时间：2023-09-20 16:57:17
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇系统工程管理概论，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关键词：房地产；工程管理；措施；意义
工程管理是房地产综合开发中不可缺少的重要组成环节。房地产开发单位在完成房地产区域规划设计、土地征用、住户拆迁工作之后，接着就应请专业的施工单位进入现场，进行工程的施工建设过程，完成房地产建设的物理实现。工程管理的主要目的就是按照制定的规划方案，根据计划而合理的管理工程建设任务，最终或按区域、按时间、按批次交付使用。现代的房地产开发是―个具有多道步骤和多项程序的综合性系统工程。在这样的综合性系统工程中，每―个步骤或程序都关系到房地产项目开发的最后成功。
1工程管理的主要内容
项目工程管理是开发建设单位在项目工程建设期内的全面管理。项目的建设期是房地产开发过程中的重要阶段，集中了基本建设过程中的各项实务操作，项目工程管理就是在这一阶段中，对工程施工建设过程中各项具体的作业和事件所进行的计划、指挥、检查、调整和控制，以及与社会各有关方面的联络、协调等工作。房地产开发的工程管理主要内容包括工程建设总设计、施工单位招标、工程建设过程配合协作、工程质量监督检查以及工程的竣工验收。
1.1工程建设组织总设计
工程建设组织总设计，是全面安排开发建设工作的主要技术经济文件。编制和报批工程组织总设计是开发区建设的一项重要准备工作，其基本内容包括：1)开发区的概、兄及工程特点。2)开发建设准备工作计划。3)工程建设部署和总平面布置图。4)主要技木经济指标，包括开发周期、总投资额、建筑工程单方造价及投资节约等。
1.2工程建设中配合协作开发区工程建设范围大、工程项目多，施工周期长，配合单位多，在建设过程中经常产生一些矛盾，需要及时疏通，以保证建设的顺利进行，在工程建设配合协作中，应做好这几个方面的工作：
实行开发建设总包制。组织好有关开发建设单位之间的配合协作。加强调度工作。要定期召开调度会议，调度会议应有规划设计单位、施工单位、市政公用单位等有关部门参加。
1.3工程质量监督检查
工程质量是勘察质量，设计质量，原材料、半成品质量，施工质量以及使用维护质量的综合反映，所以对整个开发建设过程都要进行质量监督。除依靠政府工程质量监督站和施工单位质量自检外，开发公司也要重初工程质量的监督检查，深入施工现场、开展工程质量监督检查。
1.4工程竣工验收
组织工程验收小组，施工单位在完成合同规定的内容，达到竣工使用条件后，要发出竣工验收通知，由开发公司组织验收小组参加验收。检查工程质量，施工单位要向验收小组提供施工过程中有关质量检验、检查的资料和数据，按国家规定的质量标准及验收规范进行鉴定验收。检查使用条件。对所验收的工程；除质量合格外，必须达到使用条件，方可竣工。办理工程移交和结算。
2房地产工程管理的意义
项目工程建设内容广泛，事务繁多，又具有很强的专业性和技术性，必须有系统、有条理、有效能的管理，才能保证工程建设按时、保质顺利竣工。项目工程管理是整个开发建设过程中的重要环节。
2.1它是整个项目建设过程中主要的职能工作
房地产开发项目投资建设的整个过程，在前期研究决策阶段、施工建造阶段、后期交付使用和营运阶段中，所有工作，都可纳入项目工程管理的范围，包括了项目在其正式实施过程中的全部职能活动。因此，项目工程管理是项目开发建设过程中主要的，也是工作量最多的职能工作。
2.2它是疏通项目建设过程中―切社会关系的枢纽
在项目建设期间，必须要与社会各有关企业或部门发生联系，以取得各方面的配合与支持。各个方面在项目建设过程中都要发挥不同的作用，不能缺少任何一个个环节，它们都是建设整体的一个组成部分。而所有方方面面的关系，都要由项目工程管理人员去疏通联络，以保持与各方面良好合作关系，保证项目建设的完整性。
2.3它是整个项目建设过程中的综合性基础管理工作
项目工程管理是项目建设过程中第一线的现场管理，与项目工程施工建造的每一道工序、每―个环节、每―件作业相联系。第一线的管理工作具有极强的复杂性、综合性，要求管理员监督、检查和掌握现场施工作业的每一个过程，以保证项目工程管理的质量和效率。
3房地产工程管理的方式
3.1选择优秀的勘探和设计单位。优秀的单位是工程建设的先头兵,一个好的勘探队伍能准确地对土质情况进行定位,提供合理的基础设计依据,从而节约工程的造价。一个优秀的设计单位能精确地对房屋进行设计,优化工程结构,减少并且避免不必要的浪费,节约了工程造价并加快了工程进度。
3.2选择素质高的施工企业和项目经理。施工企业和项目经理的素质好坏,直接关系着工程进度和工程质量。怎么去选择,应当有一个整套的组织架构,如:施工企业资质、施工企业技术力量、施工企业机械设备、近三年的工作业绩、企业可靠度和诚信度、项目经理资质、项目经理素质及能力、员工素质及能力等。施工企业的技术和设备有助于工程更好更快的完成使命。企业诚信度高证明企业一贯都有可靠的技术力量和声誉。
3.3建立高效合理的管理模式。高效的管理模式虽是一种广泛的行为,但也可进行系统的分类。如:工程材料管理、工程队伍管理、工程资料管理等。工程材料主要是指工程甲供材,我们要加大甲供材的市场调研,多方面进行比较和区分,合理的选价和选材,严把材料质量和数量关,提高材料的供应速度,这就同时加快了工程进度、提高了工程质量和降低了工程成本。工程队伍是工程建设的主体,要对工程队伍进行行之有效的管理 。
4房地产工程管理的改善措施
4.1房地产工程管理的基本模式
职能制管理模式：职能制管理模式是按照专业分工的原则，把相应的管理职责交给这些职能机构，不同专业的职能机构在其业务范围内有权向下级单位下达命令和进行指挥，其专业业务管理应向企业经理负责并汇报。项目经理制管理模式：项目经理负责制的管理模式是目前在项目工程管理中采用较普通的―种方式。它是按照项目分工的原则，在企业经理下面设立一个或数个以项目经理为首的独立机构，对项目实施的全过程进行统一管理。工程指挥部管理模式：对于较大型的房地产项目，经常采取工程指挥部的形式对项目工程实施进行全面管理。工程指挥部是项目工程管理的特别机构，由项目建设的合资各方共同协商参与组建。
4.2项目工程管理模式的选择
任何一种工程管理模式及其机构的设置，都不可能是十全十美的，对于某个特定的项目来说，究竞选取―个怎样的管理模式，则应当根据项目本身的特点和所处的环境来取舍。因此，对某项目工程选取一种管理模式时，关键在于这种模式对于项目工程本身的适应程度。例如一家公司在同一时期内进行很多项目，而这些项目的规模都比较小，所采用的技术又多是标难化的，可以考虑采用职能制管理模式。
5结束语
总之，房地产项目是一项施工周期长，技术含量高的综合性工程．在房地产项目的每一个阶段．都必须对其进行严格的工程管理。房地产工程管理工作是一个系统工程，它必须紧密围绕着建筑所包含的施工内容的多样性和繁复性进行管理。
参考文献
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00167劳动法
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00341公文写作与处理 03708中国近现代史纲要
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00040法学概论00244经济法概论 新闻学
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050438 03709基本原理概论
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03430动画技法 03708中国近现代史纲要
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02013初等数论 生物工程
070404 03709基本原理概论
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00420物理（工）
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080313 03709基本原理概论
05513塑料成型技术 02609互换性原理与测量技术基础
05508金属材料与热处理 03708中国近现代史纲要
02197概率论与数理统计（二）
05509成型设备概论 00015英语（二）
05510模具工程材料 电厂热能
动力工程
080502 03709基本原理概论
02199复变函数与积分变换
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02261传热学（二） 03708中国近现代史纲要
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00420物理（工）
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00144企业管理概论
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自动化
080605 03709基本原理概论
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080702 03709基本原理概论
02324离散数学
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080705 03709基本原理概论
02194工程经济
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06541现代通信技术 00341公文写作与处理00023高等数学（工本）
02358单片机原理与应用 03708中国近现代史纲要
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02306自动控制理论（二） 00015英语（二）
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080709 03709基本原理概论
02331数据结构
04747JAVA语言程序设计（一）
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04735数据库系统原理
04749网络工程 03708中国近现代史纲要
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07732普通物理学04742通信概论
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07172信息安全 03708中国近现代史纲要
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04737C++程序设计 00015英语（二）
07732普通物理学07028软件测试技术 应用电子技术
080735 03709基本原理概论
02199复变函数与积分变换
06541现代通信技术 00342高级语言程序设计（一）
00023高等数学（工本）
02358单片机原理与应用 03708中国近现代史纲要
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00420物理（工）
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080741 03709基本原理概论
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02197概率论与数理统计（二）
02202传感器与检测技术 00015英语（二）
关键词：建筑类；高端技能型人才；培养模式
中图分类号：G64文献标识码：A
文章编号：1009-0118（2012）04-0029-02
一、课题提出的背景
高职院校（含民办高职院校）已成为培养高端技能型人才的重要力量和基本阵地之一。
据统计，截止到2010年高等职业教育为国家培养了近1300万高端技能型专门人才，为国民经济建设和社会发展作出了积极的贡献，这其中也包括286所民办高职院校（占23.7%）所培养的专门人才。因此民办高职院校的所处地位不可忽视，它在高等职业教育人力资源强国建设中所发挥的作用也无容置疑。如山东就是如此。据文献{1}，2009年山东省共有各级各类民办学校（教育机构）5823所，在校学生达到164.2万人，其中民办普通高等学校37所（含12所独立学院），在校生28.7万人。万人学校已成为民办院校的主流。象山东现代职业学院在校生已达两万多人，已为国家培养近万名学生。从职业教育系统来说，高等职业教育下连中等职业教育，上接培养高端技能型人才的应用性专科，本科和专业学位研究生教育，在现代职业教育体系建设进程中具有引领作用。但是高职院校特别是民办高职院校应具备什么条件才能承担起培养高端技能型专门人才的重任，这是许多高职院校值得探讨的大课题。这也正是本课题所要研究的问题。
二、高端技能型人才的特征
高端技能型人才既不同于高端人才，那是综合性大学的培养目标；也不同于技能型人才，那是中等职业院校的培养目标。高端技能型人才应是高等职业院校的培养目标。其特征是：
这种人才不仅具有一定的理论素养与知识水平，又具有较强的专业基本技能，能适应生产、建设、服务和管理第一线需要的，德智体美全面发展的素质高、技能强的复合型人才。这样的一线人才在综合性大学难以培养，而在高职院校中则有对其独特的培养优势。这在当前大力倡导提升企业自主创新能力、建设创新型国家的时代背景之下，充分发挥其优势可以更多更快地培养高端技能型人才。因此，发展高职教育已成为我国提升国家核心竞争力的重要措施。
三、培养高端技能型人才的必由之路
培养高端技能型人才是一项系统工程。其培养过程既包括了一定深度的理论知识，又包括在校内实训技能的初步掌握，还包括极为重要的一环企业岗位技能能的培养。由此可见，高端技能型人才除了具备一定理论知识外，更多的是专业技能的掌握。
山东现代职业学院建筑类专业走的正是这样一条高端技能型人才的培养之路。本校的建筑工程学院的三个专业：建筑工程技术、建筑工程管理、工程造价，通过几年来的努力，强化各种培养措施，在高端技能型人才的培养方面取得了一定的成果。2011届本学院毕业生的网签率达到97%以上。新生入学人数达到1300多人，比2010年度增加500多人。之所以取得这样的成绩，关键在于人才培养模式变化，新的培养模式注重以下方面的内容：
（一）以就业为导向，重新调整学生的培养方案和课程体系
建筑工程学院所属的专业主要为企业培养施工、建筑工程管理、工程造价等岗位的一线高端复合型人才。这种人才既要掌握“必须够用”的专业理论知识，又要掌握基本的专业实践技能。因此，培养理论与实践相结合并侧重于实际能力的学生培养方案，是本学院培养高端技能型人才的一大特点。同时与之相对应的课程体系也以此为基础，在体现一定理论知识的前提下更多地体现专门技术和操作技能。
建筑工程学院高端技术人才方案的的特点是在教学方面一是建立专业基础教学平台和专业课教学平台两个平台。如将土木工程概论、建筑识图与建筑构造、建筑测量与仪表等课作为专业基础教学平台课程；将建筑工程估价课、建筑招投标与管理等课作为专业课教学平台课程。二是在专业课平台课程的基础上派生出与企业岗位（施工、管理、预算员等）所需要具体课程。如适合于建筑工程技术专业的混应土结构、钢结构、砌体结构施工等的课程；适合于建筑工程管理专业的建筑工程项目、建筑施工与组织、建筑工程合同、国际工程合同管理等的课程；适合于建筑工程造价专业的工程定额与预算、工程量清单计价、造价软件等的课程。
调整后的培养方案和课程体系学生是否接受，我们曾对415名工程造价专业毕业学生进行了问卷调查，有57%的毕业生很满意新的培养方干案，24%的学生较满意，只有不到20%的毕业生认为一般。
从问卷结果可认为调整后的培养方案和课程体系是得到了学生们的总体认可的，在实践中是可行的。
（二）充分调动学校所具有的资源改善学生的实训条件，使学生在校内获得了初步上岗的的技能，为进一步培养高端技能型人才奠定基础
高职院校特别是民办高职院校由于经费、场地、师资等原因，学生技能的培养是其薄弱环节。但由于发展的需要学校不断地强化各类教学设施，使学校的基本建设一直在进行。这也同时为建筑工程学院各专业提供了良好的实训环境。象山东现代职业学院正在的建设的项目有大学生活动中心、学术报告厅、教师公寓等。既有现场，又有负责的建筑工程技术人员。这些正是我们可充分利用的资源。在花费极少的条件下学院各专业中的许多课程教学都在实训过程中得到了印证和升华。象专业基础平台课“土木工程概论”、“建筑力学”这类原本枯燥的课由于有现场也讲的有声有色，学生也颇有趣味，在与教师、工程师互动中验证了课堂中学到的理论，也提升了学生的能力。建筑测量仪器在学院规划布局的应用，建筑工程管理及工程造价计算机房的建立，PKPM工程软件、工程造价{广联达}软件在机房中的实训应用，都为以后专业课程案例教学和工学结合、校企合作提供了支撑。
（三）建立工学结合、校企合作的长效机制是培养高端技能型人才的必由之路
通过建立工学结合、校企结合的基地给学生真刀真枪实践的机会，这是培养高端技能型人才必不可少的过程。这里比较困难的问题是如何建立“长效机制”而实现双赢，常常是校企合作“校热企冷”。只有发挥学校的优势，帮助企业解决企业内存在的实际问题，就能达到长期合作的目的。为此，高职院校必须加强校内实训基地的建设，发挥双师教师的理论和实践的优势，为企业职工在学校内进行工程培训，提高企业整体的业务素质和工程能力。尤其是工程质量认识，工程安全认识，工程标准和规范认识等的培训，是颇受企业领导和职工欢迎的。进而大大提高了企业培养学生技能型人才的积极性。并且常常将来实习的优秀学生招入企业。另外，在校内建立“校中厂”也是加强校企合作的重要措施。如山东现代高职学院的建筑工程学院，在调查研究的基础上了解到建筑施工过程中，1万平方米建筑面积就能产生建筑垃圾500～600吨；而对于拆除的旧建筑来说，将产生7000～12000吨建筑垃圾。建筑垃圾回收利用已成为建筑企业急需解决的课题。本学院拟通过3年时间准备在校内实验实训室中建成一套“建筑垃圾回收生产线”投入生产，这条生产线不仅解决本校正在施工的建筑所产生的大量建筑垃圾，还为学生的实训、培训技能鉴定提供保证，同时还可为其他建工企业处理垃圾和提供再生产品如再生砂、窨井盖、盖板、轻质保温隔音材料等。本计划不仅得到学校的核准还得到了许多企业的大力支，他们对建立“建筑垃圾回收生产线”很有兴趣。通过课题引路，创新合作模式，各自发挥自己的优势，实现校企双赢。这也是我们在加强与校企合作的要求中正在探索的路子。
四、结论
（一）培养建筑类高端技能型人才的使命，已经历史地落在公办及民办相关高职院校的身上，这是时代的需要，建筑业发展的需要，也是我国高等教育发展的必然要求。
（二）建筑类高端技能型人才的培养模式在当前是一个全新的课题，决不能照搬西方发达国家由国家主管的体制。我们是有十三亿人口的大国，教育经费远远不能满足高职教育的需要，必须走适合本国特色的道路。教育与实际相结合，偏重于专业建筑技能的培养模式是早出人才、快出人才的正确选择。
（三）培养建筑类高端技能型人才不仅是相关学科专业的培养目标，也应是全社会的共同的培养目标。因此，企业也应承担着培养人才的重大使命即提供必要的的实训基地。目前，强化学校与建筑企业合作已是当前高端技能型人才培养的当务之急。
（四）高职院校要切切实实地增加投入，加强和改善校内的实训基地建设，以提高校内实训环节的质量，同样也是培养高端技能型人才之必须。只有发挥学校和企业两个实训基地的培养功能，才是建筑类高端技能型人才培养成功的保证。
参考文献：
\[1\]山东省教育厅.二九年全省教育事业发展统计公报.
[关键词]智能化工程；项目；质量
中图分类号：TU71 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）08-0098-01
前言：建筑智能化相^于传统建筑，功能更加强大，从规划、设计、施工、竣工验收到投入运行后的日常维护，都具有更高的要求。因此，如何提高建筑智能化工程管理技术水平，提高工程管理质量，保证企业效益的最大化，促进建筑行业的健康发展，成为现代建筑领域普遍关注的问题。
一、建筑智能化概述
经济的发展促进了各行业领域的进步，建筑行业也是如此，智能化建筑的兴起是社会发展的必然结果。对于建筑智能化，建设部门给出明确的定义，即“以建筑物为平台，兼备信息设施系统、信息化应用系统、建筑设备管理系统、公共安全系统等。集结构、系统、服务、管理及其优化组合为一体，向人们提供高效、安全、便捷、节能、环保、健康的建筑环境。”建筑智能化是在传统建筑工程的基础上发展起来的新兴建筑体系，融合了多种高新技术学科，可以说是集“众家之所长”，内容涉及多个技术领域，形成一个先进技术的综合体。随着建筑智能化的兴起和推广，智能化建筑已经成为现代建筑的主流。
二、建筑智能化工程项目管理的几个有效实施策略
1、制定合理的施工方案
施工方案包括设备的使用、材料的选购、施工工艺以及施工进度等各项工作的设计，此外，还有对整个施工过程中的组织筹划及具体的施工技术方案的编制。设计方案的论证与评审也是设计质量的保证措施，应该从可行性、实用性、标准性、可靠性、稳定性、保密性以及安全性等方面对设计方案进行论证和评审。在施工的整个过程当中，施工布线一定要满足标准的通用器材，还包括设备、器材、仪表以及传输介质等都要满足一定的标准和规范，在符合规范的前提下，更要考虑器材与设备的兼容性，从而保证这些器材和设备的效果能达到最佳化。
2、实行动态的组织和计划调整
组织是项目管理成败的决定性因素，建筑智能化工程也不例外。建筑智能化工程是建筑主体的附属工程，工程的推进必须依附土建及其他专业工程的总体进度。各类前端探测设备、传感器、执行器的安装必须取得其他专业工种的大力配合。智能化施工企业在实际施工过程中应密切关注相关配合专业工程的现场实际进度，实行动态的组织和计划调整，做好人、财、物的总体动态安排。
3、加强智能化施工过程管理控制
3.1 加强设备安装施工管理
对于建筑智能化工程来说，智能化设备安装是最为重要的施工内容之一，需要对其进行严格的管理。智能设备的安装会涉及到很多技术问题，相关技术人员要充分了解设备的性能、设备的安装要求、安装中的注意事项等内容。智能化设备属于非常精密的仪器设备，在运输过程中一定要避免出现磕碰、强烈震动等问题，防止设备损坏或者部件脱落等情况出现。对于设备的存储要选择合适的场所，保证温度、湿度适宜，同时要严格控制粉尘的含量，若有必要可以对设备进行覆盖。在设备安装过程中更要注意按照标准规范进行，绝不能通过蛮力进行安装。
3.2 加强设备调试以及试运行管理
整个系统调试时要进行全方面考虑，及时发现其中问题并采取针对性措施进行解决。智能化系统的调试人员一定要充分掌握设备的性能、原理等方面内容，要具有较高的专业技能水平以便应付意外情况的发生。建筑智能化系统属于综合性的集成系统，所以调试人员要全方位掌握各个系统的相关性能才能较好的进行整个系统的调试工作。试运行过程中最为重要的就是要保证试运行的时间，相关人员要严格执行试运行制度，严格按照试运行周期实施系统试运行工作，否则很多问题不能在试运行中表现出来。
3.3 加强施工过程质量控制
建设单位应加强协调，明确总分包关系。智能等专业分包工程应纳入总包管理，签署总分包管理协议，明确各自的职责、权利和义务。总包单位应对整个单位工程质量负责，分包单位对分包合同范围内的工程质量负责，总包对分包应实施有效的管理。总包、分包单位应建立健全质量保证体系，配备强有力的项目管理班子，配备具有智能专业建造师上岗资格的项目管理人员，并到岗履行检查、验收等职责。监理应加强对智能工程质量的监管，督促施工单位质量保证体系的正常运作，监督检查验收程序的落实。
3.4 确保施工安全
安全管理是项目管理的重中之重，在确保项目人身安全、设备安全的前提下才能为建设项目增值。同时安全是保证项目施工顺利进行的有力保障，智能化工程项目施工不同于建筑工程施工，其安全隐患点不同，在施工中要特别针对建筑智能化施工的特点和具体情况制定一系列的安全施工规范，采取安全防护措施。项目无论大小，至少要配备应持证上岗的安全员，对施工中的安全隐患进行巡查。同时，要建立健全安全生产培训制度，进班组前、在施工过程中定期对施工人员进行安全教育，安全教育后还应进行考核，考核合格后方能上岗作业。
3.5 确保进度控制
作为施工单位，进度控制的任务是依据施工合同对施工进度的要求进行控制，具体是通过编制不同深度的年、季、月、旬、周进度进化来进行控制。整体建设工程项目进度计划是由多个相互关联的进度计划系统所构成，例如：土建计划进度、装饰装修计划进度、机电总承包进度计划等，这些都是智能化系统项目进度控制的依据。首先，我们应该明确各个子项工程的特点。在绝大多数建设项目中，弱电智能化项目工程往往属于辅线，必须按照土建、装饰装修、机电等安装主线来安排自己的进度。进度是可以调整的，调整是以满足整体进度为基础的，实际上施工进度的调整几乎贯穿了整个施工过程。其次，我们可以根据项目规模、施工时段、季节气候等因素制定日报、周报、季报等信息管理制度。其内容主要包括目标节点、实际完成量、滞后原因、纠偏措施、用工计划等内容。
4、重视施工现场的管理和后期检查
施工工序在现场管理中具有非常重要的地位，要哥哥按照工艺流程进行施工，严格控制各个施工工序的质量。智能化管理要将现代信息技术充分的加以利用，在施工给过程中充分发挥计算机的重要作用，提高工程施工的科学性。同时，工程管理方面建立智能化的管理和监督系统，使建筑智能化管理真正的实现信息化、智能化。建筑工程竣工后，要重视竣工剪彩工作，尤其是对建筑的智能控制系统进行严格检验，保证建筑性能满足建设要求，符合建设图纸的规划要求。
三、结语
综上，建筑智能化系统工程具有技术密集、施工工艺复杂、工期长的特点，在项目的实施中，需做好技术设计与施工组织设计，实行动态的组织，加强施工过程管理控制，为建筑智能化工程的管理工作提供相应的支持，进而推动智能化建筑的发展。
参考文献
关键词 高校 基本建设 工程质量 对策
中图分类号：G47 文献标识码：A
1 高校基本建设的相关概念
高校基本建设主要指的是高校增添固定资产的建设，是推动学校教育事业未来发展的重要基础。高校基本建设是一项涉及面广、专业性强、工作环节复杂的系统工程。学校的建设规模与学校的发展定位、办学规模及规划目标等密切相关。高校建设项目类型多样，不仅包括各种教学设施、实验设施，还包括学生公寓、体育馆、运动场及道路建设等基础性设施。同时，高校的很多设施建设周期比较长，多为一年甚至更长的时间。在一个较长的建设过程中，高校基本建设会受到国家经济形势以及相关政策的影响。不仅如此，高校基本建设的涉及面较广，不仅包括学校，而且还需要政府管理部门以及设计、监理等企业，社会影响较大。
2 当前高校基本建设中存在的问题
（1）对于高校教育事业发展的规划和基本建设计划的重要性认识不足。很多建设项目没有严格按照学校建设总体规划和基本建设程序组织施工，缺乏相对稳定性和科学性。
（2）高校基建管理部门及相关人员的法律法规意识淡薄。应该说，高校基本建设已经建立起了较为健全的法律法规，包括建设立项、工程设计、预算、手续办理及施工、监理以及工程结算审计、竣工验收等相关环节都有明确的规定，但是很多高效管理部门在实际工作中并没有得到严格执行和贯彻。
（3）高校基建管理过程不够规范。由于高校基本建设具有特殊性，不仅技术要求高，而且时间紧、任务重。因此，在具体的基建过程中，有不少管理人员凭经验办事，或者完全听从领导的指令，没有严格按照制度要求和规范程序进行管理，以致于出现很多问题。
（4）教职员工对基本建设存在片面认识，基建管理人员流动性大。基本建设对于高等学校教育事业的发展具有极为重要的意义。但是，由于各种因素的影响，很多教职员工对于学校领基建工作和基建管理者存在着偏见，不少学校领导并没有真正理解和关心学校基本建设的管理。这就造成了在很多高校，基建管理的社会地位不高，人心不稳，不利于高等学校教育事业的发展。
3 做好当前高校基本建设的相关对策
3.1 健全规章制度，规范高校基本建设的工作程序
高校基本建设工作任务重，时间紧，而且在建设施工的过程中往往会遇到临时变更等特殊情况。因此，在高等学校在进行基本建设的过程中，必须要健全规章制度，不仅对日常工作进行规范，而且还要充分考虑到特殊情况，并提前制定好各种预案，避免在建设过程中由于供货不及时等原因影响学校建设工期延期等后果。要进一步明确建设用材料及进货渠道等情况，对于方案的制定、论证过程以及决策等都要进行明确的规定。同时，要对学校内部基建部门与国有资产管理部门、财会部门等之间的关系，也要通过制度进一步明确，避免影响学校基本建设和学校教育事业。
3.2 树立责任意识，确保高校基本建设的工程质量
高校基本建设应当主力明确的责任意识，确保校园建筑质量和品位。校园建设要关注师生员工，尤其是广大青年学生的需求，努建造出具有高品位文化内涵的建筑艺术，塑造良好育人环境，进一步弘扬大学精神，陶冶广大师生的情操。同时，校园建筑设计和基本建设要对具有不同功能和使用价值的校园设施采取不同的设计标准，充分考虑校园建设的利用与维护等问题。
在校园基本建设的过程中，要对建设项目进行严格的质量管理和质量控制，对结构工程、隐蔽工程、管线工程等关键环节必须实行全程监控。要以合同契约的方式对设计单位、施工单位、监理单位以及工程质量检测机构的相关责任进行约定，防止留下工程施工隐患。
3.3 加强基层队伍建设，不断提高基建人员的综合素质
要做好学校基本建设工作，确保工程质量，就必须重视工程管理工作和基本建设相关人员的整体素质，建设一支思想素质高、奉献精神强、专业技能扎实的基建工作队伍。一方面，要关心学校建设队伍。不仅要在工作中认真听取他们的意见和观点，及时肯定他们所取得的成绩，解决他们在工作过程中遇到的困难，为基建工作人员创造良好的工作环境和工作条件。另一方面，要加强管理工作的科学性，激发起广大施工人员的工作积极性、主动性和创造性。要充分认识到高校基本建设工作的重要性，高度重视建设员工的思想素质和专业技能的提高，鼓励和支持基建人员采用先进的施工方案和技术，以不断提高施工效率，提高工程质量。同时，要加强工程建设的规范管理，确保参与高校基本建设的工作人员都遵守基本建设的程序，及时发现和处理工程建设过程中遇到的各种问题，确保工程质量。
3.4 认真开展审计工作，加强高校建设的资金控制
在当前阶段，高校基本建设资金主要来源于政府的拨款、银行贷款以及学校通过其他渠道筹措的资金。其中，由于通过银行贷款的方式获取建设资金由于风险高，而且受到很多的限制，而高校自筹资金的能力还比较低，远远不能满足高校基本建设所需投资。因此，很多高校建设资金主要还是政府投资的。在这种情况下，在建设的过程中，必须要合理有效地使用这些政府资金。一方面，要认真做好调研工作，对工程假设项目进行充分论证，广泛听取广大教职员工的建议和意见。另一方面，在建设的过程中，要加强对资金使用计划的管理，合理调配资金。学校基建部门应严格根据工程合同和施工进度合理编制资金使用计划，学校财务部门要严格按工程合同、资金使用计划和资金支付制度控制和支付资金。高校基本建设不要贪大求洋，过于追求豪华，切实注重减少资金的浪费。在工程竣工之后，学校基建部门要根据工程合同的相关条款以及国家的相关规定对基本建设项目进行全面审核。学校审计部门应当发挥审计和监督的职能，对工程建设的全过程进行跟踪审计。
4 结语
当前，高校基本建设已经成为社会关注的热点话题。高校基本建设是一项系统工程，专业性强、技术标准高、涉及面广。认真思考高校基建工作中存在的问题，确保建设工程的质量，积极发挥高校设施的综合效益，这不仅关系到学校自身的发展，而且对于实现高等教育目标具有极为重要的意义。
参考文献
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【关健词】建筑智能化；工程质量管理；存在问题；解决对策
随着科技及信息化技术的发展，人们生活水平的不断提高，智能系统在建筑中被广泛应用。其质量水平直接关系到人们的日常生活。虽然近年来智能化行业的行为有所规范，质量有所提高, 但是在本人多年的质量监管工作中, 发现仍存在诸多问题, 这些问题的存在, 严重影响智能建筑的质量, 使得工程总体建设水平不高, 工程质量不能令人满意, 智能系统的开通率、无故障运行率、节能增效的情况与预期的要求有较大差距。这不仅不能带给用户现代科技的生活便利, 还给用户造成投资建设的巨大浪费, 损坏行业的声誉, 从而制约和阻碍智能建筑的健康发展。
1 存在的问题
1.1 对智能化系统的认识不深, 重视程度不够
在许多人看来, 智能建筑还只是一个模糊的概念, 对其实质性的内容、作用并不十分清楚, 认为可有可无。另外, 少数工程管理人员质量意识淡薄, 认为建筑智能化系统一般不会造成群死群伤, 不会出什么大的问题, 故对其施工质量不予重视, 认为好点差点无关紧要, 可以大着胆子在验收记录中签字, 质量控制也就形同虚设。存在着重视结构安全、轻视使用功能实现的现象。
1.2 智能专业技术人才缺乏严重
目前建设单位智能专业人员缺乏, 在项目立项报批时, 建设目的仍不明确, 提不出具体的功能需求及标准, 定位不清, 对功能的合理配置等方面缺乏规划设想。设计、图审机构缺乏建筑与智能化设计的复合型人才, 部分图纸质量低劣, 设计不到位, 设计深度不够, 图审走过场, 设计图纸无法指导施工。施工单位缺乏建筑与智能化施工的复合型人才, 尤其是总承包单位, 绝大部分工程没有配备智能专业技术管理人员。
目前监理工程师执业资格中分建筑专业和安装专业, 智能监理工作基本由安装专业监理工程师承担, 安装专业监理工程师队伍中大多为给排水、暖通专业或强电专业, 智能弱电专业人员可谓凤毛麟角。由于建筑智能化技术发展迅速, 且愈来愈专业化, 现有的专业配置已无法满足工程的实际需要。因此,培养一支技术过硬、责任心强的智能专业监理队伍迫在眉睫。政府监管力量严重不足。由于未配备这一专业的监管人员, 对建设、施工、监理、检测机构有失监管, 尤其对检测机构, 几乎处于空白。
1.3 功能需求不明确, 立项审批把关不严
除消防报警系统以外, 其他智能化系统未能与建筑、结构、水、电、暖通同步设计；方案设计、初步设计未经规划、建设等部门的评审； 施工图未经图审机构审查。图纸滞后现象普遍存在, 有的工程主体结构已验收合格, 智能化设计尚未完成，或者边设计边施工，更严重的是无图施工。 严重违反基本建设程序, 施工依据的合法性得不到保证, 更谈不上施工质量的控制。
由于智能化施工图的严重滞后, 涉及监测与控制节能的相关要求也就不能及时明确, 使得节能设计专篇中这部分内容缺失, 直接影响节能工程的实施与验收。
1.4 市场秩序较为混乱, 行为不够规范
目前建筑市场上仍有少数无资质的企业扰乱市场秩序, 造成恶性竞争, 既影响正规企业获得合理利润, 又直接影响行业的良性发展和技术进步。不进行招投标的情况较为突出, 如电话、电视系统, 具有一定的垄断性, 存在不经过招投标承揽业务的现象。
智能建筑工程即使进行了招标, 由于系统繁多,专业分包单位多, 肢解发包现象时有发生, 有的一个系统主干部分由一家单位施工, 分支及末端由另一家单位施工, 其中的衔接配合脱节, 缺乏系统的完整性, 并给协调、管理增加了难度。市场的无序竞争, 行为的不规范, 造成的最终结果是智能建筑工程的质量低劣, 某些功能无法实现,智能建筑不“智能”, 成为一个昂贵的摆设。
1.5 总承包、监理对施工质量把关不严
由于目前智能建筑分包工程大多数未纳入总承包管理, 加上总包单位无智能方面的管理力量, 不愿介入管理, 对智能建筑分包工程的质量几乎不闻不问, 各专业工种之间缺乏协调、配合和统一部署, 各自为政, 甚至相互阻碍、推诿扯皮；由于无智能专业监理, 智能工程的质量监管几乎处于真空状态, 完全靠专业分包单位的自律, 从监管制度上即存在严重漏洞, 其质量难以得到保证。本人在历次优质工程的检查中发现, 有的工程土建、水、电、暖通都精心施工, 但由于智能化工程未实施统一管理, 观感质量明显差, 存在桥架、管路安装不平直、无支架、不接地,线缆敷设混乱, 接线不规范等严重缺陷, 甚至某些功能无法正常运行。直接影响整体工程的质量, 影响企业的信誉。
1.6 规范滞后不完善, 可操作性较差, 验收流于形式
经过十多年的努力, 《智能建筑设计标准》、《智能建筑工程质量验收规范》等一系列规范、标准相继出台, 对规范行业行为起到了积极的作用。但规范、标准的更新速度与技术发展速度未能保持一致,标准滞后的现象时有发生。由于《智能建筑工程质量验收规范》某些条款可操作性较差, 使得规范的贯彻落实程度大打折扣, 第三方检测大多数工程未能执行。又由于智能建筑的设备较精密昂贵, 一般在土建、水、电、暖各专业基本完成后才安装, 调试工作相对滞后, 加上较长时间的试运行, 才进行系统检测。这势必延长建设周期, 而建设单位往往急于投入使用, 将智能建筑部分子系统甩项, 致使部分工程智能系统未完工、未调试检测即举行了单位工程竣工验收。另外, 验收组成员中往往缺乏智能专业人才, 无法发现、提出问题。电视、电话、网络等系统涉及不同的运营商, 他们相对独立, 各自为政, 其设计、施工、验收基本游离于整个工程管理体系之外。
1.7 维护管理跟不上, 影响智能化系统正常运行
据统计, 在已建成的智能建筑中, 建筑智能化系统没有发挥正常作用的约有三分之一, 其中一个很重要的原因是系统交付使用后, 维护管理跟不上。在一些智能建筑工程中, 智能化系统竣工投入正常运行后移交物业公司, 由于物业公司技术力量薄弱, 人员专业素质不高, 加上建筑智能化系统的复杂与高新, 系统运行维护困难, 有故障不会排除, 不懂得调整优化运行模式以实现节能等控制功能。还有个别项目干脆将智能化自动控制改为手动控制,使智能化系统发挥不了作用, 造成资源极大浪费。上述问题的存在, 导致了建筑智能化产品、技术飞速发展, 工程管理却跟不上的尴尬局面。因此, 解决管理层面上的问题已迫在眉睫。
2 解决对策
2.1 提高认识, 加强行业引导和监管
智能建筑的定义为: 以建筑物为平台, 兼备信息设施系统、信息化应用系统、建筑设备管理系统、公共安全系统等, 集结构、系统、服务、管理及其优化组合为一体, 向人们提供安全、高效、便捷、节能、环保、健康的建筑环境[1] 。通俗地讲, 就是通过IT技术和智能材料的应用, 设法让建筑物具备一定的“智商”, 能像人一样“感知”建筑物内外环境的变化并采取相应的“行动”[2] 。
随着信息技术迅猛发展, 智能建设规模、投资在不断增长, 比重增加, 一些具有高水准的智能建筑如奥运场馆、世博工程不断涌现, 展现给人们不仅仅是视觉的冲击, 更是现代化的生活体验。经济的发展和生活水平的提高, 促使人们追求更高的生活品质,对建筑物的安全性、舒适性、便利性、信息交互性、节能减排等方面提出了更高的要求。从1996年发展至今, 建筑智能化已融入我们的生活, 与我们息息相关。人们的认知程度也在不断提高, 以前看似高端的需求将变为常态需求, 智能化技术将逐渐成为人们耳熟能详的事物, 人们会像对普通的水、电安装工程一样来审视智能建筑工程的质量, 若仍停留在目前的水平, 则相关的质量投诉会不断增加。行业各部门应充分认识到这一发展变化, 未雨绸缪, 重视智能建筑工程质量的提高。
建筑节能作为国家的一项基本国策正逐步得到贯彻落实。要使建筑设备节能运行, 除选用节能高效的设备外, 还需通过对建筑设备的调节控制, 使其达到最佳运行状态来实现, 并通过对其用能情况的精确记录、分析, 制定科学的能效管理策略。上述这些, 需要运用BA 和系统集成技术, 而BA 与系统集成属智能建筑的两个子分部, 故建筑智能化技术是建筑节能必不可少的重要支撑技术, 建筑智能化的正常运行是实现建筑节能的重要技术保障。因此需要各级建设主管部门的领导予以关注, 以战略的高度来重新认识建筑智能化系统所起的作用, 让建设、设计、总包、监理都来重视这块工作, 重视智能建筑工程的质量, 使其真正运行起来, 发挥它应有的作用, 在促进智能建筑工程质量的提高, 引领行业规范、健康发展上有所作为。加大宣传培训力度, 让业主、设计、施工、监理了解熟悉建筑智能化产品的种类、功能、作用及安装调试技术, 普及智能的相关知识, 提高人们的认知程度。
2.2 注重人才的培养与引进
智能建筑是高科技的产物, 智能建筑学科是多学科的交叉和融汇, 有几十个子系统, 涉及计算机、电子、通信、自动控制、建筑设备及建筑结构等多门学科, 科技含量高, 必须要由专业人才来实施才能确保其质量。目前部分高校已开设建筑智能化相关专业并培养了部分毕业生, 加上社会上各种各样的智能建筑技术培训班, 人才缺乏的情况将逐步得到改善。建设、设计、施工、监理、物业等各有关单位应建立人才引进机制, 根据需要设立相应的岗位, 提高相应的薪资待遇, 吸引高素质人才到这一行业中来。目前已设立机电工程专业建造师执业资格制度, 但专业划分还应细化; 另外应设立智能专业监理工程师执业资格制度, 让具备智能建筑专业监理工程师执业资格的人员来从事智能监理工作。或让目前安装专业监理工程师接受系统的建筑智能化理论和工程管理的培训, 考核合格, 方可承担智能化工程的监理工作。若这一设想能得以实施, 将在很大程度上扭转目前智能工程管理不到位的局面。
2.3 严格执行报批制度, 强化图审报批程序
由于智能建筑是多学科的交叉和融汇, 各专业、各系统之间相互关联, 需要统筹兼顾, 协调配合。因此, 建筑设计必须与智能化设计总体规划协调同步。各职能部门应加强对报批建设项目的把关, 在建设项目立项申报时, 建设单位应在立项报告中明确拟建项目智能化系统工程的内容, 立项报告获批准后,方可委托设计； 在方案设计、初步设计的评审中, 应将建筑智能化的内容纳入评审范围, 不应忽视；施工图设计文件应经施工图审查机构的审查, 合格后方可实施。力求智能化系统与建筑、结构、水、电、暖同步设计, 同步审批。使智能化设计质量通过制度、程序上得到控制。若在工程实施过程中出现重大设计变更, 则应由原设计单位重新出图并由建设单位重新报审, 同意后方可实施。
2.4 规范市场行为
主管部门应加强监管, 凡属《中华人民共和国招标投标法》规定需招标的项目, 均应采取公开招标或邀请招标方式进行招投标， 在引进竞争机制, 打破垄断方面做一些工作, 努力营造一个公平、有序的市场环境；设计、施工的发包必须考虑系统的完整性, 不得肢解发包, 对违规行为应严肃处理。只有先规范市场行为, 质量行为才能得到有效规范。建设、监理应加强对设计、施工单位资质的审查。
2.5 加强施工过程质量控制
建设单位应加强协调, 明确总分包关系。智能等专业分包工程应纳入总包管理, 签署总分包管理协议, 明确各自的职责、权利和义务。总包单位应对整个单位工程质量负责, 分包单位对分包合同范围内的工程质量负责, 总包对分包应实施有效的管理。总包、分包单位应建立健全质量保证体系, 配备强有力的项目管理班子, 配备具有智能专业建造师上岗资格的项目管理人员, 并到岗履行检查、验收等职责。监理应加强对智能工程质量的监管, 督促施工单位质量保证体系的正常运作, 监督检查验收程序的落实, 即分包自查、总包核查、监理验收, 合格并在相关验收记录中签字盖章后方可进入下道工序施工, 实现层层把关。
2.6 完善规范和标准体系, 加强监督, 使验收工作落到实处
根据《建筑工程施工质量验收统一标准( GB50300-2001) 》第5.0.4条规定, 智能建筑作为单位工程的一个分部工程, 纳入了工程质量验收体系, 分部工程验收合格是单位工程判定合格的前提条件[3] 。因此, 只有智能建筑工程完成安装、调试试运行和系统检测, 智能建筑和其他各分部工程验收合格, 才能组织单位工程的竣工验收。建设单位应对竣工验收条件是否具备把关, 不具备条件不应申报验收。智能专业设计人员应参加竣工验收的检查, 建设单位还可邀请业内专家作为验收组成员, 以充实检查力量。
检测机构应客观公正, 提高检测能力、检测水平, 树立自己的权威性, 合理收费, 提高服务质量。质量监督机构应加强对智能系统设计、施工单位的资质, 施工图的报批审查情况, 变更认可情况,施工、监理人员的到岗履责情况, 工程实体质量及资料, 竣工验收等内容进行监督；加强对检测机构的行为监督；加大处罚力度, 对违规行为应及时予以制止, 并责令改正。标准、规范应根据形势的发展变化作出修订和补充, 地方政府也可以在国家标准的基础上制订地方标准, 完善规范体系, 提高可操作性。改进评优办法, 建议将智能化系统的运行检测结果作为评优的前置条件之一。加强优质工程评审中智能化内容的检查, 智能化工程未经验收合格不得评优。
2.7 加强物业管理, 提高管理水平
加强物业公司的人才引进, 培养一支熟悉建筑智能化技术的系统运行维护队伍；制定系统操作规程、操作员责任界面、交接班制度等；推行持证上岗制度； 做好系统的故障维修和预防性维护, 使系统设备的运行保持正常水平。
3 结语
总之, 随着社会信息化的不断深入, 需要在提高认识、人才培养、优化设计、规范市场、加强施工过程控制、提高运行维护水平等方面下功夫, 需要行业内外共同努力, 多管齐下, 促进智能建筑工程质量的提高, 使之在构建环境友好型、资源节约型社会, 在实现可持续发展中发挥更为积极的作用。
参考文献
[1]温伯银，赵济安，邵民杰，等. GB/T 50314-2006智能建筑设计标准[S].北京:中国计划出版社，2007.
关键词：建筑电气；安装工程；质量控制；方法
Abstract: Building electrical installation engineering has long period, large quantities, division of fine, process, technology complex, a series of characteristics such as organization of complex procedures, these characteristics decided installation quality control must be balanced in all aspects, to achieve efficient, comprehensive and scientific. This paper is mainly based on the construction of electrical installation engineering characteristics, through the analysis of current building electrical installation engineering situation and main problem, put forward the construction of electrical installation engineering quality control main train of thought, method and countermeasures. Electrical construction quality control is a fusion of multi-disciplinary comprehensive system engineering, based on the different focus, quality control idea and methods vary, but generally must be in accordance with the project management system of thought coping. This paper mainly studies the electrical construction phase quality control, quality control and the key elements of quality control three main quality control methods and strategies.
Key words: construction of electrical installation engineering; quality; control method;
中图分类号：TU855文献标识码：A文章编号：
建筑电气安装工程应用面广、学科跨度大，施工过程相对复杂，涉及到的新设备、新材料、新工艺、新技术较多，安装工程施工质量检查与验收在质量评估方法、质量验收手段及竣工售后服务等方面也和一般工程有着明显的不同。电气安装工程的质量控制是工程的生命，一旦工程质量出现问题，它将直接关系到建筑物功能是否正常运行，影响该建筑的社会效益及经济效益。这些特点决定了建筑电气安装工程不能完全照搬一般工程项目管理的理论和应用，必须在其基础上进行有针对性的发展和创新，特别是在建筑电气安装工程具体实践中，对其施工过程中各要素的管理过程、控制方法、分析方法和管理方法进行进一步的探索和研究，找出一套适合建筑电气安装工程质量控制的理论和方法。
1 建筑电气安装工程概论
建筑电气是以电能、电气设备和电气技术为手段，创造、维持与改善建筑环境实现某些功能的一门学问。主要指建筑的供电、用电工程，具体内容又包括外线工程、变配电工程、室内配线工程、动力与照明工程、防雷接地工程以及消防报警系统、安保系统、广播，电视，电话，楼宇自动化等工程。根据建筑电气的功能，人们习惯地把它分为强电工程和弱电工程。通常情况下，把电力、照明等用的电能称为强电，而把传播信号、进行信息交换的电能称为弱电。建筑电气工程是随着建筑技术由初级向高级阶段发展的产物。目前，建筑电气已开始形成以近代物理学、电磁学、电场、电子、机械电子等理论为基础应用于建筑领域内的一门新兴学科，并在此基础上又发展与应用了信息论、系统论、控制论，以及电子计算机技术，向着综合的方向发展。
无论工业或民用建筑，只有通过安装工作才能使科研、设计、制造的全过程形成完整的产品投入使用，以发挥经济效益。 因此安装工程应该以最少的消耗、最短的施工周期、最简便的技术手段和施工方法，创造出最佳产品。从建筑电气安装工程施工来看，整个过程可分为三大阶段，即施工准备阶段、安装施工阶段和竣工验收阶段。施工准备阶段工作的基本任务主要有：取得工程施工的法律依据；掌握工程的特点和关键；调查各种施工条件；创造计划、技术、物资、组织、场地等方面的必要条件，以保证工程开工和施工活动的顺利进行；预测可能发生的变化和出现的问题，提出应变措施，作好应变准备。而在安装施工阶段则主要包括，电气安装工程对土建工程的要求与配合。最后则是工程竣工验收并投入使用。
2 建筑电气安装工程的特点
（1）施工周期长。从地基工程开始到工程竣工的全过程。第一个材料报验和检验批报验是建筑物的接地装置。 （2）工程量大。可以较好的实行流水作业，应当充分利用这个特点，在生产组织时搞好流水施工，便于提高工效、便于质量和成本控制。同时，任何一项分项工程的浪费都会因乘积的原因会很大。 （3）空间狭窄。要充分认识空间狭窄对后续工序的影响、对其他专业的影响，完全可以造成前期的工作白做、不能满足施工验收规范、不能满足其他专业的要求，造成很大的成本支出。尤其重视走廊、机房进出口、机房内。 （4）专业分工细，专业间协调的工作内容多，专业之间的接口界面多。因此可能造成的“三不管”的内容多，扯皮多。从总包管理的角度出发应当重视这类问题的预防，避免扯皮，提高工作效率。如：设备接口界面的确定、不同专业之间的连锁关系和连锁接点的数量、形式的确定、不同专业的施工界限和范围的确定，要形成文件相关方签字，防止扯皮。 （5）施工方负责的工作多，如设备材料的订货、订货合同的参与、专业联络与协调等。 （6）投入运行后业主方维护能力差，一旦出现问题影响、经济损失大。 （7）观感质量和关键质量同样重要。
3 建筑电气安装工程面临的形势和问题
近几年来，全国的质量大形势不容乐观，社会舆论大。而老百姓的法律意识逐年提高，住宅工程质量投诉率有上升趋势。各级行政主管部门也对工程质量管理提出了严格的要求。但在具体的建筑电气安装工程项目中，重土建轻安装，重实体轻资料，总包管理意识和控制能力不强，公司级对安装质量控制少，现场专业人员责任意识不强等突出问题也非常普遍。归纳起来主要分为三个方面的问题一是产品质量方面的问题，包括电气设备和材料的质量问题；二是管理方面的问题，包括施工组织设计、工程人员的素质、质量保证和安全意识、施工培训、质量监督和执行力不足等；三是技术工艺问题，主要是安装理念落后、安装流程不规范、施工工艺不科学、施工方法不正确等。
4 建筑电气安装工程质量的控制思路和方法
4.1质量控制的主要思路
根据建筑电气安装工程的特点，我们可以按几种不同的思路进行质量控制和执行。按建筑电气安装工程的施工阶段划分为施工前、施工中和施工后三个阶段的质量控制。按质量管理和控制的要素可划分为产品质量控制、管理质量控制和技术质量控制三个方面。按质量控制层面的重要性分析还可将安装流程控制、安装工艺控制、安装质量监督作为质量控制的核心工作。从工程的内容上还可以按不同的细分安装工程划分为各个子质量控制系统。这几种思路各有侧重，但也相互融合，但不管以何种思路进行质量控制，都离不开科学的项目管理思想和方法，把各种系统、方法和人员结合在一起,在规定的时间、预算和质量目标范围内完成项目的各项工作。即从项目的投资决策开始到项目结束的全过程进行计划、组织、指挥、协调、控制和评价，以实现项目的目标。基于质量控制方法的可执行性，重要性我们重点分析阶段性、要素层和关键性质量控制方法。
4.2阶段性质量控制
阶段性质量控制就是细分工程的前、中、后三个工程阶段，分别做好质量控制。
4.2.1事前质量控制 事前质量控制，指在正式施工前进行的质量控制，其控制重点是做好施工前准备工作，且施工准备工作要贯穿于施工全过程中。 事前质量控制的内容： 1、技术准备：在技术交底前，施工方除仔细认真地审图查找问题外，还要根据设计要求和施工图中的重点，注意对照强制性标准、施工验收规范和规条文说明，查看设计中有无不符规范要求之处；同时，施工人员除熟悉本专业技术外，还要了解相关专业知识，并及时做好预检记录。熟悉和审查项目的施工图纸，掌握要点重点，编制项目施工组织设计。 2、物质准备：包括施工材料、施工工具以及施工附材的准备。
材料准备及要求：
（1）焊管要求内壁光滑，无砂眼、毛刺、裂缝凹陷等缺陷。
（2）绝缘导管采用中型以上导管及配件外壁要有间距连续阻燃标记和制造厂标、管壁厚度均匀，符合规范要求，无破及管身变形现象。
（3）接线盒外观整齐，敲落孔齐全，无破裂及变形现象。
（4）配电箱壳体有一定的机械强度，周边平整无损伤，油漆完好无变形现象，接地排齐全。
（5）进场的材料必须符合设计要求，三证齐全且有进场检验记录。
（6）焊管敷设前，对其内壁刷防腐漆，钢管外壁根据敷设方式进行不同的防腐处理。
（7）切管：钢管采用钢锯进行切割，管内铁屑清除干净。PVC 管使用剪管器，钢锯切割，断口后将管口锉平齐，保证管口平整光滑。
（8）煨弯：φ25mm 及其以上的钢管，使用液压煨管器成手动煨弯器，φ25mm 及其以下的PVC 管采用冷煨法；φ40mm 及其以上的PVC 管采用热煨法。
（9）提前编制电气预留孔洞方案，对电气预留孔洞的尺寸、标高及时向土建专业交底，电气专业负责复核。
（10）预埋前充分了解土建结构。
（11）在电气预埋时，要根据各施工作业段的大小、各类电气管线的多少，派专人负责与土建协调，同时选技术熟练的工人进行管线预埋，预埋结束自检合格后立即通知监理方进行验收，并及时办好隐蔽工程验收手续，以便土建尽早进入下一道工序，提高工作效率。
3、 组织准备：包括施工项目组织机构；集结施工队伍，对施工队伍进行入场教育。对施工队伍入场进行公司、项目、班组三级教育。建立严密的质量保证体系和质量责任制，明确各自责任。
4、 施工现场准备：材料进场，技术交底工作进行，编制工程质量管理制度。
4.2.2事中质量控制 事中质量控制是指在施工过程进行的质量控制，事中质量控制的策略是全面控制施工过程。
在施工过程中，项目部管理人员加强对现场监督与检查，及时发现违章操作和不按设计要求，不按施工图纸和施工规范、规程和质量标准施工的现象，对于不符合质量要求的及时进行纠正和严格控制。
对进场装饰材料进行检查、验收。
加强工序的检查、工序交接检查及隐蔽工程检查。在作业人员和工队长自检的基础上我们还进行了工序交接检查。规定隐蔽工程验收必须经过项目部和监理公司检查确认，才允许加以覆盖。分项工程先经自检合格后，项目部再检查确认。
各专业、班组管理人员均按不同专业工种分工对口管理，施工过程中，各专业工种管理人员及时到位管理和指导工人操作，将返工减少到最低。
各专业、班组的管理人员通过“施工联系单”及时解决遇到的技术和经济问题，使工程进度按计划进行。
重视安全资料档案工作，由专人负责建立安全资料档案，并进行了分类、归档整理等工作。
4.2.3事后质量控制 事后质量控制是指在完成施工过程形成产品的质量控制。
1、 组织调试运行。
2、 准备验收文件。
3、 组织自检和初步验收。
严格按照质量验收标准对已完工程进行验收。对于电气安装工程中存在的不合格品，应及时进行返工处理，以确保工程质量。
综合实际工程经验分析，影响施工项目质量的因素，主要有包括人、材料、机械、方法和环境五大方面，且出现在施工的各个阶段。人是直接参与施工的组织者、指挥者与操作者，主要是担负失误，以至发生人为质量问题，这就是对参与施工人员的主要控制。材料的控制是指对原材料、设备以及附件的控制。主要是严格检查验收、正确合理地使用，管理台帐，进行收、发、储各环节的技术管理，避免混料和将不合格的原材料使用到工程上。机械的控制包括施工机械设备、工具的控制，正确使用、管理和保养好机械设备，建全制度，确保机械设备处于最佳使用状态。方法的控制，包含施工方案、施工工艺、施工组织设计、施工技术措施的控制。主要应切合工程实际，能解决施工难题。工程的环境很多，有工程技术环境，工程管理环境，劳动环境，作为项目经理应根据影响质量的环境，采取有效的措施严加控制，尤其是施工现场，应建立文明施工，文明生产环境，为确保质量创造良好的条件。施工质量控制要坚持“质量第一，用户至上”、 以人为核心、以预防为主、坚持“质量标准，严格检查，一切用数据说话”、 贯彻科学、公正、守法的职业规范。
4.3要素层质量控制
4.3.1产品质量控制
产品质量控制的关键是要确保建筑电气设备和材料的质量。因此工程人员必须熟练掌握电气设备以及各类材料进场验收的方法、程序及合格证的检查、整理；见证取样检测的材料种类；主要材料、设备、配件的主要性能指标；涉及安全、卫生、环保的材料应由有相应资质检测单位的检测报告。要熟悉进口材料现场使用规定以及“采用不符合工程建设强制性标准的新技术、新工艺、新材料核准”的规定。要了解主要材料、配件的性能及外观质量要求。只有做到充分了解和掌握才能保证设备和材料质量符合工程要求。具体执行上面，一旦发现不符合工程质量要求的设备和材料必须坚决弃用或更换。
4.3.2管理质量控制
首先要科学组织施工管理，包括人员、组织、培训、流程、技术、工艺等要素，而这些要素中人的因素又至关重要。加强事前培训、优选施工人员，才能奠定质量控制的基础。工程质量的形成受到所有参加工程项目施工的管理技术干部、操作人员、服务人员的共同作用，他们是形成工程质量的主要因素。首先，要控制施工质量，就要培训、优选施工人员，提高他们的素质和质量意识。按照全面质量管理的观点，施工人员应当树立五大观念：质量第一的观念、预控为主的观念、为用户服务的观念、用数据说话的观念以及社会效益、企业效益相结合的观念。其次是人的技术素质。管理干部、技术人员应有较强的质量规划、目标管理、施工组织和技术指导、质量检查的能力；生产人员应有精湛的技术技能、一丝不苟的工作作风，严格执行质量标准和操作规程的法制观念；服务人员则应做好技术和生活服务，以出色的工作质量，间接地保证工程质量。
4.3.3技术质量控制
技术质量控制的关键就是要构建科学合理完善的施工流程、采用科学规范合理的施工工艺。施工流程是保障工程顺利进行的指导方略，施工工艺是完成安装工程的技术保障。流程科学合理，工艺先进规范才能保障安装工程质量对时间、技术和正确性的要求。
4.4关键性质量控制
关键性质量控制关键在于抓住流程、环节和关键点，进行重点把握和控制。确保流程合理、工艺规范、监督及时。下图1是基于建筑电气安装流程的质量控制体系。
图1建筑电气安装流程质量控制体系
整个质量控制要贯穿建筑电气安装的全过程，在关键环节和节点上，工程监理和质量监督人员确保对质量负责，做好质量监督工作。要分节点对工程进行验收，对工程中发现的问题要及时督促施工人员整改。此外，还要做好沟通与协调。做好工作的前提、基础是沟通。沟通分很多层次，作为电气施工管理的沟通层次是：与设计院的设计师、专业监理工程师、业主专业工程师、质监站的分管专业工程师沟通。沟通的效益很明显，可以形成良好的合作关系，可以经过沟通达到一致性认识，避免工作的盲目性，为工程的顺利验收和交付打好基础。监理、施工总承包、专业承包单位必须加强设备安装工程质量管理。在日常管理工作中，必须坚持技术交底、样板领路制度，加强对关键工序和重点部位的质量控制，采取切实有效措施，保证设备安装工程的使用安全和功能。
5 结论
建筑电气的质量控制是一个融合多学科的综合性系统工程，基于不同的侧重点，质量控制的思路和方法也各有不同，但总体上必须按照项目管理的思想进行系统应对。基于建筑电气安装工程的特点，现阶段面临的主要形势和问题，提出了建筑电气安装工程质量控制的多个思路，并基于不同的思路提出了对应的质量控制策略和方法。并重点分析了阶段性质量控制、要素层质量控制和关键性质量控制三种主要的质量控制方法和策略。
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关键词：监理、工程管理、发展、挑战
中图分类号：E271文献标识码： A
一、明确监理职责
(1) 确定项目监理机构人员的分工和岗位职责；（2）主持编写项目监理规划、审批项目监理实施细则，并负责管理项目监理机构的日常工作；（3）审查分包单位的资质，并提出审查意见；（4）检查和监督监理人员的工作，根据工程项目的进展情况可进行人员调配，对不称职的人员应调换其工作；（5）主持监理工作会议，签发项目监理机构的文件和指令；（6）审定承包单位提交的开工报告、施工组织设计、技术方案、进度计划；（7）审核签署承包单位的申请、支付证书和竣工结算；（8）审查和处理工程变更；（9）主持或参与工程质量事故的调查；（10）调解建设单位与承包单位的合同争议、处理索赔、审批工程延期；（11）组织编写并签发监理月报、监理工作阶段报告、专题报告和项目监理工作总结；（12）审核签认分部工程和单位工程的质量检验评定资料，审查承包单位的竣工申请，组织监理人员对待验收的工程项目进行质量检查，参与工程项目的竣工验收；（13）主持整理工程项目的监理资料
二、监理实施细则
1、 监理资料整理应真实完整
监理工作的主要成果之一是在工程实施过程中形成的监理资料，做好监理文件资料管理工作是监理工程师工作的重要组成部分。监理工程师必须及时整理保存好工程实施过程中的有关文件资料，特别是自己在现场独立采集的工程监理资料，并保证这些资料的真实完整、分类有序。
2、 正确行使监理职能
监理方与承包商的关系既是监理与被监理的关系，同时也是合作关系。建筑产品是承包商生产出来的。在工程施工过程中，承包商服从监理方，一切施工资料、施工组织方案、进度计划都必须报监理方。监理工程师对质量的进度和投资的控制都是通过承包商的工作来实现的，要使监理工程师下达的指令都能让承包商不折不扣地坚决执行.
坚持原则，实事求是，严格按规范、规程办理，讲究科学态度。监理工程师在监理工作中应强调各方利益的一致性和建设工程总目标。
3、 熟悉工程隐蔽验收的程序
根据《建筑工程质量管理条例》和《建设工程监理规范》有关规定及相关要求，工程的隐蔽程序为：施工单位自检合格--报验申请--监理检查验收--验收合格--同意进入下一道工序--施工单位通知建设工程质量监督机构--现场检查或随机巡查或不检查。
1.3监理的主要任务及控制目标
1.3.1 成本控制
成本控制的任务，主要是在建设前期进行可行性研究，协助建设单位正确地进行投资决策；在设计阶段对设计方案、设计标准、总概（预）算进行审查；在建设准备阶段协助确定标底和合同造价；在实施阶段审核设计变更，核实已完成的工程量，进行工程进度款签证和索赔控制；在工程竣工阶段审核工程结算。
1.3.2 进度控制
进度控制首先要在建设前期通过周密分析研究确定合理的工期目标，并在实施前将工期要求纳入承包合同；在建设实施期通过运筹学、网络计划技术等科学手段，审查、修改实施组织设计和进度计划，做好协调与监督，排除干扰，使单项工程及其分阶段目标工期逐步实现，最终保证项目建设总工期的实现。
1.3.3 质量控制
质量控制要贯穿在项目建设从可行性研究、设计、建设准备、实施、竣工、启用及用后维护的全过程。主要包括组织设计方案评比，进行设计方案磋商及图纸审核，控制设计变更；在施工前通过审查承建单位资质等；在施工中通过多种控制手段检查监督标准、规范的贯彻；以及通过阶段验收和竣工验收把好质量关等。
1.3.4 合同管理
根据监理合同的要求，对工程建设的签订、履行、变更和解除进行监督、检查，对双方的争议进行调解和处理，以保证合同的签订和全面履行，是建设监理的一项重要任务，也是规范建设项目各方的行为，有效行使监理职能的主要方法之一。
1.3.5 信息管理
信息管理包括投资控制管理、设备控制管理、实施管理及软件管理。信息管理是指监理组织对所需的信息进行搜集、整理、储存、传递、应用等一系列工作的总称。及时、准确、完整的掌握信息是实施有效目标控制的基础，是正确决策的依据是完成监理任务的保证。
1.3.6 安全管理
根据《建设工程安全生产管理条例》的规定，监理必须建立四项安全生产管理制度。
（1）安全技术措施审查制度
工程监理单位应当审查施工单位所编制的施工组织设计。审查的重点看其安全技术措施是否符合工程建设强制性标准。其次看安全技术措施是否针对工程项目特点、人际疗法环五项是否与现场实际相符。对于不符合工程建设强制标准或存在缺陷、漏项的技术措施，要提出整改意见。
（2）专项施工方案审查制度
工程监理单位应当审查施工组织设计中的专项施工方案是否符合工程建设强制性标准。对于结构复杂、危险性较大、特性较多的特殊工程必须编制危险性较大的分部分项工程专项施工方案。超过一定规模的危险性较大的分部分项工程专项方案应当由施工单位组织专家进行论证审查，审查同意后方可组织施工。
（3）安全隐患处理制度
工程监理单位在现场实施监理过程中，发现存在安全事故隐患的，应当要求施工单位立即停工，并及时进行处理，当处理完成后报监理复检，安全隐患排除后方可进行下一道工序施工。施工单位拒不整改或者不停止施工的，监理单位应当及时向有关主管部门报告。
（4）执行法律法规与标准监理制度
工程监理单位和监理工程师应当按照法律法规和工程建设强制性标准实施监理，并对建设工程安全生产承担监理责任。
1.3.7 协调
协调贯穿在整个信息系统工程从设计到实施再到验收的全过程。主要采用现场和会议方式进行协调。组织协调：(1)监理组织内部的协调。项目总监理工程师与专业监理工程师及各专业监理员之间的协调；纵向监理部门与横向部门之间、机构之间的协调等的组织协调。(2)项目监理组织与外部环境组织之间。
4、确实做好现场监理工作
充分使用各种监理方式
(1)现场监理主要是对施工过程进行巡视、旁站、跟踪检查、抽检、见证取样送检。
(2)督促施工单位提交详细的月进度计划,并进行审查。采用横道图统计法,定期编制实际进度与计划进度对照表,编制形象进度表.
(3)根据施工单位的素质,针对重要的分部工程组织召开质量工作会议,落实质量控制点,进行监理交底。督促施工单位完善质量保证体系。专题会议必须形成《会议纪要》。
加强与各方的沟通协调
加强沟通,取得项目参建各方面的理解和支持,创造良好的监理工作环境,是监理工程师重要的工作之一。
(1)加强与项目业主的沟通。
取得项目业主的信任和支持,创造良好的监理工作环境,对监理工作中有关质量、进度、安全、环保、费用等五控制方面的想法和要求,以及监理工作中存在的困难,应经常性地向业主汇报和商讨,形成共识,这样才有利于监理工作的开展,有利于监理威信的提高。
(2)加强与承包人的沟通。
监理工程师的指令、要求和意见,都要通过承包人去实施,“想承包人所想、急承包人所急”,严格监理的同时,应加强与承包人的沟通,寻求承包人理解和支持,虽然监理与承包人工作角色不一样,但能朝一个方向去努力,形成合力,这样才能使监理工程师价值得到体现。
(3)加强与监理内部的沟通。
各监理人员之间加强协调、加强沟通,相互促进,形成一个有机的团队,对提高监理的威信,促进监理工作,减少监理内耗非常有必要。
填写好监理日志是做好监理工作的必要条件
监理日志是监理信息管理的重要原始资料之一,是对工程质量、进度、投资、安全、信息监控过程的真实记录,是履行监理合同、考核监理工程师工作绩效的重要依据,同时也是监理工作具有可追溯性的最基本资料。因而现场的每位监理人员都必须按要求每天如实填写监理日志。主要内容包括:对监理工作范围内的工程情况及监理意见或建议;监理工程师对发现的问题所采取的措施和处理意见;专业配合中存在的问题及处理结果;本专业所审签或检查的文件名称及主要内容;对外发出的文件函电名称及主要内容以及当天的气候情况等等。
结束语 监理是一种高技术、高效率的服务，其性质决定了监理人员必须要有善于学习、勇于进取的精神。监理工作不能停留在原有的认识上，要与时俱进，不断更新，扩大知识面，熟悉与工程建设相关的经济、法律、施工管理等方面的理论知识，学习了解新技术、新工艺、新材料、新设备，不断提高自身的业务水平和管理水平，持续保持较高的知识储备，只有这样才能掌握现代化的管理理论、方法和手段，用科学的工作态度和严谨的工作作风，积极的开展工作，为业主提供优质的监理服务，为社会主义建设添砖加瓦。
参考文献
[1].建设工程监理概论，中国建设监理协会组织编写，知识产权出版社，2006
[2].杨晓林等主编，建设工程监理，北京，机械工业出版社，2004
（中铁十四局集团第二工程有限公司，山东 泰安 271000）
【摘 要】以工程量清单单价计价条件下的高速公路施工合同为背景，对项目实现经营利润的关键策略进行探讨和研究，分析影响工程项目经济效益实现的关键阶段，提出利润实现的针对性控制策略，为实现预期利润提供策略支持。
关键词 工程量清单；单价合同；利润实现；关键阶段；控制策略
作者简介：雷大宁（1980—），女，汉族，湖北武汉人，本科，经济师，从事投标报价工作。
伴随着高速公路等基础设投资规模的扩大，公路施工企业的数量也在快速增加，市场竞争的激烈程度不断加剧，“价格战”日益显现，中标项目的利润空间可以说是越来越小。工程项目中标后，在保证生产安全、工程质量，并维护企业良好信誉的背景下，采取什么样的合理合法的关键策略，以提升项目的利润实现水平，对施工企业而言具有普遍的现实意义。
1 工程项目施工利润主要来源
高速公路项目较多采用有最高限价的合理低价法招标，大多签订工程量清单单价合同。工程项目一旦中标，也就意味着项目的初始利润水平被锁定。在工程量清单单价合同条件下，项目的利润来源无非两个方面，即“节流”和“开源”。“节流”就是在统筹协调好安全生产、工程质量、施工进度与成本投入之间关系的基础上，通过持续加强施工过程中的成本核算和控制来降耗挖潜，提高项目经营利润水平，“节流”工作的最大支撑手段是全员的精细化成本管理。“开源”就是在仔细研读招标文件、施工图纸的基础上，寻找合同漏洞，充分利用合同规则，通过合理合法的变更索赔来增加施工利润。
2 影响利润实现关键阶段分析
项目利润实现的管理工作不仅贯穿于施工全过程，更应该追朔到标前策划阶段。工程项目利润圆满实现的过程，一定是一个精心策划的过程，这个过程至少涵盖精心的标前策划、严密的投标计算、精细的施工成本控制、积极的变更索赔等阶段。
2.1 项目标前策划阶段
工程项目的利润不仅仅只是从施工过程中算出来，应该更多的向标前延伸，这就是标前策划。“知己知彼，百战不殆”，这个阶段的主要目的是加强与有关各方的沟通和协调，争取各方的理解支持。
2.2 项目投标阶段
投标阶段对工程项目的利润实现起着至关重要的作用，尤其对于那些没有经过标前策划而直接中标的项目而言更为重要。工程量清单单价报价一经确定，若形成先天缺陷，往往在中标后的施工过程中很难采取纠正和弥补措施，因此投标阶段的各项工作必须慎之又慎。
2.3 项目施工准备阶段
施工准备阶段是施工组织设计的形成和优化阶段，施工组织设计的好坏直接影响和决定着施工成本投入。在这个阶段是否进行了充分的现场调查，是否确定了经济合理的大型临时设施方案，是否合理的配置了施工资源，对施工成本影响巨大。施工准备阶段要做足功课，必须为施工阶段的成本投入和核算控制打下坚实基础。
2.4 项目施工阶段
施工阶段是施工成本控制的主要执行阶段，对利润实现起着决定性作用。该阶段时间跨度长，成本管理涉及的内容多。在施工阶段的成本控制上，必须紧紧抓住关键环节。只有在抱紧了“西瓜”的基础上，再去精细化的捡“芝麻”，绝不能主次不分，因小失大，同时要警惕安全、质量、赶工等隐性成本的发生。
2.5 项目收尾阶段
施工成本管理工作应该一以贯之、善始善终，决不能虎头蛇尾。收尾阶段应该谨防额外成本增加，必须及时锁定成本，堵住效益流失的失血点。
2.6 项目竣工决算阶段
竣工决算是项目利润实现的最后一站，必须紧紧抓住最后一根稻草，在合理合法合规的前提下，尽可能通过变更索赔取得较好效益。在项目施工过程中，通过全面履约和创建品牌工程，依此融洽项目参建各方的关系，对最后的项目决算结果具有显著影响。
3 各关键阶段利润实现途径和策略
分析出影响经营利润实现的关键阶段后，分阶段制定针对性策略，并认真实施。
3.1 强化标前策划，加强与业主沟通，实现合作共赢
标前策划说到底就是将投标行为向标前延伸，提高中标项目的利润率。标前要坚持开展标前成本预测和经济评估，持续跟踪工程项目的标前进展情况。要下大气力加强与业主、设计院等相关各方的沟通协调，在合法的框架内，规避可能存在的经济风险，保证中标项目的含金量。在提高中标项目利润率方面，通常易被业主、设计院采纳的主要方式有：降低施工难度和保证工程质量的优化设计、科技含量高的科技开发项目、国内或行业领先的施工工艺和设备以及其他有利于实现各方合作共赢的项目。
3.2 仔细研读招标文件，优化清单单价报价
工程项目进入投标阶段后，预算报价人员首先要仔细、逐条研读业主的招标文件，彻底领会业主原始的招标意图，准确找出招标文件中可能存在的报价陷阱，同时也要掌握招标文件中存在的有利于中标单位的规则漏洞或缺陷；其次要深入现场进行资源调查，并认真核算工程量清单数量是否与图纸相符，弄清楚可能存在的虚量；然后要透过招标文件、补遗或答疑书、施工图纸等资料准确研判中标后可能发生的工程量增减项目，采用不平衡报价等手段将清单报价向着最有利的方向调整，同时应谨防中标谈判时业主可能会对严重不平衡报价项目的单价调整；最后要统筹兼顾的合理确定所有细目的最终清单报价，为中标后的变更索赔打下最有利的基础。
3.3 详细进行现场调查，务必高度重视工程量0号清单的编制质量
采用工程量清单单价招标的高速公路项目，业主通常在施工单位进场后组织编制工程量0号清单，0号清单确定后作为施工计量的依据和红线，计量超过0号清单数量的部分必须走设计变更流程。因此中标后，施工单位相关人员应立即进行更加详细的现场复测和调查，复测调查的主要内容就是设计图纸与现场的吻合程度，主要目的是及时发现工程量清单漏项和数量不足等情况，并将清单细目和工程数量变化情况纳入0号清单，中心目的一是避免今后进入繁琐的设计变更流程；二是尽可能先不占用暂定金，为今后的设计变更和索赔留足空间。现场复测和调查的重点对象一般是路基土石方数量、土石比例、路基加固与防护数量；桥涵基坑开挖数量；隧道洞口的实际地形地貌与边仰坡土石方开挖数量等等。
3.4 狠抓影响施工成本的关键环节，持续强化成本的过程控制
施工阶段是施工成本控制的最主要阶段，对利润实现起着决定性作用。在施工阶段的成本控制上，必须紧紧抓住关键环节，这些主要环节包括：一是合理选择项目管理组织架构，明确项目管理总体思路，借助互联网技术每天定时采集施工现场的“工程进度和产值日报表”、“材料盈亏核算日报表”等成本管理信息，便于发现施工成本管理中的漏洞，及时采取纠偏措施。二是合理分配工期，减少季节性影响，保持均衡生产，避免赶工成本发生。三是进行大临设施方案会审，动态优化施工组织设计。大临设施的布置方案，直接反映施工组织的优劣，影响项目管理的成败。施工组织设计应该随着施工项目外部条件的不断变化而及时动态调整。四是强化材料盘点和核算，做到重点材料重点核算。材料费在一个建筑工程造价费用构成中所占的比例一般为60-70%，是建筑工程直接费中最核心的成本要素。在材料集中招标采购的基础上，材料管理的好坏、材料消耗核算的准确程度等直接左右着工程项目的施工成本和经济效益。五是优先采用机械化作业，提高机械设备利用率。六是强化管理人员考核，切实管控劳务作业层。项目管理人员与劳务作业人员应该相互协调、步调一致，在确保既定的施工成本控制目标的前提下实现合作共赢。七是加强现场签证管理，及时跟踪设计变更进展，确保设计变更的时效性。八是高度关注隐性工程成本。隐性成本往往不被高度重视，而隐性成本一旦发生往往代价很高，有时不仅仅给项目造成重大损失，甚至会给企业造成致命打击。只有项目的安全、质量、工期均得到了保证，才能实现合同的全面履约，才能大大降低隐性成本的发生概率，为实现既定的成本控制和利润实现目标奠定坚实基础。
3.5 项目收尾阶段及时锁定施工成本
收尾阶段应该谨防额外成本增加，必须及时锁定成本。项目进入收尾阶段后，成本锁定的具体措施主要包括：一是分批次减少管理人员，降低管理费开支；二是及时清退下场的机械设备，完成设备租赁费用结算手续；三是高度关注退场的劳务队伍，防止合同扯皮现象，及时准确办理和签认劳务费用结算书；四是及时调拨或处理退场的周转材料，坚决防止材料丢失和损坏；五是理清地方关系，及时复耕临时占地，并办理和完善临时用地退租手续。
3.6 加大竣工决算阶段的变更索赔力度
工程项目交工后要积极与业主办理结算事宜。竣工决算是项目利润实现的最后一站，必须给予足够的重视。在办理竣工决算过程中，要事先谋划，要思路清晰，要主次分明，要统筹兼顾。竣工决算前应做到：一是工程项目要干好，要让监理、业主满意，这是顺利进行结算的良好铺垫；二是结算前加强与监理、业主等各方的充分沟通；三是要充分收集第一手的无可争辩的原始签证资料；四是要高度重视资料的一致性，数字的逻辑关系一定要经得起推敲和检验；五是在合规的基础上，充分利用合同规则进行费用索赔；六是工程数量和单价组成要合理提高，适当预留核减空间；七是注意竣工结算的时效性，防止拖而不决。
4 结语
工程项目利润实现是一项庞大的系统工程，实现既定利润目标，取得良好经济效益不是单靠某一个人、某一个部门、某一个阶段就一定能完成的。在工程项目实施期间，必须加强成本的过程控制，紧紧抓住影响工程项目经济效益实现的关键阶段，采取切实可行的针对性控制策略，才能真正提升项目的利润实现水平。
参考文献
［1］姚兵.施工项目管理概论[M].中国建筑工业出版社,1995.
［2］赵大华,马兰.施工项目的成本管理流程及成本控制[J].工程管理.
关键词 Team teaching模式 房地产开发与经营 精品课程建设 教学小组 TTT模型
中图分类号：G424 文献标识码：A
近年来，高校开展精品课程建设已成为教学改革的重点内容，对推动学科发展、实现人才培养目标意义重大。房地产专业涉及面广，是建筑工程技术与管理理论的集成，部分专业课程系统性强，整合了土木工程、城市规划、建筑学、经济学、金融学、管理学等多个学科的知识。课程的系统性、综合性也就意味着学科界限被打破，知识的交叉性明显，教师只有相互合作，形成教学团队，才能更好地完成教学工作。“协同教学”作为一种强调教学团队、多学科平台协作的教学模式，对促进专业精品课程发展与建设有着十分重要的作用。
1 协同教学模式研究
协同教学指由两个以上、拥有不同专长的教师组成教学小组（teaching team），共享责任，制订团队计划，对学生实施个人指导，并联合规划、辅导、评估学生表现。①从古代的部落长者联合教授生活技能，到寺院、宗族的联合教学，都有着合作教学的存在。协同教学成为正式的教育形式并进行系统化研究，则源于1930年杜威（John Dewey）领导的8年研究。
1.1 协同教学的特点
（1）强调协作的教学小组。强调协作的教学小组，是协同教学的基础。与传统的个别教师班级授课方式不同，面对学生的是一个教学团队，对学生施加影响与进行指导的是群体而非个体。教师只有相互协作，才能顺利完成教学任务。教学小组的组成人数多少、成员协作方式可根据课程性质、教学要求、教学对象特点进行调整。
（2）分工合作的教学个体。作为教学小组中的个体，在与小组其他成员合作以满足教学目标的同时，也必须分工完成独立的任务。教学个体要认清自己在小组中设定的角色，明确任务，既分工，又合作。教师从不同的专业角度出发，进行教学实践，并在指导过程中完成自身教学能力、专业能力的提高。
（3）多样化的教学方式。协同教学由不同特长、不同专业的教师共同完成，因此为了获得最好的教学效果，教学方式可多样化进行。多媒体展示、实地参观、多位教师参与的专业讨论、设定主题的课程设计指导等，根据课程内容、学生特点，多样化的教学方式有利于发挥教师专长、提高教学气氛，加强师生互动与交流。
（4）系统化的教学过程。以时间为轴，可将整个教学过程分为前期、中期、后期三个阶段。前期阶段的工作主要为制订教学计划、形成教学方案；中期阶段的工作主要为教学实践、教学辅导；后期阶段的工作主要为教学评估与反馈。协同教学强调整个过程的系统化，教学小组在前期阶段安排好整个教学实践过程，并在后期阶段根据评估结果、反馈意见进行讨论，对下一个教学过程实施优化。
1.2 协同教学的分类
按教学小组的协同程度，可将协同教学分为三类：
（1）低协同程度的协同教学。低协同程度的协同教学为小组共同制订课程内容，单独授课及评估，强调教学小组在前期的协作，而在中、后期，教学小组的协作程度较低，即团队计划、个人指导，适合统合性强的概论型课程。
（2）中等协作程度的协同教学。中协作程度的协同教学在整个教学过程中组成的教学小组以four-handed方式为主，即“1+2+1”：1名总体负责教师+2名主讲教师+1名辅助教师，金字塔式的教学组织形态有利于团队合作，常应用于语言类教学，Alderson，Pizorn（2001），David R. Carless（2006）对协同教学在不同国家或区域的语言类教学实践问题进行了研究。②中协作程度的Team teaching强调的是教学小组的梯队式以及教学实践过程的协作。
（3）高协作程度的协同教学。高协作程度的协同教学强调教学全过程的协作，前期规划阶段开始，教学小组高度协作，直至评估完成。以综合性强的课程教学为主，Syh-Jong Jang（2007）提出科学教师教育创新的协同教学策略，建立了协同教学技术模型。③Bill Perry等（2006）对大学课程教学进行研究，提出跨学科协同教学的有效协作方式。作为一种有效协作的教学模式，已在国外的教学实践中取得丰硕成果，并建立了成熟的研究体系。④
2 房地产专业精品课程建设
2.1 精品课程建设的研究思路
高校精品课程建设是一项系统工程，它包括教学团队建设、教材建设、教学设置建设及课程的评价与监督等各个方面和众多环节，是一项涉及到师资、学生、教材、教学思想、教学管理、教学方式、教学内容、教学手段等方方面面的质量工程。⑤房地产专业精品课程建设与研究以专业课程教学为研究对象，以教学模式创新为研究内容，以“设计―实践―反馈―再设计―再实践―再反馈―优化―技术模型建立”为研究思路（图1）。
2.2 精品课程建设的教学组织
以《房地产开发与经营》为例，该课程实践性强，涉及学科门类众多，经本院系部各专业教师会议讨论后，考虑专业背景及教师专长，决定借鉴语言类课程的教学模式，采取中等协同程度的协同教学。“1+2+1”的four-handed教学方式，金字塔式的教学组织形态有利于团队合作，推动课程建设的规范化与精品化。
“1+2+1”的four-handed教学方式，教学小组由4名教师组成。1名总体负责教师由系部领导担任，对教学全过程总体负责。2名主讲教师由副教授担任，重点放在教学中期阶段。1名辅助教师由讲师担任，在教学中期起辅助作用，工作重点放在教学后期的评估与反馈。教学小组的组成如表1所示：
2.3 精品课程建设的研究内容
精品课程建设秉承教研为教学服务、教研为教学检验的宗旨，始终将教学理论研究与教学实践探索紧密结合，研究内容包括：
（1）制订课程协同教学应用规划。通过“教学方案设计―教学实践记录―教学效果反馈―教学方案调整”这一教学研究步骤，结合协同教学模式的特点，制订协同教学应用规划，对工程管理专业课程进行第一阶段分类，其中适用协同教学模式教学的课程再按协同程度不同进行第二阶段的划分。
（2）编制基于协同教学模式的课程教学大纲、授课计划、教学方案。如表1所示，房地产开发与经营采取的是中等协作程度的协同教学，教学大纲与授课计划由教学小组讨论后共同制订，教学方案则由主讲教师编制，小组协调，总体负责教师确定最终成果。第一轮教学实践完成后，辅助教师将反馈意见在小组提出，进行修改，实行优化。
（3）进行基协同教学模式的课程实践，并建立有效的反馈机制。房地产开发与经营课程的教学主体不再是传统的一位教师，而是一个教学小组。采用多媒体教学手段，3位教师课堂授课，1位教师起辅助作用。课程实践中，要求教师认真编写教案，优化、美化授课PPT，做好教学记录。辅助教师则定期与学生沟通，对教学效果进行评估，了解学生的专业需求，收集整理教学问题，及时反馈。
（4）建立基于良好协作的协同教学技术模型（TTT模型）。TTT模型的建立，是对课程教学中协同教学模式的提炼，可应用于房地产专业多门课程，初步的TTT模型如图2所示：
3 房地产开发与经营协同教学实践及问题研究
房地产开发与经营课程应用协同教学的教学实践以TTT模型为指导，取得了良好的教学效果，但也存在一些问题，进一步的研究重点应放在以下几个方面：
3.1 提高教学投入与产出比率
课程教学中采取协同教学模式，需要各方面的资源整合，系部投入师资力量大，教师投入精力多。可量化的产出，则是高校对于课程教学的课酬。如何在以后的教学过程中，提高教学投入与产出的比率，是一个重点，也是难点。领导层面制定相关精品课程建设的鼓励措施，对提高教师积极性，增加协同教学的广泛性，促进专业教学的发展，有着十分重要的作用。
3.2 规范教学小组利益分配
在计算工作量的过程中，总体负责教师的主导工作、辅助教师的多项工作、经常性的小组研讨，很难在课时量上反映出来。为规范教学小组利益分配，做到公平公正，应制订协同教学中教学小组成员工作量的核定标准。
3.3 优化课堂组织模式
课堂教学由教学小组共同承担，前期阶段协同程度高，但在中期阶段，尤其是在具体讲授过程中，仍然由教学个体单独完成。每节课的实践，包括：准备课程主题、组织课程材料、设计作业等，小组协同程度较低，有必要在未来的协同教学中对课堂组织模式实施优化。
可在课堂设置不固定的嘉宾教师，主要提供一些相关课程材料、辅助课程讲授、做报告、组织讨论等，方式比较灵活，嘉宾教师可选择多学科专业教师，亦可由专业研究生担任。也可由2名主讲教师与辅助教师共同设计课堂研讨主题，给学生提供一个框架，将课程中所学的主题、分析工具等整合起来，提高课程的系统性。
3.4 完善教学评估体系
教学评估体系的完善，对于协同教学的成功开展至关重要。教学评价包括两个部分：
（1）学生学习状态评估。协同教学评估的关键是学生的学习状态，如：学生通过课程学习了解的专业知识程度如何，对专业知识的应用能力如何，对综合方法的清晰表达能力如何，对专业问题的创造性解决能力如何，合作及协商的技能水平高低等。学生学习状态的评估，主要通过课堂提问、课堂讨论记录、课程作业、考试测验等方面综合完成，可由小组协作完成，也可由教师个体独立完成。
（2）课程教学效果评估。课程教学效果的评估重点考察师生双向交流的顺畅度，可通过以下内容进行：学生日志或日记，记录学生角度的学习经历；教学案例研究过程记录，多方面展示学生专业应用能力及教学反响；可视陈述，以视频等方式表现课堂教学气氛；创造性产品，学生创新团队的项目申报或；师生对话记录，个别谈话或小组座谈的形式全面了解学生对课程的评价。⑥
房地产专业精品课程的建设，对于促进高校课程改革，提高专业影响力，推动专业发展，增进学生综合能力有着极其重要的意义。协同教学以强调教学小组协作为基础，以规范教学评估为重点，以优化教学组织为核心，在精品课程建设中表现出越来越强的生命力。只有以团队为依托，以协作为灵魂，才能打造有特色的、富有感染力的、具有良好教学效果的精品课程。
注释
① Sandholtz J.H. Interdisciplinary team teaching as a form of professional development [J]. Teacher Education Quarterly，2000.27（3）：39-54.
② David R. Carless.Good practices in team teaching in Japan， South Korea and Hong Kong[J].System， 2006.34（3）：341-351.
③ Syh-Jong Jang. Innovations in science teacher education： Effects of integrating technology and Team teaching strategies Original Research Article[J].Computers & Education， 2008， 51（2）：646-659.
④ Bill Perry， Timothy Stewart. Insights into effective partnership in interdisciplinary team teaching[J].System，2005.33（4）：563-573.
