时间：2023-09-25 11:35:39
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇实用管理，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关键词：科学实验室； 管理； 使用； 规范
中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）01-104-001
小学科学实验室的建设、管理与使用是一项综合性很强的系统工程。它涉及面广，既有自然科学和社会科学，又有技术与艺术；既有教育教学、科研工作，又涉及行政工作。作为科学教学工作的重要组成部分，实验室工作必须在学校管理和教学管理规律与原则指导下，提高管理水平。
一、建好实验室是基础
1.明确要求
建好实验室。2012年江苏省教育厅下发《中小学教育技术装备标准小学分册（“十二五”版）》，是科学实验室建设的依据。标准中对实验室、场地设置要求、实验室数量要求、实验室通用要求、实验室专用要求都有明确的规定。各校在新建或者改建之前，都需找到标准，认真对照。科学教师要做有心人，及时与校领导沟通，为领导规划建设学校的科学实验室场地等出谋划策。
2.发挥特长
精心布置。教师需要把它当成是老师和学生学习科学共同的家园。作为学习家园，需要科学老师发挥自己的聪明才智，自己用心去经营。要尽可能为学生提供展示个性的空间。教室的墙壁窗户天花板如何美化和更实用等都是应该思考的问题，如在教室的顶上自制的星图，墙壁布置科学小报，壁柜上放置正在开展的实验，设立学生自制各种动植物标本展橱，也可以喂养小动物等，既给学生提供了观察思考的机会，同时也培养了学生的动手能力和持之以恒的精神。
二、配好实验器材是重点
1.掌握配备标准，以不变应万变
江苏省教育行政主管部门颁发了教学仪器配备目录，对照学校的类别如1类标准或11类标准进行采购，配备目录中所要求的配备数量仅仅是最低的要求，因此，我们在经济条件许可的情况下适当增加配备数量；有了目录中的实验器材，不管在哪个条线的检查验收中都没有问题。要把验收创建作为一种机会积极争取，添置好器材。
2.适时补充实验器材，满足教学需要
随着课改，器材与课标、教材这种不配套现象将一直存在，必然会导致某些实验仪器短缺或器材不适用现象。因此，实验室的器材需要不断的补充、更新和改良，才能满足教学活动的需要。所以要逐年（期）订购配套的实验器材，新的教材、新的教学方法，必须有新的教学仪器来补充。
3.挖掘资源，自制实验器材
教师要善于挖掘教学器材资源，如联系好学校食堂，勺子、筷子、碗、盆都是教学器材；联系好音乐教师，借用鼓、三角铃等打击乐器和二胡等弦乐；学校可自己种植油菜花、凤仙花、桑树等植物来满足科学教育的需要。在教学过程中，还可自行设计、制作和开发教学器材。自制器材与常规器材相比，针对性强，在使用时容易突破教学难点，增强学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。这些器材使用后要保存好，既是老师智慧的结晶，也是组成学校实验器材的一个特色部分。
4.发动鼓励学生自带材料，充实实验器材
将一次性注射器、各种材料的饮料瓶、闹钟等材料和物品收集起来，课堂上就会有用得上的地方。教师可发动学生自带，建立实验材料库，自带实验材料有很多优点：一是学生对材料熟悉，容易准备，学生参加了准备活动，也是一生中科学经历；二是为学校节省经费。这些器材也要保存好，可以循环使用，减少教师工作量。可以通过奖励加分等形式鼓励学生自带材料。
5.用发展的眼光，配备器材
最近数字化实验室已经悄然走进科学课堂，教师要有这样的视角，触摸到新的事务的诞生。适当的时候可以在领导面前吹吹风，自己要了解新事物，判断新事物发展的方向，使实验室器材与时俱进。
三、制度管理是保障
一切工作的成败都与管理有着密切关系。首先要有明确的实验室管理机构，其次要根据实验室管理的目标、任务和要求，建立健全仪器设备管理制度，要合理组织实验教学。实验室管理不能只凭经验、凭记忆、凭感觉，要靠制度、靠资料数据进行管理，并定期检查执行情况。
四、用好实验室是关键
用好实验室，归根到底需要具有责任心的、具有专业素养的科学教师。
1.加强业务学习，提高教师专业素质
要管好实验室，高效开展实验教学，提高实验管理教师的职业素养是关键。（1）加强服务意识。实验室工作的指导思想是“服务”，实验室管理不是一般的财产管理，它有财产保管，更有教学目的、教学任务、教学方法、教育思想等教学管理。（2）强化育人意识。教师和学生都是实验教学的直接参与者，实验教学同样是以教师为主导，学生为主体的教学活动，实验室管理要研究老师如何教、学生如何学，还要研究人的行为，所以，实验室管理不能单靠管理人员，领导、教师、学生都要参与，这也是现代化管理的一个重要特征。
2.明确职责，处理好三种关系
学校是培养人才的摇篮，不同于其它企事业单位和社会组织。它是为学子的成长和未来事业奠定良好品德及文化科学知识的第一基础阵地，因此，努力提高教学质量，全面落实教育目标。下面是小编整理的关于学校管理工作计划实用，欢迎阅读!
学校管理工作计划实用1一、加强教育增强素质
1、加强学校心理健康教育，提高学生的身心健康水平。
一个心理不健康的人，是一个不健全的人，难以适应未来社会发展的需要。
2、加强学校安全教育，增强学生的自护自救的能力。
安全教育工作应更有针对性和实效性。学校要根据学校周围和学生的特点对学校存在的安全隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行安全教育。如学校周围环境要重点对学生进行各种事件的应急处理的教育，增强学生安全防范的能力。万一发生安全事故，做到不惊慌失措，并能采取有效办法保护自己。又如学校在河流和水库边的，要进行防溺水的教育，使学生有较强的防溺水的能力。
要开展学生游泳培训班，让学生学会游泳，了解溺水自救的知识，增强自我保护的能力。学校周围学生对情况有所了解，使学生增强对自己所处环境的了解，增强安全保护的意识，不做不利于安全的事，又保护自身的生命安全。要发动学校和学生进行一次查找安全隐患活动，明确各自的重点防范内容，在此基础上有针对性的进行安全教育。
3、要教育学生家长做好监护工作。
通过对家长进行安全教育，增强家长的安全意识和能力。学生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。
(1)、要让学生家长明确自己对自己的孩子在安全方面应该做好哪些工作。安全隐患在哪些方面，应该重点做好哪些防范工作。
(2)、了解和关心孩子的学习和生活，为孩子安排一些丰富多彩的活动，并对学生的行为进行有效的监督。
(3)、学校对学生进行教育的同时，要存在的安全隐患及时告诉家长。家长会上，不要只讲学生的成绩，要通报学校的安全状况，要根季节的特点，把学生容易发生的安全事故告诉家长，提高家长的安全意识。让家长配合学校做好安全教育工作，让家长真正担负起自己应该担负的监护责任。采取家长所能采用的办法来确保学生的人身安全，取得更好的教育效果。只有家长的密切配合。在4有底布置学校进行一次以安全教育为主题的家长会(或给学生家长的一封信)，重点进行防溺水、防交通事故和预防学校周围的存在的安全隐患的教育。强调在五一假期和暑假作为重点监护时间。
学校管理工作计划实用21、加强集体备课。
年级组教师共同钻研课标、钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。
2、从基础管理抓起。
精细教学管理，稳步提高教育教学质量，要深入课堂，深入教学第一线，加强教学过程的管理。深入开展教研组工作职能的研究，做到教研与科研的统一。引导教师发扬团队精神，借鉴以往好的经验，加强日常课堂教学、单元测试的研究，切实做好基础学科教学质量监控。继续开展课堂教学大比武活动，优化教学方式，建设快乐、和谐、高效的课堂。要根据本校本班实际，抓校风促学风，抓教研促科研，抓课堂教学，促教学效益的提高。
要抓两头促中间，抓考核促质量，向规范化特色化的方向迈进。一二年级要打基础，三四年级要防分化，五六年级要抓提高，全面提升教学质量。要加强班级常规管理，没有一个好的班风就没有一个高的质量，班风正才能学风正;在平时教育教学活动中要加强考风、考纪工作，通过抓考风带动教风和学风的转变;各班主任要加强自身建设，强化班级管理，用优良的班风带学风;各任课教师要注重激发学生的学习兴趣和良好的学习习惯。要从最后一名学生抓起，因材施教，因学而导，分层教学，分类指导，关注差生，培优补差，让不同学生的智力潜能和非智力潜能得到充分发展，力争所任学科大面积丰收。
3、抓好毕业班教育教学工作。
从上学期期末考试成绩看，我们学校这个六年级教学成绩不容乐观，为此，要要加强这个年级的教学工作，实行月考质量分析，提高教学质量
4、积极创建和谐教育。
认真落实上级有关创建和谐教育的文件精神和《林家村镇关于开展和谐教育创建工作的实施方案》，深入开展和谐教育创建工作;开展“三结合”教育，学校面向社会，辅射家庭，深化“家园互动”，寻求建立共育机制。通过家访、家长会的方式，提高家长的素质，配合学校促进学生的养成教育，使少年儿童从小树立正确的价值观、人生观。培养学生兴趣爱好，促进学生各方面素质的提高。积极搞好“和谐家庭”创建活动，以家庭的文明和谐促进学校的文明和谐。要继续搞好规范化学校和特色学校创建工作，迎接好潍坊市、诸城市规范化学校复查验收和特色学校评选。
5、搞好开学“养成教育强化训练月”活动。
要引导教师深刻领会这项工作的重要性，落实好养成教育的各项工作。学校把开学的第一月作为养成教育强化月，约束、规范学生的行为，让学生养成良好的行为习惯。
6、加大教育、教学改革力度。
要从表面的、外在的形式的转变到本质的、内在的、务实的，把着力点放在“实效”和“质量”上;要借鉴外地的先进课改经验，结合自身实际，创建切合各学段、各学科的有效课堂学习模式，进一步大面积提高教学质量。要努力转变学生的学习方式，要按照新的教学路径组织活动。创设情境，自主探究，合作交流，提供最佳的学习方式，让学生大胆质疑，探究。
在教学过程中，要做到目标落实，双基扎实，思想新，思路活、效果好。组织教学在趣字上要善动脑筋，让学生爱学;教学节奏上，在导字上下功夫，让学生活学，使学生学会学习，学会生活，学会做人，学会发展。要深入落实“语文主题学习”、“生活数学”、“应用英语”模式改革，深化落实“小组多元合作均分制”，依靠教育改革提高教育教学质量。要组织全体教师参与听课、评课、打分，评出校级优质课，准备参评第二届“课堂教学改革标兵”。
学校管理工作计划实用31、建设平安校园，确保学生零安全事故的发生。
加强安全宣传教育，树立安全第一的思想，增强师生安全意识的防范能力，进一步健全学校安全工作责任制，对安全工作做到常抓不懈。要重点抓好校舍、食品卫生和交通安全等工作，及时消除安全隐患，确保师生生命和学校财产安全。要建立学校安全常态监控机制，把安全工作摆在突出的位置，坚持教育预防为主，提高学生的自救、防范能力，完善安全事故应急处理预案并演练，加强重点区域和事故易发生环节的安全管理。继续以警校共建等形式，提高学生法制意识，防止学生违法犯罪。
2、积极创建和谐教育。
认真落实上级有关创建和谐教育的文件精神和《瓦店镇关于开展和谐教育创建工作的实施方案》，深入开展和谐教育创建工作;开展“三结合”教育，学校面向社会，辅射家庭，深化“家园互动”，寻求建立共育机制。通过家访、家长会的方式，提高家长的素质，配合学校促进学生的养成教育，使少年儿童从小树立正确的价值观、人生观。培养学生兴趣爱好，促进学生各方面素质的提高。积极搞好“和谐家庭”创建活动，以家庭的文明和谐促进学校的文明和谐。要继续搞好规范化学校和特色学校创建工作，迎接好潍坊市、诸城市规范化学校复查验收和特色学校评选。
3、加强班主任工作的领导和评价。
班主任要认真搞好学生“三级评价”工作，要提高认识，真抓实干，切实抓出成效。要健全班级管理，对班级管理考核评比，评出优秀班级。要结合落实“学生成长导师制”，构建全员育人的班级管理模式。强化班会课的研究活动，学校组织班主任轮流开、听、看班会课，量化打分，探讨如何上好班会课，充分发挥班会的机能。
4、切实提高图书、教学仪器等教学资源的使用效率。
学校的图书室要对学生开放，让学生扩大阅读量;组织学生开展朗读比赛，写读后感，演讲赛等活动，提高学生的知识面和朗读水平。
新学期，新环境，新目标，新要求，全校广大教职工将进一步解放思想，开拓进取，团结奋斗，扎实工作，恪守教师职业道德规范，走改革之路、创新之路、发展之路，为全面完成各项工作任务，把我校真正建设成为让人民满意的学校而努力奋斗。
学校管理工作计划实用4我校共有女职工76人，占全校总人数80%以上，妇女工作是全校教职工工作中的重要部分。我校妇女工作根据岗位自身特点，坚持在各级领导及学校党支部的领导下，围绕教育系统妇女工作计划，维护妇女儿童合法权益，发挥家庭工作优势，着力提高妇女儿童道德素质，促进社会和谐稳定。进一步开展激励女教师为学校发展奉献智慧，取得更大发展。现制定如下计划。
一、积极维护女性合法权益，关心女教工的身心健康。
关心女教工身心健康，从多种渠道关心了解女教工疾苦，了解女教工思想情况，关心她们的婚姻、家庭生活，及时解决其存在的问题。积极为女教职工开展妇女病防治宣传教育活动，提醒她们定期做检查。
二、加大学习宣传力度，切实维护妇女儿童合法权益。
为依法维护妇女儿童权益，按照上级部门布置，我校妇委会把维权宣传纳入重点工作，大力宣传和推动实施新修订的《妇女权益保障法》、《最新女职工劳动保护规定》，提高依法维护妇女权益的意识，进一步增强学校女教职工遵纪守法、依法维护自身权益的能力。关注贫困女职工、女家属等妇女儿音的权益保护问题，为贫困妇女和失学儿童办好事、做实事、解难事。
三、继续深化文明家庭建设，为和谐社会夯实基础。
大力开展和谐家庭建设，把和谐家庭建高作为新时期文明家庭创建的主题;继续开展“五好家庭”评比活动，以此为契机，全面推进家庭创建活动。指导学校女教职工和男教职工的家庭以德治家，文明立家，平安保家，节约持家，和谐兴家，形成各具特色的家庭;进一步拓展“巾帼建功”活动。
充分调动和发挥学校女教职工的潜能，使广大女教职工踊跃参与创建“巾帼文明岗”活动，立足岗位建功、岗位成才，为学校的发展及社会进步贡献自己的聪明才智。
四、深入实施女职工“素质提升工程”、“建功立业工程”
配合今年教师队伍建设活动，加强师德师风建设。配合学校、工会开展“修身正德，促进和谐”主题教育和向模范教师学习活动。
五、加大计划生育宣传力度，坚决杜绝超计划生育。
认真贯彻落实国家计划生育政策，搞好计划生育工作。开展优生优育知识及健康知识宣传，做好计划生育工作。
六、积极开展有利于女教工身心健康的文体活动。
积极组织开展适合女性参与的文体活动，展示女性风采，活跃女教工的业余生活，丰富校园文化，增进身心健康。配合少先队大队部、德育室及共青团做好庆各种节日的庆祝活动。积极组织女教工参加各种有益活动。
七、积极配合学校各组织完成其它任务。
为切实为妇女办好事办实事，真正把妇女组织建设成为党开展妇女工作的坚强阵地和深受广大妇女信赖、热爱的温暖之家。我校女工委在党支部及上级妇联的正确领导下，将立足新起点，激发新活力，努力开创妇女工作新局面，团结带领女教职工为我镇的教育事业做出新的更大的贡献。
学校管理工作计划实用5告别喧闹欢庆的新春佳节，收拾整理好情绪，准备这新一学期工作打算。这学期，我系将面临比较大的挑战，传言我系将与兄弟系——生物技术系合并为院里的一个新系——工程系，作为我信息系一个举足轻重的学生组织，我们学生会的责任重大，我系是否能在合并的新系之中占据主动，关键在于我们学生会能否把这新一学期里的学生活动办好并且在学生当中起到的带头榜样作用。为了这个目标，现拟工作计划。
一、“抓”学生会部门干事
新上来的这一届学生会成员总体而言比之上一届“质量”要高，但是总归还会存在很多滥竽充数的，针对与这些滥竽充数之人，上学期的时候已经采取过相关措施进行整顿，把这些学生会的“蛀虫”剔除掉。虽然留下的这些干事上学期都是积极进取、工作踏实的，但是过了一个寒假，难保这些“精英”当中某些人会由于寒假里的过分享受而对学生会的工作积极性有所降低。为了使这种情况不从本质上影响到学生会的正常工作，应从以下几个方面着手处理：
1、督促各部门部长定时召开部门会议，会议除了跟干事布置学生会任务之外要注重对干事的“学生会思想”的疏导。
2、对于那些问题较严重(专指那些对学生会工作产生抵触情绪的同学)的干事，对其进行一对一谈话，谈话者可为所在部门部长或者主席团干部。
3、如果以上两条均不奏效，而且该干事的态度变本加厉，先由学工秘书或书记训话教育，如不成，则按学生会相关条例书面形式开除该同学学生会干事资格。
二、“抓”学生会部门部长
学生会干事当中尚且存在此些孰轻孰重的问题，那么部门部长当中必然也会存在这些问题，如果一个部长都不能以身作则、严以律己的话，那么要想他所在部门干事能有多出色更是无从谈起，因此，对部长的督促管理也至关重要。
1、在每星期一次的学生会例会当中，严格把关部长开会的迟到现象，如无故迟到2次以上，需向系领导、学工秘书孙波老师递交书面检讨。
2、学生会工作当中部长得起带头作用，在系里有工作需要相关部门去完成时，其部门部长得以身作则，带动干事去把任务完成。
3、在日常学习生活当中，部长要严格要求自己，学习态度端正，日常作息规矩，要杜绝违纪现象，听从主席团和系领导的安排。
4、如有部长态度行为恶劣，给系里抹黑，经劝导无效学生会有权撤销其部长一职。
三、“抓”学生会部门活动
接下来这一学期，较之上学期系里将有重大而重要的活动需要学生会及团总支的配合，也就同时需要学生会每个部门的参与以及各部门之间的默契配合，只要这样，系里的所有活动才能顺利举办并在院里面取得好的反响。
1、“it风暴”节，技术部将负责“键步如飞”打字比赛、多媒体大赛和基本技能大赛三个重要活动赛事，作为主办部门，技术部的责任重大，但是同时也需要学生会其它部门的配合，比如外联部得负责经费方面的赞助和宣传部得负责赛前的海报等的宣传工作等等。
关键词：信息卡 教务机 读卡器 信息
中图分类号：TP27 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）03（b）-0126-02
1 本装置的结构
本装置是一种管理学生上课情况和解决学生占座问题的实用新型教室座位管理装置。借鉴大型车库停车位的设计及管理理念。
1.1 总体结构
图1为本装置结构示意图，图2为本装置结构框图。这种装置包括学生使用的信息卡1、教务机2和通过网络终端与教务机通信连接的读卡器3。
1.2 二级结构
信息卡为卡片形状，包括相互连接的储存芯片11、输入接口12和读取芯片13，教务机包括相互连接的存储器21和查询键22、输出键23、置卡区24，读卡器3包括指示灯31、刷卡区32、指纹识别区33、显示屏34、上课键35、下课键36和结束键37。
1.3 三级结构
（1）信息卡：信息卡类似于银行卡，储存芯片中储存着学生个人信息，并记录该学生本学期的课程；输出键与输入接口通讯连接，读卡器与信息卡的读取芯片接触式连接。
（2）教务机：教务机的存储器内存储着学生信息、课程表和任课老师信息，存储器为信息存储中心，输入接口将存储器连接于输出键；查询键与储存芯片连接；输出键为信息输出命令执行按键；置卡区放置信息卡。
（3）读卡器：指示灯包括红灯和绿灯，分别与刷卡区和指纹识别区连接；刷卡区与读取芯片接触式连接，刷卡区、指纹识别区、上课键、下课键与教务机通讯连接，结束键与显示屏连接。读卡器与教务机通过网络终端通信连接。
2 本装置的具体使用方式
（1）信息卡放置于置卡^，两者接触，输入接口与输出键连接，输出键将存储器的信息内容通过输入接口导入储存芯片，信息卡中便有持卡学生信息、学生课程表和任课老师信息。
（2）查询键连接储存芯片，进行“查人”功能，已刷过卡的同学名字会出现标识。如果有同学占座而未上课，老师一目了然，老师只需通过查询键便知座位的“主人”身份。
（3）读卡器放置于座位上方。上课前，座位上方的指示灯由熄灭状态转为绿灯状态。学生刷卡，信息卡与刷卡区接触，刷卡区从读取芯片中读取信息，同时学生在指纹识别区按下指纹，指示灯转为红灯，显示屏上显示出学生姓名、上课时间、座位号。对迟到的同学，只需查找哪个座位的读卡器是绿灯，便可快速找到空位。
（4）学生就座后，按上课键，读卡器生成信息并发送给教务机，信息在存储器内保存，学生完成签到，由此辨别学生是否按时上课；下课时学生刷卡，按下课键并在指纹识别区按指纹，读卡器生成学生结束学习的信息，并将信息发送给教务机。
（5）教务机自动生成学生上课情况统计表，记录学生是否旷课、迟到、早退，对请假的学生，教务处根据假条或在教务机中输入请假学生信息，记录学请假情况，以便教务机自动识别。
（6）学生上自习需占座时，学生在读卡器上刷信息卡，按下课键，在指纹识别区按指纹，读卡器生成座位已有人使用的信息，将信息发送给教务机的存储器保存，显示屏显示该座已被用，指示灯变成红灯。学生完成学习后再次刷卡并按结束键，其他同学便可使用这个座位了。
（7）如果原学生离开时没有按结束键，显示屏上显示该座位有人。其他同学需要使用该座刷卡时，显示屏上提示该座有人，请十分钟后再刷卡，如果十分钟内原同学回座位，新同学则不能占用该座，如果十分钟后原同学没有回到座位，新同学可以再刷卡，原同学学习任务已被读卡器自动默认为已完成，同时发送给教务机的存储器中，新同学可以使用该座学习。
3 本装置的作用
（1）完善教务管理系统、加强学风建设。新型教室座位管理装置，自动记录学生上课情况，学校和老师对学生学习情况的管理简便易行，便于统计分析，有助于管理和监督学生上课和自习情况，完善教务管理系统、加强学风建设。
（2）有利于建立良好的课堂秩序。很多学生自我管理能力差，有的学生经常逃课、迟到、早退，或者找人代替自己上课签到，应付检查；上合班课时，老师要花费大量的时间和精力点名，浪费了宝贵的教学时间。因此，使用本教室座位管理装置解决了老师上课点名浪费时间和上合班课时 查不清楚人的情况，便于老师进行正常教学管理，有利于创造良好的课堂秩序。
（3）有效解决学生占座位引发的矛盾。考试前，学生排队抢座、睡在教室和图书馆......新闻曾报道学生因占座位引发的矛盾，有些甚至发展成为流血事件。因此，使用本教室座位管理装置后，即使发生矛盾，学生也可以根据该管理装置记录的信息明确座位的使用权，学习也可以根据管理系统记录的信息及时调解学生之间的矛盾，做到有据可查。有助于化解学生之间的矛盾。
（4）提高教室座位使用效率。使用本教室座位管理装置后，学生不用担心找不到座位，或者找到座位后一刻也不敢离开，怕被别人抢占了座位。也防止某些学生用书占座、但是并不在此学习的情况发生。影响其他同学正常使用座位的情况发生，有效提高座位的使用效率。
参考文献
[1] 周立黎.高校图书馆阅览座位的设置与管理[J].河北科技图苑，2015（1）：28，63-65.
[2] 杨更.图书馆自习室座位管理系统的设计与实现[J].经营管理者，2014（3）：249.
【摘 要】随着现代科技迅速的发展，计算机技术也逐渐在各个领域得到应用，计算机系统的设计也使各个部门的工作更加快捷和方便，数据库管理系统的研发越来越受到人们的重视，实现了办公的自动化和信息的系统管理，本文在相关软件系统的理论和方法指导下，对教学考务管理系统进行设计，一对教学质量进行更好的监督和辅助的作用。
【关键词】教学管理系统；实用；系统开发
教学考务管理管理工作高等院校管理工作中的重点，处于学院管理工作的核心，只有充分发挥教学考务管理工作，学校才能正常的发挥教学的作用，加强学校对教学工作的管理。教学考务管理系统化是现代化教育的要求，只有将科技充分引进教育的管理工作中，才能使学校的管理更加的规范和高效，一个教务管理系统的水平在一定程度也决定着一个学校管理水平的高低。通过教务管理系统可以方便学校和学生对信息的查询，及了解各种学校政策的变化，更好的做出自己的计划。教务管理系统同其他的系统一样，需要建立一个服务器信息平台与用户连接，在学校的教务管理工作中，需要对学生从入学就开始记录对毕业的结束，贯穿整个四年在学校的生活都需要记录在学校的管理系统中，一个好的管理系统必须具备以下的几个功能：能够记录学校的每个学生的基本情况，学生的各种基本信息，像户籍，出生地，姓名，专业等等，一旦录入学生的基本信息就要能够提供浏览和更改的能力，对一些变动的信息加以更正，能够对学生每个学期的成绩进行整理和归纳，供学校管理和学生的查询，同时还能不断的更新学校的一些计划和政策，能够使学生了解学校的动向，和对考生考场的安排，对使用权限的管理，学生可以拥有使用的权利，没有对系统进行更改的权限，而管理员拥有所有的权限。而在如今的考务管理工作中也存在着一些问题，比如日常的工作任务松散，缺乏系统的管理，没有规范，同时工作人员的协调性差，不善于沟通，导致工作效率较低，其次在数据的处理方面，还是较多的依赖于人力，工作量大，而且容易出现差错，导致决策的质量不高。
考务管理系统主要为学校提供考务信息的服务，主要包括各种的学院的各项考务管理工作，包括学生的基本信息管理，和成绩的录入等各个环节，试卷的管理，考试时间和场地的安排，监考人员的确定，考试结果的分析，和对不及格情况的提取，等各个方面进行汇总。
随着国家对教育的重视，以及现在国家对招生规模的控制，以及各种民办学校的兴办，大学生的数量逐年增加，所以对学校的要求也就更高，一方面人员的增加，需要增加教师以及开展的课程，在每次的期末考试安排中需要进行的工作量也会增大，如果还采用原来的人工方式进行，势必会浪费太多的人力和物力，不仅效率低而且容错率也较低，所以基于这种外在的压力，学校必须推动自身的改革，加强技术的更新，建立一个考务管理系统，让考试安排更加快速便捷，使工作规范化和系统化，同时加快成绩的录入，避免的人工录入面对的大量工程，减少了时间的浪费，也避免了人力输入所造成的错误，同时建立有效的管理系统还可以避免监考冲突，即在同一时间内在两个不同的时间开展监考工作，一旦检测出有冲突，就会重新安排，做出正确的指令，使人员得到更好的利用。
在这个设计的考务管理系统中，将学校的考务信息系统划分四个大部分，分为系统管理模块，报名录入模块，考试安排模块和成绩管理模块，在系统划分的基础上，展开对子系统的分析，对数据的子系统进行事务中心法的方式，对子系统进行更加准确的定位，进行功能的分解，把系统管理模块分为管理员密码和学生密码，这个模块下管理的权限仅对管理员开放，可以对信息进行更正，学生通过密码的修改和设置，可以进行信息的浏览，不具有对信息的更改的权力。在报名录入的模块包括学生信息的维护和学生信息的查询在学生信息维护的版块可以进行信息的更正，同时还可以将报名表打印出来。在考场安排模块分为考场安排信息的维护，考场安排信息的查询，和考场证明的打印。同上一样，学生通过登录可以获得自己的考场信息，并打印结果。成绩管理，模块是对学生成绩的录入和进行维护和统计分析的过程。主要分为信息的维护，信息的查询和打印成绩结果。还有对成绩的统计分析，成绩维护的作用就是对学生考试成绩的一个录入的过程还可以对成绩进行更正，查询就是学生可以根据自己的学号进行查询，得知自己的成绩结果，统计分析则是在全校各个专业之间做的统计，包括人数和平均成绩的统计分析。
考务管理系统采用B/S/D三成构架。B/S/D结构的中间层采用Web服务器，它接受客户端的请求，将其转换为SQL语句，通过ODBC或其他手段传给数据库服务器，并将数据库服务器返回的结果用HTML文件格式传回给客户机。客户机实际上就是一个将标准语言转化为界面的解释器，应用程序安装在Web服务器上，其运行也是在这里进行。B/S/D结构中的数据表示层比较灵活，且功能比较单一，只要接受请求并表示服务器的响应即可，不需要包含任何规则。在数据库系统中不仅可以有多种多样的客户，而且可以共享一套规则。B/S/D结构的前台采用网页浏览器，客户机上只需安装一个浏览器（Browser），如Netscape Navigator或Internet Explorer，最多再安装很小的支持库，如JAVA或VB的动态连接库；同时程序设计是系统实施中工作量最大的部分，耗时和耗费的人力和物力最多的。是开发系统管理软件的核心环节，为了解决学生照片不能按照一般的字段绑定进行本设计采取了把照片统一存放在照片库中的方法且与学号进行统一绑定。根据对系统开发完毕后的测试通过各种条件的查询进行学生基本信息的查询和成绩的查询，可以得出此次检测是成功的，这次系统的设计是符合系统设计的要求的。但是在系统运行的过程中会不可避免的出现一些问题，需要我们尽快的发现问题，并迅速提出解决的方案来进一步的完善学校的考务管理系统。同时本设计也不是完美的也存在一些缺陷，首先在数据库安全问题上没有完全的保证，学生的信息的保密与安全性也是至关重要的，做好对信息的备份和加密措施，没有用户密码决不可进入系统，避免信息的流失。同时成绩的分析能力也较弱，不能很好的对各个专业和各分数段进行统计，形式过于单一，不过作为一次尝试本设计还是成功的，只不过有些具体的方面需要我们进一步去完善和优化，使学校的考务管理系统性能更加强大。
高校人才培养是一项复杂的系统工程，学校为整个社会输出人才，为了更好的使人才适应社会的需求，学校需要利用各个资源对学生信息进行整合，因材施教，因此在教学乃至教务的整个管理过程都是需要学校在社会的要求下进行，对人才的培养涉及人、财、物等教学资源等因素之间的相互辅助互相促进，所以教学考务管理与其它教学环节之间存在着必然的关联。只有做好考务管理系统的工作才能保证这些条件的顺利开展。但是即使使用了现代化的计算机管理，也不是能说我们的教学工作就是完美的了，学校只有按照一定管理规则、程序和方法，合理地组织和管理这些有限的教学资源，才能真正实现整个教学过程的正常有序，才能真正做到管之有物，物尽其用，从而实现高质量和高效地人才培养目标。另一方面，除考务管理系统本身必须设计全面外，还必须考虑到系统与其它管理系统，如：招生、科研、学生工作、人事及后勤等系统的统一安排，切实做到分工合作、共享信息，共同实现高校教学管理的现代化。 [科]
【参考文献】
[1]左美云.息系统的开发与管理教程.清华大学出版社，2001：155.
[2]林陈雷.Visual Basic 教育信息化系统开发实例导航.人民邮电出版社，2003.
一、合同管理的必要性
第一、现代企业在多变的市场中生存与发展离不开合同管理。现代经济是竞争为主色调,和谐的市场背后隐藏了企业间激烈的竞争。在这波涛汹涌的市场竞争中,合同就像是每个企业手中的生存凭证,更是连接每个企业的桥梁和纽带。它保证市场中主客体的合法利益,在法律的保护圈内维持并规范签订合同各方的秩序和相互关系。就任何企业来说,企业项目组与项目设计部门、工程承包方、项目实施部门、原材料供应商、监管部门等部门或公司都可能会签订相关的合同。这些合同一旦出现问题则会出现两种结果,要么企业经济效益受到损害,要么企业形象或信誉受到损害,继而综合竞争力下降,这两种情况都可能会使企业丧失市场,都不利于企业的正常运行与发展。第二、合同管理保证企业合法利益不受侵害。企业在市场经济的激烈竞争中如同进行一场没有硝烟的战争,合同既像是武器,威胁和恐吓对手,使其无法违规操作;也像是盾牌,在这场战争中有力的保护自己的利益不受外界的侵害。在市场经济条件下,合同的双方正是通过合同在确定各自的权利和义务,合同管理正是用来保证权利和义务在法律规定范围内进行。再激烈的竞争也会受到法律的保护,合同是企业行使法律武器的凭证,凡是在合同内涉及到的利益都会受到法律的庇护,任何与合同相悖的行为必然会受到制裁。所以,科学合理地对合同进行审查、监督、控制是确保企业利益不受侵害的有效手段和方法,是企业提高竞争力的需要。第三、市场经济的正常运行和发展离不开企业合同管理。市场经济不同于计划经济,其竞争的本质能推动经济日新月异的发展。虽然竞争是经济发展的原动力,是推动市场走向成熟,走向发达的标准,但是不正常的市场竞争则会导致市场走向崩溃的边缘。市场经济表面看上去你争我抢,这是由它的四个特点导致的,四个特点分别为自由性、统一性、公平性和竞争性。这些特点让企业在市场竞争中可以不分阶级的、公平自由的去争夺自己的利益。合同的存在帮助企业保护自己利益的同时,还帮助市场经济维持住它的四个本性,只有这样才能促进市场经济和谐健康的发展。如果合同管理出现漏洞,市场的自由性、统一性、公平性和竞争性很容易被打破,一旦出现这种市场的不平衡,合同双方的利益与合作关系必然会受到损害。
二、加强合同管理的重要性
第一、对于企业的重要性在于,企业根据合同内容与市场中其他企业进行合法的合作,牵制其他企业不会违法经营,从而通过合作来满足大众的需求,进而适应激烈竞争的市场,提高企业的综合竞争力。另外,合同管理还能帮助企业合理地维护自己的权利和义务,避免不必要的经济损失,从而获得较好的经济效益。第二、对于市场的重要性在于,企业通过合同管理帮助社会稳定市场秩序,在承担社会责任的同时,满足社会的公平正义原则。另外,企业信守承诺,在合同的规范内行使自己的权利,不断树立起诚信的品牌形象,使企业能够更长远的发展下去,基业长青。第三、对于迎接国际性竞争的重要性在于,合同管理的本质是要求企业规范化、标准化经营,企业要想适应我国加入WTO后的国际竞争就必须在开放的市场中完善合同管理。企业完善合同管理是树立国际化意识的标志,表现出我国企业在国际市场中无所畏惧,积极向上的风范。
三、总结
综上所述,合同管理对于企业和市场都具有十分重要的作用。完善企业管理必须从合同管理开始,只有这样才能提高企业整体管理水平,获得更丰厚的经济效益。
1.施工前甲方要审核工程建设的相关文件资料
施工前文件审核工作中甲方还需审查施工单位对于施工环节的施工组织设计方案，审查工作能够基于工程实际情况完善施工组织方案，关系到施工现场管理工作的有效化水平。在方案审核中甲方参照工程技术标准与规范进行全面的审核，该环节的审核工作关系到工程施工后各环节管理工作的进展，尤其是对工程安全管理措施的强化审核，能够保证工程施工等各项环节的正常、顺利开展，由此可见，甲方工作责任重大。
2.施工阶段的工程质量监管
建筑工程项目涉及到土建、水、电、消防等各种技术领域，甲方在工程管理工作中不仅需要具备各种专业技术知识，专业化的管理知识也应该灵活运用。在工程质量监督工作中，甲方代表需要将法律知识、工程技术、工程经验及验收规范综合运用于工程施工过程中，做好技术施工监督与安全管理监督。在工程施工过程中，甲方需要参照的规范性文件有《建设工程安全生产管理条例》、《建筑工程施工质量验收统一标准》等，基于此类指导性文件，强化施工现场的质量与安全管控对于提升建筑工程的经济效益与社会效益作用突出。
3.施工原材料与设备质量控制
建筑工程的材料质量管控是工程质量控制的基础环节，材料与设备管控是影响工程进展与质量的重要环节。甲方在管控工程当中还需会同监理单位对原材料与设备的进场的情况，特别是针对钢筋焊接、混凝土、机械设备等必需进行反复检查。还要保存好原材料与设备质量说明文件，以便于后期审查工作的进展。在原材料审查中最重要的便是核实原材料品牌、质保证书、规格等，设备的型号、参数是否符合工程设计要求也是重要的环节，在此基础上尤其注重质监部门对原材料的检验及掩蔽部位的验收工作是否做到位。这一系列流程的执行是整个工程建设的基础，也是甲方管理工作中的重要一环。
二、工程建设进度管理过程中的作用
工程建设进度管理也是工程甲方的重要职责之一，在此环节，甲方需要做的工作主要包括以下几个方面。
1.审查工程建设施工的进度规划
甲方代表需要基于施工单位提供的施工进度计划进行完善，以全面提升工程施工进度的科学化水平。在工程进度方案审查工作中要保证进度规划方案的科学性、规范性，还要保证施工进度和分包单位衔接符合工程建设参与单位的相关要求，减少工程矛盾点，利于工程社会效益的实现。
2.分解工程建设进度节点，并做好节点控制
建筑工程进度规划在工程招标工作开展前便已完成，其中还包括项目工程的工期的科学化分节点，将工程施工分为单项工程、单位工程、分部工程、分项工程等节点，每一节点的进度控制需要甲方工作人员进行全程跟踪，并进行进度监督，对不同专业设备单位穿插施工给予积极协调。保证施工质量的同时，推进工程投资效益的定期实现。
3.强化施工进度检查管控
建筑工程的施工按照施工技术与工程部分将工程进度分为若干节点，每一节点施工内容不同，监督要点便存在不同。甲方在进行工程监督的过程中应配合监理单位人员就每一节点的管控要点进行落实，一旦发生工程进度滞后问题，及时分析滞后原因后探寻改进措施，并在保证质量的前提下，通过增加施工技术人员、增加班次等方法适当提升工程进度。此外必要时甲方还需就工程进度问题协调召开工地例会，以强化工程进度监督工作的效果。
三、工程建设项目中投资管理的参与
工程建设项目中的投资管理工作主要目的在于控制工程造价，该项管理工作的进行能够在保证工程进度、质量及安全的同时实现工程施工耗资的最小化。当前，建筑工程建设过程中的投资管理工作主要将工程成本造价控制在预算范围内，甲方的作用便是监理投资管理过程中的签字审核工作，监督工程签证的落实情况。
1.工程设计环节的预算控制
工程设计阶段预算控制是整个工程成本控制的关键环节，该环节的投资管理控制效果关系到整个工程的成本造价高低，着重设计环节的投资管控具有必要性。甲方在进行工程设计投资控制时要保证技术及工程的安全性能，还要尽量避免施工过程中资源的浪费，这便需要甲方工作人员基于自身的知识积累，认真审核设计环节每一项技术要点，做好造价审核，针对造价过高的设计要点进行限额控制，不予审批。
2.管理施工现场的签证工作
施工现场签证工作需要守法、公正、科学，甲方在进行现场签证管理工作时要保证签证内容与施工现场实际情况相符合，还要尽量保证签证内容的完整度。甲方在工程签证时需要保证跟踪工程进度，就大的投资项目进行实时的勘察，保证投资的科学、合理性。
3.做好工程施工中工程量等方面的变更记录签证
工程施工过程中会伴有一定的工作量变化与调整，当工程施工的工程量发生变化时需要结合工程预算控制进行限额考量，在符合合同条款的同时经过监理单位的同意审批。甲方工作人员代表业主单位进行工作量变更审核与签证，为工程造价统计提供计价依据。甲方还负责抓好施工现场签证的贯彻落实工作，该项现场施工监理能防止工程成本造价核算误差的出现，也是工程投资管理的重要环节。
四、结语
随着油田开发的不断深入，对资料的管理和分析工作就显得更加重要，为了提高技术人员的管理水平，做好技术人才储备，要积极发挥每位员工的聪明才智，并结合一些组织活动献技献策，围绕资料管理大搞科技攻关，大力解决资料管理中的重点难点，使资料管理达到准确、及时，为资料分析工作打下了坚实的基础。
2重视资料的录取过程，提高资料管理质量
由于每一位员工的工作水平各不相同，在资料录取过程中必然会出现一定的误差，为了确保资料的准确率，主要采取了以下两种方法：
2.1加大对资料的检查力度，严把质量关油田作业区要对小队结构进行调整，将采油队技术员调入技术队，进一步完善专业化管理程度。在技术力量增强的同时，增设了资料管理岗，选派技术过硬、责任心强的同志担此重任。还要配合技术员狠抓资料录入和检查工作，从事资料检查的人员本着严细认真的原则，严把质量关，确保资料录取的准确性。
2.2加强资料录取的过程，增强全员管理的意识为了使油水井现场情况及时反馈到技术人员手中，缩短油水井问题发现及处理的时间。加强资料录取过程中各环节的相互联系，即，采油工巡回检查时发现油井出现：井口光杆发黑；盘根加不住；电机出现异常响声；上下电流发生变化；取样不出或全水；翻斗量油不出或突升突降；憋泵不起压或稳不住压；放套管气变化异常等情况时，及时上报到采油队，采油队队干部要马上报到作业区调度室，调度室将问题及时通知到技术队落实，技术队在2小时内测功图液面，综合诊断后做出结论或提出治理措施。制度执行后使现场问题的发现由原来的几天，缩短到几个小时，提高工作效率。如：技术队接到调度通知：某井取样不出，上电流下降幅度较大。接到调度通知后，技术员很快赶到现场，并采取量电流、蹩泵、功图测试等鉴定措施，综合诊断后确认为抽油杆断脱，并及时上报要求作业处理。
3采用不同管理方式，提高资料全准率
建立严格的质量奖惩制度，增强员工的责任心。要对内部查出的质量隐患，根据其可能产生的危害程度和质量上可能造成的后果大小，进行奖金考核，在员工中树立隐患大于事故的思想，提高全员的质量意识，使资料录取和管理工作收到了较好的效果。
3.1引用点项管理法，制定资料检查点为了使资料检查不漏项，引用点项管理模式，对日处理资料制定多个检查点，对综合资料制定多个检查点，使资料员明确各项资料的主要检查点，在资料填写过程中对检查点的数据重点审核，加深印象，避免遗漏。
3.2制定资料三级管理流程，形成资料分类管理交叉检查由资料员对采油工上报的油水井班报进行日审核之后，技术人员对资料进行分类的日常管理、审核，并进行月度交叉检查，队干部对检查后的资料再进行抽查，通过细化资料管理，规范资料管理流程，促进作业区资料管理走上程序化、制度化、标准化轨道。
3.3做好新井的产能资料录取工作为了及时搞清新井的生产情况，技术人员要亲自到采油现场进行监督，通过对现场资料分析后，逐步制定出了合理的工作周期，并对每一道工序都派人现场全程监督，保证了新井资料的准确性。
4加强资料管理分析，为油田开发创新增效提供保证
录取高质量的资料的目的是为油田开发提供依据，动态分析是油田开发的基础，通过对各项高质量数据的认真分析，找出产量、含水变化的规律，从而为制定高效的油田开发方案提供有力保证。
4.1加强资料管理分析，提高对新油田开发过程中的一些异常现象的敏感性新油田由于地下油水分布复杂，产量和含水变化没有明显的规律，还经常出现一些异常现象，为了搞清这些异常现象产生的原因，一方面要提高资料录取质量，修改资料录取周期，增加产量、含水的录取数量，扩大录取范围。另一方面对这些数据进行动静结合分析，不放过任何蛛丝马迹。如：西151区块的西140-47井，自2008年投产后一直全水，为了进一步搞清该井的生产情况，要从2009年2月13日开始对西140-47进行连续捞油，累计捞油12次，共捞水102t，化验氯离子6次，平均氯离子含量为1923ml/L，动态分析结果表明该井所产水为地层水。但经过动静结合重新分析认为，该井所产地层水来自上部的PI4层，下面的PI10层为一大片席状砂体，周围射开该层的油井产出较好，为此可以制定了封堵PI4层，对下部的PI10层进行单采的治理方案。2009年6月1日对该井实施单层提捞（封堵上部的PI4层，单采下部的PI10层），重新射孔后，该井含水降到20%，日产油1.5t。但在对西140-47井的封堵施工和单层提捞过程中发现，邻井西151井的产液量随着西140-47的产量的变化而变化，经分析发现，西140-47井的PI10.1和PI10.2小层与西151井连通较好，而且井距较近，只有200m，因此西140-47井的生产对西151井产生了井间干扰，通过分析认为这两口井之间可能存在裂缝，因此取消了一次压裂。通过对开发过程中取得的资料进行质量分析，可以对储层有更新的认识，同时也可以对地震勘探解释结果做有效补充，从而为制定下一步开发方案提供更可靠的依据。
4.2通过对压裂井的分析，寻找出适合本区块的压裂工艺如：延137地区已投产油井10口，平均单井日产液1.0t，日产油0.5t，综合含水50.0％，自然产能较低。5月4日到10日对其中3口油井进行压裂，初期日增油14.0t，效果较好，但压裂有效期短，10天后基本恢复到了压前的水平，而试采公司3月25日压裂的3口油井则效果较好，日增油20t，有效期已达两个月。为此，对两种压裂工艺进行分析发现，试采井压裂采用陶粒做支撑剂，而压裂井采用的是石英砂做支撑剂，由于石英砂强度小，在地应力较大的深井中使用易破坏，造成裂缝闭合，因而影响了压裂效果，因此可以提出对下一口井延91-68井采取石英砂与陶粒两种支撑剂结合的方法进行压裂的建议。5月20日延91-68井采用石英砂与陶粒两种支撑剂结合使用（尾追陶粒）的方法进行压裂，压裂后日产液由0.1t上升到目前的4.5t，上升了4.4t，日产油由0t上升到0.8t，含水由100％下降到82.1％，液面恢复速度由27m/d上升到430m/d，上升了403m/d，取得了较好的压裂增油效果，目前延91-68井液面恢复速度稳定在150m，产油量稳定在0.4t/d。
5结束语
1改进模糊聚类算法
传统的模糊聚类算法也存在一些问题：①难以判断离群点的归属；②提前确定划分类别数目和权重因子；③因为FCM算法的收敛性，很容易陷入局部极小点或者鞍点，从而得不到全局最小值.减少离群点的作用为了减小离群点对聚类中心的干扰，给隶属矩阵添加一个权重因子，让隶属度低的点对聚类中心起的作用比较小，把隶属度调整为Nik=μik-（1-μik）×μik/2.对划分类别书的确定人为确定划分类别不太准确，有可能让聚类过程很缓慢.我们把聚类的有效性函数添加到FCM算法中，利用有效性函数来决定划分类别数的值.
2案例分析
数据是采用随机抽取的50个样本信息，由于客户的数据有17个参数：公司年龄、行业、规模、公司性质、盈利情况、员工数量、信誉度、年销售量、产品市场定位、新产品数量、流动资金、平均订购规模、年采购量、购买渠道、主要客户、对待产品的态度、对待服务的态度，这些参数的量纲不同，或者量纲相同，而数量级不同，直接用原始数据计算会出现“大数吃小数”的现象，所以，在实验之前，对数据进行标准化处理[4].应用改进模糊聚类算法，设定加权参数为2，停止阈值为0.0001，差异度采用欧几里得距离公式计算.表1列出了聚类中心阵和聚类结果的检测指标.实验得到的划分矩阵表明用户对各个类别的隶属程度，对其中两组用户数据分析：用户1：0.0013，0.9263，0.0722，0.0002，0.0000；用户2：0.1475，0.8451，0.0001，0.0056，0.0017.隶属度矩阵的每列数据表示该客户对一个类别的隶属程度，每一列之和为1，表示该客户对所有类别的隶属度之和为1.根据样本判定的选择原理，该客户数据对某个类别的隶属度大，我们就认为该客户属于这个类别.从上面数据可以看出.用户1对类别2的隶属度为0.9263，我们认为用户1属于第2类，样本2对类别2的隶属度为0.8451.我们认为用户2属于第2类，同时样本2对类别1有0.1475的隶属度，所以用户2还具有类别1的特征.
本实验把企业的客户划分成不同的种类，区别出不用种类的特点.对5类用户的特征进行了总结，如表2所示.对于表2的分析结果，我们可以看到采用进度、频率和金额度作为客户分类的参数，从划分出的类别能看出不同客户类别对企业的忠诚度，对企业利润的贡献大小和客户估计要流失的可能性.这次实验是根据客户的消费记录进行聚类的，客户最近的消费记录对结果的影响很大.
企业通过CRM，能挖掘出对企业利润贡献大的客户，对不同的客户类别，实施不同的经营策略，提高客户对企业的满意度，吸引能给企业带来巨大利润的客户，留住现有的客户，避免客户的流失，提高企业的经济效益.本文改进的模糊聚类算法能够实现初始化聚类类别参数自动生成，减少了人工干预初始化聚类数目的影响，有比较好的聚类结果和收敛速度.
作者：林辉 单位：渭南师范学院
科研院所财务工作执行事业单位财务规则,隶属于预算会计体系,以预算管理为中心,以预算收支核算为重点。科研院所一方面接受国家科技管理部门对科研经费的严格监管,一方面强调市场竞争能力的提升。这需要科研院所拥有较为完备的核心业务信息系统、财务信息系统、流程监控信息系统的支持,采用合理的管理方法降低成本,提高资源利用效率,ARP的应用正好提供了这样一种管理平台。通过ARP系统的科研项目模块和预算管理模块,各研究中心的项目支出可以进行多维度、交互即时汇总。这些数据在不同角度的即时处理,可以使管理层快速得到需要的信息,实现对科研项目预算大类和预算总金额的控制,做到了对预算管理需求的快速响应;利用ARP信息系统的资源共享功能,财务预算信息能够在得到授权的层级共享,使课题负责人、科研项目管理人员等的管理需求和信息供给完全一致,避免了决策的相互冲突,加强了行动的协同性;ARP系统提供了信息化集成的最佳方案,以价值链为基础,将科研院所的人力、资金、信息进行有效整合,为企业管理层制订、落实行动方案提供了有效支撑,使财务管理的事前预测、事中控制成为现实,真正实现了预算会计的管控职能。
2有助于提高科研院所的内部控制,降低科研经费流失风险
随着国家科研经费投入的日益增大,科研经费流失风险问题突出,国家“十二五”科技发展规划明确提出要“根据科研活动的规律和特点,加强科研经费的过程监管”。ARP本身就是一个控制系统,它为内部控制的有效运行提供了支撑。首先,ARP系统的实施能够有效解决传统信息系统下信息孤岛的问题,记录所有活动的相关数据,提供所有可能相关的信息。这样做出决策可依据的信息数据类型更广,更多维,数据重复更少,决策力更强,有助于实现全面控制活动过程。其次,ARP系统有助于企业实现实时控制。ARP系统的有效实施能够解决传统系统信息处理滞后的问题,自动记录业务直至产生报表,使科研院所能实时控制内部资源。再次,ARP环境下,加强了财务人员和科研人员的沟通,财务信息对相关课题负责人公开透明,并通过预算管理模块,限制预算大类超支,为国家审计节省了人力物力,保证了科研经费使用的合规性和效益性。
3ARP系统在科研院所财务管理中存在的问题
随着我国科学研究事业的不断发展,科研院所由公益性角色逐步向市场竞争角色的转变,科研院所越来越重视对科学事业的管理,尤其是对信息系统的应用和管理。但是,还有很多的科研院所对ARP系统的认识不足或者管理者的综合素质不高,导致了许多问题的出现,进而影响了科研院所的总体经营绩效。ARP系统在科研院所财务管理中存在的突出问题如下:
3.1对整个ARP系统的认识不够,未能推动ARP系统有效实施
部分科研院所缺乏对ARP系统的管理思想和管理软件的认识,领导参与到ARP系统中的管理不到位,没有引起足够的重视。将ARP信息系统中出现的问题归入技术问题之中,过分地看重信息功能,而忽视了其管理职能,甚至将其视为一种繁琐的和跨度周期过长的管理系统,持排斥心理。部分科研院所未能有效解决ARP实施过程中出现的诸多矛盾,比如ARP的集成性与各部门的协调性之间的矛盾、ARP的应用范围很广与数据收集量巨大之间的矛盾、科研院所管理人员的素质低下与ARP信息系统的先进性之间的矛盾、ARP的有效性与合理性之间的矛盾等。这些矛盾的存在和不断激化可能导致ARP系统不能真正地为科研院所所用。
3.2ARP系统功能使用不彻底,未能全部实现财务管理信息化
中国科学院下属的各家科研院所在管理模式和管理流程上不尽统一,ARP系统在某些方面难以通用。部分院所管理者观念上对系统功能认识不够,不愿意改变固有的管理模式,ARP系统在科研院所财务管理中的应用呈现出不平衡的态势。部分科研院所未实现薪酬模块和总账模块的互联,未能通过工资薪金发放明细信息自动归集生成会计分录并导入总账模块,不能保证薪酬模块与总账模块数据的完全一致性。部分科研院所一再延迟预算管理模块的上线,不愿意受制于系统对预算大类的限制,存在会计科目与预算大类之间任意组合、随意调整的现象。另外,网上报销系统目前仅实现了网上提交报销单功能,未能将报销的原始单据等扫描入网上报销系统,从而未能实现完全的电子化签批,停留于电子报账和纸质签批并存的半自动化阶段;尚未启用合同管理系统,未与网上报销系统互联,无法实现合同经济条款对财务付款业务进度的控制;采购模块和库存模块待启用,对于一些大型的仪器设备等采购事项,无法从采购申请阶段即采集信息,未实现成本支出预测和资金统筹安排。对于科学研究过程中使用量大且部分价值较高的科研专用材料,无法真实反映收发存实物信息,从而做好科研材料的精细化管理。
3.3财务人员在ARP系统建设过程中发挥的作用有限
在项目建设前期,财务人员由于受到种种因素影响,常常难以提供及时、合适、正确的流程设计思路。在ARP系统上线后,又忙于财务系统的操作,不能成为系统真正意义上的主人,无法很好地驾驭财务系统管理职能,管理效率和成本管控并没有明显改善,反而苦于流程复杂,工作量增加。
4ARP系统在科研院所应用前景分析
随着科研院所ARP系统使用的熟练和事业管理水平的提升,ARP的系统功能将进一步扩展。
4.1ARP系统的财务管理空间进一步拓展
随着ARP系统对科研院所财务工作的“包揽”,财务人员会有更多的精力和机会去开拓财务管理的空间,把越来越多的科研院所资源纳入财务管理。除传统的资金、材料、设备等资源的规划外,还将扩展至人力资源管理。结合科研院所知识型人才密集的特点,科研院所将利用ARP系统进行人力资源价值管理,对人力资源进行评估,充分挖掘科技人才价值。
4.2ARP系统将用于成本管理,提升绩效
随着科研院所转制工作的推进,科研院所逐步走向市场化经营。科研院所的成本管理问题将成为重点难点,需要一个能够协调所有计划、管理各种成本的全面且集成化的综合系统。ARP系统将用于成本管理,对成本的获利能力进行分析和比较。此外,通过对所有成本的管理使用一个统一的标准和体系,保证收集到的数据具有一致性,建立一个标准的成本体系。对所有物料的收、发、存进行标准的核算,把成本的费用控制在科研院所能够承受的范围内,提高科研绩效。
4.3ARP系统将扩展外端接口功能
受项目资金性质限制,使用财政资金的科研设备等采购均须遵循《政府采购法》的相关要求。政府采购目录一般会定期更新,这就需要科研院所及时掌握最新数据,及时上报“政府采购计划”;当需要进口设备时,向财政部门申请变更采购方式。ARP系统将实现采购模块与政府采购系统、财政部采购方式变更审批系统等的互联,从根本上规范采购方式的合理性。随着国家科研投入的日益增加,科研院所资金流量和存量额日益增大,财务工作结算任务重。通过开放网上报销系统与银行结算系统端口,实现银企互联功能,将大大减少银行支付系统的录入工作量和工作差错,降低财务人员资金支付压力。
4.4ARP系统由管理信息系统向决策应用系统转变
ARP系统将用于支撑服务中国科学院“创新2020战略”,进一步推进管理信息化的进程,根据技术发展的要求,建设中国科学院管理云环境,实施“信息化管理与决策支持工程”,实现由管理信息系统向决策应用系统的转变。
有色冶炼工业污水是在对各类有色金属比如铜、锌等进行湿法冶炼的过程之中排放的废水。排放的废水中大多数都是冷却水，但冷却水一般只有完全不能再利用的才被排放出去，大多数情况下都会通过特定的工序让其循环再利用；在对环境危害较大的废水之中，烟气净化水占了很大部分，这类废水由于含有硫酸或者其他酸液因而呈酸性，此外其中也含有很多重金属离子以及砷和氟等有害的元素，如果能够进行有效的处理，不光可以让废水达标并循环使用，更重要的是可以从中回收有价的金属，最大程度减少原材料的浪费；此外冶炼过程中有时候燃烧含硫矿石会得到副产品硫酸，由此排出的废水会成强酸性，这时就需要对其进行中和处理。最后无法循环利用而必须排出的废水要经过处理达到排放标准后才能排放到自然环境中去。
2有色冶炼工业污水处理项目的基本程序及工艺流程
2.1基本程序
污水的处理的基本程序主要由六个不同的阶段构成，分别是拟写项目的建议书、进行可行性的研究、设计各类文件、建设前准备、工程的开展和实施以及竣工和验收这六大阶段。对于有色冶炼工业污水的处理项目，除了要确立好建设的目标，还要符合企业的发展规划，也就是要和企业的生产结合起来。图2-1表现的就是有色冶炼工业污水处理的基本程序。
2.2工艺流程
在有色冶炼工业中，湿法冶炼、烟气洗涤等程序都会产生工业污水。图2-2所示即为铜冶炼工业中对含铜污水处理的工艺流程图。图2-2表现的是对于铜冶炼中得到的含铜和其他重金属离子污水的处理工艺流程，在经过除砷、除氟以及石灰乳中和后，得到的经过处理的废水在排放或者回收再利用之前，很有必要把其中含有的重金属提炼出来。一般对经过初步处理的废水采用膜法进行预处理后进行更深度的处理，包括反渗透进一步浓缩回收等工序，图2-3所示的即为达标排放的含重金属废水的回用工艺程序，最后得到的废水再进行回用或者处理达标后排放。3EPC项目的设计管理能够把费用还有工程的进度进行有效的控制，是整个EPC项目取得成功的关键因素，有色冶炼工业污水处理的EPC项目也是如此，科学的设计和严格的管理十分必要。这个部分主要以设计管理为视角，从工程的费用消耗和进度发展两个方面，结合有色冶炼工业污水处理的EPC项目的特点，分析设计管理对于EPC项目总的承包和管理的影响。
3.1EPC项目费用的控制
控制好成本是项目顺利实施的前提，在设计的时候引进限额和优化的设计理念能够有效地对成本进行控制。在进行有色冶炼工业污水处理的EPC项目射优化和限额设计的时候，可以从以下几个方面入手：
3.1.1设计人员在进行设计前，一定要对相关的合同文件进行仔细的研读。
对于双方的要求和保证心里一定要有具体的内容，并以此为依据来设计出最优的方案。作为工艺的设计人员，在进行对污水的处理和回收的设计时，一定要选择安全而又最简便有效的方式，并且适应生产中对污水的再利用以及排放的要求；
3.1.2设计既要控制好设备以及材料的成本，还要控制施工过程中产生的间接成本。
比如对于搅拌槽之类的设备，把整体的平台设计考虑到设计方案中去，能够在节约材料的同时又能省下用地；
3.1.3费用控制的人员要做到合理分配限额，把投标的工程量下发到各专业的负责人手中。
同时做好跟踪和核算，尽量不要让费用超出投资的估算范围，并且积极对设计进行调整使其达到限额的最优配置。3.2EPC项目进度的控制EPC的进度控制主要通过总承包的模式来完成，首先把工程建设的三个阶段进行充分的交叉使其有机地结合起来，然后利用后续的建设阶段对前一个建设阶段的影响，将其介入进去就可以达到控制进度的目的，这就是我们所说的EPC的总承包模式。在总承包项目的进度管理中，进度的设计是最先要完成的任务，而且施工进度的控制必须以此为前提。对于有色冶炼工业污水处理的EPC项目，在进行进度设计的同时，也对材料进行采购，同时施工也在进行。在对设计进度进行编排的时候，最重要的就是对WBS（工作分解结构）的编码工作，EPC项目的优势就是靠科学而详细的WBS的计划编排体现出来的。在考虑采购和施工节点的基础上，把WBS编排并且执行好对于后面工作的顺利开展有很大的帮助。
4结语
第一条为切实加强农村人才资源开发，推进社会主义新农村建设，充分发挥我区农村实用人才培训基地的培训和技术辐射作用，根据上级有关文件精神，结合我区实际，制定本办法。
第二条区农村实用人才培养示范基地（以下简称基地）以朱集镇四新现代生态农业园为依托，坚持“立足本地，服务农村”的原则，围绕农村支柱产业、特色产业发展，广泛开展农村实用技术培训和技术服务活动，使基地成为培养实用人才的摇篮、辐射科学技术的源头。
第二章基地的基本标准和功能作用
第三条基地建设标准
（1）有良好的理论培训和实习实践场所。有不少500平米的固定场所和宿舍；有满足培训需要的教学及实习设施；自有或合作有不少于500亩可供实习的种植业、养殖业、加工业基地。
（2）有较好的培训效果。培训工作经常化、制度化，年培训人数不少于4000人次，其中农村党员干部的培训要占20%以上。通过培训，在提高农民科技素质、推广农业科技、推动农村产业结构调整、促进农产品深加工、发挥党员干部带头等方面效果明显。
（3）有配套的师资力量和管理制度。建立以兼职为主的教学队伍和相对稳定的管理人员，制度健全、管理规范，运转高效。
（4）有完善的技术服务体系。建立农业技术跟踪服务体系，为学员和农民提供技术支持，解决技术难题，依托农村生产基地和专业协会建设农产品加工销售网络。
第四条基地要着眼于农村经济发展对农村人才和基层组织建设的要求，突出公共性、公益性和示范性，努力成为农村人才培养和党员干部教育的主要阵地。
（1）农村实用人才培养基地。围绕农村经济发展、产业结构调整、农产品生产加工和农民增收致富，培养农村各类人才，大力开发农村资源；
（2）农村党员干部教育培训基地。适应建设社会主义新农村和加强基层组织的新要求，培训农村党员、基层干部，入党积极分子。
（3）农村实用人才评价鉴定基地。根据农村人才的成长规律和发挥作用的特点，探索建立农村人才评价鉴定体制，激励农村人才发挥作用；
（4）农业技术试验、推广和服务基地。根据当地农业和农村经济特点，开展农业科学技术试验、推广、服务、发挥基地的示范辐射作用和党员干部带头带领作用，推动我区农产品加工基地建设。
第三章基地的管理体制与职责
第五条组织领导。区成立区农村实用人才培训示范基地管理办公室，基地办公室挂靠朱集镇党委、政府，受区委人才工作领导小组、区委组织部领导，日常管理由朱集镇委负责，工作人员由朱集镇从在职机关事业单位人员中调剂。
第六条基地办公室职责。研究制定基地建设总体规划和基地建设管理办法等文件，落实各示范区的发展规划和建设计划；推进基地建设与改革，检查基地的教学效果和培养质量；负责编制基地年度各类培训计划、制定培训内容、方案及完善各种管理制度；负责教学、人事、计财、设备、后勤等有关部门的工作为基地建设服务；组织专家定期对基地进行检查、评估和基地建设完成后的年度检查验收；迎接上级主管部门的检查和评估。
第七条基地培训工作在区委组织部指导下，统一组织安排，其它培训任务由基地管理办公室上报区镇审批后组织实施。
第四章资金使用管理
第八条资金来源。省、区农村实用人才创建专项资金；按照规定标准收取的培训费用；区直有关单位帮助的各种资金、物质；基地自创收入。
第九条资金使用范围。基地管理人员工资；专家和学术技术带头人津贴；种养技术创新项目资金；基地水、电等日常维护使用经费；培训学习各种经费；帮助科学技术成果转化推广费用；基地建设发展费用等。
第十条资金使用管理。基地资金管理要在财政部门设立专户，由区委组织部和镇政府统一管理，严格实行专款专用、年度审计。日常财务支出由基地负责人把关，5000元以上支出报区委组织部、朱集镇委同意。
第五章基地资产管理
第十一条基地所投资固定资产产权归朱集镇政府所有。
第十二条所有固定资产全部登记造册；对固定资产定期清查盘点，固定资产一般不得对外出租、出借，严格按照国有固定资产管理相关规定进行管理。
第六章教学培训和学员的管理
第十三条基地年度培训规划由区委人才领导工作小组、区委组织部统一组织安排，基地管理办公室具体按照规划组织实施。
第十四条培训教师由区委组织部和组织培训单位统一安排。
第十五条发挥人才培养基地在人才培训、教学实践和基地建设等方面的带头、示范和辐射作用，把基地建成具有品牌效应、有特色的农村人才实训基地、农业技术改革成果的示范中心、农业技术人才交流中心等。
第十六条基地要加强教学研究，推进教学内容和课程体系的建设，加强实践教学环节，及时发现和解决人才实践中出现的新情况、新问题，及时总结实践经验，保证人才培养工作的顺利进行。
第十七条基地要为学员学习提供良好的条件。高标准、高起点的加强基地实验、实训、实习基地、图书资料和现代教育技术条件的建设与管理，向基地学员提供必要的实验、实训工作，每期都要安排1—2场知名教授、专家的讲座。
第十八条基地要加强对学员考勤考核管理，学员要自觉遵守《学员管理制度》。
第七章部门帮扶
第十九条建立部门帮扶制度。区委人才工作领导小组各成员单位要积极支持示范基地建设和培训工作，加强统筹协调，在资金和物质上给予扶持。
第二十条帮扶单位每年至少要到培训基地开展工作1—2次，指导基地开展技术培训和技术服务活动。同时帮助解决基地建设、师资队伍建设、课程建设及相关技术联合攻关等方面存在的困难。
第八章附则
关键词：高职院校；实用美术；师资
我国很多高职院校是国家为了适应21世纪经济现代化和高等教育大众化的需要，对现有职业大学、专科学校和独立设置的成人高校的改革、改组及改制，并选择少量的重点中专通过转制发展起来的（即三改一补）。21世纪的经济现代化促使美术教育也得到了前所未有的发展，实用美术领域展现出美好的前景，很多高职院校都看好这块就业市场，纷纷增设了实用美术专业。然而，高职院校是20年规模高速扩展的，在发展的过程当中出现了许多问题：其中高职院校实用美术师资及配备特别不让人感到乐观，存在的问题刻不容缓。
一、教师对高职实用美术专业教学专业性和职业性认识不到位
高职教育围绕“上岗”“就业”转，高职实用美术专业培养目标非常明确，即培养有美术这“一技之长”的技术工人或从事美术工作的基层人员而不是画家；高职实用美术专业的美术课是实用美术课程而不是欣赏性美术课程。现今一些高职院校存在这样一个客观事实——实用美术骨干教师基本上毕业于师范院校，接受的是欣赏性美术教育影响，由于受专业教育的影响以及接触高职教育时间短，对高职实用美术专业教学职业性和专业性认识不到位。素描、色彩等基础课程教学存在的问题比较明显，教学内容虽然改了，但教师采用传统教学的指导思想实施教学的现象比较严重，他们自觉不自觉地以传统的高师美术专业的知识结构为出发点，训练学生时题材、技法形式单一，达不到课程设置的目的。绘画对于设计的贡献是显而易见的：“艺术家对于空间透视的认识，对于色彩及形态构成的研究，为设计师提供了大量的表现手法”。但是，“设计对艺术的借鉴具有选择性和改造性”，教师对习作训练不能只是强调绘画的艺术性，训练目标应该指向设计应用的范畴。如果教师对专业基础课教学的专业特性认识到位，专业主干课教师教学有针对性地搞好实习、实训，学生的操作能力将大大提高，学生的职业能力也因此而具备了，高职教育需要的就是这种教学结果。我国高职教育起步晚，高职实用美术教育更是处于研究探索阶段，实用美术教师应尽快调整好对专业方向的认识和职业教育目标的认识，以适应教学的需要。
二、教师理论与实践存在着一定的脱节
现在高职院校的许多实用美术教师，无论是刚从学校毕业分配到学校从教的，还是从教多年的教师，他们往往具有扎实的美术造型功底和良好的审美品位，但实践经验明显不足。由于很多高职院校办学条件限制，没有与社会联合办学的计划，没有实习基地，教师从事相关实践的机会不多，教师的理论知识与实践的联系难以做到统一。反映到具体的教学中则表现为对实用美术设计这种面向市场的商业行为掌握不足。例如，在广告教学中缺乏生动的实例教学，对学生反复强调图形、色彩、字体、版式等要素的唯美表现及技巧，而对广告理论、投放媒体、消费调查、受众心理、广告效果反馈等重要内容却常常舍弃，学生的作业经常是设计几幅公益海报。
不少毕业学生反映，学校老师教的到了社会上不实用，毕业了还得从实践中重新学……
高职院校一直强调配置“双师型”教师不无道理， 职业学院美术教师应该既是教育者，同时又是艺术家，他们必须参与社会实践，密切注视行业发展新动态，掌握相应的技能，独立地完成艺术作品创作，教师必须时时了解科技、材料，审美需求的变化……并重视其对美术教学的影响，从而改进自己的教学。
三、教师参与教学改革与创新的积极性不高
很多改制、转制高职院校办学机制陈旧，不重视引入市场机制，教师的教学和教研依然徘徊在老的学校环境中，教师缺乏对市场环境的了解，教师的教学教研因盲目而缺乏针对性，谈不上对教育教学观念、教学内容和方法的更新和转变；有的高职院校由于投入不足，阻碍了教学质量和办学水平的提高而陷入办学困境的情况更甚，这类学校生源素质较差，学生学习积极性低，教师的挫折感特别强，“身在曹营心在汉”……据统计表明，目前仅广告行业包括广告艺术设计就有50多万从业人员，室内设计、服装设计、音乐制作、电视艺术制作、动画艺术制作与设计、网络艺术制作等从业人员需求可能在数百万以上……高职院校担负着人才需求量较大的艺术专业应用人才培训的重大任务。因为教师参与教学改革与创新的积极性不高，他们就不可能教会学生客观地分析、研究市场，设计创业方案，激发学生的创业动机。高职院校办学也因此而陷入恶性循环的泥塘之中。
高职院校美术师资暴露出来的问题，有新旧体制转轨形成的问题，有专业、大环境的问题，有教师自身素质的问题……完全解决这些问题需要调查研究，找到客观规律，渐进解决。以下是笔者的几点看法：
（一）职院加快改革步伐，完善办学机制为教师营造教学、教研新环境
世界各国高职院校的发展告诉我们，在社会变革、转轨时期，一所学校要立于不败之地，最为关键的是认清形势，站在时代与科学发展的制高点，从适应社会需求，促进学校发展的角度，正视现实，高瞻远瞩，明确学校自身功能发展定位，大胆改革、锐意进取。学校定位明确，各项改革措施配套落实，学校就会具备好的管理模式、好的教学场所和设施，也因此有利于发挥教师的主观能动性，提高教师教学、教研的水平。好的环境是出成果的外部条件。
（二）学院要坚持“加速培养、积极引进、聘请结合”的办法造就“双师型”师资队伍
1.学校应当加大投入，鼓励教师更新自身知识，有两条路可走：一是自学，学院可拿出一定的资金，作为奖励基金，奖励那些通过自学通过各种学历、技能考试获得证书的教师。二是送出去学习，有一些前沿性的新知识、新技术还没有普及和公开，这些东西靠自学难以做到，学院必须有计划地拿出资金送教师去学习培训。2.吸引社会上的专业人才来校任教，与企业合作，聘请具有丰富实践经验和成果的设计师，将市场上的精英们请进学校。3.公开招聘实习基地或工作室责任教授或学科带头人，有效地补充和改善师资及配备。
