时间：2023-09-17 15:04:19
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇计算机平面技术，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
计算机技术不仅改变了平面设计的创造和设计，而且对于平面设计的传播方式也起到了重要的影响：对于传统的报纸、杂志、广播电视等平面设计的传播方式来讲，很容易受到时间和空间的限制，因此，传播的能力有限。而网络化和数字化使得平面设计能够得到更加广泛和高效的传播，同时打破时空限制，达到了最佳的传播效应。而且网络化的传播方式，能够带给人们不同的视觉感受，丰富平面设计作品的表现内容。
2.交互传播更加体现人性化
平面设计其中一个重要影响就是能够带给人们心灵上的共鸣，使得交互传播更加体现人性化，将平面设计深深地扎根于人民群众中去，获得更加持久的影响力。交互传播是双向的：首先，设计师根据大众的审美倾向，收集信息，明确自己的创造主旨；其次，人们可以从设计作品中获得更好的审美体验，更好地满足内心的审美需求。交互传播使得设计师与欣赏者之间更好地交流，从而促进平面设计更好的发展。
3.跨媒体更好的整合效应
计算机技术能够很好地将传播媒体整合起来，主要包括：传统的书籍、报纸、杂志，立体媒体等，还有迅速发展的网络媒体，形成“三合一”的跨媒体整合效应，主要有以下几个方面的优点：第一，由于不同的媒体有着各自不同的传播特点，侧重于表现作品的不同特点，跨媒体合作能够使平面设计的作品更加全面、迅速地以多个方式和途径传播出去；第二，由于审美者的年龄、职业、爱好等的不同，喜欢的媒体传播方式也不同，不同媒体之间的合作能够满足各类人群的要求，使得平面设计更好地走近大众，满足更多人的心灵需求。
4.传统的艺术形式被代替
计算机被引入平面设计领域以后，很多传统艺术形式被取代，主要体现在：在传统的平面设计领域，摄影、插图是有着明确的分界线的，而计算机技术融入平面设计之后，这些分界线逐渐消失，使得各个艺术之间相互混杂；传统的排版、照片、字样等形象因素，在平面设计中受到进一步的威胁。
5.作品缺乏温情
使用计算机软件等绘制出来的平面设计作品，虽然比手工设计的作品更加逼真，但是总是透露出一丝冷漠感，无法传播手工作品的温情，同时也掩盖了手工设计作品的生动与自然，作品的表现力会受到一定程度的影响，这也是机器时代共有的特征。
6.容易使作品雷同
利用计算机设计出的作品，在一定程度上被标准化和规范化所束缚，设计者如果无法跳出这个领域，设计出的作品很容易产生雷同现象，而每一幅作品都应该是独一无二的，从作品内涵到表现形式都应该具有独创性的特点，如果这一风气被蔓延开来，将会成为平面设计的瓶颈所在。
7.容易使设计师产生依赖心理
一、平面广告设计对计算机软硬件的要求
人们对于平面广告设计需求量的加大与提高，使得计算机的软硬件也相应的提高与完善，首先，计算机的输出与输入设备的性能是必须符合标准的，这样才能够保证平面广告设计中所扫描的图像准确、清晰，其次，对于计算机的存储设备及主机也应该满足平面广告设计的运作需求，尤其是CPU处理器能够提高计算机的运行速度，应该加强保护并合理利用。另一方面，平面广告设计对于计算机软件的要求体现在系统的工作性能上，计算机软件包含系统软件及专业设计软件，系统软件的代表是操作系统用来支撑专业设计应用软件，而专业应用软件是用来在平面广告设计中在设计制作过程中对图形图像的处理、文字的编排、特殊效果的施加和应用。
二、探究平面广告设计与计算机的循环促进性
1平面广告设计促使计算机硬件的发展随着人们对于平面广告设计需求量的加大，计算机技术也在一定程度上更好的发展起来，其中包括计算机软件与硬件的发展，在硬件方面主要体现在计算机输出和输入设备的改进，我国科学技术在不断的发展，对于平面广告设计的准确度和精确度也提出了更高的要求，图像的清晰程度取决于扫描仪的性能优良，一些广告设计企业必须引进先进的扫描仪，这有这样才能够更具市场竞争力。另一方面，计算机的存储设备也需要改进与完善，人们的审美标准各不相同，在设计平面广告的时候需要计算机有足够大的内存，这样才能满足广告设计的需求。另外，对于平面广告设计对于计算机主机的促进作用也是不容忽视的，在设计制作过程中计算机的工作速度不断加快，主机不断的升级以满足平面设计市场的需求，同时，计算机软硬件设备的提高能够使得设计出的平面广告效果更好，无论是图片还是文字都能够使得人们眼前一亮，确保了计算机设备完美的完成设计要求。
2平面广告设计促进计算机软件的发展平面广告设计需求量的加大对于计算机软件的促进作用是十分明显的。一方面，平面广告设计对于专业性的软件开发具有互相兼容的促进作用，也就是说，两者是相辅相成，共同进步的，目前，我国使用计算机软件来设计平面广告主要包括点阵图和矢量图，这需要结合多项计算机技术共同完成，具有很强的专业性，平面广告设计人员应该按照规定的程序，结合多种专业性的计算机软件来完成设计要求，显然，在这一过程中，计算机的软件开发需要不断的完善与创新，同时在计算机软件结合使用的过程中也体现了与平面广告设计的兼容性，保证了设计文件的安全性和创新性。另一方面，有些平面广告设计只需要单一的软件就可以完成，但是，对于此项计算机软件的要求是非常严格的，要求计算机所制作图像的清晰度、精确度、色度、纯度等都要达到规定的设计要求，尤其是在图形的绘制效果上，能够很好的促进单一计算机软件的使用方式、功能效果以及内容的丰富程度等，在对于图像的处理上尽可能多的使用特效，吸引观众的眼球，激发观众的欣赏热情，从而达到平面广告预期的效果，与此同时，对于印刷的文字也需要不同的字体、颜色、大小、排版等，这些都能够促使计算机软件的不断发展与创新。
3计算机技术的发展对于平面广告设计的促进作用随着我国计算机技术的不断发展，其在平面广告设计中的应用也越来越多，起着不可替代的作用，尤其是计算机软件的更新丰富了平面广告设计的表现形式，能够为很过专业的广告设计提供技术上的支持，例如，绘图的工具、色彩的变换、文字的编排等方面，其次，计算机软件的合理应用能在很大程度上提高平面广告设计人员的工作效率，改变了传统的手工绘图形式，当然，使用计算机技术要求设计人员具有过硬的计算机技能，同时，对于绘图能力也同样有很高的要求。如果是比较复杂的平面广告设计，就要求设计的画面具有一定的表现力，计算机技术能够使得画面更加的形象、真实，对平面广告设计的促进起着至关重要的作用。
三、处理好计算机技术与平面广告设计之间的关系
平面广告设计人员在应用计算机技术之前应该对其有深入的了解，做到科学、合理的应用计算机软硬件，只有依靠设计人员的丰富思维与创新创造才能够使得计算机技术在平面广告设计中起到积极的促进作用，当然，计算机技术的应用是非常广泛的，我国的计算机网络技术正处于不断的发展当中，它丰富着人民的生活，在各个领域都起着不可替代的作用，希望计算机技术能够更好的应用于平面广告设计当中。
四、结语
综上所述，本研究用辩证统一的观点阐述了平面广告设计与计算机之间的循环促进性，平面广告设计的发展对于计算机的软硬件都提出了更加严格的要求，只有不断的发展计算机技术，才能够使得平面广告设计具有更好的图像处理、文字编排与色彩配置等效果，同时，平面设计也循环的促进了计算机技术的不断发展。
作者：王彬单位：西安欧亚学院
关键词：计算机技术；平面设计；色彩语言
近年来计算机相关技术正趋于成熟，在我国各行各业中也正得到普遍应用。在网络技术对人们生活带来较大的便利同时，人们正不断加大在计算机为精神生活提供体验方面的关注。现如今，通过计算机渠道实现人们对思想以及文化的传播正成为一种潮流。为使海量的信息资源中人们的目标资源能够引起足够的关注度，且在信息传播过程中能够获得受众更多的认同以及情感共鸣，计算机平面设计相关技术的发展需要在色彩语言的应用上进一步地提升。现结合我国计算机平面设计发展现状，对平面设计中色彩语言的应用加以分析。
一、计算机平面设计与色彩语言概述
在信息爆炸的当下，由于计算机媒体技术的不断革新，人们对于信息获取以及沟通方式正不断趋向以计算机等智能平台为载体的多媒体渠道。在人们对于信息获取的直观性追求标准越来越高这一大环境下，平面设计技术作为对信息广告的直接改观技术，正获得越来越高的关注度。计算机平面设计突破了设计技术对科技依赖这一限制，能够通过更加规范化、多元化的技术手段对商品的物质需求提供更加完善的功能，从而满足人们对于商品的审美需求以及精神愉悦。近年来，在商品设计理念上越来越凸显商品的艺术性以及功能的全面性，计算机平面设计作为计算机相关技术与设计技术的有机结合，能够达成对创作目的和相关设计的有机平衡，进而为受众提供心理层面的满足。作为计算机平面设计技术中的一大重要技术手段，色彩语言自计算机平面设计技术问世以来就一直伴随着其共同发展，并扮演着较为重要的角色。之所以在平面设计中色彩语言的应用较为重要，并不在于色彩语言的难度或色彩语言在信息化传播渠道中的重要地位，而是在于人们进行信息获取以及对信息的接收过程中，色彩作为最直观的反应，最能够使受众第一时间接收和感知[1]。因此，在计算机平面设计中的色彩运用应当具有科学性以及合理性，对色彩与严重例如色相、纯度、透明度等因素进行合理调配，将各种属性进行合理有效的组合，进而达到设计结果深入身心、引感共鸣的目的。从空间角度来讲，我们的生活空间更像是无数多个平面设计的组合。对于生活中的种种元素为我们提供的信息与观点，最能够直接感知到的即为视觉因素。在计算机平面设计中，设计师通过对视觉元素的理解和运用，将左右着设计师的设计理念以及相关信息能否准确地传递到受众的眼中。所以在计算机的平面设计中，计算机平面设计师应充分认识到这一点，使得色彩语言与计算机平面设计技术能够达到有机结合。
二、色彩语言在平面设计中的应用分析
色彩作为艺术发展的最基本元素，在伴随着社会发展以及人们生活水平的不断提高之中一直都是艺术发展的一个重要因素。最早的色彩记录是在原始阶段的壁画中普遍存在的红色与储石色两种。原始人通过在壁画中使用这两种色彩，进行对生活以及对幻想进行艺术手段的表达。而伴随着科学技术以及人们审美的发展，设计理念也正在生活中的各个角落得到应用。随着人类进步与发展，以计算机技术为载体的计算机平面设计技术、设计方式层出不穷。平面设计也被称为形象设计，它可以通过特定的信息传播渠道，传播出更多以设计理念为载体的新层次的理解和感受。当下，平面设计正在许多方面进行着相关应用：企业产品、包装设计、个人形象以及广告设计等多方面设计产品都对平面设计相关技术提出较高的需求。这类以文字、色彩为主要载体的设计产品往往包含着各种各样的信息，可以是一种理念信息,也可以是某种文化活动[2]。但现如今，伴随着我国市场经济的相关发展，企业之间的竞争正不断激烈化，色彩语言的应用就不仅仅在于对信息的传播以及设计案例方面了，更多的则是企事业单位的造势手段。因此，使用较为鲜明的色彩语言，更加个性化的色彩组合作为设计基调，越来越成为这个行业的主要表现形式。从平面设计的理念出发，对使用色彩语言的多变性进行宣传，最终将设计由平面转为立体，营造出一个宣传空间。
三、加强色彩语言在计算机平面设计中的应用
1.加强色彩语言应用。色彩语言应用是否科学合理、是否具有个性以及生命力是平面设计产品成功与否的判断依据。因此，在计算机平面设计中色彩语言的使用更是充当着重要的角色，根据不同的色彩语言在计算机平面设计中的不同表达效果。在计算机平面设计中进行色彩语言应用的加强，将有效提升设计产品的适应性。因而为了提升受众在面向设计产品时的情感共鸣以及更好地加强并提升平面设计的适应性，设计者应进一步加强在计算机平面设计中的色彩语言应用。为了进一步发挥色彩语言在平面设计中的表现效果，设计过程中设计师可以从色彩表达效果以及色彩自身含义入手，进行设计案例的具体分析。哪些色彩能够更好地表现产品的设计理念，符合产品设计思路的传达，而哪些色彩则不利于产品的宣传设计，都需要设计者亲力亲为进行辨别。其次，我们可以在平面设计中调试和变幻色彩的收缩效果以及膨胀效果应用，这对于提升设计产品的视觉效果存在一定的帮助，同时还能够有效设计延长受众产生视觉疲劳的周期时间。在进行平面设计时应避免设计画面中色彩因素的过多冲击，选择较为平和的色调进行设计产品的主要风格确定。较为沉静的色彩语言的使用可以使受众的心理更加舒适轻松，进而能更好地接受设计效果。通过不同的色调搭配，所表现出的感情因素也就不同。因而在进行平面设计时，色彩语言的使用效果能够决定设计结果的好与坏。除了通过对色彩语言的表现形式进行改进之外，还可以从计算机平面设计者的观念入手加强色彩语言在计算机平面设计中的应用。由于设计产品是设计者理念与创意的直接体现，因此，对设计者的设计理念以及设计方式进行改进，能够有效提升设计产品的最终质量。因而相比于再设计过程中对色彩语言本身的色彩表达效果以及自身的含义特征，加强设计师的色彩语言应用能力，能够更直观有效地提升设计作品中色彩语言的使用效果。设计师在平面设计时，应加强自身的色彩语言应用观念。对色彩语言在计算机平面设计中的重要应用意义以及认识到色彩语言与设计理念的重要关系，不断地在当前色彩语言的基础上进行创新应用，通过对色彩语言的新的理解和认识，对不同的设计作品进行不同思路的色彩语言应用以及作品创作分析，在设计过程中创作出更加优秀的作品[3]。2.色彩在计算机平面设计中的情感特征。色彩是作品的视觉效果的直观体现，因而在创作过程中，具有一定的象征意义。在创造过程中进行相关色彩语言的使用，能帮助设计产品在受众群体中获得认可与情感共鸣。在平面设计的过程中更好地使用色彩所表达的情绪以及感情因素，能够更好地帮助作品完成感情发挥，进而获得更好的效果。所以，了解每一种色彩在使用过程中所表达出的情感特征，能够帮助设计者在平面设计过程中进行更加科学合理的色彩分配。例如，红色代表了活力与阳光、橙色代表着新鲜与灿烂、黄色是积极向上、绿色代表自然神秘等等。但同时，每一种颜色所表达出的感情因素也不仅仅是一种感情，在不同环境下的色彩使用往往会出现不同的感情基调以及寓意。因而设计者在进行色彩语言的实际应用过程中，应参考设计产品的目标进行感情基调的选择，才能达到预期的设计效果。色彩本身并无寓意，仅仅是在视觉感官层面对事物赋予新的感知效果。但由于长期的色彩使用，人们在潜意识中对色彩赋予了情感层面的含义。因而，在色彩语言的实际使用中，设计者可通过对色彩语言的感情因素来对设计产品的商品特点进行划分。例如，可运用冷暖色调进行商品的温暖或冰冷的感情基调划分，通过明快的色彩使用获得受众的心理认同，或利用色彩的收缩与膨胀改变商品的视觉效果等。
四、结语
在信息化的社会中，人们每时每刻都在接触海量的信息。因此，平面设计产品能否具有足够的新引力，能否获得足够的认同以及关注度，就需要平面设计产品使用科学合理的色彩语言。相关的计算机平面设计者应注意平面设计与色彩语言之间的内在联系，最终使得计算机平面设计产品在寓意以及受众的情感共鸣上能够获得新的生命力。
作者:单盛 杨明 单位:安徽电子信息职业技术学院
参考文献：
[1]李明妍.色彩语言在计算机平面设计中的应用[J].无线互联科技,2014(5).
现在，计算机技术在美术设计中具有非常高的地位，应用范围非常广泛。但是，美术设计领域必须对计算机技术在美术设计中的应用进行定位，只有明确的定位，才可以充分利用计算机技术的优势，促进美术设计工作顺利进行。首先，要充分利用计算机技术，充分发挥计算机技术的最大优势和功能，来提高美术设计的工作质量和工作效率，确保美术设计工作高质量完成。其次，美术设计工作人员要科学把握计算机技术使用的“度”。计算机技术虽然优势较多，有助于提高美术设计的质量和水平，但是美术设计工作人员要清醒的认识到计算机技术只能起到辅助的作用，并不能完全代替美术设计工作。设计者一方面要充分利用计算机技术的优势，另一方面，不能过分依赖计算机技术，以免发生越俎代庖的情况。
2计算机技术给美术设计工作带来的改变
2.1使美术设计的表达方式更加丰富
在美术设计工作过程中，借助于计算机技术，可以使美术设计的表达方式更加丰富。过去的美术设计工作，设计表达方式主要是静态的，无法用动态的形式来表达，所以美术设计的效果比较单一。而在计算机技术的帮助下，可以充分利用各种计算机软件进行美术设计工作，实现了美术设计动态的表达方式，如：动画、音频、视频、动态图形等，可以使客户和观众对美术设计的表达意义、内涵有更加深入的了解。美术设计工作中的交互功能，如：互动游戏、网页、flash角色动画等，也可以让客户和观众共同参与到艺术的创作过程中，让观众和客户自主选择，不同的选择，将会出现不同的活动过程和结局，这一点对于美术设计工作而言的意义非凡。
2.2使美术设计的工具更加丰富
过去的美术设计工作，工具主要是颜料、纸笔、尺规等传统、落后的工具，这些工具由于精准度较差，所以尺寸上经常会出现误差，虽然误差不大，但是还是会影响到美术设计的效果和质量。应用了计算机技术之后，美术设计工作的质量和水平都有了非常明显的进步。如：借助于Photoshop软件进行美术设计时，可以在软件中的“快照”、“历史记录”面板上随意进行修改，并且修改不会留下任何痕迹，设计人员可以根据需要和意图进行修改。可见，应用计算机技术之后，美术设计的质量和效率都有了进一步的提升。此外，应用计算机技术还可以丰富美术设计的效果，如：Photoshop软件上有很多颜色，设计人员可以根据需要和自己的洗好选择适当的颜色，满足美术设计的要求，不仅可以使效果图更加精致、完美，还可以满足客户的审美需求。
2.3使美术设计的思想更加现代
在美术设计过程中，应用计算机技术，使美术设计的思想更加现代。过去，还没有使用计算机技术，美术设计人员的思想比较传统、封闭，即使部分有着非常先进设计思想的设计人员，也因为技术上的限制，而不得不放弃想要的设计效果。应用计算机技术之后，设计人员可以根据自己的想法，借助于计算机软件实现想法。所以计算机技术给了设计人员更为广阔的想象空间，使所有设计人员挣脱了思想上的枷锁，开始了丰富的想象，使美术设计效果更加丰富，极大的促进了美术设计工作的顺利进行。
3计算机技术在美术设计领域中的应用
近年来，计算机技术在美术设计领域中的应用范围越来越广泛，如：建筑美术设计、动画美术设计、平面美术设计等都可以发现计算机技术的功劳。
3.1计算机技术在建筑美术设计中的应用
计算机技术在建筑美术设计中有着非常广泛的应用，主要表现在以下两个方面。其一，建筑效果图设计。在建筑效果图设计时，需要使用到计算机技术，不仅可以有效缩短设计的时间，还可以改善设计的效果，提高设计建筑物和建筑效果图的吻合度以及建筑效果图的观赏价值。其二，建筑动画设计。借助于计算机技术，可以以一个三维动画的形式，立体的战士建筑物的效果，使人们可以直观的看到建筑物建设完工之后的成果。近年来，社会经济迅速发展，科学技术不断进步，在建筑物的美术设计中，也大量应用了电脑虚拟现实技术，大大提高了建筑的美术效果。
3.2计算机技术在动画美术设计中的应用
不仅建筑美术设计应用了计算机技术，动画美术设计也充分发挥了计算机技术的优势。换句话说，动画产业是随着计算机技术的发展而兴起的，动画产业接下来的发展也必须依靠计算机技术，如：通过计算机技术，可以制作一个三维动画，在三维动画中，可以设置很多立体的人物、动物、风景、树木、房屋等，甚至是海浪、沙滩、蓝天白云等，具有较高的真实性。在动画美术设计工作中，设计人员可以根据需求，借助于计算机技术和计算机软件，制作丰富多彩的动画，通过实现最佳的设计效果，对观众造成视觉冲击，同时也有利于动画产业进一步的发展。
3.3计算机技术在平面美术设计中的应用
在美术设计领域，平面美术设计是一项基础设计项目，所以计算机技术要想充分应用与建筑美术和动画美术设计工作中，先要在平面美术设计中有着广泛的应用。借助于计算机技术进行平面美术设计工作，不仅仅要对图像进行简单的处理，还要转变平面设计的方式。过去，平面美术设计的制作工作非常复杂，而使用计算机技术之后，就可以实现平面设计工作的系统化、简单化，设计效果和效率也非常突出。如：在对平面图像进行设计时，可以借助于计算机辅助软件，对图形进行任意的转换和精准的切割，获得最好的审美效果，使设计出来的平面设计图更加精致，满足客户和观众的审美需求。
4结语
关键词：计算机辅助设计；平面设计；教学应用
一、引言
随着信息技术的不断发展，传统的纸质教材内容沉闷单一，学生难以对学习内容产生兴趣。计算机辅助设计能够高效帮助教师编排文字与图形，节省大量的备课时间，还可以增加课件的多样化，扩展教师和学生的想象空间，培养双方的创新思维。
二、在平面设计教学中引用计算机辅助设计的原因
在平面设计中，利用计算机辅助设计软件进行教学，能够简化图文的设计工作和制作过程中，繁杂的学科知识能够变得更加容易理解，足以可见，计算机辅助设计能够有效帮助教师解决平面设计教学工作难以开展这一问题。教师通过引用计算机辅助设计软件及网络中的各种与平面设计相关的新资讯，作为教学内容及其相关补充内容向学生们展示，可以有效地弥补教材知识点过于繁杂、陈旧等缺点。另一方面，平面设计课程的实践性较强，要求学生具有一定的创新思维以及动手能力。
三、计算机辅助设计在平面设计教学中存在的问题
目前想要通过引用计算机辅助设计解决平面设计课堂的问题，其根本还是要依赖老师。计算机辅助设计软件能够帮助教师顺利开展平面设计教学工作，但如果教师想要提高教学水平，增强教学效果，首先要发现计算机辅助设计在平面设计教学中存在的问题，才能够采取具有针对性的解决措施。
（一）课程设置不合理。目前我国有很多高职院校在条件尚未能满足相关要求的时候，开设平面设计专业和计算机辅助设计类的课程，导致教学成果没有达到计划中的效果。例如教师对于计算机辅助设计软件并不熟练，只学会简单的操作，但是对于更加深入的相关操作却一知半解，这对于教师的教学工作开展以及学生的学习都是不利的教师应该先要增加对相关教学软件的熟练程度，然后运用教师的个人魅力，在课堂通过语言、肢体、情感和板书这四方面不断刺激学生的学习兴趣预热器。
（二）教师过分利用计算机辅助设计软件。计算机辅助设计软件只是在平面设计教学工作中的其中一种辅导工具，并不能代替教师的授课。因此，在开展平面教学工作的时候，教师要利用自己的激情和个人魅力，充分展现生动有趣的教学氛围，从而吸引学生。引用计算机辅助设计软件帮助教学虽然能够弥补传统教学方法的缺点，但总体来说，是不能够取代常规的教学方式的，只能够在日常教学中提供辅助功能，营造崭新的教学环境。过分使用计算机辅助设计软件或引用网络资源只会让学生感到无趣和单调。
四、提高计算机辅助设计在平面设计教学中的应用水平
（一）在色彩教学中应用计算机辅助设计软件。传统的平面设计是通过手绘的方式来完成设计的，但是这种创作方式存在着用时长、上色不均匀、容易出现错误等问题，从而导致设计作品与创作者的想象存在一定的差距。应用计算机辅助设计软件能够有效解决这一问题，软件中的调色板能够为创作者提供丰富的色彩参考，而且在上色的过程中，如果学生对于自己的作品不满意，只需要轻轻点击鼠标，就可以自由地转变颜色，还可以通过两个文件的对比，得出最佳的设计。其次，教师在进行教学的时候，也可以运用这种方式，通过不同的对比，让学生能够更加直接明了地了解到色彩的运用原理，并深刻地牢记在心中。
（二）在格局教学中应用计算机辅助设计软件。不仅仅是色彩教学中能够应用计算机辅助设计软件，在文字、图形对象、绘画等教学内容都能够应用计算机辅助设计软件，和以往平面设计的设计技巧、手段、方法和思维等方面相比，都有了全新的突破和创新，这对于教师和学生来说是一个很好的教学方式，通过计算机辅助设计软件进行平面设计的文字编排，让学生能够更加直观地学会如何更好地布局，从而设计出更美观的平面设计作品。计算机辅助设计软件不仅是教师良好的教学工具同时也是学生的优质设计工具，学生在使用计算机辅助设计软件的时候，能够简化繁杂的手绘设计工作，提高作品的智爱玲和完成效率。
（三）及时更新计算机辅助设计教学的设备。即使更新计算机辅助设计软件版本及计算机，是提高平面设计教学水平的前提条件，同时也是增强教学质量的前提。在平面教学课程安排上应充分利用计算机资源，避免出现计算机闲置的现象，提高使用率。其次，除了必要的计算机配置外，在教学环境上也有其特殊要求，在机房几十台甚至上百台计算机同时使用的时候，需要注意计算机的散热工作，避免由于温度过高从而缩短计算机设备的工作寿命，夏天的机房应开设散热系统，二冬天应保正良好的保暖通风环境。随着时代的发展，以及我国教育改革的不断展开，相信在未来的平面设计教学工作中，引用计算机辅助设计教学将会得到平面专业教育行业的重视，并成为最受欢迎的教学方式。学生能够对学习产生一定的积极性，学生不仅能够全身心地投入到学习中去，全面提高学生的综合素质，成为新一代复合型人才。
作者:王艺茹 单位:中原文化艺术学院
参考文献：
[1]赵国志.浅谈计算机辅助设计在平面设计教学中的运用[J].吉林省教育学院学报旬刊,2015-09.
[2]匡亦青.计算机辅助设计在平面艺术设计课程教学中的应用[J].信息通信,2013-05.
关键词：现代技术 设计理论 传统文化
中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）01（a）-0127-01
随着经济的全球化和现代文明的冲击，数字信息走入我们的生活，电脑成为时代的宠儿，传统的平面设计形式不断地被计算机软件设计颠覆，“来势之雄，势不可挡”，但是，同时计算机给现代平面设计教学带来了新的思考。
1 学生们对计算机的热爱，转变了其对设计的学习理念，淡化了对设计基础知识的学习
年轻人先天就具备对新鲜事物有超强的领悟力。有许多学生在学习软件知识和设计知识之前，就会简单地使用PS，会给自己的生活照改变背景，会改变照片中服装的颜色，甚至会用软件简单地绘制一个画面，软件的强大给学生们带来了操作的乐趣，也让学生对平面设计的学习产生了误区，认为设计就是坐在计算机前操作软件，而忽略了设计知识的学习。
在平面设计教学中，有许多设计基础知识课程，像“图形设计基础”课、“设计色彩”课等这些课程都是要求学生手绘表现运用造型和色彩的能力，达到训练的目的。但是，有部分学生对学习“设计色彩”感到厌烦，认为在纸上涂色，PS的功能会比手绘更快、更匀。学生们没有认识到计算机是靠人脑支配的，它是被你操作的工具，它本身不具备设计能力。即使它们能帮助我们省掉很多麻烦，做出别的工具做不出来的效果，但是做出来的东西不一定都是好的。任何一次的涂色、构图和造型都是你的设计，是你操作软件把你的设计更好地表现出来。而只有认真的学习设计理论知识，充分开阔思路，发挥想象，才能把设计理念与技术做到完美的结合。这一点，要求我们的教师要耐心地引导学生，让学生明白只有设计者本身具备了超强的设计能力，才能使计算机软件发挥更大的作用。
2 “电脑型”平面设计师的产生对学生主动学习设计知识的影响
时代进步，科技发展，软件给平面设计带来了推动力。首先表现在设计软件的功能很强大，具体表现在图像设计、图形设计、字体设计等几个方面，例如用来综合图形的处理、文字编排的Illustrator、CORELD RAW软件，Adobe公司著名的专门从事图像编辑、设计的PHOTOSHOP软件，还有很多软件，它们对平面设计产生了很大的影响。设计师可以用软件进行图文编辑，可以制作闪电字、浮雕字等特效字体，也可以把字分解、变形、拼凑，把传统平面设计中较为复杂的字体、字型、字轮廓、字间距等编辑都变得丰富和简单。其次，计算机软件提高了平面设计的速度和改变了方法。在平面设计领域，屏幕显示取代了设计媒介，纸、笔、颜料等实物，使设计变得抽象和虚拟了。设计语言的数字化、数据的存储于传输、网络的发达，这些都给现代平面设计提供了设计的周期缩短、空间的距离缩短甚至消失，把包豪斯提倡的“设计是艺术与技术的统一”升华了。
设计师大量使用软件进行设计，从而取代了传统平面设计领域的许多工作，如字样、插图、排版、印刷等，这样就产生一批“电脑型”平面设计师，他们也许是从传统平面设计领域走来，也许是纯绘画转型而来，甚至没有任何美术设计能力，凭借着软件的强大功能，充当了“平面设计师”的角色。笔者曾走进一个小型的设计店，看到一个“设计师”操作软件的熟练程度令人眼花缭乱，让我惊讶；经过询问得知他没有经过正规设计专业知识的学习，只是经过计算机软件的培训而已，当有顾客来做东西时，他会按着顾客的要求从网站上下载相关的素材，照搬别人的设计理念“如法炮制”一个，一旦要自己动脑设计就会困惑背景用什么颜色，用怎样的图形，什么样的字体等一系列问题，大脑一片空白，还不如模仿别人来得快。
我想我们大部分学习平面设计的学生也会有这样的困惑。学生们过度地看重软件的学习，忽略了设计知识，忽略了设计理念，依赖软件，导致设计出来的作品程式化，有强烈的“机械”特征和“电脑”味。英国当代艺术研究中心新媒体部主任本杰明・韦尔认为：艺术作品首先需要提出艺术家的观念，然后再由技术提出巧妙和聪明的解决方法，将其完成。艺术作品与每个人的思维、创意有关，由观念驱使的创作是艺术创作，而仅仅是通过现代技术实现得到的创作不能称为艺术创作。一名合格的设计师应该热爱生活，感受自然界万物的形态、色彩、结构，把自己设计专业的知识和计算机软件技能合理的协调，让软件成为表现自己的设计理念的一个工具，而不要成为一个软件的简单的操纵者。
3 现代平面设计的教与学
现代设计离不开计算机软件，所有设计专业都建立了计算机教学机房，学生们开始了软件的学习并产生了浓厚的兴趣。作为教师首先要引导学生们不要过分依赖计算机软件，不要相信计算机万能，让学生明白是人脑控制着计算机，一切设计理念、创意是由人脑想出来的，计算机不能带来创意。传统的设计教学才是设计思维形成的支柱。在传统的设计课程中，学生们用的是纸、笔和颜色，虽然要付出大量的时间和精力，但学生们是设计的主体，经过这些训练，才能全面提高学生的审美能力、艺术素质、形象思维和色彩感觉等，使学生们将感觉、激情和创意利用计算机表现出来，使设计作品更具人性化、个性化，而不拘泥于软件提供的基本功能，达到人机对话。
另外，由于计算机软件更新过快，不断有新的软件升级，这就要求教师要与时俱进，不断地完善自己的软件应用能力，适应计算机技术的不断发展，才能与学生更好地沟通。在科学与技术面前，教师与学生是互相学习，教学相长。其次，当下的许多的设计作品，过于单调和冷漠，现代的设计师过于在意表现形式和视觉效果，忽视了设计思想、情感表现和文化内涵。文化是设计的灵魂，设计是文化的物质载体，在现代设计教育中融入传统文化，有利于学生在设计作品中有创意表现。然而，中华民族历史悠久，孕育了丰富而璀璨的传统文化，这正是设计的源泉。在这一点上，中国的平面设计师靳埭强先生是我们学习的典范，由他设计的中国人民银行的标志就体现了浓厚的传统文化情调，它是将古钱与“中”字结合，把“中”字作为基本形，借用古钱的中间方孔，寓意天方地圆经济为本，给人的感觉简洁、易识别，体现了中国资本、银行服务和现代国家化的主题。作为教师有责任引导学生继承和发扬传统文化，深入了解传统文化，理解传统文化的内涵，吸取传统文化中的精髓，并与设计相融合，更自如的运用各种艺术表现手法，以增强设计作品的艺术感染力。让设计作品既不失传统又能符合现代生活品味，使带有“中国味”的设计的风格和特色更加突出。
现代平面设计的教与学给教师和学生带来了新的挑战，在享受计算机带来的快乐的同时，作为教师和学生的任务也越来越重。教师在艺术创意、传媒更新、传统文化与现代技术的融合上要不断地适应和发展；作为学生要努力学习设计理论知识，学习中国传统文化的精髓，学以致用，使中国的设计水平走在世界的前列。
参考文献
通过对计算机网络安全的常见问题及其形成的原因进行分析，并对当前的计算机网络安全管理技术进行探讨，指出数据加密技术、病毒防范技术、调整计算机网络的安全架构是提高计算机通信网络安全的重要途径。
【关键词】计算机 网络安全技术 数据管理
1 计算机网络安全常见的问题
1.1 计算机操作系统的安全问题
计算机操作系统是每个用户必须使用的上网条件之一，操作系统的主要功能是保障计算机网络应用安全软件的稳定性、安全性和完整性。它是用户进行联网与软件操作的有效载体，由于目前的计算机操作系统还存在诸多的安全漏洞问题，黑客可以利用计算机操作系统的漏洞，对用户的计算机进行攻击，有时黑客还利用计算机网络安全漏洞问题，对整个计算机网络进行攻击，造成网络的瘫痪，影响计算机网络系统的安全运行。
1.2 网络病毒的威胁
网络病毒一旦入侵到计算机，就会窃取用户的有效信息，破坏用户的网络数据信息，甚至导致用户不能正常的使用计算机，并且网络病毒在传输的过程中，能够自动不断的复制自身的代码，造成数据库中的大量信息的外泄，影响计算机网络的安全，由于计算机病毒具有传染性，在对计算机网络病毒进行不正确的处理时，往往会造成整个计算机系统的崩溃，进而影响计算机网络的安全。
1.3 计算机网络设备和结构安全因素
根据我国常见的计算机网络拓扑结构分析，混合型计算机网络结构是我国计算机网络架构的一种常见的形式，它主要由路由器、集线器以及交换机设备等构成的网络结构模式，以星型拓扑结构与总线型拓扑结构为主要结构，但是，在混合型的结构网络中，由于各个设备的型号、性能、软件性能的互通等，造成网络结构存在大量的不安全问题，给网络黑客留下了可乘之机，影响网络的安全。
2 计算机网络的安全技术分析
2.1 加密技术
随着计算机加密技术的发展，网络信息的加密成为网络信息管理的重要途径，RSA、DES技术成为计算机网络安全技术的重要组成部分。DES技术主要是针对网络中的信息进行加密处理，主要采用的是DES算法和DES功能确定DES密钥，对计算机网络的信息进行加密处理，具体的处理过程如下：首先，采用私有密匙及时加工、处理DES信息，生成信息的密钥对，然后采用DES密匙对计算机网络数据库信息进行加密、解密过程的运算处理，并根据用户信息的安全，采用DES功能访问计算机网络数据库信息，防止计算机信息的泄露造成网络信息的丢失，采用DES还能够有效的对节点的信息进行加密处理，进而能够有效的保证计算机节点信息的传输、存储，实现计算机网络信息传输的安全管理。
2.2 采用三维的网络框架体系架构模式
网络安全体系设计需要考虑网络的架构体系、网络安全与设计等因素进行充分的分析，要想从一个角度来分析网络的安全体系架构是比较困难的，因此，从X，Y，Z三个层面对网络的安全架构体系进行分析，如图1所示。
2.2.1 安全服务平面
在该层面的安全标准主要采用国际标准组织，为了保证网络能够适应在不同环境中的安全服务要求，在网络安全服务体系框架中添加了网络安全服务的可用性，在该平面中，各个安全服务是相互依赖、相互制约。
2.2.2 协议层次平面
根据网络架构的TCP/IP协议的分层模型构建安全服务，对各个层面的安全进行综合考虑，主要从网络协议结构层次对网络的安全体系结构进行架构网络协议层次，在TCP/IP协议栈中，为协议层提供一套安全服务协议和服务模型。
2.2.3 实体单元平面
对计算机的网络系统划分为应用系统安全、计算机系统安全和计算机安全网络三个层次，在各个层次对系统的安全级别进行划分，它可以根据不同的层面要求，形成不同的网络安全策略。
2.2.4 安全管理管理平面
该层面对网络的整体安全进行分析考虑，形成了不同的网络安全管理机制，主要包括网络的应用层、物理层等五个层次的所有协议层次和实体安全服务与机制进行管理，主要为正常的业务通信提供安全服务与管理机制。
通过对三维框架的立体架构系统分析之后，从（X、Y、Z）三个平面各取一点，形成一个空间的节点，组成一种网络安全控制管理机制，形成一个三元组的点：N=（S，T，E），该控件点的安全性需要满足条件：
其中，
表示W络应用系统在网络层中的访问控制服务，还有（认证服务，应用层，计算机系统）表示在网络操作系统应用层的用户身份认证服务。这样通过各个立体层面就可以有效的确定相应的安全服务管理体系，设定相应的安全管理层次，便于根据不同的要求采用不用网络安全控制服务，提高网络信息传输的安全。
2.3 病毒防范控制技术
针对计算机网络中病毒入侵问题，需要采用不同的计算机病毒控制技术，采用病毒赋予技术、病毒消除技术和病毒检测技术等对计算机网络的病毒进行防范与控制，及时消除网络传输中的病毒。随着计算机软件技术的发展，可以有效的将这三大技术有机的融合在一起，在一款杀毒软件中得到应用，实现对网络病毒安全的全方位控制。杀毒软件能根据计算机网络体系中的数据、文件、图片等信息检测出病毒的病原体，采用相应的杀毒措施，对病毒进行处理，并将相应的数据上报给计算机系统管理员与病毒数据库，要求系统管理根据病毒的特征，分析病毒的危害性，采用安全杀毒软件进行杀毒，有效的消灭计算机病毒。
3 小结
在计算机网络技术快速的发展过程中，对于网络信息的安全防护需要采用多个层次的技术对计算机网络信息进行控制，要求在计算机网络安全管理中，不断的提高计算机网络安全的防护等级，加强计算机病毒的安全防控技术，提高计算机网络的安全。
参考文献
[1]郭火强.计算机网络安全防护的有效路径分析[J].计算机光盘软件与应用，2013（06）.
关键词：中职教育；计算机；coreldraw
面对就业是最终的奋斗目标，是每一个人学习和努力的必经之路。然而现在，社会的压力，工作的压力，让大学生中涌现出越来越多的自主创业，一部分人得到的成功和收获远远大于在校园所学到的，这也是高校就业的新途径和新发展，免去面对就业这样的难题。然而中职教育同样面临就业的压力。
一、中职教育的现状
中专生可以胜任的工作找大专生，大专生可以从事的工作用本科生。这导致缺乏学历优势的中职毕业生越来越难找到工作。而且相对高校毕业生，中职毕业生年龄层次更小，整体综合素质不高，所接触的人和事物更是少之又少，再加上心理年龄也正处于自我约束能力差，判断能力欠缺，往往对自己预期较高，到社会上更容易挫败。所以中职毕业生如何凸显自己的长处，与高校毕业生竞争，却能站稳立足之地，是严酷的现实。现如今，社会急缺技术型人才，出现“技工荒”、“高级技工荒”。中职教育的重点就必须放在培养技术型人才，而对这种人才的要求就是不仅掌握相关理论知识，更重要的是有实践经验以及实践能力，这种人才就是社会及岗位所需要的，能够及时发现问题、解决问题，创造新财富。
中职教育需要开展各种专业课程的基础上，更重视对学生专业知识、专业技能的培养，培养综合型人才。一专多能型人才越来多的被社会接纳，如何让学生在掌握好本专业基础课程和专业课程的基础上，了解和学习其他专业课程，是课程安排的首要问题。
许多中职生属于中考的失败者，属于普通高中选剩的“差生”。在进入中专技校学习之初他们就会比较悲观，甚至放弃自我，要针对他们的不同的特点，针对不同年级的学生开设职业生涯规划课程。对于一年级的新生，学生开始全新的学习课程，跳跃性较大，应根据本专业所学的每一门课程进行详细的职业规划讲解，让学生了解必须掌握的课程和就业是息息相关的；就业班的学生相对成熟，但面对就业还有些惶恐和茫然，学校就要为这些学生开展就业指导课程，加强心理备战能力。
二、计算机专业教育的现状
对于计算机专业而言，这样的问题更是应该结合就业和中职现况，充分规划和完善。随着计算机的发展和普及，从最初小学开始普及计算机课程到现在，大部分课程都结合计算机教学，这样一种变宾为主的发展趋势，让我们看到计算机教育的重要性和必要性。计算机是一门全新领域，全新认识，全新发展的学科。学习计算机课程的过程有趣，困惑，急躁，欣喜，因为这种种的复杂情绪，让人们更想深入学习，不断探索。计算机课程可以分为狭义和广义，狭义是指计算机发展与技术，也是大学最热门和大众的专业之一。广义而言，所指的领域和范围就太广泛了，计算机网络，计算机组成，计算机设计等等。针对计算机教育也有两种不同的范畴，一种是针对计算机专业的学科教育，及计算机专业教育；另一种是非计算机教育专业的计算机教育，及计算机基础教育。对应中职教育的课程开展而言，这两种教育都是主要课程，针对不同专业的学生开展基础和专业学习及培训是非常重要的。 所有专业的同学都应该掌握好计算机的基础课程和某些计算机专业课程，如办公自动化的学习，所学软件也应该面面俱到，这样才能有更有力的竞争优势，被社会所认可。
由于计算机的普及，学习计算机专业的中职学生越来越少，对于网络感兴趣的同学也都报考在这方面有权威性的北大青鸟等，所以开展的专业一样要有针对性，高效性，优势性，才能既抓住生源，也解决就业问题。
三、教育教学方法和发展
计算机平面设计专业是中等职业学校应用设计特色专业之一，该课程是一个应用及其广泛，结合实践性、艺术性很强的图像处理软件，其内容丰富，工具繁多，图片效果丰富多彩，学习过程很有极端性和趣味性。。该专业以培养熟练的平面助理设计师、网页设计专员、三维图形辅助设计师等一专多能的实用、综合性人才为目标，就业去向主要为广告公司、网络公司设计师或助理设计师。因此，在教学上，首先要开设如CAD、photoshop、coreldraw、flash等设计软件类相关课程；其次还要开设一些素描、色彩、创意基础等相关课程，其目的是培养学生具有一定的专业设计基础，增强他们对设计创意的信心等。如针对职业学校计算机平面设计的教学特点，既要强调对平面软件的熟练操作，也要强调艺术设计理念的交互。在社会上，也有很多教育机构，培训中心开展类似的专项学习，专门为就业前短期内培训，学费较高，学习分阶段性报班，教学内容少。全日制的教育正好可以弥补这一漏洞，让学生可以花更少的钱，掌握更多的软件和技能，得到充分的学习和练习。
1、认识计算机平面设计及就业领域。计算机平面设计是一门艺术课程，平面设计艺术需要创意和活力。在平面设计中，计算机技术和传统技法相辅相成、相互制约，计算机技术是表现手法，比起传统的手绘表现方法来得快、精、美。因此，只有精通电脑设计软件操作，熟练掌握技巧，才能很好地进行平面设计。在我们的生活中，处处都是和软件设计有关的内容，例如平面设计软件coreldRAW，路上随处可见的巨幅海报，宣传单，书籍，地图，服装设计，logo设计，插画作品，都是用这个软件绘制和设计的。
计算机平面教学课程是随着计算机技术的飞速发展而产生的一门跨领域学科，计算机平面教学与传统教学在教学内容、教学方式、教学目的等多个方面均有其自身特点，主要体现在如下几个方面：
(1)教学内容
计算机平面教学主要是进行平面图形、图像的设计方法、设计技巧以及文字的编辑、修饰的教学。
(2)教学方式
计算机平面教学主要是通过计算机以及相关的图形、图像处理软件实现教学，计算机、图形图像处理软件是计算机平面教学的基础工具。
(3)教学目的
计算机平面教学目的主要是以实际操作、实际应用为主，提高学生的平面设计能力是计算机平面教学的重要目标。
(4)教学效果评估
计算机平面教学效果的评估仍然需要以实践操作的方式来进行，最终体现为学生计算机平面设计能力的提高，但是计算机平面教学效果评估难以进行有效量化。
(5)教学基础
计算机平面教学方式、教学内容决定了对任课教师和学生都提出了较高要求，任课教师需要具备良好的计算机平面教学和实际操作能力，学生则需要较为熟练的使用计算机，否则根本无法完成计算机平面教学。
传统的授课教学方式更加适合知识的传授，计算机平面教学与传统的授课教学特点差异性较大，直接决定了传统的授课教学方式难以满足计算机平面教学需求。
2.计算机平面教学课程涉及计算机应用、平面设计、美工应用等多个领域，使得计算机平面教学与传统教学的差异性非常明显，计算机平面教学更加抽象，学生对于计算机平面教学知识的接受更加困难，传统的授课教学方法不适应计算机平面教学效果，大大增加了教师授课的难度，如何让学生从被动学习变为主动学习、切实提升计算机平面教学质量，成为计算机平面教学必须面对的课题，论文尝试将案例教学应用于计算机平面教学过程中，为计算机平面教学质量、教学效果提供借鉴和参考。
3.基于案例的计算机平面教学模式
案例教学就是根据总体教学目标，通过实际教学案例进行教学活动，实现教师和学生充分互动的一种教学方法。案例教学具有更强的实践性、启发性、针对性，有助于启发学生，提高学生操作能力，提高学生素质。计算机平面教学以提高学生实际操作、实际应用能力为主要目的，案例教学的特点能够较好的满足计算机平面教学需求。针对计算机平面教学特点，提出如下基于案例的计算机平面教学模式，具体示意图如下：
基于案例的计算机平面教学模式主要分为如下三个关键阶段：
(1)前期准备阶段：主要包括分析计算机平面教学目标，根据教学需要从计算机平面教学案例库中提取适合教学的案例，计算机平面教学的案例选择对于教学效果有着重要的决定作用。在选择计算机平面教学案例时要兼顾真实性和典型性，易于学生接受和理解，因此教师在准备案例的时候可以结合市场实际需求，提炼出典型的工作岗位，根据工作岗位准备适合案例；平面设计课程可依据情况划分为广告设计、包装设计、数码影楼等多个工作岗位；同时由于计算机平面教学较为抽象，教学案例需要难易适度，激发学生学习的信心。另外，前期准备阶段还包括教师、学生的准备，教师主要需要熟悉教学目标、教学案例以及相关平面设计教学理论；学生则需要熟悉计算机基础操作技能并做好相关知识准备。
(2)案例教学实施阶段：在前期准备基础上，实施案例教学，主要包括教学基础、教学工具和教学方式三个层面，结合计算机平面教学案例，多方面启发学生的创作和设计思路，并进行多层次、多角度的论证，使学生对教学案例有深刻的认识和理解；教师还可鼓励学生自主学习，利用课余时间进行市场考察和社会实践，充分锻炼学生的实际操作能力。同时，任课教师要对教学案例进行归纳总结，有效引导学生，最终切实形成教学成果，提高教学效率。
(3)案例教学改进提升阶段：主要是在案例教学效果评价基础上，对案例教学进行改进提升。计算机平面教学效果难以进行有效量化分析，所以主要体现为学生的实际操作能力的提升。因此在计算机平面案例教学实施后，需要进行深入的案例教学巩固，主要包括引导学生回忆、讨论、再次练习计算机平面案例。同时，任课教师还需要进行深入的教学案例分析，寻找计算机平面教学案例存在的问题，改进和完善教学案例，并结合教学目标进行相应测试，实现对计算机平面案例教学的改进和提升。
4.计算机平面教学案例库设计
计算机平面教学案例库是计算机平面案例教学的基础，在教学过程中起着非常重要的作用，教学案例库的设计需要兼顾教学目标、任课教师、学生等多个方面，计算机平面教学案例库总体设计思路如下：
(1)深入结合计算机平面教学目标。以计算机平面教学目标为指导.深入分析教学关键知识点以及平面设计操作难点，以案例库的形式整合计算机平面教学设计实践内容，以社会的实际工作岗位进行案例库设计，让学生在学习过程中通过不断的案例练习适应实际岗位。
(2)教师和学生共同创建计算机平面教学案例库。计算机平面教学案例库要兼顾教师和学生，教师负责计案例库总体设计方向的把控，并向学生提供典型的计算机平面教学案例，为学生提供参考，同时，要发挥学生的主观能动性，考虑不同层次学生需求的多样化与针对性，使得学生能够在教学过程中取得更好的实践效果。
(3)计算机平面教学案例库要丰富多样不断更新。计算机平面教学的复杂性、学生主体的多样性要求教学案例库要丰富，教学案例需要包括图形、图像、视频、音频、文字等多种形式，案例资源能够根据学生特点、学生规模进行自由选择，满足不同场景计算机平面教学需要。同时，计算机平面教学案例库要结合市场需要不断更新，保持教学案例的生命力。
(4)计算机平面教学案例库分门别类归纳整理。丰富的计算机平面教学案例资源如果不加以整合、归类，便难以发挥其资源优势，反而成为计算机平面教学案例选择的障碍，需要按照案例类别、案例时间等维度对教学案例资源进行归类，为任课教师选择教学案例提供便利，提高计算机平面教学案例选择效率与质量。
计算机在艺术设计领域中的应用已经包括了所有的艺术设计内容，从平面艺术设计到空间艺术设计，再到动画艺术设计，所有的设计活动都离不开计算机的辅助。针对目前市场上比较专业的艺术设计类计算机应用教材不多，大部分软件教材都类似软件使用说明，没有结合艺术设计专业的特点进行教学等现象，2005年在教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会研究项目立项支持下，由广西艺术学院设计学院汤晓山副教授主持开展《艺术设计计算机系列教材》的研究、编写工作，在教育部文科计算机教学指导委员会领导的指导下，经过一年多反复研究探讨后，正式确立统一的书稿并开始撰写，并于2007年2月由清华大学出版社正式出版。
这套艺术设计教材都是由有多年艺术设计实战经验和教学经验的设计师撰写，具有丰富的平面设计和制作工作经验，并长期从事这方面的教学工作，能够熟练把握本课程的教学规律。通过把艺术设计的设计知识与内容与计算机应用紧密地结合起来，在教计算机软件操作技术的同时，对艺术设计的技能也同时进行介绍，使学生不但学会了操作，还懂得了艺术设计的设计原理。这套教材具有以下特点：
(1) 内容全面翔实，例题丰富多样，操作讲解详细，步骤完整，突出重点，根据艺术设计的技巧内容较详细地介绍了计算机软件的艺术设计应用。每章后面都列有思考与练习题，可供读者复习巩固所学知识和上机练习使用。
(2) 在介绍计算机应用过程中还较详细介绍艺术设计的专业知识，使读者可以了解艺术设计的原理和设计艺术规律，并运用于计算机辅助设计之中，不但可以学会计算机应用，更重要的是学会了艺术设计与制作。
(3) 注重可读性、实用性与可操作性，大部分内容是以作者自身的设计经验撰写，目的就是使读者能够学会最实用的计算机辅助平面设计的方法，本书所涉及的案例为计算机软件操作中比较实用而又有代表性的艺术设计与制作，更多的是实际艺术设计工作的经验之谈。
该系列教材主要包括以下计算机辅助设计教材：
《计算机辅助平面设计》一书主要内容包括计算机平面设计概述、基本知识；平面设计图像处理软件Photoshop绘制图形、图像处理和文字编辑的方法；矢量绘图软件CorelDRAW绘制图形、高级绘图、编辑位图、编排版式的方法，等。采用基础知识与实际操作相结合的教学方式，可帮助读者在较短的时间内掌握运用Photoshop图像处理软件和CorelDRAW矢量绘图软件进行平面设计与制作的技能。
《计算机辅助环境艺术设计》一书主要内容包括计算机环境艺术设计知识和三个常用于计算机环境艺术设计的软件：工程制图软件AutoCAD的主要功能和使用、三维动画设计软件3ds Max的主要功能和使用、效果图渲染软件Lightscape的主要功能和使用以及环境艺术设计制作实践，等。使读者能够在较短的时间内掌握工程制图以及环境艺术效果图设计与制作技能。
《计算机辅助插图设计》一书主要内容包括插图原理、创作方法和计算机绘图技术，介绍了Photoshop、Painter、Illustrator绘图软件，以及三维建模软件3ds max在商业插图设计中的应用技术。依据循序渐进的原则由浅入深地展开，且各章内容相对独立，巧妙地将计算机技能训练与绘画、设计、图形创意以及商业应用的理论知识融合在一起。
《计算机辅助工业产品设计》一书主要内容包括计算机工业产品设计知识、计算机工业产品设计中常用的软件(重点介绍二维绘画及图像处理软件Photoshop CS、产品建模效果图设计软件3ds Max)，以及数位板的使用和计算机工业产品设计中的建模、材质渲染实例。使学生在较短的时间内掌握产品设计效果图的设计与制作技能。
《网页设计》一书主要内容包括互联网和网页设计、网站建设基础、HTML基础、Photoshop CS网页设计、静态网页的制作和Flash 的基础知识，等。使学生在较短的时间内掌握网页设计和制作的技能，并且能够利用网页设计和制作的软件进行简单的网页制作。
关键词：计算机平面设计；设计软件；相互Y合；应用
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）02-0199-02
在计算机技术取得快速发展的同时，人们对计算机平面设计也提出了更高要求。在这一背景下，平面设计人员开始尝试进行各种设计软件的相互结合，以便寻求技术上的突破。而随着相关技术的发展，Photoshop、CorelDraw等设计软件也都陆续得到研发，并在平面设计中得到了应用。因此，相关人员还应加强这些软件相互结合问题的分析，以便获得更好的软件应用效果。
1计算机平面设计使用的设计软件分类分析
1.1图像处理软件
在图像处理方面，Photoshop为最著名的图像处理软件之一，是Adobe公司研发得到的软件。从软件推出以来，就得到了功能的持续更新，从而使其图像处理功能得到了不断强化。目前，Photoshop已经成为了集广告创意、图像扫描、图像制作、图像编辑和图像输出等多种功能为一体的软件，受到了平面设计人员及修图爱好者的欢迎，在艺术文字、视觉创意、广告摄影和平面设计等多个领域得到了应用。而在平面设计中使用该软件，还应清楚掌握软件的应用原则，即在进行图片、图形和文字处理时应做好设计要素与作图技巧的选择，以确保最终的制作效果。所以在实际应用软件时，还应从视觉感受呈现和信息传达角度进行素材使用，并且注重全局的把握和细节的处理，以便使作品设计保持高度协调统一。因此在设计时，设计人员还应明确整体设计构思，并对全局设计结构进行强调，同时进行色彩间相互作用和共通性的留意，进而更好的表达设计构思。为使设计内容拥有丰富变化，还应确保设计形式新颖，并加强色彩、文字、图像、图形等要素的运用，从而为人们带来一场视觉盛宴[1]。由于功能较为完善和丰富，Photoshop软件的应用能够为设计者提供无穷的想象空间，进而使设计者的艺术潜力得到充分发挥。
1.2网页设计软件
随着互联网的发展，一系列的网页设计软件也得到了研发使用。其中，Fireworks是常常得到应用的网页图形设计工具，利用该工具能够获得较好的网页效果，如下拉菜单和翻转图像等。在该软件的文件窗口上，包含有状态、工具箱、层、属性、路径、优化和历史记录等多项操作选项，可以进行图形的输入编辑，并实现图形输出[2]。应用该软件，能够将编辑对象转化为Flash、Photoshop等软件格式进行编辑。
1.3图形绘制软件
在计算机平面设计中，常常需要进行矢量图的绘制。目前，可使用Freehand、Illustrator、CorelDraw等软件进行矢量图形的绘制。其中，Illustrator具有强大的图形绘制功能，是由Adobe开发的软件，在电子出版物、网页图形和平面广告等内容的设计上得到了应用，并且能用于进行Web图像制作和排版印刷。在同一版面，使用该软件可以完成各种颜色和形状的文字、图形设计，并且能实现图文混排。而CorelDraw为COREL公司研发设计的多功能绘图软件，在平面设计中应用可以进行各种各样绘图工具的使用，并使绘图中无法找到颜色和线条的困扰得到解决。在建筑行业和广告设计领域，该种软件都得到了较好的应用，可用于进行杂志、画册和报纸等内容的编排。此外，对于用户来讲，使用该软件可以降低平面设计难度，能够帮助用户进行物体大小和像素的精确创建，进而使设计工作的时间得到节约[3]。正因为CorelDraw对图形绘制、图像处理、平面设计和网页制作等功能进行了集成，才使得其在文字处理、图形绘制和图像编排等方面拥有格外突出的能力，进而成为了应用最普遍的平面设计软件之一。
2计算机平面设计中设计软件的相互结合与应用
2.1在平面文字处理上的结合与应用
在计算机平面设计中，文字是重要的视觉元素，能够在第一时间引起人们的注意，并实现信息传递。所以，平面设计人员需要进行文字的处理，以便使设计内容得到最好的表现。相较于其他元素，文字的处理更具实践性，对平面设计软件提出了较高的要求。因为在平面设计中，只要是文字保持合理的疏密程度，并进行集散分布，才能完成主次分明格局的营造，并获得良好的视觉效果。想要达成这一目标，就要较好的完成文字排列和间隙大小控制。此外，为获得较好的文字效果，还要做好文字风格和笔迹的调整，并做好文字与空间关系的处理。在实际设计中，还应将多种设计软件结合起来，从而更好地满足设计人员的需求。例如，在新年卡片的平面设计中，通常需要利用Photoshop进行其中涉及的图片的处理[4]。而其中的文字常常需要采用不同的表现手法进行处理，如旋转、排列等操作都可以利用Photoshop实现，但如果需要进行文字的放大或缩小，使用Photoshop就会出现处理后的文字不清晰的情况，从而影响整体设计效果。针对这一情况，还要使用CorelDraw进行文字的处理，以便更好地进行各种文字的编排，进而达到预期的设计效果。
2.2在图像处理上的结合与应用
在图像处理方面，同样需要将多种设计软件结合起来，以便取得更好的设计效果。不同于文字，图像的处理更加复杂，不能只采用文字处理方式进行各种操作，所以还要使用多种软件达到想要的处理效果。在实际应用的过程中，图像的合成需要进行图层操作，才能获得自然的图像，从而进行真正意义的表达。而图像的创意制作则需要使用通道工具、滤镜工具等多种工具，常常需要完成多种工具的综合运用，所以自然需要使用多种设计软件。在素描等图像的处理方面，针对难以弥补的缺陷或手绘操作问题，就可以凭借多种设计软件的特效内容进行改进，从而获得自然的绘画效果[5]。目前在平面设计中，需要处理的图形图像可以大致分为点阵图像和矢量图形。在对前者进行处理时，还应使用Photoshop、Firework和Painter等设计软件，在进行后者处理时则要使用CorelDraw、Illustrator等软件。在过去，平面设计通常都采用手绘方式，改动起来较为困难。而对各类设计软件进行应用，则能为平面设计作品的修改提供便利。
目前，平面设计人员常将Photoshop和CorelDraw结合起来进行图像处理。而这两个软件拥有较多相似功能，常常可以互换。除此之外，Photoshop和CorelDraw也有各自的优点及对方无法实现的功能，可以一同用于优质画面的创作。在现实生活中，人们获取的图片往往存在图像色调不一、文字不清晰和背景杂乱等问题，无法直接在计算机平面设计中得到应用。针对这类图片，就可以使用Photoshop和CorelDraw进行处理。首先，在图片尺寸、大小确定和图像整体色调确认方面，可以应用CorelDraw。在际设计中，需要完成4-6个板块的划分，并对各板块的模式和插图位置进行规划，同时完成小标题的设计。其次，在图片位置得到确定后，就可以应用Photoshop进行图像合成，并完成图像特效制作。完成这两个步骤后，还应将分辨率调整至200-300像素，然后将图片导入CorelDraw中进行文本的排版和编辑[6]。在这一过程中，需要做好段落格式、字体、颜色等内容的调整。最后，还可以应用Photoshop完成画面质感和色彩的调整，并进行图像修复和润色，进而得到合格的图片。而将这种图片用于进行计算机平面设计，才能获得较好的设计效果。
2.3在特效字处理上的结合与应用
在特效字处理方面，也需要采用多种设计软件的多种特效功能。在实践应用中，通常需要使用Photoshop等常用设计软件，如名片设计、海报设计和封面设计都需要使用Photoshop的特效字处理功能。而除此以外，则常常使用Illustrato这种设计软件。相较于其他设计软件，该软件在特效字处理上具有较为强大的功能，并且在包装设计等方面具有纹理表现和特效背景等功能，所以也具有较强的实践应用性[7]。此外，使用Illustrator还能进行Flash的整合，将文字设置为渐变透明的效果，并进行文字位置和形状的转换。目前，在多媒体图像处理、网页制作和印刷出版等方面，该软件都得到了应用。
2.4在设计教学中的结合与应用
在计算机平面设计教学中，教师常常会应用多种设计软件进行平面设计。而采取该种做法，不仅能够展现平面设计的实践应用情况，还能帮助学生掌握不同设计软件的操作方法，所以能够更好地满足专业教育需求。在课堂教学中引入平面设计软件，可以使理论教学更具趣味性，并使理论与实践脱节的问题得到解决，从而使课堂教学达到更好的效果。此外，在教学中应用多种设计软件，也能真正完成教学活动中的项目设计，从而为校企合作提供路径[8]。而应用设计软件，不仅仅是为了进行学生创作激情的激发，更是为了督促学生完成实践检验，进而更好地参与到平面设计实践工作中，以取得进一步的发展。
3计算机平面设计中设计软件的相互结合与应用优势
所谓的平面设计，其实就是以平面为载体进行视觉信息传达的一种方式，在服装设计、广告设计等诸多领域都得到了应用。就现阶段而言，生活中到处可见数字化产品，数字化也成为如今这个时代的重要特征。在平面设计中运用计算机设计软件，则能使设计作品体现一定的数字化特征，并且将作品转变为能够量化分析的数据和数字。利用这些数据、数字进行数字化模型的建立，则能将平面设计作品转化为二进制代码，从而使各种设计元素能够与相应的代码对应。所以，使用设计软件进行平面设计，即便作品已经丢失，也可以利用样本完成作品转化。
平面设计主要需要进行内容的设计，以实现设计思想的表达，所以十分注重艺术化表现语言的运用。随着计算机技术的发展，越来越多的平面设计软件得以被研发出来。但在市场需求不断增加的情况下，软件的功能仍然无法满足用户需求。在现实生活中，用户通常无法利用单一的设计软件完成作品设计，也难以依靠一个设计软件得到预期的设计效果[9]。而将设计软件相互结合，则能实现功能上的互补，不仅能够使平面设计作品的艺术风格得到拓宽，还能使作品设计更加艺术化，进而达成提高作品最终价值的目的。此外，平面设计需要完成多种元素的运用，如文字、图形、图像等元素，人们也将结合这些信息完成作品评判。而使用单一设计软件进行计算机平面设计，并不能在每种元素的处理上都取得最佳的效果。比如在图片元素运用方面，采取CorelDraw可以较好的完成图片绘制及整理，但是在图片编辑处理方面效果却不如Photoshop。由此可见，不同设计软件在各种平面设计元素的处理上拥有不同的优势。而将多种设计软件结合起来，则能发挥各个软件的优势，进而达到最佳的平面设计效果。因此，相比较而言，应用多种设计软件进行计算机平面设计可以获得更多的优势。
4结论
通过分析可以发现，在计算机平面设计中，还应加强对各类设计软件的优点和缺点的把握，以便结合各类软件的优点进行软件功能的充分发挥，从而更好地完成平面作品的设计。因此，相信本文对平面设计软件的相互结合与应用问题展开的分析，可以为相关工作的开展带来启示。
参考文献：
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[7] 马绥莉.浅谈平面设计中软件的结合运用[J].电子测试，2014（17）：112-114.
(1)学生动手能力不强
平面设计除了进行书本知识的课程内容之外，还要进行计算机软件的教学，但是平面设计的软件教学只停留在初级水平，教师只是教授一些简单的操作步骤以及常用的方式方法，对于课堂教授软件制作课程，一般是在计算机房进行教学，老师带领学生们一步一步地操作，这种流水式的教学模式给予学生的是简单的机械操作，不利于学生们创造性的发挥，而且软件教学一般在课程设置里面只会拿出短暂几节课的时间，加上学生们课堂进行软件的学习之外，课下由于缺少主动学习意识，对于教学步骤就会很容易忘记，本就是三两节课的教学，学生的效果能力接受并不是很强，平面设计是一门讲求创意的课程，除了给予学生基础的软件教学外，还应该让学生注重自身创意性的发挥，但这些在高校课堂中是很难实现的。
(2)与社会接轨力度不够
不论是理论知识还是计算机操作水平，对于学生的平面设计课程都有着重要的作用，高校平面设计书本知识停留于几年以前的水平，理论知识没有及时跟上时代的脚步，软件教学的操作教授也是停留在初级阶段，对于学生走向社会的应用能力不够，软硬件设施都跟不上时代进步的步伐，一定程度上不利于学生的学习与创意性的发挥。现在很多企业对于毕业生的需求首先就是平面设计软件操作力度怎么样，一定程度上忽视创意性的发挥，这就使得高校的平面设计与社会接轨力度较慢。
2对于电脑辅助设计在平面设计教学中的应用的解决方案
(1)加大教学力度与动手能力
平面设计是一门技术与艺术共有的课程，对于平面设计课程，加入计算机的辅助带来很多的好处。对于高校课程不论是哪一门对于课时的安排上都应该有一个合理的机制，对于课时的安排教师也应该着重进行合理调配，不要让每一门的课程变成虚设，对于动手操作能力强的课程要留出充足的时间进行讲解与探讨，让学生注重自身创造性的发挥，合理学习平面设计软件。对于软件的操作，应该及时跟上时代的脚步，教师教授学生基础的软件课程外，剩余的就是学生的动手能力，对于学生们课堂之上的问题尽量课堂解决，虽然不能达到一对一的要求，但是教师可以建立小组，让小组内部进行互相帮助的学习，彼此之间对于不会的及时进行交流与讨论，教师也可以建立课外交流群，在群里，教师可以给学生布置任务，让学生课余时间尽量去练习，多督促学生进行手动练习，不要让学生们的课业拉下，及时地跟进，加强引导。软件的操作不是一时半会就可以深入地了解与学会的，这需要长期的练习与经验的积累，这就需要加强学生的动手能力的引导语操作，课程应该在大一下半学期或者大二就应该开展，加大重视力度，先期进行技术操作的讲解，后期进行创意性的发挥，不能忽视学生们的创意性。
(2)创意与实践相结合
计算机的辅助加入给平面设计带来很大的操作便利，以前对于平面设计停留在草纸上的设计图，很大程度上有很大的弊端，要进行修改或者修正都需要进行重新的设计，但是自从有了计算机的辅助软件操作，对于设计稿的制作大大地节省了成本，计算机软件可以给平面设计人员以极大的便利，对于修正只要进行撤销及时更正就可以，不需要从头制作，对于业务量大的设计，可以进行复制，减少了手工设计的烦琐，手工设计每一次还都会出现细小的差别，但是电脑是很精准的，尽管设计还需要进行手稿的创作，但是还需要反映到电脑上进行处理与加工，最后印刷出成品来，计算机软件的使用一定程度上变繁为简。对于计算机软件不能很大限度的依赖，还需要创造性的发挥，创意才是平面设计的关键环节，对于平面设计软件的操作，不能停留在机械的操作上面，而应该进行创意性的发挥与想象，教师绝对不可以扼杀掉学生们的创意性，教师可以定期给予学生一定的题目，让学生自身去进行创意的想象与发挥，进行实际动手操作能力，最终教师根据学生的创意操作水平进行打分以及课堂之间进行交流，同时可以慢慢提升学生们的创意水平，也可以为学生进行毕业后的工作做足充分的准备，让学生参加全国的平面设计大赛，小组之间进行交流与合作，一定程度上也可以教育学生进行团队合作能力，平面设计的最终作品有时候不是一个人的努力，而是大家共同努力的结果，一定程度上锻炼了同学们的合作能力与贡献能力，能正确地学会处理同学之间的关系，也能够进行互动学习与交流，一定程度上积累了经验。平面设计就是一门注重创意性与动手能力的一门课程，对于创意性的操作需要学生们的天分、后期的努力以及经验积累。实践性就是多参加大赛或者完成老师布置的任务，及时动手的操作能力和创意性的想象相结合，让作品呈现出完美的结果，是学生劳动的成果，也是计算机辅助工具在平面设计中发挥的重要作用。
3结束语
