时间：2023-09-25 18:00:03
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇简述平面设计的内容，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
【关键词】项目教学法 平面设计教学 启示与借鉴
近年来，随着社会的发展，社会对于人才的需求量大大增加，同时对人才的质量也有了新的要求，各企事业单位相对于文凭来讲更加重视了实际操作能力，因此，各级院校都在意起培养学生实际的操作能力，以培养就业能力为核心，以企业的需求为教育的导向。因此，传统的教育模式需要进行改革和创新。平面设计是一门实践性和创造性都很强的学科，在现今这个信息化时代，游戏设计、广告等行业对平面设计人才的需求量日益增多。为了满足市场需求，很多院校都开设了平面设计的相关课程，但是如何改变传统的教育模式，培养出适应市场需求的人才，是当前各大院校所面临的重大问题。
一、项目教学法简述
项目是指一种具体的、有经济价值的产品作为制作目的的任务，项目教学法，则是教师与学生以一个共同的目标为导向，利用教学活动去完成一个项目的教学方法。利用项目教学法来进行教学，是以一个或多个完整的项目作为目标，将其融入到教学内容之中，通过设计和实施而进行的教学活动，在此期间，整个项目的设计、实施与最终判定都会贯穿着整个教学活动。这种方法的好处在于，能够将课堂上讲述的理论知识与实际相结合，提高学生的学习兴趣，促进学生积极主动地进行学习，提高解决实际问题的能力。
项目教学法中教师将所讲授的内容与具体的项目进行结合，将学生分成若干小组，共同制定一个计划，分工合作，教师辅助和引导学生完成任务，当学生完成了一个任务之后，也就将所学知识和技能牢牢掌握。
在将项目教学法应用到课堂教学中之前，教师应该对该项目进行详尽的调查、筛选和优化，通过亲自讲解和示范，组织学生以小组形式进行工作和学习，在最终结果出来之后，对学生的整体表现和学习情况进行评价。这种方法改变了传统教学中以教师、教材、课堂为中心的教学模式，以此转变为以学生、“项目”、实践为中心，这是一项重大的突破，为学生的发展带来了无尽的好处。
二、当前平面设计教学中存在的问题
自从我国上世纪末实行了高校扩招政策之后，各个专业的招生人数都在不断地刷新纪录，平面设计专业也与其他专业以一样，如雨后传笋般迅速壮大起来，但随着时间的推移，这其中的问题也逐渐地明显起来。近些年来的平面设计专业的毕业生普遍都缺乏自主创新意识和实际操作能力，很难适应激烈的市场现状，这些问题的出现并不是偶然的，而是与平面设计教学中存在的问题密切相关。
平面设计教学中存在的问题主要是教学形式单一，教学方法缺乏。现阶段的平面设计教学主要是以课堂授课为主，重理论而轻实际，所学知识很难受到实践的检验，而且在教学时，教师往往很难做到个性化的设计，导致教学形式过于单一，同时，由于平面设计的实际操作较为复杂，通常教师所采取的是模式化教学，这所产生的弊端也是极多的。此外，教学方法的缺乏也是十分严重的问题，主要表现在以下几个方面，第一，平面设计教学缺乏能够锻炼学生实际操作能力的项目，学生的创造性很难得到发展，第二，我国传统教学通常都是重理论而轻实践，创立相关情境教学在平面设计中没有的到很好地利用。
项目教学法最早起源于欧洲的劳动教育思想，经过多年的发展，成为了一种十分重要的理论思潮。项目教育法是建立在现代信息社会的一种教育形式，目的是将受教育者社会化，使受教育者能够适应社会的发展，为社会培养出实用型人才。简单来讲，项目教学法就是将理论与实际结合起来，激发出学生的潜能，提高解决实际问题的能力。
项目教学法，学生利用已学到的知识对实际问题进行解决，这是培养学生解决问题的能力的最佳办法，这一方法对于平面设计教学有着巨大意义。首先，这一教学方法能够将学生所学的知识与实际相结合，提高学生实际操作能力，因为实际操作能力对于学习平面设计的学生来讲是十分重要的，当前设计行业十分缺少具有实际操作能力、能够独当一面的人才。同时，通过项目教学法能够将课堂与实际商业活动结合起来，对学生以后走向工作岗位有着重要作用。其次，这种教学方式能够最大限度地调动学生学习的积极性，在此教学法中，学生能够独立进行计划工作，在一段时间内能够自行编排自己的学习行为，一旦调动起学生的主动性，那么学习的效率自然是不言而喻。最后，在教学过程中所涉及的项目都是一定的难度的，不仅是利用已经学到的知识，更是对于新知识的巩固和应用，来解决所遇到的问题，这对学生综合运用知识有很大的帮助。
设计类的学科对于人才的综合素质要求很高，不仅仅要具备艺术设计的专业知识，还要有深厚的人文素养，如果没有文化的沉淀和积累，是很难成为一个优秀的设计师的，这一点教师们都是明白的，但是在日常教学中却很难让学生明确这一点，此时，项目教学法是一个绝佳的机会，使学生通过自身的努力去完成一个项目，在此期间进行自行领会，这比较是枯燥的讲解要有效得多。
结束语：由以上可见，项目教学法能够将平面设计教学中现存的问题进行一定的解决，可能这并不是最佳的办法，但其产生的作用却是不容忽视的。想要使此方法得到成功的使用，就要求教师要在项目的选择和实施上进行合理的控制和引导，需要教师要付出很多的努力和心血，希望平面设计的教学能够在教师的不懈努力之下有一个光明的未来。
参考文献：
[l]王婷.高校平面设计教学改革初探.美术教育研究，2011：
（9）
课程说明
本课程4学分，共72学时，开设一学期。其中：
网站美工设计基础
2学分
课程主要内容：色彩基础知识（色相、明度、纯度，空间混合概念，色彩搭配，色彩的心理、网页的色彩设计、配色软件的使用等）、平面构成（平面设计构图的形式要素、关系要素，平面设计构图的基本形式、平面设计构图的形式规律，平面设计构图的几种常用的表现方法等）、版式（版式设计的形式法则、网页的版式构成与设计）及创意相关的内容。Photoshop工具的使用。
先修课程：计算机导论等。
网站美工设计基础实训
2学分
主要内容包括：色彩搭配、平面设计构图、网页版式分析与设计、Photoshop使用。
课程能力目标：通过本课程的学习，使学生提高色彩观察能力和丰富的色彩感知能力，一般色彩搭配能力。了解平面设计构图与视觉传达的关系，熟悉点、线、面等设计元素的灵活运用，掌握平面设计构图的几种常用的表现方法。培养对优秀网页版式分析模仿的能力。初步掌握Photoshop工具的使用。
课程教学的基本要求
本课程包括基础理论和实训两大部分，特点和教学基本要求如下：
1、基础理论部分
对色彩基础知识、平面构成、色彩搭配、版面设计等美术基础知识应能较熟练的掌握。
掌握并能利用平面绘图软件辅助设计、制作网页。
2、实训部分
通过本课程的学习，使学生提高色彩观察能力和色彩的感知能力；一般色彩搭配能力；了解平面设计构图与视觉传达的关系，熟悉点、线、面等设计元素的性质并能灵活运用；掌握平面设计构图的几种常用表现方法；加强实际动手能力的培养和训练；培养对优秀网页版式分析模仿的能力；基本掌握一种绘图工具的使用，最终能设计出优秀网页。
四、课程教学要求的层次
1．掌握：
要求学生能够全面掌握所学内容，并能够用其分析、解答与网站美工（网页）设计相关的问题，能够举一反三。
2．理解：
要求学生能够较好的理解与网站美工设计相关的问题，并能够进行简单分析和判断。
3．了解：
要求学生能够一般的了解所学内容。
媒体说明
1．文字教材
文字教材是主要教学媒体，是教学和考核的基本依据，对其他教学媒体起纽带作用，具有导学功能。本课程文字教材采用理论和实训合一化设计的方式，侧重实践教学环节，每章均设计有相应的实训项目。
2．视频教材
视频教材是辅助教学媒体，主要讲授课程的重点、难点以及在面授教学中难以实现的教学内容，是对文字教材的强化和补充。
3．网上教学
通过网上教学辅导、答疑、阶段性总结和复习，提高学生自主学习的兴趣，帮助学生掌握基本概念和基本方法，提高学生的动手能力以及解决实际问题的能力。
教学内容和教学要求
第一章 21世纪网页设计的审美(3学时，含录像)
教学内容：
1．什么是网页
2．网页设计与美术基础知识
2．1网页与平面构成
2．2网页与色彩
2．3网页与版面
教学要求：
掌握：物体固有色与光源色相互之间的关系，从吸引到关注色彩与网页设计。学会运用色彩的基础知识、掌握涂色方法。
理解：美术基础知识在网页制作过程中不可或缺的地位、不同光源下的色彩变化、色彩三要素之间的区别。
了解：网页制作最新技术和发展方向、色彩在现实生活中的重要性。
第二章 平面构成（10学时）
教学内容：
2．1形式美的基本法则
2．2平面设计的门类、元素和形象
2．3重复
2．4渐变
2．5发射
2．6骨骼
2．7特异
2．8对比
2．9肌理
2．10图与底
2．11基本型的各种排列
教学要求：
掌握：形式美的基本法则并能较灵活的运用于网页设计。
理解：基本型在平面设计中的各种排列及其审美法则。
了解：平面设计的门类、元素和形象。
第三章 色彩在现实领域中的应用（8学时）
教学内容：
3．1色彩的概念
3．1．1色彩的产生
3．1．2光源
3．1．3物体固有色与光源色
3．2色彩三要素
3．2．1明度
3．2．2色相
3．2．3纯度
3．3色彩在现实领域中的应用
3．3．1色彩表示法
3．3．2色彩的混合
3．3．3色彩的对比
3．3．4色彩调和
3．3．5色彩肌理
3．3．6无彩色与有彩色的相互作用
3．3．7色彩结构
3．3．8色彩在现实领域中的应用
教学要求：
掌握：
物体固有色与光源色相互之间的关系，从吸引到关注色彩与网页设计。学会运用色彩的基础知识、掌握涂色方法。
色彩在现实领域中的应用，并能较灵活的运用于网页设计。
理解：美术基础知识在网页制作过程中不可或缺的地位、不同光源下的色彩变化、色彩三要素之间的区别。色彩结构诸因素。
了解：色彩三要素及色彩表示法。
第四章 网页版式设计的图文魅力（2学时）
教学内容：
4．1网页设计的独特性与必要性
4．2网页设计的审美情感
4．3网页设计的装饰语境
4．4网页版式设计的形式法则
4．5网页的版式构成与设计创意
教学要求：
掌握：网页版式设计的形式法则。
理解：网页版式设计的独特性与必要性。
了解：网页的版式构成与设计创意。
第五章 绘图工具的基本应用（4学时）
教学内容：
5．1CorelDRAW的基础知识
5．2工具箱基本应用
5．3图像填充效果
5．4位图的应用与编辑
教学要求：
掌握：在CorelDRAW中编辑位图、能够将各工具结合起来绘制丰富多彩的图形。
理解：CorelDRAW工作界面的基本操作、图像类型和常用格式、各部分工具的使用方法、色彩的模式与调节。
了解:CorelDRAW的基本概念和功能、色彩的模式及位图的定义和导入。
第六章 CorelDRAW与网页设计（6学时）
教学内容：
6．1按钮的制作
6．2制作Logo
6．3绘制导航条
6．4制作广告
6．5文本的处理
6．6主页设计
教学要求：
掌握：网页布局与页面元素的制作技巧。
理解：在网页设计中图片的应用、按钮和文字的作用与添加。
了解:网页中常见元素的定义、赏析及绘制。
课程实训
本课程的实训目标是要求学生通过大量的实例赏析、上机操作与训练，能依据专业的审美观来自行设计各种网页，熟练掌握其基本方法与技巧，并能最终设计出各类综合性的网页。本课程共15个实训案例，实训总计39学时。
实训案例1：
实训：对21世纪网页设计的审美转达的认识。
要求：完成文字稿2000字左右，谈对21世纪网页设计的审美转达的认识。教师指导1学时，学生课后8学时或以上。
实训目的：提高学生对网页设计的认识，加深理解网站在当今社会的重要地位。
实训案例2：
实训：网页与平面构成、色彩、版面设计的关系。
要求：完成文字稿2000字左右，谈网页与平面构成、色彩、版面设计关系理解和认识。教师指导1学时，学生课后8学时或以上。
实训目的：提高学生对色彩的认识。加深对色彩在现实生活中重要性的理解。
实训案例3：
实训：掌握重复、渐变、发射的构成练习。
要求：分别作三个构成的练习，手绘（30CM×30CM）在白卡纸上（黑白稿）作涂色练习。教师指导3学时或以上。学生课后练习40以上学时。
实训目的：反复调整三个基本构成的骨架结构和设计效果，通过动手实践，体会手绘的感觉。
实训案例4：
实训：学会作特异、肌理、图与底、对比、韵律等平面构成的练习。
要求：任选一幅手绘在白卡纸（30CM×30CM）上（黑白稿）作设计练习。教师指导3学时，学生课后8学时或以上。
实训目的：通过动手实践，体会手绘的感觉及学习手绘的技法。
实训案例5：
实训：设计三幅平面构成设计。
要求：有条件的地方可上机操作。教师指导2学时，学生课后练习40学时以上。
实训目的：通过动手实践，体会手绘的感觉和学习手绘的方法。
实训案例6：
实训：通过学习，使学生学会色彩识别知识、掌握涂色方法。完成1幅在白卡纸上（30CM×30CM）的手绘作业涂色（用水粉色）练习。
要求：绘制色相卡（12——24种色相pccs色相环），教师指导1学时，学生课后8学时或以上。
实训目的：学会色彩识别知识、掌握涂色方法。
实训案例7：
实训：通过学习，学会色彩调配知识、掌握涂色以及调色方法。完成1幅在白卡纸上（30CM×30CM）的手绘作业涂色（用水粉色）练习。
要求：绘制明度渐变卡，教师指导1学时，学生课后8学时或以上。
实训目的：学会色彩调配知识、掌握涂色以及调色方法。
实训案例8：
实训：通过学习，学会色彩搭配知识、掌握涂色以及色彩调配方法。完成1幅在白卡纸上（30CM×30CM）的手绘作业涂色（用水粉色）练习。
要求：绘制纯度渐变卡，教师指导1学时，学生课后8学时或以上。
实训目的：学会色彩调配知识、掌握涂色以及色彩调配方法。
实训案例9：
实训：手绘，完成8幅（30cm×30cm）的作业练习。有条件的地方可上机操作，完成8幅（16cm×16cm）的作业练习。（可选择完成）
要求：
（1）作标准色相环pccs色相环。
（2）色彩混合作间色、复色的调色混合练习
（3）原色对比
（4）间色对比
（5）冷暖色相对比
（6）明度对比
（7）纯度对比
（8）色彩单项调和
（9）色彩双项调和
（10）多色调和
（11）改变面积分割形状形成调和
（12）色彩与四季的联想——春、夏、秋、冬（形象任意设计）。教师指导6学时，学生课后40学时或以上。
实训目的：学会运用上机操作的方法进行色彩搭配的练习、掌握涂色以及色彩调配方法，作平面色彩构成练习。
实训案例10：
实训：网页版式设计训练7学时。
要求：进行网页版式设计与创意练习，设计2—4个网页，教师指导7学时，学生课后要进行26学时以上的手工（手绘或粘贴）操作。
实训目的：通过对优秀网页设计的赏析，学生可以先借鉴后创新。
实训案例11：
实训：工具箱的基本应用。
要求：使用CorelDRAW提供的最基本工具绘制几何图像，选择运用了各种工具绘制几何对象的案例进行讲解，教师指导2学时。学生课后上机操作练习4学时以上。
实训目的：通过本案例的学习，提高学生手绘各种图形的能力，创建栩栩如生的几何图形，并通过若干图形的组合，构造复杂的图形。根据学生的具体能力和要求，通过各种技巧为手绘出的对象进行适当的特殊效果，充分发挥学生的想象力。
实训案例12：
实训：对象的编辑操作。
要求：在创建了基本的对象轮廓后，使用各高级工具和命令调整对象的形状，最终获得满意的效果，教师指导1学时，学生课后要参考相关实例进行上机操作练习10学时以上。
实训目的：在本案例中，介绍了一些对象编辑技术，包括使用工具调整对象形状、曲线编辑、节点编辑等一些使用基本形状工具达不到的效果。使学生能够灵活的展现出所要表达的效果。
实训案例13：
实训：图像的填充效果。
要求：运用填充工具及相关技巧绘制出绚丽多彩的图画，教师指导2学时，学生课后要参考相关实例进行上机操作练习8学时以上。
实训目的：通过本案例的学习，熟练掌握图案填充的技巧，使学生能够绘制出彩色的图画，通过相关工具和技巧的混合运用，绘制出各种图案效果，使作品不仅局限于对象的简单叠加，而且具有五彩缤纷的渲染效果。
实训案例14：
实训：位图的应用与编辑。
要求：使用滤镜对现成的图像进行处理，教师指导1学时，学生课后搜集位图素材并参考相关实例进行上机操作练习6学时以上。
实训目的：在本案例中，介绍了一些使用滤镜制作的图像效果，通过本例的学习，使学生可以不通过Photoshop,就可以直接在CorelDRAW中处理现成的素材。
实训案例15：
实训：CorelDRAW与网页设计
要求：综合运用CorelDRAW工具创建网页。教师指导4学时，学生课后搜集优秀网页做参照，自主选择页面主题制作网页。上机操作练习32学时以上。
实训目的：通过本案例的学习，熟练掌握设计网页版面与制作的方法和技巧，使学生能够运用美术思想来设计制作具有观赏性的网页页面。
课程考核说明
1．课程的性质和任务
“网站美工设计基础”是中央广播电视大学电子信息类计算机网络技术专业的一门统设必修课程。本课程教学总学时72学时，4学分。其中：讲授33学时，实训39学时，开设一学期。课程的主要内容包括：21世纪网页设计的审美转达、平面构成、色彩在现实领域中的应用、网页版式设计的图文魅力、绘图工具的基本应用、CorelDRAW与网页设计等。
学生通过本课程的学习，了解网站和网页的基本设计思想，使学生提高和掌握对色彩基础知识（色相、明度、纯度、空间混合概念，色彩构成的一般原理、色彩的心理、对色彩的观察能力和对丰富的色彩感知能力，对一般色彩的搭配能力、网页的色彩设计、配色软件的使用等）；平面构成（平面设计构图的形式要素、关系要素、了解平面设计构图与视觉传达的关系，熟悉点、线、面、色彩、肌理等设计元素的基本设计方法，并在实践中能灵活运用；掌握平面设计构图的几种常用的表现方法）；初步掌握CorelDRAW工具的使用，培养对优秀网页版式分析模仿的能力，掌握网页设计的基本方法。
2．考核对象
本课程的考核对象为电大计算机网络技术专业的学生。
3．考核方式与总成绩的记分方法
本课程考核分形成性考核和终结性考核，形成性考核为实训考核，占总成绩的60%，终结性考核占40%。
4．形成性考核的形式及要求
形成性考核主要考核学生实训完成情况，形成性考核由各教学点组织教师评定成绩，由省（市、自治区）级电大认定。实训成绩考核成绩的60%，中央电大将对课程教学和实训等情况进行抽查。
5．终结性考核的形式及要求
（1）命题依据
终结性考核的命题依据是：中央广播电视大学计算机网络技术专业（专科）“网站美工设计基础”课程教学大纲。
（2）考核要求
①了解部分
主要指书中一些概述性的内容，要求学生能根据这些内容简单地回答问题。
②理解部分
主要指每一章的基本概念，要求学生能理解这些概念的确切含义，并能利用这些概念解决美术设计中的一些问题。对教材中的一些较难的实例，要求能理解其应用原则和思想。
③掌握部分
主要指每章介绍的基本知识和操作技法。这一部分要求学生能够结合书中介绍的基础理论知识和实际操作方法，自行设计制作出优秀的版面。
（3）组卷原则
①依据“网站美工设计基础”教材的内容及考核说明，按照“了解”、“理解”和“掌握”三个层次的教学内容命题，了解占10％，理解占30％，掌握占60％。
②试题覆盖面广，并突出重点。
③在教学内容范围内，按照理论联系实际的原则，考察学生对所学知识应用能力的试题，不属于超纲。
（4）试题类型
试题类型包括：单项选择题40％、填空题10％、判断题20％、简答题20％和操作题10％。
（5）考试形式
考核形式：开卷，由中央电大统一命题，答题时限为90分钟。
课程考核内容和要求
第一章 21世纪网页设计的审美转达
[考核知识点]
1．什么是网页
2．网页设计与美术基础知识
3．网页与平面构成
4．网页与色彩
[考核要求]：
掌握：网页与平面构成、网页与色彩之间的相互关系。
理解：美术基础知识在网页制作过程中的重要作用。
了解：美术基础知识在网页制作过程中不可或缺的地位。
第二章 平面构成
[考核知识点]
1、形式美的基本法则
2、平面设计的门类、元素和形象
3、什么是重复、渐变、发射
4、骨格的特点
5、基本型的各种排列
[考核要求]：
掌握：基本型在平面设计中的各种排列及其审美法则，并能较灵活的运用于网页设计。
理解：平面设计的门类、元素和形象。
了解：形式美的基本法则。
第三章 色彩在现实领域中的应用
[考核知识点]
1、色彩的产生
2、简析色彩与生理、色彩与心理的关系。
3、如何进行色彩调和？
4、无彩色与有彩色的相互作用
5、简析物理补色与生理补色的区别。
6、什么是明度、纯度推移构成？
7、什么是颜色的混合？
8、什么是模拟加法混合？
9、什么是同时对比？
10、什么是色相对比？
11、什么是明度对比？
12、什么是纯度对比？
13、为什么说肌理对色彩能产生视觉影响？
14、色彩暗化与淡化的根本是什么？
15、试析黑色、白色对色彩的分隔作用。
[考核要求]：
掌握：色彩构成在平面设计中的各种排列及其审美法则，并能较灵活的运用于网页设计。
理解：色彩构成的基本要素和形象。
了解：色彩构成的基本概念和作用。
第四章 网页版式设计的图文魅力
[考核知识点]
1、版式设计的视觉要素和造型要素
2、版式设计的审美形式原理
3、网页的版式设计
[考核要求]：
掌握：网页版式的基本类型、网页内容的编排。
理解：版式设计的形式法则。
了解：版式设计的基本要素、网页的界面空间。
第五章 绘图工具的基本应用
[考核知识点]
1、CorelDRAW的基础知识
2、工具箱基本应用
3、对象的选取和编辑操作
4、图像填充效果
5、位图的应用与编辑
[考核要求]：
掌握：在CorelDRAW中编辑位图、能够将各工具结合起来绘制丰富多彩的图形。
理解：CorelDRAW工作界面的基本操作、图像类型和常用格式、各部分工具的使用方法、色彩的模式与调节。
了解：CorelDRAW的基本概念和功能、色彩的模式及位图的定义和导入。
第六章 CorelDRAW与网页设计
[考核知识点]
1、制作水晶按钮
2、制作Logo
3、绘制导航条
4、制作广告
5、文本的处理
6、主页设计
[考核要求]：
掌握：网页布局与页面元素的制作技巧。
理解：在网页设计中图片的应用；按钮及文字的制作与添加。
了解：网页中常见元素的定义、赏析及绘制。
复习资料。，见附件1。
王欣：今天的期末复习结束了，再见。祝同学们取得好成绩！
见附件1：
网站美工设计基础复习题
一、单选题
1．在几何学上，线是点移动的轨迹，有长度和位置，没有（
）。
A、厚度和宽度
B、高度
C、粗细
D、重心
2．骨格决定了基本形在构图中（
）。
A、彼此的关系
B、大小
C、空间
D、形状
3．特异构成指在有规律的形态中，出现一个或几个（
）的元素。
A、变异
B、相同
C、重复
D、渐变
4．人们对肌理的感受是以（
）为基础的，用来感知物体的软硬、细致、粗糙等，称之为触觉肌理。
A、触觉
B、视觉
C、想象
D、经验
5．面是线移动的轨迹，下列哪张图属于直线平行移动形成的方形面（
）
A、
B、
C、
D、
6.
分割就是划分平面空间的区域，以确定它们合理的（
）。
A、大小和位置
B、比例和形态
C、形状和大小
D、形状和位置
7．渐变构成指的是基本形或骨格有规律的（
）地变化。
A、渐次
B、倾斜
C、重复
D、排列
8．“光线”是人类眼睛所能观察到的一种辐射，称为可见辐射，即（
）。
A、人造光
B、可见光
C、电磁波
D、紫外线
9．光源色是指光线的色彩发光体不同的（
）可以产生不同的光源色彩。
A、色散
B、波长
C、光线
D、折射
10．在平面构成中，面在外形上可分为几何形、自然形或偶然形，下列属于偶然形的图是（
）
A、
B、
C、
D、
11．光源色的色光倾向和（
）是影响物体色彩的重要因素。
A、光照程度
B、固有色
C、色光成分
D、物体大小
12．在无彩色系中，明度最高的是（
）。
A、黄色
B、黑色
C、白色
D、浅灰色
13．下列属于“满版型”版式设计类型的一项是（
）
A、
B、
C、
D、
14．对比色是指在色相环中任意（
）两端相对的颜色。
A、15°
B、180°
C、130°
D、45°
15．下列属于互为补色的一组是（
）
A、蓝色与绿色系
B、红色与蓝色
C、绿色与红色
D、黄色与蓝色
16．在版式设计中，编排的元素和二维的空间会以（
）的关系相互作用。
A、文字、色彩
B、空间、混合
C、图形、背景
D、文字、图片
17．下列属于形状渐变的是（
）
A、
B、
C、
D、
18．下列属于“变异与秩序”形式美法则的是（
）
A、
B、C、
D、
19．下列属于“水平分割式”网页版式设计的是（
）
A、
B、
C、
D、
20．离心式发射，也叫中心式发射。是指基本形由中心向外扩散，发射点一般在画面的（
）部位，产生一种向外运动的感觉。
A、左角
B、右角
C、中上
D、中心
21．平面构成是从（
）这些单个元素开始的。
A、色彩、图形
B、点、线、面
C、构图、排版
D、文字、图片
22．在几何学上，点只有位置，没有（
）
A、色彩
B、大小和形状
C、空间
D、长度
23．（
）是平面构成中最基本的单位元素。
A、点
B、基本形
C、线
D、骨格
24．重复构成是指以一个基本形为主体，在骨格内（
）排列，排列可做方向、位置及大小等变化。
A、随意
B、重复
C、倾斜
D、并列
25.
平时说的“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”等指的是（
）现象。
A、特异
B、重复
C、分割
D、自然
26．光是指发光体释放出的射线，即（
）
A、光线
B、色彩
C、色光
D、辐射
27．1666年英国科学家牛顿发现太阳光通过三棱镜折射后，光会产生（
）
现象。
A、色散
B、发光
C、通透
D、折射
28．自然界中，任何客观物象色彩关系的形成都具备光源的照射、物体的反射和环境的折射3个基本因素，即光源色、固有色、（
）。
A、太阳光
B、人造光
C、环境色
D、对比色
29．明度是指色彩的明暗程度或深浅程度，以光源色来说可以称为（
）
A、深度
B、浅度
C、明暗度
D、发光度
30．同类色是指在色相环中任意（
）左右的两种以上的颜色。
A、130°
B、180°
C、15°
D、45°
31．将两种或两种以上的颜色按一定的比例关系进行混合形成新的色彩，这种方法称为（
）
A、颜色叠加
B、材料混合
C、色彩混合
D、颜色搭配
32．在CorelDRAW软件中，提供了色彩填充功能，下列哪一项是错误的（
）
A、均匀填充
B、渐变填充
C、纹理填充
D、图像复制
33．能够象征热情、朝气、喜庆、幸福，另一方面又象征危险、俗艳、警示等意义的颜色是（
）
A、蓝色
B、绿色
C、红色
D、黑色
34．在几何学上，面是线移动的轨迹，面具有长度，无（
），是体的表面。
A、厚度
B、高度
C、宽度
D、面积
35．下列图属于装饰设计的是（
）。
A、
B、
壁画
公路隧道
C、
D、
玻璃雕塑
地铁
36．我们把那些在平面设计中只能感觉但实际并不存在的东西统称为（
）。
A、概念元素
B、视觉元素
C、抽象元素
D、具象元素
37
分割就是划分平面空间的区域，以确定它们合理的（
）。
A、大小和位置
B、比例和形态
C、形状和大小
D、形状和位置
38．平时说的“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”等指的是（
）现象。
A、重复
B、特异
C、分割
D、自然
39．“光线”是人类眼睛所能观察到的一种辐射，称为可见辐射，即（
）。
A、人造光
B、可见光
C、电磁波
D、紫外线
40．下列图属于人造形的是（
）。
A、
B、
枯叶
汽车
C、
D、
天光云影
江南渡船
41．自然界中，任何客观物象色彩关系的形成都具备光源的照射、物体的反射和环境的折射3个基本因素，即光源色、固有色、（
）。
A、太阳光
B、人造光
C、环境色
D、对比色
42．在无彩色系中，明度最高的是（
）。
A、黄色
B、黑色
C、白色
D、浅灰色
43．下列组形中，属于“透叠”的一项是（
）
A、
B、
C、
D、
44．补色是指在色相环中（
）两端相对的任何颜色。
A、15°
B、130°
C、180°
D、45°
45．下列属于对比色的一组是（
）
A、蓝色与绿色系
B、绿色与红色
C、红色与蓝色
D、黄色与紫色
46．下列不属于矢量图文件格式的是（
）
A、*.emf
B、*.cdr
C、*.ai
D、*.jpeg
47．关系元素是研究视觉元素在画面中如何组织、排列的元素，一般包括（
）
A、方向、位置、重心、空间
B、点、线、面
C、构图、排版、大小
D、文字、图片、色彩
48．限制和管辖基本形在平面构成中的各种不同的编排，即是（
）。
A、骨格
B、形象
C、基本形
D、中轴线
49．下列构成中，属于“大小渐变”的是（
）
A、
B、
C、
D、
50.
平时说的“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”等指的是（
）现象。
A、重复
B、特异
C、分割
D、自然
51．下列特异构成中，属于“形状特异”的是（
）。
A、
B、
C、
D、
52．下列组形中，属于“分离”的是（
）
A、
B、
C、
D、
53．平面构成是设计的基础，它主要是指运用（
）和律动组成结构严谨，富有抽象性和形式感的设计作品。
A、色彩、图形
B、文字、图片
C、点、线、面
D、基本形
54．下列属于“骨骼型”版式设计类型的一项是（
）
A、
B、
C、
D、
55．邻近色是指在色相环中任意（
）左右的颜色。
A、130°
B、180°
C、45°
D、15°
56．从定义上讲，（
）是能够按照一些数量规定合成其他任何一种颜色。
A、对比色
B、有彩色
C、三原色
D、邻近色
57．将相同的橙色放在红色或黄色上，将会发现在红色上的橙色会有（
）的感觉。
A、偏红
B、偏绿
C、偏蓝
D、偏黄
58．下列属于“文字沿形排列”的版式设计是（
）
A、
B、
C、
D、
59．离心式发射，也叫中心式发射。是指基本形由中心向外扩散，发射点一般在画面的（
）部位，产生一种向外运动的感觉。
A、左角
B、右角
C、中上
D、中心
二、填空题
1．色彩可分为无彩色系和
两大类。
2．实用元素指在实际设计中，所要考虑的形象、内容、
等诸方面的要素。
3．在表现上，面可分为实面和
。
4．
是平面构成中最基本的单位元素。
5．无彩色系包括白色、_________或由白色与黑色互相调和形成的各种不同层次的灰色。
6．面可分为几何形和
两大类。
7．线有直线和
两种基本类型。
8．人们习惯于将日光下物体呈现的色彩称之为该物体的
。
9．减色混合是指
的混合，是一种物质性色彩混合模式。
10．骨格分为规律性骨格、
、作用性骨格、非作用性骨格。
11．
色是亮度最高的色，在高明度下能够保持很强的纯度。
三、判断题
1．骨格的作用在于把基本形按一定的秩序和规律进行编排。
（
）
2．固有色不是一个非常准确的概念，因为物体本身并不存在恒定的色彩。
（
）
3．特异构成的形式可归纳为形状、大小、方向、色彩等方面的特异。
（
）
4.物体在中等光线下，物体所呈现的固有色最明显。
（
）
5．在平面构成的学习中，可以不考虑设计的具体应用，而把注意力集中于形式的创造。
（
）
6．邻近色是指在色相环中任意15°左右的颜色。
（
）
7．减色混合是指色光的混合。
（
）
8．平面构成中的点是相对而言的，一般来说，点越大，点的感觉越强。
（
）
9．在生活中，点通常指小的东西，而且它一定是圆形的。
（
）
10．矢量图形与分辨率有关，将它缩放到一定大小会影响其清晰度。
（
）
11．光线与色彩是相互依存的，光是前提，色是结果，没有光也会有色彩。
（
）
12．光线微弱时物体的固有色变得暗淡模糊。
（
）
13.在可见光谱中红、橙、黄、绿、青、蓝、紫是最纯的颜色。
（
）
14．同种色是指在色相环中任意一种颜色自身产生相同明度的变化的颜色。
（
）
15．在平面构成的学习中，可以不考虑设计的具体应用，而把注意力集中于形式的创造。
（
）
16．平面构成中的重复、特异、对称等方法都可应用到标志设计中。
（
）
17．CorelDRAW软件中，按住Ctrl+Alt键后拖动鼠标，可绘制出以鼠标单击点为中心的正方形边界的网格。
（
）
18．不可见骨格是指骨格线只是在概念中存在，是作为基本形排列的依据和结构骨架，在构
图中不一定画出来。
（
）
19．形状特异是在重复和近似基本形的构成中，出现一小部分特异的形状，整体形成差异对
比，是画面上的视觉焦点。
（
）
20．相对于光源色而言，物体色是指光源色照射到物体后被物体吸收再反射，反映到视觉中
的光色感觉，是本身不发光的色彩。
（
）
21．同类色是指在色相环中任意45°左右的两种以上的颜色。
（
）
22．从光学的角度来审视物体的色彩变化，表面越粗糙的物体，越具有规律性的曲折反射率。
（
）
23．全色光即指含有红、黑、黄、白、蓝、紫的光线。
（
）
24．在同一设计中，相同的形象出现两次或两次以上时称为重复。
（
）
25．在重复设计中，基本形不宜复杂，宜简约。如过于复杂，不仅不利于组合，而且容易使
画面散乱不整。
（
）
26.
形状渐变是由一个基本形渐变到另一个基本形，基本形可以由完整渐变到相对残缺，也可以由简单渐变到复杂，由具象渐变到抽象。
（
）
27．当对比的两色具有相同的纯度和明度时，对比的效果越不明显。
（
）
四、简答题
1.简述面的分类。
2．简述发射骨格的构成要素。
3．什么是环境色？
4．简述“重复与交错”的形式法则。
5.什么是渐变构成？
6．什么是线的形态？简要说明线的种类及视觉感受。
7．网页的主要版式类型有哪些？
8.举例简述“红色”的色彩印象及表情。
9．什么是空间混合？
10．举例说明平面设计的门类。
五、操作题
制作广告
图1效果图
请完成如图1效果图的操作步骤：
1.单击工具箱中的【矩形工具】按钮，绘制一个468pt×220pt的矩形，单击【渐变填充】按钮，在弹出的对话框中，设置颜色从（R:132;G:41;B:45）到(R:211;G:40;B:38)的
渐变，中心位移为（水平28﹪，垂直37﹪）。设置完成后，单击【确定】。
2．绘制一个468pt×80pt的矩形，填充为黑色，放在大矩形的下方，单击【交互式透明工具】按钮，在属性栏中【
】下拉列表中选择【线性】，【开始透明度】数值设置为0，【渐变透明角度和边衬】设置为（90，35），按【确定】键。绘制一个350pt×22pt的矩形，填充为土红色（R:159;G:41;B:37）,
【透明度类型】选择【线性】，【渐变透明角度和边衬】设置为（.9，20）。
3．画一条直线，宽度设置为.55，颜色为白色，利用【
】进行调整。
4．按【
】键，弹出【导入】对话框，选择“人物、鲜花、钻戒”三张素材图片，单击【导入】按钮，在页面中单击导入图片。调整素材图片的大小和位置，再利用【交互式透明工具】对鲜花图片进行调整，使之与背景柔和相融。
5．选择【艺术笔】工具，单击属性栏中的【
】按钮，在【喷涂列表】选项列表中选择需要的图形，在页面空白处拖动鼠标，绘制出气泡的效果。
6．在【排列】菜单中，选择【
】命令，将气泡图形拆分，点击【挑选工具】，按【Ctrl+U】键，取消图形组合，调整气泡的大小和位置，删除不需要的图形。利用【交互式透明工具】对各个气泡进行调整，使之较为柔和。
7．单击【矩形工具】按钮，按住【
】键，绘制一个正方形。
8．单击【交互式变形工具】按钮，在属性栏中单击【
】按钮，从正方形的中心位置向右推动鼠标，进行变形操作。
9．将变形图形填充为白色，去除轮廓线，按需要进行
，作为闪光的星星图形，放在钻戒、气泡等位置上。
10．单击【
】按钮，在适当的位置输入广告语，调整文字大小和位置，这样，一幅钻戒广告就完成了。
参考答案：
一、单选题
1.A
2.A
3.A
4.A
5.B
6.B
7.A
8.B
9.B
10.A
11.C
12.C
13.C
14.C
15.C
16.C
17.D
18.D
19.C
20.D
21.B
22.B
23.B
24.B
25.A
26.A
27.A
28.C
29.C
30.C
31.C
32.D
33.C
34.A
35.A
36.A
37.B
38.B
39.B
40.B
41.C
42.C
43.C
44.C
45.C
46.D
47.A
48.A
49.A
50.B
51.B
52.B
53.C
54.C
55.C
56.C
57.D
58.D
59.D
二、填空题
1.有彩色系
2.
目的和功能
3.虚面
4.基本形
5.黑色
6自由形
7.曲线
8.固有色
9.颜料/色料
10.非规律性骨格
11.黄
三、判断题
1.（∨）
2.（∨）
3.（∨）
4.（∨）
5.（∨）
6.（×）
7.（×）
8.（×）
9.（×）
10.（×）
11.（×）
12.（∨）
13.（∨）
14.（∨）
15.（∨）
16.（∨）
17.（×）
18.（∨）
19.（∨）
20.（∨）
21.（×）
22.（×）
23.（×）
24.（∨）
25.（∨）
26.（∨）
27.（×）
四、简答题
1.简述面的分类。
面从性质上，可以分为积极的面和消极的面，积极的面是点、线移动、放大产生的面，消极的面是点、线密集、环绕产生的面。在表现上，面还可分为实面和虚面，实面是可以真实看到的有明确形状的形象，而虚面是由点、线有秩序的排列所产生的不能具体界定却可以感觉到的形象。在外形上，面又分为几何形、自然形和偶然形。
2．简述发射骨格的构成要素。
（1）
发射点——即发射中心，焦点所在。发射的骨格线都集中在此焦点上。发射点可以是一个也可是多个，可以在画面内也可在画面外，可大可小，可动可静，
有可见，也有不可见。
（2）
发射线——即骨格线，具有方向性。根据发射的不同方向，在构成时形式上又各有不同的表现（多心式、同心式、离心式、向心式等）。
3．什么是环境色？
环境色是指物体受光后，由于周围环境影响对该物体产生的反射或折射现象。把这种反射看作是二次光源，二次光源同样对物体的固有色产生影响。在色彩学中环境色是一个非常重要的概念，他强调了自然界客观物象之间的相互影响所形成的色彩关系。
4．简述“重复与交错”的形式法则。
在排版设计中，不断重复使用的基本形或线，它们的形状、大小、方向都是相同的。重复使设计产生安定、整齐、规律的统一。但重复构成的视觉感受有时容易显的呆板、平淡、缺乏趣味性的变化，故此，我们在版面中可安排一些交错与重叠，打破版面呆板、平淡的格局。
5.什么是渐变构成？
渐变是日常生活中极为常见的视觉现象。例如月亮的圆缺、水纹、鱼鳞的排列等。渐变构成指的是基本形或骨格有规律的渐次变化。这种表现形式呈现出极强的节奏感和韵律感。
6．什么是线的形态？简要说明线的种类及视觉感受。
在几何学上，线是点移动的轨迹，有长度和位置，没有厚度和宽度，但是在现实和设计中，线是可直接感知的形和形体。
线可分为直线、曲线两大类。
曲线有自由、流动、柔美之感，垂直线有庄重、上升之感，线的粗细能产生远近感等等。
7．网页的主要版式类型有哪些？
答：网页版式的基本类型主要有骨格型、满版型、分割型、中轴型、曲线型、倾斜型、对称型、焦点型、三角型和自由型。
8.
举例简述“红色”的色彩印象及表情。
红色：是火与血的颜色，最引人注目。象征热情、朝气、喜庆、幸福，另一方面又象征危险、俗艳等。在色彩的配合中常起对比调和的作用，是警觉点缀之色。心理学家的实验表明，红色能刺激荷尔蒙的变化，使肌肉的技能和血液的循环加强，与颜色的心理效果恰巧相符，就相当于波长长的暖色一样能引起人的兴奋感觉。红色是热烈、冲动的色彩，红色的旗帜能够唤起人们的斗志，中华民族用红色来表达欢快和喜庆。在深红色的底子上，红色平静下来，热度在熄灭着；在蓝绿色底子上，红色就象炽热燃烧的火焰；在黄绿色底子上，红色变成一种冒失的、鲁莽的闯入者，激烈而又寻常；在橙色底子上，红色似乎被忧郁着，暗淡而无生命，好像焦干了似的。而淡红色和粉红色具有温柔、可爱的感觉，暗红色则给人以沉静、高雅的印象。
9．什么是空间混合？
空间混合是视觉的另一种色彩混合方式。当眼睛观察物体时，由于远近距离的不同，会对物体的细部色彩产生很大的视差，即离的距离适度，眼睛对色彩的分辨准确，离得过近或过远，由于视点对目标邻近色的感觉，便会产生色彩混合效应。由于这种色彩混合受空间距离的影响，所以称其为空间混合。又因为空间混合后的效果既不加光也不减光，所以空间混合属于中性混合。
10．举例说明平面设计的门类。
1.
装饰设计——包括图案、装潢、装祯、壁画、绘画、染织设计等。
2.
机能设计——包括家具设计、陶瓷设计、服装设计、工业造型等。
3.
环境设计——包括建筑设计、园林设计、室内设计、城市规划设计等。
4.
视觉传媒设计——包括海报设计、广告设计、多媒体视屏设计等。
五、操作题
1.射线
2.透明度类型
3.交互式透明工具
4.Ctrl＋I
5.喷灌
6.拆分艺术样式组在图层
7.Ctrl
8.推拉变形
企业名称、公司性质、法人、联系方式、注册资金、经营范围、企业简介及近3年财务经济状况。
2、项目概况
项目名称、项目性质、项目建设地点、项目起止年限、建设规模及内容;项目建设背景、项目战略规划、市场定位、资源优势及有利条件。
3、项目资金情况
项目总投资、建设投资、流动资金。(总投资、固定资产投资、流动资金等是否有限制)资金来源及筹措方案(自筹、申请国家补贴、贷款)
4、项目产品方案
产品方案、产量、用途、产品特点，质量指标及预计售价。
5.工艺方案
生产工艺综述、工艺流程图、工艺简述、项目产品专利情况
6.原辅料及其燃料动力消耗
项目产品原辅料消耗量、质量要求、运输方式、储存方式、周转周期、最大储量、原辅材料价格及物料平衡、水平衡。
7.设备选型
设备来源、规格、型号、价格、功率、设备优势及特点简述。
8、土建部分
项目占地面积，建、构筑总建筑面积，道路及停车场地面积、绿化面积、容积率、绿化率等等技术指标。
土地来源方式及价格、土地权属性质及使用年限，是否存在拆迁问题。
总体规划、建筑方案及结构形式、项目所在地的区域位置图、建筑总平面布置图。
9、公用工程方面
1、供电电源基本情况(变电站名称、电压等级、线径规格、输电距离等)电价;
2、水源基本情况(取水点地名、枯水期最小流量、水质、取水方式、输水距离等)水价;
3、外部交通及通讯状况
4、水、电、燃气价格及供应情况及公用工程说明(消防系统、供暖系统、配电室、空调系统)及主要设备明细表。
10、项目安排
项目组织机构设置、劳动定员情况及数量、人员工资、工作天数及班制。项目建设期和项目计算期。
11、财务方面
项目预计收入基本情况。
12、相关图件
1、项目地理位置图
2、项目总体规划平面布置图
3、项目主要土建工程平面设计图
关键词： 平面构成；景观设计
中图分类号：TU984 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2012）04-0073-021简述平面构成与景观设计
1.1 平面构成平面构成主要是运用点、线、面和律动组成结构严谨，富有极强的抽象性和形式感。又具有多方面的实用特点和创造力的设计作品，与具象表现形式相比较，它更具有广泛性。是在实际设计运用之前必须要学会运用的视觉的艺术语言，进行视觉方面的创造，了解造型观念，训练培养各种熟练的构成技巧和表现方法，培养审美观及美的修养和感觉，提高创作活动和造型能力，拓展思路。同时也是视觉形象的一种构成。主要研究对象是平面构成设计中如何创造、处理形象与形象之间的联系，并且掌握美的形式法则按照美的形式法则不知设计图形，提高创作者创造抽象形态和处理组合关系的能力。
平面构成在历史的长河中被赋予了深刻的思想涵义，因为它是一种革命性的创新性的艺术形式，表现的元素就是抽象，最主要的表达途径就是凭借着要素和要素之间的关系进行阐释与表达。它的实现是历史社会发展必须阶段，是以创新革命的方式表达我们为人所知的主题，以现代的思维去阐述我们已有的主题，为止得到一个新的装作空间；同时平面构成也把古典形象表现为抽象的形式，以怀旧的形态元素营造所追求的有意境的氛围。借助支离的形体，使人们感觉既有个性又模棱两可，从而也让人觉得可亲可敬。
1.2 景观设计景观，landscape，基本解释指某地区或某种类型的自然景色，也指人工创造的景色。通常我们把景观理解为视觉审美过程的对象、人类生活的环境；具有内在外在联系和结构功能的有机系统；即在人类过往表达希望理想和寄托的空间，它是多功能的载体。景观的概念在西方的发展史上经历了漫长的历程和演变，但是在中国的城市建设发展史上却是一个新鲜的词汇。它作为一个整体的系统，由生物圈、人类文化圈和生物圈相互作用而形成的一个具备时间属性的动态整体系统。当今的景观概念已经涉足了很多的方面，比如我们熟知的园林、建筑、生态、艺术、美术等等。由于它是指导性的学科，所以要求打破我们人们之前固有的那些思维模式，大范围的跨越不同的相关领域界限，并且在它们中间提炼共同的基础。足可见，景观既是对我们当今生活的空间和系统，也记载了我们历史过往的点滴印记，更是我们对未来美好生活的憧憬规划。
俞孔坚说：“景观设计是关于土地的分析、规划、设计、管理、保护和恢复的科学和艺术。”所以景观设计既是科学又是艺术，两者不矛盾并且缺一不可。随着人们对自然不断研究和深入，人们将景观设计分为两方面的内容：景观规划和景观设计。在我们专业领域和非专业领域都会有设计者们将这两个概念混淆，所以我们就从这个两个词汇的概念谈起。景观规划的内容可以包括场地、土地、环境的规划以及城市的设计，要本着可持续发展保护自然环境整体体系的目标去操作，所以说景观规划是指的大范围大规模大尺度的规划，需要一个整体的把握过程，是对人类居住区的总体规划，同时起到了联系人和自然协调两者关系的作用。景观规划的概念直接决定了景观设计的概念，景观设计的设计对象主要是城市绿地、广场、居住区以及城市滨水带等。它不仅要满足了人们生活的基本需求，更要提高人们的生活质量和生活环境。
2平面构成与景观设计相依相伴
在人类的发展历史长河中，东西方的景观设计都是以自然的有机形式出现的，没有刻意人为的几何秩序。在一定时期我们过分的强调了对自然的关注从而忽视了对形式美的追求，过于“师法自然”而放弃了创造性的精神。最好的设计不仅仅能让我们赏心悦目同时更应该满足人们的某种需求。从20世纪当代景观起萌到现在的成熟，许许多多的设计师们为突出形式美作出了巨大的贡献，赖特曾经说过：“设计师自然的提炼——以一种纯几何方式出现的元素。”于是平面构成顺理成章的成为了设计师们所惯用的手法。
2.1 形式法则与景观布局法则形式法则，是人们长期在生活实践中积累而来的，它是人们经验的结晶，是所累积出来的美的表现形式。景观平面布局最主要的作用是建立秩序，即建立组织排序，是将平面的组成要素通过各种方法相互间进行融合，形成一个各个部分相关联的整体，它运用平面构成的手法、遵从平面构成理论中的形式法则，从而构成平面中的点、线、面等元素。景观设计的关键问题，就是在整个平面维度内安排好空间维度的功能，让各个元素之间相互协调，构成一种和谐的秩序。在日常生活中，我们最常见的就是对比呼应、均衡变化、相互统一的原则，它符合人们的视觉规律，给人以舒适的感觉。
2.2 造型要素与景观形态要素造型要素与景观形态要素塑造造型，可以解释为“创造物体形象”，也解释为“创造出来的物体形象”。造型要素指构成形体的基本知觉元素。包括形态、肌理、色彩三个部分。景观要素是指构成景观整体的单个要素，正是这些要素构成了景观的全部内容。形态是构成造型的主要元素之一，主要是各个要素统一之后的集合体，它并不单只物体的外部空间结构，所以不能将它与通常所讲的形态混为一谈。由于景观平面设计是一种高度抽象思维，所以在景观平面设计中一般采用抽象形态。其功能特性决定了其理性的一面。造型要素是提供景观要素形态塑造的基本单位，也是行形态塑造的基本单位。景观平面形态不一而足，有些只是一些简单的形体，这些景观的构造相对来说比较简单，主要是些基本图形；而有些景观则是由多个简单景观构成的，看起来比较复杂。
2.3 平面构成形式与其功能平面构成形式与其功能形式的不同设计对象的功能也就不同。从设计的起源来讲，最初的设计产品形式就是功能，功能也就是它的形式，二者是密不可分的。这是受到早起西方设计者的影响，把使用价值作为设计的目标。这种思想影响了整个20世纪，工业文明以后，有过一段时期人们将功能性和装饰性分离，近人们才意识到要努力的将两者重新的有机结合起来。在人们对审美和功能的要求不断提升中，设计者们意识到产品的功能是实现功利的前提，艺术设计不只是供欣赏的艺术品更要满足功利的需要。所以将形式与功能很好的综合在一起，既能满足功能的需要又能达到艺术审美的要求。我们将花坛设计为曲面弧度设计，不仅增加了美感，也能让人们在休息栖息的时候有独立的空间感。我们将广场的铺装设计为几何秩序，让人们直线的视线能产生变化，从而不觉得乏味单调。让小区的凉椅设计成曲线，符合人体工程学更加的舒适美观。
3平面构成是景观设计的风骨
风骨，解释很多。中国古代文论的基本概念和术语，实质是对文学作品内容和文辞的美学要求。也可以只人的品格性格刚直不阿。既然我们小标题用了风骨这个中国古代的词汇我们就从中国传统的角度来看一下平面构成在中国景观设计中潜移默化的演变。“风骨”也可以把这个词理解成为我们中国的传统文化。传统文化对于一个国家而言是一笔巨大的财富。
在景观设计中，我们常以传统文化背景作为后盾，为了使景观更具有思想和生命力，融入一些文化的色彩，这样做不仅使景观内容变得更加丰富充实，还能增加哲学和艺术气息，它赋予了苍白的点、线、面以生命和精神，传统文化的气派也由此得以彰显。
同时，点、线、面也成为了大千景观的灵魂。沈括在《梦溪笔谈》中评董源的画：“近视之几不类物象，远观则景物灿然，幽情远思，如睹异境。”从“构成”角度看，它们即以“点”的形式来平衡布局，弥补散漫，增加气氛。宋代杰出画家米莆对“点”的独特运用形成了风格突出的“米”点山水。这是点在我国山水画运笔用墨中的体现；从南北朝时期顾恺之用线“以形写神”，陆探微“秀骨清像”至隋唐时期阎之本“铁线深色”的帝王像，吴道子“吴带当风”的壁画……都是传流绘画“线”的美的集中表现，不同画家不同的描线技法与形象组合在一起产生不同质感、量感、运动感、虚实感等。与“点”、“线”相比较，传统绘画中“面”的运用更高地表现在画面的布局、构图、位置经营，即画面的构成上。汉代的画像石、画像砖就是面的构成的典型形式。生活在南齐时代的谢赫的“经营位置”为传统绘画理论中的构图形式作出了艺术标准。从“构成”角度看，“位置经营”就是处理画面中黑与白、虚与实、虚面与实面的布局、分割。由此可见，不难看出平面构成在中国传统文化中早已潜移默化的存在，中国的传统哲学和文化思想家早已运用的深入境界，将中国传统文化的风骨表现的淋淋尽致。
4结束语
通过对平面构成和景观设计基本理论的认识和研究，分析他们的理论应用，总结了国内外平面构成和景观设计的发展，我们深切得知，平面构成可以很好的解决景观设计只满足功能而无序的状态，满足人们日益增长的需求。不仅满足了我们对景观在功能上的追求，同时，也成为一种具有欣赏价值的艺术品。
参考文献：
[1]阿苏荣.风景园林设计与平面构成[D].北京林业大学，2007，（02）.
【关键词】房屋建筑设计；原则；地域性；平面设计；立面设计；剖面设计
一、地域自然环境因素对房屋建筑设计的影响
1、地理条件。地理因素在微观上反映着具体的建筑场所，对建筑的处理起着决定性作用，表现为场地性；地理因素在宏观上对某一地区的心里认知及场所意象有着一定的影响。这两个方面之间不可分割且相互融合，对艺术及技术的兼顾性进行体现。比如，我们国家古代在设计的时候提出“倚山面阳、逐水而居”等一些风水思想，将这些思想当作基础的选址原则，这也是一种表现地理条件的朴素但全面的设计理念。地理因素既包括地形、地貌，还包括土壤、水文等一些状况，综合考虑这些因素，就出现了变化多样的人类居住环境。
2、气候条件.气候条件和房屋建筑的地域特色有着密切的联系，其在很大程度上对地域性原则中房屋建筑的发展方向及表现形式起着决定性的作用。气候条件的决定性作用表现为合理的利用能源：对气候因素进行合理地处理，既要做到减少能源的消耗，降低对技术的依赖，还可以为业主提供良好的建筑环境。在设计的过程中主要体现在平面布局、剖面、立面设计、景观设计和材料构建上。
二、房屋建筑设计的基本原则
1、以人为本的原则。以人为本的原则在房屋建筑设计中应考虑三种人的利益。一，甲方，即建设单位的利益。房屋建筑设计中应充分考虑甲方对项目功能及经济性的要求。二，使用者的利益。使用者有时候是甲方，绝大多数情况下不是。使用者的职业各不相同，数量也不同。满足每个使用者的生理及心理需求的房屋建筑师不可推卸责任。三，施工单位的利益。这里面也包含了对施工企业施工的经济性及便捷性、安全性的考量。同时也要照顾到农民工、设备安装人员甚至包工头的利益及安全。
2、综合性设计原则。对房屋建筑系统的研究，我们必须从它的功能、结构、要素、相互关系等方面进行综合地考察。在综合的基础上进行具体的个体分析。每一个个体的分析结果都要反馈到上一层次的综合和整体分析对比中去，按照比较的差异从新进行分析、修改、整合，使部分与整体达到高度的统一。
3、循环利用原则。房屋建筑的循环利用原则包括再利用、再循环两方面内涵。再利用是指将各种房屋建筑产品以初始形式多次加以利用。再循环主要包括对早期房屋建筑的改造利用以及对照明设施、各类设备以及砖石构件的重复利用。再循环是指房屋建筑产品在完成其使用功能后， 经过一定加工处理使之变成可再次利用的资源。这表现在对旧房屋建筑中可再生材料的重新加工、合成和利用。
三、房屋建筑设计中的地域性原则
1、建筑平面设计的地域性原则。（1）标准层平面形式的选择与地域环境的隐形联系。平面形式是建筑形体的根本，尤其是标准层平面的设计对整栋建筑形体的影响最大。平面设计除考虑基本功能外，还要对结构的可行性、经济性、施工的方便性等方面有所考虑。建筑标准层平面形态的构成主要分两种：简单几何形体构成，如方形、长方形、圆形、三角形、棱形、椭圆形等；由简单几何形变化组合构成，常用的有切割法（以直、曲线为“刀”来切割上述简单几何形，构成多种形态）、剪切法（几何形在“剪切”作用下错位）、平移法（几何形的一边或数边向外平移）、叠加法（相同或不同几何形错位相叠）。随时间的推移，建筑的造型虽然呈现多元化的发展特点，但平面的基本形式却逐渐在不同的地区形成一些稳定的风格，比如“井”型、倒“丰”型、蛙形平面经久不衰，因为采用这些类型的平面形式每户的大小房间均可以获得自然采光和对流通风。（2）场地的相关因素与建筑平面的互动。基地现状对平面构思与外形创造的制约：建筑的最大特点是利用有限的用地竖向拓展空间，腾出更多的用地以创造外部空间和绿化环境。建筑的平面形状多受基地大小、形状、位置的影响。小块的方整地多适宜建造塔楼，窄条狭长场地适合建板式高层，地处十字路口、丁字路口、锐角交叉路口时，建筑平面要针对地形、地理位置的特点加以苦心经营，除满足功能要求外，对其形象的推敲要能在各方面争取良好的视觉效果。此外，基地所在地的气候条件、周边建筑与交通现状及景观等环境因素均会对建筑的平面和形体产生直接或间接的影响。我们往往采用依山就势、临水而筑的构思创意，力求平面形式、空间组合与形体塑造能充分反映基地环境特征。
2、建筑立面设计的地域性原则。（1）立面中建筑色彩运用的地域性表现.色彩是房屋建筑设计中的重要语言和因素，有序的建筑色彩搭配，不仅能带给人一种赏心悦目、流连忘返的感觉，而且也使城市独具个性。建筑作为城市中醒目的元素，其色彩的运用对城市意象的形成具有很大的影响。我国的传统建筑也有着特征鲜明的色彩运用模式，并蕴涵着深刻的文化传统、伦理精神和审美取向。（2）立面细部元素及装饰工艺的地域性表现.从立面细部元素入手，传统地域建筑和民俗建筑细部元素的借鉴对建筑的整体艺术形象的创造具有不可低估的作用，其建筑立面的细部元素可以表现历史传统中的某些回忆、片断，表达地域的精神特征。建筑装饰工艺的地域性表达也大有可为。尽管早期现代建筑的先驱曾激烈地反对建筑中的装饰，但装饰从来就是建筑的一个重要内容，得体的地域性装饰使建筑更有亲和力、更具人性。热带地区建筑的遮阳就常常结合装饰艺术成为地方建筑的重要特征：把水平遮阳板做成漏空隔片、采用轻质材料制成垂帘式遮阳板、漏空花格或金属网格的处理、采用装饰性的活动遮阳设施等。
3、建筑剖面设计的地域性表达。（1）剖面形式与地域气候的联系.建筑剖面设计与地域环境要素之间存在着隐性的联系，对地域气候环境和场所交往空间的关注，直接影响了剖面的外观形式。为使剖面设计有利于通风和遮阳，住宅采用半错层的方式交错布局，且每户形成一个朝东或朝西两层高的大花园阳台，构成居民生活、起居的重要空间。这些国外建筑师对建筑剖面设计的重视，表明建筑是如何适应地域气候环境、组织通风和气流、考虑日照和遮阳等问题的。而且在剖面设计中对景观视野的分析和因借也更直观。（2）剖面形式与当地传统建筑空间形式的联系.借用地方建筑定意义的空间模式是建筑地域性创作中常用的手法，因为这类空间一般在地区和民族中具有特定的心理意义。在高度上将城市空间划分出多种层次，人们在入口处看到的是正立面倾斜的阶梯，这里布置的城市小广场，可供人在此休息。同时，在这个小广场中，人们可以看到建筑螺旋形体的迂回上升，随着高度的变化，空间也在不断地变化，螺旋大厦与日本人潜意识中的“打破中心感”是相符的。
结束语
房屋建筑设计过程中地域性是建筑的固有属性，也是当代房屋建筑设计需要尊崇的基本原则之一，在风格化过后，公众开始期待本土文化的回归，真正健康地表达地域性。把握房屋建筑设计的地域性原则可以形成独具一格的风格，使建筑更加人性化实用化，更好的融入环境。
参考文献
关 键 词 ：CoreIDRAW 服装设计 数字化教学
数字化服装设计是利用计算机和相关软件，进行服装设计教学和生产的过程。随着信息化时代的来临，服装专业教学和生产都在广泛开展数字化设计和应用。这促进了服装企业的生产效率，提高了服装产品的质量，提升了服装企业的科技含量和品牌文化含量。这是我国服装行业的必然趋势。为了适应这种趋势，服装专业的教学内容和手段都应作出适时调整。服装院校在这方面都在作出积极努力，采用现代化的教学手段，不同程度、不同形式地开设了数字化服装设计课程。根据大部分高等服装院校的实际情况和学生的就业要求，根据我国服装企业大都是中小企业的现状，每个学校、每个中小服装企业都投入大量资金，装备一套专业服装CAD设备是不现实的，也是一种资源浪费。
根据上述情况，笔者所在的佛山科学技术学院服装专业自1996年开始，使用通用平面设计软件CoreIDRAW，开设数字化服装设计课程。通过教学，同学们都能熟练运用这个软件绘制服装设计系列图纸，同时理解了数字化服装设计的基本要求。因为软件都是相通的，对于其他服装CAD软件也能很快掌握和使用。因此提高了教学质量，同学们的作业水平、毕业设计水平都有了很大程度的提高，也提高了同学们的就业竞争力。根据我们的教学和应用实践，笔者对CoreIDRAW软件在服装专业数字化教学中的应用进行如下阐述。
一、服装专业数字化教学对软件的基本要求和CoreIDRAW软件的适用性
服装专业教学对软件的要求是由其需要完成的任务决定的。服装专业教学需要完成的任务是：利用计算机及其绘图软件，绘制服装设计效果图、服装款式结构图、服装设计裁剪图、服装设计样板图、服装设计推板图、服装设计排料图、服装工艺流程图等系列图纸。现有的许多服装CAD专业软件都能够进行部分服装CAD设计（主要是制图、制板和排料），其他一些软件也不同程度地可以进行数字化服装设计，但是能够完成全部数字化服装设计的软件较少。
满足数字化服装主要教学和生产的软件，应该具有的功能包括：
1.图纸设置的任意性。由于服装专业的实际需要，教学中需要标准图纸，生产中需要非标准图纸。
因此，软件必须能够没有限制地任意设置图纸的大小和方向。
2.单位和比例设置的任意性。服装设计的一般单位是厘米制，服装教学一般需要的是小图（A4），其比例一般为1∶5，而服装生产需要的是大图（A0或其他），其比例一般为1∶1。因此，软件能够进行任意的绘图单位和绘图比例的设置。
3.绘图功能强大。由于服装制图的非标准特性，一般的几何图形不能满足制图需要。因此，软件应该能够绘制任意曲线，改变任意线条的线型，任意设置绘图的原点，添加任意辅助线，数据变化的精确性。
4.色彩变化的准确性。由于服装设计要应用于生产实际，其数据的精确性是软件由于绘制效果图的需要，软件必须具备色彩变化、图案变化的多样性和准确性的基本要求，还能够制作图样或能够导入已有的图样。
5.多种文件格式的互换性。由于生产实际的需要，软件必须具备多种文件数据格式的互换功能，以便满足样板输出的需要和直接用于自动裁剪机的需要。
6.界面友好、直观，符合手工制图的思维习惯。由于大多服装设计制图人员是从手工绘图开始学习的，所以直观友好的界面，符合手工绘图思维习惯的运行模式，是软件的一大优势。
CoreIDRAW软件是目前世界范围内，应用最广泛的平面设计软件，具有不可比拟的市场优势。这也说明了软件本身具有界面友好、直观，符合手工制图的思维习惯的特点。实践表明，CoreIDRAW软件具备了数字化服装专业教学对软件的所有要求，能够完成服装设计的所有工作任务，能够完美地绘制服装效果图、款式图、工艺结构图、裁剪图、样板图、推版图、排料图、工艺流程图等系列图纸。因此，CoreIDRAW作为数字化服装专业教学软件是可行的。唯一的弱点是其排料还不能自动化，目前只能手工计算机排料，不过比传统手工排料，还是具有很高的效率和准确性。
二、CoreIDRAW软件在服装设计教学中的应用
1.服装设计效果图的制作(见图-1)
第一，CoreIDRAW 是一种平面矢量绘图软件，我们可以将其作为一张纸，利用软件提供的绘图工具、填色工具、特种效果填充工具、图片填充工具等(这只是该软件的部分功能)，就像在纸上画画一样，直接画出自己需要的效果图。基本上能够达到手工绘制的效果，有时比手工效果图还要美观。
第二，利用软件的导入功能，将自己选中的服装人体照片、服装模特照片导入，在此基础上绘制服装，或进行款式修改，或进行色彩图案修改，直到满意为止。
第三，如果进行系列服装设计，可以利用其复制再制功能，进行色彩系列设计和款式系列设计，其工作效率是手工绘画不可比拟的。
第四，还可以利用软件的图片处理模块，绘制常用的服装材料图，对服装的整体或某个部位进行材料质感处理。
2.服装款式结构图的制作(见图-2)
服装款式图一般为单件款式图，主要绘制正面，必要时加绘背面和侧面。款式设计可以分别进行衣身款式设计、袖子款式设计、领子款式设计。利用CoreIDRAW软件的绘图功能，按衣长和肩宽绘制一个长方形，将其转化为曲线，利用形状工具功能对长方形添加结点，直线变曲线，按要求修改为衣身款式图，对各个独立部件进行封闭处理，并填充颜色或图样。在此基础上绘制领子款式图、袖子款式图。当一个款式图绘制完成后，可以将这个款式图进行移位再制(可以再制多个)，然后逐个进行不同领子款式设计、不同袖子款式设计，形成系列款式设计，效率很高，形式统一，美观大方。在服装款式图的基础上，进一步细化部件结构状态，表现缝型缝合形式。其制图要点是利用CoreIDRAW软件的绘图功能，将服装的各个结构缝的缝合状态，线迹形式都表达清楚，用以指导工人正确缝制。一般先画一个圆圈，在圆圈内绘制标准缝型符号，圆圈外引一条细实线，指向要表达的缝子、线迹或部位。
3.服装设计裁剪图的制作(见图-3)
服装裁剪图是服装系列图纸中最复杂、最关键，要求最精确的图纸。利用CoreIDRAW软件的大小、位置、镜象、旋转等功能，使用绘图工具，按照任何服装制图方法，能够十分准确地绘制服装裁剪图。注意要把每一个部件衣片独立封闭，以便将来能够分离。利用线条工具把不同的线条按要求分别线型和粗细，利用线条工具和文字工具可以方便地进行数据标注、文字标注以及相关符号标注。
4.服装设计样板图的制作(见图-4)
服装样板图是在服装裁剪图基础上将每一个部件衣片分离，在部件图形边沿加上缝份、折边及其他余量，而形成的用于裁剪排料的样板。这种样板是独立的、完整的，并且每个样板都应标注代号、数量、经线方向等。其制图要点是：选中某个衣片，利用软件大小功能，直接输入加放余量后的数据，再制一个，把它置于衣片下层，然后调整位置即可。值得注意的是，衣片内部的省位等不要再制。
5.服装设计推版图的制作(见图-5)
每一个款式的服装，都是给不同体形、不同高矮、不同胖瘦的人穿用的，制作服装样板时，就要按照国家相关标准对每个款式服装的每个部件衣片，进行系列制版，这个过程称为服装推版，过去传统手工推版误差大、效率低，是一项十分繁琐的工作。利用CoreIDRAW软件可以方便、快捷、准确地进行推版。
利用软件的互动式渐变工具，对推版数量、排列位置进行设定，可以非常方便地进行推版操作。其推版要点是：在裁剪图基础上利用软件的大小缩放功能，再制最大和最小两个号型的裁剪图，将两个号型裁剪图分别分离为独立部件，每个部件衣片加放相应余量，形成大小样板，把不同号型的相同部件样板放在一起，两者斜向错开一定距离，设定推版数量，利用软件的互动式渐变工具即可方便地进行推版，然后将其分离，不同号型填充不同颜色，或不同号型样板轮廓线使用不同颜色，同样每个样板进行代号、数量、经线方向的标注即可。
6.服装设计排料图的制作(见图-6、图－7)
服装排料图分为单件服装排料图和批量服装排料图，服装企业一般使用批量服装排料图。其制作要点是：单件排料首先设定面料的幅宽(幅宽是由既定材料决定的)，在面料一端开始，按照先主片、后次片、先大片、后小片、碎料填空、紧密排料、经线一致、相对翻转的排料规则，使用软件的贴紧物件功能逐片顺序排料即可。如果批量排料除了上述要求外，还应设定号型比例，计算单层段长，计算层数。排料过程需要注意的是对称衣片的翻转排料问题，如果注意不到，很容易排顺，造成材料的浪费。
7.服装工艺流程图的制作(见图-8)
服装工艺流程图是设计生产流水线的技术依据文件，图纸要表达服装制作的主流程、副流程、支流程，表达服装制作的步骤顺序，每个工序要做什么、有什么要求、使用什么设备等。
三、服装设计数字化教学的设备要求：
1.用于学校教学时，要具备高性能计算机、扫描仪、A4彩色打印机、A4黑白激光打印机、CoreIDRAW 软件。
2.用于服装厂设计与生产时，除了上述设备，还要具备大幅面输出设备。如果具备全自动裁剪机，就不用输出设备，计算机直接与裁剪机连接即可。
3.用于教学一般使用A4图纸，用于生产时，样板图、推板图、排料图要使用A0图纸(或与面料等宽的图纸规格)，1∶1制图。
综上所述，CoreIDRAW 是艺术设计人员应用最多的软件，它不但可以用于平面艺术设计，也可以用于服装设计。不但可以完成服装造型艺术设计，也可以完成服装工艺设计全过程，可以完全替代专业服装CAD软件，实现计算机辅助服装设计的目的。CoreIDRAW 不但可以用于服装专业数字化教学过程，也可以用于服装生产企业的设计生产过程。使用CoreIDRAW 软件，不但具有艺术设计专业的通用性，也具有明显的经济优势。因此利用CoreIDRAW 软件进行服装专业教学和服装企业生产是一个很好的选择。我们将继续这方面的教学应用研究和生产应用研究，为服装专业教学和服装企业生产服务。
参考文献 ：
[1]周伯军，马仲岭等.服装画技法与电脑时装画.人民邮电出版社.2006.12
[2]马仲岭等.通用软件服装CAD.中国纺织出版社.2004.7
伴随着近代我国社会主义市场经济的迅猛发展，我国现阶段广告业更是呈现出了井喷式的发展势头，广告业的规模、形式、影响力等方面不断扩大，渐渐的形成了当前引导众多行业发展的一道靓丽的风景线。一个优秀的广告在做出其宣传的基本效能之时同时能给人带来情操的陶冶以及美的享受，而一个差的广告无论是在受众反映还是在其宣传成效上都是极差的。而判断一个广告是否真的是一个好的广告，其判断的标准是多样性的，单纯的从广告的视觉语言的表现性方面进行判断，不难总结出以下几个要素。
广告视觉语言的概念简述
广告视觉语言作为当前“非符文表现”形式的重要广告组成内容，其主要是通过视觉符号和符号系统向公众传播信息，它涉及到视觉语言构成内容、视觉语言的基本结构、视觉传播规律等诸多内容。要对一个广告视觉语言水平好坏进行相应的评判，就必须从广告的本身食品媒体软件内容、语言发声、其人类收听视觉感官要素三个方面进行相应的评判，进而确定该广告的实际受众范围。
广告视觉语言讯息的产生传播过程简述
在进行广告视觉语言讯息产生传播过程的探究之时，我们必须要深刻认识要一个要点，那就是广告视觉语言讯息产生的终端目的，其目的乃是达到宣传效果，给受众以情操陶冶的同时更是给其宣传的事物带来巨大的知名度。综合广告视觉语言讯息的产生，不难发现其根源乃是社会生产力发展的需求，新的社会市场当中，各行各业之间竞争力度加剧，尤其是新时代伴随着具有先进意义的品牌观念的提出，在当前市场上形成了新一轮“品牌战”，一个好的品牌在社会市场中除了可以给企业带来良好的产品销路以及受益外，更能营造出一个良好的发展环境，对于企业底蕴和企业文化内部工作生产效率的提高有着不可替代的作用。而广告业作为一项以宣传为基本工作职能的行业，其越来越多的品牌企业宣传需求的市场需求出现，正是其广告视觉语言讯息产生的根本性原因。
从客观上讲，当前阶段我国广告业发展水平残差不齐，但是在同一地区广告领域内却竞争激烈，尤其是在大型一线城市中，广告公司众多，广告专业性传媒工作专家云集，新的人才集中情况下不可避免的就会出现创新，会出现激烈的竞争，而传媒工作人员通过以受众为主要的终端，进行相应的广告语言讯息工程的探索工作，其就是广告视觉语言讯息产生的客观原因。综合上述的广告视觉语言的出现原因不难看到广告视觉怨言的讯息产生到其最终受众终端的结果调查，这是一个信息传递的过程，而这其中传递信息的优良与否，就包含了三个重要的方面，第一、广告主是否制定了正确的传播意图？第二、广告公司是否准确的表达了广告主的传播意图？第三、广告制作者是否制作出了符合广告主持传播意图要求的广告视觉讯息？从人类符号学和非符号学的感官调查总结中可以得到，其上三个要素都是其广告视觉语言表现性是否合格的关键，要保证广告视觉语言的准确、生动、有趣、符合广告主的意愿，就需要第一、广告主给出符合当前社会主流思想富有正能量的产品宣传意愿，并且在意愿中添加是幽默、激情、引人深思等具有艺术倾向的广告具体要求。第二、广告公司作为一个传媒机构，其需要根据其要求拿出一个富有创新观念吸人眼球的方案，不可以草草了事。第三、作为广告制作人员，除了要求有足够高的技术水平和专业知识之外，更需要及时的吸收当前先进的传媒广告元素，看到当前社会主流前卫社会思潮的倾向，还要有极好的理解能力表达能力，较大的视觉见闻可以增大对广告公司所作出策划方案的理解深度，并且能够运用博闻多见的知识从而提高对广告艺术形式进行选材，在优质个性创新又符合其广告策划方案的要求之下，完美的完成广告的制作，这是当前我国广告视觉语言效果提高最为行之有效的方法。通过三方合作的形式从而将特殊的艺术类语言进行广告策划要求的加工，通过形式美的法则将视觉元素图形、色彩、机理在二纬或者三维平面上进行符号系统的再组排序，礼包其视觉语境自然而富蕴现代社会主流的正能量元素，在宣传其广告主产品或者服务的同时，能够以广告独有的韵味引起受众群体的共鸣，给受众群体的心中留下深刻的音响，这就是一个好广告评判的最重要标杆条件之一。
纵观当前我国国情，可以看到我国当前还出资啊社会主义初级阶段，社会主流时尚潮流还处于一个变动比较大的阶段，从近些年来的从清新西方文化潮流到东方追逐哈韩哈日风格，整个社会呈现出一个各类思想艺术大碰撞“百家争鸣”的阶段，而作为广告制作方，除了要在专业技术领域提高自己的技能水平之外，更是需要从文明时尚畅流当中吸收具有正能量的时尚题材，运用先进独到的商业眼光从纷乱的时尚思潮当中优选出与广告策略最为吻合的内容形式，以二维或者三维的播出插入方式，将其广告内容制作出来，在完成广告基本宣传效能的同时，运用其独有的社会色彩时尚潮流文化特点，带给广大人们以美的享受节操的陶冶，在给广大受众群体留下深刻印象的同时，也在无形之中完成了一个好广告的最终要求，这才是一个广告媒体宣传公司的广告视觉语言探究的终极目的。
（作者单位：西南交通大学艺术与传播学院）
作者简介：安静（1992-），汉族，广东人，本科，研究方向：平面设计。
关键字：设计；方法；建筑方案；
中图分类号：TU2 文献标识码：A 文章编号：
引言：建筑方案设计是有针对性的根据具体的环境条件对空间环境建构的过程，是指为满足一定的建造目的（包括人们对它的视觉感受的要求、对它的使用功能的要求）而进行的建筑创造和出品。每一项建筑设计都是从无到有、去粗取精，去伪存真、由表及里的最形象化、具体化的一种表现过程。
1建筑行业在设计方案过程中的现状
建筑方案设计工作是一项对空间想象和立体思维能力要求很高的工作，但在学习当中很多建筑师没有对这两方面予以重视，导致此方面的能力和水平比较低。且在实习培训阶段，都是由导师指导学生完成建筑设计，存在着许多的干扰和不自主性。设计过程中耗力、耗时且效率不高，严重影响了设计人员的能力。
2理解并掌握任务书
2. 1理解任务书
最重要的前提条件之一就是要很好的把握和理解设计任务书的内容。设计人员的脑海中要有一个整体构架：第一，把任务书的设计目标和设计概念明确出来；第二，了解项目的规模，对地理和建筑环境等条件和内容进行调查，与建筑的使用功能结合起来。去了解和查找相关的知识，严格按照调查的内容根据实际的情况解决问题，把资料完整的罗列和整理好；第三，务必要仔细全面的阅读任务书，与此同时记录好项目的特殊功能和特殊要求等内容，避免遗漏和疏忽。
2. 2掌握任务书
要想全面掌握的任务书，最重要的是消除或减少在重点内容上出现的设计思路和方向的偏差。要把设计要点把握好，抓住设计的重心并围绕这点去进行设计图纸以及施工，最终设计出符合项目的设计方案。
3设计方案的起步
一般情况下建筑方案设计工作的流程，大部分都是要从依照群体、环境、细部、个体设计这四个环节入手。在进行个体设计前，设计人员应首先做环境设计，对总体平面的规划要科学全面地考量，为之后的个体设计提供参考依据。此时，设计人员不但要对外部因素加以注意，还应该考虑到建筑的内部构造条件对总体平面规划的限制 。实际上建筑方案的设计就是创作建筑的形象，但是往往是在某种特定客观环境下的建筑施工，因此还要考虑建筑所处的地理环境。此外，阅读任务书的过程当中，工作人员也要把条件以及地段等空间概念考虑其中，从而判断最终所设计的总平面图是否符合合理的要求。
总之，要把各种因素对建筑方案设计所产生的影响全面综合的考虑到，抓住每个设计阶段当中的矛盾中心点。要在不断地检验和实践当中去进行建筑的方案设计。实际上整个设计工作是一个动态的不断变化的过程，在这样不断地冲突和矛盾当中设计出更好的建筑方案，不断地理想化、完善化，按照项目设计的要求设计出高质量高水平的建筑图纸。
4设计方案的形成
事实上成熟的设计方案是在不断的产生和解决矛盾的过程当中形成的。在每一个阶段当中，工作人员需要有针对性地讨论和研究不同的设计问题，这些阶段并不是分离割裂开来的，每个阶段都是相互促进、相互渗透的关系。接下来简要地围绕着这些设计阶段展开讨论：
4.1单体设计和环境设计的同步
整体的建筑设计工作的出发点以及切入点是环境设计，而单体设计同它是相互联系相互制约的。工作人员不仅要把环境的设计问题考虑到，同时还应当要把由外部条件所产生一系列的制约和影响因素考虑到其中。要进行全面、整体的多方位的思考，方能使单体建筑设计在创新上有不同的崭新的观点。因此，在设计之初，设计人员就应当把同步思维运用到其中。
4.3各层平面设计的同步
在做某些建筑的设计时要把若干层的因素结合在一起去考虑。例如设置卫生系统、选择结构类型、设定垂直交通体系等等。同时，工作人员还应当把建筑室内的空间效果融入其中去设计。除此之外，设计某一层面的同时，还必须把上下若干层的平面形式和面积等问题综合考虑到。只有把设计同步和相互调整做好，才能把设计目标的要求做到出类拔萃、与众不同。
4.2选型和建筑设计的同步
以前，在设计建筑方案时，很多设计师常常是依据房间的面积去组合与设计空间，使得空间的大小变得杂乱无章。因此设计人员应当树立一个正确完整的整体结构观念：把大致的功能和布局初步确定好后，第一要给此平面框架建立一个合理全面的结构体系网，能够有效的把建筑的平面和结构结合在一起。这不是要把之前所形成的结构体系和布局给打乱掉，而是要将每个房间的平面形态整理合成为一个更加正确合理的结构系统，为最后的平面布局形成一个更符合逻辑、更有秩序的结构。
5推敲设计方案
在设计建筑的方案的前期，工作人员应当对任务书进行一个逻辑而系统的分析，全面快速的把任务书的相关内容吃透。在设计工作开展时，不能仅把所形成的平面方案放在首位，而是应当把项目的平面布局和功能分析这两项内容兼顾到。可以现将设计人员脑海中那些不稳定、模糊的的设计意向用手绘的方式记录和保存下来，成为一个能够被应用的有效的实体图形，伴随着思考深度的增加以及设计工作的不断进行，之前的草图也会渐渐变得清晰明了的。经过实践表明，这个办法可以使设计者从头至尾保持着不断创作的自发行为和激情，有效的激发了创作人员的灵感。此外，所有的设计问题基本上都会在思维活跃的时候被剖析与分解，之后的设计工作也会不断地顺利进行。从而不仅提高了建筑施工的效率，设计质量也会得到提高和保障。
总之，在前期进行设计建筑方案的工作即设计人员在创建概念以及构思设计时，要采取图表与思维相结合的方式去设计，通过捕捉灵感并将其绘制出来，从而实现设计方案结构的不断深化深入。
6 设计方案的表达
设计建筑方案的工作是涉及方面比较广的工作，常常有以下几点特征：(1)方案设计会因技术的因素产生问题。建筑跟纯粹的艺术是不大相同的，它需要把抽象和形象思维相结合，要在符合逻辑的基础上去不断地大胆地设计创新。(2) 社会的审美观念以及流行风格等因素会制约建筑方案的设计思维。(3) 开展设计工作会因项目经费、使用功能等这些因素所影响与制约。因此，要在人们能够接受的程度上进行建筑设计的创新理念。
实际上运用设计语言能力来表达设计的方案，这个表达并不是仅指那些你可以掌握的书面资料，而是指没有被修饰过的、更为接近、更为原始的设计师所要表达的本意。这不但是设计师不断实践的汗水和成果，还是表现其艺术修养以及学识的最好的方法。建筑设计师职业活动的基础是他的表达能力，这个能力会因艺术沉淀、教育程度、个性等因素所制约。表达设计构思的方式又很多的种类，可是不管采取哪种方法，到位的功能分析、扎实的技术功底、结构选型知识、素描速写能力、制图规范的全面掌握、运用色彩的水平等都是不可缺少的重要技能。要把能力和思想有机的结合在一起，实现两者更好地融合，才会在处理建筑方案设计的问题时更加迅速快捷。
7 结束语
总之，只有在不断地工作和学习中，总结和吸取自身的设计经验与得失，建立一套完整的构建体系和成熟的建筑方案设计方法，以及不断地积累这方面的各种资料和专业知识，建立正确良好的设计观念和设计习惯，才能提高自己的工作能力和建筑设计的素养，从而为未来将建的建筑提供更好的设计图纸，更好地实现建筑作品的“经济、实用、美观”。
参考文献
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关键词：砌体结构；地震破坏；抗震设计；抗震新理念
中图分类号：P315 文献标识码：A 文章编号：
1 前言
砌体结构作为主要的建筑结构类型，大量应用于居民楼、办公楼及学校医院等建筑中。虽然近些年钢筋混凝土结构由于其较优良的性能而受到广泛的使用，但是现在大部分建成及在建的房屋建筑，尤其在乡村及城镇中，仍然以砌体结构作为主要的房屋结构。同时，我国所处的位置，板块运动比较活跃，经常发生地震灾害。在我国每年都会发生由于砌体结构抗震不足造成的人员及财产损失的事故。因此，本文重点讨论了增强砌体结构的抗震性能的措施和方法。在发生地震时，尽量避免出现人员伤亡，并努力降低财产的损失。
2 影响砌体结构抗震性能的因素
2.1 设计因素
（1）设计房屋建筑时，没有考虑结构将来的抗震要求。有些建筑的平面设计的不规则，只是盲目地追求立面的美观，外墙的窗户非常的大，而这使得建筑物的外墙不能承受地震的作用而常常出现破坏现象[1]。
（2）具有过多的悬挑结构，严重影响了抗震的性能。建筑设计中采用悬挑结构能达到一些立体的效果。但过于追求这种效果使得悬挑时受弯的构件产生较大的挠度，从而极易在地震中遭到破坏。
（3）仅仅依赖构造柱抵抗地震灾害。构造柱确实能显著地提高砌体结构的抗震性能。但若缺少足够的抗震墙体，只是单纯的依赖构造柱抗震往往效果不佳。
（4）房屋建筑的高度超过了规范的要求。现实施工中，总有些设计人员违反规定，房屋的层数或者总高度超出规定的值。房屋高度逐渐增加时，房屋的弯曲变形增加。但是砌体结构本身抵抗弯曲变形等方面的能力是很差的，房屋高度过高，在发生地震时极容易发生破坏。
（5）选择了不合理的基础方案。在抗震设防区内修建砌体结构时，若地基软弱，要首先考虑桩基或箱基等具有较好的抗震性能的基础形式。而有些单位贪图私利，使用廉价的基础形式。而这常会造成极其恶劣的后果。
2.2 施工因素
（1）砌筑时使用了不饱满的砂浆。水平灰缝或垂直灰缝所用的砂浆具有较低的饱满度，因而降低了砂浆与砌体之间的粘结力，影响了砌筑墙的强度，从而也影响到了砌体结构整体的抗震强度。
（2）纵墙与横墙交接的地方没有留牙槎。某些施工单位偷懒，砌筑时常常不留错槎。这严重地降低了房屋建筑的整体性能，并同样影响了砌体结构的抗震性能[2]。
（3）构造柱中的插筋位置移动。从基础圈梁或基础中伸出的预留的构造柱插筋发生了移位；在楼与屋盖的节点处的构造柱的箍筋没有加密；砌体内的水平向的拉结钢筋的位置没有满足要求或其深入到纵墙的长度不足等问题都会影响砌体结构的抗震性能。
（4）空心板底部坐浆未满足要求。铺好预制板后，提前铺好的坐浆厚薄变得不均匀，使得空心板变得不稳定，从而显著地影响了砌体结构的抗震能力。
（5）未按照施工图纸进行施工。个别施工单位没有取得设计单位的许可，擅自更改原设计的内容，极有可能为结构的抗震埋下隐患。
3 砌体结构的抗震设计
3.1 抗震概念设计
3.1.1 房屋高度与层数
通过研究历史上的多次地震，发现在正常的地基条件下，如果砌体结构房屋的层数愈多，高度愈大，则震害愈大。因此适当的限制砌体结构的层数及高度，能够既有效又经济的抵抗地震灾害。现在我国有关部门专门制订了相关的法律来控制砌体结构房屋的层数及高度。另外对于房屋的高宽比，即房屋建筑的总高度与总宽度的最大比值，也需要做出相关的规定。高宽比能表征结构的抗侧刚度、抗倾覆性能、整体稳定及承载能力等性能。若高宽比较大，结构在地震时容易产生整体性的弯曲破坏，因此对于房屋的高宽比要按照规范的要求选择合适的比值。
3.1.2 结构体系
如果房屋的结构采用砌体结构，则其主要采用横墙承重或者纵墙与横墙共同承重等房屋结构体系。纵墙与横墙尽量均匀对齐布置，在竖向要上下连续。相同的结构单元要选择相同的结构体系，不要混杂体系。砌体结构中墙体的布置要尽量使地震作用具有合适的传播途径，防止因为局部的突变而产生薄弱环节，从而造成应力集中或者塑性变形的集中。对于可能产生的薄弱环节，要及时采取措施增强其抗震性能。
3.1.3 平立面的布置
对于采用砌体结构的建筑，其平面布置要规则和对称。平面的形状应该有较好的整体性能。楼梯间尽量不要设置在建筑物的尽端及转角处。房屋建筑的立面以及竖直方向的剖面要求尽量规则，并尽量使结构的侧向刚度变化得均匀。墙体沿着竖向布置时，上下应该连续，防止刚度发生突变。
3.2 抗震构造措施
3.2.1 设置圈梁及构造柱
对于砌体结构，其构造柱及圈梁的设置要符合规范的要求。如果房屋建筑的层数或者高度毗邻砌体结构所要求的限定高度时，横墙中的构造柱之间的距离不应当超出两倍的层高。若多层住宅的开间较大或者横墙较少，则要更严格的设置构造柱的间距。沿着墙体的方向，构造柱的截面及配筋一般不发生变化，故各个楼层构造柱的高处应该有圈梁当作锚固点，从而形成左右及上下墙段的固结约束作用[3]。构造柱要与楼层上下处楼盖圈梁相拉结，使得圈梁对房屋进行水平约束。
3.2.2 构造件间的连接
构造柱与屋盖以及楼板之间要连接合适。圈梁与构造柱相连接的地方，构造柱内部的纵筋应该穿过圈梁，从而使得上下贯通。构造柱与房屋的墙体要进行恰当的连接。构造柱与墙体相连接的地方要砌筑成马牙槎，并设置一些拉结筋。屋顶之间同样要进行合理的连接。构造柱要一直伸到屋顶间顶部，并应该连接到顶部的圈梁。
3.2.3 楼梯间设计
作为灾害发生时主要的逃生疏散通道，一定要保证楼梯间不受过大的破坏并能及时使用。因此要重视楼梯间的抗震设计。当地震烈度为8度及9度时，顶层楼梯间的横墙与外墙要沿着墙高每0.5米设置2Φ6的钢筋。楼梯间和门厅阳角等处的大梁的支撑长度不得小于0.5米，并连接圈梁
4 砌体结构抗震新理念简介
4.1 隔震设计
砌体结构的隔震设计在最近得到了提倡。这种设计方法指将预先准备好的阻尼器及隔震器等隔震设施设置在房屋建筑物的上部结构及其基础之间。从而阻隔了地震产生的能量传播到建筑物的上部结构，同时降低了传入上部结构的能量。并且能够减弱房屋上部结构所产生的地震反应，所以能够满足期望的抗震性能的要求。在我国，“橡胶式隔震支座”技术目前较为成熟，并在一些实际工程中收到了良好的效果。
4.2 消能减震设计
砌体结构的消能减震设计是一种新颖的抗震设计。它将由阻尼器及连接支撑等器件组成的消能部件设置在房屋建筑的抗侧向力的结构中。并利用阻尼器产生的局部变形来施加附加阻尼，以便能够吸收及消耗地震所产生的能量[4]。这种设计中，阻尼器能消耗一部分地震能量，剩余的地震能转变为变形能及结构中的动能，因而能够降低地震对上部结构的影响。目前的理论及研究已经证实，消能减震设计能够有效的降低结构在水平及竖向方向的地震作用。
5 总结
砌体结构的房屋在我国应用非常广泛，是人类生活工作及从事其他活动的场所。因此在地震烈度较高的地区，要特别注意砌体房屋的抗震性能。本论文简要地分析了对房屋的抗震性能有影响的一部分因素，并特别研究了砌体房屋的主要抗震措施。另外简述了隔震设计及消能减震设计等抗震新理念，以保证人民群众能安心及安全的使用砌体建筑，尽可能降低地震引起的各种灾害。
参考文献
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[2] 韩冬欢.砌体结构抗震设计的几点意见[J].山西建筑.2005(11)
关键词：建筑工程；装饰设计；工程经济
中图分类号：TU723.3 文献标识码：A
收录日期：2017年5月4日
一、建筑装饰工程设计与工程经济的关系
本质上讲，建筑装饰工程设计作为建筑工程的基础构成部分，其很多实践行为涉及到工程经济。在简述工程经济内涵的基础上，就其与建筑装饰工程设计之间的关系进行探究。
（一）工程经济。所谓的工程经济，即为研究如何有效利用资源、提高经济效益的学科，全局上涵括了工程与经济两个方面的科学内容。综合来看，工程经济具有较为明显的立体性、比选性及预测性等特征，对维护整个工程项目运行秩序发挥了重要作用。现实生活中，在面对具体工程项目分析时，经济因素是重要但非唯一考量因素，同时亦需充分考量社会因素。而工程经济作为一门工程学、管理学及经济学交叉的立体性学科，为解决建筑装饰工程设计经济问题提供了重要的参考和启示。同时，在工程经济分析过程中，主要采用了定量分析，并辅以定性分析，所有评估结果都有相应的指标来进行表示，最大限度地保证了工程项目设计的合理性、科学性。此外，工程经济作为工程项目特定工序的前序，其预测性尤为重要。简单说来，以事实为基础的工程经济分析，对整个工程建筑项目存在的风险进行了综合整理、分析，并理性推断其可能引发的结果，为相关企业更好地把握和掌控项目提供了重要的信息支持。工程经济的一系列特性表现，决定了其应用重要性。
（二）重要价值。从某种意义上而言，工程经济涵括了所有与资金息息相关的概念，如工程造价、成本核算等，其一系列管理活动对于建筑装饰工程设计具有十分重要的现实作用。严格讲来，工程经济本身是建筑装饰工程设计管理的有机组成部分，其完善亦是整个项目管理不可或缺的一步，对提升建筑装饰工程设计质量意义重大。而从另一个维度来讲，工程经济作为项目之外的独立构成，其作用价值更加凸显。本质上，对于建筑装饰企业或公司而言，其承接工程设计项目的初衷与归宿在于获利，继而寻求更大、更好的发展机遇。而工程经济作为与经济利润息息相关的管理项目，能够有效地控制工程设计成本，进而实现整体工程效益的提升，最终达到获取更多利润的目标。此外，从建筑市场的宏观角度分析看，面对竞争激烈的行业动态，只有重视和加强工程经济管理，才能确保建筑装饰工程设计更高的可行性，因而对推动整个行业领域的可持续发展意义重大。因此，工程经济作为建筑装饰工程设计管理的重要科目，其存在的价值不言而喻。
二、基于工程经济的建筑装饰工程设计策略
从工程经济的角度分析，建筑装饰工程设计需综合考虑多方面构成因素的影响，包括地形、朝向、科技等。结合上述分析，我们有针对性地提出了以下几种基于工程经济的建筑装饰工程设计策略，供从业人员参考和借鉴。
（一）优化空间布局。现代建筑装饰工程设计不再单纯地追求经济价值创造，同时还需注重功能配套齐全、艺术审美价值塑造。基于工程经济基础的建筑装饰工程设计，需考虑整体规划布局，明确目标导向，注重现代设计理念的融入，以追求更加和谐自然的空间环境。以某学校新校区的装饰工程设计为例，其出于对建筑实用功能考虑，对项目面积提出了极高的要求，最大限度地节约土地资源是总平面设计的主要宗旨。在此过程中，建筑装饰工程设计单位可在保留原有水系及自然生态的基础上，将办公楼、阶梯教室、实习车间等统一划归到一个区域，在保证功能划分明确、楼体间距合理的前提下，空出足够的体育运动活动空间，满足日常教学要求。如此，有机地将场地组织与功能安排合理配合在一起，既保证了建筑装饰工程设计的舒适性与坚固性，又满足了经济与观赏需求，是完善工程经济管理的客观体现。优化空间布局作为一项繁杂的系统工程，需经过不断的实践演练其可行性、合理性，对此可利用信息化虚拟技术完成。
（二）发挥地形优势。不同的地形地理环境，决定了建筑装饰工程设计的差异性。基于工程经济的建筑装饰工程设计需充分考虑地形优势，如平面形状、倾斜方向以及高低起伏等，进而在经济效益、环境效益创造上取得卓效。具体而言，在建筑装饰工程设计中，为更好地适应基地形状、发挥土地作用，可进行建筑错落排列，利用高差视觉错觉丰富装饰空间效果。例如，某小区的整体装饰设计就充分利用了坡地地形，将庭院高差空间作为储藏间，结合绿化布置，创造了集实用、经济、环境等效益于一体的宜居环境，深受业主好评。同时，在小区幼儿园的布置上，建筑装饰工程设计单位保留了基地内的植物和水面，实现了经济与环境的完美融合，符合工程经济逻辑。如此错落有致、布局合理的建筑装饰工程设计，无论形式上还是内容上都呈现出了经济与环境的和谐美，自然流露出的艺术气息，更容易被人们所认可和接受，因而其所创造的经济价值也是十分可观的，对于建筑装饰工程设计企业的可持续发展意义相当重大。
（三）应用绿色技术。首先，随着社会经济的高速发展，生存环境的日益恶化，使得人们对于生态经济的关注越发广泛。时至今日，在整个市场经济体制运行的过程中，绿色生态已然成为了主流概念。事实证明，绿色建筑装饰工程设计，不仅可以大幅降低建筑运行费用，还可以节约能源30%以上；其次，绿色技术应用基础上的建筑装饰工程设计更符合人居需求，可有效改善室内空气质量，并减少业主的责任及支出，从这个角度来讲，具有极高的经济价值。在建筑装饰工程设计过程中，工作人员应认真学习工程经济管理相关知识，深刻领会绿色生态内涵，严格把控材料选配、施工工艺等各环节，积极引入先进绿色技术，进而实现绿色生态与经济发展的动态平衡，为人类社会的可持续发展奠定基础；再次，对于政府部门而言，应充分发挥经济市场调控职能，出台一系列政策法规，规范建筑装饰工程设计企业的实践行为，激励他们主动应用绿色生态理念及相关技术，并在本区域范围内加以推广，以此刺激消费者的消费行为。
三、完善工程经济的建筑装饰工程设计工作内控机制
基于工程经济的建筑装饰工程设计是一项系统管理工作，对相关参与元素的要求较高。只有在健全的内控机制下，利用内控进行协调和控制，建筑装饰工程设计和经济管理环境才能有序、高效。
（一）建立完善的组织机构。在具体的实践过程中，健全内部组织结构，明确岗位职责要求，并进行责任细分，避免内部矛盾影响工作进程及质量。
（二）建立完善的内控机制。在工作制度、奖惩制度执行过程中，严格审查每一位员工的实践行为，在科学理性评判的基础上，及时发现其中不足，有针对性地激励他们自觉地遵守行为规范、行业规范。
（三）完善内部人才培养机制。人才是推动行业发展的核心力量，他们的综合素质及行为表现，直接影响了建筑装饰工程设计和工程经济的管理成果。因此，建筑装饰工程设计企业应注重和加强专业化人才队伍建设，及时更新他们的理论知识素养，深化工程经济认知，并培养其管理能力及素质，使之主动融入到工程经济管理当中，从而创造更大的经济价值、社会价值以及生态价值。
总之，实践证明，工程经济对于建筑装饰工程设计的作用非常明显，应得到业界的重视，并进行深入研究。在此基础上深度剖析建筑装饰工程设计与工程经济之间的紧密关系，结合工作实际，有针对性地优化建筑装饰工程设计与工程经济的关系，从而推动建筑装饰行业的可持续发展，使之在创造实用价值的基础上，实现更大的经价值、社会价值，为社会营造更加舒适的环境。
主要参考文献：
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关键词：传统文化；茶叶；包装；设计
随着我国改革开放进程的不断深入，中西方文化交流紧密的相连在一起。而设计本身就是个舶来词，从上世纪80年代起设计的概念就随之引入中国，而在茶叶包装设计方面，与传统文化相结合的包装设计，乃是发扬我国悠久历史文化的主要路径。在进行这些有意义的实践探索设计之前，其有必要先将茶叶包装设计的概论和对传统文化的一些理解进行简述明确。
中国茶文化历史源自于唐代。宋元明清时期，在继承传统的基础上，它又得到了陆羽在其《茶经》里所写的：“茶者，南方之嘉木也。一尺二尺，乃至数十尺。其巴山、峡川有两人合抱者，伐而掇之。”当中相继又出现了煎茶、点茶、斗茶、泡茶等不同特点、风格各异的饮茶习俗。赵贞信《封氏闻见记校注》所载：“茶早采者为茶，晚采者为茗。本草云：‘止渴，令人不眠。’南人好饮之，北人初不多饮。中国茶文化的形成源于我国唐代，自唐开元年间起，唐人上自天子，下至黎民百姓，几乎所有人都不同程度地饮茶。值得一提的是，当时的文人亦与茶结缘甚深。中国茶史上历来就有“茶兴于唐，盛于宋”的说法。宋代制茶工艺有了新的突破，例如福建建安北苑出产的龙凤茶名冠天下。元代作为从宋代到明代的过渡期，虽然历史较短，但在饮茶法上却进一步走向成熟，茶文化发展到明代，盛行了几个世纪的唐宋煎点饮茶法变革成了用沸水冲泡的饮法。成为中国人至今都普遍使用的饮茶方法。这种品饮方式广泛深入到社会各个阶层，根植于广大平民百姓之中，成为整个社会的生活艺术。
而在茶包装的色彩研究方面，我国传统色彩传统韵味的文化象征，中国的色彩理念融和了自然、宇宙、伦理、哲学等观念，形成了独特的中国色彩文化。在色谱的色系中，主要有红色系、黄色系、绿色系、蓝色系、紫色系、金色系、银色系、黑色系和白色系。红色系主要有中国红、浅粉色、粉红、水红、珊瑚红 、石榴红等，黄色系主要有琉璃黄、鹅黄、蛋黄、米黄、橘黄、杏黄、土黄等；绿色系包括浅绿、梅子绿、芽绿、碧绿、孔雀绿。蓝色系包括湛蓝、水蓝、粉蓝、淡蓝、群青、宁兰等。基于本文涉及的茶叶产品的本质特征，所以在选择颜色的标准上，采用了绿色之中的芽绿和孔雀绿为基调色。突显其茶叶包装在以传统文化中的体现，使其更符合人们的审美观、艺术性。
传统文化元素在包装中的运用，具有很高的美学价值和色彩学搭配的美感，从市场营销的角度来看，传统文化元素可以抓住消费者的消费潜意识，设计师可以通过对包装进行有意识的传统文化元素包装化处理，抓住消费者的消费心理，一方面发扬我国传统文化之精髓，起到良好的社会效益；另一面切合了市场的消费实际需求，为茶企业创造更好的经济价值。
我国的传统文案和图案内容丰富，式样多变，而且构图均衡、匀称，具有很高的艺术审美价值，例如民间传统图案有饕餮纹、云龙纹、凤凰图案和腾龙图，宗教图案有伏羲先天八卦图、杏黄旗、道符标示等等。明代的王象晋《茶谱序》中云：“茶，喜木也。一植不再移，故婚礼用茶，从一之义也。”清人陆廷灿《续茶经》引《天中记》中语：“凡种茶树必下子，移植则不复生，故俗聘妇以茶为礼，义固有所取也。”传统图纹的应用是包装设计中最能吸引顾客的，如果传统图纹的应用搭配得当，使消费者有一种赏，赏心悦目的感觉，就能引起消费者的注意。
涉及到的茶叶包装所用的传统图案，在色泽搭配上，首先以绿色为主，因为，茶源多产于青山秀水之护的茶树，少红时片经过烘制而成为冲，具备优美的色泽、形状、香气和滋味。茶叶由于制造技术的进步，品种也很多。对于茶的类别区分，有的将茶叶大致分为红茶和绿茶两种；也一有的将茶叶分为红茶、绿茶、乌龙茶、花茶、砖茶、沱茶六种；还有的除乌龙茶、岩茶、水仙茶之外，加入青茶、白茶。尽管品种繁多，举不胜举，但是从茶树的根源分析，总离不开绿色。其在文案造型性上，以腾龙图为辅，腾龙一是显示茶叶品味高贵，品位不凡，二是腾龙形象，云烟袅袅，很符合茶品的定位。
书法是世界上文字的艺术形式，类型分为汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯文书法等。其中中国书法是中国汉字特有的一种传统艺术。从广义讲，书法是指语言符号的书写法则。对于本土特色很强的茶叶包装设计，笔者在进行茶包装文字设计时突出传统文化特色的手法。另外，还借助传统文化的特色，用隐喻的汉字书法增加包装的感染力。如“宝泰养生茶”的包装设计，采用我国南方最具代表性的宋体为字符，以草书的偏旁部首作为设计素材，使整个包装以翠绿色为底色，充斥着南方地区的民间茶包装的文字设计和汉民俗族的民间特色。设计师选用纯度较高的绿色作为底色，配合色彩丰富的风景照片，表现了江南地域优美美丽风光和民风民俗。整体色调饱和、鲜艳，为避免画面效果过于强烈地步调味用变异的云龙纹图片，使包装既充满民族特色，又满足消费者的心理预期。
中华民族历史渊源，有着灿烂的传统文化色彩，在五千年的人类文明史，绝大多数时期都是傲视群雄的，但随着西方工业革命的冲击，受到一些影响的同时与之相适应的，传统文化也在西方工业文明的冲击下，在众多物质文明和非物质文明遗产中，即便经受千年冲刷，已然表现出很大现代价值。这里有几点可以说明：首先中国传统文化中的物质文化形式是现代社会价值体系的基础，其二，非物质文化是现代社会价值体系的具体表现形式。在我们设计师的设计实践活动中，要自我着重传统文化的价值，切勿妄自菲薄，第二设计师在面对西方现代文明带来的物质文明，要积极将传统文化与现代科技文明相融合。
参考文献：
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【关键词】可行性研究报告，评审，常见问题
一、前言
笔者对日常参与项目可行性研究报告评审的过程中各有关单位和专家组意见中经常提到的一些要点做了归纳、总结。本文拟对这部分内容做一系统性阐述，供同业人员参考、讨论。
二、 可行性研究报告评审与会人员的组成
一般来说，参与评审的有以下一些部门代表或公司代表：1、报告编制单位代表。2、报告评估单位代表。3、项目建设单位代表。4、项目所在地发展和改革主管部门代表。5、项目所在地国土资源部门代表。6、项目所在地规划主管部门代表。7、项目所在地建设主管部门代表。8、项目所在地环保部门代表。9、项目所在地财政部门代表。（使用国家财政资金的项目）。10、专家组（专家组成员覆盖不同专业，如建筑、结构、给排水、电气、暖通、投资等）。
三、项目可行性研究评审的程序
项目可行性研究评审的程序简述如下：
1、可行性研究报告编制单位简要汇报项目概况。
2、专家组及各有关部门，对可行性研究进行点评。
3、评审单位总结各方意见，做出本项目可行性研究报告是否通过的判断，并汇总会议纪要，督促报告编制单位会后对可研进行必要的修改，以便再次送审。
四、与会各方关注的问题
1、发展和改革部门：项目可行性研究报告的附件是否齐全；项目总投资是否控制在项目立项批复允许浮动的范围内；项目的招投标，是否严格按照国家规定执行；项目资本金是否落实并符合国家要求的比例。
2、国土资源部门：项目建设单位是否已取得项目用地资格并办理相关手续；土地权属是否清晰；项目建设内容是否符合用地性质。
3、建设主管部门：项目建设是否符合相关政策；项目所用的建筑技术、建筑材料是否符合当地实际情况和相关规定。
4、规划部门代表：项目用地周边环境情况；周边现有建筑情况；项目建设是否符合相关规划。
5、环保部门：项目的建设是否会对环境造成不良影响；可行性研究是否提出行之有效的控制环境污染的措施；项目产生的废气、废水和固废是否有可靠的处理去向。
6、财政部门：项目建设资金落实情况。
7、专家组（建筑专业）：项目建设规模是否符合相关规范要求；是否列明主要建构筑物一览表、装修做法表；平面设计是否合理、舒适并满足安全疏散要求；建筑立面是否和周边建筑和谐统一；建筑高度及层高是否合理；建筑护结构材料做法、外门窗材料做法、架空层楼板隔热做法是否合理。
8、专家组（结构专业）：是否说明了项目抗震等级、结构类型、基础类型、主要结构材料、主要功能分区活荷载取值；结构选型、基础选型是否恰当。
9、专家组（给排水专业）：项目是否落实了给水来源、水压；项目给水设计是否合理；项目场地外是否有切实可靠的市政管网接入口；项目消防管网、水泵、水池等是否满足规范要求；消防设备选型及数量是否恰当。
10、专家组（电气专业）：项目电源从何变电站接入以及和变电站的距离；项目电力负荷计算是否正确；照明功率密度值是否在合理范围内；项目变压器台数及功率是否合理、经济；所在地弱电管线是否到位。
11、专家组（投资专业）：项目建安工程单价是否符合实际；投资估算是否有漏项或重复计算；工程建设其他费用计算公式是否正确；项目总投资是否严格控制在立项批复允许的范围内；对于工业项目，财务分析部分是否正确地反应了项目的盈利能力，取的参考值是否符合当地情况。
12、报告评估单位：可行性研究报告对项目建设的背景及必要性是否有清晰、合理的叙述；对建设规模的论证是否合理；可行性研究章节是否完整；编制单位营业执照、资质证书、法人及技术负责人签名是否齐全；附图、附件、附表是否跟正文对应。
五. 总结
通过对以上问题的归纳、总结，我们在今后编制可行性研究报告时，可以更加针对各部门关注的重点，在报告中着重展开叙述。这样可以提高报告的编制质量，提高工作效率，加快通过评审的速度，为后续开展工作提供了便利的条件。
参考文献：
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[6]于俊年 编著《投资项目可行性研究与项目评估》中国建筑工业出版社
[7]李开孟，徐成彬，编著《企业投资项目可行性研究与核准申请》冶金工业出版社
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