时间：2023-09-25 18:00:08
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇中学校园规划设计，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关键词:中学校园；规划重点；设计前景
随着时间的推移，中学校园的建设得到了长足发展，国家及教育部门也在不断的加大我国教育的投入，在加大投入的同时就要不断改进中学校园的建设，使之与其相对应。目前的许多中学校园都面临着扩建校区的问题，为使中学校园的建设符合现代校园要求，在未进行中学校园改进时，要先行做好校园的规划设计，以确保中学校园的设计能够符合新时代的中学教育。
1现阶段中学校园的规划问题
随着新课改的实行，我国的教育体制、教育观念、教育模式都有所改变，但是，现阶段许多的中学校园建设依然存在问题，主要表现在下面几点:其一，盲目扩大规模，过分攀比，没有注重校园土地的利用;其二，校园的规划设计过于表面化，没有落到实处;其三，对于校园内的区域环境、人文因素考虑不周全;其四，建筑的标准普遍过高，没有考虑到经济的合理利用等等情况。这些情形都对中学校园的建设起到了一定的阻碍作用。
2建设中学校园的规划重点
2．1重视指导思想的确立
第一，校园是育人的载体，是学生树立社会主义价值观的场所。校园是学生进行学习的地方，需要给学生提供一个良好的成长环境，让学生拥有健康的体魄，并且培养学生独立自主的意识。中学校园的建设要带有积极的、知识性强的风格，让校园成为一个有趣的室外课堂，让学生在大自然中体会到学习的乐趣。因此，在建设过程中要注重打造多样化的教学空间。第二，重视校园环境的感染力。在新阶段的校园建设中，要打破传统建设校园的思维，不能过分的追求规模化，而要追求寓教于景的校园建设。学校是固定的育人场所，在建设中需要有景观元素，这种景观元素不是固定的、单一的，但是一定要有积极向上的意味，并且让人看了能够感觉到朝气，起到带给人们启迪的作用。另外，在建设的过程中，要注重人与自然和谐相统一的设计目标，在立意上要新颖，要切合校内实际，使学生行走在校园中能够从环境中得到启示，进而树立远大的理想。第三，简洁明了。在中学校园的建设中，要凸显出时代的气息，校园环境要以清新、自然、优雅、怡人为佳，与此同时加入现代化的建筑设计语言，以新颖的构思展现出时代的新风格。第四，凸出特色性设计。主要是指在建设过程中有效的利用校园内的地形，进行树木、花朵的种植，让校园看起来有活力，不似以往那么单调、枯燥。第五，景观设计。校园的建设要增加绿色植被的种植，以期减少学生及教师的压力，让人们能够在校园中得到放松;除此之外，绿色植被以及花朵的点缀会营造一种良好的人文空间，在表现上要更加注重自然美及意境美，让校园中充满活力。
2．2制定规划的原则
首先，遵循以人为本的原则。校园的建设归根结底是为人类服务的，主要是为了让学生在学习之余能够放松心情，使人的身心得到休养，利用校内原本的地形或植被达到人与自然和谐统一的目的，打造出更加人性化的校园空间。其次，要进行合理的规划，也就是在建设过程中，对于教学区、宿舍区、教师休息区等等的建设要根据学校的地形来确定，在不影响学校绿化建设的同时，要以学校的整体绿化方案为依据，进行学校的建设。最后，在建设过程中要加强文化艺术的融合。自古以来，水源是形成环境和文化的重要因素，环境依托水源而得到发展，水源为环境提供了养料。因此，在中学校园的建设过程中要注重意境的建设，对于人文景观的建设要符合校内的环境。
2．3正确处理校园规划与人文历史间的关系
中学校园建设的好坏直接影响学校的整体教学面貌，同时也是学校治学思想和校园文化的体现。中学校园建设过程中要避免片面性问题的存在，要重视空间设计的合理性，保护历史遗产，给人们带来完整的视觉享受。中学校园的建设要对学校的教学宗旨进行深刻理解，在建设时要注重传承与创新，不断发掘中学校园内的文化元素，让学校的独特的语言同学校的土地空间有机的结合，在尊重原始地形及生态环境的基础上建设中学校园。
2．4把握校园户外空间尺寸
合适的尺度能够完美的展现出建设造型。中学校园的空间尺度应该与学生和教师的心灵感应相通;人为的空间设计是为更好的服务人类，为了更好的适应师生的日常生活，要结合其所需的精神文化来进行建设。合理的利用围合空间、开放空间、半开放空间来建设出有层次、轴线分明的校园，让校园的文化和校园的建设更加人性化。
3中学校园规划的设计方案
3．1校内空间景观规划设计
中学学校的校内设计要将功能区和教学区进行合理的安排，在整体的建设布局中，可以采取传统四合院式的建筑布局，形成庭院式的校内中心广场，中心广场的设计是整个学校设计的重心。学校的建筑面积相对较大，地势平整，因此，校内得到景观设计应该遵循以下顺序即校园入口广场、教学楼的底部、中心广场等形成层次分明的开放式空间排序。
3．2交通规划设计
中学学校的建筑多采用围合式的建筑方法，这种方法能够最大程度的满足学校师生的学习、运动需求。主要的设计方案如下:第一，在校园建筑的各设计一个主次出口，并且与之配套的需设一个6米宽的环形消防车道路，中间的部分为步行广场;第二，可以加宽校园的主干道，即在主入口处加10米左右的道路直通主建筑，减少校园交通与城市交通的交互影响;第三，在建设中可以将功能区与环路相接，并且环路内部则以步行交通为主，进而达到方便车辆和师生出行的目的。
3．3教学楼的设计规划
对于教学楼来说，可以根据教学楼的主体结构，分层次进行设计，例如:教学楼的主体为5层，其中包括局部2层、一共设置30间教室，二层可以设为多功能报告厅，直接与室外相连，办公区域则设在一、二层的架空区，形成合理的空间分配;教室间可以通过走廊相连，让整个教学区都能够连接起来;实验室则尽量设计在教学楼的两端，方便处理试验中产生的废物垃圾;这种局部庭院的建筑方法，能够真正意义上实现资源的共享，方便了师生间的交流。
4中学校园建筑的主要趋势
4．1立体化校园
立体化的校园建设主要表现在两个方面，一个是校园用地立体化，即在建设过程中对校园的土地利用要更加合理;另外是绿化立体化，即校园内的植被种植要符合地势的走势，种植不同的绿色植物，避免出现审美疲劳的情况。
4．2信息化校园
在信息技术快速发展的今天，在校园建设过程中加大信息技术的使用，，并在教学过程中也导入信息技术，例如:远程教育、对媒体教学等方式。
4．3绿色化校园
我国的校园建设都使用的是传统能源，例如:煤、油等等，不仅污染过大还是不可再生能源，使得能源消耗量过大。因此，在今后的校园建设中，要注重新能源的使用，既达到节省能源的目的又能够减轻生态压力。
4．4智能化校园
智能化的校园设备有助于提高工作运行效率。为了响应节约型原则，在校园建设中实现信息与管理的智能化建设，逐步实现自动化办公，这对于提高工作运行十分有利。
5结束语
中学校区规划建设大致上都是一样的，只不过在学校建设的规模上，学校建设的类别上。学校建设的区域布局有所不同，但是，在中学校区的整体规划上要始终遵守合理布局校区的规律，与此同时，要对中学校区的建设适当加入一些先进的教学理念，并通过设计手法表现出来，以达到相互统一的目的，建设立体化、绿色化、信息化、智能化为一体的中学校园。
作者:黎雪茵 单位:东莞市城建规划设计院
参考文献:
［1］谭魏．浅谈新时代体现绿色人文关怀的学校建筑设计———以长沙商贸旅游职业技术学院新校区为例谈校园绿色建筑设计［J］．城市建设理论研究(电子版)，2012(10)．
关键字：大学校园；景观设计；生态；自然；绿化
中图分类号：S611 文献标识码：A 文章编号：
一、校园景观设计概述
二十一世纪，我国经济发展的成就在世界上备受瞩目，城市化进程加快，现代化交通网络日趋完善，城市地域不断拓展，但与城市繁荣同时出现的是生态环境的持续恶化，空气质量下降、热岛效应等，都使得人居矛盾愈发尖锐。面对由钢筋与混凝土造就的冷冰冰的城市，人们渴求接近与回归自然，也更为关注与景观生态相关的城市建设。作为城市的一部分，校园在进行建设时出于生态保护的目的，颇为重视景观建设，并将其作为校园景观规划的主要发展方向。
（一）校园规划设计的特点
校园的主要职责在于教书育人，它不仅仅是学生上课学习的地点，还会对学生的思想品德与知识修养带来潜移默化的影响，因此，校园环境应是人文与自然的融合，它既具有和谐美观的视觉环境，也可以让身处其中的学生们感受到积极向上的精神氛围，这有助于端正学生的情感价值观，个性与天赋得到科学全面的发展。根据校园的特点，可将其划分为不同区域，每个区域有其具体功能，各司其职，将功能发挥到最大化，为学校师生营造出最佳的校园环境。
（二）景观型校园的特点
在校园建设的过程中，通过对不同建筑物以及道路、绿化等进行规划，营造出能体现出最佳生态环境的绿色校园，使其更适合师生学习与工作的需求。概括而言，景观型校园的特点可总结如下：
1.校园各区域得到科学合理的规划，且每个区域分工明确，功能得到最大发挥。
2.校园交通系统设置人性化，按照安全第一的原则，对人行道与车行道进行明确区分。
3.建筑物所用材料选用节能环保型，对人体健康无危害。
4.绿化系统自身具备可调节可循环性，植物多样化，根据其季节特点进行种植，使校园绿化四季常青。选取植物时同时兼顾对人体健康的考量。
5.生活娱乐设施完善，满足师生学习工作之余的生活休闲需要。
6.利用景观设置，使校园的采光与通风得到改善与加强。
7.采用严格的环境管理方法，对校园内空气质量、垃圾处理、污水排放等合理控制、科学处理，让校园的生态环境和谐优美。
二、校园景观设计的指导思想与基本原则
（一）规划设计指导思想
通过对校园景观的规划布局，美化校园环境，装饰建筑空间，以此创建有益师生身心健康、可持续发展的景观型校园。
（二）规划设计原则
1.视觉享受与生态平衡兼顾的原则。合理种植有益于生态环境与人体健康的植物，净化空气，有益于师生的工作学习与生活。
2.充分发扬景观设计优点的原则。在一些区域适当添加一些颇具设计感的小品，使校园绿化具有文化韵味；植物选取上以常青树为主，四季花卉为辅，树木栽种时注意其疏密及高低错落，在美化环境的同时也可净化校园，营造出安静简洁而又不失优雅的景观格调。
3.根据可持续发展原则，遵循景观设计理论的指引，尽量增加单位面积的绿化量，令绿化层次丰富，人与自然和谐共处。
4.绿化层次丰富、避免过于平面的原则。将建筑物中的露天平台设置为空中花园，在做好平面绿化的同时进行立体绿化景观的布置。
5.以人为本的原则。在进行个性化生态景观设计的同时秉持以人为本的理念，在空间规划上根据不同需求与功能进行相应安排，在选择建筑材料与空间设施时考虑到人们贴近自然的需求。根据人的审美习惯，赋予自然景物以文化内蕴。绿化配置上选取有益于人们身心健康的植物。
（三）规划理念
通过更强调可持续理念的景观设计美化校园环境，营造出一个人与自然和谐共生、适合师生工作学习的生态环境，根据这一功能，景观规划设计的总体理念可概括为：环境效益上追求大生态；绿化布置上追求大绿化；艺术构思上追求大景观。
“大学之道，在明德，在亲民，在止于至善“，在现代教育理论中，“教育的最终目的不仅仅是传授只是，更重要的是培养学生掌握知识的技能和方法。大学不仅提供用于传授知识的课堂，还必须提供交流思想、表达情感、启发智力的场所。”[ 周妍：浅论大学校园景观规划，工程与建设，2009.4]随着科技的不断发展，知识经济时代到来，教育逐渐由重“应试”转向为重“素质”，大学的职责定位也转变为综合教育治学场所，同时也是现代社会精神文化的展示平台。
三、校园景观设计的考量因素
（一）气候
所谓气候，“包括温度，湿度，降水量，风速风向和日照时间，日照强度”[ 冯玉婷：试论影响高校校园景观设计的决定性因素，商情，2009.30]。它是动植物成长不可或缺的因素。
（二）规划
对景观进行科学规划，可以考察出不同设计形式之间的对比。在校园的中心教学区域，景观应采用相对更实用且具备纪念意义的设计形式，在学生宿舍区域，则应营造出安全舒适的社区环境，体育场按照不同运动形式的区别设置不同的场地区块，停车区域根据车辆区别进行划分。
（三）环境适应性
环境适应性是校园景观设计中不可或缺的决定性因素之一。对于校园绿化而言，草坪与树木都是极其重要的，需大面积使用。因此，不应单一化进行栽种，而应尽量使其多样化，避免单调。
（四）校园的面积、布局与周边环境比例
校园的布局是景观设计中的重要因素，校园景观是有形而非抽象的，校园所占用面积的大小以及各个区块的布局安排，包括校园周边环境，都是校园景观设计必须加以考量的要素。
（五）风格
对于校园景观而言，无论是从整体，还是从局部加以考察，风格都不是单一化的。每个校园区域的功能不同，也会配备不同的景观设计，因而也会存有多样化的风格特质。
（六）植被
植物的选取与培植必须考量到气候的因素，不同的植物有着各不相同的外观与特质，需对其生长特性进行研究与把握，结合设计理念与需求，营造出更符合实际的视觉效果。在校园植物中占主要比例的树与草，应发挥出视觉与生态的双重功效。树木不仅可以令人心境平和得到放松，还能在不同形式的排列组合中成为校园中指引道路的路标，较为密集的树木可以形成一道天然屏障，阻隔噪音，净化空气。树木还能使建筑的结构性得到增强。不管是传统还是现代的景观设计，都将树木作为重要植被加以运用。
校园环境的整体要求是严格和统一的，它追求一种富有意义而又不失理性的风格，作为一个充满人文气息的宁静空间，校园的设计目的应是创建一个令学生可以在其中安心学习、思考、交流的场所。现代教育所提倡的人本主义原则不仅意味着教育上应打破对学生思想的禁锢，以人为本，还代表着校园的规划设计应以为学生提供优质的成长场所为目的，在生态优化原则的指导下，建设和谐美好的宁静校园，在喧嚣的城市中开辟一块净土，使学生能在其中收获知识，提高个人文化修养。
参考文献：
[1] 邹霆等：浙江农林大学东湖校区校园景观格局探讨[J]，福建林业科技，2012.2. [2] 吴军等：中学校园环境景观设计初探[J].山东林业科技，2006.02.
[3] 陈岳堂：生态校园设计初探――以湖南农业大学校园建设为例[J]，湖南农业大学学报：社会科学版，2004.03.
[4] 周妍：浅论大学校园景观规划[J].工程与建设，2009.04
[5] 冯玉婷：试论影响高校校园景观设计的决定性因素[J].商情，2009.30.
关键词：房屋建筑；节能设计；采光设计；分析
2009年12月7日至19日，联合国气候变化会议在丹麦首都哥本哈根召开，全球均意识到了环境问题的重要性和严峻性，节能低碳理念不断地出现在人们的生活之中，进一步提升了人们的生活质量和水平。在当代建筑艺术设计中，灵活的运用建筑环境的自然光实施采光设计，这属于评价一座建筑设计好坏的直接指标和标准。由于建筑能耗中照明能耗占据着一大部分，所以，建筑节能设计需把采光节能设计当作基本因素进行研究，科学合理地运用天然采光，处理热工节能与采光节能之间的矛盾，进一步提升节能设计中的采光设计艺术。现针对节能采光设计所需考究的因素进行分析，阐述进行节能采光设计的主要方法和措施。
1.考究节能采光设计中设计的影响因素
1.1提升天然采光效果
建筑中节能采光的设计需充分考究到天然采光的问题，不能仅依靠人工光源进行照明，人在长时间的人工照明环境下，视力会逐渐下降，容易产生头晕的现象。而自然光具有两个大方面的优点：（1）自然光于不同的气候、季节、时间和环境，经过科学合理的设计能对建筑室内照明起到良好的作用，自然光的舒适度永远比人工光源高。其不但能促使漆黑、昏暗的室内变得明亮，还能提升室内环境的空间感，以及创造更多的艺术氛围，营造一个适合人居住的室内环境。（2）合理地运用天然光源能达到低碳节能的目的，降低电能的损耗。根据调查发现，照明消耗占整个建筑消耗中三分之一左右，而大自然中的光则属于取之不完，用之不尽的，其和人工光源相比较更加节能、安全、无污染。建筑设计只有最大限度地提升节能采光设计，也才能最大限度地降低照明消耗，实现低碳节能的目的。科学合理的运用太阳光资源，不仅仅属于一座城市设计的规划问题，而是整个国家乃至社会的问题，因此，建筑设计师需针对天窗、侧窗、中庭等采光实施有效地运用，对采光口实施科学的规划设计，例如：采光口的朝向、位置、玻璃的折射度、颜色、反射度[1]。
1.2合理地分析热和光之间的矛盾
阳光辐射属于建筑项目设计中热与光的直接影响因素，所以，在建筑节能设计中针对太阳能辐射的运用需进行科学合理地计算，良好地解决太阳能辐射在设计和分区标准之间的问题。中国光气候分区图根据我国气候条件的因素，把国家的建筑设计分类为五个光气候区，方便建筑设计师在不同的区域更好地利用天然采光设计。于热能设计方面，建筑热工设计分布图根据不同地区的热能分布，把国家分类为五个热工分区，热工分区的重要标准为温度，而光气候的分区标准为照度。同一区域经常会出现不同的热工区和光气候区，同时建筑针对节能采光设计的需求则也不相同。所以，建筑项目设计为最大限度的实现节能采光设计，则需合理地处理热与光之间的设计难题，以设定健全的物理环境参数与光气候区分标准。
1.3按照具体情况实施节能采光设计
由于我国横跨热带、亚热带、温带以及北温带，不同区域环境出现不同的光照条件，导致了每一个区域的建筑群都呈现不同的特征。采光设计是建筑设计中的主要范畴，其设计要点需按照不同区域的地理环境、光照因素、建筑状况而进行，建筑只有寻找到合适的朝向规划，才能更好地管理大自然中的热、光之间的问题。因我国主要领地处于北半球，南向布局能保障冬季日照量最多，夏季的太阳辐射则最少，所以，“坐北朝南”这句俗话一直是我国建筑设计中的方向定理[2]。同时，我国大部分城市处于沿海地区，海岸线较长，大部分地区长时间受到东南风的影响，坐北朝南能较好地确保夏季通风的需求。此外，建筑过程中为节省采光耗能，可将南向墙面设计为镜面材料以便于光线的进来，该能从根本上提升北面房的光照问题。为延伸建筑室内日照时间，还需考究植被对光照的影响，绿色植被能缓解热环境带来的难题。
2.节能采光设计的主要方法和措施
建筑过程中节能采光设计的主要方法需根据具体的情况进行探究，从建筑的整体布局出发，选择合适的建筑原材料，有效地进行综合，才能从根本上实现采光设计的节能。文章将由几个方面进行分析，如下：
2.1加强优化建筑工程形象
节能采光设计方案的进行需综合建筑项目的形象设计，促使采光设计在原来的根基上进一步得到完善和优化，最终实现建筑工程效益的最大化。现阶段的建筑室内耗能主要体现在太阳对建筑表面的直射光和辐射热，进而提升室内的光线条件和热环境的耗能，所以，优化建筑工程形象属于建筑节能设计的主要目的之一。具体的方法：一般情况下采取创新室内窗底设计的方式。倘若开窗面积设计得较大，即窗地的构成比例则越大，更加方便于室内的采光。倘若根据采光的平衡和均匀着手，即更加倾向天窗，而按照热量和辐射的角度思考，屋顶属于接受热量最高的位置，所以，天窗有时候并不属于最佳的设计方法。于不同的地理环境、地域以及气候环境中，建筑表面的开窗设计需综合实际情况实施考虑，进一步提升建筑工程的形象和优化[3]。
2.2统筹规划设计节能采光
建筑实施节能采光的主要目标为，符合人们对房屋建筑设计的基本需求，不论为通风、采光、消防、舒适等方面，建筑设计均需满足该些基本需求，同时还充分利用大自然的资源，防止自然光的浪费和重复使用。建筑设计师于设计图纸过程中，需综合考虑当地的日照情况、气候情况以及整个工程的特点，根据整个建筑项目的性质决定全部的节能采光设计，完善整个节能采光布局[4]。通常情况下，日照间距较容易达到理想的效果，而日光照进室内中即不可进行准确的计算，该由于室外环境较多。例如：绿色植被一般属于建筑遮阳的重要原因。所以，针对建筑工程中的采光设计，需进行整体性的规划和布局，才能保障节能采光设计方案的有序进行。
2.3合理地设计遮阳和反光
建筑设计师于提升室内采光照度设计时，可在窗顶部放置水光板，把大自然中的阳光反射至建筑室内，而夏季能经过相同的方法进行遮阳，防止阳光出现直射的局面。于整个节能采光设计中，建筑师需把遮阳和反光合理综合起来，促使在有效的基础上提升光线的亮度，降低光线对日常生活的影响，才能从最根本上实现采光设计的节能[5]。
2.4材料的筛选与采光口的设计
于采光口原材料的筛选过程中，建筑设计师需耐心、仔细和严谨地进行考究，建筑工程总耗中门窗一般占据一半的能耗，而其作为节能措施中的中心内容，设计人员需根据原材料的特性选择适合的材料建设。门窗玻璃材料应以传热量少和透光量多为基准，而北方地区则需采取中空三层或者中空双层玻璃；南部地区则需以少辐射玻璃为主。此外，针对采光口的设计需综合采光口遮阳、通风、采光的特质，提升构架原材料的气密性和稳定性，经过有效地方法评估采光照度的节电量、冬季的失热量、夏季得热量，进而明确采光口的分布位置。
参考文献：
[1]范晓东.论建筑设计中整体采光节能设计的思路[J].门窗，2013（07）：226.229.
[2]余茹，卫红.现代节能建筑立面设计要素分析[J].河南科技，2011（11）：84-85.
[3]张滨，李桂文，赵建平.基于采光能效概念的住宅采光窗口设计研究[J].照明工程学报，2010，21（4）：14-18.
