时间：2022-04-21 21:47:18
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇个人党性分析，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
今年以来，在镇党委的正确领导下，本人能围绕分工，努力开展工作，较好地完成了各项工作任务。
在取得新成绩的同时，但也存在不少缺点，主要表现在以下几方面：
1、工作纪律不够严谨。今年分工蹲村任片长，主要工作精力在村里，虽然能经常起早带晚到村工作，但上班早退现象有时发生；虽然能做到有事请假，但值班有时不够正常。
2、工作作风不够扎实。蹲村工作千头万绪，要想把工作搞好，作风很重要。虽然能天天上班，但认真、顶真、较真的精神欠缺，工作只要过得去，不求过得硬；虽然能到村帮助村干部解决一些矛盾，但求实、踏实、唯实的精神不够，工作不能高标准严要求；虽然能到村帮助群众办点实事，但为民、亲民、利民的精神不足，特别对弱势群体关心不够，工作没有坚持实干求实效。
3、工作责任心不够强。工作好坏责任心很重要，由于蹲点村干群矛盾复杂，蹲点片工作较难开展，个别村基层组织运行不正常，配齐配强村级班子难度较大，一度本人在工作时带来思想上放松，责任意识淡化，任务观念弱化，进取意识退化，从而导致有些工作被动应付。
存在上述问题原因较多，主要是思想解放的难度还不能完全适应新跨越发展的工作要求，工作依然受唯条件的束缚，面对压力和挑战缺乏开拓进取精神和创新意识。
成绩只能说明过去，问题必须正视，今后工作还需努力：
1、工作纪律再严谨。今后要严格执行各项规章制度，做到有事请销假，无故不早退，坚决杜绝上班半日制现象，努力提高工作效率。
2、工作作风再扎实。今后对待工作要全身投入，尽心尽力自学做到高标准、严要求，坚持原则，服从大局，安下心来，埋下头来，扑下身来，处理具体问题，从而保证各项工作落到实处。
3、工作责任再强化。今后在工作中要实现自我追求，自觉地为民尽责，为组织分臧，真正把清廉为官，廉洁从政放在心头，不搞形式主度，少说多做，努力完成党委政府交给的各项工作任务。
以上发言，讲得不到之处，敬请各位批评指正。:
一、领导班子征求意见谈心活动的范围、形式、意见、效果
3月×日，××党组认真学习了省委书记××同志在全省第一批先进性教育活动转入分析评议阶段工作会议上的讲话，总结了××先进性教育活动学习动员阶段的工作，研究部署了转入分析评议阶段的工作。4月1日，××召开了分析评议阶段动员大会，安排部署了分析评议阶段的工作，随即开始了征求意见、开展谈心活动两个环节。4月4日，××党组又认真研究了分析评议阶段的工作，对七个环节进行了具体安排。随后，先进性教育活动领导小组办公室根据党组会决定，印发了《×8先进性教育活动分析评议阶段征求意见、开展谈心活动安排》，明确了领导班子及其成员征求意见的范围是机关各部门和各直属单位主要负责人、党员和部分群众，通过发放征求意见表、设立意见箱和热线电话、召开座谈会、个别谈话等形式广泛征求意见。党组成员要参加双重组织生活，除了在本人所在支部范围内征求意见外，党组书记还要征求机关各部门、各直属单位主要负责人的意见，党组成员还要征求所分管部门、直属单位党员干部和群众的意见。
随后，××先进性教育活动办公室将征求意见表印发各部门、各单位主要负责人，并寄出了征求意见表，目前正在进行回收统计工作。
截止4月8日，××党组书记××同志先后主持召开了机关各部门主要负责同志座谈会和直属各单位主要负责同志座谈会，诚恳地听取了对××领导班子和成员的意见和建议，并进行了交流谈心。党组成员××、××同志都分别采取召开分管、协管部门和直属事业单位的领导干部座谈会、部门（单位）干部职工座谈会和与党员、群众个别谈话的形式，听取了对领导班子和本人的意见、建议。大家在肯定领导班子和成员工作成绩的基础上，提出了建议和意见。经过归纳整理，共征求到对领导班子和班子成员个人的意见5条，建议48条。
党组书记和党组成员通过采取召开座谈会和个别谈话等形式与同志们认真进行了交流。通过面对面提意见，不仅沟通了思想，统一了认识，也发现了存在的问题，而且为下一步做好分析评议阶段的其它五个环节和整改提高阶段的工作奠定了基础。
二、领导班子成员开展谈心情况
截止4月8日，××领导班子成员共召开座谈会7次，参加座谈会、个别谈心的党员、群众共计56人次，通过谈心活动，与同志们认真进行交流，征求到了意见、希望和建议，同时对自身存在的不足进行了自我批评，对同志们提出的意见和建议表示认真研究吸纳。大家一致认为开展谈心活动十分必要，不仅能缩小领导与同志们的距离，而且也有利于先进性教育活动取得实效。
三、评议工作进展情况
截止目前，××分析评议阶段已经进入了广泛征求意见和开展谈心活动的环节。××党组成员带头征求意见，带头开展谈心活动，为广大党员起到了示范作用。广大党员也积极参与，保证了活动顺利进行，为撰写党性分析材料奠定了基础。
四、下一步打算
按照××的安排，广泛征求意见和开展谈心活动还未结束，征求意见的形式还包括书面征求意见和征求意见箱、电话征求意见等，下一步要做的工作主要有：
1、继续在规定的范围内征求意见，并归纳、整理意见和建议。
2、领导班子成员之间、党员和党员之间、党员和群众之间继续开展谈心活动。
3、党员结合征求到的意见和建议，撰写个人党性分析材料。
4、各支部将在党员进一步搞好学习、征求意见、广泛开展谈心活动、认真撰写党性分析材料的基础上，组织开好专题组织生活会。班子成员要过好双重组织生活，积极参加所在支部的专题组织生活会和班子的专题民主生活会。
公司企业先进性教育活动汇报材料 文章作者： 文章加入时间：2005年10月17日8:46 公司企业先进性教育活动汇报材料 尊敬的各位领导： 今天，省委先进性教育活动巡回检查组、市委先进性教育指导组及督导组的各位领导来xx检查指导工作，这既是对基层企业先进性教育活动的关心和重视，也是对xx名党员开展先进性教育的巨大鼓舞和鞭策。在此，我代表xx党委对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 介绍企业情况 xx开展先进性教育活动存在多方面特殊性。一是离退休党员多、分布散。有xxx名离退休、内*员，部分分布在全国各地，联系和组织学习难度大。二是驻外党员多。全国的xx个营销代表处有
xx名党员，特别是有部分党员常年在国外从事产品服务工作，集中困难、指导难度大。三是xx名流动党员虽已全部解除了劳动合同，但由于这些党员无固定职业，大都在外地自主创业，不仅难以联系，而且很难组织长时间的集中活动。尽管存在这些特殊情况，但我们认为，国有企业是国民经济的支柱，是产业工人最为集中的地方，历来是党执政的重要基础，国有企业开展先进性教育活动，对于提高党的执政能力意义十分重大。因此，我们把这次先进性教育活动作为推动企业跨越式发展的强大动力，作为加强企业党的建设的难得机遇。在具体组织上，严格按照中央、省市委和集团的统一部署，坚持高起点、高标准、高质量，集中解决党员理想信念、宗旨意识、创业发展等方面的突出问题。目前，已基本完成了学习动员、分析评议任务，取得了阶段性成果。 一、严格要求，精心组织，高标准开展先进性教育活动。 为确保先进性教育活动质量，xx党委周密组织，把握重点，化解难点，区分层次，优化方法，各阶段环节起点高，标准严、效果好。 一是严格标准程序，做到五个到位。首先，制度到位。xx建立了领导责任制度、干部联系点制度、学习制度、补课制度、考勤制度、考核测试制度、督促检查制度、信息沟通制度、职工监督制度、党课及专题辅导制度等xx项制度，保证了活动的有效实施。第二，流程到位。公司建立了先进性教育活动流程、简报编辑流程、信息传递流程等工作流程，使先进性教育活动的各项要求得到较好地落实。第三，策划到位，公司在先进性每一阶段，详细策划了活动总体方案、阶段方案、各环节具体要求和操作实务等，统一制定出详细到每一天、每项内容的学习教育和分析评议阶段工作计划，严格按进度落实兑现，保证了活动质量。第四，要求到位。在活动开展过程中，公司党委先后下发xx个文件，对先进性教育专项性、专题性工作，提出明确要求，坚持做到“六个统一”，即统一学习教育笔记本，统一学时，统一学习辅导材料，统一谈心要求，统一党性分析材料要求，统一民主生活会和组织生活会自我批评与相互批评地质量要求，并不间断地组织阶段、环节、专题检查，对不符合规范按要求的一律返工，共有xxx名党员重新修改了党性分析材料；党员领导干部、党员中层干部和普通党员人均学时分别达到xx、xx、xx小时；党员领导干部、中层干部和普通党员谈心均不得少于xx人， x名公司党委成员共与xx位党内外同志进行谈心交换意见，征求意见xx条。公司总共开展谈心活动xxx人次，有效地保证了谈心效果。辅导到位。在每一阶段每一环节基本结束时，及时召开总结反思专题分析会议。对先进性教育活动工作进行总结；委先后组织专题报告会x场，先进典型报告会x场，开展先进性教育培训xx次，下发学习材料xx篇，保证了xx先进性教育活动卓有成效地开展。 二是精心组织实施，保证四率达标。首先保证党员参学率。保证全体党员参学，是搞好先进性教育的首要前提。为使党员一个不漏地参加学习教育，离退支部提出“人退色不褪，身份变先进性不变”的活动要求，采取“三集中一送学”的方式，保证党员参学；营销支部提出“教育不少、参学不少、贡献不少”的“三不少”要求，采取“小型、分散”的方式开展学习教育，并指派专人每天通过电话、短信和邮件等方式进行督促指导和检查验证；各党支部对下岗党员按照“离岗不离心、学习教育同步走”的要求，采取电话指导、登门辅导等方式，将学习材料、学习计划、学习要求及时传递到每名党员。退休职工xxxx同志，不仅积极组织临时学习小组，带领离退休人员进行学习，还
将全家5名党员成立“家庭学习小组”，每周一次共同学习。驻外党员梁勇身在国外，仍然利用电话、邮件认真学习，及时了解先进性教育开展情况。由于组织有力，全公司xx名党员参加了学习教育，参学率达xx%。第二保证合格率。为让党员熟练掌握党的基本知识，公司领导到联系点上党课xx次，支部自己开展党课教育xx次，进行专题辅导xx次，做到每周集中学习x次。并根据先进性教育学习的知识点，联系岗位、个人思想感受，组织了学习培训阶段测试，在岗党员参与率达xx%，平均分达xx分。第三保证达标率，为概括提炼出体现时代精神，充分反映xx党员情况，展现新时期xx风貌的*党员保持先进性的具体要求，广大党员对照“三个代表”的要求，结合xx实现两个世界级愿景目标的实际，撰写了具有时代特色、符合单位的个人岗位特点的具体要求。党委经过反复讨论研讨，最终形成xx党员先进性具体要求和班子、党员干部、管辅、技术、营销、一线、离退、流动八个类别岗位先进性具体要求，实现了从党员“怎样学、怎样看” 到“怎样用、怎样做”的转变。第四保证满意率。xx党委紧紧抓住关系企业发展、涉及职工利益的突出问题，为职工办实事，确定了“加快人才建设步伐,缓解人才资源压力”等为职工重点解决的十件实事。全部落实到各个责任部门，有步骤地开展实施。同时，各支部也从群众普遍关心的热点问题入手，不等不拖，立行立改，已确定为职工办实事xx件，现已解决xx件。部室支部开展“及时、优质、高效”服务活动，服务一线查找瓶颈问题xx项，已见成效xx项，保证了先进性教育高质量。xx对先进性教育活动进行第二阶段满意度测评，全部代表表示基本满意和满意。说明了先进性教育活动得到了职工的认可。 三是严格督查考核，确保健康有序。我们坚持每周制定工作计划，下发每个阶段和重要环节的督导重点，针对存在问题编发xx期通报，较好地把握了活动的方向、进程和质量。为搞好工作质量考核，我们制定了在组织领导、动员部署、学习培训、专题讨论、舆论宣传、服务职工群众等xx个方面xx个项目的考核细则，用一个标尺来衡量各支部学习动员阶段的工作质量。每周到各支部进行工作检查，对某些方面有弱项的支部及时通报，并督促立即整改，及时补课。在整改提高阶段，各党支部按照标准精心组织准备，广泛征求意见，共召开了xx次xxx名党员和职工群众代表参加的座谈会，发放征求意见表xxx份，对企业发展、技术与管理创新、职工利益维护、党委班子及成员、党支部班子及成员、党员队伍建设等方面情况广泛征求了意见。共征集各类意见约xxxx条，梳理归纳xx条。认真撰写并层层审查把关个人党性分析材料，xxx名同志个人党性分析材料不合格，被退回重写。把开好民主生活会作为关键环节来抓，领导班子成员之间打开情面，不怕揭丑，进行激烈的思想交锋，支部班子民主生活会时间达到x小时以上，公司领导班子用了x个半天，党员和干部普遍反映，这次民主生活会相互批评最尖锐、触及思想灵魂最深刻，是公司历史上质量最高的一次。 三、主题实践，互促共进，高成效开展先进性教育活动。 xx党委把开展主题实践活动作为实现“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”四个根本目标的重要载体，为企业发展解难，为党员形象添彩，为广大员工谋利。 一是围绕“创新超越”，为企业发展解难题。开展先进性教育活动以来，公司针对企业发展的短板和制约因素，以科学发展观为指导，确立了加强管理评审，加强精益化生产，采购、制造两条链的三是创建“满意工程”，为职工群众办实事。在向干部、党员、职工（含离退休职工）代表广泛征求意见的基础上，经公司先进性教育活动领导小组办公室认真梳理、党政联席会研究，公司领导班子确定把解决人本管理、岗位培训、人才储备、精益生产、精细管理、营销“服务桥”、车棚改造、午餐改善、交通补助、服务一线、丰富职工业余生活等十条关系企业发展、涉及职工利益的突出问题作为重点工作任务来抓，随时接受职工群众监督。与此同时各党支部 “为职工办实事”项目和工作计划纷纷出台。为确保“群众满意工程”真正让职工群众满意，各党支部都把“为职工办实事”作为当前重中之重的工作来抓。营销公司党支部开展有自身特色的“党员服务桥”活动，为销售和服务人员解决工作和生活上的实际困难，使广大职工从先进性教育活动的“实效”中得到了实惠，感到了满意。到目前为止，各党支部总计确立为职工办实事 件，现已解决件，体现了雷厉风行，边学边改、边议边改，整改迅速、落实有力的良好作风，为创建群众满意工程，奠定坚实基础。 四、开展先进性教育活动以来的五点体会 回顾前两个阶段的工作，之所以能取得实效，我们体会较深的有以下五点：一是领导重视是关键。在先进性教育活动中，我们构建起领导小组负总责、办公室协调指导、督导组负责检查、党员干部带头示范、党支部具体落实的“五位一体”工作格局，专门成立了组织组、宣传组、检查组、后勤保障组，配备了精干务实的骨干队伍，特别是督导组对各个关键环节给予了周密有力的指导帮助，保证了活动的正确方向和不断深入；二是严格制度是保证。我们建立了学习、考勤、督导、考核等一系列制度，确保了活动有标准、操作有程序、落实有考核、效果有检验；三是创新实践是关键。我们这次确立的“五助”实践活动主题，既符合企业实际，又适应活动需求，内容明确、要求具体、可操作性强，得到了广大党员和职工的高度认同；四是促进发展是根本。作为我们这样一个处在全国同行业排头兵位置的企业，能不能通过先进性教育活动充分调动起全体党员的积极性和能动性，使企业在原有的基础上再得到持续快速发展显得尤为重要，至9月底实现销售收入xxx亿元的事实充分证明，我们达到了“两不误、两促进”；五是群众满意是标准。开展先进性教育就是要让职工群众达到满意，得到实惠，这是公司党委始终追求的目标。通过群众满意工程的实施和职工满意度测评，收到了良好成效。 先进性教育活动开展以来，我们做了一些工作，也取得了初步成效，但还存在着一些不足，主要是对个别已经解除劳动关系、但还没有转出组织关系的党员学习教育督导还有薄弱环节；为职工办实事与职工的期望值还有一定差距等，这需要在今后的教育活动中认真加以整改，保证高标准、高质量地完成先进性教育活动任务。 我们将以省委督导组这次检查指导为动力，继续严格按照中央、省、市委和集团党委的要求，一丝不苟，善始善终地抓好先进性教育活动，在整改提高上下功夫，在推进主体实践活动上出成果，在建立长效机制上做文章，在加快企业发展上见成效，真正做到党员受教育，企业有发展，群众得实惠。 文章出处：
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一、存在问题
1、落实“发展”不深。科学发展观的第一要义是发展。如何结合工作实际，在“发展”上做文章，学校去年开展了“利一要发展，我应怎么办”的大讨论活动。在大讨论活动中我也曾较深刻的就所分管的教学、教研等工作进行了剖析。所剖析的问题，主要挖掘的是教学常规管理工作上的问题，就学校提出的“打造十大校园”办学思想在逐年落实的过程中，如何年年上新台阶、年年有新进展、年年有新成果上思考的不多。如何坚持发展是硬道理，如何抓好发展这个兴校的第一要务，如何牢牢扭住质量这个中心，如何紧紧抓住深化课程改革的机遇，从长远思考推进学校提出的“实施质量立校战略，打造质量型校园”、
“实施科研兴校战略，打造科研型校园”、“实施信息杨校战略，打造数字化校园”、
“实施学习促校战略，打造学习型校园”等战略思想的不多。短期行为多，长远打算少，缺乏超前意识。
2、落实“以人为本”不实。科学发展观的核心是以人为本。就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，牢固树立“立党为公、执政为民”的坚定信念，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。就我所分管的工作，如何落实好“以人为本”，凭心而论，还真没有深刻的思考过。学校近年来在管理上提出
“人性化”管理，就我所分管的工作在实施上也有一些体现，但教务处在落实为教师服务、为学生服务、为家长服务上，还存在没真正沉下去，解决教师最关心、最直接、最现实的教学问题，深入到教师中，深入学生中，深入到班级中，深入到教研组中，做的不好。整天忙于事物性工作，组织的活动多，与教师直面交流的少；布置检查的多，指导教师提高能力的少；要求提的高，促进教师专业成长的措施少。学校发展依靠教师，“以人为本”是提高教师工作内动力的有效手段运用的不好。
3、落实“基本要求”不透。科学发展观的基本要求是全面协调可持续。学校这个领域里落实全面协调可持续，就我所分管的工作来说，就是要正确做好教师业务能力的提高与教学质量的提高的关系；减轻学生课业负担与提高学习成绩的关系；做好通过丰富多彩的活动促使学生全面发展的关系；校本课程补充好国家通用课程的关系；做好主流学科与非主流学科均衡发展的关系，努力实现学校的全面协调可持续发展。长期以来，我们的认识和做法一直停留在提高教师业务能力以抄写业务笔记、搞一次听课活动等为主；提高教学质量以做几个“行动计划”、提出几项措施等为主；减轻学生课业负担以要求教师少布置作业为主；提高学生学习成绩以组织几次主题鲜明的教研活动等为主；促使学生全面发展以做好几个传统活动为主；校本课程开设的主导思想是完成规定的课时开设计划；对主流学科教学的关注程度高，对非主流学科教学过问的少等等。没有均衡发展的观念，将各对矛盾体难以统一，造成本该是相互促进、共同发展、共同提高的工作孤立起来了。
4、落实“根本方法”不新。科学发展观的根本方法是统筹兼顾。就学校工作的实际，落实好“总揽全局、协调各方、统筹谋划、兼顾全面”等科学发展观思想，就是要在工作中做好学生与老师共同成长、共同发展；做好联片单位共同发展，发挥好城镇学校的带动作用；做好学生德、智、体、美、劳全面和谐发展；做好教师教育教学改革的步伐与社会进步同步发展；做好利用各种资源，弥补薄弱环节，实现良性互动。多年来，在统筹兼顾上，我们只是停留在认识上、口头上，重视的程度不够，方法不新，致使落实在行动上的力度不够，效果不好。
二、根源分析
1、超前意识不强。20*年学校就提出了“打造十大校园”的办学思想，如何在这个总体要求上以实际行动落实“质量立校战略，打造质量型校园”；落实“科研兴校战略，打造科研型校园”；落实“信息杨校战略，打造数字化校园”；落实“学习促校战略，打造学习型校园”，短期行为多，长远打算得少，缺乏超前意识。其根源在于没有深刻领会校长提出的办学思想的真谛，习惯于边干边看，边干边学，边干边悟的工作方式，缺乏对政治理论的学习与感悟，缺乏业务能力提升的意识与紧迫感，有严重的吃老本的思想。在“质量立校”上，由于连续三年学校参加教研室组织的六年级抽测，均取得了优异的成绩，故有固步自封的思想，把工作成绩的对比范围只框定在××这个区域内，对市区外学校学生的知识面、思维水平等智育能力缺乏了解，往往是沾沾自喜；在“科研兴校”上，由于自己曾主持的自治区规划课题圆满结题，故有课题实验工作已踏出了一条成功之路的思想，对“科研兴校”的理解停留在组织开展好课题实验工作的认识水平上，往往是不以为然；在“信息杨校”上，由于学校无论是运用信息技术优化课堂教学、运用远程教育资源提高课堂教学效率，还是学生信息技术等级考试、老师个人教学资源包的建立、老师计算机等级考试、老师参加英特尔未来教育培训等均先于其他学校，故有我们已不失时机的把握住了信息时代的脉搏，走在他人前面的得意，往往是对更新的、更好的、更优的不屑一顾；在“学习促校”上，由于学校常常承担各类观摩任务，故有我们是最前列者的思想，在“学习促校”置若罔闻，无论工作上学习他人、还是个人学习都很被动。工作上采它山之石也只是停留在参加教育局教研室、教培中心组织的学习、交流、研讨活动上，个人学习也只是停留在抄写规定的业务学习笔记上，对外校好的管理工作方式、工作方法、组织教师、学生开展的活动等学习非常不够、也不虚心。
2、服务思想不够。在“人性化”管理思想下，就我所分管的工作，也曾有过一些举措，如实行“周调研制”。“周调研日”的主旨是缩短领导与教师交流周期，在形式上从单一的“查、评”转变到“听、问、查、看、议、评、导”，真正实现走进课堂、走进教师中、走进学生中、走进教研组、走进年级组，使教学管理者从繁杂的事物性工作中脱离出来，深入教研组，与教师共同研究，以先进的理念指导教学；深入课堂，与教师共同探讨，以转变教学行为；深入教师，与教师共同交流，以解决教师的困惑；深入到班级里，与学生相互沟通，以了解思想动态；深入到学生中，亲近学生，为学生解决问题。做到为教师服务、为学生服务、为家长服务上，但坚持的不好，整天忙于事物性工作。由于自身工作繁杂，所以认为各有各的工作任务，各有各的工作重点，所以对老师应该关心的不够，对老师教育教学中存在的问题、困惑了解不够，主动帮助教师解决问题的意识差，缺少人文关怀。
3、思想觉悟不高。提高教师业务能力一直是学校比较关注的工作，学校通过组织教师外出学习、听课、听讲座等，使教师长见识、开阔视野、积累经验，但没有深入思考，没有出台好的措施使老师学以致用，将自身能力的提高与教学质量的提高的有机的结合起来。减轻学生课业负担是学校经常给教师们敲警钟的事，但教师们所困惑的“减轻了负担会影响学生学习成绩”的问题，也又同时是我们所担忧的问题，于是，对家长反应的课业负担问题，也只是会上提醒提醒老师，没有与老师座下来研究解决的办法。丰富多彩的活动是学校特色工作之一。学校所开展的“红读杯知识竞赛活动”、“诵读经典营造书香校园活动”等已成为学校的传统活动，如火如荼，但没有深入研究通过活动促使学生全面发展。校本课程的开设在我校执行的比较好。但我们没有做过校本课程补充国家通用课程中的那些空白的研究，也没有成立相应的教研组，忽略了校本课程的补充作用。学校对语文数学等主流学科一直是死盯不放，而对音乐、体育、美术、科学、思品等非主流学科的教学越来越被边缘化，忽略了这些学科课堂常规训练不规范给学生行为习惯养成带来的负面影响，全面抓常规，整体抓质量的意识不强。造成学科发展的不均衡。
4、大局意识不强。“协调各方、统筹谋划、兼顾全面”是学校提出的工作要求。课程改革也提出老师要与新课程同成长，教师要与学生共同成长、共同发展；区域间教育要共同成长、共同发展；学生德、智、体、美、劳要全面和谐发展；利用各种优势资源促进教师发展、学生的成长。我们在对各种理念的运用上，也动了一些脑子，想了一些办法，在促进区域间教育共同发展上，我们也开展过形式多样的联片教研活动，较好的发挥了对近郊农村学校、友好学校的带动、影响作用，没有新思路，没有在深层次问题上做交流、做研究，使交流、研讨等活动已基本趋于模式化。在学生全面和谐发展上，学校提出要让学校成为书声朗朗的学园、歌声飞扬的乐园、充满亲情的家园、姹紫嫣红的花园、就是要使学生在德、智、体、美、劳等方面全面和谐发展，但我只把关注点放在“学园”上没有大局意识，缺乏各方面是相互影响，相互促进的作用的认识。在利用各种优势资源促进教师发展的成长上，我们也要求教师建立教学资源包、建立“精品习题集”，增加教学资料的积累，以提高课堂教学效率，老师们按规定要求建立了各类资源集，但是否将建立的资源运用于教学，我们过问的少，相应的管理措施也没跟上，致使一些举措流于形式。
三、整改措施
1、坚持以人为本，真正落实科学发展观的核心内容。一是加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践。二是增强服务意识。多深入到教师中、学生中、教研组中，了解教师教育教学中的问题、困惑，了解学生学习中的需求。多与家长沟通、交流，了解家长对教师教学的意见和建议，及时的、有针对性的解决教师教学、学生学习中的问题，以提高成绩。三是转变工作作风。合理安排好各项工作，在做好繁杂的事物性工作的同时，静下心、沉下身子钻研业务，与老师打成一片，同甘共苦为××一小的发展做出最大贡献。
2、坚持全面发展，真正达成科学发展观的重要目的。一是改进组织教师进行业务能力提高的固有模式，将教师业务学习方式、教研方式与研究教学质量的提高结合起来，加强校本教研在提升教师课堂教学效率的研究。二是组织有经验的教师定期向全体教师介绍教育教学经验，介绍在减轻学生课业负担的基础上提高学习成绩的有效方法。三是进一步做好学校传统的活动。让活动真正起到促使学生全面发展的带动作用。四是加强对校本课程教学的研究工作，成立校本课程教学教研组，加大对校本课程教学工作的指导、检查力度，规范对校本课程的管理。五是制定对综合学科的专相常规管理计划，明确对综合学科的检查要求，加大对综合学科的管理。
3、坚持协调发展，真正遵循科学发展观的基本原则。一是深化与联片学校、友好学校的教学交流工作，发挥好城镇学校的带动作用，促进区域学校共同发展。二是积极配合学校政教处做好对学生的教育工作，促使学生在德、智、体、美、劳各方面全面和谐发展。三是继续通过开展活动，组织教师积累教学资源，并建立教师利用收集的资源丰富、优化自身教学的制度，制定切实可行的管理办法使各种优秀资源真正起到弥补薄弱环节的作用，实现良性互动。
