时间：2023-09-21 17:34:49
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇如何开展工程项目管理，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关键词 建筑工程项目管理；重要性；特点；存在的问题；策略
中图分类号TU7 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2012）65-0046-02
1 建筑工程项目管理的重要性
随着社会的不断进步，建筑事业的发展取得了飞跃性的发展，建筑行业对我国的经济发展所起到的作用越来越显著，已经成为推动我国国民经济增长的重要因素。工程项目管理是一门综合性很强的管理类学科，它体现了对于建筑工程项目管理的具体要求和规律，其目的就是为了保证建筑工程能够按照规定的目标任务，通过全方位的组织、设计、控制、协调，使得整个工程能够在有条不紊的情况下，顺利的开展各项工程建设工作，并实现工程质量、安全、进度、成本等方面得到最优的配置，从而使企业的经济效益达到最大化。由此可见建筑工程项目管理是工程建筑中的核心，在建筑工程的开展中占据着十分重要的地位，工程项目管理是否得当，直接影响到整个建筑工程建设的成与败。
2建筑工程项目管理的主要特点
1）目标任务的确定性。建筑工程项目的开展，首先需要根据项目工程的内容和特点，制定出明确的目标和任务。有了明确的目标，才能为整个工程施工的开展指明方向，为有效的管理提供了前提保障；
2）项目管理的广泛性。建筑工程项目管理是一个全方位、全过程的管理工作，其中包括整个建筑工程的各个部门、每一道工序以及每一名施工人员，制定完善的管理制度和严格的工作流程，保证每个工作环节不出现漏洞，做到无缝隙管理；
3）管理内容的复杂性。建筑工程项目管理是一个较为复杂的综合性管理工作，它所涉及的内容很多，包括对工程的质量、安全、成本、风险、进度等多个方面的工作，还需要相关设计、施工、监理、物流等方面的相互协调与合作，才能确保工程项目的顺利完成；
4）因素影响的多变性。我们知道建筑工程项目很容易受到政府政策、经济状况以及天气情况的影响，发生较大的变化，因此建筑工程项目管理也要根据有关形势的改变，随时要进行相应的调整，以保证工程项目的继续开展。
3 建筑项目管理中存在的问题
随着我国改革开放的进程不断加快，人们的生活水平进一步提高，从而给我国的建筑行业开创了一个前所未有的发展时机，目前，我国的建筑业发展速度十分迅猛，并且在某个领域已经取得了巨大的成绩，某些建筑设计成果已达到了国际先进的水平，但是在成绩背后，我们也要清楚的看到在工程建设的技术与管理方面仍与国外先进国家有着很大的差距，尤其在管理方面仍存在着许多问题，有待我们去解决。归纳起来主要表现在以下几个方面：
3.1管理结构的不合理
我国建筑企业对工程的项目管理结构设置存在不合理的情况比较严重，有的建筑企业在大型工程项目管理中设置的管理层次过于简单，会对工程的质量、进度、成本、监管等方面管理难以到位，很容易出现管理上的漏洞。而有的建筑企业却在中小型工程项目管理中设置的管理层次过于繁琐，严重影响到了工程的进度和效率。
3.2难以做到合理的资源优化配置
在工程项目管理中，某些建筑企业缺乏先进的管理理念作为支撑，对整个工程项目进行科学化、规范化、合理化的管理。出现了只注重进度，而忽视质量，只注重质量，而影响到工程的成本等等矛盾的产生，难以做到各个环节的资源合理化配置，从而导致工程项目管理的混乱，严重影响到建筑企业的经济利益和社会形象。
3.3建筑工程项目管理人员整体素质不高
目前，在我国建筑行业中十分缺少具有高素质、高能力的现代化建筑工程管理型人才，在建筑企业中承担项目管理的人员整体水平较低，难以承担大型的建筑工程项目的管理工作，给建筑工程事业的发展造成了巨大的瓶颈。
4 开展建筑工程项目管理的策略
4.1完善建筑企业项目管理的结构
建筑企业要想有效的开展建筑工程项目管理工作，首先要对企业内部的管理结构做到合理化的配置，利用先进的管理理念，按照工程项目的具体要求，设置相应的管理职能，在保证工程质量、成本、投资、安全以及进度的基础上，适当合理的简化管理层次，保障整个工程的效率。
4.2做好工程各方面的协调工作
在建筑工程项目管理中的如何协调解决质量、进度、成本、安全等方面的矛盾，使其之间能够达到合理化配置是关键性的问题。我认为在工程成本管理方面，企业要在按照工程质量控制管理的有关要求，做好成本的预算、计划、实施工作，在保证质量和进度的基础上，最大限度的为企业节省不必要的开支。在质量控制管理方面，企业要制定明确的质量目标、责任、跟踪控制以及严格的监查机制，最大程度上保证企业工程项目的质量达到国家工程项目的要求和标准。在工程的安全管理中，通过制定有效的工程项目安全管理措施，从而保证整个工程的安全性生产，保障建筑企业能够在既定的工期内顺利完成任务。在工程项目管理中只有实现质量、进度、成本、安全等方面资源的合理化配置，才能为企业创造更多的经济效益。
参考文献
[1]黄爱武.入世贸后中国建筑工程管理与国际接轨的关键[J].南宁职业技术学院学报，2003(2).
[2]刘建国.浅谈建筑工程管理[J].新疆石油教育学院学报，2004(1).
工程项目管理是工程管理专业的主干学科，也是一门实践性、综合性较强的课程。在高校教学改革大背景下，高校工程项目管理专业改革也势在必行。文章结合当前高校工程项目管理教学现状，梳理了工程项目管理专业改革思路，并就高校如何应对工程项目管理专业发展挑战提出了建设性的建议。
关键词：
高校；工程项目管理；改革；思路；挑战
一、工程项目管理专业设置概况与问题
1.高校工程项目管理专业概况。
工程项目管理专业是一门集工程技术和项目管理于一体的交叉复合型学科。我国工程项目管理专业起始于上世纪60年代初期，但是它真正起步却是在改革开放之后。我国工程项目管理专业是应社会主义建设工程管理专业人才需求而设立的，工程项目管理专业知识体系由工程技术、工程管理、工程经济、工程法律等综合而成，该专业教学内容涵盖土木工程技术、管理学、经济学等方面的知识。我国工程项目管理专业教学顺序多沿着公共基础课、专业基础课、专业方向课三个板块进行，中间还会穿插有课程设计、实践教学、课外实习等教学活动，专业教学内容复杂，涉及工程管理、房地产开发、造价管理、物业管理等知识体系。高校工程项目管理专业的目标是培养具有经济学、管理学知识和项目工程全过程管理能力的复合型管理人才。近年来，随着社会主义教育和经济事业的不断发展，我国高校工程项目管理专业教学面貌也焕然一新，高校工程项目管理专业培养方向也日渐细化。
2.我国工程项目管理教学存在的问题。
我国高校工程项目管理专业教学存在的问题有：
（一）培养目标模糊。
国内高校工程项目管理专业是在工程经济专业基础之上发展起来的。该专业起步时间晚，在专业培养方向选择、计划制定上都深受传统基础教学思想影响，重基础理论知识，轻实践教学，并且，培养目标不明确，许多专业课程设置都非常滞后，那以满足社会人才需求。
（二）教学内容重复，教学针对性差。
高校工程项目管理专业教学涉及工程与管理多门课程知识，如工程施工、造价、建立与工程经济学知识等。只有处理好这些课程之间的关系，才能提高教学质量。但是，许多高校在工程项目管理专业教学内容设置上都存在交叉、重叠等现象，如许多课程中都有工程流水施工方面的知识，但是几乎所有课程中的工程流水施工知识都是面向全体学生的，缺少针对。
（三）不重视实践教学。
工程项目管理专业是一门实践性较强的课程，但是，许多高校在课程设置中，都不重视实践教学，教学实践在课程设计中所占比重较小。由于师资力量不足、投入成本不高，许多高校都没有建设校外实习基地，学生缺少校外实习平台。
二、高校工程项目管理专业改革思路
如今，建筑行业已经成为我国支柱产业，建筑产业的快速发展，需要以人才培养为基础。培养专业理论知识扎实、具有综合应用能力的高素质人才，是高校工程项目管理专业的根本目标。结合行业与社会发展需求，高校要加快工程项目管理教学理念、教学模式、考评方法改革，努力提高实践教学水平，以更好地完成教学目标。具体来说，高校工程项目管理专业改革应走导向型教学改革之路，要细化专业知识、能力培养目标与教学步骤，要重视基础知识教学和教学平台构建，还要重视实践教学，以实习基地工程项目横向课题为依托细化实践教学工作，并立足于外聘制和双师制师资建设规划扩充教师力量，然后在导师指导下将学生分成产学研团队，进行实践教学。
三、高校工程项目管理专业如何应对挑战
1.明确培养目标，完善培养模式。
随着社会发展，市场对工程项目管理专业人才需求日益多样化。鉴于此，高校要拓宽工程管理专业人才培养路径，改变传统的人才培养模式，培养更多适合社会发展的复合型人才。具体来说，高校首先要明确高工程项目管理专业人才培养目标，明确专业发展方向与发展前景，制定专业长期发展规划。其次。高校要结合工程项目管理专业学生就业方向与市场需求，增设更多与工程项目管理有关的课程如房地产经营管理、工程投资等，在工程策划、投资、评估、设计、施工、监理课程体系中增加技术类课程的比重，体现教学内容的先进性、针对性。再则，高校在工程项目管理专业设置上也要做出一些调整，积极优化工程技术课程教学内容、教学方法与教学模式，加强专业实践教学，并根据不同专业的发展要求和职业资格考试需要，调整专业课程教学深度与广度，与社会机构、有关部门携手构建和完善工程项目管理专业继续教育和终身教育体系，以满足社会复合型工程人才需求。
2.加快教学内容改革。
在高校工程项目管理专业改革力度不断加大的情况下，如何通过教学内容改革优化教学效果，是高校必须要思考和关注的重要问题。众所周知，我国高校工程项目管理专业人才培养目标为“应用型人才培养”。这就要求高校按照宽口径项目工程专业培养方案，重视工程项目管理专业基础知识教学，并在此基础上使该专业教学内容朝着“少而精”的方向发展。这也要求专业教材编写单位在专业教材编写中科学把握项目工程相关学科之间的联系，一方面要确保课程体系的完整性，一方面要尽量避免相关内容重复出现，以构建科学完整的专业课程体系。高校则要不拘一格选择合适的教材，并结合工程项目管理专业发展要求，不断更新教学内容，在课程体系中适当增加新知识。高校工程项目管理专业教师在教学中既要重视基础知识讲授，还要重视项目工程管理依据和背景知识讲授和引入，详细讲解工程项目管理专业知识背景和发展演变状况，并结合执业资格考试内容来教学，以拓宽课程教学知识面，提高学生学习热情。
3.加强实践教学。
在重视基础理论教学的同时，高校还要重视工程项目管理专业实践教学，提高学生实践能力。这就要求高校加大工程项目管理专业教学投入，兴建校内工程管理信息化实验室，统一实验室管理标准、方法和措施，优化校内实践教学软硬件环境。与此同时，高校要以院系为单位，通过与企业、施工单位合作，加强校外实习基地建设，完善合作实习机制，为师生教学实践提供平台。再则，高校还要为工程项目管理专业师生参加专业服务和科研提供资金支持，积极组织开展各种实践教学活动，如工地管理实习、课程设计大赛等，以满足专业实践教学需求，同时完善实践项目全过程考评制度，严格实践教学管理规范，对学生实践成果进行考核评分。高校加工程专业任课教师在日常教学管理中要合理把握理论教学与实践教学的比例，更要就实践内容、实践模式和实践方法等方面的问题加强与业界、行业协会的交流与沟通，并通过互联网信息平台拓宽实践交流的渠道，以切实提高实践教学质量。
4.加强师资队伍建设，革新教学方法。
工程管理专业教学对教师的个人能力有较高的要求，授课教师只有理论知识扎实、管理经验丰富、教学方法高效得当，才能满足专业教学要求。但是，结合实际可知，高校扩招，使得高校工程管理专业教师短缺问题越加严重，师资短缺已经成为制约高校教学发展的主要因素。要想解决这一问题，高校要加强师资队伍建设，引进一批高学历、经验足专业教师，并针对教师队伍开展专业培训，不断丰富教师队伍的专业知识和实践经验，以提高教师队伍的整体教学水平。在此基础上，高校还要鼓励年轻教师积极通过企业兼职、挂职等形式丰富实践经验，并聘请专业人员如企业高层管理人员、工程行业专家来校任教，以优化师资队伍的知识和年龄结构。高校工程项目管理专业教师则要转变教学观念，树立“以人为本”的教学思想，创新教学方法，通过合作教学、分层教学提高学生的自主学习能力，并做好学生引导、教学总结工作，以培养学的创新思维习惯。
作者：肖何英 单位：广东技术师范学院天河学院
关键词：建筑施工管理 工程项目
一、引言
不同的工程项目，如何做到彼此间相互独立，那建筑施工企业经营活动是基础，把企业整体经营活动作为管理目标、不同工程项目作为管理的基本，是所有建筑企业在管理模式中常出现的基本特征。工程项目的成败都会直接影响到企业的经营状况和发展。所以，工程项目的管理是施工企业管理目标实现的基础。但是，工程项目管理对于施工企业而言，仅仅是其企业管理内容中一项非常重要的管理工作内容，而不是企业管理内容的全部，如何更合理地调配企业内部的各项资源和如何创造最大的经济价值才是企业管理的最终目标。
二、建筑工程合同管理
建造合同在施工管理过程中将起到越来越重要的作用，将有更多的费用问题要依据合同确认，而不是依据预算来确认，合同的主要作用将在以下几方面更加突出：
1．工程量核定方式：
2．工程款支付方式；
3．违约责任及索赔规定。
因此，项目部必须认真研究建造合同的各项条款。分包合同、采购合同、加工合同、租赁合同等项目涉及到的所有合同，随着施工建造的市场化、规范化、规模化也都将起到越来越重要的约束作用，这种约束对甲、乙方都有强制作用。因此，对于施工单位、施工项目部来讲，认真、及时、全面、专业地加强合同管理将成为必然趋势。要做到这一点，应该采取如下措施：
(1)加强过程监督，分清合同条款制约因素(时间、工程量、工程款、加工量、采购量、采购单价等)，建立报警、预警机制。
(2)分清合同种类，不仅管理乙方合同(建造合同)，同时管理甲方合同(分包合同、采购合同、加工合同、租赁合同)，实现全面合同管理。设置专人甚至聘用专业人员监督管理，在合同签订或工程承包前审定合同。
三、建筑工程质量管理
施工全过程的质量管理要求企业建立完备的质量保证体系。IS O 9000国际质量体系认证即是这样一种质保体系。在该体系中有与施工过程有关的《质量计划》、《原材料采购》、《施工过程》、《检验、试验》等活动的质量控制程序，这些程序的有效运行将使整个施工过程得以控制，并且IS O 9000质量保证体系的原则就是”预防为主”。也就是说该系统使工程质量控制有良好的可预见性，这样就可以更可靠地保证工程施工质量。建立这样一个质保体系最重要的是使其有效运行，所以企业的各级管理人员，必须树立强烈的质量责任意识，这样才能严格执行质量体系标准，做好施工质量管理工作。
四、建筑工程项目风险管理
在项目实践中，建立科学经营决策机制，严格遵守相关的法律法规，提高施工管理的风险意识，加强在施工过程中的管理措施，减少风险的发生是降低建设工程成本，提高效益的有效措施。施工企业应该预先对重大项目进行科学的分析和论证，对可预见以及不可预见的风险逐项进行分析研究。企业领导应当避免武断，采用科学决策。要重视各部门及施工队的建议和意见，确保决策的科学性、民主性、合理性，最大限度地避免施工过程中可测与不可测的各类风险。
鉴于我国建筑行业的实际情况，施工企业和业主在整个工程实施过程中存在不对等的现象，施工企业进入建筑市场进行经营时要作好充分的防预风险的准备，以技术水平、管理水平、社会信誉和合理报价等情况开展竞争，保证工程风险降至最低。
【关键词】高等院校;工程项目管理;教学改革;课程教学
在高校工程项目管理课程教学工作中，如何有效提升高校工程项目管理课程教学效率与教学质量以及如何推动学生专业素养与社会人才需求的良好对接，是工程项目管理课程教学工作者需要关注与探索的重要问题，在此过程中，教学工作者需要找出教学实践中存在的问题，并以此为依据明确课程改革方向。
一、高校工程项目管理课程教学中存在的问题
(一)课程教学的重视度不够。工程项目管理课程教学的最终目的就是通过专业知识教学，把学生培养成为懂得工程项目管理理论、掌握管理技能的人才，但是在实际的高校教学中，学校对于管理类的课程教学重视程度不足。在高校的建筑类专业教学中，往往更看重的是学生对于技术的掌握，因此在平时的教学中，关于工程施工技术的教学所占的比重比较大，而对于管理类的课程教学，往往是一带而过，并没有将其与专业技术的教学放在同一位置上。但如今社会需要的是技术与管理能力兼备的综合型人才，高校这种重技术轻管理的教学模式，已经无法满足社会对人才的需求。
(二)教学内容落后。在高校工程项目管理教学中，过于注重理论方面的教学，并且所使用的教材，也未能及时更新，教材中的内容往往是多年前根据当时的教学需求编写出来的，其中主要是介绍关于工程项目管理的一些基础理论知识与基本管理方法，但随着社会的发展，这些相关理论和方法不一定适用于如今的工程项目施工管理工作。另外，如今国内外先进的工程项目管理技术一直在不断的更新，而这些在教学内容中没有体现出来，依靠教材和课堂上的教学，学生根本无法学习到先进的管理知识，并且容易给学生留下落后的甚至是错误的管理理念，不利于学生的能力提升。
(三)教学方法过于单一。目前，高校工程项目管理课程教学主要采取的方式就是课堂教学，教师按照教材中的内容，为学生讲解重点知识，而学生只能被动地接受这些知识，因此学生缺乏学习的积极性，教学效率并不高。另外，由于管理类的知识比较理论化，通过简单的课堂教学，学生无法很好地理解这些抽象的内容，就会觉得工程项目管理课程非常枯燥，没有学习的兴趣。并且由于教师在课堂上主导教学的节奏，学生的主体性发挥不出来，使得很多学生即便对于教学内容有疑问也不愿意提出来，降低了教学效率。
(四)实践教学开展不足。工程项目管理知识只有通过实践，才能够真正地发挥其作用。但是，高校认为这门课程是理论性比较强的学科，因此只是注重平时的理论教学，却忽略了实践对教学的意义。理论教学与实践教学分开，导致了学生无法将知识学习和工作实践进行结合，无法体会工程项目管理知识在实际运用中的重要作用，也就不利于学生对于工程项目管理实践经验的积累，学生在未来的管理工作中，也只会纸上谈兵，无法真正地运用专业知识对工程项目进行高效的管理。
二、高校工程项目管理课程教学改革的策略
(一)提高对课程教学的重视度。工程项目管理课程教学对于提升学生的管理能力，培养学生的综合素质有着重要的意义。虽然这一门课程比较偏重于培养学生的管理能力，但是其涉及到的学科数量多，也具有较强的综合性。因此，高校必须要转变工程项目管理教学理念，重视这一门课程教学，通过合理的课程设计和积极的教学活动，帮助学生融合已经学习过的理论知识，不断地加强学生对于工程项目管理的理解。高校应当仔细分析这一门课程的特性，根据教学工作的实际要求，合理地设计课程开始的时间、课时的多少、教学资源的分配等。提高对课程教学的重视度，提升工程项目管理教学在高校教育教学工作中的地位，为学生搭建一个将所学知识都能进行合理运用的平台，让学生成长为未来工程项目施工所需要的高素质人才。
(二)融入先进的教学内容。先进的教学内容是保证高校工程项目管理课程教学顺利开展的核心要素。落后的教学内容不利于学生学习专业的管理知识，也不利于学生实际管理能力的提升，因此，必须要融入更为先进的教学内容，让教学活动对于学生的成长具有更大的推动作用。一方面，应当及时地更新教材，根据目前我国社会对于工程项目管理人才的需求，对相关知识重新进行筛选与整合，优化教材内容，使教材内容符合现代化建设对高校大学生的能力要求。另一方面，应当积极地寻找实际的工程项目管理案例，作为辅助教学的素材，让学生通过真实的案例学习当前工程项目管理中先进的知识和管理经验，提升学生发现问题和解决问题的能力，使学生能够把已经学习到的知识应用到工作实践当中去。
(三)运用多样化的教学方法。工程项目管理课程所涉及到的教学内容非常多，包括技术、管理、设计、经济等，如果只是运用传统的教学方法，无法激起学生的学习兴趣，则无法达到预期的教学效果。因此，教师应当积极地转变教学模式，丰富教学方法。一是教师可以采取针对性教学方法，对于知识基础不同的学生进行差异性教学，尤其是对于基础比较薄弱的学生，教师应当采取适当的方式，引导学生掌握学习的技巧，使其能够跟上教学进度。二是运用阶段教学方法，根据教学大纲的要求，将教学内容分为多个阶段，将课堂教学细化，降低教学知识的难度，使学生更容易理解，再将不同阶段的教学内容联系起来，形成一个系统性的整体。三是教师应当运用现代化的教学工具，例如多媒体教学、网络教学等方法，将复杂的工程项目管理知识结合多样化的媒体形式和真实案例，吸引学生学习注意力，让学生能够更为积极地参与到教学活动中来，从而提高教学效率。
(四)注重实践教学。通过实践，才能真正发挥工程项目管理课程在工作中的实际作用。但如今高校教学中，普遍存在重理论、轻实践教学的现象，为了改变这一状况，高校应当积极地开展实践教学活动。一方面，高校可以开展多种实践教学活动，如以工程项目管理为主题的竞赛等，以贴近工作实际的实践形式，让学生感受工作时实践氛围。另一方面，高校可以联系相关工程项目施工企业，为学生提供一个实践实习的机会，让学生参与到企业的工程项目施工中去，在实际工作中，锻炼自己的能力。除此之外，高校还应当完善相关教学激励制度，让实践教学的重要性在教学评价中得以体现，通过健全的评价体系，引导高校师生积极地进行实践教学，以此来提高学生的实际工程项目管理能力。
三、结语
海上通讯系统集成是一项涉及面广，技术难度大的综合性系统工程，需要投入大量的人力、财力、物力、时间等资源。只有对此类系统集成项目实施科学的工程项目管理，才能规范项目需求、降低项目成本、缩短项目工期、保证工程质量，以较小的投入，取得较为理想的效果。
关键词：海上通讯系统集成；工程项目管理；组织机构；管理手段；
中图分类号：C93文献标识码： A
概述
工程项目管理是指为了使工程项目在一定的约束条件下,实现项目在投资(成本)、工期、质量以及安全上的目标,对项目的所有活动实施决策与计划、组织与指挥、控制与协调、教育与激励等一系列的工作[1]。工程项目管理作为一门管理学科,已经在各个领域普遍应用。海上通讯系统集成工程项目除了具有一般工程项目的特点, 如一次性、临时性、特殊性等外,还包括技术更新快、所处环境变化快、需求多变、管理的复杂性强等特点;同时在系统工程科学方法的指导下, 根据用户需求, 优选各种计算机技术和产品, 提出系统性的解决方案,并按方案对组成系统的各个子系统进行综合集成, 将各个分离的“信息孤岛”连接成为一个完整、可靠、经济和有效的整体, 并使之能彼此协调工作, 发挥整体效益, 达到整体优化的目的。
在信息技术飞速发展的今天, 系统集成工程项目越来越复杂, 规模也越来越庞大, 系统集成项目经常会遇到需求多变、技术更新和所处环境变化快速等情况。为了满足不断变化的市场需求及应对各种挑战,为客户提供技术创新性强、个性化程度高的信息产品和服务,海上通讯系统集成工程更加需要科学规范的项目管理, 如何改进工程项目管理、改善工程项目执行现状, 提高企业核心竞争能力, 是此类系统集成公司所面临的一个共同课题。
工程项目管理组织机构管理
工程项目通常是某个比项目更大的组织的一部分，这些组织包括公司、政府机构、卫生医疗机构、国际机构、专业协会等等。组织结构是指人员职责、权限和相互关系的安排。组织在项目管理系统、文化、风格、组织结构和项目管理办公室等方面的成熟程度也会对项目产生影响。
由于一个组织从事的行业不同, 工程项目规模、目标不同, 因此采用的项目结构形式也各不相同。项目组织的结构形式多种多样, 如直线式、职能式、项目式、事业部式、矩阵式等。目前中海油信息科技有限责任公司海上通讯系统集成工程项目管理组织结构形式主要为矩阵式开展，项目团队的成员来自相关部门，同时接受部门经理和项目经理的领导，矩阵型组织兼有职能型和项目型的特征，同时项目经理对资源的影响力弱于部门经理，项目经理的角色是项目的管理者，同时更是项目实施的协调人和人。
项目经理不但要向其职能经理汇报，还要协调其他部门参与项目人员开展项目进展情况，同时其他部门成员在向其参与开展项目情况反馈给此项目经理外，仍要向其职能经理汇报。其优点有：
(1)项目经理负责制、有明确的项目目标。
(2)及时响应。
(3)获得职能组织更多的支持。
(4)最大限度地利用公司的稀缺资源。
(5)改善了跨职能部门间的协调合作。
同时，也存在着如下缺点：每个项目有一个项目经理进行实施协调，项目经理向其工程项目管理职能经理汇报，容易造成工程项目管理职能经理管理项目多，对每个项目难以进行细致监测和控制；同时，对于项目类型、规模类似项目，由于每个项目之间项目经理沟通不够容易造成资源分配浪费与项目优先的问题产生冲突等。
通过以上分析的现状及问题，由于此类工程项目针对性将强、类型及规模相似，可通过实施统筹的工程项目管理模式进行工程项目管理，来实现对每个项目进行全面的监控，合理分配协调资源，统筹时间、人员安排避免资源浪费，同时对工程项目管理进行流程规范制度，提高对工程项目的管理水平。
工程项目管理手段
对于工程项目的实施应做到项目的开展以进度计划为主线,以(投资) 成本控制为核心,以质量、安全控制为基本要求的目标管理。对于进度、质量、(投资) 成本及安全目标实现,将总的目标层层分解,变成一个个细化的可执行的目标,在项目的执行中,一切围绕实现目标进行控制。
加强工程项目的计划管理
首先,要编制出科学、合理的项目计划,在广泛收集资料的基础上,运用科学的预测方法,通过计划的编制,使工程项目实施计划的各项工作得以统筹安排、综合平衡、优化组合,在项目计划统一指导下协调地、有节奏地进行。必须综合考虑各方面的因素,制定出科学合理的进度计划,使之有利于实际作业。其次,在工程项目实施过程中,严格的按计划执行。在计划控制的实施过程中,要严格按照进度计划组织施工。根据项目经营目标、施工组织设计和现场情况,编制各作业单元具体执行的施工作业计划,严格按施工作业计划进行作业,做到不赶进度、不误工期,按工艺作业,确保工程质量达到优质标准。再次,计划的可调整性,在工程的实际执行中,计划不可避免的与实际执行情况不完全吻合,一个好的计划必须满足可调整性,根据实际的执行情况,及时作出调整,以适应新的进展。
强化经济观念，树立全员的经济观念
目前, 施工项目经理普遍存在一种现象,即多数只注重技术和质量，施工和工程进度。但项目的成本管理也是对于工程项目管理的重中之重，不但财务部门和职能经理负责，项目经理也要具有较强的经济观念，一定要树立全员经济意识， 从项目管理人员到普通施工人员要进行经济教育,灌输经济意识,把一切为了效益的意识深深地刻在每个职工的脑海里,使每一位职工都能把工程成本管理工作放在主要位置，认识到项目成本是靠大家来管理、去控制的,项目效益是靠大家来创造的。
精细勘察设计，加强施工管理，确保工程质量
目前部分工程由于前期工作不充分,工程仓促上马,设计考虑细节不够完善, 导致设计因素考虑不周,结构布局不合理,设计深度不够,方案比较不充分等现象。同时，由于部分施工工作的外包现象，部分外包单位施工人员业务素质参差不齐、技术水平不同、管理不严格等造成施工工艺及质量严重下降。因此在项目管理过程中，应不断加强设计管理, 进一步规范设计技术审查工作, 严把设计审批关, 并逐步规范审查设计质量控制机制, 建立提高设计质量长效机制；同时还要形成完善的质量保证体系，严格控制施工质量，形成有效的工程规范、技术标准及检查机制。
关键词：工程项目管理；影响；措施；
中图分类号：F407.9 文献标识码：A
一、引言
有序推进工程进度，确保工程质量，减少工程安全隐患的发生是工程项目管理的主要目标。从根本上讲，工程质量、进度以及安全问题的好坏直接影响和决定了工程项目管理的成败。成功的工程项目管理就应该以推进工程进度、提高工程质量，减少安全隐患等问题为中心，进而实施的全过程、全方位的计划、组织、协调、控制、监管五大方面的管理职能，运用系统工程学原理进行有效的管理。另一方面，随着我国整体经济水平的不断发展，我国的工程建筑项目也开始不断的向着复杂化、高要求化、高难度化的方面发展，给工程项目管理带来了新的难度和更大的挑战。传统的工程项目管理如果不能做到与时俱进，难以满足当前发展的需要，为切实的提高工程质量，推进工程进度以及确保工程安全等方面服务。
二、工程项目管理对工程质量、进度、安全的影响
（一）工程项目管理对工程质量的影响
工程项目管理工作对工程质量的影响是不言而喻的，工程项目管理对工程质量的影响是全方位的，工程中每一个细节都充满了对质量的要求，从工程原材料的选择、采购到施工过程中的建设，工作人员的整体水平和素质发展再到每个环节工作标准的监管，这些管理内同都将直接影响到工程质量问题。只要一个管理环节出现漏洞，就有可能造成质量上的不过关。一家建筑公司承接了一项大厦建筑工作，设计图纸对建筑材料都做了详细要求，但是该建筑公司在寻找施工单位时，没有仔细深刻承包单位，结果承包单位为了牟取利益在施工过程中偷工减料，偷换了建筑材料，结果造成大厦竣工后质量无法达标，给公司造成了巨大损害。要求只有通过科学管理，有效施工，才能完成质量合格的工程项目，才能完成投资者所期望的建筑。
（二）工程项目管理对工程进度的影响
工程项目管理的主要内容包括项目过程中组织、协调、指挥、控制和监管五大职能，而这五大管理职能的落实情况直接决定了工程项目的进度快慢。工程项目中五大管理职能如果能够统一协调，工作效率就大大提高，如果这五大职能不能统一协调，各自独立为政就会引发管理上的问题，出现工程管理混乱，导致工程建设中出现各种各样的建设问题，轻则延缓推迟工程进度，严重甚至可能引发安全性事故。
（三）工程项目管理对工程安全的影响
工程项目过程中的现场施工是最容易出现安全问题的环节。正因为如此，现场施工管理的科学合理性就决定了一个工程项目安全程度。为防止安全隐患的发生，就必须在施工管理过程中下大力气。安全问题涉及到工程项目的进度，项目经济利益，还有工作人员的安全问题，甚至可以毫不夸张的说，工程项目安全隐患对社会家庭乃至整个社会都会造成影响，所以安全问题是工程项目管理过程中最应该重视的，必须做到以人为本的管理思想，要把安全放在第一位。工程项目管理过程中，凡是都不能以牺牲安全为代价，在管理过程中只有树立这种观念，才能够有效防止安全隐患的发生。
三、如何提高工程项目管理，更好的促进工程安全、进度和质量
（一）事前管理、现场管理、事后管理全面实施
为了实现工程项目的有效开展与实施，必须从事前管理、现场管理、事后管理三方面共同着手。工程项目开工前，要进行全面的事前控制管理，将工程项目风险、工程项目可行性方案等进行合理的预测与计划，推算项目所需时间、费用，确保工程项目安全没有隐患，或者将安全隐患控制在可控范围内，尽量减少这种隐患的发生。我们在很多地方看到工程工期长达数年之久的“烂尾楼”迟迟无法竣工验收，一个重要的原因就是没有进行事前管理，没有进行事前预算规划，没有进行科学严密的规划，从而使得项目在后期进行过程中不可避免的受到各种不可预测因素（包括政策、资金等等）的影响从而导致无限期的拖延滞后。
现场管理是最要紧的一个环节，也是保证工程项目开展是否顺利的一个有力保障，所以工程项目的现场管理就显得十分重要。现场管理主要内容是施工管理，包括施工的准备，开工报告的审批，施工过程中具体问题的处理，对施工人员的管理，施工核算等等细节问题，只有将这些问题在管理中不留死角的解决，才能确保工程项目的质量、进度以及安全问题。而且现场管理也是确保安全的第一线，是管理中的重点。
事后管理是指总结经验，为下一次工程建设项目的开始提供理论和实践基础，也是工程项目中的一个十分重要的环节，但是很多时候往往被忽视，因为事后管理往往建立在工程已经完工的基础上，所以被人遗忘。在以往的项目管理过程中，没有及时进行工程项目的事后管理，容易产生原材料的供应不达标，辅助配套设施没能完全到位等情况，但是因为没有进行认真的事后检验评估管理，导致工程人员不能很好的总结经验教训，也给工程项目造成了困扰。
（二）工程项目管理的每个阶段都应该有评价和决策机制
工程项目管理是一项长期持久的创造性工作，时间的长久性决定了必须将管理全过程细分成若干小段，从而确保每个小段都能够准确掌控和管理，为帮助工程项目的进度、质量及安全服务。为了能够确保这些被细分的小段能够在有效的管理范围之中，就需要对每个小段的工作内容进行评估和决策，方便每个小段内容的工作都有决策可依，从而产生每个小段工作内容的决策负责人，施工负责人，后勤管理负责人，将一系列工作分落实各个部门，各个人员，确保责任到位，为以后井然有序工作提供基础。决策完成并得以实施后，就需要有一整套的评估体系对前期过程进行总结评价，帮助工程人员发不足并及时改进，从而积累起丰富的工作经验。将每个小段工作内容在不断决策与评估中落实完成，那么就可以形成整个长期完整的工程建设项目，减少不必要的浪费和损失。确保工程项目的进度、质量以及安全问题。
（三）工程项目管理需多个部门参与，完善的监督机制
监督机制对工程项目管理十分重要，只有多个部门共同参与，才能将监督机制完善到位，确保工程项目的进度推进，保证工程质量以及有效防范安全隐患。毕竟工程项目本身是一项十分复杂的系统工程，这个系统涉及到很多部门、很多机构。这些部门、机构并相互制约和影响，对工程项目管理提出了更高要求。正是因为工程项目系统的复杂性，就要求从多个领域的知识来有效解决问题。大体的讲，工程项目主要涉及到施工单位自身，前期咨询机构，设计机构，和资金有关的金融机构如银行，还有主管部门及一些地方部门。在工程项目管理过程中，只有各个涉及部门做到合理监督，才能保证工程的进度、质量和安全。
总而言之，在工程项目管理过程中，要把安全、进度、质量放在管理首位，以三者是否有效实现为基础开展工作是评价工程项目管理是否成功的一个有力标准。而安全问题又是三者中的重中之重，工程项目管理只有重视了安全问题，才能更好的激发工作人员的额积极性、主动性，为快速推进工程进度而努力，为提高工程质量而服务。同时，工程进度的顺利与否在一定程度上也能影响安全管理工作的有效开展，工程质量也是安全的有力保障，三者相互影响、相助促进、相互制约，这就工程项目管理工作始终要以这三者为中心开展。
参考文献：
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[4] 王忠福.城市居民旅游环境影响与社会文化影响感知问卷量表的开发[J]. 管理评论. 2011(08)
关键词：工程项目管理；监理公司；转型
中图分类号：TU712
引言
2003年建设部建市[2003]30号文《关于培育发展工程总承包和工程项目管理企业的指导意见》，2004年又了《建设工程项目管理试行办法》，鼓励和推动有条件的勘察、设计、施工、监理企业积极开展工程项目管理，指出积极推行工程项目管理，是深化我国工程建设项目组织实施方式改革，提高工程建设管理水平，保证工程质量和投资效益的重要措施；是企业调整经营结构，增强综合实力，加快与国际工程承包和管理方式接轨，适应社会主义市场经济发展和加入世界贸易组织后新形势的必然要求。
1.工程项目管理与建设监理的比较分析
1.1工作定位
依据建市[2003]30号文“工程项目管理是指从事工程项目管理的企业（以下简称工程项目管理企业）受业主委托，按照合同约定，代表业主对工程项目的组织实施进行全过程或若干阶段的管理和服务。”在这一过程中业主方主要责任是监督项目管理方和决策，其余管理工作可全部或部分交给项目管理方完成，满足业主对项目的需求和期望。
《建筑法》第三十二条则规定建筑工程监理只是代表建设单位“对承包单位在施工质量、建设工期和建设资金使用等方面实施监督。
1.2业务范围
工程项目管理涉及从前期策划决策阶段到实施阶段、运营阶段的全过程，代表业主对投资、进度、质量、安全、合同、信息等管理和控制。工作内容包括在工程项目决策阶段为建设单位编制可行性研究报告，进行可行性分析和项目策划；在工程项目实施阶段，为建设单位提供招标、设计管理、采购管理、施工管理和试运行(竣工验收)等服务，工程项目管理企业必须能够代表业主方统筹资源，对上述各种专业服务以及其它管理因素进行综合管理。在某种程度上建设工程项目管理是对各种专业服务的整合与集成。
相对来说，建设监理的工作范围较狭窄，管理对象一般指施工单位，主要内容是控制工程建设的投资、建设工期和工程质量；进行工程建设合同管理，协调有关单位之间的工作关系。因此，建设监理的主要工作内容可以归纳为“三控两管一协调”，其中尤其侧重质量和安全管理。从业务范围上讲，建设工程监理是建设工程项目管理的重要组成部分。
1.3法律地位和责任
我国建设工程项目管理还处于起步阶段，与之相适应的法律法规体系尚不完善，只是政府提倡和鼓励的一种管理方式，根据项目规模、性质不同其实施的灵活性较大，一般情况下项目管理的内容及深度要求可在与业主签订的合同中约定，明确责任。
建设监理制属于强制执行的制度，符合《建设工程监理范围和规模标准规定》以及其他法律法规规定条件的建设工程项目必须实行监理。国家有一套较为成熟和完善的法律法规系统与之相配套，对工程监理工作的地位、权利、职责、义务和法律责任做出了明确的界定。
2.转型的必要性和可行性
2.1现在的状况制约了监理行业的发展
由于监理行业进入的门槛太低，经过十几年的发展，目前的监理市场鱼龙混杂且已趋近饱和，加之监理业务单一，不能引起业主的重视，使原本就不高的监理收费在激烈的竞争中持续低下。从而监理企业经营困难、监理人员的收入不高，难以留住高素质人才。作为知识密集型的行业，没有高素质的人才，也就无从提高自身的业务能力，无从为业主提供更好的管理服务，从而更不受重视。如此恶性循环，严重影响了监理公司的生存和发展。
因此由监理公司向工程项目管理公司的转型既是自身生存的需要，也是面对技术越来越先进和复杂，规模越来越大的工程项目，提高工程项目管理水平，保证工程质量和投资效益的需要。
2.2业主需要专业的项目管理公司
随着经济体制改革的深化，投资主体越来越多元化。然而项目规模日趋庞大，管理过程日益复杂，使得多数投资主体并不具备单独完成项目从策划到竣工交付使用的管理工作的能力。这使业主希望寻求直接人以实现业主方的全过程项目管理。
相比传统的业主方项目管理由非专业人员组成的工程指挥部来组织实施项目，“项目来了搭班子，项目完了散摊子”“一次教训，没有二次经验”，委托专业的项目管理公司来进行管理，更容易及时地总结经验教训，实现项目管理基础资料的积累，使在前一个项目中发现的问题能在下一个项目中得以避免，少走弯路。而且，委托专业的项目管理公司来进行管理，还能避免或减少组建工程指挥部给业主方造成的人动，减少不必要的麻烦。
2.3部分高水平监理公司具备转型项目管理公司的能力
经过十几年的摸索研究，我国的工程咨询业在全方位项目管理涉及的前期策划、造价控制、设计过程管理、招标、监理、审图等细分的专业服务中已经积累了丰富的技术和管理经验，并逐渐成熟。甚至有些高水平企业同时具备工程咨询、建筑设计、招标、造价咨询、工程监理等多项资质。将这些专业服务统筹协调，建立相适应的组织机构、项目管理体系，便可形成全过程项目管理的初步框架。
因此高水平的监理公司，尤其是具备多项资质的公司，以监理业务为核心，拓展上下游服务链，逐渐开展多阶段、多方位乃至全过程、全方位的项目管理工作是可行的。
3监理公司向工程项目管理公司转型的策略
3.1加强人力资源建设
知识密集型企业的竞争，其实质是人才的竞争，作为项目管理公司要加强人力资源建设。1）不仅需要大批专业能力强的高水平人才，而且要知识结构匹配。不仅需要工程设计类、工程施工类，还需要计价管理类、合同管理类、政策法律类，以及高级复合型管理人才。2）要善于利用各种外部资源，与科研院所合作形成外部专家库，可迅速提高企业的创新、攻坚能力。3）由内部的各类专家和外部专家共同组成专家团队，为各项目提供提供技术或管理上的决策支持。
3.2与上下游企业的兼并或联合
服务链向上下游的延伸可通过两种途径实现：1）吸纳其他相关人才，缓慢培育上下游业务；2）通过与上下游企业的兼并或强强联合，既能拓展业务范围，提高企业的规模和综合实力，又能充分发挥各自业务专长。
3.3建立工程信息库
准确全面的数据和信息是项目预测和决策的重要依据。建立信息库，收集各类信息（市场信息、政策动态、资源条件、技术参数、经验指标、案例等等），由专人做好跟踪、比较、分析和更新维护，并保证项目管理人员能够快捷方便的获取信息支持。这可使得一个企业的判断决策更加准确，使项目管理工作得到持续改进。
3.4改变工作方式方法
针对现在监理公司的工作现状，笔者认为应从以下几点进行：1）明确岗位设置和岗位职责；2）逐渐推行标准化工作流程和标准化文件；3）以动态控制理论为指导，做好做好事前控制和动态跟踪；4）将风险管理做到实处；5）做好事后评估和知识的积累传递。
3.5重视工程项目管理中的沟通与协调
现代项目中参加单位非常多，形成了复杂的项目组织，各单位有不同的任务、目标和利益，项目中组织利益的冲突比企业中各部门的利益更为激烈和不可调和。能否使矛盾着的各个方居于统一体中，使系统结构均衡，直接关系项目的成败。据调查，在可能导致项目失败或延期的各种因素中，项目各方沟通不畅、信息延迟高居榜首。项目管理者作为各方关系的纽带，沟通与协调各方矛盾，使各方协调一致、齐心协力地工作，使项目实施和运行过程顺利，是其最重要的职责。
4.结语
建设工程项目管理相比于建设工程监理在业务范围及管理深度等方面有了较大的扩展和延伸，是一种较为灵活的操作管理模式，可以根据建设单位的需求提供订单式的服务，以满足不同客户的不同需求。
从某种程度上说，建设工程项目管理代表了工程监理今后的发展方向。本文仅仅从监理企业的角度，对在目前阶段企业如何向工程项目管理公司发展提出了一些建议，希望能起到抛砖引玉的作用。但企业在发展的过程中，还要主要依据自身的具体情况，灵活的采取对策，笔者并不鼓励所有的监理企业都立即开展范围更广、更复杂、要求更高的业务，首先做好建设监理业务范围内的工作依然是企业的立足之本。
参考文献：
[1]《建设工程项目管理试行办法》(建市[2004]200号).
[2]《关于培育发展工程总承包和工程项目管理企业的指导意见》(建市[2003]30号).
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[5]杨永卿,付立军.建设监理公司向工程项目管理公司转轨的策略[J].山西建筑,2007(12):221-222
StudyontheChangefromtheEnterpriseofConstructionSupervisiontotheCorporationofEngineeringProjectManagement
【关键词】工程项目管理;沙盘模拟;教学改革
Project Management Sand Table Simulation Teaching Reform and Practice
LIU Wei-xing SHAO Xiao-shuang ZHANG You-jia
（School of Civil Engineering， Northeast Dianli University， Jilin Jilin 132012，China）
【Abstract】The experience of sand table simulation is a new type teaching mode， in view of the engineering project management course， this paper introduces the characteristics of the sand table simulation teaching model， sand table simulation for project management teaching organization and teaching content of system design， combining with teaching practice puts forward some Suggestions of teaching reform.
【Key words】Project management;Sand table simulation;Teaching reform
工程项目管理是工程管理专业的核心专业课程，具有较强的综合性和实践性，不仅涉及到工程管理专业土木技术、管理、经济、法律四个平台的学科基础知识，同时还与工程项目从立项、招标到设计、施工、运行管理的建设周期各个环节紧密相关。为了适应现代工程项目对管理人才的要求，教学中不仅需要注重工程项目管理基本理论和基本方法的介绍，还需要在工程意识、工程实践能力和综合素质方面加强培养。传统教学模式下，主要采用通过老师教、学生记的方式来学习工程项目管理的基本概念和基本理论，作为授课老师，在理论和观念上也许驾轻就熟，但由于缺乏工程实践经验，所讲的内容很难涉及具体的操作层面，因此，学生在学习过程中难免会感到枯燥乏味，难以学以致用。案例教学法在一定程度上激发了学生学习的主观能动性，提高了学生分析、解决问题的能力，但多数案例分析只是侧重工程项目实施某一阶段，或仅仅涉及个别知识点的应用，缺乏系统性和完整性，不利于所学知识的融会贯通。本文引入沙盘模拟方式，通过体验式教学增强学生学习的积极性，提高学生综合实践能力，改善工程项目管理课程的教学效果。
1 工程项目管理沙盘模拟教学特点
沙盘模拟是20世纪50年代由军事沙盘演化而来，是一种突出直接参与及体验式的教学方式[1]。工程项目管理沙盘模拟教学的特点是运用沙盘推演的方式，模拟工程管理从立项到组织实施到竣工验收各阶段，不同工作岗位的工作内容和任务。相比于传统的理论教学与案例教学模式，沙盘模拟教学方式具有以下特点[2]：
1.1 变被动学习为主动学习
沙盘模拟通过模拟项目立项、招投标、合同签订、项目实施、项目验收等各不同阶段的决策和实施过程，学生作为项目主体，依照角色参与到工作分解、制定计划、材料采购、劳务安排、组织施工和财务结算、合同管理等一系列业务中，真正体会工程项目管理的全过程。在体验式教学中学生结合具体问题主动思考，极大的激发了学习热情，变被动学习为主动学习。
1.2 注重知识综合和能力培养
沙盘模拟涵盖工程项目管理的整个过程，内容涉及多门专业课程专业知识，包括建筑工程项目生产管理、采购管理、财务管理等多方面内容。学生在模拟决策过程中，需要将以前多门学科的理论知识综合运用到工程项目管理过程中，在综合运用所学知识基础上培养分析问题、解决问题的实践能力和创新能力，并且站在工程决策者的角度来系统思考，培养学生的工程意识。
1.3 有助于培养学生团队协作精神
工程项目管理过程是一个复杂的系统工程，项目实施过程中需要不同部门相互配合，沙盘模拟过程中学生扮演着不同角色，当工程中出现矛盾和分歧时，需要项目成员间相互配合，通过沟通和团队协作来解决问题，实现项目目标。沙盘模拟方式既可以锻炼学生的沟通能力，又使其在意见从分歧到统一的过程中学习到团队协作精神。
2 工程项目管理沙盘模拟教学模式设计
2.1 沙盘模拟教学组织
工程项目管理沙盘模拟教学组织包括三个阶段，分别是教学准备、实施模拟教学及模拟结果评价[3]。
2.1.1 教学准备阶段
教学准备阶段的主要工作是人员分组和任务描述，通常情况下，将学生分成若干组，每个小组5人左右。每个学生在模拟中扮演不同角色，每人都有各自的岗位职责和工作范围，成员间通过信息交流，协作配合来共同完成给定任务。要做好沙盘模拟，需要提前设计好模拟任务及背景，模拟任务应贯穿整个项目建设过程。如立项阶段要在沙盘中给定立项所需的资源、地质条件、气候等信息，为了发挥学生主动性，还可以让学生自主收集部分信息，提前布置给学生来完成。通过适当分组，合理设计沙盘模拟的任务，为后序的模拟竞争做好铺垫。
2.1.2 实施模拟教学
按照给定的项目任务，各个小组模拟项目建设过程中的立项、设计、招投标、施工和竣工验收五个阶段的不同任务，小组成员相互协作，以阶段成果为载体，提出合理的决策方案。如施工阶段，小组成员可以分成项目经理、财务经理、经营经理、生产经理和采购经理，依据施工图纸签订施工合同、准备所需物资、施工平面图，遇到问题及时沟通，真实体验工程项目管理者在市场中的决策过程。为了提高模拟效果，教师在模拟过程中可以扮演立项审批部门、招标方、银行、业主等外部角色，并根据项目实施情况变更外部参数或环境，为项目小组提出新的问题。
2.1.3 模拟结果评价
根据不同项目小组在沙盘模拟中的表现给出评价，每个小组先要对本组模拟中的表现进行总结，认真领会如何将所学专业知识应用到专业实践中。教师对小组的策划和执行结果进行点评，重点是考察学生在知识、能力和素质三个方面的表现，对于学生表现突出的地方，应及时给予肯定，对于表现不理想的地方，也应以鼓励方式为主，并帮助学生分析原因，找到问题根源。通过沙盘模拟来激发学生学习热情，积极探索和学习专业知识。
2.2 工程项目管理沙盘模拟教学内容系统设计
沙盘模拟为工程项目管理课程教学的实训内容，因此模拟内容要紧密联系课程教学，由于该课程为专业核心课程，相关的前期课程包括工程施工、工程概预算、工程合同管理等，考虑到我校工程项目管理侧重为输电工程项目，因此将工程项目管理课程放在第7学期来开设，共56学时，工程项目管理沙盘模拟内容系统设计如表1所示。沙盘模拟的内容包括项目立项、设计、招投标、施工和竣工验收五个阶段内容[4]，每个阶段的沙盘模拟教学2～4学时，从教学目标上看每个阶段的模拟都涉及知识、能力和素质的培养，每个阶段的成果体现了策划和结果。沙盘模拟中学生需要考虑如何保证项目质量、进度和成本目标，如何协调业主、承包商、设计单位、监理单位、材料供应商等之间的关系，教师在此过程中引导学生解决这些在现实中经常遇到的问题，最终加深学生对与理论知识如何实践应用的理解，从而达到培养学生综合素质和能力的目的。
表1 工程项目管理沙盘模拟内容系统设计
3 工程项目管理沙盘模拟实施与建议
依据上述项目管理沙盘模拟的系统设计，在我校工程管理专业近两届学生的工程项目管理课程教学中进行了实践，采用设计好的沙盘教具，以及梦龙项目管理软件、广联达电力工程造价软件，开展了沙盘模拟实践教学，作为课堂教学的补充。从学生反馈信息来看，此类实践性的教学方式使本专业在校学生初步掌握了工程项目全生命周期的知识和管理技能，有利于提高学生的沟通能力、协作能力和动手能力，促进在校学生尽早的进入职业角色。由于这种学习方式是通过管理互动的方式进行，具有创新性、趣味性、综合性及相应的挑战性，深受学生欢迎。总结近两年的教学实践，还需要在以下方面进行改进：
3.1 改进沙盘教学设施
一方面丰富现有案例资源，包括沙盘模拟中所需的工程图纸、定额、设计标准和规范等，尤其是更新典型的电力工程资料（变电工程和输电线路工程），以保证与当前的实际工程相一致;另一方面，加强实验室的建设，包括计算机、投影仪、网络设备，及时升级广联达沙盘模拟软件，采用BIM信息门户技术构建沙盘模拟平台。
3.2 注重师资培养和建设
实施沙盘模拟教学对指导教师提出了更高要求，指导教师不仅需要具有扎实的专业理论基础和实践操作能力，同时还需对整个模拟过程能进行全方位的把握，这对教师提出了更高的要求。由此看出，选派专业教师到企业参加实践培训，加强师资队伍建设是沙盘模拟教学的重要保障。
3.3 加强校企合作
沙盘模拟的核心意义在于为学生提供项目管理的虚拟环境，为今后走向工程岗位打下了良好的基础，全国高等院校项目管理沙盘模拟大赛已举办了四届，广联达公司与各高校的合作不断加深，为教学改革提供了更广阔的平台。
4 结语
沙盘模拟实践教学是一种新的教学方式，能最大限度地调动学生的学习兴趣，注重实战技能和综合素质的培养，充分展示了体验式教学的魅力。本文对工程项目管理课程沙盘教学组织和教学内容进行了系统设计，结合近两年的教学实践，为工程项目管理沙盘模拟教学改革提出了建议。
【参考文献】
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[2]洪伟民.沙盘模拟与工程项目管理课程教学改革[J].广西教育，2009，36：37-38.
关键词：建筑工程；项目管理；必要性；创新方法
为提高建筑工程项目的质量和效益，加强对工程项目的管理，提高管理水平是十分必要的。而要提高管理水平，就有必要对管理方法进行创新。
一、建筑工程项目管理创新的重要意义
首先，建筑工程项目管理创新符合时展的基本要求。随着我国社会主义市场经济的日益完善，企业如何构建能够适应建筑市场发展需要，创建符合市场发展要求新项目管理模式，是当前建筑工程企业需要面对的重大课题。建筑工程企业只有在不断创新建筑工程项目管理对策，才能为建筑施工企业发展注入新鲜血液。
其次，建筑工程项目管理上的创新，也是大力构建现代企业制度的基本要求。当前建筑工程项目管理不利于建筑工程项目管理的正常开展，需要通过不断创新，摈弃其中不适应现代企业制度建设的方面，才能加快现代企业制度建设步伐。
再次，建筑工程项目管理是适应了建筑市场发展要求。建筑市场在市场经济体系中占有重要地位，其随着市场经济的发展，不断完善。建筑工程项目管理为了适应发展的基本要求，必须通过不断创新来适应市场经济的发展规律。
最后，大力开展建筑工程项目管理创新，是适应当前管理科学理论发展的根本要求。当前科技发展迅速，如何将先进技术运用到建筑工程企业管理与生产实践当中，对建筑工程企业来说有着重要的现实意义。因此，将项目管理的精华纳入到建筑施工项目管理当中，切实提升建筑项目管理水平
二、建筑工程项目管理的创新方法
1、更新观念，转换机制
从机构上，设立市场合同部、工程技术部、施工管理部。市场合同部集合同管理、计划管理、财物管理、成本管理和结算管理于一体，有利于突出合同管理的中心地位，强化合同管理的控制功能，克服合同管理与资金管理、成本控制相脱离的弊端。对于施工管理部，赋予其在合同约束下对现场施工进度、技术、质量、安全、资源配置、成本控制等全方位的组织实施与协调管理职能，有利于形成现场施工管理与合同管理、成本管理协调一致的管理机制，解决现场调度长期存在的重进度、轻管理，重投入、轻核算的问题，改变“管干的不管算、管算的不管干”的局面，提高文明施工水平和企业经济效益。专设工程技术部，以适应工程技术新、设备新、材料新、工艺新的需要，加强对重大施工技术问题的超前研究和科研攻关，为建设一流工程和创造最佳效益提供有力的技术支持。实践证明，机关报的机构设置和职能界定，与我们预期的目标基本一致，新的管理体制及其运行机制已初步实现转换，并显示出强大的生机与活力。
2、制度层面的创新
（1）应当创新工程项目的承包评估机制，将责任考核指标不断细化，应当将施工进度、安全生产、材料设备管理、人员管理、造价控制等各项指标全部纳入到承包评估机制中来。除此之外，还应当制定科学合理的评估考核量化标准，从而有效实现项目负责人及其他相关人员的责任意识。
（2）应当创新风险抵押机制。目前，有部分建筑施工企业构建起了“自筹资金、自主经营、自负盈亏”的经营管理体系，由项目经理按工程产值的一定比例，拿出较大数量的风险抵押金，对项目全责经营，赢利重奖，亏则重罚，逐步构建起了“责任、风险、权利、利益”相互协调的项目管理模式，从而有效扭转传统的项目承包包赢不包亏的问题。从我国目前的建筑市场发展来看，这种风险抵押机制日趋发挥出其积极作用。
3、提高计算机应用水平
提高的管理水平，实现现代化管理，必须应用计算机，计算机是企业管理现代化的重要工具。工程从中标到交工验收，除必须具备较高的施工技术水平外，还应采用先进的现代化施工管理手段来提高企业管理水平，这些管理手段则必须依靠计算机来完成。实践证明，利用计算机辅助管理是提高施工企业管理水平的有效途径。改革开放以来，我国建筑工业围绕着缩短工期、降低造价、提高工程质量和投资效益引入了许多现代化管理方法，如网络计划技术和计算机辅助管理的普遍推行，在一定程度上使各种现代化管理思想和管理手段逐渐融入施工企业的日常管理活动中，对施工企业管理水平的提高、投资效益的改善、工程质量的保证等都起了积极的作用。
4、人员管理层面的创新
在建筑施工项目确立人本管理理念之下，还应该加强建筑工程人员管理层面的创新。人员管理层面创新，需要从以下三方面来进行。首先，确定项目组织目标。对建筑工程项目管理目标加以分解，并构建层次化目标责任系统，在企业内部全部员工积极开展责任目标考核，确保建筑工程项目整个系统中所承担的任务，这是建筑工程质量责任体系得以构建的重要基础。其次，应采取相关措施提升企业内部管理人员相关的组织协调能力。建筑施工项目管理人员除应具有相关的专业基础之外，还应该拥有较强的组织协调能力，这有助于确保工程项目参与者对整个项目有一个整体的了解，并达成一定共识，这有助于各个方面的人员能相互了解，构建并保持好的团队协作精神与工作氛围，利于有效化解矛盾，达成一致目标，提升整个建筑工程项目的效率。最后，加强法制教育。许多重大事故是由于法制理念淡薄引发的，这对人民生命财产安全与经济等都会带来很大的损失，其根源在于建筑工程施工人员的法制观念淡薄，知法犯法；在盲目追求经济利益下，造成重大的经济损失，产生严重的负面影响。
5、确定需要改进和创新的目标
一旦你对过去的项目建立起了回顾，确立了质量对小组的意义，你就要建立短期以及长期改进的一些目标。目标要尽可能量化，所以你要划分几个简单的阶段，标明你是否采取了适当的过程朝着目标前进。作为缺乏创造力的的最后避难所，轻视“过程”很流行。虽然事实上，能找到改进其工作的方式。当然，如果你总是用已有的工作方式工作，你也就不要期望你会得到比以前更好的结果。有两个强烈的原因要求改进过程：校正问题，防止问题。确保你的改进努力要围绕着已知的或可预知的可能威胁项目成功的问题。找出当前正在使用的方法的长处和短处，以及项目面临的风险。建立可度量和可达到的目标，便于你集中精力实现改进。要使目标具有明显的优先级，并可周期性地监视过程。记住你的目的是，提高你的项目和公司完成的技术和业务上成功，不要满足于一些过程改进书籍里提到的期望细节。要把改进的工作视为迷你项目，具有可分发、资源、计划和有责任的小项目。否则，过程改进活动将总处于比诱人的技术工作低的优先级上。
总而言之，在建筑工程项目管理的实际活动中，我们需要重视创新方法的采用，建立标准化管理体系、重视思想指导，营造良好的实施环境、健全与完善约束和激励机制。然而，创新是无止境的，建筑工程项目管理是一个渐进的过程，在实际工作中我们需要对管理活动进行完善和改进，保证管理活动的顺利进行，规范建筑企业的各项活动，提升管理水平，提高建筑项目工程质量，提高整个工程项目的效益。
参考文献：
[1]易思贤.对建筑工程项目管理的创新方法探讨[J].陕西建筑，2011，（04）.
【关键词】项目管理；科研成果；教学改革
1工程项目管理课程教学及科研成果应用现状
20世纪80年代以后，工程管理出现一些新的发展趋向：现代工程系统越来越复杂,要求社会化和专业化的工程管理；在现代建设项目中，从构思、目标设计、可行性研究、工程设计、建造，直到运行的全生命期一体性要求增加；新的融资模式、工程总承包方式和新的项目管理模式的普及；整个社会对工程的要求提高[1]。这些新的发展变化，对工程项目管理提出了新的要求，提升工程项目的管理效率需要大量工程管理专业人才。工程项目管理课程是工程管理专业的一门专业必修课程，也是很多专业的选修课程，具有很强的专业性、技术性、实践性、综合性和政策性。该课程主要包括工程项目管理的基本原理、可行性研究与评价、时间管理、费用管理、质量管理、风险管理、组织与人力资源管理、采购管理、决策理论与方法、信息管理与项目管理支持系统，以及组织级项目管理等内容。课程涉及知识面广，不仅涉及工程技术、管理等专业的内容，而且与国家的方针政策等都有密切的关系。学生在学习的过程中，必须紧紧把握时代脉搏，与时俱进，才能学以致用，运用所学知识，灵活分析解决工程项目实践中遇到的各种问题。然而，课程教学中普遍存在“学”与“用”脱离的问题，学会了、掌握了，并不代表会用。往往很多课程的教学内容，学生在学习的过程中，掌握的很好，然而课程结束之后便忘得一干二净，遇到实际的问题时，更是无从下手。将工程项目管理的科研成果运用于教学过程中，可以在一定程度上解决这一问题。通过对科研过程的介绍，学生可以掌握所学课程内容的应用方式，以及具体的应用方法。目前国家和社会正在大力提倡科研成果的应用转化，高校作为我国科研体系的重要组成部分，研发出约占全国1/3以上的科研成果，但众多的科研成果中实现转化的却不到10%，这不仅造成人力、物力、财力的巨大浪费，而且不利于高校人才培养工作的开展和国家科教兴国战略的具体实施，科研成果转化率低已成为困扰高校科研工作的关键性问题[2]。高校中面临的一个重要问题就是如何实现“产学研”的结合，其中，高校教师能够做的最重要、切实可行的一项工作就是“学”和“研”的结合———将科研成果应用于教学过程中。通过将工程项目管理科研成果应用于教学过程中，可以使学生更好地掌握所学课程内容，并能学以致用。根据教育部高校学生司的国务院部委院校本科各专业情况，工程管理专业人才每年有13.89%的学生考研[3]，面对众多的考研大军，在教学过程中融入工程项目管理的科研成果，也能使这一部分学生较好的掌握科学研究的方式、方法，对于其明确继续深造的目标，掌握未来的学习内容，具有很好的帮助作用。然而，将工程项目管理科研成果应用于教学过程中，并不是一蹴而就的事情，需要系统的研究和反复的实践，在实践的基础上总结经验，并将这些经验加以提炼升华，形成一套系统的“学”“研”相结合的方式。因此，展开工程项目管理科研成果在教学过程中的应用研究，具有非常重要的现实意义，相应的研究成果对于工程项目管理教学和科研工作，具有一定的参考价值。
2科研成果促进工程项目管理课程改革实施方案
将科研成果应用于工程项目管理课程中，可以通过教学过程环节及课程考核环节两个环节加以把握。
2.1教学环节
2.1.1搜集整理资料，了解工程项目管理的科研成果要想将工程项目管理科研成果应用于教学过程中，首先必须了解工程项目管理有哪些科研成果，取其精华，去其糟粕，选取经典的研究成果，在教学过程中加以应用。因此，需要广泛的查阅国际以及国内的科研论文，掌握工程项目管理科研在做什么，取得了哪些科研成果。2.1.2将科研成果进行分类，针对不同的类型，研究具体的应用方式根据教学工作的需要，工程项目管理的科研成果大致可以分为三类：1）对某一现有知识的应用这类科研成果，主要是应用现有知识，对现实问题进行分析，如伍迪和王守清[4]总结了PPP项目的利益相关者，因此，在项目利益相关者课程内容教学过程中，可以将其作为案例加以引入，使学生熟练掌握针对具体的项目及项目类型，如何分析项目的利益相关者，各利益相关者之间的关系，以及如何利用各利益相关者之间的关系，促进项目的成功实施。2）对几种现有知识的结合应用这类科研成果，往往综合运用了几类现有知识内容，对现实问题加以分析，如张萍和刘月[5]系统识别了城市基础设施PPP模式下的融资风险，运用两级模糊综合评价法度量PPP模式下融资风险水平，并进行了相应的决策分析。而我们在进行课程教学过程中，风险分析为一章，决策理论为一章，二者为单独的内容，学生在学习的过程中，也不能很好的将二者相结合。因此，在授课过程中，可以将这一研究内容加以引入，使学生全面掌握整个项目的风险分析过程，并运用相应的决策理论，指导项目的管理决策，同时，掌握工程项目管理研究的方式方法。3）工程项目管理的新方法、新理论这类科研成果，往往提出了一些工程项目管理的新方法，以及一些新的研究理论。对于这类科研成果，在授课的过程中，应简单提及，使学生了解这些新理论、新方法的存在，从而进一步激发学生学习本门课程的兴趣。同时，进一步奠定学生工作和科研的基础，使其在以后的工作和学习中，在需要的时候，能够进一步学习这些知识，并运用这些新知识分析问题、解决问题，达到与时俱进，不断更新知识系统的目的。
2.2课程考核环节
随着工程项目管理科研成果在教学过程中的应用，在考核环节中，课程考核方式将采用平时成绩和期末试卷考核相结合方式。平时考核：针对每一章节内容，要求学生搜集相关的科研成果，并加以提炼，在课上预留一定时间，由学生讲解所收集的经典科研成果，根据学生的表现，给出相应的成绩；将每个学生整个学期各次平时成绩取平均值，给出其整个学期的平时成绩。试卷考核：期末通过考试，在规定时间内检验学生对本课程的综合掌握情况。将学生个人的平时成绩，与期末考试成绩加权平均，最后形成本课程的总评成绩。通过考核方式的改革，进一步调动学生学习积极性和主动性。
3结语
针对工程项目管理课程内容多、覆盖面广、时效性强的特点，本文通过将科研成果运用于课程教学中，注重培养学生综合分析问题、解决问题的能力，紧扣时代脉搏，与时俱进，时刻掌握科研最新进展，紧紧把握工程项目管理的发展方向，灵活运用科研新理论、新方法，创新性解决工程实践问题，建立科学研究的理论基础。
【参考文献】
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［2］田天,吴天娇.高校科研成果应用转化现存的深层次问题与解决对策[J].柴达木开发研究,2013,4:43-45.
［3］汪应洛,王能民.我国工程管理学科现状及发展[J].中国工程科学,2006,8(3):11-17.
［4］伍迪,王守清.PPP模式在中国的研究发展与趋势[J].工程管理学报,2014,28(6):75-80.
【关键词】项目管理 信息管理系统 软件
使用信息管理系统进行项目管理，不仅可以快速有效地储存、修改以及处理大量的信息，为预测未来和正确决策提供依据，还可以对施工进度、质量、成本进行跟踪管理，从而降低项目运营成本，增强项目的竞争力。
一、信息管理系统对工程项目管理的影响
每个工程项目都有自己的业务的专业性，从而导致业务内容的不同，但工程项目都有一些共同点，它们都符合一些特定的客观规律，将这方面研究出来，设计成信息管理系统，将大大方便工程项目的管理和提高管理效率，减少工程项目管理中失误和损失。利用信息管理系统可以进行例如：进度设计，财务计划，材料计划以及相关的人员安排等等事项。还可以通过详细的工作设计提醒工作重点，如何避免项目中的可以避免的风险，以及如何应对，将对整个项目的影响。
二、信息管理系统在工程项目管理应用中存在的问题
我国信息化水平在过去几十年间发展迅速，但仍处于全球中间偏低水平，同时，项目管理相关学科发展缓慢和既得利益格局的制约等多种因素的共同影响，导致我国项目管理信息化进程并不十分顺利，诸如效益低、行业标准不统一、软件应用存在误区、专业人才匮乏以及项目管理现状与现代项目管理信息化的标准，尤其与国外成熟的信息系统的应用要求仍由不小的差距。因此，结合基本国情和企业的实际发展以及国外理论和经验，对信息管理系统在工程项目管理中存在的问题提出几点改进方法：
（一）提高行业人员信息化理论与实践能力，建立一套项目信息管理系统培训和认证考核体系，确保持证人名副其实，能真正担当应用管理的重任。
（二） 建立一套完善的项目管理法律制度体系和责权利相结合的项目管理体制。目前主要是进一步完善工程投标制、项目法人责任制、项目责任制、建设工程监理制和项目资本金制度等，特别是要从立法和执法上加大违规监察和处罚力度。
（三）规范软件开发与推广工作。政府应组织制定行业专业数据通用标准，建立行业数据库，建立专业数据平台，组织有关单位协作开发出先进、实用、通用性好的软件，并对软件进行认证，保护项目建设单位的利益，并采取有关措施鼓励企业应用项目管理软件。
（四）项目管理中管理信息系统的应用，应当同各种信息技术相结合，比如先进检测系统、语音识别技术、EDI、MIS系统、虚拟现实（VR）技术等等。
三、项目管理信息系统的实际运用
首先，对项目进行总体规划。
（一）明确项目目标
明确项目目标，目标必须可行、具体以及可以度量。对于一个项目，目标就是常用工作范围，进度计划和成本来表示。
（二）建立项目管理信息系统运行环境，收集工作要素。
开展业务调研，分析业务流程和需求，需求明确后，将得到的数据分析后，开始构建数据库的逻辑结构和工作分解结构，构建完毕后就需要工作要素和活动完成它，工作要素需要网络结构图规划完成，根据绘制的网络图表明每个工作要素逻辑次序和相互关系。结合企业的实际情况，制定初步项目管理信息系统规划。
（三）项目进度和控制。
掌握实际进度，并将它与进度计划进行比较，一旦项目晚于实际进程，则必须采取纠正措施，根据项目的复杂程度和完成期限主要收集两种数据，即实际执行的进度数据和有关项目范围、进度计划和预算变更的信息。
（四）设计项目管理集成系统开发、实施和运行。
根据修订后的集成方案，着重分析行业业务处理内容的共性和差异，使大量可变比例、水平、方式变化为业务参数，根据不同业务范畴及信息交换内容设计开发不同的信息接口，这个阶段就是详细设计阶段，将各个业务模块的窗口全部建好，各个窗口控件的处理代码全部用语言表达出。所以详细设计是整个系统中最繁琐的环节同时，最后，完成项目管理集成系统开发，对系统实施规划，分步开发、部署和应用设计项目管理集成系统。
其次，建立总承包项目管理信息系统运行环境
（一）规划实施方案
开展业务调研，分析业务流程和管理需求，优化业务流程，建立总承包项目管理工作规章制度修订要求；综合管理需求和企业实际情况，制定总承包项目管理信息系统实施规划；开展数据分析，建立企业数据编码标准，编制总承包项目管理信息系统运行手册；根据模拟运行情况修订相关文档和软件运行环境；提供软件系统维护管理培训和软件使用培训
（二）总承包项目管理信息系统上线在试点项目试运行
监控和改进运行环境。指导试运行项目；根据试运行情况修订相关文档和软件运行环境；提供软件系统维护管理培训和软件使用培训；提供项目管理理论培训。
最后，对项目进行业务整合并测试
理顺设计施工总承包项目管理流程，明确与施工工作接口和流程，定义与总承包信息系统平台的接口标准；将每次累积的经验制作成工作模块，建立强大的项目工作的数据库，就可以很轻松快捷的将整个项目用小工作模块整合出来。
程序编码完成后，就需要进行测试。测试分以下几种类型，主要是测试代码有无逻辑错误以及在加载数据环境下程序的稳定性问题。
参考文献：
[1]李洪东，孙艺键.工程项目管理软件的发展趋势与应用现状初探讨[J].中国建设信息.2008，10.
关键词：建筑工程；项目管理；现状；对策
随着我国建筑行业的飞速发展，我国工程项目的建设规模越来越大、需要的技术水平越来越高，这对建筑工程项目管理提出了许多新的要求。但是由于传统的工程项目管理在新的经济环境下已经越来越不适应，严重影响了我国建筑企业的生存发展，对其进行改革势在必行。
一、建筑工程项目管理现状
1.缺乏完善的项目管理体制。要想保证建筑工程能够按时保质的完成，项目管理体制起着至关重要的作用， 企业应当及时意识到管理体制的重要性，同时设立一次性的项目经理部为项目的高效运作发挥作用。但在一些企业中，企业管理仍继承了许多计划经济体制下的管理模式，以行政手段和硬性指令代替科学的管理方法，违背了工程建设的客观规律，无法根据工程项目的具体情况优化配置生产要素，导致资产利用率降低，成本急剧上升。2.缺乏清晰的项目管理内涵。不少企业仍然缺乏对项目管理基本内涵的学习和了解，认识观念模糊，造成项目管理机构不规范、固化等现象；有些企业在招标时拿建造师资质证去投标，可中标后却由别的甚至连资质证都没有的人去干，项目经理只挂名不出征；很多企业在项目经理责任、权利方面还比较明确，可在项目经理的利益方面干好干坏一个样，责权利的不清严重阻碍和挫伤了项目经理的工作积极性；当前“项目管理就是个人承包”的误区还没有彻底消除，“以包代管”、“挂靠单干” 的现象仍然存在，两层关系不清造成越权争利的现象时有发生。这些项目管理过程中的问题，严重影响了项目管理的推行成效。
二、加强建筑工程项目管理的措施
1.推行项目管理责任制。建筑工程项目通常规模较大、分项工程或单项工程较多，施工管理和合同管理往往难度较大。在精干主体的基础上，还必须进一步减化生产关系，减少管理层次，变金字塔式的管理为扁平式管理。具体而言。就是建立企业法人与项目经理之间的“经理负责、全员管理、标价分离、指标考核、项目核算、确保上缴、集约增效、超额奖励”的复合性指标考核责任制。做到“项目经理部科学管理到位，企业法人层次宏观控制机制到位，产品质量提高和安全监控机制到位”，从而保证工程项目的协调有序实施。企业内部要用完善的市场机制、用人机制、分配机制、服务机制和监督机制等有效机制来保证项目经理责任制的落实。2.提高项目管理人员的业务水平和综合素质。建筑工程质量的好坏与项目管理人员的技术水平和素质密不可分，因而，一方面应加强施工管理人的技术培训和专业水平的提高。另一方面.还要注重对项目施工人员的敬业精神和职业道德的培养。发达国家的实践经验证明，对项目管理人才综合素质的培养非常关键，而我国对项目管理人员的培养无论从环境还是实力上，都显得比较薄弱，因此，为提高我国项目管理人才的素质，应该经常开展项目管理学科的国内外交流和研讨。应该在高等学校建立学科点、硕士点、博士点，培养一批具有较强专业知识，懂经济、懂法律、善管理，同时精通计算机和外语的高素质项目管理人才。另外，规范项目管理培训和资质认定工作。3.加强成本管理和质量控制。项目管理的核心是成本管理，因此，各企业要建立和完善成本管理的责任体系和运行机制。要树立“低成本，高质量，高效益”的观念。将企业作为成本控制的核心。从项目经理、技术负责人到现场管理员都必须落实成本管理责任，明确职责，知道自己管理的内容是什么，要达到怎么样的控制目标以及如何控制。项目成本核算制度也是成本管理控制的一个重要方面，要坚持“企业是以利润为中心，项目是以成本为中心”的原则，合理划分企业与项目的责权利，项目核算体系要坚持每个项目单独核算，落实责任会计制度，加强成本有效控制，加强项目成本预测、成本分析、应用价值工程原理，科学降低工程成本，企业要在竞争中立于不败之地.就要正确处理好成本与质量、规模、方案、设计、预测，决策及其他各项工作的关系，实现最佳结合，达到成本管理的最佳效益。
三、建筑工程项目管理信息化的实现
在知识经济的时代，项目最终成果和满足业主的要求成为建筑工程项目管理的重心，通常控制流程是封闭的、静态的。在这个信息日益更新、制度不断深入改革已经成为潮流的信息化时代，商业环境使得企业必须在动态中追求发展最优化、利益最大化，工程项目管理也必须按照管理信息化来进行相应的调整。通过借助相关的新科技，把技术管理中的各方面人力及资源充分结合，使工程项目的管理充分顾及所涉及的各方面，从而来匹配公司的发展战略。信息技术与工程项目管理的结合，将大大提高工程项目管理的效益，通过计算机等辅助工具进行项目管理，可以进一步使得建筑工程项目的管理趋于规范化、达到高标准，进而提高建筑工程管理的水平，推动建筑工程管理的深入研究。对此，建筑工程公司可以建立有关学习型组织，可以让项目经理以及公司人员通过学习和培训来强化自身工作素质，使各层技术人员具备建筑工程信息管理的各项相关技术。
总之，随着我国社会主义市场经济的不断发展和建筑行业管理体制改革的不断深入，要进一步更新观念，切实加强工程项目管理，不断积累和总结新经验，这对于提高工程项目管理水平，具有十分重要的意义。
参考文献：
[1]朱大超.浅析建筑工程项目管理中所需考虑的重要因素[J].科技风.2009（3）
[2]龙卫飞.建筑工程项目管理创新的探讨[J].广州建筑.2009（12）
[3]马超云.建筑工程项目管理刍议.现代工业导报，2009，7.
