时间：2023-09-25 11:35:39
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇实用管理，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关键词：科学实验室； 管理； 使用； 规范
中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）01-104-001
小学科学实验室的建设、管理与使用是一项综合性很强的系统工程。它涉及面广，既有自然科学和社会科学，又有技术与艺术；既有教育教学、科研工作，又涉及行政工作。作为科学教学工作的重要组成部分，实验室工作必须在学校管理和教学管理规律与原则指导下，提高管理水平。
一、建好实验室是基础
1.明确要求
建好实验室。2012年江苏省教育厅下发《中小学教育技术装备标准小学分册（“十二五”版）》，是科学实验室建设的依据。标准中对实验室、场地设置要求、实验室数量要求、实验室通用要求、实验室专用要求都有明确的规定。各校在新建或者改建之前，都需找到标准，认真对照。科学教师要做有心人，及时与校领导沟通，为领导规划建设学校的科学实验室场地等出谋划策。
2.发挥特长
精心布置。教师需要把它当成是老师和学生学习科学共同的家园。作为学习家园，需要科学老师发挥自己的聪明才智，自己用心去经营。要尽可能为学生提供展示个性的空间。教室的墙壁窗户天花板如何美化和更实用等都是应该思考的问题，如在教室的顶上自制的星图，墙壁布置科学小报，壁柜上放置正在开展的实验，设立学生自制各种动植物标本展橱，也可以喂养小动物等，既给学生提供了观察思考的机会，同时也培养了学生的动手能力和持之以恒的精神。
二、配好实验器材是重点
1.掌握配备标准，以不变应万变
江苏省教育行政主管部门颁发了教学仪器配备目录，对照学校的类别如1类标准或11类标准进行采购，配备目录中所要求的配备数量仅仅是最低的要求，因此，我们在经济条件许可的情况下适当增加配备数量；有了目录中的实验器材，不管在哪个条线的检查验收中都没有问题。要把验收创建作为一种机会积极争取，添置好器材。
2.适时补充实验器材，满足教学需要
随着课改，器材与课标、教材这种不配套现象将一直存在，必然会导致某些实验仪器短缺或器材不适用现象。因此，实验室的器材需要不断的补充、更新和改良，才能满足教学活动的需要。所以要逐年（期）订购配套的实验器材，新的教材、新的教学方法，必须有新的教学仪器来补充。
3.挖掘资源，自制实验器材
教师要善于挖掘教学器材资源，如联系好学校食堂，勺子、筷子、碗、盆都是教学器材；联系好音乐教师，借用鼓、三角铃等打击乐器和二胡等弦乐；学校可自己种植油菜花、凤仙花、桑树等植物来满足科学教育的需要。在教学过程中，还可自行设计、制作和开发教学器材。自制器材与常规器材相比，针对性强，在使用时容易突破教学难点，增强学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。这些器材使用后要保存好，既是老师智慧的结晶，也是组成学校实验器材的一个特色部分。
4.发动鼓励学生自带材料，充实实验器材
将一次性注射器、各种材料的饮料瓶、闹钟等材料和物品收集起来，课堂上就会有用得上的地方。教师可发动学生自带，建立实验材料库，自带实验材料有很多优点：一是学生对材料熟悉，容易准备，学生参加了准备活动，也是一生中科学经历；二是为学校节省经费。这些器材也要保存好，可以循环使用，减少教师工作量。可以通过奖励加分等形式鼓励学生自带材料。
5.用发展的眼光，配备器材
最近数字化实验室已经悄然走进科学课堂，教师要有这样的视角，触摸到新的事务的诞生。适当的时候可以在领导面前吹吹风，自己要了解新事物，判断新事物发展的方向，使实验室器材与时俱进。
三、制度管理是保障
一切工作的成败都与管理有着密切关系。首先要有明确的实验室管理机构，其次要根据实验室管理的目标、任务和要求，建立健全仪器设备管理制度，要合理组织实验教学。实验室管理不能只凭经验、凭记忆、凭感觉，要靠制度、靠资料数据进行管理，并定期检查执行情况。
四、用好实验室是关键
用好实验室，归根到底需要具有责任心的、具有专业素养的科学教师。
1.加强业务学习，提高教师专业素质
要管好实验室，高效开展实验教学，提高实验管理教师的职业素养是关键。（1）加强服务意识。实验室工作的指导思想是“服务”，实验室管理不是一般的财产管理，它有财产保管，更有教学目的、教学任务、教学方法、教育思想等教学管理。（2）强化育人意识。教师和学生都是实验教学的直接参与者，实验教学同样是以教师为主导，学生为主体的教学活动，实验室管理要研究老师如何教、学生如何学，还要研究人的行为，所以，实验室管理不能单靠管理人员，领导、教师、学生都要参与，这也是现代化管理的一个重要特征。
2.明确职责，处理好三种关系
学校是培养人才的摇篮，不同于其它企事业单位和社会组织。它是为学子的成长和未来事业奠定良好品德及文化科学知识的第一基础阵地，因此，努力提高教学质量，全面落实教育目标。下面是小编整理的关于学校管理工作计划实用，欢迎阅读!
学校管理工作计划实用1一、加强教育增强素质
1、加强学校心理健康教育，提高学生的身心健康水平。
一个心理不健康的人，是一个不健全的人，难以适应未来社会发展的需要。
2、加强学校安全教育，增强学生的自护自救的能力。
安全教育工作应更有针对性和实效性。学校要根据学校周围和学生的特点对学校存在的安全隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行安全教育。如学校周围环境要重点对学生进行各种事件的应急处理的教育，增强学生安全防范的能力。万一发生安全事故，做到不惊慌失措，并能采取有效办法保护自己。又如学校在河流和水库边的，要进行防溺水的教育，使学生有较强的防溺水的能力。
要开展学生游泳培训班，让学生学会游泳，了解溺水自救的知识，增强自我保护的能力。学校周围学生对情况有所了解，使学生增强对自己所处环境的了解，增强安全保护的意识，不做不利于安全的事，又保护自身的生命安全。要发动学校和学生进行一次查找安全隐患活动，明确各自的重点防范内容，在此基础上有针对性的进行安全教育。
3、要教育学生家长做好监护工作。
通过对家长进行安全教育，增强家长的安全意识和能力。学生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。
(1)、要让学生家长明确自己对自己的孩子在安全方面应该做好哪些工作。安全隐患在哪些方面，应该重点做好哪些防范工作。
(2)、了解和关心孩子的学习和生活，为孩子安排一些丰富多彩的活动，并对学生的行为进行有效的监督。
(3)、学校对学生进行教育的同时，要存在的安全隐患及时告诉家长。家长会上，不要只讲学生的成绩，要通报学校的安全状况，要根季节的特点，把学生容易发生的安全事故告诉家长，提高家长的安全意识。让家长配合学校做好安全教育工作，让家长真正担负起自己应该担负的监护责任。采取家长所能采用的办法来确保学生的人身安全，取得更好的教育效果。只有家长的密切配合。在4有底布置学校进行一次以安全教育为主题的家长会(或给学生家长的一封信)，重点进行防溺水、防交通事故和预防学校周围的存在的安全隐患的教育。强调在五一假期和暑假作为重点监护时间。
学校管理工作计划实用21、加强集体备课。
年级组教师共同钻研课标、钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。
2、从基础管理抓起。
精细教学管理，稳步提高教育教学质量，要深入课堂，深入教学第一线，加强教学过程的管理。深入开展教研组工作职能的研究，做到教研与科研的统一。引导教师发扬团队精神，借鉴以往好的经验，加强日常课堂教学、单元测试的研究，切实做好基础学科教学质量监控。继续开展课堂教学大比武活动，优化教学方式，建设快乐、和谐、高效的课堂。要根据本校本班实际，抓校风促学风，抓教研促科研，抓课堂教学，促教学效益的提高。
要抓两头促中间，抓考核促质量，向规范化特色化的方向迈进。一二年级要打基础，三四年级要防分化，五六年级要抓提高，全面提升教学质量。要加强班级常规管理，没有一个好的班风就没有一个高的质量，班风正才能学风正;在平时教育教学活动中要加强考风、考纪工作，通过抓考风带动教风和学风的转变;各班主任要加强自身建设，强化班级管理，用优良的班风带学风;各任课教师要注重激发学生的学习兴趣和良好的学习习惯。要从最后一名学生抓起，因材施教，因学而导，分层教学，分类指导，关注差生，培优补差，让不同学生的智力潜能和非智力潜能得到充分发展，力争所任学科大面积丰收。
3、抓好毕业班教育教学工作。
从上学期期末考试成绩看，我们学校这个六年级教学成绩不容乐观，为此，要要加强这个年级的教学工作，实行月考质量分析，提高教学质量
4、积极创建和谐教育。
认真落实上级有关创建和谐教育的文件精神和《林家村镇关于开展和谐教育创建工作的实施方案》，深入开展和谐教育创建工作;开展“三结合”教育，学校面向社会，辅射家庭，深化“家园互动”，寻求建立共育机制。通过家访、家长会的方式，提高家长的素质，配合学校促进学生的养成教育，使少年儿童从小树立正确的价值观、人生观。培养学生兴趣爱好，促进学生各方面素质的提高。积极搞好“和谐家庭”创建活动，以家庭的文明和谐促进学校的文明和谐。要继续搞好规范化学校和特色学校创建工作，迎接好潍坊市、诸城市规范化学校复查验收和特色学校评选。
5、搞好开学“养成教育强化训练月”活动。
要引导教师深刻领会这项工作的重要性，落实好养成教育的各项工作。学校把开学的第一月作为养成教育强化月，约束、规范学生的行为，让学生养成良好的行为习惯。
6、加大教育、教学改革力度。
要从表面的、外在的形式的转变到本质的、内在的、务实的，把着力点放在“实效”和“质量”上;要借鉴外地的先进课改经验，结合自身实际，创建切合各学段、各学科的有效课堂学习模式，进一步大面积提高教学质量。要努力转变学生的学习方式，要按照新的教学路径组织活动。创设情境，自主探究，合作交流，提供最佳的学习方式，让学生大胆质疑，探究。
在教学过程中，要做到目标落实，双基扎实，思想新，思路活、效果好。组织教学在趣字上要善动脑筋，让学生爱学;教学节奏上，在导字上下功夫，让学生活学，使学生学会学习，学会生活，学会做人，学会发展。要深入落实“语文主题学习”、“生活数学”、“应用英语”模式改革，深化落实“小组多元合作均分制”，依靠教育改革提高教育教学质量。要组织全体教师参与听课、评课、打分，评出校级优质课，准备参评第二届“课堂教学改革标兵”。
学校管理工作计划实用31、建设平安校园，确保学生零安全事故的发生。
加强安全宣传教育，树立安全第一的思想，增强师生安全意识的防范能力，进一步健全学校安全工作责任制，对安全工作做到常抓不懈。要重点抓好校舍、食品卫生和交通安全等工作，及时消除安全隐患，确保师生生命和学校财产安全。要建立学校安全常态监控机制，把安全工作摆在突出的位置，坚持教育预防为主，提高学生的自救、防范能力，完善安全事故应急处理预案并演练，加强重点区域和事故易发生环节的安全管理。继续以警校共建等形式，提高学生法制意识，防止学生违法犯罪。
2、积极创建和谐教育。
认真落实上级有关创建和谐教育的文件精神和《瓦店镇关于开展和谐教育创建工作的实施方案》，深入开展和谐教育创建工作;开展“三结合”教育，学校面向社会，辅射家庭，深化“家园互动”，寻求建立共育机制。通过家访、家长会的方式，提高家长的素质，配合学校促进学生的养成教育，使少年儿童从小树立正确的价值观、人生观。培养学生兴趣爱好，促进学生各方面素质的提高。积极搞好“和谐家庭”创建活动，以家庭的文明和谐促进学校的文明和谐。要继续搞好规范化学校和特色学校创建工作，迎接好潍坊市、诸城市规范化学校复查验收和特色学校评选。
3、加强班主任工作的领导和评价。
班主任要认真搞好学生“三级评价”工作，要提高认识，真抓实干，切实抓出成效。要健全班级管理，对班级管理考核评比，评出优秀班级。要结合落实“学生成长导师制”，构建全员育人的班级管理模式。强化班会课的研究活动，学校组织班主任轮流开、听、看班会课，量化打分，探讨如何上好班会课，充分发挥班会的机能。
4、切实提高图书、教学仪器等教学资源的使用效率。
学校的图书室要对学生开放，让学生扩大阅读量;组织学生开展朗读比赛，写读后感，演讲赛等活动，提高学生的知识面和朗读水平。
新学期，新环境，新目标，新要求，全校广大教职工将进一步解放思想，开拓进取，团结奋斗，扎实工作，恪守教师职业道德规范，走改革之路、创新之路、发展之路，为全面完成各项工作任务，把我校真正建设成为让人民满意的学校而努力奋斗。
学校管理工作计划实用4我校共有女职工76人，占全校总人数80%以上，妇女工作是全校教职工工作中的重要部分。我校妇女工作根据岗位自身特点，坚持在各级领导及学校党支部的领导下，围绕教育系统妇女工作计划，维护妇女儿童合法权益，发挥家庭工作优势，着力提高妇女儿童道德素质，促进社会和谐稳定。进一步开展激励女教师为学校发展奉献智慧，取得更大发展。现制定如下计划。
一、积极维护女性合法权益，关心女教工的身心健康。
关心女教工身心健康，从多种渠道关心了解女教工疾苦，了解女教工思想情况，关心她们的婚姻、家庭生活，及时解决其存在的问题。积极为女教职工开展妇女病防治宣传教育活动，提醒她们定期做检查。
二、加大学习宣传力度，切实维护妇女儿童合法权益。
为依法维护妇女儿童权益，按照上级部门布置，我校妇委会把维权宣传纳入重点工作，大力宣传和推动实施新修订的《妇女权益保障法》、《最新女职工劳动保护规定》，提高依法维护妇女权益的意识，进一步增强学校女教职工遵纪守法、依法维护自身权益的能力。关注贫困女职工、女家属等妇女儿音的权益保护问题，为贫困妇女和失学儿童办好事、做实事、解难事。
三、继续深化文明家庭建设，为和谐社会夯实基础。
大力开展和谐家庭建设，把和谐家庭建高作为新时期文明家庭创建的主题;继续开展“五好家庭”评比活动，以此为契机，全面推进家庭创建活动。指导学校女教职工和男教职工的家庭以德治家，文明立家，平安保家，节约持家，和谐兴家，形成各具特色的家庭;进一步拓展“巾帼建功”活动。
充分调动和发挥学校女教职工的潜能，使广大女教职工踊跃参与创建“巾帼文明岗”活动，立足岗位建功、岗位成才，为学校的发展及社会进步贡献自己的聪明才智。
四、深入实施女职工“素质提升工程”、“建功立业工程”
配合今年教师队伍建设活动，加强师德师风建设。配合学校、工会开展“修身正德，促进和谐”主题教育和向模范教师学习活动。
五、加大计划生育宣传力度，坚决杜绝超计划生育。
认真贯彻落实国家计划生育政策，搞好计划生育工作。开展优生优育知识及健康知识宣传，做好计划生育工作。
六、积极开展有利于女教工身心健康的文体活动。
积极组织开展适合女性参与的文体活动，展示女性风采，活跃女教工的业余生活，丰富校园文化，增进身心健康。配合少先队大队部、德育室及共青团做好庆各种节日的庆祝活动。积极组织女教工参加各种有益活动。
七、积极配合学校各组织完成其它任务。
为切实为妇女办好事办实事，真正把妇女组织建设成为党开展妇女工作的坚强阵地和深受广大妇女信赖、热爱的温暖之家。我校女工委在党支部及上级妇联的正确领导下，将立足新起点，激发新活力，努力开创妇女工作新局面，团结带领女教职工为我镇的教育事业做出新的更大的贡献。
学校管理工作计划实用5告别喧闹欢庆的新春佳节，收拾整理好情绪，准备这新一学期工作打算。这学期，我系将面临比较大的挑战，传言我系将与兄弟系——生物技术系合并为院里的一个新系——工程系，作为我信息系一个举足轻重的学生组织，我们学生会的责任重大，我系是否能在合并的新系之中占据主动，关键在于我们学生会能否把这新一学期里的学生活动办好并且在学生当中起到的带头榜样作用。为了这个目标，现拟工作计划。
一、“抓”学生会部门干事
新上来的这一届学生会成员总体而言比之上一届“质量”要高，但是总归还会存在很多滥竽充数的，针对与这些滥竽充数之人，上学期的时候已经采取过相关措施进行整顿，把这些学生会的“蛀虫”剔除掉。虽然留下的这些干事上学期都是积极进取、工作踏实的，但是过了一个寒假，难保这些“精英”当中某些人会由于寒假里的过分享受而对学生会的工作积极性有所降低。为了使这种情况不从本质上影响到学生会的正常工作，应从以下几个方面着手处理：
1、督促各部门部长定时召开部门会议，会议除了跟干事布置学生会任务之外要注重对干事的“学生会思想”的疏导。
2、对于那些问题较严重(专指那些对学生会工作产生抵触情绪的同学)的干事，对其进行一对一谈话，谈话者可为所在部门部长或者主席团干部。
3、如果以上两条均不奏效，而且该干事的态度变本加厉，先由学工秘书或书记训话教育，如不成，则按学生会相关条例书面形式开除该同学学生会干事资格。
二、“抓”学生会部门部长
学生会干事当中尚且存在此些孰轻孰重的问题，那么部门部长当中必然也会存在这些问题，如果一个部长都不能以身作则、严以律己的话，那么要想他所在部门干事能有多出色更是无从谈起，因此，对部长的督促管理也至关重要。
1、在每星期一次的学生会例会当中，严格把关部长开会的迟到现象，如无故迟到2次以上，需向系领导、学工秘书孙波老师递交书面检讨。
2、学生会工作当中部长得起带头作用，在系里有工作需要相关部门去完成时，其部门部长得以身作则，带动干事去把任务完成。
3、在日常学习生活当中，部长要严格要求自己，学习态度端正，日常作息规矩，要杜绝违纪现象，听从主席团和系领导的安排。
4、如有部长态度行为恶劣，给系里抹黑，经劝导无效学生会有权撤销其部长一职。
三、“抓”学生会部门活动
接下来这一学期，较之上学期系里将有重大而重要的活动需要学生会及团总支的配合，也就同时需要学生会每个部门的参与以及各部门之间的默契配合，只要这样，系里的所有活动才能顺利举办并在院里面取得好的反响。
1、“it风暴”节，技术部将负责“键步如飞”打字比赛、多媒体大赛和基本技能大赛三个重要活动赛事，作为主办部门，技术部的责任重大，但是同时也需要学生会其它部门的配合，比如外联部得负责经费方面的赞助和宣传部得负责赛前的海报等的宣传工作等等。
关键词：信息卡 教务机 读卡器 信息
中图分类号：TP27 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）03（b）-0126-02
1 本装置的结构
本装置是一种管理学生上课情况和解决学生占座问题的实用新型教室座位管理装置。借鉴大型车库停车位的设计及管理理念。
1.1 总体结构
图1为本装置结构示意图，图2为本装置结构框图。这种装置包括学生使用的信息卡1、教务机2和通过网络终端与教务机通信连接的读卡器3。
1.2 二级结构
信息卡为卡片形状，包括相互连接的储存芯片11、输入接口12和读取芯片13，教务机包括相互连接的存储器21和查询键22、输出键23、置卡区24，读卡器3包括指示灯31、刷卡区32、指纹识别区33、显示屏34、上课键35、下课键36和结束键37。
1.3 三级结构
（1）信息卡：信息卡类似于银行卡，储存芯片中储存着学生个人信息，并记录该学生本学期的课程；输出键与输入接口通讯连接，读卡器与信息卡的读取芯片接触式连接。
（2）教务机：教务机的存储器内存储着学生信息、课程表和任课老师信息，存储器为信息存储中心，输入接口将存储器连接于输出键；查询键与储存芯片连接；输出键为信息输出命令执行按键；置卡区放置信息卡。
（3）读卡器：指示灯包括红灯和绿灯，分别与刷卡区和指纹识别区连接；刷卡区与读取芯片接触式连接，刷卡区、指纹识别区、上课键、下课键与教务机通讯连接，结束键与显示屏连接。读卡器与教务机通过网络终端通信连接。
2 本装置的具体使用方式
（1）信息卡放置于置卡^，两者接触，输入接口与输出键连接，输出键将存储器的信息内容通过输入接口导入储存芯片，信息卡中便有持卡学生信息、学生课程表和任课老师信息。
（2）查询键连接储存芯片，进行“查人”功能，已刷过卡的同学名字会出现标识。如果有同学占座而未上课，老师一目了然，老师只需通过查询键便知座位的“主人”身份。
（3）读卡器放置于座位上方。上课前，座位上方的指示灯由熄灭状态转为绿灯状态。学生刷卡，信息卡与刷卡区接触，刷卡区从读取芯片中读取信息，同时学生在指纹识别区按下指纹，指示灯转为红灯，显示屏上显示出学生姓名、上课时间、座位号。对迟到的同学，只需查找哪个座位的读卡器是绿灯，便可快速找到空位。
（4）学生就座后，按上课键，读卡器生成信息并发送给教务机，信息在存储器内保存，学生完成签到，由此辨别学生是否按时上课；下课时学生刷卡，按下课键并在指纹识别区按指纹，读卡器生成学生结束学习的信息，并将信息发送给教务机。
（5）教务机自动生成学生上课情况统计表，记录学生是否旷课、迟到、早退，对请假的学生，教务处根据假条或在教务机中输入请假学生信息，记录学请假情况，以便教务机自动识别。
（6）学生上自习需占座时，学生在读卡器上刷信息卡，按下课键，在指纹识别区按指纹，读卡器生成座位已有人使用的信息，将信息发送给教务机的存储器保存，显示屏显示该座已被用，指示灯变成红灯。学生完成学习后再次刷卡并按结束键，其他同学便可使用这个座位了。
（7）如果原学生离开时没有按结束键，显示屏上显示该座位有人。其他同学需要使用该座刷卡时，显示屏上提示该座有人，请十分钟后再刷卡，如果十分钟内原同学回座位，新同学则不能占用该座，如果十分钟后原同学没有回到座位，新同学可以再刷卡，原同学学习任务已被读卡器自动默认为已完成，同时发送给教务机的存储器中，新同学可以使用该座学习。
3 本装置的作用
（1）完善教务管理系统、加强学风建设。新型教室座位管理装置，自动记录学生上课情况，学校和老师对学生学习情况的管理简便易行，便于统计分析，有助于管理和监督学生上课和自习情况，完善教务管理系统、加强学风建设。
（2）有利于建立良好的课堂秩序。很多学生自我管理能力差，有的学生经常逃课、迟到、早退，或者找人代替自己上课签到，应付检查；上合班课时，老师要花费大量的时间和精力点名，浪费了宝贵的教学时间。因此，使用本教室座位管理装置解决了老师上课点名浪费时间和上合班课时 查不清楚人的情况，便于老师进行正常教学管理，有利于创造良好的课堂秩序。
（3）有效解决学生占座位引发的矛盾。考试前，学生排队抢座、睡在教室和图书馆......新闻曾报道学生因占座位引发的矛盾，有些甚至发展成为流血事件。因此，使用本教室座位管理装置后，即使发生矛盾，学生也可以根据该管理装置记录的信息明确座位的使用权，学习也可以根据管理系统记录的信息及时调解学生之间的矛盾，做到有据可查。有助于化解学生之间的矛盾。
（4）提高教室座位使用效率。使用本教室座位管理装置后，学生不用担心找不到座位，或者找到座位后一刻也不敢离开，怕被别人抢占了座位。也防止某些学生用书占座、但是并不在此学习的情况发生。影响其他同学正常使用座位的情况发生，有效提高座位的使用效率。
参考文献
[1] 周立黎.高校图书馆阅览座位的设置与管理[J].河北科技图苑，2015（1）：28，63-65.
[2] 杨更.图书馆自习室座位管理系统的设计与实现[J].经营管理者，2014（3）：249.
【摘 要】随着现代科技迅速的发展，计算机技术也逐渐在各个领域得到应用，计算机系统的设计也使各个部门的工作更加快捷和方便，数据库管理系统的研发越来越受到人们的重视，实现了办公的自动化和信息的系统管理，本文在相关软件系统的理论和方法指导下，对教学考务管理系统进行设计，一对教学质量进行更好的监督和辅助的作用。
【关键词】教学管理系统；实用；系统开发
教学考务管理管理工作高等院校管理工作中的重点，处于学院管理工作的核心，只有充分发挥教学考务管理工作，学校才能正常的发挥教学的作用，加强学校对教学工作的管理。教学考务管理系统化是现代化教育的要求，只有将科技充分引进教育的管理工作中，才能使学校的管理更加的规范和高效，一个教务管理系统的水平在一定程度也决定着一个学校管理水平的高低。通过教务管理系统可以方便学校和学生对信息的查询，及了解各种学校政策的变化，更好的做出自己的计划。教务管理系统同其他的系统一样，需要建立一个服务器信息平台与用户连接，在学校的教务管理工作中，需要对学生从入学就开始记录对毕业的结束，贯穿整个四年在学校的生活都需要记录在学校的管理系统中，一个好的管理系统必须具备以下的几个功能：能够记录学校的每个学生的基本情况，学生的各种基本信息，像户籍，出生地，姓名，专业等等，一旦录入学生的基本信息就要能够提供浏览和更改的能力，对一些变动的信息加以更正，能够对学生每个学期的成绩进行整理和归纳，供学校管理和学生的查询，同时还能不断的更新学校的一些计划和政策，能够使学生了解学校的动向，和对考生考场的安排，对使用权限的管理，学生可以拥有使用的权利，没有对系统进行更改的权限，而管理员拥有所有的权限。而在如今的考务管理工作中也存在着一些问题，比如日常的工作任务松散，缺乏系统的管理，没有规范，同时工作人员的协调性差，不善于沟通，导致工作效率较低，其次在数据的处理方面，还是较多的依赖于人力，工作量大，而且容易出现差错，导致决策的质量不高。
考务管理系统主要为学校提供考务信息的服务，主要包括各种的学院的各项考务管理工作，包括学生的基本信息管理，和成绩的录入等各个环节，试卷的管理，考试时间和场地的安排，监考人员的确定，考试结果的分析，和对不及格情况的提取，等各个方面进行汇总。
随着国家对教育的重视，以及现在国家对招生规模的控制，以及各种民办学校的兴办，大学生的数量逐年增加，所以对学校的要求也就更高，一方面人员的增加，需要增加教师以及开展的课程，在每次的期末考试安排中需要进行的工作量也会增大，如果还采用原来的人工方式进行，势必会浪费太多的人力和物力，不仅效率低而且容错率也较低，所以基于这种外在的压力，学校必须推动自身的改革，加强技术的更新，建立一个考务管理系统，让考试安排更加快速便捷，使工作规范化和系统化，同时加快成绩的录入，避免的人工录入面对的大量工程，减少了时间的浪费，也避免了人力输入所造成的错误，同时建立有效的管理系统还可以避免监考冲突，即在同一时间内在两个不同的时间开展监考工作，一旦检测出有冲突，就会重新安排，做出正确的指令，使人员得到更好的利用。
在这个设计的考务管理系统中，将学校的考务信息系统划分四个大部分，分为系统管理模块，报名录入模块，考试安排模块和成绩管理模块，在系统划分的基础上，展开对子系统的分析，对数据的子系统进行事务中心法的方式，对子系统进行更加准确的定位，进行功能的分解，把系统管理模块分为管理员密码和学生密码，这个模块下管理的权限仅对管理员开放，可以对信息进行更正，学生通过密码的修改和设置，可以进行信息的浏览，不具有对信息的更改的权力。在报名录入的模块包括学生信息的维护和学生信息的查询在学生信息维护的版块可以进行信息的更正，同时还可以将报名表打印出来。在考场安排模块分为考场安排信息的维护，考场安排信息的查询，和考场证明的打印。同上一样，学生通过登录可以获得自己的考场信息，并打印结果。成绩管理，模块是对学生成绩的录入和进行维护和统计分析的过程。主要分为信息的维护，信息的查询和打印成绩结果。还有对成绩的统计分析，成绩维护的作用就是对学生考试成绩的一个录入的过程还可以对成绩进行更正，查询就是学生可以根据自己的学号进行查询，得知自己的成绩结果，统计分析则是在全校各个专业之间做的统计，包括人数和平均成绩的统计分析。
考务管理系统采用B/S/D三成构架。B/S/D结构的中间层采用Web服务器，它接受客户端的请求，将其转换为SQL语句，通过ODBC或其他手段传给数据库服务器，并将数据库服务器返回的结果用HTML文件格式传回给客户机。客户机实际上就是一个将标准语言转化为界面的解释器，应用程序安装在Web服务器上，其运行也是在这里进行。B/S/D结构中的数据表示层比较灵活，且功能比较单一，只要接受请求并表示服务器的响应即可，不需要包含任何规则。在数据库系统中不仅可以有多种多样的客户，而且可以共享一套规则。B/S/D结构的前台采用网页浏览器，客户机上只需安装一个浏览器（Browser），如Netscape Navigator或Internet Explorer，最多再安装很小的支持库，如JAVA或VB的动态连接库；同时程序设计是系统实施中工作量最大的部分，耗时和耗费的人力和物力最多的。是开发系统管理软件的核心环节，为了解决学生照片不能按照一般的字段绑定进行本设计采取了把照片统一存放在照片库中的方法且与学号进行统一绑定。根据对系统开发完毕后的测试通过各种条件的查询进行学生基本信息的查询和成绩的查询，可以得出此次检测是成功的，这次系统的设计是符合系统设计的要求的。但是在系统运行的过程中会不可避免的出现一些问题，需要我们尽快的发现问题，并迅速提出解决的方案来进一步的完善学校的考务管理系统。同时本设计也不是完美的也存在一些缺陷，首先在数据库安全问题上没有完全的保证，学生的信息的保密与安全性也是至关重要的，做好对信息的备份和加密措施，没有用户密码决不可进入系统，避免信息的流失。同时成绩的分析能力也较弱，不能很好的对各个专业和各分数段进行统计，形式过于单一，不过作为一次尝试本设计还是成功的，只不过有些具体的方面需要我们进一步去完善和优化，使学校的考务管理系统性能更加强大。
高校人才培养是一项复杂的系统工程，学校为整个社会输出人才，为了更好的使人才适应社会的需求，学校需要利用各个资源对学生信息进行整合，因材施教，因此在教学乃至教务的整个管理过程都是需要学校在社会的要求下进行，对人才的培养涉及人、财、物等教学资源等因素之间的相互辅助互相促进，所以教学考务管理与其它教学环节之间存在着必然的关联。只有做好考务管理系统的工作才能保证这些条件的顺利开展。但是即使使用了现代化的计算机管理，也不是能说我们的教学工作就是完美的了，学校只有按照一定管理规则、程序和方法，合理地组织和管理这些有限的教学资源，才能真正实现整个教学过程的正常有序，才能真正做到管之有物，物尽其用，从而实现高质量和高效地人才培养目标。另一方面，除考务管理系统本身必须设计全面外，还必须考虑到系统与其它管理系统，如：招生、科研、学生工作、人事及后勤等系统的统一安排，切实做到分工合作、共享信息，共同实现高校教学管理的现代化。 [科]
【参考文献】
[1]左美云.息系统的开发与管理教程.清华大学出版社，2001：155.
[2]林陈雷.Visual Basic 教育信息化系统开发实例导航.人民邮电出版社，2003.
一、合同管理的必要性
第一、现代企业在多变的市场中生存与发展离不开合同管理。现代经济是竞争为主色调,和谐的市场背后隐藏了企业间激烈的竞争。在这波涛汹涌的市场竞争中,合同就像是每个企业手中的生存凭证,更是连接每个企业的桥梁和纽带。它保证市场中主客体的合法利益,在法律的保护圈内维持并规范签订合同各方的秩序和相互关系。就任何企业来说,企业项目组与项目设计部门、工程承包方、项目实施部门、原材料供应商、监管部门等部门或公司都可能会签订相关的合同。这些合同一旦出现问题则会出现两种结果,要么企业经济效益受到损害,要么企业形象或信誉受到损害,继而综合竞争力下降,这两种情况都可能会使企业丧失市场,都不利于企业的正常运行与发展。第二、合同管理保证企业合法利益不受侵害。企业在市场经济的激烈竞争中如同进行一场没有硝烟的战争,合同既像是武器,威胁和恐吓对手,使其无法违规操作;也像是盾牌,在这场战争中有力的保护自己的利益不受外界的侵害。在市场经济条件下,合同的双方正是通过合同在确定各自的权利和义务,合同管理正是用来保证权利和义务在法律规定范围内进行。再激烈的竞争也会受到法律的保护,合同是企业行使法律武器的凭证,凡是在合同内涉及到的利益都会受到法律的庇护,任何与合同相悖的行为必然会受到制裁。所以,科学合理地对合同进行审查、监督、控制是确保企业利益不受侵害的有效手段和方法,是企业提高竞争力的需要。第三、市场经济的正常运行和发展离不开企业合同管理。市场经济不同于计划经济,其竞争的本质能推动经济日新月异的发展。虽然竞争是经济发展的原动力,是推动市场走向成熟,走向发达的标准,但是不正常的市场竞争则会导致市场走向崩溃的边缘。市场经济表面看上去你争我抢,这是由它的四个特点导致的,四个特点分别为自由性、统一性、公平性和竞争性。这些特点让企业在市场竞争中可以不分阶级的、公平自由的去争夺自己的利益。合同的存在帮助企业保护自己利益的同时,还帮助市场经济维持住它的四个本性,只有这样才能促进市场经济和谐健康的发展。如果合同管理出现漏洞,市场的自由性、统一性、公平性和竞争性很容易被打破,一旦出现这种市场的不平衡,合同双方的利益与合作关系必然会受到损害。
二、加强合同管理的重要性
第一、对于企业的重要性在于,企业根据合同内容与市场中其他企业进行合法的合作,牵制其他企业不会违法经营,从而通过合作来满足大众的需求,进而适应激烈竞争的市场,提高企业的综合竞争力。另外,合同管理还能帮助企业合理地维护自己的权利和义务,避免不必要的经济损失,从而获得较好的经济效益。第二、对于市场的重要性在于,企业通过合同管理帮助社会稳定市场秩序,在承担社会责任的同时,满足社会的公平正义原则。另外,企业信守承诺,在合同的规范内行使自己的权利,不断树立起诚信的品牌形象,使企业能够更长远的发展下去,基业长青。第三、对于迎接国际性竞争的重要性在于,合同管理的本质是要求企业规范化、标准化经营,企业要想适应我国加入WTO后的国际竞争就必须在开放的市场中完善合同管理。企业完善合同管理是树立国际化意识的标志,表现出我国企业在国际市场中无所畏惧,积极向上的风范。
三、总结
综上所述,合同管理对于企业和市场都具有十分重要的作用。完善企业管理必须从合同管理开始,只有这样才能提高企业整体管理水平,获得更丰厚的经济效益。
（一）明确工作目的，制定工作计划和评估方案
首要任务是要确定一个明确的工作目的，根据企业的行业特点、战略目标和风险管理策略、主要业务环节和内部控制重点，明确是要对哪些IT目标、业务目标、业务需求和IT过程进行评估，根据目的制定出工作计划和评估方案。CSA的总体实施方案一般由内审部门或审计委员会负责。
（二）进行审前准备，做好培训和沟通工作
首先要做好和被评价过程的管理层的沟通，通过沟通确定要评估过程的业务目标。要顺利实施CSA，首先必须取得管理层的支持和员工的帮助，因此和管理层的沟通显得非常重要。其次，要对参与评估的工作人员和被评估部门的员工进行相关知识的培训，尤其强调的是高级管理层要参加培训并通过培训真正了解到企业的内部控制目的和CSA的意义。在具体实施评估之前，CSA小组成员需通过对高层管理者访谈，发放调查问卷以及与业务经理、关键员工座谈等方式了解部门业务运行模式、职能设置、业务流程及关键环节等情况，采用一定的技术手段，根据风险程度依次排序，确定专题讨论会的重点。在评估前发出邀请函，并把所有预先准备的资料发送至与会人员。
（三）实施CSA工作
CSA实施可以分为评估措施确定、实施现场工作、形成评估报告上报三个步骤。第一，评估措施确定阶段，首先要通过COBIT框架找到支撑工作目的的IT过程，然后通过COBIT框架找到支持这个IT过程落实的控制管理目标、度量方法和标准，根据控制管理目标和度量方法标准，设计出适用的评估问卷或者调查表格供现场工作阶段使用。这个阶段和实施准备阶段的工作在时间上常常是有交叉的，和管理层沟通的结果也可能反馈到评估措施的确定上。第二，实施现场工作阶段，可以通过召开专题讨论会、问卷调查和研究分析等方法来开展，由于专题讨论会可以根据现场产生的数据进行互动沟通，一般现场工作都采用这一模式。CSA的主持人员在会议一开始就应让与会者明确此次会议的主题，会议过程中要耐心倾听，保持中立，提炼与会者发言的中心意思；维持积极的、建设性的会议氛围，掌握会议节奏和进度，最终促进与会人员达成一致意见和承诺。专题讨论会过程中会产生大量信息，记录员要及时准确地记录并归纳汇总，通过电子投票、网络记分等技术，加强与会人员的直观的感受和互动。第三，形成评估报告阶段。CSA专题讨论会的最终成果通过自我评估报告呈现。专题讨论会按照主题逐一进行，形成CSA报告取得认定后，就重点结论进行必要的复核性测试。为谨慎起见也可采用匿名再次确认与会人员对报告结论的认同程度。报告的征求意见稿在规定时间内送达相关部门和人员，限期反馈意见，结合反馈意见，拟定正式报告。
（四）CSA成功实施应注意的几个问题
CSA的成功实施应具备以下几个条件，首先是取得高级管理层的鼓励和支持，第二要使高级管理层对本单位内部控制的目标有很好的理解，第三，推进人员应该有必备的用于协调CSA的技能，第四，评估小组应由所评估领域的成员组成，而不包括监督人员或者是经理人员，第五，要有合适的工具，如培训室、投影仪、电子记分软件如OptionFinder等，第六，应该避免占用大量的时间。
作者：刘晓东 单位：广东省烟草专卖局（公司）审计处
1在低碳经济的背景下酒店实施绿色营销战略的意义
为了逃跑消费者的绿色消费需求，企业应积极推行绿色的营销战略，对于现代的酒店而言具有非常重要的意思。主要体现在以下几个方面：
1.1有利酒店在市场竞争中占据优势
由于公众的环境和节约意识的增强，人们越来越认识到过度追求物质的享受只会加深地球以及人类的危机。于是越来越多的酒店不断推崇节约资源、安全健康以及保护环境这样的绿色营销理念酒店为消费提供安全舒适以及有利于消费者的健康的绿色餐饮和客房，不但满足了消费者的绿色需求，感情用事也为酒店的竞争取得了优势，有利于酒店扩大市场占有率，为企业的发展提供了更加广阔的前景。
1.2有利于塑造酒店的绿色文化品牌
通过实施绿色营销战略，酒店可以在其内部树立自然环境相协调以及可持续发展的观念，这不仅可以让员工意思到绿色营销对于酒店的重要性，而且可以激励员工在做好自己的本职工作的同时参与到保护环境和节约资源的活动中去，这样就可以将资源的意识以及生态责任落到酒店的各个岗位。通过这种绿色的营销活动，企业可以营造一种清洁、环保、绿色以及安全的工作环境，而且还有利于职工的身心健康发展，为企业塑造了绿色文化的品牌。
1.3可以提高酒店的经济效益
绿色营销策略可以实现对环境影响的最小化以及资源利用效率的最大化。酒店在开始这种绿色营销的过程中，可以努力提高能源以及资源的利用效率，最大可能地减少对于环境和环境，甚至达到不污染环境的最高境界。这样既有利于降低企业的经营成本，而且可以满足消费者的绿色需求，可以更大限度的提高酒店的经济效益。
1.4有利于酒店向健康、可持续发展的方向发展
这处绿色营销策略可以协调企业、社会、环境这三方在的关系，使酒店的发展既能满足当代的需要，又不至于对后代的生存和发展构成危害。这样不仅有利促进整个社会的文建设，而且可以为酒店带来更好的社会效益，从而有利于整个酒店向健康、可持续发展的方向发展。
2酒店如何在低碳经济背景下实施绿色营销策略
实施绿色营销策略要贯穿于整个酒店的规划、建设以及经营的过程。主要包括以下方面的措施：
2.1酒店通过积极的提倡绿色营销的观念，塑造绿色的酒店文化
在绿色消费的驱动下产生了绿色营销的观念。绿色营销观念是以绿色文化为其价值观念，以保护环境作为营销理念，从消费者的绿色消费的角度考虑，制定一些绿色的营销策略，从而达到酒店的绿营目标这样一种观念。费需求，从而实现企业经营目标的一种经营观念。现代酒店可以采用多种途径向酒店内部的员工宣传绿色营销的理念，同时加强对资源的合理利用以及对环境的保护。酒店也可以将自己的绿色营销策略传导给供应商、分销商、消费者，在引导消费者绿色消费的同时，也可以确保为消费者提供服务的质量。
2.2在规划、建造酒店的过程中，兴建绿色酒店
人最初的规划和建造的过程中，酒店就要实施绿色营销策略。酒店的投资方要不断加强对和建筑师的合作，让其设计一些可持续发展的方案，在建造的过程中要采用节能、环保的材料，最大限度地使用节能设施、电器以及清洁能源，对于酒店的灯光、采购以及取暖设施要合理地布局，从而达到降低能耗的作用。比如说一些酒店就采用了一些太阳能电池板进行发电，或是采用一些节水的装置。
2.3酒店在发展的过程中，要不断开始绿色产品，向消费者提供绿色服务
主要包括三大类：
2.3.1向消费者提供绿色的各房这些绿色的客房在装修和建造的过程中采用一些低能耗、无污染的绿色材料。同时酒店的客房还要侧重“舒适、健康、安全、环保”。企业要在客户这个核心的产品上加大投资的力度。酒店还要注意减少用品量的投放，当然这是在确保不降低服务质量的基础之上做到的。酒店可以在客房当中放置一些绿色的植物，让客房充满生气与春意。
2.3.2向消费者提供绿色的餐饮酒店应该大力推广和使用无添加、无污染、无公害、安全、优质而又新鲜的食物。酒店可以学习麦当劳和肯德基的做法，设立专门的生产基地，选择的食材一定要符合国家的相关规定，不使用珍贵的动植物作为食材，从而保证为消费者提供绿色的蔬菜和肉类。企业在制作绿色食品的过程中还要符合相关的绿色标准，多采用一些植物，少用一些肉类。最好在加工的过程中，减少一些能源的消耗。
2.3.3企业应向消费者提供绿色的服务酒店所提供的服务应该是以生态环境的保护、自然资源的节约以及保护人类健康为宗旨。这种绿色服务贯穿于整个酒店的经营过程。在客户服务中，酒店要设置清理、更换物品的提醒，尽量采用一些可回收的物品。在顾客点餐时，可以提醒顾客根据自己的食量去选择食物的多少，防止一些舌尖上的浪费。在顾客离开以后，可以提醒顾客将剩下的食物打包，以免浪费食物。
2.4酒店要利用价格机制，引导消费者绿色消费
1改进模糊聚类算法
传统的模糊聚类算法也存在一些问题：①难以判断离群点的归属；②提前确定划分类别数目和权重因子；③因为FCM算法的收敛性，很容易陷入局部极小点或者鞍点，从而得不到全局最小值.减少离群点的作用为了减小离群点对聚类中心的干扰，给隶属矩阵添加一个权重因子，让隶属度低的点对聚类中心起的作用比较小，把隶属度调整为Nik=μik-（1-μik）×μik/2.对划分类别书的确定人为确定划分类别不太准确，有可能让聚类过程很缓慢.我们把聚类的有效性函数添加到FCM算法中，利用有效性函数来决定划分类别数的值.
2案例分析
数据是采用随机抽取的50个样本信息，由于客户的数据有17个参数：公司年龄、行业、规模、公司性质、盈利情况、员工数量、信誉度、年销售量、产品市场定位、新产品数量、流动资金、平均订购规模、年采购量、购买渠道、主要客户、对待产品的态度、对待服务的态度，这些参数的量纲不同，或者量纲相同，而数量级不同，直接用原始数据计算会出现“大数吃小数”的现象，所以，在实验之前，对数据进行标准化处理[4].应用改进模糊聚类算法，设定加权参数为2，停止阈值为0.0001，差异度采用欧几里得距离公式计算.表1列出了聚类中心阵和聚类结果的检测指标.实验得到的划分矩阵表明用户对各个类别的隶属程度，对其中两组用户数据分析：用户1：0.0013，0.9263，0.0722，0.0002，0.0000；用户2：0.1475，0.8451，0.0001，0.0056，0.0017.隶属度矩阵的每列数据表示该客户对一个类别的隶属程度，每一列之和为1，表示该客户对所有类别的隶属度之和为1.根据样本判定的选择原理，该客户数据对某个类别的隶属度大，我们就认为该客户属于这个类别.从上面数据可以看出.用户1对类别2的隶属度为0.9263，我们认为用户1属于第2类，样本2对类别2的隶属度为0.8451.我们认为用户2属于第2类，同时样本2对类别1有0.1475的隶属度，所以用户2还具有类别1的特征.
本实验把企业的客户划分成不同的种类，区别出不用种类的特点.对5类用户的特征进行了总结，如表2所示.对于表2的分析结果，我们可以看到采用进度、频率和金额度作为客户分类的参数，从划分出的类别能看出不同客户类别对企业的忠诚度，对企业利润的贡献大小和客户估计要流失的可能性.这次实验是根据客户的消费记录进行聚类的，客户最近的消费记录对结果的影响很大.
企业通过CRM，能挖掘出对企业利润贡献大的客户，对不同的客户类别，实施不同的经营策略，提高客户对企业的满意度，吸引能给企业带来巨大利润的客户，留住现有的客户，避免客户的流失，提高企业的经济效益.本文改进的模糊聚类算法能够实现初始化聚类类别参数自动生成，减少了人工干预初始化聚类数目的影响，有比较好的聚类结果和收敛速度.
作者：林辉 单位：渭南师范学院
在批评时，不适宜在公开场合批评，最好选择私下交谈。因为这些孩子通常都是班上的小干部，在同学心中有一定的威信，如果公开批评容易使他在班级中的地位下降，日后难以开展工作，而且公开批评对于学生自身的心理压力也较大。在批评时态度应该是比较严肃的，因为这些孩子与老师关系比较亲密，会容易产生“做不好，老师还是可以原谅我的”这样的心态，所以，要以严肃的态度让他引导重视。
在提出批评后，只要他有一点进步，都要给予正面的鼓励，使之持之以恒。在我们班的一个小班长，工作认真负责很能干，但就是有一个毛病——喜欢说话，只要有同学说到他感兴趣的话题，他就叽里呱啦地说个不停，也不管已经上课了，或是正在做其它的事情。于是一天我就把他找到我办公室，把他这些的表现讲述给他听，让他自己分析利弊，然后再说出我的看法，和对他以后的期望。这那以后当他有所进步时，我会对他竖一个大姆指或点一点头以表示鼓励。逐渐地也能较好地控制自己了。但不能每次都表扬，而是不定期地进行表扬。
从心理学角度看，正是由于过多的表扬使他们觉得这些是理所当然的，定期或定次的表扬效果都不如不定期表扬好，因此注意好这样的表扬频率，使表扬的作用发挥得更好。而对于班级地位较低的学生，就应该以鼓励为主，批评为辅。批评的话语他们听得太多了，对自己的评价处在较低的水平，因此再多的批评对于他们来说也是没多大意义的，一个鼓励比十个批评来的有作用。我班有一个整天坐不安的孩子，只要他有五分钟，甚至三分钟坐好了，就要表扬他，而且要在公开场合，让他重拾自信。有一次在上课时，他又在玩学具，这时其他的孩子都在做练习，于时我走到他的身边，但不是忽视批评或完全不批评，而应该把批评变为对他的合理建议和要求。对这些孩子，我们的要求不能太高，把最终的目标分为一个个小目标，让他们可以感受到一次又一次的成功。在批评的时候态度要诚恳、亲切，让孩子能自然地接受，把老师的要求变为自身的目标。最后是那些容易被忽视的孩子。我们主要的目标是要让他们能释放自己，跨出与同学交往的第一步。这样的孩子在表扬时着重表扬他们自身的优点，而且必须是真实的。就如一个内向的孩子，我们不能光说他“你很活泼”，他就真能活泼起来的。
对他自身的特质进行表扬，能使他对自己的信心增加。这样的孩子要从两方面进行表扬，一方面要经常有意无意地对他说一句“我好喜欢你”的，让他觉得老师不是特意这样说来鼓励自已，其实自己并没有这么好。另一方面，要在全班表扬他一些好的行为或性格，让别的同学愿意与他们交朋友。我们班有一个学生很文静，平常不太说话，下课也不到外面玩，只是坐在看书或站在课室门口看别人玩。
在与她接触时，我有时会对她说“你真有礼貌”，“我好喜欢你这么可爱”等等。我让她负责每节课整理教坛，她都很尽责，一次不漏地把教坛整理得干干净净，于是我就在全班表扬她这样的行为。自此同学开始重视她，并很乐意与她交往，她渐渐能融入同学之中，现在下课时，都看到她与同学有说有笑地聚在一起了。在这样的表扬与批评相结合的机制下，更好地对学生的进行管理。在今后我将进一步学习班级管理的理论，并用以实践，加强自己的管理能力。
作者：陈诗静 单位：广州市越秀区桂花岗小学
地理信息系统技术主要是利用计算机的软硬件，将数据自动地进行输入、检索、存储、运算以及显示等过程后，进行综合的分析。地理信息系统技术中的数据主要有：地理背景的信息、社会经济信息以及资料与环境的数据。它不仅应用于现代化的管理，而且还支撑着遥感图像的处理以及应用。
2、现代测绘技术在工程管理方面的应用
由于现代测绘技术的不断发展，使得测绘技术能够运用于工程建设的各个阶段。以下介绍在工程建设当中所用到的测绘技术。
2.1测绘技术在工程勘测阶段的应用
一项工程在建设施工之前都要进行勘测，目的就是要达到所要求的效果，从而使得工程的实施变得更加有计划性。所以，技术人员一般先要勘测周围的自然环境，然后再选择合适的施工位置，并且进行相应的设计。对于所要测量的工作，一般都是由工作人员按照各种地形图纸进行合适的勘测。其中，现代化的测绘技术卫星定位就是个很好的选择。因为卫星定位技术受外界因素的影响比较小，不受空间与时间的限制，所以它的观测效率以及布网精度都很高。此外，对于数据的处理问题，卫星定位技术就有很高的自动处理能力。在控制网的建立问题上代替了三角测量技术。现今，卫星定位技术被广泛地应用到了工程控制网、城市控制网、地下铁路以及石油勘测等各个领域，对于工程的管理方面起到了很大的作用。
2.2测绘技术在工程施工阶段的应用
在施工的过程中，主要的测绘工作就是把建筑物的形状大小以及设计位置明确地标志出来。并且，工作人员要开展监理工作，确保工程的顺利进行。在施工阶段，测绘技术起着非常大的作用，尤其是现代化的测绘技术。比如说全站仪以及电子便携机就起到了很好的作用，电子平板能够显示制图的过程，从而实现了现场化的修改，并且对于数据点的转换可以由便携机来实现，确保了成图的质量。
2.3测绘技术在工程验收阶段的应用
对于工程的验收阶段，要进行核对工程图的测量、绘制以及设计尺寸。在此，可以利用现代测绘技术来实现。比如说GIS技术，它主要拥有地理的数据收集、存储、管理以及三维可视化等功能。它可以用来分析发生的事件以及存在的物体，从而形成图型，各个数据也会表现出来。并且，GIS技术的主要优势就在于拥有较大的图形输出能力以及数据存储量。对于软件中的成图操作，可以由GIS技术利用工程测量中得到的数据来完成，这些数据的获取以及技术上的支持提高了工程的进度，降低了户外工作，从而提高了工程的效率。
2.4测绘技术在工程运行阶段的应用
在工程运行阶段的主要工作就是对于建筑物进行变形观测。为了确保工程的稳定性以及安全性，就要在建筑物的运行阶段对其进行充分的了解，观察它的合理性以及理论上的正确性，并且要时刻观测建筑物的位移、倾斜度以及沉降等现象的发生。为了更好地观测建筑物的变形，就可以利用现代测绘技术。比如说摄影技术，现代的摄影技术广泛地应用了高精度的测量仪器以及摄影机，并且还跟计算机相融合，从而使得它在测量的时候不用接触测量物也可以完成空间三维目标的测量，在测量工程中得到了很高的重视。并且跟传统的测量仪器相比，具有更高的精度，在建筑物的变形、工程的地籍测绘以及大比例的地形测量工程中都得到了广泛的应用。
3、结语
第一条为切实加强农村人才资源开发，推进社会主义新农村建设，充分发挥我区农村实用人才培训基地的培训和技术辐射作用，根据上级有关文件精神，结合我区实际，制定本办法。
第二条区农村实用人才培养示范基地（以下简称基地）以朱集镇四新现代生态农业园为依托，坚持“立足本地，服务农村”的原则，围绕农村支柱产业、特色产业发展，广泛开展农村实用技术培训和技术服务活动，使基地成为培养实用人才的摇篮、辐射科学技术的源头。
第二章基地的基本标准和功能作用
第三条基地建设标准
（1）有良好的理论培训和实习实践场所。有不少500平米的固定场所和宿舍；有满足培训需要的教学及实习设施；自有或合作有不少于500亩可供实习的种植业、养殖业、加工业基地。
（2）有较好的培训效果。培训工作经常化、制度化，年培训人数不少于4000人次，其中农村党员干部的培训要占20%以上。通过培训，在提高农民科技素质、推广农业科技、推动农村产业结构调整、促进农产品深加工、发挥党员干部带头等方面效果明显。
（3）有配套的师资力量和管理制度。建立以兼职为主的教学队伍和相对稳定的管理人员，制度健全、管理规范，运转高效。
（4）有完善的技术服务体系。建立农业技术跟踪服务体系，为学员和农民提供技术支持，解决技术难题，依托农村生产基地和专业协会建设农产品加工销售网络。
第四条基地要着眼于农村经济发展对农村人才和基层组织建设的要求，突出公共性、公益性和示范性，努力成为农村人才培养和党员干部教育的主要阵地。
（1）农村实用人才培养基地。围绕农村经济发展、产业结构调整、农产品生产加工和农民增收致富，培养农村各类人才，大力开发农村资源；
（2）农村党员干部教育培训基地。适应建设社会主义新农村和加强基层组织的新要求，培训农村党员、基层干部，入党积极分子。
（3）农村实用人才评价鉴定基地。根据农村人才的成长规律和发挥作用的特点，探索建立农村人才评价鉴定体制，激励农村人才发挥作用；
（4）农业技术试验、推广和服务基地。根据当地农业和农村经济特点，开展农业科学技术试验、推广、服务、发挥基地的示范辐射作用和党员干部带头带领作用，推动我区农产品加工基地建设。
第三章基地的管理体制与职责
第五条组织领导。区成立区农村实用人才培训示范基地管理办公室，基地办公室挂靠朱集镇党委、政府，受区委人才工作领导小组、区委组织部领导，日常管理由朱集镇委负责，工作人员由朱集镇从在职机关事业单位人员中调剂。
第六条基地办公室职责。研究制定基地建设总体规划和基地建设管理办法等文件，落实各示范区的发展规划和建设计划；推进基地建设与改革，检查基地的教学效果和培养质量；负责编制基地年度各类培训计划、制定培训内容、方案及完善各种管理制度；负责教学、人事、计财、设备、后勤等有关部门的工作为基地建设服务；组织专家定期对基地进行检查、评估和基地建设完成后的年度检查验收；迎接上级主管部门的检查和评估。
第七条基地培训工作在区委组织部指导下，统一组织安排，其它培训任务由基地管理办公室上报区镇审批后组织实施。
第四章资金使用管理
第八条资金来源。省、区农村实用人才创建专项资金；按照规定标准收取的培训费用；区直有关单位帮助的各种资金、物质；基地自创收入。
第九条资金使用范围。基地管理人员工资；专家和学术技术带头人津贴；种养技术创新项目资金；基地水、电等日常维护使用经费；培训学习各种经费；帮助科学技术成果转化推广费用；基地建设发展费用等。
第十条资金使用管理。基地资金管理要在财政部门设立专户，由区委组织部和镇政府统一管理，严格实行专款专用、年度审计。日常财务支出由基地负责人把关，5000元以上支出报区委组织部、朱集镇委同意。
第五章基地资产管理
第十一条基地所投资固定资产产权归朱集镇政府所有。
第十二条所有固定资产全部登记造册；对固定资产定期清查盘点，固定资产一般不得对外出租、出借，严格按照国有固定资产管理相关规定进行管理。
第六章教学培训和学员的管理
第十三条基地年度培训规划由区委人才领导工作小组、区委组织部统一组织安排，基地管理办公室具体按照规划组织实施。
第十四条培训教师由区委组织部和组织培训单位统一安排。
第十五条发挥人才培养基地在人才培训、教学实践和基地建设等方面的带头、示范和辐射作用，把基地建成具有品牌效应、有特色的农村人才实训基地、农业技术改革成果的示范中心、农业技术人才交流中心等。
第十六条基地要加强教学研究，推进教学内容和课程体系的建设，加强实践教学环节，及时发现和解决人才实践中出现的新情况、新问题，及时总结实践经验，保证人才培养工作的顺利进行。
第十七条基地要为学员学习提供良好的条件。高标准、高起点的加强基地实验、实训、实习基地、图书资料和现代教育技术条件的建设与管理，向基地学员提供必要的实验、实训工作，每期都要安排1—2场知名教授、专家的讲座。
第十八条基地要加强对学员考勤考核管理，学员要自觉遵守《学员管理制度》。
第七章部门帮扶
第十九条建立部门帮扶制度。区委人才工作领导小组各成员单位要积极支持示范基地建设和培训工作，加强统筹协调，在资金和物质上给予扶持。
第二十条帮扶单位每年至少要到培训基地开展工作1—2次，指导基地开展技术培训和技术服务活动。同时帮助解决基地建设、师资队伍建设、课程建设及相关技术联合攻关等方面存在的困难。
第八章附则
关键词：高职院校；实用美术；师资
我国很多高职院校是国家为了适应21世纪经济现代化和高等教育大众化的需要，对现有职业大学、专科学校和独立设置的成人高校的改革、改组及改制，并选择少量的重点中专通过转制发展起来的（即三改一补）。21世纪的经济现代化促使美术教育也得到了前所未有的发展，实用美术领域展现出美好的前景，很多高职院校都看好这块就业市场，纷纷增设了实用美术专业。然而，高职院校是20年规模高速扩展的，在发展的过程当中出现了许多问题：其中高职院校实用美术师资及配备特别不让人感到乐观，存在的问题刻不容缓。
一、教师对高职实用美术专业教学专业性和职业性认识不到位
高职教育围绕“上岗”“就业”转，高职实用美术专业培养目标非常明确，即培养有美术这“一技之长”的技术工人或从事美术工作的基层人员而不是画家；高职实用美术专业的美术课是实用美术课程而不是欣赏性美术课程。现今一些高职院校存在这样一个客观事实——实用美术骨干教师基本上毕业于师范院校，接受的是欣赏性美术教育影响，由于受专业教育的影响以及接触高职教育时间短，对高职实用美术专业教学职业性和专业性认识不到位。素描、色彩等基础课程教学存在的问题比较明显，教学内容虽然改了，但教师采用传统教学的指导思想实施教学的现象比较严重，他们自觉不自觉地以传统的高师美术专业的知识结构为出发点，训练学生时题材、技法形式单一，达不到课程设置的目的。绘画对于设计的贡献是显而易见的：“艺术家对于空间透视的认识，对于色彩及形态构成的研究，为设计师提供了大量的表现手法”。但是，“设计对艺术的借鉴具有选择性和改造性”，教师对习作训练不能只是强调绘画的艺术性，训练目标应该指向设计应用的范畴。如果教师对专业基础课教学的专业特性认识到位，专业主干课教师教学有针对性地搞好实习、实训，学生的操作能力将大大提高，学生的职业能力也因此而具备了，高职教育需要的就是这种教学结果。我国高职教育起步晚，高职实用美术教育更是处于研究探索阶段，实用美术教师应尽快调整好对专业方向的认识和职业教育目标的认识，以适应教学的需要。
二、教师理论与实践存在着一定的脱节
现在高职院校的许多实用美术教师，无论是刚从学校毕业分配到学校从教的，还是从教多年的教师，他们往往具有扎实的美术造型功底和良好的审美品位，但实践经验明显不足。由于很多高职院校办学条件限制，没有与社会联合办学的计划，没有实习基地，教师从事相关实践的机会不多，教师的理论知识与实践的联系难以做到统一。反映到具体的教学中则表现为对实用美术设计这种面向市场的商业行为掌握不足。例如，在广告教学中缺乏生动的实例教学，对学生反复强调图形、色彩、字体、版式等要素的唯美表现及技巧，而对广告理论、投放媒体、消费调查、受众心理、广告效果反馈等重要内容却常常舍弃，学生的作业经常是设计几幅公益海报。
不少毕业学生反映，学校老师教的到了社会上不实用，毕业了还得从实践中重新学……
高职院校一直强调配置“双师型”教师不无道理， 职业学院美术教师应该既是教育者，同时又是艺术家，他们必须参与社会实践，密切注视行业发展新动态，掌握相应的技能，独立地完成艺术作品创作，教师必须时时了解科技、材料，审美需求的变化……并重视其对美术教学的影响，从而改进自己的教学。
三、教师参与教学改革与创新的积极性不高
很多改制、转制高职院校办学机制陈旧，不重视引入市场机制，教师的教学和教研依然徘徊在老的学校环境中，教师缺乏对市场环境的了解，教师的教学教研因盲目而缺乏针对性，谈不上对教育教学观念、教学内容和方法的更新和转变；有的高职院校由于投入不足，阻碍了教学质量和办学水平的提高而陷入办学困境的情况更甚，这类学校生源素质较差，学生学习积极性低，教师的挫折感特别强，“身在曹营心在汉”……据统计表明，目前仅广告行业包括广告艺术设计就有50多万从业人员，室内设计、服装设计、音乐制作、电视艺术制作、动画艺术制作与设计、网络艺术制作等从业人员需求可能在数百万以上……高职院校担负着人才需求量较大的艺术专业应用人才培训的重大任务。因为教师参与教学改革与创新的积极性不高，他们就不可能教会学生客观地分析、研究市场，设计创业方案，激发学生的创业动机。高职院校办学也因此而陷入恶性循环的泥塘之中。
高职院校美术师资暴露出来的问题，有新旧体制转轨形成的问题，有专业、大环境的问题，有教师自身素质的问题……完全解决这些问题需要调查研究，找到客观规律，渐进解决。以下是笔者的几点看法：
（一）职院加快改革步伐，完善办学机制为教师营造教学、教研新环境
世界各国高职院校的发展告诉我们，在社会变革、转轨时期，一所学校要立于不败之地，最为关键的是认清形势，站在时代与科学发展的制高点，从适应社会需求，促进学校发展的角度，正视现实，高瞻远瞩，明确学校自身功能发展定位，大胆改革、锐意进取。学校定位明确，各项改革措施配套落实，学校就会具备好的管理模式、好的教学场所和设施，也因此有利于发挥教师的主观能动性，提高教师教学、教研的水平。好的环境是出成果的外部条件。
（二）学院要坚持“加速培养、积极引进、聘请结合”的办法造就“双师型”师资队伍
1.学校应当加大投入，鼓励教师更新自身知识，有两条路可走：一是自学，学院可拿出一定的资金，作为奖励基金，奖励那些通过自学通过各种学历、技能考试获得证书的教师。二是送出去学习，有一些前沿性的新知识、新技术还没有普及和公开，这些东西靠自学难以做到，学院必须有计划地拿出资金送教师去学习培训。2.吸引社会上的专业人才来校任教，与企业合作，聘请具有丰富实践经验和成果的设计师，将市场上的精英们请进学校。3.公开招聘实习基地或工作室责任教授或学科带头人，有效地补充和改善师资及配备。
