时间：2023-09-24 10:52:27
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇医学美容科规划，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1美容医学教育是改革开放的一项创新成果
“食必常饱，然后求美;衣必常暖，然后求丽”。改革开放以来，随着经济的快速发展和财富的增长，以及挣脱“谈美色变”政治氛围的束缚，消除对美容的传统误解与恐惧，张扬人的爱美之心，审美需求在社会人群中迅速增长。需求决定供给和消费，大中城市的社会美容业(包括生活美容和医学美容)逐渐兴起，公办医疗机构也争相设立医疗美容科、中心等。1993年1月12日，国务院批转国家教委《关于加快改革和积极发展普通高等教育的意见》要求:“拓宽专业面，加大教学内容和教学方法改革的力度”，“充分发挥各校优势，根据经济建设和社会发展的需要，规划专业设置、调整专业方向、制订教学计划和教学大纲、选编教材和组织实施教学。”当年，原北京联合大学中医药学院原、原大连医学院、石河子医学院及原宜春医学高等专科学校四院校经上级批准创办了“美容医学”专业，学制大专三年。当年，上述四所院校在大连、宜春多次召开会议，研讨并制订了美容医学专业的课程设置、教学计划、教材编写等。之后，全国10多所院校相继开办“临床医学专业(美容医学方向)”本科班，学制五年。2004年，卫生部、教育部联合颁发“卫科教发［2004］167号”文件，公布了“医疗美容技术”专业的专科(高职高专)、本科两个层次的专业科目设置。至今，全国先后有40余所院校开办该专业教育。因此，我国的美容医学教育事业是根据当年国家的高等教育政策而设置的，是改革开放的一项创新成果，理应继续沿着系统化﹑规范化方向予以建设和发展。
2美容医学教育事业的系统化发展
在我国，美容医学的整体学科体系己经确立并逐渐完善，其基础和应用领域的发展方向均已明确。这一具有中国特色的新兴医学学科已在世界上独占鳌头，并被国际同仁所公认。在此学科及其行业发展的大好形势下，我国的美容医学教育事业也取得显著成绩。虽然成绩显著，但也要清醒地认识到发展中存在的问题或不足，如:专业建制不全、教学内容欠完善、生产实习配套不均、专业队伍不稳定、师资力量薄弱等。美容医学教育事业的发展，既要适应医疗美容事业迅猛发展的现实和大局的客观需要，也要遵循医学教育的一般规律。为此，提出如下建议，以科学地解决这些问题:
2.1坚持美容医学教育的两个专业方向1991年以来，全国先后有原华西医科大学、原北京医科大学、原同济医科大学、上海第二医科大学、安徽医科大学、宜春学院等20所院校开设了医学美学课程，成为创办美容医学教育事业的前奏。1993年以来，有10多所院校相继开办了“美容医学”专业，40余所院校先后开办了“医疗美容技术”专业。“惊回首，离天三尺三。”我国美容医学教育事业的创办是有政策依据的，诸如:“美容医学”和“美容医疗技术”专业中的“专业”一词，是就其学科的专业性特征而言。各院校在开办“美容医学专业”教育之初的1993年，是根据当年国务院批转国家教委的正式文件关于“充分发挥各校优势，根据经济建设和社会发展的需要，规划专业设置……”精神而经上级批准创办的。后来，又按国家出台的有关规定而改办为“临床医学专业”的“美容医学方向”。此后开办的“医疗美容技术”专业是根据“高职高专专业设置指南”中“医学技术类”专业而申报的。2002年1月，“中华人民共和国卫生部令(第19号)”了《医疗美容服务管理办法》，随后《美容医疗机构与医疗美容科(室)基本标准》、《医疗美容项目》和《医疗美容技术操作规范》三个配套文件相继出台。三个文件明确将“美容医疗应用技术”单列一类，其原因就是美容医疗应用技术可以由美容医师操作，也可以在美容医师的指导下由技师、护士或经过培养训练的医务人员操作。从而，“医疗美容技术”专业教育不仅符合了社会需求，也在专业法规方面被肯定。目前，这两种教育结构都已成为国家教育事业的组成部分。从医学美学与美容医学整体学科的专业性特征上看，它无疑都是美容医学教育中的两个专业方向。
2.2办好不同层次的美容医学教育我国美容医学专业教育自1993年创办以来，经历了由三年制专科向五年制本科教育的过渡。而成为一名合格的美容医师，首先必须是一名合格的临床医师，并在此基础上进一步学习。因此，美容医学专业采用七年制教育更为合理。七年制专业教育应是下一步的发展方向。在教学计划安排上，前五年可参照临床医学专业人才五年制培养方案，后两年中一年学习美容医学相关课程及美容专业课，一年参加美容专业实习。2001年，中南大学招收“美容医学心理”和“医学审美行为”两个专业方向的博士生;2003年，东南大学创办的“医学美学设计”硕士研究生班招生。这一高校成功利用现有传统专业的博士、硕士点开展医学美学与美容医学的高层次教育的模式，对于逐步发展美容皮肤科学、美容牙科学、美容外科学等专业方向的硕士、博士研究生教育具有积极的推动作用，也表明我国的美容医学教育正朝更高层次学历教育发展，不同层次的美容医学教育正日趋走向成熟。
2.3促进美容医学毕业生就业观念的转变美容医学是一门新兴的学科，部分本专业学生对医学美容市场需求还知之甚少，对美容医学学科发展与前景并不看好，毕业后总是把目光停留在公立医院，想方设法能进入公立医院参加工作。调查显示:由于自身兴趣投身该专业工作的毕业生不足20%，真正能成为医学美容的精英更少。这主要还是受传统就业观念的影响。如今，我国民营医学美容机构如雨后春笋般不断壮大，对专业人才的需求旺盛，而且其经营机制灵活，管理意识强，设备更新快，新技术开发应用及时，多方面往往优于公立医院。民营医学美容机构已成为美容医学毕业生施展专业才华的大舞台。因此，应积极促进美容医学毕业生就业观念的转变。学校有选择性安排美容医学或医疗美容技术专业学生实习期间到民营机构学习，有利于学生解放思想，客观、全面地认识医学美容市场及其发展前景，改变就业观念，也有利于推动医学美容技术的开发应用及行业规范化发展
2.4充分发挥学术组织在美容医学教育事业发展中的作用学术组织是以知识的继承与创新为目标而进行管理与协调的社会实体，具有高度自主性。长期以来，中华医学会医学美学与美容学分会、中国中西医结合学会医学美容专业委员会、全国高职高专教育研究会、全国高等医药教材建设研究会等学术组织，从不同角度为美容医学学科体系的建立、美容医学教育事业的成长发挥了应有的历史性作用，功不可没。因此，从我国20多年的美容医学教育发展过程来看，我们要继续坚持发挥学术组织在美容医学教育事业健康发展中的学术导向作用和参政议政作用。当前，应设置有一个专门的“美容医学教育分会”继往开来地推动这项事业的更大进步。
作者：吴正平王向义欧阳学平单位：宜春学院美容医学院
职业素质教育内容缺失：职业素质教育应以开展胜任岗位需求的教育活动为内容，但不少院校开展的职业素质教育活动，多以学生特长和爱好的强化为内容，对职业环境的适应能力、职业实践和执行能力的培养普遍缺失[4]，由此而造成学生职业规划能力较差，职业道德培养不足，对学生就业发展贡献度较低。教育形式单调：很多高职院校因师资与场地等条件的制约，职业素质教育形式较单调，仅通过开设职业素质教育理论课教学，而忽视实践教育的作用和意义，达不到职业素质教育的特定目标。高职院校对提高大学生职业素质的重视不够：目前，很多高职院校的教学模式和课程改革滞后，无法脱离传统的教学模式。另外，职业素质教育不是由管理部门或教学组织来实施，而是由共青团组织或学生工作部门组织实施，其组织实施者与企业及行业的沟通不足，对市场的敏感度低下，高职院校工学结合的人才培养机制及校企合作的优势难以得到有效发挥，教育的有效性受到影响。
2高职院校医学美容专业职业素质的培养方案
2.1加强高职大学生职业素质
2.1.1加强大学生道德素质的培养：德才兼备是我国选用人才的基本条件，职业素质培养过程中最重要的就是要提高求职者的道德品质，这是职业素质的核心。思想政治教育可有效提高大学生思想道德水平和法律素质。我院通过开展思想教育课，将《思想道德修养》作为大学生必修课程之一，教育大学生树立科学的正确的世界观、人生观与价值观,这“三观”是人的品德核心，直接决定着大学生的个性和信念。具备了较高的“三观”能够有效的促使大学生提升能力,培育良好的行为习惯和思想品格。爱国主义情怀能够促使大学生不断加强职业素质的建设。
2.1.2加强大学生创新素质的培养：创新素质是社会历史发展对于职业素质提出的要求，是大学生职业素质教育的重要组成部分。我院重视大学生创新素质的加强，开展思想政治教育鼓励大学生参加社会实践，在实践过程中提升创新能力。并加大对创新型教育的投入，每年定期开展多层次的创新大赛或技能大赛，设置团体奖项或个人奖项，在高校中形成鼓励实践与创新的氛围，以锻炼大学生的实践与创新的能力。
2.1.3提高大学生心理素质：主要着眼点在于促使大学生心理健康的前提下，培养大学生的职业适应能力。我院投入资金，建立心理咨询室，及时疏导学生心理，促其健康发展。注重大学生职业心理素质的培养教育，顺应岗位或专业的需求，开设有针对性的心理教育课程及形势各异的主题活动，如医学美容专业开设美容心理学、护理专业开设护理心理学等；我院针对市场需求和企业对大学生能力培养的目标，对大学生开展主题活动，以促进其参加入职职场适应实践，以提高大学生的适应能力。
2.1.4加强大学生职业文化素质：建立校企文化融合机制，既有利于加强大学生职业文化素质，又可通过实习实训基地建设、企业专家对学校讲座，促进校园文化与企业文化的有机融合[5]。我院将企业和行业的管理制度作为考核对实习学生的重要依据，使学生充分尊重企业和行业的管理制度，并能尽快适应企业和行业的管理。我院不定期邀请企业行业专家对校举行专业认知讲座，且适时举行企业文化推介活动，促进校企文化的交流与合作。
2.1.5加强大学生自我效能培养：自我效能是人们对行为操作能力的知觉和有关悟守自我生成能力的信念,在形态上表现为个人因素、行为方式和环境因素三部分相互作用和影响的三段交互决定论模型[6]，自我效能可影响个体的选择、认知、动机及情绪过程，在职业活动中影响职业的选择、决策、适应与发展。自我效能强的个体对环境中潜在的困难充满信心，自我效能低的个体则因强烈的应激反应和焦虑而采取消极的退避行为[7]。我院将大学生自我效能培养纳入就业指导课程体系中，有目的培养大学生自我效能水平，增加应对不同环境挑战的信心，更好地在心理层面上促进大学生就业[8]。
2.2提高高职教育教学质量
2.2.1加强师资队伍建设：教师在高职教育中有着不可替代的重要性，教师的职业素养、教学水平、心理素质等直接影响学生的职业素质的取向。我院一直高度重视加强师资队伍建设，培养教师的职业素质，定期请专家举办教师职业素质相关的讲座，提高师资队伍总体的水平。并定期选派教师到企业交流经验、学习企业的服务、生产、管理方法，以此将自身的实践，融合到教学理论中，培养学生的创业意识及创业能力。
2.2.2将高职院校的教育教学突出以就业为导向的核心地位：造成高职院校就业率低的原因，很大程度上取决于其教育教学脱离社会的实际需求，所以高职院校的教育教学，应以社会需求主导向，培养适应社会需求的高素质专业型人才。行业调查显示，截至2010年，全国美容行业从业人员总数在第三产业就业人数中居首位[9]。我院领导高度重视行业信息，依据实际需求，于2000年开设医学美容教育，课程设置做到创业课程与专业课程的交叉融合，运用科学的教学手段，并将素质教育、人文教育融入到教学的过程中，以培养综合素质强的人才为教学目标。
2.2.3改善教学设施与管理模式，提高教学质量：我院设立专项资金用于引进先进的、符合实际需求的教学设备与实验室设备，改善及优化教学条件与实验室条件。我院致力于营造良好的校园创业文化氛围，通过每年定期和不定期地举办校园技能竞赛，如涵盖美体、化妆、推拿、按摩、营销能力等多个项目的美容技能大赛，将学生的学习、实训向多样化发展，并借此大力宣传创业的意义和价值，使培养创业人才思想深入人心。改善管理模式主要要求教师严格管理教学过程，明确教师职责，提高教师层次与水平，以更有效地培养学生的求实、严谨、守信的职业素养。
[关键词] 民营医疗机构；卫生监督；对策；转变模式
[中图分类号] R194 [文献标识码] C [文章编号] 1674—4721（2012）09（a）—0165—03
公共卫生安全是我国社会主义建设中不容忽视的重要问题，也是卫生监督的主要职责所在。各级卫生监督部门应进一步创新监管方式，加大监管力度，提高监管水平，依法监督公共卫生秩序和医疗服务活动，为维护人民群众的健康权益、促进经济社会协调发展和构建社会主义和谐社会服务[1]。当前，正值“十二五”规划和深化医疗卫生体制改革的重要阶段，而作为卫生监督重点工作之一的医疗卫生监督，必须紧紧抓住有利时机，积极探索长效监管机制，不断加大卫生监督执法力度，严厉打击违法行医行为，以多种手段扎实开展医疗机构整治，有效保障人民群众的健康安全。
1 当前医疗卫生监督主要任务
2010年初深圳市实施大部制改革职能调整后，食品卫生监督职能从卫生部门移交至市场监管部门，打击无证医疗机构的工作职能由辖区街道办移交给卫生行政部门，加强医疗卫生监督，确保医疗市场依法规范发展，成为现阶段卫生监督工作的三大重点工作之一。2011年，福田区卫生系统与计生系统合并成立区卫生和人口计划生育局（简称区卫人局），计生执法纳入医疗卫生监督的重点内容。计生工作与卫生工作有着密不可分的联系，相关医疗机构是否依照法律法规履行职责，直接影响出生性别比的平衡问题，关系到社会和谐稳定和国家长治久安。面对新的形势，福田卫生执法人员必须顺应改革，转变观念，增强大局意识，创新医疗卫生监管模式，提升卫生监督效能，维护医疗市场稳定健康发展。
2 辖区医疗服务市场现状
多年来，深圳市福田区不断规范医疗机构执业行为，通过强化监督和抓好服务，促进医疗质量整体水平的提高，辖区各级医疗机构在依法经营和规范执业方面有了长足的进步，近年来无重大医疗事件发生。但部分民营医疗机构为攫取利润最大化，漠视法律法规和患者健康权益，非法开展诊疗活动，主要问题在以下几方面：无证行医，超范围经营诊疗科目，非执业医师开展诊疗活动；近年来，违法行为出现新的现象，如“医托”、涉嫌欺诈问题、在媒体非法、虚假医疗广告等；涉及计生的非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别的人工终止妊娠（即“两非”行为）成为突出问题。2011年底，深圳市福田区共有在册医疗机构325间，2010～2011年发现上述违法行为受到处罚的有50宗，而收到群众对医疗机构相关投诉达305件次，可以反映出相当一部分违法行为难以查实。为规避卫生执法，部分机构的违法行为较以往更为隐蔽，防范卫生执法的手段更为多样，同一问题经多次查处仍难以根治，给我们的监管带来新的挑战。根据福田区实际情况和卫生监督的工作特点，需要积极采取相应对策，转变卫生监督模式，才能更有效遏制上述问题。
3 卫生执法对策和监督模式转变
3.1 着力加强内通外联，形成打击违法高压态势
3.1.1 健全“协管”网络，提高监督效率 进一步强化网格化管理，即在辖区以街道为片区，组成以条块及网格化为主的区域[2]，由卫生监督员负责不同区域，明确落实监督责任。在网格化管理的基础上，医疗卫生监督应探索实行区域协管责任制，配合卫生监督机构开展工作[3]，不仅为卫生监督延伸“触角”，更可以拓展卫生执法的深度和宽度。一是充分发挥区卫人局卫生和计生整合的优势，合理调动各街道办计生力量及其所辖社区工作站资源，建立卫生监督前沿哨点，及时发现无证诊所、非法行医行为，并向区卫人局、卫生监督所定期通报相关情况，形成卫生执法上下联通的网络。在较大的专项执法行动中，街道办、社区工作站计生相关人员参与协同执法，不仅可以壮大声势、扩充人力，而且其熟悉地缘的优势更能提高卫生监督执法效率。2011年，福田区以此模式共排查涉嫌无证行医点107个，经查实后开展联合行动取缔74间次，有力打击了无证行医行为。二是在社区健康服务中心设立协管站点，配备兼职卫生监督协管员，协助卫生执法人员在社区开展相关宣传，协助进行监督巡查，建立协查档案，使执法效力最大化。深圳市福田区目前被选为全国卫生监督协管服务试点地区，从2012年起在2个社区健康服务中心试点建立协管网络，在前期取得初步成效。并将深入分析当前存在问题，不断拓展项目服务内容，创新管理机制，完善各项工作制度，继续推进卫生监督协管内容[4]。
北京百花蜂产品科技发展有限公司始创于1919年。具有悠久的经营历史，是专业从事蜂产品和相关产品的科研开发、生产加工和业务经营的高新技术企业。
2006年百花蜂产品公司被国家商务部评为蜂产品行业唯一的“中华老字号”企业；2006年“百花”品牌被国家工商总局评为“中国驰名商标”；2008年北京奥运会百花蜂产品公司荣幸的成为全国蜂产品行业唯一的餐饮供应企业；2007-2009年被中国连锁经营协会评为“中国零售业十大优秀特许品牌”、“中国特许连锁百强企业”。
百花牌蜂产品现已销往全国28个省，市、自治区，在北京地区发展专卖店达到140多家，外埠达到450家。
加里热线：
北京：010-67869025
外埠：010--67664813
恒泰大通黄金投资有限公司
恒泰大通黄金投资有限公司为中国黄金协会常务理事单位，以信息咨询，销售，收购黄金白银制品。销售工艺美术品为主营业务，拥有以恒泰大通投资型标准金条为代表的黄金投资产品和以恒泰大通黄金产业研究与开发中心为核心的智囊机构。
恒泰大通与国内外多家权威机构、信托集团形成战略合作伙伴关系，致力于将国际先进的黄金投资理念和买卖模式植入中国市场。
恒泰大通所有投资产品均严格遵守国际标准。并首家推出正公差销售、免手续费回购、以国际实时金价销售与回购、引入客户资金第三方监督机制、首家引入黄金买卖信息安全等级保护三级标准等举措。
目前，恒泰大通在全国共设立25家分公司、26家黄金理财中心，初步形成以北京、上海为中心，覆盖东北，华北，华东、华南、西南等区域的全国战略布局。
两岸咖啡
中国驰名商标“两岸咖啡”是世界知名中外合资餐饮连锁企业，由浙江知名女企业家金梅央女士投资创立的咖啡西餐连锁品牌。
“两岸咖啡”继2007年荣登。中国驰名商标”、2008年获得垒球最大投资银行“美国高盛集团”及“华生资本”的3000万美元大举投资。
“两岸咖啡。未来的发展蓝图宗旨鲜明，拟定全国四大区布局发展计划稳步前进。“两岸咖啡”目前已成功经营咖啡西餐厅、铁板烧、木兰怀石料理等多项餐饮品牌，预计在十年内按公司的开店计划完成全国5000家“两岸咖啡西餐厅”的连锁规划，为国内所有成功商务人士提供极其便利的全国连锁商务休闲网络平台。
唯美度国际美容连锁集团
唯美度国际美容连锁集团由国际著名风险投资基金控股，于加拿大、美国，韩国、法国均设有合作研发中心。自2002年底进入中国市场以来，唯美度集团凭借独特的商业方式和对中国消费者和行业市场的准确把握，行销网透过控股公司成员遍及中国30个省份，160个城市。
唯美度关注女性健康与美容事业，潜心致力于生物科技同现代医学美容完美结合的产品研发之中，全力打造成功美丽事业。
公司总部设在首都北京，辐射广州、深圳、沈阳、成都四大城市区域管理中心，地区总部各司其职，负责地区加盟咨询及连锁店的售后服务和管理。
省略
全球免费财富专线：4006500465
资讯热话：010--52088811(30线)
吴裕泰
北京昊裕泰茶业股份有限公司由吴裕泰茶栈、吴裕泰茶庄和吴裕泰茶叶公司演变，发展而来，最早创建于清光绪十三年(1887年)，至今已有123年的历史，是销售茶叶、茶制品以及茶具等茶衍生产品的专业公司。昊裕泰是商务部首批认定的“中华老字号”，2008年被认定为“中国驰名商标”，也是唯一人选2009中央电视台评选的共和国“60周年60品牌”的茶叶品牌。公司目前拥有230余家连锁店，一个现代化的物流配送中心，一个茶文化陈列馆，一个茶艺表演队和两个茶馆，一个国际茶文化创意产学研平台，店铺数量位居国内同行业之首，经济效益在行业内名列前茅。
2010年，吴裕泰再次凭借广阔的品牌影响力和超群的产品品质成为2010上海世博会北京地区唯一一家茶叶类特许生产商及零售商，让“裕泰香”香飘上海，让中国茶走向世界。
公司目前在华北、华东，西北、东北等地区进行市场开拓与发展，面向全社会诚征加盟商。
加盟电话：01084049766-6013
象王洗衣
台湾象王洗衣是具有三十多年的台湾知名品牌，是国内率先推广“绿色环保洗衣”的连锁企业。自1998年进驻中国大陆，已在全国20多个省、市、自治区成功发展了500余家加盟连锁店，象王公司是国内洗衣业唯一的一家从生产洗涤设备、原材料到洗衣技术培训、连锁加盟一条龙服务的专业企业。
“象王干洗剂”多次获得ISO14025国际环境标志认证。“象壬洗衣”已先后荣获。全国洗涤十佳企业、“中国十大优秀特许品牌”、“全国洗染行业信誉AAA级单位”、“上海市著名商标”等殊荣。“洗不掉。找象王”是象王洗衣连锁的专业口号和服务特色。
2009年10月象王公司建成了现代化设备流水线的洗衣中央工厂，拓宽了象王公司的经营格局，鼓励加盟商在当地的区域，开设小型洗衣工厂或旗舰店拖带收衣店的经营模式快速发展，推进社区商业便民服务工作的同时也圆创业者之梦，为广大客户提供更方便的高品质服务。
科威国际不动产
COLDWELL BANKER成立于1906年。是垒美历史最悠久的地产中介公司。以每年成交业务近百万件的市场业绩成为全美最大的住宅中介品牌和垒美第二大商业中介品牌。1981年COLDWELL BANKER开始以特许加盟形式授权具有优秀服务品质的房地产中介公司，其特许加盟的续约率高达98％。今天COLDWELL BANKER的业务已经遍布全球50个国家与地区，全球拥有约3500间门店，126000名经纪人，是世界最具盈利能力的房产中介连锁品牌。被世界多家权威专业杂志评为全房产中介特许经营第一名。
科威加盟客服热线：8008201570
山国饮艺
山国饮艺茶业有限公司是一家集茶叶连锁经营，进出口、电子商务、生产、加工、研发、文化为一体的综合性实业公司。旗下拥有山国饮艺茗茶专卖店／商务茶馆、北京大学茶文化研究所(武夷山)茶叶科技与经济研究基地、安溪西坪山国饮艺国际标准绿色茶叶基地、安溪山国饮艺茶叶加工厂、厦门山国饮艺茶具中心、山国饮艺物流中心／配货中心，山国饮艺茶食品加工厂、山国饮艺国内连锁管理运营总部、香港山国饮艺茶业进出口有限公司等。
文章编号：1005-913X（2015）08-0278-02
在当前中国教育体制下，地方高校肩负着为属地培养、输送人才的职责。一个地方的政治清明、经济繁荣、社会稳定、环境优美、民众幸福等离不开当地高校努力，与当地高校教育水平有着密切关系。因此，一个地方文化水平高低，跟人口中大学生所占比率成正相关性。反过来说，一个地方官员颛庸、社会暴戾、经济萧杀、环境恶劣、民众背井离乡等，跟当地高等教育不彰呈负相关性。
一、海南高校“为老”人才培养的不足及其原因
当前，为“国际旅游岛”的建构培养、输送人才，是海南高校第一要务。海南各高校，应当围绕“国际旅游岛”建设，办出自己特色。面对当地人口老龄化，面对海南“后地产时代”“休闲养老”产业人才需求，海南各类高校，应该同谋共划，肩负起未来产业繁荣的责任。时至今日，海南“休闲养老”产业发展还不尽人意，但作为中国未来的“候鸟乐园”，海南“为老”人才在可预见的未来将会严重短缺，海南的高校必须提前布局，制定自己的“为老”人才发展战略。
（一）海南现有省属高校
海南有省属本科院校六所，包括海南大学（211）、海南师大（省重点）、海南医学院、琼州学院（二本）、海口经济学院（三本）、三亚学院（三本）。海南有十几所省属专科（高职）院校，包括琼台师范高等专科学校、三亚卓达旅游职业学院（民办）、海南职业技术学院等。其中部分院校同时有本科教育和大专教育，如：琼州学院。
（二）海南高校的“为老”人才培养现状
无论是学术人才培养、师资人才培养、管销人才培养，甚至是一线的老年护理人才培养，这十六所大专院校，远远没有自觉地担起自己应有的职责。而政府部门，包括民政厅、教育厅等又没有起到统筹规划的作用。
通过网络平台，我们在海南十几所高校中，未能找到跟“老年”有关的研发型、师资培养型与管销型人才培养的相关信息。我们以三亚学院、琼州学院和海口经济学院为例来说明。
三亚学院（三亚学院http：//sanyau.edu.cn/）设有14个二级学院，跟老年有关的二级学院有“社会发展学院”“管理分院”“财经分院”“法学分院”等学院。但我们仔细看了这四个学院的专业设置之后，发现这些学院开设的专业都是很“高大上”的专业，跟“为老”一点关系也没有。本来作为一家民办高校应该很接地气，但其学科设置并没能跟上市场对人才的需求。拿其“社会发展分院”来说，该学院开设了三个专业：社会工作、社会心理学、城市规划等。其“社工”不但太过宽泛，而且缺乏与“老年”相关的理论和实践课程。
再来看琼州学院（琼州学院http：//qzu.edu.cn/）。他号称是“综合性应用型本科院校”。但作为一所培养应用型人才院校，在他的所有学院中，只有人文社科学院跟养老可能相关，但我们发现其中的“社会工作专业”也是太过宽泛，跟养老还是没有多大关系。在琼州学院的网站里，他是如此描述“社会工作专业”的：“是海南公办高校设立的第一个也是唯一的一个社会工作专业，本专业开设于2008年，是国际社会工作学院联盟和中国社会工作教育协会会员单位、中国社会工作协会社会工作委员会第一届会员单位。现有专职教师14人，在校学生共183人。2012年3月，海南省社会工作人才培训基地落户我校。社会工作专业以此为依托，构建起社会工作学科平台，与海南省第三劳教戒毒所、深圳鹏星社会工作服务社等多家单位（机构）合作建立实践教学基地。”仅仅看它的在校生数量，即便是它的所有生源都进入海南的“为老”产业，也不足以满足海南的“为老”人才需求。
最后看海口经济学院（ 海口经济学院http：//hkc.edu.cn/）。在它们机构设置网页里，我们会发现只有公共管理学院、工商管理学院和人文经济研究院可能跟养老有关，但同时，我们也发现，这两个学院、一个研究机构，其课程设置和研究的方向也跟“养老”一点关系也没有。在其他十几所专科院校我们也没有发现哪个学校设置跟“为老”有关的专业。
应用型“为老”人才培养现状如此，学术型人才和师资型人才培养，我们在海南大学看不到，在海南师范大学、海南医学院也看不到。
（三）海南高校“为老”人才培养不足的原委
海南的教育布局具有与国家的政策比较接近，而与市场比较脱节的特点。其高校的“为老”人才发展战略，是以国家的“为老”人才培养体系为框架和前提的。目前中国教育中的“为老”人才培养布局，远不能跟上时代的发展。
整体来看，中国教育中的“为老”人才学历教育，严重不足。一是表现在低端“为老”人才学历教育。所有跟“老年护理”相关的学历教育，只是在教育部高职学科目录中有一个专业，叫“老年服务与管理”。这个专业1999年在大连职业技术学院（ 大连职业技术学院http：//dlvtc.zhiye.chaoxing.com/）开始招生，随后，先后有20余所学校开办了同类专业，十几年中培养了四千多相关人才。而中国“为老”产业的相关人才缺口有几百万之多。二是表现在高端“为老”人才学历教育。到现在为止，中国2138所高校中，只有人民大学开设有“老年学”专业。除此之外，一般的本科院校，此专业还是空白。
海南高等“为老”人才学历教育必须立足于当前较不完备的国家教育“为老”人才培养体系，根据自己的实际情况，预见性地变通，围绕未来可能的人才需求状况，制定有自己特色的高等“为老”人才培养规划。
二、“为老”学术人才培养与“为老”人才所需“师资”培养
学术研究应该紧跟社会发展的实际情况，指导实践。人才培养的前提是“师资”的培养。面对海南“为老”产业研究的滞后和人才的匮乏，海南大学、海南师范大学和海南医学院应该肩负起此学术人才与师资人才培育的重任。
（一）海南大学与“为老”学术人才培养
海南大学作为海南唯一的“211”高校，必须肩负起“为老”产业学术研究和培养“为老”学术型人才的重任。但现在的海南大学，作为海南的“龙头”院校远远没有为这一产业提前布局。
面对海南“为老”产业及其未来人才的需求，海南大学应该肩负起像人民大学一样的历史使命。人民大学的学术人才培养值得海南大学借鉴。2004年，教育部正式批准中国人民大学“老年学研究所”成立。这是中国教育界包括学术界设立的第一个有“老年学”专业的机构，专门培养“老年学”硕士和博士。其主要研究方向包括：社会老年学、老龄人口学、老龄经济学、老年心理学等。十多年来，人民大学已经形成了一支有影响和梯队性的学术人才，出版了一系列重要的学术研究成果，成为我国政府制定老龄政策的重要咨询机构，有力地促进了中国“为老”事业的发展。时至今日，人民大学仍然是中国唯一开设“老年学”专业的学校，他的“老年学”（代号0303Z1）开设在一级学科社会学（属于法学学科门类）下面（中国人民大学http：//ssps.ruc.edu.cn/）。
但我们遍寻海南大学（海南大学http：//hainu.edu.cn/）网站，不但在其法学科里，没有“老年学”的任何信息，而且，在其包括海南大学社会科学研究中心、海南省人文社科基地等在内的所有研究机构中，也没有任何跟“老年”有关的信息。就“老年学”研究而言，海南大学作为海南岛唯一的211高校，有负海南高校“大哥大”的盛名。海南大学应该早日与省社科联、省教育厅、省民政厅联手设置相关的研究机构和专业。
（二）海南师大与海南医学院联合培养“为老”人才师资
海南师范大学（ 海南师范大学http：//hainnu.edu.cn/）是海南唯一一所以多科性“师资”培养为核心的省属重点师范大学。学校设有18个学院，26个科研机构。参照人民大学“老年学”二级学科设在“法学”类、“社会学”一级学科下的先例，我们在海南师范大学“政法学院”，发现该院只设置了政治系与法律系，我们在海南师范大学所设置的所有科研平台中，也没发现任何与养老有关的信息。
海南的教育相对比较落后，我们从设置学科比较传统的海师大找“老年学”专业，有点不合情理，有些强人所难。毕竟现在的中国还在实行比较严格的计划生育，“老龄化”也不过几年的功夫。
老年群体意味着与疾病相随，老年人才的培养，不能没有“医学素养和技能”。我们再来看看海南医学院相关信息。作为海南唯一的培养医学人才的大学，海南医学院（海南医学院http：//hainmc.edu.cn/）肩负着为全省培养高级医护人员的重任。但我们发现它所有本科专业设置――临床医学、医学检验、预防医学等，都没有冠上“老年”二字。而其专科专业，包括临床医学（社区医学方向）、护理学、药学、医学美容等，只有临床医学冠上了“社区医学方向”，只是离“老年学”较近而已。我们没有看到海南医学院为海南未来的“为老”人才培养师资的布局意识。而海南医学院的专业设置，直接影响了海南各大医院的科室设置和下游三大卫校的专业设置。而三大卫校的专业设置，直接影响到海南为老的“核心人才”――养老护理人才等的培养。
海南师大只培养比较传统的几大类师资，海医只培养实用型的医疗人员。我们认为海南师范大学应该联合海南医学院培养“为老”师资人才。希望经过资源整合后，在海南大学、海南师范大学、海南医学院等，能够出现冠以“老年”二字的专业。
三、“为老”管理人才与营销人才培养
如果未来国家把高校分为技能型与学术型，那么在海南除海南大学外，其他基本都属于技能型高校。在海南，除了“为老”科研型人才由海南大学培养、“为老”人才师资由海南师范大学和海南医学院联合培养之外，“为老”研发型、管理型与营销型人才的培养便属其他高校的责任。
（一）在专业下面设置专业方向
因为“为老”产业具有跨学科的性质，未来的“为老”人才具有跨学科的性质。海南高校可以在某些专业，制定相关专业方向。比如，在旅游学院旅游管理专业下，开设老年旅游方向，从人才培养的角度提升未来海南国际旅游岛的多元化与专业化程度；在艺术学院，开设老年绘画、老年音乐、老年产品设计、老年建筑设计等方向。如此培养，一是，可以提升专业人才市场的竞争力；二是，可以为开放的养老产业提供更多的可能人才；三是，可以丰富养老产业，实现海南精品养老的目标。
（二）在各级学校开设与“老年”有关的相关课程
因为“为老”产业是一个开放的、跨学科的产业，所以严格的学科设置有其局限性。这就要求海南高校要在一个既定的“为老”产业发展战略中，开设与“老年”相关课程，比如传统养老文化、西方养老的现状、中国的老年化趋势、老年护理学、老年养生学、老年法学、老年旅游学等。特别是在全校人文公共选修课层面，要培养学生的养老意识和养老技能。如此，一是有助于提升大学生的“养老”意识，为老龄化的社会做准备；二是有助于提升学生家庭的“养老”品质；三是有助于学生在未来择业的时候，为进入“为老”产业打下一定的基础。
（三）建构进入“为老”产业的行业体系规范
