集、处理、加工、存储的链式管理系统。通过计算机技术的应用，极大程度上解放了人们的双手，使传统的资产管理人员从繁琐、复杂、沉重的工作中解脱出来，同时也便于企业将这部分人力资源投入到其他地方去，对于企业利润的再创造提供了积极帮助。但是由于计算机技术在固定资产管理上的应用时间较短，应用领域也有一定的局限性，因此在探索阶段还会遇到一些问题：
1、一般情况下企业的固定资产管理人员相对固定。因为每个人对于资产的分类依据不同，从而造成了资产编码的不同，因此，如果企业因为某些原因变动了资产管理人员，新的管理人员可能在工作之初不能很好的接受原有的编码和资产分类，从而导致工作上的失误。另外，对于设备的理解差异，也是造成编码和资产归类不同的原因之一，以上几点原因，都会导致企业最终折旧的提取受到影响。
2、企业资产分为流动资产和固定资产两大类，当企业的大量流动资产需要转换成固定Y产时，需要利用计算机进行重新编码，将原有的资产信息逐个输入到计算机的资产管理软件中，耗费时间较长，而且容易出现输入错误。
3、计算机资产管理的另一个优点就是能够进行快速的目录检索，减少查询时间。但是由于软件的开发原因，目前的资产管理软件不能完全满足企业查询人员的工作需要，可能会导致查询人员在计算机查询与人工查询之间进行多次变动，给工作造成了一定阻力。
4、从目前的计算机技术在资产管理中的应用现状看，各企业、企业内部各部门之间没有形成有机的统一，导致了相互之间资产变动信息更新不及时，设备的管理部门与财务部门之间账目不对接，给企业的资金管理带来了不便。
三、计算机技术在固定资产管理中的技术完善措施。
1、在建立台账方面进行优化完善
无论哪本台帐在软件设计上除了资产代码、资产名称、原值、本月折旧、目前净值等基本数据项目外，计算机程序允许操作者对其余数据项目进行自定义或增减。对于具有相同数据项目的不同台帐，可以合并产生一本临时台帐进行总账查询等，从而使得信息管理系统能够有较好的适应性和通用性。
2、在资产编码方面进行优化完善
资产的分类编码是一项繁琐而且容易出错的枯燥劳动。因为固定资产的分类编码如果没有标准或完整的编码手册，那么在固定资产管理员发生变动的时候，往往由于不同的人对固定资产分类理解的不同而有不同的分类编码方法，这样就容易造成固定资产编码混乱，从而给固定资产管理工作造成不便。运用计算机并结合《固定资产分类与代码》国家标准及其编码规则来编制程序，可以实现资产自动编码。若有新增固定资产，操作者只需根据屏幕提示依次指出资产所属大类、分类、小类、子类即可由计算机自动完成资产的编码与记账工作，既准确又迅速，并且适合任何企业，进一步加强了计算机软件的实用性和应用范围。
3、在管理工作中避免数出多门
对于大中型的企业来说，由于业务和工作上的需要，往往会设立两个或以上的固定资产管理部门，一是方便进行资产的管理和及时调配，二是保证公司资金的安全。但是在实际的资金操作过程中，往往由于两个部门（或多个部门）之间没有进行及时的信息沟通和资金动向跟进，使得财务部门与设备部门出现账目衔接不畅，加上部门之间各算各账、各行其是，就会造成数出多门、口径不一的现象。通过运用计算机技术，整个企业共同使用同一本“电子账”，通过进行资产数据备份，极大程度上避免了数出多门的现象。另外，通过利用计算机信息资源共享的特性，可以实现各部门之间的及时交流和沟通，加强了相互间的工作了解，提高了固定资产的利用效率，对于公司企业的健康发展有积极作用。
结语：计算机技术在固定资产管理中的初步应用已经取得了令人满意的成果，虽然在实际操作过程中出现了部门问题，但是随着科学技术的不断进步，相关技术的成熟和管理软件的开发，能够对计算机技术的完善起到极大的帮助作用，对于加强企业的资产管理工作，提高企业资产管理水平也有深远影响。
参考文献：
【关键词】动漫设计；计算机技术应用
在计算机技术不断发展的背景下，新的动漫制作软件应运而生，动漫产业中，计算机得到了进一步的应用。动漫技术作为动漫制作行业中不可或缺的关键因素，需要计算机技术来支持方可提升动漫制作水平和效率。现如今，动漫工作人员必须要首先学好计算机技术才能不如动漫产业中，比如需要学习如何运用三维立体显示技术，如何运用三维成像技术等。我国计算机技术的应用和发展和发达国家相比仍然存在较大的差距，为此，需要不断提升我国相关工作者运用和研发计算机的能力。
1动漫产业发展概况
世界上三个国家的动漫产业发展比较好，市场份额比较高，第一位是美国，20世纪90年代，美国动漫出口率已经高于其他传统工业，可以说世界上很多国家的动漫发展都深受美国影响；第二位是日本，日本动漫产业非常发达，仅次于美国，其中动漫游戏出口率要远远超出了钢铁企业，对日本国民经济发展起到了非常重要的作用；第三位时韩国，虽然韩国动漫与美国、日本相比，还有一定的差距，但却远远在中国之上，其动漫产业是国民经济的第三大产业。我国的动漫产业相对发展较晚，目前还在不断地摸索探寻过程中，这也说明我国的动漫产业有着非常良好的发展空间。我国相关部门出台了很多支持政策来推动我国动漫产业的发展。我国的动漫产业在多方努力下也取得了较快的进步，但是我们仍然要有清醒地自我认识，要朝着发达国家先进的动漫产业发展方向不断努力前进。就现实情况来看，我国动漫产业有待解决的问题有很多，比如动漫创作理念陈旧，一直深受传统理念制约，过于注重教育功能，因此比较适合儿童观看，而青少年以及成年人受众非常少，所以这部分市场份额有待开发；我国动漫产业发展情况一直滞后于精神文化发展，无法满足市场需求，所以我国有很多动漫产品出现了滞销的问题；除此之外，最为严重的问题就是我国动漫企业创新比较差，绝大多数产品都没有创新性，而研发动漫产品的企业也没有品牌意识，所以我国的动漫公司通常企业规模都不是很大，也难以实现扩大再生产。总之，我国动漫产业发展形势一片大好，但就现实情况来看，我们与动漫产业大国相比，还有一定的差距，我们要正视这种差距，才能够有获得发展的机会。
2计算机技术在动漫领域中的应用
2.1动漫设计3D化
虚拟技术是动漫设计中重要的技术之一。所谓的虚拟技术，就是有机结合艺术与计算机技术，在动漫设计中使用计算机技术设计出三维视觉，在这种情况下动漫画质得到了质的突破，观看者可以享受更加舒适、真实的动漫效果。此外，计算机技术可以改善图像形成结构。和传统的而且图像相比，3D技术的应用对整个动画图像的显示效果进行了改善，计算机平台极大地推动了动漫产业的发展和进步，为动漫产业诸如了新的活力。
2.2画面的真实性增加
传统的动漫设计中的画面处理常常会出现失真的情况，观看起来给人粗糙的感觉。计算机技术的应用提升了动漫设计画面的处理精细度，让画面的真实性提高。各物体在虚拟世界中有了更加独立的活动，计算机技术和动力学、光学等多门学科的综合运用促使换面设计的视觉效果更加真实，观看者可以看到更加真实完美的画质。
2.3三维画面自然交互
经过现实化处理后的三位用户感官能够形成清晰的三位画面，观看者在观看中如临其境，尤其是4D、5D技术的到来，为观看者创造了更加真实的视觉感受。计算机技术和数字技术不断的发展过程中，也创造了更加丰富多样的互动交流形式，其中，手语交流是人与虚拟世界自然交互的一种方式。在动漫产业中，自然交互形式可以说是一座里程碑，代表了动漫产业中计算机发展的一大成果。
3计算机动漫设计技术发展
在现代信息科技时代，计算机以及各种软件发展更新的速度惊人，在工作、娱乐、生活中如何更好地应用计算机和各种软件已经成为了各个行业的要求。在通信、电影等行业对计算机技术的依赖性不断增加，这些产业的未来发展情况从很大程度上受到计算机技术发展的影响。为此，计算机技术在未来将得到进一步地应用，各个行业也将更好地和计算机技术融合，相互推动和发展。对于动漫产业来讲，计算机技术在我国动漫中仍然有着非常大的发展和应用空间，但是仅仅依靠计算机技术并无法有效提升动漫产业发展效果。在动漫制作中，我们要将以对待艺术品的态度对待动漫制作，充分尊重动漫题材所要表达的思想，赋予动漫灵魂和感情，用计算机辅助技术细化画质，丰富动漫人物的表情、色彩，让观看者可以更好地理解动漫所要传达的思想，拥有更加舒适的体验。
4结束语
国民经济水平的提高促使对生活品质和娱乐等有了更高的要求，动漫产业作为生活娱乐中的重要组成内容，需要为国民提供更好的服务。在计算机技术的应用下，动漫产业在近些年得到了很快的发展，随着计算机和相关软件的不断发展，相信未来我国动漫产业将会迎来新的春天。本文重点对动漫设计中计算机技术的应用进行了分析，并且对计算机和动漫产业未来的发展做出了展望，希望本文的提出能够具有一定的价值。
参考文献
[1]刘伟文.计算机动漫专业“三维精雕”人才培养模式的探索与实践[J].中国培训,2016(02):87+90.
[2]王月明.探讨计算机技术创新带动动漫领域发展[J].电脑知识与技术,2016(14):184-185.
[3]吕莹.数字媒体技术在动漫设计和制作中的应用[J].现代职业教育,2016(14):158-159.
一、我国中职计算机教学的现状及问题
（一）中职计算机教师缺乏清晰的教学目标
中职计算机教师在计算机的实践教学过程中往往忽略了对教学目标的深入落实，绝大多数计算机教师在备课中通常设立不符合学生实际的教学目标，使得其教学行为达不到教学目标的要求和标准，且很难取得良好的教学效果。教学目标不清晰使得计算机教师在实践教学中缺乏对学生进行科学方法运用的有效引导，忽略了实践教学训练环节，使得学生在学习计算机的过程中，仅局限于对中职计算机教学技术操作规范的识记，忽略了对操作技能的整体提升和合作学习与探讨能力，使得计算机行业的工作理念、开发思路很难传播到教学活动中去，导致中职计算机教学先进的教学方法、教学理念和教学方式很难得到及时有效的更新。
（二）缺乏创新、灵活的计算机合作学习方法
现阶段绝大多数中职计算机教学教师在教学过程中经常出现单一、贫乏的说教模式进行计算机课程的讲授，这种传统、单一、死板的教学方法，使得学生在计算机的听讲过程中往往容易犯困，很难提升学习中职计算机教学知识的兴趣。这与课程改革重视学生的实践能力和自主探究能力的目标十分相悖。这种以听教为主的教学方式使得学生很少有机会对计算机的操作流程进行深入地探讨与了解，尤其缺少了与老师、同学的课堂沟通交流，使得计算机课堂的学习极易给学生带来听课的疲惫感等，不容易提高学生和教师的实践创新能力和动手研发能力。
（三）中职计算机教学教师的专业素质不高
计算机技术的飞速发展使得高校的中职计算机专业教师往往一毕业就到学院来实习工作，由于缺乏丰富的工作实践经验，使得计算机的实践教学质量得不到提高。由学生直接到教师的角色转变使得中职计算机教学教师在进行授课过程中，往往照搬枯燥的计算机基础理论知识，不利于激发中职计算机教学学生的课堂学习兴趣，尤其是无法与企业先进的计算机技术和创新文化、经营理念相融合。加上绝大多数中职计算机教学教师没有企业锻炼的实践机会，使得其缺乏对计算机技术专业知识的有效更新，忽视了对学生进行合作探究能力的培养，不能满足计算机技术专业人才的全面发展。
二、完善我国中职计算机专业合作学习的对策分析
（一）设置明确的中职计算机合作学习目标
计算机教师在备课过程中，需要根据中职计算机教学学生的实际情况和学习能力设置科学性、量力性、全面性的教学目标，这是计算机教师在实践教学过程中取得良好教学效果的关键因素。中职计算机教学教师在讲授计算机知识的过程中需要确保计算机知识传授的准确性，根据不同学习理解能力的学生制定出科学的、富有弹性的合作学习目标，激发学生参与计算机实践教学的兴趣，熟练掌握计算机的基础理论知识和操作流程，使其能够通过合作学习与探讨，深刻地理解计算机技术开发理论知识的转化和理解，进而充分发挥中职计算机学生的创造力和现象力，达到计算机实践教学中合作学习的预期效果，实现中职计算机教学学习与实践教学的双赢目标。
（二）创新计算机合作学习方法，活跃课堂氛围
为了活跃计算机实践教学的课堂合作学习氛围，激发中职计算机教学学生的合作学习兴趣，中职计算机教学教师应当重视对学生自主探究和实践操作能力的培养，这是优化计算机实践教学效率的一种十分有意义的教学方法。为了丰富合作学习方法，计算机教师应当采用多元化、灵活性的教学活动，对计算机教学内容进行鞭辟入里的分析，提高学生对计算机的实践操作和合作学习能力，实现从感性认识到理性认识的飞跃。各大高校也可以在校园内部建立创新型的校办计算机企业，承接计算机技术开发项目，将获得的收益运用在完善教学设备和引进先进的计算机技术研发方面，充分调动教师和学生参与实践教学的积极性，引导学生积极参与计算机技术开发项目的创设工作，提高教师、学生的计算机研发水平，实现计算机实践教学方法的优化创新。
（三）提高中职计算机教学的学生素质
为了提高中职计算机合作学习的学生素质，推动中职计算机教学实践教学水平的提升，高校必须提高中职计算机教学学生的综合素质，积极鼓励中职计算机教学教师和学生投身于计算机技术的创新工作中去。同时还应当制定相关的优惠政策，锻炼中职计算机教学教师的实践教学能力，丰富中职计算机教学的理论知识，提高中职计算机教学的实践教学水平，不断增加学生参与知名高校和国外培训的机会，选拔优秀的骨干教师，创新高校计算机实践教学合作学习的办学理念，优化计算机合作学习模式，为提高中职计算机专业学生的学习能力创造良好优越条件。
